1

KISI-KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 TAHUN

PELAJARAN 2010/ 2011
JENIS SEKOLAH : SMP / MTs BENTUK SOAL : PG
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA Alokasi waktu : 120 menit
KELAS : VIII Jumlah soal : 50
ACUAN KURIKULUM: KTSP
No No
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
. Soal
1. 1.1 Menganalisis Laporan Analisis - Disajikan sebuah teks laporan perjalanan, siswa dapat menuliskan 1
Laporan pokok-pokok laporan 2
- Disajikan sebuah teks laporan perjalanan, siswa dapat menganalisis
pola urutan tempat/ ruang dalam laporan
2. 1.2 Menanggapi isi laporan Isi laporan -Disajikan sebuah teks laporan perjalanan yang dirumpangkan pada 3
bagian akhir, siswa dapat menyusun kalimat lanjutan yang tepat
Disajikan sebuah teks laporan perjalanan, siswa dapat menanggapi
laporan perjalanan teman dengan mengajukan pertanyaan 4
-Disajikan sebuah teks laporan perjalanan, siswa dapat membetulkan
kalimat yang kurang efektif 5
3. 4.14.1 Menulis laporan Menulis laporan - Disajikan sebuah teks laporan perjalanan, siswa dapat menentukan 6
dengan bahasa yang baik bagian isinya 7
dan benar - Disajikan sebuah teks laporan perjalanan, siswa dapat menyusun
kerangka laporan berdasarkan urutan ruang/ waktu
4. 2.1 Berwawancara dengan Pokok-pokok -Disajikan sebuah ilustrasi rencana wawancara, siswa dapat 8
narasumber dengan wawancara menentukan pokok-pokok isi yang relevan untuk membuat daftar
berbagai kalangan dng pertanyaan 9
memperhatikan etika -Disajikan sebuah teks dialog wawancara yang dirumpangkan, siswa
10
berwawancara dapat menentukan kalimat yang tepat untuk mengisi bagian yang
11
rumpang tersebut
-Disajikan sebuah teks dialog wawancara, siswa dapat menentukan
simpulan isi wawancara

Kisi-kisi us 1 kls 8 bind


5. 3.1Menemukan informasi
secara cepat dan tepat dari
ensiklopedi/ buku telepon
dengan membaca
memindai
6. : 3.2 Mendeskripsikan
tempat atau arah dalam
konteks yang sebenarnya
sesuai dengan yang tertera
dalam denah
7 4.2 Menulis surat dinas
berkenaan dengan
kegiatan sekolah dengan
sistematika yg tepat dan
bahasa baku
Kisi-kisi us 1 kls 8 bind
2
-Disajikan sebuah teks dialog wawancara, siswa dapat memperbaiki
kalimat pertanyaan yang salah
Membaca - Disajikan sebuah teks satu paragraf yang berisi kata-kata bercetak 12
memindai tebal, siswa dapat menentukan urutan yang tepat sesuai susunan
penulisan kamus 13
- Disajikan sebuah teks satu paragraf, siswa dapat menentukan arti
14
yang sejalan dengan salah satu kata yang terdapat dalam paragraph
tersebut 15
- Disajikan sebuah teks satu paragraf, siswa dapat menentukan
simpulan isi paragraf tersebut 16
- Disajikan sebuah teks satu paragraf , siswa dapat menentukan
kalimat utama / inti paragraf tersebut 17
- Disajikan sebuah teks satu paragraf, siswa dapat menentukan
pertanyaan yang jawabannya terdapat dalam paragraf tersebut 18
- Disajikan dua buah paragraf, siswa dapat menentukan pernyataan
yang tidak sesuai dengan isi paragraf 19
- Disajikan dua buah paragraf, siswa dapat menentukan pembetulan
kalimat tidak efektif pada kalimat pertama paragraf pertama
- Disajikan dua buah paragraf, siswa dapat menentukan pembetulan
penulisan EYD pada kalimat pertama paragraf dua
Membaca -Dusajikan sebuah gambar denah perempatan jalan dengan lima 20
denah bangunan di sekitarnya, siswa dapat menentukan pertanyaan yang
tidak sesuai dengan denah 21
-Dusajikan sebuah gambar denah perempatan jalan dengan lima
bangunan di sekitarnya, siswa dapat menentukan pernyataan yang
paling sesuai dengan denah
Surat dinas -Disajikan bagian tubuh teks surat dinas, siswa dapat menentukan 22
pembetulan bagian surat yang salah
-Disajikan bagian tubuh teks surat dinas yang dirumpangkan bagian 23
paragraf pembuka dan bagian paragraf penutup surat, siswa dapat
menentukan kalimat yang tepat untuk mengisi bagian pembuka
24
surat tersebut
-Disajikan bagian tubuh teks surat dinas yang dirumpangkan bagian
paragraf pembuka dan bagian paragraf penutup surat, siswa dapat 25

8 : 4.3 Menulis petunjuk Bahasa
melakukan sesuatu dengan petunjuk
urutan yang tepat dan
menggunakan bahasa yang
efektif
9 5.1 Menanggapi unsure
pementasan naskah drama
10 5.2 Mengevaluasi pemeran
tokoh dalam pementasan
drama
11 6.1 Bermain peran sesuai
dengan naskah yang ditulis
siswa
12 7.1 Mengidentifikasi unsure
intrinsic teks drama
Kisi-kisi us 1 kls 8 bind
3
menentukan kalimat yang tepat untuk mengisi bagian penutup surat
tersebut
-Disajikan bagian tubuh teks surat dinas yang dirumpangkan bagian 26
paragraf pembuka dan bagian paragraf penutup surat, siswa dapat
menentukan pihak pengirim yang tepat
-Disajikan bagian tubuh teks surat dinas yang dirumpangkan bagian
paragraf pembuka dan bagian paragraf penutup surat, siswa dapat
menentukan informasi yang tepat pada bagian kaki surat
-Disajikan langkah-langkah acak petunjuk menanam pohon pisang, 27
siswa dapat mengurutkannya secara tepat
-Disajikan langkah-langkah petunjuk membuat kopi susu panas, 28
siswa dapat menentukan urutan yang paling tepat
29
-Disajikan langkah-langkah petunjuk melekukan kegiatan wawancara
dengan merumpangkan tiga baris dialog, siswa dapat menentukan
pasangan kalimat yang tepat dengan bagian yang rumpang tersebut
(isian 3 kalimat sudah disediakan di bawah teks)
Unsure -Disajikan teks dialog drama, siswa dapat menentukan watak tokoh 30
pementasan
drama
Analisis tokoh Disajikan teks dialog drama, siswa dapat menentukan ekspresi tokoh 31
dalam drama
Analisis -Disajikan teks dialog drama, siswa dapat menentukan tanggapan 32
karakter tokoh terhadap watak tokoh
dalam drama
Unsure intrinsic -Disajikan teks dialog drama, siswa dapat menentukan watak yang 33
teks drama paling tepat pada salah satu tokoh
-Disajikan teks dialog drama, siswa dapat menentukan watak yang 34
berlawanan pada dua tokoh
35
-Disajikan teks dialog drama, siswa dapat menentukan latar tempat
36
yang tepat 37
-Disajikan teks dialog drama, siswa dapat menentukan seting waktu 38
yang tepat
-Disajikan teks dialog drama, siswa dapat menentukan tahapan alur
 4

yang tepat
-Disajikan teks dialog drama, siswa dapat menentukan nilai moral
yang tepat
13 7.2 Membuat synopsis Synopsis novel -Disajikan teks bagian dari novel Kering karya Iwan Simatupang, 39
novel remaja Indonesia remaja siswa dapat menentukan pesan yang tepat
-Disajikan teks bagian dari novel Kering karya Iwan Simatupang, 40
siswa dapat menentukan suasana yang tepat
41
-Disajikan teks bagian dari novel Burung-Burung Manyar karya
Arswendo Atmowiloto, siswa dapat menentukan kalimat narasi yang 42
tepat
-Disajikan teks bagian dari novel Burung-Burung Manyar karya 43
Arswendo Atmowiloto, siswa dapat menentukan informasi yang tepat
tentang judul buku sumber 44
-Disajikan teks bagian dari novel Burung-Burung Manyar karya
Arswendo Atmowiloto, siswa dapat menentukan setting tempat 45
-Disajikan teks bagian dari novel Burung-Burung Manyar karya
Arswendo Atmowiloto, siswa dapat menentukan hubungan 46
antartokoh
47
-Disajikan teks bagian dari novel Burung-Burung Manyar karya
48
Arswendo Atmowiloto, siswa dapat menentukan penulisan drama
yang tepat
-Disajikan teks bagian dari novel Burung-Burung Manyar karya
Arswendo Atmowiloto, siswa dapat menentukan kalimat kalimat
bermajas metonomia
-Disajikan teks bagian dari novel , siswa dapat menentukan synopsis
yang tepat
-Disajikan teks bagian dari novel , siswa dapat menentukan masalah
yang dialami tokoh utma
14 8.1 Menulis kreatif naskah Drama satu -Disajikan teks bagian dari novel dengan sudut pandang orang 49
drama satu babak dengan babak pertama, siswa dapat menentukan pengubahan kalimat pertama
memperhatikan keaslian menjadi cerita dengan sudut pandang orang ketiga
ide
15 8.2 Menulis kreatif naskah Kaidah -Disajikan teks bagian dari novel dengan kalimat langsung tokoh, 50
drama satu babak dengan penulisan siswa dapat menentukan kalimat yang tepat dari tokoh utama bila

Kisi-kisi us 1 kls 8 bind

 5

memperhatikan kaidah naskah drma teks diubah dalam bentuk drama

penulisan naskah drama

Kisi-kisi us 1 kls 8 bind