P. 1
Pendidikan Agama Katolik _a

Pendidikan Agama Katolik _a

|Views: 94|Likes:
Published by Wawan Tri Widyatno

More info:

Published by: Wawan Tri Widyatno on Jan 09, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as RTF, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/09/2011

pdf

text

original

03. Mata Pelajaran Pendidikan Agama Katolik A.

Latar Belakang Agama memiliki peran yang amat penting dalam kehidupan umat manusia. Agama pemandu menjadi dalam upaya mewujudkan suatu kehidupan yang bermakna, bermartabat. Menyadari peran agama amat penting bagi kehidupan damai dan umat manusia maka internalisasi agama dalam kehidupan setiap pribadi menjadi sebuah keniscayaan, yang ditempuh melalui pendidikan baik pendidikan di lingkungan di Satuan pendidikan nonformal penyelenggara pendidikan keluarga, kesetaraan maupun masyarakat. Pendidikan Agama dimaksudkan untuk membentuk peserta didik menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang maha Esa dan berakhlak muliapeningkatan potensi spiritual. Akhlak mulia mencakup etika, budi pekerti, serta dan moral sebagai perwujutan dari pendidikan Agama. Peningkatan potensi spiritual pengenalan, pemahaman, dan penanaman nilai-nilai keagamaan mencakup dalam kehidupan individual ataupun kolektif kemasyarakatan. Peningkatan potensi tersebut pada akhirnya bertujuan pada optimalisasi berbagai potensi spiritual yang dimiliki manusia yang aktualisasinya mencerminkan harkat dan martabatnya sebagai Tuhan. makhluk Pendidikan Agama Katolik adalah usaha yang dilakukan secara terencana dan berkesinambungan dalam rangka mengembangkan kemampuan peserta didik untuk memperteguh iman dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa sesuai dengan Gereja Katolik, dengan tetap memperhatikan penghormatan terhadap ajaran agama lain dalam hubungan kerukunan antarumat beragama dalam masyarakat untuk mewujudkan persatuan nasional. Dari pengalaman dapat dilihat bahwa apa yang diketahui (pengetahuan, ilmu) tidak selalu membuat hidup seseorang sukses dan bermutu. Tetapi kemampuan, keuletan dan kecekatan seseorang untuk menc ernakan dan mengaplikasikan apa yang diketahui dalam hidup nyata, akan membuat hidup seseorang sukses dan bermutu. pula dalam kehidupan beragama. Orang tidak akan beriman Demikian dan diselamatkan oleh apa yang ia ketahui tentang imannya, tetapi terlebih oleh pergumulannya bagaimana ia menginterpretasikan dan mengaplikasikan pengetahuan imannya dalam hidup nyata sehari-hari. Seorang beriman yang sejati seorang yang senantiasa berusaha untuk melihat, menyadari dan menghayatiAllah dalam hidup nyatanya, dan berusaha untuk melaksanakan kehadiran kehendak Allah bagi dirinya dalam konteks hidup nyatanya. Oleh karena itu Pendidikan agama Katolik merupakan salah satu usaha untuk memampukan peserta didik menjalani proses pemahaman, pergumulan dan penghayatan iman dalam konteks hidup nyatanya. Dengan demikian proses ini mengandung unsur pemahaman iman, pergumulan iman, penghayatan iman dan hidup nyata. Proses semacam ini diharapkan semakin memperteguh dan mendewasakan iman peserta didik. kompetensi dan kompetensi dasar untuk Paket A ini merupakan Standar standar yang minimal. Minimal dalam konteks ini berarti mengandung dasarumum dasar ajaran iman Katolik yang harus diketahui, dihayati dan diamalkan umum para peserta didik. Karena bersifat umum dan minimal maka dapat membuka peluang bagi pengayaan lokal sesuai kebutuhan setempat.

18

2. C. bagaimana . ajaran Yesus Allah/sabda dan ajaran Agama. Peserta didik memahami dan mencintai Allah sebagai Bapa Pencipta dan Penyelenggara seperti dikisahkan Kitab Suci Perjanjian Lama dan Perjanjian Baru dan Yesus sebagai Penyelamat hidup umat meneladani Kristus manusia. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran 1. Kerajaan Allah merupakan peristiwa penyelamatan: situasi dan perjuangan untuk perdamaian situasi dan dan keadilan. Gereja Aspek ini membahas tentang makna gereja. persaudaraan dan kesetiaan. Yesus Aspek ini membahas tentang bagaimana meneladani Yesus Kristus pribadimewartakan Allah Bapa dan Kerajaan yang Kristus. Tujuan Pendidikan Agama Katolik (PAK) pada dasarnya bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan untuk membangun hidup yang semakin beriman. yang dirindukan oleh setiap orang dari pelbagai agama lingkungan dan kepercayaan . bernyanyi serta melakukan perbuatan-perbuatan nyata 2. 3. Pribadi peserta . 3. menyertainya. Allah. D. hidup beriman yang memiliki keprihatinan tunggal. kebahagiaan dan kesejahteraan. Aspek ini membahas tentang pemahaman diri didikdan wanita yang sebagai kemampuan dan keterbatasan. Peserta didik menguraikan pemahaman tentang pribadinya sebagai karunia Tuhan dan mengungkapkan rasa syukurnya dengan berdoa. Membangun Kristiani berarti membangun kesetiaan pada Injil Yesus Kristus. perwujudan 19 .B. Ruang Lingkup Ruang lingkup pembelajaran dalam Pendidikan Agama Katolik di Paket A mencakup yang memiliki keterkaitan satu dengan yang lain. mewujudkan kehidupan menggereja dalam realitas hidup seharihari. Keempat aspek empat aspek yang dimaksudkan adalah: 1. yakni Kerajaan Allah. memahami hidup beriman yang terlibat Peserta didik masyarakat dalam sebagai imannya. kelebihan pria memiliki dan kekurangan dalam berelasi dengan sesama serta lingkungan sekitarnya. Kemasyarakatan Aspek ini membahas secara mendalam tentang hidup . bersama dalam masyarakat sesuai dengan firman Tuhan. kelestarian hidup. Peserta didik Gerej sebagai persekutuan Umat Allah dan memahami a sebagai Sakramen keselamatan yang diutus ke dalam dunia dan Roh Kudus yang diutus sebagai jiwa Gereja yang Yesus senantiasa 4. 4.

3 Mengenal dan memahami karya penyelamatan Allah yang dialami oleh tokohtokoh sebelum Yesus 2. Kemsyarakatan dan Yesus Kristu s 1.d III Standar Kompetensi Dasar Pribadi Peserta didik.2 Allah Mengenal kisah penciptaan dan memahami Allah adalah Bapa Yang Maha bahwa Baik 2. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Tingkatan : I Derajat : Awal Setara : Kelas I SD/MI SKK : 9 Bobot s. sehingga terdorong untuk mensyukurinya dan mampu mengungkapkan rasa syukurnya itu melalui doa Kompetensi 1.2 Peserta didik mampu berkomunikasi teman-teman di lingkungan dengan tempat tinggalnya 1.3 Mengenal kisah kelahiran Yesus sebagai wujud kasih Allah yang Mahabaik dan memelihar a 20 . lingkungannya.1 Mengenal diri dan lingkungannya dan mensyukurinya sebagai karunia 2. keterlibatan di dalamnya.E. dan menyadari bahwa Allah menyertainy a 1. Memahami karya penyelamatan Allah melalui tokoh-tokoh dalam Perjanjian Lama dan berlanjut pada Yesus Kristus sebagai puncak penyelamatan-Nya dan diteruskan oleh Gereja sehingga dapat memotivasi didik peserta untuk mengembangkan diri dalam keterlibatan/perwujuda n imannya dalam hidup bersama di tengah masyarakat 2. Memahami pri badi dan lingkungannya serta kedatangan Yesus Kristus sebagai bukti kebaikan Allah.1 Mengenal diri.

hormat dan kasihnya kepada Allah melalui doadoa 5. Ekaristi dan Tobat Kemasyarakatan dan Gereja 4. sehingga untuk makin terdorong mengenal dan terlibat dengan sesama dan lingkungannya Kompetensi 3.2 Mengenal dan memahami Yakub.Standar Kompetensi Dasar 3. dan Gereja yang turut ambil bagian dalam karya Penyelamatan Allah. sehingga untuk makin terdorong mengenal dan terlibat dengan sesama dan lingkungannya 4. Yusuf dan Musa yang turut ambil bagian dalam karya penyelamatan 3. dan Gereja yang turut ambil bagian dalam karya Penyelamatan Allah.2 Menyadari dan mengakui kelemahan dirinya sehingga terdorong untuk berkembang menjadi pribadi yang dewasa dalam hidup bermasyaraka t 21 . Memahami pri badi dan lingkungannya serta kedatangan Yesus Kristus sebagai bukti kebaikan Allah. terdorong untuk sehingga mensyukurinya dan mampu mengungkapkan rasa syukurnya itu melalui doa 5. dan memahami karya-karya Yesus sehubungan dengan sakramen Baptis. Yesus Kristus. Yesus Kristus.1 Menyadari pertumbuhan dan perkembangan serta mengenal lingkungan dirinya yang dikaruniakan oleh Tuhan kepadanya ia sehingga dapat hidup dan berkembang 3.1 Memahami makna sakramen Baptis.3 Allah Mengenal Yohanes Pembaptis. Memahami tokoh-tokoh Perjanjian Lama. hormat dan kasihnya kepada Allah dan sesama 4.1 Mewujudkan rasa syukur.2 Mengungkapkan syukur. Ekaristi dan Tobat serta Tata Perayaannya 5. Memahami tokoh-tokoh Perjanjian Lama.

Memahami 6.1 Memahami dan mengimani Yesus karya Kristus penyelamatan Allah sebagai Putera Allah yang diutus melalui untuk tokoh-tokoh dalam menyelamatkan Perjanjian dunia Lama dan berlanjut pada 6.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 6.2 Menanggapi panggilan Allah dengan Yesus Kristus sebagai percaya mengungkapkannya dalam wujud dan puncak penyelamatan-Nya menghormati / menyembah serta dan diteruskan oleh berdoa kepadaGereja sehingga dapat Nya memotivasi didik peserta untuk mengembangkan diri dalam keterlibatan/perwujuda n imannya dalam hidup bersama di tengah masyarakat 22 .

3 Mengenal dan memahami karya keselamatan Allah melalui peristiwaperistiwa Yesus yang menyelamatkan 23 .1 Memahami bahwa Allah dari Allah menciptakan sebagai makhluk yang yang disampaikan dirinya melalui unik.2 aMemahami karya keselamatan Allah melalui keagungan dan keruntuhan kerajaan Israel 2. Memahami adanya tantangan dalam mewujudkan nilai-nilai Kerajaan Allah seperti dialami oleh tokoh.2 Memahami bahwa Allah setia pada janjiNya dengan memberikan pedoman mendampingi hidup dan memilih pemimpin umat dalam memasuki tanah perjanjia n 2. sekaligus menumbuhkanbahwa Allah akan keyakinan selalu menguatkan mereka melalui Roh Kudus.Perjanjian tokoh Lama. relasi serta dengan sesama. orangtua lebih memahami dan lingkungan sekitarnya serta lingkungan hidupnya sebagai dan menerima berusaha karunia mengembangkan hidup doa Allah mereka 1.1 Menyadari dan memahami bahwadirinya adalah perempuan atau lakilaki dipanggil oleh Tuhan untuk yang berkembang dan menghargai lawan jenisny 2. Memahami pedoman hidup 1.d SD/MI SKK : 9 Bobot VI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Pribadi Peserta didik dan Yesus Kristus. tokoh-tokoh dalam Kitab Suci mengenali perasaan-perasaannya upaya mengembangkan dapat dalam yang mengganggu persahabatan. Kemasyarakatan dan Gereja 1. sehingga mereka mampu mewujudkannya dalam mengembangkan hidup bersama sebagai baik perempuan maupun lakisebagai laki 2.Tingkatan : II Derajat : Dasar Setara : Kelas IV s. Yesus dan para pengikutKristus Nya (Gereja).

mencintai dan pengikut (Gereja) dalam Kristus mensyukuri keindahan Nusantara sebagai upaya membangun kehidupan Karunia Allah masyarakat sesuai 3.3 Berdoa secara spontan dalam doa bersam a 5. sehingga adanyakeanekaragaman dalam kesatuan mereka mampu mewujudkannya di dalam negara dalam kehidupan mereka RI sebagai masyarakat dan bangsa Indonesia Yesus Kristus. kehidupan diri dan sesamanya 4. orangtua dan lingkungan sekitarnya serta berusaha mengembangkan hidup doa merek a 4.3.2 menyelamatkan menghayati hidup Memahami dan baru dalam Roh Kudus yang terungkap melalui doa-doa dan diwujudkan dalam tindakan-tindakan jujur dan adil dalam Gerej a 5. Memahami perjuangan 3.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3. Yesus dan para pengikutKristus Nya (Gereja).1 Mengenal dan memahami karya keselamatan Allah melalui peristiwaperistiwa Yesus yang 5. sekaligus menumbuhkan keyakinan bahwa Allah akan selalu menguatkan mereka melalui Roh Kudus.2 Memahami. sehingga mereka mampu mewujudkannya dalam mengembangkan hidup bersama sebagai baik perempuan maupun lakisebagai laki 5.2 Memahami kehendak Allah bagi dirinya dalam bersikap terhadap orangtua. Memahami adanya tantangan dalam mewujudkan nilai-nilai Kerajaan Allah seperti dialami oleh tokoh. Memahami dan menyadari dengan kehendak Allah.Perjanjian tokoh Lama. Yesus dan Kristus sebagai tokoh warga puncaknya dunia dan dilanjutkan para 3. Kemasyarakatan dan Gereja 4.3 Memahami dan menghayati hidup baru dalam Roh Kudus yang diwujudkan dalam tindakan jujur dan adil dalam masyaraka t 24 .1 Memahami dan menyadari bahwa tokoh-tokoh dirinyaadalah warga negara Indonesia Perjanjian Lama. Memahami pedoman hidup dari Allah yang disampaikan melalui tokoh-tokoh dalam Kitab Suci dalam upaya mengembangkan relasi dengan sesama.1 Memahami bahwa Yesus adalahpenyelamat yang dijanjikan Allah beserta karya-karyaNya 4.

sehingga pembuangan dan kerinduan bangsa Israel mereka mampu mewujudkannya akan kedatangan seorang dalam kehidupan mereka 6. Yesus Allah akan memenuhi janji-Nya Kristus tokoh puncaknya untuk sebagai menyelamatkan umat manusia dan melalui dilanjutkan para pengikut para Kristus nabi (Gereja) dalam upaya 6.1 Memahami dan menyadari tokoh kesetiaan Perjanjian Lama.4 Memahami dan menyadari bahwagereja adalah persekutuan umat beriman yang dijiwai oleh Roh Kudus melaksanakan tugas perutusan Yesus Kristus mewartakan Kerajaan 6. Arah Pengembangan Standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran ini menjadi arah dan landasan untuk mengembangkan materi pokok.2 Memahami bahwa Allah membangun masyarakat kehidupan sesuai membimbing Israel bangsa pulang dari dengan kehendak Allah. kegiatan pembelajaran.5 Allah Memahami dan menyadari bahwaGereja sebagai persekutuan yang melaksanakan tugas perutusan Yesus Kristus mewartakan Kerajaan Allah umat manusia memperoleh agar hidup dalam Kerajaan Surga kekal dan membantu umat manusia bebas dari kematian dalam neraka 6. Seluruh materi SK dan KD pada masing-masing tingkatan/derajat dibagi ke dalam satuan kredit kompetensi (SKK) seimbang sebanyak yang ditentukan untuk tingkatan/derajat kompetensi secara yang dimaksud. kasihnya sebagaimana diwartakan Kristus melalui GerejaNya F.3 Mesias Memahami dan menyadari sebagai masyarakat dan bangsa kesetiaan Allah akan janji penyelamatan Indonesia melalui GerejaNya 6. Memahami perjuangan tokoh6. Dalam merancang kegiatan pembelajaran dan penilaian perlu memperhatikan Standar Proses dan Standar Penilaian.Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 6. 25 . dan indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian.6 Memahami dan menyadari arti hati nurani dan hidup murni serta mampu dalam doa hidup sebagai ungkapan harapan dan iman.

26 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->