RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMP NEGERI

1 KEDIRI : Bahasa Indonesia : VII/1 : Memahami ragam teks non sastra dengan berbagai cara membaca. : Menemukan makna kata tertentu dalam kamus secara cepat dan tepat dengan konteks yang diinginkan melalui kegiatan membaca memindai. Indikator : 1. 2. 3. Alokasi waktu Dapat mendefinisikan kata membaca memindai. Dapat menemukan tema secara cepat dan tepat. Dapat menemukan makna kata secara cepat dan tepat sesuai dengan konteks yang diinginkan. : 2 x 40 menit

1. Tujuan Pembelajaran a. Siswa dapat mendefinisikan kata membaca memindai. b. Siswa dapat menemukan tema secara cepat dan tepat. c. Siswa dapat menemukan makna kata secara cepat dan tepat sesuai dengan konteks yang diinginkan. 2. Materi Pembelajaran a. Mendefinisikan kata membaca memindai membaca memindai aadalah membaca melalui melihat dengan cermat dan lama untuk menemukan hal – hal penting dari kata – kata tertentu secara cepat dan tepat sesuai dengan konteks yang diinginkan. 1. 2. Hal-hal yang harus dilakukan dalam membaca kamus secara Mengurutkan kata secara alfabetis. Meningkatkan kecepatan membaca dan melebarkan benar dan cepat adalah :

jangkauan mata.

Tanya jawab b. Guru menjelaskan cara penggunaan kamus Guru membentuk siswa dalam beberapa kelompok Guru memberikan teks non sastra yang telah dipilih sebelumnya Guru memberikan arahan dan pertanyaan-pertanyaan yang berhubungan dengan ketercapaian indicator pembelajaran. Diskusi 4. dan menemukan makna kata. b. Tema c. Mudah Menarik Bertaruh Menemukan makna kata secara cepat dengan teknik memindai kata dalam kamus. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Metode Pembelajaran a. Eksplorasi Guru memperlihatkan sebuah kamus. Menemukan tema dari bacaan : mudah. Elaborasi . menemukan tema dari bacaan. dll) : (bermain dll) dengan taruhan Contoh : mudah. 2. Kegiatan Inti a. maju. tarik. Guru menyampaikan cakupan materi : menemukan definisi dari kata memindai.3. menarik. mencuri Susunan alfabetis : curi (mencuri). taruh. tarik (menarik). bertaruh. tidak memerlukan banyak tenaga / pikiran : Menghela (supaya dekat. Inkuiri c. b. mudah. Kegiatan Awal Apersepsi Guru memperlihatkan sebuah kamus Guru memberikan motivasi belajar dengan menyampaiakn Kompetensi Dasar dan Indikator yang harus dicapai. curi Menemukan makna kata : Mengambil milik orang lain tanpa izin : Gampang. taruh (bertaruh) Mencuri 3. ke atas.

c. Guru bersama siswa membuat simpulan terhadap materi yang sudah di bahas. Kegiatan Akhir Guru memberikan kesempatan siswa bertanya. Sumber Belajar a. Contoh Bacaan Perlu ada inovasi untuk mengantisipasi minimnya daya tampung waduk. Hal itu dikatakan Pakar Hidrologi Universitas Padjadjaran Bandung. Konfirmasi 3. Teknik : Observasi b. Siswa mengerjakan LKS dengan sungguh-sungguh. Kamus istilah dan KBI b. Diperkirakan musim hujan baru . Bila hanya mengandalkan konservasional. Guru mengadakan evaluasi Guru menutup pelajaran 5. Bentuk Instrumen : Lembar observasi c. Instrumen penilaian Lampiran 1. akibat perubahan iklim di beberapa daerah di Jawa hujan turun terlambat. LKS Bahasa Indonesia MGMP kelas VII 6. Menurut Chay. sedangkan kemarau datang lebih cepat. Chay Asdak. Penilaian a. Buku teks c.- Guru menugaskan siswa untuk menandai kata-kata baru dan menentukan kata-kata itu sebagai tema yang akan dicari maknanya dalam kamus - Guru menyuruh siswa menemukan makna kata secara cepat dan tepat sesuai dengan konteks yang diinginkan dalam bacaan Guru menyuruh siswa mendiskusikan jawaban kelompok lain Guru memberikan tugas untuk mengerjakan LKS. banyak sektor yang menggantungkan diri pada air.

66 juta meter kubik. Menurut Sutisna. air waduk juga digunakan sebagai sumber air minum dan pembangkit listrik. Sementara itu. volume air waduk Cirata pada hari Senin mencapai 125. Angka itu lebih tinggi dibandingkan TMA rencana normal yang 92. sudah saatnya inovasi atau adaptasi tertentu bagi pengguna air waduk. ketinggian air waduk Cirata diatur untuk tidak lebih dari 208 meter karena masih ada proyek pengecatan. Maret. Hujan buatan hanya sementara dan tidak mengubah keadaan secara signifikan. Selain pertanian. dan April.15 juta meter kubik.23 juta meter kubik. Realisasi volume air Jatiluhur tercatat 886. Angka tersebut hamper 2 kali lipat volume rencana normal sebesar 109. tinggi muka air (TMA) waduk pada Senin pukul 07.88 juta meter kubik. kemudian temukanlah makna kata dari kata yang tercetak miring secara cepat dan tepat dari dalam kamus dalam waktu terbatas ! Pedoman Penskoran : Kegiatan Siswa menemukan makna kata secara tepat dan cepat Siswa menemukan makna tetapi tidak tepat Siswa tidak dapat menemukan makna kata Rubrik penilaian observasi : Skor 2 1 0 .09 meter.09 juta meter kubik.akan terjadi pada bulan Februari.00 mencapai 93. Chay mengatakan.46 meter. Sutisna mengatakan. kekurangan air akan menyebabkan kerugian. Angka itu sekitar 110 persen dari volume rencana normal sebesar 803. (Sumber : Kompas 20 November 20076 dengan perubahan seperlunya) Lampiran2 : Contoh Soal Observasi Tulislah tema dari kata yang diberikan oleh gurumu dalam kamus dan catatlah waktu yang diperlukannya! Pedoman Penskoran : Kegiatan Siswa menemukan tema yang tepat dengan waktu yang tepat Siswa menemukan tema tetapi waktunya lebih dari yang ditentukan Siswa tidak dapat menemukan tema Skor 2 1 0 Bacalah bacaan akhir yang diberikan oleh gurumu.34 juta meter kubik. Bila hanya mengandalkan cara konvensional. Adapun realisasi volume air waduk Sanguling yang berada di sungai Citarum mencapai 203. katanya. Hal ini menyebabkan air waduk tidak maksimal karena air hujan yang ditampung tidak banyak. Angka tersebut sekitar 84% dari volume rencana normal yang mencapai 147.

.. 09211140 Drs............. 1 = 4 No. 19621231 198703 1 017 .. 2. 2 = 2 No.Si NIP....... S..100 adalah sebagai berikut : Nilai Akhir = Perolehan Skor X Skor maksimum (5) Skor (100) ideal = .. 3 = baik. 3 = 2 Jumlah = 10 Penghitungan nilai akhir dalam skala 0 .. 2 3 4 Kediri. 3 atau 4 dengan ketentuan : 1 = kurang..... Mengetahui Guru Pamong Mahasiswa Riyantiningsih. dan 4 = sangat baik...Pd NIP.Berilah tanda (√) pada kolom nilai 1... 2 = sedang... 131473732 Dosen Pembimbing Ni Wayan Sri Wahyuni NIM.. I Nyoman Suaka. Lampiran 3 : Format Penilaian pengamatan NO ASPEK 1 Ketepatan 2 Kecepatan 3 Keseriusan 1 Tema yang ditemukan tepat sesuai dengan kamus Waktu yang diperlukan dalam menemukan tema sesuai dengan waktu yang diberikan Siswa bediskusi dan bersungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas Skor nilai maksimal : No. M..

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful