PETUNJUK TEKNIS

BANTUAN SOSIAL
MEDIA PEMBELAJARAN

PROGRAM PENDIDIKAN KESETARAAN

Subdit Pengembangan Teknologi Direktorat Pendidikan Kesetaraan Kemeterian Pendidikan Nasional Telp. 021-57900348 Fax. 021- 57900348 Email: bangtek_diktara@yahoo.co.id, bangtek.diktara@gmail.com Website: www.pendidikan-kesetaraan.net

Direktorat Pendidikan Kesetaraan Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal Kementerian Pendidikan Nasional 2010

.

Dengan demikian keberadaan Pendidikan Kesetaraan menjadi lebih Hamid Muhammad. pelaksanaan Pendidikan Kesetaraan masih perlu dikembangkan dan diperbaharui.Kata Sambutan endidikan nasional sangat berperan bagi pembangunan manusia karena dapat menginvestasikan perwujudan manusia Indonesia yang berakhlak mulia. NIP. berhak mendapatkan pendidikan dan memperoleh manfaat dari ilmu pengetahuan dan teknologi. tumbuh dan berkembang serta berhak atas perlindungan dari kekerasan dan diskriminasi”. terutama untuk kalangan marjinal. seni dan budaya. khususnya dalam diversifikasi layanan mengingat luas dan heterogennya cakupan sasaran Pendidikan Kesetaraan. melalui pemikiran kreatif dan inovatif. berkarakter produktif. Jumlah peserta didik dan lulusan pendidikan kesetaraan terus meningkat setiap tahun terutama pada tahun 2006. Untuk itulah petunjuk teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan diterbitkan sebagai pedoman bagi lembaga penyelenggara program pendidikan kesetaraan Semoga Allah SWT. P penting dalam meningkatkan pendidikan sepanjang hayat dinegeri ini. Sejalan dengan Undang-Undang tersebut untuk memenuhi hakhak warga negara terhadap akses pendidikan bermutu. “Setiap orang berhak mengembangkan diri melalui pemenuhan kebutuhan dasarnya. Januari 2010 Direktur Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal Pendidikan sebagai hak azasi manusia tercantum pada pasal 28B ayat (2) UUD 1945 yang tertulis: “Setiap anak berhak atas kelangsungan hidup. demi meningkatkan kualitas hidupnya dan demi kesejahteraan umat manusia”. dan terutama untuk menuntaskan wajib belajar pendidikan dasar 9 tahun yang masih usia sekolah maupun usia dewasa. Pendidikan Kesetaraan sebagai salah satu bagian dari Sistem Pendidikan Nasional di Indonesia.D. dan berdaya saing sehingga dapat meningkatkan kemakmuran dan kesejahteraan rakyat. Pasal 28C ayat (1) yang tertulis. Tuhan yang Maha Kuasa memberikan rahmat dan hidayahnya kepada kita semua. bahkan secara signifikan telah membantu mereka yang terkendala dalam menyelesaikan pendidikannya melalui jalur formal. 195905121983111001 ii Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan iii . Oleh karena itu. Amin Jakarta. Ph. telah diperkenalkan mulai tahun 1990.

Salah satu kebijakan yang saat ini dipandang relevan adalah dengan cara meningkatkan fasilitas/sarana pembelajaran. yang ingin mendapatkan bantuan media pembelajaran yang dimaksud. Akhirnya dengan terbitnya petunjuk teknis ini diharapkan dapat memberi pedoman bagi lembaga penyelenggara. belajar dengan menggunakan media pembelajaran elektronik akan membuka cakrawala peserta didik untuk mengerti teknologi informasi. D Agar satuan pendidikan nonformal dan lembaga yang sejenis memahami tentang arah kebijakan pemberian bantuan sosial media pembelajaran ini. Dr. Kepada lembaga penyelenggara pendidikan kesetaraan yang memenuhi kriteria persyaratan akan diberikan bantuan berupa media belajar elektronik. Pemerintah dalam hal ini Direktorat Pendidikan Kesetaraan Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal Kementerian Pendidikan Nasional Republik Indonesia terus berupaya menggulirkan berbagai kebijakan dan inovasi yang sejalan dengan kebutuhan masyarakat dan perkembangan IPTEK. untuk mendukung proses belajar mengajar yang diharapkan dapat membangkitkan semangat belajar peserta didik dalam mengikuti pembelajaran sehingga tercipta suasana belajar yang menyenangkan. diterbitkanlah Petunjuk Teknis Bantuan Media Pembelajaran program pendidikan kesetaraan tahun 2010. Jakarta. Selain itu dengan diberikannya media pembelajaran elektronik. Triyadi NIP. tutor/tenaga pendidik juga dituntut untuk dapat mengembangkan inovasi dan kreativitasnya dalam mengajar. Dilain sisi. Januari 2010 Direktur Pendidikan Kesetaraan Tujuan diberikannya media pembelajaran kepada lembaga penyelenggara pendidikan kesetaraan adalah.KATA PENGANTAR i dalam usaha meningkatkan mutu layanan Pendidikan Kesetaraan. 195203171979031002 iv Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan v .

.......................................................................... Isi Proposal ................................... Program pendidikan kesetaraan didesain dengan mengkombinasikan 60% pendidikan dasar umum/akademik (bidang studi) yang setara dengan pendidikan formal dan 40% Pendidikan Kecakapan Hidup (PKH) Seiring dengan perkembangan teknologi khususnya telekomunikasi... membawa implikasi pada perubahan disemua sektor......................................... Latar Belakang .......................... 3 E.... Maksud dan Tujuan ....... 5 B........................ Hak. iv DAFTAR ISI .................. 18 Bab I Pendahuluan A................................. 9 A...................................................................................................... Pendidikan kesetaraan adalah program pendidikan yang dirancang bagi warga masyarakat yang karena sesuatu hal tidak berkesempatan mengikuti pendidikan pada jalur pendidikan persekolahan................. 11 A.......................... ii KATA PENGANTAR ........ Fokus Proposal .................................. Persyaratan Lembaga .................................. 6 F..................... 6 E............... Prosedur ........................ Kewajiban dan Sangsi .............. 9 B.................................................. media pembelajaran saat ini dipandang sebagai alat bantu yang efektif dan efisien............ termasuk pendidikan yang juga memanfaatkan media pembelajaran elektronik........................... Pengertian ...................... sehingga upaya peningkatan mutu Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan vi Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 1 ....... 16 LAMPIRAN-LAMPIRAN ...................................................................................................... 4 BAB II PENYELENGGARAAN .. 1 B......................... 11 C............ Latar Belakang Didalam upaya mewujudkan komitmen pemerintah untuk meningkatkan layanan dan kualitas program pendidikan kepada masyarakat................................................ Bertolak dari analisis situasi dan kondisi yang ada...... 6 D................................................................................... 1 A........ vi BAB I PENDAHULUAN .................................................................................... utamanya bagi mereka yang kurang beruntung telah digulirkan program melalui jalur Pendidikan Nonformal dan Informal.......DAFTAR ISI KATA SAMBUTAN .................................................................................................................... 8 BAB II MEKANISME PEMBERIAN BANTUAN .......... Pelaporan .................................................... 3 D..................... 5 A....................... Kelompok Belajar ....................... multimedia dan informasi................................................................. 2 C.. Kegunaan Media dalam Pembelajaran ....................... Dalam aktivitas belajar mengajar dimana tutor melakukan transfer informasi dan pengetahuan........ Dasar Hukum ... 11 B...................................... 11 BAB V PENUTUP . Program Pembelajaran ........ Pendanaan....................... 5 C........................................................ Indikator Keberhasilan .......................... Direktorat Pendidikan Kesetaraan memandang penting untuk dikembangkannya model pendekatan pembelajaran program pendidikan kesetaraan berbasis TIK.................................................................. Lembaga Penyelenggara .............................. 10 Bab IV Pengajuan Proposal . 9 C..... Paket B Setara SMP dan Paket C Setara SMA...................................... Sistematika Proposal .......... yang meliputi Program Paket A Setara SD..... yaitu Pendidikan Kesetaraan............

Petunjuk teknis ini memberikan pedoman bagi lembaga penyelenggara pendidikan kesetaraan dalam pengajuan proposal untuk memperoleh bantuan media pembelajaran. Tujuan 1. Permendiknas No. 1. 6. DIPA Ditjen PNFI pada Satker Direktorat Pendidikan Kesetaraan tahun 2010. video conference. Agar peserta didik dapat mengikuti proses belajar mengajar dengan optimal. TV-Edukasi dapat mendorong peserta didik untuk menjadi lebih aktif belajar selain penguasaan berbagai variasi belajar dapat dikuasai oleh peserta didik terkait dengan olah kemampuan kognitif. B. Ditjen PNFI memberi dukungan kepada lembaga penyelenggara pendidikan kesetaraan berupa bantuan media pembelajaran yang diberikan melalui kompetisi. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 31 Tahun 2007 tentang Organisasi Dan Tata Kerja Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal Departemen Pendidikan Nasional. 4. Maksud Dan Tujuan Maksud D. e-learning. mendukung dan mengimplementasikan kebijakan pembelajaran pendidikan kesetaraan berbasis TIK. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 43 tahun 2007 tentang Koordinasi Pengendalian Program di lingkungan Departemen Pendidikan Nasional. Agar tutor/tenaga pendidik. sehingga dapat merangsang perhatian. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2. 2.penyelenggaraan dan kelulusan melalui penggunaan media pembelajaran dengan teknologi berbentuk VCD. Peraturan Pemerintah No. 3. Sejalan dengan hal diatas untuk memotivasi peserta didik dalam mengikuti pembelajaran pendidikan kesetaraan. Direktorat Pendidikan Kesetaraan. kerjasama dan penghargaan. Pemberian bantuan adalah pemberian sejumlah uang/barang untuk mendukung pengembangan dalam penyelenggaraan program pendidikan nonformal dan informal (PNFI) serta penguatan kelembagaan pada satuan/lembaga PNFI yang menyelenggarakan pendidikan kesetaraan. C. dan perasaan peserta didik dalam kegiatan belajar untuk mencapai tujuan belajar. 2.19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan (bahan pembelajaran). 5. pikiran. dapat lebih mudah dalam menyampaikan materi ajar. afektif dan psikomotorik. 3. 7 tahun 2009 tentang pemberian bantuan kepada lembaga PNFI. Dasar Hukum 1. minat. Pengertian Petunjuk teknis ini dimaksudkan untuk memberi pedoman kepada satuan pendidikan pengelola program pendidikan kesetaraan agar memahami. Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 2 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 3 . Agar belajar mengajar dapat dilakukan melalui teknologi informasi dan komunikasi sehingga dapat meningkatkan akses dan mutu lulusan.

3. Memiliki ijin operasional penyelenggaraan pendidikan nonformal dari dinas pendidikan kabupaten/kota. Diutamakan memiliki tenaga yang terampil mengoperasikan & memelihara peralatan komputer/ elektronik. menuntut adanya penyelarasan program pendidikan kesetaraan dengan teknologi yang ada. Paket B dan atau Paket C. motivasi dan rangsangan untuk belajar 4. Memiliki NPWP dan rekening bank atas nama lembaga. Media dapat melampaui batas ruang atau sekat kelas. Lembaga Penyelenggara Lembaga yang dapat mengajukan proposal bantuan sosial media pembelajaran adalah satuan pendidikan lembaga penyelenggara Program Pendidikan Kesetaraan yang kompeten dan aktif melakukan pembelajaran program pendidikan kesetaraan.E. PKBM. Persyaratan Lembaga Persyaratan Administratif 1. atau sudah memiliki tetapi spesifikasi. Memiliki tenaga yang terampil mengoperasikan peralatan. Pemanfaatan teknologi/media dalam proses belajar mengajar sangat berguna antara lain : 1. Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 4 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 5 . Media mampu memberikan rangsangan yang bervariasi kepada daya pikir sehingga peserta didik mampu mengembangkan pengalamannya secara optimal. dan kondisinya sudah tidak memadai. Kegunaan Media Dalam Pembelajaran Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan. Media mampu meningkatkan efek untuk melakukan sosialisasi dan meningkatkan kemampuan ekspresi diri peserta didik dan tutor Bab II Penyelenggaraan A. yang tidak mungkin dialami secara langsung oleh peserta didik. Media meningkatkan kemampuan untuk membedakan dan menafsirkan 6. Belum memiliki perangkat-perangkat yang akan dibeli. misalnya tutor mata pelajaran sejarah menjelaskan tentang candi. pada tempat dan waktu yang ditentukan sendiri 5. Memiliki pengalaman menyelenggarakan pendidikan kesetaraan Program Paket A. objek terlalu besar dan tidak mungkin untuk ditampilkan di depan kelas 3. lembaga kemasyarakatan dan pondok pesantren atau lembaga keagamaan yang mengkhususkan pendidikan kesetaraan. 2. Media memberi pengalaman kongkrit maupun abstrak sehingga memberi kesempatan kepada peserta didik untuk belajar mandiri. 2. Memiliki kelompok belajar yang masih aktif Persyaratan Teknis 1. B. 4. Media memungkinkan dapat dilakukannya interaksi langsung antara peserta didik dan lingkungan yang dapat membangkitkan keinginan. yaitu. 2. kemampuan. atau sanggup belajar sendiri untuk dapat mengoperasikan peralatan.

000. peralatan yang harus dibeli dengan dana tersebut antara lain adalah: a. DVD/VCD Player c. Active Speakers e. Layar object untuk LCD Projector d.Merupakan kelompok lembaga penerima yang akan menggunakan dananya untuk membeli televisi dan DVD/VCD Player beserta peralatan pendukungnya.000. yaitu: 1.10. Televisi 29 inch atau lebih b. Konekor kabel LAN Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan C.15. Kabel LAN e. Bantuan Sosial dipergunakan untuk biaya manajemen/pengelolalan program (maks 5%).. Untuk itu.15.000.000.. TIPE-A: Perkiraan jumlah dana Rp.000.3.s/d Rp.. Kelompok Belajar Jumlah Kelompok dan lokasi pembelajaran diuraikan. pembelian peralatan media pembelajaran (min 95%).10. terdapat tiga Tipe lembaga penerima bantuan. LCD Projector c.Merupakan kelompok lembaga penerima yang akan menggunakan dananya untuk membeli Laptop/Notebook Computer beserta peralatan pendukungnya.s/d Rp. Active speakers 6 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 7 .000. Dari segi pemanfaatan dana bantuan. Lokasi tempat kegiatan. Program Pembelajaran Memiliki program pembelajaran terintegrasi dengan vokasi/ keterampilan E.5.s/d Rp.000. TIPE-B: Perkiraan jumlah dana Rp. tidak mengalami kendala sumber daya listrik d. Laptop/Notebook Computer b. peralatan yang harus dibeli dengan dana tersebut antara lain adalah: a. Komputer Server b. misalnya ada 2 kelompok belajar di satu tempat belajar.Merupakan kelompok lembaga penerima yang akan menggunakan dananya untuk membeli komputer Server dan modem beserta periferal pendukungnya untuk membangun jaringan LAN.C (Pengajuan Proposal) 2.000. Untuk itu. LAN Adapter untuk Workstation.20. jumlah port disesuaikan dengan jumlah komputer c. Power stabilizer Spesifikasi barang tercantum dalam Bab IV.000.000. Hub.C (Pengajuan Proposal) 3. 5 unit atau kurang d. Power Stabilizer Spesifikasi barang tercantum dalam Bab IV.000.000. peralatan yang mutlak harus dibeli dengan dana tersebut adalah: a. Pendanaan & Peruntukannya Besarnya dana disesuaikan dengan kebutuhan lembaga akan media pembelajaran serta kelayakannya yang ditentukan oleh tim penilai. TIPE-C: Perkiraan jumlah dana Rp. 1 kelompok belajar berjumlah 20 orang D. Untuk itu.

Kewajiban. 4. g. Modem 56 K atau lebih Power stabilizer UPS untuk Server Active speakers Bab III Mekanisme Pemberian BANTUAN A. penerima bantuan dikenakan sanksi sesuai dengan ketentuan peraturan perundangundangan. Penilaian proposal dan verifikasi lapangan. Hak. h. Pemberian bantuan melalui penghargaan dan kerjasama akan diatur tersendiri diluar pedoman ini dengan serat keputusan Direktur Pendidikan Kesetaraan Spesifikasi barang tercantum dalam Bab IV. Tahapan pemberian bantuan dengan kompetisi: 1. Penetapan penerima bantuan. reward (pemberian penghargaan) dan kerjasama. Penyaluran bantuan. aktif melaksanakan pembelajaran kesetaraan dengan menggunakan perangkat/media tersebut B. Indikator Keberhasilan Minimal 90% penyelenggara yang mendapat bantuan sosial media pembelajaran. 5. Prosedur Mekanisme pemberian bantuan dilaksanakan melalui sistem kompetisi. 3. Pelaporan pertanggungjawaban. Pengajuan proposal dengan rekomendasi Dinas Pendidikan. 2. Dan Sangsi HAK Menerima bantuan sosial sesuai dengan perjanjian kerjasama yang disepakati KEWAJIBAN Melaksanakan kegiatan dengan prosedur yang berlaku dan sesuai petunjuk teknis bantuan sosial SANGSI Apabila terdapat penyalahgunaan bantuan.f. i.C (Pengajuan Proposal) F. 8 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 9 .

BAB II PENYELENGGARAAN 1. tujuan program. Jenderal Sudirman Senayan Jakarta 10270. karakteristik. Rekomendasi 6. b. Ringkasan Proposal C. Pemanfaatan dana beserta bukti-bukti foto copy kuitansi pengeluaran. Daftar bagan/gambar 5. BAB IV PENGAJUAN PROPOSAL A. Laporan pelaksanaan kegiatan dan pemanfaatan dana bantuan beserta lampiran. Penyampaian laporan a. Daftar Isi 4.C. ditujukan kepada Direktur Pendidikan Kesetaraan. Gd. Pelaporan Lembaga penyelenggara pendidikan kesetaraan penerima dana bantuan sosial media pembelajaran wajib membuat laporan sebagai bukti pertanggungjawaban bantuan yang telah diterima dengan ketentuan sebagai berikut: 1. 2. b. efisiensi penggunaan dana bantuan sosial. Isi Proposal : BAB I PENDAHULUAN Gambaran keberadaan lembaga dan program yang diselenggarakan meliputi latar belakang. Kata Pengantar 3. up. E Lt 7. Fokus Proposal Bantuan Sosial Media Pembelajaran. Ketertiban dalam penyampaian laporan dari lembaga penerima bantuan akan menjadi dasar pertimbangan pemberian bantuan pada tahun berikutnya. Foto-foto kegiatan. hasil guna. B. Jl. Manajemen Mutu Penyelenggaraan Gambaran untuk meningkatkan efektifitas. Analisis Situasi Gambaran lembaga penyelenggara beserta peserta didik dalam proses pembelajaran. c. Data keadaan akhir peserta didik. 2. 3. 10 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 11 . Sistematika Proposal Sistematika proposal berisi : 1. diantaranya: a. Laporan disampaikan selambat-lambatnya dua minggu setelah dana diterima oleh lembaga. Komplek Kemendiknas. Halaman Sampul 2. Kasubdit Pengembangan Teknologi. Laporan ditembuskan kepada Kepala Dinas Pendidikan Provinsi dan Kabupaten/kota setempat.

khususnya yang terkait Teknologi Informasi & Komunikasi atau peralatan elektronik (komputer.Kelompok lembaga penerima yang akan menggunakan dananya untuk membeli televisi dan DVD/VCD Player beserta peralatan pendukungnya.000.000. 4. DVD/VCD Player. tape) 3..15. kapasitas disesuaikan c. DVD/VCD Player. kapasitas disesuaikan dengan kebutuhan. b. LCD. Bahan Ajar CD Pembelajaran. kapasitas disesuaikan dengan kebutuhan.s/d Rp. kapasitas disesuaikan kebutuhan 5. LCD Projector Resolusi VGA: 800 x 600 atau lebih 2400 ANSI Lumens atau lebih Lamp hours: 3000 atau lebih Contrast Ratio: 2000:1 atau lebih 3.000.s/d Rp. jaringan komputer/LAN. dedicated DVD/VCD player (tidak dengan radio. Spesifikasi: 1.Kelompok lembaga penerima yang akan menggunakan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan dananya untuk membeli Laptop/Notebook Computer beserta peralatan pendukungnya. ukuran disesuaikan 4. Telah disediakan format isian dalam lampiran. Rencana Penggunaan Dana Gambaran mengenai rincian anggaran belanja (RAB) penggunaan dana bantuan sosial media pembelajaran yang akan dimanfaatkan.000. TIPE-A: Perkiraan jumlah dana Rp. Televisi 29 inch atau lebih.000.000.000. Saluran Internet. TV.000. Komputer Server Prosesor: Intel Quad Core Xeon atau di atasnya Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 12 13 .15. Spesifikasi: 1.10.000.3. dll). Power Stabilizer.10.20. 4. Active speakers. Laptop/Notebook Computer Prosesor: Intel Core Duo atau Core 2 Duo Memory (RAM): minimum 1 GB Hard disk Internal DVD Drive-RW LCD Display : 11 Inch atau lebih Wi-Fi dan/atau LAN adapter 6 Cell Battery Original OS: Microsoft Windows XP SP2 2. TIPE-B: Perkiraan jumlah dana Rp.s/d Rp. Active speakers.5. TIPE-C: Perkiraan jumlah dana Rp. Spesifikasi: 1.. Sumber Daya Pembelajaran Sebutkan sarana/prasarana pembelajaran yang sekarang sudah dimiliki. 2. Power stabilizer.. Layar object untuk LCD Projector. Spesifikasi peralatan yang harus dibeli dengan dana tersebut adalah sebagai berikut: a.000. combo.000.Kelompok lembaga penerima yang akan menggunakan dananya untuk membeli komputer Server dan modem beserta periferal pendukungnya untuk membangun jaringan LAN.000.

4. Active speakers. Kabel LAN 5. Daftar Nama Tutor dan bidang kerja masing-masing 8. Arah program Memuat jenis program beserta karakteristiknya meliputi. 3. Nara sumber teknis. NPWP. kapasitas disesuaikan dengan kebutuhan 9. mencakup jenis/spesifikasi & jumlahnya. metode. Rencana kerja dan jadwal. materi. 4. Dimulai persiapan. antara lain: 1. Modem 56K atau lebih 7. Akte Notaris Lembaga Penyelenggara Kesetaraan. LAN Adapter untuk Workstation. jumlah port disesuaikan dengan jumlah komputer. Peserta didik yang terdaftar 7. kapasitas disesuaikan dengan kebutuhan 8. 5. 6. serta kondisinya 10. strategi pembelajaran dan manajemen mutu pembelajaran. sarana prasarana. UPS untuk Server. Daftar peralatan elektronik/TIK yang telah dimiliki. 14 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan B. BAB IV PENUTUP Berisi uraian singkat seluruh rangkaian kegiatan yang direncanakan dan harapan LAMPIRAN Memuat data pendukung yang harus dilampirkan dalam proposal. Struktur organisasi lembaga. 2. kapasitas disesuaikan kebutuhan BAB III RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN A. Rekening atas nama lembaga. Ijin Operasional dari Dinas Pendidikan. HUB. 10 unit atau kurang. yaitu langkah yang ditempuh untuk menjamin mutu proses pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran agar semua peserta didik dapat menyelesaikan program sesuai dengan target pembelajaran.Memory (RAM): minimum 2 GB Hard disk Internal DVD Drive-RW VGA Monitor LAN adapter Original Server OS: Microsoft Windows atau Open Source (Linux) 2. Data peserta didik dalam 2 tahun terakhir 9. Konekor kabel LAN 6. waktu dan tempat. 3. pelaksanaan dan manfaat dari media pembelajaran untuk peserta didik. Power stabilizer. Data pendukung lainnya yang relevan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 15 .

Untuk klarifikasi dan penjelasan lebih lanjut terkait program pemberian bantuan sosial media pembelajaran dapat menghubungi tim teknis. transparansi. 57950229. mengorganisasikan. dan pencitraan publik dalam pengembangan penggunaan media pembelajaran pada lembaga penyelenggara program pendidikan kesetaraan. Semoga dengan adanya dukungan media pembelajaran ini diharapkan program Pendidikan Kesetaraan dapat lebih baik lagi. Provinsi dan Kabupaten/ Kota termasuk Pusat Pengembangan Pendidikan Nonformal dan Informal (P2PNFI) dan Balai Pengembangan Pendidikan Nonformal dan Informal (BPPNFI). akan ditindaklanjuti dalam 16 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan surat edaran atau surat resmi lainnya dari Direktur Pendidikan Kesetaraan. 5 Januari 2010 17 . Hal-hal yang belum diatur dalam pedoman ini. dapat mensosialisasikan pedoman ini melalui berbagai cara sebagai upaya mewujudkan akuntabilitas. apabila terjadi penyimpangan atas penyelenggaraan penggunaan media pembelajaran penyelenggara pendidikan kesetaraan. mengendalikan penyelenggaraan program dengan memanfaatkan media pembelajaran. Direktorat Pendidikan Kesetaraan dengan nomor telepon (021) 57950227. Nomor ini termasuk untuk menampung pengaduan masyarakat.Bab V Penutup Petunjuk teknis ini menjadi landasan operasional dan rujukan bagi pemangku kepentingan pendidikan kesetaraan dalam merencanakan. Jakarta. Keberhasilan penyelenggaraan program bantuan sosial media pembelajaran ini tergantung pada komitmen dan kerjasama semua pihak baik penyelenggara program dan pemangku kepentingan pendidikan kesetaraan. melaksanakan. 57950228. Pengelola pendidikan nonformal Pusat.

.............................. Paket B dan Paket C yang mengikuti proses belajar mengajar media pembelajaran (dilampirkan): Jenis Program Kelamin No Nama Paket Usia Alamat A/B/C* 1............. Nama Bank : .......... 10........ Deskripsi Program (2 Atau 3 Alinea) ............................ Nama Ketua : .. No...................... 8..... Dst Jumlah * Coret yang tidak perlu 18 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 19 ................ Lembaga : ......................... 2............................................................................ Jumlah dana : ................... Orang B............... 7.......................... Telp/HP : .. Nomor Rekening Bank a/n.. 5...... 8............................................... Pemegang rekening bank : .................... NPWP : ........ Orang Paket B : .......... Alamat Lengkap : ................................................................................................................................ Program Pendidikan Kesetaraan yang dilaksanakan saat ini: Paket A : ................. Nama Lembaga : ..................................... 7.. ... .. 12........... 3..... Profil Lembaga 1.......Lampiran 2 Lampiran-Lampiran Lampiran 1 FORMAT DATA PESERTA DIDIK DAN TUTOR 1... Data peserta didik program Paket A..................... 9... 11.................. 2.... Orang Paket C : ... 10............ 6.......... 9............ 5. 3............................ 14....... 6............................................ 4................... 4.................................................... L P RINGKASAN PROPOSAL A.

.... 3...................... 2010 Kepala Dinas Pendidikan Kab/Kota .......... Nama Lembaga : ............................. kami menyatakan bahwa proposal yang diajukan...................................................................... 6............ ................ SURAT REKOMENDASI 3.... ........... 2.................................... kami memberi rekomendasi kepada lembaga dimaksud untuk disertakan dalam seleksi calon penerima bantuan sosial media pembelajaran program pendidikan kesetaraan Apabila proposal disetujui............................... Kabupaten/Kota ... Provinsi ...................) 20 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 21 ........... Dst Jumlah Nama peralatan Spesifikasi elektronik yang dimiliki Jumlah Kondisi (..... Alamat lembaga : .... Layak dan memenuhi persyaratan yang ditetapkan.......... 5................. 4.......... Data Tutor program Pendidikan Kesetaraan No Nama Jenis kelamin L 1............................. 2.... Provinsi .............................. ..... Demikian rekomendasi ini diberikan untuk digunakan sebagaimana mestinya.............................menerangkan bahwa : Berdasarkan hasil verifikasi dan dokumen proposal................................. kami bertanggung jawab pada pembinaan dan pengawasan penyelenggaraan program pembelajaran media pembelajaran...Lampiran 3 2... Dst Jumlah P Usia Bidang Tugas Alamat Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala Dinas Pendidikan.................... 3. 4.. Data peralatan elektronik/TIK yang dimiliki No 1................ Penanggungjawab : ......................

................. 3........ Pernyataan ini dibuat dengan sebenarnya penuh kesadaran dan tanggung jawab tanpa paksaan dari pihak manapun....................... Telp............………………….. dan telah memenuhi prosedur yang ditetapkan.... 2010 Yang Menyatakan Materai Rp.................................................... Bertanggung jawab atas penggunaan media pembelajaran untuk keberhasilan proses belajar mengajar. Melakukan koordinasi dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dalam pelaksanaan program pembelajaran media pembelajaran.. …………………………....................................) Ketua/pimpinan lembaga dan stempel lembaga 22 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan ......Lampiran 4 SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan dibawah ini saya: Nama : . Alamat Lembaga : .........../HP : ............. apabila lembaga kami ditetapkan sebagai penerima bantuan sosial Media Pembelajaran melalui Surat Keputusan Direktur Pendidikan Kesetaraan...... ................... kami menyatakan sebagai berikut: 1............ Bertanggung jawab mengembalikan dana Bantuan bila dikemudian hari sesuai hasil evaluasi pemberi bantuan dan atau keputusan pengadilan....................... secara hukum kami terbukti melakukan penyimpangan atas penggunaan dana maupun dalam Pelaksanaan program......... 6.........000 (…………...................... Sesuai proposal yang diajukan...... 2.......... Sanggup menyelenggarakan proses belajar mengajar program pendidikan kesetaraan dengan menggunakan media pembelajaran bagi peserta didik.... 4......... Jabatan : .....

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.