P. 1
Peran Internet Dalam Pendidikan

Peran Internet Dalam Pendidikan

|Views: 2,562|Likes:
Published by Hari Prisbiantoro

More info:

Published by: Hari Prisbiantoro on Dec 02, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/29/2013

pdf

text

original

Peran Internet Dalam Pendidikan

Peran Internet Dalam Pendidikan, Langkah dalam Pembelajaran Modern Oleh : Miftah Nashir BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Pendidikan merupakan hak dan tanggung jawab setiap individu, untuk mendapatkan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu.[1] Dan pendidikan layak merupakan hak bagi setiap manusia dalam kehidupannya, ini merupakan kebutuhan dasar yang mau tak mau harus terpenuhi, bila tidak maka akan terjadi ketimpangan dalam segala hal. Pendidikan merupakan media pembentuk insan yang cendekia, bermoral dan menjungjung tinggi nilai kemanusiaan juga ketuhanan. Dan selayaknya pula bila kita dituntut untuk mendukung berbagai aspek yang berkaitan dengan pendidikan , baik itu sarana prasarana ataupun berbagai hal yang mendukungnya, karena hal itu akan menunjang keberhasilan pendidikan. Alat untuk menunjang keberhasilan pendidikan itu terdapat banyak aspek, termasuk di dalamnya sarana prasarana, lingkungan, juga tak kalah pentingnya adalah sistem pendidikan itu sendiri. Sejauh mana keberhasilan pendidikan bisa dicapai tergantung bagaimana kualitas dari sistemnya. Media yang terkait dengan dunia pendidikan itu bervariasi, bisa melalui media konvensional dan juga yang melalui media modern, seperti komputerisasi sekolah. Kenyataan dilapangan membuktikan bahwa penggunaan media modern seperti itu masih langka dan belum sepenuhnya merata di Indoensia . Kenyataan ini dapat dimaklumi mengingat dunia pendidikan di Indonesia masih sangat ketinggalan , bahkan jauh di bawah tetangga kita Malaysia. Anggaran yang diberikan oleh pemerintah untuk dunia pendidikan belum memadai yakni hanya 10 persen, maka tak heran kalau prestasi dunia pendidikan di Indonesia semakin menurun dan tak berdaya. Padahal kalau kita melihat di negara - negara yang sudah maju, komputerisasi pendidikan merupakan suatu hal yang diutamakan dan sistemnya sudah berjalan dengan baik , hal itu disebabkan karena para pendidiknya mampu menggarap teknologi dan punya kesadaran bahwa untuk belajar itu tidak melulu menggunakan media tradisional yang sudah usang. Kenyataan di Indonesia masih banyak yang menggunakan metode tradisional yang kaku dan kurang mengeksplorasi kemampuan siswa dalam mencari informasi.

Penggunaan media modern dalam pendidikan seperti komputer memang terkesan mahal atau dikesankan mahal, tetapi sangatlah besar manfaatmya. Apalagi kalau komputer yang terhubung dengan saluran Internet, dapat dipastikan bahwa informasi yang didapat oleh siswa maupun guru akan lebih kaya dan bervariasi dibanding hanya berkutat dengan buku teks pelajaran saja. Berkaitan dengan hal di atas penulis tertarik untuk mengupas fenomena pendidikan yang berkembang di era globalisasi, hanya saja penulis menitikberatkan untuk membahas tentang perkembangan dunia pendidikan yang berkaitan dengan media pembelajarannya, apalagi sekarang telah banyak berkembang Pembelajaran Jarak Jauh ( Distance Learning ) dimana pembelajaran model ini sudah banyak diterapkan di negara-negara maju. Budi Raharjo berpendapat bahwa sebelum adanya Internet, masalah utama yang dihadapi oleh pendidikan di seluruh dunia adalah akses kepada sumber informasi. Perpustakaan yang konvensional merupakan sumber informasi penting dan sayangnya tidak murah. Buku-buku dan jurnal harus dibeli dengan harga mahal. Pengelolaan perpustakaan sekolah yang baik juga tidak mudah. Sehingga akibatnya banyak tempat di berbagai lokasi di dunia (termasuk di dunia Barat) yang tidak memiliki perpustakaan yang lengkap. Adanya Internet memungkinkan mengakses kepada sumber informasi yang mulai tersedia banyak. Dengan kata lain, dengan adanya Internet masalah akses tidak akan menjadi masalah lagi. [2] Di Indonesia, masalah kelangkaan sumber informasi konvensional (perpustakaan) lebih berat dibanding dengan tempat lain, pada kenyataannya perpustakaan di Indonesia sangat langka sekali keberadaanya , kalaupun ada itupun hanya ada di tingkat Kabupaten atau Provinsi yang aksesnya jauh dari desa, bisa dibayangkan betapa minimnya informasi yang diterima oleh siswa di daerah. Meskipun di tiap sekolah memiliki perpustakaan , kenyataannya masih jauh dari memadai. Adanya Internet merupakan salah satu solusi jitu untuk mengatasi masalah ini. Selanjutnya dalam artikel yang berlainan Budi Raharjo menjelaskan tentang kemudahan dalam mengakses perpustakaan lewat Internet serta dalam mengakses perpustakaan di negara lain.[3] Sesuai dengan perkembangan zaman, materi perpustakaan berkembang tidak hanya berupa bahan kertas, akan tetapi dapat berupa bentuk lain, seperti film, file komputer dan CD. [4] Adanya Internet membuka sumber informasi yang tadinya susah diakses. Akses terhadap sumber informasi bukan menjadi malasah lagi. Perpustakaan merupakan salah satu sumber informasi yang mahal harganya. Adanya Internet memungkinkan seseorang di Indonesia untuk mengakses perpustakaan di Amerika Serikat. Mekanisme akses perpustakaan dapat dilakukan dengan menggunakan program khusus (biasanya menggunakan standar Z39.50, seperti WAIS) aplikasi telnet (seperti pada aplikasi hytelne atau melalui web browser (Netscape dan Internet Explorer).[5] Internet dapat dianggap sebagai sumber informasi yang sangat besar. Bidang apapun

yang kita minati, pasti ada informasinya di Internet. Contoh-contoh sumber informasi yang tersedia secara online antara lain: Library, Online Journal dan Online courses. Di era globalisasi ini , Internet merupakan sebuah alat untuk menyebar luaskan seluruh informasi., tanpa batas bahkan tanpa sensor dari pihak manapun, yang uniknya kita bisa membagi (share) informasi apa saja dan siapapun bebas untuk mengaksesnya. Menurut para ahli, pengguna Internet semakin bertambah dari tahun ke tahun, pada tahun 1994 pengguna Internet hanya berkisar 3 juta orang, pada tahun 1996 jumlah ini menjadi dua kali lipat yaitu menjadi 60 juta pengguna, 100 juta pada tahun1998 dan pada tahun 2006 mencapai 1 miliar orang yang menggunakan Internet. Menurut hasil survey Netcraft Secure Server Survey yang meneliti tentang perkembangan web ternyata web sudah tumbuh menjadi 74.409.971 buah pada bulan Oktober 2006. Dalam survey tersebut disebutkan bahwa layanan berupa e-mail, newsgroup, chat, file sharing, digital library, blog, community serta e-commerce adalah layanan yang banyak diminati para pengguna Internet.[6] Kelebihan Internet yang tidak ada pada perpustakaan konvesional sangatlah beragam, berikut adalah kemudahan akses yang ditawarkan Internet : 1. Akses ke pakar. Internet menghilangkan batas ruang dan waktu sehingga memungkinan seorang siswa berkomunikasi dengan pakar di tempat lain. Seorang siswa di Jakarta dapat berkonsultasi dengan dosen di Bandung atau bahkan di San Fransisco, Amerika Serikat. 2. Media kerjasama. Internet bisa dijadikan sebagai media penghubung antara berbagai civitas akademika di Nusantara yang mudah, efisien, dan lebih murah. Para siswa ataupun guru bisa saling bertukar informasi dengan yang lainnya di seluruh Indonesia atau dunia sekalipun. Dari kegiatan komunikasi yang intensif inilah diharapkan muncul kerja sama yang saling menguntungkan berbagai pihak. [7] 3. Pertukaran informasi yang lebih cepat. 4. Bisa dilakukan secara langsung dan live. 5. Cakupannya mengglobal dan mendunia ,sehinga kita leluasa untuk mencari referensi kapanpun dan di manapun . 6. Meningkatkan pergaulan global . Terlepas dari semua dampak negatif Internet yang selalu mengintai, penulis berpendapat bahwa pembelajaran melalui Internet adalah suatu hal yang urgen dan keadaannya sangat dibutuhkan bagi para pelajar di Indonesia khususnya bagi para santri SMA Plus Muallimin Persis Rajapolah. Maka pengajaran dengan melibatkan Internet adalah penting sekali. Oleh karena itu pemahaman yang benar tentang Internet mutlak diperlukan, mengingat banyaknya tantangan yang akan dihadapi di masa depan yang semakin terbuka dan up to date. Maka selayaknya para praktisi pendidikan pun tak ketinggalan untuk berkecimpung dalam bagian ini, karena belajar pada dasarnya bisa dilakukan kapanpun, siapapun dan di manapun tanpa ada batas ruang dan waktu.

Apa manfaat Internet bagi guru dan siswa? 3. 3. Apakah Internet itu ? 2. Signifikansi Penulisan Setiap karya yang dibuat tentunya mempunyai tujuan tertentu untuk apa karya tersebut dibuat. maka penulis merumuskannya sebagai berikut : 1. Dan hal ini bisa dimafaatkan dalam bidang pendidikan. Melalui karya tulis ini diharapkan guru dan siswa dapat berpartisipasi . Bagaimana peran Internet dalam pendidikan ? 4. 2. Adapun kegunaan dari karya tulis ini adalah sebagai berikut : 1.” Penulis melihat bahwa ke depan perilaku manusia sedikit besarnya akan berubah seiring dengan memasyarakatnya Internet . penulis tertarik melakukan penelitian dengan judul “ PERAN INTERNET DALAM PENDIDIKAN. Untuk mengetahui manfaat Internet bagi guru dan siswa. apalagi jika Internet sudah menyentuh kalangan menengah ke bawah. 4. maka tujuan dari karya ini adalah : 1. Untuk mengetahui sejauh mana Internet berperan dalam pendidikan. Rumusan Masalah Berdasarkan permasalahan yang telah di uraikan. Melalui karya tulis ini diharapkan guru dan siswa mampu memanfaatkan Internet sebaik mungkin. LANGKAH MENUJU PEMBELAJARAN MODERN . Bagaimana contoh pola pembelajaran modern melalui Internet ? C. Untuk mengetahui contoh pola pembelajaran modern melalui Internet. 2. Untuk mengetahui tentang Internet. B. Dan berdasarkan rumusan di atas.Dari latar belakang di atas.

Penulis juga menggunakan menggunakan metode pencarian sumber di Internet pada situs – situs yang di percaya. Penulis mengunakan metode kepustakaan (Library Research).dalam meningkatkan mutu pendidikan nasional. Metode Penelitian. 1. [8] . yaitu mendeskripsikan atau memaparkan apa yang telah penulis baca dari sumber –sumber yang berkaitan dengan penelitian ini. yaitu dengan cara mengumpulkan dan merangkum sumber-sumber bacaan.id. D. BAB II INTERNET DAN PERKEMBANGANNYA A. Metode Penulisan Dalam penelitian karya tulis ini.or. 2. Sumber Primer. diantaranya. penulis menggunakan metode Deskriptif . jurnal. karangan Oemar Hamalik . yang berhubungan dengan pembahasan ini. Dalam penelitian ini. Pengertian Internet Internet adalah singkatan dari Interconnection Networking. buku-buku. baik berupa artikel. Sumber Sekunder. dan situs www. Dikatakan juga sebagai a global network of computer networks yang berarti Internet merupakan sebuah jaringan komputer dalam skala global. b. Melalui karya tulis ini diharapkan timbulnya kesadaran pada diri guru dan siswa tentang pentingnya pemanfaatan Internet dalam pendidikan. 3. yaitu dengan mengumpulkan sumber-sumber bacaan. a.oke. yaitu buku berjudul “ Komputerisasi Pendidikan Nasional”. Metode Penelitian dan Penulisan.

All these computers are able to share information with each other because they use common communications protocols. hukum ataupun budaya. [9] Secara umum Internet adalah sebuah database yang sangat besar yang menampung berbagai macam informasi yang sangat banyak. Node terdiri dari pusat informasi dan database. Isi Internet adalah informasi. [11] Menurut Lani Sidharta dalam Oke. hiburan. peralatan komputer dan perangkat interkoneksi jaringan serta peralatan yang dipakai pengguna untuk mencari. radiolink) maupun satelit .or. Node bisa berupa komputer. [12] Dalam lingkup teknologi Internet merupakan jutaan komputer bahkan lebih yang saling terhubung dalam sistem komunikasi global. …. serat optik. Hal ini diungkapan Yannis Karaliotas. sehingga bisa dianalogikan sebagai sebuah perpustakaan besar yang bersumber dari berbagai belahan dunia. politik dan lain sebagainya. dia menuliskan : At a technological level.id menyatakan bahwa Internet tidak hanya berupa interkoneksi antar jaringan komputer saja. acting both as private individuals and representatives of organisations.[10] Internet merupakan sarana yang ampuh yang dapat menghubungkan ke sejumlah besar informasi seperti koleksi dan layanan perpustakaan. Sehingga memungkinkan komputer-komputer yang ada di dunia ini dapat saling berkomunikasi tanpa batas wilayah . Secara fisik Internet dianalogikan sebagai jaring laba-laba (The Web) yang menyelimuti bola dunia dan terdiri dari titik-titik (node) yang saling berhubungan.) interconnected through the worldwide telecommunications systems. the Internet is the people who use those computers and the information they share.Dan dinyatakan pula bahwa Internet adalah jaringan komputer dunia yang saling terhubung antara satu dengan yang lainnya dan terhubung melalui IP (Internet Protocol). Bahkan Internet dipandang sebagai dunia dalam bentuk lain (maya) karena hampir seluruh aspek kehidupan di dunia nyata ada di Internet seperti bisnis. the Internet is millions of computers (no one is quite sure how many. microwave. and almost everything published is . At the human level. tapi Internet sebagai sumber daya informasi yang sangat lengkap. sedangkan garis penghubung antar simpul disebut sebagai tulang punggung (backbone) yaitu media komunikasi terestrial (kabel. jaringan lokal atau peralatan komunikasi. Everyone on the Internet can publish information on any subject they wish. walaupun secara fisik Internet adalah interkoneksi antar jaringan komputer namun secara umum Internet harus dipandang sebagai sumber daya informasi.. dapat dibayangkan sebagai suatu database atau perpustakaan multimedia yang sangat besar dan lengkap. olah raga. menempatkan dan atau bertukar informasi di Internet. The people come from all walks of life.

available to everyone else.[16] Andrew S.Internet sebagai alat Research and Development . penelitian.Internet sebagai Media Komunikasi Interaktif . Standar baru ini harus mampu menghubungkan seluruh komputer yang ada di DoD dengan komputer milik kontraktor dan organisasi ilmiah serta penelitian di universitas. industri dan kontraktor . [13] Secara umum Jasmadi meringkas keunggulan Internet sebagai berikut : . [15] Tahun 1969 dibentuk Advanced Research Project Agency (ARPA) yang bertugas melakukan penelitian jaringan komputer menggunakan teknologi packet switching.Tantangan baru untuk berusaha . Tanenbaum (1996) berpendapat bahwa yang berandil besar dalam perwujudan . ARPANet kemudian menjadi backbone Internetworking institusi pendidikan.Jangkauan yang tidak terbatas Sedangkan kegunaan Internet di spesifikasikan sebagai berikut : .Internet sebagai sarana Pertukaran Data [14] B.Internet sebagai Media Komunikasi . Sejarah Internet Internet muncul pertama kali pada akhir dekade 60-an saat United States Department of Defense (DoD) membutuhkan standar baru dalam komunikasi jaringan militer (MILnet).Keterbukaan “tanpa sensor” .Komunikasi murah . Tahun 1986 ARPANet mulai dikomersialkan dan dikelola oleh Advanced Network Service (ANS). Jaringan ini diharapkan kuat dan aman terhadap berbagai kemungkinan kerusakan seperti bencana atau perang. the content is staggeringly extensive and varied.Sumber informasi besar . As a result. Hingga tahun 1972 jaringan ini telah menghubungkan lebih dari 20 host dan disebut sebagai ARPANet.Internet sebagai Media Promosi .

[17] Jaringan Internet di dunia pada awalnya didukung oleh beberapa negara. Jaringan pendukung Internet di seluruh dunia adalah : Amerika didorong oleh NFS ANSNet dan CO+RE (jaringan non profit terbatas)yang bekerjasama dengan Commercial Internet Exchange (CIX) serta Sprint(perusahaan telekomunikasi umum) tahun 1990. EARNet.id. Standar bahasa komputer universal telah dikembangkan sejak 1969.Internet adalah tergabungnya jaringan regional seperti SPAN (jaringan fisika energi tinggi). Protocol yang bertugas sebagai pengenal (identifier) dan pengantar paket data ke alamat yang dituju. CICNet. Kanada dengan jaringan backbone nasional CA* NetAustralian Academic and Research Network (AARNET)The Europe Backbone (EBONE) dan The European UNIX Network (EUNet) dan RIPE organisasi jaringan e-mail Eropa Jepang memiliki Widely Integrated Distributed Environtment (WIDE). Today International Science Network (TISN). Drew Heywood dan Andrew S. [19] Menurut Khoe Yao Tung . bebas digunakan. BITNET (jaringan mainframe IBM).or.seperti : Amerika . IP berkembang cepat dan kaya fasilitas karena bersifat terbuka. Hal ini diungkapkan oleh Khoe Yao Tung dalam Oke. Ditambah 8 aliansi jaringan regional yang tergabung dalam The Corporation for Regional an Enterprise Networking (CoREN) yaitu : BARRNet. Pengesahaan RUU NREN (National Research and Education Network) oleh Kongres Amerika pada Desember 1991.or. MIDNet. Protokol IP menyatukan bahasa dan kode berbagai komputer di dunia sehingga menjadi standar utama jaringan komputer. EARN (jaringan akademis Eropa dan digunakan pula di Eropa Timur) dan ditambah dengan sejumlah link transatlantik yang beroperasi pada 64 Kbps . Jepang dan Asia.2 Mbps pada tahun 1988. Japan Academic Interuniversity Network (JAIN) dan Japan UNIX Network (JUNET). CoREN bekerjasama dengan perusahaan telekomunikasi komersial MCI. Tanenbaum dalam oke. terdiri dari serangkaian protokol komunikasi disebut Transfer Control Protocol yang bertugas mengendalikan transmisi paket data. Eropa. MYSERNet.id fungsi utama protokol IP adalah : File Transfer Protocol (FTP) yaitu fasilitas transfer file antar komputer Surat elektronik (E-mail) atau fasilitas surat menyurat antar komputer yang terdiri atas Simple Mail . koreksi kesalahan dan kompresi data dan Internet. Kanada. SURANet dan WestNet. [18] Drew Heywood menjelaskan bahwa standar bahasa komputer itu terdiri dari serangkaian TCP yang berperan sebagai pengendali transmisi paket data serta menyatukan bahasa dan kode berbagai komputer di dunia. NorthWestNet. ditambahkan kemampuan baru oleh siapapun dan gratis karena tidak dimiliki oleh siapapun.

dan suara agar dapat ditransmisikan melalui e-mail. HTML adalah bahasa kode pemrograman yang menjadi dasar bagi terwujudnya WEB. News. Web. Internet dan Perkembangannya Perkembangan Internet berawal sejak Januari 1992.or. revolusi terjadi ketika WEB atau World Wide Web (WWW .tampilan grafis dan multimedia di Internet) diperkenalkan WEB dan HTML. grafik dan multimedia dengan metode navigasi menu pada mesin UNIX. HTML dikenali dan diterjemahkan segala jenis komputer dalam bentuk tampilan informasi yang sama. Post Office Protocol(POP) yaitu sistem penerima e-mail. warna. Karena berbasis teks. serta link yang menghubungkan berbagai topik. Remote Login) yang memungkinkan suatu komputer (client) untuk masuk dan mengendalikan host yang terletak jauhdarinya.”[22] Sampurna dalam Oke.Transfer Protocol (SMTP) sebagai dasar komunikasi e-mail. kumpulan ilmuwan di Geneva Swiss. Dokumen HTML mengandung perintah teks yang disebut tag untuk menampilkan tulisan. HTML adalah kreasi Tim Berners Lee. WEB adalah sekelompok kode berbasis teks yang sederhana dan universal. suara.[20] Drew Heywood menyebutkan : “ fungsi utama itu masih diikuti dengan fasilitas Domain Name System (DNS) yaitu metode penamaan dan pengalamatan suatu network berdasarkan kelompoknya. HTML berbasis teks yang sangat sederhana dan praktis sehingga dapat dipahami oleh berbagai jenis komputer dalam platform sistem yang berbeda. video. Multi Purpose Internet Mail Extensions (MIME) yaitu standar format binergrafik. gambar. animasi dsb. artikel dan diskusi melalui e-mail Emulasi terminal jarak jauh (Telnet.” [21] Sedang Andrew S. Network News Transfer Protocol (NNTP) sarana pertukaran berita. Tahun 1994 CERN dan . Dengan adanya HTML maka tampilan situs menjadi lebih cantik [23] C. misalnya pada network yang lain atau di Internet Simple Network Management Protocol (SMNP) yaitu protokol pengendalianperalatan network jarak jauh. Dengan HTML seluruh sistem komputer yang saling berbeda dapat mengenali format yang ditampilkan dalam situs Internet.id menjelaskan tentang apa yang disebut dengan Web dan HTML . disebut Hypertext Markup Language (HTML). Tanenbaum memberi pengertian fungsi secara singkat : “ Aplikasi TCP / IP menghasilkan 4 fasilitas penting E-mail. Maret 1989 Tim memperkenalkan WEB dan HTML sebagai standar antar muka distribusi informasi di Internet yang mampu menggabungkan teks. Semula tampilan Internet masih berupa teks murni. Remote Login dan Transfer File. ketika itu pengguna Internet membentuk The Internet Society yang mempromosikan Internet.

Semakin besar nilai Bps. maka semakin cepat data dipertukarkan. pemerintahan. jutaan host dan pengguna. Maka didirikanlah perusahaan penyedia jasa yang membangun infrastruktur koneksi ke Internet (diluar sistem telepon) dan kemudian membagi kapasitas yang dimilikinya kepada pelanggan. video dan dimensi virtual (3D).id : akhir 1990 telah berkembang menjadi 3 ribu jaringan dan 200 ribu komputer. ” [26] D. hiburan. Semakin besar bandwidth yang dimiliki maka . Beberapa kriteria umum untuk mengetahui kehandalan provider di Indonesia: Dari sisi pelanggan perlu diketahui berapa banyak data dapat dipindahkan antara 2 titik dalam 1 detik ? Ini merupakan ide dasar bagi standar laju transfer data yang dinyatakan dalam satuan Bit Per Second (Bps. sekarang mampu menampilkan berbagai objek seperti gambar. suara. “Kini WEB adalah antar muka paling populer di Internet yang mampu menampilkan tidak hanya teks namun juga grafik. Diperkirakan pada akhir 1998 telah lebih dari 10 juta WEB site dibangun oleh institusi pendidikan. Tanenbaum dalam Oke. militer dan sebagainya dengan pengguna lebih dari 100 juta. foto. satuan ini dibakukan sebagai standar kecepatan modem. dapat dianalogikan dengan 'berapa lebar jalan yang akan dilewati mobil'. Tahun 1992 satu juta host terhubung ke Internet dan tahun 1995 terdapat puluhan backbone.[24] Menurut Andrew S.bisnis. Sebagai organisasi komersial. ISP harus berbentuk badan usaha yang sah menurut hukum yang berlaku juga terdaftar dalam lembaga Internet internasional serta memiliki alokasi IP address (alamat Internet) yang diatur oleh Internet Address Network Authority (IANA) dan memiliki domain yang terdaftar dan diakui komunitas Internet. puluhan ribu LAN. Internet Service Provider (ISP) Kehadiran ISP sangat membantu dalam penghematan biaya akses karena biaya akses akan ditanggung bersama oleh sejumlah pelanggan ISP tersebut. Pertumbuhannya mencapai dua kali lipat setiap tahun (data penelitian Paxton. atrau animasi. ratusan jaringan menengah regional. Dengan demikian biaya koneksi akan menjadi ringan karena ditanggung bersama. Koneksi langsung ke Internet akan memakan biaya tinggi yang tidak mungkin ditanggung oleh pengguna perorangan. [27] Yang tak kalah penting adalah bandwidth yang dimiliki ISP. 1996).or. Bandwidth adalah lebar pita saluran yang dapat dilewati data pada saat yang sama.MIT membentuk World Wide Web Consortium (W3C) sebagai badan tunggal bagi pengembangan WEB serta berwenang menetapkan berbagai standar di dalamnya. media massa.[25] Perkembangan WEB semakin pesat sehingga yang tadinya tampilannya hanya berupa teks.).

x (+ Win32s). MS Windows 95. Finger. chipset teknologi terakhir . Perangkat yang lebih baik dan lengkap akan banyak membantu terutama dalam hal kecepatan proses. Internet dapat diakses siapapun melalui segala jenis komputer seperti Mac.6 Kbps. [30] . Palmtop. multimedia dan modem 33. OS2 atau System Mac. Peralatan Standar yang Perlu Dimiliki untuk Akses Internet Pada dasarnya Internet bisa di akses melaui komputer jenis apapun. IBM OS2. Notebook. plus Harddisk 1 Gb. Mini komputer yang menjalankan sistem UNIX. Windows. Dan yang tak boleh ketinggalan adalah Anti Virus yang bisa bekerja menangkal serangan dari Internet. PC.Sistem Operasi : MS Windows 3. monitor layar lebar. LINUX / UNIX .CPU 486 16 Mb. Telnet. 4. 4. Mail + News Reader dan sebagainya .x. DOS. .. Processor sekelas Pentium generasi terbaru. Karena jenis komputer yang paling populer adalah PC dengan sistem Windows maka referensi ini berdasarkan kriteria PC. IRC. NT. [28] E. dan modem 28.56 Kbps yang mendukung berbagai standar transmisi data serta koreksi kesalahan adalah pilihan terbaik.semakin banyak data dapat ditransmisikan.x (Communicator) Utility lain : FTP. telah cukup cukup memenuhi syarat minimal untuk memakai Internet secara lengkap. Netscape Navigator 3. umumnya pengguna di Indonesia familiar dengan komputer jenis PC dengan perangkat lunak yang bekerja di platform DOS dan Windows dengan uraioan sebagai berikut : .8 Kbps. sistem lain mengikuti standar yang setara dengannya.x. Dan jenis komputer yang popular digunakan oleh pengguna adalah Sistem Operasi Windows. Utility Lain Browser adalah software navigasi yang berfungsi sebagai penunjuk dan penuntun sekaligus menampilkan apa yang dijumpai di Internet bagi pengguna Finger adalah fasilitas pencari identitas suatu alamat di Internet Telnet adalah suatu fasilitas yang memungkinkan seseorang menghubungi dan menggunakan komputer yang berada di tempat lain (remote) melalui Internet FTP (File Transfer Protocol) adalah protokol yang menjembatani pertukaran file antara dua sistem di Internet.x.Browser : Internet Explorer 3. RAM diatas 32 Mb. [29] Untuk perangkat lunak.

[32] G. (mtv) adalah nama host yang dituju. Sistem Kerja E-Mail Sistem mail Internet bekerja sebagaimana kotak surat biasa. Macam-macam protokol ini adalah : HTTP (Hypertext Transfer Protocol) adalah protokol utama WEB yang mengatur tata cara yang harus dipakai oleh Browser untuk mengambil dokumen WEB dalam format HTML FTP (File Transfer Protocol) yaitu protokol yang mengatur tata cara transfer file dalam bentuk biner dan teks antara dua node Internet Gopher yaitu protokol yang dirancang untuk mengakses sistem gopher (suatu server dengan sistem menu) atau melalui Telnet.F. (music) adalah path yang dicari dan (index.mtv. hal ini memudahkan pengguna dalam menggunakan email serta memastikan setiap email yang dikirim sampai pada tujuan yang dimaksud. (www) menunjukkan host tersebut mendukung WEB.[31] Seluruh protokol ini dapat mengetahui lokasi suatu informasi berkat adanya metode pengalamatan di Internet yang disebut URL (Uniform Resource Locator).html (http) protokol transfer yang dipakai. Format pengalamatan e-mail terdapat beberapa aturan yang berlaku. jarak ribuan mil hanya akan ditempuh selama beberapa detik sedang dengan jasa pos bisa memakan waktu berminggu-minggu. Bagaimana Setiap Sistem di Internet Dapat Saling Mengenali ? Sistem di Internet dapat saling mengenali berkat adanya berbagai protokol transfer data dan sistem pengalamatan yang unik untuk masing-masing node dan berbeda satu sama lain. NNTP (Network News Transfer Protocol) adalah protokol yang mendistribusikan beritadi Usenet yang sering disebut sebagai News SMTP (Simple Mail Transfer Protocol) adalah protokol untuk pengiriman e-mail POP (Post Office Protocol) adalah protokol untuk menerima.com/music/index. mengenali dan menyimpan e-mail Dan sejumlah protokol lain yang bertambah sesuai perkembangan teknologi Internet. Kelebihan e-mail adalah kecepatan. Formatnya adalah sebagai berikut : protokol_transfer://nama_host/path/nama_file contohnya : http://www. namun bedanya surat dikirim dalam bentuk dokumen dan di distribusikan secara elektronik sehingga disebut E-mail. Dengan DNS setiap nama di Internet harus mengikuti kategori domain yang sudah ditentukan agar bisa dikenali. Selain itu sistem pengenal dan penamaan di Internet mengikuti suatu standar pengkategorian yang disebut Domain Name System (DNS). Telnet adalah protokol untuk melakukan remote access melalui Internet antara dua node yang terpisah jauh. (com) adalah nama top domain. .html) adalah dokumen yang akan ditampilkan oleh browser dalam format HTML.

Jutaan kios yang mendukung multimedia (grafis. Dunia hiburan yang lain seperti musik. tabloid. BAB III . (or) menunjukkan identitas domain host ywcn yaitu organisasi umum. (id) identitas top domain host yaitu berada di negara Indonesia.) muncul dalam berbagai tujuan dan visi. gosip dan pernik selebritis lainnya tersedia melimpah. shareware dan freeware telah menjadi bagian dari kekayaan Internet. suara. koran. Informasi mengenai artis. film. Dengan teknologi tele conference konsep kegiatan pendidikan jarak jauh bisa diwujudkan.Format pengalamatan mail mengikuti standar sebagai berikut : identitas_pemilik@nama_host misalnya dna3dc@mlg. Media massa adalah kelebihan lainnya. Bahkan kini dengan software tertentu PC anda bisa dijadikan video phone ke tujuan manapun dengan pulsa local. film. teater juga telah berada di Internet. animasi.[33] H. Internet Mendukung Multimedia. (ywcn) nama host. Dunia hiburan adalah daya tarik yang lain bagi Internet karena kekayaannya. (@) menunjukkanbahwa format pengalamatan ini khusus untuk e-mail. Demikian juga game baik yang on line maupun yang harus dibeli.[34] Layanan lain yang tersedia di Internet adalah koran online. majalah. Secara umum format ini mirip URL dan tetap mengikuti standar DNS. efek 3D dsb. Koran on line akan menghadirkan berita terkini dengan lebih cepat daripada loper koran. Banyak fans club yang membuka kios Internet dengan beragam informasi yang tidak terdapat dalam situs resmi. Kita bisa mendapatkan klip video yang di sukai dalam bentuk MPEG yang dengan mudah dapat di download secara gratis.id (dna3dc) menunjukkan identitas pemilik alamat kotak surat (mail box).ywcn. maka jalan keluarnya adalah dengan mengakses edisi online. Game dan Hiburan Dengan kemajuan yang diraih oleh WEB kini semakin banyak macam informasi yang dapat ditampilkan di Internet. (mlg) lokasi geografis host (Kota Malang). Protokol yang menentukan distribusi mail di Internet disebut Simple Mail TransferProtocol (SMTP) yang berbasis kode ASCII. dan koran online ini cukup mudah untuk di cetak. Hal ini akan lebih menghemat waktu serta uang jika dibandingkan dengan membeli koran dari loper koran.or. video. televisi. sehingga kalau seseorang tidak mendapatkan koran edisi cetak. Sehingga bisa dikatakan Internet merupakan sumber dunia hiburan tak terbatas.

Model laboratorium simulasi 6. Penggunaan komputer sebagai alat bantu dalam pembelajaran 4. Padahal sejak dulu terknologi telah diterapkan dalam bidang pendidikan. Peran Komputer dalam Pendidikan Sebelum penulis membahas tentang peran Internet dalam pendidikan. Digital-Age Literacy for Teachers: Applying Technology Standards to Everyday Practice menyatakan bahwa siswa-siswi lebih menyukai mengerjakan tugas dengan bantuan teknologi dari pada dengan cara tradisional : . Penggunaan komputer sebagai kalkulator super. Susan Brooks Young menulis dalam bukunya . radio. komputer. ” Banyak yang diharapkan dari alat-alat teknologi pendidikan untuk membantu mengatasi berbagai masalah pendidikan. TV. karena bagaimanapun berbicara Internet berarti berbicara komputer. Oemar Hamalik menyebutkan bahwa terdapat enam peranan komputer dalam pendidikan : 1. mesin cetak. Alat-alat ini dimanfaatkan dalam pendidikan sebagai “teaching machine” yang sengaja dibuat khusus untuk tujuan pendidikan [36] Penggunaan teknologi dalam pendidikan bertujuan untuk mengatasi kekurangan guru dalam mengatasi berbagai masalah dalam bidang pendidikan. maka penulis akan membahas dahulu tentang peranan komputer dalam pendidikan.[37] Selain itu. Model pengajaran [35] Selama ini media belajar masih menggunakan media tradisional yang dianggap masih memenuhi kebutuhan belajar. Penggunaan komputer untuk mengajarkan komputer dan programnya 3.PERAN INTERNET DALAM PENDIDIKAN A. sejak ditemukannya kertas. Model tutor pengganti 5. dan lain – lain segera dimanfaatkan dalam pendidikan. 2. misalnya untuk mengatasi kekurangan guru guna memenuhi aspirasi belajar penduduk yang cepat pertumbuhannya atau untuk membantu pelajar untuk menguasai pengetahuan yang sangat pesat berkembang sehingga disebut eksplosi pengetahuan untuk membantu siswa belajar secara individual dengan lebih efektif dan efisien.

para pendidik diharapkan memiliki keterampilan serta sikap positif terhadap perkembangan alat teknologi yang bermanfaat bagi pendidikan. Pada awalnya. Kesalahan menghitung dapat dihindari pada tingat minimal. penggunaan teknologi dikelas. komputer juga dapat menyimpan informasi lebih banyak yang dapat digunakan oleh setiap murid yang ingin memperluas pengetahuannya lebih dari apa yang di tuntut dalam kelas. penggunaan komputer dalam pendidikan dikhawatirkan akan mengubah peranan guru. mencerminkan. penggunaan teknologi dalam pendidikan dalam hal ini penggunaan komputer dapat merangsang murid untuk belajar lebih kreatif. Komputerisasi mempercepat pengolahan data pendidikan. maka agar tidak terjadi masalah .Kenapa? karena di luar kelas mereka mempunyai akses ke teknologi yang dapat membuat mereka dapat mengerjakan tugas-tugas yang sama yang lebih masuk akal bagi mereka.Hari ini guru-guru harus mendapatkan kenyataan bahwa menyelesaikan tugas-tugas dengan metode tradisional masih bisa berjalan. Daripada memegang cara lama bagaimana dahulu guru-guru belajar. …. tetapi pengalaman penggunaan teknologi dalam pendidikan mengatakan bahwa dalam proses belajar mengajar guru tetap memegang peranan yang sangat penting. guru seharusnya memanfaatkan teknologi di dunia nyata dan paling tidak. kalau tidak memimpin. 3.jadi boleh dikatakan bahwa murid itu sendiri yang bertanggung jawab atas pelajarannya masingmasing. 4. 5. Komputer memiliki daya ingat yang sangat besar.[41] Penggunaan komputer dalam pendidikan antara lain berfungsi sebagai berikut : 1.Selain membimbing murid dalam pelajaran . Komputer membantu proses belajar [42] .[39] Selain itu. Dalam proses belajar dengan komputer setiap murid secara individual menghadapai komponen dalam mata pelajaran menurut keinginan masing-masing ….[38] Lebih khusus. Pekerjaan analisa data tepat dan mantap. penggunaan teknologi dalam pendidikan salah satunya adalah penggunaan komputer yang berkaitan erat dengan Internet. 2. tetapi ini akan membuat siswa-siswi menjadi dingin.[40] Untuk mengimbangi perkembangan teknologi yang berkembang saat ini.

Maka tak heran kalau terjadi sebuah kecenderungan baru bagi pola pikir pelajar modern yang lebih memilih Internet sebagai media penyedia informasi daripada harus bersusah payah mencari dari berbagai buku yang belum jelas ada atau tidak informasi yang di cari. tetapi sekarang saya seorang ayah sehingga saya memberikan pemikiran yang lebih mendalam.[46] Dengan adanya pembelajaran dalam suasana baru seperti menggunakan internet di sekolah telah membawa banyak perubahan kepada para pelajar. pendiri Microsoft mengatakan dalam bukunya. perkembangan internet dalam dunia pendidikan telah menghasilkan sebuah sistem pembelajaran yang atraktif dan inofatif yang disebut dengan sistem pembelajaran jarak jauh. Sehingga guru dituntut untuk merancang aktifitas pembelajaran agar internet dapat digunakan secara maksimal. yang secara ilmiah mencintai komputer dan interaksi. bahwa ketika alat teknologi yang tepat berada di tangan siswa-siswi maka hal itu akan merangsang mereka untuk lebih mengeksplorasi potensinya : Saya selalu peduli tentang pendidikan.[47] Terdapat beberapa hal yang penting yang perlu diketahui oleh pendidik berkaitan dengan internet : Pertama. dampaknya mereka selalu mendapatkan informasi terbaru. Mereka lebih mahir dalam membuat kajian dan berpikir lebih kritis. The Road Ahead. Potensi manusia terbuang ketika siswa-siswi di mana saja –terutama sekali anak-anak.alat yang tepat ada di tangan dan bagaimana sulitnya itu ketika alat yang baik dan informasi tidak tersedia. Saya melihat dari pengalaman pribadi bagaimana pembelajaran akan meningkat jika alat.[45] Kajian yang dilakukan oleh Christie (1996) dalam Angelfire.[44] Lebih lanjut.com terhadap penggunaan mail elektronik dan pencarian informasi di kalangan pelajar menengah mendapati bahwa . Manfaat Internet dalam Pendidikan Internet memberikan kontribusi pada pendidikan berkaitan dengan penyediaan informasi yang tepat. selain pelajar lebih antusias dalam belajar kelompok juga mereka lebih dekat dengan alat teknologi sehingga merangsang mereka untuk lebih tahu terhadap “alam yang baru ditemui” (virtual reality). cepat dan cermat. Dengan adanya sistem ini maka seorang pelajar tidak perlu lagi pergi ke sekolah selayaknya sekolah formal. .Bill Gates.tidak mempunyai akses ke teknologi informasi yang menjadi barang biasa dalam dunia bisnis yang berpikir ke depan. Internet hanya akan bertindak sebagai sebagai sumber dan alat bantu dalam Kegiatan Belajar Mengajar (KBM).Namun cukup meluangkan waktunya untuk “bertatap muka” dengan dosen lewat monitor komputer.[43] .

Forum tersebut dimaksudkan untuk mengumpulkan orang yang mempunyai hobi. Ketiga. Software ini sering . Manfaat Internet Untuk Guru a. informasi yang terlingkup di Internet mencakup tentang politik. Bekerja Sama dengan Guru di Luar Negeri Hal ini bisa dilakukan dengan adanya berbagai program yang tersedia di Internet. yang berarti topik diskusi yang dibahas dalam forum ini adalah pendidikan.profesi ataupun daerah yang sama untuk saling berbagi informasi sehingga terjadi diskusi. Malah sebaliknya. Biasanya sebuah forum dispesifikasi dengan berbagai segmen yang berbeda beda. Keempat. Semakin berkembambangnya industri berbasis informasi yang akan menjadi corak kehidupan masa yang akan datang. Penggunaan Internet dapat mengurangi beban guru dan murid. budaya. pendidikan. gaya hidup dan sebagainya. b. Meningkatkan Pengetahuan Internet merupakan sebuah data base yang sangat besar yang menyimpan banyak informasi. dari mulai hiburan. guru akan dituntut untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mereka. Komputer dan Internet tidak akan mengubah peranan guru. oleh karena itu perlu diperhatikan oleh segenap masyarakat khususnya warga pendidikan serta orang tuanya. teratur dan sistematis.Kedua. murid serta ibu bapaknya dalam menghadapai perkembangan informasi dan teknologi juga era glonalisasi. Adapula forum yang hanya mengkhususkan pada satu segmen saja misalkan pendidikan. teknologi. sosial bahkan pendidikan. [48] 1. Internet akan bermanfaat bagi guru. Sehingga guru yang akrab dengan Internet akan selangkah lebih maju dari yang lain dan menjadi orang yang lebih dulu tahu. maka pengguna diberi kesempatan yang sebebas-bebasnya untuk mengakses informasi yang ada di Internet. terlebih dalam bidang Informasi dan Teknologi. Dengan segala kemudahan yang diberikan Internet. selain berbagai tugas dapat diselesaikan dengan cepat. Berbagi Sumber dengan Rekan Seprofesi Banyak layanan Internet yang menyediakan forum diskusi online. c. kesehatan. biasanya program ini berupa penawaran produk pendidikan berupa software sebagai alat untuk mempermudah dalam penyampaian materi kepada murid.

msn. Features ini dapat berperan berkat adanya operator logika dalam metode digital yang berbentuk pemisahan kriteria atas batasan "dan" "atau" "sama dengan" "tidak sama dengan" serta "benar" "salah". d. bahwa terdapat forum online yang menampung user dari berbagai belahan dunia manapun.menawarkan metode yang praktis dalam mengajar maupun dalam pembuatan soal. Berpartisipasi dalam Forum Pendidikan Regional Maupun Internasional Seperti yang telah dijelaskan pada pembahasan yang terdahulu. sehingga KBM terselenggara dengan efektif dan terarah.com. Tentukan terlebih dahulu tujuan anda berInternet. Hal ini untuk menghindari pemborosan waktu juga biaya.com dan yang lainnya merupakan tool yang bisa digunakan untuk mempermudah dalam pencarian informasi. maka search engine langsung menyediakan URL yang mengandung informasi tersebut. e. Internet adalah rimba belantara informasi. cari . Mencari Sumber Bahan Mengajar Dengan adanya mesin pencari ( Search Engine) seperti Google. Pengguna hanya tinggal mengetikan keyword ( kata kunci) informasi yang ingin di cari lalu dengan sekali klik. pulsa) secara percuma atau untuk hal2 yang kurang bermanfaat. di sini guru bebas mengungkapkan pengalamannya ke sesama teman seprofesi. Sering pengguna intenet tidak menyadari bahwa dirinya berada dalam suatu tempat yang tidak memberikan manfaat atau tidak menemukan apa yang dicarinya sesuai dengan minat dan tujuan berInternet. karena bagaimanapun pengalaman setiap orang berbeda-beda. siapapun bisa tersesat didalamnya. Altavista. Untuk menggunakan alat ini perlu adanya konsistensi dari pengguna tentang iformasi apa yang akan dicarinya. Masalah ini muncul akibat ketidaktahuan. tenaga. Hal ini dimungkinkan karena search engine memiliki features atau fasilitas pencarian berdasarkan kesesuaian kata kunci yang dimasukkan terhadap data base yang dimilikinya baik itu sesuai seluruhnya. uang. Kebijaksanaan akan mencegah anda tersesat atau membuang sumber daya (waktu.Yahoo.com. Penentuan sikap dan tujuan sebelum melakukan koneksi Internet adalah patokan perilaku yang harus selalu diingat. sehingga lewat forum inilah para pendidik meningkatkan pengetahuannya dengan bergabung pada forum diskusi regional ataupun internasinal. sebagian maupun tidak sesuai.com. "hendak ke mana ?" adalah pertanyaan yang umum.

informasi dari teman. misalkan kita mau mencari topik “teknik belajar yang baik” maka pengguna mengetikan di kotak pencarian dengan menggunakan keyword seperti : teknik belajar. majalah atau media lain di mana alamat yang berhubungan. kalau dulu untuk mencari referensi harus membeli buku atau meminjam buku ke perpustakaan yang memakan waktu dan biaya yang tidak sedikit. sehingga perubahan informasi terbaru yang terkait dengan bahan yang di ajarkan bisa langsung di akses tanpa harus membeli buku keluaran terbaru. informasi yang ada di belahan dunia manapun bisa sampai kepada kita dalam hitungan detik. f. Internet bisa di jadikan sebagai media suplemen informasi yang tidak di .com. teknik belajar modern. 2. fokuskan pencarian pada topik dan informasi yang anda inginkan dan pergunakan search engine untuk memaksimalkan pencarian. Selain itu. Manfaat Internet bagi Siswa a. buku pelajaran tidak bisa di up date secara instant saat suatu data dalam buku tersebut telah berkembang seiring perubahan zaman. [49] Maka keberadaan mesin pencari ini akan mempermudah guru untuk mencari bahan pelajaran tambahan yang tidak ada dalam buku pelajaran. Lalu setelah itu klik perintah pencarian. Tidak hanya itu. setelah beberapa saar maka akan muncul judul – judul artikel yang dimaksud. Meningkatkan Pengetahuan Semakin banyaknya layanan yang membidik segmen pelajar semisal yahooligans. atapun bisa di cari menggunakan bantuan search engine dengan menggunakan kata kunci ( keyword) yang tepat. siswa zaman sekarang sangat diuntungkan sekali dengan adaanya Internet. Sebenarnya bila dibandingkan dengan para siswa zaman 70-an . google scholar dan lain – lain yang mengkhususkan diri untuk melayani siswa – siwa yang ada di seluruh dunia membuat mereka semakin aktif dan kreatif untuk menambah ilmu pengetahuan mereka. belajar modern. Salah satu kelebihan internet adalah pertukaran informasi yang serba cepat. buku. belajar yang baik. Mencari Metode Belajar Baru Hal ini bisa saja didapatkan dari teman seprofesi lain lewat diskusi online. maka siswa sekarang dimanjakan dengan banyaknya layanan di Internet yang membantu mereka dalam menyelesaikan masalah mereka di sekolah.

Ketika melakukan surfing di dunia maya. Dengan keberadaan layanan – layanan seperti itu memungkinkan siswa yang ada di seluruh dunia bisa saling berkomunikasi secara langsung. sehingga memungkinkan terjadi komnikasi lisan ataupun tulisan secara langsung.id dan lain–lain memberikan konsumsi informasi kepada siswa dengan lebih banyak. kompas. Google Talk dari Google ataupun bisa mengunakan IRC (Internet Relay Chat). secara otomatis dalam kegiatan komunikasi tersebut terjadi sharing ilmu pengetahuan yang bisa menambah pengetahuan siswa.co. Meningkatkan Kepekaan Akan Permasalahan yang Ada di Seluruh Dunia Banyaknya situs berita seperti detik.com yang selalu mengup date beritanya setiap terjadi perkembangan berita tersebut. Mengembangkan Kemampuan di Bidang Penelitian Internet juga secara langsung ataupun tidak langsung turut mengembangkan kemampuan siswa dalam bidang penelitian. maka tak heran kalau siswa akan lebih dulu mengetahui informasi daripada gurunya. selain itu bisa memberikan kesempatan kepada siswa untuk bisa berinteraksi dengan sesamanya yang berbeda latar belakang budaya.id. apalagi kebanyakan situs berita di Internet hampir setiap hari di up date. ketika seorang siswa di beri tugas untuk membuat sebuah karya tulis.berikan oleh gurunya di kelas . b. dengan bantuan mesin pencari informasi apapun akan mudah untuk didapatakan. seperti detik. siswa dirangsang untuk lebih mengetahui informasi yang tersedia tersebut.co.com. c. d. dengan begitu kepekaan berpikir dan respon akan permasalahan nasional ataupun global siswa semakin terasah . republika. Layanan internet yang bisa menyediakan fasilitas ini adalah Yahoo Messenger dari Yahoo. agama dan negara. sehingga nantinya informasi yang telah didapat bisa disintesiskan dengan pelajaran yang telah dipelajari. dalam . Meningkatkan Komunikasi dengan Siswa Lain Salah satu kelebihan internet yaitu transfer informasi yang serba cepat. Belum lagi konsumsi informasi dari situs berita luar negeri yang mudah di akses akan memberikan khazanah ilmu pengetahuan bagi siswa . bahkan di up date setiap jam. kecenderungan siswa untuk mencari informasi adalah dengan Internet.

Sejarah E-learning Pembelajaran modern jarak jauh dimulai ketika Isaac Pitman berpikir untuk menulis dengan cepat Britain lewat korespondensi pada tahun 1840-an. maka pada tahap ini siswa dituntut untuk menganalisis sumber tersebut dan mensinkronkan dengan tema yang telah ditentukan. untuk kemudian dicarinya di Internet karena bisa saja bahan yang ditemukan di Internet lebih baik dan bermutu daripada yang siswa dapatkan di sekolah. C. Sejak perkembangan layanan pos berkembang pada abad ke 19 korespondensi komersial yang diadakan oleh universitas mulai berkembang dengan menyediakan pendidikan jarak jauh kepada mahasiswanya yang ada di luar negeri. Belajar Jarak Jauh ( E-Learning ) a.Internet informasi tersebar dan berserakan sehingga dibutuhkan kemampuan khusus untuk mencari informasi yang tepat dan dapat di percaya. e. f. dengan begitu siswa diharapkan mampu mencari bahan yang belum diterima oleh gurunya. yang menyediakan Pendidikan Korespondensi sejak 1946.[50] . Selain itu. Adapun yang lainnya yaitu University of South Africa. banyak istilah yang berkaitan dengan Internet menggunakan bahasa Inggris. dan kebanyakan informasi yang berbahasa Indonesia umumnya mengambil referensi dari sumber yang berbahasa Inggris. Merangsang Siswa untuk Menggunakan Bahasa Asing Karena banyaknya sumber yang tersedia dalam format bahasa Inggris. maka secara ototmatis siswa dirangsang untuk mempelajari bahasa tersebut untuk bisa mengetahui informasi lebih jauh. University of London adalah yang pertama kali menawarakan gelar untuk program belajar jarak jauh yang mendirikan External Programme pada tahun 1858. Setelah adanya komputer dan Internet kegiatan belajar model ini menjadi semakin mudah. Sebagai Media Praktek Ilmu yang Didapatkan Di Sekolah Terdapat banyak situs yang menyediakan tentang materi pelajaran yang dipelajari di sekolah dan sesuai dengan kurikulumnya . Pola Pembelajaran Modern di Internet 1.

maka terciptalah sebuah metode yang atraktif dan komunikatif dalam sistem pembelajaran yakni sistem pembelajaran jarak jauh secara online. [51] E-learning juga didasari ide dengan pertanyaan tentang bagaimana cara membelajarkan masyarakat dan memasyarakatkan belajar. merangsang. [53] Ada beberapa karateristik sistem belajar jarak jauh ( E-Learning ) yang membedakannya dengan program pendidikan lainnya . Konsep E-Learning Dalam bidang pendidikan. media Internet memiliki tiga karakter khas yang menyebabkannya menjadi sangat penting dalam proses pembelajaran di sekolah. mendorong.b. [52] Selain itu metode pengajaran tradisional dianggap masih kurang efektif jika dibandingkan dengan metode pengajaran modern. Oleh sebab itu perlu adanya sistem pembelajaran yang memberikan kesempatan belajar kepada mereka yang bersifat lebih menantang. 3) memungkinkan terjadinya komunikasi secara sinkron ( synchronous ) maupun tertunda (asynchronous ). 2) Proses belajar dilakukan secara mandiri berdasarkan pendekatan . Implementasi ketiga karakter tersebut. yaitu : 1) merupakan sebuah sistem pembelajaran yang disajikan dari jarak jauh dan dapat menjangkau peserta didiknya dimanapun mereka berada. Hal ini didasari karena masih banyaknya kelompok sosial dalam masyarakat yang berdiam diri secara pasif dan tidak mempunyai upaya untuk melakukan kegiatan belajar secara terencana dan tertuju. buku. 2) memiliki sifat interaktif . 1) sebagai media interpersonal dan juga sebagai media massa yang memungkinkan terjadinya komunikasi one-to-one maupun one-to-many. CD-ROM dan pelatihan komputer non Internet. dan mengarahkannya untuk memperoleh kemampuan secara optimal. Sistem ini diharapkan dapat menambah metode dan materi pengajaran tradisional seperti diskusi dalam kelas.

Siswa tidak perlu datang ke kampus.[56] Untuk mendukung kelancaran proses belajar mengajar dalam e-learning. eksekutif. sistem pendidikan jarak jauh merupakan metode pengajaran dimana aktivitas pengajaran dilaksanakan secara terpisah dari aktivitas belajar. saat ini hampir semua sistem pendidikan jarak jauh atau distance learning khususnya di Amerika. Proses belajar mengajar bisa berlangsung secara normal sabagaimana layaknya sistem pendidikan langsung. Dengan adanya E-learning. siswa. Keterpisahan kegiatan pengajaran dari kegiatan belajar adalah ciri yang khas dari pendidikan jarak jauh. 5) Diselenggarakan dalam satuan waktu tertentu sesuai dengan tuntutan program. berbeda dengan penilaian summatif yang menitikberatkan mutu secara nasional. Programn E-Learning disusun dalam jenjang-jenjang pendidikan sesuai dengan jenis dan sifat pendidikannya. karyawan. hampir semua sistem pendidikan jarak jauh dilakukan dengan surat menyurat. . Beberapa tahun yang lalu.[54] Lebih khusus. Sistem pendidikan ini diikuti oleh anak-anak. 3) Sumber belajar adalah bahan – bahan yang telah disediakan berupa modul yang telah dikembangkan sesuai kurikulum. siswa tidak perlu repot untuk datang ke kampus tapi cukup mempelajari di rumah atau di manapun juga. tapi cukup duduk di rumah atau di kantor. melainkan dengan bantuan dan bimbigan oleh tutor yang memiliki kualifikasi professional tertentu. maka hal yang . 6) Penilaian dalam program ini lebih ditekankan pada menilai diri sendiri secara formatif. Dan instruktur yang sedang berada di kampus bisa memperhatikan siswa melalui layar televisi pula. bahkan ibu rumah tangga dan orang lanjut usia (pensiunan). Duduk di depan layar televisi yang dilengkapi dengan monitor yang tersambung dengan jaringan internet atau web-camera. siswa dapat mengikuti proses belajar mengajar. [55] Di beberapa negara maju. Sebagian karena alasan sibuk sehingga siswa yang tempat tinggalnya dekat dari lokasi lembaga pendidikan tidak dapat mengikuti proses pembelajaran. atau dilengkapi dengan materi audio dan video. Mendengarkan penjelasan instruktur dari layar televisi dan sekaligus bisa bertanya melaui microphone dan monitor.cara belajar siswa aktif. pendidikan jarak jauh merupakan alternatif pendidikan yang cukup digemari. Tapi. Australia dan Eropa berbasis pada web atau teknologi informasi dan dapat diakses melalui Internet. meskipun siswa dan instruktur berada di tempat yang berbeda. Hal ini dikarenakan siswa bertempat tinggal jauh atau terpisah dari lokasi lembaga pendidikan. 4) Interaksi belajar mengajar dilakukan secara tidak langsung . Program E-learning bertujuan untuk mengembangkan pengetahuan dan keterampilan peserta didik.

sistem pendidikan jarak jauh juga membutuhkan sarana prasarana penunjang pendidikan. Sarana penunjang biasanya berupa modul-modul pelajaran yang dikirim kepada siswa.diperlukan adalah sarana penunjang yang berbasis teknologi informasi. salah satu faktor yang penting adalah keseriusan mengikuti proses belajar mengajar di saat instruktur (guru) tidak berhadapan langsung dengan siswa. termasuk anggota keluarga memegang peranan penting dan strategis. Dari sisi siswa. Pendekatan sistem pengajaran yang dapat dilakukan adalah dengan melakukan pengajaran secara langsung (real time) ataupun dengan cara menggunakan sistem sebagai tempat pemusatan pengetahuan (knowledge). Faktor Penunjang Keberhasilan E-learning Dari sisi instruktur (guru). Hal ini memungkinkan terbentuknya kesempatan bagi siapa saja untuk mengikuti berbagai jenjang pendidikan sejak taman kanak-kanak (TK) sampai perguruan tinggi (PT). agar tujuan umum pendidikan bisa diwujukan sesuai dengan jenjang pendidikannya. interaksi antara siswa dengan berbagai fasilitas pendidikan seperti mudul-modul pendidikan interaksi antara siswa dengan ‘orang-orang’ sekitarnya. tapi sebaliknya bisa juga menjadi penghambat. beberapa faktor yang penting untuk keberhasilan sistem pendidikan jarak jauh adalah perhatian. Sebagaimana sistem pendidikan langsung atau konvensional. Kehadirannya bisa mendukung berlangsungnya proses belajar mengajar secara efektif.[58] Tercapainya keberhasilan dalam sistem e-learning ini ditunjang dengan adanya komunikasi yang efektif dan maksimal antara guru dan siswa dengan menggunakan fasilitas pendidikan yang tersedia. kreatifitas. active learning. dan adanya pola pendidikan aktif . Pada tahap ini. Partisipasi aktif siswa akan mempengaruhi cara bagaimana mereka berhubungan dengan materi yang akan dipelajari. keterlibatan dan kehadiran ‘orang-orang’ di sekitar. Faktor yang lainnya adalah active learning dan komunikasi yang efektif. Keberhasilan sistem pendidikan jarak jauh ditunjang oleh adanya interaksi dan komunikasi yang efektif dan maksimal antara intstruktur (guru) dan siswa. dan kemampuan menjalin interkasi dan komunikasi jarak jauh dengan siswa.[57] c. percaya diri guru. pengalaman. dengan menggunakan fasilitas internet. Munculnya teknologi informasi dan komunikasi pada pendidikan jarak jauh ini sangat membantu sekali. Sarana bisa juga berbasis teknologi informasi. dengan munculnya berbagai pendidikan secara online atau web-school atau cyber-school. Seperti dapat dilihat. mudah menggunakan perlaatan.

Kelebihan e-learning adalah sebagai berikut. Sistem ini dapat mengatasi beberapa masalah yang ditimbulkan akibat beberapa diantaranya. jarak antara lembaga pendidikan dan siswa yang berjauhan. Kelebihan dan Kekurangan E-Learning 1) Kelebihan E-Learning Dalam bentuk yang beragam. Bank Dunia (World bank) pada tahun 1997 telah mengumumkan program Global Distance Learning Network (GDLN) yang memiliki mitra disebanyak 80 negara di seluruh dunia (sampai dengan Juni 2000. Hasil survei di Amerika. Melalui GDLN ini maka World Bank dapat memberikan e-learning kepada mahasiswa 5 kali lebih banyak dengan biaya 31% lebih murah. keterbatasan tenaga pengajar. 40% waktu lebih singkat. dan 5 diantaranya di Asia tetapi belum di Indonesia). e-learning menawarkan keuntungan-keuntungan yang tidak ternilai untuk para pengajar dan pelajar. dan lain lain. : a) Jalan Alternatif Untuk Pemerataan Dalam Bidang Pendidikan Sistem ini dijadikan satu alternatif pemerataan kesempatan dalam bidang pendidikan. b) Mengefektikan Waktu dan Biaya Lembaga penyelenggara e-learning dapat mengurangi bahkan menghilangkan biaya perjalanan untuk pelatihan. pusat yang beroperasi baru 15 negara.[59] d. dan kreativitas mencari materi-materi penunjang dari sumber-sumber lain seperti internet atau digital-library. menyatakan bahwa program ini sangat efektif dalam meningkatkan kualitas dan dapat menekan biaya serta waktu menjadi lebih singkat . [60] .dalam masing-masing interaksi tersebut. dan 30% biaya lebih murah. kelangkaan pengajar berkualitas. memungkinkan 30% pendidikan lebih baik. mengerjakan soal-soal ujian. Computer based distance-learning sangat efektif. Juga keaktifan dan kemandirian siswa dalam pendalaman materi. menghilangkan biaya pembangunan sebuah kelas dan mengurangi waktu yang dihabiskan oleh pelajar untuk pergi ke sekolah.

E-learning dapat dicapai oleh para pemakai dan para pelajar tanpa dibatasi oleh jarak. e) Meningkatkan Kemampuan Bertanggung Jawab Kenaikan tingkat. b) Mengabaikan Aspek Sosial dan Akademik .[61] 2) Kekurangan E-learning Beberapa kekurangan yang dimiliki oleh pemanfaatan E-learning adalah sebagai berikut : a) Kurangnya Interaksi Antara Pengajar dan Pelajar Kurangnya interaksi ini bisa memperlambat terbentuknya values dalam proses belajar mengajar. penilaian. memilih sendiri peralatan yang digunakan untuk penyampaian belajar mengajar. mengumpulkan bahan-bahan sesuai dengan kebutuhan. dan pengesahan dapat diikuti secara otomatis sehingga semua peserta (pelajar.c) Lebih Mandiri dalam Belajar Menjadikan siswa untuk berusaha melangkah maju. d) Mudah dicapai Pemakai dapat dengan mudah menggunakan aplikasi e-learning di manapun juga selama mereka terhubung ke internet. tempat dan waktu. pengujian. pengembang dan pemilik) dapat bertanggung jawab terhadap kewajiban mereka masing-masing di dalam proses belajar mengajar.

Saran – saran Setelah karya tulis ini sampai kepada Pembaca. 2. kini juga dituntut mengetahui teknik pembelajaran yang menggunakan ICT (Information. 2.Kecenderungan mengabaikan aspek akademik atau aspek sosial dan sebaliknya mendorong tumbuhnya aspek bisnis. dapat disimpulkan bahwa ketersediaan akses Internet untuk pelajar maupun pengajar dapat membantu meningkatkan kualitas pendidikan dan dapat mengjemat waktu serta biaya untuk pendidikan. Communication and Technology).[62] BAB IV PENUTUP A. c) Perubahan Peran Pengajar Berubahnya peran pengajar dari yang semula menguasai teknik pembelajaran konvensional. Pendidikan harus fokus pada kebutuhan instruksional siswa. d) Membutuhkan akses Internet Tidak semua tempat tersedia fasilitas internet ( mungkin hal ini berkaitan dengan masalah tersedianya listrik. telepon ataupun komputer). maka Penulis berharap : 1. Kepada Kepala Sekolah serta Dewan Sekolah SMA Plus Muallimin agar memprioritaskan perencanaan pembangunan Laboratorium Komputer yang . e) Membutuhkan Manajemen Khusus Tidak seperti sistem pendidikan langsung. Kesimpulan Dari pembahasan yang tercantum dalam karya tulis ini. baik dari sisi siswa maupun instruktur (guru) agar tujuan pendidikan bisa terwujud. Para siswa serta guru di SMA Plus Muallimin khususnya dapat membiasakan diri dalam menggunakan Internet sebagai alat bantu dalam pendidikan. sistem pendidikan jarak jauh membutuhkan pengelolaan dan manajemen pendidikan yang “khusus”.Serta kurangnya yang mengetahui dan memiliki keterampilan tentang internet dan penguasaan bahasa komputer.

hal. Budi Raharjo. DAFTAR PUSTAKA Deshinta Arrova Dewi . “ Internet Untuk Pendidikan”. Percikan Iman. 23 Shari Buxbaun. www. 2004.wordpress.Bandung: ADi Citra Karya Nusa. Library Service . hal. Losa HS.doc.or. Juli 2005.aurajogja. hal. Budi Raharjo. 2002.dilengkapi dengan akses Internet sebagai penunjang prestasi sekolah. www.id/~budi/articles/internetpendidikan. 2006. “ Implikasi Teknologi Terhadap Pendidikan”. Jakarta : Murai Kencana.com. 2001.60. Membina Perpustakaan Madrasag dan Sekolah Islam.cert. 45 . “ Revolusi Pendidikan di Iran ”.

hal.t.org. t.n . 2007.Bandung: Mandar Maju. “ 10 Pertanyaan Pokok tentang Internet dan Intranet” . Komputerisasi Pendidikan Nasional. T. 1994. Nelza M. “ Kampanye Internet Sehat ”. T. hal. www. Maret 2007. http://oke.” Sukses Dalam Belajar”. Juli 2005.h. M. “ Distance Education “.or. 1989. SMAN 1 Probolinggo. t.bocsoft. 22 Mei 2007. www. t.h. “ Peran Internet dalam Pendidikan”.com.. “ Revolusi Pendidikan di Iran ”. 46. hal. “ Definisi Internet “ .wikipedia.com .total. . .wordpress.Nana.net . [1] Deshinta Arrova Dewi . http://www.angelfire.n . 100 T. “Sistem Pendidikan Jarak Jauh”. Yudha Yudhanto.n . t.04 Juli 2006.p. T.id. Ikbal. September 2006.or. Percikan Iman.Januari 2006.id.http://fauzan. [1] Oemar Hamalik. Fauzan . 2005. Percikan Iman. http://en.h. Bandung: Bumi Aksara. Teknologi Pendidikan. “ Kebaikan Internet”. 69 Nasution.

aurajogja.total. www.id. [6] Yudha Yudhanto.id/~budi/articles/internetpendidikan.t. “ 10 Pertanyaan Pokok tentang Internet dan Intranet” . 23 [5] Budi Raharjo.hal.or. 2002. http://oke. “ Implikasi Teknologi Terhadap Pendidikan”. [2] Budi Raharjo. 2006. t.or. Cit.Bandung: ADi Citra Karya Nusa. http://www.or.com. 2005. “ Implikasi Teknologi Terhadap Pendidikan”. www. “ Implikasi Internet Terhadap Pendidikan ”.Januari 2006.h. [3] Budi Raharjo.60.hal. “ Kampanye Internet Sehat ”. Membina Perpustakaan Madrasag dan Sekolah Islam. 2001.wordpress. [8] Nana. Percikan Iman. Op. “ Internet Untuk Pendidikan”. “ Definisi Internet “ . 46.n . . [9] T. Op. hal.cert. [4] Losa HS.id. C it. [7] Budi Raharjo. t.doc.

45 [15] Yudha Yudharto. 46 [11] Shari Buxbaun.Yogyakarta: Andi..[10] Yudha Yudhanto. Cit. 46. Op. Jakarta : Murai Kencana.gr. [22] Ibid. Op.n. http://users. [17] Ibid. Cit. Cit. “ 10 Pertanyaan Pokok Tentang Internet dan Intranet”.n. 45 [12] T. hal. [21] Ibid. [20] Ibid. [23] Ibid. “ 10 Pertanyaan Pokok Tentang Internet dan Intranet”. [14] Jasmadi . “ Learning on and Over the Internet”. [13] Yannis Karaliotas.. hal. 2004. .hal.t. Panduan Praktis Menggunakan Fasilitas Internet .Op. Library Service .. Op. t. [18] Ibid.. [16] T. hal. 2004. Cit.otenet. [19] Ibid.

hal.Bandung: Mandar Maju. [35] Oemar Hamalik. [32] Ibid.[24] Ibid. [34] Ibid. Komputerisasi Pendidikan Nasional. [25] Ibid. [28] Ibid. [30] Ibid. [26] Ibid. [33] Ibid. [29] Ibid. [31] Ibid. 1989. [27] Ibid. 69 .

bocsoft. hal. www.h...com. “ 10 Pertanyaan Pokok tentang Internet dan Intranet”. hal. . [45] Ibid.” Sukses Dalam Belajar”.. 22 Mei 2007.[36] Nasution. 111 [40] Ibid. hal. Cit. 107 [42] Oemar Hamalik. Op. t. “ Peran Internet dalam Pendidikan”. t. Op. [47] Ibid. Nelza M. SMAN 1 Probolinggo..net . Maret 2007. [39] Nasution. 100 [37] Ibid . 2007.angelfire. [48] Ibid.h. [49] T. Cit.h.n. t. t. . 1994. t.n . 22 [43] T. Teknologi Pendidikan. Op.h.h.. .. Bandung: Bumi Aksara. www. Cit. Cit. [41] Ibid. Ikbal. [46] T.. “ Kebaikan Internet”. hal. Op.h. hal 24 [38] T. [44] M. t. hal. 109 .n .n .

[58] Ibid.wikipedia...h. t. t.04 Juli 2006.h.. 23 [53] Frita Romaru. Iqbal.[50] T.. 26 [55] Fauzan .h. “Sistem Pendidikan Jarak Jauh”. Cit. M.org. http://en. Op. t.Cit.. t.h. Op. Nelza. [51] M. . “ Distance Education “. [59] Ibid.. Op.. [56] Fauzan. [52] Oemar Hamalik. t. t. .com .wordpress. hal. Cit. [54] Oemar Hamalik.h [57] Ibid.h. September 2006. Ibid. t.n.h. Op.http://fauzan. hal. Cit.

. nGGak nyanGka karYA saya bisa dikembanGKan sekOmPLeks Ini Post a Comment << Home Previous Posts • • • • • • • • • • Strategi Menghemat Biaya Kuliah Strategi Memilih Perguruan Tinggi Problema Pendidikan di Indonesia dan Solusinya M. mySeLf. [62] Ibid. Cit. Memilih buku Bacaan Bermutu Untuk Anak Membaca Skimming dengan bantuan Sofware Teknik Membaca Cepat yang Baik Sistem Penerimaan Siswa Baru Online ( PSB Online ). itZ aboUt me. [61] Frita Romaru.h posted by jhibriel @ 11:47 PM 1 Comments: • At 2:00 AM... t.[60] Ibid...t... and miNe said… wadUH. t.h. Op.h. SMA Swasta Kurang Diminati Calon Siswa PERBEDAAN HASIL BELAJAR MEMBACA ANTARA Membantu Anak Belajar ..

com .blogspot.Artikel Lain Seafood Membuat Cerdas Otak Anak  Kursus Gratis Program Komputer  Kesempatan Kuliah Gratis di Jerman  Cegah Dini Penyakit Jantung Enter your search terms Web þÿ Submit search form Search infosiswa.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->