KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

( KTSP )
BIDANG KEAHLIAN TEKNIK MESIN PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

PEMERINTAH KABUPATEN BOYOLALI DINAS PENDIDIKAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 2 ANDONG
Kacangan, Andong, Boyolali 2007

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

LEMBAR PENETAPAN

Setelah memperhatikan pertimbangan dari Komite Sekolah, maka dengan ini Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Program Keahlian Teknik Mekanik Otomotif SMK Muhammadiyah 2 Andong, Boyolali ditetapkan untuk diberlakukan mulai Tahun Pembelajaran 2007/2008. Ditetapkan di Boyolali Tanggal 30 Januari 2007 Ketua Komite Sekolah Kepala Sekolah

Muh. Amin Wahyudi, SE

M. Agus Sriyono, S.Pd. NIP. -

Mengetahui Ka. Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Jawa Tengah

WIDADI, SH NIP. 500040974

PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

Halaman i

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

PENGANTAR Berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) telah menyusun Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan yang kemudian dikukuhkan menjadi Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22, Nomor 23 Tahun 2007, dan Nomor 24 Tahun 2007 tentang ketentuan pelaksanaannya. Selain itu, BSNP juga telah menerbitkan Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah yang diharapkan dapat dijadikan pedoman bagi sekolah dalam menyusun kurikulum tingkat satuan pendidikan.. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMK Muhammadiyah 2 Andong disusun mengacu pada ketentuan-ketentuan yang terkandung pada petunjuk teknis penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah yang dikeluarkan oleh BSNP. Kurikulum ini sifatnya masih berupa draft, sehingga akan diujicobakan terlebih dahulu guna mendapat masukan-masukan yang diperlukan dalam melakukan perbaikan atau penyempurnaan. Dengan adanya KTSP ini diharapkan pencapaian tujuan pendidikan sebagaimana diamanatkan dalam Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional dapat segera terwujud. Kepada semua pihak yang telah memberikan kontribusi dalam penyusunan Model Kurikulum Satuan Pendidikan (KTSP) Program Keahlian Teknik Mekanik Otomotif ini, kami ucapkan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya. Andong, 30 Januari 2007 Kepala SMK Muhammadiyah 2 Andong

M. Agus Sriyono, S.Pd. NIP. -

PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

Halaman ii

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

DAFTAR ISI

I. II. III. IV. V.

Lembar Penetapan Pengantar Daftar Isi Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan Visi Dan Misi Tujuan Sekolah Tujuan Program Keahlian Mekanik Otomotif Standar Kompetensi A. Standar Kompetensi Lulusan B. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran 1. Pendidikan Agama Islam 2. Pendidikan Kewarganegaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan 5. Seni Budaya 6. Matematika 7. Bahasa Inggris 8. Ilmu Pengetahuan Alam 9. Fisika 10.Kimia 11.Ilmu Pengetahuan Sosial 12.Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan informasi 13.Kewirausahaan 14.Dasar Kompetensi Kejuruan (Pengetahuan Dasar Teknik Mesin) 15.Kompetensi Kejuruan Teknik Mekanik Otomotif 16.Muatan Lokal C. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar 1. Pendidikan Agama Islam 2. Pendidikan Kewarganegaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan 5. Seni Budaya 6. Matematika 7. Bahasa Inggris 8. Ilmu Pengetahuan Alam 9. Fisika 10. Kimia 11. Ilmu Pengetahuan Sosial 12. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan informasi 13. Kewirausahaan 14. Dasar Kompetensi Kejuruan (Pengetahuan Dasar Teknik Mesin) 15. Kompetensi Kejuruan Teknik Mekanik Otomotif

Halaman i ii iii 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 5 6 6 7 9 9 9 10 10 11 11 11 15 17 17 29 34 36 48 50 55 56 57 60 62 64 65 66 67
Halaman iii

PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

Pendidikan Kewarganegaraan 7. Perawatan dan Perbaikan Sepeda Motor 5. Bahasa Jawa STRUKTUR KURIKULUM KALENDER PENDIDIKAN SILABUS 1. Kewirausahaan 18. Ilmu Pengetahuan Sosial g. Kompetensi Kejuruan Teknik Mekanik Otomotif 4. Muatan Lokal a. Bahasa Inggris 12. Fisika 14. Bahasa Indonesia d. Pendidikan Agama Islam b. Kelompok Adaptif a. Ilmu Pengetahuan Alam 13. Kimia f. Kelompok Normatif a. Olah raga dan Kesehatan e. Matematika b. Pendidikan Kewarganegaraan c. Bahasa Inggris c. Fisika e. Kimia 15. Dasar Kompetensi Kejuruan (Pengetahuan Dasar Teknik Mesin) 19. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan informasi h. Perrawatan dan Perbaikan Sepeda Motor 2. VII. Ilmu Pengetahuan Sosial 16. Kewirausahaan 3. D. Bahasa Indonesia 8. Kelompok Produktif a. Matematika 11. Bahasa Jawa Pendidikan Agama Islam 6. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal 1. Seni Budaya 2. Pendidikan Jasmani. Kompetensi Kejuruan Teknik Mekanik Otomotif a.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN VI. Dasar Kompetensi Kejuruan (Pengetahuan Dasar Teknik Mesin) b. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan informasi 17. Ilmu Pengetahuan Alam d. Halaman 71 71 72 76 77 78 PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman iv . Olah raga dan Kesehatan 9. Pendidikan Jasmani. Seni Budaya 10.

Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan Tujuan pendidikan menengah kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan pengetahuan. 3. III. Bertanggungjawab serta menegakkan dan menjunjung tinggi Agama Islam. 2. Terampil. Visi Unggul dalam prestasi. Visi Dan Misi SMK Muhammadiyah 2 Andong A. sukses dan bermoral dalam hidup B. 4. khususnya Teknik Mekanik Otomotif. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 1 dari 95 . 3. 2. Menciptakan tenaga kerja yang berkwalitas Profesional sehingga mampu berperan sebagai faktor keunggulan bagi industri Indonesia. Berkompetisi dan mampu mengembangkan diri dalam lingkup keahlian Teknik Mesin. Mandiri. 5. Menyiapkan Siswa/tamatan agar dapat memasuki kerja serta mengembangkan. Menyiapkan tamatan yang disiplin. akhlak mulia. kreatif. Tujuan SMK Muhammadiyah 2 Andong 1. Menyiapkan Siswa/tamatan dapat menjadi warga Negara yang Produktif. trampil. Memberikan bekal dasar kepada tamatan untuk pengembangan dirinya secara berkelanjutan. meningkatkan taraf hidupnya. trampil dalam bekerja. Memberikan keahlian kepada tamatan yang dapat diandalkan sebagai bekal membuat dirinya menjadi produktif. Adaptif dan Kreatif. khsusnya Teknik Mekanik Otomotif. II. dan mampu menjadi bekal keahlian Profesi untuk meningkatkan martabat dirinya. serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK MUHAMMADIYAH 2 ANDONG ROGRAM KEAHLIAN MEKANIK OTOMOTIF I. kepribadian. Misi 1. Menyiapkan Siswa atau tamatan menjadi tenaga kerja tingkat Menengah untuk mengisi kebutuhan Dunia-Industri pada saat ini maupun masa yang akan datang dalam lingkup keahlian Teknik Mesin. bermoral dan bertanggung jawab. khususnya Tekinik Mekanik Otomotif. 5. Menyiapkan siswa menjadi warga Negara yang Cerdas. Menyiapkan tenaga kerja untuk mengisi keperluan pembangunan. 4. sikap Profesional dalam lingkup Teknik Mesin. optimal. cerdas. Menyiapkan Siswa/tamatan yang mampu memilih Karir.

Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial 12. Mengapresiasi karya seni dan budaya 16. kreatif. Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya 15. Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial 5. Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku. 2. Menunjukkan kemampuan kompleks menganalisis dan memecahkan masalah 11. Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat. baik individual maupun kelompok PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 2 dari 95 . dan inovatif 7. Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya 3. kreatif. kritis. kritis. 3. Menghargai keberagaman agama.pengetahuan dan sikap agar kopeten : 1. Menunjukkan kemampuan berpikir logis. Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis. Menghasilkan karya kreatif. Standar Kompetensi A. berbangsa. Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik 10. bangsa. ras. Perawatan dan perbaikan chasis dan suspensi otomotif 4. Standar Kompetensi Lulusan SMK/MAK 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN IV. dan pekerjaannya 4. dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia 14. dan inovatif dalam pengambilan keputusan 8. sosial ekonomi dalam lingkup global suku. Tujuan Program Keahlian Mekanik Otomotif Membekali peserta didik dengan keterampilan . V. perbuatan. Perawatan dan perbaikan system pemindah tenaga. Perawatan dan perbaikan sistem kelistrikan otomotif. Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab 13. Perawatan dan perbaikan motor otomotip. dan golongan 6. Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja 2. Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk pemberdayaan diri 9.

membaca. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran 1. Memahami Indonesia hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik b. Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis 22. Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat 20. taubat dan raza dan meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof. 2. Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia. Menganalisis peran dan hak warganegara dan sistem pemerintahan NKRI PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 3 dari 95 . Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain 21. dan 23. Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun 19.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 17. Menjaga kesehatan dan keamanan diri. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah. Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam e. berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris menulis. demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi b. Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan. Pendidikan Kewarganegaraan a. Menguasai kompetensi program keahlian dan kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kejuruannya B. kebugaran jasmani. Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum. Pendidikan Agama Islam a. serta kebersihan lingkungan 18. dan tindakan anti korupsi c. Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna c. tabdzir dan fitnah d. peradilan nasional. Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan. penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar negeri d. Menunjukkan keterampilan menyimak.

grafik. konstitusi . grafik. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan seharihari c. grafik. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan pekerjaan b.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN e. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b. perasaan. keterbukaan dan keadilan di Indonesia f. dan mahkamah internasional 3. kedaulatan negara. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan internasional. Mengevaluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuai dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 h. internasional. Menganalisis sistem hukum internasional. Mengevaluasi internasional hubungan internasional dan sistem hukum g. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Tingkat Madia a. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan c. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. Bahasa Indonesia Tingkat Semenjana a. perasaan. perasaan. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan seharihari d. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan hubungan konflik timbulnya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 4 dari 95 . regional. Menganalisis budaya politik demokrasi. dan kerja sama global lainnya i.

Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. perasaan. dan aktivitas lainnya e. mendaki gunung.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN d. grafik. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. perasaan. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana c. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. Pendidikan Jasmani. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana b. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. grafik. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana. Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan perkemahan. perasaan. grafik. Mempraktekkan pengembangan mekanik sikap tubuh. dan lainlain g. penjelajahan alam sekitar. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. senam aerobik. mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 5 dari 95 . Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi. Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya c. Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan menggunakan peraturan b. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana d. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. Mempraktekkan kegiatan dalam air seperti renang. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan Tingkat Unggul a. permainan di air dan keselamatan di air f. 4. kebugaran jasnani serta aktivitas lainnya d. Olahraga dan Kesehatan a. Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari seperti perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat.

persamaan. Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam pemecahan masalah i. dan besar sudut dalam ruang dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 6 dari 95 . Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik Seni Tari a. Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam pemecahan masalah b. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni tari Teater a. Memahami sistem persamaan linier. Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam kehidupan b. Memahami konsep seni musik dan memahami pentingnya seni musik dalam kehidupan b. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa Seni Musik a. Matematika a. jarak. Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari dalam kehidupan b. dan persamaan kuadrat. Memahami konsep perbandingan.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 5. dan identitas trigonometri dan penerapannya dalam pemecahan masalah g. Memahami konsep seni rupa dan memahami pentingnya seni rupa dalam kehidupan b. Memahami konsep aproksimasi kesalahan serta penerapannya dalam pemecahan masalah c. fungsi. Memahami konsep matriks dan penerapannya dalam pemecahan masalah yang terkait dengan matriks f. Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater 6. Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah e. serta penerapannya dalam pemecahan masalah d. Memahami konsep persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat dan penerapannya dalam pemecahan masalah h. Memahami konsep kedudukan. Seni Budaya Seni Rupa a. pertidaksamaan linier.

Memahami konsep integral dan penerapannya dalam pemecahan masalah p. Memahami konsep pemecahan masalah teori peluang dan penerapannya dalam l. Memahami konsep vektor dan penerapannya dalam pemecahan masalah k. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. Bahasa Inggris Level Novice a. secara formal maupun informal. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah q. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c. yaitu memiliki rasa ingin tahu. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. dan minat dalam mempelajari matematika. Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan. perhatian. Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam pemecahan masalah m. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 7 dari 95 . dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d. Memahami konsep irisan pemecahan masalah kerucut dan penerapannya dalam n. secara formal maupun informal. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b. secara formal maupun informal. Memahami konsep limit fungsi dan turunan fungsi dan penerapannya dalam pemecahan masalah o.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN j. Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide r. Menerapkan Matematika sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 7. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal.

secara formal maupun informal. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian c. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan b. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan c. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Level Elementary a. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian b. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 8 dari 95 . secara formal maupun informal. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian d. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan Level Intermediate a. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan d. secara formal maupun informal.

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 8. Ilmu Pengetahuan Alam a. Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mendukung penerapan kompetensi program keahliannya dalam kehidupan sehari-hari j. menjaga. Menguasai konsep dasar Fisika yang mendukung secara langsung pencapaian kompetensi program keahliannya i. dan obyektif b. Memahami sifat berbagai larutan asam-basa. Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara. dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam d. kekekalan energi. teliti. Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari b. Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 9. larutan koloid. Fisika a. Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mengembangkan kemampuan program keahliannya pada tingkat yang lebih tinggi 10. Memahami konsep materi dan perubahannya. penerapannya untuk pemecahan masalah dan bunyi serta g. Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan c. gelombang. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik. Memahami sifat mekanik bahan serta menentukan kekuatan bahan d. Menerapkan konsep dan prinsip optik dan gelombang dalam berbagai penyelesaian masalah f. Memahami konsep getaran. impuls. dan momentum c. fluida dan perubahannya yang menyangkut hukum termodinamika serta penerapannya dalam mesin kalor e. secara cermat. tidak langsung. termasuk cara pengukuran dan kegunaannya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 9 dari 95 . kesetimbangan. kekekalan masa dan kekekalan energi b. Menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai masalah h. Mendeskripsikan prinsip dan konsep konservasi kalor sifat gas ideal. larutan elektrolit-non elektrolit. Kimia a. fenomena reaksi kimia yang terkait dengan kinetika. Memahami prinsip-prinsip pengukuran dan melakukan pengukuran besaran fisika secara langsung.

Ilmu Pengetahuan Sosial a. Memahami konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia serta penerapannya dalam fenomena pembentukan energi listrik. hukum. korosi logam. Mampu berkomunikasi. Mampu mengoperasikan PC mengoperasikan web design PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF dalam suatu jaringan serta Halaman 10 dari 95 . dan global. Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu serta interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar b. dan pemisahan bahan (elektrolisis) d. Mampu mengoperasikan komputer PC b. Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional c. dan teori kimia serta saling keterkaitannya dan penerapannya untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi g. protein. bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal. dan lingkungan serta menyadari pentingnya mengelola dan melestarikan lingkungan demi kesejahteraan masyarakat f. budaya. 11. rasa ingin tahu. Berpikir logis dan kritis. Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial. lemak. dan kemanusiaan f. 12. Menggunakan pengetahuan dasar kimia dalam kehidupan seharihari. Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan d. Mampu mengoperasikan sistem operasi soft ware c. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi a. dan memiliki kemampuan dasar kimia sebagai landasan dalam mengembangkan kompetensi di masing-masing bidang keahlian. prinsip. memecahkan masalah. dan polimer serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari e. Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data. dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi e. masyarakat. Memahami konsep. Memahami struktur molekul dan reaksi senyawa organik yang meliputi benzena dan turunannya. nasional. Meningkatkan kesadaran tentang terapan kimia yang dapat bermanfaat dan juga merugikan bagi individu.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN c. keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja d. karbohidrat.

Memahami ilmu statika dan tegangan b. Memahami dasar-dasar mesin perkakas dan otomasi j. Pelaksanaan pemeliharaan/servis komponen b. Pembacaan dan pemahaman gambar teknik PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 11 dari 95 . Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan seharihari di lingkungan masyarakatnya c. Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha kecil/mikro dalam bidangnya 14. Pengetahuan Dasar Teknik Mesin a. Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya d. Kewirausahaan a. Memahami komponen mesin c. Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan sehari-hari. Memahami sifat Material logam dan non logam d. Memahami teknik dasar Pengecoran f. Memahami dasar Pompa m. pematrian. l. Memahami teknik dasar pembentukan logam dengan panas dan dingin g.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 13. Pemeliharaan/service dan perbaikan kompresor udara dan komponen – komponennya e. terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya b. Memahami dasar Turbin 15. Memahami Spesifikasi geometri/Toleransi i. Memahami teknik dasar Permesinan h. Memahami dasar Motor Bakar Torak o. Memahami dasar Refrijerasi n. Mata pelajaran Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif a. Pemeliharaan/service sistem hidrolik d. Memahami dasar-dasar Mesin-mesin konversi energi Memahami dasar Kompresor k. Memahami mineral dan proses pemurnian e. Melaksanakan prosedur pengelasan. pemotongan dengan panas dan pemanasan f. Pemasangan sistem hidrolik c.

Perbaikan sistem pendingin dan komponen – komponennya q. Perakitan dan pemasangan sistem rem dan komponen – komponennya x. Perbaikan system Stater dan Pengisian PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 12 dari 95 . Overhaul kopling dan komponennya gg. pemeliharaan/servis dan penggantian baterai n. Pemeliharaan/servis transmisi otomatis hh. Pemeliharaan/servis transmisi manual v. Pemeliharaan/servis unit final drive/gardan ii. Konstribusi komunikasi di tempat kerja o. Pemeriksaan sistem suspensi aa. Perbaikan sistem rem kk. Mengikuti prosedur kesehatan dan keselamatan kerja i. Perbaikan ringan pada rangkaian/sistem kelistrikan bb.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN g. Pemasangan. Pemasangan. Pemeliharaan/servis sistem bahan bakar bensin r. Perbaikan sistem kemudi mm. perbaikan dan pemasangan ban luar dan ban dalam m. Overhaul komponen sistem rem ll. Balans roda/ban oo. Pemeliharaan/servis sistem suspensi nn. Pelaksanaan operasi penanganan secara manual k. Pemeliharaan/servis engine dan komponen – komponennya ee. pengujian dan perbaikan sistem penerangan dan wiring ö. Overhaul komponen sistem pendingin ff.komponennya sistem pengoperasian t. Perbaikan sistem pengapian qq. Pemeliharaan/servis unit kopling dan komponen. Pemeliharaan/servis poros penggerak roda w. Pemasangan kelengkapan kelistrikan tambahan ( Assesoris ) dd. Perbaikan poros penggerak roda jj. Pemeriksaan sistem kemudi z. Perbaikan kopling dan komponen – komponennya u. Penggunaan dan pemeliharaan peralatan dan perlengkapan tempat kerja j. pengujian dan perbaikan sistem pengaman kelistrikan dan komponennya pp. Pemeliharaan/servis sistem rem y. Pemeliharaan/servis sistem injeksi bahan bakar diesel s. memasang dan menyetel roda l. Memelihara/servis sistem AC ( Air Conditioner ) rr. Melepas. Pengujian. Pembongkaran. Penggunaan dan pemeliharaan alat ukur h. Pemeliharaan/servis sistem pendingin dan komponen – komponennya p.

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI Diagram ini menunjukan tahapan atau tata urutan kompetensi yang diajarkan dan dilatihkan kepada peserta didik dalam kurun waktu yang dibutuhkan serta kemungkinan multi exit-multi entry yang dapat diterapkan. OPKR 40-016 B OPKR 30-007 B OPKR 40-014 B OPKR 50-019 B 50-011 OPKR 50-019 B OPKR 30-014 B OPKR 40-009 B OPKR 20-001 B OPKR 30-010 B OPKR 40-004 B 50-006 OPKR 50-011 B OPKR 20-012 B OPKR 30-003 B OPKR 40-003 B OPKR 50-008 B OPKR 30-013 B OPKR 30-004 B OPKR 50-009 B OPKR 20-011 B OPKR 20-017 B OPKR 30-002 B OPKR 40-002 B OPKR 50-007 B OPKR 20-010 B OPKR 20-014 B OPKR 30-001 B OPKR 40-001 B OPKR 40-008 B OPKR 40-012 B OPKR 50-002 B OPKR 10-018 B OPKR 10-006 B OPKR 10-003 B OPKR 10-002 B OPKR 10-017 B OPKR 10-005 B OPKR 10-001 B OPKR 10-016 B OPKR 10-010 B OPKR 10-009 B OPKR 10-019 B OPKR 40-017 B OPKR 40-019 B OPKR 50-001 B PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.13 –dari 77 .

pematrian. pemotong-an dengan panas dan pemanasan Pembacaan dan pemahaman gambar teknik Penggunaan dan pemeliharaan alat ukur Mengikuti prosedur kesehatan dan keselamatan kerja Penggunaan dan pemeliharaan peralatan dan perlengkapan tempat kerja Pelaksanaan operasi penanganan secara manual Melepas.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Keterangan: OPKR-10-001B OPKR-10-002B OPKR-10-003B OPKR-10-005B OPKR-10-006B OPKR-10-009B OPKR-10-010B OPKR-10-016B OPKR-10-017B OPKR-10-19B OPKR-40-017B OPKR-40-019B OPKR-50-001B OPKR-10-018B OPKR-20-010B OPKR-20-011B OPKR-20-014B OPKR-20-017B OPKR-30-001B OPKR-30-002B OPKR-30-004B OPKR-30-013B OPKR-40-001B OPKR-40-002B OPKR-40-008B OPKR-40-012B OPKR-50-002B OPKR-50-007B OPKR-50-009B Pelaksanaan pemeliharaan/servis komponen Pemasangan sistem hidrolik Pemeliharaan/service sistem hidrolik Pemeliharaan/service dan perbaikan kompresor udara dan komponen– komponennya Melaksanakan prosedur pengelasan.14 –dari 77 . perbaikan dan pemasangan ban luar dan ban dalam Pengujian. memasang dan menyetel roda Pembongkaran. pemeliha-raan/servis dan penggantian baterai Konstribusi komunikasi di tempat kerja Pemeliharaan/servis sistem pendingin dan komponen– komponennya Perbaikan sistem pen-dingin dan komponen komponennya Pemeliharaan/servis sistem bahan bakar bensin Pemeliharaan/servis sistem injeksi bahan bakar diesel Pemeliharaan/servis unit kopling dan komponenkomponennya sistem pengoperasian Perbaikan kopling dan komponen – komponenya Pemeliharaan/servis transmisi manual Pemeliharaan/servis poros penggerak roda Perakitan dan pemasangan sistem rem dan komponen – komponenya Pemeliharaan/servis sistem rem Pemeriksaan sistem kemudi Pemeriksaan sistem suspensi Perbaikan ringan pada rangkaian/sistem kelistrikan Pemasangan. pengujian dan perbaikan sistem penerangan dan wiring Pemasangan kelengkapan kelistrikan tambahan (Assesoris) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.

Bahasa Jawa 1) Mendengarkan dan memahami seta menanggapi berbagai bentuk : wacana lisan nonsastra berupa pengumuman. 4) Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem rem dan suspensi. Mata Pelajaran Muatan Lokal a. Perawatan dan Perbaikan Sepeda Motor 1) Pelaksanaan pemeliharaan dan service komponen sepeda motor 2) Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem bahan bakar sepeda motor. 5) Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem kelistrikan sepeda motor. berita dan cerita 2) Mengungkapkan pikiran. b. gagasan dan perasaan secara lisan melalui berbicara. argumentasi dam persuasi 5) Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam lisan sastra berupa cerkak dan cerita rakyat PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. bertelepon dan berdialog dalam rangka bahasa Jawa dengan sungguh-sungguh bahasa yang sesuai 3) Membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca untuk berbagai tujuan 4) Menulis ungkapan.15 –dari 77 .MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN OPKR-20-001B OPKR-20-012B OPKR-30-003B OPKR-30-007B OPKR-30-010B OPKR-30-014B OPKR-40-003B OPKR-40-004B OPKR-40-009B OPKR-40-014B OPKR-40-016B OPKR-50-008B OPKR-50-006B OPKR-50-011B OPKR-50-019B Pemeliharaan/servis engine dan komponen – komponennya Overhaul komponen sistem pendingin Overhaul kopling dan komponennya Pemeliharaan/servis transmisi otomatis Pemeliharaan/servis unit final drive/gardan Perbaikan poros penggerak roda Perbaikan sistem rem Overhaul komponen sistem rem Perbaikan sistem kemudi Pemeliharaan/servis sistem suspensi Balans roda/ban Pemasangan. pengujian dan perbaikan sistem pengaman kelistrikan dfan komponennya Perbaikan sistem starter dan pengisian Perbaikan sistem pengapian Memelihara/servis sistem AC ( Air Conditioner ) 16. 3) Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem pemindah tenaga. pendapat. deskripsi. eksposisi. gagasan dalam bentuk wacana narasi.

parikan dan wangsalan 17) Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam wacana lisan nonsastra berupa berita dalam berbagai ragam bahasa Jawa 18) Mengungkapkan pikiran. pendapat. pendapat. gagasan dan perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi geguritan/ macapat 15) Mengapresiasi tembang macapat dan campursari 16) Menulis tembang macapat. sandiwara dll) serta wayang PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. gagasan dan perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi cerkak/ cerita rakyat 7) Mengapreasiasi karya sastra 8) Menulis geguritan 9) Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam wacana lisan nonsastra berupa sambutan/ khotbah. pembicaraan dalam wawancara dan musyawarah dalam berbagai ragam bahasa Jawa 10) Mengungkapkan pikiran.16 –dari 77 . pendapat. gagasan dan perasaan secara lisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh bahasa Jawa 19) Membaca dan memahami berbagai teks nonsastra dengan berbagai teknik membaca cepat secara intensif untuk mencarikan kesimpulan dan memberikan penjelasan 20) Menulis teks sambutan upacara adat danmenyalin teks berhuruf latin ke dalam huruf Jawa 21) Mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai ragam wacana lisan sastra melalui kegiatan mendengarkan drama (ketoprak. ludruk. bercerita dan berdialog dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh bahasa yang sesuai 11) Membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra berbahasa Jawa dengan berbagai teknik membaca untuk berbagai tujuan 12) Menulis surat dan pidato 13) Mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai ragam wacana llisan sastra melalui geguritan dan macapat 14) Mengungkapkan pikiran. pendapat.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 6) Mengungkapkan pikiran. gagasan dan perasaan secara lisan melalui kegiatan berpidato.

Mendiskripsikan dan yang dapat merusak keimanan menerapkan aqidah Islam dalam A.3. Mengidentifikasi dan membiasakan sikap.2.5. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Agama Islam Standar Kompetensi A. gagasan dan perasaan berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi wayang dan ketoprak/ ludruk/ drama C. Mengidentifikasi dan membiasakan diri untuk menghindari sikap dan perbuatan A.8. enerapkan dalam kehidupan sehari – hari Semester III Kelas XI A.7.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 22) Mengungkapkan pikiran. Mendiskripsikan keimanan kepada Rasul dan memahami fungsinya serta mampu menerapkan dalam perilaku sehari – hari A. AQIDAH Semester 1 Kelas X A.6. serta perbuatan yang dapat menambah keimanan kepada Allah SWT Semester II Kelas X A.17 –dari 77 . Standar Kompetensi dan Kompetensi Mata Pelajaran 1.4. memahami fungsinya serta mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hari PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Mendiskripsikan keimanan kepada malaikat dan memahami fungsinya serta mampu menerapkan untuk keentingan hidup sehari – hari Kompetensi Dasar A.1. Mendiskripsikan keimanan kepada hari akhir dan memahami fungsinya serta mampu mengamalkan dalam kehidupan sehari-hari Semester IV Kelas XI A. Mendiskripsikan keimanan kepada Allah SWT dan memahami untuk kepentingan hidup sehari – hari A. Mendiskripsikan keimanan kepada qadla dan qadar. Mendiskripsikan kepada kitab Allah dan kehidupan sehari – memahami fungsinya serta mampu hari.

Mengklasifikasi danmembiasakan diri untuk menghindari sikap dan erbuatan yang dapat merusak aqidah.1. Mendiskripsikan tentang shalat dan hikmahnya serta menerapkannya dalam perilku sehari-hari B.5.dan memahami fungsinya dalam kehidupan sehari-hari B.4.11.18 –dari 77 .10.Mendiskripsikan tentang shalat berjamaah dan menerapkan hikmahnya dalam perilaku sehari-hari PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Mampu beribadah dengan baik sesuai dengan tuntunan syariat islam dan melaksanakannya dalam kehidupan sehari .1. Mendiskripsikan tentang thahaarah dan membiasakan melaksanakannya dalam kehidupan sehari-hari B.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar A. IBADAH / MUAMALAH Semester 1 Kelas X B.1. Mengklasifikasi dan mengidentifikasi ciriciri rang beriman erta dapat mengamalkan dalam kehidupan seharihari Semester VI Kelas XII A.1.1. Membiasakan diri untuk melaksanakan adzan dan iqomah dalam pelaksanaan sholat fardlu B.1. Mendiskripsikan tentang ibadah dan macam-macamnya serta mengamaalkan dalam kehidupan sehari-hari B.9.1.3. Mengidentifikasi syu abul iman serta dapat mengambil manfaat dalam perilaku kehidupan sehari-hari Semester V Kelas XII A.2.hari B.

15.Mendiskripsikan tentang kedudukan zakat.Mendiskripsikan tentang kegiatan sunah ssesudah shalat dan mengamalkannya B.19 –dari 77 .14.1.Mendiskripsikan tentang ibadah puasa dan hikmahnya serta mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari B.1.13.7.1.9.1.1.12.1.1.Mendiskripsikan tentang shalat khauf dan mampu mempraktekkannya dalam kehidupan sehari-hari Semester III Kelas XI B.Mendiskripsikan tentang tentang zakat.8. pajak dan hikmanya serta mampu menerapkan kehidupan sehari-hari B. infaq.Mendiskripsikan tentang kedudukan sholat dan hikmahnya serta mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari B.1.1.11.qasar dan hikmahnya serta mampu mempraktekkannya dalam kehidupan sehari-hari B.Mendiskripsikan tentang Khutbah jum ah dan prinsip dakwah serta mempraktekkannya dalam kehidupan sehari-hari B.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Semester II Kelas X B.10.Mengidentifikasi tentang shalat sunnah dan hikmahnya serta membiasakan mengamalkanny dalam kehidupan sehari-hari B.1.Mendiskripsikan tentang shalat jama’.6. shodakoh dan hikmahnya serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.Mengidentifikasi tentang sujud dan hikmahnya sera menerapkan dalam prilaku sehari-hari B.

serta mengambil hikmahnya untuk kehidupan sehari-hari Mendiskripsikan tentang syirkah.Mendiskripsikan tentang ketentuan perawatan jenazah dan mampu mempraktekkannya B.3 Mendiskripsikan tentang jual bel dan menerapkan hikmahnya dalam kehidupan sehari-hari Semester V Kelas XI B.2. Melaksanakannya muamalah dalam kehidupan sehari – hari dengan ketentuan syariat agama islam B.1 Mendiskripsikan tentang ariyah.17Mendiskripsikan tentang qurban.2.2.1.18. aqiqoh dan hikmahnya serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari B.5 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. wadi’ah dan luqathah dan hikmahnya serta mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari B.4 Mendiskripsikan tentang riba dan permasalahannya.Mendiskripsikan tentang manasik haji dan hikmahnya serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari B.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Semester IV Kelas XI B.2 Mendiskripsikan tentang hibah.1. wasiat dan wakaf serta hikmahnya dalam kehidupan umat islam B.16.2. perbankan dan lembaga keuangan non bank dalam islam serta himahnya dalam kehidupan sehari hari B.2.20 –dari 77 .1.2..

Mendisrikripsikan sikap kesetiakawanan dalam kehidupan C. Menerapkan sikap gemar bertaubat.keluarga dan masyarakat C.bpak.6. bertamu dan menerima tamu C. berhias. Menerapkan akhlakul karimah dan membiasakannya dalam ehidupan sehari-hari Semester II Kelas X C. C. optimis dan pengendalian diri. Membiasakan mensyukuri nikmat ima dan islam.bangsa dan negara C.bijaksana. Menunjukkan dan membiasakan sikap mensyukuri nikmat Allah SWT yang berkaitan dengan kesempurnaan manusia dan lingkungan alam sekitar C.7. mengidentifikasi dan membiasakan sikap ikhlas dan ridho dalam perbuatan.1. serta nikmat lingkungan C. nikmat sehat dan kesempatan. Mendiskripsikan dan membiasakan sikap tanggung jawab terhadap diri sendiri. raja’. AKHLAQ Semester 1 Kelas X C. gigih. Membiasakan sikap husnuzzan terhadap Allah SWT.9.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar C. Mendefinisikan dan membiasakanperilaku terpuji(akhlakul karimah) terhadap ibu.10.2.5.4.keluarga. berpikir matang dan memiliki harga diri dalam kehidupan C. Mendefinisikan dan menerapkan skap adil .3.21 –dari 77 . masyarakat . Mendifinisikan. Mendisribisikan dan menerapkan akhlak berpakaian.8.agama. inisiatif dan sikap rela berkurban C. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.

11. Membiasakan menghindari sikap tabdzir dan risywah ( suap menyuap ) dalam praktek kehidupan PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Mengidentifikasi akhlaqul qabihah dan menjauhui sikap takabur. buruk Membiasakan sangka ghazab dan tamak dalam menghindari perilaku kehidupan tercela (Aklaqul C. adu domba dan menyebar fitnah C. Menjauhi sikap hasud riya’ dan zalim qabibah) dalam dan kehidupan keseharian kehidupan sehari-hari.22 –dari 77 . israf. amanah. bermasyarakat dan dalam berkehidupan berbangsa serta bernegara C. efisien dan dinamis guna memacu perubahan sosial untuk kemajuan C. ujub. Menerpakan sikap disiplin dalam kehidupan pribadi.18. muhasabah dan muraqabah Semester IV Kelas XI C.15.16. zuhud. qonaah.13. Mendiskripsikan etos kerja dengan cara krja keras.14. musyawarah dan islah C.12.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Semester III Kelas XI C. Mengidentifikasikan dan menerapkan sikap dan perlaku orang beriman berupa syaja’ah. sabar. menggunjing. Menerapkan dan membiasakan akhlaqul karimah berupa cara hidup wajar. C. perilaku produktif. Menjauhi perbuatan riddah.17.

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar Semester V Kelas XI C.19. Menjauhi dan menghindari penyakit masyarakat yang berupa pencurian, peramokan, pemerasan, judi, khamar, pornografi dan pornoaksi dalam perlaku kehidupan C.20 Menjauhi dan menghindari penyakit masyarakat berupa pembunuhan, asusila dan pelanggaran HAM

Mengidentifikasi dan membisakan bertata krama dengan masyarakat lingkungan

C.21 Menjauhi dan menghinadri narkoba, penyalahgunaan seksual dan HIV/AIDS C.22. Membiasakan peduli kepada kaum lemah ( dlu’afa ) dan penghargaan terhadap hasil karya ilmiah ( HAKI ) Semester VI Kelas XI C.23. Mendiskripsikan sikap menjaga kerukunan umat beragama, persatuan, dan sikap positif terhadap ilmu pengetahuan

C.24. Mendiskripsikan dan mengidentifikasikan adab pergauln pria dan wanita, pergaulan dengan teman sebaya dan pergaulan dengan teman lain agama. D. AL QUR’AN D. Mendeskrpsikan kedudukan kedudukan ayat ayat Al Qur”an dan Hadits serta menerapkan bacaan dan mengamalkan ajarannya dalam kehidupan seharihari Semester 1 Kelas X D.1.Membaca Al Qur’an dengan fasih dilaksanakan setiap awal jam pelajaran D.2. Mendeskripsikan huruf huruf hijaiyah , hukum bacaannya secara berkelanjutan D.3. Membaca dan mendeskripsikan ayat ayat tentang kejaian manusia dan tugasnya sebagai khalifah dimuka bumi serta memiliki prinsip prinsip hidup mulim D.4. Membaca dan mendeskripsikan ayat ayat Al Qur’an tentang tiga lapis dalam rahim, Tentang menyusui anak, Makanan yang halal dan bergizi, kelestarian alam dan kerusakannya sera mampu mengambil manfaat dalam kehidupan sehari hari.
Halaman- 23 –dari 77

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi D. Mendeskrpsikan kedudukan kedudukan ayat ayat Al Qur”an dan Hadits serta menerapkan bacaan dan mengamalkan ajarannya dalam kehidupan seharihari

Kompetensi Dasar Semester II Kelas X D.5.Membaca, memahami dan mendeskripsikan ayat ayat Al Qur’an tentang pendidikan dalam keluarga serta mengamalkan ajarannya dalam kehidupan sehari hari D.6. Membaca dan mendeskripsikan ayat ayat Al Qur’an tentang asas pemerataan, larangan berbuat boros dan keiklasan dalam beribadah, serta dapat mengamalkan dalam kehidupan sehari hari D.7. Memahami dan mendeskripsikan ilmu tajwid dan mampu menerapkan dalam bacaan D.8. Membaca dan mendeskripsikan ayat ayat AL Qur’an tentang demikrasi,musyawarah, dan pedoman berdakwah, serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari hari

D. Mendeskrpsikan kedudukan kedudukan ayat ayat Al Qur”an dan Hadits serta menerapkan bacaan dan mengamalkan ajarannya dalam kehidupan seharihari

Semester III Kelas XI D.9. Membaca dan memdeskripsikan ayat ayat Al Qur’an tentang prinsip prinsip kebajikan, berlomba dalam kebajikan, dan mendeskripsikan Hadits tentang AL Birru, serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari hari D.10. Mendiskripsikan ayat-ayat Al Quran tenang ingat kepada Allah SWT,tentang Taubat,dan mendiskripsikan Hadist tentang taubat kepada Allah SWT memahami dan menerapkan dalam kehidupan sehari-hari D.11. Mendiskripsikan ayat-ayat Al-Quran tentang kemurnian dan kebenaran AlQuran tentang mengEsakan Allah SWT ,keunggulan orang beriman da berilmu dan tingkatan muslim dalam mengamalkan Al-Quran
Halaman- 24 –dari 77

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar Semester IV Kelas XI D.12. Memahami dan mendeskripsikan ayt ayat AL Qur’an tentangrahmat Allah berupa langit,nbumi,laut, tentang azas keseimbangan , larangan membuat kerusakan dimuka bumi, dan kepedulian terhadap alam semesta, serta menerapkannya dalam perilaku sehari hari D.13. Mendeskripsikan ayat ayat AL Qur’an tentang kewajiban kepada Allah, tentang balasan orang kikir dan riya’ , tentang kekuasaan Allah SWT memperhatikan kejadian alam,dan poses kejadian hujan, serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari hari D. 14. Mendeskripsikan ayat ALQur’an tentang air hujan dan susus binatang ternak, tentang buah buahan dan madu, kejadin bumi dan langit, peredran matahari dan bulan, dan perbedaan amalan orang beriman dan orang kafir, serta menerpkannya dalam kehidupan sehari hari D.15 . Memahami dan mendiskripsikan ilmu tajwid dan menerapkannya dalam bacaan Semester V Kelas XII D. 16. Mendeskripsikan ayat ayat AL Qur’an tentang alam raya, tentang etika, etos kerja, serta menerapkannya dalam kehidupan sehari hari D.17. Memahami dan mendeskripsikan ilmu tajwid dan mampu dalam menerapkan dalam bacaan

D. Mendeskrpsikan kedudukan kedudukan ayat ayat Al Qur”an dan Hadits serta menerapkan bacaan dan

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

Halaman- 25 –dari 77

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi mengamalkan ajarannya dalam kehidupan seharihari

Kompetensi Dasar Semester VI Kelas XII D. 18. Mendeskripsikan ayat ayat AL Qur’an tentang doa doa keseharin dan mengamalkannya dalammkehidupan sehari hari D.19. Memahami dan mendeskripsikan entang cara mensikapi perbedaan pendapat,tentang prinsip toleransi dan keseimbangan antara bekerjadan beribadah serta menerapkannya dalam kehidupan sehari hari

E. TARIKH Semester 1 Kelas X E.1 Mamahami Rasul Muhammad sebagai pengemban risalah dan meneladani untuk kepentingan hidup sehari hari. E.2 Mamahami perkembangan Islam pada masa Khulafaur Rasyidin dan mampu menerapkan manfaatnya untuk kepentingan hidup sehari hari. Semester 2 Kelas X E. Mendisripsikan E. 3 Mamahami pekembangan Islam pada perkembangan masa Bani Umayah dan mampu Tarikh Islam dalam menerapkan manfaatnya untuk hikmahnya untuk kepentingan hidup sehari hari. kepentingan hidup E.4 Mamahami perkembangan Islam pada sehari – hari masa masa Bani Abbasiyah dan mampu kini dan masa menerapkan manfaatnya dalam perilaku depan sehari hari. Semester3 Kelas XI E.5 Mamahami perkenbangan Islam pada pemerintahan Murabbitin dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari. E.6 Mamahami perkembangan Islam pada masa pemerintahan Muwahhidin dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari.
PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman- 26 –dari 77

6. Mendeskripsikan perkembangan organisasi Muhammadiyah dan mengambil hikmahnya. Semester 6 Kelas XII E.11 Mamahami perkembangan Islam di dunia dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari.1 Mengidentifikasi dan mengklasifikasi pendidikan Kemuhammadiyahan F.9 Mamahami perkembangan Islam di Indonesia dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku sehari hari. E.3 Mendeskripsikan dan menganalisis kebangkitan dunia islam Semester 2 Kelas X F.8 Mamahami perkembangan Islam pada masa pembaharuan dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari. E.2 Mengidentifikasi dan menganalisis perkembangan dunia islam F. F.10 Mamahami peranan umat Islam di Indonesia dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari.27 –dari 77 .hari Semester 1 Kelas X F. serta ikut beramar makruf nahi munkar dalam kehidupan sehari .4 Mengidentifikasi dan mendeskripsikan gerakan Muhammadiyah F. Mendeskripsikan dan menganalisis Perkembangan Muhammadiyah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Semester 5 Kelas XII E.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Semester 4 Kelas XI E.7 Mamahami perkembangan Islam pada abad pertengahan dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari.5 Mengidentifikasi Organisasi Muhammadiyah F. KEMUHAMMADIYAHAN F.

14 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi Matam Keyakinan dan Cita – cita Hidup Muhammadiyah ( MKCHM ) F.9 Mengidentifikasi dan mengambil hikmah periode pimpinan Pusat Muhammadiyah F.15 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi Khittah Perjuangan Muhammadiyah F.13 Mendeskripsikan Kepribadian Muhammadiyah Semester 5 Kelas XII F.7 Mengidentifikasi dan mendesripsikan organisasi Ortom Muhammadiyah.10 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi amal usaha Muhammadiyah Semester 4 Kelas XI F.11 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi perkembangan alam pikiran islam F.16 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi pedoman dan tuntunan berorganisasi Muhammadiyah Semester 6 Kelas XII F. Majlis serta lembaganya Semester 3 Kelas XI F.18 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi beberapa hasil Keputusan Muktamar ke 45 tahun 2005 di Malang F.17 Mendeskripsikan perann muhammadiyah dalam pembangunan F.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar F.12 Mendeskripsikan Mukadimah Anggaran Dasar Muhammadiyah ( MADM ) F.8 Mendeskripsikan ciri – ciri perjuangan Muhammadiyah F.28 –dari 77 .19 Mengidentifikasikan dan mendeskripsikan tanggung jawab alumni Muhammadiyah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.

3 Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan internasional HAM PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Semester 1 Standar Kompetensi 1.1 Menganalisis upaya pemajuan. penghormatan.2 Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan 1. dan penegakan HAM di Indonesia 3. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) Kompetensi Dasar 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 2.3 Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku 2. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan. berbangsa dan bernegara 2. Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional 2.2 Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan.4 Menunjukkan semangat kebangsaan. penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM) 3.4 Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 2. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Kelas X.1 Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara 1.1 Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional 2.3 Menjelaskan pengertian.2 Menganalisis peranan lembaga-lembaga peradilan 2. dan penegakan HAM 3. nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat.5 Menampilkan peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 3. penghormatan. fungsi dan tujuan NKRI 1.29 –dari 77 .

3 Menampilkan peran serta politik di Indonesia dalam sistem PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. budaya.1 Mendeskripsikan supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia 6.4 Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi negara 5. golongan. berbangsa dan negara 5.2 Menganalisis substansi konstitusi negara 4.3 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia 4.30 –dari 77 . Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan 5. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi Kompetensi Dasar 4. agama. Semester 2 Standar Kompetensi 4.2 Mendeskripsikan perbedaan sistem politik di berbagai negara 6. dan suku 6.3 Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras.1 Mendeskripsikan hubungan dasar negara dengan konstitusi 4.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Kelas X. gender.1 Mendeskripsikan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan di Indonesia 5. Menganalisis sistem politik di Indonesia 6.2 Menganalisis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat.

1 Mendeskripsikan pengertian budaya politik politik di Indonesia 1.4 Menampilkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari 3.2 Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia 1. orde baru.2 Menganalisis dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan 3.1 Mendeskripsikan pengertian dan prinsipprinsip budaya demokrasi 2.1 Mendeskripsikan pengertian dan pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3.3 Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.3 Menganalisis pelaksanaan demokrasi di Indonesia sejak orde lama.3 Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi pengembangan budaya politik 1.2 Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani 2. Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani 2. Menganalisis budaya 1. Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1.31 –dari 77 .MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Kelas XI.4 Menampilkan peran serta budaya politik partisipan 2. dan reformasi 2.

Menganalisis 4. AA.5 Menghargai kerja sama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi Indonesia 5. PBB) dalam meningkatkan hubungan internasional 4. Semester 1 Standar Kompetensi 1.2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan 1. Menganalisis sistem 5.3 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka Kompetensi Dasar 1.2 Menjelaskan penyebab timbulnya sengketa internasional dan cara penyelesaian oleh Mahkamah Internasional 5.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka 1. hubungan dan sarana-sarana hubungan internasional dan internasional bagi suatu negara organisasi 4.3 Menghargai putusan Mahkamah Internasional Kelas XII.1 Mendeskripsikan sistem hukum dan hukum dan peradilan peradilan internasional internasional 5.32 –dari 77 .MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Kelas XI. Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4.3 Menganalisis fungsi Perwakilan Diplomatik 4.1 Mendeskripsikan pengertian.4 Mengkaji peranan organisasi internasional (ASEAN. pentingnya.2 Menjelaskan tahap-tahap perjanjian internasional internasional 4.

3 Menentukan sikap terhadap pengaruh dan implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia 1. fungsi dan pers dalam masyarakat peran serta perkembangan pers di demokrasi Indonesia 3.2 Menganalisis pers yang bebas dan bertanggung jawab sesuai kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia 3.2 Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia 1. Mengevaluasi berbagai sistem pemerintahan Kompetensi Dasar 2. Mengevaluasi dampak globalisasi 1.4 Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3.33 –dari 77 .2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia 2.1 Mendeskripsikan proses.1 Mendeskripsikan pengertian.1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara 2.3 Mengevaluasi kebebasan pers dan dampak penyalahgunaan kebebasan media massa dalam masyarakat demokratis di Indonesia 4.3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain Kelas XII. Mengevaluasi peranan 3.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 2. aspek. dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 1.

34 –dari 77 . 5 Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat 1. 9 Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata 1. 11 Menggunakan kalimat tanya secara tertulis sesuai dengan situasi komunikasi 1. tekanan. dan santun 1. lancar. tepat. dan ungkapan yang tepat 1. bentuk kata. 8 Mengucapkan kalimat dengan jelas. 4 Memahami informasi tertulis dalam berbagai bentuk teks 1. dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak Menyimak untuk memahami informasi lisan dalam konteks bermasyarakat 1. 1 dengan bahasa Indonesia setara tingkat Semenjana 1. bentuk kata. intonasi. 7 Menggunakan kalimat yang baik. 6 Memilih kata. 3 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat 1. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia Standar Kompetensi 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 3. 2 Kompetensi Dasar Menyimak untuk memahami lafal. 12 Membuat parafrasa dari teks tertulis PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. dan ungkapan yang tepat 1. dan wajar 1. 10 Membuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan memilih kata. bernalar. Berkomunikasi 1.

9 2.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 2. 14 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.35 –dari 77 . Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Madia 2. ekspositoris. 3 2. 1 Kompetensi Dasar Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja Menyimak untuk memahami perintah yang diungkapkan atau yang tidak dalam konteks bekerja Memahami perintah kerja tertulis Membaca untuk memahami makna kata. 5 2. 12 2. 2 2. 11 2. 10 2. deskriptif. 4 2. 7 2. 8 2. ungkapan. dan argumentatif Meringkas teks tertulis dalam konteks bekerja Menyimpulkan isi teks tertulis dalam konteks bekerja 2. 6 2. 13 2. dan kalimat dalam konteks bekerja Menggunakan secara lisan kalimat tanya/pernyataan dalam konteks bekerja Membuat parafrasa lisan dalam konteks bekerja Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi Bercakap-cakap secara sopan dengan mitra bicara dalam konteks bekerja Berdiskusi yang bermakna dalam konteks bekerja Bernegosiasi yang menghasilkan dalam konteks bekerja Menyampaikan laporan atau presentasi lisan dalam konteks bekerja Menulis wacana yang bercorak naratif. bentuk kata.

1 dengan bahasa Indonesia setara tingkat Unggul 3. 5 Kompetensi Dasar Menyimak untuk memahami secara kreatif teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana Mengapresiasi secara lisan teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana Menulis proposal untuk kegiatan ilmiah sederhana Menulis surat dengan memperhatikan jenis surat Menulis laporan ilmiah sederhana 4.2 Mempraktikkan keterampilan salah satu bentuk sederhana permainan olahraga beregu bola kecil dan nilai-nilai yang dengan menggunakan alat dan peraturan terkandung di yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. Semester 1 Standar Kompetensi 1. keterampilan menghargai.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu berbagai bola besar serta nilai kerjasama. 4 3. dan percaya diri**) 1.36 –dari 77 . menghargai. kejujuran. 3 3. dalamnya kejujuran. Berkomunikasi 3. menghargai orang lain. kerja keras dan percaya diri**) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Kompetensi Dasar Mempraktikkan 1.4 Mempraktikkan keterampilan salah satu cabang olahraga bela diri serta nilai kejujuran. dan percaya diri**) permainan olahraga dalam 1. kejujuran. semangat. menghargai.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 3. 2 3. semangat dan percaya diri**) 1. semangat. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Penjas Orkes Kelas X.

1 Mempraktikkan rangkaian senam lantai dengan menggunakan bantuan serta nilai percaya diri. renang dan loncat keberanian. kerjasama.3 Mempraktikkan perawatan tubuh agar tetap segar 3. koordinasi yang konsentrasi dan keluwesan baik dan nilai-nilai 4.37 –dari 77 . dan percaya diri.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 2.1 Mempraktikkan latihan kekuatan. keberanian. dan kerja keras 5. tanggung jawab. disiplin. daya tahan dan kelentukan untuk kebugaran jasmani dalam bentuk sederhana serta nilai tanggungjawab.1 Mempraktikkan keterampilan gerak dasar aktivitas ritmik langkah dan lompat pada aktivitas ritmik tanpa alat dengan tanpa alat serta nilai kedisiplinan.2 Mempraktikkan tes kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab.2 Mempraktikkan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri. menghargai teman 3.2 Mempraktikkan keterampilan teknik dasar terkandung di loncat indah dari samping kolam dengan dalamnya*) teknik serta nilai disiplin. kecepatan. toleransi dan estetika Mempraktikkan 5. dan percaya diri 2. Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 2. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 3. tanggungjawab.1 Mempraktikkan keterampilan dasar salah salah satu gaya satu gaya renang serta nilai disiplin. dan kerja indah sederhana keras dan nilai-nilai yang 5. kerjasama dan tanggung jawab 4. Mempraktikkan 4.2 Mempraktikkan keterampilan dasar ayunan yang terkandung di lengan pada aktivitas ritmik tanpa alat dalamnya dengan koordinasi gerak yang benar serta nilai disiplin. 2. tanggung jawab. disiplin.

kejujuran.2 Mempraktikkan keterampilan dasar nilai yang penyelamatan kegiatan penjelajahan di terkandung di pantai serta nilai tanggung jawab. semangat.1 Menganalisis budaya hidup sehat narkoba 7. Semester 2 Standar Kompetensi 8. percaya sederhana dan diri **) nilai-nilai yang 8. percaya diri**) 8.2 Mempraktikkan keterampilan bermain terkandung di salah satu permainan dan olahraga bola dalamnya kecil dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. keputusan dalam kelompok 6.2 Memahami berbagai peraturan perundangan tentang narkoba Kelas X. dalamnya***) kerjasama. menghargai.38 –dari 77 . tolong menolong.3 Mempraktikkan keterampilan memilih makanan dan minuman yang sehat bahaya penggunaan 7.1 Mempraktikkan keterampilan bermain berbagai salah satu permainan dan olahraga beregu keterampilan bola dengan menggunakan peraturan yang permainan olahraga dimodifikasi serta nilai kerjasama. aktivitas di alam melaksanakan keputusan kelompok bebas dan nilai. tolong menolong. menghargai. toleransi. Menerapkan 7. semangat. penyelamatan toleransi. Kompetensi Dasar Mempraktikkan 8.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.1 Mempraktikkan keterampilan dasarperencanaan dasar kegiatan menjelajah pantai serta penjelajahan dan nilai tanggung jawab.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 6. menghargai. kejujuran. kerjasama. percaya diri **) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. dalam bentuk kejujuran.6. Kompetensi Dasar Mempraktikkan 6.

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. kerjasama.2 Mempraktikkan rangkaian senam irama dalamnya tanpa alat dengan koordinasi gerak serta nilai disiplin. disiplin. tanggungjawab.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian keterampilan senam lantai dengan menggunakan alat rangkaian senam serta nilai percaya diri. 11. dan mengukurnya percaya diri sesuai dengan 9.39 –dari 77 . keluwesan dan baik dan nilai nilai estetika yang terkandung di 11. toleransi. lantai dan nilai nilai tanggungjawab dan menghargai teman yang terkandung di 10. keluesan dan estetika Mempraktikkan 12.1 Mempraktikkan kombinasi keterampilan aktivitas ritmik langkah kaki dan ayunan lengan pada tanpa alat dengan aktivitas ritmik berirama tanpa alat serta koordinasi yang nilai disiplin. kerja keras dan percaya diri**) 9. disiplin. tanggungjawab dan menghargai teman Mempraktikkan 11. Mempraktikkan 9. tanggungjawab. terkandung di semangat.1 Mempraktikkan berbagai bentuk kebugaran latihan kebugaran jasmani sesuai dengan kebutuhan serta jasmani dan cara nilai kejujuran.4 Mempraktikkan keterampilan olahraga bela diri serta nilai kejujuran. kerja keras keberanian dalamnya*) dan tanggung jawab 10. 12. kerja keras renang dan keberanian dan tanggung jawab pertolongan 12.2 Mempraktikkan keterampilan dasar kecelakaan di air pertolongan kecelakaan di air dengan dan nilai nilai yang sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) terkandung di serta nilai disiplin. toleransi.2 Mempraktikkan tes kebugaran dan kebutuhan dan interpretasi hasil tes dalam menentukan nilai nilai yang derajat kebugaran serta nilai kejujuran.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian dalamnya senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri. dan dalamnya percaya diri Mempraktikkan 10.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 8. toleransi. gaya bebas dan salah satu beberapa gaya gaya lain serta nilai disiplin.1 Mempraktikkan kombinasi teknik renang keterampilan gaya dada. kerjasama.

Kompetensi Dasar Mempraktikkan 13.4 Mempraktikkan keterampilan teknik penyerangan salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama. tolong menolong. kerja keras dan percaya diri**) 1.1 Mempraktikkan keterampilan dasar-dasar perencanaan kegiatan menjelajah gunung serta nilai penjelajahan dan tanggung jawab.3 Mempraktikkan keterampilan penjagaan lingkungan yang sehat 14. Menerapkan 14. Kompetensi Dasar Mempraktikkan 1. kerjasama. dengan teknik dan semangat dan percaya diri **) nilai nilai yang 1. menghargai orang lain.2 Mempraktikkan keterampilan dasar nilai yang penyelamatan penjelajahan di terkandung di pegunungan serta nilai tanggung jawab. toleransi. penyelamatan tolong-menolong.1 Menganalisis dampak seks bebas budaya hidup sehat 14.1 Mempraktikkan keterampilan teknik berbagai bermain salah satu permainan olahraga keterampilan bola besar secara sederhana serta nilai permainan olahraga kerjasama.2 Mempraktikkan keterampilan teknik terkandung di bermain salah satu permainan olahraga dalamnya. bola kecil secara sederhana serta nilai kerjasama. menghargai. menghargai.13. kejujuran. toleransi.3 Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu nomor atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. kejujuran. dan melaksanakan aktivitas di alam keputusan dalam kelompok bebas dan nilai.40 –dari 77 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF . kerja keras dan percaya diri **) 1. kejujuran. kejujuran. dalamnya***) kerjasama.2 Memahami cara menghindari seks bebas Kelas XI. dan melaksanakan keputusan kelompok 13.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 13. Semester 1 Standar Kompetensi 1. kerja keras dan percaya diri**) Halaman.

6. 5.2 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik terkandung di menggunakan alat serta nilai disiplin.1 Mempraktikkan keterampilan salah satu salah satu gaya gaya renang untuk pertolongan serta nilai renang dan loncat disiplin. kualitas kebugaran power dan daya tahan dalam kebugaran jasmani dan cara jasmani serta nilai tanggungjawab. pengukurannya dan percaya diri dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Mempraktikkan 3. keberanian.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian keterampilan senam ketangkasan dengan menggunakan senam dan nilaialat serta nilai percaya diri. menghargai teman terkandung di 3. kerja sama.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 2.2 Mempraktikkan tes untuk kelincahan.1 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan aktivitas kelincahan. 4. power dan daya tahan untuk pengembangan peningkatan kebugaran jasmani serta nilai untuk tanggungjawab. dan percaya diri meningkatkan 2. tanggungjawab. kerjasama.1 Memahami bahaya HIV/AIDS budaya hidup sehat 6. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF . disiplin.kerja sama.2 Metakukan keterampilan loncat indah dari dalamnya*) papan satu meter dengan teknik serta nilai disiplin.3 Memahami cara menghindari penularan HIV/AIDS Halaman. nilai yang tanggungjawab. konsentrasi dan dengan koordinasi keluwesan dan estetika dan nilai nilai yang 4.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian dalamnya senam ketangkasan tanpa menggunakan alat serta nilai percaya diri. Kompetensi Dasar Mempraktikkan 2. keluesan dan estetika Mempraktikkan 5. dan kerja indah dan nilai nilai keras yang terkandung di 5.41 –dari 77 3. kerjasama.1 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak lanjutan menggunakan alat serta nilai kedisiplinan. menghargai teman Mempraktikkan 4.2 Memahami cara penularan HIV/AIDS 6. dalamnya toleransi. keberanian dan kerja keras Menerapkan 6. disiplin.

Mempraktikkan teknik salah atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. Mempraktikkan keterampilan bermain taktik . menghargai teman 9.2 Mempraktikkan peningkatan beban latihan sirkuit untuk meningkatkan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. kejujuran. toleransi dan percaya diri**) dalamnya 7.4. Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah berbagai satu permainan olahraga bola besar serta keterampilan dasar nilai kerjasama. disiplin.2 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan tanpa menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri.42 –dari 77 . dan nilai salah satu permainan olahraga bola kecil nilai yang serta nilai kerjasama. tanggungjawab dan menghargai teman PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. dan percaya diri 9. Meningkatkan kualitas kebugaran jasmani dan cara pengukurannya dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 8. Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 7.2. kerja terkandung di keras.1 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri. kejujuran. menghargai. disiplin.**) 8. dan percaya diri 8.3 Mempraktikkan tes untuk mengukur tingkat kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. kejujuran. menghargai. kejujuran. kerjasama.3. Mempraktikkan 7. kerjasama. percaya diri**) 7. Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan alat dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 9. percaya diri.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Kelas XI. dan percaya diri 8.1 Mempraktikkan latihan sirkuit untuk peningkatan kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab. kerja keras dan permainan olahraga percaya diri **) dengan teknik dan 7. tanggungjawab. disiplin.

konsentrasi dan keluwesan 11.1 Mempraktikkan koombinasi gerak berirama menggunakan alat dengan koordinasi serta nilai kedisiplinan.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan tanggungjawab 12. kerja keras dan dan nilai-nilai yang percaya diri**) terkandung di dalamnya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. toleransi. Mempraktikkan perencanaan dan keterampilan penjelajahan.2 Menerapkan pola hidup sehat Kelas XII.1 Mempraktikkan keterampilan bermain keterampilan salah satu permainan olahraga bola besar permainan olahraga lanjutan dengan peraturan yang dengan peraturan dimodifikasi serta nilai kerjasama. tanggungjawab dan keselamatan 13.43 –dari 77 .1 Mempraktikkan keterampilan kombinasi gerakan renang serta nilai disiplin.2 Merangkai aktivitas ritmik menggunakan alat serta nilai kedisiplinan. Mempraktikkan aktivitas ritmik menggunakan alat dengan koordinasi yang baik dan nilai yang terkandung di dalamnya 11.1 Memahami cara pemanfaatan waktu luang untuk kesehatan 13.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di perbukitan serta nilai disiplin. dan penyelamatan di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 13. Menerapkan budaya hidup sehat Kompetensi Dasar 10. kerja sama serta keberanian 11. yang sebenarnya kejujuran. Mempraktikkan 1.1 Mempraktikkan keterampilan merencanakan penjelajahan di perbukitan 12.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 10. konsentrasi dan keluwesan 10. Mempraktikkan dasar pertolongan kecelakaan di air dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) 12.

2 Melaksanakan program latihan fisik sesuai dengan prinsip-prinsip latihan yang benar serta nilai tanggungjawab. menghargai lawan. kejujuran.4 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bela diri secara berpasangan dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. toeleransi. dan percaya diri 2. percaya diri **) 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. menghargai. Mempraktikkan rangkaian gerak senam ketangkasan dengan konsep yang benar dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. tanggungjawab. tanggungjawab dan menghargai teman 3.44 –dari 77 . semangat. dan percaya diri 3.1 Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam lantai serta nilai percaya diri. Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam ketangkasan serta nilai percaya diri. Mempraktikkan perancangan aktivitas pengembangan untuk peningkatan dan pemeliharaan kebugaran jasmani 2.1 Merancang program latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. disiplin. kerja keras. percaya diri dan menerima kekalahan**) 2. kejujuran.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. kerja keras dan percaya diri**) 1.2. dan menghargai teman 3.3 Mempraktikkan teknik atletik dengan menggunakan peraturan yang sesungguhnya serta nilai kerjasama. kerjasama. kerjasama. kejujuran. disiplin.

Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 6. percaya diri.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 4. kerja keras dan keberanian Kelas XII.4 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang lanjutan lainnya serta nilai disiplin. kedisiplinan. kerja keras dan keberanian 5. Mempraktikkan keterampilan gerak berirama senam aerobik serta nilai kerjasama.3 Mempraktikkan keterampilan renang gaya punggung lanjutan serta nilai disiplin. keluwesan. .1. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama berbentuk aktivitas aerobik secara beregu dengan diiringi musik dan nilai nilai yang yerkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 4. Mempraktikkan 5.1 Mempraktikkan keterampilan bermain keterampilan salah satu permainan olahraga bola besar permainan olahraga dengan peraturan yang sebenarnya serta dengan peraturan nilai kerjasama. kerja renang lanjutan dan keras dan keberanian nilai nilai yang 5. kejujuran.2 Mempraktikkan keterampilan bermain dalamnya salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan sebenarya serta nilai kerjasama. percaya diri.2 Mempraktikkan keterampilan renang gaya terkandung di bebas lanjutan serta nilai disiplin. kerja keras dan percaya diri**) terkandung di 6.45 –dari 77 . kejujuran. dan estetika 4.1 Mempraktikkan keterampilan renang gaya berbagai gaya dada lanjutan serta nilai disiplin. Mempraktikkan 6. kerja dalamnya*) keras dan keberanian 5.2 Mempraktikkan keterampilan menyelaraskan antara gerak dan irama dengan iringan musik serta nilai kerjasama. keluwesan. dan estetika 5. disiplin. menerima dan nilai-nilai yang kekalahan.

1 Mempraktikkan rangkaian gerakan senam lantai serta nilai percaya dirim. keluwesan dan estetika 9.2 Mempraktikkan senam irama tradisional sesuai budaya daerah secara berkelompok serta nilai kerjasama. Mengkombinasikan rangkaian gerakan senam lantai dan senam ketangkasan dengan alat dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 7. dan percaya kepada teman 8.1 Mempraktikkan rangkaian gerak senam aerobik dengan iringan musik serta nilai kerjasama. Mempraktikkan rangkaian gerakan senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri.4 Mempraktikkan keterampilan bela diri secara berpasangan dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) 7. keluwesan dan estetika PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.2 Mempraktikkan membaca hasil tes bedasarkan tabel yang cocok 8. percaya diri. disiplin. Memelihara tingkat kebugaran jasmani yang telah dicapai dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 8. kejujuran.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 6. tanggungjawab. dan percaya kepada teman 9. kerja sama. menerima kekalahan.46 –dari 77 .3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama.kerja keras dan percaya diri**) 6. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama secara beregu dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 9. kerja sama. disiplin.1 Mempraktikkan program latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani 7. tanggung jawab. kejujuran.2.

3 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk kepentingan pertolongan serta nilai disiplin. Mempraktikkan budaya hidup sehat 12.4 Mengevaluasi kegiatan karya wisata serta nilai percaya diri. etika.3 Mengevaluasi kegiatan kunjungan ke tempat-tempat bersejarah serta nilai percaya diri. etika.1 Mempraktikkan pola hidup sehat 12. toleransi.2 Menampilan perilaku hidup sehat PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. toleran.1 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk kepentingan bermain di air dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai disiplin. kebesamaan. kebesamaan. toleransi.2 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk estafet sesuai dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai disiplin. Mengevaluasi kegiatan luar kelas/sekolah dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 11. sportif.47 –dari 77 . etika. saling menghormati. Mempraktikkan keterampilan penguasaan berbagai teknik gaya renang dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) Kompetensi Dasar 10. kebesamaan. toleran. saling menghormati. kerja keras. kebesamaan. jujur. dan demokrasi 12. kerja keras. jujur. sportif. dan keberanian 10. saling menghormati. dan demokrasi 11. etika. toleransi.1 Mengevaluasi kegiatan di sekitar sekolah serta nilai percaya diri. dan demokrasi 11. dan keberanian 10.2 Mengevaluasi kegiatan di alam bebas serta nilai percaya diri.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 10. jujur. saling menghormati. dan demokrasi 11. sportif. toleransi. kerja keras. dan keberanian 11. toleran.

Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni rupa Seni Musik 1. disesuaikan dengan fasilitas dan peralatan yang tersedia ***) Diajarkan sebagai kegiatan yang dapat dilakukan dalam semester 1 dan atau semester 2 2. disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah **) Materi pilihan. Mengapresiasi karya seni musik 1.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara 2. *) Diajarkan sebagai kegiatan pilihan.2 Melaporkan pengamatan terhadap karya seni rupa terapan yang memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara Kompetensi Dasar 2.1 Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang musik 1. Mengapresiasi karya seni rupa 1. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Seni dan Budaya Standar Kompetensi Seni Rupa 1.48 –dari 77 .1 Mendiskusikan karya seni rupa terapan yang memanfaatkan berbagai teknik dan corak 2.2 Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Keterangan 1. Untuk pembinaan peserta didik yang berminat terhadap salah satu atau beberapa cabang tertentu dapat dilakukan melalui kegiatan ekstra kurikuler 5.1 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan 1.

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 2.2 Mendiskusikan tari kreasi yang berbentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok Teater 1. Mengapresiasi karya seni teater 1.1 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur estetis pertunjukan teater 1.1 Mengidentifikasi jenis. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni musik Kompetensi Dasar 2.1 Memainkan musik 2.49 –dari 77 .3 Mendiskusikan suatu pertunjukan musik Seni Tari 1.2 Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater teater PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.1 Mengidentifikasi gagasan untuk disusun ke diri berkaitan dalam tari kreasi dalam bentuk tari tunggal dengan karya seni atau berpasangan/kelompok tari 2. perkembangan tari peran.2 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni tari di wilayah Nusantara 2.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) pertunjukan teater 2. Mengekspresikan 2.2 Mendiskusikan persiapan pertunjukan musik yang diselenggarakan di sekolah 2. Mengekspresikan 2.1 Merancang persiapan pergelaran teater diri berkaitan dengan seni 2. Mengapresiasi karya seni tari 1. dan 1.

Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Matematika Standar Kompetensi 1. 4 Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan linier Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan kuadrat Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat Menyelesaikan sistem persamaan 4. 3 1. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil 1. 4 Kompetensi Dasar Menerapkan operasi pada bilangan riil Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat Menerapkan operasi pada bilangan irasional Menerapkan konsep logaritma 2. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep aproksimasi kesalahan 3. 2 2. 1 3. 1 2. 2 Menerapkan konsep kesalahan pengukuran Menerapkan konsep operasi hasil pengukuran 2. 2 3. 2 1.50 –dari 77 . 1 2. 3 Mendeskripsikan macam-macam matriks Menyelesaikan operasi matriks Menentukan determinan dan invers PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 6. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks 3. 3 2. 1 1. Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linier dan kuadrat 2.

1 4.51 –dari 77 . modus tollens dan prinsip silogisme dalam menarik kesimpulan 7. Mengkonversi koordinat kartesius dan koordinat kutub Menerapkan aturan sinus dan kosinus Menentukan luas suatu segitiga Menerapkan rumus trigonometri jumlah dan selisih dua sudut Menyelesaikan persamaan trigonometri PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 3 berkuantor 6. Menerapkan 5. Menerapkan logika 6. 2 yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan 6. 4 Kompetensi Dasar Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier Menentukan model matematika dari soal ceritera (kalimat verbal) Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier Menerapkan garis selidik 6. 2 dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah 5. konvers dan kontraposisi Menerapkan modus ponens. persamaan. 2 4.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 5. 4 Mendeskripsikan pernyataan dan bukan pernyataan (kalimat terbuka) Mendeskripsikan ingkaran. 5. konjungsi. Menyelesaikan masalah program linier 4. disjungsi. 6 Menentukan nilai perbandingan trigonometri suatu sudut. biimplikasi dan ingkarannya Mendeskripsikan invers. implikasi. 3 5. 1 matematika dalam pemecahan masalah 6. 1 perbandingan. fungsi. 5 5. 4 5. 3 4.

5 8. 2 8. dan bidang dalam ruang dimensi tiga 7. dan besar sudut yang melibatkan titik. 4 Menentukan hubungan antarunsur-unsur dalam bangun ruang PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 2 Menghitung luas permukaan 11. Menentukan kedudukan. 7 Kompetensi Dasar Mendeskripsikan perbedaan konsep relasi dan fungsi Menerapkan konsep fungsi linier Menggambarkan fungsi kuadrat Menerapkan konsep fungsi kuadrat Menerapkan konsep fungsi eksponen Menerapkan konsep fungsi logaritma Menerapkan konsep fungsi trigonometri 9. garis. 4 8.52 –dari 77 . 2 7. dan bidang dalam ruang dimensi dua 11.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 8. 1 8. garis. 1 7. dan deret bilangan Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika Menerapkan konsep barisan dan deret geometri 10. dan besar sudut yang melibatkan titik. Menentukan kedudukan. jarak. 3 Mengidentifikasi pola. jarak. 3 8. 3 Menerapkan konsep volume bangun ruang 11. barisan. 1 9. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi. Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah 9. persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat 8. 2 9. 3 Mengidentifikasi sudut Menentukan keliling bangun datar dan luas daerah bangun datar Menerapkan transformasi bangun datar 11. 6 8. 1 Mengidentifikasi bangun ruang dan unsur-unsurnya 11.

1 Menerapkan konsep vektor pada bidang datar 12. Menerapkan konsep irisan kerucut dalam memecahkan masalah 15. dan sampel 14. 3 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan elips 15. Menerapkan konsep vektor dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 12. 1 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan lingkaran 15. 2 Menghitung peluang suatu kejadian 14. 2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram 14. 1 Mendeskripsikan kaidah pencacahan.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 12.53 –dari 77 . populasi. Menerapkan aturan konsep statistik dalam pemecahan masalah 13. 2 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan parabola 15. 4 Menentukan ukuran penyebaran data 15. 2 Menerapkan konsep vektor pada bangun ruang 13. 3 Menentukan ukuran pemusatan data 14. permutasi. 1 Mengidentifikasi pengertian statistik. statistika. dan kombinasi 13. 4 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan hiperbola PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Memecahkan masalah dengan konsep teori peluang 14.

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 16.54 –dari 77 . 1 Menjelaskan secara intuitif arti limit fungsi di suatu titik dan di tak hingga 16. Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 16. 3 Menggunakan konsep dan aturan turunan dalam perhitungan turunan fungsi 16. 3 Menggunakan integral untuk menghitung luas daerah di bawah kurva dan volum benda putar PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah 17. 4 Menggunakan turunan untuk menentukan karakteristik suatu fungsi dan memecahkan masalah 16. 2 Menggunakan sifat limit fungsi untuk menghitung bentuk tak tentu fungsi aljabar dan trigonometri 16. 5 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan ekstrim fungsi dan penafsirannya 17. 2 Menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri yang sederhana 17. 1 Memahami konsep integral tak tentu dan integral tentu 17.

waktu. waktu.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 7. 8 2. ciriciri. dan tahun Mendeskripsikan benda-benda. 7 1. 1 dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary 2. dan tahun Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi Memahami memo dan menu sederhana. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Bahasa Inggris Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan Menyebutkan benda-benda. bulan. orang. 1 dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 1. orang. 6 2. ejaan dan tata tulis yang berterima Halaman. 7 Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang dimilikinya secara lisan dan tulisan Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan rencana kerja yang akan datang Mengungkapkan berbagai macam maksud hati Memahami instruksi-instruksi sederhana Membuat pesan-pesan pendek. 4 1. jadwal perjalanan kendaraan umum. dan rambu-rambu lalu lintas Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus Menuliskan undangan sederhana 1. 3 2. bulan. petunjuk dan daftar dengan pilihan kata. ciri-ciri. 6 1. 2 1.55 –dari 77 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF . 4 2. Berkomunikasi 1. 3 1. hari. 2 2. hari. 5 1. Berkomunikasi 2. 5 2.

4 Memahami manual penggunaan peralatan 3. 2 Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja 2. 1 Memahami monolog yang muncul pada dengan Bahasa situasi kerja tertentu Inggris setara 3. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar IPA Standar Kompetensi 1. 1 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik 1.56 –dari 77 .MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3. 5 Memahami surat-surat bisnis sederhana 3. 1 Mengidentifikasi jenis limbah 2. 3 Menyajikan laporan 3. Memahami gejalagejala alam melalui pengamatan Kompetensi Dasar 1. 7 Menulis surat bisnis dan laporan sederhana 8. 2 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam abiotik 2. 4 Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah 2. Memahami polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 3 Mendeskripsikan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan 2. Berkomunikasi 3. 6 Memahami dokumen-dokumen teknis 3. 2 Memahami percakapan terbatas dengan Level Intermediate penutur asli 3.

Mengukur besaran 1. 2 Menguasai hukum Newton gaya 2.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 3. Menerapkan 2. Menerapkan gerak 3. 2 Menguasai konsep keseimbangan benda benda tegar tegar 3. 2 Menggunakan alat ukur yang tepat untuk mengukur suatu besaran fisis 2. 3 Mendeskripsikan Amdal 9. 5 Menghitung gaya gesek 3. 4 Menghitung keseimbangan benda tegar PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 4 Menghitung gerak melingkar 2. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Fisika Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. 1 Mengidentifikasi komponen ekosistem 3. 1 Menguasai konsep gerak dan gaya hukum gerak dan 2. 1 Menguasai konsep gerak translasi dan translasi. 3 Menghitung gerak lurus 2. rotasi. Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan Amdal Kompetensi Dasar 3. rotasi dan keseimbangan 3. 1 Menguasai konsep besaran dan dan menerapkan satuannya satuannya 1.57 –dari 77 . 2 Menjelaskan konsep keseimbangan lingkungan 3. 3 Menghitung gerak translasi dan rotasi 3.

1 Mengenali jenis tumbukan konsep impuls dan 5. 3 Mengukur suhu dan kalor 7. Menerapkan konsep fluida 8. 2 8. 1 8. 3 Menerapkan hubungan impuls momentum dalam perhitungan dan 6. 2 Menguasai pengaruh kalor terhadap zat kalor 7. 2 Menguasai hukum Hooke bahan 6. Menerapkan 7. 1 Menguasai konsep elastisitas bahan n sifat mekanik 6. 1 Menguasai konsep suhu dan kalor konsep suhu dan 7. 4 Menghitung kalor 8. Menerapkan 5. Menerapkan hukum Termodinamika 9. Menginterpretasika 6. 4 Menguasai hukum fluida statis Menguasai hukum fluida dinamis Menghitung fluida statis Menghitung fluida dinamis 9. 2 Menguasai konsep impuls dan hukum momentum kekekalan momentum 5. 2 Menggunakan hukum dalam perhitungan Termodinamika PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 2 Menguasai hukum kekekalan energi 4.58 –dari 77 . Menerapkan 4. 3 Menentukan kekuatan bahan 7. 1 Menguasai hukum Termodinamika 9. 3 8.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4. 3 Menghitung usaha/daya dan energi 5. 1 Menguasai konsep usaha/daya dan konsep usaha/ energi daya dan energi 4.

Menerapkan getaran. 1 Menguasai konsep kemagnetan konsep magnet dan 11. 2 Menguasai hukum magnet elektromagnet elektromagnet 11. gelombang. gelombang. 2 Menjelaskan penerapan listrik statis dan dinamis 14. dan bunyi 11. 2 Menguasai hubungan antara tegangan. 3 Menggunakan magnet 11. hambatan. dan bunyi dan 10. Menginterpretasika 13. 3 Menghitung getaran. 1 Membedakan konsep cermin dan lensa 12. 1 Menguasai hukum kelistrikan arus konsep listrik arus searah searah 14. Menerapkan konsep optik 12. 2 Menggunakan hukum pemantulan dan pembiasan cahaya 12. bunyi Kompetensi Dasar 10. Menerapkan 14. gelombang.59 –dari 77 . 2 Membedakan getaran. dan bunyi 10. 3 Menggunakan cermin dan lensa 13. dan arus 14. Menerapkan 11. 1 Menguasai hukum getaran. 4 Menggunakan electromagnet dan 12.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 10. 1 Membedakan konsep listrik statis dan n listrik statis dan dinamis dinamis 13. 3 Menghitung daya dan energi listrik arus searah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. gelombang.

1 Menguasai hukum kelistrikan arus bolakkonsep listrik arus balik bolak-balik 15. 2 perubahannya 1. 1 struktur atom dan sifat-sifat periodik 3. Memahami konsep 2. 2 kimia 5. dan arus 15. 4 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 15. Mengidentifikasi 3. 3 Menghitung daya dan energi listrik arus bolak-balik 10. 1 penulisan lambang 2. 2 Memahami lambang unsur Memahami rumus kimia Menyetarakan persamaan reaksi Mendeskripsikan perkembangan teori atom Menginterpretasikan data dalam tabel sistem periodik Menjelaskan konsep mol Menerapkan hukum Gay Lussac dan hukum Avogadro Mendeskripsikan terjadinya ikatan ion Mendeskripsikan terjadinya ikatan kovalen Menjelaskan ikatan logam Menuliskan nama senyawa kimia 5. 2 Menguasai hubungan antara tegangan. Memahami konsep 1. 1 terjadinya ikatan 5.60 –dari 77 . 2 unsur dan persamaan reaksi 2. 1 materi dan 1. Menerapkan 15. 2 pada tabel periodik unsur 4. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kimia Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Mengelompokkan sifat materi Mengelompokkan perubahan materi Mengklasifikasi materi 1. 3 2. 1 mol 4. Memahami konsep 4. Memahami 5. 3 5. impedensi. 3 3.

Menentukan 9. 3 10. Mengkomunikasik 10.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Mendeskripsikan pengertian umum reaksi kimia Membedakan konsep oksidasi. 1 perkembangan konsep reaksi 6. 2 reaksi 8. 1 perubahan entalpi berdasarkan 9. 1 Mendeskripsikan kekhasan atom karbon an senyawa yang membentuk senyawa hidrokarbon hidrokarbon dan 10. 1 larutan elektrolit dan elektrokimia 7. 3 7. 2 7. 3 9. 1 kesetimbangan 8. reduksi dan reaksi lainnya Membedakan larutan elektrolit dan nonelektrolit Mengidentifikasi dan mengklasifikasi berbagai larutan Menerapkan konsep reaksi redoks dalam elektrokimia Menggunakan satuan konsentrasi dalam membuat larutan Menguasai reaksi kesetimbangan Menguasai faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran kesetimbangan Menentukan hubungan kuantitatif antara pereaksi dan hasil reaksi dari suatu reaksi kesetimbangan Menjelaskan entalpi dan perubahan entalpi Menentukan perubahan entalpi reaksi Menentukan kalor pembakaran berbagai bahan baker 6. Memahami konsep 8. Memahami 6.61 –dari 77 . 2 konsep termokimia 9. 2 kimia 7. 4 8. 3 Mendeskripsikan kegunaan senyawa hidrokarbon dalam kehidupan manusia PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Memahami konsep 7. 2 Menggolongkan senyawa hidrokarbon kegunaannya dan turunannya 10.

2 Mengklasifikasi polimer dan kegunaan polimer 13. 2 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi laju mempengaruhi laju reaksi reaksi 12. 1 Menjelaskan kegunaan polimer sistem klasifikasi 12. Mengidentifikasi 11. 2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 1. 1 Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial 1. 1 Menentukan laju reaksi dan orde reaksi faktor-faktor yang 11. Menjelaskan 12. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar IPS Standar Kompetensi 1. 11.62 –dari 77 2. suspensi. 2 Menentukan kadar suatu unsur/senyawa senyawa gravimetri. 1 suspensi.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 11. 13. 13. 1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat. dan larutan sejati. 3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial 2. Memahami proses kebangkitan nasional . volumetri. 1 Memisahkan zat dari campuran dan 14. serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2. dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. dan teknik lainnya. 2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional. 2 13. Memahami kehidupan manusia sosial Kompetensi Dasar 1. Melakukan pemisahan analisis 14. Memahami koloid. 3 Mengidentifikasi koloid. identitas Indonesia. dan larutan sejati Membedakan macam dan sifat koloid Menerapkan sistem koloid dalam kehidupan 14.

3 Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia. dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi 4. barang dan jasa 5. 6 Mendeskripsikan keseimbangan dan harga pengertian 4. 1 Mengidentifikasi kebutuhan manusia 3. dan pasar Kompetensi Dasar 3. keseimbangan harga. 2 Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 3 Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen 4. bagaimana. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen termasuk permintaan. 1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan 5. 7 Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar. kelangkaan dan sistem ekonomi 4. 2 Membedakan prinsip ekonomi dan motif ekonomi 4. 4 Mengidentifikasi mempengaruhi penawaran faktor-faktor permintaan yang dan 4. 2 Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas 3. Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial 5. 5 Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya 4.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 3. yaitu tentang apa.63 –dari 77 . 1 Mendeskripsikan berbagai kegiatan ekonomi dan pelaku-pelakunya 4. penawaran.

2 Mendeskripsikan kelompok sosial multikultural 6.64 –dari 77 . 2 Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) 2.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 6. Mengoperasikan 2. 1 Mengidentifikasi berbagai budaya lokal. 2 Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional 7. Memahami kesamaan dan keberagaman budaya 7. 2 software 2. 1 Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6. 3 2. Mendeskripsikan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural Kompetensi Dasar 6. 3 Mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya 7. Mengoperasikan PC 2. 1 sistem operasi 2. 1 Mengoperasikan operasi berbasis teks stand alone 2. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar KKPI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. pengaruh budaya asing. 3 Mendeskripsikan kelompok sosial multikultural perkembangan dalam masyarakat keanekaragaman dalam masyarakat 7. 4 Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman budaya 12. 5 Menginstal sistem operasi dan software Mengoperasikan software pengolah kata Mengoperasikan software spreadsheet Mengoperasikan software presentasi Mengoperasikan software aplikasi basis data PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 4 2. dan hubungan antarbudaya 7.

Mengoperasikan web-design 5. Mengoperasikan PC 4. 5 Membangun komitmen bagi dirinya dan bagi orang lain 1. 2 Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem operasi 5.65 –dari 77 . 6 Mengambil resiko usaha 1. 2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 3. 2 Mengoperasikan software email client 13. 5 Melakukan entry data dengan OCR (Optical Character Recognition) 4. 4 Melakukan entry data dengan image scanner 3. 2 Melakukan update data dengan utilitas aplikasi 3. Mengaktualisasika 1. 1 Melakukan entry data aplikasi dengan keyboard 3. 3 Merumuskan solusi masalah 1. 1 Mengoperasikan web-browser 5. 3 Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi 3. 4 Mengembangkan semangat wirausaha 1. 1 Mengidentifikasi sikap dan perilaku n sikap dan wirausahawan perilaku wirausaha 1. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kewirausahaan Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. 7 Membuat keputusan PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 1 Menginstal software jaringan dalam jaringan 4. Mengolah aplikasi data 3.

2 Menganalisis aspek-aspek pengelolaan usaha 3. Mengenal material logam dan kemampuan proses-nya 2. Merencanakan usaha kecil/mikro 3. 3 4. Mengenal material bukan logam dan kemampuan prosesnya. Mengenal komponen penerus daya fleksibel 4. Mengelola kecil/mikro usaha 4. sistem satuan dan statika dan tegangan hukum newton 2. 3. 1 kepemimpinan 2.Melatih membuat diagram benda bebas dan mene-rapkan teori keseimbang-an 4. Halaman. 3 Menunjukkan sikap pantang menyerah dan ulet Mengelola konflik Membangun visi dan misi usaha 3. 3 Menyusun proposal usaha 4. Pengenalan komponen mesin 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 2. Pengenalan ilmu 1. Mengenal besaran vektor. Mengenal komponen poros dan aksesorisnya. 3. Mengenal komponen roda gigi. 2. momen dan kopel. Mengenal komponen kopling gesek dan rem 5. Material dan kemampuan proses PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF .Mengenal teori tegangan. Menerapkan besaran vektor untuk merepresen-tasikan gaya. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar PDTM Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1.66 –dari 77 3. Menerapkan jiwa 2. 1 Menganalisis peluang usaha 3. 2. Mengenal komponen sambungan. 1. 2 4. . 4 Mempersiapkan pendirian usaha Menghitung resiko menjalankan usaha Menjalankan usaha kecil Mengevaluasi hasil usaha 14. 2 2. 1 4.

Mengenal siklus motor 2 dan 4 langkah. 1. 1. Mesin-mesin konversi energi 11. Mengenal proses pengerja-an panas. jenis dan cara kerja kompresor 2. 2. Mengenal mesin refrijerasi kompresi uap. Mengenal Turbin Uap. Pengenalan mesin perkakas dan otomasi 10. Permesinan 1. Mengenal Turbin Gas. Mengenai definisi jenis dan cara kerja pompa 2. Mengenal definisi. 1. 8. Mengenal Mineral (SDA Indonesia) 2. 2. Kompresor 1. Mengenal pengecoran khusus. 1. Pembentukan 7. 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 4. nomenklatur dan cara kerja motor bakar torak. Mineral (SDA Indonesia) dan proses pemurnian 5. 2. 3. Pompa 12. 2. Spesifikasi geometri 9. Mengenal tatacara kerja bangku. Mengenal hukum kekekal-an energi dan massa 2. 2. Mengenal mesin konversi energi 1. Mengenal pengecoran dengan cetakan pasir. Motor Bakar Torak 15. 13. Pengecoran 6. Mengenal konsep mesin refrijerasi (pengkondisi-an udara). 1. Refrijerasi 14. Mengenal proses pengerja-an dingin. Mengenal jenis-jenis proses pemesinan 3. Mengenal konstruksi. Mengenal proses pemurni-an 1.67 –dari 77 . 2. Mengenal spesifikasi geometri 1. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata pelajaran Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif Standar Kompetensi Pelaksanaan pemeliha-raan/servis komponen Kompetensi Dasar Pelaksanaan pemeliharaan/servis komponen Identifikasi dan penggunaan pelumas/cairanpemebrsih yang benar PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Memahami efisiensi dan performansi kompresor. Mengenal Turbin Air. Pengenalan mesin perkakas dan otomasi. Memahami performansi pompa dan kerugian dalam suatu sistem. Mengenal pemesinan roda gigi 1. Turbin 15.

pematrian.68 –dari 77 .penggunaan dan prosedur pengoperasian ditempat kerja Pelaksanaan prosedur darurat Menjalankan dasar dasar prosedur keamanan Pelaksanaan prosedur penyelamatan pertama dan Cardio Pulmonary Resusciation (CPR) Memilih dan menggunakan secara aman peralatan tempat kerja Pemeliharaan/servis pada peralatan dan perlengkapan tempat kerja Mengangkat dan meterial/komponen/part memindahkan Penggunaan dan peme-liharaan peralatan dan perlengkapan tempat kerja Pelaksanaan operasi penanganan secara manual PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Pemasangan sistem hidrolik Pemeliharaan/service sistem hidrolik Pemeliharaan/service dan perbaikan kompre-sor udara dan kompo-nenkomponennya Melaksanakan prosedur pengelasan. pemotongan dengan panas dan pemanasan Pembacaan dan pema-haman gambar teknik Penggunaan dan pemeliharaan alat ukur Mengikuti prosedur kesehatan dan keselamatan kerja Kompetensi Dasar Pemasangan sistem hidrolik Pengujian sistem hidrolik Pemeliharan/servis dan pengujian hidrolik Pemeliharaan/service kompresor udara komponennya sistem dan perbaikan dan komponen - Pelaksanaan prosedur pengelasan Pelaksanaan prosedur pematrian Pelaksanaan prosedur pemotongan dengan panas Pelaksanaan prosedur pemanasan Membaca dan memahami gambar teknik Pengukuran menggunakan dimensi dan variabel perlengkapan yang sesuai Mengikuti prosedur pada tempat kerja untuk mengidentifikasi bahaya dan penghindarannya Pemeliharaan kebersihan perlengkapan dan area kerja Penempatan dan pengidentifikasian jenis pemadam kebakaran.

memasang dan menyetel roda Kompetensi Dasar Mengidentifikasi konstrusksi jenis roda dan sistem pemasangannnya Melepas roda-roda Pemeriksaan roda dan pemasangannya Memasang roda Membongkar.melepas dan mengganti transmisi manual dan komponennya Halaman.memasang dan mengganti dan dalam dan luar Memeriksa ban dalam dan luar untuk menentukan perbaikan Melaksanakan perbaikan ban dalam dan ban luar Menguji baterai Melepas dan mengganti baterai Memelihara/servis dan mengisi baterai Membantu start Memelihara. pemelihara-an/servis dan penggan-tian baterai Konstribusi komunikasi di tempat kerja Pemeliharaan/servis sistem pendingin dan komponen– komponennya Perbaikan sistem pendi-ngin dan komponen– komponennya Pemeliharaan/servis sistem bahan bakar bensin Pemeliharaan/servis sistem injeksi bahan bakar diesel Pemeliharaan/servis unit kopling dan komponen-komponennya sistem pengoperasian Perbaikan kopling dan komponen– komponenya Pemeliharaan/servis transmisi manual PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Memperbaiki komponennya sistem pendingin dan Memelihara/servis komponen sistem bahan bakar bensin Memelihara/servis sistem injeksi bahan bakar diesel dan komponen Memelihara/servis unit kopling dan komponenkomponen sistem pengoperasian Memperbaiki sistem kopling dan komponennya Memperbaiki.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Melepas.memahami dan menyampaikan informasi tempat kerja Mempertahankan prestasi tempat kerja Memelihara/servis sistem pendingin dan komponennya Pembongkaran. perbai-kan dan pemasangan ban luar dan ban dalam Pengujian.69 –dari 77 .

pengujian dan perbaikan sistem penerangan dan wiring Pemasangan kelengkapan kelistrikan tambahan (Assesoris) Pemeliharaan/servis engine dan komponen–komponennya Overhaul komponen sistem pendingin Overhaul kopling dan komponennya Pemeliharaan/servis transmisi otomatis Pemeliharaan/servis unit final drive/gardan Perbaikan poros penggerak roda Perbaikan sistem rem Kompetensi Dasar Memelihara/servis poros penggerak roda/drive shaft dan komponen-komponennya Merakit dan memasang sistem rem dan komponennya Menguji sistem rem dan komponennya Memelihara/servis sistem rem dan komponennya Memeriksa dan menguji kondisi sistem/komponen kemudi Memelihara/servis sistem suspensi dan atau komponen-komponenya Menguji dan mengidentifikasi kesalahan sistem/komponen Memasang sistem penerangan dan wiring kelistrikan Menguji sistem kelistrikan Memperbaiki sistem kelistrikan Memasang perlengkapan kelistrikan tambahan Memelihara/servis komponennya engine dan komponen- Overhaul komponen sistem pendingin Overhaul kopling dan komponenkomponennya Pemeliharaan/servis transmisi otomatis dan atau komponen yang berhubungan Memperbaiki unit final drive/gardan dan komponen-komponenya Memperbaiki poros penggerak roda/drive shaft dan komponen-komponennya Memperbaiki melepas dan mengganti sistem rem dan atau komponen lain yang bersangkutan PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Pemeliharaan/servis poros penggerak roda Perakitan dan pemasangan sistem rem dan komponen– komponenya Pemeliharaan/servis sistem rem Pemeriksaan sistem kemudi Pemeriksaan sistem suspensi Perbaikan ringan pada rangkaian/sistem kelistrikan Pemasangan.70 –dari 77 .

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Overhaul komponen sistem rem Perbaikan sistem kemudi Pemeliharaan/servis sistem suspensi Balans roda/ban Pemasangan. Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal 1. Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal Perawatan dan Perbaikan Sepeda Motor No 1 STANDAR KOMPETENSI Pelekasanaan dan pemeliharaan/ service komponen sepeda motor KOMPETENSI DASAR Idenstifikasi dan fungsi komponenkomponen sepeda motor Pelaksanaan pemeliharaan dan service komponen sepeda motor Memelihara/ service komponen sistem bahan bakar pada sepeda motor Perbaikan komponen sistem bahan bakar pada sepeda motor 2 Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem bahan bakar pada sepeda motor PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. pengujian dan perbaikan sistem pengaman kelistrikan dan komponennya Perbaikan sistem pengapian Memelihara/servis sistem AC (Air Conditioner) Perbaikan system Stater dan Pengisian Kompetensi Dasar Overhaul komponen sistem rem dan bagianbagiannya Memperbaiki membongkar dan mengganti sistem kemudi dan komponennya Memelihara/servis sistem suspensi dan atau komponen-komponennya Membalans roda Memasang sistem pengaman kelistrikan/komponen Menguji sistem pengaman kelistrikan/komponen Memperbaiki sistem pengaman kelistrikan/komponen Memperbaiki sistem pengapian dan komponennya Memelihara/servis sistem AC Menguji system /komponen dan mengidentifikasi kesalahan/kerusakan Memperbaiki system starter. system pengisian dan komponen-komponennya D.71 –dari 77 .

72 –dari 77 . pendapat. bertelepon dan berdialog dalam rangka bahasa Jawa dengan sungguh-sungguh bahasa yang sesuai KOMPETENSI DASAR Mendengarkan pengumuman Mendengarkan cerita Mendengarkan cerita pengalaman yang disampaikan secara langsung atau melalui rekaman Bercerita Menelepon Berdialog Menyampaikan informasi dari berbagai sumber 2 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. gagasan dan perasaan secara lisan melalui berbicara. Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal Bahasa Jawa Kelas X No 1 STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan dan memahami seta menanggapi berbagai bentuk : wacana lisan nonsastra berupa pengumuman. berita dan cerita Mengungkapkan pikiran.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN No 3 STANDAR KOMPETENSI Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem pemindah tenaga KOMPETENSI DASAR Memelihara/ service dan perbaikan sistem kopling dan komponenkomponennya Memelihara/ service dan perbaikan transmisi dan komponenkomponennya Memelihara/ service dan perbaikan sistem rem dan suspensi sepeda motor beserta komponenkomponennya Merakit dan memasang sistem rem dan suspensi sepeda motor Memelihara/ service dan perbaikan sistem pengapian sepeda motor Memelihara/ service dan perbaikan sistem pengisian Memelihara/ service dan perbaikan sistem penerangan dan lampu tanda 4 Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem rem dan suspensi 5 Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem kelistrikan sepeda motor 2.

pembicaraan dalam wawancara dan musyawarah dalam berbagai ragam bahasa Jawa KOMPETENSI DASAR Mendengarkan sambutan atau khotbah Mendengarkan pembicaraan dalam wawancara Mendengarkan kegiatan musyawarah dan menanggapinya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN No 3 STANDAR KOMPETENSI Membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca untuk berbagai tujuan KOMPETENSI DASAR Membaca cepat berbagai teks nonsastra dengan kecepatan membaca 120-180 kata/ menit Membaca ekstensif teks nonsastra dari berbagai sumber Membaca dan memahami bacaan sederhana berhuruf Jawa 20 kalimat (empat paragraf) 4 Menulis ungkapan. gagasan dan perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi cerkak/ cerita rakyat Mengapreasiasi karya sastra Menulis geguritan Mendengarkan pembacaan cerkak Mendengarkan cerita rakyat 5 6 Membahas dan atau mendiskusikan isi cerita rakyat / cerita rakyat 7 8 Kelas XI No 1 Mengapreasiasi cerkak Mengapresiasi geguritan Menulis geguritan STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam wacana lisan nonsastra berupa sambutan/ khotbah. Meringkas teks argumentasi dam persuasi Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam lisan sastra berupa cerkak dan cerita rakyat Mengungkapkan pikiran. pendapat. gagasan Menulis wacana tentang budaya dalam bentuk wacana Jawa narasi.73 –dari 77 . eksposisi. deskripsi.

gagasan dan geguritan perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi geguritan/ macapat Mengapresiasi tembang Mengapresiasi tembang macapat macapat dan campursari Mengapresiasi campursari Menulis tembang macapat. upacara peringatan dsb. pendapat.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN No 2 STANDAR KOMPETENSI Mengungkapkan pikiran.74 –dari 77 . gagasan dan perasaan secara lisan melalui kegiatan berpidato. bercerita dan berdialog dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh bahasa yang sesuai Membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra berbahasa Jawa dengan berbagai teknik membaca untuk berbagai tujuan KOMPETENSI DASAR Berpidato dalamforumrapat. Menulis tembang macapat parikan dan wangsalan Menulis parikan wangsalan PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Berbicara tentang pengalaman pribadi Berdialog dengan orang tua atau orang lain yang lebih tua Seminar tentang tema tertentu 3 4 5 6 7 8 Membaca intensif paragraf deduktif dan induktif Membaca teks rumpang Membaca berita Membaca cepat Membaca pemahaman bacaan sederhana berhuruf Jawa 25 kalimat (lima paragraf) Menulis surat dan pidato Menulis surat pribadi Menulis pidato Menulis huruf Jawa Mendengarkan dan Mendengarkan geguritan yang memahami serta disampaikan secara langsung atau menanggapi berbagai ragam berupa rekaman wacana llisan sastra melalui Mendengarkan tembang macapat geguritan dan macapat Mengungkapkan pikiran. perhelatan. Membahas atau mendiskusikan isi pendapat.

sandiwara dll) serta wayang Mengungkapkan pikiran. gagasan dan perasaan berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi wayang dan ketoprak/ ludruk/ drama Berdialog dengan berbagai lapisan masyarakat Menceritakan kembali isi ceramah/ bacaan yang didengar Berbicara/ bercerita tentang peristiwa aktual Berpidato dalam berbagai peristiwa Berbicara dalam forum ilmiah Membaca pemahaman Membaca cepat Membaca teks Membaca teks berhuruf Jawa 30 kalimat Menulis teks sambutan Menulis huruf Jawa Mendengarkan dan menanggapu drama Mendengarkan ceita wayang yang disampaikan secara langsung atau melalui rekaman Membahas atau mendiskusikan serita wayang Membahas atau mendiskusikan isi ketoprak/ ludruk/ drama Mementaskan naskah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. gagasan dan perasaan secara lisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggahungguh bahasa Jawa KOMPETENSI DASAR Mendengarkan berita dan memberikan tanggapan 2 3 4 5 6 Membaca dan memahami berbagai teks nonsastra dengan berbagai teknik membaca cepat secara intensif untuk mencarikan kesimpulan dan memberikan penjelasan Menulis teks sambutan upacara adat danmenyalin teks berhuruf latin ke dalam huruf Jawa Mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai ragam wacana lisan sastra melalui kegiatan mendengarkan drama (ketoprak. ludruk. pendapat.75 –dari 77 .MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Kelas XII No 1 STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam wacana lisan nonsastra berupa berita dalam berbagai ragam bahasa Jawa Mengungkapkan pikiran.

1 Bahasa Inggris A2.1 Pendidikan Agama A1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN VI Struktur Kurikulum STRUKTUR KURIKULUM SMK PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKEKANIK OTOMOTIF NO A KOMPONEN A1.4 Penjas.5 Seni Budaya A2 MATA PELAJARAN KELOMPOK ADAPTIF A2.Olahraga dan Kesehatan A1.1 PDTM (Contoh untuk Bidang Teknik Mesin) A3.1.7 I P S A2.3 I P A A2.3 Bahasa Indonesia A1.9 Kewirausahaan A3 MATA PELAJARAN KELOMPOK PRODUKTIF A3.8 KKPI A2. MATA PELAJARAN KELOMPOK NORMATIF A1.76 –dari 77 .1 Dasar Kejuruan A3.2 Kompetensi Kejuruan (Mekanik Otomotif) B C Muatan Lokal Pengembangan Diri 140 2118 192 192 548 624 192 276 192 128 202 192 2258 576 192 192 192 128 DURASI WAKTU(JAM) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.5 Kimia A2.2 Pendidikan Kewarganegaraan A1.2 Matematika A2.4 Fisika A2.

KALENDER PENDIDIKAN VII.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN VII.77 –dari 77 . KALENDER PENDIDIKAN KALENDER PENDIDIKAN SMK MUHAMMADIYAH 2 ANDONG TAHUN PELAJARAN 2006-2007 BULAN TANGGAL Juli 2006 Agustus 2006 September 2006 Oktober 2006 November 2006 Desember 2006 Januari 2007 Februari 2007 Maret 2007 April 2007 Mei 2007 Juni 2007 Juli 2007 Keterangan: = Hari Pertama Sekolah / MOS = Hari Ahad / Minggu = Libur Semester = Libur Idul Fitri = Hari Efektif Belajar = = = = = 92 15 39 91 / 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 28 53 78 79 3 29 54 80 55 81 56 82 4 5 6 30 57 31 58 83 84 7 32 8 33 59 85 9 34 60 86 61 87 10 11 35 62 88 12 36 63 37 64 89 13 38 x 90 14 39 15 40 65 92 16 17 41 18 42 68 43 69 95 19 44 70 96 20 45 21 46 71 22 23 47 24 48 74 49 75 25 50 76 26 51 27 52 77 66 93 67 94 72 99 73 100 97 98 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 x 137 138 139 140 141 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 1 2 28 52 79 3 29 53 80 131 132 133 134 135 136 4 5 30 31 54 81 82 106 83 32 55 84 6 33 56 7 34 57 85 8 35 58 86 87 9 142 143 144 145 146 16 40 68 93 117 17 41 69 94 70 95 18 42 71 96 19 43 20 44 72 97 98 21 45 22 46 73 99 23 47 74 75 24 48 76 25 49 77 26 50 78 10 36 59 88 11 37 60 89 38 61 90 12 x 66 13 x 67 91 14 x 27 51 x 100 101 102 103 104 105 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 x Tahun Pelajaran 2007-2008 Libur Umum Perkiraan Ujian Nasional Laporan hasil Belajar Sidang Kelas XIII Perkiraan Ujian Sekolah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.78 –dari 77 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful