KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

( KTSP )
BIDANG KEAHLIAN TEKNIK MESIN PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

PEMERINTAH KABUPATEN BOYOLALI DINAS PENDIDIKAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 2 ANDONG
Kacangan, Andong, Boyolali 2007

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

LEMBAR PENETAPAN

Setelah memperhatikan pertimbangan dari Komite Sekolah, maka dengan ini Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Program Keahlian Teknik Mekanik Otomotif SMK Muhammadiyah 2 Andong, Boyolali ditetapkan untuk diberlakukan mulai Tahun Pembelajaran 2007/2008. Ditetapkan di Boyolali Tanggal 30 Januari 2007 Ketua Komite Sekolah Kepala Sekolah

Muh. Amin Wahyudi, SE

M. Agus Sriyono, S.Pd. NIP. -

Mengetahui Ka. Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Jawa Tengah

WIDADI, SH NIP. 500040974

PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

Halaman i

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

PENGANTAR Berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) telah menyusun Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan yang kemudian dikukuhkan menjadi Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22, Nomor 23 Tahun 2007, dan Nomor 24 Tahun 2007 tentang ketentuan pelaksanaannya. Selain itu, BSNP juga telah menerbitkan Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah yang diharapkan dapat dijadikan pedoman bagi sekolah dalam menyusun kurikulum tingkat satuan pendidikan.. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMK Muhammadiyah 2 Andong disusun mengacu pada ketentuan-ketentuan yang terkandung pada petunjuk teknis penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah yang dikeluarkan oleh BSNP. Kurikulum ini sifatnya masih berupa draft, sehingga akan diujicobakan terlebih dahulu guna mendapat masukan-masukan yang diperlukan dalam melakukan perbaikan atau penyempurnaan. Dengan adanya KTSP ini diharapkan pencapaian tujuan pendidikan sebagaimana diamanatkan dalam Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional dapat segera terwujud. Kepada semua pihak yang telah memberikan kontribusi dalam penyusunan Model Kurikulum Satuan Pendidikan (KTSP) Program Keahlian Teknik Mekanik Otomotif ini, kami ucapkan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya. Andong, 30 Januari 2007 Kepala SMK Muhammadiyah 2 Andong

M. Agus Sriyono, S.Pd. NIP. -

PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

Halaman ii

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

DAFTAR ISI

I. II. III. IV. V.

Lembar Penetapan Pengantar Daftar Isi Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan Visi Dan Misi Tujuan Sekolah Tujuan Program Keahlian Mekanik Otomotif Standar Kompetensi A. Standar Kompetensi Lulusan B. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran 1. Pendidikan Agama Islam 2. Pendidikan Kewarganegaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan 5. Seni Budaya 6. Matematika 7. Bahasa Inggris 8. Ilmu Pengetahuan Alam 9. Fisika 10.Kimia 11.Ilmu Pengetahuan Sosial 12.Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan informasi 13.Kewirausahaan 14.Dasar Kompetensi Kejuruan (Pengetahuan Dasar Teknik Mesin) 15.Kompetensi Kejuruan Teknik Mekanik Otomotif 16.Muatan Lokal C. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar 1. Pendidikan Agama Islam 2. Pendidikan Kewarganegaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan 5. Seni Budaya 6. Matematika 7. Bahasa Inggris 8. Ilmu Pengetahuan Alam 9. Fisika 10. Kimia 11. Ilmu Pengetahuan Sosial 12. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan informasi 13. Kewirausahaan 14. Dasar Kompetensi Kejuruan (Pengetahuan Dasar Teknik Mesin) 15. Kompetensi Kejuruan Teknik Mekanik Otomotif

Halaman i ii iii 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 5 6 6 7 9 9 9 10 10 11 11 11 15 17 17 29 34 36 48 50 55 56 57 60 62 64 65 66 67
Halaman iii

PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

Matematika b. Pendidikan Kewarganegaraan c. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan informasi 17. Matematika 11. Perrawatan dan Perbaikan Sepeda Motor 2. Perawatan dan Perbaikan Sepeda Motor 5. Kelompok Normatif a. Pendidikan Jasmani. Pendidikan Agama Islam b. Kompetensi Kejuruan Teknik Mekanik Otomotif 4. Pendidikan Jasmani. D. Seni Budaya 10. Kewirausahaan 18. Kompetensi Kejuruan Teknik Mekanik Otomotif a.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN VI. Fisika 14. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan informasi h. Bahasa Inggris c. Kimia f. Olah raga dan Kesehatan 9. Ilmu Pengetahuan Sosial 16. Dasar Kompetensi Kejuruan (Pengetahuan Dasar Teknik Mesin) b. Dasar Kompetensi Kejuruan (Pengetahuan Dasar Teknik Mesin) 19. Olah raga dan Kesehatan e. Ilmu Pengetahuan Alam d. Fisika e. Ilmu Pengetahuan Sosial g. Bahasa Jawa STRUKTUR KURIKULUM KALENDER PENDIDIKAN SILABUS 1. Bahasa Jawa Pendidikan Agama Islam 6. Kelompok Produktif a. Seni Budaya 2. Bahasa Inggris 12. VII. Halaman 71 71 72 76 77 78 PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman iv . Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal 1. Bahasa Indonesia 8. Muatan Lokal a. Pendidikan Kewarganegaraan 7. Ilmu Pengetahuan Alam 13. Kelompok Adaptif a. Bahasa Indonesia d. Kewirausahaan 3. Kimia 15.

kepribadian. Tujuan SMK Muhammadiyah 2 Andong 1. 5. khususnya Teknik Mekanik Otomotif. cerdas. Mandiri. Adaptif dan Kreatif. 3. Menyiapkan tamatan yang disiplin. 2. III. 3. Menyiapkan tenaga kerja untuk mengisi keperluan pembangunan. Menyiapkan Siswa atau tamatan menjadi tenaga kerja tingkat Menengah untuk mengisi kebutuhan Dunia-Industri pada saat ini maupun masa yang akan datang dalam lingkup keahlian Teknik Mesin. Menyiapkan Siswa/tamatan dapat menjadi warga Negara yang Produktif. optimal. 5. Terampil. bermoral dan bertanggung jawab. Menyiapkan Siswa/tamatan yang mampu memilih Karir. trampil. II. Memberikan keahlian kepada tamatan yang dapat diandalkan sebagai bekal membuat dirinya menjadi produktif. sikap Profesional dalam lingkup Teknik Mesin. Visi Unggul dalam prestasi. 2. sukses dan bermoral dalam hidup B.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK MUHAMMADIYAH 2 ANDONG ROGRAM KEAHLIAN MEKANIK OTOMOTIF I. Memberikan bekal dasar kepada tamatan untuk pengembangan dirinya secara berkelanjutan. dan mampu menjadi bekal keahlian Profesi untuk meningkatkan martabat dirinya. Berkompetisi dan mampu mengembangkan diri dalam lingkup keahlian Teknik Mesin. serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya. 4. kreatif. Menyiapkan siswa menjadi warga Negara yang Cerdas. khususnya Tekinik Mekanik Otomotif. Menciptakan tenaga kerja yang berkwalitas Profesional sehingga mampu berperan sebagai faktor keunggulan bagi industri Indonesia. trampil dalam bekerja. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 1 dari 95 . Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan Tujuan pendidikan menengah kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan pengetahuan. meningkatkan taraf hidupnya. akhlak mulia. Menyiapkan Siswa/tamatan agar dapat memasuki kerja serta mengembangkan. Visi Dan Misi SMK Muhammadiyah 2 Andong A. Bertanggungjawab serta menegakkan dan menjunjung tinggi Agama Islam. khsusnya Teknik Mekanik Otomotif. Misi 1. 4.

Tujuan Program Keahlian Mekanik Otomotif Membekali peserta didik dengan keterampilan . Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial 5. Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk pemberdayaan diri 9. baik individual maupun kelompok PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 2 dari 95 . 2. dan golongan 6. dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia 14. Perawatan dan perbaikan sistem kelistrikan otomotif. Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab 13. Menghasilkan karya kreatif. Menghargai keberagaman agama. Perawatan dan perbaikan chasis dan suspensi otomotif 4. 3. Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku. Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat. Standar Kompetensi A. Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja 2. dan inovatif 7. dan inovatif dalam pengambilan keputusan 8. Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya 15. Menunjukkan kemampuan kompleks menganalisis dan memecahkan masalah 11. dan pekerjaannya 4. Perawatan dan perbaikan system pemindah tenaga. bangsa. kreatif. ras. Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik 10. perbuatan. kritis. kritis.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN IV. Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis. kreatif. berbangsa. Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya 3. sosial ekonomi dalam lingkup global suku. Standar Kompetensi Lulusan SMK/MAK 1. Mengapresiasi karya seni dan budaya 16. Perawatan dan perbaikan motor otomotip. Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial 12. V.pengetahuan dan sikap agar kopeten : 1. Menunjukkan kemampuan berpikir logis.

Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain 21. dan 23. Menganalisis peran dan hak warganegara dan sistem pemerintahan NKRI PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 3 dari 95 . penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar negeri d. Pendidikan Agama Islam a. Memahami Indonesia hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik b. Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun 19. Menunjukkan keterampilan menyimak. Menjaga kesehatan dan keamanan diri. Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna c. Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum. serta kebersihan lingkungan 18. membaca. Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 17. Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran 1. Pendidikan Kewarganegaraan a. berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris menulis. 2. kebugaran jasmani. dan tindakan anti korupsi c. Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan. peradilan nasional. demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi b. taubat dan raza dan meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof. tabdzir dan fitnah d. Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam e. Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis 22. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah. Menguasai kompetensi program keahlian dan kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kejuruannya B. Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat 20.

dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan hubungan konflik timbulnya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 4 dari 95 . Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b. perasaan. Bahasa Indonesia Tingkat Semenjana a. grafik. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan seharihari d. perasaan. dan kerja sama global lainnya i. dan mahkamah internasional 3. perasaan. Mengevaluasi internasional hubungan internasional dan sistem hukum g. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN e. Mengevaluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuai dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 h. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. keterbukaan dan keadilan di Indonesia f. Menganalisis sistem hukum internasional. regional. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Tingkat Madia a. konstitusi . dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan c. internasional. Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan internasional. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. Menganalisis budaya politik demokrasi. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan pekerjaan b. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. grafik. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan seharihari c. grafik. kedaulatan negara.

dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. perasaan. grafik. perasaan. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana d. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana c. Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan perkemahan. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. Mempraktekkan kegiatan dalam air seperti renang. kebugaran jasnani serta aktivitas lainnya d.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN d. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. penjelajahan alam sekitar. grafik. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan menggunakan peraturan b. senam aerobik. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari seperti perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat. Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya c. Mempraktekkan pengembangan mekanik sikap tubuh. dan aktivitas lainnya e. Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi. grafik. dan lainlain g. perasaan. mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 5 dari 95 . dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana. permainan di air dan keselamatan di air f. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan Tingkat Unggul a. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana b. 4. Olahraga dan Kesehatan a. Pendidikan Jasmani. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. mendaki gunung.

Matematika a. persamaan. Memahami konsep seni musik dan memahami pentingnya seni musik dalam kehidupan b. pertidaksamaan linier. Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah e. Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater 6. Seni Budaya Seni Rupa a. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni tari Teater a. Memahami konsep perbandingan. Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam pemecahan masalah b. Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam kehidupan b. dan besar sudut dalam ruang dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 6 dari 95 . dan persamaan kuadrat. Memahami konsep persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat dan penerapannya dalam pemecahan masalah h. Memahami sistem persamaan linier. dan identitas trigonometri dan penerapannya dalam pemecahan masalah g. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik Seni Tari a. Memahami konsep seni rupa dan memahami pentingnya seni rupa dalam kehidupan b. Memahami konsep aproksimasi kesalahan serta penerapannya dalam pemecahan masalah c. serta penerapannya dalam pemecahan masalah d. Memahami konsep matriks dan penerapannya dalam pemecahan masalah yang terkait dengan matriks f. Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam pemecahan masalah i. Memahami konsep kedudukan. jarak. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa Seni Musik a.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 5. fungsi. Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari dalam kehidupan b.

perhatian. Memahami konsep irisan pemecahan masalah kerucut dan penerapannya dalam n. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide r. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b. secara formal maupun informal. serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah q. Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam pemecahan masalah m. Memahami konsep pemecahan masalah teori peluang dan penerapannya dalam l.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN j. Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 7 dari 95 . secara formal maupun informal. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c. Menerapkan Matematika sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 7. Memahami konsep integral dan penerapannya dalam pemecahan masalah p. yaitu memiliki rasa ingin tahu. Memahami konsep vektor dan penerapannya dalam pemecahan masalah k. Bahasa Inggris Level Novice a. Memahami konsep limit fungsi dan turunan fungsi dan penerapannya dalam pemecahan masalah o. dan minat dalam mempelajari matematika. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional.

secara formal maupun informal. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian d. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian b. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Level Elementary a. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan b. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan d. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 8 dari 95 . dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan c. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan Level Intermediate a. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian c. secara formal maupun informal.

larutan koloid. Memahami sifat berbagai larutan asam-basa. teliti. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik. secara cermat. gelombang. Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mengembangkan kemampuan program keahliannya pada tingkat yang lebih tinggi 10. Menguasai konsep dasar Fisika yang mendukung secara langsung pencapaian kompetensi program keahliannya i. kekekalan masa dan kekekalan energi b. Memahami sifat mekanik bahan serta menentukan kekuatan bahan d. Menerapkan konsep dan prinsip optik dan gelombang dalam berbagai penyelesaian masalah f. Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 9. fluida dan perubahannya yang menyangkut hukum termodinamika serta penerapannya dalam mesin kalor e. tidak langsung. Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara. kesetimbangan. Memahami konsep getaran. Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari b. dan obyektif b. termasuk cara pengukuran dan kegunaannya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 9 dari 95 . dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam d. Fisika a. impuls. Menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai masalah h. larutan elektrolit-non elektrolit.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 8. Memahami prinsip-prinsip pengukuran dan melakukan pengukuran besaran fisika secara langsung. dan momentum c. Mendeskripsikan prinsip dan konsep konservasi kalor sifat gas ideal. Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mendukung penerapan kompetensi program keahliannya dalam kehidupan sehari-hari j. menjaga. Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan c. Memahami konsep materi dan perubahannya. Kimia a. kekekalan energi. fenomena reaksi kimia yang terkait dengan kinetika. Ilmu Pengetahuan Alam a. penerapannya untuk pemecahan masalah dan bunyi serta g.

dan teori kimia serta saling keterkaitannya dan penerapannya untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi g. Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu serta interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar b. Meningkatkan kesadaran tentang terapan kimia yang dapat bermanfaat dan juga merugikan bagi individu. Mampu mengoperasikan komputer PC b. Ilmu Pengetahuan Sosial a. dan global. dan memiliki kemampuan dasar kimia sebagai landasan dalam mengembangkan kompetensi di masing-masing bidang keahlian. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi a. 12. lemak. Mampu berkomunikasi. rasa ingin tahu. korosi logam. dan polimer serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari e. Memahami konsep. keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja d. 11. prinsip. protein. Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial. memecahkan masalah.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN c. Mampu mengoperasikan sistem operasi soft ware c. Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional c. nasional. Menggunakan pengetahuan dasar kimia dalam kehidupan seharihari. bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal. dan pemisahan bahan (elektrolisis) d. Memahami konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia serta penerapannya dalam fenomena pembentukan energi listrik. dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi e. Berpikir logis dan kritis. dan lingkungan serta menyadari pentingnya mengelola dan melestarikan lingkungan demi kesejahteraan masyarakat f. Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data. Mampu mengoperasikan PC mengoperasikan web design PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF dalam suatu jaringan serta Halaman 10 dari 95 . budaya. hukum. masyarakat. karbohidrat. dan kemanusiaan f. Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan d. Memahami struktur molekul dan reaksi senyawa organik yang meliputi benzena dan turunannya.

Memahami sifat Material logam dan non logam d. Pemeliharaan/service dan perbaikan kompresor udara dan komponen – komponennya e. Kewirausahaan a. Memahami dasar Pompa m. terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya b. Memahami teknik dasar Permesinan h. Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan sehari-hari. Pengetahuan Dasar Teknik Mesin a. Pelaksanaan pemeliharaan/servis komponen b. Pemasangan sistem hidrolik c.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 13. Memahami dasar Turbin 15. pematrian. Memahami Spesifikasi geometri/Toleransi i. Pemeliharaan/service sistem hidrolik d. pemotongan dengan panas dan pemanasan f. Memahami dasar Refrijerasi n. Memahami teknik dasar pembentukan logam dengan panas dan dingin g. Mata pelajaran Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif a. Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya d. Melaksanakan prosedur pengelasan. Pembacaan dan pemahaman gambar teknik PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 11 dari 95 . Memahami mineral dan proses pemurnian e. Memahami dasar-dasar Mesin-mesin konversi energi Memahami dasar Kompresor k. Memahami dasar-dasar mesin perkakas dan otomasi j. Memahami teknik dasar Pengecoran f. Memahami ilmu statika dan tegangan b. Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan seharihari di lingkungan masyarakatnya c. l. Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha kecil/mikro dalam bidangnya 14. Memahami dasar Motor Bakar Torak o. Memahami komponen mesin c.

Perbaikan sistem rem kk. Pemeliharaan/servis unit kopling dan komponen. Pemeliharaan/servis unit final drive/gardan ii. Pemeriksaan sistem kemudi z. Pemasangan. Overhaul kopling dan komponennya gg. Balans roda/ban oo.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN g. Perbaikan sistem pendingin dan komponen – komponennya q. Mengikuti prosedur kesehatan dan keselamatan kerja i. Pemeliharaan/servis sistem suspensi nn. Perakitan dan pemasangan sistem rem dan komponen – komponennya x. pemeliharaan/servis dan penggantian baterai n. Perbaikan sistem pengapian qq. Pemeliharaan/servis transmisi otomatis hh. Perbaikan poros penggerak roda jj. Pemeriksaan sistem suspensi aa. Pemeliharaan/servis poros penggerak roda w. Perbaikan ringan pada rangkaian/sistem kelistrikan bb.komponennya sistem pengoperasian t. pengujian dan perbaikan sistem penerangan dan wiring ö. Pemasangan kelengkapan kelistrikan tambahan ( Assesoris ) dd. Overhaul komponen sistem rem ll. perbaikan dan pemasangan ban luar dan ban dalam m. Perbaikan system Stater dan Pengisian PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 12 dari 95 . Pemeliharaan/servis sistem rem y. Perbaikan sistem kemudi mm. Pemeliharaan/servis sistem injeksi bahan bakar diesel s. Pemeliharaan/servis transmisi manual v. Pemeliharaan/servis sistem bahan bakar bensin r. Memelihara/servis sistem AC ( Air Conditioner ) rr. Penggunaan dan pemeliharaan alat ukur h. Pembongkaran. Konstribusi komunikasi di tempat kerja o. Melepas. Penggunaan dan pemeliharaan peralatan dan perlengkapan tempat kerja j. memasang dan menyetel roda l. Pengujian. Perbaikan kopling dan komponen – komponennya u. Pemeliharaan/servis engine dan komponen – komponennya ee. Pemeliharaan/servis sistem pendingin dan komponen – komponennya p. Overhaul komponen sistem pendingin ff. Pelaksanaan operasi penanganan secara manual k. Pemasangan. pengujian dan perbaikan sistem pengaman kelistrikan dan komponennya pp.

OPKR 40-016 B OPKR 30-007 B OPKR 40-014 B OPKR 50-019 B 50-011 OPKR 50-019 B OPKR 30-014 B OPKR 40-009 B OPKR 20-001 B OPKR 30-010 B OPKR 40-004 B 50-006 OPKR 50-011 B OPKR 20-012 B OPKR 30-003 B OPKR 40-003 B OPKR 50-008 B OPKR 30-013 B OPKR 30-004 B OPKR 50-009 B OPKR 20-011 B OPKR 20-017 B OPKR 30-002 B OPKR 40-002 B OPKR 50-007 B OPKR 20-010 B OPKR 20-014 B OPKR 30-001 B OPKR 40-001 B OPKR 40-008 B OPKR 40-012 B OPKR 50-002 B OPKR 10-018 B OPKR 10-006 B OPKR 10-003 B OPKR 10-002 B OPKR 10-017 B OPKR 10-005 B OPKR 10-001 B OPKR 10-016 B OPKR 10-010 B OPKR 10-009 B OPKR 10-019 B OPKR 40-017 B OPKR 40-019 B OPKR 50-001 B PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.13 –dari 77 .MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI Diagram ini menunjukan tahapan atau tata urutan kompetensi yang diajarkan dan dilatihkan kepada peserta didik dalam kurun waktu yang dibutuhkan serta kemungkinan multi exit-multi entry yang dapat diterapkan.

pemeliha-raan/servis dan penggantian baterai Konstribusi komunikasi di tempat kerja Pemeliharaan/servis sistem pendingin dan komponen– komponennya Perbaikan sistem pen-dingin dan komponen komponennya Pemeliharaan/servis sistem bahan bakar bensin Pemeliharaan/servis sistem injeksi bahan bakar diesel Pemeliharaan/servis unit kopling dan komponenkomponennya sistem pengoperasian Perbaikan kopling dan komponen – komponenya Pemeliharaan/servis transmisi manual Pemeliharaan/servis poros penggerak roda Perakitan dan pemasangan sistem rem dan komponen – komponenya Pemeliharaan/servis sistem rem Pemeriksaan sistem kemudi Pemeriksaan sistem suspensi Perbaikan ringan pada rangkaian/sistem kelistrikan Pemasangan. perbaikan dan pemasangan ban luar dan ban dalam Pengujian. memasang dan menyetel roda Pembongkaran. pematrian. pemotong-an dengan panas dan pemanasan Pembacaan dan pemahaman gambar teknik Penggunaan dan pemeliharaan alat ukur Mengikuti prosedur kesehatan dan keselamatan kerja Penggunaan dan pemeliharaan peralatan dan perlengkapan tempat kerja Pelaksanaan operasi penanganan secara manual Melepas. pengujian dan perbaikan sistem penerangan dan wiring Pemasangan kelengkapan kelistrikan tambahan (Assesoris) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.14 –dari 77 .MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Keterangan: OPKR-10-001B OPKR-10-002B OPKR-10-003B OPKR-10-005B OPKR-10-006B OPKR-10-009B OPKR-10-010B OPKR-10-016B OPKR-10-017B OPKR-10-19B OPKR-40-017B OPKR-40-019B OPKR-50-001B OPKR-10-018B OPKR-20-010B OPKR-20-011B OPKR-20-014B OPKR-20-017B OPKR-30-001B OPKR-30-002B OPKR-30-004B OPKR-30-013B OPKR-40-001B OPKR-40-002B OPKR-40-008B OPKR-40-012B OPKR-50-002B OPKR-50-007B OPKR-50-009B Pelaksanaan pemeliharaan/servis komponen Pemasangan sistem hidrolik Pemeliharaan/service sistem hidrolik Pemeliharaan/service dan perbaikan kompresor udara dan komponen– komponennya Melaksanakan prosedur pengelasan.

gagasan dalam bentuk wacana narasi. 3) Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem pemindah tenaga. berita dan cerita 2) Mengungkapkan pikiran. gagasan dan perasaan secara lisan melalui berbicara. argumentasi dam persuasi 5) Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam lisan sastra berupa cerkak dan cerita rakyat PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Perawatan dan Perbaikan Sepeda Motor 1) Pelaksanaan pemeliharaan dan service komponen sepeda motor 2) Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem bahan bakar sepeda motor. bertelepon dan berdialog dalam rangka bahasa Jawa dengan sungguh-sungguh bahasa yang sesuai 3) Membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca untuk berbagai tujuan 4) Menulis ungkapan. pendapat. pengujian dan perbaikan sistem pengaman kelistrikan dfan komponennya Perbaikan sistem starter dan pengisian Perbaikan sistem pengapian Memelihara/servis sistem AC ( Air Conditioner ) 16. 4) Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem rem dan suspensi.15 –dari 77 . Mata Pelajaran Muatan Lokal a. eksposisi.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN OPKR-20-001B OPKR-20-012B OPKR-30-003B OPKR-30-007B OPKR-30-010B OPKR-30-014B OPKR-40-003B OPKR-40-004B OPKR-40-009B OPKR-40-014B OPKR-40-016B OPKR-50-008B OPKR-50-006B OPKR-50-011B OPKR-50-019B Pemeliharaan/servis engine dan komponen – komponennya Overhaul komponen sistem pendingin Overhaul kopling dan komponennya Pemeliharaan/servis transmisi otomatis Pemeliharaan/servis unit final drive/gardan Perbaikan poros penggerak roda Perbaikan sistem rem Overhaul komponen sistem rem Perbaikan sistem kemudi Pemeliharaan/servis sistem suspensi Balans roda/ban Pemasangan. 5) Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem kelistrikan sepeda motor. deskripsi. Bahasa Jawa 1) Mendengarkan dan memahami seta menanggapi berbagai bentuk : wacana lisan nonsastra berupa pengumuman. b.

pembicaraan dalam wawancara dan musyawarah dalam berbagai ragam bahasa Jawa 10) Mengungkapkan pikiran. pendapat. sandiwara dll) serta wayang PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. gagasan dan perasaan secara lisan melalui kegiatan berpidato. parikan dan wangsalan 17) Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam wacana lisan nonsastra berupa berita dalam berbagai ragam bahasa Jawa 18) Mengungkapkan pikiran. pendapat. gagasan dan perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi geguritan/ macapat 15) Mengapresiasi tembang macapat dan campursari 16) Menulis tembang macapat. pendapat. gagasan dan perasaan secara lisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh bahasa Jawa 19) Membaca dan memahami berbagai teks nonsastra dengan berbagai teknik membaca cepat secara intensif untuk mencarikan kesimpulan dan memberikan penjelasan 20) Menulis teks sambutan upacara adat danmenyalin teks berhuruf latin ke dalam huruf Jawa 21) Mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai ragam wacana lisan sastra melalui kegiatan mendengarkan drama (ketoprak.16 –dari 77 . bercerita dan berdialog dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh bahasa yang sesuai 11) Membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra berbahasa Jawa dengan berbagai teknik membaca untuk berbagai tujuan 12) Menulis surat dan pidato 13) Mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai ragam wacana llisan sastra melalui geguritan dan macapat 14) Mengungkapkan pikiran. ludruk. pendapat.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 6) Mengungkapkan pikiran. gagasan dan perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi cerkak/ cerita rakyat 7) Mengapreasiasi karya sastra 8) Menulis geguritan 9) Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam wacana lisan nonsastra berupa sambutan/ khotbah.

Mengidentifikasi dan membiasakan sikap. memahami fungsinya serta mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hari PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Mendiskripsikan kepada kitab Allah dan kehidupan sehari – memahami fungsinya serta mampu hari. serta perbuatan yang dapat menambah keimanan kepada Allah SWT Semester II Kelas X A. Mendiskripsikan keimanan kepada qadla dan qadar. Mendiskripsikan keimanan kepada malaikat dan memahami fungsinya serta mampu menerapkan untuk keentingan hidup sehari – hari Kompetensi Dasar A. Mengidentifikasi dan membiasakan diri untuk menghindari sikap dan perbuatan A. enerapkan dalam kehidupan sehari – hari Semester III Kelas XI A.8. Mendiskripsikan dan yang dapat merusak keimanan menerapkan aqidah Islam dalam A.6.2.3. Mendiskripsikan keimanan kepada Allah SWT dan memahami untuk kepentingan hidup sehari – hari A. Mendiskripsikan keimanan kepada hari akhir dan memahami fungsinya serta mampu mengamalkan dalam kehidupan sehari-hari Semester IV Kelas XI A.5. Standar Kompetensi dan Kompetensi Mata Pelajaran 1.17 –dari 77 .MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 22) Mengungkapkan pikiran. Mendiskripsikan keimanan kepada Rasul dan memahami fungsinya serta mampu menerapkan dalam perilaku sehari – hari A. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Agama Islam Standar Kompetensi A. AQIDAH Semester 1 Kelas X A.4.1. gagasan dan perasaan berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi wayang dan ketoprak/ ludruk/ drama C.7.

1.11.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar A. Mendiskripsikan tentang shalat dan hikmahnya serta menerapkannya dalam perilku sehari-hari B.1. Membiasakan diri untuk melaksanakan adzan dan iqomah dalam pelaksanaan sholat fardlu B. Mengidentifikasi syu abul iman serta dapat mengambil manfaat dalam perilaku kehidupan sehari-hari Semester V Kelas XII A.1. Mampu beribadah dengan baik sesuai dengan tuntunan syariat islam dan melaksanakannya dalam kehidupan sehari .5.1.dan memahami fungsinya dalam kehidupan sehari-hari B.4.1.18 –dari 77 .1. Mengklasifikasi danmembiasakan diri untuk menghindari sikap dan erbuatan yang dapat merusak aqidah.hari B. IBADAH / MUAMALAH Semester 1 Kelas X B.1. Mendiskripsikan tentang thahaarah dan membiasakan melaksanakannya dalam kehidupan sehari-hari B.Mendiskripsikan tentang shalat berjamaah dan menerapkan hikmahnya dalam perilaku sehari-hari PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.9. Mendiskripsikan tentang ibadah dan macam-macamnya serta mengamaalkan dalam kehidupan sehari-hari B.2.10.3. Mengklasifikasi dan mengidentifikasi ciriciri rang beriman erta dapat mengamalkan dalam kehidupan seharihari Semester VI Kelas XII A.

1.1.1.Mendiskripsikan tentang kedudukan zakat.12.Mengidentifikasi tentang sujud dan hikmahnya sera menerapkan dalam prilaku sehari-hari B.19 –dari 77 .Mengidentifikasi tentang shalat sunnah dan hikmahnya serta membiasakan mengamalkanny dalam kehidupan sehari-hari B.Mendiskripsikan tentang kegiatan sunah ssesudah shalat dan mengamalkannya B.1.1. infaq.1.7.Mendiskripsikan tentang shalat khauf dan mampu mempraktekkannya dalam kehidupan sehari-hari Semester III Kelas XI B.Mendiskripsikan tentang tentang zakat.6.1.13.1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Semester II Kelas X B.9.Mendiskripsikan tentang Khutbah jum ah dan prinsip dakwah serta mempraktekkannya dalam kehidupan sehari-hari B.11.14.8. pajak dan hikmanya serta mampu menerapkan kehidupan sehari-hari B.1.qasar dan hikmahnya serta mampu mempraktekkannya dalam kehidupan sehari-hari B.10.Mendiskripsikan tentang ibadah puasa dan hikmahnya serta mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari B.Mendiskripsikan tentang kedudukan sholat dan hikmahnya serta mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari B. shodakoh dan hikmahnya serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.1.Mendiskripsikan tentang shalat jama’.15.

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Semester IV Kelas XI B.2.2.Mendiskripsikan tentang manasik haji dan hikmahnya serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari B. wasiat dan wakaf serta hikmahnya dalam kehidupan umat islam B.2.18.5 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.1 Mendiskripsikan tentang ariyah.20 –dari 77 .2. aqiqoh dan hikmahnya serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari B.2. serta mengambil hikmahnya untuk kehidupan sehari-hari Mendiskripsikan tentang syirkah.. Melaksanakannya muamalah dalam kehidupan sehari – hari dengan ketentuan syariat agama islam B.1.3 Mendiskripsikan tentang jual bel dan menerapkan hikmahnya dalam kehidupan sehari-hari Semester V Kelas XI B.Mendiskripsikan tentang ketentuan perawatan jenazah dan mampu mempraktekkannya B. wadi’ah dan luqathah dan hikmahnya serta mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari B.2 Mendiskripsikan tentang hibah.2.1.1.16. perbankan dan lembaga keuangan non bank dalam islam serta himahnya dalam kehidupan sehari hari B.17Mendiskripsikan tentang qurban.4 Mendiskripsikan tentang riba dan permasalahannya.

keluarga. raja’. inisiatif dan sikap rela berkurban C. berhias. optimis dan pengendalian diri. Menerapkan akhlakul karimah dan membiasakannya dalam ehidupan sehari-hari Semester II Kelas X C.keluarga dan masyarakat C. Mendisribisikan dan menerapkan akhlak berpakaian.bangsa dan negara C.6. Menerapkan sikap gemar bertaubat. gigih. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. C. mengidentifikasi dan membiasakan sikap ikhlas dan ridho dalam perbuatan. berpikir matang dan memiliki harga diri dalam kehidupan C.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar C. Mendiskripsikan dan membiasakan sikap tanggung jawab terhadap diri sendiri. bertamu dan menerima tamu C. Membiasakan sikap husnuzzan terhadap Allah SWT.4. masyarakat . Menunjukkan dan membiasakan sikap mensyukuri nikmat Allah SWT yang berkaitan dengan kesempurnaan manusia dan lingkungan alam sekitar C. Mendifinisikan.8.agama.5.10.1.bijaksana.2. serta nikmat lingkungan C. Mendefinisikan dan menerapkan skap adil . nikmat sehat dan kesempatan.9. Membiasakan mensyukuri nikmat ima dan islam.bpak. AKHLAQ Semester 1 Kelas X C. Mendefinisikan dan membiasakanperilaku terpuji(akhlakul karimah) terhadap ibu. Mendisrikripsikan sikap kesetiakawanan dalam kehidupan C.7.3.21 –dari 77 .

Menjauhi perbuatan riddah.12. Menjauhi sikap hasud riya’ dan zalim qabibah) dalam dan kehidupan keseharian kehidupan sehari-hari. C.14. qonaah. sabar. israf. amanah. muhasabah dan muraqabah Semester IV Kelas XI C.18. efisien dan dinamis guna memacu perubahan sosial untuk kemajuan C. Membiasakan menghindari sikap tabdzir dan risywah ( suap menyuap ) dalam praktek kehidupan PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. buruk Membiasakan sangka ghazab dan tamak dalam menghindari perilaku kehidupan tercela (Aklaqul C. musyawarah dan islah C. Mengidentifikasikan dan menerapkan sikap dan perlaku orang beriman berupa syaja’ah. ujub.16.13.22 –dari 77 . perilaku produktif. Menerpakan sikap disiplin dalam kehidupan pribadi.17. Mendiskripsikan etos kerja dengan cara krja keras. bermasyarakat dan dalam berkehidupan berbangsa serta bernegara C.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Semester III Kelas XI C. adu domba dan menyebar fitnah C. Mengidentifikasi akhlaqul qabihah dan menjauhui sikap takabur. Menerapkan dan membiasakan akhlaqul karimah berupa cara hidup wajar. zuhud. menggunjing.11.15.

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar Semester V Kelas XI C.19. Menjauhi dan menghindari penyakit masyarakat yang berupa pencurian, peramokan, pemerasan, judi, khamar, pornografi dan pornoaksi dalam perlaku kehidupan C.20 Menjauhi dan menghindari penyakit masyarakat berupa pembunuhan, asusila dan pelanggaran HAM

Mengidentifikasi dan membisakan bertata krama dengan masyarakat lingkungan

C.21 Menjauhi dan menghinadri narkoba, penyalahgunaan seksual dan HIV/AIDS C.22. Membiasakan peduli kepada kaum lemah ( dlu’afa ) dan penghargaan terhadap hasil karya ilmiah ( HAKI ) Semester VI Kelas XI C.23. Mendiskripsikan sikap menjaga kerukunan umat beragama, persatuan, dan sikap positif terhadap ilmu pengetahuan

C.24. Mendiskripsikan dan mengidentifikasikan adab pergauln pria dan wanita, pergaulan dengan teman sebaya dan pergaulan dengan teman lain agama. D. AL QUR’AN D. Mendeskrpsikan kedudukan kedudukan ayat ayat Al Qur”an dan Hadits serta menerapkan bacaan dan mengamalkan ajarannya dalam kehidupan seharihari Semester 1 Kelas X D.1.Membaca Al Qur’an dengan fasih dilaksanakan setiap awal jam pelajaran D.2. Mendeskripsikan huruf huruf hijaiyah , hukum bacaannya secara berkelanjutan D.3. Membaca dan mendeskripsikan ayat ayat tentang kejaian manusia dan tugasnya sebagai khalifah dimuka bumi serta memiliki prinsip prinsip hidup mulim D.4. Membaca dan mendeskripsikan ayat ayat Al Qur’an tentang tiga lapis dalam rahim, Tentang menyusui anak, Makanan yang halal dan bergizi, kelestarian alam dan kerusakannya sera mampu mengambil manfaat dalam kehidupan sehari hari.
Halaman- 23 –dari 77

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi D. Mendeskrpsikan kedudukan kedudukan ayat ayat Al Qur”an dan Hadits serta menerapkan bacaan dan mengamalkan ajarannya dalam kehidupan seharihari

Kompetensi Dasar Semester II Kelas X D.5.Membaca, memahami dan mendeskripsikan ayat ayat Al Qur’an tentang pendidikan dalam keluarga serta mengamalkan ajarannya dalam kehidupan sehari hari D.6. Membaca dan mendeskripsikan ayat ayat Al Qur’an tentang asas pemerataan, larangan berbuat boros dan keiklasan dalam beribadah, serta dapat mengamalkan dalam kehidupan sehari hari D.7. Memahami dan mendeskripsikan ilmu tajwid dan mampu menerapkan dalam bacaan D.8. Membaca dan mendeskripsikan ayat ayat AL Qur’an tentang demikrasi,musyawarah, dan pedoman berdakwah, serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari hari

D. Mendeskrpsikan kedudukan kedudukan ayat ayat Al Qur”an dan Hadits serta menerapkan bacaan dan mengamalkan ajarannya dalam kehidupan seharihari

Semester III Kelas XI D.9. Membaca dan memdeskripsikan ayat ayat Al Qur’an tentang prinsip prinsip kebajikan, berlomba dalam kebajikan, dan mendeskripsikan Hadits tentang AL Birru, serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari hari D.10. Mendiskripsikan ayat-ayat Al Quran tenang ingat kepada Allah SWT,tentang Taubat,dan mendiskripsikan Hadist tentang taubat kepada Allah SWT memahami dan menerapkan dalam kehidupan sehari-hari D.11. Mendiskripsikan ayat-ayat Al-Quran tentang kemurnian dan kebenaran AlQuran tentang mengEsakan Allah SWT ,keunggulan orang beriman da berilmu dan tingkatan muslim dalam mengamalkan Al-Quran
Halaman- 24 –dari 77

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar Semester IV Kelas XI D.12. Memahami dan mendeskripsikan ayt ayat AL Qur’an tentangrahmat Allah berupa langit,nbumi,laut, tentang azas keseimbangan , larangan membuat kerusakan dimuka bumi, dan kepedulian terhadap alam semesta, serta menerapkannya dalam perilaku sehari hari D.13. Mendeskripsikan ayat ayat AL Qur’an tentang kewajiban kepada Allah, tentang balasan orang kikir dan riya’ , tentang kekuasaan Allah SWT memperhatikan kejadian alam,dan poses kejadian hujan, serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari hari D. 14. Mendeskripsikan ayat ALQur’an tentang air hujan dan susus binatang ternak, tentang buah buahan dan madu, kejadin bumi dan langit, peredran matahari dan bulan, dan perbedaan amalan orang beriman dan orang kafir, serta menerpkannya dalam kehidupan sehari hari D.15 . Memahami dan mendiskripsikan ilmu tajwid dan menerapkannya dalam bacaan Semester V Kelas XII D. 16. Mendeskripsikan ayat ayat AL Qur’an tentang alam raya, tentang etika, etos kerja, serta menerapkannya dalam kehidupan sehari hari D.17. Memahami dan mendeskripsikan ilmu tajwid dan mampu dalam menerapkan dalam bacaan

D. Mendeskrpsikan kedudukan kedudukan ayat ayat Al Qur”an dan Hadits serta menerapkan bacaan dan

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

Halaman- 25 –dari 77

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi mengamalkan ajarannya dalam kehidupan seharihari

Kompetensi Dasar Semester VI Kelas XII D. 18. Mendeskripsikan ayat ayat AL Qur’an tentang doa doa keseharin dan mengamalkannya dalammkehidupan sehari hari D.19. Memahami dan mendeskripsikan entang cara mensikapi perbedaan pendapat,tentang prinsip toleransi dan keseimbangan antara bekerjadan beribadah serta menerapkannya dalam kehidupan sehari hari

E. TARIKH Semester 1 Kelas X E.1 Mamahami Rasul Muhammad sebagai pengemban risalah dan meneladani untuk kepentingan hidup sehari hari. E.2 Mamahami perkembangan Islam pada masa Khulafaur Rasyidin dan mampu menerapkan manfaatnya untuk kepentingan hidup sehari hari. Semester 2 Kelas X E. Mendisripsikan E. 3 Mamahami pekembangan Islam pada perkembangan masa Bani Umayah dan mampu Tarikh Islam dalam menerapkan manfaatnya untuk hikmahnya untuk kepentingan hidup sehari hari. kepentingan hidup E.4 Mamahami perkembangan Islam pada sehari – hari masa masa Bani Abbasiyah dan mampu kini dan masa menerapkan manfaatnya dalam perilaku depan sehari hari. Semester3 Kelas XI E.5 Mamahami perkenbangan Islam pada pemerintahan Murabbitin dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari. E.6 Mamahami perkembangan Islam pada masa pemerintahan Muwahhidin dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari.
PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman- 26 –dari 77

2 Mengidentifikasi dan menganalisis perkembangan dunia islam F.8 Mamahami perkembangan Islam pada masa pembaharuan dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari. E.5 Mengidentifikasi Organisasi Muhammadiyah F.10 Mamahami peranan umat Islam di Indonesia dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari. KEMUHAMMADIYAHAN F.11 Mamahami perkembangan Islam di dunia dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari. Mendeskripsikan dan menganalisis Perkembangan Muhammadiyah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.9 Mamahami perkembangan Islam di Indonesia dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku sehari hari.3 Mendeskripsikan dan menganalisis kebangkitan dunia islam Semester 2 Kelas X F. Mendeskripsikan perkembangan organisasi Muhammadiyah dan mengambil hikmahnya. Semester 5 Kelas XII E.4 Mengidentifikasi dan mendeskripsikan gerakan Muhammadiyah F.7 Mamahami perkembangan Islam pada abad pertengahan dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari. E.6.27 –dari 77 . serta ikut beramar makruf nahi munkar dalam kehidupan sehari . Semester 6 Kelas XII E. F.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Semester 4 Kelas XI E.1 Mengidentifikasi dan mengklasifikasi pendidikan Kemuhammadiyahan F.hari Semester 1 Kelas X F.

7 Mengidentifikasi dan mendesripsikan organisasi Ortom Muhammadiyah.10 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi amal usaha Muhammadiyah Semester 4 Kelas XI F.12 Mendeskripsikan Mukadimah Anggaran Dasar Muhammadiyah ( MADM ) F.13 Mendeskripsikan Kepribadian Muhammadiyah Semester 5 Kelas XII F.19 Mengidentifikasikan dan mendeskripsikan tanggung jawab alumni Muhammadiyah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.17 Mendeskripsikan perann muhammadiyah dalam pembangunan F.28 –dari 77 .8 Mendeskripsikan ciri – ciri perjuangan Muhammadiyah F.15 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi Khittah Perjuangan Muhammadiyah F.18 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi beberapa hasil Keputusan Muktamar ke 45 tahun 2005 di Malang F.14 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi Matam Keyakinan dan Cita – cita Hidup Muhammadiyah ( MKCHM ) F. Majlis serta lembaganya Semester 3 Kelas XI F.16 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi pedoman dan tuntunan berorganisasi Muhammadiyah Semester 6 Kelas XII F.11 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi perkembangan alam pikiran islam F.9 Mengidentifikasi dan mengambil hikmah periode pimpinan Pusat Muhammadiyah F.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar F.

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 2.3 Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku 2. dan penegakan HAM di Indonesia 3. berbangsa dan bernegara 2.5 Menampilkan peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 3. dan penegakan HAM 3. Semester 1 Standar Kompetensi 1.4 Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 2.2 Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan 1.1 Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara 1.3 Menjelaskan pengertian. penghormatan. nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat.4 Menunjukkan semangat kebangsaan.3 Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan internasional HAM PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.2 Menganalisis peranan lembaga-lembaga peradilan 2. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Kelas X.1 Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional 2. fungsi dan tujuan NKRI 1. penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM) 3. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) Kompetensi Dasar 1. Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional 2. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan.1 Menganalisis upaya pemajuan. penghormatan.2 Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan.29 –dari 77 .

30 –dari 77 . Menganalisis sistem politik di Indonesia 6.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Kelas X.3 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia 4. Semester 2 Standar Kompetensi 4. golongan. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan 5.1 Mendeskripsikan hubungan dasar negara dengan konstitusi 4.2 Menganalisis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat.2 Mendeskripsikan perbedaan sistem politik di berbagai negara 6.1 Mendeskripsikan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan di Indonesia 5. berbangsa dan negara 5.3 Menampilkan peran serta politik di Indonesia dalam sistem PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.3 Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras.1 Mendeskripsikan supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia 6. agama. dan suku 6. budaya.4 Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi negara 5. gender. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi Kompetensi Dasar 4.2 Menganalisis substansi konstitusi negara 4.

Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskripsikan pengertian budaya politik politik di Indonesia 1.4 Menampilkan peran serta budaya politik partisipan 2.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Kelas XI.2 Menganalisis dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan 3.2 Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia 1.3 Menganalisis pelaksanaan demokrasi di Indonesia sejak orde lama.2 Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani 2. orde baru. dan reformasi 2. Menganalisis budaya 1. Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani 2.1 Mendeskripsikan pengertian dan pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3.3 Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi pengembangan budaya politik 1.1 Mendeskripsikan pengertian dan prinsipprinsip budaya demokrasi 2.31 –dari 77 . Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3.4 Menampilkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari 3.3 Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.

hubungan dan sarana-sarana hubungan internasional dan internasional bagi suatu negara organisasi 4.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Kelas XI. Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka Kompetensi Dasar 1. AA.2 Menjelaskan tahap-tahap perjanjian internasional internasional 4. Menganalisis sistem 5.2 Menjelaskan penyebab timbulnya sengketa internasional dan cara penyelesaian oleh Mahkamah Internasional 5.3 Menganalisis fungsi Perwakilan Diplomatik 4. PBB) dalam meningkatkan hubungan internasional 4.4 Mengkaji peranan organisasi internasional (ASEAN.1 Mendeskripsikan pengertian.32 –dari 77 .2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan 1. Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4.5 Menghargai kerja sama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi Indonesia 5.1 Mendeskripsikan sistem hukum dan hukum dan peradilan peradilan internasional internasional 5.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka 1. pentingnya. Semester 1 Standar Kompetensi 1. Menganalisis 4.3 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.3 Menghargai putusan Mahkamah Internasional Kelas XII.

Mengevaluasi dampak globalisasi 1.4 Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara 2. Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 2.1 Mendeskripsikan proses.2 Menganalisis pers yang bebas dan bertanggung jawab sesuai kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia 3.33 –dari 77 . Mengevaluasi peranan 3. aspek.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh dan implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia 1.3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain Kelas XII.3 Mengevaluasi kebebasan pers dan dampak penyalahgunaan kebebasan media massa dalam masyarakat demokratis di Indonesia 4.2 Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia 1. dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 1. fungsi dan pers dalam masyarakat peran serta perkembangan pers di demokrasi Indonesia 3.2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia 2. Mengevaluasi berbagai sistem pemerintahan Kompetensi Dasar 2.1 Mendeskripsikan pengertian.

bernalar.34 –dari 77 . 7 Menggunakan kalimat yang baik.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 3. 4 Memahami informasi tertulis dalam berbagai bentuk teks 1. 1 dengan bahasa Indonesia setara tingkat Semenjana 1. 3 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat 1. lancar. Berkomunikasi 1. tekanan. dan ungkapan yang tepat 1. bentuk kata. dan ungkapan yang tepat 1. 9 Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata 1. 12 Membuat parafrasa dari teks tertulis PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. dan wajar 1. bentuk kata. 11 Menggunakan kalimat tanya secara tertulis sesuai dengan situasi komunikasi 1. 6 Memilih kata. dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak Menyimak untuk memahami informasi lisan dalam konteks bermasyarakat 1. 2 Kompetensi Dasar Menyimak untuk memahami lafal. intonasi. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia Standar Kompetensi 1. 8 Mengucapkan kalimat dengan jelas. 5 Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat 1. 10 Membuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan memilih kata. tepat. dan santun 1.

10 2. 9 2. 14 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 3 2. bentuk kata. ungkapan. 8 2. 11 2. 1 Kompetensi Dasar Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja Menyimak untuk memahami perintah yang diungkapkan atau yang tidak dalam konteks bekerja Memahami perintah kerja tertulis Membaca untuk memahami makna kata.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 2. 5 2.35 –dari 77 . 7 2. dan kalimat dalam konteks bekerja Menggunakan secara lisan kalimat tanya/pernyataan dalam konteks bekerja Membuat parafrasa lisan dalam konteks bekerja Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi Bercakap-cakap secara sopan dengan mitra bicara dalam konteks bekerja Berdiskusi yang bermakna dalam konteks bekerja Bernegosiasi yang menghasilkan dalam konteks bekerja Menyampaikan laporan atau presentasi lisan dalam konteks bekerja Menulis wacana yang bercorak naratif. 13 2. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Madia 2. 2 2. 4 2. ekspositoris. dan argumentatif Meringkas teks tertulis dalam konteks bekerja Menyimpulkan isi teks tertulis dalam konteks bekerja 2. deskriptif. 6 2. 12 2.

keterampilan menghargai.4 Mempraktikkan keterampilan salah satu cabang olahraga bela diri serta nilai kejujuran. semangat dan percaya diri**) 1. semangat. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Penjas Orkes Kelas X. semangat. Kompetensi Dasar Mempraktikkan 1. menghargai orang lain.36 –dari 77 . 5 Kompetensi Dasar Menyimak untuk memahami secara kreatif teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana Mengapresiasi secara lisan teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana Menulis proposal untuk kegiatan ilmiah sederhana Menulis surat dengan memperhatikan jenis surat Menulis laporan ilmiah sederhana 4. Berkomunikasi 3. 4 3. menghargai.2 Mempraktikkan keterampilan salah satu bentuk sederhana permainan olahraga beregu bola kecil dan nilai-nilai yang dengan menggunakan alat dan peraturan terkandung di yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. kerja keras dan percaya diri**) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. dan percaya diri**) 1. 3 3. 1 dengan bahasa Indonesia setara tingkat Unggul 3. dalamnya kejujuran. 2 3. dan percaya diri**) permainan olahraga dalam 1. kejujuran. kejujuran.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu berbagai bola besar serta nilai kerjasama.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 3. Semester 1 Standar Kompetensi 1. menghargai.

kecepatan.2 Mempraktikkan keterampilan dasar ayunan yang terkandung di lengan pada aktivitas ritmik tanpa alat dalamnya dengan koordinasi gerak yang benar serta nilai disiplin. disiplin.3 Mempraktikkan perawatan tubuh agar tetap segar 3. tanggung jawab.1 Mempraktikkan keterampilan dasar salah salah satu gaya satu gaya renang serta nilai disiplin. dan percaya diri. Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 2.2 Mempraktikkan tes kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab. tanggungjawab. disiplin.1 Mempraktikkan keterampilan gerak dasar aktivitas ritmik langkah dan lompat pada aktivitas ritmik tanpa alat dengan tanpa alat serta nilai kedisiplinan.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 2. dan percaya diri 2.2 Mempraktikkan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri.37 –dari 77 . kerjasama. renang dan loncat keberanian. dan kerja indah sederhana keras dan nilai-nilai yang 5. menghargai teman 3. tanggung jawab.2 Mempraktikkan keterampilan teknik dasar terkandung di loncat indah dari samping kolam dengan dalamnya*) teknik serta nilai disiplin.1 Mempraktikkan rangkaian senam lantai dengan menggunakan bantuan serta nilai percaya diri. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. keberanian. Mempraktikkan 4. koordinasi yang konsentrasi dan keluwesan baik dan nilai-nilai 4. dan kerja keras 5. kerjasama dan tanggung jawab 4.1 Mempraktikkan latihan kekuatan. toleransi dan estetika Mempraktikkan 5. daya tahan dan kelentukan untuk kebugaran jasmani dalam bentuk sederhana serta nilai tanggungjawab. 2. Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 3.

6. percaya diri**) 8. Menerapkan 7. penyelamatan toleransi. Kompetensi Dasar Mempraktikkan 6. toleransi. menghargai. percaya sederhana dan diri **) nilai-nilai yang 8.3 Mempraktikkan keterampilan memilih makanan dan minuman yang sehat bahaya penggunaan 7.1 Mempraktikkan keterampilan dasarperencanaan dasar kegiatan menjelajah pantai serta penjelajahan dan nilai tanggung jawab. aktivitas di alam melaksanakan keputusan kelompok bebas dan nilai. dalam bentuk kejujuran. menghargai.2 Mempraktikkan keterampilan dasar nilai yang penyelamatan kegiatan penjelajahan di terkandung di pantai serta nilai tanggung jawab.1 Menganalisis budaya hidup sehat narkoba 7.2 Mempraktikkan keterampilan bermain terkandung di salah satu permainan dan olahraga bola dalamnya kecil dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. dalamnya***) kerjasama. kejujuran. semangat. tolong menolong. kejujuran. keputusan dalam kelompok 6.38 –dari 77 . menghargai.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. tolong menolong.2 Memahami berbagai peraturan perundangan tentang narkoba Kelas X. kerjasama. Semester 2 Standar Kompetensi 8.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 6. semangat.1 Mempraktikkan keterampilan bermain berbagai salah satu permainan dan olahraga beregu keterampilan bola dengan menggunakan peraturan yang permainan olahraga dimodifikasi serta nilai kerjasama. percaya diri **) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Kompetensi Dasar Mempraktikkan 8.

gaya bebas dan salah satu beberapa gaya gaya lain serta nilai disiplin. tanggungjawab dan menghargai teman Mempraktikkan 11.2 Mempraktikkan keterampilan dasar kecelakaan di air pertolongan kecelakaan di air dengan dan nilai nilai yang sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) terkandung di serta nilai disiplin. dan dalamnya percaya diri Mempraktikkan 10. toleransi.1 Mempraktikkan kombinasi keterampilan aktivitas ritmik langkah kaki dan ayunan lengan pada tanpa alat dengan aktivitas ritmik berirama tanpa alat serta koordinasi yang nilai disiplin. disiplin.39 –dari 77 . keluwesan dan baik dan nilai nilai estetika yang terkandung di 11. disiplin. tanggungjawab. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. tanggungjawab. kerja keras renang dan keberanian dan tanggung jawab pertolongan 12. keluesan dan estetika Mempraktikkan 12. kerjasama. 11. Mempraktikkan 9. terkandung di semangat.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 8. lantai dan nilai nilai tanggungjawab dan menghargai teman yang terkandung di 10. kerjasama. toleransi.4 Mempraktikkan keterampilan olahraga bela diri serta nilai kejujuran.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian dalamnya senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri.1 Mempraktikkan berbagai bentuk kebugaran latihan kebugaran jasmani sesuai dengan kebutuhan serta jasmani dan cara nilai kejujuran. kerja keras dan percaya diri**) 9. kerja keras keberanian dalamnya*) dan tanggung jawab 10.2 Mempraktikkan tes kebugaran dan kebutuhan dan interpretasi hasil tes dalam menentukan nilai nilai yang derajat kebugaran serta nilai kejujuran. 12.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian keterampilan senam lantai dengan menggunakan alat rangkaian senam serta nilai percaya diri.2 Mempraktikkan rangkaian senam irama dalamnya tanpa alat dengan koordinasi gerak serta nilai disiplin.1 Mempraktikkan kombinasi teknik renang keterampilan gaya dada. dan mengukurnya percaya diri sesuai dengan 9. toleransi.

Semester 1 Standar Kompetensi 1. Kompetensi Dasar Mempraktikkan 1. dan melaksanakan aktivitas di alam keputusan dalam kelompok bebas dan nilai. kerja keras dan percaya diri **) 1. menghargai.3 Mempraktikkan keterampilan penjagaan lingkungan yang sehat 14.2 Mempraktikkan keterampilan dasar nilai yang penyelamatan penjelajahan di terkandung di pegunungan serta nilai tanggung jawab. kejujuran. toleransi.13.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 13. menghargai orang lain. menghargai.3 Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu nomor atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. kerja keras dan percaya diri**) 1. dengan teknik dan semangat dan percaya diri **) nilai nilai yang 1. toleransi. bola kecil secara sederhana serta nilai kerjasama.1 Mempraktikkan keterampilan dasar-dasar perencanaan kegiatan menjelajah gunung serta nilai penjelajahan dan tanggung jawab.1 Menganalisis dampak seks bebas budaya hidup sehat 14. dalamnya***) kerjasama.40 –dari 77 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF . penyelamatan tolong-menolong. kerjasama. kejujuran. Menerapkan 14.2 Memahami cara menghindari seks bebas Kelas XI. Kompetensi Dasar Mempraktikkan 13. tolong menolong. dan melaksanakan keputusan kelompok 13. kejujuran.2 Mempraktikkan keterampilan teknik terkandung di bermain salah satu permainan olahraga dalamnya.4 Mempraktikkan keterampilan teknik penyerangan salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama.1 Mempraktikkan keterampilan teknik berbagai bermain salah satu permainan olahraga keterampilan bola besar secara sederhana serta nilai permainan olahraga kerjasama. kerja keras dan percaya diri**) Halaman. kejujuran.

41 –dari 77 3.1 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak lanjutan menggunakan alat serta nilai kedisiplinan. nilai yang tanggungjawab. konsentrasi dan dengan koordinasi keluwesan dan estetika dan nilai nilai yang 4. dalamnya toleransi.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 2. tanggungjawab. disiplin.1 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan aktivitas kelincahan.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian dalamnya senam ketangkasan tanpa menggunakan alat serta nilai percaya diri.2 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik terkandung di menggunakan alat serta nilai disiplin.3 Memahami cara menghindari penularan HIV/AIDS Halaman.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian keterampilan senam ketangkasan dengan menggunakan senam dan nilaialat serta nilai percaya diri. Kompetensi Dasar Mempraktikkan 2. 5. dan percaya diri meningkatkan 2.2 Metakukan keterampilan loncat indah dari dalamnya*) papan satu meter dengan teknik serta nilai disiplin. 6. disiplin. pengukurannya dan percaya diri dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Mempraktikkan 3. kerjasama. menghargai teman terkandung di 3. kerjasama.1 Memahami bahaya HIV/AIDS budaya hidup sehat 6. keluesan dan estetika Mempraktikkan 5. keberanian. power dan daya tahan untuk pengembangan peningkatan kebugaran jasmani serta nilai untuk tanggungjawab. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF .kerja sama.1 Mempraktikkan keterampilan salah satu salah satu gaya gaya renang untuk pertolongan serta nilai renang dan loncat disiplin. kualitas kebugaran power dan daya tahan dalam kebugaran jasmani dan cara jasmani serta nilai tanggungjawab. menghargai teman Mempraktikkan 4. 4. dan kerja indah dan nilai nilai keras yang terkandung di 5. kerja sama.2 Memahami cara penularan HIV/AIDS 6.2 Mempraktikkan tes untuk kelincahan. keberanian dan kerja keras Menerapkan 6.

toleransi dan percaya diri**) dalamnya 7. tanggungjawab.2.2 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan tanpa menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri. menghargai.3. kerja terkandung di keras. Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama. dan percaya diri 8. kejujuran. percaya diri. Mempraktikkan 7.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah berbagai satu permainan olahraga bola besar serta keterampilan dasar nilai kerjasama. disiplin. Meningkatkan kualitas kebugaran jasmani dan cara pengukurannya dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 8.4. Mempraktikkan keterampilan bermain taktik . kerjasama. menghargai teman 9. Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan alat dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 9. kejujuran.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Kelas XI. kejujuran. dan nilai salah satu permainan olahraga bola kecil nilai yang serta nilai kerjasama. kerja keras dan permainan olahraga percaya diri **) dengan teknik dan 7. disiplin. Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 7.3 Mempraktikkan tes untuk mengukur tingkat kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. kejujuran. dan percaya diri 8.1 Mempraktikkan latihan sirkuit untuk peningkatan kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab. disiplin. tanggungjawab dan menghargai teman PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.42 –dari 77 .2 Mempraktikkan peningkatan beban latihan sirkuit untuk meningkatkan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. dan percaya diri 9.**) 8. percaya diri**) 7. menghargai. Mempraktikkan teknik salah atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. kerjasama.1 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri.

konsentrasi dan keluwesan 11. yang sebenarnya kejujuran.1 Memahami cara pemanfaatan waktu luang untuk kesehatan 13. kerja sama serta keberanian 11.2 Menerapkan pola hidup sehat Kelas XII.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan tanggungjawab 12.1 Mempraktikkan keterampilan kombinasi gerakan renang serta nilai disiplin. tanggungjawab dan keselamatan 13.2 Merangkai aktivitas ritmik menggunakan alat serta nilai kedisiplinan. dan penyelamatan di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 13. Mempraktikkan aktivitas ritmik menggunakan alat dengan koordinasi yang baik dan nilai yang terkandung di dalamnya 11. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. toleransi.43 –dari 77 .1 Mempraktikkan koombinasi gerak berirama menggunakan alat dengan koordinasi serta nilai kedisiplinan. kerja keras dan dan nilai-nilai yang percaya diri**) terkandung di dalamnya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.1 Mempraktikkan keterampilan merencanakan penjelajahan di perbukitan 12. Mempraktikkan dasar pertolongan kecelakaan di air dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) 12.1 Mempraktikkan keterampilan bermain keterampilan salah satu permainan olahraga bola besar permainan olahraga lanjutan dengan peraturan yang dengan peraturan dimodifikasi serta nilai kerjasama. Mempraktikkan 1.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di perbukitan serta nilai disiplin.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 10. Menerapkan budaya hidup sehat Kompetensi Dasar 10. Mempraktikkan perencanaan dan keterampilan penjelajahan. konsentrasi dan keluwesan 10.

2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. toeleransi. kejujuran.1 Merancang program latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. dan menghargai teman 3. disiplin. percaya diri **) 1. Mempraktikkan perancangan aktivitas pengembangan untuk peningkatan dan pemeliharaan kebugaran jasmani 2. menghargai lawan. kejujuran. kerja keras dan percaya diri**) 1. dan percaya diri 3. kerja keras. tanggungjawab dan menghargai teman 3. Mempraktikkan rangkaian gerak senam ketangkasan dengan konsep yang benar dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. disiplin. kerjasama. Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam ketangkasan serta nilai percaya diri.1 Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam lantai serta nilai percaya diri.4 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bela diri secara berpasangan dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. semangat.3 Mempraktikkan teknik atletik dengan menggunakan peraturan yang sesungguhnya serta nilai kerjasama. kerjasama. menghargai. tanggungjawab. dan percaya diri 2. kejujuran.44 –dari 77 .MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. percaya diri dan menerima kekalahan**) 2.2 Melaksanakan program latihan fisik sesuai dengan prinsip-prinsip latihan yang benar serta nilai tanggungjawab.2.

kejujuran. kerja renang lanjutan dan keras dan keberanian nilai nilai yang 5. Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 6. menerima dan nilai-nilai yang kekalahan.3 Mempraktikkan keterampilan renang gaya punggung lanjutan serta nilai disiplin. percaya diri. dan estetika 4. Mempraktikkan 6. kedisiplinan.1 Mempraktikkan keterampilan bermain keterampilan salah satu permainan olahraga bola besar permainan olahraga dengan peraturan yang sebenarnya serta dengan peraturan nilai kerjasama. kejujuran. Mempraktikkan 5.4 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang lanjutan lainnya serta nilai disiplin.2 Mempraktikkan keterampilan renang gaya terkandung di bebas lanjutan serta nilai disiplin.2 Mempraktikkan keterampilan menyelaraskan antara gerak dan irama dengan iringan musik serta nilai kerjasama.1. dan estetika 5. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.1 Mempraktikkan keterampilan renang gaya berbagai gaya dada lanjutan serta nilai disiplin. kerja keras dan percaya diri**) terkandung di 6.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 4. percaya diri. Mempraktikkan keterampilan gerak berirama senam aerobik serta nilai kerjasama. . keluwesan. kerja keras dan keberanian Kelas XII. kerja dalamnya*) keras dan keberanian 5. kerja keras dan keberanian 5. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama berbentuk aktivitas aerobik secara beregu dengan diiringi musik dan nilai nilai yang yerkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 4.45 –dari 77 .2 Mempraktikkan keterampilan bermain dalamnya salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan sebenarya serta nilai kerjasama. disiplin. keluwesan.

1 Mempraktikkan rangkaian gerakan senam lantai serta nilai percaya dirim. menerima kekalahan.4 Mempraktikkan keterampilan bela diri secara berpasangan dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama.2 Mempraktikkan senam irama tradisional sesuai budaya daerah secara berkelompok serta nilai kerjasama.2 Mempraktikkan membaca hasil tes bedasarkan tabel yang cocok 8. keluwesan dan estetika PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 6. kerja sama. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama secara beregu dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 9. Mengkombinasikan rangkaian gerakan senam lantai dan senam ketangkasan dengan alat dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 7. disiplin. kejujuran. keluwesan dan estetika 9. Memelihara tingkat kebugaran jasmani yang telah dicapai dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 8. tanggung jawab. kejujuran. dan percaya kepada teman 9.kerja keras dan percaya diri**) 6.1 Mempraktikkan rangkaian gerak senam aerobik dengan iringan musik serta nilai kerjasama.2.46 –dari 77 . Mempraktikkan rangkaian gerakan senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. kerja sama. disiplin. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) 7. tanggungjawab.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. dan percaya kepada teman 8.1 Mempraktikkan program latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani 7. percaya diri.

sportif.2 Mengevaluasi kegiatan di alam bebas serta nilai percaya diri. sportif.2 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk estafet sesuai dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai disiplin.1 Mengevaluasi kegiatan di sekitar sekolah serta nilai percaya diri. dan keberanian 10. Mempraktikkan keterampilan penguasaan berbagai teknik gaya renang dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) Kompetensi Dasar 10. kerja keras. sportif. Mengevaluasi kegiatan luar kelas/sekolah dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 11. dan demokrasi 11. etika. toleran. Mempraktikkan budaya hidup sehat 12.4 Mengevaluasi kegiatan karya wisata serta nilai percaya diri.1 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk kepentingan bermain di air dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai disiplin. toleran. jujur. etika. kebesamaan. etika. kebesamaan. jujur.3 Mengevaluasi kegiatan kunjungan ke tempat-tempat bersejarah serta nilai percaya diri. saling menghormati.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 10. kerja keras. kebesamaan. toleransi.2 Menampilan perilaku hidup sehat PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. toleransi. dan demokrasi 11.47 –dari 77 . toleransi. dan demokrasi 12. kerja keras. etika. dan keberanian 10. saling menghormati.3 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk kepentingan pertolongan serta nilai disiplin. saling menghormati. dan demokrasi 11. jujur. kebesamaan. toleran. dan keberanian 11. saling menghormati. toleransi.1 Mempraktikkan pola hidup sehat 12.

Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Seni dan Budaya Standar Kompetensi Seni Rupa 1. Untuk pembinaan peserta didik yang berminat terhadap salah satu atau beberapa cabang tertentu dapat dilakukan melalui kegiatan ekstra kurikuler 5. disesuaikan dengan fasilitas dan peralatan yang tersedia ***) Diajarkan sebagai kegiatan yang dapat dilakukan dalam semester 1 dan atau semester 2 2.1 Mendiskusikan karya seni rupa terapan yang memanfaatkan berbagai teknik dan corak 2.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara 2. *) Diajarkan sebagai kegiatan pilihan. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni rupa Seni Musik 1.1 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan 1.2 Melaporkan pengamatan terhadap karya seni rupa terapan yang memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara Kompetensi Dasar 2.1 Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang musik 1.2 Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah **) Materi pilihan.48 –dari 77 .MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Keterangan 1. Mengapresiasi karya seni musik 1. Mengapresiasi karya seni rupa 1.

Mengapresiasi karya seni teater 1. Mengekspresikan 2.1 Mengidentifikasi jenis. dan 1. Mengapresiasi karya seni tari 1.1 Mengidentifikasi gagasan untuk disusun ke diri berkaitan dalam tari kreasi dalam bentuk tari tunggal dengan karya seni atau berpasangan/kelompok tari 2.2 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni tari di wilayah Nusantara 2.1 Memainkan musik 2.1 Merancang persiapan pergelaran teater diri berkaitan dengan seni 2.3 Mendiskusikan suatu pertunjukan musik Seni Tari 1.2 Mendiskusikan tari kreasi yang berbentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok Teater 1.2 Mendiskusikan persiapan pertunjukan musik yang diselenggarakan di sekolah 2. perkembangan tari peran.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 2.2 Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater teater PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni musik Kompetensi Dasar 2.1 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur estetis pertunjukan teater 1. Mengekspresikan 2.49 –dari 77 .2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) pertunjukan teater 2.

4 Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan linier Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan kuadrat Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat Menyelesaikan sistem persamaan 4. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks 3. 1 2. 4 Kompetensi Dasar Menerapkan operasi pada bilangan riil Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat Menerapkan operasi pada bilangan irasional Menerapkan konsep logaritma 2. 1 1. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep aproksimasi kesalahan 3. 2 3. 3 2. 2 Menerapkan konsep kesalahan pengukuran Menerapkan konsep operasi hasil pengukuran 2. 3 Mendeskripsikan macam-macam matriks Menyelesaikan operasi matriks Menentukan determinan dan invers PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 6. 2 1. 2 2. 1 3.50 –dari 77 . Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil 1. 1 2. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Matematika Standar Kompetensi 1. Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linier dan kuadrat 2. 3 1.

1 4. 6 Menentukan nilai perbandingan trigonometri suatu sudut. 3 5. persamaan. Mengkonversi koordinat kartesius dan koordinat kutub Menerapkan aturan sinus dan kosinus Menentukan luas suatu segitiga Menerapkan rumus trigonometri jumlah dan selisih dua sudut Menyelesaikan persamaan trigonometri PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 4 Mendeskripsikan pernyataan dan bukan pernyataan (kalimat terbuka) Mendeskripsikan ingkaran. Menerapkan logika 6. Menyelesaikan masalah program linier 4. 4 5. 4 Kompetensi Dasar Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier Menentukan model matematika dari soal ceritera (kalimat verbal) Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier Menerapkan garis selidik 6. 3 berkuantor 6. 3 4. implikasi. konjungsi. Menerapkan 5. 2 yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan 6. 2 4. 5. 1 perbandingan. fungsi.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 5. 1 matematika dalam pemecahan masalah 6. 5 5. biimplikasi dan ingkarannya Mendeskripsikan invers.51 –dari 77 . 2 dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah 5. disjungsi. modus tollens dan prinsip silogisme dalam menarik kesimpulan 7. konvers dan kontraposisi Menerapkan modus ponens.

3 Mengidentifikasi sudut Menentukan keliling bangun datar dan luas daerah bangun datar Menerapkan transformasi bangun datar 11. garis. garis. 4 8.52 –dari 77 . 2 9.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 8. 3 8. 1 7. dan besar sudut yang melibatkan titik. 3 Mengidentifikasi pola. 2 7. dan deret bilangan Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika Menerapkan konsep barisan dan deret geometri 10. persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat 8. 6 8. 3 Menerapkan konsep volume bangun ruang 11. Menentukan kedudukan. Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah 9. Menentukan kedudukan. 2 8. 1 9. 5 8. 4 Menentukan hubungan antarunsur-unsur dalam bangun ruang PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. jarak. dan bidang dalam ruang dimensi tiga 7. 1 8. dan besar sudut yang melibatkan titik. 1 Mengidentifikasi bangun ruang dan unsur-unsurnya 11. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi. jarak. dan bidang dalam ruang dimensi dua 11. 2 Menghitung luas permukaan 11. 7 Kompetensi Dasar Mendeskripsikan perbedaan konsep relasi dan fungsi Menerapkan konsep fungsi linier Menggambarkan fungsi kuadrat Menerapkan konsep fungsi kuadrat Menerapkan konsep fungsi eksponen Menerapkan konsep fungsi logaritma Menerapkan konsep fungsi trigonometri 9. barisan.

populasi. 2 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan parabola 15. 2 Menghitung peluang suatu kejadian 14. permutasi. 1 Mendeskripsikan kaidah pencacahan. 2 Menerapkan konsep vektor pada bangun ruang 13. 3 Menentukan ukuran pemusatan data 14. Memecahkan masalah dengan konsep teori peluang 14. 1 Mengidentifikasi pengertian statistik. statistika.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 12. dan kombinasi 13. 2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram 14. Menerapkan konsep vektor dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 12. 1 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan lingkaran 15. 3 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan elips 15. 4 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan hiperbola PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Menerapkan aturan konsep statistik dalam pemecahan masalah 13. Menerapkan konsep irisan kerucut dalam memecahkan masalah 15. 4 Menentukan ukuran penyebaran data 15. 1 Menerapkan konsep vektor pada bidang datar 12.53 –dari 77 . dan sampel 14.

54 –dari 77 . 2 Menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri yang sederhana 17. 3 Menggunakan integral untuk menghitung luas daerah di bawah kurva dan volum benda putar PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 16. Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 16. 3 Menggunakan konsep dan aturan turunan dalam perhitungan turunan fungsi 16. 1 Memahami konsep integral tak tentu dan integral tentu 17. Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah 17. 4 Menggunakan turunan untuk menentukan karakteristik suatu fungsi dan memecahkan masalah 16. 1 Menjelaskan secara intuitif arti limit fungsi di suatu titik dan di tak hingga 16. 5 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan ekstrim fungsi dan penafsirannya 17. 2 Menggunakan sifat limit fungsi untuk menghitung bentuk tak tentu fungsi aljabar dan trigonometri 16.

5 1. 4 2. orang. 5 2. hari. Berkomunikasi 1. hari. orang. bulan. 2 1. 7 Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang dimilikinya secara lisan dan tulisan Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan rencana kerja yang akan datang Mengungkapkan berbagai macam maksud hati Memahami instruksi-instruksi sederhana Membuat pesan-pesan pendek. 8 2. 6 2.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 7. 1 dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary 2. 6 1.55 –dari 77 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF . waktu. 2 2. ciriciri. 1 dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 1. waktu. ejaan dan tata tulis yang berterima Halaman. petunjuk dan daftar dengan pilihan kata. jadwal perjalanan kendaraan umum. Berkomunikasi 2. 4 1. dan rambu-rambu lalu lintas Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus Menuliskan undangan sederhana 1. dan tahun Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi Memahami memo dan menu sederhana. ciri-ciri. 3 1. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Bahasa Inggris Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan Menyebutkan benda-benda. bulan. 3 2. 7 1. dan tahun Mendeskripsikan benda-benda.

Memahami gejalagejala alam melalui pengamatan Kompetensi Dasar 1. 5 Memahami surat-surat bisnis sederhana 3.56 –dari 77 . 1 Mengidentifikasi jenis limbah 2. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar IPA Standar Kompetensi 1. 4 Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah 2. 2 Memahami percakapan terbatas dengan Level Intermediate penutur asli 3. 2 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam abiotik 2. 1 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik 1. 1 Memahami monolog yang muncul pada dengan Bahasa situasi kerja tertentu Inggris setara 3. 2 Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja 2. 3 Mendeskripsikan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan 2. 3 Menyajikan laporan 3. 4 Memahami manual penggunaan peralatan 3. Berkomunikasi 3. Memahami polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 6 Memahami dokumen-dokumen teknis 3.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3. 7 Menulis surat bisnis dan laporan sederhana 8.

Menerapkan 2. 3 Menghitung gerak lurus 2. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Fisika Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 3. 4 Menghitung keseimbangan benda tegar PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 2 Menjelaskan konsep keseimbangan lingkungan 3. 2 Menguasai hukum Newton gaya 2. 1 Menguasai konsep besaran dan dan menerapkan satuannya satuannya 1. 2 Menguasai konsep keseimbangan benda benda tegar tegar 3.57 –dari 77 . rotasi dan keseimbangan 3. 3 Menghitung gerak translasi dan rotasi 3. Menerapkan gerak 3. 5 Menghitung gaya gesek 3. Mengukur besaran 1. 3 Mendeskripsikan Amdal 9. 4 Menghitung gerak melingkar 2. Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan Amdal Kompetensi Dasar 3. 1 Mengidentifikasi komponen ekosistem 3. 1 Menguasai konsep gerak dan gaya hukum gerak dan 2. 1 Menguasai konsep gerak translasi dan translasi. rotasi. 2 Menggunakan alat ukur yang tepat untuk mengukur suatu besaran fisis 2.

1 Menguasai hukum Termodinamika 9.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4. 1 8. 3 Menerapkan hubungan impuls momentum dalam perhitungan dan 6. Menerapkan 7. 3 Menentukan kekuatan bahan 7. 3 Menghitung usaha/daya dan energi 5. Menerapkan 4. 2 8. 4 Menguasai hukum fluida statis Menguasai hukum fluida dinamis Menghitung fluida statis Menghitung fluida dinamis 9. Menerapkan hukum Termodinamika 9. Menerapkan konsep fluida 8. 1 Menguasai konsep suhu dan kalor konsep suhu dan 7. 2 Menguasai pengaruh kalor terhadap zat kalor 7. 1 Menguasai konsep elastisitas bahan n sifat mekanik 6. 4 Menghitung kalor 8. 3 8.58 –dari 77 . 2 Menggunakan hukum dalam perhitungan Termodinamika PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Menginterpretasika 6. 1 Mengenali jenis tumbukan konsep impuls dan 5. 2 Menguasai hukum Hooke bahan 6. 3 Mengukur suhu dan kalor 7. 1 Menguasai konsep usaha/daya dan konsep usaha/ energi daya dan energi 4. Menerapkan 5. 2 Menguasai hukum kekekalan energi 4. 2 Menguasai konsep impuls dan hukum momentum kekekalan momentum 5.

3 Menghitung getaran. 1 Membedakan konsep listrik statis dan n listrik statis dan dinamis dinamis 13. gelombang. dan arus 14. dan bunyi dan 10. gelombang. hambatan. 2 Menguasai hukum magnet elektromagnet elektromagnet 11. 1 Menguasai konsep kemagnetan konsep magnet dan 11. gelombang. dan bunyi 11. 2 Membedakan getaran.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 10. Menerapkan 14. 1 Membedakan konsep cermin dan lensa 12. 1 Menguasai hukum kelistrikan arus konsep listrik arus searah searah 14. 2 Menggunakan hukum pemantulan dan pembiasan cahaya 12. 4 Menggunakan electromagnet dan 12. 3 Menggunakan magnet 11. dan bunyi 10. bunyi Kompetensi Dasar 10. Menerapkan konsep optik 12. 2 Menjelaskan penerapan listrik statis dan dinamis 14. Menginterpretasika 13. 3 Menggunakan cermin dan lensa 13. 1 Menguasai hukum getaran. Menerapkan getaran. gelombang. Menerapkan 11. 3 Menghitung daya dan energi listrik arus searah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.59 –dari 77 . 2 Menguasai hubungan antara tegangan.

1 mol 4. 1 struktur atom dan sifat-sifat periodik 3. 2 kimia 5. 2 Menguasai hubungan antara tegangan. 3 2. 1 materi dan 1. Menerapkan 15. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kimia Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Mengelompokkan sifat materi Mengelompokkan perubahan materi Mengklasifikasi materi 1. Memahami konsep 1. 1 terjadinya ikatan 5. Mengidentifikasi 3. Memahami konsep 4. 1 penulisan lambang 2. 3 3. 3 Menghitung daya dan energi listrik arus bolak-balik 10. 2 unsur dan persamaan reaksi 2. 1 Menguasai hukum kelistrikan arus bolakkonsep listrik arus balik bolak-balik 15. 2 pada tabel periodik unsur 4. 4 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. impedensi. 2 Memahami lambang unsur Memahami rumus kimia Menyetarakan persamaan reaksi Mendeskripsikan perkembangan teori atom Menginterpretasikan data dalam tabel sistem periodik Menjelaskan konsep mol Menerapkan hukum Gay Lussac dan hukum Avogadro Mendeskripsikan terjadinya ikatan ion Mendeskripsikan terjadinya ikatan kovalen Menjelaskan ikatan logam Menuliskan nama senyawa kimia 5. dan arus 15.60 –dari 77 . Memahami 5.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 15. Memahami konsep 2. 2 perubahannya 1. 3 5.

3 Mendeskripsikan kegunaan senyawa hidrokarbon dalam kehidupan manusia PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 2 konsep termokimia 9. Mengkomunikasik 10. 1 Mendeskripsikan kekhasan atom karbon an senyawa yang membentuk senyawa hidrokarbon hidrokarbon dan 10. 3 7. 1 perubahan entalpi berdasarkan 9. 1 larutan elektrolit dan elektrokimia 7. 4 8.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Mendeskripsikan pengertian umum reaksi kimia Membedakan konsep oksidasi. 1 kesetimbangan 8.61 –dari 77 . 2 Menggolongkan senyawa hidrokarbon kegunaannya dan turunannya 10. 1 perkembangan konsep reaksi 6. 2 kimia 7. Memahami 6. Menentukan 9. Memahami konsep 8. reduksi dan reaksi lainnya Membedakan larutan elektrolit dan nonelektrolit Mengidentifikasi dan mengklasifikasi berbagai larutan Menerapkan konsep reaksi redoks dalam elektrokimia Menggunakan satuan konsentrasi dalam membuat larutan Menguasai reaksi kesetimbangan Menguasai faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran kesetimbangan Menentukan hubungan kuantitatif antara pereaksi dan hasil reaksi dari suatu reaksi kesetimbangan Menjelaskan entalpi dan perubahan entalpi Menentukan perubahan entalpi reaksi Menentukan kalor pembakaran berbagai bahan baker 6. 2 7. Memahami konsep 7. 2 reaksi 8. 3 9. 3 10.

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 11. 1 Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial 1. Mengidentifikasi 11. 2 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi laju mempengaruhi laju reaksi reaksi 12. Menjelaskan 12. 3 Mengidentifikasi koloid. Memahami koloid. 1 Menjelaskan kegunaan polimer sistem klasifikasi 12. suspensi. 2 Menentukan kadar suatu unsur/senyawa senyawa gravimetri. identitas Indonesia. dan teknik lainnya. 1 Menentukan laju reaksi dan orde reaksi faktor-faktor yang 11. 2 13. dan larutan sejati. serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar IPS Standar Kompetensi 1. 1 Memisahkan zat dari campuran dan 14. 2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 1. 11. dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Melakukan pemisahan analisis 14.62 –dari 77 2. Memahami kehidupan manusia sosial Kompetensi Dasar 1. dan larutan sejati Membedakan macam dan sifat koloid Menerapkan sistem koloid dalam kehidupan 14. 2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional. 1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat. 2 Mengklasifikasi polimer dan kegunaan polimer 13. volumetri. 1 suspensi. Memahami proses kebangkitan nasional . 3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial 2. 13. 13.

3 Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi. 1 Mendeskripsikan berbagai kegiatan ekonomi dan pelaku-pelakunya 4.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 3. keseimbangan harga. 3 Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen 4. 1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan 5. 5 Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya 4.63 –dari 77 . Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia. kelangkaan dan sistem ekonomi 4. penawaran. 7 Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar. 2 Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas 3. 4 Mengidentifikasi mempengaruhi penawaran faktor-faktor permintaan yang dan 4. Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial 5. dan pasar Kompetensi Dasar 3. 1 Mengidentifikasi kebutuhan manusia 3. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen termasuk permintaan. 6 Mendeskripsikan keseimbangan dan harga pengertian 4. dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi 4. yaitu tentang apa. barang dan jasa 5. bagaimana. 2 Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 2 Membedakan prinsip ekonomi dan motif ekonomi 4.

dan hubungan antarbudaya 7. 1 Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6. 4 2. pengaruh budaya asing. 1 Mengidentifikasi berbagai budaya lokal. 3 Mendeskripsikan kelompok sosial multikultural perkembangan dalam masyarakat keanekaragaman dalam masyarakat 7. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar KKPI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. 3 2. 2 Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional 7. 3 Mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya 7. Memahami kesamaan dan keberagaman budaya 7.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 6. 2 software 2. 4 Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman budaya 12. Mengoperasikan PC 2. 5 Menginstal sistem operasi dan software Mengoperasikan software pengolah kata Mengoperasikan software spreadsheet Mengoperasikan software presentasi Mengoperasikan software aplikasi basis data PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Mendeskripsikan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural Kompetensi Dasar 6. Mengoperasikan 2.64 –dari 77 . 2 Mendeskripsikan kelompok sosial multikultural 6. 1 Mengoperasikan operasi berbasis teks stand alone 2. 1 sistem operasi 2. 2 Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) 2.

Mengaktualisasika 1. Mengolah aplikasi data 3. 5 Membangun komitmen bagi dirinya dan bagi orang lain 1. 2 Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem operasi 5. 1 Mengidentifikasi sikap dan perilaku n sikap dan wirausahawan perilaku wirausaha 1. 3 Merumuskan solusi masalah 1. 2 Melakukan update data dengan utilitas aplikasi 3. 1 Melakukan entry data aplikasi dengan keyboard 3.65 –dari 77 . 2 Mengoperasikan software email client 13. 1 Menginstal software jaringan dalam jaringan 4. 7 Membuat keputusan PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif 1. Mengoperasikan PC 4. 1 Mengoperasikan web-browser 5. 5 Melakukan entry data dengan OCR (Optical Character Recognition) 4. 6 Mengambil resiko usaha 1. 4 Mengembangkan semangat wirausaha 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 3. 4 Melakukan entry data dengan image scanner 3. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kewirausahaan Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Mengoperasikan web-design 5. 3 Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi 3.

2. Mengenal besaran vektor. 3.Melatih membuat diagram benda bebas dan mene-rapkan teori keseimbang-an 4. 2 Menganalisis aspek-aspek pengelolaan usaha 3. 4 Mempersiapkan pendirian usaha Menghitung resiko menjalankan usaha Menjalankan usaha kecil Mengevaluasi hasil usaha 14. 2 2. Pengenalan ilmu 1. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar PDTM Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Menerapkan besaran vektor untuk merepresen-tasikan gaya. 1.Mengenal teori tegangan. 1 Menganalisis peluang usaha 3. 1 kepemimpinan 2. 1 4. Mengenal komponen penerus daya fleksibel 4. Mengenal komponen roda gigi. 2 4. Mengelola kecil/mikro usaha 4. Mengenal komponen sambungan. momen dan kopel. 3 4. Material dan kemampuan proses PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF . Menerapkan jiwa 2. 3. Mengenal komponen poros dan aksesorisnya. Mengenal material logam dan kemampuan proses-nya 2. Mengenal material bukan logam dan kemampuan prosesnya. Pengenalan komponen mesin 1. Merencanakan usaha kecil/mikro 3.66 –dari 77 3. sistem satuan dan statika dan tegangan hukum newton 2. 2. Halaman.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 2. 3 Menyusun proposal usaha 4. 3 Menunjukkan sikap pantang menyerah dan ulet Mengelola konflik Membangun visi dan misi usaha 3. Mengenal komponen kopling gesek dan rem 5. .

Mengenal konsep mesin refrijerasi (pengkondisi-an udara). Pompa 12. Pengenalan mesin perkakas dan otomasi 10. Mengenal konstruksi. Mengenal proses pemurni-an 1. 2. Mesin-mesin konversi energi 11. 2. Spesifikasi geometri 9. Mineral (SDA Indonesia) dan proses pemurnian 5.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 4. 3. 1. Mengenal mesin konversi energi 1. Turbin 15. Mengenal pengecoran dengan cetakan pasir. Mengenal definisi. Mengenal hukum kekekal-an energi dan massa 2. Mengenai definisi jenis dan cara kerja pompa 2. Memahami efisiensi dan performansi kompresor. Mengenal Turbin Air. 1. Pengenalan mesin perkakas dan otomasi. 2. Pengecoran 6. Mengenal siklus motor 2 dan 4 langkah. Mengenal mesin refrijerasi kompresi uap. 2. Pembentukan 7. Kompresor 1. Mengenal Mineral (SDA Indonesia) 2. Mengenal pengecoran khusus. 1. nomenklatur dan cara kerja motor bakar torak. jenis dan cara kerja kompresor 2. 1. 13.67 –dari 77 . Mengenal pemesinan roda gigi 1. Motor Bakar Torak 15. Mengenal proses pengerja-an panas. Mengenal Turbin Gas. Mengenal tatacara kerja bangku. 1. Mengenal spesifikasi geometri 1. 2. Mengenal Turbin Uap. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata pelajaran Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif Standar Kompetensi Pelaksanaan pemeliha-raan/servis komponen Kompetensi Dasar Pelaksanaan pemeliharaan/servis komponen Identifikasi dan penggunaan pelumas/cairanpemebrsih yang benar PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Permesinan 1. Memahami performansi pompa dan kerugian dalam suatu sistem. 1. 8. Mengenal jenis-jenis proses pemesinan 3. Refrijerasi 14. Mengenal proses pengerja-an dingin. 2.

pemotongan dengan panas dan pemanasan Pembacaan dan pema-haman gambar teknik Penggunaan dan pemeliharaan alat ukur Mengikuti prosedur kesehatan dan keselamatan kerja Kompetensi Dasar Pemasangan sistem hidrolik Pengujian sistem hidrolik Pemeliharan/servis dan pengujian hidrolik Pemeliharaan/service kompresor udara komponennya sistem dan perbaikan dan komponen - Pelaksanaan prosedur pengelasan Pelaksanaan prosedur pematrian Pelaksanaan prosedur pemotongan dengan panas Pelaksanaan prosedur pemanasan Membaca dan memahami gambar teknik Pengukuran menggunakan dimensi dan variabel perlengkapan yang sesuai Mengikuti prosedur pada tempat kerja untuk mengidentifikasi bahaya dan penghindarannya Pemeliharaan kebersihan perlengkapan dan area kerja Penempatan dan pengidentifikasian jenis pemadam kebakaran.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Pemasangan sistem hidrolik Pemeliharaan/service sistem hidrolik Pemeliharaan/service dan perbaikan kompre-sor udara dan kompo-nenkomponennya Melaksanakan prosedur pengelasan.penggunaan dan prosedur pengoperasian ditempat kerja Pelaksanaan prosedur darurat Menjalankan dasar dasar prosedur keamanan Pelaksanaan prosedur penyelamatan pertama dan Cardio Pulmonary Resusciation (CPR) Memilih dan menggunakan secara aman peralatan tempat kerja Pemeliharaan/servis pada peralatan dan perlengkapan tempat kerja Mengangkat dan meterial/komponen/part memindahkan Penggunaan dan peme-liharaan peralatan dan perlengkapan tempat kerja Pelaksanaan operasi penanganan secara manual PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. pematrian.68 –dari 77 .

pemelihara-an/servis dan penggan-tian baterai Konstribusi komunikasi di tempat kerja Pemeliharaan/servis sistem pendingin dan komponen– komponennya Perbaikan sistem pendi-ngin dan komponen– komponennya Pemeliharaan/servis sistem bahan bakar bensin Pemeliharaan/servis sistem injeksi bahan bakar diesel Pemeliharaan/servis unit kopling dan komponen-komponennya sistem pengoperasian Perbaikan kopling dan komponen– komponenya Pemeliharaan/servis transmisi manual PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Memperbaiki komponennya sistem pendingin dan Memelihara/servis komponen sistem bahan bakar bensin Memelihara/servis sistem injeksi bahan bakar diesel dan komponen Memelihara/servis unit kopling dan komponenkomponen sistem pengoperasian Memperbaiki sistem kopling dan komponennya Memperbaiki.melepas dan mengganti transmisi manual dan komponennya Halaman. perbai-kan dan pemasangan ban luar dan ban dalam Pengujian.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Melepas. memasang dan menyetel roda Kompetensi Dasar Mengidentifikasi konstrusksi jenis roda dan sistem pemasangannnya Melepas roda-roda Pemeriksaan roda dan pemasangannya Memasang roda Membongkar.memahami dan menyampaikan informasi tempat kerja Mempertahankan prestasi tempat kerja Memelihara/servis sistem pendingin dan komponennya Pembongkaran.69 –dari 77 .memasang dan mengganti dan dalam dan luar Memeriksa ban dalam dan luar untuk menentukan perbaikan Melaksanakan perbaikan ban dalam dan ban luar Menguji baterai Melepas dan mengganti baterai Memelihara/servis dan mengisi baterai Membantu start Memelihara.

70 –dari 77 .MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Pemeliharaan/servis poros penggerak roda Perakitan dan pemasangan sistem rem dan komponen– komponenya Pemeliharaan/servis sistem rem Pemeriksaan sistem kemudi Pemeriksaan sistem suspensi Perbaikan ringan pada rangkaian/sistem kelistrikan Pemasangan. pengujian dan perbaikan sistem penerangan dan wiring Pemasangan kelengkapan kelistrikan tambahan (Assesoris) Pemeliharaan/servis engine dan komponen–komponennya Overhaul komponen sistem pendingin Overhaul kopling dan komponennya Pemeliharaan/servis transmisi otomatis Pemeliharaan/servis unit final drive/gardan Perbaikan poros penggerak roda Perbaikan sistem rem Kompetensi Dasar Memelihara/servis poros penggerak roda/drive shaft dan komponen-komponennya Merakit dan memasang sistem rem dan komponennya Menguji sistem rem dan komponennya Memelihara/servis sistem rem dan komponennya Memeriksa dan menguji kondisi sistem/komponen kemudi Memelihara/servis sistem suspensi dan atau komponen-komponenya Menguji dan mengidentifikasi kesalahan sistem/komponen Memasang sistem penerangan dan wiring kelistrikan Menguji sistem kelistrikan Memperbaiki sistem kelistrikan Memasang perlengkapan kelistrikan tambahan Memelihara/servis komponennya engine dan komponen- Overhaul komponen sistem pendingin Overhaul kopling dan komponenkomponennya Pemeliharaan/servis transmisi otomatis dan atau komponen yang berhubungan Memperbaiki unit final drive/gardan dan komponen-komponenya Memperbaiki poros penggerak roda/drive shaft dan komponen-komponennya Memperbaiki melepas dan mengganti sistem rem dan atau komponen lain yang bersangkutan PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.

system pengisian dan komponen-komponennya D. Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal 1. pengujian dan perbaikan sistem pengaman kelistrikan dan komponennya Perbaikan sistem pengapian Memelihara/servis sistem AC (Air Conditioner) Perbaikan system Stater dan Pengisian Kompetensi Dasar Overhaul komponen sistem rem dan bagianbagiannya Memperbaiki membongkar dan mengganti sistem kemudi dan komponennya Memelihara/servis sistem suspensi dan atau komponen-komponennya Membalans roda Memasang sistem pengaman kelistrikan/komponen Menguji sistem pengaman kelistrikan/komponen Memperbaiki sistem pengaman kelistrikan/komponen Memperbaiki sistem pengapian dan komponennya Memelihara/servis sistem AC Menguji system /komponen dan mengidentifikasi kesalahan/kerusakan Memperbaiki system starter.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Overhaul komponen sistem rem Perbaikan sistem kemudi Pemeliharaan/servis sistem suspensi Balans roda/ban Pemasangan.71 –dari 77 . Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal Perawatan dan Perbaikan Sepeda Motor No 1 STANDAR KOMPETENSI Pelekasanaan dan pemeliharaan/ service komponen sepeda motor KOMPETENSI DASAR Idenstifikasi dan fungsi komponenkomponen sepeda motor Pelaksanaan pemeliharaan dan service komponen sepeda motor Memelihara/ service komponen sistem bahan bakar pada sepeda motor Perbaikan komponen sistem bahan bakar pada sepeda motor 2 Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem bahan bakar pada sepeda motor PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.

Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal Bahasa Jawa Kelas X No 1 STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan dan memahami seta menanggapi berbagai bentuk : wacana lisan nonsastra berupa pengumuman. pendapat. bertelepon dan berdialog dalam rangka bahasa Jawa dengan sungguh-sungguh bahasa yang sesuai KOMPETENSI DASAR Mendengarkan pengumuman Mendengarkan cerita Mendengarkan cerita pengalaman yang disampaikan secara langsung atau melalui rekaman Bercerita Menelepon Berdialog Menyampaikan informasi dari berbagai sumber 2 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.72 –dari 77 . berita dan cerita Mengungkapkan pikiran.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN No 3 STANDAR KOMPETENSI Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem pemindah tenaga KOMPETENSI DASAR Memelihara/ service dan perbaikan sistem kopling dan komponenkomponennya Memelihara/ service dan perbaikan transmisi dan komponenkomponennya Memelihara/ service dan perbaikan sistem rem dan suspensi sepeda motor beserta komponenkomponennya Merakit dan memasang sistem rem dan suspensi sepeda motor Memelihara/ service dan perbaikan sistem pengapian sepeda motor Memelihara/ service dan perbaikan sistem pengisian Memelihara/ service dan perbaikan sistem penerangan dan lampu tanda 4 Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem rem dan suspensi 5 Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem kelistrikan sepeda motor 2. gagasan dan perasaan secara lisan melalui berbicara.

eksposisi. pembicaraan dalam wawancara dan musyawarah dalam berbagai ragam bahasa Jawa KOMPETENSI DASAR Mendengarkan sambutan atau khotbah Mendengarkan pembicaraan dalam wawancara Mendengarkan kegiatan musyawarah dan menanggapinya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.73 –dari 77 . deskripsi. gagasan Menulis wacana tentang budaya dalam bentuk wacana Jawa narasi.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN No 3 STANDAR KOMPETENSI Membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca untuk berbagai tujuan KOMPETENSI DASAR Membaca cepat berbagai teks nonsastra dengan kecepatan membaca 120-180 kata/ menit Membaca ekstensif teks nonsastra dari berbagai sumber Membaca dan memahami bacaan sederhana berhuruf Jawa 20 kalimat (empat paragraf) 4 Menulis ungkapan. gagasan dan perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi cerkak/ cerita rakyat Mengapreasiasi karya sastra Menulis geguritan Mendengarkan pembacaan cerkak Mendengarkan cerita rakyat 5 6 Membahas dan atau mendiskusikan isi cerita rakyat / cerita rakyat 7 8 Kelas XI No 1 Mengapreasiasi cerkak Mengapresiasi geguritan Menulis geguritan STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam wacana lisan nonsastra berupa sambutan/ khotbah. pendapat. Meringkas teks argumentasi dam persuasi Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam lisan sastra berupa cerkak dan cerita rakyat Mengungkapkan pikiran.

upacara peringatan dsb. bercerita dan berdialog dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh bahasa yang sesuai Membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra berbahasa Jawa dengan berbagai teknik membaca untuk berbagai tujuan KOMPETENSI DASAR Berpidato dalamforumrapat. Berbicara tentang pengalaman pribadi Berdialog dengan orang tua atau orang lain yang lebih tua Seminar tentang tema tertentu 3 4 5 6 7 8 Membaca intensif paragraf deduktif dan induktif Membaca teks rumpang Membaca berita Membaca cepat Membaca pemahaman bacaan sederhana berhuruf Jawa 25 kalimat (lima paragraf) Menulis surat dan pidato Menulis surat pribadi Menulis pidato Menulis huruf Jawa Mendengarkan dan Mendengarkan geguritan yang memahami serta disampaikan secara langsung atau menanggapi berbagai ragam berupa rekaman wacana llisan sastra melalui Mendengarkan tembang macapat geguritan dan macapat Mengungkapkan pikiran. Menulis tembang macapat parikan dan wangsalan Menulis parikan wangsalan PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN No 2 STANDAR KOMPETENSI Mengungkapkan pikiran. perhelatan. gagasan dan geguritan perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi geguritan/ macapat Mengapresiasi tembang Mengapresiasi tembang macapat macapat dan campursari Mengapresiasi campursari Menulis tembang macapat. gagasan dan perasaan secara lisan melalui kegiatan berpidato. pendapat. Membahas atau mendiskusikan isi pendapat.74 –dari 77 .

pendapat. sandiwara dll) serta wayang Mengungkapkan pikiran. gagasan dan perasaan secara lisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggahungguh bahasa Jawa KOMPETENSI DASAR Mendengarkan berita dan memberikan tanggapan 2 3 4 5 6 Membaca dan memahami berbagai teks nonsastra dengan berbagai teknik membaca cepat secara intensif untuk mencarikan kesimpulan dan memberikan penjelasan Menulis teks sambutan upacara adat danmenyalin teks berhuruf latin ke dalam huruf Jawa Mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai ragam wacana lisan sastra melalui kegiatan mendengarkan drama (ketoprak. ludruk.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Kelas XII No 1 STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam wacana lisan nonsastra berupa berita dalam berbagai ragam bahasa Jawa Mengungkapkan pikiran.75 –dari 77 . gagasan dan perasaan berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi wayang dan ketoprak/ ludruk/ drama Berdialog dengan berbagai lapisan masyarakat Menceritakan kembali isi ceramah/ bacaan yang didengar Berbicara/ bercerita tentang peristiwa aktual Berpidato dalam berbagai peristiwa Berbicara dalam forum ilmiah Membaca pemahaman Membaca cepat Membaca teks Membaca teks berhuruf Jawa 30 kalimat Menulis teks sambutan Menulis huruf Jawa Mendengarkan dan menanggapu drama Mendengarkan ceita wayang yang disampaikan secara langsung atau melalui rekaman Membahas atau mendiskusikan serita wayang Membahas atau mendiskusikan isi ketoprak/ ludruk/ drama Mementaskan naskah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.

3 Bahasa Indonesia A1.76 –dari 77 .7 I P S A2.3 I P A A2.4 Penjas.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN VI Struktur Kurikulum STRUKTUR KURIKULUM SMK PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKEKANIK OTOMOTIF NO A KOMPONEN A1.4 Fisika A2.8 KKPI A2.9 Kewirausahaan A3 MATA PELAJARAN KELOMPOK PRODUKTIF A3.5 Kimia A2.5 Seni Budaya A2 MATA PELAJARAN KELOMPOK ADAPTIF A2.1 PDTM (Contoh untuk Bidang Teknik Mesin) A3.1 Pendidikan Agama A1.1.1 Dasar Kejuruan A3.1 Bahasa Inggris A2.Olahraga dan Kesehatan A1.2 Kompetensi Kejuruan (Mekanik Otomotif) B C Muatan Lokal Pengembangan Diri 140 2118 192 192 548 624 192 276 192 128 202 192 2258 576 192 192 192 128 DURASI WAKTU(JAM) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.2 Pendidikan Kewarganegaraan A1. MATA PELAJARAN KELOMPOK NORMATIF A1.2 Matematika A2.

KALENDER PENDIDIKAN KALENDER PENDIDIKAN SMK MUHAMMADIYAH 2 ANDONG TAHUN PELAJARAN 2006-2007 BULAN TANGGAL Juli 2006 Agustus 2006 September 2006 Oktober 2006 November 2006 Desember 2006 Januari 2007 Februari 2007 Maret 2007 April 2007 Mei 2007 Juni 2007 Juli 2007 Keterangan: = Hari Pertama Sekolah / MOS = Hari Ahad / Minggu = Libur Semester = Libur Idul Fitri = Hari Efektif Belajar = = = = = 92 15 39 91 / 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 28 53 78 79 3 29 54 80 55 81 56 82 4 5 6 30 57 31 58 83 84 7 32 8 33 59 85 9 34 60 86 61 87 10 11 35 62 88 12 36 63 37 64 89 13 38 x 90 14 39 15 40 65 92 16 17 41 18 42 68 43 69 95 19 44 70 96 20 45 21 46 71 22 23 47 24 48 74 49 75 25 50 76 26 51 27 52 77 66 93 67 94 72 99 73 100 97 98 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 x 137 138 139 140 141 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 1 2 28 52 79 3 29 53 80 131 132 133 134 135 136 4 5 30 31 54 81 82 106 83 32 55 84 6 33 56 7 34 57 85 8 35 58 86 87 9 142 143 144 145 146 16 40 68 93 117 17 41 69 94 70 95 18 42 71 96 19 43 20 44 72 97 98 21 45 22 46 73 99 23 47 74 75 24 48 76 25 49 77 26 50 78 10 36 59 88 11 37 60 89 38 61 90 12 x 66 13 x 67 91 14 x 27 51 x 100 101 102 103 104 105 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 x Tahun Pelajaran 2007-2008 Libur Umum Perkiraan Ujian Nasional Laporan hasil Belajar Sidang Kelas XIII Perkiraan Ujian Sekolah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN VII.77 –dari 77 . KALENDER PENDIDIKAN VII.

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.78 –dari 77 .