Tematik (Silabus Pembelajaran

)

SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 1 TEMA: AKU DAN KELUARGAKU
SDN 036 SUKAJADI

TEMATIK

BAHASA INDONESIA BAHASA INDONESIA Mendengarkan Tematik (Silabus Pembelajaran) Mendengarkan Membedakan berbagai bunyi bahasa (BI). Membedakan berbagai bunyi bahasa (BI). Berbicara IPS JARINGAN KD/INDIKATOR Berbicara IPS Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat Mengidentifikasi identitas diri, Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat Mengidentifikasi identitas diri, sederhana dan bahasa yang santun (BI). sederhana dan bahasa yang santun (BI). Menyapa orang lain dengan menggunakan Menceritakan kasih sayang Menyapa orang lain dengan menggunakan Menceritakan kasih sayang kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun (BI). Mengidentifikasi identitas santun (BI). Mengidentifikasi identitas AGAMA Membaca AGAMA diri, keluarga, dan kerabat. Membaca diri, keluarga, dan kerabat. Sesuai dengan Membaca nyaring suku kata dan kata dengan Sesuai dengan Menyebutkan nama pendek Membaca nyaring suku kata dan kata dengan Menyebutkan nama pendek karakteristik sekolah. lafal yang tepat (BI). karakteristik sekolah. dan nama panjang. lafal yang tepat (BI). dan nama panjang. Menulis Menyebutkan nama-nama Menulis Menyebutkan nama-nama Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran anggota keluarga. Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran anggota keluarga. dan bentuk huruf (BI). Mengidentifikasi namadan bentuk huruf (BI). Mengidentifikasi namaMenebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran nama kerabat. Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran IPA nama kerabat. IPA dan bentuk huruf (BI). Menceritakan kasih sayang hasil dan bentuk huruf (BI). Memberi makna pada Menceritakan kasih sayang hasil Memberi makna pada Membedakan berbagai bunyi bahasa (kata dan antar pengamatan. Membedakan berbagai bunyi bahasa (kata dan antaranggota keluarga. anggota keluarga. pengamatan. kalimat dengan jelas). kalimat dengan jelas). Menggunakan informasi AKU DAN Menggunakan informasi Membedakan berbagai bunyi/suara tertentu AKU DAN Membedakan berbagai bunyi/suara tertentu dari hasil pengamatan KELUARGAKU dari hasil pengamatan secara tepat. KELUARGAKU secara tepat. untuk menjawab untuk menjawab Menyebutkan data diri (nama, kelas, sekolah Menyebutkan data diri (nama, kelas, sekolah pertanyaan. pertanyaan. dan dan tempat tempat tinggal) tinggal) dengan dengan kalimat kalimat Menerangkan bagianMenerangkan bagiansederhana. sederhana. bagian tubuh yang bagian tubuh yang Menyebutkan nama orang tua dan saudara Menyebutkan nama orang tua dan saudara MATEMATIKA diamati. MATEMATIKA diamati. kandung. Membilang banyak benda. kandung. Menceritakan kegunaan Membilang banyak benda. Menceritakan kegunaan Menanyakan data diri dan nama orang tua serta Menanyakan data diri dan nama orang tua serta Mengurutkan banyak benda. bagian-bagian tubuh yang Mengurutkan banyak benda. bagian-bagian tubuh yang saudara kandung teman sekelas Membilang atau menghitung saudara kandung teman sekelas diamati. Membilang atau menghitung diamati. Menunjukkan posisi duduk dengan benar. secara urut. Menunjukkan posisi duduk dengan benar. Membiasakan merawat secara urut. Membiasakan merawat Mengatur jarak antara mata dan obyek harus Mengatur jarak antara mata dan obyek harus Menyebutkan banyak benda. tubuh. Menyebutkan banyak benda. tubuh. tepat (30 Cm). Membandingkan dua kumpulan tepat (30 Cm). Menyampaikan masalah. Membandingkan dua kumpulan Menyampaikan masalah. Memegang obyek dengan benar. benda melalui istilah lebih Memegang obyek dengan benar. Mencari alternatif jawaban. benda melalui istilah lebih Mencari alternatif jawaban. Membuka buku dengan urutan yang benar. banyak, lebih sedikit, atau Membuka buku dengan urutan yang benar. Membuat model banyak, lebih sedikit, atau Membuat model Menjiplak berbagai bentuk huruf. sama banyak. Menjiplak berbagai bentuk huruf. sederhana. sama banyak. sederhana. Memegang alat tulis dan menggunakannya Memegang alat tulis dan menggunakannya Membaca dan menulis lambang Berani mengajukan Membaca dan menulis lambang Berani mengajukan dengan benar. bilangan. dengan benar. pertanyaan. bilangan. pertanyaan. Mewarnai. Mewarnai. SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)

JARINGAN KD/INDIKATOR
OLAH RAGA & KESEHATAN OLAH RAGA & KESEHATAN Mengetahui bagian-bagian Mengetahui bagian-bagian tubuh: kepala, bahu, dada, tubuh: kepala, bahu, dada, punggung, pinggang, punggung, pinggang, lengan, pergelangan, jari lengan, pergelangan, jari tangan, tungkai, engkel, dan tangan, tungkai, engkel, dan kaki. kaki. Mengetahui lokasi paru dan Mengetahui lokasi paru dan kegunaannya. kegunaannya. SENI BUDAYA SENI BUDAYA Mengelompokkan berbagai Mengelompokkan berbagai jenis: bintik, garis, bidang, jenis: bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi benda dua dan tiga dimensi di dlaam sekitar. di dlaam sekitar. Mengelompokkan berbagai Mengelompokkan berbagai ukuran: bintik, garis, bidang, ukuran: bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar. di alam sekitar. Mengelompokkan berbagai Mengelompokkan berbagai jenis: bintik, garis, bidang, jenis: bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada hasil warna dan bentuk pada hasil karya seni rupa dua dan tiga karya seni rupa dua dan tiga dimensi. dimensi. Mengelompokkan berbagai Mengelompokkan berbagai ukuran: bintik, garis, bidang, ukuran: bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada hasil warna dan bentuk pada hasil karya seni rupa dua dan tiga karya seni rupa dua dan tiga dimensi. dimensi. Membuat gambar ekspresi Membuat gambar ekspresi berbagai tema imajinatif berbagai tema imajinatif dengan unsur rupa. dengan unsur rupa. Menentukan sumber bunyi. Menentukan sumber bunyi.

PKn Menjelaskan cara Menjelaskan perbedaan jenis Menceritakan cara bekerja sama dengan anggota keluarga. Mengidentifikasi macammacam contoh perbedaan. Menjelaskan perbedaan jenis kelamin dalam keluarga. Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah. Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah.

AKU DAN AKU DAN KELUARGAKU KELUARGAKU

SDN 036 SUKAJADI

Matematika. Orkes.  Mengidentifikasi macam- jenis kelamin dalam keluarga  Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah  Menerapkan hidup rukun macam contoh keperbedaan.  Menjelaskan perbedaan anggota keluarga.  Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu dengan INDIKATOR 3 Mengidentifikasi macam- KEGIATAN PEMBELAJARAN 4  Mengamati gambar tentang keluarga. TEMA: AKU DAN KELUARGAKU KOMPETENSI DASAR 1 PKn Menjelaskan cara menghormati anggota keluarga. IPA.  Menceritakan cara bekerja sama dengan anggota keluarga. SDN 036 SUKAJADI . SeniBudaya dan Agama.  Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah.  Menceritakan kasih sayang keluarga.  ALKS WAKTU 5 4 Minggu 4x6 hr = 24 hari SARANA DAN SUMBER 6  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia. dan suku bangsa.  Bertanya jawab tentang PENILAIAN 7 macam contoh perbedaan. PKn.  Menjelaskan perbedaan di rumah dan di sekolah jenis kelamin dalam keluarga. IPS.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1A.  Berdiskusi kelas membahas kasih sayang keluarga. agama. Menjelaskan perbedaan jenis kelamin.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006.

Matematika.  Membedakan berbagai dengan suara keras.  Menunjukkan rukun BAHASA INDONESIA Mendengarkan: Membedakan Membedakan berbagai dalam keluarga. IPS.  Bertanya jawab tentang nama-nama anggota keluarga.   Diajak bertepuk tangan bunyi bahasa (kata dan kalimat dengan jelas). PKn.  Lingkungan kemajemukan SDN 036 SUKAJADI . dan kerabat Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga.  Menyebutkan nama-nama anggota keluarga.  Menyebutkan nama pendek dan nama panjang. IPA. sedang dan lemah.  Mengidentifikasi nama-nama kerabat.  Menceritakan pengalaman diri. IPS.  Menceriterakan kasih sayang antar anggota keluarga.  Buku Kerja IPS Mengidentifikasi identitas diri. Pendekatan.  Mengamati gambar tentang keluarga.Tematik (Silabus Pembelajaran)  Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah.  Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Mendeskrisikan kasih sayang anggota keluarga. SeniBudaya dan Agama. keluarga dan kerabat.  Membedakan berbagai sikap hidup Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. keluarga.  Tematik untuk Kelas 1A. IPA.  Buku lain yang relevan. Orkes.  Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga.  Mengidentifikasi identitas diri. PKn.

IPS.  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Membaca: Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal Menulis: Menjiplak bunyi/suara tertentu secara tepat.  Mengisi kolom/memberi tua dan saudara kandung.  Menyebutkan kelas. sesuai dengan isi materi.  Menyebutkan kelas. Senidata sekolah dg diri dan Budaya dan Agama. tempat dan obyek harus tepat (30 Cm)  Memegang obyek dengan kalimat sederhana.  Membedakan berbagai tempat tinggal) dengan kalimat sederhana. Matematika.  Menjawab pertanyaan guru sekitar (rumah.Tematik (Silabus Pembelajaran) berbagai bunyi bahasa.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006  Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu dengan Pendekatan (nama.  Memegang alat tulis dan SDN 036 SUKAJADI .  Menyebutkan nama orang bunyi/suara tertentu secara tepat.  Menyebutkan nama huruf.  Menyebutkan nama orang benar  Membuka buku dengan tua dan saudara kandung. dan masyarakat) yang relevan dengan tema.  Menunjukkan posisi duduk yang belum selesai. Berbicara: Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun. sekolah.  Menanyakan data diri dan tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan  Menyelesaikan gambar nama orang tua serta saudara kandung teman sekelas. tinggal) dengan benar  Mengatur jarak antara mata (nama.  Menanyakan data diri dan urutan yang benar  Menjiplak berbagai bentuk nama orang tua serta saudara kandung teman sekelas. IPA. data sekolah diri dan bunyi/suara tertentu secara tepat. PKn. Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. Orkes.

SDN 036 SUKAJADI .  Mewarnai.  Mengatur jarak antara mata dan obyek harus tepat (30 Cm). Menebalkan berbagai bentuk gambar. IPS  Buku lain yang relevan  Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Memegang obyek dengan benar.  Membuka buku dengan  Tematik untuk Kelas 1A. IPA. dan ururtan yang benar. SeniBudaya dan Agama.  Menunjukkan posisi duduk dengan benar. Orkes.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggu nakan afal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain. PKn. Matematika. PKn.  Lingkungan sekitar (rumah. IPS. IPA. sekolah. lingkaran. menggunakannya benar.  Bertanya jawab tentang makna gambar. dan bentuk huruf yang tepat.Tematik (Silabus Pembelajaran) berbagai bentuk gambar. dengan anggota badan dan keguna annya dengan kalimat sederhana.  Mengamati gambar tentang keluarga. lingkaran dan bentuk huruf.

bentuk garis dan lingkaran. dengan SDN 036 SUKAJADI .  Membaca penggalan cerita dg lafal dan intonasi yang benar.  Memegang alat tulis dan mengguna-kannya benar. kata sederhana.  Mewarnai.Tematik (Silabus Pembelajaran)  Mengenali huruf-huruf dan membacanya kata.  Menggerakkan untuk membuat telunjuk berbagai sebagai dan suku kalimat masyarakat) yang relevan dengan tema.

bidang. garis. warna dan bentuk pada karya seni rupa dua dan tiga dimensi  Membuat gambar ekspresi berbagai tema imajinatif dengan unsur rupa Menentukan sumber bunyi SDN 036 SUKAJADI . warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar  Mengelompokkan berbagai jenis :bintik.Tematik (Silabus Pembelajaran) Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar (Se – Bud) Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia (Se – Bud) Melafalkan lagu anak-anak(Se – Bud)  Mengelompokkan berbagai jenis dan ukuran:bintik. bidang. garis. bidang. warna dan bentuk pada seni rupa dua dan tiga dimensi  Mengelompokkan berbagai ukuran :bintik. garis. warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar  Mengelompokkan berbagai ukuran :bintik. bidang. warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar  Membuat gambar ekspresi berbagai tema imajinatif dengan unsur rupa  Menentukan sumber bunyi  Mengelompokkan bidang. garis. garis.

lidah. lebih sedikit atau sama banyak SDN 036 SUKAJADI . hidung. kulit dan gigi  Menceritakan kegunaan bagian-bagian tubuh yang diamati Membiasakan merawat tubuh  Memberi makna pada hasil pengamatan  Menggunakan informasi dari hasil pengamatan untuk menjawab pertanyaan  Menerangkan bagian- bagian tubuh misal nya mata.Tematik (Silabus Pembelajaran) Mengenal bagianbagian tubuih dan kegunaannya serta cara perawatannya Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat (IPA) Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar(IPA )  Memberi makna pada hasil pengamatan  Menggunakan informasi dari hasil pengamatan untuk menjawab pertanyaan  Menerangkan bagian-bagian tubuh misal nya mata. lidah. telinga. kulit dan gigi  Menceritakan bagian-bagian diamati merawat tubuh kegunaan tubuh yang Membiasakan Membilang banyak benda Mengurutkan banyak benda Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu dan  Membilang atau  Membilang atau menghitung secara urut  benda  Membandingkan dua Menyebutkan banyak menghitung secara urut  benda  Membandingkan dua Menyebutkan banyak kumpulan benda melalui istilah lebih banyak. telinga. lebih sedikit atau sama banyak kumpulan benda melalui istilah lebih banyak. hidung.

 punggung. jari dada. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. le ngan. tungkai.  pergelangan. pergelangan. punggung. kerjasama. kejujuran. toleransi dan percaya diri (Orkes)  Mendemontrasikan tubuh yang benar berbagai posisi (Orkes) sikap  dalam Mengetahui bagian-bagian tubuh: kepala. tangan. serta nilai sportivitas. pinggang. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. pinggang.Tematik (Silabus Pembelajaran) panjang (Mat)  Membaca dan menulis  Membaca dan menulis lambang bilangan lambang bilangan Mempraktikkan gerak dasar jalan. tangan. engkel dan kaki Mengetahui lokasi paru dan keguna annya  Mengetahui tubuh: kepala. lari dan lompat dalam permainan sederhana. bahu. le ngan. jari dada. engkel dan kaki Melakukan beberapa sikap duduk de ngan benar Mengetahui. tungkai. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . bagian-bagian bahu. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 1 TEMA: LINGKUNGAN RUMAHKU SDN 036 SUKAJADI TEMATIK .

 Melafalkan bunyi bahasa secara tepat. warna.  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.  Mengisi kolom/memberi tanda sesuai dg informasi yg didengarkan.  Mendeskripsikan benda lain dengan bimbingan guru. LINGKUNGAN RUMAHKU PKn Menjelaskan pentingnya hidup sehat setiap hari (PKn).  Menjelaskan hidup rukun bertetangga.Tematik (Silabus Pembelajaran) JARINGAN KD/INDIKATOR BAHASA INDONESIA Mendengarkan Membedakan berbagai bunyi/suara serta bunyi bahasa (BI A).  Mengidentifikasi macammacam bentuk benda. lingkaran.  Membuang sampah atau meludah pada tempatnya.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang benar. Melaksanakan sesuatu sesuai dengan atau perintah petunjuk sederhana (BI A).  Menentukan nama-nama benda yg dideskripsikan guru sesuai dengan ciri fisiknya. kata. tumpukan sampah. dan kalimat sederhana. Benda dan Sifatnya: Mengidentifikasi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan (IPA B). AGAMA Sesuaikan dengan karakteristik sekolah.  Menceritakan tentang fungsi dari setiap ruang. IPA Makhluk Hidup Dan Proses Kehidupan: Mengidentifikasi lingkungan rumah yang sehat (IPA A). dan bentuk huruf (BI D). Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat (BI C). Mendeskripsikan lingkungan rumah dan barangbarangnya dengan kalimat sederhana (BI B). Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar (BI D).  Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata.  Menceritakan alasan IPS Menceritakan kehidupan bertetangga (IPS). Menjiplak berbagai bentuk gambar.  Mengidentifikasi ruang dalam rumah.  Menyebutkan ciri fisik benda sekitar (nama. asap merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan.  Menjelasakn ciri-ciri rumah sehat  Menjelaskan air kotor.  Menceritakan perilaku dalam menjaga SDN 036 SUKAJADI . bentuk. bahan) menggunakan kalimat sederhana dan kosakata yg sudah dikuasai.

Menghitung secara urut. Kerjasama dalam kelompok. Seni Tari: Menari dan melaksanakan gerak di tempat. JARINGAN KD/INDIKATOR MATEMATIKA Bilangan: Membilang banyak benda (Mat A).Tematik (Silabus Pembelajaran) SENI-BUDAYA DAN KETERAMPILAN Seni Rupa: Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar rumah. SDN 036 SUKAJADI . Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan. Membaca dan menggunakan simbol +. Menentukan sumber bunyi dari tepukan tangan. Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. lari.dan = dalam pengerjaan hitung. Geometri dan Pengukuran: Mengurutkan banyak benda. toleransi dan percaya diri. kejujuran. Melakukan penjumlahan dan pengurangan. . serta nilai sportivitas. LINGKUNGAN RUMAHKU ORJASKES Mempraktikkan gerak dasar jalan. dan lompat dalam permainan sederhana. kerjasama. Seni Musik: Melafalkan lagu anakanak.

KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU 5 2 minggu SARANA DAN SUMBER 6  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia. IPA.  Mencatat aktifitas siswa SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 TEMA: LINGKUNGAN RUMAHKU KOMPETENS I DASAR 1 (PKn) Menjelaskan pentingnya hidup sehat setiap hari.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.  Mengajak semua siswa mengamati gambar.  Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah. Matematika.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.  Buku Ajar Siswa Pembelajaran PENILAIAN 7  Penilaian tingkah laku.  Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat. PKn.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006. INDIKATOR 3  Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah.  Menayangkan gambar. SeniBudaya dan Agama. IPS.  Berdiskusi membahas bentuk di lingkungan rumah.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran. Orkes.  Bertanya jawab tentang makna gambar.

 Menceritakan perilaku dalam SDN 036 SUKAJADI .  Bertanya jawab tentang makna gambar.Tematik (Silabus Pembelajaran) (IPS) Menceritakan kehidupan bertetangga.  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Mengamati dan menilai siswa ketika belajar membaca.  Menjelaskan hidup rukun bertetangga.  Menceritakan tentang fungsi dari setiap ruang.  Mengidentifikasi ruang dalam rumah.  Buku lain yang relevan.  Tematik untuk Kelas 1A.  Menayangkan gambar. Terpadu dengan Pendekatan. IPA.  Menceritakan tentang fungsi dari setiap ruang.  Penilaian Lisan.  Mendiskusikan kasih sayang dalam keluarga.  Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat. IPS.  Buku Ajar Siswa mata dalam merespon pertanyaan guru.  Mengamati aktivitas siswa lain yang tidak sedang belajar membaca.  Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat.  Mengajak semua siswa mengamati gambar. PKn..  Mengidentifikasi ruang dalam rumah.

 Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru.  Mengumpulka n dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifikasi barang-barang.  Mengisi kolom/memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan.  Menyebutkan ciri-ciri fisik bendabenda di sekitar  Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. warna. bentuk.  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar. kata atau kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. Pelajaran Bahasa Indonesia. Mendeskripsik an bendabenda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan Menjiplak berbagai bentuk gambar. mengidentifikasi benda-benda di rumah. Agama. dan masyarakat) yang relevan dengan tema.  Mendeskripsikan bendabenda lain dengan bimbingan guru.  Mengumpulka n dan menilai hasil tugas siswa dalam. Matematika. dan bentuk huruf (BI D). Melaksanakan sesuatu sesuai dengan atau perintah petunjuk sederhana (BI A).  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar.  Menyebutkan ciri-ciri fisik benda-benda di sekitar (nama. Mengumpulkan dan menilai gambar buatan siswa SDN 036 SUKAJADI . lingkaran dan bentuk huruf.  Menyalin atau mencontoh huruf.  Menentukan nama benda-benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan ciriciri fisiknya.  Mengisi kolom/memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan. dalam gambar  Mengamati dan menilai keberanian siswa dalam bercerita di depan kelas.  Menentukan nama bendabenda yang dideskripsikan guru sesuai dengan ciri-ciri fisiknya. lingkaran dan bentuk huruf. sekolah.  Menyalin atau mencontoh huruf. PKn. Orkes. IPA.  Menyimak perintah guru. Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar (BI  Melafal bunyi bahasa secara tepat. lingkaran. IPS.  Lingkungan sekitar (rumah.  Melafal bunyi bahasa secara tepat. SeniBudaya dan Keterampilan. bahan dll) menggunakan kalimat  Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.Tematik (Silabus Pembelajaran) Mendengarka n Membedakan berba ai bunyi/suara serta bunyi bahasa (BI A).  Bertanya jawab tentang sesuatu yang tidak dimengerti.

terutama dalam mengungkapkan alasan memilih gambar.  Menuliskan huruf. siswa yang aktif dan yang tidak penilaian SDN 036 SUKAJADI . Penilaian Lisan  Mengumpulka n dan menilai hasil pekerjaan siswa.  Membaca huruf.  Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. kata dan kalimat sederhana dengan benar dapat dapat dibaca oleh orang lain. kata dan kalimat sederhana.Tematik (Silabus Pembelajaran) D).  Melaksanakan perintah guru.  Membaca huruf. kata atau kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. kata dan kalimat sederhana.  Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan.  Menuliskan huruf. Penilaian tingkah laku  Menga mati dan menilai sikap dan perilaku siswa dengan menggunakan format pengamatan.  Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada buku tulisnya.  Menentukan sumber bunyi dari tepukan tangan.  Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.  Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan.  Menyimak penjelasan guru. Seni Musik: Melafalkan lagu anakanak.  Menentukan sumber bunyi dari tepukan tangan. Seni Rupa: Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada alam sekitar rumah.  Mengamati dan menilai cara siswa membaca.  Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada buku tulisnya. kata dan kalimat sederhana dengan benar dapat dapat dibaca oleh orang lain.

asap merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan.  Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara lingkungan. tumpukan sampah.  Membuang sampah atau meludah pada tempatnya.  Menjelaskan ciriciri rumah sehat. Benda dan Sifatnya Mengidentifik asi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan.  Menga mati sikap siswa ketika melakukan kegiatan outdoor.  Menjelaskan air kotor. portofolio.  Mengamati gambar dan memaknai.  Bertanya jawab tentang gambar. asap merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan.  Menjelaskan pentingnya memenuhi keutuhan tubuh.  Mengidentifikasi macam-macam bentuk benda.  Menjelaskan air kotor.  Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara lingkungan.  Mendeskripsikan pentingnya hidup di lingkungan yang bersih. IPA A Makhluk Hidup Dan Proses Kehidupan Mengidentifik asi lingkungan rumah yang sehat.  Mengu mpulkan dan menilai tugas siswa dalam melengkapi kata.  Mengidentifikasi macammacam kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat. Penilaian tingkah laku  Mengu mpulkan dan menilai pekerjaan siswa dalam mengerjakan soal secara individu. tumpukan sampah.  Membuang sampah atau meludah pada tempatnya.Tematik (Silabus Pembelajaran) Seni Tari: Menari dan melaksanaka n gerak di tempat. SDN 036 SUKAJADI .

 Melakukan penjumlahan dan pengurangan. lari dan lompat dalam permainan sederhana.  Membaca dan menggunakan simbol +. . serta nilai sportivitas.  Melakukan penjumlahan dan pengurangan.  Menga mati sikap dan perilaku siswa dalam berlomba.  Bermain tebak gambar Penilaian portofolio. kerjasama.  Menghitung secara urut. dan menilai hasil lomba.Tematik (Silabus Pembelajaran) MATEMATIK A Bilangan: Membilang banyak benda (Mat A) Geometri dan Pengukuran : Mengurutkan banyak benda.  Kerjasama dalam kelompok.  Mengelompokkan berbagai benda. SDN 036 SUKAJADI .dan = dalam pengerjaan hitung. Orjaskes : Mempraktikka n gerak dasar jalan. Dalam menghubungkan gambar maupun dalam mengisi kolom sesuai dengan angka.  Menghitung secara urut.  Mengelompokka n berbagai benda. .dan = dalam pengerjaan hitungan.  Mengamati dan mendengarkan perinatah guru.  Berdiskusi mengerjakan pengurangan danpenjumlahan. kejujuran.  Membaca dan menggunakan simbol +. toleransi dan percaya diri.

Tematik (Silabus Pembelajaran) Mengetahui. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 1 TEMA: TEMPAT UMUM TEMATIK SDN 036 SUKAJADI .

benar. bola. seri. lebih sedikit atau sama banyak. IPA Berbicara: Mendeskripsikan benda-benda di Mengenal cara menjaga sekitar dengan kalimat sederhana. dengan lafal yang tepat. kata. Membaca dengan memberikan penekanan UMUM Bertindak sesuai dengan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Membaca huruf. Menyebutkan banyak benda. SDN 036 SUKAJADI . Mengidentifikasi tempat umum. dengan lingkungan tidak sehat. Melafalkan bunyi bahasa secara tepat. Bilangan: Mengurutkan banyak benda. Geometri dan Pengukuran: Mengelompokkan berbagai Menuliskan huruf. Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar. kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis uru dan MATEMATIKA menuliskannya pada buku tulis. dan kalimat sederhana bangun ruang sederhana (batok. Membedakan tempat umum dan Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar yang bukan tempat umum. lingkaran dan bentuk huruf. keperluan secara bertanggung Membaca penggalan cerita dengan lafal dan jawab. sehingga dapat dipahami orang lain. atau kalimat tanaman.Tematik (Silabus Pembelajaran) BAHASA INDONESIA Mendengarkan: Melaksanakan sesuatu sesuai JARINGAN INDIKATOR dengan perintah atau petunjuk sederhana. intonasi yang benar. AGAMA lingkungan umum agar tetap Membaca: Membaca nyaring suku kata dan kata Sesuaikan dengan sehat. Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebh huruf sambung dengan rapi yang mudah banyak. tabung. kata. Menyalin atau mencontoh huruf. kata. hewan peliharaan dan sederhana dari buku atau papan tulis dengan lingkungan sekitar. Membaca dan menulis lambang bilangan. Menjelaskan pengertian tempat Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat umum. lain. TEMPAT Membuang sampah ditempatnya. Menceritakan perlunya merawat Menulis: Mencontoh huruf. karakteristik Membedakan lingkungan sehat Membaca nyaring kalimat sederhana dengan sekolah. prisma. lafal dan intonasi yang tepat. dibaca orang lain. demi kalimat dalam paragraf serta Mendeskripsikan pentingnya menggunakan lafal dan intonasi yang tepat memeliharan tempat umum. dan dengan benar dan dapat dibaca oleh orang kerucut). dan kalimat sederhana. kata.

SDN 036 SUKAJADI . Membuat gambar ekspresi berbagai obyek imajinatif melalui unsu-unsur rupa dari alam sekitar. Mendeskripsikan tempat-tempat umum. Menjelaskan pentingnya menjaga sikap di tempat umum. serta nilai sportivitas. mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana. kejujuran. toleransi dan percaya diri. serta nilai permainan sederhana. Melangkah ke berbagai arah berirama. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah. Mengidentifikasi tempat-tempat umum di rumah dan di masyarakat. Menyanyikan lagu dengan benar. Mempraktikkan gerak dasar memutar. kerjasama. Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama. Seni Tari: Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dengan berirama.Tematik (Silabus Pembelajaran) Se – Bud dan Keterampilan JARINGAN INDIKATOR Seni Rupa: Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar Seni Musik: Mengidentifikasi unsur/elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia. IPS Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga dan ditempat umum. Bekerjasama dalam bermain. Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat. Menceritakan kegiatan jual beli. Menjelaskan lingkungan yang sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan di tempat umum. Menjelaskan perilaku yang seharusnya diterapkan di ORJASKES tempat umum. Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan tempo pada lagu melalui TEMPAT gerak. toko dan pasar Menyebutkan barang kebutuh-an seharihari. Mengungkapkan perasaan yang dialami UMUM tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan. Mengidentifikasi benda di alam sekitar. Mengidentifikasi tempat umum seperti warung. Mengungkapkan perasaan tentang perubahan tempo dan dinamik.

IPA.  Bertanya jawab untuk mengidentifikasi macammacam tempat umum.  Penilaian Subyektif.  Penilaian Unjuk kerja.  Mengamati gambar tentang tempat umum  Bertanya jawab untuk mengidentifikasi macam-macam tempat umum  Mendeskripsikan kegunaan tempat umum  Mendiskusikan tempat umum  Mengidentifikasi tempat-tempat umum di rumah dan di masyarakat  Menjelaskan pentingnya menjaga sikap di tempat umum ALOKASI WAKTU 2 Minggu SARANA DAN SUMBER  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia. IPS. Menceritakan kegiatan jual beli.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006. PKn.  Mendeskripsikan kegunaan tempat umum. Matematika..  Penilaian Tingkah Laku.  Mengidentifikasi tempat-tempat umum di rumah dan di masyarakat  Menjelaskan pentingnya menjaga sikap di tempat umum  Mendeskripsikan tempat-tempat umum PENILAIAN Penilaian lisan.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.  Tematik untuk Kelas 1A.  Penilaian Portofolio.  INDIKATOR  Mengidentifikasi tempat umum seperti warung. toko dan pasar Menyebutkan barang kebutuhan sehari-hari.  Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu dengan Pendekatan. IPS Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga dan ditempat umum Menjelaskan lingkungan yang sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan di tempat umum PENGALAMAN/KEGIATA N BELAJAR  Mengamati gambar tentang tempat umum.  Penilaian Obyektif.  Penilaian Produk.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 TEMA: TEMPAT UMUM KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN KEWARGANE GARAAN Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah.  Mengamati kesiapan siswa SDN 036 SUKAJADI . Orkes.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran. SeniBudaya dan Agama.

IPA.  Mengamati gambar tentang tempat umum. IPS.  Menjelaskan pengertian tempat umum. PKn. Membedakan lingkungan sehat dengan lingkungan  Mengidentifikasi tempat umum.Tematik (Silabus Pembelajaran) IPA Mengenal cara menjaga lingkungan umum agar tetap sehat.  Mengidentifikasi tempat umum.  Mengamati dan menilai siswa SDN 036 SUKAJADI .  Buku lain yang relevan.  Mendeskripsikan kegunaan tempat umum.  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Bertanya-jawab untuk mengidentifikasi macammacam tempat umum.  Membedakan tempat umum dan yang bukan tempat umum.  Buku Ajar dalam mengikuti pelajaran.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.  Penilaian lisan.

  Penilaian Lisan.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain.Tematik (Silabus Pembelajaran) BAHASA  Melafalkan bunyi INDONESIA bahasa secara tepat.  Penilaian Produk.  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar. sederhana.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.  Membaca dengan Membaca: memberikan Membaca penekanan pada kata nyaring suku tertentu sesuai kata dan kata dengan konteksnya. Matematika.  Membaca dengan memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru. PKn.  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. IPA. Mengamati dan SDN 036 SUKAJADI .  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.  Mengamati gambar dan memberikan jawaban tentang makna gambar.  Penilaian Obyektif. lingkaran dan bentuk huruf.  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Mendengark  Menjelaskan isi an: gambar tunggal atau Melaksanakan gambar seri. IPS..  Melafalkan bunyi bahasa secara tepat.  Tematik untuk Kelas 1A.  Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri. Orkes. sesuatu sesuai  Menjelaskan isi dengan teks dengan perintah atau kalimatnya sendiri. SeniBudaya dan Agama.  Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu dengan Pendekatan. IPA.  Buku Ajar Siswa mata  Penilaian lisan.  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Menjelaskan isi teks dengan kalimatnya sendiri. IPS. (didengar siswa lain) Berbicara: kalimat demi kalimat Mendeskripsik dalam paragraf serta an bendamenggunakan lafal benda di dan intonasi yang sekitar dengan tepat sehingga dapat kalimat dipahami orang lain.  Penilaian Unjuk kerja. dengan lafal yang tepat. petunjuk  Membaca nyaring sederhana.  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Penilaian Tingkah Laku. PKn.  Buku lain yang relevan.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006.  Penilaian Subyektif.  Penilaian Portofolio.

menilai siswa ketika belajar membaca. lingkaran dan bentuk huruf.  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. IPA.  Mengumpulkan dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifikasi benda-benda di rumah. Agama. kata. IPS.  Mengumpulkan dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifikasi barang-barang dalam gambar  Mengamati dan menilai keberanian Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain. SDN 036 SUKAJADI .  Menuliskan huruf. dan kalimat sederhana. dan masyarakat) yang relevan dengan tema. kata. Pelajaran Bahasa Indonesia.  Menyalin atau mencontoh huruf. kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada buku tulis. SeniBudaya dan Keterampilan.  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.  Membaca huruf. Menulis: Mencontoh huruf. kata.  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar. atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. kata. sekolah. PKn. kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada buku tulis.  Lingkungan sekitar (rumah. kata. Orkes.Tematik (Silabus Pembelajaran)  Membaca dengan memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.  Menyalin atau mencontoh huruf.  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar. Matematika. lingkaran dan bentuk huruf.  Mengamati aktivitas siswa lain yang tidak sedang belajar membaca.

 Membaca dan menulis lambang bilangan.  Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebh banyak.Tematik (Silabus Pembelajaran) Matematika Bilangan: Mengurutkan banyak benda. Geometri dan Pengukuran: Mengelompok kan berbagai bangun ruang sederhana (batok. lebih sedikit atau sama banyak. prisma.  Menyebutkan banyak benda. SDN 036 SUKAJADI . lebih sedikit atau sama banyak.  Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak.  Menyebutkan banyak benda.  Membaca dan menulis lambang bilangan.

 Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006.  Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan tempo pada lagu melalui gerak. Matematika.  Penilaian Unjuk kerja.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.  Mengungkapkan perasaan tentang perubahan tempo dan dinamik.  Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu  Penilaian lisan. Seni Musik: Mengidentifika si unsur/elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia. IPS.  Mengidentifikasi benda di alam sekitar. SDN 036 SUKAJADI .  Penilaian Obyektif.  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Penilaian Produk. SeniBudaya dan Agama.Tematik (Silabus Pembelajaran) Se – Bud dan Keterampilan Seni Rupa: Mengidentifika si unsur rupa pada benda di alam sekitar. Seni Tari: Menunjukkan sikap apresiatif  Mengidentifikasi benda di alam sekitar.  Penilaian Tingkah Laku.  Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan.  Membuat gambar ekspresi berbagai obyek imajinatif melalui unsurunsur rupa dari alam sekitar. PKn. IPA.  Membuat gambar ekspresi berbagai obyek imajinatif melalui unsu-unsur rupa dari alam sekitar.  Penilaian Portofolio.  Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan. Orkes.  Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan tempo pada lagu melalui gerak.  Penilaian Subyektif.

 Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dengan Orjaskes Mempraktikkan gerak dasar memutar. IPA.  Bekerjasa ma dalam bermain.  Tematik untuk Kelas 1A.  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. serta nilai sportivitas. Matematika. kejujuran.  Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama. IPS.  Lingkungan sekitar (rumah.  Mengamati dan menilai siswa ketika belajar membaca. toleransi dan percaya diri.  Penilaian Lisan. PKn. dengan Pendekatan.  Bekerjasama dalam bermain. Agama. serta nilai permainan sederhana. mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.  Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Orkes. serta nilai permainan sederhana.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran. SeniBudaya dan Keterampilan.  Buku lain yang relevan. dan masyarakat)  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.Tematik (Silabus Pembelajaran) Orjaskes Mempraktikka n gerak dasar memutar.  Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dengan berirama. IPA.  Mengumpulkan dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifikasi SDN 036 SUKAJADI . kejujuran. toleransi dan percaya diri. mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana.  Mengamati aktivitas siswa lain yang tidak sedang belajar membaca. sekolah. kerjasama. IPS.  Melangkah ke berbagai arah berirama.. PKn. serta nilai sportivitas. kerjasama.

Tematik (Silabus Pembelajaran) Mengetahui. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru.

Orkes. Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat.  Penilaian Tingkah Laku. Menceritakan pentingnya kesehatan bagi pertumbuhan tubuh. Melaksanakan kebersihan tubuh sesuai aturan.  Menyebutkan ciri-ciri rumah bersih dan sehat.      SDN 036 SUKAJADI .. Menyebutkan ciri-ciri rumah bersih dan sehat. IPA.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.  Penilaian Obyektif.  Menjelaskan cara supaya hidup sehat. kebersihan tubuh dan kebersihan rumah.  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa  Penilaian Unjuk kerja.  Tematik untuk Kelas 1A. Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah.  Penilaian Portofolio. Menjelaskan bagaimana cara membersihkan anggota badan.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006. Menceritakan pentingnya kesehatan bagi pertumbuhan tubuh. Melaksanakan kebersihan tubuh sesuai aturan.   IPS Menceritakan pengalaman diri.  Penilaian Subyektif.  Mendiskusikan cara hidup bersih dan sehat. IPS.  Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu dengan Pendekatan. 2 mingg u  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia. PKn.  Menjelaskan bagaimana cara membersihkan anggota badan.  Menjelaskan cara supaya hidup sehat. Matematika. Mendiskusikan tentang cara membersihkan anggota tubuh.    Membaca wacana tentang kesehatan.  Penilaian Produk. Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan dan keamanan di rumah dan di sekolah.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.Tematik (Silabus Pembelajaran) PKn Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah. Mengamati gambar tentang kebersihan tubuh. SeniBudaya dan Agama.  Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan dan keamanan di rumah dan di sekolah.

kata.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain. IPA.  Mencocokkan gambar sesuai dg informasi yang didengarkan.  Penilaian Lisan. kata.  Mencocokkan gambar sesuai dengan informasi yang didengarkan.  Mengamati aktivitas siswa lain yang tidak sedang belajar membaca. dan masyarakat) yang relevan dengan tema.  Mengisi kolom/memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan. IPS. Mendeskripsik an bendabenda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dng kalimat sederhana.  Menyalin dan mencontoh huruf.  Mengisi kolom/memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan.Tematik (Silabus Pembelajaran) BAHASA INDONESIA Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah. Mencontoh huruf.  Melafalkan bunyi bahasa secara tepat.  Menuliskan huruf.  Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata. sekolah.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain. kata dan kalimat sederhana. Orkes. Matematika. PKn. atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.  Lingkungan sekitar (rumah.  Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.  Menyalin dan mencontoh huruf. SeniBudaya dan Keterampilan.  Mengumpulk an dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifika si benda-benda di rumah.  Mengidentifikasik an kata-kata kunci dari bacaan yang agak panjang.  Mengidentifikasikan katakata kunci dari bacaan agak panjang. Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. IPS.  Menulsikan kalimat secara benar dan tepat mengikuti apa yang didektekan guru. kalimat dari  Melafalkan bunyi bahasa secara tepat.  Buku lain yang relevan. Agama.  Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Indonesia. dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain. PKn. kata dan kalimat sederhana.  Mengumpulk an dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifika si barangbarang dalam gambar. IPA.  Mengamati SDN 036 SUKAJADI . kata. kata. kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada buku tulis.  Mengamati dan menilai siswa ketika belajar membaca.

 Menterjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan ke dalam kalimat sehari-hari. panjang) dan membandingk annya. Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek.Tematik (Silabus Pembelajaran) MATEMATIKA Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.  Menghitung fakta dasar penjumlahan dan pengurangan.  Menterjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan ke dalam kalimat sehari-hari.  Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan. SDN 036 SUKAJADI .  Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan.  Menghitung fakta dasar penjumlahan dan pengurangan.  Menyatakan masalah seharihari yang terkait penjumlahan dan pengurangan.  Menyatakan masalah sehari-hari yang terkait penjumlahan dan pengurangan.

            SDN 036 SUKAJADI . Mengidentifik asi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan. dan sekolah.Tematik (Silabus Pembelajaran) ILMU PENGETAHUA N ALAM Makhluk hidup dan proses kehidupan: Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya . Menyebutkan makanan sehat untuk pertumbuhan. makanan. Membuang sampah pada tempatnya. danlingkungan bersih untuk tumbuh sehat. Menunjukkan cara merawat tubuh. pakaian. danlingkungan bersih untuk tumbuh sehat. Menceritakan perlunya air.   Memberikan makna pada hasil pengamatan. Benda dan sifatnya: Mengidentifik asi kegunaan benda di lingkungan sekitar. Menggunakan infornmasi dari hasil pengamatan untuk menjawab pertanyaan. Menceritakan perlunya air. makanan. Menjaga kebersihan diri. Menunjukkan cara merawat tubuh. air. udara. Menyebutkan makanan sehat untuk pertumbuhan. lingkungan sehat).  Membandingkan benda berdasarkan persamaan. rumah dan sekolah. pakaian.  Memberikan makna pada hasil pengamatan. dan tempat lain. Membuang sampah pada tempatnya.  Membandingkan benda berdasarkan persamaan. udara. Menerangkan kegunaan benda di rumah. udara. rumah. Menjaga kebersihan diri. pakaian. sekolah. Menggunakan infornmasi dari hasil pengamatan untuk menjawab pertanyaan.

 Membedakan keras dan lemahnya bunyi suara yang ditampilkan oleh anggota tubuh. Seni Tari: Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan.  Mengungkapkan perubahan yang dialami melalui perubahan tempo.  Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.Tematik (Silabus Pembelajaran) SENI-BUDAYA & KETERAMPIL AN Seni Rupa: Mengekspresi kan diri melalui gambar ekspresif.  Mengekspresikan diri melalui pembuatan gambar.  Membedakan keras dan lemahnya bunyi suara yang ditampilkan oleh anggota tubuh. Seni Musik: Menunjukkan sikap spresiatif terhadap sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia Menyanyikan lagu anak dengan benar.  Mengungkapkan perubahan yang dialami melalui perubahan tempo. SDN 036 SUKAJADI .  Mengekspresikan diri melalui pembuatan gambar.  Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.

lari dan lompat dalam permainan sederhana serta nilai sportivitas.  Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama.  Membersihkan anggota badan sesuai aturan. Mengenal pentingnya imunisasi.  Bergerak merubah arah dan kecepatan dalam kelompok. Mengetahui.  Membersihkan anggota badan sesuai aturan.  Bekerjasama dalam bermain. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I SDN 036 SUKAJADI .  Bekerjasama dalam bermain.  Menjaga keselamatan diri dan orang lain dalam melakukan aktifitas. kejujuran.Tematik (Silabus Pembelajaran) ORJASKES Menjaga kebersihan diri yang meliputi kuku dan kulit. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru.  Bergerak merubah arah dan kecepatan dalam kelompok.  Menjaga keselamatan diri dan orang lain dalam aktifitas. Mempraktikka n gerak dasar jalan. kerjasama toleransi dan percaya diri.  Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama.

19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) MUHAMMAD NASIR NIP.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 1 TEMA: ALAT TRANSPORTASI SDN 036 SUKAJADI TEMATIK .

permainan sederhana. laut dan udara. dan jam (secara bulat) Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah Membandingkan sedikit. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Melaksanakan tata tertib di rumah. lompat dalam permainan sederhana. Menjelaskan penyebabmenggerakkan benda. Menjelaskan penyebab gerak. tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada dari buku atau papan tulis yang ditulis dan dan menuliskannya huruf sambung Menuliskan pikiranguru pengalaman denganpada buku tulis. macam alat transportasi. Memperagakan cara gerak. Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata. Menjelaskan pentingnya alat transportasi. dengan rapi dan mudah dibaca orang lain. dan lompat dalam Mempraktikkan gerak dasar jalan. yang dialami sendiri di lingkungan keluarga. serta nilai sportivitas. penjumlahan. dan& pengukuran: Menentukan waktu (pagi. Benda dan sifatnya: Mengidentifikasi kegunaan Benda lingkungan sekitar. kata. lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain. Menyanyikan syair lagu dengan baik. udara. yang tepat dan bahasa yang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. bergerak dan benda yang sulityang mudah bergerak dan cara menggerakkan benda. Melakukan pengamatan objek tunggal Melakukan ciri-ciri fisiknya berdasarkan pengamatan objek tunggal berdasarkan ciri-ciri fisiknya Menceritakan hasil pengamatan secara lisan Menceritakan hasil pengamatan secara lisan atau menggunakan gambar atau menggunakan hasil pengamatan (ada Memberi makna padagambar diMemberi makna pada hasil pengamatan (ada semua kegiatan) di semua kegiatan) Membedakan bentuk benda yang mudah Membedakan bentuk benda bergerak. Mengayunkan lengan ke berbagai kaki dan lengan Melakukan kombinasi gerak langkaharah berirama. kata. Menulis: Melengkapi kalimat yangsesuai dengan informasi yang Mengisi kolom. Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat. kalimat buku tulis. percaya diri. Disesuaikan dengan karakteristik sekolah. Membaca: Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan Membaca: Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menunjukkan baterai. ILMU PENGETAHUAN ALAM ILMU PENGETAHUAN ALAM Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan: MATEMATIKA MATEMATIKA Bilangan: Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Bilangan: Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20. menyenangkan yang pernah dialami sendiri. Melangkahdengan langkah pendek/panjang ke berbagai arah. memberi tanda belum selesai berdasarkan gambar. dorongan Menunjukkan baterai. lebih banyak. Menceritakan peristiwa penting yang dialami Menceritakan peristiwa penting sendiri di lingkungan keluarga. intonasi yang tepat. lari. Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan Menggunakan untuk mempermudah perhitungan pengelompokan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan. Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat. siang. lebihdua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak. Menceritakan peristiwa menyenangkan yang Menceritakan peristiwa pernah dialami sendiri. karakteristik sekolah. di sekolah dan diMelaksanakan tata tertib di rumah. Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama. Menyebutkan transportasi darat. secara individual. Berbicara: Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan Berbicara: Menyapa orang santun. sampai terbesar. ALAT ALAT TRANSPORTASI TRANSPORTASI Menceritakan pengalaman diri. kerjasama. Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan huruf sambung dengan rapi dan mudah dibaca orang lain. Geometri & pengukuran: Menentukan waktu (pagi.dengan langkah pendek/panjang ke berbagai arah. atau sama banyaknya. Memainkan alat lagu sederhana. IPS IPS Menceritakan pengalaman diri. Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menyalin dan mencontoh huruf. Menceritakan pengalaman naik berbagai Menceritakan pengalaman naik berbagai macam alat transportasi. Mengidentifikasi macam-macam alat Mengidentifikasi macam-macam alat transportasi. gerak. Makhluk Hidup dan Proses Membiasakan hidup sehat. di sekolah dan masyarakat. Geometri jam (secara bulat) malam. Berjalan toleransi dan percaya diri. lingkaran. spontan. penjumlahan dan pengurangan sampai 20. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau Mengungkapkan dalam satu atau dua tidak suka pada benda atau kegiatan. dan kalimat sederhana. lari. dan Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata. pegas/per. dan bentuk mencontoh huruf. Melakukan tepukan bervariasi. didengarkan. kerjasama. Membaca nyaring (didengar siswa lafal kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lain) dan intonasi yang tepat dalam paragraf serta menggunakan sehingga dapat dipahami orang lain. atau sama banyaknya. Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar. kalimat dari buku atau papan Menyalin dan huruf. AGAMA AGAMA Disesuaikan dengan Mendengarkan: Menyebutkan tokoh dalam cerita. Menjelaskan pentingnya alat transportasi. JARINGAN KD/INDIKATOR SENI-BUDAYA & KETERAMPILAN SENI-BUDAYA & KETERAMPILAN Melafalkan lagu anak-anak. dorongan tangan dan magnet sebagai sumber energi tangan dan magnet sebagai sumber energi gerak. Memperagakan benda yang sulit bergerak. kata. Mengenal cara menjaga agar lingkungan tetap Mengenal cara menjaga agar lingkungan tetap sehat. kata. Memainkan alat musik sederhana. Membedakan berbagai macam alat Membedakan berbagai macam alat transportasi. ORJASKES ORJASKES Mempraktikkan gerak dasar jalan. Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dan lengan berirama. Mengisi kolom. malam. kalimat nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat Membaca sederhana. Menyanyikan syairmusikdengan baik. kejujuran. berirama. memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan. lingkaran. toleransi dan serta nilai sportivitas. benda didan sifatnya: Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar. siang. Kehidupan: Membiasakan hidup sehat. Menyanyikan lagu anak-anak secara individual. Menulis: Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar. Berjalan ke berbagai arah berirama. laut dan Menyebutkan transportasi darat. di masyarakat. sehat. dan bentuk dan menebalkan berbagai bentuk gambar. Melakukan tepukan bervariasi. Melafalkan lagu anak-anak Menyanyikanlagu anak-anak. Mengurutkan sekelompok bilangan dari terkecil Mengurutkan sekelompok bilangan dari terkecil sampai terbesar. transportasi. Menceritakan kembali hal-hal yang pernah Menceritakan kembali hal-hal yang atau dialami berdasarkan cerita orang tua pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain. lebih sedikit.Tematik (Silabus Pembelajaran) BAHASA INDONESIA BAHASA INDONESIA Mendengarkan: Menyebutkan tokoh dalam cerita. benar. kelompok rangsangan bunyi Menanggapimaupun klasikal. Menjiplak huruf. Menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk Menuliskan puluhan dua angka penjumlahan bilangan dan satuan.dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan. orang lain. dan kejujuran. Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. Melangkah ke berbagai arah berirama. SDN 036 SUKAJADI . dengan gerakan Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan. kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau kegiatan. kelompok maupun klasikal. pegas/per. transportasi.

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 TEMA: ALAT TRANSPORTASI
KOMPETENS I DASAR 1 PKn Melaksanaka n tata tertib dalam mengendarai alat-alat transportasi Melaksanaka n aturan yang berlaku di masyarakat. KEGIATAN PEMBELAJARAN 3  Mengamati gambar alat-alat transportasi.  Berdiskusi tentang perilaku ketika berada di tempat transportasi.  Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami.  Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri.  Menceritakan kembali hal-hal yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain.  Mengamati gambar alat-alat transportasi.  Berdiskusi tentang macam-macam alat transportasi.  Mengidentifikasi ALOK ASI WAKT U 4 2 Minggu SARANA DAN SUMBER 5  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, PKn, IPS, Matematika, Orkes, SeniBudaya dan Agama.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006.  Buku Ajar Siswa Pembelajaran. Terpadu dengan Pendekatan.  Tematik untuk Kelas 1A. PENILAIAN 6  Mengumpulka n dan menilai pekerjaan siswa dalam mencatat bahan bakar apa saja yang dikenalnya.  Mengamati dan menilai sikap siswa dalam berkelompok dan bertanya jawab.  Mengamati dan menilai aktifitas serta sikap siswa dalam membandingka n gambar  Menilai cerita siswa dalam memperagaka

INDIKATOR 2  Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami.  Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri.  Menceritakan kembali hal-hal yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain.

IPS Menceritaka n pengalaman diri. Menceritaka

 Mengidentifikasi macammacam alat transportasi.  Menceritakan pengalaman naik berbagai macam alat

SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)
ALOK ASI WAKT U

KOMPETENS I DASAR n peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga.

INDIKATOR transportasi.  Membedakan berbagai macam alat transportasi.  Menyebutkan transportasi darat, laut dan udara.  Menjelaskan pentingnya alat transportasi.

KEGIATAN PEMBELAJARAN macam-macam alat transportasi.  Menceritakan pengalaman naik berbagai macam alat transportasi.  Membedakan berbagai macam alat transportasi.  Menyebutkan transportasi darat, laut. dan udara.  Menjelaskan pentingnya alat transportasi.

SARANA DAN SUMBER  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, PKn, IPS.  Buku lain yang relevan.  Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, PKn, IPS, Matematika,

PENILAIAN n kegiatan berdasarkan hasil pengamatanny a.  Mengamati danmenilai sikap siswa dalam berdiskusi.

SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)
ALOK ASI WAKT U

KOMPETENS I DASAR BAHASA INDONESIA Mendengar kan: Menyebutka n tokoh dalam cerita. Berbicara: Menyapa orang lain dengan menggunaka n kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. Membaca: Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menulis: Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan

INDIKATOR

KEGIATAN PEMBELAJARAN  Bertanya-jawab tentang materi alat transportasi.  Mengisi kolom, memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan.  Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau kegiatan.  Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata dan kalimat sederhana.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain.  Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar,

SARANA DAN SUMBER Orkes, SeniBudaya dan Keterampilan, Agama.  Lingkungan sekitar (rumah, sekolah, dan masyarakat) yang relevan dengan tema.

PENILAIAN

 Mengisi kolom, memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan.  Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau kegiatan.  Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata dan kalimat sederhana.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain.  Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf.

SDN 036 SUKAJADI

dorongan tangan dan magnet sebagai sumber energi gerak.  Menceritakan hasil pengamatan secara lisan atau menggunakan gambar.  Menjelaskan penyebab gerak.  Memberi makna pada hasil pengamatan (ada di semua kegiatan). SARANA DAN SUMBER PENILAIAN  Mengumpulka n dan menilai pekerjaan siswa dalam mencatat bahan bakar apa saja yang dikenalnya. INDIKATOR  Melakukan pengamatan objek tunggal berdasarkan ciri-ciri fisiknya.  Membedakan bentuk benda yang mudah bergerak dan benda yang sulit bergerak.  Membedakan bentuk benda yang mudah bergerak dan benda yang sulit bergerak.  14.  Mengamati dan menilai sikap siswa dalam berkelompok dan bertanya jawab.  Memperagakan cara menggerakkan benda. Mengenal cara menjaga agar lingkungan tetap sehat.  Menunjukkan baterai.  Mengamati dan menilai aktifitas serta sikap siswa dalam membandingka n gambar. dorongan tangan dan magnet sebagai sumber energi gerak. pegas/per.Tematik (Silabus Pembelajaran) ALOK ASI WAKT U KOMPETENS I DASAR IPA Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan: Membiasaka n hidup sehat. Benda san sifatnya: Mengidentifi kasi kegunaan benda di lingkungan sekitar. Menilai cerita siswa SDN 036 SUKAJADI .  Menjelaskan penyebab gerak.  Menunjukkan baterai.  Memperagakan cara menggerakkan benda. pegas/per.  Menceritakan hasil pengamatan secara lisan atau menggunakan gambar Memberi makna pada hasil pengamatan (ada di semua kegiatan). KEGIATAN PEMBELAJARAN  Melakukan pengamatan objek tunggal berdasarkan ciriciri fisiknya.

 Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan.  Mengurutkan sekelompok bilangan dari terkecil sampai terbesar. malam.  Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan. KEGIATAN PEMBELAJARAN  Berdiskusi membahas soal penjumlahan.  Menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan. atau sama banyaknya. lebih sedikit. atau sama banyaknya  Menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan  Mengurutkan sekelompok bilangan dari terkecil sampai terbesar.Tematik (Silabus Pembelajaran) ALOK ASI WAKT U KOMPETENS I DASAR MATEMATIK A Bilangan: Menyelesaika n masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20.  Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak. Geometri & pengukuran : Menentukan waktu (pagi. INDIKATOR  Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak. dan jam (secara bulat). lebih sedikit. siapng. SARANA DAN SUMBER PENILAIAN dalam meragakan kegiatan berdasarkan hasil pengamatanny a  Mengamati danmenilai sikap siswa dalam berdiskusi SDN 036 SUKAJADI .

SDN 036 SUKAJADI . kelompok maupun klasikal.  Menyanyikan syair lagu dengan baik. Menyanyikan lagu anakanak secara individual. INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN Melakukan tepukan bervariasi. Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan.Tematik (Silabus Pembelajaran) ALOK ASI WAKT U KOMPETENS I DASAR SENIBUDAYA & KETERAMPIL AN Melafalkan lagu anakanak.  Menyanyikan syair lagu dengan baik. SARANA DAN SUMBER PENILAIAN Melakukan tepukan bervariasi.  Memainkan alat musik sederhana.  Memainkan alat musik sederhana.

 Melaksanakan perintah guru. SARANA DAN SUMBER PENILAIAN  Berjalan dengan langkah pendek/panjang ke berbagai arah. Mengetahui. kerjasama.  Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dan lengan berirama. lari. INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN  Mendengarkan petunjuk guru. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru.  Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama. kejujuran. dan lompat dalam permainan sederhana. serta nilai sportivitas. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP.  Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dan lengan berirama.  Berjalan dengan langkah pendek/panjang ke berbagai arah. toleransi dan percaya diri.  Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama.  Melangkah ke berbagai arah berirama.  Melangkah ke berbagai arah berirama.Tematik (Silabus Pembelajaran) ALOK ASI WAKT U KOMPETENS I DASAR ORJASKES Mempraktikk an gerak dasar jalan. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SDN 036 SUKAJADI .

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 1 TEMA: ALAT KOMUNIKASI SDN 036 SUKAJADI TEMATIK .

toleransi dan percaya diri. dan menuliskan pada buku tulisnya. Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek. Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan. Mengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan tak baku yang sama. Melakukan gerak menarik tangan. HP). Mengenal jarak dekat dan jauh. Menyapa teman sebaya. kerjasama. Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. IPS Menceritakan pengalaman diri. JARINGAN INDIKATOR IPA Mengidentifikasi kebutuhan manusia terhadap alat komunikasi. Menuliskan huruf. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca: Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membedakan panjang dan pendeknya bunyi. Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami ketika. Menceritakan perbedaan bunyi panjang dan pendek. Berbicara: mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai. prisma. Mengidentifikasi macam-macam jenis alat komunikasi. Melakukan permainan beregu/berkelompok. Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan huruf sambung dengan rapi yang mudah dibaca orang lain. Menerangkan cara menggunakan alat komunikasi dengan santun. Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. tabung. dan tempat lain. menggunakan alat komunikasi modern (HP. panjang). sekolah.Tematik (Silabus Pembelajaran) BAHASA INDONESIA Mendengarkan: Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah. Mengelompokkan berbagai bangun ruang sederhana (balok. Bersedia bermain dalam kelompok. guru dan orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang sesuai. Mengidentifikasi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan. Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri. Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat. Menceritakan pengalaman menggunakan alat komunikasi . Menjelaskan manfaat alat komunikasi bagi manusia. Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar. serta nilai sportivitas. Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan. Menceritakan cara pemakaian alat komunikasi. Menulis: Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas. Melaksanakan perintah guru. Memberi contoh benda yang panjang dan pendek. Mengukur dan mambandingkan panajang bendabenda secara langsung. Mendemonstrasikan penggunaan beberapa benda. mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana. Menyebutkan macam-macam alat komunikasi. Mengukur panjang benda dengan satuan tak baku. kata dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain. Internet dsb). Menyanyikan lagu anak secara individual maupun kelompok. Menyampaikan pesan melalui alat komunikasi (telepon. ORJASKES Mempraktikkan gerak dasar memutar. ALAT KOMUNIKASI MATEMATIKA: Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20. Menerangkan kegunaan benda di rumah . bola dan kerucut). Menyebutkan ciri-ciri fisik benda-benda di sekitar menggunakan kalimat sederhana dan kosa kata yang sudah diketahui. kejujuran. Bergerak dengan isyarat. Membandingkan alat komunikasi tradisionla dengan yang modern. SDN 036 SUKAJADI . AGAMA Sesuaikan dengan karakteristik sekolah SENI-BUDAYA & KETERAMPILAN Melafalkan lagu anak.

 Buku Ajar Siswa Pembelajar an Terpadu dengan IPS Menceritakan pengalaman diri.  Penilaian Subyektif.  Penilaian Portofolio.  Menceritakan pengalaman menggunakan alat komunikasi.  Menerangkan cara menggunakan alat komunikasi dengan santun.  Penilaian Produk. Internet. ALKS. Internet. dsb). IPS. SeniBudaya dan Agama. LANGKAH PEMBELAJARAN 4  Mengidentifikasi macammacam jenis alat komunikasi.  Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami.  Membandingkan alat komunikasi tradisionla dengan yang modern. INDIKATOR 3  Mengidentifikasi macam-macam jenis alat komunikasi.  Membandingkan alat komunikasi tradisionla dengan yang modern. PKn.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I A TEMA: ALAT KOMUNIKASI KOMPETENSI DASAR 1 PENDIDIKAN KEWARGANE GARAAN.  Mencatat aktifitas siswa dalam  Kurikulu m Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006.  Mengama ti kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.  Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri.  Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami ketika menggunakan alat komunikasi modern (HP. Matematika . WAKT U 5 2 Mngg SARANA DAN SUMBER 6 PENILAIAN 7  Penilaian Unjuk kerja.  Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami.  Penilaian Obyektif.  Menceritakan pengalaman menggunakan alat komunikasi. Orkes.  Penilaian Tingkah Laku.  Menerangkan cara menggunakan alat komunikasi dengan santun. IPA.  Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami ketika menggunakan alat komunikasi modern (HP. SDN 036 SUKAJADI . dsb). Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat.

 Menerangkan kegunaan benda di rumah . siswa SDN 036 SUKAJADI . IPA.  Menyebutkan macammacam alat komunikasi.  Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan seharihari.  Mengump ulkan dan menilai hasil tugas.  Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia. IPA.  Mengama ti dan menilai siswa ketika belajar membaca.  Menceritaka cara pemakaian alat komunikasi.  Mengama ti kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.  Menjelaskan manfaat alat komunikasi bagi manusia. dan tempat lain.  Penilaian Lisan.  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Matematika . sekolah. Orkes.  Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri.  Mengama ti aktivitas siswa lain yang tidak sedang belajar membaca.  Mendemonstrasikan penggunaan beberapa benda.  Menjelaskan manfaat alat komunikasi bagi manusia.  Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. SeniBudaya dan Keterampil an. Lingkungan sekitar (rumah. sekolah.Tematik (Silabus Pembelajaran) IPA Mengidentifikas i kebutuhan manusia terhadap alat komunikasi.  Menyebutkan macam-macam alat komunikasi. IPS.  Buku lain yang relevan. Mengidentifikas i kegunaan benda di lingkungan sekitar. IPS.  . Pendekatan  Tematik untuk Kelas 1A. Mengidentifikas i benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru. dan tempat lain. PKn.  Mendemonstrasikan penggunaan beberapa benda.  Menerangkan kegunaan benda di rumah . merespon pertanyaan guru.  Menceritaka cara pemakaian alat komunikasi. PKn. Agama.

 Menyampaikan pesan melalui alat komunikasi (telepon.  Mengama ti dan menilai keberanian siswa dalam bercerita di depan kelas.  Menyapa teman sebaya. dan masyarakat ) yang relevan dengan tema. dalam mengidentif ikasi bendabenda di rumah.  Menyebutkan ciri-ciri fisik  Melaksanakan perintah guru.  Mengump ulkan dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentif ikasi barangbarang dalam gambar. HP). BAHASA INDONESIA Mendengarkan: Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah. Berbicara: mendeklamasik  Melaksanakan perintah guru.Tematik (Silabus Pembelajaran) sekolah.  Menyapa teman sebaya. guru dan orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang sesuai.  Menyampaikan pesan melalui alat komunikasi (telepon. guru dan orang yang lebih tua dengan bahasa SDN 036 SUKAJADI . HP).

 Memberi contoh benda yang panjang dan pendek.  Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek.  Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru.  Mengukur panjang benda SDN 036 SUKAJADI .  Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan huruf sambung dengan rapi yang mudah dibaca orang lain.  Memberi contoh benda yang panjang dan pendek. kata dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain.  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.  Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru.  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menulis: Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas. dan cara yang sesuai. kata dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain. panjang).  Menuliskan huruf. benda-benda di sekitar menggunakan kalimat sederhana dan kosa kata yang sudah diketahui. MATEMATIKA: Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan  Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek.  Menuliskan huruf.  Menyebutkan ciri-ciri fisik benda-benda di sekitar menggunakan kalimat sederhana dan kosa kata yang sudah diketahui.Tematik (Silabus Pembelajaran) an puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai. dan menuliskan pada buku tulisnya.  Mengenal jarak dekat dan jauh. dan menuliskan pada buku tulisnya. Membaca: Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. panjang).  Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan huruf sambung dengan rapi yang mudah dibaca orang lain.

dengan satuan tak baku.  Menceritakan perbedaan bunyi panjang dan pendek. Menyanyikan lagu anak secara individual maupun kelompok.  Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.  Mengenal jarak dekat dan jauh. SDN 036 SUKAJADI .  Mengukur panjang benda dengan satuan tak baku.Tematik (Silabus Pembelajaran) sampai 20.  Mengukur dan mambandingkan panajang benda-benda secara langsung.  Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan.  Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan. Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan.  Membedakan panjang dan pendeknya bunyi.  Mengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan tak baku yang sama.  Mengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan tak baku yang sama. tabung. SENI-BUDAYA & KETERAMPILA N Melafalkan lagu anak. prisma. bola dan kerucut).  Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.  Membedakan panjang dan pendeknya bunyi.  Mengukur dan mambandingkan panajang benda-benda secara langsung. Mengelompokk an berbagai bangun ruang sederhana (balok.  Menceritakan perbedaan bunyi panjang dan pendek.

19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana. Mengetahui.  Bergerak dengan isyarat.  Melakukan permainan beregu/berkelompok.  Melakukan gerak menarik tangan.  Melakukan permainan beregu/berkelompok. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP.Tematik (Silabus Pembelajaran) ORJASKES Mempraktikkan gerak dasar memutar. serta nilai sportivitas.  Bersedia bermain dalam kelompok. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . kejujuran.  Melakukan gerak menarik tangan. kerjasama. toleransi dan percaya diri.  Bersedia bermain dalam kelompok. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru.  Bergerak dengan isyarat .

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: BUDI PEKERTI TEMATIK SDN 036 SUKAJADI .

Membandingkan cirri-ciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. Menyebutkan jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.BAHASA INDONESIA Mendengarkan Menyebutkan isi dongeng Berbicara Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Tematik (Silabus Pembelajaran) JARINGAN INDIKATOR IPA Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan pada kegiatan manusia Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana. Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. BUDI PEKERTI AGAMA Sesuaikan dengan karakteristik sekolah .. Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. SDN 036 SUKAJADI Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Memberikan alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai atau tidak disukai.

( ajeg – nyambung ) BUDI PEKERTI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat Menyebutkan manfaat mentaati peraturan yang berlaku di masyarakat Menjelaskan akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. permukaan. dan lingkaran. segiempat. warna. permukaan. Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga. menurut bentuk. segiempat. SENI-BUDAYA & KETERAMPILAN Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. Memperagakan permohonan izin di depan siswa lain. dan lingkaran. Memperagakan tarian pendek secara kelompok secara geometris berbentuk segitiga. warna. dan lingkaran. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek Menunjukkan kesesuaian gerak antar sesama penari dengan iringan musik. Menuliskan kata yang didiktekan guru . Menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah Menyebutkan akibat dari tidak menjaga kebersihan. segiempat. dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. dan lingkaran. segiempat dan lingkaran. Menjiplak berbagai bentuk segitiga. Menjiplak berbagai bentuk segitiga. Menyebutkan cirri-ciri segitiga. atau cirri lainnya Menunjukkan benda-benda yang secara geometris berbentuk segitiga. Nulis Menulis kata trisuku Mengucapkan permohonan izin dengan lafal dan intonasi yang tepat. atau cirri lainnyaMengukur dan IPS membandingkan panjang benda Menjelaskan lingkungan rumah dengan dan perilaku dalam sehat satuan tak baku yang sama.Tematik (Silabus Pembelajaran) Menunjukkan benda-benda yang MATEMATIKA: JARINGAN INDIKATOR Basa Sunda : Nyarita Mengemukakan permohonan izin. menjaga kebersihan rumah. segiempat dan lingkaran. Mmenyebut-kan cirri-ciri segitiga. menurut bentuk. Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga. Menyalin dengan tulisan tegak bersambung. Melengkapi kalimat berdasarkan gambar. Melakukan tarian pendek secara perorangan. Melakukan gerakan tari dengan iringan tepukan / hitungan Melakukan gerakan tari dengan musik/nyanyian. Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat. segiempat. SDN 036 SUKAJADI . segiempat. segiempat.

• Membandingkan cirri-ciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. Penerbit Grafindo. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Erlangga. makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD .. INDIKATOR 2 • Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan.. • Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau. • Menyebutkan jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. LANGKAH PEMBELAJARAN 3 ALKS. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: BUDI PEKERTI KOMPETENSI DASAR 1 IPA Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan pada kegiatan manusia . Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis • Memperhatikan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. • Menyimak jenis • Menyimak cirri-ciri Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes • Menyimak kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia.

o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. • Menyebutkan bagian – bagian dalam rumah yang harus sering dibersihkan. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. siswa menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah.Tematik (Silabus Pembelajaran) Basa SD Kelas 1. o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Geugeur Sunten. Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi PKN : • Menyebutkan manfaat mentaati • menceritakan perasaannya ketika Teknik Tes : SDN 036 SUKAJADI . Penerbit Erlangga. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. IPS : • M enjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah • Menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah • Menyebutkan akibat dari tidak menjaga kebersihan. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. • Melalui pengalaman dan pengamatan. Penerbit Geugeur Sunten. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Grafindo. • Menyebutkan alat yang digunakan dalam menjaga kebersihan ruangan di dalam rumah.

Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Teknik Tes : • • Tes lisan Tes tertulis SDN 036 SUKAJADI . • Menuliskan contohcontoh peraturan di masyarakat yang harus ditaati oleh warga • akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. • Menjiplak bangun o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1.Tematik (Silabus Pembelajaran) Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat peraturan yang berlaku di masyarakat menjalankan peraturan tersebut. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Grafindo. Penerbit Erlangga. o Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes o o Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi o o Matematika : • Menunju kkan bendabenda yang secara geometris berbentuk • Menunjukkan benda-benda yang secara geometris berbentuk segitiga. Penerbit Geugeur Sunten. Penerbit Erlangga Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Menyebutkan cirri- • Mengenalkan bangun datar segiempat dan bukan segi empat. segiempat dan lingkaran. • Menunjukkan bangun datar segiempat dan bukan segiempat. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. • • • Tes lisan Tes tertulis o • Menjelaskan akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat.

dan lingkaran. dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. warna. permukaan. dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. segiempat. segiempat. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. o Kewarganegaraan kelas 1 SD . dan lingkaran. • Menjipla k berbagai bentuk segitiga. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Grafindo. warna. datar segiempat pada buku yang telah disediakan. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. segiempat. dan lingkaran. menurut bentuk. • Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga. • Mengelo mpokkan berbagai bentuk segitiga. dan lingkaran. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Teknik Tes : • • Tes lisan Tes tertulis SDN 036 SUKAJADI . segiempat. • Menyebutka n tokoh dalam • Menyimak dongeng yang bertemakan sopan santun. • Menjiplak berbagai bentuk segitiga. segiempat. • Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes o Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi o o • Mendengark an dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. segiempat dan lingkaran. menurut bentuk. Penerbit Erlangga. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Menyeb utkan isi dongeng ciri segitiga. segiempat. Penerbit Geugeur Sunten. atau cirri lainnya. • Mengelompokkan sifat o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. • Mmenye but-kan cirri-ciri segitiga. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng. atau cirri lainnya. permukaan.Tematik (Silabus Pembelajaran) segitiga.

Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. • Melakuk an percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai.Tematik (Silabus Pembelajaran) Berbicara • Mencerit akan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Penerbit Geugeur Sunten. • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. • Memperagakan tingkah laku tokoh dalam dongeng yang disukai. Kewarganegaraan kelas 1 SD . • Menyam paikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana. • Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes o o Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi o o SDN 036 SUKAJADI . dongeng • Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Penerbit Grafindo. • Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan dan perilaku tokoh dalam dongeng. • Memeran kan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. • Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. Penerbit Erlangga. • Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. • Menceritaka n kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1.

SDN 036 SUKAJADI . • Mengungka pkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan. • Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya.Tematik (Silabus Pembelajaran) Membaca • Membac a lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. • Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. • Memberikan alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai atau tidak disukai. • Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Menulis guru.

Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Seni Budaya dan Keterampilan : • Menunjukka n kesesuaian gerak antar sesama penari dengan iringan musik. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes • Mengide ntifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.Tematik (Silabus Pembelajaran) benar. • Melakukan gerakan tari yang sesuai antar gerakan dan sesama o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. SDN 036 SUKAJADI . • Melakukan gerakan tari • Melakukan gerakan tari sesuai dengan gerak yang telah ditentukan. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.

• Memperaga kan tarian pendek secara kelompok. • Menari sesuai dengan tepuk dan irama. penari lainnya. Penerbit Grafindo. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes o Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi o o Basa Sunda : Nyarita • Mengem ukakan permohonan izin. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Geugeur Sunten. Nulis • Menulis kata trisuku • Mengucapka • Melalui contoh yang n permohonan izin disampaikan guru. Penerbit Erlangga. • Memperhatikan cara melakukan percakapan yang benar dengan memperhatikan • teks percakapan sederhana. • Melakukan tarian pendek secara perorangan. o Kewarganegaraan kelas 1 SD . Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. • Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat. ( Pa. kelompok dan individual. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD .Tematik (Silabus Pembelajaran) • Mengeks presikan diri melalui teknik menggunting / menyobek dengan iringan tepukan / hitungan • Melakukan gerakan tari dengan musik/nyanyian. permohonan ijin. permios wangsul ti • Memperaga payun abdi rieut. • Mengucapkan kalimat permohonan ijin secara klasikal. dll) kan permohonan izin di depan siswa lain. dengan lafal dan siswa meniru intonasi yang mengucapkan kalimat tepat. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • Obje SDN 036 SUKAJADI . Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1.

( ajeg – nyambung ) Mengetahui.Tematik (Silabus Pembelajaran) • Menuliskan kata yang didiktekan guru . • Mengucapkan kalimat permohonan ijin dengan lafal dan intonasi yang tepat. Penerbit Geugeur Sunten. Penerbit Grafindo. • Memeragakan pengucapan kalimat permohonan ijin di depan kelas Matematika SD Kelas 1. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Erlangga. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. • Melengkapi kalimat berdasarkan gambar. ktif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi • Menyalin dengan tulisan tegak bersambung. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: KELUARGAKU TEMATIK SDN 036 SUKAJADI .

Menyebutkan kewajiban anak di Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf rumah tegak bersambung. Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan per/pegas. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan KELUARGA panjang. dorongan tangan. karakteristik sekolah Membaca IPA : Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri Mengidentifikasi penyebab benda atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. dan lafal dan intonasi yang tepat magnet) Menulis Melakukan percobaan dan Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan pembuktian dari sumber energi huruf tegak bersambung. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. benda bergerak ( baterr. gerak. Menyebutkan kewajiban setiap Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan anggota keluarga menggunakan huruf sambung. tangga yang menggunakan Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan energi listrik tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung Mencontohkan listrik dan panas Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. dan di sekolah Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf Menjelaskan arti kewajiban lepas terlebih dahulu.Tematik (Silabus Pembelajaran) Bahasa Indonesia : Berbicara JARINGAN INDIKATOR Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti AGAMA Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan Sesuaikan dengan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain SDN 036 SUKAJADI . Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar PKN : Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan Mengikuti tata tertib di rumah mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai. sebagai keguanaan energi Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar Menyebutkan alat-alat rumah tersebut.

SDN 036 SUKAJADI . Menyelesaikan soal cerita yang mengandung penjumlahan Mengurangkan bersususn 2 bilangan satu angka. salah satu bilangan kelipatan 10.Tematik (Silabus Pembelajaran) JARINGAN INDIKATOR Seni Budaya dan Keterampilan : Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka dengan cara bersususn tanpa teknik meminjam. Membaca wacana dengan lafal dan intonasi yang tepat KELUARGA Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka Menjumlah 2 bilangan dua angka Menjumlah 2 bilangan dua angka. Menyebutkan nada-nada yang berbeda tinggi rendahnya dan panjang pendeknya dalam melodi yang diperdengarkan. Membaca wacana pendek ( teks) pendek tiga kalimat Membaca wacana dengan suara nyaring. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan Menyebutlkan nada-nada yang sama tingginya dari melodi yang diperdengarkan. Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan pendek IPS : Mendeskripsikan letak rumah Mengidentifikasi ruang dalam rumah Menceritakan fungsi dari tiap ruangan dalam rumah Basa Sunda : Membaca wacana ( teks) pendek tiga kalimat.

( dari koran. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KELUARGA KOMPETENSI DASAR 1 IPS : Mendeskripsikan letak rumah INDIKATOR 2 • Mengidentifikasi ruang dalam rumah • Menceritakan fungsi dari tiap ruangan dalam rumah LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Membaca solmisasi dari nada rendah ke tinggi ( melodi naik ). o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . tabloid atau majalah ) ALKS. • Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . Penerbit Erlangga. • Menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. WAKTU 4 2 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Grafindo. • Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar.

• Melalui diskusi sederhana yang dibimbing guru . siswa menyebutkan manfaat dari energi gerak. per/pegas. Penerbit Geugeur Sunten. siswa menyebutkan akibat bila tidak menaati peraturan di rumah • Memperhatikan contoh soal pengurangan 2 Matematika : • Menjumlah 2 SDN 036 SUKAJADI . IPA : • Melakukan percobaan dan Mengidentifikasi pembuktian dari penyebab benda sumber energi benda bergerak gerak. • Melalui percobaan . siswa menyebutkan sumber energi gerak. • Melalui tanya jawab. • Mencontohkan dorongan tangan. listrik dan panas dan magnet) sebagai keguanaan energi • Menyebutkan alatalat rumah tangga yang menggunakan energi listrik • Dengan memperhatikan demontrasi guru. energi panas matahari. panas dari listrik dan energi listrik • PKN : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah • Menjelaskan arti kewajiban • Menyebutkan kewajiban anak di rumah • Menyebutkan kewajiban setiap anggota keluarga • Melalui pengamatan siswa menyebutkan aturan yang beralku pada sebuah keluarga.Tematik (Silabus Pembelajaran) Basa SD Kelas 1. siswa menjelaskan adanya sumber energi listrik dan panas. panas api. ( baterr.

• Memperhatikan tiap langkah pengerjaannya.Tematik (Silabus Pembelajaran) bilangan dua angka • Melakuk an penjumlahan • Menjumlah 2 dan bilangan dua pengurangan angka. SDN 036 SUKAJADI . dengan bahasa yang mudah • Melakukan dimengerti percakapan / dialog sederhana sesuai • Melakuk dengan tema an percakapan • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. • Menyelesaikan soal cerita yang mengandung penjumlahan • Mengurangkan bersususn 2 bilangan satu angka. • Mengerjakan soal latihan • Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka dengan cara bersususn tanpa teknik meminjam. • Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 1 angka. • Membahas soal secara individu untuk mengetahui kemampuan siswa. • Membaca wacana tersebut dengan suara nyaring • Melalui penjelasan guru siswa mengetahui kata tertentu sesuai dengan konteksnya • (sesuai tema ) • Mencari arti kata-kata tertentu dengan menggunakan bahasa Bahasa Indonesia : Berbicara • Mencerit akan isi gambar • Bertanya jawab dengan teman tunggal atau tentang gambar – seri sederhana gambar tersebut. salah satu bilangan dua bilangan kelipatan angka 10. bilangan 1 angka.

• Membac • Membaca dengan a lancar memperhatikan beberapa tempat jeda kalimat pendek dan sederhana yang panjang. • Membaca wacana dengan memperhatikan intonasi dan lafal yang tepat • Membaca puisi • Menulis atau syair lagu kalimat dengan dengan sederhana yang benar didiktekan guru • Mendeklamasikann dengan huruf ya sesuai dengan tegak isi dan bersambung. mengekspresikand • Menyalin alam gerak dan SDN 036 SUKAJADI . intonasi yang • Membac a puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis benar. terdiri atas 3 – 5 • Membaca kata dengan penggalan cerita intonasi yang dengan lafal dan tepat. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya sendiri. pendek dengan Memba lafal dan intonasi ca yang tepat.Tematik (Silabus Pembelajaran) sederhana secara dengan berpasangan menggunakan dengan dengan kalimat dan bimbingan guru kosa kata yang • Membaca teks sudah dikuasai.

• Melalui penjelasan SDN 036 SUKAJADI . sama tingginya dari melodi yang • Mengeks • siswa membedakan tinggi rendahnya suatu nada. • Melalui tanya jawab siswa membedakan panjang pendek suatu nada. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.Tematik (Silabus Pembelajaran) puisi anaka dengan huruf tegak bersambung mimic yang sesuai. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain Seni Budaya dan • Menjelaskan Keterampilan : rangkaian bunyi dan detak melalui • Mengide peragaan ntifikasi unsur rupa pada • Menyebutlkan benda alam nada-nada yang sekitar. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.

• Membaca tangga nada dengan benar. • Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan pendek guru. • Menyebutkan nadanada yang berbeda tinggi rendahnya dan panjang pendeknya dalam melodi yang diperdengarkan. • Membaca wacana dengan lafal dan intonasi yang tepat • Memperhatikan teks pendek ( wacana pendek) yang terdiri 3 – 5 kalimat yang ditulis di papan tulis dengan judul ” Ulah pasea”.Tematik (Silabus Pembelajaran) presikan diri melalui teknik menggunting / menyobek diperdengarkan. siswa menjelaskan kembali perbedaan nada panjang dan pendek dengan benar dalam membaca nada. • Menyimak penjelasan guru tentang cara membaca dan melafalkan wacana tersebut. • Membaca teks pendek dengan intonasi yang SDN 036 SUKAJADI . • Membaca wacana pendek ( teks) pendek tiga kalimat • Membaca wacana dengan suara nyaring. • Memperhatikan sebuah teks puisi yang disediakan guru • Membaca puisi yang disediakan guru secara klasikal • Menuliskan teks puisi yang telah dibaca ke dalam tulisan tegak bersambung Basa Sunda : • Membac a wacana ( teks) pendek tiga kalimat.

12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) baik dengan bimbingan guru. • Melakukan tanya jawab tentang isi dari teks pendek tersebut Mengetahui.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: LINGKUNGAN SDN 036 SUKAJADI TEMATIK .

Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. JARINGAN INDIKATOR Berbicara Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Menyebutkan isi dongeng. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. SDN 036 SUKAJADI Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. dan magnet) Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Menyebutkan energi alternative yang digunakan oleh masyarakat PKn : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah Membandingkan tugas dan kewajiban setiap anggota keluarga. Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat.Bahasa Indonesia : Mendengarkan Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal Lingkungan . Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. per/pegas. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. dorongan tangan. Tematik (Silabus Pembelajaran) AGAMA Sesuaikan dengan karakteristik sekolah IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr. Menjelaskan jenis-jenis kewajibanmurid di sekolah. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.

Menunjukkan dengan memeragakan tepukan atau gerakan sesuai dengan lagu. Menyanyikan kakawihan secara klasikal maupun individual. SDN 036 SUKAJADI . Menulis dengan bentuk huruf yang tepat. Nulis Menulis kata dwi suku. Membaca kalimat percakapan dengan intonasi dal lafal yang baik.Tematik (Silabus Pembelajaran) Seni Budaya dan Keterampilan : JARINGAN INDIKATOR Menampilkan pola irama dan melodi sederhana Memeragakan dinamik sederhana IPS : Mengekspresikan diri melalui vocal Mendeskripsikan letak rumah alat musik. Lingkungan Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamiknya. Melengkapi kata dengan suku kata yang tepat. Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan kelipatan 10. Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. Menyanyikan kakawihan di hadapan siswa lain. Menyalin kata dengan huruf lepas. Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik Matematika : pada lagu secara lisan. atau sumber bunyi sederhana. Menggambar denah rumah sendiri Menunjukkan kesesuaian gerakan dan Menjelaskan denah rumah sendiri tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan. Maca Membaca wacana ( teks) pendek tiga kalimat. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek. Mendengarkan kakawihan yang dinyanyikan guru Mengikuti kakawihan yang dicontohkan guru. Menyelesaikan soal cerita yang mengandung pengurangan Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung penjumlahan dan pengurangan Basa Sunda : Ngaregepkeun Menyimak dan membedakan bunyi bahasa.

• Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. tabloid atau majalah ) ALKS. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1.( dari koran. Penerbit Grafindo. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: LINGKUNGAN KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Mendeskripsika n letak rumah INDIKATOR 2 • Menggambar denah rumah sendiri • Menjelaskan denah rumah sendiri LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Membaca solmisasi dari nada rendah ke tinggi ( melodi naik ). • Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . • Menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah. Penerbit Erlangga.

Tematik (Silabus Pembelajaran) Basa SD Kelas 1. energi yang paling dan magnet) banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. siswa dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak menggunakan energi listrik. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Geugeur Sunten. • Menyebutkan dorongan tangan. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Grafindo. • Mengerjakan Lembar kerja siswa secara kelompok 3 minggu o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. siswa 3 minggu Teknik Tes : SDN 036 SUKAJADI . Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . • Menyebutkan energi alternative yang digunakan oleh masyarakat • Melalui pengamatan terhadap model. IPA : • Menyebutkan alatalat rumah tangga Mengidentifikasi yang tidak penyebab benda menggunakan benda bergerak energi listrik ( baterr. Penerbit Erlangga. • Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi listrik. Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi PKn : • Membandingkan tugas dan • Melalui pengamatan terhadap model. o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. per/pegas. Penerbit Geugeur Sunten. • Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1.

Penerbit Geugeur Sunten. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. • • • Tes lisan Tes tertulis tertib di rumah dan di sekolah o o Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes o o Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi • Mengerjakan Lembar kerja siswa secara kelompok o o Matematika : • Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka • Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek. • Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi listrik. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Teknik Tes : • • Tes lisan Tes tertulis SDN 036 SUKAJADI . Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1. • Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik.Tematik (Silabus Pembelajaran) • Mengikuti tata kewajiban setiap anggota keluarga. • Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak menggunakan energi listrik. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. 3 minggu o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Menjelaskan jenisjenis kewajibanmurid di sekolah. Penerbit Erlangga. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. • Mengurangkan 2 bilangan 2 angka • Menyimak penjelasan guru tentang pengerjaan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. Penerbit Grafindo. Penerbit Erlangga Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD .

Penerbit Geugeur Sunten. Penerbit Grafindo. benda-benda lain Berbica • Memperhatikan cara melakukan percakapan yang benar dengan memperhatikan • teks percakapan sederhana. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Erlangga. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. • Menyelesaikan soal cerita yang mengandung pengurangan • Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung penjumlahan dan pengurangan • Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10 dengan mendahulukan angka yang mempunyai nilai tempat satuan. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. • Secara bergiliran mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10 di papan tulis Kewarganegaraan kelas 1 SD . Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. • Mengucapkan kalimat o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. cirinya. 3 minggu • Berlatih melafalkan teks percakapan dengan teman sebangku dengan bimbingan guru. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1.Tematik (Silabus Pembelajaran) kedua bilangan kelipatan 10. • Menyebutkan isi • Mendeskripsikan dongeng. • Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes o o Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi o o Bahasa • Meniru atau Indonesia : mengulang deskripsi bendaMendenga benda sesuai rkan deskripsi guru • Mengulang • Menentukan nama deskripsi benda yang tentang benda dideskripsikan guru benda di sesuai dengan cirrisekitar. • Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • Obje SDN 036 SUKAJADI . Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD .

• Melakukan pembagian peran untuk memeragakan percakapan tersebut.Tematik (Silabus Pembelajaran) ra • Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Matematika SD Kelas 1. • Menjawab pertanyaan tentang isi dari percakapan yang telah dilakukan. Penerbit Grafindo. Penerbit Erlangga. a • Menceritakan • Membaca kembali isi lancar beberapa dongeng dengan kalimat kalimat sendiri. didiktekan guru • Bermain peran dengan huruf dengan percaya diri tegak SDN 036 SUKAJADI . dengan bimbingan guru. Penerbit Geugeur Sunten. • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng percakapan dengan suara nyaring secara klasikal. • Melakukan percakapan di depan kelas dengan teman. sederhana yang terdiri atas 3 – 5 • Melakukan percakapan/dialog kata dengan sederhana sesuai intonasi yang dengan tema tepat secara Menulis berpasangan • Menulis dengan teman kalimat dengan bimbingan sederhana yang guru. rakyat yang disukai dengan • Menjawab pertanyan yang ekspresi yang berhubungan tepat. ktif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi • Memerankan • Menjelaskan sifat tokoh dongeng dan perilaku tokoh atau cerita dalam dongeng. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. dengan isi Membac dongeng. • Memberikan tanggapan positif bagi siswa yang melakukan percakapan dengan baik.

sesuai tokoh yang dibawakannya. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak SDN 036 SUKAJADI . • Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.Tematik (Silabus Pembelajaran) bersambung. • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.

Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . • Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Seni Budaya dan • Menunjukkan Keterampilan : kesesuaian gerakan dan tepukan • Menampilkan dengan rangkaian pola irama dan bunyi yang melodi diperagakan. dan kalsikal menyanyikan lagu dengan baik. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1.Tematik (Silabus Pembelajaran) bersambung. • Menyanyikna lagu sesuai dengan dinamik. Penerbit Grafindo. sederhana • Menunjukkan • Memeragakan dengan dinamik memeragakan sederhana tepukan atau • Mengekspresika gerakan sesuai n diri melalui dengan lagu. • Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Penerbit Geugeur Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . vocal alat • Menunjukkan musik. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Erlangga. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. atau dengan sumber bunyi menyuarakan sederhana. 3 minggu o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. bagian melodi glissando • Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamiknya. • Secara berkelompok. individu.

Penerbit Grafindo. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. • Menyanyikan kakawihan secara klasikal maupun individual. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. • Menyalin kata dengan huruf lepas. Nulis • Menulis kata dwi suku. Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . • Membaca kalimat percakapan dengan intonasi dal lafal yang baik.Tematik (Silabus Pembelajaran) Sunten. • Menulis dengan bentuk huruf yang tepat. • Secara kelompok menyanyikan kawih yang dicontohkan guru 3 minggu o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Basa Sunda : Ngaregepkeun • Menyimak dan membedakan bunyi bahasa. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. • Mendengarkan Kawih yang dinyanyikan guru. • Mendengarkan kakawihan yang dinyanyikan guru • Mengikuti kakawihan yang dicontohkan guru. • Melengkapi kata dengan suku kata yang tepat. Maca • Membaca wacana ( teks) pendek tiga kalimat. Penerbit Geugeur Sunten. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Menyanyikan kakawihan di hadapan siswa lain. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. • Mengikuti/meniru kawih yang dinyanyikan guru secara klasikal. Penerbit Erlangga.

Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru.Tematik (Silabus Pembelajaran) Mengetahui. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: KEBERSIHAN SDN 036 SUKAJADI TEMATIK .

Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Menjumlah 2 bilangan dengan tanpa menyimpan Penjumlahan bilangan secara bersusun pendek ( 2 angka dengan 1 angka tanpa menyimpan ) Penjumlahan secara bersusun panjang. Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Berbicara Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana. per/ pegas. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Menyebutkan isi dongeng. Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. SDN 036 SUKAJADI . Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan Memberikan alas an mengapa suatu benda tau kegiatan disukai atau tidak disukai. Menjelaskan penyebab gerak.Bahasa Indonesia : Mendengarkan Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. Menunjukkan batere. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. dorongan tangan dan magnet ) Memperagakan cara menggerakkan benda Menyebutkan bentuk gerak. Memb kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. pegas. Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya. Membedakan menguat dan melemahnya bunyi dengan gerakan atau tepukan Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka Menuliskan bilangan 2 angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan. Mengidentifikasi penyebab benda bergerak ( batere. Matematika : Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan AGAMA Sesuaikan dengan karakteristik sekolah Tematik (Silabus Pembelajaran) JARINGAN INDIKATOR IPA : Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. dorongan tangan. magnet sebagai sumber energi gerak KEBERSIHAN Seni Budaya dan Keterampilan : Mengidentifikasi unsure / elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam Menentukan sumber bunyi. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan.

Tematik (Silabus Pembelajaran) PKN : Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah Menjelaskan cara menyampaikan keinginan yang baik dan sopan kepada orang tua. Melakukan Tanya jawab tentang perintah yang dilaksanakan.Menyimak perintah sederhana. Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua / orang lain Basa Sunda : Menyimak Menyimak perintah sederhana Berbicara Menyebutkan berbagai gambar jenis benda Membaca Membaca kalimat lepas tiga kata . Menceritakan kembali pengalaman bermain yang sangat berkesan . Menanggapi peragaan siswa lain. KEBERSIHAN Menyebutkan nama perkakas/alat dan fungsinya. Memperagakan perintah sederhana. Membaca kalimat lepas dengan intonasi dan lafal yang baik SDN 036 SUKAJADI . Membaca kalimat lepas tiga kata dengan suara nyaring. Berani bertanya tentang pelajaran yang sulit dengan cara yang sopan IPS : Menceritakan kembali peristiwa penting Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain. Menyebutkan berbagai kegiatan yang menyenangkan yang dapat dilakukan di rumah atau di sekolah.

Penerbit Erlangga.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KEBERSIHAN KOMPETENSI DASAR 1 IPS : INDIKATOR 2 • Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain. • Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. • Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua / orang lain LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Grafindo. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis • Mencerit akan kembali peristiwa penting Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar ALKS.

pegas. siswa menjelaskan bentuk gerak benda. ke samping.Tematik (Silabus Pembelajaran) Penerbit Geugeur Sunten. magnet sebagai sumber energi gerak • peragaan menggerakkan benda. • Memberi pujian dan penguatan kepada siswa yang menyampaikan keinginannya dengan cara dan bahasa yang sopan. sekolah • Menceritakan kembali pengalaman bermain yang sangat berkesan . • Menunjukkan batere. per/ pegas. ke belakang dan ada pula yang bergerak berputar • Menjelaskan cara menyampaikan • Melaksan keinginan yang akan hak anak baik dan sopan di rumah dan di kepada orang tua. dorongan tangan dan magnet ) PKN : • Memperagakan cara menggerakkan benda • Menyebutkan bentuk gerak. ada yang bergerak ke depan. ditarik. ditendang. • Mengide ntifikasi penyebab benda bergerak ( batere. IPA : • Membed akan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan. • Melalui peragaan langsung siswa dapat menyebutkan bahwa benda dapat bergerak bila didorong. • Menjelaskan penyebab gerak. • Menjelaskan alasan mengapa ketika meminta/ menyampaikan SDN 036 SUKAJADI . dorongan tangan.

• Melakuk an penjumlahan • Menentukan nilai tempat puluhan dan dan satuan. satuan dan satuan. • Berani bertanya tentang pelajaran yang sulit dengan cara yang sopan Matematika : • Menuliskan bilangan 2 angka • Menentu dalam bentuk kan nilai tempat penjumlahan puluhan dan puluhan dan satuan satuan. • Siswa memperagakan sesuai dengan cara dan bahasa yang sopan • Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis. • Menjumlahkan bilangan yang mempunyia nilai tempat yang sama. keinginan tersebut harus dilakukan dengan cara dan bahasa yang sopan.Tematik (Silabus Pembelajaran) • Menyebutkan berbagai kegiatan yang menyenangkan yang dapat dilakukan di rumah atau di sekolah. ( puluhan dengan pulihan . • Mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat dari kalimat penjumlahan tersebut. SDN 036 SUKAJADI . pengurangan bilangan dua • Menjumlah 2 angka bilangan dengan tanpa menyimpan • Penjumlahan bilangan secara bersusun pendek ( 2 angka dengan 1 angka tanpa menyimpan ) • Penjumlahan secara bersusun panjang.( 24 + 12 ) • Menguraikan masingmasing bilangan sesuai dengan nilai tempat yang tepat sebagai dasar penempatan bilangan.

• Meniru/ mengulang SDN 036 SUKAJADI . • Mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat dari kalimat penjumlahan tersebut • Mengerjakan soal-soal latihan Bahasa Indonesia : Men dengarkan • Mengula • Meniru atau mengulang deskripsi bendabenda sesuai deskripsi guru • Menyimak contoh deskripsi yang disampaikan guru dari benda tersebut. satuan dan satuan. ( puluhan dengan pulihan .Tematik (Silabus Pembelajaran) • Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis dengan cara bersusun pendek 23 23 + • Menunjukkan nilai tempat pada masingmasing bilangan dengan tepat sebagai dasar penempatan bilangan. • Menjumlahkan bilangan yang mempunyia nilai tempat yang sama.

• Menyebutkan tokoh dalam dongeng tersebut. ra • Menyam paikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana. kalimat sendiri. • Menyebu tkan isi • Mendeskripsikan dongeng. • Memperagakan • Membac • Menjawab a lancar pertanyan yang beberapa berhubungan kalimat dengan isi sederhana yang dongeng. • Menyimak deskripsi yang disampaikan guru. • Membac • Mengungkapkan a puisi anak dalam satu atau yang terdiri dua kalimat atas 2 – 4 baris perasaan suka atau dengan lafal tingkah laku tokoh dalam dongeng tersebut di depan kelas SDN 036 SUKAJADI . Memba ca • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. deskripsi yang sesuai dengan deskripsai guru. siswa menyebutkan nama benda yang sesuai dengan namany • Menyimak dongeng yang disampaikan guru.Tematik (Silabus Pembelajaran) • Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng • Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. benda-benda lain dengan bimbingan Berbica guru.. terdiri atas 3 – 5 • Menceritakan kata dengan kembali isi intonasi yang dongeng dengan tepat. ng deskripsi tentang benda benda di sekitar.

dengan huruf tegak • Membaca teks bersambung. pendek dengan lafal dan intonasi • Menyalin yang tepat.Tematik (Silabus Pembelajaran) dan intonasi yang tepat Menulis tidak suka pada benda atau suatu kegiatan • Memberikan alas • Menulis an mengapa suatu kalimat benda tau kegiatan sederhana yang disukai atau tidak didiktekan guru disukai. • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. • Memb • kalimat secara benar dengan menggunakan SDN 036 SUKAJADI . puisi anaka dengan huruf • Membaca dengan tegak memperhatikan bersambung tempat jeda pendek dan panjang.

• Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. • Melakukan peragaan. • Meragakan secara langsung benda • Mengide • Membedakan kuat ntifikasi dan lemahnya unsure / elemen bunyi dengan musik dari gerakan/tepukan. Seni Budaya dan • Menentukan Keterampilan : sumber bunyi. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. injak bumi. tepuk paha. membunyikan alat musik alami. yaitu tepuk tanan. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. berbagai • Membedakan sumber bunyi menguat dan yang dihasilkan melemahnya bunyi alam dengan gerakan atau tepukan SDN 036 SUKAJADI . petik jari. • Melalui peragaan langsung siswa dapat membedakan sumber bunyi alam dan non alam.Tematik (Silabus Pembelajaran) huruf lepas terlebih dahulu.

botol dipukul olh sendok. dll. gelas. SDN 036 SUKAJADI . ra Menyebu • Melakukan Tanya jawab tentang tkan berbagai perintah yang gambar jenis dilaksanakan. • Memperagakan perintah sederhana • Memperagakan perintah • Menyima sederhana. • Membac a kalimat lepas • Membaca kalimat lepas tiga kata tiga kata dengan suara nyaring.Tematik (Silabus Pembelajaran) sebagai sumber bunyi. piring. kalimat sesuai tema. • Menggabungkan semua sumber suara dengan irama yang sederhana. • Memperhatiakan • kalimat lepas yang terdiri dari tiga kata. siswa menyebutkan sumber bunyi yang ada di sekitar siswa Basa Sunda : Menyim ak • Menyimak perintah sederhana. yang ditulis guru pada papan tulis . • Mengikuti guru dalam membaca agar intonasi dan pelafalannya baik. • Melalui peragaan. benda Membac • Menyebutkan nama perkakas/alat dan a fungsinya. • Menyimak perintah sederhana. • Membaca sendiri tanpa bimbingan guru dengan suara nyaring secara klasikal • Secara bergiliran siswa membacanya dengan . k perintah sederhana • Menanggapi peragaan siswa Berbica lain. lonceng.

Tematik (Silabus Pembelajaran)
• Membaca kalimat lepas dengan intonasi dan lafal yang baik intonasi dan pelafalan yang benar

Mengetahui, Kepala SDN 036 SUKAJADI

Pekanbaru, 12 Agustus 2010 Guru Kelas I

MUHAMMAD NASIR NIP. 19520301 197501 1 002

ASNIAR NIP. 19581231 198210 2 004

SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: KESEHATAN
TEMATIK

SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)
Bahasa Indonesia : Mendengarkan Menyebutkan isi dongeng. Berbicara Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Seni Budaya dan Keterampilan : Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah Menunjukkan sikap apresiasif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi Menunjukkan gerak tiruan aktifitas manusia. Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan. Membedakan keragaman unsure gerak tari Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang Matematika : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda Melakukan pengukuran berat dengan satuan tak baku. Mengukur dan membandingkan berat benda secara langsung. Mengukur dan membandingkan berat benda dengan satuan tak baku AGAMA
Sesuaikan dengan karakteristik sekolah

JARINGAN INDIKATOR
IPA : Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Menceritakan tanda-tanda akan turun hujan Menjelaskan keuntungan musim hujan. Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba Menceritakan tanda-tanda musim kemarau. Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan musim kemarau

KESEHATAN

SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran) JARINGAN INDIKATOR Basa Sunda : IPS : PKN : Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat Menyebutkan kegiatan-kegiatan yang dilaksankan di lingkungan masyarakat. Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan Ngaregepkeun Menyimak dongeng yang dibacakan guru. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru Menyebutkan tokoh dalam dongeng. Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat. Menjelaskan sifat dari tokoh dongeng Membandingkan sifat dari tokoh-tokoh dongeng KESEHATAN SDN 036 SUKAJADI . Nulis Menulis kalimat sederhana.

ALKS. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. bagian.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KESEHATAN KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menjelas kan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah INDIKATOR 2 • Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah • Menyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Mengamati gambar rumah yang keadaannya bersih. ( kamar mandi. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis • Mengamati gambar yang menceritakan tentang kegiatan membersihkan rumah. tidak ada sampah. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. ada alat kebersihan. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. dan rapi.bagian rumah dan menjelaskan cara membersihkannya. Penerbit Erlangga. halaman. saluran air) • Mengamati gambar Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes • Menjelaskan manfaat dari menjaga kebersihan pada bagian rumah tersebut IPA : • Menceritakan tanda-tanda akan • Mengena turun hujan l berbagai benda langit • Menjelaskan Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi • Melalui cerita dan pengalaman siswa menyebutkan tandatanda akan turun SDN 036 SUKAJADI . banyak tanaman. Penerbit Grafindo. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1.

• Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan musim kemarau PKN : • Menyebutkan kegiatan-kegiatan • Melaksan yang dilaksankan di akan aturan lingkungan yang berlaku di masyarakat. • Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat hujan. sederhana siswa menjelaskan. • Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba • Menceritakan tanda-tanda musim kemarau. • Menceritakan pengalaman yang menyenangkan ketika hujan turun. Penerbit Geugeur Sunten. untuk diingat • Dengan diawali tanya jawab siswa menyebutkan kegiatan-kegiatan yang ada di masyarakat terutama yang berhubungan dengan kesehatan. • Melaporkan hasil SDN 036 SUKAJADI . yang kita rasakan bila bermain hujanhujanan. masyarakat • Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat. • Menjelaskan akibat • Menuliskan tandatanda akan turun hujan.Tematik (Silabus Pembelajaran) melalui pengamatan keuntungan musim hujan. peserta dan manfaat kerja bakti di daerahnya. • Melalui diskusi • Mengerjakan Lembar kerja Siswa secara berkelompok. pelaksanaan.

• Mengingat jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh. kali pengukuran berta dengan menggunakan satuan tak baku yang lain. ( Si kancil mengalahkan srigala) • Menyimak dongeng dengan penuh perhatian. Berbica ra • Menjawab pertanyan yang • Mencerit berhubungan akan isi gambar dengan isi tunggal atau seri sederhana untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru. siswa dapat menentukan berat suatu benda dengan menggunakan satuan tak baku ( klip kertas). dan perilaku tokoh dalam dongeng. • Mempersiapkan diri • Menyebutkan tokoh dalam dongeng • Menyebu tkan isi • Menjelaskan sifat dongeng. • Mengukur dan membandingkan berat benda dengan satuan tak baku • Melalui peragaan pengukuran berat. ( atom hekter) • Melakukan beberapa • Menyebutkan berat benda dengan menggunakan satuan pengukuran tak baku. Bahasa Indonesia : Men deng arka n • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. dan perilaku tokoh dalam dongeng SDN 036 SUKAJADI . yang berkaitan dengan berat • Mengukur dan benda membandingkan berat benda secara langsung.Tematik (Silabus Pembelajaran) diskusi Matematika : • Melakukan pengukuran berat • Menyeles dengan satuan tak aikan masalah baku.

a lancar • Bermain peran beberapa dengan percaya diri kalimat sesuai tokoh yang sederhana yang dibawakannya. • Melakuk an percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. • Memperagakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut • Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. • Mendiskusikan isi dari dongeng tersebut. berpasangan Membac dengan teman a dengan bimbingan • Membac guru. dongeng atau • Melakukan cerita rakyat percakapan/dialog yang disukai sederhana sesuai dengan dengan tema ekspresi yang secara tepat. tersebuit. terdiri atas 3 – 5 kata dengan • Membaca teks intonasi yang pendek dengan tepat. dongeng. lafal dan intonasi yang tepat.Tematik (Silabus Pembelajaran) dengan bahasa yang mudah dimengerti. • Menulis kalimat • Membaca dengan sederhana yang memperhatikan • Bertanya jawab SDN 036 SUKAJADI . berdasarkan gambar secara lisan. • Membuat kalimat dengan teman • Memeran tentang gambar – kan tokoh gambar tersebut.

• Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung tempat jeda pendek dan panjang. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.

• Menjelaskan sifat Nulis dari tokoh dongeng • Menulis kalimat sederhana. • Memadukan gerakan yang sudah dirancang dengan iringan lagu atau musik. • Menyusun kata – kata tersebut menjadi • Menyima k dongeng yang • Menyebutkan tokoh dalam dongeng. • Membandingkan sifat dari tokohtokoh dongeng SDN 036 SUKAJADI . • Menyimak kata-kata tersebut dan memberi penjelasan tentang susunan kata yang benar. • Membedakan keragaman unsure gerak tari • Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan gerakan berpindah temapat yang sesuai dengan ruang • Menampilkan gerakan tari dihadapan penonton • Menunjukkan kesesuaian gerak • Menangg berpindah tempat api dengan dengan ruang gerakan spontan rangsangan bunyi Basa Sunda : Ngaregepkeun • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru • Memperhatikan katakata yang tidak beraturan yang telah ditulis guru. • Menari dengan • Menunju kkan sikap apresiasif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.Tematik (Silabus Pembelajaran) Seni Budaya dan • Menunjukkan gerak Keterampilan : tiruan aktifitas manusia. • Menampi lkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah • Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan. dibacakan guru.

. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. • Menuliskan ke dalam buku tulis dengan tulisan tegak bersambung Mengetahui. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP.Tematik (Silabus Pembelajaran) kalimat yang baik. • Membaca kalimat yang telah disusun tersebut. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI .

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: PERISTIWA TEMATIK SDN 036 SUKAJADI .

4. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsur pada benda di alam sekitar. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsure rupa pada karya seni buatan sendiri dan orang lain. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru.5 dan lainnya. Menmgurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terbesar. Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. AGAMA Sesuaikan dengan karakteristik sekolah JARINGAN INDIKATOR IPA : Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan Membandingkan bentuk benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. PERISTIWA Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsure rupa pada benda di alam sekitar. dan bentuk pada benda tiga dimensi di alam sekitar. warna. lebih sedikit dan sama dengan/ Membaca dan menulis lambang bilangan 21 sampai 50. Menyebutkan benda yang sulit bergerak Seni Budaya dan Keterampilan : Mengidentifikasi unsure rupa pada benda di alam sekitar. Matematika : Membilang banyak benda Mengurutkan banyak benda Menyebut banyak benda Membandingkan dua kelompok benda melalui istilah lebih banyak . Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.3. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Mengelompokkan berbagai jenis : bidang. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa . Membilang loncat 2. Memilih keindahan unsure-unsur rupa dari karya seni buatan sendiri atau orang lain SDN 036 SUKAJADI . Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca . Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif. Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung. Menyebutkan benda yang mudah bergerak. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.Tematik (Silabus Pembelajaran) Bahasa Indonesia : Bebicara Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengert Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupas dus dimensi dengan teknik menempel.

Menyebutkan hak anak di rumah Menyebutkan hak anak di sekolah. Melakukan Tanya jawabtentang isi gambar peristiwa seri/ tunggal. Menyebutkan peristiwa yang menyenangkan yang pernah dialami.Tematik (Silabus Pembelajaran) JARINGAN INDIKATOR Basa Sunda : Berbicara IPS : PKN : Menjelaskan hak anak untuk belajadengan gembira dan didengar pendapatnya Menjelaskan arti hak. PERISTIWA Membaca kalimat lepas yang terdiri dari dua kata SDN 036 SUKAJADI . Menceritakan kembali peristiwa penting Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. Menceritakan pengalaman kasih sayang orang tua. Menyebutkan berbagai jenis gambar benda Menerangkan berbagai jenis gambar peristiwa Membaca Membaca kalimat lepas dua kata Menunjukkan gambar binatangan dan makanannya Mengamati gambar tunggal atau seri Menceritakan peristiwa dalam gambar dengan bahasa sendiri.

• Mengelompokkan benda-benda yang Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . • Menyebutkan benda yang mudah bergerak. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . ALKS. Penerbit Grafindo. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes IPA : • Membed akan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan • Membandingkan bentuk benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. • Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: PERISTIWA KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Mencerit akan kembali peristiwa penting • INDIKATOR 2 Menyebutka n peristiwa yang pernah dialami. LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. Menyebutka n peristiwa yang menyenang kan yang pernah dialami. • Melalui demontrasi siswa membuktikan bahwa beberapa benda sulit bergerak. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. • Menyebutkan benda yang sulit bergerak • Melalui pengamatan pada model dan demontrasi dapat menemukan fakta bahwa beberapa bentuk benda mudah bergerak. • Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Erlangga.

• Memperhatikan bendabenmda yang sisp dihitung. • Menunjukkan kartu bilangan ( 21 – 30) yang tepat dengan Penerbit Geugeur Sunten. • Melalui diskusi sederhana siswa menyampaikan pengalaman yang berhubungan dengam hak anak yang pernah diterimanya. • Menjelas kan hak anak untuk belajadengan gembira dan didengar pendapatnya Matematika : • Membila ng banyak benda • Menguru tkan banyak benda • Menyebut banyak benda • Membandingkan dua kelompok benda melalui istilah lebih banyak . PKN : • Menjelaskan arti hak.Tematik (Silabus Pembelajaran) mudah bergerak dan sulit bergerak. • Membilang banyak benda –benda pada tiap kelompok. • Menyebutkan hak anak di rumah • Menyebutkan hak anak di sekolah. lebih sedikit dan sama dengan/ • Membaca dan SDN 036 SUKAJADI . • Menyebutkan macammacam hak anak • Melalui contoh-contoh yang disampaikan siswa mengembil kesimpulan dan membuat definisi dari hak. • Menceritakan pengalaman kasih sayang orang tua. • Menunjukkan bendabenda yang mudah bergerak dan sulit bergerak.

banyak benda. • Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil.5 dan lainnya.4.3. lalu menyimpan kartu bilangan yang tepat • Secara berkelompok menunjukkan kartu bilangan ( 31 – 50 ) yang tepat dan sesuai dengan banyak benda.Tematik (Silabus Pembelajaran) menulis lambang bilangan 21 sampai 50. • Melakukan tanya jawab seputar isi dari cerita dibalik gambar. • Melakukan permainan ”adu cepat” menyebutkan bilangan yang sesuai dengan banyak benda • Mengamati gambar seri yang menceritakan tentang peristwa di jalan raya . • Mencari kalimat lain untuk gambar yang sama agar lebih pariatif dalam Bahasa Indonesia : Bebicar a • Mencerit akan isi • gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengert • Melakuk an percakapan • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. • Membilang loncat 2. • Bertanya jawab dengan teman tentang gambar – gambar tersebut • Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan SDN 036 SUKAJADI . • Menyusun kalimat yang sesuai dengan gambar seri. • Setiap siswa melakukan pengelompokkan benda dan membilangnya. • Menmgurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terbesar.

• Membaca denag • Membac memberikan a puisi anak penekanan pada yang terdiri kata tertentu atas 2 – 4 baris sesuai dengan dengan lafal konteksnya. SDN 036 SUKAJADI . dan intonasi • Membaca puisi yang tepat atau syair lagu Menulis dengan dengan • Menulis benar kalimat • Mendeklamasikann sederhana yang ya sesuai dengan didiktekan guru isi dan dengan huruf mengekspresikand tegak alam gerak dan bersambung. mimic yang sesuai. • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan.Tematik (Silabus Pembelajaran) sederhana dengan dengan dengan bimbingan guru. kalimat • Membaca sederhana yang penggalan cerita terdiri atas 3 – 5 dengan lafal dan kata dengan intonasi yang intonasi yang benar. tepat. Membac • Membaca dengan a memperhatikan • Membac tempat jeda a lancar pendek dan beberapa panjang. yang tepat. menggunakan • Membaca teks kalimat dan pendek dengan kosa kata yang lafal dan intonasi sudah dikuasai. • Menyalin menggambarkan suatu peristiwa.

benda di alam sekitar.Tematik (Silabus Pembelajaran) puisi anaka dengan huruf tegak bersambung. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. atau benda yang disukai. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Menggambarkan sebuah peristiwa melalui gambar ekspresi. dan • Mengide bentuk pada benda ntifikasi unsure tiga dimensi di rupa pada alam sekitar. • Mengungkapkan perasaan tentang • Menyata objek imajinatif kan sikap yang diamati dari apresiatif berbagai unsur • Menceritakan sebuah pengalaman yang berkesan. • Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca Seni Budaya dan • Mengelompokkan Keterampilan : berbagai jenis : bidang. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. warna. • Menceritakan isi gambar dengan SDN 036 SUKAJADI .

• Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa . • Membuat kalimat yang sesuai dengan peristiwa yang ada • Menyebu • Mengamati gambar tkan berbagai tunggal atau seri jenis gambar benda • Menceritakan peristiwa dalam • Meneran gambar dengan gkan berbagai bahasa sendiri. • Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsure rupa pada karya seni buatan sendiri dan orang lain. • Memberi tanggapan positif ( penilaian dari guru melalui lisan ) terhadap karya yang bagus. • Mengeks presikan diri melalui karya seni gambar ekspresif. • Memperhatikan model ( gambar seri/ tunggal peristiwa) yang diperlihatkan guru dengan judul miara ucing. a kalimat lepas SDN 036 SUKAJADI . • Menceritakan isi gambar seri/ tunggal dengan bahasa sendiri yang mudah dimengerti. bahasa sendiri. • Mengeks presikan diri melalui karya seni rupas dus dimensi dengan • Memilih keindahan teknik unsure-unsur rupa menempel.Tematik (Silabus Pembelajaran) terhadap unsure rupa pada benda di alam sekitar. jenis gambar peristiwa • Melakukan Tanya jawabtentang isi Membaca gambar peristiwa • Membac seri/ tunggal. pada benda di alam sekitar. • Menyimak penggalan cerita yang ditulis guru. dari karya seni buatan sendiri atau orang lain Basa Sunda : Berbicara • Menunjukkan gambar binatangan dan makanannya • Memajang hasil karya semua siswa. siswa memberikan penilaian terhadap hasil karya temannya. • Memberi warna yang diaukai dan sesuai dengan peristiwa atau benda sebenarnya.

Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. • Menuliskan bilangan secara acak Mengetahui. • Melakukan tanya jawab tentang isi gambart tunggal / seri . 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP.Tematik (Silabus Pembelajaran) dua kata • Membaca kalimat lepas yang terdiri dari dua kata pada gambar seri/ tunggal.

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: PERMAINAN
TEMATIK

SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)
Bahasa Indonesia : Mendengarkan Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. Berbicara Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. Seni Budaya dan Keterampilan : AGAMA
Sesuaikan dengan karakteristik sekolah

JARINGAN INDIKATOR
IPA : Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Menceritakan benda-benda langit yang terlihat pada waktu siang dan malam hari. Menggambar benda langit yang dapat terlihat pada waktu malam dan siang hari. Menceritakan jenis binatang yang keluar pada siang dan malam hari.

PERMAINAN
Matematika : Menggunakan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokkan Membandingkan berat benda ( ringan , berat )

Mengekspresikan diri melalui vocal, alat musik, atau sumber bunyi sederhana • Menyanyikan lagu anakanak dan lagu wajib.

Menggunakan sifat oprasi hitung pertukaran dan pengelompokkan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan dan pengurangan. Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari. Memberi contoh benda yang berat dan ringan. Mengukur berat benda dengan satuan tak baku. Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran berat dengan satuan tak baku

Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat • Memainkan alat musik sederhana. • Menyanyikan lagu dengan

SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)

JARINGAN INDIKATOR
IPS : PKN : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah Melaksanakan tata tertib di rumah. Melaksanakan tata tertib di sekolah Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Membandingkan rumah sehat dan tidak sehat Menyebutkan cirri-ciri rumah sehat Menyebutkan cirri-ciri rumah tidak sehat. Basa Sunda : Bercakap-cakap dengan teman. Membaca wacana ( teks ) pendek 3 kalimat. Menerangkan isi cerita seri tentang peristiwa di sekolah. Menerangkan isi cerita seri tentang peristiwa di jalan raya.

PERMAINAN

SDN 036 SUKAJADI

WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. tidak ada sampah. Penerbit Erlangga. • Menjelaskan masing-masing gambar dengan bahasa sendiri. banyak sampah. • Membandingka n kedua gambar dengan menyebutkan keuntungan dan kerugiannya. Penerbit Grafindo. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. tidak ada tanaman. • Mengamati gambar rumah yang kotor. banyak tanaman. dan rapi. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Mengamati gambar rumah yang keadaannya bersih. banyak lalat. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. • Menjelaskan manfaat rumah sehat ALKS. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. ada alat kebersihan. o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . saluran air kotor meluap.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: PERMAINAN KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menjelas kan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah INDIKATOR 2 • Membandin gkan rumah sehat dan tidak sehat • Menyebutka n cirri-ciri rumah sehat • Menyebutka n cirri-ciri rumah tidak sehat.

• Melalui pengalaman dan pengamatan siswa menceritakan bendabenda langit yang terliahat pada waktu siang . • Melalui lagu bintang kecil. siswa mengingat kembali tentang bulan. Penerbit Geugeur Sunten. • Menceritaka n jenis binatang yang keluar pada siang dan malam hari. • Menggamba r benda langit yang dapat terlihat pada waktu malam dan siang hari. • Melalui pengalaman dan tugas siswa dapat menceritakan benda langit yang terlihat pada malam hari. SDN 036 SUKAJADI . matahari dan bintang ( benda langit ) • Menyanyikan lagu anak-anak bersamasama (lagu bintang kecil. bulan sabit. IPA : • Mengena l berbagai benda langit melalui pengamatan • Menceritaka n benda-benda langit yang terlihat pada waktu siang dan malam hari.Tematik (Silabus Pembelajaran) Basa SD Kelas 1. lagu bulan sabit ) • Menyebutkan ciriciri dari tiap benda langit yang disebutkan dalam lagu tersebut.

. • Melaksanak an tata tertib di sekolah • • Dengan bimbingan guru siswa melakukan diskusi sederhana tentang tata tertib yang sudah dilaksanakan di rumah. • Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari. Matematika : • Menggun akan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokka n • Memban dingkan berat benda ( ringan .( 23 +24 ) • Dengan bimbingan guru siswa mengelompokkan bilangan berdasarkan nilai tempatnya. • Mendapat hasil SDN 036 SUKAJADI . ( 20 + 20 ) + ( 3 + 4 ) =.. berat ) • Menggunak an sifat oprasi hitung pertukaran dan pengelompokkan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan dan pengurangan.. Setelah diskusi siswa menyebutkan tata tertib yang belum bisa dilaksanakan di rumah. • Memberi • Memperhatikan kalimat penjumlahan yang ditulis guru di papan tulis. • Menjumlahkan bilangan yang sama nilai tempatnya. • Mengikut i tata tertib di rumah dan di sekolah • Mengelompokkan jenis tata tertib yang ringan dan berat untuk dilaksanakan.Tematik (Silabus Pembelajaran) PKN : • Melaksanak an tata tertib di rumah.

• Mencerit akan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. • Menunjukka n perbedaan hasilhasil pengukuran berat dengan satuan tak baku Bahasa Indonesia : Men dengark an • Mengula ng deskripsi tentang benda benda di sekitar. • Mengukur berat benda dengan satuan tak baku. Berbica ra • Meniru atau mengulang deskripsi bendabenda sesuai deskripsi guru • Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya. Membac a SDN 036 SUKAJADI . • Bertanya jawab dengan • Mempersiapkan diri untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru. • Mendeskrips ikan benda-benda lain dengan bimbingan guru • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. yang tepat bila caranya benar. dan perilaku tokoh dalam dongeng tersebuit. ( Si kancil mengalahkan srigala) • Menyimak dongeng dengan penuh perhatian. • Mendiskusikan isi dari dongeng tersebut. • Mengingat jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh.Tematik (Silabus Pembelajaran) contoh benda yang berat dan ringan.

• Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.Tematik (Silabus Pembelajaran) • Membac a lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. • Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar • Mendeklam asikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikand • Memperagakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut • Membac a puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. • Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung SDN 036 SUKAJADI . • Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. teman tentang gambar –gambar tersebut.

• Seni Budaya dan Keterampilan : • Memainkan alat musik sederhana. • Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.Tematik (Silabus Pembelajaran) alam gerak dan mimic yang sesuai. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. • Menyanyika • Memperhatikan cara memainkan alat musik sederhana yang telah disediakan/ • Mengeks presikan diri SDN 036 SUKAJADI . • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.

• Menerangka n isi cerita seri tentang peristiwa di sekolah. • Membaca wacana pendek dengan suara nyaring dan memperhatikan lafal • Mengide ntifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat • Membac a wacana ( teks ) pendek 3 kalimat. • Memainkan alat musik sederhana dengan lagu yang mudah dikuasai siswa. SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) melalui vocal. • Mengidentifi kasi gerak kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya. • Memainkan alat musik dan menyanyikan lagu di hadapan temantemannya dengan percaya diri secara kelompok. atau sumber bunyi sederhana • Menyany ikan lagu anakanak dan lagu wajib. alat musik. • Menyanyikan salah satu lagu wajib yang mudah dihafalkan siswa Basa Sunda : • Bercakap -cakap dengan teman. • Memperhatikan wacana pendek yang telah disediakan guru. • Menyimak cara membaca yang dicontohkan guru untuk tiap kalimatnya. • Menyebutka n bermacammacam gerak berpindah tempat berdasarkan fungsinya.) • dibawa oleh siswa. n lagu dengan syair yang benar. • Membuat kelompok untuk penampilan alat musik dan lagu anak-anak yang sudah dikuasai. • Menerangka n isi cerita seri tentang peristiwa di jalan raya.

Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. Mengetahui. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) dan intonasinya. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. • Secara bergiliran siswa membaca wacana pendek dengan suara nyaring dan pelafalan serta intonasi yang tepat. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful