P. 1
nota teater

nota teater

|Views: 279|Likes:
Published by Norhazana Yusoff

More info:

Published by: Norhazana Yusoff on Jan 04, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/18/2014

pdf

text

original

OBJEKTIF 1.

Sejarah awal teater kanak2

2. Skrip watak

3. Jenis2 pentas y Pentas Proceneum ² hanya dpt dilihat dari 1 arah sahaja y pentas semi arena ² boleh dilihat dlm bentuk separuh bulatan y pentas arena ² pboleh dilihat dari sekeliling kerana pelakon bermain ditengah2 y pentas Thrust/pentas catwalk ² untuk pertunjukan fesyen 4. Latihan vokal y Olah suara yang dibuat akan membolehkan kita menyebut huruf, mengucapkan ayat dengan jelas, padu, mantap dan kuat. Latihan 1 Tarik nafas dan keluarkan udara sambil menyebut ¶shh· dan sebutkan : A, E, I, O, U /
ALIF, BA, TA, SA, JIN, HAA

Latihan 2 Uji keselarasan sebutan dengan suku kata seperti:
DO, RE, MI, FA, SO, LA, TI DO CHA, CHI, CHU, CHE, CHE, CHO SA, RI,GA, MA, PA, DA, NI, SA

Latihan 3 Uji keserasian dengan ayat yang sedikit kekok dan uji kecepatan lidah serta bibir dengan menyebut, mulai dengan perlahan kemudian dengan cepat:
KU KIKIS KUKU KAKI KU KUKU KAKI KU KIKIS KIKIS CUMI CUBA CAPAI CABAI CELAH CEREK HURU HARA HARI HAM PIR HU JAN

5. Peranan pengarah i. mengkaji skrip - cerita - peruntukan masa - kemampuan kewangan - prasarana - pelakon ii. membuat treatment skrip - kemampuan pelakon - kesesuaian pentas - masa - peruntukan kewangan iii. menentukan konsep pementasan - aliran - cerita ² zaman/latar - kesesuaian sasaran - kemampuan iv. menyediakan rangka pementasan v. menyediakan jadual latihan - latihan baca skrip - warm up dan vokal - bloking - poket - latihan teknikal - latihan keseluruhan - raptai penuh vi. membuat uji bakat dan pemilihan pelakon - iklankan - tetapkan tarikh, masa, tempat - sediakan peranan/situasi dan petikan skrip - pastikan keseuaian watak dan jumlah pelakon/penari vii. menentukan tenaga produksi bersama dengan penerbit viii. menetapkan bentuk set, busana dan aspek teknikal dengan tenaga produksi

waktu pagi .ix.waktu senja .mengimbangi ruang pentas dan ruang lakon .udara sejuk .angin sebelum hujan gerak dalam waktu .pengarah busana . mengadakan latihan dan raptai 6.mencantikkan produksi dan pementasan .tujuan teknikal untuk membaiki komposisi pergerakan dan dialog - harmoni dgn mood dan seiring gerkan dgn dialog sesuai dgn watak dan situasi pelakon benar2 faham watak yg dipegang pergerakan dan imaginasi gerak dalam udara .bendahari .pengerusi .udara panas gerak dalam angin . Pergerakan Jenis:keluar masuk.pengarah teknikal . berlari. Tenaga kreatif / produksi tenaga pengurusan .pengara solekan .pengurus logistik .penerbit . duduk.kelancaran pementasan . bermesyuarat dan menetapkan perbelanjaan serta keperluan bersama ajk/tenaga produksi x.waktu malam gerak dalam hujan gerak dalam ombak gerak dalam hutan .pengurus jamuan/makanan . emlompat Tujuan: .senarai semak tenaga produksi/kreatif (terutama pengurus pentas/petugas) .pengaran muzik .pengurus siar raya dan promosi . menyediakan jadual kiu pementasan .susun atur persembahan (giliran) .penolong pengarah .pengarah set 7.angin di pantai . naik-turun tangga.menarik perhatian penonton .pengurus pelakon .establish emosi watak .angin di padang . menyeberang.pengurus pentas .establish latar belakanh pentas dan juga suasana adegan .waktu tengah hari .penyelaras pementasan/setiausaha .lekatkan di dinding kanan dan kiri xi.angin di bukit .pengurus penerbitan . bangun.pengarah tari .pengurus jemputan dan sambutan tenaga kreatif .

menyeberang. teater transisi (bangsawan) .Ciri utama improvisasi ialah kreativiti melalui kemahiran berfikir kreatif. gerak dalam angin o angin di pantai o angin di padang o angin di bukit o angin sebelum hujan 3. Asas lakonan dlm p&p STRUKTUR 1. bercerita) .pelakon benar2 faham watak yg dipegang pergerakan dan imaginasi 1. bangun.Kelebihan ² galak kanak2 luah perasaan scr trkawal. gerak dalam hujan 5.establish latar belakanh pentas dan juga suasana adegan . wujud pemikiran yg mencapah.tujuan teknikal untuk membaiki komposisi pergerakan dan dialog 10. perbahasan/debat. hanya faham jln cerita dan dialog scr spontan . gerak dalam hutan . gerak dalam ombak 6. Jenis2 pergerakan &aplikasinya Jenis:keluar masuk. gerak dalam udara o udara sejuk o udara panas 2.Jenis2 aktiviti: o Improvisasi berdasarkan gambar / buku cerita bergambar o Improvisasi >props o Improvisasi > dialog o Improvisasi > watak / tokoh dan perwatakan o Improvisasi > bunyi / lagu o Improvisasi > situasi (wawancara. dgr pndpt org lain. .sesuai dgn watak dan situasi . naik-turun tangga.menarik perhatian penonton .Tiada skrip disediakan.mencantikkan produksi dan pementasan . buat kptsn.harmoni dgn mood dan seiring gerkan dgn dialog . sosialisasi yg lbh positif . duduk.Jenis2 improvisasi o Permainan bebas (free play) ² knk2 prasekolah o Spontan ² brdasarkan bahan rangsangan  galak idea knk2 utk slsai mslh.1 teknik lakonan ² cth mak yong. berlari. aktiviti kerusi panas o Main pernan (role play) ² knk2 berpura2 menjadi org lain o Improvisasi terlatih ² galak knk2 buat persembahan dgn tajuk. situasi diberi o Improvisasi selari (parallel improvisation) ² brdsrkan situasi sbnar«pnglaman yg prnh dilalui 9. bfkr scr kreatf o Verbal ² galak cipta monolog&dialog.mengimbangi ruang pentas dan ruang lakon .8. Improvisasi .establish emosi watak . Penggunaan muzik . jikey. emlompat Tujuan: . tema. gerak dalam waktu o waktu pagi o waktu tengah hari o waktu senja o waktu malam 4.

pastikan keseuaian watak dan jumlah pelakon/penari vii. busana dan aspek teknikal dengan tenaga produksi .bloking . menentukan konsep pementasan . teater transisi (bangsawan) Tiada skrip disediakan. perbahasan/debat. situasi diberi o Improvisasi selari (parallel improvisation) ² brdsrkan situasi sbnar«pnglaman yg prnh dilalui 3.latihan baca skrip . bfkr scr kreatf o Verbal ² galak cipta monolog&dialog. wujud pemikiran yg mencapah. hanya faham jln cerita dan dialog scr spontan Kelebihan ² galak kanak2 luah perasaan scr trkawal. menentukan tenaga produksi bersama dengan penerbit viii.warm up dan vokal .peruntukan kewangan iii.latihan teknikal . menetapkan bentuk set.kesesuaian pentas . masa. sosialisasi yg lbh positif Ciri utama improvisasi ialah kreativiti melalui kemahiran berfikir kreatif. buat kptsn. tema.pelakon ii. aktiviti kerusi panas o Main pernan (role play) ² knk2 berpura2 menjadi org lain o Improvisasi terlatih ² galak knk2 buat persembahan dgn tajuk.prasarana . jikey. menyediakan rangka pementasan v. membuat uji bakat dan pemilihan pelakon . Elemen skrip drama ² jenis & aplikasi 4.masa .aliran .iklankan . tempat .raptai penuh vi.poket .kemampuan kewangan .cerita ² zaman/latar .sediakan peranan/situasi dan petikan skrip .kesesuaian sasaran .tetapkan tarikh. Jenis2 aktiviti: o Improvisasi berdasarkan gambar / buku cerita bergambar o Improvisasi >props o Improvisasi > dialog o Improvisasi > watak / tokoh dan perwatakan o Improvisasi > bunyi / lagu o Improvisasi > situasi (wawancara.kemampuan pelakon . Improvisasi drama - - 1 teknik lakonan ² cth mak yong.peruntukan masa . membuat treatment skrip .latihan keseluruhan . dgr pndpt org lain.cerita .kemampuan iv. bercerita) Jenis2 improvisasi o Permainan bebas (free play) ² knk2 prasekolah o Spontan ² brdasarkan bahan rangsangan  galak idea knk2 utk slsai mslh. menyediakan jadual latihan . Peranan pengarah pementasan i.2. mengkaji skrip .

Tenaga produksi & tenaga kreatif main peranan dlm pementasan Pengurus produksi - Tempahan dewan Tempahan tiket Permit dan kecualian cukai dr dbkl Semua perkara telah dibereskan mengikut jadual Jadual latihan dan pementasan Kelancaran majlis dan pementasan Pengurus pentas - Memastikan semua perkara di pentas telah disedikan untuk pementasan Keluar masuk pelakon Keselamatan di pentas Koordinasi dengan bahagian teknikal Pastikan ada krew yang membantu di belakang pentas sebelum.pengurus pentas .ix.pengara solekan .bendahari . bermesyuarat dan menetapkan perbelanjaan serta keperluan bersama ajk/tenaga produksi tenaga pengurusan .pengurus jamuan/makanan .pengurus siar raya dan promosi .penyelaras pementasan/setiausaha .pengarah set x.kelancaran pementasan .pengurus logistik .senarai semak tenaga produksi/kreatif (terutama pengurus pentas/petugas) .pengurus pelakon .lekatkan di dinding kanan dan kiri ESEI 1.susun atur persembahan (giliran) .pengruus jemputan dan sambutan tenaga kreatif . semasa dan selepas.pengarah teknikal .pengurus penerbitan . menyediakan jadual kiu pementasan .pengaran muzik .pengerusi .pengarah busana .pengarah tari . Pementasan (telah dibahagikan tugas) Siaraya - Poster Iklan/siaran akhbar Teknikal - Semua lampu telah pementasan Pembesar suara Kesan bunyi Muzik diset sebagaimana dikehendaki dlm .penolong pengarah .penerbit .

keperluan dan konsep pementasan Bincangkan dengan terperinci dengan pengarah.- Semua aspek teknikal telah disempurnkan dan dicubauji sebelum pementasan Juru solek Jemputan dan sambutan - - Kad jemputan disediakan dan dihantar Senarai nama vip dan tempat duduk Senarai penyambut tetamu dan taklimat tugas Menyambut vip dan bawa ke tempat duduk Pakaian sopan Dapatkan buku cenderamata untuk tetamu sebelum pemnetasan bermula Berada di pintu masuk lebih awal Pastikan semua keperluan untuk solekan telah diediakan Jangkakan waktu diperlukan untuk selesai menyolek semua pelkon adalkan perlukan bantuan juru solek lain Tempat untuk bertugas selesa dan mudah Bentuk solekan telah dikenalpasti mengikut keperluan Pereka cahaya - Logistic dan pengangkutan - Menempah pengangkutan Dapatkan bilangan ahli yang perlu pengangkutan Jadual keperluan pengangkutan Tentukan ada ahli/krew membantu jika perlu Mereka bentuk pencahayaan mengikut skrip Berbincang dengan pengarah tentang keperluan dan mood Pastikan keperluan alatan lengkap Rekabentuk telah disiapkan sebelum latihan penuh dan latihan teknikal Pastikan kerpluan tenaga bantuan Pereka kostum Penerbitan - - - Dapatkan maklumat untuk mereka bentuk poster dan buku program Tentukan dummy siap dalam tempoh masa yang cukup untuk mencetak Pastikan buku dicetak dalam masa yang ditetapkan Semak dengan teliti sebelum diterbitkan Poster mesti siap segera untuk diedar dan ditampal Serahkan buku program kepada pihak jemputan dan sambutan sekurang-kurangnya 1 jam sebelum ketibaan penonton di hadapan pintu dewan Pastikan harga tidak lebih dari peruntukan Konsep perlu dibincangkan dengan penerbit dan pengarah Pastikan jumlah pakaian yang diperlukan Rekacipta kostum peru dibuat sebelum mula latihan Pakaian perlu siap sekurang-kurangnya seminggu sebelum latihan penuh Pastikan warna dan bentuk rekaan sesuai dengan cerita dan zaman dan konsep pementasan Pereka set - Set perlu direka dengan mengambil kira aspek zaman. khususnya keluar masuk penonton dan berapa banyak pertukaran babak Pastikan set siap dipasang sekurang-kurangnya dua minggu sebelum pementasan Pastikan kukuh dan tidak bahayakan pelakon Adakah perlukan bantuan (berapa ramai) .

Inilah keistimewaan sesebuah skrip drama. Pemikiran hanya dapat ditentukan setelah skrip selesai dibaca atau pementasan selesai ditonton. Pemikiran ini disalurkan melalui dialog dan aksi watak-watak yang memainkan peranan serta konflik yang ditimbulkan dalam cerita. Watak ini boleh terdiri daripada manusia. penjelasan aksi atau gerak laku watak amat terhad dalam skrip drama. oleh itu. Ini disebabkan drama bukan sahaja dinikmati melalui pembacaan. Watak antagonis (watak yang menentang idea penulis). gmabaran yang diberikan oleh penulis skrip biasnaya tidak terperinci seperti dalam novel dan cerpen. Watak utama ialah watak yang menerajui sesebuah drama dan biasanya juga menjadi watak protagonis (menyokong idea penulis). Pembaca biasanya akan membayangkan sendiri a ksi atau tindak tanduk watak melalui dialog yang dituturkan. pengarah perlu membuat penafsirannya sendiri dan perlu mengolah skrip menjadi sebuah naskah yang dihidupkan di pentas. Namun ddemikian. Latar - Bertugas menyemak skrip untuk membantu peakon Pastikan mengikuti latihan (dari awal sehinggan pementasan) Pastikan kedudukan dan keadaan cahaya cukup untuk melihat skrip Pastikan suara dapat didengar oleh pelakon jika perlu tetapi tidak terlalu kuat sehinggakan didengari oleh penonton Pastikan tidak kelihatan dari hadapan ( penonton) dan kedudukan selesa 2. Pemikiran atau tema ini diperjelaskan atau dikukuhkan dengan persoalan-persoalan atau isu-isu kecil yang ditimbulkan dalam cerita. Ini akan menimbulkan konflik dalam cerita. Berbanding dengan genre prosa yang lain seperti novel dan cerpen. terutama apabila sesebuah drama itu dipentaskan. untuk memen taskan sesebuah drama. Ini juga dipengaruhi oleh sifat drama itu sendiri yang bertujuan utnuk diperntaskan. drama juga memberikan penerangan tentang latar sesebuah cerita. Walau bagaimanapun biasanya gamabran yang diberikan memadai untuk difahami oleh pembaca. .Prompter Aksi Aksi dalam drama merupakan elemen penting. Pemikiran juga merupakan gagasan yang ingin disampaikan oleh penulis dalam skripnya. 5 komponen dalam drama Pemikiran (tema) Pemikiran atau tema ialah idea atau persoalan pokok yang dapat dirumuskan daripada keseluruhan inti cerita. masa atau zaman serta masyarakat yang diceritakan. Di dalam skrip biasanya aksi ditulis secara minimum untuk menegaskan sesuatu keadaan. penerangan agak terhad. dalam sesuabuh drama pentas. latar masa juga menjadi terhad. Watak merupakan elemen terpenting dalam drama dan mempunyai ciri-ciri umum. Seperti karya genre lain. biasanya latar agak terbatas. terdapat kekangan dalam menukarkan set dan prop dari satu babk ke s atu babak seterusnya. tetapi juga seba sebuah seni gi pementasan. Ini disebabkan . Latar pula merupakan elemen penting untuk menjelaskan tempat. Watak dan perwatakan Watak ialah peranan yang ditimbulkan oleh penulis dalam skripnya. binatang atau benda yang dihidupkan.

akan menjadikan pembaca bosan dan hilang konsentrasi. Dalam plot terdapat: babak ² sesuatu bahagian dalam drama yg menjelaskan peristiwa yg berlaku dlm satu latar tempat dan masa. padat dan berkesan menyampaikan mesej. ayat dan unsur bahasa penting dalam mengekalkan keinginan pembaca atau penonton menikmati skrip. diawal cerita) epilog ² disampaikan dibahagian akhir certita sebagai penutup drma Bahasa Bahasa jg elemen penting dlm drama. bahasa menjadi wahana kepada pemikiran dan pemangkin tumpuan pembaca. Gaya bahasa juga menjadi aspek yg mempengaruhi mod atau cepat lambat perjalanan skrip. Pemilihan diksi.Plot atau struktur dramatik Jalan cerita yg ada konflik. 3. dan jalan penyelesaian sehinggalah peleraian. penonton akan menjadi bosan. dalam sesebuah pementasan. masyarakat dan tempatnya. Drama yang baik juga biasanya menyediakan gaya bahasa yang menepati latar zaman. Oleh kerana drama terbina dgn dialog dan aksi watak2 yg diwujudkan oleh penulis. masa. Aspek yang perlu diberi perhatian dalam pementasan . Sebuah drama yg baik biasanya menggunakan bahasa yg ringkas. terutama bagi skrip drama beraliran realisme. nyanyian. Jika bahasanya meleret dan terlalu sukar difahami. jika mod drama terlalu lembab. biasanya digunakan dalam drama televisyen yg bersiri prolog ² unsur penceritaan naratif (sajak. adegan ² pecahan dalam sesuatu babak yg menjelaskan sesautu peristiwa yg berlaku dlm latar tempat yg sama tetapi masa yg berbeza episod ² satu peristiwa yg lengkap dan boleh beridir sendir.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->