Lampiran :

1. Keluarkan ilmu tajwid yang terdapat dalam surat Al- jumuah !

2. Terjemahkan surat Al-WaQi’ah dengan benar

3. Terjemahkan surat-surat dibawah ini dengan benar !

a. Surat Al-Hujurat ayat 13
b. Surat Al-Isra ayat 37 dan 38
c. Surat An-Nur ayat 27,28,29

4. Terjemahkan Surat-surat dibawah ini dengan benar :

a. Surat An-Nisa ayat 29-30
b. Surat Al-BaQarah ayat 188
c. Surat As-Syuara ayat 181-183
d. Surat Al-Muthafifi ayat 1-5
e. Surat Al-Isra ayat 35

5. Terjemahkan surat-surat dibawah ini dengan benar :

a. Surat Al-Hujurat ayat 9-13
b. Surat An-Nisa ayat 86
c. Surat Ar-Rum ayat 20
d. Surat Al-Anzab ayat 58

6.a. Terjemahkan hadits di bawah ini dengan benar :

b. Sebutkan sunad,maton,rawi dari hadits dibawah ini :

7. Sebutkan prilaku yang sesuai dengan hadits dibawah ini :

8. Simpulkan makna hadits di bawah ini :

9. Terjemahkan hadits dibawah ini dengan benar :

10. Tunjukkan prilaku yang sesuai dengan makna hadits dibawah ini :
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Mata Pelajaran : Al-Quran-Hadits
Kelas / Semester : VIII /I
Alokasi Waktu : 2 Jam
Standar Kompetensi : - Membaca ,menulis,dan menghafal surat-surat panjang dan hadits-hadits
Rasul .
- Mengerti tujuan ayat-ayat Al-Quran dan hadits-hadits Rasul dapat menerapkan prilaku yang sesuai
dengan kandungan ayat-ayat dan hadits-hadits Rasul tersebut.
Kompetensi Dasar : Membaca Al-Quran dengan fasih dan memahami makna ayat yang dibacanya.
Materi Pokok : Surat Al-Jumu’ah
Sub Materi Pokok : - Membaca surat Al-Jumu’ah
- Mengartikan surat Al-jumu’ah
- Penerapan ilmu tajwid
- Demonstrasi bacaan
Indikator : 1. Dapat membaca surat Al-jumu’ah
2. Mengartikan surat Al-jumu’ah
3. Menyalin surat Al-jumu’ah
4. Mempraktekkan penerapan ilmu tajwid terutama bacaan QalQalah,macam-
macam mad dan hokum bacaan lainnya.
5. Mendemonstrasikan bacaan surat Al-jumu’ah dengan kaidah-kaidah ilmu
tajwid dengan baik.
6. Menunjukkan prilaku yang sesuai dengan isi kandungan surat tersebut.
SKENARIO PEMBELAJARAN
Pertemuan Pertama
1. Pendahuluan ( 5 menit )
a. Mengemandangkan do’a bersama
b. Mengecek kehadiran siswa
c. Memotivasi siswa tentang pentingnya membaca al-Quran dengan fasih dan memahami makna
ayat yang dibaca.
d. Appersepsi : Salah seorang siswa membaca dan yang lain memperhatikan.
2. Kegiatan Inti ( 50 menit )
a. Membaca surat Al-Jumu’ah
b. Mengartikan
c. Menyalin
d. Mempelajari ilmu tajwid
e. Mendemonstrasikan bacaan
f. Menjelaskan prilaku yang sesuai dengan isi kandungan surat.
3. Penutup ( 5 menit )
a. Refleksi
- Sebutkan terjemahan surat Al-jumu’ah
- Keluarkan hukum-hukum tajwid yang ada dalam surat Al-jumu’ah
b. Pekerjaan Rumah
- Bacalah surat Al-jumu’ah dengan baik sesuai dengan kaidah-kaidah ilmu tajwid.
PENILAIAN
- Non Tes : Penilaian bacaan siswa dalam proses belajar mengajar
Tes
a. Terjemahkan surat Al-jumu’ah dengan baik
b. Sebutkan hokum-hukum ilmu tajwid yang terdapat dalam surat Al-jumu’ah
c. Sebutkan prilaku yang sesuai dengan kandungan surat Al-jumu’ah.
SUMBER / MEDIA
1. Departemen Agama RI,2005,Al-Quran dan terjemahan,Bandung,Syuamil Cipta Media.

Maninjau , 2010
Kepala SMP N 1 Tanjung Raya Guru Mata Pelajaran

KHAIRUL AMRI,S.Pd,MM WENDRI NALDI,S.Pd.I

NIP.19640105 198903 1.004
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Mata Pelajaran : Al-Quran – Hadits
Kelas / Semester : VII I/ I
Alokasi Waktu : 2 Jam
Standar Kompetensi : - Membaca,menulis dan menghafal surat-surat panjang dan hadits-hadits
Rasul
- Mengerti tujuan ayat-ayat Al-Quran dan hadits-hadits Rasul dapat
menerapkan perilaku yang sesuai dengan kandungan ayat-ayat dan hadits-
hadits Rasul tersebut.
Kompetensi Dasar : Membaca Al-Quran dengan fasih ( tadarus ) dilaksanakan pada setiap awal
jam pelajaran selama 5-10 menit.
Materi Pokok : Surat Al-WaQi’ah
Sub Materi Pokok : - Membaca surat
- Mengartikan surat
- Menyalin surat
- Mempelajari Tajwid
- Mendemonstrasikan bacaan
- Mengambil prilaku yang sesuai dengan isi kandungan surat.
Indikator : 1. Membaca surat Al-Waqi’ah
2. Mengartikan surat Al-Waqi’ah
3. Menyalin surat Al-Waqi’ah
4. Mempraktekkan penerapan ilmu tajwid terutama bacaan
QalQalah,macam-macam mad dan hukum bacaan lainnya.
5. Mendemonstrasikan bacaan surat Al-waqi’ah dengan kaidah-kaidah
ilmu tajwid dengan benar.
6. Menunjukkan prilaku yang sesuai dengan isi kandungan surat-surat
tersebut.
SKENARIO PEMBELAJARAN
Pertemuan ke - 2
1. Pendahuluan ( 5 menit )
a. Berdo’a bersama
b. Mengecek kehadiran siswa
c. Memotivasi siswa tentang pentingnya membaca Al-Quran dengan fasih dan memahami
maknanya
d. Appersepsi : siswa membaca surat Al-Waqi’ah secara lancer.
2. Kegiatan Inti ( 50 menit )
a. Membaca surat secara tadarus.
b. Menterjemahkan surat
c. Menyalin surat
d. Mempelajari ilmu tajwid
e. Mendemonstrasikan bacaan ayat
f. Mengambil kandungan ayat
3. Penutup ( 5 menit )
a. Refleksi
- Terjemahkan surat Al-waQi’ah dengan benar
- Keluarkan hukum tajwid dalam surat Al-WaQi’ah
b. Pekerjaan Rumah
- Buat lah Contoh prilaku yang sesuai dengan kandungan surat Al-WaQi’ah
PENILAIAN
- Non Tes : Bacaan siswa disaat proses belajar mengajar dievaluasi.
- Tes :
a. Terjemahkan surat Al-WaQi’ah dengan benar
b. Sebutkan hokum ilmu tajwid yang terdapat dalam surat Al-WaQi’ah
c. Jelaskan kandungan surat Al-WaQi’ah
d. Sebutkan beberapa prilaku yang dapat di ambil dalam surat Al-WaQi’ah
SUMBER / MEDIA
1. Departemen Agama RI,Al-Quran dan terjemahannya,2005 , Syaami Cipta Media,Bandung.
 Maninjau, 2010
Kepala SMP N 1 Tanjung Raya Guru Mata Pelajaran

KHAIRUL AMRI,S.Pd,MM WENDRI NALDI,S.Pd.I

NIP.19640105 198903 1.004
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran : Al-Quran –Hadits

Kelas / Semester : VIII / I
Alokasi Waktu : 2 jam
Standar Kompetensi : - Membaca,menulis,dan menghafal surat-surat panjang dan hadits-hadits
Rasul.
- Mengerti Tujuan ayat-ayat Al-Quran dan hadits-hadits Rasul dapat
menerapkan prilaku yang sesuai dengan kandungan ayat-ayat dan hadits-
hadits Rasul tersebut
Kompetensi Dasar : Membaca dan faham maksud ayat-ayat Al-Quran yang berkenaan dengan
etika pergaulan dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
Materi Pokok : - Surat Al-Hujurat ayat 13
- Surat Al-Isra ayat 37 dan 38
- Surat An-Nur ayat 27,28,29.
Sub Materi Pokok : - Membaca surat-surat tersebut dengan fasih
- Menterjemahkan surat
Indikator : 1. Membaca surat-surat tersebut dengan fasih
2. Menterjemahkan surat-surat tersebut dengan baik
3. Menghafal surat-surat tersebut
SKENARIO PEMBELAJARAN
Pertemuan ke-3
1. Pendahuluan ( 5 menit )
a. Berdo’a bersama
b. Mengecek kehadiran siswa
c. Memotifasi siswa pentingnya memahami ayat Al-Quran yang berkenaan dengan etika
pergaulan
d. Appersepsi : Membaca surat-surat berkenaan dengan pergaulan secara bergantian
2. Kegiatan Inti ( 50 menit )
a. Membaca surat dengan fasih
b. Menterjemahkan surat
c. Mengambil kandungan surat mengenai etika pergaulan
3. Penutup ( 5 menit )
a. Refleksi
- Terjemahkan surat Al-Hujurat ayat 13,Al-Isra ayat 37 dan 38,An-Nur ayat 27,28,29
dengan baik.
b. Pekerjaan Rumah
- Hafalkan surat-surat tersebut beserta terjemahannya dengan baik.
PENILAIAN
- Non Tes : Menilai bacaan siswa disaat proses belajar mengajar berlangsung.
- Tes :
a. Terjemahkan surat Al-Hujurat ayat 13,Al-Isra ayat 37 dan 38,An-Nur ayat 27,28,29 dengan
baik.
b. Jelaskan kandungan masing-masing ayat yang berhubungan dengan etika pergaulan.
SUMBER / MEDIA
Departemen Agama RI,2005,Al-Quran dan Terjemahan,Bandung,Syaomil Cipta Media.

Maninjau, 2010
Kepala SMP N 1 Tanjung Raya Guru Mata Pelajaran

KHAIRUL AMRI,S.Pd,MM WENDRI NALDI,S.Pd.I

NIP.19640105 198903 1.004
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran : Al-Quran – Hadits

Kelas / Semester : VIII / I
Alokasi Waktu : 2 Jam
Standar Kompetensi : - Membaca,menulis,dan menghafal surat-surat panjang dan hadits-hadits
Rasul
- Mengerti tujuan ayat-ayat Al-Quran dan hadits-hadits Rasul dapat
menerapkan prilaku yang sesuai dengan kandungan ayat-ayat dan hadits-
hadits Rasul tersebut.
Kompetensi Dasar : Membaca dan faham maksud ayat-ayat Al-Quran yang berkenaan dengan hak
pemilikan dan mampu menerapkannya sehari-hari.
Materi Pokok : - Surat An-Nisa ayat 29-30
- Surat Al-Baqarah ayat 188
- Surat As-Syuara ayat 181-183
- Surat Al-Muthafifi ayat 1-5
- Surat Al-Isra ayat 35
Sub Materi Pokok : - Membaca dan menterjemahkan masing-masing surat diatas.
- Mengambil kandungan ayat yang berkenaan dengan hak pemilikan
Indikator : Membaca dan faham terjemahan dan menghafal
- Surat An-Nisa ayat 29-30
- Surat Al-Baqarah ayat 188
- Surat Asy Syuora ayat 181-183
- Surat Al- Muthafifi ayat 1-5
- Surat Al-Isra ayat 35
Secara baik dan benar
SKENARIO PEMBELAJARAN
Pertemuan ke- 4
1. Pendahuluan ( 5 menit )
a. Berdo’a bersama
b. Mengecek kehadiran siswa
c. Memotivasi siswa tentang pentingnya menguasai ayat yang berhubungan dengan hak
pemilikan
d. Appersepsi : Salah seorang siswa membaca surat dan yang lain menyimak.
2. Kegiatan Inti ( 50 menit )
a. Membaca masing-masing surat
b. Menterjemahkan masing-masing surat
3. Penutup ( 5 menit )
a. Refleksi
Terjemahkan masing-masing ayat dengan baik
b. Pekerjaan Rumah
Hafalkan masing-masing surat beserta terjemahannya.
PENILAIAN
- Non Tes : Menilai bacaan siswa disaat proses belajar mengajar berlangsung
- Tes : Terjemahkan masing-masing surat dan ayat dibawah ini dengan baik dan benar.
Surat An-Nisa ayat 29-30
Surat Al-Baqarah ayat 188
Surat As-Syooro ayat 181-183
Surat Al-Muthafifi ayat 1-5
Surat Al-Isra ayat 35
SUMBER / MEDIA
Departemen Agama RI,2005,Al-Quran dan Terjemahan,Bandung,Syoomil Cipto Medio.

Maninjau, 2010
Kepala SMP N 1 Tanjung Raya Guru Mata Pelajaran

KHAIRUL AMRI,S.Pd,MM WENDRI NALDI,S.Pd.I

NIP.19640105 198903 1.004
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran : Al-Quran – Hadits

Kelas / Semester : VIII / I
Alokasi Waktu : 2 Jam
Standar Kompetensi : - Membaca,menulis,dan menghafal surat-surat panjang dan hadits-hadits
Rasul
- Mengerti tujuan ayat-ayat Al-Quran dan hadits-hadits Rasul dapat
menerapkan prilaku yang sesuai dengan kandungan ayat-ayat dan hadits-
hadits Rasul tersebut.
Kompetensi Dasar : membaca dan faham ayat Al-Quran pilihan dan hadits-hadits yang berkenaan
dengan pembinaan persaudaraan,persatuan dan toleransi dan mampu
menerapkan dalam kehidupan sehari-hari.
Materi Pokok : Surat Al-Hujurat ayat 9-13
Surat An-Nisa ayat 86
Surat Ar-Rum ayat 20
Surat Al-Ahzab ayat 58
Sub Materi Pokok : - Membaca masing-masing surat
- Menterjemahkan masing-masing surat dengan baik dan sempurna
Indikator : 1. Membaca
Surat Al-Hujurat ayat 9-13
Surat An-Nisa ayat 86
Surat Ar-Rum ayat 20
Surat Al-Ahzab ayat 58
Dengan baik,fasih dan lancar
2. Menterjemahkan surat-surat tersebut diatas dengan baik dan sempurna
3. Menghafal surat-surat tersebut diatas dengan fasih dan lancar.
SKENARIO PEMBELAJARAN
Pertemuan ke - 5
1. Pendahuluan ( 5 menit )
a. Berdo’a bersama
b. Mengecek kehadiran siswa
c. Memotifasi siswa tentang pentingnya memahami ayat yang berkenaan dengan
pembinaan persaudaraan,persatuan,dan toleransi.
d. Appersepsi : membaca surat
2. Kegiatan Inti ( 50 menit )
a. Membaca Surat
b. Menterjemahkan surat
3. Penutup ( 5 menit )
- Refleksi
a. Terjemahkan surat Al-Hujurat ayat 9-13,An-Nisa ayat 86,Ar-Rum ayat 20,Al-Ahzab
ayat 58 dengan baik dan sempurna
- Pekerjaan Rumah
Hafalkan masing-masing surat tersebut.
PENILAIAN
a. Non Tes : Bacaan siswa disaat proses belajar mengajar berlangsung
b. Tes : Terjemahkan masing-masing surat dibawah ini dengan baik dan benar.
- Al-Hujurat ayat 9-13 - Ar-Rum ayat 26
- An-Nisa ayat 86 - Al-Ahzab ayat 58
SUMBER / MEDIA
Departemen Agama,2005,Al-Quran dan terjemahan,Bandung,Syaomil Cipta Media,2005

Maninjau, 2010
Kepala SMP N 1 Tanjung Raya Guru Mata Pelajaran

KHAIRUL AMRI,S.Pd,MM WENDRI NALDI,S.Pd.I

NIP.19640105 198903 1.004
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran : Al-Quran – Hadits

Kelas / Semester : VIII / I
Alokasi Waktu : 2 Jam
Standar Kompetensi : - Membaca,menulis,dan menghafal surat-surat panjang dan hadits-hadits
Rasul
- Mengerti tujuan ayat-ayat Al-Quran dan hadits-hadits Rasul dapat
menerapkan prilaku yang sesuai dengan kandungan ayat-ayat dan hadits-
hadits Rasul tersebut.
Kompetensi Dasar : Membaca dan faham maksud hadits-hadits yang berkenaan dengan
kewajiban mendidik keluarga dan mampu menerapkannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Materi Pokok : Hadits yang berkenaan dengan kewajiban mendidik keluarga
Sub Materi Pokok : - Membaca hadits
- Menterjemahkan hadits
- Mendemonstrasikan
Indikator : 1. Membaca hadits tentang kewajiban mendidik keluarga dengan baik dan
lancar
2. Menterjemahkan hadits-hadits tersebut diatas.
3. Menghafal hadits-hadits tersebut diatas
4. Mendemonstrasikan hadits-hadits tersebut diatas.

SKENARIO PEMBELAJARAN
Pertemuan ke - 6
1. Pendahuluan ( 5 menit )
a. Berdo’a bersama
b. Mengecek kehadiran siswa
c. Memotifasi siswa tentang pentingnya memahami hadits yang berkenaan dengan
kewajiban mendidik keluarga.
d. Appersepsi : Membaca hadits secara bersama.
2. Kegiatan Inti ( 50 menit )
a. Membaca hadits
b. Menterjemahkan hadits
c. Mendemonstrsikan
3. Penutup ( 5 menit )
a. Refleksi
Terjemahkan hadits tentang kewajiban mendidik keluarga dengan baik.
b. Pekerjaan Rumah
Hafalkan hadits tersebut dengan fasih

PENILAIAN
a. Non Tes : Penilaian dalam bacaan siswa terhadap hadits saat proses belajar mengajar
berlangsung
b. Tes : Terjemahkan hadits tentang kewajiban mendidik keluarga dengan benar

SUMBER / MEDIA
Prof . Dr . H . Rahman Ritonga,MA,AKHLAK merakit Hubungan dengan sesame
manusia,Amelia,Suroboyo,2005.

Maninjau, 2010
Kepala SMP N 1 Tanjung Raya Guru Mata Pelajaran

KHAIRUL AMRI,S.Pd,MM WENDRI NALDI,S.Pd.I

NIP.19640105 198903 1.004
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran :
Al-Quran – Hadits
Kelas / semester :
VIII / I
Alokasi Waktu :
2 Jam
Standar Kompetensi :
- Membaca,menulis, dan menghafal surat-surat panjang dan hadits-hadits
Rasul.
- Mengerti tujuan ayat-ayat Al-Quran dan hadits-hadits Rasul dapat
menerapkan prilaku yang sesuai dengan kandungan yat-ayat dan hadits-
hadits Rasul tersebut.
Kompetensi Dasar : Membaca dan faham maksud-maksud hadits yang berkenaan dengan
pendidikan anak dan mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hari.
Materi Pokok : Hadits yang berkenaan dengan pendidikan anak
Sub Materi Pokok : - Membaca hadits
- Menterjemahkan hadits
- Mendemonstrasikan
Indikator : 1. Membaca hadits tentang pendidikan anak dengan baik dan lancer
2. Menterjemahkan hadits tersebut diatas
3. Menghafal hadits-hadits tersebut diatas
4. Mendemonstrasikan hadits-hadits tersebut diatas

SKENARIO PEMBELAJARAN
Pertemuan ke - 7
1. Pendahuluan ( 5 menit )
a. Berdo’a bersama
b. Mengecek kehadiran siswa
c. Memotifasi siswa tentang pentingnya memahami hadits yang berkenaan dengan pendidikan
anak
d. Appersepsi : Membaca hadits secara serentak
2. Kegiatan Inti ( 50 menit )
a. Membaca hadits
b. Menterjemahkan hadits
c. Mendemonstrasikan
3. Penutup ( 5 menit )
a. Refleksi
Terjemahkan hadits tersebut secara benar
b. Pekerjaan Rumah
Hafalkan hadits yang berkenaan dengan pendidikan anak secara fasih

PENILAIAN

- Non Tes : Bacaan siswa disaat proses belajar mengajar berlangsung

- Tes : Terjemahkan hadits yang berkenaan dengan pendidikan anak secara benar

SUMBER / MEDIA
Buku Hadits ,

Maninjau, 2010
Kepala SMP N 1 Tanjung Raya Guru Mata Pelajaran

KHAIRUL AMRI,S.Pd,MM WENDRI NALDI,S.Pd.I

NIP.19640105 198903 1.004
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran :
Al-Quran – Hadits
Kelas / Semester :
VIII / I
Alokasi Waktu :
2 Jam
Standar Kompetensi :
- Membaca ,Menulis,dan menghafal surat-surat panjang dan hadits-hadits
Rasul
- Mengerti tujuan ayat-ayat al-Quran dan hadits-hadits Rasul dapat
menerapkan prilaku yang sesuai dengan kandungan ayat-ayat dan hadits-
hadits Rasul tersebut.
Kompetensi Dasar : Membaca dan faham maksud hadits-hadits Nabi yang berkenaan dengan
kewajiban menjaga hak orang lain dan mampu menerapkannya dalam
kehidupan sehari-hari.
Materi Pokok : Hadits tentang pedagang
Sub Materi Pokok : - Membaca hadits
- Mengartikan dan menyimpulkan isi kandungan hadits
- Prilaku yang sesuai dengan hadits
Indikator : 1. Membaca dengan lancar hadits tentang pedagang
2. Menyebutkan arti hadits dan menyimpulkannya tentang pedagang yang
jujur dengan baik .
3. Mewujudkan prilaku yang sesuai dengan makna hadits tentang pedagang
4. Trampil menulis dan membaca mata pelajaran hadits tentang pedagang

SKENARIO PEMBELAJARAN
Pertemuan ke- 8
1. Pendahuluan ( 5 menit )
a. Berdo’a bersama
b. Mengecek kehadiran siswa
c. Memotifasi siswa tentang pentingnya memahami hadits-hadits Nabi yang berkenaan
dengan kewajiban menjaga hak orang lain
d. Appersepsi : Membaca hadits secara serentak
2. Kegiatan Inti ( 50 menit )
a. Membaca hadits
b. Mengartikan Hadits
c. Mengambil isi kandungan hadits
d. Menjelaskan prilaku yang sesuai dengan makna hadits
e. Menulis hadits
3. Penutup ( 5 menit )
a. Refleksi
Jelaskan isi kandungan hadits
b. Pekerjaan Rumah
Buat contoh-contoh prilaku yang sesuai dengan pedagang yang jujur

PENILAIAN
- Non Tes : Tulisan hadits siswa disaat proses belajar mengajar berlangsung
- Tes :
a. Terjemahkan hadits yang berhubungan dengan kewajiban menjaga hak orang lain
b. Jelaskan isi kandungan hadits tersebut
c. Sebutkan prilaku yang sesuai dengan makna hadits
d. Tuliskan hadits tersebut dengan benar
SUMBER / MEDIA
- Buku Hadits
Maninjau, 2010
Kepala SMP N 1 Tanjung Raya Guru Mata Pelajaran

KHAIRUL AMRI,S.Pd,MM WENDRI NALDI,S.Pd.I

NIP.19640105 198903 1.004
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran : Al-Quran – Hadits

Kelas / Semester : VIII / I
Alokasi Waktu : 2 Jam
Standar Kompetensi : - Membaca,menulis,dan menghafal surat-surat panjang dan hadits-hadits
Rasul
- Mengerti tujuan ayat-ayat Al-Quran dan hadits-hadits Rasul dapat
menerapkan prilaku yang sesuai dengan kandungan ayat-ayat dan hadits-
hadits Rasul tersebut.
Kompetensi Dasar : Membaca dan faham maksud hadits-hadits Nabi yang berkenaan dengan
kewajiban menjaga hak orang lain dan mampu menerapkannya dalam
kehidupan sehari-hari.
Materi Pokok : Hadits tentang jual beli
Sub Materi Pokok : - Membaca hadits
- Mengartikan hadits dan mengambil isi kandungan hadits
- Prilaku yang sesuai dengan maksud hadits
Indikator : 1. Membaca dengan lancar hadits tentang jual beli
2. Menyebutkan arti hadits dan menyimpulkan dengan hadits tentang
cara jual beli dengan baik
3. Menunjukkan prilaku yang sesuai dengan maksud hadits tentang jual
beli
4. Berketerampilan secara lancar membaca mata pelajaran hadits tentang
jual beli

SKENARIO PEMBELAJARAN
Pertemuan ke -9
1. Pendahuluan ( 5 menit )
a. Berdo’a bersama
b. Mengecek kehadiran siswa
c. Memotifasi siswa tentang pentingnya memahami hadits Nabi yang berkenaan dengan
kewajiban menjaga hak orang lain
d. Appersepsi : Membaca hadits secara bersama-sama
2. Kegiatan Inti ( 50 menit )
a. Membaca hadits
b. Mengartikan hadits
c. Mengambil kandungan hadits
d. Menjelaskan prilaku yang sesuai dengan maksud hadits
3. Penutup ( 5 menit )
a. Refleksi
Terjemahkan hadits yang berkenaan dengan kewajiban menjaga hak orang lain
b. Pekerjaan Rumah
Carilah contoh prilaku yang sesuai dengan maksud hadits
PENILAIAN
- Non Tes : Bacaan siswa tentang hadits disaat proses belajar mengajar berlangsung
- Tes :
a. Terjemahkan hadits tentang jual beli dengan benar
b. Jelaskan isi kandungan hadits tentang jual beli
c. Jelaskan prilaku yang sesuai dengan maksud hadits
SUMBER / MEDIA
Buku Hadits
Maninjau, 2010
Kepala SMP N 1 Tanjung Raya Guru Mata Pelajaran

KHAIRUL AMRI,S.Pd,MM WENDRI NALDI,S.Pd.I

NIP.19640105 198903 1.004
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajran : Al- Quran – Hadits

Kelas / Semester : VIII / I
Alokasi Waktu : 2 jam
Standar Kompetensi : - Membaca, Menulis, dan menghafal surat – surat panjang dan hadist hadits
rasul
- Mengerti tujuan ayat – ayat Alquran dan hadits – hadits rasul dapat
menerapkan prilaku yang sesuai dengan kandungan ayat – ayat dan hadits
rasul tersebut.

Kompetensi Dasar : Membaca faham maksud – maksud hadits Nabi yang berkenaan dengan
kewajiban menjaga hak orang lain dan mampu menerapkannya dalam
kehidupan sehari – sehari.

Materi Pokok : - Hadits tentang amanah

- Hadits tentang manusia yang mendapat perlindungan dari Allah.
Sub materi Pokok :
- Mengartikan hadits dengan lancar
- Mengartikan hadits dan menyimpulkan hadits
- Membaca hadits dengan lancer
- Mengartikan dan menyimpulkan isi kandungan hadits
- Prilaku yang sesuai dengan makna hadits

Indikator : 1. Membaca dengan lancar hadits tentang amanah.

2 Menyebutkan arti dan menyimpulkan hadits tentang amanah kemudian
menunjukkan prilaku yang sesuai dengan makna hadits.
3 Trampil membaca mata pelajaran hadits dan menghafalnya.
4 Membaca dengan lancar hadits tentang manusia yang mendapat
perlindungan dari Allah
5 Menyebutkan arti dan menyimpulkan isi kandungan hadits
6 Menunjukkan prilaku
7 Berketerampilan membaca,menulis dan menghafal mata pelajaran hadits
dengan baik dan benar

SKENARIO PEMBELAJARAN
Pertemuan ke - 10
1. Pendahuluan ( 5 menit )
a. Berdo’a bersama
b. Mengecek kehadiran siswa
c. Memotifasi siswa tentang pentingnya memahami hadits yang berkenaan dengan
kewajiban menjaga hak orang lain
d. Appersepsi : Membaca hadits secara serentak
2. Kegiatan Inti ( 50 menit )
a. Membaca hadits dengan lancar
b. Mengartikan hadits
c. Menyimpulkan hadits
3. Penutup ( 5 menit )
a. Refleksi
Simpulkan hadits tentang amanah
b. Pekerjaan Rumah
Buatlah contoh-contoh prilaku amanah berdasarkan makna hadits
PENILAIAN
- Non Tes : Bacaan siswa tentang hadits disaat proses belajar mengajar berlangsung
- Tes :
a. Terjemahkan hadits dengan benar
b. Simpulkan makna hadits dengan baik

SUMBER / MEDIA
- Buku Hadits
 Maninjau, 2010
Kepala SMP N 1 Tanjung Raya Guru Mata Pelajaran

KHAIRUL AMRI,S.Pd,MM WENDRI NALDI,S.Pd.I

NIP.19640105 198903 1.004