MATERI VIII ANGKET ( QUESTIONARE

)

1. Pengertian Angket adalah suatu alat pengumpul data yang berupa serangkaian pertanyaan yang diajukan pada responden untuk mendapat jawaban (Depdikbud:1975) Angket adalah suatu daftar atau kumpulan pertanyaan tertulis yang harus dijawab secara tertulis juga ( WS. Winkel, 1987) Angket merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan mengadakan komunikasi dengan sumber data ( I. Djumhur, 1985 ) Kuesioner atau angket merupakan teknik pengumpulan data yang tidak memerlukan kedatangan langsung dari sumber data ( Dewa Ktut Sukardi, 1983 ). Kuesioner adalah suatu daftar yang berisi pertanyaan yang harus dijawab atau dikerjakan oleh orang/anak yang ingin diselidiki atau responden ( Bimo Walgito, 1987 ). Dari beberapa pengertian diatas dapat disimpulkan pengertian angket adalah suatu alat pengumpul data yang berupa serangkaian pertanyaan tertulis yang diajukan kepada subyek untuk mendapatkan jawaban secara tertulis juga. B. Struktur Batang Tubuh Angket 1. Judul angket 2. Pengantar yang berisi tujuan dan petunjuk pengisian. 3. Item-item pertanyaan, bisa juga opini atau pendapat, fakta.

. Pertanyaan tertutup yaitu pertanyaan yang telah mendapat pengarahan dari penyusun angket.... karena kadang-kadang indentitas tidak diperlukan.. Putera saudara berkeinginan untuk melanjutkan pelajarannya ke Perguruan Tinggi... Pertanyaan terbuka yaitu menghendaki jawaban responden sebebas-bebasnya dengan uraian yang lengkap 3.. Daftar cek..... Contohnya : Tulislah tanda cek ( V ) di bawah lajur ya... Pilihan Salah Benar ..........Pengisian identitas dalam angket tergantung tujuannya... YA TIDAK 3 4 5 4.. Responden tinggal memilih jawaban-jawaban yang telah disediakan dalam kuesioner itu. C......dst.. 2.... apabila pertanyaan yang bersangkutan sesuai dengan pendapat saudara dan tulislah tanda itu di bawah lajur tidak.... 1..... apabila pertanyaan itu tidak sesuai dengan pendapat saudara. responden tidak dapat memberikan jawabannya secara bebas. Putera saudara mempunyai banyak teman Putera saudara belajar di rumah secara teratur ...... NO 1 2 PERTANYAAN-PERTANYAAN Putera saudara sangat penurut.. Jadi jawabannya telah terikat.... Bentuk-bentuk Pertanyaan dalam Angket. Misalnya angket yang bertujuan atau menginginkan opini atau pendapat umum..

S Anak saya mudah tersinggung perasaannya.. B .10 tahun e. lebih dari 10 tahun 2. B ...Tenis 5. Pilihan Ganda ( Multiple Choice ) Contoh : Lingkarilah huruf yang berada di depan pernyataan yang sesuai dengan pendapat anda..S Anak saya mempunyai kamar belajar sendiri.. b. Voley Ball 3. a.. kurang dari 2 tahun b.4 tahun c.S Anak saya banyak mempunyai teman bermain.. Status kepegawaian anda adalah : . 2 . c. Senang Sekali Senang Kurang Senang Tidak Senang Tidak Tahu 6. 1.. dan lingkarilah huruf S.dst. apabila menurut pendapat anda pernyataan itu salah. Pengalama kerja anda dalam lembaga pemerintah : a. 5 .. Skala Contoh : Berilah tanda cek ( V ) pada kolom yang sesuai dengan pendapat anda Jenis Olah Raga 1.. 5. Bulutangkis 2. ..7 tahun d. B .. 8 ......Contoh : Lingkarilah huruf B apabila menurut pendapat anda pernyataan yang bersangkutan itu benar.sepak Bola 4.

Hal -hal yang Harus Diperhatikan dalam Angket. b. angket dapat dibedakan: a. Jawaban diperoleh dari sumber pertama tanpa menggunakan perantara. Macam-macam Angket 1. yaitu bila angket itu disampaiakan kepada orang lain ang diminta pendapat tentang pendapat atau keadaan orang lain. Angket berstruktur. D. Angket tak berstruktur. yaitu bila angket itu langsung diberikan kepada responden yang ingin diselidiki . angket dapat dibedakan menjadi : a. Disampaikan dengan mengajukan pertanyaan bebas. . Dilihat dari strukturnya. b. dipergunakan apabila konselor menginginkan uraian lengkap dari subyek tentang sesuatu hal. Jawaban angket itu diperoleh dengan melalui perantara. 2. pegawai lepas b. sehingga jawabannya tidak dari sumber pertama.a. pegawai harian c. pegawai sementara e. Angket tidak langsung. E. di mana diminta uraian yang terbuka dan panjang lebar. pegawai bulanan d. pegawai tetap. yaitu angket yang bersifat tegas. Angket langsung. konkrit dengan pertanyaanpertanyaan yang terbatas dan menghendaki jawaban yang tegas dan terbatas pula. Dilihat dari cara memberikannya.

sehingga diharapkan akan mendapat angket yang baik. Terlebih dahulu ditentukan tujuan angket itu.1. Tentukan dan susunlah pertanyaan-pertanyaan itu dengan sebaik-baiknya. Tujuan itu akan menentukan pertanyaan-pertanyaan yang akan disusun . 2. Apabila pertanyaan-pertanyaan itu sudah ditentukan maka pertanyaan -pertanyaan itu selanjutnya digolong-golongkan menurut golongannya masing-masing. Mencantumkan kemungkinan jawaban sebanyak mungkin supaya subyek mempunyai kemungkinan pilihan yang bebas. Menggunakan kata-kata yang tidak mengandung arti rangkap. Menghindarkan pertanyaan-pertanyaan yang tidak perlu. Misalnya apakah yang dituju itu tentang latar belakang sosial anak. 4. 5. F. 5. sasaran banyak/luas maka dalam situasi demikian akan tepat apabila kita menggunakan angket. 2. Banyak angket kurang berharga karena kesalahan-kesalahan dalam pertanyaannya. 3. Susunan kalimat hendaknya sederhana tapi jelas. Menghindari pemakaian kata yang tidak ada gunanya 4. Misalnya bila kekurangan waktu. Bila telah tersusun. agar lebih sistematis dan lebih mudah dalam mengadakan penggolongan lebih lanjut. . diadakan ceking atau uji coba untuk memeriksa kemungkinan adanya pertanyaan-pertanyaan yang perlu diperbaiki. baik tujuan umum maupun tujuan khusus. Angket dipergunakan dalam keadaan atau situasi yang setepat-tepatnya. Petunjuk-petunjuk Penyusunan Pertanyaan dalam Angket 1. Tanpa adanya tujuan yang jelas kita akan sulit menyusun pertanyaan. 3.

Pertanyaan jangan membuat responden berpikir terlalu berat. 1. 10. tidak menyinggung perasaan dan harga diri responden. Menentukan tujuan. Merancang dibutuhkan. 2. Untuk menjamin validitas informasi yang diperoleh dengan metode lain. 11. Persiapan. Untuk mengumpulkan informasi sebagai bahan dasar dalam rangka penyusunan catatan permanen. Kegunaan Angket dalam Bimbingan. G. 3.6. Pembuatan evaluasi progam bimbingan 4. 4. Kelebihan Angket. 2. 9. Pergunakan kata-kata yang netral. Hindarkan kata-kata yang bersifat sugestif dan juga kata yang bersifat negatif. 1. Pertanyaan jangan bersifat memaksa untuk dijawab. 3. Menentukan sasaran. . 5. 8. Bentuk berstruktur lebih baik dari pada bentuk terbuka. 7. Untuk mengambil sampling sikap/pendapat dari responden bentuk-bentuk pertanyaan untuk memperoleh informasi yang I. Menentukan jenis informasi yang dibutuhkan. H. Langkah-langkah Penyusunan Angket. Pertanyaan hendaknya disesuaikan dengan kemampuan dan responden sehingga dapat dijawab dengan baik.

sehingga tidak dapat diubah sesuai dengan keadaan sekitar. 5.1. 2. Terbatas hanya pada responden yang bisa membaca dan menulis. Sulit mendapatkan jaminan bahwa semua responden akan mengembalikan angket yang diberikan. 3. Responden mempunyai kebebasan untuk memberikan keterangan. Merupakan metode yang praktis. Pengaruh subyektif dapat dihindarkan. 4. maka bila ada pertanyaan yang kurang jelas. responden tidak dapat mendapatkan keterangan lebih lanjut. Responden mempunyai waktu cukup untuk menjawab pertanyaan. J. Setiap responden menerima sejumlah pertanyaan yang sama. 5. 2. 1. dari segi tenaga yang dibutuhkan. Karena tidak berhadapan langsung dengan responden. Merupakan metode yang ekonomis. Bersifat kaku. 3. Keterbatasan Angket. . Sulit untuk mendapat jaminan bahwa responden akan memberikan jawaban yang tepat. karena pertanyaan-pertanyaan dalam angket telah ditentukan. 6. 4. karena dapat dipergunakan untuk mengumpulkan data kepada sejumlah responden dalam jumlah yang banyak dan waktu yang singkat.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful