P. 1
Tips Belajar Dengan Betul

Tips Belajar Dengan Betul

|Views: 482|Likes:
Published by mohdnoorlamat

More info:

Published by: mohdnoorlamat on Jan 04, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial


Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less





Tips Belajar Dengan Betul

Study Smart
y y

y y y

y y



y y

Be good to yourself. o Keep physically fit and rested. Attitude is all-important. o Use positive affirmations: "I can pass American History." o Provide your own psychological edge, be it a positive attitude or a "lucky pen." Be a chronic enthusiast! Used textbooks may provide insights on a course. Sit in the front row; o if you must sit toward the back of the room, lean forward. o Attentiveness and concentration increase markedly. Don't miss the first and last minutes of class. o They are crucial ² important announcements, questions on test, etc. Use a variety of study techniques. o a. Tape chapters (find out if your textbook has companion pod cast chapters). Listen on way to school, work. o b. Use index cards for quick review. o Keep them simple. Throw your highlighter away! o Remember: frequent review takes facts from short-term memory to long-term memory ² learning as opposed to cramming. Study in short bursts. o (First and last facts are remembered best; therefore, it will accelerate learning.) Review notes immediately after class. o Even for five minutes. o Something magical happens! Review your notes out loud. o Read your chapters out loud. Appearance raises grades. o Neatness counts.

y y

y y y y y y y y y

y y y y

Word processors are a plus. If a handwritte assignment is acceptable, use erasable pen. Don't waste time rereading. o Rely on "pen in hand" and SQ3R. Test professors before they test you. o Ask questions about what kind of test to expect, o what material will be covered. Become an expert test taker. Go with initial hunches. Stay with initial hunches. Study according to your biological clock. o Are you "normal," a night owl, or an early bird? Eliminate stress in your life. EXERCISE is the best antidote. Make extra credit mandatory. Never miss a class. o This is considered mandatory by "A" students. Be prepared to bail out. o Don't be afraid to drop a course that is not working for you., BUT be aware of all official dates to withdraw and any vital state legislative restrictions ( Texas has a limit on total number of W hours.) Volunteer to edit a friend's paper. o Use it as a learning experience. Study smart²not hard! Time management skills and discipline pay off. Stay mentally, physically and spiritually fit.
o o

Adapted from the video "Where There is a Will, There is an A" by Professor Claude Olney

Active Learning

Not surprisingly, an active learner attends class regularly
y y y y

he is on time. If he is absent, he feels obligated to let the instructor know why, his excuse seems legitimate and reasonable. An active learner assumes responsibility for getting all assignments missed and understanding specifically what was covered in class

1. An active learner takes advantage of extra credit opportunities if offered. She demonstrates a concern about her grades and is willing to work to improve them. An active learner often does the optional (and frequently challenging) assignments that other students pass up, such as giving a five-minute presentation on a key figure or event in history. 2. A successful student participates in class discussion, even if his attempts are a bit clumsy at first. He asks questions that the instructor knows many in the class are bound to have, provided they are listening. 3. Taking full responsibility for her own learning, a successful student see the instructor before or after class about grades, comments on returned papers, or about an upcoming test. Sometimes she just wants to ask a question or make a comment relative to class discussion. 4. An active learner turns in assignments that look neat and sharp. He takes time to produce a final product that looks good, a reflection of a caring attitude and pride in his work. 5. An active learner is attentive in class. She doesn't chat, read, or stare out of the window. In other words, she is polite and graceful, even if she is a bit bored. 6. Successful students complete all assignments. 7. Successful students are active learners, taking full responsibility for their own learning. There are many more characteristics of active learners. Review the material in this web site to add to your list of characteristics.

1. College is serious. What are your priorities? 2. Select instructors as carefully as you select courses. o Choose a professor that is excited about what she/he teaches. o Enthusiasm and excitement are contagious!

3. Do not schedule back to back classes. You'll wear yourself out besides missing out on the best times to studyright before and after class. 4. Establish a routine time to study for each class. For every hour you spend in class, it has been estimated that two hours outside the classroom will be required for homework, reading assignments, editing and reviewing classnotes. Be consistent. Studying should be undertaken at the same time and the same place, if possible. 5. Establish a place to study. Your regular place to study should be just that. It should not be a place where you routinely do other things. It should have a comfortable desk and chair as well as good lighting. It should be as free from distractions as possible. 6. Learn about campus study resources and use them. Before the semester even begins, walk the campus. Ask questions of staff members and faculty. Find out where computer and language labs are located. Find out the procedure used to sign up for tutoring if the need arises. Get to know your adviser and counselor. Visit with potential instructors. Obtain a copy of their syllabus. Some are located online. Talk to other students about instructors they recommend and why. 7. Start the semester with a positive attitude. Work hard to maintain that positive attitude. Be aware that attitude can inhibit learning. If it is, take responsibility for it and correct it.

Managing my time to meet school. _____ 4. y Rank your study skills from 1 to 10 in each of the following competencies (1 represents a lack of skill.STUDY SKILLS SURVEY . _____ 5. _____ 8. Knowing what I need in a study space. Reading my textbooks so that I learn what is essential. clear. Testing myself to see if I really understand information. Taking lecture notes that are complete. Studying courses material so that I understand and retain it for exams. Keeping track of my standing in all my classes throughout the semester. _____ 12. BE HONEST WITH YOURSELF!! Honest self-assessment is a vital part of learning. _____ 2. _____ 6. _____ 7. Using visual aids to enhance learning. and useful. _____ 11. _____ 3. _____ 1. _____ 10. _____ 15.REALITY QUOTIENT is to be used to realistically and honestly evaluate your skills and goals. Differentiating between essential and non-essential information in my textbook readings. _____ 13. _____ 17. Motivating myself to study. . Understanding how I learn best. Staying alert and focused during classes. Setting realistic academic and personal goals. and relaxation needs. Taking exams in an efficient and systematic fashion. _____ 14. Listening effectively to get the most out of lectures. 10 represents mastery). _____ 9. Studying effectively for exams. job. _____ 16. Using a variety of strategies to remember information.

the two reasoning types²deductive and inductive 3. How to be a Successful Student. simple form from Donald Martin's . I am good at using my hands. reading and visualizing y y y I score high on tests that depend on reading comprehension. I can read formulas and understand them I prefer maps to verbal directions when I am trying to find a place. the two environments²intrapersonal and interpersonal Here are two questionnaires that will help you identify your learning style. FORM ONE The Three Senses: select one in each category. touching. The first is a very short. Marin Community College. 1. Kinesthetics²moving. writing and doing y y y y When I write things down. I have to manipulate formulas in order to understand them. I enjoy lab classes. Visual²seeing. it clarifies my thoughts. The following are the three major factors making up your learning style.Learning Styles DO YOU KNOW WHAT KIND OF A LEARNER YOU ARE? There are generally three kinds of learners. Auditory²listening y y I prefer to follow verbal instructions rather than written ones. visual and kinesthetics 2. the three senses²auditory. I like to draw pictures. I find it comfortable to add spoken numbers mentally. The Two Reasoning Types Deductive reasoning .

sensing/intuitive. A preliminary version of the ILS was tested. The ILS is an instrument used to assess preferences on four dimensions (active/reflective. then get the details. that is not assessed by the ILS. y y When solving word problems. This assessment tool is easy to analyze. The user should be aware of two important points: .y y y I like to look at the big picture first. y y Before making a decision. inductive/deductive. The Two Learning Environments Intrapersonal²working alone. In an argument. may be accessed online. before developing an overview. the responses were subjected to factor analysis. then draw conclusions. When learning a new game. A paper and pencil version is printed after the overview of the Index of Learning Styles. Read about the instrument at North Carolina State University so that you will better understand the program. Interpersonal²working with others. Doing school work with a group often wastes a lot of time. Felder of North Carolina State University. I usually discuss it with my family or friends. FORM TWO The second assessment tool. The instrument is being developed by Barbara A. Index of Learning Styles (ILS). The revised Web-based version of the instrument. Inductive reasoning y y I like to see some examples when first learning a new subject. is much lengthier and indepth. which was scripted by Benjamin Heard of North Carolina State University. I have to figure it out for myself. Felder and Linda K. and some items that were not providing noticeable discrimination were replaced. Soloman and Richard M. I state my premises first. I like to do my homework with others. I prefer to learn the rules of a new game "as we go along". I like to know all the rules before playing. The model also contains a fifth dimension. visual/verbal. You will be able to obtain a print-out of their analysis after you answer the questions on the web version. see your counselor or instructor. Silverman. If you encounter problems arriving at an accurate analysis. Anyone who wishes to use the ILS is welcome to do so. and sequential/global) of a learning style model formulated by Richard M.

In reading nonfiction. If both "a" and "b" seem to apply to you. 9. (b) I have rarely gotten to know many of the students. 13. or maps. When I am learning something new. (b) to learn concepts. (b) think about it. (b) the whole thing. graphs.1. (b) that deals with ideas and theories. Please choose only one answer for each question. A student's learning style profile provides an indication of probable strengths and possible tendencies or habits that might lead to difficulty in academic settings. and can be destructive if the student uses the label as justification for a major shift in curriculum or career goals. If I were a teacher. I prefer (a) something that teaches me new facts or tells me how to do something. 10. (b) innovative. I prefer to get new information in (a) pictures. The results provide an indication of an individual's learning preferences and probably an even better indication of the preference profile of a group of students (e. choose the one that applies more frequently. (b) written directions or verbal information. diagrams. (b) words. ILS Directions For each of the 44 questions below select either "a" or "b" to indicate your answer. . The profile does not reflect a student's suitability or unsuitability for a particular subject. 11. 4. (b) sit back and listen. 6.In classes I have taken (a) I have usually gotten to know many of the students. 12. I understand the whole thing. I tend to (a) understand details of a subject but may be fuzzy about its overall structure. When I think about what I did yesterday. (b) who spend a lot of time explaining. 1. 2. In a study group working on difficult material. (b) something that gives me new ideas to think about. Once I understand (a) all the parts. 14. but they should not be over-interpreted. 13. Labeling students in this way is at best misleading. I am most likely to get (a) a picture. In a book with lots of pictures and charts. I find it easier (a) to learn facts. or profession. I like teachers (a) who put a lot of diagrams on the board. I see how the parts fit. I would rather be considered (a) realistic. The ILS is still under development and cannot be considered as having been validated. a class). I am more likely to (a) jump in and contribute ideas.g. 5. When I solve math problems (a) I usually work my way to the solutions one step at a time. I would rather teach a course (a) that deals with facts and real life situations. 8. (b) think it through. 15. 2. I understand something better after (a) try it out. it helps me to (a) talk about it. (b) focus on the written text. 3. (b) understand the overall structure but may be fuzzy about details. 7. (b) I often just see the solutions but then have to struggle to figure out the steps to get to them. I am likely to (a) look over the pictures and charts carefully. discipline.

(b) reserved. 22. I prefer courses that emphasize (a) concrete material (facts. (b) imaginative. (b) alone. I consider it higher praise to call someone (a) sensible. If I study hard. interesting ways. I remember best (a) what I see. 32. (b) try to make connections between that subject and related subjects. (b) abstract material (concepts. 18. I prefer (a) charts or graphs. I like writers to (a) clearly say what they mean. 36. I'll be totally confused and then suddenly it all "clicks. When I am reading for enjoyment. I prefer to study (a) in a study group." (b) in fits and starts. (b) I just know what the themes are when I finish reading and then I have to go back and find the incidents that demonstrate them. When someone is showing me data. (b) written instructions. (b) what the instructor said about it. learning as much about it as I can. (b) something I have thought a lot about. (b) try to fully understand the problem first. (b) think about how I'm going to do it. I am more likely to (a) focus on details and miss the big picture. (b) creative about how to do my work. (b) come up with new ways of doing it. I prefer (a) a map. I more easily remember (a) something I have done. When I see a diagram or sketch in class. 23. (b) try to understand the big picture before getting into the details. I prefer to (a) stay focused on that subject. I am more likely to (a) work on (think about or write) the beginning of the paper and progress forward (a) work on (think about or write) different parts of the paper and then order them. 19. 20. (b) what they said about themselves. (b) give me an overall picture and relate the material to other subjects. When I have to work on a group project. 30. (b) brainstorm individually and then come together as a group to compare ideas. 27. 21. I'll "get it. I am more likely to remember (a) what they looked like. (b) say things in creative." 25. When I am learning a new subject. I prefer the idea of (a) certainty. I am more likely to be considered (a) outgoing. 35.16. 29. I am more likely to be considered (a) careful about the details of my work. When I start a homework problem. I am most likely to remember (a) the picture. 28. 17. I first want to (a) have "group brainstorming" where everyone contributes ideas. I prefer to (a) master one way of doing it. (b) theory. I learn (a) at a fairly regular pace. 38. . 34. When I have to perform a task. I am more likely to (a) start working on the solution immediately. When I get directions to a new place. (b) text summarizing the results. 26. 24. 37. theories). When considering a body of information. (b) what I hear. When writing a paper. data). When I meet people at a party. When I'm analyzing a story or a novel (a) I think of the incidents and try to put them together to figure out the themes. It is more important to me that an instructor (a) lay out the material in clear sequential steps. I would rather first (a) try things out. 33. 31.

I would be more likely to (a) think of the steps in the solution process. (b)think of possible consequences or applications of the solution in a wide range of areas. When solving problems in a group. beliefs and knowledge are based on our internal thoughts. You feel what you want. that form our self-image and our world-image. learning is a drudgery. For entertainment. society and self. (b) does not appeal to me. whether we know it or not. . We can be positive or negative. (a) I tend to repeat all my steps and check my work carefully. 44. "Most folks are about as happy as they make up their minds to be. The biggest difference between people is their Aim high and do your best attitudes. (b) very helpful to me. learning is enjoyable and exciting. built from the feedback of parents. 40." Abraham Lincoln Our present attitudes are habits. When I am doing long calculations. both conscious and subconscious. (b) read a book. Why Think Positively? All of our feelings. For others. These attitudes are maintained by the inner conversations we constantly have with ourselves. enthusiastic or dull. For many. friends. We are in control. Such outlines are (a) somewhat helpful to me. 42. 41. For some. (a) appeals to me. I would rather (a) watch television. 43. (b) I find checking my work tiresome and have to force myself to do it. I tend to picture places I have been (a) easily and fairly accurately. both consciously and subconsciously. learning is just okay. YOU NOW KNOW WHAT KIND OF LEARNER YOU ARE! GOOD LUCK IN YOUR ACADEMIC ENDEAVORS. active or passive.39. something required on the road to a job. with one grade for the entire group. Some teachers start their lectures with an outline of what they will cover. The idea of doing homework in groups. How to Be a Successful Student The Power of Positive Thinking Key Point You are what you think. (b) with difficulty and without much detail.

Control and Challenge. Do your best and don't look back. Change and improve each day. With every teacher.. Set goals and priorities for what you think and do. you feel what you want." Commitment. Enjoy successes. family. you are what you think. Meet new people. ask a question. Remember. . Ask lots of questions. In every chapter. explain a new idea you've just learned. positive thoughts and actions. In every lecture. Develop a strategy for dealing with problems. nature. See learning and change as opportunities. 7 Suggestions for Building Positive Attitudes y y y y y y y In every class. Keep track of your mental and physical health. Here are some other suggestions. look for one more interesting idea. Try new things. Learn to relax.. and other worthwhile causes. Be honest with yourself.. find one more concept important to you. Visualize to practice your actions. friends. What Should We Be Saying? One approach is called the three C's: Commitment. Consider several options. With yourself. control and challenge help build self-esteem and promote positive thinking. to learning. work. Challenge Be courageous. Control Keep your mind focused on important things. people who begin consciously to modify their inner conversations and assumptions report an almost immediate improvement in their performance. Be optimistic. ". Commitment Make a positive commitment to yourself. With every friend.. Studies show that people with these characteristics are winners in good times and survivors in hard times. Research shows that. look for positive people to associate with. Their energy increases and things seem to go better . keep a list of your goals.The first step in changing our attitudes is to change our inner conversations. Praise yourself and others. Be enthusiastic. Dream of success.

See Section 2 for more ideas. Many students never get past the first step. time-management. Identify your best learning styles . lab. writing. . Monitor and improve your learning skills . Incorporate this information into evaluations. Use this information to analyze. synthesize and problem-solve .visual. the learning cycle goes like this: y y y y Memorize new information.often difficult. but interesting.often tedious and boring. but satisfying. Athletes develop athletic skills. judgments and predictions .lecture. musicians develop musical skills. Build Good Habits. Use it for setting goals and enjoying learning. Use it for taking charge of your own education. listening.Learning How to Learn Key Point Habits can be the best of friends or the worst of enemies. The key to success in any activity is to develop effective skills. Here are skills the major choices. Use different learning environments . learners need to develop learning skills. study groups. To be good at Practice builds metacognition means you have to know the options. monitoring and evaluating the learning process. deductive or inductive. discussion. Develop the Habit of Positive Thinking. Try to complete the learning cycle .reading. rules and concepts . They never experience the joy of learning. verbal.For most courses. Use it for increasing confidence and self-esteem. problem-solving. note-taking. study partner. kinesthetic. Assimilate and organize this information . managers develop managing skills.often powerful and exhilarating. Develop the Habit of Mental Self-management.often hard. Mental self-management or metacognition is the art of planning. Developing skills means building good habits.

Don't create impossible situations. Convince yourself it's important.. like one found in this book. tutor. See Section 10 on organizing information. Make it fairly easy to do. What Are the 3 Rules for Effective Time Management? 1. 3. lack of success. Practice using the technique. both in simple and in new situations. keep track of progress. Use it for setting priorities and for time management. Use your habits as often as possible. Identify internal blocks.g. Seek help if necessary Start small. See Section 6 on asking questions. lack of confidence. Define priorities. 10 Steps for Building New Habits y y y y y y y y y y Select a new habit or technique you want to develop. 2. Use it for generating interest and motivation. stress. See Sections 20 and 21. Reward yourself after each practice period. lack of time. Use a coach.Develop the Habit of Hierarchical Thinking. Write out a schedule for working on it. take one step at a time and enjoy each success. poor reading and math skills. Develop the Habit of Creative and Critical Thinking. poor organization. Use it for identifying main ideas and supporting evidence. Use it for making decisions and solving problems. Develop the Habit of Asking Questions. Avoid distractions and lack of focus. Use it for focusing concentration and improving memory. teacher. . procrastination. Use it for synthesizing and creating new associations. group or friend. poor techniques. How to Manage Time and Set Priorities Key Point Good time management means defining priorities and scheduling activities. Use it for summarizing ideas and for organizing information. e. poor self-esteem.

relaxation. Don't try to work full time and take a full load. plan to study 2 hours for every 1 hour of class. Don't get trapped into doing too much. If time is tight. Plan your work. plan activities and measure progress. TV. etc. One approach is the 3-list method. List #2 . Make it your basic time budgeting guide. If it doesn't work. Use visualization to help you focus on what to do. change it. Rewrite this list each morning. Define Your Priorities Using the 3-List Method. What do you want to accomplish over the next month or year? What do you need to buy? Use this list to keep track of all your commitments. If you're worried about .The daily "Things to Do". Use lists to set priorities. recreation. All time management begins with planning. then work your plan Plan to study first priority classes when you work best. For most classes. List #3 . work. Write down all the things that you want to do today. Be flexible. This list is also a measure of your day-to-day success. This can be one or two lists. not failure. Make time your friend not your enemy. Put down your goals and things you have to do. List #1 . Keep your schedule handy and refer to it often. Identify your first priority classes and do whatever it takes to succeed. Don't take too many lab classes. a monthly list and or a long-term list. Note homework due or tests or subjects you want to emphasize. Be realistic about school. meals. Include shopping and personal calls. Drop second priority classes or reduce work hours if necessary. study time.Goals and other things. adapt your schedule to changing needs. move items to your long-term list.Don't Create Impossible Situations. Create a weekly calendar. Use time to create success. This list is a reminder.The weekly calendar. Check off items as you finish them and praise yourself for each accomplishment. Use it to set daily priorities and to reduce decisionmaking and worry. etc. List your courses.

Improving Comprehension.something. For example. In all of these cases. guilt. stress. You have a framework in your mind for reading. Crises management . the library or a study hall. Use priority lists to focus attention. No time for routine matters. Yet many people waste time by getting stuck in one or more of the following habits. 751-6324 This is easier because of chunking. Television. then pouring words of text into your mind is like pouring water into your hand.putting off important jobs. Procrastination . The Purpose of Reading.getting sick and blowing your schedule. mental frameworks for holding . The purpose of this list is to develop long-term goals and to free your mind to concentrate on today. find a quiet place to study. the first step is to recognize the problem and resolve to improve. To avoid distractions. Switching and floundering . Avoid Distractions and Lack of Focus.these are all ways of avoiding work.being overwhelmed by the current crisis.boredom. Reading comprehension requires motivation. daydreaming. Sickness . Try positive self-talk. You don't retain much.lack of concentration and focus on one job. Time is precious. Similarly. put it on this list. try reading these numbers: 7516324 This is hard to read and remember. understanding and storing information. Get an answering machine. anger and frustration reduce concentration. if you like sports. If you don't know anything about a subject. How to Improve Reading Comprehension Key Point Good reading means building frameworks for connecting words to thoughts. then reading the sports page is easy. 123-4567 This is easy to read because of prior knowledge and structure. The purpose of reading is to connect the ideas on the page to what you already know. Emotional blocks . telephones and friends .

Just reading a book once is not enough. Does the author use cause and effect reasoning. The best way to improve your vocabulary is to use a dictionary regularly. look for transitional words. you have to highlight. discuss ideas with classmates. You might carry around a pocket dictionary and use it to look up new words. summarize and review important ideas. logically. serially. The stronger your interest. magazines and books. hypothesis. ask questions. concentration and good study techniques. Really smart readers try to anticipate the author and predict future ideas and questions. you make adjustments quicker. Know the structure of paragraphs. phrases or paragraphs that change the topic. spatially or hierarchical? See section 10 for more examples on organization. Is the material organized chronologically. induction or deduction. prefixes and endings. you can keep a list of words to look up at the end of the day. Pay attention to supporting cues. . systems thinking? See section 20 for more examples on critical thinking skills. Broaden your background knowledge by reading newspapers. Good writers construct paragraphs that have a beginning. Build a good vocabulary. summarize and review. this reinforces your understanding.ideas. model building. Create motivation and interest. Read the first and last paragraph in a chapter. Here are some suggestions. If you're right. middle and end. If you're wrong. Or. For most educated people. Highlight. functionally. Identify the type of reasoning. Also. Concentrate on roots. this is a lifetime project. the greater your comprehension. Often. Study pictures. To develop a deeper understanding. or the first sentence in each section. graphs and headings. the first sentence will give an overview that helps provide a framework for adding details. Look for the method of organization. Become interested in world events. Develop a broad background. Anticipate and predict. Preview material.

Recite and Review.intrapersonal and interpersonal Check these factors as they apply to different subjects to discover your learning preferences. I do and I understand.Use a systematic reading technique like SQR3. determine your best learning styles. Visual .I find it comfortable to add spoken numbers mentally. .I score high on tests that depend on reading comprehension. Frequent backtracking slows you down considerably.listening ( ) . reading and visualizing ( ) . 1. ( ) . Read. Some prefer using pictures. How do you learn best? Here are the three major factors making up your learning style. Develop a systematic reading style. Question. depending on priorities and purpose.seeing. concentration and effectiveness. Old Chinese Proverb People learn differently. The three senses . The Three Senses Auditory .deductive and inductive 3. Know Thyself. ( ) . Eye motion is also important. Monitor effectiveness. like the SQR3 method and make adjustments to it. The SQR3 steps include Survey. I hear and I forget.I prefer to follow verbal instructions rather than written ones. I see and I remember. The two environments .auditory. Others like working in groups. How to Identify your Best Learning Styles Key Point To be more effective. The two reasoning types . although it is faster to form words in your mind rather than on your lips or throat.I can read formulas and understand them. They quickly recognize if they've missed an idea and backup to reread it. See Section 14 for more details. Good readers monitor their attention. visual and kinesthetics 2. Should You Vocalize Words? Yes.

Interpersonal . I usually discuss it with my family or friends.I have to manipulate formulas in order to understand them. The Two Learning Environments Intrapersonal . I have to figure it out for myself.I am good at using my hands.In an argument. writing and doing.working with others. PELAJAR YANG CEMERLANG BELAJAR DALAM PERSEKITARAN YANG KONDUSIF: . what we do best can depend on our mood. ( ) . it clarifies my thoughts.When learning a new game. Kinesthetics .Doing school work with a group often wastes a lot of time.I like to draw pictures. ( ) . ( ) . touching.I prefer maps to verbal directions when I am trying to find a place. However.working alone.When I write things down.I like to look at the big picture first. our friends and the teacher. ( ) . I enjoy lab classes. we are good with each learning style. the subject matter. then draw conclusions. What Are You Best At? Ideally. then get the details. ( ) .( ) .I like to see some examples when first learning a new subject. ( ) . I like to know all the rules before playing.moving. Inductive reasoning ( ) . ( ) .When solving word problems. ( ) . ( ) .I prefer to learn the rules of a new game "as we go along".Before making a decision. Our goal is to monitor our learning effectiveness and to adjust our learning styles for maximum advantage. before developing an overview. ( ) . I state my premises first. The Two Reasoning Types Deductive reasoning ( ) . ( ) .I like to do my homework with others.


dan yang paling penting. Iaitu lebih kurang 5 minit.Pensel memahami kata-kata pembuatnya. 2 jam diwaktu petang dan 3 jam diwaktu malam.Ingat kelima-lima perkara penting itu dan kita akan menjadi manusia yang hebat sepanjang masa. Selepas itu sambung semula belajar. meletakkan matlamat untuk membaca 100 muka surat dalam masa 1 jam adalah tidak realistik. Jangan pula salah faham.Ia berjanji akan menggalas tugasnya seperti yang diamanahkan. Kita sebatang pensel« Mengurus Masa Belajar Pelajar perlulah bijak menguruskan masa mereka agar dapat diseimbangkan antara aktiviti mengulangkaji dengan aktiviti-aktiviti lain.Kelima.kita akan menderita bila µditajamkan¶ dari masa ke semasa dengan melalui pelbagai ujian dan dugaan. Kedua. Sekiranya anda rasakan tumpuan anda mula terganggu.izinkan manusia lain memandu kita dalam mencapai impian hidup dan melakukan yang terbaik. Jangan letakkan matlamat membaca yang terlalu besar. Ada pelajar yang boleh tumpu selama 1 jam dan ada pula yang hanya bertahan selama 20 minit. 4. Sebagai pelajar anda mestilah: 1.terus laksanakan tugas yang diamanahkan dengan secemerlang yang boleh. Cuba gantikan pensel itu dengan diri kita. Malah semakin hampir dengan peperiksaan anda perlu belajar sehingga 5 . Selang selikan aktiviti membaca dengan membuat nota. Dalam satu sessi belajar. Sebelum anda sambung belajar. Pastikan waktu mengulangkaji anda lebih daripada 3 jam sehari.Dalam masa yang sama. ambillah rehat seketika. matlamat untuk menghabiskan dan memahami 20 mukasurat lebih munasabah dan boleh dicapai. pelbagaikan aktiviti belajar anda supaya tidak jemu. Misalnya.Biarpun sakit. Sebaliknya.kita amat memerlukan ujian dan dugaan itu bagi menjadi manusia yang cekal.Tidak kira bagaimana situasi melanda. menceritakan semula apa yang telah dipelajari. melakar rajah dan sebagainya. Ini menjadikan masa belajar anda 6 jam sehari.kita boleh membetulkan kesilapan yang telah dilakukan. Jumlah bahan yang mahu diulangkaji mestilah anda tahu yang anda mampu menghabiskannya dalam masa belajar yang telah ditetapkan.tidak kira atas permukaan apa pun kita melangkah.kita boleh melakukan banyak perkara yang hebat. .Keempat.7 jam sehari.Pertama.7 jam ini bukanlah belajar secara berterusan.kita mesti meninggalkan bekas.Lalu dia pun dimasukkan ke dalam bekasnya.bahagian yang paling berharga pada diri kita berada di dalam tubuh. Jangan paksa diri anda. membuat peta minda atau peta konsep. Tahap konsentrasi atau tumpuan belajar adalah berbeza. 3. Ketiga. Kegagalan mengurus dan mengatur masa dengan berkesan antara faktor kegagalan dalam pelajaran. menjawab soalan-soalan. 2. maksud 5 . Anda mungkin belajar 1 jam di waktu subuh.gigih serta berfikiran tajam. cuba imbas kembali apa yang telah anda ketahui sebelumnya.dengan syarat kita mengizinkan diri kita berada dalam genggaman ilahi.

7. 6.5. Oleh itu manfaatkan pecahan masa ini dengan mengimbas Kad Kecil. Sebagai contoh. Mata adalah merupakan salah satu pancaindera yang amat penting bagi seseorang insan. ini bermakna anda hanya belajar selama 15 hari sahaja dalam setahun? Kemana perginya lagi 350 hari masa anda? KEPENTINGAN PENGGUNAAN PETA MINDA PELBAGAI penyelidikan telah dibuat untuk membentuk dan menyusun strategi pembelajaran yang lebih berkesan terhadap pelajar-pelajar. Membaca 1 jam penuh tumpuan lebih baik dari membaca 3 jam dengan fikiran melayang. Pembelajaran secara hafalan memerlukan daya ingatan yang kuat. Sekiranya anda hitung pecahan masa yang kecil-kecil ini anda akan dapati jumlahnya 1 . ketika menunggu. Gunakan teknik membaca yang berkesan. . Tentukan tahap keutamaan dan kepentingan setiap butiran tugas yang telah disenaraikan. 10. Sebagai seorang insan. Allah telah mengurniakan kepada kita pancaindera yang mempunyai pelbagai fungsi. Setakat mana telah anda jayakan perancangan anda? Pangkah setiap tugas yang telah diselesaikan dengan jayanya dalam senarai ³to do´ anda. Sediakan jadual belajar atau perancangan mingguan tetang bahan-bahan yang mahu diulangkaji. mata yang berfungsi untuk penglihatan akan merangsangkan tindakan seseorang itu apabila ianya melihat sesuatu yang dapat memberi sesuatu makna kepada dirinya.2 jam dalam sehari. Dengan adanya jadual belajar ini maka anda tahu berapa banyak bahan yang perlu dihabiskan setiap minggu bagi membolehkan anda bersedia sebelum peperiksaan. 12. tetapi ianya tidak dapat membentuk insan yang kritis dan kreatif malah ianya tidak sesuai di zaman yang serba maju ini. Pancaindera ini amat peka serta amat responsif terhadap apa-apa rangsangan yang berkaitan dengannya. Rekodkan progress anda pada sehelai kertas. Fokus sekurang-kurangnya 50% daripada masa belajar anda terhadap proses ³RECALL´. Tahukah anda sekiranya anda belajar konsisten 1 jam sehari. Sediakan senarai tugas harian ("TO DO" lists) pada malam sebelumnya. dan lain-lain. Gunakan Kad Kecil untuk memenuhi pecahan masa yang kecil-kecil diantara kelas. selepas rehat sebelum masuk kelas. Maknanya anda tahu apa yang mahu disiapkan esok hari. 9. Iaitu proses memanggil semula maklumat. 11. Ganjari diri anda setiap kali anda berjaya mencapai setiap perancangan yang telah anda senaraikan. 8. Seperti yang dikatakan oleh Stephen Covey "Put first things first".

Sekiranya sesuatu lakaran peta minda itu hendak dilakukan berdasarkan daripada bahan bacaan. Melukis gambar. Pada saya melalui pengalaman yang telah saya alami ketika memberi kursus kepada pelajarpelajar untuk peringkat pelajar-pelajar sekolah rendah dan menengah rendah. Mengenalpasti isi dan huraian yang berkaitan. Dari sinilah idea ini akan berkembang. Gambar-gambar yang dilukis bagi melambangkan sesuatu isi pada teks dapat menjelaskan lagi pemahaman serta mengukuhkan daya ingatan dengan cara mencerdaskan daya gambaran mental yang ada pada setiap individu. pemetaan minda ini lebih sesuai dibuat dalam bentuk pengurusan grafik dan jaringan klasifikasi. Pelbagai cara dapat dilakukan untuk perkembangan idea ini. Bahan grafik seperti garisan anak panah. Proses membuat peta minda dapat memberi faedah yang bukan sahaja dapat dilihat pada zahirnya tetapi juga sesuatu yang tersirat di sebaliknya:- . Gambar merupakan salah satu media yang dapat memberi rangsangan yang begitu cepat daripada teks. Ianya dapat dilakukan dengan cara menggaris isi-isi serta huraian-huraian yang dianggap ada kaitan dan relevan dengan topik bahan bacaan tersebut. Beberapa elemen yang dapat merangsangkan fungsi otak dan memudahkan pemahaman kita adalah seperti berikut:Teks. Idea yang utama akan bermula pada satu titik permulaan dan ianya disimbolkan dengan satu bulatan. Grafik. segi empat dan bulatan dapat digunakan untuk membentuk jaringan bagi memudahkan pemahaman bagi satu-satu topik. Dalam hal ini penggunaan peta minda dan pengurusan grafik adalah sesuai ke arah memudahkan pembacaan serta memudahkan otak membuat analisis untuk menghasilkan sesuatu yang bermakna. Oleh itu penggunaan beberapa simbol berserta dengan warna-warna tertentu dapat digunakan sebagai satu teknik memetakan minda kita ke arah memudahkan pemahaman. Gambar juga dapat memberi pelbagai interpretasi yang dapat mencetuskan pemikiran yang lebih kritis dan kreatif. maka bahan bacaan itu perlulah dibaca dan difahami secara keseluruhan terlebih dahulu.Seorang kanak-kanak yang masih kecil dan belum mengenal huruf dapat memahami sesuatu keadaan melalui penglihatan dan pemerhatian. Gambar. Oleh itu dalam proses pembelajaran seseorang itu perlulah menyusun strategi agar segala isi pelajaran yang diperolehi dapat diproses oleh otak dengan lebih mudah. Mesej yang dihasilkan akan menjadi mudah dan jelas sekiranya kita dapat merangsangkan pancaindera yang ada pada seseorang individu itu dengan cepat. Teks yang ringkas dan mudah difahami serta saiznya yang tidak begitu kecil dapat mengelakkan mata berasa letih serta seterusnya mengelakkan diri seseorang itu berasa bosan untuk membacanya. beberapa langkah perlu dibuat agar ianya dilakukan secara sistematik:Memahami isi petikan. Dalam melakar peta minda atau pengurusan grafik. Objek yang dilihat melalui mata akan menghasilkan sesuatu mesej melalui interpretasi yang dibuat di bahagian otak. Melakar simbol.

penilaian seseorang individu bukan sahaja diasaskan kepada kecerdasan yang ada pada keintelektualannya (IQ) sahaja tetapi yang lebih penting adalah kecerdasan emosi (EQ) yang ada pada dirinya.. Setiap fakta yang dibaca terlebih dahulu perlu di analisis dan kemudian menyusunkannya untuk membentuk satu lakaran... Dalam bidang pekerjaan mengikut Goleman ". Oleh itu guru seharusnya memahirkan diri serta berusaha memperkenalkan aktiviti ini kepada pelajar-pelajarnya mulai sekarang. Lakaran grafik dan gambar dapat memperkembangkan potensi kemahiran motor yang ada pada pelajar-pelajar. Pencetusan idea. Penganalisisan data melalui pemetaan minda ini adalah merupakan salah satu ciri-ciri aktiviti yang terdapat dalam pembelajaran sekolah bestari." Ini membawa maksud kejayaan diri dalam pekerjaan perlulah juga diimbangi dengan aspek emosi. Ini dapat menggalakkan pelajar-pelajar belajar secara kaloboratif dan koperatif." yang membawa maksud penggunaan peta minda dapat memperolehi ilmu pengetahuan yang lebih banyak. Mengikut Daniel Goleman (1995) pengarang buku "The Emotional Intelligence".Latihan dalam pasukan.. Perkembangan potensi. Mengikut Daniel. Kemahiran menganalisis.. melalui pemetaan minda seseorang itu dapat. Lack of emotional intelligence can sabotage the intellect and ruin careers.. masalah alam sekitar serta masalah peribadi merupakan di antara beberapa faktor yang dapat mempengaruhi "mood" seseorang dalam menjalani tugas harian. use LESS paper. Kecerdasan Emosi (EQ) mengikut kajian meninggalkan kesan yang mendalam dalam keseluruhan aspek dalam kehidupan termasuk aspek kesihatan dan sosial. "Mood" ini boleh mengubah peribadi seseorang yang akhirnya dapat menjejas kedudukan dan hubungan mesra antara individu. KECERDASAN EMOSI MENSTABILKAN DIRI INDIVIDU MASALAH kegawatan ekonomi. Peta minda dapat dilakukan melalui satu pasukan. "learn MORE. remember MORE. Kecerdasan emosi melibatkan proses:Kesedaran kendiri (self-awareness) Disiplin kendiri Memahami perasaan dan isi hati orang lain . Mengikutnya lagi keceredasan intelek (IQ) tidak dapat menjamin kesejahteraan dan keharmonian diri serta hubungannya dengan masyarakat. grafik dan gambar dapat mempergiatkan lagi kreativiti seseorang individu ke arah pencetusan idea. Mengikut seorang penulis Dilip Mukerjea (1996) dalam bukunya bertajuk "Superbrain". Lakaran yang dibuat yang merangkumi teks. Latihan ini seumpama ini adalah amat diperlukan ke arah pembentukan sikap yang analitikal. people of high IQ flounder and those of moderate IQ do surprisingly well. kecerdasan emosi adalah situasi di mana aspek rohaniah perlu diberi keutamaan dalam kehidupan kita terutamanya dalam situasi bekerja... .. invest LESS effort.. mempertingkatkan daya ingatan tanpa merugikan terlalu banyak kertas serta tenaga.

Ungkapan "masyarakat penyayang" serta "masyarakat perihatin" bukan hanya sekadar menanam tebu dibibir mulut atau sekadar memenuhi ruang hiasan di pejabat-pejabat tetapi harus direalisasikan melalui amalan dan tindakan dalam pekerjaan. menghormati orang lain. Ini boleh dikecapi melalui suasana mesra yang dapat dijalinkan dalam satu pasukan yang mempunyai semangat kekitaan. Setiap kekuatan yang ada pada diri seseorang itu perlulah diperkembangkan dan dihormati manakala setiap kelemahan itu perlulah dibimbing. Terdapat banyak faktor kenapa kebosanan boleh berlaku pada diri kini. Kesemuanya ini perlulah dilakukan dalam suasana yang mesra serta tidak mempunyai tujuan yang negatif disebaliknya. Perasaan tenang dan seronok bukan sahaja ingin dikecapi di rumah tetapi juga di tempat kerja. Jika masa dapat diurus dengan baik. Dapat mengawal perasaan Proses yang disebutkan diatas adalah penting ke arah mewujudkan suasana kerja yang menyeronakkan serta melahirkan masyarakat penyayang. didorong dan diperbaiki agar dapat memenuhi satu hala tuju yang diingini. ketegasan dan kemesraan dalam menjalankan tugas akan lebih dihormati daripada kekerasan dan paksaan. Di antara perancangan yang harus dilakukan adalah seperti berikut: Pengurusan masa yang strategik: Pengurusan masa merupakan factor yang penting dalam menentukan tindakan seseorang pelajar. Ketenangan dan keseronokan adalah merupakan salah satu daripada keperluan asas manusia. Pada golongan pelajar rasa bosan yang terdapat di dalam jiwa kita boleh memberi kesan yang buruk dalam proses pembelajaran. serta menyedari bahawa setiap insan mempunyai kekuatan dan kelemahan masing-masing. Langkah yang merupai perancangan harus diatur agar kebosanan dapat ditangani ke arah mewujudkan suasana pembelajaran yang lebih tenang dan efektif. Aspek emosi ini tidak memerlukan seseorang itu berpangkat tinggi atau berpelajaran tinggi untuk mencapainya. setiap detik akan dipenuhi dengan .Mempunyai kemahiran intra dan inter personal yang baik untuk berkomunikasi. bertindak tidak mengikut perasaan. MENANGANI KEBOSANAN SETIAP individu kebiasaannya akan mengalami kebosanan. Sama ada anda seorang boss atau seorang pekerja bawahan sejauhmanakah emosi anda dapat dicerdaskan? Bersama-samalah kita membuat refleksi diri agar keselesaan dan keharmonian di tempat kerja dapat dikekalkan ke arah mencapai masyarakat penyayang. Oleh itu rasa kebosanan ini tidak boleh dibiarkan meresapi di jiwa kita secara berleluasa. Kelembutan. Ianya dapat dicapai melalui perhubungan yang mesra.

Jika setiap pelajaran yang diberikan oleh guru itu dapat difahami oleh pelajar maka sudah tentu rasa bosan untuk belajar dapat diatasi dan tidak akan wujud dalam jiwa pelajar. Hanya dengan keyakinan diri sahajalah sesutu yang dianggap mustahil ini akan menjadi kenyataan bagi anda melakukannya. Semoga kebosanan yang melanda di jiwa anda dapat dibendung ke arah memantapkan diri kita menghadap segala cabaran dalam proses menimba ilmu pengetahuan.. Tanpa matlamat masa akan terbuang begitu sahajai tanpa disedari. tidak buang masa. ³Study smart not hard´ begitulah kata-kata yang menunjukkan strategi belajar adalah penting dalam menentukan kejayaan. Maka akhibatnya pelajar tersebut akan merasa malas. Ini dipetik dari kata-kata Einstein. Lihat seorang yang tahu apa faktor yang boleh merubah masa depan kini berpuashati hanya sebagai tukang kebun??? Inilah masalah anda. hari ini pakcik mungkin dah jadi doktor". Penumpuan dalam kelas: Salah satu faktor yang menyebabkan kebosanan terhadap sesuatu mata pelajaran ialah kekeliruan atau ketidakfahaman dalam mengikuti pelajaran yang diajar oleh guru. imaginasi atau impian itu lebih berkuasa dari ilmu pengetahuan.tutor. Kebiasaannya pelajar yang kerap merasa bosan ialah pelajar yang bersifat pasif. sekiranya anda tidak pasti apa yang anda mahukan. Membaca dengan menggunakan pancaindera mata sahaja akan menyebabkan seseorang itu meras letih dan seterusnya akan mengalamai kebosanan. Sedarkah anda begitu ramai orang gagal dalam hidup mereka hari ini adalah mereka yang sebenarnya tahu tentang faktor atau penyebab kejayaan. Impian yang sungguh-sungguh akan mendorong diri untuk teruskan perjuangan ke arah kejayaan. Para pelajar harus meyakini diri sendiri dengan menganggapkan apa sahaja perkara-perkara yang baik yang dapat dilakukan oleh seseorang itu dapat juga dilakukan oleh anda. Pulang nanti.com. tidak mahu bertanya serta kurang berinteraksi dengan guru untuk menyelesaikan sebarang kekeliruan dalam pelajaran. bertanya dan berinteraksi dengan guru untuk mendapat penjelasan. "Pakcik.. bagaimana mungkin anda membuat perancangan dan mengatur langkah untuk mendapatkannya? Tanpa matlamat hidup anda akan siasia. sekiranya anda bertemu dengan seorang tukang kebun.pakcik. tekun. Tidak timbul masa terluang yang akan menyebabkan seseorang pelajar itu merasa ketidaktentuan yang mendorong ke arah kebosanan. kurang berminat untuk belajar dan terus dihantui dengan kebosanan. Keyakinan diri: Faktor yang penting yang dapat mempengaruhi diri kita ialah keyakinan diri.. Apa agaknya kata pakcik itu?? "Tahu. Anda tahu apa yang perlu dilakukan untuk berjaya tetapi anda tidak punya matlamat. impian akan mendorong tindakan... cuba tanya dia. Memang benar. Oleh itu pelajar harus bijak menggunakan strategti lain seperti catatan nota kecil. diskusi atau melayari internet (Portal Pendidikan Utusan ± www.. Strategi belajar. Sebab. pakcik tahu tak kalau waktu sekolah dulu pakcik belajar rajin-rajin. peta minda.tindakan. Untuk Berjaya Perlu Ada Matlamat Hampir 80% daripada pelajar tidak mempunyai matlamat atau tidak tahu apa yang dikatakan sebagai matlamat. Imagination is power than knowledge. meumpukan sepenuh perhatian dalam kelas. Tidak punya impian yang cukup kuat untuk melakukan sesuatu tindakan kearah kecemerlangan diri. Cuba fikirkan sejenak. . Di sini bermaksud seseorang pelajar harus mempelbagaikan strategi belajarnya. Oleh itu untuk mengelakkannya seseorang pelajar harus sentiasa bersedia untuk menghadapi pelajaran. Dengan adanya sistem meritrokrasi anda harus melakukan sesuatu yang terbaik untuk melayakkan diri anda ke IPT Ini bermakna sisitem meritrokrasi ini menganggapkan anda dapat melakukan yang terbaik tidak kira bangsa atau keturunan.pakcik tahuuu".my banyak menyediakan nota dan latihan untuk para pelajar) untuk mendapat bahan dan latihan tambahan. Impian mencetus kegigihan.

Contoh matlamat: Apa? Aku mahu capai 8A dalam PMR. Saya pasti tidak seorang pun akan memilih untuk menjadi budak kilang. Kerja sekolah mesti siap.2) Petua 1: Jangkakan Kejayaan (10 Petua membina sikap positif) Petua 2: Lakunkan watak orang cemerlang Petua 3: Ubah penampilan diri Petua 4: Berkawan dengan orang berjaya . TV dan sembang-sembang mesti dikurangkan.. Fikirkan soalan ini.. Cakap tidak serupa bikin.1) - y y y y y y y y y Untuk berjaya perlu ada matlamat (Bhg. Yang membezakan seorang doktor dengan seorang budak kilang ialah tindakan yang diambil sewaktu persekolahan mereka... "besar nanti nak jadi apa?".2) Sikap penentu kejayaan Tanggapan diri positif Prinsip-prinsip kejayaan (Bhg. Inilah kelemahan anda. Wah! hebat sungguh cita-cita mereka tetapi tindakan kosong!!!. peguam. tenangkan fikiran anda sebentar. Bila? Tahun 1999 Kenapa? Untuk buktikan pada rakan-rakan yang aku ada kebolehan.Selepas ini. anda sudah punya matlamat. Artikel-artikel lain berkaitan dengan motivasi diri y Untuk berjaya perlu ada matlamat (Bhg. Aku mesti melatih 20 soalan setiap hari. jurutera..1) Kuasa Persistensi (Prinsip Kejayaan Bhg. Pencapaian ujian bulan mesti memberangsangkan.. Bagaimana? Aku mesti belajar sekurang-kurangnya 3 jam sehari.tindakan. lima tahun? Kenapa aku mahukannya? Bagaimana aku boleh mendapatkannya? Sekiranya anda mampu memberikan jawapan yang tepat dan jelas terhadap soalan-soalan di atas. Semua nak jadi doktor. Untuk memenuhi hasrat ibu bapa. syabas!!!. Tanyakan semua rakan-rakan anda. pastikan susuli setiap perancangan dengan tindakan..tindakan. dua tahun. y y y y Apa yang aku mahukan dalam hidup ini? Bila aku mahukannya setahun. Oleh itu untuk merealisasikan matlamat di atas tadi.. Anda begitu bersungguhsungguh memperkatakan tentang matlamat anda tapi apa pula tindakan anda? Pastikan setiap kata dikota.

pelajaran Sains itu mempunyai 24 tajuk dan anda kini mempunyai 6 bulan sahaja untuk menghabiskannya (iaitu sehingga sebulan sebelum PMR). anda mula menyedari dan mengenali kelemahan-kelemahan yang ada pada diri anda. Ingat tidak ada rakan yang mahu membantu anda disaat-saat akhir kerana mereka sendiri sibuk menelaah pelajaran untuk menghadapi peperiksaan. Sekiranya anda merancang untuk belajar Sains sebanyak 4 kali seminggu. Anda mungkin perlu berjumpa guru setelah mengetahui ada bahagian-bahagian tertentu dalam sesuatu mata pelajaran yang tidak anda fahami. Be flexible!! Matlamat membantu anda mendapatkan pertolongan. sama ada langsung tidak mempunyai jadual harian atau ada jadual tetapi sekadar hiasan dinding dan tidak pernah diikuti. Ini bermakna anda perlu menghabiskan 4 tajuk Sains setiap bulan. ayah minta pergi kedai. hanya sekitar 5% sahaja. manusia yang berjaya ialah manusia yang mempunyai komitmen yang tinggi terhadap senarai tugas atau perancangan hariannya.Kali ini mari kita lihat pula kenapa matlamat itu perlu. Tetapi dengan adanya matlamat anda pada bila-bila masa boleh mengubah perancangan harian anda asalkan ia tidak meninggalkan kesan atas perancangan jangka panjang anda. misalnya anda mahu belajar tetapi mak minta jaga adik. Anda mungkin bertemu rakan-rakan dan berbincang dengan mereka. Anda boleh tidak belajar mengikut masa yang ditetapkan tetapi anda perlu ganti semula dan belajar pada waktu yang lain. Yang penting belajar tetap belajar. Malah mereka yang mampu mengikut jadual harian jumlahnya terlalu kecil. Katakanlah. Mata pelajaran Sains seperti di atas tidak mungkin dapat dihabiskan hanya sekiranya anda meletakkan komitmen untuk mengikut jadual harian anda sendiri. maknanya anda telahpun menetapkan apa yang mahu dicapai dalam suatu tempoh yang tertentu. Matlamat meningkatkan komitmen diri. . Kajian di institusi pengajian tinggi menunjukkan 80% pelajar tidak bermatlamat dan ini adalah punca utama pelajar melayu gagal bersaing. Matlamat membantu anda membuat keputusan. Ingatlah. Menyedihkan tetapi itulah hakikatnya. setiap minggu dan setiap bulan. Apabila anda mempunyai matlamat anda mula mengatur perancangan. Semuanya ini antara penyebab kenapa anda sukar mengikut jadual belajar anda. Sebentar lagi ialah waktu untuk buat kerja sekolah tapi di TV pula ada perlawanan akhir bola sepak. Contoh: Katakan anda mahu menghabiskan ulangkaji mata pelajaran Sains sebulan sebelum tibanya peperiksaan PMR. Yang lain. Ini memudahkan anda mendapatkan pertolongan. Apabila anda bertindak melengkapkan perancangan. gunakan 3 sessi yang pertama untuk menghabiskan satu-satu tajuk dan gunakan sessi ke-4 untuk mengimbas semula tajuk tersebut dan menjawab soalan-soalan yang berkaitan dengannya. Matlamat memudahkan perancangan. Kenapa ini berlaku? Jawapannya ialan sebab kita bukannya robot dan bukannya mesin yang boleh dijadualkan untuk berfungsi mengikut masa-masa yang ditetapkan setiap hari. Sebab sekiranya anda terlalai untuk mengikut setiap perancangan yang telah dijadualkan bermakna anda menggadai masa depan anda sendiri. Yang penting setiap tajuk perlu dihabiskan dalam masa satu minggu seperti perancangan asalnya. Sebagai manusia kita tertakluk kepada begitu banyak faktor-faktor luar jangka. Ini pastinya memudahkan lagi untuk anda merancang tugas anda setiap hari. Secara tidak langsung apabila anda punya matlamat maka anda merasakan suatu komitmen perlu diambil untuk memenuhinya. atau lebih kurang 1 tajuk setiap minggu. Sekiranya anda ada matlamat. Dalam kehidupan seharian anda pasti menyedari betapa sukarnya untuk mendisiplinkan diri mengikut jadual harian anda. Malah saya sendiri tidak yakin bahawa jadual adalah penyebab kejayaan seseorang.

Begitu juga dengan sikap positifnya juga ditiru dari orang lain. Ia berlaku dalam tempoh masa yang panjang sebelum menjadi lazim dalam pemikiran. ramai anak-anak yang boleh membaca pada usia sebegini. Tanggal 22 November 1997 masyarakat melayu sekali lagi digemparkan. Bolehkah sikap diubah? Sikap yang negatif boleh diubah kepada positif hampir serta merta. Sohkeri yang pernah dibanggakan dulunya. tanpa sekatan. Akibatnya berlaku kemalangan dan rakan anda . pakaian macam artis. Inilah dia Mohd. Sekiranya anda telah melakukan tindakan dan menyelesaikan tugas seperti yang dirancang maka anda dikatakan sebagai berjaya. Apakah kayu pengukurnya untuk memastikan yang setiap hari anda berjaya? Bagaimana anda tahu bahawa anda telah berjaya? Pengukur kepada kejayaan ialah matlamat yang telah dirancang. Berani macam ayah. gigih macam artis pujaan dan hormat ibu bapa macam rakan. Keadaan ini berlaku di bawah kesedaran seseorang. diawal 70an pastilah kebolehan seperti ini dikira sebagai menakjubkan. Matlamat tidak akan tercapai dengan angan-angan atau impian kosong. Hari demi hari tanpa anda sedari anda mendaki puncak kejayaan yang lebih besar dan lebih bermakna. dan tidak pula terlalu besar hinggakan anda rasakan mustahil untuk mencapainya. malas macam abang. Sikap Penentu Kejayaan Lebih kurang 25 tahun yang lalu. Hampir kesemua media membuat liputan. Kejayaan besar yang diimpikan esok hari ialah himpunan kejayaankejayaan kecil yang diraih setiap hari. Rakan anda membawa motisikal dengan laju dan gopoh-gapah. Satu kelemahan otak ialah ia menerima segala maklumat yang dilihat dan didengar ini. perkara sebegini bukanlah sesuatu yang mengkagumkan. Tetapkan satu matlamat yang anda begitu bersemangat dan bersungguh-sungguh untuk merealisasikannya. Rendahkah IQ lelaki ini? Tidak sama sekali. Sohkeri Hadapi Aziz ini. suka mencuba macam abang. Malah apa yang beliau lakukan hari ini langsung tidak menggambarkan kebolehan sewaktu kecil beliau. pengaruh guru lebih besar atas diri anak ini dalam konteks tersebut. Inilah orangnya yang menjadi tajuk perbualan 25 tahun yang silam. Tetapi pada 25 tahun yang lalu. Beliau telah didakwa dibawah Seksyen Akta Dadah Berbahaya 1952 (pindaan 1983). Ia perlu disusuli dengan tindakan. Jadi seorang anak membesar dengan meniru tingkah laku orang lain. iaitu 1974. Apabila maklumat yang sama diterima berulangulangkali maka sedikit sebanyak mula terbentuk kepercayaan dalam diri bahawa tidak salah untuk menerima pakai atau meniru cara orang lain ini. Hari ini. Diraja Ungku Aziz membawa anak ini balik ke kampungnya untuk diberikan ujian IQ. Dengan adanya pelbagai kemudahan dan teknologi multimedia. buang masa macam rakan-rakan dan sebagainya. Pengarah Jins Shamsudin pula menjadikannya pelakun kecil. Anda tumpang seronok. Kali ini oleh peristiwa seorang anak muda yang bekerja sebagai pembuat roti canai telah didakwa kerana memiliki enam paket kecil ganja. Begitulah hebatnya anak yang bernama Mohd. sama ada positif atau negatif. bercakap benar macam emak. Jadi pastikan sekarang bahawa matlamat anda tidak terlalu kecil sehingga ia tidak bermakna. Tidak Maka sikap panas baran bapa tidak ditiru oleh anak ini kerana dia dapat menilai bahawa sikap itu tidak menguntungkan sesiapa. Beliau jauh sekali dari dikatakaan berjaya. Setelah ia menjadi kebiasaan segala tindak balas kita menjadi spontan dan kerap kali tindakan kita diluar kawalan diri. masyarakat melayu telah gempar dengan lahirnya seorang anak melayu yang telah mampu membaca akhbar pada usia tiga tahun. Sikap-sikap negatifnya mungkin diperolehi daripada gabungan pelbagai sumber. boros macam emak. Hinggakan Prof.Matlamat pengukur kejayaan. Melihat kepada kebolehan dan kehebatan anak maka tidak hairanlah kalau hari ini beliau menjadi doktor atau pensyarah muda. Pemarah macam ayah. Dalam keadaan ini. Misalnya anda membonceng motisikal rakan.

Sikap anda juga berubah serta merta. Sentiasa tangguh kerja. bangsa. ia juga telah berlaku. Dengan kata lain. Walau pun ia berlaku hanya sekali dalam kehidupan. Dua orang yang mempunyai cara fikir yang berbeza akan bertindakbalas secara berbeza juga terhadap sesuatu peristiwa atau persekitaran. Ia mengubah cara fikir anda serta merta. rakan-rakan. Untuk berubah sikap. Ada yang lebih teruk sehingga mendapat SAP. Saya yakin. Antara sumber-sumbernya ialah: y y y y Orang sekeliling . sedang berlaku dan akan terus berlaku kepada ramai lagi manusia lain. rakan-rakan anda dan . Proses ini lebih mudah dilakukan sekiranya dibantu oleh seseorang yang pakar dalam bidangnya. idola Pengaruh media . perubahan berlaku serta merta. Mereka sekadar berpuashati dengan Gred 2 atau Gred 3 sahaja. Sekiranya anda seorang pelajar. pendengaran dan pengalaman. Ketika itu juga anda berkemungkinan besar mula mengubah sikap anda apabila membawa motosikal. sikap adalah tindakan dan tingkahlaku diri berlandaskan cara fikir seseorang individu.Ibu bapa.10 tahun yang akan datang. Cara fikir sebenarnya sesuatu yang dipelajari dan ditiru. internet Bahan bacaan .TV. Sebenarnya untuk berubah anda tidak memerlukan masa yang panjang. Saya sendiri telah menemui begitu ramai pelajar yang mendapat 5A dalam UPSR. Persoalannya adakah mereka yang gagal dalam kehidupan hari ini selayaknya gagal? Atau mereka tidak tahu yang sebenarnya dalam diri mereka ada sebutir permata yang tinggi nilainya dan belum digilap. Berapa ramai lagi agaknya yang senasib beliau. Pastinya lebih ramai lagi. Mereka ini berpenyakit tetapi tidak menyedarinya. Yang berubah ketika itu mungkin lokasi anda. kalau perkara seperti ini boleh berlaku kepada seorang individu. adakah ini yang terbaik boleh dilakukan oleh anda? Kalau tidak. akhbar. Ramai yang tidak menyedari bahawa sikap ibarat pakaian yang boleh dipilih untuk disarungkan kebadan. Inilah yang dikatakan sikap. apa yang menghalang anda melakukan yang terbaik? Tiada yang menghalang kecuali diri anda sendiri. Tidak ada ertinya IQ yang tinggi serta kebolehan yang luarbiasa tetapi malas berusaha. Dengan syarat tahu rahsia dan kaedahnya. tetapi pengalam tersebut cukup menyakitkan dan menyedihkan. Kalau AIDS dan JE boleh membunuh diri. Setelah anda membuat keputusan. kursus Motivasi Alihan Pelajar salah satu tempat yang terbaik untuk anda mendapatkan maklumat ini. Sohkeri. dicabar.novel. anda juga pastinya mencapai sesuatu yang serupa 5 . buku-buku. Anda perlu mendapatkan maklumat dari orang yang boleh memberikannya kepada anda. majalah. Yang silapnya kerana ia tidak pernah terdedah kepada ilmu kecemerlangan diri dan pembentukan sikap. penyakit sikap ini pula boleh membunuh harapan dan masa depan. setiap kepercayaan dan pegangan hidup yang negatif perlu digugat. Kita hanya mendengar cerita Mohd. Masa yang panjang ini sebenarnya boleh disingkatkan dengan syarat anda mendapatkan maklumat yang diperlukan untuk menyokong kepercayaan anda untuk berubah itu sekarang. adakah sikap anda selama ini membolehkan anda menggunakan sepenuhnya potensi diri yang ada pada diri anda? Setiap kali guru memberikan markah ujian. Bagaimana pula dengan begitu ramai yang mungkin waktu kecilnya cemerlang kini tidak mampu meneruskan kecemerlangan ini. Perhatikan sejenak. atau 8A dalam PMR. cuba tanyakan diri anda. main-main dan ambil mudah. akhirnya kecundang salam SPM. dibenci dan kemudiannya digantikan dengan alternatif yang baru. radio. Cara fikir merubah tingkah laku seseorang dan mempengaruhi sikap seseorang. Bagaimana sikap terbentuk? Sikap adalah sesuatu yang dipelajari melalui pengamatan. Persekitaran . mati ditempat kejadian.Agama.berkebolehankah lelaki ini? Jauh sama sekali. Kalau anda tidak mengubah sikap dan cara fikir anda sekarang. Masa yang panjang sebenarnya untuk kita mengumpul maklumat dan membina keyakinan serta kepercayaan sememangnya perubahan diri itu sesuatu yang mesti dilakukan. guru-guru. Bagaimana mudahnya menukar pakaian begitu juga mudahnya mengubah sikap.

Kalau kita sentiasa terdedah dengan unsur-unsur yang baik. yang mirip atau seiras dengan orang itu. Sekiranya tanggapan itu positif maka baiklah natijahnya. Misalnya. .w. baik pekerti dan takwa macam Nik Aziz. Pastinya tanggapan kita terhadap kebolehan diri kita mirip kepada kecemerlangan. Mungkin anak yang lain pula cukup mengkagumi gurunya dan kebetulan pula guru seorang yang penyabar.t telah berfirman yang mafhumnya. kita mungkin menolaknya dan memberikan seribu alasan semata-mata kerana dulunya kita pernah ditertawakan kerana pidato yang tidak menjadi. berani macam Anwar Ibrahim.a. Ia bukan sekadar takdir dan jauh sekali berdasarkan nasib semata-mata. Jadi semailah padi agar yang dituai nanti padi. fizikal luaran anda tetapi dalamnya tetap sama. menyelesaikan masalah. "tidak akan aku ubah nasib sesuatu kaum itu sehinggalah mereka ubah apa yang ada dalam diri mereka sendiri". Bagaimana tanggapan ini terbentuk? Bolehkah ia diubah? Persoalan ini sering memeningkan kepala mereka yang bukan ahlinya. Pengalaman lampau. Dan sebaik-baik idola itu ialah junjungan besar kita iaitu Nabi Muhammad s. Sebab itulah anda perlu berubah. Kalau tanggapan itu negatif maka buruklah pula hasilnya. "orang itu tak boleh dipercayai". peristiwa penting. Apa yang kita percaya dan yakin sebagai benar akan membentuk pegangan hidup kita dan seterusnya menjadi sumber rujukan kita apabila berlakunya sesuatu peristiwa. Kejayaan adalah satu pilihan hidup. Perubahan tanggapan perlu dibuat bagi meletakkan diri kita pada situasi yang menguntungkan diri kita sendiri. yang pernah membohongi kita. Minda manusia ibarat sebidang tanah. kalau kita tidak pernah langsung berpidato. dan mengawal emosinya banyakbergantung kepada tanggapan yang wujud dalam pemikirannya. kita merujuk kepada pengalaman rakan yang ditertawakan dan menggambarkannya sebagai diri kita sendiri. Sebaliknya. bijak dan berwawasan macam Dr. hidup dalam persekitaran yang membina. Dengan gabungan beberapa individu di atas pastinya kita bakal menjadi orang yang jauh lebih baik. pergaulan. Mahathir Mohamad. semata-mata kerana kita mengenali seseorang sebelumnya. Tanggapan terbentuk hasil daripada acuan ibu bapa sendiri. bahan-bahan bacaan.besar atau kecil Pengalaman Sebab itulah ada pepatah yang mengatakan bapa borek anak rintek.w. Kebolehan seseorang mengharungi cabaran hidup.y y kebudayaan Peristiwa silam . Tanggapan Diri Positif Kita tidak boleh mengubah sesuatu yang telah berlaku tetapi kita boleh mengubah tanggapan dan cara fikir kita terhadap sesuatu itu. bergaul dengan mereka yang berjaya. Apa yang disemai itulah yang dituai. Kalau sekarang anda gagal di sekolah maka 510 tahun akan datang anda bakal gagal pula dialam pekerjaan. Jangan semai lalang nanti yang tumbuh nanti juga lalang. Kenapa tidak pelajari pengalaman mereka yang berjaya? Dapatkan idola dalam setiap bidang yang mahu diceburi. media serta idola juga membentuk tanggapan dalam diri kita. Kalau bapa jenis panas baran maka anaknya berkemungkinan juga demikian. Misalnya. Kerap kali kita berkata. kalau kita diminta memberikan pidato umum. dan perubahan itu perlu dilakukan sekarang! Allah s. Tetapi tidak pula semua anak berkelakuan serupa seperti bapa. Tanggapan ini pula merujuk kepada peristiwa lampau dalam sejarah hidup kita.

Sanders telah menjual bisnesnya dengan harga US$2. untuk mendapat sepuluh kali ganda kejayaan daripada orang lain bukanlah bermakna anda perlu sepuluh kali lebih gigih. lebih kuat atau lebih bijak dari mereka. berbeza cara bertindak dan berbeza dalam menerima kenyataan hidup. Tanggapan kita terhadap kebolehan diri kita seringkali tersasar. walaupun pahit.. Ini membolehkan anda memperolehi pencapaian yang luarbiasa. Hanya dengan anda mengakui hakikat yang penting ini. bukan orang lain". "Hanya anda sahaja yang boleh mengubah hidup anda. Bertanggung jawab sepenuhnya. Beliau seterusnya memutuskan untuk memajukan resepi ayam goreng milik keluarganya kepada sebuah restoran. Setiap cabaran itu datang dengannya habuan dan pulangannya. Malangnya. Ketika menerima duit pencen pertamanya. Teruslah berusaha. Beliau tidak menyalahkan orang lain kecuali dirinya terhadap jumlah kecil yang diperolehinya. Kol. hasrat beliau ditolak. Adakah beliau berputus asa?? Tidakkk. Adakah anda telah berusaha ribuan kali seperti cerita Kolonel Sanders di atas??? Jauh panggang dari api. Ramai pelajar sekolah yang apabila menyelesaikan masalah matematik. Sanders mungkin merasa cukup sekadar menerima habuan pencen bulanan semata-mata. apa yang anda capai dan dimana anda berada hari ini. sains dan lain-lain yang agak susah. Ingat... Anda tahu yang anda punya pilihan lain.. Sekiranya anda tidak mencapai apa yang anda inginkan maka andalah yang bersalah. "YA. Prinsip-prinsip Kejayaan. Kol. Ia perlu bermula dalam fikiran sebelum ia menjadi kenyataan. yang tidak terfikir oleh manusia biasa. Anda juga pasti mahukan kejayaan.RESEPI ANDA BAGUS". Kejayaan bukanlah suatu misteri yang tidak terungkap.. tanpa menyalahkan orang lain dan persekitaran. bukan setakat sekali.000. Sanders bersara pada usia 65 tahun.malah ratusan dan ribuan kali.. Anda hanya perlu berbeza sedikit daripada mereka sekeliling anda... Yang kedua. Inikah cara usaha anda yang impikan kejayaan? Ingatlah setiap masalah itu datang dengannya penyelesaian. Itulah ganjarannya bagi orang yang gigih dan sabar. orang ke-10 kata tidakk.000. anda perlu bertanggungjawab sepenuhnya terhadap siapa anda. hanya mencubanya setakat beberapa kali sahaja. Anda perlu menerimanya.. selain dari apa yang anda lakukan setiap hari. setelah bisnesnya maju. .. Ganjaran bagi mereka yang mula mengubah haluan hidup setelah menyedari bahawa dialah yang bertanggung jawab atas siapa dirinya hari ini. Sembilan tahun kemudian... Kita menilai diri kita berdasarkan hanya tanggapan dan bukannya kebolehan diri sebenar yang ada. Fokuskan minda anda untuk lebih baik sedikit daripada manusia biasa.. Mari kita tinjau bagaimana Kolonel Sanders. Yang pertama. Kol. kalau bukan anda maka siapa lagi? Maknanya kalau anda tidak mengawal haluan hidup anda maka orang lain akan menggunakan segala kebolehan dan potensi yang ada pada diri anda. orang yang mencipta resepi ayam goreng Kentucky Fried Chicken mencipta nama dan kejayaan.. orang ke-1000 juga kata tidakkk. beliau terus mengubah resepinya dan berjumpa dengan lebih ramai orang. Sanders merasa cukup kecewa. Berbeza cara fikir.. sepuluh kali.. Tanpa ciri-ciri ini Kol.Tanggapan sebegini hanya merugikan kita dan memerangkap diri sendiri.. dan dialah juga yang bertanggung jawab untuk memperbaiki pencapaiannya. Terdapat tiga perkara penting yang perlu diketahui sebelum sesuatu kejayaan itu mampu direalisasikan.. Tidak sampai pun 10 kali. orang ke-100 kata tidakkkk. maka barulah anda boleh menjelajah kehidupan ini dengan lebih berkeyakinan. Sedikit perbezaan membawa hasil besar. Tetapi orang ke-1008 kata ..

Persepsi membentuk diri. Adakah ini juga bermakna kuda pertama 5 kali ganda lebih laju dari kuda yang kedua? Atau kuda pertama berlatih 5 kali ganda lebih bersungguh-sungguh dari kuda kedua? Atau kuda yang pertama ditunggangi oleh orang yang 5 kali lebih mahir dari kuda yang kedua? Jawapannya pasti sahaja TIDAK. Ada ketikanya rakaman video perlu dilihat untuk menentukan pemenang. Islam sendiri melarang kira berburuk sangka dan banyak bersabar. Ingatlah. Emosi yang terbentuk pula dipengaruhi oleh cara fikir anda. Kehidupan bukanlah nasib tetapi lebih kepada pilihan. Suka menyusahkan orang lain dan sebagainya. Ada orang tetap bersemangat walaupun berpuluh kali gagal sebab mereka tahu setiap kegagalan itu datang bersamanya pengajaran yang cukup bermakna. kuda yang memenangi tempat pertama akan mendapat wang tunai RM100. Setiap kali gagal. dan sanggup berkorban untuk kesenangan maka tiada sesiapa pun yang boleh menghalang kehendak anda. tetapi seinci ini memberikan pulangan 5 kali ganda lebih besar! Begitulah juga dalam hidup ini. Tindakan yang anda ambil bergantung kepada emosi anda. Ingat setiap apa yang berlaku mengandungi hikmah Allah yang tersembunyi. Ubah perancangan dan tindakan anda. Anda boleh memilih untuk senang atau susah. Kuasa Persistensi . Anda perlu berusaha lebih sedikit dari orang sekeliling anda untuk mencapai kejayaan dalam hidup. Iaitu bagaimana anda melihat sesuatu yang berlaku terhadap anda dan disekeliling anda. Apa yang anda perlu lakukan ialah berusaha lebih sedikit daripada manusia biasa untuk menjadi manusia luar biasa. Sebab tindakbalas spontan ini kebiasaannya merugikan kehidupan anda. Oleh itu. kehidupan yang tergambar dalam kotak fikiran anda adalah kehidupan yang akan anda tempuhi. emosi anda terhadap apa sahaja yang berlaku terhadap anda bergantung kepada cara fikir yang terbentuk secara spontan. Tetapi cuba ubah cara fikir anda sekarang. Kolonel Sanders gagal lebih seribu kali. Ini disebabkan anda fikir bahawa rakan anda tidak boleh diharap. Kuda ditempat pertama mendapat ganjaran lima kali ganda lebih besar dari kuda yang kedua. Mungkin kuda pertama mendahului seinci sahaja dari kuda kedua. Bagaimana emosi anda sekarang? Adakah anda masih marah dan kecewa? Pasti tidak. Ubah cara fikir anda. Ingat. Dalam rajah ini. mulai saat ini mulalah pilih cara fikir yang menguntungkan anda. Akhirnya hasil yang anda perolehi sebenarnya tidak lain dan tidak bukan. cuba SEKALI LAGI menggunakan pendekatan baru.Cuba perhatikan peristiwa dibawah ini. Emosi anda kini berubah menjadi risau dan bimbang.000 ringgit. Yang ketiga ialah persepsi anda. Dalam satu perlumbaan kuda. Apa perasaan anda apabila rakan anda tidak menunaikan janjinya untuk hadir dalam satu mesyuarat yang cukup penting? Saya yakin anda akan marah dan kecewa. Seterusnya ia akan mempengaruhi tindakan anda dan seterusnya pula menentukan hasil iaitu natijah dari tindakan tersebut. Janganlah lagi menjadi orang yang bertindakbalas secara spontan kepada keadaan dan persekitaran. Apabila anda memilih untuk hidup senang. Seterusnya mencapai kejayaan berlipat kali ganda seperti kisah lumba kuda tadinya. Kuda pertama mungkin mendahului kuda kedua sekadar satu langkah sahaja ke garisan penamat. Tidak berpegang pada janji. Yang membuatkan anda kelihatan hebat.000 ringgit. Cuba fikirkan. Jangan-jangan ada yang jatuh sakit atau kematian. jangan-jangan ada kemalangan. Turutan ini boleh dilihat dalam carta alir dibawah. bergantung kepada cara fikir atau persepsi anda. Kuda ditempat kedua pula mendapat RM20. Persepsi anda terhadap sesuatu natijah pastinya mempengaruhi emosi anda.

dugaan. 13 tahun dimekah dan 10 tahun di Madinah adalah satu masa yang bukan pendek. Hanya kerana mahu membawa masyarakatnya beriman kepada Allah. Nabi Muhammad s. dilontar dengan batu. ke-7 atau ke-10. Goodyear mencuba hampir 10 tahun sebelum menemui kaedah untuk mengkomersilkan getah. "Quitters never win and winners never quit". Sejarah memang membuktikan bahawa hampir semua nama-nama besar dan terkenal adalah mereka yang mencipta sejarah setelah mencuba ribuan kali. walau pun tidak tahu membaca dan menulis mampu menjadi jutawan dan memberikan peluang pekerjaan kepada ribuan pekerja hanya kerana persistensinya. Nabi Muhammad s. rela berkorban dan sanggup melakukan apa sahaja untuk berjaya. selepas usia 55 tahun hanya hidup bergantung kepada duit pencen. Tidak seperti rasul-rasul sebelumnya. Sedangkan kajian menunjukkan 95% daripada manusia. Semuanya ini sedikitpun tidak menjejaskan kemahuan baginda untuk melihat Islam tegak dibumi Allah ini. "When the going gets tough. 80% daripada mereka menamatkan pengajian setakat ijazah kelas kedua atau ketiga. Fikiran mereka telah diprogramkan bahawa untuk melakukan satu jualan yang berjaya mereka perlu menemui 10 orang pelanggan berpotensi. Seorang jurujual berjaya cukup faham dengan teori persistensi ini. the tough get going". Dengan sikap persistensi yang tinggi sesiapa sahaja boleh berjaya. Setelah satu kegagalan mereka merasa lebih gembira kerana mereka cuma tinggal 9 orang lagi sebelum mendapat kejayaan. baginda telah diejek. Hanya faktor masa sahaja menjadi penentu kejayaan itu.a. Begitu juga dengan pelajar.w mengembangkan Islam tanpa bergantung kepada mukjizat yang mencarik adat selain daripada Al-Quran. Itu bagi yang bekerja kerajaan. Salah satu darinya ialah sikap gigih dan tidak putus asa dari mengharap kemenangan dari Allah.a.14% pelajar yang mampu melanjutkan pelajaran ke institusi pengajian tinggi. Ada sesetengahnya cuba melakukan lebih jauh tetapi akhirnya merasa kecewa hanya setelah beberapa kali sahaja mencuba.w dalam mengembangkan agama Allah dizaman jahiliyah dahulu hingga terbentuknya sebuah negara Islam yang digeruni lawan dan dihormati. kajian menunjukkan setiap tahun hanya 13% . Bagi yang kini berada di institusi pengajian tinggi pula. Sebab kemungkinan pula dalam cubaan ke-11 atau ke-12 kejayaan mula menjelma. Dengan fahaman matematik yang cukup mudah ini mereka berusaha tanpa kenal erti jemu. Mereka terus berusaha dan kejayaan jualan pertama itu mungkin terletak pada cubaan yang ke-5. Saya teringat baris kata-kata yang pernah saya terbaca dahulu. dan satu lagi.w dan para sahabatnya membuktikan bahawa kebolehan seorang manusia cukup luar biasa dan mampu menggoncang dunia selagi tidak lari dari matlamat perjuangan. mereka tetap tidak putus asa. Fenomena di atas jelas menunjukkan ramai manusia gagal mencapai yang terbaik kerana cepat berpuashati dengan pencapaian mereka. Meski pun mereka gagal membuat jualan dalam 10 cubaaan pertama. Baginda memulakan syiarnya ketika berusia 40 tahun setelah menerima wahyu pertama. Pengikut-pengikutnya diseksa.a. Kejayaan sememangnya bukan sesuatu yang mudah untuk dicapai. Kenapa mesti berjuang 23 tahun sedangkan Allah boleh sahaja memberikan kemenangan mudah kepada rasulnya? Sebabnya untuk manusia selepas itu menjadikan kehidupan dan perjuangan itu suatu tauladan. .000 kali. Boon Siew. dicemuh. Cuba kita lihat bagaimana persistennya Nabi Muhammad s. Jauh sekali mereka ketika itu mencapai tahap yang boleh dikatakan "financially independent". Kata-kata ini telah sekian lama saya sematkan dalam hati saya dan dijadikan azimat bagi meraih kekuatan setiap kali berhadapan dengan cabaran atau ketika berada diambang kegagalan.Persistensi (persistency) adalah suatu sikap tidak mudah mengalah terhadap sebarang halangan. Nelson Mandela menjadi presiden Afrika Selatan setelah dipenjarakan hampir sesuku abad. Keluarga mereka didera dan dihina. Edison mencipta lampu setelah berusaha lebih 10. Sikap persistensi sebeginilah yang perlu ada sekiranya seseorang itu mahukan kejayaan. Kalau ia sesuatu yang mudah maka pastilah tiada manusia gagal. Kolonel Sanders cipta kejayaan dengan resepi ayam gorengnya setelah mencuba 1009 kali. cabaran dan masalah dalam merealisasikan sesuatu matlamat.

apakah hanya secara kebetulan apabila orang menyebut perkataan JANJI MELAYU? Memang tidak semua orang melayu mungkir janji tetapi majoritinya begitulah. kini soallah diri anda sendiri. bahan media cetak dan elektronik. Petua 1: Jangkakan Kejayaan. dan sebagainya (Lihat artikel Sikap Penentu Kejayaan . untuk mengubah perancangan. Perkara tersebut terjadi kerana adanya persamaan dari aspek pemakanan dan budaya dalam sesuatu bangsa. anda cuma mencuba beberapa kali dan akhirnya putus asa. pemakanan. Atas dasar inilah maka kita dapat lihat terdapat cara fikir yang berbeza dalam sesuatu kaum atau bangsa. Petua 10: Pelaziman minda.. Bak kata pepatah kemana tumpahnya kuah kalau tidak ke nasi. . anda boleh amalkan 10 PETUA yang disenaraikan dibawah. Seterusnya positiflah sikap kita. Cuba perhatikan. adakah anda telah mencuba ribuan kali untuk menyelesaikan satu soalan matematik atau sains yang mencabar? Ratusan kali? Puluhan kali? Jawapannya pastinya tidakk. Kalau anda seorang pelajar. Diantaranya termasuklah faktor ibu bapa. Kalau inilah cara anda bagaimana mampu anda letakkan nama anda sebaris dengan mereka yang telah berjaya? Air yang menitik secara berterusan itu mampu menghakis batu. Untuk membina sikap positif dalam diri. Tetap bersama saya. ugama. Sekiranya positif pegangan hidup kita maka postif jugalah nanti natijah dari tindakan kita. Petua 4: Berkawan dengan orang berjaya. Petua 1: Jangkakan kejayaan. Petua 2: Lakunkan watak orang cemerlang. Begitulah juga dengan diri manusia. Oleh itu jangan putus asa dalam usaha.Kalau telah jelas. Anda tidak boleh gagal walau atas alasan apa sekalipun.. Amalkannya setiap masa dan dimana sahaja sehingga ia menjadi tabiat baru anda. dengar dan alami pastinya akan membentuk pegangan dan kepercayaan dalam diri kita. Petua 8: Saranan diri positif. idola. Tambahan pula kita membesar dengan meniru mereka yang terlebih dahulu dewasa dari kita. Petua 3: Ubah penampilan diri. Setiap minggu dari sekarang saya akan bincangkan salah satu dari 10 Petua ini. untuk lebih fleksibel dan lambat laun kejayaan itu milik anda kerana kuasa persistensi yang ada dalam diri. dari kisah-kisah di atas. Petua 5: Dalami ilmu kecemerlangan. Petua 9: Soal diri dengan soalan yang positif. Kepercayaan dan pegangan hidup ini akan mempengaruhi tindakan dan tindakbalas kita. Apa yang kita lihat. Petua 1: Jangkakan Kejayaan (10 Petua Membina Sikap Positif ) Sikap terbina dari pelbagai faktor dan pengaruh. budaya. Petua 6: Fokus kepada apa yang anda mahu. Apakah secara kebetulan juga apabila ada yang berkata AUTA KELING? Memang tidak semua india begitu tetapi majoritinya kita sendiri tahu. bahawa persistensi adalah senjata utama menuju kemenangan maka kenapa pula anda perlu cepat putus asa? Dalam kehidupan ini kegagalan adalah pengalaman bagi mereka yang persisten tetapi sebaliknya adalah kematian bagi mereka yang putus asa. Parang yang diasah secara berterusan itu akan tajam. Jadikan setiap kegagalan itu satu pengajaran untuk memperbaiki diri.Di atas). Petua 7: Kejayaan silam membarai diri.

fokus anda pastinya hanya kepada cara untuk berjaya. Pelajar pula. Satu kumpulan pelajar yang telah berjaya dalam ujian IQ ini dan masukkan dalam kelas guru-guru tersebut. Sikap anda pula berdasarkan cara anda lihat kehidupan yang bakal anda lalui dalam fikiran anda. Cuba fikirkan kembali bagaimana anda butangkan baju anda setiap hari? Jalan mana anda ambil ke tempat kerja setiap pagi? Air apa yang anda minum untuk sarapan? Tanpa anda sedari arahan-arahan tersebut datang tanpa anda sedari dari minda bawah sedar. Mereka sebenarnya tidak diberikan pelajar yang berIQ tinggi. Oleh itu jangan berputus asa mengharapkan rahmat dari Allah. Kalau tindakan dan tindakbalas spontan anda adalah negatif. Ditambah dengan kesungguhan guru-guru tadi. para pelajar telah menghasilkan pencapaian seperti yang dijangkakan. bukannya apa yang dilakukan sekali-sekala. para pelajar yang akan menduduki kelas guru cemerlang tersebut terpaksa dipilih melalui satu ujian IQ yang khusus. Cara fikir kita menjurus ke arah itu. Tindakan ialah apa yang anda lakukan atau usahakan. Pastikan juga . Malah pengetua sekolah sendiri telah memberitahu guru-guru ini iaitu walaupun para pelajar ini berIQ tinggi. maka ia tidak menguntungkan anda. Kalau anda perlu ubah perancangan untuk mencapai hasrat. Malangnya dalam kehidupan ini kita lebih sering takutkan kegagalan. Oleh itu sangatlah penting agar tindakan dan tindakbalas spontan anda setiap hari menjana sikap positif dalam diri. Buka sahaja sessi sekolah yang baru. keluarga dan masyarakat anda. hasilnya cukup membanggakan. Lihat yang perjalanan usia anda membawa anda kepada sesuatu yang besar dan bermakna kepada diri. merasakan yang mereka baru menyedari suatu kehebatan yang selama ini mereka sendiri tidak pernah tahu. maka secara tidak langsung anda akan menggarap sikap positif. Ini disebabkan mereka sememangnya telah diakui sebagai guru cemerlang dan diberikan pelajar yang bagus-bagus pula. setelah mengetahui keputusan ujian IQ.Anda sebenarnya boleh memilih tindakan dan tindakbalas anda. Sebahagian besar tindakan dan tindakbalas anda sebenarnya berlaku secara spontan mengikut kebiasaan atau tabiat. Mereka percaya bahawa otak mereka bijak. Para pelajar tersebut sebenarnya pelajar yang sederhana sahaja pencapaiannya. Walaupun banyak rintangan dan cabaran. Tindakan dan tindakbalas anda menggambarkan sikap anda. Mereka telah mengajar dengan bersungguhsungguh dan murid juga memberikan perhatian yang bersungguh-sungguh. namun guru-guru tidak pernah patah semangat kerana mereka yakin murid-murid ini mampu berjaya. Anda gambarkan hanya nikmat dan erti sebuah kejayaan. Anda perlu lakukan sesuatu untuk mengubahnya. Sekiranya anda jangkakan kejayaan. Tidak lama dahulu satu kajian telah dilakukan di sebuah sekolah di California. Menjangkakan kejayaan itu milik anda membuatkan anda tidak putus asa. Guru-guru menjangkakan bahawa mereka pasti mencapai sasaran yang ditetapkan. Dalam memburu kejayaan anda tidak boleh putus harapan. tindakbalas pula ialah respon anda terhadap apa yang berlaku atau terjadi atas diri anda. Manusia biasanya membangun ketahap yang mereka jangkakan atau yang orang lain jangkakan terhadap mereka. HARAPAN adalah satu anugerah yang cukup besar Allah berikan kepada manusia. Ujian IQ yang diadakan hanya sekadar gimik semata-mata. Oleh itu yang tergambar dipemikiran kita hanyalah halangan dan rintangan serta kepayahan. Apa yang lebih dibanggakan lagi ialah sebenarnya guru-guru telah ditipu. Guru-guru telah diberitahu. mereka tetap terpaksa bertungkus lumus disebabkan mempelajari sesuatu yang baru memerlukan usaha yang gigih. maka ubahlah. Apa yang telah berlaku? Kenapa pelajar ini tetap boleh cemerlang? Perubahan yang berlaku ialah JANGKAAN KEJAYAAN dalam diri pelajar dan guru-guru. disebabkan kecemerlangan mereka dalam pengajaran dan pembelajaran maka mereka hanya akan diberikan murid-murid yang mampu cemerlang dan berIQ tinggi sahaja pada tahun hadapan. Mereka bersungguh-sungguh untuk membuktikan sememangnya mereka bijak. segala harapan bertukar menjadi kenyataan. Apabila peperiksaan dijalankan. Oleh itu jangkakan kejayaan dalam setiap usaha yang anda lakukan. Kejayaan dan kegagalan ditentukan oleh perkara yang anda lakukan setiap hari. Antara cara yang boleh anda lakukan ialah sentiasa jangkakan kejayaan itu milik anda.

Tetap bersama saya. Petua 2: Lakunkan watak orang cemerlang. telah dipilih untuk berlakun dalam sebuah filem tempatan. Petua 8: Saranan diri positif. Kalau kamu lalui jalan yang berbeza. saya teringat akan sebuah kisah kejayaan yang telah saya baca tidak lama dahulu. kenapa begitu tuan?". cara bercakap dan cara berjalannya. Petua 10: Pelaziman minda. Kamu hanya boleh jadi seperti saya sekiranya kamu lalui jalan yang telah saya lalui. katakanlah anda sebagai seorang pelajar. Petua 9: Soal diri dengan soalan yang positif. Lakunkan Watak Orang Cemerlang yang disenaraikan dibawah. kamu mesti berfikir seperti saya. dia akan gugurkan nama anda dari Untuk membina sikap positif dalam diri. Mulai saat itu dia mula melakunkan setiap watak jeneral dalam kehidupan hariannya. Anda dikehendaki melakunkan watak pelajar cemerlang.000 dan nama anda juga akan dikenali ramai setelah filem ini ditayangkan. jeneral itu berkata. prebet itu berjaya merealisasikan matlamatnya menjadi seorang jeneral di pasukan tentera Amerika. Petua 1: Jangkakan kejayaan. Apabila pergambaran bermula jam 5 petang maka anda mesti berada dilokasi sebelum masa tersebut. Lalu. Yang keduanya pula. Petua 2: Lakunkan Watak Orang Cemerlang Tidak dapat dinafikan setiap manusia mempunyai kelemahan dan kekuatannya tersendiri. Iaitu termasuklah cara fikir. Terdapat seorang jeneral tentera Amerika yang begitu dikagumi oleh semua disebabkan kejayaan demi kejayaan yang dibawanya dalam peperangan. anda mesti menghayati watak pelajar cemerlang sepenuhnya. pada pandangan tuan adakah saya mampu. kamu akan sampai ke destinasi yang berbeza juga". Lihat diri anda yang pasti merealisasikan harapan yang digenggam. "Tuan.anda bertindakbalas secara positif terhadap perkara-perkara yang mungkin membantutkan kejayaan anda. Cuba anda lihat senario berikut pula. Petua 4: Berkawan dengan orang berjaya. berjalan dan bercakap seperti saya. satu hari nanti. Kisahnya berkisar kehidupan pelajar-pelajar sekolah dan anda telah dipilih sebagai pelakun utama. "Tuan. Petua 7: Kejayaan silam membarai diri. Petua 3: Ubah penampilan diri. Bayarannya cukum lumayan iaitu RM10. Amalkannya setiap masa dan dimana sahaja sehingga ia menjadi tabiat baru anda. Petua 5: Dalami ilmu kecemerlangan. anda boleh amalkan 10 PETUA . tiga kali saya tanya tuan tetapi tuan tetap berikan jawapan yang serupa. yang pertama anda mestilah menjaga disiplin dan masa anda. berjaya seperti tuan". Lalu jeneral berkata. 20 tahun kemudiannya. Petua 6: Fokus kepada apa yang anda mahu. Sekiranya pengarah tidak berpuas hati dengan anda. pemuda itu mula faham. Sebut sahaja tentang 'role model' ini. Syarat untuk anda kekal sebagai pelakun cuma dua iaitu. Ingat! Jangkakan kehebatan dalam diri anda dan diri orang lain dan kehebatan itu akan terserlah bila tiba masanya nanti. dan tindakan kamu pastinya juga nanti seperti saya. Kisahnya bermula sewaktu perang dunia kedua. Prebet tidak berpuas hati lalu terus bertanya sebanyak tiga kali. Maka. "Jangan tanya saya soalan bodoh ini". Setiap minggu dari sekarang saya akan bincangkan salah satu dari 10 Petua ini. Lalu prebet bertanya kali ini. Ketokohan dan keberanian jeneral ini begitu dikagumi juga oleh seorang pemuda berpangkat prebet. dan tiga kali juga dia memperolehi jawaban yang serupa. "Kalau kamu mahu jadi seperti saya. prebet ini berpeluang bersemuka dengan jeneral lalu dia terus bertanya. Suatu hari. Sebab itulah untuk berjaya kita mesti mempunyai model ikutan (role model) yang boleh ditauladani.

Amalkannya setiap masa dan dimana sahaja sehingga ia menjadi tabiat baru anda. Mereka akan jadi pemimpin. Fikir seperti mana mereka berfikir. Petua 3: Ubah penampilan diri. Pendek kata anda mahu penonton lihat betapa realistiknya lakunan anda. Petua 8: Saranan diri positif. Petua 9: Soal diri dengan soalan yang positif. percakapan dan cara hidup mereka. 'Act As If.000 tetapi mungkin lebih tiap-tiap bulan. peguam dan sebagainya. Orang lain yang akan memperolehi pendapatan bukan sekadar RM10. Hayati watak orang cemerlang. Orang lainlah nanti yang akan berjaya. satu ditolak berpuluh yang akan memohon untuk berlakun. Petua 3: Ubah Penampilan Diri . Anggapkan seolah-olah anda berhadapan dengan kamera. Setiap minggu dari sekarang saya akan bincangkan salah satu dari 10 Petua ini. jurutera. Anda mula memikirkan untuk hidup dalam kelompok dan persekitaran baru. Tetap bersama saya.000 yang dijanjikan kepada anda. Mengurus masa. Ia akan menjadi sikap baru anda.senarai pelakun pada bila-bila masa.' Ubah Penampilan Diri Untuk membina sikap positif dalam diri. bercakap. Lama kelamaan tabiat cemerlang akan sebati dengan kehidupan harian anda. Kenapa tidak lakunkan watak orang cemerlang itu hari ini. Anda mahu dikenali selepas usaha anda ini. Tidakkah anda terfikir betapa beruntungnya kalau anda lakunkan perkara yang serupa setiap hari dalam hidup anda. Anda mula menghafal skrip yang diberikan ayat demi ayat biarpun ketebalannya ratusan muka surat. Anda akan dapati mereka disekeliling anda menyedari yang anda kini bersikap positif. bergaya dan bertindak seperti mereka. Untuk berjaya anda mesti mula berlakun hari ini. Petua 5: Dalami ilmu kecemerlangan. anda bertindak seperti pelajar cemerlang di sekolah anda. Petua 1: Jangkakan kejayaan. Anda akan mula menjiwai dan menghayati watak pelajar cemerlang yang diberikan kepada anda. Anda tidak punya pilihan lain. Setiap kebaikan yang bakal anda perolehi hasil lakunan positif anda ini membuatkan anda tidak mahu lagi kembali kepada sikap negatif anda sekarang.. berperibadi mulia seolah-olah anda sememangnya cemerlang. Petua 2: Lakunkan watak orang cemerlang.. Kenapa mesti anda bersungguh-sungguh dalam lakunan filem? Tidakkah anda sedar bahawa kita semuanya pelakun di pentas dunia atau di pentas kehidupan. Pengarah tidak risau sebab anda pelakun baru. Lakukannya setiap hari dan hasilnya nanti anda akan perolehi apa yang diperolehi oleh pelajar cemerlang lainnya. anda boleh amalkan 10 PETUA yang disenaraikan dibawah. apa tindakan anda? Saya yakin anda akan mula meneliti dan memahami plot filem tersebut bersungguh-sungguh. Petua 10: Pelaziman minda. Anda mahukan ganjaran wang RM10. Orang lain yang akan dikenali dan nama mereka disebut-sebut sebagai orang yang membawa perubahan dalam masyarakat. Petua 6: Fokus kepada apa yang anda mahu. Petua 7: Kejayaan silam membarai diri. Anda akan tiru gaya.. Apa anda tunggu lagi? Lakunkanlah watak orang cemerlang itu sekarang dengan memerhatikan model ikutan anda. Petua 4: Berkawan dengan orang berjaya. ulamak. Kalau anda berada dalam situasi di atas. Lebih malang lagi kalau anda tidak mahu menjadi pelakun itu hari ini maka Allah akan pilih orang lain untuk menggantikan tempat anda. Kalau anda seorang pelajar. menglibatkan diri secara aktif.

anda telah dijemput ke satu majlis pelancaran oleh seorang rakan.Rahsia utama penampilan diri ialah senyuman yang terukir. Berkawan Dengan Orang Berjaya . ibu bapa.Pilihan warna yang kena pada tempat dan masa serta 'matching'. Tuntutan penampilan diri ini berbeza-beza mengikut kedudukan anda dalam masyarakat dan karier yang anda ceburi. Mereka mahu melihat calun-calun secara terus bukan sekadar untuk menguji kebijaksanaan seseorang pemohon tetapi juga untuk melihat penampilan diri yang melambangkan sikap dan peribadi seseorang.Sentiasa digosok rapi. Kemas dan rapi . Anda pasti rasa penuh yakin dan positif. ketawa dan mimik muka. bercakap. Cuba fikirkan sejenak bagaimana perasaan anda apabila anda mengenakan baju baru ke pejabat. bersih dan rapi tidak semestinya berjenama. 7.Sama ada batik. sukan.Cara berjalan. Walau pun begitu anda tetap dinilai oleh manusia lain melalui penampilan diri anda. kasutnya. anda lihat hampir kesemua mereka yang hadir lengkap berbaju batik atau berkot dan bertali leher. 9. rambutnya. Jenis pakaian . 4. 5. eksekutif. Kemas. Ambil contoh yang paling mudah. Senyum . Gaya . Potongan rambut . Jangan pula seperti kata pepatah 'biar papa asal bergaya'. segak. beg. 3.Keceriaan wajah. Kasut . Jenama .Potongan yang sesuai dengan peranan. pekerja.Bukan perkara utama tetapi digalakkan bagi yang mampu. Penampilan diri positif perlu dipatuhi oleh semua golongan masyarakat termasuk pelajar. tetapi kita lupa. pakaiannya. Kalau anda melaburkan wang ringgit untuk membentuk imej diri semata-mata untuk bergaya dan menunjuk-nunjuk. haruman dan lain-lain. kemas dan menarik. Tidak salah mempunyai pakaian dan aksesori yang berjenama sekiranya anda mampu tetapi ia bukannya suatu kemestian. Mereka meraih keuntungan dan pendapatan dengan mempunyai penampilan positif. Anda rasa lebih bersemangat dan yakin. Anda perlu ingat bahawa pelaburan yang telah anda buat dalam membentuk penampilan diri atau imej yang positif mestilah membawa pulangan yang setimpal atau berbaloi. sebenarnya kita mampu melakukan sebaliknya iaitu membina sikap positif melalui penampilan yang positif. Pilihan warna dan corak . Berbeza pula bentuk perasaan anda sekiranya anda hadir dengan pakaian yang rapi.Jam tangan. Apa perasaan anda? Saya yakin walau bagaimana positif pun sikap anda. kelihatan sihat. maka pelaburan itu merugikan anda. Sampainya sahaja anda di sana. Pelaburan yang dibuat mestilah mampu menjadikan anda lebih positif dan produktif. 10. Beberapa perkara yang mesti diperhatikan dalam membentuk penampilan diri: 1. kasual. Sebab itu permohonan untuk ke satu-satu pekerjaan perlu melalui proses temuduga. gayanya dan sebagainya. pemimpin dan sebagainya. Kita mudah mengenali mereka yang bersikap positif melalui percakapannya. kot dan sebagainya. Mereka dilatih untuk berkeadaan sedemikian.Sikap positif terserlah melalui penampilan diri yang positif. gelang dan rantai (bagi wanita). Anda mengenakan baju biasa sahaja dengan berbaju kemeja lengan pendek dan berseluar kasual. kuku. Sebab itu ramai jurujual profesional mempunyai penampilan diri yang positif. Begitulah besarnya pengaruh penampilan diri dalam membentuk sikap positif dan emosi anda. Kesihatan diri . kulit dan sebagainya. 2.Kasut yang sesuai denga tujuan kehadiran kita di satu-satu tempat. 6. anda pasti rasa bersalah dan rendah diri. 8. kemas dan bergaya. Aksesori .

Oleh itu sekiranya anda memilih kawan yang positif. Imbas 5 minit setiap 2 minggu. Orang yang berjaya selalunya mempunyai personaliti yang mengkagumkan. "kalau mahu kenal seseorang itu maka kenallah kawan-kawannya". . Petua dibawah boleh digunakan dan terbukti berkesan: y y y y Imbas 5 minit apa yang dibaca selepas 24 jam.Rasulullah s. Mereka yang gagal hanya akan mampu menceritakan kisah-kisah kegagalan mereka sedang mereka yang berjaya pula akan menceritakan kisahkisah kejayaan mereka. Jangan risau kalau masih banyak yang anda belum ingat. sebenarnya anda tidak lupa. sekarang mana yang lebih mudah dihafal.. Sekali lagi jangan terburu-buru.a. bukan? Sekiranya anda dapati anda sering kali lupa apa yang telah dibaca. kalau anda ada 15 fakta yang perlu diingat. Strategi dan Kemahiran Belajar Mengapa Anda Selalu Lupa? Adakah masalah lupa merungsingkan anda? Itu sudah pasti. Untuk menjadi seorang pelajar yang efektif.10 minit dimusim peperiksaan. Misalnya. Sekiranya anda tidak menyemak semula tajuk tersebut dalam masa yang terdekat. Memahami matapelajaran adalah langkah pertama sebelum anda melakukan usaha untuk menghafalnya. kumpulan yang 15 fakta atau kumpulan yang mengandungi 5 fakta? Lihat! mudah-mudahkanlah pekerjaan anda. Jangan cari alasan. pecahkan fakta-fakta ini kepada 3 kumpulan kecil. Baik. Tahukah anda. Imbas 5 minit lagi selepas 1 minggu. bergaul dengan mereka yang berjaya. maka jangan pelik kalau anda terpaksa mengulang baca keseluruhan tajuk sekali lagi dimusim peperiksaan. Hasil kajian telah menunjukkan 80% dari apa yang kita baca hari ini akan lupa hanya dalam masa 24 jam. Awal-awal lagi telah dibuktikan bahawa 80% daripada apa yang telah dipelajari akan lupa dalam masa 24 jam. Satu lagi faktor anda lupa ialah terlalu percaya bahawa anda telah menguasai tajuk tersebut hanya dengan melakukan sekali ulangkaji. yang penting telah banyak tajuk-tajuk yang anda telah faham. Mempelajari bahan-bahan akademik memerlukan kesabaran dan ketekunan yang tinggi. Personaliti ini bukannya semula jadi sebaliknya mereka berusaha membinanya. Fahami apa yang dibaca. Inilah kata-kata yang sering diucapkan. anda perlu melihat seimbas apa yang telah anda baca dari semasa ke semasa secara sistematik. Ramai pelajar menjadikan lupa sebagai alasan untuk tidak belajar atau membuat ulangkaji terlalu awal. Setiap kumpulan mempunyai hanya 5 fakta. Imbas 5 . Sering membuat imbasan. banyak berbincang tentang apa yang mahu dicapai dimasa hadapan. Anda juga boleh melakukan perkara yang serupa. Belajar tentang cara mereka membentuk personaliti mereka dikalangan masyarakat. Menghafal bahan yang tidak difahami adalah perbuatan yang sia-sia. Belajar dari pengalaman dan pengetahuan mereka. maka tahniah!! itu tandanya anda manusia normal. Pastinya anda turut terdorong untuk mencapai kejayaan dalam hidup anda pula. Mudah bunyinya bukan?? Sebenarnya wujud perbezaan antara belajar awal dengan belajar waktu musim peperiksaan. "Buat apa baca sekarang esok lupa juga". Anda perlu belajar awal untuk menyediakan nota-nota bermutu dan untuk memahami setiap mata pelajaran dengan sebaik-baiknya. Sekiranya anda belajar awal. pastinya ia akan mempengaruhi pemikiran dan tindakan harian anda. Untuk berjaya anda perlu berkawan dengan mereka yang berjaya juga. anda pasti punya banyak masa dan berpeluang untuk bertanya kepada guru dan rakan-rakan agar setiap kekeliruan dapat diatasi sebelum terlambat. cuma anda belum melakukan cukup usaha supaya anda tidak lupa.w sendiri pernah bersabda.

Ramai pelajar yang mempunyai tabiat menghafal yang buruk.00 pagi. Tidak perlu terburu-buru. teknik menggambar cara. Ajarkannya kepada orang lain. Gunakan teknik-teknik ingatan. Ada sesetengah pelajar yang tidur lewat malam sehingga pukul 1. Tidak cukup tidur. tetapi bukan menghafal keseluruhan ayat. Badan akan terasa lebih bertenaga untuk belajar diwaktu malamnya nanti. Keduanya barulah hafal fakta itu. Mereka cuba mengingati keseluruhan ayat yang mewakili fakta. Sekiranya anda ingat kata kunci ini pasti sahaja anda mampu menerangkan kepada orang lain apa maksud disebaliknya. Contoh fakta: Otak manusia terbahagi kepada dua hemisfera iaitu otak kanan dan otak kiri. Pertama sekali pastikan anda faham apa mesej yang mahu disampaikan kepada anda dalam fakta tersebut. Sedangkan esok hari persekolahan dan terpaksa bangun awal. Cari peluang untuk mengajarkan apa yang telah anda ketahui kepada orang lain. Tidak tahu apa yang dibaca dan ini merugikan diri pelajar itu sendiri. Hanya dengan cara inilah otak anda mula bekerja lebih keras untuk mencari jawapan. Ada yang tidur lewat kerana menelaah pelajaran. Elakkan dari tidur petang. tidur sahaja sebentar selepas solat zuhur. sediakan nota ringkas yang bermutu untuk anda gunakan setiap kali datangnya musim peperiksaan.w. Raikan setiap soalan dan hujah daripada rakan. Ini memanglah punca utama ramai pelajar mengantuk ketika guru mengajar disekolah. Galakkan mereka bertanya kepada anda. Ada pula pelajar yang tidur lewat kerana membuang masa dengan aktiviti yang tidak berfaedah seperti mendengar radio dan ber-IRC (chit chat) di internet sehingga pagi. Kali ini saya mahu membincangkan faktor-faktor menyebabkan mengantuk ketika belajar dan bagaimana cara untuk mengatasinya. Hafal kata kunci. Hanya dengan mengajarkannya sahaja anda dapat menguji penguasaan anda terhadap satu-satu tajuk. Libatkan diri secara aktif dalam perbincangan kumpulan. Hafal hanya perkataan 'dua hemisfera' yang merupakan kata kunci kepada fakta. Dalam Islam amalan tidur petang sebegini sangat tidak digalakkan.Setelah anda benar-benar faham. Untuk memudahkan lagi proses mengingati fakta. Tidur selepas waktu Asar akan melembabkan otak anda. jangan hafal kesemuanya serentak. Pastikan anda kembali ke sini setiap minggu sebab pelbagai topik berkaitan dengan ingatan akan dimasukkan dari semasa ke semasa. Pecahpecahkan fakta-fakta tersebut kepada beberapa kumpulan kecil dan hafal setiap fakta dalam kumpulan ini. ini sunnah Rasulullah s. Sebab itulah anda perlu faham sebelum anda hafal!! Pecahkan kepada beberapa kumpulan kecil. Oleh itu hentikan tabiat buruk anda ini. . Sekiranya anda terpaksa menghafal terlalu banyak fakta. teknik ceraian dan pelbagai lagi. Mengapa Mengantuk Apabila Belajar? Ramai pelajar yang apabila mahu belajar terasa mengantuk. Kalau anda letih.a. anda perlu ada kemahiran tertentu seperti teknik mnemonik. Sediakan juga nota-nota poket dan peta minda bagi memudahkan anda merujuk semula kepada apa yang telah dipelajari tanpa perlu membelek semula buku-buku asal. Ada pula yang tak sampai 10 minit berada depan buku mata terasa berat. Ini lagi satu penyakit.

Minat mula timbul apabila anda dapat rasakan yang anda mula menguasai sesuatu mata pelajaran. Terlibat secara ala kadar. Tidur yang berlebih-lebihan. Ada ketikanya andabersukan atau beriadah secara keterlaluan. Berbasikal keliling kampung berjam-jam. Oleh itu pastikan kegiatan harian anda seimbang antara pencapaian akademik dan penglibatan ko-kurikulum. markah yang tinggi dan sebagainya. Anda beriadah untuk membolehkan anda segar pada waktu malamnya bagi menelaah pelajaran. Oleh itu yang perlu anda perbaiki ialah cara belajar anda dan kegigihan anda sendiri. Pastikan anda tidak kesuntukan masa. Ini membuatkan anda akan mudah mengantuk waktu dalam kelas dan ketika mengulangkaji. Bermain bola diwaktu petang secara berlebih-lebihan. Tidak ada gunanya kegiatan ko-kurikulum anda cemerlang sedangkan SPM anda kecundang. Ada ketikanya anda mengantuk disebabkan badan anda terlalu letih dengan aktiviti sepanjang hari. 20 . Masalah ini sering dijadikan alasan oleh ramai pelajar. Tidak ada gunanya menjadi olahragawan/olahragawati sekolah tapi akhirnya bekerja hanya sebagai budak kilang. Tidur yang terlalu lama dan kerap juga menjadikan anda mengantuk. . Ingat pelajar yang cemerlang ialah pelajar yang 'study smart' bukan semata-mata 'study hard'. Pelajar yang bermatlamat tidak buang masa dengan urusan yang sia-sia. Sebelum saya pergi lebih jauh cuba fikirkan sejenak antara MINAT dengan BELAJAR manakah yang wujud terlebih dahulu? Minat tidak tercetus dengan sendirinya dalam diri anda. Pastikan anda tidak tidur lebih dari tempoh waktu ini. Pilih aktiviti yang paling anda minati. penguasaan pelajaran yang sempurna. Badan terlalu letih.Kalaulah ini masalah anda maka nyatalah yang anda belum menetapkan matlamat dalam hidup anda.30 minit sehari adalah mencukupi. Apabila anda kuat makan maka perut anda terpaksa bekerja kuat memproses makanan tersebut. Tiada minat belajar. Proses ini memerlukan banyak oksigen dan mengerah banyak tenaga. Makan terlalu banyak. Perbaiki matlamat anda beriadah. Ini juga merupakan satu tabiat buruk. Ada pula sesetengak pelajar keletihan disebabkan aktiviti ko-kurikulum yang berlebih-lebihan. Kalau anda tidur lewat kerana mengulangkaji pelajaran maka anda juga perlu ubah tabiat buruk ini. Pastikan anda tetap segar dan tidak mengantuk dimalamnya. Anda pelu mempunyai kemahiran belajar yang tinggi agar mudah menguasai setiap perkara baru yang dipelajari. Semua aktiviti ini memerah keringat dan membuatkan anda keletihan. Pernahkah anda dengar adanya pelajar yang dapat markah 90% dalam sejarah berkata yang dia tak minat sejarah? Tidakkk! Oleh itu minat timbulnya apabila anda lihat dalam diri anda ada potensi untuk pergi lebih jauh. Ia sesuatu yang wujud disebabkan pengaruh-pengaruh tertentu seperti guru yang baik. Tidur yang mencukupi ialah sebanyak 6-8 jam sehari. Anda tidak perlu terlalu aktif dalam kegiatan ko-kurikulum hinggakan tiada masa untuk mengulangkaji dan sehingga memenatkan badan. Kalau anda ada masalah mengantuk cuba senaraikan semua aktiviti luar anda. Beriadah dan senaman memang baik untuk kesihatan tetapi tujuannya kena betul.

Kalau sekadar membaca sahaja tanpa sebarang penghasilan nota anda cuma gunakan bahagian visual dan auditori semata-mata. Perhatikan perkara-perkara yang berikut: o o o o o y y y Tajuk-tajuk kecil . Peta.Berikut adalah beberapa saranan apabila anda membaca buku-buku pelajaran: y Lihat seimbas kesemua muka surat yang anda akan baca. Mereka mengharapkan melalui pembacaan setiap maklumat disuap dari buku ke dalam minda. Dapatkan satu gambaran yang menyeluruh terlebih dahulu. . Jangan sekadar membaca sahaja. Dapatkan rangka kasar tentang teks yang bakal anda baca. Penglibatan bahagian kinestatik penting kerana ia mengukuhkan lagi ingatan anda terhadap apa yang anda pelajari.. Dengan melibatkan lebih banyak deria dalam satu-satu proses membaca membuatkan anda rasa seronok. Dengan cara ini anda menggunakan bahagian otak yang lain untuk memproses maklumat. Baca perenggan bahagian penutup atau kesimpulannya. Apabila anda membaca kelak anda pasti menemui jawapan kepada soalan dan ini pasti meningkatkan tumpuan dan minat anda. Sentiasa tanya diri anda sebarang soalan yang bermula dengan Apa? Siapa? Bila? Dimana? Berapa? Kenapa? dan Bagaimana? Ini membuatkan anda sentiasa mencari maklumat bukan sekadar mengharapkan maklumat itu tersedia untuk anda. Untuk menjadikan proses membaca lebih bersifat dua hala anda perlu lakukan perkara yang berikut: y Dapatkan 10 . Proses membaca begini ialah proses sehala dan ia cukup menjemu dan membosankan. Anda perlu berinteraksi secara interaktif antara anda dan buku yang dibaca. Rajah-rajah. Selepas satu perenggan atau satu muka surat. y y Buat nota ringkas. Membaca hanya satu hala. Ramai pelajar yang membaca dan mengharapkan 'input' sematamata. Carta. Fahami kehendak soalan ini. Yang terakhir barulah baca ayat demi ayat dan perenggan demi perenggan secara terperinci.. Baca perenggan bahagian pendahuluannya. Ceritakan dalam suara yang boleh didengar oleh telinga anda sendiri. berhenti sejenak.dapatkan perkaitan antara satu tajuk dengan tajuk yang lain.20 soalan berkaitan tajuk yang mahu anda baca sebelum anda membaca teksnya. Dengan membuat nota ringkas anda sebenarnya menggunakan bahagian kinestatik diri anda. Cuba kenal pasti kata kunci (lihat artikel terdahulu) dan ringkaskan setiap fakta penting ke dalam bentuk nota ringkas. Cuba lakar-lakarkan pada sehelai kertas rajah atau fakta-fakta penting yang anda ketahui. Jadual. Tanyakan diri anda sekali lagi tentang apa yang telah anda ketahui sebentar tadi. CUba ceritakan semula pada diri anda apa yang telah anda baca..

Melemparkan senyuman apabila berselisih dengan orang. Kecemerlangan lahir daripada asuhan. Tabiat bermakna kita mengamalkan sesuatu perkara mengikut kebiasaan.TABIAT BAIK MEMBANTU KE ARAH KECEMERLANGAN MEMBACA buku pada masa lapang merupakan tabiat yang baik. 5. Keinginan seperti ini lahir daripada tabiat inginkan kelebihan daripada orang lain. . Orang yang bersikap proaktif tidak terpengaruh dengan faktor luaran. Pelajar yang bersikap proaktif seperti suka bertanya di dalam kelas. 6. Di samping bertanggungjawab kepada diri sendiri. Tabiat yang baik bermakna kita bertertib dengan disiplin ketika melakukan aktiviti seharian. Bertanya di dalam kelas jika tidak faham. Menoleh ke belakang setiap kali membuka pintu. Mengemaskan keperluan ke kelas sebelum waktu tidur. 2. Tabiat di atas merupakan senarai ringkas daripada pelbagai tabiat yang boleh diikuti oleh pelajar. keinginan dam keperluan untuk mencapai sesuatu yang baik. bertindak dan bertindak balas dengan sesuatu kejadian. Tabiat yang baik akan membantu anda untuk mendapatkan kecemerlangan. Membaca buku sebelum tidur. Ia bukan perkara yang sukar atau mustahil untuk dilakukan. Mereka gemar melakukan perkara yang belum dilakukan oleh orang lain dan bangga menjadi pemenang. akan lebih mempunyai tabiat suka bersendirian. Pelajar yang bersikap inovatif selalunya mempunyai tabiat penggerak atau pemula dalam diri mereka. Tabiat adalah bagaimana cara seseorang itu berfikir. 4. berbincang dengan guru dan rakan. mereka akan cuba mengatasi masalah mereka. Pelajar yang cemerlang perlu mempunyai tabiat yang baik. Cuba fikirkan sama ada anda mempunyai tabiat berikut dalam kehidupan sehari-hari: 1. Mendengar dengan tekun apabila berbual dengan rakan. 3.

Menawarkan diri untuk sebarang persembahan. . Setiap orang mempunyai kaedahnya yang tersendiri. Mengangkat tangan apabila guru bertanya soalan. . tentu saya dapat habiskan buku tersebut. 4.." Panduan membahagikan masa Terdapat banyak kriteria membahagikan masa. 4. "Saya dapat soalan tersebut. 3. bersetuju untuk menjadi ketua atau pengawas. Menyiapkan tugasan atau latihan. Sifat masa yang paling penting yang perlu diketahui oleh pelajar ialah: "Masa tidak perlu dibayar ." 3.Adakah anda orang pertama melakukan perkara-perkara berikut di dalam kelas: 1. PENGGUNAAN MASA Pelajar juga merungut tentang masa. Sebagai pelajar.. tetapi masa tak cukup. anda perlu bermula dengan soalan yang paling mudah diselesaikan. 2. misalnya. Mungkinkah anda pernah menyebut atau merungut dengan perkara-perkara berikut: 1. Lakukan perkara yang sudah dirancang berbanding dengan yang tidak dirancang.setiap orang mempunyai 24 jam sehari semalam dan terpulanglah kepada anda untuk menggunakan masa tersebut.dala peperiksaan." Tidak ada sesiapa yang dapat mengubah masa mengikut keperluan hidupnya. tak bolehlah tengok siaran langsung bola sepak. 5. Masa yang sudah berlalu tidak akan dikembalikan. 3. "Exam dah dekat ni." 2. anda boleh mengikut kriteria di bawah sebagai panduan umum: 1. Lakukan perkara yang mudah dahulu . 2. Lakukan perkara yang lebih cepat untuk disiapkan berbanding dengan yang mengambil masa. "kalaulah ada masa. Lakukan perkara yang mempunyai sumber terlebih dahulu. lakukan perkara yang perlukan tindakan segera berbanding dengan yang kurang penting.

y Membaca secara kritikal. Akibatnya mereka menghadapi masalah seperti cepat bosan. Waktu belajar yang paling sesuai ialah ketika kurangnya gangguan terhadap tumpuan. Kejayaan dan kecemerlangan hidup tidak mungkin tercapai tanpa ilmu. Kesedaran tentang betapa pentingnya ilmu dalam kehidupan perlu ditanam dalam diri pelajar. Lama-kelamaan jika diteruskan juga akan membuatkan pelajar rasa malas untuk membaca. Pelbagai Cara Membaca. Buatkan ringkasan kedalam nota peperiksaan 1. 3. Iaitu suasana yang terang. mengantuk dan sebagainya. Lihatlah siapa yang memerlukan tindakan kita Membaca Secara Berkesan Membaca adalah satu proses yang sangat penting untuk mendapat ilmu dan maklumat. radas. 4. Langkah-langkah Membaca Secara Kritikal. Jangan pindah perenggan selagi anda tidak memahami apa yang sedang dibaca. Membaca secara kritikal adalah kaedah yang betul ketika menelaah mata pelajaran anda. Lihat tajuk-tajuk kecil dan dapatkan perkaitan (jika ada) diantara tajuk-tajuk tersebut. dikagumi dan dihormati. carta. Pilih suasana yang sesuai. Mulakan dengan bacaan Bismillah dan doa agar diterangkan hati. y Membaca untuk hiburan. peta. Terjemahkan setiap penjelasan dalam bentuk gambaran minda. tenang dan tersusun. Ulang baca beberapa kali sekiranya perlu. Baca secara terperinci. ayat demi ayat. Dengan ilmu manusia disanjung. Lihat soalan-soalan yang ada termasuk soalan-soalan dibahagian belakang sesuatu bab / tajuk utama. belajar nyata lebih seronok dan tidak membosankan. Terdapat tiga cara membaca bergantung kepada tujuan satu-satu sessi pembacaan itu dilakukan. Minat juga mula terbit apabila anda mula memahami isi kandungan yang dibaca. perenggan demi perenggan. jadual. y Melihat seimbas. Dengan menggunakan pendekatan ini. bersih. Wastu subuh adalah merupakan waktu yang paling ideal untuk belajar. Langkahlangkah yang berikut perlu diambil untuk memastikan pelajar mampu membaca secara berkesan.gambar dan sebagainya. jemu. Persediaan Sebelum Membaca. kurang minat. istilah. Berikan perhatian kepada perkara-perkara yang berikut. Membaca untuk tujuan berhibur tidak memerlukan daya tumpuan yang tinggi. logik dan sebagainya. Bahan-bahan y y . 2. Catatkan sebarang persoalan (jika ada) yang timbul dalam fikiran pada sehelai kertas. Pastikan kedudukan badan yang betul dengan buku dijarakkan lebih kurang satu kaki dari mata. Perlahankan rentak bacaan anda apabila tiba dibahagian yang sukar. Badan tidak letih dan perut tidak terlalu kenyang. Membaca cara ini perlu apabila anda membaca untuk memahami konsep.6. Pilih masa belajar yang sesuai. Gariskan fakta-fakta penting. Kebanyakan pelajar mempunyai tabiat belajar yang buruk. nyaman. y y Baca pendahuluan dan kemudian baca bahagian kesimpulan / penutup. Amati seimbas rajah. 7. kemas. Lakukan perkara yang kita tahu sebelum perkara perkara yang kita tidak tahu.

Untuk belajar. kemas. carta reputasi akademik anda. Sekiranya anda tidak mempunyai bilik yang berasingan maka memadailah sekiranya anda boleh dapatkan satu ruangan atau sudut yang agak terpencil dan jauh dari gangguan. komik. Setelah habis satu perenggan. Tidak semestinya ia baru dan cantik yang penting anda tahu bagaimana untuk menghias dan menyusunnya. dan bersih membolehkan anda belajar dengan mudah. Oleh itu. Fikirkan atau gambarkan semula apa yang telah anda baca. Setelah habis satu tajuk kecil. Ikhlas pada diri anda. y y 'Highlight' setiap kata kunci. satu meja dan satu rak. Anda boleh membaca seimbas dan pantas bagi mencari lokasi maklumat yang dicari. sekiranya anda seorang pelajar yang gemarkan suasana yang ramai orang.yang biasa dibaca ialah majalah. Anda boleh terus membelek muka surat yang berkaitan dan memlambatkan bacaan anda bagi menyaring maklumat yang ada. Begitu juga rak buku anda. y Membaca untuk mencari maklumat tertentu. Terlalu banyak gangguan dikedua-dua tempat ini disamping menjadi laluan utama setiap penghuni rumah. suasana belajar yang berkesan hanya dapat ditentukan oleh pelajar itu sendiri. . cerpen. kemudiannya di depan atau di belakang. Sekiranyanya pula. Dengan cara ini anda dapat rasakan perubahan persekitaran yang membuatkan anda rasa seronok untuk belajar. Ada diantara pakar kemahiran belajar yang berpendapat bahawa muzik boleh meningkatkan tumpuan dan keseronokan belajar. Gunakan kod warna misalnya warna kuning untuk nama orang. Anda mungkin ke perpustakaan hanya untuk mencari bahan tetapi untuk belajar ia tidak semestinya disitu juga. Mungkin pada awalnya meja menghadap dinding dan selepas tiga bulan ubah pula ia menghadap tingkap. anda. maka perpustakaan mungkin pilihan terbaik anda. yang mudah anda lihat. Susun atur perabut dan kepekatan cahaya juga turut mempengaruhi mood belajar anda. Yakinkan diri anda yang anda mampu menguasai bahan yang dibaca. Jangan paksa diri anda untuk bersetuju dengan suasana belajar orang lain. Anda perlu merujuk kepada isi kandungan dan indeks bagi mendapatkan maklumat dengan lebih cepat. Sediakan juga satu ruangan pada dinding. Jangan ke perpustakaan hanya disebabkan semua rakan-rakan belajar di sana. akhbar dan sebagainya. Ada ketikanya anda membaca semata-mata untuk mencari maklumat yang tertentu sahaja. Ubah susun atur kerusi dan meja ini setiap tiga bulan. Persekitaran sebegini membolehkan anda memberikan tumpuan dan fokus yang maksimum terhadap bahan-bahan yang dipelajari. Pasti ada ruangan dalam rumah anda yang boleh anda gunakan sebagai tempat belajar anda. yang agak terpencil dan jauh dari orang ramai. anda rimas dengan keadaan tersebut pilihlah tempat yang sunyi. anda hanya memerlukan satu kerusi. ambilkan sehelai kertas dan lakarkan kembali apa yang telah anda baca dalam bentuk peta minda atau peta konsep. Misalnya. Ia juga dapat mencetuskan minda yang positif dan tenang. Tentukan sendiri suasana bagaimana yang paling anda gemari. Elakkan dari belajar di dapur atau di ruang tamu. Suasana dan persekitaran yang tersusun. Ini disebabkan ia berkait rapat dengan fungsi otak kanan anda. senarai projek dan jadual perancangan jangka pendek serta jangka panjang anda. untuk anda pamirkan senarai tindakan anda (to do list). tutup buku dan nota anda. y y Suasana Belajar Yang Berkesan Setiap pelajar mempunyai keinginan yang unik dalam memilih tempat dan suasana yang paling sesuai untuk belajar. letakkannya di tepi. Oleh itu mulalah ubahsuai bilik anda sekarang. warna biru untuk tarikh dan sebagainya. novel. Lakukan apa sahaja yang penting anda dapat rasakan keinginan untuk belajar timbul dihati setelah anda mengubah susun atur perabut ini.

Walau pun anda tidak memahami keseluruhan apa yang dibaca sekurang-kurangnya anda tahu apa yang akan diajar oleh guru kelak. Gantikannya dengan memainkan lagu-lagu latar berbentuk instrumental. Gantungkan juga katajaya-katajaya yang memberikan anda rangsangan yang positif. Muzik yang paling sesuai ialah instrumental klasik yang dimainkan oleh pemuzik seperti Vivaldi. Jangan alih mata anda dari melihat guru dan lihat apa yang ditulis di papan hitam/putih. Jangan biarkan ketidakfahaman atau kekeliruan itu mengganggu anda. Bach. Gambar-gambar ini mungkin kejayaan anda dalam sukan atau peraduan-peraduan tertentu. Dengan Muzik y y y Denyutan dan tekanan darah menurun. y y y Tanpa Muzik Denyutan dan tekanan darah meningkat. Baca juga bahan yang bakal diajarkan oleh guru nanti. Otot-otot rileks. Untuk kesan yang terbaik. Gelombang otak pantas. Bernstain dan lain-lain. Sekiranya ada bahagian yang anda tidak faham atau keliru maka tanyakan pada guru sebelum bermulanya kelas tersebut. Cuba duduk di barisan depan dalam kelas. Secara tidak langsung tumpuan dan minat anda meningkat. maka hentikan tabiat buruk ini. Iaitu sama seperti kadar degupan jantung purata anda ketika rehat. Gambar tersebut membuktikan yang anda pernah melakukannya sebelum ini dan anda akan melakukannya pula dalam bidang pelajaran. Ia akan mengingatkan anda bahawa anda boleh berjaya dan boleh menjadi juara dalam hidup anda. tutup tingkap ketika guru mengajar. Gantungkan gambar-gambar kejayaan anda (jika ada) atau sijil-sijil pencapaian anda di ruangan bacaan tersebut. muzik ini mestilah dimainkan pada kadar bunyi yang sederhana tinggi agar tidak mengganggu anda. Anda mungkin mahu memetik kata-kata yang diperolehi dalam kursus Motivasi Alihan Pelajar untuk dijadikan azimat penguat semangat. Muzik ini sangat sesuai kerana kebanyakannya menggunakan tempo 60 bit seminit. Otot-otot tegang. Guru mungkin akan mengajar lebih mendalam hari ini dan sekiranya anda tidak merungkai kekeliruan itu anda akan terus ketinggalan dalam mengikuti apa yang diajar. Sekiranya anda duduk di tepi tingkap.Sekiranya anda seorang yang gemar mendengar radio ketika belajar. y y y . Berikut adalah petua yang boleh digunakan untuk meningkatkan tumpuan anda: y Semak seimbas nota yang telah diberikan oleh guru terdahulu sebelum memulakan kelas. Gelombang otak perlahan. Petua Memberikan Tumpuan Dalam Kelas Kegagalan memberikan tumpuan dalam kelas menyebabkan ramai pelajar gagal meraih keputusan yang baik dalam peperiksaan.

Kegagalan mengurus dan mengatur masa dengan berkesan antara faktor kegagalan dalam pelajaran. Oleh itu segera menyemak apa yang telah diajar serta merta apabila guru keluar dari kelas y y y y y y Mengurus Masa Belajar Pelajar perlulah bijak menguruskan masa mereka agar dapat diseimbangkan antara aktiviti mengulangkaji dengan aktiviti-aktiviti lain. maksud 5 7 jam ini bukanlah belajar secara berterusan. membuat peta minda atau peta konsep. melakar rajah dan sebagainya. Anda mungkin belajar 1 jam di waktu subuh. Jangan bertindak balas terhadap usikan dan gurauan mereka ketika kelas berjalan. Jangan letakkan matlamat membaca yang terlalu besar. tanya untuk memastikan kefahaman anda betul. 2 jam diwaktu petang dan 3 jam diwaktu malam. ambillah rehat seketika. 2. Sebagai pelajar anda mestilah: 1. Ingat apa yang diajar itu jauh lebih penting daripada siapa yang mengajar. atau tanya kerana ada soalan-soalan yang lebih spesifik. Sekiranya berpeluang segera angkat tangan dan tanya guru. Dengar dan fahami setiap patah perkataan yang disampaikan. Kajian menunjukkan bahawa anda lupa 80% dari apa yang telah dipelajari dalam masa 24 jam. 3. Sebaliknya. Tanya untuk dapatkan lebih huraian.y Tunjukkan minat yang mendalam. Tahap konsentrasi atau tumpuan belajar adalah berbeza. matlamat untuk menghabiskan dan memahami 20 mukasurat lebih munasabah dan boleh dicapai. Catat setiap perkara yang anda tidak faham. Selang selikan aktiviti membaca dengan membuat nota. Perbetulkan kedudukan anda dan ceriakan wajah anda. Antara tanda-tanda yang anda telah memberikan tumpuan ialah anda TAHU apa yang anda TIDAK TAHU.7 jam sehari. Jangan paksa diri anda. Jumlah bahan yang mahu diulangkaji mestilah anda tahu yang anda mampu menghabiskannya dalam masa belajar yang telah ditetapkan. Misalnya. Gunakan tujuh perkataan berikut untuk membina soalan Apa? Siapa? Bila? Berapa? Dimana? Kenapa? Bagaimana? Gunakan buku khas untuk tujuan catatan ini. menjawab soalan-soalan. cuba imbas kembali apa yang telah anda ketahui sebelumnya. sama ada fakta-fakta yang ditulis atau yang diucapkan oleh guru. Iaitu lebih kurang 5 minit. Jangan hiraukan sebarang gangguan dari rakan-rakan. atau gunakan kaedah mengambil nota berkesan. Ada pelajar yang boleh tumpu selama 1 jam dan ada pula yang hanya bertahan selama 20 minit. Pasang telinga. Catatkan juga setiap soalan yang terbit dalam fikiran anda. Selepas itu sambung semula belajar. Ingat!! Ia menyumbang 50% dari keseluruhan markah peperiksaan kelak. . Malah semakin hampir dengan peperiksaan anda perlu belajar sehingga 5 . Sekiranya anda rasakan tumpuan anda mula terganggu. Dalam satu sessi belajar. Catat setiap fakta penting atau fakta yang anda sangka penting. Jangan pula salah faham. menceritakan semula apa yang telah dipelajari. pelbagaikan aktiviti belajar anda supaya tidak jemu. Ini menjadikan masa belajar anda 6 jam sehari. Sebelum anda sambung belajar. 4. Terjemahkan apa yang disampaikan oleh guru ke dalam bentuk gambaran minda. Pastikan waktu mengulangkaji anda lebih daripada 3 jam sehari. Yakinkan diri anda betapa pentingnya tumpuan dalam kelas. meletakkan matlamat untuk membaca 100 muka surat dalam masa 1 jam adalah tidak realistik.

ketika menunggu. 9. Oleh itu manfaatkan pecahan masa ini dengan mengimbas Kad Kecil. dan lain-lain. Maknanya anda tahu apa yang mahu disiapkan esok hari. 7. 11. Tentukan tahap keutamaan dan kepentingan setiap butiran tugas yang telah disenaraikan. Sekiranya anda hitung pecahan masa yang kecil-kecil ini anda akan dapati jumlahnya 1 . 8. Ganjari diri anda setiap kali anda berjaya mencapai setiap perancangan yang telah anda senaraikan. Dengan adanya jadual belajar ini maka anda tahu berapa banyak bahan yang perlu dihabiskan setiap minggu bagi membolehkan anda bersedia sebelum peperiksaan. Fokus sekurang-kurangnya 50% daripada masa belajar anda terhadap proses ³RECALL´. Seperti yang dikatakan oleh Stephen Covey "Put first things first". Setakat mana telah anda jayakan perancangan anda? Pangkah setiap tugas yang telah diselesaikan dengan jayanya dalam senarai ³to do´ anda. Gunakan Kad Kecil untuk memenuhi pecahan masa yang kecil-kecil diantara kelas. Tahukah anda sekiranya anda belajar konsisten 1 jam sehari. Sediakan senarai tugas harian ("TO DO" lists) pada malam sebelumnya. 10. Rekodkan progress anda pada sehelai kertas. 6. ini bermakna anda hanya belajar selama 15 hari sahaja dalam setahun? Kemana perginya lagi 350 hari masa anda? TAHUKAH ANDA? Kalau anda ditakdirkan hidup selama 90 tahun. Sediakan jadual belajar atau perancangan mingguan tetang bahan-bahan yang mahu diulangkaji.2 jam dalam sehari. selepas rehat sebelum masuk kelas.5. 12. anda menghabiskan 30 tahun dari usia anda hanya untuk tidur Strategi Cemerlang Peperiksaan (E ISI KANDUNGAN . Gunakan teknik membaca yang berkesan. Membaca 1 jam penuh tumpuan lebih baik dari membaca 3 jam dengan fikiran melayang. Iaitu proses memanggil semula maklumat.

You're Reading a Free Preview

/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->