Buku Petunjuk Penggunaan Media Pembelajaran Berbantuan Komputer

Pokok Bahasan Integral

Oleh: Gandi Siaga Utama (070210101108)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA JURUSAN PENDIDIKAN MIPA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER 2010

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.D. Dafik. Buku Panduan ini merupakan salah satu syarat dalam menempuh mata kuliah Pembelajaran berbantuan Komputer. Birul Alim selaku asisten praktikum media pambelajaran berbantuan komputer. sehingga penulis dapat menyelesaikan Buku Panduan Media Pembelajaran Berbantuan Komputer yang berjudul integral. yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya kepada penulis... Pd. Pd. S. pada kesempatan ini tidak lupa penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Oleh karena itu.D.. M. Drs. dan Edy Wihardjo. Dafik. Dalam mengerjakan buku panduan ini mendapatkan bimbingan serta informasiinformasi sepenuhnya dari berbagai pihak.KATA PENGANTAR Segala puji syukur ke hadirat Allah SWT. November 2010 Penulis ii . selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika. M. Ph. Universitas Jember. semoga tugas media pembelajaran ini dapat bermanfaat bagi mahasiswa dan bagi yang menggunakan media ini Jember. selaku dosen pengampu mata kuliah Pembelajaran Berbantuan Komputer. Sc. 3. Ph. Jurusan Pendidikan MIPA. Akhir kata. Sc... 2. Drs. M.

.. V iii ........................ ................................ 4 2.....................................................................6 PETUNJUK UNTUK MELIHAT INDIKATOR.................................................4 PETUNJUK UNTUK MELIHAT TUJUAN PEMBELAJARAN .................. 2 1....................................................... 9 2.................. 2 1............... 2 1..................................... 6 2...................5 PETUNJUK UNTUK MELIHAT KOMPETENSI DASAR ..............................................5 Indikator ............................................................ 4 2..........................................................................................................3 PETUNJUK UNTUK MELIHAT STANDAR KOMPETENSI ....................................... II DAFTAR ISI ...... 3 BAB 2...............................................2 Pokok Bahasan ................................................................ 2 PENDAHULUAN ....................2 PETUNJUK UNTUK KELUAR DARI CD PEMBELAJARAN ........................................................................................ 11 2............................................. 2 1................................................................... 13 2........................ 8 2...................................................................1 PETUNJUK UNTUK MULAI MENGGUNAKAN CD PEMBELAJARAN ..................... 10 2..........1 Deskripsi Materi ............................................................. III BAB 1 ...IV DAFTAR PUSTAKA ..................................................6 Tujuan pembelajaran:..... 12 2.................................................................................................................... 3 1.....4 Kompetensi Dasar ..............................................................................................................DAFTAR ISI KATA PENGANTAR ................................................................. 7 2........................................................8 PETUNJUK UNTUK MELIHAT CONTOH .............................................................9PETUNJUK UNTUK MELIHAT TES ........................10PETUNJUK UNTUK MELIHAT VIDEO ......3 Standar Kompetensi ...................7 PETUNJUK UNTUK MELIHAT MATERI ........................................................ 4 PANDUAN PENGGUNAAN CD PEMBELAJARAN .......................................................... 2 1.....................................

2 Pokok Bahasan Integral 1. integral substitusi. 1. integral parsial dan disertai video tutorial tentang konsep integral.3 Standar Kompetensi menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah 1. Dalam media pembelajaran matematika ini akan disajikan konsep-konsep tentang integral dengan harapan membantu para siswa untuk memahami konsep integral. Menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi 2 . Memahami konsep integral tak tantu dan integral tentu 2.BAB 1 PENDAHULUAN Materi Integral adalah materi matematika yang diajarkan di SMA kelas XII pada semester I.1 Deskripsi Materi Membahas tentang konsep dasar dan pengertian integral. 1. Didalamnya juga disertakan contoh-contoh soal beserta penyelesaiannya untuk membantu siswa apabila mengalami kesulitan dalam mengerjakan soal-soal integral serta didalam media pembelajaran ini terdapat tes yang digunakan untuk menguji tingkat kepahaman dan penguasaan materi siswa.4 Kompetensi Dasar 1. Pada umumnya siswa kelas XII SMA masih kesulitan untuk memahami tentang konsep integral. sebagian besar dari mereka hanya menghafal rumus dalam mengerjakan soal-soal yang berkaitan dengan integral sehingga penerapan dan aplikasinya kurang mereka pahami.

6 Tujuan pembelajaran: Siswa dapat menghitung integral tak tentu dari fungsi aljabar 3 . 1. Menjelaskan integal tentu sebagai luas daerah di bidang datar 2.aljabar dan fungsi trigonometri yang sederhana 3. Menggunakan integral untuk menghitung luas daerah di bawah kurva dan volum benda putar 1.5 Indikator 1. Menghitung integral tak tentu dari fungsi aljabar.

1 Petunjuk Untuk Mulai Menggunakan CD Pembelajaran Masukkan CD Pembelajaran ke dalam CD Drive. Untuk masuk ke CD Pembelajaran.BAB 2. PANDUAN PENGGUNAAN CD PEMBELAJARAN 2. Halaman Awal 1. maka akan muncul tampilan seperti ini : Gambar 1. ketikkan ”matematika” pada input nama dan ”unej” pada input password! Kemudian tekan tombol ”log in”! 4 .

Halaman Profil 3. akan tampil halaman profil CD Pembelajaran yang berisi tentang identitas pembuat CD Pembelajran. Pilih menu pilihan yang anda kehendaki dan anda akan masuk ke halaman tombol yang bersangkutan ! 4. Setelah anda berhasil log in. dan tes. 5 . materi. tujuan pembelajaran. Dalam media pembelajaran ini akan ada beberapa tombol diantaranya tombol standart kompetensi. video.2. Gambar 2. kompetensi dasar. Di samping kanan setiap window juga disertakan kalkulator untuk membantu perhitungan jika diperlukan. latihan soal.

silahkan klik “YES” Maka Anda akan keluar dari Media Pembelajaran Berbantuan Komputer ini. Halaman Keluar 2. Jika Anda benar-benar ingin keluar.2 Petunjuk Untuk Keluar Dari CD Pembelajaran 1. maka akan muncul tampilan seperti ini : Gambar 3.2. Klik pada tombol exit berwarna ungu di pojok kanan atas. maka silahkan klik “NO” dan anda akan kembali ke halama Profil sehingga anda dapat memilih menu-menu yang lainnya lagi. Jika tidak ingin keluar. 6 .

.3 Petunjuk Untuk Melihat Standar Kompetensi Pada daftar menu. hal ini dimaksudkan sebagai aplikasi konsep integral dalam kehidupan sehari-hari.2. Halaman Standar Kompetensi Standar kometensi pada media pembelajaran materi integral ini adalah menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah. silahkan klik tombol “STD KOMPETENSI maka akan muncul tampilan seperti ini : Gambar 4. Diharapkan setelah mempelajari materi integral ini siswa dapat menerapkan konsep integral yang telah mereka pelajari untuk menyelesaikan masalahmasalah dalam kehidupan nyata yang ada hubungannya dengan masalah integral. 7 .

silahkan klik tombol “TUJUAN”. Kemudian siswa dapat menjelaskan integral sebagai suatu luasan dalam kurva.4 Petunjuk Untuk Melihat Tujuan Pembelajaran Pada daftar menu. maka akan muncul tampilan seperti ini : Gambar 5. Halaman Standar Kompetensi Tujuan dalam media pembelajaran ini adalah bahwa siswa dapat menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi fungsi aljabar dan trigonometri. 8 .2.

Halaman Kompetensi Dasar Kompetensi dasar materi integral adalah konsep integral tentu dan integral tak tentu dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri.2.DASAR”.5 Petunjuk Untuk Melihat Kompetensi Dasar Pada daftar menu. silahkan klik tombol “KOMP. 9 . Gambar 6. serta luas daerah dibawah kurva dan volume benda putar.

Halaman Indikator Indicator dalam media pembelajaran ini adalah konsep tentang integral yang menyatakan bahwa integral adalah suatu luasan daerah di bidang datar. 10 . Indicator ini melingkupi menghitung integral sebagai luas daerah di bidang datar.6 Petunjuk Untuk Melihat Indikator Pada daftar menu. silahkan klik tombol “INDIKATOR”.2. maka akan muncul tampilan seperti ini : Gambar 7.

silahkan klik tombol “MATERI”.7 Petunjuk Untuk Melihat Materi Pada daftar menu.2. Halaman Materi Dalam window materi ini disajikan ulasan materi tentang integral. untuk melihat materi selanjutnya tekan tombol next yang ada di sebelah pojok kanan bawah 11 .. maka akan muncul tampilan seperti ini : Gambar 8.

8 Petunjuk Untuk Melihat Contoh Pada daftar menu. 12 . Halaman Latihan Soal Dalam media pembelajaran ini terdapat tujuh contoh soal beserta pembahasannya untuk menumntun para pengguna untuk mengetahui solusi dari soal atau permasalahan yang disajikan. Untuk melihat solusi dari tiap soal dapat di tekan tombol tulisan “solusi klik disini” dan untuk kembali ke latihan soal bias di klik “kembali ke latihan soal”.2. maka akan muncul tampilan seperti ini : Gambar 9. silahkan klik tombol “LATIHAN SOAL”.

Setelah menekan tombol multiple choise maka anda akan dihadapkan dengan soal berikutnya dan anda tidak dapat kembali ke soal sebelumnya.9 Petunjuk Untuk Melihat Tes Pada daftar menu. maka akan muncul tampilan seperti ini : Gambar 10.2. 13 . untuk menjawab soal tersebut cukup menekan tombol a. Halaman Tes Pada window tes ini terdapat sepuluh soal. c atau d. b. silahkan klik tombol “ TES”. Pada akhir tes anda akan mengetahui skor anda sebagai hasil dari mengerjakan soal-soal yang ada di tes ini.

Diharapkan dengan video tutorial ini siswa dapat lebih memantapkan konsep tentang integral sebagai luasan diatas bidang datar. maka akan muncul tampilan seperti ini: Gambar 11.10 Petunjuk Untuk Melihat Video Pada daftar menu.2. Halaman Latihan Soal Pembuka Dalam media pembelajaran ini juga disertakan video tentang konsep integral rieman. silahkan klik tombol “ video”. .

Hendi Senja.Matematika Kelompok Seni. Gumilar. 2008. Yogyakarta : Yescom. Jakarta : PT Elex Media Komputindo.DAFTAR PUSTAKA MADCOMS. v . Student book Series Adobe Flash CS3 Professional. Jakarta : Pusat Perbukuan Depdiknas. 2005. Zeemby. Pariwisata. Tip And Trik Actionscript Flash MX 2004. 2008. dan Teknologi Kerumahtanggaan untuk Kelas X SMK.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful