KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

( KTSP )
BIDANG KEAHLIAN TEKNIK MESIN PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

PEMERINTAH KABUPATEN BOYOLALI DINAS PENDIDIKAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 2 ANDONG
Kacangan, Andong, Boyolali 2007

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

LEMBAR PENETAPAN

Setelah memperhatikan pertimbangan dari Komite Sekolah, maka dengan ini Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Program Keahlian Teknik Mekanik Otomotif SMK Muhammadiyah 2 Andong, Boyolali ditetapkan untuk diberlakukan mulai Tahun Pembelajaran 2007/2008. Ditetapkan di Boyolali Tanggal 30 Januari 2007 Ketua Komite Sekolah Kepala Sekolah

Muh. Amin Wahyudi, SE

M. Agus Sriyono, S.Pd. NIP. -

Mengetahui Ka. Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Jawa Tengah

WIDADI, SH NIP. 500040974

PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

Halaman i

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

PENGANTAR Berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) telah menyusun Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan yang kemudian dikukuhkan menjadi Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22, Nomor 23 Tahun 2007, dan Nomor 24 Tahun 2007 tentang ketentuan pelaksanaannya. Selain itu, BSNP juga telah menerbitkan Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah yang diharapkan dapat dijadikan pedoman bagi sekolah dalam menyusun kurikulum tingkat satuan pendidikan.. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMK Muhammadiyah 2 Andong disusun mengacu pada ketentuan-ketentuan yang terkandung pada petunjuk teknis penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah yang dikeluarkan oleh BSNP. Kurikulum ini sifatnya masih berupa draft, sehingga akan diujicobakan terlebih dahulu guna mendapat masukan-masukan yang diperlukan dalam melakukan perbaikan atau penyempurnaan. Dengan adanya KTSP ini diharapkan pencapaian tujuan pendidikan sebagaimana diamanatkan dalam Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional dapat segera terwujud. Kepada semua pihak yang telah memberikan kontribusi dalam penyusunan Model Kurikulum Satuan Pendidikan (KTSP) Program Keahlian Teknik Mekanik Otomotif ini, kami ucapkan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya. Andong, 30 Januari 2007 Kepala SMK Muhammadiyah 2 Andong

M. Agus Sriyono, S.Pd. NIP. -

PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

Halaman ii

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

DAFTAR ISI

I. II. III. IV. V.

Lembar Penetapan Pengantar Daftar Isi Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan Visi Dan Misi Tujuan Sekolah Tujuan Program Keahlian Mekanik Otomotif Standar Kompetensi A. Standar Kompetensi Lulusan B. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran 1. Pendidikan Agama Islam 2. Pendidikan Kewarganegaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan 5. Seni Budaya 6. Matematika 7. Bahasa Inggris 8. Ilmu Pengetahuan Alam 9. Fisika 10.Kimia 11.Ilmu Pengetahuan Sosial 12.Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan informasi 13.Kewirausahaan 14.Dasar Kompetensi Kejuruan (Pengetahuan Dasar Teknik Mesin) 15.Kompetensi Kejuruan Teknik Mekanik Otomotif 16.Muatan Lokal C. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar 1. Pendidikan Agama Islam 2. Pendidikan Kewarganegaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan 5. Seni Budaya 6. Matematika 7. Bahasa Inggris 8. Ilmu Pengetahuan Alam 9. Fisika 10. Kimia 11. Ilmu Pengetahuan Sosial 12. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan informasi 13. Kewirausahaan 14. Dasar Kompetensi Kejuruan (Pengetahuan Dasar Teknik Mesin) 15. Kompetensi Kejuruan Teknik Mekanik Otomotif

Halaman i ii iii 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 5 6 6 7 9 9 9 10 10 11 11 11 15 17 17 29 34 36 48 50 55 56 57 60 62 64 65 66 67
Halaman iii

PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

Ilmu Pengetahuan Sosial 16. Perrawatan dan Perbaikan Sepeda Motor 2. Seni Budaya 10. Pendidikan Kewarganegaraan c. Bahasa Jawa Pendidikan Agama Islam 6. Halaman 71 71 72 76 77 78 PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman iv . Dasar Kompetensi Kejuruan (Pengetahuan Dasar Teknik Mesin) 19. Perawatan dan Perbaikan Sepeda Motor 5. Kimia 15. Kompetensi Kejuruan Teknik Mekanik Otomotif a. Bahasa Indonesia 8. Bahasa Inggris 12. Olah raga dan Kesehatan 9. Matematika b. Kimia f. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan informasi h. Dasar Kompetensi Kejuruan (Pengetahuan Dasar Teknik Mesin) b. Bahasa Jawa STRUKTUR KURIKULUM KALENDER PENDIDIKAN SILABUS 1. Pendidikan Kewarganegaraan 7. Pendidikan Jasmani. Ilmu Pengetahuan Alam d. Kelompok Adaptif a. Pendidikan Jasmani. VII. Kewirausahaan 18. Ilmu Pengetahuan Alam 13. Fisika 14. Kelompok Produktif a. Kelompok Normatif a. Bahasa Inggris c. Seni Budaya 2. D. Ilmu Pengetahuan Sosial g. Fisika e. Muatan Lokal a. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal 1. Kompetensi Kejuruan Teknik Mekanik Otomotif 4. Matematika 11. Bahasa Indonesia d. Kewirausahaan 3. Pendidikan Agama Islam b.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN VI. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan informasi 17. Olah raga dan Kesehatan e.

Memberikan keahlian kepada tamatan yang dapat diandalkan sebagai bekal membuat dirinya menjadi produktif. 3. cerdas. Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan Tujuan pendidikan menengah kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan pengetahuan. 4. Visi Unggul dalam prestasi. III. 2. meningkatkan taraf hidupnya. Menyiapkan siswa menjadi warga Negara yang Cerdas. Terampil. Menyiapkan tenaga kerja untuk mengisi keperluan pembangunan.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK MUHAMMADIYAH 2 ANDONG ROGRAM KEAHLIAN MEKANIK OTOMOTIF I. Bertanggungjawab serta menegakkan dan menjunjung tinggi Agama Islam. sikap Profesional dalam lingkup Teknik Mesin. Menyiapkan Siswa/tamatan agar dapat memasuki kerja serta mengembangkan. II. trampil dalam bekerja. khususnya Teknik Mekanik Otomotif. 5. Visi Dan Misi SMK Muhammadiyah 2 Andong A. Menyiapkan Siswa atau tamatan menjadi tenaga kerja tingkat Menengah untuk mengisi kebutuhan Dunia-Industri pada saat ini maupun masa yang akan datang dalam lingkup keahlian Teknik Mesin. Menciptakan tenaga kerja yang berkwalitas Profesional sehingga mampu berperan sebagai faktor keunggulan bagi industri Indonesia. Menyiapkan tamatan yang disiplin. kreatif. serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya. khsusnya Teknik Mekanik Otomotif. kepribadian. Memberikan bekal dasar kepada tamatan untuk pengembangan dirinya secara berkelanjutan. 4. Misi 1. dan mampu menjadi bekal keahlian Profesi untuk meningkatkan martabat dirinya. bermoral dan bertanggung jawab. 3. trampil. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 1 dari 95 . akhlak mulia. khususnya Tekinik Mekanik Otomotif. 2. optimal. Mandiri. 5. sukses dan bermoral dalam hidup B. Menyiapkan Siswa/tamatan dapat menjadi warga Negara yang Produktif. Tujuan SMK Muhammadiyah 2 Andong 1. Adaptif dan Kreatif. Menyiapkan Siswa/tamatan yang mampu memilih Karir. Berkompetisi dan mampu mengembangkan diri dalam lingkup keahlian Teknik Mesin.

Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis. dan pekerjaannya 4. kritis. kritis. 2. Menunjukkan kemampuan berpikir logis. Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat. Menghasilkan karya kreatif. Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya 3. Standar Kompetensi A. Perawatan dan perbaikan chasis dan suspensi otomotif 4. Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial 12. berbangsa. Menunjukkan kemampuan kompleks menganalisis dan memecahkan masalah 11. Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku. dan golongan 6. dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia 14. kreatif. Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja 2.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN IV. kreatif. dan inovatif dalam pengambilan keputusan 8. bangsa.pengetahuan dan sikap agar kopeten : 1. Perawatan dan perbaikan system pemindah tenaga. Standar Kompetensi Lulusan SMK/MAK 1. Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya 15. Tujuan Program Keahlian Mekanik Otomotif Membekali peserta didik dengan keterampilan . sosial ekonomi dalam lingkup global suku. baik individual maupun kelompok PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 2 dari 95 . Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab 13. Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik 10. dan inovatif 7. Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk pemberdayaan diri 9. Perawatan dan perbaikan sistem kelistrikan otomotif. Menghargai keberagaman agama. Perawatan dan perbaikan motor otomotip. 3. perbuatan. ras. Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial 5. V. Mengapresiasi karya seni dan budaya 16.

taubat dan raza dan meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof. Pendidikan Agama Islam a. Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain 21. 2. Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna c. Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan. Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan. Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum. Memahami Indonesia hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik b. serta kebersihan lingkungan 18.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 17. Menunjukkan keterampilan menyimak. Menjaga kesehatan dan keamanan diri. kebugaran jasmani. penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar negeri d. dan 23. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah. Menguasai kompetensi program keahlian dan kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kejuruannya B. membaca. demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi b. peradilan nasional. Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun 19. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran 1. Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam e. Pendidikan Kewarganegaraan a. Menganalisis peran dan hak warganegara dan sistem pemerintahan NKRI PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 3 dari 95 . berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris menulis. tabdzir dan fitnah d. dan tindakan anti korupsi c. Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis 22. Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia. Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat 20.

dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Tingkat Madia a. kedaulatan negara. Menganalisis sistem hukum internasional. Mengevaluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuai dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 h. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. dan mahkamah internasional 3. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. internasional. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan pekerjaan b. grafik. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan seharihari d. regional. perasaan. grafik. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan hubungan konflik timbulnya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 4 dari 95 . keterbukaan dan keadilan di Indonesia f. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN e. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan c. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan seharihari c. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. konstitusi . dan kerja sama global lainnya i. perasaan. grafik. Mengevaluasi internasional hubungan internasional dan sistem hukum g. Bahasa Indonesia Tingkat Semenjana a. perasaan. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan internasional. Menganalisis budaya politik demokrasi.

Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. dan lainlain g. Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya c. permainan di air dan keselamatan di air f. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan Tingkat Unggul a. perasaan.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN d. Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan menggunakan peraturan b. penjelajahan alam sekitar. perasaan. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana d. senam aerobik. mendaki gunung. grafik. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari seperti perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat. Mempraktekkan kegiatan dalam air seperti renang. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana b. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. perasaan. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana. grafik. grafik. Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan perkemahan. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. 4. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana c. dan aktivitas lainnya e. kebugaran jasnani serta aktivitas lainnya d. Pendidikan Jasmani. Olahraga dan Kesehatan a. mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 5 dari 95 . Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi. Mempraktekkan pengembangan mekanik sikap tubuh.

Memahami sistem persamaan linier. dan besar sudut dalam ruang dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 6 dari 95 . persamaan. Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah e.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 5. dan identitas trigonometri dan penerapannya dalam pemecahan masalah g. Memahami konsep seni rupa dan memahami pentingnya seni rupa dalam kehidupan b. jarak. Memahami konsep perbandingan. Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam kehidupan b. serta penerapannya dalam pemecahan masalah d. Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam pemecahan masalah i. Memahami konsep kedudukan. pertidaksamaan linier. Memahami konsep persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat dan penerapannya dalam pemecahan masalah h. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik Seni Tari a. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa Seni Musik a. dan persamaan kuadrat. Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam pemecahan masalah b. Matematika a. Seni Budaya Seni Rupa a. Memahami konsep aproksimasi kesalahan serta penerapannya dalam pemecahan masalah c. Memahami konsep seni musik dan memahami pentingnya seni musik dalam kehidupan b. Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater 6. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni tari Teater a. Memahami konsep matriks dan penerapannya dalam pemecahan masalah yang terkait dengan matriks f. fungsi. Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari dalam kehidupan b.

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN j. secara formal maupun informal. Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam pemecahan masalah m. Memahami konsep irisan pemecahan masalah kerucut dan penerapannya dalam n. Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan. Memahami konsep vektor dan penerapannya dalam pemecahan masalah k. secara formal maupun informal. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b. Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide r. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. Bahasa Inggris Level Novice a. Menerapkan Matematika sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 7. perhatian. secara formal maupun informal. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. yaitu memiliki rasa ingin tahu. serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah q. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d. secara formal maupun informal. Memahami konsep limit fungsi dan turunan fungsi dan penerapannya dalam pemecahan masalah o. dan minat dalam mempelajari matematika. Memahami konsep pemecahan masalah teori peluang dan penerapannya dalam l. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. Memahami konsep integral dan penerapannya dalam pemecahan masalah p. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 7 dari 95 .

dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian c. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan c. secara formal maupun informal. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 8 dari 95 . Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan d. secara formal maupun informal. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian d. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian b. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan b. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan Level Intermediate a. secara formal maupun informal.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Level Elementary a.

impuls. dan momentum c. secara cermat. kekekalan masa dan kekekalan energi b. Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mengembangkan kemampuan program keahliannya pada tingkat yang lebih tinggi 10. termasuk cara pengukuran dan kegunaannya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 9 dari 95 . Memahami konsep materi dan perubahannya. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik. fenomena reaksi kimia yang terkait dengan kinetika. Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara. Menguasai konsep dasar Fisika yang mendukung secara langsung pencapaian kompetensi program keahliannya i. Mendeskripsikan prinsip dan konsep konservasi kalor sifat gas ideal. Menerapkan konsep dan prinsip optik dan gelombang dalam berbagai penyelesaian masalah f. Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 9. fluida dan perubahannya yang menyangkut hukum termodinamika serta penerapannya dalam mesin kalor e. penerapannya untuk pemecahan masalah dan bunyi serta g. Ilmu Pengetahuan Alam a.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 8. Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mendukung penerapan kompetensi program keahliannya dalam kehidupan sehari-hari j. Memahami konsep getaran. larutan koloid. Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan c. Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari b. Memahami sifat berbagai larutan asam-basa. Memahami prinsip-prinsip pengukuran dan melakukan pengukuran besaran fisika secara langsung. menjaga. Fisika a. dan obyektif b. tidak langsung. kekekalan energi. Memahami sifat mekanik bahan serta menentukan kekuatan bahan d. Kimia a. dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam d. Menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai masalah h. teliti. gelombang. kesetimbangan. larutan elektrolit-non elektrolit.

11. hukum. Ilmu Pengetahuan Sosial a. dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi e. bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal. keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja d. Mampu berkomunikasi. Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data. 12. dan kemanusiaan f. dan lingkungan serta menyadari pentingnya mengelola dan melestarikan lingkungan demi kesejahteraan masyarakat f. Memahami struktur molekul dan reaksi senyawa organik yang meliputi benzena dan turunannya. masyarakat. dan pemisahan bahan (elektrolisis) d. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi a. Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan d. nasional. rasa ingin tahu. dan polimer serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari e. Memahami konsep. Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional c. korosi logam. memecahkan masalah. Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial. lemak. dan teori kimia serta saling keterkaitannya dan penerapannya untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi g. Mampu mengoperasikan sistem operasi soft ware c. Menggunakan pengetahuan dasar kimia dalam kehidupan seharihari. Mampu mengoperasikan PC mengoperasikan web design PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF dalam suatu jaringan serta Halaman 10 dari 95 . dan global. Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu serta interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar b. Memahami konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia serta penerapannya dalam fenomena pembentukan energi listrik. dan memiliki kemampuan dasar kimia sebagai landasan dalam mengembangkan kompetensi di masing-masing bidang keahlian. budaya. Mampu mengoperasikan komputer PC b. prinsip. Berpikir logis dan kritis. protein.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN c. karbohidrat. Meningkatkan kesadaran tentang terapan kimia yang dapat bermanfaat dan juga merugikan bagi individu.

Pemeliharaan/service sistem hidrolik d. Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan sehari-hari. Kewirausahaan a. l. Memahami teknik dasar Permesinan h. Pengetahuan Dasar Teknik Mesin a. Pelaksanaan pemeliharaan/servis komponen b. Melaksanakan prosedur pengelasan. Memahami dasar Refrijerasi n. Pemasangan sistem hidrolik c. pematrian. Memahami teknik dasar Pengecoran f. Memahami dasar-dasar mesin perkakas dan otomasi j. Memahami dasar-dasar Mesin-mesin konversi energi Memahami dasar Kompresor k. Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya d. Memahami dasar Pompa m. pemotongan dengan panas dan pemanasan f. Memahami Spesifikasi geometri/Toleransi i. Pemeliharaan/service dan perbaikan kompresor udara dan komponen – komponennya e. Mata pelajaran Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif a. terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya b. Memahami komponen mesin c. Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan seharihari di lingkungan masyarakatnya c. Memahami ilmu statika dan tegangan b. Memahami dasar Turbin 15. Memahami dasar Motor Bakar Torak o. Memahami sifat Material logam dan non logam d. Memahami mineral dan proses pemurnian e. Pembacaan dan pemahaman gambar teknik PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 11 dari 95 . Memahami teknik dasar pembentukan logam dengan panas dan dingin g.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 13. Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha kecil/mikro dalam bidangnya 14.

Perbaikan ringan pada rangkaian/sistem kelistrikan bb. Perbaikan sistem pengapian qq. Konstribusi komunikasi di tempat kerja o. Overhaul kopling dan komponennya gg. Perakitan dan pemasangan sistem rem dan komponen – komponennya x. perbaikan dan pemasangan ban luar dan ban dalam m. Pelaksanaan operasi penanganan secara manual k. Perbaikan system Stater dan Pengisian PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 12 dari 95 . memasang dan menyetel roda l. Pemeliharaan/servis engine dan komponen – komponennya ee. Penggunaan dan pemeliharaan peralatan dan perlengkapan tempat kerja j. Mengikuti prosedur kesehatan dan keselamatan kerja i. Pemeriksaan sistem kemudi z. Pemeriksaan sistem suspensi aa. pengujian dan perbaikan sistem pengaman kelistrikan dan komponennya pp. Pemeliharaan/servis sistem bahan bakar bensin r. pengujian dan perbaikan sistem penerangan dan wiring ö.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN g. Overhaul komponen sistem rem ll. Perbaikan kopling dan komponen – komponennya u. Balans roda/ban oo. Perbaikan sistem pendingin dan komponen – komponennya q. Pemeliharaan/servis unit kopling dan komponen. Perbaikan sistem rem kk.komponennya sistem pengoperasian t. Pengujian. Pemeliharaan/servis transmisi manual v. Pemeliharaan/servis transmisi otomatis hh. Pemeliharaan/servis sistem suspensi nn. Penggunaan dan pemeliharaan alat ukur h. Melepas. Overhaul komponen sistem pendingin ff. pemeliharaan/servis dan penggantian baterai n. Memelihara/servis sistem AC ( Air Conditioner ) rr. Pemeliharaan/servis sistem pendingin dan komponen – komponennya p. Perbaikan poros penggerak roda jj. Pemasangan. Pembongkaran. Pemeliharaan/servis sistem rem y. Pemeliharaan/servis poros penggerak roda w. Pemasangan. Pemeliharaan/servis unit final drive/gardan ii. Pemeliharaan/servis sistem injeksi bahan bakar diesel s. Perbaikan sistem kemudi mm. Pemasangan kelengkapan kelistrikan tambahan ( Assesoris ) dd.

OPKR 40-016 B OPKR 30-007 B OPKR 40-014 B OPKR 50-019 B 50-011 OPKR 50-019 B OPKR 30-014 B OPKR 40-009 B OPKR 20-001 B OPKR 30-010 B OPKR 40-004 B 50-006 OPKR 50-011 B OPKR 20-012 B OPKR 30-003 B OPKR 40-003 B OPKR 50-008 B OPKR 30-013 B OPKR 30-004 B OPKR 50-009 B OPKR 20-011 B OPKR 20-017 B OPKR 30-002 B OPKR 40-002 B OPKR 50-007 B OPKR 20-010 B OPKR 20-014 B OPKR 30-001 B OPKR 40-001 B OPKR 40-008 B OPKR 40-012 B OPKR 50-002 B OPKR 10-018 B OPKR 10-006 B OPKR 10-003 B OPKR 10-002 B OPKR 10-017 B OPKR 10-005 B OPKR 10-001 B OPKR 10-016 B OPKR 10-010 B OPKR 10-009 B OPKR 10-019 B OPKR 40-017 B OPKR 40-019 B OPKR 50-001 B PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI Diagram ini menunjukan tahapan atau tata urutan kompetensi yang diajarkan dan dilatihkan kepada peserta didik dalam kurun waktu yang dibutuhkan serta kemungkinan multi exit-multi entry yang dapat diterapkan.13 –dari 77 .

pemeliha-raan/servis dan penggantian baterai Konstribusi komunikasi di tempat kerja Pemeliharaan/servis sistem pendingin dan komponen– komponennya Perbaikan sistem pen-dingin dan komponen komponennya Pemeliharaan/servis sistem bahan bakar bensin Pemeliharaan/servis sistem injeksi bahan bakar diesel Pemeliharaan/servis unit kopling dan komponenkomponennya sistem pengoperasian Perbaikan kopling dan komponen – komponenya Pemeliharaan/servis transmisi manual Pemeliharaan/servis poros penggerak roda Perakitan dan pemasangan sistem rem dan komponen – komponenya Pemeliharaan/servis sistem rem Pemeriksaan sistem kemudi Pemeriksaan sistem suspensi Perbaikan ringan pada rangkaian/sistem kelistrikan Pemasangan. pematrian. pemotong-an dengan panas dan pemanasan Pembacaan dan pemahaman gambar teknik Penggunaan dan pemeliharaan alat ukur Mengikuti prosedur kesehatan dan keselamatan kerja Penggunaan dan pemeliharaan peralatan dan perlengkapan tempat kerja Pelaksanaan operasi penanganan secara manual Melepas.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Keterangan: OPKR-10-001B OPKR-10-002B OPKR-10-003B OPKR-10-005B OPKR-10-006B OPKR-10-009B OPKR-10-010B OPKR-10-016B OPKR-10-017B OPKR-10-19B OPKR-40-017B OPKR-40-019B OPKR-50-001B OPKR-10-018B OPKR-20-010B OPKR-20-011B OPKR-20-014B OPKR-20-017B OPKR-30-001B OPKR-30-002B OPKR-30-004B OPKR-30-013B OPKR-40-001B OPKR-40-002B OPKR-40-008B OPKR-40-012B OPKR-50-002B OPKR-50-007B OPKR-50-009B Pelaksanaan pemeliharaan/servis komponen Pemasangan sistem hidrolik Pemeliharaan/service sistem hidrolik Pemeliharaan/service dan perbaikan kompresor udara dan komponen– komponennya Melaksanakan prosedur pengelasan. perbaikan dan pemasangan ban luar dan ban dalam Pengujian. memasang dan menyetel roda Pembongkaran.14 –dari 77 . pengujian dan perbaikan sistem penerangan dan wiring Pemasangan kelengkapan kelistrikan tambahan (Assesoris) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.

deskripsi. berita dan cerita 2) Mengungkapkan pikiran. eksposisi. gagasan dan perasaan secara lisan melalui berbicara. argumentasi dam persuasi 5) Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam lisan sastra berupa cerkak dan cerita rakyat PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Perawatan dan Perbaikan Sepeda Motor 1) Pelaksanaan pemeliharaan dan service komponen sepeda motor 2) Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem bahan bakar sepeda motor.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN OPKR-20-001B OPKR-20-012B OPKR-30-003B OPKR-30-007B OPKR-30-010B OPKR-30-014B OPKR-40-003B OPKR-40-004B OPKR-40-009B OPKR-40-014B OPKR-40-016B OPKR-50-008B OPKR-50-006B OPKR-50-011B OPKR-50-019B Pemeliharaan/servis engine dan komponen – komponennya Overhaul komponen sistem pendingin Overhaul kopling dan komponennya Pemeliharaan/servis transmisi otomatis Pemeliharaan/servis unit final drive/gardan Perbaikan poros penggerak roda Perbaikan sistem rem Overhaul komponen sistem rem Perbaikan sistem kemudi Pemeliharaan/servis sistem suspensi Balans roda/ban Pemasangan. pendapat. b. pengujian dan perbaikan sistem pengaman kelistrikan dfan komponennya Perbaikan sistem starter dan pengisian Perbaikan sistem pengapian Memelihara/servis sistem AC ( Air Conditioner ) 16. Mata Pelajaran Muatan Lokal a. bertelepon dan berdialog dalam rangka bahasa Jawa dengan sungguh-sungguh bahasa yang sesuai 3) Membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca untuk berbagai tujuan 4) Menulis ungkapan. 4) Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem rem dan suspensi. 3) Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem pemindah tenaga. 5) Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem kelistrikan sepeda motor. Bahasa Jawa 1) Mendengarkan dan memahami seta menanggapi berbagai bentuk : wacana lisan nonsastra berupa pengumuman. gagasan dalam bentuk wacana narasi.15 –dari 77 .

gagasan dan perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi geguritan/ macapat 15) Mengapresiasi tembang macapat dan campursari 16) Menulis tembang macapat. pembicaraan dalam wawancara dan musyawarah dalam berbagai ragam bahasa Jawa 10) Mengungkapkan pikiran. pendapat. bercerita dan berdialog dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh bahasa yang sesuai 11) Membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra berbahasa Jawa dengan berbagai teknik membaca untuk berbagai tujuan 12) Menulis surat dan pidato 13) Mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai ragam wacana llisan sastra melalui geguritan dan macapat 14) Mengungkapkan pikiran. pendapat. ludruk.16 –dari 77 . gagasan dan perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi cerkak/ cerita rakyat 7) Mengapreasiasi karya sastra 8) Menulis geguritan 9) Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam wacana lisan nonsastra berupa sambutan/ khotbah.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 6) Mengungkapkan pikiran. sandiwara dll) serta wayang PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. pendapat. gagasan dan perasaan secara lisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh bahasa Jawa 19) Membaca dan memahami berbagai teks nonsastra dengan berbagai teknik membaca cepat secara intensif untuk mencarikan kesimpulan dan memberikan penjelasan 20) Menulis teks sambutan upacara adat danmenyalin teks berhuruf latin ke dalam huruf Jawa 21) Mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai ragam wacana lisan sastra melalui kegiatan mendengarkan drama (ketoprak. gagasan dan perasaan secara lisan melalui kegiatan berpidato. parikan dan wangsalan 17) Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam wacana lisan nonsastra berupa berita dalam berbagai ragam bahasa Jawa 18) Mengungkapkan pikiran. pendapat.

Mendiskripsikan keimanan kepada Rasul dan memahami fungsinya serta mampu menerapkan dalam perilaku sehari – hari A. Mendiskripsikan keimanan kepada Allah SWT dan memahami untuk kepentingan hidup sehari – hari A.4.7.17 –dari 77 .MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 22) Mengungkapkan pikiran. Mendiskripsikan kepada kitab Allah dan kehidupan sehari – memahami fungsinya serta mampu hari. serta perbuatan yang dapat menambah keimanan kepada Allah SWT Semester II Kelas X A. memahami fungsinya serta mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hari PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.6. AQIDAH Semester 1 Kelas X A.2. Mendiskripsikan dan yang dapat merusak keimanan menerapkan aqidah Islam dalam A. Standar Kompetensi dan Kompetensi Mata Pelajaran 1. Mendiskripsikan keimanan kepada malaikat dan memahami fungsinya serta mampu menerapkan untuk keentingan hidup sehari – hari Kompetensi Dasar A. enerapkan dalam kehidupan sehari – hari Semester III Kelas XI A. Mengidentifikasi dan membiasakan diri untuk menghindari sikap dan perbuatan A. Mendiskripsikan keimanan kepada hari akhir dan memahami fungsinya serta mampu mengamalkan dalam kehidupan sehari-hari Semester IV Kelas XI A. Mendiskripsikan keimanan kepada qadla dan qadar.8.5.1.3. Mengidentifikasi dan membiasakan sikap. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Agama Islam Standar Kompetensi A. gagasan dan perasaan berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi wayang dan ketoprak/ ludruk/ drama C.

IBADAH / MUAMALAH Semester 1 Kelas X B.1.1.11.1. Mengklasifikasi dan mengidentifikasi ciriciri rang beriman erta dapat mengamalkan dalam kehidupan seharihari Semester VI Kelas XII A.1.hari B.3. Mengidentifikasi syu abul iman serta dapat mengambil manfaat dalam perilaku kehidupan sehari-hari Semester V Kelas XII A.4.10.1. Mendiskripsikan tentang ibadah dan macam-macamnya serta mengamaalkan dalam kehidupan sehari-hari B. Membiasakan diri untuk melaksanakan adzan dan iqomah dalam pelaksanaan sholat fardlu B.2. Mampu beribadah dengan baik sesuai dengan tuntunan syariat islam dan melaksanakannya dalam kehidupan sehari . Mendiskripsikan tentang thahaarah dan membiasakan melaksanakannya dalam kehidupan sehari-hari B.9.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar A.1.5.1.Mendiskripsikan tentang shalat berjamaah dan menerapkan hikmahnya dalam perilaku sehari-hari PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.dan memahami fungsinya dalam kehidupan sehari-hari B.18 –dari 77 . Mendiskripsikan tentang shalat dan hikmahnya serta menerapkannya dalam perilku sehari-hari B. Mengklasifikasi danmembiasakan diri untuk menghindari sikap dan erbuatan yang dapat merusak aqidah.

Mendiskripsikan tentang kedudukan zakat.7.15.1.1.Mendiskripsikan tentang kedudukan sholat dan hikmahnya serta mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari B.12.Mengidentifikasi tentang sujud dan hikmahnya sera menerapkan dalam prilaku sehari-hari B. pajak dan hikmanya serta mampu menerapkan kehidupan sehari-hari B.Mendiskripsikan tentang kegiatan sunah ssesudah shalat dan mengamalkannya B.10.6.1.1.8. shodakoh dan hikmahnya serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.11.9.Mendiskripsikan tentang shalat khauf dan mampu mempraktekkannya dalam kehidupan sehari-hari Semester III Kelas XI B.1.1.1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Semester II Kelas X B.Mendiskripsikan tentang Khutbah jum ah dan prinsip dakwah serta mempraktekkannya dalam kehidupan sehari-hari B.Mendiskripsikan tentang tentang zakat.19 –dari 77 .1.14.1.Mengidentifikasi tentang shalat sunnah dan hikmahnya serta membiasakan mengamalkanny dalam kehidupan sehari-hari B.Mendiskripsikan tentang ibadah puasa dan hikmahnya serta mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari B.Mendiskripsikan tentang shalat jama’.1.qasar dan hikmahnya serta mampu mempraktekkannya dalam kehidupan sehari-hari B. infaq.13.

4 Mendiskripsikan tentang riba dan permasalahannya.3 Mendiskripsikan tentang jual bel dan menerapkan hikmahnya dalam kehidupan sehari-hari Semester V Kelas XI B. aqiqoh dan hikmahnya serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari B.17Mendiskripsikan tentang qurban.2.16.1. wadi’ah dan luqathah dan hikmahnya serta mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari B.Mendiskripsikan tentang ketentuan perawatan jenazah dan mampu mempraktekkannya B.2.1. serta mengambil hikmahnya untuk kehidupan sehari-hari Mendiskripsikan tentang syirkah.20 –dari 77 .2.18.Mendiskripsikan tentang manasik haji dan hikmahnya serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari B.2.5 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. wasiat dan wakaf serta hikmahnya dalam kehidupan umat islam B..2. Melaksanakannya muamalah dalam kehidupan sehari – hari dengan ketentuan syariat agama islam B. perbankan dan lembaga keuangan non bank dalam islam serta himahnya dalam kehidupan sehari hari B.1.1 Mendiskripsikan tentang ariyah.2 Mendiskripsikan tentang hibah.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Semester IV Kelas XI B.2.

bpak. bertamu dan menerima tamu C. inisiatif dan sikap rela berkurban C.8. Mendefinisikan dan membiasakanperilaku terpuji(akhlakul karimah) terhadap ibu.1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar C. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.21 –dari 77 . Mendefinisikan dan menerapkan skap adil .6.9. Mendiskripsikan dan membiasakan sikap tanggung jawab terhadap diri sendiri. Membiasakan sikap husnuzzan terhadap Allah SWT. optimis dan pengendalian diri.bijaksana. Menunjukkan dan membiasakan sikap mensyukuri nikmat Allah SWT yang berkaitan dengan kesempurnaan manusia dan lingkungan alam sekitar C.4.5. Mendisrikripsikan sikap kesetiakawanan dalam kehidupan C.2. serta nikmat lingkungan C. berhias.agama. masyarakat . raja’.keluarga dan masyarakat C. gigih.bangsa dan negara C. mengidentifikasi dan membiasakan sikap ikhlas dan ridho dalam perbuatan. AKHLAQ Semester 1 Kelas X C. C. Menerapkan akhlakul karimah dan membiasakannya dalam ehidupan sehari-hari Semester II Kelas X C.7. Mendifinisikan. Menerapkan sikap gemar bertaubat. Mendisribisikan dan menerapkan akhlak berpakaian. berpikir matang dan memiliki harga diri dalam kehidupan C.10.3. Membiasakan mensyukuri nikmat ima dan islam. nikmat sehat dan kesempatan.keluarga.

sabar. israf. menggunjing. Membiasakan menghindari sikap tabdzir dan risywah ( suap menyuap ) dalam praktek kehidupan PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.16.11. Menjauhi sikap hasud riya’ dan zalim qabibah) dalam dan kehidupan keseharian kehidupan sehari-hari. efisien dan dinamis guna memacu perubahan sosial untuk kemajuan C. Mengidentifikasikan dan menerapkan sikap dan perlaku orang beriman berupa syaja’ah. musyawarah dan islah C. qonaah. Mengidentifikasi akhlaqul qabihah dan menjauhui sikap takabur. Menerapkan dan membiasakan akhlaqul karimah berupa cara hidup wajar.14. muhasabah dan muraqabah Semester IV Kelas XI C. Menjauhi perbuatan riddah. buruk Membiasakan sangka ghazab dan tamak dalam menghindari perilaku kehidupan tercela (Aklaqul C.12. Mendiskripsikan etos kerja dengan cara krja keras.13. zuhud. C. ujub. bermasyarakat dan dalam berkehidupan berbangsa serta bernegara C. amanah.18.22 –dari 77 .MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Semester III Kelas XI C. adu domba dan menyebar fitnah C. perilaku produktif.15. Menerpakan sikap disiplin dalam kehidupan pribadi.17.

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar Semester V Kelas XI C.19. Menjauhi dan menghindari penyakit masyarakat yang berupa pencurian, peramokan, pemerasan, judi, khamar, pornografi dan pornoaksi dalam perlaku kehidupan C.20 Menjauhi dan menghindari penyakit masyarakat berupa pembunuhan, asusila dan pelanggaran HAM

Mengidentifikasi dan membisakan bertata krama dengan masyarakat lingkungan

C.21 Menjauhi dan menghinadri narkoba, penyalahgunaan seksual dan HIV/AIDS C.22. Membiasakan peduli kepada kaum lemah ( dlu’afa ) dan penghargaan terhadap hasil karya ilmiah ( HAKI ) Semester VI Kelas XI C.23. Mendiskripsikan sikap menjaga kerukunan umat beragama, persatuan, dan sikap positif terhadap ilmu pengetahuan

C.24. Mendiskripsikan dan mengidentifikasikan adab pergauln pria dan wanita, pergaulan dengan teman sebaya dan pergaulan dengan teman lain agama. D. AL QUR’AN D. Mendeskrpsikan kedudukan kedudukan ayat ayat Al Qur”an dan Hadits serta menerapkan bacaan dan mengamalkan ajarannya dalam kehidupan seharihari Semester 1 Kelas X D.1.Membaca Al Qur’an dengan fasih dilaksanakan setiap awal jam pelajaran D.2. Mendeskripsikan huruf huruf hijaiyah , hukum bacaannya secara berkelanjutan D.3. Membaca dan mendeskripsikan ayat ayat tentang kejaian manusia dan tugasnya sebagai khalifah dimuka bumi serta memiliki prinsip prinsip hidup mulim D.4. Membaca dan mendeskripsikan ayat ayat Al Qur’an tentang tiga lapis dalam rahim, Tentang menyusui anak, Makanan yang halal dan bergizi, kelestarian alam dan kerusakannya sera mampu mengambil manfaat dalam kehidupan sehari hari.
Halaman- 23 –dari 77

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi D. Mendeskrpsikan kedudukan kedudukan ayat ayat Al Qur”an dan Hadits serta menerapkan bacaan dan mengamalkan ajarannya dalam kehidupan seharihari

Kompetensi Dasar Semester II Kelas X D.5.Membaca, memahami dan mendeskripsikan ayat ayat Al Qur’an tentang pendidikan dalam keluarga serta mengamalkan ajarannya dalam kehidupan sehari hari D.6. Membaca dan mendeskripsikan ayat ayat Al Qur’an tentang asas pemerataan, larangan berbuat boros dan keiklasan dalam beribadah, serta dapat mengamalkan dalam kehidupan sehari hari D.7. Memahami dan mendeskripsikan ilmu tajwid dan mampu menerapkan dalam bacaan D.8. Membaca dan mendeskripsikan ayat ayat AL Qur’an tentang demikrasi,musyawarah, dan pedoman berdakwah, serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari hari

D. Mendeskrpsikan kedudukan kedudukan ayat ayat Al Qur”an dan Hadits serta menerapkan bacaan dan mengamalkan ajarannya dalam kehidupan seharihari

Semester III Kelas XI D.9. Membaca dan memdeskripsikan ayat ayat Al Qur’an tentang prinsip prinsip kebajikan, berlomba dalam kebajikan, dan mendeskripsikan Hadits tentang AL Birru, serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari hari D.10. Mendiskripsikan ayat-ayat Al Quran tenang ingat kepada Allah SWT,tentang Taubat,dan mendiskripsikan Hadist tentang taubat kepada Allah SWT memahami dan menerapkan dalam kehidupan sehari-hari D.11. Mendiskripsikan ayat-ayat Al-Quran tentang kemurnian dan kebenaran AlQuran tentang mengEsakan Allah SWT ,keunggulan orang beriman da berilmu dan tingkatan muslim dalam mengamalkan Al-Quran
Halaman- 24 –dari 77

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar Semester IV Kelas XI D.12. Memahami dan mendeskripsikan ayt ayat AL Qur’an tentangrahmat Allah berupa langit,nbumi,laut, tentang azas keseimbangan , larangan membuat kerusakan dimuka bumi, dan kepedulian terhadap alam semesta, serta menerapkannya dalam perilaku sehari hari D.13. Mendeskripsikan ayat ayat AL Qur’an tentang kewajiban kepada Allah, tentang balasan orang kikir dan riya’ , tentang kekuasaan Allah SWT memperhatikan kejadian alam,dan poses kejadian hujan, serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari hari D. 14. Mendeskripsikan ayat ALQur’an tentang air hujan dan susus binatang ternak, tentang buah buahan dan madu, kejadin bumi dan langit, peredran matahari dan bulan, dan perbedaan amalan orang beriman dan orang kafir, serta menerpkannya dalam kehidupan sehari hari D.15 . Memahami dan mendiskripsikan ilmu tajwid dan menerapkannya dalam bacaan Semester V Kelas XII D. 16. Mendeskripsikan ayat ayat AL Qur’an tentang alam raya, tentang etika, etos kerja, serta menerapkannya dalam kehidupan sehari hari D.17. Memahami dan mendeskripsikan ilmu tajwid dan mampu dalam menerapkan dalam bacaan

D. Mendeskrpsikan kedudukan kedudukan ayat ayat Al Qur”an dan Hadits serta menerapkan bacaan dan

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

Halaman- 25 –dari 77

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi mengamalkan ajarannya dalam kehidupan seharihari

Kompetensi Dasar Semester VI Kelas XII D. 18. Mendeskripsikan ayat ayat AL Qur’an tentang doa doa keseharin dan mengamalkannya dalammkehidupan sehari hari D.19. Memahami dan mendeskripsikan entang cara mensikapi perbedaan pendapat,tentang prinsip toleransi dan keseimbangan antara bekerjadan beribadah serta menerapkannya dalam kehidupan sehari hari

E. TARIKH Semester 1 Kelas X E.1 Mamahami Rasul Muhammad sebagai pengemban risalah dan meneladani untuk kepentingan hidup sehari hari. E.2 Mamahami perkembangan Islam pada masa Khulafaur Rasyidin dan mampu menerapkan manfaatnya untuk kepentingan hidup sehari hari. Semester 2 Kelas X E. Mendisripsikan E. 3 Mamahami pekembangan Islam pada perkembangan masa Bani Umayah dan mampu Tarikh Islam dalam menerapkan manfaatnya untuk hikmahnya untuk kepentingan hidup sehari hari. kepentingan hidup E.4 Mamahami perkembangan Islam pada sehari – hari masa masa Bani Abbasiyah dan mampu kini dan masa menerapkan manfaatnya dalam perilaku depan sehari hari. Semester3 Kelas XI E.5 Mamahami perkenbangan Islam pada pemerintahan Murabbitin dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari. E.6 Mamahami perkembangan Islam pada masa pemerintahan Muwahhidin dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari.
PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman- 26 –dari 77

10 Mamahami peranan umat Islam di Indonesia dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari.1 Mengidentifikasi dan mengklasifikasi pendidikan Kemuhammadiyahan F. Mendeskripsikan perkembangan organisasi Muhammadiyah dan mengambil hikmahnya.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Semester 4 Kelas XI E.7 Mamahami perkembangan Islam pada abad pertengahan dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari.4 Mengidentifikasi dan mendeskripsikan gerakan Muhammadiyah F. KEMUHAMMADIYAHAN F.3 Mendeskripsikan dan menganalisis kebangkitan dunia islam Semester 2 Kelas X F.9 Mamahami perkembangan Islam di Indonesia dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku sehari hari. serta ikut beramar makruf nahi munkar dalam kehidupan sehari . Semester 6 Kelas XII E. F. Mendeskripsikan dan menganalisis Perkembangan Muhammadiyah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.hari Semester 1 Kelas X F.6. E.5 Mengidentifikasi Organisasi Muhammadiyah F.27 –dari 77 .8 Mamahami perkembangan Islam pada masa pembaharuan dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari.2 Mengidentifikasi dan menganalisis perkembangan dunia islam F. Semester 5 Kelas XII E.11 Mamahami perkembangan Islam di dunia dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari. E.

Majlis serta lembaganya Semester 3 Kelas XI F.7 Mengidentifikasi dan mendesripsikan organisasi Ortom Muhammadiyah.17 Mendeskripsikan perann muhammadiyah dalam pembangunan F.14 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi Matam Keyakinan dan Cita – cita Hidup Muhammadiyah ( MKCHM ) F.11 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi perkembangan alam pikiran islam F.10 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi amal usaha Muhammadiyah Semester 4 Kelas XI F.12 Mendeskripsikan Mukadimah Anggaran Dasar Muhammadiyah ( MADM ) F.18 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi beberapa hasil Keputusan Muktamar ke 45 tahun 2005 di Malang F.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar F.19 Mengidentifikasikan dan mendeskripsikan tanggung jawab alumni Muhammadiyah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.13 Mendeskripsikan Kepribadian Muhammadiyah Semester 5 Kelas XII F.8 Mendeskripsikan ciri – ciri perjuangan Muhammadiyah F.28 –dari 77 .15 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi Khittah Perjuangan Muhammadiyah F.16 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi pedoman dan tuntunan berorganisasi Muhammadiyah Semester 6 Kelas XII F.9 Mengidentifikasi dan mengambil hikmah periode pimpinan Pusat Muhammadiyah F.

Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan.29 –dari 77 . dan penegakan HAM di Indonesia 3.2 Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan. dan penegakan HAM 3. Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional 2.4 Menunjukkan semangat kebangsaan.5 Menampilkan peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 3. berbangsa dan bernegara 2.1 Menganalisis upaya pemajuan.3 Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku 2.2 Menganalisis peranan lembaga-lembaga peradilan 2.1 Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional 2.3 Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan internasional HAM PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Semester 1 Standar Kompetensi 1.2 Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan 1.3 Menjelaskan pengertian. penghormatan. penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM) 3. penghormatan. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) Kompetensi Dasar 1.4 Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 2. nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat. fungsi dan tujuan NKRI 1.1 Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara 1. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Kelas X.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 2.

Menganalisis sistem politik di Indonesia 6.1 Mendeskripsikan hubungan dasar negara dengan konstitusi 4. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi Kompetensi Dasar 4.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Kelas X. dan suku 6.2 Menganalisis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat.1 Mendeskripsikan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan di Indonesia 5. agama. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan 5. budaya.2 Menganalisis substansi konstitusi negara 4.2 Mendeskripsikan perbedaan sistem politik di berbagai negara 6. golongan. berbangsa dan negara 5.3 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia 4.30 –dari 77 .4 Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi negara 5. Semester 2 Standar Kompetensi 4.1 Mendeskripsikan supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia 6.3 Menampilkan peran serta politik di Indonesia dalam sistem PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. gender.3 Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras.

2 Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani 2.1 Mendeskripsikan pengertian dan pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3.1 Mendeskripsikan pengertian budaya politik politik di Indonesia 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Kelas XI.31 –dari 77 .4 Menampilkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari 3. orde baru.4 Menampilkan peran serta budaya politik partisipan 2. Menganalisis budaya 1. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani 2.3 Menganalisis pelaksanaan demokrasi di Indonesia sejak orde lama. Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3.2 Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia 1.3 Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. dan reformasi 2.2 Menganalisis dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan 3.1 Mendeskripsikan pengertian dan prinsipprinsip budaya demokrasi 2.3 Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi pengembangan budaya politik 1.

5 Menghargai kerja sama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi Indonesia 5. Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4.1 Mendeskripsikan pengertian. Menganalisis sistem 5. hubungan dan sarana-sarana hubungan internasional dan internasional bagi suatu negara organisasi 4.1 Mendeskripsikan sistem hukum dan hukum dan peradilan peradilan internasional internasional 5.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka 1.4 Mengkaji peranan organisasi internasional (ASEAN. AA.3 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.32 –dari 77 .2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan 1.2 Menjelaskan penyebab timbulnya sengketa internasional dan cara penyelesaian oleh Mahkamah Internasional 5.2 Menjelaskan tahap-tahap perjanjian internasional internasional 4.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Kelas XI.3 Menganalisis fungsi Perwakilan Diplomatik 4.3 Menghargai putusan Mahkamah Internasional Kelas XII. PBB) dalam meningkatkan hubungan internasional 4. Menganalisis 4. Semester 1 Standar Kompetensi 1. pentingnya. Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka Kompetensi Dasar 1.

Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3. aspek. Mengevaluasi berbagai sistem pemerintahan Kompetensi Dasar 2. fungsi dan pers dalam masyarakat peran serta perkembangan pers di demokrasi Indonesia 3.1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara 2.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 2. Mengevaluasi peranan 3. Mengevaluasi dampak globalisasi 1.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh dan implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia 1.2 Menganalisis pers yang bebas dan bertanggung jawab sesuai kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia 3. dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 1.2 Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia 1.2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia 2.1 Mendeskripsikan pengertian.33 –dari 77 .3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain Kelas XII.4 Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.1 Mendeskripsikan proses.3 Mengevaluasi kebebasan pers dan dampak penyalahgunaan kebebasan media massa dalam masyarakat demokratis di Indonesia 4.

dan santun 1. tekanan. dan ungkapan yang tepat 1. 10 Membuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan memilih kata. intonasi. bentuk kata. 12 Membuat parafrasa dari teks tertulis PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.34 –dari 77 . 1 dengan bahasa Indonesia setara tingkat Semenjana 1. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia Standar Kompetensi 1. 8 Mengucapkan kalimat dengan jelas. 11 Menggunakan kalimat tanya secara tertulis sesuai dengan situasi komunikasi 1. 2 Kompetensi Dasar Menyimak untuk memahami lafal.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 3. dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak Menyimak untuk memahami informasi lisan dalam konteks bermasyarakat 1. 4 Memahami informasi tertulis dalam berbagai bentuk teks 1. 9 Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata 1. 5 Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat 1. dan wajar 1. 3 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat 1. tepat. 7 Menggunakan kalimat yang baik. lancar. 6 Memilih kata. dan ungkapan yang tepat 1. Berkomunikasi 1. bentuk kata. bernalar.

7 2. 11 2. ungkapan. 9 2. dan kalimat dalam konteks bekerja Menggunakan secara lisan kalimat tanya/pernyataan dalam konteks bekerja Membuat parafrasa lisan dalam konteks bekerja Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi Bercakap-cakap secara sopan dengan mitra bicara dalam konteks bekerja Berdiskusi yang bermakna dalam konteks bekerja Bernegosiasi yang menghasilkan dalam konteks bekerja Menyampaikan laporan atau presentasi lisan dalam konteks bekerja Menulis wacana yang bercorak naratif. 4 2. 13 2. 5 2. dan argumentatif Meringkas teks tertulis dalam konteks bekerja Menyimpulkan isi teks tertulis dalam konteks bekerja 2. 6 2.35 –dari 77 . 8 2. 12 2. 10 2. bentuk kata. 3 2. 2 2. deskriptif. 14 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 2. ekspositoris. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Madia 2. 1 Kompetensi Dasar Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja Menyimak untuk memahami perintah yang diungkapkan atau yang tidak dalam konteks bekerja Memahami perintah kerja tertulis Membaca untuk memahami makna kata.

semangat.2 Mempraktikkan keterampilan salah satu bentuk sederhana permainan olahraga beregu bola kecil dan nilai-nilai yang dengan menggunakan alat dan peraturan terkandung di yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. 5 Kompetensi Dasar Menyimak untuk memahami secara kreatif teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana Mengapresiasi secara lisan teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana Menulis proposal untuk kegiatan ilmiah sederhana Menulis surat dengan memperhatikan jenis surat Menulis laporan ilmiah sederhana 4.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu berbagai bola besar serta nilai kerjasama. kejujuran.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. kejujuran. 2 3. dalamnya kejujuran. 1 dengan bahasa Indonesia setara tingkat Unggul 3. keterampilan menghargai. Berkomunikasi 3. 4 3.4 Mempraktikkan keterampilan salah satu cabang olahraga bela diri serta nilai kejujuran. semangat dan percaya diri**) 1. dan percaya diri**) permainan olahraga dalam 1.36 –dari 77 . kerja keras dan percaya diri**) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Semester 1 Standar Kompetensi 1. semangat. menghargai. menghargai. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Penjas Orkes Kelas X.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 3. Kompetensi Dasar Mempraktikkan 1. 3 3. menghargai orang lain. dan percaya diri**) 1.

menghargai teman 3. kerjasama dan tanggung jawab 4.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 2. tanggung jawab. dan kerja keras 5. koordinasi yang konsentrasi dan keluwesan baik dan nilai-nilai 4.1 Mempraktikkan keterampilan gerak dasar aktivitas ritmik langkah dan lompat pada aktivitas ritmik tanpa alat dengan tanpa alat serta nilai kedisiplinan.1 Mempraktikkan rangkaian senam lantai dengan menggunakan bantuan serta nilai percaya diri.2 Mempraktikkan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri. dan percaya diri. daya tahan dan kelentukan untuk kebugaran jasmani dalam bentuk sederhana serta nilai tanggungjawab. dan percaya diri 2. keberanian.1 Mempraktikkan keterampilan dasar salah salah satu gaya satu gaya renang serta nilai disiplin. Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 3. disiplin. tanggung jawab. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. renang dan loncat keberanian.2 Mempraktikkan tes kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab. kecepatan.37 –dari 77 .2 Mempraktikkan keterampilan teknik dasar terkandung di loncat indah dari samping kolam dengan dalamnya*) teknik serta nilai disiplin.1 Mempraktikkan latihan kekuatan. toleransi dan estetika Mempraktikkan 5. kerjasama. dan kerja indah sederhana keras dan nilai-nilai yang 5.3 Mempraktikkan perawatan tubuh agar tetap segar 3. Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 2.2 Mempraktikkan keterampilan dasar ayunan yang terkandung di lengan pada aktivitas ritmik tanpa alat dalamnya dengan koordinasi gerak yang benar serta nilai disiplin. Mempraktikkan 4. 2. tanggungjawab. disiplin.

percaya diri**) 8.2 Mempraktikkan keterampilan bermain terkandung di salah satu permainan dan olahraga bola dalamnya kecil dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.6. percaya sederhana dan diri **) nilai-nilai yang 8. keputusan dalam kelompok 6.1 Menganalisis budaya hidup sehat narkoba 7.3 Mempraktikkan keterampilan memilih makanan dan minuman yang sehat bahaya penggunaan 7. Menerapkan 7. kejujuran. Semester 2 Standar Kompetensi 8. menghargai. dalam bentuk kejujuran. Kompetensi Dasar Mempraktikkan 6. tolong menolong. toleransi.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. kerjasama. semangat.38 –dari 77 . tolong menolong. semangat.2 Mempraktikkan keterampilan dasar nilai yang penyelamatan kegiatan penjelajahan di terkandung di pantai serta nilai tanggung jawab. percaya diri **) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 6.1 Mempraktikkan keterampilan bermain berbagai salah satu permainan dan olahraga beregu keterampilan bola dengan menggunakan peraturan yang permainan olahraga dimodifikasi serta nilai kerjasama. penyelamatan toleransi.2 Memahami berbagai peraturan perundangan tentang narkoba Kelas X.1 Mempraktikkan keterampilan dasarperencanaan dasar kegiatan menjelajah pantai serta penjelajahan dan nilai tanggung jawab. dalamnya***) kerjasama. aktivitas di alam melaksanakan keputusan kelompok bebas dan nilai. menghargai. menghargai. Kompetensi Dasar Mempraktikkan 8. kejujuran.

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 8.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian dalamnya senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri. kerjasama. toleransi.1 Mempraktikkan kombinasi keterampilan aktivitas ritmik langkah kaki dan ayunan lengan pada tanpa alat dengan aktivitas ritmik berirama tanpa alat serta koordinasi yang nilai disiplin. dan mengukurnya percaya diri sesuai dengan 9.39 –dari 77 . Mempraktikkan 9. tanggungjawab dan menghargai teman Mempraktikkan 11.4 Mempraktikkan keterampilan olahraga bela diri serta nilai kejujuran. tanggungjawab. kerja keras renang dan keberanian dan tanggung jawab pertolongan 12. disiplin. tanggungjawab. kerja keras keberanian dalamnya*) dan tanggung jawab 10. toleransi.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian keterampilan senam lantai dengan menggunakan alat rangkaian senam serta nilai percaya diri. keluesan dan estetika Mempraktikkan 12. keluwesan dan baik dan nilai nilai estetika yang terkandung di 11. 11.1 Mempraktikkan berbagai bentuk kebugaran latihan kebugaran jasmani sesuai dengan kebutuhan serta jasmani dan cara nilai kejujuran. disiplin.2 Mempraktikkan rangkaian senam irama dalamnya tanpa alat dengan koordinasi gerak serta nilai disiplin.2 Mempraktikkan keterampilan dasar kecelakaan di air pertolongan kecelakaan di air dengan dan nilai nilai yang sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) terkandung di serta nilai disiplin. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. lantai dan nilai nilai tanggungjawab dan menghargai teman yang terkandung di 10. 12. kerjasama. dan dalamnya percaya diri Mempraktikkan 10.2 Mempraktikkan tes kebugaran dan kebutuhan dan interpretasi hasil tes dalam menentukan nilai nilai yang derajat kebugaran serta nilai kejujuran.1 Mempraktikkan kombinasi teknik renang keterampilan gaya dada. terkandung di semangat. toleransi. gaya bebas dan salah satu beberapa gaya gaya lain serta nilai disiplin. kerja keras dan percaya diri**) 9.

dalamnya***) kerjasama. kejujuran. toleransi. kerja keras dan percaya diri**) Halaman. tolong menolong. kerja keras dan percaya diri **) 1. Kompetensi Dasar Mempraktikkan 1.4 Mempraktikkan keterampilan teknik penyerangan salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama.1 Mempraktikkan keterampilan dasar-dasar perencanaan kegiatan menjelajah gunung serta nilai penjelajahan dan tanggung jawab.3 Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu nomor atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. Kompetensi Dasar Mempraktikkan 13. Semester 1 Standar Kompetensi 1. kerja keras dan percaya diri**) 1.2 Mempraktikkan keterampilan dasar nilai yang penyelamatan penjelajahan di terkandung di pegunungan serta nilai tanggung jawab. menghargai orang lain. bola kecil secara sederhana serta nilai kerjasama.13. dan melaksanakan aktivitas di alam keputusan dalam kelompok bebas dan nilai. toleransi. menghargai.3 Mempraktikkan keterampilan penjagaan lingkungan yang sehat 14.2 Memahami cara menghindari seks bebas Kelas XI. kejujuran. kejujuran.40 –dari 77 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF . penyelamatan tolong-menolong.1 Menganalisis dampak seks bebas budaya hidup sehat 14. menghargai. dengan teknik dan semangat dan percaya diri **) nilai nilai yang 1. dan melaksanakan keputusan kelompok 13.1 Mempraktikkan keterampilan teknik berbagai bermain salah satu permainan olahraga keterampilan bola besar secara sederhana serta nilai permainan olahraga kerjasama. kejujuran.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 13. Menerapkan 14.2 Mempraktikkan keterampilan teknik terkandung di bermain salah satu permainan olahraga dalamnya. kerjasama.

3 Memahami cara menghindari penularan HIV/AIDS Halaman. 5.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 2. menghargai teman Mempraktikkan 4. 4. kualitas kebugaran power dan daya tahan dalam kebugaran jasmani dan cara jasmani serta nilai tanggungjawab. pengukurannya dan percaya diri dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Mempraktikkan 3. nilai yang tanggungjawab.kerja sama. dan kerja indah dan nilai nilai keras yang terkandung di 5. dalamnya toleransi. Kompetensi Dasar Mempraktikkan 2. kerja sama. kerjasama.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian dalamnya senam ketangkasan tanpa menggunakan alat serta nilai percaya diri. dan percaya diri meningkatkan 2. menghargai teman terkandung di 3.1 Memahami bahaya HIV/AIDS budaya hidup sehat 6. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF . tanggungjawab. disiplin.2 Mempraktikkan tes untuk kelincahan.41 –dari 77 3.2 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik terkandung di menggunakan alat serta nilai disiplin.2 Metakukan keterampilan loncat indah dari dalamnya*) papan satu meter dengan teknik serta nilai disiplin. keberanian.1 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak lanjutan menggunakan alat serta nilai kedisiplinan.2 Memahami cara penularan HIV/AIDS 6. kerjasama. keberanian dan kerja keras Menerapkan 6. power dan daya tahan untuk pengembangan peningkatan kebugaran jasmani serta nilai untuk tanggungjawab. konsentrasi dan dengan koordinasi keluwesan dan estetika dan nilai nilai yang 4.1 Mempraktikkan keterampilan salah satu salah satu gaya gaya renang untuk pertolongan serta nilai renang dan loncat disiplin. disiplin. 6. keluesan dan estetika Mempraktikkan 5.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian keterampilan senam ketangkasan dengan menggunakan senam dan nilaialat serta nilai percaya diri.1 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan aktivitas kelincahan.

toleransi dan percaya diri**) dalamnya 7.1 Mempraktikkan latihan sirkuit untuk peningkatan kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab. dan percaya diri 8. dan percaya diri 8. percaya diri. Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan alat dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 9.1 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri. tanggungjawab dan menghargai teman PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. dan nilai salah satu permainan olahraga bola kecil nilai yang serta nilai kerjasama.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Kelas XI. kerja keras dan permainan olahraga percaya diri **) dengan teknik dan 7. kejujuran.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah berbagai satu permainan olahraga bola besar serta keterampilan dasar nilai kerjasama. Meningkatkan kualitas kebugaran jasmani dan cara pengukurannya dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 8. kejujuran. dan percaya diri 9. disiplin. disiplin. kerjasama. Mempraktikkan teknik salah atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.2 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan tanpa menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri.3. Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 7.4. kejujuran. Mempraktikkan keterampilan bermain taktik . menghargai. menghargai teman 9. menghargai.3 Mempraktikkan tes untuk mengukur tingkat kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab.2 Mempraktikkan peningkatan beban latihan sirkuit untuk meningkatkan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. Mempraktikkan 7. kerjasama. tanggungjawab. kerja terkandung di keras. kejujuran.**) 8. percaya diri**) 7.2. Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama.42 –dari 77 . disiplin.

Mempraktikkan 1. Mempraktikkan aktivitas ritmik menggunakan alat dengan koordinasi yang baik dan nilai yang terkandung di dalamnya 11.2 Menerapkan pola hidup sehat Kelas XII.1 Mempraktikkan koombinasi gerak berirama menggunakan alat dengan koordinasi serta nilai kedisiplinan.1 Mempraktikkan keterampilan kombinasi gerakan renang serta nilai disiplin. kerja sama serta keberanian 11.1 Memahami cara pemanfaatan waktu luang untuk kesehatan 13. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. konsentrasi dan keluwesan 11. toleransi. yang sebenarnya kejujuran.43 –dari 77 . dan penyelamatan di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 13.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 10. Menerapkan budaya hidup sehat Kompetensi Dasar 10. Mempraktikkan perencanaan dan keterampilan penjelajahan. kerja keras dan dan nilai-nilai yang percaya diri**) terkandung di dalamnya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. konsentrasi dan keluwesan 10.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan tanggungjawab 12.1 Mempraktikkan keterampilan bermain keterampilan salah satu permainan olahraga bola besar permainan olahraga lanjutan dengan peraturan yang dengan peraturan dimodifikasi serta nilai kerjasama.2 Merangkai aktivitas ritmik menggunakan alat serta nilai kedisiplinan.1 Mempraktikkan keterampilan merencanakan penjelajahan di perbukitan 12. tanggungjawab dan keselamatan 13.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di perbukitan serta nilai disiplin. Mempraktikkan dasar pertolongan kecelakaan di air dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) 12.

toeleransi. percaya diri dan menerima kekalahan**) 2.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.4 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bela diri secara berpasangan dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama.2. dan percaya diri 3. kejujuran. Mempraktikkan perancangan aktivitas pengembangan untuk peningkatan dan pemeliharaan kebugaran jasmani 2.1 Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam lantai serta nilai percaya diri. kerja keras. Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam ketangkasan serta nilai percaya diri. Mempraktikkan rangkaian gerak senam ketangkasan dengan konsep yang benar dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. menghargai lawan.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1.1 Merancang program latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. kerja keras dan percaya diri**) 1. kerjasama. kejujuran.44 –dari 77 . dan menghargai teman 3.2 Melaksanakan program latihan fisik sesuai dengan prinsip-prinsip latihan yang benar serta nilai tanggungjawab. tanggungjawab dan menghargai teman 3. semangat. dan percaya diri 2. menghargai. disiplin. percaya diri **) 1. kerjasama. kejujuran. tanggungjawab. disiplin.3 Mempraktikkan teknik atletik dengan menggunakan peraturan yang sesungguhnya serta nilai kerjasama.

keluwesan. percaya diri. Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 6. Mempraktikkan 5. kerja dalamnya*) keras dan keberanian 5. kerja keras dan keberanian 5. .3 Mempraktikkan keterampilan renang gaya punggung lanjutan serta nilai disiplin. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama berbentuk aktivitas aerobik secara beregu dengan diiringi musik dan nilai nilai yang yerkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 4.1. kerja keras dan percaya diri**) terkandung di 6. menerima dan nilai-nilai yang kekalahan.4 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang lanjutan lainnya serta nilai disiplin. percaya diri. kedisiplinan. dan estetika 5.2 Mempraktikkan keterampilan menyelaraskan antara gerak dan irama dengan iringan musik serta nilai kerjasama. keluwesan.2 Mempraktikkan keterampilan renang gaya terkandung di bebas lanjutan serta nilai disiplin. kerja renang lanjutan dan keras dan keberanian nilai nilai yang 5. kejujuran.45 –dari 77 .2 Mempraktikkan keterampilan bermain dalamnya salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan sebenarya serta nilai kerjasama.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 4. disiplin. Mempraktikkan keterampilan gerak berirama senam aerobik serta nilai kerjasama. dan estetika 4. Mempraktikkan 6. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.1 Mempraktikkan keterampilan bermain keterampilan salah satu permainan olahraga bola besar permainan olahraga dengan peraturan yang sebenarnya serta dengan peraturan nilai kerjasama.1 Mempraktikkan keterampilan renang gaya berbagai gaya dada lanjutan serta nilai disiplin. kejujuran. kerja keras dan keberanian Kelas XII.

tanggung jawab.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama.4 Mempraktikkan keterampilan bela diri secara berpasangan dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama.2.2 Mempraktikkan senam irama tradisional sesuai budaya daerah secara berkelompok serta nilai kerjasama. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama secara beregu dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 9. kejujuran.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 6.1 Mempraktikkan rangkaian gerak senam aerobik dengan iringan musik serta nilai kerjasama. keluwesan dan estetika 9. percaya diri. kejujuran.46 –dari 77 . kerja sama. tanggungjawab. Mengkombinasikan rangkaian gerakan senam lantai dan senam ketangkasan dengan alat dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 7. dan percaya kepada teman 8. menerima kekalahan. Mempraktikkan rangkaian gerakan senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. keluwesan dan estetika PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. dan percaya kepada teman 9. kerja sama. Memelihara tingkat kebugaran jasmani yang telah dicapai dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 8. disiplin.2 Mempraktikkan membaca hasil tes bedasarkan tabel yang cocok 8.1 Mempraktikkan rangkaian gerakan senam lantai serta nilai percaya dirim.1 Mempraktikkan program latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani 7. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) 7.kerja keras dan percaya diri**) 6. disiplin.

47 –dari 77 .2 Menampilan perilaku hidup sehat PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. kebesamaan. toleransi. toleran.3 Mengevaluasi kegiatan kunjungan ke tempat-tempat bersejarah serta nilai percaya diri. Mengevaluasi kegiatan luar kelas/sekolah dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 11. dan keberanian 10. kebesamaan. saling menghormati. dan keberanian 10. jujur. etika. kebesamaan. sportif.2 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk estafet sesuai dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai disiplin.3 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk kepentingan pertolongan serta nilai disiplin.4 Mengevaluasi kegiatan karya wisata serta nilai percaya diri. etika. jujur. toleran. sportif. kebesamaan. toleransi. saling menghormati. dan keberanian 11. toleransi. kerja keras. dan demokrasi 11. toleransi. kerja keras. kerja keras.1 Mengevaluasi kegiatan di sekitar sekolah serta nilai percaya diri. etika.1 Mempraktikkan pola hidup sehat 12. dan demokrasi 12. dan demokrasi 11. Mempraktikkan budaya hidup sehat 12. saling menghormati. etika.2 Mengevaluasi kegiatan di alam bebas serta nilai percaya diri. toleran. Mempraktikkan keterampilan penguasaan berbagai teknik gaya renang dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) Kompetensi Dasar 10. saling menghormati. sportif.1 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk kepentingan bermain di air dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai disiplin. jujur.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 10. dan demokrasi 11.

Mengapresiasi karya seni musik 1.1 Mendiskusikan karya seni rupa terapan yang memanfaatkan berbagai teknik dan corak 2.1 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan 1. Mengapresiasi karya seni rupa 1. disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah **) Materi pilihan.2 Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Untuk pembinaan peserta didik yang berminat terhadap salah satu atau beberapa cabang tertentu dapat dilakukan melalui kegiatan ekstra kurikuler 5. *) Diajarkan sebagai kegiatan pilihan.48 –dari 77 . disesuaikan dengan fasilitas dan peralatan yang tersedia ***) Diajarkan sebagai kegiatan yang dapat dilakukan dalam semester 1 dan atau semester 2 2. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Seni dan Budaya Standar Kompetensi Seni Rupa 1. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni rupa Seni Musik 1.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara 2.2 Melaporkan pengamatan terhadap karya seni rupa terapan yang memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara Kompetensi Dasar 2.1 Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang musik 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Keterangan 1.

dan 1. Mengekspresikan 2.2 Mendiskusikan persiapan pertunjukan musik yang diselenggarakan di sekolah 2.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 2.1 Mengidentifikasi jenis.3 Mendiskusikan suatu pertunjukan musik Seni Tari 1. Mengapresiasi karya seni tari 1.1 Mengidentifikasi gagasan untuk disusun ke diri berkaitan dalam tari kreasi dalam bentuk tari tunggal dengan karya seni atau berpasangan/kelompok tari 2.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) pertunjukan teater 2.1 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur estetis pertunjukan teater 1. Mengapresiasi karya seni teater 1. perkembangan tari peran.2 Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater teater PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Mengekspresikan 2.49 –dari 77 . Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni musik Kompetensi Dasar 2.1 Merancang persiapan pergelaran teater diri berkaitan dengan seni 2.2 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni tari di wilayah Nusantara 2.2 Mendiskusikan tari kreasi yang berbentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok Teater 1.1 Memainkan musik 2.

4 Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan linier Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan kuadrat Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat Menyelesaikan sistem persamaan 4. 2 1. 3 1. 1 1.50 –dari 77 . 2 3. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Matematika Standar Kompetensi 1. 3 Mendeskripsikan macam-macam matriks Menyelesaikan operasi matriks Menentukan determinan dan invers PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 1 2. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil 1. 4 Kompetensi Dasar Menerapkan operasi pada bilangan riil Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat Menerapkan operasi pada bilangan irasional Menerapkan konsep logaritma 2. 3 2. Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linier dan kuadrat 2. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks 3. 1 3. 1 2. 2 2. 2 Menerapkan konsep kesalahan pengukuran Menerapkan konsep operasi hasil pengukuran 2. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep aproksimasi kesalahan 3.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 6.

2 dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah 5. 3 4. 5. Menerapkan 5. 6 Menentukan nilai perbandingan trigonometri suatu sudut. 4 Mendeskripsikan pernyataan dan bukan pernyataan (kalimat terbuka) Mendeskripsikan ingkaran. modus tollens dan prinsip silogisme dalam menarik kesimpulan 7. 2 4. 3 5. implikasi. fungsi. disjungsi. Mengkonversi koordinat kartesius dan koordinat kutub Menerapkan aturan sinus dan kosinus Menentukan luas suatu segitiga Menerapkan rumus trigonometri jumlah dan selisih dua sudut Menyelesaikan persamaan trigonometri PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. persamaan. 5 5. konjungsi. 1 matematika dalam pemecahan masalah 6. biimplikasi dan ingkarannya Mendeskripsikan invers.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 5. konvers dan kontraposisi Menerapkan modus ponens. 1 perbandingan. 3 berkuantor 6.51 –dari 77 . 2 yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan 6. 1 4. Menyelesaikan masalah program linier 4. Menerapkan logika 6. 4 5. 4 Kompetensi Dasar Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier Menentukan model matematika dari soal ceritera (kalimat verbal) Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier Menerapkan garis selidik 6.

3 Mengidentifikasi pola. dan deret bilangan Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika Menerapkan konsep barisan dan deret geometri 10. Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah 9. jarak. dan bidang dalam ruang dimensi dua 11. 2 7. Menentukan kedudukan. dan besar sudut yang melibatkan titik. 5 8. jarak. 1 9. dan bidang dalam ruang dimensi tiga 7.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 8. 2 Menghitung luas permukaan 11. 2 8. garis. garis. 7 Kompetensi Dasar Mendeskripsikan perbedaan konsep relasi dan fungsi Menerapkan konsep fungsi linier Menggambarkan fungsi kuadrat Menerapkan konsep fungsi kuadrat Menerapkan konsep fungsi eksponen Menerapkan konsep fungsi logaritma Menerapkan konsep fungsi trigonometri 9. barisan. 1 Mengidentifikasi bangun ruang dan unsur-unsurnya 11. persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat 8.52 –dari 77 . dan besar sudut yang melibatkan titik. 1 8. 3 Menerapkan konsep volume bangun ruang 11. 4 Menentukan hubungan antarunsur-unsur dalam bangun ruang PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 3 Mengidentifikasi sudut Menentukan keliling bangun datar dan luas daerah bangun datar Menerapkan transformasi bangun datar 11. 4 8. Menentukan kedudukan. 6 8. 3 8. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi. 2 9. 1 7.

Menerapkan konsep vektor dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 12.53 –dari 77 . Menerapkan konsep irisan kerucut dalam memecahkan masalah 15. 4 Menentukan ukuran penyebaran data 15. 4 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan hiperbola PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 12. 2 Menghitung peluang suatu kejadian 14. 2 Menerapkan konsep vektor pada bangun ruang 13. 3 Menentukan ukuran pemusatan data 14. dan kombinasi 13. 2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram 14. populasi. permutasi. 1 Menerapkan konsep vektor pada bidang datar 12. 3 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan elips 15. statistika. 1 Mengidentifikasi pengertian statistik. 1 Mendeskripsikan kaidah pencacahan. 1 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan lingkaran 15. dan sampel 14. Menerapkan aturan konsep statistik dalam pemecahan masalah 13. 2 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan parabola 15. Memecahkan masalah dengan konsep teori peluang 14.

1 Memahami konsep integral tak tentu dan integral tentu 17. Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 16. 3 Menggunakan konsep dan aturan turunan dalam perhitungan turunan fungsi 16.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 16. 4 Menggunakan turunan untuk menentukan karakteristik suatu fungsi dan memecahkan masalah 16. Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah 17. 1 Menjelaskan secara intuitif arti limit fungsi di suatu titik dan di tak hingga 16. 2 Menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri yang sederhana 17. 3 Menggunakan integral untuk menghitung luas daerah di bawah kurva dan volum benda putar PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 5 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan ekstrim fungsi dan penafsirannya 17.54 –dari 77 . 2 Menggunakan sifat limit fungsi untuk menghitung bentuk tak tentu fungsi aljabar dan trigonometri 16.

ejaan dan tata tulis yang berterima Halaman. dan tahun Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi Memahami memo dan menu sederhana. 2 1. hari. ciri-ciri. 1 dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 1. 6 2. 7 1. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Bahasa Inggris Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan Menyebutkan benda-benda. Berkomunikasi 2. 4 1. orang. 3 1. 4 2. hari. bulan. 2 2. 1 dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary 2. 3 2. jadwal perjalanan kendaraan umum. 8 2. 5 2. 6 1. bulan. waktu. ciriciri.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 7. waktu. dan tahun Mendeskripsikan benda-benda. 7 Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang dimilikinya secara lisan dan tulisan Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan rencana kerja yang akan datang Mengungkapkan berbagai macam maksud hati Memahami instruksi-instruksi sederhana Membuat pesan-pesan pendek. 5 1.55 –dari 77 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF . Berkomunikasi 1. petunjuk dan daftar dengan pilihan kata. orang. dan rambu-rambu lalu lintas Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus Menuliskan undangan sederhana 1.

Memahami gejalagejala alam melalui pengamatan Kompetensi Dasar 1. 1 Mengidentifikasi jenis limbah 2. 2 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam abiotik 2.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3.56 –dari 77 . 5 Memahami surat-surat bisnis sederhana 3. Berkomunikasi 3. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar IPA Standar Kompetensi 1. 4 Memahami manual penggunaan peralatan 3. Memahami polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 4 Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah 2. 6 Memahami dokumen-dokumen teknis 3. 3 Menyajikan laporan 3. 2 Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja 2. 3 Mendeskripsikan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan 2. 2 Memahami percakapan terbatas dengan Level Intermediate penutur asli 3. 7 Menulis surat bisnis dan laporan sederhana 8. 1 Memahami monolog yang muncul pada dengan Bahasa situasi kerja tertentu Inggris setara 3. 1 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik 1.

3 Mendeskripsikan Amdal 9. Menerapkan 2. 1 Menguasai konsep gerak translasi dan translasi. 3 Menghitung gerak translasi dan rotasi 3. 4 Menghitung gerak melingkar 2. 2 Menggunakan alat ukur yang tepat untuk mengukur suatu besaran fisis 2. rotasi dan keseimbangan 3. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Fisika Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan Amdal Kompetensi Dasar 3. 1 Menguasai konsep besaran dan dan menerapkan satuannya satuannya 1. Menerapkan gerak 3.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 3.57 –dari 77 . 2 Menjelaskan konsep keseimbangan lingkungan 3. 2 Menguasai hukum Newton gaya 2. rotasi. 1 Mengidentifikasi komponen ekosistem 3. 2 Menguasai konsep keseimbangan benda benda tegar tegar 3. 3 Menghitung gerak lurus 2. 4 Menghitung keseimbangan benda tegar PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Mengukur besaran 1. 5 Menghitung gaya gesek 3. 1 Menguasai konsep gerak dan gaya hukum gerak dan 2.

2 Menguasai hukum kekekalan energi 4. 3 Mengukur suhu dan kalor 7. 2 Menggunakan hukum dalam perhitungan Termodinamika PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 1 Menguasai konsep suhu dan kalor konsep suhu dan 7. 3 Menentukan kekuatan bahan 7. 1 Menguasai konsep usaha/daya dan konsep usaha/ energi daya dan energi 4. 2 Menguasai pengaruh kalor terhadap zat kalor 7.58 –dari 77 . 4 Menghitung kalor 8. 2 Menguasai konsep impuls dan hukum momentum kekekalan momentum 5.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4. 2 Menguasai hukum Hooke bahan 6. Menerapkan 4. 4 Menguasai hukum fluida statis Menguasai hukum fluida dinamis Menghitung fluida statis Menghitung fluida dinamis 9. Menerapkan hukum Termodinamika 9. Menerapkan 5. 1 Mengenali jenis tumbukan konsep impuls dan 5. Menginterpretasika 6. Menerapkan 7. 3 Menghitung usaha/daya dan energi 5. 1 Menguasai hukum Termodinamika 9. 1 Menguasai konsep elastisitas bahan n sifat mekanik 6. Menerapkan konsep fluida 8. 1 8. 3 8. 3 Menerapkan hubungan impuls momentum dalam perhitungan dan 6. 2 8.

2 Membedakan getaran. Menerapkan getaran. dan arus 14. dan bunyi 10. Menerapkan 11. 1 Menguasai konsep kemagnetan konsep magnet dan 11. bunyi Kompetensi Dasar 10. gelombang. 1 Membedakan konsep cermin dan lensa 12. gelombang. 3 Menghitung daya dan energi listrik arus searah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.59 –dari 77 .MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 10. hambatan. 4 Menggunakan electromagnet dan 12. Menerapkan 14. 2 Menjelaskan penerapan listrik statis dan dinamis 14. 2 Menguasai hukum magnet elektromagnet elektromagnet 11. dan bunyi 11. 3 Menggunakan magnet 11. Menerapkan konsep optik 12. 3 Menghitung getaran. 1 Menguasai hukum kelistrikan arus konsep listrik arus searah searah 14. 1 Membedakan konsep listrik statis dan n listrik statis dan dinamis dinamis 13. 2 Menguasai hubungan antara tegangan. gelombang. dan bunyi dan 10. gelombang. 1 Menguasai hukum getaran. 2 Menggunakan hukum pemantulan dan pembiasan cahaya 12. 3 Menggunakan cermin dan lensa 13. Menginterpretasika 13.

2 Memahami lambang unsur Memahami rumus kimia Menyetarakan persamaan reaksi Mendeskripsikan perkembangan teori atom Menginterpretasikan data dalam tabel sistem periodik Menjelaskan konsep mol Menerapkan hukum Gay Lussac dan hukum Avogadro Mendeskripsikan terjadinya ikatan ion Mendeskripsikan terjadinya ikatan kovalen Menjelaskan ikatan logam Menuliskan nama senyawa kimia 5. 3 2. Memahami konsep 4. Mengidentifikasi 3. 2 perubahannya 1. 1 struktur atom dan sifat-sifat periodik 3. 2 Menguasai hubungan antara tegangan. 3 3. dan arus 15. 1 terjadinya ikatan 5. 2 unsur dan persamaan reaksi 2. 1 materi dan 1. 3 5. impedensi. Memahami 5.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 15. 4 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Memahami konsep 2. 1 Menguasai hukum kelistrikan arus bolakkonsep listrik arus balik bolak-balik 15. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kimia Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Mengelompokkan sifat materi Mengelompokkan perubahan materi Mengklasifikasi materi 1. 2 pada tabel periodik unsur 4. 2 kimia 5. 1 mol 4. Menerapkan 15. 3 Menghitung daya dan energi listrik arus bolak-balik 10. 1 penulisan lambang 2.60 –dari 77 . Memahami konsep 1.

61 –dari 77 . 2 reaksi 8. Memahami konsep 8. 3 7. 2 Menggolongkan senyawa hidrokarbon kegunaannya dan turunannya 10. 3 9. Memahami konsep 7. 1 larutan elektrolit dan elektrokimia 7. 3 Mendeskripsikan kegunaan senyawa hidrokarbon dalam kehidupan manusia PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 2 kimia 7. Memahami 6. Menentukan 9. Mengkomunikasik 10. 1 perubahan entalpi berdasarkan 9. 1 Mendeskripsikan kekhasan atom karbon an senyawa yang membentuk senyawa hidrokarbon hidrokarbon dan 10. 2 7. 2 konsep termokimia 9. 1 perkembangan konsep reaksi 6.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Mendeskripsikan pengertian umum reaksi kimia Membedakan konsep oksidasi. reduksi dan reaksi lainnya Membedakan larutan elektrolit dan nonelektrolit Mengidentifikasi dan mengklasifikasi berbagai larutan Menerapkan konsep reaksi redoks dalam elektrokimia Menggunakan satuan konsentrasi dalam membuat larutan Menguasai reaksi kesetimbangan Menguasai faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran kesetimbangan Menentukan hubungan kuantitatif antara pereaksi dan hasil reaksi dari suatu reaksi kesetimbangan Menjelaskan entalpi dan perubahan entalpi Menentukan perubahan entalpi reaksi Menentukan kalor pembakaran berbagai bahan baker 6. 4 8. 1 kesetimbangan 8. 3 10.

identitas Indonesia. 2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 1. suspensi. serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2.62 –dari 77 2. 11. dan larutan sejati. dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Memahami kehidupan manusia sosial Kompetensi Dasar 1. Melakukan pemisahan analisis 14. 2 13. 2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar IPS Standar Kompetensi 1. Memahami koloid. 1 Menentukan laju reaksi dan orde reaksi faktor-faktor yang 11. Memahami proses kebangkitan nasional . 1 Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial 1. 13. 13. dan larutan sejati Membedakan macam dan sifat koloid Menerapkan sistem koloid dalam kehidupan 14. 3 Mengidentifikasi koloid. volumetri. 1 Menjelaskan kegunaan polimer sistem klasifikasi 12.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 11. 2 Mengklasifikasi polimer dan kegunaan polimer 13. 2 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi laju mempengaruhi laju reaksi reaksi 12. dan teknik lainnya. 1 Memisahkan zat dari campuran dan 14. Menjelaskan 12. Mengidentifikasi 11. 1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat. 2 Menentukan kadar suatu unsur/senyawa senyawa gravimetri. 3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial 2. 1 suspensi.

1 Mengidentifikasi kebutuhan manusia 3. bagaimana. 2 Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas 3. 7 Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar.63 –dari 77 . 5 Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya 4. 1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan 5. keseimbangan harga. barang dan jasa 5. 2 Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 1 Mendeskripsikan berbagai kegiatan ekonomi dan pelaku-pelakunya 4. 3 Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi. 3 Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen 4. dan pasar Kompetensi Dasar 3. 6 Mendeskripsikan keseimbangan dan harga pengertian 4. yaitu tentang apa. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen termasuk permintaan. 4 Mengidentifikasi mempengaruhi penawaran faktor-faktor permintaan yang dan 4. 2 Membedakan prinsip ekonomi dan motif ekonomi 4. Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial 5. dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi 4. kelangkaan dan sistem ekonomi 4. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 3. penawaran.

4 2. 3 Mendeskripsikan kelompok sosial multikultural perkembangan dalam masyarakat keanekaragaman dalam masyarakat 7. Mendeskripsikan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural Kompetensi Dasar 6. 4 Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman budaya 12. Mengoperasikan 2. 1 Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6.64 –dari 77 . 2 software 2. 3 2. 1 sistem operasi 2. 1 Mengoperasikan operasi berbasis teks stand alone 2. 1 Mengidentifikasi berbagai budaya lokal. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar KKPI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. 2 Mendeskripsikan kelompok sosial multikultural 6. 2 Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional 7. dan hubungan antarbudaya 7.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 6. 2 Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) 2. 3 Mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya 7. pengaruh budaya asing. Memahami kesamaan dan keberagaman budaya 7. Mengoperasikan PC 2. 5 Menginstal sistem operasi dan software Mengoperasikan software pengolah kata Mengoperasikan software spreadsheet Mengoperasikan software presentasi Mengoperasikan software aplikasi basis data PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.

65 –dari 77 . 5 Melakukan entry data dengan OCR (Optical Character Recognition) 4. 1 Melakukan entry data aplikasi dengan keyboard 3. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kewirausahaan Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Mengoperasikan web-design 5. Mengoperasikan PC 4. 7 Membuat keputusan PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 1 Menginstal software jaringan dalam jaringan 4. 3 Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi 3. 2 Mengoperasikan software email client 13. 2 Melakukan update data dengan utilitas aplikasi 3. 4 Melakukan entry data dengan image scanner 3. Mengolah aplikasi data 3. 2 Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem operasi 5. 5 Membangun komitmen bagi dirinya dan bagi orang lain 1. 1 Mengidentifikasi sikap dan perilaku n sikap dan wirausahawan perilaku wirausaha 1. 3 Merumuskan solusi masalah 1. Mengaktualisasika 1. 2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif 1. 6 Mengambil resiko usaha 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 3. 4 Mengembangkan semangat wirausaha 1. 1 Mengoperasikan web-browser 5.

2. 1 Menganalisis peluang usaha 3. 3 Menyusun proposal usaha 4. 1 kepemimpinan 2. Mengelola kecil/mikro usaha 4. Mengenal komponen penerus daya fleksibel 4. momen dan kopel. 2 Menganalisis aspek-aspek pengelolaan usaha 3. Mengenal material logam dan kemampuan proses-nya 2. Mengenal komponen roda gigi. Menerapkan besaran vektor untuk merepresen-tasikan gaya. Mengenal besaran vektor. 3. 3 Menunjukkan sikap pantang menyerah dan ulet Mengelola konflik Membangun visi dan misi usaha 3. . Material dan kemampuan proses PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF . Mengenal material bukan logam dan kemampuan prosesnya. 3 4. Pengenalan ilmu 1.Melatih membuat diagram benda bebas dan mene-rapkan teori keseimbang-an 4. 2 2. 3. Mengenal komponen kopling gesek dan rem 5. Pengenalan komponen mesin 1. Menerapkan jiwa 2. sistem satuan dan statika dan tegangan hukum newton 2. 1.66 –dari 77 3. Merencanakan usaha kecil/mikro 3. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar PDTM Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Halaman. Mengenal komponen sambungan.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 2.Mengenal teori tegangan. Mengenal komponen poros dan aksesorisnya. 2 4. 4 Mempersiapkan pendirian usaha Menghitung resiko menjalankan usaha Menjalankan usaha kecil Mengevaluasi hasil usaha 14. 2. 1 4.

Mengenal pengecoran dengan cetakan pasir. 2. Mengenal mesin refrijerasi kompresi uap. Mengenal definisi. Pengenalan mesin perkakas dan otomasi 10. Pengenalan mesin perkakas dan otomasi. Mengenal Turbin Gas. Memahami performansi pompa dan kerugian dalam suatu sistem. 8. 1. 13. Mengenal Turbin Uap. Motor Bakar Torak 15. 3. Mengenal proses pengerja-an panas. Pembentukan 7.67 –dari 77 . Refrijerasi 14. Kompresor 1. 1. 2. Mengenai definisi jenis dan cara kerja pompa 2. Mengenal pengecoran khusus. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata pelajaran Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif Standar Kompetensi Pelaksanaan pemeliha-raan/servis komponen Kompetensi Dasar Pelaksanaan pemeliharaan/servis komponen Identifikasi dan penggunaan pelumas/cairanpemebrsih yang benar PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Memahami efisiensi dan performansi kompresor. Mengenal pemesinan roda gigi 1. Mengenal konstruksi. Mengenal siklus motor 2 dan 4 langkah. Spesifikasi geometri 9. Mengenal konsep mesin refrijerasi (pengkondisi-an udara). 2. 1. Turbin 15. Mengenal jenis-jenis proses pemesinan 3. 1. 2. nomenklatur dan cara kerja motor bakar torak. Mengenal hukum kekekal-an energi dan massa 2. 2. Pompa 12.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 4. Mengenal tatacara kerja bangku. Mengenal Turbin Air. Mengenal spesifikasi geometri 1. Mengenal proses pemurni-an 1. Mineral (SDA Indonesia) dan proses pemurnian 5. jenis dan cara kerja kompresor 2. Mengenal proses pengerja-an dingin. Mengenal mesin konversi energi 1. 1. Pengecoran 6. 1. Mesin-mesin konversi energi 11. 2. Permesinan 1. Mengenal Mineral (SDA Indonesia) 2.

penggunaan dan prosedur pengoperasian ditempat kerja Pelaksanaan prosedur darurat Menjalankan dasar dasar prosedur keamanan Pelaksanaan prosedur penyelamatan pertama dan Cardio Pulmonary Resusciation (CPR) Memilih dan menggunakan secara aman peralatan tempat kerja Pemeliharaan/servis pada peralatan dan perlengkapan tempat kerja Mengangkat dan meterial/komponen/part memindahkan Penggunaan dan peme-liharaan peralatan dan perlengkapan tempat kerja Pelaksanaan operasi penanganan secara manual PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Pemasangan sistem hidrolik Pemeliharaan/service sistem hidrolik Pemeliharaan/service dan perbaikan kompre-sor udara dan kompo-nenkomponennya Melaksanakan prosedur pengelasan. pematrian.68 –dari 77 . pemotongan dengan panas dan pemanasan Pembacaan dan pema-haman gambar teknik Penggunaan dan pemeliharaan alat ukur Mengikuti prosedur kesehatan dan keselamatan kerja Kompetensi Dasar Pemasangan sistem hidrolik Pengujian sistem hidrolik Pemeliharan/servis dan pengujian hidrolik Pemeliharaan/service kompresor udara komponennya sistem dan perbaikan dan komponen - Pelaksanaan prosedur pengelasan Pelaksanaan prosedur pematrian Pelaksanaan prosedur pemotongan dengan panas Pelaksanaan prosedur pemanasan Membaca dan memahami gambar teknik Pengukuran menggunakan dimensi dan variabel perlengkapan yang sesuai Mengikuti prosedur pada tempat kerja untuk mengidentifikasi bahaya dan penghindarannya Pemeliharaan kebersihan perlengkapan dan area kerja Penempatan dan pengidentifikasian jenis pemadam kebakaran.

perbai-kan dan pemasangan ban luar dan ban dalam Pengujian.melepas dan mengganti transmisi manual dan komponennya Halaman.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Melepas.memasang dan mengganti dan dalam dan luar Memeriksa ban dalam dan luar untuk menentukan perbaikan Melaksanakan perbaikan ban dalam dan ban luar Menguji baterai Melepas dan mengganti baterai Memelihara/servis dan mengisi baterai Membantu start Memelihara. pemelihara-an/servis dan penggan-tian baterai Konstribusi komunikasi di tempat kerja Pemeliharaan/servis sistem pendingin dan komponen– komponennya Perbaikan sistem pendi-ngin dan komponen– komponennya Pemeliharaan/servis sistem bahan bakar bensin Pemeliharaan/servis sistem injeksi bahan bakar diesel Pemeliharaan/servis unit kopling dan komponen-komponennya sistem pengoperasian Perbaikan kopling dan komponen– komponenya Pemeliharaan/servis transmisi manual PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Memperbaiki komponennya sistem pendingin dan Memelihara/servis komponen sistem bahan bakar bensin Memelihara/servis sistem injeksi bahan bakar diesel dan komponen Memelihara/servis unit kopling dan komponenkomponen sistem pengoperasian Memperbaiki sistem kopling dan komponennya Memperbaiki.69 –dari 77 .memahami dan menyampaikan informasi tempat kerja Mempertahankan prestasi tempat kerja Memelihara/servis sistem pendingin dan komponennya Pembongkaran. memasang dan menyetel roda Kompetensi Dasar Mengidentifikasi konstrusksi jenis roda dan sistem pemasangannnya Melepas roda-roda Pemeriksaan roda dan pemasangannya Memasang roda Membongkar.

pengujian dan perbaikan sistem penerangan dan wiring Pemasangan kelengkapan kelistrikan tambahan (Assesoris) Pemeliharaan/servis engine dan komponen–komponennya Overhaul komponen sistem pendingin Overhaul kopling dan komponennya Pemeliharaan/servis transmisi otomatis Pemeliharaan/servis unit final drive/gardan Perbaikan poros penggerak roda Perbaikan sistem rem Kompetensi Dasar Memelihara/servis poros penggerak roda/drive shaft dan komponen-komponennya Merakit dan memasang sistem rem dan komponennya Menguji sistem rem dan komponennya Memelihara/servis sistem rem dan komponennya Memeriksa dan menguji kondisi sistem/komponen kemudi Memelihara/servis sistem suspensi dan atau komponen-komponenya Menguji dan mengidentifikasi kesalahan sistem/komponen Memasang sistem penerangan dan wiring kelistrikan Menguji sistem kelistrikan Memperbaiki sistem kelistrikan Memasang perlengkapan kelistrikan tambahan Memelihara/servis komponennya engine dan komponen- Overhaul komponen sistem pendingin Overhaul kopling dan komponenkomponennya Pemeliharaan/servis transmisi otomatis dan atau komponen yang berhubungan Memperbaiki unit final drive/gardan dan komponen-komponenya Memperbaiki poros penggerak roda/drive shaft dan komponen-komponennya Memperbaiki melepas dan mengganti sistem rem dan atau komponen lain yang bersangkutan PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.70 –dari 77 .MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Pemeliharaan/servis poros penggerak roda Perakitan dan pemasangan sistem rem dan komponen– komponenya Pemeliharaan/servis sistem rem Pemeriksaan sistem kemudi Pemeriksaan sistem suspensi Perbaikan ringan pada rangkaian/sistem kelistrikan Pemasangan.

Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal 1. Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal Perawatan dan Perbaikan Sepeda Motor No 1 STANDAR KOMPETENSI Pelekasanaan dan pemeliharaan/ service komponen sepeda motor KOMPETENSI DASAR Idenstifikasi dan fungsi komponenkomponen sepeda motor Pelaksanaan pemeliharaan dan service komponen sepeda motor Memelihara/ service komponen sistem bahan bakar pada sepeda motor Perbaikan komponen sistem bahan bakar pada sepeda motor 2 Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem bahan bakar pada sepeda motor PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. system pengisian dan komponen-komponennya D.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Overhaul komponen sistem rem Perbaikan sistem kemudi Pemeliharaan/servis sistem suspensi Balans roda/ban Pemasangan. pengujian dan perbaikan sistem pengaman kelistrikan dan komponennya Perbaikan sistem pengapian Memelihara/servis sistem AC (Air Conditioner) Perbaikan system Stater dan Pengisian Kompetensi Dasar Overhaul komponen sistem rem dan bagianbagiannya Memperbaiki membongkar dan mengganti sistem kemudi dan komponennya Memelihara/servis sistem suspensi dan atau komponen-komponennya Membalans roda Memasang sistem pengaman kelistrikan/komponen Menguji sistem pengaman kelistrikan/komponen Memperbaiki sistem pengaman kelistrikan/komponen Memperbaiki sistem pengapian dan komponennya Memelihara/servis sistem AC Menguji system /komponen dan mengidentifikasi kesalahan/kerusakan Memperbaiki system starter.71 –dari 77 .

berita dan cerita Mengungkapkan pikiran. pendapat. gagasan dan perasaan secara lisan melalui berbicara.72 –dari 77 . bertelepon dan berdialog dalam rangka bahasa Jawa dengan sungguh-sungguh bahasa yang sesuai KOMPETENSI DASAR Mendengarkan pengumuman Mendengarkan cerita Mendengarkan cerita pengalaman yang disampaikan secara langsung atau melalui rekaman Bercerita Menelepon Berdialog Menyampaikan informasi dari berbagai sumber 2 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN No 3 STANDAR KOMPETENSI Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem pemindah tenaga KOMPETENSI DASAR Memelihara/ service dan perbaikan sistem kopling dan komponenkomponennya Memelihara/ service dan perbaikan transmisi dan komponenkomponennya Memelihara/ service dan perbaikan sistem rem dan suspensi sepeda motor beserta komponenkomponennya Merakit dan memasang sistem rem dan suspensi sepeda motor Memelihara/ service dan perbaikan sistem pengapian sepeda motor Memelihara/ service dan perbaikan sistem pengisian Memelihara/ service dan perbaikan sistem penerangan dan lampu tanda 4 Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem rem dan suspensi 5 Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem kelistrikan sepeda motor 2. Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal Bahasa Jawa Kelas X No 1 STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan dan memahami seta menanggapi berbagai bentuk : wacana lisan nonsastra berupa pengumuman.

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN No 3 STANDAR KOMPETENSI Membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca untuk berbagai tujuan KOMPETENSI DASAR Membaca cepat berbagai teks nonsastra dengan kecepatan membaca 120-180 kata/ menit Membaca ekstensif teks nonsastra dari berbagai sumber Membaca dan memahami bacaan sederhana berhuruf Jawa 20 kalimat (empat paragraf) 4 Menulis ungkapan. pembicaraan dalam wawancara dan musyawarah dalam berbagai ragam bahasa Jawa KOMPETENSI DASAR Mendengarkan sambutan atau khotbah Mendengarkan pembicaraan dalam wawancara Mendengarkan kegiatan musyawarah dan menanggapinya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. gagasan dan perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi cerkak/ cerita rakyat Mengapreasiasi karya sastra Menulis geguritan Mendengarkan pembacaan cerkak Mendengarkan cerita rakyat 5 6 Membahas dan atau mendiskusikan isi cerita rakyat / cerita rakyat 7 8 Kelas XI No 1 Mengapreasiasi cerkak Mengapresiasi geguritan Menulis geguritan STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam wacana lisan nonsastra berupa sambutan/ khotbah. pendapat. eksposisi. deskripsi. gagasan Menulis wacana tentang budaya dalam bentuk wacana Jawa narasi. Meringkas teks argumentasi dam persuasi Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam lisan sastra berupa cerkak dan cerita rakyat Mengungkapkan pikiran.73 –dari 77 .

pendapat. Berbicara tentang pengalaman pribadi Berdialog dengan orang tua atau orang lain yang lebih tua Seminar tentang tema tertentu 3 4 5 6 7 8 Membaca intensif paragraf deduktif dan induktif Membaca teks rumpang Membaca berita Membaca cepat Membaca pemahaman bacaan sederhana berhuruf Jawa 25 kalimat (lima paragraf) Menulis surat dan pidato Menulis surat pribadi Menulis pidato Menulis huruf Jawa Mendengarkan dan Mendengarkan geguritan yang memahami serta disampaikan secara langsung atau menanggapi berbagai ragam berupa rekaman wacana llisan sastra melalui Mendengarkan tembang macapat geguritan dan macapat Mengungkapkan pikiran. gagasan dan geguritan perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi geguritan/ macapat Mengapresiasi tembang Mengapresiasi tembang macapat macapat dan campursari Mengapresiasi campursari Menulis tembang macapat.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN No 2 STANDAR KOMPETENSI Mengungkapkan pikiran. bercerita dan berdialog dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh bahasa yang sesuai Membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra berbahasa Jawa dengan berbagai teknik membaca untuk berbagai tujuan KOMPETENSI DASAR Berpidato dalamforumrapat. upacara peringatan dsb. Menulis tembang macapat parikan dan wangsalan Menulis parikan wangsalan PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.74 –dari 77 . perhelatan. gagasan dan perasaan secara lisan melalui kegiatan berpidato. Membahas atau mendiskusikan isi pendapat.

75 –dari 77 . gagasan dan perasaan berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi wayang dan ketoprak/ ludruk/ drama Berdialog dengan berbagai lapisan masyarakat Menceritakan kembali isi ceramah/ bacaan yang didengar Berbicara/ bercerita tentang peristiwa aktual Berpidato dalam berbagai peristiwa Berbicara dalam forum ilmiah Membaca pemahaman Membaca cepat Membaca teks Membaca teks berhuruf Jawa 30 kalimat Menulis teks sambutan Menulis huruf Jawa Mendengarkan dan menanggapu drama Mendengarkan ceita wayang yang disampaikan secara langsung atau melalui rekaman Membahas atau mendiskusikan serita wayang Membahas atau mendiskusikan isi ketoprak/ ludruk/ drama Mementaskan naskah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. gagasan dan perasaan secara lisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggahungguh bahasa Jawa KOMPETENSI DASAR Mendengarkan berita dan memberikan tanggapan 2 3 4 5 6 Membaca dan memahami berbagai teks nonsastra dengan berbagai teknik membaca cepat secara intensif untuk mencarikan kesimpulan dan memberikan penjelasan Menulis teks sambutan upacara adat danmenyalin teks berhuruf latin ke dalam huruf Jawa Mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai ragam wacana lisan sastra melalui kegiatan mendengarkan drama (ketoprak. pendapat. sandiwara dll) serta wayang Mengungkapkan pikiran. ludruk.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Kelas XII No 1 STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam wacana lisan nonsastra berupa berita dalam berbagai ragam bahasa Jawa Mengungkapkan pikiran.

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN VI Struktur Kurikulum STRUKTUR KURIKULUM SMK PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKEKANIK OTOMOTIF NO A KOMPONEN A1.5 Kimia A2.1.3 Bahasa Indonesia A1.1 Pendidikan Agama A1. MATA PELAJARAN KELOMPOK NORMATIF A1.4 Penjas.1 Bahasa Inggris A2.9 Kewirausahaan A3 MATA PELAJARAN KELOMPOK PRODUKTIF A3.7 I P S A2.2 Matematika A2.2 Kompetensi Kejuruan (Mekanik Otomotif) B C Muatan Lokal Pengembangan Diri 140 2118 192 192 548 624 192 276 192 128 202 192 2258 576 192 192 192 128 DURASI WAKTU(JAM) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.Olahraga dan Kesehatan A1.2 Pendidikan Kewarganegaraan A1.3 I P A A2.1 PDTM (Contoh untuk Bidang Teknik Mesin) A3.5 Seni Budaya A2 MATA PELAJARAN KELOMPOK ADAPTIF A2.8 KKPI A2.1 Dasar Kejuruan A3.4 Fisika A2.76 –dari 77 .

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN VII. KALENDER PENDIDIKAN KALENDER PENDIDIKAN SMK MUHAMMADIYAH 2 ANDONG TAHUN PELAJARAN 2006-2007 BULAN TANGGAL Juli 2006 Agustus 2006 September 2006 Oktober 2006 November 2006 Desember 2006 Januari 2007 Februari 2007 Maret 2007 April 2007 Mei 2007 Juni 2007 Juli 2007 Keterangan: = Hari Pertama Sekolah / MOS = Hari Ahad / Minggu = Libur Semester = Libur Idul Fitri = Hari Efektif Belajar = = = = = 92 15 39 91 / 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 28 53 78 79 3 29 54 80 55 81 56 82 4 5 6 30 57 31 58 83 84 7 32 8 33 59 85 9 34 60 86 61 87 10 11 35 62 88 12 36 63 37 64 89 13 38 x 90 14 39 15 40 65 92 16 17 41 18 42 68 43 69 95 19 44 70 96 20 45 21 46 71 22 23 47 24 48 74 49 75 25 50 76 26 51 27 52 77 66 93 67 94 72 99 73 100 97 98 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 x 137 138 139 140 141 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 1 2 28 52 79 3 29 53 80 131 132 133 134 135 136 4 5 30 31 54 81 82 106 83 32 55 84 6 33 56 7 34 57 85 8 35 58 86 87 9 142 143 144 145 146 16 40 68 93 117 17 41 69 94 70 95 18 42 71 96 19 43 20 44 72 97 98 21 45 22 46 73 99 23 47 74 75 24 48 76 25 49 77 26 50 78 10 36 59 88 11 37 60 89 38 61 90 12 x 66 13 x 67 91 14 x 27 51 x 100 101 102 103 104 105 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 x Tahun Pelajaran 2007-2008 Libur Umum Perkiraan Ujian Nasional Laporan hasil Belajar Sidang Kelas XIII Perkiraan Ujian Sekolah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.77 –dari 77 . KALENDER PENDIDIKAN VII.

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.78 –dari 77 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful