Professional Documents
Culture Documents
1. PENGENALAN
1
menguasai kemahiran mengenal, membaca dan menulis tulisan jawi
dengan sempurna. Sekali gus terbentuklah perubahan tingkah-laku
kognitif, afektif dan psikomotor murid dengan lebih berkesan.
2. KONSEP
3. SKOP
2
4. MATLAMAT
5. OBJEKTIF
3
7. JADUAL WAKTU
4
8. STRATEGI PELAKSANAAN.
Ujian Saringan
Belum Menguasai Sudah menguasai 3M*
Kemahiran 3M
Ujian Diagnokstik
dan kerja susulan
Analisa Ujian
Diagnokstik dan
Pengamatan
Pelaksanaan
Pengajaran dan
Belum menguasai
kemahiran 3M dan Pembelajaran
meneruskan
pengajaran
pemulihan Penilaian
(Ujian Pencapaian)
5
8.2 Pencalonan Murid
6
8.3.3 Antara ciri-ciri kanak-kanak pemulihan jawi:
i. Dari sudut emosi dan tingkah-laku.
a. Perasaan risau dan rendah diri.
b. Perasaan sedih atau hiba atau duka.
c. Perasaan cepat bosan atau jemu terhadap pelajaran.
d. Perasaan takut akan perkara-perkara baru.
e. Degil, tidak patuh kepada peraturan dan suka melawan.
iii. Kesihatan
a. tumpuan perhatian terhad.
b. Kesihatan terganggu seperti selalu sakit, sakit terlalu lama
dan berterusan.
v. Pengamatan
a. Tidak boleh mengenal bentuk huruf-huruf jawi.
b. Tidak boleh mengenal perbezaan huruf-huruf jawi.
c. Kesukaran mengaitkan pelajaran yang lama dengan yang
baru.
d. Lemah pergerakkan dan perbuatan.
e. Lemah daya pemikiran.
f. Tidak boleh mengingat kembali.
7
penguasaan kemahiran-kemahiran asas 3M
(mengenal,membaca dan menulis) huruf jawi.
iv. Ujian ini dijalankan secara individu atau kumpulan kecil dan
direkodkan dalam borang lampiran A (rujuk buku panduan
modul-modul j-QAF tahun 1, muka surat 63-66).
iv. Hasil daripada analisa itu juga dapat membantu guru merancang
satu program pengajaran yang khusus kepada seseorang
individu atau kepada satu kumpulan dengan lebih tepat dan
sistematik.
8
8.3.6 Pelaksanaan
9
vii. Pencapaian setiap murid hendaklah direkodkan dalam borang
rekod ujian pencapaian pemulihan jawi seperti dalam lampiran F.
9. PEMANTAUAN.
9.2 Pemantauan juga boleh dilakukan melalui borang soal selidik seperti
dalam Lampiran A2.
10
Lampiran A
Bahagian A:
(Untuk diisi oleh Pentadbir)
RESPON
BIL. PERKARA
YA TIDAK
Adakah peruntukan guru pemulihan jawi diberi
1 di sekolah anda?
Adakah bilik yang khusus untuk kelas pemulihan
2 jawi disediakan?
Adakah bahan pengajaran dan pembelajaran
3 kelas pemulihan jawi disediakan?
Adakah kelas pemulihan jawi dijalankan dengan
4 sempurna?
Adakah penyeliaan dilakukan sekurang-
5 kurangnya sebulan sekali terhadap Program
Pemulihan Jawi?
Adakah anda menyediakan laporan bagi setiap
6 kali penyeliaan dilakukan?
Adakah setiap laporan penyeliaan anda
7 difailkan?
11
BORANG SOAL SELIDIK
Bahagian B:
(Untuk diisi oleh Guru Pemulihan Jawi)
RESPON
BIL. PERKARA
YA TIDAK
1 Adakah anda guru j-AQF pemulihan jawi?
12
Bahagian : Pengurusan
i. Borang pencalonan
v. Ujian Dianogstik
13
9 Jadual kedatangan
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
Nama :……………………………..
Jawatan :……………………………..
14
1. Maklumat Sekolah:
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
1. Nama :.............................................................
2. Jantina :............................................................
4. No. Kad
Pengenalan : ..........................................................
6. Tarikh Lantikan
Pertama : ..........................................................
15
8. Kursus Pemulihan Khas yang dihadiri (peringkat tertinggi) :
: ...................................................................
16
Lampiran B
A. Latar Belakang
Nama : ..........................................................................................
Tarikh Lahir:........................................................................................
Tempat di lahirkan:.............................................................................
Bangsa :........................................
..................................................................................
..................................................................................
17
(sekolah rendah / menengah / maktab / universiti)*
B. Makanan di rumah
C. Perbelanjaan sekolah
18
D. Bahan permainan bantu pembelajaran di rumah.
Permainan :
E. Kemudahan di rumah
19
Lampiran C
Kelas :......................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
Perseorangan :
.............................................................................................................
..............................................................................................................
Akademik : ...................................................................................
(termasuk yang di dalam borang pencalonan)
.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
20
Perbincangan dengan guru Pendidikan Islam :
.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
..............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
Komen umum :
.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
21
Lampiran D
CONTOH PLAN KELAS PENDIDIKAN PEMULIHAN JAwi
BAITUL HIKMAH
Papan tulis
Meja Sudut
Peralatan guru Disiplin
Pemulihan
Jawi
Kawasan Informal
berbantukan komputer
Pusat Pembelajaran
Rak
Utiliti
Bahagian Kerja
Umum/ kerja
kumpulan
Rak fail
Tol ilmu
Rak fail
Tenteng
Bowling
Hikmah
Pokok
Sinki
Papan tulis kecil
Pancing
Ikan
22
Lampiran E
BORANG PEMANTAUAN
Bahagian A.
(Untuk diisi oleh pentadbir)
RESPON
BIL. PERKARA
YA TIDAK
1 Adakah peruntukan guru pemulihan jawi diberi?
23
Lampiran F
BORANG REKOD UJIAN PENCAPAIAN JAWI
Sekolah : ...................................................................................
JUMLAH /100
Catatan Penguji :
Tandatangan
: _______________________________________
Penguji
Tarikh : ________________
24