1. Metode jigsaw 2.

Meningkatkan hasil belajar PKn melalui model Problem Based Learning

Kajian/ Tinjauan Pustaka  Menguraikan kajian teori yang menemukan gagasan yang mendasari usulan PTK 4. observasi dan evaluasi. kelas dan waktu) Contoh judul PTK ► Meningkatkan hasil belajar melalui pembelajaran kooperatif tipe STAD pada mata pelajaran X ► Peningkatan kreativitas siswa dalam proses belajar mata pelajaran X melalui penerapan model pembelajaran generatif ► Penerapan pembelajaran model Problem Based Learning untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah mata pelajaran X ► Meningkatkan kemampuan membaca pemahamaman pada mata pelajaran X melalui penerapan cooperative learning ► Pembelajaran berbasis konstruktivistik dan kontekstual pada pelajaran X untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam pemahaman konsep ► Penggunaan model pembelajaran Learning Cycle untuk meningkatkan keterampilan siswa pada mata pelajaran X ► Meningkatkan kemampuan siswa dalam memecahkan masalah pada matapelajaran X dengan penggunaan model pengajaran inkuiri ► Pembelajaran dengan model Realistic mathematical education dalam meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran matematika . Pendahuluan  Latar Belakang. Metodologi Pelaksanaan  Menjelaskan rencana dan prosedur penelitian (diagnosis masalah. Judul PTK ► Singkat dan spesifik ► Gambaran permasalahan (misal: peningkatan hasil belajar) ► Bentuk tindakan untuk mengatasi masalah (misal: penggunaan model pembelajaran) ► Dapat ditambahkan subjudul ( tempat. kelayakan pembiayaan) 1. Perumusan masalah dan cara pemecahan. perencanaan tindakan.MENYUSUN USULAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) 1. pelaksanaan. Penjelasan kegiatan pendukung (jadwal penelitian. Judul PTK 2. Tujuan dan Manfaat Hasil penelitian 3. repleksi hasil penelitian. sarana pendukung. 5.

PENDAHULUAN Tujuan dan manfaat penelitian ► Kemukakan tujuan yang ingin dicapai secara singkat berdasarkan masalah yang telah dirumuskan. apakah penerapan pembelajaran model X dapat meningkatkan kreativitas ? 2. diskusi.2. mengajukan gagasan dll Kemampuan dalam proses dan hasil Y melalui berbagai tes yang dilakukan Adanya rancangan dan bahan ajar. kemukakan juga inovasi yang dihasilkan dari penelitian ini. Judul : Penerapan pembelajaran model X untuk meningkatkan kreativitas dan kemampuan Y pada mata pelajaran Z Rumusan masalah: 1.benar terjadi di sekolah. penting dan mendesak untuk dipecahkan ► Jelaskan hal yang diduga menjadi akar penyebab masalah tsb ► Berikan alasan/argumentasi yang dapat menarik kesimpulan tentang akar masalah secara sistematis dan cermat PENDAHULUAN perumusan dan pemecahan masalah ► Perumusan masalah dituangkan dalam bentuk rumusan penelitian tindakan kelas (ada definisi. asumsi. Mengembangkan pembelajaran model X di sekolah Indikator kinerja Kemauan dan kemampuan Y serta aktivitas dalam bertanya. Tujuan umum dan khusus diuraikan dengan jelas dan dapat diukur tingkat keberhasilannya. pendekatan dan konsep yang digunakan untuk menjawab masalah. ► Pemecahan masalah menjelaskan tentang uraian alternatif tindakan . . seberapa jauh penerapan pembelajarn model X dpt meningkatkan kemampuan Y pada pelajaran Z? Tujuan 1. meningkatkan kemampuan Y 3. ► Uraikan kontribusi hasil penelitian terhadap kualitas pendidikan/ pembelajaran shg terlihat manfaatnya bagi siswa. meningkatkan kreativitas belajar 2. Cara pemecahan masalah ditentukan berdasarkan akar penyebab dalam bentuk tindakan (action)yang jelas dan terarah. Pendahuluan Latar Belakang. Tujuan dan Manfaat Hasil penelitian PENDAHULUAN Latar belakang pada PTK ► Masalah yang diteliti benar. sebaiknya dibuat dalam kalimat tanya dengan mengajukan alternatif tindakan dan indikator keberhasilan. dan lingkup penelitian). Perumusan masalah dan cara pemecahan. guru maupun komponen pendidikan lainnya.

bahan penelitian yang mendukung pilihan tindakan untuk mengatasi permasalahan. pelaksanaan. Metodologi Pelaksanaan (Menjelaskan rencana dan prosedur penelitian (diagnosis masalah. Kemukakan Objek. (2) pelaksanaan tindakan. Kajian Pustaka Menguraikan kajian teori yang menemukan gagasan yang mendasari usulan PTK Kajian pustaka ► Uraikan dan jelaskan kajian teori dan pustaka yang menumbuhkan gagasan yang mendasari rancangan PTK. Waktu dan lamanya tindakan. ► Susun kerangka berpikir atau konsep yang digunakan dlm PTK berdasarkan uraian pada 2 point di atas. ► Tulis hipotesis tindakan yang menggambarkan indikator keberhasilan tindakan yang diharapkan 4.serta Lokasi penelitian Contoh Rencana dan Prosedur Siklus I Perencanaan: Identifikasi masalah dan penetapan alternatif pemecahan masalah ► Merencanakan pembelajaran yang akan diterapkan dalam PBM ► Menentukan pokok bahasan ► Mengembangkan skenario pembelajaran ► Menyusun LKM ► Menyiapkan sumber belajar ► Mengembangkan format evaluasi ► Mengembangkan format observasi pembelajaran ► Menerapkan tindakan mengacu pada skenario dan LKM ► Melakukan observasi dengan memakai format observasi ► Menilai hasil tindakan dengan menggunakan format LKM Tindakan Pengamatan . (4) evaluasi dan refleksi yang bersifat daur ulang atau siklus.3. observasi dan evaluasi. (3) observasi. refleksi hasil penelitian) RENCANA DAN PROSEDUR PENELITIAN Uraikan secara jelas prosedur penelitian yang terdiri dari (1) perencanaan. ► Kemukakan temuan. perencanaan tindakan.

LKM. jumlah dan waktu dari setiap macam tindakan ► Melakukan pertemuan untuk membahas hasil evaluasi tentang skenario. kelayakan pembiayaan) Contoh Jadwal Rencana Kegiatan . saran. rekomendasi ► Pelaksanaan program tindakan II ► Pengumpulan data tindakan II ► Evaluasi tindakan II 5. dan lain-lain ► Memperbaiki pelaksanaan tindakan sesuai hasil evaluasi. untuk digunakan pada siklus berikutnya ► Evaluasi tindakan I Siklus II Perencanaan ► Identifikasi masalah dan penetapan alternatif pemecahan maslah ► Pengembangan program tindakan II Tindakan Pengamatan Refleksi Siklus-siklus berikutnya Kesimpulan. sarana pendukung. Penjelasan Kegaitan Pendukung (Jadwal penelitian.Refleksi ► Melakukan evaluasi tindakan yang telah dilakukan yang meliputi evaluasi mutu.

No 1 Rencana Kegiatan Persiapan Menyusun konsep pelaksanaan Menyepakati jadwal dan tugas Menyusun instrumen Seminar konsep pelaksanaan Pelaksanaan Menyiapkan kelas dan alat Melakukan tindakan siklus I Melakukan tindakan siklus II Penyusunan laporan Menyusun konsep laporan Seminar hasil penelitian Perbaikan laporan Penggandaan dan pengiriman hasil Waktu (minggu ke) 1 x x x x x x xx xx x x x x x 2 3 4 5 6 2 3 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful