ANALISIS KONTEKS

SMA NEGERI 1 SRAGEN

KAB. SRAGEN

1. IDENTIFIKASI STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

(ISI, SKL, PROSES, PENGELOLAAN DAN PENILAIAN)

No Aspek Indikator Kondisi Sat. Upaya Pencapaian

. Pend.
1. Standar Isi Silabus Banyak guru Diadakan workshop
dikembangkan belum pengembangan SK-
melalui melakukan KD
pengkajian SK- kajian SK-KD
2. SKL KD.
KKM masing- KKM masih jauh Mendorong guru
masing mapel 75. di bawah KKM untuk
ideal meningkatkan
kompetensi dan
Banyak lulusan menaikkan KKM.
diterima di PT Masih sedikit Pemberian motivasi
terakreditasi. (sktr 40%) seputar urgensi
3. S Proses lulusan pendidikan tinggi.
Guru melanjutkan ke
mengembangkan PT terakreditasi. Diadakan workshop
bahan ajar cetak Baru sebagian pengembangan
maupun ICT guru yang bahan ajar cetak
mampu dan ICT.
Jumlah siswa menyusun
dalam setiap bahan ajar cetak
4. S. rombel maksimal dan ICT. Diadakan
32 penyesuaian secara
Pengelolaan Menyediakan Jumlah siswa bertahap.
pelayanan masih lebih dari
peminjaman 32 Mendorong dinas
perpustakaan pendidikan untuk
5. dari sekolah lain. Belum ada mengadakan
mekanisme koordinasi dalam
S. Penilaian Nilai rerata pengaturan system peminjaman
UASDA tiga tahun peminjaman dari antar sekolah.
terakhir lebih dari sekolah lain. Diadakan tambahan
7.5 pelajaran, terutama
Masih kurang praktik
dari 7.5

ANALISIS KONDISI SATUAN PENDIDIKAN

N Komponen Kekuatan Kelemahan

o
1 Pendidik Jumlah guru= 85 Masih ada yang
BK =5 berkualifikasi diploma tiga =
75 % berkualifikasi S-1 1 orang (4%)
20 % sedang Guru BK masih kurang
menyelesaikan S-2 familiar dengan TIK.
1 % sedang Beberapa guru tidak sesuai
menyelesaikan S-3 bidang ajar.
 50 % sudah lolos Terdapat tiga maplel yaitu
sertifikasi. Ekonomi, Fisika, Matimatika
Hampir semuanya bekerja dan Sosiologi kelebihan
sesuai dengan bidangnya pendidik.
(95%)
10 % menjadi guru
pemandu.
90 % familiar dengan TIK.

2 Tenaga Personil tenaga Tenaga Pustakawan yang PN

Kependidikan kependidikan cukup hanya 1 orang
lengkap
Semuanya bekerja sesuai
dengan bidangnya
Lima orang berkualifikasi
S-1
3 Siswa Jumlah siswa tercukupi=
786 orang dengan 24 Belum ada yang berprestasi
rombongan belajar. sampai ketingkat nasional
Tingkat kehadiran cukup
tinggi.
Beberapa siswa memiliki
keunggulan akademik dan
non akademik.

4 Sarana Prasarana Semua ruangan Untuk Provider masih

berkondisi baik. menggunakan speedy , jadi
Semua ruang dalam pengoperasian
laboratorium ada. internet masih sering terjadi
Laboratorium TIK sangat kemacetan
komplit.
Fasilitas internet dengan
hotspot.
Ada website sekolah.
Perpustakaan cukup
lengkap.

5 Program Hampir semuanya ada Diupayakan dalam orientasi

pemenuhan SNP.

ANALISIS KONDISI LINGKUNGAN

N Komponen Peluang Tantangan / Ancaman
o
1 Komite Sekolah Pengurus pada umumnya Kurang bisa negosiasi
orang-orang yang cukup dengan DU dalam mencari
kompeten sumber pembeayaan lain.
Dari berbagai profesi
Sangat peduli dengan
sekolah
2 Dewan Pendidikan Ada di kabupaten Efektifitasnya kurang
3 Dinas pendidikan Personilnya kebanyakan Semangat kebersamaan
berlatar belakang dunia sekolah dalam
pendidikan melaksanakan program
masih sangat rendah.
4 Alumni Sudah sangat banyak Perhatian ke sekolah masih
jumlahnya dan banyak di sangat kurang.
antaranya sudah Belum terbentuknya wadah
memegang posisi alumni.
menentukan di tingkat
kabupaten, maupun
provinsi bahkan di
Tk.Pusat
5 DU/DK Keberadaannya cukup Kurang menyatu dengan
 banyak di sekitar sekolah warga sekolah. Akibatnya
keuntungan yang
didapatkan sangat sedikit

Sragen, 3 Maret 2010

Mengetahui Guru Mata Pelajaran TIK

Kepala Sekolah

Drs. Sukirno, M.Si Bekti Ratna Timur Astuti,S.Kom

NIP. 19510711 198203 1 004 NIP. 19760427 200501 2 007