CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

( LINUS ) NUMERASI

MATA PELAJARAN : MATEMATIK

TAHUN : 1 BESTARI
MASA : 8.15 – 9.15 PAGI

KUMPULAN
A B C
Perdana Program LINUS Pemulihan LINUS

TAJUK / Number to 20 K3 – Memahami nilai K1 – Pra nombor

LEARNING AREA nombor

KEMAHIRAN / Student will be able to Murid boleh mengira Murid boleh membezakan
LEARNING OUTCOMES write numerals 11 to 20 objek sebenar dari 1 bentuk
hingga 10

OBJEKTIF / Student will be taught to Murid boleh memahami Murid boleh membeza
LEARNING OBJECTIVE read and write number nilai nombor 1 hingga dan menamakan
from 11 to 20 10 beberapa bentuk jometrik

AKTIVITI /  count on  kira pembilang  gunting semua

LEARNING ACTIVITIES  count back satu persatu bentuk
 teach how to write  padankan kad  kumpul mengikut
the number 11 – 20 nombor dengan jenisnya
* must be start pembilang  tampal mengikut
from number 1/2  latihan pada LK. jenis dan namakan
( number 1 must Tulis nombor pada bentuk tersebut.
be in left position ) bilangan objek.

REFLEKSI /
REFLECTION

CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 ( LINUS ) NUMERASI

MATA PELAJARAN : MATEMATIK

TAHUN : 1 BESTARI
MASA : 8.15 – 9.15 PAGI

KUMPULAN
A ( Perdana ) B ( Program LINUS ) C ( Pemulihan LINUS )

TAJUK / LEARNING AREA Number to 20 K3 – Memahami nilai nombor K1 – Pra nombor

KEMAHIRAN / LEARNING Student will be able to write Murid boleh mengira objek sebenar Murid boleh membezakan bentuk
OUTCOMES numerals 11 to 20 dari 1 hingga 10
OBJEKTIF / Student will be taught to read and Murid boleh memahami nilai nombor Murid boleh membeza dan menamakan
LEARNING OBJECTIVE write number from 11 to 20 1 hingga 10 beberapa bentuk jometrik

AKTIVITI /  count on  kira pembilang satu persatu  gunting semua bentuk

LEARNING ACTIVITIES
 count back
 teach how to write the number
11 – 20
* must be start from number
1/2
( number 1 must be in left
position )
 padankan kad nombor
dengan pembilang
 latihan pada LK. Tulis
nombor pada bilangan
objek.
 kumpul mengikut jenisnya
 tampal mengikut jenis dan
namakan bentuk tersebut.

REFLEKSI / REFLECTION