PETUNJUK TEKNIS

BANTUAN SOSIAL
MEDIA PEMBELAJARAN

PROGRAM PENDIDIKAN KESETARAAN

Subdit Pengembangan Teknologi Direktorat Pendidikan Kesetaraan Kemeterian Pendidikan Nasional Telp. 021-57900348 Fax. 021- 57900348 Email: bangtek_diktara@yahoo.co.id, bangtek.diktara@gmail.com Website: www.pendidikan-kesetaraan.net

Direktorat Pendidikan Kesetaraan Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal Kementerian Pendidikan Nasional 2010

.

terutama untuk kalangan marjinal. Jumlah peserta didik dan lulusan pendidikan kesetaraan terus meningkat setiap tahun terutama pada tahun 2006. dan berdaya saing sehingga dapat meningkatkan kemakmuran dan kesejahteraan rakyat. Oleh karena itu. Dengan demikian keberadaan Pendidikan Kesetaraan menjadi lebih Hamid Muhammad. dan terutama untuk menuntaskan wajib belajar pendidikan dasar 9 tahun yang masih usia sekolah maupun usia dewasa. pelaksanaan Pendidikan Kesetaraan masih perlu dikembangkan dan diperbaharui. khususnya dalam diversifikasi layanan mengingat luas dan heterogennya cakupan sasaran Pendidikan Kesetaraan.D. Sejalan dengan Undang-Undang tersebut untuk memenuhi hakhak warga negara terhadap akses pendidikan bermutu.Kata Sambutan endidikan nasional sangat berperan bagi pembangunan manusia karena dapat menginvestasikan perwujudan manusia Indonesia yang berakhlak mulia. Januari 2010 Direktur Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal Pendidikan sebagai hak azasi manusia tercantum pada pasal 28B ayat (2) UUD 1945 yang tertulis: “Setiap anak berhak atas kelangsungan hidup. seni dan budaya. Ph. Amin Jakarta. NIP. bahkan secara signifikan telah membantu mereka yang terkendala dalam menyelesaikan pendidikannya melalui jalur formal. Pendidikan Kesetaraan sebagai salah satu bagian dari Sistem Pendidikan Nasional di Indonesia. berhak mendapatkan pendidikan dan memperoleh manfaat dari ilmu pengetahuan dan teknologi. demi meningkatkan kualitas hidupnya dan demi kesejahteraan umat manusia”. Untuk itulah petunjuk teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan diterbitkan sebagai pedoman bagi lembaga penyelenggara program pendidikan kesetaraan Semoga Allah SWT. Tuhan yang Maha Kuasa memberikan rahmat dan hidayahnya kepada kita semua. tumbuh dan berkembang serta berhak atas perlindungan dari kekerasan dan diskriminasi”. telah diperkenalkan mulai tahun 1990. Pasal 28C ayat (1) yang tertulis. “Setiap orang berhak mengembangkan diri melalui pemenuhan kebutuhan dasarnya. 195905121983111001 ii Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan iii . berkarakter produktif. melalui pemikiran kreatif dan inovatif. P penting dalam meningkatkan pendidikan sepanjang hayat dinegeri ini.

diterbitkanlah Petunjuk Teknis Bantuan Media Pembelajaran program pendidikan kesetaraan tahun 2010. yang ingin mendapatkan bantuan media pembelajaran yang dimaksud. Pemerintah dalam hal ini Direktorat Pendidikan Kesetaraan Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal Kementerian Pendidikan Nasional Republik Indonesia terus berupaya menggulirkan berbagai kebijakan dan inovasi yang sejalan dengan kebutuhan masyarakat dan perkembangan IPTEK. tutor/tenaga pendidik juga dituntut untuk dapat mengembangkan inovasi dan kreativitasnya dalam mengajar. D Agar satuan pendidikan nonformal dan lembaga yang sejenis memahami tentang arah kebijakan pemberian bantuan sosial media pembelajaran ini. Akhirnya dengan terbitnya petunjuk teknis ini diharapkan dapat memberi pedoman bagi lembaga penyelenggara. Jakarta. Triyadi NIP. untuk mendukung proses belajar mengajar yang diharapkan dapat membangkitkan semangat belajar peserta didik dalam mengikuti pembelajaran sehingga tercipta suasana belajar yang menyenangkan. 195203171979031002 iv Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan v . Januari 2010 Direktur Pendidikan Kesetaraan Tujuan diberikannya media pembelajaran kepada lembaga penyelenggara pendidikan kesetaraan adalah. Dr. Salah satu kebijakan yang saat ini dipandang relevan adalah dengan cara meningkatkan fasilitas/sarana pembelajaran. belajar dengan menggunakan media pembelajaran elektronik akan membuka cakrawala peserta didik untuk mengerti teknologi informasi.KATA PENGANTAR i dalam usaha meningkatkan mutu layanan Pendidikan Kesetaraan. Dilain sisi. Kepada lembaga penyelenggara pendidikan kesetaraan yang memenuhi kriteria persyaratan akan diberikan bantuan berupa media belajar elektronik. Selain itu dengan diberikannya media pembelajaran elektronik.

..................... 1 A...................................... Maksud dan Tujuan ............... media pembelajaran saat ini dipandang sebagai alat bantu yang efektif dan efisien...................................... Isi Proposal ................. 11 C..................................... Kegunaan Media dalam Pembelajaran ...................................... 6 D............................................................... Hak................... Kewajiban dan Sangsi ............ yang meliputi Program Paket A Setara SD.................................. 16 LAMPIRAN-LAMPIRAN ................ Latar Belakang .......... Paket B Setara SMP dan Paket C Setara SMA.................................................. 2 C...................................... Bertolak dari analisis situasi dan kondisi yang ada......................................................... yaitu Pendidikan Kesetaraan.......... 6 E................................................................................................. sehingga upaya peningkatan mutu Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan vi Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 1 ...........................DAFTAR ISI KATA SAMBUTAN ................................ 3 E........ 18 Bab I Pendahuluan A.................................... Fokus Proposal .................................................................................... Pendidikan kesetaraan adalah program pendidikan yang dirancang bagi warga masyarakat yang karena sesuatu hal tidak berkesempatan mengikuti pendidikan pada jalur pendidikan persekolahan............... Direktorat Pendidikan Kesetaraan memandang penting untuk dikembangkannya model pendekatan pembelajaran program pendidikan kesetaraan berbasis TIK............................................ Persyaratan Lembaga ............ 11 B....... Prosedur ................................. Pelaporan ....... 11 A.................... membawa implikasi pada perubahan disemua sektor.......... vi BAB I PENDAHULUAN . Sistematika Proposal ........................ ii KATA PENGANTAR ................................................................. 8 BAB II MEKANISME PEMBERIAN BANTUAN ................................. Program Pembelajaran . Dasar Hukum .... Dalam aktivitas belajar mengajar dimana tutor melakukan transfer informasi dan pengetahuan........................................... 5 B.................................................... Kelompok Belajar . 9 C............. Program pendidikan kesetaraan didesain dengan mengkombinasikan 60% pendidikan dasar umum/akademik (bidang studi) yang setara dengan pendidikan formal dan 40% Pendidikan Kecakapan Hidup (PKH) Seiring dengan perkembangan teknologi khususnya telekomunikasi............... Pendanaan......................................... utamanya bagi mereka yang kurang beruntung telah digulirkan program melalui jalur Pendidikan Nonformal dan Informal.................... 5 A........................................................................................................... Pengertian . Latar Belakang Didalam upaya mewujudkan komitmen pemerintah untuk meningkatkan layanan dan kualitas program pendidikan kepada masyarakat................................................. 3 D...................... Indikator Keberhasilan ..................... 9 A... 5 C.......... 10 Bab IV Pengajuan Proposal ......................................... 4 BAB II PENYELENGGARAAN ........................ 11 BAB V PENUTUP ............................................ Lembaga Penyelenggara ........................................... iv DAFTAR ISI ................................. 9 B.... multimedia dan informasi................... termasuk pendidikan yang juga memanfaatkan media pembelajaran elektronik.............. 6 F................. 1 B...........

7 tahun 2009 tentang pemberian bantuan kepada lembaga PNFI. 2. video conference. 2. sehingga dapat merangsang perhatian. 6. Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan (bahan pembelajaran). Peraturan Pemerintah No. afektif dan psikomotorik. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 43 tahun 2007 tentang Koordinasi Pengendalian Program di lingkungan Departemen Pendidikan Nasional. dan perasaan peserta didik dalam kegiatan belajar untuk mencapai tujuan belajar. dapat lebih mudah dalam menyampaikan materi ajar. 5. mendukung dan mengimplementasikan kebijakan pembelajaran pendidikan kesetaraan berbasis TIK. Direktorat Pendidikan Kesetaraan. Tujuan 1. e-learning. Pemberian bantuan adalah pemberian sejumlah uang/barang untuk mendukung pengembangan dalam penyelenggaraan program pendidikan nonformal dan informal (PNFI) serta penguatan kelembagaan pada satuan/lembaga PNFI yang menyelenggarakan pendidikan kesetaraan. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Maksud Dan Tujuan Maksud D. pikiran. Agar peserta didik dapat mengikuti proses belajar mengajar dengan optimal. Pengertian Petunjuk teknis ini dimaksudkan untuk memberi pedoman kepada satuan pendidikan pengelola program pendidikan kesetaraan agar memahami. 3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 31 Tahun 2007 tentang Organisasi Dan Tata Kerja Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal Departemen Pendidikan Nasional. 2.penyelenggaraan dan kelulusan melalui penggunaan media pembelajaran dengan teknologi berbentuk VCD. Agar belajar mengajar dapat dilakukan melalui teknologi informasi dan komunikasi sehingga dapat meningkatkan akses dan mutu lulusan. DIPA Ditjen PNFI pada Satker Direktorat Pendidikan Kesetaraan tahun 2010. Petunjuk teknis ini memberikan pedoman bagi lembaga penyelenggara pendidikan kesetaraan dalam pengajuan proposal untuk memperoleh bantuan media pembelajaran. Sejalan dengan hal diatas untuk memotivasi peserta didik dalam mengikuti pembelajaran pendidikan kesetaraan. Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 2 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 3 . minat. 1.19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. 3. Dasar Hukum 1. TV-Edukasi dapat mendorong peserta didik untuk menjadi lebih aktif belajar selain penguasaan berbagai variasi belajar dapat dikuasai oleh peserta didik terkait dengan olah kemampuan kognitif. Permendiknas No. B. 4. kerjasama dan penghargaan. Agar tutor/tenaga pendidik. Ditjen PNFI memberi dukungan kepada lembaga penyelenggara pendidikan kesetaraan berupa bantuan media pembelajaran yang diberikan melalui kompetisi. C.

Paket B dan atau Paket C. Media memungkinkan dapat dilakukannya interaksi langsung antara peserta didik dan lingkungan yang dapat membangkitkan keinginan. atau sanggup belajar sendiri untuk dapat mengoperasikan peralatan. misalnya tutor mata pelajaran sejarah menjelaskan tentang candi. Media mampu meningkatkan efek untuk melakukan sosialisasi dan meningkatkan kemampuan ekspresi diri peserta didik dan tutor Bab II Penyelenggaraan A. yaitu. Belum memiliki perangkat-perangkat yang akan dibeli. lembaga kemasyarakatan dan pondok pesantren atau lembaga keagamaan yang mengkhususkan pendidikan kesetaraan. objek terlalu besar dan tidak mungkin untuk ditampilkan di depan kelas 3. Lembaga Penyelenggara Lembaga yang dapat mengajukan proposal bantuan sosial media pembelajaran adalah satuan pendidikan lembaga penyelenggara Program Pendidikan Kesetaraan yang kompeten dan aktif melakukan pembelajaran program pendidikan kesetaraan. 3. Media memberi pengalaman kongkrit maupun abstrak sehingga memberi kesempatan kepada peserta didik untuk belajar mandiri. 2. Persyaratan Lembaga Persyaratan Administratif 1.E. Diutamakan memiliki tenaga yang terampil mengoperasikan & memelihara peralatan komputer/ elektronik. Memiliki pengalaman menyelenggarakan pendidikan kesetaraan Program Paket A. Memiliki tenaga yang terampil mengoperasikan peralatan. motivasi dan rangsangan untuk belajar 4. atau sudah memiliki tetapi spesifikasi. 2. B. Media mampu memberikan rangsangan yang bervariasi kepada daya pikir sehingga peserta didik mampu mengembangkan pengalamannya secara optimal. yang tidak mungkin dialami secara langsung oleh peserta didik. dan kondisinya sudah tidak memadai. pada tempat dan waktu yang ditentukan sendiri 5. Media dapat melampaui batas ruang atau sekat kelas. PKBM. Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 4 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 5 . 2. Memiliki NPWP dan rekening bank atas nama lembaga. Media meningkatkan kemampuan untuk membedakan dan menafsirkan 6. Memiliki kelompok belajar yang masih aktif Persyaratan Teknis 1. menuntut adanya penyelarasan program pendidikan kesetaraan dengan teknologi yang ada. 4. Kegunaan Media Dalam Pembelajaran Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan. kemampuan. Pemanfaatan teknologi/media dalam proses belajar mengajar sangat berguna antara lain : 1. Memiliki ijin operasional penyelenggaraan pendidikan nonformal dari dinas pendidikan kabupaten/kota.

