RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT

)

Nama Mata Kuliah/ sks/ Kode Nama Tutor/ NPP Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Kompetensi Dasar

: Statistika Dasar/ 3/ PAMA 3226 : Adi Nur Cahyono, S.Pd., M.Pd./088201206 : Mata kuliah ini disajikan dalam 9 modul yang terdiri dari Pengetahuan Dasar Statistika; Penyajian Data dalam Bentuk Tabel; Penyajian Data dalam Bentuk Diagram; Ukuran Pemusatan; Ukuran Lokasi dan Dispersi; Ukuran Kemiringan, Ukuran Keruncingan dari Kurva Normal; Kurva Normal dan Kegunaannya; Kurva-Kurva Lain dan Penggunaannya; Distribusi Sampling. : Setelah mempelajari modul ini diharapkan mahasiswa dapat memanfaatkan pengetahuan tentang statistika dalam bidang penelitian. Pokok Bahasan Pengetahuan Dasar Statistika Sub Pokok Bahasan 1. Data Statistik 2. Dasar-Dasar Analisis Model Tutorial Ceramah, diskusi Tugas Tutorial dan Bobot Nilai Mengerjakan Tes Formatif 1 dan Tes Formatif 2 Estimasi Daftar Waktu Pustaka 90 menit Modul 1 Tutorial ke1

No.

Indikator

1. Mahasiswa dapat: a. Menjelaskan pengertian statistik; b. Menjelaskan pengertian statistika; c. Menjelaskan pengertian data statistik; d. Menjelaskan contoh macammacam data; e. Menjelaskan cara-cara pengumpulan data; f. Menjelaskan pengertian populasi; g. Menjelaskan pengertian sampel; h. Menjelaskan aturan-aturan pembulatan bilangan; i. Menggunakan aturan-aturan pembulatan bilangan; dan j. Menggunakan notasi jumlah dalam perhitungan-perhitungan.

Menyusun sekumpulan data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi kumulatif. Menggambarkan diagram garis berdasarkan data waktu. Menggambarkan grafik histogram berdasarkan data yang sudah disusun dalam tabel distribusi frekuensi baik frekuensinya berupa data absolut maupun relatif. f. Mahasiswa dapat: a. Menyusun sekumpulan data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi relatif. Macam-macam Bentuk Diagram untuk Data Terkelompok Ceramah. d. diagram lingkaran. Menggambarkan diagram batang. Menyusun sekumpulan data dalam bentuk tabel baris kolom dan tabel kontingensi. Macam-macam Tabel Distribusi Frekuensi Ceramah. c. Macam-macam Penyajian Data dalam Bentuk Tabel 2. diskusi Mengerjakan Tes Formatif 1 dan Tes Formatif 2 90 menit Modul 3 3 . Macam-macam Bentuk Diagram untuk Data Tidak Terkelompok 2. diagram titik. e. Menyusun sekumpulan data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi. Menggambarkan poligon frekuensi berdasarkan histogram. Penyajian Data dalam Bentuk Tabel 1. baik frekuensinya berupa absolut maupun relatif. dan diagram lambang berdasarkan data kuantitatif. Menggambarkan ogive berdasarkan tabel distribusi frekuensi kumulkatif. d. b. 3. Mahasiswa dapat: a. b. c.2. Menggambarkan kurva frekuensi yang merupakan penghalusan poligon frekuensi. diskusi Mengerjakan Tes Formatif 1 dan Tes Formatif 2 90 menit Modul 2 2 Penyajian Data dalam Bentuk Diagram 1. baik frekuensinya dalam bentuk mutlak (absolut) maupun relatif.

Menentukan nilai persentil dari data terkelompok. f. Menentukan nilai persentil dari data tersebar. Menentukan nilai desil dari data tersebar. dan modus.4. b. Menentukan nilai desil dari data terkelompok. Menentukan rentang sekelompok data yang diketahui. Kuartil. Menentukan nilai kuartil dari data tersebar. Ukuran Dispersi Ceramah. diskusi Mengerjakan Tes Formatif 1 dan Tes Formatif 2 90 menit Modul 5 5 . dan modus. median. Menentukan nilai modus dari kelompok data yang ditentukan distribusi frekuensinya. Menghitung nilai rata-rata untuk data terkelompok. 2. e. Menentukan nilai kuartil dari data terkelompok. Merumuskan nilai rata-rata untuk data tersebar. Nilai rata-rata Modus dan Median Ceramah. Membedakan antara kegunaan nilai rata-rata hitung dengan rata-rata ukur. b. d. Membedakan antara rumus nilai rata-rata hitung. f. 5. Menentukan hubungan antara nilai rata-rata hitung. Mahasiswa dapat: a. Persentil 2. e. g. c. g. Mahasiswa dapat: a. diskusi Mengerjakan Tes Formatif 1 dan Tes Formatif 2 90 menit Modul 4 4 Ukuran Lokasi dan Dispersi 1. c. d. Desil. median. Menentukan nilai median dari kelompok data yang ditentukan distribusi frekuensinya. Ukuran Pemusatan 1.

j. Mencari luas aerah di bawah kurva normal yang dibakukan jika diketahui unsur-unsurnya. i. Mahasiswa dapat: a. Ukuran Keruncingan Ceramah. e. Menghitung koefisien keruncingan dari sekumpulan data. c. c. Menentukan model distribusi dari sekumpulan data ditinjau dari keruncingannya. 7. Menentukan model distribusi dari sekumpulan data ditinjau dari kemiringannya. Menunjukkan fungsi distribusi normal yang ditemukan oleh Gauss.h. dan persentil. desil. Menentukan nilai simpangan baku dari data tersebar. 6. diskusi Mengerjakan Tes Formatif 1 dan Tes Formatif 2 90 menit Modul 7 6 . Mencari nilai baku z jika ditentukan unsur-unsurnya. Distribusi Student Ceramah. d. Ukuran Kemiringan 2. b. Menyebutkan interval pada fungsi distribusi normal dari Gauss. d. Menghitung nilai rata-rata simpangan. Menentukan hubungan antara nilai kuartil. k. Menyelesaikan perhitungan yang berkaitan dengan penggunaan kurva normal. a. Menentukan nilai simpangan baku dari data terkelompok. Ukuran Keruncingan dari Kurva Normal 1. Menunjukkan rumus transformasi distribusi normal yang dibakukan. diskusi Mengerjakan Tes Formatif 1 dan Tes Formatif 2 90 menit Modul 6 5 Kurva Normal dan Kegunaannya 1. Mahasiswa dapat: a. Menghitung koefisien kemiringan dari sekumpulan data. Distribusi Gauss 2. b. Ukuran Kemiringan.

diskusi Mengerjakan Tes Formatif 1 dan Tes Formatif 2 Mengerjakan Tes Formatif 1 dan Tes Formatif 2 90 menit Modul 8 7 90 menit Modul 9 8 . m. g. Distribusi Nilai RataRata dan Distribusi Proporsi 2. Menunjukkan rumus simpangan Kurva-Kurva Lain dan Penggunaannya Distribusi Sampling 1. Mempergunakan dan membaca tabel-tabel kurva. diskusi Ceramah. Menentukan luas daerah di bawah kurva khi kuadrat yang ditentukan nilainya dan tingkat berartinya. n. Menyebutkan perbedaan yang khas antara kurva distribusi khi kuadrat dengan kurva distribusi t. Mencari luas daerah distribusi F yang ditentukan nilai F-nya. Mahasiswa dapat: a. Membedakan antara rumus distribusi normal baku dengan rumus distribusi t. Distribusi F 1. 9. o. Menunjukkan rumus nilai rata-rata dari distribusi nilai rata-rata. i. l. Menunjukkan perbedaan yang khas antara mencari nilai F dengan nilai t. Mencari nilai khi kuadrat dari daftar. j. Menyebutkan arti distribusi sampling nilai rata-rata. Mahasiswa dapat: a. Mencari luas daerah t yang diketahui nilai t-nya. h.f. Distribusi Khi Kuadrat (X2) 2. c. k. 8. Distribusi Simpangan Baku dan Distribusi Selisih/Jumlah Nilai Ceramah. Menggunakan nilai t dalam bentuk soal terapan. b. Menggunakan nilai z dalam bentuk soal terapan. Mencari nilai t jika ditentukan unsur-unsurnya.

Menggunakan rumus distribusi nilai rata-rata dalam memecahkan soal. Menyebutkan arti distribusi selisih/jumlah nilai rata-rata. p. m. Menyebutkan arti distribusi proporsi. Menggunakan rumus distribusi proporsi dalam memecahkan soal. f. k. Menunjukkan rumus simpangan baku dari distribusi selisih/jumlah nilai rata-rata. j. Menunjukkan rumus simpangan baku dari distribusi proporsi.baku dari distribusi nilai rata-rata. Menunjukkan rumus nilai rata-rata dari distribusi proporsi. g. Menunjukkan rumus nilai rata-rata simpangan baku dari distribusi simpangan baku. h. n. Menyebukan arti distribusi Rata-Rata 3. o. e. Distribusi Selisih Proporsi dan Distribusi Sampling Lainnya . Menunjukkan rumus nilai rata-rata dari distribusi selisih/jumlah nilai rata-rata. d. Menunjukkan rumus simpangan baku dari distribusi simpangan baku. i. l. Menggunakan rumus distribusi selisih/jumlah nilai rata-rata dalam memecahkan soal. Menggunakan rumus distribusi simpangan baku dalam memecahkan soal. q. Menyebutkan arti distribusi simpangan baku.

M. Menggunakan rumus distribusi selisih/jumlah proporsi dalam memecahkan soal. Semarang.selisih/jumlah proporsi. 30 Juli 2008 Tutor. Menunjukkan rumus simpangan baku dari distribusi selisih/jumlah proporsi. NPP. t. r.Pd. Adi Nur Cahyono.Pd.. 088201206 . Menunjukkan rumus nilai ratarata dari distribusi selisih/jumlah proporsi. s. S.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful