RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN

TAHUN 4

MINGGU TEMA TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN

i) Membuat folio tentang diri
1 1 SAYANGI DIRI 1 a. i) Menyenaraikan tingkah laku yang dan
Mengenali Diri boleh menyumbang ke arah cita-cita.
i) Kekuatan dan pembangunan watak yang mulia. ii) Menulis perkara yang
kelemahan ii) Membandingkan kekuatan dan digemari
kelemahan diri dan kawan-kawan. dan tidak digemari tentang
diri
dan berbincang bersama-sama
rakan.
 2 ii) Cara i) Berdisiplin dan mempunyai integriti i) Berbincang dengan rakan
mengukuhkan diri tentang :
kekuatan diri ii) Menunjukkan keyakinan dan - kekuatan diri dan cara
keupayaan mengembangkan menggunakan kekuatan
iii) Cara Membaiki keyakinan dan potensi diri untuk kejayaan masa
kelemahan diri hadapan.
- Kelemahan diri dan cara
mengatasi

MINGGU TEMA TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN

3 1 SAYANGI 1 b) i) Mengenalpasti tingkah laku yang i) Mengumpul gambar-gambar

DIRI Pengurusan Diri boleh kumpulan makanan yang
- Kesihatan menyumbang terhadap watak yang seimbang.
i) Makanan mulia ii) Menyenaraikan jenis-jenis
Seimbang ii) Mengurus diri dengan baik dan makanan
bertanggungjawab iii) Membuat buku skrep
iii) Mempunyai keyakinan terhadap tentang
kebolehan diri makanan seimbang
 i) Menulis perkara yang
i) Mengenalpasti tingkah laku yang
4 digemari
1 b) digemari dan tidak digemari
dan tidak digemari tentang
Pengurusan Diri tentang
diri
- Kesihatan diri serta berbincang bersama-sama
serta berbincang bersama-
ii) Kebersihan Diri rakan.
sama
ii) Mengurus diri dengan baik dan ii) Membuat simulasi /
bertanggungjawab demonstrasi
iii) Mengamalkan gaya hidup sihat tentang cara mengurus diri.

5 1 b) i) Mengenalpasti tingkah laku yang i) Membuat simulasi /

Pengurusan Diri boleh demonstrasi
iii) Penampilan Diri menyumbang terhadap watak yang tentang cara penampilan diri
mulia ii) Berbincang dengan rakan
ii) Berdisiplin dan mempunyai integriti tentang cara menjaga
diri penampilan diri
iii) Mengumpul dan menampal
gambar yang menunjukkan
penampilan diri yang positif
dan

MINGGU TEMA TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN

 i) Mengenalpasti latar belakang
6 2 SAYANGI a) Mengenali anggota i) Menyediakan carta tentang
KELUARGA Keluarga Sendiri keluarga asas salasilah keluarga asas
- Keluarga ii) Menunjukkan kasih sayang ii) Membuat catatan harian
Asas terhadap tentang kehidupan keluarga
ibu bapa dan anggota keluarga asas
iii) Menghormati dan menghargai ibu
bapa dan anggota keluarga asas
i) Mengenalpasti latar belakang i) Membincangkan
7 a) Mengenali anggota kepentingan
Keluarga keluarga asas kesejahteraan keluarga.
Sendiri ii) Menunjukkan kasih sayang ii) Menghasilkan bahan
terhadap kreatif seperti puisi /
ibu bapa dan anggota keluarga asas kad ucapan / album
iii) Menghormati dan menghargai ibu keluarga untuk
bapa dan anggota keluarga asas menyatakan perasaan
kasih sayang terhadap
anggota keluarga.
 8 Unit 3 i) Mengenalpasti latar belakang i) Menyediakan carta tentang
Mengenali Keluarga anggota salasilah keluarga
Sendiri keluarga ii) Mengadakan / membuat
- Keluarga ii) Menunjukkan kasih sayang catatan atau temubual
Kembangan terhadap
ibu bapa dan anggota keluarga
iii) Menghormati dan menghargai ibu

MINGGU TEMA TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN

9 2 SAYANGI Unit 3 i) Mengenalpasti latar belakang I) Memperkenalkan salah

KELUARGA Mengenali Keluarga anggota seorang
Sendiri keluarga ahli keluarga kembangan
- Keluarga ii) Menunjukkan kasih sayang kepada rakan-rakan
Kembangan terhadap berdasarkan catatan /
ibu bapa dan anggota keluarga temubual
iii) Menghormati dan menghargai ibu ii) Menggunakan TOC (THE
BRANCH) untuk
menunjukkan
Kebanggaan kepada
keluarga
iii) Membincangkan
kepentingan kesejahteraan
 10 Unit 3 i) Mengenalpasti latar belakang i) Membincangkan epentingan
Mengenali Keluarga anggota kesejahteraan keluarga.
Sendiri keluarga ii) Menghasilkan bahan kreatif
ii) Menunjukkan kasih sayang seperti puisi / kad ucapan /
terhadap album keluarga untuk
ibu bapa dan anggota keluarga menyatakan perasaan kasih
iii) Menghormati dan menghargai ibu sayang terhadap anggota
keluarga.

MINGGU TEMA TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN

11 2 SAYANGI Unit 3 i) Mengenalpasti latar belakang i) Menghasilkan bahan kreatif

KELUARGA Mengenali Keluarga anggota seperti puisi / kad ucapan /
Sendiri keluarga album keluarga untuk
ii) Menunjukkan kasih sayang menyatakan perasaan kasih
terhadap sayang terhadap anggota
ibu bapa dan anggota keluarga keluarga.
iii) Menghormati dan menghargai ibu
 12 3 HIDUP 3.1 i) Menjelaskan kepentingan hidup i) Projek
BERSAMA Interaksi dengan bersama secara harmoni Kewarganegaraan
DI SEKOLAH Komuniti Sekolah ii) Berinteraksi secara sopan dengan
DAN kakitangan sekolah
MASYARAKAT iii) Menunjukkan semangat kekitaan

i) Menjelaskan kepentingan
13 3.1 berinteraksi i) Dialog
Interaksi dengan secara sopan dengan rakan dan - main peranan
Rakan dan Guru guru ii) Perbincangan
sekolah
ii) Berinteraksi secara sopan dengan
rakan
dan guru

14 3.2 i) Mengenalpasti tingkah laku yang i) Temubual dengan kakitangan

Interaksi dengan sopan sewaktu berinteraksi dengan sekolah untuk mendapatkan
Komuniti Sekolah kakitangan sekolah maklumat tentang tugas dan
- Kakitangan ii) Berinteraksi secara sopan tanggung jawab mereka
sekolah dan iii) Menghormati dan menghargai
pekerja kantin sumbangan kakitangan sekolah

MINGGU TEMA TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN

 i) Mengenalpasti tingkah laku yang
15 3 HIDUP 3.2 boleh i) Melakonkan cara
BERSAMA Interaksi dengan menyumbang terhadap berinteraksi dengan
DI SEKOLAH Komuniti Sekolah pembangunan pelawat sekolah
DAN - Pelawat watak yang mulia
MASYARAKAT ii) pelawat
Berinteraksi secara sopan dengan
iii) Menghormati serta menghargai
jasa
mereka

16 3.2 i) Menerangkan peranan dan tanggung i) Menemubual ahli

Interaksi dengan jawab PIBG ke arah pembangunan Jawatankuasa PIBG sekolah
Komuniti Sekolah sekolah
- Ahli ii) Belajar hidup bersama untuk untuk
Jawatankuasa kesejahteraan sekolah dan
Persatuan Ibu masyarakat
Bapa dan Guru iii) Menghargai sumbangan PIBG
(PIBG)

17 3.5 i) Menyatakan cara berinteraksi i) Melakonkan cara berinteraksi

Saya Warga dengan dengan komuniti sekolah
Sekolah komuniti sekolah
Bertanggungjawab ii) Berperanan sebagai warga sekolah
yang bertanggungjawab
iii) Menghormati komuniti sekolah
 18 3.6 i) Menyenaraikan dan memahami
Interaksi dengan kepentingan peraturan sekolah
Komuniti Sekolah ii) Belajar hidup mematuhi peraturan
- Patuhi Peraturan sekolah
Sekolah iii) Menunjukkan perasaan bangga
dan
cintakan sekolah

MINGGU TEMA TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN

19 PKSR 1 PKSR 1 PKSR 1 PKSR 1

20 4 KENALI Kenali Pakaian i) Mengenalpasti pelbagai warisan i) Mempamerkan pakaian

BUDAYA Masyrakat Malaysai budaya Malaysia tradisional pelbagai budaya di
ii) Mengekalkan warisan budaya Malaysia
Malaysia ii) Mengumpul gambar pakaian
iii) Berbangga dengan kekayaan pelbagai kaum di Malaysia
warisan
budaya Malaysia

21 Pakaian Tradisional i) Mengenalpasti jenis-jenis pakaian i) Melukis gambar pakaian

Masyarakat tradisional pelbagai kaum tradisional pelbagai kaum
Malaysia ii) Melukis pakaian tradisional ii) Tayangan video tentang
pelbagai pakaian
kaum tradisional pelbagai kaum di
iii) Berbangga dengan warisan budaya Malaysia
pakaian tradisional pelbagai kaum
 22 Resepi Makanan i) Menjelaskan asal-usul makanan
Tradisional
tradisional
ii) Menghasilkan koleksi asal-usul
makanan tradisional
iii) Berbangga dengan makanan
tradisional yang diwarisi
i) Mendemonstrasi adab
makan masyarakat Malaysia
ii) Mengumpul pelbagai jenis
makanan pelbagai untuk
dijadikan buku skrap
iii) Berkongsi resepi makanan
tradisional pelbagai kaum
Contoh : Tosei
Nasi Ayam
Kuih Dadar

MINGGU TEMA TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN

23 4 KENALI Asal-usul Makanan i) Menjelaskan asal-usul makanan i) Mendemonstrasi adab makan
BUDAYA Kita tradisional masyarakat Malaysia
MALAYSIA ii) Menghasilkan koleksi asal-usul ii) Menyenaraikan jenis-jenis
makanan tradisional makanan pelbagai kaum
iii) Berbangga dengan makanan iii) Berkongsi resepi makanan
tradisional yang diwarisi tradisional pelbagai kaum
Contoh : Kuih
Lempeng
Tosei
 24 Kenali dan i) Menceritakan adab makan pelbagai i) Mengumpul gambar dan
Apresiasi kaum di Malaysia membuat buku skrap
Adab Sosial ii) Mengamalkan adab semasa makan ii) Menyenaraikan adab-adab
Warisan iii) Menghormati adab makan pelbagai makan masyarakat
Budaya Malaysia kaum di Malaysia Malaysia
- Adab makan
masyarakat

25 Kenali dan i) Mengenalpasti adab semasa makan i) Mendemonstrasikan adab

Apresiasi ii) Mengamalkan adab semasa makan makan masyrakat Malaysia
Adab Sosial iii) Berbangga dengan adab makan ii) Menonton video / visual
Warisan yang adab-
Budaya Malaysia diamalkan adab makan masyarakat
- Adab makan Malaysia

MINGGU TEMA TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN

 4 KENALI Kenali dan Apresiasi i) Menyenaraikan kata pengucapan i) Menyenaraikan dan
BUDAYA Adab Sosial Warisan yang sopan melafazkan kata-kata
Budaya Malaysia ii) Mengamalkan kata pengucapan bertatasusila mengikut
Adab Berinteraksi yang sopan situasi yang sesuai
iii) Menunjukkan sikap sopan dalam ii) Melakonkan situasi
- Adab bertutur
dengan sopan
- Adab
Perbualan
telefon
Kenali dan i) Menunjukkan cara
i) Mengenalpasti adab bertutur
Apresiasi pelakuan bersopan
semasa
Adab Sosial dalam etika pergaulan
perbualan telefon
Warisan pelbagai kaum
ii) Mengamalkan adab semasa
Budaya Malaysia ii) Simulasi / lakonan
- Pelakuan bertutur
bersopan
- Beradab
budaya kita

28 5 5a. i) Menamakan negeri dan ibu negeri ) Melabel nama negeri-

Kenali Malaysia bagi negeri-negeri di Malaysia negeridi peta Malaysia
MALAYSIA - Lokasi ii) Mencari maklumat tentang negeri- ii) Menamakan ibu negeri
- Negeri-negeri negeri di Malaysia bagi negeri-negeri di
yang iii) Berbangga dan cinta akan negara Malaysia
membentuk iii) Mengenalpasti
Malaysia kedudukan Malaysia
dalam peta Asia
Tenggara
MINGGU TEMA TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN
29 5 5a. i) Menyatakan nama-nama pusat i) Menyediakan laporan
Kenali Malaysia pentadbiran bagi negeri-negeri di mengenai pusat
MALAYSIA - Malaysia pentadbiran secara
ii) Melabelkan Pusat Pentadbiran berkumpulan
Pusat Kerajaan Persekutuan ii) Mencari maklumat
iii) Bersyukur dapat hidup dalam tentang pemimpin-
negara pemimpin di Malaysia
yang aman dan makmur iii) Membuat buku skrap
tentang pemimpin-
pemim pin Malaysia

30 5a. i) Memahami pelbagai agama, tradisi, i) Mengenalpasti

Kenali Malaysia dan budaya masyarakat Malaysia kepadatan penduduk,
- Penduduk ii) Belajar hidup bersama untuk negeri-negeri di
kesejahteraan diri dan masyarakat Malaysia
iii) Menghormati kaum dan budaya lain ii) Menyatakan faktor-
faktor kepadatan di
setiap lokasi
iii) Menyediakan brosur
 5b. i) Mengenalpasti identiti negara
Berbangga dengan ii) Menjalankan tenggung jawab i) Melafaz dan
Identiti Negara sebagai menghayati Prinsip
warganegara Rukun Negara
ii) Mencari maksud
Prinsip Rukun Negara
secara berkumpulan
iii) Lembaran Kerja
Contoh : -
Mengisi tempat
kosong
i. Kepercayaan
kepada

MINGGU TEMA TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN

32 5 5b. i) Menjelaskan kepentingan identiti i) Melukis dan mewarna
Berbangga dengan negara Jalur Gemilang
MALAYSIA Identiti Negara ii) Menunjukkan perasaan bangga dan ii) Menyatakan maksud
- Jalur taat setia kepada Malaysia warna dan lambang
Gemilang iii) Menunjukkan perasaan bangga dan pada Jalur Gemilang
- Lagu cinta akan negara iii) Menulis senikata lagu
Negeraku Negaraku
 5b. i) Menjelaskan kepentingan identiti
33 Berbangga dengan negara i) Mewarnakan Jata
Identiti Negara ii) Menunjukkan perasaan bangga dan Negara
- Jata Negara taat setia kepada Malaysia ii) Menerangkan maksud
- Bahasa iii) Menghargai dan bersyukur hidup lambang dan warna
Kebangsaan dalam negara yang aman dan yang terdapat pada
- Bunga makmur Jata Negara
Kebangsaan iii) Mengenali Bunga
Kebangsaan secara
dekat
iv) Membuat poster
tentang Bahasa
Kebangsaan

Unit 9 i) Menghuraikan kepentingan disiplin i) Menulis karangan

34 6 SEDIA Membina Budaya diri tentang kehidupan
HADAPI Cemerlang untuk untuk mencapai kejayaan masa depan murid
CABARAN Masa Depan ii) Mengamalkan budaya cemerlang ii) Merekacipta
a. Tingkah laku untuk kemajuan diri kemudahan
sosial iii) Menyedari kepentingan ketahanan pembelajaran
yang baik diri Contoh : Kad Imbasan
iii) Membuat sketsa
tentang tajuk-tajuk :
- tingkah laku sosial yang
sihat

MINGGU TEMA TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN

6 SEDIA
HADAPI - tabiat belajar yang baik
CABARAN - budaya saing yang positif
- Membuat peta minda
 35 Unit 9 i) Menghuraikan kepentingan disiplin i) Menulis karangan
Membina Budaya diri tentang kehidupan
Cemerlang untuk untuk mencapai kejayaan masa depan murid
Masa Depan ii) Mengamalkan budaya cemerlang ii) Merekacipta
a. Kemahiran untuk kemajuan diri kemudahan
Belajar iii) Menyedari kepentingan ketahanan pembelajaran untuk
diri masa depan
iii) Membuat sketsa
tentang tajuk-tajuk
berikut : -
- tingkah laku sosial yang
sihat
- tabiat belajar yang baik
- budaya saing yang positif

36 Unit 9 i) Menghuraikan kepentingan disiplin i) Menulis karangan

Membina Budaya diri tentang kehidupan
Cemerlang untuk untuk mencapai kejayaan masa depan murid
Masa Depan ii) Mengamalkan budaya cemerlang ii) Merekacipta
a. Kreativiti untuk kemajuan diri kemudahan
iii) Menyedari kepentingan ketahanan pembelajaran untuk
diri masa depan
iii) Membuat sketsa
tentang tajuk-tajuk
berikut : -
- tingkah laku sosial yang
sihat
- tabiat belajar yang sihat
- budaya saing yang sihat

MINGGU TEMA TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN

 6 SEDIA iv) Mengadakan pertandingan
HADAPI :-
CABARAN
- mewarna
- puisi
- nyanyian
i) Menghuraikan kepentingan disiplin
37 Unit 9 diri i) Menulis karangan
Membina Budaya untuk mencapai kejayaan tentang kehidupan
Cemerlang untuk ii) Mengamalkan budaya cemerlang masa depan murid
Masa Depan untuk kemajuan diri ii) Merekacipta
a. Berdayasaing iii) Menyedari kepentingan ketahanan kemudahan
diri pembelajaran untuk
dalam menghadapi cabaran masa depan
iii) Membuat sketsa
tentang tajuk-tajuk
berikut : -
- berdayasaing yang positif
 38 Unit 9 i) Menghuraikan kepentingan disiplin i) Merekacipta
Membina Budaya diri kemudahan
Cemerlang untuk untuk mencapai kejayaan pembelajaran untuk
Masa Depan ii) Mengamalkan budaya cemerlang masa depan
a. Kreativiti untuk kemajuan diri ii) Membuat sketsa
iii) Menyedari kepentingan ketahanan tentang tajuk-tajuk
diri berkaitan : -
- membuat
persembahan
berkaitan
kehidupan masa
depan
iii) Berfikir secara kreatif

MINGGU TEMA TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN

39 6 SEDIA Unit 9 i) Menghuraikan kepentingan disiplin i) Menulis karangan

HADAPI Membina Budaya diri tentang kehidupan
CABARAN Cemerlang untuk untuk mencapai kejayaan masa depan murid
Masa Depan ii) Mengamalkan budaya cemerlang ii) Merekacipta
a. Kemahiran untuk kemajuan diri kemudahan
Teknologi iii) Menyedari kepentingan ketahanan pembelajaran untuk
diri masa depan
iii) Membuat sketsa
tentang tajuk-tajuk
berikut : -
- tingkah laku sosial yang
sihat
- tabiat belajar yang baik
- budaya saing yang positif
iv) Aplikasi
Perkomputeran