. Untuk itu. Hub.000.000.3. Konekor kabel LAN Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan C.C (Pengajuan Proposal) 3.000. Layar object untuk LCD Projector d. 5 unit atau kurang d. Lokasi tempat kegiatan.s/d Rp.Merupakan kelompok lembaga penerima yang akan menggunakan dananya untuk membeli televisi dan DVD/VCD Player beserta peralatan pendukungnya. TIPE-C: Perkiraan jumlah dana Rp.Merupakan kelompok lembaga penerima yang akan menggunakan dananya untuk membeli komputer Server dan modem beserta periferal pendukungnya untuk membangun jaringan LAN. peralatan yang harus dibeli dengan dana tersebut antara lain adalah: a. Program Pembelajaran Memiliki program pembelajaran terintegrasi dengan vokasi/ keterampilan E. Komputer Server b.000.000. jumlah port disesuaikan dengan jumlah komputer c.15.15.000. Untuk itu. yaitu: 1. LCD Projector c. peralatan yang mutlak harus dibeli dengan dana tersebut adalah: a.s/d Rp. terdapat tiga Tipe lembaga penerima bantuan.. Power stabilizer Spesifikasi barang tercantum dalam Bab IV. DVD/VCD Player c. Bantuan Sosial dipergunakan untuk biaya manajemen/pengelolalan program (maks 5%). Televisi 29 inch atau lebih b. TIPE-B: Perkiraan jumlah dana Rp. Laptop/Notebook Computer b.20.000. Active speakers 6 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 7 . Kelompok Belajar Jumlah Kelompok dan lokasi pembelajaran diuraikan.000.5. Active Speakers e. Pendanaan & Peruntukannya Besarnya dana disesuaikan dengan kebutuhan lembaga akan media pembelajaran serta kelayakannya yang ditentukan oleh tim penilai.. misalnya ada 2 kelompok belajar di satu tempat belajar. Untuk itu. pembelian peralatan media pembelajaran (min 95%).000. peralatan yang harus dibeli dengan dana tersebut antara lain adalah: a.10.000.s/d Rp.C (Pengajuan Proposal) 2.000. tidak mengalami kendala sumber daya listrik d.Merupakan kelompok lembaga penerima yang akan menggunakan dananya untuk membeli Laptop/Notebook Computer beserta peralatan pendukungnya.10. LAN Adapter untuk Workstation. Kabel LAN e.000. TIPE-A: Perkiraan jumlah dana Rp. 1 kelompok belajar berjumlah 20 orang D. Power Stabilizer Spesifikasi barang tercantum dalam Bab IV. Dari segi pemanfaatan dana bantuan.

i. Dan Sangsi HAK Menerima bantuan sosial sesuai dengan perjanjian kerjasama yang disepakati KEWAJIBAN Melaksanakan kegiatan dengan prosedur yang berlaku dan sesuai petunjuk teknis bantuan sosial SANGSI Apabila terdapat penyalahgunaan bantuan. Penetapan penerima bantuan. 5. h. Pelaporan pertanggungjawaban. g. Pengajuan proposal dengan rekomendasi Dinas Pendidikan. Kewajiban. Modem 56 K atau lebih Power stabilizer UPS untuk Server Active speakers Bab III Mekanisme Pemberian BANTUAN A. 8 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 9 . 2. penerima bantuan dikenakan sanksi sesuai dengan ketentuan peraturan perundangundangan. Indikator Keberhasilan Minimal 90% penyelenggara yang mendapat bantuan sosial media pembelajaran. Penyaluran bantuan. reward (pemberian penghargaan) dan kerjasama. Hak.C (Pengajuan Proposal) F. Tahapan pemberian bantuan dengan kompetisi: 1. aktif melaksanakan pembelajaran kesetaraan dengan menggunakan perangkat/media tersebut B. Pemberian bantuan melalui penghargaan dan kerjasama akan diatur tersendiri diluar pedoman ini dengan serat keputusan Direktur Pendidikan Kesetaraan Spesifikasi barang tercantum dalam Bab IV. Prosedur Mekanisme pemberian bantuan dilaksanakan melalui sistem kompetisi. 3. Penilaian proposal dan verifikasi lapangan. 4.f.

Isi Proposal : BAB I PENDAHULUAN Gambaran keberadaan lembaga dan program yang diselenggarakan meliputi latar belakang. Manajemen Mutu Penyelenggaraan Gambaran untuk meningkatkan efektifitas. 10 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 11 .C. Laporan pelaksanaan kegiatan dan pemanfaatan dana bantuan beserta lampiran. Laporan ditembuskan kepada Kepala Dinas Pendidikan Provinsi dan Kabupaten/kota setempat. B. efisiensi penggunaan dana bantuan sosial. Analisis Situasi Gambaran lembaga penyelenggara beserta peserta didik dalam proses pembelajaran. 2. Ringkasan Proposal C. Ketertiban dalam penyampaian laporan dari lembaga penerima bantuan akan menjadi dasar pertimbangan pemberian bantuan pada tahun berikutnya. 2. c. Komplek Kemendiknas. b. Rekomendasi 6. up. Jl. b. Penyampaian laporan a. Foto-foto kegiatan. diantaranya: a. ditujukan kepada Direktur Pendidikan Kesetaraan. Fokus Proposal Bantuan Sosial Media Pembelajaran. BAB II PENYELENGGARAAN 1. Kata Pengantar 3. Pemanfaatan dana beserta bukti-bukti foto copy kuitansi pengeluaran. hasil guna. Gd. Pelaporan Lembaga penyelenggara pendidikan kesetaraan penerima dana bantuan sosial media pembelajaran wajib membuat laporan sebagai bukti pertanggungjawaban bantuan yang telah diterima dengan ketentuan sebagai berikut: 1. Daftar Isi 4. Halaman Sampul 2. Laporan disampaikan selambat-lambatnya dua minggu setelah dana diterima oleh lembaga. tujuan program. E Lt 7. Sistematika Proposal Sistematika proposal berisi : 1. Kasubdit Pengembangan Teknologi. Data keadaan akhir peserta didik. 3. karakteristik. Daftar bagan/gambar 5. BAB IV PENGAJUAN PROPOSAL A. Jenderal Sudirman Senayan Jakarta 10270.

000.000. DVD/VCD Player. Telah disediakan format isian dalam lampiran.20. Komputer Server Prosesor: Intel Quad Core Xeon atau di atasnya Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 12 13 . kapasitas disesuaikan kebutuhan 5.000.000. b. Power Stabilizer.5.10. LCD. tape) 3. Power stabilizer. kapasitas disesuaikan dengan kebutuhan.000. jaringan komputer/LAN. Spesifikasi: 1.Kelompok lembaga penerima yang akan menggunakan dananya untuk membeli televisi dan DVD/VCD Player beserta peralatan pendukungnya.s/d Rp.10. Bahan Ajar CD Pembelajaran. khususnya yang terkait Teknologi Informasi & Komunikasi atau peralatan elektronik (komputer. LCD Projector Resolusi VGA: 800 x 600 atau lebih 2400 ANSI Lumens atau lebih Lamp hours: 3000 atau lebih Contrast Ratio: 2000:1 atau lebih 3..Kelompok lembaga penerima yang akan menggunakan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan dananya untuk membeli Laptop/Notebook Computer beserta peralatan pendukungnya. Spesifikasi: 1. Laptop/Notebook Computer Prosesor: Intel Core Duo atau Core 2 Duo Memory (RAM): minimum 1 GB Hard disk Internal DVD Drive-RW LCD Display : 11 Inch atau lebih Wi-Fi dan/atau LAN adapter 6 Cell Battery Original OS: Microsoft Windows XP SP2 2. Spesifikasi: 1. Layar object untuk LCD Projector.000. Sumber Daya Pembelajaran Sebutkan sarana/prasarana pembelajaran yang sekarang sudah dimiliki. 2. TIPE-B: Perkiraan jumlah dana Rp.000..000. Active speakers.000.3. Saluran Internet. kapasitas disesuaikan dengan kebutuhan.15.s/d Rp.Kelompok lembaga penerima yang akan menggunakan dananya untuk membeli komputer Server dan modem beserta periferal pendukungnya untuk membangun jaringan LAN.000. TIPE-C: Perkiraan jumlah dana Rp. ukuran disesuaikan 4.. kapasitas disesuaikan c.000. DVD/VCD Player. TV. Televisi 29 inch atau lebih.000. Active speakers. TIPE-A: Perkiraan jumlah dana Rp. Spesifikasi peralatan yang harus dibeli dengan dana tersebut adalah sebagai berikut: a. 4. 4. dedicated DVD/VCD player (tidak dengan radio. Rencana Penggunaan Dana Gambaran mengenai rincian anggaran belanja (RAB) penggunaan dana bantuan sosial media pembelajaran yang akan dimanfaatkan. combo.s/d Rp. dll).15.

Power stabilizer. NPWP. Rencana kerja dan jadwal. 4. Peserta didik yang terdaftar 7.Memory (RAM): minimum 2 GB Hard disk Internal DVD Drive-RW VGA Monitor LAN adapter Original Server OS: Microsoft Windows atau Open Source (Linux) 2. 5. BAB IV PENUTUP Berisi uraian singkat seluruh rangkaian kegiatan yang direncanakan dan harapan LAMPIRAN Memuat data pendukung yang harus dilampirkan dalam proposal. Modem 56K atau lebih 7. metode. Data peserta didik dalam 2 tahun terakhir 9. sarana prasarana. HUB. 3. Dimulai persiapan. 2. Konekor kabel LAN 6. kapasitas disesuaikan dengan kebutuhan 9. 14 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan B. 10 unit atau kurang. Nara sumber teknis. materi. Daftar Nama Tutor dan bidang kerja masing-masing 8. jumlah port disesuaikan dengan jumlah komputer. serta kondisinya 10. mencakup jenis/spesifikasi & jumlahnya. pelaksanaan dan manfaat dari media pembelajaran untuk peserta didik. Kabel LAN 5. kapasitas disesuaikan kebutuhan BAB III RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN A. kapasitas disesuaikan dengan kebutuhan 8. Active speakers. Struktur organisasi lembaga. Arah program Memuat jenis program beserta karakteristiknya meliputi. Akte Notaris Lembaga Penyelenggara Kesetaraan. Daftar peralatan elektronik/TIK yang telah dimiliki. LAN Adapter untuk Workstation. Ijin Operasional dari Dinas Pendidikan. UPS untuk Server. Rekening atas nama lembaga. 6. yaitu langkah yang ditempuh untuk menjamin mutu proses pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran agar semua peserta didik dapat menyelesaikan program sesuai dengan target pembelajaran. strategi pembelajaran dan manajemen mutu pembelajaran. Data pendukung lainnya yang relevan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 15 . 3. waktu dan tempat. antara lain: 1. 4.

5 Januari 2010 17 . akan ditindaklanjuti dalam 16 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan surat edaran atau surat resmi lainnya dari Direktur Pendidikan Kesetaraan. Keberhasilan penyelenggaraan program bantuan sosial media pembelajaran ini tergantung pada komitmen dan kerjasama semua pihak baik penyelenggara program dan pemangku kepentingan pendidikan kesetaraan. dan pencitraan publik dalam pengembangan penggunaan media pembelajaran pada lembaga penyelenggara program pendidikan kesetaraan.Bab V Penutup Petunjuk teknis ini menjadi landasan operasional dan rujukan bagi pemangku kepentingan pendidikan kesetaraan dalam merencanakan. Untuk klarifikasi dan penjelasan lebih lanjut terkait program pemberian bantuan sosial media pembelajaran dapat menghubungi tim teknis. mengorganisasikan. Hal-hal yang belum diatur dalam pedoman ini. mengendalikan penyelenggaraan program dengan memanfaatkan media pembelajaran. 57950228. dapat mensosialisasikan pedoman ini melalui berbagai cara sebagai upaya mewujudkan akuntabilitas. Provinsi dan Kabupaten/ Kota termasuk Pusat Pengembangan Pendidikan Nonformal dan Informal (P2PNFI) dan Balai Pengembangan Pendidikan Nonformal dan Informal (BPPNFI). 57950229. Semoga dengan adanya dukungan media pembelajaran ini diharapkan program Pendidikan Kesetaraan dapat lebih baik lagi. melaksanakan. Pengelola pendidikan nonformal Pusat. Nomor ini termasuk untuk menampung pengaduan masyarakat. apabila terjadi penyimpangan atas penyelenggaraan penggunaan media pembelajaran penyelenggara pendidikan kesetaraan. Jakarta. Direktorat Pendidikan Kesetaraan dengan nomor telepon (021) 57950227. transparansi.

..... Profil Lembaga 1.... 6......................... 5..................................... Alamat Lengkap : ................... 14........................................................................... 7......................................................................Lampiran 2 Lampiran-Lampiran Lampiran 1 FORMAT DATA PESERTA DIDIK DAN TUTOR 1.................... 2............... 8...................... 5........... Nama Ketua : .... Paket B dan Paket C yang mengikuti proses belajar mengajar media pembelajaran (dilampirkan): Jenis Program Kelamin No Nama Paket Usia Alamat A/B/C* 1...... Deskripsi Program (2 Atau 3 Alinea) ..................... 4......... Nama Lembaga : ............................ NPWP : .... 12................. 4.......................... 8......... 11........................................ Dst Jumlah * Coret yang tidak perlu 18 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 19 .............. No............................................ Nomor Rekening Bank a/n......... L P RINGKASAN PROPOSAL A.................................. Data peserta didik program Paket A............ 10........... . 9........................... 6.... Orang B.. 7.. Lembaga : . 3....... 9.................................................................. 2.................................. Nama Bank : ............................... 3.. Orang Paket B : ............ Telp/HP : .... 10.............. ..... Orang Paket C : ........... Program Pendidikan Kesetaraan yang dilaksanakan saat ini: Paket A : .. Jumlah dana : ......... Pemegang rekening bank : ...............

... 2....................Lampiran 3 2............. 3................................ 4................................ 6........................................ Nama Lembaga : .................menerangkan bahwa : Berdasarkan hasil verifikasi dan dokumen proposal........... Dst Jumlah Nama peralatan Spesifikasi elektronik yang dimiliki Jumlah Kondisi (........................................... Dst Jumlah P Usia Bidang Tugas Alamat Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala Dinas Pendidikan.. Data peralatan elektronik/TIK yang dimiliki No 1.... Provinsi .......................... Demikian rekomendasi ini diberikan untuk digunakan sebagaimana mestinya....... kami bertanggung jawab pada pembinaan dan pengawasan penyelenggaraan program pembelajaran media pembelajaran................ ... Data Tutor program Pendidikan Kesetaraan No Nama Jenis kelamin L 1......... ......................................................... 4... ......................................... 2....... Kabupaten/Kota ........ Alamat lembaga : ......... kami menyatakan bahwa proposal yang diajukan.... Layak dan memenuhi persyaratan yang ditetapkan.............. 5................. kami memberi rekomendasi kepada lembaga dimaksud untuk disertakan dalam seleksi calon penerima bantuan sosial media pembelajaran program pendidikan kesetaraan Apabila proposal disetujui......... Penanggungjawab : .......... 2010 Kepala Dinas Pendidikan Kab/Kota ..... 3..................) 20 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 21 ........... SURAT REKOMENDASI 3................ Provinsi ..............

........... Telp........................... Sesuai proposal yang diajukan...........000 (…………........... Bertanggung jawab mengembalikan dana Bantuan bila dikemudian hari sesuai hasil evaluasi pemberi bantuan dan atau keputusan pengadilan.......... Pernyataan ini dibuat dengan sebenarnya penuh kesadaran dan tanggung jawab tanpa paksaan dari pihak manapun... kami menyatakan sebagai berikut: 1............) Ketua/pimpinan lembaga dan stempel lembaga 22 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan ....... 2........... Jabatan : ..... 4........ 3.........../HP : ........................ Melakukan koordinasi dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dalam pelaksanaan program pembelajaran media pembelajaran...Lampiran 4 SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan dibawah ini saya: Nama : .............. apabila lembaga kami ditetapkan sebagai penerima bantuan sosial Media Pembelajaran melalui Surat Keputusan Direktur Pendidikan Kesetaraan..... 2010 Yang Menyatakan Materai Rp. 6..............………………….......................... Sanggup menyelenggarakan proses belajar mengajar program pendidikan kesetaraan dengan menggunakan media pembelajaran bagi peserta didik...... .................. secara hukum kami terbukti melakukan penyimpangan atas penggunaan dana maupun dalam Pelaksanaan program................. Alamat Lembaga : .. Bertanggung jawab atas penggunaan media pembelajaran untuk keberhasilan proses belajar mengajar................... dan telah memenuhi prosedur yang ditetapkan................................. ………………………….............

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful