P. 1
Rpp

Rpp

|Views: 61|Likes:
Published by Nuri Aulia

More info:

Published by: Nuri Aulia on Jan 06, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/07/2013

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Hari/ Tanggal : SMA Negeri

7 Cirebon : XI(Sebelas)/ I : Fisika : 2 x 45 menit : Rabu, 11 November 2009

Standar Kompetensi 1. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik. Kompetensi Dasar 1.4. Menganalisis hubungan antara gaya dengan gerak getaran. Indikator 1. Mendeskripsikan karakteristik gerak pada getaran pegas. 2. Menjelaskan hubungan antara periode getaran dengan massa beban berdasarkan data pengamatan. 3. Menganalisis gaya simpangan, kecepatan, dan percepatan pada gerak getaran. A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu : 1. Menjelaskan pengertian osilasi(getaran) 2. Menjelaskan pengertian periode 3. Menjelaskan pengertian amplitudo 4. Menjelaskan pengertian Frekuensi 5. Menjelaskan pengertian frekuensi sudut 6. Menjelaskan osilasi pegas pada bidang datar 7. Menjelaskan hubungan antara periode getaran dan massa beban. 8. Menganalisis simpangan benda yang berosilasi 9. Menganalisis kecepatan benda yang berosilasi

10. Menganalisis percepatan benda yang berosilasi 11. Menghitung, kecepatan, dan percepatan pada benda yang berosilasi. 12. Menyebutkan syarat perubahan panjang pegas yang digantungi beban.

B. Materi Pembelajaran Gaya Pegas Getaran adalah gerak bolak – balik secara berkala dan periodik di sekitar titik . Gaya Pemulih adalah gaya yang besarnya sebanding dengan simpangan dan selalu berlawanan arah dengan arah simpangan. F = - kx Hubungan antara periode, frekuensi, kecepatan, percepatan dan frekuensi sudut. Periode adalah Waktu yang di perlukan untuk satu kali getaran penuh T = 2π √ m k frekuensi adalah Banyaknya getaran persatuan waktu f=1 √k 2π m C. Metode Pembelajaran 1. Model : - Direct Instruction (DI) - Cooperative Learning 2. Metode : - Diskusi Kelompok - Eksperimen - Observasi - Ceramah

D. Langkah – langkah Kegiatan PERTEMUAN PERTAMA a. Kegiatan Pendahuluan • • • • • • • • • Motivasi dan Apersepsi - Bagaimana Syarat benda di katakn berosilasi(bergetar)? Prasyarat Pengetahuan - Apakah yang dimaksud dengan Osilasi(getaran)? Pra Eksperimen Berhati – hatilah menggunakan pegas. Guru membimbing peserta didik dalam pembentukan kelompok. Peserta didi ( dibimbing oleh guru ) mendiskusikan pengertian osilasi(getaran). Perwakilan dari tiap kelompok di minta untuk mengambil pegas, statip, dan beban. Guru mempresentasikan langkah kerja untuk melakukan eksperimen mengetahui osilasi pada pegas. Peserta didik dalam setiap kelompok melakukan eksperimen sesuai dengan langkah kerja yang telah di jelaskan oleh guru. Guru memrikasa eksperimen yang dilakukan peserta didik apakah sudanh dilakukan dengan benar atau belum. Jika masih ada peserta didik atau kelompok yang belum dapat melakukannya dengan benar, guru dapat langsung memberikan bimbingan. • • • • Peserta didik (dibimbing oleh guru) mendiskusikan besaran – besaran dalam gerak getaran pegas. Peserta didik dalam setiap kelompok mendiskusikan pengertian periode, amplitudo, frekuensi dan frekuensi sudut. Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal. Guru menanggapi hasil diskusi kelompok peserta didik dan memberikan informasi yang sebenarnya.

b. Kegiatan Inti

c. Kegiatan Penutup • • • Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan kerjasam yang baik. Peserta didik (dibimbing oleh guru) berdiskusi untuk membuat rangkuman. Guru memberikan tugas rumah berupa latihan soal.

E. Sumber Belajar a. Buku fisika SMA Jl. 2A (Erlangga) halaman 96-102 b. Buku referensi yang relevan c. Alat dan bahan praktikum

F. Penilaian Hasil Belajar a. Teknik Penilaian : Tes tertulis Tes Unjuk kerja PG Uraian Uji Petik Kerja Produk Contoh Tes PG Sebuah pegas yang digantungi beban mengalami osilasi dengan periode 0,2 s. Jika konstanta pegas 1000 N/m, maka massa beban adalah…. a. 25000 kg b. 200 kg c. 100 kg Contoh Tes Uraian Sebuah pegas memiliki konstanta 1000 N/m. Pegas berada di atas lantai yang datar yang licin dimana salah satu ujung pegas di ikatkan pada tempat yang tetap, sedangkan ujung lainnya ditambatkan benda bermassa 0,5 kg. Benda d. 200 g e. 100 g

b. Bentuk Instrumen :

d. Contoh Instrumen :

sejauh 10 cm dari posisi setimbang. Tentukan : a) Frekuensi osilasi benda, 2) Simpangan sebagai fungsi waktu, c) Kecepatan sebagai fungsi waktu, dan d) percepatan sebagai fungsi waktu.

Cirebon, 11 November 2009 Mengetahui, Kepala SMAN 7 Cirebon Guru mata Pelajaran,

Drs. Suteja, M.Pd. NIP. 19540815 197903 1 012

Drs. Hadi Pramono, M.Pd. NIP. 19650725 199003 1 009

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->