PETUNJUK TEKNIS

BANTUAN SOSIAL
MEDIA PEMBELAJARAN

PROGRAM PENDIDIKAN KESETARAAN

Subdit Pengembangan Teknologi Direktorat Pendidikan Kesetaraan Kemeterian Pendidikan Nasional Telp. 021-57900348 Fax. 021- 57900348 Email: bangtek_diktara@yahoo.co.id, bangtek.diktara@gmail.com Website: www.pendidikan-kesetaraan.net

Direktorat Pendidikan Kesetaraan Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal Kementerian Pendidikan Nasional 2010

.

Januari 2010 Direktur Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal Pendidikan sebagai hak azasi manusia tercantum pada pasal 28B ayat (2) UUD 1945 yang tertulis: “Setiap anak berhak atas kelangsungan hidup. dan berdaya saing sehingga dapat meningkatkan kemakmuran dan kesejahteraan rakyat. berkarakter produktif.Kata Sambutan endidikan nasional sangat berperan bagi pembangunan manusia karena dapat menginvestasikan perwujudan manusia Indonesia yang berakhlak mulia.D. “Setiap orang berhak mengembangkan diri melalui pemenuhan kebutuhan dasarnya. Tuhan yang Maha Kuasa memberikan rahmat dan hidayahnya kepada kita semua. pelaksanaan Pendidikan Kesetaraan masih perlu dikembangkan dan diperbaharui. tumbuh dan berkembang serta berhak atas perlindungan dari kekerasan dan diskriminasi”. Jumlah peserta didik dan lulusan pendidikan kesetaraan terus meningkat setiap tahun terutama pada tahun 2006. 195905121983111001 ii Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan iii . bahkan secara signifikan telah membantu mereka yang terkendala dalam menyelesaikan pendidikannya melalui jalur formal. Oleh karena itu. Untuk itulah petunjuk teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan diterbitkan sebagai pedoman bagi lembaga penyelenggara program pendidikan kesetaraan Semoga Allah SWT. Amin Jakarta. Dengan demikian keberadaan Pendidikan Kesetaraan menjadi lebih Hamid Muhammad. Pendidikan Kesetaraan sebagai salah satu bagian dari Sistem Pendidikan Nasional di Indonesia. Ph. demi meningkatkan kualitas hidupnya dan demi kesejahteraan umat manusia”. terutama untuk kalangan marjinal. P penting dalam meningkatkan pendidikan sepanjang hayat dinegeri ini. NIP. berhak mendapatkan pendidikan dan memperoleh manfaat dari ilmu pengetahuan dan teknologi. seni dan budaya. dan terutama untuk menuntaskan wajib belajar pendidikan dasar 9 tahun yang masih usia sekolah maupun usia dewasa. melalui pemikiran kreatif dan inovatif. telah diperkenalkan mulai tahun 1990. Sejalan dengan Undang-Undang tersebut untuk memenuhi hakhak warga negara terhadap akses pendidikan bermutu. khususnya dalam diversifikasi layanan mengingat luas dan heterogennya cakupan sasaran Pendidikan Kesetaraan. Pasal 28C ayat (1) yang tertulis.

Kepada lembaga penyelenggara pendidikan kesetaraan yang memenuhi kriteria persyaratan akan diberikan bantuan berupa media belajar elektronik. 195203171979031002 iv Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan v . Januari 2010 Direktur Pendidikan Kesetaraan Tujuan diberikannya media pembelajaran kepada lembaga penyelenggara pendidikan kesetaraan adalah. Jakarta.KATA PENGANTAR i dalam usaha meningkatkan mutu layanan Pendidikan Kesetaraan. Akhirnya dengan terbitnya petunjuk teknis ini diharapkan dapat memberi pedoman bagi lembaga penyelenggara. Dilain sisi. diterbitkanlah Petunjuk Teknis Bantuan Media Pembelajaran program pendidikan kesetaraan tahun 2010. Triyadi NIP. untuk mendukung proses belajar mengajar yang diharapkan dapat membangkitkan semangat belajar peserta didik dalam mengikuti pembelajaran sehingga tercipta suasana belajar yang menyenangkan. Dr. Pemerintah dalam hal ini Direktorat Pendidikan Kesetaraan Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal Kementerian Pendidikan Nasional Republik Indonesia terus berupaya menggulirkan berbagai kebijakan dan inovasi yang sejalan dengan kebutuhan masyarakat dan perkembangan IPTEK. yang ingin mendapatkan bantuan media pembelajaran yang dimaksud. tutor/tenaga pendidik juga dituntut untuk dapat mengembangkan inovasi dan kreativitasnya dalam mengajar. belajar dengan menggunakan media pembelajaran elektronik akan membuka cakrawala peserta didik untuk mengerti teknologi informasi. D Agar satuan pendidikan nonformal dan lembaga yang sejenis memahami tentang arah kebijakan pemberian bantuan sosial media pembelajaran ini. Selain itu dengan diberikannya media pembelajaran elektronik. Salah satu kebijakan yang saat ini dipandang relevan adalah dengan cara meningkatkan fasilitas/sarana pembelajaran.

................. 11 C................. 8 BAB II MEKANISME PEMBERIAN BANTUAN ...................................... Persyaratan Lembaga ....... Program pendidikan kesetaraan didesain dengan mengkombinasikan 60% pendidikan dasar umum/akademik (bidang studi) yang setara dengan pendidikan formal dan 40% Pendidikan Kecakapan Hidup (PKH) Seiring dengan perkembangan teknologi khususnya telekomunikasi........ 9 B......... termasuk pendidikan yang juga memanfaatkan media pembelajaran elektronik.......................... 9 A......... Sistematika Proposal . Pengertian ..... 3 E. Pelaporan ........................................................................................................ Hak...................... Lembaga Penyelenggara .................................................................................................. Direktorat Pendidikan Kesetaraan memandang penting untuk dikembangkannya model pendekatan pembelajaran program pendidikan kesetaraan berbasis TIK............ 6 E................................... Dalam aktivitas belajar mengajar dimana tutor melakukan transfer informasi dan pengetahuan.......... Kegunaan Media dalam Pembelajaran ... Bertolak dari analisis situasi dan kondisi yang ada.................. 16 LAMPIRAN-LAMPIRAN ............ 18 Bab I Pendahuluan A............................. Fokus Proposal ............ sehingga upaya peningkatan mutu Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan vi Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 1 .....DAFTAR ISI KATA SAMBUTAN ..................... Indikator Keberhasilan .... iv DAFTAR ISI .......................... 9 C............ Prosedur .... 4 BAB II PENYELENGGARAAN ... Latar Belakang ........... Program Pembelajaran ......................... Paket B Setara SMP dan Paket C Setara SMA..................... yang meliputi Program Paket A Setara SD.............. 11 B................ 5 A............. 10 Bab IV Pengajuan Proposal ................................................ 11 BAB V PENUTUP ...... Maksud dan Tujuan ..... 1 A........................... 6 F................................................................. 5 B.......................................................................................................... Dasar Hukum ............................................................... Isi Proposal .................... Latar Belakang Didalam upaya mewujudkan komitmen pemerintah untuk meningkatkan layanan dan kualitas program pendidikan kepada masyarakat.................................. 5 C................................. 6 D........................................................................ 2 C.......................................................................................... 1 B...................... yaitu Pendidikan Kesetaraan.................................. vi BAB I PENDAHULUAN ..................... multimedia dan informasi....................................... ii KATA PENGANTAR .................................................................................... Kewajiban dan Sangsi ........................................................................................................................................ media pembelajaran saat ini dipandang sebagai alat bantu yang efektif dan efisien............................. utamanya bagi mereka yang kurang beruntung telah digulirkan program melalui jalur Pendidikan Nonformal dan Informal.................................................. Kelompok Belajar ..... 3 D...................... Pendanaan.... Pendidikan kesetaraan adalah program pendidikan yang dirancang bagi warga masyarakat yang karena sesuatu hal tidak berkesempatan mengikuti pendidikan pada jalur pendidikan persekolahan........................ 11 A. membawa implikasi pada perubahan disemua sektor.............

afektif dan psikomotorik. Tujuan 1. Sejalan dengan hal diatas untuk memotivasi peserta didik dalam mengikuti pembelajaran pendidikan kesetaraan. minat. Dasar Hukum 1. 2. DIPA Ditjen PNFI pada Satker Direktorat Pendidikan Kesetaraan tahun 2010. Maksud Dan Tujuan Maksud D. e-learning. 5. B. sehingga dapat merangsang perhatian. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. dapat lebih mudah dalam menyampaikan materi ajar.penyelenggaraan dan kelulusan melalui penggunaan media pembelajaran dengan teknologi berbentuk VCD. Agar peserta didik dapat mengikuti proses belajar mengajar dengan optimal. Peraturan Pemerintah No. 7 tahun 2009 tentang pemberian bantuan kepada lembaga PNFI. video conference. 2. 1. Permendiknas No. C. Ditjen PNFI memberi dukungan kepada lembaga penyelenggara pendidikan kesetaraan berupa bantuan media pembelajaran yang diberikan melalui kompetisi. pikiran. dan perasaan peserta didik dalam kegiatan belajar untuk mencapai tujuan belajar. 4. Pemberian bantuan adalah pemberian sejumlah uang/barang untuk mendukung pengembangan dalam penyelenggaraan program pendidikan nonformal dan informal (PNFI) serta penguatan kelembagaan pada satuan/lembaga PNFI yang menyelenggarakan pendidikan kesetaraan. 3. 2. Agar belajar mengajar dapat dilakukan melalui teknologi informasi dan komunikasi sehingga dapat meningkatkan akses dan mutu lulusan. Direktorat Pendidikan Kesetaraan. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 31 Tahun 2007 tentang Organisasi Dan Tata Kerja Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal Departemen Pendidikan Nasional. Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 2 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 3 . 3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 43 tahun 2007 tentang Koordinasi Pengendalian Program di lingkungan Departemen Pendidikan Nasional. Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan (bahan pembelajaran). kerjasama dan penghargaan.19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Petunjuk teknis ini memberikan pedoman bagi lembaga penyelenggara pendidikan kesetaraan dalam pengajuan proposal untuk memperoleh bantuan media pembelajaran. Agar tutor/tenaga pendidik. TV-Edukasi dapat mendorong peserta didik untuk menjadi lebih aktif belajar selain penguasaan berbagai variasi belajar dapat dikuasai oleh peserta didik terkait dengan olah kemampuan kognitif. mendukung dan mengimplementasikan kebijakan pembelajaran pendidikan kesetaraan berbasis TIK. 6. Pengertian Petunjuk teknis ini dimaksudkan untuk memberi pedoman kepada satuan pendidikan pengelola program pendidikan kesetaraan agar memahami.

objek terlalu besar dan tidak mungkin untuk ditampilkan di depan kelas 3. misalnya tutor mata pelajaran sejarah menjelaskan tentang candi. yaitu. 2. motivasi dan rangsangan untuk belajar 4. Media mampu memberikan rangsangan yang bervariasi kepada daya pikir sehingga peserta didik mampu mengembangkan pengalamannya secara optimal. pada tempat dan waktu yang ditentukan sendiri 5. atau sanggup belajar sendiri untuk dapat mengoperasikan peralatan. Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 4 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 5 . Memiliki tenaga yang terampil mengoperasikan peralatan. kemampuan. B. Diutamakan memiliki tenaga yang terampil mengoperasikan & memelihara peralatan komputer/ elektronik. 4. Media mampu meningkatkan efek untuk melakukan sosialisasi dan meningkatkan kemampuan ekspresi diri peserta didik dan tutor Bab II Penyelenggaraan A. Media meningkatkan kemampuan untuk membedakan dan menafsirkan 6. Media memungkinkan dapat dilakukannya interaksi langsung antara peserta didik dan lingkungan yang dapat membangkitkan keinginan.E. Media memberi pengalaman kongkrit maupun abstrak sehingga memberi kesempatan kepada peserta didik untuk belajar mandiri. atau sudah memiliki tetapi spesifikasi. Lembaga Penyelenggara Lembaga yang dapat mengajukan proposal bantuan sosial media pembelajaran adalah satuan pendidikan lembaga penyelenggara Program Pendidikan Kesetaraan yang kompeten dan aktif melakukan pembelajaran program pendidikan kesetaraan. Memiliki NPWP dan rekening bank atas nama lembaga. PKBM. 3. Kegunaan Media Dalam Pembelajaran Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan. Persyaratan Lembaga Persyaratan Administratif 1. menuntut adanya penyelarasan program pendidikan kesetaraan dengan teknologi yang ada. 2. Memiliki pengalaman menyelenggarakan pendidikan kesetaraan Program Paket A. Pemanfaatan teknologi/media dalam proses belajar mengajar sangat berguna antara lain : 1. Belum memiliki perangkat-perangkat yang akan dibeli. lembaga kemasyarakatan dan pondok pesantren atau lembaga keagamaan yang mengkhususkan pendidikan kesetaraan. yang tidak mungkin dialami secara langsung oleh peserta didik. Memiliki ijin operasional penyelenggaraan pendidikan nonformal dari dinas pendidikan kabupaten/kota. Media dapat melampaui batas ruang atau sekat kelas. 2. Paket B dan atau Paket C. dan kondisinya sudah tidak memadai. Memiliki kelompok belajar yang masih aktif Persyaratan Teknis 1.

peralatan yang harus dibeli dengan dana tersebut antara lain adalah: a.15. Kelompok Belajar Jumlah Kelompok dan lokasi pembelajaran diuraikan. TIPE-A: Perkiraan jumlah dana Rp.s/d Rp.3. Untuk itu. Active Speakers e. Pendanaan & Peruntukannya Besarnya dana disesuaikan dengan kebutuhan lembaga akan media pembelajaran serta kelayakannya yang ditentukan oleh tim penilai.Merupakan kelompok lembaga penerima yang akan menggunakan dananya untuk membeli televisi dan DVD/VCD Player beserta peralatan pendukungnya.. 1 kelompok belajar berjumlah 20 orang D. 5 unit atau kurang d.s/d Rp. Komputer Server b. tidak mengalami kendala sumber daya listrik d.15.000. Lokasi tempat kegiatan.10.000.20.C (Pengajuan Proposal) 3. Untuk itu. Dari segi pemanfaatan dana bantuan. peralatan yang mutlak harus dibeli dengan dana tersebut adalah: a.000. LAN Adapter untuk Workstation.. terdapat tiga Tipe lembaga penerima bantuan. Televisi 29 inch atau lebih b. Laptop/Notebook Computer b. Kabel LAN e. Power Stabilizer Spesifikasi barang tercantum dalam Bab IV. jumlah port disesuaikan dengan jumlah komputer c. Konekor kabel LAN Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan C. Layar object untuk LCD Projector d. yaitu: 1.000. misalnya ada 2 kelompok belajar di satu tempat belajar.000.Merupakan kelompok lembaga penerima yang akan menggunakan dananya untuk membeli Laptop/Notebook Computer beserta peralatan pendukungnya.000.Merupakan kelompok lembaga penerima yang akan menggunakan dananya untuk membeli komputer Server dan modem beserta periferal pendukungnya untuk membangun jaringan LAN. Bantuan Sosial dipergunakan untuk biaya manajemen/pengelolalan program (maks 5%).000. Hub. DVD/VCD Player c. TIPE-C: Perkiraan jumlah dana Rp.000. Power stabilizer Spesifikasi barang tercantum dalam Bab IV. Untuk itu.000.s/d Rp.. TIPE-B: Perkiraan jumlah dana Rp.000.000.5. Active speakers 6 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 7 .10. pembelian peralatan media pembelajaran (min 95%).C (Pengajuan Proposal) 2.000. LCD Projector c. Program Pembelajaran Memiliki program pembelajaran terintegrasi dengan vokasi/ keterampilan E. peralatan yang harus dibeli dengan dana tersebut antara lain adalah: a.

Penetapan penerima bantuan. Dan Sangsi HAK Menerima bantuan sosial sesuai dengan perjanjian kerjasama yang disepakati KEWAJIBAN Melaksanakan kegiatan dengan prosedur yang berlaku dan sesuai petunjuk teknis bantuan sosial SANGSI Apabila terdapat penyalahgunaan bantuan. Penilaian proposal dan verifikasi lapangan. Indikator Keberhasilan Minimal 90% penyelenggara yang mendapat bantuan sosial media pembelajaran. h. i. 8 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 9 .C (Pengajuan Proposal) F. 2. Modem 56 K atau lebih Power stabilizer UPS untuk Server Active speakers Bab III Mekanisme Pemberian BANTUAN A. Tahapan pemberian bantuan dengan kompetisi: 1. aktif melaksanakan pembelajaran kesetaraan dengan menggunakan perangkat/media tersebut B. penerima bantuan dikenakan sanksi sesuai dengan ketentuan peraturan perundangundangan. Kewajiban. Pemberian bantuan melalui penghargaan dan kerjasama akan diatur tersendiri diluar pedoman ini dengan serat keputusan Direktur Pendidikan Kesetaraan Spesifikasi barang tercantum dalam Bab IV. g. Hak. 3. Pelaporan pertanggungjawaban. 5. reward (pemberian penghargaan) dan kerjasama. Penyaluran bantuan. 4. Pengajuan proposal dengan rekomendasi Dinas Pendidikan.f. Prosedur Mekanisme pemberian bantuan dilaksanakan melalui sistem kompetisi.

diantaranya: a. 3. Analisis Situasi Gambaran lembaga penyelenggara beserta peserta didik dalam proses pembelajaran. Daftar bagan/gambar 5. c. Isi Proposal : BAB I PENDAHULUAN Gambaran keberadaan lembaga dan program yang diselenggarakan meliputi latar belakang. BAB II PENYELENGGARAAN 1. Laporan pelaksanaan kegiatan dan pemanfaatan dana bantuan beserta lampiran. Gd. Laporan ditembuskan kepada Kepala Dinas Pendidikan Provinsi dan Kabupaten/kota setempat. up. tujuan program. B. Jenderal Sudirman Senayan Jakarta 10270. Kasubdit Pengembangan Teknologi.C. Sistematika Proposal Sistematika proposal berisi : 1. Fokus Proposal Bantuan Sosial Media Pembelajaran. ditujukan kepada Direktur Pendidikan Kesetaraan. Pelaporan Lembaga penyelenggara pendidikan kesetaraan penerima dana bantuan sosial media pembelajaran wajib membuat laporan sebagai bukti pertanggungjawaban bantuan yang telah diterima dengan ketentuan sebagai berikut: 1. Laporan disampaikan selambat-lambatnya dua minggu setelah dana diterima oleh lembaga. Ketertiban dalam penyampaian laporan dari lembaga penerima bantuan akan menjadi dasar pertimbangan pemberian bantuan pada tahun berikutnya. BAB IV PENGAJUAN PROPOSAL A. Ringkasan Proposal C. Penyampaian laporan a. Pemanfaatan dana beserta bukti-bukti foto copy kuitansi pengeluaran. efisiensi penggunaan dana bantuan sosial. 10 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 11 . Kata Pengantar 3. 2. 2. Foto-foto kegiatan. Rekomendasi 6. Halaman Sampul 2. karakteristik. Data keadaan akhir peserta didik. Jl. b. b. Manajemen Mutu Penyelenggaraan Gambaran untuk meningkatkan efektifitas. Komplek Kemendiknas. E Lt 7. hasil guna. Daftar Isi 4.

kapasitas disesuaikan dengan kebutuhan.000. TIPE-B: Perkiraan jumlah dana Rp. Spesifikasi peralatan yang harus dibeli dengan dana tersebut adalah sebagai berikut: a. Bahan Ajar CD Pembelajaran. Spesifikasi: 1. Power Stabilizer.000.000.000. DVD/VCD Player.000. Televisi 29 inch atau lebih. Telah disediakan format isian dalam lampiran.Kelompok lembaga penerima yang akan menggunakan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan dananya untuk membeli Laptop/Notebook Computer beserta peralatan pendukungnya. ukuran disesuaikan 4. khususnya yang terkait Teknologi Informasi & Komunikasi atau peralatan elektronik (komputer. Active speakers.3. tape) 3. kapasitas disesuaikan c. LCD. kapasitas disesuaikan kebutuhan 5. dll). Laptop/Notebook Computer Prosesor: Intel Core Duo atau Core 2 Duo Memory (RAM): minimum 1 GB Hard disk Internal DVD Drive-RW LCD Display : 11 Inch atau lebih Wi-Fi dan/atau LAN adapter 6 Cell Battery Original OS: Microsoft Windows XP SP2 2.000.000.. TIPE-C: Perkiraan jumlah dana Rp. combo.5. jaringan komputer/LAN.000.. Layar object untuk LCD Projector.s/d Rp. 4. Spesifikasi: 1.15. kapasitas disesuaikan dengan kebutuhan. b.s/d Rp.10. Active speakers.Kelompok lembaga penerima yang akan menggunakan dananya untuk membeli komputer Server dan modem beserta periferal pendukungnya untuk membangun jaringan LAN.10. TIPE-A: Perkiraan jumlah dana Rp. 2. Komputer Server Prosesor: Intel Quad Core Xeon atau di atasnya Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 12 13 . LCD Projector Resolusi VGA: 800 x 600 atau lebih 2400 ANSI Lumens atau lebih Lamp hours: 3000 atau lebih Contrast Ratio: 2000:1 atau lebih 3.. Power stabilizer.s/d Rp.000.000.15. Spesifikasi: 1. TV. 4.20.Kelompok lembaga penerima yang akan menggunakan dananya untuk membeli televisi dan DVD/VCD Player beserta peralatan pendukungnya. Sumber Daya Pembelajaran Sebutkan sarana/prasarana pembelajaran yang sekarang sudah dimiliki. Saluran Internet. dedicated DVD/VCD player (tidak dengan radio. Rencana Penggunaan Dana Gambaran mengenai rincian anggaran belanja (RAB) penggunaan dana bantuan sosial media pembelajaran yang akan dimanfaatkan.000. DVD/VCD Player.000.

Rekening atas nama lembaga. UPS untuk Server. mencakup jenis/spesifikasi & jumlahnya.Memory (RAM): minimum 2 GB Hard disk Internal DVD Drive-RW VGA Monitor LAN adapter Original Server OS: Microsoft Windows atau Open Source (Linux) 2. LAN Adapter untuk Workstation. 3. materi. Konekor kabel LAN 6. pelaksanaan dan manfaat dari media pembelajaran untuk peserta didik. HUB. metode. Dimulai persiapan. 4. 6. 5. yaitu langkah yang ditempuh untuk menjamin mutu proses pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran agar semua peserta didik dapat menyelesaikan program sesuai dengan target pembelajaran. kapasitas disesuaikan dengan kebutuhan 8. 2. BAB IV PENUTUP Berisi uraian singkat seluruh rangkaian kegiatan yang direncanakan dan harapan LAMPIRAN Memuat data pendukung yang harus dilampirkan dalam proposal. Data pendukung lainnya yang relevan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 15 . Arah program Memuat jenis program beserta karakteristiknya meliputi. sarana prasarana. 3. Nara sumber teknis. Power stabilizer. Rencana kerja dan jadwal. Struktur organisasi lembaga. Data peserta didik dalam 2 tahun terakhir 9. strategi pembelajaran dan manajemen mutu pembelajaran. NPWP. waktu dan tempat. Peserta didik yang terdaftar 7. Modem 56K atau lebih 7. serta kondisinya 10. 4. kapasitas disesuaikan dengan kebutuhan 9. kapasitas disesuaikan kebutuhan BAB III RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN A. Daftar peralatan elektronik/TIK yang telah dimiliki. 14 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan B. antara lain: 1. Active speakers. Kabel LAN 5. jumlah port disesuaikan dengan jumlah komputer. Daftar Nama Tutor dan bidang kerja masing-masing 8. Akte Notaris Lembaga Penyelenggara Kesetaraan. Ijin Operasional dari Dinas Pendidikan. 10 unit atau kurang.

apabila terjadi penyimpangan atas penyelenggaraan penggunaan media pembelajaran penyelenggara pendidikan kesetaraan. mengorganisasikan. mengendalikan penyelenggaraan program dengan memanfaatkan media pembelajaran. akan ditindaklanjuti dalam 16 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan surat edaran atau surat resmi lainnya dari Direktur Pendidikan Kesetaraan. dan pencitraan publik dalam pengembangan penggunaan media pembelajaran pada lembaga penyelenggara program pendidikan kesetaraan. Provinsi dan Kabupaten/ Kota termasuk Pusat Pengembangan Pendidikan Nonformal dan Informal (P2PNFI) dan Balai Pengembangan Pendidikan Nonformal dan Informal (BPPNFI). Keberhasilan penyelenggaraan program bantuan sosial media pembelajaran ini tergantung pada komitmen dan kerjasama semua pihak baik penyelenggara program dan pemangku kepentingan pendidikan kesetaraan. Jakarta. Untuk klarifikasi dan penjelasan lebih lanjut terkait program pemberian bantuan sosial media pembelajaran dapat menghubungi tim teknis.Bab V Penutup Petunjuk teknis ini menjadi landasan operasional dan rujukan bagi pemangku kepentingan pendidikan kesetaraan dalam merencanakan. transparansi. 57950228. 57950229. Nomor ini termasuk untuk menampung pengaduan masyarakat. Pengelola pendidikan nonformal Pusat. Direktorat Pendidikan Kesetaraan dengan nomor telepon (021) 57950227. 5 Januari 2010 17 . Hal-hal yang belum diatur dalam pedoman ini. dapat mensosialisasikan pedoman ini melalui berbagai cara sebagai upaya mewujudkan akuntabilitas. melaksanakan. Semoga dengan adanya dukungan media pembelajaran ini diharapkan program Pendidikan Kesetaraan dapat lebih baik lagi.

.................................. 14...... Orang Paket C : ...... Nama Bank : ............................................... Pemegang rekening bank : ........ 7....... Nomor Rekening Bank a/n.......... Data peserta didik program Paket A.. 5....................... Nama Lembaga : ........... Jumlah dana : . Telp/HP : .... Program Pendidikan Kesetaraan yang dilaksanakan saat ini: Paket A : .......... 2....... Paket B dan Paket C yang mengikuti proses belajar mengajar media pembelajaran (dilampirkan): Jenis Program Kelamin No Nama Paket Usia Alamat A/B/C* 1. L P RINGKASAN PROPOSAL A......... 3...... NPWP : ..... 3............... 7......... Nama Ketua : .......... Alamat Lengkap : .................. 11...................................... 4..... 9........ Deskripsi Program (2 Atau 3 Alinea) ................................................................................. 12..... 10........... ................. Orang B.................................................. ................................ 10................. 4........................................... 8.. 5............................. Lembaga : ........................... Orang Paket B : .......... Dst Jumlah * Coret yang tidak perlu 18 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 19 .... 6.............................................. Profil Lembaga 1..................... No.. 6...... 2........................................ 9.......................Lampiran 2 Lampiran-Lampiran Lampiran 1 FORMAT DATA PESERTA DIDIK DAN TUTOR 1... 8.......................................................................

........................menerangkan bahwa : Berdasarkan hasil verifikasi dan dokumen proposal.... ............................ kami memberi rekomendasi kepada lembaga dimaksud untuk disertakan dalam seleksi calon penerima bantuan sosial media pembelajaran program pendidikan kesetaraan Apabila proposal disetujui..... 2.... 2...... Kabupaten/Kota ........................ kami bertanggung jawab pada pembinaan dan pengawasan penyelenggaraan program pembelajaran media pembelajaran............................................. 3........................... Data Tutor program Pendidikan Kesetaraan No Nama Jenis kelamin L 1.....) 20 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 21 .......... Layak dan memenuhi persyaratan yang ditetapkan......... SURAT REKOMENDASI 3.......... Provinsi ............................................... kami menyatakan bahwa proposal yang diajukan........ 4....................... ..... 2010 Kepala Dinas Pendidikan Kab/Kota ....... ............................. 3............................................................ 6. Provinsi ......... Alamat lembaga : ..... Dst Jumlah Nama peralatan Spesifikasi elektronik yang dimiliki Jumlah Kondisi (............. 4.. Penanggungjawab : .Lampiran 3 2....... Nama Lembaga : ................... Dst Jumlah P Usia Bidang Tugas Alamat Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala Dinas Pendidikan..... Demikian rekomendasi ini diberikan untuk digunakan sebagaimana mestinya............................................... Data peralatan elektronik/TIK yang dimiliki No 1..................... 5...........

....................................................../HP : . Bertanggung jawab atas penggunaan media pembelajaran untuk keberhasilan proses belajar mengajar....... Pernyataan ini dibuat dengan sebenarnya penuh kesadaran dan tanggung jawab tanpa paksaan dari pihak manapun.......................... Sanggup menyelenggarakan proses belajar mengajar program pendidikan kesetaraan dengan menggunakan media pembelajaran bagi peserta didik............... 2...... Sesuai proposal yang diajukan............000 (…………....... 4............ 6....... Jabatan : . 2010 Yang Menyatakan Materai Rp..... .. apabila lembaga kami ditetapkan sebagai penerima bantuan sosial Media Pembelajaran melalui Surat Keputusan Direktur Pendidikan Kesetaraan...... 3.........) Ketua/pimpinan lembaga dan stempel lembaga 22 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan ... Bertanggung jawab mengembalikan dana Bantuan bila dikemudian hari sesuai hasil evaluasi pemberi bantuan dan atau keputusan pengadilan........…………………............................................................. Telp................................ dan telah memenuhi prosedur yang ditetapkan.......... secara hukum kami terbukti melakukan penyimpangan atas penggunaan dana maupun dalam Pelaksanaan program........... …………………………....Lampiran 4 SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan dibawah ini saya: Nama : .... Melakukan koordinasi dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dalam pelaksanaan program pembelajaran media pembelajaran.... Alamat Lembaga : .......... kami menyatakan sebagai berikut: 1.....

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful