SINOPSIS NOVEL PANAS SALJU

Novel ini mengisahkan kegigihan Zulkifli dalam usaha untuk membiayai kos rawatan
anaknya Nadhirah di luar negara. Nadhirah menghidap penyakit rosak hati dan hempedu dan
memerlukan sebanyak RM 350,000. Isterinya Bushrah rela mengorbankan sebahagian
daripada hatinya untuk didermakan kepada anak kesayangannya. Namun, keputusan tersebut
mendapat tentangan daripada pelbagai pihak kerana bimbang akan risiko yang bakal
dihadapinya.

Zulkifli bekerja sebagai pembantu hospital dan masih belajar secara jarak jauh di Universiti
Sains Malaysia. Dia juga gigih menulis skrip drama radio. Malah, dia tabah menghadapi
dugaan dan tidak jemu berusaha mengubati penyakit anaknya itu. Sahabat baiknya, MUlyadi
mencadangkan agar dia memohon derma daripada ahli korporat dengan mendedahkan
penyakit anaknya di akhbar.

Berita tersebut telah berjaya menarik perhatian seorang tokoh korporat iaitu Pengarah Urusan
Sapura Holdin, Tan Sri Shamsuddin(TSS). TSS dan isterinya bersetuju membiayai kos
rawatan dan penginapan tersebut. Malah pihak sekolah tempat Busrah bekerja turut
melancarkan kutipan derma untuk mengurangkan beban yang ditanggung oleh Bushran.
Penduduk di kawasan tempat tinggal mereka turut membantu dengan cara mengutip derma.
Setibanya di London, Zulkifli dan keluarganya berjumpa dengan Dr. Tan Kai Chah(TKC)
bagi membincangkan pembedahan yang akan dijalankan kelak. Dr. TKC merupakan seorang
pakar pemindahan hati telah berjaya melakukan proses pembedahan tersebut dengan
selamatnya.

Selepas lima tahun berlalu Nadhirah dan Bushrah kelihatan sihat .Mereka terpaksa menjalani
rawatan perubatan susulan bagi memastikan hati mereka berfungsi dengan baik. Namun, pada
suatu malam Jumaat, Bushrah telah menghembuskan nafasnya yang terakhir setelah mengadu
susah untuk bernafas. Sebelum itu, Zulkifli telah meninggalkan pekerjaanya kerana mendapat
tawaran yang lebih lumayan sebagai pengarang sastera di Mingguan Malaysia. Nadhirah pula
bekerja di Bank Islam dan berkahwin dengan seorang doktor bedah di Kuala Lumpur.
SIPNOSIS BAB DEMI BAB

BAB   1 – Zulkifli sekeluarga dalam perjalanan ke kampung isterinya di Kampung Sungai

Baru Melaka. Dia membantu pasangan seikh kerana kereta mereka terjunam ke dalam sungai.
Pada mulanya Bushrah tidak mahu menolong namun dia terpaksa akur. Pasangan seikh itu
dihantar ke Hospital Seremban setelah tiba disana hari sudah lewat malam. Keesokan
harinya, mereka pergi ke Felda Ulu Tebrau menghadiri majlis perkahwinan adik Zulkifli
Nazirah. Dalam perjalanan keretanya rosak, dengan bantuan seorang lelaki Cina kereta
Zulkifli dapat diperbaiki.

BAB   2 – Zulkifli melihat banyak perubahan di Felda Ulu Tebrau. Semasa majlis
perkahwinan berlangsung Zulkifli berjumpa Maliyudi bersama isterinya Saleha bersama
anak-anaknya. Zulkifli menceritakan tentang penyakit yang dihadapi oleh anaknya Nadhirah
kepada Maliyudi. Maliyudi berasa kasihan kepada Nadhirah.

BAB   3 – Zulkifli dan Bushrah berbincang mengenai penyakit Nadhirah. Zulkifli mengambil
keputusan mendedahkan masalahnya di akhbar. Pada mulanya Bushrah malu namun terpaksa
akur. Bushrah mahu Nadhirah sihat selalu. Di samping itu Zulkifli membuat permohonan
untuk tukar kerja ke Hospital melaka kerana sudah jemu berulang alik ke Kuala Lumpur.

BAB   4 – Zulkifli ke pejabat utusan Malaysia menyatakan hasratnya. Wartawan yang

menemubualnya bernama Mohd Yusuf. Mohd Yusuf berasa simpati terhadap penyakit
Nadhirah. Selepas itu, Zulkifli ke Hospital Kuala Lumpur untuk membuat permohonan
bertukar ke Hospital Melaka. Kemudiannya dia pergi menjemput isterinya.

BAB   5 – Pada hari itu Zulkifli dan Bushrah ke Seminar Anak Cemerlang. Zulkifli dan
Bushrah pergi ke atas kesedaran untuk menimba ilmu bagi mendidik anak supaya menjadi
cemerlang. Zulkifli dan Bushrah juga menghantar Nazli ke Tadika NURU apabila berumur 4
tahun.

BAB   6 – Penderitaan Nadhirah yang mengidap penyakit rosak hati dan hempedu tersiar di
Utusan Malaysia. Mereka tidak menyangka Nadhirah menghidap penyakit kronik. Sementara
itu, Nadhirah tidak ke sekolah pagi itu. Gurunya menasihatinya agar berehat sahaja di rumah.
Disekolah Bushrah menjadi tumpuan rakan-rakanya, sekolah tempat Bushrah berkerja juga
telah melancarkan kutipan derma untuk keluarga Bushrah.

BAB   7 -  Tan Sri Shamsuddin sedih membaca kisah Nadhirah. Dia ialah Pengarah Sapura
Holdings. Beliau kemudian segera menghubungi isterinya, Puan Sri Sapura untuk
menyatakan hasratnya. Kemudian beliau menelefon rumah Nadhirah pula. Nadhirah yang
menjawab panggilan itu. Pada sebelah malam pula, Tan Sri Shamsuddin menelefon sekali
lagi dan dijawab oleh Zulkifli. Tan Sri Shamsuddin memintanya datang ke pejabat keesokan
hari.

BAB   8 -  Zulkifli bertemu dengan Tan Sri Shamsuddin di Pejabatnya dan membincang
mengenai kesedihan Tan Sri Shamsuddin membantu keluarganya.

Sebelum pulang Tan Sri Shamsuddin menghadiahkan kepada Zulkifli cek    RM50 000.00
sebagai permulaan sumbangannya. Sebelum pulang, Zulkifli segera ke Bank Simpanan
Nasional untuk menyimpan cek itu.
BAB   9 – Berita kesedihan Bushrah mendermakan hatinya mendapat pelbagai reaksi. Namun
dia tidak mempedulikannya. Wartwan Mohd Yusuf telah mewawancara Bushrah mengenai
perkara itu. Zulkifli pula menyokong dan menghargai pengorbanan yang dilakukan oleh
isterinya itu.

BAB   10 – Nadhirah dan ibunya, Bushrah menonton filem ` Punca Delima ` . Zulkifli
menaip skip drama, Nadhirah khusyuk mendengar lagu ` Berkorban Apa Sahaja ` yang
dinyanyikan oleh Allahyarham Tan Sri P.Ramlee.

BAB   11 -  Zulkifli menerima surat dari Muliyadi. Dia berjaya melanjutkan pelajaran
peringkat Ph.D. Dia bersyukur kerana berjaya menamatkan pengajian di kampus Universiti
Sains Malaysia. Sebulan selepas itu Muliyadi menyatakan dia dilantik menjadi pensyarah
kanan ITM, akhir surat Muliyadi rasa kasiahan kepada Nadhirah.

BAB   12 -  Pada hari isnin tepat pukul 9 pagi , zulkifli , bushrah dan nadhirah menghadhiri
tamu janji dengan dengan Dr. Gheethan di Unit Hati , Hospital Kuala Lumpur.Doktro itu
akan member penerangan tentang fungsi dan peranan hati dalam kehidupan manusia. Mereka
turut bersoal jawab dengan Dr. Gheethan tentang perkara yang tidak difahami. Selepas
berpuas hati dengan penerangan Dr. Gheethan, mereka meminta diri memandangkan Dr.
Gheethan mempunyi temu janji dengan pesakit lain. Selepas menetap akan temu janji yang
berikutnya, mereka pun beredar .

BAB   13 -  Zulkfli sekeluarga pulang ke kampung di Melaka. Pak Ramli, ayah  mertuanya
bersama kerana perkejaannya sebagai penambang di Sungai Linggi sudah tiada lagi berikutan
pembinaan jambatan baru. Bushrah menceritakan nasib Nadhirah kepada keluarga. Mereka
terkejut kerana tidak tahu Nadhirah menghidap penyakit kronik.

BAB   14 -  Nadhirah tidak ke sekolah berikutan penyakitnya yang semakin serius. Cikgu
Khairani selalu meberi soalan latihan. Beliau memberi perasang agar Nadhirah tabah serta
beliau mendoakan keselamatan Nadhirah.

BAB   15 -  Zulkifli menyatakan majlis kenduri selamat dan tahlil sempena pemergian
mereka ke Landon semua penduduk dikawasan kediamannya datang. Zulkifli membawa
Nadhirah berjumpa imam Ghazali. Imam Ghazali turut mengutip derma membantu mereka
sekeluarga.

BAB   16 -  Zulkifli sekeluarga akan berlepas ke Landon. Murid-murid Bushrah bersama

guru Bushrah berkerja turut melawat mereka. Turut hadir Tan Sri Shamsuddin bersama
isterinya, Puan Sri Sapura. Akhirnya mereka berangkat ke Landon.

BAB   17 -  Akhirnya, Zulkifli sekeluarga selamat tiba di Landon. Cuaca di Landon cerah.
Muliyadi datang melawat mereka. Muliyadi bersimpati melihat Nadhirah yang dahulu cergas
tiba-tiba menjadi lemah.

BAB   18 -  Zulkifli, Bushrah dan Nadhirah solat Subuh berjemaah. Selepas itu mereka
bersarapan bersama-sama. Zulkifli dan Bushrah bertikam lidah siapa yang patut derma hati
kepada Nadhirah. Menjelang pukul 10.30 pagi, mereka pergi ke Hospital King`s College
bertemu dengan Dr. Tan Kai Chah.
BAB   19 -  Dr. Tan Kai Chah mula melakukan ke atas pemedahan ke atas Nadhirah dan
Bushrah. Pada pukul 2.00 petang, Nadhirah perlu bedah. Pembedahan kembar itu mengambil
masa selama 14 jam dan akhirnya pembedahan itu berjaya. Doktor Tan kai Chah menasihati
Bushrah dan Nadhirah berada di Hospital selama 2 minggu.

BAB   20 -  Muliyadi menziarahi Bushrah dan Nadhirah. Mereka kelihatan masih lemah.
Pada hari ke 5, Bushrah dibernakan pulang manakala Nadhirah perlu berada di Hospital
beberapa hari lagi.

BAB   21 -  Hari minggu kota Landon cerah Muliyadi membawa keluarga Zulkifli bersiar-
siar di beberapa tempat. Antaranya Istana Bukigham, Sungai Thames, Muzium British, Zoo
Landon dan Westminster Abbey. Zulkifli meminta Muliyadi tidur dirumahnya.

BAB   22 -  Sebelum pulang ke Malaysia Dr. Tan Kai Chah dilawati oleh Zulkifli sekeluarga.
Zulkifli mengucapkan ribuan terima kasih kepada Dr. Tan Kai Chah kerana banyak
membantu keluarganya . Muliyadi menghantar Zulkifli ke lapangan terbang.

BAB   23 -  Kapal terbang yang dinaikinya terpaksa mendarat di Batu Berendam Melaka
kerana Lapangan Terbang Subang terbakar. Mereka sekeluarga terus pergi menjemput Nazli
di rumah ibu bapa Bushrah. Bushrah telalu rindukan Nazli.

BAB   24 -  Nadhirah kini telah berusia 19 tahun dan telah melanjutkan pelajaran  ke ITM
dalam bidang perakaunan. Zulkifli mendapat tawaran berkeja di Utusan Malaysia. Pada pagi
Jumaat, tepat jam 4.00 pagi, Bushrah menghembuskan nafas terakhir. Kini Nadhirah berjaya
menamatkan pengajian dan bakal berkhawin dengan doktor Bedah Hospatal Kuala Lumpur.
Nazli berjaya melanjutkan pelajaran ke Sekolah berasrama penuh di Kuala Kangsar.
TEMA

= >  Kasih sayang ibu bapa terhadap anak mereka .

PERSOALAN

= > Pengorbanan ibu bapa demi kebahagian anak-anak.

= > Masyarakat yang prihatin dan saling Bantu membantu.

= > Sikap berterima kasih dan bersyukur terhadap bantuan yang diterima.

WATAK dan PERWATAKAN

Zulkifli

 Bertugas di Hospital Kuala Lumpur

 Berkahwinan dengan Bushrah
 Seorang yang penyanyang
 Tabah dan cekal menghadapi dugaan hidup
 Bertimbang rasa
 Mencintai ilmu

Bushrah

 Isteri Zulkifli
 Mengajar di Sekolah Kebangsaan Tun Razak ( 2 )
 Seorang ibu yang penyayang
 Berpendirian tugas
 Tabah dan cekal menghadapi dugaan hidup
 Meninggal dunia selepas lima tahun pembedahan hati dilakukan

Nadhirah

 Anak sulung dan berusia 14 tahun

 Seorang remaja yang pemalu dan tabah
 Menghidap penyakit hati dan hempedu

Muliyadi

 Sahabat Zulkfli
 Berkahwin dengan bekas pensyarah
 Melanjutkan pelajaran peringkat Ph.D. di Landon
 Baik hati
 Seorang yang gigih belajar
Tan Sri Shamsuddin

 Suami Puan Sri Sapura

 Pengarah Syarikat Sapura Holdings
 Seorang yang sentiasa bersyukur
 Membantu membiayai pembedahan Nadhirah di Landon
 Bersikap rendah diri

Dr. Tan Kai Chah

 Berasal dari Malaysia

 Bertugas di Hospital King`s College sebagai doktor bedah.
 Bersikap lemah lembut
 Mempunyai keyakinan diri yang tinggi
 Akhirnya beliau kembali bertugas di Malaysia

Latar tempat

 Simpang jalan kg. Melawar

 Rumah Zulkifli, di Jalan Mewah Satu, Bandar Tun Razak
 Rumah emak, ayah Bushrah di Kampung Kuala Sungai Muda
 Rumah ayah Zulkifli di Felda Ulu Tebrau
 Pejabat utusan Malaysia
 Sekolah Kebangsaan Bandar Tun Razak ( 2 )
 Pejabat Tan Sri Shamsuddin ( Sapura Holdings ) di Lembah Keramat
 Unit hati di Hospital Kuala Lumpur
 Lapangan Terbang Subang
 Hospital King`s College
 Kota Landon seperti istana Buckigham, Zoo Landon, Sungai Thames dan Muzium
British
 Lapangan Terbang Batu Berendam

Latar Masa………………………………….Latar Masyarakat

berlaku pada zaman sekarang                – Masyarakat melayu

Ketika Nadhirah berumur 14 tahun    – Masyarakat yang prihatin

Hingga dia menamatkan pengajian     – Masyarakat berkerjasama

Waktu siang dan malam                           – Masyarakat mentingkan ilmu

PLOT

Permulaan

Permulaan cerita ini mengisahkan perjalanan Zulkifli Sekeluarga dalam perjalanan pulang ke
Melaka. Di pertengahan jalan, Zulkifli ternampak akan sepasang suami isteri berbangsa
seikh. Pasangan itu terbabit dalam kemalangan jalan raya. Dia menghantar pasangan seikh itu
ke Hospital Seremban

Perkembangan

Berita kesedihan Bushrah mendermakan sebahagian hatinya mengemparkan orang ramai. Tan
Sri Shamsuddin bersedia membantu membiayai rawatan pembedahan Nadhirah.

Klimaks

Bushrah dan Nadhirah di bedah. Pambedahan itu mengambil selama 14 jam. Akhirnya
pembedahan itu berjaya

Peleraian

Lima tahun kemudian Bushrah meninggal dunia. Nadhirah berjaya menamatkan

pengajiannya. Nazli pula berjaya melanjutkan pelajaran ke Sekolah berasrama penuh. Zulkifli
bekerja di ruangan sastera Utusan Malaysia.

GAYA BAHASA

Diksi - Penerangan

Gambaran selas serta bersesuaian dengan jalan cerita

Contoh :Hati ialah kelejar paling besar dalam tubuh manusia. Hati terletak di sebelah kanan
bahagian atas abdomen. Ia terletak betul-betul di bawah diafragma . . . . .( hal . 120 )

Peribahasa - Dalam novel ini, pengarang banyak menerapkan unsur peribahasa.

Contohnya :
- saya bab-bab enjin memang buta kayu
- Ia bukan mimpi disiang hari lagi
- setinggi – tinggi terbang bangau akhirnya hinggap di belakang kerbau juga

Bahasa Asing- Bahasa inggeris.

Contohnya : repair, role model, traffic jam, clear, red fape, by line, urgent, survival, no
problem, dan sebagainya.
- Bahasa Arab – Insya – Allah, Subhanallah, Alhamdullilah

Metafora

- mereka tenggelam dalam lautan fikiran masing-masing.

–terasa tasik hatinya yang tenang berkocak.

Simile

- Bibirnya mengutum senyum, seolah-olah memujuk zulkifli agar bertentang dan tabah
menghadapi dugaan .                                ( hal. 85 )
- lama pesawat itu berlegar-legar di udara bagaikan sang helang yang sedang mancari
mangsanya. ( hal. 222 )

Personifikasi

-cahaya matahari memancar garang.                       ( hal. 12 )

–terasa hawa dingin menyapa tubuh mereka. ( hal. 118 )

Hiperbola

-  begitulah perangainya kalau sedang bergelut dengan kaya ( hal. 102 )

-terasa simpatinya melimpah melihatkan wajah Bushrah yang sentiasa tenang itu . ( hal. 58 )

Sinkof

-  “oh, gitu!“ kata Nadhirah sambil melontarkan pandangan ke arah Sungai Thames
( hal. 205 )
- “ tak apalah. Saya nak berkemas dan mambasuh,’’ jawab Bushrah ringkas. ( hal. 36 )

Paradoks

- Egonya di goyah rasa malu.

Penggunaan istilah sains/perubatan

-Gejala yang paling kerap ialah penyakit kuning atau jaundice. ( hal. 124 )
-hepititis dan sirosis itu apa ertinya , doctor?’’ ( hal. 125 )

Perlambangan

-Dalam meniti usia emas, pengalaman mengharung hidup yang penuh pancaroba....
( hal. 135 )
-Dia tidak mahu juraian air matanya menjadi racun kepada semangat Nadhirah. ( hal. 140 )

Simpulan bahasa

-“ okeylah bang, saya tak ambil hati,’’ kata Bushrah sambil membetulkan duduknya.
( hal. 60 )
-Dia tertanya-tanya apa yang dikecoh-kecohkan sangat oleh anak-anak buahnya itu.
( hal. 62 )

NILAI

- Kasih sayang
- Cekal dan Tabah
- Bersyukur dan berterima kasih
- Simpati dan belas kasihan

PENGAJARAN

- Kita hendaklah menyayangi ahli keluarga kita dan handaklah berkorban demi kebahagian
anak- anak mereka.
- Kita hendaklah tabah dalam menghadapi dugaan hidup dan sentiasa cekal.
- Kita hendaklah mengucapkan terima kasih kepada orang yang telah membantu kita dan
bersyukur kepada Allah S.W.T.
- Kita hendaklah bersimpati dan belas kasihan kepada  orang yang berada dalam kesusahan.

BIODATA PENGARANG

Talib Samat, dilahirkan di Senggarang, Batu Pahat, Johor. Beliau  dilahirkan pada 13 Mac
1959. Menerima pendidikan di Sekolah Rendah Felda Ulu Terbau, Sekolah Menengah
Rendah Kebangsaaan Majidi Johor Bharu hingga  peringkat Sijil Tinggi Persekolahan. Dia
menghasilkan lebih kurang 40 buah buku hingga kini. Novel dewasa yang dihasilkannya
ialah Bumi Merdeka (1987). Novel remaja yang dihasilkannya ialah Mencari Keredaan_Mu
(1989), Gores- gores Kenangan (1990), Panggilan jihad (1993),

Panas Salju (1995), Melewati Zon Selesa dan Anak Pulau Mengejar Impian. Kumpulan
cerpen beliau berjudul Hanya Sampai disini (1991) dan Lambaian Tanah Suci. Novel Panas
Salju beliau menerima hadiah Sastera Utusan Melayu Public Bank.
Antologi anak bumi tercinta
Maksud pantun budi .
Rangkap 1: Segala budi dan kebaikan yang dilakukan akan sentiasa dikenang dan diingati.
Rangkap 2: Manusia yang tidak tahu berbudi akan dipandang hina dan tidak berguna . Hal ini sama
seperti sifat besi yang tidak berguna apabila sudah berkarat .
Rangkap 3: Lumrah manusia yang lebih mementingkan kebendaan berbanding budi.
Rangkap 4: Meskipun hidup dalam kemiskinan/kesusahan, tetapi kaya dengan budi.

Tema
Tema pantun ini ialah kemanusiaan dan kemasyarakatan yang menjerumus kepada nilai budi dalam
kehidupan manusia dahulu dan sekarang

Persoalan

 i. budi yang baik akan menjadi ingatan sepanjang masa

ii. perbezaan pandangan tentang nilai budi bagi sesetengah orang .
iii. nilai manusia yang tidak tahu berbudi .

Ciri-Ciri

i. Pantun empat kerat ini terdiri daripada empat rangkap pantun dengan empat baris setiap
rangkap.
ii. Mengandungi empat hingga enam perkataan dan lapan hingga sepuluh suku kata setiap
baris.
iii. Rima akhir yang terikat iaitu berciri a, b, a, b.
iv. Terdapat jeda (hentian sebentar) di tengah baris. Contohnya Rangkap 3 pantun ini:

Bunga Cina di atas batu,

Jatuh daunnya ke dalam ruang;
Adat dunia memang begitu,
Sebab emas budi terbuang.

Gaya Bahasa

]Anafora . cth ; bunga melati bunga di darat ,

bunga seroja di tepi kali ;

]repitisi . cth ; pandai melompat pandai berlari .

]sinkof . cth ; budi yang baik rasa nak junjung .

]inverse . cth ; jatuh daunnya ke dalam ruang .

Nilai & Pengajaran

i. Kesopanan. Kita hendaklah bersopan-santun dan berbudi bahasa.

ii. Kasih sayang. Kita hendaklah saling mengasihi sesama manusia tanpa mengira kaum
atau keturunan.
iii. Kesederhanaan. Kita hendaklah bersikap serba sederhana bagi mewujudkan saling
bekerjasama, bertolak ansur, dan suka menunjuk-nunjuk.

Maksud pantun nasib :

Rangkap 1 ; orang yang bernasib malang kerana sesuatu yang sepatutnya manjadi hak miliknya tetapi
terlepas ke tangan orang lain.
Rangkap 2 ; seseorang yang sedang termenung mengenang nasibnya yang merantau di negeri orang .
Rangkap 3 ; seseorang yang tiada tempat yang hendak dituju kerana dirinya bernasib malang.
Rangkap 4 ; rakan semasa senang memang banayak dan mudah dicari tetapi rakan semasa susah sukar
dicari dan terpaksalah ditanggung sendiri .
Rangkap 5 ; seseorang yang menganggap dirinya tidak penting dan tidak diperlukan .

Tema – nasib malang yang menimpa seseorang .

Persoalan – kesedihan dan kekecewaan dalam hidup ; nasib perantau ; lumrah persahabatan .

Bentuk - ]terdiri daripada lima rangkap .

]bilangan baris dalam setiap rangkap adalah sama .
]setiap rangkap empat baris (pantun empat kerat) .
]empat hingga enam patah perkataan sebaris. ]
suku kata adalah antara sembilan hingga 11 suku kata dalam satu baris. ]bentuk terikat atau tidak
bebas.

Gaya Bahasa - ]anaphora . cth ; kawan ketawa ramai selalu ,

kawan menangis seorang diri .
]sinkof . cth ; masuk tak penuh keluar tak kurang .

Nilai – berserah kepada takdir ; semangat setia kawan ; ketabahan .

Pengajaran – ] jangan mudah putus asa atau kecewa dalam hidup .

] kita hendaklah menerima takdir yang telah ditentukan oleh
tuhan . ] berhati – hatilah semasa memilih kawan .
Maksud Pantun peribahasa :

Rangkap 1: Seseorang yang berketurunan baik budi pekerti akan tetap dipandang mulia walau di
mana-mana jua dia berada
Rangkap 2: Tidak perlu terburu-buru untuk mendapatkan sesuatu perkara yang sudah pasti ada kerana
kita tetap akan memperolehnya
Rangkap 3: Masyarakat akan bersatu jika sentiasa mengamalkan sikap bekerjasama

Tema dan Persoalan ]

kebaikan orang yang baik budi pekertinya. ]kesabaran
dan keyakinan terhadap apa-apa yang diusahakan. ]bermuafakat dan
bersatu padu dalam melakukan sesuatu .

Bentuk ; ]
terdiri daripada tiga rangkap. ]bilangan
baris dalam setiap rangkap adalah sama. ]satu rangkap
ada empat bairs. ]rima akhir (a, b, a,
b). ]berbentuk terikat atau tidak
bebas.

Gaya Bahasa
]perlambangan ; cita-cita yang dikejar diberi perlambangan gunung manakah kabut ialah
perlambangan bagi halangan atau dugaan .
]repitisi ; bulat air kerana pembentung ,
bulat manusia kerana muafakat .
]peribahasa ; takkan lari gunung dikejar , hilang kabus nampaklah dia .

Nilai
] berbudi bahasa
]kesabaran
]bermuafakat
]kegigihan

Pengajaran
]kita perlu bermuafatkat dalam hidup bermasyarakat .
]jangan bertindak terburu-buru dalam melakukan sesuatu pekarjaan.
Maksud Syair yatim nestapa :

Rangkap 1: Asmara Dewa ternampak seekor binatang yang matanya bersinar dan cahayanya tidak
mampu ditentang.
Rangkap 2: Puteri berasa amat takut lalu dipujuk oleh Asmara Dewa dan memberitahu kemungkinan
binatang itu ialah naga.
Rangkap 3: Asmara Dewa mengajak Puteri melarikan diri kerana takut dan ngeri
Rangkap 4: Asmara Dewa kemudian berasa malu kerana sekiranya musuh di depan mata tidak
ditentang maka dia akan mendapat malu
Rangkap 5: Asmara Dewa sanggup mati dimakan naga jika ditakdirkan nasib mereka begitu tambahan
pula mereka adalah yatim piatu
Rangkap 6: Puteri membenarkan keputusan Asmara Dewa. Menurutnya, daripada hidup berdukacita
adalah lebih baik jika mati segera.
Rangkap 7: Dewa mendekati naga tersebut dan sebaik tercium bau Asmawa Dewa, naga tersebut
mengangkat kepala dan mengngangakan mulutnya.
Rangkap 8: Apabila melihat Asmara Dewadan Puteri, naga menjadi marah lalu menghembuskan
nafasnya yang panas dan membeliakkan kedua matanya.
Rangkap 9: Naga itu bertenpik dengan suara yang kuat seperti guruh sehingga menyebabkan air laut
menjadi keruh dan daun kayu berguguran.
Rangkap 10: Naga itu memandang Asmara Dewa dan Puteri sambil bertanya asal usul mereka berdua
sehingga berani menghampirinya sambil mengugut hendak menelan mereka berdua sekali gus.

Tema dan Persoalan

]sabar dalam menempuhi cabaran.
]maruah dan harga diri yang perlu dijaga.
]kesedihan menhadapi takdir.

Bentuk
]syair yatim nestapa terdiri daripada sepuluh rangkap. ]terdiri daripada empat baris serangkap. ]rima
akhir (a,a,a,a)

Gaya Bahasa
]simile ; matanya seperti dammar sebatang.
]sinkof ; sekali kutelan kedua pun hilang.
]inverse ; takutnya kakanda tidak terperi.
Susunan biasa – kakanda takut tidak terperi.

Nilai
]penyayang
]berani
]reda

Pengajaran
]kita hendaklah tabah dalam menghadapi dugaan hidup.
]kita perlu percaya bahawa hidup dan mati ditentukan oleh Tuhan.
]kita perlu bertenang dan tidak melakukan sesuatu dengan tergopoh-gopoh apabila berdepan dengan
musuh.
ANTOLOGI ANAK BUMI TERCINTA:SAJAK

RUMAH BARU
Oleh:Harun A.H

MAKSUD

Rangkap 1 : generasi terdahulu telah menyediakan asas yang teguh bagi negara agar generasi muda
menjadi warganegara yang bijak serta berupaya mencapai wawasan
Rangkap 2: keteguhan serta kesetabilan serta kemajuan tanah air di bina berasaskan perpaduan
perbagai bangsa yang sanggup bertolak angsur.
Rangkap 3: negara merdeka di bina itu mempunyai identiti tersendiri.
Ciri-ciri kebangsaan yang dipupuk bertujuan para penduduknya saling tolong-menolong, mesra dan
bertolak angsur agar nikmat kesejahteraan dapat dinikmat bersama-sama sampai bila-bila.

BENTUK

1. Sajak terdiri daripada tiga rangkap dan bentuk bebas.

2. Rangkap satu,dua dan tiga terdiri daripada enam baris serangkap.
3. Baris paling panjang mengandungi lima lima perkataan. Contohnya ,telah kita siapkan rumah
baru(R1 B1,R2 B1,dan R2 B1 ).
4. Baris paling pendik menganduni dua perkataan. Contohnya mendewaskan mereka (R1 B4),dan
berwajah kebangsaan(R3 B2).
5. Rima akhir bebas dan tidak terikat contohnya dalam rangkap 1rima akhir a,b,b,c,c,d,f sementara
Rangkap 2 pula a,e,d,c,b,f dan Rangkap 3 rima akhir berciri a, d, b, c, d, d .Contohnya, rangkap 2
sajak ini:

Telah kita siapkan rumah baru ini

diatas tiang muafakat
air pasang di semen
dar i tanggan perbagai bangsa
negara yang tumbuh
atas bumi tolerasi

TEMA

Tanggungjawab menjayakan wawasan demi keharmonian hidup masyarakat dalam sesebuah negara
yang rakyatnya terdiri daripada berbilang kaum.

PERSOALAN

] Perpaduan kaum
Rakyat negara ini terdiri daripada berbilang kaum bersatu padu dalam membangunkan negara
] Kesejahteraan hidup
Rakyat negara ini mahukan kesejahtaraan hidup dalam jangka masa yang panjang
] Cinta akan tanah air
Rakyat berusaha sedaya upaya membangunkan negara

UNSUR BUNYI

Unsur-unsur bunyi dalam sajak adalah penting.Penyajak lazimnya amat berhati-hati dengan
permainan bunyi dalam puisi sama ada pada rima, aliterasi, sonansi, dan kombinasi beberapa kata
yang serupa.

] RIMA AKHIR
bunyi akhir dalam setiap baris ayat
Contohnya:
Telah kita siapkan rumah baru (a)
Berwajah kebangsaan (b)
Agar penghuni saling ramah (c)
Rajin memberi dan menerima (d)
Juadah kesejahteraan (b)
Sampai akhir zaman (b)

] ASONANSI
Pengulangan bunyi vokal dalam baris ayat yang selari, iaitu vokal(a, e, i, o, u).Contohnya
Kerana kita diamanah (a)
Rajin memberi dan menerima (i)

] ALITERASI
Pengulangan bunyi-bunyi konsanan dalam baris-baris yang selari.Contohnya
Di atas tiang muafakat (t)
Dari tangan pelbagai bangsa (g)
Rajin memberi dan menerima (r)
Untuk anak-anak berteduh (k)

GAYA BAHASA

] METAFORA
Tiang muafakat (R2:B2)
Bumi toleransi (R2:B6)

] SIMBOLIK
Contoh:
air, pasir dan simen

] PERSONIFIKASI
Contoh:
i. dari tangan pelbagai bangsa
ii. telah kita siapkan rumah baru berwajah kebangsaan

] INVERSI
Contoh:
Telah kita siapkan rumah baru

NILAI

] Bertanggungjawab
] Bekerjasama.
] Perpaduan
] Cinta akan negara

PENGAJARAN

] Kesejahteraan dan keharmonian sesebuah negara hendaklah dikekalkan agar generasi akan datang
dapat mengecapi keamanan itu
] Ibu bapa hendaklah membekalkan anak-anak mereka dengan ilmu pengetahuan
] Kita hendaklah hidup dalam keadaan harmoni supaya keamanan negara berkekalan
BAHASA
Oleh:
Rahman Shaari

MAKSUD

Rangkap 1: Penyair mengajak seluruh umat supaya berbahasa sebaik mungkin.

Rangkap 2: Bahasa dapat menyatupadukan fikiran yang berkecamuk dan bersimpang-siur.
Rangkap 3: Dengan berbahasa,kita dapat menerokai segala ilmu yang terkandung di dalamnya.
Rangkap 4: Bahasa dijadikan wahana atau alat untuk pemimpin menyampaikan amanatnya dan
dengan bahasa juga seseorang itu beribadah kepada Allah.
Rangkap 5: Penyair mengajak umat supaya berbahasa sebaik mungkin.
Rangkap 6: Bahasa itu dapat mempertingkatkan keperibadian seseorang.
Rangkap 7: Tanpa bahasa,dapatkah kita menyetujui sesuatu perjanjian.
Rangkap 8: Oleh itu,penyair menyeru manusia supaya berbahasa sebaik mungkin.

BENTUK

] Sajak ini berbentuk bebas, iaitu terdiri daripada lapan

rangkap. ] Rima akhirnya tidak sama iaitu
] Jumlah perkataan dalam setiap baris antara satu hingga empat patah
perkataan. ] Sementara jumlah suku kata sajak ini antara 4 hingga 12 suku kata.
Contoh:
i. se/ba/ik/nya/
(rangkap 8: baris 2) – 4 suku kata
ii. ba/gai/ma/na /a/kan ki/ta se/tu/ju/i
(rangkap 7:baris 2) - 12 suku kata

TEMA DAN PERSOALAN

Sajak ‘ Bahasa ‘ karya Rahman Shaari mengungkapkan tema kecintaan terhadap bahasa. Dengan
adanya perasaan cinta dan sayang terhadap bahasa, maka bahasa itu akan tetap berkembang sealiran
dengan keperibadian penuturnya kerana bahasa itu menyimpan seribu khazanah dan boleh
membimbing setiap individu.

Antara persoalan yang ingin dikemukakan oleh penyajak ialah:

] Bahasa ialah wahana untuk membentuk sahsiah manusia sama ada

] pemimpin atau rakyat.
] Bahasa dapat menyatupadukan semua umat.
] Bahasa merentasi dunia tanpa sempadan.

NADA

] patriotik :
mari kita berbahasa sebaiknya
] kesyukuran:
orang beriman menikmati ibadah khusyuk dan pasrah
GAYA BAHASA

] DIKSI/KATA
Diksi atau kata-kata yang digunakan oleh penyajak bersesuaian dengan tena sajak ini.Kata-kata atau
diksinya tepat dan indah.

Ranting perasaan yang bersiur

] METAFORA
Metafora ialah perbandingan secara langsung yang menggabungkan dua perkataan,iaitu satu
perkataan abstrak dan satu lagi perkataan konkrit.
terlihat cinta biru

] INVERSI
bagaimana akan kita setujui

] ANAFORA
Terlihat fakta padu
Terlihat sinar ilmu
Terlihat cinta biru

UNSUR BUNYI

] RIMA
Rima sajak ini bebas dan tidak terikat dengan puisi tradisional,iaitu pantun dan syair.

] ASONANSI
Sajak ini banyak menggunakan pengulangan bunyi-bunyi vokal iaitu
a,e,i,o,u

] ALITERASI

Aliterasi ialah pengulangan bunyi-bunyi konsonan.Contohnya ialah:

Ranting perasaan yang bersiur (R2:B4:Halaman 16)

NILAI

] Mencintai
bahasa ] Khusyuk
menunaikan ibadah ] Berbudi
pekerti mulia
] Bekerjasama

PENGAJARAN
]Kita hendaklah mencintai bahasa kita
Seseorang insan itu hendaklah memiliki keperibadian yang mulia
]Kita hendaklah sentiasa bersyukur dan berterima kasih kepada Allah atas segala anugerah yang
dikurniakan-Nya kepada kita.
Wanita Zaman ini
Oleh:
Aladin Mohamad

MAKSUD

Rangkap 1:Setiap pagi,penyair akan mengucapkan syukur atas nikmat yang diberikan Allah
kepadanya.
Rangkap 2: Kesedaran dan kecintaan penyair terhadap dirinya telah mendewasakannya.Setiap perkara
yang berlaku itu merupakan ketentuan daripada Allah.

BENTUK

] Sajak ini mempunyai dua rangkap sahaja.

] Rima bagi sajak ini ialah
rangkap 1 : a, a, a, a
rangkap 2 : a,a,a,a,a,a,a,a.
rima bagi sajak ini iaitu bagi rangkap1 berbentuk syair tetapi tidak menepati ciri syair sepenuhnya.
] Jumlah perkataan dan suku kata terbanyak ialah 6 perkataan dan 15 suku kata iaitu:
Taraf kehidupan mereka kini sudah tinggi (R1:B3:Halaman 19)
] Jumlah perkataan dan suku kata paling sedikit ialah 2 perkataan dan 4 suku kata iaitu:
Nasib diri (R2:B7:Halaman 19)

TEMA
Sajak ini mengungkapkan tema kemasyarakatan,iaitu menyorot kehidupan wanita moden yang
menganggap hidup bersendirian lebih baik daripada perkahwinan.

PERSOALAN

]Kaum wanita hari ini berjaya dalam semua bidang, setanding dengan kaum lelaki.
]Wanita pascamoden lebih pentingkan pekerjaan
]Perubahan arus kehidupan
]Ketentuan yang harus ditempuhi

NADA

] NADA SINIS:
Wanita zaman ini
Lebih bahagia hidup sendiri
] PERASAAN KESAL :
Perkahwinan bagi mereka membatasi
Pergerakkan diri
] PERASAAN GEMBIRA:
Taraf kehidupan mereka kini sudah tinggi
Mereka begitu mampu hidup berdikari
] PERASAAN TAKUT :
Nasib diri
Ditengah kehidupan lelaki
GAYA BAHASA

] DIKSI/KATA
Diksi atau kata-kata yang digunakan oleh penyair adalah biasa dan mudah difahami.w
wanita zaman ini (baris 1:rangkap 1)

] SINKOF
Terdapat penggunaan sinkof,iaitu penyingkatan perkataan atau kependekkan perkataan yang terdapat
dalam puisi atau prosa.Contoh sinkof dalam sajak ini ialah
tak berasa perlu bersuami
(baris 2:rangkap1)

UNSUR BUNYI

] RIMA
Rima akhir sajak ini adalah sama.
rangkap pertama : a-a-a-a
rangkap kedua : a-a-a-a-a-a-a-a.
Contoh rima akhir rangkap pertama :
Wanita zaman ini – a
Tak berasa perlu bersuami – a
Taraf kehidupan mereka kini sudah tinggi – a
Mereka begitu mampu hidup berdikari – a

] ALITERASI
Aliterasi ialah pengulangan bunyi-bunyi konsonan yng terdapat dalam baris-baris puisi atau
prosa.Contohnya:
Taraf kehidupan mereka kini sudah tinggi (R1:B3:Halaman 19)

] ASONANSI
Asonansi ialah pengulangan bunyi-bunyi vokal.Penyair banyak menggunakan unsur bunyi asonansi
dalam sajaknya.Contohnya:
Lebih bahagia hidup sendiri (R2:B2:Halaman 19)

NILAI

]
Bertanggungjawab ]
Ketabahan
] Keberanian
] Berdikari

PENGAJARAN

] Janganlah kita takut kepada alam perkahwinan kerana ia merupakan tuntutan agama
] Wanita pascamoden yang telah berjaya hendaklah dicontohi oleh wanita desa
] Hendaklah kata berani menempuh dugaan walaupun hidup bersendirian
] Usahlah kita mengharapkan bantuan daripada orang lain
] Janganlah kita terlampau mengejar kebendaan hingga lupakan tuntutan agama,iaitu perkahwinan
] Kita mestilah berdikari atau berdiri diatas kaki kita sendiri apabila melakukan sesuatu perkara
] Kaum lelaki hendaklah mencontohi kaum wanita yang telah berjaya dalam pelajaran
BILA BERJAUHAN
Oleh:
A. Wahab Ali

MAKSUD

Rangkap1:Penyajak menyatakan bahawa setiap ahli keluarganya perlu berada disampingnya.

Penyajak mahu ahli keluarganya merasai apa-apa saja yang berlaku pada dirinya
Rangkap 2:Kesepian melanda hati penyajak ketika berada di khayalak ramai.Semua orang yang
ditemui tidak mengenalinya.Suara-suara anak penyair terngiang-ngiang di telinganya.Walaupun
berjauhan ingatan itu menjadikan penyair seorang ayah dan suami yang bertanggungjawab.
Rangkap3:Harapan isteri yang merindui anak-anak menyedarkan penyajak akan tugasnya sebagai
seorang ayah dan suami dan mendorong penyajak agar tabah menghadapi segala cabaran

TEMA

Tema bagi sajak ini ialah perasaan kasih sayang kepada isteri dan anak-anak semasa berjauhan.

PERSOALAN

] Kerinduan kepada keluarga semasa berada diperantauan.

] Hubungan keluarga bertambah erat semasa berjauhan.
] Isteri dan anak-anak menjadi sumber kekuatan seorang ayah dan suami.

BENTUK

] Sajak ini terdiri daripada tiga rangkap.

] Bilangan baris dalan setiap rangkap tidak sama iaitu
rangkap pertama mempunyai 4 baris
rangkap kedua mempunyai 10 baris
rangkap ketiga mempunyai 6 baris
] Panjang pendek baris tidak sama,iaitu antara perkara dua hingga lima patah perkataan atau empat
hingga empat belas suku kata sebaris.Contohnya,
· Erti kata
(2 patah kata/4 suku kata)
· Kenakalan dan ketegasan di rumah tangga
( 5 patah kata/14 suku kata)

RIMA

Rima bagi sajak ini bebas ataupun tidak terikat dengan mana-mana puisi lama sama ada pantun
mahupun syair.
rangkap pertama a-b-c-c
rangkap kedua a-b-c-d-d-d-c-c-a-d-a
rangkap ketiga a-b-c-d-d-e

NADA

] Nada romantik seperti: Kau semua mesti disisiku

] Perasaan sunyi seperti: Dalam kesepian ditengah ramai
] Perasaan positif seperti: Dan kau semua menunggu
] Semangat waja seperti: Tegak dan pejal

GAYA BAHASA

] REPITISI
Terdapat pengulangan frasa ‘Kau semua mesti’ sebanyak dua kali dalam rangkap pertama sajak ini

] INVERSI
Contoh pembalikan kata terdapat dalam sajak ini ialah:
Orang yang kutemui tapi tak kukenali
(R2:B2 :Halaman 18)

UNSUR BUNYI

] ASONANSI
Terdapat unsur bunyi asonansi dalam sajak ini iaitu:
Suara kalian ada ditelingaku (R2:B3:Halaman 18)
Tidak melepaskan jarak kita (R2:B5:Halaman 18)

] ALITERASI

Kau semua mesti menikmati (R1:B4:Halaman 18)

Tidak melepasi jarak kita (R2:B5:Halaman 18)

NILAI

] Kasih sayang
]
Bertanggungjawab ]
Kemesraan

PENGAJARAN

] Sebagai umat Islam, kita mestilah selalu berdoa kepada Allah

] Apabila berada dirantau orang kita hendaklah mengenali orang di sekeliling kita.
] Kita hendaklah mempunyai semangat juang yang tinggi
] Kita hendaklah menjadi seorang ayah atau suami yang bertanggungjawab
] Kita mestilah sentiasa mengingati Allah
KETIKA KAMI BERCERITA TENTANGNYA
Oleh:
Lim Swee Tin

MAKSUD

Rangkap 1:Ketika kami bercerita tentang ayah,ayah sedang tidur.Kami sebagai anak-anak ayah kenal
akan lelap matanya.Kelusuhan tikar mengkuang menyebabkan ayah tidur lena.
Rangkap 2;Sebentar tadi ayah begitu lama menemani kami dan kami bersama ayah mengelilingi prlita
minyak tanah.Pelita minyak tanah itu begitu dengan kami.
Rangkap 3:Kami tidak pernah menyoal tentang latar belakang ayah kerana kami sudah mengetahui
ketentuan yang telah ditetapkan kepadanya.
Rangkap 4:Semasa kami berbincang tentang ayah, aku teringat harapan bapa kepada anak-anaknya.
Rangkap 5:Ayah berharap masa depanku tidak sama dengannya.

BENTUK

Sajak ini terdiri daripada lima rangkap.Bilangan baris dalam setiap rangkap tidak sama,iaitu rangkap 1
dan 4 terdiri daripada enam baris,rangkap 2 dan3 terdiri daripada lapan baris,dan rangkap 5 terdiri
daripada dua baris.Sajak ini berbentuk bebas.Panjang pendeknya tidak sama, iaitu antara satu patah
kata hingga enam patah kata,atau antara dua suku kata hingga lima belas suku kata.Contohnya:
· Tadi (1 patah kata/2 suku kata)
· Pada sebuah doa yang selalu disebutnya (6 patah kata/15 suku kata)

TEMA

Pengorbanan dan harapan seorang bapa kepada anak-anaknya.Walaupun bapa hidup menderita tetapi
bapa sentiasa mengharapkan anak-anaknya hidup tanpa dibelenggu oleh masalah kemiskinan.

PERSOALAN

] Kekaguman anak-anak terhadap kegigihan bapa membesarkan mereka.

] Penderitaan dan kemiskinan hidup dihadapi dengan tabah
] Kasih sayang seorang bapa kepada anak-anaknya

NADA

] Nada romantik:
Ketika kami bercerita tentangnya
Bapa sedang tidur
] Perasaan mengharap:
Semoga ombak masa laluku
Bukan gelombang masa depanmu
] Perasaan sayang:
Tadi
Lama sekali bapa menemani kami
] Perasaan bersyukur:
Pada sebuah doa yang selalu disebutnya
UNSUR BUNYI

] RIMA
Rima sajak ini bebas dan tidak terikat dengan puisi-puisi tradisional.Walaupun setiap rangkapnya
mengandungi enam baris,namun rima barisnya bebas.Contohnya,rangkap pertama rima akhirnya a-b-
b-a-d-a

] ALITERASI
Aliterasi ialah pengulangan bunyi-bunyi konsonan.Dalam sajak ini penyair banyak menggunakan
unsur pengulangan bunyi-bunyi konsonan.
Contohnya:
Asap pelita berkepul – pengulangan konsonan p
Semoga ombak masa lalu – pengulangan konsonan m

] ASONANSI
Penyajak banyak menggunakan unsur-unsur bunyi asonansi.Asonansi ialah pengulangan bunyi-bunyi
vokal iaitu a,e,i,o,u.Contohnya:
Mengapa demikian- pengulangan vokal e
Tikar mengkuang lusuh itu- pengulangan vokal u

GAYA BAHASA

] DIKSI
Pemilihan diksi yang digunakan oleh penyair adalah tepat dengan tema sajak.Contohnya:
Seperti juga di hutan kehidupan ini (R3:B5:Halaman 20)

] METAFORA
Terdapat beberapa contoh metafora dalam sajak ini.Contohnya:
Laut sejarahnya (R3:B3:Halaman 20)
Hutan kehidupan (R3:B5:Halaman 20)

] INVERSI
Terdapat pembalikan kata dalam sajak ini iaitu:
Tidak pernah kami menyoal (R3:B1:Halaman 20)

NILAI
] Kesyukuran.
] Ketabahan
] Keinsafan
] Berhati-hati

PENGAJARAN

] Kita hendaklah menghargai jasa dan pengorbanan bapa yang telah bersusah payah membesarkan
kita.
] Kita sebagai anak-anak mestilah menghormati bapa
] Kita hendaklah memelihara perhubungan dalam keluarga supaya sanantiasa erat
] Kita hendaklah tabah menghadapi takdir
] Kita haruslah berusaha untuk memenuhi harapan bapa
USIA
Oleh:
Siti Zainon Ismail

MAKSUD

Rangkap 1:Penyajak menghadapi penambahan usia dengan perasaan yang

tenang.Penyajak sedar bahawa penambahan usia menyebabkan umur semakin pendek.Oleh
itu,kehendak atau keinginan harus diatasi.Peristiwa-peristiwa pada masa yang lalu ditinggalkan dan
peristiwa-peristiwa akan datang dinanti dengan penuh harapan.
Rangkap 2:Kesedaran dan kecintaan penyajak terhadap dirinya telah
mendewasakannya.Setiap perkara yang berlaku itu merupakan ketentuan daripada Allah.
Rangkap 3:Semua perkara yang ada di muka bumi ini boleh berobah dengan keizinan Allah. Penyajak
mengharapkan agar lorong kecilnya itu berubah.

BENTUK

Sajak ini terdiri daripada tiga rangkap.

Bilangan baris dalam setiap rangkap tidak sama .
Rangkap 1 terdiri daripada lapan baris, rangkap 2 terdiri daripada tujuh baris, rangkap 3 terdiri
daripada lima baris.Sajak ini berbentuk bebas.Panjang pendek barisnya tidak sama, iaitu antara dua
patah kata atau enam suku kata hingga lima patah kata atau sepuluh suku kata sebaris.Contohnya :

Melalui jendela- 2 patah kata / 6 suku kata.

Pagi tidak lagi berbau tanah- 5 patah kata/10 suku kata

TEMA

Bersyukur terhadap nikmat usia yang diberikan oleh tuhan.Oleh itu,nikmat usia hendaklah diisi
dengan matlamat kehidupan yang sebenarnya

PERSOALAN

] Usia yang bertambah menyebabkan jangka hayat semakin pendek.

] Peristiwa-peristiwa dalam hidup akan berlalu seiring dengan peningkatan usia
] Peningkatan usia bermakna bertambahlah pengalaman dalam hidup.
] Hidup dan mati telah ditentukan oleh tuhan

NADA

] Nada romantik:
] Perasaan syukur:

UNSUR BUNYI

] RIMA
Rima sajak ini tidak sama iaitu rangkap rimanya a-b-c-d-e-d-c-a,rangkap kedua a-b-c-c-a-a-c,dan
rangkap ketiga a-b-c-a-a.Contoh rima akhir rangkap pertama:
Telah kususun letakmu - a
Di sisian tenang - b
Ruang ku kecilkan lagi - c
Dengan keinginan sederhana-d
Kulepaskan kupu-kupu semalam –e
Melalui jendela – d
Diiringi segaris cahaya pagi – c
Selamatlah datangmu-a

] ALITERASI
Aliterasi ialah pengulangan bunyi atau huruf-huruf konsonan dalam baris-baris puisi.Contoh unsur
aliterasi yang terdapat dalam sajak ini ialah
Selamatlah datangmu - pengulangan konsonan t

] ASONANSI
Asonansi ialah pengulangan bunyi atau huruf-huruf vokal dalam baris-baris puisi.Contohnya,
Memantulkan kembali – pengulangan vokal e

GAYA BAHASA

] METAFORA
Terdapat contoh metafora dalam sajak ini iaitu:
Segaris cahaya (R1:B7:Halaman 22)
Lorong kecilku (R3:B4:Halaman 22)

] PERLAMBANGAN
Beberapa contoh perlambangan terdapat dalam sajak ini iaitu ‘kupu-kupu’, ‘kristal’, dan juga ‘ungu’.
‘kupu-kupu’ melambangkan usia remaja dan ‘ungu’ pula melambangkan kesedihan. ‘kristal’ pula
melambangkan kemantangan hidup

NILAI

] Kesyukuran
] Ketabahan
] Keinsafan
] Berhati-hati

PENGAJARAN

] Pupuklah pengalaman kita supaya kita menjadi insan yang berguna kepada agama,bangsa dan
negara
] Kita hendaklah melengkapkan diri kita dengan ilmu akhirat kerana hidup di dunia ini tidak akan
kekal
] Kita mestilah mensyukuri nikmat yang Allah berikan kepada kita
] Kita perlulah menyedari bahawa usia kita semakin meningkat
ANTOLOGI ANAK BUMI TERCINTA: PROSA TRADISIONAL

PAK BELALANG

SINOPSIS

Seorang juragan datang menghadap Raja Indera Maya.Juragan itu membawa anak-anak itik yang baru
menetas.Dia meminta Raja Indera Maya menentukan jantan atau betina itik tersebut.jika Raja Indera
Maya gagal menekanya, kerajaan Indera Maya akan menjadi miliknya dan jika Raja Indera Maya
berjaya,Juragan itu akan menyerahkan ketiga-tiga buah kapal serta muatannya.Raja Indera Maya
bersetuju.Baginda menintahkan ahli nujum, iaitu Pak Belalang ke Istana.
Pak Belalang Pulang kerumah dengan hati yang bimbang.Dia takut akan pembohongannya selama ini
diketahui orang.Sungguh pun begitu,Pak Belalang tetap berdoa agar tuhan memakbulkan
permintaannya.
Pada malam ketiga ,Pak Belalang mendapat akal.Dia bersampan menuju ke kapal juragan.Sewaktu
menghampiri kapal tersebut ,dia terdengar juragan sedang berbual-bual dengan isterinya tentang cara-
cara untuk menentukan jantan atau betina itik yang baru menetas itu.Pak Belalang pulang kerumah
dengan senang hati.
Setelah tiba hari yang dijanjikan,Pak Belalang dipersilakan datang ke Istana.Pak Belalang meminta
sebekas air lalu melepaskan anak-anak itik ke dalamnya.Pak Belalang memberitahu bahawa anak itik
yang menyelam terlebih dahulu itu ialah itik jantan manakala yang menyelam kemudian ialah itik
betina.
Akhirnya, Raja Indera Maya memiliki ketiga-tiga buah kapal dengan muatannya sekali.Juragan
,Isteri ,dan anak kapal balik ke negeri mereka sehelai sepinggang.Juragan amat menyesal kerana
memberitahu jawapan teka-teki kepada isterinya pada malam itu.

TEMA

Tema cerita Pak Belalang adalah tentang kebijaksanaan,iaitu orang yang bijaksana dapat
menyelesaikan banyak masalah dalam kehidupan.

Contohnya:

Pak Belalang merupakan seorang yang bijaksana kerana mampu meneka jantina anak itik seperti yang
dipersoalkan oleh juragan kapal. Pada hakikat sebenarnya, Pak Belalang tidak tahu jawapan tersebut
tetapi dia tetap berusaha mencari jalan untuk menyelesaikan masalah tersebut dengan pergi mendekati
kapal juragan dan akhirnya dia memperoleh jawapan tersebut apabila isteri juragan ingin tahu benar
akan jawapan tersebut.

PERSOALAN

] Usaha tangga kejayaan

] Malang tidak berbau atau cakap siang pandang-pandang, cakap malam dengar-dengar
] Orang yang tamak selalu rugi
] Masyarakat yang suka bertaruh
] Nasib yang baik akan menyebelahi orang yang benar

WATAK DAN PERWATAKAN

Pak Belalang
] Seorang yang bijaksana
] Mempunyai hubungan yang baik dengan raja
] Berfikiran kritis dan bijak bertindak semasa menghadapi masalah
] Menjadi orang harapan raja untuk menyelesaikan masalah menentukan jantina anak itik
] Mengaku kepada raja bahawa dirinya seorang ahli nujum serta memliki banyak buku rujukan
tentang nujum
] Selalu bernasib baik
] Menjadi ahli nujum istana

Juragan
] Seorang ahli perniagaan
] Kaya dan berharta
] Mengemukakan teka-teki kepada raja
] Mempertaruhkan tiga buah kapal dan muatannya jika teka-teki dapat dijawab
] Tamak kerana ingin cepat kaya
] Tidak berhati-hati apabila bercakap
] Mengalami kerugian apabila teka-teki dapat dijawab oleh ahli nujum

Raja Indera Maya

] Raja yang berani
] Suka bertaruh
] Tidak berfikir panjang ketika mempersetujui sebarang syarat pertaruhan
] Terlalu yakin kepada ahli nujum

Isteri Juragan
] Wanita yang pandai memujuk suaminya untuk mengetahui sebarang rahsia
] Tidak memikirkan risiko sekirannya rahsia terbongkar

LATAR

Latar tempat
] Di negeri Indera Maya
] Di balairung istana
] Di rumah Pak Belalang
] Di atas kapal Juragan yang sedang belabuh

Latar masa
] Selama tiga hari

Latar masyrakat
] Masyarakat yang terdiri daripada raja dan pembesarnya
] Masyarakat yang setia kepada raja
] Masyarakat yang menganut agama Islam
] Masyarakat yang menjalankan perniagaan
] Masyarakat yang suka bertaruh
] Masyarakat yang bersikap tamak

PLOT

] Permulaan
Juragan membawa tiga buah kapal ke negeri Indera Maya.Beliau mengajak Raja Indera Maya
bertaruh untuk mengenal jantina anak itikyang baru menetas.Cegarannya ialah tiga buah kapal dengan
muatannya dan Negri Indera Maya

] Perkembangan
Raja Indera Maya bersetuju.Baginda meminta tempoh selama tiga hari.Selepas itu baginda
menintahkan Pak Belalang datang keistana.Pak belalang berasa susah hati kerana dia tidak tahu
jawapannya.

] Perumitan
Pak Belalang dukacita kerana tidak tahu untuk menyelesaikan masalah tersebut dan mula berasa takut
rahsianya terbongkar

] Klimaks
Pada malam ketiga,Pak Belalang pergi ke kapal Juragan.Pak Belalang terdengar akan berbualan
antara Juragan dengan isterinya tentang jawapan teka-teki itu.

] Peleraian
Pak Belalang berjaya menjawab soalan teka-teki dengan tepat.Juragan menyerahkan tiga buah kapal
berserta muatanya kepada Raja Indera Maya.Dia bersama-sama dengan isterinya dan mengikut nya
kembali ke negeri asal mereka.

GAYA BAHASA

] Bahasa Klasik
Contoh: sahaya, jeragan, tib
] Bahasa Istana
Contoh: tuanku, baginda, patik, beta, menteri, hulubalang, sida-sida, sarwa, hatta dan biduanda
] Penggunaan pangkal mula ayat
Contoh: hatta, maka, syahadan, sebermula
] Bahasa Arab
Contoh: kudrat, Ya Allah, ya rabbi, ya sayidi ya maula, Allah subhanahu wata’ala, makbul, fasal

NILAI

] Kebijaksanaan
] Keberanian
] Hormat-menghormati
] Bertimbang rasa

PENGAJARAN

] Kita hendaklah yakin pada diri sendiri dalam semua perkara yang kita lakukan
] Kita hendaklah bersifat proktif dan berfikir secara kreatif dan kritis untuk menyelesaikan masalah
] Setiap orang hendaklah hormat dan taat pada raja
] Jangan suka bertaruh atau berjudi kerana akan merugikan diri sendiri
] Jangan suka berbohong kerana orang yang suka berbohong hidupnya tidak selamat dan sentiasa
bersusah hati
HANG TUAH MENGALAHKAN TAMING SARI

SINOPSIS

Raja Melaka diiringi oleh pengawai- pengawai kerajaan dan pembesar negeri menghadap seri Betara
Majapahit.Seri Betara Majapahit menpersilakan Raja Melaka menjamu selera di peseban.Tiba-tiba
parajurit tua kerajaan majapahit bernama Taming Sari mengamuk.Sesiapa sahaja yang cuba
menghalangnya akan dibunuhnya.Melihat yang demikian,Seri Betara memimpin Raja Melaka masuk
ke istana.Tun Tuah berasa gembira tindakan Seri Betara itu.TunTuah mencari-cari patih gajah Mada
yang dikatakan sungguh berani, tetapi telah menghilangkan diri.
Tun Tuah naik ke peseban untuk bertaruh dengan Taming Sari.Tun Tuah menikam Taming Sari
dengan kerisnya tapi tubuh Taming Sari tidak lut.Oleh itu,TunTuah mencari helah, kononnya mahu
merampas takhtah Majapahit dan kemudian melantik Taming Sari sebagai Ratu dengan syarat mereka
bertukar senjata.Setelah bertukar senjata,Tun Tuah menikam Taming Sari sehingga mati.Tun Tuah
mempersembahkan keris Taming Sari kepada Seri Betara.Seri Betara telah menganugerahkan keris
Taming Sari, kawasan anak sungai Jemaja dan jawatan Laksamana kepadaTun Tuah.

TEMA

Tema cerita ini tersirat melalui watak Tun Tuah pahlawan Melayu Melaka yang handal dan bijaksana
ketika menentang Taming Sari dan berjaya mengalahkannya.

PERSOALAN

] Setiap negeri mempunyai pahlawan negara yang gagah perkasa lagi berani
Contoh:
Hang Tuah rela bertarung dengan Taming Sari yang sedang mengamuk.
] Kebijaksanaan berfikir dan bertindak bagi menghapuskan kejahatan dan kekejaman
Contoh:
Hang Tuah menggunakan kebijaksanaannya untuk menipu Taming Sari bagi mendapatkan keris
tersebut.

WATAK DAN PERWATAKAN

Hang Tuah
] Mengiringi Raja Melaka ke Majapahit
] Gagah, berani, tangkas bermain senjata
] Berpangkat Laksamana
] Taat dan setia kepada raja
] Bijaksana

Taming Sari
] Memiliki senjata Taming Sari
] Perajurit tua dari Majapahit
] Bertubuh kebal dan tidak lut senjata
] Kejam membunuh
] Mudah terpedaya tipu muslihat Hang Tuah
] Mati dibunuh Hang Tuah

Betara Majapahit
] Pemerintah kerjaan Majapahit
] Menghormati tetamu
] Bertanggungjawab
] Pemurah dan mengenang jasa Hang Tuah

LATAR

Latar tempat
] Negeri Majapahit
] Di istana RatuMjapahit
] Di luar pintu Peseban
] Di Peseban
] Di tengah Pesara

Latar masa
] Zaman Kesultanan Melayu Melaka

Latar masyarakat
] Golongan istana (Betara Majapahit dan Raja Melaka)
] Golongan pembesar ( Patih Gajah Mada, Perdana menteri, laksamana)
] Negeri yang diperintah oleh Raja
] Masyarakat Jawa di Majapahit
] Masyarakat yang setia kepada raja
] Golongan pahlawan

PLOT

] Permulaan
Seri Betara dan rakyat Jawa meraikan kedatangan Raja Melaka dan rombongan di istana Majapahit.

] Perkembangan
Taming Sari mengamuk.Dia mebunuh banyak orang.Seri Betara memimpin Raja Melaka ke dalam
istana.

] Perumitan
Hang Tuah bertarung dengan Taming Sari

] Klimaks
Tun Tuah menikam Taming Sari tapi tubuhnya tidak lut.TunTuah mencari helah dengan mengatakan
akan melantik Taming Sari sebagai Ratu Majapahit jika mereka berjaya merampas Kerajaan
Majapahit. Meraka bertukar senjata. Tun Tuah menikam Taming Sari.Taming Sri mati.

] Peleraian
Seri Betara mengurniakan gelaran Laksamana , keris Taming Sari dan kawasan anak sungai Jemaja
kepada Tun Tuah.

GAYA BAHASA

] Bahasa Klasik
Contoh:Peseban, ceterua, sida-sida, bentara, piala, penjurit, pendua, memekis, penggawa, pelenter,
papan khambi, tertitar-titar, lamun
] Bahasa Istana
Contoh:Santap, tuanku, duli, patik, baginda, ratu, titah dll.
] Bahasa Jawa
Contoh:Pakanira, manira, kiai, adipati
] Kata pangkal ayat
Contoh:hatta, maka
] Simile
Contoh:
i. datangnya itu seperti baling-baling
ii. bernyala-nyala seperti ap

NILAI

] Keberanian
] Rasional, berfikir secara kritis, dan bernas untuk mengelesaikan masalah
] Berterima kasih

PENGAJARAN

] Kita hendaklah menggunakan akal fikiran untuk menewaskan musuh dan bukan mengantung pada
kekuatan fizikal sahaja
] Keberanian untuk mempertahankan tanah air tercinta perlu ada pada diri setiap rakyat agar nama
baik dan maruah negara terpelihara.
] Kita hendaklah menjalankan tugasnya yang diamnahkan pada kita
] Kita hendaklah mengenang jasa orang lain terhadap kita
] Kita hendaklah berfikir dengan bijaksana supaya tidak terpedaya dengan tipu helah orang lain

PATUNG KENCANA DARI KURIPAN

SINOPSIS

Ratu Kuripan mendengar berita bahawa Ratu Daha kematian isteri.Permaisuri meninggal dunia
kerana memakan racun akibat terlalu kecewa dengan sikap Ratu Daha yang amat menyayangi isteri
mudanya, iaitu Paduka Liku.Semenjak kematian bondanya ,Raden Galuh Cendera Kirana sentiasa
bersedih oleh itu ,Ratu Kuripan menyuruh Raden Inu Kartapati ,iaitu tunang Raden Galuh cendera
Kirana membuat anak-anakan (patung) untuk menghiburkan hati Raden Galuh Cendera Kirana .
Raden Inu Kertapati membuat dua anak-anakan yang diperbuat daripada emas dan perak.Anak-
anakan yang dibuat daripada emas dibungkus dengan kain buruk manakala anak-anakan yang
diperbuat dari perak dibungkus dengan kain sutera dewangga .Kedua-dua anak-anakan itu dihantar ke
negeri Daha . Raden Galuh Ajeng,iaitu anak Paduka Liku telah memilih bungkusan yang dibungkus
dengan kain sutera dewangga .Bungkusan sebuah lagi diserah kepada Raden Galuh Cendera
Kirana.Raden Galuh Cendera Kirana berasa sungguh sedih tetapi apabila bungkusan itu dibuka ,dia
berasa amat gembira kerana mendapat anak-anakan yang diperbuat dari emas bermata belian .Raden
Galuh Ajeng hanya mendapat anak-anakan dibuat dari perak bermata batu.Raden Galuh Cendera
Kirana berasa amat gembira menerima pemberian daripada tunangnya .

TEMA

Tema cerita ini ialah kebijaksaan dalam menentukan pilihan yang terbaik.Watak wira dan wirawati
cerita Patung Kencana Dari Kuripan mengambarkan mereka berdua bijak kerana memilih untuk
menyembuyikan sesuatu yang baik dan cantik dalam bungkusan yang buruk dan kelihatan kurang
menarik.Umumnya, tanggapan orang lain sebaliknya.Galuh Cendera Kirana yang mendapat
bungkusan yang dibalut dengan kain buruk akhirnya mendapat anak-anakan yang dibuat dari emas.

PERSOALAN

] Hubungan kekeluargaan yang baik dengan ahli keluarga akan menjalinkan kemesraan dengan ahli
keluarga .Ratu Kuripan menunjukkan sikapnya yang prihatin dengan menghadiahkan anak-anakan
emas kepada Galuh Cendera Kirana yang sedang kesedihan kerana kematian bondanya .Demikian
juga Raden Inu,tunangnya Galuh Cendera Kirana yang membuat sendiri anak-anakan itu
menunjukkan kasih sayang dan kemesraan antara satu sama lain yang amat erat.Hubungan
kekeluargaan yang terbentuk sudah pasti akan semakin erat.

] Sesuatu yang kelihatan cantik tidak semestinya mengambarkan kebaikan isi di dalamnya.Ramai
orang yang terpedaya dengan gambaran luaran yang menarik hati .sesuatu yang cantik dan menarik
diluar tidak semestinya mengambarkan kecantikkan didalamnya.Demikianlah,anak-anakan perak
yang berbungkus kain sutera menjadi pilihan Galuh Ajeng,manakalan anak-anakan emas yang
berbungkus kain buruk telah diberikan kepada Galuh Cendara Kirana.

WATAK DAN PERWATAKAN

Galuh Cendera Kirana

] Puteri Ratu Daha
] Tunangan Raden Inu Kertapati
] Telah kematian bondanya
] Tidak diperdulikan oleh ayahandanya yang sudah terpengaruh dengan kata-kata isteri
mudanya,Paduka Liku.
] Mempunyai saudara perempuan,Galuh Ajeng,anak Ratu Daha dengan Padika Liku.
] Berasa sedih dan sugul atas nasib yang menimpa dirinya.
] Mempunyai dua orang ibu tiri,PadukaLiku dan Mahadewi yang mengambil berat tentang dirinya.
] Taat dan Patuh kepada orang tuanya.
] Dikasihi dan disayangi oleh Ratu Kuripan.

Ratu Kuripan
] Raja Negeri Kuripan
] Bersaudara dengan Ratu Daha
] Ayahanda Raden Inu Kertapati
] Bersimpati dengan nasib yang menimpa diri Galuh Cendera Kirana
] Mencari jalan untuk mengembirakan hati Galuh Cendera Kirana
] Amat mengasihi Galuh Cendera Kirana
] Sangat marah apabila mengetahui Ratu Daha tidak memperdulikan Galuh Cendera Kirana keran
sudah terpengaruh dengan Paduka Liku.

Galuh Ajeng
] Anak Puteri Daha dengan Paduka Liku.
] Saudara Galuh Cendera Kirana yang berlainan ibu.
] Disayangi oleh Ratu Daha melebihi Galuh Cendera Kirana
] Terlalu manja
] Bertindak keanak-anakan dan bodoh.

Ratu Daha
] Ayahanda Galuh Cendera Kirana dan Galuh Ajeng.
] Baru kematian permaisuri
] Mempengaruhi

Paduka Liku
] Isteri muda ratu negeri Daha
] Mengenakan ilmu pengasih kepada ratu Daha agar mendengar katanya
] Penyebab permaisuri meracuni dirinya sendiri, bonda galoh Cendera Kirana kerana cemburu
] Pentingkan diri sendiri
] Ibu tiri yang jahat
PLOT

] Permulaan
Ratu Kuripan mendapt berita tentang kematian permaisuri Ratu Daha kerana memekan racun.Ratu
Kuripan murka kerana Ratu Daha sangat menurut kehendak Paduka Liku iaitu isteri mudanya.

] Perkembangan
Ratu Kuripan memerintahkan orang membuatkan anak patung bagi menghiburkan hati Galoh Cendera
Kirana

] Perumitan
Raden Inu Kartapati membuat dua buah anak-anakan daripada emas dan perak .Kedua-duanya
dibungkus dalam bungkusan yang berbeza.Bungkusan itu dihantar ke negri Daha

] Klimaks
Di istana Ratu Daha ,Raden Galuh Ajeng disuruh terlebih dahulu memilih bungkusan yang
disukainya.Dia memilih bungkusan yang cantik tetapi didalamnya terdapat anak-anakan yang dibuat
daripada perak bermata batu.

] Peleraian
Raden Galuh Kirana berasa gembira walaupun menerima bungkusan yang dibungkus buruk tetapi
didalamnya terdapat anak-anakan yang dibuat daripada emas bermata berlian.

LATAR

Latar tempat
] di negeri Daha dan Kuripan
] di istana Kampong Karangan,Kuripan

Latar masa
] Berlaku pada zaman kerajaan Jawa lama

Latar masyarakat
] Masyarakat yang mengamalkan system beraja
] masyarakat tradisi di jawa mengamalkan poligami
] Masyarakat yang taat kepada pemimpin dan setia melaksanaakan perintah
] masyarakat yang memiliki belas kasihan
] Masyarkat yang kreatif dalam pertukangan tangan
] Masyarakat tradisional yang bijak berfikir
] Masyarakat yang mengamalkan petunangan di kalangan keluarga diraja
] masyarakat yang mengamalkan budaya hormat-menghormati
] masyarakat yang mengamalkan budaya berkirim salam

GAYA BAHASA
] Bahasa Istana
Contoh: baginda, bersemayam, santap, memanda, permaisuri, ratu dan paduka
] Bahasa klasik
Contoh: amarah, warta, anak-anakan, kencana
] Bahasa Arab
Contoh: wallahu a’lam
] Simile
Contoh : seperti perkataan yang dikatakan oleh ibunya sendiri
] Hiperbola
Contoh: i. bersuka-suka dengan tiada berkeputusan
ii. serta dipalu bunyi-bunyian terlalu amat ramainya

NILAI

] keadilan
] Belas kasihan
] Kasih-sayang
] Baik hati

PENGAJARAN

] Kita janganlah menilai sesuatu benda dengan melihat dari segi luaran saja kerana kita akan tertipu
dengannya
] Seseorang suami janganlah pilih kasih dalam memberikan kasih sayang, sebaliknya berilah kasih
sayang yang saksama kepada anak-anak dan isteri-isteri
] Kita hendaklah mempunyai perasaan belas kasihan atau simpati kepada seseorang yang bernasib
malang setelah kematian orang yang dikasihinya
] Kita hendaklah bijaksana dalam melakukan sesuatu pekerjaan

RAJA BERSIUNG

SINOPSIS

Raja Ong Maha Perita Deria mengadu giginya sakit kepada menterinya.Menteri yang melihat giginya
itu memberitahu bahawa ada siung tumbuh diantara gigi manis.Seorang menteri mencadangkan Raja
Ong tidak memakan gulai lecek batang bayam lagi.Raja Ong enggan kerana gulai tersebut sangat
digemarinya semenjak kecil lagi.Semenjak itu Raja Ong digelar Raja Bersiung.
` Pada suatu hari, ketika sedang memasak, jari tukang masak itu terluka dan darah dari jarinya menitis
ke dalam gulai bayam.Raja Bersiung merasakan gulai itu bertambah lazat dari hari-hari yang
sebelumnya. Oleh itu, dia memaksa tukang masak memberitahu hal yang sebenar.Tukang masak
terpaksa memberitahu segala yang berlaku.Semenjak hari itu, Raja Ong mengarahkan menteri
membunuh rakyat yang bersalah dan rakyat yang tidak bersalah untuk mendapatkan darah dan
hatinya.Rakyat jelata berada dalam ketakutan.
Pada suatu hari, seorang pahlawan bernama Kampar dari Seri Gunung Ledang datang ke negeri Raja
Bersiung.Dia sengaja membuat jahat supaya ditangkap sewaktu bertarung dengan Raja
Bersiung,Kampar bertukar menjadi seekor babi tunggal,seekor ular tedung sela dan seekor harimau
yang garang.Apabila Kampar bertukar menjadi harimau,dia terkena bedil pemuras lalu melarikan diri
kedalam hutan.
Selepas peristiwa itu,menteri keempat telah menasihati raja supaya menghentikan tabiat gemar
memakan hati dan darah manusia.Raja Bersiung enggan.Oleh itu,menteri keempat menghimpunkan
rakyat dan tentera untuk menyerang Raja Bersiung.Mereka masuk ke istana tetapi Raja Bersiung
melarikan diri ke dalam hutan.Menteri keempat gagal menjejaki Raja Bersiung.Akhirnya,baginda
tinggal dengan orang bertanam sirih di sebuah dusun di sempadan Patani.Baginda tidak dikenali oleh
sesiapapun

TEMA

Tema cerita Raja Bersiung adalah tentang kejahatan dibalas dengan kejahatan, iaitu Raja Bersiung
yang zalim akhirnya dihalau oleh rakyat negaranya sendiri.
PERSOALAN.

] Raja yang baik dijunjung, raja yang zalim disanggah.

Contoh:
Raja Bersiung yang membunuh rakyat demi untuk memuaskan nafsu seleranya telah dihalau oleh
rakyat dari negaranya sendiri.

] Bersatu membawa berkat.

Contoh:
Menteri keempat, rakyat jelata, dan tentera telah bekerjasama mengusir Raja Bersiung yang
zalim.Akhirnya mereka berjaya.

] Raja sangat berkuasa dan nasib rakyat ditentukan oleh raja dalam sesebuah negeri.
Contoh:
Rakyat dalam negeri Kedah dalam ketakutan kerana raja mereka zalim.

WATAK DAN PERWATAKAN

Raja Bersiung
] Nama sebenarnya Raja Ong Maha Perita Derita.Pemerintah negeri Kedah.
] Gemar makan gulai lecek batang bayam dengan daunya hingga tumbuh siung antara gigi manisnya.
] Raja yang zalim dan memetingkan diri sendiri.Menitahkan rakyat yang bersalah dan tidak bersalah
dibunuh untuk mendapatkan darah dan hati mereka.
] Seorang yang berani kerana sanggup melawan rakyat dan pembesar negeri seorang diri
] Terpaksa melarikan diri kedalam hutan dan tinggal dengan orang yang menanam sirih di dusun di
sempadan Patani.

Menteri keempat
] Pembatu raja bersiung
] Suka menasihati rajanya
] Bersifat penyayang
] Bermuafakat untuk menentang Raja Bersiung
] Mereka berani menyerang istanaRaja bersiung demi menyelamatkan rakyat yang tidak berdosa
] Tindakkan berjaya menghalang Raja Bersiung

Kampar
] Orang jahat
] berasal dari Seri Gunung Ledang
] Memiliki ilmu kebal
] Senggaja melakukan kesalahan supaya ia di tangkap
] Berani menegur Raja Bersiung yang hendak membunuhnya
] Dapat menangkis orang yang hendak membunuhnya
] Menjelma sebagai harimau

PLOT

] Permulaan
Raja Ong Maha Derita digelar Raja Bersiung kerana tumbuh suing diantara gigi manisanya.

] Perkembangan
Raja bersiung ketagih darah dan hati manusia apabila baginda merasakan gulai lecek batang bayam
lebih lazat apabila bercampur dengan darah tukang masak.
] Perumitan
Rakyat yang bersalah dan rakyat tidak bersalah dibunuh kerana Raja Bersiung mahukan darah dan
hati manusia.Raja Bersiung bertaruh dengan Kampar yang boleh menyerupai pelbagai
binatang.Kampar melarikan diri ke hutan .Menteri keempat menasihati Raja Bersiung supaya berhenti
daripada membunuh rakyat jelata.Raja Bersiung enggan.

] Klimaks
Menteri keempat,tentera, dan rakyat menyerang Raja Bersiung.Raja Bersiung terpaksa melarikan diri
ke hutan.

] Peleraian
Raja Bersiung tinggal dengan orang menanam sirih di dusun di sempadan Patani.

LATAR

Latar masa
] Pada zaman dahulu iaitu pada kerajaan Kedah Lama
] Pada masa itu Kedah berada di bawah naungan Siam

Latar tempat
] Di istana Raja Bersiung
] Di sebuah kampung yang letaknya si sempadan Kedah dengan Patani

Latar masyarakat
] Masyarakat pada zaman feudal yang diketuai oleh seorang raja
] Pemerintahan yang kejam kerana membunuh rakyat sesuka hati untuk mendapatkan darah dan hati
] Masyarakat yang hidup dalam ketakutan kerana kekejaman Raja Bersiung
] Masyarakat yang memiliki ilmu kesaktian
] Masyarakat yang suka memberikan nasihat
] Masyarakat yang berkerjasama untuk menghapuskan kezaliman
] Masyarakat yang berani untuk kepentingan rakyat

GAYA BAHASA

] Dialek
Contoh: dialek Kedah (lalu, tiada sangga ,nyiur, penggodam)
] Bahasa istana
Contoh: tuanku, patik, sembah, biduanda, santap, beta
] Bahasa klasik
Contoh: kemasyghulan, dusun, keluaran, hatta,maka,adapun,bermula,tatkala
] Ayat panjang
Contoh:
Demi dilihat oleh ular makin banyak datang itu,….tiada sanggan bunyi lagi dengan suara manusia .
] Simile
Contoh:
i. Besarnya seperti perdu nyiur
ii. Bergemuruh bunyinunya bagaikan kiamat suaranya itu
iii. Seperti akan tercabut kota
iv. Licin seperti minyak
] Hiperbola
Contoh:
Tiada dimakan oleh besi tubuhnya, dan ...... pelurunya itu pun habislah terpelanting ke sana kemari
menjadi kemik pelurunya.
NILAI

] Keadilan
] Bertanggungjawab
] Keberanian
] Kerjasama
] Berperikemanusiaan

PENGAJARAN

] Pemerintah tidak harus bertindak zalim terhadap golongan rakyat

] Seseorang raja hendaklah mendengar nasihat daripada menteri-menterinya
] Kita hendaklah berani bertindak demi menjaga keselamatan bersama
] Kita hendaklah bekerjasama dalam melakukan sesuatu pekerjaan
ANTOLOGI ANAK BUMI TERCINTA: CERPEN

SAYANG AYAH
Omar Mamat

SINOPSIS

Cikgu Bustam meminta para pelajarnya menyediakan sebuah karangan yang bertajuk “SAYA
SAYANG AYAH”.. Angamah, salah seorang murid tahun enam Kenanga tidak dapat menyiapkan
karangan seperti dikehendaki oleh Cikgu Bustam.Hal ini kerana dia keliru dengan sikap ayahnya yang
bengis dan sering memukulnya.Keganasan ayahnya selama ini tidak pernah diceritakannya kepada
orang lain.Walau bagaimanapun, kesengsaraan yang dialaminya itu berakhir apabila ayah tirinya
meninggal dunia akibat kemalangan di tempat kerjanya.Peristiwa ini menyerlahkan kasih sayang
Angamah terhadap ayah tirinya yang sering menyeksanya itu apabila dia menjerit ungkapan “SAYA
SAYANG AYAHHHHH”.

TEMA

* KASIH SAYANG
Kasih sayang seorang anak yang begitu mendalam terhadap ayahnya. Walaupun ayahnya itu ialah
ayah tiri yang sering mendera dan memukulnya. Angamah tetap menyayanginya selayaknya sebagai
seorang ayah. Kanak-kanak seperti Angamah yang bersih dan suci hatinya masih dapat memaafkan
segala perlakuan ayahnya itu terhadap dirinya, apatah lagi apabila dia menerima khabar kematian
tragis ayahnya itu.

PERSOALAN
]Tanggungjawab seorang guru dan ibu bapa.
]Kepentingan pendidikan.
]Keganasan dalam keluarga.
]Kemiskinan yang membelenggu kehidupan.

WATAK PERWATAKAN

Watak utama

Angamah
kanak-kanak berbangsa India , sering dipukul oleh ayah tirinya , belajar dalam darjah enam
Kenanga , anak sulung dalam keluarga , sering ponteng sekolah kerana menderita kesakitan dan malu
kerana dipukul oleh ayahnya serta ditugaskan menjaga adik-adiknya yang masih kecil.
Tidak suka hal peribadinya diketahui umum kerana akut dimarahi oleh ayahnya , hidup dalam
ketakutan dan kesedihan , bijak dalam pelajaran , bertanggungjawab , penyayang walaupun kerap
dipukul dan dimarahi oleh ayah tirinya tetapi angamah tetap menyayangi lelaki tersebut
pendiam dan suka termenung , rajin .

Watak sampingan

Cikgu Bustam
berusia dalam lingkungan empat puluhan , guru kelas dan guru Bahasa Melayu Angamah ,
penyayang , bertanggungjawab , berusaha untuk menyelesaikan masalah Angamah ,
prihatin terhadap masalah murid-muridnya , disayangi oleh murid-muridnya .
Ayah tiri Angamah

Berbadan sasa, berwajah bengis , Garang terhadap Angamah , Tidak berperi kemanusiaan ,
Tiada belas kasihan , Pemabuk , Pernah bekerja sebagai pemandu lori dan kini sebagai buruh binaan,
Mati akibat kemalangan di tempat kerja .

Emak
Ibu kandung Angamah ,Tiada sifat keibuan , Sering membiarkan Angamah didera oleh suaminya.
Menyerahkan tanggungjawab menjaga anak-anak yang masih kecil kepada Angamah ,
Telah berpisah dengan ayah Angamah dan berkahwin lain , Bekerja membantu suami demi
memenuhi keperluan hidup .

LATAR

Latar tempat
bilik darjah tahun Enam Kenanga
tempat Angamah menerima ilmu dari Cigku Bustam
tempat di mana Angamah diminta oleh Cikgu Bustam menyatakan perasaan kasih terhadap
ayahnya
rumah Angamah
tempat Angamah selalu didera oleh ayahnya
bilik guru
Cikgu Bustam memanggil Angamah untuk bertanyakan sebab mengapakah tangannya bengkak
bilik guru besar
hal Angamah dibawa ke pengetahuan guru besar
hospital
ayah Angamah dibawa ke hospital setelah ditimpa kemalangan

Latar masa
berlangsung lebih kurang tiga hari
 bermula pada suatu hari di dalam kelas tahun Enam Kenanga ketika cikgu Bustam menyuruh
murid-muridnya menyiapkan sebuah karangan.
berakhir pada suatu hari ketika mayat ayah Angamah dibawa pulang ke rumah

Latar masyarakat
masyarakat yang bertanggungjawab terhadap manusia di sekelilingnya
 sikap bertanggungjawab yang ditunjukkan oleh Cikgu Bustam ketika membantu Angamah apabila
mengetahui yang Angamah sentiasa didera
masyarakat pelajar yang patuh akan arahan dan teguran guru mereka
murid-murid tahun enam Kenanga yang patuh pada arahan guru mereka Cikgu Bustam
segelintir masyarakat yang tidak bertanggungjawab walaupun terhadap ahli keluarganya sendiri
 Sikap ibu dan ayah Angamah yang sentiasa meletakkan beban menjaga adik-adiknya yang masih
kecil sehingga terpaksa mengabaikan pendidikan

NILAI MURNI

] Kasih sayang
] Bertanggungjawab
]Bersimpat
]Patuh
]Baik hati
PENGAJARAN

] Kita hendaklah sentiasa sayang dan berbaik sesama kita

]Kita harus bertanggungjawab dalam setiap perkara yang kita lakukan dalam hidup ini
]Kita harus sentiasa patuh akan nasihat dan kata-kata ibu bapa
]Kita mesti prihatin dan bersimpati serta bersedia untuk menolong mereka yang memerlukan bantuan
]Ibu bapa merupakan orang yang harus melaksanakan amanah dan tanggungjawab mereka terhadap
anak-anak dengan melindungi dan menumpahkan kasih-sayang kepada anak-anak

PERTEMUAN
Faizati Mohd Ali

SINOPSIS

Mun ke sebuah gerai dengan harapan untuk mendapat sedikit makanan kerana terlalu lapar. Namun,
Mun untuk diterajang oleh pemilik gerai tersebut. Kelaparan memaksa Mun untuk terus berusaha
untuk mencari sesuatu. Mun berjumpa dengan Jonny yang tingal di sebuah rumah yang besar dan
cantik. Mereka berdua bercerita tentang dua dunia yang terlalu asing bagi mereka.Mun dan Jonny
berhasrat untuk bertukar tempat bagi menikmati kehidupan yang asing bagi mereka itu.Nasib Mun
malang apabila terpaksa menghadapi kesakitan kerana dibelasah dengan teruk oleh tuan Jonny. Mun
berputus asa, tetapi akhirnya muncul sepasang suami isteri yang membela nasib Mun yang telah lama
menderita itu.

TEMA

Keinginan untuk mendapatkan sesuatu yang sukar diperolehi dalam kehidupan sebenar. Contohnya
Mun yang merempat berjumpa dengan Johnny yang hidup mewah tetapi terkurung. Mereka cuba
untuk bertukar kehidupan masing-masing, Mun cuba untuk hidup mewah tanpa memperdulikan soal
kelaparan manakala Johnny cuba untuk merasa kebebasan hidup Mun.

PERSOALAN

]Sesuatu yang dianggap baik ada keburukannya

• Sesuatu yang indah dikatakan menyeronokkan
• Berbeza dengan hakikat sebenar
Contoh: Mun ingin hidup seperti Johnny (hidup terkurung tetapi cukup segalanya) tetapi bagi Johnny
hidup bebas seperti Mun satu keinginannya.

] Tiada lagi perikemanusiaan

• sikap yang kian terpinggir dalam kehidupan masyarakat
• bersikap materialistik
Contoh: Mun yang telah lali dengan caci maki dan sepak terajang manusia sehingga Mun tidak lagi
percaya adanya manusia yang bersimpati dengan nasibnya.

WATAK PERWATAKAN

Mun
• seekor kucing liar
• kucing kurap yang hidup merempat/ kurus dan kotor
• hidup menderita / geledah tong sampah untuk mencari makanan atau mencari sisa-sisa makanan di
gerai-gerai
• sering dimaki hamun dan disepak terajang oleh manusia
• berangan untuk hidup mewah seperti Johnny walaupun hidup terkurung
• Baik hati
• Semakin tidak faham dengan sikap manusia
• Diselamatkan oleh sepasang suami isteri

Amadeus Gonzales Johnhem ( Jonny )

• Kucing baka Parsi
• Ibu bapanya pernah menjadi juara dalam pertandingan kucing
• Berbulu panjang dan lebat
• Dijaga dengan rapi oleh tuannya/diberi ubat dan suntikan bagi melindunginya daripada penyakit
• Masih belum mengenal dunia yang sebenarnya
• Hidup terkurung
• Ingin hidup bebas seperti Mun

Mimi
• budak kecil yang ditemui oleh Mun di sebuah gerai
• baik hati
• belas kasihan.

Pemilik gerai makan

• Wakil manusia yang bersifat tidak berperikemanusiaan
• Memukul Mun tanpa belas kasihan

Tuan Johnny
• Lelaki bertubuh sasa
• Menyayangi Johnny sesungguh hati
• Marah dengan kehadiran Mun di rumahnya
• Memukul Mun dengan kayu dan menyepak Mun hingga cedera

Sepasang suami isteri

• Wakil manusia yang baik hati
• Berasa simpati dengan nasib malang Mun
• Mengutuk perbuatan manusia yang tidak bertanggungjawab hingga menyebabkan Mun terlantar
kesakitan
• Menyelamatkan Mun yang cedera parah dengan menghantar Mun ke klinik haiwan

LATAR

Latar masa
• Waktu siang

Latar tempat
• Gerai makan
• Kawasan kurungan Johnny
• Di tepi jalan raya

Latar Masyarakat
• Masyarakat yang tiada perasaan belas kasihan terhadap haiwan.
• Masyarakat yang mementingkan diri sendiri
• Kehidupan haiwan yang mewah
• Kehidupan haiwan yang serba kekurangan
NILAI MURNI

Berbelas kasihan
Bertanggungjawab
Sayang kepada binatang.

PENGAJARAN

1. Kita hendaklah sayang akan makhluk tuhan dan berusaha untuk hidup dalam suasana yang
harmoni.
2. Kita harus menjalankan tugas kita dengan penuh tanggungjawab dan amanah.
3. Kita harus melaporkan perbuatan penganiayaan yang berlaku di sekeliling kita kepada pihak yang
berkuasa.
4. Kita hendaklah menolong mereka yang lemah dan memerlukan bantuan daripada kita dengan hati
yang ikhlas

DUGONG
Hizairi Othman

SINOPSIS

Nak Dugong gentar apabila mendengar keluhan Tuk Dugong yang mengatakan bahawa kaum mereka
semakin pupus. Nak dugong ingin berbicara dengan lebih lanjut dengan Tuk Dugong apabila Nak
Dugong 1 dan Nak Dugong ll mengajak pergi ke seberang laut. Mereka sedang menikmati makanan
di situ apabila Nak Dugong ll menjerit meminta tolong. Nak Dugong mendapati Nak Dugong l
terperangkap di dalam jaring sementara Nak Dugong ll terkena lembing. Pada masa yang sama, Tuk
Dugong menghampiri Nak Dugong dan menasihatikannya agar meninggalkan kawasan itu. Tuk
Dugong bertindak menyelamatkan Nak Dugong yang hampir terkena lembing manusia. Walau
bagaimanapun, Tuk Dugong berjaya ditangkap oleh manusia. Nak Dugong meninggalkan kawasan itu
dengan rasa kesal dan sedih yang amat sangat.

Tema
• kerakusan manusia demi kepentingan diri.
Tema cerpen ini ialah nafsu manusia yang mengancam mahluk yang lain.

Persoalan

1. Dilema kepupusan spesis haiwan laut

Contoh: Dugong adalah hidupan laut yang semakin pupus kerana diancam oleh manusia untuk
mendapatkan daging,lemak,gading,dan kulit dugong untuk dijual
2. Sikap dan tindakan manusia
Contoh: Sikap manusia yang tidak berperikemanusiaan dan sanggup membunuh dengan kejam demi
kepentingan dan keuntungan mereka.Peristiwa kematian Nak Dugong I dan Nak Dugong II serta Tuk
Dugong dapat dibuktikan.
3. Pengorbanan dan tanggungjawab
Contoh: Tuk Dugong telah menyelamatkan Nak Dugong yang merupakan pewaris generasi dugong
yang diancam kepupusan.
Watak dan Perwatakan

Watak utama

Nak Dugong

] Sensitif
Ketika Tuk Dugong bertanyakan asal-usul dan hal ibu bapanya.Secara tiba-tiba dia berasa sedih dan
ingin menangis ketika dia teringat akan nasib ibu bapanya yang mati terbunuh akibat terkena kipas
kapal.
]Menghormati orang yang lebih tua dan dewasa
Nak Dugong menghormati Tuk Dugong kerana dia telah banyak mengajarnya tentang kehidupan
Dugong yang penuh cabaran dan bahaya.
]Pendendam
Peristiwa Nak Dugong menyerang bot manusia yang menagkap Nak Dugong I dan Nak Dugong II.
]Setia Kawan dan simpati
Nak Dugong menghargai persahabatannya dengan Nak Dugong I dan II,walaupun baru berkawan
dengan Nak Dugong I dan II dia tetap hendak menyelamatkan mereka tetapi telah dihalang oleh Tok
Dugong.
]Mudah Terpedaya
Nak dugong terperangkap dalam bahaya sewaktu di sebelah barat kerana sikapnya mudah terpedaya
oleh kata-kata Nak Dugong I dan II bertindak terburu-buru dan buruk sangka Nak Dugong cuba
menyelamatkan Nak Dugong I dan II dan Nak Dugong menganggap Cik Dugong suka melayan
jantan.

Watak-watak Sampingan

] Tuk Dugong
Bersikap terbuka
menceritakan pengalaman dan pengetahuanya kepada Nak Dugong mengenai sejarah dugong yang
menjadi buruan manusia
]Bersyukur kepada tuhan
Dialog diantara Tuk Dugomg dengan Nak Dugongdapat dilihatkan keredhaan dan kesyukuran Tuk
Dugong terhadap takdir tuhan.Cthnya,dia bergitu marah apabila Nak Dugong mempersoalkan takdir
yang ditentukan oleh tuhan.
]Ikhlas dan sanggup berkorban
Pengorbanan yang dilakukan oleh Tuk Dugong kepada Nak Dugong dengan ikhlas demi menjaga
generasinya supaya tidak pupus
]Berani dan kuat semangat
Tuk Dugong berani menyelamatkan Nak Dugong drpd rejaman lembing,walaupun keadaan Tuk
Dugong cedera parah,namun sempat menyondol bot sehingga beberapa orang terhumban ke dalam
laut.

LATAR

Latar Tempat
Gua
Tempat tinggal Nak Dugong untuk berehat,tidur dan makan
Arah barat Lautan
Tempat menjadi medan tumpahnya darah Tuk Dugong tewas oleh tusukan lembing ketika
menyelamatkan Nak Dugong.Tempat ini jugalah Nak Dugong I dan Nak Dugong II mati ditangkap
oleh manusia.
Lautan Afrika Barat
Tempat ibu bapa Nak Dugong terkorban akibat terkena kipas kapal.
Latar Masa
Zaman Moden
kerana banyak manusia yang bersikap tamak dan tanpa belas kasihan terhadap haiwan.
Dalam masa 2 hari

Latar Mayarakat
Masyarakat hidupan laut yang mempunyai panggilan dan pangkat.
Cth:- ikan bilis sebagai NakBilis, ikan tuna Sebagai Kak Tuna.
Masyarakat ikan dugong yang bersatu hati memikifkan kesinambungan keturunan mereka.
Masyarakat ikan dugong yang mementingkan makanan tanpa mementingkan keselamatan diri

Nilai Murni

Kasih Sayang
Baik Hati dan Tolong menolong
Menghormati orang tua dan lebih dewasa
Persahabatan dan setia kawan
Pengorbanan dan tanggungjawab

Pengajaran

Kita perlulah mengambil berat terhadap hidupan laut seperti

dugong yang semakin pupus.
Kita janganlah bersikap kejam terhadap hidupan laut sebagai
manusia membunuh yang sanggup membunuh dugong untuk mengaut untung.
kita janganlah memburu hidupan laut untuk mendapatkan
keuntungan.
Kita perlulah berhati-hati dan berfikir tentang kesan sesuatu
tindakan sebeblum bertindak,terutama yang melibatkan nyawa.

HIKAYAT MAT JENIN

Mohd Ismail Sarbini

Sinopsis

Mat jenin seorang anak yatim piatu yang sering menjadi bahan ejekan pelajar-pelajar di
sekolahnya.Mat Jenin diejek kerana dia miskin dan memakai pakaian yang bertampal-tampal untuk ke
sekolah.Ejekan ini menyebabkan Mat Jenin hampir hilang semangat untuk belajar.Mat Jenin belajar
sehingga tingkatan tiga sebelum menjadi pemanjat kelapa.Atas nasihat Cikgu Rosli,Mat Jenin bekerja
di restoran abangnya.Di situ ,Mat Jenin belajar cara untuk berniaga dengan majikannya,Haji
Sapudin.Dia berjaya membuka restorannya sendiri.Mat Jenin akhirnya berkahwin dengan seorang
wartawan yang bernama Raja Nor Mustaqimah.Mat Jenin sangat gembira kerana dia berjaya dalam
hidup dan juga perniagaannya.

Tema
Kegigihan dalam mencapai matlamat hidup.
Contohnya seorang anak muda bernama Mat Jenin telah mula menceburkan diri dalam bidang
perniagaan dari bawah dengan bekerja di sebuah restoran kemudian setelah lima tahun bekerja beliau
membuka restorannya sendiri. Pada mulanya perniagaan agak lembab tetapi beransur maju berkat
keazaman yang ada dalam diri Mat Jenin untuk meraih kejayaan.
Persoalan
1. Keyakinan diri untuk mencapai impian
Keyakinan diri yang ditunjukkan oleh Mat Jenin untuk meraih kejayaan. Beliau menjadikan
majikannya, Haji Sapudin sebagai idolanya dalam menimba ilmu perniagaan. Akhirnya beliau
berjaya.
2. Sikap positif untuk mengubah nasib diri
Pengalaman hidup susah sedari kecil membantu Mat jenin bersikap positif bagi mengubah nasib
dirinya. Nasihat gurunya, Cikgu Rosli membuka matanya untuk berusaha menjadi seorang ahli
perniagaan yang berjaya.
3. Kepentingan ilmu pengetahuan.
Ketabahan mengharungi dugaan hidup.
Kasih sayang.
Kemiskinan.

Watak dan perwatakan

Mat Jenin
Yatim piatu setelah kematian ibu bapa ketika berusia 5 tahun
Tinggal bersama datuk dan nenek di Kampung Kelapa Condong
Umur 7 tahun, neneknya pula meninggal dunia
Umur 15 tahun, datuknya meninggal dunia
Tiada semangat untuk belajar selepas kematian datuknya
Berasal daripada keluarga pemanjat kelapa terkenal
Sering diejek ketika di sekolah
Selepas SRP berhenti sekolah dan menjadi pemanjat kelapa
Bekerja di restoran milik abang cikgu Rosli
Gigih
Berjaya memiliki restoran sendiri
Berani menanggung sebarang risiko
Berkahwin dengan Raja Nor Mustaqimah

Cikgu Rosli
Bekas guru Mat Jenin semasa di tingkatan 3
Adik Haji Sapudin
Pendorong kejayaan Mat Jenin
Baik hati
Akhirnya menjadi pensyarah di maktab perguruan selepaslulus universiti

Haji Sapudin
Abang Cikgu Rosli
Bekas majikan Mat Jenin
Memiliki 2 buah restoran
Membantu Mat Jenin mengenali dan mengendalikan perniagaan
Jujur dalam perniagaan
Gigih berusaha
Seorang peniaga berjaya

Raja Nor Mustaqimah

Seorang wartawan yang menemuramah Mat Jenin
Wanita yang cantik, tinggi lampai dan berkulit hitam manis
Berkahwin dengan Mat Jenin
Datuk Mat Jenin
Memberi semangat kepada Mat Jenin agar tidak berputus asa
Bertanggungjawab memelihara Mat Jenin sejak Mat Jenin kematian kedua ibu bapanya.
Latar

Latar Tempat

Kampung Kelapa Condong.

- Kampung Mat Jenin dibesarkan
Sekolah Kampung Kelapa Condong.
- Mat Jenin belajar hingga ke tingkatan tiga
Pasar Sehari Pekan Kelapa Condong.
Restoran Selera Terbuka.
- Restoran milik Haji Sapudin
- Tempat Mat Jenin menimba ilmu perniagaan
Rumah Mat Jenin.
Restoran Mat Jenin.

Latar Masa

Berkisar sekitar tempoh 25 tahun

Bermula semasa Mat Jenin masih bersekolah di sekolah rendah.
Berakhir pada suatu hari apabila Mat Jenin bergegas untuk menghadiri majlis perasmian cawangan
restorannya di Bandar K.

Latar Masyarakat

Terdiri daripada masyarakat desa

Keluarga Mat Jenin tergolong dalam kelompok miskin tetapi amat pentingkan pelajaran
Masyarakat yang tabah dan gigih dalam mengharungi kehidupan yang penuh dengan cabaran.
Masyarakat yang tahu menggunakan dan menghargai ilmu pengetahuan yang dimilikinya
Masyarakat yang sanggup membantu orang lain demi melihat bangsanya berjaya dalam hidupnya.

Nilai Murni

Kegigihan.
Ketabahan.
Kerajinan.
Kejujuran.
Tolong-menolong.

Pengajaran

 Kita hendaklah mengamalkan semangat tolong-menolong dalam keluarga dan masyarakat agar kita
dapat hidup dengan aman dan harmoni.
Kita harus menghargai budi dan pemberian orang lain terhadap kita dengan seikhlas hati.
Kita tidak harus mengeji mereka yang hidup dalam Kemiskinan.
Kita hendaklah menghormati mereka yang lebih tua daripada kita.
Kita harus bertanggungjawab dan jujur dalam mengejar matlamat hidup.
RAHSIA
Shazmee Rizal Agus Salim

Sinopsis

Seorang pencerita membongkar rahsia Amar ketika berdepan dengan kegawatan apabila pesawat yang
mereka naiki menghadapi masalah teknikal.Amar yang bersama dengan anaknya,Zulfakar dalam
penerbangan itu diminta untuk membantu Kapten Rashid mengendalikan pesawat tersebut.Mereka
terpaksa mendaratkan pesawat itu di sebuah lapangan terbeng lama,Lapangan Terbeng Qu kerana
mereka kekurangan minyak.Mereka berjaya melakukan pendaratan tetapi pesawat tersebut meletup
sejurus selepas mendarat.Amar tidak dapat menyelamatkan Zulfakar .Peristiwa ini menyebabkan dia
sering ke tempat penuh kenangan itu pada setiap kali dia merindui Zulfakar.Namun akhirnya Amar
sedar bahawa dia terpaksa menerima hakikat kehilangan anak kesayangannya itu dan merelakan
pemergiannya.

Tema

Kasih sayang dan penorbanan seorang ayah kepada anaknya yang dikasihi.

Persoalan

a) Kekuatan mental dan emosi sewaktu menghadapi dugaan

Amar mengamal emosin dan ketakutanya sewaktu bersama-sama Kepten Rashid mengendali pesawat
yang rosak untuk membuat perbuatan kecemasan.
b) Ilmu pengetahuan dan pengalaman
Amar dan Kaptan Rashid menggunakan ilmu dan pengalaman yang ada untuk menyelamatkan
pesawat meletup di udara.
c) Tindakan dan sikap manusia
Sikap penumpang yang berlumba-lumba mahu menyelamatkan diri masing-masing dalam suasana
cemas dan kelam-kabut.
d) Hati dan Perasaan
Hati Amar berbelah bagi antara kepentingan diri dan keluarga atau pesawat yang diancam
bahaya.Ketika itu,perasaan penumpang dalam keadaan yang sangat cemas.
e) Kepercayaan kepada hantu atau puaka.
Penduduk setempat amat percaya kepada hantu dan menanggap tapak Landasan Kapal Terbang yang
merakam peristiwa ngeri itu berhantu dan boleh membawa malapetaka kepada mereka.

Watak dan Perwatakan

Watak Utama

Amar
a) Penyayang dan bertanggungjawab
i. Amar seorang ayah yang penyayang sehingga dia tidak dapat menerima hakikat kematian anaknya.
ii. Dia bertanggungjawab memastikan keselamatan penumpang.
b) Sering menghadapi konflik dan tekanan jiwa
Setelah kemalangan yang menyebabkan anaknya terkorban jiwanya tertekan.
c) Pandai menyembunyikan perasaan cemas
Ketika dia melihat bahagian bawah pesawat terbakar dia menyembunyikan perasaannya daripada
pengetahuan penumpang-penumpang dan anaknya.
d) Juru terbang yang berpengalaman.
Dia dapat mengendalikan pendaratan kecemasan daripada meletup di udara.
e) Kehilangan anak dalam kemalangan pesawat
Dia tidak sempat menyelamatkan anaknya ketika kapal terbang hampir meletup.
Watak Sampingan

Kapten Rashid
a) Rakan sejawat Amar.
b) Ketua juru terbang
c) Tenang menghadapi keadaan cemas
Dia tenang keadaan cemas ketika mengendali pesawat yang sudah mula terbakar
d) Berpengalaman
Dia dapat mengendalikan pesawat yang menghadapi masalah semasa dalam perjalanan ke Bandar
Tzon.
e) Bertanggungjawab dan gigih
Dia berusaha untuk menentukan pesawat dapat mendarat dengan selamat.

Zulfakar
a) Anak Amar dan Siti Zubaidah
b) Patuh kepada orang tua
Dia tidak membantah ketika Amar terpaksa ke ruang juru terbang pesawat dan meninggalkannya di
bawah pengawasan pramugari.
c) tidak sabar
dia tidak sabar untuk berjumpa dengan ibunya.

Latar

Latar Tempat
• Lapangan Terbang QU.
• Pondok kawalan Lapangan Terbang QU.
• Di dalam pesawat Boeing 737.
• Ruangan kokpit pesawat.

Latar Masa
• Berlangsung dalam sehari.
• Bermula pada suatu hari apabila pengarang mula bercerita tentang kisah di sebalik Lapangan
Terbang QU.

Latar Masyarakat
• Masyarakat yang menderita kerana kehilangan orang yang tersayangi
• Masyarakat yang terpaksa akur dan tabah ketika berdepan dengan kemasan
• Segelintir masyarakat yang mempercayai sesuatu yang karut

Nilai Murni

a) Kerjasama dan tolong-menolong

Amar dan Kaptan Rashid berkerjasama mengendalikan pesawat yang hendak mendarat
b) Kasih Sayang
Amar sangat sayang akan anaknya sehingga dia tidak dapat menerima hakikat kematian anaknya.
c) Bertanggungjawab
Amar dan Kaptan Rashid bertanggungjawab memastikan pesawat mendarat dengan selamat dan
penumpang berada dalam keadaan tenang
d) Ketenangan dan ketabahan
Amar dan Kaptan Rashid bergitu tenang mengendalikan pesawat yang hampir meletup itu
e) Bersyukur kepada tuhan
Amar bersyukur kerana semua penumpang terselamat walaupun anaknya terkorban
Pengajaran

a) Bersikap tenang ketika menghadapi suasana cemas

Kita perlulah tenang apabila menghadapi situasi yang cemas supaya setiap tindakan yang kita lakukan
tidak membahayakan orang lain
b) Menghidari sikap terburu-buru dan mementingkan diri sendiri
Jika diamalkan sikap tersebut akan merugikan diri sendiri kerana masyarakat tidak akan kukuh jika
anggotanya hanya bersikap begini.Cthnya penumpang pesawat yang terburu-buru keluar tanpa
memikirkan orang lain.
c) Bertawakal kpd tuhan
ketika menerima musibah atau dugaan.Cthnya Amar bertawakal kepada tuhan agar mereka selamat
setelah Amar dan Kaptan Rashid berusaha bersungguh-sungguh mengendalikan pesawat itu.
d) Tidak mudah percaya kepada khabar angin atau cerita tentang hantu dan penunggu
Penduduk setempat membuat cerita bahawa ada hantu di padang itu yang mencari anaknya yang
hilang.

Anak bumi tercinta – Fatimah busu

Sinopsis

Cerpen ini mengisahkan kehidupan sebuah keluarga yang terdiri daripada sepasang suami isteri
bersama-sama dengan empat orang anaknya . Matain merupakan anak bongsu dalam keluarga tersebut
. walaupun Matain nakal dan suka bergaduh , tetapi dia rajin . suatu petang , ketika hendak mengambil
air di telaga untuk menyiram sayur di batas terungnya , Matain terjatuh ke dalam telaga itu . emaknya
mendengar bunyi seperti timba jatuh ke dalam telaga dan menyuruh jarah melihatnya . akhirnya
mereka menyedari Matain tiada di kebun dan tiada juga di tepi telaga . dengan pertolongan jiran –
jiran , akhirnya mayat Matain yang sudah tidak bernyawa dinaikkan dalam telaga .

Tema

Cabaran dalam kehidupan yang dihadapi oleh masyarakat kampung yang bergantung hidup pada hasil
tani dan terpaksa menempuh pelbagai dugaan hidup.

Persoalan

i. Kemiskinan hidup masyarakat di kampung.

ii. Kasih sayang seorang anak terhadap ibunya.
iii. Semangat tolong-menolong di kalangan masyarakat kampung.
iv. Sikap suka bergadu di kalangan adik-beradik.
v. Peranan dan tanggungjawab anggota keluarga.
Watak dan Perwatakan

i. Matain
- anak bongsu Mak Cik Esah dan Pak Cik Amat
- nakal dan sering dimarahi oleh ibunya
- kasih akan ibunya dan rajin membantu ibunya di kebun
- tidak mahu mengalah kepada kakaknya, Sitiawa
- mati selepas terjatuh di dalam telaga

ii. Mak Cik Esah

- ibu Matain, Jarah, Sitiawa, dan Jali
- seorang yang rajin bekerja
- tegas terhadap anak-anaknya
- memiliki sifat penyayang

iii. Sitiawa
- kakak kepada Matain
- selalu bergaduh dengan Matain
-  suka mengejek Matain  

iv. Kak Jarah

- kakak kepada Matain dan Sitiawa
- selalu memanjakan dan amat sayang akan Matain
- seorang yang penyayang dan bertanggunjawab

v. Pak Cik Amat

- bapa kepada Matain, Jarah, Sitiawa dan Jali
-  bekerja sebagai tukang rumah

Gaya bahasa

i. Bahasa daerah
– Contoh : termewek, mengkerekah, sigai terselembik

ii. Unsur pengulangan kata

– Contoh : Padan muka! Padan muka! Padan dengan muka Sitiawa

iii. Simile
– Contoh : poket seluar menggelembir di pipi kiri kanan macam telinga gajah

iv. Personifikasi
– Contoh : timba upih melambung tertonggeng di atas air daun-daun larak tidak bermaya dan
berdebu

v. Imej
– Contoh : tanah garing dan pelepah pisang merunduk layu

vi. Perlambangan
– Contoh : sudah tidak ada lagi (meninggal dunia), pagi-pagi limun (awal pagi)
Nilai

i. Kasih sayang
ii. Kerajinan
iii. Semangat kejiranan
iv. Baik hati
v. Bekerjasama
vi. Taat

Pengajaran

i. Sebagai anak, kita perlu mengasihi ibu bapa kita.

ii. Kita patut mengamalkan semangat kejiranan.
iii. Kita patut bekerjasama membantu orang tua bekerja sepertimana yang ditunjukkan oleh Matain
dan kakak-kakaknya.
iv. Kita sepatutnya memiliki sifat baik hati dan berbaik sangka apatah lagi sesama adik-beradik.
v. Kita hendaklah mengisi masa dengan membuat kerja yang berfaedah, contohnya Mak Cik Esah
bukan sahaja memasak, malah ia bekerja di kebun sambil menjaga anak bongsunya, Matain.

Drama

ASAR BELUM BERAKHIR

A. Rahim Abdullah

SINOPSIS

Orang tua gelisah sejak azan berkumandang tetapi dia hanya mampu memerhati penduduk kampung
yang berpusu-pusu pergi ke surau.Dia meminta Yatim seorang pemuda buta dan yatim piatu
menemaninya di bawah pokok itu. Orang tua menceritakan perihal dirinya yang baru kematian isteri
dan mempunyai dua orang anak yang tidak memperdulikannya lagi. Yatim menasihati orang tua agar
berdoa untuk roh isterinya. Orang tua bertambah gelisah kerana dia telah agak lama tidak
bersembahyang dan tidak tahu cara untuk berdoa. Oleh yang demikian, dia meminta agar Yatim
mengajarnya untuk kembali ke pangkal jalan yang diredai Allah. Yatim bersetuju dan akan
membimbing orang tua dengan hati yang ikhlas. Orang tua ingin mendermakan matanya kepada
Yatim tetapi ditolak secara baik oleh Yatim. Yatim takut dia tidak dapat menghafal al-quran dengan
baik sekiranya dia menjadi celik. Orang tua gembira dengan keikhlasan Yatim. Imran anak orang
kaya tetapi berbudi pekerti mulia memberitahu orang tua bahawa ada orang ingin bertemu beliau.
Yatim mengagak mungkin anak orang tua itu. Mereka segera bergerak ke surau. Orang tua bersyukur
dengan kurniaan itu.

TEMA

Kearah keagamaan yang menjurus kepada keinsafan seorang lelaki tua yang selama ini lalai dalam
menjalankan perintah Allah.

PERSOALAN

Memohon keampunan Tuhan setelah gagal menjalankan perintah-Nya sekian lama

Saling bantu-membantu terutamanya dalam aspek keagamaan
Bersyukur kepada segala kurniaan Allah kepada kita.
 Apa yang berlaku ditentukan Allah. Mungkin ada maksud disebalik sesuatu musibah yang menimpa
diri kita.

WATAK DAN PERWATAKAN

Orang tua

Berumur dalam lingkungan 50-an

Baru tiga hari kematian isteri
Tinggal seorang diri serta tidak dipedulikan oleh anak-anak
Dahulunya seorang peminum, kaki judi dan kaki perempuan
Banyak menanggung hutang
Lalai kepada perintah Allah
Jahil tentang agama
Anak-anak tidak diberikan didikan agama
Meminta Yatim membimbingnya ke arah kebaikan
Insaf dan ingin membantu Yatim dengan mendermakan matanya
Sanggup berkorban demi kepentingan orang lain

Yatim

Berusia lingkungan 30-an

Berbudi bahasa dan bersopan santun
Baik hati dan suka membantu orang dalam kesusahan
Buta sejak kecil setelah mengalami demam panas
Anak tunggal dan anak yatim piatu
Ibu dan bapa meninggal dalam kemalangan
Dipelihara oleh bapa saudara
Seorang pendakwah
Taat pada perintah Allah
Jujur
Menolak tawaran orang tua yang ingin mendermakan matanya kepada Yatim
Berguru dengan seorang buta di Mekah
Hafaz al-Quran sejak berusia 10 tahun

PLOT

Permulaan

Dalam perjalanan ke surau, Yatim ditahan oleh seorang tua

Orang tua itu sedang meratapi nasib yang menimpa dirinya
Yatim mengajak orang tua ke surau

Perkembangan
Orang tua mengajak Yatim berbual-bual tentang diri masing-masing
Yatim menasihati orang tua agar tidak terlalu meratapi nasib dirinya sebaliknya berdoa
Orang tua mengaku sudah lama meninggalkan perintah Allah serta tidak pandai berdoa
Perumitan

Orang tua meminta Yatim membimbingnya ke arah jalan yang benar

Orang tua ingin mengubati mata Yatim
Orang tua berniat menyerahkan tanah milik arwah isterinya untuk dijadikan tapak surau
Sebelum waktu asar berakhir, Yatim menasihati agar orang tua bertaubat
Mata orang tua hampir buta apabila menjelang senja dan ingin mendermakannya kepada Yatim
Yatim menolak tawaran itu

Puncak

Imran memberitahu orang tua ada orang ingin bertemu dengannya

Yatim meramalkan bahawa sudah tentu yang datang itu anak orang tua itu

Peleraian

Mereka sama-sama menuju ke surau

Orang tua dipimpin oleh Imran

LATAR

Latar masa
Waktu petang antara pukul 4.30 petang hingga 7.00 malam ( waktu asar)

Latar tempat
Di bawah pokok ketapang
Di pinggir jalan
Berhampiran surau

Latar masyarakat
Masyarakat yang taat pada perintah Allah
Masyarakat yang alpa terhadap tanggungjawab sebagai seorang Islam kerana mementingkan
duniawi

GAYA BAHASA

Inversi
Contohnya:
i. Bapak dalam kesusahan barangkali
ii. Bapak terlalu memuji saya nampaknya
iii. Aku selama ini tidak berbuat apa-apa

Metafora
Contohnya: Api neraka

Perulangan
Contohnya:
i. Eh eh nanti! Nanti dulu!
ii. Berdoa ? Bagaimana berdoa?
iii. Yang kurang disempurnakan. Yang sikit diperbanyakkan
 Bahasa asing (Arab)
Contohnya:
i. roh almarhumah
ii. syuhada
iii. solihin
iv. Astagfirullah al Azim
v. Nabi
vi. Anbia
vii. Qadak dan qadar Allah
viii. Na’uzubillah
ix. Mukmainnah

Sinkof
Contohnya:
i. nak
ii. tak
iii. dah
iv. tau

Simpulan bahasa
Contohnya:
i. suratan takdir
ii. lupa daratan
iii. kaki joli
iv. kaki minum
v. kaki perempuan
vi. kaki judi
vii. darah daging

Personifikasi
Contohnya:
i. diserang kerinduan
ii. harta itulah yang memakan tuannya dan zuriatnya

Nada Sinis
Contohnya:
Kita sebenarnya ada tuga, dan tugas itu tak akan tamat.tugas bapak menjaga ahli keluarganya dan
anak-anak dari api neraka, dan Ya Allah, adakah ke situ kekayaan digunakan ?

NILAI MURNI

Berhemah tinggi
Tolong-menolong
Keikhlasan
Baik hati
Kesabaran
Tanggungjawab
Jujur
Tabah
PENGAJARAN

]Kita perlu mentaati perintah Allah agar hidup sentiasa diberkati.

]Kita perlu menghormati antara satu sama lain tanpa mengira usia
]Hulurkanlah bantuan kepada insan yang memerlukan
]Perlu tabah menerima sebarang musibah yang menimpa.
]Perlu gigih meneruskan kehidupan setelah kematian orang tersayang

ADIK BERJASA

A. Rahman Hanafiah

SINOPSIS

Ahmad bertekad untuk berhenti sekolah. Tindakan itu diambil kerana ingin membantu ayahnya yang
tidak lagi mampu untuk bekerja. Murad, adiknya sangat sedih dengan keputusan tersebut. Murad
mengambil risiko untuk menyelamatkan anak jutawan yang diculik. Berharap agar mendapat ganjaran
lumayan untuk membantu abangnya meneruskan persekolahan. Dalam pada itu, rakan mereka,
Hassan dan Nazim ditahan oleh penjahat tersebut. Murad berjaya melepaskan tawanan. Jutawan
memberikan ganjaran itu kepada Murad kerana menyelamatkan anaknya. Murad gembira kerana
abangnya tidak perlu lagi berhenti sekolah kerana wang yang diperolehi mampu menampung
kehidupan mereka.

TEMA

Keberanian dan kepintaran seorang pemuda dalam menghadapi permasalahan hidup yang menjurus
kepadanya untuk terlibat dalam kes penculikan anak jutawan.

PERSOALAN

Rasa tanggungjawab seorang anak terhadap keluarga setelah orang tua terlantar sakit.
Kemiskinan bukan alasan untuk berjaya dalam pelajaran.
Utamakan pelajaran walau apapun masalah yang melanda.
Kebijaksanaan mampu menumpaskan kejahatan yang mengancam nyawa

WATAK DAN PERWATAKAN

Murad
Anak yatim (ibu meninggal dunia)
Adik Ahmad
Murid tingkatan 3
Aktif dalam aktiviti kokurikulum (Pengakap)
Bertangungjawab terhadap keluarga
Hidup dalam kesusahan
Tinggal bersama ayah, abang dan adik
Berani mengadai nyawa asalkan abangnya tidak berhenti sekolah
Bijak merancang strategi untuk menyelamatkan anak jutawan yang diculik
Ahmad

Anak sulung
Abang Murad
Murid tingkatan 5
Bertanggungjawab terhadap keluarga
Sanggup berhenti sekolah bagi mencari wang setelah ayahnya lumpuh
Ambil alih tugas sebagai ketua keluarga
Pentingkan ilmu pengetahuan kerana masih belajar pada waktu malam setelah bekerja pada waktu
siang

Pak Kamis

Duda dan mempunyai tiga orang anak

Menderita penyakit lumpuh
Prihatin akan pendidikan anak-anak

PLOT

Permulaan
Ahmad berhenti sekolah untuk bekerja bagi membantu keluarga
Ayahnya lumpuh sejak dua bulan lalu
Ahmad berjanji akan belajar pada waktu malam

Perkembangan
Murad berbincang dengan Nazim dan Hassan untuk selamatkan anak jutawan
Inginkan ganjaran dari jutawan bagi membantu abangnya meneruskan persekolahan
Berkhemah sambil mengesan tempat anak jutawan disembunyikan
Pergi ke sebuah gua tetapi Nazim dan Hassan tertangkap

Perumitan
Murad pulang ke rumah untuk bebincang dengan ayah dan abangnya untuk menyelamatkan rakan-
rakannya dan anak jutawan
Tidak mahu memaklumkan kepada pihak polis
Murad dan Ahmad ke gua semula dan penjahat minta wang tebusan
Murad berjaya menyelamatkan semua dan menyorok di tempat wang tebusan akan dibayar
Jutawan tiba dan serahkan wang kepada penjahat

Puncak
Jutawan itu sebenarnya seorang anggota polis
Mengarahkan penjahat memasukkan semula wang ke dalam beg

Peleraian
Semua penjahat ditangkap
Murad dapat wang ganjaran
LATAR

Latar masa
Bermula dari peristiwa Ahmad ingin berhenti sekolah
Berakhir pada suatu subuh dimana pihak polis berjaya memberkas para penjahat

Latar tempat
Di rumah Pak Kasim
Di dalam hutan – tapak perkhemahan
Di dalam gua – tempat anak jutawan disembunyikan
Kawasan semak tempat wang tebusan diserahkan

Latar masyarakat
Masyarakat yang masih mementingkan pendidikan
Masyarakat yang sanggup berkorban untuk membantu keluarganya
Golongan remaja yang sanggup bergadai nyawa untuk menyelamatkan mangsa culik
Golongan remaja yang hidup dalam kesusahan
Segelintir masyarakat yang sanggup melakukan apa sahaja untuk kepentingan diri sendiri

GAYA BAHASA

Bahasa Arab
Contohnya: Insyaallah

Bahasa kesat
Contohnya:
i. sial
ii. kau penipu
iii. kau pembohong
iv. kau pendusta
v. pemeras

Inversi
Contohnya:
Malah kamu berdua juga akan aku bunuh!

Pengulangan
Contohnya:
i. di kilang, kerja kilang
ii. wang, wang, banyaknya wang …………
iii. jangan, jangan Ahmad
iv. aku nampak, aku nampak ada orang dalam gua

Peribahasa
Contohnya:
i. sambil menyelam minum air
ii. sebelum hujan sediakan payung
iii. kalau dah terantuk baru nak tengadah
iv. sekilas ikan di air, dah tau jantan atau betina
v. tak ada beban, batu digalas
Simpulan bahasa
Contohnya:
i. putus asa
ii. hilang punca

Sinkof
Contohnya:
i. saja
ii. nak
iii. tak
iv. kau
v. tu
vi. dah
vii. ni
viii. gitu

Kata-kata hikmat
Contohnya: Masa itu emas

Nada sinis:
Contohnya: ini seorang lagi..apa yang dibualkan di kedai tu tadi, entahlah, dan budak mentah, jaga
kau

NILAI MURNI

Berani
Kerjasama
Tanggungjawab
Rajin
Sabar

PENGAJARAN

Seseorang anak perlu ada sikap tanggungjawab terhadap keluarga agar ibu bapa bahagia
berfikir dahulu sebelum bertindak agar apa yang dilakukan menperoleh hasil yang memuaskan
Semangat berani perlu ada dalam diri anak muda agar menjadi orang yang cekal dan tidak mudah
putus asa
Sebarang perlakuan jenayah haruslah diambil berat demi mencapai kehidupan yang harmoni.

JALAN SEMPIT
Amelia Hashim

SINOPSIS
Mengisahkan tentang masyarkat yang berdepan dengan masalah jalan sempit untuk masuk ke
kampung mereka. Azman dan Kamal berjumpa dengan Tuk Penghulu untuk mengadu bahawa mereka
telah hilang gelanggang permainan. Joyah dan Dolah pula berselisih faham apabila Joyah mengadu
bahawa Dolah bersikap kurang ajar terhadapnya. Dolah dikatakan menghambat Joyah yang ketika itu
sedang menggunakan jalan sempit. Semuanya berkumpul di rumah Tuk Penghulu untuk mencari jalan
penyelesaian atas masalah jalan sempit.Kedatangan lebai Dahaman yang enggan menyerahkan
tanahnya berhampiran jalan sempit untuk kerja-kerja melebarkan jalan menjadikan keadaan semakin
rumit.
TEMA

Kemanusiaan dan kemasyarakatan menjurus kepada kurang sikap tolak ansur sesama ahli
menyebabkan berlakunya kepincangan dalam masyarakat

PERSOALAN

Pemimpin perlu bijak menangani masalah anak buahnya

Pemimpin harus berlaku adil kepada semua pihak
Permuafakatan merupakan salah satu elemen untuk mewujudkan perpaduan masyarakat
Sesetengah anggota masyarakat hanya pentingkan diri sendiri dan tidak mengamalkan sikap tolak
ansur

WATAK DAN PERWATAKAN

Tuk Penghulu

Berusia 50 tahun
Bertanggunjawab terhadap anak buah
Seorang yang gemuk
Sabar
Tidak mementingkan diri sendiri
Ambil berat aduan anak buah
Tidak mahu menerima Murali dan Ah Chong kerana mereka bukan penduduk kampung tersebut

Sabihah

Isteri Tuk Penghulu

Berusia 40-an
Cantik dan bergaya
Cemburu
Suka membebel
Suka menyampuk dan campur tangan urusan suaminya
Suka memihak pada kaum wanita sahaja
Memujuk Tuk Penghulu agar meminta anak mereka membeli tanah yang menimbulkan masalah
kepada penduduk kampung itu

Azman

Berusia 16 tahun
Gemar beriadah
Kawan Kamal
Bersama-sama denga Kamal ke rumah Tuk Penghulu
Pak Leman

Berusia 60-an
Bapa Munirah
Menjaga Munirah dengan penuh kasih sayang
Penyabar
Mudah bersimpati

PLOT

Permulaan
Sabihah minta suaminya memujuk anak mereka di bandar membeli tanah yang telah berpagar itu

Perkembangan
Kamal dan Azman mewakili penduduk kampung memohon agar Tuk Penghulu carikan kawasan
untuk anak muda kampung bersukan atau beriadah pada waktu petang
Joyah pula tiba dengan masalah dengan Dolah yang dikatakan sengaja melanggar punggungnya di
jalan sempit
Ah Chong dan Murali bertengkar kerana masing-masing tidak mahu beralah ketika menggunakan
jalan sempit itu
Munirah mengadu yang Husin sengaja memegang kakinya ketika dia terjatuh di jalan sempit itu

Perumitan
Tuk Penghulu cuba mencari jalan penyelesaian atas masalah tersebut

Puncak
Lebai Dahaman tidak membenarkan tanahnya diambil untuk memperlebarkan jalan sempit
berkenaan

Peleraian
Semua terduduk kehampaan mendengar kata-kata Lebai Dahaman

LATAR

Latar masa
Siang, hanya beberapa jam sahaja

Latar tempat
Di sebuah kampung
Jalan sempit
Rumah Tuk Penghulu

Latar masyarakat
Masyarakat petani yang hidup sederhana
Masyarakat yang memilik tanah
Masyarakat yang menghormati pemimpin
Masyarakat yang tidak mahu bertolak ansur
GAYA BAHASA

Bahasa Arab
Contohnya:
i. Assalamualaikum
ii. Waalaikumsalam

Dialek daerah
Contohnya:
i. hendal
ii. ban

Simile
Contohnya:
i. macam menatang minyak yang penuh
ii. seperti manjaga sekuntum bunga ros
iii. macam nak putus jantung
iv. macam memerang menangkap ikan
v. bara dalam hati semacam menyala-nyala

Bahasa klasik
Contohnya: Hatta

Hiperbola
Contohnya:
i. basah kuyup penuh lumpur
ii. merobek-robek hati dan jantung

Sinkof
Contohnya:
i. dah
ii. tak
iii. nak
iv. tapi
v. sorang-sorang
vi. saja
vii. tu
viii. ni
ix. terantak
x. ke

Nada sinis
Contohnya:
Sedarlah sikit, awak tu sudah bercucu pun, dan sekarang ini usahkan kamu nak pagar hutan menjadi
sawah.sawah yang ada kamu timbus …………….

Simpulan bahasa
Contohnya:
i. muka pintu
ii. ganti rugi
iii. hangat telinga
iv. buta mata
v. buta jati
 Pengulangan kata
Contohnya:
i. Jangan menangis! Jangan menangis Murali!
ii. Duduk! Kita duduk dulu!
iii. Tak patut!memang tak patut
iv. Daripada soal hingga soal

NILAI MURNI

Perpaduan
Kerjasama
Toleransi
Bertanggungjawab
Hormat-menghormati
Murah hati

PENGAJARAN

1. Kita hendaklah sentiasa hidup bermuafakat dalam melakukan segala hal demi memperoleh
persetujuan dan bersatu hati serta tidak menimbulkan sebarang rasa curiga atau tidak berpuas hati.
2. Sebagai manusia, kita haruslah sentiasa memberi kemaafan atau saling bermaaf- maafan setelah
melakukan sesalahan sama ada disedari atau tidak disedari demi memelihara kerukunan persahabatan.
3. Kita haruslah bermurah hati demi keutamaan orang awam.