Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Tahun 2010

PETUNJUK TEKNIS

BANTUAN SOSIAL
MEDIA PEMBELAJARAN

PROGRAM PENDIDIKAN KESETARAAN

Subdit Pengembangan Teknologi Direktorat Pendidikan Kesetaraan Kemeterian Pendidikan Nasional Telp. 021-57900348 Fax. 021- 57900348 Email: bangtek_diktara@yahoo.co.id, bangtek.diktara@gmail.com Website: www.pendidikan-kesetaraan.net

Direktorat Pendidikan Kesetaraan Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal Kementerian Pendidikan Nasional 2010

.

bahkan secara signifikan telah membantu mereka yang terkendala dalam menyelesaikan pendidikannya melalui jalur formal. Pendidikan Kesetaraan sebagai salah satu bagian dari Sistem Pendidikan Nasional di Indonesia. melalui pemikiran kreatif dan inovatif. Amin Jakarta. “Setiap orang berhak mengembangkan diri melalui pemenuhan kebutuhan dasarnya. berhak mendapatkan pendidikan dan memperoleh manfaat dari ilmu pengetahuan dan teknologi. pelaksanaan Pendidikan Kesetaraan masih perlu dikembangkan dan diperbaharui.D. dan berdaya saing sehingga dapat meningkatkan kemakmuran dan kesejahteraan rakyat.Kata Sambutan endidikan nasional sangat berperan bagi pembangunan manusia karena dapat menginvestasikan perwujudan manusia Indonesia yang berakhlak mulia. terutama untuk kalangan marjinal. telah diperkenalkan mulai tahun 1990. berkarakter produktif. 195905121983111001 ii Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan iii . P penting dalam meningkatkan pendidikan sepanjang hayat dinegeri ini. seni dan budaya. Pasal 28C ayat (1) yang tertulis. Oleh karena itu. demi meningkatkan kualitas hidupnya dan demi kesejahteraan umat manusia”. Tuhan yang Maha Kuasa memberikan rahmat dan hidayahnya kepada kita semua. Dengan demikian keberadaan Pendidikan Kesetaraan menjadi lebih Hamid Muhammad. Untuk itulah petunjuk teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan diterbitkan sebagai pedoman bagi lembaga penyelenggara program pendidikan kesetaraan Semoga Allah SWT. Januari 2010 Direktur Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal Pendidikan sebagai hak azasi manusia tercantum pada pasal 28B ayat (2) UUD 1945 yang tertulis: “Setiap anak berhak atas kelangsungan hidup. khususnya dalam diversifikasi layanan mengingat luas dan heterogennya cakupan sasaran Pendidikan Kesetaraan. tumbuh dan berkembang serta berhak atas perlindungan dari kekerasan dan diskriminasi”. dan terutama untuk menuntaskan wajib belajar pendidikan dasar 9 tahun yang masih usia sekolah maupun usia dewasa. NIP. Ph. Sejalan dengan Undang-Undang tersebut untuk memenuhi hakhak warga negara terhadap akses pendidikan bermutu. Jumlah peserta didik dan lulusan pendidikan kesetaraan terus meningkat setiap tahun terutama pada tahun 2006.

Dilain sisi. Triyadi NIP. tutor/tenaga pendidik juga dituntut untuk dapat mengembangkan inovasi dan kreativitasnya dalam mengajar. Pemerintah dalam hal ini Direktorat Pendidikan Kesetaraan Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal Kementerian Pendidikan Nasional Republik Indonesia terus berupaya menggulirkan berbagai kebijakan dan inovasi yang sejalan dengan kebutuhan masyarakat dan perkembangan IPTEK. diterbitkanlah Petunjuk Teknis Bantuan Media Pembelajaran program pendidikan kesetaraan tahun 2010. yang ingin mendapatkan bantuan media pembelajaran yang dimaksud. belajar dengan menggunakan media pembelajaran elektronik akan membuka cakrawala peserta didik untuk mengerti teknologi informasi. 195203171979031002 iv Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan v . Dr. Januari 2010 Direktur Pendidikan Kesetaraan Tujuan diberikannya media pembelajaran kepada lembaga penyelenggara pendidikan kesetaraan adalah. Akhirnya dengan terbitnya petunjuk teknis ini diharapkan dapat memberi pedoman bagi lembaga penyelenggara. Kepada lembaga penyelenggara pendidikan kesetaraan yang memenuhi kriteria persyaratan akan diberikan bantuan berupa media belajar elektronik. Jakarta. Salah satu kebijakan yang saat ini dipandang relevan adalah dengan cara meningkatkan fasilitas/sarana pembelajaran. Selain itu dengan diberikannya media pembelajaran elektronik.KATA PENGANTAR i dalam usaha meningkatkan mutu layanan Pendidikan Kesetaraan. D Agar satuan pendidikan nonformal dan lembaga yang sejenis memahami tentang arah kebijakan pemberian bantuan sosial media pembelajaran ini. untuk mendukung proses belajar mengajar yang diharapkan dapat membangkitkan semangat belajar peserta didik dalam mengikuti pembelajaran sehingga tercipta suasana belajar yang menyenangkan.

........................................ Indikator Keberhasilan ........................... Pendidikan kesetaraan adalah program pendidikan yang dirancang bagi warga masyarakat yang karena sesuatu hal tidak berkesempatan mengikuti pendidikan pada jalur pendidikan persekolahan.............. 11 C............................................................... 6 F....................... Bertolak dari analisis situasi dan kondisi yang ada....................................... Direktorat Pendidikan Kesetaraan memandang penting untuk dikembangkannya model pendekatan pembelajaran program pendidikan kesetaraan berbasis TIK................ 5 C.... vi BAB I PENDAHULUAN ................................DAFTAR ISI KATA SAMBUTAN ..... membawa implikasi pada perubahan disemua sektor................ Pengertian ............. 6 E................... 11 A..................... yaitu Pendidikan Kesetaraan....................................... Dasar Hukum . Kelompok Belajar ......... 1 A..... 5 B............................... Lembaga Penyelenggara ........ 18 Bab I Pendahuluan A.................... 3 D.............................. 3 E... 8 BAB II MEKANISME PEMBERIAN BANTUAN ....... termasuk pendidikan yang juga memanfaatkan media pembelajaran elektronik.............................................................................. 9 B............................................................................................ Program Pembelajaran ............................... Dalam aktivitas belajar mengajar dimana tutor melakukan transfer informasi dan pengetahuan........................ 16 LAMPIRAN-LAMPIRAN .... Isi Proposal ............................................................... 5 A............................................. Program pendidikan kesetaraan didesain dengan mengkombinasikan 60% pendidikan dasar umum/akademik (bidang studi) yang setara dengan pendidikan formal dan 40% Pendidikan Kecakapan Hidup (PKH) Seiring dengan perkembangan teknologi khususnya telekomunikasi.................... 6 D................................................. sehingga upaya peningkatan mutu Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan vi Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 1 ............ multimedia dan informasi............... ii KATA PENGANTAR ................................................... Latar Belakang .... 11 BAB V PENUTUP . Pendanaan..... Maksud dan Tujuan ...................... Kegunaan Media dalam Pembelajaran ................................ 1 B........................................................................ 10 Bab IV Pengajuan Proposal ................ Prosedur ................................... Pelaporan . Hak.......................... Persyaratan Lembaga ..... Kewajiban dan Sangsi ................................................... yang meliputi Program Paket A Setara SD...................................... media pembelajaran saat ini dipandang sebagai alat bantu yang efektif dan efisien....................................................... 4 BAB II PENYELENGGARAAN ........................................... Paket B Setara SMP dan Paket C Setara SMA............................................. Latar Belakang Didalam upaya mewujudkan komitmen pemerintah untuk meningkatkan layanan dan kualitas program pendidikan kepada masyarakat................................................... iv DAFTAR ISI . 9 A............................... 2 C. 11 B......................................................................... Sistematika Proposal ................................................................... utamanya bagi mereka yang kurang beruntung telah digulirkan program melalui jalur Pendidikan Nonformal dan Informal..... 9 C........................................ Fokus Proposal ................................

Tujuan 1. sehingga dapat merangsang perhatian. dan perasaan peserta didik dalam kegiatan belajar untuk mencapai tujuan belajar. TV-Edukasi dapat mendorong peserta didik untuk menjadi lebih aktif belajar selain penguasaan berbagai variasi belajar dapat dikuasai oleh peserta didik terkait dengan olah kemampuan kognitif. kerjasama dan penghargaan. 2. Agar belajar mengajar dapat dilakukan melalui teknologi informasi dan komunikasi sehingga dapat meningkatkan akses dan mutu lulusan. dapat lebih mudah dalam menyampaikan materi ajar. Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan (bahan pembelajaran). 2. Direktorat Pendidikan Kesetaraan. pikiran. Permendiknas No. Sejalan dengan hal diatas untuk memotivasi peserta didik dalam mengikuti pembelajaran pendidikan kesetaraan. Petunjuk teknis ini memberikan pedoman bagi lembaga penyelenggara pendidikan kesetaraan dalam pengajuan proposal untuk memperoleh bantuan media pembelajaran. 4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 43 tahun 2007 tentang Koordinasi Pengendalian Program di lingkungan Departemen Pendidikan Nasional. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 31 Tahun 2007 tentang Organisasi Dan Tata Kerja Direktorat Jenderal Pendidikan Nonformal dan Informal Departemen Pendidikan Nasional. minat. Dasar Hukum 1. Agar tutor/tenaga pendidik. video conference. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. B. afektif dan psikomotorik. 5. DIPA Ditjen PNFI pada Satker Direktorat Pendidikan Kesetaraan tahun 2010. 3. Pengertian Petunjuk teknis ini dimaksudkan untuk memberi pedoman kepada satuan pendidikan pengelola program pendidikan kesetaraan agar memahami. 3. 1. Pemberian bantuan adalah pemberian sejumlah uang/barang untuk mendukung pengembangan dalam penyelenggaraan program pendidikan nonformal dan informal (PNFI) serta penguatan kelembagaan pada satuan/lembaga PNFI yang menyelenggarakan pendidikan kesetaraan.19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. e-learning. 2. Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 2 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 3 . Maksud Dan Tujuan Maksud D. 6. mendukung dan mengimplementasikan kebijakan pembelajaran pendidikan kesetaraan berbasis TIK. 7 tahun 2009 tentang pemberian bantuan kepada lembaga PNFI. Peraturan Pemerintah No.penyelenggaraan dan kelulusan melalui penggunaan media pembelajaran dengan teknologi berbentuk VCD. C. Agar peserta didik dapat mengikuti proses belajar mengajar dengan optimal. Ditjen PNFI memberi dukungan kepada lembaga penyelenggara pendidikan kesetaraan berupa bantuan media pembelajaran yang diberikan melalui kompetisi.

atau sanggup belajar sendiri untuk dapat mengoperasikan peralatan. kemampuan. Memiliki tenaga yang terampil mengoperasikan peralatan. Media dapat melampaui batas ruang atau sekat kelas. yaitu. pada tempat dan waktu yang ditentukan sendiri 5. Memiliki NPWP dan rekening bank atas nama lembaga. 4. lembaga kemasyarakatan dan pondok pesantren atau lembaga keagamaan yang mengkhususkan pendidikan kesetaraan. Memiliki kelompok belajar yang masih aktif Persyaratan Teknis 1. B. Memiliki ijin operasional penyelenggaraan pendidikan nonformal dari dinas pendidikan kabupaten/kota. Diutamakan memiliki tenaga yang terampil mengoperasikan & memelihara peralatan komputer/ elektronik. atau sudah memiliki tetapi spesifikasi. Media mampu meningkatkan efek untuk melakukan sosialisasi dan meningkatkan kemampuan ekspresi diri peserta didik dan tutor Bab II Penyelenggaraan A. Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 4 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 5 . Pemanfaatan teknologi/media dalam proses belajar mengajar sangat berguna antara lain : 1. 2. 2. objek terlalu besar dan tidak mungkin untuk ditampilkan di depan kelas 3. 2. Lembaga Penyelenggara Lembaga yang dapat mengajukan proposal bantuan sosial media pembelajaran adalah satuan pendidikan lembaga penyelenggara Program Pendidikan Kesetaraan yang kompeten dan aktif melakukan pembelajaran program pendidikan kesetaraan. Media memberi pengalaman kongkrit maupun abstrak sehingga memberi kesempatan kepada peserta didik untuk belajar mandiri. Media mampu memberikan rangsangan yang bervariasi kepada daya pikir sehingga peserta didik mampu mengembangkan pengalamannya secara optimal. PKBM. Media meningkatkan kemampuan untuk membedakan dan menafsirkan 6. motivasi dan rangsangan untuk belajar 4. Memiliki pengalaman menyelenggarakan pendidikan kesetaraan Program Paket A. Kegunaan Media Dalam Pembelajaran Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan. Paket B dan atau Paket C. dan kondisinya sudah tidak memadai. misalnya tutor mata pelajaran sejarah menjelaskan tentang candi. Persyaratan Lembaga Persyaratan Administratif 1.E. Belum memiliki perangkat-perangkat yang akan dibeli. Media memungkinkan dapat dilakukannya interaksi langsung antara peserta didik dan lingkungan yang dapat membangkitkan keinginan. 3. yang tidak mungkin dialami secara langsung oleh peserta didik. menuntut adanya penyelarasan program pendidikan kesetaraan dengan teknologi yang ada.

1 kelompok belajar berjumlah 20 orang D. peralatan yang harus dibeli dengan dana tersebut antara lain adalah: a.000.000. Program Pembelajaran Memiliki program pembelajaran terintegrasi dengan vokasi/ keterampilan E.000. Kelompok Belajar Jumlah Kelompok dan lokasi pembelajaran diuraikan.Merupakan kelompok lembaga penerima yang akan menggunakan dananya untuk membeli televisi dan DVD/VCD Player beserta peralatan pendukungnya. 5 unit atau kurang d. LCD Projector c. Dari segi pemanfaatan dana bantuan.000.15. terdapat tiga Tipe lembaga penerima bantuan.000. jumlah port disesuaikan dengan jumlah komputer c.s/d Rp.s/d Rp.000.Merupakan kelompok lembaga penerima yang akan menggunakan dananya untuk membeli komputer Server dan modem beserta periferal pendukungnya untuk membangun jaringan LAN.5. Untuk itu. TIPE-A: Perkiraan jumlah dana Rp.000.10. Layar object untuk LCD Projector d.15. peralatan yang harus dibeli dengan dana tersebut antara lain adalah: a. Pendanaan & Peruntukannya Besarnya dana disesuaikan dengan kebutuhan lembaga akan media pembelajaran serta kelayakannya yang ditentukan oleh tim penilai. Power stabilizer Spesifikasi barang tercantum dalam Bab IV.. tidak mengalami kendala sumber daya listrik d. TIPE-B: Perkiraan jumlah dana Rp.3. Untuk itu.C (Pengajuan Proposal) 2. Kabel LAN e.10. Lokasi tempat kegiatan. pembelian peralatan media pembelajaran (min 95%).000. Active speakers 6 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 7 . Active Speakers e.. peralatan yang mutlak harus dibeli dengan dana tersebut adalah: a.000.000. DVD/VCD Player c.000. Komputer Server b. yaitu: 1. Hub..s/d Rp.Merupakan kelompok lembaga penerima yang akan menggunakan dananya untuk membeli Laptop/Notebook Computer beserta peralatan pendukungnya. Konekor kabel LAN Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan C. Laptop/Notebook Computer b.C (Pengajuan Proposal) 3. Televisi 29 inch atau lebih b. Power Stabilizer Spesifikasi barang tercantum dalam Bab IV.20. LAN Adapter untuk Workstation. TIPE-C: Perkiraan jumlah dana Rp.000. misalnya ada 2 kelompok belajar di satu tempat belajar. Untuk itu. Bantuan Sosial dipergunakan untuk biaya manajemen/pengelolalan program (maks 5%).

3. Kewajiban. Indikator Keberhasilan Minimal 90% penyelenggara yang mendapat bantuan sosial media pembelajaran. Prosedur Mekanisme pemberian bantuan dilaksanakan melalui sistem kompetisi.C (Pengajuan Proposal) F. Penyaluran bantuan. Dan Sangsi HAK Menerima bantuan sosial sesuai dengan perjanjian kerjasama yang disepakati KEWAJIBAN Melaksanakan kegiatan dengan prosedur yang berlaku dan sesuai petunjuk teknis bantuan sosial SANGSI Apabila terdapat penyalahgunaan bantuan. Pengajuan proposal dengan rekomendasi Dinas Pendidikan. h. g. penerima bantuan dikenakan sanksi sesuai dengan ketentuan peraturan perundangundangan. Tahapan pemberian bantuan dengan kompetisi: 1. aktif melaksanakan pembelajaran kesetaraan dengan menggunakan perangkat/media tersebut B. Pelaporan pertanggungjawaban.f. i. reward (pemberian penghargaan) dan kerjasama. Pemberian bantuan melalui penghargaan dan kerjasama akan diatur tersendiri diluar pedoman ini dengan serat keputusan Direktur Pendidikan Kesetaraan Spesifikasi barang tercantum dalam Bab IV. Penetapan penerima bantuan. 8 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 9 . 4. Modem 56 K atau lebih Power stabilizer UPS untuk Server Active speakers Bab III Mekanisme Pemberian BANTUAN A. 2. Hak. 5. Penilaian proposal dan verifikasi lapangan.

Ringkasan Proposal C. Komplek Kemendiknas. Isi Proposal : BAB I PENDAHULUAN Gambaran keberadaan lembaga dan program yang diselenggarakan meliputi latar belakang. Daftar Isi 4. Foto-foto kegiatan. Manajemen Mutu Penyelenggaraan Gambaran untuk meningkatkan efektifitas. b. karakteristik. Kata Pengantar 3. Jl. diantaranya: a. Laporan ditembuskan kepada Kepala Dinas Pendidikan Provinsi dan Kabupaten/kota setempat. Jenderal Sudirman Senayan Jakarta 10270. Pemanfaatan dana beserta bukti-bukti foto copy kuitansi pengeluaran. Penyampaian laporan a. efisiensi penggunaan dana bantuan sosial. hasil guna. tujuan program. up. 2. 2. Analisis Situasi Gambaran lembaga penyelenggara beserta peserta didik dalam proses pembelajaran. Laporan disampaikan selambat-lambatnya dua minggu setelah dana diterima oleh lembaga. Ketertiban dalam penyampaian laporan dari lembaga penerima bantuan akan menjadi dasar pertimbangan pemberian bantuan pada tahun berikutnya. BAB IV PENGAJUAN PROPOSAL A. Gd. Halaman Sampul 2. Daftar bagan/gambar 5.C. c. b. Fokus Proposal Bantuan Sosial Media Pembelajaran. Kasubdit Pengembangan Teknologi. B. ditujukan kepada Direktur Pendidikan Kesetaraan. Data keadaan akhir peserta didik. Pelaporan Lembaga penyelenggara pendidikan kesetaraan penerima dana bantuan sosial media pembelajaran wajib membuat laporan sebagai bukti pertanggungjawaban bantuan yang telah diterima dengan ketentuan sebagai berikut: 1. Rekomendasi 6. Laporan pelaksanaan kegiatan dan pemanfaatan dana bantuan beserta lampiran. BAB II PENYELENGGARAAN 1. E Lt 7. 3. 10 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 11 . Sistematika Proposal Sistematika proposal berisi : 1.

dll).000. TIPE-A: Perkiraan jumlah dana Rp. TIPE-C: Perkiraan jumlah dana Rp.s/d Rp. Active speakers. TV.s/d Rp. Saluran Internet.000.000. combo.10.000. Televisi 29 inch atau lebih.Kelompok lembaga penerima yang akan menggunakan dananya untuk membeli televisi dan DVD/VCD Player beserta peralatan pendukungnya. Sumber Daya Pembelajaran Sebutkan sarana/prasarana pembelajaran yang sekarang sudah dimiliki.20. LCD.15. Power stabilizer. kapasitas disesuaikan kebutuhan 5.000. Active speakers. 2. ukuran disesuaikan 4.5. 4. Layar object untuk LCD Projector.000. Spesifikasi: 1. kapasitas disesuaikan dengan kebutuhan.15.3. DVD/VCD Player.000.000. Spesifikasi: 1. Spesifikasi peralatan yang harus dibeli dengan dana tersebut adalah sebagai berikut: a. 4. Komputer Server Prosesor: Intel Quad Core Xeon atau di atasnya Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 12 13 . TIPE-B: Perkiraan jumlah dana Rp. Power Stabilizer...000. Rencana Penggunaan Dana Gambaran mengenai rincian anggaran belanja (RAB) penggunaan dana bantuan sosial media pembelajaran yang akan dimanfaatkan.Kelompok lembaga penerima yang akan menggunakan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan dananya untuk membeli Laptop/Notebook Computer beserta peralatan pendukungnya.10.000.s/d Rp. b. khususnya yang terkait Teknologi Informasi & Komunikasi atau peralatan elektronik (komputer. Laptop/Notebook Computer Prosesor: Intel Core Duo atau Core 2 Duo Memory (RAM): minimum 1 GB Hard disk Internal DVD Drive-RW LCD Display : 11 Inch atau lebih Wi-Fi dan/atau LAN adapter 6 Cell Battery Original OS: Microsoft Windows XP SP2 2.000. jaringan komputer/LAN. tape) 3. Spesifikasi: 1. kapasitas disesuaikan c. kapasitas disesuaikan dengan kebutuhan. LCD Projector Resolusi VGA: 800 x 600 atau lebih 2400 ANSI Lumens atau lebih Lamp hours: 3000 atau lebih Contrast Ratio: 2000:1 atau lebih 3. Telah disediakan format isian dalam lampiran. DVD/VCD Player. Bahan Ajar CD Pembelajaran.Kelompok lembaga penerima yang akan menggunakan dananya untuk membeli komputer Server dan modem beserta periferal pendukungnya untuk membangun jaringan LAN.000.. dedicated DVD/VCD player (tidak dengan radio.

Peserta didik yang terdaftar 7. Ijin Operasional dari Dinas Pendidikan. Arah program Memuat jenis program beserta karakteristiknya meliputi. Modem 56K atau lebih 7. metode. 3. yaitu langkah yang ditempuh untuk menjamin mutu proses pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran agar semua peserta didik dapat menyelesaikan program sesuai dengan target pembelajaran. 6. antara lain: 1. 14 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan B. 10 unit atau kurang. Daftar peralatan elektronik/TIK yang telah dimiliki. Rekening atas nama lembaga. kapasitas disesuaikan kebutuhan BAB III RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN A. Kabel LAN 5. LAN Adapter untuk Workstation. NPWP. kapasitas disesuaikan dengan kebutuhan 8. Dimulai persiapan. 5. Struktur organisasi lembaga. Daftar Nama Tutor dan bidang kerja masing-masing 8. waktu dan tempat. 4. Nara sumber teknis. UPS untuk Server. Akte Notaris Lembaga Penyelenggara Kesetaraan. strategi pembelajaran dan manajemen mutu pembelajaran. Active speakers. pelaksanaan dan manfaat dari media pembelajaran untuk peserta didik. sarana prasarana. mencakup jenis/spesifikasi & jumlahnya. Data pendukung lainnya yang relevan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 15 . Konekor kabel LAN 6. Power stabilizer. 3. HUB. serta kondisinya 10. 4. jumlah port disesuaikan dengan jumlah komputer. 2. Data peserta didik dalam 2 tahun terakhir 9. materi. BAB IV PENUTUP Berisi uraian singkat seluruh rangkaian kegiatan yang direncanakan dan harapan LAMPIRAN Memuat data pendukung yang harus dilampirkan dalam proposal. kapasitas disesuaikan dengan kebutuhan 9. Rencana kerja dan jadwal.Memory (RAM): minimum 2 GB Hard disk Internal DVD Drive-RW VGA Monitor LAN adapter Original Server OS: Microsoft Windows atau Open Source (Linux) 2.

mengendalikan penyelenggaraan program dengan memanfaatkan media pembelajaran. dan pencitraan publik dalam pengembangan penggunaan media pembelajaran pada lembaga penyelenggara program pendidikan kesetaraan. 57950229. Direktorat Pendidikan Kesetaraan dengan nomor telepon (021) 57950227. Semoga dengan adanya dukungan media pembelajaran ini diharapkan program Pendidikan Kesetaraan dapat lebih baik lagi. Nomor ini termasuk untuk menampung pengaduan masyarakat. Untuk klarifikasi dan penjelasan lebih lanjut terkait program pemberian bantuan sosial media pembelajaran dapat menghubungi tim teknis. 5 Januari 2010 17 . Jakarta.Bab V Penutup Petunjuk teknis ini menjadi landasan operasional dan rujukan bagi pemangku kepentingan pendidikan kesetaraan dalam merencanakan. 57950228. Keberhasilan penyelenggaraan program bantuan sosial media pembelajaran ini tergantung pada komitmen dan kerjasama semua pihak baik penyelenggara program dan pemangku kepentingan pendidikan kesetaraan. dapat mensosialisasikan pedoman ini melalui berbagai cara sebagai upaya mewujudkan akuntabilitas. Hal-hal yang belum diatur dalam pedoman ini. transparansi. melaksanakan. Provinsi dan Kabupaten/ Kota termasuk Pusat Pengembangan Pendidikan Nonformal dan Informal (P2PNFI) dan Balai Pengembangan Pendidikan Nonformal dan Informal (BPPNFI). mengorganisasikan. apabila terjadi penyimpangan atas penyelenggaraan penggunaan media pembelajaran penyelenggara pendidikan kesetaraan. Pengelola pendidikan nonformal Pusat. akan ditindaklanjuti dalam 16 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan surat edaran atau surat resmi lainnya dari Direktur Pendidikan Kesetaraan.

..... 5................................... 9........ 5................ Nama Ketua : ....................... 10.... 11.................... 8................................. 10...................................... Nomor Rekening Bank a/n........... 7.......................................... L P RINGKASAN PROPOSAL A... Profil Lembaga 1........ Telp/HP : ........... Alamat Lengkap : .......... 2.. .................. Jumlah dana : ............................ 14. 6.............................................. 7...... 4.................................. Nama Lembaga : .... Orang Paket C : .................... 2...................... 12.................. 3.................... 9........Lampiran 2 Lampiran-Lampiran Lampiran 1 FORMAT DATA PESERTA DIDIK DAN TUTOR 1.................... Nama Bank : ........... Dst Jumlah * Coret yang tidak perlu 18 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 19 ... Program Pendidikan Kesetaraan yang dilaksanakan saat ini: Paket A : ................. No................................................................ Orang B........... Data peserta didik program Paket A.................... 3....... NPWP : ............... .................................... 4.... 8. Deskripsi Program (2 Atau 3 Alinea) ................. Lembaga : ......... Pemegang rekening bank : ................................................................. 6.............. Orang Paket B : ..... Paket B dan Paket C yang mengikuti proses belajar mengajar media pembelajaran (dilampirkan): Jenis Program Kelamin No Nama Paket Usia Alamat A/B/C* 1...........................

. kami bertanggung jawab pada pembinaan dan pengawasan penyelenggaraan program pembelajaran media pembelajaran...... 2.... Penanggungjawab : .............. SURAT REKOMENDASI 3................. Provinsi .................................... 6.................... .......................................... 4................... Dst Jumlah Nama peralatan Spesifikasi elektronik yang dimiliki Jumlah Kondisi (. Demikian rekomendasi ini diberikan untuk digunakan sebagaimana mestinya. Dst Jumlah P Usia Bidang Tugas Alamat Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala Dinas Pendidikan.......................... 3......................... Data Tutor program Pendidikan Kesetaraan No Nama Jenis kelamin L 1..... 5... 4............... Nama Lembaga : ...................................... Provinsi .. 2010 Kepala Dinas Pendidikan Kab/Kota .......................... .......................menerangkan bahwa : Berdasarkan hasil verifikasi dan dokumen proposal.... Layak dan memenuhi persyaratan yang ditetapkan............ kami menyatakan bahwa proposal yang diajukan........................ .................. kami memberi rekomendasi kepada lembaga dimaksud untuk disertakan dalam seleksi calon penerima bantuan sosial media pembelajaran program pendidikan kesetaraan Apabila proposal disetujui............................... 3.... Kabupaten/Kota ............................................. Alamat lembaga : ...................... Data peralatan elektronik/TIK yang dimiliki No 1.....) 20 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan 21 .....................Lampiran 3 2.......... 2.

.... Alamat Lembaga : .. Sanggup menyelenggarakan proses belajar mengajar program pendidikan kesetaraan dengan menggunakan media pembelajaran bagi peserta didik..... 6................. Telp..... Pernyataan ini dibuat dengan sebenarnya penuh kesadaran dan tanggung jawab tanpa paksaan dari pihak manapun..... 2....000 (…………............ Bertanggung jawab mengembalikan dana Bantuan bila dikemudian hari sesuai hasil evaluasi pemberi bantuan dan atau keputusan pengadilan............................ Jabatan : .....Lampiran 4 SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan dibawah ini saya: Nama : .. 2010 Yang Menyatakan Materai Rp.......................... apabila lembaga kami ditetapkan sebagai penerima bantuan sosial Media Pembelajaran melalui Surat Keputusan Direktur Pendidikan Kesetaraan............... 4..........................………………….... Bertanggung jawab atas penggunaan media pembelajaran untuk keberhasilan proses belajar mengajar......) Ketua/pimpinan lembaga dan stempel lembaga 22 Petunjuk Teknis Bantuan Sosial Media Pembelajaran Program Pendidikan Kesetaraan .................................... …………………………... 3................../HP : ................... Melakukan koordinasi dengan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dalam pelaksanaan program pembelajaran media pembelajaran..................... dan telah memenuhi prosedur yang ditetapkan......................... Sesuai proposal yang diajukan........... ..... kami menyatakan sebagai berikut: 1.............. secara hukum kami terbukti melakukan penyimpangan atas penggunaan dana maupun dalam Pelaksanaan program....

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.