Tematik (Silabus Pembelajaran

)

SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 1 TEMA: AKU DAN KELUARGAKU
SDN 036 SUKAJADI

TEMATIK

BAHASA INDONESIA BAHASA INDONESIA Mendengarkan Tematik (Silabus Pembelajaran) Mendengarkan Membedakan berbagai bunyi bahasa (BI). Membedakan berbagai bunyi bahasa (BI). Berbicara IPS JARINGAN KD/INDIKATOR Berbicara IPS Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat Mengidentifikasi identitas diri, Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat Mengidentifikasi identitas diri, sederhana dan bahasa yang santun (BI). sederhana dan bahasa yang santun (BI). Menyapa orang lain dengan menggunakan Menceritakan kasih sayang Menyapa orang lain dengan menggunakan Menceritakan kasih sayang kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun (BI). Mengidentifikasi identitas santun (BI). Mengidentifikasi identitas AGAMA Membaca AGAMA diri, keluarga, dan kerabat. Membaca diri, keluarga, dan kerabat. Sesuai dengan Membaca nyaring suku kata dan kata dengan Sesuai dengan Menyebutkan nama pendek Membaca nyaring suku kata dan kata dengan Menyebutkan nama pendek karakteristik sekolah. lafal yang tepat (BI). karakteristik sekolah. dan nama panjang. lafal yang tepat (BI). dan nama panjang. Menulis Menyebutkan nama-nama Menulis Menyebutkan nama-nama Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran anggota keluarga. Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran anggota keluarga. dan bentuk huruf (BI). Mengidentifikasi namadan bentuk huruf (BI). Mengidentifikasi namaMenebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran nama kerabat. Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran IPA nama kerabat. IPA dan bentuk huruf (BI). Menceritakan kasih sayang hasil dan bentuk huruf (BI). Memberi makna pada Menceritakan kasih sayang hasil Memberi makna pada Membedakan berbagai bunyi bahasa (kata dan antar pengamatan. Membedakan berbagai bunyi bahasa (kata dan antaranggota keluarga. anggota keluarga. pengamatan. kalimat dengan jelas). kalimat dengan jelas). Menggunakan informasi AKU DAN Menggunakan informasi Membedakan berbagai bunyi/suara tertentu AKU DAN Membedakan berbagai bunyi/suara tertentu dari hasil pengamatan KELUARGAKU dari hasil pengamatan secara tepat. KELUARGAKU secara tepat. untuk menjawab untuk menjawab Menyebutkan data diri (nama, kelas, sekolah Menyebutkan data diri (nama, kelas, sekolah pertanyaan. pertanyaan. dan dan tempat tempat tinggal) tinggal) dengan dengan kalimat kalimat Menerangkan bagianMenerangkan bagiansederhana. sederhana. bagian tubuh yang bagian tubuh yang Menyebutkan nama orang tua dan saudara Menyebutkan nama orang tua dan saudara MATEMATIKA diamati. MATEMATIKA diamati. kandung. Membilang banyak benda. kandung. Menceritakan kegunaan Membilang banyak benda. Menceritakan kegunaan Menanyakan data diri dan nama orang tua serta Menanyakan data diri dan nama orang tua serta Mengurutkan banyak benda. bagian-bagian tubuh yang Mengurutkan banyak benda. bagian-bagian tubuh yang saudara kandung teman sekelas Membilang atau menghitung saudara kandung teman sekelas diamati. Membilang atau menghitung diamati. Menunjukkan posisi duduk dengan benar. secara urut. Menunjukkan posisi duduk dengan benar. Membiasakan merawat secara urut. Membiasakan merawat Mengatur jarak antara mata dan obyek harus Mengatur jarak antara mata dan obyek harus Menyebutkan banyak benda. tubuh. Menyebutkan banyak benda. tubuh. tepat (30 Cm). Membandingkan dua kumpulan tepat (30 Cm). Menyampaikan masalah. Membandingkan dua kumpulan Menyampaikan masalah. Memegang obyek dengan benar. benda melalui istilah lebih Memegang obyek dengan benar. Mencari alternatif jawaban. benda melalui istilah lebih Mencari alternatif jawaban. Membuka buku dengan urutan yang benar. banyak, lebih sedikit, atau Membuka buku dengan urutan yang benar. Membuat model banyak, lebih sedikit, atau Membuat model Menjiplak berbagai bentuk huruf. sama banyak. Menjiplak berbagai bentuk huruf. sederhana. sama banyak. sederhana. Memegang alat tulis dan menggunakannya Memegang alat tulis dan menggunakannya Membaca dan menulis lambang Berani mengajukan Membaca dan menulis lambang Berani mengajukan dengan benar. bilangan. dengan benar. pertanyaan. bilangan. pertanyaan. Mewarnai. Mewarnai. SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)

JARINGAN KD/INDIKATOR
OLAH RAGA & KESEHATAN OLAH RAGA & KESEHATAN Mengetahui bagian-bagian Mengetahui bagian-bagian tubuh: kepala, bahu, dada, tubuh: kepala, bahu, dada, punggung, pinggang, punggung, pinggang, lengan, pergelangan, jari lengan, pergelangan, jari tangan, tungkai, engkel, dan tangan, tungkai, engkel, dan kaki. kaki. Mengetahui lokasi paru dan Mengetahui lokasi paru dan kegunaannya. kegunaannya. SENI BUDAYA SENI BUDAYA Mengelompokkan berbagai Mengelompokkan berbagai jenis: bintik, garis, bidang, jenis: bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi benda dua dan tiga dimensi di dlaam sekitar. di dlaam sekitar. Mengelompokkan berbagai Mengelompokkan berbagai ukuran: bintik, garis, bidang, ukuran: bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar. di alam sekitar. Mengelompokkan berbagai Mengelompokkan berbagai jenis: bintik, garis, bidang, jenis: bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada hasil warna dan bentuk pada hasil karya seni rupa dua dan tiga karya seni rupa dua dan tiga dimensi. dimensi. Mengelompokkan berbagai Mengelompokkan berbagai ukuran: bintik, garis, bidang, ukuran: bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada hasil warna dan bentuk pada hasil karya seni rupa dua dan tiga karya seni rupa dua dan tiga dimensi. dimensi. Membuat gambar ekspresi Membuat gambar ekspresi berbagai tema imajinatif berbagai tema imajinatif dengan unsur rupa. dengan unsur rupa. Menentukan sumber bunyi. Menentukan sumber bunyi.

PKn Menjelaskan cara Menjelaskan perbedaan jenis Menceritakan cara bekerja sama dengan anggota keluarga. Mengidentifikasi macammacam contoh perbedaan. Menjelaskan perbedaan jenis kelamin dalam keluarga. Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah. Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah.

AKU DAN AKU DAN KELUARGAKU KELUARGAKU

SDN 036 SUKAJADI

SDN 036 SUKAJADI . TEMA: AKU DAN KELUARGAKU KOMPETENSI DASAR 1 PKn Menjelaskan cara menghormati anggota keluarga. Orkes.  ALKS WAKTU 5 4 Minggu 4x6 hr = 24 hari SARANA DAN SUMBER 6  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1A. IPS.  Menceritakan cara bekerja sama dengan anggota keluarga. Menjelaskan perbedaan jenis kelamin. IPA. Matematika.  Berdiskusi kelas membahas kasih sayang keluarga.  Menjelaskan perbedaan di rumah dan di sekolah jenis kelamin dalam keluarga. agama.  Menceritakan kasih sayang keluarga.  Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah. dan suku bangsa.  Menjelaskan perbedaan anggota keluarga.  Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu dengan INDIKATOR 3 Mengidentifikasi macam- KEGIATAN PEMBELAJARAN 4  Mengamati gambar tentang keluarga.  Bertanya jawab tentang PENILAIAN 7 macam contoh perbedaan.  Mengidentifikasi macam- jenis kelamin dalam keluarga  Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah  Menerapkan hidup rukun macam contoh keperbedaan. PKn. SeniBudaya dan Agama.

IPS.   Diajak bertepuk tangan bunyi bahasa (kata dan kalimat dengan jelas).  Menceriterakan kasih sayang antar anggota keluarga.  Menyebutkan nama-nama anggota keluarga. Pendekatan. PKn. IPA.  Mendeskrisikan kasih sayang anggota keluarga.  Bertanya jawab tentang nama-nama anggota keluarga.  Mengidentifikasi nama-nama kerabat. keluarga dan kerabat. IPS.  Membedakan berbagai dengan suara keras.  Lingkungan kemajemukan SDN 036 SUKAJADI . sedang dan lemah. keluarga.  Menyebutkan nama pendek dan nama panjang.  Buku lain yang relevan.  Membedakan berbagai sikap hidup Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. IPA. SeniBudaya dan Agama.  Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga.  Mengidentifikasi identitas diri.  Menunjukkan rukun BAHASA INDONESIA Mendengarkan: Membedakan Membedakan berbagai dalam keluarga.  Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Menceritakan pengalaman diri. Matematika. PKn.  Tematik untuk Kelas 1A. dan kerabat Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga.Tematik (Silabus Pembelajaran)  Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah. Orkes.  Mengamati gambar tentang keluarga.  Buku Kerja IPS Mengidentifikasi identitas diri.

Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. dan masyarakat) yang relevan dengan tema.  Memegang alat tulis dan SDN 036 SUKAJADI . tinggal) dengan benar  Mengatur jarak antara mata (nama.  Menanyakan data diri dan urutan yang benar  Menjiplak berbagai bentuk nama orang tua serta saudara kandung teman sekelas.  Menanyakan data diri dan tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan  Menyelesaikan gambar nama orang tua serta saudara kandung teman sekelas. Membaca: Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal Menulis: Menjiplak bunyi/suara tertentu secara tepat. Matematika.  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia.Tematik (Silabus Pembelajaran) berbagai bunyi bahasa. sekolah. IPA.  Menyebutkan nama orang benar  Membuka buku dengan tua dan saudara kandung. Berbicara: Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun. Orkes.  Menjawab pertanyaan guru sekitar (rumah. IPS. data sekolah diri dan bunyi/suara tertentu secara tepat.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006  Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu dengan Pendekatan (nama.  Menunjukkan posisi duduk yang belum selesai.  Menyebutkan kelas.  Membedakan berbagai tempat tinggal) dengan kalimat sederhana. sesuai dengan isi materi.  Mengisi kolom/memberi tua dan saudara kandung.  Menyebutkan nama orang bunyi/suara tertentu secara tepat. PKn. tempat dan obyek harus tepat (30 Cm)  Memegang obyek dengan kalimat sederhana.  Menyebutkan kelas. Senidata sekolah dg diri dan Budaya dan Agama.  Menyebutkan nama huruf.

PKn. menggunakannya benar.  Mewarnai.  Mengamati gambar tentang keluarga.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggu nakan afal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain.  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. dengan anggota badan dan keguna annya dengan kalimat sederhana. dan ururtan yang benar.  Membuka buku dengan  Tematik untuk Kelas 1A.Tematik (Silabus Pembelajaran) berbagai bentuk gambar.  Bertanya jawab tentang makna gambar. dan bentuk huruf yang tepat. IPA.  Memegang obyek dengan benar. IPS.  Lingkungan sekitar (rumah. SDN 036 SUKAJADI . Matematika. IPS  Buku lain yang relevan  Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia. PKn. IPA. sekolah. SeniBudaya dan Agama.  Mengatur jarak antara mata dan obyek harus tepat (30 Cm).  Menunjukkan posisi duduk dengan benar. lingkaran dan bentuk huruf. lingkaran. Orkes. Menebalkan berbagai bentuk gambar.

 Menggerakkan untuk membuat telunjuk berbagai sebagai dan suku kalimat masyarakat) yang relevan dengan tema.  Memegang alat tulis dan mengguna-kannya benar.Tematik (Silabus Pembelajaran)  Mengenali huruf-huruf dan membacanya kata.  Membaca penggalan cerita dg lafal dan intonasi yang benar. kata sederhana.  Mewarnai. dengan SDN 036 SUKAJADI . bentuk garis dan lingkaran.

garis. warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar  Mengelompokkan berbagai jenis :bintik. bidang.Tematik (Silabus Pembelajaran) Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar (Se – Bud) Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia (Se – Bud) Melafalkan lagu anak-anak(Se – Bud)  Mengelompokkan berbagai jenis dan ukuran:bintik. warna dan bentuk pada karya seni rupa dua dan tiga dimensi  Membuat gambar ekspresi berbagai tema imajinatif dengan unsur rupa Menentukan sumber bunyi SDN 036 SUKAJADI . bidang. garis. warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar  Membuat gambar ekspresi berbagai tema imajinatif dengan unsur rupa  Menentukan sumber bunyi  Mengelompokkan bidang. garis. bidang. warna dan bentuk pada seni rupa dua dan tiga dimensi  Mengelompokkan berbagai ukuran :bintik. garis. bidang. garis. warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar  Mengelompokkan berbagai ukuran :bintik.

kulit dan gigi  Menceritakan bagian-bagian diamati merawat tubuh kegunaan tubuh yang Membiasakan Membilang banyak benda Mengurutkan banyak benda Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu dan  Membilang atau  Membilang atau menghitung secara urut  benda  Membandingkan dua Menyebutkan banyak menghitung secara urut  benda  Membandingkan dua Menyebutkan banyak kumpulan benda melalui istilah lebih banyak. lebih sedikit atau sama banyak kumpulan benda melalui istilah lebih banyak. telinga. telinga. lidah. kulit dan gigi  Menceritakan kegunaan bagian-bagian tubuh yang diamati Membiasakan merawat tubuh  Memberi makna pada hasil pengamatan  Menggunakan informasi dari hasil pengamatan untuk menjawab pertanyaan  Menerangkan bagian- bagian tubuh misal nya mata. lidah. hidung.Tematik (Silabus Pembelajaran) Mengenal bagianbagian tubuih dan kegunaannya serta cara perawatannya Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat (IPA) Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar(IPA )  Memberi makna pada hasil pengamatan  Menggunakan informasi dari hasil pengamatan untuk menjawab pertanyaan  Menerangkan bagian-bagian tubuh misal nya mata. hidung. lebih sedikit atau sama banyak SDN 036 SUKAJADI .

pinggang. le ngan. lari dan lompat dalam permainan sederhana. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. bahu. jari dada. serta nilai sportivitas. pinggang. le ngan.  punggung. tangan. kejujuran. bagian-bagian bahu.Tematik (Silabus Pembelajaran) panjang (Mat)  Membaca dan menulis  Membaca dan menulis lambang bilangan lambang bilangan Mempraktikkan gerak dasar jalan. tangan. pergelangan. engkel dan kaki Melakukan beberapa sikap duduk de ngan benar Mengetahui. kerjasama. jari dada. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . tungkai. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. engkel dan kaki Mengetahui lokasi paru dan keguna annya  Mengetahui tubuh: kepala. toleransi dan percaya diri (Orkes)  Mendemontrasikan tubuh yang benar berbagai posisi (Orkes) sikap  dalam Mengetahui bagian-bagian tubuh: kepala.  pergelangan. tungkai. punggung.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 1 TEMA: LINGKUNGAN RUMAHKU SDN 036 SUKAJADI TEMATIK .

 Melafalkan bunyi bahasa secara tepat.  Menentukan nama-nama benda yg dideskripsikan guru sesuai dengan ciri fisiknya. LINGKUNGAN RUMAHKU PKn Menjelaskan pentingnya hidup sehat setiap hari (PKn). Benda dan Sifatnya: Mengidentifikasi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan (IPA B). Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat (BI C).  Menyebutkan ciri fisik benda sekitar (nama.Tematik (Silabus Pembelajaran) JARINGAN KD/INDIKATOR BAHASA INDONESIA Mendengarkan Membedakan berbagai bunyi/suara serta bunyi bahasa (BI A).  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Mendeskripsikan lingkungan rumah dan barangbarangnya dengan kalimat sederhana (BI B).  Mengidentifikasi ruang dalam rumah. dan kalimat sederhana.  Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata.  Menceritakan perilaku dalam menjaga SDN 036 SUKAJADI . Menjiplak berbagai bentuk gambar.  Menceritakan alasan IPS Menceritakan kehidupan bertetangga (IPS). bahan) menggunakan kalimat sederhana dan kosakata yg sudah dikuasai. kata. tumpukan sampah.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang benar.  Mengidentifikasi macammacam bentuk benda. Melaksanakan sesuatu sesuai dengan atau perintah petunjuk sederhana (BI A).  Menjelasakn ciri-ciri rumah sehat  Menjelaskan air kotor.  Membuang sampah atau meludah pada tempatnya. Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar (BI D). warna. AGAMA Sesuaikan dengan karakteristik sekolah.  Mengisi kolom/memberi tanda sesuai dg informasi yg didengarkan. asap merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan.  Mendeskripsikan benda lain dengan bimbingan guru. IPA Makhluk Hidup Dan Proses Kehidupan: Mengidentifikasi lingkungan rumah yang sehat (IPA A). lingkaran.  Menjelaskan hidup rukun bertetangga. bentuk. dan bentuk huruf (BI D).  Menceritakan tentang fungsi dari setiap ruang.

Seni Musik: Melafalkan lagu anakanak. Seni Tari: Menari dan melaksanakan gerak di tempat. Melakukan penjumlahan dan pengurangan. Menentukan sumber bunyi dari tepukan tangan. serta nilai sportivitas. Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan. Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. Kerjasama dalam kelompok. kerjasama. Geometri dan Pengukuran: Mengurutkan banyak benda.dan = dalam pengerjaan hitung. Menghitung secara urut. LINGKUNGAN RUMAHKU ORJASKES Mempraktikkan gerak dasar jalan. lari. toleransi dan percaya diri. . SDN 036 SUKAJADI . JARINGAN KD/INDIKATOR MATEMATIKA Bilangan: Membilang banyak benda (Mat A). dan lompat dalam permainan sederhana. kejujuran. Membaca dan menggunakan simbol +.Tematik (Silabus Pembelajaran) SENI-BUDAYA DAN KETERAMPILAN Seni Rupa: Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar rumah.

 Buku Ajar Siswa Pembelajaran PENILAIAN 7  Penilaian tingkah laku.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006. Orkes.  Mencatat aktifitas siswa SDN 036 SUKAJADI .  Mengajak semua siswa mengamati gambar.  Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat. IPA.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 TEMA: LINGKUNGAN RUMAHKU KOMPETENS I DASAR 1 (PKn) Menjelaskan pentingnya hidup sehat setiap hari. PKn. INDIKATOR 3  Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah.  Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah. KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU 5 2 minggu SARANA DAN SUMBER 6  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia. IPS.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.  Berdiskusi membahas bentuk di lingkungan rumah.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru. Matematika.  Menayangkan gambar.  Bertanya jawab tentang makna gambar. SeniBudaya dan Agama.

 Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Menjelaskan hidup rukun bertetangga.  Mengajak semua siswa mengamati gambar.  Mengidentifikasi ruang dalam rumah.Tematik (Silabus Pembelajaran) (IPS) Menceritakan kehidupan bertetangga.  Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat.  Buku Ajar Siswa mata dalam merespon pertanyaan guru.  Mengamati dan menilai siswa ketika belajar membaca. IPA.  Menceritakan tentang fungsi dari setiap ruang.  Buku lain yang relevan. Terpadu dengan Pendekatan.  Menceritakan tentang fungsi dari setiap ruang.  Mengamati aktivitas siswa lain yang tidak sedang belajar membaca.  Tematik untuk Kelas 1A..  Menceritakan perilaku dalam SDN 036 SUKAJADI .  Mendiskusikan kasih sayang dalam keluarga.  Mengidentifikasi ruang dalam rumah.  Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat.  Penilaian Lisan. PKn.  Bertanya jawab tentang makna gambar.  Menayangkan gambar. IPS.

 Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar.  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar. IPA.  Mengumpulka n dan menilai hasil tugas siswa dalam. Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar (BI  Melafal bunyi bahasa secara tepat. lingkaran. Melaksanakan sesuatu sesuai dengan atau perintah petunjuk sederhana (BI A). bentuk.  Menyalin atau mencontoh huruf.  Menyimak perintah guru.  Mendeskripsikan bendabenda lain dengan bimbingan guru. dan bentuk huruf (BI D).  Mengisi kolom/memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan.  Menentukan nama bendabenda yang dideskripsikan guru sesuai dengan ciri-ciri fisiknya. Pelajaran Bahasa Indonesia. IPS.  Lingkungan sekitar (rumah. mengidentifikasi benda-benda di rumah. Mengumpulkan dan menilai gambar buatan siswa SDN 036 SUKAJADI .  Menentukan nama benda-benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan ciriciri fisiknya.  Menyebutkan ciri-ciri fisik benda-benda di sekitar (nama.  Mengisi kolom/memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan. lingkaran dan bentuk huruf. dalam gambar  Mengamati dan menilai keberanian siswa dalam bercerita di depan kelas.  Melafal bunyi bahasa secara tepat.  Bertanya jawab tentang sesuatu yang tidak dimengerti.  Menyebutkan ciri-ciri fisik bendabenda di sekitar  Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.  Menyalin atau mencontoh huruf. PKn.  Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru.Tematik (Silabus Pembelajaran) Mendengarka n Membedakan berba ai bunyi/suara serta bunyi bahasa (BI A). warna. Mendeskripsik an bendabenda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan Menjiplak berbagai bentuk gambar. sekolah. lingkaran dan bentuk huruf. Matematika. Orkes.  Mengumpulka n dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifikasi barang-barang. kata atau kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. SeniBudaya dan Keterampilan. Agama. bahan dll) menggunakan kalimat  Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. dan masyarakat) yang relevan dengan tema.

siswa yang aktif dan yang tidak penilaian SDN 036 SUKAJADI .  Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. kata atau kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar.  Menuliskan huruf.  Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.  Menuliskan huruf.  Menyimak penjelasan guru.  Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada buku tulisnya. Penilaian Lisan  Mengumpulka n dan menilai hasil pekerjaan siswa. Seni Musik: Melafalkan lagu anakanak. Penilaian tingkah laku  Menga mati dan menilai sikap dan perilaku siswa dengan menggunakan format pengamatan. kata dan kalimat sederhana dengan benar dapat dapat dibaca oleh orang lain.  Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan. kata dan kalimat sederhana.  Menentukan sumber bunyi dari tepukan tangan.  Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada buku tulisnya.  Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan.Tematik (Silabus Pembelajaran) D).  Mengamati dan menilai cara siswa membaca.  Melaksanakan perintah guru.  Membaca huruf. Seni Rupa: Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada alam sekitar rumah. kata dan kalimat sederhana.  Menentukan sumber bunyi dari tepukan tangan. kata dan kalimat sederhana dengan benar dapat dapat dibaca oleh orang lain. terutama dalam mengungkapkan alasan memilih gambar.  Membaca huruf.

 Mengamati gambar dan memaknai.  Mengu mpulkan dan menilai tugas siswa dalam melengkapi kata. tumpukan sampah.  Membuang sampah atau meludah pada tempatnya. IPA A Makhluk Hidup Dan Proses Kehidupan Mengidentifik asi lingkungan rumah yang sehat.  Menjelaskan ciriciri rumah sehat. SDN 036 SUKAJADI .  Mengidentifikasi macam-macam bentuk benda.  Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara lingkungan. Benda dan Sifatnya Mengidentifik asi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan. asap merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan.  Mengidentifikasi macammacam kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat. portofolio.  Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara lingkungan.  Menjelaskan air kotor. asap merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan.Tematik (Silabus Pembelajaran) Seni Tari: Menari dan melaksanaka n gerak di tempat. tumpukan sampah. Penilaian tingkah laku  Mengu mpulkan dan menilai pekerjaan siswa dalam mengerjakan soal secara individu.  Membuang sampah atau meludah pada tempatnya.  Menjelaskan pentingnya memenuhi keutuhan tubuh.  Menga mati sikap siswa ketika melakukan kegiatan outdoor.  Mendeskripsikan pentingnya hidup di lingkungan yang bersih.  Menjelaskan air kotor.  Bertanya jawab tentang gambar.

toleransi dan percaya diri. lari dan lompat dalam permainan sederhana.  Mengamati dan mendengarkan perinatah guru. Orjaskes : Mempraktikka n gerak dasar jalan.Tematik (Silabus Pembelajaran) MATEMATIK A Bilangan: Membilang banyak benda (Mat A) Geometri dan Pengukuran : Mengurutkan banyak benda.  Membaca dan menggunakan simbol +.  Berdiskusi mengerjakan pengurangan danpenjumlahan. kerjasama.  Bermain tebak gambar Penilaian portofolio.  Menghitung secara urut.  Melakukan penjumlahan dan pengurangan.dan = dalam pengerjaan hitungan.  Melakukan penjumlahan dan pengurangan. kejujuran.dan = dalam pengerjaan hitung.  Menga mati sikap dan perilaku siswa dalam berlomba. .  Membaca dan menggunakan simbol +. dan menilai hasil lomba. . SDN 036 SUKAJADI .  Mengelompokka n berbagai benda.  Mengelompokkan berbagai benda.  Menghitung secara urut. serta nilai sportivitas. Dalam menghubungkan gambar maupun dalam mengisi kolom sesuai dengan angka.  Kerjasama dalam kelompok.

19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru.Tematik (Silabus Pembelajaran) Mengetahui. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 1 TEMA: TEMPAT UMUM TEMATIK SDN 036 SUKAJADI .

dengan lafal yang tepat. Geometri dan Pengukuran: Mengelompokkan berbagai Menuliskan huruf. tabung. dengan lingkungan tidak sehat. lafal dan intonasi yang tepat. Bilangan: Mengurutkan banyak benda. hewan peliharaan dan sederhana dari buku atau papan tulis dengan lingkungan sekitar. keperluan secara bertanggung Membaca penggalan cerita dengan lafal dan jawab. Membedakan tempat umum dan Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar yang bukan tempat umum. lingkaran dan bentuk huruf. kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis uru dan MATEMATIKA menuliskannya pada buku tulis. Mengidentifikasi tempat umum. lain. Menjelaskan pengertian tempat Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat umum. SDN 036 SUKAJADI . lebih sedikit atau sama banyak. sehingga dapat dipahami orang lain. TEMPAT Membuang sampah ditempatnya. Melafalkan bunyi bahasa secara tepat. Menyalin atau mencontoh huruf. IPA Berbicara: Mendeskripsikan benda-benda di Mengenal cara menjaga sekitar dengan kalimat sederhana. dan kalimat sederhana. Menceritakan perlunya merawat Menulis: Mencontoh huruf. benar. atau kalimat tanaman. bola. kata. Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebh huruf sambung dengan rapi yang mudah banyak. intonasi yang benar. Membaca dengan memberikan penekanan UMUM Bertindak sesuai dengan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. seri. karakteristik Membedakan lingkungan sehat Membaca nyaring kalimat sederhana dengan sekolah. prisma. Menyebutkan banyak benda. dan kalimat sederhana bangun ruang sederhana (batok. dibaca orang lain. Membaca dan menulis lambang bilangan. demi kalimat dalam paragraf serta Mendeskripsikan pentingnya menggunakan lafal dan intonasi yang tepat memeliharan tempat umum. kata. Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar. Membaca huruf. kata. kata.Tematik (Silabus Pembelajaran) BAHASA INDONESIA Mendengarkan: Melaksanakan sesuatu sesuai JARINGAN INDIKATOR dengan perintah atau petunjuk sederhana. AGAMA lingkungan umum agar tetap Membaca: Membaca nyaring suku kata dan kata Sesuaikan dengan sehat. dan dengan benar dan dapat dibaca oleh orang kerucut).

Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama. Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan tempo pada lagu melalui TEMPAT gerak. toleransi dan percaya diri. Mengungkapkan perasaan tentang perubahan tempo dan dinamik. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah. Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat. Menjelaskan perilaku yang seharusnya diterapkan di ORJASKES tempat umum. mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana. Membuat gambar ekspresi berbagai obyek imajinatif melalui unsu-unsur rupa dari alam sekitar. kejujuran. Mengidentifikasi benda di alam sekitar. Seni Tari: Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. Mengidentifikasi tempat umum seperti warung. Mengungkapkan perasaan yang dialami UMUM tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan. Mendeskripsikan tempat-tempat umum. IPS Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga dan ditempat umum. Melangkah ke berbagai arah berirama. kerjasama. Menceritakan kegiatan jual beli. Menjelaskan lingkungan yang sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan di tempat umum. serta nilai sportivitas. toko dan pasar Menyebutkan barang kebutuh-an seharihari. Mempraktikkan gerak dasar memutar. Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dengan berirama. Mengidentifikasi tempat-tempat umum di rumah dan di masyarakat. Menjelaskan pentingnya menjaga sikap di tempat umum. SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) Se – Bud dan Keterampilan JARINGAN INDIKATOR Seni Rupa: Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar Seni Musik: Mengidentifikasi unsur/elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia. Bekerjasama dalam bermain. Menyanyikan lagu dengan benar. serta nilai permainan sederhana.

 Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran. PKn.  INDIKATOR  Mengidentifikasi tempat umum seperti warung. Orkes. IPA.  Penilaian Unjuk kerja.  Mengamati kesiapan siswa SDN 036 SUKAJADI .  Penilaian Tingkah Laku. IPS Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga dan ditempat umum Menjelaskan lingkungan yang sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan di tempat umum PENGALAMAN/KEGIATA N BELAJAR  Mengamati gambar tentang tempat umum.  Penilaian Subyektif.  Bertanya jawab untuk mengidentifikasi macammacam tempat umum.  Mendeskripsikan kegunaan tempat umum.  Penilaian Produk.  Penilaian Portofolio.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 TEMA: TEMPAT UMUM KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN KEWARGANE GARAAN Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah. IPS.  Mengidentifikasi tempat-tempat umum di rumah dan di masyarakat  Menjelaskan pentingnya menjaga sikap di tempat umum  Mendeskripsikan tempat-tempat umum PENILAIAN Penilaian lisan. SeniBudaya dan Agama.  Mengamati gambar tentang tempat umum  Bertanya jawab untuk mengidentifikasi macam-macam tempat umum  Mendeskripsikan kegunaan tempat umum  Mendiskusikan tempat umum  Mengidentifikasi tempat-tempat umum di rumah dan di masyarakat  Menjelaskan pentingnya menjaga sikap di tempat umum ALOKASI WAKTU 2 Minggu SARANA DAN SUMBER  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Penilaian Obyektif.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru. Menceritakan kegiatan jual beli.  Tematik untuk Kelas 1A. toko dan pasar Menyebutkan barang kebutuhan sehari-hari..  Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu dengan Pendekatan. Matematika.

 Penilaian lisan.  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. IPA.  Menjelaskan pengertian tempat umum. Membedakan lingkungan sehat dengan lingkungan  Mengidentifikasi tempat umum.  Mengamati gambar tentang tempat umum.  Membedakan tempat umum dan yang bukan tempat umum.  Mendeskripsikan kegunaan tempat umum.  Buku lain yang relevan.  Mengamati dan menilai siswa SDN 036 SUKAJADI .  Bertanya-jawab untuk mengidentifikasi macammacam tempat umum.  Buku Ajar dalam mengikuti pelajaran.Tematik (Silabus Pembelajaran) IPA Mengenal cara menjaga lingkungan umum agar tetap sehat.  Mengidentifikasi tempat umum. PKn. IPS.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.

PKn.  Mengamati gambar dan memberikan jawaban tentang makna gambar. IPA. Matematika.  Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu dengan Pendekatan.Tematik (Silabus Pembelajaran) BAHASA  Melafalkan bunyi INDONESIA bahasa secara tepat.  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Menjelaskan isi teks dengan kalimatnya sendiri. SeniBudaya dan Agama. Orkes.  Buku Ajar Siswa mata  Penilaian lisan. IPS.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru..  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. dengan lafal yang tepat.  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar. IPS.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.  Penilaian Obyektif.  Melafalkan bunyi bahasa secara tepat. (didengar siswa lain) Berbicara: kalimat demi kalimat Mendeskripsik dalam paragraf serta an bendamenggunakan lafal benda di dan intonasi yang sekitar dengan tepat sehingga dapat kalimat dipahami orang lain.   Penilaian Lisan. Mendengark  Menjelaskan isi an: gambar tunggal atau Melaksanakan gambar seri. IPA. petunjuk  Membaca nyaring sederhana.  Penilaian Subyektif. PKn. lingkaran dan bentuk huruf.  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Tematik untuk Kelas 1A.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain. sesuatu sesuai  Menjelaskan isi dengan teks dengan perintah atau kalimatnya sendiri.  Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.  Membaca dengan Membaca: memberikan Membaca penekanan pada kata nyaring suku tertentu sesuai kata dan kata dengan konteksnya.  Penilaian Portofolio.  Penilaian Tingkah Laku.  Membaca dengan memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. sederhana.  Buku lain yang relevan.  Penilaian Unjuk kerja. Mengamati dan SDN 036 SUKAJADI .  Penilaian Produk.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006.  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.

dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain. PKn. dan kalimat sederhana.  Membaca huruf.  Mengumpulkan dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifikasi barang-barang dalam gambar  Mengamati dan menilai keberanian Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. dan masyarakat) yang relevan dengan tema. Pelajaran Bahasa Indonesia. kata. kata. menilai siswa ketika belajar membaca.  Menuliskan huruf. kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada buku tulis. kata. Orkes.Tematik (Silabus Pembelajaran)  Membaca dengan memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. kata. SeniBudaya dan Keterampilan. IPA. lingkaran dan bentuk huruf.  Menyalin atau mencontoh huruf. Matematika.  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar. lingkaran dan bentuk huruf. kata. SDN 036 SUKAJADI .  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Agama.  Mengumpulkan dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifikasi benda-benda di rumah. Menulis: Mencontoh huruf. IPS. kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada buku tulis.  Menyalin atau mencontoh huruf. sekolah.  Lingkungan sekitar (rumah. atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar.  Mengamati aktivitas siswa lain yang tidak sedang belajar membaca.

 Membaca dan menulis lambang bilangan. SDN 036 SUKAJADI .  Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebh banyak.Tematik (Silabus Pembelajaran) Matematika Bilangan: Mengurutkan banyak benda.  Menyebutkan banyak benda. lebih sedikit atau sama banyak.  Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak. prisma.  Membaca dan menulis lambang bilangan.  Menyebutkan banyak benda. Geometri dan Pengukuran: Mengelompok kan berbagai bangun ruang sederhana (batok. lebih sedikit atau sama banyak.

IPS.  Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan.  Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu  Penilaian lisan.  Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan.  Penilaian Subyektif.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.  Mengungkapkan perasaan tentang perubahan tempo dan dinamik.  Membuat gambar ekspresi berbagai obyek imajinatif melalui unsu-unsur rupa dari alam sekitar.  Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan tempo pada lagu melalui gerak. Orkes.  Penilaian Unjuk kerja.  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Seni Tari: Menunjukkan sikap apresiatif  Mengidentifikasi benda di alam sekitar.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006.  Penilaian Produk. IPA.  Penilaian Portofolio. SDN 036 SUKAJADI .  Membuat gambar ekspresi berbagai obyek imajinatif melalui unsurunsur rupa dari alam sekitar.  Penilaian Tingkah Laku. Seni Musik: Mengidentifika si unsur/elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia. Matematika.  Penilaian Obyektif. PKn.  Mengidentifikasi benda di alam sekitar.  Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan tempo pada lagu melalui gerak. SeniBudaya dan Agama.Tematik (Silabus Pembelajaran) Se – Bud dan Keterampilan Seni Rupa: Mengidentifika si unsur rupa pada benda di alam sekitar.

 Penilaian Lisan.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru. PKn. IPS.  Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dengan berirama.  Lingkungan sekitar (rumah. kerjasama. kejujuran.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.  Tematik untuk Kelas 1A.  Bekerjasa ma dalam bermain. PKn. toleransi dan percaya diri. SeniBudaya dan Keterampilan. serta nilai sportivitas.Tematik (Silabus Pembelajaran) Orjaskes Mempraktikka n gerak dasar memutar. serta nilai permainan sederhana.  Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama. kerjasama. Matematika.  Bekerjasama dalam bermain. sekolah.  Melangkah ke berbagai arah berirama. mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana. Agama.  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Mengamati aktivitas siswa lain yang tidak sedang belajar membaca. dengan Pendekatan. IPA. toleransi dan percaya diri. IPS. IPA. serta nilai sportivitas. Orkes.. dan masyarakat)  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.  Mengamati dan menilai siswa ketika belajar membaca.  Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dengan Orjaskes Mempraktikkan gerak dasar memutar.  Mengumpulkan dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifikasi SDN 036 SUKAJADI . kejujuran.  Buku lain yang relevan. serta nilai permainan sederhana. mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana.

Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP.Tematik (Silabus Pembelajaran) Mengetahui.

Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah.    Membaca wacana tentang kesehatan. PKn.  Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan dan keamanan di rumah dan di sekolah. IPA.  Menjelaskan cara supaya hidup sehat.  Menyebutkan ciri-ciri rumah bersih dan sehat. Matematika.  Penilaian Subyektif.   IPS Menceritakan pengalaman diri.  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa  Penilaian Unjuk kerja. Orkes. Melaksanakan kebersihan tubuh sesuai aturan. Menceritakan pentingnya kesehatan bagi pertumbuhan tubuh.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.  Tematik untuk Kelas 1A. Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat. kebersihan tubuh dan kebersihan rumah.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006.      SDN 036 SUKAJADI . 2 mingg u  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Penilaian Tingkah Laku.  Penilaian Obyektif.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru. Menyebutkan ciri-ciri rumah bersih dan sehat.Tematik (Silabus Pembelajaran) PKn Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah.  Penilaian Portofolio.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.  Menjelaskan bagaimana cara membersihkan anggota badan. Melaksanakan kebersihan tubuh sesuai aturan. Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan dan keamanan di rumah dan di sekolah.  Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu dengan Pendekatan. Menjelaskan bagaimana cara membersihkan anggota badan. Mengamati gambar tentang kebersihan tubuh.  Mendiskusikan cara hidup bersih dan sehat.  Menjelaskan cara supaya hidup sehat.  Penilaian Produk.. Mendiskusikan tentang cara membersihkan anggota tubuh. SeniBudaya dan Agama. IPS. Menceritakan pentingnya kesehatan bagi pertumbuhan tubuh.

 Mengisi kolom/memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan. Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada buku tulis.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain. kata.  Lingkungan sekitar (rumah. Mencontoh huruf. IPS.  Mengamati aktivitas siswa lain yang tidak sedang belajar membaca. Mendeskripsik an bendabenda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dng kalimat sederhana. dan masyarakat) yang relevan dengan tema.  Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata. IPS. sekolah. Agama. dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain.  Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru. kata dan kalimat sederhana.  Mengidentifikasik an kata-kata kunci dari bacaan yang agak panjang.  Mengumpulk an dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifika si barangbarang dalam gambar.  Mencocokkan gambar sesuai dengan informasi yang didengarkan.  Mengumpulk an dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifika si benda-benda di rumah.  Buku lain yang relevan.  Menuliskan huruf. Orkes. IPA. kata dan kalimat sederhana.  Mengamati SDN 036 SUKAJADI .  Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata. PKn. kata.  Melafalkan bunyi bahasa secara tepat.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain. kata. SeniBudaya dan Keterampilan. kata.  Mengidentifikasikan katakata kunci dari bacaan agak panjang. Indonesia. kalimat dari  Melafalkan bunyi bahasa secara tepat. atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. Matematika. PKn.  Penilaian Lisan.Tematik (Silabus Pembelajaran) BAHASA INDONESIA Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah.  Menyalin dan mencontoh huruf.  Mencocokkan gambar sesuai dg informasi yang didengarkan.  Menulsikan kalimat secara benar dan tepat mengikuti apa yang didektekan guru. IPA.  Menyalin dan mencontoh huruf.  Mengisi kolom/memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan.  Mengamati dan menilai siswa ketika belajar membaca.

Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek.Tematik (Silabus Pembelajaran) MATEMATIKA Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.  Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan.  Menterjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan ke dalam kalimat sehari-hari.  Menterjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan ke dalam kalimat sehari-hari.  Menyatakan masalah seharihari yang terkait penjumlahan dan pengurangan.  Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan.  Menghitung fakta dasar penjumlahan dan pengurangan. SDN 036 SUKAJADI .  Menghitung fakta dasar penjumlahan dan pengurangan.  Menyatakan masalah sehari-hari yang terkait penjumlahan dan pengurangan. panjang) dan membandingk annya.

Menggunakan infornmasi dari hasil pengamatan untuk menjawab pertanyaan. danlingkungan bersih untuk tumbuh sehat. Menjaga kebersihan diri. udara. udara. Menyebutkan makanan sehat untuk pertumbuhan. pakaian. makanan. rumah. Menggunakan infornmasi dari hasil pengamatan untuk menjawab pertanyaan.  Membandingkan benda berdasarkan persamaan. udara. lingkungan sehat). Menjaga kebersihan diri. Membuang sampah pada tempatnya. rumah dan sekolah. Menyebutkan makanan sehat untuk pertumbuhan. dan sekolah.  Membandingkan benda berdasarkan persamaan.  Memberikan makna pada hasil pengamatan. Mengidentifik asi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan. dan tempat lain. makanan. Membuang sampah pada tempatnya.             SDN 036 SUKAJADI . Menunjukkan cara merawat tubuh. Menceritakan perlunya air. sekolah.   Memberikan makna pada hasil pengamatan. pakaian. air. Menunjukkan cara merawat tubuh. pakaian. danlingkungan bersih untuk tumbuh sehat.Tematik (Silabus Pembelajaran) ILMU PENGETAHUA N ALAM Makhluk hidup dan proses kehidupan: Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya . Menceritakan perlunya air. Benda dan sifatnya: Mengidentifik asi kegunaan benda di lingkungan sekitar. Menerangkan kegunaan benda di rumah.

 Mengungkapkan perubahan yang dialami melalui perubahan tempo.  Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.  Membedakan keras dan lemahnya bunyi suara yang ditampilkan oleh anggota tubuh.  Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.  Membedakan keras dan lemahnya bunyi suara yang ditampilkan oleh anggota tubuh. Seni Tari: Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan.Tematik (Silabus Pembelajaran) SENI-BUDAYA & KETERAMPIL AN Seni Rupa: Mengekspresi kan diri melalui gambar ekspresif. SDN 036 SUKAJADI .  Mengekspresikan diri melalui pembuatan gambar.  Mengekspresikan diri melalui pembuatan gambar.  Mengungkapkan perubahan yang dialami melalui perubahan tempo. Seni Musik: Menunjukkan sikap spresiatif terhadap sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia Menyanyikan lagu anak dengan benar.

 Bekerjasama dalam bermain. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I SDN 036 SUKAJADI . lari dan lompat dalam permainan sederhana serta nilai sportivitas.  Membersihkan anggota badan sesuai aturan. kerjasama toleransi dan percaya diri. Mengenal pentingnya imunisasi. Mempraktikka n gerak dasar jalan. kejujuran. Mengetahui.  Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama.  Bergerak merubah arah dan kecepatan dalam kelompok.  Bergerak merubah arah dan kecepatan dalam kelompok.  Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama.  Membersihkan anggota badan sesuai aturan.  Bekerjasama dalam bermain. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru.Tematik (Silabus Pembelajaran) ORJASKES Menjaga kebersihan diri yang meliputi kuku dan kulit.  Menjaga keselamatan diri dan orang lain dalam melakukan aktifitas.  Menjaga keselamatan diri dan orang lain dalam aktifitas.

Tematik (Silabus Pembelajaran) MUHAMMAD NASIR NIP. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI .

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 1 TEMA: ALAT TRANSPORTASI SDN 036 SUKAJADI TEMATIK .

kata. penjumlahan dan pengurangan sampai 20. atau sama banyaknya. udara. Menyanyikan syairmusikdengan baik. lebihdua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak. memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan. Menceritakan pengalaman naik berbagai Menceritakan pengalaman naik berbagai macam alat transportasi. Benda dan sifatnya: Mengidentifikasi kegunaan Benda lingkungan sekitar. kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau kegiatan. lebih banyak.dengan langkah pendek/panjang ke berbagai arah. kerjasama. kalimat dari buku atau papan Menyalin dan huruf. yang tepat dan bahasa yang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. Memainkan alat musik sederhana. Menceritakan kembali hal-hal yang pernah Menceritakan kembali hal-hal yang atau dialami berdasarkan cerita orang tua pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain. Melafalkan lagu anak-anak Menyanyikanlagu anak-anak. Menyanyikan lagu anak-anak secara individual. Menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk Menuliskan puluhan dua angka penjumlahan bilangan dan satuan. Geometri & pengukuran: Menentukan waktu (pagi. transportasi. Menulis: Melengkapi kalimat yangsesuai dengan informasi yang Mengisi kolom. Geometri jam (secara bulat) malam. kata. Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan huruf sambung dengan rapi dan mudah dibaca orang lain. sehat. lingkaran. gerak. bergerak dan benda yang sulityang mudah bergerak dan cara menggerakkan benda. lingkaran. Mengurutkan sekelompok bilangan dari terkecil Mengurutkan sekelompok bilangan dari terkecil sampai terbesar. Mengisi kolom. Menunjukkan baterai. malam. pegas/per. Menjelaskan pentingnya alat transportasi. dan lompat dalam Mempraktikkan gerak dasar jalan. Menceritakan peristiwa penting yang dialami Menceritakan peristiwa penting sendiri di lingkungan keluarga. kata. Menjelaskan penyebab gerak. Berjalan toleransi dan percaya diri. berirama.Tematik (Silabus Pembelajaran) BAHASA INDONESIA BAHASA INDONESIA Mendengarkan: Menyebutkan tokoh dalam cerita. Melakukan tepukan bervariasi. di sekolah dan masyarakat. ILMU PENGETAHUAN ALAM ILMU PENGETAHUAN ALAM Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan: MATEMATIKA MATEMATIKA Bilangan: Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Bilangan: Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20. yang dialami sendiri di lingkungan keluarga. lari. Makhluk Hidup dan Proses Membiasakan hidup sehat. Menjelaskan penyebabmenggerakkan benda. dan kalimat sederhana. SDN 036 SUKAJADI . Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan Menggunakan untuk mempermudah perhitungan pengelompokan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan. dan bentuk mencontoh huruf. Berjalan ke berbagai arah berirama. Menjiplak huruf. JARINGAN KD/INDIKATOR SENI-BUDAYA & KETERAMPILAN SENI-BUDAYA & KETERAMPILAN Melafalkan lagu anak-anak. atau sama banyaknya. Berbicara: Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan Berbicara: Menyapa orang santun. Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. laut dan Menyebutkan transportasi darat. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau Mengungkapkan dalam satu atau dua tidak suka pada benda atau kegiatan. kelompok maupun klasikal. Menyanyikan syair lagu dengan baik. menyenangkan yang pernah dialami sendiri. dan& pengukuran: Menentukan waktu (pagi. Melangkahdengan langkah pendek/panjang ke berbagai arah. secara individual. Menjelaskan pentingnya alat transportasi. permainan sederhana. ORJASKES ORJASKES Mempraktikkan gerak dasar jalan. kalimat buku tulis. dan Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata. benar. AGAMA AGAMA Disesuaikan dengan Mendengarkan: Menyebutkan tokoh dalam cerita. memberi tanda belum selesai berdasarkan gambar. karakteristik sekolah. kejujuran. Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar. spontan. Menulis: Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar. dan jam (secara bulat) Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah Membandingkan sedikit. Menceritakan peristiwa menyenangkan yang Menceritakan peristiwa pernah dialami sendiri. Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dan lengan berirama. Kehidupan: Membiasakan hidup sehat. toleransi dan serta nilai sportivitas. Membaca: Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan Membaca: Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan. kerjasama. laut dan udara. dorongan tangan dan magnet sebagai sumber energi tangan dan magnet sebagai sumber energi gerak. Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. kelompok rangsangan bunyi Menanggapimaupun klasikal. Memperagakan benda yang sulit bergerak. ALAT ALAT TRANSPORTASI TRANSPORTASI Menceritakan pengalaman diri. percaya diri. Melangkah ke berbagai arah berirama. Menyalin dan mencontoh huruf. Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. lari. Mengenal cara menjaga agar lingkungan tetap Mengenal cara menjaga agar lingkungan tetap sehat. dengan gerakan Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan. kata. tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada dari buku atau papan tulis yang ditulis dan dan menuliskannya huruf sambung Menuliskan pikiranguru pengalaman denganpada buku tulis. Membedakan berbagai macam alat Membedakan berbagai macam alat transportasi. transportasi. macam alat transportasi. Menyebutkan transportasi darat. Mengayunkan lengan ke berbagai kaki dan lengan Melakukan kombinasi gerak langkaharah berirama. serta nilai sportivitas. penjumlahan. orang lain. Memperagakan cara gerak. Membaca nyaring (didengar siswa lafal kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lain) dan intonasi yang tepat dalam paragraf serta menggunakan sehingga dapat dipahami orang lain. Melakukan pengamatan objek tunggal Melakukan ciri-ciri fisiknya berdasarkan pengamatan objek tunggal berdasarkan ciri-ciri fisiknya Menceritakan hasil pengamatan secara lisan Menceritakan hasil pengamatan secara lisan atau menggunakan gambar atau menggunakan hasil pengamatan (ada Memberi makna padagambar diMemberi makna pada hasil pengamatan (ada semua kegiatan) di semua kegiatan) Membedakan bentuk benda yang mudah Membedakan bentuk benda bergerak. di masyarakat. Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat. dengan rapi dan mudah dibaca orang lain. Disesuaikan dengan karakteristik sekolah. IPS IPS Menceritakan pengalaman diri. Memainkan alat lagu sederhana. benda didan sifatnya: Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar. didengarkan. siang. dorongan Menunjukkan baterai. dan kejujuran. kalimat nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat Membaca sederhana. dan bentuk dan menebalkan berbagai bentuk gambar. intonasi yang tepat. Mengidentifikasi macam-macam alat Mengidentifikasi macam-macam alat transportasi. sampai terbesar. pegas/per. Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama. di sekolah dan diMelaksanakan tata tertib di rumah. lompat dalam permainan sederhana. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Melaksanakan tata tertib di rumah. lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain. siang. lebih sedikit. Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat. Melakukan tepukan bervariasi. Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata.

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 TEMA: ALAT TRANSPORTASI
KOMPETENS I DASAR 1 PKn Melaksanaka n tata tertib dalam mengendarai alat-alat transportasi Melaksanaka n aturan yang berlaku di masyarakat. KEGIATAN PEMBELAJARAN 3  Mengamati gambar alat-alat transportasi.  Berdiskusi tentang perilaku ketika berada di tempat transportasi.  Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami.  Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri.  Menceritakan kembali hal-hal yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain.  Mengamati gambar alat-alat transportasi.  Berdiskusi tentang macam-macam alat transportasi.  Mengidentifikasi ALOK ASI WAKT U 4 2 Minggu SARANA DAN SUMBER 5  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, PKn, IPS, Matematika, Orkes, SeniBudaya dan Agama.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006.  Buku Ajar Siswa Pembelajaran. Terpadu dengan Pendekatan.  Tematik untuk Kelas 1A. PENILAIAN 6  Mengumpulka n dan menilai pekerjaan siswa dalam mencatat bahan bakar apa saja yang dikenalnya.  Mengamati dan menilai sikap siswa dalam berkelompok dan bertanya jawab.  Mengamati dan menilai aktifitas serta sikap siswa dalam membandingka n gambar  Menilai cerita siswa dalam memperagaka

INDIKATOR 2  Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami.  Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri.  Menceritakan kembali hal-hal yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain.

IPS Menceritaka n pengalaman diri. Menceritaka

 Mengidentifikasi macammacam alat transportasi.  Menceritakan pengalaman naik berbagai macam alat

SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)
ALOK ASI WAKT U

KOMPETENS I DASAR n peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga.

INDIKATOR transportasi.  Membedakan berbagai macam alat transportasi.  Menyebutkan transportasi darat, laut dan udara.  Menjelaskan pentingnya alat transportasi.

KEGIATAN PEMBELAJARAN macam-macam alat transportasi.  Menceritakan pengalaman naik berbagai macam alat transportasi.  Membedakan berbagai macam alat transportasi.  Menyebutkan transportasi darat, laut. dan udara.  Menjelaskan pentingnya alat transportasi.

SARANA DAN SUMBER  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, PKn, IPS.  Buku lain yang relevan.  Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, PKn, IPS, Matematika,

PENILAIAN n kegiatan berdasarkan hasil pengamatanny a.  Mengamati danmenilai sikap siswa dalam berdiskusi.

SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)
ALOK ASI WAKT U

KOMPETENS I DASAR BAHASA INDONESIA Mendengar kan: Menyebutka n tokoh dalam cerita. Berbicara: Menyapa orang lain dengan menggunaka n kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. Membaca: Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menulis: Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan

INDIKATOR

KEGIATAN PEMBELAJARAN  Bertanya-jawab tentang materi alat transportasi.  Mengisi kolom, memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan.  Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau kegiatan.  Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata dan kalimat sederhana.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain.  Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar,

SARANA DAN SUMBER Orkes, SeniBudaya dan Keterampilan, Agama.  Lingkungan sekitar (rumah, sekolah, dan masyarakat) yang relevan dengan tema.

PENILAIAN

 Mengisi kolom, memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan.  Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau kegiatan.  Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata dan kalimat sederhana.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain.  Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf.

SDN 036 SUKAJADI

 14.  Membedakan bentuk benda yang mudah bergerak dan benda yang sulit bergerak.  Mengamati dan menilai aktifitas serta sikap siswa dalam membandingka n gambar.  Memperagakan cara menggerakkan benda.  Menceritakan hasil pengamatan secara lisan atau menggunakan gambar Memberi makna pada hasil pengamatan (ada di semua kegiatan).  Memperagakan cara menggerakkan benda. dorongan tangan dan magnet sebagai sumber energi gerak.Tematik (Silabus Pembelajaran) ALOK ASI WAKT U KOMPETENS I DASAR IPA Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan: Membiasaka n hidup sehat. Menilai cerita siswa SDN 036 SUKAJADI . INDIKATOR  Melakukan pengamatan objek tunggal berdasarkan ciri-ciri fisiknya.  Menceritakan hasil pengamatan secara lisan atau menggunakan gambar.  Menjelaskan penyebab gerak. dorongan tangan dan magnet sebagai sumber energi gerak.  Memberi makna pada hasil pengamatan (ada di semua kegiatan). KEGIATAN PEMBELAJARAN  Melakukan pengamatan objek tunggal berdasarkan ciriciri fisiknya. Mengenal cara menjaga agar lingkungan tetap sehat.  Mengamati dan menilai sikap siswa dalam berkelompok dan bertanya jawab. pegas/per. Benda san sifatnya: Mengidentifi kasi kegunaan benda di lingkungan sekitar.  Membedakan bentuk benda yang mudah bergerak dan benda yang sulit bergerak.  Menjelaskan penyebab gerak. pegas/per. SARANA DAN SUMBER PENILAIAN  Mengumpulka n dan menilai pekerjaan siswa dalam mencatat bahan bakar apa saja yang dikenalnya.  Menunjukkan baterai.  Menunjukkan baterai.

malam.  Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan. INDIKATOR  Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak. lebih sedikit. atau sama banyaknya.  Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak.  Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan. atau sama banyaknya  Menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan  Mengurutkan sekelompok bilangan dari terkecil sampai terbesar. dan jam (secara bulat).  Mengurutkan sekelompok bilangan dari terkecil sampai terbesar. lebih sedikit.Tematik (Silabus Pembelajaran) ALOK ASI WAKT U KOMPETENS I DASAR MATEMATIK A Bilangan: Menyelesaika n masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20. KEGIATAN PEMBELAJARAN  Berdiskusi membahas soal penjumlahan. Geometri & pengukuran : Menentukan waktu (pagi. siapng. SARANA DAN SUMBER PENILAIAN dalam meragakan kegiatan berdasarkan hasil pengamatanny a  Mengamati danmenilai sikap siswa dalam berdiskusi SDN 036 SUKAJADI .  Menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan.

Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan.  Memainkan alat musik sederhana.  Menyanyikan syair lagu dengan baik.Tematik (Silabus Pembelajaran) ALOK ASI WAKT U KOMPETENS I DASAR SENIBUDAYA & KETERAMPIL AN Melafalkan lagu anakanak. SDN 036 SUKAJADI . SARANA DAN SUMBER PENILAIAN Melakukan tepukan bervariasi.  Menyanyikan syair lagu dengan baik.  Memainkan alat musik sederhana. INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN Melakukan tepukan bervariasi. Menyanyikan lagu anakanak secara individual. kelompok maupun klasikal.

 Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dan lengan berirama. kejujuran. kerjasama. INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN  Mendengarkan petunjuk guru. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI .  Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dan lengan berirama. lari. toleransi dan percaya diri.  Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru.  Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. serta nilai sportivitas.  Melangkah ke berbagai arah berirama. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. SARANA DAN SUMBER PENILAIAN  Berjalan dengan langkah pendek/panjang ke berbagai arah.  Berjalan dengan langkah pendek/panjang ke berbagai arah.  Melaksanakan perintah guru. Mengetahui.Tematik (Silabus Pembelajaran) ALOK ASI WAKT U KOMPETENS I DASAR ORJASKES Mempraktikk an gerak dasar jalan. dan lompat dalam permainan sederhana.  Melangkah ke berbagai arah berirama.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SDN 036 SUKAJADI .

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 1 TEMA: ALAT KOMUNIKASI SDN 036 SUKAJADI TEMATIK .

Menceritakan cara pemakaian alat komunikasi. Internet dsb). Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek. Mengelompokkan berbagai bangun ruang sederhana (balok. Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. prisma. Menerangkan cara menggunakan alat komunikasi dengan santun. Melakukan permainan beregu/berkelompok. Menyanyikan lagu anak secara individual maupun kelompok. Menulis: Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas. kerjasama. Membaca: Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat. Membandingkan alat komunikasi tradisionla dengan yang modern. Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri. menggunakan alat komunikasi modern (HP. Menjelaskan manfaat alat komunikasi bagi manusia. Mengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan tak baku yang sama. AGAMA Sesuaikan dengan karakteristik sekolah SENI-BUDAYA & KETERAMPILAN Melafalkan lagu anak. kata dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain. Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan. Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan huruf sambung dengan rapi yang mudah dibaca orang lain. ORJASKES Mempraktikkan gerak dasar memutar. Memberi contoh benda yang panjang dan pendek. ALAT KOMUNIKASI MATEMATIKA: Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20. serta nilai sportivitas. Menyebutkan macam-macam alat komunikasi. JARINGAN INDIKATOR IPA Mengidentifikasi kebutuhan manusia terhadap alat komunikasi. tabung. Berbicara: mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai. Mengidentifikasi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan. Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami ketika. kejujuran. Melaksanakan perintah guru. dan tempat lain.Tematik (Silabus Pembelajaran) BAHASA INDONESIA Mendengarkan: Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah. Mengukur panjang benda dengan satuan tak baku. Mengenal jarak dekat dan jauh. Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. bola dan kerucut). Bergerak dengan isyarat. panjang). HP). toleransi dan percaya diri. Menceritakan perbedaan bunyi panjang dan pendek. guru dan orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang sesuai. Melakukan gerak menarik tangan. Menerangkan kegunaan benda di rumah . Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. dan menuliskan pada buku tulisnya. Menceritakan pengalaman menggunakan alat komunikasi . Menyebutkan ciri-ciri fisik benda-benda di sekitar menggunakan kalimat sederhana dan kosa kata yang sudah diketahui. Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. sekolah. Menuliskan huruf. IPS Menceritakan pengalaman diri. Mengukur dan mambandingkan panajang bendabenda secara langsung. mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana. Bersedia bermain dalam kelompok. Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar. Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru. Menyapa teman sebaya. SDN 036 SUKAJADI . Mengidentifikasi macam-macam jenis alat komunikasi. Mendemonstrasikan penggunaan beberapa benda. Menyampaikan pesan melalui alat komunikasi (telepon. Membedakan panjang dan pendeknya bunyi.

Internet. dsb). PKn.  Penilaian Produk.  Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami ketika menggunakan alat komunikasi modern (HP. Orkes. Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat.  Menceritakan pengalaman menggunakan alat komunikasi.  Menerangkan cara menggunakan alat komunikasi dengan santun. ALKS.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006. IPA.  Menceritakan pengalaman menggunakan alat komunikasi.  Penilaian Obyektif.  Mencatat aktifitas siswa dalam  Kurikulu m Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Membandingkan alat komunikasi tradisionla dengan yang modern. dsb).  Penilaian Portofolio.  Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami ketika menggunakan alat komunikasi modern (HP.  Penilaian Tingkah Laku.  Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. SeniBudaya dan Agama.  Mengama ti kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran. Matematika . SDN 036 SUKAJADI . IPS.  Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri.  Menerangkan cara menggunakan alat komunikasi dengan santun.  Buku Ajar Siswa Pembelajar an Terpadu dengan IPS Menceritakan pengalaman diri.  Membandingkan alat komunikasi tradisionla dengan yang modern. INDIKATOR 3  Mengidentifikasi macam-macam jenis alat komunikasi.  Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. Internet. WAKT U 5 2 Mngg SARANA DAN SUMBER 6 PENILAIAN 7  Penilaian Unjuk kerja.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I A TEMA: ALAT KOMUNIKASI KOMPETENSI DASAR 1 PENDIDIKAN KEWARGANE GARAAN. LANGKAH PEMBELAJARAN 4  Mengidentifikasi macammacam jenis alat komunikasi.  Penilaian Subyektif.

sekolah.  Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru. Matematika .  Mengama ti kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.  .  Mendemonstrasikan penggunaan beberapa benda. IPA. IPA.  Mengama ti aktivitas siswa lain yang tidak sedang belajar membaca.  Menceritaka cara pemakaian alat komunikasi.  Menjelaskan manfaat alat komunikasi bagi manusia. Mengidentifikas i kegunaan benda di lingkungan sekitar. Mengidentifikas i benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan.  Menerangkan kegunaan benda di rumah . sekolah.  Mendemonstrasikan penggunaan beberapa benda. IPS.  Mengama ti dan menilai siswa ketika belajar membaca.  Menceritaka cara pemakaian alat komunikasi. PKn. Orkes.  Mengump ulkan dan menilai hasil tugas.Tematik (Silabus Pembelajaran) IPA Mengidentifikas i kebutuhan manusia terhadap alat komunikasi. dan tempat lain.  Menerangkan kegunaan benda di rumah . IPS.  Buku lain yang relevan. Agama. dan tempat lain.  Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari.  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan seharihari. Pendekatan  Tematik untuk Kelas 1A.  Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia. merespon pertanyaan guru.  Menjelaskan manfaat alat komunikasi bagi manusia. SeniBudaya dan Keterampil an.  Menyebutkan macam-macam alat komunikasi. siswa SDN 036 SUKAJADI . PKn.  Menyebutkan macammacam alat komunikasi.  Penilaian Lisan. Lingkungan sekitar (rumah.

dalam mengidentif ikasi bendabenda di rumah.Tematik (Silabus Pembelajaran) sekolah.  Mengump ulkan dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentif ikasi barangbarang dalam gambar.  Menyampaikan pesan melalui alat komunikasi (telepon. dan masyarakat ) yang relevan dengan tema.  Menyapa teman sebaya. guru dan orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang sesuai. Berbicara: mendeklamasik  Melaksanakan perintah guru.  Menyebutkan ciri-ciri fisik  Melaksanakan perintah guru.  Mengama ti dan menilai keberanian siswa dalam bercerita di depan kelas.  Menyampaikan pesan melalui alat komunikasi (telepon. HP). guru dan orang yang lebih tua dengan bahasa SDN 036 SUKAJADI .  Menyapa teman sebaya. BAHASA INDONESIA Mendengarkan: Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah. HP).

 Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru. MATEMATIKA: Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan  Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek.  Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan huruf sambung dengan rapi yang mudah dibaca orang lain. Menulis: Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas.  Memberi contoh benda yang panjang dan pendek.  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. dan menuliskan pada buku tulisnya.  Menuliskan huruf.  Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan huruf sambung dengan rapi yang mudah dibaca orang lain. panjang).  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca: Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. kata dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain.  Mengenal jarak dekat dan jauh. dan cara yang sesuai.  Menyebutkan ciri-ciri fisik benda-benda di sekitar menggunakan kalimat sederhana dan kosa kata yang sudah diketahui.  Menuliskan huruf. panjang). benda-benda di sekitar menggunakan kalimat sederhana dan kosa kata yang sudah diketahui.  Mengukur panjang benda SDN 036 SUKAJADI . kata dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain.  Memberi contoh benda yang panjang dan pendek.Tematik (Silabus Pembelajaran) an puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai.  Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru.  Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek. dan menuliskan pada buku tulisnya.

Menyanyikan lagu anak secara individual maupun kelompok.  Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan. dengan satuan tak baku.  Menceritakan perbedaan bunyi panjang dan pendek. SDN 036 SUKAJADI .  Mengukur dan mambandingkan panajang benda-benda secara langsung.  Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.  Mengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan tak baku yang sama.  Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan.  Mengukur dan mambandingkan panajang benda-benda secara langsung.  Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.  Mengukur panjang benda dengan satuan tak baku. Mengelompokk an berbagai bangun ruang sederhana (balok. Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan.  Menceritakan perbedaan bunyi panjang dan pendek.  Mengenal jarak dekat dan jauh. tabung.  Mengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan tak baku yang sama.  Membedakan panjang dan pendeknya bunyi.  Membedakan panjang dan pendeknya bunyi.Tematik (Silabus Pembelajaran) sampai 20. SENI-BUDAYA & KETERAMPILA N Melafalkan lagu anak. prisma. bola dan kerucut).

 Melakukan gerak menarik tangan. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. serta nilai sportivitas. kerjasama.  Melakukan gerak menarik tangan.  Melakukan permainan beregu/berkelompok. mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana. Mengetahui. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru.  Bersedia bermain dalam kelompok.  Bergerak dengan isyarat.  Bersedia bermain dalam kelompok. kejujuran. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. toleransi dan percaya diri.  Melakukan permainan beregu/berkelompok.  Bergerak dengan isyarat .Tematik (Silabus Pembelajaran) ORJASKES Mempraktikkan gerak dasar memutar.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: BUDI PEKERTI TEMATIK SDN 036 SUKAJADI .

Memberikan alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai atau tidak disukai. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. BUDI PEKERTI AGAMA Sesuaikan dengan karakteristik sekolah .. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Tematik (Silabus Pembelajaran) JARINGAN INDIKATOR IPA Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan pada kegiatan manusia Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. Membandingkan cirri-ciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.BAHASA INDONESIA Mendengarkan Menyebutkan isi dongeng Berbicara Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menyebutkan jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. SDN 036 SUKAJADI Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng.

dan lingkaran. Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga. dan lingkaran. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek Menunjukkan kesesuaian gerak antar sesama penari dengan iringan musik. permukaan. atau cirri lainnyaMengukur dan IPS membandingkan panjang benda Menjelaskan lingkungan rumah dengan dan perilaku dalam sehat satuan tak baku yang sama. segiempat dan lingkaran. segiempat. Mmenyebut-kan cirri-ciri segitiga. Menyebutkan cirri-ciri segitiga. Menuliskan kata yang didiktekan guru . warna. menjaga kebersihan rumah. warna. segiempat dan lingkaran. segiempat. Menjiplak berbagai bentuk segitiga. atau cirri lainnya Menunjukkan benda-benda yang secara geometris berbentuk segitiga. Melengkapi kalimat berdasarkan gambar.Tematik (Silabus Pembelajaran) Menunjukkan benda-benda yang MATEMATIKA: JARINGAN INDIKATOR Basa Sunda : Nyarita Mengemukakan permohonan izin. segiempat. Melakukan tarian pendek secara perorangan. Menyalin dengan tulisan tegak bersambung. Nulis Menulis kata trisuku Mengucapkan permohonan izin dengan lafal dan intonasi yang tepat. dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. ( ajeg – nyambung ) BUDI PEKERTI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat Menyebutkan manfaat mentaati peraturan yang berlaku di masyarakat Menjelaskan akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat. segiempat. dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. menurut bentuk. Menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah Menyebutkan akibat dari tidak menjaga kebersihan. Memperagakan permohonan izin di depan siswa lain. dan lingkaran. SDN 036 SUKAJADI . segiempat. Memperagakan tarian pendek secara kelompok secara geometris berbentuk segitiga. SENI-BUDAYA & KETERAMPILAN Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. permukaan. dan lingkaran. Menjiplak berbagai bentuk segitiga. Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga. menurut bentuk. segiempat. Melakukan gerakan tari dengan iringan tepukan / hitungan Melakukan gerakan tari dengan musik/nyanyian.

Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1.. • Membandingkan cirri-ciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1.. Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: BUDI PEKERTI KOMPETENSI DASAR 1 IPA Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan pada kegiatan manusia . Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . LANGKAH PEMBELAJARAN 3 ALKS. • Menyebutkan jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. • Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau. o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis • Memperhatikan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. INDIKATOR 2 • Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. Penerbit Grafindo. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Erlangga. • Menyimak jenis • Menyimak cirri-ciri Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes • Menyimak kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1.

siswa menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. • Menyebutkan bagian – bagian dalam rumah yang harus sering dibersihkan. Penerbit Erlangga. • Melalui pengalaman dan pengamatan. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Penerbit Geugeur Sunten. Penerbit Geugeur Sunten. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Menyebutkan alat yang digunakan dalam menjaga kebersihan ruangan di dalam rumah. o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Grafindo. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD .Tematik (Silabus Pembelajaran) Basa SD Kelas 1. o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi PKN : • Menyebutkan manfaat mentaati • menceritakan perasaannya ketika Teknik Tes : SDN 036 SUKAJADI . IPS : • M enjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah • Menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah • Menyebutkan akibat dari tidak menjaga kebersihan.

Tematik (Silabus Pembelajaran) Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat peraturan yang berlaku di masyarakat menjalankan peraturan tersebut. • Menyebutkan cirri- • Mengenalkan bangun datar segiempat dan bukan segi empat. • • • Tes lisan Tes tertulis o • Menjelaskan akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Teknik Tes : • • Tes lisan Tes tertulis SDN 036 SUKAJADI . Penerbit Grafindo. Penerbit Erlangga. Penerbit Geugeur Sunten. segiempat dan lingkaran. Penerbit Erlangga Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . o Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes o o Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi o o Matematika : • Menunju kkan bendabenda yang secara geometris berbentuk • Menunjukkan benda-benda yang secara geometris berbentuk segitiga. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. • Menjiplak bangun o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. • Menuliskan contohcontoh peraturan di masyarakat yang harus ditaati oleh warga • akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. • Menunjukkan bangun datar segiempat dan bukan segiempat. Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1.

• Mengelompokkan sifat o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. segiempat. atau cirri lainnya. Penerbit Erlangga. • Mengelo mpokkan berbagai bentuk segitiga. atau cirri lainnya. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. dan lingkaran. • Mmenye but-kan cirri-ciri segitiga. menurut bentuk. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. • Menyebutka n tokoh dalam • Menyimak dongeng yang bertemakan sopan santun. dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. segiempat dan lingkaran. warna. o Kewarganegaraan kelas 1 SD . datar segiempat pada buku yang telah disediakan. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng. segiempat. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Teknik Tes : • • Tes lisan Tes tertulis SDN 036 SUKAJADI . segiempat. • Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes o Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi o o • Mendengark an dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Menyeb utkan isi dongeng ciri segitiga. • Menjiplak berbagai bentuk segitiga. Penerbit Grafindo. dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya.Tematik (Silabus Pembelajaran) segitiga. warna. • Menjipla k berbagai bentuk segitiga. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. dan lingkaran. segiempat. dan lingkaran. segiempat. permukaan. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. permukaan. menurut bentuk. • Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga. Penerbit Geugeur Sunten. dan lingkaran. segiempat.

Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Melakuk an percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Penerbit Grafindo. Penerbit Geugeur Sunten. • Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. dongeng • Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. • Memperagakan tingkah laku tokoh dalam dongeng yang disukai. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. • Memeran kan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. • Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. • Menceritaka n kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Penerbit Erlangga. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Kewarganegaraan kelas 1 SD . • Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan dan perilaku tokoh dalam dongeng. • Menyam paikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana.Tematik (Silabus Pembelajaran) Berbicara • Mencerit akan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. • Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes o o Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi o o SDN 036 SUKAJADI .

SDN 036 SUKAJADI . • Mengungka pkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan.Tematik (Silabus Pembelajaran) Membaca • Membac a lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Menulis guru. • Memberikan alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai atau tidak disukai. • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. • Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. • Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya.

• Melakukan gerakan tari • Melakukan gerakan tari sesuai dengan gerak yang telah ditentukan. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.Tematik (Silabus Pembelajaran) benar. SDN 036 SUKAJADI . Seni Budaya dan Keterampilan : • Menunjukka n kesesuaian gerak antar sesama penari dengan iringan musik. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Melakukan gerakan tari yang sesuai antar gerakan dan sesama o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes • Mengide ntifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.

• Mengucapkan kalimat permohonan ijin secara klasikal. penari lainnya. Penerbit Geugeur Sunten. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1.Tematik (Silabus Pembelajaran) • Mengeks presikan diri melalui teknik menggunting / menyobek dengan iringan tepukan / hitungan • Melakukan gerakan tari dengan musik/nyanyian. • Melakukan tarian pendek secara perorangan. • Menari sesuai dengan tepuk dan irama. ( Pa. permohonan ijin. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • Obje SDN 036 SUKAJADI . Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Memperaga kan tarian pendek secara kelompok. o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. permios wangsul ti • Memperaga payun abdi rieut. Penerbit Grafindo. dengan lafal dan siswa meniru intonasi yang mengucapkan kalimat tepat. dll) kan permohonan izin di depan siswa lain. • Memperhatikan cara melakukan percakapan yang benar dengan memperhatikan • teks percakapan sederhana. kelompok dan individual. Penerbit Erlangga. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. • Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat. Nulis • Menulis kata trisuku • Mengucapka • Melalui contoh yang n permohonan izin disampaikan guru. o Kewarganegaraan kelas 1 SD . perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes o Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi o o Basa Sunda : Nyarita • Mengem ukakan permohonan izin. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD .

Penerbit Geugeur Sunten. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . Penerbit Grafindo. ktif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi • Menyalin dengan tulisan tegak bersambung. • Memeragakan pengucapan kalimat permohonan ijin di depan kelas Matematika SD Kelas 1. ( ajeg – nyambung ) Mengetahui. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. Penerbit Erlangga. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1.Tematik (Silabus Pembelajaran) • Menuliskan kata yang didiktekan guru . • Mengucapkan kalimat permohonan ijin dengan lafal dan intonasi yang tepat. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Melengkapi kalimat berdasarkan gambar.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: KELUARGAKU TEMATIK SDN 036 SUKAJADI .

dan lafal dan intonasi yang tepat magnet) Menulis Melakukan percobaan dan Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan pembuktian dari sumber energi huruf tegak bersambung. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain SDN 036 SUKAJADI . Menyebutkan kewajiban anak di Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf rumah tegak bersambung. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar PKN : Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan Mengikuti tata tertib di rumah mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai. Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung Mencontohkan listrik dan panas Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. benda bergerak ( baterr. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. dan di sekolah Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf Menjelaskan arti kewajiban lepas terlebih dahulu. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan KELUARGA panjang. dorongan tangan. karakteristik sekolah Membaca IPA : Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri Mengidentifikasi penyebab benda atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. gerak. Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan per/pegas. Menyebutkan kewajiban setiap Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan anggota keluarga menggunakan huruf sambung. sebagai keguanaan energi Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar Menyebutkan alat-alat rumah tersebut. tangga yang menggunakan Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan energi listrik tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.Tematik (Silabus Pembelajaran) Bahasa Indonesia : Berbicara JARINGAN INDIKATOR Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti AGAMA Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan Sesuaikan dengan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai.

Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan Menyebutlkan nada-nada yang sama tingginya dari melodi yang diperdengarkan. Menyelesaikan soal cerita yang mengandung penjumlahan Mengurangkan bersususn 2 bilangan satu angka. Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka dengan cara bersususn tanpa teknik meminjam. Membaca wacana dengan lafal dan intonasi yang tepat KELUARGA Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka Menjumlah 2 bilangan dua angka Menjumlah 2 bilangan dua angka.Tematik (Silabus Pembelajaran) JARINGAN INDIKATOR Seni Budaya dan Keterampilan : Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan pendek IPS : Mendeskripsikan letak rumah Mengidentifikasi ruang dalam rumah Menceritakan fungsi dari tiap ruangan dalam rumah Basa Sunda : Membaca wacana ( teks) pendek tiga kalimat. salah satu bilangan kelipatan 10. Menyebutkan nada-nada yang berbeda tinggi rendahnya dan panjang pendeknya dalam melodi yang diperdengarkan. Membaca wacana pendek ( teks) pendek tiga kalimat Membaca wacana dengan suara nyaring. SDN 036 SUKAJADI .

• Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar. • Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan. • Menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Erlangga. tabloid atau majalah ) ALKS. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD .( dari koran. WAKTU 4 2 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KELUARGA KOMPETENSI DASAR 1 IPS : Mendeskripsikan letak rumah INDIKATOR 2 • Mengidentifikasi ruang dalam rumah • Menceritakan fungsi dari tiap ruangan dalam rumah LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Membaca solmisasi dari nada rendah ke tinggi ( melodi naik ). Penerbit Grafindo. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1.

Penerbit Geugeur Sunten. energi panas matahari. per/pegas. IPA : • Melakukan percobaan dan Mengidentifikasi pembuktian dari penyebab benda sumber energi benda bergerak gerak. ( baterr.Tematik (Silabus Pembelajaran) Basa SD Kelas 1. panas api. listrik dan panas dan magnet) sebagai keguanaan energi • Menyebutkan alatalat rumah tangga yang menggunakan energi listrik • Dengan memperhatikan demontrasi guru. • Melalui percobaan . • Melalui tanya jawab. siswa menjelaskan adanya sumber energi listrik dan panas. • Mencontohkan dorongan tangan. siswa menyebutkan manfaat dari energi gerak. panas dari listrik dan energi listrik • PKN : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah • Menjelaskan arti kewajiban • Menyebutkan kewajiban anak di rumah • Menyebutkan kewajiban setiap anggota keluarga • Melalui pengamatan siswa menyebutkan aturan yang beralku pada sebuah keluarga. siswa menyebutkan akibat bila tidak menaati peraturan di rumah • Memperhatikan contoh soal pengurangan 2 Matematika : • Menjumlah 2 SDN 036 SUKAJADI . • Melalui diskusi sederhana yang dibimbing guru . siswa menyebutkan sumber energi gerak.

• Memperhatikan tiap langkah pengerjaannya. dengan bahasa yang mudah • Melakukan dimengerti percakapan / dialog sederhana sesuai • Melakuk dengan tema an percakapan • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan.Tematik (Silabus Pembelajaran) bilangan dua angka • Melakuk an penjumlahan • Menjumlah 2 dan bilangan dua pengurangan angka. • Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 1 angka. SDN 036 SUKAJADI . bilangan 1 angka. salah satu bilangan dua bilangan kelipatan angka 10. • Mengerjakan soal latihan • Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka dengan cara bersususn tanpa teknik meminjam. • Menyelesaikan soal cerita yang mengandung penjumlahan • Mengurangkan bersususn 2 bilangan satu angka. • Membahas soal secara individu untuk mengetahui kemampuan siswa. • Membaca wacana tersebut dengan suara nyaring • Melalui penjelasan guru siswa mengetahui kata tertentu sesuai dengan konteksnya • (sesuai tema ) • Mencari arti kata-kata tertentu dengan menggunakan bahasa Bahasa Indonesia : Berbicara • Mencerit akan isi gambar • Bertanya jawab dengan teman tunggal atau tentang gambar – seri sederhana gambar tersebut.

Tematik (Silabus Pembelajaran) sederhana secara dengan berpasangan menggunakan dengan dengan kalimat dan bimbingan guru kosa kata yang • Membaca teks sudah dikuasai. terdiri atas 3 – 5 • Membaca kata dengan penggalan cerita intonasi yang dengan lafal dan tepat. mengekspresikand • Menyalin alam gerak dan SDN 036 SUKAJADI . intonasi yang • Membac a puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis benar. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya sendiri. • Membaca wacana dengan memperhatikan intonasi dan lafal yang tepat • Membaca puisi • Menulis atau syair lagu kalimat dengan dengan sederhana yang benar didiktekan guru • Mendeklamasikann dengan huruf ya sesuai dengan tegak isi dan bersambung. pendek dengan Memba lafal dan intonasi ca yang tepat. • Membac • Membaca dengan a lancar memperhatikan beberapa tempat jeda kalimat pendek dan sederhana yang panjang.

• Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain Seni Budaya dan • Menjelaskan Keterampilan : rangkaian bunyi dan detak melalui • Mengide peragaan ntifikasi unsur rupa pada • Menyebutlkan benda alam nada-nada yang sekitar. sama tingginya dari melodi yang • Mengeks • siswa membedakan tinggi rendahnya suatu nada.Tematik (Silabus Pembelajaran) puisi anaka dengan huruf tegak bersambung mimic yang sesuai. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. • Melalui tanya jawab siswa membedakan panjang pendek suatu nada. • Melalui penjelasan SDN 036 SUKAJADI . • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.

Tematik (Silabus Pembelajaran) presikan diri melalui teknik menggunting / menyobek diperdengarkan. • Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan pendek guru. siswa menjelaskan kembali perbedaan nada panjang dan pendek dengan benar dalam membaca nada. • Menyimak penjelasan guru tentang cara membaca dan melafalkan wacana tersebut. • Menyebutkan nadanada yang berbeda tinggi rendahnya dan panjang pendeknya dalam melodi yang diperdengarkan. • Membaca teks pendek dengan intonasi yang SDN 036 SUKAJADI . • Membaca wacana dengan lafal dan intonasi yang tepat • Memperhatikan teks pendek ( wacana pendek) yang terdiri 3 – 5 kalimat yang ditulis di papan tulis dengan judul ” Ulah pasea”. • Membaca wacana pendek ( teks) pendek tiga kalimat • Membaca wacana dengan suara nyaring. • Membaca tangga nada dengan benar. • Memperhatikan sebuah teks puisi yang disediakan guru • Membaca puisi yang disediakan guru secara klasikal • Menuliskan teks puisi yang telah dibaca ke dalam tulisan tegak bersambung Basa Sunda : • Membac a wacana ( teks) pendek tiga kalimat.

Tematik (Silabus Pembelajaran) baik dengan bimbingan guru. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. • Melakukan tanya jawab tentang isi dari teks pendek tersebut Mengetahui.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: LINGKUNGAN SDN 036 SUKAJADI TEMATIK .

SDN 036 SUKAJADI Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. dan magnet) Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya. Menyebutkan isi dongeng. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Menjelaskan jenis-jenis kewajibanmurid di sekolah. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal Lingkungan . Menyebutkan energi alternative yang digunakan oleh masyarakat PKn : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah Membandingkan tugas dan kewajiban setiap anggota keluarga. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Tematik (Silabus Pembelajaran) AGAMA Sesuaikan dengan karakteristik sekolah IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. per/pegas. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.Bahasa Indonesia : Mendengarkan Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. JARINGAN INDIKATOR Berbicara Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. dorongan tangan. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat.

Lingkungan Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamiknya. Nulis Menulis kata dwi suku. Mendengarkan kakawihan yang dinyanyikan guru Mengikuti kakawihan yang dicontohkan guru.Tematik (Silabus Pembelajaran) Seni Budaya dan Keterampilan : JARINGAN INDIKATOR Menampilkan pola irama dan melodi sederhana Memeragakan dinamik sederhana IPS : Mengekspresikan diri melalui vocal Mendeskripsikan letak rumah alat musik. Menggambar denah rumah sendiri Menunjukkan kesesuaian gerakan dan Menjelaskan denah rumah sendiri tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan. Menyalin kata dengan huruf lepas. Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik Matematika : pada lagu secara lisan. atau sumber bunyi sederhana. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek. Maca Membaca wacana ( teks) pendek tiga kalimat. Membaca kalimat percakapan dengan intonasi dal lafal yang baik. Menulis dengan bentuk huruf yang tepat. Menunjukkan dengan memeragakan tepukan atau gerakan sesuai dengan lagu. Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan kelipatan 10. SDN 036 SUKAJADI . Menyanyikan kakawihan di hadapan siswa lain. Melengkapi kata dengan suku kata yang tepat. Menyanyikan kakawihan secara klasikal maupun individual. Menyelesaikan soal cerita yang mengandung pengurangan Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung penjumlahan dan pengurangan Basa Sunda : Ngaregepkeun Menyimak dan membedakan bunyi bahasa. Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10.

Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . Penerbit Erlangga. tabloid atau majalah ) ALKS. • Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan. • Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Grafindo. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1.( dari koran. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah. o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: LINGKUNGAN KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Mendeskripsika n letak rumah INDIKATOR 2 • Menggambar denah rumah sendiri • Menjelaskan denah rumah sendiri LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Membaca solmisasi dari nada rendah ke tinggi ( melodi naik ).

Tematik (Silabus Pembelajaran) Basa SD Kelas 1. IPA : • Menyebutkan alatalat rumah tangga Mengidentifikasi yang tidak penyebab benda menggunakan benda bergerak energi listrik ( baterr. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . Penerbit Geugeur Sunten. siswa 3 minggu Teknik Tes : SDN 036 SUKAJADI . Penerbit Grafindo. o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Menyebutkan energi alternative yang digunakan oleh masyarakat • Melalui pengamatan terhadap model. Penerbit Geugeur Sunten. Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi PKn : • Membandingkan tugas dan • Melalui pengamatan terhadap model. per/pegas. energi yang paling dan magnet) banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. • Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik. • Mengerjakan Lembar kerja siswa secara kelompok 3 minggu o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. • Menyebutkan dorongan tangan. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. siswa dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak menggunakan energi listrik. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Erlangga. • Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi listrik.

• • • Tes lisan Tes tertulis tertib di rumah dan di sekolah o o Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes o o Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi • Mengerjakan Lembar kerja siswa secara kelompok o o Matematika : • Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka • Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek. • Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik. • Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak menggunakan energi listrik. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Teknik Tes : • • Tes lisan Tes tertulis SDN 036 SUKAJADI . Penerbit Erlangga Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . 3 minggu o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Erlangga. Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. • Mengurangkan 2 bilangan 2 angka • Menyimak penjelasan guru tentang pengerjaan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. • Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi listrik. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Penerbit Grafindo. • Menjelaskan jenisjenis kewajibanmurid di sekolah. Penerbit Geugeur Sunten.Tematik (Silabus Pembelajaran) • Mengikuti tata kewajiban setiap anggota keluarga.

Tematik (Silabus Pembelajaran) kedua bilangan kelipatan 10. • Menyebutkan isi • Mendeskripsikan dongeng. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . 3 minggu • Berlatih melafalkan teks percakapan dengan teman sebangku dengan bimbingan guru. cirinya. • Secara bergiliran mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10 di papan tulis Kewarganegaraan kelas 1 SD . Penerbit Erlangga. • Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes o o Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi o o Bahasa • Meniru atau Indonesia : mengulang deskripsi bendaMendenga benda sesuai rkan deskripsi guru • Mengulang • Menentukan nama deskripsi benda yang tentang benda dideskripsikan guru benda di sesuai dengan cirrisekitar. • Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. • Menyelesaikan soal cerita yang mengandung pengurangan • Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung penjumlahan dan pengurangan • Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10 dengan mendahulukan angka yang mempunyai nilai tempat satuan. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • Obje SDN 036 SUKAJADI . • Mengucapkan kalimat o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Geugeur Sunten. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Grafindo. benda-benda lain Berbica • Memperhatikan cara melakukan percakapan yang benar dengan memperhatikan • teks percakapan sederhana.

ktif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi • Memerankan • Menjelaskan sifat tokoh dongeng dan perilaku tokoh atau cerita dalam dongeng. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Matematika SD Kelas 1. Penerbit Grafindo. didiktekan guru • Bermain peran dengan huruf dengan percaya diri tegak SDN 036 SUKAJADI . o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. sederhana yang terdiri atas 3 – 5 • Melakukan percakapan/dialog kata dengan sederhana sesuai intonasi yang dengan tema tepat secara Menulis berpasangan • Menulis dengan teman kalimat dengan bimbingan sederhana yang guru. • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. • Menjawab pertanyaan tentang isi dari percakapan yang telah dilakukan. a • Menceritakan • Membaca kembali isi lancar beberapa dongeng dengan kalimat kalimat sendiri. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. • Melakukan pembagian peran untuk memeragakan percakapan tersebut. Penerbit Erlangga. Penerbit Geugeur Sunten. • Melakukan percakapan di depan kelas dengan teman. dengan isi Membac dongeng. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng percakapan dengan suara nyaring secara klasikal. dengan bimbingan guru. • Memberikan tanggapan positif bagi siswa yang melakukan percakapan dengan baik. rakyat yang disukai dengan • Menjawab pertanyan yang ekspresi yang berhubungan tepat.Tematik (Silabus Pembelajaran) ra • Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai.

• Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak SDN 036 SUKAJADI . • Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. sesuai tokoh yang dibawakannya. • Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.Tematik (Silabus Pembelajaran) bersambung.

• Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Geugeur Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . • Secara berkelompok. dan kalsikal menyanyikan lagu dengan baik. Seni Budaya dan • Menunjukkan Keterampilan : kesesuaian gerakan dan tepukan • Menampilkan dengan rangkaian pola irama dan bunyi yang melodi diperagakan. • Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando. individu. Penerbit Grafindo. 3 minggu o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1.Tematik (Silabus Pembelajaran) bersambung. vocal alat • Menunjukkan musik. Penerbit Erlangga. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. • Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan. sederhana • Menunjukkan • Memeragakan dengan dinamik memeragakan sederhana tepukan atau • Mengekspresika gerakan sesuai n diri melalui dengan lagu. • Menyanyikna lagu sesuai dengan dinamik. bagian melodi glissando • Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamiknya. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. atau dengan sumber bunyi menyuarakan sederhana.

Tematik (Silabus Pembelajaran) Sunten. • Membaca kalimat percakapan dengan intonasi dal lafal yang baik. Maca • Membaca wacana ( teks) pendek tiga kalimat. • Mengikuti/meniru kawih yang dinyanyikan guru secara klasikal. • Mendengarkan Kawih yang dinyanyikan guru. Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. • Secara kelompok menyanyikan kawih yang dicontohkan guru 3 minggu o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. • Melengkapi kata dengan suku kata yang tepat. Basa Sunda : Ngaregepkeun • Menyimak dan membedakan bunyi bahasa. Nulis • Menulis kata dwi suku. Penerbit Erlangga. • Menulis dengan bentuk huruf yang tepat. • Mendengarkan kakawihan yang dinyanyikan guru • Mengikuti kakawihan yang dicontohkan guru. • Menyanyikan kakawihan di hadapan siswa lain. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Menyalin kata dengan huruf lepas. Penerbit Geugeur Sunten. • Menyanyikan kakawihan secara klasikal maupun individual. Penerbit Grafindo. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1.

Tematik (Silabus Pembelajaran) Mengetahui. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: KEBERSIHAN SDN 036 SUKAJADI TEMATIK .

pegas. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan. dorongan tangan.Bahasa Indonesia : Mendengarkan Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. SDN 036 SUKAJADI . per/ pegas. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan Memberikan alas an mengapa suatu benda tau kegiatan disukai atau tidak disukai. Berbicara Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana. Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri.. Matematika : Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan AGAMA Sesuaikan dengan karakteristik sekolah Tematik (Silabus Pembelajaran) JARINGAN INDIKATOR IPA : Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. magnet sebagai sumber energi gerak KEBERSIHAN Seni Budaya dan Keterampilan : Mengidentifikasi unsure / elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam Menentukan sumber bunyi. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menunjukkan batere. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Menjumlah 2 bilangan dengan tanpa menyimpan Penjumlahan bilangan secara bersusun pendek ( 2 angka dengan 1 angka tanpa menyimpan ) Penjumlahan secara bersusun panjang. Membedakan menguat dan melemahnya bunyi dengan gerakan atau tepukan Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka Menuliskan bilangan 2 angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan. Menjelaskan penyebab gerak. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. dorongan tangan dan magnet ) Memperagakan cara menggerakkan benda Menyebutkan bentuk gerak. Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Menyebutkan isi dongeng. Memb kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. Mengidentifikasi penyebab benda bergerak ( batere.

Melakukan Tanya jawab tentang perintah yang dilaksanakan. Berani bertanya tentang pelajaran yang sulit dengan cara yang sopan IPS : Menceritakan kembali peristiwa penting Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain. Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua / orang lain Basa Sunda : Menyimak Menyimak perintah sederhana Berbicara Menyebutkan berbagai gambar jenis benda Membaca Membaca kalimat lepas tiga kata . Menanggapi peragaan siswa lain. Memperagakan perintah sederhana. KEBERSIHAN Menyebutkan nama perkakas/alat dan fungsinya. Membaca kalimat lepas tiga kata dengan suara nyaring. Membaca kalimat lepas dengan intonasi dan lafal yang baik SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) PKN : Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah Menjelaskan cara menyampaikan keinginan yang baik dan sopan kepada orang tua. Menceritakan kembali pengalaman bermain yang sangat berkesan .Menyimak perintah sederhana. Menyebutkan berbagai kegiatan yang menyenangkan yang dapat dilakukan di rumah atau di sekolah.

o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Grafindo. • Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar ALKS. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Erlangga. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis • Mencerit akan kembali peristiwa penting Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KEBERSIHAN KOMPETENSI DASAR 1 IPS : INDIKATOR 2 • Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain. • Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya. • Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua / orang lain LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD .

siswa menjelaskan bentuk gerak benda. • Melalui peragaan langsung siswa dapat menyebutkan bahwa benda dapat bergerak bila didorong. IPA : • Membed akan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan. • Mengide ntifikasi penyebab benda bergerak ( batere. • Menjelaskan penyebab gerak. per/ pegas. • Menjelaskan alasan mengapa ketika meminta/ menyampaikan SDN 036 SUKAJADI . • Menunjukkan batere. ditendang. ditarik. ke samping. ada yang bergerak ke depan. sekolah • Menceritakan kembali pengalaman bermain yang sangat berkesan . dorongan tangan dan magnet ) PKN : • Memperagakan cara menggerakkan benda • Menyebutkan bentuk gerak. dorongan tangan. magnet sebagai sumber energi gerak • peragaan menggerakkan benda. pegas. • Memberi pujian dan penguatan kepada siswa yang menyampaikan keinginannya dengan cara dan bahasa yang sopan. ke belakang dan ada pula yang bergerak berputar • Menjelaskan cara menyampaikan • Melaksan keinginan yang akan hak anak baik dan sopan di rumah dan di kepada orang tua.Tematik (Silabus Pembelajaran) Penerbit Geugeur Sunten.

satuan dan satuan. pengurangan bilangan dua • Menjumlah 2 angka bilangan dengan tanpa menyimpan • Penjumlahan bilangan secara bersusun pendek ( 2 angka dengan 1 angka tanpa menyimpan ) • Penjumlahan secara bersusun panjang. • Menjumlahkan bilangan yang mempunyia nilai tempat yang sama. • Mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat dari kalimat penjumlahan tersebut.Tematik (Silabus Pembelajaran) • Menyebutkan berbagai kegiatan yang menyenangkan yang dapat dilakukan di rumah atau di sekolah. • Berani bertanya tentang pelajaran yang sulit dengan cara yang sopan Matematika : • Menuliskan bilangan 2 angka • Menentu dalam bentuk kan nilai tempat penjumlahan puluhan dan puluhan dan satuan satuan.( 24 + 12 ) • Menguraikan masingmasing bilangan sesuai dengan nilai tempat yang tepat sebagai dasar penempatan bilangan. • Siswa memperagakan sesuai dengan cara dan bahasa yang sopan • Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis. keinginan tersebut harus dilakukan dengan cara dan bahasa yang sopan. ( puluhan dengan pulihan . SDN 036 SUKAJADI . • Melakuk an penjumlahan • Menentukan nilai tempat puluhan dan dan satuan.

• Meniru/ mengulang SDN 036 SUKAJADI . satuan dan satuan. • Mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat dari kalimat penjumlahan tersebut • Mengerjakan soal-soal latihan Bahasa Indonesia : Men dengarkan • Mengula • Meniru atau mengulang deskripsi bendabenda sesuai deskripsi guru • Menyimak contoh deskripsi yang disampaikan guru dari benda tersebut. • Menjumlahkan bilangan yang mempunyia nilai tempat yang sama. ( puluhan dengan pulihan .Tematik (Silabus Pembelajaran) • Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis dengan cara bersusun pendek 23 23 + • Menunjukkan nilai tempat pada masingmasing bilangan dengan tepat sebagai dasar penempatan bilangan.

ra • Menyam paikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana. • Memperagakan • Membac • Menjawab a lancar pertanyan yang beberapa berhubungan kalimat dengan isi sederhana yang dongeng. kalimat sendiri. siswa menyebutkan nama benda yang sesuai dengan namany • Menyimak dongeng yang disampaikan guru. • Menyebu tkan isi • Mendeskripsikan dongeng. benda-benda lain dengan bimbingan Berbica guru.Tematik (Silabus Pembelajaran) • Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. terdiri atas 3 – 5 • Menceritakan kata dengan kembali isi intonasi yang dongeng dengan tepat. deskripsi yang sesuai dengan deskripsai guru. • Membac • Mengungkapkan a puisi anak dalam satu atau yang terdiri dua kalimat atas 2 – 4 baris perasaan suka atau dengan lafal tingkah laku tokoh dalam dongeng tersebut di depan kelas SDN 036 SUKAJADI . Memba ca • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng • Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng.. ng deskripsi tentang benda benda di sekitar. • Menyimak deskripsi yang disampaikan guru. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng tersebut.

• Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. dengan huruf tegak • Membaca teks bersambung.Tematik (Silabus Pembelajaran) dan intonasi yang tepat Menulis tidak suka pada benda atau suatu kegiatan • Memberikan alas • Menulis an mengapa suatu kalimat benda tau kegiatan sederhana yang disukai atau tidak didiktekan guru disukai. • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. puisi anaka dengan huruf • Membaca dengan tegak memperhatikan bersambung tempat jeda pendek dan panjang. pendek dengan lafal dan intonasi • Menyalin yang tepat. • Memb • kalimat secara benar dengan menggunakan SDN 036 SUKAJADI .

• Meragakan secara langsung benda • Mengide • Membedakan kuat ntifikasi dan lemahnya unsure / elemen bunyi dengan musik dari gerakan/tepukan. petik jari. • Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. berbagai • Membedakan sumber bunyi menguat dan yang dihasilkan melemahnya bunyi alam dengan gerakan atau tepukan SDN 036 SUKAJADI . injak bumi. Seni Budaya dan • Menentukan Keterampilan : sumber bunyi. • Melakukan peragaan. • Melalui peragaan langsung siswa dapat membedakan sumber bunyi alam dan non alam. yaitu tepuk tanan. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.Tematik (Silabus Pembelajaran) huruf lepas terlebih dahulu. membunyikan alat musik alami. tepuk paha.

k perintah sederhana • Menanggapi peragaan siswa Berbica lain. • Mengikuti guru dalam membaca agar intonasi dan pelafalannya baik. SDN 036 SUKAJADI . gelas. • Memperagakan perintah sederhana • Memperagakan perintah • Menyima sederhana. • Menyimak perintah sederhana. yang ditulis guru pada papan tulis . • Membaca sendiri tanpa bimbingan guru dengan suara nyaring secara klasikal • Secara bergiliran siswa membacanya dengan . kalimat sesuai tema. ra Menyebu • Melakukan Tanya jawab tentang tkan berbagai perintah yang gambar jenis dilaksanakan. lonceng.Tematik (Silabus Pembelajaran) sebagai sumber bunyi. • Memperhatiakan • kalimat lepas yang terdiri dari tiga kata. • Melalui peragaan. piring. benda Membac • Menyebutkan nama perkakas/alat dan a fungsinya. siswa menyebutkan sumber bunyi yang ada di sekitar siswa Basa Sunda : Menyim ak • Menyimak perintah sederhana. • Menggabungkan semua sumber suara dengan irama yang sederhana. dll. botol dipukul olh sendok. • Membac a kalimat lepas • Membaca kalimat lepas tiga kata tiga kata dengan suara nyaring.

Tematik (Silabus Pembelajaran)
• Membaca kalimat lepas dengan intonasi dan lafal yang baik intonasi dan pelafalan yang benar

Mengetahui, Kepala SDN 036 SUKAJADI

Pekanbaru, 12 Agustus 2010 Guru Kelas I

MUHAMMAD NASIR NIP. 19520301 197501 1 002

ASNIAR NIP. 19581231 198210 2 004

SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: KESEHATAN
TEMATIK

SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)
Bahasa Indonesia : Mendengarkan Menyebutkan isi dongeng. Berbicara Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Seni Budaya dan Keterampilan : Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah Menunjukkan sikap apresiasif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi Menunjukkan gerak tiruan aktifitas manusia. Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan. Membedakan keragaman unsure gerak tari Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang Matematika : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda Melakukan pengukuran berat dengan satuan tak baku. Mengukur dan membandingkan berat benda secara langsung. Mengukur dan membandingkan berat benda dengan satuan tak baku AGAMA
Sesuaikan dengan karakteristik sekolah

JARINGAN INDIKATOR
IPA : Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Menceritakan tanda-tanda akan turun hujan Menjelaskan keuntungan musim hujan. Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba Menceritakan tanda-tanda musim kemarau. Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan musim kemarau

KESEHATAN

SDN 036 SUKAJADI

Menjelaskan sifat dari tokoh dongeng Membandingkan sifat dari tokoh-tokoh dongeng KESEHATAN SDN 036 SUKAJADI . Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat. Nulis Menulis kalimat sederhana. Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan Ngaregepkeun Menyimak dongeng yang dibacakan guru.Tematik (Silabus Pembelajaran) JARINGAN INDIKATOR Basa Sunda : IPS : PKN : Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat Menyebutkan kegiatan-kegiatan yang dilaksankan di lingkungan masyarakat. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru Menyebutkan tokoh dalam dongeng.

PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis • Mengamati gambar yang menceritakan tentang kegiatan membersihkan rumah. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD .bagian rumah dan menjelaskan cara membersihkannya. dan rapi. tidak ada sampah. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. saluran air) • Mengamati gambar Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes • Menjelaskan manfaat dari menjaga kebersihan pada bagian rumah tersebut IPA : • Menceritakan tanda-tanda akan • Mengena turun hujan l berbagai benda langit • Menjelaskan Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi • Melalui cerita dan pengalaman siswa menyebutkan tandatanda akan turun SDN 036 SUKAJADI . Penerbit Erlangga. halaman. Penerbit Grafindo. bagian. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. banyak tanaman. ( kamar mandi. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KESEHATAN KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menjelas kan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah INDIKATOR 2 • Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah • Menyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Mengamati gambar rumah yang keadaannya bersih. ALKS. ada alat kebersihan. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1.

• Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat hujan. • Menjelaskan akibat • Menuliskan tandatanda akan turun hujan. pelaksanaan. • Melaporkan hasil SDN 036 SUKAJADI . masyarakat • Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat. • Melalui diskusi • Mengerjakan Lembar kerja Siswa secara berkelompok. • Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan musim kemarau PKN : • Menyebutkan kegiatan-kegiatan • Melaksan yang dilaksankan di akan aturan lingkungan yang berlaku di masyarakat. yang kita rasakan bila bermain hujanhujanan.Tematik (Silabus Pembelajaran) melalui pengamatan keuntungan musim hujan. • Menceritakan pengalaman yang menyenangkan ketika hujan turun. untuk diingat • Dengan diawali tanya jawab siswa menyebutkan kegiatan-kegiatan yang ada di masyarakat terutama yang berhubungan dengan kesehatan. sederhana siswa menjelaskan. • Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba • Menceritakan tanda-tanda musim kemarau. Penerbit Geugeur Sunten. peserta dan manfaat kerja bakti di daerahnya.

dan perilaku tokoh dalam dongeng. • Mengingat jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh.Tematik (Silabus Pembelajaran) diskusi Matematika : • Melakukan pengukuran berat • Menyeles dengan satuan tak aikan masalah baku. ( Si kancil mengalahkan srigala) • Menyimak dongeng dengan penuh perhatian. • Mempersiapkan diri • Menyebutkan tokoh dalam dongeng • Menyebu tkan isi • Menjelaskan sifat dongeng. yang berkaitan dengan berat • Mengukur dan benda membandingkan berat benda secara langsung. dan perilaku tokoh dalam dongeng SDN 036 SUKAJADI . kali pengukuran berta dengan menggunakan satuan tak baku yang lain. Berbica ra • Menjawab pertanyan yang • Mencerit berhubungan akan isi gambar dengan isi tunggal atau seri sederhana untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru. • Mengukur dan membandingkan berat benda dengan satuan tak baku • Melalui peragaan pengukuran berat. Bahasa Indonesia : Men deng arka n • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. siswa dapat menentukan berat suatu benda dengan menggunakan satuan tak baku ( klip kertas). ( atom hekter) • Melakukan beberapa • Menyebutkan berat benda dengan menggunakan satuan pengukuran tak baku.

berpasangan Membac dengan teman a dengan bimbingan • Membac guru. tersebuit. dongeng atau • Melakukan cerita rakyat percakapan/dialog yang disukai sederhana sesuai dengan dengan tema ekspresi yang secara tepat. lafal dan intonasi yang tepat. • Membuat kalimat dengan teman • Memeran tentang gambar – kan tokoh gambar tersebut. • Melakuk an percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. berdasarkan gambar secara lisan.Tematik (Silabus Pembelajaran) dengan bahasa yang mudah dimengerti. dongeng. a lancar • Bermain peran beberapa dengan percaya diri kalimat sesuai tokoh yang sederhana yang dibawakannya. • Memperagakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut • Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. • Mendiskusikan isi dari dongeng tersebut. terdiri atas 3 – 5 kata dengan • Membaca teks intonasi yang pendek dengan tepat. • Menulis kalimat • Membaca dengan sederhana yang memperhatikan • Bertanya jawab SDN 036 SUKAJADI .

• Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.Tematik (Silabus Pembelajaran) didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung tempat jeda pendek dan panjang. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. SDN 036 SUKAJADI .

Tematik (Silabus Pembelajaran) Seni Budaya dan • Menunjukkan gerak Keterampilan : tiruan aktifitas manusia. • Menjelaskan sifat Nulis dari tokoh dongeng • Menulis kalimat sederhana. • Membedakan keragaman unsure gerak tari • Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan gerakan berpindah temapat yang sesuai dengan ruang • Menampilkan gerakan tari dihadapan penonton • Menunjukkan kesesuaian gerak • Menangg berpindah tempat api dengan dengan ruang gerakan spontan rangsangan bunyi Basa Sunda : Ngaregepkeun • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru • Memperhatikan katakata yang tidak beraturan yang telah ditulis guru. • Menyusun kata – kata tersebut menjadi • Menyima k dongeng yang • Menyebutkan tokoh dalam dongeng. • Menari dengan • Menunju kkan sikap apresiasif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. • Menyimak kata-kata tersebut dan memberi penjelasan tentang susunan kata yang benar. • Membandingkan sifat dari tokohtokoh dongeng SDN 036 SUKAJADI . • Menampi lkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah • Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan. dibacakan guru. • Memadukan gerakan yang sudah dirancang dengan iringan lagu atau musik.

12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI .. • Membaca kalimat yang telah disusun tersebut. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. • Menuliskan ke dalam buku tulis dengan tulisan tegak bersambung Mengetahui.Tematik (Silabus Pembelajaran) kalimat yang baik.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: PERISTIWA TEMATIK SDN 036 SUKAJADI .

Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Matematika : Membilang banyak benda Mengurutkan banyak benda Menyebut banyak benda Membandingkan dua kelompok benda melalui istilah lebih banyak . Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menyebutkan benda yang mudah bergerak.5 dan lainnya.Tematik (Silabus Pembelajaran) Bahasa Indonesia : Bebicara Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengert Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru. Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil. AGAMA Sesuaikan dengan karakteristik sekolah JARINGAN INDIKATOR IPA : Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan Membandingkan bentuk benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. Membilang loncat 2. warna. Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa . Menmgurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terbesar. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. PERISTIWA Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsure rupa pada benda di alam sekitar. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. lebih sedikit dan sama dengan/ Membaca dan menulis lambang bilangan 21 sampai 50. dan bentuk pada benda tiga dimensi di alam sekitar. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsure rupa pada karya seni buatan sendiri dan orang lain. Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai.3. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsur pada benda di alam sekitar. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupas dus dimensi dengan teknik menempel. Menyebutkan benda yang sulit bergerak Seni Budaya dan Keterampilan : Mengidentifikasi unsure rupa pada benda di alam sekitar.4. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Mengelompokkan berbagai jenis : bidang. Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Memilih keindahan unsure-unsur rupa dari karya seni buatan sendiri atau orang lain SDN 036 SUKAJADI . Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca . Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang.

Menyebutkan hak anak di rumah Menyebutkan hak anak di sekolah.Tematik (Silabus Pembelajaran) JARINGAN INDIKATOR Basa Sunda : Berbicara IPS : PKN : Menjelaskan hak anak untuk belajadengan gembira dan didengar pendapatnya Menjelaskan arti hak. Melakukan Tanya jawabtentang isi gambar peristiwa seri/ tunggal. Menyebutkan peristiwa yang menyenangkan yang pernah dialami. Menceritakan kembali peristiwa penting Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. PERISTIWA Membaca kalimat lepas yang terdiri dari dua kata SDN 036 SUKAJADI . Menceritakan pengalaman kasih sayang orang tua. Menyebutkan berbagai jenis gambar benda Menerangkan berbagai jenis gambar peristiwa Membaca Membaca kalimat lepas dua kata Menunjukkan gambar binatangan dan makanannya Mengamati gambar tunggal atau seri Menceritakan peristiwa dalam gambar dengan bahasa sendiri.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: PERISTIWA KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Mencerit akan kembali peristiwa penting • INDIKATOR 2 Menyebutka n peristiwa yang pernah dialami. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes IPA : • Membed akan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan • Membandingkan bentuk benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. ALKS. • Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya. • Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar. Menyebutka n peristiwa yang menyenang kan yang pernah dialami. • Mengelompokkan benda-benda yang Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . • Menyebutkan benda yang sulit bergerak • Melalui pengamatan pada model dan demontrasi dapat menemukan fakta bahwa beberapa bentuk benda mudah bergerak. • Menyebutkan benda yang mudah bergerak. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Erlangga. • Melalui demontrasi siswa membuktikan bahwa beberapa benda sulit bergerak. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Grafindo.

• Menceritakan pengalaman kasih sayang orang tua. • Membilang banyak benda –benda pada tiap kelompok. • Menjelas kan hak anak untuk belajadengan gembira dan didengar pendapatnya Matematika : • Membila ng banyak benda • Menguru tkan banyak benda • Menyebut banyak benda • Membandingkan dua kelompok benda melalui istilah lebih banyak . • Menyebutkan hak anak di rumah • Menyebutkan hak anak di sekolah. • Menunjukkan kartu bilangan ( 21 – 30) yang tepat dengan Penerbit Geugeur Sunten. lebih sedikit dan sama dengan/ • Membaca dan SDN 036 SUKAJADI . • Menyebutkan macammacam hak anak • Melalui contoh-contoh yang disampaikan siswa mengembil kesimpulan dan membuat definisi dari hak. • Memperhatikan bendabenmda yang sisp dihitung.Tematik (Silabus Pembelajaran) mudah bergerak dan sulit bergerak. • Melalui diskusi sederhana siswa menyampaikan pengalaman yang berhubungan dengam hak anak yang pernah diterimanya. PKN : • Menjelaskan arti hak. • Menunjukkan bendabenda yang mudah bergerak dan sulit bergerak.

• Melakukan permainan ”adu cepat” menyebutkan bilangan yang sesuai dengan banyak benda • Mengamati gambar seri yang menceritakan tentang peristwa di jalan raya . • Menmgurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terbesar. • Melakukan tanya jawab seputar isi dari cerita dibalik gambar.3.4.Tematik (Silabus Pembelajaran) menulis lambang bilangan 21 sampai 50.5 dan lainnya. • Membilang loncat 2. • Menyusun kalimat yang sesuai dengan gambar seri. • Bertanya jawab dengan teman tentang gambar – gambar tersebut • Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan SDN 036 SUKAJADI . • Setiap siswa melakukan pengelompokkan benda dan membilangnya. banyak benda. • Mencari kalimat lain untuk gambar yang sama agar lebih pariatif dalam Bahasa Indonesia : Bebicar a • Mencerit akan isi • gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengert • Melakuk an percakapan • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. • Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil. lalu menyimpan kartu bilangan yang tepat • Secara berkelompok menunjukkan kartu bilangan ( 31 – 50 ) yang tepat dan sesuai dengan banyak benda.

Membac • Membaca dengan a memperhatikan • Membac tempat jeda a lancar pendek dan beberapa panjang. • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. dan intonasi • Membaca puisi yang tepat atau syair lagu Menulis dengan dengan • Menulis benar kalimat • Mendeklamasikann sederhana yang ya sesuai dengan didiktekan guru isi dan dengan huruf mengekspresikand tegak alam gerak dan bersambung. tepat. menggunakan • Membaca teks kalimat dan pendek dengan kosa kata yang lafal dan intonasi sudah dikuasai. kalimat • Membaca sederhana yang penggalan cerita terdiri atas 3 – 5 dengan lafal dan kata dengan intonasi yang intonasi yang benar. yang tepat. • Membaca denag • Membac memberikan a puisi anak penekanan pada yang terdiri kata tertentu atas 2 – 4 baris sesuai dengan dengan lafal konteksnya. SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) sederhana dengan dengan dengan bimbingan guru. • Menyalin menggambarkan suatu peristiwa. mimic yang sesuai.

• Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca Seni Budaya dan • Mengelompokkan Keterampilan : berbagai jenis : bidang. • Menggambarkan sebuah peristiwa melalui gambar ekspresi. benda di alam sekitar. dan • Mengide bentuk pada benda ntifikasi unsure tiga dimensi di rupa pada alam sekitar. • Menceritakan isi gambar dengan SDN 036 SUKAJADI . • Mengungkapkan perasaan tentang • Menyata objek imajinatif kan sikap yang diamati dari apresiatif berbagai unsur • Menceritakan sebuah pengalaman yang berkesan. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. atau benda yang disukai. warna. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.Tematik (Silabus Pembelajaran) puisi anaka dengan huruf tegak bersambung.

• Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa . • Memberi warna yang diaukai dan sesuai dengan peristiwa atau benda sebenarnya. • Membuat kalimat yang sesuai dengan peristiwa yang ada • Menyebu • Mengamati gambar tkan berbagai tunggal atau seri jenis gambar benda • Menceritakan peristiwa dalam • Meneran gambar dengan gkan berbagai bahasa sendiri. siswa memberikan penilaian terhadap hasil karya temannya. a kalimat lepas SDN 036 SUKAJADI . • Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsure rupa pada karya seni buatan sendiri dan orang lain. jenis gambar peristiwa • Melakukan Tanya jawabtentang isi Membaca gambar peristiwa • Membac seri/ tunggal. • Memberi tanggapan positif ( penilaian dari guru melalui lisan ) terhadap karya yang bagus.Tematik (Silabus Pembelajaran) terhadap unsure rupa pada benda di alam sekitar. • Menceritakan isi gambar seri/ tunggal dengan bahasa sendiri yang mudah dimengerti. bahasa sendiri. • Mengeks presikan diri melalui karya seni gambar ekspresif. pada benda di alam sekitar. • Mengeks presikan diri melalui karya seni rupas dus dimensi dengan • Memilih keindahan teknik unsure-unsur rupa menempel. dari karya seni buatan sendiri atau orang lain Basa Sunda : Berbicara • Menunjukkan gambar binatangan dan makanannya • Memajang hasil karya semua siswa. • Memperhatikan model ( gambar seri/ tunggal peristiwa) yang diperlihatkan guru dengan judul miara ucing. • Menyimak penggalan cerita yang ditulis guru.

19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. • Melakukan tanya jawab tentang isi gambart tunggal / seri .Tematik (Silabus Pembelajaran) dua kata • Membaca kalimat lepas yang terdiri dari dua kata pada gambar seri/ tunggal. • Menuliskan bilangan secara acak Mengetahui. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru.

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: PERMAINAN
TEMATIK

SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)
Bahasa Indonesia : Mendengarkan Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. Berbicara Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. Seni Budaya dan Keterampilan : AGAMA
Sesuaikan dengan karakteristik sekolah

JARINGAN INDIKATOR
IPA : Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Menceritakan benda-benda langit yang terlihat pada waktu siang dan malam hari. Menggambar benda langit yang dapat terlihat pada waktu malam dan siang hari. Menceritakan jenis binatang yang keluar pada siang dan malam hari.

PERMAINAN
Matematika : Menggunakan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokkan Membandingkan berat benda ( ringan , berat )

Mengekspresikan diri melalui vocal, alat musik, atau sumber bunyi sederhana • Menyanyikan lagu anakanak dan lagu wajib.

Menggunakan sifat oprasi hitung pertukaran dan pengelompokkan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan dan pengurangan. Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari. Memberi contoh benda yang berat dan ringan. Mengukur berat benda dengan satuan tak baku. Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran berat dengan satuan tak baku

Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat • Memainkan alat musik sederhana. • Menyanyikan lagu dengan

SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)

JARINGAN INDIKATOR
IPS : PKN : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah Melaksanakan tata tertib di rumah. Melaksanakan tata tertib di sekolah Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Membandingkan rumah sehat dan tidak sehat Menyebutkan cirri-ciri rumah sehat Menyebutkan cirri-ciri rumah tidak sehat. Basa Sunda : Bercakap-cakap dengan teman. Membaca wacana ( teks ) pendek 3 kalimat. Menerangkan isi cerita seri tentang peristiwa di sekolah. Menerangkan isi cerita seri tentang peristiwa di jalan raya.

PERMAINAN

SDN 036 SUKAJADI

tidak ada tanaman. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. banyak sampah. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD .Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: PERMAINAN KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menjelas kan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah INDIKATOR 2 • Membandin gkan rumah sehat dan tidak sehat • Menyebutka n cirri-ciri rumah sehat • Menyebutka n cirri-ciri rumah tidak sehat. • Menjelaskan masing-masing gambar dengan bahasa sendiri. Penerbit Erlangga. tidak ada sampah. o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . ada alat kebersihan. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. banyak lalat. Penerbit Grafindo. banyak tanaman. • Mengamati gambar rumah yang kotor. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Mengamati gambar rumah yang keadaannya bersih. • Menjelaskan manfaat rumah sehat ALKS. dan rapi. saluran air kotor meluap. • Membandingka n kedua gambar dengan menyebutkan keuntungan dan kerugiannya.

• Melalui lagu bintang kecil. • Menceritaka n jenis binatang yang keluar pada siang dan malam hari. • Menggamba r benda langit yang dapat terlihat pada waktu malam dan siang hari. • Melalui pengalaman dan pengamatan siswa menceritakan bendabenda langit yang terliahat pada waktu siang . • Melalui pengalaman dan tugas siswa dapat menceritakan benda langit yang terlihat pada malam hari.Tematik (Silabus Pembelajaran) Basa SD Kelas 1. siswa mengingat kembali tentang bulan. SDN 036 SUKAJADI . bulan sabit. lagu bulan sabit ) • Menyebutkan ciriciri dari tiap benda langit yang disebutkan dalam lagu tersebut. Penerbit Geugeur Sunten. matahari dan bintang ( benda langit ) • Menyanyikan lagu anak-anak bersamasama (lagu bintang kecil. IPA : • Mengena l berbagai benda langit melalui pengamatan • Menceritaka n benda-benda langit yang terlihat pada waktu siang dan malam hari.

• Melaksanak an tata tertib di sekolah • • Dengan bimbingan guru siswa melakukan diskusi sederhana tentang tata tertib yang sudah dilaksanakan di rumah. • Mengikut i tata tertib di rumah dan di sekolah • Mengelompokkan jenis tata tertib yang ringan dan berat untuk dilaksanakan.( 23 +24 ) • Dengan bimbingan guru siswa mengelompokkan bilangan berdasarkan nilai tempatnya. • Menjumlahkan bilangan yang sama nilai tempatnya. ( 20 + 20 ) + ( 3 + 4 ) =. berat ) • Menggunak an sifat oprasi hitung pertukaran dan pengelompokkan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan dan pengurangan. Matematika : • Menggun akan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokka n • Memban dingkan berat benda ( ringan .. • Mendapat hasil SDN 036 SUKAJADI . • Memberi • Memperhatikan kalimat penjumlahan yang ditulis guru di papan tulis..Tematik (Silabus Pembelajaran) PKN : • Melaksanak an tata tertib di rumah. • Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari.. Setelah diskusi siswa menyebutkan tata tertib yang belum bisa dilaksanakan di rumah.

( Si kancil mengalahkan srigala) • Menyimak dongeng dengan penuh perhatian. • Mendeskrips ikan benda-benda lain dengan bimbingan guru • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Berbica ra • Meniru atau mengulang deskripsi bendabenda sesuai deskripsi guru • Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya. • Mengingat jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh. Membac a SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) contoh benda yang berat dan ringan. • Mendiskusikan isi dari dongeng tersebut. • Mencerit akan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. dan perilaku tokoh dalam dongeng tersebuit. • Bertanya jawab dengan • Mempersiapkan diri untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru. • Menunjukka n perbedaan hasilhasil pengukuran berat dengan satuan tak baku Bahasa Indonesia : Men dengark an • Mengula ng deskripsi tentang benda benda di sekitar. • Mengukur berat benda dengan satuan tak baku. yang tepat bila caranya benar.

• Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. • Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung SDN 036 SUKAJADI . • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. • Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar • Mendeklam asikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikand • Memperagakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut • Membac a puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. teman tentang gambar –gambar tersebut.Tematik (Silabus Pembelajaran) • Membac a lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. • Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang.

• Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. • Seni Budaya dan Keterampilan : • Memainkan alat musik sederhana. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Menyanyika • Memperhatikan cara memainkan alat musik sederhana yang telah disediakan/ • Mengeks presikan diri SDN 036 SUKAJADI . • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain.Tematik (Silabus Pembelajaran) alam gerak dan mimic yang sesuai.

atau sumber bunyi sederhana • Menyany ikan lagu anakanak dan lagu wajib. • Mengidentifi kasi gerak kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya. • Memainkan alat musik sederhana dengan lagu yang mudah dikuasai siswa. SDN 036 SUKAJADI . alat musik. • Membuat kelompok untuk penampilan alat musik dan lagu anak-anak yang sudah dikuasai.) • dibawa oleh siswa. • Menyebutka n bermacammacam gerak berpindah tempat berdasarkan fungsinya. • Membaca wacana pendek dengan suara nyaring dan memperhatikan lafal • Mengide ntifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat • Membac a wacana ( teks ) pendek 3 kalimat. • Menyanyikan salah satu lagu wajib yang mudah dihafalkan siswa Basa Sunda : • Bercakap -cakap dengan teman. • Memperhatikan wacana pendek yang telah disediakan guru. n lagu dengan syair yang benar. • Menerangka n isi cerita seri tentang peristiwa di jalan raya. • Menerangka n isi cerita seri tentang peristiwa di sekolah. • Memainkan alat musik dan menyanyikan lagu di hadapan temantemannya dengan percaya diri secara kelompok.Tematik (Silabus Pembelajaran) melalui vocal. • Menyimak cara membaca yang dicontohkan guru untuk tiap kalimatnya.

Tematik (Silabus Pembelajaran) dan intonasinya. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. • Secara bergiliran siswa membaca wacana pendek dengan suara nyaring dan pelafalan serta intonasi yang tepat. Mengetahui. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful