HUBUNGAN PENGGUNAAN HANDPHONE DENGAN KEDISIPLINAN SALAT LIMA WAKTU BAGI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 JETIS

DISUSUN UNTUK MELENGKAPI TUGAS BAHASA INDONESIA SEBAGAI SYARAT UNTUK MENGIKUTI UJIAN NASIONAL

Oleh : 1. Amalia Liswandayu 2. Devi Eka Farah Azizah

SMP NEGERI 1 JETIS

TAHUN PELAJARAN 2009/2010 HUBUNGAN PENGGUNAAN HANDPHONE DENGAN KEDISIPLINAN SALAT LIMA WAKTU BAGI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 JETIS

DISUSUN UNTUK MELENGKAPI TUGAS BAHASA INDONESIA SEBAGAI SYARAT UNTUK MENGIKUTI UJIAN NASIONAL

Oleh : 1. Amalia Liswandayu 2. Devi Eka Farah Azizah

SMP NEGERI 1 JETIS TAHUN PELAJARAN 2009/2010

KATA PENGANTAR

Rasa syukur penulis panjatkan kehadirat Allah swt atas limpahan rahmat dan nikmat-Nya, sehingga karya tulis tentang “Hubungan penggunaan handphone dengan kedisiplinan salat lima waktu bagi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Jetis” dapat disusun dan diselesaikan sesuai harapan, guna melengkapi tugas Bahasa Indonesia sebagai syarat untuk mengikuti Ujian Nasional. Sholawat serta salam tidak lupa penulis sampaikan kepada Nabi Muhammad saw, yang telah membimbing kita dari zaman jahiliyah menuju zaman islamiyah seperti yang kita rasakan sekarang ini. Karya tulis ini membahas tentang tingkat penggunaan handphone dan kedisiplinan salat lima waktu siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Jetis, serta hubungan keduanya. Penulis tidak akan berhasil tanpa bimbingan, arahan, serta bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan terimakasih kepada :
1. Ibu Puji Astuti selaku guru Bahasa Indonesia yang telah memberikan pengarahan,

bimbingan, dan saran-sarannya, sehingga penyusunan karya tulis ini dapat diselesaikan.
2. Siswa - siswi kelas VIII SMP Negeri 1 Jetis yang telah bersedia meluangkan

waktu untuk menjadi responden dalam penulisan karya tulis ini.
3. Orangtua penulis yang telah memberikan saran-saran dan mendukung dalam

penulisan karya tulis ini.

Semoga Allah swt melimpahkan rahmat dan nikmat-Nya atas kebaikan semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian karya tulis ini. 26 Januari 2010 Penulis . oleh karena itu saran dan kritik yang konstruktif sangat diharapkan guna penyempurnaan selanjutnya.4. Penulis menyadari bahwa karya tulis ini masih jauh dari kesempurnaan. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu kelancaran dan kemudahan dalam penyusunan karya tulis ini. Penulis berharap. dari karya tulis yang sederhana ini semoga dapat bermanfaat bagi semua pihak. Ponorogo.

5 b) Hukum salat………………………………………………. 3 BAB II KAJIAN PUSTAKA…………………………………………………….. 7 g) Rukun salat………………………………………………..... Manfaat…………………………………………………………….. 3 F... 1 A.. 1 B...DAFTAR ISI JUDUL…………………………………………………………………………… i HALAMAN JUDUL…………………………………………………………….. 8 .. 3 E.. Rumusan Masalah…………………………………………………..... ii KATA PENGANTAR…………………………………………………………… iii DAFTAR ISI…………………………………………………………………….... 3 D.... v BAB I PENDAHULUAN………………………………………………………..... 7 e) Waktu salat fardhu (salat lima waktu)……………………… 7 f) Syarat sah salat…………………………………………….. Batasan Masalah………………………………………………….. Latar Belakang Masalah………………………………………….. 5 A.. 6 d) Kedudukan salat……………………………………………. 5 a) Arti salat……………………………………………………. 3 C.. Salat………………………………………………………………....... 5 c) Penetapan salat…………………………………………….. Tujuan……………………………………………………………. Ruang Lingkup Masalah………………………………………….

.. Kesimpulan………………………………………………………… 20 B. 10 c) Kedisiplinan salat lima waktu……………………………… 10 BAB III METODELOGI PENELITIAN………………………………………… 12 A. 17 b) Data tentang kedisiplinan salat lima waktu………………… 18 c) Hubungan penggunaan handphone dengan kedisiplinan salat lima waktu…………………………………………….. 8 c) Penggunaan handphone……………………………………. 20 A. Handphone………………………………………………………….. 21 LAMPIRAN 1……………………………………………………………………. 12 B.. Kedisiplinan………………………………………………………. Tempat Penelitian…………………………………………………. 9 b) Macam-macam kedisiplinan………………………………. Populasi dan Sampel……………………………………………….. 17 a) Data tentang penggunaan handphone…………….. 18 BAB V PENUTUP………………………………………………………………. 23 .. Saran……………………………………………………………….... 13 BAB IV DATA DAN ANALISIS DATA……………………………………….. Data………………………………………………………………… 15 B. 8 b) Perkembangan handphone…………………………………. Teknik Analisis Data………………………………………………. 15 A. Waktu Penelitian…………………………………………………… 13 E... Analisis Data………………………………………………………. 8 a) Arti handphone……………………………………………. Jenis dan Desain Penelitian………………………………………… 12 D. 20 DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………………….... 9 a) Arti kedisiplinan……………………………………………. 9 C.………. 12 C.B.

Dari kalangan atas sampai kalangan bawah sudah menggunakan handphone. Kemudahan dan kenyamanan yang disediakan oleh handphone membuat siswa tertarik untuk memiliki handphone. fitur-fitur yang disediakan juga menarik dan beragam. ada ada musik player. Salat sudah ditetapkan waktunya. Apalagi jika mereka sudah memegang handphone. Latar Belakang Masalah Dunia teknologi sekarang ini sudah semakin canggih. Salah satu teknologi yang degemari masyarakat Indonesia adalah handphone. dan yang lainnya. Disamping harga yang ditawarkan cukup terjangkau.BAB I PENDAHULUAN A. kebanyakan dari mereka akan lupa dengan kewajiban mereka. Mereka akan meminta kepada orangtua mereka untuk dibelikan handphone. internet. banyak siswa yang tidak bisa mengatur waktu dengan baik. belajar. seperti yang disebutkan dalam surat An-Nisa ayat 103 . Yang berbahaya adalah jika mereka lupa akan kewajiban salat lima waktu. kamera. tidak bisa diajukan maupun diundur. Handphone sudah menjadi kebutuhan pokok masyarakat Indonesia. atau menunaikan kawajiban mereka. Mereka tidak bisa membedakan waktu untuk bermain. Terutama bagi siswa yang orangtuanya cukup mampu. Amat disayangkan. memori eksternal yang dapat untuk memasukkan data yang cukup besar. padahal salat adalah kewajiban seorang muslim yang sudah baligh.

diketahui bahwa kebanyakan siswa akan lalai dengan kewajiban salat lima waktunya jika sudah memainkan handphone. ingatlah Allah diwaktu berdiri. mereka rela melakukan apa saja agar bisa memainkannya. Sebaliknya. guru-gurupun juga demikian. Kebanyakan dari siswa. diwaktu duduk dan diwaktu berbaring. Banyak orangtua yang sudah memperingatkan anaknya. mereka akan lalai akan salatnya atau minimal akan menunda salatnya. penulis ingin mengetahui adakah hubungan penggunaan handphone dengan kewajiban salat lima waktu di kelas VIII SMP Negeri 1 Jetis. Muhammad Musa Syarif 2008 : 11). . orang yang selalu mengerjakan salat di akhir waktu maka akan tercermin dalam perangainya sebagai orang yang sulit mengatur waktunya. Kemudian apabila kamu telah merasa aman. Sesungguhnya salat itu adalah kewajiban yang ditentukan waktunya atas orang-orang yang beriman. Mereka tetap nekat meskipun dimarahi.” Salat yang dilakukan seorang muslim atau muslimah dalam sehari semalam terulang sebanyak lima kali. Jika hal ini terus terjadi.ْ ُ َ َ ْ َ ِ َ ْ ُ ِ ُ ُ ََ َ ً ُ ُ َ ً َ ِ ّ ْ ُ ُ ْ َ َ َ ّ ُ ُ ْ َ َ َ َ ‫فإذا قضيتم الصلة فاذكروا ال قياما وقعودا وعلى جنوبكم فإذا اطمأْننتم‬ ً ُ ْ ّ ً َ ِ َ ِ ِ ْ ُ ْ ََ ْ َ َ َ َ ّ ّ ِ َ َ ّ ْ ُ ِ ََ ‫فأقيموا الصلة إن الصلة كانت على المؤمنين كتابا موقوت‬ “Maka apabila kamu telah menyelesaikan salatmu. Tetapi karena kenyamanan yang diberikan oleh handphone. Untuk itu. Mereka akan sulit mengatur waktu. maka dirikanlah salat itu sebagaimana biasa. jika mereka sudah memainkan handphone. Jika seorang muslim mengerjakannya di awal waktu maka akan tercermin dalam perangainya sebagai orang yang pandai mengatur waktu (Dr. maka ini akan merambah pada kehidupan keseharian mereka. Maka penulis memberi judul penelitian ini “HUBUNGAN PENGGUNAAN HANDPHONE DENGAN KEDISIPLINAN SALAT LIMA WAKTU BAGI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 JETIS”. Berdasarkan uraian di atas.

mencuci. belajar. mereka lupa akan kewajibannya.B. F. D. Seperti mengerjakan pr. c. b. Untuk mengetahui tingkat penggunaan handphone oleh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Jetis. 3. Mempunyai pengalaman dalam merumuskan masalah dalam penelitian. Bagi tim penulis : a. dan yang paling signifikan adalah lupa akan kewajiban salat lima waktu. Untuk mengetahui hubungan penggunaan handphone dengan kedisiplinan salat lima waktu siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Jetis. C. Rumusan Masalah Masalah yang dibahas dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : 1. Mempunyai pengalaman dalam mengolah data dalam penelitian . Adakah hubungan yang signifikan antara tingkat penggunaan handphone dengan kedisiplinan salat lima waktu siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Jetis ? E. Batasan Masalah Penelitian ini terbatas pada hubungan penggunaan handphone dengan kedisiplinan salat lima waktu siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Jetis. Ruang Lingkup Masalah Banyak siswa yang keasyikan di depan handphone. Mengetahui hubungan penggunaan handphone dengan kedisiplinan salat lima waktu. Bagaimanakah tingkat penggunaan handphone oleh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Jetis ? 2. Untuk mengetahui kedisiplinan salat lima waktu siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Jetis. Manfaat 1. 2. Bagaimanakah kedisiplinan salat lima waktu siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Jetis ? 3. Tujuan 1.

Mempunyai pengalaman dalam melakukan penelitian. e. Mengetahui hubungan penggunaan handphone dengan kedisiplinan salat. 2. Mempunyai pengalaman dalam membuat atau penulisan karya ilmiah. Bagi siswa : a. . Menumbuhkan kesadaran untuk tidak berlebihan dalam menggunakan handphone. b.d.

baligh (telah dewasa. dengan ciri telah bermimpi). yakni: 1. Salat didirikan sebanyak lima kali setiap hari. Salat fardhu terbagi lagi menjadi dua. Fardhu Adalah salat yang diwajibkan Allah untuk manusia laksanakan.BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Salat a) Arti salat Salat secara bahasa (etimologi) berarti do'a. dan 'aqil (berakal). yaitu : . Salat merupakan rukun perbuatan yang paling penting diantara rukun Islam yang lain sebab ia mempunyai pengaruh yang baik bagi kondisi akhlaq manusia. Sedangkan secara istilah atau syari'ah (terminologi). dengannya akan didapatkan bekas atau pengaruh yang baik bagi manusia. Salat mempunyai hukumnya tersendiri. salat adalah perkataan dan perbuatan tertentu yang dibuka atau dimulai dengan takbiratul ihram dan diakhiri atau ditutup dengan salam. yang secara garis besar dapat dibagi menjadi 2. b) Hukum salat Melaksanakan salat adalah wajib 'aini bagi setiap muslim yang sudah mukallaf (terbebani kewajiban syari'ah).

an-Nasaie. aku telah mendengar nabi Muhammad saw bersabda: “Sesungguhnya batas antara seseorang dengan syirik dan kekufuran adalah meninggalkan salat. seperti salat kusuf atau khusuf hanya dikerjakan ketika terjadi gerhana). at-Tirmidzie dan Ibnu Majah) 2. yaitu : Nafil Muakkad adalah salat sunah yang dianjurkan dengan penekanan yang kuat (hampir mendekati wajib). seperti salat lima waktu. Nafil Ghairu Muakkad adalah salat sunah yang dianjurkan tanpa penekanan yang kuat. Dari Abu Sufyan ia berkata. . Nabi menerima perintah dari Allah tentang salat pada malam mi'raj (perjalanan ke langit) tanpa perantara. Salat nafilah terbagi lagi menjadi dua. maka hukumnya adalah dosa. Jika kita meninggalkan salat 5 waktu. salat adalah yang pertama kali di tetapkan kewajibannya oleh Allah swt. c) Penetapan salat Diantara sekian banyak bentuk ibadah dalam Islam. dan salat jum'at (fardhu 'ain untuk pria). Kewajiban itu menjadi sunah setelah ada sebagian orang yang mengerjakannya. Nafilah (salat sunah) Adalah salat yang dianjurkan atau disunahkan akan tetapi tidak diwajibkan.” (HR.Fardhu ‘Ain: ialah kewajiban yang diwajibkan kepada mukallaf langsung berkaitan dengan dirinya dan tidak boleh ditinggalkan ataupun dilaksanakan oleh orang lain. Abu Daud. Muslim. Akan tetapi bila tidak ada orang yang mengerjakannya maka kita wajib mengerjakannya dan menjadi berdosa bila tidak dikerjakan. seperti salat sunah rawatib dan salat sunah yang sifatnya insidentil (tergantung waktu dan keadaan. salat sunah witir dan salat sunah thawaf. seperti salat dua hari raya. aku telah mendengar Jabir berkata. Fardhu Kifayah: ialah kewajiban yang diwajibkan kepada mukallaf tidak langsung berkaitan dengan dirinya. Seperti salat jenazah.

sampai terbenam syafaq (teja) merah. e) Waktu salat fardhu (salat lima waktu) 1. dan tempat dari najis 3. 5. dan barang siapa meninggalkannya berarti ia meruntuhkan agama" (HR. Dan amal yang paling utama setelah syahadatain. 3. bayang-bayang sesuatu lebih daripada panjangnya selain dari bayang-bayang ketika matahari sedang menunggak. Salat Dzuhur : awal waktunya setelah tergelincir matahari dari pertengahan langit. 2. Rosululloh saw bersabda : "Salat adalah tiang agama. Baihaqi) Salat merupakan kewajiban mutlak yang tidak pernah berhenti melaksanakannya sekalipun dalam keadaan takut. Salat Isya’ : waktunya mulai dari terbenam syafaq merah (sehabis waktu maghrib) sampai terbit fajar kedua. 4. Barangsiapa menolak kewajibannya karena bodoh maka dia harus dipahamkan tentang wajibnya salat tersebut. barang siapa yang mengerjakannya berarti ia menegakkan agama. Salat Subuh : waktnya mulai dari terbit fajar kedua sampai terbit matahari. Menutup aurat 4. Ia merupakan tiangnya agama ini. akhir waktunya apabila bayang-bayang sesuatu telah sama dengan panjangnya. Salat ‘Asar : waktunya mulai dari habisnya waktu dzuhur. pakaian. Salat adalah ibadah yang pertama kali diwajibkan Allah dan nantinya akan menjadi amalan pertama yang dihisab di antara malan-amalan manusia. Salat dalam Islam mempunyai kedudukan yang tidak disamai oleh ibadah-ibadah lainnya. Suci badan. sampai terbenam matahari.d) Kedudukan salat Salat merupakan salah satu rukun Islam setelah syahadatain. Mengetahui masuknya waktu salat . selain dari bayang-bayang ketika matahari menonggak (tepat di atas ubun-ubun). Suci dari hadats besar dan kecil 2. f) Syarat sah salat 1. Salat Maghrib : waktunya dari terbenam matahari.

6. 10. Menghadap ke kiblat (Ka’bah) g) Rukun salat Rukun salat adalah bagian dari salat yang apabila ditinggalkan maka akan batal salatnya (tidak sah). 8. Versi dari AMPS dikenal sebagai Narrowband Advance Mobile Phone Service ( NAMPS ) yang menggabungkan teknologi digital. Niat Berdiri bagi yang kuasa Takbiratul ihram (membaca Allahu Akbar) Membaca surat Fatihah Ruku’ serta tuma’ninah (berdiam sebentar) I’tidal serta tuma’ninah (berdiam sebentar) Sujud dua kali serta tuma’ninah (berdiam sebentar) Duduk diantara dua sujud serta tuma’ninah (berdiam sebentar) Duduk akhir Membaca tasyahud akhir Membaca sholawat atas Nabi Muhammad saw Memberi salam yang pertama (ke kanan) Menertibkan rukun 9. b) Perkembangan handphone Generasi pertama yaitu system selular analog atau AMPS (Advance Mobile Phone Service). Handphone a) Arti handphone Telepon genggam atau handphone adalah sebuah perangkat telekomunikasi elektronik yang mempunyai kemampuan dasar yang sama dengan telepon fixed line sehingga konvesional namun dapat dibawa keman-mana dan tidak perlu disambungkan dengan jaringan telepon menggunakan kabel (Indoskripsi. B.5. 13.com). Adapun rukun salat sebagai berikut : 1. Pada tahun 1981 muncul NMT (Nordic Mobile Telephone . 12. 7. 2. 5. 4. sehingga system ini dapat digunakan untuk membawa tiga kali lebih besar kapasitas pada setiap panggilan versinya. 11. 3.

Pada awalnya disebutkan bahwa yang menggunakan teknologi sistem Code Division Multiple Access (CDMA) secara digital akan meningkatkan kapasitas hingga 10 sampai 20 kali pada sistem selularnya. remaja. Indonesia mempunyai dua jaringan telepon nirkabel yaitu GSM dan CDMA tetapi sekarang ada era generasi baru Handphone yaitu era generasi ke-3 (3G). akan tetapi mempunyai cara kerja SEC. Dengan menggunakan protocol AMPS sebagai defaultnya. teman-temannya. penguasaan diri. internet. Karena keunggulan itu. 2) latihan membentuk. Meskipun konsep tersebut bagus. orang tua . Fasilitas dan kualitas Handphone sekarang sudah sangat canggih mulai dari 3.anak. Sedangkan istilah bahasa inggrisnya yaitu “discipline” yang berarti: 1) tertib. sebagai kemampuan mental atau karakter moral. Dimana generasi ini telah merambah ke layanan internet secara wireles.5 g. Kedisiplinan a) Arti kedisiplinan : Kedisiplinan berasal dari kata disiplin. meluruskan atau menyempurnakan sesuatu.System). hal inilah yang menjadikan sistem berdasarkan CDMA menjadi metode transmisi pilihan pada pemasangan baru di atas sistem CDMA. Tetapi banyak dari mereka yang keasyikan bermain handphone sehingga lupa waktu. C. banyak siswa yang ingin memiliki handphone dengan alasan agar bisa berkomunikasi dengan orangtuanya. c) Penggunaan handphone Handphone pada masa sekarang sudah sangat dibutuhkan oleh semua orang mulai dari anak . . Normal yang berbeda dengan analaog selular serta lebih canggih disbanding IS-54. mp3 dan masih banyak lagi. dan sebagai hiburan. kamera. bahkan kakek dan nenek pun sudah memiliki handphone. Istilah disiplin berasal dari bahasa latin “disciplina” yang menunjuk pada kegiatan belajar dan mengajar. taat atau mengendalikan tingkah laku. Pada tahun 1982 muncullah GSM (Global System For Mobile Communination). Pada tahun 1990 jaringan Amerika Utara bergabung membentuk standarisasi IS-54B dimana standarisasi ini adalah yang pertama kali menggunakan dual mode seluler berdasarkan teknik penyebaran spektrum untuk meningkatkan kapasitas yang disebut IS-95.

Dalam bahasa Indonesia istilah disiplin kerap kali terkait dan menyatu dengan istilah tata tertib dan ketertiban. Kedisiplinan dalam beribadah amat dibutuhkan. Al-Ma`un: 4-5 ) c. b) Macam-macam kedisiplinan a. Kedisiplinan adalah sikap untuk melakukan hal-hal yang seharusnya pada saat yang sesuai dan dalam waktu yang sesuai. فويل للمصلين . Disiplin juga dapat berarti tata tertib. Disiplin dalam menggunakan waktu Maksudnya bisa menggunakan dan membagi waktu dengan baik. 4) kumpulan atau sistem-sistem peraturan-peraturan bagi tingkah laku. b. Disiplin dalam kehidupan berbangsa dan bernegara c) Kedisiplinan salat lima waktu : Berdasarkan pengertian kedisiplinan di atas. atau kepatuhan kepada peraturan tata tertib. ketaatan. Allah swt senantiasa menganjurkan manusia untuk disiplin. sebagaimana firman Allah swt : َ ْ ُ َ ْ ِ ِ َ َ ْ َ ْ ُ َ ْ ِ َّ َ ْ ِ َ ُ ْ ّ ٌ ْ َ َ ‫. Disiplin dalam beribadah Maksudnya ialah senantiasa beribadah dengan peraturan-peratuaran yang terdapat didalamnya. yang dimaksud kedisiplinan pada penelitian ini adalah sikap seorang siswa yang menunjukkan ketaatan atau kepatuhan untuk melaksanakan salat lima waktu tepat pada waktunya dengan senang hati berdasarkan kesadaran dirinya sendiri tanpa ada paksaan dari orang lain. (yaitu) orang-orang yang lalai dari salatnya” ( QS. Karena waktu amat berharga dan salah satu kunci kesuksesan adalah dengan bisa menggunakan waktu dengan baik. kedisiplinan hal-hal yang berkaitan dengan ketaatan atau kepatuhan seseorang terhadap peraturan atau tata tertib yang berlaku. Pelaksanaan disiplin akan menjadi mudah . Dan kedisiplinan salat lima waktu ini adalah kebiasaan baik yang mengikat yang dilaksanakan secara sadar dan bahagia. Dengan demikian.3) hukuman yang diberikan untuk melatih atau memperbaiki. الذين هم عن صل تهم ساهون‬ “ Maka celakalah bagi orang-orang yang salat. Disiplin dalam masyarakat d.

Pelan-pelan akan terbangun sikap disiplin yang dilakukan dengan senang hati.kalau dimulai dengan tekad yang kuat dan yakin bahwa Allah swt menyaksikan semua yang kita lakukan. .

Adapun angket penelitian dapat dilihat pada lampiran 1. Sedangkan sampelnya. 2. Jenis dan desain penelitian Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. . Metode angket merupakan metode pengumpul informasi dengan cara menyampaikan sejumlah pertanyaan tertulis untuk menjawab secara tertulis pula oleh responden. Mengumpulkan data dengan menggunakan metode angket. Metode angket ini digunakan untuk menggali data tentang kedisiplinan siswa dalam melaksanakan salat lima waktu. Di dalam penelitian ini. Populasi dan sampel Populasi adalah keseluruhan dari subyek penelitian. B. sedangkan desainnya adalah sebagai berikut : 1. penulis mengambil 10 anak dari setiap kelas. Pemilihan tempat ini dilakukan dengan alasan karena jarak rumah penulis dengan sekolah ini tergolong dekat dan penulis juga bersekolah di situ sehingga memudahkan penulis dalam mengambil data. C. Menganalisis data yang telah terkumpul. populasinya adalah siswa-siswi kelas VIII SMP Negeri 1 Jetis yang terdiri dari 180 anak dan dibagi menjadi lima kelas. Tempat penelitian Tempat penelitian yang penulis pilih adalah di SMP Negeri 1 Jetis.BAB III METODELOGI PENELITIAN A.

Waktu penelitian Penelitian ini dilakukan pada bulan Desember 2009 – Januari 2010. dengan rincian sebagai berikut : a) Perencanaan penelitian No. Kegiatan 1 Mencari literatur dan kajian pustaka 2 Membuat angket penelitian dan menyebarkannya 3 Mengolah data dan membuat karya tulis Minggu ketiga Bulan Januari 2010 Waktu pelaksanaan Minggu ke empat Bulan Desember 2009 Minggu pertama Bulan Januari 2010 Keterangan Kesesuaian ketepatan pelaksanaan penelitian dengan perencanaan Kesesuaian ketepatan pelaksanaan penelitian dengan perencanaan Kesesuaian ketepatan pelaksanaan penelitian dengan perencanaan b) Kegiatan penelitian No. Kegiatan 1 Mencari literatur dan kajian pustaka 2 Membuat angket penelitian dan menyebarkannya 3 Mengolah data dan menyusun laporan Minggu ketiga Bulan Januari 2010 Sesuai perencanaan Waktu pelaksanaan Keterangan Minggu ke empat Bulan Sesuai perencanaan Desember 2009 Minggu pertama Bulan Januari 2010 Sesuai perencanaan E.D. Teknik analisis data Untuk menganalisis data yang telah terkumpul. . Sehingga data yang didapat dari siswa dengan mengisi angket diketahui kesimpulannya. maka digunakan analisis dengan metode angket.

diperoleh dari jumlah seluruh nilai maksimal BAB IV DATA DAN ANALISIS DATA .Karena tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan penggunaan handphone dengan kedisiplinan salat lima waktu maka data tersebut harus diangkakan dalam bentuk skor. dengan ketentuan sebagai berikut : No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Skor Ya 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 Tidak 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 Selanjutnya data yang tekumpul dalam bentuk angka diubah menjadi persentase dengan memasukkan rumus sebagai berikut : P = n × 100 % N Keterangan : P : Persentase n : Jumlah nilai (skor) yang diperoleh N : Jumlah seluruh nilai. Dalam angket penelitian ini ada 15 item soal dengan masing – masing mempunyai 2 alternatif jawaban yang disediakan.

Dari 15 item pertanyaan. Data tersebut akan penulis sajikan dalam bentuk persentase. diperoleh data tentang presepsi atau tanggapan dari siswa tentang hubungan penggunaan handphone dengan kedisiplinan salat lima waktu.A. Nomor 1-7 memuat data tentang penggunaan handphone oleh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Jetis 2. Nomor 8-15 memuat data tentang kedisiplinan salat lima waktu bagi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Jetis Adapun data yang diperoleh adalah sebagai berikut : N o 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 5 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 2 1 6 1 2 1 2 2 2 1 2 2 2 1 2 2 1 7 1 2 1 1 1 1 2 2 2 1 2 1 2 2 8 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1 2 1 2 1 1 1 2 2 2 1 2 2 2 1 1 1 3 2 1 2 2 2 2 1 1 1 1 2 2 1 1 1 4 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 5 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 . penulis membagi menjadi dua yaitu : 1. Data Berdasarkan hasil dari angket yang penulis sebarkan.

4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 2 6 2 7 2 8 2 9 3 0 3 1 3 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 2 1 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 2 2 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 2 1 1 1 2 2 1 1 1 1 2 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 2 1 1 2 2 1 2 2 2 1 2 2 1 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 2 2 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 2 2 1 1 1 2 1 2 2 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 2 1 2 2 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 1 2 2 2 1 2 1 1 1 1 1 2 2 1 2 2 2 1 2 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 2 2 1 2 2 1 2 2 2 1 2 1 2 1 1 1 2 2 .

Data tentang penggunaan handphone . Adapun uraiannya adalah sebagai berikut : a. dan hubungan keduanya pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Jetis.4 3 5 3 6 3 7 3 8 3 9 4 0 4 1 4 2 4 3 4 4 4 5 4 6 4 7 4 8 4 9 5 0 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 1 2 1 2 2 2 2 2 1 1 2 1 1 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 1 1 2 2 1 2 1 2 1 2 2 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 1 1 2 1 2 2 1 1 1 2 1 2 1 1 2 2 1 2 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 2 2 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 2 1 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 2 2 1 2 1 2 2 2 1 1 2 2 2 2 B. kedisiplinan salat lima waktu. Analisis data Disini akan diuraikan tentang tingkat penggunaan handphone siswa.

b.14 64.12 13 . terdapat 24 siswa atau 48% dari 50 siswa yang mempunyai tingkat penggunaan handphone yang tinggi.81.16 Total Persentase skor 50. yang mempunyai tingkat penggunaan handphone yang sangat tinggi sebanyak 10 siswa atau 20% dari 50 siswa.75 . mereka juga sering menggunakan handphone entah itu di rumah maupun di sekolah. yang mempunyai .85.10 11 . yang mempunyai tingkat penggunaan handphone yang sedang sebanyak 13 siswa atau 26%.57. Hasil analisis di atas menunjukkan bahwa sebagian besar siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Jetis mempunyai tingkat penggunaan handphone yang tinggi.Interval Skor 7-8 9 .71. Yang membahayakan.14 Total Persentase skor 50. Dalam keseharian. nge-game.50 .25 87.50 68.100 Kriteria Rendah Sedang Tinggi Sangat tinggi Frekuensi 3 13 24 10 50 % 6 26 48 20 100 Dari tabel di atas.29 .100 Kriteria Baik Cukup Kurang Frekuensi 25 20 5 50 % 50 40 10 100 Dari tabel di atas menunjukkan bahwa sebagian besar siswa mempunyai kedisiplinan salat lima waktu yang tinggi. yang berarti siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Jetis yang mempunyai handphone merasa bahwa handphone itu menyenangkan dan menghibur.00 . mereka menggunakan handphone untuk sms.86 . Dari 50 siswa.71 92.00 . mereka juga suka berlama-lama di depan handphone.43 78. dan selebihnya sebanyak 3 atau 6% dalam kategori rendah. membuka facebook. Jika hal ini terus dibiarkan maka waktu mereka akan terbuang percuma.13 14 . Data tentang kedisiplinan salat lima waktu Interval skor 8 .10 11 .57 . terdapat 25 siswa atau 50% mempunyai kedisiplinan salat lima waktu dalam kriteria tinggi.62. atau sekedar mengutak-atik saja.

Ini semua tidak lepas dari bimbingan Bapak Ibu guru SMP Negeri 1 Jetis juga orangtua siswa tentang pentingnya disiplin dan pentingnya salat tepat waktu. mereka tidak melupakan salat lima waktu. Jika siswa tersebut hidup di lingkungan yang kedisiplinan salatnya tinggi.kriteria sedang sebanyak 20 siswa atau 40% dan sisanya 5 siswa atau 10% mempunyai kriteria rendah. Jadi meskipun siswa tersebut memiliki handphone ataupun tidak memiliki handphone kewajiban salat lima waktunya gampang sekali ia tinggalkan. Jadi meskipun siswa tersebut memiliki handphone kewajiban salat lima waktunya tidak pernah dilalaikan. Kedua adalah siswa yang tidak memiliki kedisiplin sama sekali dan sifat itu memang sudah ada dari lahir.beda. Keempat adalah siswa yang gampang terpengaruh oleh lingkungannya. maka siswa tersebut juga memiliki kedisiplinan salat yang rendah. Uraiannya adalah sebagai berikut : Pertama adalah siswa yang sudah memiliki kedisiplinan yang tinggi dan kedisiplinan itu sudah muncul dari dalam dirinya sendiri. Begitu pula karena kesadaran siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Jetis. Hubungan antara penggunaan handphone dengan kedisiplinan salat lima waktu Setiap siswa memiliki kedisiplinan yang berbeda . ada siswa yang tetap disiplin meskipun ada yang mempengaruhi untuk tidak disiplin. Ketiga adalah siswa yang gampang terpengaruh oleh hal – hal yang buruk. maka siswa tersebut juga memiliki kedisiplinan salat yang tinggi. . c. namun jika siswa tersebut tidak memiliki handphone maka kedisiplinan salat lima waktunya dapat diatur. Meskipun mereka memiliki handphone. Jadi jika siswa tersebut memiliki hamdphone maka kedisiplinan salatnya akan terganggu. Hasil analisis di atas menunjukkan bahwa sebagian besar siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Jetis mempunyai tingkat kedisiplinan yang tinggi. Jadi sikap tidak disiplin ataupun sikap disiplin yang dia miliki disebabkan oleh pengaruh lingkungan sekitar. Namun jika siswa tersebut hidup di lingkungan yang kedisiplinan salatnya rendah. Dalam hal ini ada bermacam-macam hubungan antara penggunaan handphone dengan kedisiplinan salat lima waktu bagi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Jetis. ada pula siswa yang mudah terpengaruh.

Oleh karena itu peran orangtua dan guru sangat dibutuhkan demi membentuk pribadi siswa yang disiplin. Karena salat adalah kewajiban seorang muslim yang sudah mukallaf (terbebani kewajiban syari'ah). Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dapat diambil beberapa kesimpulan antara lain : 1. Penggunaan handphone siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Jetis dalam kategori tinggi. terutama disiplin dalam hal melaksanakan salat lima waktu. dan 'aqil (berakal). BAB V PENUTUP A. dengan ciri telah bermimpi). . Tingginya penggunaan hanphone ini terkait dengan semakin majunya teknologi. baligh (telah dewasa.

Tingkat kedisiplinan salat lima waktu siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Jetis dalam ketegori tinggi. contohnya membaca. . Kamus Besar Bahasa Indonesia. Semua itu didasarkan pada pribadi siswa masing-masing. Banyak hubungan antara penggunaan handphone dengan kedisiplinan salat lima waktu siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Jetis. 3. belajar. B. Orangtua hendaknya melakukan pemantauan ketika waktu salat fardlu sudah tiba. Al Quran dan Terjemahnya. 3. Adanya pemantauan dari orangtua dan guru agar penggunaan handphone bisa dikurangi dan handphone tidak digunakan untuk hal yang negatif.2. 2. 1992. maka disarankan : 1. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Pihak sekolah hendaknya memberlakukan peraturan secara tegas mengenai dilarangnya menggunakan handphone ketika berada di sekolah. DAFTAR PUSTAKA Departemen Agama RI. dan lain-lain. Tingginya kedisiplinan salat lima waktu ini terkait dengan tingginya kesadaran siswa akan kewajiban menjalankan salat lima waktu. 1995. Saran Dilihat dari penggunaan handphone dalam kategori tinggi. Siswa hendaknya memiliki kesadaran untuk menggunakan waktu yang ada bukan hanya untuk bermain handphone tetapi juga digunakan untuk hal yang lebih berguna. Semarang: PT Tanjung Mas Inti. 4. Jakarta: Balai Pustaka.

com/2009/04/19/pengertian-kedisiplinan/ http://www.php?judul=Handphone%20bagi%20Kehidupan% 20Remaja&&nomorurut_artikel=373 . Jakarta: Qultum Media.opensubscriber.com/9008275. Bandung: CV Sinar Baru. Elfata. Edisi 11 Volume 09 tahun 2009. DR.com/internet-and-technologies/1915707-handphone/ http://mifty-away. H Sulaiman.wordpress.indoskripsi. M Shodiq dan Rusdin S Rauf.ac. Edisi 12 Volume 09 tahun 2009.com/ibadah/arti-shalat. Mayara. Volume 10 tahun 2004.com/judul-skripsi-tugas-makalah/pengantar-teknologiinformasi/pengaruh-handphone-terhadap-individu-dan-lingkungan-sosial http://starawaji.com/message/motivasi@yahoogroups.com/id5. 2008.anneahira.shvoong. Rasyid. Jakarta: PT Gramedia.htm http://www.id/menulengkap. 1987. Syarif. http://id. Mustika. Elfata.ubb. Buletin Pusat Perbukuan. Muslim Ideal Muslim Tepat Waktu. Edisi51/ Tahun V/ Nopember 2006/ Syawwal-Dzulqa’dah 1427 H. 2009. 1996. Keeajaiban Shalat Tahajud. Muhammad Musa. Surakarta: Albayan. Kamus Inggris Indonesia. John M dan Hassan Shadily.tripod.html http://www.html http://one.Echols. Fiqih Islam.

Tidak b. Ya b. Beri tanda silang pada salah satu huruf a dan b pada jawaban yang paling sesuai menurut anda 3. Apakah kamu punya handphone? a. Apakah handphone itu menyenangkan dan menghibur? . Ya a. Tulislah nama dan kelas pada tempat yang telah disediakan 2. Apakah kamu suka bermain handphone? 3. Jawablah dengan jujur (jawaban apapun tidak ada konsekwensinya) Pertanyaan : 1. Tidak b. Ya a.Lampiran 1 : ANGKET PENELITIAN Petunjuk : 1. Tidak 2.

Apakah kamu suka membuka facebook di handphone? 8. Ya a. Tidak b. Ya b. Ya a. apakah kamu sering bermain handphone? 15. Ya a. Tidak 14. Tidak b. Ketika istirahat. Ya a. Apakah setiap hari kamu memegang dan bermain handphone? a.4. Ya b. Tidak b. Tidak 5. Ya a. Tidak b. Tidak b. Ya a. Apakah kamu suka berlama-lama di depan handphone? 6. Pernahkan konsentrasi sholat kamu terganggu setelah bermain handphone? 13. Ya a. Apabila tidak ada martikulasi. apakah kamu memilih sholat berjamaah di . Tidak 10. Apakah kamu suka sms-an setiap hari? 7. Tidak b. Pernahkah kamu menunda sholat karena keasyikan bermain handphone? b. Tidak 12. Ya a. Tidak b. Ya sekolah? a. Ya handphone? a. Pernahkah kamu tertidur sehingga lupa sholat karena bermain handphone? a. Pernahkah kamu mengakhirkan waktu sholat karena keasyikan bermain 11. Tidak b. Pernahkah kamu lupa sholat karena keasyikan bermain handphone? 9. Apakah kamu selalu sholat fardhu tepat pada waktunya? b.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful