Pengertian karya tulis ilmiah Karya tulis ilmiah adalah : karya tulis yang memiliki karakteristik keilmuan dan

memenuhi syarat keilmuan, yaitu: 1. Isi kajian berada pada lingkup pengetahuan ilmiah. 2. Menggunakan metode berpikir ilmiah. 3. Sosok tulisan keilmuan Jenis-jenis kaarya tulis ilmiah A. Buku Pelajaran Dikatakan sebagai karya tulis ilmiah di bidang pendidikan karena memiliki kebenaran ilmiah dan disusun dengan landasan teori tertentu. A. Makalah Makalah adalah sebuah karya tulis ilmiah mengenai suatu topik tertentu yang mencakup dalam ruang lingkup permasalahan. Ciri-ciri makalah 1. Merupakan hasil kajian literatur atau hasil laporan pelaksanaan kegiatan lapangan mengenai suatu permasalahan. 2. Mendemonstrasikan pemahaman teoritik dan kemampuan menerapkan prosedur, prinsip dan teori yang berhubungan dengan permasalahan 3. Menunjukkan kemampuan pemahaman isi dan berbagai sumber yang digunakan. 4. Mendemonstrasikan kemampuan menyusun berbagai sumber informasi dalam satu kesatuan sintesis yang utuh. Makalah yang sering digunakan dalam karya tulis ilmiah 1. Common paper, makalah yang dibuat secara deskriptif dan dengan mengemukakan berbagai aliran dan pendapat serta diperlukan argumentasi untuk mempertahankan suatu aliran atau pendapat tersebut. 2. Position paper, makalah yang dibuat untuk menunjukkan penguasaan pengetahuan serta di pihak mana penulis berdiri dan diperlukan sintesis juga evaluasi dalam penyusunannya. Laporan Hasil Penelitian Merupakan sajian tertulis dari hasil kegiatan penelitian yang telah dilakukan atau bisa dikatakan sebagai pertanggungjawaban dari kegiatan penelitian. Jika disusun dalam kaitannya dengan persyaratan akademik, maka bentuk laporannya dapat berupa skripsi, tesis atau disertasi.

Untuk makalah yang berisi ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri di bidang pendidikan. Kaitan pengembangan profesi guru dengan karya tulis ilmiah Penulisan karya tulis ilmiah dapat dijadikan sarana untuk pengembangan profesi guru. Bertaraf nasional (angka kreditnya 5) b.5) 2) Dalam majalah ilmiah yang dipublikasikan (angka kreditnya 6) 3) Tidak dipublikasikan. Dalam bentuk buku yang dipublikasikan (angka kreditnya b. pengkajian. maka penulis utama mendapat 60% dan penulis pembantu mendapat 40% dan dibagi rata yang jumlahnya tidak lebih dari 5 orang . Bertaraf provinsi (angka kreditnya 3) c. Dimuat dalam majalah ilmiah (angka kreditnya 4) c. tetapi didokumentasikan di perpustakaan sekolah dalam bentuk buku (angka kreditnya 7) d. tetapi didokumentasikan di perpustakaan sekolah dalam bentuk buku (angka kreditnya 4) Tidak dipublikasikan. Tidak dipublikasikan. tetapi didokumentasikan di perpustakaan sekolah dalam bentuk makalah (angka kreditnya 4) 1. Selain itu karya tulis ilmiah dapat dijadikan sebagai sarana untuk kenaikan pangkat atau jabatan yang lebih tinggi.Fungsi karya ilmiah bagi karier guru Fungsi karya tulis ilmiah bagi karir guru adalah mereka yang berkehendak memperdalam pengetahuan dan kemampuan dalam mengembangkan profesi dan ilmu pengetahuan dalam bidang pendidikan. a. Buku pelajaran atau modul a. tetapi didokumentasikan perpustakaan sekolah (angka kreditnya 3. Dalam bentuk makalah tidak dipublikasikan . maka ia harus menulis sebuah karya tulis ilmiah. survey dan atau evaluasi di bidang pendidikan: 1) Dalam bentuk buku dan dipublikasikan (angka kreditnya 12. Diktat pelajaran (angka kreditnya 1) d. Karya tulis ilmiah hasil penelitian. Jadi jika seorang guru ingin menaikkan pangkatnya.5) Angka kredit diatas diperuntukan bagi perseorangan. diantaranya: 1.5) e. Dengan angka kredit yang berbeda-beda. Bila kelompok. Karya terjemahan buku pelajaran atau karya ilmiah yang bermanfaat bagi pendidikan (angka kreditnya 2.

diantaranya: 1. Membuat karya tulis ilmiah: Kriteria pemilihan permasalahan: 1. langkah selanjutnya adalah: 1. Politik 7. 5. 3.Kiat-kiat jadi penulis 1. Mencoba mengirimkan tulisan ke media cetak. artinya tidak terlalu luas dan tidak terlalu sempit? 5) Apakah masalah yang dipilih didukung data dan keterangan-keterangan yang berhubungan dengan pokok persoalan. Kesehatan 3. Menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar. Ekonomi 6. 2. buatlah skala prioritas dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan: 1) Apakah masalah ini berguna atau cukup penting untuk saya persoalkan? 2) Apakah masalah ini akan menghasilkan sesuatu yang baru? 3) Apakah masalah cukup menarik perhatian? 4) Apakah masalah tersebut cukup terbatas. Keamanan . Budaya 2. Ruang lingkup permasalahan haru dari yang kecil sampai lingkup yang besar. penting dan perlu. Dari daftar permasalahan tersebut. 2. mulai dari permasalahan yang sederhana sampai ke permasalahan yang paling kompleks. serta dari lingkup terbatas sampai lingkup terluas. Mempunyai cita-cita untuk menjadi penulis. Membuat daftar permasalahan yang timbul dalam benak pemikiran sendiri. 6) Apakah masalah ini dapat diselesaikan dengan fasilitas dan kemampuan yang dimiliki? Untuk membuat konsep yang akan dijadikan acuan. karena outline akan menjadi pedoman penulisan yang nantinya akan menghasilkan karya yang lebih baik dan sistematis. 4. 3. Banyak membaca. Konseptualisasi dan pengembangan gagasan: ³ Pengelompokkan masalah kehidupan sehari-hari. maka harus dibuat garis besar penulisan (outline). Permasalahan yang diangkat harus merupakan masalah yang aktual. Setelah menetapkan kriteria permasalahan yang akan diangkat. Untuk memulai menulis harus diawali dengan mengangkat permasalahan yang ada di lingkungan sekitar. Sering berlatih menulis. Pendidikan 5. 2.

3. Skripsi Skripsi adalah karya tulis ilmiah resmi akhir seorang mahasiswa dalam menyelesaikan Program Sarjana (S1). terdiri dari: 1. Agama dan sebagainya Bagian-bagian outline penulisan karangan ilmiah. pola yang mengemukakan dua aspek atau lebih dari satu topik dengan menunjukan perbedaan dan persamaan dari aspek tersebut. menggarap topik menurut urutan peristiwa yang terjadi. 2. 2) Untuk bidang non-kependidikan. 9. yaitu penuturan yang menjelaskan dan menafsirkan fakta. Sosial 8. adalah pola yang telah terlebih dahulu mengemukakan masalah dalam lingkup pokok bahasan untuk kemudian dianalisis pemecahannya. Ekspose atau penjabaran. 7. yaitu jenis penuturan yang mengemukakan fakta yang mendukung pandangan seseorang atau penulis. skripsi terarah pada permasalahan bidang keilmuan yang sesuai dengan program studi mahasiswa. Pola kronologi. 2. gejala atau suatu kejadian. 3. 4. Gaya penuturan karya tulis ilmiah: 1. 8. 4. Deskripsi atau gambaran tertulis dimana penulis berusaha menggambarkan wujud benda atau gejala melalui kata-kata. 6. Pola perbandingan. skripsi terarah pada eksplorasi atau pemecahan masalah pendidikan. Pola pemecahan topik adalah topik bahasan yang masih dalam lingkup suatu tema menjadi bagian-bagian yang lebih sempit untuk dianalisis. Pola masalah dan pemecahannya.4. Karakteristik Skripsi: 1) Untuk bidang pendidikan. . Judul Kata Pengantar Daftar Isi Daftar Tabel Daftar Gambar Bab Pendahuluan Bab Penjelas/Uraian/Pembahasan Bab Kesimpulan dan Rekomendasi Daftar Pustaka Mengembangkan ide atau gagasan dalam bentuk tulisan Pola penulisan karya tulis ilmiah : 1. 5. 4. Karya tulis ilmiah dalam arangka mendapatkan gela terdiri dari : 1. Narasi atau kisah yaitu model penuturan yang menyajikan rangkaian cerita atau suatu kejadian dalam waktu tertentu. 2. Argumentasi atau penyajian alasan. Skripsi merupakan bukti kemampuan akademik mahasiswa dalam penelitian yang berhubungan dengan masalah yang dibahas. 3.

3) Ditulis atas dasar hasil pengamatan dan observasi lapangan atau penelaahan pustaka. kecuali untuk program studi bahasa asing. Tesis merupakan bukti kemampuan yang bersangkutan dalam penelitian dan pengembangan ilmu pada salah satu bidang keilmuan dalam Ilmu Pendidikan Karakteristik Tesis: 1. 2. 3. Merupakan pengujian empirik terhadap posisi teoritik tertentu. ditunjang oleh data sekunder apabila diperlukan. 1. Karakteristik Disertasi: 1. 3. Kajian berfokus pada penemuan baru dalam disiplin ilmu yang dikaji secara mendalam. Disertasi merupakan bukti kemampuan yang bersangkutan dalam melakukan penelitian yang berhubungan dengan penemuan baru dalam salah satu disiplin Ilmu Pendidikan. 4. Ditulis dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Berfokus pada kajian mengenai salah satu isu sentral yang tercakup dalam salah satu disiplin dalam ilmu pendidikan sesuai dengan program studi yang ditempuh oleh mahasiswa yang bersangkutan. Disertasi Disertasi adalah karya tulis ilmiah resmi akhir seorang mahasiswa dalam menyelesaikan Program S3 ilmu pendidikan. Berfokus pada kajian mengenai salah satu disiplin Ilmu Pendidikan sesuai dengan bidang yang dipelajari. 2. 4) Ditulis dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar Tesis: Tesis adalah karya tulis ilmiah resmi akhir seorang mahasiswa dalam menyelesaikan Program Magister (S2). Ditulis dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar. Menggunakan data primer sebagai data utama yang dapat ditunjang oleh data sekunder. . Mengunakan data primer sebagai data utama. 4. kecuali untuk program studi bahasa asing.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful