PETUNJUK TEKNIS

BANTUAN SOSIAL
MEDIA PEMBELAJARAN

PROGRAM PENDIDIKAN KESETARAAN

Subdit Pengembangan Teknologi Direktorat Pendidikan Kesetaraan Kemeterian Pendidikan Nasional Telp. 021-57900348 Fax. 021- 57900348 Email: bangtek_diktara@yahoo.co.id, bangtek.diktara@gmail.com Website: www.pendidikan-kesetaraan.net

Direktorat Pendidikan Kesetaraan Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal Kementerian Pendidikan Nasional 2010

.

Kata Sambutan endidikan nasional sangat berperan bagi pembangunan manusia karena dapat menginvestasikan perwujudan manusia Indonesia yang berakhlak mulia. khususnya dalam diversifikasi layanan mengingat luas dan heterogennya cakupan sasaran Pendidikan Kesetaraan. pelaksanaan Pendidikan Kesetaraan masih perlu dikembangkan dan diperbaharui. melalui pemikiran kreatif dan inovatif. Tuhan yang Maha Kuasa memberikan rahmat dan hidayahnya kepada kita semua. Pendidikan Kesetaraan sebagai salah satu bagian dari Sistem Pendidikan Nasional di Indonesia. berkarakter produktif. “Setiap orang berhak mengembangkan diri melalui pemenuhan kebutuhan dasarnya. seni dan budaya. Untuk itulah petunjuk teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan diterbitkan sebagai pedoman bagi lembaga penyelenggara program pendidikan kesetaraan Semoga Allah SWT. Ph. telah diperkenalkan mulai tahun 1990. bahkan secara signifikan telah membantu mereka yang terkendala dalam menyelesaikan pendidikannya melalui jalur formal. NIP. Oleh karena itu. P penting dalam meningkatkan pendidikan sepanjang hayat dinegeri ini.D. Amin Jakarta. demi meningkatkan kualitas hidupnya dan demi kesejahteraan umat manusia”. Jumlah peserta didik dan lulusan pendidikan kesetaraan terus meningkat setiap tahun terutama pada tahun 2006. Pasal 28C ayat (1) yang tertulis. dan terutama untuk menuntaskan wajib belajar pendidikan dasar 9 tahun yang masih usia sekolah maupun usia dewasa. Sejalan dengan Undang-Undang tersebut untuk memenuhi hakhak warga negara terhadap akses pendidikan bermutu. 195905121983111001 ii Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan iii . Januari 2010 Direktur Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal Pendidikan sebagai hak azasi manusia tercantum pada pasal 28B ayat (2) UUD 1945 yang tertulis: “Setiap anak berhak atas kelangsungan hidup. berhak mendapatkan pendidikan dan memperoleh manfaat dari ilmu pengetahuan dan teknologi. terutama untuk kalangan marjinal. dan berdaya saing sehingga dapat meningkatkan kemakmuran dan kesejahteraan rakyat. tumbuh dan berkembang serta berhak atas perlindungan dari kekerasan dan diskriminasi”. Dengan demikian keberadaan Pendidikan Kesetaraan menjadi lebih Hamid Muhammad.

Kepada lembaga penyelenggara pendidikan kesetaraan yang memenuhi kriteria persyaratan akan diberikan bantuan berupa media belajar elektronik. Dilain sisi. Dr. Akhirnya dengan terbitnya petunjuk teknis ini diharapkan dapat memberi pedoman bagi lembaga penyelenggara. D Agar satuan pendidikan nonformal dan lembaga yang sejenis memahami tentang arah kebijakan pemberian bantuan sosial media pembelajaran ini. belajar dengan menggunakan media pembelajaran elektronik akan membuka cakrawala peserta didik untuk mengerti teknologi informasi. Jakarta. diterbitkanlah Petunjuk Teknis Bantuan Media Pembelajaran program pendidikan kesetaraan tahun 2010. Selain itu dengan diberikannya media pembelajaran elektronik. Triyadi NIP. 195203171979031002 iv Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan v . untuk mendukung proses belajar mengajar yang diharapkan dapat membangkitkan semangat belajar peserta didik dalam mengikuti pembelajaran sehingga tercipta suasana belajar yang menyenangkan. Pemerintah dalam hal ini Direktorat Pendidikan Kesetaraan Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal Kementerian Pendidikan Nasional Republik Indonesia terus berupaya menggulirkan berbagai kebijakan dan inovasi yang sejalan dengan kebutuhan masyarakat dan perkembangan IPTEK. Salah satu kebijakan yang saat ini dipandang relevan adalah dengan cara meningkatkan fasilitas/sarana pembelajaran. yang ingin mendapatkan bantuan media pembelajaran yang dimaksud. Januari 2010 Direktur Pendidikan Kesetaraan Tujuan diberikannya media pembelajaran kepada lembaga penyelenggara pendidikan kesetaraan adalah. tutor/tenaga pendidik juga dituntut untuk dapat mengembangkan inovasi dan kreativitasnya dalam mengajar.KATA PENGANTAR i dalam usaha meningkatkan mutu layanan Pendidikan Kesetaraan.

......... media pembelajaran saat ini dipandang sebagai alat bantu yang efektif dan efisien..... utamanya bagi mereka yang kurang beruntung telah digulirkan program melalui jalur Pendidikan Nonformal dan Informal.. Program pendidikan kesetaraan didesain dengan mengkombinasikan 60% pendidikan dasar umum/akademik (bidang studi) yang setara dengan pendidikan formal dan 40% Pendidikan Kecakapan Hidup (PKH) Seiring dengan perkembangan teknologi khususnya telekomunikasi.........DAFTAR ISI KATA SAMBUTAN ............................................ Indikator Keberhasilan ......... Paket B Setara SMP dan Paket C Setara SMA........................................................................................ Sistematika Proposal . 11 C....................... 10 Bab IV Pengajuan Proposal ........ Prosedur ........................ 3 D............. Lembaga Penyelenggara .................... Pengertian ......... 5 B...... ii KATA PENGANTAR ............................................... 11 BAB V PENUTUP ............................................................................. Pendidikan kesetaraan adalah program pendidikan yang dirancang bagi warga masyarakat yang karena sesuatu hal tidak berkesempatan mengikuti pendidikan pada jalur pendidikan persekolahan................ 6 E....................................................................... Program Pembelajaran .. vi BAB I PENDAHULUAN .... iv DAFTAR ISI .............................. yang meliputi Program Paket A Setara SD.............. 6 D................................................. 9 C...................... Kewajiban dan Sangsi .............................. Pelaporan ............... 5 C........................................................................................................................................................................ 1 B........ membawa implikasi pada perubahan disemua sektor............... multimedia dan informasi.............. 18 Bab I Pendahuluan A.................. 8 BAB II MEKANISME PEMBERIAN BANTUAN ........................................... 11 B............................... Kegunaan Media dalam Pembelajaran .......................................... 3 E.............................. Hak...................................... Latar Belakang Didalam upaya mewujudkan komitmen pemerintah untuk meningkatkan layanan dan kualitas program pendidikan kepada masyarakat... termasuk pendidikan yang juga memanfaatkan media pembelajaran elektronik................. 1 A..................... 11 A............... 4 BAB II PENYELENGGARAAN ...................................................................................................... Pendanaan....................... Dasar Hukum ................................ yaitu Pendidikan Kesetaraan..................................... Latar Belakang ............... Isi Proposal .............. Bertolak dari analisis situasi dan kondisi yang ada...................................... 9 A.......................................... Direktorat Pendidikan Kesetaraan memandang penting untuk dikembangkannya model pendekatan pembelajaran program pendidikan kesetaraan berbasis TIK........ 6 F.................. 16 LAMPIRAN-LAMPIRAN .......................... Maksud dan Tujuan ...................................................... 2 C.................................................. Fokus Proposal ...................................................................... Kelompok Belajar .... 9 B........... Dalam aktivitas belajar mengajar dimana tutor melakukan transfer informasi dan pengetahuan. sehingga upaya peningkatan mutu Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan vi Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 1 ........ 5 A................................... Persyaratan Lembaga .......................

penyelenggaraan dan kelulusan melalui penggunaan media pembelajaran dengan teknologi berbentuk VCD. video conference. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 2 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 3 . Permendiknas No. 2. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 31 Tahun 2007 tentang Organisasi Dan Tata Kerja Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal Departemen Pendidikan Nasional. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 43 tahun 2007 tentang Koordinasi Pengendalian Program di lingkungan Departemen Pendidikan Nasional. Agar peserta didik dapat mengikuti proses belajar mengajar dengan optimal. Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan (bahan pembelajaran). Tujuan 1. Agar belajar mengajar dapat dilakukan melalui teknologi informasi dan komunikasi sehingga dapat meningkatkan akses dan mutu lulusan. Petunjuk teknis ini memberikan pedoman bagi lembaga penyelenggara pendidikan kesetaraan dalam pengajuan proposal untuk memperoleh bantuan media pembelajaran.19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. 3. kerjasama dan penghargaan. 6. Peraturan Pemerintah No. Ditjen PNFI memberi dukungan kepada lembaga penyelenggara pendidikan kesetaraan berupa bantuan media pembelajaran yang diberikan melalui kompetisi. dapat lebih mudah dalam menyampaikan materi ajar. Agar tutor/tenaga pendidik. 5. 2. Maksud Dan Tujuan Maksud D. Pengertian Petunjuk teknis ini dimaksudkan untuk memberi pedoman kepada satuan pendidikan pengelola program pendidikan kesetaraan agar memahami. pikiran. B. 7 tahun 2009 tentang pemberian bantuan kepada lembaga PNFI. afektif dan psikomotorik. 4. C. Dasar Hukum 1. DIPA Ditjen PNFI pada Satker Direktorat Pendidikan Kesetaraan tahun 2010. 2. dan perasaan peserta didik dalam kegiatan belajar untuk mencapai tujuan belajar. sehingga dapat merangsang perhatian. minat. e-learning. Sejalan dengan hal diatas untuk memotivasi peserta didik dalam mengikuti pembelajaran pendidikan kesetaraan. 1. TV-Edukasi dapat mendorong peserta didik untuk menjadi lebih aktif belajar selain penguasaan berbagai variasi belajar dapat dikuasai oleh peserta didik terkait dengan olah kemampuan kognitif. Direktorat Pendidikan Kesetaraan. mendukung dan mengimplementasikan kebijakan pembelajaran pendidikan kesetaraan berbasis TIK. 3. Pemberian bantuan adalah pemberian sejumlah uang/barang untuk mendukung pengembangan dalam penyelenggaraan program pendidikan nonformal dan informal (PNFI) serta penguatan kelembagaan pada satuan/lembaga PNFI yang menyelenggarakan pendidikan kesetaraan.

2. lembaga kemasyarakatan dan pondok pesantren atau lembaga keagamaan yang mengkhususkan pendidikan kesetaraan. menuntut adanya penyelarasan program pendidikan kesetaraan dengan teknologi yang ada. Media mampu meningkatkan efek untuk melakukan sosialisasi dan meningkatkan kemampuan ekspresi diri peserta didik dan tutor Bab II Penyelenggaraan A. Kegunaan Media Dalam Pembelajaran Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan. Pemanfaatan teknologi/media dalam proses belajar mengajar sangat berguna antara lain : 1. B. Memiliki pengalaman menyelenggarakan pendidikan kesetaraan Program Paket A. Memiliki ijin operasional penyelenggaraan pendidikan nonformal dari dinas pendidikan kabupaten/kota. yaitu. motivasi dan rangsangan untuk belajar 4. atau sudah memiliki tetapi spesifikasi. Persyaratan Lembaga Persyaratan Administratif 1. Belum memiliki perangkat-perangkat yang akan dibeli. Lembaga Penyelenggara Lembaga yang dapat mengajukan proposal bantuan sosial media pembelajaran adalah satuan pendidikan lembaga penyelenggara Program Pendidikan Kesetaraan yang kompeten dan aktif melakukan pembelajaran program pendidikan kesetaraan. 3. Media dapat melampaui batas ruang atau sekat kelas. pada tempat dan waktu yang ditentukan sendiri 5. Media meningkatkan kemampuan untuk membedakan dan menafsirkan 6. Media memungkinkan dapat dilakukannya interaksi langsung antara peserta didik dan lingkungan yang dapat membangkitkan keinginan. 2.E. misalnya tutor mata pelajaran sejarah menjelaskan tentang candi. Paket B dan atau Paket C. Diutamakan memiliki tenaga yang terampil mengoperasikan & memelihara peralatan komputer/ elektronik. Memiliki kelompok belajar yang masih aktif Persyaratan Teknis 1. Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 4 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 5 . Media mampu memberikan rangsangan yang bervariasi kepada daya pikir sehingga peserta didik mampu mengembangkan pengalamannya secara optimal. atau sanggup belajar sendiri untuk dapat mengoperasikan peralatan. dan kondisinya sudah tidak memadai. PKBM. 2. Media memberi pengalaman kongkrit maupun abstrak sehingga memberi kesempatan kepada peserta didik untuk belajar mandiri. kemampuan. objek terlalu besar dan tidak mungkin untuk ditampilkan di depan kelas 3. Memiliki NPWP dan rekening bank atas nama lembaga. Memiliki tenaga yang terampil mengoperasikan peralatan. 4. yang tidak mungkin dialami secara langsung oleh peserta didik.

Merupakan kelompok lembaga penerima yang akan menggunakan dananya untuk membeli televisi dan DVD/VCD Player beserta peralatan pendukungnya.s/d Rp. misalnya ada 2 kelompok belajar di satu tempat belajar.000. Power Stabilizer Spesifikasi barang tercantum dalam Bab IV. Untuk itu. DVD/VCD Player c. TIPE-A: Perkiraan jumlah dana Rp. Layar object untuk LCD Projector d. peralatan yang harus dibeli dengan dana tersebut antara lain adalah: a.10.Merupakan kelompok lembaga penerima yang akan menggunakan dananya untuk membeli komputer Server dan modem beserta periferal pendukungnya untuk membangun jaringan LAN. 5 unit atau kurang d.000..s/d Rp.Merupakan kelompok lembaga penerima yang akan menggunakan dananya untuk membeli Laptop/Notebook Computer beserta peralatan pendukungnya. Untuk itu.C (Pengajuan Proposal) 3.s/d Rp.3. peralatan yang mutlak harus dibeli dengan dana tersebut adalah: a. tidak mengalami kendala sumber daya listrik d. Pendanaan & Peruntukannya Besarnya dana disesuaikan dengan kebutuhan lembaga akan media pembelajaran serta kelayakannya yang ditentukan oleh tim penilai.20.000.000.000.000. Komputer Server b.000.15.15.000. Televisi 29 inch atau lebih b. LCD Projector c.000.. 1 kelompok belajar berjumlah 20 orang D. Konekor kabel LAN Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan C. Program Pembelajaran Memiliki program pembelajaran terintegrasi dengan vokasi/ keterampilan E.C (Pengajuan Proposal) 2. Active speakers 6 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 7 . Kelompok Belajar Jumlah Kelompok dan lokasi pembelajaran diuraikan. terdapat tiga Tipe lembaga penerima bantuan. LAN Adapter untuk Workstation. peralatan yang harus dibeli dengan dana tersebut antara lain adalah: a. Lokasi tempat kegiatan. Hub. Untuk itu. Power stabilizer Spesifikasi barang tercantum dalam Bab IV.000.. Active Speakers e. pembelian peralatan media pembelajaran (min 95%).000. yaitu: 1. TIPE-B: Perkiraan jumlah dana Rp. Dari segi pemanfaatan dana bantuan. Kabel LAN e.000. TIPE-C: Perkiraan jumlah dana Rp. Bantuan Sosial dipergunakan untuk biaya manajemen/pengelolalan program (maks 5%).10. Laptop/Notebook Computer b.5. jumlah port disesuaikan dengan jumlah komputer c.

Penyaluran bantuan. 8 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 9 . 3. Penetapan penerima bantuan. Kewajiban.f. 2. Hak. aktif melaksanakan pembelajaran kesetaraan dengan menggunakan perangkat/media tersebut B. Pemberian bantuan melalui penghargaan dan kerjasama akan diatur tersendiri diluar pedoman ini dengan serat keputusan Direktur Pendidikan Kesetaraan Spesifikasi barang tercantum dalam Bab IV. h. Indikator Keberhasilan Minimal 90% penyelenggara yang mendapat bantuan sosial media pembelajaran.C (Pengajuan Proposal) F. Dan Sangsi HAK Menerima bantuan sosial sesuai dengan perjanjian kerjasama yang disepakati KEWAJIBAN Melaksanakan kegiatan dengan prosedur yang berlaku dan sesuai petunjuk teknis bantuan sosial SANGSI Apabila terdapat penyalahgunaan bantuan. Pengajuan proposal dengan rekomendasi Dinas Pendidikan. Pelaporan pertanggungjawaban. g. Prosedur Mekanisme pemberian bantuan dilaksanakan melalui sistem kompetisi. i. Penilaian proposal dan verifikasi lapangan. Tahapan pemberian bantuan dengan kompetisi: 1. penerima bantuan dikenakan sanksi sesuai dengan ketentuan peraturan perundangundangan. 4. 5. reward (pemberian penghargaan) dan kerjasama. Modem 56 K atau lebih Power stabilizer UPS untuk Server Active speakers Bab III Mekanisme Pemberian BANTUAN A.

b. Penyampaian laporan a. Jenderal Sudirman Senayan Jakarta 10270. 2. Manajemen Mutu Penyelenggaraan Gambaran untuk meningkatkan efektifitas. 10 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 11 .C. ditujukan kepada Direktur Pendidikan Kesetaraan. Pemanfaatan dana beserta bukti-bukti foto copy kuitansi pengeluaran. Gd. diantaranya: a. Sistematika Proposal Sistematika proposal berisi : 1. 3. Isi Proposal : BAB I PENDAHULUAN Gambaran keberadaan lembaga dan program yang diselenggarakan meliputi latar belakang. Ketertiban dalam penyampaian laporan dari lembaga penerima bantuan akan menjadi dasar pertimbangan pemberian bantuan pada tahun berikutnya. Laporan ditembuskan kepada Kepala Dinas Pendidikan Provinsi dan Kabupaten/kota setempat. B. Foto-foto kegiatan. Analisis Situasi Gambaran lembaga penyelenggara beserta peserta didik dalam proses pembelajaran. Data keadaan akhir peserta didik. Daftar Isi 4. efisiensi penggunaan dana bantuan sosial. Laporan pelaksanaan kegiatan dan pemanfaatan dana bantuan beserta lampiran. Pelaporan Lembaga penyelenggara pendidikan kesetaraan penerima dana bantuan sosial media pembelajaran wajib membuat laporan sebagai bukti pertanggungjawaban bantuan yang telah diterima dengan ketentuan sebagai berikut: 1. c. Fokus Proposal Bantuan Sosial Media Pembelajaran. Jl. tujuan program. Kasubdit Pengembangan Teknologi. E Lt 7. Ringkasan Proposal C. Daftar bagan/gambar 5. BAB II PENYELENGGARAAN 1. 2. Rekomendasi 6. b. karakteristik. hasil guna. Komplek Kemendiknas. Laporan disampaikan selambat-lambatnya dua minggu setelah dana diterima oleh lembaga. Kata Pengantar 3. BAB IV PENGAJUAN PROPOSAL A. Halaman Sampul 2. up.

000. DVD/VCD Player. b. 4. kapasitas disesuaikan c.s/d Rp.5. Active speakers. LCD Projector Resolusi VGA: 800 x 600 atau lebih 2400 ANSI Lumens atau lebih Lamp hours: 3000 atau lebih Contrast Ratio: 2000:1 atau lebih 3. LCD.000.20. Spesifikasi peralatan yang harus dibeli dengan dana tersebut adalah sebagai berikut: a.Kelompok lembaga penerima yang akan menggunakan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan dananya untuk membeli Laptop/Notebook Computer beserta peralatan pendukungnya. Saluran Internet.Kelompok lembaga penerima yang akan menggunakan dananya untuk membeli komputer Server dan modem beserta periferal pendukungnya untuk membangun jaringan LAN. Power stabilizer. Telah disediakan format isian dalam lampiran. Rencana Penggunaan Dana Gambaran mengenai rincian anggaran belanja (RAB) penggunaan dana bantuan sosial media pembelajaran yang akan dimanfaatkan. Sumber Daya Pembelajaran Sebutkan sarana/prasarana pembelajaran yang sekarang sudah dimiliki. kapasitas disesuaikan kebutuhan 5. TIPE-C: Perkiraan jumlah dana Rp.15. dll).10. dedicated DVD/VCD player (tidak dengan radio. jaringan komputer/LAN. Spesifikasi: 1. tape) 3..000.s/d Rp. Televisi 29 inch atau lebih.000.000. Spesifikasi: 1. TIPE-B: Perkiraan jumlah dana Rp.000.s/d Rp. Power Stabilizer. TV. kapasitas disesuaikan dengan kebutuhan. Layar object untuk LCD Projector. 4.10.000. Bahan Ajar CD Pembelajaran. Laptop/Notebook Computer Prosesor: Intel Core Duo atau Core 2 Duo Memory (RAM): minimum 1 GB Hard disk Internal DVD Drive-RW LCD Display : 11 Inch atau lebih Wi-Fi dan/atau LAN adapter 6 Cell Battery Original OS: Microsoft Windows XP SP2 2.000. DVD/VCD Player.. kapasitas disesuaikan dengan kebutuhan.000. khususnya yang terkait Teknologi Informasi & Komunikasi atau peralatan elektronik (komputer. Active speakers.000. Komputer Server Prosesor: Intel Quad Core Xeon atau di atasnya Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 12 13 .. Spesifikasi: 1.Kelompok lembaga penerima yang akan menggunakan dananya untuk membeli televisi dan DVD/VCD Player beserta peralatan pendukungnya. combo. ukuran disesuaikan 4. 2.000. TIPE-A: Perkiraan jumlah dana Rp.000.15.3.

UPS untuk Server. 2. jumlah port disesuaikan dengan jumlah komputer. mencakup jenis/spesifikasi & jumlahnya. Peserta didik yang terdaftar 7. Nara sumber teknis. Rencana kerja dan jadwal. 3. 6. Modem 56K atau lebih 7. 10 unit atau kurang.Memory (RAM): minimum 2 GB Hard disk Internal DVD Drive-RW VGA Monitor LAN adapter Original Server OS: Microsoft Windows atau Open Source (Linux) 2. Konekor kabel LAN 6. strategi pembelajaran dan manajemen mutu pembelajaran. 4. 4. Daftar Nama Tutor dan bidang kerja masing-masing 8. Rekening atas nama lembaga. Akte Notaris Lembaga Penyelenggara Kesetaraan. NPWP. 5. kapasitas disesuaikan dengan kebutuhan 9. Active speakers. Ijin Operasional dari Dinas Pendidikan. Arah program Memuat jenis program beserta karakteristiknya meliputi. HUB. yaitu langkah yang ditempuh untuk menjamin mutu proses pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran agar semua peserta didik dapat menyelesaikan program sesuai dengan target pembelajaran. waktu dan tempat. Kabel LAN 5. Daftar peralatan elektronik/TIK yang telah dimiliki. antara lain: 1. Dimulai persiapan. pelaksanaan dan manfaat dari media pembelajaran untuk peserta didik. metode. Struktur organisasi lembaga. LAN Adapter untuk Workstation. kapasitas disesuaikan dengan kebutuhan 8. Data pendukung lainnya yang relevan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 15 . Power stabilizer. sarana prasarana. Data peserta didik dalam 2 tahun terakhir 9. serta kondisinya 10. 3. 14 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan B. kapasitas disesuaikan kebutuhan BAB III RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN A. materi. BAB IV PENUTUP Berisi uraian singkat seluruh rangkaian kegiatan yang direncanakan dan harapan LAMPIRAN Memuat data pendukung yang harus dilampirkan dalam proposal.

Semoga dengan adanya dukungan media pembelajaran ini diharapkan program Pendidikan Kesetaraan dapat lebih baik lagi. transparansi. Keberhasilan penyelenggaraan program bantuan sosial media pembelajaran ini tergantung pada komitmen dan kerjasama semua pihak baik penyelenggara program dan pemangku kepentingan pendidikan kesetaraan. 57950229. Hal-hal yang belum diatur dalam pedoman ini. Pengelola pendidikan nonformal Pusat.Bab V Penutup Petunjuk teknis ini menjadi landasan operasional dan rujukan bagi pemangku kepentingan pendidikan kesetaraan dalam merencanakan. melaksanakan. 57950228. apabila terjadi penyimpangan atas penyelenggaraan penggunaan media pembelajaran penyelenggara pendidikan kesetaraan. Untuk klarifikasi dan penjelasan lebih lanjut terkait program pemberian bantuan sosial media pembelajaran dapat menghubungi tim teknis. mengorganisasikan. mengendalikan penyelenggaraan program dengan memanfaatkan media pembelajaran. dan pencitraan publik dalam pengembangan penggunaan media pembelajaran pada lembaga penyelenggara program pendidikan kesetaraan. Nomor ini termasuk untuk menampung pengaduan masyarakat. Provinsi dan Kabupaten/ Kota termasuk Pusat Pengembangan Pendidikan Nonformal dan Informal (P2PNFI) dan Balai Pengembangan Pendidikan Nonformal dan Informal (BPPNFI). dapat mensosialisasikan pedoman ini melalui berbagai cara sebagai upaya mewujudkan akuntabilitas. Jakarta. 5 Januari 2010 17 . Direktorat Pendidikan Kesetaraan dengan nomor telepon (021) 57950227. akan ditindaklanjuti dalam 16 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan surat edaran atau surat resmi lainnya dari Direktur Pendidikan Kesetaraan.

Orang Paket B : .................................. Jumlah dana : ............................................................................. 8.. 7........................... 8........... 14................ 10......... 7........................................ 5............... Paket B dan Paket C yang mengikuti proses belajar mengajar media pembelajaran (dilampirkan): Jenis Program Kelamin No Nama Paket Usia Alamat A/B/C* 1.................................Lampiran 2 Lampiran-Lampiran Lampiran 1 FORMAT DATA PESERTA DIDIK DAN TUTOR 1................ Orang B.................................................................................. Program Pendidikan Kesetaraan yang dilaksanakan saat ini: Paket A : ........ ....... Dst Jumlah * Coret yang tidak perlu 18 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 19 ... Nama Lembaga : ..................... 2... 9.............. 3............. Profil Lembaga 1...................... L P RINGKASAN PROPOSAL A.......... Orang Paket C : .. Lembaga : ................... Deskripsi Program (2 Atau 3 Alinea) .. 6.. 5......... Nama Bank : ............. NPWP : ...... 12... Alamat Lengkap : ............ Nomor Rekening Bank a/n.......... Telp/HP : ................................................ 9................ 10.............................. ................................................ No..... 2................... 4................. 3............................................ Nama Ketua : ............ 11.... 6.......... Pemegang rekening bank : ................ 4..................... Data peserta didik program Paket A.........

.. 3.......................Lampiran 3 2...............) 20 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 21 ......... Alamat lembaga : ................. Provinsi ....................................... 6............................... 2............ Data Tutor program Pendidikan Kesetaraan No Nama Jenis kelamin L 1.............. Demikian rekomendasi ini diberikan untuk digunakan sebagaimana mestinya.... kami menyatakan bahwa proposal yang diajukan........... ...................... Kabupaten/Kota ........ 3....... kami memberi rekomendasi kepada lembaga dimaksud untuk disertakan dalam seleksi calon penerima bantuan sosial media pembelajaran program pendidikan kesetaraan Apabila proposal disetujui............................................... Provinsi ... .. Dst Jumlah Nama peralatan Spesifikasi elektronik yang dimiliki Jumlah Kondisi (................................... 2010 Kepala Dinas Pendidikan Kab/Kota ..................................... Nama Lembaga : ........................... 4............ Layak dan memenuhi persyaratan yang ditetapkan.... ..... Dst Jumlah P Usia Bidang Tugas Alamat Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala Dinas Pendidikan.. 2................ SURAT REKOMENDASI 3.................................... kami bertanggung jawab pada pembinaan dan pengawasan penyelenggaraan program pembelajaran media pembelajaran................menerangkan bahwa : Berdasarkan hasil verifikasi dan dokumen proposal.............................. Data peralatan elektronik/TIK yang dimiliki No 1.............. Penanggungjawab : ............... 4..... 5.

... secara hukum kami terbukti melakukan penyimpangan atas penggunaan dana maupun dalam Pelaksanaan program.................................. Bertanggung jawab mengembalikan dana Bantuan bila dikemudian hari sesuai hasil evaluasi pemberi bantuan dan atau keputusan pengadilan....................... kami menyatakan sebagai berikut: 1.........000 (………….... Sesuai proposal yang diajukan......./HP : .............. 3..................... Melakukan koordinasi dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dalam pelaksanaan program pembelajaran media pembelajaran... Pernyataan ini dibuat dengan sebenarnya penuh kesadaran dan tanggung jawab tanpa paksaan dari pihak manapun..... 2010 Yang Menyatakan Materai Rp.. Sanggup menyelenggarakan proses belajar mengajar program pendidikan kesetaraan dengan menggunakan media pembelajaran bagi peserta didik... Telp...... dan telah memenuhi prosedur yang ditetapkan......................................... Alamat Lembaga : .............. …………………………........... apabila lembaga kami ditetapkan sebagai penerima bantuan sosial Media Pembelajaran melalui Surat Keputusan Direktur Pendidikan Kesetaraan............................................. 2................................. Bertanggung jawab atas penggunaan media pembelajaran untuk keberhasilan proses belajar mengajar......…………………....... Jabatan : ..) Ketua/pimpinan lembaga dan stempel lembaga 22 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan ...Lampiran 4 SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan dibawah ini saya: Nama : .............. 6... .... 4.....

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.