P. 1
Pecahan

Pecahan

|Views: 429|Likes:

More info:

Published by: mohammad azmi bin razali on Dec 25, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/04/2013

pdf

text

original

KAEDAH KHAS PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK

NAMA AHLI KUMPULAN: 1. MOHAMMAD AZMI BIN RAZALI 2. MOHD HALIMI BIN BIDIN 3. NOR ZURAIHAN BINTI ISMAIL 4. NOR ASFAHANI BINTI MISLAN

TEORI : TEORI KOGNITIF (GAGNE) –rujuk modul m/s 10 1. Hasil pembelajaran melalui maklumat lisan 2. Kemahiran intelektual: diskriminasi, konsep konkrit 3. Penyelesaian masalah

PRINSIP MATEMATIK: MUDAH KE SUSAH (EASY TO DIFICULT)

3. Pecahan ialah nombor yang mewakili sebahagian daripada keseluruhan. Nombor 1 mewakili semua bahagian dalam keseluruhan. .Tajuk : Pecahan (Fractions) Pengajaran/penerangan guru(proses berpanjangan) 1. Nombor 1 boleh diwakili oleh pecahan di mana pengangka dan penyebutnya adalah sama. dan sebagainya. 2. Contoh: . 4. Bahagian-bahagian pada pecahan: a) Pengangka .angka yang terletak di atas b) Penyebut .angka yang terletak di bawah .

Contoh: .pengangka lebih besar daripada penyebut. Jenis-jenis pecahan: (i) Pecahan wajar . (iii) Pecahan setara .terdiri daripada nombor bulat dan pecahan wajar. Contoh: .pengangka lebih kecil daripada penyebut.5. . Contoh: . (ii) Pecahan tak wajar .dua pecahan yang sama nilainya. Contoh: setara dengan (iv) Nombor bercampur .

LAGI CONTOH PENGAJARAN MENGGUNAKAN PRINSIP DARI MUDAH KE SUSAH 1. Kesilapan yang biasa dilakukan oleh pelajar ialah dengan mencampur pengangka dan penyebutnya sekali gus. Cara menambah pecahan wajar apabila penyebutnya tidak ada faktor sepunya. Kesilapan banyak dilakukan oleh pelajar dengan menambah kesemua pengangka dan penyebutnya. Contoh: Tukarkan pecahan kepada pecahan per enam dengan mendarab pengangka dan penyebutnya dengan 2. 3. Jangan ditambah penyebutnya. Cara menambah pecahan wajar yang mempunyai penyebut yang sama. 2. . Cara menambah pecahan wajar apabila satu daripada penyebutnya adalah gandaan penyebut yang lain. Bagi pecahan wajar yang penyebutnya sama kita hanya perlu menambah pengangkanya sahaja.

Pelajar juga boleh menyelesaikan masalah operasi tambah tiga pecahan seperti berikut: (a). Pelajar juga boleh menambah tiga pecahan yang penyebutnya tidak sama. Contoh: (b).4. Menambah tiga pecahan wajar yang penyebutnya sama. Contoh: .

SEKIAN TERIMA KASIH .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->