You are on page 1of 27

Ujian French Short-serve

• Nama ujian : Kemahiran Permainan


Badminton (Ujian French Short-serve)
Tujuan : Untuk mengukur kemahiran untuk
membuat servis secara tepat
Alatan : Raket badminton,
bulu tangkis, tali yang direntang
di atas net dan ukuran yang dibuat
di atas lantai gelanggang.
Organisasi :
• Tiap-tiap pemain berada bertentangan antara
dua gelanggang servis
• Keluasan gelanggang servis untuk
perseorangan, iaitu 5.18 meter lebar dan 13.4
meter panjang.
• Keluasan gelanggang servis untuk beregu
berukuran 6.1 meter lebar dan 11.88 meter
panjang.
• Gelanggang servis dibahagikan kepada dua
bahagian bertentangan. Bahagian gelanggang
ini dipisahkan oleh jaring (1.55 meter tinggi).
Garisan servis pendek terletak 1.98 meter dari
jaring. kawasan servis kiri dan kawasan servis
kanan dipisahkan oleh garisan di tengahnya.
Prosedur ujian :
1.Tali direntang 20 inci di atas dan selari dengan
jaring/net. Ukuran dibuat di tengah-tengah
garisan gelanggang dan garisan servis pendek.
2. Markah akan diberi sekiranya bulu tangkis
melintasi di antara tali dan net dan mendarat
di kawasan yang ditandakan. 5 percubaan
diberi dan jumlah skor yang terkumpul akan
direkodkan.
3. Jika servis terkena tali,murid boleh membuat
servis semula tanpa dikira.
Analisis Ujian (Permainan Badminton)
Borang Skor :
Analisis Data bagi murid lelaki tahun 4 Dinamik
Bil Nama Dapatan
1 Ahmad Muizzuddin b. Ahmad Hafizan 5 5
2 Che Ku Mohammad Syafiq B. Che Ku Amdan 5
3 Mohamad Hafiz Firdaus B. Che Khirul 4
4 Mohamad Najmi B. Mohd Rosdi 5
5 Mohamad Sayyid B. Nazri 3
6 Muhamad Amirul Musthaqim 2
7 Muhamad Amirul Aiman B. Anuar 3
8 Muhamad Rasydan B. Razali 2
9 Muhamad Syariman b. Saari 3
10 Mohd Aiman Syafiq b. Zurami 2
11 Nik Mohamad Akmal B. M. Reduan 2
Borang Skor :
Analisis Data bagi murid perempuan thn 4 Dinamik
Bil Nama Dapatan
12 Aryani Nazrin Bt. Mat Zali 3 3
13 Atikah Jameen Bt. Hamdan 5
14 Nabihah Bt. M. Zahid 4
15 Noe Erni Bt. Nazmi 4
16 Nik Nursyafiqah Bt. Mohd Rozik 5
17 Nik Sofwatulizah bt. Ishak 4
18 Nik Zalila Bt. Kassim 1
19 Nur Auni Nurin Bt. Abd Wahab 5
20 Nur Alya Adila Bt. Che Abd Aziz 4
21 Nur Fatin Aqilah Bt. Azman 1
22 Nur Hanis Umairah Bt. Sukreri 4
23 Nur Syazwani Azreen Bt. Jailani 4
24 Nur Syazwani Bt. Md Bahri 5
25 Nur Syazwani Bt. Mohamad 2
26 Puteri Nur Farah Bt. Rosli 4
27 Seri Hafsah Bt. Abd Razak 4
28 Siti Nur Amirah Bt. Mohd Muzoni 1
29 Tengku Nurul Bt. Tg. Awang 3
30 Ummul Najwa Bt. Adnan 2
Kiraan Skor :
Analisis data mod, min, minimum dan maksimum bagi murid perempuan

Kiraan Skor :
Analisis data mod, min, minimum dan
maksimum bagi murid lelaki
Mod Min MiN Max
1.2 1.85 1.2 3.0

Analisis data mod, min, minimum dan


maksimum bagi murid perempuan
Mod Min MiN Max
1.8 1.92 1.0 3.2
Rumusan :
i. Berdasarkan data yang diperolehi, murid-
murid belum mampu menguasai kemahiran
membuat pukulan servis dengan baik.
ii. Secara purata, markah murid perempuan
dalam membuat pukulan servis adalah lebih
tinggi berbanding murid lelaki.
Ujian Beam Balance Test
• Ujian Imbangan Batang Titian (Beam Balance
Test)
• Ujian ini menguji keseimbangan seseorang
individu semasa berjalan di sepanjang batang
titian yang ditinggikan.
• Peralatan dan kemudahan :
Jam randik, batang titian gimnastik, pencatat,
juri (pemberi skor).
• Kelebihan :
Keseimbangan aktif seseorang individu dapat
diketahui.
• Kekurangan :
Pemberian skor oleh juri yang kadang-kalanya
kurang memuaskan hati individu yang diuji.
Prosedur :
i) Peserta bersedia di satu hujung dengan berdiri
dalam keadaan yang seimbang dan mula
berjalan sehingga ke hujung yang satu lagi
tanpa jatuh.
ii) Peserta diberi tiga kali percubaan di mana
peserta yang diuji akan diberikan skor oleh
beberapa orang juri . Skor daripada beberapa
orang juri akan diambil purata skornya dan
skor tersebut adalah skor untuk satu kali
percubaan. Skor keseluruhan adalah purata
skor daripada ketiga-tiga percubaan.
Skor :
• 5=Berjalan di atas batang titian dengan lancar
tanpa berhenti dan dilakukan dalam masa 6
saat atau kurang.
• 4=Berjalan di atas batang titian tetapi kurang
stabil dan dilakukan dalam masa 6 saat atau
kurang.
• 3=Berjalan di atas batang titian tetapi kurang
stabil, berhenti sekali atau lebih dan dilakukan
dalam masa lebih daripada 6 saat.
• 2=Berjalan di atas batang titian tetapi sangat
tidak stabil sehingga hampir jatuh, berhenti
sekali atau lebih dan/atu ambil masa lebih
daripada 6 saat.
• 1=Jatuh dari batang titian sebelum dapat
selesai berjalan.
• 0=Jatuh dari batang titian serta-merta.
Ujian Imbangan Batang Titian (Beam Balance Test)
Ujian Zig-Zag
• Ujian ini menguji ketangkasan seseorang
individu dalam menukar arah antara kon dan
larian dalam masa tersingkat.
• Peralatan dan kemudahan :
Jam randik, kon dan pencatat.
• Kelebihan : Ujian yang mudah dikendalikan
dan ketangkasan seseorang individu dalam
menukar arah dalam masa yang singkat.
• Kekurangan : Peserta menghadapi kekeliruan
dalam pertukaran arah semasa berlari.
Ujian Zig-Zag
Prosedur :
i) Satu litar berbentuk segi empat tepat (10 kaki
x 16 kaki) dibentuk dengan 4 kon diletakkan di
setiap penjuru dan 1 kon diletakkan di tengah-
tengah litar.
ii) Peserta akan bermula di garisan permulaan
dan berlari mengikut arah yang telah
ditetapkan.
Ujian Zig-Zag
iii) Peserta perlu berlari seberapa pantas yang
boleh dan masa akan dicatatkan apabila
peserta sampai di garisan penamat.
iv) Peserta diberi dua kali percubaan dan
catatan masa yang terbaik akan diambil kira.
Ujian Henman Shuttle
• Tujuan : Ujian ini menguji kepantasan
seseorang individu dalam larian
secaraberulang-alik.
• Peralatan dan kemudahan :
Jam randik, pita pengukur, kon/penanda,
pencatat.
Ujian Henman Shuttle
• Prosedur :
i) Peserta bersedia di garisan permulaan dan
memulakan larian ulang-alik 20 meter setelah
diberi isyarat ‘mula’.
ii) Peserta perlu berlari seberapa pantas yang
boleh secara ulang-alik tanpa henti untuk
mendapatkan seberapa banyak ulangan yang
mampu dalam masa 1 minit.
Ujian Henman Shuttle
iii) Selepas 1 minit berakhir, peserta diberi masa
rehat selama 1 minit sebelum meneruskan
larian lagi.
iv) Peserta perlu melakukan sebanyak 5 set larian
ulang-alik 20 meter (1 minit) dengan masa
rehat 1 minit antara 5 set larian itu.
v) Keputusan peserta adalah jumlah ulangan
larian yang dapat dilakukan dalam kelima-lima
set larian yang setiap satunya adalah selama 1
minit.
Ujian Henman
Shuttle

You might also like