MATERI VIII ANGKET ( QUESTIONARE

)

1. Pengertian Angket adalah suatu alat pengumpul data yang berupa serangkaian pertanyaan yang diajukan pada responden untuk mendapat jawaban (Depdikbud:1975) Angket adalah suatu daftar atau kumpulan pertanyaan tertulis yang harus dijawab secara tertulis juga ( WS. Winkel, 1987) Angket merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan mengadakan komunikasi dengan sumber data ( I. Djumhur, 1985 ) Kuesioner atau angket merupakan teknik pengumpulan data yang tidak memerlukan kedatangan langsung dari sumber data ( Dewa Ktut Sukardi, 1983 ). Kuesioner adalah suatu daftar yang berisi pertanyaan yang harus dijawab atau dikerjakan oleh orang/anak yang ingin diselidiki atau responden ( Bimo Walgito, 1987 ). Dari beberapa pengertian diatas dapat disimpulkan pengertian angket adalah suatu alat pengumpul data yang berupa serangkaian pertanyaan tertulis yang diajukan kepada subyek untuk mendapatkan jawaban secara tertulis juga. B. Struktur Batang Tubuh Angket 1. Judul angket 2. Pengantar yang berisi tujuan dan petunjuk pengisian. 3. Item-item pertanyaan, bisa juga opini atau pendapat, fakta.

karena kadang-kadang indentitas tidak diperlukan.. 1...... Pilihan Salah Benar ... Pertanyaan terbuka yaitu menghendaki jawaban responden sebebas-bebasnya dengan uraian yang lengkap 3... Contohnya : Tulislah tanda cek ( V ) di bawah lajur ya.. Daftar cek. Jadi jawabannya telah terikat......... C.....dst.Pengisian identitas dalam angket tergantung tujuannya... Bentuk-bentuk Pertanyaan dalam Angket. Responden tinggal memilih jawaban-jawaban yang telah disediakan dalam kuesioner itu.. apabila pertanyaan itu tidak sesuai dengan pendapat saudara....... Pertanyaan tertutup yaitu pertanyaan yang telah mendapat pengarahan dari penyusun angket. YA TIDAK 3 4 5 4.. 2................ Putera saudara berkeinginan untuk melanjutkan pelajarannya ke Perguruan Tinggi.. apabila pertanyaan yang bersangkutan sesuai dengan pendapat saudara dan tulislah tanda itu di bawah lajur tidak. responden tidak dapat memberikan jawabannya secara bebas. Misalnya angket yang bertujuan atau menginginkan opini atau pendapat umum.. NO 1 2 PERTANYAAN-PERTANYAAN Putera saudara sangat penurut.. Putera saudara mempunyai banyak teman Putera saudara belajar di rumah secara teratur ..

.10 tahun e..Tenis 5..S Anak saya mudah tersinggung perasaannya. b. Skala Contoh : Berilah tanda cek ( V ) pada kolom yang sesuai dengan pendapat anda Jenis Olah Raga 1... 8 .Contoh : Lingkarilah huruf B apabila menurut pendapat anda pernyataan yang bersangkutan itu benar. 1. Bulutangkis 2. 2 . B .S Anak saya mempunyai kamar belajar sendiri.dst.. apabila menurut pendapat anda pernyataan itu salah. B . 5 .. Status kepegawaian anda adalah : . Pilihan Ganda ( Multiple Choice ) Contoh : Lingkarilah huruf yang berada di depan pernyataan yang sesuai dengan pendapat anda. ... lebih dari 10 tahun 2..sepak Bola 4. Voley Ball 3... Pengalama kerja anda dalam lembaga pemerintah : a.. kurang dari 2 tahun b. 5. dan lingkarilah huruf S.4 tahun c. a. Senang Sekali Senang Kurang Senang Tidak Senang Tidak Tahu 6.. B ....7 tahun d.S Anak saya banyak mempunyai teman bermain. c.

Jawaban angket itu diperoleh dengan melalui perantara. konkrit dengan pertanyaanpertanyaan yang terbatas dan menghendaki jawaban yang tegas dan terbatas pula. pegawai bulanan d. yaitu bila angket itu disampaiakan kepada orang lain ang diminta pendapat tentang pendapat atau keadaan orang lain. angket dapat dibedakan menjadi : a. yaitu bila angket itu langsung diberikan kepada responden yang ingin diselidiki . angket dapat dibedakan: a. Dilihat dari cara memberikannya. Angket tak berstruktur. Dilihat dari strukturnya. b. di mana diminta uraian yang terbuka dan panjang lebar. D. pegawai tetap. yaitu angket yang bersifat tegas. pegawai lepas b. Angket berstruktur. Angket langsung. Hal -hal yang Harus Diperhatikan dalam Angket. 2. Macam-macam Angket 1. Angket tidak langsung. pegawai sementara e. Jawaban diperoleh dari sumber pertama tanpa menggunakan perantara. b. sehingga jawabannya tidak dari sumber pertama.a. . dipergunakan apabila konselor menginginkan uraian lengkap dari subyek tentang sesuatu hal. E. Disampaikan dengan mengajukan pertanyaan bebas. pegawai harian c.

3. Apabila pertanyaan-pertanyaan itu sudah ditentukan maka pertanyaan -pertanyaan itu selanjutnya digolong-golongkan menurut golongannya masing-masing. agar lebih sistematis dan lebih mudah dalam mengadakan penggolongan lebih lanjut. Bila telah tersusun. 2. 4. Misalnya bila kekurangan waktu. 2. baik tujuan umum maupun tujuan khusus. sehingga diharapkan akan mendapat angket yang baik. Banyak angket kurang berharga karena kesalahan-kesalahan dalam pertanyaannya. diadakan ceking atau uji coba untuk memeriksa kemungkinan adanya pertanyaan-pertanyaan yang perlu diperbaiki. Mencantumkan kemungkinan jawaban sebanyak mungkin supaya subyek mempunyai kemungkinan pilihan yang bebas. Misalnya apakah yang dituju itu tentang latar belakang sosial anak. . Tanpa adanya tujuan yang jelas kita akan sulit menyusun pertanyaan. Susunan kalimat hendaknya sederhana tapi jelas. 5. Terlebih dahulu ditentukan tujuan angket itu. sasaran banyak/luas maka dalam situasi demikian akan tepat apabila kita menggunakan angket. Menggunakan kata-kata yang tidak mengandung arti rangkap. Menghindarkan pertanyaan-pertanyaan yang tidak perlu. Tentukan dan susunlah pertanyaan-pertanyaan itu dengan sebaik-baiknya. 5. 3. Angket dipergunakan dalam keadaan atau situasi yang setepat-tepatnya. Tujuan itu akan menentukan pertanyaan-pertanyaan yang akan disusun .1. Menghindari pemakaian kata yang tidak ada gunanya 4. Petunjuk-petunjuk Penyusunan Pertanyaan dalam Angket 1. F.

7. Pertanyaan hendaknya disesuaikan dengan kemampuan dan responden sehingga dapat dijawab dengan baik. H. 3. 11. Untuk menjamin validitas informasi yang diperoleh dengan metode lain. tidak menyinggung perasaan dan harga diri responden. Persiapan. Langkah-langkah Penyusunan Angket. Pergunakan kata-kata yang netral. Pertanyaan jangan bersifat memaksa untuk dijawab. G. . Untuk mengumpulkan informasi sebagai bahan dasar dalam rangka penyusunan catatan permanen. Merancang dibutuhkan. 10. Pertanyaan jangan membuat responden berpikir terlalu berat. Menentukan sasaran. 3. Menentukan tujuan. 2. 1. 2. 8. 1. Untuk mengambil sampling sikap/pendapat dari responden bentuk-bentuk pertanyaan untuk memperoleh informasi yang I. Bentuk berstruktur lebih baik dari pada bentuk terbuka.6. 4. Hindarkan kata-kata yang bersifat sugestif dan juga kata yang bersifat negatif. Menentukan jenis informasi yang dibutuhkan. 9. Kelebihan Angket. Pembuatan evaluasi progam bimbingan 4. Kegunaan Angket dalam Bimbingan. 5.

6. Merupakan metode yang praktis. Pengaruh subyektif dapat dihindarkan. Merupakan metode yang ekonomis. J. 2. 5. 4. 1. 2. maka bila ada pertanyaan yang kurang jelas. karena dapat dipergunakan untuk mengumpulkan data kepada sejumlah responden dalam jumlah yang banyak dan waktu yang singkat. Keterbatasan Angket. dari segi tenaga yang dibutuhkan. 5. Setiap responden menerima sejumlah pertanyaan yang sama. Responden mempunyai waktu cukup untuk menjawab pertanyaan. Terbatas hanya pada responden yang bisa membaca dan menulis. karena pertanyaan-pertanyaan dalam angket telah ditentukan. Bersifat kaku. 3. Sulit mendapatkan jaminan bahwa semua responden akan mengembalikan angket yang diberikan. responden tidak dapat mendapatkan keterangan lebih lanjut. 3. sehingga tidak dapat diubah sesuai dengan keadaan sekitar. .1. Karena tidak berhadapan langsung dengan responden. Sulit untuk mendapat jaminan bahwa responden akan memberikan jawaban yang tepat. Responden mempunyai kebebasan untuk memberikan keterangan. 4.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful