Tematik (Silabus Pembelajaran

)

SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 1 TEMA: AKU DAN KELUARGAKU
SDN 036 SUKAJADI

TEMATIK

BAHASA INDONESIA BAHASA INDONESIA Mendengarkan Tematik (Silabus Pembelajaran) Mendengarkan Membedakan berbagai bunyi bahasa (BI). Membedakan berbagai bunyi bahasa (BI). Berbicara IPS JARINGAN KD/INDIKATOR Berbicara IPS Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat Mengidentifikasi identitas diri, Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat Mengidentifikasi identitas diri, sederhana dan bahasa yang santun (BI). sederhana dan bahasa yang santun (BI). Menyapa orang lain dengan menggunakan Menceritakan kasih sayang Menyapa orang lain dengan menggunakan Menceritakan kasih sayang kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun (BI). Mengidentifikasi identitas santun (BI). Mengidentifikasi identitas AGAMA Membaca AGAMA diri, keluarga, dan kerabat. Membaca diri, keluarga, dan kerabat. Sesuai dengan Membaca nyaring suku kata dan kata dengan Sesuai dengan Menyebutkan nama pendek Membaca nyaring suku kata dan kata dengan Menyebutkan nama pendek karakteristik sekolah. lafal yang tepat (BI). karakteristik sekolah. dan nama panjang. lafal yang tepat (BI). dan nama panjang. Menulis Menyebutkan nama-nama Menulis Menyebutkan nama-nama Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran anggota keluarga. Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran anggota keluarga. dan bentuk huruf (BI). Mengidentifikasi namadan bentuk huruf (BI). Mengidentifikasi namaMenebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran nama kerabat. Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran IPA nama kerabat. IPA dan bentuk huruf (BI). Menceritakan kasih sayang hasil dan bentuk huruf (BI). Memberi makna pada Menceritakan kasih sayang hasil Memberi makna pada Membedakan berbagai bunyi bahasa (kata dan antar pengamatan. Membedakan berbagai bunyi bahasa (kata dan antaranggota keluarga. anggota keluarga. pengamatan. kalimat dengan jelas). kalimat dengan jelas). Menggunakan informasi AKU DAN Menggunakan informasi Membedakan berbagai bunyi/suara tertentu AKU DAN Membedakan berbagai bunyi/suara tertentu dari hasil pengamatan KELUARGAKU dari hasil pengamatan secara tepat. KELUARGAKU secara tepat. untuk menjawab untuk menjawab Menyebutkan data diri (nama, kelas, sekolah Menyebutkan data diri (nama, kelas, sekolah pertanyaan. pertanyaan. dan dan tempat tempat tinggal) tinggal) dengan dengan kalimat kalimat Menerangkan bagianMenerangkan bagiansederhana. sederhana. bagian tubuh yang bagian tubuh yang Menyebutkan nama orang tua dan saudara Menyebutkan nama orang tua dan saudara MATEMATIKA diamati. MATEMATIKA diamati. kandung. Membilang banyak benda. kandung. Menceritakan kegunaan Membilang banyak benda. Menceritakan kegunaan Menanyakan data diri dan nama orang tua serta Menanyakan data diri dan nama orang tua serta Mengurutkan banyak benda. bagian-bagian tubuh yang Mengurutkan banyak benda. bagian-bagian tubuh yang saudara kandung teman sekelas Membilang atau menghitung saudara kandung teman sekelas diamati. Membilang atau menghitung diamati. Menunjukkan posisi duduk dengan benar. secara urut. Menunjukkan posisi duduk dengan benar. Membiasakan merawat secara urut. Membiasakan merawat Mengatur jarak antara mata dan obyek harus Mengatur jarak antara mata dan obyek harus Menyebutkan banyak benda. tubuh. Menyebutkan banyak benda. tubuh. tepat (30 Cm). Membandingkan dua kumpulan tepat (30 Cm). Menyampaikan masalah. Membandingkan dua kumpulan Menyampaikan masalah. Memegang obyek dengan benar. benda melalui istilah lebih Memegang obyek dengan benar. Mencari alternatif jawaban. benda melalui istilah lebih Mencari alternatif jawaban. Membuka buku dengan urutan yang benar. banyak, lebih sedikit, atau Membuka buku dengan urutan yang benar. Membuat model banyak, lebih sedikit, atau Membuat model Menjiplak berbagai bentuk huruf. sama banyak. Menjiplak berbagai bentuk huruf. sederhana. sama banyak. sederhana. Memegang alat tulis dan menggunakannya Memegang alat tulis dan menggunakannya Membaca dan menulis lambang Berani mengajukan Membaca dan menulis lambang Berani mengajukan dengan benar. bilangan. dengan benar. pertanyaan. bilangan. pertanyaan. Mewarnai. Mewarnai. SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)

JARINGAN KD/INDIKATOR
OLAH RAGA & KESEHATAN OLAH RAGA & KESEHATAN Mengetahui bagian-bagian Mengetahui bagian-bagian tubuh: kepala, bahu, dada, tubuh: kepala, bahu, dada, punggung, pinggang, punggung, pinggang, lengan, pergelangan, jari lengan, pergelangan, jari tangan, tungkai, engkel, dan tangan, tungkai, engkel, dan kaki. kaki. Mengetahui lokasi paru dan Mengetahui lokasi paru dan kegunaannya. kegunaannya. SENI BUDAYA SENI BUDAYA Mengelompokkan berbagai Mengelompokkan berbagai jenis: bintik, garis, bidang, jenis: bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi benda dua dan tiga dimensi di dlaam sekitar. di dlaam sekitar. Mengelompokkan berbagai Mengelompokkan berbagai ukuran: bintik, garis, bidang, ukuran: bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar. di alam sekitar. Mengelompokkan berbagai Mengelompokkan berbagai jenis: bintik, garis, bidang, jenis: bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada hasil warna dan bentuk pada hasil karya seni rupa dua dan tiga karya seni rupa dua dan tiga dimensi. dimensi. Mengelompokkan berbagai Mengelompokkan berbagai ukuran: bintik, garis, bidang, ukuran: bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada hasil warna dan bentuk pada hasil karya seni rupa dua dan tiga karya seni rupa dua dan tiga dimensi. dimensi. Membuat gambar ekspresi Membuat gambar ekspresi berbagai tema imajinatif berbagai tema imajinatif dengan unsur rupa. dengan unsur rupa. Menentukan sumber bunyi. Menentukan sumber bunyi.

PKn Menjelaskan cara Menjelaskan perbedaan jenis Menceritakan cara bekerja sama dengan anggota keluarga. Mengidentifikasi macammacam contoh perbedaan. Menjelaskan perbedaan jenis kelamin dalam keluarga. Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah. Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah.

AKU DAN AKU DAN KELUARGAKU KELUARGAKU

SDN 036 SUKAJADI

 Berdiskusi kelas membahas kasih sayang keluarga. IPS. Matematika. SeniBudaya dan Agama.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1A. Orkes.  Menceritakan kasih sayang keluarga.  ALKS WAKTU 5 4 Minggu 4x6 hr = 24 hari SARANA DAN SUMBER 6  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Menceritakan cara bekerja sama dengan anggota keluarga.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006.  Bertanya jawab tentang PENILAIAN 7 macam contoh perbedaan. dan suku bangsa. Menjelaskan perbedaan jenis kelamin. agama.  Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah. PKn.  Menjelaskan perbedaan anggota keluarga. IPA. TEMA: AKU DAN KELUARGAKU KOMPETENSI DASAR 1 PKn Menjelaskan cara menghormati anggota keluarga.  Mengidentifikasi macam- jenis kelamin dalam keluarga  Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah  Menerapkan hidup rukun macam contoh keperbedaan. SDN 036 SUKAJADI .  Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu dengan INDIKATOR 3 Mengidentifikasi macam- KEGIATAN PEMBELAJARAN 4  Mengamati gambar tentang keluarga.  Menjelaskan perbedaan di rumah dan di sekolah jenis kelamin dalam keluarga.

sedang dan lemah.  Menceritakan pengalaman diri.  Tematik untuk Kelas 1A. Pendekatan. Orkes. Matematika.  Lingkungan kemajemukan SDN 036 SUKAJADI . PKn. SeniBudaya dan Agama. keluarga dan kerabat.  Mengidentifikasi nama-nama kerabat. IPS.  Membedakan berbagai sikap hidup Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. dan kerabat Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga.   Diajak bertepuk tangan bunyi bahasa (kata dan kalimat dengan jelas). keluarga.Tematik (Silabus Pembelajaran)  Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah.  Menyebutkan nama-nama anggota keluarga.  Mengidentifikasi identitas diri. IPA. IPS. PKn.  Buku lain yang relevan.  Mendeskrisikan kasih sayang anggota keluarga.  Menunjukkan rukun BAHASA INDONESIA Mendengarkan: Membedakan Membedakan berbagai dalam keluarga.  Menyebutkan nama pendek dan nama panjang.  Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Bertanya jawab tentang nama-nama anggota keluarga.  Menceriterakan kasih sayang antar anggota keluarga.  Membedakan berbagai dengan suara keras.  Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga. IPA.  Mengamati gambar tentang keluarga.  Buku Kerja IPS Mengidentifikasi identitas diri.

 Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006  Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu dengan Pendekatan (nama. sesuai dengan isi materi.  Menjawab pertanyaan guru sekitar (rumah.Tematik (Silabus Pembelajaran) berbagai bunyi bahasa. dan masyarakat) yang relevan dengan tema. Senidata sekolah dg diri dan Budaya dan Agama.  Menunjukkan posisi duduk yang belum selesai.  Menanyakan data diri dan urutan yang benar  Menjiplak berbagai bentuk nama orang tua serta saudara kandung teman sekelas. Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun.  Mengisi kolom/memberi tua dan saudara kandung.  Menyebutkan nama orang bunyi/suara tertentu secara tepat.  Menyebutkan nama huruf.  Menyebutkan nama orang benar  Membuka buku dengan tua dan saudara kandung. Matematika. IPA.  Membedakan berbagai tempat tinggal) dengan kalimat sederhana. tempat dan obyek harus tepat (30 Cm)  Memegang obyek dengan kalimat sederhana. Berbicara: Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun. tinggal) dengan benar  Mengatur jarak antara mata (nama. Orkes.  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia. PKn.  Menyebutkan kelas.  Menyebutkan kelas. sekolah. Membaca: Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal Menulis: Menjiplak bunyi/suara tertentu secara tepat.  Memegang alat tulis dan SDN 036 SUKAJADI . data sekolah diri dan bunyi/suara tertentu secara tepat.  Menanyakan data diri dan tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan  Menyelesaikan gambar nama orang tua serta saudara kandung teman sekelas. IPS.

sekolah.  Lingkungan sekitar (rumah.  Mewarnai. Matematika. IPA. IPS.  Mengatur jarak antara mata dan obyek harus tepat (30 Cm). dan ururtan yang benar. menggunakannya benar. PKn. IPS  Buku lain yang relevan  Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Memegang obyek dengan benar. Orkes. dan bentuk huruf yang tepat.  Mengamati gambar tentang keluarga. lingkaran dan bentuk huruf.Tematik (Silabus Pembelajaran) berbagai bentuk gambar. dengan anggota badan dan keguna annya dengan kalimat sederhana.  Menunjukkan posisi duduk dengan benar.  Bertanya jawab tentang makna gambar. IPA.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggu nakan afal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain. PKn. SeniBudaya dan Agama. SDN 036 SUKAJADI . Menebalkan berbagai bentuk gambar.  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Membuka buku dengan  Tematik untuk Kelas 1A. lingkaran.

bentuk garis dan lingkaran. kata sederhana.  Mewarnai. dengan SDN 036 SUKAJADI .  Menggerakkan untuk membuat telunjuk berbagai sebagai dan suku kalimat masyarakat) yang relevan dengan tema.  Membaca penggalan cerita dg lafal dan intonasi yang benar.  Memegang alat tulis dan mengguna-kannya benar.Tematik (Silabus Pembelajaran)  Mengenali huruf-huruf dan membacanya kata.

warna dan bentuk pada seni rupa dua dan tiga dimensi  Mengelompokkan berbagai ukuran :bintik. warna dan bentuk pada karya seni rupa dua dan tiga dimensi  Membuat gambar ekspresi berbagai tema imajinatif dengan unsur rupa Menentukan sumber bunyi SDN 036 SUKAJADI . garis.Tematik (Silabus Pembelajaran) Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar (Se – Bud) Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia (Se – Bud) Melafalkan lagu anak-anak(Se – Bud)  Mengelompokkan berbagai jenis dan ukuran:bintik. warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar  Membuat gambar ekspresi berbagai tema imajinatif dengan unsur rupa  Menentukan sumber bunyi  Mengelompokkan bidang. warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar  Mengelompokkan berbagai ukuran :bintik. bidang. bidang. bidang. garis. garis. bidang. warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar  Mengelompokkan berbagai jenis :bintik. garis. garis.

telinga. lidah. lidah. kulit dan gigi  Menceritakan kegunaan bagian-bagian tubuh yang diamati Membiasakan merawat tubuh  Memberi makna pada hasil pengamatan  Menggunakan informasi dari hasil pengamatan untuk menjawab pertanyaan  Menerangkan bagian- bagian tubuh misal nya mata. lebih sedikit atau sama banyak kumpulan benda melalui istilah lebih banyak. telinga. hidung. kulit dan gigi  Menceritakan bagian-bagian diamati merawat tubuh kegunaan tubuh yang Membiasakan Membilang banyak benda Mengurutkan banyak benda Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu dan  Membilang atau  Membilang atau menghitung secara urut  benda  Membandingkan dua Menyebutkan banyak menghitung secara urut  benda  Membandingkan dua Menyebutkan banyak kumpulan benda melalui istilah lebih banyak. hidung. lebih sedikit atau sama banyak SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) Mengenal bagianbagian tubuih dan kegunaannya serta cara perawatannya Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat (IPA) Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar(IPA )  Memberi makna pada hasil pengamatan  Menggunakan informasi dari hasil pengamatan untuk menjawab pertanyaan  Menerangkan bagian-bagian tubuh misal nya mata.

19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. tungkai. tungkai. engkel dan kaki Melakukan beberapa sikap duduk de ngan benar Mengetahui. bagian-bagian bahu. le ngan. pinggang.  pergelangan.  punggung. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. bahu. tangan. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . le ngan. jari dada. serta nilai sportivitas. kerjasama. tangan. pergelangan. engkel dan kaki Mengetahui lokasi paru dan keguna annya  Mengetahui tubuh: kepala. lari dan lompat dalam permainan sederhana. kejujuran. pinggang. jari dada. punggung. toleransi dan percaya diri (Orkes)  Mendemontrasikan tubuh yang benar berbagai posisi (Orkes) sikap  dalam Mengetahui bagian-bagian tubuh: kepala.Tematik (Silabus Pembelajaran) panjang (Mat)  Membaca dan menulis  Membaca dan menulis lambang bilangan lambang bilangan Mempraktikkan gerak dasar jalan.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 1 TEMA: LINGKUNGAN RUMAHKU SDN 036 SUKAJADI TEMATIK .

 Menceritakan alasan IPS Menceritakan kehidupan bertetangga (IPS).  Menceritakan tentang fungsi dari setiap ruang. tumpukan sampah. lingkaran.  Mendeskripsikan benda lain dengan bimbingan guru.  Mengisi kolom/memberi tanda sesuai dg informasi yg didengarkan. Menjiplak berbagai bentuk gambar.  Menceritakan perilaku dalam menjaga SDN 036 SUKAJADI . dan bentuk huruf (BI D). IPA Makhluk Hidup Dan Proses Kehidupan: Mengidentifikasi lingkungan rumah yang sehat (IPA A).  Menjelaskan hidup rukun bertetangga.  Menyebutkan ciri fisik benda sekitar (nama. Mendeskripsikan lingkungan rumah dan barangbarangnya dengan kalimat sederhana (BI B). bahan) menggunakan kalimat sederhana dan kosakata yg sudah dikuasai.  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. AGAMA Sesuaikan dengan karakteristik sekolah.Tematik (Silabus Pembelajaran) JARINGAN KD/INDIKATOR BAHASA INDONESIA Mendengarkan Membedakan berbagai bunyi/suara serta bunyi bahasa (BI A). bentuk. Benda dan Sifatnya: Mengidentifikasi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan (IPA B).  Menentukan nama-nama benda yg dideskripsikan guru sesuai dengan ciri fisiknya.  Melafalkan bunyi bahasa secara tepat. Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat (BI C). Melaksanakan sesuatu sesuai dengan atau perintah petunjuk sederhana (BI A). asap merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan. kata.  Menjelasakn ciri-ciri rumah sehat  Menjelaskan air kotor.  Mengidentifikasi ruang dalam rumah. LINGKUNGAN RUMAHKU PKn Menjelaskan pentingnya hidup sehat setiap hari (PKn).  Mengidentifikasi macammacam bentuk benda. warna.  Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata. Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar (BI D). dan kalimat sederhana.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang benar.  Membuang sampah atau meludah pada tempatnya.

JARINGAN KD/INDIKATOR MATEMATIKA Bilangan: Membilang banyak benda (Mat A). SDN 036 SUKAJADI . toleransi dan percaya diri. LINGKUNGAN RUMAHKU ORJASKES Mempraktikkan gerak dasar jalan. Menghitung secara urut. Melakukan penjumlahan dan pengurangan. Seni Musik: Melafalkan lagu anakanak. Menentukan sumber bunyi dari tepukan tangan. Seni Tari: Menari dan melaksanakan gerak di tempat. Geometri dan Pengukuran: Mengurutkan banyak benda. kerjasama. . Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan. Kerjasama dalam kelompok. dan lompat dalam permainan sederhana.dan = dalam pengerjaan hitung. Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. serta nilai sportivitas. kejujuran.Tematik (Silabus Pembelajaran) SENI-BUDAYA DAN KETERAMPILAN Seni Rupa: Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar rumah. Membaca dan menggunakan simbol +. lari.

 Buku Ajar Siswa Pembelajaran PENILAIAN 7  Penilaian tingkah laku.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran. IPS.  Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah. IPA. KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU 5 2 minggu SARANA DAN SUMBER 6  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Orkes.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru. INDIKATOR 3  Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah.  Berdiskusi membahas bentuk di lingkungan rumah.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 TEMA: LINGKUNGAN RUMAHKU KOMPETENS I DASAR 1 (PKn) Menjelaskan pentingnya hidup sehat setiap hari. Matematika. PKn.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006.  Bertanya jawab tentang makna gambar.  Mengajak semua siswa mengamati gambar.  Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat.  Menayangkan gambar.  Mencatat aktifitas siswa SDN 036 SUKAJADI .  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran. SeniBudaya dan Agama.

 Buku Ajar Siswa mata dalam merespon pertanyaan guru.  Menceritakan perilaku dalam SDN 036 SUKAJADI .  Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat.  Penilaian Lisan.  Mendiskusikan kasih sayang dalam keluarga.  Menayangkan gambar.  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Menceritakan tentang fungsi dari setiap ruang. Terpadu dengan Pendekatan.  Buku lain yang relevan.  Menjelaskan hidup rukun bertetangga.  Mengamati aktivitas siswa lain yang tidak sedang belajar membaca.  Tematik untuk Kelas 1A. IPS.Tematik (Silabus Pembelajaran) (IPS) Menceritakan kehidupan bertetangga.  Menceritakan tentang fungsi dari setiap ruang.  Mengajak semua siswa mengamati gambar. PKn.  Mengamati dan menilai siswa ketika belajar membaca.  Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat.  Bertanya jawab tentang makna gambar..  Mengidentifikasi ruang dalam rumah. IPA.  Mengidentifikasi ruang dalam rumah.

Orkes.  Menyalin atau mencontoh huruf.  Mengumpulka n dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifikasi barang-barang. bentuk.  Mengisi kolom/memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan.  Menyebutkan ciri-ciri fisik bendabenda di sekitar  Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Agama.  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar. Melaksanakan sesuatu sesuai dengan atau perintah petunjuk sederhana (BI A). sekolah.  Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. Mendeskripsik an bendabenda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan Menjiplak berbagai bentuk gambar. mengidentifikasi benda-benda di rumah. dan masyarakat) yang relevan dengan tema.  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar. SeniBudaya dan Keterampilan.  Mengumpulka n dan menilai hasil tugas siswa dalam. Matematika. PKn. warna. IPA.  Menyimak perintah guru. dan bentuk huruf (BI D).  Lingkungan sekitar (rumah. lingkaran. bahan dll) menggunakan kalimat  Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Pelajaran Bahasa Indonesia.  Menyebutkan ciri-ciri fisik benda-benda di sekitar (nama. Mengumpulkan dan menilai gambar buatan siswa SDN 036 SUKAJADI .  Menentukan nama benda-benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan ciriciri fisiknya. kata atau kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar.  Bertanya jawab tentang sesuatu yang tidak dimengerti.  Menentukan nama bendabenda yang dideskripsikan guru sesuai dengan ciri-ciri fisiknya. Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar (BI  Melafal bunyi bahasa secara tepat.Tematik (Silabus Pembelajaran) Mendengarka n Membedakan berba ai bunyi/suara serta bunyi bahasa (BI A).  Mengisi kolom/memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan. lingkaran dan bentuk huruf.  Menyalin atau mencontoh huruf. dalam gambar  Mengamati dan menilai keberanian siswa dalam bercerita di depan kelas.  Melafal bunyi bahasa secara tepat. lingkaran dan bentuk huruf.  Mendeskripsikan bendabenda lain dengan bimbingan guru. IPS.

kata dan kalimat sederhana dengan benar dapat dapat dibaca oleh orang lain. kata dan kalimat sederhana.  Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada buku tulisnya.  Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada buku tulisnya. Seni Musik: Melafalkan lagu anakanak.  Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan. kata dan kalimat sederhana.  Melaksanakan perintah guru.  Menyimak penjelasan guru.  Menentukan sumber bunyi dari tepukan tangan.  Mengamati dan menilai cara siswa membaca. kata dan kalimat sederhana dengan benar dapat dapat dibaca oleh orang lain. Seni Rupa: Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada alam sekitar rumah.Tematik (Silabus Pembelajaran) D). kata atau kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar.  Membaca huruf. siswa yang aktif dan yang tidak penilaian SDN 036 SUKAJADI .  Menentukan sumber bunyi dari tepukan tangan. Penilaian Lisan  Mengumpulka n dan menilai hasil pekerjaan siswa. Penilaian tingkah laku  Menga mati dan menilai sikap dan perilaku siswa dengan menggunakan format pengamatan.  Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.  Menuliskan huruf.  Membaca huruf.  Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan.  Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. terutama dalam mengungkapkan alasan memilih gambar.  Menuliskan huruf.

Benda dan Sifatnya Mengidentifik asi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan.  Bertanya jawab tentang gambar. Penilaian tingkah laku  Mengu mpulkan dan menilai pekerjaan siswa dalam mengerjakan soal secara individu. tumpukan sampah. tumpukan sampah.  Mengidentifikasi macam-macam bentuk benda.  Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara lingkungan.  Menga mati sikap siswa ketika melakukan kegiatan outdoor.  Mengamati gambar dan memaknai.  Mengu mpulkan dan menilai tugas siswa dalam melengkapi kata.  Mengidentifikasi macammacam kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat. asap merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan. asap merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan.Tematik (Silabus Pembelajaran) Seni Tari: Menari dan melaksanaka n gerak di tempat.  Menjelaskan air kotor. portofolio. SDN 036 SUKAJADI .  Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara lingkungan.  Menjelaskan ciriciri rumah sehat.  Mendeskripsikan pentingnya hidup di lingkungan yang bersih.  Membuang sampah atau meludah pada tempatnya.  Menjelaskan air kotor.  Menjelaskan pentingnya memenuhi keutuhan tubuh.  Membuang sampah atau meludah pada tempatnya. IPA A Makhluk Hidup Dan Proses Kehidupan Mengidentifik asi lingkungan rumah yang sehat.

 Menghitung secara urut.  Bermain tebak gambar Penilaian portofolio.  Berdiskusi mengerjakan pengurangan danpenjumlahan.  Mengelompokka n berbagai benda.  Mengelompokkan berbagai benda. kejujuran.  Membaca dan menggunakan simbol +. serta nilai sportivitas.  Mengamati dan mendengarkan perinatah guru. SDN 036 SUKAJADI . Dalam menghubungkan gambar maupun dalam mengisi kolom sesuai dengan angka. Orjaskes : Mempraktikka n gerak dasar jalan.  Kerjasama dalam kelompok.  Membaca dan menggunakan simbol +. lari dan lompat dalam permainan sederhana. .dan = dalam pengerjaan hitung.  Menga mati sikap dan perilaku siswa dalam berlomba.Tematik (Silabus Pembelajaran) MATEMATIK A Bilangan: Membilang banyak benda (Mat A) Geometri dan Pengukuran : Mengurutkan banyak benda.  Melakukan penjumlahan dan pengurangan. . kerjasama.  Melakukan penjumlahan dan pengurangan. dan menilai hasil lomba. toleransi dan percaya diri.  Menghitung secara urut.dan = dalam pengerjaan hitungan.

Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP.Tematik (Silabus Pembelajaran) Mengetahui. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI .

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 1 TEMA: TEMPAT UMUM TEMATIK SDN 036 SUKAJADI .

Mengidentifikasi tempat umum. SDN 036 SUKAJADI . seri. Melafalkan bunyi bahasa secara tepat. Membedakan tempat umum dan Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar yang bukan tempat umum. sehingga dapat dipahami orang lain. Menyebutkan banyak benda. atau kalimat tanaman. dengan lafal yang tepat. TEMPAT Membuang sampah ditempatnya. prisma. Menyalin atau mencontoh huruf. IPA Berbicara: Mendeskripsikan benda-benda di Mengenal cara menjaga sekitar dengan kalimat sederhana. Membaca dan menulis lambang bilangan. kata. Membaca huruf. benar. intonasi yang benar. karakteristik Membedakan lingkungan sehat Membaca nyaring kalimat sederhana dengan sekolah. Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar. dan kalimat sederhana. dengan lingkungan tidak sehat. lebih sedikit atau sama banyak. Menceritakan perlunya merawat Menulis: Mencontoh huruf. keperluan secara bertanggung Membaca penggalan cerita dengan lafal dan jawab. bola. Bilangan: Mengurutkan banyak benda. Menjelaskan pengertian tempat Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat umum. dan kalimat sederhana bangun ruang sederhana (batok. kata. AGAMA lingkungan umum agar tetap Membaca: Membaca nyaring suku kata dan kata Sesuaikan dengan sehat. dan dengan benar dan dapat dibaca oleh orang kerucut). Membaca dengan memberikan penekanan UMUM Bertindak sesuai dengan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. hewan peliharaan dan sederhana dari buku atau papan tulis dengan lingkungan sekitar. Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebh huruf sambung dengan rapi yang mudah banyak. kata. Geometri dan Pengukuran: Mengelompokkan berbagai Menuliskan huruf. kata. dibaca orang lain. lafal dan intonasi yang tepat. lain. demi kalimat dalam paragraf serta Mendeskripsikan pentingnya menggunakan lafal dan intonasi yang tepat memeliharan tempat umum. lingkaran dan bentuk huruf. kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis uru dan MATEMATIKA menuliskannya pada buku tulis.Tematik (Silabus Pembelajaran) BAHASA INDONESIA Mendengarkan: Melaksanakan sesuatu sesuai JARINGAN INDIKATOR dengan perintah atau petunjuk sederhana. tabung.

Tematik (Silabus Pembelajaran) Se – Bud dan Keterampilan JARINGAN INDIKATOR Seni Rupa: Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar Seni Musik: Mengidentifikasi unsur/elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia. Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dengan berirama. kerjasama. mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana. SDN 036 SUKAJADI . Menceritakan kegiatan jual beli. Mengidentifikasi tempat-tempat umum di rumah dan di masyarakat. Mengidentifikasi benda di alam sekitar. Mempraktikkan gerak dasar memutar. IPS Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga dan ditempat umum. Mengungkapkan perasaan tentang perubahan tempo dan dinamik. Membuat gambar ekspresi berbagai obyek imajinatif melalui unsu-unsur rupa dari alam sekitar. Mendeskripsikan tempat-tempat umum. Melangkah ke berbagai arah berirama. serta nilai sportivitas. Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan tempo pada lagu melalui TEMPAT gerak. Bekerjasama dalam bermain. Menjelaskan lingkungan yang sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan di tempat umum. Mengidentifikasi tempat umum seperti warung. Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama. Mengungkapkan perasaan yang dialami UMUM tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan. Menjelaskan pentingnya menjaga sikap di tempat umum. kejujuran. Menjelaskan perilaku yang seharusnya diterapkan di ORJASKES tempat umum. toko dan pasar Menyebutkan barang kebutuh-an seharihari. serta nilai permainan sederhana. toleransi dan percaya diri. Seni Tari: Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah. Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat. Menyanyikan lagu dengan benar.

 Penilaian Obyektif.  Mendeskripsikan kegunaan tempat umum.  Bertanya jawab untuk mengidentifikasi macammacam tempat umum. PKn.  Penilaian Unjuk kerja. IPS Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga dan ditempat umum Menjelaskan lingkungan yang sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan di tempat umum PENGALAMAN/KEGIATA N BELAJAR  Mengamati gambar tentang tempat umum.  Penilaian Subyektif. IPA. Matematika. Orkes.  Tematik untuk Kelas 1A.  Mengamati gambar tentang tempat umum  Bertanya jawab untuk mengidentifikasi macam-macam tempat umum  Mendeskripsikan kegunaan tempat umum  Mendiskusikan tempat umum  Mengidentifikasi tempat-tempat umum di rumah dan di masyarakat  Menjelaskan pentingnya menjaga sikap di tempat umum ALOKASI WAKTU 2 Minggu SARANA DAN SUMBER  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia. IPS.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 TEMA: TEMPAT UMUM KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN KEWARGANE GARAAN Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah.  Penilaian Portofolio.  Penilaian Produk.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.  Mengidentifikasi tempat-tempat umum di rumah dan di masyarakat  Menjelaskan pentingnya menjaga sikap di tempat umum  Mendeskripsikan tempat-tempat umum PENILAIAN Penilaian lisan.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006. SeniBudaya dan Agama. toko dan pasar Menyebutkan barang kebutuhan sehari-hari.  Mengamati kesiapan siswa SDN 036 SUKAJADI . Menceritakan kegiatan jual beli.  INDIKATOR  Mengidentifikasi tempat umum seperti warung.  Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu dengan Pendekatan.  Penilaian Tingkah Laku..

 Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.  Menjelaskan pengertian tempat umum.  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Buku Ajar dalam mengikuti pelajaran.  Mengamati dan menilai siswa SDN 036 SUKAJADI .  Bertanya-jawab untuk mengidentifikasi macammacam tempat umum.Tematik (Silabus Pembelajaran) IPA Mengenal cara menjaga lingkungan umum agar tetap sehat.  Mengidentifikasi tempat umum. Membedakan lingkungan sehat dengan lingkungan  Mengidentifikasi tempat umum. IPS. PKn.  Mengamati gambar tentang tempat umum. IPA.  Buku lain yang relevan.  Penilaian lisan.  Mendeskripsikan kegunaan tempat umum.  Membedakan tempat umum dan yang bukan tempat umum.

 Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru. IPS.  Membaca dengan memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.  Penilaian Produk.  Penilaian Unjuk kerja.  Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu dengan Pendekatan.  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006.  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. PKn.  Penilaian Tingkah Laku. sesuatu sesuai  Menjelaskan isi dengan teks dengan perintah atau kalimatnya sendiri. lingkaran dan bentuk huruf.  Penilaian Portofolio. (didengar siswa lain) Berbicara: kalimat demi kalimat Mendeskripsik dalam paragraf serta an bendamenggunakan lafal benda di dan intonasi yang sekitar dengan tepat sehingga dapat kalimat dipahami orang lain.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain.   Penilaian Lisan. Mendengark  Menjelaskan isi an: gambar tunggal atau Melaksanakan gambar seri.  Mengamati gambar dan memberikan jawaban tentang makna gambar. IPA.  Buku lain yang relevan.  Penilaian Obyektif.. Mengamati dan SDN 036 SUKAJADI .  Buku Ajar Siswa mata  Penilaian lisan.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru. sederhana. petunjuk  Membaca nyaring sederhana.  Penilaian Subyektif. PKn. IPS. Orkes.  Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri.  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar.  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.  Membaca dengan Membaca: memberikan Membaca penekanan pada kata nyaring suku tertentu sesuai kata dan kata dengan konteksnya. SeniBudaya dan Agama.  Melafalkan bunyi bahasa secara tepat.  Menjelaskan isi teks dengan kalimatnya sendiri.  Tematik untuk Kelas 1A.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran. Matematika.Tematik (Silabus Pembelajaran) BAHASA  Melafalkan bunyi INDONESIA bahasa secara tepat. IPA. dengan lafal yang tepat.

dan kalimat sederhana. menilai siswa ketika belajar membaca. dan masyarakat) yang relevan dengan tema.  Menyalin atau mencontoh huruf.  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. kata. kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada buku tulis. kata. Agama. lingkaran dan bentuk huruf.  Mengamati aktivitas siswa lain yang tidak sedang belajar membaca.  Menuliskan huruf. lingkaran dan bentuk huruf.  Mengumpulkan dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifikasi benda-benda di rumah. SeniBudaya dan Keterampilan. dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain.  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menulis: Mencontoh huruf. SDN 036 SUKAJADI . Orkes. PKn.  Mengumpulkan dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifikasi barang-barang dalam gambar  Mengamati dan menilai keberanian Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.  Lingkungan sekitar (rumah. IPS. kata.Tematik (Silabus Pembelajaran)  Membaca dengan memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.  Menyalin atau mencontoh huruf. Matematika. kata. IPA. kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada buku tulis.  Membaca huruf.  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar. sekolah. kata.  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar. Pelajaran Bahasa Indonesia.

lebih sedikit atau sama banyak.  Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak.  Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebh banyak.Tematik (Silabus Pembelajaran) Matematika Bilangan: Mengurutkan banyak benda. SDN 036 SUKAJADI .  Menyebutkan banyak benda.  Menyebutkan banyak benda. lebih sedikit atau sama banyak. prisma.  Membaca dan menulis lambang bilangan.  Membaca dan menulis lambang bilangan. Geometri dan Pengukuran: Mengelompok kan berbagai bangun ruang sederhana (batok.

IPA.  Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan. SDN 036 SUKAJADI .  Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.  Penilaian Obyektif.  Mengungkapkan perasaan tentang perubahan tempo dan dinamik.  Mengidentifikasi benda di alam sekitar. SeniBudaya dan Agama.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006. Orkes.  Penilaian Unjuk kerja.  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu  Penilaian lisan. Matematika.  Penilaian Produk. Seni Musik: Mengidentifika si unsur/elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia.  Membuat gambar ekspresi berbagai obyek imajinatif melalui unsu-unsur rupa dari alam sekitar.  Membuat gambar ekspresi berbagai obyek imajinatif melalui unsurunsur rupa dari alam sekitar. IPS.  Penilaian Portofolio. Seni Tari: Menunjukkan sikap apresiatif  Mengidentifikasi benda di alam sekitar.Tematik (Silabus Pembelajaran) Se – Bud dan Keterampilan Seni Rupa: Mengidentifika si unsur rupa pada benda di alam sekitar.  Penilaian Subyektif.  Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan tempo pada lagu melalui gerak.  Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan tempo pada lagu melalui gerak. PKn.  Penilaian Tingkah Laku.

IPA. toleransi dan percaya diri. kerjasama.  Bekerjasama dalam bermain. mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana. dan masyarakat)  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. serta nilai sportivitas. kerjasama.  Melangkah ke berbagai arah berirama. mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran. IPA.  Mengamati dan menilai siswa ketika belajar membaca. Agama. IPS. serta nilai permainan sederhana. dengan Pendekatan. Matematika.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.Tematik (Silabus Pembelajaran) Orjaskes Mempraktikka n gerak dasar memutar. serta nilai sportivitas..  Bekerjasa ma dalam bermain.  Buku lain yang relevan.  Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dengan berirama.  Penilaian Lisan. Orkes.  Tematik untuk Kelas 1A.  Mengumpulkan dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifikasi SDN 036 SUKAJADI . serta nilai permainan sederhana. sekolah. PKn.  Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dengan Orjaskes Mempraktikkan gerak dasar memutar.  Lingkungan sekitar (rumah. kejujuran.  Mengamati aktivitas siswa lain yang tidak sedang belajar membaca. PKn. kejujuran. IPS. SeniBudaya dan Keterampilan. toleransi dan percaya diri.  Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama.

12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP.Tematik (Silabus Pembelajaran) Mengetahui. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI .

 Penilaian Obyektif. Mendiskusikan tentang cara membersihkan anggota tubuh.  Menjelaskan bagaimana cara membersihkan anggota badan.  Tematik untuk Kelas 1A. Melaksanakan kebersihan tubuh sesuai aturan.  Penilaian Subyektif.  Penilaian Tingkah Laku. 2 mingg u  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia. kebersihan tubuh dan kebersihan rumah.  Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan dan keamanan di rumah dan di sekolah.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006. Melaksanakan kebersihan tubuh sesuai aturan. Menyebutkan ciri-ciri rumah bersih dan sehat. SeniBudaya dan Agama. Matematika. Menjelaskan bagaimana cara membersihkan anggota badan.  Penilaian Portofolio. IPA.  Mendiskusikan cara hidup bersih dan sehat.  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa  Penilaian Unjuk kerja.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.  Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu dengan Pendekatan.  Penilaian Produk. Mengamati gambar tentang kebersihan tubuh.    Membaca wacana tentang kesehatan. Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan dan keamanan di rumah dan di sekolah. PKn.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran. Orkes. Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat.  Menyebutkan ciri-ciri rumah bersih dan sehat. Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah..  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.   IPS Menceritakan pengalaman diri.  Menjelaskan cara supaya hidup sehat.Tematik (Silabus Pembelajaran) PKn Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah. Menceritakan pentingnya kesehatan bagi pertumbuhan tubuh. IPS.      SDN 036 SUKAJADI . Menceritakan pentingnya kesehatan bagi pertumbuhan tubuh.  Menjelaskan cara supaya hidup sehat.

Mendeskripsik an bendabenda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dng kalimat sederhana.  Mengidentifikasik an kata-kata kunci dari bacaan yang agak panjang.  Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Buku lain yang relevan.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain. Matematika.  Menulsikan kalimat secara benar dan tepat mengikuti apa yang didektekan guru. kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada buku tulis.  Mengisi kolom/memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan. Mencontoh huruf.  Mengamati aktivitas siswa lain yang tidak sedang belajar membaca. IPS. atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.  Mengamati SDN 036 SUKAJADI . kata dan kalimat sederhana.  Mencocokkan gambar sesuai dengan informasi yang didengarkan. kata.  Lingkungan sekitar (rumah.  Menyalin dan mencontoh huruf. Agama. kalimat dari  Melafalkan bunyi bahasa secara tepat.  Melafalkan bunyi bahasa secara tepat. kata.  Mencocokkan gambar sesuai dg informasi yang didengarkan. Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. PKn.  Mengumpulk an dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifika si barangbarang dalam gambar.  Mengamati dan menilai siswa ketika belajar membaca. sekolah.  Mengisi kolom/memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan.  Menyalin dan mencontoh huruf. PKn. kata dan kalimat sederhana. IPA. IPS.  Menuliskan huruf.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru. SeniBudaya dan Keterampilan.  Mengidentifikasikan katakata kunci dari bacaan agak panjang.  Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata. kata. kata. dan masyarakat) yang relevan dengan tema.  Mengumpulk an dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifika si benda-benda di rumah.Tematik (Silabus Pembelajaran) BAHASA INDONESIA Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain. dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain.  Penilaian Lisan. IPA. Indonesia. Orkes.  Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata.

panjang) dan membandingk annya.  Menyatakan masalah sehari-hari yang terkait penjumlahan dan pengurangan.  Menghitung fakta dasar penjumlahan dan pengurangan.Tematik (Silabus Pembelajaran) MATEMATIKA Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.  Menghitung fakta dasar penjumlahan dan pengurangan.  Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan.  Menterjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan ke dalam kalimat sehari-hari.  Menyatakan masalah seharihari yang terkait penjumlahan dan pengurangan. SDN 036 SUKAJADI .  Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan.  Menterjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan ke dalam kalimat sehari-hari. Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek.

 Memberikan makna pada hasil pengamatan. makanan. air. udara. Menceritakan perlunya air.             SDN 036 SUKAJADI . sekolah. makanan. Menyebutkan makanan sehat untuk pertumbuhan. pakaian. Mengidentifik asi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan. Menunjukkan cara merawat tubuh. dan tempat lain. Menjaga kebersihan diri. danlingkungan bersih untuk tumbuh sehat. udara.Tematik (Silabus Pembelajaran) ILMU PENGETAHUA N ALAM Makhluk hidup dan proses kehidupan: Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya . udara. Benda dan sifatnya: Mengidentifik asi kegunaan benda di lingkungan sekitar. Membuang sampah pada tempatnya. rumah dan sekolah.   Memberikan makna pada hasil pengamatan. Menunjukkan cara merawat tubuh. Menyebutkan makanan sehat untuk pertumbuhan. pakaian. dan sekolah. Menjaga kebersihan diri. Menceritakan perlunya air. Menerangkan kegunaan benda di rumah.  Membandingkan benda berdasarkan persamaan. lingkungan sehat). Menggunakan infornmasi dari hasil pengamatan untuk menjawab pertanyaan. danlingkungan bersih untuk tumbuh sehat. Menggunakan infornmasi dari hasil pengamatan untuk menjawab pertanyaan. rumah. pakaian.  Membandingkan benda berdasarkan persamaan. Membuang sampah pada tempatnya.

 Mengungkapkan perubahan yang dialami melalui perubahan tempo.  Membedakan keras dan lemahnya bunyi suara yang ditampilkan oleh anggota tubuh.  Membedakan keras dan lemahnya bunyi suara yang ditampilkan oleh anggota tubuh.  Mengekspresikan diri melalui pembuatan gambar. Seni Tari: Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan.  Mengekspresikan diri melalui pembuatan gambar.Tematik (Silabus Pembelajaran) SENI-BUDAYA & KETERAMPIL AN Seni Rupa: Mengekspresi kan diri melalui gambar ekspresif.  Mengungkapkan perubahan yang dialami melalui perubahan tempo.  Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.  Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. Seni Musik: Menunjukkan sikap spresiatif terhadap sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia Menyanyikan lagu anak dengan benar. SDN 036 SUKAJADI .

Tematik (Silabus Pembelajaran) ORJASKES Menjaga kebersihan diri yang meliputi kuku dan kulit.  Membersihkan anggota badan sesuai aturan.  Menjaga keselamatan diri dan orang lain dalam melakukan aktifitas.  Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama.  Bergerak merubah arah dan kecepatan dalam kelompok. Mengenal pentingnya imunisasi.  Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama. kejujuran.  Bekerjasama dalam bermain.  Bekerjasama dalam bermain. lari dan lompat dalam permainan sederhana serta nilai sportivitas. Mengetahui.  Bergerak merubah arah dan kecepatan dalam kelompok. kerjasama toleransi dan percaya diri. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru.  Membersihkan anggota badan sesuai aturan. Mempraktikka n gerak dasar jalan.  Menjaga keselamatan diri dan orang lain dalam aktifitas. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I SDN 036 SUKAJADI .

Tematik (Silabus Pembelajaran) MUHAMMAD NASIR NIP. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI .

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 1 TEMA: ALAT TRANSPORTASI SDN 036 SUKAJADI TEMATIK .

dan Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata. Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata. Geometri jam (secara bulat) malam. Membaca nyaring (didengar siswa lafal kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lain) dan intonasi yang tepat dalam paragraf serta menggunakan sehingga dapat dipahami orang lain. Memainkan alat musik sederhana. siang. dan bentuk mencontoh huruf. dengan rapi dan mudah dibaca orang lain. ILMU PENGETAHUAN ALAM ILMU PENGETAHUAN ALAM Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan: MATEMATIKA MATEMATIKA Bilangan: Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Bilangan: Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20. memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan. kalimat dari buku atau papan Menyalin dan huruf. malam. dan jam (secara bulat) Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah Membandingkan sedikit. Menulis: Melengkapi kalimat yangsesuai dengan informasi yang Mengisi kolom. macam alat transportasi. udara. Membedakan berbagai macam alat Membedakan berbagai macam alat transportasi. Melakukan tepukan bervariasi. Mengisi kolom. Melakukan pengamatan objek tunggal Melakukan ciri-ciri fisiknya berdasarkan pengamatan objek tunggal berdasarkan ciri-ciri fisiknya Menceritakan hasil pengamatan secara lisan Menceritakan hasil pengamatan secara lisan atau menggunakan gambar atau menggunakan hasil pengamatan (ada Memberi makna padagambar diMemberi makna pada hasil pengamatan (ada semua kegiatan) di semua kegiatan) Membedakan bentuk benda yang mudah Membedakan bentuk benda bergerak. Menceritakan kembali hal-hal yang pernah Menceritakan kembali hal-hal yang atau dialami berdasarkan cerita orang tua pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain. didengarkan.dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan. intonasi yang tepat. kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau kegiatan. Kehidupan: Membiasakan hidup sehat. kata. karakteristik sekolah. menyenangkan yang pernah dialami sendiri. Menjelaskan pentingnya alat transportasi. Menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk Menuliskan puluhan dua angka penjumlahan bilangan dan satuan. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Melaksanakan tata tertib di rumah. pegas/per. yang tepat dan bahasa yang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. laut dan Menyebutkan transportasi darat. penjumlahan dan pengurangan sampai 20. lompat dalam permainan sederhana. berirama. lebihdua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak. benar. Melangkahdengan langkah pendek/panjang ke berbagai arah. Mengenal cara menjaga agar lingkungan tetap Mengenal cara menjaga agar lingkungan tetap sehat. Makhluk Hidup dan Proses Membiasakan hidup sehat. kerjasama. tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada dari buku atau papan tulis yang ditulis dan dan menuliskannya huruf sambung Menuliskan pikiranguru pengalaman denganpada buku tulis. Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar. Mengurutkan sekelompok bilangan dari terkecil Mengurutkan sekelompok bilangan dari terkecil sampai terbesar. Melangkah ke berbagai arah berirama. siang. Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan huruf sambung dengan rapi dan mudah dibaca orang lain. Menjelaskan penyebabmenggerakkan benda. Melafalkan lagu anak-anak Menyanyikanlagu anak-anak. Menceritakan peristiwa penting yang dialami Menceritakan peristiwa penting sendiri di lingkungan keluarga. Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan Menggunakan untuk mempermudah perhitungan pengelompokan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan. Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama. atau sama banyaknya. Geometri & pengukuran: Menentukan waktu (pagi. Menyalin dan mencontoh huruf. atau sama banyaknya.dengan langkah pendek/panjang ke berbagai arah. JARINGAN KD/INDIKATOR SENI-BUDAYA & KETERAMPILAN SENI-BUDAYA & KETERAMPILAN Melafalkan lagu anak-anak. Menyanyikan lagu anak-anak secara individual. Berjalan toleransi dan percaya diri. Mengayunkan lengan ke berbagai kaki dan lengan Melakukan kombinasi gerak langkaharah berirama. laut dan udara. ALAT ALAT TRANSPORTASI TRANSPORTASI Menceritakan pengalaman diri. permainan sederhana. dan bentuk dan menebalkan berbagai bentuk gambar. lari. Membaca: Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan Membaca: Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. di sekolah dan diMelaksanakan tata tertib di rumah. Menjiplak huruf. Menceritakan peristiwa menyenangkan yang Menceritakan peristiwa pernah dialami sendiri. orang lain. Disesuaikan dengan karakteristik sekolah. AGAMA AGAMA Disesuaikan dengan Mendengarkan: Menyebutkan tokoh dalam cerita. memberi tanda belum selesai berdasarkan gambar. dan& pengukuran: Menentukan waktu (pagi. dan kalimat sederhana. Menyanyikan syairmusikdengan baik. Menyanyikan syair lagu dengan baik. lingkaran. kelompok maupun klasikal. Menunjukkan baterai. lari. dorongan Menunjukkan baterai. kerjasama. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau Mengungkapkan dalam satu atau dua tidak suka pada benda atau kegiatan. Memperagakan cara gerak. kata. spontan. Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat. Memperagakan benda yang sulit bergerak. dengan gerakan Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan. Menjelaskan pentingnya alat transportasi. bergerak dan benda yang sulityang mudah bergerak dan cara menggerakkan benda. Melakukan tepukan bervariasi. toleransi dan serta nilai sportivitas. di masyarakat. pegas/per. serta nilai sportivitas. Berjalan ke berbagai arah berirama. transportasi. penjumlahan. lebih sedikit. Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. lingkaran. transportasi. Benda dan sifatnya: Mengidentifikasi kegunaan Benda lingkungan sekitar. dorongan tangan dan magnet sebagai sumber energi tangan dan magnet sebagai sumber energi gerak. Menulis: Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar. lebih banyak. Memainkan alat lagu sederhana. secara individual. benda didan sifatnya: Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar.Tematik (Silabus Pembelajaran) BAHASA INDONESIA BAHASA INDONESIA Mendengarkan: Menyebutkan tokoh dalam cerita. Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. kata. Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. Menceritakan pengalaman naik berbagai Menceritakan pengalaman naik berbagai macam alat transportasi. sehat. gerak. Menjelaskan penyebab gerak. Menyebutkan transportasi darat. kata. Mengidentifikasi macam-macam alat Mengidentifikasi macam-macam alat transportasi. IPS IPS Menceritakan pengalaman diri. kalimat nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat Membaca sederhana. Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dan lengan berirama. Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat. dan kejujuran. lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain. kejujuran. kelompok rangsangan bunyi Menanggapimaupun klasikal. percaya diri. Berbicara: Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan Berbicara: Menyapa orang santun. SDN 036 SUKAJADI . di sekolah dan masyarakat. ORJASKES ORJASKES Mempraktikkan gerak dasar jalan. sampai terbesar. kalimat buku tulis. yang dialami sendiri di lingkungan keluarga. dan lompat dalam Mempraktikkan gerak dasar jalan.

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 TEMA: ALAT TRANSPORTASI
KOMPETENS I DASAR 1 PKn Melaksanaka n tata tertib dalam mengendarai alat-alat transportasi Melaksanaka n aturan yang berlaku di masyarakat. KEGIATAN PEMBELAJARAN 3  Mengamati gambar alat-alat transportasi.  Berdiskusi tentang perilaku ketika berada di tempat transportasi.  Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami.  Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri.  Menceritakan kembali hal-hal yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain.  Mengamati gambar alat-alat transportasi.  Berdiskusi tentang macam-macam alat transportasi.  Mengidentifikasi ALOK ASI WAKT U 4 2 Minggu SARANA DAN SUMBER 5  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, PKn, IPS, Matematika, Orkes, SeniBudaya dan Agama.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006.  Buku Ajar Siswa Pembelajaran. Terpadu dengan Pendekatan.  Tematik untuk Kelas 1A. PENILAIAN 6  Mengumpulka n dan menilai pekerjaan siswa dalam mencatat bahan bakar apa saja yang dikenalnya.  Mengamati dan menilai sikap siswa dalam berkelompok dan bertanya jawab.  Mengamati dan menilai aktifitas serta sikap siswa dalam membandingka n gambar  Menilai cerita siswa dalam memperagaka

INDIKATOR 2  Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami.  Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri.  Menceritakan kembali hal-hal yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain.

IPS Menceritaka n pengalaman diri. Menceritaka

 Mengidentifikasi macammacam alat transportasi.  Menceritakan pengalaman naik berbagai macam alat

SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)
ALOK ASI WAKT U

KOMPETENS I DASAR n peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga.

INDIKATOR transportasi.  Membedakan berbagai macam alat transportasi.  Menyebutkan transportasi darat, laut dan udara.  Menjelaskan pentingnya alat transportasi.

KEGIATAN PEMBELAJARAN macam-macam alat transportasi.  Menceritakan pengalaman naik berbagai macam alat transportasi.  Membedakan berbagai macam alat transportasi.  Menyebutkan transportasi darat, laut. dan udara.  Menjelaskan pentingnya alat transportasi.

SARANA DAN SUMBER  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, PKn, IPS.  Buku lain yang relevan.  Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, PKn, IPS, Matematika,

PENILAIAN n kegiatan berdasarkan hasil pengamatanny a.  Mengamati danmenilai sikap siswa dalam berdiskusi.

SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)
ALOK ASI WAKT U

KOMPETENS I DASAR BAHASA INDONESIA Mendengar kan: Menyebutka n tokoh dalam cerita. Berbicara: Menyapa orang lain dengan menggunaka n kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. Membaca: Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menulis: Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan

INDIKATOR

KEGIATAN PEMBELAJARAN  Bertanya-jawab tentang materi alat transportasi.  Mengisi kolom, memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan.  Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau kegiatan.  Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata dan kalimat sederhana.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain.  Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar,

SARANA DAN SUMBER Orkes, SeniBudaya dan Keterampilan, Agama.  Lingkungan sekitar (rumah, sekolah, dan masyarakat) yang relevan dengan tema.

PENILAIAN

 Mengisi kolom, memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan.  Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau kegiatan.  Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata dan kalimat sederhana.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain.  Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf.

SDN 036 SUKAJADI

SARANA DAN SUMBER PENILAIAN  Mengumpulka n dan menilai pekerjaan siswa dalam mencatat bahan bakar apa saja yang dikenalnya.  Menunjukkan baterai. pegas/per. Menilai cerita siswa SDN 036 SUKAJADI .  Memperagakan cara menggerakkan benda.  Membedakan bentuk benda yang mudah bergerak dan benda yang sulit bergerak.  14.  Mengamati dan menilai aktifitas serta sikap siswa dalam membandingka n gambar. Mengenal cara menjaga agar lingkungan tetap sehat. dorongan tangan dan magnet sebagai sumber energi gerak.  Mengamati dan menilai sikap siswa dalam berkelompok dan bertanya jawab.  Menjelaskan penyebab gerak.  Menunjukkan baterai.  Menjelaskan penyebab gerak.  Membedakan bentuk benda yang mudah bergerak dan benda yang sulit bergerak.Tematik (Silabus Pembelajaran) ALOK ASI WAKT U KOMPETENS I DASAR IPA Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan: Membiasaka n hidup sehat. INDIKATOR  Melakukan pengamatan objek tunggal berdasarkan ciri-ciri fisiknya. pegas/per.  Memberi makna pada hasil pengamatan (ada di semua kegiatan). dorongan tangan dan magnet sebagai sumber energi gerak. Benda san sifatnya: Mengidentifi kasi kegunaan benda di lingkungan sekitar.  Memperagakan cara menggerakkan benda. KEGIATAN PEMBELAJARAN  Melakukan pengamatan objek tunggal berdasarkan ciriciri fisiknya.  Menceritakan hasil pengamatan secara lisan atau menggunakan gambar.  Menceritakan hasil pengamatan secara lisan atau menggunakan gambar Memberi makna pada hasil pengamatan (ada di semua kegiatan).

SARANA DAN SUMBER PENILAIAN dalam meragakan kegiatan berdasarkan hasil pengamatanny a  Mengamati danmenilai sikap siswa dalam berdiskusi SDN 036 SUKAJADI .  Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak.  Mengurutkan sekelompok bilangan dari terkecil sampai terbesar.  Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan. malam.  Menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan.Tematik (Silabus Pembelajaran) ALOK ASI WAKT U KOMPETENS I DASAR MATEMATIK A Bilangan: Menyelesaika n masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20. lebih sedikit.  Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan. dan jam (secara bulat). atau sama banyaknya. KEGIATAN PEMBELAJARAN  Berdiskusi membahas soal penjumlahan. siapng. INDIKATOR  Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak. atau sama banyaknya  Menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan  Mengurutkan sekelompok bilangan dari terkecil sampai terbesar. Geometri & pengukuran : Menentukan waktu (pagi. lebih sedikit.

Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan.Tematik (Silabus Pembelajaran) ALOK ASI WAKT U KOMPETENS I DASAR SENIBUDAYA & KETERAMPIL AN Melafalkan lagu anakanak. SDN 036 SUKAJADI .  Menyanyikan syair lagu dengan baik. SARANA DAN SUMBER PENILAIAN Melakukan tepukan bervariasi. Menyanyikan lagu anakanak secara individual.  Menyanyikan syair lagu dengan baik. kelompok maupun klasikal. INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN Melakukan tepukan bervariasi.  Memainkan alat musik sederhana.  Memainkan alat musik sederhana.

INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN  Mendengarkan petunjuk guru.  Berjalan dengan langkah pendek/panjang ke berbagai arah.Tematik (Silabus Pembelajaran) ALOK ASI WAKT U KOMPETENS I DASAR ORJASKES Mempraktikk an gerak dasar jalan. lari. SARANA DAN SUMBER PENILAIAN  Berjalan dengan langkah pendek/panjang ke berbagai arah.  Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama.  Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dan lengan berirama. kerjasama. serta nilai sportivitas.  Melangkah ke berbagai arah berirama. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. toleransi dan percaya diri.  Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dan lengan berirama. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI .  Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama.  Melaksanakan perintah guru. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. Mengetahui. kejujuran.  Melangkah ke berbagai arah berirama. dan lompat dalam permainan sederhana.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SDN 036 SUKAJADI .

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 1 TEMA: ALAT KOMUNIKASI SDN 036 SUKAJADI TEMATIK .

dan tempat lain. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Mengidentifikasi macam-macam jenis alat komunikasi. Internet dsb). toleransi dan percaya diri. Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri. Membedakan panjang dan pendeknya bunyi. Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami ketika. IPS Menceritakan pengalaman diri. Bergerak dengan isyarat. Memberi contoh benda yang panjang dan pendek. Membandingkan alat komunikasi tradisionla dengan yang modern. Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat. Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan huruf sambung dengan rapi yang mudah dibaca orang lain. prisma.Tematik (Silabus Pembelajaran) BAHASA INDONESIA Mendengarkan: Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah. sekolah. guru dan orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang sesuai. SDN 036 SUKAJADI . AGAMA Sesuaikan dengan karakteristik sekolah SENI-BUDAYA & KETERAMPILAN Melafalkan lagu anak. Mengukur panjang benda dengan satuan tak baku. Mendemonstrasikan penggunaan beberapa benda. kata dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain. Melakukan gerak menarik tangan. serta nilai sportivitas. Mengenal jarak dekat dan jauh. Menceritakan pengalaman menggunakan alat komunikasi . Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar. dan menuliskan pada buku tulisnya. Membaca: Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Mengidentifikasi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan. mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana. ORJASKES Mempraktikkan gerak dasar memutar. Mengukur dan mambandingkan panajang bendabenda secara langsung. menggunakan alat komunikasi modern (HP. Menceritakan cara pemakaian alat komunikasi. Menyampaikan pesan melalui alat komunikasi (telepon. Menceritakan perbedaan bunyi panjang dan pendek. Melakukan permainan beregu/berkelompok. Mengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan tak baku yang sama. Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek. JARINGAN INDIKATOR IPA Mengidentifikasi kebutuhan manusia terhadap alat komunikasi. ALAT KOMUNIKASI MATEMATIKA: Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20. Berbicara: mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai. Menyapa teman sebaya. Mengelompokkan berbagai bangun ruang sederhana (balok. Menyebutkan macam-macam alat komunikasi. Menjelaskan manfaat alat komunikasi bagi manusia. Menyebutkan ciri-ciri fisik benda-benda di sekitar menggunakan kalimat sederhana dan kosa kata yang sudah diketahui. Menulis: Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas. Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru. Menerangkan cara menggunakan alat komunikasi dengan santun. bola dan kerucut). kejujuran. Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan. HP). Bersedia bermain dalam kelompok. panjang). Menyanyikan lagu anak secara individual maupun kelompok. Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. Menerangkan kegunaan benda di rumah . Melaksanakan perintah guru. tabung. Menuliskan huruf. kerjasama. Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan.

 Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami ketika menggunakan alat komunikasi modern (HP. dsb). dsb). IPS.  Penilaian Obyektif. SDN 036 SUKAJADI .  Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami ketika menggunakan alat komunikasi modern (HP.  Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri.  Mencatat aktifitas siswa dalam  Kurikulu m Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I A TEMA: ALAT KOMUNIKASI KOMPETENSI DASAR 1 PENDIDIKAN KEWARGANE GARAAN.  Penilaian Subyektif.  Mengama ti kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.  Menceritakan pengalaman menggunakan alat komunikasi.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006.  Menceritakan pengalaman menggunakan alat komunikasi.  Menerangkan cara menggunakan alat komunikasi dengan santun.  Membandingkan alat komunikasi tradisionla dengan yang modern.  Penilaian Produk. LANGKAH PEMBELAJARAN 4  Mengidentifikasi macammacam jenis alat komunikasi.  Menerangkan cara menggunakan alat komunikasi dengan santun.  Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. IPA. Orkes. Internet. Matematika . SeniBudaya dan Agama.  Penilaian Portofolio.  Penilaian Tingkah Laku. INDIKATOR 3  Mengidentifikasi macam-macam jenis alat komunikasi.  Buku Ajar Siswa Pembelajar an Terpadu dengan IPS Menceritakan pengalaman diri.  Membandingkan alat komunikasi tradisionla dengan yang modern. Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat. PKn. Internet.  Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. ALKS. WAKT U 5 2 Mngg SARANA DAN SUMBER 6 PENILAIAN 7  Penilaian Unjuk kerja.

Mengidentifikas i kegunaan benda di lingkungan sekitar. Agama. dan tempat lain. Matematika .  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. siswa SDN 036 SUKAJADI .  Mengama ti aktivitas siswa lain yang tidak sedang belajar membaca. SeniBudaya dan Keterampil an.  Menyebutkan macammacam alat komunikasi. Mengidentifikas i benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan.  Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan seharihari.  Mengama ti dan menilai siswa ketika belajar membaca. IPS. merespon pertanyaan guru. IPS.Tematik (Silabus Pembelajaran) IPA Mengidentifikas i kebutuhan manusia terhadap alat komunikasi.  Menceritaka cara pemakaian alat komunikasi.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru. PKn.  Menerangkan kegunaan benda di rumah .  Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Mendemonstrasikan penggunaan beberapa benda. IPA. Lingkungan sekitar (rumah. sekolah.  Mengump ulkan dan menilai hasil tugas.  Menjelaskan manfaat alat komunikasi bagi manusia.  Menceritaka cara pemakaian alat komunikasi.  Buku lain yang relevan.  Menjelaskan manfaat alat komunikasi bagi manusia.  Penilaian Lisan.  Mengama ti kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.  Menyebutkan macam-macam alat komunikasi.  .  Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. sekolah. Pendekatan  Tematik untuk Kelas 1A. PKn. dan tempat lain.  Mendemonstrasikan penggunaan beberapa benda. Orkes. IPA.  Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri.  Menerangkan kegunaan benda di rumah .

 Menyampaikan pesan melalui alat komunikasi (telepon. guru dan orang yang lebih tua dengan bahasa SDN 036 SUKAJADI . guru dan orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang sesuai.Tematik (Silabus Pembelajaran) sekolah. BAHASA INDONESIA Mendengarkan: Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah.  Menyapa teman sebaya.  Menyebutkan ciri-ciri fisik  Melaksanakan perintah guru. HP).  Menyampaikan pesan melalui alat komunikasi (telepon. dalam mengidentif ikasi bendabenda di rumah.  Mengama ti dan menilai keberanian siswa dalam bercerita di depan kelas. dan masyarakat ) yang relevan dengan tema. HP).  Mengump ulkan dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentif ikasi barangbarang dalam gambar. Berbicara: mendeklamasik  Melaksanakan perintah guru.  Menyapa teman sebaya.

Menulis: Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas.  Menuliskan huruf.Tematik (Silabus Pembelajaran) an puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai. kata dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain.  Mengukur panjang benda SDN 036 SUKAJADI . dan menuliskan pada buku tulisnya. kata dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain.  Menyebutkan ciri-ciri fisik benda-benda di sekitar menggunakan kalimat sederhana dan kosa kata yang sudah diketahui. dan cara yang sesuai. MATEMATIKA: Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan  Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek.  Memberi contoh benda yang panjang dan pendek.  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.  Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan huruf sambung dengan rapi yang mudah dibaca orang lain. benda-benda di sekitar menggunakan kalimat sederhana dan kosa kata yang sudah diketahui. panjang).  Menuliskan huruf.  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca: Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.  Mengenal jarak dekat dan jauh. dan menuliskan pada buku tulisnya.  Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek.  Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru.  Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan huruf sambung dengan rapi yang mudah dibaca orang lain.  Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru.  Memberi contoh benda yang panjang dan pendek. panjang).

Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan. bola dan kerucut). Menyanyikan lagu anak secara individual maupun kelompok.  Mengukur panjang benda dengan satuan tak baku. Mengelompokk an berbagai bangun ruang sederhana (balok.  Mengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan tak baku yang sama. prisma.  Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.Tematik (Silabus Pembelajaran) sampai 20.  Menceritakan perbedaan bunyi panjang dan pendek.  Menceritakan perbedaan bunyi panjang dan pendek.  Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.  Mengenal jarak dekat dan jauh.  Mengukur dan mambandingkan panajang benda-benda secara langsung. tabung.  Membedakan panjang dan pendeknya bunyi.  Mengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan tak baku yang sama.  Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan.  Mengukur dan mambandingkan panajang benda-benda secara langsung.  Membedakan panjang dan pendeknya bunyi.  Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan. SENI-BUDAYA & KETERAMPILA N Melafalkan lagu anak. SDN 036 SUKAJADI . dengan satuan tak baku.

 Melakukan permainan beregu/berkelompok. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. Mengetahui. toleransi dan percaya diri. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP.  Bersedia bermain dalam kelompok.  Bersedia bermain dalam kelompok.  Melakukan permainan beregu/berkelompok. mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. kerjasama.  Bergerak dengan isyarat .Tematik (Silabus Pembelajaran) ORJASKES Mempraktikkan gerak dasar memutar. serta nilai sportivitas.  Bergerak dengan isyarat.  Melakukan gerak menarik tangan. kejujuran.  Melakukan gerak menarik tangan.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: BUDI PEKERTI TEMATIK SDN 036 SUKAJADI .

Tematik (Silabus Pembelajaran) JARINGAN INDIKATOR IPA Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan pada kegiatan manusia Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana.. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Membandingkan cirri-ciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. BUDI PEKERTI AGAMA Sesuaikan dengan karakteristik sekolah . Memberikan alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai atau tidak disukai. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru.Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari.BAHASA INDONESIA Mendengarkan Menyebutkan isi dongeng Berbicara Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan. Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau. Menyebutkan jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. SDN 036 SUKAJADI Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.

segiempat. segiempat. segiempat. warna. Melakukan gerakan tari dengan iringan tepukan / hitungan Melakukan gerakan tari dengan musik/nyanyian. dan lingkaran. permukaan. Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat. dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. Melengkapi kalimat berdasarkan gambar. atau cirri lainnya Menunjukkan benda-benda yang secara geometris berbentuk segitiga. Menuliskan kata yang didiktekan guru . dan lingkaran. atau cirri lainnyaMengukur dan IPS membandingkan panjang benda Menjelaskan lingkungan rumah dengan dan perilaku dalam sehat satuan tak baku yang sama. dan lingkaran. menurut bentuk. permukaan. segiempat. menurut bentuk. Nulis Menulis kata trisuku Mengucapkan permohonan izin dengan lafal dan intonasi yang tepat. warna. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek Menunjukkan kesesuaian gerak antar sesama penari dengan iringan musik. dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. Menyebutkan cirri-ciri segitiga. SENI-BUDAYA & KETERAMPILAN Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. Menjiplak berbagai bentuk segitiga. segiempat dan lingkaran. Memperagakan tarian pendek secara kelompok secara geometris berbentuk segitiga.Tematik (Silabus Pembelajaran) Menunjukkan benda-benda yang MATEMATIKA: JARINGAN INDIKATOR Basa Sunda : Nyarita Mengemukakan permohonan izin. Memperagakan permohonan izin di depan siswa lain. Mmenyebut-kan cirri-ciri segitiga. menjaga kebersihan rumah. segiempat dan lingkaran. Menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah Menyebutkan akibat dari tidak menjaga kebersihan. segiempat. Menjiplak berbagai bentuk segitiga. ( ajeg – nyambung ) BUDI PEKERTI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat Menyebutkan manfaat mentaati peraturan yang berlaku di masyarakat Menjelaskan akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. segiempat. dan lingkaran. Menyalin dengan tulisan tegak bersambung. Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga. SDN 036 SUKAJADI . Melakukan tarian pendek secara perorangan. Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga.

• Menyebutkan jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. • Menyimak jenis • Menyimak cirri-ciri Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes • Menyimak kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis • Memperhatikan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Penerbit Grafindo..Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: BUDI PEKERTI KOMPETENSI DASAR 1 IPA Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan pada kegiatan manusia . • Membandingkan cirri-ciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. • Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Erlangga.. INDIKATOR 2 • Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. LANGKAH PEMBELAJARAN 3 ALKS. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1.

IPS : • M enjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah • Menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah • Menyebutkan akibat dari tidak menjaga kebersihan. Penerbit Erlangga.Tematik (Silabus Pembelajaran) Basa SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. siswa menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. • Melalui pengalaman dan pengamatan. Penerbit Geugeur Sunten. • Menyebutkan alat yang digunakan dalam menjaga kebersihan ruangan di dalam rumah. Penerbit Geugeur Sunten. Penerbit Grafindo. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi PKN : • Menyebutkan manfaat mentaati • menceritakan perasaannya ketika Teknik Tes : SDN 036 SUKAJADI . o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. • Menyebutkan bagian – bagian dalam rumah yang harus sering dibersihkan.

• • • Tes lisan Tes tertulis o • Menjelaskan akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Erlangga Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . segiempat dan lingkaran. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Teknik Tes : • • Tes lisan Tes tertulis SDN 036 SUKAJADI . • Menjiplak bangun o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Geugeur Sunten. • Menyebutkan cirri- • Mengenalkan bangun datar segiempat dan bukan segi empat.Tematik (Silabus Pembelajaran) Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat peraturan yang berlaku di masyarakat menjalankan peraturan tersebut. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. o Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes o o Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi o o Matematika : • Menunju kkan bendabenda yang secara geometris berbentuk • Menunjukkan benda-benda yang secara geometris berbentuk segitiga. Penerbit Erlangga. Penerbit Grafindo. • Menunjukkan bangun datar segiempat dan bukan segiempat. • Menuliskan contohcontoh peraturan di masyarakat yang harus ditaati oleh warga • akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1.

atau cirri lainnya. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. segiempat. atau cirri lainnya. Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Menyeb utkan isi dongeng ciri segitiga. • Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga. • Mengelo mpokkan berbagai bentuk segitiga. menurut bentuk. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. dan lingkaran. dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. segiempat. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng. • Mengelompokkan sifat o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. dan lingkaran. menurut bentuk. permukaan. segiempat. segiempat. o Kewarganegaraan kelas 1 SD . Penerbit Grafindo. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Menjiplak berbagai bentuk segitiga. segiempat.Tematik (Silabus Pembelajaran) segitiga. dan lingkaran. permukaan. warna. • Menjipla k berbagai bentuk segitiga. • Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes o Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi o o • Mendengark an dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Penerbit Erlangga. • Menyebutka n tokoh dalam • Menyimak dongeng yang bertemakan sopan santun. • Mmenye but-kan cirri-ciri segitiga. segiempat dan lingkaran. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. datar segiempat pada buku yang telah disediakan. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Teknik Tes : • • Tes lisan Tes tertulis SDN 036 SUKAJADI . dan lingkaran. segiempat. Penerbit Geugeur Sunten. dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. warna.

• Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. • Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. • Memperagakan tingkah laku tokoh dalam dongeng yang disukai. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. • Memeran kan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. • Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes o o Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi o o SDN 036 SUKAJADI . Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. dongeng • Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan dan perilaku tokoh dalam dongeng. Penerbit Erlangga. • Melakuk an percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. • Menceritaka n kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Kewarganegaraan kelas 1 SD . • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Penerbit Grafindo. • Menyam paikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Geugeur Sunten.Tematik (Silabus Pembelajaran) Berbicara • Mencerit akan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti.

• Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.Tematik (Silabus Pembelajaran) Membaca • Membac a lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. • Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. • Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. • Mengungka pkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan. SDN 036 SUKAJADI . Menulis guru. • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. • Memberikan alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai atau tidak disukai.

• Melakukan gerakan tari • Melakukan gerakan tari sesuai dengan gerak yang telah ditentukan. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. SDN 036 SUKAJADI . • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.Tematik (Silabus Pembelajaran) benar. Seni Budaya dan Keterampilan : • Menunjukka n kesesuaian gerak antar sesama penari dengan iringan musik. • Melakukan gerakan tari yang sesuai antar gerakan dan sesama o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes • Mengide ntifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar.

Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. • Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat. ( Pa. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • Obje SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) • Mengeks presikan diri melalui teknik menggunting / menyobek dengan iringan tepukan / hitungan • Melakukan gerakan tari dengan musik/nyanyian. kelompok dan individual. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. permios wangsul ti • Memperaga payun abdi rieut. Nulis • Menulis kata trisuku • Mengucapka • Melalui contoh yang n permohonan izin disampaikan guru. Penerbit Erlangga. • Melakukan tarian pendek secara perorangan. • Menari sesuai dengan tepuk dan irama. dll) kan permohonan izin di depan siswa lain. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Geugeur Sunten. Penerbit Grafindo. penari lainnya. • Memperaga kan tarian pendek secara kelompok. permohonan ijin. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Memperhatikan cara melakukan percakapan yang benar dengan memperhatikan • teks percakapan sederhana. dengan lafal dan siswa meniru intonasi yang mengucapkan kalimat tepat. perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes o Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi o o Basa Sunda : Nyarita • Mengem ukakan permohonan izin. o Kewarganegaraan kelas 1 SD . • Mengucapkan kalimat permohonan ijin secara klasikal.

Penerbit Geugeur Sunten. ( ajeg – nyambung ) Mengetahui. ktif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi • Menyalin dengan tulisan tegak bersambung. Penerbit Grafindo. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. • Mengucapkan kalimat permohonan ijin dengan lafal dan intonasi yang tepat. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Erlangga. • Melengkapi kalimat berdasarkan gambar. • Memeragakan pengucapan kalimat permohonan ijin di depan kelas Matematika SD Kelas 1.Tematik (Silabus Pembelajaran) • Menuliskan kata yang didiktekan guru . 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: KELUARGAKU TEMATIK SDN 036 SUKAJADI .

Tematik (Silabus Pembelajaran) Bahasa Indonesia : Berbicara JARINGAN INDIKATOR Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti AGAMA Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan Sesuaikan dengan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan per/pegas. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan KELUARGA panjang. gerak. karakteristik sekolah Membaca IPA : Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri Mengidentifikasi penyebab benda atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. dan di sekolah Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf Menjelaskan arti kewajiban lepas terlebih dahulu. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain SDN 036 SUKAJADI . Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar PKN : Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan Mengikuti tata tertib di rumah mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai. benda bergerak ( baterr. tangga yang menggunakan Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan energi listrik tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung Mencontohkan listrik dan panas Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. dorongan tangan. sebagai keguanaan energi Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar Menyebutkan alat-alat rumah tersebut. dan lafal dan intonasi yang tepat magnet) Menulis Melakukan percobaan dan Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan pembuktian dari sumber energi huruf tegak bersambung. Menyebutkan kewajiban setiap Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan anggota keluarga menggunakan huruf sambung. Menyebutkan kewajiban anak di Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf rumah tegak bersambung.

Tematik (Silabus Pembelajaran) JARINGAN INDIKATOR Seni Budaya dan Keterampilan : Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. Menyelesaikan soal cerita yang mengandung penjumlahan Mengurangkan bersususn 2 bilangan satu angka. salah satu bilangan kelipatan 10. Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka dengan cara bersususn tanpa teknik meminjam. Menyebutkan nada-nada yang berbeda tinggi rendahnya dan panjang pendeknya dalam melodi yang diperdengarkan. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan Menyebutlkan nada-nada yang sama tingginya dari melodi yang diperdengarkan. Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan pendek IPS : Mendeskripsikan letak rumah Mengidentifikasi ruang dalam rumah Menceritakan fungsi dari tiap ruangan dalam rumah Basa Sunda : Membaca wacana ( teks) pendek tiga kalimat. Membaca wacana pendek ( teks) pendek tiga kalimat Membaca wacana dengan suara nyaring. Membaca wacana dengan lafal dan intonasi yang tepat KELUARGA Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka Menjumlah 2 bilangan dua angka Menjumlah 2 bilangan dua angka. SDN 036 SUKAJADI .

• Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan. • Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar. tabloid atau majalah ) ALKS. o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . • Menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KELUARGA KOMPETENSI DASAR 1 IPS : Mendeskripsikan letak rumah INDIKATOR 2 • Mengidentifikasi ruang dalam rumah • Menceritakan fungsi dari tiap ruangan dalam rumah LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Membaca solmisasi dari nada rendah ke tinggi ( melodi naik ). WAKTU 4 2 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1.( dari koran. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Grafindo. Penerbit Erlangga. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD .

IPA : • Melakukan percobaan dan Mengidentifikasi pembuktian dari penyebab benda sumber energi benda bergerak gerak. • Melalui percobaan . • Melalui diskusi sederhana yang dibimbing guru . Penerbit Geugeur Sunten. siswa menjelaskan adanya sumber energi listrik dan panas. energi panas matahari. panas api. • Mencontohkan dorongan tangan.Tematik (Silabus Pembelajaran) Basa SD Kelas 1. per/pegas. • Melalui tanya jawab. siswa menyebutkan akibat bila tidak menaati peraturan di rumah • Memperhatikan contoh soal pengurangan 2 Matematika : • Menjumlah 2 SDN 036 SUKAJADI . siswa menyebutkan manfaat dari energi gerak. listrik dan panas dan magnet) sebagai keguanaan energi • Menyebutkan alatalat rumah tangga yang menggunakan energi listrik • Dengan memperhatikan demontrasi guru. panas dari listrik dan energi listrik • PKN : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah • Menjelaskan arti kewajiban • Menyebutkan kewajiban anak di rumah • Menyebutkan kewajiban setiap anggota keluarga • Melalui pengamatan siswa menyebutkan aturan yang beralku pada sebuah keluarga. siswa menyebutkan sumber energi gerak. ( baterr.

bilangan 1 angka. SDN 036 SUKAJADI . • Membaca wacana tersebut dengan suara nyaring • Melalui penjelasan guru siswa mengetahui kata tertentu sesuai dengan konteksnya • (sesuai tema ) • Mencari arti kata-kata tertentu dengan menggunakan bahasa Bahasa Indonesia : Berbicara • Mencerit akan isi gambar • Bertanya jawab dengan teman tunggal atau tentang gambar – seri sederhana gambar tersebut.Tematik (Silabus Pembelajaran) bilangan dua angka • Melakuk an penjumlahan • Menjumlah 2 dan bilangan dua pengurangan angka. salah satu bilangan dua bilangan kelipatan angka 10. • Mengerjakan soal latihan • Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka dengan cara bersususn tanpa teknik meminjam. dengan bahasa yang mudah • Melakukan dimengerti percakapan / dialog sederhana sesuai • Melakuk dengan tema an percakapan • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. • Membahas soal secara individu untuk mengetahui kemampuan siswa. • Menyelesaikan soal cerita yang mengandung penjumlahan • Mengurangkan bersususn 2 bilangan satu angka. • Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 1 angka. • Memperhatikan tiap langkah pengerjaannya.

• Membaca wacana dengan memperhatikan intonasi dan lafal yang tepat • Membaca puisi • Menulis atau syair lagu kalimat dengan dengan sederhana yang benar didiktekan guru • Mendeklamasikann dengan huruf ya sesuai dengan tegak isi dan bersambung. intonasi yang • Membac a puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis benar. terdiri atas 3 – 5 • Membaca kata dengan penggalan cerita intonasi yang dengan lafal dan tepat. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya sendiri. mengekspresikand • Menyalin alam gerak dan SDN 036 SUKAJADI . • Membac • Membaca dengan a lancar memperhatikan beberapa tempat jeda kalimat pendek dan sederhana yang panjang.Tematik (Silabus Pembelajaran) sederhana secara dengan berpasangan menggunakan dengan dengan kalimat dan bimbingan guru kosa kata yang • Membaca teks sudah dikuasai. pendek dengan Memba lafal dan intonasi ca yang tepat.

• Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain Seni Budaya dan • Menjelaskan Keterampilan : rangkaian bunyi dan detak melalui • Mengide peragaan ntifikasi unsur rupa pada • Menyebutlkan benda alam nada-nada yang sekitar. • Melalui tanya jawab siswa membedakan panjang pendek suatu nada. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. • Melalui penjelasan SDN 036 SUKAJADI . sama tingginya dari melodi yang • Mengeks • siswa membedakan tinggi rendahnya suatu nada.Tematik (Silabus Pembelajaran) puisi anaka dengan huruf tegak bersambung mimic yang sesuai. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.

• Menyimak penjelasan guru tentang cara membaca dan melafalkan wacana tersebut. • Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan pendek guru. • Membaca teks pendek dengan intonasi yang SDN 036 SUKAJADI . • Memperhatikan sebuah teks puisi yang disediakan guru • Membaca puisi yang disediakan guru secara klasikal • Menuliskan teks puisi yang telah dibaca ke dalam tulisan tegak bersambung Basa Sunda : • Membac a wacana ( teks) pendek tiga kalimat.Tematik (Silabus Pembelajaran) presikan diri melalui teknik menggunting / menyobek diperdengarkan. • Membaca wacana pendek ( teks) pendek tiga kalimat • Membaca wacana dengan suara nyaring. siswa menjelaskan kembali perbedaan nada panjang dan pendek dengan benar dalam membaca nada. • Membaca wacana dengan lafal dan intonasi yang tepat • Memperhatikan teks pendek ( wacana pendek) yang terdiri 3 – 5 kalimat yang ditulis di papan tulis dengan judul ” Ulah pasea”. • Menyebutkan nadanada yang berbeda tinggi rendahnya dan panjang pendeknya dalam melodi yang diperdengarkan. • Membaca tangga nada dengan benar.

19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) baik dengan bimbingan guru. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. • Melakukan tanya jawab tentang isi dari teks pendek tersebut Mengetahui. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: LINGKUNGAN SDN 036 SUKAJADI TEMATIK .

Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. per/pegas. Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal Lingkungan . Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.Bahasa Indonesia : Mendengarkan Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Menjelaskan jenis-jenis kewajibanmurid di sekolah. JARINGAN INDIKATOR Berbicara Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. dorongan tangan. Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Menyebutkan energi alternative yang digunakan oleh masyarakat PKn : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah Membandingkan tugas dan kewajiban setiap anggota keluarga. dan magnet) Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Tematik (Silabus Pembelajaran) AGAMA Sesuaikan dengan karakteristik sekolah IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Menyebutkan isi dongeng. SDN 036 SUKAJADI Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.

Tematik (Silabus Pembelajaran) Seni Budaya dan Keterampilan : JARINGAN INDIKATOR Menampilkan pola irama dan melodi sederhana Memeragakan dinamik sederhana IPS : Mengekspresikan diri melalui vocal Mendeskripsikan letak rumah alat musik. Mendengarkan kakawihan yang dinyanyikan guru Mengikuti kakawihan yang dicontohkan guru. Melengkapi kata dengan suku kata yang tepat. Menunjukkan dengan memeragakan tepukan atau gerakan sesuai dengan lagu. Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. SDN 036 SUKAJADI . Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik Matematika : pada lagu secara lisan. Menggambar denah rumah sendiri Menunjukkan kesesuaian gerakan dan Menjelaskan denah rumah sendiri tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan. Menulis dengan bentuk huruf yang tepat. Menyalin kata dengan huruf lepas. atau sumber bunyi sederhana. Menyelesaikan soal cerita yang mengandung pengurangan Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung penjumlahan dan pengurangan Basa Sunda : Ngaregepkeun Menyimak dan membedakan bunyi bahasa. Menyanyikan kakawihan secara klasikal maupun individual. Lingkungan Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamiknya. Membaca kalimat percakapan dengan intonasi dal lafal yang baik. Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan kelipatan 10. Menyanyikan kakawihan di hadapan siswa lain. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek. Nulis Menulis kata dwi suku. Maca Membaca wacana ( teks) pendek tiga kalimat.

o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: LINGKUNGAN KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Mendeskripsika n letak rumah INDIKATOR 2 • Menggambar denah rumah sendiri • Menjelaskan denah rumah sendiri LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Membaca solmisasi dari nada rendah ke tinggi ( melodi naik ).( dari koran. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah. o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . • Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar. tabloid atau majalah ) ALKS. Penerbit Erlangga. • Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Penerbit Grafindo.

o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. per/pegas. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. • Menyebutkan energi alternative yang digunakan oleh masyarakat • Melalui pengamatan terhadap model. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Geugeur Sunten. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. • Menyebutkan dorongan tangan. • Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi listrik. Penerbit Geugeur Sunten.Tematik (Silabus Pembelajaran) Basa SD Kelas 1. siswa dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak menggunakan energi listrik. energi yang paling dan magnet) banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . IPA : • Menyebutkan alatalat rumah tangga Mengidentifikasi yang tidak penyebab benda menggunakan benda bergerak energi listrik ( baterr. o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi PKn : • Membandingkan tugas dan • Melalui pengamatan terhadap model. Penerbit Erlangga. • Mengerjakan Lembar kerja siswa secara kelompok 3 minggu o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. • Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik. siswa 3 minggu Teknik Tes : SDN 036 SUKAJADI . Penerbit Grafindo.

Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Erlangga Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . • Mengurangkan 2 bilangan 2 angka • Menyimak penjelasan guru tentang pengerjaan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Teknik Tes : • • Tes lisan Tes tertulis SDN 036 SUKAJADI . Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. • Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. • Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi listrik. Penerbit Geugeur Sunten. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. • • • Tes lisan Tes tertulis tertib di rumah dan di sekolah o o Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes o o Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi • Mengerjakan Lembar kerja siswa secara kelompok o o Matematika : • Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka • Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek. Penerbit Erlangga. 3 minggu o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. • Menjelaskan jenisjenis kewajibanmurid di sekolah.Tematik (Silabus Pembelajaran) • Mengikuti tata kewajiban setiap anggota keluarga. • Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak menggunakan energi listrik. Penerbit Grafindo.

Penerbit Grafindo. • Mengucapkan kalimat o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Geugeur Sunten. • Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. 3 minggu • Berlatih melafalkan teks percakapan dengan teman sebangku dengan bimbingan guru. • Menyebutkan isi • Mendeskripsikan dongeng. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1.Tematik (Silabus Pembelajaran) kedua bilangan kelipatan 10. cirinya. • Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes o o Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi o o Bahasa • Meniru atau Indonesia : mengulang deskripsi bendaMendenga benda sesuai rkan deskripsi guru • Mengulang • Menentukan nama deskripsi benda yang tentang benda dideskripsikan guru benda di sesuai dengan cirrisekitar. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Penerbit Erlangga. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • Obje SDN 036 SUKAJADI . • Menyelesaikan soal cerita yang mengandung pengurangan • Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung penjumlahan dan pengurangan • Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10 dengan mendahulukan angka yang mempunyai nilai tempat satuan. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . • Secara bergiliran mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10 di papan tulis Kewarganegaraan kelas 1 SD . benda-benda lain Berbica • Memperhatikan cara melakukan percakapan yang benar dengan memperhatikan • teks percakapan sederhana.

• Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. didiktekan guru • Bermain peran dengan huruf dengan percaya diri tegak SDN 036 SUKAJADI . Penerbit Erlangga. Penerbit Grafindo. • Melakukan pembagian peran untuk memeragakan percakapan tersebut. dengan isi Membac dongeng. • Memberikan tanggapan positif bagi siswa yang melakukan percakapan dengan baik. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Geugeur Sunten. dengan bimbingan guru. sederhana yang terdiri atas 3 – 5 • Melakukan percakapan/dialog kata dengan sederhana sesuai intonasi yang dengan tema tepat secara Menulis berpasangan • Menulis dengan teman kalimat dengan bimbingan sederhana yang guru. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. • Menjawab pertanyaan tentang isi dari percakapan yang telah dilakukan.Tematik (Silabus Pembelajaran) ra • Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng percakapan dengan suara nyaring secara klasikal. ktif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi • Memerankan • Menjelaskan sifat tokoh dongeng dan perilaku tokoh atau cerita dalam dongeng. rakyat yang disukai dengan • Menjawab pertanyan yang ekspresi yang berhubungan tepat. Matematika SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Melakukan percakapan di depan kelas dengan teman. a • Menceritakan • Membaca kembali isi lancar beberapa dongeng dengan kalimat kalimat sendiri.

• Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.Tematik (Silabus Pembelajaran) bersambung. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. sesuai tokoh yang dibawakannya. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak SDN 036 SUKAJADI . • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. • Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang.

Penerbit Grafindo. bagian melodi glissando • Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamiknya. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. • Menyanyikna lagu sesuai dengan dinamik. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. • Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando. vocal alat • Menunjukkan musik. atau dengan sumber bunyi menyuarakan sederhana. individu. • Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan. sederhana • Menunjukkan • Memeragakan dengan dinamik memeragakan sederhana tepukan atau • Mengekspresika gerakan sesuai n diri melalui dengan lagu. dan kalsikal menyanyikan lagu dengan baik. • Secara berkelompok. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Seni Budaya dan • Menunjukkan Keterampilan : kesesuaian gerakan dan tepukan • Menampilkan dengan rangkaian pola irama dan bunyi yang melodi diperagakan. Penerbit Erlangga.Tematik (Silabus Pembelajaran) bersambung. 3 minggu o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Geugeur Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI .

• Menyalin kata dengan huruf lepas.Tematik (Silabus Pembelajaran) Sunten. • Menyanyikan kakawihan secara klasikal maupun individual. Penerbit Erlangga. • Membaca kalimat percakapan dengan intonasi dal lafal yang baik. Penerbit Geugeur Sunten. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. • Mengikuti/meniru kawih yang dinyanyikan guru secara klasikal. • Menulis dengan bentuk huruf yang tepat. Nulis • Menulis kata dwi suku. Maca • Membaca wacana ( teks) pendek tiga kalimat. Basa Sunda : Ngaregepkeun • Menyimak dan membedakan bunyi bahasa. Penerbit Grafindo. • Mendengarkan kakawihan yang dinyanyikan guru • Mengikuti kakawihan yang dicontohkan guru. • Menyanyikan kakawihan di hadapan siswa lain. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . • Mendengarkan Kawih yang dinyanyikan guru. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. • Secara kelompok menyanyikan kawih yang dicontohkan guru 3 minggu o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. • Melengkapi kata dengan suku kata yang tepat. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI .

Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP.Tematik (Silabus Pembelajaran) Mengetahui.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: KEBERSIHAN SDN 036 SUKAJADI TEMATIK .

Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Menjumlah 2 bilangan dengan tanpa menyimpan Penjumlahan bilangan secara bersusun pendek ( 2 angka dengan 1 angka tanpa menyimpan ) Penjumlahan secara bersusun panjang.Bahasa Indonesia : Mendengarkan Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. Mengidentifikasi penyebab benda bergerak ( batere. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan. magnet sebagai sumber energi gerak KEBERSIHAN Seni Budaya dan Keterampilan : Mengidentifikasi unsure / elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam Menentukan sumber bunyi. Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. dorongan tangan. per/ pegas. Membedakan menguat dan melemahnya bunyi dengan gerakan atau tepukan Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka Menuliskan bilangan 2 angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan.. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Matematika : Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan AGAMA Sesuaikan dengan karakteristik sekolah Tematik (Silabus Pembelajaran) JARINGAN INDIKATOR IPA : Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan. Menunjukkan batere. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Berbicara Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana. Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya. Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. dorongan tangan dan magnet ) Memperagakan cara menggerakkan benda Menyebutkan bentuk gerak. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan Memberikan alas an mengapa suatu benda tau kegiatan disukai atau tidak disukai. Memb kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menjelaskan penyebab gerak. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. pegas. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. Menyebutkan isi dongeng. SDN 036 SUKAJADI .

Menceritakan kembali pengalaman bermain yang sangat berkesan .Menyimak perintah sederhana. Menanggapi peragaan siswa lain. Membaca kalimat lepas dengan intonasi dan lafal yang baik SDN 036 SUKAJADI . Menyebutkan berbagai kegiatan yang menyenangkan yang dapat dilakukan di rumah atau di sekolah. Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua / orang lain Basa Sunda : Menyimak Menyimak perintah sederhana Berbicara Menyebutkan berbagai gambar jenis benda Membaca Membaca kalimat lepas tiga kata . Membaca kalimat lepas tiga kata dengan suara nyaring. KEBERSIHAN Menyebutkan nama perkakas/alat dan fungsinya. Berani bertanya tentang pelajaran yang sulit dengan cara yang sopan IPS : Menceritakan kembali peristiwa penting Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain. Melakukan Tanya jawab tentang perintah yang dilaksanakan. Memperagakan perintah sederhana.Tematik (Silabus Pembelajaran) PKN : Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah Menjelaskan cara menyampaikan keinginan yang baik dan sopan kepada orang tua.

Penerbit Erlangga. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis • Mencerit akan kembali peristiwa penting Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. • Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Grafindo. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . • Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar ALKS. • Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua / orang lain LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KEBERSIHAN KOMPETENSI DASAR 1 IPS : INDIKATOR 2 • Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain.

• Melalui peragaan langsung siswa dapat menyebutkan bahwa benda dapat bergerak bila didorong. • Mengide ntifikasi penyebab benda bergerak ( batere. ditarik. • Memberi pujian dan penguatan kepada siswa yang menyampaikan keinginannya dengan cara dan bahasa yang sopan. • Menjelaskan penyebab gerak. per/ pegas. sekolah • Menceritakan kembali pengalaman bermain yang sangat berkesan . siswa menjelaskan bentuk gerak benda.Tematik (Silabus Pembelajaran) Penerbit Geugeur Sunten. ke belakang dan ada pula yang bergerak berputar • Menjelaskan cara menyampaikan • Melaksan keinginan yang akan hak anak baik dan sopan di rumah dan di kepada orang tua. magnet sebagai sumber energi gerak • peragaan menggerakkan benda. • Menjelaskan alasan mengapa ketika meminta/ menyampaikan SDN 036 SUKAJADI . dorongan tangan. ada yang bergerak ke depan. pegas. dorongan tangan dan magnet ) PKN : • Memperagakan cara menggerakkan benda • Menyebutkan bentuk gerak. ditendang. IPA : • Membed akan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan. ke samping. • Menunjukkan batere.

satuan dan satuan. • Mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat dari kalimat penjumlahan tersebut. • Berani bertanya tentang pelajaran yang sulit dengan cara yang sopan Matematika : • Menuliskan bilangan 2 angka • Menentu dalam bentuk kan nilai tempat penjumlahan puluhan dan puluhan dan satuan satuan. • Siswa memperagakan sesuai dengan cara dan bahasa yang sopan • Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis. ( puluhan dengan pulihan . • Menjumlahkan bilangan yang mempunyia nilai tempat yang sama.Tematik (Silabus Pembelajaran) • Menyebutkan berbagai kegiatan yang menyenangkan yang dapat dilakukan di rumah atau di sekolah. keinginan tersebut harus dilakukan dengan cara dan bahasa yang sopan. SDN 036 SUKAJADI .( 24 + 12 ) • Menguraikan masingmasing bilangan sesuai dengan nilai tempat yang tepat sebagai dasar penempatan bilangan. pengurangan bilangan dua • Menjumlah 2 angka bilangan dengan tanpa menyimpan • Penjumlahan bilangan secara bersusun pendek ( 2 angka dengan 1 angka tanpa menyimpan ) • Penjumlahan secara bersusun panjang. • Melakuk an penjumlahan • Menentukan nilai tempat puluhan dan dan satuan.

• Mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat dari kalimat penjumlahan tersebut • Mengerjakan soal-soal latihan Bahasa Indonesia : Men dengarkan • Mengula • Meniru atau mengulang deskripsi bendabenda sesuai deskripsi guru • Menyimak contoh deskripsi yang disampaikan guru dari benda tersebut. • Meniru/ mengulang SDN 036 SUKAJADI . satuan dan satuan. • Menjumlahkan bilangan yang mempunyia nilai tempat yang sama. ( puluhan dengan pulihan .Tematik (Silabus Pembelajaran) • Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis dengan cara bersusun pendek 23 23 + • Menunjukkan nilai tempat pada masingmasing bilangan dengan tepat sebagai dasar penempatan bilangan.

Memba ca • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng • Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. kalimat sendiri. • Memperagakan • Membac • Menjawab a lancar pertanyan yang beberapa berhubungan kalimat dengan isi sederhana yang dongeng. ra • Menyam paikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana. benda-benda lain dengan bimbingan Berbica guru. siswa menyebutkan nama benda yang sesuai dengan namany • Menyimak dongeng yang disampaikan guru. • Menyimak deskripsi yang disampaikan guru. terdiri atas 3 – 5 • Menceritakan kata dengan kembali isi intonasi yang dongeng dengan tepat.Tematik (Silabus Pembelajaran) • Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. • Menyebu tkan isi • Mendeskripsikan dongeng.. • Membac • Mengungkapkan a puisi anak dalam satu atau yang terdiri dua kalimat atas 2 – 4 baris perasaan suka atau dengan lafal tingkah laku tokoh dalam dongeng tersebut di depan kelas SDN 036 SUKAJADI . ng deskripsi tentang benda benda di sekitar. deskripsi yang sesuai dengan deskripsai guru. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng tersebut.

• Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. • Memb • kalimat secara benar dengan menggunakan SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) dan intonasi yang tepat Menulis tidak suka pada benda atau suatu kegiatan • Memberikan alas • Menulis an mengapa suatu kalimat benda tau kegiatan sederhana yang disukai atau tidak didiktekan guru disukai. dengan huruf tegak • Membaca teks bersambung. puisi anaka dengan huruf • Membaca dengan tegak memperhatikan bersambung tempat jeda pendek dan panjang. pendek dengan lafal dan intonasi • Menyalin yang tepat.

• Melalui peragaan langsung siswa dapat membedakan sumber bunyi alam dan non alam.Tematik (Silabus Pembelajaran) huruf lepas terlebih dahulu. yaitu tepuk tanan. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. • Melakukan peragaan. tepuk paha. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. membunyikan alat musik alami. • Meragakan secara langsung benda • Mengide • Membedakan kuat ntifikasi dan lemahnya unsure / elemen bunyi dengan musik dari gerakan/tepukan. petik jari. berbagai • Membedakan sumber bunyi menguat dan yang dihasilkan melemahnya bunyi alam dengan gerakan atau tepukan SDN 036 SUKAJADI . injak bumi. Seni Budaya dan • Menentukan Keterampilan : sumber bunyi.

• Membac a kalimat lepas • Membaca kalimat lepas tiga kata tiga kata dengan suara nyaring. • Memperagakan perintah sederhana • Memperagakan perintah • Menyima sederhana. • Menggabungkan semua sumber suara dengan irama yang sederhana. ra Menyebu • Melakukan Tanya jawab tentang tkan berbagai perintah yang gambar jenis dilaksanakan. • Membaca sendiri tanpa bimbingan guru dengan suara nyaring secara klasikal • Secara bergiliran siswa membacanya dengan . benda Membac • Menyebutkan nama perkakas/alat dan a fungsinya. SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) sebagai sumber bunyi. • Memperhatiakan • kalimat lepas yang terdiri dari tiga kata. • Mengikuti guru dalam membaca agar intonasi dan pelafalannya baik. kalimat sesuai tema. k perintah sederhana • Menanggapi peragaan siswa Berbica lain. gelas. piring. yang ditulis guru pada papan tulis . siswa menyebutkan sumber bunyi yang ada di sekitar siswa Basa Sunda : Menyim ak • Menyimak perintah sederhana. botol dipukul olh sendok. • Melalui peragaan. lonceng. dll. • Menyimak perintah sederhana.

Tematik (Silabus Pembelajaran)
• Membaca kalimat lepas dengan intonasi dan lafal yang baik intonasi dan pelafalan yang benar

Mengetahui, Kepala SDN 036 SUKAJADI

Pekanbaru, 12 Agustus 2010 Guru Kelas I

MUHAMMAD NASIR NIP. 19520301 197501 1 002

ASNIAR NIP. 19581231 198210 2 004

SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: KESEHATAN
TEMATIK

SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)
Bahasa Indonesia : Mendengarkan Menyebutkan isi dongeng. Berbicara Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Seni Budaya dan Keterampilan : Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah Menunjukkan sikap apresiasif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi Menunjukkan gerak tiruan aktifitas manusia. Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan. Membedakan keragaman unsure gerak tari Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang Matematika : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda Melakukan pengukuran berat dengan satuan tak baku. Mengukur dan membandingkan berat benda secara langsung. Mengukur dan membandingkan berat benda dengan satuan tak baku AGAMA
Sesuaikan dengan karakteristik sekolah

JARINGAN INDIKATOR
IPA : Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Menceritakan tanda-tanda akan turun hujan Menjelaskan keuntungan musim hujan. Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba Menceritakan tanda-tanda musim kemarau. Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan musim kemarau

KESEHATAN

SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran) JARINGAN INDIKATOR Basa Sunda : IPS : PKN : Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat Menyebutkan kegiatan-kegiatan yang dilaksankan di lingkungan masyarakat. Menjelaskan sifat dari tokoh dongeng Membandingkan sifat dari tokoh-tokoh dongeng KESEHATAN SDN 036 SUKAJADI . Nulis Menulis kalimat sederhana. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru Menyebutkan tokoh dalam dongeng. Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat. Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan Ngaregepkeun Menyimak dongeng yang dibacakan guru.

saluran air) • Mengamati gambar Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes • Menjelaskan manfaat dari menjaga kebersihan pada bagian rumah tersebut IPA : • Menceritakan tanda-tanda akan • Mengena turun hujan l berbagai benda langit • Menjelaskan Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi • Melalui cerita dan pengalaman siswa menyebutkan tandatanda akan turun SDN 036 SUKAJADI . Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis • Mengamati gambar yang menceritakan tentang kegiatan membersihkan rumah.bagian rumah dan menjelaskan cara membersihkannya. Penerbit Erlangga. ada alat kebersihan. ( kamar mandi. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. tidak ada sampah. banyak tanaman. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Grafindo. dan rapi. halaman. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . ALKS. bagian. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KESEHATAN KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menjelas kan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah INDIKATOR 2 • Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah • Menyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Mengamati gambar rumah yang keadaannya bersih. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1.

• Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba • Menceritakan tanda-tanda musim kemarau. untuk diingat • Dengan diawali tanya jawab siswa menyebutkan kegiatan-kegiatan yang ada di masyarakat terutama yang berhubungan dengan kesehatan. yang kita rasakan bila bermain hujanhujanan. • Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat hujan. • Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan musim kemarau PKN : • Menyebutkan kegiatan-kegiatan • Melaksan yang dilaksankan di akan aturan lingkungan yang berlaku di masyarakat. • Melalui diskusi • Mengerjakan Lembar kerja Siswa secara berkelompok. masyarakat • Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat.Tematik (Silabus Pembelajaran) melalui pengamatan keuntungan musim hujan. • Menceritakan pengalaman yang menyenangkan ketika hujan turun. Penerbit Geugeur Sunten. sederhana siswa menjelaskan. peserta dan manfaat kerja bakti di daerahnya. pelaksanaan. • Menjelaskan akibat • Menuliskan tandatanda akan turun hujan. • Melaporkan hasil SDN 036 SUKAJADI .

dan perilaku tokoh dalam dongeng. • Mengukur dan membandingkan berat benda dengan satuan tak baku • Melalui peragaan pengukuran berat. ( Si kancil mengalahkan srigala) • Menyimak dongeng dengan penuh perhatian. siswa dapat menentukan berat suatu benda dengan menggunakan satuan tak baku ( klip kertas). Berbica ra • Menjawab pertanyan yang • Mencerit berhubungan akan isi gambar dengan isi tunggal atau seri sederhana untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru. ( atom hekter) • Melakukan beberapa • Menyebutkan berat benda dengan menggunakan satuan pengukuran tak baku. Bahasa Indonesia : Men deng arka n • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. kali pengukuran berta dengan menggunakan satuan tak baku yang lain. yang berkaitan dengan berat • Mengukur dan benda membandingkan berat benda secara langsung. • Mengingat jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh. • Mempersiapkan diri • Menyebutkan tokoh dalam dongeng • Menyebu tkan isi • Menjelaskan sifat dongeng.Tematik (Silabus Pembelajaran) diskusi Matematika : • Melakukan pengukuran berat • Menyeles dengan satuan tak aikan masalah baku. dan perilaku tokoh dalam dongeng SDN 036 SUKAJADI .

dongeng. • Membuat kalimat dengan teman • Memeran tentang gambar – kan tokoh gambar tersebut. terdiri atas 3 – 5 kata dengan • Membaca teks intonasi yang pendek dengan tepat. berpasangan Membac dengan teman a dengan bimbingan • Membac guru.Tematik (Silabus Pembelajaran) dengan bahasa yang mudah dimengerti. berdasarkan gambar secara lisan. • Melakuk an percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. dongeng atau • Melakukan cerita rakyat percakapan/dialog yang disukai sederhana sesuai dengan dengan tema ekspresi yang secara tepat. • Memperagakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut • Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. • Menulis kalimat • Membaca dengan sederhana yang memperhatikan • Bertanya jawab SDN 036 SUKAJADI . tersebuit. a lancar • Bermain peran beberapa dengan percaya diri kalimat sesuai tokoh yang sederhana yang dibawakannya. • Mendiskusikan isi dari dongeng tersebut. lafal dan intonasi yang tepat.

• Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.Tematik (Silabus Pembelajaran) didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung tempat jeda pendek dan panjang. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. SDN 036 SUKAJADI . • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.

• Membedakan keragaman unsure gerak tari • Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan gerakan berpindah temapat yang sesuai dengan ruang • Menampilkan gerakan tari dihadapan penonton • Menunjukkan kesesuaian gerak • Menangg berpindah tempat api dengan dengan ruang gerakan spontan rangsangan bunyi Basa Sunda : Ngaregepkeun • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru • Memperhatikan katakata yang tidak beraturan yang telah ditulis guru. • Menampi lkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah • Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan. • Memadukan gerakan yang sudah dirancang dengan iringan lagu atau musik. • Menjelaskan sifat Nulis dari tokoh dongeng • Menulis kalimat sederhana. • Membandingkan sifat dari tokohtokoh dongeng SDN 036 SUKAJADI . • Menari dengan • Menunju kkan sikap apresiasif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. dibacakan guru. • Menyusun kata – kata tersebut menjadi • Menyima k dongeng yang • Menyebutkan tokoh dalam dongeng. • Menyimak kata-kata tersebut dan memberi penjelasan tentang susunan kata yang benar.Tematik (Silabus Pembelajaran) Seni Budaya dan • Menunjukkan gerak Keterampilan : tiruan aktifitas manusia.

12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. • Membaca kalimat yang telah disusun tersebut. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . • Menuliskan ke dalam buku tulis dengan tulisan tegak bersambung Mengetahui. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP.Tematik (Silabus Pembelajaran) kalimat yang baik..

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: PERISTIWA TEMATIK SDN 036 SUKAJADI .

Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menmgurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terbesar. Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa . Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. lebih sedikit dan sama dengan/ Membaca dan menulis lambang bilangan 21 sampai 50. warna. Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil. Membilang loncat 2. dan bentuk pada benda tiga dimensi di alam sekitar. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Mengelompokkan berbagai jenis : bidang. AGAMA Sesuaikan dengan karakteristik sekolah JARINGAN INDIKATOR IPA : Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan Membandingkan bentuk benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupas dus dimensi dengan teknik menempel. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca .Tematik (Silabus Pembelajaran) Bahasa Indonesia : Bebicara Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengert Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Memilih keindahan unsure-unsur rupa dari karya seni buatan sendiri atau orang lain SDN 036 SUKAJADI . Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung.3. Matematika : Membilang banyak benda Mengurutkan banyak benda Menyebut banyak benda Membandingkan dua kelompok benda melalui istilah lebih banyak . Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsure rupa pada karya seni buatan sendiri dan orang lain. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Menyebutkan benda yang mudah bergerak. Menyebutkan benda yang sulit bergerak Seni Budaya dan Keterampilan : Mengidentifikasi unsure rupa pada benda di alam sekitar. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsur pada benda di alam sekitar. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.4.5 dan lainnya. PERISTIWA Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsure rupa pada benda di alam sekitar.

Menyebutkan hak anak di rumah Menyebutkan hak anak di sekolah. PERISTIWA Membaca kalimat lepas yang terdiri dari dua kata SDN 036 SUKAJADI . Melakukan Tanya jawabtentang isi gambar peristiwa seri/ tunggal. Menyebutkan berbagai jenis gambar benda Menerangkan berbagai jenis gambar peristiwa Membaca Membaca kalimat lepas dua kata Menunjukkan gambar binatangan dan makanannya Mengamati gambar tunggal atau seri Menceritakan peristiwa dalam gambar dengan bahasa sendiri.Tematik (Silabus Pembelajaran) JARINGAN INDIKATOR Basa Sunda : Berbicara IPS : PKN : Menjelaskan hak anak untuk belajadengan gembira dan didengar pendapatnya Menjelaskan arti hak. Menceritakan kembali peristiwa penting Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. Menceritakan pengalaman kasih sayang orang tua. Menyebutkan peristiwa yang menyenangkan yang pernah dialami.

• Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya. LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. • Menyebutkan benda yang mudah bergerak. Penerbit Grafindo. • Melalui demontrasi siswa membuktikan bahwa beberapa benda sulit bergerak. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Penerbit Erlangga. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: PERISTIWA KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Mencerit akan kembali peristiwa penting • INDIKATOR 2 Menyebutka n peristiwa yang pernah dialami. Menyebutka n peristiwa yang menyenang kan yang pernah dialami. • Mengelompokkan benda-benda yang Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . ALKS. • Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes IPA : • Membed akan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan • Membandingkan bentuk benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. • Menyebutkan benda yang sulit bergerak • Melalui pengamatan pada model dan demontrasi dapat menemukan fakta bahwa beberapa bentuk benda mudah bergerak. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD .

• Menjelas kan hak anak untuk belajadengan gembira dan didengar pendapatnya Matematika : • Membila ng banyak benda • Menguru tkan banyak benda • Menyebut banyak benda • Membandingkan dua kelompok benda melalui istilah lebih banyak . • Menyebutkan hak anak di rumah • Menyebutkan hak anak di sekolah.Tematik (Silabus Pembelajaran) mudah bergerak dan sulit bergerak. • Membilang banyak benda –benda pada tiap kelompok. • Menunjukkan bendabenda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. • Melalui diskusi sederhana siswa menyampaikan pengalaman yang berhubungan dengam hak anak yang pernah diterimanya. lebih sedikit dan sama dengan/ • Membaca dan SDN 036 SUKAJADI . • Memperhatikan bendabenmda yang sisp dihitung. • Menceritakan pengalaman kasih sayang orang tua. PKN : • Menjelaskan arti hak. • Menunjukkan kartu bilangan ( 21 – 30) yang tepat dengan Penerbit Geugeur Sunten. • Menyebutkan macammacam hak anak • Melalui contoh-contoh yang disampaikan siswa mengembil kesimpulan dan membuat definisi dari hak.

• Mencari kalimat lain untuk gambar yang sama agar lebih pariatif dalam Bahasa Indonesia : Bebicar a • Mencerit akan isi • gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengert • Melakuk an percakapan • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. • Membilang loncat 2. • Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil. • Bertanya jawab dengan teman tentang gambar – gambar tersebut • Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) menulis lambang bilangan 21 sampai 50. • Menmgurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terbesar. • Menyusun kalimat yang sesuai dengan gambar seri. • Setiap siswa melakukan pengelompokkan benda dan membilangnya. • Melakukan permainan ”adu cepat” menyebutkan bilangan yang sesuai dengan banyak benda • Mengamati gambar seri yang menceritakan tentang peristwa di jalan raya . lalu menyimpan kartu bilangan yang tepat • Secara berkelompok menunjukkan kartu bilangan ( 31 – 50 ) yang tepat dan sesuai dengan banyak benda.5 dan lainnya.4. banyak benda. • Melakukan tanya jawab seputar isi dari cerita dibalik gambar.3.

dan intonasi • Membaca puisi yang tepat atau syair lagu Menulis dengan dengan • Menulis benar kalimat • Mendeklamasikann sederhana yang ya sesuai dengan didiktekan guru isi dan dengan huruf mengekspresikand tegak alam gerak dan bersambung.Tematik (Silabus Pembelajaran) sederhana dengan dengan dengan bimbingan guru. tepat. kalimat • Membaca sederhana yang penggalan cerita terdiri atas 3 – 5 dengan lafal dan kata dengan intonasi yang intonasi yang benar. • Menyalin menggambarkan suatu peristiwa. menggunakan • Membaca teks kalimat dan pendek dengan kosa kata yang lafal dan intonasi sudah dikuasai. yang tepat. • Membaca denag • Membac memberikan a puisi anak penekanan pada yang terdiri kata tertentu atas 2 – 4 baris sesuai dengan dengan lafal konteksnya. mimic yang sesuai. Membac • Membaca dengan a memperhatikan • Membac tempat jeda a lancar pendek dan beberapa panjang. SDN 036 SUKAJADI . • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan.

• Mengungkapkan perasaan tentang • Menyata objek imajinatif kan sikap yang diamati dari apresiatif berbagai unsur • Menceritakan sebuah pengalaman yang berkesan. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. warna.Tematik (Silabus Pembelajaran) puisi anaka dengan huruf tegak bersambung. • Menggambarkan sebuah peristiwa melalui gambar ekspresi. • Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca Seni Budaya dan • Mengelompokkan Keterampilan : berbagai jenis : bidang. dan • Mengide bentuk pada benda ntifikasi unsure tiga dimensi di rupa pada alam sekitar. atau benda yang disukai. benda di alam sekitar. • Menceritakan isi gambar dengan SDN 036 SUKAJADI . • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.

• Menceritakan isi gambar seri/ tunggal dengan bahasa sendiri yang mudah dimengerti. • Mengeks presikan diri melalui karya seni gambar ekspresif. jenis gambar peristiwa • Melakukan Tanya jawabtentang isi Membaca gambar peristiwa • Membac seri/ tunggal. a kalimat lepas SDN 036 SUKAJADI . • Memberi warna yang diaukai dan sesuai dengan peristiwa atau benda sebenarnya. • Membuat kalimat yang sesuai dengan peristiwa yang ada • Menyebu • Mengamati gambar tkan berbagai tunggal atau seri jenis gambar benda • Menceritakan peristiwa dalam • Meneran gambar dengan gkan berbagai bahasa sendiri. bahasa sendiri. • Menyimak penggalan cerita yang ditulis guru. • Mengeks presikan diri melalui karya seni rupas dus dimensi dengan • Memilih keindahan teknik unsure-unsur rupa menempel. • Memperhatikan model ( gambar seri/ tunggal peristiwa) yang diperlihatkan guru dengan judul miara ucing.Tematik (Silabus Pembelajaran) terhadap unsure rupa pada benda di alam sekitar. • Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsure rupa pada karya seni buatan sendiri dan orang lain. • Memberi tanggapan positif ( penilaian dari guru melalui lisan ) terhadap karya yang bagus. siswa memberikan penilaian terhadap hasil karya temannya. • Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa . dari karya seni buatan sendiri atau orang lain Basa Sunda : Berbicara • Menunjukkan gambar binatangan dan makanannya • Memajang hasil karya semua siswa. pada benda di alam sekitar.

19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP.Tematik (Silabus Pembelajaran) dua kata • Membaca kalimat lepas yang terdiri dari dua kata pada gambar seri/ tunggal. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. • Melakukan tanya jawab tentang isi gambart tunggal / seri . • Menuliskan bilangan secara acak Mengetahui.

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: PERMAINAN
TEMATIK

SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)
Bahasa Indonesia : Mendengarkan Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. Berbicara Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. Seni Budaya dan Keterampilan : AGAMA
Sesuaikan dengan karakteristik sekolah

JARINGAN INDIKATOR
IPA : Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Menceritakan benda-benda langit yang terlihat pada waktu siang dan malam hari. Menggambar benda langit yang dapat terlihat pada waktu malam dan siang hari. Menceritakan jenis binatang yang keluar pada siang dan malam hari.

PERMAINAN
Matematika : Menggunakan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokkan Membandingkan berat benda ( ringan , berat )

Mengekspresikan diri melalui vocal, alat musik, atau sumber bunyi sederhana • Menyanyikan lagu anakanak dan lagu wajib.

Menggunakan sifat oprasi hitung pertukaran dan pengelompokkan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan dan pengurangan. Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari. Memberi contoh benda yang berat dan ringan. Mengukur berat benda dengan satuan tak baku. Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran berat dengan satuan tak baku

Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat • Memainkan alat musik sederhana. • Menyanyikan lagu dengan

SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)

JARINGAN INDIKATOR
IPS : PKN : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah Melaksanakan tata tertib di rumah. Melaksanakan tata tertib di sekolah Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Membandingkan rumah sehat dan tidak sehat Menyebutkan cirri-ciri rumah sehat Menyebutkan cirri-ciri rumah tidak sehat. Basa Sunda : Bercakap-cakap dengan teman. Membaca wacana ( teks ) pendek 3 kalimat. Menerangkan isi cerita seri tentang peristiwa di sekolah. Menerangkan isi cerita seri tentang peristiwa di jalan raya.

PERMAINAN

SDN 036 SUKAJADI

Penerbit Grafindo.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: PERMAINAN KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menjelas kan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah INDIKATOR 2 • Membandin gkan rumah sehat dan tidak sehat • Menyebutka n cirri-ciri rumah sehat • Menyebutka n cirri-ciri rumah tidak sehat. • Membandingka n kedua gambar dengan menyebutkan keuntungan dan kerugiannya. tidak ada sampah. ada alat kebersihan. tidak ada tanaman. • Menjelaskan masing-masing gambar dengan bahasa sendiri. dan rapi. • Mengamati gambar rumah yang kotor. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. saluran air kotor meluap. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Mengamati gambar rumah yang keadaannya bersih. banyak sampah. banyak tanaman. • Menjelaskan manfaat rumah sehat ALKS. banyak lalat. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Erlangga.

Tematik (Silabus Pembelajaran) Basa SD Kelas 1. lagu bulan sabit ) • Menyebutkan ciriciri dari tiap benda langit yang disebutkan dalam lagu tersebut. • Melalui lagu bintang kecil. IPA : • Mengena l berbagai benda langit melalui pengamatan • Menceritaka n benda-benda langit yang terlihat pada waktu siang dan malam hari. • Menceritaka n jenis binatang yang keluar pada siang dan malam hari. SDN 036 SUKAJADI . siswa mengingat kembali tentang bulan. • Melalui pengalaman dan tugas siswa dapat menceritakan benda langit yang terlihat pada malam hari. Penerbit Geugeur Sunten. matahari dan bintang ( benda langit ) • Menyanyikan lagu anak-anak bersamasama (lagu bintang kecil. • Menggamba r benda langit yang dapat terlihat pada waktu malam dan siang hari. • Melalui pengalaman dan pengamatan siswa menceritakan bendabenda langit yang terliahat pada waktu siang . bulan sabit.

Tematik (Silabus Pembelajaran) PKN : • Melaksanak an tata tertib di rumah. Matematika : • Menggun akan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokka n • Memban dingkan berat benda ( ringan . • Menjumlahkan bilangan yang sama nilai tempatnya.... • Melaksanak an tata tertib di sekolah • • Dengan bimbingan guru siswa melakukan diskusi sederhana tentang tata tertib yang sudah dilaksanakan di rumah. • Memberi • Memperhatikan kalimat penjumlahan yang ditulis guru di papan tulis. ( 20 + 20 ) + ( 3 + 4 ) =. berat ) • Menggunak an sifat oprasi hitung pertukaran dan pengelompokkan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan dan pengurangan. Setelah diskusi siswa menyebutkan tata tertib yang belum bisa dilaksanakan di rumah. • Mendapat hasil SDN 036 SUKAJADI .( 23 +24 ) • Dengan bimbingan guru siswa mengelompokkan bilangan berdasarkan nilai tempatnya. • Mengikut i tata tertib di rumah dan di sekolah • Mengelompokkan jenis tata tertib yang ringan dan berat untuk dilaksanakan. • Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari.

( Si kancil mengalahkan srigala) • Menyimak dongeng dengan penuh perhatian. • Mendeskrips ikan benda-benda lain dengan bimbingan guru • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. yang tepat bila caranya benar. • Mencerit akan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. • Menunjukka n perbedaan hasilhasil pengukuran berat dengan satuan tak baku Bahasa Indonesia : Men dengark an • Mengula ng deskripsi tentang benda benda di sekitar. • Bertanya jawab dengan • Mempersiapkan diri untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru.Tematik (Silabus Pembelajaran) contoh benda yang berat dan ringan. • Mengukur berat benda dengan satuan tak baku. • Mengingat jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh. Membac a SDN 036 SUKAJADI . • Mendiskusikan isi dari dongeng tersebut. dan perilaku tokoh dalam dongeng tersebuit. Berbica ra • Meniru atau mengulang deskripsi bendabenda sesuai deskripsi guru • Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya.

• Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.Tematik (Silabus Pembelajaran) • Membac a lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. teman tentang gambar –gambar tersebut. • Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar • Mendeklam asikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikand • Memperagakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut • Membac a puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. • Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung SDN 036 SUKAJADI . • Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.

• Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. • Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. • Menyanyika • Memperhatikan cara memainkan alat musik sederhana yang telah disediakan/ • Mengeks presikan diri SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) alam gerak dan mimic yang sesuai. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Seni Budaya dan Keterampilan : • Memainkan alat musik sederhana.

alat musik.Tematik (Silabus Pembelajaran) melalui vocal. n lagu dengan syair yang benar. • Mengidentifi kasi gerak kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya. • Membuat kelompok untuk penampilan alat musik dan lagu anak-anak yang sudah dikuasai. • Menerangka n isi cerita seri tentang peristiwa di jalan raya. • Menyebutka n bermacammacam gerak berpindah tempat berdasarkan fungsinya. SDN 036 SUKAJADI . • Memainkan alat musik dan menyanyikan lagu di hadapan temantemannya dengan percaya diri secara kelompok. • Menyanyikan salah satu lagu wajib yang mudah dihafalkan siswa Basa Sunda : • Bercakap -cakap dengan teman. • Memainkan alat musik sederhana dengan lagu yang mudah dikuasai siswa. • Menyimak cara membaca yang dicontohkan guru untuk tiap kalimatnya. atau sumber bunyi sederhana • Menyany ikan lagu anakanak dan lagu wajib. • Menerangka n isi cerita seri tentang peristiwa di sekolah.) • dibawa oleh siswa. • Memperhatikan wacana pendek yang telah disediakan guru. • Membaca wacana pendek dengan suara nyaring dan memperhatikan lafal • Mengide ntifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat • Membac a wacana ( teks ) pendek 3 kalimat.

Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. • Secara bergiliran siswa membaca wacana pendek dengan suara nyaring dan pelafalan serta intonasi yang tepat. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP.Tematik (Silabus Pembelajaran) dan intonasinya. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . Mengetahui.