MATERI VIII ANGKET ( QUESTIONARE

)

1. Pengertian Angket adalah suatu alat pengumpul data yang berupa serangkaian pertanyaan yang diajukan pada responden untuk mendapat jawaban (Depdikbud:1975) Angket adalah suatu daftar atau kumpulan pertanyaan tertulis yang harus dijawab secara tertulis juga ( WS. Winkel, 1987) Angket merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan mengadakan komunikasi dengan sumber data ( I. Djumhur, 1985 ) Kuesioner atau angket merupakan teknik pengumpulan data yang tidak memerlukan kedatangan langsung dari sumber data ( Dewa Ktut Sukardi, 1983 ). Kuesioner adalah suatu daftar yang berisi pertanyaan yang harus dijawab atau dikerjakan oleh orang/anak yang ingin diselidiki atau responden ( Bimo Walgito, 1987 ). Dari beberapa pengertian diatas dapat disimpulkan pengertian angket adalah suatu alat pengumpul data yang berupa serangkaian pertanyaan tertulis yang diajukan kepada subyek untuk mendapatkan jawaban secara tertulis juga. B. Struktur Batang Tubuh Angket 1. Judul angket 2. Pengantar yang berisi tujuan dan petunjuk pengisian. 3. Item-item pertanyaan, bisa juga opini atau pendapat, fakta.

. Pertanyaan tertutup yaitu pertanyaan yang telah mendapat pengarahan dari penyusun angket... NO 1 2 PERTANYAAN-PERTANYAAN Putera saudara sangat penurut. Daftar cek... Bentuk-bentuk Pertanyaan dalam Angket.. apabila pertanyaan yang bersangkutan sesuai dengan pendapat saudara dan tulislah tanda itu di bawah lajur tidak. Contohnya : Tulislah tanda cek ( V ) di bawah lajur ya..... Misalnya angket yang bertujuan atau menginginkan opini atau pendapat umum.... Putera saudara berkeinginan untuk melanjutkan pelajarannya ke Perguruan Tinggi.... Pertanyaan terbuka yaitu menghendaki jawaban responden sebebas-bebasnya dengan uraian yang lengkap 3.......... Putera saudara mempunyai banyak teman Putera saudara belajar di rumah secara teratur . Responden tinggal memilih jawaban-jawaban yang telah disediakan dalam kuesioner itu... C.... YA TIDAK 3 4 5 4...Pengisian identitas dalam angket tergantung tujuannya.... responden tidak dapat memberikan jawabannya secara bebas............ Jadi jawabannya telah terikat. karena kadang-kadang indentitas tidak diperlukan. apabila pertanyaan itu tidak sesuai dengan pendapat saudara... Pilihan Salah Benar ... 2.. 1..dst.

....dst. lebih dari 10 tahun 2..Tenis 5. B ...7 tahun d.. Pengalama kerja anda dalam lembaga pemerintah : a. c. Senang Sekali Senang Kurang Senang Tidak Senang Tidak Tahu 6. dan lingkarilah huruf S. Skala Contoh : Berilah tanda cek ( V ) pada kolom yang sesuai dengan pendapat anda Jenis Olah Raga 1. kurang dari 2 tahun b.. B . Bulutangkis 2..10 tahun e. Pilihan Ganda ( Multiple Choice ) Contoh : Lingkarilah huruf yang berada di depan pernyataan yang sesuai dengan pendapat anda.S Anak saya mudah tersinggung perasaannya.S Anak saya mempunyai kamar belajar sendiri.. 1..4 tahun c.S Anak saya banyak mempunyai teman bermain.. a.sepak Bola 4. 8 .Contoh : Lingkarilah huruf B apabila menurut pendapat anda pernyataan yang bersangkutan itu benar. B ... apabila menurut pendapat anda pernyataan itu salah. .. Status kepegawaian anda adalah : . 5. 2 . b.. Voley Ball 3. 5 .

Hal -hal yang Harus Diperhatikan dalam Angket. Jawaban diperoleh dari sumber pertama tanpa menggunakan perantara. Disampaikan dengan mengajukan pertanyaan bebas. 2. Angket tak berstruktur. di mana diminta uraian yang terbuka dan panjang lebar. Macam-macam Angket 1. pegawai tetap. D. Angket tidak langsung. E. Dilihat dari cara memberikannya. yaitu bila angket itu langsung diberikan kepada responden yang ingin diselidiki . Dilihat dari strukturnya. . pegawai sementara e. pegawai harian c. dipergunakan apabila konselor menginginkan uraian lengkap dari subyek tentang sesuatu hal. Jawaban angket itu diperoleh dengan melalui perantara. Angket berstruktur. konkrit dengan pertanyaanpertanyaan yang terbatas dan menghendaki jawaban yang tegas dan terbatas pula. Angket langsung.a. b. angket dapat dibedakan: a. sehingga jawabannya tidak dari sumber pertama. yaitu bila angket itu disampaiakan kepada orang lain ang diminta pendapat tentang pendapat atau keadaan orang lain. pegawai bulanan d. yaitu angket yang bersifat tegas. pegawai lepas b. b. angket dapat dibedakan menjadi : a.

Misalnya bila kekurangan waktu. Mencantumkan kemungkinan jawaban sebanyak mungkin supaya subyek mempunyai kemungkinan pilihan yang bebas. Menghindari pemakaian kata yang tidak ada gunanya 4. sasaran banyak/luas maka dalam situasi demikian akan tepat apabila kita menggunakan angket. 5. Banyak angket kurang berharga karena kesalahan-kesalahan dalam pertanyaannya. 4. Angket dipergunakan dalam keadaan atau situasi yang setepat-tepatnya. Menghindarkan pertanyaan-pertanyaan yang tidak perlu. 2. 3.1. 2. agar lebih sistematis dan lebih mudah dalam mengadakan penggolongan lebih lanjut. diadakan ceking atau uji coba untuk memeriksa kemungkinan adanya pertanyaan-pertanyaan yang perlu diperbaiki. Bila telah tersusun. . Terlebih dahulu ditentukan tujuan angket itu. Apabila pertanyaan-pertanyaan itu sudah ditentukan maka pertanyaan -pertanyaan itu selanjutnya digolong-golongkan menurut golongannya masing-masing. F. sehingga diharapkan akan mendapat angket yang baik. Tanpa adanya tujuan yang jelas kita akan sulit menyusun pertanyaan. Tentukan dan susunlah pertanyaan-pertanyaan itu dengan sebaik-baiknya. Susunan kalimat hendaknya sederhana tapi jelas. Petunjuk-petunjuk Penyusunan Pertanyaan dalam Angket 1. Misalnya apakah yang dituju itu tentang latar belakang sosial anak. Tujuan itu akan menentukan pertanyaan-pertanyaan yang akan disusun . baik tujuan umum maupun tujuan khusus. 3. 5. Menggunakan kata-kata yang tidak mengandung arti rangkap.

3. Menentukan sasaran. Untuk menjamin validitas informasi yang diperoleh dengan metode lain. Pertanyaan hendaknya disesuaikan dengan kemampuan dan responden sehingga dapat dijawab dengan baik. Merancang dibutuhkan. 10. 9.6. 4. H. G. 11. . Pembuatan evaluasi progam bimbingan 4. Pertanyaan jangan membuat responden berpikir terlalu berat. Bentuk berstruktur lebih baik dari pada bentuk terbuka. Persiapan. Kelebihan Angket. Pergunakan kata-kata yang netral. Kegunaan Angket dalam Bimbingan. 2. 1. Langkah-langkah Penyusunan Angket. 5. Menentukan tujuan. Pertanyaan jangan bersifat memaksa untuk dijawab. 1. 2. 3. Untuk mengumpulkan informasi sebagai bahan dasar dalam rangka penyusunan catatan permanen. 8. 7. Menentukan jenis informasi yang dibutuhkan. Untuk mengambil sampling sikap/pendapat dari responden bentuk-bentuk pertanyaan untuk memperoleh informasi yang I. Hindarkan kata-kata yang bersifat sugestif dan juga kata yang bersifat negatif. tidak menyinggung perasaan dan harga diri responden.

Bersifat kaku. Merupakan metode yang ekonomis. 4. 3. . 2. 4. 6. 3. 5. karena dapat dipergunakan untuk mengumpulkan data kepada sejumlah responden dalam jumlah yang banyak dan waktu yang singkat. J. dari segi tenaga yang dibutuhkan. Pengaruh subyektif dapat dihindarkan.1. Keterbatasan Angket. Karena tidak berhadapan langsung dengan responden. karena pertanyaan-pertanyaan dalam angket telah ditentukan. Responden mempunyai waktu cukup untuk menjawab pertanyaan. maka bila ada pertanyaan yang kurang jelas. 2. Terbatas hanya pada responden yang bisa membaca dan menulis. 1. responden tidak dapat mendapatkan keterangan lebih lanjut. sehingga tidak dapat diubah sesuai dengan keadaan sekitar. Merupakan metode yang praktis. Sulit mendapatkan jaminan bahwa semua responden akan mengembalikan angket yang diberikan. Setiap responden menerima sejumlah pertanyaan yang sama. Sulit untuk mendapat jaminan bahwa responden akan memberikan jawaban yang tepat. Responden mempunyai kebebasan untuk memberikan keterangan. 5.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful