Professional Documents
Culture Documents
3. Faktor Emosional
Emosi atau perasaan akan sangat mempengaruhi aktivitas yang
dilakukannya, termasuk aktivitas belajar. Secara umum kita dapat
mengenal berbagai perasaan seperi sedih, gembira, aman,
marah, cemas, takut dan sebagainya. Seseorang yang merasa
senang, betah dan aman berada dalam satu tempat akan
melakukan aktivitasnya dengan semangat sehingga ia mungkin
menjadi jauh lebih produktif dibandingkan dengan semangat
sehingga ia mungkin menjadi jauh lebih produktif dibandingkan
dengan orang yang merasa taktu dan tidak aman.
Menurut Reeeve, emosi memiliki 4 aspek
- aspek kognitif subyektif, yang menimbulkan kondisi perasaan
berdasarkan pengalaman subyektif, seperti suka atau tidak
suka
- aspke fisiologis/biologis berupa aktivitas urat syarat dan system
hormonal, spt mual ingin muntah
- aspek fungsional
- aspek ekspresif.
Menurut Rita L Atkinson, dasar dari emosi adalah motif (keinginan
dan perasaan (feeling) yang saling berhubungan dan tak
terpisahkan.
Menurut Gulford, bakat adalah sebagai sesuatu yang
berhubungan dengan kemampuan untuk melaksanakan (aptitude
pertains to abilities to perform).
4. Faktor yang mempengaruhi bakat khusus
Anak itu sendiri, misalnya karena anak itu kurang atau tidak
berminat untuk mengembangkan bakat-bakat yang ia miliki
6. Faktor Komunikasi
Kemampuan peserta didik untuk berkomunikasi akan sangat
menentukan keberhasilan dalam belajar. Dalam kegiatan belajar
mengajar, komunikasi terjadi antara duru dan siswa serta antara
siswa dan siswa. Teori dasar komunikasi menyatakan bahwa
keberhasilan komunikasi tergantung dari berbagai unsure antara
lain pemberi pesan (komunikator), pesan yang disampaikan, serta
cara meyampaikan pesan.