Tematik (Silabus Pembelajaran

)

SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 1 TEMA: AKU DAN KELUARGAKU
SDN 036 SUKAJADI

TEMATIK

BAHASA INDONESIA BAHASA INDONESIA Mendengarkan Tematik (Silabus Pembelajaran) Mendengarkan Membedakan berbagai bunyi bahasa (BI). Membedakan berbagai bunyi bahasa (BI). Berbicara IPS JARINGAN KD/INDIKATOR Berbicara IPS Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat Mengidentifikasi identitas diri, Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat Mengidentifikasi identitas diri, sederhana dan bahasa yang santun (BI). sederhana dan bahasa yang santun (BI). Menyapa orang lain dengan menggunakan Menceritakan kasih sayang Menyapa orang lain dengan menggunakan Menceritakan kasih sayang kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun (BI). Mengidentifikasi identitas santun (BI). Mengidentifikasi identitas AGAMA Membaca AGAMA diri, keluarga, dan kerabat. Membaca diri, keluarga, dan kerabat. Sesuai dengan Membaca nyaring suku kata dan kata dengan Sesuai dengan Menyebutkan nama pendek Membaca nyaring suku kata dan kata dengan Menyebutkan nama pendek karakteristik sekolah. lafal yang tepat (BI). karakteristik sekolah. dan nama panjang. lafal yang tepat (BI). dan nama panjang. Menulis Menyebutkan nama-nama Menulis Menyebutkan nama-nama Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran anggota keluarga. Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran anggota keluarga. dan bentuk huruf (BI). Mengidentifikasi namadan bentuk huruf (BI). Mengidentifikasi namaMenebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran nama kerabat. Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran IPA nama kerabat. IPA dan bentuk huruf (BI). Menceritakan kasih sayang hasil dan bentuk huruf (BI). Memberi makna pada Menceritakan kasih sayang hasil Memberi makna pada Membedakan berbagai bunyi bahasa (kata dan antar pengamatan. Membedakan berbagai bunyi bahasa (kata dan antaranggota keluarga. anggota keluarga. pengamatan. kalimat dengan jelas). kalimat dengan jelas). Menggunakan informasi AKU DAN Menggunakan informasi Membedakan berbagai bunyi/suara tertentu AKU DAN Membedakan berbagai bunyi/suara tertentu dari hasil pengamatan KELUARGAKU dari hasil pengamatan secara tepat. KELUARGAKU secara tepat. untuk menjawab untuk menjawab Menyebutkan data diri (nama, kelas, sekolah Menyebutkan data diri (nama, kelas, sekolah pertanyaan. pertanyaan. dan dan tempat tempat tinggal) tinggal) dengan dengan kalimat kalimat Menerangkan bagianMenerangkan bagiansederhana. sederhana. bagian tubuh yang bagian tubuh yang Menyebutkan nama orang tua dan saudara Menyebutkan nama orang tua dan saudara MATEMATIKA diamati. MATEMATIKA diamati. kandung. Membilang banyak benda. kandung. Menceritakan kegunaan Membilang banyak benda. Menceritakan kegunaan Menanyakan data diri dan nama orang tua serta Menanyakan data diri dan nama orang tua serta Mengurutkan banyak benda. bagian-bagian tubuh yang Mengurutkan banyak benda. bagian-bagian tubuh yang saudara kandung teman sekelas Membilang atau menghitung saudara kandung teman sekelas diamati. Membilang atau menghitung diamati. Menunjukkan posisi duduk dengan benar. secara urut. Menunjukkan posisi duduk dengan benar. Membiasakan merawat secara urut. Membiasakan merawat Mengatur jarak antara mata dan obyek harus Mengatur jarak antara mata dan obyek harus Menyebutkan banyak benda. tubuh. Menyebutkan banyak benda. tubuh. tepat (30 Cm). Membandingkan dua kumpulan tepat (30 Cm). Menyampaikan masalah. Membandingkan dua kumpulan Menyampaikan masalah. Memegang obyek dengan benar. benda melalui istilah lebih Memegang obyek dengan benar. Mencari alternatif jawaban. benda melalui istilah lebih Mencari alternatif jawaban. Membuka buku dengan urutan yang benar. banyak, lebih sedikit, atau Membuka buku dengan urutan yang benar. Membuat model banyak, lebih sedikit, atau Membuat model Menjiplak berbagai bentuk huruf. sama banyak. Menjiplak berbagai bentuk huruf. sederhana. sama banyak. sederhana. Memegang alat tulis dan menggunakannya Memegang alat tulis dan menggunakannya Membaca dan menulis lambang Berani mengajukan Membaca dan menulis lambang Berani mengajukan dengan benar. bilangan. dengan benar. pertanyaan. bilangan. pertanyaan. Mewarnai. Mewarnai. SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)

JARINGAN KD/INDIKATOR
OLAH RAGA & KESEHATAN OLAH RAGA & KESEHATAN Mengetahui bagian-bagian Mengetahui bagian-bagian tubuh: kepala, bahu, dada, tubuh: kepala, bahu, dada, punggung, pinggang, punggung, pinggang, lengan, pergelangan, jari lengan, pergelangan, jari tangan, tungkai, engkel, dan tangan, tungkai, engkel, dan kaki. kaki. Mengetahui lokasi paru dan Mengetahui lokasi paru dan kegunaannya. kegunaannya. SENI BUDAYA SENI BUDAYA Mengelompokkan berbagai Mengelompokkan berbagai jenis: bintik, garis, bidang, jenis: bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi benda dua dan tiga dimensi di dlaam sekitar. di dlaam sekitar. Mengelompokkan berbagai Mengelompokkan berbagai ukuran: bintik, garis, bidang, ukuran: bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar. di alam sekitar. Mengelompokkan berbagai Mengelompokkan berbagai jenis: bintik, garis, bidang, jenis: bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada hasil warna dan bentuk pada hasil karya seni rupa dua dan tiga karya seni rupa dua dan tiga dimensi. dimensi. Mengelompokkan berbagai Mengelompokkan berbagai ukuran: bintik, garis, bidang, ukuran: bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada hasil warna dan bentuk pada hasil karya seni rupa dua dan tiga karya seni rupa dua dan tiga dimensi. dimensi. Membuat gambar ekspresi Membuat gambar ekspresi berbagai tema imajinatif berbagai tema imajinatif dengan unsur rupa. dengan unsur rupa. Menentukan sumber bunyi. Menentukan sumber bunyi.

PKn Menjelaskan cara Menjelaskan perbedaan jenis Menceritakan cara bekerja sama dengan anggota keluarga. Mengidentifikasi macammacam contoh perbedaan. Menjelaskan perbedaan jenis kelamin dalam keluarga. Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah. Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah.

AKU DAN AKU DAN KELUARGAKU KELUARGAKU

SDN 036 SUKAJADI

 Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006. IPS.  Menceritakan kasih sayang keluarga.  ALKS WAKTU 5 4 Minggu 4x6 hr = 24 hari SARANA DAN SUMBER 6  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia. SeniBudaya dan Agama.  Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu dengan INDIKATOR 3 Mengidentifikasi macam- KEGIATAN PEMBELAJARAN 4  Mengamati gambar tentang keluarga.  Mengidentifikasi macam- jenis kelamin dalam keluarga  Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah  Menerapkan hidup rukun macam contoh keperbedaan. Menjelaskan perbedaan jenis kelamin.  Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah. Matematika.  Menjelaskan perbedaan di rumah dan di sekolah jenis kelamin dalam keluarga.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1A.  Berdiskusi kelas membahas kasih sayang keluarga. TEMA: AKU DAN KELUARGAKU KOMPETENSI DASAR 1 PKn Menjelaskan cara menghormati anggota keluarga.  Menceritakan cara bekerja sama dengan anggota keluarga. PKn.  Bertanya jawab tentang PENILAIAN 7 macam contoh perbedaan. SDN 036 SUKAJADI . agama. Orkes.  Menjelaskan perbedaan anggota keluarga. IPA. dan suku bangsa.

 Mendeskrisikan kasih sayang anggota keluarga. SeniBudaya dan Agama.  Buku Kerja IPS Mengidentifikasi identitas diri. keluarga dan kerabat.  Menyebutkan nama-nama anggota keluarga.   Diajak bertepuk tangan bunyi bahasa (kata dan kalimat dengan jelas). sedang dan lemah. PKn. keluarga.  Menyebutkan nama pendek dan nama panjang.  Membedakan berbagai sikap hidup Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Buku lain yang relevan. dan kerabat Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga.  Membedakan berbagai dengan suara keras. Orkes.  Menceritakan pengalaman diri. Pendekatan.  Mengidentifikasi nama-nama kerabat.  Menunjukkan rukun BAHASA INDONESIA Mendengarkan: Membedakan Membedakan berbagai dalam keluarga.  Menceriterakan kasih sayang antar anggota keluarga.  Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia. IPS.Tematik (Silabus Pembelajaran)  Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah. IPA.  Mengamati gambar tentang keluarga.  Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga.  Tematik untuk Kelas 1A. PKn.  Lingkungan kemajemukan SDN 036 SUKAJADI .  Bertanya jawab tentang nama-nama anggota keluarga. IPA.  Mengidentifikasi identitas diri. IPS. Matematika.

Matematika. sesuai dengan isi materi. Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. IPA.Tematik (Silabus Pembelajaran) berbagai bunyi bahasa. sekolah. tinggal) dengan benar  Mengatur jarak antara mata (nama.  Membedakan berbagai tempat tinggal) dengan kalimat sederhana.  Menyebutkan kelas. IPS.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006  Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu dengan Pendekatan (nama.  Memegang alat tulis dan SDN 036 SUKAJADI .  Menyebutkan nama orang bunyi/suara tertentu secara tepat.  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Senidata sekolah dg diri dan Budaya dan Agama.  Menjawab pertanyaan guru sekitar (rumah. dan masyarakat) yang relevan dengan tema.  Menyebutkan nama huruf. PKn. Berbicara: Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun.  Menyebutkan nama orang benar  Membuka buku dengan tua dan saudara kandung. tempat dan obyek harus tepat (30 Cm)  Memegang obyek dengan kalimat sederhana.  Menanyakan data diri dan urutan yang benar  Menjiplak berbagai bentuk nama orang tua serta saudara kandung teman sekelas.  Menunjukkan posisi duduk yang belum selesai.  Menyebutkan kelas. Membaca: Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal Menulis: Menjiplak bunyi/suara tertentu secara tepat. data sekolah diri dan bunyi/suara tertentu secara tepat. Orkes.  Menanyakan data diri dan tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan  Menyelesaikan gambar nama orang tua serta saudara kandung teman sekelas.  Mengisi kolom/memberi tua dan saudara kandung.

SDN 036 SUKAJADI .  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggu nakan afal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain. IPS.  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. PKn. sekolah. menggunakannya benar. dan bentuk huruf yang tepat.  Menunjukkan posisi duduk dengan benar. dengan anggota badan dan keguna annya dengan kalimat sederhana. Menebalkan berbagai bentuk gambar.  Bertanya jawab tentang makna gambar. lingkaran dan bentuk huruf.  Memegang obyek dengan benar. PKn. IPS  Buku lain yang relevan  Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Lingkungan sekitar (rumah. IPA.  Mengamati gambar tentang keluarga. Orkes.Tematik (Silabus Pembelajaran) berbagai bentuk gambar. Matematika.  Mengatur jarak antara mata dan obyek harus tepat (30 Cm).  Membuka buku dengan  Tematik untuk Kelas 1A. SeniBudaya dan Agama. dan ururtan yang benar. IPA.  Mewarnai. lingkaran.

 Mewarnai.  Memegang alat tulis dan mengguna-kannya benar. dengan SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran)  Mengenali huruf-huruf dan membacanya kata.  Membaca penggalan cerita dg lafal dan intonasi yang benar. kata sederhana.  Menggerakkan untuk membuat telunjuk berbagai sebagai dan suku kalimat masyarakat) yang relevan dengan tema. bentuk garis dan lingkaran.

bidang. warna dan bentuk pada karya seni rupa dua dan tiga dimensi  Membuat gambar ekspresi berbagai tema imajinatif dengan unsur rupa Menentukan sumber bunyi SDN 036 SUKAJADI . garis.Tematik (Silabus Pembelajaran) Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar (Se – Bud) Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia (Se – Bud) Melafalkan lagu anak-anak(Se – Bud)  Mengelompokkan berbagai jenis dan ukuran:bintik. warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar  Mengelompokkan berbagai jenis :bintik. warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar  Membuat gambar ekspresi berbagai tema imajinatif dengan unsur rupa  Menentukan sumber bunyi  Mengelompokkan bidang. bidang. garis. garis. garis. bidang. bidang. warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar  Mengelompokkan berbagai ukuran :bintik. warna dan bentuk pada seni rupa dua dan tiga dimensi  Mengelompokkan berbagai ukuran :bintik. garis.

kulit dan gigi  Menceritakan kegunaan bagian-bagian tubuh yang diamati Membiasakan merawat tubuh  Memberi makna pada hasil pengamatan  Menggunakan informasi dari hasil pengamatan untuk menjawab pertanyaan  Menerangkan bagian- bagian tubuh misal nya mata. hidung. lidah. kulit dan gigi  Menceritakan bagian-bagian diamati merawat tubuh kegunaan tubuh yang Membiasakan Membilang banyak benda Mengurutkan banyak benda Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu dan  Membilang atau  Membilang atau menghitung secara urut  benda  Membandingkan dua Menyebutkan banyak menghitung secara urut  benda  Membandingkan dua Menyebutkan banyak kumpulan benda melalui istilah lebih banyak. telinga.Tematik (Silabus Pembelajaran) Mengenal bagianbagian tubuih dan kegunaannya serta cara perawatannya Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat (IPA) Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar(IPA )  Memberi makna pada hasil pengamatan  Menggunakan informasi dari hasil pengamatan untuk menjawab pertanyaan  Menerangkan bagian-bagian tubuh misal nya mata. hidung. lebih sedikit atau sama banyak SDN 036 SUKAJADI . lebih sedikit atau sama banyak kumpulan benda melalui istilah lebih banyak. telinga. lidah.

kejujuran. kerjasama. jari dada. tangan. toleransi dan percaya diri (Orkes)  Mendemontrasikan tubuh yang benar berbagai posisi (Orkes) sikap  dalam Mengetahui bagian-bagian tubuh: kepala. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. engkel dan kaki Mengetahui lokasi paru dan keguna annya  Mengetahui tubuh: kepala. tungkai. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . pergelangan. bagian-bagian bahu. pinggang. tangan. bahu.  punggung. serta nilai sportivitas. le ngan. punggung. engkel dan kaki Melakukan beberapa sikap duduk de ngan benar Mengetahui. pinggang. lari dan lompat dalam permainan sederhana. jari dada.  pergelangan. le ngan. tungkai. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP.Tematik (Silabus Pembelajaran) panjang (Mat)  Membaca dan menulis  Membaca dan menulis lambang bilangan lambang bilangan Mempraktikkan gerak dasar jalan.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 1 TEMA: LINGKUNGAN RUMAHKU SDN 036 SUKAJADI TEMATIK .

 Melafalkan bunyi bahasa secara tepat. bahan) menggunakan kalimat sederhana dan kosakata yg sudah dikuasai.  Menjelasakn ciri-ciri rumah sehat  Menjelaskan air kotor.  Menjelaskan hidup rukun bertetangga. Melaksanakan sesuatu sesuai dengan atau perintah petunjuk sederhana (BI A). warna.  Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata.  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. dan kalimat sederhana.  Membuang sampah atau meludah pada tempatnya. dan bentuk huruf (BI D). LINGKUNGAN RUMAHKU PKn Menjelaskan pentingnya hidup sehat setiap hari (PKn).  Menceritakan alasan IPS Menceritakan kehidupan bertetangga (IPS). IPA Makhluk Hidup Dan Proses Kehidupan: Mengidentifikasi lingkungan rumah yang sehat (IPA A).  Menentukan nama-nama benda yg dideskripsikan guru sesuai dengan ciri fisiknya.  Menyebutkan ciri fisik benda sekitar (nama. asap merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan. AGAMA Sesuaikan dengan karakteristik sekolah.  Menceritakan perilaku dalam menjaga SDN 036 SUKAJADI . tumpukan sampah. Benda dan Sifatnya: Mengidentifikasi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan (IPA B).  Mengidentifikasi ruang dalam rumah.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang benar. kata.  Mengidentifikasi macammacam bentuk benda. Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat (BI C). bentuk.  Mendeskripsikan benda lain dengan bimbingan guru.  Menceritakan tentang fungsi dari setiap ruang.  Mengisi kolom/memberi tanda sesuai dg informasi yg didengarkan.Tematik (Silabus Pembelajaran) JARINGAN KD/INDIKATOR BAHASA INDONESIA Mendengarkan Membedakan berbagai bunyi/suara serta bunyi bahasa (BI A). Menjiplak berbagai bentuk gambar. Mendeskripsikan lingkungan rumah dan barangbarangnya dengan kalimat sederhana (BI B). lingkaran. Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar (BI D).

JARINGAN KD/INDIKATOR MATEMATIKA Bilangan: Membilang banyak benda (Mat A).dan = dalam pengerjaan hitung. SDN 036 SUKAJADI . toleransi dan percaya diri. Menentukan sumber bunyi dari tepukan tangan. kejujuran. Seni Musik: Melafalkan lagu anakanak. lari. Membaca dan menggunakan simbol +.Tematik (Silabus Pembelajaran) SENI-BUDAYA DAN KETERAMPILAN Seni Rupa: Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar rumah. Geometri dan Pengukuran: Mengurutkan banyak benda. Kerjasama dalam kelompok. LINGKUNGAN RUMAHKU ORJASKES Mempraktikkan gerak dasar jalan. Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. Menghitung secara urut. dan lompat dalam permainan sederhana. kerjasama. . Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan. Seni Tari: Menari dan melaksanakan gerak di tempat. Melakukan penjumlahan dan pengurangan. serta nilai sportivitas.

 Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat.  Mencatat aktifitas siswa SDN 036 SUKAJADI .  Menayangkan gambar.  Mengajak semua siswa mengamati gambar. Orkes.  Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah.  Berdiskusi membahas bentuk di lingkungan rumah. IPA.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.  Bertanya jawab tentang makna gambar.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 TEMA: LINGKUNGAN RUMAHKU KOMPETENS I DASAR 1 (PKn) Menjelaskan pentingnya hidup sehat setiap hari. KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU 5 2 minggu SARANA DAN SUMBER 6  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006.  Buku Ajar Siswa Pembelajaran PENILAIAN 7  Penilaian tingkah laku. SeniBudaya dan Agama.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran. PKn. Matematika. IPS. INDIKATOR 3  Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah.

Terpadu dengan Pendekatan.  Menceritakan perilaku dalam SDN 036 SUKAJADI .  Mengamati aktivitas siswa lain yang tidak sedang belajar membaca.  Menayangkan gambar.  Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat.  Penilaian Lisan.  Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat.  Mengajak semua siswa mengamati gambar.  Tematik untuk Kelas 1A.  Menceritakan tentang fungsi dari setiap ruang.  Menjelaskan hidup rukun bertetangga.  Menceritakan tentang fungsi dari setiap ruang.Tematik (Silabus Pembelajaran) (IPS) Menceritakan kehidupan bertetangga. IPA.  Mengamati dan menilai siswa ketika belajar membaca.  Buku lain yang relevan..  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Bertanya jawab tentang makna gambar.  Mengidentifikasi ruang dalam rumah.  Mengidentifikasi ruang dalam rumah.  Mendiskusikan kasih sayang dalam keluarga. IPS.  Buku Ajar Siswa mata dalam merespon pertanyaan guru. PKn.

 Menyebutkan ciri-ciri fisik benda-benda di sekitar (nama.  Menyalin atau mencontoh huruf. lingkaran dan bentuk huruf.  Mengisi kolom/memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan. dan masyarakat) yang relevan dengan tema. dan bentuk huruf (BI D). dalam gambar  Mengamati dan menilai keberanian siswa dalam bercerita di depan kelas. warna. Melaksanakan sesuatu sesuai dengan atau perintah petunjuk sederhana (BI A). lingkaran dan bentuk huruf. bahan dll) menggunakan kalimat  Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. bentuk. Matematika. sekolah. Agama.  Menentukan nama benda-benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan ciriciri fisiknya.  Menyalin atau mencontoh huruf. kata atau kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar.  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar.  Bertanya jawab tentang sesuatu yang tidak dimengerti.  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar. IPS.  Menentukan nama bendabenda yang dideskripsikan guru sesuai dengan ciri-ciri fisiknya.  Menyebutkan ciri-ciri fisik bendabenda di sekitar  Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.Tematik (Silabus Pembelajaran) Mendengarka n Membedakan berba ai bunyi/suara serta bunyi bahasa (BI A). IPA.  Mendeskripsikan bendabenda lain dengan bimbingan guru.  Mengumpulka n dan menilai hasil tugas siswa dalam. Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar (BI  Melafal bunyi bahasa secara tepat.  Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. Orkes.  Lingkungan sekitar (rumah. Mendeskripsik an bendabenda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan Menjiplak berbagai bentuk gambar. mengidentifikasi benda-benda di rumah. SeniBudaya dan Keterampilan. PKn. lingkaran. Mengumpulkan dan menilai gambar buatan siswa SDN 036 SUKAJADI .  Mengisi kolom/memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan.  Menyimak perintah guru.  Melafal bunyi bahasa secara tepat. Pelajaran Bahasa Indonesia.  Mengumpulka n dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifikasi barang-barang.

Penilaian Lisan  Mengumpulka n dan menilai hasil pekerjaan siswa.  Membaca huruf.  Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada buku tulisnya.  Membaca huruf. Penilaian tingkah laku  Menga mati dan menilai sikap dan perilaku siswa dengan menggunakan format pengamatan. Seni Musik: Melafalkan lagu anakanak. kata dan kalimat sederhana.  Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan. kata dan kalimat sederhana dengan benar dapat dapat dibaca oleh orang lain.  Menuliskan huruf. kata dan kalimat sederhana.  Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.Tematik (Silabus Pembelajaran) D). siswa yang aktif dan yang tidak penilaian SDN 036 SUKAJADI . kata atau kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. kata dan kalimat sederhana dengan benar dapat dapat dibaca oleh orang lain.  Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan.  Menuliskan huruf.  Mengamati dan menilai cara siswa membaca. terutama dalam mengungkapkan alasan memilih gambar.  Menyimak penjelasan guru.  Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.  Menentukan sumber bunyi dari tepukan tangan.  Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada buku tulisnya. Seni Rupa: Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada alam sekitar rumah.  Melaksanakan perintah guru.  Menentukan sumber bunyi dari tepukan tangan.

Penilaian tingkah laku  Mengu mpulkan dan menilai pekerjaan siswa dalam mengerjakan soal secara individu.  Mengidentifikasi macammacam kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat.  Mengidentifikasi macam-macam bentuk benda.  Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara lingkungan. asap merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan.  Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara lingkungan.  Membuang sampah atau meludah pada tempatnya. SDN 036 SUKAJADI . portofolio.  Menjelaskan pentingnya memenuhi keutuhan tubuh. Benda dan Sifatnya Mengidentifik asi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan.Tematik (Silabus Pembelajaran) Seni Tari: Menari dan melaksanaka n gerak di tempat.  Mendeskripsikan pentingnya hidup di lingkungan yang bersih.  Menga mati sikap siswa ketika melakukan kegiatan outdoor. tumpukan sampah.  Membuang sampah atau meludah pada tempatnya.  Menjelaskan ciriciri rumah sehat.  Mengu mpulkan dan menilai tugas siswa dalam melengkapi kata.  Menjelaskan air kotor. asap merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan.  Menjelaskan air kotor.  Mengamati gambar dan memaknai. IPA A Makhluk Hidup Dan Proses Kehidupan Mengidentifik asi lingkungan rumah yang sehat. tumpukan sampah.  Bertanya jawab tentang gambar.

 Kerjasama dalam kelompok. .  Menghitung secara urut. . kerjasama.dan = dalam pengerjaan hitungan.  Menga mati sikap dan perilaku siswa dalam berlomba.  Membaca dan menggunakan simbol +. dan menilai hasil lomba.  Melakukan penjumlahan dan pengurangan.  Mengelompokka n berbagai benda. Dalam menghubungkan gambar maupun dalam mengisi kolom sesuai dengan angka.Tematik (Silabus Pembelajaran) MATEMATIK A Bilangan: Membilang banyak benda (Mat A) Geometri dan Pengukuran : Mengurutkan banyak benda.dan = dalam pengerjaan hitung. serta nilai sportivitas. toleransi dan percaya diri.  Membaca dan menggunakan simbol +.  Menghitung secara urut. SDN 036 SUKAJADI .  Mengelompokkan berbagai benda. kejujuran.  Bermain tebak gambar Penilaian portofolio. Orjaskes : Mempraktikka n gerak dasar jalan.  Melakukan penjumlahan dan pengurangan.  Mengamati dan mendengarkan perinatah guru. lari dan lompat dalam permainan sederhana.  Berdiskusi mengerjakan pengurangan danpenjumlahan.

12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP.Tematik (Silabus Pembelajaran) Mengetahui. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI .

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 1 TEMA: TEMPAT UMUM TEMATIK SDN 036 SUKAJADI .

demi kalimat dalam paragraf serta Mendeskripsikan pentingnya menggunakan lafal dan intonasi yang tepat memeliharan tempat umum. Bilangan: Mengurutkan banyak benda. dan kalimat sederhana. benar. kata. lain. AGAMA lingkungan umum agar tetap Membaca: Membaca nyaring suku kata dan kata Sesuaikan dengan sehat. lafal dan intonasi yang tepat. dengan lafal yang tepat. dengan lingkungan tidak sehat. hewan peliharaan dan sederhana dari buku atau papan tulis dengan lingkungan sekitar. Menceritakan perlunya merawat Menulis: Mencontoh huruf. Membaca huruf. Menyalin atau mencontoh huruf.Tematik (Silabus Pembelajaran) BAHASA INDONESIA Mendengarkan: Melaksanakan sesuatu sesuai JARINGAN INDIKATOR dengan perintah atau petunjuk sederhana. tabung. lebih sedikit atau sama banyak. SDN 036 SUKAJADI . dibaca orang lain. karakteristik Membedakan lingkungan sehat Membaca nyaring kalimat sederhana dengan sekolah. kata. Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebh huruf sambung dengan rapi yang mudah banyak. dan dengan benar dan dapat dibaca oleh orang kerucut). Geometri dan Pengukuran: Mengelompokkan berbagai Menuliskan huruf. lingkaran dan bentuk huruf. Membaca dan menulis lambang bilangan. prisma. atau kalimat tanaman. Membaca dengan memberikan penekanan UMUM Bertindak sesuai dengan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. keperluan secara bertanggung Membaca penggalan cerita dengan lafal dan jawab. kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis uru dan MATEMATIKA menuliskannya pada buku tulis. sehingga dapat dipahami orang lain. intonasi yang benar. bola. kata. Menyebutkan banyak benda. dan kalimat sederhana bangun ruang sederhana (batok. Membedakan tempat umum dan Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar yang bukan tempat umum. TEMPAT Membuang sampah ditempatnya. Menjelaskan pengertian tempat Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat umum. Melafalkan bunyi bahasa secara tepat. IPA Berbicara: Mendeskripsikan benda-benda di Mengenal cara menjaga sekitar dengan kalimat sederhana. seri. Mengidentifikasi tempat umum. Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar. kata.

kejujuran. kerjasama. Bekerjasama dalam bermain. Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan tempo pada lagu melalui TEMPAT gerak. Mengidentifikasi tempat-tempat umum di rumah dan di masyarakat. Menjelaskan pentingnya menjaga sikap di tempat umum. Menyanyikan lagu dengan benar. SDN 036 SUKAJADI . Mengidentifikasi tempat umum seperti warung. Seni Tari: Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat. Mengidentifikasi benda di alam sekitar. toko dan pasar Menyebutkan barang kebutuh-an seharihari. Mengungkapkan perasaan yang dialami UMUM tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan.Tematik (Silabus Pembelajaran) Se – Bud dan Keterampilan JARINGAN INDIKATOR Seni Rupa: Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar Seni Musik: Mengidentifikasi unsur/elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia. Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama. serta nilai permainan sederhana. Menjelaskan perilaku yang seharusnya diterapkan di ORJASKES tempat umum. Membuat gambar ekspresi berbagai obyek imajinatif melalui unsu-unsur rupa dari alam sekitar. toleransi dan percaya diri. Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dengan berirama. mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana. Melangkah ke berbagai arah berirama. Menceritakan kegiatan jual beli. Mengungkapkan perasaan tentang perubahan tempo dan dinamik. serta nilai sportivitas. Menjelaskan lingkungan yang sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan di tempat umum. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah. Mendeskripsikan tempat-tempat umum. Mempraktikkan gerak dasar memutar. IPS Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga dan ditempat umum.

PKn. toko dan pasar Menyebutkan barang kebutuhan sehari-hari.  Penilaian Portofolio.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.  Mengamati gambar tentang tempat umum  Bertanya jawab untuk mengidentifikasi macam-macam tempat umum  Mendeskripsikan kegunaan tempat umum  Mendiskusikan tempat umum  Mengidentifikasi tempat-tempat umum di rumah dan di masyarakat  Menjelaskan pentingnya menjaga sikap di tempat umum ALOKASI WAKTU 2 Minggu SARANA DAN SUMBER  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Mengamati kesiapan siswa SDN 036 SUKAJADI .  Penilaian Tingkah Laku..  Penilaian Subyektif.  Penilaian Produk.  Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu dengan Pendekatan. Orkes.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru. Matematika.  Penilaian Obyektif. IPA.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 TEMA: TEMPAT UMUM KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN KEWARGANE GARAAN Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah.  Mendeskripsikan kegunaan tempat umum.  Mengidentifikasi tempat-tempat umum di rumah dan di masyarakat  Menjelaskan pentingnya menjaga sikap di tempat umum  Mendeskripsikan tempat-tempat umum PENILAIAN Penilaian lisan.  Tematik untuk Kelas 1A. Menceritakan kegiatan jual beli. IPS Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga dan ditempat umum Menjelaskan lingkungan yang sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan di tempat umum PENGALAMAN/KEGIATA N BELAJAR  Mengamati gambar tentang tempat umum. IPS.  Penilaian Unjuk kerja.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006.  INDIKATOR  Mengidentifikasi tempat umum seperti warung.  Bertanya jawab untuk mengidentifikasi macammacam tempat umum. SeniBudaya dan Agama.

PKn.  Buku lain yang relevan.Tematik (Silabus Pembelajaran) IPA Mengenal cara menjaga lingkungan umum agar tetap sehat.  Penilaian lisan.  Mendeskripsikan kegunaan tempat umum.  Mengamati gambar tentang tempat umum.  Membedakan tempat umum dan yang bukan tempat umum. IPS. IPA. Membedakan lingkungan sehat dengan lingkungan  Mengidentifikasi tempat umum.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.  Buku Ajar dalam mengikuti pelajaran.  Mengidentifikasi tempat umum.  Mengamati dan menilai siswa SDN 036 SUKAJADI .  Menjelaskan pengertian tempat umum.  Bertanya-jawab untuk mengidentifikasi macammacam tempat umum.  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.

IPA.  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar.  Mengamati gambar dan memberikan jawaban tentang makna gambar. lingkaran dan bentuk huruf.  Buku Ajar Siswa mata  Penilaian lisan. sesuatu sesuai  Menjelaskan isi dengan teks dengan perintah atau kalimatnya sendiri.  Penilaian Tingkah Laku.  Tematik untuk Kelas 1A.  Membaca dengan memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.  Penilaian Obyektif.  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. petunjuk  Membaca nyaring sederhana.  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar..   Penilaian Lisan. IPA.  Penilaian Produk.  Melafalkan bunyi bahasa secara tepat.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006.  Membaca dengan Membaca: memberikan Membaca penekanan pada kata nyaring suku tertentu sesuai kata dan kata dengan konteksnya.  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Menjelaskan isi teks dengan kalimatnya sendiri. Mendengark  Menjelaskan isi an: gambar tunggal atau Melaksanakan gambar seri.  Penilaian Portofolio.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.  Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu dengan Pendekatan. Mengamati dan SDN 036 SUKAJADI . PKn.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.  Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri. (didengar siswa lain) Berbicara: kalimat demi kalimat Mendeskripsik dalam paragraf serta an bendamenggunakan lafal benda di dan intonasi yang sekitar dengan tepat sehingga dapat kalimat dipahami orang lain.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain.Tematik (Silabus Pembelajaran) BAHASA  Melafalkan bunyi INDONESIA bahasa secara tepat. PKn. IPS.  Penilaian Subyektif. Matematika.  Buku lain yang relevan.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran. Orkes.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru. SeniBudaya dan Agama. IPS.  Penilaian Unjuk kerja. dengan lafal yang tepat. sederhana.

Orkes. SDN 036 SUKAJADI . atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.  Menyalin atau mencontoh huruf. menilai siswa ketika belajar membaca.  Menuliskan huruf.  Mengamati aktivitas siswa lain yang tidak sedang belajar membaca.Tematik (Silabus Pembelajaran)  Membaca dengan memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. kata.  Menyalin atau mencontoh huruf.  Mengumpulkan dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifikasi barang-barang dalam gambar  Mengamati dan menilai keberanian Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. lingkaran dan bentuk huruf.  Membaca huruf.  Lingkungan sekitar (rumah. kata. lingkaran dan bentuk huruf. IPS.  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar. Agama. kata.  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. dan masyarakat) yang relevan dengan tema.  Mengumpulkan dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifikasi benda-benda di rumah. kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada buku tulis. IPA. dan kalimat sederhana. Matematika.  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar. Menulis: Mencontoh huruf. kata. Pelajaran Bahasa Indonesia. sekolah. PKn. kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada buku tulis. kata. SeniBudaya dan Keterampilan. dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain.

SDN 036 SUKAJADI . prisma.  Membaca dan menulis lambang bilangan. lebih sedikit atau sama banyak.  Menyebutkan banyak benda.Tematik (Silabus Pembelajaran) Matematika Bilangan: Mengurutkan banyak benda. Geometri dan Pengukuran: Mengelompok kan berbagai bangun ruang sederhana (batok. lebih sedikit atau sama banyak.  Membaca dan menulis lambang bilangan.  Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebh banyak.  Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak.  Menyebutkan banyak benda.

SDN 036 SUKAJADI . Matematika.  Penilaian Obyektif.  Mengidentifikasi benda di alam sekitar.  Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan.  Membuat gambar ekspresi berbagai obyek imajinatif melalui unsu-unsur rupa dari alam sekitar.  Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan tempo pada lagu melalui gerak.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu  Penilaian lisan. Orkes.  Penilaian Subyektif.  Penilaian Portofolio.  Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan.  Mengungkapkan perasaan tentang perubahan tempo dan dinamik. Seni Tari: Menunjukkan sikap apresiatif  Mengidentifikasi benda di alam sekitar.  Penilaian Tingkah Laku. IPA.  Penilaian Unjuk kerja.  Penilaian Produk.  Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan tempo pada lagu melalui gerak. IPS.  Membuat gambar ekspresi berbagai obyek imajinatif melalui unsurunsur rupa dari alam sekitar. PKn.Tematik (Silabus Pembelajaran) Se – Bud dan Keterampilan Seni Rupa: Mengidentifika si unsur rupa pada benda di alam sekitar.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006. SeniBudaya dan Agama. Seni Musik: Mengidentifika si unsur/elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia.

serta nilai sportivitas. toleransi dan percaya diri.  Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dengan berirama..  Melangkah ke berbagai arah berirama.  Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Mengamati dan menilai siswa ketika belajar membaca. sekolah. Agama. dan masyarakat)  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru.  Lingkungan sekitar (rumah.  Bekerjasama dalam bermain. IPS. Orkes. serta nilai permainan sederhana. IPS. IPA.  Mengamati aktivitas siswa lain yang tidak sedang belajar membaca. mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana. PKn.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru. kerjasama. kejujuran. SeniBudaya dan Keterampilan.  Tematik untuk Kelas 1A.  Bekerjasa ma dalam bermain. PKn.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran. kejujuran. toleransi dan percaya diri. mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana. dengan Pendekatan. Matematika.Tematik (Silabus Pembelajaran) Orjaskes Mempraktikka n gerak dasar memutar. kerjasama.  Buku lain yang relevan. IPA. serta nilai permainan sederhana.  Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dengan Orjaskes Mempraktikkan gerak dasar memutar.  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Penilaian Lisan. serta nilai sportivitas.  Mengumpulkan dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifikasi SDN 036 SUKAJADI .  Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama.

19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) Mengetahui.

 Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru. Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat..  Menjelaskan cara supaya hidup sehat. kebersihan tubuh dan kebersihan rumah.  Tematik untuk Kelas 1A.  Penilaian Obyektif.  Menjelaskan cara supaya hidup sehat.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran. Mengamati gambar tentang kebersihan tubuh. Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah.  Menjelaskan bagaimana cara membersihkan anggota badan.   IPS Menceritakan pengalaman diri.  Penilaian Produk.  Mengamati kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran. 2 mingg u  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Orkes. Mendiskusikan tentang cara membersihkan anggota tubuh. Menceritakan pentingnya kesehatan bagi pertumbuhan tubuh.  Penilaian Subyektif.  Mendiskusikan cara hidup bersih dan sehat.Tematik (Silabus Pembelajaran) PKn Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah.  Buku Ajar Siswa Pembelajaran Terpadu dengan Pendekatan.    Membaca wacana tentang kesehatan. IPS. Menyebutkan ciri-ciri rumah bersih dan sehat. Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan dan keamanan di rumah dan di sekolah. Melaksanakan kebersihan tubuh sesuai aturan.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006.  Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan dan keamanan di rumah dan di sekolah. SeniBudaya dan Agama.  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa  Penilaian Unjuk kerja.  Penilaian Portofolio.  Penilaian Tingkah Laku. Matematika. Menceritakan pentingnya kesehatan bagi pertumbuhan tubuh. IPA. Menjelaskan bagaimana cara membersihkan anggota badan. Melaksanakan kebersihan tubuh sesuai aturan.      SDN 036 SUKAJADI .  Menyebutkan ciri-ciri rumah bersih dan sehat. PKn.

Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain.  Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia. PKn. kata. atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.Tematik (Silabus Pembelajaran) BAHASA INDONESIA Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru. kalimat dari  Melafalkan bunyi bahasa secara tepat. kata.  Menyalin dan mencontoh huruf.  Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata. Indonesia. SeniBudaya dan Keterampilan. PKn.  Mengisi kolom/memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan. Mendeskripsik an bendabenda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dng kalimat sederhana. Orkes.  Mengamati SDN 036 SUKAJADI .  Mengidentifikasikan katakata kunci dari bacaan agak panjang.  Mengamati aktivitas siswa lain yang tidak sedang belajar membaca.  Mengamati dan menilai siswa ketika belajar membaca.  Melafalkan bunyi bahasa secara tepat.  Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata.  Mengidentifikasik an kata-kata kunci dari bacaan yang agak panjang. IPS. kata.  Mencocokkan gambar sesuai dg informasi yang didengarkan. kata dan kalimat sederhana. IPA.  Mengisi kolom/memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan.  Mencocokkan gambar sesuai dengan informasi yang didengarkan. kata dan kalimat sederhana. kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada buku tulis. sekolah.  Mengumpulk an dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifika si barangbarang dalam gambar.  Menyalin dan mencontoh huruf.  Mengumpulk an dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentifika si benda-benda di rumah. IPA.  Lingkungan sekitar (rumah. IPS. Matematika. dan masyarakat) yang relevan dengan tema.  Buku lain yang relevan.  Penilaian Lisan.  Menulsikan kalimat secara benar dan tepat mengikuti apa yang didektekan guru.  Menuliskan huruf. dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain. Mencontoh huruf. Agama. kata.

 Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan.  Menyatakan masalah seharihari yang terkait penjumlahan dan pengurangan.  Menghitung fakta dasar penjumlahan dan pengurangan.  Menterjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan ke dalam kalimat sehari-hari.  Menyatakan masalah sehari-hari yang terkait penjumlahan dan pengurangan.  Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan.  Menghitung fakta dasar penjumlahan dan pengurangan.Tematik (Silabus Pembelajaran) MATEMATIKA Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. panjang) dan membandingk annya. SDN 036 SUKAJADI . Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek.  Menterjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan ke dalam kalimat sehari-hari.

Menerangkan kegunaan benda di rumah. rumah.  Memberikan makna pada hasil pengamatan. Menjaga kebersihan diri. udara. Menceritakan perlunya air.   Memberikan makna pada hasil pengamatan. Menyebutkan makanan sehat untuk pertumbuhan. danlingkungan bersih untuk tumbuh sehat. udara. dan sekolah. Membuang sampah pada tempatnya. udara.             SDN 036 SUKAJADI . Menunjukkan cara merawat tubuh. Menggunakan infornmasi dari hasil pengamatan untuk menjawab pertanyaan. Menceritakan perlunya air.  Membandingkan benda berdasarkan persamaan. air. makanan. rumah dan sekolah. lingkungan sehat). pakaian. danlingkungan bersih untuk tumbuh sehat. Menunjukkan cara merawat tubuh. Mengidentifik asi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan. Menjaga kebersihan diri. sekolah.  Membandingkan benda berdasarkan persamaan. Benda dan sifatnya: Mengidentifik asi kegunaan benda di lingkungan sekitar. pakaian. Menyebutkan makanan sehat untuk pertumbuhan. dan tempat lain. Membuang sampah pada tempatnya. pakaian. Menggunakan infornmasi dari hasil pengamatan untuk menjawab pertanyaan. makanan.Tematik (Silabus Pembelajaran) ILMU PENGETAHUA N ALAM Makhluk hidup dan proses kehidupan: Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya .

 Membedakan keras dan lemahnya bunyi suara yang ditampilkan oleh anggota tubuh. Seni Musik: Menunjukkan sikap spresiatif terhadap sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia Menyanyikan lagu anak dengan benar.  Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.Tematik (Silabus Pembelajaran) SENI-BUDAYA & KETERAMPIL AN Seni Rupa: Mengekspresi kan diri melalui gambar ekspresif. SDN 036 SUKAJADI .  Mengungkapkan perubahan yang dialami melalui perubahan tempo.  Mengekspresikan diri melalui pembuatan gambar.  Mengekspresikan diri melalui pembuatan gambar.  Membedakan keras dan lemahnya bunyi suara yang ditampilkan oleh anggota tubuh. Seni Tari: Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan.  Mengungkapkan perubahan yang dialami melalui perubahan tempo.  Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.

kejujuran. kerjasama toleransi dan percaya diri. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I SDN 036 SUKAJADI . lari dan lompat dalam permainan sederhana serta nilai sportivitas. Mempraktikka n gerak dasar jalan.  Membersihkan anggota badan sesuai aturan.  Bergerak merubah arah dan kecepatan dalam kelompok.  Bekerjasama dalam bermain.  Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama.  Bekerjasama dalam bermain. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru.  Menjaga keselamatan diri dan orang lain dalam melakukan aktifitas. Mengetahui.  Menjaga keselamatan diri dan orang lain dalam aktifitas. Mengenal pentingnya imunisasi.  Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama.  Membersihkan anggota badan sesuai aturan.Tematik (Silabus Pembelajaran) ORJASKES Menjaga kebersihan diri yang meliputi kuku dan kulit.  Bergerak merubah arah dan kecepatan dalam kelompok.

Tematik (Silabus Pembelajaran) MUHAMMAD NASIR NIP. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 1 TEMA: ALAT TRANSPORTASI SDN 036 SUKAJADI TEMATIK .

yang dialami sendiri di lingkungan keluarga. Menceritakan peristiwa penting yang dialami Menceritakan peristiwa penting sendiri di lingkungan keluarga. di masyarakat. dan bentuk mencontoh huruf. orang lain. penjumlahan. Membedakan berbagai macam alat Membedakan berbagai macam alat transportasi. dorongan tangan dan magnet sebagai sumber energi tangan dan magnet sebagai sumber energi gerak. kejujuran. Makhluk Hidup dan Proses Membiasakan hidup sehat. Melafalkan lagu anak-anak Menyanyikanlagu anak-anak. intonasi yang tepat. secara individual. penjumlahan dan pengurangan sampai 20. malam. kata. pegas/per.dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan. memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan. Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. kata. Menjelaskan pentingnya alat transportasi. Menulis: Melengkapi kalimat yangsesuai dengan informasi yang Mengisi kolom. Melangkah ke berbagai arah berirama. Menulis: Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar. lingkaran. lebih sedikit. kelompok rangsangan bunyi Menanggapimaupun klasikal. Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan Menggunakan untuk mempermudah perhitungan pengelompokan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan. ILMU PENGETAHUAN ALAM ILMU PENGETAHUAN ALAM Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan: MATEMATIKA MATEMATIKA Bilangan: Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Bilangan: Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20. kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau kegiatan. Menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk Menuliskan puluhan dua angka penjumlahan bilangan dan satuan. Menjelaskan penyebabmenggerakkan benda. Berjalan toleransi dan percaya diri. didengarkan. Berbicara: Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan Berbicara: Menyapa orang santun. Menunjukkan baterai. Geometri & pengukuran: Menentukan waktu (pagi. toleransi dan serta nilai sportivitas. dan& pengukuran: Menentukan waktu (pagi. sehat. karakteristik sekolah. kalimat buku tulis.Tematik (Silabus Pembelajaran) BAHASA INDONESIA BAHASA INDONESIA Mendengarkan: Menyebutkan tokoh dalam cerita. Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dan lengan berirama. Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. benda didan sifatnya: Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar. permainan sederhana. Kehidupan: Membiasakan hidup sehat. Memainkan alat lagu sederhana. kalimat nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat Membaca sederhana. siang. dan kejujuran. ORJASKES ORJASKES Mempraktikkan gerak dasar jalan. Memainkan alat musik sederhana. lompat dalam permainan sederhana. dan lompat dalam Mempraktikkan gerak dasar jalan. dan Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata. Menyebutkan transportasi darat. Menyanyikan lagu anak-anak secara individual. dorongan Menunjukkan baterai. siang. kata. Membaca: Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan Membaca: Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. yang tepat dan bahasa yang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. Memperagakan benda yang sulit bergerak. benar. dengan gerakan Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan. Mengurutkan sekelompok bilangan dari terkecil Mengurutkan sekelompok bilangan dari terkecil sampai terbesar. atau sama banyaknya. memberi tanda belum selesai berdasarkan gambar. dan kalimat sederhana. gerak. lari. Geometri jam (secara bulat) malam. Mengayunkan lengan ke berbagai kaki dan lengan Melakukan kombinasi gerak langkaharah berirama. menyenangkan yang pernah dialami sendiri. lingkaran. Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama. Disesuaikan dengan karakteristik sekolah. transportasi.dengan langkah pendek/panjang ke berbagai arah. Benda dan sifatnya: Mengidentifikasi kegunaan Benda lingkungan sekitar. percaya diri. Mengisi kolom. Menceritakan kembali hal-hal yang pernah Menceritakan kembali hal-hal yang atau dialami berdasarkan cerita orang tua pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain. Melakukan tepukan bervariasi. lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain. bergerak dan benda yang sulityang mudah bergerak dan cara menggerakkan benda. SDN 036 SUKAJADI . JARINGAN KD/INDIKATOR SENI-BUDAYA & KETERAMPILAN SENI-BUDAYA & KETERAMPILAN Melafalkan lagu anak-anak. macam alat transportasi. kerjasama. di sekolah dan diMelaksanakan tata tertib di rumah. Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata. sampai terbesar. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau Mengungkapkan dalam satu atau dua tidak suka pada benda atau kegiatan. laut dan udara. Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat. Menjiplak huruf. AGAMA AGAMA Disesuaikan dengan Mendengarkan: Menyebutkan tokoh dalam cerita. kalimat dari buku atau papan Menyalin dan huruf. Menceritakan peristiwa menyenangkan yang Menceritakan peristiwa pernah dialami sendiri. dengan rapi dan mudah dibaca orang lain. Menyalin dan mencontoh huruf. Menjelaskan pentingnya alat transportasi. ALAT ALAT TRANSPORTASI TRANSPORTASI Menceritakan pengalaman diri. Mengidentifikasi macam-macam alat Mengidentifikasi macam-macam alat transportasi. Menjelaskan penyebab gerak. atau sama banyaknya. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Melaksanakan tata tertib di rumah. Memperagakan cara gerak. Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat. Melakukan tepukan bervariasi. kerjasama. dan bentuk dan menebalkan berbagai bentuk gambar. IPS IPS Menceritakan pengalaman diri. udara. Melangkahdengan langkah pendek/panjang ke berbagai arah. lebihdua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak. transportasi. dan jam (secara bulat) Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah Membandingkan sedikit. spontan. Melakukan pengamatan objek tunggal Melakukan ciri-ciri fisiknya berdasarkan pengamatan objek tunggal berdasarkan ciri-ciri fisiknya Menceritakan hasil pengamatan secara lisan Menceritakan hasil pengamatan secara lisan atau menggunakan gambar atau menggunakan hasil pengamatan (ada Memberi makna padagambar diMemberi makna pada hasil pengamatan (ada semua kegiatan) di semua kegiatan) Membedakan bentuk benda yang mudah Membedakan bentuk benda bergerak. Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan huruf sambung dengan rapi dan mudah dibaca orang lain. Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. kata. serta nilai sportivitas. lari. Mengenal cara menjaga agar lingkungan tetap Mengenal cara menjaga agar lingkungan tetap sehat. Berjalan ke berbagai arah berirama. Menyanyikan syair lagu dengan baik. pegas/per. lebih banyak. Membaca nyaring (didengar siswa lafal kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lain) dan intonasi yang tepat dalam paragraf serta menggunakan sehingga dapat dipahami orang lain. kelompok maupun klasikal. Menceritakan pengalaman naik berbagai Menceritakan pengalaman naik berbagai macam alat transportasi. tulis yang ditulis guru dan menuliskannya pada dari buku atau papan tulis yang ditulis dan dan menuliskannya huruf sambung Menuliskan pikiranguru pengalaman denganpada buku tulis. berirama. laut dan Menyebutkan transportasi darat. Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar. Menyanyikan syairmusikdengan baik. di sekolah dan masyarakat.

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 TEMA: ALAT TRANSPORTASI
KOMPETENS I DASAR 1 PKn Melaksanaka n tata tertib dalam mengendarai alat-alat transportasi Melaksanaka n aturan yang berlaku di masyarakat. KEGIATAN PEMBELAJARAN 3  Mengamati gambar alat-alat transportasi.  Berdiskusi tentang perilaku ketika berada di tempat transportasi.  Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami.  Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri.  Menceritakan kembali hal-hal yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain.  Mengamati gambar alat-alat transportasi.  Berdiskusi tentang macam-macam alat transportasi.  Mengidentifikasi ALOK ASI WAKT U 4 2 Minggu SARANA DAN SUMBER 5  Kurikulum Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, PKn, IPS, Matematika, Orkes, SeniBudaya dan Agama.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006.  Buku Ajar Siswa Pembelajaran. Terpadu dengan Pendekatan.  Tematik untuk Kelas 1A. PENILAIAN 6  Mengumpulka n dan menilai pekerjaan siswa dalam mencatat bahan bakar apa saja yang dikenalnya.  Mengamati dan menilai sikap siswa dalam berkelompok dan bertanya jawab.  Mengamati dan menilai aktifitas serta sikap siswa dalam membandingka n gambar  Menilai cerita siswa dalam memperagaka

INDIKATOR 2  Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami.  Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri.  Menceritakan kembali hal-hal yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain.

IPS Menceritaka n pengalaman diri. Menceritaka

 Mengidentifikasi macammacam alat transportasi.  Menceritakan pengalaman naik berbagai macam alat

SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)
ALOK ASI WAKT U

KOMPETENS I DASAR n peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga.

INDIKATOR transportasi.  Membedakan berbagai macam alat transportasi.  Menyebutkan transportasi darat, laut dan udara.  Menjelaskan pentingnya alat transportasi.

KEGIATAN PEMBELAJARAN macam-macam alat transportasi.  Menceritakan pengalaman naik berbagai macam alat transportasi.  Membedakan berbagai macam alat transportasi.  Menyebutkan transportasi darat, laut. dan udara.  Menjelaskan pentingnya alat transportasi.

SARANA DAN SUMBER  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, PKn, IPS.  Buku lain yang relevan.  Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia, IPA, PKn, IPS, Matematika,

PENILAIAN n kegiatan berdasarkan hasil pengamatanny a.  Mengamati danmenilai sikap siswa dalam berdiskusi.

SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)
ALOK ASI WAKT U

KOMPETENS I DASAR BAHASA INDONESIA Mendengar kan: Menyebutka n tokoh dalam cerita. Berbicara: Menyapa orang lain dengan menggunaka n kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. Membaca: Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menulis: Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan

INDIKATOR

KEGIATAN PEMBELAJARAN  Bertanya-jawab tentang materi alat transportasi.  Mengisi kolom, memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan.  Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau kegiatan.  Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata dan kalimat sederhana.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain.  Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar,

SARANA DAN SUMBER Orkes, SeniBudaya dan Keterampilan, Agama.  Lingkungan sekitar (rumah, sekolah, dan masyarakat) yang relevan dengan tema.

PENILAIAN

 Mengisi kolom, memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan.  Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau kegiatan.  Mengenali huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata dan kalimat sederhana.  Membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain.  Membacakan penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.  Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf.

SDN 036 SUKAJADI

dorongan tangan dan magnet sebagai sumber energi gerak. pegas/per. Mengenal cara menjaga agar lingkungan tetap sehat. pegas/per. Menilai cerita siswa SDN 036 SUKAJADI .  14.  Menceritakan hasil pengamatan secara lisan atau menggunakan gambar. SARANA DAN SUMBER PENILAIAN  Mengumpulka n dan menilai pekerjaan siswa dalam mencatat bahan bakar apa saja yang dikenalnya. Benda san sifatnya: Mengidentifi kasi kegunaan benda di lingkungan sekitar.  Memberi makna pada hasil pengamatan (ada di semua kegiatan).  Membedakan bentuk benda yang mudah bergerak dan benda yang sulit bergerak.Tematik (Silabus Pembelajaran) ALOK ASI WAKT U KOMPETENS I DASAR IPA Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan: Membiasaka n hidup sehat.  Memperagakan cara menggerakkan benda.  Membedakan bentuk benda yang mudah bergerak dan benda yang sulit bergerak.  Mengamati dan menilai aktifitas serta sikap siswa dalam membandingka n gambar.  Menunjukkan baterai.  Menunjukkan baterai.  Menjelaskan penyebab gerak.  Menceritakan hasil pengamatan secara lisan atau menggunakan gambar Memberi makna pada hasil pengamatan (ada di semua kegiatan). KEGIATAN PEMBELAJARAN  Melakukan pengamatan objek tunggal berdasarkan ciriciri fisiknya.  Menjelaskan penyebab gerak. INDIKATOR  Melakukan pengamatan objek tunggal berdasarkan ciri-ciri fisiknya.  Memperagakan cara menggerakkan benda. dorongan tangan dan magnet sebagai sumber energi gerak.  Mengamati dan menilai sikap siswa dalam berkelompok dan bertanya jawab.

 Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan. lebih sedikit. INDIKATOR  Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak. siapng. KEGIATAN PEMBELAJARAN  Berdiskusi membahas soal penjumlahan.  Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan.Tematik (Silabus Pembelajaran) ALOK ASI WAKT U KOMPETENS I DASAR MATEMATIK A Bilangan: Menyelesaika n masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20. dan jam (secara bulat). atau sama banyaknya.  Mengurutkan sekelompok bilangan dari terkecil sampai terbesar. SARANA DAN SUMBER PENILAIAN dalam meragakan kegiatan berdasarkan hasil pengamatanny a  Mengamati danmenilai sikap siswa dalam berdiskusi SDN 036 SUKAJADI . malam. atau sama banyaknya  Menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan  Mengurutkan sekelompok bilangan dari terkecil sampai terbesar.  Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak.  Menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan. Geometri & pengukuran : Menentukan waktu (pagi. lebih sedikit.

 Menyanyikan syair lagu dengan baik.  Memainkan alat musik sederhana. SARANA DAN SUMBER PENILAIAN Melakukan tepukan bervariasi. INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN Melakukan tepukan bervariasi. Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan.Tematik (Silabus Pembelajaran) ALOK ASI WAKT U KOMPETENS I DASAR SENIBUDAYA & KETERAMPIL AN Melafalkan lagu anakanak. Menyanyikan lagu anakanak secara individual.  Menyanyikan syair lagu dengan baik. kelompok maupun klasikal.  Memainkan alat musik sederhana. SDN 036 SUKAJADI .

 Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama.  Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dan lengan berirama. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru.  Melakukan kombinasi gerak langkah kaki dan lengan berirama. toleransi dan percaya diri.  Mengayunkan lengan ke berbagai arah berirama.  Melangkah ke berbagai arah berirama. Mengetahui. lari. SARANA DAN SUMBER PENILAIAN  Berjalan dengan langkah pendek/panjang ke berbagai arah.  Melangkah ke berbagai arah berirama. kerjasama. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN  Mendengarkan petunjuk guru. kejujuran. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP.  Melaksanakan perintah guru.Tematik (Silabus Pembelajaran) ALOK ASI WAKT U KOMPETENS I DASAR ORJASKES Mempraktikk an gerak dasar jalan.  Berjalan dengan langkah pendek/panjang ke berbagai arah. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . serta nilai sportivitas. dan lompat dalam permainan sederhana.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SDN 036 SUKAJADI .

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 1 TEMA: ALAT KOMUNIKASI SDN 036 SUKAJADI TEMATIK .

kejujuran. prisma. Menuliskan huruf. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek. Mengidentifikasi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan. kata dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain. sekolah. Menceritakan cara pemakaian alat komunikasi. Membandingkan alat komunikasi tradisionla dengan yang modern. Menjelaskan manfaat alat komunikasi bagi manusia. Membaca: Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. bola dan kerucut). Menyampaikan pesan melalui alat komunikasi (telepon. menggunakan alat komunikasi modern (HP. Bergerak dengan isyarat.Tematik (Silabus Pembelajaran) BAHASA INDONESIA Mendengarkan: Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah. panjang). serta nilai sportivitas. Menulis: Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas. JARINGAN INDIKATOR IPA Mengidentifikasi kebutuhan manusia terhadap alat komunikasi. Berbicara: mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai. Menyebutkan macam-macam alat komunikasi. Mengelompokkan berbagai bangun ruang sederhana (balok. Menceritakan perbedaan bunyi panjang dan pendek. Menyebutkan ciri-ciri fisik benda-benda di sekitar menggunakan kalimat sederhana dan kosa kata yang sudah diketahui. Mengidentifikasi macam-macam jenis alat komunikasi. Internet dsb). HP). ALAT KOMUNIKASI MATEMATIKA: Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20. Melakukan gerak menarik tangan. Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru. Mengukur dan mambandingkan panajang bendabenda secara langsung. guru dan orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang sesuai. AGAMA Sesuaikan dengan karakteristik sekolah SENI-BUDAYA & KETERAMPILAN Melafalkan lagu anak. mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana. dan menuliskan pada buku tulisnya. Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan. IPS Menceritakan pengalaman diri. Mengukur panjang benda dengan satuan tak baku. SDN 036 SUKAJADI . Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan huruf sambung dengan rapi yang mudah dibaca orang lain. kerjasama. Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar. Mengenal jarak dekat dan jauh. Menerangkan cara menggunakan alat komunikasi dengan santun. Menyapa teman sebaya. Menceritakan pengalaman menggunakan alat komunikasi . Menerangkan kegunaan benda di rumah . Memberi contoh benda yang panjang dan pendek. Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri. Membedakan panjang dan pendeknya bunyi. Melakukan permainan beregu/berkelompok. Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. tabung. Mengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan tak baku yang sama. Mendemonstrasikan penggunaan beberapa benda. Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. Melaksanakan perintah guru. dan tempat lain. Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat. Menyanyikan lagu anak secara individual maupun kelompok. toleransi dan percaya diri. Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan. Bersedia bermain dalam kelompok. Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami ketika. ORJASKES Mempraktikkan gerak dasar memutar.

WAKT U 5 2 Mngg SARANA DAN SUMBER 6 PENILAIAN 7  Penilaian Unjuk kerja.  Membandingkan alat komunikasi tradisionla dengan yang modern. INDIKATOR 3  Mengidentifikasi macam-macam jenis alat komunikasi.  Penilaian Tingkah Laku.  Buku Ajar Siswa Pembelajar an Terpadu dengan IPS Menceritakan pengalaman diri. PKn. LANGKAH PEMBELAJARAN 4  Mengidentifikasi macammacam jenis alat komunikasi. Internet.  Penilaian Produk.  Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami.  Menceritakan pengalaman menggunakan alat komunikasi.  Menceritakan pengalaman menggunakan alat komunikasi. Internet.  Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri. Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat.  Mencatat aktifitas siswa dalam  Kurikulu m Standar Isi 2006 mata Pelajaran Bahasa Indonesia. dsb). ALKS. IPS. IPA.  Menerangkan cara menggunakan alat komunikasi dengan santun.  Membandingkan alat komunikasi tradisionla dengan yang modern.  Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami.  Penilaian Obyektif. dsb).  Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami ketika menggunakan alat komunikasi modern (HP.  Penilaian Subyektif.  Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami ketika menggunakan alat komunikasi modern (HP. SeniBudaya dan Agama.  Penilaian Portofolio.  Mengama ti kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran.  Kerangka Dasar Kurikulum Standar Isi 2006.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I A TEMA: ALAT KOMUNIKASI KOMPETENSI DASAR 1 PENDIDIKAN KEWARGANE GARAAN.  Menerangkan cara menggunakan alat komunikasi dengan santun. Orkes. Matematika . SDN 036 SUKAJADI .

dan tempat lain.  Menerangkan kegunaan benda di rumah .  Buku Kerja Tematik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.  Mengump ulkan dan menilai hasil tugas. Agama.  Mengama ti kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran. IPS. siswa SDN 036 SUKAJADI .  Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari.  Mengama ti aktivitas siswa lain yang tidak sedang belajar membaca.  Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan seharihari.  Mengama ti dan menilai siswa ketika belajar membaca. sekolah.Tematik (Silabus Pembelajaran) IPA Mengidentifikas i kebutuhan manusia terhadap alat komunikasi. merespon pertanyaan guru. Pendekatan  Tematik untuk Kelas 1A. Mengidentifikas i kegunaan benda di lingkungan sekitar.  Penilaian Lisan. IPS.  Menjelaskan manfaat alat komunikasi bagi manusia.  Mencatat aktifitas siswa dalam merespon pertanyaan guru. SeniBudaya dan Keterampil an. Lingkungan sekitar (rumah.  Mendemonstrasikan penggunaan beberapa benda. PKn.  Menyebutkan macammacam alat komunikasi.  . IPA. IPA.  Menceritaka cara pemakaian alat komunikasi.  Buku Ajar Siswa mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Orkes.  Menyebutkan macam-macam alat komunikasi.  Buku lain yang relevan.  Menjelaskan manfaat alat komunikasi bagi manusia.  Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri. Matematika . PKn.  Menceritaka cara pemakaian alat komunikasi. sekolah. dan tempat lain.  Menerangkan kegunaan benda di rumah .  Mendemonstrasikan penggunaan beberapa benda. Mengidentifikas i benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan.

BAHASA INDONESIA Mendengarkan: Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah. dalam mengidentif ikasi bendabenda di rumah.  Mengump ulkan dan menilai hasil tugas siswa dalam mengidentif ikasi barangbarang dalam gambar. Berbicara: mendeklamasik  Melaksanakan perintah guru.  Mengama ti dan menilai keberanian siswa dalam bercerita di depan kelas. HP).  Menyapa teman sebaya.Tematik (Silabus Pembelajaran) sekolah. guru dan orang yang lebih tua dengan bahasa SDN 036 SUKAJADI .  Menyebutkan ciri-ciri fisik  Melaksanakan perintah guru.  Menyapa teman sebaya. HP). guru dan orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang sesuai. dan masyarakat ) yang relevan dengan tema.  Menyampaikan pesan melalui alat komunikasi (telepon.  Menyampaikan pesan melalui alat komunikasi (telepon.

 Memberi contoh benda yang panjang dan pendek. panjang). dan cara yang sesuai.  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.  Menyebutkan ciri-ciri fisik benda-benda di sekitar menggunakan kalimat sederhana dan kosa kata yang sudah diketahui. panjang).  Menuliskan huruf.  Memberi contoh benda yang panjang dan pendek.  Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru.  Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek. kata dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain. kata dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain.  Mengukur panjang benda SDN 036 SUKAJADI .  Menuliskan huruf.  Mengenal jarak dekat dan jauh. Membaca: Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. benda-benda di sekitar menggunakan kalimat sederhana dan kosa kata yang sudah diketahui. dan menuliskan pada buku tulisnya.  Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan huruf sambung dengan rapi yang mudah dibaca orang lain.  Menuliskan pikiran dan pengalaman dengan huruf sambung dengan rapi yang mudah dibaca orang lain.  Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menulis: Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas. MATEMATIKA: Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan  Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek.Tematik (Silabus Pembelajaran) an puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai. dan menuliskan pada buku tulisnya.  Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru.

 Mengenal jarak dekat dan jauh.  Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan.  Mengukur dan mambandingkan panajang benda-benda secara langsung. prisma.  Menceritakan perbedaan bunyi panjang dan pendek.  Mengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan tak baku yang sama.  Menyanyikan lagu dengan syair yang benar. Mengelompokk an berbagai bangun ruang sederhana (balok.  Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan.  Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.  Menceritakan perbedaan bunyi panjang dan pendek.Tematik (Silabus Pembelajaran) sampai 20.  Mengukur dan membandingkan panjang benda dengan satuan tak baku yang sama.  Mengukur panjang benda dengan satuan tak baku.  Mengukur dan mambandingkan panajang benda-benda secara langsung. dengan satuan tak baku.  Membedakan panjang dan pendeknya bunyi. Menanggapi rangsangan bunyi dengan gerakan spontan. tabung. bola dan kerucut).  Membedakan panjang dan pendeknya bunyi. Menyanyikan lagu anak secara individual maupun kelompok. SDN 036 SUKAJADI . SENI-BUDAYA & KETERAMPILA N Melafalkan lagu anak.

Tematik (Silabus Pembelajaran) ORJASKES Mempraktikkan gerak dasar memutar. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP.  Melakukan permainan beregu/berkelompok.  Melakukan gerak menarik tangan. mengayun ataupun menekuk dalam permainan sederhana. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. toleransi dan percaya diri. kejujuran. serta nilai sportivitas. Mengetahui.  Bersedia bermain dalam kelompok. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP.  Bergerak dengan isyarat.  Bergerak dengan isyarat . 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI .  Melakukan gerak menarik tangan. kerjasama.  Melakukan permainan beregu/berkelompok.  Bersedia bermain dalam kelompok.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: BUDI PEKERTI TEMATIK SDN 036 SUKAJADI .

Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menyebutkan jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. BUDI PEKERTI AGAMA Sesuaikan dengan karakteristik sekolah . Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng.BAHASA INDONESIA Mendengarkan Menyebutkan isi dongeng Berbicara Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang.Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau. SDN 036 SUKAJADI Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Membandingkan cirri-ciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia.. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Memberikan alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai atau tidak disukai. Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Tematik (Silabus Pembelajaran) JARINGAN INDIKATOR IPA Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan pada kegiatan manusia Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan.

( ajeg – nyambung ) BUDI PEKERTI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat Menyebutkan manfaat mentaati peraturan yang berlaku di masyarakat Menjelaskan akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. dan lingkaran. dan lingkaran. Menyalin dengan tulisan tegak bersambung. Menjiplak berbagai bentuk segitiga. menurut bentuk. dan lingkaran. Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga. SDN 036 SUKAJADI . Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga.Tematik (Silabus Pembelajaran) Menunjukkan benda-benda yang MATEMATIKA: JARINGAN INDIKATOR Basa Sunda : Nyarita Mengemukakan permohonan izin. Menjiplak berbagai bentuk segitiga. warna. atau cirri lainnya Menunjukkan benda-benda yang secara geometris berbentuk segitiga. segiempat dan lingkaran. SENI-BUDAYA & KETERAMPILAN Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. segiempat. dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. segiempat. Melakukan tarian pendek secara perorangan. Menyebutkan cirri-ciri segitiga. menurut bentuk. menjaga kebersihan rumah. segiempat. Memperagakan permohonan izin di depan siswa lain. segiempat. Memperagakan tarian pendek secara kelompok secara geometris berbentuk segitiga. permukaan. Mmenyebut-kan cirri-ciri segitiga. permukaan. Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat. Menuliskan kata yang didiktekan guru . Nulis Menulis kata trisuku Mengucapkan permohonan izin dengan lafal dan intonasi yang tepat. segiempat dan lingkaran. atau cirri lainnyaMengukur dan IPS membandingkan panjang benda Menjelaskan lingkungan rumah dengan dan perilaku dalam sehat satuan tak baku yang sama. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek Menunjukkan kesesuaian gerak antar sesama penari dengan iringan musik. Melakukan gerakan tari dengan iringan tepukan / hitungan Melakukan gerakan tari dengan musik/nyanyian. warna. segiempat. Melengkapi kalimat berdasarkan gambar. segiempat. dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. dan lingkaran. Menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah Menyebutkan akibat dari tidak menjaga kebersihan.

• Menyimak jenis • Menyimak cirri-ciri Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes • Menyimak kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau. Penerbit Grafindo. o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis • Memperhatikan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. Penerbit Erlangga. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. INDIKATOR 2 • Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. LANGKAH PEMBELAJARAN 3 ALKS. Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI ..Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: BUDI PEKERTI KOMPETENSI DASAR 1 IPA Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan pada kegiatan manusia . makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau.. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. • Membandingkan cirri-ciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. • Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau. • Menyebutkan jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau.

o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. IPS : • M enjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah • Menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah • Menyebutkan akibat dari tidak menjaga kebersihan.Tematik (Silabus Pembelajaran) Basa SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Erlangga. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Geugeur Sunten. Penerbit Grafindo. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. siswa menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah. • Menyebutkan bagian – bagian dalam rumah yang harus sering dibersihkan. Penerbit Geugeur Sunten. Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi PKN : • Menyebutkan manfaat mentaati • menceritakan perasaannya ketika Teknik Tes : SDN 036 SUKAJADI . • Menyebutkan alat yang digunakan dalam menjaga kebersihan ruangan di dalam rumah. • Melalui pengalaman dan pengamatan. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1.

Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Penerbit Erlangga. segiempat dan lingkaran. • Menunjukkan bangun datar segiempat dan bukan segiempat. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Teknik Tes : • • Tes lisan Tes tertulis SDN 036 SUKAJADI . • Menyebutkan cirri- • Mengenalkan bangun datar segiempat dan bukan segi empat. Penerbit Geugeur Sunten. o Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes o o Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi o o Matematika : • Menunju kkan bendabenda yang secara geometris berbentuk • Menunjukkan benda-benda yang secara geometris berbentuk segitiga. • • • Tes lisan Tes tertulis o • Menjelaskan akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. Penerbit Grafindo.Tematik (Silabus Pembelajaran) Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat peraturan yang berlaku di masyarakat menjalankan peraturan tersebut. • Menjiplak bangun o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. • Menuliskan contohcontoh peraturan di masyarakat yang harus ditaati oleh warga • akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Erlangga Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1.

Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Geugeur Sunten. dan lingkaran. segiempat dan lingkaran. • Mengelompokkan sifat o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. • Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes o Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi o o • Mendengark an dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. segiempat. dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. dan lingkaran. atau cirri lainnya. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng. menurut bentuk. dan lingkaran. • Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga. segiempat.Tematik (Silabus Pembelajaran) segitiga. menurut bentuk. segiempat. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Teknik Tes : • • Tes lisan Tes tertulis SDN 036 SUKAJADI . o Kewarganegaraan kelas 1 SD . • Mengelo mpokkan berbagai bentuk segitiga. • Menjiplak berbagai bentuk segitiga. atau cirri lainnya. Penerbit Erlangga. datar segiempat pada buku yang telah disediakan. • Menyebutka n tokoh dalam • Menyimak dongeng yang bertemakan sopan santun. warna. permukaan. • Menjipla k berbagai bentuk segitiga. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Menyeb utkan isi dongeng ciri segitiga. • Mmenye but-kan cirri-ciri segitiga. dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. dan lingkaran. warna. segiempat. segiempat. segiempat. permukaan. Penerbit Grafindo.

• Menyam paikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Menceritaka n kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. • Memperagakan tingkah laku tokoh dalam dongeng yang disukai. • Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes o o Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi o o SDN 036 SUKAJADI . • Memeran kan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Penerbit Erlangga. Kewarganegaraan kelas 1 SD . dongeng • Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. • Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut.Tematik (Silabus Pembelajaran) Berbicara • Mencerit akan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. • Melakuk an percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. • Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. • Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan dan perilaku tokoh dalam dongeng. Penerbit Grafindo. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Penerbit Geugeur Sunten.

• Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. SDN 036 SUKAJADI . • Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Menulis guru. • Mengungka pkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan.Tematik (Silabus Pembelajaran) Membaca • Membac a lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. • Memberikan alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai atau tidak disukai. • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.

Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes • Mengide ntifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. Seni Budaya dan Keterampilan : • Menunjukka n kesesuaian gerak antar sesama penari dengan iringan musik. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Melakukan gerakan tari • Melakukan gerakan tari sesuai dengan gerak yang telah ditentukan. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. SDN 036 SUKAJADI . • Melakukan gerakan tari yang sesuai antar gerakan dan sesama o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.Tematik (Silabus Pembelajaran) benar.

o Kewarganegaraan kelas 1 SD . ( Pa. Nulis • Menulis kata trisuku • Mengucapka • Melalui contoh yang n permohonan izin disampaikan guru. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • Obje SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) • Mengeks presikan diri melalui teknik menggunting / menyobek dengan iringan tepukan / hitungan • Melakukan gerakan tari dengan musik/nyanyian. permios wangsul ti • Memperaga payun abdi rieut. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. • Menari sesuai dengan tepuk dan irama. o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. • Memperaga kan tarian pendek secara kelompok. Penerbit Grafindo. • Mengucapkan kalimat permohonan ijin secara klasikal. penari lainnya. Penerbit Erlangga. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Melakukan tarian pendek secara perorangan. kelompok dan individual. dengan lafal dan siswa meniru intonasi yang mengucapkan kalimat tepat. • Memperhatikan cara melakukan percakapan yang benar dengan memperhatikan • teks percakapan sederhana. permohonan ijin. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes o Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi o o Basa Sunda : Nyarita • Mengem ukakan permohonan izin. Penerbit Geugeur Sunten. dll) kan permohonan izin di depan siswa lain. • Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat.

o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Geugeur Sunten. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1.Tematik (Silabus Pembelajaran) • Menuliskan kata yang didiktekan guru . • Melengkapi kalimat berdasarkan gambar. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. • Mengucapkan kalimat permohonan ijin dengan lafal dan intonasi yang tepat. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. • Memeragakan pengucapan kalimat permohonan ijin di depan kelas Matematika SD Kelas 1. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. Penerbit Grafindo. ktif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi • Menyalin dengan tulisan tegak bersambung. ( ajeg – nyambung ) Mengetahui. Penerbit Erlangga.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: KELUARGAKU TEMATIK SDN 036 SUKAJADI .

Tematik (Silabus Pembelajaran) Bahasa Indonesia : Berbicara JARINGAN INDIKATOR Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti AGAMA Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan Sesuaikan dengan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar PKN : Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan Mengikuti tata tertib di rumah mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai. dan lafal dan intonasi yang tepat magnet) Menulis Melakukan percobaan dan Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan pembuktian dari sumber energi huruf tegak bersambung. Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung Mencontohkan listrik dan panas Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain SDN 036 SUKAJADI . tangga yang menggunakan Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan energi listrik tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. benda bergerak ( baterr. karakteristik sekolah Membaca IPA : Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri Mengidentifikasi penyebab benda atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. dan di sekolah Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf Menjelaskan arti kewajiban lepas terlebih dahulu. sebagai keguanaan energi Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar Menyebutkan alat-alat rumah tersebut. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan KELUARGA panjang. Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan per/pegas. dorongan tangan. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menyebutkan kewajiban setiap Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan anggota keluarga menggunakan huruf sambung. Menyebutkan kewajiban anak di Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf rumah tegak bersambung. gerak.

Membaca wacana pendek ( teks) pendek tiga kalimat Membaca wacana dengan suara nyaring.Tematik (Silabus Pembelajaran) JARINGAN INDIKATOR Seni Budaya dan Keterampilan : Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan pendek IPS : Mendeskripsikan letak rumah Mengidentifikasi ruang dalam rumah Menceritakan fungsi dari tiap ruangan dalam rumah Basa Sunda : Membaca wacana ( teks) pendek tiga kalimat. Membaca wacana dengan lafal dan intonasi yang tepat KELUARGA Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka Menjumlah 2 bilangan dua angka Menjumlah 2 bilangan dua angka. Menyebutkan nada-nada yang berbeda tinggi rendahnya dan panjang pendeknya dalam melodi yang diperdengarkan. Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka dengan cara bersususn tanpa teknik meminjam. Menyelesaikan soal cerita yang mengandung penjumlahan Mengurangkan bersususn 2 bilangan satu angka. SDN 036 SUKAJADI . salah satu bilangan kelipatan 10. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan Menyebutlkan nada-nada yang sama tingginya dari melodi yang diperdengarkan.

o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KELUARGA KOMPETENSI DASAR 1 IPS : Mendeskripsikan letak rumah INDIKATOR 2 • Mengidentifikasi ruang dalam rumah • Menceritakan fungsi dari tiap ruangan dalam rumah LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Membaca solmisasi dari nada rendah ke tinggi ( melodi naik ). o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. • Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar. • Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan. Penerbit Erlangga. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . tabloid atau majalah ) ALKS.( dari koran. Penerbit Grafindo. WAKTU 4 2 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. • Menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1.

Penerbit Geugeur Sunten. • Mencontohkan dorongan tangan. per/pegas. listrik dan panas dan magnet) sebagai keguanaan energi • Menyebutkan alatalat rumah tangga yang menggunakan energi listrik • Dengan memperhatikan demontrasi guru. IPA : • Melakukan percobaan dan Mengidentifikasi pembuktian dari penyebab benda sumber energi benda bergerak gerak. siswa menyebutkan sumber energi gerak. • Melalui tanya jawab. siswa menjelaskan adanya sumber energi listrik dan panas. • Melalui diskusi sederhana yang dibimbing guru . siswa menyebutkan akibat bila tidak menaati peraturan di rumah • Memperhatikan contoh soal pengurangan 2 Matematika : • Menjumlah 2 SDN 036 SUKAJADI . siswa menyebutkan manfaat dari energi gerak. panas dari listrik dan energi listrik • PKN : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah • Menjelaskan arti kewajiban • Menyebutkan kewajiban anak di rumah • Menyebutkan kewajiban setiap anggota keluarga • Melalui pengamatan siswa menyebutkan aturan yang beralku pada sebuah keluarga.Tematik (Silabus Pembelajaran) Basa SD Kelas 1. panas api. • Melalui percobaan . ( baterr. energi panas matahari.

bilangan 1 angka. • Mengerjakan soal latihan • Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka dengan cara bersususn tanpa teknik meminjam.Tematik (Silabus Pembelajaran) bilangan dua angka • Melakuk an penjumlahan • Menjumlah 2 dan bilangan dua pengurangan angka. dengan bahasa yang mudah • Melakukan dimengerti percakapan / dialog sederhana sesuai • Melakuk dengan tema an percakapan • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. salah satu bilangan dua bilangan kelipatan angka 10. • Membahas soal secara individu untuk mengetahui kemampuan siswa. • Menyelesaikan soal cerita yang mengandung penjumlahan • Mengurangkan bersususn 2 bilangan satu angka. • Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 1 angka. SDN 036 SUKAJADI . • Membaca wacana tersebut dengan suara nyaring • Melalui penjelasan guru siswa mengetahui kata tertentu sesuai dengan konteksnya • (sesuai tema ) • Mencari arti kata-kata tertentu dengan menggunakan bahasa Bahasa Indonesia : Berbicara • Mencerit akan isi gambar • Bertanya jawab dengan teman tunggal atau tentang gambar – seri sederhana gambar tersebut. • Memperhatikan tiap langkah pengerjaannya.

• Membaca wacana dengan memperhatikan intonasi dan lafal yang tepat • Membaca puisi • Menulis atau syair lagu kalimat dengan dengan sederhana yang benar didiktekan guru • Mendeklamasikann dengan huruf ya sesuai dengan tegak isi dan bersambung. intonasi yang • Membac a puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis benar. terdiri atas 3 – 5 • Membaca kata dengan penggalan cerita intonasi yang dengan lafal dan tepat.Tematik (Silabus Pembelajaran) sederhana secara dengan berpasangan menggunakan dengan dengan kalimat dan bimbingan guru kosa kata yang • Membaca teks sudah dikuasai. • Membac • Membaca dengan a lancar memperhatikan beberapa tempat jeda kalimat pendek dan sederhana yang panjang. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya sendiri. pendek dengan Memba lafal dan intonasi ca yang tepat. mengekspresikand • Menyalin alam gerak dan SDN 036 SUKAJADI .

• Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain Seni Budaya dan • Menjelaskan Keterampilan : rangkaian bunyi dan detak melalui • Mengide peragaan ntifikasi unsur rupa pada • Menyebutlkan benda alam nada-nada yang sekitar. • Melalui tanya jawab siswa membedakan panjang pendek suatu nada. • Melalui penjelasan SDN 036 SUKAJADI . • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.Tematik (Silabus Pembelajaran) puisi anaka dengan huruf tegak bersambung mimic yang sesuai. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. sama tingginya dari melodi yang • Mengeks • siswa membedakan tinggi rendahnya suatu nada.

• Membaca wacana pendek ( teks) pendek tiga kalimat • Membaca wacana dengan suara nyaring. • Memperhatikan sebuah teks puisi yang disediakan guru • Membaca puisi yang disediakan guru secara klasikal • Menuliskan teks puisi yang telah dibaca ke dalam tulisan tegak bersambung Basa Sunda : • Membac a wacana ( teks) pendek tiga kalimat. • Membaca wacana dengan lafal dan intonasi yang tepat • Memperhatikan teks pendek ( wacana pendek) yang terdiri 3 – 5 kalimat yang ditulis di papan tulis dengan judul ” Ulah pasea”.Tematik (Silabus Pembelajaran) presikan diri melalui teknik menggunting / menyobek diperdengarkan. • Menyimak penjelasan guru tentang cara membaca dan melafalkan wacana tersebut. • Membaca tangga nada dengan benar. • Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan pendek guru. • Menyebutkan nadanada yang berbeda tinggi rendahnya dan panjang pendeknya dalam melodi yang diperdengarkan. siswa menjelaskan kembali perbedaan nada panjang dan pendek dengan benar dalam membaca nada. • Membaca teks pendek dengan intonasi yang SDN 036 SUKAJADI .

• Melakukan tanya jawab tentang isi dari teks pendek tersebut Mengetahui. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) baik dengan bimbingan guru. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: LINGKUNGAN SDN 036 SUKAJADI TEMATIK .

Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal Lingkungan . dan magnet) Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. per/pegas.Bahasa Indonesia : Mendengarkan Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. Menjelaskan jenis-jenis kewajibanmurid di sekolah. Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. SDN 036 SUKAJADI Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. JARINGAN INDIKATOR Berbicara Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Menyebutkan energi alternative yang digunakan oleh masyarakat PKn : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah Membandingkan tugas dan kewajiban setiap anggota keluarga. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Menyebutkan isi dongeng. Tematik (Silabus Pembelajaran) AGAMA Sesuaikan dengan karakteristik sekolah IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr. dorongan tangan. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat.

Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek. Menyalin kata dengan huruf lepas. Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik Matematika : pada lagu secara lisan. Maca Membaca wacana ( teks) pendek tiga kalimat. Menyelesaikan soal cerita yang mengandung pengurangan Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung penjumlahan dan pengurangan Basa Sunda : Ngaregepkeun Menyimak dan membedakan bunyi bahasa. Melengkapi kata dengan suku kata yang tepat. Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. Mendengarkan kakawihan yang dinyanyikan guru Mengikuti kakawihan yang dicontohkan guru. Menggambar denah rumah sendiri Menunjukkan kesesuaian gerakan dan Menjelaskan denah rumah sendiri tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan. Membaca kalimat percakapan dengan intonasi dal lafal yang baik. Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan kelipatan 10. Menunjukkan dengan memeragakan tepukan atau gerakan sesuai dengan lagu. atau sumber bunyi sederhana. Menyanyikan kakawihan secara klasikal maupun individual. Lingkungan Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamiknya. Menyanyikan kakawihan di hadapan siswa lain. Menulis dengan bentuk huruf yang tepat.Tematik (Silabus Pembelajaran) Seni Budaya dan Keterampilan : JARINGAN INDIKATOR Menampilkan pola irama dan melodi sederhana Memeragakan dinamik sederhana IPS : Mengekspresikan diri melalui vocal Mendeskripsikan letak rumah alat musik. SDN 036 SUKAJADI . Nulis Menulis kata dwi suku.

Penerbit Grafindo. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . • Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. • Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Penerbit Erlangga. • Menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: LINGKUNGAN KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Mendeskripsika n letak rumah INDIKATOR 2 • Menggambar denah rumah sendiri • Menjelaskan denah rumah sendiri LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Membaca solmisasi dari nada rendah ke tinggi ( melodi naik ).( dari koran. o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. tabloid atau majalah ) ALKS.

• Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi listrik. Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi PKn : • Membandingkan tugas dan • Melalui pengamatan terhadap model. siswa dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak menggunakan energi listrik. IPA : • Menyebutkan alatalat rumah tangga Mengidentifikasi yang tidak penyebab benda menggunakan benda bergerak energi listrik ( baterr. • Menyebutkan energi alternative yang digunakan oleh masyarakat • Melalui pengamatan terhadap model. Penerbit Erlangga. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. per/pegas. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Geugeur Sunten. • Mengerjakan Lembar kerja siswa secara kelompok 3 minggu o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. • Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Grafindo. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1.Tematik (Silabus Pembelajaran) Basa SD Kelas 1. energi yang paling dan magnet) banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . siswa 3 minggu Teknik Tes : SDN 036 SUKAJADI . Penerbit Geugeur Sunten. • Menyebutkan dorongan tangan. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1.

Tematik (Silabus Pembelajaran) • Mengikuti tata kewajiban setiap anggota keluarga. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. • Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik. • Mengurangkan 2 bilangan 2 angka • Menyimak penjelasan guru tentang pengerjaan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Geugeur Sunten. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Teknik Tes : • • Tes lisan Tes tertulis SDN 036 SUKAJADI . 3 minggu o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Erlangga. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Grafindo. Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1. • • • Tes lisan Tes tertulis tertib di rumah dan di sekolah o o Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes o o Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi • Mengerjakan Lembar kerja siswa secara kelompok o o Matematika : • Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka • Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek. • Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi listrik. • Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak menggunakan energi listrik. Penerbit Erlangga Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . • Menjelaskan jenisjenis kewajibanmurid di sekolah.

Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. • Menyebutkan isi • Mendeskripsikan dongeng. 3 minggu • Berlatih melafalkan teks percakapan dengan teman sebangku dengan bimbingan guru. Penerbit Erlangga. • Menyelesaikan soal cerita yang mengandung pengurangan • Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung penjumlahan dan pengurangan • Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10 dengan mendahulukan angka yang mempunyai nilai tempat satuan. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Penerbit Geugeur Sunten. Penerbit Grafindo. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • Obje SDN 036 SUKAJADI . • Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes o o Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi o o Bahasa • Meniru atau Indonesia : mengulang deskripsi bendaMendenga benda sesuai rkan deskripsi guru • Mengulang • Menentukan nama deskripsi benda yang tentang benda dideskripsikan guru benda di sesuai dengan cirrisekitar. cirinya. benda-benda lain Berbica • Memperhatikan cara melakukan percakapan yang benar dengan memperhatikan • teks percakapan sederhana.Tematik (Silabus Pembelajaran) kedua bilangan kelipatan 10. • Mengucapkan kalimat o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. • Secara bergiliran mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10 di papan tulis Kewarganegaraan kelas 1 SD . Buku Piwulang Basa SD Kelas 1.

• Menjawab pertanyaan tentang isi dari percakapan yang telah dilakukan. Penerbit Geugeur Sunten. • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. • Memberikan tanggapan positif bagi siswa yang melakukan percakapan dengan baik. rakyat yang disukai dengan • Menjawab pertanyan yang ekspresi yang berhubungan tepat. • Melakukan pembagian peran untuk memeragakan percakapan tersebut. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Erlangga. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng percakapan dengan suara nyaring secara klasikal. ktif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi • Memerankan • Menjelaskan sifat tokoh dongeng dan perilaku tokoh atau cerita dalam dongeng. didiktekan guru • Bermain peran dengan huruf dengan percaya diri tegak SDN 036 SUKAJADI . dengan isi Membac dongeng. dengan bimbingan guru. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Grafindo. sederhana yang terdiri atas 3 – 5 • Melakukan percakapan/dialog kata dengan sederhana sesuai intonasi yang dengan tema tepat secara Menulis berpasangan • Menulis dengan teman kalimat dengan bimbingan sederhana yang guru. • Melakukan percakapan di depan kelas dengan teman. a • Menceritakan • Membaca kembali isi lancar beberapa dongeng dengan kalimat kalimat sendiri. Matematika SD Kelas 1.Tematik (Silabus Pembelajaran) ra • Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai.

• Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. • Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. sesuai tokoh yang dibawakannya.Tematik (Silabus Pembelajaran) bersambung. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak SDN 036 SUKAJADI . • Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.

Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Penerbit Grafindo. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1.Tematik (Silabus Pembelajaran) bersambung. sederhana • Menunjukkan • Memeragakan dengan dinamik memeragakan sederhana tepukan atau • Mengekspresika gerakan sesuai n diri melalui dengan lagu. vocal alat • Menunjukkan musik. Penerbit Geugeur Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . Seni Budaya dan • Menunjukkan Keterampilan : kesesuaian gerakan dan tepukan • Menampilkan dengan rangkaian pola irama dan bunyi yang melodi diperagakan. • Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . bagian melodi glissando • Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamiknya. • Secara berkelompok. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Penerbit Erlangga. dan kalsikal menyanyikan lagu dengan baik. • Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. • Menyanyikna lagu sesuai dengan dinamik. individu. atau dengan sumber bunyi menyuarakan sederhana. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. 3 minggu o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1.

Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. • Menulis dengan bentuk huruf yang tepat. • Secara kelompok menyanyikan kawih yang dicontohkan guru 3 minggu o Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1.Tematik (Silabus Pembelajaran) Sunten. • Melengkapi kata dengan suku kata yang tepat. Penerbit Erlangga. • Menyalin kata dengan huruf lepas. • Menyanyikan kakawihan secara klasikal maupun individual. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. • Mengikuti/meniru kawih yang dinyanyikan guru secara klasikal. Nulis • Menulis kata dwi suku. Maca • Membaca wacana ( teks) pendek tiga kalimat. • Mendengarkan Kawih yang dinyanyikan guru. • Menyanyikan kakawihan di hadapan siswa lain. Penerbit Geugeur Sunten. Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . Penerbit Grafindo. • Mendengarkan kakawihan yang dinyanyikan guru • Mengikuti kakawihan yang dicontohkan guru. Basa Sunda : Ngaregepkeun • Menyimak dan membedakan bunyi bahasa. • Membaca kalimat percakapan dengan intonasi dal lafal yang baik. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD .

19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) Mengetahui. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: KEBERSIHAN SDN 036 SUKAJADI TEMATIK .

Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan. Berbicara Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana. Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya. dorongan tangan dan magnet ) Memperagakan cara menggerakkan benda Menyebutkan bentuk gerak. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. magnet sebagai sumber energi gerak KEBERSIHAN Seni Budaya dan Keterampilan : Mengidentifikasi unsure / elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam Menentukan sumber bunyi. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan Memberikan alas an mengapa suatu benda tau kegiatan disukai atau tidak disukai. Menjelaskan penyebab gerak. Menjumlah 2 bilangan dengan tanpa menyimpan Penjumlahan bilangan secara bersusun pendek ( 2 angka dengan 1 angka tanpa menyimpan ) Penjumlahan secara bersusun panjang. Memb kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. pegas. SDN 036 SUKAJADI . Mengidentifikasi penyebab benda bergerak ( batere. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. dorongan tangan. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. Menyebutkan isi dongeng. Matematika : Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan AGAMA Sesuaikan dengan karakteristik sekolah Tematik (Silabus Pembelajaran) JARINGAN INDIKATOR IPA : Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan. Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.Bahasa Indonesia : Mendengarkan Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menunjukkan batere. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Membedakan menguat dan melemahnya bunyi dengan gerakan atau tepukan Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka Menuliskan bilangan 2 angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan. per/ pegas.

Menceritakan kembali pengalaman bermain yang sangat berkesan . Membaca kalimat lepas tiga kata dengan suara nyaring. KEBERSIHAN Menyebutkan nama perkakas/alat dan fungsinya.Tematik (Silabus Pembelajaran) PKN : Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah Menjelaskan cara menyampaikan keinginan yang baik dan sopan kepada orang tua. Menyebutkan berbagai kegiatan yang menyenangkan yang dapat dilakukan di rumah atau di sekolah. Membaca kalimat lepas dengan intonasi dan lafal yang baik SDN 036 SUKAJADI .Menyimak perintah sederhana. Memperagakan perintah sederhana. Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua / orang lain Basa Sunda : Menyimak Menyimak perintah sederhana Berbicara Menyebutkan berbagai gambar jenis benda Membaca Membaca kalimat lepas tiga kata . Berani bertanya tentang pelajaran yang sulit dengan cara yang sopan IPS : Menceritakan kembali peristiwa penting Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain. Melakukan Tanya jawab tentang perintah yang dilaksanakan. Menanggapi peragaan siswa lain.

• Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya. • Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua / orang lain LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. Penerbit Erlangga. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis • Mencerit akan kembali peristiwa penting Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KEBERSIHAN KOMPETENSI DASAR 1 IPS : INDIKATOR 2 • Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain. Penerbit Grafindo. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. • Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar ALKS. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD .

pegas. dorongan tangan. ditendang. magnet sebagai sumber energi gerak • peragaan menggerakkan benda. • Memberi pujian dan penguatan kepada siswa yang menyampaikan keinginannya dengan cara dan bahasa yang sopan. sekolah • Menceritakan kembali pengalaman bermain yang sangat berkesan . per/ pegas. siswa menjelaskan bentuk gerak benda. ke samping. • Mengide ntifikasi penyebab benda bergerak ( batere. • Melalui peragaan langsung siswa dapat menyebutkan bahwa benda dapat bergerak bila didorong. ditarik. ada yang bergerak ke depan. • Menjelaskan alasan mengapa ketika meminta/ menyampaikan SDN 036 SUKAJADI . • Menunjukkan batere. IPA : • Membed akan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan. • Menjelaskan penyebab gerak. ke belakang dan ada pula yang bergerak berputar • Menjelaskan cara menyampaikan • Melaksan keinginan yang akan hak anak baik dan sopan di rumah dan di kepada orang tua. dorongan tangan dan magnet ) PKN : • Memperagakan cara menggerakkan benda • Menyebutkan bentuk gerak.Tematik (Silabus Pembelajaran) Penerbit Geugeur Sunten.

• Menjumlahkan bilangan yang mempunyia nilai tempat yang sama.Tematik (Silabus Pembelajaran) • Menyebutkan berbagai kegiatan yang menyenangkan yang dapat dilakukan di rumah atau di sekolah. • Berani bertanya tentang pelajaran yang sulit dengan cara yang sopan Matematika : • Menuliskan bilangan 2 angka • Menentu dalam bentuk kan nilai tempat penjumlahan puluhan dan puluhan dan satuan satuan. • Melakuk an penjumlahan • Menentukan nilai tempat puluhan dan dan satuan. • Siswa memperagakan sesuai dengan cara dan bahasa yang sopan • Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis. keinginan tersebut harus dilakukan dengan cara dan bahasa yang sopan. SDN 036 SUKAJADI . satuan dan satuan.( 24 + 12 ) • Menguraikan masingmasing bilangan sesuai dengan nilai tempat yang tepat sebagai dasar penempatan bilangan. pengurangan bilangan dua • Menjumlah 2 angka bilangan dengan tanpa menyimpan • Penjumlahan bilangan secara bersusun pendek ( 2 angka dengan 1 angka tanpa menyimpan ) • Penjumlahan secara bersusun panjang. • Mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat dari kalimat penjumlahan tersebut. ( puluhan dengan pulihan .

• Meniru/ mengulang SDN 036 SUKAJADI . ( puluhan dengan pulihan . satuan dan satuan.Tematik (Silabus Pembelajaran) • Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis dengan cara bersusun pendek 23 23 + • Menunjukkan nilai tempat pada masingmasing bilangan dengan tepat sebagai dasar penempatan bilangan. • Mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat dari kalimat penjumlahan tersebut • Mengerjakan soal-soal latihan Bahasa Indonesia : Men dengarkan • Mengula • Meniru atau mengulang deskripsi bendabenda sesuai deskripsi guru • Menyimak contoh deskripsi yang disampaikan guru dari benda tersebut. • Menjumlahkan bilangan yang mempunyia nilai tempat yang sama.

. deskripsi yang sesuai dengan deskripsai guru. • Membac • Mengungkapkan a puisi anak dalam satu atau yang terdiri dua kalimat atas 2 – 4 baris perasaan suka atau dengan lafal tingkah laku tokoh dalam dongeng tersebut di depan kelas SDN 036 SUKAJADI . Memba ca • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. • Memperagakan • Membac • Menjawab a lancar pertanyan yang beberapa berhubungan kalimat dengan isi sederhana yang dongeng. ng deskripsi tentang benda benda di sekitar. • Menyebu tkan isi • Mendeskripsikan dongeng.Tematik (Silabus Pembelajaran) • Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. benda-benda lain dengan bimbingan Berbica guru. ra • Menyam paikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng tersebut. kalimat sendiri. siswa menyebutkan nama benda yang sesuai dengan namany • Menyimak dongeng yang disampaikan guru. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng • Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. • Menyimak deskripsi yang disampaikan guru. terdiri atas 3 – 5 • Menceritakan kata dengan kembali isi intonasi yang dongeng dengan tepat.

• Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. pendek dengan lafal dan intonasi • Menyalin yang tepat. • Memb • kalimat secara benar dengan menggunakan SDN 036 SUKAJADI . • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. puisi anaka dengan huruf • Membaca dengan tegak memperhatikan bersambung tempat jeda pendek dan panjang.Tematik (Silabus Pembelajaran) dan intonasi yang tepat Menulis tidak suka pada benda atau suatu kegiatan • Memberikan alas • Menulis an mengapa suatu kalimat benda tau kegiatan sederhana yang disukai atau tidak didiktekan guru disukai. dengan huruf tegak • Membaca teks bersambung.

Tematik (Silabus Pembelajaran) huruf lepas terlebih dahulu. • Melakukan peragaan. berbagai • Membedakan sumber bunyi menguat dan yang dihasilkan melemahnya bunyi alam dengan gerakan atau tepukan SDN 036 SUKAJADI . • Melalui peragaan langsung siswa dapat membedakan sumber bunyi alam dan non alam. yaitu tepuk tanan. petik jari. • Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. injak bumi. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. membunyikan alat musik alami. tepuk paha. • Meragakan secara langsung benda • Mengide • Membedakan kuat ntifikasi dan lemahnya unsure / elemen bunyi dengan musik dari gerakan/tepukan. Seni Budaya dan • Menentukan Keterampilan : sumber bunyi. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.

• Mengikuti guru dalam membaca agar intonasi dan pelafalannya baik. • Menggabungkan semua sumber suara dengan irama yang sederhana. • Menyimak perintah sederhana. siswa menyebutkan sumber bunyi yang ada di sekitar siswa Basa Sunda : Menyim ak • Menyimak perintah sederhana. piring. kalimat sesuai tema. botol dipukul olh sendok. • Melalui peragaan. • Membac a kalimat lepas • Membaca kalimat lepas tiga kata tiga kata dengan suara nyaring.Tematik (Silabus Pembelajaran) sebagai sumber bunyi. dll. • Membaca sendiri tanpa bimbingan guru dengan suara nyaring secara klasikal • Secara bergiliran siswa membacanya dengan . ra Menyebu • Melakukan Tanya jawab tentang tkan berbagai perintah yang gambar jenis dilaksanakan. lonceng. SDN 036 SUKAJADI . • Memperagakan perintah sederhana • Memperagakan perintah • Menyima sederhana. k perintah sederhana • Menanggapi peragaan siswa Berbica lain. benda Membac • Menyebutkan nama perkakas/alat dan a fungsinya. yang ditulis guru pada papan tulis . • Memperhatiakan • kalimat lepas yang terdiri dari tiga kata. gelas.

Tematik (Silabus Pembelajaran)
• Membaca kalimat lepas dengan intonasi dan lafal yang baik intonasi dan pelafalan yang benar

Mengetahui, Kepala SDN 036 SUKAJADI

Pekanbaru, 12 Agustus 2010 Guru Kelas I

MUHAMMAD NASIR NIP. 19520301 197501 1 002

ASNIAR NIP. 19581231 198210 2 004

SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: KESEHATAN
TEMATIK

SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)
Bahasa Indonesia : Mendengarkan Menyebutkan isi dongeng. Berbicara Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Seni Budaya dan Keterampilan : Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah Menunjukkan sikap apresiasif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi Menunjukkan gerak tiruan aktifitas manusia. Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan. Membedakan keragaman unsure gerak tari Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang Matematika : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda Melakukan pengukuran berat dengan satuan tak baku. Mengukur dan membandingkan berat benda secara langsung. Mengukur dan membandingkan berat benda dengan satuan tak baku AGAMA
Sesuaikan dengan karakteristik sekolah

JARINGAN INDIKATOR
IPA : Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Menceritakan tanda-tanda akan turun hujan Menjelaskan keuntungan musim hujan. Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba Menceritakan tanda-tanda musim kemarau. Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan musim kemarau

KESEHATAN

SDN 036 SUKAJADI

Menjelaskan sifat dari tokoh dongeng Membandingkan sifat dari tokoh-tokoh dongeng KESEHATAN SDN 036 SUKAJADI . Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru Menyebutkan tokoh dalam dongeng.Tematik (Silabus Pembelajaran) JARINGAN INDIKATOR Basa Sunda : IPS : PKN : Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat Menyebutkan kegiatan-kegiatan yang dilaksankan di lingkungan masyarakat. Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan Ngaregepkeun Menyimak dongeng yang dibacakan guru. Nulis Menulis kalimat sederhana. Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat.

PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis • Mengamati gambar yang menceritakan tentang kegiatan membersihkan rumah. ALKS. ( kamar mandi. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1.bagian rumah dan menjelaskan cara membersihkannya. bagian. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. halaman. tidak ada sampah. dan rapi. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. saluran air) • Mengamati gambar Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes • Menjelaskan manfaat dari menjaga kebersihan pada bagian rumah tersebut IPA : • Menceritakan tanda-tanda akan • Mengena turun hujan l berbagai benda langit • Menjelaskan Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi • Melalui cerita dan pengalaman siswa menyebutkan tandatanda akan turun SDN 036 SUKAJADI . banyak tanaman. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Grafindo. ada alat kebersihan. Penerbit Erlangga.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KESEHATAN KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menjelas kan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah INDIKATOR 2 • Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah • Menyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Mengamati gambar rumah yang keadaannya bersih.

yang kita rasakan bila bermain hujanhujanan. • Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat hujan. • Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan musim kemarau PKN : • Menyebutkan kegiatan-kegiatan • Melaksan yang dilaksankan di akan aturan lingkungan yang berlaku di masyarakat. Penerbit Geugeur Sunten. • Menjelaskan akibat • Menuliskan tandatanda akan turun hujan. pelaksanaan. sederhana siswa menjelaskan. • Menceritakan pengalaman yang menyenangkan ketika hujan turun. • Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba • Menceritakan tanda-tanda musim kemarau. untuk diingat • Dengan diawali tanya jawab siswa menyebutkan kegiatan-kegiatan yang ada di masyarakat terutama yang berhubungan dengan kesehatan. peserta dan manfaat kerja bakti di daerahnya. masyarakat • Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat.Tematik (Silabus Pembelajaran) melalui pengamatan keuntungan musim hujan. • Melaporkan hasil SDN 036 SUKAJADI . • Melalui diskusi • Mengerjakan Lembar kerja Siswa secara berkelompok.

Bahasa Indonesia : Men deng arka n • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. kali pengukuran berta dengan menggunakan satuan tak baku yang lain. dan perilaku tokoh dalam dongeng SDN 036 SUKAJADI . ( atom hekter) • Melakukan beberapa • Menyebutkan berat benda dengan menggunakan satuan pengukuran tak baku. ( Si kancil mengalahkan srigala) • Menyimak dongeng dengan penuh perhatian.Tematik (Silabus Pembelajaran) diskusi Matematika : • Melakukan pengukuran berat • Menyeles dengan satuan tak aikan masalah baku. • Mengukur dan membandingkan berat benda dengan satuan tak baku • Melalui peragaan pengukuran berat. dan perilaku tokoh dalam dongeng. • Mengingat jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh. • Mempersiapkan diri • Menyebutkan tokoh dalam dongeng • Menyebu tkan isi • Menjelaskan sifat dongeng. siswa dapat menentukan berat suatu benda dengan menggunakan satuan tak baku ( klip kertas). yang berkaitan dengan berat • Mengukur dan benda membandingkan berat benda secara langsung. Berbica ra • Menjawab pertanyan yang • Mencerit berhubungan akan isi gambar dengan isi tunggal atau seri sederhana untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru.

lafal dan intonasi yang tepat. berdasarkan gambar secara lisan. dongeng. • Menulis kalimat • Membaca dengan sederhana yang memperhatikan • Bertanya jawab SDN 036 SUKAJADI . • Melakuk an percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. • Membuat kalimat dengan teman • Memeran tentang gambar – kan tokoh gambar tersebut. berpasangan Membac dengan teman a dengan bimbingan • Membac guru. • Memperagakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut • Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. a lancar • Bermain peran beberapa dengan percaya diri kalimat sesuai tokoh yang sederhana yang dibawakannya. tersebuit. • Mendiskusikan isi dari dongeng tersebut.Tematik (Silabus Pembelajaran) dengan bahasa yang mudah dimengerti. dongeng atau • Melakukan cerita rakyat percakapan/dialog yang disukai sederhana sesuai dengan dengan tema ekspresi yang secara tepat. terdiri atas 3 – 5 kata dengan • Membaca teks intonasi yang pendek dengan tepat.

• Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung tempat jeda pendek dan panjang. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.

• Menyusun kata – kata tersebut menjadi • Menyima k dongeng yang • Menyebutkan tokoh dalam dongeng. • Memadukan gerakan yang sudah dirancang dengan iringan lagu atau musik. • Menyimak kata-kata tersebut dan memberi penjelasan tentang susunan kata yang benar.Tematik (Silabus Pembelajaran) Seni Budaya dan • Menunjukkan gerak Keterampilan : tiruan aktifitas manusia. • Membandingkan sifat dari tokohtokoh dongeng SDN 036 SUKAJADI . • Menjelaskan sifat Nulis dari tokoh dongeng • Menulis kalimat sederhana. dibacakan guru. • Menampi lkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah • Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan. • Menari dengan • Menunju kkan sikap apresiasif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. • Membedakan keragaman unsure gerak tari • Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan gerakan berpindah temapat yang sesuai dengan ruang • Menampilkan gerakan tari dihadapan penonton • Menunjukkan kesesuaian gerak • Menangg berpindah tempat api dengan dengan ruang gerakan spontan rangsangan bunyi Basa Sunda : Ngaregepkeun • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru • Memperhatikan katakata yang tidak beraturan yang telah ditulis guru.

19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. • Membaca kalimat yang telah disusun tersebut.Tematik (Silabus Pembelajaran) kalimat yang baik. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. • Menuliskan ke dalam buku tulis dengan tulisan tegak bersambung Mengetahui. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI .. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru.

Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: PERISTIWA TEMATIK SDN 036 SUKAJADI .

Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menmgurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terbesar. Mengelompokkan berbagai jenis : bidang. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. lebih sedikit dan sama dengan/ Membaca dan menulis lambang bilangan 21 sampai 50. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.3. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsur pada benda di alam sekitar. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Menyebutkan benda yang sulit bergerak Seni Budaya dan Keterampilan : Mengidentifikasi unsure rupa pada benda di alam sekitar. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru. Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa . Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca . Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil. PERISTIWA Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsure rupa pada benda di alam sekitar.4. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membilang loncat 2. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsure rupa pada karya seni buatan sendiri dan orang lain. Matematika : Membilang banyak benda Mengurutkan banyak benda Menyebut banyak benda Membandingkan dua kelompok benda melalui istilah lebih banyak . Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung. AGAMA Sesuaikan dengan karakteristik sekolah JARINGAN INDIKATOR IPA : Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan Membandingkan bentuk benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.Tematik (Silabus Pembelajaran) Bahasa Indonesia : Bebicara Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengert Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai.5 dan lainnya. warna. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupas dus dimensi dengan teknik menempel. Memilih keindahan unsure-unsur rupa dari karya seni buatan sendiri atau orang lain SDN 036 SUKAJADI . Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif. dan bentuk pada benda tiga dimensi di alam sekitar. Menyebutkan benda yang mudah bergerak. Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai.

Menyebutkan peristiwa yang menyenangkan yang pernah dialami. Menceritakan pengalaman kasih sayang orang tua. Melakukan Tanya jawabtentang isi gambar peristiwa seri/ tunggal. Menceritakan kembali peristiwa penting Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. Menyebutkan hak anak di rumah Menyebutkan hak anak di sekolah.Tematik (Silabus Pembelajaran) JARINGAN INDIKATOR Basa Sunda : Berbicara IPS : PKN : Menjelaskan hak anak untuk belajadengan gembira dan didengar pendapatnya Menjelaskan arti hak. Menyebutkan berbagai jenis gambar benda Menerangkan berbagai jenis gambar peristiwa Membaca Membaca kalimat lepas dua kata Menunjukkan gambar binatangan dan makanannya Mengamati gambar tunggal atau seri Menceritakan peristiwa dalam gambar dengan bahasa sendiri. PERISTIWA Membaca kalimat lepas yang terdiri dari dua kata SDN 036 SUKAJADI .

• Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya. • Melalui demontrasi siswa membuktikan bahwa beberapa benda sulit bergerak. Menyebutka n peristiwa yang menyenang kan yang pernah dialami. LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: PERISTIWA KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Mencerit akan kembali peristiwa penting • INDIKATOR 2 Menyebutka n peristiwa yang pernah dialami. • Menyebutkan benda yang mudah bergerak. • Mengelompokkan benda-benda yang Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . • Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. ALKS. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Erlangga. • Menyebutkan benda yang sulit bergerak • Melalui pengamatan pada model dan demontrasi dapat menemukan fakta bahwa beberapa bentuk benda mudah bergerak. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Grafindo. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes IPA : • Membed akan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan • Membandingkan bentuk benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak.

PKN : • Menjelaskan arti hak. • Menjelas kan hak anak untuk belajadengan gembira dan didengar pendapatnya Matematika : • Membila ng banyak benda • Menguru tkan banyak benda • Menyebut banyak benda • Membandingkan dua kelompok benda melalui istilah lebih banyak . • Menceritakan pengalaman kasih sayang orang tua. lebih sedikit dan sama dengan/ • Membaca dan SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) mudah bergerak dan sulit bergerak. • Menyebutkan hak anak di rumah • Menyebutkan hak anak di sekolah. • Memperhatikan bendabenmda yang sisp dihitung. • Membilang banyak benda –benda pada tiap kelompok. • Menunjukkan bendabenda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. • Menunjukkan kartu bilangan ( 21 – 30) yang tepat dengan Penerbit Geugeur Sunten. • Melalui diskusi sederhana siswa menyampaikan pengalaman yang berhubungan dengam hak anak yang pernah diterimanya. • Menyebutkan macammacam hak anak • Melalui contoh-contoh yang disampaikan siswa mengembil kesimpulan dan membuat definisi dari hak.

• Menyusun kalimat yang sesuai dengan gambar seri.3. • Mencari kalimat lain untuk gambar yang sama agar lebih pariatif dalam Bahasa Indonesia : Bebicar a • Mencerit akan isi • gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengert • Melakuk an percakapan • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. lalu menyimpan kartu bilangan yang tepat • Secara berkelompok menunjukkan kartu bilangan ( 31 – 50 ) yang tepat dan sesuai dengan banyak benda.5 dan lainnya. • Setiap siswa melakukan pengelompokkan benda dan membilangnya.Tematik (Silabus Pembelajaran) menulis lambang bilangan 21 sampai 50. • Melakukan tanya jawab seputar isi dari cerita dibalik gambar. • Membilang loncat 2.4. • Menmgurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terbesar. banyak benda. • Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil. • Bertanya jawab dengan teman tentang gambar – gambar tersebut • Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan SDN 036 SUKAJADI . • Melakukan permainan ”adu cepat” menyebutkan bilangan yang sesuai dengan banyak benda • Mengamati gambar seri yang menceritakan tentang peristwa di jalan raya .

kalimat • Membaca sederhana yang penggalan cerita terdiri atas 3 – 5 dengan lafal dan kata dengan intonasi yang intonasi yang benar.Tematik (Silabus Pembelajaran) sederhana dengan dengan dengan bimbingan guru. yang tepat. Membac • Membaca dengan a memperhatikan • Membac tempat jeda a lancar pendek dan beberapa panjang. SDN 036 SUKAJADI . • Menyalin menggambarkan suatu peristiwa. mimic yang sesuai. • Membaca denag • Membac memberikan a puisi anak penekanan pada yang terdiri kata tertentu atas 2 – 4 baris sesuai dengan dengan lafal konteksnya. menggunakan • Membaca teks kalimat dan pendek dengan kosa kata yang lafal dan intonasi sudah dikuasai. dan intonasi • Membaca puisi yang tepat atau syair lagu Menulis dengan dengan • Menulis benar kalimat • Mendeklamasikann sederhana yang ya sesuai dengan didiktekan guru isi dan dengan huruf mengekspresikand tegak alam gerak dan bersambung. tepat. • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan.

• Menceritakan isi gambar dengan SDN 036 SUKAJADI . warna. • Menggambarkan sebuah peristiwa melalui gambar ekspresi. • Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca Seni Budaya dan • Mengelompokkan Keterampilan : berbagai jenis : bidang. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. • Mengungkapkan perasaan tentang • Menyata objek imajinatif kan sikap yang diamati dari apresiatif berbagai unsur • Menceritakan sebuah pengalaman yang berkesan. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.Tematik (Silabus Pembelajaran) puisi anaka dengan huruf tegak bersambung. atau benda yang disukai. benda di alam sekitar. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. dan • Mengide bentuk pada benda ntifikasi unsure tiga dimensi di rupa pada alam sekitar.

• Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsure rupa pada karya seni buatan sendiri dan orang lain. • Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa . jenis gambar peristiwa • Melakukan Tanya jawabtentang isi Membaca gambar peristiwa • Membac seri/ tunggal. a kalimat lepas SDN 036 SUKAJADI . • Mengeks presikan diri melalui karya seni gambar ekspresif. bahasa sendiri. • Memberi tanggapan positif ( penilaian dari guru melalui lisan ) terhadap karya yang bagus. • Memberi warna yang diaukai dan sesuai dengan peristiwa atau benda sebenarnya. pada benda di alam sekitar. • Menceritakan isi gambar seri/ tunggal dengan bahasa sendiri yang mudah dimengerti. siswa memberikan penilaian terhadap hasil karya temannya. • Menyimak penggalan cerita yang ditulis guru. • Memperhatikan model ( gambar seri/ tunggal peristiwa) yang diperlihatkan guru dengan judul miara ucing. • Membuat kalimat yang sesuai dengan peristiwa yang ada • Menyebu • Mengamati gambar tkan berbagai tunggal atau seri jenis gambar benda • Menceritakan peristiwa dalam • Meneran gambar dengan gkan berbagai bahasa sendiri. • Mengeks presikan diri melalui karya seni rupas dus dimensi dengan • Memilih keindahan teknik unsure-unsur rupa menempel. dari karya seni buatan sendiri atau orang lain Basa Sunda : Berbicara • Menunjukkan gambar binatangan dan makanannya • Memajang hasil karya semua siswa.Tematik (Silabus Pembelajaran) terhadap unsure rupa pada benda di alam sekitar.

19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI . • Melakukan tanya jawab tentang isi gambart tunggal / seri . 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP. • Menuliskan bilangan secara acak Mengetahui. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru.Tematik (Silabus Pembelajaran) dua kata • Membaca kalimat lepas yang terdiri dari dua kata pada gambar seri/ tunggal.

Tematik (Silabus Pembelajaran)

SILABUS PEMBELAJARAN Kelas I (satu) Semester : 2 TEMA: PERMAINAN
TEMATIK

SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)
Bahasa Indonesia : Mendengarkan Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. Berbicara Menceritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Membaca Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. Seni Budaya dan Keterampilan : AGAMA
Sesuaikan dengan karakteristik sekolah

JARINGAN INDIKATOR
IPA : Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan Menceritakan benda-benda langit yang terlihat pada waktu siang dan malam hari. Menggambar benda langit yang dapat terlihat pada waktu malam dan siang hari. Menceritakan jenis binatang yang keluar pada siang dan malam hari.

PERMAINAN
Matematika : Menggunakan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokkan Membandingkan berat benda ( ringan , berat )

Mengekspresikan diri melalui vocal, alat musik, atau sumber bunyi sederhana • Menyanyikan lagu anakanak dan lagu wajib.

Menggunakan sifat oprasi hitung pertukaran dan pengelompokkan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan dan pengurangan. Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari. Memberi contoh benda yang berat dan ringan. Mengukur berat benda dengan satuan tak baku. Menunjukkan perbedaan hasil-hasil pengukuran berat dengan satuan tak baku

Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat • Memainkan alat musik sederhana. • Menyanyikan lagu dengan

SDN 036 SUKAJADI

Tematik (Silabus Pembelajaran)

JARINGAN INDIKATOR
IPS : PKN : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah Melaksanakan tata tertib di rumah. Melaksanakan tata tertib di sekolah Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Membandingkan rumah sehat dan tidak sehat Menyebutkan cirri-ciri rumah sehat Menyebutkan cirri-ciri rumah tidak sehat. Basa Sunda : Bercakap-cakap dengan teman. Membaca wacana ( teks ) pendek 3 kalimat. Menerangkan isi cerita seri tentang peristiwa di sekolah. Menerangkan isi cerita seri tentang peristiwa di jalan raya.

PERMAINAN

SDN 036 SUKAJADI

WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. banyak sampah. dan rapi. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. saluran air kotor meluap. LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Mengamati gambar rumah yang keadaannya bersih. ada alat kebersihan. tidak ada sampah. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Penerbit Grafindo. banyak tanaman. • Membandingka n kedua gambar dengan menyebutkan keuntungan dan kerugiannya. • Mengamati gambar rumah yang kotor.Tematik (Silabus Pembelajaran) SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: PERMAINAN KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menjelas kan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah INDIKATOR 2 • Membandin gkan rumah sehat dan tidak sehat • Menyebutka n cirri-ciri rumah sehat • Menyebutka n cirri-ciri rumah tidak sehat. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. tidak ada tanaman. • Menjelaskan masing-masing gambar dengan bahasa sendiri. o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • • • Tes lisan Tes tertulis Tes perbuatan Bentuk Tes : • • Obje ktif tes Non Objektif tes Instrument Tes : • • LKS Lmb ar observasi SDN 036 SUKAJADI . Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . Penerbit Erlangga. • Menjelaskan manfaat rumah sehat ALKS. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. banyak lalat.

• Melalui lagu bintang kecil. • Melalui pengalaman dan tugas siswa dapat menceritakan benda langit yang terlihat pada malam hari. lagu bulan sabit ) • Menyebutkan ciriciri dari tiap benda langit yang disebutkan dalam lagu tersebut. SDN 036 SUKAJADI . • Menceritaka n jenis binatang yang keluar pada siang dan malam hari. matahari dan bintang ( benda langit ) • Menyanyikan lagu anak-anak bersamasama (lagu bintang kecil. bulan sabit. Penerbit Geugeur Sunten. IPA : • Mengena l berbagai benda langit melalui pengamatan • Menceritaka n benda-benda langit yang terlihat pada waktu siang dan malam hari. siswa mengingat kembali tentang bulan.Tematik (Silabus Pembelajaran) Basa SD Kelas 1. • Melalui pengalaman dan pengamatan siswa menceritakan bendabenda langit yang terliahat pada waktu siang . • Menggamba r benda langit yang dapat terlihat pada waktu malam dan siang hari.

• Mendapat hasil SDN 036 SUKAJADI . • Mengikut i tata tertib di rumah dan di sekolah • Mengelompokkan jenis tata tertib yang ringan dan berat untuk dilaksanakan. • Menjumlahkan bilangan yang sama nilai tempatnya. • Melaksanak an tata tertib di sekolah • • Dengan bimbingan guru siswa melakukan diskusi sederhana tentang tata tertib yang sudah dilaksanakan di rumah.. berat ) • Menggunak an sifat oprasi hitung pertukaran dan pengelompokkan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan dan pengurangan.Tematik (Silabus Pembelajaran) PKN : • Melaksanak an tata tertib di rumah. Matematika : • Menggun akan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokka n • Memban dingkan berat benda ( ringan .( 23 +24 ) • Dengan bimbingan guru siswa mengelompokkan bilangan berdasarkan nilai tempatnya. Setelah diskusi siswa menyebutkan tata tertib yang belum bisa dilaksanakan di rumah. • Memberi • Memperhatikan kalimat penjumlahan yang ditulis guru di papan tulis. ( 20 + 20 ) + ( 3 + 4 ) =. • Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari...

• Mendiskusikan isi dari dongeng tersebut. • Bertanya jawab dengan • Mempersiapkan diri untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru. • Menunjukka n perbedaan hasilhasil pengukuran berat dengan satuan tak baku Bahasa Indonesia : Men dengark an • Mengula ng deskripsi tentang benda benda di sekitar. ( Si kancil mengalahkan srigala) • Menyimak dongeng dengan penuh perhatian. Membac a SDN 036 SUKAJADI . yang tepat bila caranya benar. • Mencerit akan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti.Tematik (Silabus Pembelajaran) contoh benda yang berat dan ringan. dan perilaku tokoh dalam dongeng tersebuit. • Mengukur berat benda dengan satuan tak baku. • Mengingat jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh. • Mendeskrips ikan benda-benda lain dengan bimbingan guru • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Berbica ra • Meniru atau mengulang deskripsi bendabenda sesuai deskripsi guru • Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirri-cirinya.

Tematik (Silabus Pembelajaran) • Membac a lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. teman tentang gambar –gambar tersebut. • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. • Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. • Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung SDN 036 SUKAJADI . • Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar • Mendeklam asikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikand • Memperagakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut • Membac a puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.

• Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Seni Budaya dan Keterampilan : • Memainkan alat musik sederhana. • Menyanyika • Memperhatikan cara memainkan alat musik sederhana yang telah disediakan/ • Mengeks presikan diri SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) alam gerak dan mimic yang sesuai. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.

• Memainkan alat musik dan menyanyikan lagu di hadapan temantemannya dengan percaya diri secara kelompok. • Menyimak cara membaca yang dicontohkan guru untuk tiap kalimatnya.) • dibawa oleh siswa. • Membaca wacana pendek dengan suara nyaring dan memperhatikan lafal • Mengide ntifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat • Membac a wacana ( teks ) pendek 3 kalimat. • Memainkan alat musik sederhana dengan lagu yang mudah dikuasai siswa. n lagu dengan syair yang benar.Tematik (Silabus Pembelajaran) melalui vocal. atau sumber bunyi sederhana • Menyany ikan lagu anakanak dan lagu wajib. • Menerangka n isi cerita seri tentang peristiwa di jalan raya. • Mengidentifi kasi gerak kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya. • Menyebutka n bermacammacam gerak berpindah tempat berdasarkan fungsinya. • Menerangka n isi cerita seri tentang peristiwa di sekolah. • Menyanyikan salah satu lagu wajib yang mudah dihafalkan siswa Basa Sunda : • Bercakap -cakap dengan teman. • Memperhatikan wacana pendek yang telah disediakan guru. • Membuat kelompok untuk penampilan alat musik dan lagu anak-anak yang sudah dikuasai. alat musik. SDN 036 SUKAJADI .

• Secara bergiliran siswa membaca wacana pendek dengan suara nyaring dan pelafalan serta intonasi yang tepat. 19581231 198210 2 004 SDN 036 SUKAJADI .Tematik (Silabus Pembelajaran) dan intonasinya. Kepala SDN 036 SUKAJADI Pekanbaru. Mengetahui. 12 Agustus 2010 Guru Kelas I MUHAMMAD NASIR NIP. 19520301 197501 1 002 ASNIAR NIP.