SILABUS

Sekolah : SMP 3 Kudus

Kelas/Semester : VIII (delapan)/ 1 (satu)
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Standar Kompetensi : 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi

Penilaian
Kompetensi Materi Alokasi Sumber Karakter
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Pokok/Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
1.1. Tampilan menu dan 1 Mengamati  Mengidentifikasi Tes unjuk Tes  Tunjukk 2 x 40 Komputer, Cermat/teliti,
Mengidentifikasi ikon tampilan menu dan tampilan menu bar kerja identifikasi an dan sebutkan buku paket, berfikir logis,
menu dan ikon  Tampilan ikon pada dengan cermat / nama perintah lembar kerja bekerjasama,
pada perangkat menu dan ikon perangkat lunak teliti pada menu bar! menghargai
lunak pengolah pada menu bar pengolah kata pendapat
kata dengan cermat /
orang lain,
teliti
santun,
 Tampilan 2 Bekerja sama  Mengidentifikasi Tes  Tunjukk
demokratis
Tes unjuk
menu dan ikon menemukan nama menu dan ikon identifikasi an dan sebutkan
kerja
pada standar menu dan ikon pada standar menu nama perintah
menu pada menu bar, dengan cermat / menu dan ikon
standar menu, teliti pada standar
formatting menu menu!
dan drawing menu
 Mengidentifikasi Tes
Tes unjuk
 Tampilan menu dan ikon identifikasi  Tunjukk
kerja
menu dan ikon pada formatting anlah dan
pada formating menu dengan sebutkan nama
menu cermat / teliti perintah menu
dan ikon pada
formating menu!
 Mengindentifikasi Tes
Tes unjuk
Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 1 SMPN 2 Singaajaya. TP. 2010/2011
 Penilaian
Kompetensi Materi Alokasi Sumber Karakter
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Pokok/Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
menu dan ikon kerja identifikasi  Tunjukk
 Tampilan pada drawing menu anlah dan
menu dan ikon dengan cermat / sebutkan nama
pada menu teliti perintah menu
drawing dan ikon pada
drawing menu!

1.2. Fungsi Menu dan 1 Mengamati  Menjelaskan fungsi Tes tulis Tes uraian  Jelaskan 2 x 40 Komputer, Cermat/teliti,
Menjelaskan Ikon menu dan ikon menu bar dengan fungsi dari sub buku paket, berfikir logis,
fungsi menu  Fungsi menu pada menu bar cermat, teliti dan menu paste lembar kerja bekerjasama,
dan ikon pada dan ikon pada secara cermat/teliti berfikir logis pada menu menghargai
perangkat lunak menu bar dan santun Edit! pendapat
pengolah kata
orang lain,
 Fungsi menu 2 Bekerjasama  Menjelaskan fungsi Tes tulis Tes uraian  Jelaskan
dan ikon pada melakukan studi santun,
menu dan ikon pada fungsi dari
standar menu pustaka tentang ikon Paste
demokratis
standar menu
fungsi menu dan dengan logis pada standar
ikon pada program menu!
pengolah kata

 Fungsi menu 3 Mencocokkan  Menjelaskan fungsi Tes tulis Tes uraian  Jelaskan
dan ikon pada menu dan ikon menu dan ikon pada fungsi dari
formating menu sesuai dengan formatting menu ikon bold pada
fungsinya dengan dengan berfikir logis formating
berfikir logis toolbar!
 Fungsi menu  Menjelaskan fungsi Tes tulis Tes uraian
dan Ikon pada  Jelaskan
menu dan ikon pada
menu drawing fungsi dari
drawing menu
dengan berfikir logis ikon Text Box
pada drawing
toolbar!
1.3. Cara menggunakan 1 Mempraktikkan  Menggunakan Tes unjuk Uji prosedur  Praktikkanlah Komputer, Cermat, Teliti,
Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 2 SMPN 2 Singaajaya. TP. 2010/2011
 Penilaian
Kompetensi Materi Alokasi Sumber Karakter
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Pokok/Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
Menggunakan Menu dan Ikon cara menggunakan menu bar dengan kerja cara 6 x 40 buku paket, Befikir Logis,
menu dan ikon  Cara menu dan ikon cermat, teliti dan menggunakan lembar kerja Bekerja Sama
pokok pada menggunakan pada menu bar berfikir logis menu edit
perangka lunak menu dan Ikon dengan cermat /
pengolah kata pada menu bar teliti
Uji prosedur  Praktikkanlah
 Cara 2 Mempraktikkan  Menggunakan Tes unjuk cara
menggunakan cara menggunakan toolbar standar kerja menggunakan
menu dan Ikon menu dan ikon dengan cermat, ikon save pada
pada standar pada Standar menu teliti dan berfikir standar menu!
menu logis
Uji prosedur  Praktikkanlah
 Cara 3 Bersama-sama  Menggunakan Tes unjuk cara
menggunakan mempraktikkan toolbar formatting kerja menggunakan
menu dan Ikon cara menggunakan dengan cermat, menu dan ikon
pada formating menu dan ikon teliti dan berfikir pokok pada
menu pada formating logis formating menu!
menu
Uji prosedur  Praktikkanlah
 Cara 4 Mempraktikkan  Menggunakan Tes unjuk cara
menggunakan cara menggunakan toolbar drawing kerja menggunakan
menu dan Ikon menu dan ikon dengan cermat, menu dan ikon
pada menu pada menu drawing teliti dan berfikir pokok pada
drawing dengan cermat / logis drawing menu!
teliti

Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 3 SMPN 2 Singaajaya. TP. 2010/2011

 Penilaian
Kompetensi Materi Alokasi Sumber Karakter
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Pokok/Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
1.4.  Membuat 1 Membuat  Membuat dokumen penugasan Tugas proyek  Buatlah 16 x 40  Komp Cermat, Teliti
Membuat dan menyimpan dokumen baru dan baru melalui menu dokumen baru uter, buku
dokumen dokumen baru menyimpannya ke file atau ikon dengan paket,
pengolah kata lokal hardisk toolbar dengan pengolah kata  lemba
sederhana cermat dan teliti Penugasan Tugas proyek secara kelompok r kerja
 menyimpannya seperti pada  conto
dalam media contoh naskah ! h naskah
penyimpanan  simpanlah dalam surat
dengan cermat, harddisk dengan  model
teliti nama file lat_1 ! kover
 model
observasi Lembar  Bukalah naskah
 Membuka 2 Cermat / teliti  Membuka observasi dokumen file dengan
dokumen lama dalam membuka dokumen yang lat_1 yang pengaturan
dokumen yang pernah dibuat dan pernah kamu format
pernah dibuat dan disimpan dengan buat ! halaman
disimpan cermat dan teliti
Format teks 3 Cermar dan  Melakukan format Penugasan
 Tugas proyek  Ubahlah jenis
teliti dalam huruf pada kop
teks melalui menu
melakukan surat file lat_1
file atau ikon
berbagai format menjadi jenis
toolbar (jenis
teks font comic sans
ukuran huruf,
tebal,miring,garis dengan ukuran
bawah) dengan 15!
cerrmat,teliti

 Mengedit teks
 Edit teks observasi Lembar  Ubahlah teks
melalui menu file
4 Melakukan edit observasi tujuan surat
atau ikon toolbar
teks pada dokumen kepada
meliputi :
dengan temanmu !
menghapus,
Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 4 SMPN 2 Singaajaya. TP. 2010/2011
 Penilaian
Kompetensi Materi Alokasi Sumber Karakter
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Pokok/Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
cerrmat,teliti menyisipkan,  Ubahlah jarak
mengkopi, spasi antar baris
memindah teks menjadi 2 spasi
dengan pada file lat_1 !
cerrmat,teliti

 Mengatur paragraf  Posisikan kop

dengan penugasan Tugas proyek surat dengan
 Format 5 Membuat cerrmat,teliti perataan rata
paragraf dokumen dengan melalui menu tengah !
berbagai format format atau ruler
paragraf dengan meliputi : spasi
cermat / teliti antar baris atau
antar paragraf,
perataan paragraf

 Membuat objek  Buatlah gambar

gambar dengan Observasi Lembar sederhana
 Penyisipan 6 Membuat cerrmat,teliti observasi menggunakan
objek dokumen dengan menggunakan fasilitas
menyisipkan objek autoshapes autoshapes !
dengan cermat /  Menyisipkan  Buatlah
teliti objek /gambar Penugasan Tugas proyek dokumen
dengan pengolah kata
cerrmat,teliti dengan
menggunakan ikon menyisipkan
clip Art atau from objek Clip Art
file gambar seperti contoh !

Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 5 SMPN 2 Singaajaya. TP. 2010/2011

 Penilaian
Kompetensi Materi Alokasi Sumber Karakter
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Pokok/Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
 Desain redaksi
 Membuat teks cover dengan
word Art Observasi Lembar fasilitas WordArt
menggunakan ikon observasi seperti contoh !
word Art atau
menu insert
dengan cermat  Buatlah naskah
dan teliti dengan aturan
 Mengatur ukuran margin
7 Membuat ketentuan margin Penugasan Tugas proyek halaman seperti
 Format dokumen dengan cetak melalui menu contoh !
halaman memformat file atau ikon
halaman dengan toolbar dengan
cermat / teliti cermat dan teliti  Atur naskah
 Menentukan Penugasan Tugas proyek (soal di atas)
ukuran kertas dengan ukuran
8 Mencetak melalui menu file kertas seperti
 Mencetak dokumen atau ikon toolbar contoh !
dokumen dengan cermat dan
teliti  Atur naskah
 Mengatur orientasi Penugasan Tugas proyek (soal di atas)
Halaman melalui dengan
menu file atau ikon orientasi kertas
toolbar dengan seperti petunjuk
cermat dna teliti contoh soal
 Tampilkan
 Melakukan print Penugasan Tugas proyek naskah yang
preview sebelum baru saja kamu
dicetak ke dalam ketik di layar
kertas dengan monitor dengan
cermat dan fasilitas print
preview !
teliti
Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 6 SMPN 2 Singaajaya. TP. 2010/2011
 Penilaian
Kompetensi Materi Alokasi Sumber Karakter
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Pokok/Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen

 Mencetak  Cetaklah naskah

dokumen/berkas Penugasan Tugas proyek dokumen yang
melalui menu file telah kamu
atau ikon toolbar buat !
dengan cermat dan
teliti

Singajaya, ........ Juli 2010

Mengetahui:
Kepala SMP Negeri 2 Singajaya Guru Mata Pelajaran TIK

Drs. Eddy Suryadi, M.M Trisno Yoga Hargiono

NIP. 19600608 199111 1 001 NIP.

Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 7 SMPN 2 Singaajaya. TP. 2010/2011

 SILABUS

Sekolah : SMP 3 Kudus.

Kelas/Semester : VIII (delapan)/ 2 (dua)
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Standar Kompetensi : 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menyajikan informasi

Penilaian
Kompetensi Materi Alokasi Sumber Karakter
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Pokok/Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
2. 1. Mengidentifikasi Tampilan menu dan  Mengamati tampilan Mengidentifikasi menu Tes unjuk Tes identifikasi Tunjukkan dan 6 X 40 Komputer, Cermat,
menu dan ikon pada ikon menu dan ikon pada dan ikon pada menu kerja sebutkan nama buku paket, Teliti,
perangkat lunak  Tampilan perangkat lunak bar secara cermat : perintah pada lembar Bekerja
pengolah angka menu dan ikon pengolah angka dengan a Menu File menu bar! kerja Sama,
pada menu bar cerrmat,teliti b. Menu Edit
 Tampilan c. Menu View
menu dan ikon d. Menu Insert.
pada toolbar e. Menu Format
f. Menu Tools
g. Menu Data
h. Menu windows
i. Menu Help

Tunjukkan dan
 Menemukan bersama- Mengidentifikasi icon- Tes unjuk Tes identifikasi sebutkan nama
sama nama menu dan icon pada Toolbar kerja perintah menu
icon pada menu bar, dengan cermat dan dan ikon pada
menu dan icon-icon teliti Toolbar
pada Toolbar a. Standard Standard,form
b. Formatting atting, drawing
c. Drawing

 Cerrmat,teliti dalam Mengidentifikasi menu Tes unjuk Tes identifikasi

Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 8 SMPN 2 Singaajaya. TP. 2010/2011

 Penilaian
Kompetensi Materi Alokasi Sumber Karakter
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Pokok/Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
melakukan simulasi dan ikon sesuai dengan kerja
mencocokkan menu dan toolbarrnya
ikon sesuai dengan
toolbarrnya

2.2. Menjelaskan Fungsi Menu dan Ikon

fungsi menu dan ikon  Fungsi menu  Melakukan studi Menjelaskan fungsi Tes tertulis Tes uraian  Jelas 4 x 40 Komputer, Cermat,
pada perangkat dan ikon pada pustaka tentang Fungsi menu bar dengan kan fungsi buku paket, teliti, logis
lunak pengolah menu bar menu dan ikon pada cermat dari menu lembar
angka Menu bar dan Toolbar Format cell kerja
untuk program pengolah Menjelaskan menu dan Tes tertulis Tes uraian pada menu
angka dengan cermat fungsi ikon pada bar!
Toolbar  Jelas
a. Standard kan fungsi
b. Formatting dari ikon
c. Drawing Auto Sum
pada
Toolbar
Standard!
 Jelas
kan fungsi
dari ikon
Merge and
Center pada
Toolbar
Formatting!
 Jelas
kan fungsi
dari ikon
Arrow pada
Toolbar
Drawing!
Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 9 SMPN 2 Singaajaya. TP. 2010/2011
 Penilaian
Kompetensi Materi Alokasi Sumber Karakter
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Pokok/Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
 Menjodohkan menu Menjodohkan menu Tes tertulis Tes  Jodo
 Fungsi menu dan ikon sesuai dengan dan ikon sesuai menjodohkan hkanlah
dan ikon pada fungsinya secara logis dengan fungsinya fungsi dari
Toolbar dengan cermat dan menu
teliti Format cell
pada menu
Tes tertulis Tes bar!
menjodohkan  Jodo
hkanlah
fungsi dari
ikon Auto
Sum pada
Toolbar
Tes tertulis Tes Standard!
menjodohkan  Jodo
hkanlah
fungsi dari
ikon Merge
and Center
pada
Tes tertulis Tes Toolbar
menjodohkan Formatting!
 Jodo
hkanlah
fungsi dari
ikon Arrow
pada
Toolbar
Drawing
2.3. Menggunakan Cara menggunakan
menu dan ikon pokok Menu dan Ikon
pada perangka lunak  Cara  Mempraktikkan cara  Menggunak Tes unjuk Uji prosedur  Prakt 4 x 40 Komputer, Logis,
Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 10 SMPN 2 Singaajaya. TP. 2010/2011
 Penilaian
Kompetensi Materi Alokasi Sumber Karakter
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Pokok/Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
pengolah angka menggunakan menggunakan menu dan an sub menu pada kerja ikkanlah buku paket, Cermat
menu dan Ikon ikon pada menu bar menu bar dengan cara lembar Teliti
pada menu bar dengan logis logis menggunaka kerja
n sub menu
pada menu
bar!
 Cara  Mempraktikkan cara Tes unjuk Uji prosedur
menggunakan menggunakan menu dan  Menggunak kerja  Prakt
menu dan Ikon ikon pada Toolbar an menu dan ikon- ikkanlah
pada Toolbar dengan cerrmat,teliti ikon pada Toolbar : cara
a. Standard menggunaka
b. Formatting n menu dan
c. Drawing ikon pokok
dengan cermat dan pada
teliti Toolbar
Tes unjuk Uji prosedur Standard!
kerja
 Prakt
ikkanlah
cara
menggunaka
n menu dan
ikon pokok
pada pada
Toolbar
Tes unjuk Uji prosedur Formatting!
kerja
 Prakt
ikkanlah
cara
menggunaka
n menu dan

Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 11 SMPN 2 Singaajaya. TP. 2010/2011

 Penilaian
Kompetensi Materi Alokasi Sumber Karakter
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Pokok/Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
ikon pokok
pada
Toolbar
Drawing!
2.4. Membuat  Membuat  Membuat dokumen  Membuat Tes unjuk Uji prosedur  Buatl 16 x 40 Komputer, Cermat,
dokumen pengolah dokumen baru baru dengan cermat dan dokumen baru kerja dan produk ah dokumen buku paket, Teliti, logis
angka sederhana teliti dengan cermat dan baru berupa lembar
teliti tabel kerja
sederhana!

 Pengaturan Tes unjuk Uji prosedur  Laku

width column dan  Membuat dokumen  Mengatur width kerja dan produk kanlah
high row dengan mengatur width column dan high row pengaturan
column dan high row dengan cermat dan width column
dengan cermat dan teliti teliti dan high
row
sehingga
dapat
sesuaikan
dengan
datanya!
 Letak data Tes unjuk Uji prosedur
 Meletakkan data pada  Meletakan data kerja dan produk  Letak
dokumen dengan cermat a. pada worksheet kan data
dan teliti yang pada sheet
dikehendaki yang
b. pada folder yang dikehendaki
dikehendaki
dengan cermat dan  Letak
teliti an data
sesuai
dengan jenis
Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 12 SMPN 2 Singaajaya. TP. 2010/2011
 Penilaian
Kompetensi Materi Alokasi Sumber Karakter
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Pokok/Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
datanya!

 Pengaturan Tes unjuk Uji prosedur

tampilan Border  Mengatur border pada Mengatur tampilan kerja dan produk
dokumen Border dengan  Buatl
cermat dan teliti ah garis
tabel sesuai
dengan
 Pengeditan Tes unjuk Uji prosedur datanya!
column dan row  Mengedit column dan  Mengedit column kerja dan produk
row pada worksheet dan row cermat dan  Hapu
dengan cermat dan teliti teliti slah
coloumn
yang tidak
diperlukan
pada sebuah
tabel dan
sisipkan
column baru
untuk
menambarh
data kolom
 Penyisipan Tes unjuk Uji prosedur pada tabel
Objek  Membuat spreadsheet  Menyisipkan kerja tersebut!
dengan menyisipkan objek objek cermat dan
cermat dan teliti teliti  Buatl
ah karya
tabel dengan
menyisipkan
berbagai

Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 13 SMPN 2 Singaajaya. TP. 2010/2011

 Penilaian
Kompetensi Materi Alokasi Sumber Karakter
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Pokok/Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
objek untuk
dapat
dipublikasika
n!
Tes unjuk Uji prosedur
 Format Angka  Membuat dokumen kerja dan produk
dengan berbagai format  Mengatur format
Angka dengan cermat dan Angka cermat dan  Form
teliti teliti atlah kolom
”jumlah”
yang
terdapat
pada tabel
dengan
menggunaka
n format
Tes unjuk Uji prosedur mata uang
 Rumus dan kerja dan produk rupiah!
Fungsi  Membuat dokumen  Menggunakan
dengan berbagai rumus rumus dan fungsi  Buatl
dan fungsi matematika secara logis ah Daftar
secara logis gaji
karyawan
dengan
Tes unjuk Uji prosedur menggunaka
kerja dan produk n rumus dan
 Pengaturan  Mengatur fungsi!
Halaman  Mengatur halaman Halaman dengan
pada dokumen dengan cermat dan teliti  Laku
cermat dan teliti kanlah
pengaturan
halaman dari

Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 14 SMPN 2 Singaajaya. TP. 2010/2011

 Penilaian
Kompetensi Materi Alokasi Sumber Karakter
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Pokok/Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
karya yang
telah dibuat
disesuaikan
dengan
Tes unjuk Uji prosedur ukuran
kerja dan produk kertasnya!
 Mencetak  Mencetak
dokumen  Mencetak dokumen dokumen dengan
dengan cermat dan teliti cermat dan teliti  Laku
kanlah
pengaturan
pencetakan
sesuai
dengan jenis
printer dan
cetaklah
karya yang
telah dibuat.

Singajaya, ........ Juli 2010

Mengetahui:
Kepala SMP Negeri 2 Singajaya Guru Mata Pelajaran TIK

Drs. Eddy Suryadi, M.M Trisno Yoga Hargiono

NIP. 19600608 199111 1 001 NIP.
Silabus Teknologi Informasi dan Komunikasi 15 SMPN 2 Singaajaya. TP. 2010/2011