You are on page 1of 83

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

( KTSP )
BIDANG KEAHLIAN TEKNIK MESIN
PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

PEMERINTAH KABUPATEN BOYOLALI


DINAS PENDIDIKAN NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 2 ANDONG
Kacangan, Andong, Boyolali
2007
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

LEMBAR PENETAPAN

Setelah memperhatikan pertimbangan dari Komite Sekolah, maka dengan ini


Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Program Keahlian Teknik
Mekanik Otomotif SMK Muhammadiyah 2 Andong, Boyolali ditetapkan untuk
diberlakukan mulai Tahun Pembelajaran 2007/2008.

Ditetapkan di Boyolali
Tanggal 30 Januari 2007

Ketua Komite Sekolah Kepala Sekolah

Muh. Amin Wahyudi, SE M. Agus Sriyono, S.Pd.


NIP. -

Mengetahui
Ka. Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Provinsi Jawa Tengah

WIDADI, SH
NIP. 500040974

PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman i


MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

PENGANTAR

Berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang


Standar Nasional Pendidikan, Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP)
telah menyusun Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan yang kemudian
dikukuhkan menjadi Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22, Nomor
23 Tahun 2007, dan Nomor 24 Tahun 2007 tentang ketentuan pelaksanaannya.
Selain itu, BSNP juga telah menerbitkan Panduan Penyusunan Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah yang
diharapkan dapat dijadikan pedoman bagi sekolah dalam menyusun kurikulum
tingkat satuan pendidikan..
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMK Muhammadiyah 2 Andong
disusun mengacu pada ketentuan-ketentuan yang terkandung pada petunjuk
teknis penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan
Dasar dan Menengah yang dikeluarkan oleh BSNP. Kurikulum ini sifatnya
masih berupa draft, sehingga akan diujicobakan terlebih dahulu guna mendapat
masukan-masukan yang diperlukan dalam melakukan perbaikan atau
penyempurnaan.
Dengan adanya KTSP ini diharapkan pencapaian tujuan pendidikan
sebagaimana diamanatkan dalam Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional
dapat segera terwujud. Kepada semua pihak yang telah memberikan kontribusi
dalam penyusunan Model Kurikulum Satuan Pendidikan (KTSP) Program
Keahlian Teknik Mekanik Otomotif ini, kami ucapkan terima kasih dan
penghargaan yang setinggi-tingginya.

Andong, 30 Januari 2007


Kepala SMK Muhammadiyah 2 Andong

M. Agus Sriyono, S.Pd.


NIP. -

PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman ii


MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

DAFTAR ISI

Halaman
Lembar Penetapan i
Pengantar ii
Daftar Isi iii
I. Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan 1
II. Visi Dan Misi 1
III. Tujuan Sekolah 1
IV. Tujuan Program Keahlian Mekanik Otomotif 2
V. Standar Kompetensi 2
A. Standar Kompetensi Lulusan 2
B. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran 3
1. Pendidikan Agama Islam 3
2. Pendidikan Kewarganegaraan 3
3. Bahasa Indonesia 4
4. Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan 5
5. Seni Budaya 6
6. Matematika 6
7. Bahasa Inggris 7
8. Ilmu Pengetahuan Alam 9
9. Fisika 9
10.Kimia 9
11.Ilmu Pengetahuan Sosial 10
12.Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan informasi 10
13.Kewirausahaan 11
14.Dasar Kompetensi Kejuruan (Pengetahuan Dasar 11
Teknik Mesin)
15.Kompetensi Kejuruan Teknik Mekanik Otomotif 11
16.Muatan Lokal 15
C. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar 17
1. Pendidikan Agama Islam 17
2. Pendidikan Kewarganegaraan 29
3. Bahasa Indonesia 34
4. Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan 36
5. Seni Budaya 48
6. Matematika 50
7. Bahasa Inggris 55
8. Ilmu Pengetahuan Alam 56
9. Fisika 57
10. Kimia 60
11. Ilmu Pengetahuan Sosial 62
12. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan informasi 64
13. Kewirausahaan 65
14. Dasar Kompetensi Kejuruan (Pengetahuan Dasar 66
Teknik Mesin)
15. Kompetensi Kejuruan Teknik Mekanik Otomotif 67

PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman iii


MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Halaman
D. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Muatan 71
Lokal
1. Perrawatan dan Perbaikan Sepeda Motor 71
2. Bahasa Jawa 72
VI. STRUKTUR KURIKULUM 76
VII. KALENDER PENDIDIKAN 77
SILABUS 78
1. Kelompok Normatif
a. Pendidikan Agama Islam
b. Pendidikan Kewarganegaraan
c. Bahasa Indonesia
d. Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
e. Seni Budaya
2. Kelompok Adaptif
a. Matematika
b. Bahasa Inggris
c. Ilmu Pengetahuan Alam
d. Fisika
e. Kimia
f. Ilmu Pengetahuan Sosial
g. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan informasi
h. Kewirausahaan
3. Kelompok Produktif
a. Dasar Kompetensi Kejuruan (Pengetahuan Dasar
Teknik Mesin)
b. Kompetensi Kejuruan Teknik Mekanik Otomotif
4. Muatan Lokal
a. Perawatan dan Perbaikan Sepeda Motor
5. Bahasa Jawa Pendidikan Agama Islam
6. Pendidikan Kewarganegaraan
7. Bahasa Indonesia
8. Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan
9. Seni Budaya
10. Matematika
11. Bahasa Inggris
12. Ilmu Pengetahuan Alam
13. Fisika
14. Kimia
15. Ilmu Pengetahuan Sosial
16. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan informasi
17. Kewirausahaan
18. Dasar Kompetensi Kejuruan (Pengetahuan Dasar
Teknik Mesin)
19. Kompetensi Kejuruan Teknik Mekanik Otomotif
a.

PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman iv


MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN


SMK MUHAMMADIYAH 2 ANDONG
ROGRAM KEAHLIAN MEKANIK OTOMOTIF

I. Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan

Tujuan pendidikan menengah kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan


pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup
mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya.

II. Visi Dan Misi SMK Muhammadiyah 2 Andong

A. Visi

Unggul dalam prestasi, trampil dalam bekerja, sukses dan bermoral dalam
hidup

B. Misi

1. Menyiapkan tenaga kerja untuk mengisi keperluan pembangunan.


2. Menciptakan tenaga kerja yang berkwalitas Profesional sehingga mampu
berperan sebagai faktor keunggulan bagi industri Indonesia.
3. Memberikan keahlian kepada tamatan yang dapat diandalkan sebagai
bekal membuat dirinya menjadi produktif, meningkatkan taraf hidupnya,
dan mampu menjadi bekal keahlian Profesi untuk meningkatkan
martabat dirinya.
4. Memberikan bekal dasar kepada tamatan untuk pengembangan dirinya
secara berkelanjutan.
5. Menyiapkan tamatan yang disiplin, cerdas, kreatif, trampil, optimal,
bermoral dan bertanggung jawab.

III. Tujuan SMK Muhammadiyah 2 Andong

1. Menyiapkan Siswa/tamatan agar dapat memasuki kerja serta


mengembangkan, sikap Profesional dalam lingkup Teknik Mesin,
khsusnya Teknik Mekanik Otomotif.
2. Menyiapkan Siswa/tamatan yang mampu memilih Karir, Berkompetisi
dan mampu mengembangkan diri dalam lingkup keahlian Teknik Mesin,
khususnya Tekinik Mekanik Otomotif.
3. Menyiapkan Siswa atau tamatan menjadi tenaga kerja tingkat Menengah
untuk mengisi kebutuhan Dunia-Industri pada saat ini maupun masa
yang akan datang dalam lingkup keahlian Teknik Mesin, khususnya
Teknik Mekanik Otomotif.
4. Menyiapkan Siswa/tamatan dapat menjadi warga Negara yang Produktif,
Adaptif dan Kreatif.
5. Menyiapkan siswa menjadi warga Negara yang Cerdas, Terampil,
Mandiri, Bertanggungjawab serta menegakkan dan menjunjung tinggi
Agama Islam.
PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 1 dari 95
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

IV. Tujuan Program Keahlian Mekanik Otomotif

Membekali peserta didik dengan keterampilan ,pengetahuan dan sikap agar


kopeten :
1. Perawatan dan perbaikan motor otomotip.
2. Perawatan dan perbaikan system pemindah tenaga.
3. Perawatan dan perbaikan chasis dan suspensi otomotif
4. Perawatan dan perbaikan sistem kelistrikan otomotif.

V. Standar Kompetensi

A. Standar Kompetensi Lulusan SMK/MAK

1. Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan


perkembangan remaja
2. Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan
diri serta memperbaiki kekurangannya
3. Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku,
perbuatan, dan pekerjaannya
4. Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial
5. Menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan
sosial ekonomi dalam lingkup global
6. Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis,
kritis, kreatif, dan inovatif
7. Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif
dalam pengambilan keputusan
8. Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk
pemberdayaan diri
9. Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang
terbaik
10. Menunjukkan kemampuan menganalisis dan memecahkan masalah
kompleks
11. Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial
12. Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab
13. Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan
bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik
Indonesia
14. Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya
15. Mengapresiasi karya seni dan budaya
16. Menghasilkan karya kreatif, baik individual maupun kelompok

PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 2 dari 95
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

17. Menjaga kesehatan dan keamanan diri, kebugaran jasmani, serta


kebersihan lingkungan
18. Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun
19. Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di
masyarakat
20. Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang
lain
21. Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara
sistematis dan estetis
22. Menunjukkan keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan
berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris
23. Menguasai kompetensi program keahlian dan kewirausahaan baik untuk
memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan
tinggi sesuai dengan kejuruannya

B. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran

1. Pendidikan Agama Islam


a. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi
manusia sebagai khalifah, demokrasi serta pengembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi
b. Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar
melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna
c. Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan, taubat dan raza dan
meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof, tabdzir dan fitnah
d. Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan
hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam
e. Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan
periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia.

2. Pendidikan Kewarganegaraan
a. Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik
Indonesia
b. Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum, peradilan
nasional, dan tindakan anti korupsi
c. Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan,
penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di
luar negeri
d. Menganalisis peran dan hak warganegara dan sistem pemerintahan
NKRI

PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 3 dari 95
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

e. Menganalisis budaya politik demokrasi, konstitusi , kedaulatan


negara, keterbukaan dan keadilan di Indonesia
f. Mengevaluasi hubungan internasional dan sistem hukum
internasional
g. Mengevaluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuai
dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945
h. Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan hubungan
internasional, regional, dan kerja sama global lainnya
i. Menganalisis sistem hukum internasional, timbulnya konflik
internasional, dan mahkamah internasional

3. Bahasa Indonesia
Tingkat Semenjana
a. Mendengarkan
Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan
informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
b. Berbicara
Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan,
dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-
hari
c. Membaca
Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis
berupa teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-
hari
d. Menulis
Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan
pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks,
grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Tingkat Madia
a. Mendengarkan
Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan
informasi yang berkaitan dengan pekerjaan
b. Berbicara
Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan,
dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan
c. Membaca
Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis
berupa teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan

PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 4 dari 95
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

d. Menulis
Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan
pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks,
grafik, dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan
Tingkat Unggul
a. Mendengarkan
Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan
informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana
b. Berbicara
Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan,
dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah
sederhana
c. Membaca
Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis
berupa teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah
sederhana
d. Menulis
Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan
pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks,
grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana.

4. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan


a. Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan
menggunakan peraturan
b. Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilai-nilai
yang terkandung di dalamnya
c. Mempraktekkan pengembangan mekanik sikap tubuh, kebugaran
jasnani serta aktivitas lainnya
d. Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi, senam
aerobik, dan aktivitas lainnya
e. Mempraktekkan kegiatan dalam air seperti renang, permainan di air
dan keselamatan di air
f. Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan
perkemahan, penjelajahan alam sekitar, mendaki gunung, dan lain-
lain
g. Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari seperti
perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat, mengenal berbagai
penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV

PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 5 dari 95
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

5. Seni Budaya
Seni Rupa
a. Memahami konsep seni rupa dan memahami pentingnya seni rupa
dalam kehidupan
b. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa
Seni Musik
a. Memahami konsep seni musik dan memahami pentingnya seni musik
dalam kehidupan
b. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik
Seni Tari
a. Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari
dalam kehidupan
b. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni tari
Teater
a. Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam
kehidupan
b. Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater

6. Matematika
a. Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam
pemecahan masalah
b. Memahami konsep aproksimasi kesalahan serta penerapannya
dalam pemecahan masalah
c. Memahami sistem persamaan linier, pertidaksamaan linier, dan
persamaan kuadrat, serta penerapannya dalam pemecahan masalah
d. Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan
pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan
masalah
e. Memahami konsep matriks dan penerapannya dalam pemecahan
masalah yang terkait dengan matriks
f. Memahami konsep perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas
trigonometri dan penerapannya dalam pemecahan masalah
g. Memahami konsep persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat dan
penerapannya dalam pemecahan masalah
h. Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam
pemecahan masalah
i. Memahami konsep kedudukan, jarak, dan besar sudut dalam ruang
dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah

PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 6 dari 95
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

j. Memahami konsep vektor dan penerapannya dalam pemecahan


masalah
k. Memahami konsep teori peluang dan penerapannya dalam
pemecahan masalah
l. Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam
pemecahan masalah
m. Memahami konsep irisan kerucut dan penerapannya dalam
pemecahan masalah
n. Memahami konsep limit fungsi dan turunan fungsi dan penerapannya
dalam pemecahan masalah
o. Memahami konsep integral dan penerapannya dalam pemecahan
masalah
p. Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu memiliki
rasa ingin tahu, perhatian, dan minat dalam mempelajari matematika,
serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah
q. Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam
memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide
r. Menerapkan Matematika sebagai dasar penguasaan kompetensi
produktif dan pengembangan diri

7. Bahasa Inggris
Level Novice
a. Mendengarkan
Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional,
secara formal maupun informal, dalam bentuk mendengarkan
permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
b. Berbicara
Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan
transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk
menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari
c. Membaca
Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional,
secara formal maupun informal, dalam bentuk menyimak permintaan dan
perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
d. Menulis
Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan
transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk
menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan
dengan kehidupan sehari-hari

PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 7 dari 95
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Level Elementary
a. Mendengarkan
Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional,
secara formal maupun informal, dalam bentuk mendengarkan
permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan
b. Berbicara
Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan
transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk
menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan
pekerjaan
c. Membaca
Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional,
secara formal maupun informal, dalam bentuk menyimak permintaan dan
perintah yang berkaitan dengan pekerjaan
d. Menulis
Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan
transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk
menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan
dengan pekerjaan
Level Intermediate
a. Mendengarkan
Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional,
secara formal maupun informal, dalam bentuk mendengarkan
permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian
b. Berbicara
Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan
transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk
menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan
keprofesian
c. Membaca
Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional,
secara formal maupun informal, dalam bentuk menyimak permintaan dan
perintah yang berkaitan dengan keprofesian
d. Menulis
Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan
transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk
menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan
dengan keprofesian

PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 8 dari 95
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

8. Ilmu Pengetahuan Alam


a. Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung
dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari
b. Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia
dan lingkungan
c. Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara,
menjaga, dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya
alam
d. Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif
dan pengembangan diri

9. Fisika
a. Memahami prinsip-prinsip pengukuran dan melakukan pengukuran
besaran fisika secara langsung, tidak langsung, secara cermat, teliti,
dan obyektif
b. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan
mekanika benda titik, kekekalan energi, impuls, dan momentum
c. Memahami sifat mekanik bahan serta menentukan kekuatan bahan
d. Mendeskripsikan prinsip dan konsep konservasi kalor sifat gas ideal,
fluida dan perubahannya yang menyangkut hukum termodinamika
serta penerapannya dalam mesin kalor
e. Menerapkan konsep dan prinsip optik dan gelombang dalam
berbagai penyelesaian masalah
f. Memahami konsep getaran, gelombang, dan bunyi serta
penerapannya untuk pemecahan masalah
g. Menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan dan kemagnetan dalam
berbagai masalah
h. Menguasai konsep dasar Fisika yang mendukung secara langsung
pencapaian kompetensi program keahliannya
i. Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mendukung penerapan
kompetensi program keahliannya dalam kehidupan sehari-hari
j. Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mengembangkan
kemampuan program keahliannya pada tingkat yang lebih tinggi

10. Kimia
a. Memahami konsep materi dan perubahannya, fenomena reaksi kimia
yang terkait dengan kinetika, kesetimbangan, kekekalan masa dan
kekekalan energi
b. Memahami sifat berbagai larutan asam-basa, larutan koloid, larutan
elektrolit-non elektrolit, termasuk cara pengukuran dan kegunaannya

PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 9 dari 95
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

c. Memahami konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia serta


penerapannya dalam fenomena pembentukan energi listrik, korosi
logam, dan pemisahan bahan (elektrolisis)
d. Memahami struktur molekul dan reaksi senyawa organik yang
meliputi benzena dan turunannya, lemak, karbohidrat, protein, dan
polimer serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari
e. Meningkatkan kesadaran tentang terapan kimia yang dapat
bermanfaat dan juga merugikan bagi individu, masyarakat, dan
lingkungan serta menyadari pentingnya mengelola dan melestarikan
lingkungan demi kesejahteraan masyarakat
f. Memahami konsep, prinsip, hukum, dan teori kimia serta saling
keterkaitannya dan penerapannya untuk menyelesaikan masalah
dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi
g. Menggunakan pengetahuan dasar kimia dalam kehidupan sehari-
hari, dan memiliki kemampuan dasar kimia sebagai landasan dalam
mengembangkan kompetensi di masing-masing bidang keahlian.

11. Ilmu Pengetahuan Sosial


a. Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu serta interaksi
dengan lingkungan masyarakat sekitar
b. Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme
barat hingga terjadinya kebangkitan nasional
c. Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta
memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan
kebutuhan
d. Berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu, memecahkan masalah, dan
keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi
e. Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial, budaya, dan
kemanusiaan
f. Mampu berkomunikasi, bekerjasama dan berkompetisi dalam
masyarakat yang majemuk di tingkat lokal, nasional, dan global.

12. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi


a. Mampu mengoperasikan komputer PC
b. Mampu mengoperasikan sistem operasi soft ware
c. Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data,
keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan
dunia kerja
d. Mampu mengoperasikan PC dalam suatu jaringan serta
mengoperasikan web design

PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 10 dari 95
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

13. Kewirausahaan
a. Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam
kehidupan sehari-hari, terutama yang terjadi di lingkungan
masyarakatnya
b. Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan sehari-
hari di lingkungan masyarakatnya
c. Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya
dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja
prestatif dalam kehidupannya
d. Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha kecil/mikro dalam
bidangnya

14. Pengetahuan Dasar Teknik Mesin


a. Memahami ilmu statika dan tegangan
b. Memahami komponen mesin
c. Memahami sifat Material logam dan non logam
d. Memahami mineral dan proses pemurnian
e. Memahami teknik dasar Pengecoran
f. Memahami teknik dasar pembentukan logam dengan panas dan
dingin
g. Memahami teknik dasar Permesinan
h. Memahami Spesifikasi geometri/Toleransi
i. Memahami dasar-dasar mesin perkakas dan otomasi
j. Memahami dasar-dasar Mesin-mesin konversi energi
k. Memahami dasar Pompa
l. Memahami dasar Kompresor
m. Memahami dasar Refrijerasi
n. Memahami dasar Motor Bakar Torak
o. Memahami dasar Turbin

15. Mata pelajaran Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif


a. Pelaksanaan pemeliharaan/servis komponen
b. Pemasangan sistem hidrolik
c. Pemeliharaan/service sistem hidrolik
d. Pemeliharaan/service dan perbaikan kompresor udara dan komponen
– komponennya
e. Melaksanakan prosedur pengelasan, pematrian, pemotongan dengan
panas dan pemanasan
f. Pembacaan dan pemahaman gambar teknik
PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 11 dari 95
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

g. Penggunaan dan pemeliharaan alat ukur


h. Mengikuti prosedur kesehatan dan keselamatan kerja
i. Penggunaan dan pemeliharaan peralatan dan perlengkapan tempat
kerja
j. Pelaksanaan operasi penanganan secara manual
k. Melepas, memasang dan menyetel roda
l. Pembongkaran, perbaikan dan pemasangan ban luar dan ban dalam
m. Pengujian, pemeliharaan/servis dan penggantian baterai
n. Konstribusi komunikasi di tempat kerja
o. Pemeliharaan/servis sistem pendingin dan komponen –
komponennya
p. Perbaikan sistem pendingin dan komponen – komponennya
q. Pemeliharaan/servis sistem bahan bakar bensin
r. Pemeliharaan/servis sistem injeksi bahan bakar diesel
s. Pemeliharaan/servis unit kopling dan komponen- komponennya
sistem pengoperasian
t. Perbaikan kopling dan komponen – komponennya
u. Pemeliharaan/servis transmisi manual
v. Pemeliharaan/servis poros penggerak roda
w. Perakitan dan pemasangan sistem rem dan komponen –
komponennya
x. Pemeliharaan/servis sistem rem
y. Pemeriksaan sistem kemudi
z. Pemeriksaan sistem suspensi
aa. Perbaikan ringan pada rangkaian/sistem kelistrikan
bb. Pemasangan, pengujian dan perbaikan sistem penerangan dan
wiring
ö. Pemasangan kelengkapan kelistrikan tambahan ( Assesoris )
dd. Pemeliharaan/servis engine dan komponen – komponennya
ee. Overhaul komponen sistem pendingin
ff. Overhaul kopling dan komponennya
gg. Pemeliharaan/servis transmisi otomatis
hh. Pemeliharaan/servis unit final drive/gardan
ii. Perbaikan poros penggerak roda
jj. Perbaikan sistem rem
kk. Overhaul komponen sistem rem
ll. Perbaikan sistem kemudi
mm. Pemeliharaan/servis sistem suspensi
nn. Balans roda/ban
oo. Pemasangan, pengujian dan perbaikan sistem pengaman kelistrikan
dan komponennya
pp. Perbaikan sistem pengapian
qq. Memelihara/servis sistem AC ( Air Conditioner )
rr. Perbaikan system Stater dan Pengisian

PROGRAM KEAHLIAN :
TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 12 dari 95
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI


Diagram ini menunjukan tahapan atau tata urutan kompetensi yang diajarkan dan dilatihkan kepada peserta didik dalam kurun
waktu yang dibutuhkan serta kemungkinan multi exit-multi entry yang dapat diterapkan.

OPKR 40-016 B

OPKR 30-007 B OPKR 40-014 B OPKR 50-019 B

OPKR 30-014 B OPKR 40-009 B 50-011 B


OPKR 50-019

OPKR 20-001 B OPKR 30-010 B OPKR 40-004 B 50-006 B


OPKR 50-011

OPKR 20-012 B OPKR 30-003 B OPKR 40-003 B OPKR 50-008 B

OPKR 30-013 B

OPKR 30-004 B OPKR 50-009 B

OPKR 20-011 B OPKR 20-017 B OPKR 30-002 B OPKR 40-002 B OPKR 50-007 B

OPKR 20-010 B OPKR 20-014 B OPKR 30-001 B OPKR 40-001 B OPKR 40-008 B OPKR 40-012 B OPKR 50-002 B

OPKR 10-018 B

OPKR 10-006 B OPKR 10-003 B

OPKR 10-017 B OPKR 10-005 B OPKR 10-001 B OPKR 10-002 B

OPKR 10-016 B OPKR 10-010 B OPKR 10-009 B OPKR 10-019 B OPKR 40-017 B OPKR 40-019 B

OPKR 50-001 B

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 13 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Keterangan:

OPKR-10-001B Pelaksanaan pemeliharaan/servis komponen


OPKR-10-002B Pemasangan sistem hidrolik
OPKR-10-003B Pemeliharaan/service sistem hidrolik
OPKR-10-005B Pemeliharaan/service dan perbaikan kompresor
udara dan komponen– komponennya
OPKR-10-006B Melaksanakan prosedur pengelasan, pematrian,
pemotong-an dengan panas dan pemanasan
OPKR-10-009B Pembacaan dan pemahaman gambar teknik
OPKR-10-010B Penggunaan dan pemeliharaan alat ukur
OPKR-10-016B Mengikuti prosedur kesehatan dan keselamatan
kerja
OPKR-10-017B Penggunaan dan pemeliharaan peralatan dan
perlengkapan tempat kerja
OPKR-10-19B Pelaksanaan operasi penanganan secara manual
OPKR-40-017B Melepas, memasang dan menyetel roda
OPKR-40-019B Pembongkaran, perbaikan dan pemasangan ban
luar dan ban dalam
OPKR-50-001B Pengujian, pemeliha-raan/servis dan penggantian
baterai
OPKR-10-018B Konstribusi komunikasi di tempat kerja
OPKR-20-010B Pemeliharaan/servis sistem pendingin dan
komponen– komponennya
OPKR-20-011B Perbaikan sistem pen-dingin dan komponen
komponennya
OPKR-20-014B Pemeliharaan/servis sistem bahan bakar bensin
OPKR-20-017B Pemeliharaan/servis sistem injeksi bahan bakar
diesel
OPKR-30-001B Pemeliharaan/servis unit kopling dan komponen-
komponennya sistem pengoperasian
OPKR-30-002B Perbaikan kopling dan komponen – komponenya
OPKR-30-004B Pemeliharaan/servis transmisi manual
OPKR-30-013B Pemeliharaan/servis poros penggerak roda
OPKR-40-001B Perakitan dan pemasangan sistem rem dan
komponen – komponenya
OPKR-40-002B Pemeliharaan/servis sistem rem
OPKR-40-008B Pemeriksaan sistem kemudi
OPKR-40-012B Pemeriksaan sistem suspensi
OPKR-50-002B Perbaikan ringan pada rangkaian/sistem
kelistrikan
OPKR-50-007B Pemasangan, pengujian dan perbaikan sistem
penerangan dan wiring
OPKR-50-009B Pemasangan kelengkapan kelistrikan tambahan
(Assesoris)

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 14 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

OPKR-20-001B Pemeliharaan/servis engine dan komponen –


komponennya
OPKR-20-012B Overhaul komponen sistem pendingin
OPKR-30-003B Overhaul kopling dan komponennya
OPKR-30-007B Pemeliharaan/servis transmisi otomatis
OPKR-30-010B Pemeliharaan/servis unit final drive/gardan
OPKR-30-014B Perbaikan poros penggerak roda
OPKR-40-003B Perbaikan sistem rem
OPKR-40-004B Overhaul komponen sistem rem
OPKR-40-009B Perbaikan sistem kemudi
OPKR-40-014B Pemeliharaan/servis sistem suspensi
OPKR-40-016B Balans roda/ban
OPKR-50-008B Pemasangan, pengujian dan perbaikan sistem
pengaman kelistrikan dfan komponennya
OPKR-50-006B Perbaikan sistem starter dan pengisian
OPKR-50-011B Perbaikan sistem pengapian
OPKR-50-019B Memelihara/servis sistem AC ( Air Conditioner )

16. Mata Pelajaran Muatan Lokal

a. Perawatan dan Perbaikan Sepeda Motor


1) Pelaksanaan pemeliharaan dan service komponen sepeda motor
2) Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem bahan bakar sepeda
motor.
3) Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem pemindah tenaga.
4) Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem rem dan suspensi.
5) Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem kelistrikan sepeda
motor.

b. Bahasa Jawa
1) Mendengarkan dan memahami seta menanggapi berbagai bentuk
: wacana lisan nonsastra berupa pengumuman, berita dan cerita
2) Mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan
secara lisan melalui berbicara, bertelepon dan berdialog dalam
rangka bahasa Jawa dengan sungguh-sungguh bahasa yang
sesuai
3) Membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra
dengan berbagai teknik membaca untuk berbagai tujuan
4) Menulis ungkapan, gagasan dalam bentuk wacana narasi,
deskripsi, eksposisi, argumentasi dam persuasi
5) Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam
lisan sastra berupa cerkak dan cerita rakyat

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 15 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

6) Mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan dalam


berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau
mendiskusikan isi cerkak/ cerita rakyat
7) Mengapreasiasi karya sastra
8) Menulis geguritan
9) Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam
wacana lisan nonsastra berupa sambutan/ khotbah, pembicaraan
dalam wawancara dan musyawarah dalam berbagai ragam
bahasa Jawa
10) Mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan
secara lisan melalui kegiatan berpidato, bercerita dan berdialog
dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh
bahasa yang sesuai
11) Membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra
berbahasa Jawa dengan berbagai teknik membaca untuk
berbagai tujuan
12) Menulis surat dan pidato
13) Mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai
ragam wacana llisan sastra melalui geguritan dan macapat
14) Mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan dalam
berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau
mendiskusikan isi geguritan/ macapat
15) Mengapresiasi tembang macapat dan campursari
16) Menulis tembang macapat, parikan dan wangsalan
17) Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam
wacana lisan nonsastra berupa berita dalam berbagai ragam
bahasa Jawa
18) Mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan
secara lisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan
unggah-ungguh bahasa Jawa
19) Membaca dan memahami berbagai teks nonsastra dengan
berbagai teknik membaca cepat secara intensif untuk mencarikan
kesimpulan dan memberikan penjelasan
20) Menulis teks sambutan upacara adat danmenyalin teks berhuruf
latin ke dalam huruf Jawa
21) Mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai
ragam wacana lisan sastra melalui kegiatan mendengarkan
drama (ketoprak, ludruk, sandiwara dll) serta wayang

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 16 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

22) Mengungkapkan pikiran, gagasan dan perasaan berbagai bentuk


wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi
wayang dan ketoprak/ ludruk/ drama

C. Standar Kompetensi dan Kompetensi Mata Pelajaran


1. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Agama Islam
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

A. AQIDAH
Semester 1 Kelas X
A.1. Mendiskripsikan keimanan kepada Allah
SWT dan memahami untuk kepentingan
hidup sehari – hari
A.2. Mendiskripsikan keimanan kepada
malaikat dan memahami fungsinya serta
mampu menerapkan untuk keentingan
hidup sehari – hari
A.3. Mengidentifikasi dan membiasakan sikap,
serta perbuatan yang dapat menambah
keimanan kepada Allah SWT
Semester II Kelas X
A.4. Mengidentifikasi dan membiasakan diri
A. Mendiskripsikan dan untuk menghindari sikap dan perbuatan
menerapkan aqidah yang dapat merusak keimanan
Islam dalam A.5. Mendiskripsikan kepada kitab Allah dan
kehidupan sehari – memahami fungsinya serta mampu
hari. enerapkan dalam kehidupan sehari – hari
Semester III Kelas XI
A.6. Mendiskripsikan keimanan kepada Rasul
dan memahami fungsinya serta mampu
menerapkan dalam perilaku sehari – hari
A.7. Mendiskripsikan keimanan kepada hari
akhir dan memahami fungsinya serta
mampu mengamalkan dalam kehidupan
sehari-hari
Semester IV Kelas XI
A.8. Mendiskripsikan keimanan kepada qadla
dan qadar, memahami fungsinya serta
mampu menerapkan dalam kehidupan
sehari-hari
PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 17 –dari 77
TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

A.9. Mengidentifikasi syu abul iman serta


dapat mengambil manfaat dalam perilaku
kehidupan sehari-hari

Semester V Kelas XII


A.10. Mengklasifikasi dan mengidentifikasi ciri-
ciri rang beriman erta dapat
mengamalkan dalam kehidupan sehari-
hari

Semester VI Kelas XII


A.11. Mengklasifikasi danmembiasakan diri
untuk menghindari sikap dan erbuatan
yang dapat merusak aqidah,dan
memahami fungsinya dalam kehidupan
sehari-hari

B. IBADAH / MUAMALAH
Semester 1 Kelas X
B.1.1. Mendiskripsikan tentang ibadah dan
macam-macamnya serta
mengamaalkan dalam kehidupan
sehari-hari
B.1.2. Mendiskripsikan tentang thahaarah dan
B.1. Mampu beribadah membiasakan melaksanakannya dalam
dengan baik kehidupan sehari-hari
sesuai dengan B.1.3. Membiasakan diri untuk melaksanakan
tuntunan syariat adzan dan iqomah dalam pelaksanaan
islam dan sholat fardlu
melaksanakannya
dalam kehidupan B.1.4. Mendiskripsikan tentang shalat dan
sehari - hari hikmahnya serta menerapkannya dalam
perilku sehari-hari
B.1.5.Mendiskripsikan tentang shalat
berjamaah dan menerapkan hikmahnya
dalam perilaku sehari-hari

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 18 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Semester II Kelas X
B.1.6.Mengidentifikasi tentang sujud dan
hikmahnya sera menerapkan dalam
prilaku sehari-hari
B.1.7.Mendiskripsikan tentang Khutbah jum ah
dan prinsip dakwah serta
mempraktekkannya dalam kehidupan
sehari-hari
B.1.8.Mengidentifikasi tentang shalat sunnah
dan hikmahnya serta membiasakan
mengamalkanny dalam kehidupan
sehari-hari
B.1.9.Mendiskripsikan tentang shalat
jama’,qasar dan hikmahnya serta
mampu mempraktekkannya dalam
kehidupan sehari-hari
B.1.10.Mendiskripsikan tentang shalat khauf
dan mampu mempraktekkannya dalam
kehidupan sehari-hari

Semester III Kelas XI


B.1.11.Mendiskripsikan tentang kegiatan
sunah ssesudah shalat dan
mengamalkannya
B.1.12.Mendiskripsikan tentang kedudukan
sholat dan hikmahnya serta mampu
menerapkannya dalam kehidupan
sehari-hari
B.1.13.Mendiskripsikan tentang ibadah puasa
dan hikmahnya serta mampu
menerapkannya dalam kehidupan
sehari-hari
B.1.14.Mendiskripsikan tentang tentang zakat,
pajak dan hikmanya serta mampu
menerapkan kehidupan sehari-hari
B.1.15.Mendiskripsikan tentang kedudukan
zakat, infaq, shodakoh dan hikmahnya
serta menerapkannya dalam kehidupan
sehari-hari
PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 19 –dari 77
TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Semester IV Kelas XI
B.1.16.Mendiskripsikan tentang ketentuan
perawatan jenazah dan mampu
mempraktekkannya
B..1.17Mendiskripsikan tentang qurban,
aqiqoh dan hikmahnya serta
mengamalkannya dalam kehidupan
sehari-hari
B.1.18.Mendiskripsikan tentang manasik haji
dan hikmahnya serta menerapkannya
dalam kehidupan sehari-hari
B.2.1 Mendiskripsikan tentang ariyah, wadi’ah
dan luqathah dan hikmahnya serta
mampu menerapkannya dalam
kehidupan sehari-hari
B.2.2 Mendiskripsikan tentang hibah, wasiat
dan wakaf serta hikmahnya dalam
B.2. Melaksanakannya kehidupan umat islam
muamalah dalam B.2.3 Mendiskripsikan tentang jual bel dan
kehidupan sehari – menerapkan hikmahnya dalam
hari dengan kehidupan sehari-hari
ketentuan syariat
agama islam Semester V Kelas XI
B.2.4 Mendiskripsikan tentang riba dan
permasalahannya, serta mengambil
hikmahnya untuk kehidupan sehari-hari
B.2.5 Mendiskripsikan tentang syirkah,
perbankan dan lembaga keuangan non
bank dalam islam serta himahnya dalam
kehidupan sehari hari

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 20 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

C. AKHLAQ
Semester 1 Kelas X
C.1. Mendefinisikan dan membiasakanperilaku
terpuji(akhlakul karimah) terhadap
ibu,bpak,keluarga dan masyarakat
C.2. Menunjukkan dan membiasakan sikap
mensyukuri nikmat Allah SWT yang
berkaitan dengan kesempurnaan manusia
dan lingkungan alam sekitar
C.3. Mendiskripsikan dan membiasakan sikap
tanggung jawab terhadap diri
sendiri,keluarga,agama, masyarakat
,bangsa dan negara
C.4. Mendefinisikan dan menerapkan skap adil
,bijaksana, berpikir matang dan memiliki
harga diri dalam kehidupan
C. Menerapkan
akhlakul karimah
dan Semester II Kelas X
membiasakannya C.5. Mendifinisikan, mengidentifikasi dan
dalam ehidupan membiasakan sikap ikhlas dan ridho
sehari-hari dalam perbuatan.
C.6. Membiasakan sikap husnuzzan terhadap
Allah SWT, gigih, inisiatif dan sikap rela
berkurban
C.7. Mendisribisikan dan menerapkan akhlak
berpakaian, berhias, bertamu dan
menerima tamu
C.8. Mendisrikripsikan sikap kesetiakawanan
dalam kehidupan
C.9. Membiasakan mensyukuri nikmat ima dan
islam, nikmat sehat dan kesempatan,
serta nikmat lingkungan
C.10. Menerapkan sikap gemar bertaubat,
raja’, optimis dan pengendalian diri.

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 21 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Semester III Kelas XI


C.11. Menerapkan dan membiasakan akhlaqul
karimah berupa cara hidup wajar,
qonaah, amanah, musyawarah dan
islah
C.12. Menerpakan sikap disiplin dalam
kehidupan pribadi, bermasyarakat dan
dalam berkehidupan berbangsa serta
bernegara
C.13. Mendiskripsikan etos kerja dengan cara
krja keras, perilaku produktif, efisien dan
dinamis guna memacu perubahan
sosial untuk kemajuan
C.14. Mengidentifikasikan dan menerapkan
sikap dan perlaku orang beriman
berupa syaja’ah, sabar, zuhud,
muhasabah dan muraqabah

Semester IV Kelas XI
C.15. Mengidentifikasi akhlaqul qabihah dan
menjauhui sikap takabur, ujub, buruk
Membiasakan sangka ghazab dan tamak dalam
menghindari perilaku kehidupan
tercela (Aklaqul C.16. Menjauhi sikap hasud riya’ dan zalim
qabibah) dalam
dan kehidupan keseharian
kehidupan sehari-hari.
C.17. Menjauhi perbuatan riddah, israf,
menggunjing, adu domba dan
menyebar fitnah
C.18. Membiasakan menghindari sikap tabdzir
dan risywah ( suap menyuap ) dalam
praktek kehidupan

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 22 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Semester V Kelas XI
C.19. Menjauhi dan menghindari penyakit
masyarakat yang berupa pencurian,
peramokan, pemerasan, judi, khamar,
pornografi dan pornoaksi dalam perlaku
kehidupan
C.20 Menjauhi dan menghindari penyakit
masyarakat berupa pembunuhan,
asusila dan pelanggaran HAM
Mengidentifikasi C.21 Menjauhi dan menghinadri narkoba,
dan membisakan penyalahgunaan seksual dan HIV/AIDS
bertata krama
dengan C.22. Membiasakan peduli kepada kaum
masyarakat lemah ( dlu’afa ) dan penghargaan
lingkungan terhadap hasil karya ilmiah ( HAKI )
Semester VI Kelas XI
C.23. Mendiskripsikan sikap menjaga
kerukunan umat beragama, persatuan,
dan sikap positif terhadap ilmu
pengetahuan
C.24. Mendiskripsikan dan mengidentifikasikan
adab pergauln pria dan wanita,
pergaulan dengan teman sebaya dan
pergaulan dengan teman lain agama.

D. AL QUR’AN

Semester 1 Kelas X
D. Mendeskrpsikan D.1.Membaca Al Qur’an dengan fasih
kedudukan
dilaksanakan setiap awal jam pelajaran
kedudukan ayat D.2. Mendeskripsikan huruf huruf hijaiyah ,
ayat Al Qur”an dan hukum bacaannya secara berkelanjutan
Hadits serta
D.3. Membaca dan mendeskripsikan ayat ayat
menerapkan
tentang kejaian manusia dan tugasnya
bacaan dan sebagai khalifah dimuka bumi serta
mengamalkan memiliki prinsip prinsip hidup mulim
ajarannya dalam
D.4. Membaca dan mendeskripsikan ayat ayat
kehidupan sehari- Al Qur’an tentang tiga lapis dalam rahim,
hari
Tentang menyusui anak, Makanan yang
halal dan bergizi, kelestarian alam dan
kerusakannya sera mampu mengambil
manfaat dalam kehidupan sehari hari.
PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 23 –dari 77
TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Semester II Kelas X
D. Mendeskrpsikan
D.5.Membaca, memahami dan
kedudukan mendeskripsikan ayat ayat Al Qur’an
kedudukan ayat tentang pendidikan dalam keluarga serta
ayat Al Qur”an dan mengamalkan ajarannya dalam
Hadits serta kehidupan sehari hari
menerapkan
bacaan dan D.6. Membaca dan mendeskripsikan ayat ayat
mengamalkan
Al Qur’an tentang asas pemerataan,
ajarannya dalam larangan berbuat boros dan keiklasan
kehidupan sehari-
dalam beribadah, serta dapat
hari mengamalkan dalam kehidupan sehari
hari

D.7. Memahami dan mendeskripsikan ilmu


tajwid dan mampu menerapkan dalam
bacaan

D.8. Membaca dan mendeskripsikan ayat ayat


AL Qur’an tentang
demikrasi,musyawarah, dan pedoman
berdakwah, serta mengamalkannya
dalam kehidupan sehari hari

Semester III Kelas XI


D. Mendeskrpsikan D.9. Membaca dan memdeskripsikan ayat ayat
kedudukan Al Qur’an tentang prinsip prinsip
kedudukan ayat kebajikan, berlomba dalam kebajikan,
ayat Al Qur”an dan dan mendeskripsikan Hadits tentang AL
Hadits serta
Birru, serta mengamalkannya dalam
menerapkan kehidupan sehari hari
bacaan dan D.10. Mendiskripsikan ayat-ayat Al Quran
mengamalkan tenang ingat kepada Allah SWT,tentang
ajarannya dalam Taubat,dan mendiskripsikan Hadist
kehidupan sehari- tentang taubat kepada Allah SWT
hari
memahami dan menerapkan dalam
kehidupan sehari-hari
D.11. Mendiskripsikan ayat-ayat Al-Quran
tentang kemurnian dan kebenaran Al-
Quran tentang mengEsakan Allah SWT
,keunggulan orang beriman da berilmu
dan tingkatan muslim dalam
mengamalkan Al-Quran
PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 24 –dari 77
TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Semester IV Kelas XI
D.12. Memahami dan mendeskripsikan ayt
ayat AL Qur’an tentangrahmat Allah
berupa langit,nbumi,laut, tentang azas
keseimbangan , larangan membuat
kerusakan dimuka bumi, dan kepedulian
terhadap alam semesta, serta
menerapkannya dalam perilaku sehari
hari
D.13. Mendeskripsikan ayat ayat AL Qur’an
tentang kewajiban kepada Allah,
tentang balasan orang kikir dan riya’ ,
tentang kekuasaan Allah SWT
memperhatikan kejadian alam,dan
poses kejadian hujan, serta
mengamalkannya dalam kehidupan
sehari hari

D. 14. Mendeskripsikan ayat ALQur’an tentang


air hujan dan susus binatang ternak,
tentang buah buahan dan madu, kejadin
bumi dan langit, peredran matahari dan
bulan, dan perbedaan amalan orang
beriman dan orang kafir, serta
menerpkannya dalam kehidupan sehari
hari
D.15 . Memahami dan mendiskripsikan ilmu
tajwid dan menerapkannya dalam
bacaan

Semester V Kelas XII


D. Mendeskrpsikan D. 16. Mendeskripsikan ayat ayat AL Qur’an
kedudukan tentang alam raya, tentang etika, etos
kedudukan ayat kerja, serta menerapkannya dalam
ayat Al Qur”an dan kehidupan sehari hari
Hadits serta D.17. Memahami dan mendeskripsikan ilmu
menerapkan tajwid dan mampu dalam menerapkan
bacaan dan dalam bacaan

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 25 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


mengamalkan
Semester VI Kelas XII
ajarannya dalam
D. 18. Mendeskripsikan ayat ayat AL Qur’an
kehidupan sehari- tentang doa doa keseharin dan
hari mengamalkannya dalammkehidupan
sehari hari
D.19. Memahami dan mendeskripsikan entang
cara mensikapi perbedaan
pendapat,tentang prinsip toleransi dan
keseimbangan antara bekerjadan
beribadah serta menerapkannya dalam
kehidupan sehari hari

E. TARIKH
Semester 1 Kelas X
E.1 Mamahami Rasul Muhammad sebagai
pengemban risalah dan meneladani
untuk kepentingan hidup sehari hari.
E.2 Mamahami perkembangan Islam pada
masa Khulafaur Rasyidin dan mampu
menerapkan manfaatnya untuk
kepentingan hidup sehari hari.
Semester 2 Kelas X
E. Mendisripsikan E. 3 Mamahami pekembangan Islam pada
perkembangan masa Bani Umayah dan mampu
Tarikh Islam dalam menerapkan manfaatnya untuk
hikmahnya untuk kepentingan hidup sehari hari.
kepentingan hidup
E.4 Mamahami perkembangan Islam pada
sehari – hari masa masa Bani Abbasiyah dan mampu
kini dan masa menerapkan manfaatnya dalam perilaku
depan
sehari hari.
Semester3 Kelas XI
E.5 Mamahami perkenbangan Islam pada
pemerintahan Murabbitin dan mampu
menerapkan manfaatnya dalam perilaku
kepentingan hidup sehari hari.
E.6 Mamahami perkembangan Islam pada
masa pemerintahan Muwahhidin dan
mampu menerapkan manfaatnya dalam
perilaku kepentingan hidup sehari hari.

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 26 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Semester 4 Kelas XI
E.7 Mamahami perkembangan Islam pada
abad pertengahan dan mampu
menerapkan manfaatnya dalam perilaku
kepentingan hidup sehari hari.
E.8 Mamahami perkembangan Islam pada
masa pembaharuan dan mampu
menerapkan manfaatnya dalam perilaku
kepentingan hidup sehari hari.
Semester 5 Kelas XII
E.9 Mamahami perkembangan Islam di
Indonesia dan mampu menerapkan
manfaatnya dalam perilaku sehari hari.
E.10 Mamahami peranan umat Islam di
Indonesia dan mampu menerapkan
manfaatnya dalam perilaku kepentingan
hidup sehari hari.
Semester 6 Kelas XII
E.11 Mamahami perkembangan Islam di dunia
dan mampu menerapkan manfaatnya
dalam perilaku kepentingan hidup sehari
hari.
F. KEMUHAMMADIYAHAN
F. Mendeskripsikan Semester 1 Kelas X
perkembangan F.1 Mengidentifikasi dan mengklasifikasi
organisasi pendidikan Kemuhammadiyahan
Muhammadiyah
dan mengambil F.2 Mengidentifikasi dan menganalisis
hikmahnya, serta perkembangan dunia islam
ikut beramar F.3 Mendeskripsikan dan menganalisis
makruf nahi munkar kebangkitan dunia islam
dalam kehidupan
sehari - hari Semester 2 Kelas X
F.4 Mengidentifikasi dan mendeskripsikan
gerakan Muhammadiyah
F.5 Mengidentifikasi Organisasi
Muhammadiyah
F.6. Mendeskripsikan dan menganalisis
Perkembangan Muhammadiyah
PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 27 –dari 77
TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

F.7 Mengidentifikasi dan mendesripsikan


organisasi Ortom Muhammadiyah, Majlis
serta lembaganya
Semester 3 Kelas XI
F.8 Mendeskripsikan ciri – ciri perjuangan
Muhammadiyah
F.9 Mengidentifikasi dan mengambil hikmah
periode pimpinan Pusat Muhammadiyah
F.10 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi
amal usaha Muhammadiyah
Semester 4 Kelas XI
F.11 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi
perkembangan alam pikiran islam
F.12 Mendeskripsikan Mukadimah Anggaran
Dasar Muhammadiyah ( MADM )
F.13 Mendeskripsikan Kepribadian
Muhammadiyah
Semester 5 Kelas XII
F.14 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi
Matam Keyakinan dan Cita – cita Hidup
Muhammadiyah ( MKCHM )
F.15 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi
Khittah Perjuangan Muhammadiyah
F.16 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi
pedoman dan tuntunan berorganisasi
Muhammadiyah

Semester 6 Kelas XII


F.17 Mendeskripsikan perann muhammadiyah
dalam pembangunan
F.18 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi
beberapa hasil Keputusan Muktamar ke
45 tahun 2005 di Malang
F.19 Mengidentifikasikan dan mendeskripsikan
tanggung jawab alumni Muhammadiyah

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 28 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

2. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan

Kelas X, Semester 1
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Memahami hakikat 1.1 Mendeskripsikan hakikat bangsa dan


bangsa dan Negara unsur-unsur terbentuknya negara
Kesatuan Republik 1.2 Mendeskripsikan hakikat negara dan
Indonesia (NKRI) bentuk-bentuk kenegaraan
1.3 Menjelaskan pengertian, fungsi dan tujuan
NKRI
1.4 Menunjukkan semangat kebangsaan,
nasionalisme dan patriotisme dalam
kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara

2. Menampilkan sikap 2.1 Mendeskripsikan pengertian sistem hukum


positif terhadap sistem dan peradilan nasional
hukum dan peradilan 2.2 Menganalisis peranan lembaga-lembaga
nasional
peradilan
2.3 Menunjukkan sikap yang sesuai dengan
ketentuan hukum yang berlaku
2.4 Menganalisis upaya pemberantasan
korupsi di Indonesia
2.5 Menampilkan peran serta dalam upaya
pemberantasan korupsi di Indonesia

3. Menampilkan peran 3.1 Menganalisis upaya pemajuan,


serta dalam upaya penghormatan, dan penegakan HAM
pemajuan,
3.2 Menampilkan peran serta dalam upaya
penghormatan dan pemajuan, penghormatan, dan penegakan
perlindungan Hak HAM di Indonesia
Asasi Manusia (HAM)
3.3 Mendeskripsikan instrumen hukum dan
peradilan internasional HAM

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 29 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Kelas X, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

4. Menganalisis 4.1 Mendeskripsikan hubungan dasar negara


hubungan dasar dengan konstitusi
negara dengan 4.2 Menganalisis substansi konstitusi negara
konstitusi
4.3 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD
1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia
4.4 Menunjukkan sikap positif terhadap
konstitusi negara

5. Menghargai 5.1 Mendeskripsikan kedudukan warga negara


persamaan dan pewarganegaraan di Indonesia
kedudukan warga 5.2 Menganalisis persamaan kedudukan warga
negara dalam
negara dalam kehidupan bermasyarakat,
berbagai aspek
berbangsa dan negara
kehidupan
5.3 Menghargai persamaan kedudukan warga
negara tanpa membedakan ras, agama,
gender, golongan, budaya, dan suku

6. Menganalisis sistem 6.1 Mendeskripsikan supra struktur dan infra


politik di Indonesia struktur politik di Indonesia
6.2 Mendeskripsikan perbedaan sistem politik
di berbagai negara
6.3 Menampilkan peran serta dalam sistem
politik di Indonesia

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 30 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Kelas XI, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Menganalisis budaya 1.1 Mendeskripsikan pengertian budaya politik


politik di Indonesia 1.2 Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang
berkembang dalam masyarakat Indonesia
1.3 Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi
pengembangan budaya politik
1.4 Menampilkan peran serta budaya politik
partisipan

2. Menganalisis budaya 2.1 Mendeskripsikan pengertian dan prinsip-


demokrasi menuju prinsip budaya demokrasi
masyarakat madani 2.2 Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani
2.3 Menganalisis pelaksanaan demokrasi di
Indonesia sejak orde lama, orde baru, dan
reformasi
2.4 Menampilkan perilaku budaya demokrasi
dalam kehidupan sehari-hari

3. Menampilkan sikap 3.1 Mendeskripsikan pengertian dan


keterbukaan dan pentingnya keterbukaan dan keadilan
keadilan dalam dalam kehidupan berbangsa dan
kehidupan berbangsa bernegara
dan bernegara
3.2 Menganalisis dampak penyelenggaraan
pemerintahan yang tidak transparan
3.3 Menunjukkan sikap keterbukaan dan
keadilan dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 31 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Kelas XI, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


4. Menganalisis 4.1 Mendeskripsikan pengertian, pentingnya,
hubungan dan sarana-sarana hubungan
internasional dan internasional bagi suatu negara
organisasi
internasional 4.2 Menjelaskan tahap-tahap perjanjian
internasional
4.3 Menganalisis fungsi Perwakilan
Diplomatik
4.4 Mengkaji peranan organisasi
internasional (ASEAN, AA, PBB) dalam
meningkatkan hubungan internasional
4.5 Menghargai kerja sama dan perjanjian
internasional yang bermanfaat bagi
Indonesia
5. Menganalisis sistem 5.1 Mendeskripsikan sistem hukum dan
hukum dan peradilan peradilan internasional
internasional
5.2 Menjelaskan penyebab timbulnya
sengketa internasional dan cara
penyelesaian oleh Mahkamah
Internasional
5.3 Menghargai putusan Mahkamah
Internasional

Kelas XII, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Menampilkan sikap 1.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai


positif terhadap ideologi terbuka
Pancasila sebagai 1.2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber
ideologi terbuka nilai dan paradigma pembangunan
1.3 Menampilkan sikap positif terhadap
Pancasila sebagai ideologi terbuka

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 32 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

2. Mengevaluasi berbagai 2.1 Menganalisis sistem pemerintahan di


sistem pemerintahan berbagai negara
2.2 Menganalisis pelaksanaan sistem
pemerintahan Negara Indonesia
2.3 Membandingkan pelaksanaan sistem
pemerintahan yang berlaku di Indonesia
dengan negara lain

Kelas XII, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

3. Mengevaluasi peranan 3.1 Mendeskripsikan pengertian, fungsi dan


pers dalam masyarakat peran serta perkembangan pers di
demokrasi Indonesia
3.2 Menganalisis pers yang bebas dan
bertanggung jawab sesuai kode etik
jurnalistik dalam masyarakat demokratis di
Indonesia
3.3 Mengevaluasi kebebasan pers dan
dampak penyalahgunaan kebebasan
media massa dalam masyarakat
demokratis di Indonesia

4. Mengevaluasi dampak 1.1 Mendeskripsikan proses, aspek, dan


globalisasi dampak globalisasi dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
1.2 Mengevaluasi pengaruh globalisasi
terhadap kehidupan Bangsa dan Negara
Indonesia
1.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh
dan implikasi globalisasi terhadap
Bangsa dan Negara Indonesia
1.4 Mempresentasikan tulisan tentang
pengaruh globalisasi terhadap Bangsa
dan Negara Indonesia

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 33 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

3. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Berkomunikasi 1. 1 Menyimak untuk memahami lafal,


dengan bahasa tekanan, intonasi, dan jeda yang
Indonesia setara lazim/baku dan yang tidak
tingkat Semenjana 1. 2 Menyimak untuk memahami informasi
lisan dalam konteks bermasyarakat
1. 3 Membaca cepat untuk memahami
informasi tertulis dalam konteks
bermasyarakat
1. 4 Memahami informasi tertulis dalam
berbagai bentuk teks
1. 5 Melafalkan kata dengan artikulasi yang
tepat
1. 6 Memilih kata, bentuk kata, dan ungkapan
yang tepat
1. 7 Menggunakan kalimat yang baik, tepat,
dan santun
1. 8 Mengucapkan kalimat dengan jelas,
lancar, bernalar, dan wajar
1. 9 Menulis dengan memanfaatkan
kategori/kelas kata
1. 10 Membuat berbagai teks tertulis dalam
konteks bermasyarakat dengan memilih
kata, bentuk kata, dan ungkapan yang
tepat
1. 11 Menggunakan kalimat tanya secara
tertulis sesuai dengan situasi komunikasi
1. 12 Membuat parafrasa dari teks tertulis

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 34 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

2. Berkomunikasi 2. 1 Menyimak untuk menyimpulkan


dengan bahasa informasi yang tidak bersifat perintah
Indonesia setara dalam konteks bekerja
tingkat Madia 2. 2 Menyimak untuk memahami perintah
yang diungkapkan atau yang tidak
dalam konteks bekerja
2. 3 Memahami perintah kerja tertulis
2. 4 Membaca untuk memahami makna
kata, bentuk kata, ungkapan, dan
kalimat dalam konteks bekerja
2. 5 Menggunakan secara lisan kalimat
tanya/pernyataan dalam konteks
bekerja
2. 6 Membuat parafrasa lisan dalam konteks
bekerja
2. 7 Menerapkan pola gilir dalam
berkomunikasi
2. 8 Bercakap-cakap secara sopan dengan
mitra bicara dalam konteks bekerja
2. 9 Berdiskusi yang bermakna dalam
konteks bekerja
2. 10 Bernegosiasi yang menghasilkan dalam
konteks bekerja
2. 11 Menyampaikan laporan atau presentasi
lisan dalam konteks bekerja
2. 12 Menulis wacana yang bercorak naratif,
deskriptif, ekspositoris, dan
argumentatif
2. 13 Meringkas teks tertulis dalam konteks
bekerja
2. 14 Menyimpulkan isi teks tertulis dalam
konteks bekerja

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 35 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

3. Berkomunikasi 3. 1 Menyimak untuk memahami secara


dengan bahasa kreatif teks seni berbahasa dan teks
Indonesia setara ilmiah sederhana
tingkat Unggul 3. 2 Mengapresiasi secara lisan teks seni
berbahasa dan teks ilmiah sederhana
3. 3 Menulis proposal untuk kegiatan ilmiah
sederhana
3. 4 Menulis surat dengan memperhatikan
jenis surat
3. 5 Menulis laporan ilmiah sederhana

4. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Penjas Orkes


Kelas X, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Mempraktikkan 1.1 Mempraktikkan keterampilan bermain


berbagai salah satu permainan dan olahraga beregu
keterampilan bola besar serta nilai kerjasama, kejujuran,
permainan menghargai, semangat, dan percaya diri**)
olahraga dalam 1.2 Mempraktikkan keterampilan salah satu
bentuk sederhana permainan olahraga beregu bola kecil
dan nilai-nilai yang dengan menggunakan alat dan peraturan
terkandung di yang dimodifikasi serta nilai kerjasama,
dalamnya
kejujuran, menghargai, semangat dan
percaya diri**)
1.3 Mempraktikkan keterampilan atletik
dengan menggunakan peraturan yang
dimodifikasi serta nilai kerjasama,
kejujuran, menghargai, semangat, dan
percaya diri**)
1.4 Mempraktikkan keterampilan salah satu
cabang olahraga bela diri serta nilai
kejujuran, menghargai orang lain, kerja
keras dan percaya diri**)

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 36 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

2. Mempraktikkan 2.1 Mempraktikkan latihan kekuatan,


latihan kebugaran kecepatan, daya tahan dan kelentukan
jasmani dan cara untuk kebugaran jasmani dalam bentuk
mengukurnya sederhana serta nilai tanggungjawab,
sesuai dengan disiplin, dan percaya diri
kebutuhan dan 2.2 Mempraktikkan tes kebugaran jasmani
nilai nilai yang serta nilai tanggung jawab, disiplin, dan
terkandung di percaya diri.
dalamnya
2.3 Mempraktikkan perawatan tubuh agar
tetap segar

3. Mempraktikkan 3.1 Mempraktikkan rangkaian senam lantai


keterampilan dengan menggunakan bantuan serta nilai
rangkaian senam percaya diri, kerjasama, tanggungjawab,
lantai dan nilai nilai menghargai teman
yang terkandung di
3.2 Mempraktikkan rangkaian senam lantai
dalamnya
tanpa alat serta nilai percaya diri,
kerjasama dan tanggung jawab

4. Mempraktikkan 4.1 Mempraktikkan keterampilan gerak dasar


aktivitas ritmik langkah dan lompat pada aktivitas ritmik
tanpa alat dengan tanpa alat serta nilai kedisiplinan,
koordinasi yang konsentrasi dan keluwesan
baik dan nilai-nilai 4.2 Mempraktikkan keterampilan dasar ayunan
yang terkandung di lengan pada aktivitas ritmik tanpa alat
dalamnya
dengan koordinasi gerak yang benar serta
nilai disiplin, toleransi dan estetika

5. Mempraktikkan 5.1 Mempraktikkan keterampilan dasar salah


salah satu gaya satu gaya renang serta nilai disiplin,
renang dan loncat keberanian, tanggung jawab, dan kerja
indah sederhana keras
dan nilai-nilai yang 5.2 Mempraktikkan keterampilan teknik dasar
terkandung di loncat indah dari samping kolam dengan
dalamnya*) teknik serta nilai disiplin, keberanian,
tanggung jawab, dan kerja keras

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 37 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

6. Mempraktikkan 6.1 Mempraktikkan keterampilan dasar-


perencanaan dasar kegiatan menjelajah pantai serta
penjelajahan dan nilai tanggung jawab, kerjasama,
penyelamatan toleransi, tolong menolong,
aktivitas di alam melaksanakan keputusan kelompok
bebas dan nilai- 6.2 Mempraktikkan keterampilan dasar
nilai yang penyelamatan kegiatan penjelajahan di
terkandung di pantai serta nilai tanggung jawab,
dalamnya***)
kerjasama, toleransi, tolong menolong,
keputusan dalam kelompok
6.3 Mempraktikkan keterampilan memilih
makanan dan minuman yang sehat

7. Menerapkan 7.1 Menganalisis bahaya penggunaan


budaya hidup sehat narkoba
7.2 Memahami berbagai peraturan
perundangan tentang narkoba

Kelas X, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

8. Mempraktikkan 8.1 Mempraktikkan keterampilan bermain


berbagai salah satu permainan dan olahraga beregu
keterampilan bola dengan menggunakan peraturan yang
permainan olahraga dimodifikasi serta nilai kerjasama,
dalam bentuk kejujuran, menghargai, semangat, percaya
sederhana dan diri **)
nilai-nilai yang 8.2 Mempraktikkan keterampilan bermain
terkandung di salah satu permainan dan olahraga bola
dalamnya kecil dengan menggunakan peraturan yang
dimodifikasi serta nilai kerjasama,
kejujuran, menghargai, percaya diri**)
8.3 Mempraktikkan keterampilan atletik
dengan menggunakan peraturan yang
dimodifikasi serta nilai kerjasama,
kejujuran, menghargai, semangat, percaya
diri **)

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 38 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

8.4 Mempraktikkan keterampilan olahraga bela


diri serta nilai kejujuran, toleransi, kerja
keras dan percaya diri**)
9. Mempraktikkan 9.1 Mempraktikkan berbagai bentuk kebugaran
latihan kebugaran jasmani sesuai dengan kebutuhan serta
jasmani dan cara nilai kejujuran, tanggungjawab, disiplin, dan
mengukurnya percaya diri
sesuai dengan 9.2 Mempraktikkan tes kebugaran dan
kebutuhan dan interpretasi hasil tes dalam menentukan
nilai nilai yang derajat kebugaran serta nilai kejujuran,
terkandung di semangat, tanggungjawab, disiplin, dan
dalamnya percaya diri

10. Mempraktikkan 10.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian


keterampilan senam lantai dengan menggunakan alat
rangkaian senam serta nilai percaya diri, kerjasama,
lantai dan nilai nilai tanggungjawab dan menghargai teman
yang terkandung di 10.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian
dalamnya senam lantai tanpa alat serta nilai percaya
diri, kerjasama, tanggungjawab dan
menghargai teman
11. Mempraktikkan 11.1 Mempraktikkan kombinasi keterampilan
aktivitas ritmik langkah kaki dan ayunan lengan pada
tanpa alat dengan aktivitas ritmik berirama tanpa alat serta
koordinasi yang nilai disiplin, toleransi, keluwesan dan
baik dan nilai nilai estetika
yang terkandung di 11.2 Mempraktikkan rangkaian senam irama
dalamnya tanpa alat dengan koordinasi gerak serta
nilai disiplin, toleransi, keluesan dan
estetika
12. Mempraktikkan 12.1 Mempraktikkan kombinasi teknik renang
keterampilan gaya dada, gaya bebas dan salah satu
beberapa gaya gaya lain serta nilai disiplin, kerja keras
renang dan keberanian dan tanggung jawab
pertolongan 12.2 Mempraktikkan keterampilan dasar
kecelakaan di air pertolongan kecelakaan di air dengan
dan nilai nilai yang sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP)
terkandung di serta nilai disiplin, kerja keras keberanian
dalamnya*) dan tanggung jawab

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 39 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

13. Mempraktikkan 13.1 Mempraktikkan keterampilan dasar-dasar


perencanaan kegiatan menjelajah gunung serta nilai
penjelajahan dan tanggung jawab, kerjasama, toleransi,
penyelamatan tolong-menolong, dan melaksanakan
aktivitas di alam keputusan dalam kelompok
bebas dan nilai- 13.2 Mempraktikkan keterampilan dasar
nilai yang penyelamatan penjelajahan di
terkandung di pegunungan serta nilai tanggung jawab,
dalamnya***) kerjasama, toleransi, tolong menolong,
dan melaksanakan keputusan kelompok
13.3 Mempraktikkan keterampilan penjagaan
lingkungan yang sehat

14. Menerapkan 14.1 Menganalisis dampak seks bebas


budaya hidup sehat 14.2 Memahami cara menghindari seks bebas

Kelas XI, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Mempraktikkan 1.1 Mempraktikkan keterampilan teknik


berbagai bermain salah satu permainan olahraga
keterampilan bola besar secara sederhana serta nilai
permainan olahraga kerjasama, kejujuran, menghargai,
dengan teknik dan semangat dan percaya diri **)
nilai nilai yang 1.2 Mempraktikkan keterampilan teknik
terkandung di bermain salah satu permainan olahraga
dalamnya. bola kecil secara sederhana serta nilai
kerjasama, kejujuran, menghargai, kerja
keras dan percaya diri**)
1.3 Mempraktikkan keterampilan teknik salah
satu nomor atletik dengan menggunakan
peraturan yang dimodifikasi serta nilai
kerjasama, kejujuran, kerja keras dan
percaya diri **)
1.4 Mempraktikkan keterampilan teknik
penyerangan salah satu permainan
olahraga bela diri serta nilai kerjasama,
kejujuran, menghargai orang lain, kerja
keras dan percaya diri**)
PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 40 –dari 77
TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

2. Mempraktikkan 2.1 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan


aktivitas kelincahan, power dan daya tahan untuk
pengembangan peningkatan kebugaran jasmani serta nilai
untuk tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri
meningkatkan 2.2 Mempraktikkan tes untuk kelincahan,
kualitas kebugaran power dan daya tahan dalam kebugaran
jasmani dan cara jasmani serta nilai tanggungjawab, disiplin,
pengukurannya dan percaya diri
dan nilai nilai yang
terkandung di
dalamnya
3. Mempraktikkan 3.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian
keterampilan senam ketangkasan dengan menggunakan
senam dan nilai- alat serta nilai percaya diri, kerjasama,
nilai yang tanggungjawab, menghargai teman
terkandung di 3.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian
dalamnya senam ketangkasan tanpa menggunakan
alat serta nilai percaya diri, kerjasama,
tanggungjawab, menghargai teman
4. Mempraktikkan 4.1 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik
aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak lanjutan
menggunakan alat serta nilai kedisiplinan, konsentrasi dan
dengan koordinasi keluwesan dan estetika
dan nilai nilai yang 4.2 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik
terkandung di menggunakan alat serta nilai disiplin,
dalamnya toleransi,kerja sama, keluesan dan estetika

5. Mempraktikkan 5.1 Mempraktikkan keterampilan salah satu


salah satu gaya gaya renang untuk pertolongan serta nilai
renang dan loncat disiplin, keberanian, kerja sama, dan kerja
indah dan nilai nilai keras
yang terkandung di 5.2 Metakukan keterampilan loncat indah dari
dalamnya*) papan satu meter dengan teknik serta nilai
disiplin, keberanian dan kerja keras

6. Menerapkan 6.1 Memahami bahaya HIV/AIDS


budaya hidup sehat 6.2 Memahami cara penularan HIV/AIDS

6.3 Memahami cara menghindari penularan


HIV/AIDS
PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 41 –dari 77
TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Kelas XI, Semester 2


Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

7. Mempraktikkan 7.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah


berbagai satu permainan olahraga bola besar serta
keterampilan dasar nilai kerjasama, kejujuran, kerja keras dan
permainan olahraga percaya diri **)
dengan teknik dan 7.2. Mempraktikkan keterampilan bermain
taktik , dan nilai salah satu permainan olahraga bola kecil
nilai yang serta nilai kerjasama, kejujuran, kerja
terkandung di
keras, toleransi dan percaya diri**)
dalamnya
7.3. Mempraktikkan teknik salah atletik dengan
menggunakan peraturan yang dimodifikasi
serta nilai kerjasama, kejujuran,
menghargai, percaya diri**)
7.4. Mempraktikkan keterampilan teknik salah
satu permainan olahraga bela diri serta
nilai kerjasama, kejujuran, menghargai,
percaya diri.**)

8. Meningkatkan 8.1 Mempraktikkan latihan sirkuit untuk


kualitas kebugaran peningkatan kebugaran jasmani serta nilai
jasmani dan cara tanggung jawab, disiplin, dan percaya diri
pengukurannya 8.2 Mempraktikkan peningkatan beban latihan
dan nilai nilai yang sirkuit untuk meningkatkan kebugaran
terkandung di jasmani serta nilai tanggungjawab, disiplin,
dalamnya dan percaya diri
8.3 Mempraktikkan tes untuk mengukur
tingkat kebugaran jasmani serta nilai
tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri

9. Mempraktikkan 9.1 Mempraktikkan keterampilan senam


keterampilan ketangkasan dengan menggunakan alat
senam lanjutan serta nilai percaya diri, kerjasama,
ketangkasan tanggungjawab, menghargai teman
dengan alat dan
9.2 Mempraktikkan keterampilan senam
nilai nilai yang ketangkasan tanpa menggunakan alat
terkandung di
lanjutan serta nilai percaya diri, kerjasama,
dalamnya
tanggungjawab dan menghargai teman

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 42 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

10. Mempraktikkan 10.1 Mempraktikkan koombinasi gerak


aktivitas ritmik berirama menggunakan alat dengan
menggunakan alat koordinasi serta nilai kedisiplinan,
dengan koordinasi konsentrasi dan keluwesan
yang baik dan nilai 10.2 Merangkai aktivitas ritmik menggunakan
yang terkandung di alat serta nilai kedisiplinan, konsentrasi
dalamnya dan keluwesan

11. Mempraktikkan 11.1 Mempraktikkan keterampilan kombinasi


dasar pertolongan gerakan renang serta nilai disiplin, kerja
kecelakaan di air sama serta keberanian
dan nilai-nilai yang 11.2 Mempraktikkan keterampilan dasar
terkandung di pertolongan kecelakaan di air dengan
dalamnya*) sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP)
serta nilai disiplin dan tanggungjawab
12. Mempraktikkan 12.1 Mempraktikkan keterampilan
perencanaan dan merencanakan penjelajahan di perbukitan
keterampilan 12.2 Mempraktikkan keterampilan dasar
penjelajahan, dan
penyelamatan penjelajahan di perbukitan
penyelamatan di
serta nilai disiplin, tanggungjawab dan
alam bebas dan keselamatan
nilai-nilai yang
terkandung di
dalamnya***)
13. Menerapkan 13.1 Memahami cara pemanfaatan waktu
budaya hidup luang untuk kesehatan
sehat 13.2 Menerapkan pola hidup sehat

Kelas XII, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Mempraktikkan 1.1 Mempraktikkan keterampilan bermain


keterampilan salah satu permainan olahraga bola besar
permainan olahraga lanjutan dengan peraturan yang
dengan peraturan dimodifikasi serta nilai kerjasama,
yang sebenarnya kejujuran, toleransi, kerja keras dan
dan nilai-nilai yang percaya diri**)
terkandung di
dalamnya

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 43 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1.2 Mempraktikkan keterampilan bermain


salah satu permainan olahraga bola kecil
dengan peraturan yang dimodifikasi serta
nilai kerjasama, kejujuran, toeleransi, kerja
keras dan percaya diri**)
1.3 Mempraktikkan teknik atletik dengan
menggunakan peraturan yang
sesungguhnya serta nilai kerjasama,
kejujuran, menghargai, semangat, percaya
diri **)
1.4 Mempraktikkan keterampilan bermain
salah satu permainan olahraga bela diri
secara berpasangan dengan peraturan
yang sebenarnya serta nilai kerjasama,
kejujuran, menghargai lawan, kerja keras,
percaya diri dan menerima kekalahan**)

2. Mempraktikkan 2.1 Merancang program latihan fisik untuk


perancangan pemeliharaan kebugaran jasmani serta
aktivitas nilai tanggungjawab, disiplin, dan percaya
pengembangan diri
untuk peningkatan 2.2 Melaksanakan program latihan fisik
dan pemeliharaan
sesuai dengan prinsip-prinsip latihan yang
kebugaran jasmani benar serta nilai tanggungjawab, disiplin,
dan percaya diri

3. Mempraktikkan 3.1 Mempraktikkan keterampilan gerakan


rangkaian gerak kombinasi rangkaian senam lantai serta
senam nilai percaya diri, kerjasama,
ketangkasan tanggungjawab dan menghargai teman
dengan konsep 3.2. Mempraktikkan keterampilan gerakan
yang benar dan kombinasi rangkaian senam ketangkasan
nilai nilai yang serta nilai percaya diri, kerjasama,
terkandung di tanggungjawab, dan menghargai teman
dalamnya

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 44 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

4. Mempraktikkan 4.1. Mempraktikkan keterampilan gerak


satu rangkaian berirama senam aerobik serta nilai
gerak berirama kerjasama, kedisiplinan, percaya diri,
berbentuk aktivitas keluwesan, dan estetika
aerobik secara 4.2 Mempraktikkan keterampilan
beregu dengan menyelaraskan antara gerak dan irama
diiringi musik dan dengan iringan musik serta nilai kerjasama,
nilai nilai yang disiplin, percaya diri, keluwesan, dan
yerkandung di estetika
dalamnya

5. Mempraktikkan 5.1 Mempraktikkan keterampilan renang gaya


berbagai gaya dada lanjutan serta nilai disiplin, kerja
renang lanjutan dan keras dan keberanian
nilai nilai yang 5.2 Mempraktikkan keterampilan renang gaya
terkandung di bebas lanjutan serta nilai disiplin, kerja
dalamnya*) keras dan keberanian
5.3 Mempraktikkan keterampilan renang gaya
punggung lanjutan serta nilai disiplin, kerja
keras dan keberanian
5.4 Mempraktikkan keterampilan berbagai
gaya renang lanjutan lainnya serta nilai
disiplin, kerja keras dan keberanian

Kelas XII, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

6. Mempraktikkan 6.1 Mempraktikkan keterampilan bermain


keterampilan salah satu permainan olahraga bola besar
permainan olahraga dengan peraturan yang sebenarnya serta
dengan peraturan nilai kerjasama, kejujuran, menerima
dan nilai-nilai yang kekalahan, kerja keras dan percaya diri**)
terkandung di 6.2 Mempraktikkan keterampilan bermain
dalamnya salah satu permainan olahraga bola kecil
dengan peraturan sebenarya serta nilai
kerjasama, , kejujuran, menerima
kekalahan kerja keras dan percaya diri**)

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 45 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

6.3 Mempraktikkan keterampilan atletik


dengan menggunakan peraturan yang
sebenarnya serta nilai kerjasama,
kejujuran, menerima kekalahan,kerja keras
dan percaya diri**)
6.4 Mempraktikkan keterampilan bela diri
secara berpasangan dengan menggunakan
peraturan yang sebenarnya serta nilai
kerjasama, kejujuran, menerima kekalahan
kerja keras dan percaya diri**)

7. Memelihara tingkat 7.1 Mempraktikkan program latihan fisik untuk


kebugaran jasmani pemeliharaan kebugaran jasmani
yang telah dicapai 7.2 Mempraktikkan membaca hasil tes
dan nilai-nilai yang
bedasarkan tabel yang cocok
terkandung di
dalamnya

8. Mengkombinasikan 8.1 Mempraktikkan rangkaian gerakan senam


rangkaian gerakan lantai serta nilai percaya dirim, tanggung
senam lantai dan jawab, kerja sama, dan percaya kepada
senam teman
ketangkasan 8.2. Mempraktikkan rangkaian gerakan senam
dengan alat dan ketangkasan dengan menggunakan alat
nilai-nilai yang serta nilai percaya diri, tanggungjawab,
terkandung di kerja sama, dan percaya kepada teman
dalamnya

9. Mempraktikkan 9.1 Mempraktikkan rangkaian gerak senam


satu rangkaian aerobik dengan iringan musik serta nilai
gerak berirama kerjasama, disiplin, keluwesan dan estetika
secara beregu 9.2 Mempraktikkan senam irama tradisional
dan nilai-nilai yang sesuai budaya daerah secara berkelompok
terkandung di serta nilai kerjasama, disiplin, percaya diri,
dalamnya keluwesan dan estetika

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 46 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

10. Mempraktikkan 10.1 Mempraktikkan keterampilan berbagai


keterampilan gaya renang untuk kepentingan bermain
penguasaan di air dengan peraturan yang dimodifikasi
berbagai teknik serta nilai disiplin, sportif, jujur, toleran,
gaya renang dan kerja keras, dan keberanian
nilai-nilai yang 10.2 Mempraktikkan keterampilan berbagai
terkandung di gaya renang untuk estafet sesuai dengan
dalamnya*) peraturan yang dimodifikasi serta nilai
disiplin, sportif, jujur, toleran, kerja keras,
dan keberanian
10.3 Mempraktikkan keterampilan berbagai
gaya renang untuk kepentingan
pertolongan serta nilai disiplin, sportif,
jujur, toleran, kerja keras, dan keberanian

11. Mengevaluasi 11.1 Mengevaluasi kegiatan di sekitar sekolah


kegiatan luar serta nilai percaya diri, kebesamaan, saling
kelas/sekolah dan menghormati, toleransi, etika, dan
nilai-nilai yang demokrasi
terkandung di 11.2 Mengevaluasi kegiatan di alam bebas
dalamnya***) serta nilai percaya diri, kebesamaan, saling
menghormati, toleransi, etika, dan
demokrasi
11.3 Mengevaluasi kegiatan kunjungan ke
tempat-tempat bersejarah serta nilai
percaya diri, kebesamaan, saling
menghormati, toleransi, etika, dan
demokrasi
11.4 Mengevaluasi kegiatan karya wisata serta
nilai percaya diri, kebesamaan, saling
menghormati, toleransi, etika, dan
demokrasi

12. Mempraktikkan 12.1 Mempraktikkan pola hidup sehat


budaya hidup 12.2 Menampilan perilaku hidup sehat
sehat

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 47 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Keterangan
1. *) Diajarkan sebagai kegiatan pilihan, disesuaikan dengan situasi dan
kondisi sekolah
**) Materi pilihan, disesuaikan dengan fasilitas dan peralatan yang
tersedia
***) Diajarkan sebagai kegiatan yang dapat dilakukan dalam semester
1 dan atau semester 2
2. Untuk pembinaan peserta didik yang berminat terhadap salah satu
atau beberapa cabang tertentu dapat dilakukan melalui kegiatan
ekstra kurikuler

5. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Seni dan Budaya


Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Seni Rupa
1. Mengapresiasi 1.1 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan
karya seni rupa teknik dalam karya seni rupa terapan
1.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap
keunikan gagasan dan teknik dalam
karya seni rupa terapan di wilayah
Nusantara

2. Mengekspresikan 2.1 Mendiskusikan karya seni rupa terapan


diri berkaitan yang memanfaatkan berbagai teknik dan
dengan karya seni corak
rupa
2.2 Melaporkan pengamatan terhadap karya
seni rupa terapan yang memanfaatkan
teknik dan corak di wilayah Nusantara

Seni Musik
1. Mengapresiasi 1.1 Mengidentifikasi fungsi dan latar
karya seni musik belakang musik
1.2 Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil
pengalaman musikal yang didapatkan
melalui pertunjukan musik

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 48 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

2. Mengekspresikan 2.1 Memainkan musik


diri berkaitan 2.2 Mendiskusikan persiapan pertunjukan
dengan karya seni musik yang diselenggarakan di sekolah
musik
2.3 Mendiskusikan suatu pertunjukan musik

Seni Tari
1. Mengapresiasi 1.1 Mengidentifikasi jenis, peran, dan
karya seni tari perkembangan tari
1.2 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan
teknik dalam karya seni tari di wilayah
Nusantara

2. Mengekspresikan 2.1 Mengidentifikasi gagasan untuk disusun ke


diri berkaitan dalam tari kreasi dalam bentuk tari tunggal
dengan karya seni atau berpasangan/kelompok
tari
2.2 Mendiskusikan tari kreasi yang berbentuk
tari tunggal atau berpasangan/kelompok

Teater
1. Mengapresiasi 1.1 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap
karya seni teater unsur estetis pertunjukan teater
1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap
pesan moral (kearifan lokal) pertunjukan
teater

2. Mengekspresikan 2.1 Merancang persiapan pergelaran teater


diri berkaitan
dengan seni 2.2 Menerapkan prinsip kerja sama dalam
teater berteater

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 49 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

6. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Matematika

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Memecahkan 1. 1 Menerapkan operasi pada bilangan riil


masalah berkaitan
dengan konsep 1. 2 Menerapkan operasi pada bilangan
operasi bilangan riil berpangkat
1. 3 Menerapkan operasi pada bilangan
irasional
1. 4 Menerapkan konsep logaritma

2. Memecahkan 2. 1 Menerapkan konsep kesalahan


masalah berkaitan pengukuran
dengan konsep
aproksimasi 2. 2 Menerapkan konsep operasi hasil
kesalahan pengukuran

3. Memecahkan 2. 1 Menentukan himpunan penyelesaian


masalah berkaitan persamaan dan pertidaksamaan linier
sistem persamaan
dan pertidaksamaan 2. 2 Menentukan himpunan penyelesaian
linier dan kuadrat persamaan dan pertidaksamaan kuadrat
2. 3 Menerapkan persamaan dan
pertidaksamaan kuadrat
2. 4 Menyelesaikan sistem persamaan

4. Memecahkan 3. 1 Mendeskripsikan macam-macam matriks


masalah berkaitan
dengan konsep 3. 2 Menyelesaikan operasi matriks
matriks 3. 3 Menentukan determinan dan invers

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 50 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

5. Menyelesaikan 4. 1 Membuat grafik himpunan penyelesaian


masalah program sistem pertidaksamaan linier
linier
4. 2 Menentukan model matematika dari soal
ceritera (kalimat verbal)
4. 3 Menentukan nilai optimum dari sistem
pertidaksamaan linier
4. 4 Menerapkan garis selidik

6. Menerapkan logika 6. 1 Mendeskripsikan pernyataan dan bukan


matematika dalam pernyataan (kalimat terbuka)
pemecahan masalah
yang berkaitan 6. 2 Mendeskripsikan ingkaran, konjungsi,
dengan pernyataan disjungsi, implikasi, biimplikasi dan
majemuk dan ingkarannya
pernyataan 6. 3 Mendeskripsikan invers, konvers dan
berkuantor kontraposisi
6. 4 Menerapkan modus ponens, modus
tollens dan prinsip silogisme dalam
menarik kesimpulan

7. Menerapkan 5. 1 Menentukan nilai perbandingan


perbandingan, trigonometri suatu sudut.
fungsi, persamaan,
dan identitas 5. 2 Mengkonversi koordinat kartesius dan
trigonometri dalam koordinat kutub
pemecahan masalah 5. 3 Menerapkan aturan sinus dan kosinus
5. 4 Menentukan luas suatu segitiga
5. 5 Menerapkan rumus trigonometri jumlah
dan selisih dua sudut
5. 6 Menyelesaikan persamaan trigonometri

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 51 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

8. Memecahkan 8. 1 Mendeskripsikan perbedaan konsep


masalah yang relasi dan fungsi
berkaitan dengan
fungsi, persamaan 8. 2 Menerapkan konsep fungsi linier
fungsi linier dan 8. 3 Menggambarkan fungsi kuadrat
fungsi kuadrat
8. 4 Menerapkan konsep fungsi kuadrat
8. 5 Menerapkan konsep fungsi eksponen
8. 6 Menerapkan konsep fungsi logaritma
8. 7 Menerapkan konsep fungsi trigonometri

9. Menerapkan konsep 9. 1 Mengidentifikasi pola, barisan, dan deret


barisan dan deret bilangan
dalam pemecahan 9. 2 Menerapkan konsep barisan dan deret
masalah aritmatika
9. 3 Menerapkan konsep barisan dan deret
geometri

10. Menentukan 7. 1 Mengidentifikasi sudut


kedudukan, jarak,
dan besar sudut 7. 2 Menentukan keliling bangun datar dan
yang melibatkan luas daerah bangun datar
titik, garis, dan 7. 3 Menerapkan transformasi bangun datar
bidang dalam
ruang dimensi dua
11. Menentukan 11. 1 Mengidentifikasi bangun ruang dan
kedudukan, jarak, unsur-unsurnya
dan besar sudut 11. 2 Menghitung luas permukaan
yang melibatkan
titik, garis, dan 11. 3 Menerapkan konsep volume bangun
bidang dalam ruang
ruang dimensi tiga 11. 4 Menentukan hubungan antarunsur-unsur
dalam bangun ruang

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 52 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

12. Menerapkan 12. 1 Menerapkan konsep vektor pada bidang


konsep vektor datar
dalam pemecahan 12. 2 Menerapkan konsep vektor pada bangun
masalah ruang

13. Memecahkan 13. 1 Mendeskripsikan kaidah pencacahan,


masalah dengan permutasi, dan kombinasi
konsep teori 13. 2 Menghitung peluang suatu kejadian
peluang

14. Menerapkan 14. 1 Mengidentifikasi pengertian statistik,


aturan konsep statistika, populasi, dan sampel
statistik dalam 14. 2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan
pemecahan diagram
masalah
14. 3 Menentukan ukuran pemusatan data
14. 4 Menentukan ukuran penyebaran data

15. Menerapkan 15. 1 Menyelesaikan model matematika dari


konsep irisan masalah yang berkaitan dengan
kerucut dalam lingkaran
memecahkan 15. 2 Menyelesaikan model matematika dari
masalah masalah yang berkaitan dengan
parabola
15. 3 Menyelesaikan model matematika dari
masalah yang berkaitan dengan elips
15. 4 Menyelesaikan model matematika dari
masalah yang berkaitan dengan
hiperbola

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 53 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

16. Menggunakan 16. 1 Menjelaskan secara intuitif arti limit


konsep limit fungsi fungsi di suatu titik dan di tak hingga
dan turunan fungsi 16. 2 Menggunakan sifat limit fungsi untuk
dalam pemecahan menghitung bentuk tak tentu fungsi
masalah aljabar dan trigonometri
16. 3 Menggunakan konsep dan aturan
turunan dalam perhitungan turunan
fungsi
16. 4 Menggunakan turunan untuk
menentukan karakteristik suatu fungsi
dan memecahkan masalah
16. 5 Menyelesaikan model matematika dari
masalah yang berkaitan dengan ekstrim
fungsi dan penafsirannya

17. Menggunakan 17. 1 Memahami konsep integral tak tentu dan


konsep integral integral tentu
dalam pemecahan 17. 2 Menghitung integral tak tentu dan
masalah integral tentu dari fungsi aljabar dan
fungsi trigonometri yang sederhana
17. 3 Menggunakan integral untuk
menghitung luas daerah di bawah kurva
dan volum benda putar

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 54 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

7. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Bahasa Inggris

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Berkomunikasi 1. 1 Memahami ungkapan-ungkapan dasar


dengan Bahasa pada interaksi sosial untuk kepentingan
Inggris setara kehidupan
Level Novice 1. 2 Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-
ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun
1. 3 Mendeskripsikan benda-benda, orang,
ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun
1. 4 Menghasilkan tuturan sederhana yang
cukup untuk fungsi-fungsi dasar
1. 5 Menjelaskan secara sederhana kegiatan
yang sedang terjadi
1. 6 Memahami memo dan menu sederhana,
jadwal perjalanan kendaraan umum, dan
rambu-rambu lalu lintas
1. 7 Memahami kata-kata dan istilah asing
serta kalimat sederhana berdasarkan
rumus
1. 8 Menuliskan undangan sederhana

2. Berkomunikasi 2. 1 Memahami percakapan sederhana


dengan Bahasa sehari-hari baik dalam konteks
Inggris setara profesional maupun pribadi dengan
Level Elementary orang bukan penutur asli
2. 2 Mencatat pesan-pesan sederhana baik
dalam interaksi langsung maupun melalui
alat
2. 3 Merinci tugas pekerjaan dan latar
belakang pendidikan yang dimilikinya
secara lisan dan tulisan
2. 4 Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan
rencana kerja yang akan datang
2. 5 Mengungkapkan berbagai macam
maksud hati
2. 6 Memahami instruksi-instruksi sederhana
2. 7 Membuat pesan-pesan pendek, petunjuk
dan daftar dengan pilihan kata, ejaan dan
tata tulis yang berterima

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 55 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

3. Berkomunikasi 3. 1 Memahami monolog yang muncul pada


dengan Bahasa situasi kerja tertentu
Inggris setara 3. 2 Memahami percakapan terbatas dengan
Level Intermediate penutur asli
3. 3 Menyajikan laporan
3. 4 Memahami manual penggunaan
peralatan
3. 5 Memahami surat-surat bisnis sederhana
3. 6 Memahami dokumen-dokumen teknis
3. 7 Menulis surat bisnis dan laporan
sederhana

8. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar IPA


Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Memahami gejala- 1. 1 Mengidentifikasi obyek secara


gejala alam melalui terencana dan sistematis untuk
pengamatan memperoleh informasi gejala alam biotik
1. 2 Mengidentifikasi obyek secara
terencana dan sistematis untuk
memperoleh informasi gejala alam
abiotik

2. Memahami polusi 2. 1 Mengidentifikasi jenis limbah


dan dampaknya 2. 2 Mengidentifikasi jenis polusi pada
terhadap manusia lingkungan kerja
dan lingkungan
2. 3 Mendeskripsikan dampak polusi
terhadap kesehatan manusia dan
lingkungan
2. 4 Mendeskripsikan cara-cara menangani
limbah

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 56 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

3. Memahami 3. 1 Mengidentifikasi komponen ekosistem


komponen 3. 2 Menjelaskan konsep keseimbangan
ekosistem serta lingkungan
peranan manusia
dalam menjaga 3. 3 Mendeskripsikan Amdal
keseimbangan
lingkungan dan
Amdal

9. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Fisika

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Mengukur besaran 1. 1 Menguasai konsep besaran dan


dan menerapkan satuannya
satuannya
1. 2 Menggunakan alat ukur yang tepat untuk
mengukur suatu besaran fisis

2. Menerapkan 2. 1 Menguasai konsep gerak dan gaya


hukum gerak dan
gaya 2. 2 Menguasai hukum Newton
2. 3 Menghitung gerak lurus
2. 4 Menghitung gerak melingkar
2. 5 Menghitung gaya gesek

3. Menerapkan gerak 3. 1 Menguasai konsep gerak translasi dan


translasi, rotasi, rotasi
dan keseimbangan
benda tegar 3. 2 Menguasai konsep keseimbangan benda
tegar
3. 3 Menghitung gerak translasi dan rotasi
3. 4 Menghitung keseimbangan benda tegar

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 57 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

4. Menerapkan 4. 1 Menguasai konsep usaha/daya dan


konsep usaha/ energi
daya dan energi
4. 2 Menguasai hukum kekekalan energi
4. 3 Menghitung usaha/daya dan energi

5. Menerapkan 5. 1 Mengenali jenis tumbukan


konsep impuls dan
momentum 5. 2 Menguasai konsep impuls dan hukum
kekekalan momentum
5. 3 Menerapkan hubungan impuls dan
momentum dalam perhitungan

6. Menginterpretasika 6. 1 Menguasai konsep elastisitas bahan


n sifat mekanik
bahan 6. 2 Menguasai hukum Hooke
6. 3 Menentukan kekuatan bahan

7. Menerapkan 7. 1 Menguasai konsep suhu dan kalor


konsep suhu dan
kalor 7. 2 Menguasai pengaruh kalor terhadap zat
7. 3 Mengukur suhu dan kalor
7. 4 Menghitung kalor

8. Menerapkan 8. 1 Menguasai hukum fluida statis


konsep fluida
8. 2 Menguasai hukum fluida dinamis
8. 3 Menghitung fluida statis
8. 4 Menghitung fluida dinamis

9. Menerapkan 9. 1 Menguasai hukum Termodinamika


hukum
Termodinamika 9. 2 Menggunakan hukum Termodinamika
dalam perhitungan

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 58 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

10. Menerapkan 10. 1 Menguasai hukum getaran, gelombang,


getaran, dan bunyi
gelombang, dan
bunyi 10. 2 Membedakan getaran, gelombang, dan
bunyi
10. 3 Menghitung getaran, gelombang, dan
bunyi

11. Menerapkan 11. 1 Menguasai konsep kemagnetan


konsep magnet dan
elektromagnet 11. 2 Menguasai hukum magnet dan
elektromagnet
11. 3 Menggunakan magnet
11. 4 Menggunakan electromagnet

12. Menerapkan 12. 1 Membedakan konsep cermin dan lensa


konsep optik
12. 2 Menggunakan hukum pemantulan dan
pembiasan cahaya
12. 3 Menggunakan cermin dan lensa

13. Menginterpretasika 13. 1 Membedakan konsep listrik statis dan


n listrik statis dan dinamis
dinamis
13. 2 Menjelaskan penerapan listrik statis dan
dinamis

14. Menerapkan 14. 1 Menguasai hukum kelistrikan arus


konsep listrik arus searah
searah
14. 2 Menguasai hubungan antara tegangan,
hambatan, dan arus
14. 3 Menghitung daya dan energi listrik arus
searah

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 59 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

15. Menerapkan 15. 1 Menguasai hukum kelistrikan arus bolak-


konsep listrik arus balik
bolak-balik
15. 2 Menguasai hubungan antara tegangan,
impedensi, dan arus
15. 3 Menghitung daya dan energi listrik arus
bolak-balik

10. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kimia

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Memahami konsep 1. 1 Mengelompokkan sifat materi


materi dan 1. 2 Mengelompokkan perubahan materi
perubahannya
1. 3 Mengklasifikasi materi

2. Memahami konsep 2. 1 Memahami lambang unsur


penulisan lambang 2. 2 Memahami rumus kimia
unsur dan
persamaan reaksi 2. 3 Menyetarakan persamaan reaksi

3. Mengidentifikasi 3. 1 Mendeskripsikan perkembangan teori


struktur atom dan atom
sifat-sifat periodik 3. 2 Menginterpretasikan data dalam tabel
pada tabel periodik sistem periodik
unsur
4. Memahami konsep 4. 1 Menjelaskan konsep mol
mol 4. 2 Menerapkan hukum Gay Lussac dan
hukum Avogadro

5. Memahami 5. 1 Mendeskripsikan terjadinya ikatan ion


terjadinya ikatan 5. 2 Mendeskripsikan terjadinya ikatan
kimia kovalen
5. 3 Menjelaskan ikatan logam
5. 4 Menuliskan nama senyawa kimia

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 60 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

6. Memahami 6. 1 Mendeskripsikan pengertian umum


perkembangan reaksi kimia
konsep reaksi 6. 2 Membedakan konsep oksidasi, reduksi
kimia dan reaksi lainnya

7. Memahami konsep 7. 1 Membedakan larutan elektrolit dan


larutan elektrolit nonelektrolit
dan elektrokimia 7. 2 Mengidentifikasi dan mengklasifikasi
berbagai larutan
7. 3 Menerapkan konsep reaksi redoks
dalam elektrokimia
7. 4 Menggunakan satuan konsentrasi dalam
membuat larutan

8. Memahami konsep 8. 1 Menguasai reaksi kesetimbangan


kesetimbangan 8. 2 Menguasai faktor-faktor yang
reaksi mempengaruhi pergeseran
kesetimbangan
8. 3 Menentukan hubungan kuantitatif antara
pereaksi dan hasil reaksi dari suatu
reaksi kesetimbangan

9. Menentukan 9. 1 Menjelaskan entalpi dan perubahan


perubahan entalpi entalpi
berdasarkan 9. 2 Menentukan perubahan entalpi reaksi
konsep termokimia
9. 3 Menentukan kalor pembakaran berbagai
bahan baker

10. Mengkomunikasik 10. 1 Mendeskripsikan kekhasan atom karbon


an senyawa yang membentuk senyawa hidrokarbon
hidrokarbon dan 10. 2 Menggolongkan senyawa hidrokarbon
kegunaannya dan turunannya
10. 3 Mendeskripsikan kegunaan senyawa
hidrokarbon dalam kehidupan manusia

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 61 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

11. Mengidentifikasi 11. 1 Menentukan laju reaksi dan orde reaksi


faktor-faktor yang 11. 2 Menjelaskan faktor-faktor yang
mempengaruhi laju mempengaruhi laju reaksi
reaksi

12. Menjelaskan 12. 1 Menjelaskan kegunaan polimer


sistem klasifikasi 12. 2 Mengklasifikasi polimer
dan kegunaan
polimer
13. Memahami koloid, 13. 1 Mengidentifikasi koloid, suspensi, dan
suspensi, dan larutan sejati
larutan sejati. 13. 2 Membedakan macam dan sifat koloid
13. 3 Menerapkan sistem koloid dalam
kehidupan

14. Melakukan 14. 1 Memisahkan zat dari campuran


pemisahan dan 14. 2 Menentukan kadar suatu unsur/senyawa
analisis senyawa gravimetri, volumetri, dan teknik
lainnya.

11. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar IPS


Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Memahami 1. 1 Mengidentifikasi interaksi sebagai proses


kehidupan sosial sosial
manusia 1. 2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai
proses pembentukan kepribadian
1. 3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi
sosial
2. Memahami proses 2. 1 Menjelaskan proses perkembangan
kebangkitan kolonialisme dan imperialisme Barat,
nasional serta pengaruh yang ditimbulkannya di
berbagai daerah
2. 2 Menguraikan proses terbentuknya
kesadaran nasional, identitas Indonesia,
dan perkembangan pergerakan
kebangsaan Indonesia

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 62 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

3. Memahami 3. 1 Mengidentifikasi kebutuhan manusia


permasalahan 3. 2 Mendeskripsikan berbagai sumber
ekonomi dalam ekonomi yang langka dan kebutuhan
kaitannya dengan manusia yang tidak terbatas
kebutuhan
manusia, 3. 3 Mengidentifikasi masalah pokok
kelangkaan dan ekonomi, yaitu tentang apa, bagaimana,
sistem ekonomi dan untuk siapa barang dan jasa
diproduksi

4. Memahami konsep 4. 1 Mendeskripsikan berbagai kegiatan


ekonomi dalam ekonomi dan pelaku-pelakunya
kaitannya dengan 4. 2 Membedakan prinsip ekonomi dan motif
kegiatan ekonomi
ekonomi
konsumen dan
produsen 4. 3 Mendeskripsikan peran konsumen dan
termasuk produsen
permintaan, 4. 4 Mengidentifikasi faktor-faktor yang
penawaran, mempengaruhi permintaan dan
keseimbangan penawaran
harga, dan pasar
4. 5 Menjelaskan hukum permintaan dan
hukum penawaran serta asumsi yang
mendasarinya

4. 6 Mendeskripsikan pengertian
keseimbangan dan harga
4. 7 Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar,
barang dan jasa

5. Memahami struktur 5. 1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur


sosial serta sosial dalam fenomena kehidupan
berbagai faktor 5. 2 Menganalisis faktor penyebab konflik
penyebab konflik sosial dalam masyarakat
dan mobilitas sosial

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 63 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

6. Mendeskripsikan 6. 1 Mendeskripsikan berbagai kelompok


kelompok sosial sosial dalam masyarakat multikultural
dalam masyarakat 6. 2 Mendeskripsikan perkembangan
multikultural kelompok sosial dalam masyarakat
multikultural
6. 3 Mendeskripsikan keanekaragaman
kelompok sosial dalam masyarakat
multikultural

7. Memahami 7. 1 Mengidentifikasi berbagai budaya lokal,


kesamaan dan pengaruh budaya asing, dan hubungan
keberagaman antarbudaya
budaya
7. 2 Mendeskripsikan potensi keberagaman
budaya yang ada di masyarakat
setempat dalam kaitannya dengan
budaya nasional
7. 3 Mengidentifikasi berbagai alternatif
penyelesaian masalah akibat adanya
keberagaman budaya
7. 4 Menunjukkan sikap toleransi dan empati
sosial terhadap keberagaman budaya

12. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar KKPI

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Mengoperasikan PC 2. 1 Mengoperasikan operasi berbasis teks


stand alone 2. 2 Mengoperasikan operasi berbasis
Graphic User Interface (GUI)

2. Mengoperasikan 2. 1 Menginstal sistem operasi dan software


sistem operasi 2. 2 Mengoperasikan software pengolah kata
software
2. 3 Mengoperasikan software spreadsheet
2. 4 Mengoperasikan software presentasi
2. 5 Mengoperasikan software aplikasi basis
data

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 64 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

3. Mengolah data 3. 1 Melakukan entry data aplikasi dengan


aplikasi keyboard
3. 2 Melakukan update data dengan utilitas
aplikasi
3. 3 Melakukan delete data dengan utilitas
aplikasi
3. 4 Melakukan entry data dengan image
scanner
3. 5 Melakukan entry data dengan OCR
(Optical Character Recognition)

4. Mengoperasikan PC 4. 1 Menginstal software jaringan


dalam jaringan 4. 2 Mengoperasikan jaringan PC dengan
sistem operasi

5. Mengoperasikan 5. 1 Mengoperasikan web-browser


web-design 5. 2 Mengoperasikan software email client

13. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kewirausahaan

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Mengaktualisasika 1. 1 Mengidentifikasi sikap dan perilaku


n sikap dan wirausahawan
perilaku wirausaha 1. 2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja
prestatif
1. 3 Merumuskan solusi masalah
1. 4 Mengembangkan semangat wirausaha
1. 5 Membangun komitmen bagi dirinya dan
bagi orang lain
1. 6 Mengambil resiko usaha
1. 7 Membuat keputusan

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 65 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

2. Menerapkan jiwa 2. 1 Menunjukkan sikap pantang menyerah


kepemimpinan dan ulet
2. 2 Mengelola konflik
2. 3 Membangun visi dan misi usaha

3. Merencanakan 3. 1 Menganalisis peluang usaha


usaha kecil/mikro 3. 2 Menganalisis aspek-aspek pengelolaan
usaha
3. 3 Menyusun proposal usaha

4. Mengelola usaha 4. 1 Mempersiapkan pendirian usaha


kecil/mikro 4. 2 Menghitung resiko menjalankan usaha
4. 3 Menjalankan usaha kecil
4. 4 Mengevaluasi hasil usaha

14. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar PDTM

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


1. Pengenalan ilmu 1. Mengenal besaran vektor, sistem satuan dan
statika dan tegangan hukum newton
2. Menerapkan besaran vektor untuk
merepresen-tasikan gaya, momen dan kopel.
3.Melatih membuat diagram benda bebas dan
mene-rapkan teori keseimbang-an
4.Mengenal teori tegangan.

2. Pengenalan 1. Mengenal komponen sambungan.


komponen mesin 2. Mengenal komponen poros dan
aksesorisnya.
3. Mengenal komponen penerus daya fleksibel
4. Mengenal komponen kopling gesek dan rem
5. . Mengenal komponen roda gigi.

3. Material dan 1. Mengenal material logam dan kemampuan


kemampuan proses proses-nya
2. Mengenal material bukan logam dan
kemampuan prosesnya.

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 66 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

4. Mineral (SDA 1. Mengenal Mineral (SDA Indonesia)


Indonesia) dan 2. Mengenal proses pemurni-an
proses pemurnian
5. Pengecoran 1. Mengenal pengecoran dengan cetakan pasir.
2. Mengenal pengecoran khusus.
6. Pembentukan 1. Mengenal proses pengerja-an panas.
2. Mengenal proses pengerja-an dingin.
7. Permesinan 1. Mengenal tatacara kerja bangku.
2. Mengenal jenis-jenis proses pemesinan
3. Mengenal pemesinan roda gigi
8. Spesifikasi geometri 1. Mengenal spesifikasi geometri
9. Pengenalan mesin 1. Pengenalan mesin perkakas dan otomasi.
perkakas dan
otomasi
10. Mesin-mesin 1. Mengenal hukum kekekal-an energi dan
konversi energi massa
2. Mengenal mesin konversi energi
11. Pompa 1. Mengenai definisi jenis dan cara kerja pompa
2. Memahami performansi pompa dan kerugian
dalam suatu sistem.
12. Kompresor 1. Mengenal definisi, jenis dan cara kerja
kompresor
2. Memahami efisiensi dan performansi
kompresor.

13. Refrijerasi 1. Mengenal konsep mesin refrijerasi


(pengkondisi-an udara).
2. Mengenal mesin refrijerasi kompresi uap.
14. Motor Bakar Torak 1. Mengenal konstruksi, nomenklatur dan cara
kerja motor bakar torak.
2. Mengenal siklus motor 2 dan 4 langkah.
15. Turbin 1. Mengenal Turbin Uap.
2. Mengenal Turbin Gas.
3. Mengenal Turbin Air.

15. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata pelajaran


Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif

Standar
Kompetensi Dasar
Kompetensi
Pelaksanaan ƒ Pelaksanaan pemeliharaan/servis komponen
pemeliha-raan/servis ƒ Identifikasi dan penggunaan
komponen pelumas/cairanpemebrsih yang benar

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 67 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar
Kompetensi Dasar
Kompetensi
Pemasangan sistem ƒ Pemasangan sistem hidrolik
hidrolik ƒ Pengujian sistem hidrolik
Pemeliharaan/service ƒ Pemeliharan/servis dan pengujian sistem
sistem hidrolik hidrolik
Pemeliharaan/service ƒ Pemeliharaan/service dan perbaikan
dan perbaikan kompresor udara dan komponen -
kompre-sor udara komponennya
dan kompo-nen-
komponennya
Melaksanakan ƒ Pelaksanaan prosedur pengelasan
prosedur ƒ Pelaksanaan prosedur pematrian
pengelasan, ƒ Pelaksanaan prosedur pemotongan dengan
pematrian, panas
pemotongan dengan
panas dan ƒ Pelaksanaan prosedur pemanasan
pemanasan
Pembacaan dan ƒ Membaca dan memahami gambar teknik
pema-haman gambar
teknik
Penggunaan dan ƒ Pengukuran dimensi dan variabel
pemeliharaan alat menggunakan perlengkapan yang sesuai
ukur
Mengikuti prosedur ƒ Mengikuti prosedur pada tempat kerja untuk
kesehatan dan mengidentifikasi bahaya dan penghindarannya
keselamatan kerja ƒ Pemeliharaan kebersihan perlengkapan dan
area kerja
ƒ Penempatan dan pengidentifikasian jenis
pemadam kebakaran,penggunaan dan
prosedur pengoperasian ditempat kerja
ƒ Pelaksanaan prosedur darurat
ƒ Menjalankan dasar dasar prosedur keamanan
ƒ Pelaksanaan prosedur penyelamatan pertama
dan Cardio Pulmonary Resusciation (CPR)

Penggunaan dan ƒ Memilih dan menggunakan secara aman


peme-liharaan peralatan tempat kerja
peralatan dan ƒ Pemeliharaan/servis pada peralatan dan
perlengkapan tempat perlengkapan tempat kerja
kerja
Pelaksanaan operasi ƒ Mengangkat dan memindahkan
penanganan secara meterial/komponen/part
manual

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 68 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar
Kompetensi Dasar
Kompetensi
Melepas, memasang ƒ Mengidentifikasi konstrusksi jenis roda dan
dan menyetel roda sistem pemasangannnya
ƒ Melepas roda-roda
ƒ Pemeriksaan roda dan pemasangannya
ƒ Memasang roda
Pembongkaran, ƒ Membongkar,memasang dan mengganti dan
perbai-kan dan dalam dan luar
pemasangan ban ƒ Memeriksa ban dalam dan luar untuk
luar dan ban dalam menentukan perbaikan
ƒ Melaksanakan perbaikan ban dalam dan ban
luar
Pengujian, ƒ Menguji baterai
pemelihara-an/servis ƒ Melepas dan mengganti baterai
dan penggan-tian ƒ Memelihara/servis dan mengisi baterai
baterai ƒ Membantu start
Konstribusi ƒ Memelihara,memahami dan menyampaikan
komunikasi di tempat informasi tempat kerja
kerja ƒ Mempertahankan prestasi tempat kerja
Pemeliharaan/servis ƒ Memelihara/servis sistem pendingin dan
sistem pendingin dan komponennya
komponen–
komponennya
Perbaikan sistem ƒ Memperbaiki sistem pendingin dan
pendi-ngin dan komponennya
komponen–
komponennya
Pemeliharaan/servis ƒ Memelihara/servis komponen sistem bahan
sistem bahan bakar bakar bensin
bensin
Pemeliharaan/servis ƒ Memelihara/servis sistem dan komponen
sistem injeksi bahan injeksi bahan bakar diesel
bakar diesel
Pemeliharaan/servis ƒ Memelihara/servis unit kopling dan komponen-
unit kopling dan kom- komponen sistem pengoperasian
ponen-komponennya
sistem
pengoperasian
Perbaikan kopling ƒ Memperbaiki sistem kopling dan komponennya
dan komponen–
komponenya
Pemeliharaan/servis ƒ Memperbaiki,melepas dan mengganti
transmisi manual transmisi manual dan komponennya

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 69 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar
Kompetensi Dasar
Kompetensi
Pemeliharaan/servis ƒ Memelihara/servis poros penggerak roda/drive
poros penggerak shaft dan komponen-komponennya
roda
Perakitan dan pema- ƒ Merakit dan memasang sistem rem dan
sangan sistem rem komponennya
dan komponen–
komponenya ƒ Menguji sistem rem dan komponennya
Pemeliharaan/servis ƒ Memelihara/servis sistem rem dan
sistem rem komponennya
Pemeriksaan sistem ƒ Memeriksa dan menguji kondisi
kemudi sistem/komponen kemudi
Pemeriksaan sistem ƒ Memelihara/servis sistem suspensi dan atau
suspensi komponen-komponenya
Perbaikan ringan ƒ Menguji dan mengidentifikasi kesalahan
pada sistem/komponen
rangkaian/sistem
kelistrikan
Pemasangan, ƒ Memasang sistem penerangan dan wiring
pengujian dan kelistrikan
perbaikan sistem ƒ Menguji sistem kelistrikan
penerangan dan ƒ Memperbaiki sistem kelistrikan
wiring
Pemasangan keleng- ƒ Memasang perlengkapan kelistrikan tambahan
kapan kelistrikan
tambahan
(Assesoris)
Pemeliharaan/servis ƒ Memelihara/servis engine dan komponen-
engine dan kompo- komponennya
nen–komponennya
Overhaul komponen ƒ Overhaul komponen sistem pendingin
sistem pendingin
Overhaul kopling dan ƒ Overhaul kopling dan komponen-
komponennya komponennya
Pemeliharaan/servis ƒ Pemeliharaan/servis transmisi otomatis dan
transmisi otomatis atau komponen yang berhubungan
Pemeliharaan/servis ƒ Memperbaiki unit final drive/gardan dan
unit final drive/gardan komponen-komponenya
Perbaikan poros ƒ Memperbaiki poros penggerak roda/drive shaft
penggerak roda dan komponen-komponennya
Perbaikan sistem ƒ Memperbaiki melepas dan mengganti sistem
rem rem dan atau komponen lain yang
bersangkutan

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 70 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar
Kompetensi Dasar
Kompetensi
Overhaul komponen ƒ Overhaul komponen sistem rem dan bagian-
sistem rem bagiannya
Perbaikan sistem ƒ Memperbaiki membongkar dan mengganti
kemudi sistem kemudi dan komponennya
Pemeliharaan/servis ƒ Memelihara/servis sistem suspensi dan atau
sistem suspensi komponen-komponennya
Balans roda/ban ƒ Membalans roda
Pemasangan, ƒ Memasang sistem pengaman
pengujian dan kelistrikan/komponen
perbaikan sistem ƒ Menguji sistem pengaman
pengaman kelistrikan kelistrikan/komponen
dan komponennya ƒ Memperbaiki sistem pengaman
kelistrikan/komponen
Perbaikan sistem ƒ Memperbaiki sistem pengapian dan
pengapian komponennya
Memelihara/servis ƒ Memelihara/servis sistem AC
sistem AC (Air
Conditioner)
Perbaikan system ƒ Menguji system /komponen dan
Stater dan Pengisian mengidentifikasi kesalahan/kerusakan
ƒ Memperbaiki system starter, system pengisian
dan komponen-komponennya

D. Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal

1. Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal


Perawatan dan Perbaikan Sepeda Motor

No STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR


1 Pelekasanaan dan Idenstifikasi dan fungsi komponen-
pemeliharaan/ service komponen sepeda motor
komponen sepeda motor Pelaksanaan pemeliharaan dan
service komponen sepeda motor

2 Pemeliharaan/ service dan Memelihara/ service komponen


perbaikan sistem bahan sistem bahan bakar pada sepeda
bakar pada sepeda motor motor
Perbaikan komponen sistem bahan
bakar pada sepeda motor

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 71 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

No STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR


3 Pemeliharaan/ service dan Memelihara/ service dan perbaikan
perbaikan sistem pemindah sistem kopling dan komponen-
tenaga komponennya
Memelihara/ service dan perbaikan
transmisi dan komponen-
komponennya
4 Pemeliharaan/ service dan Memelihara/ service dan perbaikan
perbaikan sistem rem dan sistem rem dan suspensi sepeda
suspensi motor beserta komponen-
komponennya
Merakit dan memasang sistem rem
dan suspensi sepeda motor
5 Pemeliharaan/ service dan Memelihara/ service dan perbaikan
perbaikan sistem kelistrikan sistem pengapian sepeda motor
sepeda motor Memelihara/ service dan perbaikan
sistem pengisian
Memelihara/ service dan perbaikan
sistem penerangan dan lampu
tanda

2. Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal Bahasa


Jawa

Kelas X

No STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR


1 Mendengarkan dan Mendengarkan pengumuman
memahami seta Mendengarkan cerita
menanggapi berbagai Mendengarkan cerita pengalaman
bentuk : wacana lisan yang disampaikan secara langsung
nonsastra berupa atau melalui rekaman
pengumuman, berita dan
cerita
2 Mengungkapkan pikiran, Bercerita
pendapat, gagasan dan Menelepon
perasaan secara lisan Berdialog
melalui berbicara, Menyampaikan informasi dari
bertelepon dan berdialog berbagai sumber
dalam rangka bahasa Jawa
dengan sungguh-sungguh
bahasa yang sesuai

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 72 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

No STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR


3 Membaca dan memahami Membaca cepat berbagai teks
berbagai teks bacaan nonsastra dengan kecepatan
nonsastra dengan berbagai membaca 120-180 kata/ menit
teknik membaca untuk Membaca ekstensif teks nonsastra
berbagai tujuan dari berbagai sumber
Membaca dan memahami bacaan
sederhana berhuruf Jawa 20
kalimat (empat paragraf)

4 Menulis ungkapan, gagasan Menulis wacana tentang budaya


dalam bentuk wacana Jawa
narasi, deskripsi, eksposisi, Meringkas teks
argumentasi dam persuasi

5 Mendengarkan dan Mendengarkan pembacaan cerkak


memahami serta Mendengarkan cerita rakyat
menaggapi berbagai ragam
lisan sastra berupa cerkak
dan cerita rakyat

6 Mengungkapkan pikiran, Membahas dan atau


pendapat, gagasan dan mendiskusikan isi cerita rakyat /
perasaan dalam berbagai cerita rakyat
bentuk wacana lisan sastra
melalui membahas atau
mendiskusikan isi cerkak/
cerita rakyat

7 Mengapreasiasi karya Mengapreasiasi cerkak


sastra Mengapresiasi geguritan
8 Menulis geguritan Menulis geguritan

Kelas XI
No STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
1 Mendengarkan dan Mendengarkan sambutan atau
memahami serta menaggapi khotbah
berbagai ragam wacana Mendengarkan pembicaraan dalam
lisan nonsastra berupa wawancara
sambutan/ khotbah, Mendengarkan kegiatan
pembicaraan dalam musyawarah dan menanggapinya
wawancara dan
musyawarah dalam berbagai
ragam bahasa Jawa
PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 73 –dari 77
TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

No STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR


2 Mengungkapkan pikiran, Berpidato dalamforumrapat,
pendapat, gagasan dan perhelatan, upacara peringatan
perasaan secara lisan dsb.
melalui kegiatan berpidato, Berbicara tentang pengalaman
bercerita dan berdialog pribadi
dalam berbagai ragam Berdialog dengan orang tua atau
bahasa Jawa dengan orang lain yang lebih tua
unggah-ungguh bahasa Seminar tentang tema tertentu
yang sesuai

3 Membaca dan memahami Membaca intensif paragraf deduktif


berbagai teks bacaan dan induktif
nonsastra berbahasa Jawa Membaca teks rumpang
dengan berbagai teknik Membaca berita
membaca untuk berbagai Membaca cepat
tujuan Membaca pemahaman bacaan
sederhana berhuruf Jawa 25
kalimat (lima paragraf)
4 Menulis surat dan pidato Menulis surat pribadi
Menulis pidato
Menulis huruf Jawa
5 Mendengarkan dan Mendengarkan geguritan yang
memahami serta disampaikan secara langsung atau
menanggapi berbagai ragam berupa rekaman
wacana llisan sastra melalui Mendengarkan tembang macapat
geguritan dan macapat
6 Mengungkapkan pikiran, Membahas atau mendiskusikan isi
pendapat, gagasan dan geguritan
perasaan dalam berbagai
bentuk wacana lisan sastra
melalui membahas atau
mendiskusikan isi geguritan/
macapat
7 Mengapresiasi tembang Mengapresiasi tembang macapat
macapat dan campursari Mengapresiasi campursari
8 Menulis tembang macapat, Menulis tembang macapat
parikan dan wangsalan Menulis parikan wangsalan

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 74 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Kelas XII
No STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
1 Mendengarkan dan Mendengarkan berita dan
memahami serta menaggapi memberikan tanggapan
berbagai ragam wacana
lisan nonsastra berupa
berita dalam berbagai ragam
bahasa Jawa
2 Mengungkapkan pikiran, Berdialog dengan berbagai lapisan
pendapat, gagasan dan masyarakat
perasaan secara lisan dalam Menceritakan kembali isi ceramah/
berbagai ragam bahasa bacaan yang didengar
Jawa dengan unggah- Berbicara/ bercerita tentang
ungguh bahasa Jawa peristiwa aktual
Berpidato dalam berbagai peristiwa
Berbicara dalam forum ilmiah
3 Membaca dan memahami Membaca pemahaman
berbagai teks nonsastra Membaca cepat
dengan berbagai teknik Membaca teks
membaca cepat secara Membaca teks berhuruf Jawa 30
intensif untuk mencarikan kalimat
kesimpulan dan memberikan
penjelasan
4 Menulis teks sambutan Menulis teks sambutan
upacara adat danmenyalin Menulis huruf Jawa
teks berhuruf latin ke dalam
huruf Jawa
5 Mendengarkan dan Mendengarkan dan menanggapu
memahami serta drama
menanggapi berbagai ragam Mendengarkan ceita wayang yang
wacana lisan sastra melalui disampaikan secara langsung atau
kegiatan mendengarkan melalui rekaman
drama (ketoprak, ludruk,
sandiwara dll) serta wayang
6 Mengungkapkan pikiran, Membahas atau mendiskusikan
gagasan dan perasaan serita wayang
berbagai bentuk wacana Membahas atau mendiskusikan isi
lisan sastra melalui ketoprak/ ludruk/ drama
membahas atau Mementaskan naskah
mendiskusikan isi wayang
dan ketoprak/ ludruk/ drama

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 75 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

VI Struktur Kurikulum
STRUKTUR KURIKULUM SMK
PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKEKANIK OTOMOTIF

NO KOMPONEN DURASI
WAKTU(JAM)

A A1. MATA PELAJARAN KELOMPOK NORMATIF


A1.1 Pendidikan Agama 576
A1.2 Pendidikan Kewarganegaraan 192
A1.3 Bahasa Indonesia 192
A1.4 Penjas,Olahraga dan Kesehatan 192
A1.5 Seni Budaya 128

A2 MATA PELAJARAN KELOMPOK ADAPTIF


A2.1 Bahasa Inggris 548
A2.2 Matematika 624
A2.3 I P A 192
A2.4 Fisika 276
A2.5 Kimia 192
A2.7 I P S 128
A2.8 KKPI 202
A2.9 Kewirausahaan 192

A3 MATA PELAJARAN KELOMPOK PRODUKTIF 2258


A3.1 Dasar Kejuruan
A3.1.1 PDTM (Contoh untuk Bidang Teknik 140
Mesin)
A3.2 Kompetensi Kejuruan (Mekanik Otomotif) 2118
B Muatan Lokal 192

C Pengembangan Diri 192

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 76 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

VII. KALENDER PENDIDIKAN VII. KALENDER PENDIDIKAN

KALENDER PENDIDIKAN SMK MUHAMMADIYAH 2 ANDONG TAHUN PELAJARAN 2006-2007

BULAN /
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
TANGGAL
Juli 2006 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Agustus 2006 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38

September 2006 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 x

Oktober 2006 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90

November 2006 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 x

Desember 2006 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141

Januari 2007 142 143 144 145 146 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Februari 2007 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 x x x

Maret 2007 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 66 67

April 2007 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 x

Mei 2007 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116

Juni 2007 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 x

Juli 2007 Tahun Pelajaran 2007-2008


Keterangan:
= Hari Pertama Sekolah / MOS = Libur Umum
= Hari Ahad / Minggu = Perkiraan Ujian Nasional
= Libur Semester = Laporan hasil Belajar
= Libur Idul Fitri = Sidang Kelas XIII
= Hari Efektif Belajar = Perkiraan Ujian Sekolah

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 77 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

PROGRAM KEAHLIAN : Halaman- 78 –dari 77


TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

You might also like