P. 1
Silibus Sains Form 4

Silibus Sains Form 4

|Views: 1,244|Likes:
Published by cikgunaza

More info:

Published by: cikgunaza on Jan 06, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/12/2013

pdf

text

original

SUKATAN PELAJARAN SAINS TINGKATAN 4

Masa Sukatan Pelajaran Catatan

BAB 1 – PENYIASATAN SAINTIFIK
1. Menganalisis Kaedah Penyiasatan Saintifik (KPS)
• • •

Aras 1

Menerangkan kepentingan KPS. Mengenal pasti langkah dalam KPS. Menghuraikan setiap langkah dalam KPS.

Aras 2

Aras 3

2. Mensintesis Kaedah Penyiasatan Saintifik

Aras 1
  

Membuat inferens. Mengenal pasti pemboleh ubah. Membuat hipotesis. Mengawal pemboleh ubah. Merancang kaedah penyiasatan. Mengumpul data. Mentafsir data. Membuat kesimpulan. Menyediakan laporan eksperimen.

Aras 2
    

Aras 3

3. Mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni dalam menjalankan KPS
• •

Mengenal pasti sikap saintifik dan nilai murni yang diamalkan oleh ahli sains. Mewajarkan keperluan mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni dalam menjalankan penyiasatan saintif. Mempraktikkan sikap saintifik dan nilai murni semasa menjalankan KPS

Menghuraikan perubahan keadaan jirim berdasarkan teori kinetik jirim. Menganalisis perubahan keadaan jirim. Mengitlakan bilangan proton dan elektron atom unsur yang berlainan. • • • Aras 1  Memerihalkan perkembangan idea tentang atom. • Aras 1   Menerangkan prinsip penyusunan unsur dalam jadual berkala. bukan logam dan separuh logam. neutron dan elektron dengan nombor proton dan nombor nukleon sebarang unsur. • Aras 2  . Mengaplikasikan idea tentang nombor proton dan nombor nukleon dalam unsur. Membanding dan membezakan zarah subatom. Menghubungkaitkan perubahan haba dengan perubahan tenaga kinetik zarah jirim. Menerangkan nombor nukleon. Memahami pengelasan unsur dalam jadual berkala.BAB 2 – JIRIM DAN BAHAN 1. • Aras 1   Menerangkan nombor proton. Menghubungkaitkan bilangan proton. • • Aras 1  Menerangkan teori kinetik jirim. Menerangkan maksud kumpulan dan kala. Mengenal pasti kedudukan logam. Aras 2  • Aras 3  2. Memahami struktur atom. Aras 2  Aras 3  3. Mengenal pasti zarah subatom. Menjelaskan dengan contoh maksud isotop. • Aras 2   • Aras 3  4.

• Aras 2    • Aras 3   7. Menghubungkaitkan sifat fizikal bahan dengan susunan dan tarikan zarah didalamnya. Menganalisis kaedah penulenan bahan dalam kehidupan harian. • Aras 1   Mencirikan logam. 5. Menghubungkaitkan sifat bahan dengan kaedah • Aras 2  . Membandingkan dan membezakan logam dan bukan logam berdasarkan sifat fizikalnya. Menyenaraikan kegunaan logam dalam kehidupan harian. • Aras 2   • Aras 3  6. Mencirikan bukan logam. Menyenaraikan kegunaan bukan logam dalam kehidupan harian. • Aras 1   Mencirikan bahan tulen. Menghubungkaitkan sifat logam dengan kegunaannya dalam kehidupan harian. Menyatakan contoh bahan yang terdiri daripada atom. • Aras 1   Membandingkan dan membezakan atom. molekul dan ion berdasarkan sifat fizikalnya Menghubungkaitkan sifat fizikal bahan yang terdiri daripada atom. molekul dan ion. Menerangkan kaedah penulenan bahan. Menghubungkaitkan sifat bukan logam dengan kegunaannya dalam kehidupan harian.• Aras 3  Menerangkan kepentingan jadual berkala. Memahami sifat bahan berdasarkan zarah yang terdapat didalamnya. Membandingkan dan membezakan bahan yang terdiri daripada atom. molekul dan ion. molekul dan ion dengan daya tarikan antara zarah di dalamnya. Memahami logam dan bukan logam.

• Aras 2  Menjelaskan dengan contoh tindakan refleks. . Aras 2  • Aras 3  2. • BAB 3 – KOORDINASI BADAN 1. Menganalisis koordinasi saraf. Menghargai kepelbagaian sifat dan keadaan bahan memberi manfaat kepada manusia. Menerangkan efektor. Menerangkan fungsi bahagian dalam neuron. Mengenal pasti setiap jenis neuron dan fungsinya. • • Aras 1  Menerangkan maksud koordinasi badan. Mengenal pasti 2 sistem dalam badan yang mengawal dan menyelaras koordinasi badan. • Aras 1   Menerankan reseptor. Memahami sistem saraf manusia. Membandingkan dan membezakan jenis neuron. Memahami wujudnya koordinasi badan. Menerangkan neuron. Menerangkan kepentingan koordinasi badan. • • Aras 1  Menerangkan bahagian dalam sistem saraf manusia. • Aras 3  Menjelaskan melalui contoh penggunaan kaedah penulenan dalam penghasilan bahan keperluan harian. \mewajarkan kepentingan menggunakan akal fikiran dalam usaha memanfaatkan kepelbagaian sifat dan keadaan pelbagai bahan kurniaan Tuhan dalam alam. Aras 2    • Aras 3  3. 8. • Memerihalkan kehidupan manusia jika tiada kepelbagaian sifat dan keadaan bahan dalam alam.penulenan.

Menerangkan kinestesis. . • Aras 2    • Aras 3  5. Menyatakan fungsi bahagian utama otak manusia. • Aras 2  • Aras 3  6. Membandingkan dan membezakan tindakan terkawal dan tindakan luar kawal. Meramalkan kesan daripada kecederaaan bahagian tertentu otak manusia. Memahami otak manusia dan kerencamannya. Menerangkan fungsi hormon yang dirembeskan oleh kelenjar endokrin utama. Menerangkan tindakan luar kawal. Mengenal pasti faktor yang mempengaruhi minda. Memahami koordinasi kimia dalam badan. Menerangkan tindakan terkawal. Menerangkan reseptor regang. Meramalkan kesan ketidakseimbangan hormon terhadap kesihatan.  • Menerangkan arka refleks. Menerangkan kepentingan dalam koordinasi badan. Menerangkan maksud minda. • Aras 1   Menerangkan hormon dan kelenjar endokrin. Aras 3    kinestesis 4. Mengenal pasti kelenjar endokrin utama. Membuat urutan lintasan yang dilalui oleh impuls dalam tindakan refleks. • Aras 1     Mengenal pasti bahagian utama otak manusia. Menganalisis koordinasi antara sistem saraf dengan sistem endokrin.

• Aras 1  Membandingkan dan membezakan koordinasi kimia dengan koordinasi saraf. Menjelaskan melalui contoh penyelarasan gerak balas terhadap sesuatu ransangan oleh sistem saraf dan sistem endokrin. Menyatakan kesan penyalahgunaan dadah terhadap kordinasi badan. Menyatakan kesan pengambilan minuman beralkohol terhadap kordinasi badan. Menerangkan penyalahgunaan dadah. kesihatan dan perlakuan. • Aras 1  Menjelaskan dengan contoh minuman beralkohol. Menilai kesan penyalahgunaan dadah terhadap koordinasi badan dan kesihatan. • Aras 2  • Aras 3  7. kesihatan dan perlakuan. Mengenal pasti faktor yang mengakibatkan penyalahgunaan dadah. Mewajarkan pentingnya mengelakkan diri daripada terlibat dalam gejala penyalahgunaan dadah. Menilai kesan pengambilan minuman beralkohol terhadap koordinasi badan. Mewajarkan pentingnya mengelakkan diri daripada gejala ketagihan mengambil • Aras 2  • Aras 3  . Aras 2   • Aras 3    8. Menerangkan kepentingan koordinasi antara sistem saraf dengan sistem endokrin dalam penyelarasan gerak balas terhadap sesuatu rangsangan. • • Aras 1  Menerangkan maksud dadah. Menjanakan idea langkah mencegah penyalahgunaan dadah.

Membandingkan dan membezakan mitosis dan meiosis. keharmonian dalam • BAB 4 – KETURUNAN DAN VARIASI 1. Mengenal pasti sifat dominan dan sifat resesif pada manusia. 10. Menentukan nisbah hasil kacukan genetik. Menerangkan kepentingan mitosis dan meiosis. • Aras 1   Menerangkan maksud gen dan kromosom. Meramalkan kehidupan manusia jika fungsi sistem saraf terjejas. • • Aras 2  Aras 3   .minuman beralkohol. Menghargai keharmonian dalam koordinasi badan. 9. • Aras 2    • Aras 3  2. Memahami prinsip dan mekanisme pewarisan sifat. Menerangkan mekanisme pewarisan sifat. • • • Memerihalkan kehidupan manusia jika fungsi sistem saraf terjejas. Memahami proses pembahagian sel. Menerangkan mitosis. • Aras 1   Menerangkan maksud gen dominan dan resesif. Memerihalkan kehidupan manusia jika fungsi sistem endokrin terjejas. Menerangkan penentuan sifat oleh gen. Menerangkan meiosis. Menghargai kepentingan sistem saraf dan sistem endokrin berfungsi dengan baik. Mewajarkan pentingnya koordinasi badan. • Memerihalkan kehidupan manusia jika tiada keharmonian dalam koordinasi badan. Menyatakan jenis pembahagian sel.

3. Menerangkan kebaikan dan keburukan mutasi dalam kehidupan. Mengelaskan variasi sesuatu populasi kepada variasi • Aras 2   . Menaksir kesan penyelidikan genetik terhadap kehidupan manusia. Memahami mutasi dalam kehidupan. Mengenal pasti faktor yang menyebabkan mutasi. Aras 2    • Aras 3  5. Aras 2   • Aras 3  4. Memahami penentuan seks anak dan kejadian kembar pada manusia. Menerangkan pembiakbakaan ke atas tanaman dan ternakan. Menyenaraikan variasi pada kehidupan. Membandingkan dan membezakan kembar seiras dan tak seiras. Mengenalpasti jenis mutasi. Menjelaskan dengan contoh jenis variasi. • Aras 1    Menerangkan maksud variasi. • • Aras 1  Menerangkan maksud kromosom seks. Menganalisis variasi di kalangan hidupan. • • Aras 1  Menerangkan maksud mutasi. Menerangkan kejadian kembar seiras dan kembar tak seiras. Menerangkan mekanisme penentuan seks anak. Menyenaraikan contoh dan kesan mutasi. Membandingkan dan membezakan variasi selanjar dan variasi tak selanjar. Memahami kesan penyelidikan genetik terhadap kehidupan manusia. • Aras 2  • Aras 3  6. • Aras 1  Menyenaraikan sumbangan penyelidikan genetik dalam pelbagai bidang.

Aras 2  Aras 3  3. Memahami bahan radioaktif. Menyatakan penggunaan tenaga nuklear.selanjar dan variasi tak selanjar. Menghuraikan kepentingan variasi. • • • Aras 1  Memerihalkan penghasilan tenaga nuklear. • BAB 5 – TENAGA NUKLEUR 1. • Aras 3 . Mengetahui Penghasilan tenaga nuklear dan kegunaannya. • Aras 1  Menerangkan kegunaan kehidupan harian. Menerangkan proses pereputan radioaktif. Menilai kesan penggunaan bahan radioaktif dan tenaga nuklear terhadap kehidupan. 7. • Aras 3   Mengenal pasti faktor yang menyebabkan variasi. • Aras 1   Menerangkan bahan radioaktif. Memerihalkan proses penjanaan tenaga elektrik daripada tenaga nuklear. bahan radioaktif dalam • Aras 2  Menaksir kesan penggunaan bahan radioaktif dan tenaga nuklear terhadap hidupan. Menerangkan sinaran radioaktif. Menyedari penyelidikan genetik perlu dimanfaatkan untuk kebaikan manusia sejagat. Membandingkan dan membezakan sinaran radioaktif. Menerangkan kepentingan mewujudkan dan mematuhi etika dalam penyelidikan saintifik untuk kebaikan manusia sejagat. • • Aras 2  Aras 3  2. • Menerangkan penyalahgunaan ilmu pengetahuan dalam bidang genetik akan memudaratkan kehidupan manusia sejagat.

Memahami perubahan kimia dan perubahan fizik. Mewajarkan kepentingan menggunakan akal fikiran dalam usaha memanfaatkan penggunaan unsur radioaktif untuk kebaikan dan kesejahteraan hidup manusia. • Memerihalkan keupayaan manusia meneroka dan menyelidik tenaga yang tersimpan dalam nukleus bahan radioaktif. Mensintesiskan siri kereaktifan. Membandingkan dan membezakan perubahan kimia dan perubahan fizik. Menerangkan maksud perubahan fizik. Memberi contoh perubahan kimia dalam kehidupan harian. • Aras 1   Menerangkan maksud perubahan kimia. • Aras 1 . • BAB 6 – TENAGA DAN PERUBAHAN KIMIA 1. Mewajarkan kepentingan mengendalikan bahan radioaktif dan sisa bahan radioaktif dengan sempurna. • Aras 1    Menerangkan perubahan haba dalam tindak balas kimia. Mengagumi keagungan Tuhan mencipta zarah unsur radioaktif yang digunakan untuk menghasilkan tenaga yang banyak. 4. Menganalisis perubahan haba dalam tindak balas kimia. Menghubungkaitkan perubahan suhu sekeliling bahan tindak balas dalam tindak balas eksotermik dan tindak balas endotermik. • Aras 2  • Aras 3   2. Mengenal pasti tindak balas endotermik. Menjelaskan melalui contoh perubahan haba yang berlaku semasa tindak balas kimia dalam industri. • Aras 2  • Aras 3  3. Mengenal pasti tindak balas eksotermik. Memberi contoh perubahan fizik dalam kehidupan harian.

suatu elektrolit Aras 2  • Aras 3  Menerangkan penggunaan elektrolisis dalam industri. Menghubungkaitkan kedudukan logam dalam siri kereaktifan logam dengan kaedah pengekstrakan logam daripada bijihnya. 6. • • Aras 1  Menerangkan kepentingan siri kereaktifan logam. Menjelaskan dengan contoh proses pengekstrakan logam daripada bijihnya dengan menggunakan karbon. • • Aras 1  Menyatakan maksud elektrolisis. • Aras 1  Menerangkan penghasilan tenaga elektrik oleh sel ringkas. Mengaplikasikan siri kereaktifan logam.   • Memerihalkan kecergasan tindak balas logam dengan air. Aras 2  • Aras 3  5. Membina siri kereaktifan logam berdasarkan kecergasan tindak balas logam terhadap oksigen. Mengenal pasti kedudukan karbon dalam siri kereaktifan logam. Menyatakan pelbagai jenis sel dan kegunaannya. Memahami elektrolisis. Menerangkan kelebihan dan kekurangan pelbagai jenis • • Aras 2  Aras 3  . Aras 2  • Aras 3   4. Memahami penghasilan tenaga elektrik daripada tindak balas kimia. Memerihalkan kecergasan tindak balas logam dengan asid. Memerihalkan kecergasan tindak balas logam dengan oksigen. Membandingkan dan membezakan kecergasan tindak balas logam. Menerangkan proses elektrolisis menggunakan elektrod karbon.

Melukis gambar rajah sinar bagi sinar cahaya yang melalui kanta cekung. Memerihalkan kepentingan memanfaatkan tindak balas kimia dalam penghasilan tenaga. Mengenal pasti bahagian dalam gambar rajah sinar bagi cahaya yang melalui kanta cembung dan sinar cahaya yang melalui kanta cekung. • Aras 1  Mengenal pasti tindak balas kimia yang memerlukan tenaga cahaya. • Aras 1    Mencirikan imej yang dibentuk oleh cermin satah. Membandingkan dan membezakan imej yang dibentuk oleh kanta cembung dengan imej yang dibentuk oleh kanta cekung. Mensintesis pembentukan imej. 7. Menerangkan peranan cahaya dalam menghasilkan tindak balas kimia. • Aras 2  • Aras 3  8. WARNA DAN PENGLIHATAN 1. Melukis gambar rajah sinar bagi sinar cahaya yang melalui kanta cembung.sel. Menghubungkaitkan kesan cahaya ke atas bahan kimia dengan cara penyimpanan bahan kimia berkenaan. • • Memerihalkan penggunaan sumber tenaga secara berhemat. Menghargai kebijaksanaan manusia memanfaatkan tindak balas kimia. Mencirikan imej yang dibentuk oleh kanta cembung. Mereka bentuk eksperimen untuk menentukan panjang fokus kanta cembung. • Aras 2     • Aras 3  . • BAB 7 – CAHAYA. Memerihalkan penggunaan sumber tenaga tanpa mencemarkan alam sekitar. Memahami tindak balas kimia yang berlaku dengan adanya cahaya. Mencirikan imej yang dibentuk oleh kanta cekung.

Aras 2  Aras 3 . Menerangkan fungsi bahagian alatan optik yang terlibat dalam pembentukan imej. Mensintesis pembentukan imej oleh mata dan alatan optik. Menjelaskan melalui contoh penyerakan cahaya dalam fenomena alam. • • • Aras 1  Menyatakan maksud penyerakan cahaya. Mengawal pemboleh ubah dalam kajian menentukan panjang fokus kanta cembung. Menghuraikan proses penyerakan cahaya. Menerangkan penghasilan warna sekunder. • Aras 2  • Aras 3  3. Aras 2  Aras 3  5. Menganalogikan struktur dan fungsi bahagian mata dengan alatan optik yang sesuai dalam pembentukan imej. Menganalisis penambahan dan penolakan cahaya berwarna. • • • Aras 1  Mengenal pasti warna primer dan warna sekunder. 2. Aras 2  Aras 3  4. Membandingkan dan membezakan mata dengan alatan optik yang sesuai daripada segi pemfokusan dan pengawalan amaun cahaya. Menjelaskan melalui contoh penyebaran cahaya dalam fenomena alam. Menganalisis penyebaran cahaya. • • • Aras 1  Menyatakan maksud penyebaran cahaya. Menghuraikan proses penyebaran cahaya. Menganalisis penyerakan cahaya. • Aras 1   Mengenal pasti bahagian alatan optik yang terlibat dalam pembentukan imej.

Menjelaskan melalui contoh tindakan cahaya terhadap pigmen. Menjelaskan dengan contoh penglihatan objek berwarna dalam cahaya berwarna. Membandingkan dan membezakan pencampuran pigmen dengan pencampuran cahaya berwarna. Mengaplikasikan prinsip penolakan cahaya berwarna dalam penglihatan objek berwarna. • Aras 2   • Aras 3  8. • Aras 1  Menerangkan penggunaan warna dalam kehidupan harian. Menganalisis pencampuran pigmen. Menghuraikan penolakan cahaya berwarna oleh penapis warna. Membuat kesimpulan tentang pencampuran pigmen. • Aras 2   • Aras 3   7. 6. • Aras 2  • Aras 3  9. • Aras 1   Menerangkan maksud pigmen. • Aras 1  Menerangkan prinsip penolakan cahaya berwarna oleh objek. Menghubungkaitkan prinsip penolakan cahaya berwarna dengan penglihatan objek berwarna. Menilai kepentingan warna dalam kehidupan harian. Menghargai penciptaan pelbagai alatan optik dalam memberi manfaat kepada manusia. Menyenaraikan penggunaan pigmen. Menjelaskan dengan contoh penglihatan objek berwarna dalam cahaya putih. Mewajarkan kepentingan warna dalam kehidupan harian. Menerangkan dengan contoh kepentingan warna kepada kehidupan. Menerangkan fungsi sel rod dan sel kon pada mata dalam penglihatan objek berwarna. .

• Aras 1  Menyenaraikan kegunaan ammonia dalam kehidupan harian. Menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya dalam kehidupan harian.• Menghubungkaitkan penciptaan pelbagai alatan optik dengan manfaat yang diperoleh manusia untuk kesejahteraan hidup. BAB 8 – BAHAN KIMIA DALAM PERINDUSTRIAN 1. • Aras 1   Mengenal pasti aktiviti perkilangan yang menjadi punca pencemaran. • Aras 2   • Aras 3   3. Menerangkan pengaloian boleh mengubah sifat logam.Menganalisis kesan pembuangan bahan sisa industri terhadap alam sekitar. Memberikan contoh aloi. • Aras 1     Menyatakan maksud aloi. Memahami penggunaan ammonia dalam industri. Menerangkan penghasilan ammonia secara industri. Menerangkan proses penghasilan baja ammonia. Menerangkan kesan pembuangan bahan sisa industri. • Aras 2  • Aras 3 . Menghubungkaitkan perubahan sifat logam yang dijadikan aloi dengan susunan zarahnya. Menghubungkaitkan ammonia dengan pembuatan baja urea dalam industri. Memahami sifat aloi dan penggunaannya. Mengenal pasti faktor yang memberi kesan terhadap penghasilan ammonia. Memerihalkan kepentingan aloi dalam industri. Menghubungkaitkan kesan pembuangan bahan sisa industri dengan kemandirian hidupan. • Aras 2   • Aras 3  2. Menerangkan aloi superkonduktor.

• . • Memerihalkan kehidupan manusia dalam alam sekitar yang telah dicemari oleh bahan sisa industri. Menjelaskan melalui contoh kaedah pengawalan pembuangan sisa industri untuk menghindar pencemaran. 4. Memerihalkan pentingnya manusia mengamalkan sikap bertanggungjawab dalam mengawal pembuangan bahan sisa industri. Menyedari keperluan memelihara dan memulihkan alam sekitar daripada dicemari bahan sisa industri demi kesejahteraan kehidupan manusia.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->