60

Lampiran A-1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS 1 PERTEMUAN 1 Mata Pelajaran : Biologi Kelas/Semester : X (Sepuluh)/ 1 Pertemuan Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : 1 : 2 x 45 menit

Tujuan

: 2.Memahami prinsip-prinsip pengelompokan makhluk hidup : 2.3.Menyajikan ciri-ciri umum filum dalam kingdom Protista dan peranannya bagi kehidupan : - Mengenali protista berdasarkan ciri morfologinya. - Menjelaskan cara-cara perkembangbiakan Protista. - Memberi contoh peranan protista bagi kehidupan. - Menggali informasi dari berbagai sumber literatur / media peranan protista bagi kehidupan (tugas mandiri) : - Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri umum Kingdom Protista - Siswa dapat menjelaskan ciri Protista mirip jamur - Siswa dapat menyebutkan ciri masing-masing filum Protista mirip jamur - Siswa dapat menyebutkan contoh masing-masing filum Protista mirip jamur - Siswa dapat menyebutkan peranan Protista mirip jamur

II.Materi Ajar A. Ciri-ciri Protista B. Protista Mirip Jamur III. Strategi Pembelajaran Model : Pembelajaran Kooperatif Teknik Kancing Gemerincing Metode : Tanya jawab, diskusi, ceramah Media : papan tulis dan LKS

Guru membimbing tiap kelompok untuk berdiskusi dengan model kooperatif teknik kancing gemerincing a. Guru menyampaikan informasi tentang cirri umum Protista dan Protista mirip jamur melalui bacaan Fase 3: Mengorganisasikan siswa ke dalam kelompok kooperatif. Kegiatan Awal (10 menit) Fase 1: Menyampaikan tujuan dan memotivasi siswa.Guru menyampaikan judul materi pelajaran . . . setiap siswa dalam masing-masing kelompok mendapatkan dua atau tiga buah kancing (jumlah kancing bergantung pada sukar tidaknya tugas yang diberikan). Sebelum kelompok memulai tugasnya. .Guru memberi apersepsi dan memotivasi siswa dengan mengajukan pertanyaan: 1. Guru membagi siswa ke dalam kelompok yang terdiri atas 4-5 orang siswa yang heterogen kemudian membagi LKS pada tiap kelompok Fase 4: Membimbing kelompok bekerja dan belajar. Kegiatan Pembelajaran A.61 IV.Guru mengecek kehadiran siswa . Kegiatan Inti (70 menit) Fase 2: Menyajikan informasi. Apakah nama kelompok makhluk hidup yang tingkat klasifikasinya di atas Monera? Siswa diharapkan menjawab: “Protista”.Guru menyampaikan tujuan pelajaran B.Membuka pelajaran dengan mengucapkan salam . Guru menyiapkan satu kotak kecil yang berisi kancing-kancing b.

. 2007. Jakarta: Esis) Buku Biologi kelas 1 SMA (Sudjadi. . S. A dkk. Penilaian Teknik VI. dia harus menyerahkan salah satu kancingnya dan meletakkannya di tengah-tengah. Surabaya: Yudhi Tira) .Menutup pelajaran dan mengucapkan salam penutup. dia tidak boleh berbicara lagi sampai semua rekannya juga menghabiskan kancing mereka. Fase 5: Evaluasi. e. Kegiatan Penutup . Setiap kali seorang siswa berbicara atau mengeluarkan pendapat. . d. kelompok boleh mengambil kesepakatan untuk membagi-bagi kancing lagi dan mengulang prosedurnya kembali.Menugaskan siswa untuk mempelajari materi tentang protista mirip tumbuhan dan mirip jamur.Guru memberikan penghargaan berupa tepuk tangan dan memberikan hadiah kepada kelompok terbaik. sedangkan tugas belum selesai. Fase 6: Memberikan penghargaan.62 c.Guru bersama siswa menyimpulkan materi pelajaran. Jika kancing yang dimiliki seorang siswa habis. C. . : Tugas kelompok dan tes Alat/ Bahan / Sumber Buku IPA biologi kelas X (Diah.Guru meminta masing-masing kelompok mempresentasikan hasil kerjanya. Jika semua kancing sudah habis. V.B & Laila. 2005.

63 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful