P. 1
SILABUS KLS 1

SILABUS KLS 1

|Views: 311|Likes:
Published by כמו שטן

More info:

Published by: כמו שטן on Dec 15, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/30/2014

pdf

text

original

Tematik (Silabus Pembelajaran

)

SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 1 TEMA: AKU DAN KELUARGAKU
SDN 036 SUKAJADI

TEMATIK

BAHASA INDONESIA BAHASA INDONESIA Mendengarkan Tematik (Silabus Pembelajaran) Mendengarkan Membedakan berbagai bunyi bahasa (BI). Membedakan berbagai bunyi bahasa (BI). Berbicara IPS JARINGAN KD/INDIKATOR Berbicara IPS Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat Mengidentifikasi identitas diri, Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat Mengidentifikasi identitas diri, sederhana dan bahasa yang santun (BI). sederhana dan bahasa yang santun (BI). Menyapa orang lain dengan menggunakan Menceritakan kasih sayang Menyapa orang lain dengan menggunakan Menceritakan kasih sayang kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun (BI). Mengidentifikasi identitas santun (BI). Mengidentifikasi identitas AGAMA Membaca AGAMA diri, keluarga, dan kerabat. Membaca diri, keluarga, dan kerabat. Sesuai dengan Membaca nyaring suku kata dan kata dengan Sesuai dengan Menyebutkan nama pendek Membaca nyaring suku kata dan kata dengan Menyebutkan nama pendek karakteristik sekolah. lafal yang tepat (BI). karakteristik sekolah. dan nama panjang. lafal yang tepat (BI). dan nama panjang. Menulis Menyebutkan nama-nama Menulis Menyebutkan nama-nama Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran anggota keluarga. Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran anggota keluarga. dan bentuk huruf (BI). Mengidentifikasi namadan bentuk huruf (BI). Mengidentifikasi namaMenebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran nama kerabat. Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran IPA nama kerabat. IPA dan bentuk huruf (BI). Menceritakan kasih sayang hasil dan bentuk huruf (BI). Memberi makna pada Menceritakan kasih sayang hasil Memberi makna pada Membedakan berbagai bunyi bahasa (kata dan antar pengamatan. Membedakan berbagai bunyi bahasa (kata dan antaranggota keluarga. anggota keluarga. pengamatan. kalimat dengan jelas). kalimat dengan jelas). Menggunakan informasi AKU DAN Menggunakan informasi Membedakan berbagai bunyi/suara tertentu AKU DAN Membedakan berbagai bunyi/suara tertentu dari hasil pengamatan KELUARGAKU dari hasil pengamatan secara tepat. KELUARGAKU secara tepat. untuk menjawab untuk menjawab Menyebutkan data diri (nama, kelas, sekolah Menyebutkan data diri (nama, kelas, sekolah pertanyaan. pertanyaan. dan dan tempat tempat tinggal) tinggal) dengan dengan kalimat kalimat Menerangkan bagianMenerangkan bagiansederhana. sederhana. bagian tubuh yang bagian tubuh yang Menyebutkan nama orang tua dan saudara Menyebutkan nama orang tua dan saudara MATEMATIKA diamati. MATEMATIKA diamati. kandung. Membilang banyak benda. kandung. Menceritakan kegunaan Membilang banyak benda. Menceritakan kegunaan Menanyakan data diri dan nama orang tua serta Menanyakan data diri dan nama orang tua serta Mengurutkan banyak benda. bagian-bagian tubuh yang Mengurutkan banyak benda. bagian-bagian tubuh yang saudara kandung teman sekelas Membilang atau menghitung saudara kandung teman sekelas diamati. Membilang atau menghitung diamati. Menunjukkan posisi duduk dengan benar. secara urut. Menunjukkan posisi duduk dengan benar. Membiasakan merawat secara urut. Membiasakan merawat Mengatur jarak antara mata dan obyek harus Mengatur jarak antara mata dan obyek harus Menyebutkan banyak benda. tubuh. Menyebutkan banyak benda. tubuh. tepat (30 Cm). Membandingkan dua kumpulan tepat (30 Cm). Menyampaikan masalah. Membandingkan dua kumpulan Menyampaikan masalah. Memegang obyek dengan benar. benda melalui istilah lebih Memegang obyek dengan benar. Mencari alternatif jawaban. benda melalui istilah lebih Mencari alternatif jawaban. Membuka buku dengan urutan yang benar. banyak, lebih sedikit, atau Membuka buku dengan urutan yang benar. Membuat model banyak, lebih sedikit, atau Membuat model Menjiplak berbagai bentuk huruf. sama banyak. Menjiplak berbagai bentuk huruf. sederhana. sama banyak. sederhana. Memegang alat tulis dan menggunakannya Memegang alat tulis dan menggunakannya Membaca dan menulis lambang Berani mengajukan Membaca dan menulis lambang Berani mengajukan dengan benar. bilangan. dengan benar. pertanyaan. bilangan. pertanyaan. Mewarnai. Mewarnai. SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)

JARINGAN KD/INDIKATOR
OLAH RAGA & KESEHATAN OLAH RAGA & KESEHATAN Mengetahui bagian-bagian Mengetahui bagian-bagian tubuh: kepala, bahu, dada, tubuh: kepala, bahu, dada, punggung, pinggang, punggung, pinggang, lengan, pergelangan, jari lengan, pergelangan, jari tangan, tungkai, engkel, dan tangan, tungkai, engkel, dan kaki. kaki. Mengetahui lokasi paru dan Mengetahui lokasi paru dan kegunaannya. kegunaannya. SENI BUDAYA SENI BUDAYA Mengelompokkan berbagai Mengelompokkan berbagai jenis: bintik, garis, bidang, jenis: bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi benda dua dan tiga dimensi di dlaam sekitar. di dlaam sekitar. Mengelompokkan berbagai Mengelompokkan berbagai ukuran: bintik, garis, bidang, ukuran: bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar. di alam sekitar. Mengelompokkan berbagai Mengelompokkan berbagai jenis: bintik, garis, bidang, jenis: bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada hasil warna dan bentuk pada hasil karya seni rupa dua dan tiga karya seni rupa dua dan tiga dimensi. dimensi. Mengelompokkan berbagai Mengelompokkan berbagai ukuran: bintik, garis, bidang, ukuran: bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada hasil warna dan bentuk pada hasil karya seni rupa dua dan tiga karya seni rupa dua dan tiga dimensi. dimensi. Membuat gambar ekspresi Membuat gambar ekspresi berbagai tema imajinatif berbagai tema imajinatif dengan unsur rupa. dengan unsur rupa. Menentukan sumber bunyi. Menentukan sumber bunyi.

PKn Menjelaskan cara Menjelaskan perbedaan jenis Menceritakan cara bekerja sama dengan anggota keluarga. Mengidentifikasi macammacam contoh perbedaan. Menjelaskan perbedaan jenis kelamin dalam keluarga. Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah. Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah.

AKU DAN AKU DAN KELUARGAKU KELUARGAKU

SDN 036 SUKAJADI

dan suku bangsa. PKn. IPA. Matematika.  Menceritakan kasih sayang keluarga. Menjelaskan perbedaan jenis kelamin.  Bertanya jawab tentang PENILAIAN 7 macam contoh perbedaan. SDN 036 SUKAJADI .  Menjelaskan perbedaan anggota keluarga.  Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu dengan INDIKATOR 3 Mengidentifikasi macam- KEGIATAN PEMBELAJARAN 4  Mengamati gambar tentang keluarga.  Menceritakan cara bekerja sama dengan anggota keluarga. Orkes. SeniBudaya dan Agama. IPS.  Berdiskusi kelas membahas kasih sayang keluarga.  Mengidentifikasi macam- jenis kelamin dalam keluarga  Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah  Menerapkan hidup rukun macam contoh keperbedaan.  Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah. TEMA: AKU DAN KELUARGAKU KOMPETENSI DASAR 1 PKn Menjelaskan cara menghormati anggota keluarga. agama.  ALKS WAKTU 5 4 Minggu 4x6 hr = 24 hari SARANA DAN SUMBER 6  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Menjelaskan perbedaan di rumah dan di sekolah jenis kelamin dalam keluarga.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1A.

 Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga.  Mengidentifikasi identitas diri. Matematika.  Menunjukkan rukun BAHASA INDONESIA Mendengarkan: Membedakan Membedakan berbagai dalam keluarga.  Tematik untuk Kelas 1A.  Bertanya jawab tentang nama-nama anggota keluarga. Orkes.  Menyebutkan nama-nama anggota keluarga. sedang dan lemah.Tematik (Silabus Pembelajaran)  Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah.  Menyebutkan nama pendek dan nama panjang. keluarga dan kerabat.  Buku Kerja IPS Mengidentifikasi identitas diri. IPA.  Menceriterakan kasih sayang antar anggota keluarga. dan kerabat Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga. PKn. keluarga.  Buku lain yang relevan. SeniBudaya dan Agama.  Membedakan berbagai sikap hidup Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Pendekatan.  Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia. IPA.   Diajak bertepuk tangan bunyi bahasa (kata dan kalimat dengan jelas). PKn.  Mendeskrisikan kasih sayang anggota keluarga. IPS.  Mengidentifikasi nama-nama kerabat.  Membedakan berbagai dengan suara keras.  Menceritakan pengalaman diri.  Mengamati gambar tentang keluarga. IPS.  Lingkungan kemajemukan SDN 036 SUKAJADI .

 Menyebutkan kelas. IPS. dan masyarakat) yang relevan dengan tema.  Mengisi kolom/memberi tua dan saudara kandung. PKn.  Memegang alat tulis dan SDN 036 SUKAJADI . tinggal) dengan benar  Mengatur jarak antara mata (nama.  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia. data sekolah diri dan bunyi/suara tertentu secara tepat.  Membedakan berbagai tempat tinggal) dengan kalimat sederhana. Berbicara: Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun. Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. IPA. Matematika.  Menanyakan data diri dan urutan yang benar  Menjiplak berbagai bentuk nama orang tua serta saudara kandung teman sekelas.Tematik (Silabus Pembelajaran) berbagai bunyi bahasa.  Menyebutkan nama huruf. sesuai dengan isi materi. tempat dan obyek harus tepat (30 Cm)  Memegang obyek dengan kalimat sederhana. Orkes.  Menanyakan data diri dan tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan  Menyelesaikan gambar nama orang tua serta saudara kandung teman sekelas.  Menyebutkan nama orang benar  Membuka buku dengan tua dan saudara kandung. Senidata sekolah dg diri dan Budaya dan Agama. sekolah. Membaca: Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal Menulis: Menjiplak bunyi/suara tertentu secara tepat.  Menunjukkan posisi duduk yang belum selesai.  Menjawab pertanyaan guru sekitar (rumah.  Menyebutkan kelas.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006  Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu dengan Pendekatan (nama.  Menyebutkan nama orang bunyi/suara tertentu secara tepat.

SeniBudaya dan Agama.  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Mengamati gambar tentang keluarga. lingkaran. IPA. Matematika. dan bentuk huruf yang tepat. sekolah.Tematik (Silabus Pembelajaran) berbagai bentuk gambar. dan ururtan yang benar.  Menunjukkan posisi duduk dengan benar.  Lingkungan sekitar (rumah.  Bertanya jawab tentang makna gambar. IPS  Buku lain yang relevan  Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia. menggunakannya benar.  Mengatur jarak antara mata dan obyek harus tepat (30 Cm). IPA. lingkaran dan bentuk huruf. PKn. PKn. IPS. Menebalkan berbagai bentuk gambar.  Memegang obyek dengan benar. dengan anggota badan dan keguna annya dengan kalimat sederhana.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggu nakan afal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain. SDN 036 SUKAJADI .  Mewarnai. Orkes.  Membuka buku dengan  Tematik untuk Kelas 1A.

 Menggerakkan untuk membuat telunjuk berbagai sebagai dan suku kalimat masyarakat) yang relevan dengan tema.  Mewarnai. bentuk garis dan lingkaran. kata sederhana.Tematik (Silabus Pembelajaran)  Mengenali huruf-huruf dan membacanya kata. dengan SDN 036 SUKAJADI .  Membaca penggalan cerita dg lafal dan intonasi yang benar.  Memegang alat tulis dan mengguna-kannya benar.

warna dan bentuk pada seni rupa dua dan tiga dimensi  Mengelompokkan berbagai ukuran :bintik. bidang. garis. warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar  Mengelompokkan berbagai ukuran :bintik. bidang. garis. garis. bidang.Tematik (Silabus Pembelajaran) Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar (Se – Bud) Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia (Se – Bud) Melafalkan lagu anak-anak(Se – Bud)  Mengelompokkan berbagai jenis dan ukuran:bintik. garis. warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar  Membuat gambar ekspresi berbagai tema imajinatif dengan unsur rupa  Menentukan sumber bunyi  Mengelompokkan bidang. garis. warna dan bentuk pada karya seni rupa dua dan tiga dimensi  Membuat gambar ekspresi berbagai tema imajinatif dengan unsur rupa Menentukan sumber bunyi SDN 036 SUKAJADI . bidang. warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar  Mengelompokkan berbagai jenis :bintik.

kulit dan gigi  Menceritakan bagian-bagian diamati merawat tubuh kegunaan tubuh yang Membiasakan Membilang banyak benda Mengurutkan banyak benda Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu dan  Membilang atau  Membilang atau menghitung secara urut  benda  Membandingkan dua Menyebutkan banyak menghitung secara urut  benda  Membandingkan dua Menyebutkan banyak kumpulan benda melalui istilah lebih banyak. telinga. lidah. hidung. telinga. kulit dan gigi  Menceritakan kegunaan bagian-bagian tubuh yang diamati Membiasakan merawat tubuh  Memberi makna pada hasil pengamatan  Menggunakan informasi dari hasil pengamatan untuk menjawab pertanyaan  Menerangkan bagian- bagian tubuh misal nya mata. hidung. lebih sedikit atau sama banyak kumpulan benda melalui istilah lebih banyak. lidah. lebih sedikit atau sama banyak SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) Mengenal bagianbagian tubuih dan kegunaannya serta cara perawatannya Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat (IPA) Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar(IPA )  Memberi makna pada hasil pengamatan  Menggunakan informasi dari hasil pengamatan untuk menjawab pertanyaan  Menerangkan bagian-bagian tubuh misal nya mata.

Tematik (Silabus Pembelajaran) panjang (Mat)  Membaca dan menulis  Membaca dan menulis lambang bilangan lambang bilangan Mempraktikkan gerak dasar jalan. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. jari dada. lari dan lompat dalam permainan sederhana. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. bagian-bagian bahu. pinggang. pinggang. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. le ngan. pergelangan. kejujuran.  punggung. tungkai. kerjasama. le ngan. tangan. engkel dan kaki Melakukan beberapa sikap duduk de ngan benar Mengetahui. toleransi dan percaya diri (Orkes)  Mendemontrasikan tubuh yang benar berbagai posisi (Orkes) sikap  dalam Mengetahui bagian-bagian tubuh: kepala. tungkai. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . serta nilai sportivitas. jari dada.  pergelangan. bahu. punggung. tangan. engkel dan kaki Mengetahui lokasi paru dan keguna annya  Mengetahui tubuh: kepala.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 1 TEMA: LINGKUNGAN RUMAHKU SDN 036 SUKAJADI TEMATIK .

Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat (BI C).  Membuang sampah atau meludah pada tempatnya.  Mengisi kolom/memberi tanda sesuai dg informasi yg didengarkan. Mendeskripsikan lingkungan rumah dan barangbarangnya dengan kalimat sederhana (BI B). bentuk. warna. dan bentuk huruf (BI D).Tematik (Silabus Pembelajaran) JARINGAN KD/INDIKATOR BAHASA INDONESIA Mendengarkan Membedakan berbagai bunyi/suara serta bunyi bahasa (BI A). tumpukan sampah. Menjiplak berbagai bentuk gambar.  Menentukan nama-nama benda yg dideskripsikan guru sesuai dengan ciri fisiknya.  Melafalkan bunyi bahasa secara tepat. asap merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan. Melaksanakan sesuatu sesuai dengan atau perintah petunjuk sederhana (BI A). kata.  Menjelaskan hidup rukun bertetangga. dan kalimat sederhana. lingkaran.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang benar.  Menceritakan perilaku dalam menjaga SDN 036 SUKAJADI .  Mengidentifikasi ruang dalam rumah. LINGKUNGAN RUMAHKU PKn Menjelaskan pentingnya hidup sehat setiap hari (PKn). bahan) menggunakan kalimat sederhana dan kosakata yg sudah dikuasai. IPA Makhluk Hidup Dan Proses Kehidupan: Mengidentifikasi lingkungan rumah yang sehat (IPA A). AGAMA Sesuaikan dengan karakteristik sekolah.  Mengidentifikasi macammacam bentuk benda.  Menceritakan tentang fungsi dari setiap ruang.  Menceritakan alasan IPS Menceritakan kehidupan bertetangga (IPS).  Menyebutkan ciri fisik benda sekitar (nama.  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.  Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata. Benda dan Sifatnya: Mengidentifikasi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan (IPA B). Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar (BI D).  Mendeskripsikan benda lain dengan bimbingan guru.  Menjelasakn ciri-ciri rumah sehat  Menjelaskan air kotor.

Melakukan penjumlahan dan pengurangan. Seni Musik: Melafalkan lagu anakanak. Geometri dan Pengukuran: Mengurutkan banyak benda. . JARINGAN KD/INDIKATOR MATEMATIKA Bilangan: Membilang banyak benda (Mat A). dan lompat dalam permainan sederhana. Menghitung secara urut. Membaca dan menggunakan simbol +. Seni Tari: Menari dan melaksanakan gerak di tempat. kerjasama. lari. Kerjasama dalam kelompok.Tematik (Silabus Pembelajaran) SENI-BUDAYA DAN KETERAMPILAN Seni Rupa: Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar rumah. SDN 036 SUKAJADI . Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan. serta nilai sportivitas. Menentukan sumber bunyi dari tepukan tangan. toleransi dan percaya diri. kejujuran.dan = dalam pengerjaan hitung. Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. LINGKUNGAN RUMAHKU ORJASKES Mempraktikkan gerak dasar jalan.

 Mencatat aktifitas siswa SDN 036 SUKAJADI . KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU 5 2 minggu SARANA DAN SUMBER 6  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Berdiskusi membahas bentuk di lingkungan rumah. IPA. Orkes.  Menayangkan gambar.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.  Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat.  Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah. PKn.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006. Matematika.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 TEMA: LINGKUNGAN RUMAHKU KOMPETENS I DASAR 1 (PKn) Menjelaskan pentingnya hidup sehat setiap hari. SeniBudaya dan Agama.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran. INDIKATOR 3  Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.  Mengajak semua siswa mengamati gambar. IPS.  Buku Ajar Siswa Pembelajaran PENILAIAN 7  Penilaian tingkah laku.  Bertanya jawab tentang makna gambar.

 Mengamati aktivitas siswa lain yang tidak sedang belajar membaca.  Mengajak semua siswa mengamati gambar.  Menayangkan gambar.  Bertanya jawab tentang makna gambar.  Menceritakan perilaku dalam SDN 036 SUKAJADI .  Mengidentifikasi ruang dalam rumah. IPA.  Mengidentifikasi ruang dalam rumah.. IPS.Tematik (Silabus Pembelajaran) (IPS) Menceritakan kehidupan bertetangga.  Buku Ajar Siswa mata dalam merespon pertanyaan guru.  Menceritakan tentang fungsi dari setiap ruang.  Penilaian Lisan.  Menceritakan tentang fungsi dari setiap ruang. PKn.  Buku lain yang relevan.  Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat.  Mendiskusikan kasih sayang dalam keluarga.  Menjelaskan hidup rukun bertetangga.  Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat.  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Tematik untuk Kelas 1A.  Mengamati dan menilai siswa ketika belajar membaca. Terpadu dengan Pendekatan.

 Bertanya jawab tentang sesuatu yang tidak dimengerti. Melaksanakan sesuatu sesuai dengan atau perintah petunjuk sederhana (BI A). bentuk.Tematik (Silabus Pembelajaran) Mendengarka n Membedakan berba ai bunyi/suara serta bunyi bahasa (BI A).  Menyalin atau mencontoh huruf.  Menyimak perintah guru. Agama. Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar (BI  Melafal bunyi bahasa secara tepat. mengidentifikasi benda-benda di rumah. lingkaran dan bentuk huruf.  Menyebutkan ciri-ciri fisik bendabenda di sekitar  Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.  Mengisi kolom/memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan.  Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. Pelajaran Bahasa Indonesia. dan masyarakat) yang relevan dengan tema. dalam gambar  Mengamati dan menilai keberanian siswa dalam bercerita di depan kelas.  Menyebutkan ciri-ciri fisik benda-benda di sekitar (nama.  Menentukan nama bendabenda yang dideskripsikan guru sesuai dengan ciri-ciri fisiknya. Matematika.  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar. dan bentuk huruf (BI D). IPA.  Lingkungan sekitar (rumah. lingkaran dan bentuk huruf. SeniBudaya dan Keterampilan.  Menentukan nama benda-benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan ciriciri fisiknya. sekolah. warna. kata atau kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. bahan dll) menggunakan kalimat  Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.  Mengumpulka n dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifikasi barang-barang.  Mendeskripsikan bendabenda lain dengan bimbingan guru.  Mengumpulka n dan menilai hasil tugas siswa dalam.  Mengisi kolom/memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan. Mendeskripsik an bendabenda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan Menjiplak berbagai bentuk gambar. Mengumpulkan dan menilai gambar buatan siswa SDN 036 SUKAJADI . PKn.  Menyalin atau mencontoh huruf.  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar. lingkaran. Orkes. IPS.  Melafal bunyi bahasa secara tepat.

Seni Musik: Melafalkan lagu anakanak. kata dan kalimat sederhana dengan benar dapat dapat dibaca oleh orang lain.  Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada buku tulisnya.  Melaksanakan perintah guru. Seni Rupa: Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada alam sekitar rumah. Penilaian tingkah laku  Menga mati dan menilai sikap dan perilaku siswa dengan menggunakan format pengamatan. siswa yang aktif dan yang tidak penilaian SDN 036 SUKAJADI .  Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan.  Membaca huruf.Tematik (Silabus Pembelajaran) D).  Menentukan sumber bunyi dari tepukan tangan.  Mengamati dan menilai cara siswa membaca.  Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada buku tulisnya.  Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.  Menuliskan huruf. terutama dalam mengungkapkan alasan memilih gambar.  Menyimak penjelasan guru.  Menentukan sumber bunyi dari tepukan tangan. kata dan kalimat sederhana dengan benar dapat dapat dibaca oleh orang lain.  Membaca huruf.  Menuliskan huruf. Penilaian Lisan  Mengumpulka n dan menilai hasil pekerjaan siswa. kata atau kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar.  Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. kata dan kalimat sederhana. kata dan kalimat sederhana.  Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan.

 Mengidentifikasi macam-macam bentuk benda.  Membuang sampah atau meludah pada tempatnya. Benda dan Sifatnya Mengidentifik asi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan.  Mengidentifikasi macammacam kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat.  Menjelaskan ciriciri rumah sehat.  Membuang sampah atau meludah pada tempatnya. portofolio.  Menga mati sikap siswa ketika melakukan kegiatan outdoor.  Menjelaskan pentingnya memenuhi keutuhan tubuh. IPA A Makhluk Hidup Dan Proses Kehidupan Mengidentifik asi lingkungan rumah yang sehat.  Bertanya jawab tentang gambar. SDN 036 SUKAJADI .  Mengu mpulkan dan menilai tugas siswa dalam melengkapi kata.  Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara lingkungan.Tematik (Silabus Pembelajaran) Seni Tari: Menari dan melaksanaka n gerak di tempat.  Menjelaskan air kotor. Penilaian tingkah laku  Mengu mpulkan dan menilai pekerjaan siswa dalam mengerjakan soal secara individu. asap merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan. tumpukan sampah. tumpukan sampah.  Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara lingkungan.  Mendeskripsikan pentingnya hidup di lingkungan yang bersih.  Mengamati gambar dan memaknai. asap merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan.  Menjelaskan air kotor.

dan = dalam pengerjaan hitungan.  Bermain tebak gambar Penilaian portofolio.  Mengelompokkan berbagai benda.  Berdiskusi mengerjakan pengurangan danpenjumlahan.  Mengamati dan mendengarkan perinatah guru.dan = dalam pengerjaan hitung. .  Melakukan penjumlahan dan pengurangan.  Menghitung secara urut.  Kerjasama dalam kelompok.  Membaca dan menggunakan simbol +. Dalam menghubungkan gambar maupun dalam mengisi kolom sesuai dengan angka. kejujuran. kerjasama. .  Menga mati sikap dan perilaku siswa dalam berlomba.  Menghitung secara urut.  Mengelompokka n berbagai benda.Tematik (Silabus Pembelajaran) MATEMATIK A Bilangan: Membilang banyak benda (Mat A) Geometri dan Pengukuran : Mengurutkan banyak benda. Orjaskes : Mempraktikka n gerak dasar jalan.  Melakukan penjumlahan dan pengurangan. dan menilai hasil lomba. lari dan lompat dalam permainan sederhana. SDN 036 SUKAJADI .  Membaca dan menggunakan simbol +. toleransi dan percaya diri. serta nilai sportivitas.

12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru.Tematik (Silabus Pembelajaran) Mengetahui. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI .

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 1 TEMA: TEMPAT UMUM TEMATIK SDN 036 SUKAJADI .

dan kalimat sederhana bangun ruang sederhana (batok. lingkaran dan bentuk huruf. dengan lafal yang tepat. kata. Membaca dengan memberikan penekanan UMUM Bertindak sesuai dengan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. lain. kata. bola. seri. dan dengan benar dan dapat dibaca oleh orang kerucut). dibaca orang lain. Menjelaskan pengertian tempat Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat umum. kata.Tematik (Silabus Pembelajaran) BAHASA INDONESIA Mendengarkan: Melaksanakan sesuatu sesuai JARINGAN INDIKATOR dengan perintah atau petunjuk sederhana. Menyalin atau mencontoh huruf. Mengidentifikasi tempat umum. Bilangan: Mengurutkan banyak benda. intonasi yang benar. lebih sedikit atau sama banyak. Menceritakan perlunya merawat Menulis: Mencontoh huruf. sehingga dapat dipahami orang lain. demi kalimat dalam paragraf serta Mendeskripsikan pentingnya menggunakan lafal dan intonasi yang tepat memeliharan tempat umum. dengan lingkungan tidak sehat. kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis uru dan MATEMATIKA menuliskannya pada buku tulis. dan kalimat sederhana. TEMPAT Membuang sampah ditempatnya. prisma. Membaca huruf. benar. hewan peliharaan dan sederhana dari buku atau papan tulis dengan lingkungan sekitar. AGAMA lingkungan umum agar tetap Membaca: Membaca nyaring suku kata dan kata Sesuaikan dengan sehat. Membedakan tempat umum dan Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar yang bukan tempat umum. Geometri dan Pengukuran: Mengelompokkan berbagai Menuliskan huruf. kata. IPA Berbicara: Mendeskripsikan benda-benda di Mengenal cara menjaga sekitar dengan kalimat sederhana. Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebh huruf sambung dengan rapi yang mudah banyak. atau kalimat tanaman. tabung. Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar. karakteristik Membedakan lingkungan sehat Membaca nyaring kalimat sederhana dengan sekolah. lafal dan intonasi yang tepat. Membaca dan menulis lambang bilangan. Melafalkan bunyi bahasa secara tepat. keperluan secara bertanggung Membaca penggalan cerita dengan lafal dan jawab. SDN 036 SUKAJADI . Menyebutkan banyak benda.

Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan tempo pada lagu melalui TEMPAT gerak. Menjelaskan lingkungan yang sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan di tempat umum. Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dengan berirama. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah. mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana. Menyanyikan lagu dengan benar. Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama. Mendeskripsikan tempat-tempat umum. Mengungkapkan perasaan yang dialami UMUM tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan. serta nilai permainan sederhana. serta nilai sportivitas. toko dan pasar Menyebutkan barang kebutuh-an seharihari. Mengidentifikasi tempat-tempat umum di rumah dan di masyarakat. Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat. Mengidentifikasi benda di alam sekitar. Bekerjasama dalam bermain. Melangkah ke berbagai arah berirama. kerjasama. SDN 036 SUKAJADI . Menceritakan kegiatan jual beli. Mengidentifikasi tempat umum seperti warung. IPS Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga dan ditempat umum.Tematik (Silabus Pembelajaran) Se – Bud dan Keterampilan JARINGAN INDIKATOR Seni Rupa: Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar Seni Musik: Mengidentifikasi unsur/elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia. kejujuran. Mengungkapkan perasaan tentang perubahan tempo dan dinamik. Menjelaskan perilaku yang seharusnya diterapkan di ORJASKES tempat umum. Membuat gambar ekspresi berbagai obyek imajinatif melalui unsu-unsur rupa dari alam sekitar. Menjelaskan pentingnya menjaga sikap di tempat umum. Seni Tari: Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. toleransi dan percaya diri. Mempraktikkan gerak dasar memutar.

 Mengidentifikasi tempat-tempat umum di rumah dan di masyarakat  Menjelaskan pentingnya menjaga sikap di tempat umum  Mendeskripsikan tempat-tempat umum PENILAIAN Penilaian lisan. Orkes.  Mengamati kesiapan siswa SDN 036 SUKAJADI .. Menceritakan kegiatan jual beli. IPS Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga dan ditempat umum Menjelaskan lingkungan yang sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan di tempat umum PENGALAMAN/KEGIATA N BELAJAR  Mengamati gambar tentang tempat umum.  Penilaian Produk.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.  Penilaian Obyektif.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru. PKn. SeniBudaya dan Agama.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006.  Tematik untuk Kelas 1A.  Penilaian Tingkah Laku.  Mengamati gambar tentang tempat umum  Bertanya jawab untuk mengidentifikasi macam-macam tempat umum  Mendeskripsikan kegunaan tempat umum  Mendiskusikan tempat umum  Mengidentifikasi tempat-tempat umum di rumah dan di masyarakat  Menjelaskan pentingnya menjaga sikap di tempat umum ALOKASI WAKTU 2 Minggu SARANA DAN SUMBER  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Bertanya jawab untuk mengidentifikasi macammacam tempat umum.  Mendeskripsikan kegunaan tempat umum.  Penilaian Portofolio.  INDIKATOR  Mengidentifikasi tempat umum seperti warung. IPS.  Penilaian Subyektif. Matematika.  Penilaian Unjuk kerja. IPA. toko dan pasar Menyebutkan barang kebutuhan sehari-hari.  Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu dengan Pendekatan.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 TEMA: TEMPAT UMUM KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN KEWARGANE GARAAN Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah.

Tematik (Silabus Pembelajaran) IPA Mengenal cara menjaga lingkungan umum agar tetap sehat.  Membedakan tempat umum dan yang bukan tempat umum.  Mengamati dan menilai siswa SDN 036 SUKAJADI .  Mengidentifikasi tempat umum.  Buku lain yang relevan. IPA. PKn.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru. IPS.  Mendeskripsikan kegunaan tempat umum.  Penilaian lisan.  Bertanya-jawab untuk mengidentifikasi macammacam tempat umum.  Menjelaskan pengertian tempat umum. Membedakan lingkungan sehat dengan lingkungan  Mengidentifikasi tempat umum.  Buku Ajar dalam mengikuti pelajaran.  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Mengamati gambar tentang tempat umum.

Matematika. IPA.  Penilaian Unjuk kerja. petunjuk  Membaca nyaring sederhana.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006. (didengar siswa lain) Berbicara: kalimat demi kalimat Mendeskripsik dalam paragraf serta an bendamenggunakan lafal benda di dan intonasi yang sekitar dengan tepat sehingga dapat kalimat dipahami orang lain.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru. PKn.  Membaca dengan Membaca: memberikan Membaca penekanan pada kata nyaring suku tertentu sesuai kata dan kata dengan konteksnya. sederhana.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran. dengan lafal yang tepat.  Penilaian Produk.  Menjelaskan isi teks dengan kalimatnya sendiri.  Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri.  Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu dengan Pendekatan. IPA. Orkes. Mendengark  Menjelaskan isi an: gambar tunggal atau Melaksanakan gambar seri.  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.  Penilaian Tingkah Laku.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.  Penilaian Portofolio. lingkaran dan bentuk huruf.  Buku Ajar Siswa mata  Penilaian lisan. Mengamati dan SDN 036 SUKAJADI ..  Penilaian Obyektif.   Penilaian Lisan.  Membaca dengan memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.  Buku lain yang relevan.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru. SeniBudaya dan Agama. sesuatu sesuai  Menjelaskan isi dengan teks dengan perintah atau kalimatnya sendiri. IPS.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain. IPS.  Penilaian Subyektif.  Tematik untuk Kelas 1A.  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Mengamati gambar dan memberikan jawaban tentang makna gambar.  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar.  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. PKn.  Melafalkan bunyi bahasa secara tepat.Tematik (Silabus Pembelajaran) BAHASA  Melafalkan bunyi INDONESIA bahasa secara tepat.

 Menyalin atau mencontoh huruf. kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada buku tulis.  Mengumpulkan dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifikasi barang-barang dalam gambar  Mengamati dan menilai keberanian Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. lingkaran dan bentuk huruf.  Membaca huruf.  Mengamati aktivitas siswa lain yang tidak sedang belajar membaca. dan kalimat sederhana. IPA.  Menuliskan huruf. SDN 036 SUKAJADI . kata. Pelajaran Bahasa Indonesia. dan masyarakat) yang relevan dengan tema. kata.  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar. kata. Agama. lingkaran dan bentuk huruf.  Lingkungan sekitar (rumah.Tematik (Silabus Pembelajaran)  Membaca dengan memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar.  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain. PKn. Orkes.  Menyalin atau mencontoh huruf.  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. menilai siswa ketika belajar membaca. kata. IPS. kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada buku tulis. kata. Matematika. SeniBudaya dan Keterampilan. Menulis: Mencontoh huruf. sekolah.  Mengumpulkan dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifikasi benda-benda di rumah.

SDN 036 SUKAJADI .  Menyebutkan banyak benda.  Menyebutkan banyak benda.Tematik (Silabus Pembelajaran) Matematika Bilangan: Mengurutkan banyak benda. lebih sedikit atau sama banyak.  Membaca dan menulis lambang bilangan.  Membaca dan menulis lambang bilangan. Geometri dan Pengukuran: Mengelompok kan berbagai bangun ruang sederhana (batok.  Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebh banyak. prisma.  Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak. lebih sedikit atau sama banyak.

 Membuat gambar ekspresi berbagai obyek imajinatif melalui unsu-unsur rupa dari alam sekitar.  Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu  Penilaian lisan. IPS.  Penilaian Portofolio.  Penilaian Tingkah Laku.  Penilaian Produk.  Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan tempo pada lagu melalui gerak. SDN 036 SUKAJADI .  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Mengungkapkan perasaan tentang perubahan tempo dan dinamik. Orkes. Matematika. Seni Tari: Menunjukkan sikap apresiatif  Mengidentifikasi benda di alam sekitar.Tematik (Silabus Pembelajaran) Se – Bud dan Keterampilan Seni Rupa: Mengidentifika si unsur rupa pada benda di alam sekitar. IPA. PKn.  Membuat gambar ekspresi berbagai obyek imajinatif melalui unsurunsur rupa dari alam sekitar.  Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan tempo pada lagu melalui gerak.  Mengidentifikasi benda di alam sekitar.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006.  Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan.  Penilaian Obyektif.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran. SeniBudaya dan Agama.  Penilaian Unjuk kerja.  Penilaian Subyektif.  Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan. Seni Musik: Mengidentifika si unsur/elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia.

SeniBudaya dan Keterampilan. serta nilai sportivitas. dan masyarakat)  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.  Buku lain yang relevan.  Bekerjasa ma dalam bermain. kejujuran. PKn. Agama. mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana.  Bekerjasama dalam bermain. serta nilai permainan sederhana. serta nilai permainan sederhana. toleransi dan percaya diri. serta nilai sportivitas. IPS.  Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dengan Orjaskes Mempraktikkan gerak dasar memutar. sekolah.  Mengamati dan menilai siswa ketika belajar membaca. IPA. toleransi dan percaya diri.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.  Lingkungan sekitar (rumah.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.  Tematik untuk Kelas 1A.  Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama. IPS.. kerjasama.  Melangkah ke berbagai arah berirama. kejujuran. PKn. kerjasama. dengan Pendekatan. mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana. Orkes.  Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dengan berirama.Tematik (Silabus Pembelajaran) Orjaskes Mempraktikka n gerak dasar memutar.  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Penilaian Lisan.  Mengumpulkan dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifikasi SDN 036 SUKAJADI . IPA.  Mengamati aktivitas siswa lain yang tidak sedang belajar membaca. Matematika.

12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP.Tematik (Silabus Pembelajaran) Mengetahui. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI .

 Penilaian Portofolio. Menceritakan pentingnya kesehatan bagi pertumbuhan tubuh. PKn.  Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu dengan Pendekatan.  Tematik untuk Kelas 1A.  Mendiskusikan cara hidup bersih dan sehat. Melaksanakan kebersihan tubuh sesuai aturan.  Penilaian Tingkah Laku.  Menyebutkan ciri-ciri rumah bersih dan sehat. Mendiskusikan tentang cara membersihkan anggota tubuh.    Membaca wacana tentang kesehatan. Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat. Matematika.Tematik (Silabus Pembelajaran) PKn Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah.  Menjelaskan bagaimana cara membersihkan anggota badan.  Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan dan keamanan di rumah dan di sekolah.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.. IPS. Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan dan keamanan di rumah dan di sekolah. Mengamati gambar tentang kebersihan tubuh.      SDN 036 SUKAJADI .  Penilaian Obyektif. Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah. 2 mingg u  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Menyebutkan ciri-ciri rumah bersih dan sehat. SeniBudaya dan Agama. Orkes.  Menjelaskan cara supaya hidup sehat.  Menjelaskan cara supaya hidup sehat.   IPS Menceritakan pengalaman diri. IPA.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.  Penilaian Subyektif. Menjelaskan bagaimana cara membersihkan anggota badan.  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa  Penilaian Unjuk kerja. Melaksanakan kebersihan tubuh sesuai aturan. kebersihan tubuh dan kebersihan rumah.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran. Menceritakan pentingnya kesehatan bagi pertumbuhan tubuh.  Penilaian Produk.

IPS.  Lingkungan sekitar (rumah.  Melafalkan bunyi bahasa secara tepat.  Mengidentifikasikan katakata kunci dari bacaan agak panjang.  Mengisi kolom/memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan.  Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata.  Menulsikan kalimat secara benar dan tepat mengikuti apa yang didektekan guru. kata dan kalimat sederhana.  Mengamati dan menilai siswa ketika belajar membaca.  Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Menyalin dan mencontoh huruf.  Mengamati SDN 036 SUKAJADI . Agama.  Penilaian Lisan. dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain.  Mencocokkan gambar sesuai dengan informasi yang didengarkan. kalimat dari  Melafalkan bunyi bahasa secara tepat.  Mengamati aktivitas siswa lain yang tidak sedang belajar membaca. SeniBudaya dan Keterampilan. Matematika. Indonesia. Mencontoh huruf. atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. IPS.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru. kata.  Mengumpulk an dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifika si barangbarang dalam gambar. kata.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain. Orkes. IPA. dan masyarakat) yang relevan dengan tema.  Buku lain yang relevan.  Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata.  Mengidentifikasik an kata-kata kunci dari bacaan yang agak panjang. kata.  Mengisi kolom/memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan. PKn.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain. kata. Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. PKn. kata dan kalimat sederhana. Mendeskripsik an bendabenda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dng kalimat sederhana.  Mengumpulk an dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifika si benda-benda di rumah. sekolah. IPA. kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada buku tulis.Tematik (Silabus Pembelajaran) BAHASA INDONESIA Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah.  Menuliskan huruf.  Menyalin dan mencontoh huruf.  Mencocokkan gambar sesuai dg informasi yang didengarkan.

SDN 036 SUKAJADI .  Menghitung fakta dasar penjumlahan dan pengurangan.Tematik (Silabus Pembelajaran) MATEMATIKA Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.  Menghitung fakta dasar penjumlahan dan pengurangan.  Menyatakan masalah sehari-hari yang terkait penjumlahan dan pengurangan. Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek.  Menyatakan masalah seharihari yang terkait penjumlahan dan pengurangan. panjang) dan membandingk annya.  Menterjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan ke dalam kalimat sehari-hari.  Menterjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan ke dalam kalimat sehari-hari.  Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan.  Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan.

 Membandingkan benda berdasarkan persamaan. Menyebutkan makanan sehat untuk pertumbuhan. Menjaga kebersihan diri. Mengidentifik asi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan. rumah. Menceritakan perlunya air.  Memberikan makna pada hasil pengamatan. udara. Menceritakan perlunya air. Membuang sampah pada tempatnya. sekolah. Benda dan sifatnya: Mengidentifik asi kegunaan benda di lingkungan sekitar.   Memberikan makna pada hasil pengamatan. lingkungan sehat). makanan. udara.             SDN 036 SUKAJADI . pakaian. Menyebutkan makanan sehat untuk pertumbuhan. danlingkungan bersih untuk tumbuh sehat. pakaian. Menggunakan infornmasi dari hasil pengamatan untuk menjawab pertanyaan. Menunjukkan cara merawat tubuh. Menerangkan kegunaan benda di rumah. Menggunakan infornmasi dari hasil pengamatan untuk menjawab pertanyaan. Membuang sampah pada tempatnya.Tematik (Silabus Pembelajaran) ILMU PENGETAHUA N ALAM Makhluk hidup dan proses kehidupan: Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya . danlingkungan bersih untuk tumbuh sehat. dan sekolah. air. Menjaga kebersihan diri. makanan. pakaian.  Membandingkan benda berdasarkan persamaan. Menunjukkan cara merawat tubuh. dan tempat lain. rumah dan sekolah. udara.

 Membedakan keras dan lemahnya bunyi suara yang ditampilkan oleh anggota tubuh.  Mengekspresikan diri melalui pembuatan gambar.  Mengekspresikan diri melalui pembuatan gambar.  Mengungkapkan perubahan yang dialami melalui perubahan tempo.  Membedakan keras dan lemahnya bunyi suara yang ditampilkan oleh anggota tubuh.  Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.Tematik (Silabus Pembelajaran) SENI-BUDAYA & KETERAMPIL AN Seni Rupa: Mengekspresi kan diri melalui gambar ekspresif. Seni Tari: Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan.  Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. Seni Musik: Menunjukkan sikap spresiatif terhadap sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia Menyanyikan lagu anak dengan benar. SDN 036 SUKAJADI .  Mengungkapkan perubahan yang dialami melalui perubahan tempo.

Mengetahui.  Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama.  Membersihkan anggota badan sesuai aturan. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I SDN 036 SUKAJADI . Mengenal pentingnya imunisasi. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru.  Bergerak merubah arah dan kecepatan dalam kelompok.  Membersihkan anggota badan sesuai aturan.  Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama.  Bekerjasama dalam bermain. lari dan lompat dalam permainan sederhana serta nilai sportivitas. kejujuran.Tematik (Silabus Pembelajaran) ORJASKES Menjaga kebersihan diri yang meliputi kuku dan kulit.  Bergerak merubah arah dan kecepatan dalam kelompok.  Menjaga keselamatan diri dan orang lain dalam melakukan aktifitas.  Menjaga keselamatan diri dan orang lain dalam aktifitas. Mempraktikka n gerak dasar jalan. kerjasama toleransi dan percaya diri.  Bekerjasama dalam bermain.

Tematik (Silabus Pembelajaran) MUHAMMAD NASIR NIP. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 1 TEMA: ALAT TRANSPORTASI SDN 036 SUKAJADI TEMATIK .

dan bentuk dan menebalkan berbagai bentuk gambar. Kehidupan: Membiasakan hidup sehat. kalimat buku tulis. transportasi. lompat dalam permainan sederhana. Melangkah ke berbagai arah berirama. Menunjukkan baterai. laut dan Menyebutkan transportasi darat. AGAMA AGAMA Disesuaikan dengan Mendengarkan: Menyebutkan tokoh dalam cerita. Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. intonasi yang tepat. pegas/per. pegas/per. benar. Melakukan pengamatan objek tunggal Melakukan ciri-ciri fisiknya berdasarkan pengamatan objek tunggal berdasarkan ciri-ciri fisiknya Menceritakan hasil pengamatan secara lisan Menceritakan hasil pengamatan secara lisan atau menggunakan gambar atau menggunakan hasil pengamatan (ada Memberi makna padagambar diMemberi makna pada hasil pengamatan (ada semua kegiatan) di semua kegiatan) Membedakan bentuk benda yang mudah Membedakan bentuk benda bergerak. dan jam (secara bulat) Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah Membandingkan sedikit. serta nilai sportivitas. benda didan sifatnya: Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar. lingkaran. Mengidentifikasi macam-macam alat Mengidentifikasi macam-macam alat transportasi. laut dan udara. bergerak dan benda yang sulityang mudah bergerak dan cara menggerakkan benda. Menyanyikan lagu anak-anak secara individual. dan kalimat sederhana. SDN 036 SUKAJADI . di masyarakat. atau sama banyaknya. Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata. yang dialami sendiri di lingkungan keluarga. dorongan tangan dan magnet sebagai sumber energi tangan dan magnet sebagai sumber energi gerak. spontan. Memperagakan cara gerak. atau sama banyaknya. sehat. Membaca nyaring (didengar siswa lafal kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lain) dan intonasi yang tepat dalam paragraf serta menggunakan sehingga dapat dipahami orang lain. dan kejujuran. lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain. di sekolah dan masyarakat. Menceritakan peristiwa menyenangkan yang Menceritakan peristiwa pernah dialami sendiri. dorongan Menunjukkan baterai. Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dan lengan berirama.Tematik (Silabus Pembelajaran) BAHASA INDONESIA BAHASA INDONESIA Mendengarkan: Menyebutkan tokoh dalam cerita. Memperagakan benda yang sulit bergerak. lari. dan& pengukuran: Menentukan waktu (pagi. kelompok rangsangan bunyi Menanggapimaupun klasikal. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Melaksanakan tata tertib di rumah. Mengurutkan sekelompok bilangan dari terkecil Mengurutkan sekelompok bilangan dari terkecil sampai terbesar. orang lain. ILMU PENGETAHUAN ALAM ILMU PENGETAHUAN ALAM Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan: MATEMATIKA MATEMATIKA Bilangan: Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Bilangan: Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20. kata. siang. di sekolah dan diMelaksanakan tata tertib di rumah. transportasi. Berjalan ke berbagai arah berirama. lingkaran. Menjelaskan pentingnya alat transportasi. toleransi dan serta nilai sportivitas. macam alat transportasi. dengan rapi dan mudah dibaca orang lain. kejujuran. Melakukan tepukan bervariasi. udara. Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. Melangkahdengan langkah pendek/panjang ke berbagai arah. Berjalan toleransi dan percaya diri. Menyanyikan syairmusikdengan baik.dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan. JARINGAN KD/INDIKATOR SENI-BUDAYA & KETERAMPILAN SENI-BUDAYA & KETERAMPILAN Melafalkan lagu anak-anak. berirama. menyenangkan yang pernah dialami sendiri. sampai terbesar. Mengenal cara menjaga agar lingkungan tetap Mengenal cara menjaga agar lingkungan tetap sehat. Mengayunkan lengan ke berbagai kaki dan lengan Melakukan kombinasi gerak langkaharah berirama. Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan Menggunakan untuk mempermudah perhitungan pengelompokan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan. Menceritakan peristiwa penting yang dialami Menceritakan peristiwa penting sendiri di lingkungan keluarga. permainan sederhana. dengan gerakan Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan. kalimat dari buku atau papan Menyalin dan huruf. Mengisi kolom. Menceritakan pengalaman naik berbagai Menceritakan pengalaman naik berbagai macam alat transportasi. Menjelaskan penyebabmenggerakkan benda. Geometri & pengukuran: Menentukan waktu (pagi. Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat. malam. Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar. penjumlahan. kalimat nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat Membaca sederhana. Memainkan alat lagu sederhana. dan lompat dalam Mempraktikkan gerak dasar jalan. memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan. kerjasama. Menulis: Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar. karakteristik sekolah. Menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk Menuliskan puluhan dua angka penjumlahan bilangan dan satuan.dengan langkah pendek/panjang ke berbagai arah. Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan huruf sambung dengan rapi dan mudah dibaca orang lain. Makhluk Hidup dan Proses Membiasakan hidup sehat. dan bentuk mencontoh huruf. kelompok maupun klasikal. Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat. lebih banyak. kata. Memainkan alat musik sederhana. Melakukan tepukan bervariasi. Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama. IPS IPS Menceritakan pengalaman diri. Melafalkan lagu anak-anak Menyanyikanlagu anak-anak. dan Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata. Disesuaikan dengan karakteristik sekolah. Menyalin dan mencontoh huruf. Menulis: Melengkapi kalimat yangsesuai dengan informasi yang Mengisi kolom. lebihdua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak. Geometri jam (secara bulat) malam. didengarkan. gerak. kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau kegiatan. kata. Menyanyikan syair lagu dengan baik. Menjiplak huruf. memberi tanda belum selesai berdasarkan gambar. Berbicara: Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan Berbicara: Menyapa orang santun. Menyebutkan transportasi darat. Menceritakan kembali hal-hal yang pernah Menceritakan kembali hal-hal yang atau dialami berdasarkan cerita orang tua pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain. Membaca: Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan Membaca: Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. penjumlahan dan pengurangan sampai 20. tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada dari buku atau papan tulis yang ditulis dan dan menuliskannya huruf sambung Menuliskan pikiranguru pengalaman denganpada buku tulis. ALAT ALAT TRANSPORTASI TRANSPORTASI Menceritakan pengalaman diri. kata. Benda dan sifatnya: Mengidentifikasi kegunaan Benda lingkungan sekitar. kerjasama. siang. lebih sedikit. yang tepat dan bahasa yang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. Membedakan berbagai macam alat Membedakan berbagai macam alat transportasi. Menjelaskan pentingnya alat transportasi. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau Mengungkapkan dalam satu atau dua tidak suka pada benda atau kegiatan. Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. lari. ORJASKES ORJASKES Mempraktikkan gerak dasar jalan. secara individual. percaya diri. Menjelaskan penyebab gerak.

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 TEMA: ALAT TRANSPORTASI
KOMPETENS I DASAR 1 PKn Melaksanaka n tata tertib dalam mengendarai alat-alat transportasi Melaksanaka n aturan yang berlaku di masyarakat. KEGIATAN PEMBELAJARAN 3  Mengamati gambar alat-alat transportasi.  Berdiskusi tentang perilaku ketika berada di tempat transportasi.  Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami.  Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri.  Menceritakan kembali hal-hal yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain.  Mengamati gambar alat-alat transportasi.  Berdiskusi tentang macam-macam alat transportasi.  Mengidentifikasi ALOK ASI WAKT U 4 2 Minggu SARANA DAN SUMBER 5  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, PKn, IPS, Matematika, Orkes, SeniBudaya dan Agama.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006.  Buku Ajar Siswa Pembelajaran. Terpadu dengan Pendekatan.  Tematik untuk Kelas 1A. PENILAIAN 6  Mengumpulka n dan menilai pekerjaan siswa dalam mencatat bahan bakar apa saja yang dikenalnya.  Mengamati dan menilai sikap siswa dalam berkelompok dan bertanya jawab.  Mengamati dan menilai aktifitas serta sikap siswa dalam membandingka n gambar  Menilai cerita siswa dalam memperagaka

INDIKATOR 2  Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami.  Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri.  Menceritakan kembali hal-hal yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain.

IPS Menceritaka n pengalaman diri. Menceritaka

 Mengidentifikasi macammacam alat transportasi.  Menceritakan pengalaman naik berbagai macam alat

SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)
ALOK ASI WAKT U

KOMPETENS I DASAR n peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga.

INDIKATOR transportasi.  Membedakan berbagai macam alat transportasi.  Menyebutkan transportasi darat, laut dan udara.  Menjelaskan pentingnya alat transportasi.

KEGIATAN PEMBELAJARAN macam-macam alat transportasi.  Menceritakan pengalaman naik berbagai macam alat transportasi.  Membedakan berbagai macam alat transportasi.  Menyebutkan transportasi darat, laut. dan udara.  Menjelaskan pentingnya alat transportasi.

SARANA DAN SUMBER  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, PKn, IPS.  Buku lain yang relevan.  Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, PKn, IPS, Matematika,

PENILAIAN n kegiatan berdasarkan hasil pengamatanny a.  Mengamati danmenilai sikap siswa dalam berdiskusi.

SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)
ALOK ASI WAKT U

KOMPETENS I DASAR BAHASA INDONESIA Mendengar kan: Menyebutka n tokoh dalam cerita. Berbicara: Menyapa orang lain dengan menggunaka n kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. Membaca: Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menulis: Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan

INDIKATOR

KEGIATAN PEMBELAJARAN  Bertanya-jawab tentang materi alat transportasi.  Mengisi kolom, memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan.  Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau kegiatan.  Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata dan kalimat sederhana.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain.  Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar,

SARANA DAN SUMBER Orkes, SeniBudaya dan Keterampilan, Agama.  Lingkungan sekitar (rumah, sekolah, dan masyarakat) yang relevan dengan tema.

PENILAIAN

 Mengisi kolom, memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan.  Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau kegiatan.  Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata dan kalimat sederhana.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain.  Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf.

SDN 036 SUKAJADI

 Memperagakan cara menggerakkan benda.  Mengamati dan menilai aktifitas serta sikap siswa dalam membandingka n gambar. pegas/per.  14.  Menunjukkan baterai. dorongan tangan dan magnet sebagai sumber energi gerak.  Menunjukkan baterai. Benda san sifatnya: Mengidentifi kasi kegunaan benda di lingkungan sekitar.  Menjelaskan penyebab gerak. INDIKATOR  Melakukan pengamatan objek tunggal berdasarkan ciri-ciri fisiknya.  Membedakan bentuk benda yang mudah bergerak dan benda yang sulit bergerak. Menilai cerita siswa SDN 036 SUKAJADI .  Mengamati dan menilai sikap siswa dalam berkelompok dan bertanya jawab. SARANA DAN SUMBER PENILAIAN  Mengumpulka n dan menilai pekerjaan siswa dalam mencatat bahan bakar apa saja yang dikenalnya. Mengenal cara menjaga agar lingkungan tetap sehat.  Membedakan bentuk benda yang mudah bergerak dan benda yang sulit bergerak.  Menceritakan hasil pengamatan secara lisan atau menggunakan gambar.  Menjelaskan penyebab gerak.  Menceritakan hasil pengamatan secara lisan atau menggunakan gambar Memberi makna pada hasil pengamatan (ada di semua kegiatan). KEGIATAN PEMBELAJARAN  Melakukan pengamatan objek tunggal berdasarkan ciriciri fisiknya. dorongan tangan dan magnet sebagai sumber energi gerak.  Memperagakan cara menggerakkan benda. pegas/per.Tematik (Silabus Pembelajaran) ALOK ASI WAKT U KOMPETENS I DASAR IPA Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan: Membiasaka n hidup sehat.  Memberi makna pada hasil pengamatan (ada di semua kegiatan).

dan jam (secara bulat).  Menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan. SARANA DAN SUMBER PENILAIAN dalam meragakan kegiatan berdasarkan hasil pengamatanny a  Mengamati danmenilai sikap siswa dalam berdiskusi SDN 036 SUKAJADI . INDIKATOR  Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak. atau sama banyaknya.  Mengurutkan sekelompok bilangan dari terkecil sampai terbesar. siapng. lebih sedikit.  Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan. atau sama banyaknya  Menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan  Mengurutkan sekelompok bilangan dari terkecil sampai terbesar. Geometri & pengukuran : Menentukan waktu (pagi. KEGIATAN PEMBELAJARAN  Berdiskusi membahas soal penjumlahan.  Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak.  Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan.Tematik (Silabus Pembelajaran) ALOK ASI WAKT U KOMPETENS I DASAR MATEMATIK A Bilangan: Menyelesaika n masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20. malam. lebih sedikit.

SARANA DAN SUMBER PENILAIAN Melakukan tepukan bervariasi.  Menyanyikan syair lagu dengan baik. kelompok maupun klasikal.  Memainkan alat musik sederhana. INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN Melakukan tepukan bervariasi. SDN 036 SUKAJADI .  Memainkan alat musik sederhana. Menyanyikan lagu anakanak secara individual. Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan.Tematik (Silabus Pembelajaran) ALOK ASI WAKT U KOMPETENS I DASAR SENIBUDAYA & KETERAMPIL AN Melafalkan lagu anakanak.  Menyanyikan syair lagu dengan baik.

kerjasama.  Melangkah ke berbagai arah berirama. Mengetahui. SARANA DAN SUMBER PENILAIAN  Berjalan dengan langkah pendek/panjang ke berbagai arah. toleransi dan percaya diri. INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN  Mendengarkan petunjuk guru. lari. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . kejujuran. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP.  Melangkah ke berbagai arah berirama. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. dan lompat dalam permainan sederhana.  Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama.  Melaksanakan perintah guru.  Berjalan dengan langkah pendek/panjang ke berbagai arah. serta nilai sportivitas.  Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama.  Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dan lengan berirama.Tematik (Silabus Pembelajaran) ALOK ASI WAKT U KOMPETENS I DASAR ORJASKES Mempraktikk an gerak dasar jalan. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru.  Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dan lengan berirama.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SDN 036 SUKAJADI .

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 1 TEMA: ALAT KOMUNIKASI SDN 036 SUKAJADI TEMATIK .

ALAT KOMUNIKASI MATEMATIKA: Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20. Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan huruf sambung dengan rapi yang mudah dibaca orang lain. dan menuliskan pada buku tulisnya. guru dan orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang sesuai. HP). kejujuran. Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. Melakukan gerak menarik tangan. bola dan kerucut). Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan. panjang). Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami ketika. Bersedia bermain dalam kelompok. Mengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan tak baku yang sama. Melakukan permainan beregu/berkelompok. Menceritakan cara pemakaian alat komunikasi. Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar. Bergerak dengan isyarat. Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri. Menyanyikan lagu anak secara individual maupun kelompok. Internet dsb). Mengidentifikasi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan. Menyebutkan macam-macam alat komunikasi. Membedakan panjang dan pendeknya bunyi. Menerangkan cara menggunakan alat komunikasi dengan santun. kata dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat. Berbicara: mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. sekolah. Mengenal jarak dekat dan jauh. kerjasama. JARINGAN INDIKATOR IPA Mengidentifikasi kebutuhan manusia terhadap alat komunikasi. Menyebutkan ciri-ciri fisik benda-benda di sekitar menggunakan kalimat sederhana dan kosa kata yang sudah diketahui. menggunakan alat komunikasi modern (HP. Menyampaikan pesan melalui alat komunikasi (telepon. toleransi dan percaya diri. Menceritakan pengalaman menggunakan alat komunikasi . Membaca: Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru. Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. Menjelaskan manfaat alat komunikasi bagi manusia. Menulis: Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas. Menerangkan kegunaan benda di rumah . Menceritakan perbedaan bunyi panjang dan pendek. IPS Menceritakan pengalaman diri. dan tempat lain.Tematik (Silabus Pembelajaran) BAHASA INDONESIA Mendengarkan: Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah. Menyapa teman sebaya. serta nilai sportivitas. ORJASKES Mempraktikkan gerak dasar memutar. SDN 036 SUKAJADI . Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. tabung. Mengidentifikasi macam-macam jenis alat komunikasi. AGAMA Sesuaikan dengan karakteristik sekolah SENI-BUDAYA & KETERAMPILAN Melafalkan lagu anak. Mendemonstrasikan penggunaan beberapa benda. Melaksanakan perintah guru. Menuliskan huruf. Membandingkan alat komunikasi tradisionla dengan yang modern. Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan. Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek. prisma. Mengukur panjang benda dengan satuan tak baku. Memberi contoh benda yang panjang dan pendek. Mengukur dan mambandingkan panajang bendabenda secara langsung. Mengelompokkan berbagai bangun ruang sederhana (balok. mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana.

 Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami ketika menggunakan alat komunikasi modern (HP.  Penilaian Tingkah Laku.  Menerangkan cara menggunakan alat komunikasi dengan santun.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I A TEMA: ALAT KOMUNIKASI KOMPETENSI DASAR 1 PENDIDIKAN KEWARGANE GARAAN.  Membandingkan alat komunikasi tradisionla dengan yang modern.  Menceritakan pengalaman menggunakan alat komunikasi. Internet.  Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami.  Penilaian Produk.  Penilaian Obyektif.  Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami ketika menggunakan alat komunikasi modern (HP.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006.  Mencatat aktifitas siswa dalam  Kurikulu m Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia. LANGKAH PEMBELAJARAN 4  Mengidentifikasi macammacam jenis alat komunikasi.  Membandingkan alat komunikasi tradisionla dengan yang modern.  Buku Ajar Siswa Pembelajar an Terpadu dengan IPS Menceritakan pengalaman diri.  Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri. dsb).  Penilaian Portofolio. dsb).  Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. Internet. Matematika . IPA.  Mengama ti kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran. ALKS. PKn. SDN 036 SUKAJADI . Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat. SeniBudaya dan Agama.  Menerangkan cara menggunakan alat komunikasi dengan santun.  Penilaian Subyektif. WAKT U 5 2 Mngg SARANA DAN SUMBER 6 PENILAIAN 7  Penilaian Unjuk kerja. INDIKATOR 3  Mengidentifikasi macam-macam jenis alat komunikasi. Orkes.  Menceritakan pengalaman menggunakan alat komunikasi. IPS.

 Mengump ulkan dan menilai hasil tugas. dan tempat lain. IPA.  Penilaian Lisan.  Mengama ti aktivitas siswa lain yang tidak sedang belajar membaca.  Menyebutkan macammacam alat komunikasi. IPA. PKn. Orkes. Matematika .  .  Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari.  Menceritaka cara pemakaian alat komunikasi. sekolah. Mengidentifikas i benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan.  Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan seharihari. Pendekatan  Tematik untuk Kelas 1A.  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Mengama ti dan menilai siswa ketika belajar membaca. IPS.  Menerangkan kegunaan benda di rumah .  Mengama ti kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran. merespon pertanyaan guru. dan tempat lain.  Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Menceritaka cara pemakaian alat komunikasi.  Buku lain yang relevan. Mengidentifikas i kegunaan benda di lingkungan sekitar. SeniBudaya dan Keterampil an.  Menjelaskan manfaat alat komunikasi bagi manusia.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.  Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri. Lingkungan sekitar (rumah.  Mendemonstrasikan penggunaan beberapa benda.  Menerangkan kegunaan benda di rumah . IPS.Tematik (Silabus Pembelajaran) IPA Mengidentifikas i kebutuhan manusia terhadap alat komunikasi. sekolah.  Menjelaskan manfaat alat komunikasi bagi manusia.  Menyebutkan macam-macam alat komunikasi.  Mendemonstrasikan penggunaan beberapa benda. siswa SDN 036 SUKAJADI . PKn. Agama.

Tematik (Silabus Pembelajaran) sekolah. HP).  Menyapa teman sebaya. HP).  Mengama ti dan menilai keberanian siswa dalam bercerita di depan kelas. Berbicara: mendeklamasik  Melaksanakan perintah guru. BAHASA INDONESIA Mendengarkan: Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah.  Menyampaikan pesan melalui alat komunikasi (telepon. guru dan orang yang lebih tua dengan bahasa SDN 036 SUKAJADI .  Menyapa teman sebaya. guru dan orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang sesuai. dan masyarakat ) yang relevan dengan tema.  Mengump ulkan dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentif ikasi barangbarang dalam gambar.  Menyebutkan ciri-ciri fisik  Melaksanakan perintah guru. dalam mengidentif ikasi bendabenda di rumah.  Menyampaikan pesan melalui alat komunikasi (telepon.

Tematik (Silabus Pembelajaran) an puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai.  Memberi contoh benda yang panjang dan pendek.  Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru. benda-benda di sekitar menggunakan kalimat sederhana dan kosa kata yang sudah diketahui.  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.  Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru. kata dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain. dan menuliskan pada buku tulisnya. dan cara yang sesuai. Membaca: Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.  Menuliskan huruf.  Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan huruf sambung dengan rapi yang mudah dibaca orang lain.  Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan huruf sambung dengan rapi yang mudah dibaca orang lain.  Menuliskan huruf.  Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek.  Menyebutkan ciri-ciri fisik benda-benda di sekitar menggunakan kalimat sederhana dan kosa kata yang sudah diketahui.  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.  Mengukur panjang benda SDN 036 SUKAJADI . kata dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain.  Mengenal jarak dekat dan jauh. dan menuliskan pada buku tulisnya. panjang). MATEMATIKA: Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan  Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek. Menulis: Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas.  Memberi contoh benda yang panjang dan pendek. panjang).

 Mengukur dan mambandingkan panajang benda-benda secara langsung.  Menceritakan perbedaan bunyi panjang dan pendek. Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan.  Membedakan panjang dan pendeknya bunyi.  Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.  Menceritakan perbedaan bunyi panjang dan pendek. prisma.  Membedakan panjang dan pendeknya bunyi. dengan satuan tak baku.  Mengenal jarak dekat dan jauh.  Mengukur panjang benda dengan satuan tak baku. Mengelompokk an berbagai bangun ruang sederhana (balok.  Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan.  Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan.  Mengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan tak baku yang sama. tabung.Tematik (Silabus Pembelajaran) sampai 20. Menyanyikan lagu anak secara individual maupun kelompok.  Mengukur dan mambandingkan panajang benda-benda secara langsung.  Mengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan tak baku yang sama. SDN 036 SUKAJADI . bola dan kerucut). SENI-BUDAYA & KETERAMPILA N Melafalkan lagu anak.  Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.

 Melakukan permainan beregu/berkelompok. Mengetahui. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI .  Melakukan gerak menarik tangan. mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana. kerjasama.  Bersedia bermain dalam kelompok.  Melakukan gerak menarik tangan. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP.  Bergerak dengan isyarat. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP.  Bersedia bermain dalam kelompok.Tematik (Silabus Pembelajaran) ORJASKES Mempraktikkan gerak dasar memutar. toleransi dan percaya diri.  Bergerak dengan isyarat . Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. serta nilai sportivitas. kejujuran.  Melakukan permainan beregu/berkelompok.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: BUDI PEKERTI TEMATIK SDN 036 SUKAJADI .

Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng.Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Tematik (Silabus Pembelajaran) JARINGAN INDIKATOR IPA Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan pada kegiatan manusia Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. BUDI PEKERTI AGAMA Sesuaikan dengan karakteristik sekolah . Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan. Menyebutkan jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana. Memberikan alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai atau tidak disukai. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Membandingkan cirri-ciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia.. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. SDN 036 SUKAJADI Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.BAHASA INDONESIA Mendengarkan Menyebutkan isi dongeng Berbicara Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut.

atau cirri lainnya Menunjukkan benda-benda yang secara geometris berbentuk segitiga. SDN 036 SUKAJADI . SENI-BUDAYA & KETERAMPILAN Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga. segiempat. Melakukan tarian pendek secara perorangan. segiempat. Nulis Menulis kata trisuku Mengucapkan permohonan izin dengan lafal dan intonasi yang tepat. dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. Menjiplak berbagai bentuk segitiga. Melakukan gerakan tari dengan iringan tepukan / hitungan Melakukan gerakan tari dengan musik/nyanyian. segiempat. Menyebutkan cirri-ciri segitiga. Mmenyebut-kan cirri-ciri segitiga. dan lingkaran. segiempat. segiempat dan lingkaran. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek Menunjukkan kesesuaian gerak antar sesama penari dengan iringan musik. warna. Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat. Memperagakan permohonan izin di depan siswa lain. Melengkapi kalimat berdasarkan gambar. permukaan. dan lingkaran. segiempat dan lingkaran. menurut bentuk. Memperagakan tarian pendek secara kelompok secara geometris berbentuk segitiga. segiempat. dan lingkaran. permukaan.Tematik (Silabus Pembelajaran) Menunjukkan benda-benda yang MATEMATIKA: JARINGAN INDIKATOR Basa Sunda : Nyarita Mengemukakan permohonan izin. Menyalin dengan tulisan tegak bersambung. dan lingkaran. Menuliskan kata yang didiktekan guru . Menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah Menyebutkan akibat dari tidak menjaga kebersihan. warna. Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga. dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. ( ajeg – nyambung ) BUDI PEKERTI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat Menyebutkan manfaat mentaati peraturan yang berlaku di masyarakat Menjelaskan akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. menurut bentuk. segiempat. menjaga kebersihan rumah. atau cirri lainnyaMengukur dan IPS membandingkan panjang benda Menjelaskan lingkungan rumah dengan dan perilaku dalam sehat satuan tak baku yang sama. Menjiplak berbagai bentuk segitiga.

musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. • Menyimak jenis • Menyimak cirri-ciri Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes • Menyimak kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Membandingkan cirri-ciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. • Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau. Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1.. o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis • Memperhatikan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: BUDI PEKERTI KOMPETENSI DASAR 1 IPA Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan pada kegiatan manusia . makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. Penerbit Erlangga. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Grafindo. LANGKAH PEMBELAJARAN 3 ALKS. • Menyebutkan jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau.. INDIKATOR 2 • Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan.

• Menyebutkan bagian – bagian dalam rumah yang harus sering dibersihkan. • Menyebutkan alat yang digunakan dalam menjaga kebersihan ruangan di dalam rumah. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . • Melalui pengalaman dan pengamatan. Penerbit Grafindo. Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi PKN : • Menyebutkan manfaat mentaati • menceritakan perasaannya ketika Teknik Tes : SDN 036 SUKAJADI . o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. IPS : • M enjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah • Menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah • Menyebutkan akibat dari tidak menjaga kebersihan. Penerbit Geugeur Sunten. Penerbit Geugeur Sunten. Penerbit Erlangga. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1.Tematik (Silabus Pembelajaran) Basa SD Kelas 1. o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. siswa menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1.

Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Geugeur Sunten. • Menyebutkan cirri- • Mengenalkan bangun datar segiempat dan bukan segi empat. Penerbit Grafindo. • Menuliskan contohcontoh peraturan di masyarakat yang harus ditaati oleh warga • akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. • • • Tes lisan Tes tertulis o • Menjelaskan akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Penerbit Erlangga Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . o Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes o o Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi o o Matematika : • Menunju kkan bendabenda yang secara geometris berbentuk • Menunjukkan benda-benda yang secara geometris berbentuk segitiga. Penerbit Erlangga. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Teknik Tes : • • Tes lisan Tes tertulis SDN 036 SUKAJADI . • Menjiplak bangun o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. segiempat dan lingkaran. • Menunjukkan bangun datar segiempat dan bukan segiempat.Tematik (Silabus Pembelajaran) Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat peraturan yang berlaku di masyarakat menjalankan peraturan tersebut.

atau cirri lainnya. • Menyebutka n tokoh dalam • Menyimak dongeng yang bertemakan sopan santun. • Menjiplak berbagai bentuk segitiga. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng. segiempat. dan lingkaran. • Menjipla k berbagai bentuk segitiga. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. menurut bentuk. segiempat dan lingkaran. segiempat.Tematik (Silabus Pembelajaran) segitiga. • Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga. • Mmenye but-kan cirri-ciri segitiga. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. warna. dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. permukaan. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. warna. Penerbit Grafindo. segiempat. atau cirri lainnya. dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. menurut bentuk. Penerbit Geugeur Sunten. dan lingkaran. • Mengelompokkan sifat o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. • Mengelo mpokkan berbagai bentuk segitiga. dan lingkaran. dan lingkaran. segiempat. permukaan. Penerbit Erlangga. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Teknik Tes : • • Tes lisan Tes tertulis SDN 036 SUKAJADI . segiempat. datar segiempat pada buku yang telah disediakan. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Menyeb utkan isi dongeng ciri segitiga. segiempat. o Kewarganegaraan kelas 1 SD . • Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes o Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi o o • Mendengark an dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian.

• Melakuk an percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. dongeng • Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Penerbit Geugeur Sunten. • Memeran kan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Kewarganegaraan kelas 1 SD . Penerbit Grafindo. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. • Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan dan perilaku tokoh dalam dongeng. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes o o Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi o o SDN 036 SUKAJADI . • Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. • Memperagakan tingkah laku tokoh dalam dongeng yang disukai. • Menceritaka n kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Penerbit Erlangga. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1.Tematik (Silabus Pembelajaran) Berbicara • Mencerit akan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. • Menyam paikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana. • Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan.

Tematik (Silabus Pembelajaran) Membaca • Membac a lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. • Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. • Mengungka pkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan. SDN 036 SUKAJADI . • Memberikan alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai atau tidak disukai. • Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Menulis guru.

• Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. SDN 036 SUKAJADI . • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.Tematik (Silabus Pembelajaran) benar. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. • Melakukan gerakan tari yang sesuai antar gerakan dan sesama o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Seni Budaya dan Keterampilan : • Menunjukka n kesesuaian gerak antar sesama penari dengan iringan musik. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes • Mengide ntifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. • Melakukan gerakan tari • Melakukan gerakan tari sesuai dengan gerak yang telah ditentukan.

permios wangsul ti • Memperaga payun abdi rieut. Penerbit Grafindo. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. permohonan ijin. o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. • Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . • Memperhatikan cara melakukan percakapan yang benar dengan memperhatikan • teks percakapan sederhana. Penerbit Geugeur Sunten. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Mengucapkan kalimat permohonan ijin secara klasikal. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • Obje SDN 036 SUKAJADI . Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. penari lainnya.Tematik (Silabus Pembelajaran) • Mengeks presikan diri melalui teknik menggunting / menyobek dengan iringan tepukan / hitungan • Melakukan gerakan tari dengan musik/nyanyian. Penerbit Erlangga. dll) kan permohonan izin di depan siswa lain. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. o Kewarganegaraan kelas 1 SD . Nulis • Menulis kata trisuku • Mengucapka • Melalui contoh yang n permohonan izin disampaikan guru. kelompok dan individual. • Menari sesuai dengan tepuk dan irama. • Memperaga kan tarian pendek secara kelompok. • Melakukan tarian pendek secara perorangan. perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes o Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi o o Basa Sunda : Nyarita • Mengem ukakan permohonan izin. ( Pa. dengan lafal dan siswa meniru intonasi yang mengucapkan kalimat tepat.

Penerbit Geugeur Sunten. ( ajeg – nyambung ) Mengetahui.Tematik (Silabus Pembelajaran) • Menuliskan kata yang didiktekan guru . • Mengucapkan kalimat permohonan ijin dengan lafal dan intonasi yang tepat. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. • Melengkapi kalimat berdasarkan gambar. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . • Memeragakan pengucapan kalimat permohonan ijin di depan kelas Matematika SD Kelas 1. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. ktif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi • Menyalin dengan tulisan tegak bersambung. Penerbit Erlangga. Penerbit Grafindo. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: KELUARGAKU TEMATIK SDN 036 SUKAJADI .

karakteristik sekolah Membaca IPA : Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri Mengidentifikasi penyebab benda atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. benda bergerak ( baterr. gerak. Menyebutkan kewajiban setiap Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan anggota keluarga menggunakan huruf sambung.Tematik (Silabus Pembelajaran) Bahasa Indonesia : Berbicara JARINGAN INDIKATOR Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti AGAMA Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan Sesuaikan dengan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan KELUARGA panjang. Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan per/pegas. tangga yang menggunakan Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan energi listrik tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. dan lafal dan intonasi yang tepat magnet) Menulis Melakukan percobaan dan Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan pembuktian dari sumber energi huruf tegak bersambung. Menyebutkan kewajiban anak di Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf rumah tegak bersambung. Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung Mencontohkan listrik dan panas Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. dan di sekolah Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf Menjelaskan arti kewajiban lepas terlebih dahulu. sebagai keguanaan energi Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar Menyebutkan alat-alat rumah tersebut. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar PKN : Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan Mengikuti tata tertib di rumah mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain SDN 036 SUKAJADI . dorongan tangan.

SDN 036 SUKAJADI . salah satu bilangan kelipatan 10. Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka dengan cara bersususn tanpa teknik meminjam. Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan pendek IPS : Mendeskripsikan letak rumah Mengidentifikasi ruang dalam rumah Menceritakan fungsi dari tiap ruangan dalam rumah Basa Sunda : Membaca wacana ( teks) pendek tiga kalimat.Tematik (Silabus Pembelajaran) JARINGAN INDIKATOR Seni Budaya dan Keterampilan : Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. Menyebutkan nada-nada yang berbeda tinggi rendahnya dan panjang pendeknya dalam melodi yang diperdengarkan. Membaca wacana dengan lafal dan intonasi yang tepat KELUARGA Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka Menjumlah 2 bilangan dua angka Menjumlah 2 bilangan dua angka. Membaca wacana pendek ( teks) pendek tiga kalimat Membaca wacana dengan suara nyaring. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan Menyebutlkan nada-nada yang sama tingginya dari melodi yang diperdengarkan. Menyelesaikan soal cerita yang mengandung penjumlahan Mengurangkan bersususn 2 bilangan satu angka.

• Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan. WAKTU 4 2 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Penerbit Erlangga. tabloid atau majalah ) ALKS. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Grafindo. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . • Menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KELUARGA KOMPETENSI DASAR 1 IPS : Mendeskripsikan letak rumah INDIKATOR 2 • Mengidentifikasi ruang dalam rumah • Menceritakan fungsi dari tiap ruangan dalam rumah LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Membaca solmisasi dari nada rendah ke tinggi ( melodi naik ). Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1.( dari koran. • Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar.

• Melalui tanya jawab. siswa menyebutkan akibat bila tidak menaati peraturan di rumah • Memperhatikan contoh soal pengurangan 2 Matematika : • Menjumlah 2 SDN 036 SUKAJADI . ( baterr. energi panas matahari. siswa menyebutkan sumber energi gerak. panas dari listrik dan energi listrik • PKN : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah • Menjelaskan arti kewajiban • Menyebutkan kewajiban anak di rumah • Menyebutkan kewajiban setiap anggota keluarga • Melalui pengamatan siswa menyebutkan aturan yang beralku pada sebuah keluarga. siswa menyebutkan manfaat dari energi gerak. panas api. • Mencontohkan dorongan tangan. • Melalui diskusi sederhana yang dibimbing guru . listrik dan panas dan magnet) sebagai keguanaan energi • Menyebutkan alatalat rumah tangga yang menggunakan energi listrik • Dengan memperhatikan demontrasi guru. per/pegas. Penerbit Geugeur Sunten. siswa menjelaskan adanya sumber energi listrik dan panas. IPA : • Melakukan percobaan dan Mengidentifikasi pembuktian dari penyebab benda sumber energi benda bergerak gerak.Tematik (Silabus Pembelajaran) Basa SD Kelas 1. • Melalui percobaan .

bilangan 1 angka. • Mengerjakan soal latihan • Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka dengan cara bersususn tanpa teknik meminjam. • Memperhatikan tiap langkah pengerjaannya. SDN 036 SUKAJADI . • Menyelesaikan soal cerita yang mengandung penjumlahan • Mengurangkan bersususn 2 bilangan satu angka. • Membahas soal secara individu untuk mengetahui kemampuan siswa. dengan bahasa yang mudah • Melakukan dimengerti percakapan / dialog sederhana sesuai • Melakuk dengan tema an percakapan • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. • Membaca wacana tersebut dengan suara nyaring • Melalui penjelasan guru siswa mengetahui kata tertentu sesuai dengan konteksnya • (sesuai tema ) • Mencari arti kata-kata tertentu dengan menggunakan bahasa Bahasa Indonesia : Berbicara • Mencerit akan isi gambar • Bertanya jawab dengan teman tunggal atau tentang gambar – seri sederhana gambar tersebut.Tematik (Silabus Pembelajaran) bilangan dua angka • Melakuk an penjumlahan • Menjumlah 2 dan bilangan dua pengurangan angka. salah satu bilangan dua bilangan kelipatan angka 10. • Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 1 angka.

• Membac • Membaca dengan a lancar memperhatikan beberapa tempat jeda kalimat pendek dan sederhana yang panjang. terdiri atas 3 – 5 • Membaca kata dengan penggalan cerita intonasi yang dengan lafal dan tepat. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya sendiri. • Membaca wacana dengan memperhatikan intonasi dan lafal yang tepat • Membaca puisi • Menulis atau syair lagu kalimat dengan dengan sederhana yang benar didiktekan guru • Mendeklamasikann dengan huruf ya sesuai dengan tegak isi dan bersambung. intonasi yang • Membac a puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis benar.Tematik (Silabus Pembelajaran) sederhana secara dengan berpasangan menggunakan dengan dengan kalimat dan bimbingan guru kosa kata yang • Membaca teks sudah dikuasai. mengekspresikand • Menyalin alam gerak dan SDN 036 SUKAJADI . pendek dengan Memba lafal dan intonasi ca yang tepat.

• Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain Seni Budaya dan • Menjelaskan Keterampilan : rangkaian bunyi dan detak melalui • Mengide peragaan ntifikasi unsur rupa pada • Menyebutlkan benda alam nada-nada yang sekitar. • Melalui tanya jawab siswa membedakan panjang pendek suatu nada.Tematik (Silabus Pembelajaran) puisi anaka dengan huruf tegak bersambung mimic yang sesuai. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. • Melalui penjelasan SDN 036 SUKAJADI . sama tingginya dari melodi yang • Mengeks • siswa membedakan tinggi rendahnya suatu nada. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.

• Memperhatikan sebuah teks puisi yang disediakan guru • Membaca puisi yang disediakan guru secara klasikal • Menuliskan teks puisi yang telah dibaca ke dalam tulisan tegak bersambung Basa Sunda : • Membac a wacana ( teks) pendek tiga kalimat. • Menyebutkan nadanada yang berbeda tinggi rendahnya dan panjang pendeknya dalam melodi yang diperdengarkan. • Membaca teks pendek dengan intonasi yang SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) presikan diri melalui teknik menggunting / menyobek diperdengarkan. • Membaca wacana pendek ( teks) pendek tiga kalimat • Membaca wacana dengan suara nyaring. • Membaca wacana dengan lafal dan intonasi yang tepat • Memperhatikan teks pendek ( wacana pendek) yang terdiri 3 – 5 kalimat yang ditulis di papan tulis dengan judul ” Ulah pasea”. • Menyimak penjelasan guru tentang cara membaca dan melafalkan wacana tersebut. • Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan pendek guru. • Membaca tangga nada dengan benar. siswa menjelaskan kembali perbedaan nada panjang dan pendek dengan benar dalam membaca nada.

Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP.Tematik (Silabus Pembelajaran) baik dengan bimbingan guru. • Melakukan tanya jawab tentang isi dari teks pendek tersebut Mengetahui.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: LINGKUNGAN SDN 036 SUKAJADI TEMATIK .

Menjelaskan jenis-jenis kewajibanmurid di sekolah. JARINGAN INDIKATOR Berbicara Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal Lingkungan . Menyebutkan energi alternative yang digunakan oleh masyarakat PKn : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah Membandingkan tugas dan kewajiban setiap anggota keluarga. Tematik (Silabus Pembelajaran) AGAMA Sesuaikan dengan karakteristik sekolah IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr. Menyebutkan isi dongeng. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. dan magnet) Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. SDN 036 SUKAJADI Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya. Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. per/pegas. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. dorongan tangan. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng.Bahasa Indonesia : Mendengarkan Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar.

Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. Membaca kalimat percakapan dengan intonasi dal lafal yang baik. Menyalin kata dengan huruf lepas. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek. Menunjukkan dengan memeragakan tepukan atau gerakan sesuai dengan lagu. Menggambar denah rumah sendiri Menunjukkan kesesuaian gerakan dan Menjelaskan denah rumah sendiri tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan. Lingkungan Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamiknya. Menyanyikan kakawihan di hadapan siswa lain. atau sumber bunyi sederhana. Maca Membaca wacana ( teks) pendek tiga kalimat. Menyanyikan kakawihan secara klasikal maupun individual. Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik Matematika : pada lagu secara lisan. Melengkapi kata dengan suku kata yang tepat. Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan kelipatan 10. Menyelesaikan soal cerita yang mengandung pengurangan Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung penjumlahan dan pengurangan Basa Sunda : Ngaregepkeun Menyimak dan membedakan bunyi bahasa. Nulis Menulis kata dwi suku. Mendengarkan kakawihan yang dinyanyikan guru Mengikuti kakawihan yang dicontohkan guru. SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) Seni Budaya dan Keterampilan : JARINGAN INDIKATOR Menampilkan pola irama dan melodi sederhana Memeragakan dinamik sederhana IPS : Mengekspresikan diri melalui vocal Mendeskripsikan letak rumah alat musik. Menulis dengan bentuk huruf yang tepat.

tabloid atau majalah ) ALKS. • Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Grafindo. Penerbit Erlangga. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. • Menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah.( dari koran.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: LINGKUNGAN KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Mendeskripsika n letak rumah INDIKATOR 2 • Menggambar denah rumah sendiri • Menjelaskan denah rumah sendiri LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Membaca solmisasi dari nada rendah ke tinggi ( melodi naik ). Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar.

o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi PKn : • Membandingkan tugas dan • Melalui pengamatan terhadap model. per/pegas.Tematik (Silabus Pembelajaran) Basa SD Kelas 1. energi yang paling dan magnet) banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Penerbit Erlangga. • Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik. Penerbit Geugeur Sunten. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Grafindo. • Menyebutkan energi alternative yang digunakan oleh masyarakat • Melalui pengamatan terhadap model. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. siswa dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak menggunakan energi listrik. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Menyebutkan dorongan tangan. siswa 3 minggu Teknik Tes : SDN 036 SUKAJADI . Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. IPA : • Menyebutkan alatalat rumah tangga Mengidentifikasi yang tidak penyebab benda menggunakan benda bergerak energi listrik ( baterr. • Mengerjakan Lembar kerja siswa secara kelompok 3 minggu o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. • Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi listrik. Penerbit Geugeur Sunten.

Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Teknik Tes : • • Tes lisan Tes tertulis SDN 036 SUKAJADI . • Mengurangkan 2 bilangan 2 angka • Menyimak penjelasan guru tentang pengerjaan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. • Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak menggunakan energi listrik. • Menjelaskan jenisjenis kewajibanmurid di sekolah.Tematik (Silabus Pembelajaran) • Mengikuti tata kewajiban setiap anggota keluarga. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. • • • Tes lisan Tes tertulis tertib di rumah dan di sekolah o o Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes o o Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi • Mengerjakan Lembar kerja siswa secara kelompok o o Matematika : • Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka • Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek. Penerbit Erlangga Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . 3 minggu o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Grafindo. Penerbit Erlangga. • Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi listrik. Penerbit Geugeur Sunten. • Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik. Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1.

• Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Erlangga. 3 minggu • Berlatih melafalkan teks percakapan dengan teman sebangku dengan bimbingan guru. Penerbit Geugeur Sunten. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Menyelesaikan soal cerita yang mengandung pengurangan • Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung penjumlahan dan pengurangan • Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10 dengan mendahulukan angka yang mempunyai nilai tempat satuan. cirinya. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . benda-benda lain Berbica • Memperhatikan cara melakukan percakapan yang benar dengan memperhatikan • teks percakapan sederhana. • Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes o o Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi o o Bahasa • Meniru atau Indonesia : mengulang deskripsi bendaMendenga benda sesuai rkan deskripsi guru • Mengulang • Menentukan nama deskripsi benda yang tentang benda dideskripsikan guru benda di sesuai dengan cirrisekitar. • Secara bergiliran mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10 di papan tulis Kewarganegaraan kelas 1 SD . Penerbit Grafindo. • Mengucapkan kalimat o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. • Menyebutkan isi • Mendeskripsikan dongeng. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1.Tematik (Silabus Pembelajaran) kedua bilangan kelipatan 10. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • Obje SDN 036 SUKAJADI .

dengan bimbingan guru. Penerbit Grafindo. Penerbit Erlangga. dengan isi Membac dongeng. rakyat yang disukai dengan • Menjawab pertanyan yang ekspresi yang berhubungan tepat. • Melakukan percakapan di depan kelas dengan teman. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. a • Menceritakan • Membaca kembali isi lancar beberapa dongeng dengan kalimat kalimat sendiri. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. ktif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi • Memerankan • Menjelaskan sifat tokoh dongeng dan perilaku tokoh atau cerita dalam dongeng. didiktekan guru • Bermain peran dengan huruf dengan percaya diri tegak SDN 036 SUKAJADI . • Menjawab pertanyaan tentang isi dari percakapan yang telah dilakukan. • Memberikan tanggapan positif bagi siswa yang melakukan percakapan dengan baik. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Matematika SD Kelas 1. • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. • Melakukan pembagian peran untuk memeragakan percakapan tersebut.Tematik (Silabus Pembelajaran) ra • Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng percakapan dengan suara nyaring secara klasikal. sederhana yang terdiri atas 3 – 5 • Melakukan percakapan/dialog kata dengan sederhana sesuai intonasi yang dengan tema tepat secara Menulis berpasangan • Menulis dengan teman kalimat dengan bimbingan sederhana yang guru. Penerbit Geugeur Sunten.

• Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) bersambung. • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. • Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. • Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. sesuai tokoh yang dibawakannya. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.

Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. atau dengan sumber bunyi menyuarakan sederhana. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Grafindo. 3 minggu o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. • Menyanyikna lagu sesuai dengan dinamik. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . Seni Budaya dan • Menunjukkan Keterampilan : kesesuaian gerakan dan tepukan • Menampilkan dengan rangkaian pola irama dan bunyi yang melodi diperagakan. vocal alat • Menunjukkan musik. • Secara berkelompok. • Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan. • Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando. dan kalsikal menyanyikan lagu dengan baik. bagian melodi glissando • Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamiknya. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Geugeur Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . Penerbit Erlangga.Tematik (Silabus Pembelajaran) bersambung. individu. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. sederhana • Menunjukkan • Memeragakan dengan dinamik memeragakan sederhana tepukan atau • Mengekspresika gerakan sesuai n diri melalui dengan lagu.

• Mendengarkan Kawih yang dinyanyikan guru. Penerbit Grafindo. • Melengkapi kata dengan suku kata yang tepat. • Menyalin kata dengan huruf lepas. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. • Mendengarkan kakawihan yang dinyanyikan guru • Mengikuti kakawihan yang dicontohkan guru. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. • Menyanyikan kakawihan di hadapan siswa lain.Tematik (Silabus Pembelajaran) Sunten. • Mengikuti/meniru kawih yang dinyanyikan guru secara klasikal. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Basa Sunda : Ngaregepkeun • Menyimak dan membedakan bunyi bahasa. • Menulis dengan bentuk huruf yang tepat. Maca • Membaca wacana ( teks) pendek tiga kalimat. Nulis • Menulis kata dwi suku. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . • Membaca kalimat percakapan dengan intonasi dal lafal yang baik. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. • Menyanyikan kakawihan secara klasikal maupun individual. Penerbit Erlangga. Penerbit Geugeur Sunten. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . • Secara kelompok menyanyikan kawih yang dicontohkan guru 3 minggu o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1.

19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) Mengetahui. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: KEBERSIHAN SDN 036 SUKAJADI TEMATIK .

Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. SDN 036 SUKAJADI . Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.Bahasa Indonesia : Mendengarkan Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Matematika : Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan AGAMA Sesuaikan dengan karakteristik sekolah Tematik (Silabus Pembelajaran) JARINGAN INDIKATOR IPA : Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya. pegas. Menjumlah 2 bilangan dengan tanpa menyimpan Penjumlahan bilangan secara bersusun pendek ( 2 angka dengan 1 angka tanpa menyimpan ) Penjumlahan secara bersusun panjang. Menyebutkan isi dongeng. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. magnet sebagai sumber energi gerak KEBERSIHAN Seni Budaya dan Keterampilan : Mengidentifikasi unsure / elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam Menentukan sumber bunyi. Menunjukkan batere. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan Memberikan alas an mengapa suatu benda tau kegiatan disukai atau tidak disukai. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. Mengidentifikasi penyebab benda bergerak ( batere. dorongan tangan. per/ pegas. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Membedakan menguat dan melemahnya bunyi dengan gerakan atau tepukan Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka Menuliskan bilangan 2 angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan. Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.. dorongan tangan dan magnet ) Memperagakan cara menggerakkan benda Menyebutkan bentuk gerak. Menjelaskan penyebab gerak. Memb kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Berbicara Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua / orang lain Basa Sunda : Menyimak Menyimak perintah sederhana Berbicara Menyebutkan berbagai gambar jenis benda Membaca Membaca kalimat lepas tiga kata . Menceritakan kembali pengalaman bermain yang sangat berkesan . Melakukan Tanya jawab tentang perintah yang dilaksanakan. KEBERSIHAN Menyebutkan nama perkakas/alat dan fungsinya. Berani bertanya tentang pelajaran yang sulit dengan cara yang sopan IPS : Menceritakan kembali peristiwa penting Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain. Membaca kalimat lepas dengan intonasi dan lafal yang baik SDN 036 SUKAJADI .Menyimak perintah sederhana.Tematik (Silabus Pembelajaran) PKN : Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah Menjelaskan cara menyampaikan keinginan yang baik dan sopan kepada orang tua. Menyebutkan berbagai kegiatan yang menyenangkan yang dapat dilakukan di rumah atau di sekolah. Memperagakan perintah sederhana. Membaca kalimat lepas tiga kata dengan suara nyaring. Menanggapi peragaan siswa lain.

Penerbit Erlangga. • Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua / orang lain LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD .Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KEBERSIHAN KOMPETENSI DASAR 1 IPS : INDIKATOR 2 • Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis • Mencerit akan kembali peristiwa penting Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. • Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya. • Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar ALKS. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Grafindo.

ke samping. • Menunjukkan batere. pegas.Tematik (Silabus Pembelajaran) Penerbit Geugeur Sunten. siswa menjelaskan bentuk gerak benda. per/ pegas. IPA : • Membed akan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan. • Menjelaskan penyebab gerak. ditarik. ditendang. ada yang bergerak ke depan. magnet sebagai sumber energi gerak • peragaan menggerakkan benda. • Mengide ntifikasi penyebab benda bergerak ( batere. dorongan tangan. • Melalui peragaan langsung siswa dapat menyebutkan bahwa benda dapat bergerak bila didorong. sekolah • Menceritakan kembali pengalaman bermain yang sangat berkesan . • Menjelaskan alasan mengapa ketika meminta/ menyampaikan SDN 036 SUKAJADI . • Memberi pujian dan penguatan kepada siswa yang menyampaikan keinginannya dengan cara dan bahasa yang sopan. dorongan tangan dan magnet ) PKN : • Memperagakan cara menggerakkan benda • Menyebutkan bentuk gerak. ke belakang dan ada pula yang bergerak berputar • Menjelaskan cara menyampaikan • Melaksan keinginan yang akan hak anak baik dan sopan di rumah dan di kepada orang tua.

Tematik (Silabus Pembelajaran) • Menyebutkan berbagai kegiatan yang menyenangkan yang dapat dilakukan di rumah atau di sekolah. • Mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat dari kalimat penjumlahan tersebut. • Berani bertanya tentang pelajaran yang sulit dengan cara yang sopan Matematika : • Menuliskan bilangan 2 angka • Menentu dalam bentuk kan nilai tempat penjumlahan puluhan dan puluhan dan satuan satuan. pengurangan bilangan dua • Menjumlah 2 angka bilangan dengan tanpa menyimpan • Penjumlahan bilangan secara bersusun pendek ( 2 angka dengan 1 angka tanpa menyimpan ) • Penjumlahan secara bersusun panjang. SDN 036 SUKAJADI . satuan dan satuan. • Menjumlahkan bilangan yang mempunyia nilai tempat yang sama.( 24 + 12 ) • Menguraikan masingmasing bilangan sesuai dengan nilai tempat yang tepat sebagai dasar penempatan bilangan. ( puluhan dengan pulihan . keinginan tersebut harus dilakukan dengan cara dan bahasa yang sopan. • Siswa memperagakan sesuai dengan cara dan bahasa yang sopan • Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis. • Melakuk an penjumlahan • Menentukan nilai tempat puluhan dan dan satuan.

• Menjumlahkan bilangan yang mempunyia nilai tempat yang sama. ( puluhan dengan pulihan . • Mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat dari kalimat penjumlahan tersebut • Mengerjakan soal-soal latihan Bahasa Indonesia : Men dengarkan • Mengula • Meniru atau mengulang deskripsi bendabenda sesuai deskripsi guru • Menyimak contoh deskripsi yang disampaikan guru dari benda tersebut.Tematik (Silabus Pembelajaran) • Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis dengan cara bersusun pendek 23 23 + • Menunjukkan nilai tempat pada masingmasing bilangan dengan tepat sebagai dasar penempatan bilangan. • Meniru/ mengulang SDN 036 SUKAJADI . satuan dan satuan.

• Menyimak deskripsi yang disampaikan guru. • Menyebu tkan isi • Mendeskripsikan dongeng.Tematik (Silabus Pembelajaran) • Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. terdiri atas 3 – 5 • Menceritakan kata dengan kembali isi intonasi yang dongeng dengan tepat. kalimat sendiri. siswa menyebutkan nama benda yang sesuai dengan namany • Menyimak dongeng yang disampaikan guru. benda-benda lain dengan bimbingan Berbica guru. • Memperagakan • Membac • Menjawab a lancar pertanyan yang beberapa berhubungan kalimat dengan isi sederhana yang dongeng. • Membac • Mengungkapkan a puisi anak dalam satu atau yang terdiri dua kalimat atas 2 – 4 baris perasaan suka atau dengan lafal tingkah laku tokoh dalam dongeng tersebut di depan kelas SDN 036 SUKAJADI . ra • Menyam paikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana.. ng deskripsi tentang benda benda di sekitar. deskripsi yang sesuai dengan deskripsai guru. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng • Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Memba ca • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng tersebut.

pendek dengan lafal dan intonasi • Menyalin yang tepat. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.Tematik (Silabus Pembelajaran) dan intonasi yang tepat Menulis tidak suka pada benda atau suatu kegiatan • Memberikan alas • Menulis an mengapa suatu kalimat benda tau kegiatan sederhana yang disukai atau tidak didiktekan guru disukai. • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. • Memb • kalimat secara benar dengan menggunakan SDN 036 SUKAJADI . puisi anaka dengan huruf • Membaca dengan tegak memperhatikan bersambung tempat jeda pendek dan panjang. dengan huruf tegak • Membaca teks bersambung.

Tematik (Silabus Pembelajaran) huruf lepas terlebih dahulu. injak bumi. • Melalui peragaan langsung siswa dapat membedakan sumber bunyi alam dan non alam. berbagai • Membedakan sumber bunyi menguat dan yang dihasilkan melemahnya bunyi alam dengan gerakan atau tepukan SDN 036 SUKAJADI . • Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. • Meragakan secara langsung benda • Mengide • Membedakan kuat ntifikasi dan lemahnya unsure / elemen bunyi dengan musik dari gerakan/tepukan. yaitu tepuk tanan. petik jari. membunyikan alat musik alami. • Melakukan peragaan. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Seni Budaya dan • Menentukan Keterampilan : sumber bunyi. tepuk paha.

• Mengikuti guru dalam membaca agar intonasi dan pelafalannya baik. • Memperagakan perintah sederhana • Memperagakan perintah • Menyima sederhana. • Menggabungkan semua sumber suara dengan irama yang sederhana.Tematik (Silabus Pembelajaran) sebagai sumber bunyi. botol dipukul olh sendok. piring. benda Membac • Menyebutkan nama perkakas/alat dan a fungsinya. k perintah sederhana • Menanggapi peragaan siswa Berbica lain. SDN 036 SUKAJADI . siswa menyebutkan sumber bunyi yang ada di sekitar siswa Basa Sunda : Menyim ak • Menyimak perintah sederhana. • Melalui peragaan. • Membac a kalimat lepas • Membaca kalimat lepas tiga kata tiga kata dengan suara nyaring. kalimat sesuai tema. • Memperhatiakan • kalimat lepas yang terdiri dari tiga kata. lonceng. dll. ra Menyebu • Melakukan Tanya jawab tentang tkan berbagai perintah yang gambar jenis dilaksanakan. gelas. • Membaca sendiri tanpa bimbingan guru dengan suara nyaring secara klasikal • Secara bergiliran siswa membacanya dengan . • Menyimak perintah sederhana. yang ditulis guru pada papan tulis .

Tematik (Silabus Pembelajaran)
• Membaca kalimat lepas dengan intonasi dan lafal yang baik intonasi dan pelafalan yang benar

Mengetahui, Kepala SDN 036 SUKAJADI

Pekanbaru, 12 Agustus 2010 Guru Kelas I

MUHAMMAD NASIR NIP. 19520301 197501 1 002

ASNIAR NIP. 19581231 198210 2 004

SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: KESEHATAN
TEMATIK

SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)
Bahasa Indonesia : Mendengarkan Menyebutkan isi dongeng. Berbicara Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Seni Budaya dan Keterampilan : Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah Menunjukkan sikap apresiasif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi Menunjukkan gerak tiruan aktifitas manusia. Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan. Membedakan keragaman unsure gerak tari Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang Matematika : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda Melakukan pengukuran berat dengan satuan tak baku. Mengukur dan membandingkan berat benda secara langsung. Mengukur dan membandingkan berat benda dengan satuan tak baku AGAMA
Sesuaikan dengan karakteristik sekolah

JARINGAN INDIKATOR
IPA : Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Menceritakan tanda-tanda akan turun hujan Menjelaskan keuntungan musim hujan. Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba Menceritakan tanda-tanda musim kemarau. Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan musim kemarau

KESEHATAN

SDN 036 SUKAJADI

Nulis Menulis kalimat sederhana. Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat.Tematik (Silabus Pembelajaran) JARINGAN INDIKATOR Basa Sunda : IPS : PKN : Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat Menyebutkan kegiatan-kegiatan yang dilaksankan di lingkungan masyarakat. Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan Ngaregepkeun Menyimak dongeng yang dibacakan guru. Menjelaskan sifat dari tokoh dongeng Membandingkan sifat dari tokoh-tokoh dongeng KESEHATAN SDN 036 SUKAJADI . Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru Menyebutkan tokoh dalam dongeng.

Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. saluran air) • Mengamati gambar Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes • Menjelaskan manfaat dari menjaga kebersihan pada bagian rumah tersebut IPA : • Menceritakan tanda-tanda akan • Mengena turun hujan l berbagai benda langit • Menjelaskan Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi • Melalui cerita dan pengalaman siswa menyebutkan tandatanda akan turun SDN 036 SUKAJADI . Penerbit Erlangga. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis • Mengamati gambar yang menceritakan tentang kegiatan membersihkan rumah. dan rapi. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1.bagian rumah dan menjelaskan cara membersihkannya. banyak tanaman. bagian. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. tidak ada sampah. Penerbit Grafindo. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. ALKS. ( kamar mandi. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD .Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KESEHATAN KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menjelas kan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah INDIKATOR 2 • Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah • Menyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Mengamati gambar rumah yang keadaannya bersih. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. ada alat kebersihan. halaman.

Tematik (Silabus Pembelajaran) melalui pengamatan keuntungan musim hujan. masyarakat • Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat. • Menceritakan pengalaman yang menyenangkan ketika hujan turun. untuk diingat • Dengan diawali tanya jawab siswa menyebutkan kegiatan-kegiatan yang ada di masyarakat terutama yang berhubungan dengan kesehatan. Penerbit Geugeur Sunten. yang kita rasakan bila bermain hujanhujanan. peserta dan manfaat kerja bakti di daerahnya. • Melalui diskusi • Mengerjakan Lembar kerja Siswa secara berkelompok. • Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba • Menceritakan tanda-tanda musim kemarau. • Menjelaskan akibat • Menuliskan tandatanda akan turun hujan. • Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat hujan. • Melaporkan hasil SDN 036 SUKAJADI . • Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan musim kemarau PKN : • Menyebutkan kegiatan-kegiatan • Melaksan yang dilaksankan di akan aturan lingkungan yang berlaku di masyarakat. pelaksanaan. sederhana siswa menjelaskan.

• Mempersiapkan diri • Menyebutkan tokoh dalam dongeng • Menyebu tkan isi • Menjelaskan sifat dongeng. dan perilaku tokoh dalam dongeng. ( Si kancil mengalahkan srigala) • Menyimak dongeng dengan penuh perhatian.Tematik (Silabus Pembelajaran) diskusi Matematika : • Melakukan pengukuran berat • Menyeles dengan satuan tak aikan masalah baku. • Mengingat jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh. yang berkaitan dengan berat • Mengukur dan benda membandingkan berat benda secara langsung. ( atom hekter) • Melakukan beberapa • Menyebutkan berat benda dengan menggunakan satuan pengukuran tak baku. dan perilaku tokoh dalam dongeng SDN 036 SUKAJADI . • Mengukur dan membandingkan berat benda dengan satuan tak baku • Melalui peragaan pengukuran berat. Berbica ra • Menjawab pertanyan yang • Mencerit berhubungan akan isi gambar dengan isi tunggal atau seri sederhana untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru. kali pengukuran berta dengan menggunakan satuan tak baku yang lain. Bahasa Indonesia : Men deng arka n • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. siswa dapat menentukan berat suatu benda dengan menggunakan satuan tak baku ( klip kertas).

• Memperagakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut • Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. berdasarkan gambar secara lisan. • Melakuk an percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai.Tematik (Silabus Pembelajaran) dengan bahasa yang mudah dimengerti. • Menulis kalimat • Membaca dengan sederhana yang memperhatikan • Bertanya jawab SDN 036 SUKAJADI . berpasangan Membac dengan teman a dengan bimbingan • Membac guru. dongeng. terdiri atas 3 – 5 kata dengan • Membaca teks intonasi yang pendek dengan tepat. a lancar • Bermain peran beberapa dengan percaya diri kalimat sesuai tokoh yang sederhana yang dibawakannya. • Mendiskusikan isi dari dongeng tersebut. lafal dan intonasi yang tepat. dongeng atau • Melakukan cerita rakyat percakapan/dialog yang disukai sederhana sesuai dengan dengan tema ekspresi yang secara tepat. • Membuat kalimat dengan teman • Memeran tentang gambar – kan tokoh gambar tersebut. tersebuit.

SDN 036 SUKAJADI . • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.Tematik (Silabus Pembelajaran) didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung tempat jeda pendek dan panjang. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.

• Menampi lkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah • Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan. dibacakan guru. • Membedakan keragaman unsure gerak tari • Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan gerakan berpindah temapat yang sesuai dengan ruang • Menampilkan gerakan tari dihadapan penonton • Menunjukkan kesesuaian gerak • Menangg berpindah tempat api dengan dengan ruang gerakan spontan rangsangan bunyi Basa Sunda : Ngaregepkeun • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru • Memperhatikan katakata yang tidak beraturan yang telah ditulis guru.Tematik (Silabus Pembelajaran) Seni Budaya dan • Menunjukkan gerak Keterampilan : tiruan aktifitas manusia. • Membandingkan sifat dari tokohtokoh dongeng SDN 036 SUKAJADI . • Memadukan gerakan yang sudah dirancang dengan iringan lagu atau musik. • Menyusun kata – kata tersebut menjadi • Menyima k dongeng yang • Menyebutkan tokoh dalam dongeng. • Menyimak kata-kata tersebut dan memberi penjelasan tentang susunan kata yang benar. • Menari dengan • Menunju kkan sikap apresiasif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. • Menjelaskan sifat Nulis dari tokoh dongeng • Menulis kalimat sederhana.

19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . • Menuliskan ke dalam buku tulis dengan tulisan tegak bersambung Mengetahui.. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru.Tematik (Silabus Pembelajaran) kalimat yang baik. • Membaca kalimat yang telah disusun tersebut. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: PERISTIWA TEMATIK SDN 036 SUKAJADI .

Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.3. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsur pada benda di alam sekitar. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai. Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif.5 dan lainnya.4. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru. Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsure rupa pada karya seni buatan sendiri dan orang lain. warna. Menmgurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terbesar. dan bentuk pada benda tiga dimensi di alam sekitar. Memilih keindahan unsure-unsur rupa dari karya seni buatan sendiri atau orang lain SDN 036 SUKAJADI . AGAMA Sesuaikan dengan karakteristik sekolah JARINGAN INDIKATOR IPA : Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan Membandingkan bentuk benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. PERISTIWA Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsure rupa pada benda di alam sekitar. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa . Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil.Tematik (Silabus Pembelajaran) Bahasa Indonesia : Bebicara Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengert Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Matematika : Membilang banyak benda Mengurutkan banyak benda Menyebut banyak benda Membandingkan dua kelompok benda melalui istilah lebih banyak . Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Membilang loncat 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupas dus dimensi dengan teknik menempel. Menyebutkan benda yang mudah bergerak. Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. lebih sedikit dan sama dengan/ Membaca dan menulis lambang bilangan 21 sampai 50. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca . Mengelompokkan berbagai jenis : bidang. Menyebutkan benda yang sulit bergerak Seni Budaya dan Keterampilan : Mengidentifikasi unsure rupa pada benda di alam sekitar.

Menyebutkan peristiwa yang menyenangkan yang pernah dialami. Menceritakan kembali peristiwa penting Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. PERISTIWA Membaca kalimat lepas yang terdiri dari dua kata SDN 036 SUKAJADI . Menceritakan pengalaman kasih sayang orang tua. Menyebutkan berbagai jenis gambar benda Menerangkan berbagai jenis gambar peristiwa Membaca Membaca kalimat lepas dua kata Menunjukkan gambar binatangan dan makanannya Mengamati gambar tunggal atau seri Menceritakan peristiwa dalam gambar dengan bahasa sendiri. Melakukan Tanya jawabtentang isi gambar peristiwa seri/ tunggal. Menyebutkan hak anak di rumah Menyebutkan hak anak di sekolah.Tematik (Silabus Pembelajaran) JARINGAN INDIKATOR Basa Sunda : Berbicara IPS : PKN : Menjelaskan hak anak untuk belajadengan gembira dan didengar pendapatnya Menjelaskan arti hak.

Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . Penerbit Erlangga. Penerbit Grafindo. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes IPA : • Membed akan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan • Membandingkan bentuk benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. • Menyebutkan benda yang sulit bergerak • Melalui pengamatan pada model dan demontrasi dapat menemukan fakta bahwa beberapa bentuk benda mudah bergerak. • Menyebutkan benda yang mudah bergerak. • Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: PERISTIWA KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Mencerit akan kembali peristiwa penting • INDIKATOR 2 Menyebutka n peristiwa yang pernah dialami. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. • Melalui demontrasi siswa membuktikan bahwa beberapa benda sulit bergerak. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. • Mengelompokkan benda-benda yang Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. Menyebutka n peristiwa yang menyenang kan yang pernah dialami. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. ALKS. • Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya.

lebih sedikit dan sama dengan/ • Membaca dan SDN 036 SUKAJADI . • Menjelas kan hak anak untuk belajadengan gembira dan didengar pendapatnya Matematika : • Membila ng banyak benda • Menguru tkan banyak benda • Menyebut banyak benda • Membandingkan dua kelompok benda melalui istilah lebih banyak . • Menunjukkan bendabenda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. • Memperhatikan bendabenmda yang sisp dihitung. • Membilang banyak benda –benda pada tiap kelompok. • Menyebutkan hak anak di rumah • Menyebutkan hak anak di sekolah. • Menceritakan pengalaman kasih sayang orang tua. • Melalui diskusi sederhana siswa menyampaikan pengalaman yang berhubungan dengam hak anak yang pernah diterimanya. PKN : • Menjelaskan arti hak. • Menyebutkan macammacam hak anak • Melalui contoh-contoh yang disampaikan siswa mengembil kesimpulan dan membuat definisi dari hak. • Menunjukkan kartu bilangan ( 21 – 30) yang tepat dengan Penerbit Geugeur Sunten.Tematik (Silabus Pembelajaran) mudah bergerak dan sulit bergerak.

• Melakukan permainan ”adu cepat” menyebutkan bilangan yang sesuai dengan banyak benda • Mengamati gambar seri yang menceritakan tentang peristwa di jalan raya . • Menmgurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terbesar. • Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil.3. • Setiap siswa melakukan pengelompokkan benda dan membilangnya. • Bertanya jawab dengan teman tentang gambar – gambar tersebut • Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan SDN 036 SUKAJADI . • Mencari kalimat lain untuk gambar yang sama agar lebih pariatif dalam Bahasa Indonesia : Bebicar a • Mencerit akan isi • gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengert • Melakuk an percakapan • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. • Menyusun kalimat yang sesuai dengan gambar seri.Tematik (Silabus Pembelajaran) menulis lambang bilangan 21 sampai 50. • Membilang loncat 2. • Melakukan tanya jawab seputar isi dari cerita dibalik gambar. banyak benda.5 dan lainnya.4. lalu menyimpan kartu bilangan yang tepat • Secara berkelompok menunjukkan kartu bilangan ( 31 – 50 ) yang tepat dan sesuai dengan banyak benda.

SDN 036 SUKAJADI . Membac • Membaca dengan a memperhatikan • Membac tempat jeda a lancar pendek dan beberapa panjang. • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. dan intonasi • Membaca puisi yang tepat atau syair lagu Menulis dengan dengan • Menulis benar kalimat • Mendeklamasikann sederhana yang ya sesuai dengan didiktekan guru isi dan dengan huruf mengekspresikand tegak alam gerak dan bersambung. yang tepat.Tematik (Silabus Pembelajaran) sederhana dengan dengan dengan bimbingan guru. mimic yang sesuai. • Menyalin menggambarkan suatu peristiwa. kalimat • Membaca sederhana yang penggalan cerita terdiri atas 3 – 5 dengan lafal dan kata dengan intonasi yang intonasi yang benar. tepat. • Membaca denag • Membac memberikan a puisi anak penekanan pada yang terdiri kata tertentu atas 2 – 4 baris sesuai dengan dengan lafal konteksnya. menggunakan • Membaca teks kalimat dan pendek dengan kosa kata yang lafal dan intonasi sudah dikuasai.

• Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Mengungkapkan perasaan tentang • Menyata objek imajinatif kan sikap yang diamati dari apresiatif berbagai unsur • Menceritakan sebuah pengalaman yang berkesan. atau benda yang disukai. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. • Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca Seni Budaya dan • Mengelompokkan Keterampilan : berbagai jenis : bidang.Tematik (Silabus Pembelajaran) puisi anaka dengan huruf tegak bersambung. benda di alam sekitar. • Menggambarkan sebuah peristiwa melalui gambar ekspresi. warna. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Menceritakan isi gambar dengan SDN 036 SUKAJADI . dan • Mengide bentuk pada benda ntifikasi unsure tiga dimensi di rupa pada alam sekitar.

jenis gambar peristiwa • Melakukan Tanya jawabtentang isi Membaca gambar peristiwa • Membac seri/ tunggal. pada benda di alam sekitar. • Memberi tanggapan positif ( penilaian dari guru melalui lisan ) terhadap karya yang bagus. bahasa sendiri. • Memperhatikan model ( gambar seri/ tunggal peristiwa) yang diperlihatkan guru dengan judul miara ucing. • Menceritakan isi gambar seri/ tunggal dengan bahasa sendiri yang mudah dimengerti. • Mengeks presikan diri melalui karya seni gambar ekspresif. • Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsure rupa pada karya seni buatan sendiri dan orang lain. • Menyimak penggalan cerita yang ditulis guru. a kalimat lepas SDN 036 SUKAJADI . dari karya seni buatan sendiri atau orang lain Basa Sunda : Berbicara • Menunjukkan gambar binatangan dan makanannya • Memajang hasil karya semua siswa.Tematik (Silabus Pembelajaran) terhadap unsure rupa pada benda di alam sekitar. • Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa . • Membuat kalimat yang sesuai dengan peristiwa yang ada • Menyebu • Mengamati gambar tkan berbagai tunggal atau seri jenis gambar benda • Menceritakan peristiwa dalam • Meneran gambar dengan gkan berbagai bahasa sendiri. • Memberi warna yang diaukai dan sesuai dengan peristiwa atau benda sebenarnya. • Mengeks presikan diri melalui karya seni rupas dus dimensi dengan • Memilih keindahan teknik unsure-unsur rupa menempel. siswa memberikan penilaian terhadap hasil karya temannya.

• Menuliskan bilangan secara acak Mengetahui. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP.Tematik (Silabus Pembelajaran) dua kata • Membaca kalimat lepas yang terdiri dari dua kata pada gambar seri/ tunggal. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . • Melakukan tanya jawab tentang isi gambart tunggal / seri .

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: PERMAINAN
TEMATIK

SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)
Bahasa Indonesia : Mendengarkan Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. Berbicara Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. Seni Budaya dan Keterampilan : AGAMA
Sesuaikan dengan karakteristik sekolah

JARINGAN INDIKATOR
IPA : Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Menceritakan benda-benda langit yang terlihat pada waktu siang dan malam hari. Menggambar benda langit yang dapat terlihat pada waktu malam dan siang hari. Menceritakan jenis binatang yang keluar pada siang dan malam hari.

PERMAINAN
Matematika : Menggunakan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokkan Membandingkan berat benda ( ringan , berat )

Mengekspresikan diri melalui vocal, alat musik, atau sumber bunyi sederhana • Menyanyikan lagu anakanak dan lagu wajib.

Menggunakan sifat oprasi hitung pertukaran dan pengelompokkan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan dan pengurangan. Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari. Memberi contoh benda yang berat dan ringan. Mengukur berat benda dengan satuan tak baku. Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran berat dengan satuan tak baku

Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat • Memainkan alat musik sederhana. • Menyanyikan lagu dengan

SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)

JARINGAN INDIKATOR
IPS : PKN : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah Melaksanakan tata tertib di rumah. Melaksanakan tata tertib di sekolah Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Membandingkan rumah sehat dan tidak sehat Menyebutkan cirri-ciri rumah sehat Menyebutkan cirri-ciri rumah tidak sehat. Basa Sunda : Bercakap-cakap dengan teman. Membaca wacana ( teks ) pendek 3 kalimat. Menerangkan isi cerita seri tentang peristiwa di sekolah. Menerangkan isi cerita seri tentang peristiwa di jalan raya.

PERMAINAN

SDN 036 SUKAJADI

banyak sampah. • Menjelaskan masing-masing gambar dengan bahasa sendiri. o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Mengamati gambar rumah yang keadaannya bersih. • Mengamati gambar rumah yang kotor. dan rapi. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Grafindo. saluran air kotor meluap. tidak ada tanaman. Penerbit Erlangga.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: PERMAINAN KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menjelas kan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah INDIKATOR 2 • Membandin gkan rumah sehat dan tidak sehat • Menyebutka n cirri-ciri rumah sehat • Menyebutka n cirri-ciri rumah tidak sehat. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. banyak tanaman. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. banyak lalat. tidak ada sampah. • Membandingka n kedua gambar dengan menyebutkan keuntungan dan kerugiannya. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . • Menjelaskan manfaat rumah sehat ALKS. ada alat kebersihan.

• Melalui pengalaman dan tugas siswa dapat menceritakan benda langit yang terlihat pada malam hari. SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) Basa SD Kelas 1. • Melalui pengalaman dan pengamatan siswa menceritakan bendabenda langit yang terliahat pada waktu siang . lagu bulan sabit ) • Menyebutkan ciriciri dari tiap benda langit yang disebutkan dalam lagu tersebut. IPA : • Mengena l berbagai benda langit melalui pengamatan • Menceritaka n benda-benda langit yang terlihat pada waktu siang dan malam hari. siswa mengingat kembali tentang bulan. • Menggamba r benda langit yang dapat terlihat pada waktu malam dan siang hari. matahari dan bintang ( benda langit ) • Menyanyikan lagu anak-anak bersamasama (lagu bintang kecil. • Melalui lagu bintang kecil. Penerbit Geugeur Sunten. bulan sabit. • Menceritaka n jenis binatang yang keluar pada siang dan malam hari.

( 23 +24 ) • Dengan bimbingan guru siswa mengelompokkan bilangan berdasarkan nilai tempatnya..Tematik (Silabus Pembelajaran) PKN : • Melaksanak an tata tertib di rumah. • Mendapat hasil SDN 036 SUKAJADI . • Melaksanak an tata tertib di sekolah • • Dengan bimbingan guru siswa melakukan diskusi sederhana tentang tata tertib yang sudah dilaksanakan di rumah.. Matematika : • Menggun akan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokka n • Memban dingkan berat benda ( ringan . ( 20 + 20 ) + ( 3 + 4 ) =. • Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari. • Mengikut i tata tertib di rumah dan di sekolah • Mengelompokkan jenis tata tertib yang ringan dan berat untuk dilaksanakan. berat ) • Menggunak an sifat oprasi hitung pertukaran dan pengelompokkan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan dan pengurangan. Setelah diskusi siswa menyebutkan tata tertib yang belum bisa dilaksanakan di rumah. • Menjumlahkan bilangan yang sama nilai tempatnya. • Memberi • Memperhatikan kalimat penjumlahan yang ditulis guru di papan tulis..

Membac a SDN 036 SUKAJADI . • Mendeskrips ikan benda-benda lain dengan bimbingan guru • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. • Mengingat jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh. • Mendiskusikan isi dari dongeng tersebut. • Mencerit akan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti.Tematik (Silabus Pembelajaran) contoh benda yang berat dan ringan. • Bertanya jawab dengan • Mempersiapkan diri untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru. ( Si kancil mengalahkan srigala) • Menyimak dongeng dengan penuh perhatian. yang tepat bila caranya benar. dan perilaku tokoh dalam dongeng tersebuit. Berbica ra • Meniru atau mengulang deskripsi bendabenda sesuai deskripsi guru • Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya. • Menunjukka n perbedaan hasilhasil pengukuran berat dengan satuan tak baku Bahasa Indonesia : Men dengark an • Mengula ng deskripsi tentang benda benda di sekitar. • Mengukur berat benda dengan satuan tak baku.

Tematik (Silabus Pembelajaran) • Membac a lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. teman tentang gambar –gambar tersebut. • Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar • Mendeklam asikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikand • Memperagakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut • Membac a puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. • Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung SDN 036 SUKAJADI . • Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang.

• Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.Tematik (Silabus Pembelajaran) alam gerak dan mimic yang sesuai. • Menyanyika • Memperhatikan cara memainkan alat musik sederhana yang telah disediakan/ • Mengeks presikan diri SDN 036 SUKAJADI . • Seni Budaya dan Keterampilan : • Memainkan alat musik sederhana. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.

• Menerangka n isi cerita seri tentang peristiwa di jalan raya. • Menerangka n isi cerita seri tentang peristiwa di sekolah. • Menyebutka n bermacammacam gerak berpindah tempat berdasarkan fungsinya. • Mengidentifi kasi gerak kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya.Tematik (Silabus Pembelajaran) melalui vocal. • Membuat kelompok untuk penampilan alat musik dan lagu anak-anak yang sudah dikuasai. n lagu dengan syair yang benar. • Memainkan alat musik dan menyanyikan lagu di hadapan temantemannya dengan percaya diri secara kelompok. • Memperhatikan wacana pendek yang telah disediakan guru. • Memainkan alat musik sederhana dengan lagu yang mudah dikuasai siswa. • Membaca wacana pendek dengan suara nyaring dan memperhatikan lafal • Mengide ntifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat • Membac a wacana ( teks ) pendek 3 kalimat. atau sumber bunyi sederhana • Menyany ikan lagu anakanak dan lagu wajib. • Menyanyikan salah satu lagu wajib yang mudah dihafalkan siswa Basa Sunda : • Bercakap -cakap dengan teman. SDN 036 SUKAJADI . • Menyimak cara membaca yang dicontohkan guru untuk tiap kalimatnya. alat musik.) • dibawa oleh siswa.

19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP.Tematik (Silabus Pembelajaran) dan intonasinya. Mengetahui. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . • Secara bergiliran siswa membaca wacana pendek dengan suara nyaring dan pelafalan serta intonasi yang tepat.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->