P. 1
Doc

Doc

|Views: 3,046|Likes:
Published by -Ifien Ufien-
Uploaded from Google Docs
Uploaded from Google Docs

More info:

Published by: -Ifien Ufien- on Dec 31, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/09/2013

pdf

text

original

Beberapa prinsip cara belajar siswa aktif dikemukakan oleh Aminudin

(1990:200-2001), yaitu: (1) penciptaan situasi belajar-mengajar memberikan

kemungkinan kepada siswa untuk mengembangkan keberaniannya dalam

mewujudkan minat, keinginan serta dorongan-dorongan untuk memperoleh

pengetahuan; (2) penciptaan situasi belajar-mengajar yang memungkinkan siswa

dapat berpartisipasi secara optimal dalam seluruh proses belajar mengajar; (3)

memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengembangkan kemampuannya

secara optimal; (4) setiap siswa mempunyai kemampuan, cara dan irama belajar

sendiri-sendiri yang harus diperhatikan orang tua; (5) guru lebih banyak berperan

sebagai motivator, fasilitator yang mampu membangkitkan minat dan kreativitas

murid dalam proses belajar mengajar, guru menghindarkan diri dari

kecenderungan sebagai pusat segalanya dalam proses belajar mengajar; (6) pokok

bahasan, tujuan pengajaran, bahan pengajaran haruslah bermakna bagi kehidupan

siswa. Ini berarti bahwa hal-hal itu merupakan hal yang dapat memenuhi

kebutuhan siswa dalam mengembangkan pengetahuan dan pengalamannya; (7)

situasi belajar-mengajar yang menyenangkan dengan menciptakan jalinan

hubungan yang akrab antara guru dengan siswa dan antar sesama siswa; (8)

program pengajaran disusun sedemikian rupa sehingga dapat mengakomodasikan

kepentingan-kepentingan siswa secara keseluruhan.

48

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->