P. 1
Kerja Kump 6 WAJ 3104 Teknik Lakonan

Kerja Kump 6 WAJ 3104 Teknik Lakonan

|Views: 2,709|Likes:
Published by Aj Davian

More info:

Published by: Aj Davian on Jan 05, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/19/2013

pdf

text

original

Soalan : Membina dan menggunakan bahan bantu belajar dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran berdasarkan teknik lakonan

.

Drama dalam pendidikan merupakan satu aktiviti pembelajaran yang berhasrat menambahkan pemahaman pelajar terhadap semua mata pelajaran dan kemahiran yang dipelajari dan dikuasai , terutamanya bahasa, sastera, sejarah dan pendidikan seni. Sesuai dengan falsafah pendidikan, drama pada amnya dijangka dapat membina daya pemikiran dan intelek yang tinggi, memperluas keupayaan berbahasa dan mempertingkatkan interaksi sosial yang baik. Brian Way (1976) berpendapat, aktiviti drama/lakonan bertujuan

memperkembangkan penyuburan diri individu secara menyeluruh dari aspek intelek, rohani, emosi, jasmani, kreativiti, disiplin, sikap, estetika dan motivasi. Pembelajaran adalah lebih terjamin apabila emosi dilibatkan melalui pengalaman dan hal ini semakin dapat diperkukuh seandainya penggunaan bahasa yang baik dikombinasikan dengan gerak-geri badan dan perlakuan tertentu. Dalam bidang pengajaran dan pembelajaran bahasa Malaysia, aktiviti lakonan boleh dikelaskan sebagai bahan media yang konkrit dan sifatnya adalah menyerupai kaedah sebenar dan digolongkan dalam media tiga dimensi. Aktiviti ini boleh menukarkan pengalaman-pengalaman yang abstrak dalam pengajaran dan pembelajaran kepada pengalaman-pengalaman konkrit dan dapat member kefahaman yang jelas terhadap sesuatu pelajaran. Aktiviti lakonan adalah satu bidang yang sangat penting dan banyak nilai yang berfaedah bagi pembelajaran bahasa Malaysia di dalam kelas. Oleh itu kita yakin pengajaran dan pembelajaran bahasa Malaysia secara tidak lansung melalui saluran lakonan akan lebih bermanfaat terhadap pengajaran dan pengajaran bahasa Malaysia. Ini seterusnya menjadi kelas satu tempat yang boleh menarik minat parea pelajar. Drama atau lakonan adalah satu cara kegiatan yang boleh menarik hati penonton dan menyukakan hati mereka. Pelajaran yang disampaikan melalui saluran ini akan menarik hati dan akan lebih memberi kesan di jiwa pelajar dan mereka gemar mempelajarinya. Pelajar akan belajar tanpa merasa jemu.

Menurut Abdul Aziz Talib (1987), lakonan merupakan satu kaedah yang sesuai kerana dapat member peluang kepada pelajar belajar secara bermain. Belajar secara bermain merupakan satu konsep dalam pendidikan yang dapat menggalakkan pelajar-pelajar cenderung untuk belajar dan merupakan simulasi yang baik untuk kanak-kanak berlatih bercakap dalam bahasa Melayu baku. Hakikat ini diakui oleh Salleh Mohd Akid (1975) yang mengatakan bahawa drama/lakonan adalah satu proses semulajadi yang meliputi alam kanak-kanak. Ia berlaku secara peniruan menerusi pandangan dan pengamatan. Hal ini adalah satu perkara penting bagi masa hadapan mereka kerana lakonan merupakan satu penghayatan terhadap realiti kehidupan. Hasniah Hussein dan Robiah Hamzah (1989) menyatakan bahawa pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu akan sentiasa menarik dan berkesan jika disampaikan dengan kaedah dan teknik yang sesuai. Jadual waktu yang begitu padat dalam KBSR tidak member banyak peluang kepada pelajar untuk menghilangkan rasa bosan. Para pelajar dalam peringkat umur ini memerlukan pergerakan yang boleh melapangkan fikiran dan menghindarkan kebosanan. Teknik lakonan memenuhi keperluan ini kerana teknik lakonan membawa situasi pengajaran dan pembelajaran yang kurang kongkongan, tidak formal dan menggalakan penglibatan secara langsung dan secara aktif di kalangan pelajar. Dengan ini, proses pengajaran dan pembelajaran akan menjadi lebih menarik, menyeronokkan dan berkesan. Beberapa tujuan penggunaan teknik lakonan dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran guru adalah seperti berikut: a) Membawa peristiwa-peristiwa nyata ke dalam bilik darjah b) Membolehkan pelajar berdialog dalam bahasa yang teratur dan indah c) Menjadikan aktiviti penhajaran dan pembelajaran lebih berkesan dan bermakna d) Menarik minat murid kerana suasana kelas yang meriah dan menyeronokkan murid.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BERASASKAN TEKNIK LAKONAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4

Tarikh Masa Tahun Tema Tajuk Pelajaran Bilangan Murid Fokus Utama

: 28 Oktober 2010 (Khamis) : 09.00 – 10.00 pagi ( 60 minit ) : Tahun 4 Hijau : Yang Baik Jadikan Teladan : Arnab dan Kura-kura : 25 orang : 5.2 - Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. Aras 1(i) – Membaca lancar bahan sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Fokus Sampingan : 2.1 – Bercerita menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. Aras 3(i) – Mempersembahkan cerita dengan sebutan, intonasi dan penghayatan yang sesuai. 11.3 – Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari segi tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran, dan gaya bahasa. Aras 2(i) – Menyusun peristiwa yang terdapat dalam teks.

Pengetahuan Sedia Ada: i. Murid-murid telah menguasai kemahiran membaca dan kemahiran mendengar dan bertutur. ii. Murid pernah melihat haiwan-haiwan di dalam cerita melalui gambar dan video atau haiwan sebenar. iii. Objektif Eksplisit : Murid telah didedahkan dengan lakonan.

Pada akhir pelajaran ini murid-murid dapat :i. Bercerita dalam lapan hingga sepuluh ayat cerita haiwan yang murid pernah dengar atau baca.
ii.

Melakonkan isi cerita ‘Arnab dan Kura-kura’ dengan sebutan dan intonasi yang betul berdasarkan kad dialog yang diberikan.

iii.

Menulis sekurang-kurangnya tiga daripada lima ayat betul mengenai susunan peristiwa berdasarkan cerita ‘Arnab dan Kura-kura’.

Sistem bahasa
i. ii.

:

Tatabahasa : Kata Kerja Kosa Kata : pantas, seringkali, pengadil, memecut, menoleh, nyenyak, bersorak, cemas, malang

Pengisian Kurikulum : i. ii. Ilmu : Sains, Pendidikan Moral Nilai Murni : Baik hati, keberanian

Kemahiran Bernilai Tambah : i. Kemahiran Berfikir : mencirikan, membuat analogi, menilai

ii.

Kecerdasan Pelbagai : interpersonal, verbal linguistic

Isi Pelajaran : Berbual dan bersoaljawab mengenai cerita haiwan yang pernah didengar atau dibaca. Menceritakan semula cerita tersebut
-

Petikan teks ‘Arnab dan Kura-kura’ – membaca teks, bersoaljawab mengenai teks

-

Kosa kata Melakonkan isi cerita ‘Arnab dan Kura-kura’

Bahan Sumber mengajar : Gambar Petikan cerita ( kertas / Microsoft Power Point ) LCD, Komputer riba Topeng haiwan Lembaran kerja Kad dialog

Langkah Pembelajaran

Set Induksi Guru masuk ke dalam kelas menggunakan topeng arnab. Bersoaljawab dengan murid mengenai cerita haiwan yang murid pernah dengar. Menyuruh murid bercerita secara ringkas mengenai cerita haiwan yang mereka katahui.

Langkah 1 Dengan menggunakan MS Power Point, guru mempamerkan petikan cerita ‘Arnab dan Kura-kura’ -

Guru juga mengedarkan petikan cerita tersebut kepada murid. Murid membaca petikan cerita secara kelas, kumpulan dan individu. Bersoaljawab mengenai jalan cerita.

-

Langkah 2 Guru mengedarkan dialog kepada murid Murid membaca dialog tersebut. Guru menunjuk cara cara melakonkan sesuatu watak. Murid diminta melakonkan watak-watak dalam cerita tersebut. ( Pencerita, Arnab, Kura-kura, Monyet, Gajah, Singa ) Guru membimbing murid dalam lakonan tersebut.

Langkah 3

-

Berdasarkan teks petikan, murid diminta dalam kumpulan untuk mencari makna perkataan yang di berikan dengan menggunakan kamus.

-

Murid membentangkan jawapan kumpulan mereka. Guru menerangkan kata kerja yang terdapat dalam petikan ( perkataan bewarna merah)

-

Berbincang mengenai kata kerja tersebut.

Langkah 4 Guru mengedarkan lembaran kerja. Kumpulan Pengayaan – Menulis ayat mengikut urutan cerita Arnab dan Kura- kura Kumpulan Pemulihan – Menyusun urutan cerita.

Penutup Bersoaljawab dengan murid mengenai watak yang mereka suka dan tidak suka. Guru merumuskan pelajaran tersebut dan menyatakan nilai-nilai murni darpada cerita tersebut.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->