P. 1
RPP IPA Sifat Dan Wujud Benda Kelas IV Semester I

RPP IPA Sifat Dan Wujud Benda Kelas IV Semester I

|Views: 5,759|Likes:
Published by Eross Chandra

More info:

Published by: Eross Chandra on Dec 19, 2010
Copyright:Traditional Copyright: All rights reserved

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF or read online from Scribd
See more
See less

10/07/2015

TUGAS INDIVIDU

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)

KELAS IV SEMESTER 1

Diajukan untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah

Pendidikan IPA SD 3

Dosen Pembimbing :

Drs. Kaspul, M.Si

Disusun oleh :

Nama

: Laila Pitriani

NIM

: A1E307918

Kelas : VI B

Kelompok : I

UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

S1 PGSD TERINTEGRASI

BANJARBARU

2010

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran : IPA

Kelas/ semester : IV/ 1

Alokasi waktu : 2 x 35 menit ( 1 kali pertemuan )

STANDAR KOMPETENSI

6. Memahami beragam sifat dan perubahan wujud benda serta berbagai cara

penggunaan benda berdasarkan sifatnya.

KOMPETENSI DASAR

6.1 Mengidentifikasi wujud benda padat, cair, dan gas memiliki sifat tertentu.

A. INDIKATOR

Indikator Produk (KOGNITIF):

- Mengidentifikasi wujud benda

- Mengidentifikasi sifat benda padat, cair dan gas

Indikator Proses

- Melakukan percobaan untuk mengetahui sifat benda padat, cair,

dan gas

- Melakukan presentasi hasil percobaan

Indikator Sikap (Afektif)

- Dapat bekerja sama dalam kelompok.

- Dapat berkomunikasi dalam kelompok.

- Menghargai dan menerima pendapat orang lain.

B. TUJUAN PEMBELAJARAN

Tujuan produk (kognitif):

- Siswa dapat mengidentifikasi berbagai wujud benda dengan benar

berdasarkan benda asli yang diberikan

- Siswa dapat mengidentifikasi sifat benda padat, cair dan gas dengan

benar berdasarkan hasil percobaan

Tujuan proses

- Siswa dapat melakukan percobaan untuk mengetahui sifat benda

padat, cair, dan gas dengan benar berdasarkan LKS

- Siswa dapat melakukan presentasi dengan baik berdasarkan hasil

percobaan

Tujuan Sikap (afektif)

- Siswa dapat bekerja sama dengan baik dalam melaksanakan

percobaan berdasarkan LKS yang diberikan.

- Siswa dapat berkomunikasi dengan baik dalam melaksanakan

percobaan berdasarkan LKS yang diberikan.

- Siswa dapat berkomunikasi dengan baik dalam melakukan presentasi

berdasarkan hasil percobaan

- Siswa dapat menghargai dan menerima pendapat orang lain dengan

baik dalam melaksanakan percobaan berdasarkan LKS yang

diberikan.

C. MATERI

Sifat berbagai wujud benda

D. Model Pembelajaran dan metode pembelajaran

Model

Group Investigation

Metode

Ceramah Diskusi, Tanya jawab, kerja kelompok, percobaan, presentasi

E. LANGKAH- LANGKAH KEGIATAN

Pertemuan (2x35 menit)

Pendahuluan 7 menit

1. Memotivasi siswa

- dengan menunjukkan benda-benda yang berwujud padat

(misalnya pensil), cair (misalnya air) dan gas (angin dari kipas

angin) (fase 1 pembelajaran koperatif)........1 menit

- Bertanya jawab tentang benda-benda tersebut Yaitu guru

menanyakan apa nama benda itu (fase 1 pembelajaran

koperatif)...2 menit

- Guru menjelaskan bahwa pensil termasuk benda padat minyak

termasuk benda cair, dan angin dari kipas angin termasuk

benda gas(fase 1 pembelajaran koperatif )......2 menit

2. Mengkomunikasikan garis besar kompetensi dasar, Indikator

produk, proses dan sikap (fase 1 pembelajaran koperatif).....2

menit

Terlaksana/ tidak

Kegiatan Inti (53 menit)

1. Guru menjelaskan salah satu sifat benda cair yaitu meresap

melalui celah-celah kecil dengan cara guru mendemontrasikan tisu

yang dicelupkan ke air yang berwarna sehingga tissue basah dan

ikut berwarna. (fase 2 pembelajaran koperatif ........4 menit

2. Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok heterogen yang

terdiri dari 6 orang untuk melakukan percobaan dan yang

percobaanya berhasil mendapat penghargaan.. (fase 3

pembelajaran koperatif) .......3 menit

3. Guru memanggil ketua kelompok dan membagikan LKS yang

berbeda seta menerangkan tugas yang akan dilakukan. (fase 4

pembelajaran koperatif) ........5 menit

Kelompok 1 : percobaan untuk mengetahui bentuk benda pada

bila diletakkan di suatu tempat/ wadah, dan

Terlaksana/ tidak

mengetahui bentuk benda padat bila diberi

perlakuan.

Kelompok 2 : percobaan untuk mengetahui bentuk benda cair

selalu mengikuti bentuk tempatnya dan

permukaan benda cair yang tenang akan selalu

datar.

Kelompok 3 : percobaan untuk mengetahui tekanan benda cair

dan arah mengalir benda cair

Kelompokn 4 ; mengetahui adanya benda gas dan tekanan benda

gas

4. Masing-masing kelompok melakukan percoban sesuai LKS yang

telah diberikan di luar kelas dan menuliskan kesimpulan dari

percobaannya dikarton untuk membentu presentasi. (fase 5

pembelajaran koperatif )........21 menit

5. Setiap kelompok mempresentasikan hasil percobaannya di dalam

kelas dan kelompok lain menanggapinya serta boleh bertanya.

.Guru membimbing presentasi kelompok tersebut dan

menyimpulkan hasil percobaaannya. (fase 1 pembelajaran

koperatif).......20 menit

Penutup (10 Menit):

1. Guru bersama-sama siswa menyimpulkan pelajaran hari ini bahwa

benda terdiri dari 3 macam yaitu benda padat, benda cair dan

benda gas.

sifat benda padat adalah :

- bentuk benda padat tetap, tidak dipengaruhi oleh bentuk
wadahnya
- Bentuk benda padat dapat diubah dengan perlakuan tertentu

sifat benda cair itu adalah :

- Bentuk benda cair tidak etap, selalu mengikuti bentuk

Terlaksana/ tidak

wadahnya
- Bentuk permukaan benda cair yang tenang selalu datar
- Benda cair mengalir ketempat yang lebih rendah
- Benda cair menekan kesegala arah
- Benda cair meresap melalui celah-celah kecil

Sifat benda gas itu adalah :
- Bentuk benda gas tidak tetap karena mengisi seluruh ruangan
yang ditempatinya
- Benda gas menekan ke segala arah

2. Evaluasi menjawab soal yang diberikan guru.

F. Sumber Pembelajaran

1. Buku siswa (Benda dan sifatnya).
2. LKS 1.
3. Kunci LKS 1.
4. LP 1: Produk.
5. LP 2: Proses.
6. Kunci LP 1.
7. Kunci LP 2
8. LP 3: Lembar pengamatan aktivitas siswa.
9. Gambar atau benda asli benda padat, cair dan gas

G. Alat dan Bahan (Media)

1. 2 buah Pensil

2. pisau

3. Penghapus pensil

4. Belimbing wuluh

5. Tempat pensil

6. Rautan

7. air

8. botol bening

9. gelas bening

10. mangkok bening

11. Botol plastic yang dibelah menjadi 2

12. penghapus

13. 2 botol plastic yang telah diberi lobang

14. Kipas angin

15. Balon

16. Plastik

17. Tissue

18. Belimbing wuluh

19. Bintang penghargaan

20. Doble tape

Daftar Pustaka

Rositawaty. S dkk.2008. Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk kelas IV
Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta : Pusat pembukuan
departemen Pendidikan Nasional

Haryanto.2007. SAINS Untuk Sekolah Dasar Kelas IV. Jakarta : Erlangga

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->