P. 1
Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Tahun 2010

Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Tahun 2010

|Views: 964|Likes:
Published by Handoko Prio Utomo

More info:

Published by: Handoko Prio Utomo on Dec 12, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/23/2015

pdf

text

original

PETUNJUK TEKNIS

BANTUAN SOSIAL
MEDIA PEMBELAJARAN

PROGRAM PENDIDIKAN KESETARAAN

Subdit Pengembangan Teknologi Direktorat Pendidikan Kesetaraan Kemeterian Pendidikan Nasional Telp. 021-57900348 Fax. 021- 57900348 Email: bangtek_diktara@yahoo.co.id, bangtek.diktara@gmail.com Website: www.pendidikan-kesetaraan.net

Direktorat Pendidikan Kesetaraan Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal Kementerian Pendidikan Nasional 2010

.

Oleh karena itu. melalui pemikiran kreatif dan inovatif. terutama untuk kalangan marjinal. pelaksanaan Pendidikan Kesetaraan masih perlu dikembangkan dan diperbaharui. berhak mendapatkan pendidikan dan memperoleh manfaat dari ilmu pengetahuan dan teknologi. dan berdaya saing sehingga dapat meningkatkan kemakmuran dan kesejahteraan rakyat. berkarakter produktif.D. seni dan budaya. NIP. Ph. telah diperkenalkan mulai tahun 1990. tumbuh dan berkembang serta berhak atas perlindungan dari kekerasan dan diskriminasi”. 195905121983111001 ii Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan iii . “Setiap orang berhak mengembangkan diri melalui pemenuhan kebutuhan dasarnya. demi meningkatkan kualitas hidupnya dan demi kesejahteraan umat manusia”. bahkan secara signifikan telah membantu mereka yang terkendala dalam menyelesaikan pendidikannya melalui jalur formal.Kata Sambutan endidikan nasional sangat berperan bagi pembangunan manusia karena dapat menginvestasikan perwujudan manusia Indonesia yang berakhlak mulia. Pendidikan Kesetaraan sebagai salah satu bagian dari Sistem Pendidikan Nasional di Indonesia. Jumlah peserta didik dan lulusan pendidikan kesetaraan terus meningkat setiap tahun terutama pada tahun 2006. Untuk itulah petunjuk teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan diterbitkan sebagai pedoman bagi lembaga penyelenggara program pendidikan kesetaraan Semoga Allah SWT. Dengan demikian keberadaan Pendidikan Kesetaraan menjadi lebih Hamid Muhammad. dan terutama untuk menuntaskan wajib belajar pendidikan dasar 9 tahun yang masih usia sekolah maupun usia dewasa. khususnya dalam diversifikasi layanan mengingat luas dan heterogennya cakupan sasaran Pendidikan Kesetaraan. Sejalan dengan Undang-Undang tersebut untuk memenuhi hakhak warga negara terhadap akses pendidikan bermutu. Januari 2010 Direktur Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal Pendidikan sebagai hak azasi manusia tercantum pada pasal 28B ayat (2) UUD 1945 yang tertulis: “Setiap anak berhak atas kelangsungan hidup. P penting dalam meningkatkan pendidikan sepanjang hayat dinegeri ini. Amin Jakarta. Tuhan yang Maha Kuasa memberikan rahmat dan hidayahnya kepada kita semua. Pasal 28C ayat (1) yang tertulis.

195203171979031002 iv Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan v . Akhirnya dengan terbitnya petunjuk teknis ini diharapkan dapat memberi pedoman bagi lembaga penyelenggara. Jakarta. Salah satu kebijakan yang saat ini dipandang relevan adalah dengan cara meningkatkan fasilitas/sarana pembelajaran. Triyadi NIP. Dr. diterbitkanlah Petunjuk Teknis Bantuan Media Pembelajaran program pendidikan kesetaraan tahun 2010. untuk mendukung proses belajar mengajar yang diharapkan dapat membangkitkan semangat belajar peserta didik dalam mengikuti pembelajaran sehingga tercipta suasana belajar yang menyenangkan. D Agar satuan pendidikan nonformal dan lembaga yang sejenis memahami tentang arah kebijakan pemberian bantuan sosial media pembelajaran ini. Dilain sisi. tutor/tenaga pendidik juga dituntut untuk dapat mengembangkan inovasi dan kreativitasnya dalam mengajar.KATA PENGANTAR i dalam usaha meningkatkan mutu layanan Pendidikan Kesetaraan. Kepada lembaga penyelenggara pendidikan kesetaraan yang memenuhi kriteria persyaratan akan diberikan bantuan berupa media belajar elektronik. Januari 2010 Direktur Pendidikan Kesetaraan Tujuan diberikannya media pembelajaran kepada lembaga penyelenggara pendidikan kesetaraan adalah. Selain itu dengan diberikannya media pembelajaran elektronik. Pemerintah dalam hal ini Direktorat Pendidikan Kesetaraan Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal Kementerian Pendidikan Nasional Republik Indonesia terus berupaya menggulirkan berbagai kebijakan dan inovasi yang sejalan dengan kebutuhan masyarakat dan perkembangan IPTEK. belajar dengan menggunakan media pembelajaran elektronik akan membuka cakrawala peserta didik untuk mengerti teknologi informasi. yang ingin mendapatkan bantuan media pembelajaran yang dimaksud.

......................................... yang meliputi Program Paket A Setara SD................................................................................ 6 F.......... Direktorat Pendidikan Kesetaraan memandang penting untuk dikembangkannya model pendekatan pembelajaran program pendidikan kesetaraan berbasis TIK........ Indikator Keberhasilan ............... 11 B................. 1 A. Pendidikan kesetaraan adalah program pendidikan yang dirancang bagi warga masyarakat yang karena sesuatu hal tidak berkesempatan mengikuti pendidikan pada jalur pendidikan persekolahan........................... 6 D......... 9 A.............................................. Program pendidikan kesetaraan didesain dengan mengkombinasikan 60% pendidikan dasar umum/akademik (bidang studi) yang setara dengan pendidikan formal dan 40% Pendidikan Kecakapan Hidup (PKH) Seiring dengan perkembangan teknologi khususnya telekomunikasi........ Pelaporan ............................................. 1 B...................................................................................... Kewajiban dan Sangsi ..................... 11 A....................... 3 E.............. Kelompok Belajar ........... Paket B Setara SMP dan Paket C Setara SMA.... Hak............. Prosedur ..................................................................................................... ii KATA PENGANTAR . Bertolak dari analisis situasi dan kondisi yang ada........................... termasuk pendidikan yang juga memanfaatkan media pembelajaran elektronik.. 10 Bab IV Pengajuan Proposal ................................... Isi Proposal ..... Latar Belakang Didalam upaya mewujudkan komitmen pemerintah untuk meningkatkan layanan dan kualitas program pendidikan kepada masyarakat............................................................... Fokus Proposal ............................................. 18 Bab I Pendahuluan A................................................... membawa implikasi pada perubahan disemua sektor......... vi BAB I PENDAHULUAN ...................................................................... Persyaratan Lembaga ....................... 8 BAB II MEKANISME PEMBERIAN BANTUAN ........................................ iv DAFTAR ISI .............. Dalam aktivitas belajar mengajar dimana tutor melakukan transfer informasi dan pengetahuan............. yaitu Pendidikan Kesetaraan............................ Sistematika Proposal ........................ 11 C..... Latar Belakang .......................................... 9 B.. 11 BAB V PENUTUP ............................ utamanya bagi mereka yang kurang beruntung telah digulirkan program melalui jalur Pendidikan Nonformal dan Informal................................ sehingga upaya peningkatan mutu Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan vi Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 1 ................................. Kegunaan Media dalam Pembelajaran ................... 16 LAMPIRAN-LAMPIRAN ........................................................................................................... 6 E........................ Maksud dan Tujuan ..... 9 C....... Program Pembelajaran ... Pendanaan....... Lembaga Penyelenggara ..................................DAFTAR ISI KATA SAMBUTAN .... 5 C............................................... media pembelajaran saat ini dipandang sebagai alat bantu yang efektif dan efisien..................................................... 5 A................................ multimedia dan informasi..... 2 C................................................................................... Pengertian .................................. Dasar Hukum ............................................ 4 BAB II PENYELENGGARAAN .................................. 3 D.... 5 B...

2. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 31 Tahun 2007 tentang Organisasi Dan Tata Kerja Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal Departemen Pendidikan Nasional. Maksud Dan Tujuan Maksud D. Pengertian Petunjuk teknis ini dimaksudkan untuk memberi pedoman kepada satuan pendidikan pengelola program pendidikan kesetaraan agar memahami.19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Tujuan 1. video conference. e-learning. 6. mendukung dan mengimplementasikan kebijakan pembelajaran pendidikan kesetaraan berbasis TIK. Direktorat Pendidikan Kesetaraan. 2. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Dasar Hukum 1. dan perasaan peserta didik dalam kegiatan belajar untuk mencapai tujuan belajar. Agar peserta didik dapat mengikuti proses belajar mengajar dengan optimal. afektif dan psikomotorik. TV-Edukasi dapat mendorong peserta didik untuk menjadi lebih aktif belajar selain penguasaan berbagai variasi belajar dapat dikuasai oleh peserta didik terkait dengan olah kemampuan kognitif. Sejalan dengan hal diatas untuk memotivasi peserta didik dalam mengikuti pembelajaran pendidikan kesetaraan. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 43 tahun 2007 tentang Koordinasi Pengendalian Program di lingkungan Departemen Pendidikan Nasional. C. kerjasama dan penghargaan. Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 2 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 3 . 1. DIPA Ditjen PNFI pada Satker Direktorat Pendidikan Kesetaraan tahun 2010. sehingga dapat merangsang perhatian. Petunjuk teknis ini memberikan pedoman bagi lembaga penyelenggara pendidikan kesetaraan dalam pengajuan proposal untuk memperoleh bantuan media pembelajaran. 3. Pemberian bantuan adalah pemberian sejumlah uang/barang untuk mendukung pengembangan dalam penyelenggaraan program pendidikan nonformal dan informal (PNFI) serta penguatan kelembagaan pada satuan/lembaga PNFI yang menyelenggarakan pendidikan kesetaraan. dapat lebih mudah dalam menyampaikan materi ajar. Permendiknas No. Peraturan Pemerintah No. 7 tahun 2009 tentang pemberian bantuan kepada lembaga PNFI. B. 4. minat. Ditjen PNFI memberi dukungan kepada lembaga penyelenggara pendidikan kesetaraan berupa bantuan media pembelajaran yang diberikan melalui kompetisi. Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan (bahan pembelajaran). 3. Agar tutor/tenaga pendidik. Agar belajar mengajar dapat dilakukan melalui teknologi informasi dan komunikasi sehingga dapat meningkatkan akses dan mutu lulusan. 2.penyelenggaraan dan kelulusan melalui penggunaan media pembelajaran dengan teknologi berbentuk VCD. 5. pikiran.

Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 4 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 5 . 2. Memiliki kelompok belajar yang masih aktif Persyaratan Teknis 1. Memiliki pengalaman menyelenggarakan pendidikan kesetaraan Program Paket A. Memiliki ijin operasional penyelenggaraan pendidikan nonformal dari dinas pendidikan kabupaten/kota. atau sanggup belajar sendiri untuk dapat mengoperasikan peralatan. menuntut adanya penyelarasan program pendidikan kesetaraan dengan teknologi yang ada. 4. B. Memiliki NPWP dan rekening bank atas nama lembaga. atau sudah memiliki tetapi spesifikasi. Paket B dan atau Paket C. Pemanfaatan teknologi/media dalam proses belajar mengajar sangat berguna antara lain : 1. Diutamakan memiliki tenaga yang terampil mengoperasikan & memelihara peralatan komputer/ elektronik. objek terlalu besar dan tidak mungkin untuk ditampilkan di depan kelas 3. PKBM. dan kondisinya sudah tidak memadai. yang tidak mungkin dialami secara langsung oleh peserta didik. 3. Media dapat melampaui batas ruang atau sekat kelas. Media meningkatkan kemampuan untuk membedakan dan menafsirkan 6. Media memberi pengalaman kongkrit maupun abstrak sehingga memberi kesempatan kepada peserta didik untuk belajar mandiri. Persyaratan Lembaga Persyaratan Administratif 1. kemampuan. Media memungkinkan dapat dilakukannya interaksi langsung antara peserta didik dan lingkungan yang dapat membangkitkan keinginan. lembaga kemasyarakatan dan pondok pesantren atau lembaga keagamaan yang mengkhususkan pendidikan kesetaraan. Media mampu meningkatkan efek untuk melakukan sosialisasi dan meningkatkan kemampuan ekspresi diri peserta didik dan tutor Bab II Penyelenggaraan A. Memiliki tenaga yang terampil mengoperasikan peralatan.E. yaitu. 2. Belum memiliki perangkat-perangkat yang akan dibeli. Lembaga Penyelenggara Lembaga yang dapat mengajukan proposal bantuan sosial media pembelajaran adalah satuan pendidikan lembaga penyelenggara Program Pendidikan Kesetaraan yang kompeten dan aktif melakukan pembelajaran program pendidikan kesetaraan. Media mampu memberikan rangsangan yang bervariasi kepada daya pikir sehingga peserta didik mampu mengembangkan pengalamannya secara optimal. 2. motivasi dan rangsangan untuk belajar 4. misalnya tutor mata pelajaran sejarah menjelaskan tentang candi. Kegunaan Media Dalam Pembelajaran Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan. pada tempat dan waktu yang ditentukan sendiri 5.

Active Speakers e. Pendanaan & Peruntukannya Besarnya dana disesuaikan dengan kebutuhan lembaga akan media pembelajaran serta kelayakannya yang ditentukan oleh tim penilai. Lokasi tempat kegiatan.20. peralatan yang harus dibeli dengan dana tersebut antara lain adalah: a.000. tidak mengalami kendala sumber daya listrik d.s/d Rp. 5 unit atau kurang d.s/d Rp. Laptop/Notebook Computer b. Untuk itu. peralatan yang harus dibeli dengan dana tersebut antara lain adalah: a.000. Dari segi pemanfaatan dana bantuan. Kabel LAN e.C (Pengajuan Proposal) 3..000. Power stabilizer Spesifikasi barang tercantum dalam Bab IV. jumlah port disesuaikan dengan jumlah komputer c.. Layar object untuk LCD Projector d. Konekor kabel LAN Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan C.000.15.C (Pengajuan Proposal) 2.000. Hub. TIPE-C: Perkiraan jumlah dana Rp.5. Televisi 29 inch atau lebih b. pembelian peralatan media pembelajaran (min 95%). Bantuan Sosial dipergunakan untuk biaya manajemen/pengelolalan program (maks 5%). peralatan yang mutlak harus dibeli dengan dana tersebut adalah: a.000. Komputer Server b. TIPE-A: Perkiraan jumlah dana Rp. 1 kelompok belajar berjumlah 20 orang D. yaitu: 1. Kelompok Belajar Jumlah Kelompok dan lokasi pembelajaran diuraikan.3.000. Untuk itu. LAN Adapter untuk Workstation.Merupakan kelompok lembaga penerima yang akan menggunakan dananya untuk membeli komputer Server dan modem beserta periferal pendukungnya untuk membangun jaringan LAN.000.10.10.000.Merupakan kelompok lembaga penerima yang akan menggunakan dananya untuk membeli televisi dan DVD/VCD Player beserta peralatan pendukungnya.000. TIPE-B: Perkiraan jumlah dana Rp. terdapat tiga Tipe lembaga penerima bantuan. LCD Projector c.000. Power Stabilizer Spesifikasi barang tercantum dalam Bab IV.15.000. DVD/VCD Player c.s/d Rp. misalnya ada 2 kelompok belajar di satu tempat belajar.Merupakan kelompok lembaga penerima yang akan menggunakan dananya untuk membeli Laptop/Notebook Computer beserta peralatan pendukungnya. Untuk itu. Program Pembelajaran Memiliki program pembelajaran terintegrasi dengan vokasi/ keterampilan E. Active speakers 6 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 7 ..

aktif melaksanakan pembelajaran kesetaraan dengan menggunakan perangkat/media tersebut B. Pemberian bantuan melalui penghargaan dan kerjasama akan diatur tersendiri diluar pedoman ini dengan serat keputusan Direktur Pendidikan Kesetaraan Spesifikasi barang tercantum dalam Bab IV. 3. h. Hak. Prosedur Mekanisme pemberian bantuan dilaksanakan melalui sistem kompetisi. i. Pengajuan proposal dengan rekomendasi Dinas Pendidikan. 5. Kewajiban.f. penerima bantuan dikenakan sanksi sesuai dengan ketentuan peraturan perundangundangan. Dan Sangsi HAK Menerima bantuan sosial sesuai dengan perjanjian kerjasama yang disepakati KEWAJIBAN Melaksanakan kegiatan dengan prosedur yang berlaku dan sesuai petunjuk teknis bantuan sosial SANGSI Apabila terdapat penyalahgunaan bantuan. reward (pemberian penghargaan) dan kerjasama.C (Pengajuan Proposal) F. Modem 56 K atau lebih Power stabilizer UPS untuk Server Active speakers Bab III Mekanisme Pemberian BANTUAN A. Pelaporan pertanggungjawaban. Penilaian proposal dan verifikasi lapangan. g. Indikator Keberhasilan Minimal 90% penyelenggara yang mendapat bantuan sosial media pembelajaran. 4. 2. Penetapan penerima bantuan. Tahapan pemberian bantuan dengan kompetisi: 1. Penyaluran bantuan. 8 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 9 .

2. BAB II PENYELENGGARAAN 1. Rekomendasi 6. b. diantaranya: a. BAB IV PENGAJUAN PROPOSAL A. Pelaporan Lembaga penyelenggara pendidikan kesetaraan penerima dana bantuan sosial media pembelajaran wajib membuat laporan sebagai bukti pertanggungjawaban bantuan yang telah diterima dengan ketentuan sebagai berikut: 1. ditujukan kepada Direktur Pendidikan Kesetaraan. E Lt 7. Isi Proposal : BAB I PENDAHULUAN Gambaran keberadaan lembaga dan program yang diselenggarakan meliputi latar belakang. Halaman Sampul 2. Ketertiban dalam penyampaian laporan dari lembaga penerima bantuan akan menjadi dasar pertimbangan pemberian bantuan pada tahun berikutnya. Penyampaian laporan a. tujuan program. Fokus Proposal Bantuan Sosial Media Pembelajaran. 2. 3. Analisis Situasi Gambaran lembaga penyelenggara beserta peserta didik dalam proses pembelajaran. Laporan disampaikan selambat-lambatnya dua minggu setelah dana diterima oleh lembaga. B. Foto-foto kegiatan. Kasubdit Pengembangan Teknologi. Sistematika Proposal Sistematika proposal berisi : 1. 10 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 11 . Pemanfaatan dana beserta bukti-bukti foto copy kuitansi pengeluaran. Jl. Jenderal Sudirman Senayan Jakarta 10270. b. karakteristik. Manajemen Mutu Penyelenggaraan Gambaran untuk meningkatkan efektifitas. Daftar Isi 4. Gd.C. Ringkasan Proposal C. Kata Pengantar 3. Laporan ditembuskan kepada Kepala Dinas Pendidikan Provinsi dan Kabupaten/kota setempat. c. efisiensi penggunaan dana bantuan sosial. Komplek Kemendiknas. Data keadaan akhir peserta didik. Laporan pelaksanaan kegiatan dan pemanfaatan dana bantuan beserta lampiran. up. hasil guna. Daftar bagan/gambar 5.

20.000.Kelompok lembaga penerima yang akan menggunakan dananya untuk membeli komputer Server dan modem beserta periferal pendukungnya untuk membangun jaringan LAN. DVD/VCD Player. DVD/VCD Player. ukuran disesuaikan 4.3. b. Saluran Internet. LCD..s/d Rp. Televisi 29 inch atau lebih. 2. TV. kapasitas disesuaikan dengan kebutuhan.000. Active speakers. Bahan Ajar CD Pembelajaran. kapasitas disesuaikan kebutuhan 5.000.000.000.000. 4.5. Spesifikasi peralatan yang harus dibeli dengan dana tersebut adalah sebagai berikut: a.s/d Rp. combo.15. 4. Layar object untuk LCD Projector. Active speakers. kapasitas disesuaikan c. kapasitas disesuaikan dengan kebutuhan. Telah disediakan format isian dalam lampiran. dll). jaringan komputer/LAN. Rencana Penggunaan Dana Gambaran mengenai rincian anggaran belanja (RAB) penggunaan dana bantuan sosial media pembelajaran yang akan dimanfaatkan. tape) 3. Power Stabilizer. TIPE-C: Perkiraan jumlah dana Rp. Sumber Daya Pembelajaran Sebutkan sarana/prasarana pembelajaran yang sekarang sudah dimiliki. TIPE-B: Perkiraan jumlah dana Rp. Spesifikasi: 1. khususnya yang terkait Teknologi Informasi & Komunikasi atau peralatan elektronik (komputer. Laptop/Notebook Computer Prosesor: Intel Core Duo atau Core 2 Duo Memory (RAM): minimum 1 GB Hard disk Internal DVD Drive-RW LCD Display : 11 Inch atau lebih Wi-Fi dan/atau LAN adapter 6 Cell Battery Original OS: Microsoft Windows XP SP2 2. Power stabilizer. TIPE-A: Perkiraan jumlah dana Rp..10.Kelompok lembaga penerima yang akan menggunakan dananya untuk membeli televisi dan DVD/VCD Player beserta peralatan pendukungnya.Kelompok lembaga penerima yang akan menggunakan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan dananya untuk membeli Laptop/Notebook Computer beserta peralatan pendukungnya. Spesifikasi: 1.000. dedicated DVD/VCD player (tidak dengan radio.15. Spesifikasi: 1.000..000.s/d Rp.10. LCD Projector Resolusi VGA: 800 x 600 atau lebih 2400 ANSI Lumens atau lebih Lamp hours: 3000 atau lebih Contrast Ratio: 2000:1 atau lebih 3.000. Komputer Server Prosesor: Intel Quad Core Xeon atau di atasnya Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 12 13 .000.000.

BAB IV PENUTUP Berisi uraian singkat seluruh rangkaian kegiatan yang direncanakan dan harapan LAMPIRAN Memuat data pendukung yang harus dilampirkan dalam proposal. Daftar peralatan elektronik/TIK yang telah dimiliki. kapasitas disesuaikan dengan kebutuhan 9. NPWP. strategi pembelajaran dan manajemen mutu pembelajaran. Active speakers. mencakup jenis/spesifikasi & jumlahnya. kapasitas disesuaikan dengan kebutuhan 8. Akte Notaris Lembaga Penyelenggara Kesetaraan. antara lain: 1. 3. serta kondisinya 10. Power stabilizer. Daftar Nama Tutor dan bidang kerja masing-masing 8. sarana prasarana. 3. Ijin Operasional dari Dinas Pendidikan. 14 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan B. Arah program Memuat jenis program beserta karakteristiknya meliputi. Peserta didik yang terdaftar 7. Data peserta didik dalam 2 tahun terakhir 9. UPS untuk Server. Data pendukung lainnya yang relevan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 15 . HUB. 10 unit atau kurang. 2.Memory (RAM): minimum 2 GB Hard disk Internal DVD Drive-RW VGA Monitor LAN adapter Original Server OS: Microsoft Windows atau Open Source (Linux) 2. Dimulai persiapan. Kabel LAN 5. Konekor kabel LAN 6. materi. 6. kapasitas disesuaikan kebutuhan BAB III RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN A. waktu dan tempat. jumlah port disesuaikan dengan jumlah komputer. 4. Rencana kerja dan jadwal. Struktur organisasi lembaga. Modem 56K atau lebih 7. metode. Nara sumber teknis. Rekening atas nama lembaga. yaitu langkah yang ditempuh untuk menjamin mutu proses pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran agar semua peserta didik dapat menyelesaikan program sesuai dengan target pembelajaran. 4. pelaksanaan dan manfaat dari media pembelajaran untuk peserta didik. 5. LAN Adapter untuk Workstation.

Keberhasilan penyelenggaraan program bantuan sosial media pembelajaran ini tergantung pada komitmen dan kerjasama semua pihak baik penyelenggara program dan pemangku kepentingan pendidikan kesetaraan. Jakarta. 57950228. mengendalikan penyelenggaraan program dengan memanfaatkan media pembelajaran. 57950229. Nomor ini termasuk untuk menampung pengaduan masyarakat. Provinsi dan Kabupaten/ Kota termasuk Pusat Pengembangan Pendidikan Nonformal dan Informal (P2PNFI) dan Balai Pengembangan Pendidikan Nonformal dan Informal (BPPNFI). transparansi. dapat mensosialisasikan pedoman ini melalui berbagai cara sebagai upaya mewujudkan akuntabilitas. Hal-hal yang belum diatur dalam pedoman ini. akan ditindaklanjuti dalam 16 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan surat edaran atau surat resmi lainnya dari Direktur Pendidikan Kesetaraan. Semoga dengan adanya dukungan media pembelajaran ini diharapkan program Pendidikan Kesetaraan dapat lebih baik lagi. Pengelola pendidikan nonformal Pusat. Untuk klarifikasi dan penjelasan lebih lanjut terkait program pemberian bantuan sosial media pembelajaran dapat menghubungi tim teknis. mengorganisasikan.Bab V Penutup Petunjuk teknis ini menjadi landasan operasional dan rujukan bagi pemangku kepentingan pendidikan kesetaraan dalam merencanakan. dan pencitraan publik dalam pengembangan penggunaan media pembelajaran pada lembaga penyelenggara program pendidikan kesetaraan. 5 Januari 2010 17 . Direktorat Pendidikan Kesetaraan dengan nomor telepon (021) 57950227. apabila terjadi penyimpangan atas penyelenggaraan penggunaan media pembelajaran penyelenggara pendidikan kesetaraan. melaksanakan.

....... NPWP : .............. Data peserta didik program Paket A... Alamat Lengkap : ................. Profil Lembaga 1.......... Deskripsi Program (2 Atau 3 Alinea) .............. Lembaga : ........................... 5.... .... Paket B dan Paket C yang mengikuti proses belajar mengajar media pembelajaran (dilampirkan): Jenis Program Kelamin No Nama Paket Usia Alamat A/B/C* 1........ Jumlah dana : ....... 12..... 14......................... .. 8.......................... 9.......... Program Pendidikan Kesetaraan yang dilaksanakan saat ini: Paket A : ...................... 2..................... 8.......... 10. Dst Jumlah * Coret yang tidak perlu 18 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 19 ................ 2............................. 7.............................................. 11..................... 3................................ 4................ 6....... Orang B........................................... 7............................ L P RINGKASAN PROPOSAL A.................................................................... Telp/HP : .............................. Orang Paket C : ..... 6................. 4........................ No...Lampiran 2 Lampiran-Lampiran Lampiran 1 FORMAT DATA PESERTA DIDIK DAN TUTOR 1... 5.............................................................. Nama Bank : ... Pemegang rekening bank : ................................ Nama Ketua : ............................ 10........ Nomor Rekening Bank a/n... Orang Paket B : ....................... 3.......... 9................................... Nama Lembaga : ...........

..... Provinsi .Lampiran 3 2................................................................................. kami memberi rekomendasi kepada lembaga dimaksud untuk disertakan dalam seleksi calon penerima bantuan sosial media pembelajaran program pendidikan kesetaraan Apabila proposal disetujui...... 2010 Kepala Dinas Pendidikan Kab/Kota .......... kami bertanggung jawab pada pembinaan dan pengawasan penyelenggaraan program pembelajaran media pembelajaran............. .......... 3..... Provinsi ...... 5.............................. Alamat lembaga : .................. .. Nama Lembaga : ............................................... Dst Jumlah Nama peralatan Spesifikasi elektronik yang dimiliki Jumlah Kondisi (................ Layak dan memenuhi persyaratan yang ditetapkan.......... 2....... 3............. Data peralatan elektronik/TIK yang dimiliki No 1. SURAT REKOMENDASI 3...........................................menerangkan bahwa : Berdasarkan hasil verifikasi dan dokumen proposal.... 6............... ................ Penanggungjawab : ............................................. kami menyatakan bahwa proposal yang diajukan.................... 4.................. 2...... 4.........................) 20 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 21 ........................ Demikian rekomendasi ini diberikan untuk digunakan sebagaimana mestinya........... Data Tutor program Pendidikan Kesetaraan No Nama Jenis kelamin L 1........ Dst Jumlah P Usia Bidang Tugas Alamat Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala Dinas Pendidikan.. Kabupaten/Kota ...

.. Pernyataan ini dibuat dengan sebenarnya penuh kesadaran dan tanggung jawab tanpa paksaan dari pihak manapun.................../HP : .. Bertanggung jawab atas penggunaan media pembelajaran untuk keberhasilan proses belajar mengajar.................. secara hukum kami terbukti melakukan penyimpangan atas penggunaan dana maupun dalam Pelaksanaan program................. 6........ .. 2010 Yang Menyatakan Materai Rp. Sanggup menyelenggarakan proses belajar mengajar program pendidikan kesetaraan dengan menggunakan media pembelajaran bagi peserta didik....................... Jabatan : .......... kami menyatakan sebagai berikut: 1.......... Melakukan koordinasi dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dalam pelaksanaan program pembelajaran media pembelajaran.....………………….......000 (………….......... Telp................................................ Alamat Lembaga : ............................Lampiran 4 SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan dibawah ini saya: Nama : .................................. 3................) Ketua/pimpinan lembaga dan stempel lembaga 22 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan ............. 2.... dan telah memenuhi prosedur yang ditetapkan................. Sesuai proposal yang diajukan............... apabila lembaga kami ditetapkan sebagai penerima bantuan sosial Media Pembelajaran melalui Surat Keputusan Direktur Pendidikan Kesetaraan... 4... …………………………...... Bertanggung jawab mengembalikan dana Bantuan bila dikemudian hari sesuai hasil evaluasi pemberi bantuan dan atau keputusan pengadilan.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->