RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP 2.3 )

Nama Sekolah : SMP Muhammadiyah Cimanggu

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : IX/1
Alokasi Waktu : 4 x 40 menit ( 2 kali pertemuan)

Standar Kompetensi : 2. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola, serta menentukan
ukurannya

Kompetensi Dasar : 2.3 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut dan
bola

A. Tujuan Pembelajaran

1. Menanamkan sifat kerja keras, logis dan apresiatif

2. Menggunakan rumus luas selimut dan volum untuk memecahkan
masalah berkaitan dengan tabung
3. Menggunakan rumus luas selimut dan volum untuk memecahkan
masalah berkaitan dengan kerucut
4. Menggunakan rumus luas selimut dan volum untuk memecahkan
masalah berkaitan dengan bola

B. Materi Pembelajaran
Memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut dan bola

C. Strategi Pembelajaran
Model Pembelajaran : Pembelajaran Langsung, Kooperatif
Metode : Ceramah dan Tanya Jawab dengan pendekatan kontekstual

D. Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan Pertama

Pendahuluan (10 menit)

Apresepsi Dengan tanya jawab siswa diminta mengingat kembali tentang luas
selimut dan volum tabung, kerucut dan bola
Motivasi − Menjelaskan tentang pentingnya materi
ini untuk dipelajari baik untuk mendukung pembelajaran materi
berikutnya maupun kaitannya dalam kehidupan sehari-hari
− Menyampaikan tujuan pembelajaran

Kegiatan Inti (60 menit)

1. Dengan tanya jawab dan menggunakan contoh, dibahas tentang cara menyelesaikan
masalah yang melibatkan luas selimut dan volum tabung
2. Siswa mengelompokkan diri sebagaimana pada kelompok yang sudah dibentuk dengan
anggota 5 – 6 orang tiap kelompok.
3. Guru membagikan lembar kerja dan memberikan petunjuk tentang cara kerja
kelompok.
4. Guru berkeliling sambil memberikan bimbingan
5. Beberapa kelompok diminta menuliskan jawabannya di papan tulis, kelompok lain
diminta untuk menanggapinya. dan guru sebagai fasiliotator
6. Guru memberikan pemantapan pengetahuan tentang unsur-unsur dari tabung, kerucut
dan bola dengan menggunakan alat peraga.
7. Guru menanyakan kepada siswa tentang materi yang belum difahami dari apa yang
baru dipelajari.

Penutup (10 menit)

1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman
 2. Siswa dan guru melakukan refleksi
3. Guru memberikan PR
Pertemuan Kedua

Pendahuluan (20 menit)

Apresepsi : − Membahas PR yang dianggap sulit oleh

sebagian besar siswa
− Dengan tanya jawab siswa diminta
mengingat kembali tentang luas selimut dan volum tabung, kerucut
dan bola
Motivasi − Menjelaskan tentang pentingnya materi
ini untuk dipelajari baik untuk mendukung pembelajaran materi
berikutnya maupun kaitannya dalam kehidupan sehari-hari
− Menyampaikan tujuan pembelajaran

Kegiatan Inti (60 menit)

1. Guru membawa beberapa alat peraga (benda nyata) dalam kehidupan sehari-hari, dan
meminta siswa ke depan untuk menunjukkan dan menghitung bagaimana cara menghitung
luas selimut dan volumya.
2. Guru memberikan pemantapan pengetahuan tentang unsur-unsur dari tabung, kerucut
dan bola dengan menggunakan alat peraga.
3. Guru menanyakan kepada siswa tentang materi yang belum difahami dari apa yang
baru dipelajari.

Penutup (10 menit)

1. Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman

2. Siswa dan guru melakukan refleksi
3. Guru memberitahukan rencana Ulangan harian untuk KD. 3.1

E. Alat dan Sumber Belajar

1. BSE ”CTL Matematika IX” (R. Sulaiman, dkk., Pusat Perbukuan Depdiknas : 2008)
2. LKS Matematika Kelas IX (Canggih tahun 2010)
3. Model bangun-bangun ruang : tabung, kerucut, dan bola

F. Penilaian

Indikator Keberhasilan : Menggunakan rumus luas selimut dan volum untuk

memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut
dan bola.
Teknik : Tes Tulis
Bentuk Instrumen : Tes Isian
Instrumen : terlampir

Mengetahui Cimanggu, Juli 2010

Kepala Sekolah
SMP Muhammadiyah Cimanggu Guru Mata Pelajaran

Risdiyanto, S.Pd Kodir, S.Pd

NIP.196907 07200801 1 001 NBM. 105 237 4
 Instrumen Penilaian

1. Sebuah pipa paralon berbentuk tabung dengan panjang garis tengah 7 cm dan panjang pipa 5
meter, berapa liter air yang ada pada pipa tersebut jika terisi penuh?

2. Seuah mangkuk berbentuk setengah bola. Jika mangkuk tersebut dapat memuat 1526,04 cm3
kuah. Hitunglah diameter mangkok tersebut.

3. Sebuah bandul logam terbentuk dari gabungan setengah bola dan kerucut seperti gambar
berikut :

Jika jari-jari bola sama dengan jari-

jari alas kerucut dan tinggi kerucut
24 cm, berapa luas permukaan
bandul tersebut ?

Kunci Jawaban dan Pedoman Penskoran/Penilaian

Alternatif Jawaban Skor/Bobot

1. d = 7 cm ---------> r = 7/2 cm = 7/20 dm .................................... 1

t = 5 m = 50 dm
Volum tabung = π r2 .t ............................................................. 1
= (22/7).(7/20)2.50 ........................................... 1
= 19,25 ............................................................ 1
Jadi, air yang ada pada pipa adalah 19,25 liter ........................ 1
5/30

2. Volum mangkok = (2/3) π r3

1526,04 = (2/3). (3,14). r3 .............................................. 1
1526,04 = (6,28/3).r3 ....................................................... 1
3
r = (3/6,28). 1526,04 ........................................... 1
r3 = 729 ................................................................ 1
r = 9 ................................................................... 1
d = 18 ................................................................. 1
Jadi, diameter mangkuk adalah 18 cm ....................................... 1
7/35

3. Luas bandul = Luas selimut kerucut + Luas ½ bola ............ 1

= π rs + 2 π r2 .................................................. 1
s = 24 2 + 7 2 .................................. 1
= 576 +49

24 s s= 625
s = 25 ............................................... 1
7

Luas bandul = (22/7). 7.25 + 2. (22/7). 72 ............................. 1

= 550 + 308
= 858 ................................................................ 1
Jadi, luas bandul adalah 858 cm2 ............................................... 1

7/35
Pertemuan Pertama

Soal untuk Diskusi Kelompok

1. Seseorang ingin membuat tabung dengan volume tabung 600 cm3. Bila jari-jari sisi alas
tabung itu 5 cm, berapakah tinggi tabung tersebut?

2. Dalam sebuah pameran, atap sebuah pavilion berbentuk belahan bola dengan jari-jari 6 m.
Jika biaya pembuatan atap Rp. 200.000,- tiap m 2 . Berapa biaya pembuatan atap itu
seluruhnya ?

3. Dalam rangka memperingati hari Kemerdekaan RI yang ke 63, warga Sukodadi membuat
tumpeng yang berbentuk kerucut dengan jari-jari alas tumpeng 70 cm dan tinggi 105 cm.
Berapa liter nasi yang harus disediakan untuk acara tumpengan tersebut ?

Soal untuk Pekerjaan Rumah / PR

1. Mempelajari Buku Matematika MGMP kelas IX

Halaman 30, Uji Kompetensi 7 soal no. 1, 2, 3, 4, dan 5
2. Mengerjakan soal tambahan pada latihan ulangan SK-2