KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN 2011

BAHASA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO. 1. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Membaca Memahami secara kritis berbagai jenis wacana tulis/teks nonsastra dan nonteks (berbentuk grafik/tabel) artikel, tajuk rencana, laporan, karya ilmiah, teks esai, biografi, pidato, dan berbagai jenis paragraf (naratif, deskriptif, argumentatif, eksposisi, dan persuasif). INDIKATOR Menentukan isi, fakta, dan opini paragraf. Menentukan rangkuman, kalimat pernyataan, dan kalimat pertanyaan sesuai dengan isi paragraf artikel. Menentukan isi paragraf biografi. Menentukan jawaban pertanyaan dan simpulan teks. Menentukan masalah, opini, dan keberpihakan penulis tajuk rencana. Menentukan pernyataan yang tepat dan simpulan isi grafik/tabel. Menentukan persamaan isi dan gagasan penulis tajuk rencana/editorial. Menentukan kalimat utama dan kalimat sumbang dalam paragraf. Menentukan kalimat persuasif dalam teks pidato. Melengkapi paragraf deskriptif yang rumpang. Menyusun kalimat menjadi sebuah paragraf. Menentukan kalimat penjelas sesuai dengan topik paragraf eksposisi. Melengkapi paragraf rumpang. Menentukan rangkuman dialog. Menentukan simpulan dalam notulen. Memperbaiki kalimat yang tidak efektif dalam karya ilmiah. Memperbaiki kalimat yang tidak tepat dalam surat lamaran pekerjaan. Menentukan kalimat efektif dalam karya tulis.

2.

3.

Menulis Mengungkapkan gagasan, pendapat, perasaan, informasi dalam bentuk teks naratif, deskriptif, eksposisi, argumentatif, persuasif, teks pidato, artikel, proposal, surat dinas, surat dagang, rangkuman, ringkasan, notulen, laporan, dan karya ilmiah dengan mempertimbangkan kesesuaian isi dengan konteks, kepaduan, ketepatan struktur, ejaan, pilihan kata, dan menyunting berbagai jenis wacana tulis. Kebahasaan Menguasai berbagai komponen kebahasaan dalam berbagai bentuk tulisan.

Menggunakan kata baku, kata berimbuhan, frasa. Menentukan pola kalimat. Melengkapi kalimat dengan klausa. Menggunakan kata majemuk, kata bermakna konotasi, kata bermakna kias, dan kata bermakna umum/khusus dalam kalimat, perubahan makna. Memperbaiki ragam kalimat yang tidak resmi menjadi kalimat resmi. Menyusun kalimat menjadi paragraf yang kohesif dan koheren.

1

BAHASA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS/KEAGAMAAN) NO. 1. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Membaca Memahami secara kritis berbagai jenis wacana tulis teks nonsastra berbentuk grafik, tabel, artikel, tajuk rencana, laporan, karya ilmiah, teks pidato, berbagai jenis paragraf (naratif, deskripsif, argumentatif, persuasif, dan eksposisi), serta teks sastra berbentuk puisi, hikayat, cerpen, drama, novel, biografi, karya sastra berbagai angkatan, dan sastra Melayu Klasik. Menulis Menulis, menyunting dan menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat, perasaan, dan informasi dalam bentuk teks naratif, deskriptif, eksposisi, argumentatif, teks pidato, artikel/esai, proposal, surat dinas, surat dagang, rangkuman, ringkasan, notulen, laporan, resensi, karya ilmiah, dan bebagai karya sastra berbentuk puisi, cerpen, drama, novel, kritik, dan esai dengan mempertimbangkan kesesuaian isi dengan konteks, kepadanan, ketepatan struktur, ejaan, pilihan kata, dan penggunaan bahasa INDIKATOR Menentukan unsur-unsur paragraf suatu artikel. Menentukan isi paragraf biografi. Menentukan isi paragraf, simpulan paragraf, dan arti istilah/kata dalam paragraf. Menentukan opini dalam tajuk rencana. Menentukan isi dan simpulan grafik, diagram, atau tabel. Menentukan unsur intrinsik dan isi hikayat sastra Melayu Klasik. Menentukan unsur intrinsik cerpen/novel. Menentukan masalah dan amanat dalam drama. Menentukan maksud gurindam. Menentukan unsur intrinsik puisi. Menentukan isi kutipan esai. Melengkapi paragraf dengan kata penghubung. Menentukan kata serapan untuk melengkapi paragraf. Melengkapi paragraf dengan kata baku. Melengkapi paragraf dengan kata berimbuhan. Melengkapi paragraf dengan kalimat deskripsi. Melengkapi paragraf deskripsi dengan frasa. Melengkapi paragaf analogi dengan simpulan. Menentukan simpulan generalisasi. Melengkapi paragraf sebab-akibat. Melengkapi silogisme dengan kalimat yang tepat. Melengkapi paragraf narasi. Menyusun paragraf padu. Melengkapi teks pidato dengan kalimat persuasif. Menentukan kalimat dalam latar belakang karya tulis. Memperbaiki struktur kalimat yang salah. Menentukan kalimat yang tepat dalam karya tulis. Menentukan penulisan judul karya tulis yang tepat. Menentukan kalimat yang sesuai dengan konteks surat (isi dan bagian/struktur) dan penulisan surat lamaran pekerjaan. Menentukan kalimat resensi dan alasannya. Melengkapi puisi dengan larik yang bermajas. Melengkapi dialog teks drama. Menentukan kalimat kritik sastra. Menyusun kalimat dalam surat resmi (surat undangan). Melengkapi paragraf dengan peribahasa. Melengkapi paragraf esai sastra.

2.

2

Menyusun kalimat resensi. Menganalisis komponen kesastraan teks naratif. drama. Menentukan kalimat esai sastra. sage. atau fabel). Menentukan isi hikayat (legenda. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Membaca Memahami secara kritis unsurunsur intrinsik dan ekstrinsik teks sastra berbentuk cerpen. cerpen. dan rima. Memperbaiki kalimat yang tidak padu dalam kutipan cerpen. Menentukan unsur-unsur intrinsik drama. Kesastraan Mengapresiasi komponenkomponen kesastraan dalam penelaahan berbagai karya sastra. 3 . mite. Melengkapi dialog drama. Menentukan makna peribahasa dan ungkapan dalam novel/teks drama. novel. Menentukan maksud puisi. Melengkapi kutipan cerpen. Menentukan penulisan kata dalam aksara Arab Melayu dan mengubah tulisan dalam aksara Arab Melayu ke dalam aksara Latin atau sebaliknya. Menentukan unsur ekstrinsik novel/hikayat/cerpen. dan puisi. 1. Menentukan resensi beserta alasannya. Menganalisis isi dan penggunaan bahasa dalam puisi. INDIKATOR Menentukan unsur-unsur intrinsik novel/cerpen. menulis esai dan kritik sastra. diksi. drama hikayat. 3. Menulis Menulis dan menyunting puisi. 2. menulis aksara Arab Melayu. hikayat. Melengkapi puisi dengan memperhatikan majas. Menganalisis isi dan unsur intrinsik/ekstrinsik puisi. Menentukan kalimat kritik sastra. menulis resensi.SASTRA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO.

descriptive. news item. report. analytical exposition. 2. Membaca Memahami makna dalam wacana tertulis secara formal maupun informal dalam bentuk teks fungsional pendek. descriptive. 1. Menentukan gambaran umum/rujukan kata/ makna kata dalam teks dari sebuah teks fungsional pendek berupa message yang disajikan . Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/pikiran utama paragraf/informasi rinci tersurat/tersirat/makna kata/frasa dari dalam teks berbentuk analytical hortatory/ exposition yang disajikan. discussion. explanation. Merespon /melengkapi dengan ungkapan rasa tak percaya/puas/tidak puas/menyatakan/meminta pendapat/berjanji/ungkapan harapan dari percakapan lisan interpersonal/transaksional yang diperdengarkan. recount. Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci tersurat/makna kata/frasa dari sebuah teks berbentuk review yang disajikan. Menentukan gambar yang sesuai dengan teks dari teks monolog yang diperdengarkan. report. informasi rinci tersurat/makna kata/frasa dari sebuah teks berbentuk news item yang disajikan. procedure. dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari. Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci tersurat dari teks monolog yang diperdengarkan. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional.BAHASA INGGRIS SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS/BAHASA/KEAGAMAAN) NO. narrative. news item. hortatory exposition. Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci tersurat/tujuan komunikatif/makna kata/frasa dari sebuah teks berbentuk explanation yang disajikan. hortatory exposition. discussion. INDIKATOR Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci tersurat dari percakapan lisan interpersonal/transaksional yang diperdengarkan. secara formal maupun informal dalam bentuk teks fungsional pendek. procedure. 4 . Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci tersurat/informasi tersirat/makna kata/frasa dari sebuah teks berbentuk discussion yang disajikan. dan review dalam konteks kehidupan sehari-hari. recount. Menentukan informasi tertentu/pikiran utama paragraf/informasi tersirat/makna kata/frasa dari dalam teks berbentuk recount yang disajikan. Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/makna kata dalam sebuah teks dari teks fungsional pendek berbentuk advertisement/brochure yang disajikan. narrative. Menentukan gambar yang sesuai dengan percakapan dari percakapan lisan interpersonal/transaksional yang diperdengarkan. explanation. Menentukan gambaran umum/informasi tertentu/informasi rinci tersurat dalam sebuah teks dari teks fungsional pendek berupa announcement yang disajikan. analytical exposition. Menentukan gambaran umum/informasi tertentu.

tatsniyah dan jama’. Memperkenalkan diri dan orang lain. Mengungkapkan salam perjumpaan. Menentukan tujuan/arah wisata berdasarkan bacaan. Menggunakan kalimat Mudzakkar maupun Muannats dalam susunan kalimat. atau berdasarkan gambar/bagan/ denah. Menentukan judul suatu bacaan. Mengungkapkan kosa kata berdasarkan gambar. Menggunakan bentuk isim mufrad. Memperkenalkan nama sekolah. 1. dialog sederhana. Mengungkapkan tempat suatu kegiatan. Mengidentifikasi fiil mudhori’. Menggunakan huruf jar. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Membaca Memahami wacana tulis berbentuk paparan. Menulis Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan. Menginformasikan alamat. Menjawab salam perkenalan Menyebutkan sinonim kosa kata. Menentukan jenis hobi/kegemaran berdasarkan percakapan. Membuat pertanyaan sekitar menanyakan kabar. Menentukan jenis hobi/kegemaran berdasarkan gambar. Menentukan pokok pikiran dari suatu bacaan. 5 . atau berdasarkan gambar/bagan/denah. dialog sederhana.BAHASA ARAB SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO. Menggunakan isim isyaroh. Menentukan status anggota keluarga berdasarkan gambar. INDIKATOR Menentukan tema bacaan. Menentukan jenis profesi berdasarkan bacaan. Menentukan jam keberangkatan dan kedatangan pesawat berdasarkan gambar. Melengkapi kalimat yang rumpang dalam susunan kalimat. Menentukan jabatan organisasi seseorang berdasarkan gambar tentang kehidupan sekolah. Menggunakan beberapa kata tanya/istifham. Menyebutkan antonim kosa kata. Mengidentifikasi fiil madhi. Menyusun kalimat yang diacak menjadi benar. 2. Menentukan informasi yang terkandung dalam bacaan.

NO. Menggunakan dhorof zaman dan makan Menggunakan na’at (sifat) Melengkapi kalimat rumpang dalam kegiatan kantor pos atau rumah sakit. Menggunakan kalimat Af’al Tafdhil. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN INDIKATOR Menggunakan fiil amar. 6 .

pariwisata. kosakata dan struktur pada kalimat yang tepat tentang identitas diri. Menulis Mengungkapkan pendapat. 7 . Menentukan kata dalam huruf hiragana dari kata yang ditulis huruf kanji. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Membaca Memahami berbagai kalimat dan ragam wacana tulis sederhana dalam bentuk paparan atau dialog tentang identitas diri.BAHASA JEPANG SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO. kehidupan keluarga. Menentukan huruf kanji dari kata yang ditulis huruf hiragana. Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat sesuai konteks. INDIKATOR Menentukan berbagai informasi dari wacana tulis. kehidupan sekolah. Menentukan pernyataan sesuai gambar. kesehatan dan cita-cita yang ditulis dalam huruf kana (hiragana. Menyusun kalimat sesuai konteks. katakana) dan beberapa huruf kanji. kehidupan sekolah. Melengkapi kalimat dengan ungkapan komunikatif. Menentukan simpulan dari wacana. kegemaran. perasaan/pikiran dan informasi secara tertulis dengan menggunakan ungkapan komunikatif. kesehatan dan cita-cita yang ditulis dalam huruf kana (hiragana. Menentukan arti kata yang ditulis dengan huruf kanji. 2. pariwisata. Menentukan partikel sesuai konteks. kehidupan sehari-hari. Menentukan tema wacana. kehidupan sehari-hari. Menentukan makna kata. 1. kegemaran. kehidupan keluarga. katakana) dan beberapa huruf kanji.

Melengkapi percakapan atau pernyataan dengan ungkapan komunikatif. wisata. kehidupan sehari-hari. layanan umum dan pekerjaan. 8 . kehidupan sekolah. hobby dan waktu senggang. hobby dan waktu senggang. kehidupan keluarga. Menentukan gambar. kehidupan sekolah. denah tabel dll. frasa atau kalimat sesuai konteks. Menyusun kalimat acak menjadi sebuah dialog atau paragraf yang padu. kosa kata dan struktur/pola kalimat yang tepat tentang identitas diri. 1. informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Membaca Memahami berbagai ragam wacana sederhana dalam bentuk paparan dan atau dialog tentang identitas diri. wisata. 2. Menulis Mengungkapkan pendapat. layanan umum dan pekerjaan. kehidupan keluarga. kosa kata atau struktur/pola kalimat sederhana sesuai konteks. INDIKATOR Menentukan bentuk atau tema wacana.BAHASA JERMAN SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO. perasaan dan pikiran secara tertulis dengan menggunakan ungkapan komunikatif. sesuai konteks. Menentukan makna kata. Menyimpulkan isi wacana tulis. kehidupan sehari-hari. Menentukan informasi umum.

dan layanan umum. Menentukan tata bahasa yang benar sesuai dengan konteks. dan layanan umum. wisata. kehidupan keluarga. seseorang atau peristiwa. kehidupan sekolah. pekerjaan. antonim dari kata yang diberikan berdasarkan konteks . Melengkapi percakapan yang menyatakan kala. Melengkapi percakapan dengan ungkapan komunikatif. wisata. Menentukan sinonim. 9 . Menentukan gambar yang sesuai dengan kalimat yang menyatakan keadaan suatu benda. hobi.BAHASA PRANCIS SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO. kosa kata dan struktur/pola kalimat tentang identitas diri. Menentukan simpulan dari sebuah wacana tulis. kehidupan keluarga. kegiatan sehari-hari. Menentukan kalimat negatif/interogatif sesuai dengan konteks. kegiatan sehari-hari. INDIKATOR Menentukan informasi tersurat atau tersirat dari sebuah wacana tulis/tabel/gambar. dan pikiran secara tertulis dengan menggunakan ungkapan komunikatif. pekerjaan. hobi. kehidupan sekolah. Menulis Mengungkapkan pendapat. 1. 2. Menentukan kalimat pernyataan yang sesuai dengan gambar yang diberikan. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Membaca Memahami berbagai ragam wacana tulis sederhana dalam bentuk paparan dan atau dialog tentang identitas diri. perasaan.

kata kerja. Menentukan kalimat yang tepat sesuai dengan kaidah struktur bahasa Mandarin. kehidupan sehari-hari. Menulis Mengungkapkan pendapat. wisata. Menentukan jumlah bihua yang tepat berdasarkan Hanzi yang diberikan. kata sambung. tentang identitas diri. Menentukan Hanzi yang tepat sesuai dengan Hanyu pinyin yang terdapat dalam suatu kalimat bertuliskan aksara Han. perasaan. kehidupan sehari-hari. Menentukan frasa dan atau kalimat yang tepat sesuai gambar yang disajikan. kegemaran. pekerjaan dan layanan umum. kehidupan keluarga. kegemaran. 1. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Membaca Memahami berbagai ragam wacana tulis sederhana dalam bentuk paparan dan atau dialog tentang identitas diri/kehidupan sekolah/kehidupan keluarga. Menentukan kalimat komunikatif yang tepat untuk melengkapi dialog tertentu. kata depan. kata bantu. pekerjaan. Menentukan informasi dari sebuah wacana tulis sederhana. wisata. Menentukan kata benda. kehidupan sekolah.BAHASA MANDARIN SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO. dan pikiran secara tertulis dengan menggunakan ungkapan komunikatif. kosa kata. 10 . kata sifat dan atau kata bantu bilangan yang tepat pada suatu kalimat dalam bentuk kalimat positif/negatif/ introgatif. INDIKATOR Menentukan Hanyu Pinyin yang tepat untuk kata dan atau frasa yang digaris bawahi dalam sebuah kalimat. dan layanan umum. Menentukan Hanzi yang tepat berdasarkan bushou yang diberikan. keterangan waktu dan atau bilangan yang tepat pada suatu kalimat dalam bentuk kalimat positif/negatif/interogatif. dan struktur/pola kalimat yang tepat. Menentukan kata ganti. 2.

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Memahami pernyataan dalam matematika dan ingkarannya. persamaan. Menentukan penyelesaian dari soal aplikasi turunan fungsi. . 2. turunan dan integral dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri. kosinus dan tangen. garis dan bidang) di ruang. transformasi geometri. 3. Menyelesaikan persamaan logaritma. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan deret aritmetika atau geometri. Menentukan suku ke-n dari deret aritmetika. Menentukan panjang proyeksi atau vektor proyeksi. Menggunakan aturan pangkat dan akar untuk menyederhanakan bentuk aljabar. Menyelesaikan masalah sistem persamaan linear. serta menerapkannya dalam pemecahan masalah. 11 5. 4. melakukan manipulasi aljabar untuk menyusun bukti serta menggunakannya dalam pemecahan masalah. barisan dan deret. jarak dan sudut. Memahami sifat dan atau geometri dalam menentukan kedudukan titik. garis. vektor. serta menggunakannya dalam pemecahan masalah. menentukan nilai kebenaran pernyataan majemuk serta menggunakan prinsip logika matematika dalam pemecahan masalah. Menentukan persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya berelasi linear dengan akar-akar persamaan kuadrat yang diketahui. Menentukan bayangan titik atau garis karena dua transformasi. Menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan aturan sinus dan kosinus. Menggunakan aturan teorema sisa atau teorema faktor. persamaan lingkaran dan persamaan garis singgungnya. Menggunakan aturan sinus atau kosinus untuk menghitung unsur pada segi banyak. Memahami konsep limit. Menentukan fungsi invers dari fungsi eksponen atau logaritma. Menentukan sudut antara dua vektor. 1. dan bidang. akar dan logaritma. Menghitung nilai perbandingan trigonometri dengan menggunakan rumus jumlah dan selisih dua sudut serta jumlah dan selisih sinus. dan identitas trigonometri. matriks. program linear. INDIKATOR Menentukan pernyataan yang diperoleh dari penarikan kesimpulan dari dua premis yang diberikan. fungsi aljabar sederhana. Menggunakan diskriminan untuk menyelesaikan masalah persamaan atau fungsi kuadrat. Menghitung nilai limit fungsi aljabar dan fungsi trigonometri. persamaan dan pertidaksamaan kuadrat. Menyelesaikan operasi matriks. Menggunakan rumus jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat untuk menentukan unsur yang belum diketahui dari persamaan kuadrat.MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPA) NO. Menentukan komposisi dua fungsi atau fungsi invers. sistem persamaan linear. Menyelesaikan masalah program linear. Menentukan persamaan garis singgung lingkaran. suku banyak. Menghitung integral tak tentu dan integral tertentu fungsi aljabar dan fungsi trigonometri. Memahami konsep perbandingan fungsi. Menyelesaikan himpunan penyelesaian persamaan trigonometri. Memahami masalah yang berkaitan dengan aturan pangkat. Menghitung jarak dan sudut antara dua objek (titik.

Menggunakan kaidah pencacahan. kombinasi dan peluang kajadian serta menerapkannya dalam pemecahan masalah. INDIKATOR Menghitung luas daerah dan volume benda putar dengan menggunakan integral. atau grafik. permutasi. permutasi atau kombinasi untuk menyelesaikan masalah yang terkait. memahami kaidah pencacahan.NO. 12 . 6. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Mengolah. menyajikan dan menafsirkan data. diagram. Menghitung peluang suatu kejadian. Menghitung ukuran pemusatan dari suatu data dalam bentuk tabel.

Membaca data pada diagram lingkaran atau batang. dan logaritma. menyajikan. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Memahami pernyataan dan ingkarannya. Menyelesaikan masalah matriks yang berkaitan dengan kesamaan. sistem persamaan linear. matriks. 3. Menghitung nilai limit fungsi aljabar. Menghitung nilai ukuran pemusatan dari data kelompok dalam bentuk tabel atau diagram. akar dan logaritma. INDIKATOR Menentukan nilai kebenaran suatu pernyataan majemuk Menentukan ingkaran suatu pernyataan majemuk. Menentukan persamaan grafik fungsi kuadrat. persamaan dan pertidaksamaan kuadrat. Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku pertama deret aritmetika. Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku pertama deret geometri. Mengolah. determinan. Menentukan turunan fungsi aljabar. Menentukan ukuran penyebaran data tunggal. Menentukan peluang suatu kejadian. Menentukan nilai optimum fungsi obyektif dari daerah himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linear. fungsi aljabar sederhana. serta menggunakannya dalam pemecahan masalah. Menentukan hasil operasi aljabar akar-akar persamaan kuadrat. 2. Menentukan unsur-unsur grafik fungsi kuadrat. 1. 4. barisan dan deret.MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPS/KEAGAMAAN) NO. Menentukan aplikasi turunan fungsi aljabar. atau invers matriks. akar. Memahami konsep yang berkaitan dengan atura pangkat. Merancang atau menyelesaikan model matematika dari masalah program linear. permutasi. Menentukan fungsi invers dari fungsi sederhana. permutasi. program linear. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kaidah pencacahan. menentukan nilai kebenaran pernyataan majemuk. Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat. serta menggunakan prinsip logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan penarikan kesimpulan. menafsirkan data. Menentukan kesimpulan dari beberapa premis. kombinasi dan peluang kejadian serta menerapkannya dalam pemecahan masalah. Memahami limit dan turunan dari fungsi aljabar serta menerapkannya dalam pemecahan masalah. 13 . Menentukan frekuensi harapan suatu kejadian. dan memahami kaidah pencacahan. Menyederhanakan hasil operasi bentuk pangkat. Menentukan penyelesaian dari sistem persamaan linear dua variabel. atau kombinasi. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika.

dan menafsirkan data dan memahami kaidah pencacahan. matriks. atau invers matriks. atau kombinasi. Mengolah. 1. Menentukan sistem pertidaksamaan linear dari daerah penyelesaian. Menentukan unsur-unsur grafik fungsi kuadrat. Menentukan kesimpulan dari beberapa premis. menentukan nilai kebenaran pernyataan majemuk. menyajikan. Menentukan nilai optimum suatu fungsi objektif dari sistem pertidaksamaan linear. Menentukan ukuran letak dari data pada tabel. Memahami konsep yang berkaitan dengan aturan pangkat. Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel. 14 . Menentukan unsur-unsur pada diagram lingkaran atau batang. dan logaritma dengan menggunakan sifat-sifatnya. serta menerapkannya dalam pemecahan masalah. Menyelesaikan masalah sederhana yang berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika. determinan. permutasi. Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat. Menentukan ukuran pemusatan dari data pada tabel atau diagram. akar. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Memahami pernyataan dan ingkarannya. Menentukan persamaan kuadrat baru. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kaidah pencacahan. Menyelesaikan persoalan yang berkaitan dengan sifatsifat. INDIKATOR Menentukan ingkaran dari suatu pernyataan majemuk. serta menggunakan prinsip logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan penarikan kesimpulan. Menentukan pernyataan yang ekuivalen dengan pernyataan tertentu. dan peluang kejadian. 3. program linear. persamaan dan pertidaksamaan kuadrat. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang kejadian. akar dan logaritma. sistem persamaan linear. Menentukan hasil operasi aljabar akar-akar persamaan kuadrat. Menentukan hasil operasi bentuk pangkat. Menentukan ukuran penyebaran dari data tunggal. operasi. 2. Menentukan persamaan grafik fungsi kuadrat. fungsi aljabar sederhana. Merancang atau menyelesaikan model matematika dari masalah program linear.MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO. serta menggunakannya dalam pemecahan masalah. Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku pertama dari deret aritmetika maupun deret geometri. permutasi. dan kombinasi. barisan dan deret.

5. Menganalisis hubungan besaran-besaran yang terkait dengan gerak rotasi. gerak melingkar beraturan. Menentukan besaran-besaran tertentu yang menimbulkan efek Doppler atau menentukan perubahan akibat efek Doppler tersebut. momentum. fluida dan perubahannya yang menyangkut hukum termodinamika serta penerapannya dalam mesin kalor. Menentukan besaran-besaran yang terkait dengan pengamatan menggunakan mikroskop atau teropong. Menentukan besaran-besaran fisis yang terkait dengan impuls. Menentukan besaran-besaran yang terkait dengan usaha dan perubahan energi. Membandingkan intensitas atau taraf intensitas dari beberapa sumber bunyi yang identik. Menjelaskan sifat elastisitas benda atau penerapan konsep elastisitas dalam kehidupan sehari-hari. Memahami gejala alam dan keberaturannya dalam cakupan mekanika benda titik. Menentukan besaran-besaran fisis gerak lurus. 4. 3. Menentukan variabel-variabel pada persamaan umum gas ideal. Menentukan besaran-besaran yang terkait dengan hukum kekekalan energi mekanik. 15 2. Menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai masalah dan produk teknologi. Menentukan berbagai besaran fisis dalam proses termodinamika pada mesin kalor. Menentukan letak titik berat dari berbagai benda homogen. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi energi kinetik gas. Menjelaskan berbagai jenis gelombang elektromagnet serta manfaatnya atau bahayanya dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan berbagai besaran dalam hukum Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Menentukan besaran-besaran yang terkait dengan peristiwa interferensi atau difraksi cahaya. INDIKATOR Membaca pengukuran salah satu besaran dengan menggunakan alat ukur tertentu. Mendeskripsikan azas Bernoulli dalam fluida dan penerapannya. Menentukan besaran skalar dan vektor serta menjumlah /mengurangkan besaran-besaran vektor dengan berbagai cara.FISIKA SMA/MA (PROGRAM IPA) NO. atau gerak parabola. teliti dan obyektif. Menentukan besaran-besaran yang terkait dengan hukum Coulomb atau medan listrik. Menentukan besaran-besaran tertentu dari gelombang berjalan. atau hukum kekekalan momentum. 1. Menentukan hubungan besaran-besaran fisis yang terkait dengan gaya gravitasi. Menjelaskan proses perpindahan kalor atau penerapan azas Black dalam kehidupan sehari-hari. kekekalan energi. dan momentum. Menentukan hasil pengukuran kuat arus dan atau tegangan listrik. elastisitas. benda tegar. Memahami prinsip dan konsep konservasi kalor sifat gas ideal. impuls. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Memahami prinsip-prinsip pengukuran dan melakukan pengukuran besaran fisika secara langsung dan tidak langsung secara cermat. . Menerapkan konsep dan prinsip optik dan gelombang dalam berbagai penyelesaian masalah dan produk teknologi.

dan kapasitor. Menentukan besaran-besaran fisis pada reaksi inti atom. 16 . Menjelaskan kaitan besaran-besaran fisis pada peristiwa induksi Faraday. teori atom. Menjelaskan teori kuantum Planck dan kaitannya dengan radiasi benda hitam. 6. induktor. Membedakan teori-teori atom. Menjelaskan timbulnya gaya magnet (gaya Lorentz) atau menentukan besaran-besaran yang mempengaruhinya.NO. dan radioaktivitas serta penerapannya. Menentukan jenis-jenis zat radioaktif atau mengidentifikasi manfaat radioisotop dalam kehidupan. Menentukan besaran-besaran fisis pada rangkaian arus listrik bolak-balik yang mengandung resistor. Menentukan besaran-besaran yang terkait dengan medan magnet induksi di sekitar kawat berarus. Menganalisis teori relativitas dan besaran-besaran yang terkait. Memahami konsep dan prinsip relativitas. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN INDIKATOR Menggunakan hukum Ohm dan hukum Kirchoff untuk menentukan berbagai besaran listrik dalam rangkaian tertutup.

sistem periodik unsur dan ikatan kimia untuk menentukan sifat-sifat molekul. Mendeskripsikan cara memperoleh unsur dan kegunaannya 2. Menganalisis sifat elektrolit/non elektrolit berdasarkan daya hantar listriknya. Mendeskripsikan persamaan reaksi kimia anorganik. 5. Mendeskripsikan mineral suatu unsur Mendeskripsikan sifat suatu unsur tertentu. pembuatan dan kegunaannya. Mendeskripsikan konsep pH larutan. 17 . metode pengukuran dan terapannya. serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari dan industri. keseimbangan kimia. unsur dan senyawa. Mendeskripsikan hidrolisis garam dan Ksp. Mendeskripsikan komponen. dan makromolekul. 1. Memahami kinetika reaksi.KIMIA SMA/MA (PROGRAM IPA) NO. Mendeskripsikan fenomena korosi. benzena. Menyelesaikan perhitungan kimia berdasarkan hukum-hukum dasar kimia. Menerapkan hukum-hukum dasar kimia untuk memecahkan masalah dalam perhitungan kimia. Mendeskripsikan senyawa organik. Menganalisis sifat-sifat larutan. Menentukan kalor reaksi. Mendeskripsikan senyawa karbon termasuk identifikasi dan kegunaannya. Mendeskripsikan unsur-unsur penting yang terdapat di alam. konfigurasi elektron dan letaknya dalam tabel periodik. Menganalisis jenis ikatan kimia atau gaya antar molekul. Mengaplikasikan hukum faraday dalam perhitungan kimia. dan turunannya. 8. Mendeskripsikan benzena dan turunannya serta kegunaannya. Mendeskripsikan sifat larutan penyangga. dan faktorfaktor yang mempengaruhinya. 3. Memahami perubahan energi. Mendeskripsikan faktor-faktor yang dapat mempengaruhi laju reaksi dan kesetimbangan kimia. INDIKATOR Menentukan unsur dan kaitannya dengan struktur atom. Menganalisis proses eksoterm/endoterm pada termokimia. reaksi dan potensial sel elektrokimia. Mendeskripsikan sistem dan sifat koloid serta penerapannya. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Menganalisis struktur atom. gugus fungsi dan reaksinya. Menentukan hasil titrasi asam basa. notasi. Mendeskripsikan makromolekul termasuk identifikasi dan kegunaannya. Menentukan Kc dan atau Kp. Mendeskripsikan reaksi reduksi-oksidasi. cara pengukuran dan penerapannya. 6. proses. 7. 4. Menentukan laju reaksi. Mendeskripsikan sifat-sifat koligatif larutan. Memahami reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Menjelaskan konsep-konsep keanekaragaman hayati. dan peranan serta manfaat sumber daya alam bagi kehidupan. Mendeskripsikan sistem regulasi pada manusia dan identifikasi gangguannya. Mendeskripsikan sistem reproduksi pada manusia dan identifikasi gangguannya. Mengidentifikasi organ pada tumbuhan beserta fungsinya. 7. cara kerja. Menjelaskan hubungan antara komponen ekosistem. Monera dan Fungi serta peranannya bagi kehidupan. Mendeskripsikan cara perkembangbiakan pada tumbuhan berbiji. Mendeskripsikan proses yang terjadi pada daur biogeokimia. 6. . dan fungsinya dalam metabolisme tubuh. Menjelaskan ciri-ciri Virus. Mendeskripsikan proses respirasi sel (proses katabolisme karbohidrat dan pembentukan energi). Mengidentifikasi ciri-ciri hewan vertebrata. Mendeskripsikan klasifikasi organisme makhluk hidup. Mengidentifikasi Virus dan Protista. Mendeskripsikan proses respirasi anaerob beserta contohnya. 1. dan ekosistem). Mendeskripsikan sistem pernafasan pada manusia serta gangguannya. Mendeskripsikan konsep keseimbangan lingkungan dan pelestariannya. 3. aliran energi dan daur biogeokimia serta mengkaitkannya dengan keseimbangan lingkungan dan pelestariannya. Mendeskripsikan peranan sumber daya alam (hewan/tumbuhan) bagi kehidupan. INDIKATOR Mendeskripsikan jenis-jenis keanekaragaman hayati (tingkat gen. sel. kingdom Protista. 8. Menentukan faktor-faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi proses pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi proses pertumbuhan dan perkembangan yang terjadi pada tumbuhan. 4. Menjelaskan struktur dan fungsi sel serta mengkaitkannya dengan struktur jaringan dan fungsi pada sistem organ tumbuhan. prinsipprinsip klasifikasi. Menjelaskan ciri-ciri Plantae dan Animalia serta peranannya bagi kehidupan. Mendeskripsikan struktur sel dan proses yang terjadi pada sel tersebut. Menjelaskan proses metabolisme pada rantai karbohidrat dan kemosintesis. Mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia serta gangguannya. hewan. Mendeskripsikan sistem peredaran darah manusia serta gangguannya. Mendeskripsikan sistem pencernaan pada manusia serta gangguannya. Mendeskripsikan komponen ekosistem dan perannya bagi kehidupan di sekitarnya. Menjelaskan struktur dan fungsi sistem organ pada hewan dan manusia serta kelainan/penyakit yang mungkin terjadi. mengkaitkan proses tersebut dengan metabolisme lemak dan protein. Mendeskripsikan sistem gerak otot dan tulang pada manusia. dan manusia. dan memahami teknologi yang berkaitan dengan metabolisme. 5. Mengidentifikasi daur hidup tumbuhan lumut dan tumbuhan paku. Mendeskripsikan peristiwa fotosintesis pada tumbuhan beserta tahap-tahapnya. Mengidentifikasi organel sel tumbuhan/hewan beserta fungsinya. Mendeskripsikan daur hidup Invertebrata. Mendeskripsikan jenis-jenis enzim. 18 2. jenis.BIOLOGI SMA/MA (PROGRAM IPA) NO. Mendeskripsikan peran monera dan fungi bagi kehidupan.

Mendeskripsikan hasil persilangan monohibrida dan dihibrida. Menjabarkan tahapan sintesis protein. 10. 19 . Mendeskripsikan fakta-fakta yang mendukung teori evolusi. Mendeskripsikan peran bioteknologi. Menginterpretasi pola hereditas pada manusia. Menjelaskan prinsip. Menjelaskan dampak bioteknologi bagi masyarakat dan lingkungan. RNA dan kromosom) yang merupakan konsep dasar hereditas. Menjabarkan fenomena evolusi dan hubungannya dengan kesetimbangan populasi. 9. Mendeskripsikan peristiwa mutasi beserta contohcontohnya.NO. Mendeskripsikan tahap-tahap pembelahan mitosis dan meiosis pada tumbuhan dan hewan. Mendeskripsikan prinsip teori asal-usul kehidupan dan pembuktiannya. Mengidentifikasi contoh bioteknologi konvensional dan modern. 11. peran dan implikasi Bioteknologi pada masyarakat dan lingkungan. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Menjelaskan konsep dasar hereditas. INDIKATOR Mendeskripsikan susunan nukleotida (DNA. Mendeskripsikan hasil persilangan pada penyimpangan semu hukum Mendel. Menjelaskan prinsip teori evolusi dan implikasinya pada perkembangan sains. reproduksi sel dan mutasi.

unsur. transaksi. fungsi pasar. 20 . mengenal pasar modal. Mendeskripsikan perdagangan internasional. perekonomian terbuka. konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen. Mendeskripsikan valuta asing dan pasar modal serta perhitungannya. Mengidentifikasi fungsi tabungan dan fungsi konsumsi (dengan grafik. atau tingkatan manajemen. Mendeskripsikan laporan keuangan dan perhitungannya (laba/rugi atau perubahan modal). Mencatat transaksi perusahaan jasa dalam jurnal atau buku besar. dalam bidang ekonomi. Mengidentifikasi peran konsumen atau peran produsen dalam perekonomian Indonesia. 3. dan pendapatan nasional. dan sumber-sumber pembiayaannya. penutupan siklus akuntansi Membuat jurnal penyesuaian atau kertas kerja perusahaan dagang. berdasarkan data. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Memahami permasalahan ekonomi. Mencatat transaksi keuangan ke dalam persamaan Memahami penyusunan siklus akuntansi. Mengidentifikasi. tabel serta perhitungannya). jiwa. penawaran. Pendapatan PDB harga konstan. akuntansi perusahaan jasa. Mendeskripsikan bentuk. dan perhitungan matematik. badan usaha Mendeskripsikan fungsi. serta atau APBD. dan akuntansi perusahaan dagang dan jurnal. kurva. dan jurnal. 4. Mengidentifikasi ciri. kewirausahaan. Menghitung pajak (PPh atau PBB). konsumsi. Mendeskripsikan koperasi atau koperasi sekolah. Mengindentifikasi peran. Mendeskripsikan permintaan dan penawaran serta menentukan harga keseimbangan dengan tabel. transaksi. kelangkaan dan sistem ekonomi. Memahami manajemen. Membuat jurnal khusus. perhitungannya. 6. APBN dan Mendeskripsikan konsep. Mendeskripsikan kelangkaan dan masalah pokok ekonomi. harga keseimbangan. serta membuat jurnal penutup. Mendeskripsikan ketenagakerjaan. neraca pembayaran atau kebijakan perdagangan internasional. dan fungsi APBN APBD. dan bentuk badan usaha. 5. tujuan. Domestik Bruto (PDB). ciri-ciri. atau perbedaan pengelolaan koperasi. pembangunan ekonomi. PDB harga berlaku. Mendeskripsikan indeks harga dan inflasi serta uang dan perbankan. dalam perekonomian nasional. Mendeskripsikan uang dan bank. ciri-ciri atau tahapan yang dilalui wirausaha yang berhasil. 1. permintaan. dan pertumbuhan ekonomi serta dan dampaknya terhadap indikatornya. Nasional (PN). ciri-ciri. Mendeskripsikan laporan keuangan dan perhitungannya (laba/rugi atau perubahan modal). Membuat jurnal penyesuaian atau kertas kerja. Produk Mendeskripsikan konsep PDB. pembangunan Memahami kondisi ketenagakerjaan ekonomi. Mendeskripsikan kebijakan fiskal atau kebijakan Memahami kebijakan pemerintah moneter yang dilakukan pemerintah. atau bentuk pasar (pasar barang dan pasar faktor produksi). kelemahan. inflasi.EKONOMI SMA/MA (PROGRAM IPS) NO. buku besar utama atau buku Memahami penyusunan siklus besar pembantu berdasarkan data. atau kelebihan sistem ekonomi. dan pasar. INDIKATOR 2.

INDIKATOR Mendeskripsikan terjadinya interaksi sosial. Mengidentifikasi bentuk-bentuk struktur sosial. Mengidentifikasi ciri-ciri lembaga sosial. Mendeskripsikan nilai sosial. Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial. konflik sosial. Mengidentifikasi bentuk mobilitas sosial. Mendeskripsikan rancangan penelitian sosial. Mendeskripsikan hakikat lembaga sosial. Mendeskripsikan struktur sosial. Mendeskripsikan peran dan fungsi lembaga sosial. Mendeskripsikan penyebab perubahan sosial.SOSIOLOGI SMA/MA (PROGRAM IPS) NO. Mengidentifikasi perilaku menyimpang. 4. Mendeskripsikan fungsi berbagai media sosialisasi. Mengidentifikasi jenis-jenis norma sosial. 7. Mendeskripsikan fungsi/tujuan/bentuk sosialisasi. 3. Mendeskripsikan bentuk struktur sosial. Mengidentifikasikan teknik sampling/pengumpulan data. Mendeskripsikan proses terjadinya mobilitas sosial. Mendeskripsikan terjadinya kemajemukan sosial dalam masyarakat. Menjelaskan dampak kemajemukan sosial dalam masyarakat. Mendeskripsikan proses terjadinya perilaku menyimpang. Menganalisis penelitian sosial sederhana. Mengidentifikasi berbagai jenis lembaga pengendalian sosial. Menjelaskan primordialisme dalam masyarakat multikultural. Mendeskripsikan terbentuknya berbagai kelompok sosial. Mendeskripsikan struktur sosial masyarakat majemuk. Menganalisis proses perubahan sosial pada masyarakat dan dampaknya. 21 . Mengidentifikasi berbagai jenis konflik sosial. 6. Mendeskripsikan berbagai perilaku menyimpang dan pengendalian sosial dalam masyarakat. Menjelaskan fungsi laporan. dan mobilitas sosial. Mendeskripsikan cara mengatasi konflik sosial. Mendeskripsikan fungsi berbagai lembaga sosial dalam masyarakat. 8. Menginterpretasikan/menyimpulkan hasil penelitian. Menganalisis kelompok sosial dalam masyarakat multikultural. Menjelaskan dampak dari perubahan sosial. 5. 1. Mengidentifikasi jenis-jenis penelitian sosial. 2. Mendeskripsikan norma sosial. Mendeskripsikan pengaruh struktur sosial terhadap integrasi sosial. Menjelaskan prosedur pengolahan data dalam penelitian sosial. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Mendeskripsikan interaksi sosial sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat. Mengidentifikasi jenis-jenis perubahan sosial. Mengidentifikasi media sosialisasi. Menjelaskan proses sosialisasi dalam pembentukan kepribadian.

ruang lingkup. INDIKATOR Menentukan penggunaan prinsip dan konsep dasar geografi dalam rangka pengkajian geosfer di muka bumi. Menganalisis fenomena yang terjadi di atmosfer dan kaitannya dengan kehidupan manusia. aspek dan pendekatan geografi. konsep. 22 . 4. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Mendeskripsikan hakikat. 6. Menganalisis sumber daya alam serta kaitannya dengan kehidupan manusia. Mendeskripsikan proses pembentukan tata surya. Menganalisis fenomena yang terjadi di hidrosfer dan kaitannya dengan kehidupan manusia. Menganalisis penggunaan peta untuk penentuan lokasi kegiatan ekonomi penduduk. Mengidentifikasi sumber daya alam yang berhubungan dengan aspek geografi. Menganalisis pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup. Menganalisis pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup. 8. Menentukan aspek dan pendekatan geografi dalam rangka pengkajian geosfer di muka bumi. Mendeksripsikan Sistem Informasi Geografi sebagai media informasi fenomena geosfer. Menganalisis wilayah dan pewilayahan di dunia. Mendeskripsikan fenomena/permasalahan kependudukan. Mengidentifikasi tata surya dan jagad raya. prinsip. Mendeskripsikan pola keruangan dan interaksi desadesa/desa-kota/kota-kota. Menerapkan keterampilan dasar pemetaan pada pembuatan peta. 5. Menginterpretasi pemanfaatan Penginderaan Jauh sebagai sumber informasi fenomena geosfer. dan jagad raya. 7. Mengidentifikasi proses dan bukti-bukti pembentukan bumi. 2. tata surya. Menganalisis fenomena yang terjadi di lithosfer dan kaitannya dengan kehidupan manusia. Menganalisis karakteristik wilayah dan pewilayahan dalam pembangunan. objek. Mendeskripsikan pelaksanaan pembangunan berkelanjutan. Mendeskripsikan keanekaragaman flora dan fauna di muka bumi sebagai potensi pendukung kehidupan. Menganalisis keterampilan dasar peta/pemetaan dalam memahami fenomena geosfer. Mengkaji lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan. Menganalisis pemanfaatan citra penginderaan jauh dan SIG sebagai media informasi fenomena geosfer. Menganalisis dinamika unsurunsur geosfer serta kaitannya dengan kehidupan manusia. Menganalisis sejarah pembentukan bumi. Membedakan pola keruangan dan interaksi desa-desa/ desa-kota/kota-kota. Mendeskripsikan karakteristik negara berkembang dan negara maju. 3. Menganalisis proses pembentukan jagad raya.GEOGRAFI SMA/MA (PROGRAM IPS) NO 1. Menganalisis fenomena yang terjadi di pedosfer dan kaitannya dengan kehidupan manusia. Mendeskripsikan pemanfaatan sumber daya alam untuk mendukung kegiatan ekonomi penduduk.

Memberi contoh penerapan iptek di Indonesia. Mendeskripsikan dampak perkembangan iptek di Indonesia bagi masyarakat. Menjelaskan pengertian dinamika budaya. serta dampak dari keragaman budaya. Memahami keragaman dan perkembangan seni dalam budaya Indonesia (Seni rupa. Menjelaskan fungsi bahasa. 6. seni sastra. dan seni pertunjukkan. Mendeskripsikan hubungan antara bahasa dengan dialek. dan seni pertunjukkan. Mendeskripsikan cara penyelesaian masalah adanya keragaman budaya. 5. kepercayaan. Mendeskripsikan faktor penyebab perubahan budaya. Mengidentifikasi faktor terjadinya dinamika budaya. Mengidentifikasi ciri-ciri bahasa/dialek. Mengidentifikasi ciri-ciri tradisi lisan. Mendeskripsikan berbagai agama/religi/kepercayaan di Indonesia. dialek/tradisi lisan di Indonesia. Memahami keragaman agama/religi/kepercayaan di Indonesia serta hubungannya dalam kehidupan masyarakat. 1. INDIKATOR Memberi contoh wujud budaya lokal. Mendeskripsikan proses perkembangan iptek di Indonesia. Mendeskripsikan proses pewarisan budaya/akulturasi/asimilasi/difussi. dialek. Memberi contoh bentuk-bentuk/cara-cara pemecahan masalah dalam menghadapi perkembangan iptek di Indonesia. Mengidentifikasi fungsi tradisi lisan. 3. 23 . 4. seni sastra. Mendeskripsikan dampak keragaman budaya. Membedakan bentuk seni rupa. Memberi contoh berbagai bentuk perilaku keagamaan di Indonesia. Memberi contoh tradisi lisan dalam perkembangan budaya Indonesia. Mendeskripsikan berbagai pengaruh budaya asing. seni sastra dan pertunjukan. Mendeskripsikan proses integrasi nasional. Memahami peran bahasa. Mendeskripsikan perkembangan seni rupa. Mendeskripsikan pengaruh perubahan budaya bagi masyarakat. Mendeskripsikan bentuk/keragaman seni rupa. dan tradisi lisan dalam perkembangan budaya Indonesia. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Mendeskripsikan berbagai budaya lokal. 2. Memahami proses dinamika budaya dalam kaitannya dengan integrasi nasional. Mengidentifikasi jenis-jenis tradisi lisan. Mendeskripsikan terjadinya perbedaan bahasa/dialek. budaya asing dan hubungan antarbudaya. dan religi.ANTROPOLOGI SMA/MA (PROGRAM BAHASA) NO. seni sastra dan seni pertunjukkan). Mendeskripsikan dampak dinamika budaya. Mendeskripsikan keragaman bahasa. Mejelaskan peran dan penerapan iptek serta pengaruhnya terhadap perkembangan budaya Indonesia. Mendeskripsikan perbedaan antara agama.

Menjelaskan pengertian asbabun nuzul. Menentukan murodif suatu lafadz dalam ayat. Menentukan jenis tafsir bil ma’tsur dari beberapa contoh tafsir ayat. Membedakan tafsir dan ilmu tafsir.TAFSIR MA (PROGRAM KEAGAMAAN) NO. sahabat.kaidah sederhana yang dibutuhkan oleh penafsir al-Qur’an dan menerapkan contoh-contoh penggunaan kaidah-kaidah sederhana dalam menafsirkan alQur’an. Menentukan marji’ dhomir dalam ayat. Menentukan contoh tafsir. Menentukan lafadz yang selalu berbentuk mufrod. Mengidentifikasi pengertian tafsir bil ma’tsur. Menyebutkan alat ijtihad pada masa sahabat dan tabi’in. Menentukan lafadz yang selalu berbentuk jama’. Menentukan jenis/macam ayat yang mengandung soaljawab. mengidentifikasi sikap seorang mufassir terhadap banyaknya riwayat mengenai sebab nuzul suatu ayat al-Qur’an serta contoh munasabah dalam penafsiran alQur’an. Menjelaskan rahasia pengulangan lafal nakiroh/makrifat. Mengidentifikasi definisi tafsir bil ra’yi. Menentukan Asbabun Nuzul suatu ayat. tabi’in serta masa tadwin. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Menjelaskan pengertian tafsir alQur’an dan ilmu tafsir serta membedakan tafsir dan ilmu tafsir. 2. Menjelaskan faedah penggunaan sighot nakiroh. 1. Menentukan nama mufassir terkenal masa sahabat. 24 . Menentukan bacaan ayat yang qiraatnya sohih. 5 6 Menjelaskan macam-macam qira’at al-Qur'an. Menjelaskan faedah penggunaan sighot makrifat. Mengidentifikasi ciri periode munculnya tafsir bil ma’tsur. Menunjukkan contoh tafsir bil ra’yi madzum. Menyebutkan sebab munculnya tafsir bil ra’yi. INDIKATOR Mengidentifikasi pengertian tafsir atau ta’wil. Menjelaskan faedah lafadz jama’. Menyebutkan imam yang qiraatnya shahih. Menentukan marji’ yang diakhirkan. Menentukan munasabah antar ayat-ayat. tabi’in serta periode tadwin. Menentukan lingkup pembahasan ilmu tafsir. Menentukan dasar penafsiran masa tabiin. contoh-contohnya. Menentukan faedah Asbabun Nuzul. Mengidentifikasi kelemahan tafsir bil ma’tsur. Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi penafsiran masa tadwin. Menyebutkan hikmah adanya perbedaan qiraat. Mendeskripsikan sejarah tafsir al Qur’an pada periode Nabi Muhammad SAW. Menentukan nama qurro’ dari kalangan sahabat nabi. kaidah qira’at yang shahih serta mengidentifikasi faedah beranekaragam qira’at alQur’an. 3 4 Menjelaskan macam-macam metode dalam menafsirkan al Qur’an. Mengidentifikasi definisi Asbabun Nuzul. Mengidentifikasi jenis kitab tafsir bil ra’yi/bil ma’tsur. Mengidentifikasi ciri-ciri qiraat shahih. menunjukkan contoh metode penafsiran al-Qur’an serta menerapkan metode-metode tafsir dalam menafsirkan al-Qur’an. Menentukan metode tafsir Maudlui. Menentukan metode tafsir tahlili. Menjelaskan kaidah .

Menentukan ayat-ayat yang berkaitan dengan pemanfaatan alam semesta. Menentukan ayat/maknanya yang berkaitan dengan kepemimpinan. mengidentifikasi syarat-syarat pemimpin. Meningkatkan kemauan dan kemampuan membina diri pribadi dan keluarga serta memiliki kemauan dan kemampuan membina masyarakat dan sikap sebagai da’i. Menentukan intisari/makna ayat 77 surat Al-Baqarah. Menjelaskan tentang kepemimpinan. Menjelaskan tata cara penyelesaian perselisihan dan masalah dengan baik serta mendeskripsikan konsep ta'aruf dalam kehidupan. Menentukan landasan/ciri halal dan haramnya suatu makanan. pengembangan ilmu pengetahuan serta menjelaskan pemanfaaatan alam semesta bagi kesejahteraan hidup manusia. Menyebutkan hikmah dari pelarangan/pengharaman makanan dan minuman tertentu. Menentukan ayat/maknanya tentang pembinaan keluarga. serta menjelaskan tugas dan tanggung jawab pemimpin. Menjelaskan pentingnya pendayagunaan akal fikiran dengan baik. Menentukan intisari/makna ayat tentang pembinaan pribadi. Menentukan ayat/maknanya yang berkaitan dengan penggunaan akal pikiran. Menentukan ayat/maknanya yang berkaitan dengan pengembangan ilmu pengetahuan. 8 9 10 11 25 . 7 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Menjelaskan makanan yang halal dan bergizi.NO. INDIKATOR Menentukan ayat/maknanya yang terkait dengan makanan halal/sehat/bergizi dan ayat-ayat tentang makanan/minuman yang tidak halal. Menentukan tugas/syarat/tanggung jawab pemimpin sesuai ayat al Qur’an. Menentukan ayat/maknanya yang berkaitan dengan pentingnya ta’aruf (saling mengenal) dalam keberagaman umat manusia. dan menjelaskan pentingnya makanan makanan sehat dan bergizi serta menghindari bahaya minuman keras.

6. Menentukan ciri hadis gharib mutlak atau gharib nisbi. Menentukan kriteria hadis Qudsi. 8. Menentukan nama lengkap/sebutan lain Imam Muslim. 1. munkar. Memahami hadis berdasarkan kualitas sanad. mudallas. 26 . nahwu. matruk.HADIST MA (PROGRAM KEAGAMAAN) NO. Menentukan nama guru imam At Tirmidzi. 4. Menentukan cara/alasan suatu hadis lebih arjah dari hadis yang lain. Menentukan redaksi yang digunakan dalam penyampaian hadis kepada orang lain. Mengidentifikasi fungsi ilmu hadis. Menentukan syarat yang harus dipenuhi oleh penerima hadis melalui Alqiraah. Menentukan ciri tajrih. fuqoha atau ahli ushul Fiqh. Memahami kitab hadis. 5. Menentukan contoh tazkiah di dalam al jarh wa ta’dil. Menyebutkan salah satu syarat penyampaian hadis secara bil ma’na. Menentukan ciri kitab al mustakhrajat. Memahami hadis berdasarkan tempat penyandarannya. 2. Menentukan pendapat/syarat pengamalan hadis dhaif dalam fadlail ‘amal. Menjelaskan biografi Anas bin Malik. Memahami pembagian hadis berdasarkan jumlah periwayatnya. Menentukan ciri ta’dil. Menentukan ciri hadis gharib. Menentukan pandangan ulama klasik/kontemporer apabila ada pertentangan antara tajrih dan ta’dil. Menentukan pendapat ulama tentang rangkaian sanad yang paling buruk dalam hadis dhaif. Menjelaskan definisi hadis mahkum. Menentukan syarat al jarih atau mu’adil. Menentukan hadis masyhur dari kalangan ahli hadis. Memahami bermacam-macam hadis ditinjau dari diterima dan ditolaknya hadis. Menentukan ciri kitab al jawani. Menentukan jenis penerimaan hadis. Memahami cara menerima dan menyampaikan hadis. Mengenal sejarah singkat sahabat yang banyak meriwayatkan hadis dan pentakhrij hadis yang dikenal sebagai perawi. Menentukan pendapat ulama tentang jumlah perawi hadis mutawatir. Menentukan ciri hadis mudallas. 7. Menjelaskan biografi Abdullah bin Umar . Menentukan pendapat ulama dalam mengamalkan hadis mursal. Menentukan perbedaan antara hadis masyhur dan hadis mustafid. aziz atau masyhur. Menyebutkan ungkapan ta’dil dari Rasulullah SAW kepada sahabatnya. Menentukan kriteria hadis marfu qauli atau hadis marfu washfi. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Memahami ilmu hadis. Menjelaskan sebab kemursalan suatu hadis. Menyebutkan pengarang terkenal kitab ilmu hadis. INDIKATOR Mengidentifikasi pengertian ilmu hadis. atau muallaq. Menyebutkan gelar yang diberikan ulama hadis kepada Imam An Nasai. Memahami ilmu jarh wa ta’dil. Menentukan pendapat ulama tentang hukum mengamalkan hadis marfu. 3. 9.

Menunjukkan perilaku orang yang mengamalkan hadis tentang pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.NO. Menyebutkan intisari dari matan hadis tentang taat kepada Allah dan Rasul-Nya. Menentukan hadis atau maknanya tentang kebesaran dan kekuasaan Allah. Menunjukkan perbuatan yang sesuai dengan matan hadis tentang kebesaran dan kekuasaan Allah. Menjelaskan intisari matan hadis tentang syukur nikmat. 10. Menyimpulkan intisari matan hadis tentang tanggungjawab manusia terhadap masyarakat. Menunjukkan perbuatan yang relevan dengan matan hadis tentang taat kepada Allah dan Rasul-Nya. Menyimpulkan matan hadis tentang kebesaran dan kekuasaan Allah. Memahami hadis tentang nikmat Allah dan cara mensyukurinya. Menentukan hadis atau maknanya tentang pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. INDIKATOR Mengartikan matan hadis tentang taat kepada Allah dan Rasul-Nya. 14. Menentukan hadis atau maknanya tentang syukur nikmat. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Memahami hadis tentang taat kepada Allah dan Rasul-Nya. Memahami hadis tentang pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta potensi akal. Menunjukkan perbuatan yang sesuai dengan hadis tentang tanggung jawab manusia kepada keluarga. 13. Menjelaskan fungsi akal dalam mempelajari ilmu-ilmu Allah sebagaimana yang ada di suatu hadis. Memahami hadis tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga/masyarakat. 11. Menentukan hadis atau maknanya tentang tanggung jawab manusia terhadap keluarga. 27 . Menjelaskan hadis tentang kebesaran dan kekuasaan Allah 12. Menunjukkan perbuatan yang dapat diamalkan dari hadis tentang syukur nikmat.

Menentukan orang yang paling berhak mengasuh anak berdasarkan contoh kasus perceraian. 9. Menjelaskan perkembangan usul-fikih di abad ke-3 H. Menentukan jenis qiyas berdasarkan contoh. Menentukan urf shahih atau fasid berdasarkan contoh. Menentukan salah satu batasan menikah bagi laki-laki dan perempuan berdasarkan undang-undang perkawinan di Indonesia. Mengidentifikasi contoh pernikahan yang diharamkan dalam Islam. Menentukan bagian yang diperoleh oleh salah satu ahli waris. Menentukan fungsi al-hadis berdasarkan ayat al-Qur’an. Menentukan objek/tujuan usul fikih atau fikih. Mengidentifikasi peranan usul-fikih dalam perkembangan fikih pada salah satu masa antara periode al-Aimmah alArba’ah. Memahami hukum Islam tentang Hudud dan hikmahnya. Memahami hukum Islam tentang keluarga. 4. Menentukan hukuman bagi pelaku zina atau qadzaf berdasarkan contoh. Memahami hukum syara’. Menentukan alasan dibebaskannya pelaku pembunuhan dari hukum qishash berdasarkan contoh. INDIKATOR Menentukan contoh pembunuhan berdasarkan jenis pembunuhan dalam jinayah. Memahami sejarah usul-fikih. atau tindakan bughat yang terkena hukuman hudud. 8. Menentukan hikmah adanya lembaga peradilan. menyamun. Memahami sumber-sumber hukum Islam yang mukhtalaf fih. 10. Menentukan etika yang benar bagi hakim dalam menentukan vonis hukum. 5. 28 2. 6. Menentukan pengertian/fungsi kedudukan al-hakim dalam hukum islam. Menunjukkan hikmah diberlakukannya hukum qishash. Memahami hukum waris dan wasiat dalam Islam.FIKIH MA (PROGRAM KEAGAMAAN) NO. Menentukan iddah/rujuk yang sesuai berdasarkan contoh kasus perceraian. diyat. Menentukan adakah seorang ulama fikih termasuk ahl alhadis atau ahl al ra’yi. Menentukan fungsi salah satu: istihsan/maslalah mursalah/mazhab sahabi/syar’u man qablana. Menentukan dalil tentang hikmah diberlakukannya hukum bagi peminum khamr. 3. atau kaffarah. Menentukan wasiat yang sah atau batal berdasarkan contoh kasus wasiat. Menentukan pengertian usul fikih atau fikih. Memahami hukum Islam tentang peradilan. . Menentukan sifat perbuatan mencuri. 1 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Memahami hukum Islam tentang jinayah dan hikmahnya. 7. Menentukan jenis ijma berdasarkan ciri/definisi yang dipaparkan. Menentukan hukum yang sesuai untuk perbuatan yang mengandung diyat atau kaffarah. Menentukan contoh kesaksian yang tertolak. Menentukan ahli waris yang kehilangan hak waris berdasarkan contoh kasus warisan. Memahami sumber-sumber hukum/Islam yang muttafaq alaih. Memahami usul fikih. Menentukan makna yang terkandung dalam dilalah ayat atau hadis.

Menentukan fungsi/makna amr/nahi. Menentukan definisi/contoh muthlaq atau muqayyad. Mengidentifikasi pengertian mujmal/mubayan dan jenisjenis bayan. 11. Menentukan penjelasan ayat sebagai ta’wil atau dzohir. Menentukan makna ayat yang paling terkait dengan masalah majelis syuro. Memahami kaidah-kaidah usulfikih dan mempraktekkannya. 12. 14. Menentukan pengertian/macam-macam/syarat-syarat ijtihad. Menyebutkan tokoh pengikut madzhab tertentu. Memahami ketentuan Islam tentang siyasah syar’iyah. 13. Mengidentifikasi jenis nasakh. Menentukan karakteristik salah satu madzhab fikih. Memahami ketentuan Islam tentang jihad. Menentukan jenis mafhum yang terkandung dalam suatu ayat. Mengidentifikasi etika yang benar dalam berperang. Mengidentifikasi syarat menjadi khalifah/fungsinya. Menentukan syarat nasikh atau mansukh. Menentukan alasan suatu lafal disebut musytarak. Memahami madzhab fikih 15.NO. Menentukan hukum berperang bagi rakyat sipil. Menentukan lafal Amm atau khas. Mengidentifikasi etika yang benar dalam berinteraksi dengan ahluzzimmah. Menentukan pendapat salah satu madzab dalam suatu masalah fikih. Menentukan hikmah adanya madzhab. Memahami persoalan pengembangan hukum Islam 29 . Menentukan bahwa dasar pengharaman suatu perbuatan adalah syadduzzara’i. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN INDIKATOR Menentukan contoh penetapan hukum berdasarkan istishab atau dilalatul iqtiran.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful