P. 1
RPH SEJARAH

RPH SEJARAH

|Views: 2,137|Likes:
Published by fiezah_1401

More info:

Published by: fiezah_1401 on Jan 07, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/13/2013

pdf

text

original

KUMPULAN 11

Rekod Pengajaran Harian (RPH) Nama Guru: Abg. Rahabidin b. Abg. Sulaiman /Samsuddin b. Kadiron Bidang/Tema: SEJARAH DAN KITA Jangka masa: 40 minit

Tingkatan/Kumpulan: 1 Alfa Tajuk Pelajaran: Sumber Sejarah Ringkasan Pelajaran • Pengertian Sumber • Jenis-jenis sumber Hasil Pembelajaran: Memahami Kemahiran Sejarah

Aras: 1.3 Mentakrif dan memberi contoh sumber sejarah 2.2 Memberi contoh peristiwa-peristiwa sejarah. 3.2 Mengelaskan sumber sejarah

Objektif : Di akhir pelajaran pelajar-pelajar dapat : i. Mentakrif maksud sumber dengan tepat serta memberi beberapa contoh sumber sejarah. ii. Menyata dan menjelaskan contoh peristiwa-peristiwa sejarah berdasarkan sumber Pengetahuan Perlu Ada : 1. Pelajar telah memahami definisi dan ciri-ciri sejarah. 2. Pelajar telah mengetahui tempat-tempat tertentu untuk mencari sumber seperti perpustakaan, arkib, muzium dan lain-lain. Isi Kandungan i. Definisi sumber ii. Jenis-jenis dan contoh sumber iii. Tafsiran sumber iv. Contoh-contoh peristiwa bersejarah Nilai Murni/Unsur Patriotisme Menghargai tinggalan sejarah dan sejarah negara kita. Bahan Bantu Belajar i. Power point ii. Buku teks sejarah tingkatan Satu iii. Teks artikel iv. Lembaran Kerja

KUMPULAN 11 Elemen Pengurusan Pembelajaran Bestari : i. Berpusatkan kepada pelajar Prosedur Pelaksanaan: Elemen Pembelajaran Bestari Catatan . Visual iii. Mentaksir ii. Generatif iv.

tafsiran sumber dan satu contoh peristiwa sejarah • • Kolaboratif ICT Kad Arahan Aktiviti dan Power Point. Secara rawak pelajar dipilih untuk menyatakan yang manakah sumber pertama atau sumber kedua iv. Dua atau tiga orang pelajar diminta untuk menyatakan hasil catatan mereka. Guru mempamerkan peta. iv. Pelajar bergerak dalam kumpulan. LANGKAH – LANGKAH PERKEMBANGAN Langkah 1 (10 minit) i. ii. KB. ii. gambar artifak. Guru menyoal dan pelajar memberi respon iii. GAMBAR ii. Pelajar dibimbing untuk mencatat maklumat hasil pemerhatian mereka terhadap gambar. KF.KUMPULAN 11 Set Induksi (5 minit) i. Guru meminta pelajar berbincang tentang definisi sumber. contoh-contoh sumber. LEMBARA KERJA Langkah 2 (10 minit) i. Guru mengedarkan lembaran kerja kepada pelajar. Guru menggunaka slaid power point untuk menunjukkan beberapa gambar kepada pelajar iii. • • • • Lembaran Kerja dan gambar melalui power point. Guru meminta pelajar menyatakan contoh-contoh lain sumber sejarah. ICT KPS/Meneroka bukti dan membuat imaginasi (secara visual) Bahan dari tayangan slide melalui teknik ‘hyperlink’ Direktif Pemerhatian Mediatif Mengenalpasti . jenis-jenis sumber.

ARAHAN AKTIVITI Langkah 3 (12 minit) i. Penutup (3 minit) Guru membimbing pelajar merumus isi pelajaran.KUMPULAN 11 bagi negara Malaysia. Guru mengadakan kuiz ringkas bagi menguji dan memastikan penguasaan pelajar tentang tajuk yang dipelajari. Refleksi KBKK Soal jawab .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->