KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN 2011

BAHASA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO. 1. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Membaca Memahami secara kritis berbagai jenis wacana tulis/teks nonsastra dan nonteks (berbentuk grafik/tabel) artikel, tajuk rencana, laporan, karya ilmiah, teks esai, biografi, pidato, dan berbagai jenis paragraf (naratif, deskriptif, argumentatif, eksposisi, dan persuasif). INDIKATOR Menentukan isi, fakta, dan opini paragraf. Menentukan rangkuman, kalimat pernyataan, dan kalimat pertanyaan sesuai dengan isi paragraf artikel. Menentukan isi paragraf biografi. Menentukan jawaban pertanyaan dan simpulan teks. Menentukan masalah, opini, dan keberpihakan penulis tajuk rencana. Menentukan pernyataan yang tepat dan simpulan isi grafik/tabel. Menentukan persamaan isi dan gagasan penulis tajuk rencana/editorial. Menentukan kalimat utama dan kalimat sumbang dalam paragraf. Menentukan kalimat persuasif dalam teks pidato. Melengkapi paragraf deskriptif yang rumpang. Menyusun kalimat menjadi sebuah paragraf. Menentukan kalimat penjelas sesuai dengan topik paragraf eksposisi. Melengkapi paragraf rumpang. Menentukan rangkuman dialog. Menentukan simpulan dalam notulen. Memperbaiki kalimat yang tidak efektif dalam karya ilmiah. Memperbaiki kalimat yang tidak tepat dalam surat lamaran pekerjaan. Menentukan kalimat efektif dalam karya tulis.

2.

3.

Menulis Mengungkapkan gagasan, pendapat, perasaan, informasi dalam bentuk teks naratif, deskriptif, eksposisi, argumentatif, persuasif, teks pidato, artikel, proposal, surat dinas, surat dagang, rangkuman, ringkasan, notulen, laporan, dan karya ilmiah dengan mempertimbangkan kesesuaian isi dengan konteks, kepaduan, ketepatan struktur, ejaan, pilihan kata, dan menyunting berbagai jenis wacana tulis. Kebahasaan Menguasai berbagai komponen kebahasaan dalam berbagai bentuk tulisan.

Menggunakan kata baku, kata berimbuhan, frasa. Menentukan pola kalimat. Melengkapi kalimat dengan klausa. Menggunakan kata majemuk, kata bermakna konotasi, kata bermakna kias, dan kata bermakna umum/khusus dalam kalimat, perubahan makna. Memperbaiki ragam kalimat yang tidak resmi menjadi kalimat resmi. Menyusun kalimat menjadi paragraf yang kohesif dan koheren.

1

BAHASA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS/KEAGAMAAN) NO. 1. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Membaca Memahami secara kritis berbagai jenis wacana tulis teks nonsastra berbentuk grafik, tabel, artikel, tajuk rencana, laporan, karya ilmiah, teks pidato, berbagai jenis paragraf (naratif, deskripsif, argumentatif, persuasif, dan eksposisi), serta teks sastra berbentuk puisi, hikayat, cerpen, drama, novel, biografi, karya sastra berbagai angkatan, dan sastra Melayu Klasik. Menulis Menulis, menyunting dan menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat, perasaan, dan informasi dalam bentuk teks naratif, deskriptif, eksposisi, argumentatif, teks pidato, artikel/esai, proposal, surat dinas, surat dagang, rangkuman, ringkasan, notulen, laporan, resensi, karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi, cerpen, drama, novel, kritik, dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaian isi dengan konteks, kepadanan, ketepatan struktur, ejaan, pilihan kata, dan penggunaan bahasa INDIKATOR Menentukan unsur-unsur paragraf suatu artikel. Menentukan isi paragraf biografi. Menentukan isi paragraf, simpulan paragraf, dan arti istilah/kata dalam paragraf. Menentukan opini dalam tajuk rencana. Menentukan isi dan simpulan grafik, diagram, atau tabel. Menentukan unsur intrinsik dan isi hikayat sastra Melayu Klasik. Menentukan unsur intrinsik cerpen/novel. Menentukan masalah dan amanat dalam drama. Menentukan maksud gurindam. Menentukan unsur intrinsik puisi. Menentukan isi kutipan esai. Melengkapi paragraf dengan kata penghubung. Menentukan kata serapan untuk melengkapi paragraf. Melengkapi paragraf dengan kata baku. Melengkapi paragraf dengan kata berimbuhan. Melengkapi paragraf dengan kalimat deskripsi. Melengkapi paragraf deskripsi dengan frasa. Melengkapi paragaf analogi dengan simpulan. Menentukan simpulan generalisasi. Melengkapi paragraf sebab-akibat. Melengkapi silogisme dengan kalimat yang tepat. Melengkapi paragraf narasi. Menyusun paragraf padu. Melengkapi teks pidato dengan kalimat persuasif. Menentukan kalimat dalam latar belakang karya tulis. Memperbaiki struktur kalimat yang salah. Menentukan kalimat yang tepat dalam karya tulis. Menentukan penulisan judul karya tulis yang tepat. Menentukan kalimat yang sesuai dengan konteks surat (isi dan bagian/struktur) dan penulisan surat lamaran pekerjaan. Menentukan kalimat resensi dan alasannya. Melengkapi puisi dengan larik yang bermajas. Melengkapi dialog teks drama. Menentukan kalimat kritik sastra. Menyusun kalimat dalam surat resmi (surat undangan). Melengkapi paragraf dengan peribahasa. Melengkapi paragraf esai sastra.

2.

2

menulis aksara Arab Melayu. Menentukan unsur ekstrinsik novel/hikayat/cerpen. Menulis Menulis dan menyunting puisi. 1. Menentukan makna peribahasa dan ungkapan dalam novel/teks drama. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Membaca Memahami secara kritis unsurunsur intrinsik dan ekstrinsik teks sastra berbentuk cerpen. diksi. 3. 2. Menentukan kalimat kritik sastra. dan puisi. Menentukan unsur-unsur intrinsik drama. Menganalisis isi dan penggunaan bahasa dalam puisi. Melengkapi dialog drama. Menentukan resensi beserta alasannya. menulis esai dan kritik sastra. Menganalisis komponen kesastraan teks naratif. cerpen. INDIKATOR Menentukan unsur-unsur intrinsik novel/cerpen. Menganalisis isi dan unsur intrinsik/ekstrinsik puisi.SASTRA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO. Kesastraan Mengapresiasi komponenkomponen kesastraan dalam penelaahan berbagai karya sastra. Menentukan isi hikayat (legenda. Melengkapi kutipan cerpen. hikayat. drama hikayat. 3 . Menentukan penulisan kata dalam aksara Arab Melayu dan mengubah tulisan dalam aksara Arab Melayu ke dalam aksara Latin atau sebaliknya. Menentukan kalimat esai sastra. novel. mite. Memperbaiki kalimat yang tidak padu dalam kutipan cerpen. Menyusun kalimat resensi. dan rima. menulis resensi. sage. atau fabel). Melengkapi puisi dengan memperhatikan majas. drama. Menentukan maksud puisi.

secara formal maupun informal dalam bentuk teks fungsional pendek. Menentukan gambaran umum/informasi tertentu.BAHASA INGGRIS SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS/BAHASA/KEAGAMAAN) NO. dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari. informasi rinci tersurat/makna kata/frasa dari sebuah teks berbentuk news item yang disajikan. Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci tersurat dalam sebuah teks dari teks fungsional pendek berupa announcement yang disajikan. narrative. news item. report. Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci tersurat dari teks monolog yang diperdengarkan. Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/makna kata dalam sebuah teks dari teks fungsional pendek berbentuk advertisement/brochure yang disajikan. procedure. Menentukan informasi tertentu/pikiran utama paragraf/informasi tersirat/makna kata/frasa dari dalam teks berbentuk recount yang disajikan. Membaca Memahami makna dalam wacana tertulis secara formal maupun informal dalam bentuk teks fungsional pendek. Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci tersurat/tujuan komunikatif/makna kata/frasa dari sebuah teks berbentuk explanation yang disajikan. analytical exposition. hortatory exposition. Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/pikiran utama paragraf/informasi rinci tersurat/tersirat/makna kata/frasa dari dalam teks berbentuk analytical hortatory/ exposition yang disajikan. recount. Menentukan gambar yang sesuai dengan teks dari teks monolog yang diperdengarkan. 2. procedure. dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari. report. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. news item. Merespon /melengkapi dengan ungkapan rasa tak percaya/puas/tidak puas/menyatakan/meminta pendapat/berjanji/ungkapan harapan dari percakapan lisan interpersonal/transaksional yang diperdengarkan. hortatory exposition. Menentukan gambar yang sesuai dengan percakapan dari percakapan lisan interpersonal/transaksional yang diperdengarkan. explanation. explanation. analytical exposition. 4 . Menentukan gambaran umum/rujukan kata/ makna kata dalam teks dari sebuah teks fungsional pendek berupa message yang disajikan . descriptive. 1. discussion. discussion. recount. Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/makna kata/frasa dari sebuah teks berbentuk discussion yang disajikan. INDIKATOR Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci tersurat dari percakapan lisan interpersonal/transaksional yang diperdengarkan. narrative. Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci tersurat/makna kata/frasa dari sebuah teks berbentuk review yang disajikan. descriptive.

Menentukan jenis hobi/kegemaran berdasarkan percakapan. atau berdasarkan gambar/bagan/denah. Menentukan jam keberangkatan dan kedatangan pesawat berdasarkan gambar. Menentukan status anggota keluarga berdasarkan gambar. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Membaca Memahami wacana tulis berbentuk paparan. Menyebutkan antonim kosa kata. Mengungkapkan kosa kata berdasarkan gambar. Menentukan jenis profesi berdasarkan bacaan. Menentukan pokok pikiran dari suatu bacaan.BAHASA ARAB SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO. Membuat pertanyaan sekitar menanyakan kabar. 2. Memperkenalkan nama sekolah. Menjawab salam perkenalan Menyebutkan sinonim kosa kata. dialog sederhana. Mengidentifikasi fiil madhi. Menulis Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan. atau berdasarkan gambar/bagan/ denah. Memperkenalkan diri dan orang lain. Menentukan jabatan organisasi seseorang berdasarkan gambar tentang kehidupan sekolah. Menentukan tujuan/arah wisata berdasarkan bacaan. Menentukan jenis hobi/kegemaran berdasarkan gambar. Menyusun kalimat yang diacak menjadi benar. Mengungkapkan tempat suatu kegiatan. Menggunakan huruf jar. Mengidentifikasi fiil mudhori’. Menggunakan kalimat Mudzakkar maupun Muannats dalam susunan kalimat. Menggunakan beberapa kata tanya/istifham. INDIKATOR Menentukan tema bacaan. tatsniyah dan jama’. dialog sederhana. Melengkapi kalimat yang rumpang dalam susunan kalimat. Menggunakan bentuk isim mufrad. Menentukan informasi yang terkandung dalam bacaan. 1. Menginformasikan alamat. 5 . Menentukan judul suatu bacaan. Menggunakan isim isyaroh. Mengungkapkan salam perjumpaan.

Menggunakan dhorof zaman dan makan Menggunakan na’at (sifat) Melengkapi kalimat rumpang dalam kegiatan kantor pos atau rumah sakit. 6 . Menggunakan kalimat Af’al Tafdhil.NO. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN INDIKATOR Menggunakan fiil amar.

kehidupan sehari-hari. Menentukan makna kata. kegemaran. kehidupan keluarga. pariwisata. Menyusun kalimat sesuai konteks. Menentukan simpulan dari wacana. Menentukan pernyataan sesuai gambar. kesehatan dan cita-cita yang ditulis dalam huruf kana (hiragana. katakana) dan beberapa huruf kanji. Menentukan tema wacana. Menentukan huruf kanji dari kata yang ditulis huruf hiragana. kegemaran. kehidupan sekolah. Menentukan kata dalam huruf hiragana dari kata yang ditulis huruf kanji. perasaan/pikiran dan informasi secara tertulis dengan menggunakan ungkapan komunikatif. Melengkapi kalimat dengan ungkapan komunikatif. 2. kesehatan dan cita-cita yang ditulis dalam huruf kana (hiragana. INDIKATOR Menentukan berbagai informasi dari wacana tulis. pariwisata. katakana) dan beberapa huruf kanji. Menentukan partikel sesuai konteks. Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat sesuai konteks. kehidupan sehari-hari. kehidupan keluarga. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Membaca Memahami berbagai kalimat dan ragam wacana tulis sederhana dalam bentuk paparan atau dialog tentang identitas diri.BAHASA JEPANG SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO. Menentukan arti kata yang ditulis dengan huruf kanji. kosakata dan struktur pada kalimat yang tepat tentang identitas diri. 7 . 1. Menulis Mengungkapkan pendapat. kehidupan sekolah.

Menentukan informasi umum. kehidupan sekolah. Menentukan makna kata. Menentukan gambar. 1. Menulis Mengungkapkan pendapat. kosa kata atau struktur/pola kalimat sederhana sesuai konteks. Menyusun kalimat acak menjadi sebuah dialog atau paragraf yang padu. sesuai konteks. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Membaca Memahami berbagai ragam wacana sederhana dalam bentuk paparan dan atau dialog tentang identitas diri.BAHASA JERMAN SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO. informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis. 8 . kosa kata dan struktur/pola kalimat yang tepat tentang identitas diri. kehidupan keluarga. denah tabel dll. frasa atau kalimat sesuai konteks. kehidupan sekolah. kehidupan sehari-hari. kehidupan keluarga. layanan umum dan pekerjaan. kehidupan sehari-hari. Melengkapi percakapan atau pernyataan dengan ungkapan komunikatif. perasaan dan pikiran secara tertulis dengan menggunakan ungkapan komunikatif. wisata. Menyimpulkan isi wacana tulis. layanan umum dan pekerjaan. 2. INDIKATOR Menentukan bentuk atau tema wacana. wisata. hobby dan waktu senggang. hobby dan waktu senggang.

Menulis Mengungkapkan pendapat. Menentukan gambar yang sesuai dengan kalimat yang menyatakan keadaan suatu benda. dan layanan umum. Menentukan sinonim. antonim dari kata yang diberikan berdasarkan konteks . 1. dan pikiran secara tertulis dengan menggunakan ungkapan komunikatif. INDIKATOR Menentukan informasi tersurat atau tersirat dari sebuah wacana tulis/tabel/gambar. Melengkapi percakapan yang menyatakan kala. Menentukan kalimat pernyataan yang sesuai dengan gambar yang diberikan.BAHASA PRANCIS SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO. wisata. kehidupan keluarga. hobi. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Membaca Memahami berbagai ragam wacana tulis sederhana dalam bentuk paparan dan atau dialog tentang identitas diri. dan layanan umum. kosa kata dan struktur/pola kalimat tentang identitas diri. hobi. kegiatan sehari-hari. Melengkapi percakapan dengan ungkapan komunikatif. 2. kehidupan sekolah. kehidupan keluarga. pekerjaan. 9 . Menentukan kalimat negatif/interogatif sesuai dengan konteks. wisata. Menentukan simpulan dari sebuah wacana tulis. seseorang atau peristiwa. pekerjaan. kehidupan sekolah. kegiatan sehari-hari. Menentukan tata bahasa yang benar sesuai dengan konteks. perasaan.

Menentukan Hanzi yang tepat berdasarkan bushou yang diberikan. 10 . kehidupan sekolah. pekerjaan. tentang identitas diri. 2. Menentukan kalimat yang tepat sesuai dengan kaidah struktur bahasa Mandarin. Menentukan Hanzi yang tepat sesuai dengan Hanyu pinyin yang terdapat dalam suatu kalimat bertuliskan aksara Han. kegemaran. Menentukan kata ganti. perasaan. Menentukan informasi dari sebuah wacana tulis sederhana. keterangan waktu dan atau bilangan yang tepat pada suatu kalimat dalam bentuk kalimat positif/negatif/interogatif. kata kerja. kata depan. kegemaran. kata bantu. Menentukan frasa dan atau kalimat yang tepat sesuai gambar yang disajikan. 1. Menentukan kata benda. INDIKATOR Menentukan Hanyu Pinyin yang tepat untuk kata dan atau frasa yang digaris bawahi dalam sebuah kalimat. kehidupan sehari-hari. Menentukan kalimat komunikatif yang tepat untuk melengkapi dialog tertentu. kata sambung. wisata. kehidupan keluarga. Menentukan jumlah bihua yang tepat berdasarkan Hanzi yang diberikan. kehidupan sehari-hari. pekerjaan dan layanan umum. kata sifat dan atau kata bantu bilangan yang tepat pada suatu kalimat dalam bentuk kalimat positif/negatif/ introgatif. dan struktur/pola kalimat yang tepat. wisata. dan layanan umum.BAHASA MANDARIN SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO. Menulis Mengungkapkan pendapat. kosa kata. dan pikiran secara tertulis dengan menggunakan ungkapan komunikatif. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Membaca Memahami berbagai ragam wacana tulis sederhana dalam bentuk paparan dan atau dialog tentang identitas diri/kehidupan sekolah/kehidupan keluarga.

Menentukan suku ke-n dari deret aritmetika. Menggunakan aturan teorema sisa atau teorema faktor. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan deret aritmetika atau geometri. akar dan logaritma. Menggunakan aturan pangkat dan akar untuk menyederhanakan bentuk aljabar. persamaan. matriks. Menghitung integral tak tentu dan integral tertentu fungsi aljabar dan fungsi trigonometri. transformasi geometri. Menentukan penyelesaian dari soal aplikasi turunan fungsi. persamaan dan pertidaksamaan kuadrat. garis. suku banyak. sistem persamaan linear. turunan dan integral dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri. Menyelesaikan persamaan logaritma. melakukan manipulasi aljabar untuk menyusun bukti serta menggunakannya dalam pemecahan masalah. Menggunakan aturan sinus atau kosinus untuk menghitung unsur pada segi banyak.MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPA) NO. Memahami masalah yang berkaitan dengan aturan pangkat. Menentukan bayangan titik atau garis karena dua transformasi. Menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan aturan sinus dan kosinus. Menentukan persamaan garis singgung lingkaran. fungsi aljabar sederhana. Menghitung jarak dan sudut antara dua objek (titik. dan bidang. Memahami konsep limit. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Memahami pernyataan dalam matematika dan ingkarannya. Menghitung nilai limit fungsi aljabar dan fungsi trigonometri. Menyelesaikan masalah sistem persamaan linear. dan identitas trigonometri. barisan dan deret. Memahami konsep perbandingan fungsi. menentukan nilai kebenaran pernyataan majemuk serta menggunakan prinsip logika matematika dalam pemecahan masalah. garis dan bidang) di ruang. 11 5. Menggunakan diskriminan untuk menyelesaikan masalah persamaan atau fungsi kuadrat. 1. persamaan lingkaran dan persamaan garis singgungnya. 3. Menggunakan rumus jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat untuk menentukan unsur yang belum diketahui dari persamaan kuadrat. 4. 2. Menentukan persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya berelasi linear dengan akar-akar persamaan kuadrat yang diketahui. Menghitung nilai perbandingan trigonometri dengan menggunakan rumus jumlah dan selisih dua sudut serta jumlah dan selisih sinus. INDIKATOR Menentukan pernyataan yang diperoleh dari penarikan kesimpulan dari dua premis yang diberikan. program linear. jarak dan sudut. serta menerapkannya dalam pemecahan masalah. Menentukan sudut antara dua vektor. Menyelesaikan masalah program linear. Menentukan panjang proyeksi atau vektor proyeksi. Menentukan komposisi dua fungsi atau fungsi invers. serta menggunakannya dalam pemecahan masalah. . Memahami sifat dan atau geometri dalam menentukan kedudukan titik. Menyelesaikan operasi matriks. Menyelesaikan himpunan penyelesaian persamaan trigonometri. Menentukan fungsi invers dari fungsi eksponen atau logaritma. vektor. kosinus dan tangen.

atau grafik. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Mengolah. Menggunakan kaidah pencacahan. permutasi atau kombinasi untuk menyelesaikan masalah yang terkait. INDIKATOR Menghitung luas daerah dan volume benda putar dengan menggunakan integral. Menghitung ukuran pemusatan dari suatu data dalam bentuk tabel. 6. Menghitung peluang suatu kejadian. 12 . kombinasi dan peluang kajadian serta menerapkannya dalam pemecahan masalah. memahami kaidah pencacahan.NO. menyajikan dan menafsirkan data. diagram. permutasi.

Menentukan hasil operasi aljabar akar-akar persamaan kuadrat. 2. atau invers matriks. akar dan logaritma. persamaan dan pertidaksamaan kuadrat. Membaca data pada diagram lingkaran atau batang. serta menggunakan prinsip logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan penarikan kesimpulan. barisan dan deret. Menyelesaikan masalah matriks yang berkaitan dengan kesamaan. serta menggunakannya dalam pemecahan masalah. Menentukan kesimpulan dari beberapa premis.MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPS/KEAGAMAAN) NO. 4. atau kombinasi. permutasi. dan logaritma. Menentukan nilai optimum fungsi obyektif dari daerah himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linear. Menentukan fungsi invers dari fungsi sederhana. Menentukan peluang suatu kejadian. fungsi aljabar sederhana. Menghitung nilai limit fungsi aljabar. Menentukan ukuran penyebaran data tunggal. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Memahami pernyataan dan ingkarannya. menafsirkan data. Menentukan unsur-unsur grafik fungsi kuadrat. permutasi. Merancang atau menyelesaikan model matematika dari masalah program linear. Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat. akar. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kaidah pencacahan. Menentukan persamaan grafik fungsi kuadrat. determinan. Memahami konsep yang berkaitan dengan atura pangkat. Menentukan penyelesaian dari sistem persamaan linear dua variabel. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika. 1. program linear. Menentukan aplikasi turunan fungsi aljabar. sistem persamaan linear. menentukan nilai kebenaran pernyataan majemuk. Mengolah. 13 . Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku pertama deret geometri. 3. Menentukan frekuensi harapan suatu kejadian. Memahami limit dan turunan dari fungsi aljabar serta menerapkannya dalam pemecahan masalah. INDIKATOR Menentukan nilai kebenaran suatu pernyataan majemuk Menentukan ingkaran suatu pernyataan majemuk. Menyederhanakan hasil operasi bentuk pangkat. Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku pertama deret aritmetika. matriks. Menentukan turunan fungsi aljabar. kombinasi dan peluang kejadian serta menerapkannya dalam pemecahan masalah. menyajikan. Menghitung nilai ukuran pemusatan dari data kelompok dalam bentuk tabel atau diagram. dan memahami kaidah pencacahan.

Memahami konsep yang berkaitan dengan aturan pangkat. Menyelesaikan persoalan yang berkaitan dengan sifatsifat. Menentukan hasil operasi bentuk pangkat. matriks. Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku pertama dari deret aritmetika maupun deret geometri. Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat. Menentukan persamaan grafik fungsi kuadrat. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang kejadian. serta menerapkannya dalam pemecahan masalah. persamaan dan pertidaksamaan kuadrat. program linear. dan menafsirkan data dan memahami kaidah pencacahan. Menentukan ukuran pemusatan dari data pada tabel atau diagram. Menentukan kesimpulan dari beberapa premis. dan kombinasi. INDIKATOR Menentukan ingkaran dari suatu pernyataan majemuk. 2. Menentukan hasil operasi aljabar akar-akar persamaan kuadrat. 1. Merancang atau menyelesaikan model matematika dari masalah program linear. Menentukan unsur-unsur pada diagram lingkaran atau batang. fungsi aljabar sederhana. 3. dan logaritma dengan menggunakan sifat-sifatnya. Menentukan sistem pertidaksamaan linear dari daerah penyelesaian.MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kaidah pencacahan. akar dan logaritma. operasi. Menyelesaikan masalah sederhana yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika. permutasi. determinan. 14 . STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Memahami pernyataan dan ingkarannya. atau invers matriks. serta menggunakannya dalam pemecahan masalah. Menentukan ukuran penyebaran dari data tunggal. Menentukan persamaan kuadrat baru. menentukan nilai kebenaran pernyataan majemuk. atau kombinasi. Menentukan pernyataan yang ekuivalen dengan pernyataan tertentu. akar. barisan dan deret. sistem persamaan linear. menyajikan. Menentukan ukuran letak dari data pada tabel. Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel. Menentukan nilai optimum suatu fungsi objektif dari sistem pertidaksamaan linear. permutasi. serta menggunakan prinsip logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan penarikan kesimpulan. Mengolah. Menentukan unsur-unsur grafik fungsi kuadrat. dan peluang kejadian.

impuls. Menentukan besaran-besaran fisis gerak lurus. teliti dan obyektif. Menjelaskan sifat elastisitas benda atau penerapan konsep elastisitas dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan besaran-besaran yang terkait dengan hukum Coulomb atau medan listrik. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi energi kinetik gas. INDIKATOR Membaca pengukuran salah satu besaran dengan menggunakan alat ukur tertentu. Menentukan besaran-besaran fisis yang terkait dengan impuls. Menentukan besaran-besaran yang terkait dengan pengamatan menggunakan mikroskop atau teropong. benda tegar. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Memahami prinsip-prinsip pengukuran dan melakukan pengukuran besaran fisika secara langsung dan tidak langsung secara cermat. Menentukan besaran skalar dan vektor serta menjumlah /mengurangkan besaran-besaran vektor dengan berbagai cara. 3. 1. elastisitas.FISIKA SMA/MA (PROGRAM IPA) NO. Menganalisis hubungan besaran-besaran yang terkait dengan gerak rotasi. Menentukan besaran-besaran yang terkait dengan usaha dan perubahan energi. Menentukan besaran-besaran tertentu dari gelombang berjalan. Menjelaskan proses perpindahan kalor atau penerapan azas Black dalam kehidupan sehari-hari. atau hukum kekekalan momentum. Menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai masalah dan produk teknologi. kekekalan energi. Menentukan letak titik berat dari berbagai benda homogen. Memahami gejala alam dan keberaturannya dalam cakupan mekanika benda titik. gerak melingkar beraturan. Mendeskripsikan azas Bernoulli dalam fluida dan penerapannya. Menentukan besaran-besaran yang terkait dengan peristiwa interferensi atau difraksi cahaya. Menentukan variabel-variabel pada persamaan umum gas ideal. Menerapkan konsep dan prinsip optik dan gelombang dalam berbagai penyelesaian masalah dan produk teknologi. . momentum. atau gerak parabola. Menentukan hubungan besaran-besaran fisis yang terkait dengan gaya gravitasi. Menentukan besaran-besaran tertentu yang menimbulkan efek Doppler atau menentukan perubahan akibat efek Doppler tersebut. 4. Menentukan berbagai besaran dalam hukum Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. dan momentum. fluida dan perubahannya yang menyangkut hukum termodinamika serta penerapannya dalam mesin kalor. 5. Menentukan berbagai besaran fisis dalam proses termodinamika pada mesin kalor. Menentukan besaran-besaran yang terkait dengan hukum kekekalan energi mekanik. Menentukan hasil pengukuran kuat arus dan atau tegangan listrik. Menjelaskan berbagai jenis gelombang elektromagnet serta manfaatnya atau bahayanya dalam kehidupan sehari-hari. 15 2. Memahami prinsip dan konsep konservasi kalor sifat gas ideal. Membandingkan intensitas atau taraf intensitas dari beberapa sumber bunyi yang identik.

Menentukan jenis-jenis zat radioaktif atau mengidentifikasi manfaat radioisotop dalam kehidupan. Menentukan besaran-besaran fisis pada rangkaian arus listrik bolak-balik yang mengandung resistor.NO. dan kapasitor. 16 . dan radioaktivitas serta penerapannya. Memahami konsep dan prinsip relativitas. Menentukan besaran-besaran fisis pada reaksi inti atom. Menganalisis teori relativitas dan besaran-besaran yang terkait. teori atom. Menjelaskan kaitan besaran-besaran fisis pada peristiwa induksi Faraday. Membedakan teori-teori atom. induktor. Menjelaskan timbulnya gaya magnet (gaya Lorentz) atau menentukan besaran-besaran yang mempengaruhinya. Menentukan besaran-besaran yang terkait dengan medan magnet induksi di sekitar kawat berarus. 6. Menjelaskan teori kuantum Planck dan kaitannya dengan radiasi benda hitam. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN INDIKATOR Menggunakan hukum Ohm dan hukum Kirchoff untuk menentukan berbagai besaran listrik dalam rangkaian tertutup.

17 . Menganalisis proses eksoterm/endoterm pada termokimia. Mendeskripsikan makromolekul termasuk identifikasi dan kegunaannya. Mendeskripsikan benzena dan turunannya serta kegunaannya. 3.KIMIA SMA/MA (PROGRAM IPA) NO. Menganalisis jenis ikatan kimia atau gaya antar molekul. benzena. unsur dan senyawa. Mendeskripsikan cara memperoleh unsur dan kegunaannya 2. 5. INDIKATOR Menentukan unsur dan kaitannya dengan struktur atom. proses. Mendeskripsikan sifat-sifat koligatif larutan. reaksi dan potensial sel elektrokimia. Menentukan hasil titrasi asam basa. Mendeskripsikan sifat larutan penyangga. dan turunannya. konfigurasi elektron dan letaknya dalam tabel periodik. Menerapkan hukum-hukum dasar kimia untuk memecahkan masalah dalam perhitungan kimia. dan faktorfaktor yang mempengaruhinya. metode pengukuran dan terapannya. dan makromolekul. pembuatan dan kegunaannya. Menentukan laju reaksi. Mendeskripsikan hidrolisis garam dan Ksp. Menentukan kalor reaksi. Menyelesaikan perhitungan kimia berdasarkan hukum-hukum dasar kimia. Mendeskripsikan persamaan reaksi kimia anorganik. sistem periodik unsur dan ikatan kimia untuk menentukan sifat-sifat molekul. notasi. Memahami kinetika reaksi. keseimbangan kimia. Mendeskripsikan reaksi reduksi-oksidasi. gugus fungsi dan reaksinya. Menganalisis sifat-sifat larutan. 1. 6. Mendeskripsikan senyawa karbon termasuk identifikasi dan kegunaannya. Menentukan Kc dan atau Kp. Mendeskripsikan mineral suatu unsur Mendeskripsikan sifat suatu unsur tertentu. Mendeskripsikan komponen. Mendeskripsikan unsur-unsur penting yang terdapat di alam. Mendeskripsikan konsep pH larutan. serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari dan industri. Mendeskripsikan faktor-faktor yang dapat mempengaruhi laju reaksi dan kesetimbangan kimia. Mengaplikasikan hukum faraday dalam perhitungan kimia. 7. Mendeskripsikan fenomena korosi. Memahami reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Menganalisis struktur atom. Menganalisis sifat elektrolit/non elektrolit berdasarkan daya hantar listriknya. 8. cara pengukuran dan penerapannya. Memahami perubahan energi. 4. Mendeskripsikan senyawa organik. Mendeskripsikan sistem dan sifat koloid serta penerapannya.

Mendeskripsikan cara perkembangbiakan pada tumbuhan berbiji. Menjelaskan hubungan antara komponen ekosistem. Mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia serta gangguannya. 1. Mendeskripsikan sistem pernafasan pada manusia serta gangguannya. Mendeskripsikan daur hidup Invertebrata. 8. Mendeskripsikan sistem pencernaan pada manusia serta gangguannya. Mendeskripsikan sistem peredaran darah manusia serta gangguannya. cara kerja. 4. sel. Mendeskripsikan klasifikasi organisme makhluk hidup. Menjelaskan ciri-ciri Virus. 6. dan peranan serta manfaat sumber daya alam bagi kehidupan. 7. Mendeskripsikan struktur sel dan proses yang terjadi pada sel tersebut. hewan. Menjelaskan ciri-ciri Plantae dan Animalia serta peranannya bagi kehidupan. dan memahami teknologi yang berkaitan dengan metabolisme. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Menjelaskan konsep-konsep keanekaragaman hayati. Mengidentifikasi organ pada tumbuhan beserta fungsinya. aliran energi dan daur biogeokimia serta mengkaitkannya dengan keseimbangan lingkungan dan pelestariannya. kingdom Protista. prinsipprinsip klasifikasi. Mengidentifikasi ciri-ciri hewan vertebrata. dan manusia. Mendeskripsikan peristiwa fotosintesis pada tumbuhan beserta tahap-tahapnya. 5. Mendeskripsikan peranan sumber daya alam (hewan/tumbuhan) bagi kehidupan. Mendeskripsikan komponen ekosistem dan perannya bagi kehidupan di sekitarnya. Menjelaskan struktur dan fungsi sel serta mengkaitkannya dengan struktur jaringan dan fungsi pada sistem organ tumbuhan. Mendeskripsikan proses respirasi anaerob beserta contohnya. Mengidentifikasi Virus dan Protista. Menentukan faktor-faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi proses pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. Monera dan Fungi serta peranannya bagi kehidupan. Mendeskripsikan proses respirasi sel (proses katabolisme karbohidrat dan pembentukan energi). Mengidentifikasi organel sel tumbuhan/hewan beserta fungsinya. 3. . dan fungsinya dalam metabolisme tubuh. INDIKATOR Mendeskripsikan jenis-jenis keanekaragaman hayati (tingkat gen. Mendeskripsikan sistem reproduksi pada manusia dan identifikasi gangguannya. Mengidentifikasi daur hidup tumbuhan lumut dan tumbuhan paku. Menjelaskan struktur dan fungsi sistem organ pada hewan dan manusia serta kelainan/penyakit yang mungkin terjadi. Menjelaskan proses metabolisme pada rantai karbohidrat dan kemosintesis. jenis. Mendeskripsikan jenis-jenis enzim. mengkaitkan proses tersebut dengan metabolisme lemak dan protein. dan ekosistem). Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi proses pertumbuhan dan perkembangan yang terjadi pada tumbuhan. Mendeskripsikan peran monera dan fungi bagi kehidupan. Mendeskripsikan proses yang terjadi pada daur biogeokimia. Mendeskripsikan sistem gerak otot dan tulang pada manusia. Mendeskripsikan konsep keseimbangan lingkungan dan pelestariannya. 18 2. Mendeskripsikan sistem regulasi pada manusia dan identifikasi gangguannya.BIOLOGI SMA/MA (PROGRAM IPA) NO.

peran dan implikasi Bioteknologi pada masyarakat dan lingkungan. 19 . INDIKATOR Mendeskripsikan susunan nukleotida (DNA. Menjelaskan dampak bioteknologi bagi masyarakat dan lingkungan.NO. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Menjelaskan konsep dasar hereditas. 11. Menjabarkan tahapan sintesis protein. RNA dan kromosom) yang merupakan konsep dasar hereditas. Mendeskripsikan tahap-tahap pembelahan mitosis dan meiosis pada tumbuhan dan hewan. Menjabarkan fenomena evolusi dan hubungannya dengan kesetimbangan populasi. 10. Mengidentifikasi contoh bioteknologi konvensional dan modern. Mendeskripsikan fakta-fakta yang mendukung teori evolusi. 9. Menjelaskan prinsip. Menjelaskan prinsip teori evolusi dan implikasinya pada perkembangan sains. reproduksi sel dan mutasi. Mendeskripsikan hasil persilangan monohibrida dan dihibrida. Mendeskripsikan peran bioteknologi. Mendeskripsikan peristiwa mutasi beserta contohcontohnya. Mendeskripsikan hasil persilangan pada penyimpangan semu hukum Mendel. Menginterpretasi pola hereditas pada manusia. Mendeskripsikan prinsip teori asal-usul kehidupan dan pembuktiannya.

dan pertumbuhan ekonomi serta dan dampaknya terhadap indikatornya. serta atau APBD. Produk Mendeskripsikan konsep PDB. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Memahami permasalahan ekonomi. atau perbedaan pengelolaan koperasi. Mendeskripsikan koperasi atau koperasi sekolah. Mencatat transaksi keuangan ke dalam persamaan Memahami penyusunan siklus akuntansi. perhitungannya. Pendapatan PDB harga konstan. kurva. ciri-ciri. 6. dalam perekonomian nasional. Nasional (PN). inflasi. tabel serta perhitungannya). Mendeskripsikan ketenagakerjaan. APBN dan Mendeskripsikan konsep. penawaran. Mendeskripsikan valuta asing dan pasar modal serta perhitungannya. Mengidentifikasi peran konsumen atau peran produsen dalam perekonomian Indonesia. Menghitung pajak (PPh atau PBB). dan jurnal. dan perhitungan matematik. Mengidentifikasi ciri.EKONOMI SMA/MA (PROGRAM IPS) NO. dan bentuk badan usaha. akuntansi perusahaan jasa. fungsi pasar. permintaan. dan pasar. harga keseimbangan. INDIKATOR 2. Mendeskripsikan bentuk. pembangunan ekonomi. berdasarkan data. dan akuntansi perusahaan dagang dan jurnal. Membuat jurnal khusus. transaksi. kelemahan. dan sumber-sumber pembiayaannya. penutupan siklus akuntansi Membuat jurnal penyesuaian atau kertas kerja perusahaan dagang. Memahami manajemen. 1. Mendeskripsikan permintaan dan penawaran serta menentukan harga keseimbangan dengan tabel. buku besar utama atau buku Memahami penyusunan siklus besar pembantu berdasarkan data. 20 . Mendeskripsikan indeks harga dan inflasi serta uang dan perbankan. konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen. PDB harga berlaku. perekonomian terbuka. konsumsi. 5. dan pendapatan nasional. atau kelebihan sistem ekonomi. Mendeskripsikan uang dan bank. atau tingkatan manajemen. kewirausahaan. jiwa. pembangunan Memahami kondisi ketenagakerjaan ekonomi. ciri-ciri. unsur. serta membuat jurnal penutup. badan usaha Mendeskripsikan fungsi. kelangkaan dan sistem ekonomi. Mendeskripsikan perdagangan internasional. mengenal pasar modal. 3. atau bentuk pasar (pasar barang dan pasar faktor produksi). Mengidentifikasi. Domestik Bruto (PDB). Membuat jurnal penyesuaian atau kertas kerja. 4. tujuan. dalam bidang ekonomi. Mendeskripsikan laporan keuangan dan perhitungannya (laba/rugi atau perubahan modal). dan fungsi APBN APBD. Mencatat transaksi perusahaan jasa dalam jurnal atau buku besar. Mendeskripsikan laporan keuangan dan perhitungannya (laba/rugi atau perubahan modal). Mendeskripsikan kebijakan fiskal atau kebijakan Memahami kebijakan pemerintah moneter yang dilakukan pemerintah. Mengidentifikasi fungsi tabungan dan fungsi konsumsi (dengan grafik. Mendeskripsikan kelangkaan dan masalah pokok ekonomi. transaksi. ciri-ciri atau tahapan yang dilalui wirausaha yang berhasil. neraca pembayaran atau kebijakan perdagangan internasional. Mengindentifikasi peran.

Mengidentifikasi jenis-jenis perubahan sosial. Mengidentifikasi ciri-ciri lembaga sosial. Menjelaskan primordialisme dalam masyarakat multikultural. Mengidentifikasi bentuk mobilitas sosial. Mendeskripsikan proses terjadinya mobilitas sosial. Mengidentifikasi jenis-jenis penelitian sosial. Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial. Mendeskripsikan fungsi berbagai media sosialisasi. Mengidentifikasi perilaku menyimpang. Menjelaskan dampak dari perubahan sosial. Menjelaskan fungsi laporan. Menganalisis proses perubahan sosial pada masyarakat dan dampaknya. 2. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Mendeskripsikan interaksi sosial sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat. Menjelaskan dampak kemajemukan sosial dalam masyarakat. 3. 5. Menganalisis kelompok sosial dalam masyarakat multikultural. Mendeskripsikan terjadinya kemajemukan sosial dalam masyarakat. Mengidentifikasi media sosialisasi. Mendeskripsikan proses terjadinya perilaku menyimpang. Mendeskripsikan rancangan penelitian sosial. 6. 8. Menjelaskan prosedur pengolahan data dalam penelitian sosial. Mendeskripsikan struktur sosial. Mengidentifikasi berbagai jenis lembaga pengendalian sosial. Mendeskripsikan berbagai perilaku menyimpang dan pengendalian sosial dalam masyarakat. Mendeskripsikan peran dan fungsi lembaga sosial. Mendeskripsikan nilai sosial. Mendeskripsikan fungsi/tujuan/bentuk sosialisasi. Mendeskripsikan hakikat lembaga sosial. Menjelaskan proses sosialisasi dalam pembentukan kepribadian. Mendeskripsikan penyebab perubahan sosial. Mengidentifikasi berbagai jenis konflik sosial. 4. Menginterpretasikan/menyimpulkan hasil penelitian. Mengidentifikasi jenis-jenis norma sosial. Mendeskripsikan struktur sosial masyarakat majemuk. Mendeskripsikan norma sosial. Mengidentifikasi bentuk-bentuk struktur sosial. Mendeskripsikan fungsi berbagai lembaga sosial dalam masyarakat. 21 . Mendeskripsikan bentuk struktur sosial. INDIKATOR Mendeskripsikan terjadinya interaksi sosial. dan mobilitas sosial. 7. konflik sosial. 1. Menganalisis penelitian sosial sederhana. Mendeskripsikan terbentuknya berbagai kelompok sosial. Mendeskripsikan pengaruh struktur sosial terhadap integrasi sosial. Mendeskripsikan cara mengatasi konflik sosial.SOSIOLOGI SMA/MA (PROGRAM IPS) NO. Mengidentifikasikan teknik sampling/pengumpulan data.

Menganalisis sejarah pembentukan bumi. 4. Menganalisis fenomena yang terjadi di atmosfer dan kaitannya dengan kehidupan manusia. Menganalisis dinamika unsurunsur geosfer serta kaitannya dengan kehidupan manusia. 3. Mendeksripsikan Sistem Informasi Geografi sebagai media informasi fenomena geosfer. ruang lingkup. Mendeskripsikan keanekaragaman flora dan fauna di muka bumi sebagai potensi pendukung kehidupan. Menginterpretasi pemanfaatan Penginderaan Jauh sebagai sumber informasi fenomena geosfer. Mendeskripsikan proses pembentukan tata surya. Mendeskripsikan pemanfaatan sumber daya alam untuk mendukung kegiatan ekonomi penduduk. Mendeskripsikan fenomena/permasalahan kependudukan. Menganalisis fenomena yang terjadi di hidrosfer dan kaitannya dengan kehidupan manusia. tata surya. 8. Mengkaji lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan. Mengidentifikasi sumber daya alam yang berhubungan dengan aspek geografi. Menganalisis fenomena yang terjadi di lithosfer dan kaitannya dengan kehidupan manusia. Menganalisis pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup. Menganalisis wilayah dan pewilayahan di dunia. Menganalisis sumber daya alam serta kaitannya dengan kehidupan manusia. Menganalisis penggunaan peta untuk penentuan lokasi kegiatan ekonomi penduduk. objek. konsep. Membedakan pola keruangan dan interaksi desa-desa/ desa-kota/kota-kota. Mendeskripsikan karakteristik negara berkembang dan negara maju. Mendeskripsikan pelaksanaan pembangunan berkelanjutan. INDIKATOR Menentukan penggunaan prinsip dan konsep dasar geografi dalam rangka pengkajian geosfer di muka bumi. Mendeskripsikan pola keruangan dan interaksi desadesa/desa-kota/kota-kota. Menganalisis karakteristik wilayah dan pewilayahan dalam pembangunan. Menganalisis pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup. dan jagad raya. Mengidentifikasi tata surya dan jagad raya. Menganalisis keterampilan dasar peta/pemetaan dalam memahami fenomena geosfer. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Mendeskripsikan hakikat. Menganalisis pemanfaatan citra penginderaan jauh dan SIG sebagai media informasi fenomena geosfer. 6. Menganalisis fenomena yang terjadi di pedosfer dan kaitannya dengan kehidupan manusia. aspek dan pendekatan geografi.GEOGRAFI SMA/MA (PROGRAM IPS) NO 1. prinsip. Menerapkan keterampilan dasar pemetaan pada pembuatan peta. 22 . 7. Menentukan aspek dan pendekatan geografi dalam rangka pengkajian geosfer di muka bumi. 2. Menganalisis proses pembentukan jagad raya. Mengidentifikasi proses dan bukti-bukti pembentukan bumi. 5.

dialek/tradisi lisan di Indonesia. kepercayaan. 2. Mendeskripsikan berbagai agama/religi/kepercayaan di Indonesia. seni sastra dan seni pertunjukkan). 6. Mejelaskan peran dan penerapan iptek serta pengaruhnya terhadap perkembangan budaya Indonesia. Mendeskripsikan cara penyelesaian masalah adanya keragaman budaya. Mengidentifikasi ciri-ciri bahasa/dialek. Memberi contoh berbagai bentuk perilaku keagamaan di Indonesia. Mendeskripsikan dampak keragaman budaya. 3. Mendeskripsikan perbedaan antara agama. dan tradisi lisan dalam perkembangan budaya Indonesia. seni sastra. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Mendeskripsikan berbagai budaya lokal. Memahami keragaman agama/religi/kepercayaan di Indonesia serta hubungannya dalam kehidupan masyarakat. Mendeskripsikan berbagai pengaruh budaya asing. 4. Mengidentifikasi ciri-ciri tradisi lisan. Menjelaskan pengertian dinamika budaya. dan seni pertunjukkan. INDIKATOR Memberi contoh wujud budaya lokal. Mendeskripsikan faktor penyebab perubahan budaya. Menjelaskan fungsi bahasa. Memberi contoh bentuk-bentuk/cara-cara pemecahan masalah dalam menghadapi perkembangan iptek di Indonesia. Mengidentifikasi jenis-jenis tradisi lisan. Memberi contoh penerapan iptek di Indonesia.ANTROPOLOGI SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO. Mendeskripsikan keragaman bahasa. Memberi contoh tradisi lisan dalam perkembangan budaya Indonesia. Mendeskripsikan pengaruh perubahan budaya bagi masyarakat. Memahami keragaman dan perkembangan seni dalam budaya Indonesia (Seni rupa. Memahami proses dinamika budaya dalam kaitannya dengan integrasi nasional. dan religi. Mendeskripsikan proses integrasi nasional. 23 . Mendeskripsikan dampak perkembangan iptek di Indonesia bagi masyarakat. Mendeskripsikan terjadinya perbedaan bahasa/dialek. dialek. seni sastra. Mendeskripsikan proses pewarisan budaya/akulturasi/asimilasi/difussi. serta dampak dari keragaman budaya. 5. seni sastra dan pertunjukan. 1. Membedakan bentuk seni rupa. Mendeskripsikan bentuk/keragaman seni rupa. Mendeskripsikan perkembangan seni rupa. Mengidentifikasi faktor terjadinya dinamika budaya. Mendeskripsikan dampak dinamika budaya. Mendeskripsikan hubungan antara bahasa dengan dialek. Mendeskripsikan proses perkembangan iptek di Indonesia. Memahami peran bahasa. Mengidentifikasi fungsi tradisi lisan. budaya asing dan hubungan antarbudaya. dan seni pertunjukkan.

3 4 Menjelaskan macam-macam metode dalam menafsirkan al Qur’an. Mengidentifikasi kelemahan tafsir bil ma’tsur. Menentukan murodif suatu lafadz dalam ayat. Menentukan munasabah antar ayat-ayat. Mendeskripsikan sejarah tafsir al Qur’an pada periode Nabi Muhammad SAW.TAFSIR MA (PROGRAM KEAGAMAAN) NO. Mengidentifikasi jenis kitab tafsir bil ra’yi/bil ma’tsur. Menyebutkan imam yang qiraatnya shahih. contoh-contohnya. Menentukan faedah Asbabun Nuzul. Membedakan tafsir dan ilmu tafsir. tabi’in serta periode tadwin. Mengidentifikasi ciri periode munculnya tafsir bil ma’tsur. Menentukan dasar penafsiran masa tabiin. tabi’in serta masa tadwin. Menentukan metode tafsir Maudlui. 1. Mengidentifikasi ciri-ciri qiraat shahih. 24 . Menentukan marji’ yang diakhirkan. Mengidentifikasi pengertian tafsir bil ma’tsur. menunjukkan contoh metode penafsiran al-Qur’an serta menerapkan metode-metode tafsir dalam menafsirkan al-Qur’an. Menentukan bacaan ayat yang qiraatnya sohih. 2. Menjelaskan kaidah . Menjelaskan pengertian asbabun nuzul. INDIKATOR Mengidentifikasi pengertian tafsir atau ta’wil. Menentukan jenis/macam ayat yang mengandung soaljawab. mengidentifikasi sikap seorang mufassir terhadap banyaknya riwayat mengenai sebab nuzul suatu ayat al-Qur’an serta contoh munasabah dalam penafsiran alQur’an. Menyebutkan hikmah adanya perbedaan qiraat. Menentukan Asbabun Nuzul suatu ayat. Menentukan lafadz yang selalu berbentuk mufrod. Menentukan nama qurro’ dari kalangan sahabat nabi. kaidah qira’at yang shahih serta mengidentifikasi faedah beranekaragam qira’at alQur’an. Menentukan metode tafsir tahlili. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Menjelaskan pengertian tafsir alQur’an dan ilmu tafsir serta membedakan tafsir dan ilmu tafsir. Menjelaskan faedah penggunaan sighot nakiroh. Menentukan lingkup pembahasan ilmu tafsir.kaidah sederhana yang dibutuhkan oleh penafsir al-Qur’an dan menerapkan contoh-contoh penggunaan kaidah-kaidah sederhana dalam menafsirkan alQur’an. Menyebutkan sebab munculnya tafsir bil ra’yi. Menentukan marji’ dhomir dalam ayat. Mengidentifikasi definisi Asbabun Nuzul. Menentukan jenis tafsir bil ma’tsur dari beberapa contoh tafsir ayat. 5 6 Menjelaskan macam-macam qira’at al-Qur'an. Menentukan nama mufassir terkenal masa sahabat. Menentukan lafadz yang selalu berbentuk jama’. Menjelaskan faedah penggunaan sighot makrifat. Menentukan contoh tafsir. Mengidentifikasi definisi tafsir bil ra’yi. Menjelaskan faedah lafadz jama’. Menjelaskan rahasia pengulangan lafal nakiroh/makrifat. Menyebutkan alat ijtihad pada masa sahabat dan tabi’in. Menunjukkan contoh tafsir bil ra’yi madzum. sahabat. Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi penafsiran masa tadwin.

Menentukan tugas/syarat/tanggung jawab pemimpin sesuai ayat al Qur’an. Menentukan ayat/maknanya yang berkaitan dengan pengembangan ilmu pengetahuan. Menentukan ayat/maknanya tentang pembinaan keluarga. Menentukan ayat/maknanya yang berkaitan dengan kepemimpinan. Menentukan intisari/makna ayat tentang pembinaan pribadi. pengembangan ilmu pengetahuan serta menjelaskan pemanfaaatan alam semesta bagi kesejahteraan hidup manusia. Menentukan ayat-ayat yang berkaitan dengan pemanfaatan alam semesta. Menyebutkan hikmah dari pelarangan/pengharaman makanan dan minuman tertentu. INDIKATOR Menentukan ayat/maknanya yang terkait dengan makanan halal/sehat/bergizi dan ayat-ayat tentang makanan/minuman yang tidak halal. 7 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Menjelaskan makanan yang halal dan bergizi.NO. Menentukan intisari/makna ayat 77 surat Al-Baqarah. Menjelaskan tentang kepemimpinan. Menjelaskan pentingnya pendayagunaan akal fikiran dengan baik. serta menjelaskan tugas dan tanggung jawab pemimpin. Menentukan ayat/maknanya yang berkaitan dengan pentingnya ta’aruf (saling mengenal) dalam keberagaman umat manusia. Menentukan ayat/maknanya yang berkaitan dengan penggunaan akal pikiran. Menentukan landasan/ciri halal dan haramnya suatu makanan. Menjelaskan tata cara penyelesaian perselisihan dan masalah dengan baik serta mendeskripsikan konsep ta'aruf dalam kehidupan. Meningkatkan kemauan dan kemampuan membina diri pribadi dan keluarga serta memiliki kemauan dan kemampuan membina masyarakat dan sikap sebagai da’i. dan menjelaskan pentingnya makanan makanan sehat dan bergizi serta menghindari bahaya minuman keras. mengidentifikasi syarat-syarat pemimpin. 8 9 10 11 25 .

2. Menentukan ciri kitab al jawani. Menentukan contoh tazkiah di dalam al jarh wa ta’dil. 9. Memahami hadis berdasarkan tempat penyandarannya. Menyebutkan pengarang terkenal kitab ilmu hadis. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Memahami ilmu hadis. Menentukan cara/alasan suatu hadis lebih arjah dari hadis yang lain. 8. INDIKATOR Mengidentifikasi pengertian ilmu hadis. Menjelaskan sebab kemursalan suatu hadis. nahwu. 26 . Memahami cara menerima dan menyampaikan hadis. 7. Menentukan ciri hadis gharib mutlak atau gharib nisbi. 1. Menentukan syarat yang harus dipenuhi oleh penerima hadis melalui Alqiraah. Menentukan kriteria hadis marfu qauli atau hadis marfu washfi. mudallas. Memahami kitab hadis. Menjelaskan definisi hadis mahkum. Menjelaskan biografi Abdullah bin Umar . Memahami ilmu jarh wa ta’dil. aziz atau masyhur. Mengidentifikasi fungsi ilmu hadis. fuqoha atau ahli ushul Fiqh. Memahami pembagian hadis berdasarkan jumlah periwayatnya. Menentukan jenis penerimaan hadis. Menentukan pendapat/syarat pengamalan hadis dhaif dalam fadlail ‘amal. atau muallaq. Menentukan ciri tajrih. Menentukan pendapat ulama tentang rangkaian sanad yang paling buruk dalam hadis dhaif. matruk. Menentukan pendapat ulama dalam mengamalkan hadis mursal. Menjelaskan biografi Anas bin Malik. Menentukan pandangan ulama klasik/kontemporer apabila ada pertentangan antara tajrih dan ta’dil. 4. Menyebutkan salah satu syarat penyampaian hadis secara bil ma’na. Menentukan pendapat ulama tentang jumlah perawi hadis mutawatir. 3. Menentukan ciri kitab al mustakhrajat. Memahami hadis berdasarkan kualitas sanad. Menentukan pendapat ulama tentang hukum mengamalkan hadis marfu. 5. Menentukan perbedaan antara hadis masyhur dan hadis mustafid. Memahami bermacam-macam hadis ditinjau dari diterima dan ditolaknya hadis.HADIST MA (PROGRAM KEAGAMAAN) NO. Mengenal sejarah singkat sahabat yang banyak meriwayatkan hadis dan pentakhrij hadis yang dikenal sebagai perawi. Menyebutkan ungkapan ta’dil dari Rasulullah SAW kepada sahabatnya. Menentukan nama guru imam At Tirmidzi. munkar. 6. Menentukan kriteria hadis Qudsi. Menentukan ciri hadis mudallas. Menentukan syarat al jarih atau mu’adil. Menyebutkan gelar yang diberikan ulama hadis kepada Imam An Nasai. Menentukan ciri ta’dil. Menentukan nama lengkap/sebutan lain Imam Muslim. Menentukan hadis masyhur dari kalangan ahli hadis. Menentukan redaksi yang digunakan dalam penyampaian hadis kepada orang lain. Menentukan ciri hadis gharib.

Menentukan hadis atau maknanya tentang kebesaran dan kekuasaan Allah. 14. Menunjukkan perbuatan yang sesuai dengan matan hadis tentang kebesaran dan kekuasaan Allah. 10. Menunjukkan perbuatan yang sesuai dengan hadis tentang tanggung jawab manusia kepada keluarga. 27 . 11. Menunjukkan perbuatan yang relevan dengan matan hadis tentang taat kepada Allah dan Rasul-Nya. INDIKATOR Mengartikan matan hadis tentang taat kepada Allah dan Rasul-Nya. Menentukan hadis atau maknanya tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga.NO. Menentukan hadis atau maknanya tentang syukur nikmat. Menyimpulkan intisari matan hadis tentang tanggungjawab manusia terhadap masyarakat. Menjelaskan hadis tentang kebesaran dan kekuasaan Allah 12. Menyimpulkan matan hadis tentang kebesaran dan kekuasaan Allah. 13. Memahami hadis tentang pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta potensi akal. Menentukan hadis atau maknanya tentang pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Menjelaskan fungsi akal dalam mempelajari ilmu-ilmu Allah sebagaimana yang ada di suatu hadis. Memahami hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga/masyarakat. Menyebutkan intisari dari matan hadis tentang taat kepada Allah dan Rasul-Nya. Menunjukkan perbuatan yang dapat diamalkan dari hadis tentang syukur nikmat. Memahami hadis tentang nikmat Allah dan cara mensyukurinya. Menjelaskan intisari matan hadis tentang syukur nikmat. Menunjukkan perilaku orang yang mengamalkan hadis tentang pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Memahami hadis tentang taat kepada Allah dan Rasul-Nya.

Menentukan pengertian/fungsi kedudukan al-hakim dalam hukum islam. Menentukan fungsi salah satu: istihsan/maslalah mursalah/mazhab sahabi/syar’u man qablana. Menentukan jenis ijma berdasarkan ciri/definisi yang dipaparkan. Memahami hukum Islam tentang keluarga. Menentukan makna yang terkandung dalam dilalah ayat atau hadis. 8. diyat. Menentukan iddah/rujuk yang sesuai berdasarkan contoh kasus perceraian. Menentukan fungsi al-hadis berdasarkan ayat al-Qur’an.FIKIH MA (PROGRAM KEAGAMAAN) NO. Menentukan bagian yang diperoleh oleh salah satu ahli waris. Menentukan salah satu batasan menikah bagi laki-laki dan perempuan berdasarkan undang-undang perkawinan di Indonesia. Memahami hukum Islam tentang peradilan. Menentukan pengertian usul fikih atau fikih. Memahami hukum Islam tentang Hudud dan hikmahnya. Menjelaskan perkembangan usul-fikih di abad ke-3 H. Memahami hukum waris dan wasiat dalam Islam. . Menentukan hukum yang sesuai untuk perbuatan yang mengandung diyat atau kaffarah. 10. Mengidentifikasi contoh pernikahan yang diharamkan dalam Islam. 28 2. Menentukan hikmah adanya lembaga peradilan. Memahami hukum syara’. Memahami usul fikih. 4. Menentukan sifat perbuatan mencuri. INDIKATOR Menentukan contoh pembunuhan berdasarkan jenis pembunuhan dalam jinayah. Menentukan alasan dibebaskannya pelaku pembunuhan dari hukum qishash berdasarkan contoh. atau tindakan bughat yang terkena hukuman hudud. Menentukan jenis qiyas berdasarkan contoh. Memahami sumber-sumber hukum/Islam yang muttafaq alaih. Menentukan objek/tujuan usul fikih atau fikih. Memahami sejarah usul-fikih. Menentukan urf shahih atau fasid berdasarkan contoh. 1 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Memahami hukum Islam tentang jinayah dan hikmahnya. 3. Menentukan ahli waris yang kehilangan hak waris berdasarkan contoh kasus warisan. atau kaffarah. Menentukan etika yang benar bagi hakim dalam menentukan vonis hukum. Menentukan contoh kesaksian yang tertolak. 9. 7. menyamun. Menentukan orang yang paling berhak mengasuh anak berdasarkan contoh kasus perceraian. Menentukan adakah seorang ulama fikih termasuk ahl alhadis atau ahl al ra’yi. 6. Menentukan wasiat yang sah atau batal berdasarkan contoh kasus wasiat. Memahami sumber-sumber hukum Islam yang mukhtalaf fih. Menentukan hukuman bagi pelaku zina atau qadzaf berdasarkan contoh. Menentukan dalil tentang hikmah diberlakukannya hukum bagi peminum khamr. Mengidentifikasi peranan usul-fikih dalam perkembangan fikih pada salah satu masa antara periode al-Aimmah alArba’ah. Menunjukkan hikmah diberlakukannya hukum qishash. 5.

NO. 11. Menentukan penjelasan ayat sebagai ta’wil atau dzohir. Mengidentifikasi jenis nasakh. Memahami kaidah-kaidah usulfikih dan mempraktekkannya. Menentukan pengertian/macam-macam/syarat-syarat ijtihad. Menentukan fungsi/makna amr/nahi. Menentukan hikmah adanya madzhab. Memahami persoalan pengembangan hukum Islam 29 . Menentukan karakteristik salah satu madzhab fikih. Menentukan hukum berperang bagi rakyat sipil. Mengidentifikasi pengertian mujmal/mubayan dan jenisjenis bayan. Memahami madzhab fikih 15. Mengidentifikasi etika yang benar dalam berinteraksi dengan ahluzzimmah. Menentukan definisi/contoh muthlaq atau muqayyad. Menentukan syarat nasikh atau mansukh. Menentukan makna ayat yang paling terkait dengan masalah majelis syuro. Menentukan lafal Amm atau khas. Menyebutkan tokoh pengikut madzhab tertentu. Mengidentifikasi syarat menjadi khalifah/fungsinya. Memahami ketentuan Islam tentang siyasah syar’iyah. Menentukan jenis mafhum yang terkandung dalam suatu ayat. 12. Menentukan pendapat salah satu madzab dalam suatu masalah fikih. 13. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN INDIKATOR Menentukan contoh penetapan hukum berdasarkan istishab atau dilalatul iqtiran. Menentukan bahwa dasar pengharaman suatu perbuatan adalah syadduzzara’i. Menentukan alasan suatu lafal disebut musytarak. 14. Mengidentifikasi etika yang benar dalam berperang. Memahami ketentuan Islam tentang jihad.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful