P. 1
A-1 Rpp Siklus 1 Pertemuan 1

A-1 Rpp Siklus 1 Pertemuan 1

|Views: 46|Likes:

More info:

Published by: Agustina Mira Arianti on Dec 01, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/01/2010

pdf

text

original

60

Lampiran A-1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS 1 PERTEMUAN 1 Mata Pelajaran : Biologi Kelas/Semester : X (Sepuluh)/ 1 Pertemuan Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : 1 : 2 x 45 menit

Tujuan

: 2.Memahami prinsip-prinsip pengelompokan makhluk hidup : 2.3.Menyajikan ciri-ciri umum filum dalam kingdom Protista dan peranannya bagi kehidupan : - Mengenali protista berdasarkan ciri morfologinya. - Menjelaskan cara-cara perkembangbiakan Protista. - Memberi contoh peranan protista bagi kehidupan. - Menggali informasi dari berbagai sumber literatur / media peranan protista bagi kehidupan (tugas mandiri) : - Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri umum Kingdom Protista - Siswa dapat menjelaskan ciri Protista mirip jamur - Siswa dapat menyebutkan ciri masing-masing filum Protista mirip jamur - Siswa dapat menyebutkan contoh masing-masing filum Protista mirip jamur - Siswa dapat menyebutkan peranan Protista mirip jamur

II.Materi Ajar A. Ciri-ciri Protista B. Protista Mirip Jamur III. Strategi Pembelajaran Model : Pembelajaran Kooperatif Teknik Kancing Gemerincing Metode : Tanya jawab, diskusi, ceramah Media : papan tulis dan LKS

Guru menyampaikan informasi tentang cirri umum Protista dan Protista mirip jamur melalui bacaan Fase 3: Mengorganisasikan siswa ke dalam kelompok kooperatif. Kegiatan Pembelajaran A.Guru menyampaikan tujuan pelajaran B. Guru menyiapkan satu kotak kecil yang berisi kancing-kancing b.Guru mengecek kehadiran siswa .Guru memberi apersepsi dan memotivasi siswa dengan mengajukan pertanyaan: 1.Membuka pelajaran dengan mengucapkan salam . setiap siswa dalam masing-masing kelompok mendapatkan dua atau tiga buah kancing (jumlah kancing bergantung pada sukar tidaknya tugas yang diberikan). . Kegiatan Inti (70 menit) Fase 2: Menyajikan informasi.Guru menyampaikan judul materi pelajaran .61 IV. . . Guru membagi siswa ke dalam kelompok yang terdiri atas 4-5 orang siswa yang heterogen kemudian membagi LKS pada tiap kelompok Fase 4: Membimbing kelompok bekerja dan belajar. Apakah nama kelompok makhluk hidup yang tingkat klasifikasinya di atas Monera? Siswa diharapkan menjawab: “Protista”. Guru membimbing tiap kelompok untuk berdiskusi dengan model kooperatif teknik kancing gemerincing a. Sebelum kelompok memulai tugasnya. Kegiatan Awal (10 menit) Fase 1: Menyampaikan tujuan dan memotivasi siswa.

Guru meminta masing-masing kelompok mempresentasikan hasil kerjanya. Setiap kali seorang siswa berbicara atau mengeluarkan pendapat. Jakarta: Esis) Buku Biologi kelas 1 SMA (Sudjadi.Menugaskan siswa untuk mempelajari materi tentang protista mirip tumbuhan dan mirip jamur.Menutup pelajaran dan mengucapkan salam penutup. kelompok boleh mengambil kesepakatan untuk membagi-bagi kancing lagi dan mengulang prosedurnya kembali. . . dia harus menyerahkan salah satu kancingnya dan meletakkannya di tengah-tengah. Jika kancing yang dimiliki seorang siswa habis.B & Laila. sedangkan tugas belum selesai. dia tidak boleh berbicara lagi sampai semua rekannya juga menghabiskan kancing mereka. Penilaian Teknik VI.62 c. Jika semua kancing sudah habis. Fase 5: Evaluasi. 2007. 2005. e. Fase 6: Memberikan penghargaan. Kegiatan Penutup . : Tugas kelompok dan tes Alat/ Bahan / Sumber Buku IPA biologi kelas X (Diah.Guru bersama siswa menyimpulkan materi pelajaran. A dkk. Surabaya: Yudhi Tira) . C. d. S. . .Guru memberikan penghargaan berupa tepuk tangan dan memberikan hadiah kepada kelompok terbaik. V.

63 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->