KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

( KTSP )
BIDANG KEAHLIAN TEKNIK MESIN PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

PEMERINTAH KABUPATEN BOYOLALI DINAS PENDIDIKAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 2 ANDONG
Kacangan, Andong, Boyolali 2007

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

LEMBAR PENETAPAN

Setelah memperhatikan pertimbangan dari Komite Sekolah, maka dengan ini Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Program Keahlian Teknik Mekanik Otomotif SMK Muhammadiyah 2 Andong, Boyolali ditetapkan untuk diberlakukan mulai Tahun Pembelajaran 2007/2008. Ditetapkan di Boyolali Tanggal 30 Januari 2007 Ketua Komite Sekolah Kepala Sekolah

Muh. Amin Wahyudi, SE

M. Agus Sriyono, S.Pd. NIP. -

Mengetahui Ka. Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Jawa Tengah

WIDADI, SH NIP. 500040974

PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

Halaman i

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

PENGANTAR Berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) telah menyusun Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan yang kemudian dikukuhkan menjadi Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22, Nomor 23 Tahun 2007, dan Nomor 24 Tahun 2007 tentang ketentuan pelaksanaannya. Selain itu, BSNP juga telah menerbitkan Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah yang diharapkan dapat dijadikan pedoman bagi sekolah dalam menyusun kurikulum tingkat satuan pendidikan.. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMK Muhammadiyah 2 Andong disusun mengacu pada ketentuan-ketentuan yang terkandung pada petunjuk teknis penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah yang dikeluarkan oleh BSNP. Kurikulum ini sifatnya masih berupa draft, sehingga akan diujicobakan terlebih dahulu guna mendapat masukan-masukan yang diperlukan dalam melakukan perbaikan atau penyempurnaan. Dengan adanya KTSP ini diharapkan pencapaian tujuan pendidikan sebagaimana diamanatkan dalam Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional dapat segera terwujud. Kepada semua pihak yang telah memberikan kontribusi dalam penyusunan Model Kurikulum Satuan Pendidikan (KTSP) Program Keahlian Teknik Mekanik Otomotif ini, kami ucapkan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya. Andong, 30 Januari 2007 Kepala SMK Muhammadiyah 2 Andong

M. Agus Sriyono, S.Pd. NIP. -

PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

Halaman ii

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

DAFTAR ISI

I. II. III. IV. V.

Lembar Penetapan Pengantar Daftar Isi Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan Visi Dan Misi Tujuan Sekolah Tujuan Program Keahlian Mekanik Otomotif Standar Kompetensi A. Standar Kompetensi Lulusan B. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran 1. Pendidikan Agama Islam 2. Pendidikan Kewarganegaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan 5. Seni Budaya 6. Matematika 7. Bahasa Inggris 8. Ilmu Pengetahuan Alam 9. Fisika 10.Kimia 11.Ilmu Pengetahuan Sosial 12.Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan informasi 13.Kewirausahaan 14.Dasar Kompetensi Kejuruan (Pengetahuan Dasar Teknik Mesin) 15.Kompetensi Kejuruan Teknik Mekanik Otomotif 16.Muatan Lokal C. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar 1. Pendidikan Agama Islam 2. Pendidikan Kewarganegaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan 5. Seni Budaya 6. Matematika 7. Bahasa Inggris 8. Ilmu Pengetahuan Alam 9. Fisika 10. Kimia 11. Ilmu Pengetahuan Sosial 12. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan informasi 13. Kewirausahaan 14. Dasar Kompetensi Kejuruan (Pengetahuan Dasar Teknik Mesin) 15. Kompetensi Kejuruan Teknik Mekanik Otomotif

Halaman i ii iii 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 5 6 6 7 9 9 9 10 10 11 11 11 15 17 17 29 34 36 48 50 55 56 57 60 62 64 65 66 67
Halaman iii

PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

Bahasa Jawa Pendidikan Agama Islam 6. Kewirausahaan 3. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan informasi h. Perrawatan dan Perbaikan Sepeda Motor 2. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan informasi 17. Dasar Kompetensi Kejuruan (Pengetahuan Dasar Teknik Mesin) b. Pendidikan Jasmani. Bahasa Inggris 12. Pendidikan Kewarganegaraan 7. Bahasa Inggris c. Matematika 11. Matematika b. VII. Kelompok Produktif a. Halaman 71 71 72 76 77 78 PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman iv . Pendidikan Jasmani. Bahasa Indonesia d. Muatan Lokal a. Ilmu Pengetahuan Sosial g. Kelompok Normatif a.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN VI. Fisika 14. Bahasa Indonesia 8. Pendidikan Agama Islam b. Kimia f. Perawatan dan Perbaikan Sepeda Motor 5. Olah raga dan Kesehatan 9. Bahasa Jawa STRUKTUR KURIKULUM KALENDER PENDIDIKAN SILABUS 1. Kelompok Adaptif a. Kewirausahaan 18. Ilmu Pengetahuan Alam d. D. Dasar Kompetensi Kejuruan (Pengetahuan Dasar Teknik Mesin) 19. Seni Budaya 10. Ilmu Pengetahuan Sosial 16. Olah raga dan Kesehatan e. Fisika e. Seni Budaya 2. Pendidikan Kewarganegaraan c. Kompetensi Kejuruan Teknik Mekanik Otomotif 4. Ilmu Pengetahuan Alam 13. Kimia 15. Kompetensi Kejuruan Teknik Mekanik Otomotif a. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal 1.

Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan Tujuan pendidikan menengah kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan pengetahuan. 3. cerdas. Misi 1. serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya. Menyiapkan Siswa atau tamatan menjadi tenaga kerja tingkat Menengah untuk mengisi kebutuhan Dunia-Industri pada saat ini maupun masa yang akan datang dalam lingkup keahlian Teknik Mesin. Menyiapkan siswa menjadi warga Negara yang Cerdas. trampil. 5. Menyiapkan Siswa/tamatan agar dapat memasuki kerja serta mengembangkan. khususnya Teknik Mekanik Otomotif. dan mampu menjadi bekal keahlian Profesi untuk meningkatkan martabat dirinya. 4. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 1 dari 95 . Bertanggungjawab serta menegakkan dan menjunjung tinggi Agama Islam. Mandiri. Menciptakan tenaga kerja yang berkwalitas Profesional sehingga mampu berperan sebagai faktor keunggulan bagi industri Indonesia. II. trampil dalam bekerja. Memberikan bekal dasar kepada tamatan untuk pengembangan dirinya secara berkelanjutan. Berkompetisi dan mampu mengembangkan diri dalam lingkup keahlian Teknik Mesin. Terampil. Menyiapkan tamatan yang disiplin. Menyiapkan Siswa/tamatan yang mampu memilih Karir. sukses dan bermoral dalam hidup B. 2. Memberikan keahlian kepada tamatan yang dapat diandalkan sebagai bekal membuat dirinya menjadi produktif. meningkatkan taraf hidupnya. 5. khususnya Tekinik Mekanik Otomotif. kreatif.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK MUHAMMADIYAH 2 ANDONG ROGRAM KEAHLIAN MEKANIK OTOMOTIF I. akhlak mulia. 2. sikap Profesional dalam lingkup Teknik Mesin. kepribadian. Visi Dan Misi SMK Muhammadiyah 2 Andong A. optimal. Adaptif dan Kreatif. bermoral dan bertanggung jawab. Menyiapkan Siswa/tamatan dapat menjadi warga Negara yang Produktif. 3. Tujuan SMK Muhammadiyah 2 Andong 1. III. Menyiapkan tenaga kerja untuk mengisi keperluan pembangunan. Visi Unggul dalam prestasi. 4. khsusnya Teknik Mekanik Otomotif.

2. bangsa. Tujuan Program Keahlian Mekanik Otomotif Membekali peserta didik dengan keterampilan . Perawatan dan perbaikan chasis dan suspensi otomotif 4. kritis. Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya 3.pengetahuan dan sikap agar kopeten : 1. Perawatan dan perbaikan system pemindah tenaga. Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial 5. dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia 14. dan golongan 6. Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial 12. sosial ekonomi dalam lingkup global suku. Standar Kompetensi Lulusan SMK/MAK 1. Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik 10. Mengapresiasi karya seni dan budaya 16. dan inovatif 7. Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku. Perawatan dan perbaikan sistem kelistrikan otomotif. Menunjukkan kemampuan kompleks menganalisis dan memecahkan masalah 11. kreatif. dan inovatif dalam pengambilan keputusan 8. V. ras. kritis. Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja 2. berbangsa. Perawatan dan perbaikan motor otomotip. kreatif.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN IV. dan pekerjaannya 4. Standar Kompetensi A. 3. Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis. Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya 15. perbuatan. Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab 13. Menghasilkan karya kreatif. Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk pemberdayaan diri 9. Menghargai keberagaman agama. Menunjukkan kemampuan berpikir logis. baik individual maupun kelompok PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 2 dari 95 . Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat.

Menjaga kesehatan dan keamanan diri. 2. penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar negeri d. Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat 20. dan tindakan anti korupsi c. berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris menulis. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 17. Menunjukkan keterampilan menyimak. demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi b. taubat dan raza dan meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof. kebugaran jasmani. Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan. Menganalisis peran dan hak warganegara dan sistem pemerintahan NKRI PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 3 dari 95 . Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun 19. Pendidikan Kewarganegaraan a. dan 23. Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam e. serta kebersihan lingkungan 18. Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna c. Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum. Menguasai kompetensi program keahlian dan kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kejuruannya B. Pendidikan Agama Islam a. Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis 22. Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia. tabdzir dan fitnah d. Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan. Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain 21. peradilan nasional. Memahami Indonesia hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik b. membaca.

dan mahkamah internasional 3. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Tingkat Madia a. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. grafik. keterbukaan dan keadilan di Indonesia f. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. grafik. dan kerja sama global lainnya i. kedaulatan negara. Mengevaluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuai dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 h. Menganalisis budaya politik demokrasi. internasional. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan seharihari c. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. perasaan. Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan internasional. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan hubungan konflik timbulnya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 4 dari 95 . Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b. perasaan. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan pekerjaan b.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN e. perasaan. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan c. konstitusi . Bahasa Indonesia Tingkat Semenjana a. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. Menganalisis sistem hukum internasional. regional. grafik. Mengevaluasi internasional hubungan internasional dan sistem hukum g. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan seharihari d.

Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. penjelajahan alam sekitar. Olahraga dan Kesehatan a. Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan menggunakan peraturan b. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana c. senam aerobik. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi. perasaan. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana. mendaki gunung. Pendidikan Jasmani. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan Tingkat Unggul a. Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya c. perasaan. 4. perasaan. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. grafik.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN d. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana d. Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan perkemahan. Mempraktekkan kegiatan dalam air seperti renang. grafik. dan lainlain g. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana b. mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 5 dari 95 . grafik. Mempraktekkan pengembangan mekanik sikap tubuh. kebugaran jasnani serta aktivitas lainnya d. dan aktivitas lainnya e. Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari seperti perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat. permainan di air dan keselamatan di air f.

Seni Budaya Seni Rupa a. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni tari Teater a. Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari dalam kehidupan b. fungsi. dan persamaan kuadrat. Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam kehidupan b.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 5. jarak. Memahami konsep seni rupa dan memahami pentingnya seni rupa dalam kehidupan b. persamaan. dan besar sudut dalam ruang dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 6 dari 95 . Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam pemecahan masalah i. Memahami konsep perbandingan. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik Seni Tari a. Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah e. dan identitas trigonometri dan penerapannya dalam pemecahan masalah g. Memahami konsep matriks dan penerapannya dalam pemecahan masalah yang terkait dengan matriks f. Memahami konsep kedudukan. Memahami konsep persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat dan penerapannya dalam pemecahan masalah h. Memahami sistem persamaan linier. serta penerapannya dalam pemecahan masalah d. Memahami konsep seni musik dan memahami pentingnya seni musik dalam kehidupan b. Matematika a. pertidaksamaan linier. Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater 6. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa Seni Musik a. Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam pemecahan masalah b. Memahami konsep aproksimasi kesalahan serta penerapannya dalam pemecahan masalah c.

Memahami konsep vektor dan penerapannya dalam pemecahan masalah k. secara formal maupun informal. Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide r. secara formal maupun informal. perhatian. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d. dan minat dalam mempelajari matematika. Memahami konsep irisan pemecahan masalah kerucut dan penerapannya dalam n. Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan. Memahami konsep limit fungsi dan turunan fungsi dan penerapannya dalam pemecahan masalah o. Memahami konsep pemecahan masalah teori peluang dan penerapannya dalam l. Memahami konsep integral dan penerapannya dalam pemecahan masalah p. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. Bahasa Inggris Level Novice a. Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam pemecahan masalah m. serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah q. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN j. Menerapkan Matematika sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 7. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 7 dari 95 . yaitu memiliki rasa ingin tahu. secara formal maupun informal.

Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian b.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Level Elementary a. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan b. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan Level Intermediate a. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian c. secara formal maupun informal. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan d. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian d. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan c. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 8 dari 95 .

Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik. Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan c. Memahami sifat berbagai larutan asam-basa. fluida dan perubahannya yang menyangkut hukum termodinamika serta penerapannya dalam mesin kalor e. Menerapkan konsep dan prinsip optik dan gelombang dalam berbagai penyelesaian masalah f. Memahami konsep getaran. Menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai masalah h. Menguasai konsep dasar Fisika yang mendukung secara langsung pencapaian kompetensi program keahliannya i. menjaga. penerapannya untuk pemecahan masalah dan bunyi serta g. termasuk cara pengukuran dan kegunaannya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 9 dari 95 . Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mendukung penerapan kompetensi program keahliannya dalam kehidupan sehari-hari j. fenomena reaksi kimia yang terkait dengan kinetika. dan momentum c. Ilmu Pengetahuan Alam a. Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara. impuls. Mendeskripsikan prinsip dan konsep konservasi kalor sifat gas ideal. kesetimbangan. larutan koloid. Kimia a. kekekalan energi. Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mengembangkan kemampuan program keahliannya pada tingkat yang lebih tinggi 10. gelombang.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 8. dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam d. teliti. Fisika a. Memahami konsep materi dan perubahannya. dan obyektif b. secara cermat. kekekalan masa dan kekekalan energi b. Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari b. tidak langsung. Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 9. Memahami prinsip-prinsip pengukuran dan melakukan pengukuran besaran fisika secara langsung. Memahami sifat mekanik bahan serta menentukan kekuatan bahan d. larutan elektrolit-non elektrolit.

Memahami konsep. budaya. Mampu mengoperasikan komputer PC b. Ilmu Pengetahuan Sosial a. dan teori kimia serta saling keterkaitannya dan penerapannya untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi g. prinsip. korosi logam. karbohidrat. Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu serta interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar b. Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan d. rasa ingin tahu.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN c. dan kemanusiaan f. dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi e. Menggunakan pengetahuan dasar kimia dalam kehidupan seharihari. Mampu mengoperasikan sistem operasi soft ware c. Mampu mengoperasikan PC mengoperasikan web design PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF dalam suatu jaringan serta Halaman 10 dari 95 . dan global. hukum. nasional. dan memiliki kemampuan dasar kimia sebagai landasan dalam mengembangkan kompetensi di masing-masing bidang keahlian. masyarakat. dan pemisahan bahan (elektrolisis) d. Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional c. lemak. Memahami struktur molekul dan reaksi senyawa organik yang meliputi benzena dan turunannya. dan polimer serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari e. memecahkan masalah. Meningkatkan kesadaran tentang terapan kimia yang dapat bermanfaat dan juga merugikan bagi individu. 11. bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal. Berpikir logis dan kritis. dan lingkungan serta menyadari pentingnya mengelola dan melestarikan lingkungan demi kesejahteraan masyarakat f. protein. Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data. keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja d. Mampu berkomunikasi. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi a. Memahami konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia serta penerapannya dalam fenomena pembentukan energi listrik. Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial. 12.

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 13. Memahami dasar Refrijerasi n. Memahami sifat Material logam dan non logam d. Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya d. Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan sehari-hari. Pelaksanaan pemeliharaan/servis komponen b. Memahami teknik dasar pembentukan logam dengan panas dan dingin g. Pengetahuan Dasar Teknik Mesin a. Pemasangan sistem hidrolik c. Memahami dasar Motor Bakar Torak o. Memahami dasar Turbin 15. Memahami Spesifikasi geometri/Toleransi i. Pemeliharaan/service dan perbaikan kompresor udara dan komponen – komponennya e. Memahami komponen mesin c. Mata pelajaran Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif a. Kewirausahaan a. Memahami dasar Pompa m. Memahami mineral dan proses pemurnian e. Pemeliharaan/service sistem hidrolik d. Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha kecil/mikro dalam bidangnya 14. Memahami ilmu statika dan tegangan b. terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya b. Memahami dasar-dasar Mesin-mesin konversi energi Memahami dasar Kompresor k. pematrian. Melaksanakan prosedur pengelasan. l. Pembacaan dan pemahaman gambar teknik PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 11 dari 95 . Memahami dasar-dasar mesin perkakas dan otomasi j. pemotongan dengan panas dan pemanasan f. Memahami teknik dasar Permesinan h. Memahami teknik dasar Pengecoran f. Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan seharihari di lingkungan masyarakatnya c.

Pemeliharaan/servis unit kopling dan komponen. Konstribusi komunikasi di tempat kerja o. Pembongkaran. Perbaikan system Stater dan Pengisian PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 12 dari 95 .komponennya sistem pengoperasian t. Pemasangan. pengujian dan perbaikan sistem penerangan dan wiring ö. Memelihara/servis sistem AC ( Air Conditioner ) rr. Perbaikan poros penggerak roda jj. Perbaikan sistem pengapian qq. pengujian dan perbaikan sistem pengaman kelistrikan dan komponennya pp. pemeliharaan/servis dan penggantian baterai n. Overhaul kopling dan komponennya gg. Perbaikan sistem rem kk. Pemeriksaan sistem suspensi aa. Pemeliharaan/servis sistem bahan bakar bensin r. Melepas. Perbaikan ringan pada rangkaian/sistem kelistrikan bb. Penggunaan dan pemeliharaan peralatan dan perlengkapan tempat kerja j. Pelaksanaan operasi penanganan secara manual k. Pemeliharaan/servis engine dan komponen – komponennya ee. Perbaikan sistem pendingin dan komponen – komponennya q. Overhaul komponen sistem rem ll. Pemeliharaan/servis transmisi manual v. Pemeliharaan/servis poros penggerak roda w. Pemeliharaan/servis transmisi otomatis hh. Overhaul komponen sistem pendingin ff. Pemeliharaan/servis sistem pendingin dan komponen – komponennya p.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN g. Pemeliharaan/servis sistem injeksi bahan bakar diesel s. Balans roda/ban oo. Pemeliharaan/servis sistem rem y. Pengujian. Perbaikan sistem kemudi mm. perbaikan dan pemasangan ban luar dan ban dalam m. Mengikuti prosedur kesehatan dan keselamatan kerja i. Pemasangan kelengkapan kelistrikan tambahan ( Assesoris ) dd. Penggunaan dan pemeliharaan alat ukur h. Pemeliharaan/servis unit final drive/gardan ii. Pemasangan. Perbaikan kopling dan komponen – komponennya u. memasang dan menyetel roda l. Pemeliharaan/servis sistem suspensi nn. Perakitan dan pemasangan sistem rem dan komponen – komponennya x. Pemeriksaan sistem kemudi z.

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI Diagram ini menunjukan tahapan atau tata urutan kompetensi yang diajarkan dan dilatihkan kepada peserta didik dalam kurun waktu yang dibutuhkan serta kemungkinan multi exit-multi entry yang dapat diterapkan. OPKR 40-016 B OPKR 30-007 B OPKR 40-014 B OPKR 50-019 B 50-011 OPKR 50-019 B OPKR 30-014 B OPKR 40-009 B OPKR 20-001 B OPKR 30-010 B OPKR 40-004 B 50-006 OPKR 50-011 B OPKR 20-012 B OPKR 30-003 B OPKR 40-003 B OPKR 50-008 B OPKR 30-013 B OPKR 30-004 B OPKR 50-009 B OPKR 20-011 B OPKR 20-017 B OPKR 30-002 B OPKR 40-002 B OPKR 50-007 B OPKR 20-010 B OPKR 20-014 B OPKR 30-001 B OPKR 40-001 B OPKR 40-008 B OPKR 40-012 B OPKR 50-002 B OPKR 10-018 B OPKR 10-006 B OPKR 10-003 B OPKR 10-002 B OPKR 10-017 B OPKR 10-005 B OPKR 10-001 B OPKR 10-016 B OPKR 10-010 B OPKR 10-009 B OPKR 10-019 B OPKR 40-017 B OPKR 40-019 B OPKR 50-001 B PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.13 –dari 77 .

pengujian dan perbaikan sistem penerangan dan wiring Pemasangan kelengkapan kelistrikan tambahan (Assesoris) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.14 –dari 77 . pematrian.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Keterangan: OPKR-10-001B OPKR-10-002B OPKR-10-003B OPKR-10-005B OPKR-10-006B OPKR-10-009B OPKR-10-010B OPKR-10-016B OPKR-10-017B OPKR-10-19B OPKR-40-017B OPKR-40-019B OPKR-50-001B OPKR-10-018B OPKR-20-010B OPKR-20-011B OPKR-20-014B OPKR-20-017B OPKR-30-001B OPKR-30-002B OPKR-30-004B OPKR-30-013B OPKR-40-001B OPKR-40-002B OPKR-40-008B OPKR-40-012B OPKR-50-002B OPKR-50-007B OPKR-50-009B Pelaksanaan pemeliharaan/servis komponen Pemasangan sistem hidrolik Pemeliharaan/service sistem hidrolik Pemeliharaan/service dan perbaikan kompresor udara dan komponen– komponennya Melaksanakan prosedur pengelasan. memasang dan menyetel roda Pembongkaran. perbaikan dan pemasangan ban luar dan ban dalam Pengujian. pemotong-an dengan panas dan pemanasan Pembacaan dan pemahaman gambar teknik Penggunaan dan pemeliharaan alat ukur Mengikuti prosedur kesehatan dan keselamatan kerja Penggunaan dan pemeliharaan peralatan dan perlengkapan tempat kerja Pelaksanaan operasi penanganan secara manual Melepas. pemeliha-raan/servis dan penggantian baterai Konstribusi komunikasi di tempat kerja Pemeliharaan/servis sistem pendingin dan komponen– komponennya Perbaikan sistem pen-dingin dan komponen komponennya Pemeliharaan/servis sistem bahan bakar bensin Pemeliharaan/servis sistem injeksi bahan bakar diesel Pemeliharaan/servis unit kopling dan komponenkomponennya sistem pengoperasian Perbaikan kopling dan komponen – komponenya Pemeliharaan/servis transmisi manual Pemeliharaan/servis poros penggerak roda Perakitan dan pemasangan sistem rem dan komponen – komponenya Pemeliharaan/servis sistem rem Pemeriksaan sistem kemudi Pemeriksaan sistem suspensi Perbaikan ringan pada rangkaian/sistem kelistrikan Pemasangan.

gagasan dan perasaan secara lisan melalui berbicara. berita dan cerita 2) Mengungkapkan pikiran.15 –dari 77 . Mata Pelajaran Muatan Lokal a. eksposisi. deskripsi. pengujian dan perbaikan sistem pengaman kelistrikan dfan komponennya Perbaikan sistem starter dan pengisian Perbaikan sistem pengapian Memelihara/servis sistem AC ( Air Conditioner ) 16. 3) Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem pemindah tenaga. Perawatan dan Perbaikan Sepeda Motor 1) Pelaksanaan pemeliharaan dan service komponen sepeda motor 2) Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem bahan bakar sepeda motor. b. 5) Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem kelistrikan sepeda motor.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN OPKR-20-001B OPKR-20-012B OPKR-30-003B OPKR-30-007B OPKR-30-010B OPKR-30-014B OPKR-40-003B OPKR-40-004B OPKR-40-009B OPKR-40-014B OPKR-40-016B OPKR-50-008B OPKR-50-006B OPKR-50-011B OPKR-50-019B Pemeliharaan/servis engine dan komponen – komponennya Overhaul komponen sistem pendingin Overhaul kopling dan komponennya Pemeliharaan/servis transmisi otomatis Pemeliharaan/servis unit final drive/gardan Perbaikan poros penggerak roda Perbaikan sistem rem Overhaul komponen sistem rem Perbaikan sistem kemudi Pemeliharaan/servis sistem suspensi Balans roda/ban Pemasangan. 4) Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem rem dan suspensi. Bahasa Jawa 1) Mendengarkan dan memahami seta menanggapi berbagai bentuk : wacana lisan nonsastra berupa pengumuman. pendapat. gagasan dalam bentuk wacana narasi. argumentasi dam persuasi 5) Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam lisan sastra berupa cerkak dan cerita rakyat PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. bertelepon dan berdialog dalam rangka bahasa Jawa dengan sungguh-sungguh bahasa yang sesuai 3) Membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca untuk berbagai tujuan 4) Menulis ungkapan.

gagasan dan perasaan secara lisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh bahasa Jawa 19) Membaca dan memahami berbagai teks nonsastra dengan berbagai teknik membaca cepat secara intensif untuk mencarikan kesimpulan dan memberikan penjelasan 20) Menulis teks sambutan upacara adat danmenyalin teks berhuruf latin ke dalam huruf Jawa 21) Mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai ragam wacana lisan sastra melalui kegiatan mendengarkan drama (ketoprak. pendapat. pendapat. pembicaraan dalam wawancara dan musyawarah dalam berbagai ragam bahasa Jawa 10) Mengungkapkan pikiran.16 –dari 77 . sandiwara dll) serta wayang PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 6) Mengungkapkan pikiran. gagasan dan perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi geguritan/ macapat 15) Mengapresiasi tembang macapat dan campursari 16) Menulis tembang macapat. parikan dan wangsalan 17) Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam wacana lisan nonsastra berupa berita dalam berbagai ragam bahasa Jawa 18) Mengungkapkan pikiran. bercerita dan berdialog dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh bahasa yang sesuai 11) Membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra berbahasa Jawa dengan berbagai teknik membaca untuk berbagai tujuan 12) Menulis surat dan pidato 13) Mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai ragam wacana llisan sastra melalui geguritan dan macapat 14) Mengungkapkan pikiran. pendapat. pendapat. gagasan dan perasaan secara lisan melalui kegiatan berpidato. ludruk. gagasan dan perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi cerkak/ cerita rakyat 7) Mengapreasiasi karya sastra 8) Menulis geguritan 9) Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam wacana lisan nonsastra berupa sambutan/ khotbah.

3. Mendiskripsikan keimanan kepada hari akhir dan memahami fungsinya serta mampu mengamalkan dalam kehidupan sehari-hari Semester IV Kelas XI A.4.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 22) Mengungkapkan pikiran. Mengidentifikasi dan membiasakan diri untuk menghindari sikap dan perbuatan A. memahami fungsinya serta mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hari PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. enerapkan dalam kehidupan sehari – hari Semester III Kelas XI A.1. Mendiskripsikan keimanan kepada qadla dan qadar. Mendiskripsikan keimanan kepada Allah SWT dan memahami untuk kepentingan hidup sehari – hari A. Standar Kompetensi dan Kompetensi Mata Pelajaran 1.5. Mendiskripsikan kepada kitab Allah dan kehidupan sehari – memahami fungsinya serta mampu hari. serta perbuatan yang dapat menambah keimanan kepada Allah SWT Semester II Kelas X A. AQIDAH Semester 1 Kelas X A.2.8. Mendiskripsikan keimanan kepada Rasul dan memahami fungsinya serta mampu menerapkan dalam perilaku sehari – hari A. gagasan dan perasaan berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi wayang dan ketoprak/ ludruk/ drama C. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Agama Islam Standar Kompetensi A. Mendiskripsikan dan yang dapat merusak keimanan menerapkan aqidah Islam dalam A. Mendiskripsikan keimanan kepada malaikat dan memahami fungsinya serta mampu menerapkan untuk keentingan hidup sehari – hari Kompetensi Dasar A.17 –dari 77 . Mengidentifikasi dan membiasakan sikap.7.6.

4.1.11. Mendiskripsikan tentang shalat dan hikmahnya serta menerapkannya dalam perilku sehari-hari B.Mendiskripsikan tentang shalat berjamaah dan menerapkan hikmahnya dalam perilaku sehari-hari PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.2.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar A.18 –dari 77 . Mengklasifikasi danmembiasakan diri untuk menghindari sikap dan erbuatan yang dapat merusak aqidah.1. Mengklasifikasi dan mengidentifikasi ciriciri rang beriman erta dapat mengamalkan dalam kehidupan seharihari Semester VI Kelas XII A.hari B.1. Mengidentifikasi syu abul iman serta dapat mengambil manfaat dalam perilaku kehidupan sehari-hari Semester V Kelas XII A. Mendiskripsikan tentang thahaarah dan membiasakan melaksanakannya dalam kehidupan sehari-hari B.5.1.9. Membiasakan diri untuk melaksanakan adzan dan iqomah dalam pelaksanaan sholat fardlu B. Mampu beribadah dengan baik sesuai dengan tuntunan syariat islam dan melaksanakannya dalam kehidupan sehari . IBADAH / MUAMALAH Semester 1 Kelas X B.dan memahami fungsinya dalam kehidupan sehari-hari B.3.10.1.1. Mendiskripsikan tentang ibadah dan macam-macamnya serta mengamaalkan dalam kehidupan sehari-hari B.1.

Mendiskripsikan tentang Khutbah jum ah dan prinsip dakwah serta mempraktekkannya dalam kehidupan sehari-hari B.13.1.15.1.Mengidentifikasi tentang sujud dan hikmahnya sera menerapkan dalam prilaku sehari-hari B.9.1.1.Mendiskripsikan tentang shalat jama’.Mendiskripsikan tentang ibadah puasa dan hikmahnya serta mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari B.1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Semester II Kelas X B.qasar dan hikmahnya serta mampu mempraktekkannya dalam kehidupan sehari-hari B.10.14.7.Mendiskripsikan tentang shalat khauf dan mampu mempraktekkannya dalam kehidupan sehari-hari Semester III Kelas XI B.6.Mendiskripsikan tentang tentang zakat.1. shodakoh dan hikmahnya serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.1.Mendiskripsikan tentang kedudukan sholat dan hikmahnya serta mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari B.Mendiskripsikan tentang kegiatan sunah ssesudah shalat dan mengamalkannya B.8.19 –dari 77 .1.1.Mengidentifikasi tentang shalat sunnah dan hikmahnya serta membiasakan mengamalkanny dalam kehidupan sehari-hari B.Mendiskripsikan tentang kedudukan zakat.12. pajak dan hikmanya serta mampu menerapkan kehidupan sehari-hari B. infaq.1.11.

perbankan dan lembaga keuangan non bank dalam islam serta himahnya dalam kehidupan sehari hari B.2.18.1.17Mendiskripsikan tentang qurban.2.2.1. wadi’ah dan luqathah dan hikmahnya serta mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari B. serta mengambil hikmahnya untuk kehidupan sehari-hari Mendiskripsikan tentang syirkah. Melaksanakannya muamalah dalam kehidupan sehari – hari dengan ketentuan syariat agama islam B.Mendiskripsikan tentang ketentuan perawatan jenazah dan mampu mempraktekkannya B. aqiqoh dan hikmahnya serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari B. wasiat dan wakaf serta hikmahnya dalam kehidupan umat islam B.3 Mendiskripsikan tentang jual bel dan menerapkan hikmahnya dalam kehidupan sehari-hari Semester V Kelas XI B..16.2.2.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Semester IV Kelas XI B.1 Mendiskripsikan tentang ariyah.2 Mendiskripsikan tentang hibah.1.Mendiskripsikan tentang manasik haji dan hikmahnya serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari B.2.20 –dari 77 .4 Mendiskripsikan tentang riba dan permasalahannya.5 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.

keluarga.5.bijaksana.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar C.bpak. Membiasakan sikap husnuzzan terhadap Allah SWT.keluarga dan masyarakat C.bangsa dan negara C.1.9.4. serta nikmat lingkungan C. Mendisribisikan dan menerapkan akhlak berpakaian. Mendefinisikan dan membiasakanperilaku terpuji(akhlakul karimah) terhadap ibu.7. raja’. AKHLAQ Semester 1 Kelas X C. C. Mendefinisikan dan menerapkan skap adil .2. optimis dan pengendalian diri. masyarakat .21 –dari 77 . gigih. mengidentifikasi dan membiasakan sikap ikhlas dan ridho dalam perbuatan.3.10. Membiasakan mensyukuri nikmat ima dan islam. inisiatif dan sikap rela berkurban C. Menunjukkan dan membiasakan sikap mensyukuri nikmat Allah SWT yang berkaitan dengan kesempurnaan manusia dan lingkungan alam sekitar C. berhias. Mendisrikripsikan sikap kesetiakawanan dalam kehidupan C. berpikir matang dan memiliki harga diri dalam kehidupan C.agama.8. Mendiskripsikan dan membiasakan sikap tanggung jawab terhadap diri sendiri. Menerapkan akhlakul karimah dan membiasakannya dalam ehidupan sehari-hari Semester II Kelas X C. Mendifinisikan. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. nikmat sehat dan kesempatan.6. bertamu dan menerima tamu C. Menerapkan sikap gemar bertaubat.

musyawarah dan islah C.15. Menerpakan sikap disiplin dalam kehidupan pribadi. adu domba dan menyebar fitnah C. muhasabah dan muraqabah Semester IV Kelas XI C.22 –dari 77 . Mendiskripsikan etos kerja dengan cara krja keras. amanah. efisien dan dinamis guna memacu perubahan sosial untuk kemajuan C. Menjauhi perbuatan riddah. menggunjing.13. ujub.12. C. Menerapkan dan membiasakan akhlaqul karimah berupa cara hidup wajar. perilaku produktif. Mengidentifikasikan dan menerapkan sikap dan perlaku orang beriman berupa syaja’ah. Membiasakan menghindari sikap tabdzir dan risywah ( suap menyuap ) dalam praktek kehidupan PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Mengidentifikasi akhlaqul qabihah dan menjauhui sikap takabur.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Semester III Kelas XI C. buruk Membiasakan sangka ghazab dan tamak dalam menghindari perilaku kehidupan tercela (Aklaqul C.18.17. zuhud. qonaah.16. israf.11. Menjauhi sikap hasud riya’ dan zalim qabibah) dalam dan kehidupan keseharian kehidupan sehari-hari. sabar. bermasyarakat dan dalam berkehidupan berbangsa serta bernegara C.14.

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar Semester V Kelas XI C.19. Menjauhi dan menghindari penyakit masyarakat yang berupa pencurian, peramokan, pemerasan, judi, khamar, pornografi dan pornoaksi dalam perlaku kehidupan C.20 Menjauhi dan menghindari penyakit masyarakat berupa pembunuhan, asusila dan pelanggaran HAM

Mengidentifikasi dan membisakan bertata krama dengan masyarakat lingkungan

C.21 Menjauhi dan menghinadri narkoba, penyalahgunaan seksual dan HIV/AIDS C.22. Membiasakan peduli kepada kaum lemah ( dlu’afa ) dan penghargaan terhadap hasil karya ilmiah ( HAKI ) Semester VI Kelas XI C.23. Mendiskripsikan sikap menjaga kerukunan umat beragama, persatuan, dan sikap positif terhadap ilmu pengetahuan

C.24. Mendiskripsikan dan mengidentifikasikan adab pergauln pria dan wanita, pergaulan dengan teman sebaya dan pergaulan dengan teman lain agama. D. AL QUR’AN D. Mendeskrpsikan kedudukan kedudukan ayat ayat Al Qur”an dan Hadits serta menerapkan bacaan dan mengamalkan ajarannya dalam kehidupan seharihari Semester 1 Kelas X D.1.Membaca Al Qur’an dengan fasih dilaksanakan setiap awal jam pelajaran D.2. Mendeskripsikan huruf huruf hijaiyah , hukum bacaannya secara berkelanjutan D.3. Membaca dan mendeskripsikan ayat ayat tentang kejaian manusia dan tugasnya sebagai khalifah dimuka bumi serta memiliki prinsip prinsip hidup mulim D.4. Membaca dan mendeskripsikan ayat ayat Al Qur’an tentang tiga lapis dalam rahim, Tentang menyusui anak, Makanan yang halal dan bergizi, kelestarian alam dan kerusakannya sera mampu mengambil manfaat dalam kehidupan sehari hari.
Halaman- 23 –dari 77

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi D. Mendeskrpsikan kedudukan kedudukan ayat ayat Al Qur”an dan Hadits serta menerapkan bacaan dan mengamalkan ajarannya dalam kehidupan seharihari

Kompetensi Dasar Semester II Kelas X D.5.Membaca, memahami dan mendeskripsikan ayat ayat Al Qur’an tentang pendidikan dalam keluarga serta mengamalkan ajarannya dalam kehidupan sehari hari D.6. Membaca dan mendeskripsikan ayat ayat Al Qur’an tentang asas pemerataan, larangan berbuat boros dan keiklasan dalam beribadah, serta dapat mengamalkan dalam kehidupan sehari hari D.7. Memahami dan mendeskripsikan ilmu tajwid dan mampu menerapkan dalam bacaan D.8. Membaca dan mendeskripsikan ayat ayat AL Qur’an tentang demikrasi,musyawarah, dan pedoman berdakwah, serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari hari

D. Mendeskrpsikan kedudukan kedudukan ayat ayat Al Qur”an dan Hadits serta menerapkan bacaan dan mengamalkan ajarannya dalam kehidupan seharihari

Semester III Kelas XI D.9. Membaca dan memdeskripsikan ayat ayat Al Qur’an tentang prinsip prinsip kebajikan, berlomba dalam kebajikan, dan mendeskripsikan Hadits tentang AL Birru, serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari hari D.10. Mendiskripsikan ayat-ayat Al Quran tenang ingat kepada Allah SWT,tentang Taubat,dan mendiskripsikan Hadist tentang taubat kepada Allah SWT memahami dan menerapkan dalam kehidupan sehari-hari D.11. Mendiskripsikan ayat-ayat Al-Quran tentang kemurnian dan kebenaran AlQuran tentang mengEsakan Allah SWT ,keunggulan orang beriman da berilmu dan tingkatan muslim dalam mengamalkan Al-Quran
Halaman- 24 –dari 77

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar Semester IV Kelas XI D.12. Memahami dan mendeskripsikan ayt ayat AL Qur’an tentangrahmat Allah berupa langit,nbumi,laut, tentang azas keseimbangan , larangan membuat kerusakan dimuka bumi, dan kepedulian terhadap alam semesta, serta menerapkannya dalam perilaku sehari hari D.13. Mendeskripsikan ayat ayat AL Qur’an tentang kewajiban kepada Allah, tentang balasan orang kikir dan riya’ , tentang kekuasaan Allah SWT memperhatikan kejadian alam,dan poses kejadian hujan, serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari hari D. 14. Mendeskripsikan ayat ALQur’an tentang air hujan dan susus binatang ternak, tentang buah buahan dan madu, kejadin bumi dan langit, peredran matahari dan bulan, dan perbedaan amalan orang beriman dan orang kafir, serta menerpkannya dalam kehidupan sehari hari D.15 . Memahami dan mendiskripsikan ilmu tajwid dan menerapkannya dalam bacaan Semester V Kelas XII D. 16. Mendeskripsikan ayat ayat AL Qur’an tentang alam raya, tentang etika, etos kerja, serta menerapkannya dalam kehidupan sehari hari D.17. Memahami dan mendeskripsikan ilmu tajwid dan mampu dalam menerapkan dalam bacaan

D. Mendeskrpsikan kedudukan kedudukan ayat ayat Al Qur”an dan Hadits serta menerapkan bacaan dan

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

Halaman- 25 –dari 77

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi mengamalkan ajarannya dalam kehidupan seharihari

Kompetensi Dasar Semester VI Kelas XII D. 18. Mendeskripsikan ayat ayat AL Qur’an tentang doa doa keseharin dan mengamalkannya dalammkehidupan sehari hari D.19. Memahami dan mendeskripsikan entang cara mensikapi perbedaan pendapat,tentang prinsip toleransi dan keseimbangan antara bekerjadan beribadah serta menerapkannya dalam kehidupan sehari hari

E. TARIKH Semester 1 Kelas X E.1 Mamahami Rasul Muhammad sebagai pengemban risalah dan meneladani untuk kepentingan hidup sehari hari. E.2 Mamahami perkembangan Islam pada masa Khulafaur Rasyidin dan mampu menerapkan manfaatnya untuk kepentingan hidup sehari hari. Semester 2 Kelas X E. Mendisripsikan E. 3 Mamahami pekembangan Islam pada perkembangan masa Bani Umayah dan mampu Tarikh Islam dalam menerapkan manfaatnya untuk hikmahnya untuk kepentingan hidup sehari hari. kepentingan hidup E.4 Mamahami perkembangan Islam pada sehari – hari masa masa Bani Abbasiyah dan mampu kini dan masa menerapkan manfaatnya dalam perilaku depan sehari hari. Semester3 Kelas XI E.5 Mamahami perkenbangan Islam pada pemerintahan Murabbitin dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari. E.6 Mamahami perkembangan Islam pada masa pemerintahan Muwahhidin dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari.
PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman- 26 –dari 77

Semester 6 Kelas XII E.3 Mendeskripsikan dan menganalisis kebangkitan dunia islam Semester 2 Kelas X F.27 –dari 77 .6. Mendeskripsikan perkembangan organisasi Muhammadiyah dan mengambil hikmahnya. Mendeskripsikan dan menganalisis Perkembangan Muhammadiyah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.10 Mamahami peranan umat Islam di Indonesia dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari.1 Mengidentifikasi dan mengklasifikasi pendidikan Kemuhammadiyahan F.hari Semester 1 Kelas X F. Semester 5 Kelas XII E.5 Mengidentifikasi Organisasi Muhammadiyah F.8 Mamahami perkembangan Islam pada masa pembaharuan dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari.7 Mamahami perkembangan Islam pada abad pertengahan dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari. F.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Semester 4 Kelas XI E. E. serta ikut beramar makruf nahi munkar dalam kehidupan sehari .9 Mamahami perkembangan Islam di Indonesia dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku sehari hari.11 Mamahami perkembangan Islam di dunia dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari. KEMUHAMMADIYAHAN F.2 Mengidentifikasi dan menganalisis perkembangan dunia islam F.4 Mengidentifikasi dan mendeskripsikan gerakan Muhammadiyah F. E.

10 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi amal usaha Muhammadiyah Semester 4 Kelas XI F.17 Mendeskripsikan perann muhammadiyah dalam pembangunan F.19 Mengidentifikasikan dan mendeskripsikan tanggung jawab alumni Muhammadiyah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.8 Mendeskripsikan ciri – ciri perjuangan Muhammadiyah F.28 –dari 77 .7 Mengidentifikasi dan mendesripsikan organisasi Ortom Muhammadiyah.11 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi perkembangan alam pikiran islam F. Majlis serta lembaganya Semester 3 Kelas XI F.18 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi beberapa hasil Keputusan Muktamar ke 45 tahun 2005 di Malang F.14 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi Matam Keyakinan dan Cita – cita Hidup Muhammadiyah ( MKCHM ) F.16 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi pedoman dan tuntunan berorganisasi Muhammadiyah Semester 6 Kelas XII F.12 Mendeskripsikan Mukadimah Anggaran Dasar Muhammadiyah ( MADM ) F.9 Mengidentifikasi dan mengambil hikmah periode pimpinan Pusat Muhammadiyah F.13 Mendeskripsikan Kepribadian Muhammadiyah Semester 5 Kelas XII F.15 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi Khittah Perjuangan Muhammadiyah F.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar F.

nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat. penghormatan. Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional 2. penghormatan.3 Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan internasional HAM PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. berbangsa dan bernegara 2.3 Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku 2.2 Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan.4 Menunjukkan semangat kebangsaan.5 Menampilkan peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 3. fungsi dan tujuan NKRI 1.1 Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional 2. penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM) 3. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) Kompetensi Dasar 1. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Kelas X.1 Menganalisis upaya pemajuan. dan penegakan HAM di Indonesia 3.29 –dari 77 .3 Menjelaskan pengertian. Semester 1 Standar Kompetensi 1. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan.2 Menganalisis peranan lembaga-lembaga peradilan 2.4 Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 2.2 Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 2.1 Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara 1. dan penegakan HAM 3.

1 Mendeskripsikan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan di Indonesia 5. Menganalisis sistem politik di Indonesia 6.4 Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi negara 5. gender. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi Kompetensi Dasar 4.2 Mendeskripsikan perbedaan sistem politik di berbagai negara 6. agama. dan suku 6.2 Menganalisis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat.2 Menganalisis substansi konstitusi negara 4. budaya.1 Mendeskripsikan hubungan dasar negara dengan konstitusi 4. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan 5.3 Menampilkan peran serta politik di Indonesia dalam sistem PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.1 Mendeskripsikan supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia 6.3 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia 4.3 Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras. Semester 2 Standar Kompetensi 4.30 –dari 77 . berbangsa dan negara 5.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Kelas X. golongan.

4 Menampilkan peran serta budaya politik partisipan 2. Menganalisis budaya 1.2 Menganalisis dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan 3.4 Menampilkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari 3.2 Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia 1.2 Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani 2. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskripsikan pengertian dan pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3. orde baru. Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani 2.1 Mendeskripsikan pengertian dan prinsipprinsip budaya demokrasi 2.3 Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi pengembangan budaya politik 1.3 Menganalisis pelaksanaan demokrasi di Indonesia sejak orde lama.31 –dari 77 .3 Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3. dan reformasi 2.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Kelas XI.1 Mendeskripsikan pengertian budaya politik politik di Indonesia 1.

Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Kelas XI. Menganalisis sistem 5. AA.3 Menghargai putusan Mahkamah Internasional Kelas XII.5 Menghargai kerja sama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi Indonesia 5.2 Menjelaskan penyebab timbulnya sengketa internasional dan cara penyelesaian oleh Mahkamah Internasional 5.4 Mengkaji peranan organisasi internasional (ASEAN. PBB) dalam meningkatkan hubungan internasional 4.3 Menganalisis fungsi Perwakilan Diplomatik 4.3 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.32 –dari 77 .2 Menjelaskan tahap-tahap perjanjian internasional internasional 4. hubungan dan sarana-sarana hubungan internasional dan internasional bagi suatu negara organisasi 4. Semester 1 Standar Kompetensi 1. Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskripsikan pengertian.1 Mendeskripsikan sistem hukum dan hukum dan peradilan peradilan internasional internasional 5.2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan 1. pentingnya. Menganalisis 4.

Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3.2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia 2.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 2. fungsi dan pers dalam masyarakat peran serta perkembangan pers di demokrasi Indonesia 3.3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain Kelas XII.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh dan implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia 1.1 Mendeskripsikan pengertian. Mengevaluasi dampak globalisasi 1.1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara 2. dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 1. Mengevaluasi berbagai sistem pemerintahan Kompetensi Dasar 2.2 Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia 1.2 Menganalisis pers yang bebas dan bertanggung jawab sesuai kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia 3.33 –dari 77 . aspek.4 Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.3 Mengevaluasi kebebasan pers dan dampak penyalahgunaan kebebasan media massa dalam masyarakat demokratis di Indonesia 4. Mengevaluasi peranan 3.1 Mendeskripsikan proses.

bernalar. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia Standar Kompetensi 1. 5 Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat 1. dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak Menyimak untuk memahami informasi lisan dalam konteks bermasyarakat 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 3. 8 Mengucapkan kalimat dengan jelas. dan ungkapan yang tepat 1. dan santun 1. intonasi. bentuk kata. dan ungkapan yang tepat 1. 3 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat 1. 12 Membuat parafrasa dari teks tertulis PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. bentuk kata. 11 Menggunakan kalimat tanya secara tertulis sesuai dengan situasi komunikasi 1. 4 Memahami informasi tertulis dalam berbagai bentuk teks 1. 10 Membuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan memilih kata.34 –dari 77 . dan wajar 1. 1 dengan bahasa Indonesia setara tingkat Semenjana 1. lancar. 9 Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata 1. 7 Menggunakan kalimat yang baik. 6 Memilih kata. tepat. tekanan. 2 Kompetensi Dasar Menyimak untuk memahami lafal. Berkomunikasi 1.

5 2. dan kalimat dalam konteks bekerja Menggunakan secara lisan kalimat tanya/pernyataan dalam konteks bekerja Membuat parafrasa lisan dalam konteks bekerja Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi Bercakap-cakap secara sopan dengan mitra bicara dalam konteks bekerja Berdiskusi yang bermakna dalam konteks bekerja Bernegosiasi yang menghasilkan dalam konteks bekerja Menyampaikan laporan atau presentasi lisan dalam konteks bekerja Menulis wacana yang bercorak naratif. 1 Kompetensi Dasar Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja Menyimak untuk memahami perintah yang diungkapkan atau yang tidak dalam konteks bekerja Memahami perintah kerja tertulis Membaca untuk memahami makna kata. 6 2. 3 2. 12 2.35 –dari 77 . ekspositoris. 13 2. dan argumentatif Meringkas teks tertulis dalam konteks bekerja Menyimpulkan isi teks tertulis dalam konteks bekerja 2. 4 2. 14 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 9 2. 8 2. deskriptif. bentuk kata. 7 2. 11 2. 2 2. ungkapan.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 2. 10 2. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Madia 2.

5 Kompetensi Dasar Menyimak untuk memahami secara kreatif teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana Mengapresiasi secara lisan teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana Menulis proposal untuk kegiatan ilmiah sederhana Menulis surat dengan memperhatikan jenis surat Menulis laporan ilmiah sederhana 4. semangat. dan percaya diri**) 1. dan percaya diri**) permainan olahraga dalam 1.4 Mempraktikkan keterampilan salah satu cabang olahraga bela diri serta nilai kejujuran. menghargai orang lain. menghargai. Semester 1 Standar Kompetensi 1. 4 3.36 –dari 77 . dalamnya kejujuran. 2 3. menghargai. kejujuran.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu berbagai bola besar serta nilai kerjasama. semangat dan percaya diri**) 1. kerja keras dan percaya diri**) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 3. Kompetensi Dasar Mempraktikkan 1. semangat. 3 3.2 Mempraktikkan keterampilan salah satu bentuk sederhana permainan olahraga beregu bola kecil dan nilai-nilai yang dengan menggunakan alat dan peraturan terkandung di yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. keterampilan menghargai. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Penjas Orkes Kelas X. 1 dengan bahasa Indonesia setara tingkat Unggul 3. kejujuran. Berkomunikasi 3.

2 Mempraktikkan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri. tanggungjawab.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 2. 2. toleransi dan estetika Mempraktikkan 5.1 Mempraktikkan rangkaian senam lantai dengan menggunakan bantuan serta nilai percaya diri. renang dan loncat keberanian. koordinasi yang konsentrasi dan keluwesan baik dan nilai-nilai 4. tanggung jawab. Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 3.2 Mempraktikkan tes kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab. keberanian.1 Mempraktikkan latihan kekuatan.1 Mempraktikkan keterampilan dasar salah salah satu gaya satu gaya renang serta nilai disiplin.3 Mempraktikkan perawatan tubuh agar tetap segar 3. disiplin. dan percaya diri. kerjasama dan tanggung jawab 4. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. dan percaya diri 2.2 Mempraktikkan keterampilan teknik dasar terkandung di loncat indah dari samping kolam dengan dalamnya*) teknik serta nilai disiplin. Mempraktikkan 4.2 Mempraktikkan keterampilan dasar ayunan yang terkandung di lengan pada aktivitas ritmik tanpa alat dalamnya dengan koordinasi gerak yang benar serta nilai disiplin. Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 2. kecepatan. dan kerja indah sederhana keras dan nilai-nilai yang 5. menghargai teman 3.1 Mempraktikkan keterampilan gerak dasar aktivitas ritmik langkah dan lompat pada aktivitas ritmik tanpa alat dengan tanpa alat serta nilai kedisiplinan.37 –dari 77 . disiplin. daya tahan dan kelentukan untuk kebugaran jasmani dalam bentuk sederhana serta nilai tanggungjawab. dan kerja keras 5. kerjasama. tanggung jawab.

toleransi. percaya diri **) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. kerjasama. Menerapkan 7.1 Mempraktikkan keterampilan dasarperencanaan dasar kegiatan menjelajah pantai serta penjelajahan dan nilai tanggung jawab.2 Mempraktikkan keterampilan dasar nilai yang penyelamatan kegiatan penjelajahan di terkandung di pantai serta nilai tanggung jawab.38 –dari 77 . Semester 2 Standar Kompetensi 8.2 Mempraktikkan keterampilan bermain terkandung di salah satu permainan dan olahraga bola dalamnya kecil dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. semangat.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 6. menghargai. Kompetensi Dasar Mempraktikkan 8. keputusan dalam kelompok 6. semangat. Kompetensi Dasar Mempraktikkan 6. percaya sederhana dan diri **) nilai-nilai yang 8.2 Memahami berbagai peraturan perundangan tentang narkoba Kelas X.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. aktivitas di alam melaksanakan keputusan kelompok bebas dan nilai. kejujuran. tolong menolong.1 Menganalisis budaya hidup sehat narkoba 7.6. dalamnya***) kerjasama. tolong menolong.3 Mempraktikkan keterampilan memilih makanan dan minuman yang sehat bahaya penggunaan 7. menghargai. percaya diri**) 8. kejujuran. dalam bentuk kejujuran. menghargai. penyelamatan toleransi.1 Mempraktikkan keterampilan bermain berbagai salah satu permainan dan olahraga beregu keterampilan bola dengan menggunakan peraturan yang permainan olahraga dimodifikasi serta nilai kerjasama.

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.1 Mempraktikkan kombinasi teknik renang keterampilan gaya dada. kerjasama. keluesan dan estetika Mempraktikkan 12.2 Mempraktikkan rangkaian senam irama dalamnya tanpa alat dengan koordinasi gerak serta nilai disiplin.4 Mempraktikkan keterampilan olahraga bela diri serta nilai kejujuran. tanggungjawab. disiplin. dan dalamnya percaya diri Mempraktikkan 10. 11. disiplin. toleransi.2 Mempraktikkan keterampilan dasar kecelakaan di air pertolongan kecelakaan di air dengan dan nilai nilai yang sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) terkandung di serta nilai disiplin. toleransi. 12. gaya bebas dan salah satu beberapa gaya gaya lain serta nilai disiplin. terkandung di semangat.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian keterampilan senam lantai dengan menggunakan alat rangkaian senam serta nilai percaya diri. kerja keras keberanian dalamnya*) dan tanggung jawab 10. kerja keras dan percaya diri**) 9. Mempraktikkan 9.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian dalamnya senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri. lantai dan nilai nilai tanggungjawab dan menghargai teman yang terkandung di 10. tanggungjawab.1 Mempraktikkan kombinasi keterampilan aktivitas ritmik langkah kaki dan ayunan lengan pada tanpa alat dengan aktivitas ritmik berirama tanpa alat serta koordinasi yang nilai disiplin. toleransi.39 –dari 77 . tanggungjawab dan menghargai teman Mempraktikkan 11.1 Mempraktikkan berbagai bentuk kebugaran latihan kebugaran jasmani sesuai dengan kebutuhan serta jasmani dan cara nilai kejujuran.2 Mempraktikkan tes kebugaran dan kebutuhan dan interpretasi hasil tes dalam menentukan nilai nilai yang derajat kebugaran serta nilai kejujuran.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 8. keluwesan dan baik dan nilai nilai estetika yang terkandung di 11. kerjasama. kerja keras renang dan keberanian dan tanggung jawab pertolongan 12. dan mengukurnya percaya diri sesuai dengan 9.

kejujuran. kerja keras dan percaya diri **) 1. kerja keras dan percaya diri**) 1.3 Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu nomor atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.2 Mempraktikkan keterampilan teknik terkandung di bermain salah satu permainan olahraga dalamnya.1 Menganalisis dampak seks bebas budaya hidup sehat 14. kejujuran. kejujuran. toleransi. Menerapkan 14.1 Mempraktikkan keterampilan dasar-dasar perencanaan kegiatan menjelajah gunung serta nilai penjelajahan dan tanggung jawab.1 Mempraktikkan keterampilan teknik berbagai bermain salah satu permainan olahraga keterampilan bola besar secara sederhana serta nilai permainan olahraga kerjasama. kerjasama. kejujuran. bola kecil secara sederhana serta nilai kerjasama. dan melaksanakan keputusan kelompok 13. Semester 1 Standar Kompetensi 1.2 Memahami cara menghindari seks bebas Kelas XI. Kompetensi Dasar Mempraktikkan 13.2 Mempraktikkan keterampilan dasar nilai yang penyelamatan penjelajahan di terkandung di pegunungan serta nilai tanggung jawab.3 Mempraktikkan keterampilan penjagaan lingkungan yang sehat 14. penyelamatan tolong-menolong. Kompetensi Dasar Mempraktikkan 1. tolong menolong.40 –dari 77 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF . menghargai.13.4 Mempraktikkan keterampilan teknik penyerangan salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama. dalamnya***) kerjasama.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 13. dan melaksanakan aktivitas di alam keputusan dalam kelompok bebas dan nilai. dengan teknik dan semangat dan percaya diri **) nilai nilai yang 1. kerja keras dan percaya diri**) Halaman. toleransi. menghargai orang lain. menghargai.

menghargai teman Mempraktikkan 4. kerjasama. konsentrasi dan dengan koordinasi keluwesan dan estetika dan nilai nilai yang 4. 6. kualitas kebugaran power dan daya tahan dalam kebugaran jasmani dan cara jasmani serta nilai tanggungjawab.2 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik terkandung di menggunakan alat serta nilai disiplin. kerja sama. dan percaya diri meningkatkan 2. kerjasama. keluesan dan estetika Mempraktikkan 5. tanggungjawab. disiplin. Kompetensi Dasar Mempraktikkan 2. dan kerja indah dan nilai nilai keras yang terkandung di 5.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 2.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian dalamnya senam ketangkasan tanpa menggunakan alat serta nilai percaya diri.1 Mempraktikkan keterampilan salah satu salah satu gaya gaya renang untuk pertolongan serta nilai renang dan loncat disiplin. keberanian.1 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak lanjutan menggunakan alat serta nilai kedisiplinan.1 Memahami bahaya HIV/AIDS budaya hidup sehat 6. power dan daya tahan untuk pengembangan peningkatan kebugaran jasmani serta nilai untuk tanggungjawab. disiplin. 5.2 Metakukan keterampilan loncat indah dari dalamnya*) papan satu meter dengan teknik serta nilai disiplin. pengukurannya dan percaya diri dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Mempraktikkan 3.kerja sama.2 Memahami cara penularan HIV/AIDS 6. menghargai teman terkandung di 3. nilai yang tanggungjawab. keberanian dan kerja keras Menerapkan 6.41 –dari 77 3.3 Memahami cara menghindari penularan HIV/AIDS Halaman. dalamnya toleransi. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF .2 Mempraktikkan tes untuk kelincahan. 4.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian keterampilan senam ketangkasan dengan menggunakan senam dan nilaialat serta nilai percaya diri.1 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan aktivitas kelincahan.

kerjasama. kerjasama. Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 7. dan nilai salah satu permainan olahraga bola kecil nilai yang serta nilai kerjasama. kerja keras dan permainan olahraga percaya diri **) dengan teknik dan 7. menghargai. disiplin.3. tanggungjawab. kejujuran.2 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan tanpa menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri. Mempraktikkan 7. kerja terkandung di keras. Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama. disiplin.**) 8. menghargai teman 9. percaya diri.42 –dari 77 . dan percaya diri 9. Meningkatkan kualitas kebugaran jasmani dan cara pengukurannya dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 8.1 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri.4. toleransi dan percaya diri**) dalamnya 7. kejujuran. kejujuran.3 Mempraktikkan tes untuk mengukur tingkat kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. kejujuran. Mempraktikkan teknik salah atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. dan percaya diri 8. Mempraktikkan keterampilan bermain taktik .MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Kelas XI.2. disiplin.1 Mempraktikkan latihan sirkuit untuk peningkatan kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab. Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan alat dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 9. menghargai.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah berbagai satu permainan olahraga bola besar serta keterampilan dasar nilai kerjasama. tanggungjawab dan menghargai teman PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. percaya diri**) 7.2 Mempraktikkan peningkatan beban latihan sirkuit untuk meningkatkan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. dan percaya diri 8.

yang sebenarnya kejujuran. Menerapkan budaya hidup sehat Kompetensi Dasar 10. kerja sama serta keberanian 11. Mempraktikkan dasar pertolongan kecelakaan di air dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) 12.1 Mempraktikkan keterampilan merencanakan penjelajahan di perbukitan 12. tanggungjawab dan keselamatan 13. toleransi.1 Mempraktikkan koombinasi gerak berirama menggunakan alat dengan koordinasi serta nilai kedisiplinan.1 Mempraktikkan keterampilan bermain keterampilan salah satu permainan olahraga bola besar permainan olahraga lanjutan dengan peraturan yang dengan peraturan dimodifikasi serta nilai kerjasama.2 Menerapkan pola hidup sehat Kelas XII. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1.1 Mempraktikkan keterampilan kombinasi gerakan renang serta nilai disiplin.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di perbukitan serta nilai disiplin. kerja keras dan dan nilai-nilai yang percaya diri**) terkandung di dalamnya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Mempraktikkan perencanaan dan keterampilan penjelajahan.1 Memahami cara pemanfaatan waktu luang untuk kesehatan 13. Mempraktikkan aktivitas ritmik menggunakan alat dengan koordinasi yang baik dan nilai yang terkandung di dalamnya 11. Mempraktikkan 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 10. konsentrasi dan keluwesan 11. konsentrasi dan keluwesan 10.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan tanggungjawab 12.2 Merangkai aktivitas ritmik menggunakan alat serta nilai kedisiplinan. dan penyelamatan di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 13.43 –dari 77 .

Mempraktikkan rangkaian gerak senam ketangkasan dengan konsep yang benar dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. tanggungjawab dan menghargai teman 3.44 –dari 77 . dan menghargai teman 3. menghargai. percaya diri dan menerima kekalahan**) 2. dan percaya diri 3. tanggungjawab. dan percaya diri 2.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. kerja keras. kejujuran. toeleransi.2. menghargai lawan. kejujuran. kejujuran. Mempraktikkan perancangan aktivitas pengembangan untuk peningkatan dan pemeliharaan kebugaran jasmani 2. semangat.2 Melaksanakan program latihan fisik sesuai dengan prinsip-prinsip latihan yang benar serta nilai tanggungjawab. Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam ketangkasan serta nilai percaya diri. disiplin.4 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bela diri secara berpasangan dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. kerjasama. kerja keras dan percaya diri**) 1.1 Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam lantai serta nilai percaya diri. disiplin.1 Merancang program latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab.3 Mempraktikkan teknik atletik dengan menggunakan peraturan yang sesungguhnya serta nilai kerjasama. percaya diri **) 1.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. kerjasama.

kejujuran. Mempraktikkan 6. kerja dalamnya*) keras dan keberanian 5. Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 6.2 Mempraktikkan keterampilan bermain dalamnya salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan sebenarya serta nilai kerjasama. keluwesan.45 –dari 77 . keluwesan.1 Mempraktikkan keterampilan bermain keterampilan salah satu permainan olahraga bola besar permainan olahraga dengan peraturan yang sebenarnya serta dengan peraturan nilai kerjasama.1. percaya diri.2 Mempraktikkan keterampilan menyelaraskan antara gerak dan irama dengan iringan musik serta nilai kerjasama. percaya diri. kerja keras dan percaya diri**) terkandung di 6.2 Mempraktikkan keterampilan renang gaya terkandung di bebas lanjutan serta nilai disiplin. Mempraktikkan 5. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. kerja keras dan keberanian 5. kejujuran.1 Mempraktikkan keterampilan renang gaya berbagai gaya dada lanjutan serta nilai disiplin. Mempraktikkan keterampilan gerak berirama senam aerobik serta nilai kerjasama. kedisiplinan. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama berbentuk aktivitas aerobik secara beregu dengan diiringi musik dan nilai nilai yang yerkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 4. kerja renang lanjutan dan keras dan keberanian nilai nilai yang 5.4 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang lanjutan lainnya serta nilai disiplin. dan estetika 4. . menerima dan nilai-nilai yang kekalahan. kerja keras dan keberanian Kelas XII. disiplin.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 4. dan estetika 5.3 Mempraktikkan keterampilan renang gaya punggung lanjutan serta nilai disiplin.

2 Mempraktikkan membaca hasil tes bedasarkan tabel yang cocok 8.1 Mempraktikkan rangkaian gerak senam aerobik dengan iringan musik serta nilai kerjasama. Mengkombinasikan rangkaian gerakan senam lantai dan senam ketangkasan dengan alat dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 7.1 Mempraktikkan program latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani 7. Memelihara tingkat kebugaran jasmani yang telah dicapai dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 8. disiplin.kerja keras dan percaya diri**) 6.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 6. keluwesan dan estetika PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.1 Mempraktikkan rangkaian gerakan senam lantai serta nilai percaya dirim.46 –dari 77 . disiplin. percaya diri.2 Mempraktikkan senam irama tradisional sesuai budaya daerah secara berkelompok serta nilai kerjasama.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. kejujuran. tanggung jawab. kejujuran. dan percaya kepada teman 8. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama secara beregu dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 9.4 Mempraktikkan keterampilan bela diri secara berpasangan dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. kerja sama. tanggungjawab. keluwesan dan estetika 9. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) 7. dan percaya kepada teman 9.2. menerima kekalahan. Mempraktikkan rangkaian gerakan senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. kerja sama.

1 Mengevaluasi kegiatan di sekitar sekolah serta nilai percaya diri.2 Mengevaluasi kegiatan di alam bebas serta nilai percaya diri. sportif. Mempraktikkan keterampilan penguasaan berbagai teknik gaya renang dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) Kompetensi Dasar 10. jujur. dan demokrasi 11. kebesamaan. toleran. toleran. Mempraktikkan budaya hidup sehat 12. kerja keras. dan demokrasi 11. etika. toleransi. toleransi.3 Mengevaluasi kegiatan kunjungan ke tempat-tempat bersejarah serta nilai percaya diri. toleran. dan demokrasi 11. etika. toleransi. jujur. kerja keras. dan keberanian 10. saling menghormati.3 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk kepentingan pertolongan serta nilai disiplin. saling menghormati.47 –dari 77 .1 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk kepentingan bermain di air dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai disiplin. dan keberanian 11. sportif. kebesamaan. etika.2 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk estafet sesuai dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai disiplin. kebesamaan.2 Menampilan perilaku hidup sehat PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. sportif. kerja keras. saling menghormati. dan demokrasi 12. Mengevaluasi kegiatan luar kelas/sekolah dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 11. jujur. kebesamaan. saling menghormati. dan keberanian 10.1 Mempraktikkan pola hidup sehat 12.4 Mengevaluasi kegiatan karya wisata serta nilai percaya diri. toleransi. etika.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 10.

Mengapresiasi karya seni rupa 1.1 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan 1. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Seni dan Budaya Standar Kompetensi Seni Rupa 1.48 –dari 77 .2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara 2. disesuaikan dengan fasilitas dan peralatan yang tersedia ***) Diajarkan sebagai kegiatan yang dapat dilakukan dalam semester 1 dan atau semester 2 2. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni rupa Seni Musik 1. Untuk pembinaan peserta didik yang berminat terhadap salah satu atau beberapa cabang tertentu dapat dilakukan melalui kegiatan ekstra kurikuler 5. disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah **) Materi pilihan. Mengapresiasi karya seni musik 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Keterangan 1.1 Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang musik 1.1 Mendiskusikan karya seni rupa terapan yang memanfaatkan berbagai teknik dan corak 2.2 Melaporkan pengamatan terhadap karya seni rupa terapan yang memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara Kompetensi Dasar 2.2 Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. *) Diajarkan sebagai kegiatan pilihan.

1 Merancang persiapan pergelaran teater diri berkaitan dengan seni 2. dan 1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) pertunjukan teater 2.1 Mengidentifikasi jenis.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 2.2 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni tari di wilayah Nusantara 2.2 Mendiskusikan persiapan pertunjukan musik yang diselenggarakan di sekolah 2.3 Mendiskusikan suatu pertunjukan musik Seni Tari 1. Mengapresiasi karya seni teater 1.1 Mengidentifikasi gagasan untuk disusun ke diri berkaitan dalam tari kreasi dalam bentuk tari tunggal dengan karya seni atau berpasangan/kelompok tari 2. Mengapresiasi karya seni tari 1.1 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur estetis pertunjukan teater 1.49 –dari 77 .1 Memainkan musik 2.2 Mendiskusikan tari kreasi yang berbentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok Teater 1. perkembangan tari peran. Mengekspresikan 2.2 Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater teater PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Mengekspresikan 2. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni musik Kompetensi Dasar 2.

1 2.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 6. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep aproksimasi kesalahan 3. Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linier dan kuadrat 2. 2 2. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Matematika Standar Kompetensi 1. 2 1. 3 Mendeskripsikan macam-macam matriks Menyelesaikan operasi matriks Menentukan determinan dan invers PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 2 Menerapkan konsep kesalahan pengukuran Menerapkan konsep operasi hasil pengukuran 2. 1 1. 4 Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan linier Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan kuadrat Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat Menyelesaikan sistem persamaan 4. 2 3. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil 1. 1 3.50 –dari 77 . Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks 3. 4 Kompetensi Dasar Menerapkan operasi pada bilangan riil Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat Menerapkan operasi pada bilangan irasional Menerapkan konsep logaritma 2. 3 2. 3 1. 1 2.

1 4.51 –dari 77 . persamaan. fungsi. 3 berkuantor 6. konjungsi. disjungsi. 4 5. Menyelesaikan masalah program linier 4. Menerapkan logika 6. 2 yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan 6. 3 4. 1 matematika dalam pemecahan masalah 6. Menerapkan 5. konvers dan kontraposisi Menerapkan modus ponens. biimplikasi dan ingkarannya Mendeskripsikan invers. 6 Menentukan nilai perbandingan trigonometri suatu sudut. 4 Mendeskripsikan pernyataan dan bukan pernyataan (kalimat terbuka) Mendeskripsikan ingkaran. 3 5. Mengkonversi koordinat kartesius dan koordinat kutub Menerapkan aturan sinus dan kosinus Menentukan luas suatu segitiga Menerapkan rumus trigonometri jumlah dan selisih dua sudut Menyelesaikan persamaan trigonometri PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 5. 2 4. 4 Kompetensi Dasar Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier Menentukan model matematika dari soal ceritera (kalimat verbal) Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier Menerapkan garis selidik 6. 1 perbandingan.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 5. implikasi. modus tollens dan prinsip silogisme dalam menarik kesimpulan 7. 5 5. 2 dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah 5.

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 8. barisan. 2 9. dan besar sudut yang melibatkan titik. jarak. dan bidang dalam ruang dimensi dua 11. 1 9. 7 Kompetensi Dasar Mendeskripsikan perbedaan konsep relasi dan fungsi Menerapkan konsep fungsi linier Menggambarkan fungsi kuadrat Menerapkan konsep fungsi kuadrat Menerapkan konsep fungsi eksponen Menerapkan konsep fungsi logaritma Menerapkan konsep fungsi trigonometri 9. 1 Mengidentifikasi bangun ruang dan unsur-unsurnya 11. jarak. 2 Menghitung luas permukaan 11.52 –dari 77 . 3 Menerapkan konsep volume bangun ruang 11. persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat 8. 6 8. dan besar sudut yang melibatkan titik. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi. 4 8. Menentukan kedudukan. 4 Menentukan hubungan antarunsur-unsur dalam bangun ruang PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. garis. Menentukan kedudukan. 1 8. dan bidang dalam ruang dimensi tiga 7. 2 7. garis. dan deret bilangan Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika Menerapkan konsep barisan dan deret geometri 10. 3 Mengidentifikasi sudut Menentukan keliling bangun datar dan luas daerah bangun datar Menerapkan transformasi bangun datar 11. 5 8. Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah 9. 2 8. 3 Mengidentifikasi pola. 1 7. 3 8.

Menerapkan konsep vektor dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 12. 2 Menghitung peluang suatu kejadian 14. 1 Menerapkan konsep vektor pada bidang datar 12. Memecahkan masalah dengan konsep teori peluang 14. 2 Menerapkan konsep vektor pada bangun ruang 13. 2 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan parabola 15. 2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram 14. Menerapkan aturan konsep statistik dalam pemecahan masalah 13. Menerapkan konsep irisan kerucut dalam memecahkan masalah 15. 4 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan hiperbola PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 1 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan lingkaran 15. 1 Mendeskripsikan kaidah pencacahan. 1 Mengidentifikasi pengertian statistik.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 12. populasi.53 –dari 77 . 3 Menentukan ukuran pemusatan data 14. dan sampel 14. permutasi. statistika. 3 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan elips 15. 4 Menentukan ukuran penyebaran data 15. dan kombinasi 13.

2 Menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri yang sederhana 17. 3 Menggunakan konsep dan aturan turunan dalam perhitungan turunan fungsi 16. 4 Menggunakan turunan untuk menentukan karakteristik suatu fungsi dan memecahkan masalah 16. 1 Memahami konsep integral tak tentu dan integral tentu 17. Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 16. 3 Menggunakan integral untuk menghitung luas daerah di bawah kurva dan volum benda putar PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.54 –dari 77 . Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah 17.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 16. 5 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan ekstrim fungsi dan penafsirannya 17. 1 Menjelaskan secara intuitif arti limit fungsi di suatu titik dan di tak hingga 16. 2 Menggunakan sifat limit fungsi untuk menghitung bentuk tak tentu fungsi aljabar dan trigonometri 16.

1 dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary 2. Berkomunikasi 1. 3 1. bulan. 2 2. 7 1. 3 2. petunjuk dan daftar dengan pilihan kata. 6 1. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Bahasa Inggris Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan Menyebutkan benda-benda. 8 2. ejaan dan tata tulis yang berterima Halaman. 4 1. 1 dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 1.55 –dari 77 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF . dan tahun Mendeskripsikan benda-benda. 6 2. hari. Berkomunikasi 2. dan tahun Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi Memahami memo dan menu sederhana. 2 1. ciriciri. waktu. 4 2. orang. orang. dan rambu-rambu lalu lintas Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus Menuliskan undangan sederhana 1. jadwal perjalanan kendaraan umum. waktu. hari. 7 Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang dimilikinya secara lisan dan tulisan Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan rencana kerja yang akan datang Mengungkapkan berbagai macam maksud hati Memahami instruksi-instruksi sederhana Membuat pesan-pesan pendek. 5 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 7. bulan. ciri-ciri. 5 2.

4 Memahami manual penggunaan peralatan 3. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar IPA Standar Kompetensi 1. 2 Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja 2. 1 Mengidentifikasi jenis limbah 2. 2 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam abiotik 2. 1 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik 1. 2 Memahami percakapan terbatas dengan Level Intermediate penutur asli 3.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3. 6 Memahami dokumen-dokumen teknis 3. 1 Memahami monolog yang muncul pada dengan Bahasa situasi kerja tertentu Inggris setara 3. 3 Menyajikan laporan 3. 5 Memahami surat-surat bisnis sederhana 3. Memahami gejalagejala alam melalui pengamatan Kompetensi Dasar 1.56 –dari 77 . 3 Mendeskripsikan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan 2. 7 Menulis surat bisnis dan laporan sederhana 8. Berkomunikasi 3. 4 Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah 2. Memahami polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.

1 Menguasai konsep gerak dan gaya hukum gerak dan 2. rotasi dan keseimbangan 3.57 –dari 77 . 2 Menjelaskan konsep keseimbangan lingkungan 3. 2 Menguasai hukum Newton gaya 2. 4 Menghitung keseimbangan benda tegar PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan Amdal Kompetensi Dasar 3. 5 Menghitung gaya gesek 3. rotasi.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 3. 1 Mengidentifikasi komponen ekosistem 3. Menerapkan 2. 2 Menggunakan alat ukur yang tepat untuk mengukur suatu besaran fisis 2. 2 Menguasai konsep keseimbangan benda benda tegar tegar 3. 4 Menghitung gerak melingkar 2. Menerapkan gerak 3. 3 Menghitung gerak lurus 2. Mengukur besaran 1. 1 Menguasai konsep besaran dan dan menerapkan satuannya satuannya 1. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Fisika Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. 3 Mendeskripsikan Amdal 9. 1 Menguasai konsep gerak translasi dan translasi. 3 Menghitung gerak translasi dan rotasi 3.

Menerapkan 4. 1 Menguasai konsep usaha/daya dan konsep usaha/ energi daya dan energi 4. 1 Menguasai hukum Termodinamika 9. 1 Menguasai konsep elastisitas bahan n sifat mekanik 6. 3 Menghitung usaha/daya dan energi 5. 3 Mengukur suhu dan kalor 7. 2 8. 2 Menguasai konsep impuls dan hukum momentum kekekalan momentum 5. 1 Mengenali jenis tumbukan konsep impuls dan 5. 2 Menggunakan hukum dalam perhitungan Termodinamika PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Menerapkan 5. 2 Menguasai hukum kekekalan energi 4. 3 Menentukan kekuatan bahan 7. 2 Menguasai hukum Hooke bahan 6. Menerapkan 7. Menginterpretasika 6. 3 Menerapkan hubungan impuls momentum dalam perhitungan dan 6.58 –dari 77 . 3 8. 4 Menguasai hukum fluida statis Menguasai hukum fluida dinamis Menghitung fluida statis Menghitung fluida dinamis 9. 1 Menguasai konsep suhu dan kalor konsep suhu dan 7. 4 Menghitung kalor 8. Menerapkan konsep fluida 8.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4. 2 Menguasai pengaruh kalor terhadap zat kalor 7. Menerapkan hukum Termodinamika 9. 1 8.

1 Membedakan konsep listrik statis dan n listrik statis dan dinamis dinamis 13. 2 Menjelaskan penerapan listrik statis dan dinamis 14. gelombang. dan bunyi 10. 2 Menguasai hukum magnet elektromagnet elektromagnet 11. 3 Menggunakan magnet 11. 1 Menguasai hukum kelistrikan arus konsep listrik arus searah searah 14. 3 Menghitung daya dan energi listrik arus searah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 2 Membedakan getaran. dan arus 14. 2 Menguasai hubungan antara tegangan.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 10. Menerapkan getaran. 2 Menggunakan hukum pemantulan dan pembiasan cahaya 12. 3 Menggunakan cermin dan lensa 13. 1 Membedakan konsep cermin dan lensa 12. Menerapkan 14. gelombang. 3 Menghitung getaran. Menerapkan 11. gelombang. 1 Menguasai hukum getaran. bunyi Kompetensi Dasar 10. Menginterpretasika 13. dan bunyi 11. hambatan.59 –dari 77 . dan bunyi dan 10. 4 Menggunakan electromagnet dan 12. Menerapkan konsep optik 12. gelombang. 1 Menguasai konsep kemagnetan konsep magnet dan 11.

60 –dari 77 . Memahami konsep 1. Mengidentifikasi 3. Memahami konsep 4. 3 3. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kimia Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Mengelompokkan sifat materi Mengelompokkan perubahan materi Mengklasifikasi materi 1. 2 Menguasai hubungan antara tegangan. impedensi. 1 penulisan lambang 2. 3 5. Memahami konsep 2. 1 terjadinya ikatan 5. 2 unsur dan persamaan reaksi 2.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 15. Memahami 5. 2 kimia 5. 2 Memahami lambang unsur Memahami rumus kimia Menyetarakan persamaan reaksi Mendeskripsikan perkembangan teori atom Menginterpretasikan data dalam tabel sistem periodik Menjelaskan konsep mol Menerapkan hukum Gay Lussac dan hukum Avogadro Mendeskripsikan terjadinya ikatan ion Mendeskripsikan terjadinya ikatan kovalen Menjelaskan ikatan logam Menuliskan nama senyawa kimia 5. 2 perubahannya 1. 1 Menguasai hukum kelistrikan arus bolakkonsep listrik arus balik bolak-balik 15. dan arus 15. 1 struktur atom dan sifat-sifat periodik 3. 2 pada tabel periodik unsur 4. 1 materi dan 1. 1 mol 4. 4 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Menerapkan 15. 3 Menghitung daya dan energi listrik arus bolak-balik 10. 3 2.

1 perkembangan konsep reaksi 6. 2 reaksi 8. 3 10. 1 Mendeskripsikan kekhasan atom karbon an senyawa yang membentuk senyawa hidrokarbon hidrokarbon dan 10. Mengkomunikasik 10. Memahami konsep 8. Menentukan 9.61 –dari 77 . 1 kesetimbangan 8.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Mendeskripsikan pengertian umum reaksi kimia Membedakan konsep oksidasi. reduksi dan reaksi lainnya Membedakan larutan elektrolit dan nonelektrolit Mengidentifikasi dan mengklasifikasi berbagai larutan Menerapkan konsep reaksi redoks dalam elektrokimia Menggunakan satuan konsentrasi dalam membuat larutan Menguasai reaksi kesetimbangan Menguasai faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran kesetimbangan Menentukan hubungan kuantitatif antara pereaksi dan hasil reaksi dari suatu reaksi kesetimbangan Menjelaskan entalpi dan perubahan entalpi Menentukan perubahan entalpi reaksi Menentukan kalor pembakaran berbagai bahan baker 6. 3 Mendeskripsikan kegunaan senyawa hidrokarbon dalam kehidupan manusia PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 3 9. 1 perubahan entalpi berdasarkan 9. 2 7. 4 8. 3 7. Memahami konsep 7. 2 Menggolongkan senyawa hidrokarbon kegunaannya dan turunannya 10. Memahami 6. 1 larutan elektrolit dan elektrokimia 7. 2 kimia 7. 2 konsep termokimia 9.

3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial 2. 13.62 –dari 77 2. 2 Mengklasifikasi polimer dan kegunaan polimer 13. 1 Menentukan laju reaksi dan orde reaksi faktor-faktor yang 11. 2 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi laju mempengaruhi laju reaksi reaksi 12. identitas Indonesia. 2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar IPS Standar Kompetensi 1. 1 Menjelaskan kegunaan polimer sistem klasifikasi 12. 2 13. suspensi. serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2. dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 2 Menentukan kadar suatu unsur/senyawa senyawa gravimetri. 1 Memisahkan zat dari campuran dan 14. Memahami koloid. 11. dan larutan sejati. 3 Mengidentifikasi koloid.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 11. Melakukan pemisahan analisis 14. volumetri. Menjelaskan 12. dan larutan sejati Membedakan macam dan sifat koloid Menerapkan sistem koloid dalam kehidupan 14. dan teknik lainnya. Memahami proses kebangkitan nasional . Mengidentifikasi 11. 1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat. 1 suspensi. 1 Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial 1. Memahami kehidupan manusia sosial Kompetensi Dasar 1. 13. 2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 1.

5 Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya 4. 2 Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas 3.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 3. 6 Mendeskripsikan keseimbangan dan harga pengertian 4. Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial 5. keseimbangan harga. 2 Membedakan prinsip ekonomi dan motif ekonomi 4. 2 Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi 4. yaitu tentang apa. barang dan jasa 5. 3 Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen 4. 1 Mendeskripsikan berbagai kegiatan ekonomi dan pelaku-pelakunya 4. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen termasuk permintaan. 7 Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar. dan pasar Kompetensi Dasar 3. bagaimana. 1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan 5. kelangkaan dan sistem ekonomi 4.63 –dari 77 . penawaran. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia. 4 Mengidentifikasi mempengaruhi penawaran faktor-faktor permintaan yang dan 4. 1 Mengidentifikasi kebutuhan manusia 3. 3 Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi.

dan hubungan antarbudaya 7. pengaruh budaya asing. 1 sistem operasi 2. Mengoperasikan PC 2. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar KKPI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Memahami kesamaan dan keberagaman budaya 7. 4 2. 5 Menginstal sistem operasi dan software Mengoperasikan software pengolah kata Mengoperasikan software spreadsheet Mengoperasikan software presentasi Mengoperasikan software aplikasi basis data PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Mengoperasikan 2. 4 Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman budaya 12. 1 Mengoperasikan operasi berbasis teks stand alone 2. 3 2.64 –dari 77 . 3 Mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya 7. 3 Mendeskripsikan kelompok sosial multikultural perkembangan dalam masyarakat keanekaragaman dalam masyarakat 7. 1 Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6. 2 Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional 7. Mendeskripsikan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural Kompetensi Dasar 6. 2 Mendeskripsikan kelompok sosial multikultural 6. 2 Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) 2.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 6. 1 Mengidentifikasi berbagai budaya lokal. 2 software 2.

2 Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem operasi 5. Mengolah aplikasi data 3. 7 Membuat keputusan PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Mengoperasikan PC 4. 4 Mengembangkan semangat wirausaha 1. 6 Mengambil resiko usaha 1. 1 Mengidentifikasi sikap dan perilaku n sikap dan wirausahawan perilaku wirausaha 1. 1 Mengoperasikan web-browser 5. 1 Melakukan entry data aplikasi dengan keyboard 3. 3 Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi 3.65 –dari 77 . Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kewirausahaan Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Mengaktualisasika 1. 4 Melakukan entry data dengan image scanner 3. 3 Merumuskan solusi masalah 1. 2 Mengoperasikan software email client 13. 1 Menginstal software jaringan dalam jaringan 4.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 3. 2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif 1. Mengoperasikan web-design 5. 2 Melakukan update data dengan utilitas aplikasi 3. 5 Melakukan entry data dengan OCR (Optical Character Recognition) 4. 5 Membangun komitmen bagi dirinya dan bagi orang lain 1.

1 kepemimpinan 2. Mengenal komponen poros dan aksesorisnya.66 –dari 77 3. Pengenalan ilmu 1. Mengenal komponen penerus daya fleksibel 4. 1 4. . Mengenal material bukan logam dan kemampuan prosesnya. 2. momen dan kopel. 1 Menganalisis peluang usaha 3. 2 2. 4 Mempersiapkan pendirian usaha Menghitung resiko menjalankan usaha Menjalankan usaha kecil Mengevaluasi hasil usaha 14. 2 4. Menerapkan jiwa 2. Mengenal besaran vektor.Melatih membuat diagram benda bebas dan mene-rapkan teori keseimbang-an 4. Material dan kemampuan proses PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF . 3 4. 2. Mengenal komponen sambungan. Mengenal komponen kopling gesek dan rem 5. Mengenal komponen roda gigi. Mengenal material logam dan kemampuan proses-nya 2. Menerapkan besaran vektor untuk merepresen-tasikan gaya.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 2. 3.Mengenal teori tegangan. 3 Menyusun proposal usaha 4. Mengelola kecil/mikro usaha 4. 3. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar PDTM Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Merencanakan usaha kecil/mikro 3. 2 Menganalisis aspek-aspek pengelolaan usaha 3. sistem satuan dan statika dan tegangan hukum newton 2. Halaman. 3 Menunjukkan sikap pantang menyerah dan ulet Mengelola konflik Membangun visi dan misi usaha 3. 1. Pengenalan komponen mesin 1.

1. Kompresor 1. 2. Permesinan 1. 1. 2. Pengenalan mesin perkakas dan otomasi. Mengenai definisi jenis dan cara kerja pompa 2. Mengenal mesin konversi energi 1. Mengenal Mineral (SDA Indonesia) 2. 13. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata pelajaran Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif Standar Kompetensi Pelaksanaan pemeliha-raan/servis komponen Kompetensi Dasar Pelaksanaan pemeliharaan/servis komponen Identifikasi dan penggunaan pelumas/cairanpemebrsih yang benar PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Mengenal jenis-jenis proses pemesinan 3. Pompa 12. Spesifikasi geometri 9. Mengenal proses pengerja-an panas. Mengenal Turbin Uap. 1. Mengenal konstruksi. Mengenal Turbin Air. Refrijerasi 14. Motor Bakar Torak 15. nomenklatur dan cara kerja motor bakar torak. 2. Pengenalan mesin perkakas dan otomasi 10. Pengecoran 6. Mengenal spesifikasi geometri 1. Mengenal siklus motor 2 dan 4 langkah. Mengenal tatacara kerja bangku. Mengenal mesin refrijerasi kompresi uap. Pembentukan 7. 1. 1. Mengenal proses pemurni-an 1. Mengenal pemesinan roda gigi 1. 2. Mengenal proses pengerja-an dingin. Memahami performansi pompa dan kerugian dalam suatu sistem. 2. Mengenal pengecoran dengan cetakan pasir. Mengenal definisi.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 4. Mineral (SDA Indonesia) dan proses pemurnian 5. 3. Mesin-mesin konversi energi 11.67 –dari 77 . Mengenal konsep mesin refrijerasi (pengkondisi-an udara). Mengenal Turbin Gas. 8. 2. 1. Turbin 15. jenis dan cara kerja kompresor 2. Mengenal pengecoran khusus. Memahami efisiensi dan performansi kompresor. Mengenal hukum kekekal-an energi dan massa 2.

68 –dari 77 . pemotongan dengan panas dan pemanasan Pembacaan dan pema-haman gambar teknik Penggunaan dan pemeliharaan alat ukur Mengikuti prosedur kesehatan dan keselamatan kerja Kompetensi Dasar Pemasangan sistem hidrolik Pengujian sistem hidrolik Pemeliharan/servis dan pengujian hidrolik Pemeliharaan/service kompresor udara komponennya sistem dan perbaikan dan komponen - Pelaksanaan prosedur pengelasan Pelaksanaan prosedur pematrian Pelaksanaan prosedur pemotongan dengan panas Pelaksanaan prosedur pemanasan Membaca dan memahami gambar teknik Pengukuran menggunakan dimensi dan variabel perlengkapan yang sesuai Mengikuti prosedur pada tempat kerja untuk mengidentifikasi bahaya dan penghindarannya Pemeliharaan kebersihan perlengkapan dan area kerja Penempatan dan pengidentifikasian jenis pemadam kebakaran. pematrian.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Pemasangan sistem hidrolik Pemeliharaan/service sistem hidrolik Pemeliharaan/service dan perbaikan kompre-sor udara dan kompo-nenkomponennya Melaksanakan prosedur pengelasan.penggunaan dan prosedur pengoperasian ditempat kerja Pelaksanaan prosedur darurat Menjalankan dasar dasar prosedur keamanan Pelaksanaan prosedur penyelamatan pertama dan Cardio Pulmonary Resusciation (CPR) Memilih dan menggunakan secara aman peralatan tempat kerja Pemeliharaan/servis pada peralatan dan perlengkapan tempat kerja Mengangkat dan meterial/komponen/part memindahkan Penggunaan dan peme-liharaan peralatan dan perlengkapan tempat kerja Pelaksanaan operasi penanganan secara manual PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.

memasang dan menyetel roda Kompetensi Dasar Mengidentifikasi konstrusksi jenis roda dan sistem pemasangannnya Melepas roda-roda Pemeriksaan roda dan pemasangannya Memasang roda Membongkar.69 –dari 77 . pemelihara-an/servis dan penggan-tian baterai Konstribusi komunikasi di tempat kerja Pemeliharaan/servis sistem pendingin dan komponen– komponennya Perbaikan sistem pendi-ngin dan komponen– komponennya Pemeliharaan/servis sistem bahan bakar bensin Pemeliharaan/servis sistem injeksi bahan bakar diesel Pemeliharaan/servis unit kopling dan komponen-komponennya sistem pengoperasian Perbaikan kopling dan komponen– komponenya Pemeliharaan/servis transmisi manual PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Memperbaiki komponennya sistem pendingin dan Memelihara/servis komponen sistem bahan bakar bensin Memelihara/servis sistem injeksi bahan bakar diesel dan komponen Memelihara/servis unit kopling dan komponenkomponen sistem pengoperasian Memperbaiki sistem kopling dan komponennya Memperbaiki. perbai-kan dan pemasangan ban luar dan ban dalam Pengujian.memasang dan mengganti dan dalam dan luar Memeriksa ban dalam dan luar untuk menentukan perbaikan Melaksanakan perbaikan ban dalam dan ban luar Menguji baterai Melepas dan mengganti baterai Memelihara/servis dan mengisi baterai Membantu start Memelihara.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Melepas.melepas dan mengganti transmisi manual dan komponennya Halaman.memahami dan menyampaikan informasi tempat kerja Mempertahankan prestasi tempat kerja Memelihara/servis sistem pendingin dan komponennya Pembongkaran.

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Pemeliharaan/servis poros penggerak roda Perakitan dan pemasangan sistem rem dan komponen– komponenya Pemeliharaan/servis sistem rem Pemeriksaan sistem kemudi Pemeriksaan sistem suspensi Perbaikan ringan pada rangkaian/sistem kelistrikan Pemasangan.70 –dari 77 . pengujian dan perbaikan sistem penerangan dan wiring Pemasangan kelengkapan kelistrikan tambahan (Assesoris) Pemeliharaan/servis engine dan komponen–komponennya Overhaul komponen sistem pendingin Overhaul kopling dan komponennya Pemeliharaan/servis transmisi otomatis Pemeliharaan/servis unit final drive/gardan Perbaikan poros penggerak roda Perbaikan sistem rem Kompetensi Dasar Memelihara/servis poros penggerak roda/drive shaft dan komponen-komponennya Merakit dan memasang sistem rem dan komponennya Menguji sistem rem dan komponennya Memelihara/servis sistem rem dan komponennya Memeriksa dan menguji kondisi sistem/komponen kemudi Memelihara/servis sistem suspensi dan atau komponen-komponenya Menguji dan mengidentifikasi kesalahan sistem/komponen Memasang sistem penerangan dan wiring kelistrikan Menguji sistem kelistrikan Memperbaiki sistem kelistrikan Memasang perlengkapan kelistrikan tambahan Memelihara/servis komponennya engine dan komponen- Overhaul komponen sistem pendingin Overhaul kopling dan komponenkomponennya Pemeliharaan/servis transmisi otomatis dan atau komponen yang berhubungan Memperbaiki unit final drive/gardan dan komponen-komponenya Memperbaiki poros penggerak roda/drive shaft dan komponen-komponennya Memperbaiki melepas dan mengganti sistem rem dan atau komponen lain yang bersangkutan PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.

system pengisian dan komponen-komponennya D.71 –dari 77 .MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Overhaul komponen sistem rem Perbaikan sistem kemudi Pemeliharaan/servis sistem suspensi Balans roda/ban Pemasangan. Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal Perawatan dan Perbaikan Sepeda Motor No 1 STANDAR KOMPETENSI Pelekasanaan dan pemeliharaan/ service komponen sepeda motor KOMPETENSI DASAR Idenstifikasi dan fungsi komponenkomponen sepeda motor Pelaksanaan pemeliharaan dan service komponen sepeda motor Memelihara/ service komponen sistem bahan bakar pada sepeda motor Perbaikan komponen sistem bahan bakar pada sepeda motor 2 Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem bahan bakar pada sepeda motor PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. pengujian dan perbaikan sistem pengaman kelistrikan dan komponennya Perbaikan sistem pengapian Memelihara/servis sistem AC (Air Conditioner) Perbaikan system Stater dan Pengisian Kompetensi Dasar Overhaul komponen sistem rem dan bagianbagiannya Memperbaiki membongkar dan mengganti sistem kemudi dan komponennya Memelihara/servis sistem suspensi dan atau komponen-komponennya Membalans roda Memasang sistem pengaman kelistrikan/komponen Menguji sistem pengaman kelistrikan/komponen Memperbaiki sistem pengaman kelistrikan/komponen Memperbaiki sistem pengapian dan komponennya Memelihara/servis sistem AC Menguji system /komponen dan mengidentifikasi kesalahan/kerusakan Memperbaiki system starter. Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal 1.

Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal Bahasa Jawa Kelas X No 1 STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan dan memahami seta menanggapi berbagai bentuk : wacana lisan nonsastra berupa pengumuman.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN No 3 STANDAR KOMPETENSI Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem pemindah tenaga KOMPETENSI DASAR Memelihara/ service dan perbaikan sistem kopling dan komponenkomponennya Memelihara/ service dan perbaikan transmisi dan komponenkomponennya Memelihara/ service dan perbaikan sistem rem dan suspensi sepeda motor beserta komponenkomponennya Merakit dan memasang sistem rem dan suspensi sepeda motor Memelihara/ service dan perbaikan sistem pengapian sepeda motor Memelihara/ service dan perbaikan sistem pengisian Memelihara/ service dan perbaikan sistem penerangan dan lampu tanda 4 Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem rem dan suspensi 5 Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem kelistrikan sepeda motor 2. bertelepon dan berdialog dalam rangka bahasa Jawa dengan sungguh-sungguh bahasa yang sesuai KOMPETENSI DASAR Mendengarkan pengumuman Mendengarkan cerita Mendengarkan cerita pengalaman yang disampaikan secara langsung atau melalui rekaman Bercerita Menelepon Berdialog Menyampaikan informasi dari berbagai sumber 2 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. berita dan cerita Mengungkapkan pikiran.72 –dari 77 . pendapat. gagasan dan perasaan secara lisan melalui berbicara.

pendapat. deskripsi. gagasan Menulis wacana tentang budaya dalam bentuk wacana Jawa narasi. eksposisi.73 –dari 77 . gagasan dan perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi cerkak/ cerita rakyat Mengapreasiasi karya sastra Menulis geguritan Mendengarkan pembacaan cerkak Mendengarkan cerita rakyat 5 6 Membahas dan atau mendiskusikan isi cerita rakyat / cerita rakyat 7 8 Kelas XI No 1 Mengapreasiasi cerkak Mengapresiasi geguritan Menulis geguritan STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam wacana lisan nonsastra berupa sambutan/ khotbah.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN No 3 STANDAR KOMPETENSI Membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca untuk berbagai tujuan KOMPETENSI DASAR Membaca cepat berbagai teks nonsastra dengan kecepatan membaca 120-180 kata/ menit Membaca ekstensif teks nonsastra dari berbagai sumber Membaca dan memahami bacaan sederhana berhuruf Jawa 20 kalimat (empat paragraf) 4 Menulis ungkapan. Meringkas teks argumentasi dam persuasi Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam lisan sastra berupa cerkak dan cerita rakyat Mengungkapkan pikiran. pembicaraan dalam wawancara dan musyawarah dalam berbagai ragam bahasa Jawa KOMPETENSI DASAR Mendengarkan sambutan atau khotbah Mendengarkan pembicaraan dalam wawancara Mendengarkan kegiatan musyawarah dan menanggapinya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.

74 –dari 77 . Menulis tembang macapat parikan dan wangsalan Menulis parikan wangsalan PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Berbicara tentang pengalaman pribadi Berdialog dengan orang tua atau orang lain yang lebih tua Seminar tentang tema tertentu 3 4 5 6 7 8 Membaca intensif paragraf deduktif dan induktif Membaca teks rumpang Membaca berita Membaca cepat Membaca pemahaman bacaan sederhana berhuruf Jawa 25 kalimat (lima paragraf) Menulis surat dan pidato Menulis surat pribadi Menulis pidato Menulis huruf Jawa Mendengarkan dan Mendengarkan geguritan yang memahami serta disampaikan secara langsung atau menanggapi berbagai ragam berupa rekaman wacana llisan sastra melalui Mendengarkan tembang macapat geguritan dan macapat Mengungkapkan pikiran. pendapat. perhelatan. upacara peringatan dsb. bercerita dan berdialog dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh bahasa yang sesuai Membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra berbahasa Jawa dengan berbagai teknik membaca untuk berbagai tujuan KOMPETENSI DASAR Berpidato dalamforumrapat. gagasan dan perasaan secara lisan melalui kegiatan berpidato. gagasan dan geguritan perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi geguritan/ macapat Mengapresiasi tembang Mengapresiasi tembang macapat macapat dan campursari Mengapresiasi campursari Menulis tembang macapat.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN No 2 STANDAR KOMPETENSI Mengungkapkan pikiran. Membahas atau mendiskusikan isi pendapat.

pendapat. ludruk. sandiwara dll) serta wayang Mengungkapkan pikiran. gagasan dan perasaan berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi wayang dan ketoprak/ ludruk/ drama Berdialog dengan berbagai lapisan masyarakat Menceritakan kembali isi ceramah/ bacaan yang didengar Berbicara/ bercerita tentang peristiwa aktual Berpidato dalam berbagai peristiwa Berbicara dalam forum ilmiah Membaca pemahaman Membaca cepat Membaca teks Membaca teks berhuruf Jawa 30 kalimat Menulis teks sambutan Menulis huruf Jawa Mendengarkan dan menanggapu drama Mendengarkan ceita wayang yang disampaikan secara langsung atau melalui rekaman Membahas atau mendiskusikan serita wayang Membahas atau mendiskusikan isi ketoprak/ ludruk/ drama Mementaskan naskah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Kelas XII No 1 STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam wacana lisan nonsastra berupa berita dalam berbagai ragam bahasa Jawa Mengungkapkan pikiran.75 –dari 77 . gagasan dan perasaan secara lisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggahungguh bahasa Jawa KOMPETENSI DASAR Mendengarkan berita dan memberikan tanggapan 2 3 4 5 6 Membaca dan memahami berbagai teks nonsastra dengan berbagai teknik membaca cepat secara intensif untuk mencarikan kesimpulan dan memberikan penjelasan Menulis teks sambutan upacara adat danmenyalin teks berhuruf latin ke dalam huruf Jawa Mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai ragam wacana lisan sastra melalui kegiatan mendengarkan drama (ketoprak.

1 Dasar Kejuruan A3.1.3 Bahasa Indonesia A1.8 KKPI A2.1 Bahasa Inggris A2.2 Pendidikan Kewarganegaraan A1.9 Kewirausahaan A3 MATA PELAJARAN KELOMPOK PRODUKTIF A3.2 Kompetensi Kejuruan (Mekanik Otomotif) B C Muatan Lokal Pengembangan Diri 140 2118 192 192 548 624 192 276 192 128 202 192 2258 576 192 192 192 128 DURASI WAKTU(JAM) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.5 Kimia A2.4 Penjas.4 Fisika A2.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN VI Struktur Kurikulum STRUKTUR KURIKULUM SMK PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKEKANIK OTOMOTIF NO A KOMPONEN A1. MATA PELAJARAN KELOMPOK NORMATIF A1.7 I P S A2.76 –dari 77 .3 I P A A2.2 Matematika A2.1 Pendidikan Agama A1.Olahraga dan Kesehatan A1.1 PDTM (Contoh untuk Bidang Teknik Mesin) A3.5 Seni Budaya A2 MATA PELAJARAN KELOMPOK ADAPTIF A2.

KALENDER PENDIDIKAN KALENDER PENDIDIKAN SMK MUHAMMADIYAH 2 ANDONG TAHUN PELAJARAN 2006-2007 BULAN TANGGAL Juli 2006 Agustus 2006 September 2006 Oktober 2006 November 2006 Desember 2006 Januari 2007 Februari 2007 Maret 2007 April 2007 Mei 2007 Juni 2007 Juli 2007 Keterangan: = Hari Pertama Sekolah / MOS = Hari Ahad / Minggu = Libur Semester = Libur Idul Fitri = Hari Efektif Belajar = = = = = 92 15 39 91 / 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 28 53 78 79 3 29 54 80 55 81 56 82 4 5 6 30 57 31 58 83 84 7 32 8 33 59 85 9 34 60 86 61 87 10 11 35 62 88 12 36 63 37 64 89 13 38 x 90 14 39 15 40 65 92 16 17 41 18 42 68 43 69 95 19 44 70 96 20 45 21 46 71 22 23 47 24 48 74 49 75 25 50 76 26 51 27 52 77 66 93 67 94 72 99 73 100 97 98 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 x 137 138 139 140 141 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 1 2 28 52 79 3 29 53 80 131 132 133 134 135 136 4 5 30 31 54 81 82 106 83 32 55 84 6 33 56 7 34 57 85 8 35 58 86 87 9 142 143 144 145 146 16 40 68 93 117 17 41 69 94 70 95 18 42 71 96 19 43 20 44 72 97 98 21 45 22 46 73 99 23 47 74 75 24 48 76 25 49 77 26 50 78 10 36 59 88 11 37 60 89 38 61 90 12 x 66 13 x 67 91 14 x 27 51 x 100 101 102 103 104 105 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 x Tahun Pelajaran 2007-2008 Libur Umum Perkiraan Ujian Nasional Laporan hasil Belajar Sidang Kelas XIII Perkiraan Ujian Sekolah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. KALENDER PENDIDIKAN VII.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN VII.77 –dari 77 .

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.78 –dari 77 .