KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

( KTSP )
BIDANG KEAHLIAN TEKNIK MESIN PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

PEMERINTAH KABUPATEN BOYOLALI DINAS PENDIDIKAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 2 ANDONG
Kacangan, Andong, Boyolali 2007

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

LEMBAR PENETAPAN

Setelah memperhatikan pertimbangan dari Komite Sekolah, maka dengan ini Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Program Keahlian Teknik Mekanik Otomotif SMK Muhammadiyah 2 Andong, Boyolali ditetapkan untuk diberlakukan mulai Tahun Pembelajaran 2007/2008. Ditetapkan di Boyolali Tanggal 30 Januari 2007 Ketua Komite Sekolah Kepala Sekolah

Muh. Amin Wahyudi, SE

M. Agus Sriyono, S.Pd. NIP. -

Mengetahui Ka. Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Jawa Tengah

WIDADI, SH NIP. 500040974

PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

Halaman i

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

PENGANTAR Berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) telah menyusun Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan yang kemudian dikukuhkan menjadi Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22, Nomor 23 Tahun 2007, dan Nomor 24 Tahun 2007 tentang ketentuan pelaksanaannya. Selain itu, BSNP juga telah menerbitkan Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah yang diharapkan dapat dijadikan pedoman bagi sekolah dalam menyusun kurikulum tingkat satuan pendidikan.. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMK Muhammadiyah 2 Andong disusun mengacu pada ketentuan-ketentuan yang terkandung pada petunjuk teknis penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah yang dikeluarkan oleh BSNP. Kurikulum ini sifatnya masih berupa draft, sehingga akan diujicobakan terlebih dahulu guna mendapat masukan-masukan yang diperlukan dalam melakukan perbaikan atau penyempurnaan. Dengan adanya KTSP ini diharapkan pencapaian tujuan pendidikan sebagaimana diamanatkan dalam Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional dapat segera terwujud. Kepada semua pihak yang telah memberikan kontribusi dalam penyusunan Model Kurikulum Satuan Pendidikan (KTSP) Program Keahlian Teknik Mekanik Otomotif ini, kami ucapkan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya. Andong, 30 Januari 2007 Kepala SMK Muhammadiyah 2 Andong

M. Agus Sriyono, S.Pd. NIP. -

PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

Halaman ii

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

DAFTAR ISI

I. II. III. IV. V.

Lembar Penetapan Pengantar Daftar Isi Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan Visi Dan Misi Tujuan Sekolah Tujuan Program Keahlian Mekanik Otomotif Standar Kompetensi A. Standar Kompetensi Lulusan B. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran 1. Pendidikan Agama Islam 2. Pendidikan Kewarganegaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan 5. Seni Budaya 6. Matematika 7. Bahasa Inggris 8. Ilmu Pengetahuan Alam 9. Fisika 10.Kimia 11.Ilmu Pengetahuan Sosial 12.Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan informasi 13.Kewirausahaan 14.Dasar Kompetensi Kejuruan (Pengetahuan Dasar Teknik Mesin) 15.Kompetensi Kejuruan Teknik Mekanik Otomotif 16.Muatan Lokal C. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar 1. Pendidikan Agama Islam 2. Pendidikan Kewarganegaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan 5. Seni Budaya 6. Matematika 7. Bahasa Inggris 8. Ilmu Pengetahuan Alam 9. Fisika 10. Kimia 11. Ilmu Pengetahuan Sosial 12. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan informasi 13. Kewirausahaan 14. Dasar Kompetensi Kejuruan (Pengetahuan Dasar Teknik Mesin) 15. Kompetensi Kejuruan Teknik Mekanik Otomotif

Halaman i ii iii 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 5 6 6 7 9 9 9 10 10 11 11 11 15 17 17 29 34 36 48 50 55 56 57 60 62 64 65 66 67
Halaman iii

PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

Pendidikan Agama Islam b. Pendidikan Kewarganegaraan 7. Halaman 71 71 72 76 77 78 PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman iv . Fisika e. Bahasa Indonesia 8. VII. Dasar Kompetensi Kejuruan (Pengetahuan Dasar Teknik Mesin) 19. Ilmu Pengetahuan Sosial 16. Pendidikan Kewarganegaraan c. Ilmu Pengetahuan Alam 13. D. Seni Budaya 10. Pendidikan Jasmani. Kimia 15. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan informasi 17. Bahasa Inggris c. Muatan Lokal a. Ilmu Pengetahuan Sosial g. Ilmu Pengetahuan Alam d. Pendidikan Jasmani. Kompetensi Kejuruan Teknik Mekanik Otomotif a. Perrawatan dan Perbaikan Sepeda Motor 2. Olah raga dan Kesehatan e. Kelompok Normatif a. Kimia f. Kewirausahaan 18. Fisika 14. Kelompok Produktif a. Perawatan dan Perbaikan Sepeda Motor 5. Kewirausahaan 3.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN VI. Kompetensi Kejuruan Teknik Mekanik Otomotif 4. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan informasi h. Seni Budaya 2. Bahasa Indonesia d. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal 1. Bahasa Inggris 12. Bahasa Jawa Pendidikan Agama Islam 6. Olah raga dan Kesehatan 9. Matematika 11. Dasar Kompetensi Kejuruan (Pengetahuan Dasar Teknik Mesin) b. Kelompok Adaptif a. Matematika b. Bahasa Jawa STRUKTUR KURIKULUM KALENDER PENDIDIKAN SILABUS 1.

Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan Tujuan pendidikan menengah kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan pengetahuan. optimal. 4. trampil dalam bekerja. 3. Berkompetisi dan mampu mengembangkan diri dalam lingkup keahlian Teknik Mesin. Misi 1. Menyiapkan Siswa/tamatan yang mampu memilih Karir. Visi Unggul dalam prestasi. Menyiapkan Siswa/tamatan agar dapat memasuki kerja serta mengembangkan. 2. Menyiapkan Siswa/tamatan dapat menjadi warga Negara yang Produktif. trampil. sikap Profesional dalam lingkup Teknik Mesin. 5. Menciptakan tenaga kerja yang berkwalitas Profesional sehingga mampu berperan sebagai faktor keunggulan bagi industri Indonesia. Menyiapkan tenaga kerja untuk mengisi keperluan pembangunan. dan mampu menjadi bekal keahlian Profesi untuk meningkatkan martabat dirinya. Memberikan keahlian kepada tamatan yang dapat diandalkan sebagai bekal membuat dirinya menjadi produktif. Adaptif dan Kreatif. sukses dan bermoral dalam hidup B. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 1 dari 95 . khususnya Teknik Mekanik Otomotif.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK MUHAMMADIYAH 2 ANDONG ROGRAM KEAHLIAN MEKANIK OTOMOTIF I. Menyiapkan tamatan yang disiplin. Menyiapkan siswa menjadi warga Negara yang Cerdas. Terampil. Tujuan SMK Muhammadiyah 2 Andong 1. serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya. Memberikan bekal dasar kepada tamatan untuk pengembangan dirinya secara berkelanjutan. III. akhlak mulia. II. khsusnya Teknik Mekanik Otomotif. 3. bermoral dan bertanggung jawab. 4. Mandiri. Visi Dan Misi SMK Muhammadiyah 2 Andong A. Bertanggungjawab serta menegakkan dan menjunjung tinggi Agama Islam. meningkatkan taraf hidupnya. 2. kreatif. Menyiapkan Siswa atau tamatan menjadi tenaga kerja tingkat Menengah untuk mengisi kebutuhan Dunia-Industri pada saat ini maupun masa yang akan datang dalam lingkup keahlian Teknik Mesin. khususnya Tekinik Mekanik Otomotif. cerdas. 5. kepribadian.

dan inovatif dalam pengambilan keputusan 8. dan pekerjaannya 4. Mengapresiasi karya seni dan budaya 16. Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial 12. Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab 13. 2. Menunjukkan kemampuan berpikir logis. Menghasilkan karya kreatif. sosial ekonomi dalam lingkup global suku. Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja 2. V. Perawatan dan perbaikan motor otomotip. Standar Kompetensi A. kreatif. Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk pemberdayaan diri 9.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN IV. Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik 10. dan inovatif 7. kritis. Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya 15. kreatif. Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya 3. Perawatan dan perbaikan chasis dan suspensi otomotif 4. Menghargai keberagaman agama. Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat. Standar Kompetensi Lulusan SMK/MAK 1. Menunjukkan kemampuan kompleks menganalisis dan memecahkan masalah 11. baik individual maupun kelompok PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 2 dari 95 . Perawatan dan perbaikan sistem kelistrikan otomotif.pengetahuan dan sikap agar kopeten : 1. perbuatan. berbangsa. ras. bangsa. Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial 5. Perawatan dan perbaikan system pemindah tenaga. 3. Tujuan Program Keahlian Mekanik Otomotif Membekali peserta didik dengan keterampilan . dan golongan 6. kritis. dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia 14. Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku. Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis.

Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran 1. membaca. tabdzir dan fitnah d. Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan. Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis 22. dan tindakan anti korupsi c. berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris menulis. dan 23. Pendidikan Kewarganegaraan a. 2. Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan. Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah. serta kebersihan lingkungan 18. demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi b. peradilan nasional. Menjaga kesehatan dan keamanan diri. Menguasai kompetensi program keahlian dan kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kejuruannya B. Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun 19. kebugaran jasmani. Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia. Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam e. penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar negeri d. Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat 20. Menunjukkan keterampilan menyimak. Pendidikan Agama Islam a. Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna c. Menganalisis peran dan hak warganegara dan sistem pemerintahan NKRI PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 3 dari 95 . Memahami Indonesia hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik b. taubat dan raza dan meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof. Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain 21.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 17.

dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan seharihari d. perasaan. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan c. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan hubungan konflik timbulnya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 4 dari 95 . internasional. Menganalisis budaya politik demokrasi. regional. perasaan. dan mahkamah internasional 3. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan internasional. grafik. dan kerja sama global lainnya i. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Tingkat Madia a. perasaan. konstitusi . keterbukaan dan keadilan di Indonesia f. kedaulatan negara. Bahasa Indonesia Tingkat Semenjana a. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN e. Menganalisis sistem hukum internasional. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan seharihari c. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan pekerjaan b. Mengevaluasi internasional hubungan internasional dan sistem hukum g. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b. grafik. Mengevaluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuai dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 h. grafik.

dan aktivitas lainnya e. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN d. Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan perkemahan. Pendidikan Jasmani. permainan di air dan keselamatan di air f. Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan menggunakan peraturan b. dan lainlain g. perasaan. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana d. Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya c. mendaki gunung. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana b. perasaan. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. grafik. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 5 dari 95 . Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. perasaan. Mempraktekkan kegiatan dalam air seperti renang. grafik. 4. kebugaran jasnani serta aktivitas lainnya d. Mempraktekkan pengembangan mekanik sikap tubuh. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. penjelajahan alam sekitar. Olahraga dan Kesehatan a. Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari seperti perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat. senam aerobik. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana c. grafik. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan Tingkat Unggul a.

Memahami konsep kedudukan. Memahami konsep matriks dan penerapannya dalam pemecahan masalah yang terkait dengan matriks f. serta penerapannya dalam pemecahan masalah d. Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater 6. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni tari Teater a. Memahami konsep aproksimasi kesalahan serta penerapannya dalam pemecahan masalah c. Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam kehidupan b. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa Seni Musik a. Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah e. jarak. Memahami sistem persamaan linier. Matematika a. Memahami konsep perbandingan. dan identitas trigonometri dan penerapannya dalam pemecahan masalah g. pertidaksamaan linier. Memahami konsep persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat dan penerapannya dalam pemecahan masalah h. Memahami konsep seni rupa dan memahami pentingnya seni rupa dalam kehidupan b. Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam pemecahan masalah b. Memahami konsep seni musik dan memahami pentingnya seni musik dalam kehidupan b. fungsi. Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari dalam kehidupan b. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik Seni Tari a.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 5. Seni Budaya Seni Rupa a. dan persamaan kuadrat. Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam pemecahan masalah i. persamaan. dan besar sudut dalam ruang dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 6 dari 95 .

secara formal maupun informal. Menerapkan Matematika sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 7. Memahami konsep irisan pemecahan masalah kerucut dan penerapannya dalam n. Bahasa Inggris Level Novice a. secara formal maupun informal. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. Memahami konsep integral dan penerapannya dalam pemecahan masalah p. dan minat dalam mempelajari matematika. Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide r. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. Memahami konsep pemecahan masalah teori peluang dan penerapannya dalam l. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 7 dari 95 . Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam pemecahan masalah m. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan. serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah q. Memahami konsep limit fungsi dan turunan fungsi dan penerapannya dalam pemecahan masalah o. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. yaitu memiliki rasa ingin tahu. secara formal maupun informal. Memahami konsep vektor dan penerapannya dalam pemecahan masalah k. secara formal maupun informal. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN j. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c. perhatian.

secara formal maupun informal. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 8 dari 95 . Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian b. secara formal maupun informal. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian d. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Level Elementary a. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan d. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian c. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan c. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan Level Intermediate a. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan b. secara formal maupun informal.

Fisika a. Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara. kekekalan energi. Memahami prinsip-prinsip pengukuran dan melakukan pengukuran besaran fisika secara langsung. Mendeskripsikan prinsip dan konsep konservasi kalor sifat gas ideal. larutan elektrolit-non elektrolit. Ilmu Pengetahuan Alam a. Menerapkan konsep dan prinsip optik dan gelombang dalam berbagai penyelesaian masalah f. gelombang.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 8. secara cermat. dan momentum c. Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 9. Menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai masalah h. teliti. Menguasai konsep dasar Fisika yang mendukung secara langsung pencapaian kompetensi program keahliannya i. dan obyektif b. impuls. Memahami konsep materi dan perubahannya. larutan koloid. kekekalan masa dan kekekalan energi b. dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam d. kesetimbangan. Memahami sifat mekanik bahan serta menentukan kekuatan bahan d. Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mengembangkan kemampuan program keahliannya pada tingkat yang lebih tinggi 10. Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari b. fluida dan perubahannya yang menyangkut hukum termodinamika serta penerapannya dalam mesin kalor e. menjaga. Memahami sifat berbagai larutan asam-basa. Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan c. Memahami konsep getaran. Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mendukung penerapan kompetensi program keahliannya dalam kehidupan sehari-hari j. tidak langsung. termasuk cara pengukuran dan kegunaannya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 9 dari 95 . fenomena reaksi kimia yang terkait dengan kinetika. penerapannya untuk pemecahan masalah dan bunyi serta g. Kimia a. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik.

budaya. rasa ingin tahu. karbohidrat. dan pemisahan bahan (elektrolisis) d. Memahami konsep. korosi logam. masyarakat. dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi e.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN c. dan memiliki kemampuan dasar kimia sebagai landasan dalam mengembangkan kompetensi di masing-masing bidang keahlian. Menggunakan pengetahuan dasar kimia dalam kehidupan seharihari. Mampu mengoperasikan PC mengoperasikan web design PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF dalam suatu jaringan serta Halaman 10 dari 95 . 12. Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional c. Memahami struktur molekul dan reaksi senyawa organik yang meliputi benzena dan turunannya. Mampu berkomunikasi. dan lingkungan serta menyadari pentingnya mengelola dan melestarikan lingkungan demi kesejahteraan masyarakat f. Meningkatkan kesadaran tentang terapan kimia yang dapat bermanfaat dan juga merugikan bagi individu. protein. Berpikir logis dan kritis. Memahami konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia serta penerapannya dalam fenomena pembentukan energi listrik. dan polimer serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari e. Mampu mengoperasikan sistem operasi soft ware c. 11. Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data. nasional. prinsip. keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja d. Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu serta interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar b. Ilmu Pengetahuan Sosial a. Mampu mengoperasikan komputer PC b. lemak. Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan d. dan global. bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal. dan teori kimia serta saling keterkaitannya dan penerapannya untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi g. memecahkan masalah. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi a. Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial. hukum. dan kemanusiaan f.

Pembacaan dan pemahaman gambar teknik PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 11 dari 95 . Memahami komponen mesin c. Pemeliharaan/service sistem hidrolik d. pemotongan dengan panas dan pemanasan f. Pengetahuan Dasar Teknik Mesin a. Memahami ilmu statika dan tegangan b. pematrian. Memahami dasar-dasar Mesin-mesin konversi energi Memahami dasar Kompresor k. Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan seharihari di lingkungan masyarakatnya c. Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha kecil/mikro dalam bidangnya 14. Memahami dasar Motor Bakar Torak o. Memahami teknik dasar pembentukan logam dengan panas dan dingin g. l.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 13. Memahami dasar Pompa m. Memahami teknik dasar Permesinan h. Kewirausahaan a. Memahami Spesifikasi geometri/Toleransi i. Mata pelajaran Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif a. Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya d. Pemasangan sistem hidrolik c. Pemeliharaan/service dan perbaikan kompresor udara dan komponen – komponennya e. Memahami dasar Turbin 15. Memahami sifat Material logam dan non logam d. Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan sehari-hari. Memahami dasar-dasar mesin perkakas dan otomasi j. Memahami mineral dan proses pemurnian e. Pelaksanaan pemeliharaan/servis komponen b. Memahami teknik dasar Pengecoran f. Melaksanakan prosedur pengelasan. Memahami dasar Refrijerasi n. terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya b.

Pemeliharaan/servis sistem pendingin dan komponen – komponennya p. Pemasangan kelengkapan kelistrikan tambahan ( Assesoris ) dd. Pemasangan. Overhaul komponen sistem pendingin ff. Pemeliharaan/servis sistem suspensi nn. Perbaikan sistem rem kk. Konstribusi komunikasi di tempat kerja o. Balans roda/ban oo. Penggunaan dan pemeliharaan alat ukur h. Perakitan dan pemasangan sistem rem dan komponen – komponennya x. Melepas. Pemeliharaan/servis unit final drive/gardan ii. Pelaksanaan operasi penanganan secara manual k. Overhaul komponen sistem rem ll. pengujian dan perbaikan sistem pengaman kelistrikan dan komponennya pp. Pemeliharaan/servis sistem rem y. Mengikuti prosedur kesehatan dan keselamatan kerja i. Pemeriksaan sistem kemudi z. Perbaikan sistem pengapian qq. Pemeliharaan/servis sistem bahan bakar bensin r. Pemeliharaan/servis poros penggerak roda w. Perbaikan sistem pendingin dan komponen – komponennya q. Pembongkaran. pengujian dan perbaikan sistem penerangan dan wiring ö. Overhaul kopling dan komponennya gg. Perbaikan ringan pada rangkaian/sistem kelistrikan bb. Perbaikan sistem kemudi mm. Pengujian. Perbaikan system Stater dan Pengisian PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 12 dari 95 . Memelihara/servis sistem AC ( Air Conditioner ) rr. Pemasangan. perbaikan dan pemasangan ban luar dan ban dalam m. Pemeriksaan sistem suspensi aa. Pemeliharaan/servis unit kopling dan komponen. Pemeliharaan/servis transmisi manual v.komponennya sistem pengoperasian t. Perbaikan poros penggerak roda jj. Penggunaan dan pemeliharaan peralatan dan perlengkapan tempat kerja j. Perbaikan kopling dan komponen – komponennya u. memasang dan menyetel roda l. Pemeliharaan/servis sistem injeksi bahan bakar diesel s.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN g. pemeliharaan/servis dan penggantian baterai n. Pemeliharaan/servis engine dan komponen – komponennya ee. Pemeliharaan/servis transmisi otomatis hh.

OPKR 40-016 B OPKR 30-007 B OPKR 40-014 B OPKR 50-019 B 50-011 OPKR 50-019 B OPKR 30-014 B OPKR 40-009 B OPKR 20-001 B OPKR 30-010 B OPKR 40-004 B 50-006 OPKR 50-011 B OPKR 20-012 B OPKR 30-003 B OPKR 40-003 B OPKR 50-008 B OPKR 30-013 B OPKR 30-004 B OPKR 50-009 B OPKR 20-011 B OPKR 20-017 B OPKR 30-002 B OPKR 40-002 B OPKR 50-007 B OPKR 20-010 B OPKR 20-014 B OPKR 30-001 B OPKR 40-001 B OPKR 40-008 B OPKR 40-012 B OPKR 50-002 B OPKR 10-018 B OPKR 10-006 B OPKR 10-003 B OPKR 10-002 B OPKR 10-017 B OPKR 10-005 B OPKR 10-001 B OPKR 10-016 B OPKR 10-010 B OPKR 10-009 B OPKR 10-019 B OPKR 40-017 B OPKR 40-019 B OPKR 50-001 B PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.13 –dari 77 .MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI Diagram ini menunjukan tahapan atau tata urutan kompetensi yang diajarkan dan dilatihkan kepada peserta didik dalam kurun waktu yang dibutuhkan serta kemungkinan multi exit-multi entry yang dapat diterapkan.

pematrian.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Keterangan: OPKR-10-001B OPKR-10-002B OPKR-10-003B OPKR-10-005B OPKR-10-006B OPKR-10-009B OPKR-10-010B OPKR-10-016B OPKR-10-017B OPKR-10-19B OPKR-40-017B OPKR-40-019B OPKR-50-001B OPKR-10-018B OPKR-20-010B OPKR-20-011B OPKR-20-014B OPKR-20-017B OPKR-30-001B OPKR-30-002B OPKR-30-004B OPKR-30-013B OPKR-40-001B OPKR-40-002B OPKR-40-008B OPKR-40-012B OPKR-50-002B OPKR-50-007B OPKR-50-009B Pelaksanaan pemeliharaan/servis komponen Pemasangan sistem hidrolik Pemeliharaan/service sistem hidrolik Pemeliharaan/service dan perbaikan kompresor udara dan komponen– komponennya Melaksanakan prosedur pengelasan. perbaikan dan pemasangan ban luar dan ban dalam Pengujian. pengujian dan perbaikan sistem penerangan dan wiring Pemasangan kelengkapan kelistrikan tambahan (Assesoris) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. pemeliha-raan/servis dan penggantian baterai Konstribusi komunikasi di tempat kerja Pemeliharaan/servis sistem pendingin dan komponen– komponennya Perbaikan sistem pen-dingin dan komponen komponennya Pemeliharaan/servis sistem bahan bakar bensin Pemeliharaan/servis sistem injeksi bahan bakar diesel Pemeliharaan/servis unit kopling dan komponenkomponennya sistem pengoperasian Perbaikan kopling dan komponen – komponenya Pemeliharaan/servis transmisi manual Pemeliharaan/servis poros penggerak roda Perakitan dan pemasangan sistem rem dan komponen – komponenya Pemeliharaan/servis sistem rem Pemeriksaan sistem kemudi Pemeriksaan sistem suspensi Perbaikan ringan pada rangkaian/sistem kelistrikan Pemasangan. memasang dan menyetel roda Pembongkaran.14 –dari 77 . pemotong-an dengan panas dan pemanasan Pembacaan dan pemahaman gambar teknik Penggunaan dan pemeliharaan alat ukur Mengikuti prosedur kesehatan dan keselamatan kerja Penggunaan dan pemeliharaan peralatan dan perlengkapan tempat kerja Pelaksanaan operasi penanganan secara manual Melepas.

3) Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem pemindah tenaga.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN OPKR-20-001B OPKR-20-012B OPKR-30-003B OPKR-30-007B OPKR-30-010B OPKR-30-014B OPKR-40-003B OPKR-40-004B OPKR-40-009B OPKR-40-014B OPKR-40-016B OPKR-50-008B OPKR-50-006B OPKR-50-011B OPKR-50-019B Pemeliharaan/servis engine dan komponen – komponennya Overhaul komponen sistem pendingin Overhaul kopling dan komponennya Pemeliharaan/servis transmisi otomatis Pemeliharaan/servis unit final drive/gardan Perbaikan poros penggerak roda Perbaikan sistem rem Overhaul komponen sistem rem Perbaikan sistem kemudi Pemeliharaan/servis sistem suspensi Balans roda/ban Pemasangan. gagasan dan perasaan secara lisan melalui berbicara. gagasan dalam bentuk wacana narasi. bertelepon dan berdialog dalam rangka bahasa Jawa dengan sungguh-sungguh bahasa yang sesuai 3) Membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca untuk berbagai tujuan 4) Menulis ungkapan. b. eksposisi. pengujian dan perbaikan sistem pengaman kelistrikan dfan komponennya Perbaikan sistem starter dan pengisian Perbaikan sistem pengapian Memelihara/servis sistem AC ( Air Conditioner ) 16. Bahasa Jawa 1) Mendengarkan dan memahami seta menanggapi berbagai bentuk : wacana lisan nonsastra berupa pengumuman. deskripsi.15 –dari 77 . Mata Pelajaran Muatan Lokal a. 4) Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem rem dan suspensi. pendapat. Perawatan dan Perbaikan Sepeda Motor 1) Pelaksanaan pemeliharaan dan service komponen sepeda motor 2) Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem bahan bakar sepeda motor. 5) Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem kelistrikan sepeda motor. berita dan cerita 2) Mengungkapkan pikiran. argumentasi dam persuasi 5) Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam lisan sastra berupa cerkak dan cerita rakyat PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.

parikan dan wangsalan 17) Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam wacana lisan nonsastra berupa berita dalam berbagai ragam bahasa Jawa 18) Mengungkapkan pikiran. pendapat. pendapat. gagasan dan perasaan secara lisan melalui kegiatan berpidato. sandiwara dll) serta wayang PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. ludruk. gagasan dan perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi geguritan/ macapat 15) Mengapresiasi tembang macapat dan campursari 16) Menulis tembang macapat. pendapat.16 –dari 77 .MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 6) Mengungkapkan pikiran. gagasan dan perasaan secara lisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh bahasa Jawa 19) Membaca dan memahami berbagai teks nonsastra dengan berbagai teknik membaca cepat secara intensif untuk mencarikan kesimpulan dan memberikan penjelasan 20) Menulis teks sambutan upacara adat danmenyalin teks berhuruf latin ke dalam huruf Jawa 21) Mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai ragam wacana lisan sastra melalui kegiatan mendengarkan drama (ketoprak. gagasan dan perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi cerkak/ cerita rakyat 7) Mengapreasiasi karya sastra 8) Menulis geguritan 9) Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam wacana lisan nonsastra berupa sambutan/ khotbah. pendapat. bercerita dan berdialog dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh bahasa yang sesuai 11) Membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra berbahasa Jawa dengan berbagai teknik membaca untuk berbagai tujuan 12) Menulis surat dan pidato 13) Mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai ragam wacana llisan sastra melalui geguritan dan macapat 14) Mengungkapkan pikiran. pembicaraan dalam wawancara dan musyawarah dalam berbagai ragam bahasa Jawa 10) Mengungkapkan pikiran.

3. Mendiskripsikan keimanan kepada Rasul dan memahami fungsinya serta mampu menerapkan dalam perilaku sehari – hari A.1. Mendiskripsikan dan yang dapat merusak keimanan menerapkan aqidah Islam dalam A. memahami fungsinya serta mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hari PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.2. AQIDAH Semester 1 Kelas X A. gagasan dan perasaan berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi wayang dan ketoprak/ ludruk/ drama C.17 –dari 77 . Mendiskripsikan kepada kitab Allah dan kehidupan sehari – memahami fungsinya serta mampu hari. Mengidentifikasi dan membiasakan sikap.7. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Agama Islam Standar Kompetensi A. Mendiskripsikan keimanan kepada hari akhir dan memahami fungsinya serta mampu mengamalkan dalam kehidupan sehari-hari Semester IV Kelas XI A. Mendiskripsikan keimanan kepada Allah SWT dan memahami untuk kepentingan hidup sehari – hari A. Mendiskripsikan keimanan kepada qadla dan qadar.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 22) Mengungkapkan pikiran. Mengidentifikasi dan membiasakan diri untuk menghindari sikap dan perbuatan A. Mendiskripsikan keimanan kepada malaikat dan memahami fungsinya serta mampu menerapkan untuk keentingan hidup sehari – hari Kompetensi Dasar A.8.5.6. enerapkan dalam kehidupan sehari – hari Semester III Kelas XI A.4. Standar Kompetensi dan Kompetensi Mata Pelajaran 1. serta perbuatan yang dapat menambah keimanan kepada Allah SWT Semester II Kelas X A.

hari B.11.Mendiskripsikan tentang shalat berjamaah dan menerapkan hikmahnya dalam perilaku sehari-hari PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Mampu beribadah dengan baik sesuai dengan tuntunan syariat islam dan melaksanakannya dalam kehidupan sehari .1.9.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar A. Mendiskripsikan tentang shalat dan hikmahnya serta menerapkannya dalam perilku sehari-hari B. IBADAH / MUAMALAH Semester 1 Kelas X B. Mengidentifikasi syu abul iman serta dapat mengambil manfaat dalam perilaku kehidupan sehari-hari Semester V Kelas XII A.1.1.1. Mengklasifikasi dan mengidentifikasi ciriciri rang beriman erta dapat mengamalkan dalam kehidupan seharihari Semester VI Kelas XII A.3.1. Membiasakan diri untuk melaksanakan adzan dan iqomah dalam pelaksanaan sholat fardlu B.1.4.dan memahami fungsinya dalam kehidupan sehari-hari B.5. Mendiskripsikan tentang ibadah dan macam-macamnya serta mengamaalkan dalam kehidupan sehari-hari B.10.1.2. Mendiskripsikan tentang thahaarah dan membiasakan melaksanakannya dalam kehidupan sehari-hari B.18 –dari 77 . Mengklasifikasi danmembiasakan diri untuk menghindari sikap dan erbuatan yang dapat merusak aqidah.

Mendiskripsikan tentang tentang zakat.Mendiskripsikan tentang kedudukan sholat dan hikmahnya serta mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari B.1.14.1.1.1.Mendiskripsikan tentang ibadah puasa dan hikmahnya serta mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari B.7.Mengidentifikasi tentang sujud dan hikmahnya sera menerapkan dalam prilaku sehari-hari B.19 –dari 77 .10.9.1.1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Semester II Kelas X B. pajak dan hikmanya serta mampu menerapkan kehidupan sehari-hari B.12.8. shodakoh dan hikmahnya serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.Mendiskripsikan tentang shalat jama’.15.qasar dan hikmahnya serta mampu mempraktekkannya dalam kehidupan sehari-hari B.11.Mengidentifikasi tentang shalat sunnah dan hikmahnya serta membiasakan mengamalkanny dalam kehidupan sehari-hari B.Mendiskripsikan tentang shalat khauf dan mampu mempraktekkannya dalam kehidupan sehari-hari Semester III Kelas XI B.Mendiskripsikan tentang Khutbah jum ah dan prinsip dakwah serta mempraktekkannya dalam kehidupan sehari-hari B.13.Mendiskripsikan tentang kedudukan zakat.1. infaq.1.1.Mendiskripsikan tentang kegiatan sunah ssesudah shalat dan mengamalkannya B.6.1.

. wadi’ah dan luqathah dan hikmahnya serta mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari B.1.1.5 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.18.4 Mendiskripsikan tentang riba dan permasalahannya.3 Mendiskripsikan tentang jual bel dan menerapkan hikmahnya dalam kehidupan sehari-hari Semester V Kelas XI B.Mendiskripsikan tentang manasik haji dan hikmahnya serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari B.2. perbankan dan lembaga keuangan non bank dalam islam serta himahnya dalam kehidupan sehari hari B.Mendiskripsikan tentang ketentuan perawatan jenazah dan mampu mempraktekkannya B.2.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Semester IV Kelas XI B.2 Mendiskripsikan tentang hibah. aqiqoh dan hikmahnya serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari B.2.1.2. wasiat dan wakaf serta hikmahnya dalam kehidupan umat islam B.1 Mendiskripsikan tentang ariyah.17Mendiskripsikan tentang qurban.2.20 –dari 77 . Melaksanakannya muamalah dalam kehidupan sehari – hari dengan ketentuan syariat agama islam B.16. serta mengambil hikmahnya untuk kehidupan sehari-hari Mendiskripsikan tentang syirkah.2.

nikmat sehat dan kesempatan.9. serta nikmat lingkungan C. C. raja’.agama.bpak.keluarga.bangsa dan negara C. berpikir matang dan memiliki harga diri dalam kehidupan C. optimis dan pengendalian diri. Mendefinisikan dan membiasakanperilaku terpuji(akhlakul karimah) terhadap ibu. Mendisrikripsikan sikap kesetiakawanan dalam kehidupan C. berhias.1. inisiatif dan sikap rela berkurban C.8. Mendisribisikan dan menerapkan akhlak berpakaian. gigih. mengidentifikasi dan membiasakan sikap ikhlas dan ridho dalam perbuatan. AKHLAQ Semester 1 Kelas X C. Membiasakan mensyukuri nikmat ima dan islam. Mendefinisikan dan menerapkan skap adil .2. Mendiskripsikan dan membiasakan sikap tanggung jawab terhadap diri sendiri.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar C.3. Membiasakan sikap husnuzzan terhadap Allah SWT.5. Menerapkan akhlakul karimah dan membiasakannya dalam ehidupan sehari-hari Semester II Kelas X C. Menunjukkan dan membiasakan sikap mensyukuri nikmat Allah SWT yang berkaitan dengan kesempurnaan manusia dan lingkungan alam sekitar C.7.4.10.bijaksana. bertamu dan menerima tamu C. Mendifinisikan.6.keluarga dan masyarakat C.21 –dari 77 . Menerapkan sikap gemar bertaubat. masyarakat . PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.

13. bermasyarakat dan dalam berkehidupan berbangsa serta bernegara C. zuhud. Menjauhi sikap hasud riya’ dan zalim qabibah) dalam dan kehidupan keseharian kehidupan sehari-hari. Mengidentifikasikan dan menerapkan sikap dan perlaku orang beriman berupa syaja’ah.15.12. buruk Membiasakan sangka ghazab dan tamak dalam menghindari perilaku kehidupan tercela (Aklaqul C.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Semester III Kelas XI C. C. menggunjing.17. perilaku produktif. ujub.14. amanah. Menjauhi perbuatan riddah.22 –dari 77 . Mengidentifikasi akhlaqul qabihah dan menjauhui sikap takabur. adu domba dan menyebar fitnah C. israf.18.11. Mendiskripsikan etos kerja dengan cara krja keras. muhasabah dan muraqabah Semester IV Kelas XI C. Membiasakan menghindari sikap tabdzir dan risywah ( suap menyuap ) dalam praktek kehidupan PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. musyawarah dan islah C. qonaah. efisien dan dinamis guna memacu perubahan sosial untuk kemajuan C. sabar. Menerpakan sikap disiplin dalam kehidupan pribadi.16. Menerapkan dan membiasakan akhlaqul karimah berupa cara hidup wajar.

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar Semester V Kelas XI C.19. Menjauhi dan menghindari penyakit masyarakat yang berupa pencurian, peramokan, pemerasan, judi, khamar, pornografi dan pornoaksi dalam perlaku kehidupan C.20 Menjauhi dan menghindari penyakit masyarakat berupa pembunuhan, asusila dan pelanggaran HAM

Mengidentifikasi dan membisakan bertata krama dengan masyarakat lingkungan

C.21 Menjauhi dan menghinadri narkoba, penyalahgunaan seksual dan HIV/AIDS C.22. Membiasakan peduli kepada kaum lemah ( dlu’afa ) dan penghargaan terhadap hasil karya ilmiah ( HAKI ) Semester VI Kelas XI C.23. Mendiskripsikan sikap menjaga kerukunan umat beragama, persatuan, dan sikap positif terhadap ilmu pengetahuan

C.24. Mendiskripsikan dan mengidentifikasikan adab pergauln pria dan wanita, pergaulan dengan teman sebaya dan pergaulan dengan teman lain agama. D. AL QUR’AN D. Mendeskrpsikan kedudukan kedudukan ayat ayat Al Qur”an dan Hadits serta menerapkan bacaan dan mengamalkan ajarannya dalam kehidupan seharihari Semester 1 Kelas X D.1.Membaca Al Qur’an dengan fasih dilaksanakan setiap awal jam pelajaran D.2. Mendeskripsikan huruf huruf hijaiyah , hukum bacaannya secara berkelanjutan D.3. Membaca dan mendeskripsikan ayat ayat tentang kejaian manusia dan tugasnya sebagai khalifah dimuka bumi serta memiliki prinsip prinsip hidup mulim D.4. Membaca dan mendeskripsikan ayat ayat Al Qur’an tentang tiga lapis dalam rahim, Tentang menyusui anak, Makanan yang halal dan bergizi, kelestarian alam dan kerusakannya sera mampu mengambil manfaat dalam kehidupan sehari hari.
Halaman- 23 –dari 77

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi D. Mendeskrpsikan kedudukan kedudukan ayat ayat Al Qur”an dan Hadits serta menerapkan bacaan dan mengamalkan ajarannya dalam kehidupan seharihari

Kompetensi Dasar Semester II Kelas X D.5.Membaca, memahami dan mendeskripsikan ayat ayat Al Qur’an tentang pendidikan dalam keluarga serta mengamalkan ajarannya dalam kehidupan sehari hari D.6. Membaca dan mendeskripsikan ayat ayat Al Qur’an tentang asas pemerataan, larangan berbuat boros dan keiklasan dalam beribadah, serta dapat mengamalkan dalam kehidupan sehari hari D.7. Memahami dan mendeskripsikan ilmu tajwid dan mampu menerapkan dalam bacaan D.8. Membaca dan mendeskripsikan ayat ayat AL Qur’an tentang demikrasi,musyawarah, dan pedoman berdakwah, serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari hari

D. Mendeskrpsikan kedudukan kedudukan ayat ayat Al Qur”an dan Hadits serta menerapkan bacaan dan mengamalkan ajarannya dalam kehidupan seharihari

Semester III Kelas XI D.9. Membaca dan memdeskripsikan ayat ayat Al Qur’an tentang prinsip prinsip kebajikan, berlomba dalam kebajikan, dan mendeskripsikan Hadits tentang AL Birru, serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari hari D.10. Mendiskripsikan ayat-ayat Al Quran tenang ingat kepada Allah SWT,tentang Taubat,dan mendiskripsikan Hadist tentang taubat kepada Allah SWT memahami dan menerapkan dalam kehidupan sehari-hari D.11. Mendiskripsikan ayat-ayat Al-Quran tentang kemurnian dan kebenaran AlQuran tentang mengEsakan Allah SWT ,keunggulan orang beriman da berilmu dan tingkatan muslim dalam mengamalkan Al-Quran
Halaman- 24 –dari 77

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar Semester IV Kelas XI D.12. Memahami dan mendeskripsikan ayt ayat AL Qur’an tentangrahmat Allah berupa langit,nbumi,laut, tentang azas keseimbangan , larangan membuat kerusakan dimuka bumi, dan kepedulian terhadap alam semesta, serta menerapkannya dalam perilaku sehari hari D.13. Mendeskripsikan ayat ayat AL Qur’an tentang kewajiban kepada Allah, tentang balasan orang kikir dan riya’ , tentang kekuasaan Allah SWT memperhatikan kejadian alam,dan poses kejadian hujan, serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari hari D. 14. Mendeskripsikan ayat ALQur’an tentang air hujan dan susus binatang ternak, tentang buah buahan dan madu, kejadin bumi dan langit, peredran matahari dan bulan, dan perbedaan amalan orang beriman dan orang kafir, serta menerpkannya dalam kehidupan sehari hari D.15 . Memahami dan mendiskripsikan ilmu tajwid dan menerapkannya dalam bacaan Semester V Kelas XII D. 16. Mendeskripsikan ayat ayat AL Qur’an tentang alam raya, tentang etika, etos kerja, serta menerapkannya dalam kehidupan sehari hari D.17. Memahami dan mendeskripsikan ilmu tajwid dan mampu dalam menerapkan dalam bacaan

D. Mendeskrpsikan kedudukan kedudukan ayat ayat Al Qur”an dan Hadits serta menerapkan bacaan dan

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

Halaman- 25 –dari 77

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi mengamalkan ajarannya dalam kehidupan seharihari

Kompetensi Dasar Semester VI Kelas XII D. 18. Mendeskripsikan ayat ayat AL Qur’an tentang doa doa keseharin dan mengamalkannya dalammkehidupan sehari hari D.19. Memahami dan mendeskripsikan entang cara mensikapi perbedaan pendapat,tentang prinsip toleransi dan keseimbangan antara bekerjadan beribadah serta menerapkannya dalam kehidupan sehari hari

E. TARIKH Semester 1 Kelas X E.1 Mamahami Rasul Muhammad sebagai pengemban risalah dan meneladani untuk kepentingan hidup sehari hari. E.2 Mamahami perkembangan Islam pada masa Khulafaur Rasyidin dan mampu menerapkan manfaatnya untuk kepentingan hidup sehari hari. Semester 2 Kelas X E. Mendisripsikan E. 3 Mamahami pekembangan Islam pada perkembangan masa Bani Umayah dan mampu Tarikh Islam dalam menerapkan manfaatnya untuk hikmahnya untuk kepentingan hidup sehari hari. kepentingan hidup E.4 Mamahami perkembangan Islam pada sehari – hari masa masa Bani Abbasiyah dan mampu kini dan masa menerapkan manfaatnya dalam perilaku depan sehari hari. Semester3 Kelas XI E.5 Mamahami perkenbangan Islam pada pemerintahan Murabbitin dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari. E.6 Mamahami perkembangan Islam pada masa pemerintahan Muwahhidin dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari.
PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman- 26 –dari 77

8 Mamahami perkembangan Islam pada masa pembaharuan dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari.7 Mamahami perkembangan Islam pada abad pertengahan dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari.11 Mamahami perkembangan Islam di dunia dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari.3 Mendeskripsikan dan menganalisis kebangkitan dunia islam Semester 2 Kelas X F.1 Mengidentifikasi dan mengklasifikasi pendidikan Kemuhammadiyahan F.5 Mengidentifikasi Organisasi Muhammadiyah F.hari Semester 1 Kelas X F. Semester 6 Kelas XII E.6. E. KEMUHAMMADIYAHAN F. serta ikut beramar makruf nahi munkar dalam kehidupan sehari .27 –dari 77 . Mendeskripsikan dan menganalisis Perkembangan Muhammadiyah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Mendeskripsikan perkembangan organisasi Muhammadiyah dan mengambil hikmahnya.10 Mamahami peranan umat Islam di Indonesia dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari. F. Semester 5 Kelas XII E. E.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Semester 4 Kelas XI E.4 Mengidentifikasi dan mendeskripsikan gerakan Muhammadiyah F.9 Mamahami perkembangan Islam di Indonesia dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku sehari hari.2 Mengidentifikasi dan menganalisis perkembangan dunia islam F.

9 Mengidentifikasi dan mengambil hikmah periode pimpinan Pusat Muhammadiyah F.13 Mendeskripsikan Kepribadian Muhammadiyah Semester 5 Kelas XII F.18 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi beberapa hasil Keputusan Muktamar ke 45 tahun 2005 di Malang F.7 Mengidentifikasi dan mendesripsikan organisasi Ortom Muhammadiyah.17 Mendeskripsikan perann muhammadiyah dalam pembangunan F.12 Mendeskripsikan Mukadimah Anggaran Dasar Muhammadiyah ( MADM ) F.11 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi perkembangan alam pikiran islam F.16 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi pedoman dan tuntunan berorganisasi Muhammadiyah Semester 6 Kelas XII F.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar F.28 –dari 77 .8 Mendeskripsikan ciri – ciri perjuangan Muhammadiyah F.14 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi Matam Keyakinan dan Cita – cita Hidup Muhammadiyah ( MKCHM ) F. Majlis serta lembaganya Semester 3 Kelas XI F.10 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi amal usaha Muhammadiyah Semester 4 Kelas XI F.19 Mengidentifikasikan dan mendeskripsikan tanggung jawab alumni Muhammadiyah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.15 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi Khittah Perjuangan Muhammadiyah F.

Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan. fungsi dan tujuan NKRI 1. dan penegakan HAM di Indonesia 3. dan penegakan HAM 3. penghormatan.3 Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan internasional HAM PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) Kompetensi Dasar 1. penghormatan.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 2.2 Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan 1.29 –dari 77 .2 Menganalisis peranan lembaga-lembaga peradilan 2. Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional 2. nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat. Semester 1 Standar Kompetensi 1.2 Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan. penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM) 3.3 Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku 2. berbangsa dan bernegara 2.4 Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 2. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Kelas X.3 Menjelaskan pengertian.1 Menganalisis upaya pemajuan.4 Menunjukkan semangat kebangsaan.1 Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional 2.5 Menampilkan peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 3.1 Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara 1.

dan suku 6.3 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia 4.2 Menganalisis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan 5.1 Mendeskripsikan supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia 6.2 Mendeskripsikan perbedaan sistem politik di berbagai negara 6.3 Menampilkan peran serta politik di Indonesia dalam sistem PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi Kompetensi Dasar 4.30 –dari 77 .1 Mendeskripsikan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan di Indonesia 5.3 Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras. golongan. budaya. berbangsa dan negara 5.2 Menganalisis substansi konstitusi negara 4. agama. Semester 2 Standar Kompetensi 4. gender.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Kelas X.1 Mendeskripsikan hubungan dasar negara dengan konstitusi 4. Menganalisis sistem politik di Indonesia 6.4 Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi negara 5.

4 Menampilkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari 3. dan reformasi 2.4 Menampilkan peran serta budaya politik partisipan 2. Menganalisis budaya 1. Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani 2.2 Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia 1.1 Mendeskripsikan pengertian budaya politik politik di Indonesia 1.3 Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi pengembangan budaya politik 1.3 Menganalisis pelaksanaan demokrasi di Indonesia sejak orde lama. Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3.2 Menganalisis dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan 3. orde baru.1 Mendeskripsikan pengertian dan prinsipprinsip budaya demokrasi 2.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Kelas XI.2 Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani 2.31 –dari 77 .3 Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskripsikan pengertian dan pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3.

PBB) dalam meningkatkan hubungan internasional 4. Semester 1 Standar Kompetensi 1.3 Menganalisis fungsi Perwakilan Diplomatik 4. Menganalisis 4.1 Mendeskripsikan pengertian.2 Menjelaskan tahap-tahap perjanjian internasional internasional 4.4 Mengkaji peranan organisasi internasional (ASEAN.5 Menghargai kerja sama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi Indonesia 5. pentingnya.2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan 1. Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka Kompetensi Dasar 1. Menganalisis sistem 5. hubungan dan sarana-sarana hubungan internasional dan internasional bagi suatu negara organisasi 4.1 Mendeskripsikan sistem hukum dan hukum dan peradilan peradilan internasional internasional 5.2 Menjelaskan penyebab timbulnya sengketa internasional dan cara penyelesaian oleh Mahkamah Internasional 5.32 –dari 77 . Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4.3 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Kelas XI.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka 1. AA.3 Menghargai putusan Mahkamah Internasional Kelas XII.

dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 1.4 Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh dan implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia 1.1 Mendeskripsikan pengertian.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 2. aspek. fungsi dan pers dalam masyarakat peran serta perkembangan pers di demokrasi Indonesia 3.1 Mendeskripsikan proses. Mengevaluasi dampak globalisasi 1. Mengevaluasi peranan 3.2 Menganalisis pers yang bebas dan bertanggung jawab sesuai kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia 3.2 Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia 1.3 Mengevaluasi kebebasan pers dan dampak penyalahgunaan kebebasan media massa dalam masyarakat demokratis di Indonesia 4.1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara 2.2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia 2. Mengevaluasi berbagai sistem pemerintahan Kompetensi Dasar 2.33 –dari 77 . Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3.3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain Kelas XII.

34 –dari 77 . 10 Membuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan memilih kata. 8 Mengucapkan kalimat dengan jelas. 4 Memahami informasi tertulis dalam berbagai bentuk teks 1. dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak Menyimak untuk memahami informasi lisan dalam konteks bermasyarakat 1. 9 Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata 1. bernalar. 1 dengan bahasa Indonesia setara tingkat Semenjana 1. 6 Memilih kata. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia Standar Kompetensi 1. tekanan. 2 Kompetensi Dasar Menyimak untuk memahami lafal. intonasi. bentuk kata. tepat. 12 Membuat parafrasa dari teks tertulis PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Berkomunikasi 1. dan santun 1. dan ungkapan yang tepat 1. 11 Menggunakan kalimat tanya secara tertulis sesuai dengan situasi komunikasi 1. dan wajar 1. lancar. bentuk kata. 3 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 3. dan ungkapan yang tepat 1. 7 Menggunakan kalimat yang baik. 5 Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat 1.

35 –dari 77 . dan argumentatif Meringkas teks tertulis dalam konteks bekerja Menyimpulkan isi teks tertulis dalam konteks bekerja 2. ekspositoris. deskriptif. dan kalimat dalam konteks bekerja Menggunakan secara lisan kalimat tanya/pernyataan dalam konteks bekerja Membuat parafrasa lisan dalam konteks bekerja Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi Bercakap-cakap secara sopan dengan mitra bicara dalam konteks bekerja Berdiskusi yang bermakna dalam konteks bekerja Bernegosiasi yang menghasilkan dalam konteks bekerja Menyampaikan laporan atau presentasi lisan dalam konteks bekerja Menulis wacana yang bercorak naratif. ungkapan. 11 2. 14 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 9 2. 12 2. 7 2. 10 2. 13 2. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Madia 2. 1 Kompetensi Dasar Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja Menyimak untuk memahami perintah yang diungkapkan atau yang tidak dalam konteks bekerja Memahami perintah kerja tertulis Membaca untuk memahami makna kata.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 2. 3 2. 2 2. 8 2. 6 2. bentuk kata. 4 2. 5 2.

4 3. semangat dan percaya diri**) 1. 3 3.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu berbagai bola besar serta nilai kerjasama. kerja keras dan percaya diri**) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. dan percaya diri**) permainan olahraga dalam 1. semangat. semangat. Berkomunikasi 3. 5 Kompetensi Dasar Menyimak untuk memahami secara kreatif teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana Mengapresiasi secara lisan teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana Menulis proposal untuk kegiatan ilmiah sederhana Menulis surat dengan memperhatikan jenis surat Menulis laporan ilmiah sederhana 4. keterampilan menghargai. dalamnya kejujuran. 2 3. Kompetensi Dasar Mempraktikkan 1. Semester 1 Standar Kompetensi 1.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. menghargai orang lain.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 3.4 Mempraktikkan keterampilan salah satu cabang olahraga bela diri serta nilai kejujuran. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Penjas Orkes Kelas X. 1 dengan bahasa Indonesia setara tingkat Unggul 3. menghargai.36 –dari 77 . kejujuran. kejujuran. dan percaya diri**) 1.2 Mempraktikkan keterampilan salah satu bentuk sederhana permainan olahraga beregu bola kecil dan nilai-nilai yang dengan menggunakan alat dan peraturan terkandung di yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. menghargai.

tanggungjawab.1 Mempraktikkan keterampilan gerak dasar aktivitas ritmik langkah dan lompat pada aktivitas ritmik tanpa alat dengan tanpa alat serta nilai kedisiplinan. kerjasama.2 Mempraktikkan keterampilan teknik dasar terkandung di loncat indah dari samping kolam dengan dalamnya*) teknik serta nilai disiplin. disiplin. menghargai teman 3. Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 3. daya tahan dan kelentukan untuk kebugaran jasmani dalam bentuk sederhana serta nilai tanggungjawab. dan kerja indah sederhana keras dan nilai-nilai yang 5. Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 2. kecepatan.1 Mempraktikkan latihan kekuatan. tanggung jawab. kerjasama dan tanggung jawab 4.1 Mempraktikkan keterampilan dasar salah salah satu gaya satu gaya renang serta nilai disiplin.3 Mempraktikkan perawatan tubuh agar tetap segar 3. renang dan loncat keberanian. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.2 Mempraktikkan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri. disiplin. dan percaya diri 2. toleransi dan estetika Mempraktikkan 5. keberanian. dan kerja keras 5. Mempraktikkan 4.2 Mempraktikkan keterampilan dasar ayunan yang terkandung di lengan pada aktivitas ritmik tanpa alat dalamnya dengan koordinasi gerak yang benar serta nilai disiplin. 2.37 –dari 77 . koordinasi yang konsentrasi dan keluwesan baik dan nilai-nilai 4. dan percaya diri.2 Mempraktikkan tes kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab.1 Mempraktikkan rangkaian senam lantai dengan menggunakan bantuan serta nilai percaya diri.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 2. tanggung jawab.

aktivitas di alam melaksanakan keputusan kelompok bebas dan nilai. kejujuran.2 Mempraktikkan keterampilan dasar nilai yang penyelamatan kegiatan penjelajahan di terkandung di pantai serta nilai tanggung jawab.2 Memahami berbagai peraturan perundangan tentang narkoba Kelas X. keputusan dalam kelompok 6.3 Mempraktikkan keterampilan memilih makanan dan minuman yang sehat bahaya penggunaan 7. kerjasama. tolong menolong. dalam bentuk kejujuran. menghargai. tolong menolong. dalamnya***) kerjasama. menghargai. Kompetensi Dasar Mempraktikkan 8. penyelamatan toleransi. menghargai.1 Mempraktikkan keterampilan bermain berbagai salah satu permainan dan olahraga beregu keterampilan bola dengan menggunakan peraturan yang permainan olahraga dimodifikasi serta nilai kerjasama. Menerapkan 7.1 Menganalisis budaya hidup sehat narkoba 7.1 Mempraktikkan keterampilan dasarperencanaan dasar kegiatan menjelajah pantai serta penjelajahan dan nilai tanggung jawab. Kompetensi Dasar Mempraktikkan 6. semangat.2 Mempraktikkan keterampilan bermain terkandung di salah satu permainan dan olahraga bola dalamnya kecil dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.38 –dari 77 .3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. percaya sederhana dan diri **) nilai-nilai yang 8. percaya diri **) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.6. percaya diri**) 8. Semester 2 Standar Kompetensi 8.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 6. semangat. kejujuran. toleransi.

tanggungjawab. kerjasama. keluwesan dan baik dan nilai nilai estetika yang terkandung di 11. tanggungjawab dan menghargai teman Mempraktikkan 11. tanggungjawab.1 Mempraktikkan kombinasi keterampilan aktivitas ritmik langkah kaki dan ayunan lengan pada tanpa alat dengan aktivitas ritmik berirama tanpa alat serta koordinasi yang nilai disiplin.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian keterampilan senam lantai dengan menggunakan alat rangkaian senam serta nilai percaya diri. toleransi. 12.1 Mempraktikkan kombinasi teknik renang keterampilan gaya dada. disiplin. kerja keras keberanian dalamnya*) dan tanggung jawab 10. Mempraktikkan 9.2 Mempraktikkan rangkaian senam irama dalamnya tanpa alat dengan koordinasi gerak serta nilai disiplin. toleransi.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 8.1 Mempraktikkan berbagai bentuk kebugaran latihan kebugaran jasmani sesuai dengan kebutuhan serta jasmani dan cara nilai kejujuran. terkandung di semangat. kerjasama.2 Mempraktikkan keterampilan dasar kecelakaan di air pertolongan kecelakaan di air dengan dan nilai nilai yang sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) terkandung di serta nilai disiplin. lantai dan nilai nilai tanggungjawab dan menghargai teman yang terkandung di 10. kerja keras dan percaya diri**) 9. 11. dan dalamnya percaya diri Mempraktikkan 10.2 Mempraktikkan tes kebugaran dan kebutuhan dan interpretasi hasil tes dalam menentukan nilai nilai yang derajat kebugaran serta nilai kejujuran. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. toleransi.4 Mempraktikkan keterampilan olahraga bela diri serta nilai kejujuran. keluesan dan estetika Mempraktikkan 12.39 –dari 77 . dan mengukurnya percaya diri sesuai dengan 9. gaya bebas dan salah satu beberapa gaya gaya lain serta nilai disiplin. disiplin. kerja keras renang dan keberanian dan tanggung jawab pertolongan 12.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian dalamnya senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri.

Semester 1 Standar Kompetensi 1. penyelamatan tolong-menolong. menghargai. menghargai. bola kecil secara sederhana serta nilai kerjasama. kerja keras dan percaya diri**) Halaman. dan melaksanakan aktivitas di alam keputusan dalam kelompok bebas dan nilai.2 Memahami cara menghindari seks bebas Kelas XI.1 Mempraktikkan keterampilan dasar-dasar perencanaan kegiatan menjelajah gunung serta nilai penjelajahan dan tanggung jawab.3 Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu nomor atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. dalamnya***) kerjasama.40 –dari 77 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF . kejujuran. Kompetensi Dasar Mempraktikkan 13. toleransi.1 Mempraktikkan keterampilan teknik berbagai bermain salah satu permainan olahraga keterampilan bola besar secara sederhana serta nilai permainan olahraga kerjasama. kejujuran.13.4 Mempraktikkan keterampilan teknik penyerangan salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama. dengan teknik dan semangat dan percaya diri **) nilai nilai yang 1. kejujuran. Kompetensi Dasar Mempraktikkan 1.2 Mempraktikkan keterampilan dasar nilai yang penyelamatan penjelajahan di terkandung di pegunungan serta nilai tanggung jawab.1 Menganalisis dampak seks bebas budaya hidup sehat 14.3 Mempraktikkan keterampilan penjagaan lingkungan yang sehat 14.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 13. tolong menolong. toleransi. menghargai orang lain.2 Mempraktikkan keterampilan teknik terkandung di bermain salah satu permainan olahraga dalamnya. kerjasama. Menerapkan 14. kerja keras dan percaya diri **) 1. kerja keras dan percaya diri**) 1. kejujuran. dan melaksanakan keputusan kelompok 13.

menghargai teman terkandung di 3. 5.1 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan aktivitas kelincahan. power dan daya tahan untuk pengembangan peningkatan kebugaran jasmani serta nilai untuk tanggungjawab. tanggungjawab. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF .2 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik terkandung di menggunakan alat serta nilai disiplin. dan percaya diri meningkatkan 2. kerjasama. disiplin. keluesan dan estetika Mempraktikkan 5.2 Mempraktikkan tes untuk kelincahan. menghargai teman Mempraktikkan 4. keberanian dan kerja keras Menerapkan 6.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian dalamnya senam ketangkasan tanpa menggunakan alat serta nilai percaya diri. konsentrasi dan dengan koordinasi keluwesan dan estetika dan nilai nilai yang 4.2 Memahami cara penularan HIV/AIDS 6.3 Memahami cara menghindari penularan HIV/AIDS Halaman. nilai yang tanggungjawab.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 2. kerja sama. kualitas kebugaran power dan daya tahan dalam kebugaran jasmani dan cara jasmani serta nilai tanggungjawab. dalamnya toleransi. Kompetensi Dasar Mempraktikkan 2.1 Mempraktikkan keterampilan salah satu salah satu gaya gaya renang untuk pertolongan serta nilai renang dan loncat disiplin. keberanian.1 Memahami bahaya HIV/AIDS budaya hidup sehat 6. 6. 4.2 Metakukan keterampilan loncat indah dari dalamnya*) papan satu meter dengan teknik serta nilai disiplin. disiplin.kerja sama. kerjasama.41 –dari 77 3. pengukurannya dan percaya diri dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Mempraktikkan 3.1 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak lanjutan menggunakan alat serta nilai kedisiplinan. dan kerja indah dan nilai nilai keras yang terkandung di 5.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian keterampilan senam ketangkasan dengan menggunakan senam dan nilaialat serta nilai percaya diri.

kejujuran. kerjasama.1 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri. dan nilai salah satu permainan olahraga bola kecil nilai yang serta nilai kerjasama.**) 8. kejujuran. tanggungjawab. Mempraktikkan keterampilan bermain taktik .MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Kelas XI. kerjasama. Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan alat dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 9.2 Mempraktikkan peningkatan beban latihan sirkuit untuk meningkatkan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. dan percaya diri 8. percaya diri. toleransi dan percaya diri**) dalamnya 7.3 Mempraktikkan tes untuk mengukur tingkat kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. percaya diri**) 7. disiplin.2 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan tanpa menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri. Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 7. Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama. dan percaya diri 9. tanggungjawab dan menghargai teman PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. menghargai teman 9. menghargai. kejujuran.4. disiplin. Mempraktikkan teknik salah atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.1 Mempraktikkan latihan sirkuit untuk peningkatan kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab.3. kerja keras dan permainan olahraga percaya diri **) dengan teknik dan 7. disiplin.42 –dari 77 .1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah berbagai satu permainan olahraga bola besar serta keterampilan dasar nilai kerjasama. Mempraktikkan 7. dan percaya diri 8. menghargai. kerja terkandung di keras.2. kejujuran. Meningkatkan kualitas kebugaran jasmani dan cara pengukurannya dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 8.

2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di perbukitan serta nilai disiplin.1 Mempraktikkan koombinasi gerak berirama menggunakan alat dengan koordinasi serta nilai kedisiplinan.1 Mempraktikkan keterampilan kombinasi gerakan renang serta nilai disiplin.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 10. konsentrasi dan keluwesan 11. toleransi. tanggungjawab dan keselamatan 13. konsentrasi dan keluwesan 10. yang sebenarnya kejujuran. Mempraktikkan 1.2 Menerapkan pola hidup sehat Kelas XII.2 Merangkai aktivitas ritmik menggunakan alat serta nilai kedisiplinan. Menerapkan budaya hidup sehat Kompetensi Dasar 10. kerja sama serta keberanian 11.1 Mempraktikkan keterampilan merencanakan penjelajahan di perbukitan 12.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan tanggungjawab 12. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Mempraktikkan dasar pertolongan kecelakaan di air dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) 12.1 Mempraktikkan keterampilan bermain keterampilan salah satu permainan olahraga bola besar permainan olahraga lanjutan dengan peraturan yang dengan peraturan dimodifikasi serta nilai kerjasama. Mempraktikkan perencanaan dan keterampilan penjelajahan. Mempraktikkan aktivitas ritmik menggunakan alat dengan koordinasi yang baik dan nilai yang terkandung di dalamnya 11. kerja keras dan dan nilai-nilai yang percaya diri**) terkandung di dalamnya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.1 Memahami cara pemanfaatan waktu luang untuk kesehatan 13.43 –dari 77 . dan penyelamatan di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 13.

kerja keras dan percaya diri**) 1. Mempraktikkan rangkaian gerak senam ketangkasan dengan konsep yang benar dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. dan menghargai teman 3. menghargai lawan. kejujuran. Mempraktikkan perancangan aktivitas pengembangan untuk peningkatan dan pemeliharaan kebugaran jasmani 2. disiplin. kerjasama. disiplin.4 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bela diri secara berpasangan dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. percaya diri dan menerima kekalahan**) 2.2 Melaksanakan program latihan fisik sesuai dengan prinsip-prinsip latihan yang benar serta nilai tanggungjawab. semangat. kejujuran.44 –dari 77 .3 Mempraktikkan teknik atletik dengan menggunakan peraturan yang sesungguhnya serta nilai kerjasama. kejujuran. toeleransi. Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam ketangkasan serta nilai percaya diri. tanggungjawab dan menghargai teman 3. kerja keras.2. dan percaya diri 3.1 Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam lantai serta nilai percaya diri. dan percaya diri 2. menghargai.1 Merancang program latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. percaya diri **) 1. tanggungjawab. kerjasama.

percaya diri. kerja dalamnya*) keras dan keberanian 5. dan estetika 4. kedisiplinan. kerja keras dan percaya diri**) terkandung di 6. Mempraktikkan 5. Mempraktikkan 6. disiplin.2 Mempraktikkan keterampilan bermain dalamnya salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan sebenarya serta nilai kerjasama.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 4.1 Mempraktikkan keterampilan renang gaya berbagai gaya dada lanjutan serta nilai disiplin. menerima dan nilai-nilai yang kekalahan. kerja keras dan keberanian 5.1 Mempraktikkan keterampilan bermain keterampilan salah satu permainan olahraga bola besar permainan olahraga dengan peraturan yang sebenarnya serta dengan peraturan nilai kerjasama. kejujuran. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. dan estetika 5. keluwesan.1. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama berbentuk aktivitas aerobik secara beregu dengan diiringi musik dan nilai nilai yang yerkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 4.3 Mempraktikkan keterampilan renang gaya punggung lanjutan serta nilai disiplin.2 Mempraktikkan keterampilan renang gaya terkandung di bebas lanjutan serta nilai disiplin. Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 6. . keluwesan.45 –dari 77 . kejujuran. kerja renang lanjutan dan keras dan keberanian nilai nilai yang 5.4 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang lanjutan lainnya serta nilai disiplin.2 Mempraktikkan keterampilan menyelaraskan antara gerak dan irama dengan iringan musik serta nilai kerjasama. percaya diri. kerja keras dan keberanian Kelas XII. Mempraktikkan keterampilan gerak berirama senam aerobik serta nilai kerjasama.

2 Mempraktikkan senam irama tradisional sesuai budaya daerah secara berkelompok serta nilai kerjasama.kerja keras dan percaya diri**) 6.4 Mempraktikkan keterampilan bela diri secara berpasangan dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. keluwesan dan estetika PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) 7. percaya diri. kerja sama.2.1 Mempraktikkan rangkaian gerak senam aerobik dengan iringan musik serta nilai kerjasama. Memelihara tingkat kebugaran jasmani yang telah dicapai dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 8. kejujuran.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. tanggungjawab. Mempraktikkan rangkaian gerakan senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 6. kejujuran.1 Mempraktikkan program latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani 7.2 Mempraktikkan membaca hasil tes bedasarkan tabel yang cocok 8. disiplin. kerja sama. dan percaya kepada teman 8. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama secara beregu dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 9. keluwesan dan estetika 9. tanggung jawab.1 Mempraktikkan rangkaian gerakan senam lantai serta nilai percaya dirim. menerima kekalahan.46 –dari 77 . Mengkombinasikan rangkaian gerakan senam lantai dan senam ketangkasan dengan alat dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 7. dan percaya kepada teman 9. disiplin.

sportif. toleransi. etika.2 Menampilan perilaku hidup sehat PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. toleransi. saling menghormati. toleran. Mempraktikkan budaya hidup sehat 12. jujur. sportif. Mengevaluasi kegiatan luar kelas/sekolah dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 11. kebesamaan.1 Mempraktikkan pola hidup sehat 12. saling menghormati.1 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk kepentingan bermain di air dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai disiplin. dan keberanian 10.4 Mengevaluasi kegiatan karya wisata serta nilai percaya diri. toleransi. kebesamaan. kerja keras. dan demokrasi 11. dan keberanian 11. toleransi. Mempraktikkan keterampilan penguasaan berbagai teknik gaya renang dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) Kompetensi Dasar 10.3 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk kepentingan pertolongan serta nilai disiplin. kebesamaan.2 Mengevaluasi kegiatan di alam bebas serta nilai percaya diri.2 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk estafet sesuai dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai disiplin. toleran. etika. dan keberanian 10.3 Mengevaluasi kegiatan kunjungan ke tempat-tempat bersejarah serta nilai percaya diri. saling menghormati. sportif. jujur. kerja keras. dan demokrasi 11.47 –dari 77 .1 Mengevaluasi kegiatan di sekitar sekolah serta nilai percaya diri. etika. dan demokrasi 12.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 10. kerja keras. toleran. kebesamaan. etika. jujur. dan demokrasi 11. saling menghormati.

disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah **) Materi pilihan. *) Diajarkan sebagai kegiatan pilihan. Mengapresiasi karya seni rupa 1. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni rupa Seni Musik 1. Untuk pembinaan peserta didik yang berminat terhadap salah satu atau beberapa cabang tertentu dapat dilakukan melalui kegiatan ekstra kurikuler 5. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Seni dan Budaya Standar Kompetensi Seni Rupa 1.1 Mendiskusikan karya seni rupa terapan yang memanfaatkan berbagai teknik dan corak 2.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Keterangan 1.1 Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang musik 1. disesuaikan dengan fasilitas dan peralatan yang tersedia ***) Diajarkan sebagai kegiatan yang dapat dilakukan dalam semester 1 dan atau semester 2 2.48 –dari 77 . Mengapresiasi karya seni musik 1.2 Melaporkan pengamatan terhadap karya seni rupa terapan yang memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara Kompetensi Dasar 2.1 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan 1.2 Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara 2.

1 Memainkan musik 2.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 2. Mengapresiasi karya seni teater 1.1 Mengidentifikasi gagasan untuk disusun ke diri berkaitan dalam tari kreasi dalam bentuk tari tunggal dengan karya seni atau berpasangan/kelompok tari 2.1 Merancang persiapan pergelaran teater diri berkaitan dengan seni 2.2 Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater teater PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.49 –dari 77 .3 Mendiskusikan suatu pertunjukan musik Seni Tari 1.2 Mendiskusikan persiapan pertunjukan musik yang diselenggarakan di sekolah 2.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) pertunjukan teater 2. Mengapresiasi karya seni tari 1.2 Mendiskusikan tari kreasi yang berbentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok Teater 1.1 Mengidentifikasi jenis. dan 1. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni musik Kompetensi Dasar 2. perkembangan tari peran. Mengekspresikan 2.2 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni tari di wilayah Nusantara 2. Mengekspresikan 2.1 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur estetis pertunjukan teater 1.

1 2.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 6. 3 Mendeskripsikan macam-macam matriks Menyelesaikan operasi matriks Menentukan determinan dan invers PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linier dan kuadrat 2. 1 3. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Matematika Standar Kompetensi 1. 4 Kompetensi Dasar Menerapkan operasi pada bilangan riil Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat Menerapkan operasi pada bilangan irasional Menerapkan konsep logaritma 2. 2 Menerapkan konsep kesalahan pengukuran Menerapkan konsep operasi hasil pengukuran 2.50 –dari 77 . 3 2. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep aproksimasi kesalahan 3. 3 1. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks 3. 2 3. 4 Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan linier Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan kuadrat Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat Menyelesaikan sistem persamaan 4. 2 2. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil 1. 1 1. 1 2. 2 1.

implikasi. konjungsi. konvers dan kontraposisi Menerapkan modus ponens. disjungsi.51 –dari 77 . 3 5. 1 perbandingan.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 5. Menerapkan logika 6. 3 berkuantor 6. Mengkonversi koordinat kartesius dan koordinat kutub Menerapkan aturan sinus dan kosinus Menentukan luas suatu segitiga Menerapkan rumus trigonometri jumlah dan selisih dua sudut Menyelesaikan persamaan trigonometri PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 4 Kompetensi Dasar Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier Menentukan model matematika dari soal ceritera (kalimat verbal) Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier Menerapkan garis selidik 6. Menerapkan 5. 4 5. 2 4. 6 Menentukan nilai perbandingan trigonometri suatu sudut. 5. 2 dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah 5. Menyelesaikan masalah program linier 4. 2 yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan 6. 1 4. fungsi. 1 matematika dalam pemecahan masalah 6. 5 5. persamaan. modus tollens dan prinsip silogisme dalam menarik kesimpulan 7. biimplikasi dan ingkarannya Mendeskripsikan invers. 4 Mendeskripsikan pernyataan dan bukan pernyataan (kalimat terbuka) Mendeskripsikan ingkaran. 3 4.

garis. 5 8. dan besar sudut yang melibatkan titik. 2 Menghitung luas permukaan 11. 3 8. Menentukan kedudukan. 2 7. jarak. dan bidang dalam ruang dimensi dua 11. dan deret bilangan Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika Menerapkan konsep barisan dan deret geometri 10. garis. 1 Mengidentifikasi bangun ruang dan unsur-unsurnya 11. 4 Menentukan hubungan antarunsur-unsur dalam bangun ruang PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 6 8. 1 7. dan bidang dalam ruang dimensi tiga 7.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 8. barisan. 2 8. 4 8. 3 Mengidentifikasi sudut Menentukan keliling bangun datar dan luas daerah bangun datar Menerapkan transformasi bangun datar 11. 3 Mengidentifikasi pola. persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat 8. 7 Kompetensi Dasar Mendeskripsikan perbedaan konsep relasi dan fungsi Menerapkan konsep fungsi linier Menggambarkan fungsi kuadrat Menerapkan konsep fungsi kuadrat Menerapkan konsep fungsi eksponen Menerapkan konsep fungsi logaritma Menerapkan konsep fungsi trigonometri 9. 1 9. 1 8. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi. Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah 9. dan besar sudut yang melibatkan titik.52 –dari 77 . jarak. 3 Menerapkan konsep volume bangun ruang 11. Menentukan kedudukan. 2 9.

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 12. 1 Mendeskripsikan kaidah pencacahan. 1 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan lingkaran 15. 3 Menentukan ukuran pemusatan data 14. 4 Menentukan ukuran penyebaran data 15. 2 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan parabola 15. 3 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan elips 15. permutasi. Menerapkan konsep irisan kerucut dalam memecahkan masalah 15. statistika. populasi. 2 Menerapkan konsep vektor pada bangun ruang 13. Menerapkan aturan konsep statistik dalam pemecahan masalah 13.53 –dari 77 . 4 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan hiperbola PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 1 Mengidentifikasi pengertian statistik. dan kombinasi 13. 2 Menghitung peluang suatu kejadian 14. dan sampel 14. 2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram 14. Memecahkan masalah dengan konsep teori peluang 14. 1 Menerapkan konsep vektor pada bidang datar 12. Menerapkan konsep vektor dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 12.

2 Menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri yang sederhana 17. 3 Menggunakan integral untuk menghitung luas daerah di bawah kurva dan volum benda putar PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah 17. Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 16. 1 Memahami konsep integral tak tentu dan integral tentu 17. 4 Menggunakan turunan untuk menentukan karakteristik suatu fungsi dan memecahkan masalah 16. 5 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan ekstrim fungsi dan penafsirannya 17. 3 Menggunakan konsep dan aturan turunan dalam perhitungan turunan fungsi 16. 1 Menjelaskan secara intuitif arti limit fungsi di suatu titik dan di tak hingga 16.54 –dari 77 . 2 Menggunakan sifat limit fungsi untuk menghitung bentuk tak tentu fungsi aljabar dan trigonometri 16.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 16.

6 1. 7 Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang dimilikinya secara lisan dan tulisan Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan rencana kerja yang akan datang Mengungkapkan berbagai macam maksud hati Memahami instruksi-instruksi sederhana Membuat pesan-pesan pendek. 1 dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 1. Berkomunikasi 2. petunjuk dan daftar dengan pilihan kata. dan tahun Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi Memahami memo dan menu sederhana. dan rambu-rambu lalu lintas Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus Menuliskan undangan sederhana 1. waktu. 2 2. 4 1. 5 1. bulan. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Bahasa Inggris Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan Menyebutkan benda-benda. 5 2. 3 1. hari. 2 1. orang. Berkomunikasi 1. 7 1. 6 2. ejaan dan tata tulis yang berterima Halaman. jadwal perjalanan kendaraan umum. dan tahun Mendeskripsikan benda-benda. 1 dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary 2. waktu. ciriciri.55 –dari 77 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF . ciri-ciri.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 7. hari. 3 2. 4 2. 8 2. orang. bulan.

4 Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah 2. 2 Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja 2. 2 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam abiotik 2. 3 Mendeskripsikan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan 2.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3. 6 Memahami dokumen-dokumen teknis 3. 7 Menulis surat bisnis dan laporan sederhana 8. 1 Memahami monolog yang muncul pada dengan Bahasa situasi kerja tertentu Inggris setara 3. 1 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik 1. Berkomunikasi 3. 2 Memahami percakapan terbatas dengan Level Intermediate penutur asli 3. Memahami polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Memahami gejalagejala alam melalui pengamatan Kompetensi Dasar 1. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar IPA Standar Kompetensi 1. 5 Memahami surat-surat bisnis sederhana 3.56 –dari 77 . 4 Memahami manual penggunaan peralatan 3. 3 Menyajikan laporan 3. 1 Mengidentifikasi jenis limbah 2.

3 Menghitung gerak lurus 2.57 –dari 77 . Menerapkan 2. 2 Menggunakan alat ukur yang tepat untuk mengukur suatu besaran fisis 2.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 3. rotasi. 2 Menjelaskan konsep keseimbangan lingkungan 3. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Fisika Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan Amdal Kompetensi Dasar 3. 2 Menguasai hukum Newton gaya 2. 4 Menghitung gerak melingkar 2. 3 Menghitung gerak translasi dan rotasi 3. 3 Mendeskripsikan Amdal 9. 1 Mengidentifikasi komponen ekosistem 3. 1 Menguasai konsep gerak translasi dan translasi. 4 Menghitung keseimbangan benda tegar PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Menerapkan gerak 3. 1 Menguasai konsep gerak dan gaya hukum gerak dan 2. 1 Menguasai konsep besaran dan dan menerapkan satuannya satuannya 1. rotasi dan keseimbangan 3. 2 Menguasai konsep keseimbangan benda benda tegar tegar 3. Mengukur besaran 1. 5 Menghitung gaya gesek 3.

1 Menguasai hukum Termodinamika 9. Menerapkan konsep fluida 8. 3 8. 2 Menguasai hukum kekekalan energi 4. 2 8. 4 Menguasai hukum fluida statis Menguasai hukum fluida dinamis Menghitung fluida statis Menghitung fluida dinamis 9. Menerapkan 5. 3 Menentukan kekuatan bahan 7. 3 Menghitung usaha/daya dan energi 5. Menerapkan 4. 3 Menerapkan hubungan impuls momentum dalam perhitungan dan 6. Menerapkan hukum Termodinamika 9.58 –dari 77 . 1 Menguasai konsep suhu dan kalor konsep suhu dan 7. 2 Menguasai konsep impuls dan hukum momentum kekekalan momentum 5. Menginterpretasika 6. 1 8. 1 Menguasai konsep usaha/daya dan konsep usaha/ energi daya dan energi 4. 2 Menggunakan hukum dalam perhitungan Termodinamika PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 2 Menguasai pengaruh kalor terhadap zat kalor 7. 3 Mengukur suhu dan kalor 7. 1 Menguasai konsep elastisitas bahan n sifat mekanik 6.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4. 1 Mengenali jenis tumbukan konsep impuls dan 5. 2 Menguasai hukum Hooke bahan 6. 4 Menghitung kalor 8. Menerapkan 7.

Menginterpretasika 13. 2 Menggunakan hukum pemantulan dan pembiasan cahaya 12. 2 Menguasai hukum magnet elektromagnet elektromagnet 11. Menerapkan konsep optik 12. Menerapkan 11. dan bunyi dan 10. gelombang. 4 Menggunakan electromagnet dan 12. 1 Menguasai konsep kemagnetan konsep magnet dan 11. 2 Menjelaskan penerapan listrik statis dan dinamis 14. dan bunyi 10. 2 Menguasai hubungan antara tegangan. 1 Menguasai hukum getaran. 3 Menghitung getaran. gelombang. dan arus 14. 3 Menghitung daya dan energi listrik arus searah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 1 Membedakan konsep listrik statis dan n listrik statis dan dinamis dinamis 13. 1 Membedakan konsep cermin dan lensa 12. dan bunyi 11. gelombang. 1 Menguasai hukum kelistrikan arus konsep listrik arus searah searah 14. bunyi Kompetensi Dasar 10. gelombang.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 10. Menerapkan 14. Menerapkan getaran. hambatan.59 –dari 77 . 2 Membedakan getaran. 3 Menggunakan cermin dan lensa 13. 3 Menggunakan magnet 11.

2 unsur dan persamaan reaksi 2. Memahami 5. 3 3. 2 pada tabel periodik unsur 4. 4 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 1 terjadinya ikatan 5. 2 Menguasai hubungan antara tegangan.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 15. Memahami konsep 1. Memahami konsep 4. impedensi. dan arus 15.60 –dari 77 . 1 mol 4. 1 materi dan 1. 2 Memahami lambang unsur Memahami rumus kimia Menyetarakan persamaan reaksi Mendeskripsikan perkembangan teori atom Menginterpretasikan data dalam tabel sistem periodik Menjelaskan konsep mol Menerapkan hukum Gay Lussac dan hukum Avogadro Mendeskripsikan terjadinya ikatan ion Mendeskripsikan terjadinya ikatan kovalen Menjelaskan ikatan logam Menuliskan nama senyawa kimia 5. 3 2. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kimia Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Mengelompokkan sifat materi Mengelompokkan perubahan materi Mengklasifikasi materi 1. Mengidentifikasi 3. Menerapkan 15. 2 perubahannya 1. 3 5. 1 penulisan lambang 2. 3 Menghitung daya dan energi listrik arus bolak-balik 10. 2 kimia 5. 1 struktur atom dan sifat-sifat periodik 3. Memahami konsep 2. 1 Menguasai hukum kelistrikan arus bolakkonsep listrik arus balik bolak-balik 15.

1 kesetimbangan 8.61 –dari 77 . Mengkomunikasik 10. Memahami konsep 8. 1 larutan elektrolit dan elektrokimia 7. 2 konsep termokimia 9. Menentukan 9. Memahami 6. reduksi dan reaksi lainnya Membedakan larutan elektrolit dan nonelektrolit Mengidentifikasi dan mengklasifikasi berbagai larutan Menerapkan konsep reaksi redoks dalam elektrokimia Menggunakan satuan konsentrasi dalam membuat larutan Menguasai reaksi kesetimbangan Menguasai faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran kesetimbangan Menentukan hubungan kuantitatif antara pereaksi dan hasil reaksi dari suatu reaksi kesetimbangan Menjelaskan entalpi dan perubahan entalpi Menentukan perubahan entalpi reaksi Menentukan kalor pembakaran berbagai bahan baker 6. 1 perkembangan konsep reaksi 6. 1 perubahan entalpi berdasarkan 9. Memahami konsep 7.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Mendeskripsikan pengertian umum reaksi kimia Membedakan konsep oksidasi. 3 10. 2 kimia 7. 3 7. 1 Mendeskripsikan kekhasan atom karbon an senyawa yang membentuk senyawa hidrokarbon hidrokarbon dan 10. 2 Menggolongkan senyawa hidrokarbon kegunaannya dan turunannya 10. 2 7. 2 reaksi 8. 3 Mendeskripsikan kegunaan senyawa hidrokarbon dalam kehidupan manusia PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 3 9. 4 8.

2 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi laju mempengaruhi laju reaksi reaksi 12. 1 Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial 1. 1 suspensi. 2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 1. dan larutan sejati. serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2. 2 Mengklasifikasi polimer dan kegunaan polimer 13. 1 Memisahkan zat dari campuran dan 14. Melakukan pemisahan analisis 14. Memahami kehidupan manusia sosial Kompetensi Dasar 1. dan teknik lainnya. 11. 3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial 2. 1 Menentukan laju reaksi dan orde reaksi faktor-faktor yang 11. Mengidentifikasi 11. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar IPS Standar Kompetensi 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 11. 1 Menjelaskan kegunaan polimer sistem klasifikasi 12. dan larutan sejati Membedakan macam dan sifat koloid Menerapkan sistem koloid dalam kehidupan 14. 13. suspensi. Memahami koloid. Memahami proses kebangkitan nasional . volumetri. dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. identitas Indonesia. 2 13. 2 Menentukan kadar suatu unsur/senyawa senyawa gravimetri.62 –dari 77 2. Menjelaskan 12. 13. 3 Mengidentifikasi koloid. 2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional. 1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat.

yaitu tentang apa.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 3. 7 Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar. 4 Mengidentifikasi mempengaruhi penawaran faktor-faktor permintaan yang dan 4. dan pasar Kompetensi Dasar 3. 1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan 5. 5 Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya 4. 3 Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi. 1 Mendeskripsikan berbagai kegiatan ekonomi dan pelaku-pelakunya 4. keseimbangan harga. penawaran.63 –dari 77 . Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen termasuk permintaan. 6 Mendeskripsikan keseimbangan dan harga pengertian 4. 2 Membedakan prinsip ekonomi dan motif ekonomi 4. 2 Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas 3. 1 Mengidentifikasi kebutuhan manusia 3. Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial 5. 3 Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen 4. barang dan jasa 5. bagaimana. kelangkaan dan sistem ekonomi 4. 2 Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi 4.

pengaruh budaya asing. 3 2. Mengoperasikan PC 2. 1 Mengoperasikan operasi berbasis teks stand alone 2. 1 sistem operasi 2. 2 Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional 7.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 6.64 –dari 77 . 4 2. 3 Mendeskripsikan kelompok sosial multikultural perkembangan dalam masyarakat keanekaragaman dalam masyarakat 7. Mendeskripsikan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural Kompetensi Dasar 6. 5 Menginstal sistem operasi dan software Mengoperasikan software pengolah kata Mengoperasikan software spreadsheet Mengoperasikan software presentasi Mengoperasikan software aplikasi basis data PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 1 Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6. dan hubungan antarbudaya 7. 2 Mendeskripsikan kelompok sosial multikultural 6. Mengoperasikan 2. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar KKPI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. 2 software 2. 4 Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman budaya 12. 3 Mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya 7. Memahami kesamaan dan keberagaman budaya 7. 1 Mengidentifikasi berbagai budaya lokal. 2 Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) 2.

1 Mengoperasikan web-browser 5. 1 Melakukan entry data aplikasi dengan keyboard 3. 6 Mengambil resiko usaha 1. 5 Melakukan entry data dengan OCR (Optical Character Recognition) 4. 3 Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi 3.65 –dari 77 . Mengaktualisasika 1. 2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif 1. 3 Merumuskan solusi masalah 1. 5 Membangun komitmen bagi dirinya dan bagi orang lain 1. 2 Melakukan update data dengan utilitas aplikasi 3. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kewirausahaan Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. 7 Membuat keputusan PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Mengoperasikan web-design 5. 2 Mengoperasikan software email client 13. 2 Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem operasi 5. Mengolah aplikasi data 3. 1 Mengidentifikasi sikap dan perilaku n sikap dan wirausahawan perilaku wirausaha 1. 1 Menginstal software jaringan dalam jaringan 4. Mengoperasikan PC 4. 4 Mengembangkan semangat wirausaha 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 3. 4 Melakukan entry data dengan image scanner 3.

momen dan kopel. Mengenal komponen poros dan aksesorisnya. 3. 3 Menyusun proposal usaha 4. Pengenalan komponen mesin 1.Melatih membuat diagram benda bebas dan mene-rapkan teori keseimbang-an 4.Mengenal teori tegangan. Mengenal komponen sambungan. . Pengenalan ilmu 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 2. Mengenal komponen kopling gesek dan rem 5. Merencanakan usaha kecil/mikro 3. Mengelola kecil/mikro usaha 4. 1 Menganalisis peluang usaha 3. Mengenal komponen penerus daya fleksibel 4.66 –dari 77 3. Menerapkan jiwa 2. 2. 2 Menganalisis aspek-aspek pengelolaan usaha 3. Mengenal material logam dan kemampuan proses-nya 2. Material dan kemampuan proses PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF . Mengenal material bukan logam dan kemampuan prosesnya. 2. 2 4. 3 Menunjukkan sikap pantang menyerah dan ulet Mengelola konflik Membangun visi dan misi usaha 3. Mengenal komponen roda gigi. Halaman. 4 Mempersiapkan pendirian usaha Menghitung resiko menjalankan usaha Menjalankan usaha kecil Mengevaluasi hasil usaha 14. Mengenal besaran vektor. 1. 3. 1 kepemimpinan 2. sistem satuan dan statika dan tegangan hukum newton 2. Menerapkan besaran vektor untuk merepresen-tasikan gaya. 1 4. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar PDTM Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. 2 2. 3 4.

Mengenal definisi. 1. Mengenal proses pemurni-an 1. 2.67 –dari 77 . Spesifikasi geometri 9. Turbin 15. Mengenal tatacara kerja bangku. Memahami performansi pompa dan kerugian dalam suatu sistem. Mengenal pengecoran khusus. Mengenal Turbin Gas. Pembentukan 7. Mengenal mesin konversi energi 1. Mengenal siklus motor 2 dan 4 langkah. Pengenalan mesin perkakas dan otomasi. 13. 1. nomenklatur dan cara kerja motor bakar torak. Pompa 12. 2. jenis dan cara kerja kompresor 2. Memahami efisiensi dan performansi kompresor. Mengenal hukum kekekal-an energi dan massa 2. Pengecoran 6. 3. 1. 1. Mengenal konsep mesin refrijerasi (pengkondisi-an udara). Kompresor 1. Mengenal proses pengerja-an panas. 2. Mineral (SDA Indonesia) dan proses pemurnian 5. Mengenai definisi jenis dan cara kerja pompa 2.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 4. 8. Mengenal Mineral (SDA Indonesia) 2. Mengenal proses pengerja-an dingin. Mengenal pengecoran dengan cetakan pasir. Mesin-mesin konversi energi 11. 2. Mengenal mesin refrijerasi kompresi uap. Motor Bakar Torak 15. Mengenal Turbin Air. Mengenal jenis-jenis proses pemesinan 3. Pengenalan mesin perkakas dan otomasi 10. Mengenal konstruksi. 1. Permesinan 1. 2. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata pelajaran Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif Standar Kompetensi Pelaksanaan pemeliha-raan/servis komponen Kompetensi Dasar Pelaksanaan pemeliharaan/servis komponen Identifikasi dan penggunaan pelumas/cairanpemebrsih yang benar PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Refrijerasi 14. 1. Mengenal Turbin Uap. Mengenal pemesinan roda gigi 1. 2. Mengenal spesifikasi geometri 1.

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Pemasangan sistem hidrolik Pemeliharaan/service sistem hidrolik Pemeliharaan/service dan perbaikan kompre-sor udara dan kompo-nenkomponennya Melaksanakan prosedur pengelasan.penggunaan dan prosedur pengoperasian ditempat kerja Pelaksanaan prosedur darurat Menjalankan dasar dasar prosedur keamanan Pelaksanaan prosedur penyelamatan pertama dan Cardio Pulmonary Resusciation (CPR) Memilih dan menggunakan secara aman peralatan tempat kerja Pemeliharaan/servis pada peralatan dan perlengkapan tempat kerja Mengangkat dan meterial/komponen/part memindahkan Penggunaan dan peme-liharaan peralatan dan perlengkapan tempat kerja Pelaksanaan operasi penanganan secara manual PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.68 –dari 77 . pematrian. pemotongan dengan panas dan pemanasan Pembacaan dan pema-haman gambar teknik Penggunaan dan pemeliharaan alat ukur Mengikuti prosedur kesehatan dan keselamatan kerja Kompetensi Dasar Pemasangan sistem hidrolik Pengujian sistem hidrolik Pemeliharan/servis dan pengujian hidrolik Pemeliharaan/service kompresor udara komponennya sistem dan perbaikan dan komponen - Pelaksanaan prosedur pengelasan Pelaksanaan prosedur pematrian Pelaksanaan prosedur pemotongan dengan panas Pelaksanaan prosedur pemanasan Membaca dan memahami gambar teknik Pengukuran menggunakan dimensi dan variabel perlengkapan yang sesuai Mengikuti prosedur pada tempat kerja untuk mengidentifikasi bahaya dan penghindarannya Pemeliharaan kebersihan perlengkapan dan area kerja Penempatan dan pengidentifikasian jenis pemadam kebakaran.

memasang dan menyetel roda Kompetensi Dasar Mengidentifikasi konstrusksi jenis roda dan sistem pemasangannnya Melepas roda-roda Pemeriksaan roda dan pemasangannya Memasang roda Membongkar.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Melepas.memahami dan menyampaikan informasi tempat kerja Mempertahankan prestasi tempat kerja Memelihara/servis sistem pendingin dan komponennya Pembongkaran. pemelihara-an/servis dan penggan-tian baterai Konstribusi komunikasi di tempat kerja Pemeliharaan/servis sistem pendingin dan komponen– komponennya Perbaikan sistem pendi-ngin dan komponen– komponennya Pemeliharaan/servis sistem bahan bakar bensin Pemeliharaan/servis sistem injeksi bahan bakar diesel Pemeliharaan/servis unit kopling dan komponen-komponennya sistem pengoperasian Perbaikan kopling dan komponen– komponenya Pemeliharaan/servis transmisi manual PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Memperbaiki komponennya sistem pendingin dan Memelihara/servis komponen sistem bahan bakar bensin Memelihara/servis sistem injeksi bahan bakar diesel dan komponen Memelihara/servis unit kopling dan komponenkomponen sistem pengoperasian Memperbaiki sistem kopling dan komponennya Memperbaiki. perbai-kan dan pemasangan ban luar dan ban dalam Pengujian.69 –dari 77 .memasang dan mengganti dan dalam dan luar Memeriksa ban dalam dan luar untuk menentukan perbaikan Melaksanakan perbaikan ban dalam dan ban luar Menguji baterai Melepas dan mengganti baterai Memelihara/servis dan mengisi baterai Membantu start Memelihara.melepas dan mengganti transmisi manual dan komponennya Halaman.

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Pemeliharaan/servis poros penggerak roda Perakitan dan pemasangan sistem rem dan komponen– komponenya Pemeliharaan/servis sistem rem Pemeriksaan sistem kemudi Pemeriksaan sistem suspensi Perbaikan ringan pada rangkaian/sistem kelistrikan Pemasangan.70 –dari 77 . pengujian dan perbaikan sistem penerangan dan wiring Pemasangan kelengkapan kelistrikan tambahan (Assesoris) Pemeliharaan/servis engine dan komponen–komponennya Overhaul komponen sistem pendingin Overhaul kopling dan komponennya Pemeliharaan/servis transmisi otomatis Pemeliharaan/servis unit final drive/gardan Perbaikan poros penggerak roda Perbaikan sistem rem Kompetensi Dasar Memelihara/servis poros penggerak roda/drive shaft dan komponen-komponennya Merakit dan memasang sistem rem dan komponennya Menguji sistem rem dan komponennya Memelihara/servis sistem rem dan komponennya Memeriksa dan menguji kondisi sistem/komponen kemudi Memelihara/servis sistem suspensi dan atau komponen-komponenya Menguji dan mengidentifikasi kesalahan sistem/komponen Memasang sistem penerangan dan wiring kelistrikan Menguji sistem kelistrikan Memperbaiki sistem kelistrikan Memasang perlengkapan kelistrikan tambahan Memelihara/servis komponennya engine dan komponen- Overhaul komponen sistem pendingin Overhaul kopling dan komponenkomponennya Pemeliharaan/servis transmisi otomatis dan atau komponen yang berhubungan Memperbaiki unit final drive/gardan dan komponen-komponenya Memperbaiki poros penggerak roda/drive shaft dan komponen-komponennya Memperbaiki melepas dan mengganti sistem rem dan atau komponen lain yang bersangkutan PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.

pengujian dan perbaikan sistem pengaman kelistrikan dan komponennya Perbaikan sistem pengapian Memelihara/servis sistem AC (Air Conditioner) Perbaikan system Stater dan Pengisian Kompetensi Dasar Overhaul komponen sistem rem dan bagianbagiannya Memperbaiki membongkar dan mengganti sistem kemudi dan komponennya Memelihara/servis sistem suspensi dan atau komponen-komponennya Membalans roda Memasang sistem pengaman kelistrikan/komponen Menguji sistem pengaman kelistrikan/komponen Memperbaiki sistem pengaman kelistrikan/komponen Memperbaiki sistem pengapian dan komponennya Memelihara/servis sistem AC Menguji system /komponen dan mengidentifikasi kesalahan/kerusakan Memperbaiki system starter.71 –dari 77 . Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal 1. system pengisian dan komponen-komponennya D.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Overhaul komponen sistem rem Perbaikan sistem kemudi Pemeliharaan/servis sistem suspensi Balans roda/ban Pemasangan. Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal Perawatan dan Perbaikan Sepeda Motor No 1 STANDAR KOMPETENSI Pelekasanaan dan pemeliharaan/ service komponen sepeda motor KOMPETENSI DASAR Idenstifikasi dan fungsi komponenkomponen sepeda motor Pelaksanaan pemeliharaan dan service komponen sepeda motor Memelihara/ service komponen sistem bahan bakar pada sepeda motor Perbaikan komponen sistem bahan bakar pada sepeda motor 2 Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem bahan bakar pada sepeda motor PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.

72 –dari 77 . pendapat. bertelepon dan berdialog dalam rangka bahasa Jawa dengan sungguh-sungguh bahasa yang sesuai KOMPETENSI DASAR Mendengarkan pengumuman Mendengarkan cerita Mendengarkan cerita pengalaman yang disampaikan secara langsung atau melalui rekaman Bercerita Menelepon Berdialog Menyampaikan informasi dari berbagai sumber 2 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. gagasan dan perasaan secara lisan melalui berbicara.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN No 3 STANDAR KOMPETENSI Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem pemindah tenaga KOMPETENSI DASAR Memelihara/ service dan perbaikan sistem kopling dan komponenkomponennya Memelihara/ service dan perbaikan transmisi dan komponenkomponennya Memelihara/ service dan perbaikan sistem rem dan suspensi sepeda motor beserta komponenkomponennya Merakit dan memasang sistem rem dan suspensi sepeda motor Memelihara/ service dan perbaikan sistem pengapian sepeda motor Memelihara/ service dan perbaikan sistem pengisian Memelihara/ service dan perbaikan sistem penerangan dan lampu tanda 4 Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem rem dan suspensi 5 Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem kelistrikan sepeda motor 2. Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal Bahasa Jawa Kelas X No 1 STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan dan memahami seta menanggapi berbagai bentuk : wacana lisan nonsastra berupa pengumuman. berita dan cerita Mengungkapkan pikiran.

pembicaraan dalam wawancara dan musyawarah dalam berbagai ragam bahasa Jawa KOMPETENSI DASAR Mendengarkan sambutan atau khotbah Mendengarkan pembicaraan dalam wawancara Mendengarkan kegiatan musyawarah dan menanggapinya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN No 3 STANDAR KOMPETENSI Membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca untuk berbagai tujuan KOMPETENSI DASAR Membaca cepat berbagai teks nonsastra dengan kecepatan membaca 120-180 kata/ menit Membaca ekstensif teks nonsastra dari berbagai sumber Membaca dan memahami bacaan sederhana berhuruf Jawa 20 kalimat (empat paragraf) 4 Menulis ungkapan. eksposisi. gagasan Menulis wacana tentang budaya dalam bentuk wacana Jawa narasi. pendapat. deskripsi. Meringkas teks argumentasi dam persuasi Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam lisan sastra berupa cerkak dan cerita rakyat Mengungkapkan pikiran. gagasan dan perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi cerkak/ cerita rakyat Mengapreasiasi karya sastra Menulis geguritan Mendengarkan pembacaan cerkak Mendengarkan cerita rakyat 5 6 Membahas dan atau mendiskusikan isi cerita rakyat / cerita rakyat 7 8 Kelas XI No 1 Mengapreasiasi cerkak Mengapresiasi geguritan Menulis geguritan STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam wacana lisan nonsastra berupa sambutan/ khotbah.73 –dari 77 .

perhelatan. Menulis tembang macapat parikan dan wangsalan Menulis parikan wangsalan PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. gagasan dan geguritan perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi geguritan/ macapat Mengapresiasi tembang Mengapresiasi tembang macapat macapat dan campursari Mengapresiasi campursari Menulis tembang macapat. bercerita dan berdialog dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh bahasa yang sesuai Membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra berbahasa Jawa dengan berbagai teknik membaca untuk berbagai tujuan KOMPETENSI DASAR Berpidato dalamforumrapat.74 –dari 77 . gagasan dan perasaan secara lisan melalui kegiatan berpidato. Berbicara tentang pengalaman pribadi Berdialog dengan orang tua atau orang lain yang lebih tua Seminar tentang tema tertentu 3 4 5 6 7 8 Membaca intensif paragraf deduktif dan induktif Membaca teks rumpang Membaca berita Membaca cepat Membaca pemahaman bacaan sederhana berhuruf Jawa 25 kalimat (lima paragraf) Menulis surat dan pidato Menulis surat pribadi Menulis pidato Menulis huruf Jawa Mendengarkan dan Mendengarkan geguritan yang memahami serta disampaikan secara langsung atau menanggapi berbagai ragam berupa rekaman wacana llisan sastra melalui Mendengarkan tembang macapat geguritan dan macapat Mengungkapkan pikiran.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN No 2 STANDAR KOMPETENSI Mengungkapkan pikiran. Membahas atau mendiskusikan isi pendapat. pendapat. upacara peringatan dsb.

ludruk. gagasan dan perasaan secara lisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggahungguh bahasa Jawa KOMPETENSI DASAR Mendengarkan berita dan memberikan tanggapan 2 3 4 5 6 Membaca dan memahami berbagai teks nonsastra dengan berbagai teknik membaca cepat secara intensif untuk mencarikan kesimpulan dan memberikan penjelasan Menulis teks sambutan upacara adat danmenyalin teks berhuruf latin ke dalam huruf Jawa Mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai ragam wacana lisan sastra melalui kegiatan mendengarkan drama (ketoprak.75 –dari 77 . sandiwara dll) serta wayang Mengungkapkan pikiran. gagasan dan perasaan berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi wayang dan ketoprak/ ludruk/ drama Berdialog dengan berbagai lapisan masyarakat Menceritakan kembali isi ceramah/ bacaan yang didengar Berbicara/ bercerita tentang peristiwa aktual Berpidato dalam berbagai peristiwa Berbicara dalam forum ilmiah Membaca pemahaman Membaca cepat Membaca teks Membaca teks berhuruf Jawa 30 kalimat Menulis teks sambutan Menulis huruf Jawa Mendengarkan dan menanggapu drama Mendengarkan ceita wayang yang disampaikan secara langsung atau melalui rekaman Membahas atau mendiskusikan serita wayang Membahas atau mendiskusikan isi ketoprak/ ludruk/ drama Mementaskan naskah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Kelas XII No 1 STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam wacana lisan nonsastra berupa berita dalam berbagai ragam bahasa Jawa Mengungkapkan pikiran. pendapat.

2 Pendidikan Kewarganegaraan A1.4 Fisika A2.4 Penjas.1 Bahasa Inggris A2.3 I P A A2.9 Kewirausahaan A3 MATA PELAJARAN KELOMPOK PRODUKTIF A3.2 Matematika A2. MATA PELAJARAN KELOMPOK NORMATIF A1.1 Pendidikan Agama A1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN VI Struktur Kurikulum STRUKTUR KURIKULUM SMK PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKEKANIK OTOMOTIF NO A KOMPONEN A1.Olahraga dan Kesehatan A1.1 PDTM (Contoh untuk Bidang Teknik Mesin) A3.5 Kimia A2.76 –dari 77 .1 Dasar Kejuruan A3.1.5 Seni Budaya A2 MATA PELAJARAN KELOMPOK ADAPTIF A2.3 Bahasa Indonesia A1.8 KKPI A2.7 I P S A2.2 Kompetensi Kejuruan (Mekanik Otomotif) B C Muatan Lokal Pengembangan Diri 140 2118 192 192 548 624 192 276 192 128 202 192 2258 576 192 192 192 128 DURASI WAKTU(JAM) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.

KALENDER PENDIDIKAN VII. KALENDER PENDIDIKAN KALENDER PENDIDIKAN SMK MUHAMMADIYAH 2 ANDONG TAHUN PELAJARAN 2006-2007 BULAN TANGGAL Juli 2006 Agustus 2006 September 2006 Oktober 2006 November 2006 Desember 2006 Januari 2007 Februari 2007 Maret 2007 April 2007 Mei 2007 Juni 2007 Juli 2007 Keterangan: = Hari Pertama Sekolah / MOS = Hari Ahad / Minggu = Libur Semester = Libur Idul Fitri = Hari Efektif Belajar = = = = = 92 15 39 91 / 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 28 53 78 79 3 29 54 80 55 81 56 82 4 5 6 30 57 31 58 83 84 7 32 8 33 59 85 9 34 60 86 61 87 10 11 35 62 88 12 36 63 37 64 89 13 38 x 90 14 39 15 40 65 92 16 17 41 18 42 68 43 69 95 19 44 70 96 20 45 21 46 71 22 23 47 24 48 74 49 75 25 50 76 26 51 27 52 77 66 93 67 94 72 99 73 100 97 98 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 x 137 138 139 140 141 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 1 2 28 52 79 3 29 53 80 131 132 133 134 135 136 4 5 30 31 54 81 82 106 83 32 55 84 6 33 56 7 34 57 85 8 35 58 86 87 9 142 143 144 145 146 16 40 68 93 117 17 41 69 94 70 95 18 42 71 96 19 43 20 44 72 97 98 21 45 22 46 73 99 23 47 74 75 24 48 76 25 49 77 26 50 78 10 36 59 88 11 37 60 89 38 61 90 12 x 66 13 x 67 91 14 x 27 51 x 100 101 102 103 104 105 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 x Tahun Pelajaran 2007-2008 Libur Umum Perkiraan Ujian Nasional Laporan hasil Belajar Sidang Kelas XIII Perkiraan Ujian Sekolah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN VII.77 –dari 77 .

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.78 –dari 77 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful