P. 1
Kerangka Berpikir, Landasan Teori Dan Hipotesis

Kerangka Berpikir, Landasan Teori Dan Hipotesis

|Views: 1,551|Likes:
Published by fandi

More info:

Published by: fandi on Dec 18, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/02/2012

pdf

text

original

KERANGKA BERPIKIR, LANDASAN TEORI DAN HIPOTESIS (guna pemenuhan tugas mata kuliah metodologi penelitian bisnis

)

Disusun oleh : RAKHMAT AFFANDI YAN PRASETIYO YUNUS TRY ROCHMADI ARIEF BUDI WIBOWO (0810220162) (0810220181) (0810220186) (0810223005)

JURUSAN MANAJEMEN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009-2010
Variabel
1

Variabel adalah apa pun yang dapat membedakan atau membawa variasi pada nilai. Nilai bisa berbeda pada berbagai waktu untuk objek atau orang yang sama, atau pada waktu yang sama untuk objek atau orang yang berbeda. Contoh variabel adalah unit produksi, absensi, dan motivasi. Jenis Variabel Empat jenis variabel utama adalah sebagai berikut:
1) Variabel terikat (dependent variable, disebut juga variabel kriteria/criterion variable). 2) Variabel bebas (indipendent variable, disebut juga variabel prediktor/prediktor

variable).
3) Variabel moderator (moderating variable) 4) Variabel antara (Intervening variable)

Variabel bisa diskrit (misalnya, pria/wanita) atau kontinu (misalnya, usia seseorang). Variabel Terikat Variabel terikat merupakan variabel yang menjadi perhatian utama peneliti. Tujuan peneliti adalah memahami dan membuat variabel terikat, menjelaskan variabilitasnya, atau memprediksinya. Dengan kata lain, variabel terikat merupakan variabel utama yang menjadi faktor yang berlaku dalam investigasi. Melalui analisis terhadap terikat (yaitu, menemukan variabel yang mempengaruhinya), adalah mungkin untuk menemukan jawaban atau solusi atas masalah. Untuk tujuan tersebut, peneliti akan tertarik untuk menguantifikasi dan mengukur variabel terikat, sama sepert variabel lain yang mempengaruhi variabel tersebut. Contoh:  Seorang manajer merasa prihatin bahwa penjualan sebuah produk yang baru saja diluncurkan setelah dilakukan uji pemasaran tidak memenuhi harapannya. Variabel terikat di sini adalah penjualan. Karena penjualan produk dapat bervariasi, bisa rendah, sedang atau tinggi sehingga hal tersebut adalah variabel bebas sedangkan penjualan merupakan fokus utama manajer, hal tersebut adalah variabel terikat.

2

 Seorang peneliti dasar berminat untuk menyelidiki rasio utang terhadap modal (debt

to equity ratio) perusahaan manufaktur di selatan California, disini variabel terikat adalah rasio utang terhadap modal.
 Seorang wakil direktur merasa prihatin bahwa karyawannya tidak loyal terhada

organisasi, dan tampaknya mereka mengalihkan loyalitas pada intitusi lain. Variabel terikat dalam kasus ini kemungkinan adalah loyalitas organisasi. Dalam hal ini, terdapat varians (perbedaan) yang ditemukan dalam tingkat loyalitas karyawan terhadap organisasi. Direktur tersebut mungkin ingin mengetahui apa saja yang menyebabkankan varians dalam loyalitas anggota organisasi dengan tujuan untuk mengendalikannya. Bila ia menemukan bahwa kenaikan gaji akan memastikan loyalitas dan retensi mereka, ia kemudian dapat menawarkan insentif bagi karyawan sebagai kenaikan gaji, yang akan berperan mengendalikan variabilitas dalam loyalitas organisasi dan untuk mempertahankan karyawan dalam organisasi. Adalah mungkin untuk mempunyai lebih dari satu variabel terikat dalam sebuah studi. Misalnya, selalu ada pergesekan antara kualitas dan volume keluaran, produksi berbiaya rendah dan kepuasan pelanggan, dan seterusnya. Dalam kasus semacam itu, manajer ingin mengetahui faktor apa saja yang mempengaruhi semua variabel terikat yang diminati dan bagaimana sebagian dari mereka mungkin berbeda dalam kaitannya dengan variabel terikat yang lain. Investigasi tersebut bisa menggunakan analisis statistik multivariat (multivariat statistical analysis).

Variabel bebas Variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi variabel terikat, entah secara positif atau negatif. Yaitu jika terdapat variabel bebas, variabel terikat juga hadir, dan dengan setiap unit kenaikan dalam variabel bebas, terdapat pula kenaikan atau penurunan variabel terikat. Dengan kata lain, varians variabel terikat ditentu kan oleh variabel bebas. Untuk membangun hubungan sebab akibat, variabel bebas dimanipulasi (manipulated) sebagaimana dijelaskan dalam bab 7 mengenai Desain Eksperimen.

3

Contoh:
 Penelitian menunjukkan bahwa keberhasilan pengembangan produk baru berpengaruh

terhadap harga saham perusahaan. Yaitu, semakin sukses peluncuran produk baru, semakin tinggi pula harga saham perusahaan. Karena itu, kesuksesan produk baru (success of the new product) adalah variabel bebas, dan harga saham perusahaan (stock market price) merupakan variabel terikat. Tingkat keberhasilan pengembangan produk baru yang dirasakan akan menjelaskan varians dalam harga saham perusahaan. Hubungan tersebut dan penamaan terhadap variabel diperlihatkan dalam diagram berikut ini: Diagram hubungan antara variabel bebas (kesuksesan produk baru) dan variabel terikat (harga saham perusahaan). Kesuksesan produk baru Variabel bebas Harga saham perusahaan Variabel terikat

Variabel Moderator Variable moderator adalah variable yang mempunyai pengaruh ketergantugan yang kuat dengan hubungan variabel terikat dan variabel bebas. Yaitu, kehadiaran variabel ketiga mengubah hubungan awal antara vriabel bebas dan terikat. Diagram hubungan antara variabel bebas dan terikat. Dalam contoh kasus, ditemukan bahwa ada hubungan antara ketersediaan Buku Pedoman Referensi yang dapat di akses oleh karyawan perusahaan manufaktur, dan produk cacat. Yaitu, jika pekerja mengikuti prosedur yang ditentukan dalam buku pedoman, mereka mampu menghasilkan produk yang tidak cacat. Meskipun hubungan tersebut bisa dikatakan diyakiibenar benar secara umum bagi semua karyawan, namun hal tersebut bergantung pada kecenderungan atau keinginan karyawan untuk membaca Buku Pedoman setiap kali sebuah prosedur baru diterapkan. Dengan kata lain, hanya mereka yang memerhatikan dan ingin mengacupada buku pedoman setiap kali sebuah proses baru digunakan yang akan menghasilkan produk cacat. Pengaruh tersebut, tidak akan memetik manfaat dan akan terus menhasilkan produk cacat. Pengaruh atribut karyawan ini terhadap hubungan antara vaiabel bebas dan terikat terlihat dalam figur berikut.
4

Ketersediaan Buku

Produk cacat

Minat dan Kecenderunga n

Dalam kasus di atas, kapan pun hubungan antara variabel bebas dan variabel terikat menjadi trgantung pada variabel lain, kita mengatakan bahwa variabel ketiga mempunyai pengaruh moderat terhadap hubungan variabel bebas dan terikat. Variabel yang memodertkan hubungan disebut variabel moderator. Perbedaan Variabel Bebas dan Variabel Moderator Sering muncul kebingungan mengenai kapan sebuah variabel diperlakukan sebagai variabel bebas dan kapan variabel tersebut menjadi variabel moderator. Sebagai contoh, studi menunjukkan bahwa kesediaan karyawan untuk mempelajari cara-cara barudalam melakukan pekerjaan adalah tidak dipengaruhi oleh kualitas program pelatihan yang diberikan oleh organisasi kepada semua rang tanpa perbedaan apapun. Hanya mereka dengan kebutuhan pertumbuhan yang tinggi yang tampaknya mempunyai hasrat untuk mempelajari cara-cara baru melalui pelatihan khusus. Dalam situsasi diatas, kita mempunyai tiga variabel, yaitu kualitas program pelatihan mrupakan variabel bebas yang memengaruhi kesedian karyawan untuk belajar merupakan variabel terikat., kekuatan kebutuhan pertumbuhan menjadi variabel moderator. Dengan kata lain hanya mereka dengan kebutuhan pertumbuhan tinggi yng menunjukkan keinginan dan kemampuan adaptasi yang lebih besar untuk belajar melakukan hal-hal yang barujika kualitas program pelatihan ditingkatkan. Dengan demikian, hubungan antara variabel bebas dan terikat sekarang menjaadi tergantung pada kehadiran sebuah moderat.

5

Progran pelatihan Kebutuhan pertumbuhan

Variabel Antara

Variabel antara adalah variabel yang mengemuka antara waktu variabel terikat, dan waktu pengaruh variabel bebas terasa pada variabel terikat. Dengan demikian, terdapat kualitas temporal atau dimensi waktu pada variabel antara. Variabel antara mengemuka sebagai fungsi variabel bebas yang berlaku dalam situasi apapun, serta membantu mengonsepkan dan menjelaskan pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat. Contoh yang menjelaskan dari poin diatas sebagai berikut. Ilustrasi mengenai pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat jika sebuah variabel moderator berlaku dalam situasi.

Pengaruh bagi mereka yang tinggi dalam kebutuhan pertmbuhan Pengaruh bagi merek yang rendah dalam kebutuhan pertumbuhan

Program pelatihan
6

Diagram hungan antara variabel bebas, antara, dan terikat. Waktu(time--t) : t1 Keragaman tenaga kerja Variabel bebas t2 Sinergi kreatif variabel antara t3 Efektifitas organisasi variabel terikat

Dimana variabel bebas keragaman tenaga kerja memengaruhi variabel teikat efektifitas organisasi, variabel antar yang mengemuka sebagai fungsi keragaman dalam tenaga kerja adalah sinergi kreatis. Sinergi kreatif ini berasal dari tenaga kerja multietnis, multiras, dan multinasional (yaitu, keragaman) yang berinteraksi dan secara bersama-sama memberikan keahlian multi-faset mereka dalam pemecahan masalah. Hal tesebut membantu kita untuk memahami bagaimana efektifitas organisasi bisa berasal dari keragamn dalam tenaga kerja. Malihat perbedaan antara variabel bebas, variabel antara, dan variabel

moderator.variabel bebas membantu menjelaskan varians dalam variabel terikat, variabel antara mengemuka pada waktu t2 sebagai fungsi dari variabel bebas, yang juga membantu kita mengonsepkan hubungan antara variabel bebas dan teikat, dan variabel moderator mempunyai pengaruh ketergantungan pada hubungan antara dua variabel. Untuk membedakannya, ketika variabel bebas menjelaskan varians dalam variabel terikat, variabel antara tidak menambahkan varians yang telah dijelaskan oleh variabel bebas. Sedangkan variabel moderator mempunyai pengaruh interaksi dengan variabel bebas dalam menjelaskan varians. Yaitu, kecuali variabelmoderator hadir, teori mengenai hubungan ntara kedua varibel lain yng dipertimbangkan tidak akan terbukti. KERANGKA TEORETIS Kerangka teoritis merupakan fondasi di mana seluruh proyek penelitian didasarkan. Kerangka Teoritis adalah jaringan asosiasi yang disusun,dijelaskan,dan dielaborasi secara logis antar variabel yang dianggap relevan pada situasi masalah dan di indentifikasi melalui proses seperti wawancara,pengamatan,dan survei literatur. Pada tahap ini pertama-tama seseorang harus mengidentifikasi masalah dengan benar,dan kemudian variabel yang mempengaruhinya.Pentingnya mengadakan wawancara yang memiliki tujuan dan melakukan tinjauan literatur secara menyeluruh kini menjadi

7

jelas.Selanjutnya adalah mengelaborasi jaringan asosiasi antar variabel ,sehingga hipotesis yang relevan dapat disusun dan kemudian diuji. Hubungan antara survei literatur dan kerangka teoritis adalah bahwa yang pertama menyediakan fondasi yang kuat untuk menyusun yang terakhir.yaitu survei literatur mengidentifikasi variabel yang mungkin penting, sebagaimana ditentukan oleh temuan peneliti sebelumnya.hal tersebut, sebagai tambahan untuk hubungan logis lainnya yang dapat dikonsepkan, membentuk dasar untuk model teoritis. KOMPONEN KERANGKA TEORETIS Ada hal mendasar yang harus diperhatikan dalam kerangka teoretis: 1. Varabel yang dianggap relevan untuk studi harus diidentifikasi dan dinamai dengan jelas dalam pembahasan. 2. Pembahasan harus menyebutkan mengapa dua atau lebih variabel berkaitan satu sama lain.hal ini sebaiknya dilakukan untuk hubungan penting yang diteorikan berlaku diantara variabel. 3. Bila sifat dan arah hubungan dapat diteorikan berdasarkan temuan penelitian sebelumnya,maka harus ada indikasi dalam pembahasan mengenai apakah hubungan akan positif atau negatif. 4. Harus ada penjelasan yang gamblang mengenai mengapa kita memperkirakan hubungan tersebut berlaku.Argumen bisa ditarik dari temuan penelitian sebelumnya. 5. Suatu diagram skematis kerangka teoretis harus diberikan agar pembaca dapat melihat dan dengan mudah memahami hubungan yang diteorikan.

Contoh: DELTA AIRLINES Dengan adanya deregulasi maskapai penerbangan,terjadi perang harga diantara berbagai maskapai yang memangkas biaya dengan cara berbeda,menurut laporan,Delta Airlines menghadapi tuntutan pelanggaran keselamatan penerbangan ketika hampir terjadi beberapa tabrakan di udara,dan sebuah kecelakaan yang
8

mengakibatkan 137orang tewas pada tahun 1987.Empat faktor penting yang tampaknya memengaruhi hal tersebut adalah komunikasi yang buruk di antara anggota kru kokpit sendiri,koordinasi buruk antara petugas bandara dan kru kokpit,pelatihan minimal yang diberikan kepada kru kokpit,dan filosofi manajemen yang mendorong struktur terdesentralisasi.

Kerangka Teoretis untuk contoh di atas

Variabel terikatnya adalah :pelanggaran keamanan,yang merupakan variabel minat utama,di mana varians dicoba di jelaskan dengan empat variabel bebas Variabel bebasnya adalah: 1. komunikasi antar anggota kru,semakin sedikit komunikasi antar anggota kru sendiri,semakin besar kemungkinan terjadi pelanggaran keselamatan penerbangan karena sangat sedikit informasi yang di berikan antara mereka. 2. Komunikasi antara petugas kontrol bandara dan kru kokpit,semakin kurang koordinasi antara petugas kontrol bandara dan kru kokpit,semakin besar kemungkinan terjadi pelanggaran keselamatan penerbangan. 3. ,pelatihan yang diterima oleh kru kokpit,demikian pula jika anggota kru kokpit tidak dilatih secara memadai,mereka mungkin tidak mempunyai pengetahuan yang cukup mengenai standar keamanan atau mungkin tidak mampu untuk menangani situasi darurat dan menghindari tabrakan.jadi pelatihan yang buruk juga bisa menambah kemungkinan terjadinya pelanggaran keamanan. 4. dan desentralisasi.
Komunikasi antara petugas kokpit

Komunikasi antara petugas kontrol dan kokpit

desentralisasi

Pelanggaran keselamatan penerbangan 9

Pelatihan kru kokpit

Variabel terikat
Komunikasi antara Variabel petugas bebas kokpit

Komunikasi antara petugas kontrol dan kokpiit

Pelanggaran keselamatan penerbangan

Variabel terikat

Desentralisasi

Pelatihan kru kokpit

Kegugupan dan ketakutan

Variabel bebas

Variabel antara

Sekarang akan menarik untuk melihat jika kita bisa menyisipkan(intervening)sebuah variabel antara ke dalam model.misalnya,kita mungkin mengatakan bahwa kurangnya pelatihan yang memadai membuat pilot gugup dan takut, dan hal tersebut pada gilirannya menjelaskanKomunikasi mengapa mereka tidak mampu dengan percaya diri menangani situasi di udara ketika banyak pesawat berbagi angkasa.kegugupan dan ketakutan merupakan fungsi dari kurangnya pelatihan dan membantu menjelaskan mengapa pelatihan yang tidak memadai
Komunikasi akan mengakibatkan bahaya terhadap keselamatan penerbangan. Pelanggaran antara petugas kontrol dan kokpiit keselamatan penerbangan antara petugas kokpit

Desentralisasi 10 pelatihan

Variabel terikat

Variabel moderator Kita juga dapat mengubah model secara substansial dengan menggunakan pelatihan(yang buruk)sebagai variabel moderator seperti di tunjukkan dalam figur ini.di sini,kita membuat teori bahwa komunikasi dan koordinasi yang buruk,serta desentralisasi kemungkinan besar mengakibatkan pelanggaran keselamatan penerbangan hanya di dalam kasus,dimana pilot yang bertugas menerima pelatihan yang tidak memadai.Dengan kata lain ,mereka yang menerima pelatihan yang memadai dalam menangani situasi berbahaya secara tangkas melalui sesi pelatihan simulasi,dan seterusnya,tidak akan terhalang oleh komunikasi dan koordinasi yang buruk ,dan dalam kasus di mana peswat dikemudikan oleh pilot yang dilatih dengan baik,komunikasi dan koordinasi yang buruk tidak akan menimbulkan bahaya terhadap keselamatan penerbangan.

Variabel bebas

PENYUSUNAN HIPOTESIS Setelah kita mengidentifikasi variabel penting dalam suatu situasi dan menetapkan hubungan antarvariabel melalaui pemikiran logis dalam kerangka teoritis, kita berada dalam posisi untuk menguji apakah hubungan yang diteorikan benar-benar terbukti kebenarannya. Hasil pengujian tersebut memberi kita beberapa solusi mengenai apa yang dapat diubah dalam situasi yang dihadapi untuk memecahkan masalah.merumuskan pernyataan tersebut disebut penyusunan hipotesis. Definisi hipotesis Dari segi bahasa terdiri dari 2 kata, yaitu: • Hipo = di bawah (lemah) • Thesis = dalil = kaidah = hukum

11

Beberapa pengertian dari hipotesis • Pernyataan tentang suatu dalil atau kaidah, tetapi kebenarannya belum terujikan secara empirik
• Jawaban sementara terhadap permasalahan yang diajukan untuk selanjutnya diuji secara

empirik melalui penelitian yg dilakukan.
• Penjelasan sementara yang diajukan untuk menerangkan fenomena problematik atau

persoalan penelitian yang dihadapi. • Hubungan yang diperkirakan secara logis di antara 2 variabel yag diungkapkan dalam bentuk pernyataan yang dapat diuji (uma sekaran; 135) Dari pengertian di atas kita dapat mengambil kesimpulan bahwa hipotesis hubungan yang diperkirakan dan belum teruji yang dirumuskan untuk studi penelitian sehingga diharapkan bahwa dapat menemukan solusi untuk mengatasi masalah dihadapi.

Fungsi hipotesis 1. Hipotesis menjelaskan masalah penelitian dan pemecahannya secara rasional. 2. Hipotesis menyatakan variabel-variabel penelitian yang perlu diuji secara empiris. 3. Hipotesis digunakan sebagai pedoman untuk memilih metode-metode pengujian data. 4. Hipotesis menjadi dasar untuk membuat kesimpulan penelitian. Pengembangan hipotesis Hipotesis dikembangkan dari telaah teoritis atau literatur. Sumber literatur dapat berasal dari literatur yang dipublikasikan (jurnal, buku teks, text-database) atau literatur yang tidak dipublikasikan (skripsi, tesis, disertasi paper, makalah seminar). Creswell mengusulkan model sebagai parameter dalam menelaah lireatur, yang terdiri atas lima komponen, yaitu: 1. Bagian pendahuluan telaah literatur berisi pengenalan mengenai pokok bahasan dalam telaah literatur dan sistematika pembahasannya.

12

2. Telaah literatur mengenai variabel-variabel independen, jika terdapat lebih dari satu macam variabel independen. Telaah literatur harus dibatasi pada topik yang releven dengan variabel independen.
3. Telaah literatur yang berkaitan dengan variabel-variabel dependen, jika ada lebih dari

satu macam variabel dependen, perlu dipertimbangkan untuk menitik beratkan pada satu variabel dependen yang paling penting.
4. Telaah literatur yang berkaitan dengan hubungan antara variabel independen dan

dependen. Bagian ini merupakan inti dari telaah literatur untuk mengembangkan hipotesis bedasarkan penalaran deduktif dari teori-teori yang dihasilkan oleh penelitin sebelumnya. Literatur yang ditelaah harus dapat memberikan perspektif teori pada jawaban masalah atau petanyaan penelitian yang dinyatakan dalam rumusan hipotesis.
5. Bagian akhir dari telaah literatur berupa rangkuman yang memberikan penjelasan

mengenai pokok bahasan yang penting dalam lieratur. Telah literatur, terutama yang bersumber dari penelitian sebelumnya, disamping diarahkan untuk memperoleh perspektif ilmiah yang menjadi landasan pengembangan hipotesis, juga dimaksud untuk menghindari kemungkinan duplikasi dalam penggunaan metode pengumpulan data dan analisis data. Telaah literatur merupakan sumber utama penyusunan kerangka teoritis penelitian. Faktor-faktor yang harus dipertimbangkan dalam penyusunan kerangka teoritis adalah : • Kerangka toeritis membahas identifikasi variabel-variabel yang relevan dengan masalah penelitian dan diberi nama yang jelas dalam pembahsan kerangka teoritis. • Kerangka teoritis menyatakan sifat atau hubungan atau perbedaan antara dua atau lebih variabel yang diteliti

Hubungan dan perbedaan antar variabel penelitian yang divisualisasikan dalam bentuk diagram.

Menjelaskan perspektif yang menjadi landasan pengembangan hipotesis berdasar padatemuan penelitian sebelumnya.

13

Rumusan hipotesis Kriteria Rumusan hipotesis yang baik setidaknya mempetimbangkan kriteria-kriteria sebagai berikut :

Berupa pernyataan yang mengarah pada tujuan penelitian. Tujuan penelitian adalah memecahkan masalah atau menjawab pertanyaan penelitian.

Berupa pernyataan yang dirumuskan dengan maksud untuk dapat diuji secara empiris. Agar dapat diuji, hipotesis harus menyatakan secara jelas variabel-variabel yang ditelitidan dugaan mengenai hubungan antar variabel.

Berupa pernyataan yang dikembangkan berdasarkan kuat dibandingkan dengan hipotesis rivalnya.

teori-teori yang lebih

Beberapa teori kemungkinan bertentangan antara yang satu dengan yang lainnya atau teori yang satu lebih kuat daripada teori yang lain. Hipotesis yang dikembangkan oleh peneliti harus mempunyai dukungan teoritis yang lebih kuat daripada alternatif hipotesis lainnya yang kemungkinan dapat dikembangkan berdasar teori-teori yang lain. Format Rumusn hiptesis dapat dinyatakan daam berbagai bentuk rumusan, yaitu : • Pernyataan “jika-maka” (if-then statement) Hipotesis penelitian dapat dirumuskan dalam bentuk pernyataan “jika-maka” atau berupa proposisi yang menyatakan hubungan antar variabel dan perbedaan antara dua kelompok atau lebih dalam kaitanya dengan variabel tertentu yang dapat diuji. Contoh : Jika karyawan mengalami tekanan dalam bekerja yang lebih rendah, maka akan mengalami kepuasan kerja yang lebih tinggi. • Hipotesis direksional dan nondireksional

14

Jika, dalam menyatakan hubungan antara dua variabel atau membandingkan dua kelompok, istilah-istilah seperti positif, negatif, lebih dari, kurang dari dan semacamnya digunakan, maka hipotesis tersebut direksional, yaitu hipotesis yang menyatakan sifat atau arah hubungan antar variabel. Contoh :Semakin besar stres yang dialami dalam pekerjaan, semakin rendah kepuasaan kerja karyawan. Wanita lebih bermotivasi dibanding pria. Hipotesis nondireksioanl adalah hipotesis yang mendalilkan hubungan atau perbedaan, tetapi tidak memberikan indikasi mengenai arah dari hubungan atau perbedaan tersebut. Dengan kata lain, meskipun kemungkinan ada hubungan antara variabel, tapi kita tidak dapat mengatakan apakah hubungan tersebut positif atau negatif. Contoh : ada hubungan antara usia dan kepuasan kerja Jika kita memperkirakan terdapat perbedaan antara dua kelompok pada satu variabel tertentu, kita tidak dapat mengatakan kelompok mana yang lebih dan yang kurang pada variabel tersebut Contoh : terdapat perbedaan antara nilai etika kerja karyawan amerika dan asia. Rumusan ini disebabkan diantaranya oleh: • Belum ada teori-teori yang menjadi landasan untuk menentukan arah

hubungan antar variabel yang diteliti • Menurut penelitian-penelitian yang sebelumnya, ada konflik atau ketidak

jelasan hubungan variabel yang diteliti. • Format hipotesis nol

Merupakan hipotesis yang menyatakan suatu hubungan antar variabel yang definitif atau eksak sama dengan nol, atau secara umum dinyatakan bahwa tidak ada hubungan atau perbedaan (signifikan) antarvariabel yang diteliti. • Format hipotesis alternatif

15

Merupakan lawan pernyataan dari format hipotesis nol, format ini menunjukkan adanya hubungan atau perbedaan (signifikan) antar variabel yang diteliti.

PENGUJIAN HIPOTESIS DENGAN PENELITIAN KUALITATIF: ANALISIS KASUS NEGATIF Hipotesis juga dapat diuji dengan data kualitatif. Misalnya, anggap saja bahwa seorang peneliti membuat kerangka teoritis setelah wawancara yang ekstensif, bahwa perilaku tidak etis oleh karyawan merupakan fungsi cari ketidakmampuan mereka untuk membedakan antara benar dan salah, atau karena kebutuhan yang mendesak akan uang yang lebih banyak, atau ketidakacuhan organisasi terhadap perilaku semacam tersebut. Untuk menguji hipotesis bahwa ketiga faktor tersebut merupakan sebab utama yang mempengaruhi perilaku tidak etis, peneliti akan mencari data yang menyangkal hipotesis. Bahkan jika suatu kasus tunggal tidak mendukung hipotesis, teori tersebut harus direvisi. Katakanlah bahwa peneliti menemukan satu kasus dimana seseorang dengan sengaja melakukan perilaku tidak etis dalam hal menerima pembayaran kembali (meskipun faktanya ia cukup mampu untuk membedakan benar dari salah, tidak membutuhkan uang, dan mengetahui bahwa organisasi tidak akan membiarkan perilakunya), hanya karena ia ingin “kembali” ke sistem yang tidak “tidak akan menerima sarannya.”Penemuan baru ini melalui penolakan atas hipotesis semula, disebut sebagai metode kasus negatif (negative case method), memungkinkan peneliti untuk merevisi teori dan hipotesis hingga waktu ketika teori tersebut menjadi kukuh. KEUNTUNGAN MANAJERIAL Pada titik ini, cukup mudah untuk mengikuti gerak maju penelitian dari tahap pertama ketika manajer merasakan masalah, ke pengumpulan data awal (termasuk survei literatur), ke penyusunan kerangka teoritis berdasarkan survei literatur dan dipandu oleh pengalaman dan intuisi, serta ke perumusan hipotesis untuk diuji. Jelas pula bahwa setelah masalah didefinisikan, pengertian yang baik mengenai keempat jenis variabel yang berbeda memperluas pemahaman manajer, misalnya dalam hal bagaimana berbagai faktor bergesekan dengan keadaan organisasi. Pengetahuan tentang bagaimana dan untuk tujuan apa kerangka teoritis dibangun dan hipotesis disusun memampukan manajer untuk menjadi hakim yang cerdas terhadap laporan penelitian yang diberikan oleh konsultan. Demikian pula, pengetahuan mengenai arti signifikansi, dan
16

mengapa sebuah hipotesis yamg diajukan diterima atau ditolak, membantu manajer untuk bertahan dalam, atau berhenti dari dugaannya yang walaupun masuk akal, tidak terbukti. Jika pengetahuan semacam tersebut tidak dimilik, banyak temuan penelitian tidak akan terlalu berguna bagi manajer dan pengambilan keputusan akan memunculkan kebingungan.

17

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->