Tematik (Silabus Pembelajaran

)

SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 1 TEMA: AKU DAN KELUARGAKU
SDN 036 SUKAJADI

TEMATIK

BAHASA INDONESIA BAHASA INDONESIA Mendengarkan Tematik (Silabus Pembelajaran) Mendengarkan Membedakan berbagai bunyi bahasa (BI). Membedakan berbagai bunyi bahasa (BI). Berbicara IPS JARINGAN KD/INDIKATOR Berbicara IPS Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat Mengidentifikasi identitas diri, Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat Mengidentifikasi identitas diri, sederhana dan bahasa yang santun (BI). sederhana dan bahasa yang santun (BI). Menyapa orang lain dengan menggunakan Menceritakan kasih sayang Menyapa orang lain dengan menggunakan Menceritakan kasih sayang kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun (BI). Mengidentifikasi identitas santun (BI). Mengidentifikasi identitas AGAMA Membaca AGAMA diri, keluarga, dan kerabat. Membaca diri, keluarga, dan kerabat. Sesuai dengan Membaca nyaring suku kata dan kata dengan Sesuai dengan Menyebutkan nama pendek Membaca nyaring suku kata dan kata dengan Menyebutkan nama pendek karakteristik sekolah. lafal yang tepat (BI). karakteristik sekolah. dan nama panjang. lafal yang tepat (BI). dan nama panjang. Menulis Menyebutkan nama-nama Menulis Menyebutkan nama-nama Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran anggota keluarga. Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran anggota keluarga. dan bentuk huruf (BI). Mengidentifikasi namadan bentuk huruf (BI). Mengidentifikasi namaMenebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran nama kerabat. Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran IPA nama kerabat. IPA dan bentuk huruf (BI). Menceritakan kasih sayang hasil dan bentuk huruf (BI). Memberi makna pada Menceritakan kasih sayang hasil Memberi makna pada Membedakan berbagai bunyi bahasa (kata dan antar pengamatan. Membedakan berbagai bunyi bahasa (kata dan antaranggota keluarga. anggota keluarga. pengamatan. kalimat dengan jelas). kalimat dengan jelas). Menggunakan informasi AKU DAN Menggunakan informasi Membedakan berbagai bunyi/suara tertentu AKU DAN Membedakan berbagai bunyi/suara tertentu dari hasil pengamatan KELUARGAKU dari hasil pengamatan secara tepat. KELUARGAKU secara tepat. untuk menjawab untuk menjawab Menyebutkan data diri (nama, kelas, sekolah Menyebutkan data diri (nama, kelas, sekolah pertanyaan. pertanyaan. dan dan tempat tempat tinggal) tinggal) dengan dengan kalimat kalimat Menerangkan bagianMenerangkan bagiansederhana. sederhana. bagian tubuh yang bagian tubuh yang Menyebutkan nama orang tua dan saudara Menyebutkan nama orang tua dan saudara MATEMATIKA diamati. MATEMATIKA diamati. kandung. Membilang banyak benda. kandung. Menceritakan kegunaan Membilang banyak benda. Menceritakan kegunaan Menanyakan data diri dan nama orang tua serta Menanyakan data diri dan nama orang tua serta Mengurutkan banyak benda. bagian-bagian tubuh yang Mengurutkan banyak benda. bagian-bagian tubuh yang saudara kandung teman sekelas Membilang atau menghitung saudara kandung teman sekelas diamati. Membilang atau menghitung diamati. Menunjukkan posisi duduk dengan benar. secara urut. Menunjukkan posisi duduk dengan benar. Membiasakan merawat secara urut. Membiasakan merawat Mengatur jarak antara mata dan obyek harus Mengatur jarak antara mata dan obyek harus Menyebutkan banyak benda. tubuh. Menyebutkan banyak benda. tubuh. tepat (30 Cm). Membandingkan dua kumpulan tepat (30 Cm). Menyampaikan masalah. Membandingkan dua kumpulan Menyampaikan masalah. Memegang obyek dengan benar. benda melalui istilah lebih Memegang obyek dengan benar. Mencari alternatif jawaban. benda melalui istilah lebih Mencari alternatif jawaban. Membuka buku dengan urutan yang benar. banyak, lebih sedikit, atau Membuka buku dengan urutan yang benar. Membuat model banyak, lebih sedikit, atau Membuat model Menjiplak berbagai bentuk huruf. sama banyak. Menjiplak berbagai bentuk huruf. sederhana. sama banyak. sederhana. Memegang alat tulis dan menggunakannya Memegang alat tulis dan menggunakannya Membaca dan menulis lambang Berani mengajukan Membaca dan menulis lambang Berani mengajukan dengan benar. bilangan. dengan benar. pertanyaan. bilangan. pertanyaan. Mewarnai. Mewarnai. SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)

JARINGAN KD/INDIKATOR
OLAH RAGA & KESEHATAN OLAH RAGA & KESEHATAN Mengetahui bagian-bagian Mengetahui bagian-bagian tubuh: kepala, bahu, dada, tubuh: kepala, bahu, dada, punggung, pinggang, punggung, pinggang, lengan, pergelangan, jari lengan, pergelangan, jari tangan, tungkai, engkel, dan tangan, tungkai, engkel, dan kaki. kaki. Mengetahui lokasi paru dan Mengetahui lokasi paru dan kegunaannya. kegunaannya. SENI BUDAYA SENI BUDAYA Mengelompokkan berbagai Mengelompokkan berbagai jenis: bintik, garis, bidang, jenis: bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi benda dua dan tiga dimensi di dlaam sekitar. di dlaam sekitar. Mengelompokkan berbagai Mengelompokkan berbagai ukuran: bintik, garis, bidang, ukuran: bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar. di alam sekitar. Mengelompokkan berbagai Mengelompokkan berbagai jenis: bintik, garis, bidang, jenis: bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada hasil warna dan bentuk pada hasil karya seni rupa dua dan tiga karya seni rupa dua dan tiga dimensi. dimensi. Mengelompokkan berbagai Mengelompokkan berbagai ukuran: bintik, garis, bidang, ukuran: bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada hasil warna dan bentuk pada hasil karya seni rupa dua dan tiga karya seni rupa dua dan tiga dimensi. dimensi. Membuat gambar ekspresi Membuat gambar ekspresi berbagai tema imajinatif berbagai tema imajinatif dengan unsur rupa. dengan unsur rupa. Menentukan sumber bunyi. Menentukan sumber bunyi.

PKn Menjelaskan cara Menjelaskan perbedaan jenis Menceritakan cara bekerja sama dengan anggota keluarga. Mengidentifikasi macammacam contoh perbedaan. Menjelaskan perbedaan jenis kelamin dalam keluarga. Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah. Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah.

AKU DAN AKU DAN KELUARGAKU KELUARGAKU

SDN 036 SUKAJADI

 Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu dengan INDIKATOR 3 Mengidentifikasi macam- KEGIATAN PEMBELAJARAN 4  Mengamati gambar tentang keluarga.  Menjelaskan perbedaan anggota keluarga.  Menceritakan cara bekerja sama dengan anggota keluarga. SeniBudaya dan Agama. agama. IPA.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006. IPS. PKn.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1A.  Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah.  ALKS WAKTU 5 4 Minggu 4x6 hr = 24 hari SARANA DAN SUMBER 6  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Mengidentifikasi macam- jenis kelamin dalam keluarga  Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah  Menerapkan hidup rukun macam contoh keperbedaan.  Berdiskusi kelas membahas kasih sayang keluarga.  Bertanya jawab tentang PENILAIAN 7 macam contoh perbedaan. Matematika. SDN 036 SUKAJADI . dan suku bangsa.  Menjelaskan perbedaan di rumah dan di sekolah jenis kelamin dalam keluarga. Orkes. TEMA: AKU DAN KELUARGAKU KOMPETENSI DASAR 1 PKn Menjelaskan cara menghormati anggota keluarga. Menjelaskan perbedaan jenis kelamin.  Menceritakan kasih sayang keluarga.

dan kerabat Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga.  Tematik untuk Kelas 1A.  Menyebutkan nama-nama anggota keluarga.  Mengamati gambar tentang keluarga. IPA. Matematika. keluarga dan kerabat.  Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga.  Buku lain yang relevan.  Buku Kerja IPS Mengidentifikasi identitas diri.  Menceritakan pengalaman diri.   Diajak bertepuk tangan bunyi bahasa (kata dan kalimat dengan jelas). keluarga. IPS. SeniBudaya dan Agama.  Menceriterakan kasih sayang antar anggota keluarga. PKn. Orkes.  Menunjukkan rukun BAHASA INDONESIA Mendengarkan: Membedakan Membedakan berbagai dalam keluarga. IPS.  Menyebutkan nama pendek dan nama panjang.  Mendeskrisikan kasih sayang anggota keluarga.  Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Bertanya jawab tentang nama-nama anggota keluarga.  Lingkungan kemajemukan SDN 036 SUKAJADI . sedang dan lemah.  Mengidentifikasi identitas diri. PKn. Pendekatan.Tematik (Silabus Pembelajaran)  Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah.  Mengidentifikasi nama-nama kerabat.  Membedakan berbagai sikap hidup Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Membedakan berbagai dengan suara keras. IPA.

Tematik (Silabus Pembelajaran) berbagai bunyi bahasa. IPS.  Menyebutkan kelas.  Menyebutkan nama orang benar  Membuka buku dengan tua dan saudara kandung. Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun.  Menunjukkan posisi duduk yang belum selesai. Matematika.  Menyebutkan nama huruf.  Menyebutkan kelas. data sekolah diri dan bunyi/suara tertentu secara tepat.  Menyebutkan nama orang bunyi/suara tertentu secara tepat. PKn. Orkes. Senidata sekolah dg diri dan Budaya dan Agama. sekolah. tinggal) dengan benar  Mengatur jarak antara mata (nama. dan masyarakat) yang relevan dengan tema.  Menjawab pertanyaan guru sekitar (rumah. Berbicara: Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun. tempat dan obyek harus tepat (30 Cm)  Memegang obyek dengan kalimat sederhana. IPA.  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Memegang alat tulis dan SDN 036 SUKAJADI .  Menanyakan data diri dan urutan yang benar  Menjiplak berbagai bentuk nama orang tua serta saudara kandung teman sekelas.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006  Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu dengan Pendekatan (nama. Membaca: Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal Menulis: Menjiplak bunyi/suara tertentu secara tepat.  Membedakan berbagai tempat tinggal) dengan kalimat sederhana.  Mengisi kolom/memberi tua dan saudara kandung.  Menanyakan data diri dan tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan  Menyelesaikan gambar nama orang tua serta saudara kandung teman sekelas. sesuai dengan isi materi.

IPA. SDN 036 SUKAJADI .  Memegang obyek dengan benar. sekolah.  Bertanya jawab tentang makna gambar. lingkaran dan bentuk huruf.Tematik (Silabus Pembelajaran) berbagai bentuk gambar. IPS  Buku lain yang relevan  Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Mengatur jarak antara mata dan obyek harus tepat (30 Cm). Menebalkan berbagai bentuk gambar. SeniBudaya dan Agama. IPS. PKn. dengan anggota badan dan keguna annya dengan kalimat sederhana.  Menunjukkan posisi duduk dengan benar. dan bentuk huruf yang tepat.  Mengamati gambar tentang keluarga.  Lingkungan sekitar (rumah.  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Mewarnai. lingkaran. Matematika. dan ururtan yang benar. IPA. PKn. Orkes. menggunakannya benar.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggu nakan afal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain.  Membuka buku dengan  Tematik untuk Kelas 1A.

dengan SDN 036 SUKAJADI . bentuk garis dan lingkaran.  Membaca penggalan cerita dg lafal dan intonasi yang benar.  Mewarnai. kata sederhana.  Memegang alat tulis dan mengguna-kannya benar.  Menggerakkan untuk membuat telunjuk berbagai sebagai dan suku kalimat masyarakat) yang relevan dengan tema.Tematik (Silabus Pembelajaran)  Mengenali huruf-huruf dan membacanya kata.

bidang. garis. bidang. warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar  Mengelompokkan berbagai ukuran :bintik. garis. garis. warna dan bentuk pada karya seni rupa dua dan tiga dimensi  Membuat gambar ekspresi berbagai tema imajinatif dengan unsur rupa Menentukan sumber bunyi SDN 036 SUKAJADI . bidang. warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar  Mengelompokkan berbagai jenis :bintik. bidang. warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar  Membuat gambar ekspresi berbagai tema imajinatif dengan unsur rupa  Menentukan sumber bunyi  Mengelompokkan bidang. warna dan bentuk pada seni rupa dua dan tiga dimensi  Mengelompokkan berbagai ukuran :bintik. garis. garis.Tematik (Silabus Pembelajaran) Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar (Se – Bud) Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia (Se – Bud) Melafalkan lagu anak-anak(Se – Bud)  Mengelompokkan berbagai jenis dan ukuran:bintik.

kulit dan gigi  Menceritakan bagian-bagian diamati merawat tubuh kegunaan tubuh yang Membiasakan Membilang banyak benda Mengurutkan banyak benda Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu dan  Membilang atau  Membilang atau menghitung secara urut  benda  Membandingkan dua Menyebutkan banyak menghitung secara urut  benda  Membandingkan dua Menyebutkan banyak kumpulan benda melalui istilah lebih banyak. telinga. hidung. hidung. kulit dan gigi  Menceritakan kegunaan bagian-bagian tubuh yang diamati Membiasakan merawat tubuh  Memberi makna pada hasil pengamatan  Menggunakan informasi dari hasil pengamatan untuk menjawab pertanyaan  Menerangkan bagian- bagian tubuh misal nya mata.Tematik (Silabus Pembelajaran) Mengenal bagianbagian tubuih dan kegunaannya serta cara perawatannya Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat (IPA) Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar(IPA )  Memberi makna pada hasil pengamatan  Menggunakan informasi dari hasil pengamatan untuk menjawab pertanyaan  Menerangkan bagian-bagian tubuh misal nya mata. telinga. lidah. lebih sedikit atau sama banyak kumpulan benda melalui istilah lebih banyak. lidah. lebih sedikit atau sama banyak SDN 036 SUKAJADI .

engkel dan kaki Melakukan beberapa sikap duduk de ngan benar Mengetahui. le ngan. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . serta nilai sportivitas. pinggang. le ngan. punggung. pinggang. tangan. bagian-bagian bahu.Tematik (Silabus Pembelajaran) panjang (Mat)  Membaca dan menulis  Membaca dan menulis lambang bilangan lambang bilangan Mempraktikkan gerak dasar jalan. jari dada. tungkai.  pergelangan. kejujuran. toleransi dan percaya diri (Orkes)  Mendemontrasikan tubuh yang benar berbagai posisi (Orkes) sikap  dalam Mengetahui bagian-bagian tubuh: kepala. tangan. lari dan lompat dalam permainan sederhana. kerjasama. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. pergelangan. tungkai. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru.  punggung. bahu. engkel dan kaki Mengetahui lokasi paru dan keguna annya  Mengetahui tubuh: kepala. jari dada.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 1 TEMA: LINGKUNGAN RUMAHKU SDN 036 SUKAJADI TEMATIK .

tumpukan sampah. Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat (BI C).  Menentukan nama-nama benda yg dideskripsikan guru sesuai dengan ciri fisiknya.  Menjelasakn ciri-ciri rumah sehat  Menjelaskan air kotor. Menjiplak berbagai bentuk gambar. LINGKUNGAN RUMAHKU PKn Menjelaskan pentingnya hidup sehat setiap hari (PKn). AGAMA Sesuaikan dengan karakteristik sekolah. Benda dan Sifatnya: Mengidentifikasi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan (IPA B). bentuk. Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar (BI D).  Mengisi kolom/memberi tanda sesuai dg informasi yg didengarkan.Tematik (Silabus Pembelajaran) JARINGAN KD/INDIKATOR BAHASA INDONESIA Mendengarkan Membedakan berbagai bunyi/suara serta bunyi bahasa (BI A).  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang benar.  Menceritakan alasan IPS Menceritakan kehidupan bertetangga (IPS). dan kalimat sederhana.  Menyebutkan ciri fisik benda sekitar (nama.  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. warna.  Melafalkan bunyi bahasa secara tepat.  Menceritakan tentang fungsi dari setiap ruang.  Menceritakan perilaku dalam menjaga SDN 036 SUKAJADI . dan bentuk huruf (BI D).  Mendeskripsikan benda lain dengan bimbingan guru.  Membuang sampah atau meludah pada tempatnya. asap merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan. lingkaran. Melaksanakan sesuatu sesuai dengan atau perintah petunjuk sederhana (BI A).  Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata. Mendeskripsikan lingkungan rumah dan barangbarangnya dengan kalimat sederhana (BI B). bahan) menggunakan kalimat sederhana dan kosakata yg sudah dikuasai. kata.  Mengidentifikasi ruang dalam rumah.  Menjelaskan hidup rukun bertetangga. IPA Makhluk Hidup Dan Proses Kehidupan: Mengidentifikasi lingkungan rumah yang sehat (IPA A).  Mengidentifikasi macammacam bentuk benda.

dan lompat dalam permainan sederhana. toleransi dan percaya diri. Melakukan penjumlahan dan pengurangan. kerjasama. Geometri dan Pengukuran: Mengurutkan banyak benda. . Menghitung secara urut.dan = dalam pengerjaan hitung. Seni Musik: Melafalkan lagu anakanak. Seni Tari: Menari dan melaksanakan gerak di tempat. SDN 036 SUKAJADI . serta nilai sportivitas. Kerjasama dalam kelompok. lari. Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan. LINGKUNGAN RUMAHKU ORJASKES Mempraktikkan gerak dasar jalan. JARINGAN KD/INDIKATOR MATEMATIKA Bilangan: Membilang banyak benda (Mat A). Menentukan sumber bunyi dari tepukan tangan.Tematik (Silabus Pembelajaran) SENI-BUDAYA DAN KETERAMPILAN Seni Rupa: Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar rumah. Membaca dan menggunakan simbol +. kejujuran.

INDIKATOR 3  Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah.  Mengajak semua siswa mengamati gambar. SeniBudaya dan Agama.  Menayangkan gambar.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 TEMA: LINGKUNGAN RUMAHKU KOMPETENS I DASAR 1 (PKn) Menjelaskan pentingnya hidup sehat setiap hari.  Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.  Berdiskusi membahas bentuk di lingkungan rumah.  Mencatat aktifitas siswa SDN 036 SUKAJADI . Orkes.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.  Bertanya jawab tentang makna gambar. KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU 5 2 minggu SARANA DAN SUMBER 6  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia. PKn.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.  Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah.  Buku Ajar Siswa Pembelajaran PENILAIAN 7  Penilaian tingkah laku. IPA.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006. IPS. Matematika.

 Mengidentifikasi ruang dalam rumah.  Buku Ajar Siswa mata dalam merespon pertanyaan guru. IPS. Terpadu dengan Pendekatan.  Menayangkan gambar.  Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat..  Mengamati dan menilai siswa ketika belajar membaca.  Menceritakan tentang fungsi dari setiap ruang.  Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat. IPA.  Tematik untuk Kelas 1A.  Mengamati aktivitas siswa lain yang tidak sedang belajar membaca.  Mengidentifikasi ruang dalam rumah.  Buku lain yang relevan.Tematik (Silabus Pembelajaran) (IPS) Menceritakan kehidupan bertetangga.  Menceritakan perilaku dalam SDN 036 SUKAJADI .  Mengajak semua siswa mengamati gambar.  Mendiskusikan kasih sayang dalam keluarga.  Penilaian Lisan.  Bertanya jawab tentang makna gambar.  Menjelaskan hidup rukun bertetangga.  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Menceritakan tentang fungsi dari setiap ruang. PKn.

Melaksanakan sesuatu sesuai dengan atau perintah petunjuk sederhana (BI A). IPS.  Menyebutkan ciri-ciri fisik benda-benda di sekitar (nama. lingkaran dan bentuk huruf. dan masyarakat) yang relevan dengan tema.  Menentukan nama bendabenda yang dideskripsikan guru sesuai dengan ciri-ciri fisiknya.  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar.  Mengumpulka n dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifikasi barang-barang.  Mengisi kolom/memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan. SeniBudaya dan Keterampilan.  Mendeskripsikan bendabenda lain dengan bimbingan guru. kata atau kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar.  Menyalin atau mencontoh huruf. lingkaran. mengidentifikasi benda-benda di rumah. warna.  Menyimak perintah guru. dan bentuk huruf (BI D).Tematik (Silabus Pembelajaran) Mendengarka n Membedakan berba ai bunyi/suara serta bunyi bahasa (BI A).  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar. sekolah. bahan dll) menggunakan kalimat  Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Orkes.  Mengumpulka n dan menilai hasil tugas siswa dalam. dalam gambar  Mengamati dan menilai keberanian siswa dalam bercerita di depan kelas. lingkaran dan bentuk huruf.  Menyalin atau mencontoh huruf. Mendeskripsik an bendabenda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan Menjiplak berbagai bentuk gambar. Agama.  Bertanya jawab tentang sesuatu yang tidak dimengerti.  Mengisi kolom/memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan. IPA.  Menentukan nama benda-benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan ciriciri fisiknya. Mengumpulkan dan menilai gambar buatan siswa SDN 036 SUKAJADI .  Melafal bunyi bahasa secara tepat.  Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru.  Menyebutkan ciri-ciri fisik bendabenda di sekitar  Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Pelajaran Bahasa Indonesia. Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar (BI  Melafal bunyi bahasa secara tepat.  Lingkungan sekitar (rumah. bentuk. PKn. Matematika.

 Menentukan sumber bunyi dari tepukan tangan. Seni Rupa: Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada alam sekitar rumah.  Membaca huruf. kata atau kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar.  Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan.  Menuliskan huruf.  Menentukan sumber bunyi dari tepukan tangan.  Menuliskan huruf.  Membaca huruf. Penilaian tingkah laku  Menga mati dan menilai sikap dan perilaku siswa dengan menggunakan format pengamatan. kata dan kalimat sederhana dengan benar dapat dapat dibaca oleh orang lain.  Melaksanakan perintah guru.  Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada buku tulisnya.  Menyimak penjelasan guru.Tematik (Silabus Pembelajaran) D). kata dan kalimat sederhana dengan benar dapat dapat dibaca oleh orang lain. kata dan kalimat sederhana. terutama dalam mengungkapkan alasan memilih gambar. Seni Musik: Melafalkan lagu anakanak. kata dan kalimat sederhana.  Mengamati dan menilai cara siswa membaca. siswa yang aktif dan yang tidak penilaian SDN 036 SUKAJADI .  Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada buku tulisnya.  Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.  Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan.  Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. Penilaian Lisan  Mengumpulka n dan menilai hasil pekerjaan siswa.

Benda dan Sifatnya Mengidentifik asi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan. IPA A Makhluk Hidup Dan Proses Kehidupan Mengidentifik asi lingkungan rumah yang sehat. asap merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan.  Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara lingkungan.  Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara lingkungan.  Menjelaskan ciriciri rumah sehat. tumpukan sampah.  Membuang sampah atau meludah pada tempatnya. tumpukan sampah.  Bertanya jawab tentang gambar.  Mengu mpulkan dan menilai tugas siswa dalam melengkapi kata.  Membuang sampah atau meludah pada tempatnya.  Menjelaskan air kotor.Tematik (Silabus Pembelajaran) Seni Tari: Menari dan melaksanaka n gerak di tempat.  Mengidentifikasi macammacam kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat.  Menjelaskan pentingnya memenuhi keutuhan tubuh. SDN 036 SUKAJADI .  Mengidentifikasi macam-macam bentuk benda.  Menga mati sikap siswa ketika melakukan kegiatan outdoor.  Mengamati gambar dan memaknai. asap merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan.  Mendeskripsikan pentingnya hidup di lingkungan yang bersih.  Menjelaskan air kotor. Penilaian tingkah laku  Mengu mpulkan dan menilai pekerjaan siswa dalam mengerjakan soal secara individu. portofolio.

 Menghitung secara urut.dan = dalam pengerjaan hitung. serta nilai sportivitas. .  Menghitung secara urut. lari dan lompat dalam permainan sederhana. SDN 036 SUKAJADI .  Menga mati sikap dan perilaku siswa dalam berlomba.  Bermain tebak gambar Penilaian portofolio. .  Kerjasama dalam kelompok.dan = dalam pengerjaan hitungan. Dalam menghubungkan gambar maupun dalam mengisi kolom sesuai dengan angka. dan menilai hasil lomba.  Membaca dan menggunakan simbol +.  Membaca dan menggunakan simbol +. kerjasama.Tematik (Silabus Pembelajaran) MATEMATIK A Bilangan: Membilang banyak benda (Mat A) Geometri dan Pengukuran : Mengurutkan banyak benda. toleransi dan percaya diri.  Melakukan penjumlahan dan pengurangan.  Melakukan penjumlahan dan pengurangan.  Mengelompokka n berbagai benda.  Mengelompokkan berbagai benda.  Mengamati dan mendengarkan perinatah guru.  Berdiskusi mengerjakan pengurangan danpenjumlahan. Orjaskes : Mempraktikka n gerak dasar jalan. kejujuran.

Tematik (Silabus Pembelajaran) Mengetahui. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI .

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 1 TEMA: TEMPAT UMUM TEMATIK SDN 036 SUKAJADI .

tabung. Bilangan: Mengurutkan banyak benda. Menceritakan perlunya merawat Menulis: Mencontoh huruf. lain. dan kalimat sederhana. kata. bola. dan kalimat sederhana bangun ruang sederhana (batok. Menjelaskan pengertian tempat Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat umum. TEMPAT Membuang sampah ditempatnya. Menyebutkan banyak benda. keperluan secara bertanggung Membaca penggalan cerita dengan lafal dan jawab. karakteristik Membedakan lingkungan sehat Membaca nyaring kalimat sederhana dengan sekolah.Tematik (Silabus Pembelajaran) BAHASA INDONESIA Mendengarkan: Melaksanakan sesuatu sesuai JARINGAN INDIKATOR dengan perintah atau petunjuk sederhana. sehingga dapat dipahami orang lain. dan dengan benar dan dapat dibaca oleh orang kerucut). Menyalin atau mencontoh huruf. SDN 036 SUKAJADI . kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis uru dan MATEMATIKA menuliskannya pada buku tulis. lebih sedikit atau sama banyak. Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar. kata. Membedakan tempat umum dan Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar yang bukan tempat umum. prisma. intonasi yang benar. lafal dan intonasi yang tepat. Melafalkan bunyi bahasa secara tepat. lingkaran dan bentuk huruf. Geometri dan Pengukuran: Mengelompokkan berbagai Menuliskan huruf. IPA Berbicara: Mendeskripsikan benda-benda di Mengenal cara menjaga sekitar dengan kalimat sederhana. benar. hewan peliharaan dan sederhana dari buku atau papan tulis dengan lingkungan sekitar. Mengidentifikasi tempat umum. demi kalimat dalam paragraf serta Mendeskripsikan pentingnya menggunakan lafal dan intonasi yang tepat memeliharan tempat umum. dengan lafal yang tepat. Membaca huruf. dengan lingkungan tidak sehat. Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebh huruf sambung dengan rapi yang mudah banyak. dibaca orang lain. atau kalimat tanaman. Membaca dan menulis lambang bilangan. Membaca dengan memberikan penekanan UMUM Bertindak sesuai dengan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. AGAMA lingkungan umum agar tetap Membaca: Membaca nyaring suku kata dan kata Sesuaikan dengan sehat. seri. kata. kata.

mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana. Bekerjasama dalam bermain. Menjelaskan perilaku yang seharusnya diterapkan di ORJASKES tempat umum. Mengidentifikasi tempat umum seperti warung. SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) Se – Bud dan Keterampilan JARINGAN INDIKATOR Seni Rupa: Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar Seni Musik: Mengidentifikasi unsur/elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia. Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat. Mengungkapkan perasaan yang dialami UMUM tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan. Menjelaskan pentingnya menjaga sikap di tempat umum. Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan tempo pada lagu melalui TEMPAT gerak. Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama. Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dengan berirama. toleransi dan percaya diri. Mempraktikkan gerak dasar memutar. Menceritakan kegiatan jual beli. Mengidentifikasi tempat-tempat umum di rumah dan di masyarakat. Seni Tari: Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. Mengungkapkan perasaan tentang perubahan tempo dan dinamik. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah. kejujuran. Menjelaskan lingkungan yang sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan di tempat umum. serta nilai sportivitas. Membuat gambar ekspresi berbagai obyek imajinatif melalui unsu-unsur rupa dari alam sekitar. Mendeskripsikan tempat-tempat umum. Menyanyikan lagu dengan benar. toko dan pasar Menyebutkan barang kebutuh-an seharihari. kerjasama. Mengidentifikasi benda di alam sekitar. IPS Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga dan ditempat umum. Melangkah ke berbagai arah berirama. serta nilai permainan sederhana.

 Penilaian Produk. SeniBudaya dan Agama. IPA.. Orkes. IPS Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga dan ditempat umum Menjelaskan lingkungan yang sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan di tempat umum PENGALAMAN/KEGIATA N BELAJAR  Mengamati gambar tentang tempat umum.  Mengamati gambar tentang tempat umum  Bertanya jawab untuk mengidentifikasi macam-macam tempat umum  Mendeskripsikan kegunaan tempat umum  Mendiskusikan tempat umum  Mengidentifikasi tempat-tempat umum di rumah dan di masyarakat  Menjelaskan pentingnya menjaga sikap di tempat umum ALOKASI WAKTU 2 Minggu SARANA DAN SUMBER  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran. IPS. PKn.  Penilaian Unjuk kerja.  Penilaian Tingkah Laku.  Mengamati kesiapan siswa SDN 036 SUKAJADI .  Mengidentifikasi tempat-tempat umum di rumah dan di masyarakat  Menjelaskan pentingnya menjaga sikap di tempat umum  Mendeskripsikan tempat-tempat umum PENILAIAN Penilaian lisan.  Bertanya jawab untuk mengidentifikasi macammacam tempat umum.  Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu dengan Pendekatan.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 TEMA: TEMPAT UMUM KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN KEWARGANE GARAAN Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah.  INDIKATOR  Mengidentifikasi tempat umum seperti warung. Matematika. toko dan pasar Menyebutkan barang kebutuhan sehari-hari.  Penilaian Portofolio.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.  Mendeskripsikan kegunaan tempat umum.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006.  Penilaian Obyektif.  Tematik untuk Kelas 1A.  Penilaian Subyektif. Menceritakan kegiatan jual beli.

 Mengamati gambar tentang tempat umum.  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.Tematik (Silabus Pembelajaran) IPA Mengenal cara menjaga lingkungan umum agar tetap sehat.  Buku lain yang relevan. Membedakan lingkungan sehat dengan lingkungan  Mengidentifikasi tempat umum. IPA.  Buku Ajar dalam mengikuti pelajaran.  Membedakan tempat umum dan yang bukan tempat umum.  Mengamati dan menilai siswa SDN 036 SUKAJADI .  Bertanya-jawab untuk mengidentifikasi macammacam tempat umum.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru. PKn. IPS.  Mengidentifikasi tempat umum.  Menjelaskan pengertian tempat umum.  Penilaian lisan.  Mendeskripsikan kegunaan tempat umum.

 Melafalkan bunyi bahasa secara tepat.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.Tematik (Silabus Pembelajaran) BAHASA  Melafalkan bunyi INDONESIA bahasa secara tepat. petunjuk  Membaca nyaring sederhana. IPS. dengan lafal yang tepat.  Penilaian Tingkah Laku.  Menjelaskan isi teks dengan kalimatnya sendiri.  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. lingkaran dan bentuk huruf. Mendengark  Menjelaskan isi an: gambar tunggal atau Melaksanakan gambar seri. sederhana.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.  Tematik untuk Kelas 1A.  Penilaian Subyektif. IPA.  Mengamati gambar dan memberikan jawaban tentang makna gambar.  Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru. IPS.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain.  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar.  Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu dengan Pendekatan. PKn.. (didengar siswa lain) Berbicara: kalimat demi kalimat Mendeskripsik dalam paragraf serta an bendamenggunakan lafal benda di dan intonasi yang sekitar dengan tepat sehingga dapat kalimat dipahami orang lain.  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Penilaian Portofolio.  Buku lain yang relevan. PKn.  Membaca dengan Membaca: memberikan Membaca penekanan pada kata nyaring suku tertentu sesuai kata dan kata dengan konteksnya.   Penilaian Lisan.  Penilaian Produk. sesuatu sesuai  Menjelaskan isi dengan teks dengan perintah atau kalimatnya sendiri.  Penilaian Unjuk kerja. Mengamati dan SDN 036 SUKAJADI .  Membaca dengan memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. IPA.  Buku Ajar Siswa mata  Penilaian lisan. SeniBudaya dan Agama. Matematika. Orkes.  Penilaian Obyektif.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006.

dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain.  Membaca huruf. Pelajaran Bahasa Indonesia. kata.  Menyalin atau mencontoh huruf. lingkaran dan bentuk huruf. lingkaran dan bentuk huruf.  Menuliskan huruf. kata. PKn. dan kalimat sederhana.  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. kata.  Lingkungan sekitar (rumah. atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. Orkes. kata. dan masyarakat) yang relevan dengan tema.  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.  Menyalin atau mencontoh huruf. SDN 036 SUKAJADI . IPS. kata.  Mengamati aktivitas siswa lain yang tidak sedang belajar membaca. Menulis: Mencontoh huruf. menilai siswa ketika belajar membaca. kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada buku tulis. sekolah.  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar. Agama. SeniBudaya dan Keterampilan. kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada buku tulis.  Mengumpulkan dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifikasi barang-barang dalam gambar  Mengamati dan menilai keberanian Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.Tematik (Silabus Pembelajaran)  Membaca dengan memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar.  Mengumpulkan dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifikasi benda-benda di rumah. Matematika. IPA.

Tematik (Silabus Pembelajaran) Matematika Bilangan: Mengurutkan banyak benda.  Membaca dan menulis lambang bilangan. SDN 036 SUKAJADI .  Menyebutkan banyak benda. Geometri dan Pengukuran: Mengelompok kan berbagai bangun ruang sederhana (batok. lebih sedikit atau sama banyak.  Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak.  Menyebutkan banyak benda.  Membaca dan menulis lambang bilangan. prisma. lebih sedikit atau sama banyak.  Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebh banyak.

IPA. SeniBudaya dan Agama.  Membuat gambar ekspresi berbagai obyek imajinatif melalui unsu-unsur rupa dari alam sekitar.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006.  Penilaian Obyektif.  Membuat gambar ekspresi berbagai obyek imajinatif melalui unsurunsur rupa dari alam sekitar.  Penilaian Unjuk kerja. IPS. Seni Musik: Mengidentifika si unsur/elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia. Seni Tari: Menunjukkan sikap apresiatif  Mengidentifikasi benda di alam sekitar.  Penilaian Portofolio.  Penilaian Subyektif. Orkes.Tematik (Silabus Pembelajaran) Se – Bud dan Keterampilan Seni Rupa: Mengidentifika si unsur rupa pada benda di alam sekitar.  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Mengidentifikasi benda di alam sekitar.  Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan tempo pada lagu melalui gerak.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.  Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu  Penilaian lisan. Matematika. SDN 036 SUKAJADI .  Mengungkapkan perasaan tentang perubahan tempo dan dinamik.  Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan.  Penilaian Produk. PKn.  Penilaian Tingkah Laku.  Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan tempo pada lagu melalui gerak.  Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan.

 Buku lain yang relevan. IPS.  Penilaian Lisan. toleransi dan percaya diri. sekolah. Matematika.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.  Mengamati aktivitas siswa lain yang tidak sedang belajar membaca.  Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama. IPA. PKn.  Bekerjasa ma dalam bermain.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru. dan masyarakat)  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.  Mengumpulkan dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifikasi SDN 036 SUKAJADI . PKn.  Lingkungan sekitar (rumah. SeniBudaya dan Keterampilan. mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana.. Agama. kejujuran.  Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Bekerjasama dalam bermain. IPA.Tematik (Silabus Pembelajaran) Orjaskes Mempraktikka n gerak dasar memutar. dengan Pendekatan.  Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dengan berirama. mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana. kerjasama. serta nilai sportivitas.  Tematik untuk Kelas 1A. Orkes. kejujuran. toleransi dan percaya diri. IPS.  Mengamati dan menilai siswa ketika belajar membaca. serta nilai permainan sederhana. kerjasama.  Melangkah ke berbagai arah berirama.  Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dengan Orjaskes Mempraktikkan gerak dasar memutar.  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. serta nilai sportivitas. serta nilai permainan sederhana.

Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) Mengetahui.

Matematika. Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan dan keamanan di rumah dan di sekolah. Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah.  Menyebutkan ciri-ciri rumah bersih dan sehat.   IPS Menceritakan pengalaman diri.  Penilaian Produk. SeniBudaya dan Agama. 2 mingg u  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia. IPA.  Mendiskusikan cara hidup bersih dan sehat.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.    Membaca wacana tentang kesehatan. Menceritakan pentingnya kesehatan bagi pertumbuhan tubuh. Menyebutkan ciri-ciri rumah bersih dan sehat..  Menjelaskan bagaimana cara membersihkan anggota badan.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006. kebersihan tubuh dan kebersihan rumah. Menjelaskan bagaimana cara membersihkan anggota badan.  Menjelaskan cara supaya hidup sehat.  Penilaian Tingkah Laku. Melaksanakan kebersihan tubuh sesuai aturan.Tematik (Silabus Pembelajaran) PKn Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah.  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa  Penilaian Unjuk kerja.  Penilaian Obyektif.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru. Mengamati gambar tentang kebersihan tubuh. Orkes. Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat.  Tematik untuk Kelas 1A.  Penilaian Portofolio.  Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan dan keamanan di rumah dan di sekolah. PKn. Menceritakan pentingnya kesehatan bagi pertumbuhan tubuh. Mendiskusikan tentang cara membersihkan anggota tubuh.  Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu dengan Pendekatan.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.  Penilaian Subyektif.      SDN 036 SUKAJADI .  Menjelaskan cara supaya hidup sehat. IPS. Melaksanakan kebersihan tubuh sesuai aturan.

IPS. kata.  Melafalkan bunyi bahasa secara tepat. kata.  Penilaian Lisan. Indonesia. kata.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain. kata dan kalimat sederhana.  Mengamati dan menilai siswa ketika belajar membaca.  Mengamati aktivitas siswa lain yang tidak sedang belajar membaca.  Mengumpulk an dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifika si barangbarang dalam gambar. atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.  Mencocokkan gambar sesuai dg informasi yang didengarkan.  Mencocokkan gambar sesuai dengan informasi yang didengarkan. IPS. kalimat dari  Melafalkan bunyi bahasa secara tepat.  Menulsikan kalimat secara benar dan tepat mengikuti apa yang didektekan guru. IPA. kata.  Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata.  Menyalin dan mencontoh huruf.  Mengisi kolom/memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan.  Lingkungan sekitar (rumah.  Mengumpulk an dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifika si benda-benda di rumah.  Mengidentifikasikan katakata kunci dari bacaan agak panjang. kata dan kalimat sederhana.  Menyalin dan mencontoh huruf.  Mengidentifikasik an kata-kata kunci dari bacaan yang agak panjang.  Buku lain yang relevan.  Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata. PKn. dan masyarakat) yang relevan dengan tema.  Mengisi kolom/memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan. Mencontoh huruf. Orkes. IPA. sekolah.  Mengamati SDN 036 SUKAJADI .  Menuliskan huruf. Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. PKn.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain.Tematik (Silabus Pembelajaran) BAHASA INDONESIA Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah. dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain. Matematika.  Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia. SeniBudaya dan Keterampilan. Agama. Mendeskripsik an bendabenda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dng kalimat sederhana. kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada buku tulis.

Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek.  Menghitung fakta dasar penjumlahan dan pengurangan.Tematik (Silabus Pembelajaran) MATEMATIKA Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.  Menterjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan ke dalam kalimat sehari-hari.  Menterjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan ke dalam kalimat sehari-hari. SDN 036 SUKAJADI .  Menyatakan masalah sehari-hari yang terkait penjumlahan dan pengurangan.  Menyatakan masalah seharihari yang terkait penjumlahan dan pengurangan.  Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan.  Menghitung fakta dasar penjumlahan dan pengurangan.  Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan. panjang) dan membandingk annya.

Menggunakan infornmasi dari hasil pengamatan untuk menjawab pertanyaan. udara. rumah. danlingkungan bersih untuk tumbuh sehat. pakaian. udara. dan tempat lain.  Membandingkan benda berdasarkan persamaan. Menyebutkan makanan sehat untuk pertumbuhan. Menerangkan kegunaan benda di rumah. danlingkungan bersih untuk tumbuh sehat.Tematik (Silabus Pembelajaran) ILMU PENGETAHUA N ALAM Makhluk hidup dan proses kehidupan: Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya .  Membandingkan benda berdasarkan persamaan. pakaian.  Memberikan makna pada hasil pengamatan. makanan. Menceritakan perlunya air. Membuang sampah pada tempatnya.   Memberikan makna pada hasil pengamatan. pakaian. rumah dan sekolah. sekolah. Menjaga kebersihan diri. dan sekolah.             SDN 036 SUKAJADI . lingkungan sehat). Menggunakan infornmasi dari hasil pengamatan untuk menjawab pertanyaan. Mengidentifik asi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan. Menceritakan perlunya air. Menjaga kebersihan diri. Menyebutkan makanan sehat untuk pertumbuhan. Menunjukkan cara merawat tubuh. Membuang sampah pada tempatnya. Benda dan sifatnya: Mengidentifik asi kegunaan benda di lingkungan sekitar. udara. makanan. air. Menunjukkan cara merawat tubuh.

 Mengungkapkan perubahan yang dialami melalui perubahan tempo.  Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.  Mengekspresikan diri melalui pembuatan gambar. Seni Musik: Menunjukkan sikap spresiatif terhadap sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia Menyanyikan lagu anak dengan benar.  Mengungkapkan perubahan yang dialami melalui perubahan tempo.  Membedakan keras dan lemahnya bunyi suara yang ditampilkan oleh anggota tubuh. SDN 036 SUKAJADI .  Membedakan keras dan lemahnya bunyi suara yang ditampilkan oleh anggota tubuh.Tematik (Silabus Pembelajaran) SENI-BUDAYA & KETERAMPIL AN Seni Rupa: Mengekspresi kan diri melalui gambar ekspresif.  Mengekspresikan diri melalui pembuatan gambar.  Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. Seni Tari: Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan.

 Bekerjasama dalam bermain.Tematik (Silabus Pembelajaran) ORJASKES Menjaga kebersihan diri yang meliputi kuku dan kulit. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru.  Bergerak merubah arah dan kecepatan dalam kelompok.  Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama. lari dan lompat dalam permainan sederhana serta nilai sportivitas. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I SDN 036 SUKAJADI .  Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama. Mempraktikka n gerak dasar jalan. Mengenal pentingnya imunisasi.  Menjaga keselamatan diri dan orang lain dalam melakukan aktifitas.  Bekerjasama dalam bermain.  Membersihkan anggota badan sesuai aturan. kejujuran. Mengetahui. kerjasama toleransi dan percaya diri.  Membersihkan anggota badan sesuai aturan.  Menjaga keselamatan diri dan orang lain dalam aktifitas.  Bergerak merubah arah dan kecepatan dalam kelompok.

19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP.Tematik (Silabus Pembelajaran) MUHAMMAD NASIR NIP. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI .

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 1 TEMA: ALAT TRANSPORTASI SDN 036 SUKAJADI TEMATIK .

tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada dari buku atau papan tulis yang ditulis dan dan menuliskannya huruf sambung Menuliskan pikiranguru pengalaman denganpada buku tulis. Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dan lengan berirama. penjumlahan. yang dialami sendiri di lingkungan keluarga.dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan. kata. bergerak dan benda yang sulityang mudah bergerak dan cara menggerakkan benda. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau Mengungkapkan dalam satu atau dua tidak suka pada benda atau kegiatan. Makhluk Hidup dan Proses Membiasakan hidup sehat. Kehidupan: Membiasakan hidup sehat. penjumlahan dan pengurangan sampai 20. kata. toleransi dan serta nilai sportivitas. kejujuran. Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama. Menceritakan pengalaman naik berbagai Menceritakan pengalaman naik berbagai macam alat transportasi. Berjalan ke berbagai arah berirama. Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar. Melakukan tepukan bervariasi. kerjasama. Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat. Membaca: Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan Membaca: Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Melakukan tepukan bervariasi. transportasi. Memainkan alat lagu sederhana. Menjelaskan pentingnya alat transportasi. kelompok maupun klasikal. macam alat transportasi. Melafalkan lagu anak-anak Menyanyikanlagu anak-anak. pegas/per. Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan huruf sambung dengan rapi dan mudah dibaca orang lain. kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau kegiatan. lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain. atau sama banyaknya. siang. Menyalin dan mencontoh huruf. lebihdua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak. benda didan sifatnya: Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar. secara individual. lari. ALAT ALAT TRANSPORTASI TRANSPORTASI Menceritakan pengalaman diri. lari. memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan. gerak. Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan Menggunakan untuk mempermudah perhitungan pengelompokan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan. ORJASKES ORJASKES Mempraktikkan gerak dasar jalan. lompat dalam permainan sederhana. kalimat buku tulis. Geometri & pengukuran: Menentukan waktu (pagi. Menjelaskan penyebabmenggerakkan benda.dengan langkah pendek/panjang ke berbagai arah. Menjiplak huruf. Mengisi kolom. dengan gerakan Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan. dan lompat dalam Mempraktikkan gerak dasar jalan. Menyanyikan lagu anak-anak secara individual. kalimat nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat Membaca sederhana. Melangkah ke berbagai arah berirama. di masyarakat. Memperagakan benda yang sulit bergerak. yang tepat dan bahasa yang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. laut dan Menyebutkan transportasi darat. dan bentuk mencontoh huruf. Melangkahdengan langkah pendek/panjang ke berbagai arah. AGAMA AGAMA Disesuaikan dengan Mendengarkan: Menyebutkan tokoh dalam cerita. di sekolah dan diMelaksanakan tata tertib di rumah. Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. lingkaran. menyenangkan yang pernah dialami sendiri. Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata. sehat. berirama. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Melaksanakan tata tertib di rumah. Membaca nyaring (didengar siswa lafal kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lain) dan intonasi yang tepat dalam paragraf serta menggunakan sehingga dapat dipahami orang lain. karakteristik sekolah. SDN 036 SUKAJADI . Mengayunkan lengan ke berbagai kaki dan lengan Melakukan kombinasi gerak langkaharah berirama. Mengurutkan sekelompok bilangan dari terkecil Mengurutkan sekelompok bilangan dari terkecil sampai terbesar. laut dan udara. Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. udara. pegas/per. Menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk Menuliskan puluhan dua angka penjumlahan bilangan dan satuan. sampai terbesar. serta nilai sportivitas. Berbicara: Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan Berbicara: Menyapa orang santun. ILMU PENGETAHUAN ALAM ILMU PENGETAHUAN ALAM Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan: MATEMATIKA MATEMATIKA Bilangan: Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Bilangan: Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20. Menjelaskan pentingnya alat transportasi. Menceritakan peristiwa menyenangkan yang Menceritakan peristiwa pernah dialami sendiri. di sekolah dan masyarakat. Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. dan bentuk dan menebalkan berbagai bentuk gambar. dan Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata. Memainkan alat musik sederhana. percaya diri. atau sama banyaknya. Benda dan sifatnya: Mengidentifikasi kegunaan Benda lingkungan sekitar. dan kalimat sederhana. lebih banyak. Menulis: Melengkapi kalimat yangsesuai dengan informasi yang Mengisi kolom. Menceritakan kembali hal-hal yang pernah Menceritakan kembali hal-hal yang atau dialami berdasarkan cerita orang tua pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain. Menyanyikan syairmusikdengan baik. kalimat dari buku atau papan Menyalin dan huruf. Menulis: Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar. Membedakan berbagai macam alat Membedakan berbagai macam alat transportasi. Memperagakan cara gerak. permainan sederhana. Menyebutkan transportasi darat. Geometri jam (secara bulat) malam. didengarkan. dorongan tangan dan magnet sebagai sumber energi tangan dan magnet sebagai sumber energi gerak. IPS IPS Menceritakan pengalaman diri. dorongan Menunjukkan baterai. Melakukan pengamatan objek tunggal Melakukan ciri-ciri fisiknya berdasarkan pengamatan objek tunggal berdasarkan ciri-ciri fisiknya Menceritakan hasil pengamatan secara lisan Menceritakan hasil pengamatan secara lisan atau menggunakan gambar atau menggunakan hasil pengamatan (ada Memberi makna padagambar diMemberi makna pada hasil pengamatan (ada semua kegiatan) di semua kegiatan) Membedakan bentuk benda yang mudah Membedakan bentuk benda bergerak. kata. transportasi. intonasi yang tepat. Berjalan toleransi dan percaya diri.Tematik (Silabus Pembelajaran) BAHASA INDONESIA BAHASA INDONESIA Mendengarkan: Menyebutkan tokoh dalam cerita. kerjasama. malam. orang lain. kelompok rangsangan bunyi Menanggapimaupun klasikal. JARINGAN KD/INDIKATOR SENI-BUDAYA & KETERAMPILAN SENI-BUDAYA & KETERAMPILAN Melafalkan lagu anak-anak. siang. dan kejujuran. kata. Disesuaikan dengan karakteristik sekolah. dan& pengukuran: Menentukan waktu (pagi. Menjelaskan penyebab gerak. Mengidentifikasi macam-macam alat Mengidentifikasi macam-macam alat transportasi. Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat. Mengenal cara menjaga agar lingkungan tetap Mengenal cara menjaga agar lingkungan tetap sehat. lebih sedikit. spontan. Menyanyikan syair lagu dengan baik. memberi tanda belum selesai berdasarkan gambar. dengan rapi dan mudah dibaca orang lain. benar. Menunjukkan baterai. dan jam (secara bulat) Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah Membandingkan sedikit. Menceritakan peristiwa penting yang dialami Menceritakan peristiwa penting sendiri di lingkungan keluarga. lingkaran.

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 TEMA: ALAT TRANSPORTASI
KOMPETENS I DASAR 1 PKn Melaksanaka n tata tertib dalam mengendarai alat-alat transportasi Melaksanaka n aturan yang berlaku di masyarakat. KEGIATAN PEMBELAJARAN 3  Mengamati gambar alat-alat transportasi.  Berdiskusi tentang perilaku ketika berada di tempat transportasi.  Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami.  Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri.  Menceritakan kembali hal-hal yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain.  Mengamati gambar alat-alat transportasi.  Berdiskusi tentang macam-macam alat transportasi.  Mengidentifikasi ALOK ASI WAKT U 4 2 Minggu SARANA DAN SUMBER 5  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, PKn, IPS, Matematika, Orkes, SeniBudaya dan Agama.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006.  Buku Ajar Siswa Pembelajaran. Terpadu dengan Pendekatan.  Tematik untuk Kelas 1A. PENILAIAN 6  Mengumpulka n dan menilai pekerjaan siswa dalam mencatat bahan bakar apa saja yang dikenalnya.  Mengamati dan menilai sikap siswa dalam berkelompok dan bertanya jawab.  Mengamati dan menilai aktifitas serta sikap siswa dalam membandingka n gambar  Menilai cerita siswa dalam memperagaka

INDIKATOR 2  Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami.  Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri.  Menceritakan kembali hal-hal yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain.

IPS Menceritaka n pengalaman diri. Menceritaka

 Mengidentifikasi macammacam alat transportasi.  Menceritakan pengalaman naik berbagai macam alat

SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)
ALOK ASI WAKT U

KOMPETENS I DASAR n peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga.

INDIKATOR transportasi.  Membedakan berbagai macam alat transportasi.  Menyebutkan transportasi darat, laut dan udara.  Menjelaskan pentingnya alat transportasi.

KEGIATAN PEMBELAJARAN macam-macam alat transportasi.  Menceritakan pengalaman naik berbagai macam alat transportasi.  Membedakan berbagai macam alat transportasi.  Menyebutkan transportasi darat, laut. dan udara.  Menjelaskan pentingnya alat transportasi.

SARANA DAN SUMBER  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, PKn, IPS.  Buku lain yang relevan.  Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, PKn, IPS, Matematika,

PENILAIAN n kegiatan berdasarkan hasil pengamatanny a.  Mengamati danmenilai sikap siswa dalam berdiskusi.

SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)
ALOK ASI WAKT U

KOMPETENS I DASAR BAHASA INDONESIA Mendengar kan: Menyebutka n tokoh dalam cerita. Berbicara: Menyapa orang lain dengan menggunaka n kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. Membaca: Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menulis: Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan

INDIKATOR

KEGIATAN PEMBELAJARAN  Bertanya-jawab tentang materi alat transportasi.  Mengisi kolom, memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan.  Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau kegiatan.  Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata dan kalimat sederhana.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain.  Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar,

SARANA DAN SUMBER Orkes, SeniBudaya dan Keterampilan, Agama.  Lingkungan sekitar (rumah, sekolah, dan masyarakat) yang relevan dengan tema.

PENILAIAN

 Mengisi kolom, memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan.  Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau kegiatan.  Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata dan kalimat sederhana.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain.  Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf.

SDN 036 SUKAJADI

Mengenal cara menjaga agar lingkungan tetap sehat. Menilai cerita siswa SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) ALOK ASI WAKT U KOMPETENS I DASAR IPA Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan: Membiasaka n hidup sehat. INDIKATOR  Melakukan pengamatan objek tunggal berdasarkan ciri-ciri fisiknya.  Membedakan bentuk benda yang mudah bergerak dan benda yang sulit bergerak.  Memperagakan cara menggerakkan benda.  Menunjukkan baterai.  Membedakan bentuk benda yang mudah bergerak dan benda yang sulit bergerak. SARANA DAN SUMBER PENILAIAN  Mengumpulka n dan menilai pekerjaan siswa dalam mencatat bahan bakar apa saja yang dikenalnya.  14.  Memberi makna pada hasil pengamatan (ada di semua kegiatan).  Mengamati dan menilai sikap siswa dalam berkelompok dan bertanya jawab.  Menceritakan hasil pengamatan secara lisan atau menggunakan gambar. pegas/per.  Mengamati dan menilai aktifitas serta sikap siswa dalam membandingka n gambar. KEGIATAN PEMBELAJARAN  Melakukan pengamatan objek tunggal berdasarkan ciriciri fisiknya.  Menunjukkan baterai.  Menjelaskan penyebab gerak. dorongan tangan dan magnet sebagai sumber energi gerak. Benda san sifatnya: Mengidentifi kasi kegunaan benda di lingkungan sekitar.  Memperagakan cara menggerakkan benda.  Menceritakan hasil pengamatan secara lisan atau menggunakan gambar Memberi makna pada hasil pengamatan (ada di semua kegiatan).  Menjelaskan penyebab gerak. pegas/per. dorongan tangan dan magnet sebagai sumber energi gerak.

malam. dan jam (secara bulat).  Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan. siapng. SARANA DAN SUMBER PENILAIAN dalam meragakan kegiatan berdasarkan hasil pengamatanny a  Mengamati danmenilai sikap siswa dalam berdiskusi SDN 036 SUKAJADI .  Mengurutkan sekelompok bilangan dari terkecil sampai terbesar. atau sama banyaknya  Menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan  Mengurutkan sekelompok bilangan dari terkecil sampai terbesar.  Menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan. atau sama banyaknya.  Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan.  Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak. lebih sedikit.Tematik (Silabus Pembelajaran) ALOK ASI WAKT U KOMPETENS I DASAR MATEMATIK A Bilangan: Menyelesaika n masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20. KEGIATAN PEMBELAJARAN  Berdiskusi membahas soal penjumlahan. lebih sedikit. Geometri & pengukuran : Menentukan waktu (pagi. INDIKATOR  Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak.

Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan.  Menyanyikan syair lagu dengan baik. SDN 036 SUKAJADI .  Memainkan alat musik sederhana. SARANA DAN SUMBER PENILAIAN Melakukan tepukan bervariasi. INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN Melakukan tepukan bervariasi.  Menyanyikan syair lagu dengan baik.Tematik (Silabus Pembelajaran) ALOK ASI WAKT U KOMPETENS I DASAR SENIBUDAYA & KETERAMPIL AN Melafalkan lagu anakanak.  Memainkan alat musik sederhana. Menyanyikan lagu anakanak secara individual. kelompok maupun klasikal.

serta nilai sportivitas.  Melangkah ke berbagai arah berirama.  Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dan lengan berirama.  Melangkah ke berbagai arah berirama. lari. kerjasama. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI .  Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama. Mengetahui. INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN  Mendengarkan petunjuk guru. dan lompat dalam permainan sederhana.  Berjalan dengan langkah pendek/panjang ke berbagai arah. kejujuran.Tematik (Silabus Pembelajaran) ALOK ASI WAKT U KOMPETENS I DASAR ORJASKES Mempraktikk an gerak dasar jalan.  Melaksanakan perintah guru.  Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dan lengan berirama. toleransi dan percaya diri.  Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. SARANA DAN SUMBER PENILAIAN  Berjalan dengan langkah pendek/panjang ke berbagai arah.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SDN 036 SUKAJADI .

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 1 TEMA: ALAT KOMUNIKASI SDN 036 SUKAJADI TEMATIK .

Menyebutkan ciri-ciri fisik benda-benda di sekitar menggunakan kalimat sederhana dan kosa kata yang sudah diketahui. Membaca: Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami ketika. Mengidentifikasi macam-macam jenis alat komunikasi. Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri. Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. Mengelompokkan berbagai bangun ruang sederhana (balok. Membandingkan alat komunikasi tradisionla dengan yang modern. Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru. Mengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan tak baku yang sama. ALAT KOMUNIKASI MATEMATIKA: Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20. Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan huruf sambung dengan rapi yang mudah dibaca orang lain. HP). Melaksanakan perintah guru. ORJASKES Mempraktikkan gerak dasar memutar. toleransi dan percaya diri. Bergerak dengan isyarat. Bersedia bermain dalam kelompok. Mengidentifikasi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan. SDN 036 SUKAJADI . IPS Menceritakan pengalaman diri. Menjelaskan manfaat alat komunikasi bagi manusia. Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan. Menulis: Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas. Memberi contoh benda yang panjang dan pendek. kejujuran. guru dan orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang sesuai. serta nilai sportivitas. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. panjang). JARINGAN INDIKATOR IPA Mengidentifikasi kebutuhan manusia terhadap alat komunikasi. kata dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain. Mendemonstrasikan penggunaan beberapa benda. Menerangkan cara menggunakan alat komunikasi dengan santun.Tematik (Silabus Pembelajaran) BAHASA INDONESIA Mendengarkan: Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah. Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek. Melakukan gerak menarik tangan. Menuliskan huruf. AGAMA Sesuaikan dengan karakteristik sekolah SENI-BUDAYA & KETERAMPILAN Melafalkan lagu anak. Menyampaikan pesan melalui alat komunikasi (telepon. Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. dan tempat lain. Internet dsb). menggunakan alat komunikasi modern (HP. Berbicara: mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai. tabung. sekolah. Menceritakan cara pemakaian alat komunikasi. Menyapa teman sebaya. Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan. dan menuliskan pada buku tulisnya. Mengukur dan mambandingkan panajang bendabenda secara langsung. Menerangkan kegunaan benda di rumah . Mengenal jarak dekat dan jauh. mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana. Menceritakan pengalaman menggunakan alat komunikasi . Menyanyikan lagu anak secara individual maupun kelompok. kerjasama. Melakukan permainan beregu/berkelompok. Mengukur panjang benda dengan satuan tak baku. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat. Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar. prisma. Menceritakan perbedaan bunyi panjang dan pendek. Menyebutkan macam-macam alat komunikasi. bola dan kerucut). Membedakan panjang dan pendeknya bunyi.

SeniBudaya dan Agama. IPS.  Mengama ti kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran. Internet.  Menceritakan pengalaman menggunakan alat komunikasi.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006.  Mencatat aktifitas siswa dalam  Kurikulu m Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Matematika . Orkes.  Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami.  Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri.  Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami.  Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami ketika menggunakan alat komunikasi modern (HP.  Penilaian Subyektif. dsb).  Membandingkan alat komunikasi tradisionla dengan yang modern.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I A TEMA: ALAT KOMUNIKASI KOMPETENSI DASAR 1 PENDIDIKAN KEWARGANE GARAAN.  Penilaian Tingkah Laku.  Menerangkan cara menggunakan alat komunikasi dengan santun. INDIKATOR 3  Mengidentifikasi macam-macam jenis alat komunikasi. IPA. PKn.  Menerangkan cara menggunakan alat komunikasi dengan santun.  Membandingkan alat komunikasi tradisionla dengan yang modern.  Menceritakan pengalaman menggunakan alat komunikasi.  Penilaian Portofolio. Internet. Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat.  Buku Ajar Siswa Pembelajar an Terpadu dengan IPS Menceritakan pengalaman diri.  Penilaian Obyektif. SDN 036 SUKAJADI . dsb). LANGKAH PEMBELAJARAN 4  Mengidentifikasi macammacam jenis alat komunikasi.  Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami ketika menggunakan alat komunikasi modern (HP. WAKT U 5 2 Mngg SARANA DAN SUMBER 6 PENILAIAN 7  Penilaian Unjuk kerja. ALKS.  Penilaian Produk.

 Mendemonstrasikan penggunaan beberapa benda.  Menjelaskan manfaat alat komunikasi bagi manusia. SeniBudaya dan Keterampil an.  Buku lain yang relevan. PKn. IPA.Tematik (Silabus Pembelajaran) IPA Mengidentifikas i kebutuhan manusia terhadap alat komunikasi. IPS.  Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan seharihari. sekolah. IPA. dan tempat lain. Matematika . siswa SDN 036 SUKAJADI . PKn.  Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Lingkungan sekitar (rumah.  Menerangkan kegunaan benda di rumah .  Menyebutkan macam-macam alat komunikasi.  Mengama ti kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran. Agama. IPS. Mengidentifikas i kegunaan benda di lingkungan sekitar.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.  Mendemonstrasikan penggunaan beberapa benda.  Menjelaskan manfaat alat komunikasi bagi manusia.  Menerangkan kegunaan benda di rumah .  .  Menceritaka cara pemakaian alat komunikasi.  Menceritaka cara pemakaian alat komunikasi.  Penilaian Lisan. Mengidentifikas i benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan.  Menyebutkan macammacam alat komunikasi. Pendekatan  Tematik untuk Kelas 1A. merespon pertanyaan guru. sekolah.  Mengama ti aktivitas siswa lain yang tidak sedang belajar membaca. dan tempat lain.  Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri. Orkes.  Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari.  Mengama ti dan menilai siswa ketika belajar membaca.  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Mengump ulkan dan menilai hasil tugas.

 Mengump ulkan dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentif ikasi barangbarang dalam gambar. dan masyarakat ) yang relevan dengan tema.  Menyampaikan pesan melalui alat komunikasi (telepon. guru dan orang yang lebih tua dengan bahasa SDN 036 SUKAJADI . BAHASA INDONESIA Mendengarkan: Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah.Tematik (Silabus Pembelajaran) sekolah.  Mengama ti dan menilai keberanian siswa dalam bercerita di depan kelas. HP). HP).  Menyapa teman sebaya. dalam mengidentif ikasi bendabenda di rumah.  Menyampaikan pesan melalui alat komunikasi (telepon.  Menyapa teman sebaya. Berbicara: mendeklamasik  Melaksanakan perintah guru. guru dan orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang sesuai.  Menyebutkan ciri-ciri fisik  Melaksanakan perintah guru.

kata dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain.  Mengenal jarak dekat dan jauh. dan menuliskan pada buku tulisnya. dan menuliskan pada buku tulisnya. panjang).  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. panjang). MATEMATIKA: Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan  Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek.  Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan huruf sambung dengan rapi yang mudah dibaca orang lain.  Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru.  Menyebutkan ciri-ciri fisik benda-benda di sekitar menggunakan kalimat sederhana dan kosa kata yang sudah diketahui.  Memberi contoh benda yang panjang dan pendek. kata dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain.  Menuliskan huruf.  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.  Menuliskan huruf. Menulis: Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas.  Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan huruf sambung dengan rapi yang mudah dibaca orang lain. dan cara yang sesuai. benda-benda di sekitar menggunakan kalimat sederhana dan kosa kata yang sudah diketahui. Membaca: Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.Tematik (Silabus Pembelajaran) an puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai.  Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru.  Mengukur panjang benda SDN 036 SUKAJADI .  Memberi contoh benda yang panjang dan pendek.  Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek.

Tematik (Silabus Pembelajaran) sampai 20. prisma.  Mengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan tak baku yang sama. Mengelompokk an berbagai bangun ruang sederhana (balok.  Menceritakan perbedaan bunyi panjang dan pendek. Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan.  Mengukur dan mambandingkan panajang benda-benda secara langsung.  Menceritakan perbedaan bunyi panjang dan pendek.  Mengenal jarak dekat dan jauh.  Mengukur panjang benda dengan satuan tak baku. dengan satuan tak baku.  Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.  Mengukur dan mambandingkan panajang benda-benda secara langsung. SDN 036 SUKAJADI .  Mengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan tak baku yang sama.  Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan. tabung.  Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan. SENI-BUDAYA & KETERAMPILA N Melafalkan lagu anak.  Membedakan panjang dan pendeknya bunyi. bola dan kerucut).  Membedakan panjang dan pendeknya bunyi. Menyanyikan lagu anak secara individual maupun kelompok.  Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.

Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana.  Bergerak dengan isyarat .  Bersedia bermain dalam kelompok. serta nilai sportivitas. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI .  Melakukan gerak menarik tangan.  Melakukan permainan beregu/berkelompok.  Melakukan permainan beregu/berkelompok. toleransi dan percaya diri.  Bersedia bermain dalam kelompok. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. kejujuran.  Melakukan gerak menarik tangan.  Bergerak dengan isyarat. Mengetahui.Tematik (Silabus Pembelajaran) ORJASKES Mempraktikkan gerak dasar memutar. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. kerjasama.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: BUDI PEKERTI TEMATIK SDN 036 SUKAJADI .

Menyebutkan jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. SDN 036 SUKAJADI Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng.BAHASA INDONESIA Mendengarkan Menyebutkan isi dongeng Berbicara Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Tematik (Silabus Pembelajaran) JARINGAN INDIKATOR IPA Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan pada kegiatan manusia Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana. Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau.. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Memberikan alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai atau tidak disukai. Membandingkan cirri-ciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. BUDI PEKERTI AGAMA Sesuaikan dengan karakteristik sekolah . Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya.

Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga. Menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah Menyebutkan akibat dari tidak menjaga kebersihan. segiempat dan lingkaran. Menyalin dengan tulisan tegak bersambung. dan lingkaran. menjaga kebersihan rumah. warna. segiempat dan lingkaran. segiempat. segiempat. Menuliskan kata yang didiktekan guru . Memperagakan permohonan izin di depan siswa lain. segiempat. atau cirri lainnya Menunjukkan benda-benda yang secara geometris berbentuk segitiga. segiempat. Memperagakan tarian pendek secara kelompok secara geometris berbentuk segitiga. dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. menurut bentuk. Nulis Menulis kata trisuku Mengucapkan permohonan izin dengan lafal dan intonasi yang tepat. Melengkapi kalimat berdasarkan gambar. menurut bentuk. dan lingkaran. dan lingkaran. warna. Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat. permukaan. segiempat. atau cirri lainnyaMengukur dan IPS membandingkan panjang benda Menjelaskan lingkungan rumah dengan dan perilaku dalam sehat satuan tak baku yang sama. ( ajeg – nyambung ) BUDI PEKERTI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat Menyebutkan manfaat mentaati peraturan yang berlaku di masyarakat Menjelaskan akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. permukaan. Melakukan tarian pendek secara perorangan. SENI-BUDAYA & KETERAMPILAN Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. SDN 036 SUKAJADI . segiempat. Menyebutkan cirri-ciri segitiga. Menjiplak berbagai bentuk segitiga. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek Menunjukkan kesesuaian gerak antar sesama penari dengan iringan musik. Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga. dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. Melakukan gerakan tari dengan iringan tepukan / hitungan Melakukan gerakan tari dengan musik/nyanyian. dan lingkaran. Menjiplak berbagai bentuk segitiga. Mmenyebut-kan cirri-ciri segitiga.Tematik (Silabus Pembelajaran) Menunjukkan benda-benda yang MATEMATIKA: JARINGAN INDIKATOR Basa Sunda : Nyarita Mengemukakan permohonan izin.

• Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI .. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis • Memperhatikan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. INDIKATOR 2 • Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . LANGKAH PEMBELAJARAN 3 ALKS. • Menyebutkan jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. • Menyimak jenis • Menyimak cirri-ciri Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes • Menyimak kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau. musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. Penerbit Erlangga. makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau.. • Membandingkan cirri-ciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. Penerbit Grafindo. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: BUDI PEKERTI KOMPETENSI DASAR 1 IPA Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan pada kegiatan manusia . Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1.

• Menyebutkan alat yang digunakan dalam menjaga kebersihan ruangan di dalam rumah. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. IPS : • M enjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah • Menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah • Menyebutkan akibat dari tidak menjaga kebersihan. Penerbit Grafindo. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi PKN : • Menyebutkan manfaat mentaati • menceritakan perasaannya ketika Teknik Tes : SDN 036 SUKAJADI . o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Geugeur Sunten. Penerbit Geugeur Sunten.Tematik (Silabus Pembelajaran) Basa SD Kelas 1. o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Erlangga. • Menyebutkan bagian – bagian dalam rumah yang harus sering dibersihkan. siswa menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. • Melalui pengalaman dan pengamatan. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1.

Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Teknik Tes : • • Tes lisan Tes tertulis SDN 036 SUKAJADI . Penerbit Erlangga Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . • Menuliskan contohcontoh peraturan di masyarakat yang harus ditaati oleh warga • akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. • Menunjukkan bangun datar segiempat dan bukan segiempat. segiempat dan lingkaran.Tematik (Silabus Pembelajaran) Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat peraturan yang berlaku di masyarakat menjalankan peraturan tersebut. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. o Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes o o Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi o o Matematika : • Menunju kkan bendabenda yang secara geometris berbentuk • Menunjukkan benda-benda yang secara geometris berbentuk segitiga. Penerbit Geugeur Sunten. • Menjiplak bangun o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. • Menyebutkan cirri- • Mengenalkan bangun datar segiempat dan bukan segi empat. • • • Tes lisan Tes tertulis o • Menjelaskan akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Erlangga. Penerbit Grafindo. Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1.

dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. • Menjiplak berbagai bentuk segitiga. dan lingkaran. • Mengelo mpokkan berbagai bentuk segitiga. dan lingkaran. • Mengelompokkan sifat o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. atau cirri lainnya. Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Menyeb utkan isi dongeng ciri segitiga. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. warna. segiempat. • Mmenye but-kan cirri-ciri segitiga. permukaan. dan lingkaran. dan lingkaran. segiempat. permukaan. Penerbit Grafindo. • Menjipla k berbagai bentuk segitiga. segiempat. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. • Menyebutka n tokoh dalam • Menyimak dongeng yang bertemakan sopan santun. atau cirri lainnya. o Kewarganegaraan kelas 1 SD . • Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes o Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi o o • Mendengark an dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. • Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga. Penerbit Erlangga. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Teknik Tes : • • Tes lisan Tes tertulis SDN 036 SUKAJADI . dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. segiempat. Penerbit Geugeur Sunten. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. segiempat dan lingkaran. segiempat. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng. warna. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. menurut bentuk.Tematik (Silabus Pembelajaran) segitiga. datar segiempat pada buku yang telah disediakan. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. segiempat. menurut bentuk.

• Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Penerbit Geugeur Sunten. dongeng • Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. • Memeran kan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Menceritaka n kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Kewarganegaraan kelas 1 SD . • Melakuk an percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. • Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan dan perilaku tokoh dalam dongeng. • Memperagakan tingkah laku tokoh dalam dongeng yang disukai. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Penerbit Erlangga. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. • Menyam paikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana. • Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. Penerbit Grafindo.Tematik (Silabus Pembelajaran) Berbicara • Mencerit akan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. • Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes o o Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi o o SDN 036 SUKAJADI .

Tematik (Silabus Pembelajaran) Membaca • Membac a lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. • Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. • Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Menulis guru. • Memberikan alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai atau tidak disukai. • Mengungka pkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan. • Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. SDN 036 SUKAJADI .

• Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes • Mengide ntifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. SDN 036 SUKAJADI . Seni Budaya dan Keterampilan : • Menunjukka n kesesuaian gerak antar sesama penari dengan iringan musik. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. • Melakukan gerakan tari yang sesuai antar gerakan dan sesama o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Melakukan gerakan tari • Melakukan gerakan tari sesuai dengan gerak yang telah ditentukan.Tematik (Silabus Pembelajaran) benar. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.

Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Penerbit Erlangga. dll) kan permohonan izin di depan siswa lain. • Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat. permohonan ijin. permios wangsul ti • Memperaga payun abdi rieut. perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes o Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi o o Basa Sunda : Nyarita • Mengem ukakan permohonan izin. ( Pa. o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Nulis • Menulis kata trisuku • Mengucapka • Melalui contoh yang n permohonan izin disampaikan guru. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. o Kewarganegaraan kelas 1 SD .Tematik (Silabus Pembelajaran) • Mengeks presikan diri melalui teknik menggunting / menyobek dengan iringan tepukan / hitungan • Melakukan gerakan tari dengan musik/nyanyian. • Mengucapkan kalimat permohonan ijin secara klasikal. dengan lafal dan siswa meniru intonasi yang mengucapkan kalimat tepat. penari lainnya. Penerbit Grafindo. • Memperhatikan cara melakukan percakapan yang benar dengan memperhatikan • teks percakapan sederhana. Penerbit Geugeur Sunten. kelompok dan individual. • Melakukan tarian pendek secara perorangan. • Menari sesuai dengan tepuk dan irama. • Memperaga kan tarian pendek secara kelompok. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • Obje SDN 036 SUKAJADI .

• Mengucapkan kalimat permohonan ijin dengan lafal dan intonasi yang tepat. Penerbit Grafindo. Penerbit Erlangga. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. ktif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi • Menyalin dengan tulisan tegak bersambung.Tematik (Silabus Pembelajaran) • Menuliskan kata yang didiktekan guru . • Memeragakan pengucapan kalimat permohonan ijin di depan kelas Matematika SD Kelas 1. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. • Melengkapi kalimat berdasarkan gambar. Penerbit Geugeur Sunten. ( ajeg – nyambung ) Mengetahui.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: KELUARGAKU TEMATIK SDN 036 SUKAJADI .

Tematik (Silabus Pembelajaran) Bahasa Indonesia : Berbicara JARINGAN INDIKATOR Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti AGAMA Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan Sesuaikan dengan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. sebagai keguanaan energi Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar Menyebutkan alat-alat rumah tersebut. dan di sekolah Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf Menjelaskan arti kewajiban lepas terlebih dahulu. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung Mencontohkan listrik dan panas Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. tangga yang menggunakan Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan energi listrik tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan per/pegas. Menyebutkan kewajiban setiap Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan anggota keluarga menggunakan huruf sambung. dan lafal dan intonasi yang tepat magnet) Menulis Melakukan percobaan dan Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan pembuktian dari sumber energi huruf tegak bersambung. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan KELUARGA panjang. benda bergerak ( baterr. karakteristik sekolah Membaca IPA : Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri Mengidentifikasi penyebab benda atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain SDN 036 SUKAJADI . dorongan tangan. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar PKN : Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan Mengikuti tata tertib di rumah mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai. Menyebutkan kewajiban anak di Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf rumah tegak bersambung. gerak.

Tematik (Silabus Pembelajaran) JARINGAN INDIKATOR Seni Budaya dan Keterampilan : Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka dengan cara bersususn tanpa teknik meminjam. SDN 036 SUKAJADI . Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan pendek IPS : Mendeskripsikan letak rumah Mengidentifikasi ruang dalam rumah Menceritakan fungsi dari tiap ruangan dalam rumah Basa Sunda : Membaca wacana ( teks) pendek tiga kalimat. Menyelesaikan soal cerita yang mengandung penjumlahan Mengurangkan bersususn 2 bilangan satu angka. Membaca wacana pendek ( teks) pendek tiga kalimat Membaca wacana dengan suara nyaring. Menyebutkan nada-nada yang berbeda tinggi rendahnya dan panjang pendeknya dalam melodi yang diperdengarkan. salah satu bilangan kelipatan 10. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan Menyebutlkan nada-nada yang sama tingginya dari melodi yang diperdengarkan. Membaca wacana dengan lafal dan intonasi yang tepat KELUARGA Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka Menjumlah 2 bilangan dua angka Menjumlah 2 bilangan dua angka.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KELUARGA KOMPETENSI DASAR 1 IPS : Mendeskripsikan letak rumah INDIKATOR 2 • Mengidentifikasi ruang dalam rumah • Menceritakan fungsi dari tiap ruangan dalam rumah LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Membaca solmisasi dari nada rendah ke tinggi ( melodi naik ). tabloid atau majalah ) ALKS. • Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . • Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan. Penerbit Grafindo. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Erlangga. • Menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1.( dari koran. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . WAKTU 4 2 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1.

Penerbit Geugeur Sunten. per/pegas. siswa menyebutkan sumber energi gerak. energi panas matahari. • Melalui percobaan . • Melalui diskusi sederhana yang dibimbing guru .Tematik (Silabus Pembelajaran) Basa SD Kelas 1. listrik dan panas dan magnet) sebagai keguanaan energi • Menyebutkan alatalat rumah tangga yang menggunakan energi listrik • Dengan memperhatikan demontrasi guru. siswa menyebutkan manfaat dari energi gerak. panas api. panas dari listrik dan energi listrik • PKN : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah • Menjelaskan arti kewajiban • Menyebutkan kewajiban anak di rumah • Menyebutkan kewajiban setiap anggota keluarga • Melalui pengamatan siswa menyebutkan aturan yang beralku pada sebuah keluarga. • Mencontohkan dorongan tangan. • Melalui tanya jawab. siswa menjelaskan adanya sumber energi listrik dan panas. ( baterr. IPA : • Melakukan percobaan dan Mengidentifikasi pembuktian dari penyebab benda sumber energi benda bergerak gerak. siswa menyebutkan akibat bila tidak menaati peraturan di rumah • Memperhatikan contoh soal pengurangan 2 Matematika : • Menjumlah 2 SDN 036 SUKAJADI .

dengan bahasa yang mudah • Melakukan dimengerti percakapan / dialog sederhana sesuai • Melakuk dengan tema an percakapan • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. • Mengerjakan soal latihan • Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka dengan cara bersususn tanpa teknik meminjam.Tematik (Silabus Pembelajaran) bilangan dua angka • Melakuk an penjumlahan • Menjumlah 2 dan bilangan dua pengurangan angka. bilangan 1 angka. • Menyelesaikan soal cerita yang mengandung penjumlahan • Mengurangkan bersususn 2 bilangan satu angka. salah satu bilangan dua bilangan kelipatan angka 10. • Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 1 angka. • Membaca wacana tersebut dengan suara nyaring • Melalui penjelasan guru siswa mengetahui kata tertentu sesuai dengan konteksnya • (sesuai tema ) • Mencari arti kata-kata tertentu dengan menggunakan bahasa Bahasa Indonesia : Berbicara • Mencerit akan isi gambar • Bertanya jawab dengan teman tunggal atau tentang gambar – seri sederhana gambar tersebut. • Membahas soal secara individu untuk mengetahui kemampuan siswa. • Memperhatikan tiap langkah pengerjaannya. SDN 036 SUKAJADI .

intonasi yang • Membac a puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis benar. terdiri atas 3 – 5 • Membaca kata dengan penggalan cerita intonasi yang dengan lafal dan tepat.Tematik (Silabus Pembelajaran) sederhana secara dengan berpasangan menggunakan dengan dengan kalimat dan bimbingan guru kosa kata yang • Membaca teks sudah dikuasai. pendek dengan Memba lafal dan intonasi ca yang tepat. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya sendiri. mengekspresikand • Menyalin alam gerak dan SDN 036 SUKAJADI . • Membac • Membaca dengan a lancar memperhatikan beberapa tempat jeda kalimat pendek dan sederhana yang panjang. • Membaca wacana dengan memperhatikan intonasi dan lafal yang tepat • Membaca puisi • Menulis atau syair lagu kalimat dengan dengan sederhana yang benar didiktekan guru • Mendeklamasikann dengan huruf ya sesuai dengan tegak isi dan bersambung.

• Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain Seni Budaya dan • Menjelaskan Keterampilan : rangkaian bunyi dan detak melalui • Mengide peragaan ntifikasi unsur rupa pada • Menyebutlkan benda alam nada-nada yang sekitar. • Melalui penjelasan SDN 036 SUKAJADI . • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Melalui tanya jawab siswa membedakan panjang pendek suatu nada. sama tingginya dari melodi yang • Mengeks • siswa membedakan tinggi rendahnya suatu nada. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.Tematik (Silabus Pembelajaran) puisi anaka dengan huruf tegak bersambung mimic yang sesuai. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.

siswa menjelaskan kembali perbedaan nada panjang dan pendek dengan benar dalam membaca nada. • Membaca wacana pendek ( teks) pendek tiga kalimat • Membaca wacana dengan suara nyaring. • Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan pendek guru.Tematik (Silabus Pembelajaran) presikan diri melalui teknik menggunting / menyobek diperdengarkan. • Memperhatikan sebuah teks puisi yang disediakan guru • Membaca puisi yang disediakan guru secara klasikal • Menuliskan teks puisi yang telah dibaca ke dalam tulisan tegak bersambung Basa Sunda : • Membac a wacana ( teks) pendek tiga kalimat. • Membaca wacana dengan lafal dan intonasi yang tepat • Memperhatikan teks pendek ( wacana pendek) yang terdiri 3 – 5 kalimat yang ditulis di papan tulis dengan judul ” Ulah pasea”. • Membaca tangga nada dengan benar. • Menyebutkan nadanada yang berbeda tinggi rendahnya dan panjang pendeknya dalam melodi yang diperdengarkan. • Membaca teks pendek dengan intonasi yang SDN 036 SUKAJADI . • Menyimak penjelasan guru tentang cara membaca dan melafalkan wacana tersebut.

Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru.Tematik (Silabus Pembelajaran) baik dengan bimbingan guru. • Melakukan tanya jawab tentang isi dari teks pendek tersebut Mengetahui. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI .

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: LINGKUNGAN SDN 036 SUKAJADI TEMATIK .

Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal Lingkungan . Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Tematik (Silabus Pembelajaran) AGAMA Sesuaikan dengan karakteristik sekolah IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menjelaskan jenis-jenis kewajibanmurid di sekolah. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. dan magnet) Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. SDN 036 SUKAJADI Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Menyebutkan isi dongeng. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. JARINGAN INDIKATOR Berbicara Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai.Bahasa Indonesia : Mendengarkan Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. per/pegas. Menyebutkan energi alternative yang digunakan oleh masyarakat PKn : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah Membandingkan tugas dan kewajiban setiap anggota keluarga. dorongan tangan.

Maca Membaca wacana ( teks) pendek tiga kalimat. Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik Matematika : pada lagu secara lisan. Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. atau sumber bunyi sederhana. SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) Seni Budaya dan Keterampilan : JARINGAN INDIKATOR Menampilkan pola irama dan melodi sederhana Memeragakan dinamik sederhana IPS : Mengekspresikan diri melalui vocal Mendeskripsikan letak rumah alat musik. Melengkapi kata dengan suku kata yang tepat. Mendengarkan kakawihan yang dinyanyikan guru Mengikuti kakawihan yang dicontohkan guru. Menyalin kata dengan huruf lepas. Lingkungan Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamiknya. Menyanyikan kakawihan di hadapan siswa lain. Nulis Menulis kata dwi suku. Menunjukkan dengan memeragakan tepukan atau gerakan sesuai dengan lagu. Menulis dengan bentuk huruf yang tepat. Membaca kalimat percakapan dengan intonasi dal lafal yang baik. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek. Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan kelipatan 10. Menyanyikan kakawihan secara klasikal maupun individual. Menggambar denah rumah sendiri Menunjukkan kesesuaian gerakan dan Menjelaskan denah rumah sendiri tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan. Menyelesaikan soal cerita yang mengandung pengurangan Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung penjumlahan dan pengurangan Basa Sunda : Ngaregepkeun Menyimak dan membedakan bunyi bahasa.

o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. • Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. • Menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah. tabloid atau majalah ) ALKS. • Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: LINGKUNGAN KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Mendeskripsika n letak rumah INDIKATOR 2 • Menggambar denah rumah sendiri • Menjelaskan denah rumah sendiri LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Membaca solmisasi dari nada rendah ke tinggi ( melodi naik ).( dari koran. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Erlangga. Penerbit Grafindo.

• Mengerjakan Lembar kerja siswa secara kelompok 3 minggu o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. • Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi listrik. energi yang paling dan magnet) banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. • Menyebutkan dorongan tangan. Penerbit Geugeur Sunten. Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi PKn : • Membandingkan tugas dan • Melalui pengamatan terhadap model. siswa 3 minggu Teknik Tes : SDN 036 SUKAJADI . • Menyebutkan energi alternative yang digunakan oleh masyarakat • Melalui pengamatan terhadap model. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. IPA : • Menyebutkan alatalat rumah tangga Mengidentifikasi yang tidak penyebab benda menggunakan benda bergerak energi listrik ( baterr. Penerbit Grafindo. Penerbit Erlangga. • Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. per/pegas. Penerbit Geugeur Sunten. siswa dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak menggunakan energi listrik. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1.Tematik (Silabus Pembelajaran) Basa SD Kelas 1.

• Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Penerbit Geugeur Sunten. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Teknik Tes : • • Tes lisan Tes tertulis SDN 036 SUKAJADI . Penerbit Erlangga Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . • • • Tes lisan Tes tertulis tertib di rumah dan di sekolah o o Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes o o Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi • Mengerjakan Lembar kerja siswa secara kelompok o o Matematika : • Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka • Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek.Tematik (Silabus Pembelajaran) • Mengikuti tata kewajiban setiap anggota keluarga. 3 minggu o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Grafindo. • Menjelaskan jenisjenis kewajibanmurid di sekolah. • Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak menggunakan energi listrik. • Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi listrik. Penerbit Erlangga. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. • Mengurangkan 2 bilangan 2 angka • Menyimak penjelasan guru tentang pengerjaan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10.

Tematik (Silabus Pembelajaran) kedua bilangan kelipatan 10. 3 minggu • Berlatih melafalkan teks percakapan dengan teman sebangku dengan bimbingan guru. • Secara bergiliran mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10 di papan tulis Kewarganegaraan kelas 1 SD . • Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes o o Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi o o Bahasa • Meniru atau Indonesia : mengulang deskripsi bendaMendenga benda sesuai rkan deskripsi guru • Mengulang • Menentukan nama deskripsi benda yang tentang benda dideskripsikan guru benda di sesuai dengan cirrisekitar. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Geugeur Sunten. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Erlangga. • Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. Penerbit Grafindo. • Mengucapkan kalimat o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. • Menyelesaikan soal cerita yang mengandung pengurangan • Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung penjumlahan dan pengurangan • Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10 dengan mendahulukan angka yang mempunyai nilai tempat satuan. • Menyebutkan isi • Mendeskripsikan dongeng. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • Obje SDN 036 SUKAJADI . Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. benda-benda lain Berbica • Memperhatikan cara melakukan percakapan yang benar dengan memperhatikan • teks percakapan sederhana. cirinya.

Penerbit Geugeur Sunten. Penerbit Grafindo. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng percakapan dengan suara nyaring secara klasikal. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Matematika SD Kelas 1. ktif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi • Memerankan • Menjelaskan sifat tokoh dongeng dan perilaku tokoh atau cerita dalam dongeng.Tematik (Silabus Pembelajaran) ra • Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Penerbit Erlangga. • Memberikan tanggapan positif bagi siswa yang melakukan percakapan dengan baik. • Melakukan pembagian peran untuk memeragakan percakapan tersebut. sederhana yang terdiri atas 3 – 5 • Melakukan percakapan/dialog kata dengan sederhana sesuai intonasi yang dengan tema tepat secara Menulis berpasangan • Menulis dengan teman kalimat dengan bimbingan sederhana yang guru. • Menjawab pertanyaan tentang isi dari percakapan yang telah dilakukan. dengan bimbingan guru. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. • Melakukan percakapan di depan kelas dengan teman. • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. rakyat yang disukai dengan • Menjawab pertanyan yang ekspresi yang berhubungan tepat. dengan isi Membac dongeng. didiktekan guru • Bermain peran dengan huruf dengan percaya diri tegak SDN 036 SUKAJADI . a • Menceritakan • Membaca kembali isi lancar beberapa dongeng dengan kalimat kalimat sendiri.

• Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak SDN 036 SUKAJADI . • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. • Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. sesuai tokoh yang dibawakannya. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.Tematik (Silabus Pembelajaran) bersambung.

Penerbit Erlangga. • Menyanyikna lagu sesuai dengan dinamik. atau dengan sumber bunyi menyuarakan sederhana. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. bagian melodi glissando • Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamiknya. Penerbit Grafindo. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.Tematik (Silabus Pembelajaran) bersambung. • Secara berkelompok. Penerbit Geugeur Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . • Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. vocal alat • Menunjukkan musik. dan kalsikal menyanyikan lagu dengan baik. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. • Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . individu. 3 minggu o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. sederhana • Menunjukkan • Memeragakan dengan dinamik memeragakan sederhana tepukan atau • Mengekspresika gerakan sesuai n diri melalui dengan lagu. Seni Budaya dan • Menunjukkan Keterampilan : kesesuaian gerakan dan tepukan • Menampilkan dengan rangkaian pola irama dan bunyi yang melodi diperagakan. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1.

• Menulis dengan bentuk huruf yang tepat. • Mendengarkan kakawihan yang dinyanyikan guru • Mengikuti kakawihan yang dicontohkan guru. • Membaca kalimat percakapan dengan intonasi dal lafal yang baik.Tematik (Silabus Pembelajaran) Sunten. • Menyanyikan kakawihan secara klasikal maupun individual. • Melengkapi kata dengan suku kata yang tepat. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. • Secara kelompok menyanyikan kawih yang dicontohkan guru 3 minggu o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. • Menyalin kata dengan huruf lepas. Basa Sunda : Ngaregepkeun • Menyimak dan membedakan bunyi bahasa. • Mendengarkan Kawih yang dinyanyikan guru. Penerbit Grafindo. Nulis • Menulis kata dwi suku. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. • Mengikuti/meniru kawih yang dinyanyikan guru secara klasikal. • Menyanyikan kakawihan di hadapan siswa lain. Penerbit Geugeur Sunten. Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . Penerbit Erlangga. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Maca • Membaca wacana ( teks) pendek tiga kalimat.

Tematik (Silabus Pembelajaran) Mengetahui. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: KEBERSIHAN SDN 036 SUKAJADI TEMATIK .

Menunjukkan batere. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru.. Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan. magnet sebagai sumber energi gerak KEBERSIHAN Seni Budaya dan Keterampilan : Mengidentifikasi unsure / elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam Menentukan sumber bunyi. Menjelaskan penyebab gerak. pegas. Mengidentifikasi penyebab benda bergerak ( batere. SDN 036 SUKAJADI . dorongan tangan. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya. per/ pegas. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Berbicara Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Menyebutkan isi dongeng. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan. dorongan tangan dan magnet ) Memperagakan cara menggerakkan benda Menyebutkan bentuk gerak. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan Memberikan alas an mengapa suatu benda tau kegiatan disukai atau tidak disukai. Memb kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.Bahasa Indonesia : Mendengarkan Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. Membedakan menguat dan melemahnya bunyi dengan gerakan atau tepukan Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka Menuliskan bilangan 2 angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Menjumlah 2 bilangan dengan tanpa menyimpan Penjumlahan bilangan secara bersusun pendek ( 2 angka dengan 1 angka tanpa menyimpan ) Penjumlahan secara bersusun panjang. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Matematika : Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan AGAMA Sesuaikan dengan karakteristik sekolah Tematik (Silabus Pembelajaran) JARINGAN INDIKATOR IPA : Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan.

Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua / orang lain Basa Sunda : Menyimak Menyimak perintah sederhana Berbicara Menyebutkan berbagai gambar jenis benda Membaca Membaca kalimat lepas tiga kata . Memperagakan perintah sederhana. Melakukan Tanya jawab tentang perintah yang dilaksanakan. Membaca kalimat lepas dengan intonasi dan lafal yang baik SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) PKN : Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah Menjelaskan cara menyampaikan keinginan yang baik dan sopan kepada orang tua. Menceritakan kembali pengalaman bermain yang sangat berkesan . Membaca kalimat lepas tiga kata dengan suara nyaring. Menyebutkan berbagai kegiatan yang menyenangkan yang dapat dilakukan di rumah atau di sekolah. Menanggapi peragaan siswa lain.Menyimak perintah sederhana. KEBERSIHAN Menyebutkan nama perkakas/alat dan fungsinya. Berani bertanya tentang pelajaran yang sulit dengan cara yang sopan IPS : Menceritakan kembali peristiwa penting Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KEBERSIHAN KOMPETENSI DASAR 1 IPS : INDIKATOR 2 • Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. • Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua / orang lain LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. • Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar ALKS. Penerbit Erlangga. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis • Mencerit akan kembali peristiwa penting Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . • Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya. Penerbit Grafindo.

ada yang bergerak ke depan. ke belakang dan ada pula yang bergerak berputar • Menjelaskan cara menyampaikan • Melaksan keinginan yang akan hak anak baik dan sopan di rumah dan di kepada orang tua. magnet sebagai sumber energi gerak • peragaan menggerakkan benda. ke samping. dorongan tangan dan magnet ) PKN : • Memperagakan cara menggerakkan benda • Menyebutkan bentuk gerak. siswa menjelaskan bentuk gerak benda. pegas. IPA : • Membed akan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan. ditarik. • Menjelaskan alasan mengapa ketika meminta/ menyampaikan SDN 036 SUKAJADI . dorongan tangan. • Memberi pujian dan penguatan kepada siswa yang menyampaikan keinginannya dengan cara dan bahasa yang sopan. sekolah • Menceritakan kembali pengalaman bermain yang sangat berkesan . • Menunjukkan batere. ditendang. • Menjelaskan penyebab gerak. per/ pegas.Tematik (Silabus Pembelajaran) Penerbit Geugeur Sunten. • Melalui peragaan langsung siswa dapat menyebutkan bahwa benda dapat bergerak bila didorong. • Mengide ntifikasi penyebab benda bergerak ( batere.

Tematik (Silabus Pembelajaran) • Menyebutkan berbagai kegiatan yang menyenangkan yang dapat dilakukan di rumah atau di sekolah. • Siswa memperagakan sesuai dengan cara dan bahasa yang sopan • Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis. satuan dan satuan.( 24 + 12 ) • Menguraikan masingmasing bilangan sesuai dengan nilai tempat yang tepat sebagai dasar penempatan bilangan. • Melakuk an penjumlahan • Menentukan nilai tempat puluhan dan dan satuan. • Menjumlahkan bilangan yang mempunyia nilai tempat yang sama. • Berani bertanya tentang pelajaran yang sulit dengan cara yang sopan Matematika : • Menuliskan bilangan 2 angka • Menentu dalam bentuk kan nilai tempat penjumlahan puluhan dan puluhan dan satuan satuan. pengurangan bilangan dua • Menjumlah 2 angka bilangan dengan tanpa menyimpan • Penjumlahan bilangan secara bersusun pendek ( 2 angka dengan 1 angka tanpa menyimpan ) • Penjumlahan secara bersusun panjang. keinginan tersebut harus dilakukan dengan cara dan bahasa yang sopan. SDN 036 SUKAJADI . • Mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat dari kalimat penjumlahan tersebut. ( puluhan dengan pulihan .

• Mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat dari kalimat penjumlahan tersebut • Mengerjakan soal-soal latihan Bahasa Indonesia : Men dengarkan • Mengula • Meniru atau mengulang deskripsi bendabenda sesuai deskripsi guru • Menyimak contoh deskripsi yang disampaikan guru dari benda tersebut.Tematik (Silabus Pembelajaran) • Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis dengan cara bersusun pendek 23 23 + • Menunjukkan nilai tempat pada masingmasing bilangan dengan tepat sebagai dasar penempatan bilangan. • Meniru/ mengulang SDN 036 SUKAJADI . • Menjumlahkan bilangan yang mempunyia nilai tempat yang sama. satuan dan satuan. ( puluhan dengan pulihan .

Memba ca • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. siswa menyebutkan nama benda yang sesuai dengan namany • Menyimak dongeng yang disampaikan guru. ra • Menyam paikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana. • Membac • Mengungkapkan a puisi anak dalam satu atau yang terdiri dua kalimat atas 2 – 4 baris perasaan suka atau dengan lafal tingkah laku tokoh dalam dongeng tersebut di depan kelas SDN 036 SUKAJADI . • Menyebutkan tokoh dalam dongeng tersebut. • Menyimak deskripsi yang disampaikan guru. • Menyebu tkan isi • Mendeskripsikan dongeng.. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng • Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng.Tematik (Silabus Pembelajaran) • Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. deskripsi yang sesuai dengan deskripsai guru. benda-benda lain dengan bimbingan Berbica guru. kalimat sendiri. • Memperagakan • Membac • Menjawab a lancar pertanyan yang beberapa berhubungan kalimat dengan isi sederhana yang dongeng. terdiri atas 3 – 5 • Menceritakan kata dengan kembali isi intonasi yang dongeng dengan tepat. ng deskripsi tentang benda benda di sekitar.

Tematik (Silabus Pembelajaran) dan intonasi yang tepat Menulis tidak suka pada benda atau suatu kegiatan • Memberikan alas • Menulis an mengapa suatu kalimat benda tau kegiatan sederhana yang disukai atau tidak didiktekan guru disukai. • Memb • kalimat secara benar dengan menggunakan SDN 036 SUKAJADI . • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. pendek dengan lafal dan intonasi • Menyalin yang tepat. dengan huruf tegak • Membaca teks bersambung. puisi anaka dengan huruf • Membaca dengan tegak memperhatikan bersambung tempat jeda pendek dan panjang. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.

Seni Budaya dan • Menentukan Keterampilan : sumber bunyi. • Melakukan peragaan. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. berbagai • Membedakan sumber bunyi menguat dan yang dihasilkan melemahnya bunyi alam dengan gerakan atau tepukan SDN 036 SUKAJADI . petik jari. • Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. • Meragakan secara langsung benda • Mengide • Membedakan kuat ntifikasi dan lemahnya unsure / elemen bunyi dengan musik dari gerakan/tepukan. • Melalui peragaan langsung siswa dapat membedakan sumber bunyi alam dan non alam.Tematik (Silabus Pembelajaran) huruf lepas terlebih dahulu. yaitu tepuk tanan. tepuk paha. injak bumi. membunyikan alat musik alami. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.

piring.Tematik (Silabus Pembelajaran) sebagai sumber bunyi. benda Membac • Menyebutkan nama perkakas/alat dan a fungsinya. • Memperagakan perintah sederhana • Memperagakan perintah • Menyima sederhana. yang ditulis guru pada papan tulis . k perintah sederhana • Menanggapi peragaan siswa Berbica lain. • Memperhatiakan • kalimat lepas yang terdiri dari tiga kata. • Melalui peragaan. • Membaca sendiri tanpa bimbingan guru dengan suara nyaring secara klasikal • Secara bergiliran siswa membacanya dengan . • Menyimak perintah sederhana. botol dipukul olh sendok. siswa menyebutkan sumber bunyi yang ada di sekitar siswa Basa Sunda : Menyim ak • Menyimak perintah sederhana. dll. SDN 036 SUKAJADI . • Mengikuti guru dalam membaca agar intonasi dan pelafalannya baik. • Menggabungkan semua sumber suara dengan irama yang sederhana. ra Menyebu • Melakukan Tanya jawab tentang tkan berbagai perintah yang gambar jenis dilaksanakan. lonceng. gelas. • Membac a kalimat lepas • Membaca kalimat lepas tiga kata tiga kata dengan suara nyaring. kalimat sesuai tema.

Tematik (Silabus Pembelajaran)
• Membaca kalimat lepas dengan intonasi dan lafal yang baik intonasi dan pelafalan yang benar

Mengetahui, Kepala SDN 036 SUKAJADI

Pekanbaru, 12 Agustus 2010 Guru Kelas I

MUHAMMAD NASIR NIP. 19520301 197501 1 002

ASNIAR NIP. 19581231 198210 2 004

SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: KESEHATAN
TEMATIK

SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)
Bahasa Indonesia : Mendengarkan Menyebutkan isi dongeng. Berbicara Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Seni Budaya dan Keterampilan : Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah Menunjukkan sikap apresiasif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi Menunjukkan gerak tiruan aktifitas manusia. Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan. Membedakan keragaman unsure gerak tari Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang Matematika : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda Melakukan pengukuran berat dengan satuan tak baku. Mengukur dan membandingkan berat benda secara langsung. Mengukur dan membandingkan berat benda dengan satuan tak baku AGAMA
Sesuaikan dengan karakteristik sekolah

JARINGAN INDIKATOR
IPA : Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Menceritakan tanda-tanda akan turun hujan Menjelaskan keuntungan musim hujan. Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba Menceritakan tanda-tanda musim kemarau. Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan musim kemarau

KESEHATAN

SDN 036 SUKAJADI

Nulis Menulis kalimat sederhana. Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan Ngaregepkeun Menyimak dongeng yang dibacakan guru. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru Menyebutkan tokoh dalam dongeng. Menjelaskan sifat dari tokoh dongeng Membandingkan sifat dari tokoh-tokoh dongeng KESEHATAN SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) JARINGAN INDIKATOR Basa Sunda : IPS : PKN : Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat Menyebutkan kegiatan-kegiatan yang dilaksankan di lingkungan masyarakat. Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat.

Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. halaman. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. ALKS. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. dan rapi. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. tidak ada sampah. ( kamar mandi.bagian rumah dan menjelaskan cara membersihkannya.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KESEHATAN KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menjelas kan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah INDIKATOR 2 • Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah • Menyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Mengamati gambar rumah yang keadaannya bersih. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis • Mengamati gambar yang menceritakan tentang kegiatan membersihkan rumah. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Erlangga. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. saluran air) • Mengamati gambar Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes • Menjelaskan manfaat dari menjaga kebersihan pada bagian rumah tersebut IPA : • Menceritakan tanda-tanda akan • Mengena turun hujan l berbagai benda langit • Menjelaskan Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi • Melalui cerita dan pengalaman siswa menyebutkan tandatanda akan turun SDN 036 SUKAJADI . Penerbit Grafindo. ada alat kebersihan. bagian. banyak tanaman.

Penerbit Geugeur Sunten. sederhana siswa menjelaskan. untuk diingat • Dengan diawali tanya jawab siswa menyebutkan kegiatan-kegiatan yang ada di masyarakat terutama yang berhubungan dengan kesehatan. • Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan musim kemarau PKN : • Menyebutkan kegiatan-kegiatan • Melaksan yang dilaksankan di akan aturan lingkungan yang berlaku di masyarakat. yang kita rasakan bila bermain hujanhujanan. pelaksanaan. • Melaporkan hasil SDN 036 SUKAJADI . • Melalui diskusi • Mengerjakan Lembar kerja Siswa secara berkelompok. peserta dan manfaat kerja bakti di daerahnya.Tematik (Silabus Pembelajaran) melalui pengamatan keuntungan musim hujan. • Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba • Menceritakan tanda-tanda musim kemarau. • Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat hujan. • Menjelaskan akibat • Menuliskan tandatanda akan turun hujan. masyarakat • Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat. • Menceritakan pengalaman yang menyenangkan ketika hujan turun.

( atom hekter) • Melakukan beberapa • Menyebutkan berat benda dengan menggunakan satuan pengukuran tak baku. • Mengingat jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh. siswa dapat menentukan berat suatu benda dengan menggunakan satuan tak baku ( klip kertas). dan perilaku tokoh dalam dongeng SDN 036 SUKAJADI . Berbica ra • Menjawab pertanyan yang • Mencerit berhubungan akan isi gambar dengan isi tunggal atau seri sederhana untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru. • Mengukur dan membandingkan berat benda dengan satuan tak baku • Melalui peragaan pengukuran berat. yang berkaitan dengan berat • Mengukur dan benda membandingkan berat benda secara langsung. Bahasa Indonesia : Men deng arka n • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. dan perilaku tokoh dalam dongeng. ( Si kancil mengalahkan srigala) • Menyimak dongeng dengan penuh perhatian. kali pengukuran berta dengan menggunakan satuan tak baku yang lain.Tematik (Silabus Pembelajaran) diskusi Matematika : • Melakukan pengukuran berat • Menyeles dengan satuan tak aikan masalah baku. • Mempersiapkan diri • Menyebutkan tokoh dalam dongeng • Menyebu tkan isi • Menjelaskan sifat dongeng.

lafal dan intonasi yang tepat. a lancar • Bermain peran beberapa dengan percaya diri kalimat sesuai tokoh yang sederhana yang dibawakannya. • Memperagakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut • Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. dongeng atau • Melakukan cerita rakyat percakapan/dialog yang disukai sederhana sesuai dengan dengan tema ekspresi yang secara tepat. • Menulis kalimat • Membaca dengan sederhana yang memperhatikan • Bertanya jawab SDN 036 SUKAJADI . terdiri atas 3 – 5 kata dengan • Membaca teks intonasi yang pendek dengan tepat.Tematik (Silabus Pembelajaran) dengan bahasa yang mudah dimengerti. dongeng. berdasarkan gambar secara lisan. • Membuat kalimat dengan teman • Memeran tentang gambar – kan tokoh gambar tersebut. tersebuit. • Mendiskusikan isi dari dongeng tersebut. • Melakuk an percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. berpasangan Membac dengan teman a dengan bimbingan • Membac guru.

• Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.Tematik (Silabus Pembelajaran) didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung tempat jeda pendek dan panjang. • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. SDN 036 SUKAJADI . • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.

• Memadukan gerakan yang sudah dirancang dengan iringan lagu atau musik. • Membedakan keragaman unsure gerak tari • Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan gerakan berpindah temapat yang sesuai dengan ruang • Menampilkan gerakan tari dihadapan penonton • Menunjukkan kesesuaian gerak • Menangg berpindah tempat api dengan dengan ruang gerakan spontan rangsangan bunyi Basa Sunda : Ngaregepkeun • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru • Memperhatikan katakata yang tidak beraturan yang telah ditulis guru. • Menampi lkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah • Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan. • Membandingkan sifat dari tokohtokoh dongeng SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) Seni Budaya dan • Menunjukkan gerak Keterampilan : tiruan aktifitas manusia. • Menyusun kata – kata tersebut menjadi • Menyima k dongeng yang • Menyebutkan tokoh dalam dongeng. • Menyimak kata-kata tersebut dan memberi penjelasan tentang susunan kata yang benar. dibacakan guru. • Menjelaskan sifat Nulis dari tokoh dongeng • Menulis kalimat sederhana. • Menari dengan • Menunju kkan sikap apresiasif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.

19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) kalimat yang baik. • Membaca kalimat yang telah disusun tersebut. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP.. • Menuliskan ke dalam buku tulis dengan tulisan tegak bersambung Mengetahui. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: PERISTIWA TEMATIK SDN 036 SUKAJADI .

Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca . Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsure rupa pada karya seni buatan sendiri dan orang lain. Membilang loncat 2. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. warna. Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil. Memilih keindahan unsure-unsur rupa dari karya seni buatan sendiri atau orang lain SDN 036 SUKAJADI . Menyebutkan benda yang mudah bergerak. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. lebih sedikit dan sama dengan/ Membaca dan menulis lambang bilangan 21 sampai 50. PERISTIWA Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsure rupa pada benda di alam sekitar. Menyebutkan benda yang sulit bergerak Seni Budaya dan Keterampilan : Mengidentifikasi unsure rupa pada benda di alam sekitar.Tematik (Silabus Pembelajaran) Bahasa Indonesia : Bebicara Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengert Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Matematika : Membilang banyak benda Mengurutkan banyak benda Menyebut banyak benda Membandingkan dua kelompok benda melalui istilah lebih banyak . Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Mengelompokkan berbagai jenis : bidang. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsur pada benda di alam sekitar. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menmgurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terbesar. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan.4. Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif. AGAMA Sesuaikan dengan karakteristik sekolah JARINGAN INDIKATOR IPA : Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan Membandingkan bentuk benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai. dan bentuk pada benda tiga dimensi di alam sekitar. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa .5 dan lainnya. Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupas dus dimensi dengan teknik menempel.3.

Melakukan Tanya jawabtentang isi gambar peristiwa seri/ tunggal. Menceritakan kembali peristiwa penting Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. Menyebutkan hak anak di rumah Menyebutkan hak anak di sekolah. PERISTIWA Membaca kalimat lepas yang terdiri dari dua kata SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) JARINGAN INDIKATOR Basa Sunda : Berbicara IPS : PKN : Menjelaskan hak anak untuk belajadengan gembira dan didengar pendapatnya Menjelaskan arti hak. Menyebutkan peristiwa yang menyenangkan yang pernah dialami. Menyebutkan berbagai jenis gambar benda Menerangkan berbagai jenis gambar peristiwa Membaca Membaca kalimat lepas dua kata Menunjukkan gambar binatangan dan makanannya Mengamati gambar tunggal atau seri Menceritakan peristiwa dalam gambar dengan bahasa sendiri. Menceritakan pengalaman kasih sayang orang tua.

Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . • Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya. ALKS. • Menyebutkan benda yang sulit bergerak • Melalui pengamatan pada model dan demontrasi dapat menemukan fakta bahwa beberapa bentuk benda mudah bergerak. • Mengelompokkan benda-benda yang Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: PERISTIWA KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Mencerit akan kembali peristiwa penting • INDIKATOR 2 Menyebutka n peristiwa yang pernah dialami. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes IPA : • Membed akan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan • Membandingkan bentuk benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Erlangga. • Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar. • Melalui demontrasi siswa membuktikan bahwa beberapa benda sulit bergerak. • Menyebutkan benda yang mudah bergerak. Menyebutka n peristiwa yang menyenang kan yang pernah dialami. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Grafindo. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1.

• Menceritakan pengalaman kasih sayang orang tua.Tematik (Silabus Pembelajaran) mudah bergerak dan sulit bergerak. • Menjelas kan hak anak untuk belajadengan gembira dan didengar pendapatnya Matematika : • Membila ng banyak benda • Menguru tkan banyak benda • Menyebut banyak benda • Membandingkan dua kelompok benda melalui istilah lebih banyak . • Menyebutkan hak anak di rumah • Menyebutkan hak anak di sekolah. PKN : • Menjelaskan arti hak. • Menunjukkan kartu bilangan ( 21 – 30) yang tepat dengan Penerbit Geugeur Sunten. • Menunjukkan bendabenda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. • Membilang banyak benda –benda pada tiap kelompok. • Melalui diskusi sederhana siswa menyampaikan pengalaman yang berhubungan dengam hak anak yang pernah diterimanya. • Menyebutkan macammacam hak anak • Melalui contoh-contoh yang disampaikan siswa mengembil kesimpulan dan membuat definisi dari hak. lebih sedikit dan sama dengan/ • Membaca dan SDN 036 SUKAJADI . • Memperhatikan bendabenmda yang sisp dihitung.

• Membilang loncat 2.5 dan lainnya. banyak benda. • Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil.3. • Menyusun kalimat yang sesuai dengan gambar seri.4. • Bertanya jawab dengan teman tentang gambar – gambar tersebut • Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan SDN 036 SUKAJADI . • Melakukan tanya jawab seputar isi dari cerita dibalik gambar. • Mencari kalimat lain untuk gambar yang sama agar lebih pariatif dalam Bahasa Indonesia : Bebicar a • Mencerit akan isi • gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengert • Melakuk an percakapan • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. • Menmgurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terbesar.Tematik (Silabus Pembelajaran) menulis lambang bilangan 21 sampai 50. • Melakukan permainan ”adu cepat” menyebutkan bilangan yang sesuai dengan banyak benda • Mengamati gambar seri yang menceritakan tentang peristwa di jalan raya . lalu menyimpan kartu bilangan yang tepat • Secara berkelompok menunjukkan kartu bilangan ( 31 – 50 ) yang tepat dan sesuai dengan banyak benda. • Setiap siswa melakukan pengelompokkan benda dan membilangnya.

mimic yang sesuai. yang tepat. • Membaca denag • Membac memberikan a puisi anak penekanan pada yang terdiri kata tertentu atas 2 – 4 baris sesuai dengan dengan lafal konteksnya. Membac • Membaca dengan a memperhatikan • Membac tempat jeda a lancar pendek dan beberapa panjang. • Menyalin menggambarkan suatu peristiwa. kalimat • Membaca sederhana yang penggalan cerita terdiri atas 3 – 5 dengan lafal dan kata dengan intonasi yang intonasi yang benar. menggunakan • Membaca teks kalimat dan pendek dengan kosa kata yang lafal dan intonasi sudah dikuasai. dan intonasi • Membaca puisi yang tepat atau syair lagu Menulis dengan dengan • Menulis benar kalimat • Mendeklamasikann sederhana yang ya sesuai dengan didiktekan guru isi dan dengan huruf mengekspresikand tegak alam gerak dan bersambung. tepat. • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan.Tematik (Silabus Pembelajaran) sederhana dengan dengan dengan bimbingan guru. SDN 036 SUKAJADI .

• Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.Tematik (Silabus Pembelajaran) puisi anaka dengan huruf tegak bersambung. • Menceritakan isi gambar dengan SDN 036 SUKAJADI . atau benda yang disukai. • Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca Seni Budaya dan • Mengelompokkan Keterampilan : berbagai jenis : bidang. dan • Mengide bentuk pada benda ntifikasi unsure tiga dimensi di rupa pada alam sekitar. • Mengungkapkan perasaan tentang • Menyata objek imajinatif kan sikap yang diamati dari apresiatif berbagai unsur • Menceritakan sebuah pengalaman yang berkesan. warna. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Menggambarkan sebuah peristiwa melalui gambar ekspresi. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. benda di alam sekitar.

Tematik (Silabus Pembelajaran) terhadap unsure rupa pada benda di alam sekitar. • Memberi warna yang diaukai dan sesuai dengan peristiwa atau benda sebenarnya. • Memperhatikan model ( gambar seri/ tunggal peristiwa) yang diperlihatkan guru dengan judul miara ucing. siswa memberikan penilaian terhadap hasil karya temannya. pada benda di alam sekitar. dari karya seni buatan sendiri atau orang lain Basa Sunda : Berbicara • Menunjukkan gambar binatangan dan makanannya • Memajang hasil karya semua siswa. • Menyimak penggalan cerita yang ditulis guru. a kalimat lepas SDN 036 SUKAJADI . jenis gambar peristiwa • Melakukan Tanya jawabtentang isi Membaca gambar peristiwa • Membac seri/ tunggal. • Menceritakan isi gambar seri/ tunggal dengan bahasa sendiri yang mudah dimengerti. bahasa sendiri. • Memberi tanggapan positif ( penilaian dari guru melalui lisan ) terhadap karya yang bagus. • Mengeks presikan diri melalui karya seni rupas dus dimensi dengan • Memilih keindahan teknik unsure-unsur rupa menempel. • Mengeks presikan diri melalui karya seni gambar ekspresif. • Membuat kalimat yang sesuai dengan peristiwa yang ada • Menyebu • Mengamati gambar tkan berbagai tunggal atau seri jenis gambar benda • Menceritakan peristiwa dalam • Meneran gambar dengan gkan berbagai bahasa sendiri. • Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsure rupa pada karya seni buatan sendiri dan orang lain. • Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa .

12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. • Melakukan tanya jawab tentang isi gambart tunggal / seri . 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. • Menuliskan bilangan secara acak Mengetahui. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP.Tematik (Silabus Pembelajaran) dua kata • Membaca kalimat lepas yang terdiri dari dua kata pada gambar seri/ tunggal.

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: PERMAINAN
TEMATIK

SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)
Bahasa Indonesia : Mendengarkan Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. Berbicara Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. Seni Budaya dan Keterampilan : AGAMA
Sesuaikan dengan karakteristik sekolah

JARINGAN INDIKATOR
IPA : Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Menceritakan benda-benda langit yang terlihat pada waktu siang dan malam hari. Menggambar benda langit yang dapat terlihat pada waktu malam dan siang hari. Menceritakan jenis binatang yang keluar pada siang dan malam hari.

PERMAINAN
Matematika : Menggunakan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokkan Membandingkan berat benda ( ringan , berat )

Mengekspresikan diri melalui vocal, alat musik, atau sumber bunyi sederhana • Menyanyikan lagu anakanak dan lagu wajib.

Menggunakan sifat oprasi hitung pertukaran dan pengelompokkan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan dan pengurangan. Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari. Memberi contoh benda yang berat dan ringan. Mengukur berat benda dengan satuan tak baku. Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran berat dengan satuan tak baku

Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat • Memainkan alat musik sederhana. • Menyanyikan lagu dengan

SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)

JARINGAN INDIKATOR
IPS : PKN : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah Melaksanakan tata tertib di rumah. Melaksanakan tata tertib di sekolah Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Membandingkan rumah sehat dan tidak sehat Menyebutkan cirri-ciri rumah sehat Menyebutkan cirri-ciri rumah tidak sehat. Basa Sunda : Bercakap-cakap dengan teman. Membaca wacana ( teks ) pendek 3 kalimat. Menerangkan isi cerita seri tentang peristiwa di sekolah. Menerangkan isi cerita seri tentang peristiwa di jalan raya.

PERMAINAN

SDN 036 SUKAJADI

WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Erlangga. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. banyak sampah. o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . tidak ada sampah. Penerbit Grafindo.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: PERMAINAN KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menjelas kan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah INDIKATOR 2 • Membandin gkan rumah sehat dan tidak sehat • Menyebutka n cirri-ciri rumah sehat • Menyebutka n cirri-ciri rumah tidak sehat. saluran air kotor meluap. ada alat kebersihan. banyak tanaman. LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Mengamati gambar rumah yang keadaannya bersih. • Menjelaskan manfaat rumah sehat ALKS. tidak ada tanaman. banyak lalat. • Menjelaskan masing-masing gambar dengan bahasa sendiri. dan rapi. • Mengamati gambar rumah yang kotor. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Membandingka n kedua gambar dengan menyebutkan keuntungan dan kerugiannya. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1.

IPA : • Mengena l berbagai benda langit melalui pengamatan • Menceritaka n benda-benda langit yang terlihat pada waktu siang dan malam hari. lagu bulan sabit ) • Menyebutkan ciriciri dari tiap benda langit yang disebutkan dalam lagu tersebut. siswa mengingat kembali tentang bulan. matahari dan bintang ( benda langit ) • Menyanyikan lagu anak-anak bersamasama (lagu bintang kecil. • Menggamba r benda langit yang dapat terlihat pada waktu malam dan siang hari.Tematik (Silabus Pembelajaran) Basa SD Kelas 1. • Menceritaka n jenis binatang yang keluar pada siang dan malam hari. bulan sabit. SDN 036 SUKAJADI . • Melalui pengalaman dan pengamatan siswa menceritakan bendabenda langit yang terliahat pada waktu siang . Penerbit Geugeur Sunten. • Melalui pengalaman dan tugas siswa dapat menceritakan benda langit yang terlihat pada malam hari. • Melalui lagu bintang kecil.

Tematik (Silabus Pembelajaran) PKN : • Melaksanak an tata tertib di rumah. Matematika : • Menggun akan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokka n • Memban dingkan berat benda ( ringan ..( 23 +24 ) • Dengan bimbingan guru siswa mengelompokkan bilangan berdasarkan nilai tempatnya. Setelah diskusi siswa menyebutkan tata tertib yang belum bisa dilaksanakan di rumah. • Melaksanak an tata tertib di sekolah • • Dengan bimbingan guru siswa melakukan diskusi sederhana tentang tata tertib yang sudah dilaksanakan di rumah.. • Mengikut i tata tertib di rumah dan di sekolah • Mengelompokkan jenis tata tertib yang ringan dan berat untuk dilaksanakan. • Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari.. • Menjumlahkan bilangan yang sama nilai tempatnya. ( 20 + 20 ) + ( 3 + 4 ) =. berat ) • Menggunak an sifat oprasi hitung pertukaran dan pengelompokkan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan dan pengurangan. • Memberi • Memperhatikan kalimat penjumlahan yang ditulis guru di papan tulis. • Mendapat hasil SDN 036 SUKAJADI .

Membac a SDN 036 SUKAJADI . • Mendiskusikan isi dari dongeng tersebut. • Mencerit akan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. • Mengingat jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh.Tematik (Silabus Pembelajaran) contoh benda yang berat dan ringan. • Mengukur berat benda dengan satuan tak baku. ( Si kancil mengalahkan srigala) • Menyimak dongeng dengan penuh perhatian. yang tepat bila caranya benar. • Mendeskrips ikan benda-benda lain dengan bimbingan guru • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. dan perilaku tokoh dalam dongeng tersebuit. Berbica ra • Meniru atau mengulang deskripsi bendabenda sesuai deskripsi guru • Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya. • Bertanya jawab dengan • Mempersiapkan diri untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru. • Menunjukka n perbedaan hasilhasil pengukuran berat dengan satuan tak baku Bahasa Indonesia : Men dengark an • Mengula ng deskripsi tentang benda benda di sekitar.

• Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar • Mendeklam asikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikand • Memperagakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut • Membac a puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. • Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) • Membac a lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. teman tentang gambar –gambar tersebut. • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. • Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. • Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.

• Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Seni Budaya dan Keterampilan : • Memainkan alat musik sederhana. • Menyanyika • Memperhatikan cara memainkan alat musik sederhana yang telah disediakan/ • Mengeks presikan diri SDN 036 SUKAJADI . • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.Tematik (Silabus Pembelajaran) alam gerak dan mimic yang sesuai. • Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain.

• Menerangka n isi cerita seri tentang peristiwa di jalan raya. • Membaca wacana pendek dengan suara nyaring dan memperhatikan lafal • Mengide ntifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat • Membac a wacana ( teks ) pendek 3 kalimat. • Memperhatikan wacana pendek yang telah disediakan guru. • Menerangka n isi cerita seri tentang peristiwa di sekolah. • Menyebutka n bermacammacam gerak berpindah tempat berdasarkan fungsinya.Tematik (Silabus Pembelajaran) melalui vocal.) • dibawa oleh siswa. alat musik. SDN 036 SUKAJADI . n lagu dengan syair yang benar. • Memainkan alat musik dan menyanyikan lagu di hadapan temantemannya dengan percaya diri secara kelompok. • Membuat kelompok untuk penampilan alat musik dan lagu anak-anak yang sudah dikuasai. • Menyanyikan salah satu lagu wajib yang mudah dihafalkan siswa Basa Sunda : • Bercakap -cakap dengan teman. • Memainkan alat musik sederhana dengan lagu yang mudah dikuasai siswa. • Mengidentifi kasi gerak kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya. • Menyimak cara membaca yang dicontohkan guru untuk tiap kalimatnya. atau sumber bunyi sederhana • Menyany ikan lagu anakanak dan lagu wajib.

19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP.Tematik (Silabus Pembelajaran) dan intonasinya. Mengetahui. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. • Secara bergiliran siswa membaca wacana pendek dengan suara nyaring dan pelafalan serta intonasi yang tepat.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful