Tematik (Silabus Pembelajaran

)

SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 1 TEMA: AKU DAN KELUARGAKU
SDN 036 SUKAJADI

TEMATIK

BAHASA INDONESIA BAHASA INDONESIA Mendengarkan Tematik (Silabus Pembelajaran) Mendengarkan Membedakan berbagai bunyi bahasa (BI). Membedakan berbagai bunyi bahasa (BI). Berbicara IPS JARINGAN KD/INDIKATOR Berbicara IPS Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat Mengidentifikasi identitas diri, Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat Mengidentifikasi identitas diri, sederhana dan bahasa yang santun (BI). sederhana dan bahasa yang santun (BI). Menyapa orang lain dengan menggunakan Menceritakan kasih sayang Menyapa orang lain dengan menggunakan Menceritakan kasih sayang kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun (BI). Mengidentifikasi identitas santun (BI). Mengidentifikasi identitas AGAMA Membaca AGAMA diri, keluarga, dan kerabat. Membaca diri, keluarga, dan kerabat. Sesuai dengan Membaca nyaring suku kata dan kata dengan Sesuai dengan Menyebutkan nama pendek Membaca nyaring suku kata dan kata dengan Menyebutkan nama pendek karakteristik sekolah. lafal yang tepat (BI). karakteristik sekolah. dan nama panjang. lafal yang tepat (BI). dan nama panjang. Menulis Menyebutkan nama-nama Menulis Menyebutkan nama-nama Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran anggota keluarga. Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran anggota keluarga. dan bentuk huruf (BI). Mengidentifikasi namadan bentuk huruf (BI). Mengidentifikasi namaMenebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran nama kerabat. Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran IPA nama kerabat. IPA dan bentuk huruf (BI). Menceritakan kasih sayang hasil dan bentuk huruf (BI). Memberi makna pada Menceritakan kasih sayang hasil Memberi makna pada Membedakan berbagai bunyi bahasa (kata dan antar pengamatan. Membedakan berbagai bunyi bahasa (kata dan antaranggota keluarga. anggota keluarga. pengamatan. kalimat dengan jelas). kalimat dengan jelas). Menggunakan informasi AKU DAN Menggunakan informasi Membedakan berbagai bunyi/suara tertentu AKU DAN Membedakan berbagai bunyi/suara tertentu dari hasil pengamatan KELUARGAKU dari hasil pengamatan secara tepat. KELUARGAKU secara tepat. untuk menjawab untuk menjawab Menyebutkan data diri (nama, kelas, sekolah Menyebutkan data diri (nama, kelas, sekolah pertanyaan. pertanyaan. dan dan tempat tempat tinggal) tinggal) dengan dengan kalimat kalimat Menerangkan bagianMenerangkan bagiansederhana. sederhana. bagian tubuh yang bagian tubuh yang Menyebutkan nama orang tua dan saudara Menyebutkan nama orang tua dan saudara MATEMATIKA diamati. MATEMATIKA diamati. kandung. Membilang banyak benda. kandung. Menceritakan kegunaan Membilang banyak benda. Menceritakan kegunaan Menanyakan data diri dan nama orang tua serta Menanyakan data diri dan nama orang tua serta Mengurutkan banyak benda. bagian-bagian tubuh yang Mengurutkan banyak benda. bagian-bagian tubuh yang saudara kandung teman sekelas Membilang atau menghitung saudara kandung teman sekelas diamati. Membilang atau menghitung diamati. Menunjukkan posisi duduk dengan benar. secara urut. Menunjukkan posisi duduk dengan benar. Membiasakan merawat secara urut. Membiasakan merawat Mengatur jarak antara mata dan obyek harus Mengatur jarak antara mata dan obyek harus Menyebutkan banyak benda. tubuh. Menyebutkan banyak benda. tubuh. tepat (30 Cm). Membandingkan dua kumpulan tepat (30 Cm). Menyampaikan masalah. Membandingkan dua kumpulan Menyampaikan masalah. Memegang obyek dengan benar. benda melalui istilah lebih Memegang obyek dengan benar. Mencari alternatif jawaban. benda melalui istilah lebih Mencari alternatif jawaban. Membuka buku dengan urutan yang benar. banyak, lebih sedikit, atau Membuka buku dengan urutan yang benar. Membuat model banyak, lebih sedikit, atau Membuat model Menjiplak berbagai bentuk huruf. sama banyak. Menjiplak berbagai bentuk huruf. sederhana. sama banyak. sederhana. Memegang alat tulis dan menggunakannya Memegang alat tulis dan menggunakannya Membaca dan menulis lambang Berani mengajukan Membaca dan menulis lambang Berani mengajukan dengan benar. bilangan. dengan benar. pertanyaan. bilangan. pertanyaan. Mewarnai. Mewarnai. SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)

JARINGAN KD/INDIKATOR
OLAH RAGA & KESEHATAN OLAH RAGA & KESEHATAN Mengetahui bagian-bagian Mengetahui bagian-bagian tubuh: kepala, bahu, dada, tubuh: kepala, bahu, dada, punggung, pinggang, punggung, pinggang, lengan, pergelangan, jari lengan, pergelangan, jari tangan, tungkai, engkel, dan tangan, tungkai, engkel, dan kaki. kaki. Mengetahui lokasi paru dan Mengetahui lokasi paru dan kegunaannya. kegunaannya. SENI BUDAYA SENI BUDAYA Mengelompokkan berbagai Mengelompokkan berbagai jenis: bintik, garis, bidang, jenis: bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi benda dua dan tiga dimensi di dlaam sekitar. di dlaam sekitar. Mengelompokkan berbagai Mengelompokkan berbagai ukuran: bintik, garis, bidang, ukuran: bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar. di alam sekitar. Mengelompokkan berbagai Mengelompokkan berbagai jenis: bintik, garis, bidang, jenis: bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada hasil warna dan bentuk pada hasil karya seni rupa dua dan tiga karya seni rupa dua dan tiga dimensi. dimensi. Mengelompokkan berbagai Mengelompokkan berbagai ukuran: bintik, garis, bidang, ukuran: bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada hasil warna dan bentuk pada hasil karya seni rupa dua dan tiga karya seni rupa dua dan tiga dimensi. dimensi. Membuat gambar ekspresi Membuat gambar ekspresi berbagai tema imajinatif berbagai tema imajinatif dengan unsur rupa. dengan unsur rupa. Menentukan sumber bunyi. Menentukan sumber bunyi.

PKn Menjelaskan cara Menjelaskan perbedaan jenis Menceritakan cara bekerja sama dengan anggota keluarga. Mengidentifikasi macammacam contoh perbedaan. Menjelaskan perbedaan jenis kelamin dalam keluarga. Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah. Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah.

AKU DAN AKU DAN KELUARGAKU KELUARGAKU

SDN 036 SUKAJADI

 Berdiskusi kelas membahas kasih sayang keluarga. IPA. TEMA: AKU DAN KELUARGAKU KOMPETENSI DASAR 1 PKn Menjelaskan cara menghormati anggota keluarga.  Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu dengan INDIKATOR 3 Mengidentifikasi macam- KEGIATAN PEMBELAJARAN 4  Mengamati gambar tentang keluarga. Matematika.  Menceritakan cara bekerja sama dengan anggota keluarga. IPS. agama. PKn. Orkes.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006. SDN 036 SUKAJADI .  Menceritakan kasih sayang keluarga.  Menjelaskan perbedaan anggota keluarga. dan suku bangsa.  Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah. SeniBudaya dan Agama. Menjelaskan perbedaan jenis kelamin.  Bertanya jawab tentang PENILAIAN 7 macam contoh perbedaan.  ALKS WAKTU 5 4 Minggu 4x6 hr = 24 hari SARANA DAN SUMBER 6  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Menjelaskan perbedaan di rumah dan di sekolah jenis kelamin dalam keluarga.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1A.  Mengidentifikasi macam- jenis kelamin dalam keluarga  Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah  Menerapkan hidup rukun macam contoh keperbedaan.

PKn. Pendekatan.   Diajak bertepuk tangan bunyi bahasa (kata dan kalimat dengan jelas). IPS. keluarga.  Membedakan berbagai sikap hidup Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Mendeskrisikan kasih sayang anggota keluarga.  Mengidentifikasi nama-nama kerabat. IPA.  Buku lain yang relevan. Orkes.  Menyebutkan nama-nama anggota keluarga.  Lingkungan kemajemukan SDN 036 SUKAJADI . Matematika.  Menyebutkan nama pendek dan nama panjang.  Tematik untuk Kelas 1A.Tematik (Silabus Pembelajaran)  Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah.  Menceritakan pengalaman diri. PKn. IPA.  Bertanya jawab tentang nama-nama anggota keluarga. sedang dan lemah.  Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga.  Membedakan berbagai dengan suara keras.  Buku Kerja IPS Mengidentifikasi identitas diri. IPS. keluarga dan kerabat. SeniBudaya dan Agama.  Menunjukkan rukun BAHASA INDONESIA Mendengarkan: Membedakan Membedakan berbagai dalam keluarga.  Menceriterakan kasih sayang antar anggota keluarga.  Mengamati gambar tentang keluarga.  Mengidentifikasi identitas diri. dan kerabat Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga.  Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia.

Berbicara: Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun. data sekolah diri dan bunyi/suara tertentu secara tepat.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006  Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu dengan Pendekatan (nama. IPA.  Menyebutkan kelas. Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun.  Mengisi kolom/memberi tua dan saudara kandung.  Menanyakan data diri dan urutan yang benar  Menjiplak berbagai bentuk nama orang tua serta saudara kandung teman sekelas. IPS. PKn. Matematika. tempat dan obyek harus tepat (30 Cm)  Memegang obyek dengan kalimat sederhana.  Menyebutkan nama orang bunyi/suara tertentu secara tepat.  Menjawab pertanyaan guru sekitar (rumah.  Menunjukkan posisi duduk yang belum selesai. Senidata sekolah dg diri dan Budaya dan Agama.  Menyebutkan nama orang benar  Membuka buku dengan tua dan saudara kandung. sesuai dengan isi materi. sekolah.  Memegang alat tulis dan SDN 036 SUKAJADI .  Menyebutkan kelas. Membaca: Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal Menulis: Menjiplak bunyi/suara tertentu secara tepat. dan masyarakat) yang relevan dengan tema. Orkes. tinggal) dengan benar  Mengatur jarak antara mata (nama.  Menyebutkan nama huruf.Tematik (Silabus Pembelajaran) berbagai bunyi bahasa.  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Menanyakan data diri dan tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan  Menyelesaikan gambar nama orang tua serta saudara kandung teman sekelas.  Membedakan berbagai tempat tinggal) dengan kalimat sederhana.

SDN 036 SUKAJADI .  Memegang obyek dengan benar. IPS. sekolah.Tematik (Silabus Pembelajaran) berbagai bentuk gambar.  Bertanya jawab tentang makna gambar.  Mengamati gambar tentang keluarga. lingkaran dan bentuk huruf.  Mewarnai.  Lingkungan sekitar (rumah. PKn. menggunakannya benar.  Menunjukkan posisi duduk dengan benar. dan ururtan yang benar. PKn. SeniBudaya dan Agama. dan bentuk huruf yang tepat. Orkes.  Membuka buku dengan  Tematik untuk Kelas 1A.  Mengatur jarak antara mata dan obyek harus tepat (30 Cm). Matematika. dengan anggota badan dan keguna annya dengan kalimat sederhana. Menebalkan berbagai bentuk gambar.  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. IPA.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggu nakan afal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain. IPS  Buku lain yang relevan  Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia. lingkaran. IPA.

Tematik (Silabus Pembelajaran)  Mengenali huruf-huruf dan membacanya kata.  Mewarnai.  Menggerakkan untuk membuat telunjuk berbagai sebagai dan suku kalimat masyarakat) yang relevan dengan tema. kata sederhana. bentuk garis dan lingkaran.  Memegang alat tulis dan mengguna-kannya benar.  Membaca penggalan cerita dg lafal dan intonasi yang benar. dengan SDN 036 SUKAJADI .

garis. warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar  Mengelompokkan berbagai jenis :bintik. warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar  Mengelompokkan berbagai ukuran :bintik. warna dan bentuk pada seni rupa dua dan tiga dimensi  Mengelompokkan berbagai ukuran :bintik. bidang. warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar  Membuat gambar ekspresi berbagai tema imajinatif dengan unsur rupa  Menentukan sumber bunyi  Mengelompokkan bidang.Tematik (Silabus Pembelajaran) Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar (Se – Bud) Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia (Se – Bud) Melafalkan lagu anak-anak(Se – Bud)  Mengelompokkan berbagai jenis dan ukuran:bintik. garis. bidang. warna dan bentuk pada karya seni rupa dua dan tiga dimensi  Membuat gambar ekspresi berbagai tema imajinatif dengan unsur rupa Menentukan sumber bunyi SDN 036 SUKAJADI . bidang. bidang. garis. garis. garis.

hidung. telinga. telinga. lidah.Tematik (Silabus Pembelajaran) Mengenal bagianbagian tubuih dan kegunaannya serta cara perawatannya Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat (IPA) Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar(IPA )  Memberi makna pada hasil pengamatan  Menggunakan informasi dari hasil pengamatan untuk menjawab pertanyaan  Menerangkan bagian-bagian tubuh misal nya mata. kulit dan gigi  Menceritakan bagian-bagian diamati merawat tubuh kegunaan tubuh yang Membiasakan Membilang banyak benda Mengurutkan banyak benda Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu dan  Membilang atau  Membilang atau menghitung secara urut  benda  Membandingkan dua Menyebutkan banyak menghitung secara urut  benda  Membandingkan dua Menyebutkan banyak kumpulan benda melalui istilah lebih banyak. lidah. lebih sedikit atau sama banyak SDN 036 SUKAJADI . hidung. kulit dan gigi  Menceritakan kegunaan bagian-bagian tubuh yang diamati Membiasakan merawat tubuh  Memberi makna pada hasil pengamatan  Menggunakan informasi dari hasil pengamatan untuk menjawab pertanyaan  Menerangkan bagian- bagian tubuh misal nya mata. lebih sedikit atau sama banyak kumpulan benda melalui istilah lebih banyak.

19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . bahu. kejujuran. engkel dan kaki Melakukan beberapa sikap duduk de ngan benar Mengetahui. pinggang.  punggung.  pergelangan. engkel dan kaki Mengetahui lokasi paru dan keguna annya  Mengetahui tubuh: kepala. pergelangan. tungkai. pinggang. tangan. kerjasama. serta nilai sportivitas. tangan. bagian-bagian bahu. tungkai. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. le ngan. toleransi dan percaya diri (Orkes)  Mendemontrasikan tubuh yang benar berbagai posisi (Orkes) sikap  dalam Mengetahui bagian-bagian tubuh: kepala. le ngan. jari dada. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru.Tematik (Silabus Pembelajaran) panjang (Mat)  Membaca dan menulis  Membaca dan menulis lambang bilangan lambang bilangan Mempraktikkan gerak dasar jalan. punggung. jari dada. lari dan lompat dalam permainan sederhana.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 1 TEMA: LINGKUNGAN RUMAHKU SDN 036 SUKAJADI TEMATIK .

bahan) menggunakan kalimat sederhana dan kosakata yg sudah dikuasai. Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar (BI D).  Melafalkan bunyi bahasa secara tepat.  Menyebutkan ciri fisik benda sekitar (nama. bentuk. dan bentuk huruf (BI D). IPA Makhluk Hidup Dan Proses Kehidupan: Mengidentifikasi lingkungan rumah yang sehat (IPA A).  Menceritakan perilaku dalam menjaga SDN 036 SUKAJADI .  Menentukan nama-nama benda yg dideskripsikan guru sesuai dengan ciri fisiknya. asap merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan. lingkaran. LINGKUNGAN RUMAHKU PKn Menjelaskan pentingnya hidup sehat setiap hari (PKn).  Mengidentifikasi ruang dalam rumah. Melaksanakan sesuatu sesuai dengan atau perintah petunjuk sederhana (BI A). dan kalimat sederhana.Tematik (Silabus Pembelajaran) JARINGAN KD/INDIKATOR BAHASA INDONESIA Mendengarkan Membedakan berbagai bunyi/suara serta bunyi bahasa (BI A). Menjiplak berbagai bentuk gambar. Mendeskripsikan lingkungan rumah dan barangbarangnya dengan kalimat sederhana (BI B).  Menjelaskan hidup rukun bertetangga. Benda dan Sifatnya: Mengidentifikasi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan (IPA B). tumpukan sampah.  Mengidentifikasi macammacam bentuk benda.  Menjelasakn ciri-ciri rumah sehat  Menjelaskan air kotor.  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.  Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata. kata. warna.  Membuang sampah atau meludah pada tempatnya.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang benar.  Menceritakan tentang fungsi dari setiap ruang.  Mendeskripsikan benda lain dengan bimbingan guru. Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat (BI C).  Mengisi kolom/memberi tanda sesuai dg informasi yg didengarkan. AGAMA Sesuaikan dengan karakteristik sekolah.  Menceritakan alasan IPS Menceritakan kehidupan bertetangga (IPS).

Menghitung secara urut. Membaca dan menggunakan simbol +. Seni Tari: Menari dan melaksanakan gerak di tempat. SDN 036 SUKAJADI .dan = dalam pengerjaan hitung. Geometri dan Pengukuran: Mengurutkan banyak benda. Kerjasama dalam kelompok. kerjasama. JARINGAN KD/INDIKATOR MATEMATIKA Bilangan: Membilang banyak benda (Mat A). toleransi dan percaya diri. Melakukan penjumlahan dan pengurangan. Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan. serta nilai sportivitas. .Tematik (Silabus Pembelajaran) SENI-BUDAYA DAN KETERAMPILAN Seni Rupa: Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar rumah. lari. Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. dan lompat dalam permainan sederhana. LINGKUNGAN RUMAHKU ORJASKES Mempraktikkan gerak dasar jalan. Seni Musik: Melafalkan lagu anakanak. Menentukan sumber bunyi dari tepukan tangan. kejujuran.

 Buku Ajar Siswa Pembelajaran PENILAIAN 7  Penilaian tingkah laku. KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU 5 2 minggu SARANA DAN SUMBER 6  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006. Orkes.  Menayangkan gambar.  Mencatat aktifitas siswa SDN 036 SUKAJADI .  Bertanya jawab tentang makna gambar.  Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah.  Mengajak semua siswa mengamati gambar.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 TEMA: LINGKUNGAN RUMAHKU KOMPETENS I DASAR 1 (PKn) Menjelaskan pentingnya hidup sehat setiap hari.  Berdiskusi membahas bentuk di lingkungan rumah. INDIKATOR 3  Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah. IPA. Matematika. SeniBudaya dan Agama. PKn.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran. IPS.  Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat.

 Mengidentifikasi ruang dalam rumah.  Menayangkan gambar.  Mengidentifikasi ruang dalam rumah. Terpadu dengan Pendekatan.  Menjelaskan hidup rukun bertetangga.  Bertanya jawab tentang makna gambar.  Mengamati dan menilai siswa ketika belajar membaca.  Menceritakan tentang fungsi dari setiap ruang. PKn.  Penilaian Lisan.  Menceritakan tentang fungsi dari setiap ruang.Tematik (Silabus Pembelajaran) (IPS) Menceritakan kehidupan bertetangga.  Tematik untuk Kelas 1A.  Mendiskusikan kasih sayang dalam keluarga..  Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat.  Menceritakan perilaku dalam SDN 036 SUKAJADI . IPA.  Mengamati aktivitas siswa lain yang tidak sedang belajar membaca.  Buku Ajar Siswa mata dalam merespon pertanyaan guru.  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Buku lain yang relevan.  Mengajak semua siswa mengamati gambar. IPS.  Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat.

lingkaran dan bentuk huruf.  Lingkungan sekitar (rumah.Tematik (Silabus Pembelajaran) Mendengarka n Membedakan berba ai bunyi/suara serta bunyi bahasa (BI A).  Mendeskripsikan bendabenda lain dengan bimbingan guru. bahan dll) menggunakan kalimat  Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.  Bertanya jawab tentang sesuatu yang tidak dimengerti. Orkes. mengidentifikasi benda-benda di rumah.  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar. warna.  Mengumpulka n dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifikasi barang-barang. IPS. kata atau kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar.  Menyebutkan ciri-ciri fisik benda-benda di sekitar (nama.  Menentukan nama bendabenda yang dideskripsikan guru sesuai dengan ciri-ciri fisiknya. Mendeskripsik an bendabenda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan Menjiplak berbagai bentuk gambar. Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar (BI  Melafal bunyi bahasa secara tepat. IPA. sekolah.  Mengisi kolom/memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan. dalam gambar  Mengamati dan menilai keberanian siswa dalam bercerita di depan kelas.  Menyimak perintah guru. dan masyarakat) yang relevan dengan tema. PKn.  Mengumpulka n dan menilai hasil tugas siswa dalam. Matematika.  Melafal bunyi bahasa secara tepat.  Menyalin atau mencontoh huruf. Agama. bentuk. lingkaran dan bentuk huruf. lingkaran.  Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru.  Menentukan nama benda-benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan ciriciri fisiknya. dan bentuk huruf (BI D).  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar.  Menyebutkan ciri-ciri fisik bendabenda di sekitar  Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Pelajaran Bahasa Indonesia.  Menyalin atau mencontoh huruf. Mengumpulkan dan menilai gambar buatan siswa SDN 036 SUKAJADI . Melaksanakan sesuatu sesuai dengan atau perintah petunjuk sederhana (BI A). SeniBudaya dan Keterampilan.  Mengisi kolom/memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan.

 Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan. kata dan kalimat sederhana.  Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada buku tulisnya.  Menentukan sumber bunyi dari tepukan tangan.  Menentukan sumber bunyi dari tepukan tangan.  Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. kata atau kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar.  Menyimak penjelasan guru. kata dan kalimat sederhana dengan benar dapat dapat dibaca oleh orang lain.  Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan.  Membaca huruf. Seni Musik: Melafalkan lagu anakanak.  Melaksanakan perintah guru. siswa yang aktif dan yang tidak penilaian SDN 036 SUKAJADI .  Menuliskan huruf. kata dan kalimat sederhana dengan benar dapat dapat dibaca oleh orang lain. Penilaian Lisan  Mengumpulka n dan menilai hasil pekerjaan siswa.  Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. kata dan kalimat sederhana. terutama dalam mengungkapkan alasan memilih gambar.  Membaca huruf. Seni Rupa: Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada alam sekitar rumah.  Menuliskan huruf.  Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada buku tulisnya.Tematik (Silabus Pembelajaran) D). Penilaian tingkah laku  Menga mati dan menilai sikap dan perilaku siswa dengan menggunakan format pengamatan.  Mengamati dan menilai cara siswa membaca.

Penilaian tingkah laku  Mengu mpulkan dan menilai pekerjaan siswa dalam mengerjakan soal secara individu.  Menjelaskan air kotor.Tematik (Silabus Pembelajaran) Seni Tari: Menari dan melaksanaka n gerak di tempat. asap merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan. Benda dan Sifatnya Mengidentifik asi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan.  Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara lingkungan.  Membuang sampah atau meludah pada tempatnya. asap merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan.  Bertanya jawab tentang gambar.  Mengamati gambar dan memaknai.  Mendeskripsikan pentingnya hidup di lingkungan yang bersih.  Menjelaskan pentingnya memenuhi keutuhan tubuh. SDN 036 SUKAJADI .  Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara lingkungan. portofolio. tumpukan sampah.  Menga mati sikap siswa ketika melakukan kegiatan outdoor.  Mengidentifikasi macam-macam bentuk benda. tumpukan sampah. IPA A Makhluk Hidup Dan Proses Kehidupan Mengidentifik asi lingkungan rumah yang sehat.  Mengu mpulkan dan menilai tugas siswa dalam melengkapi kata.  Mengidentifikasi macammacam kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat.  Menjelaskan ciriciri rumah sehat.  Membuang sampah atau meludah pada tempatnya.  Menjelaskan air kotor.

 Membaca dan menggunakan simbol +. lari dan lompat dalam permainan sederhana.  Mengamati dan mendengarkan perinatah guru.  Menghitung secara urut. kejujuran.  Kerjasama dalam kelompok. Orjaskes : Mempraktikka n gerak dasar jalan.  Mengelompokkan berbagai benda.  Menghitung secara urut. kerjasama.  Membaca dan menggunakan simbol +.  Bermain tebak gambar Penilaian portofolio.  Melakukan penjumlahan dan pengurangan. . . SDN 036 SUKAJADI . toleransi dan percaya diri. serta nilai sportivitas.Tematik (Silabus Pembelajaran) MATEMATIK A Bilangan: Membilang banyak benda (Mat A) Geometri dan Pengukuran : Mengurutkan banyak benda.dan = dalam pengerjaan hitung. dan menilai hasil lomba.  Berdiskusi mengerjakan pengurangan danpenjumlahan.dan = dalam pengerjaan hitungan.  Menga mati sikap dan perilaku siswa dalam berlomba. Dalam menghubungkan gambar maupun dalam mengisi kolom sesuai dengan angka.  Melakukan penjumlahan dan pengurangan.  Mengelompokka n berbagai benda.

19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru.Tematik (Silabus Pembelajaran) Mengetahui. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 1 TEMA: TEMPAT UMUM TEMATIK SDN 036 SUKAJADI .

intonasi yang benar. karakteristik Membedakan lingkungan sehat Membaca nyaring kalimat sederhana dengan sekolah. Menceritakan perlunya merawat Menulis: Mencontoh huruf. AGAMA lingkungan umum agar tetap Membaca: Membaca nyaring suku kata dan kata Sesuaikan dengan sehat. hewan peliharaan dan sederhana dari buku atau papan tulis dengan lingkungan sekitar. dan dengan benar dan dapat dibaca oleh orang kerucut). dan kalimat sederhana. kata. dengan lafal yang tepat. Mengidentifikasi tempat umum. Membaca dengan memberikan penekanan UMUM Bertindak sesuai dengan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. TEMPAT Membuang sampah ditempatnya. tabung. Membaca dan menulis lambang bilangan. kata. prisma. Menjelaskan pengertian tempat Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat umum. benar. lain. seri. Melafalkan bunyi bahasa secara tepat. Bilangan: Mengurutkan banyak benda. lingkaran dan bentuk huruf. Membaca huruf. dan kalimat sederhana bangun ruang sederhana (batok. lafal dan intonasi yang tepat. kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis uru dan MATEMATIKA menuliskannya pada buku tulis.Tematik (Silabus Pembelajaran) BAHASA INDONESIA Mendengarkan: Melaksanakan sesuatu sesuai JARINGAN INDIKATOR dengan perintah atau petunjuk sederhana. kata. SDN 036 SUKAJADI . atau kalimat tanaman. Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar. Geometri dan Pengukuran: Mengelompokkan berbagai Menuliskan huruf. kata. bola. Membedakan tempat umum dan Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar yang bukan tempat umum. sehingga dapat dipahami orang lain. Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebh huruf sambung dengan rapi yang mudah banyak. keperluan secara bertanggung Membaca penggalan cerita dengan lafal dan jawab. IPA Berbicara: Mendeskripsikan benda-benda di Mengenal cara menjaga sekitar dengan kalimat sederhana. dengan lingkungan tidak sehat. Menyebutkan banyak benda. dibaca orang lain. lebih sedikit atau sama banyak. Menyalin atau mencontoh huruf. demi kalimat dalam paragraf serta Mendeskripsikan pentingnya menggunakan lafal dan intonasi yang tepat memeliharan tempat umum.

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah. kerjasama. Seni Tari: Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat. Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dengan berirama. mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana. serta nilai sportivitas. Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan tempo pada lagu melalui TEMPAT gerak. Bekerjasama dalam bermain. serta nilai permainan sederhana. Menyanyikan lagu dengan benar. toko dan pasar Menyebutkan barang kebutuh-an seharihari. Mengidentifikasi tempat umum seperti warung. Mengidentifikasi tempat-tempat umum di rumah dan di masyarakat. Mengidentifikasi benda di alam sekitar. Menceritakan kegiatan jual beli. Menjelaskan lingkungan yang sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan di tempat umum. toleransi dan percaya diri. Menjelaskan perilaku yang seharusnya diterapkan di ORJASKES tempat umum. SDN 036 SUKAJADI . Mengungkapkan perasaan yang dialami UMUM tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan. Mengungkapkan perasaan tentang perubahan tempo dan dinamik. Melangkah ke berbagai arah berirama. Membuat gambar ekspresi berbagai obyek imajinatif melalui unsu-unsur rupa dari alam sekitar. Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama. Mempraktikkan gerak dasar memutar. Menjelaskan pentingnya menjaga sikap di tempat umum. kejujuran. Mendeskripsikan tempat-tempat umum. IPS Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga dan ditempat umum.Tematik (Silabus Pembelajaran) Se – Bud dan Keterampilan JARINGAN INDIKATOR Seni Rupa: Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar Seni Musik: Mengidentifikasi unsur/elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia.

IPA. IPS Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga dan ditempat umum Menjelaskan lingkungan yang sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan di tempat umum PENGALAMAN/KEGIATA N BELAJAR  Mengamati gambar tentang tempat umum.  Mendeskripsikan kegunaan tempat umum.  INDIKATOR  Mengidentifikasi tempat umum seperti warung.  Penilaian Portofolio. Matematika. Menceritakan kegiatan jual beli.  Penilaian Obyektif.  Penilaian Unjuk kerja.  Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu dengan Pendekatan. toko dan pasar Menyebutkan barang kebutuhan sehari-hari.  Mengidentifikasi tempat-tempat umum di rumah dan di masyarakat  Menjelaskan pentingnya menjaga sikap di tempat umum  Mendeskripsikan tempat-tempat umum PENILAIAN Penilaian lisan.  Penilaian Subyektif.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 TEMA: TEMPAT UMUM KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN KEWARGANE GARAAN Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah.  Penilaian Produk. SeniBudaya dan Agama.. PKn.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.  Mengamati gambar tentang tempat umum  Bertanya jawab untuk mengidentifikasi macam-macam tempat umum  Mendeskripsikan kegunaan tempat umum  Mendiskusikan tempat umum  Mengidentifikasi tempat-tempat umum di rumah dan di masyarakat  Menjelaskan pentingnya menjaga sikap di tempat umum ALOKASI WAKTU 2 Minggu SARANA DAN SUMBER  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.  Tematik untuk Kelas 1A.  Penilaian Tingkah Laku. IPS.  Bertanya jawab untuk mengidentifikasi macammacam tempat umum. Orkes.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006.  Mengamati kesiapan siswa SDN 036 SUKAJADI .

 Mendeskripsikan kegunaan tempat umum. IPS.  Menjelaskan pengertian tempat umum.Tematik (Silabus Pembelajaran) IPA Mengenal cara menjaga lingkungan umum agar tetap sehat. IPA.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.  Mengidentifikasi tempat umum.  Buku lain yang relevan.  Membedakan tempat umum dan yang bukan tempat umum.  Mengamati dan menilai siswa SDN 036 SUKAJADI .  Buku Ajar dalam mengikuti pelajaran.  Bertanya-jawab untuk mengidentifikasi macammacam tempat umum.  Mengamati gambar tentang tempat umum.  Penilaian lisan. PKn.  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Membedakan lingkungan sehat dengan lingkungan  Mengidentifikasi tempat umum.

IPS.  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. lingkaran dan bentuk huruf.   Penilaian Lisan. IPS.  Penilaian Tingkah Laku.  Membaca dengan memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. sederhana. Orkes.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006. sesuatu sesuai  Menjelaskan isi dengan teks dengan perintah atau kalimatnya sendiri.  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru. IPA. Matematika. PKn.  Tematik untuk Kelas 1A.  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar.  Menjelaskan isi teks dengan kalimatnya sendiri.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain.  Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri. Mendengark  Menjelaskan isi an: gambar tunggal atau Melaksanakan gambar seri. (didengar siswa lain) Berbicara: kalimat demi kalimat Mendeskripsik dalam paragraf serta an bendamenggunakan lafal benda di dan intonasi yang sekitar dengan tepat sehingga dapat kalimat dipahami orang lain.  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia. IPA.  Penilaian Portofolio. PKn.  Buku Ajar Siswa mata  Penilaian lisan.Tematik (Silabus Pembelajaran) BAHASA  Melafalkan bunyi INDONESIA bahasa secara tepat.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.  Melafalkan bunyi bahasa secara tepat. Mengamati dan SDN 036 SUKAJADI .  Penilaian Produk. petunjuk  Membaca nyaring sederhana.  Mengamati gambar dan memberikan jawaban tentang makna gambar. SeniBudaya dan Agama. dengan lafal yang tepat.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.  Penilaian Subyektif.  Penilaian Obyektif.  Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu dengan Pendekatan.  Membaca dengan Membaca: memberikan Membaca penekanan pada kata nyaring suku tertentu sesuai kata dan kata dengan konteksnya..  Penilaian Unjuk kerja.  Buku lain yang relevan.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.

atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. SeniBudaya dan Keterampilan. Orkes. kata. dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain. SDN 036 SUKAJADI .  Lingkungan sekitar (rumah.  Menuliskan huruf. dan kalimat sederhana. Menulis: Mencontoh huruf. PKn. Agama.  Membaca huruf. kata.Tematik (Silabus Pembelajaran)  Membaca dengan memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada buku tulis. Matematika.  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar.  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar.  Mengamati aktivitas siswa lain yang tidak sedang belajar membaca. sekolah. kata. dan masyarakat) yang relevan dengan tema. IPS. menilai siswa ketika belajar membaca. lingkaran dan bentuk huruf. kata.  Menyalin atau mencontoh huruf.  Mengumpulkan dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifikasi benda-benda di rumah.  Mengumpulkan dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifikasi barang-barang dalam gambar  Mengamati dan menilai keberanian Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada buku tulis. lingkaran dan bentuk huruf. kata.  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Pelajaran Bahasa Indonesia. IPA.  Menyalin atau mencontoh huruf.

 Menyebutkan banyak benda.Tematik (Silabus Pembelajaran) Matematika Bilangan: Mengurutkan banyak benda. lebih sedikit atau sama banyak. SDN 036 SUKAJADI .  Membaca dan menulis lambang bilangan. Geometri dan Pengukuran: Mengelompok kan berbagai bangun ruang sederhana (batok. lebih sedikit atau sama banyak.  Menyebutkan banyak benda.  Membaca dan menulis lambang bilangan. prisma.  Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebh banyak.  Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak.

Matematika. SeniBudaya dan Agama.  Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan.  Membuat gambar ekspresi berbagai obyek imajinatif melalui unsu-unsur rupa dari alam sekitar.  Mengungkapkan perasaan tentang perubahan tempo dan dinamik.  Mengidentifikasi benda di alam sekitar.  Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan tempo pada lagu melalui gerak. Seni Musik: Mengidentifika si unsur/elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia.  Penilaian Produk.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran. Seni Tari: Menunjukkan sikap apresiatif  Mengidentifikasi benda di alam sekitar.  Penilaian Tingkah Laku.  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Orkes.  Penilaian Unjuk kerja.  Penilaian Subyektif. IPA. SDN 036 SUKAJADI . IPS.  Penilaian Obyektif.  Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan tempo pada lagu melalui gerak.  Membuat gambar ekspresi berbagai obyek imajinatif melalui unsurunsur rupa dari alam sekitar.Tematik (Silabus Pembelajaran) Se – Bud dan Keterampilan Seni Rupa: Mengidentifika si unsur rupa pada benda di alam sekitar.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006.  Penilaian Portofolio. PKn.  Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan.  Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu  Penilaian lisan.

 Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Melangkah ke berbagai arah berirama. IPS.  Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dengan Orjaskes Mempraktikkan gerak dasar memutar. Orkes.  Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dengan berirama.. dan masyarakat)  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.  Lingkungan sekitar (rumah.  Mengamati aktivitas siswa lain yang tidak sedang belajar membaca. serta nilai permainan sederhana.  Tematik untuk Kelas 1A.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru. sekolah.  Bekerjasama dalam bermain. toleransi dan percaya diri.Tematik (Silabus Pembelajaran) Orjaskes Mempraktikka n gerak dasar memutar.  Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama. kerjasama.  Buku lain yang relevan. dengan Pendekatan. serta nilai sportivitas. PKn. IPA. IPS. kejujuran. kerjasama. PKn. kejujuran.  Mengumpulkan dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifikasi SDN 036 SUKAJADI . toleransi dan percaya diri. mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana.  Penilaian Lisan. Agama. serta nilai permainan sederhana.  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. serta nilai sportivitas. IPA.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.  Mengamati dan menilai siswa ketika belajar membaca. Matematika. mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana. SeniBudaya dan Keterampilan.  Bekerjasa ma dalam bermain.

Tematik (Silabus Pembelajaran) Mengetahui. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP.

 Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran. 2 mingg u  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Penilaian Portofolio.  Penilaian Subyektif. Mendiskusikan tentang cara membersihkan anggota tubuh..  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa  Penilaian Unjuk kerja.   IPS Menceritakan pengalaman diri.      SDN 036 SUKAJADI . Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah. Melaksanakan kebersihan tubuh sesuai aturan.  Penilaian Tingkah Laku. PKn.  Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan dan keamanan di rumah dan di sekolah. Menceritakan pentingnya kesehatan bagi pertumbuhan tubuh. Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan dan keamanan di rumah dan di sekolah. Matematika.  Penilaian Obyektif.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006.Tematik (Silabus Pembelajaran) PKn Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah.    Membaca wacana tentang kesehatan.  Menjelaskan cara supaya hidup sehat. Orkes. SeniBudaya dan Agama.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru. Menceritakan pentingnya kesehatan bagi pertumbuhan tubuh. Mengamati gambar tentang kebersihan tubuh. Melaksanakan kebersihan tubuh sesuai aturan. kebersihan tubuh dan kebersihan rumah.  Mendiskusikan cara hidup bersih dan sehat. IPS.  Menyebutkan ciri-ciri rumah bersih dan sehat.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran. Menyebutkan ciri-ciri rumah bersih dan sehat.  Penilaian Produk.  Menjelaskan cara supaya hidup sehat. IPA.  Menjelaskan bagaimana cara membersihkan anggota badan. Menjelaskan bagaimana cara membersihkan anggota badan.  Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu dengan Pendekatan.  Tematik untuk Kelas 1A. Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat.

kata dan kalimat sederhana. IPS. IPA.  Mencocokkan gambar sesuai dg informasi yang didengarkan. kata dan kalimat sederhana. sekolah.  Menyalin dan mencontoh huruf. IPS. atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. Mencontoh huruf.  Melafalkan bunyi bahasa secara tepat.  Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata.  Mengamati dan menilai siswa ketika belajar membaca. Mendeskripsik an bendabenda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dng kalimat sederhana. kalimat dari  Melafalkan bunyi bahasa secara tepat. Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. SeniBudaya dan Keterampilan.  Mengisi kolom/memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan.Tematik (Silabus Pembelajaran) BAHASA INDONESIA Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain.  Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Agama.  Menulsikan kalimat secara benar dan tepat mengikuti apa yang didektekan guru. Matematika. Orkes. PKn.  Mengumpulk an dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifika si benda-benda di rumah. dan masyarakat) yang relevan dengan tema.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain. kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada buku tulis. kata. dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain. IPA.  Mengumpulk an dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifika si barangbarang dalam gambar.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.  Mengidentifikasik an kata-kata kunci dari bacaan yang agak panjang.  Mencocokkan gambar sesuai dengan informasi yang didengarkan.  Mengidentifikasikan katakata kunci dari bacaan agak panjang.  Buku lain yang relevan. kata.  Menyalin dan mencontoh huruf. kata.  Penilaian Lisan.  Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata.  Mengamati aktivitas siswa lain yang tidak sedang belajar membaca. PKn. kata.  Mengamati SDN 036 SUKAJADI .  Mengisi kolom/memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan.  Lingkungan sekitar (rumah. Indonesia.  Menuliskan huruf.

SDN 036 SUKAJADI .  Menterjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan ke dalam kalimat sehari-hari.  Menghitung fakta dasar penjumlahan dan pengurangan. Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek.  Menghitung fakta dasar penjumlahan dan pengurangan.  Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan. panjang) dan membandingk annya.Tematik (Silabus Pembelajaran) MATEMATIKA Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.  Menyatakan masalah seharihari yang terkait penjumlahan dan pengurangan.  Menterjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan ke dalam kalimat sehari-hari.  Menyatakan masalah sehari-hari yang terkait penjumlahan dan pengurangan.  Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan.

Membuang sampah pada tempatnya. dan tempat lain. pakaian. Menyebutkan makanan sehat untuk pertumbuhan. lingkungan sehat).  Membandingkan benda berdasarkan persamaan. pakaian. Menjaga kebersihan diri. udara. Menunjukkan cara merawat tubuh. Menggunakan infornmasi dari hasil pengamatan untuk menjawab pertanyaan. Menjaga kebersihan diri. danlingkungan bersih untuk tumbuh sehat. pakaian. Menerangkan kegunaan benda di rumah. rumah. makanan.  Memberikan makna pada hasil pengamatan. air. Menyebutkan makanan sehat untuk pertumbuhan. sekolah. makanan.             SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) ILMU PENGETAHUA N ALAM Makhluk hidup dan proses kehidupan: Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya . Menggunakan infornmasi dari hasil pengamatan untuk menjawab pertanyaan.   Memberikan makna pada hasil pengamatan. rumah dan sekolah. udara. Menceritakan perlunya air.  Membandingkan benda berdasarkan persamaan. Benda dan sifatnya: Mengidentifik asi kegunaan benda di lingkungan sekitar. Menceritakan perlunya air. Mengidentifik asi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan. danlingkungan bersih untuk tumbuh sehat. Membuang sampah pada tempatnya. Menunjukkan cara merawat tubuh. dan sekolah. udara.

 Membedakan keras dan lemahnya bunyi suara yang ditampilkan oleh anggota tubuh.Tematik (Silabus Pembelajaran) SENI-BUDAYA & KETERAMPIL AN Seni Rupa: Mengekspresi kan diri melalui gambar ekspresif.  Mengungkapkan perubahan yang dialami melalui perubahan tempo. Seni Musik: Menunjukkan sikap spresiatif terhadap sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia Menyanyikan lagu anak dengan benar.  Mengekspresikan diri melalui pembuatan gambar.  Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.  Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.  Mengungkapkan perubahan yang dialami melalui perubahan tempo.  Membedakan keras dan lemahnya bunyi suara yang ditampilkan oleh anggota tubuh.  Mengekspresikan diri melalui pembuatan gambar. Seni Tari: Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan. SDN 036 SUKAJADI .

kerjasama toleransi dan percaya diri. Mengetahui.  Bergerak merubah arah dan kecepatan dalam kelompok.  Bekerjasama dalam bermain.Tematik (Silabus Pembelajaran) ORJASKES Menjaga kebersihan diri yang meliputi kuku dan kulit. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru.  Bergerak merubah arah dan kecepatan dalam kelompok.  Menjaga keselamatan diri dan orang lain dalam aktifitas. lari dan lompat dalam permainan sederhana serta nilai sportivitas.  Menjaga keselamatan diri dan orang lain dalam melakukan aktifitas.  Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama. Mengenal pentingnya imunisasi.  Membersihkan anggota badan sesuai aturan. kejujuran.  Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I SDN 036 SUKAJADI . Mempraktikka n gerak dasar jalan.  Bekerjasama dalam bermain.  Membersihkan anggota badan sesuai aturan.

Tematik (Silabus Pembelajaran) MUHAMMAD NASIR NIP. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 1 TEMA: ALAT TRANSPORTASI SDN 036 SUKAJADI TEMATIK .

Menjelaskan penyebab gerak. intonasi yang tepat. sehat. lebih sedikit. lari. toleransi dan serta nilai sportivitas. Disesuaikan dengan karakteristik sekolah. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Melaksanakan tata tertib di rumah. dorongan Menunjukkan baterai. lompat dalam permainan sederhana. benar. Memainkan alat lagu sederhana. lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain. Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan Menggunakan untuk mempermudah perhitungan pengelompokan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan. atau sama banyaknya. JARINGAN KD/INDIKATOR SENI-BUDAYA & KETERAMPILAN SENI-BUDAYA & KETERAMPILAN Melafalkan lagu anak-anak. ILMU PENGETAHUAN ALAM ILMU PENGETAHUAN ALAM Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan: MATEMATIKA MATEMATIKA Bilangan: Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Bilangan: Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20. tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada dari buku atau papan tulis yang ditulis dan dan menuliskannya huruf sambung Menuliskan pikiranguru pengalaman denganpada buku tulis. lebihdua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak. udara. Menjelaskan penyebabmenggerakkan benda. Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama.Tematik (Silabus Pembelajaran) BAHASA INDONESIA BAHASA INDONESIA Mendengarkan: Menyebutkan tokoh dalam cerita. dan kalimat sederhana. SDN 036 SUKAJADI . kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau kegiatan. berirama. benda didan sifatnya: Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar. Menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk Menuliskan puluhan dua angka penjumlahan bilangan dan satuan. kata. malam. Memperagakan benda yang sulit bergerak. lingkaran. transportasi. dengan rapi dan mudah dibaca orang lain. Mengidentifikasi macam-macam alat Mengidentifikasi macam-macam alat transportasi. kerjasama. macam alat transportasi. kalimat buku tulis.dengan langkah pendek/panjang ke berbagai arah. Membaca: Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan Membaca: Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. di sekolah dan masyarakat. penjumlahan dan pengurangan sampai 20. orang lain. Menceritakan kembali hal-hal yang pernah Menceritakan kembali hal-hal yang atau dialami berdasarkan cerita orang tua pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain. Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat. Memainkan alat musik sederhana. Membaca nyaring (didengar siswa lafal kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lain) dan intonasi yang tepat dalam paragraf serta menggunakan sehingga dapat dipahami orang lain. Menunjukkan baterai. Menyanyikan lagu anak-anak secara individual. Mengenal cara menjaga agar lingkungan tetap Mengenal cara menjaga agar lingkungan tetap sehat. laut dan Menyebutkan transportasi darat.dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan. dan& pengukuran: Menentukan waktu (pagi. memberi tanda belum selesai berdasarkan gambar. kata. bergerak dan benda yang sulityang mudah bergerak dan cara menggerakkan benda. yang dialami sendiri di lingkungan keluarga. Memperagakan cara gerak. Menjelaskan pentingnya alat transportasi. ALAT ALAT TRANSPORTASI TRANSPORTASI Menceritakan pengalaman diri. penjumlahan. menyenangkan yang pernah dialami sendiri. sampai terbesar. serta nilai sportivitas. dan jam (secara bulat) Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah Membandingkan sedikit. Membedakan berbagai macam alat Membedakan berbagai macam alat transportasi. Melangkah ke berbagai arah berirama. IPS IPS Menceritakan pengalaman diri. Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan huruf sambung dengan rapi dan mudah dibaca orang lain. didengarkan. Menyanyikan syair lagu dengan baik. pegas/per. memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan. kerjasama. Berbicara: Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan Berbicara: Menyapa orang santun. Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat. Makhluk Hidup dan Proses Membiasakan hidup sehat. kata. percaya diri. siang. di masyarakat. Melafalkan lagu anak-anak Menyanyikanlagu anak-anak. dan bentuk dan menebalkan berbagai bentuk gambar. Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dan lengan berirama. gerak. atau sama banyaknya. ORJASKES ORJASKES Mempraktikkan gerak dasar jalan. Menyalin dan mencontoh huruf. Menceritakan peristiwa menyenangkan yang Menceritakan peristiwa pernah dialami sendiri. kata. Geometri & pengukuran: Menentukan waktu (pagi. Melangkahdengan langkah pendek/panjang ke berbagai arah. dorongan tangan dan magnet sebagai sumber energi tangan dan magnet sebagai sumber energi gerak. pegas/per. transportasi. permainan sederhana. Geometri jam (secara bulat) malam. Kehidupan: Membiasakan hidup sehat. Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. Menceritakan pengalaman naik berbagai Menceritakan pengalaman naik berbagai macam alat transportasi. Mengurutkan sekelompok bilangan dari terkecil Mengurutkan sekelompok bilangan dari terkecil sampai terbesar. Melakukan pengamatan objek tunggal Melakukan ciri-ciri fisiknya berdasarkan pengamatan objek tunggal berdasarkan ciri-ciri fisiknya Menceritakan hasil pengamatan secara lisan Menceritakan hasil pengamatan secara lisan atau menggunakan gambar atau menggunakan hasil pengamatan (ada Memberi makna padagambar diMemberi makna pada hasil pengamatan (ada semua kegiatan) di semua kegiatan) Membedakan bentuk benda yang mudah Membedakan bentuk benda bergerak. Menyanyikan syairmusikdengan baik. laut dan udara. Menyebutkan transportasi darat. yang tepat dan bahasa yang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. kelompok maupun klasikal. Benda dan sifatnya: Mengidentifikasi kegunaan Benda lingkungan sekitar. Menjelaskan pentingnya alat transportasi. Melakukan tepukan bervariasi. dengan gerakan Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan. kejujuran. dan bentuk mencontoh huruf. Mengisi kolom. Menulis: Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar. di sekolah dan diMelaksanakan tata tertib di rumah. Menceritakan peristiwa penting yang dialami Menceritakan peristiwa penting sendiri di lingkungan keluarga. Berjalan toleransi dan percaya diri. AGAMA AGAMA Disesuaikan dengan Mendengarkan: Menyebutkan tokoh dalam cerita. dan lompat dalam Mempraktikkan gerak dasar jalan. kalimat nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat Membaca sederhana. kalimat dari buku atau papan Menyalin dan huruf. Menulis: Melengkapi kalimat yangsesuai dengan informasi yang Mengisi kolom. spontan. Menjiplak huruf. siang. kelompok rangsangan bunyi Menanggapimaupun klasikal. Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. secara individual. Berjalan ke berbagai arah berirama. dan Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata. karakteristik sekolah. Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata. dan kejujuran. lebih banyak. Mengayunkan lengan ke berbagai kaki dan lengan Melakukan kombinasi gerak langkaharah berirama. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau Mengungkapkan dalam satu atau dua tidak suka pada benda atau kegiatan. Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar. lari. Melakukan tepukan bervariasi. lingkaran.

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 TEMA: ALAT TRANSPORTASI
KOMPETENS I DASAR 1 PKn Melaksanaka n tata tertib dalam mengendarai alat-alat transportasi Melaksanaka n aturan yang berlaku di masyarakat. KEGIATAN PEMBELAJARAN 3  Mengamati gambar alat-alat transportasi.  Berdiskusi tentang perilaku ketika berada di tempat transportasi.  Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami.  Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri.  Menceritakan kembali hal-hal yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain.  Mengamati gambar alat-alat transportasi.  Berdiskusi tentang macam-macam alat transportasi.  Mengidentifikasi ALOK ASI WAKT U 4 2 Minggu SARANA DAN SUMBER 5  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, PKn, IPS, Matematika, Orkes, SeniBudaya dan Agama.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006.  Buku Ajar Siswa Pembelajaran. Terpadu dengan Pendekatan.  Tematik untuk Kelas 1A. PENILAIAN 6  Mengumpulka n dan menilai pekerjaan siswa dalam mencatat bahan bakar apa saja yang dikenalnya.  Mengamati dan menilai sikap siswa dalam berkelompok dan bertanya jawab.  Mengamati dan menilai aktifitas serta sikap siswa dalam membandingka n gambar  Menilai cerita siswa dalam memperagaka

INDIKATOR 2  Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami.  Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri.  Menceritakan kembali hal-hal yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain.

IPS Menceritaka n pengalaman diri. Menceritaka

 Mengidentifikasi macammacam alat transportasi.  Menceritakan pengalaman naik berbagai macam alat

SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)
ALOK ASI WAKT U

KOMPETENS I DASAR n peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga.

INDIKATOR transportasi.  Membedakan berbagai macam alat transportasi.  Menyebutkan transportasi darat, laut dan udara.  Menjelaskan pentingnya alat transportasi.

KEGIATAN PEMBELAJARAN macam-macam alat transportasi.  Menceritakan pengalaman naik berbagai macam alat transportasi.  Membedakan berbagai macam alat transportasi.  Menyebutkan transportasi darat, laut. dan udara.  Menjelaskan pentingnya alat transportasi.

SARANA DAN SUMBER  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, PKn, IPS.  Buku lain yang relevan.  Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, PKn, IPS, Matematika,

PENILAIAN n kegiatan berdasarkan hasil pengamatanny a.  Mengamati danmenilai sikap siswa dalam berdiskusi.

SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)
ALOK ASI WAKT U

KOMPETENS I DASAR BAHASA INDONESIA Mendengar kan: Menyebutka n tokoh dalam cerita. Berbicara: Menyapa orang lain dengan menggunaka n kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. Membaca: Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menulis: Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan

INDIKATOR

KEGIATAN PEMBELAJARAN  Bertanya-jawab tentang materi alat transportasi.  Mengisi kolom, memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan.  Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau kegiatan.  Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata dan kalimat sederhana.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain.  Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar,

SARANA DAN SUMBER Orkes, SeniBudaya dan Keterampilan, Agama.  Lingkungan sekitar (rumah, sekolah, dan masyarakat) yang relevan dengan tema.

PENILAIAN

 Mengisi kolom, memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan.  Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau kegiatan.  Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata dan kalimat sederhana.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain.  Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf.

SDN 036 SUKAJADI

 Memberi makna pada hasil pengamatan (ada di semua kegiatan). pegas/per.  Menceritakan hasil pengamatan secara lisan atau menggunakan gambar Memberi makna pada hasil pengamatan (ada di semua kegiatan).  Menjelaskan penyebab gerak. dorongan tangan dan magnet sebagai sumber energi gerak. INDIKATOR  Melakukan pengamatan objek tunggal berdasarkan ciri-ciri fisiknya. SARANA DAN SUMBER PENILAIAN  Mengumpulka n dan menilai pekerjaan siswa dalam mencatat bahan bakar apa saja yang dikenalnya. KEGIATAN PEMBELAJARAN  Melakukan pengamatan objek tunggal berdasarkan ciriciri fisiknya.  Menunjukkan baterai.  Mengamati dan menilai aktifitas serta sikap siswa dalam membandingka n gambar.  Membedakan bentuk benda yang mudah bergerak dan benda yang sulit bergerak. dorongan tangan dan magnet sebagai sumber energi gerak. Menilai cerita siswa SDN 036 SUKAJADI .  Memperagakan cara menggerakkan benda.  Menjelaskan penyebab gerak.  14. Benda san sifatnya: Mengidentifi kasi kegunaan benda di lingkungan sekitar. pegas/per.  Mengamati dan menilai sikap siswa dalam berkelompok dan bertanya jawab. Mengenal cara menjaga agar lingkungan tetap sehat.  Memperagakan cara menggerakkan benda.Tematik (Silabus Pembelajaran) ALOK ASI WAKT U KOMPETENS I DASAR IPA Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan: Membiasaka n hidup sehat.  Menceritakan hasil pengamatan secara lisan atau menggunakan gambar.  Membedakan bentuk benda yang mudah bergerak dan benda yang sulit bergerak.  Menunjukkan baterai.

siapng. atau sama banyaknya. dan jam (secara bulat).  Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak. SARANA DAN SUMBER PENILAIAN dalam meragakan kegiatan berdasarkan hasil pengamatanny a  Mengamati danmenilai sikap siswa dalam berdiskusi SDN 036 SUKAJADI . lebih sedikit.  Menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan.Tematik (Silabus Pembelajaran) ALOK ASI WAKT U KOMPETENS I DASAR MATEMATIK A Bilangan: Menyelesaika n masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20.  Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan. INDIKATOR  Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak.  Mengurutkan sekelompok bilangan dari terkecil sampai terbesar. KEGIATAN PEMBELAJARAN  Berdiskusi membahas soal penjumlahan. atau sama banyaknya  Menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan  Mengurutkan sekelompok bilangan dari terkecil sampai terbesar.  Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan. lebih sedikit. malam. Geometri & pengukuran : Menentukan waktu (pagi.

SARANA DAN SUMBER PENILAIAN Melakukan tepukan bervariasi. SDN 036 SUKAJADI . Menyanyikan lagu anakanak secara individual.  Memainkan alat musik sederhana. kelompok maupun klasikal.  Menyanyikan syair lagu dengan baik.Tematik (Silabus Pembelajaran) ALOK ASI WAKT U KOMPETENS I DASAR SENIBUDAYA & KETERAMPIL AN Melafalkan lagu anakanak.  Menyanyikan syair lagu dengan baik. Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan.  Memainkan alat musik sederhana. INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN Melakukan tepukan bervariasi.

kejujuran.  Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama.  Melaksanakan perintah guru.  Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dan lengan berirama. lari. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI .  Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama.  Melangkah ke berbagai arah berirama.  Melangkah ke berbagai arah berirama.Tematik (Silabus Pembelajaran) ALOK ASI WAKT U KOMPETENS I DASAR ORJASKES Mempraktikk an gerak dasar jalan. toleransi dan percaya diri. serta nilai sportivitas. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. dan lompat dalam permainan sederhana.  Berjalan dengan langkah pendek/panjang ke berbagai arah. SARANA DAN SUMBER PENILAIAN  Berjalan dengan langkah pendek/panjang ke berbagai arah.  Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dan lengan berirama. kerjasama. INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN  Mendengarkan petunjuk guru. Mengetahui.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SDN 036 SUKAJADI .

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 1 TEMA: ALAT KOMUNIKASI SDN 036 SUKAJADI TEMATIK .

JARINGAN INDIKATOR IPA Mengidentifikasi kebutuhan manusia terhadap alat komunikasi. Menyebutkan ciri-ciri fisik benda-benda di sekitar menggunakan kalimat sederhana dan kosa kata yang sudah diketahui. Mengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan tak baku yang sama. menggunakan alat komunikasi modern (HP. dan tempat lain. AGAMA Sesuaikan dengan karakteristik sekolah SENI-BUDAYA & KETERAMPILAN Melafalkan lagu anak. tabung. SDN 036 SUKAJADI . Bergerak dengan isyarat. Bersedia bermain dalam kelompok. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.Tematik (Silabus Pembelajaran) BAHASA INDONESIA Mendengarkan: Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah. Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan huruf sambung dengan rapi yang mudah dibaca orang lain. Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami ketika. Menyampaikan pesan melalui alat komunikasi (telepon. Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar. Menjelaskan manfaat alat komunikasi bagi manusia. Mengelompokkan berbagai bangun ruang sederhana (balok. Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru. kata dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain. Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan. kejujuran. Internet dsb). Menuliskan huruf. Menyapa teman sebaya. prisma. Melaksanakan perintah guru. Menerangkan kegunaan benda di rumah . Mengenal jarak dekat dan jauh. Memberi contoh benda yang panjang dan pendek. ALAT KOMUNIKASI MATEMATIKA: Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20. Menceritakan cara pemakaian alat komunikasi. toleransi dan percaya diri. ORJASKES Mempraktikkan gerak dasar memutar. Menulis: Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas. Mengukur dan mambandingkan panajang bendabenda secara langsung. sekolah. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat. Mendemonstrasikan penggunaan beberapa benda. Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri. Melakukan gerak menarik tangan. panjang). Mengidentifikasi macam-macam jenis alat komunikasi. Mengidentifikasi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan. Melakukan permainan beregu/berkelompok. Menyanyikan lagu anak secara individual maupun kelompok. dan menuliskan pada buku tulisnya. guru dan orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang sesuai. Membaca: Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. HP). Menceritakan perbedaan bunyi panjang dan pendek. Berbicara: mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai. Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. Menceritakan pengalaman menggunakan alat komunikasi . Membandingkan alat komunikasi tradisionla dengan yang modern. Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek. Menyebutkan macam-macam alat komunikasi. bola dan kerucut). serta nilai sportivitas. Menerangkan cara menggunakan alat komunikasi dengan santun. kerjasama. Membedakan panjang dan pendeknya bunyi. mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana. Mengukur panjang benda dengan satuan tak baku. IPS Menceritakan pengalaman diri. Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan.

LANGKAH PEMBELAJARAN 4  Mengidentifikasi macammacam jenis alat komunikasi.  Penilaian Subyektif. ALKS.  Membandingkan alat komunikasi tradisionla dengan yang modern.  Penilaian Produk.  Penilaian Tingkah Laku.  Mencatat aktifitas siswa dalam  Kurikulu m Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami.  Membandingkan alat komunikasi tradisionla dengan yang modern. SeniBudaya dan Agama.  Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. IPS.  Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri. INDIKATOR 3  Mengidentifikasi macam-macam jenis alat komunikasi.  Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami ketika menggunakan alat komunikasi modern (HP. Matematika . Internet. IPA. Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat.  Mengama ti kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran. PKn.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006. SDN 036 SUKAJADI .  Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami ketika menggunakan alat komunikasi modern (HP.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I A TEMA: ALAT KOMUNIKASI KOMPETENSI DASAR 1 PENDIDIKAN KEWARGANE GARAAN.  Menceritakan pengalaman menggunakan alat komunikasi. dsb).  Penilaian Obyektif. Orkes.  Menerangkan cara menggunakan alat komunikasi dengan santun.  Menerangkan cara menggunakan alat komunikasi dengan santun. dsb).  Penilaian Portofolio. Internet.  Menceritakan pengalaman menggunakan alat komunikasi. WAKT U 5 2 Mngg SARANA DAN SUMBER 6 PENILAIAN 7  Penilaian Unjuk kerja.  Buku Ajar Siswa Pembelajar an Terpadu dengan IPS Menceritakan pengalaman diri.

 Menyebutkan macammacam alat komunikasi. Orkes.  Menerangkan kegunaan benda di rumah .  Menerangkan kegunaan benda di rumah . IPS.  Mengama ti aktivitas siswa lain yang tidak sedang belajar membaca. PKn.  Menjelaskan manfaat alat komunikasi bagi manusia.  Menceritaka cara pemakaian alat komunikasi.  Mengama ti dan menilai siswa ketika belajar membaca.  Mengama ti kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.  Mendemonstrasikan penggunaan beberapa benda. sekolah. IPS.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru. Pendekatan  Tematik untuk Kelas 1A.  Menyebutkan macam-macam alat komunikasi. IPA. PKn. dan tempat lain. dan tempat lain.  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. sekolah. Lingkungan sekitar (rumah. Mengidentifikas i benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan.  . Matematika .  Menceritaka cara pemakaian alat komunikasi.  Mengump ulkan dan menilai hasil tugas.  Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan seharihari.  Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri. merespon pertanyaan guru. siswa SDN 036 SUKAJADI . IPA. Agama.  Menjelaskan manfaat alat komunikasi bagi manusia. Mengidentifikas i kegunaan benda di lingkungan sekitar. SeniBudaya dan Keterampil an.  Buku lain yang relevan.  Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Mendemonstrasikan penggunaan beberapa benda.Tematik (Silabus Pembelajaran) IPA Mengidentifikas i kebutuhan manusia terhadap alat komunikasi.  Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari.  Penilaian Lisan.

dan masyarakat ) yang relevan dengan tema.  Menyampaikan pesan melalui alat komunikasi (telepon.Tematik (Silabus Pembelajaran) sekolah. dalam mengidentif ikasi bendabenda di rumah. guru dan orang yang lebih tua dengan bahasa SDN 036 SUKAJADI . BAHASA INDONESIA Mendengarkan: Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah.  Menyapa teman sebaya.  Menyampaikan pesan melalui alat komunikasi (telepon. Berbicara: mendeklamasik  Melaksanakan perintah guru.  Mengama ti dan menilai keberanian siswa dalam bercerita di depan kelas. guru dan orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang sesuai.  Menyapa teman sebaya. HP).  Mengump ulkan dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentif ikasi barangbarang dalam gambar.  Menyebutkan ciri-ciri fisik  Melaksanakan perintah guru. HP).

Membaca: Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.  Menyebutkan ciri-ciri fisik benda-benda di sekitar menggunakan kalimat sederhana dan kosa kata yang sudah diketahui. MATEMATIKA: Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan  Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek. dan menuliskan pada buku tulisnya. benda-benda di sekitar menggunakan kalimat sederhana dan kosa kata yang sudah diketahui.  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. dan cara yang sesuai.  Menuliskan huruf.  Mengukur panjang benda SDN 036 SUKAJADI . kata dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain.  Mengenal jarak dekat dan jauh.  Memberi contoh benda yang panjang dan pendek.  Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek.  Memberi contoh benda yang panjang dan pendek.Tematik (Silabus Pembelajaran) an puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai. dan menuliskan pada buku tulisnya.  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.  Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru.  Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan huruf sambung dengan rapi yang mudah dibaca orang lain. panjang). panjang).  Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan huruf sambung dengan rapi yang mudah dibaca orang lain.  Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru. Menulis: Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas. kata dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain.  Menuliskan huruf.

 Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan.  Mengukur dan mambandingkan panajang benda-benda secara langsung.  Menceritakan perbedaan bunyi panjang dan pendek.  Mengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan tak baku yang sama. dengan satuan tak baku. Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan. SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) sampai 20. prisma. tabung.  Mengukur dan mambandingkan panajang benda-benda secara langsung. Menyanyikan lagu anak secara individual maupun kelompok.  Menceritakan perbedaan bunyi panjang dan pendek.  Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.  Mengenal jarak dekat dan jauh.  Membedakan panjang dan pendeknya bunyi. Mengelompokk an berbagai bangun ruang sederhana (balok.  Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan. bola dan kerucut).  Mengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan tak baku yang sama.  Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. SENI-BUDAYA & KETERAMPILA N Melafalkan lagu anak.  Mengukur panjang benda dengan satuan tak baku.  Membedakan panjang dan pendeknya bunyi.

Mengetahui.  Bersedia bermain dalam kelompok.  Bergerak dengan isyarat .  Bergerak dengan isyarat.  Bersedia bermain dalam kelompok. mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana.  Melakukan gerak menarik tangan. kejujuran. kerjasama. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP.  Melakukan gerak menarik tangan.  Melakukan permainan beregu/berkelompok.Tematik (Silabus Pembelajaran) ORJASKES Mempraktikkan gerak dasar memutar. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP.  Melakukan permainan beregu/berkelompok. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . toleransi dan percaya diri. serta nilai sportivitas.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: BUDI PEKERTI TEMATIK SDN 036 SUKAJADI .

Membandingkan cirri-ciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian.BAHASA INDONESIA Mendengarkan Menyebutkan isi dongeng Berbicara Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Menyebutkan jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. BUDI PEKERTI AGAMA Sesuaikan dengan karakteristik sekolah . Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau.. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Memberikan alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai atau tidak disukai. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. SDN 036 SUKAJADI Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan. Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana. Tematik (Silabus Pembelajaran) JARINGAN INDIKATOR IPA Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan pada kegiatan manusia Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut.

Menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah Menyebutkan akibat dari tidak menjaga kebersihan. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek Menunjukkan kesesuaian gerak antar sesama penari dengan iringan musik. dan lingkaran. menurut bentuk. segiempat dan lingkaran. menjaga kebersihan rumah. segiempat. atau cirri lainnyaMengukur dan IPS membandingkan panjang benda Menjelaskan lingkungan rumah dengan dan perilaku dalam sehat satuan tak baku yang sama. menurut bentuk. Menyebutkan cirri-ciri segitiga. Melakukan tarian pendek secara perorangan. SENI-BUDAYA & KETERAMPILAN Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. Menjiplak berbagai bentuk segitiga. warna. Melengkapi kalimat berdasarkan gambar. Menuliskan kata yang didiktekan guru . segiempat dan lingkaran. Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga. segiempat. permukaan. Melakukan gerakan tari dengan iringan tepukan / hitungan Melakukan gerakan tari dengan musik/nyanyian. segiempat. SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) Menunjukkan benda-benda yang MATEMATIKA: JARINGAN INDIKATOR Basa Sunda : Nyarita Mengemukakan permohonan izin. dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. Memperagakan tarian pendek secara kelompok secara geometris berbentuk segitiga. Menyalin dengan tulisan tegak bersambung. segiempat. Menjiplak berbagai bentuk segitiga. Memperagakan permohonan izin di depan siswa lain. Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat. dan lingkaran. Nulis Menulis kata trisuku Mengucapkan permohonan izin dengan lafal dan intonasi yang tepat. segiempat. warna. segiempat. dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. dan lingkaran. Mmenyebut-kan cirri-ciri segitiga. dan lingkaran. Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga. permukaan. atau cirri lainnya Menunjukkan benda-benda yang secara geometris berbentuk segitiga. ( ajeg – nyambung ) BUDI PEKERTI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat Menyebutkan manfaat mentaati peraturan yang berlaku di masyarakat Menjelaskan akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat.

INDIKATOR 2 • Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Erlangga.. makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. • Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau. • Membandingkan cirri-ciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. Penerbit Grafindo. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . LANGKAH PEMBELAJARAN 3 ALKS. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. • Menyimak jenis • Menyimak cirri-ciri Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes • Menyimak kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: BUDI PEKERTI KOMPETENSI DASAR 1 IPA Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan pada kegiatan manusia .. Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis • Memperhatikan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. • Menyebutkan jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau.

siswa menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah. • Menyebutkan alat yang digunakan dalam menjaga kebersihan ruangan di dalam rumah. • Menyebutkan bagian – bagian dalam rumah yang harus sering dibersihkan. IPS : • M enjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah • Menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah • Menyebutkan akibat dari tidak menjaga kebersihan. Penerbit Grafindo. Penerbit Erlangga. o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Geugeur Sunten. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Geugeur Sunten. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1.Tematik (Silabus Pembelajaran) Basa SD Kelas 1. Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi PKN : • Menyebutkan manfaat mentaati • menceritakan perasaannya ketika Teknik Tes : SDN 036 SUKAJADI . Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. • Melalui pengalaman dan pengamatan.

Penerbit Erlangga Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . Penerbit Erlangga. Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Teknik Tes : • • Tes lisan Tes tertulis SDN 036 SUKAJADI . Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. segiempat dan lingkaran. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. • Menunjukkan bangun datar segiempat dan bukan segiempat. o Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes o o Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi o o Matematika : • Menunju kkan bendabenda yang secara geometris berbentuk • Menunjukkan benda-benda yang secara geometris berbentuk segitiga. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. • Menyebutkan cirri- • Mengenalkan bangun datar segiempat dan bukan segi empat. • • • Tes lisan Tes tertulis o • Menjelaskan akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. • Menjiplak bangun o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Geugeur Sunten.Tematik (Silabus Pembelajaran) Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat peraturan yang berlaku di masyarakat menjalankan peraturan tersebut. • Menuliskan contohcontoh peraturan di masyarakat yang harus ditaati oleh warga • akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. Penerbit Grafindo.

• Menjiplak berbagai bentuk segitiga. menurut bentuk. • Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes o Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi o o • Mendengark an dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1.Tematik (Silabus Pembelajaran) segitiga. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. segiempat. warna. dan lingkaran. dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. segiempat. segiempat. Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Menyeb utkan isi dongeng ciri segitiga. atau cirri lainnya. segiempat dan lingkaran. dan lingkaran. datar segiempat pada buku yang telah disediakan. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. • Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga. dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. • Mmenye but-kan cirri-ciri segitiga. segiempat. menurut bentuk. dan lingkaran. Penerbit Grafindo. dan lingkaran. segiempat. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Teknik Tes : • • Tes lisan Tes tertulis SDN 036 SUKAJADI . Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. permukaan. • Menyebutka n tokoh dalam • Menyimak dongeng yang bertemakan sopan santun. • Mengelompokkan sifat o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. • Menjipla k berbagai bentuk segitiga. Penerbit Geugeur Sunten. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng. warna. o Kewarganegaraan kelas 1 SD . atau cirri lainnya. Penerbit Erlangga. permukaan. segiempat. • Mengelo mpokkan berbagai bentuk segitiga. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1.

Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. • Memperagakan tingkah laku tokoh dalam dongeng yang disukai. • Melakuk an percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. • Memeran kan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. dongeng • Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. • Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Penerbit Geugeur Sunten. Penerbit Erlangga. • Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan dan perilaku tokoh dalam dongeng. • Menceritaka n kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes o o Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi o o SDN 036 SUKAJADI . • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Penerbit Grafindo. • Menyam paikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana. • Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Kewarganegaraan kelas 1 SD .Tematik (Silabus Pembelajaran) Berbicara • Mencerit akan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti.

Menulis guru. SDN 036 SUKAJADI . • Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Memberikan alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai atau tidak disukai.Tematik (Silabus Pembelajaran) Membaca • Membac a lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. • Mengungka pkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan. • Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. • Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.

• Melakukan gerakan tari yang sesuai antar gerakan dan sesama o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.Tematik (Silabus Pembelajaran) benar. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. SDN 036 SUKAJADI . Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes • Mengide ntifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. Seni Budaya dan Keterampilan : • Menunjukka n kesesuaian gerak antar sesama penari dengan iringan musik. • Melakukan gerakan tari • Melakukan gerakan tari sesuai dengan gerak yang telah ditentukan. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1.

• Menari sesuai dengan tepuk dan irama. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Nulis • Menulis kata trisuku • Mengucapka • Melalui contoh yang n permohonan izin disampaikan guru. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • Obje SDN 036 SUKAJADI . dll) kan permohonan izin di depan siswa lain. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . • Memperaga kan tarian pendek secara kelompok. • Mengucapkan kalimat permohonan ijin secara klasikal. o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. permios wangsul ti • Memperaga payun abdi rieut. dengan lafal dan siswa meniru intonasi yang mengucapkan kalimat tepat. • Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes o Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi o o Basa Sunda : Nyarita • Mengem ukakan permohonan izin. Penerbit Geugeur Sunten. ( Pa. kelompok dan individual. • Melakukan tarian pendek secara perorangan. Penerbit Grafindo. o Kewarganegaraan kelas 1 SD . Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Memperhatikan cara melakukan percakapan yang benar dengan memperhatikan • teks percakapan sederhana. permohonan ijin. Penerbit Erlangga.Tematik (Silabus Pembelajaran) • Mengeks presikan diri melalui teknik menggunting / menyobek dengan iringan tepukan / hitungan • Melakukan gerakan tari dengan musik/nyanyian. penari lainnya.

( ajeg – nyambung ) Mengetahui. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . Penerbit Grafindo. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP.Tematik (Silabus Pembelajaran) • Menuliskan kata yang didiktekan guru . Penerbit Geugeur Sunten. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. ktif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi • Menyalin dengan tulisan tegak bersambung. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Memeragakan pengucapan kalimat permohonan ijin di depan kelas Matematika SD Kelas 1. • Melengkapi kalimat berdasarkan gambar. • Mengucapkan kalimat permohonan ijin dengan lafal dan intonasi yang tepat. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. Penerbit Erlangga.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: KELUARGAKU TEMATIK SDN 036 SUKAJADI .

dan di sekolah Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf Menjelaskan arti kewajiban lepas terlebih dahulu. dan lafal dan intonasi yang tepat magnet) Menulis Melakukan percobaan dan Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan pembuktian dari sumber energi huruf tegak bersambung. dorongan tangan. sebagai keguanaan energi Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar Menyebutkan alat-alat rumah tersebut. Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung Mencontohkan listrik dan panas Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. gerak. Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan per/pegas. Menyebutkan kewajiban setiap Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan anggota keluarga menggunakan huruf sambung. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain SDN 036 SUKAJADI . Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar PKN : Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan Mengikuti tata tertib di rumah mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan KELUARGA panjang. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. karakteristik sekolah Membaca IPA : Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri Mengidentifikasi penyebab benda atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. benda bergerak ( baterr.Tematik (Silabus Pembelajaran) Bahasa Indonesia : Berbicara JARINGAN INDIKATOR Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti AGAMA Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan Sesuaikan dengan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Menyebutkan kewajiban anak di Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf rumah tegak bersambung. tangga yang menggunakan Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan energi listrik tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Menyebutkan nada-nada yang berbeda tinggi rendahnya dan panjang pendeknya dalam melodi yang diperdengarkan. SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) JARINGAN INDIKATOR Seni Budaya dan Keterampilan : Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. Membaca wacana pendek ( teks) pendek tiga kalimat Membaca wacana dengan suara nyaring. Menyelesaikan soal cerita yang mengandung penjumlahan Mengurangkan bersususn 2 bilangan satu angka. salah satu bilangan kelipatan 10. Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan pendek IPS : Mendeskripsikan letak rumah Mengidentifikasi ruang dalam rumah Menceritakan fungsi dari tiap ruangan dalam rumah Basa Sunda : Membaca wacana ( teks) pendek tiga kalimat. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan Menyebutlkan nada-nada yang sama tingginya dari melodi yang diperdengarkan. Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka dengan cara bersususn tanpa teknik meminjam. Membaca wacana dengan lafal dan intonasi yang tepat KELUARGA Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka Menjumlah 2 bilangan dua angka Menjumlah 2 bilangan dua angka.

• Menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . tabloid atau majalah ) ALKS. o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. WAKTU 4 2 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Grafindo.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KELUARGA KOMPETENSI DASAR 1 IPS : Mendeskripsikan letak rumah INDIKATOR 2 • Mengidentifikasi ruang dalam rumah • Menceritakan fungsi dari tiap ruangan dalam rumah LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Membaca solmisasi dari nada rendah ke tinggi ( melodi naik ).( dari koran. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. • Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar. Penerbit Erlangga. • Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan.

• Melalui percobaan . ( baterr. siswa menyebutkan akibat bila tidak menaati peraturan di rumah • Memperhatikan contoh soal pengurangan 2 Matematika : • Menjumlah 2 SDN 036 SUKAJADI . • Mencontohkan dorongan tangan. • Melalui diskusi sederhana yang dibimbing guru . listrik dan panas dan magnet) sebagai keguanaan energi • Menyebutkan alatalat rumah tangga yang menggunakan energi listrik • Dengan memperhatikan demontrasi guru. siswa menyebutkan manfaat dari energi gerak. per/pegas. • Melalui tanya jawab. panas api. energi panas matahari. Penerbit Geugeur Sunten. siswa menjelaskan adanya sumber energi listrik dan panas.Tematik (Silabus Pembelajaran) Basa SD Kelas 1. panas dari listrik dan energi listrik • PKN : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah • Menjelaskan arti kewajiban • Menyebutkan kewajiban anak di rumah • Menyebutkan kewajiban setiap anggota keluarga • Melalui pengamatan siswa menyebutkan aturan yang beralku pada sebuah keluarga. IPA : • Melakukan percobaan dan Mengidentifikasi pembuktian dari penyebab benda sumber energi benda bergerak gerak. siswa menyebutkan sumber energi gerak.

• Menyelesaikan soal cerita yang mengandung penjumlahan • Mengurangkan bersususn 2 bilangan satu angka. salah satu bilangan dua bilangan kelipatan angka 10. • Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 1 angka.Tematik (Silabus Pembelajaran) bilangan dua angka • Melakuk an penjumlahan • Menjumlah 2 dan bilangan dua pengurangan angka. • Mengerjakan soal latihan • Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka dengan cara bersususn tanpa teknik meminjam. SDN 036 SUKAJADI . bilangan 1 angka. • Membahas soal secara individu untuk mengetahui kemampuan siswa. dengan bahasa yang mudah • Melakukan dimengerti percakapan / dialog sederhana sesuai • Melakuk dengan tema an percakapan • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. • Membaca wacana tersebut dengan suara nyaring • Melalui penjelasan guru siswa mengetahui kata tertentu sesuai dengan konteksnya • (sesuai tema ) • Mencari arti kata-kata tertentu dengan menggunakan bahasa Bahasa Indonesia : Berbicara • Mencerit akan isi gambar • Bertanya jawab dengan teman tunggal atau tentang gambar – seri sederhana gambar tersebut. • Memperhatikan tiap langkah pengerjaannya.

intonasi yang • Membac a puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis benar. • Membaca wacana dengan memperhatikan intonasi dan lafal yang tepat • Membaca puisi • Menulis atau syair lagu kalimat dengan dengan sederhana yang benar didiktekan guru • Mendeklamasikann dengan huruf ya sesuai dengan tegak isi dan bersambung. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya sendiri. mengekspresikand • Menyalin alam gerak dan SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) sederhana secara dengan berpasangan menggunakan dengan dengan kalimat dan bimbingan guru kosa kata yang • Membaca teks sudah dikuasai. pendek dengan Memba lafal dan intonasi ca yang tepat. terdiri atas 3 – 5 • Membaca kata dengan penggalan cerita intonasi yang dengan lafal dan tepat. • Membac • Membaca dengan a lancar memperhatikan beberapa tempat jeda kalimat pendek dan sederhana yang panjang.

• Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain Seni Budaya dan • Menjelaskan Keterampilan : rangkaian bunyi dan detak melalui • Mengide peragaan ntifikasi unsur rupa pada • Menyebutlkan benda alam nada-nada yang sekitar. sama tingginya dari melodi yang • Mengeks • siswa membedakan tinggi rendahnya suatu nada. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.Tematik (Silabus Pembelajaran) puisi anaka dengan huruf tegak bersambung mimic yang sesuai. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Melalui tanya jawab siswa membedakan panjang pendek suatu nada. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Melalui penjelasan SDN 036 SUKAJADI .

• Menyebutkan nadanada yang berbeda tinggi rendahnya dan panjang pendeknya dalam melodi yang diperdengarkan. • Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan pendek guru. • Membaca tangga nada dengan benar. • Menyimak penjelasan guru tentang cara membaca dan melafalkan wacana tersebut. • Membaca teks pendek dengan intonasi yang SDN 036 SUKAJADI . • Membaca wacana pendek ( teks) pendek tiga kalimat • Membaca wacana dengan suara nyaring. • Memperhatikan sebuah teks puisi yang disediakan guru • Membaca puisi yang disediakan guru secara klasikal • Menuliskan teks puisi yang telah dibaca ke dalam tulisan tegak bersambung Basa Sunda : • Membac a wacana ( teks) pendek tiga kalimat. siswa menjelaskan kembali perbedaan nada panjang dan pendek dengan benar dalam membaca nada.Tematik (Silabus Pembelajaran) presikan diri melalui teknik menggunting / menyobek diperdengarkan. • Membaca wacana dengan lafal dan intonasi yang tepat • Memperhatikan teks pendek ( wacana pendek) yang terdiri 3 – 5 kalimat yang ditulis di papan tulis dengan judul ” Ulah pasea”.

19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. • Melakukan tanya jawab tentang isi dari teks pendek tersebut Mengetahui.Tematik (Silabus Pembelajaran) baik dengan bimbingan guru. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: LINGKUNGAN SDN 036 SUKAJADI TEMATIK .

Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. dan magnet) Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Tematik (Silabus Pembelajaran) AGAMA Sesuaikan dengan karakteristik sekolah IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Menjelaskan jenis-jenis kewajibanmurid di sekolah. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.Bahasa Indonesia : Mendengarkan Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. per/pegas. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. dorongan tangan. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal Lingkungan . Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya. JARINGAN INDIKATOR Berbicara Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Menyebutkan energi alternative yang digunakan oleh masyarakat PKn : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah Membandingkan tugas dan kewajiban setiap anggota keluarga. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. SDN 036 SUKAJADI Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Menyebutkan isi dongeng.

Melengkapi kata dengan suku kata yang tepat. Menggambar denah rumah sendiri Menunjukkan kesesuaian gerakan dan Menjelaskan denah rumah sendiri tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan. Lingkungan Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamiknya. Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. Mendengarkan kakawihan yang dinyanyikan guru Mengikuti kakawihan yang dicontohkan guru. Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik Matematika : pada lagu secara lisan. SDN 036 SUKAJADI . Menulis dengan bentuk huruf yang tepat. Nulis Menulis kata dwi suku. Menyalin kata dengan huruf lepas. Menyanyikan kakawihan di hadapan siswa lain. Maca Membaca wacana ( teks) pendek tiga kalimat. Menyanyikan kakawihan secara klasikal maupun individual. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek.Tematik (Silabus Pembelajaran) Seni Budaya dan Keterampilan : JARINGAN INDIKATOR Menampilkan pola irama dan melodi sederhana Memeragakan dinamik sederhana IPS : Mengekspresikan diri melalui vocal Mendeskripsikan letak rumah alat musik. Menunjukkan dengan memeragakan tepukan atau gerakan sesuai dengan lagu. Membaca kalimat percakapan dengan intonasi dal lafal yang baik. Menyelesaikan soal cerita yang mengandung pengurangan Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung penjumlahan dan pengurangan Basa Sunda : Ngaregepkeun Menyimak dan membedakan bunyi bahasa. atau sumber bunyi sederhana. Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan kelipatan 10.

o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: LINGKUNGAN KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Mendeskripsika n letak rumah INDIKATOR 2 • Menggambar denah rumah sendiri • Menjelaskan denah rumah sendiri LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Membaca solmisasi dari nada rendah ke tinggi ( melodi naik ). • Menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . • Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Grafindo. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. • Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan. tabloid atau majalah ) ALKS. Penerbit Erlangga.( dari koran. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1.

Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi PKn : • Membandingkan tugas dan • Melalui pengamatan terhadap model. o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Geugeur Sunten. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. • Mengerjakan Lembar kerja siswa secara kelompok 3 minggu o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. per/pegas. • Menyebutkan energi alternative yang digunakan oleh masyarakat • Melalui pengamatan terhadap model. siswa dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak menggunakan energi listrik. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Geugeur Sunten. siswa 3 minggu Teknik Tes : SDN 036 SUKAJADI . • Menyebutkan dorongan tangan. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. • Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik. • Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi listrik. IPA : • Menyebutkan alatalat rumah tangga Mengidentifikasi yang tidak penyebab benda menggunakan benda bergerak energi listrik ( baterr.Tematik (Silabus Pembelajaran) Basa SD Kelas 1. Penerbit Erlangga. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. energi yang paling dan magnet) banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Penerbit Grafindo.

Penerbit Grafindo. • Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi listrik. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. • • • Tes lisan Tes tertulis tertib di rumah dan di sekolah o o Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes o o Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi • Mengerjakan Lembar kerja siswa secara kelompok o o Matematika : • Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka • Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek. • Mengurangkan 2 bilangan 2 angka • Menyimak penjelasan guru tentang pengerjaan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. Penerbit Erlangga. Penerbit Erlangga Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . 3 minggu o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. • Menjelaskan jenisjenis kewajibanmurid di sekolah. Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1. • Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak menggunakan energi listrik. • Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Geugeur Sunten. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Teknik Tes : • • Tes lisan Tes tertulis SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) • Mengikuti tata kewajiban setiap anggota keluarga.

Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. benda-benda lain Berbica • Memperhatikan cara melakukan percakapan yang benar dengan memperhatikan • teks percakapan sederhana. • Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes o o Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi o o Bahasa • Meniru atau Indonesia : mengulang deskripsi bendaMendenga benda sesuai rkan deskripsi guru • Mengulang • Menentukan nama deskripsi benda yang tentang benda dideskripsikan guru benda di sesuai dengan cirrisekitar. cirinya. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Penerbit Erlangga. • Menyelesaikan soal cerita yang mengandung pengurangan • Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung penjumlahan dan pengurangan • Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10 dengan mendahulukan angka yang mempunyai nilai tempat satuan. • Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Geugeur Sunten. • Secara bergiliran mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10 di papan tulis Kewarganegaraan kelas 1 SD . • Menyebutkan isi • Mendeskripsikan dongeng. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD .Tematik (Silabus Pembelajaran) kedua bilangan kelipatan 10. 3 minggu • Berlatih melafalkan teks percakapan dengan teman sebangku dengan bimbingan guru. • Mengucapkan kalimat o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Grafindo. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • Obje SDN 036 SUKAJADI .

didiktekan guru • Bermain peran dengan huruf dengan percaya diri tegak SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) ra • Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. dengan bimbingan guru. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. sederhana yang terdiri atas 3 – 5 • Melakukan percakapan/dialog kata dengan sederhana sesuai intonasi yang dengan tema tepat secara Menulis berpasangan • Menulis dengan teman kalimat dengan bimbingan sederhana yang guru. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng percakapan dengan suara nyaring secara klasikal. • Melakukan percakapan di depan kelas dengan teman. Penerbit Geugeur Sunten. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. • Melakukan pembagian peran untuk memeragakan percakapan tersebut. Matematika SD Kelas 1. a • Menceritakan • Membaca kembali isi lancar beberapa dongeng dengan kalimat kalimat sendiri. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. dengan isi Membac dongeng. Penerbit Erlangga. • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. rakyat yang disukai dengan • Menjawab pertanyan yang ekspresi yang berhubungan tepat. • Memberikan tanggapan positif bagi siswa yang melakukan percakapan dengan baik. ktif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi • Memerankan • Menjelaskan sifat tokoh dongeng dan perilaku tokoh atau cerita dalam dongeng. • Menjawab pertanyaan tentang isi dari percakapan yang telah dilakukan. Penerbit Grafindo.

• Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. • Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) bersambung. sesuai tokoh yang dibawakannya. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. • Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.

Penerbit Geugeur Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . vocal alat • Menunjukkan musik. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . individu. sederhana • Menunjukkan • Memeragakan dengan dinamik memeragakan sederhana tepukan atau • Mengekspresika gerakan sesuai n diri melalui dengan lagu. Penerbit Erlangga. atau dengan sumber bunyi menyuarakan sederhana. • Secara berkelompok. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. 3 minggu o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Seni Budaya dan • Menunjukkan Keterampilan : kesesuaian gerakan dan tepukan • Menampilkan dengan rangkaian pola irama dan bunyi yang melodi diperagakan. Penerbit Grafindo. • Menyanyikna lagu sesuai dengan dinamik. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. dan kalsikal menyanyikan lagu dengan baik. bagian melodi glissando • Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamiknya. • Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1.Tematik (Silabus Pembelajaran) bersambung.

• Menulis dengan bentuk huruf yang tepat. • Menyanyikan kakawihan di hadapan siswa lain. • Mengikuti/meniru kawih yang dinyanyikan guru secara klasikal. • Secara kelompok menyanyikan kawih yang dicontohkan guru 3 minggu o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. • Membaca kalimat percakapan dengan intonasi dal lafal yang baik. Maca • Membaca wacana ( teks) pendek tiga kalimat. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. • Mendengarkan Kawih yang dinyanyikan guru. • Menyanyikan kakawihan secara klasikal maupun individual. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1.Tematik (Silabus Pembelajaran) Sunten. • Menyalin kata dengan huruf lepas. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Geugeur Sunten. Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Grafindo. Nulis • Menulis kata dwi suku. Basa Sunda : Ngaregepkeun • Menyimak dan membedakan bunyi bahasa. Penerbit Erlangga. • Mendengarkan kakawihan yang dinyanyikan guru • Mengikuti kakawihan yang dicontohkan guru. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . • Melengkapi kata dengan suku kata yang tepat.

Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP.Tematik (Silabus Pembelajaran) Mengetahui. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI .

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: KEBERSIHAN SDN 036 SUKAJADI TEMATIK .

Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. SDN 036 SUKAJADI . Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menyebutkan isi dongeng. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Memb kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang.Bahasa Indonesia : Mendengarkan Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. per/ pegas. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. dorongan tangan dan magnet ) Memperagakan cara menggerakkan benda Menyebutkan bentuk gerak. dorongan tangan. Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan. Berbicara Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana. Mengidentifikasi penyebab benda bergerak ( batere. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya. Membedakan menguat dan melemahnya bunyi dengan gerakan atau tepukan Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka Menuliskan bilangan 2 angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan Memberikan alas an mengapa suatu benda tau kegiatan disukai atau tidak disukai. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.. magnet sebagai sumber energi gerak KEBERSIHAN Seni Budaya dan Keterampilan : Mengidentifikasi unsure / elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam Menentukan sumber bunyi. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. Matematika : Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan AGAMA Sesuaikan dengan karakteristik sekolah Tematik (Silabus Pembelajaran) JARINGAN INDIKATOR IPA : Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan. Menunjukkan batere. Menjumlah 2 bilangan dengan tanpa menyimpan Penjumlahan bilangan secara bersusun pendek ( 2 angka dengan 1 angka tanpa menyimpan ) Penjumlahan secara bersusun panjang. pegas. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menjelaskan penyebab gerak.

Menyimak perintah sederhana. Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua / orang lain Basa Sunda : Menyimak Menyimak perintah sederhana Berbicara Menyebutkan berbagai gambar jenis benda Membaca Membaca kalimat lepas tiga kata . Memperagakan perintah sederhana. Melakukan Tanya jawab tentang perintah yang dilaksanakan. Membaca kalimat lepas dengan intonasi dan lafal yang baik SDN 036 SUKAJADI . Membaca kalimat lepas tiga kata dengan suara nyaring.Tematik (Silabus Pembelajaran) PKN : Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah Menjelaskan cara menyampaikan keinginan yang baik dan sopan kepada orang tua. Menyebutkan berbagai kegiatan yang menyenangkan yang dapat dilakukan di rumah atau di sekolah. Berani bertanya tentang pelajaran yang sulit dengan cara yang sopan IPS : Menceritakan kembali peristiwa penting Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain. Menceritakan kembali pengalaman bermain yang sangat berkesan . KEBERSIHAN Menyebutkan nama perkakas/alat dan fungsinya. Menanggapi peragaan siswa lain.

o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. • Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua / orang lain LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KEBERSIHAN KOMPETENSI DASAR 1 IPS : INDIKATOR 2 • Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis • Mencerit akan kembali peristiwa penting Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . • Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar ALKS. Penerbit Erlangga. • Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya. Penerbit Grafindo.

dorongan tangan dan magnet ) PKN : • Memperagakan cara menggerakkan benda • Menyebutkan bentuk gerak. IPA : • Membed akan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan. magnet sebagai sumber energi gerak • peragaan menggerakkan benda. • Menjelaskan alasan mengapa ketika meminta/ menyampaikan SDN 036 SUKAJADI . pegas. siswa menjelaskan bentuk gerak benda. • Memberi pujian dan penguatan kepada siswa yang menyampaikan keinginannya dengan cara dan bahasa yang sopan. • Mengide ntifikasi penyebab benda bergerak ( batere. ada yang bergerak ke depan. • Menjelaskan penyebab gerak. dorongan tangan. • Menunjukkan batere. ditarik. • Melalui peragaan langsung siswa dapat menyebutkan bahwa benda dapat bergerak bila didorong. per/ pegas.Tematik (Silabus Pembelajaran) Penerbit Geugeur Sunten. ke belakang dan ada pula yang bergerak berputar • Menjelaskan cara menyampaikan • Melaksan keinginan yang akan hak anak baik dan sopan di rumah dan di kepada orang tua. ditendang. ke samping. sekolah • Menceritakan kembali pengalaman bermain yang sangat berkesan .

• Mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat dari kalimat penjumlahan tersebut. • Melakuk an penjumlahan • Menentukan nilai tempat puluhan dan dan satuan.Tematik (Silabus Pembelajaran) • Menyebutkan berbagai kegiatan yang menyenangkan yang dapat dilakukan di rumah atau di sekolah. SDN 036 SUKAJADI . satuan dan satuan.( 24 + 12 ) • Menguraikan masingmasing bilangan sesuai dengan nilai tempat yang tepat sebagai dasar penempatan bilangan. • Menjumlahkan bilangan yang mempunyia nilai tempat yang sama. keinginan tersebut harus dilakukan dengan cara dan bahasa yang sopan. ( puluhan dengan pulihan . pengurangan bilangan dua • Menjumlah 2 angka bilangan dengan tanpa menyimpan • Penjumlahan bilangan secara bersusun pendek ( 2 angka dengan 1 angka tanpa menyimpan ) • Penjumlahan secara bersusun panjang. • Siswa memperagakan sesuai dengan cara dan bahasa yang sopan • Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis. • Berani bertanya tentang pelajaran yang sulit dengan cara yang sopan Matematika : • Menuliskan bilangan 2 angka • Menentu dalam bentuk kan nilai tempat penjumlahan puluhan dan puluhan dan satuan satuan.

• Mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat dari kalimat penjumlahan tersebut • Mengerjakan soal-soal latihan Bahasa Indonesia : Men dengarkan • Mengula • Meniru atau mengulang deskripsi bendabenda sesuai deskripsi guru • Menyimak contoh deskripsi yang disampaikan guru dari benda tersebut. • Meniru/ mengulang SDN 036 SUKAJADI . ( puluhan dengan pulihan . satuan dan satuan.Tematik (Silabus Pembelajaran) • Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis dengan cara bersusun pendek 23 23 + • Menunjukkan nilai tempat pada masingmasing bilangan dengan tepat sebagai dasar penempatan bilangan. • Menjumlahkan bilangan yang mempunyia nilai tempat yang sama.

Tematik (Silabus Pembelajaran) • Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. siswa menyebutkan nama benda yang sesuai dengan namany • Menyimak dongeng yang disampaikan guru. • Membac • Mengungkapkan a puisi anak dalam satu atau yang terdiri dua kalimat atas 2 – 4 baris perasaan suka atau dengan lafal tingkah laku tokoh dalam dongeng tersebut di depan kelas SDN 036 SUKAJADI . terdiri atas 3 – 5 • Menceritakan kata dengan kembali isi intonasi yang dongeng dengan tepat. deskripsi yang sesuai dengan deskripsai guru. ra • Menyam paikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana. benda-benda lain dengan bimbingan Berbica guru. Memba ca • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. ng deskripsi tentang benda benda di sekitar. kalimat sendiri.. • Memperagakan • Membac • Menjawab a lancar pertanyan yang beberapa berhubungan kalimat dengan isi sederhana yang dongeng. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng tersebut. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng • Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. • Menyimak deskripsi yang disampaikan guru. • Menyebu tkan isi • Mendeskripsikan dongeng.

• Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. • Memb • kalimat secara benar dengan menggunakan SDN 036 SUKAJADI . puisi anaka dengan huruf • Membaca dengan tegak memperhatikan bersambung tempat jeda pendek dan panjang.Tematik (Silabus Pembelajaran) dan intonasi yang tepat Menulis tidak suka pada benda atau suatu kegiatan • Memberikan alas • Menulis an mengapa suatu kalimat benda tau kegiatan sederhana yang disukai atau tidak didiktekan guru disukai. dengan huruf tegak • Membaca teks bersambung. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. pendek dengan lafal dan intonasi • Menyalin yang tepat.

• Melakukan peragaan. • Melalui peragaan langsung siswa dapat membedakan sumber bunyi alam dan non alam. petik jari. membunyikan alat musik alami. injak bumi. berbagai • Membedakan sumber bunyi menguat dan yang dihasilkan melemahnya bunyi alam dengan gerakan atau tepukan SDN 036 SUKAJADI . tepuk paha. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. • Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. Seni Budaya dan • Menentukan Keterampilan : sumber bunyi. • Meragakan secara langsung benda • Mengide • Membedakan kuat ntifikasi dan lemahnya unsure / elemen bunyi dengan musik dari gerakan/tepukan.Tematik (Silabus Pembelajaran) huruf lepas terlebih dahulu. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. yaitu tepuk tanan.

• Menyimak perintah sederhana. • Memperagakan perintah sederhana • Memperagakan perintah • Menyima sederhana. lonceng. • Membaca sendiri tanpa bimbingan guru dengan suara nyaring secara klasikal • Secara bergiliran siswa membacanya dengan . piring. gelas. • Memperhatiakan • kalimat lepas yang terdiri dari tiga kata. kalimat sesuai tema. ra Menyebu • Melakukan Tanya jawab tentang tkan berbagai perintah yang gambar jenis dilaksanakan. • Melalui peragaan. k perintah sederhana • Menanggapi peragaan siswa Berbica lain. benda Membac • Menyebutkan nama perkakas/alat dan a fungsinya. dll. • Membac a kalimat lepas • Membaca kalimat lepas tiga kata tiga kata dengan suara nyaring. • Mengikuti guru dalam membaca agar intonasi dan pelafalannya baik. yang ditulis guru pada papan tulis . SDN 036 SUKAJADI . siswa menyebutkan sumber bunyi yang ada di sekitar siswa Basa Sunda : Menyim ak • Menyimak perintah sederhana.Tematik (Silabus Pembelajaran) sebagai sumber bunyi. botol dipukul olh sendok. • Menggabungkan semua sumber suara dengan irama yang sederhana.

Tematik (Silabus Pembelajaran)
• Membaca kalimat lepas dengan intonasi dan lafal yang baik intonasi dan pelafalan yang benar

Mengetahui, Kepala SDN 036 SUKAJADI

Pekanbaru, 12 Agustus 2010 Guru Kelas I

MUHAMMAD NASIR NIP. 19520301 197501 1 002

ASNIAR NIP. 19581231 198210 2 004

SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: KESEHATAN
TEMATIK

SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)
Bahasa Indonesia : Mendengarkan Menyebutkan isi dongeng. Berbicara Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Seni Budaya dan Keterampilan : Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah Menunjukkan sikap apresiasif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi Menunjukkan gerak tiruan aktifitas manusia. Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan. Membedakan keragaman unsure gerak tari Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang Matematika : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda Melakukan pengukuran berat dengan satuan tak baku. Mengukur dan membandingkan berat benda secara langsung. Mengukur dan membandingkan berat benda dengan satuan tak baku AGAMA
Sesuaikan dengan karakteristik sekolah

JARINGAN INDIKATOR
IPA : Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Menceritakan tanda-tanda akan turun hujan Menjelaskan keuntungan musim hujan. Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba Menceritakan tanda-tanda musim kemarau. Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan musim kemarau

KESEHATAN

SDN 036 SUKAJADI

Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat. Nulis Menulis kalimat sederhana. Menjelaskan sifat dari tokoh dongeng Membandingkan sifat dari tokoh-tokoh dongeng KESEHATAN SDN 036 SUKAJADI . Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru Menyebutkan tokoh dalam dongeng.Tematik (Silabus Pembelajaran) JARINGAN INDIKATOR Basa Sunda : IPS : PKN : Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat Menyebutkan kegiatan-kegiatan yang dilaksankan di lingkungan masyarakat. Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan Ngaregepkeun Menyimak dongeng yang dibacakan guru.

tidak ada sampah. saluran air) • Mengamati gambar Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes • Menjelaskan manfaat dari menjaga kebersihan pada bagian rumah tersebut IPA : • Menceritakan tanda-tanda akan • Mengena turun hujan l berbagai benda langit • Menjelaskan Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi • Melalui cerita dan pengalaman siswa menyebutkan tandatanda akan turun SDN 036 SUKAJADI . ada alat kebersihan. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Penerbit Erlangga. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis • Mengamati gambar yang menceritakan tentang kegiatan membersihkan rumah. dan rapi. Penerbit Grafindo. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . banyak tanaman. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1.bagian rumah dan menjelaskan cara membersihkannya.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KESEHATAN KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menjelas kan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah INDIKATOR 2 • Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah • Menyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Mengamati gambar rumah yang keadaannya bersih. halaman. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. ALKS. bagian. ( kamar mandi. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1.

untuk diingat • Dengan diawali tanya jawab siswa menyebutkan kegiatan-kegiatan yang ada di masyarakat terutama yang berhubungan dengan kesehatan. • Menceritakan pengalaman yang menyenangkan ketika hujan turun. • Melalui diskusi • Mengerjakan Lembar kerja Siswa secara berkelompok. pelaksanaan. • Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba • Menceritakan tanda-tanda musim kemarau. • Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat hujan. Penerbit Geugeur Sunten.Tematik (Silabus Pembelajaran) melalui pengamatan keuntungan musim hujan. masyarakat • Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat. sederhana siswa menjelaskan. yang kita rasakan bila bermain hujanhujanan. • Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan musim kemarau PKN : • Menyebutkan kegiatan-kegiatan • Melaksan yang dilaksankan di akan aturan lingkungan yang berlaku di masyarakat. • Melaporkan hasil SDN 036 SUKAJADI . • Menjelaskan akibat • Menuliskan tandatanda akan turun hujan. peserta dan manfaat kerja bakti di daerahnya.

Bahasa Indonesia : Men deng arka n • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. kali pengukuran berta dengan menggunakan satuan tak baku yang lain. • Mengukur dan membandingkan berat benda dengan satuan tak baku • Melalui peragaan pengukuran berat. ( atom hekter) • Melakukan beberapa • Menyebutkan berat benda dengan menggunakan satuan pengukuran tak baku. yang berkaitan dengan berat • Mengukur dan benda membandingkan berat benda secara langsung. dan perilaku tokoh dalam dongeng. siswa dapat menentukan berat suatu benda dengan menggunakan satuan tak baku ( klip kertas). Berbica ra • Menjawab pertanyan yang • Mencerit berhubungan akan isi gambar dengan isi tunggal atau seri sederhana untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru.Tematik (Silabus Pembelajaran) diskusi Matematika : • Melakukan pengukuran berat • Menyeles dengan satuan tak aikan masalah baku. dan perilaku tokoh dalam dongeng SDN 036 SUKAJADI . ( Si kancil mengalahkan srigala) • Menyimak dongeng dengan penuh perhatian. • Mengingat jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh. • Mempersiapkan diri • Menyebutkan tokoh dalam dongeng • Menyebu tkan isi • Menjelaskan sifat dongeng.

terdiri atas 3 – 5 kata dengan • Membaca teks intonasi yang pendek dengan tepat. • Memperagakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut • Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. berdasarkan gambar secara lisan. dongeng atau • Melakukan cerita rakyat percakapan/dialog yang disukai sederhana sesuai dengan dengan tema ekspresi yang secara tepat. • Membuat kalimat dengan teman • Memeran tentang gambar – kan tokoh gambar tersebut. dongeng. berpasangan Membac dengan teman a dengan bimbingan • Membac guru. lafal dan intonasi yang tepat. • Melakuk an percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. tersebuit. • Menulis kalimat • Membaca dengan sederhana yang memperhatikan • Bertanya jawab SDN 036 SUKAJADI . a lancar • Bermain peran beberapa dengan percaya diri kalimat sesuai tokoh yang sederhana yang dibawakannya. • Mendiskusikan isi dari dongeng tersebut.Tematik (Silabus Pembelajaran) dengan bahasa yang mudah dimengerti.

• Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung tempat jeda pendek dan panjang.

• Menyimak kata-kata tersebut dan memberi penjelasan tentang susunan kata yang benar. • Menampi lkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah • Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan. • Menyusun kata – kata tersebut menjadi • Menyima k dongeng yang • Menyebutkan tokoh dalam dongeng. • Menari dengan • Menunju kkan sikap apresiasif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. • Menjelaskan sifat Nulis dari tokoh dongeng • Menulis kalimat sederhana. • Memadukan gerakan yang sudah dirancang dengan iringan lagu atau musik. dibacakan guru. • Membandingkan sifat dari tokohtokoh dongeng SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) Seni Budaya dan • Menunjukkan gerak Keterampilan : tiruan aktifitas manusia. • Membedakan keragaman unsure gerak tari • Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan gerakan berpindah temapat yang sesuai dengan ruang • Menampilkan gerakan tari dihadapan penonton • Menunjukkan kesesuaian gerak • Menangg berpindah tempat api dengan dengan ruang gerakan spontan rangsangan bunyi Basa Sunda : Ngaregepkeun • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru • Memperhatikan katakata yang tidak beraturan yang telah ditulis guru.

• Menuliskan ke dalam buku tulis dengan tulisan tegak bersambung Mengetahui. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP..Tematik (Silabus Pembelajaran) kalimat yang baik. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. • Membaca kalimat yang telah disusun tersebut. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI .

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: PERISTIWA TEMATIK SDN 036 SUKAJADI .

Mengelompokkan berbagai jenis : bidang.3. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. PERISTIWA Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsure rupa pada benda di alam sekitar. Menyebutkan benda yang sulit bergerak Seni Budaya dan Keterampilan : Mengidentifikasi unsure rupa pada benda di alam sekitar. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca . Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membilang loncat 2. Matematika : Membilang banyak benda Mengurutkan banyak benda Menyebut banyak benda Membandingkan dua kelompok benda melalui istilah lebih banyak . Memilih keindahan unsure-unsur rupa dari karya seni buatan sendiri atau orang lain SDN 036 SUKAJADI .5 dan lainnya. dan bentuk pada benda tiga dimensi di alam sekitar. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupas dus dimensi dengan teknik menempel. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru. AGAMA Sesuaikan dengan karakteristik sekolah JARINGAN INDIKATOR IPA : Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan Membandingkan bentuk benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. lebih sedikit dan sama dengan/ Membaca dan menulis lambang bilangan 21 sampai 50. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa . Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai. warna. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsur pada benda di alam sekitar. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsure rupa pada karya seni buatan sendiri dan orang lain. Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif. Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.Tematik (Silabus Pembelajaran) Bahasa Indonesia : Bebicara Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengert Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Menmgurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terbesar.4. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil. Menyebutkan benda yang mudah bergerak.

Tematik (Silabus Pembelajaran) JARINGAN INDIKATOR Basa Sunda : Berbicara IPS : PKN : Menjelaskan hak anak untuk belajadengan gembira dan didengar pendapatnya Menjelaskan arti hak. Menyebutkan hak anak di rumah Menyebutkan hak anak di sekolah. Melakukan Tanya jawabtentang isi gambar peristiwa seri/ tunggal. PERISTIWA Membaca kalimat lepas yang terdiri dari dua kata SDN 036 SUKAJADI . Menceritakan kembali peristiwa penting Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. Menceritakan pengalaman kasih sayang orang tua. Menyebutkan peristiwa yang menyenangkan yang pernah dialami. Menyebutkan berbagai jenis gambar benda Menerangkan berbagai jenis gambar peristiwa Membaca Membaca kalimat lepas dua kata Menunjukkan gambar binatangan dan makanannya Mengamati gambar tunggal atau seri Menceritakan peristiwa dalam gambar dengan bahasa sendiri.

o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. • Menyebutkan benda yang mudah bergerak. • Menyebutkan benda yang sulit bergerak • Melalui pengamatan pada model dan demontrasi dapat menemukan fakta bahwa beberapa bentuk benda mudah bergerak. Penerbit Grafindo. • Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar. • Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: PERISTIWA KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Mencerit akan kembali peristiwa penting • INDIKATOR 2 Menyebutka n peristiwa yang pernah dialami. • Mengelompokkan benda-benda yang Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. ALKS. LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. Penerbit Erlangga. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Menyebutka n peristiwa yang menyenang kan yang pernah dialami. • Melalui demontrasi siswa membuktikan bahwa beberapa benda sulit bergerak. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes IPA : • Membed akan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan • Membandingkan bentuk benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1.

PKN : • Menjelaskan arti hak. • Memperhatikan bendabenmda yang sisp dihitung. • Menyebutkan hak anak di rumah • Menyebutkan hak anak di sekolah. lebih sedikit dan sama dengan/ • Membaca dan SDN 036 SUKAJADI . • Menunjukkan kartu bilangan ( 21 – 30) yang tepat dengan Penerbit Geugeur Sunten. • Melalui diskusi sederhana siswa menyampaikan pengalaman yang berhubungan dengam hak anak yang pernah diterimanya. • Menyebutkan macammacam hak anak • Melalui contoh-contoh yang disampaikan siswa mengembil kesimpulan dan membuat definisi dari hak.Tematik (Silabus Pembelajaran) mudah bergerak dan sulit bergerak. • Menjelas kan hak anak untuk belajadengan gembira dan didengar pendapatnya Matematika : • Membila ng banyak benda • Menguru tkan banyak benda • Menyebut banyak benda • Membandingkan dua kelompok benda melalui istilah lebih banyak . • Membilang banyak benda –benda pada tiap kelompok. • Menceritakan pengalaman kasih sayang orang tua. • Menunjukkan bendabenda yang mudah bergerak dan sulit bergerak.

5 dan lainnya.3. • Mencari kalimat lain untuk gambar yang sama agar lebih pariatif dalam Bahasa Indonesia : Bebicar a • Mencerit akan isi • gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengert • Melakuk an percakapan • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. • Melakukan tanya jawab seputar isi dari cerita dibalik gambar. lalu menyimpan kartu bilangan yang tepat • Secara berkelompok menunjukkan kartu bilangan ( 31 – 50 ) yang tepat dan sesuai dengan banyak benda. • Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil. banyak benda. • Membilang loncat 2. • Setiap siswa melakukan pengelompokkan benda dan membilangnya. • Menmgurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terbesar. • Bertanya jawab dengan teman tentang gambar – gambar tersebut • Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) menulis lambang bilangan 21 sampai 50. • Melakukan permainan ”adu cepat” menyebutkan bilangan yang sesuai dengan banyak benda • Mengamati gambar seri yang menceritakan tentang peristwa di jalan raya .4. • Menyusun kalimat yang sesuai dengan gambar seri.

mimic yang sesuai. • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. tepat. menggunakan • Membaca teks kalimat dan pendek dengan kosa kata yang lafal dan intonasi sudah dikuasai. yang tepat.Tematik (Silabus Pembelajaran) sederhana dengan dengan dengan bimbingan guru. • Menyalin menggambarkan suatu peristiwa. dan intonasi • Membaca puisi yang tepat atau syair lagu Menulis dengan dengan • Menulis benar kalimat • Mendeklamasikann sederhana yang ya sesuai dengan didiktekan guru isi dan dengan huruf mengekspresikand tegak alam gerak dan bersambung. kalimat • Membaca sederhana yang penggalan cerita terdiri atas 3 – 5 dengan lafal dan kata dengan intonasi yang intonasi yang benar. SDN 036 SUKAJADI . • Membaca denag • Membac memberikan a puisi anak penekanan pada yang terdiri kata tertentu atas 2 – 4 baris sesuai dengan dengan lafal konteksnya. Membac • Membaca dengan a memperhatikan • Membac tempat jeda a lancar pendek dan beberapa panjang.

Tematik (Silabus Pembelajaran) puisi anaka dengan huruf tegak bersambung. • Mengungkapkan perasaan tentang • Menyata objek imajinatif kan sikap yang diamati dari apresiatif berbagai unsur • Menceritakan sebuah pengalaman yang berkesan. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Menggambarkan sebuah peristiwa melalui gambar ekspresi. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. warna. benda di alam sekitar. • Menceritakan isi gambar dengan SDN 036 SUKAJADI . • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca Seni Budaya dan • Mengelompokkan Keterampilan : berbagai jenis : bidang. atau benda yang disukai. dan • Mengide bentuk pada benda ntifikasi unsure tiga dimensi di rupa pada alam sekitar.

• Menceritakan isi gambar seri/ tunggal dengan bahasa sendiri yang mudah dimengerti. • Menyimak penggalan cerita yang ditulis guru. a kalimat lepas SDN 036 SUKAJADI . • Mengeks presikan diri melalui karya seni rupas dus dimensi dengan • Memilih keindahan teknik unsure-unsur rupa menempel. siswa memberikan penilaian terhadap hasil karya temannya. • Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsure rupa pada karya seni buatan sendiri dan orang lain. • Memperhatikan model ( gambar seri/ tunggal peristiwa) yang diperlihatkan guru dengan judul miara ucing. pada benda di alam sekitar. • Membuat kalimat yang sesuai dengan peristiwa yang ada • Menyebu • Mengamati gambar tkan berbagai tunggal atau seri jenis gambar benda • Menceritakan peristiwa dalam • Meneran gambar dengan gkan berbagai bahasa sendiri.Tematik (Silabus Pembelajaran) terhadap unsure rupa pada benda di alam sekitar. • Memberi warna yang diaukai dan sesuai dengan peristiwa atau benda sebenarnya. • Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa . jenis gambar peristiwa • Melakukan Tanya jawabtentang isi Membaca gambar peristiwa • Membac seri/ tunggal. dari karya seni buatan sendiri atau orang lain Basa Sunda : Berbicara • Menunjukkan gambar binatangan dan makanannya • Memajang hasil karya semua siswa. bahasa sendiri. • Memberi tanggapan positif ( penilaian dari guru melalui lisan ) terhadap karya yang bagus. • Mengeks presikan diri melalui karya seni gambar ekspresif.

Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. • Melakukan tanya jawab tentang isi gambart tunggal / seri .Tematik (Silabus Pembelajaran) dua kata • Membaca kalimat lepas yang terdiri dari dua kata pada gambar seri/ tunggal. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . • Menuliskan bilangan secara acak Mengetahui.

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: PERMAINAN
TEMATIK

SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)
Bahasa Indonesia : Mendengarkan Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. Berbicara Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. Seni Budaya dan Keterampilan : AGAMA
Sesuaikan dengan karakteristik sekolah

JARINGAN INDIKATOR
IPA : Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Menceritakan benda-benda langit yang terlihat pada waktu siang dan malam hari. Menggambar benda langit yang dapat terlihat pada waktu malam dan siang hari. Menceritakan jenis binatang yang keluar pada siang dan malam hari.

PERMAINAN
Matematika : Menggunakan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokkan Membandingkan berat benda ( ringan , berat )

Mengekspresikan diri melalui vocal, alat musik, atau sumber bunyi sederhana • Menyanyikan lagu anakanak dan lagu wajib.

Menggunakan sifat oprasi hitung pertukaran dan pengelompokkan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan dan pengurangan. Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari. Memberi contoh benda yang berat dan ringan. Mengukur berat benda dengan satuan tak baku. Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran berat dengan satuan tak baku

Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat • Memainkan alat musik sederhana. • Menyanyikan lagu dengan

SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)

JARINGAN INDIKATOR
IPS : PKN : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah Melaksanakan tata tertib di rumah. Melaksanakan tata tertib di sekolah Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Membandingkan rumah sehat dan tidak sehat Menyebutkan cirri-ciri rumah sehat Menyebutkan cirri-ciri rumah tidak sehat. Basa Sunda : Bercakap-cakap dengan teman. Membaca wacana ( teks ) pendek 3 kalimat. Menerangkan isi cerita seri tentang peristiwa di sekolah. Menerangkan isi cerita seri tentang peristiwa di jalan raya.

PERMAINAN

SDN 036 SUKAJADI

Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. banyak sampah. • Menjelaskan manfaat rumah sehat ALKS. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. dan rapi. o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. tidak ada sampah. • Menjelaskan masing-masing gambar dengan bahasa sendiri.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: PERMAINAN KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menjelas kan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah INDIKATOR 2 • Membandin gkan rumah sehat dan tidak sehat • Menyebutka n cirri-ciri rumah sehat • Menyebutka n cirri-ciri rumah tidak sehat. Penerbit Erlangga. • Membandingka n kedua gambar dengan menyebutkan keuntungan dan kerugiannya. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. tidak ada tanaman. • Mengamati gambar rumah yang kotor. banyak tanaman. LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Mengamati gambar rumah yang keadaannya bersih. banyak lalat. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. ada alat kebersihan. saluran air kotor meluap. Penerbit Grafindo.

• Melalui lagu bintang kecil.Tematik (Silabus Pembelajaran) Basa SD Kelas 1. • Menggamba r benda langit yang dapat terlihat pada waktu malam dan siang hari. lagu bulan sabit ) • Menyebutkan ciriciri dari tiap benda langit yang disebutkan dalam lagu tersebut. bulan sabit. • Melalui pengalaman dan pengamatan siswa menceritakan bendabenda langit yang terliahat pada waktu siang . matahari dan bintang ( benda langit ) • Menyanyikan lagu anak-anak bersamasama (lagu bintang kecil. SDN 036 SUKAJADI . • Menceritaka n jenis binatang yang keluar pada siang dan malam hari. IPA : • Mengena l berbagai benda langit melalui pengamatan • Menceritaka n benda-benda langit yang terlihat pada waktu siang dan malam hari. siswa mengingat kembali tentang bulan. • Melalui pengalaman dan tugas siswa dapat menceritakan benda langit yang terlihat pada malam hari. Penerbit Geugeur Sunten.

• Mengikut i tata tertib di rumah dan di sekolah • Mengelompokkan jenis tata tertib yang ringan dan berat untuk dilaksanakan.( 23 +24 ) • Dengan bimbingan guru siswa mengelompokkan bilangan berdasarkan nilai tempatnya. • Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari. • Melaksanak an tata tertib di sekolah • • Dengan bimbingan guru siswa melakukan diskusi sederhana tentang tata tertib yang sudah dilaksanakan di rumah. • Menjumlahkan bilangan yang sama nilai tempatnya.Tematik (Silabus Pembelajaran) PKN : • Melaksanak an tata tertib di rumah... • Mendapat hasil SDN 036 SUKAJADI . Setelah diskusi siswa menyebutkan tata tertib yang belum bisa dilaksanakan di rumah.. Matematika : • Menggun akan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokka n • Memban dingkan berat benda ( ringan . • Memberi • Memperhatikan kalimat penjumlahan yang ditulis guru di papan tulis. ( 20 + 20 ) + ( 3 + 4 ) =. berat ) • Menggunak an sifat oprasi hitung pertukaran dan pengelompokkan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan dan pengurangan.

• Mendiskusikan isi dari dongeng tersebut. dan perilaku tokoh dalam dongeng tersebuit. yang tepat bila caranya benar. • Mengingat jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh. • Menunjukka n perbedaan hasilhasil pengukuran berat dengan satuan tak baku Bahasa Indonesia : Men dengark an • Mengula ng deskripsi tentang benda benda di sekitar.Tematik (Silabus Pembelajaran) contoh benda yang berat dan ringan. • Bertanya jawab dengan • Mempersiapkan diri untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru. ( Si kancil mengalahkan srigala) • Menyimak dongeng dengan penuh perhatian. • Mendeskrips ikan benda-benda lain dengan bimbingan guru • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. • Mencerit akan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. • Mengukur berat benda dengan satuan tak baku. Berbica ra • Meniru atau mengulang deskripsi bendabenda sesuai deskripsi guru • Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya. Membac a SDN 036 SUKAJADI .

• Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. • Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung SDN 036 SUKAJADI . • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. • Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar • Mendeklam asikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikand • Memperagakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut • Membac a puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.Tematik (Silabus Pembelajaran) • Membac a lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. teman tentang gambar –gambar tersebut. • Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang.

• Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Seni Budaya dan Keterampilan : • Memainkan alat musik sederhana. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.Tematik (Silabus Pembelajaran) alam gerak dan mimic yang sesuai. • Menyanyika • Memperhatikan cara memainkan alat musik sederhana yang telah disediakan/ • Mengeks presikan diri SDN 036 SUKAJADI . • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.

• Memainkan alat musik sederhana dengan lagu yang mudah dikuasai siswa. n lagu dengan syair yang benar. • Menyebutka n bermacammacam gerak berpindah tempat berdasarkan fungsinya. atau sumber bunyi sederhana • Menyany ikan lagu anakanak dan lagu wajib. alat musik.Tematik (Silabus Pembelajaran) melalui vocal. • Menyanyikan salah satu lagu wajib yang mudah dihafalkan siswa Basa Sunda : • Bercakap -cakap dengan teman. • Memainkan alat musik dan menyanyikan lagu di hadapan temantemannya dengan percaya diri secara kelompok. • Menyimak cara membaca yang dicontohkan guru untuk tiap kalimatnya. • Menerangka n isi cerita seri tentang peristiwa di jalan raya. SDN 036 SUKAJADI . • Mengidentifi kasi gerak kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya. • Membuat kelompok untuk penampilan alat musik dan lagu anak-anak yang sudah dikuasai. • Membaca wacana pendek dengan suara nyaring dan memperhatikan lafal • Mengide ntifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat • Membac a wacana ( teks ) pendek 3 kalimat. • Menerangka n isi cerita seri tentang peristiwa di sekolah. • Memperhatikan wacana pendek yang telah disediakan guru.) • dibawa oleh siswa.

19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP.Tematik (Silabus Pembelajaran) dan intonasinya. Mengetahui. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. • Secara bergiliran siswa membaca wacana pendek dengan suara nyaring dan pelafalan serta intonasi yang tepat.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful