PETUNJUK TEKNIS

BANTUAN SOSIAL
MEDIA PEMBELAJARAN

PROGRAM PENDIDIKAN KESETARAAN

Subdit Pengembangan Teknologi Direktorat Pendidikan Kesetaraan Kemeterian Pendidikan Nasional Telp. 021-57900348 Fax. 021- 57900348 Email: bangtek_diktara@yahoo.co.id, bangtek.diktara@gmail.com Website: www.pendidikan-kesetaraan.net

Direktorat Pendidikan Kesetaraan Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal Kementerian Pendidikan Nasional 2010

.

Ph. dan terutama untuk menuntaskan wajib belajar pendidikan dasar 9 tahun yang masih usia sekolah maupun usia dewasa. Dengan demikian keberadaan Pendidikan Kesetaraan menjadi lebih Hamid Muhammad. tumbuh dan berkembang serta berhak atas perlindungan dari kekerasan dan diskriminasi”. Pendidikan Kesetaraan sebagai salah satu bagian dari Sistem Pendidikan Nasional di Indonesia. seni dan budaya. 195905121983111001 ii Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan iii . bahkan secara signifikan telah membantu mereka yang terkendala dalam menyelesaikan pendidikannya melalui jalur formal. berhak mendapatkan pendidikan dan memperoleh manfaat dari ilmu pengetahuan dan teknologi. Januari 2010 Direktur Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal Pendidikan sebagai hak azasi manusia tercantum pada pasal 28B ayat (2) UUD 1945 yang tertulis: “Setiap anak berhak atas kelangsungan hidup. Tuhan yang Maha Kuasa memberikan rahmat dan hidayahnya kepada kita semua. pelaksanaan Pendidikan Kesetaraan masih perlu dikembangkan dan diperbaharui. terutama untuk kalangan marjinal. Untuk itulah petunjuk teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan diterbitkan sebagai pedoman bagi lembaga penyelenggara program pendidikan kesetaraan Semoga Allah SWT.Kata Sambutan endidikan nasional sangat berperan bagi pembangunan manusia karena dapat menginvestasikan perwujudan manusia Indonesia yang berakhlak mulia. melalui pemikiran kreatif dan inovatif. NIP. “Setiap orang berhak mengembangkan diri melalui pemenuhan kebutuhan dasarnya. Oleh karena itu. khususnya dalam diversifikasi layanan mengingat luas dan heterogennya cakupan sasaran Pendidikan Kesetaraan. P penting dalam meningkatkan pendidikan sepanjang hayat dinegeri ini. Jumlah peserta didik dan lulusan pendidikan kesetaraan terus meningkat setiap tahun terutama pada tahun 2006. demi meningkatkan kualitas hidupnya dan demi kesejahteraan umat manusia”. Sejalan dengan Undang-Undang tersebut untuk memenuhi hakhak warga negara terhadap akses pendidikan bermutu. telah diperkenalkan mulai tahun 1990. dan berdaya saing sehingga dapat meningkatkan kemakmuran dan kesejahteraan rakyat. Pasal 28C ayat (1) yang tertulis. Amin Jakarta. berkarakter produktif.D.

diterbitkanlah Petunjuk Teknis Bantuan Media Pembelajaran program pendidikan kesetaraan tahun 2010. Salah satu kebijakan yang saat ini dipandang relevan adalah dengan cara meningkatkan fasilitas/sarana pembelajaran. Akhirnya dengan terbitnya petunjuk teknis ini diharapkan dapat memberi pedoman bagi lembaga penyelenggara. Dr. Jakarta. Triyadi NIP. D Agar satuan pendidikan nonformal dan lembaga yang sejenis memahami tentang arah kebijakan pemberian bantuan sosial media pembelajaran ini.KATA PENGANTAR i dalam usaha meningkatkan mutu layanan Pendidikan Kesetaraan. 195203171979031002 iv Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan v . tutor/tenaga pendidik juga dituntut untuk dapat mengembangkan inovasi dan kreativitasnya dalam mengajar. Dilain sisi. Kepada lembaga penyelenggara pendidikan kesetaraan yang memenuhi kriteria persyaratan akan diberikan bantuan berupa media belajar elektronik. belajar dengan menggunakan media pembelajaran elektronik akan membuka cakrawala peserta didik untuk mengerti teknologi informasi. untuk mendukung proses belajar mengajar yang diharapkan dapat membangkitkan semangat belajar peserta didik dalam mengikuti pembelajaran sehingga tercipta suasana belajar yang menyenangkan. Selain itu dengan diberikannya media pembelajaran elektronik. yang ingin mendapatkan bantuan media pembelajaran yang dimaksud. Januari 2010 Direktur Pendidikan Kesetaraan Tujuan diberikannya media pembelajaran kepada lembaga penyelenggara pendidikan kesetaraan adalah. Pemerintah dalam hal ini Direktorat Pendidikan Kesetaraan Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal Kementerian Pendidikan Nasional Republik Indonesia terus berupaya menggulirkan berbagai kebijakan dan inovasi yang sejalan dengan kebutuhan masyarakat dan perkembangan IPTEK.

................ ii KATA PENGANTAR .................................... Latar Belakang ................................................ yang meliputi Program Paket A Setara SD... 5 B............. Dasar Hukum ................................ 18 Bab I Pendahuluan A............. 11 C................................................ 3 E..................................................... Lembaga Penyelenggara .... Maksud dan Tujuan ................ Indikator Keberhasilan .. Pendidikan kesetaraan adalah program pendidikan yang dirancang bagi warga masyarakat yang karena sesuatu hal tidak berkesempatan mengikuti pendidikan pada jalur pendidikan persekolahan....................................................................... 6 E....... Kegunaan Media dalam Pembelajaran ......... Paket B Setara SMP dan Paket C Setara SMA........... 11 BAB V PENUTUP .............. Pengertian .............. Kelompok Belajar ............ 1 A................ 11 A..................... Program pendidikan kesetaraan didesain dengan mengkombinasikan 60% pendidikan dasar umum/akademik (bidang studi) yang setara dengan pendidikan formal dan 40% Pendidikan Kecakapan Hidup (PKH) Seiring dengan perkembangan teknologi khususnya telekomunikasi... 9 B.... Hak.......................... Persyaratan Lembaga ........................................................ Pelaporan ........ 11 B................... utamanya bagi mereka yang kurang beruntung telah digulirkan program melalui jalur Pendidikan Nonformal dan Informal............... 8 BAB II MEKANISME PEMBERIAN BANTUAN ................. Latar Belakang Didalam upaya mewujudkan komitmen pemerintah untuk meningkatkan layanan dan kualitas program pendidikan kepada masyarakat................................ 1 B... membawa implikasi pada perubahan disemua sektor...... 5 C........................................... Pendanaan.... media pembelajaran saat ini dipandang sebagai alat bantu yang efektif dan efisien................. 4 BAB II PENYELENGGARAAN .................................. 3 D... Isi Proposal .............................................................................................. Sistematika Proposal .... 6 F........................................................ Kewajiban dan Sangsi .................................. sehingga upaya peningkatan mutu Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan vi Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 1 . 16 LAMPIRAN-LAMPIRAN ..................... 10 Bab IV Pengajuan Proposal ........ 2 C.................. vi BAB I PENDAHULUAN ... termasuk pendidikan yang juga memanfaatkan media pembelajaran elektronik.......... 9 A............... yaitu Pendidikan Kesetaraan...................... 6 D................................. multimedia dan informasi............................................................................................. 9 C................................................................................................................ Direktorat Pendidikan Kesetaraan memandang penting untuk dikembangkannya model pendekatan pembelajaran program pendidikan kesetaraan berbasis TIK............. Fokus Proposal ............................................................... Prosedur ................. Program Pembelajaran .............................................................................................. Dalam aktivitas belajar mengajar dimana tutor melakukan transfer informasi dan pengetahuan.................................. 5 A............................. iv DAFTAR ISI .....................DAFTAR ISI KATA SAMBUTAN .............................................. Bertolak dari analisis situasi dan kondisi yang ada...................................................................................................................................

Dasar Hukum 1. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. C. video conference. kerjasama dan penghargaan. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 43 tahun 2007 tentang Koordinasi Pengendalian Program di lingkungan Departemen Pendidikan Nasional. 2. Pemberian bantuan adalah pemberian sejumlah uang/barang untuk mendukung pengembangan dalam penyelenggaraan program pendidikan nonformal dan informal (PNFI) serta penguatan kelembagaan pada satuan/lembaga PNFI yang menyelenggarakan pendidikan kesetaraan. 7 tahun 2009 tentang pemberian bantuan kepada lembaga PNFI. minat. Sejalan dengan hal diatas untuk memotivasi peserta didik dalam mengikuti pembelajaran pendidikan kesetaraan. 5. 6.19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. mendukung dan mengimplementasikan kebijakan pembelajaran pendidikan kesetaraan berbasis TIK. Permendiknas No. 2. Petunjuk teknis ini memberikan pedoman bagi lembaga penyelenggara pendidikan kesetaraan dalam pengajuan proposal untuk memperoleh bantuan media pembelajaran. 1. Agar belajar mengajar dapat dilakukan melalui teknologi informasi dan komunikasi sehingga dapat meningkatkan akses dan mutu lulusan. 3. 2. Maksud Dan Tujuan Maksud D. Agar peserta didik dapat mengikuti proses belajar mengajar dengan optimal. Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 2 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 3 . dan perasaan peserta didik dalam kegiatan belajar untuk mencapai tujuan belajar. sehingga dapat merangsang perhatian. Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan (bahan pembelajaran). e-learning. dapat lebih mudah dalam menyampaikan materi ajar. 4. Direktorat Pendidikan Kesetaraan.penyelenggaraan dan kelulusan melalui penggunaan media pembelajaran dengan teknologi berbentuk VCD. Ditjen PNFI memberi dukungan kepada lembaga penyelenggara pendidikan kesetaraan berupa bantuan media pembelajaran yang diberikan melalui kompetisi. afektif dan psikomotorik. B. Peraturan Pemerintah No. pikiran. Agar tutor/tenaga pendidik. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 31 Tahun 2007 tentang Organisasi Dan Tata Kerja Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal Departemen Pendidikan Nasional. TV-Edukasi dapat mendorong peserta didik untuk menjadi lebih aktif belajar selain penguasaan berbagai variasi belajar dapat dikuasai oleh peserta didik terkait dengan olah kemampuan kognitif. 3. DIPA Ditjen PNFI pada Satker Direktorat Pendidikan Kesetaraan tahun 2010. Pengertian Petunjuk teknis ini dimaksudkan untuk memberi pedoman kepada satuan pendidikan pengelola program pendidikan kesetaraan agar memahami. Tujuan 1.

Media mampu memberikan rangsangan yang bervariasi kepada daya pikir sehingga peserta didik mampu mengembangkan pengalamannya secara optimal. Lembaga Penyelenggara Lembaga yang dapat mengajukan proposal bantuan sosial media pembelajaran adalah satuan pendidikan lembaga penyelenggara Program Pendidikan Kesetaraan yang kompeten dan aktif melakukan pembelajaran program pendidikan kesetaraan. Media mampu meningkatkan efek untuk melakukan sosialisasi dan meningkatkan kemampuan ekspresi diri peserta didik dan tutor Bab II Penyelenggaraan A. Kegunaan Media Dalam Pembelajaran Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan. PKBM. Media memungkinkan dapat dilakukannya interaksi langsung antara peserta didik dan lingkungan yang dapat membangkitkan keinginan. kemampuan. Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 4 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 5 . atau sanggup belajar sendiri untuk dapat mengoperasikan peralatan. 3. atau sudah memiliki tetapi spesifikasi. Media memberi pengalaman kongkrit maupun abstrak sehingga memberi kesempatan kepada peserta didik untuk belajar mandiri. 2. Memiliki kelompok belajar yang masih aktif Persyaratan Teknis 1. Memiliki tenaga yang terampil mengoperasikan peralatan. Memiliki NPWP dan rekening bank atas nama lembaga. yaitu. motivasi dan rangsangan untuk belajar 4. 2. yang tidak mungkin dialami secara langsung oleh peserta didik. 2. Memiliki pengalaman menyelenggarakan pendidikan kesetaraan Program Paket A. Paket B dan atau Paket C. Memiliki ijin operasional penyelenggaraan pendidikan nonformal dari dinas pendidikan kabupaten/kota. B. lembaga kemasyarakatan dan pondok pesantren atau lembaga keagamaan yang mengkhususkan pendidikan kesetaraan. Persyaratan Lembaga Persyaratan Administratif 1. menuntut adanya penyelarasan program pendidikan kesetaraan dengan teknologi yang ada.E. misalnya tutor mata pelajaran sejarah menjelaskan tentang candi. Diutamakan memiliki tenaga yang terampil mengoperasikan & memelihara peralatan komputer/ elektronik. objek terlalu besar dan tidak mungkin untuk ditampilkan di depan kelas 3. Pemanfaatan teknologi/media dalam proses belajar mengajar sangat berguna antara lain : 1. Belum memiliki perangkat-perangkat yang akan dibeli. Media meningkatkan kemampuan untuk membedakan dan menafsirkan 6. dan kondisinya sudah tidak memadai. 4. pada tempat dan waktu yang ditentukan sendiri 5. Media dapat melampaui batas ruang atau sekat kelas.

Program Pembelajaran Memiliki program pembelajaran terintegrasi dengan vokasi/ keterampilan E.000. Power Stabilizer Spesifikasi barang tercantum dalam Bab IV.000.000.000.15.C (Pengajuan Proposal) 2.5. Konekor kabel LAN Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan C.s/d Rp.. Kabel LAN e. peralatan yang harus dibeli dengan dana tersebut antara lain adalah: a.000. Dari segi pemanfaatan dana bantuan. Lokasi tempat kegiatan. Active Speakers e.000.000. terdapat tiga Tipe lembaga penerima bantuan.15.C (Pengajuan Proposal) 3. Hub. yaitu: 1. TIPE-C: Perkiraan jumlah dana Rp. misalnya ada 2 kelompok belajar di satu tempat belajar.000. Bantuan Sosial dipergunakan untuk biaya manajemen/pengelolalan program (maks 5%). Laptop/Notebook Computer b. Televisi 29 inch atau lebih b. LAN Adapter untuk Workstation. DVD/VCD Player c. Komputer Server b.10. Untuk itu.Merupakan kelompok lembaga penerima yang akan menggunakan dananya untuk membeli Laptop/Notebook Computer beserta peralatan pendukungnya. peralatan yang mutlak harus dibeli dengan dana tersebut adalah: a.Merupakan kelompok lembaga penerima yang akan menggunakan dananya untuk membeli televisi dan DVD/VCD Player beserta peralatan pendukungnya. 1 kelompok belajar berjumlah 20 orang D. Kelompok Belajar Jumlah Kelompok dan lokasi pembelajaran diuraikan.000. Untuk itu.s/d Rp.. Layar object untuk LCD Projector d. Power stabilizer Spesifikasi barang tercantum dalam Bab IV.000. Pendanaan & Peruntukannya Besarnya dana disesuaikan dengan kebutuhan lembaga akan media pembelajaran serta kelayakannya yang ditentukan oleh tim penilai. TIPE-A: Perkiraan jumlah dana Rp. LCD Projector c. 5 unit atau kurang d.000. tidak mengalami kendala sumber daya listrik d. TIPE-B: Perkiraan jumlah dana Rp. Untuk itu. Active speakers 6 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 7 . peralatan yang harus dibeli dengan dana tersebut antara lain adalah: a.10.3. pembelian peralatan media pembelajaran (min 95%).000.Merupakan kelompok lembaga penerima yang akan menggunakan dananya untuk membeli komputer Server dan modem beserta periferal pendukungnya untuk membangun jaringan LAN.s/d Rp..20. jumlah port disesuaikan dengan jumlah komputer c.

3. g.f. Kewajiban. h. aktif melaksanakan pembelajaran kesetaraan dengan menggunakan perangkat/media tersebut B. 2. Modem 56 K atau lebih Power stabilizer UPS untuk Server Active speakers Bab III Mekanisme Pemberian BANTUAN A. Prosedur Mekanisme pemberian bantuan dilaksanakan melalui sistem kompetisi.C (Pengajuan Proposal) F. Penyaluran bantuan. 5. penerima bantuan dikenakan sanksi sesuai dengan ketentuan peraturan perundangundangan. Indikator Keberhasilan Minimal 90% penyelenggara yang mendapat bantuan sosial media pembelajaran. 8 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 9 . Hak. Penetapan penerima bantuan. Pelaporan pertanggungjawaban. i. Tahapan pemberian bantuan dengan kompetisi: 1. Dan Sangsi HAK Menerima bantuan sosial sesuai dengan perjanjian kerjasama yang disepakati KEWAJIBAN Melaksanakan kegiatan dengan prosedur yang berlaku dan sesuai petunjuk teknis bantuan sosial SANGSI Apabila terdapat penyalahgunaan bantuan. 4. Pengajuan proposal dengan rekomendasi Dinas Pendidikan. Penilaian proposal dan verifikasi lapangan. Pemberian bantuan melalui penghargaan dan kerjasama akan diatur tersendiri diluar pedoman ini dengan serat keputusan Direktur Pendidikan Kesetaraan Spesifikasi barang tercantum dalam Bab IV. reward (pemberian penghargaan) dan kerjasama.

Pelaporan Lembaga penyelenggara pendidikan kesetaraan penerima dana bantuan sosial media pembelajaran wajib membuat laporan sebagai bukti pertanggungjawaban bantuan yang telah diterima dengan ketentuan sebagai berikut: 1. Gd. Jenderal Sudirman Senayan Jakarta 10270. Jl. B. Foto-foto kegiatan. Penyampaian laporan a. efisiensi penggunaan dana bantuan sosial. Daftar bagan/gambar 5. Data keadaan akhir peserta didik. Manajemen Mutu Penyelenggaraan Gambaran untuk meningkatkan efektifitas. c. Pemanfaatan dana beserta bukti-bukti foto copy kuitansi pengeluaran. karakteristik. Ketertiban dalam penyampaian laporan dari lembaga penerima bantuan akan menjadi dasar pertimbangan pemberian bantuan pada tahun berikutnya.C. Rekomendasi 6. Fokus Proposal Bantuan Sosial Media Pembelajaran. Ringkasan Proposal C. 3. Sistematika Proposal Sistematika proposal berisi : 1. 2. ditujukan kepada Direktur Pendidikan Kesetaraan. tujuan program. b. Analisis Situasi Gambaran lembaga penyelenggara beserta peserta didik dalam proses pembelajaran. Daftar Isi 4. Halaman Sampul 2. Laporan pelaksanaan kegiatan dan pemanfaatan dana bantuan beserta lampiran. up. Komplek Kemendiknas. diantaranya: a. b. Laporan disampaikan selambat-lambatnya dua minggu setelah dana diterima oleh lembaga. Kata Pengantar 3. 2. 10 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 11 . hasil guna. Isi Proposal : BAB I PENDAHULUAN Gambaran keberadaan lembaga dan program yang diselenggarakan meliputi latar belakang. Kasubdit Pengembangan Teknologi. Laporan ditembuskan kepada Kepala Dinas Pendidikan Provinsi dan Kabupaten/kota setempat. E Lt 7. BAB II PENYELENGGARAAN 1. BAB IV PENGAJUAN PROPOSAL A.

DVD/VCD Player. khususnya yang terkait Teknologi Informasi & Komunikasi atau peralatan elektronik (komputer. kapasitas disesuaikan c. 4. b. dedicated DVD/VCD player (tidak dengan radio.s/d Rp.000. Komputer Server Prosesor: Intel Quad Core Xeon atau di atasnya Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 12 13 . Spesifikasi: 1. Bahan Ajar CD Pembelajaran. DVD/VCD Player.s/d Rp.000.000.. TIPE-C: Perkiraan jumlah dana Rp. TIPE-B: Perkiraan jumlah dana Rp. tape) 3. Active speakers.20. ukuran disesuaikan 4. Telah disediakan format isian dalam lampiran. kapasitas disesuaikan dengan kebutuhan. LCD Projector Resolusi VGA: 800 x 600 atau lebih 2400 ANSI Lumens atau lebih Lamp hours: 3000 atau lebih Contrast Ratio: 2000:1 atau lebih 3. Rencana Penggunaan Dana Gambaran mengenai rincian anggaran belanja (RAB) penggunaan dana bantuan sosial media pembelajaran yang akan dimanfaatkan.15.000. TIPE-A: Perkiraan jumlah dana Rp..Kelompok lembaga penerima yang akan menggunakan dananya untuk membeli televisi dan DVD/VCD Player beserta peralatan pendukungnya.000.Kelompok lembaga penerima yang akan menggunakan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan dananya untuk membeli Laptop/Notebook Computer beserta peralatan pendukungnya.000.3.10. Spesifikasi: 1. Power stabilizer.15.s/d Rp. LCD.000.5. Laptop/Notebook Computer Prosesor: Intel Core Duo atau Core 2 Duo Memory (RAM): minimum 1 GB Hard disk Internal DVD Drive-RW LCD Display : 11 Inch atau lebih Wi-Fi dan/atau LAN adapter 6 Cell Battery Original OS: Microsoft Windows XP SP2 2. Spesifikasi: 1. jaringan komputer/LAN. Saluran Internet.000.000. dll). kapasitas disesuaikan dengan kebutuhan.000. Sumber Daya Pembelajaran Sebutkan sarana/prasarana pembelajaran yang sekarang sudah dimiliki. Televisi 29 inch atau lebih. Layar object untuk LCD Projector. kapasitas disesuaikan kebutuhan 5..000. 2. 4. TV. Active speakers. Power Stabilizer.000. Spesifikasi peralatan yang harus dibeli dengan dana tersebut adalah sebagai berikut: a.Kelompok lembaga penerima yang akan menggunakan dananya untuk membeli komputer Server dan modem beserta periferal pendukungnya untuk membangun jaringan LAN. combo.10.

Struktur organisasi lembaga. materi. 4. strategi pembelajaran dan manajemen mutu pembelajaran. waktu dan tempat. Arah program Memuat jenis program beserta karakteristiknya meliputi. NPWP. 3. Nara sumber teknis. Power stabilizer. UPS untuk Server. antara lain: 1. 3. Daftar Nama Tutor dan bidang kerja masing-masing 8. kapasitas disesuaikan dengan kebutuhan 9. jumlah port disesuaikan dengan jumlah komputer. kapasitas disesuaikan kebutuhan BAB III RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN A. Peserta didik yang terdaftar 7. Konekor kabel LAN 6. serta kondisinya 10.Memory (RAM): minimum 2 GB Hard disk Internal DVD Drive-RW VGA Monitor LAN adapter Original Server OS: Microsoft Windows atau Open Source (Linux) 2. 14 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan B. sarana prasarana. Active speakers. Ijin Operasional dari Dinas Pendidikan. HUB. 2. yaitu langkah yang ditempuh untuk menjamin mutu proses pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran agar semua peserta didik dapat menyelesaikan program sesuai dengan target pembelajaran. Data pendukung lainnya yang relevan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 15 . LAN Adapter untuk Workstation. metode. Akte Notaris Lembaga Penyelenggara Kesetaraan. 10 unit atau kurang. 6. pelaksanaan dan manfaat dari media pembelajaran untuk peserta didik. BAB IV PENUTUP Berisi uraian singkat seluruh rangkaian kegiatan yang direncanakan dan harapan LAMPIRAN Memuat data pendukung yang harus dilampirkan dalam proposal. Daftar peralatan elektronik/TIK yang telah dimiliki. 5. Data peserta didik dalam 2 tahun terakhir 9. 4. Rencana kerja dan jadwal. mencakup jenis/spesifikasi & jumlahnya. Rekening atas nama lembaga. Modem 56K atau lebih 7. Dimulai persiapan. kapasitas disesuaikan dengan kebutuhan 8. Kabel LAN 5.

dan pencitraan publik dalam pengembangan penggunaan media pembelajaran pada lembaga penyelenggara program pendidikan kesetaraan. mengorganisasikan.Bab V Penutup Petunjuk teknis ini menjadi landasan operasional dan rujukan bagi pemangku kepentingan pendidikan kesetaraan dalam merencanakan. Hal-hal yang belum diatur dalam pedoman ini. akan ditindaklanjuti dalam 16 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan surat edaran atau surat resmi lainnya dari Direktur Pendidikan Kesetaraan. mengendalikan penyelenggaraan program dengan memanfaatkan media pembelajaran. apabila terjadi penyimpangan atas penyelenggaraan penggunaan media pembelajaran penyelenggara pendidikan kesetaraan. Nomor ini termasuk untuk menampung pengaduan masyarakat. 5 Januari 2010 17 . Keberhasilan penyelenggaraan program bantuan sosial media pembelajaran ini tergantung pada komitmen dan kerjasama semua pihak baik penyelenggara program dan pemangku kepentingan pendidikan kesetaraan. dapat mensosialisasikan pedoman ini melalui berbagai cara sebagai upaya mewujudkan akuntabilitas. Pengelola pendidikan nonformal Pusat. 57950229. Untuk klarifikasi dan penjelasan lebih lanjut terkait program pemberian bantuan sosial media pembelajaran dapat menghubungi tim teknis. Semoga dengan adanya dukungan media pembelajaran ini diharapkan program Pendidikan Kesetaraan dapat lebih baik lagi. 57950228. Direktorat Pendidikan Kesetaraan dengan nomor telepon (021) 57950227. Jakarta. transparansi. melaksanakan. Provinsi dan Kabupaten/ Kota termasuk Pusat Pengembangan Pendidikan Nonformal dan Informal (P2PNFI) dan Balai Pengembangan Pendidikan Nonformal dan Informal (BPPNFI).

.............. Program Pendidikan Kesetaraan yang dilaksanakan saat ini: Paket A : ..........................Lampiran 2 Lampiran-Lampiran Lampiran 1 FORMAT DATA PESERTA DIDIK DAN TUTOR 1... Alamat Lengkap : ....... 12............... 9...... 6..................................................................... 3........................ 7............................................................ 10............ 8.. Orang Paket B : .................................. Jumlah dana : ...... Dst Jumlah * Coret yang tidak perlu 18 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 19 ....... 6.............. 14...................................................... Telp/HP : ........ Data peserta didik program Paket A. 7.......................... ....................... Nama Bank : ................................. 11..... Lembaga : .... Paket B dan Paket C yang mengikuti proses belajar mengajar media pembelajaran (dilampirkan): Jenis Program Kelamin No Nama Paket Usia Alamat A/B/C* 1............ Nama Ketua : ......... ........... 8................... 2.... Profil Lembaga 1.......... 4.......................... No........ L P RINGKASAN PROPOSAL A................ 9........... 5.. 4....... 5............ Pemegang rekening bank : ........................ Deskripsi Program (2 Atau 3 Alinea) ........... Orang B....................................................... Nomor Rekening Bank a/n....................... 2............................ NPWP : ... 3.................. Orang Paket C : ...................................................................... Nama Lembaga : . 10.......

... Provinsi ... SURAT REKOMENDASI 3..) 20 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 21 ........ 2................................ 5.................. Nama Lembaga : ......... 6....... kami memberi rekomendasi kepada lembaga dimaksud untuk disertakan dalam seleksi calon penerima bantuan sosial media pembelajaran program pendidikan kesetaraan Apabila proposal disetujui........................... Alamat lembaga : .................... Layak dan memenuhi persyaratan yang ditetapkan.............................. 3..................... 4..... kami bertanggung jawab pada pembinaan dan pengawasan penyelenggaraan program pembelajaran media pembelajaran.....................Lampiran 3 2....................... Data Tutor program Pendidikan Kesetaraan No Nama Jenis kelamin L 1..............menerangkan bahwa : Berdasarkan hasil verifikasi dan dokumen proposal........ Dst Jumlah Nama peralatan Spesifikasi elektronik yang dimiliki Jumlah Kondisi (.......................... 2010 Kepala Dinas Pendidikan Kab/Kota ................. Penanggungjawab : ........... .......... Data peralatan elektronik/TIK yang dimiliki No 1................... Dst Jumlah P Usia Bidang Tugas Alamat Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala Dinas Pendidikan.................... 4.. ...... kami menyatakan bahwa proposal yang diajukan........... Demikian rekomendasi ini diberikan untuk digunakan sebagaimana mestinya.......... .............................. Provinsi ...... Kabupaten/Kota ......................... 2.......... 3...................................................................

.................) Ketua/pimpinan lembaga dan stempel lembaga 22 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan .................... dan telah memenuhi prosedur yang ditetapkan............ 2. apabila lembaga kami ditetapkan sebagai penerima bantuan sosial Media Pembelajaran melalui Surat Keputusan Direktur Pendidikan Kesetaraan..... Sanggup menyelenggarakan proses belajar mengajar program pendidikan kesetaraan dengan menggunakan media pembelajaran bagi peserta didik............. Jabatan : ... Bertanggung jawab atas penggunaan media pembelajaran untuk keberhasilan proses belajar mengajar.................. Pernyataan ini dibuat dengan sebenarnya penuh kesadaran dan tanggung jawab tanpa paksaan dari pihak manapun... Sesuai proposal yang diajukan..................... 3........................................Lampiran 4 SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan dibawah ini saya: Nama : ...........000 (…………........ 6.................... secara hukum kami terbukti melakukan penyimpangan atas penggunaan dana maupun dalam Pelaksanaan program............ Alamat Lembaga : ...... Melakukan koordinasi dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dalam pelaksanaan program pembelajaran media pembelajaran.... kami menyatakan sebagai berikut: 1........ Telp...../HP : .. 2010 Yang Menyatakan Materai Rp.. ………………………….................... ..................................................... 4........ Bertanggung jawab mengembalikan dana Bantuan bila dikemudian hari sesuai hasil evaluasi pemberi bantuan dan atau keputusan pengadilan.………………….........

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.