NAMA AHLI KUMPULAN

1. NORMA BINTI ISMAIL

2. HASHIM BIN OMAR
3. FAZIL BIN ABDUL AZIZ
4. ABDULLAH PANI BIN
AB.LATIF
5. FAHMI BIN MOHD.YUSOFF
TULISAN
 TULISAN

DEFINISI:
Tulisan ialah lambang-lambang bunyi
bahasa yang dipindahkan dalam bentuk
grafik bagi melahirkan perasaan,
fikiran dan idea. Menulis adalah proses
memindahkan lambang-lambang bunyi
yang tersusun dan teradun bagi
melahirkan bunyi-bunyi yang bermakna
serta dijadikan alat komunikasi.
PERINGKAT PERKEMBANGAN TULISAN

PRA TULISAN TULISAN KREATIF

TULISAN MEKANIS
TULISAN MEKANIS
 Definisi

 Menulis merupakan medium penting bukan sahaja kepada

kanak-kanak malah kepada orang dewasa untuk melahirkan
pemikiran dan kreativiti mereka.

 Setelah kanak-kanak melalui proses pra tulisan ,

sepatutnya mereka telah faham
dan boleh memegang pensel serta cara duduk yang betul
dan selesa

 Tulisan mekanis merupakan peringkat kedua yang patut

didedahkan kepada murid-murid. Sebagai
permulaan untuk memberi kemahiran dalam penulisan
mekanis murid-murid diminta membentuk huruf-huruf
pada permukaan kertas kosong tanpa garisan.
 MASALAH PENULISAN

1. Tulisan terlalu rapat.

 MASALAH PENULISAN

2. Terlalu condong kiri / kanan.

 MASALAH PENULISAN
3. Bentuk huruf tidak jelas /
tepat / betul
 MASALAH PENULISAN
4. Huruf bercampur (huruf besar
dan kecil)
MASALAH PENULISAN

5. Huruf terbalik.
 MASALAH PENULISAN

6. Huruf tidak ditulis mengikut

posisi yang betul.
 MASALAH PENULISAN

7. Menulis dengan
meninggalkan huruf,
perkataan atau imbuhan.
 MASALAH PENULISAN

8. Melampaui garisan ruang

muka surat yang ditentukan.
MASALAH PENULISAN

9. Huruf bertindih
MASALAH PENULISAN

10. Ulang garis huruf

 MASALAH PENULISAN

11. Menulis mengikut arah dari

kanan ke kiri.
 MASALAH PENULISAN

12. Menulis atau menyalin

ayat tanpa mengikut tertib
yang betul.
 MENGATASI
MASALAH PENULISAN

 Penggunaan buku garis dua

 Penggunaan buku garis tiga
 Penggunaan buku garis empat
 Penggunaan buku petak
 MENGATASI
MASALAH PENULISAN

* Latihan pengukuhan berperingkat.

* Contoh yang jelas dengan tahap murid.

* Model menulis yang betul.

* Bantuan individu.
 BUKU GARIS DUA
 Garisan maya dilakar di tengah-tengah garis
pertama dan garis kedua sebagai pembahagi di
antara dua garisan tersebut

 Cara penulisan yang betul untuk garis buku dua

adalah semua huruf yang tidak berkaki dan tidak
berekor, berkaki dan berekor ditulis di atas
garisan yang kedua
MEMADANKAN HURUF BESAR DENGAN HURUF KECIL

A c

B b

C a
MEMADANKAN NAMA HURUF DENGAN BUNYI HURUF

A a

B b

D d C c
MENYESUAIKAN NAMA HURUF
DENGAN HURUF

AYAM

BOLA

CAWAN
AKTIVITI MENULIS HURUF MENGIKUT
URUTAN
MENGISI TEMPAT KOSONG DENGAN HURUF YANG
TERTINGGAL

I
D J
A C
G
F
LATIHAN MENULIS

 SUKU KATA
 PEMBARIS AJAIB
 PERKATAAN
 TEKA SILANG KATA
 SCRABBLE
 AYAT TUNGGAL
 SALIN SEMULA
 TERIMA KASIH
KERANA MENGIKUTI
CERAMAH INI
SEHINGGA TAMAT

Kanak-kanak dididik, bukan diherdik