KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

( KTSP )
BIDANG KEAHLIAN TEKNIK MESIN PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

PEMERINTAH KABUPATEN BOYOLALI DINAS PENDIDIKAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 2 ANDONG
Kacangan, Andong, Boyolali 2007

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

LEMBAR PENETAPAN

Setelah memperhatikan pertimbangan dari Komite Sekolah, maka dengan ini Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Program Keahlian Teknik Mekanik Otomotif SMK Muhammadiyah 2 Andong, Boyolali ditetapkan untuk diberlakukan mulai Tahun Pembelajaran 2007/2008. Ditetapkan di Boyolali Tanggal 30 Januari 2007 Ketua Komite Sekolah Kepala Sekolah

Muh. Amin Wahyudi, SE

M. Agus Sriyono, S.Pd. NIP. -

Mengetahui Ka. Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Jawa Tengah

WIDADI, SH NIP. 500040974

PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

Halaman i

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

PENGANTAR Berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) telah menyusun Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan yang kemudian dikukuhkan menjadi Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22, Nomor 23 Tahun 2007, dan Nomor 24 Tahun 2007 tentang ketentuan pelaksanaannya. Selain itu, BSNP juga telah menerbitkan Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah yang diharapkan dapat dijadikan pedoman bagi sekolah dalam menyusun kurikulum tingkat satuan pendidikan.. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMK Muhammadiyah 2 Andong disusun mengacu pada ketentuan-ketentuan yang terkandung pada petunjuk teknis penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah yang dikeluarkan oleh BSNP. Kurikulum ini sifatnya masih berupa draft, sehingga akan diujicobakan terlebih dahulu guna mendapat masukan-masukan yang diperlukan dalam melakukan perbaikan atau penyempurnaan. Dengan adanya KTSP ini diharapkan pencapaian tujuan pendidikan sebagaimana diamanatkan dalam Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional dapat segera terwujud. Kepada semua pihak yang telah memberikan kontribusi dalam penyusunan Model Kurikulum Satuan Pendidikan (KTSP) Program Keahlian Teknik Mekanik Otomotif ini, kami ucapkan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya. Andong, 30 Januari 2007 Kepala SMK Muhammadiyah 2 Andong

M. Agus Sriyono, S.Pd. NIP. -

PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

Halaman ii

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

DAFTAR ISI

I. II. III. IV. V.

Lembar Penetapan Pengantar Daftar Isi Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan Visi Dan Misi Tujuan Sekolah Tujuan Program Keahlian Mekanik Otomotif Standar Kompetensi A. Standar Kompetensi Lulusan B. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran 1. Pendidikan Agama Islam 2. Pendidikan Kewarganegaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan 5. Seni Budaya 6. Matematika 7. Bahasa Inggris 8. Ilmu Pengetahuan Alam 9. Fisika 10.Kimia 11.Ilmu Pengetahuan Sosial 12.Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan informasi 13.Kewirausahaan 14.Dasar Kompetensi Kejuruan (Pengetahuan Dasar Teknik Mesin) 15.Kompetensi Kejuruan Teknik Mekanik Otomotif 16.Muatan Lokal C. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar 1. Pendidikan Agama Islam 2. Pendidikan Kewarganegaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan 5. Seni Budaya 6. Matematika 7. Bahasa Inggris 8. Ilmu Pengetahuan Alam 9. Fisika 10. Kimia 11. Ilmu Pengetahuan Sosial 12. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan informasi 13. Kewirausahaan 14. Dasar Kompetensi Kejuruan (Pengetahuan Dasar Teknik Mesin) 15. Kompetensi Kejuruan Teknik Mekanik Otomotif

Halaman i ii iii 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 5 6 6 7 9 9 9 10 10 11 11 11 15 17 17 29 34 36 48 50 55 56 57 60 62 64 65 66 67
Halaman iii

PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

Kimia f. Muatan Lokal a. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan informasi 17. Bahasa Jawa STRUKTUR KURIKULUM KALENDER PENDIDIKAN SILABUS 1. Fisika 14. Kimia 15. Bahasa Indonesia 8. Seni Budaya 10. Ilmu Pengetahuan Sosial 16. Ilmu Pengetahuan Alam d. VII. Bahasa Inggris 12. Kelompok Normatif a. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal 1. Ilmu Pengetahuan Alam 13. Pendidikan Jasmani. Kewirausahaan 18. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan informasi h. Pendidikan Kewarganegaraan 7. Ilmu Pengetahuan Sosial g. Kelompok Adaptif a. Perrawatan dan Perbaikan Sepeda Motor 2. Pendidikan Agama Islam b.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN VI. Kewirausahaan 3. D. Seni Budaya 2. Bahasa Indonesia d. Bahasa Jawa Pendidikan Agama Islam 6. Dasar Kompetensi Kejuruan (Pengetahuan Dasar Teknik Mesin) 19. Olah raga dan Kesehatan 9. Dasar Kompetensi Kejuruan (Pengetahuan Dasar Teknik Mesin) b. Matematika b. Kompetensi Kejuruan Teknik Mekanik Otomotif a. Olah raga dan Kesehatan e. Perawatan dan Perbaikan Sepeda Motor 5. Kompetensi Kejuruan Teknik Mekanik Otomotif 4. Fisika e. Bahasa Inggris c. Pendidikan Jasmani. Matematika 11. Halaman 71 71 72 76 77 78 PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman iv . Kelompok Produktif a. Pendidikan Kewarganegaraan c.

khususnya Tekinik Mekanik Otomotif. Menciptakan tenaga kerja yang berkwalitas Profesional sehingga mampu berperan sebagai faktor keunggulan bagi industri Indonesia. Visi Dan Misi SMK Muhammadiyah 2 Andong A. kepribadian. dan mampu menjadi bekal keahlian Profesi untuk meningkatkan martabat dirinya. Menyiapkan tenaga kerja untuk mengisi keperluan pembangunan. cerdas. 3. 5. 2. Mandiri. Menyiapkan Siswa atau tamatan menjadi tenaga kerja tingkat Menengah untuk mengisi kebutuhan Dunia-Industri pada saat ini maupun masa yang akan datang dalam lingkup keahlian Teknik Mesin. khususnya Teknik Mekanik Otomotif. III. serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya. Menyiapkan Siswa/tamatan yang mampu memilih Karir. kreatif. Adaptif dan Kreatif. Menyiapkan siswa menjadi warga Negara yang Cerdas. II.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK MUHAMMADIYAH 2 ANDONG ROGRAM KEAHLIAN MEKANIK OTOMOTIF I. 4. Menyiapkan tamatan yang disiplin. Memberikan bekal dasar kepada tamatan untuk pengembangan dirinya secara berkelanjutan. meningkatkan taraf hidupnya. Bertanggungjawab serta menegakkan dan menjunjung tinggi Agama Islam. Misi 1. 3. trampil dalam bekerja. Berkompetisi dan mampu mengembangkan diri dalam lingkup keahlian Teknik Mesin. Tujuan SMK Muhammadiyah 2 Andong 1. optimal. Menyiapkan Siswa/tamatan agar dapat memasuki kerja serta mengembangkan. 5. Menyiapkan Siswa/tamatan dapat menjadi warga Negara yang Produktif. Memberikan keahlian kepada tamatan yang dapat diandalkan sebagai bekal membuat dirinya menjadi produktif. 2. sikap Profesional dalam lingkup Teknik Mesin. akhlak mulia. Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan Tujuan pendidikan menengah kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan pengetahuan. 4. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 1 dari 95 . khsusnya Teknik Mekanik Otomotif. sukses dan bermoral dalam hidup B. Terampil. bermoral dan bertanggung jawab. trampil. Visi Unggul dalam prestasi.

Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk pemberdayaan diri 9. Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku. Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja 2.pengetahuan dan sikap agar kopeten : 1. 2. bangsa. ras. dan inovatif dalam pengambilan keputusan 8. Standar Kompetensi Lulusan SMK/MAK 1. Perawatan dan perbaikan system pemindah tenaga. Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya 15. sosial ekonomi dalam lingkup global suku. kritis. Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial 5. berbangsa. Tujuan Program Keahlian Mekanik Otomotif Membekali peserta didik dengan keterampilan . Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis. Perawatan dan perbaikan chasis dan suspensi otomotif 4. Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab 13. perbuatan. Perawatan dan perbaikan motor otomotip. Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat. Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik 10. kreatif. Menghargai keberagaman agama. Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya 3. V. Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial 12. kreatif. dan inovatif 7. dan pekerjaannya 4. Perawatan dan perbaikan sistem kelistrikan otomotif. Standar Kompetensi A.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN IV. baik individual maupun kelompok PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 2 dari 95 . Mengapresiasi karya seni dan budaya 16. 3. Menghasilkan karya kreatif. Menunjukkan kemampuan kompleks menganalisis dan memecahkan masalah 11. kritis. dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia 14. Menunjukkan kemampuan berpikir logis. dan golongan 6.

Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum. serta kebersihan lingkungan 18. kebugaran jasmani. Menunjukkan keterampilan menyimak. tabdzir dan fitnah d. Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan. Pendidikan Agama Islam a. Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis 22. demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi b. dan tindakan anti korupsi c. Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan. Pendidikan Kewarganegaraan a. Menguasai kompetensi program keahlian dan kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kejuruannya B. Memahami Indonesia hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik b. 2. Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia. Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam e.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 17. Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain 21. berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris menulis. taubat dan raza dan meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof. Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna c. peradilan nasional. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran 1. Menganalisis peran dan hak warganegara dan sistem pemerintahan NKRI PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 3 dari 95 . Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat 20. dan 23. Menjaga kesehatan dan keamanan diri. membaca. penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar negeri d. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah. Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun 19.

internasional. Mengevaluasi internasional hubungan internasional dan sistem hukum g. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. dan mahkamah internasional 3. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan c. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan hubungan konflik timbulnya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 4 dari 95 . perasaan. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Tingkat Madia a. Bahasa Indonesia Tingkat Semenjana a. keterbukaan dan keadilan di Indonesia f. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan seharihari c. Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan internasional. perasaan. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. dan kerja sama global lainnya i. grafik. Menganalisis budaya politik demokrasi.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN e. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. Mengevaluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuai dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 h. perasaan. kedaulatan negara. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. regional. grafik. Menganalisis sistem hukum internasional. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan pekerjaan b. grafik. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan seharihari d. konstitusi .

grafik. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana c. Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan perkemahan. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana b. grafik. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN d. Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya c. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana. perasaan. senam aerobik. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan Tingkat Unggul a. mendaki gunung. Mempraktekkan pengembangan mekanik sikap tubuh. Olahraga dan Kesehatan a. Pendidikan Jasmani. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. dan lainlain g. perasaan. mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 5 dari 95 . perasaan. Mempraktekkan kegiatan dalam air seperti renang. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. dan aktivitas lainnya e. Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari seperti perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat. permainan di air dan keselamatan di air f. penjelajahan alam sekitar. Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. grafik. kebugaran jasnani serta aktivitas lainnya d. Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan menggunakan peraturan b. 4. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana d.

Matematika a. Memahami konsep seni musik dan memahami pentingnya seni musik dalam kehidupan b. Memahami konsep matriks dan penerapannya dalam pemecahan masalah yang terkait dengan matriks f. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik Seni Tari a. jarak. fungsi. dan persamaan kuadrat.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 5. dan identitas trigonometri dan penerapannya dalam pemecahan masalah g. Memahami konsep kedudukan. Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater 6. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa Seni Musik a. Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam pemecahan masalah b. Memahami konsep persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat dan penerapannya dalam pemecahan masalah h. pertidaksamaan linier. Memahami konsep perbandingan. Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam pemecahan masalah i. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni tari Teater a. Memahami konsep seni rupa dan memahami pentingnya seni rupa dalam kehidupan b. Seni Budaya Seni Rupa a. serta penerapannya dalam pemecahan masalah d. dan besar sudut dalam ruang dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 6 dari 95 . Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam kehidupan b. persamaan. Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari dalam kehidupan b. Memahami konsep aproksimasi kesalahan serta penerapannya dalam pemecahan masalah c. Memahami sistem persamaan linier. Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah e.

secara formal maupun informal. yaitu memiliki rasa ingin tahu.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN j. Memahami konsep vektor dan penerapannya dalam pemecahan masalah k. Memahami konsep pemecahan masalah teori peluang dan penerapannya dalam l. Memahami konsep integral dan penerapannya dalam pemecahan masalah p. Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan. Memahami konsep irisan pemecahan masalah kerucut dan penerapannya dalam n. serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah q. secara formal maupun informal. Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide r. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 7 dari 95 . Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. Menerapkan Matematika sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 7. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. Bahasa Inggris Level Novice a. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. dan minat dalam mempelajari matematika. Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam pemecahan masalah m. perhatian. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b. Memahami konsep limit fungsi dan turunan fungsi dan penerapannya dalam pemecahan masalah o. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c.

dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 8 dari 95 . Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian d. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan c.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Level Elementary a. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian b. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan Level Intermediate a. secara formal maupun informal. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian c. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan d. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan b. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal.

teliti. Memahami konsep getaran. larutan koloid. fluida dan perubahannya yang menyangkut hukum termodinamika serta penerapannya dalam mesin kalor e. Mendeskripsikan prinsip dan konsep konservasi kalor sifat gas ideal. Menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai masalah h. Menguasai konsep dasar Fisika yang mendukung secara langsung pencapaian kompetensi program keahliannya i. dan momentum c. Memahami prinsip-prinsip pengukuran dan melakukan pengukuran besaran fisika secara langsung. Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 8. termasuk cara pengukuran dan kegunaannya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 9 dari 95 . Fisika a. Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari b. tidak langsung. fenomena reaksi kimia yang terkait dengan kinetika. secara cermat. dan obyektif b. kekekalan energi. Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mendukung penerapan kompetensi program keahliannya dalam kehidupan sehari-hari j. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik. penerapannya untuk pemecahan masalah dan bunyi serta g. Ilmu Pengetahuan Alam a. Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mengembangkan kemampuan program keahliannya pada tingkat yang lebih tinggi 10. impuls. Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 9. Memahami konsep materi dan perubahannya. larutan elektrolit-non elektrolit. dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam d. kekekalan masa dan kekekalan energi b. menjaga. Memahami sifat mekanik bahan serta menentukan kekuatan bahan d. Kimia a. Memahami sifat berbagai larutan asam-basa. Menerapkan konsep dan prinsip optik dan gelombang dalam berbagai penyelesaian masalah f. gelombang. kesetimbangan. Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan c.

dan polimer serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari e. Mampu mengoperasikan PC mengoperasikan web design PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF dalam suatu jaringan serta Halaman 10 dari 95 . Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu serta interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar b. Memahami konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia serta penerapannya dalam fenomena pembentukan energi listrik. protein. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi a. budaya. hukum. dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi e.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN c. dan memiliki kemampuan dasar kimia sebagai landasan dalam mengembangkan kompetensi di masing-masing bidang keahlian. Mampu mengoperasikan komputer PC b. rasa ingin tahu. 11. keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja d. dan global. dan kemanusiaan f. 12. bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal. korosi logam. masyarakat. dan teori kimia serta saling keterkaitannya dan penerapannya untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi g. Menggunakan pengetahuan dasar kimia dalam kehidupan seharihari. Memahami struktur molekul dan reaksi senyawa organik yang meliputi benzena dan turunannya. Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial. Memahami konsep. Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan d. prinsip. Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data. Mampu berkomunikasi. Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional c. karbohidrat. memecahkan masalah. lemak. Berpikir logis dan kritis. Mampu mengoperasikan sistem operasi soft ware c. dan pemisahan bahan (elektrolisis) d. dan lingkungan serta menyadari pentingnya mengelola dan melestarikan lingkungan demi kesejahteraan masyarakat f. Ilmu Pengetahuan Sosial a. nasional. Meningkatkan kesadaran tentang terapan kimia yang dapat bermanfaat dan juga merugikan bagi individu.

Pemeliharaan/service dan perbaikan kompresor udara dan komponen – komponennya e. Memahami teknik dasar Pengecoran f. Melaksanakan prosedur pengelasan. Pemasangan sistem hidrolik c. l. Memahami dasar-dasar mesin perkakas dan otomasi j. Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha kecil/mikro dalam bidangnya 14. Kewirausahaan a. pemotongan dengan panas dan pemanasan f. Memahami dasar-dasar Mesin-mesin konversi energi Memahami dasar Kompresor k. Memahami ilmu statika dan tegangan b. Pelaksanaan pemeliharaan/servis komponen b. Pemeliharaan/service sistem hidrolik d. terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya b. Memahami dasar Turbin 15. Memahami sifat Material logam dan non logam d. Memahami mineral dan proses pemurnian e. Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya d. Memahami komponen mesin c. Memahami Spesifikasi geometri/Toleransi i.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 13. Memahami dasar Motor Bakar Torak o. Memahami teknik dasar Permesinan h. Mata pelajaran Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif a. Memahami teknik dasar pembentukan logam dengan panas dan dingin g. Pengetahuan Dasar Teknik Mesin a. Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan sehari-hari. pematrian. Memahami dasar Refrijerasi n. Memahami dasar Pompa m. Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan seharihari di lingkungan masyarakatnya c. Pembacaan dan pemahaman gambar teknik PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 11 dari 95 .

Perbaikan sistem kemudi mm. Pembongkaran. Pemeliharaan/servis engine dan komponen – komponennya ee. Perbaikan sistem pengapian qq. pengujian dan perbaikan sistem pengaman kelistrikan dan komponennya pp. Memelihara/servis sistem AC ( Air Conditioner ) rr. Perbaikan kopling dan komponen – komponennya u. Overhaul komponen sistem pendingin ff. Pemeriksaan sistem suspensi aa. Penggunaan dan pemeliharaan alat ukur h. Pemeliharaan/servis sistem bahan bakar bensin r. Perakitan dan pemasangan sistem rem dan komponen – komponennya x. perbaikan dan pemasangan ban luar dan ban dalam m. Pemeliharaan/servis transmisi otomatis hh. Pelaksanaan operasi penanganan secara manual k. Penggunaan dan pemeliharaan peralatan dan perlengkapan tempat kerja j. Pemeliharaan/servis poros penggerak roda w. memasang dan menyetel roda l. Pemasangan. Mengikuti prosedur kesehatan dan keselamatan kerja i.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN g. pemeliharaan/servis dan penggantian baterai n. Melepas. Pengujian. Overhaul kopling dan komponennya gg. Perbaikan poros penggerak roda jj. Pemeliharaan/servis sistem pendingin dan komponen – komponennya p. Balans roda/ban oo. Pemeliharaan/servis unit kopling dan komponen.komponennya sistem pengoperasian t. Pemeliharaan/servis transmisi manual v. Pemasangan. Pemeliharaan/servis sistem rem y. Pemeliharaan/servis sistem injeksi bahan bakar diesel s. Pemasangan kelengkapan kelistrikan tambahan ( Assesoris ) dd. Pemeliharaan/servis sistem suspensi nn. Overhaul komponen sistem rem ll. Pemeliharaan/servis unit final drive/gardan ii. Perbaikan ringan pada rangkaian/sistem kelistrikan bb. Konstribusi komunikasi di tempat kerja o. Pemeriksaan sistem kemudi z. Perbaikan system Stater dan Pengisian PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 12 dari 95 . Perbaikan sistem pendingin dan komponen – komponennya q. pengujian dan perbaikan sistem penerangan dan wiring ö. Perbaikan sistem rem kk.

OPKR 40-016 B OPKR 30-007 B OPKR 40-014 B OPKR 50-019 B 50-011 OPKR 50-019 B OPKR 30-014 B OPKR 40-009 B OPKR 20-001 B OPKR 30-010 B OPKR 40-004 B 50-006 OPKR 50-011 B OPKR 20-012 B OPKR 30-003 B OPKR 40-003 B OPKR 50-008 B OPKR 30-013 B OPKR 30-004 B OPKR 50-009 B OPKR 20-011 B OPKR 20-017 B OPKR 30-002 B OPKR 40-002 B OPKR 50-007 B OPKR 20-010 B OPKR 20-014 B OPKR 30-001 B OPKR 40-001 B OPKR 40-008 B OPKR 40-012 B OPKR 50-002 B OPKR 10-018 B OPKR 10-006 B OPKR 10-003 B OPKR 10-002 B OPKR 10-017 B OPKR 10-005 B OPKR 10-001 B OPKR 10-016 B OPKR 10-010 B OPKR 10-009 B OPKR 10-019 B OPKR 40-017 B OPKR 40-019 B OPKR 50-001 B PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.13 –dari 77 .MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI Diagram ini menunjukan tahapan atau tata urutan kompetensi yang diajarkan dan dilatihkan kepada peserta didik dalam kurun waktu yang dibutuhkan serta kemungkinan multi exit-multi entry yang dapat diterapkan.

pematrian. memasang dan menyetel roda Pembongkaran. pemeliha-raan/servis dan penggantian baterai Konstribusi komunikasi di tempat kerja Pemeliharaan/servis sistem pendingin dan komponen– komponennya Perbaikan sistem pen-dingin dan komponen komponennya Pemeliharaan/servis sistem bahan bakar bensin Pemeliharaan/servis sistem injeksi bahan bakar diesel Pemeliharaan/servis unit kopling dan komponenkomponennya sistem pengoperasian Perbaikan kopling dan komponen – komponenya Pemeliharaan/servis transmisi manual Pemeliharaan/servis poros penggerak roda Perakitan dan pemasangan sistem rem dan komponen – komponenya Pemeliharaan/servis sistem rem Pemeriksaan sistem kemudi Pemeriksaan sistem suspensi Perbaikan ringan pada rangkaian/sistem kelistrikan Pemasangan.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Keterangan: OPKR-10-001B OPKR-10-002B OPKR-10-003B OPKR-10-005B OPKR-10-006B OPKR-10-009B OPKR-10-010B OPKR-10-016B OPKR-10-017B OPKR-10-19B OPKR-40-017B OPKR-40-019B OPKR-50-001B OPKR-10-018B OPKR-20-010B OPKR-20-011B OPKR-20-014B OPKR-20-017B OPKR-30-001B OPKR-30-002B OPKR-30-004B OPKR-30-013B OPKR-40-001B OPKR-40-002B OPKR-40-008B OPKR-40-012B OPKR-50-002B OPKR-50-007B OPKR-50-009B Pelaksanaan pemeliharaan/servis komponen Pemasangan sistem hidrolik Pemeliharaan/service sistem hidrolik Pemeliharaan/service dan perbaikan kompresor udara dan komponen– komponennya Melaksanakan prosedur pengelasan. perbaikan dan pemasangan ban luar dan ban dalam Pengujian.14 –dari 77 . pemotong-an dengan panas dan pemanasan Pembacaan dan pemahaman gambar teknik Penggunaan dan pemeliharaan alat ukur Mengikuti prosedur kesehatan dan keselamatan kerja Penggunaan dan pemeliharaan peralatan dan perlengkapan tempat kerja Pelaksanaan operasi penanganan secara manual Melepas. pengujian dan perbaikan sistem penerangan dan wiring Pemasangan kelengkapan kelistrikan tambahan (Assesoris) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.

Perawatan dan Perbaikan Sepeda Motor 1) Pelaksanaan pemeliharaan dan service komponen sepeda motor 2) Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem bahan bakar sepeda motor. berita dan cerita 2) Mengungkapkan pikiran. 5) Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem kelistrikan sepeda motor. pengujian dan perbaikan sistem pengaman kelistrikan dfan komponennya Perbaikan sistem starter dan pengisian Perbaikan sistem pengapian Memelihara/servis sistem AC ( Air Conditioner ) 16. 4) Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem rem dan suspensi. gagasan dalam bentuk wacana narasi. Bahasa Jawa 1) Mendengarkan dan memahami seta menanggapi berbagai bentuk : wacana lisan nonsastra berupa pengumuman. Mata Pelajaran Muatan Lokal a. b. argumentasi dam persuasi 5) Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam lisan sastra berupa cerkak dan cerita rakyat PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN OPKR-20-001B OPKR-20-012B OPKR-30-003B OPKR-30-007B OPKR-30-010B OPKR-30-014B OPKR-40-003B OPKR-40-004B OPKR-40-009B OPKR-40-014B OPKR-40-016B OPKR-50-008B OPKR-50-006B OPKR-50-011B OPKR-50-019B Pemeliharaan/servis engine dan komponen – komponennya Overhaul komponen sistem pendingin Overhaul kopling dan komponennya Pemeliharaan/servis transmisi otomatis Pemeliharaan/servis unit final drive/gardan Perbaikan poros penggerak roda Perbaikan sistem rem Overhaul komponen sistem rem Perbaikan sistem kemudi Pemeliharaan/servis sistem suspensi Balans roda/ban Pemasangan. eksposisi. 3) Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem pemindah tenaga. bertelepon dan berdialog dalam rangka bahasa Jawa dengan sungguh-sungguh bahasa yang sesuai 3) Membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca untuk berbagai tujuan 4) Menulis ungkapan. gagasan dan perasaan secara lisan melalui berbicara. deskripsi. pendapat.15 –dari 77 .

gagasan dan perasaan secara lisan melalui kegiatan berpidato.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 6) Mengungkapkan pikiran. sandiwara dll) serta wayang PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. bercerita dan berdialog dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh bahasa yang sesuai 11) Membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra berbahasa Jawa dengan berbagai teknik membaca untuk berbagai tujuan 12) Menulis surat dan pidato 13) Mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai ragam wacana llisan sastra melalui geguritan dan macapat 14) Mengungkapkan pikiran. pembicaraan dalam wawancara dan musyawarah dalam berbagai ragam bahasa Jawa 10) Mengungkapkan pikiran. ludruk. pendapat. gagasan dan perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi geguritan/ macapat 15) Mengapresiasi tembang macapat dan campursari 16) Menulis tembang macapat. pendapat. gagasan dan perasaan secara lisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh bahasa Jawa 19) Membaca dan memahami berbagai teks nonsastra dengan berbagai teknik membaca cepat secara intensif untuk mencarikan kesimpulan dan memberikan penjelasan 20) Menulis teks sambutan upacara adat danmenyalin teks berhuruf latin ke dalam huruf Jawa 21) Mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai ragam wacana lisan sastra melalui kegiatan mendengarkan drama (ketoprak.16 –dari 77 . pendapat. parikan dan wangsalan 17) Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam wacana lisan nonsastra berupa berita dalam berbagai ragam bahasa Jawa 18) Mengungkapkan pikiran. pendapat. gagasan dan perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi cerkak/ cerita rakyat 7) Mengapreasiasi karya sastra 8) Menulis geguritan 9) Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam wacana lisan nonsastra berupa sambutan/ khotbah.

17 –dari 77 .6.3.1. Mendiskripsikan keimanan kepada Rasul dan memahami fungsinya serta mampu menerapkan dalam perilaku sehari – hari A. Mendiskripsikan keimanan kepada malaikat dan memahami fungsinya serta mampu menerapkan untuk keentingan hidup sehari – hari Kompetensi Dasar A. Mengidentifikasi dan membiasakan diri untuk menghindari sikap dan perbuatan A. AQIDAH Semester 1 Kelas X A.5. enerapkan dalam kehidupan sehari – hari Semester III Kelas XI A. serta perbuatan yang dapat menambah keimanan kepada Allah SWT Semester II Kelas X A. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Agama Islam Standar Kompetensi A. Mendiskripsikan keimanan kepada qadla dan qadar.2. Mendiskripsikan dan yang dapat merusak keimanan menerapkan aqidah Islam dalam A. Standar Kompetensi dan Kompetensi Mata Pelajaran 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 22) Mengungkapkan pikiran. memahami fungsinya serta mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hari PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Mendiskripsikan keimanan kepada hari akhir dan memahami fungsinya serta mampu mengamalkan dalam kehidupan sehari-hari Semester IV Kelas XI A. gagasan dan perasaan berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi wayang dan ketoprak/ ludruk/ drama C.4. Mendiskripsikan kepada kitab Allah dan kehidupan sehari – memahami fungsinya serta mampu hari.7. Mengidentifikasi dan membiasakan sikap. Mendiskripsikan keimanan kepada Allah SWT dan memahami untuk kepentingan hidup sehari – hari A.8.

1.1.5. Mendiskripsikan tentang shalat dan hikmahnya serta menerapkannya dalam perilku sehari-hari B.18 –dari 77 .1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar A.hari B. Membiasakan diri untuk melaksanakan adzan dan iqomah dalam pelaksanaan sholat fardlu B.Mendiskripsikan tentang shalat berjamaah dan menerapkan hikmahnya dalam perilaku sehari-hari PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.1.10.1.11.4. Mampu beribadah dengan baik sesuai dengan tuntunan syariat islam dan melaksanakannya dalam kehidupan sehari .1.9. Mendiskripsikan tentang ibadah dan macam-macamnya serta mengamaalkan dalam kehidupan sehari-hari B. Mendiskripsikan tentang thahaarah dan membiasakan melaksanakannya dalam kehidupan sehari-hari B.1. IBADAH / MUAMALAH Semester 1 Kelas X B.3. Mengklasifikasi dan mengidentifikasi ciriciri rang beriman erta dapat mengamalkan dalam kehidupan seharihari Semester VI Kelas XII A.dan memahami fungsinya dalam kehidupan sehari-hari B.2. Mengklasifikasi danmembiasakan diri untuk menghindari sikap dan erbuatan yang dapat merusak aqidah. Mengidentifikasi syu abul iman serta dapat mengambil manfaat dalam perilaku kehidupan sehari-hari Semester V Kelas XII A.

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Semester II Kelas X B. shodakoh dan hikmahnya serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.Mendiskripsikan tentang kegiatan sunah ssesudah shalat dan mengamalkannya B.11.1.1.1.Mendiskripsikan tentang shalat jama’.Mendiskripsikan tentang shalat khauf dan mampu mempraktekkannya dalam kehidupan sehari-hari Semester III Kelas XI B.Mendiskripsikan tentang ibadah puasa dan hikmahnya serta mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari B.1. pajak dan hikmanya serta mampu menerapkan kehidupan sehari-hari B.9. infaq.1.19 –dari 77 .1.6.1.Mendiskripsikan tentang tentang zakat.1.15.1.7.Mendiskripsikan tentang kedudukan sholat dan hikmahnya serta mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari B.10.1.qasar dan hikmahnya serta mampu mempraktekkannya dalam kehidupan sehari-hari B.13.Mendiskripsikan tentang Khutbah jum ah dan prinsip dakwah serta mempraktekkannya dalam kehidupan sehari-hari B.12.Mendiskripsikan tentang kedudukan zakat.14.Mengidentifikasi tentang shalat sunnah dan hikmahnya serta membiasakan mengamalkanny dalam kehidupan sehari-hari B.Mengidentifikasi tentang sujud dan hikmahnya sera menerapkan dalam prilaku sehari-hari B.8.

2.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Semester IV Kelas XI B.2.16.2.2.Mendiskripsikan tentang ketentuan perawatan jenazah dan mampu mempraktekkannya B.3 Mendiskripsikan tentang jual bel dan menerapkan hikmahnya dalam kehidupan sehari-hari Semester V Kelas XI B. wasiat dan wakaf serta hikmahnya dalam kehidupan umat islam B.1.4 Mendiskripsikan tentang riba dan permasalahannya.5 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. perbankan dan lembaga keuangan non bank dalam islam serta himahnya dalam kehidupan sehari hari B.18.1..17Mendiskripsikan tentang qurban.2.1. aqiqoh dan hikmahnya serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari B.Mendiskripsikan tentang manasik haji dan hikmahnya serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari B.1 Mendiskripsikan tentang ariyah. wadi’ah dan luqathah dan hikmahnya serta mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari B.2.20 –dari 77 .2 Mendiskripsikan tentang hibah. Melaksanakannya muamalah dalam kehidupan sehari – hari dengan ketentuan syariat agama islam B. serta mengambil hikmahnya untuk kehidupan sehari-hari Mendiskripsikan tentang syirkah.

Menerapkan akhlakul karimah dan membiasakannya dalam ehidupan sehari-hari Semester II Kelas X C. nikmat sehat dan kesempatan. inisiatif dan sikap rela berkurban C. Menerapkan sikap gemar bertaubat.agama.10.4.5. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.9.6. Mendefinisikan dan menerapkan skap adil . AKHLAQ Semester 1 Kelas X C.bpak.bijaksana.keluarga dan masyarakat C. optimis dan pengendalian diri.2. serta nikmat lingkungan C. Membiasakan mensyukuri nikmat ima dan islam. raja’. Mendifinisikan. berhias. C. Mendisrikripsikan sikap kesetiakawanan dalam kehidupan C.1. berpikir matang dan memiliki harga diri dalam kehidupan C.8.7. bertamu dan menerima tamu C. mengidentifikasi dan membiasakan sikap ikhlas dan ridho dalam perbuatan.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar C.3.keluarga. Membiasakan sikap husnuzzan terhadap Allah SWT.21 –dari 77 . masyarakat . Mendefinisikan dan membiasakanperilaku terpuji(akhlakul karimah) terhadap ibu.bangsa dan negara C. Menunjukkan dan membiasakan sikap mensyukuri nikmat Allah SWT yang berkaitan dengan kesempurnaan manusia dan lingkungan alam sekitar C. gigih. Mendisribisikan dan menerapkan akhlak berpakaian. Mendiskripsikan dan membiasakan sikap tanggung jawab terhadap diri sendiri.

15.17.13.18.12.16. amanah. C. Menerpakan sikap disiplin dalam kehidupan pribadi. Membiasakan menghindari sikap tabdzir dan risywah ( suap menyuap ) dalam praktek kehidupan PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. bermasyarakat dan dalam berkehidupan berbangsa serta bernegara C. israf. perilaku produktif. Mengidentifikasikan dan menerapkan sikap dan perlaku orang beriman berupa syaja’ah. musyawarah dan islah C. adu domba dan menyebar fitnah C. Menerapkan dan membiasakan akhlaqul karimah berupa cara hidup wajar.11. menggunjing. Menjauhi perbuatan riddah.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Semester III Kelas XI C. muhasabah dan muraqabah Semester IV Kelas XI C. qonaah.22 –dari 77 . ujub. buruk Membiasakan sangka ghazab dan tamak dalam menghindari perilaku kehidupan tercela (Aklaqul C. Menjauhi sikap hasud riya’ dan zalim qabibah) dalam dan kehidupan keseharian kehidupan sehari-hari.14. zuhud. efisien dan dinamis guna memacu perubahan sosial untuk kemajuan C. Mengidentifikasi akhlaqul qabihah dan menjauhui sikap takabur. Mendiskripsikan etos kerja dengan cara krja keras. sabar.

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar Semester V Kelas XI C.19. Menjauhi dan menghindari penyakit masyarakat yang berupa pencurian, peramokan, pemerasan, judi, khamar, pornografi dan pornoaksi dalam perlaku kehidupan C.20 Menjauhi dan menghindari penyakit masyarakat berupa pembunuhan, asusila dan pelanggaran HAM

Mengidentifikasi dan membisakan bertata krama dengan masyarakat lingkungan

C.21 Menjauhi dan menghinadri narkoba, penyalahgunaan seksual dan HIV/AIDS C.22. Membiasakan peduli kepada kaum lemah ( dlu’afa ) dan penghargaan terhadap hasil karya ilmiah ( HAKI ) Semester VI Kelas XI C.23. Mendiskripsikan sikap menjaga kerukunan umat beragama, persatuan, dan sikap positif terhadap ilmu pengetahuan

C.24. Mendiskripsikan dan mengidentifikasikan adab pergauln pria dan wanita, pergaulan dengan teman sebaya dan pergaulan dengan teman lain agama. D. AL QUR’AN D. Mendeskrpsikan kedudukan kedudukan ayat ayat Al Qur”an dan Hadits serta menerapkan bacaan dan mengamalkan ajarannya dalam kehidupan seharihari Semester 1 Kelas X D.1.Membaca Al Qur’an dengan fasih dilaksanakan setiap awal jam pelajaran D.2. Mendeskripsikan huruf huruf hijaiyah , hukum bacaannya secara berkelanjutan D.3. Membaca dan mendeskripsikan ayat ayat tentang kejaian manusia dan tugasnya sebagai khalifah dimuka bumi serta memiliki prinsip prinsip hidup mulim D.4. Membaca dan mendeskripsikan ayat ayat Al Qur’an tentang tiga lapis dalam rahim, Tentang menyusui anak, Makanan yang halal dan bergizi, kelestarian alam dan kerusakannya sera mampu mengambil manfaat dalam kehidupan sehari hari.
Halaman- 23 –dari 77

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi D. Mendeskrpsikan kedudukan kedudukan ayat ayat Al Qur”an dan Hadits serta menerapkan bacaan dan mengamalkan ajarannya dalam kehidupan seharihari

Kompetensi Dasar Semester II Kelas X D.5.Membaca, memahami dan mendeskripsikan ayat ayat Al Qur’an tentang pendidikan dalam keluarga serta mengamalkan ajarannya dalam kehidupan sehari hari D.6. Membaca dan mendeskripsikan ayat ayat Al Qur’an tentang asas pemerataan, larangan berbuat boros dan keiklasan dalam beribadah, serta dapat mengamalkan dalam kehidupan sehari hari D.7. Memahami dan mendeskripsikan ilmu tajwid dan mampu menerapkan dalam bacaan D.8. Membaca dan mendeskripsikan ayat ayat AL Qur’an tentang demikrasi,musyawarah, dan pedoman berdakwah, serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari hari

D. Mendeskrpsikan kedudukan kedudukan ayat ayat Al Qur”an dan Hadits serta menerapkan bacaan dan mengamalkan ajarannya dalam kehidupan seharihari

Semester III Kelas XI D.9. Membaca dan memdeskripsikan ayat ayat Al Qur’an tentang prinsip prinsip kebajikan, berlomba dalam kebajikan, dan mendeskripsikan Hadits tentang AL Birru, serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari hari D.10. Mendiskripsikan ayat-ayat Al Quran tenang ingat kepada Allah SWT,tentang Taubat,dan mendiskripsikan Hadist tentang taubat kepada Allah SWT memahami dan menerapkan dalam kehidupan sehari-hari D.11. Mendiskripsikan ayat-ayat Al-Quran tentang kemurnian dan kebenaran AlQuran tentang mengEsakan Allah SWT ,keunggulan orang beriman da berilmu dan tingkatan muslim dalam mengamalkan Al-Quran
Halaman- 24 –dari 77

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar Semester IV Kelas XI D.12. Memahami dan mendeskripsikan ayt ayat AL Qur’an tentangrahmat Allah berupa langit,nbumi,laut, tentang azas keseimbangan , larangan membuat kerusakan dimuka bumi, dan kepedulian terhadap alam semesta, serta menerapkannya dalam perilaku sehari hari D.13. Mendeskripsikan ayat ayat AL Qur’an tentang kewajiban kepada Allah, tentang balasan orang kikir dan riya’ , tentang kekuasaan Allah SWT memperhatikan kejadian alam,dan poses kejadian hujan, serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari hari D. 14. Mendeskripsikan ayat ALQur’an tentang air hujan dan susus binatang ternak, tentang buah buahan dan madu, kejadin bumi dan langit, peredran matahari dan bulan, dan perbedaan amalan orang beriman dan orang kafir, serta menerpkannya dalam kehidupan sehari hari D.15 . Memahami dan mendiskripsikan ilmu tajwid dan menerapkannya dalam bacaan Semester V Kelas XII D. 16. Mendeskripsikan ayat ayat AL Qur’an tentang alam raya, tentang etika, etos kerja, serta menerapkannya dalam kehidupan sehari hari D.17. Memahami dan mendeskripsikan ilmu tajwid dan mampu dalam menerapkan dalam bacaan

D. Mendeskrpsikan kedudukan kedudukan ayat ayat Al Qur”an dan Hadits serta menerapkan bacaan dan

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

Halaman- 25 –dari 77

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi mengamalkan ajarannya dalam kehidupan seharihari

Kompetensi Dasar Semester VI Kelas XII D. 18. Mendeskripsikan ayat ayat AL Qur’an tentang doa doa keseharin dan mengamalkannya dalammkehidupan sehari hari D.19. Memahami dan mendeskripsikan entang cara mensikapi perbedaan pendapat,tentang prinsip toleransi dan keseimbangan antara bekerjadan beribadah serta menerapkannya dalam kehidupan sehari hari

E. TARIKH Semester 1 Kelas X E.1 Mamahami Rasul Muhammad sebagai pengemban risalah dan meneladani untuk kepentingan hidup sehari hari. E.2 Mamahami perkembangan Islam pada masa Khulafaur Rasyidin dan mampu menerapkan manfaatnya untuk kepentingan hidup sehari hari. Semester 2 Kelas X E. Mendisripsikan E. 3 Mamahami pekembangan Islam pada perkembangan masa Bani Umayah dan mampu Tarikh Islam dalam menerapkan manfaatnya untuk hikmahnya untuk kepentingan hidup sehari hari. kepentingan hidup E.4 Mamahami perkembangan Islam pada sehari – hari masa masa Bani Abbasiyah dan mampu kini dan masa menerapkan manfaatnya dalam perilaku depan sehari hari. Semester3 Kelas XI E.5 Mamahami perkenbangan Islam pada pemerintahan Murabbitin dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari. E.6 Mamahami perkembangan Islam pada masa pemerintahan Muwahhidin dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari.
PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman- 26 –dari 77

E.8 Mamahami perkembangan Islam pada masa pembaharuan dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari. Mendeskripsikan perkembangan organisasi Muhammadiyah dan mengambil hikmahnya.7 Mamahami perkembangan Islam pada abad pertengahan dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari.5 Mengidentifikasi Organisasi Muhammadiyah F.2 Mengidentifikasi dan menganalisis perkembangan dunia islam F.1 Mengidentifikasi dan mengklasifikasi pendidikan Kemuhammadiyahan F.27 –dari 77 . F.4 Mengidentifikasi dan mendeskripsikan gerakan Muhammadiyah F.9 Mamahami perkembangan Islam di Indonesia dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku sehari hari.11 Mamahami perkembangan Islam di dunia dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari. serta ikut beramar makruf nahi munkar dalam kehidupan sehari . Semester 5 Kelas XII E.hari Semester 1 Kelas X F. E.6.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Semester 4 Kelas XI E.3 Mendeskripsikan dan menganalisis kebangkitan dunia islam Semester 2 Kelas X F.10 Mamahami peranan umat Islam di Indonesia dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari. Mendeskripsikan dan menganalisis Perkembangan Muhammadiyah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Semester 6 Kelas XII E. KEMUHAMMADIYAHAN F.

11 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi perkembangan alam pikiran islam F.12 Mendeskripsikan Mukadimah Anggaran Dasar Muhammadiyah ( MADM ) F.19 Mengidentifikasikan dan mendeskripsikan tanggung jawab alumni Muhammadiyah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.9 Mengidentifikasi dan mengambil hikmah periode pimpinan Pusat Muhammadiyah F.8 Mendeskripsikan ciri – ciri perjuangan Muhammadiyah F.28 –dari 77 .16 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi pedoman dan tuntunan berorganisasi Muhammadiyah Semester 6 Kelas XII F. Majlis serta lembaganya Semester 3 Kelas XI F.13 Mendeskripsikan Kepribadian Muhammadiyah Semester 5 Kelas XII F.14 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi Matam Keyakinan dan Cita – cita Hidup Muhammadiyah ( MKCHM ) F.10 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi amal usaha Muhammadiyah Semester 4 Kelas XI F.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar F.15 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi Khittah Perjuangan Muhammadiyah F.17 Mendeskripsikan perann muhammadiyah dalam pembangunan F.7 Mengidentifikasi dan mendesripsikan organisasi Ortom Muhammadiyah.18 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi beberapa hasil Keputusan Muktamar ke 45 tahun 2005 di Malang F.

4 Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 2. fungsi dan tujuan NKRI 1. Semester 1 Standar Kompetensi 1.2 Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan 1.29 –dari 77 .MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 2.2 Menganalisis peranan lembaga-lembaga peradilan 2. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) Kompetensi Dasar 1. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Kelas X. Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional 2. berbangsa dan bernegara 2.3 Menjelaskan pengertian. nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat.1 Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional 2. penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM) 3.5 Menampilkan peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 3. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan.3 Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku 2.1 Menganalisis upaya pemajuan. dan penegakan HAM 3.1 Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara 1. dan penegakan HAM di Indonesia 3.4 Menunjukkan semangat kebangsaan.3 Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan internasional HAM PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. penghormatan. penghormatan.2 Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan.

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Kelas X. Menganalisis sistem politik di Indonesia 6.4 Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi negara 5. Semester 2 Standar Kompetensi 4. berbangsa dan negara 5.1 Mendeskripsikan supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia 6.3 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia 4. agama. dan suku 6.2 Menganalisis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat.3 Menampilkan peran serta politik di Indonesia dalam sistem PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.2 Menganalisis substansi konstitusi negara 4.3 Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras. gender. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi Kompetensi Dasar 4.1 Mendeskripsikan hubungan dasar negara dengan konstitusi 4. budaya.2 Mendeskripsikan perbedaan sistem politik di berbagai negara 6.30 –dari 77 .1 Mendeskripsikan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan di Indonesia 5. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan 5. golongan.

31 –dari 77 . Menganalisis budaya 1.3 Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.3 Menganalisis pelaksanaan demokrasi di Indonesia sejak orde lama. orde baru. Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3.1 Mendeskripsikan pengertian dan prinsipprinsip budaya demokrasi 2. dan reformasi 2.2 Menganalisis dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan 3. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskripsikan pengertian dan pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3.3 Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi pengembangan budaya politik 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Kelas XI.2 Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia 1.2 Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani 2.4 Menampilkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari 3. Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani 2.4 Menampilkan peran serta budaya politik partisipan 2.1 Mendeskripsikan pengertian budaya politik politik di Indonesia 1.

PBB) dalam meningkatkan hubungan internasional 4. Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka Kompetensi Dasar 1.5 Menghargai kerja sama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi Indonesia 5. hubungan dan sarana-sarana hubungan internasional dan internasional bagi suatu negara organisasi 4. AA.3 Menganalisis fungsi Perwakilan Diplomatik 4. Menganalisis sistem 5.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka 1.3 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Kelas XI.1 Mendeskripsikan sistem hukum dan hukum dan peradilan peradilan internasional internasional 5.3 Menghargai putusan Mahkamah Internasional Kelas XII. Menganalisis 4.2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan 1.2 Menjelaskan tahap-tahap perjanjian internasional internasional 4. pentingnya.1 Mendeskripsikan pengertian.4 Mengkaji peranan organisasi internasional (ASEAN. Semester 1 Standar Kompetensi 1.32 –dari 77 .2 Menjelaskan penyebab timbulnya sengketa internasional dan cara penyelesaian oleh Mahkamah Internasional 5. Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4.

aspek.33 –dari 77 .4 Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.2 Menganalisis pers yang bebas dan bertanggung jawab sesuai kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia 3. Mengevaluasi berbagai sistem pemerintahan Kompetensi Dasar 2.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh dan implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia 1. Mengevaluasi dampak globalisasi 1.1 Mendeskripsikan pengertian. dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 1.2 Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia 1. Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3.1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara 2. fungsi dan pers dalam masyarakat peran serta perkembangan pers di demokrasi Indonesia 3.2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia 2.3 Mengevaluasi kebebasan pers dan dampak penyalahgunaan kebebasan media massa dalam masyarakat demokratis di Indonesia 4. Mengevaluasi peranan 3.1 Mendeskripsikan proses.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 2.3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain Kelas XII.

lancar. 6 Memilih kata.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 3. bentuk kata. 1 dengan bahasa Indonesia setara tingkat Semenjana 1. 5 Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat 1. bentuk kata. dan ungkapan yang tepat 1. tekanan. 7 Menggunakan kalimat yang baik. 11 Menggunakan kalimat tanya secara tertulis sesuai dengan situasi komunikasi 1. bernalar. dan wajar 1. dan ungkapan yang tepat 1. 8 Mengucapkan kalimat dengan jelas. 9 Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata 1. 12 Membuat parafrasa dari teks tertulis PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. dan santun 1. 4 Memahami informasi tertulis dalam berbagai bentuk teks 1.34 –dari 77 . 2 Kompetensi Dasar Menyimak untuk memahami lafal. tepat. Berkomunikasi 1. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia Standar Kompetensi 1. dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak Menyimak untuk memahami informasi lisan dalam konteks bermasyarakat 1. 10 Membuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan memilih kata. intonasi. 3 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat 1.

8 2. 12 2. 4 2. 10 2. 5 2. 3 2. 7 2. dan argumentatif Meringkas teks tertulis dalam konteks bekerja Menyimpulkan isi teks tertulis dalam konteks bekerja 2. 1 Kompetensi Dasar Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja Menyimak untuk memahami perintah yang diungkapkan atau yang tidak dalam konteks bekerja Memahami perintah kerja tertulis Membaca untuk memahami makna kata. 11 2. 6 2. bentuk kata. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Madia 2.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 2. 2 2. 13 2. dan kalimat dalam konteks bekerja Menggunakan secara lisan kalimat tanya/pernyataan dalam konteks bekerja Membuat parafrasa lisan dalam konteks bekerja Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi Bercakap-cakap secara sopan dengan mitra bicara dalam konteks bekerja Berdiskusi yang bermakna dalam konteks bekerja Bernegosiasi yang menghasilkan dalam konteks bekerja Menyampaikan laporan atau presentasi lisan dalam konteks bekerja Menulis wacana yang bercorak naratif. 14 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. deskriptif.35 –dari 77 . ekspositoris. ungkapan. 9 2.

keterampilan menghargai. semangat dan percaya diri**) 1. Kompetensi Dasar Mempraktikkan 1. 3 3. dan percaya diri**) 1. semangat.36 –dari 77 . 2 3. menghargai. dan percaya diri**) permainan olahraga dalam 1. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Penjas Orkes Kelas X.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. kejujuran. menghargai. 4 3. dalamnya kejujuran.2 Mempraktikkan keterampilan salah satu bentuk sederhana permainan olahraga beregu bola kecil dan nilai-nilai yang dengan menggunakan alat dan peraturan terkandung di yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. 1 dengan bahasa Indonesia setara tingkat Unggul 3. Berkomunikasi 3. kerja keras dan percaya diri**) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu berbagai bola besar serta nilai kerjasama. 5 Kompetensi Dasar Menyimak untuk memahami secara kreatif teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana Mengapresiasi secara lisan teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana Menulis proposal untuk kegiatan ilmiah sederhana Menulis surat dengan memperhatikan jenis surat Menulis laporan ilmiah sederhana 4. semangat. Semester 1 Standar Kompetensi 1. kejujuran.4 Mempraktikkan keterampilan salah satu cabang olahraga bela diri serta nilai kejujuran.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 3. menghargai orang lain.

Mempraktikkan 4.2 Mempraktikkan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri. kerjasama dan tanggung jawab 4.1 Mempraktikkan keterampilan dasar salah salah satu gaya satu gaya renang serta nilai disiplin. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. tanggungjawab. 2. renang dan loncat keberanian. dan kerja indah sederhana keras dan nilai-nilai yang 5. tanggung jawab. disiplin.1 Mempraktikkan keterampilan gerak dasar aktivitas ritmik langkah dan lompat pada aktivitas ritmik tanpa alat dengan tanpa alat serta nilai kedisiplinan. kecepatan. toleransi dan estetika Mempraktikkan 5.3 Mempraktikkan perawatan tubuh agar tetap segar 3.1 Mempraktikkan rangkaian senam lantai dengan menggunakan bantuan serta nilai percaya diri.2 Mempraktikkan keterampilan dasar ayunan yang terkandung di lengan pada aktivitas ritmik tanpa alat dalamnya dengan koordinasi gerak yang benar serta nilai disiplin.37 –dari 77 .2 Mempraktikkan tes kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab.2 Mempraktikkan keterampilan teknik dasar terkandung di loncat indah dari samping kolam dengan dalamnya*) teknik serta nilai disiplin.1 Mempraktikkan latihan kekuatan. disiplin. daya tahan dan kelentukan untuk kebugaran jasmani dalam bentuk sederhana serta nilai tanggungjawab. dan percaya diri 2. koordinasi yang konsentrasi dan keluwesan baik dan nilai-nilai 4. Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 3. kerjasama. Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 2. menghargai teman 3.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 2. keberanian. dan percaya diri. dan kerja keras 5. tanggung jawab.

6.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. keputusan dalam kelompok 6. menghargai. semangat.1 Mempraktikkan keterampilan dasarperencanaan dasar kegiatan menjelajah pantai serta penjelajahan dan nilai tanggung jawab.1 Mempraktikkan keterampilan bermain berbagai salah satu permainan dan olahraga beregu keterampilan bola dengan menggunakan peraturan yang permainan olahraga dimodifikasi serta nilai kerjasama. Kompetensi Dasar Mempraktikkan 8.2 Mempraktikkan keterampilan dasar nilai yang penyelamatan kegiatan penjelajahan di terkandung di pantai serta nilai tanggung jawab. Kompetensi Dasar Mempraktikkan 6. aktivitas di alam melaksanakan keputusan kelompok bebas dan nilai. menghargai. Menerapkan 7.1 Menganalisis budaya hidup sehat narkoba 7. percaya diri**) 8. menghargai.38 –dari 77 .2 Memahami berbagai peraturan perundangan tentang narkoba Kelas X. tolong menolong. Semester 2 Standar Kompetensi 8. percaya diri **) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. dalamnya***) kerjasama. kerjasama. dalam bentuk kejujuran.2 Mempraktikkan keterampilan bermain terkandung di salah satu permainan dan olahraga bola dalamnya kecil dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. semangat. kejujuran. tolong menolong. percaya sederhana dan diri **) nilai-nilai yang 8. kejujuran. penyelamatan toleransi.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 6. toleransi.3 Mempraktikkan keterampilan memilih makanan dan minuman yang sehat bahaya penggunaan 7.

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. toleransi. 11. toleransi. keluesan dan estetika Mempraktikkan 12. tanggungjawab dan menghargai teman Mempraktikkan 11.1 Mempraktikkan berbagai bentuk kebugaran latihan kebugaran jasmani sesuai dengan kebutuhan serta jasmani dan cara nilai kejujuran. kerja keras renang dan keberanian dan tanggung jawab pertolongan 12. kerja keras keberanian dalamnya*) dan tanggung jawab 10. toleransi. terkandung di semangat.1 Mempraktikkan kombinasi teknik renang keterampilan gaya dada. tanggungjawab. keluwesan dan baik dan nilai nilai estetika yang terkandung di 11. dan mengukurnya percaya diri sesuai dengan 9. 12.2 Mempraktikkan rangkaian senam irama dalamnya tanpa alat dengan koordinasi gerak serta nilai disiplin. kerjasama. tanggungjawab. gaya bebas dan salah satu beberapa gaya gaya lain serta nilai disiplin.2 Mempraktikkan keterampilan dasar kecelakaan di air pertolongan kecelakaan di air dengan dan nilai nilai yang sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) terkandung di serta nilai disiplin.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian keterampilan senam lantai dengan menggunakan alat rangkaian senam serta nilai percaya diri. disiplin. disiplin. kerjasama. kerja keras dan percaya diri**) 9.4 Mempraktikkan keterampilan olahraga bela diri serta nilai kejujuran.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian dalamnya senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 8.2 Mempraktikkan tes kebugaran dan kebutuhan dan interpretasi hasil tes dalam menentukan nilai nilai yang derajat kebugaran serta nilai kejujuran.1 Mempraktikkan kombinasi keterampilan aktivitas ritmik langkah kaki dan ayunan lengan pada tanpa alat dengan aktivitas ritmik berirama tanpa alat serta koordinasi yang nilai disiplin. lantai dan nilai nilai tanggungjawab dan menghargai teman yang terkandung di 10.39 –dari 77 . Mempraktikkan 9. dan dalamnya percaya diri Mempraktikkan 10.

menghargai. kerjasama. kerja keras dan percaya diri**) Halaman. Kompetensi Dasar Mempraktikkan 13. Kompetensi Dasar Mempraktikkan 1. dan melaksanakan keputusan kelompok 13.13.4 Mempraktikkan keterampilan teknik penyerangan salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama. penyelamatan tolong-menolong.3 Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu nomor atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.2 Mempraktikkan keterampilan dasar nilai yang penyelamatan penjelajahan di terkandung di pegunungan serta nilai tanggung jawab.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 13.1 Menganalisis dampak seks bebas budaya hidup sehat 14.2 Mempraktikkan keterampilan teknik terkandung di bermain salah satu permainan olahraga dalamnya. menghargai orang lain. tolong menolong. kerja keras dan percaya diri **) 1. dan melaksanakan aktivitas di alam keputusan dalam kelompok bebas dan nilai.2 Memahami cara menghindari seks bebas Kelas XI. kerja keras dan percaya diri**) 1. dalamnya***) kerjasama. kejujuran. menghargai. kejujuran.40 –dari 77 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF . toleransi. Semester 1 Standar Kompetensi 1. bola kecil secara sederhana serta nilai kerjasama. toleransi. Menerapkan 14. dengan teknik dan semangat dan percaya diri **) nilai nilai yang 1.3 Mempraktikkan keterampilan penjagaan lingkungan yang sehat 14.1 Mempraktikkan keterampilan teknik berbagai bermain salah satu permainan olahraga keterampilan bola besar secara sederhana serta nilai permainan olahraga kerjasama.1 Mempraktikkan keterampilan dasar-dasar perencanaan kegiatan menjelajah gunung serta nilai penjelajahan dan tanggung jawab. kejujuran. kejujuran.

disiplin.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian dalamnya senam ketangkasan tanpa menggunakan alat serta nilai percaya diri. pengukurannya dan percaya diri dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Mempraktikkan 3. dan percaya diri meningkatkan 2. dan kerja indah dan nilai nilai keras yang terkandung di 5. dalamnya toleransi. kerjasama.2 Metakukan keterampilan loncat indah dari dalamnya*) papan satu meter dengan teknik serta nilai disiplin. tanggungjawab. keluesan dan estetika Mempraktikkan 5.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian keterampilan senam ketangkasan dengan menggunakan senam dan nilaialat serta nilai percaya diri.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 2. konsentrasi dan dengan koordinasi keluwesan dan estetika dan nilai nilai yang 4. kerjasama.1 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan aktivitas kelincahan.2 Mempraktikkan tes untuk kelincahan.1 Mempraktikkan keterampilan salah satu salah satu gaya gaya renang untuk pertolongan serta nilai renang dan loncat disiplin. menghargai teman terkandung di 3. nilai yang tanggungjawab. Kompetensi Dasar Mempraktikkan 2.1 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak lanjutan menggunakan alat serta nilai kedisiplinan. 4. 5. menghargai teman Mempraktikkan 4.2 Memahami cara penularan HIV/AIDS 6. kualitas kebugaran power dan daya tahan dalam kebugaran jasmani dan cara jasmani serta nilai tanggungjawab. power dan daya tahan untuk pengembangan peningkatan kebugaran jasmani serta nilai untuk tanggungjawab.3 Memahami cara menghindari penularan HIV/AIDS Halaman.1 Memahami bahaya HIV/AIDS budaya hidup sehat 6. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF . keberanian.2 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik terkandung di menggunakan alat serta nilai disiplin.kerja sama. 6.41 –dari 77 3. keberanian dan kerja keras Menerapkan 6. kerja sama. disiplin.

kerja terkandung di keras. disiplin. Mempraktikkan 7. percaya diri. Meningkatkan kualitas kebugaran jasmani dan cara pengukurannya dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 8. Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 7. percaya diri**) 7.4.2 Mempraktikkan peningkatan beban latihan sirkuit untuk meningkatkan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. kejujuran. menghargai. kerjasama. Mempraktikkan teknik salah atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. kerja keras dan permainan olahraga percaya diri **) dengan teknik dan 7. kerjasama. kejujuran. disiplin.1 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri. dan nilai salah satu permainan olahraga bola kecil nilai yang serta nilai kerjasama. kejujuran. toleransi dan percaya diri**) dalamnya 7.3 Mempraktikkan tes untuk mengukur tingkat kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. menghargai teman 9.**) 8. tanggungjawab dan menghargai teman PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Mempraktikkan keterampilan bermain taktik . Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan alat dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 9.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Kelas XI.3. dan percaya diri 8. Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama. disiplin.42 –dari 77 . menghargai.2 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan tanpa menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri. kejujuran. tanggungjawab.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah berbagai satu permainan olahraga bola besar serta keterampilan dasar nilai kerjasama.2.1 Mempraktikkan latihan sirkuit untuk peningkatan kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab. dan percaya diri 9. dan percaya diri 8.

konsentrasi dan keluwesan 10.2 Merangkai aktivitas ritmik menggunakan alat serta nilai kedisiplinan. tanggungjawab dan keselamatan 13.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan tanggungjawab 12.1 Mempraktikkan keterampilan bermain keterampilan salah satu permainan olahraga bola besar permainan olahraga lanjutan dengan peraturan yang dengan peraturan dimodifikasi serta nilai kerjasama. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. dan penyelamatan di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 13. yang sebenarnya kejujuran. Mempraktikkan 1.2 Menerapkan pola hidup sehat Kelas XII.1 Mempraktikkan koombinasi gerak berirama menggunakan alat dengan koordinasi serta nilai kedisiplinan. konsentrasi dan keluwesan 11.1 Memahami cara pemanfaatan waktu luang untuk kesehatan 13. toleransi. Mempraktikkan perencanaan dan keterampilan penjelajahan. Mempraktikkan aktivitas ritmik menggunakan alat dengan koordinasi yang baik dan nilai yang terkandung di dalamnya 11.1 Mempraktikkan keterampilan merencanakan penjelajahan di perbukitan 12.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di perbukitan serta nilai disiplin. kerja keras dan dan nilai-nilai yang percaya diri**) terkandung di dalamnya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 10.1 Mempraktikkan keterampilan kombinasi gerakan renang serta nilai disiplin. Menerapkan budaya hidup sehat Kompetensi Dasar 10. kerja sama serta keberanian 11. Mempraktikkan dasar pertolongan kecelakaan di air dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) 12.43 –dari 77 .

disiplin. percaya diri dan menerima kekalahan**) 2. kejujuran. toeleransi. disiplin.2 Melaksanakan program latihan fisik sesuai dengan prinsip-prinsip latihan yang benar serta nilai tanggungjawab. menghargai. kerja keras.44 –dari 77 .1 Merancang program latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. menghargai lawan. semangat. kerja keras dan percaya diri**) 1.1 Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam lantai serta nilai percaya diri. tanggungjawab dan menghargai teman 3. kerjasama. dan menghargai teman 3. Mempraktikkan rangkaian gerak senam ketangkasan dengan konsep yang benar dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. kejujuran.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. tanggungjawab. kerjasama. kejujuran.2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.3 Mempraktikkan teknik atletik dengan menggunakan peraturan yang sesungguhnya serta nilai kerjasama. dan percaya diri 3. percaya diri **) 1. Mempraktikkan perancangan aktivitas pengembangan untuk peningkatan dan pemeliharaan kebugaran jasmani 2. Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam ketangkasan serta nilai percaya diri.4 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bela diri secara berpasangan dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. dan percaya diri 2.2.

kerja keras dan percaya diri**) terkandung di 6. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 6. Mempraktikkan keterampilan gerak berirama senam aerobik serta nilai kerjasama. percaya diri. keluwesan. dan estetika 4.2 Mempraktikkan keterampilan bermain dalamnya salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan sebenarya serta nilai kerjasama.1. kedisiplinan.2 Mempraktikkan keterampilan menyelaraskan antara gerak dan irama dengan iringan musik serta nilai kerjasama.45 –dari 77 . kerja keras dan keberanian 5.3 Mempraktikkan keterampilan renang gaya punggung lanjutan serta nilai disiplin. menerima dan nilai-nilai yang kekalahan. . kerja keras dan keberanian Kelas XII. kejujuran.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 4.1 Mempraktikkan keterampilan renang gaya berbagai gaya dada lanjutan serta nilai disiplin. Mempraktikkan 6. disiplin. kejujuran.2 Mempraktikkan keterampilan renang gaya terkandung di bebas lanjutan serta nilai disiplin. keluwesan. kerja dalamnya*) keras dan keberanian 5. kerja renang lanjutan dan keras dan keberanian nilai nilai yang 5. Mempraktikkan 5.4 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang lanjutan lainnya serta nilai disiplin. percaya diri. dan estetika 5.1 Mempraktikkan keterampilan bermain keterampilan salah satu permainan olahraga bola besar permainan olahraga dengan peraturan yang sebenarnya serta dengan peraturan nilai kerjasama. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama berbentuk aktivitas aerobik secara beregu dengan diiringi musik dan nilai nilai yang yerkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 4.

1 Mempraktikkan rangkaian gerak senam aerobik dengan iringan musik serta nilai kerjasama. Mengkombinasikan rangkaian gerakan senam lantai dan senam ketangkasan dengan alat dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 7.2 Mempraktikkan membaca hasil tes bedasarkan tabel yang cocok 8.kerja keras dan percaya diri**) 6. keluwesan dan estetika PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. kerja sama.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama.1 Mempraktikkan program latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani 7. Memelihara tingkat kebugaran jasmani yang telah dicapai dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 8.2. tanggungjawab. percaya diri. dan percaya kepada teman 8. dan percaya kepada teman 9. Mempraktikkan rangkaian gerakan senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri. kejujuran. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) 7.1 Mempraktikkan rangkaian gerakan senam lantai serta nilai percaya dirim. disiplin.4 Mempraktikkan keterampilan bela diri secara berpasangan dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. kerja sama.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 6. menerima kekalahan.46 –dari 77 . keluwesan dan estetika 9. tanggung jawab. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama secara beregu dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 9.2 Mempraktikkan senam irama tradisional sesuai budaya daerah secara berkelompok serta nilai kerjasama. disiplin. kejujuran.

3 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk kepentingan pertolongan serta nilai disiplin. kerja keras. toleransi. etika. sportif. etika. etika. dan demokrasi 11. dan demokrasi 11. saling menghormati. saling menghormati. kerja keras. kebesamaan.4 Mengevaluasi kegiatan karya wisata serta nilai percaya diri.47 –dari 77 . jujur.2 Mengevaluasi kegiatan di alam bebas serta nilai percaya diri.1 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk kepentingan bermain di air dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai disiplin.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 10. kebesamaan.3 Mengevaluasi kegiatan kunjungan ke tempat-tempat bersejarah serta nilai percaya diri. Mempraktikkan keterampilan penguasaan berbagai teknik gaya renang dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) Kompetensi Dasar 10.2 Menampilan perilaku hidup sehat PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. sportif. saling menghormati. kebesamaan. kebesamaan. saling menghormati. toleransi. jujur. jujur.2 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk estafet sesuai dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai disiplin. toleran.1 Mempraktikkan pola hidup sehat 12. toleransi. kerja keras. dan demokrasi 11. etika. dan demokrasi 12. Mempraktikkan budaya hidup sehat 12. toleransi. dan keberanian 10. sportif. toleran. dan keberanian 10. toleran. dan keberanian 11.1 Mengevaluasi kegiatan di sekitar sekolah serta nilai percaya diri. Mengevaluasi kegiatan luar kelas/sekolah dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 11.

Mengapresiasi karya seni musik 1. Mengapresiasi karya seni rupa 1.48 –dari 77 .1 Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang musik 1. Untuk pembinaan peserta didik yang berminat terhadap salah satu atau beberapa cabang tertentu dapat dilakukan melalui kegiatan ekstra kurikuler 5.1 Mendiskusikan karya seni rupa terapan yang memanfaatkan berbagai teknik dan corak 2. disesuaikan dengan fasilitas dan peralatan yang tersedia ***) Diajarkan sebagai kegiatan yang dapat dilakukan dalam semester 1 dan atau semester 2 2.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara 2. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Seni dan Budaya Standar Kompetensi Seni Rupa 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Keterangan 1.2 Melaporkan pengamatan terhadap karya seni rupa terapan yang memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara Kompetensi Dasar 2. disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah **) Materi pilihan.1 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan 1. *) Diajarkan sebagai kegiatan pilihan. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni rupa Seni Musik 1.2 Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.

1 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur estetis pertunjukan teater 1.2 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni tari di wilayah Nusantara 2. Mengapresiasi karya seni tari 1.2 Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater teater PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.49 –dari 77 . dan 1. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni musik Kompetensi Dasar 2.1 Mengidentifikasi gagasan untuk disusun ke diri berkaitan dalam tari kreasi dalam bentuk tari tunggal dengan karya seni atau berpasangan/kelompok tari 2.2 Mendiskusikan persiapan pertunjukan musik yang diselenggarakan di sekolah 2.3 Mendiskusikan suatu pertunjukan musik Seni Tari 1. Mengekspresikan 2. Mengapresiasi karya seni teater 1.1 Memainkan musik 2.1 Merancang persiapan pergelaran teater diri berkaitan dengan seni 2. perkembangan tari peran.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 2. Mengekspresikan 2.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) pertunjukan teater 2.2 Mendiskusikan tari kreasi yang berbentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok Teater 1.1 Mengidentifikasi jenis.

3 1. Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linier dan kuadrat 2. 2 2. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep aproksimasi kesalahan 3. 1 3. 4 Kompetensi Dasar Menerapkan operasi pada bilangan riil Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat Menerapkan operasi pada bilangan irasional Menerapkan konsep logaritma 2. 3 Mendeskripsikan macam-macam matriks Menyelesaikan operasi matriks Menentukan determinan dan invers PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks 3. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Matematika Standar Kompetensi 1. 1 1. 3 2. 2 1. 1 2.50 –dari 77 .MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 6. 1 2. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil 1. 2 3. 4 Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan linier Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan kuadrat Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat Menyelesaikan sistem persamaan 4. 2 Menerapkan konsep kesalahan pengukuran Menerapkan konsep operasi hasil pengukuran 2.

fungsi. 1 perbandingan. 3 berkuantor 6. Menerapkan logika 6.51 –dari 77 . 5 5. 3 5. persamaan. 5. konvers dan kontraposisi Menerapkan modus ponens. 2 dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah 5. 4 5. 4 Mendeskripsikan pernyataan dan bukan pernyataan (kalimat terbuka) Mendeskripsikan ingkaran. 1 matematika dalam pemecahan masalah 6. Menerapkan 5. konjungsi. implikasi. 3 4. Mengkonversi koordinat kartesius dan koordinat kutub Menerapkan aturan sinus dan kosinus Menentukan luas suatu segitiga Menerapkan rumus trigonometri jumlah dan selisih dua sudut Menyelesaikan persamaan trigonometri PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. biimplikasi dan ingkarannya Mendeskripsikan invers. Menyelesaikan masalah program linier 4. 2 yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan 6. disjungsi. 2 4. 6 Menentukan nilai perbandingan trigonometri suatu sudut.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 5. modus tollens dan prinsip silogisme dalam menarik kesimpulan 7. 1 4. 4 Kompetensi Dasar Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier Menentukan model matematika dari soal ceritera (kalimat verbal) Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier Menerapkan garis selidik 6.

jarak. 4 Menentukan hubungan antarunsur-unsur dalam bangun ruang PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. dan besar sudut yang melibatkan titik. 2 Menghitung luas permukaan 11. 1 Mengidentifikasi bangun ruang dan unsur-unsurnya 11. 3 Mengidentifikasi sudut Menentukan keliling bangun datar dan luas daerah bangun datar Menerapkan transformasi bangun datar 11. garis. Menentukan kedudukan. 2 9. 2 7. 2 8. dan bidang dalam ruang dimensi tiga 7. Menentukan kedudukan. dan besar sudut yang melibatkan titik. persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat 8. 1 9. dan bidang dalam ruang dimensi dua 11. 3 Mengidentifikasi pola. 3 Menerapkan konsep volume bangun ruang 11. 3 8.52 –dari 77 . Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah 9. 6 8.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 8. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi. 7 Kompetensi Dasar Mendeskripsikan perbedaan konsep relasi dan fungsi Menerapkan konsep fungsi linier Menggambarkan fungsi kuadrat Menerapkan konsep fungsi kuadrat Menerapkan konsep fungsi eksponen Menerapkan konsep fungsi logaritma Menerapkan konsep fungsi trigonometri 9. 1 7. jarak. 4 8. barisan. 5 8. garis. 1 8. dan deret bilangan Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika Menerapkan konsep barisan dan deret geometri 10.

populasi. Menerapkan aturan konsep statistik dalam pemecahan masalah 13. 2 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan parabola 15. 4 Menentukan ukuran penyebaran data 15. dan sampel 14. Menerapkan konsep irisan kerucut dalam memecahkan masalah 15.53 –dari 77 . 2 Menerapkan konsep vektor pada bangun ruang 13. 1 Mendeskripsikan kaidah pencacahan. dan kombinasi 13. statistika. 1 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan lingkaran 15. 3 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan elips 15. 2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram 14. 2 Menghitung peluang suatu kejadian 14. Memecahkan masalah dengan konsep teori peluang 14. 1 Menerapkan konsep vektor pada bidang datar 12. permutasi. 3 Menentukan ukuran pemusatan data 14.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 12. 4 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan hiperbola PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 1 Mengidentifikasi pengertian statistik. Menerapkan konsep vektor dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 12.

3 Menggunakan konsep dan aturan turunan dalam perhitungan turunan fungsi 16. Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 16. 3 Menggunakan integral untuk menghitung luas daerah di bawah kurva dan volum benda putar PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 1 Menjelaskan secara intuitif arti limit fungsi di suatu titik dan di tak hingga 16. 4 Menggunakan turunan untuk menentukan karakteristik suatu fungsi dan memecahkan masalah 16. 2 Menggunakan sifat limit fungsi untuk menghitung bentuk tak tentu fungsi aljabar dan trigonometri 16. 1 Memahami konsep integral tak tentu dan integral tentu 17.54 –dari 77 . Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah 17.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 16. 2 Menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri yang sederhana 17. 5 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan ekstrim fungsi dan penafsirannya 17.

Berkomunikasi 1. Berkomunikasi 2. 2 1. hari. orang. dan tahun Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi Memahami memo dan menu sederhana. bulan. hari. ciriciri. bulan.55 –dari 77 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF . 2 2. 5 2. 6 2. dan tahun Mendeskripsikan benda-benda. petunjuk dan daftar dengan pilihan kata. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Bahasa Inggris Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan Menyebutkan benda-benda. waktu. 3 1. 1 dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 1. 7 Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang dimilikinya secara lisan dan tulisan Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan rencana kerja yang akan datang Mengungkapkan berbagai macam maksud hati Memahami instruksi-instruksi sederhana Membuat pesan-pesan pendek. 4 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 7. 8 2. 6 1. 7 1. waktu. 4 2. jadwal perjalanan kendaraan umum. ejaan dan tata tulis yang berterima Halaman. ciri-ciri. orang. dan rambu-rambu lalu lintas Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus Menuliskan undangan sederhana 1. 5 1. 3 2. 1 dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary 2.

4 Memahami manual penggunaan peralatan 3.56 –dari 77 . 2 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam abiotik 2. 6 Memahami dokumen-dokumen teknis 3. 1 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik 1. 5 Memahami surat-surat bisnis sederhana 3. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar IPA Standar Kompetensi 1. Memahami gejalagejala alam melalui pengamatan Kompetensi Dasar 1. Memahami polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 7 Menulis surat bisnis dan laporan sederhana 8. 1 Memahami monolog yang muncul pada dengan Bahasa situasi kerja tertentu Inggris setara 3. Berkomunikasi 3. 2 Memahami percakapan terbatas dengan Level Intermediate penutur asli 3. 2 Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja 2. 3 Menyajikan laporan 3.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3. 1 Mengidentifikasi jenis limbah 2. 3 Mendeskripsikan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan 2. 4 Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah 2.

1 Menguasai konsep gerak dan gaya hukum gerak dan 2. 2 Menguasai konsep keseimbangan benda benda tegar tegar 3.57 –dari 77 . 1 Mengidentifikasi komponen ekosistem 3. 2 Menguasai hukum Newton gaya 2. rotasi dan keseimbangan 3. 1 Menguasai konsep besaran dan dan menerapkan satuannya satuannya 1. rotasi. Mengukur besaran 1. 3 Menghitung gerak lurus 2. 4 Menghitung gerak melingkar 2. 5 Menghitung gaya gesek 3. 1 Menguasai konsep gerak translasi dan translasi. 2 Menjelaskan konsep keseimbangan lingkungan 3. 3 Menghitung gerak translasi dan rotasi 3. Menerapkan 2. Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan Amdal Kompetensi Dasar 3. Menerapkan gerak 3. 3 Mendeskripsikan Amdal 9. 4 Menghitung keseimbangan benda tegar PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Fisika Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. 2 Menggunakan alat ukur yang tepat untuk mengukur suatu besaran fisis 2.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 3.

4 Menguasai hukum fluida statis Menguasai hukum fluida dinamis Menghitung fluida statis Menghitung fluida dinamis 9. Menerapkan hukum Termodinamika 9. 3 Menerapkan hubungan impuls momentum dalam perhitungan dan 6. 3 Menentukan kekuatan bahan 7. 2 Menguasai konsep impuls dan hukum momentum kekekalan momentum 5. 1 Menguasai konsep elastisitas bahan n sifat mekanik 6. 1 8. 1 Mengenali jenis tumbukan konsep impuls dan 5. 1 Menguasai konsep suhu dan kalor konsep suhu dan 7. 4 Menghitung kalor 8.58 –dari 77 . Menerapkan 4. 2 8. 3 8. Menerapkan 7. 1 Menguasai hukum Termodinamika 9. 2 Menguasai pengaruh kalor terhadap zat kalor 7. 1 Menguasai konsep usaha/daya dan konsep usaha/ energi daya dan energi 4. 2 Menggunakan hukum dalam perhitungan Termodinamika PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 3 Mengukur suhu dan kalor 7.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4. 3 Menghitung usaha/daya dan energi 5. Menerapkan konsep fluida 8. Menerapkan 5. 2 Menguasai hukum Hooke bahan 6. 2 Menguasai hukum kekekalan energi 4. Menginterpretasika 6.

bunyi Kompetensi Dasar 10. 1 Menguasai konsep kemagnetan konsep magnet dan 11. Menerapkan 14. gelombang. 4 Menggunakan electromagnet dan 12.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 10. 2 Menguasai hukum magnet elektromagnet elektromagnet 11. Menerapkan getaran. 1 Membedakan konsep cermin dan lensa 12. 2 Menjelaskan penerapan listrik statis dan dinamis 14. 3 Menghitung getaran. Menerapkan konsep optik 12. Menginterpretasika 13. 2 Membedakan getaran. 3 Menghitung daya dan energi listrik arus searah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 2 Menggunakan hukum pemantulan dan pembiasan cahaya 12. 3 Menggunakan cermin dan lensa 13. 1 Membedakan konsep listrik statis dan n listrik statis dan dinamis dinamis 13. dan arus 14. dan bunyi dan 10. hambatan. 1 Menguasai hukum getaran. dan bunyi 11. gelombang. 2 Menguasai hubungan antara tegangan. Menerapkan 11. dan bunyi 10.59 –dari 77 . 1 Menguasai hukum kelistrikan arus konsep listrik arus searah searah 14. gelombang. gelombang. 3 Menggunakan magnet 11.

Memahami konsep 2. impedensi. 2 Menguasai hubungan antara tegangan. 2 Memahami lambang unsur Memahami rumus kimia Menyetarakan persamaan reaksi Mendeskripsikan perkembangan teori atom Menginterpretasikan data dalam tabel sistem periodik Menjelaskan konsep mol Menerapkan hukum Gay Lussac dan hukum Avogadro Mendeskripsikan terjadinya ikatan ion Mendeskripsikan terjadinya ikatan kovalen Menjelaskan ikatan logam Menuliskan nama senyawa kimia 5. 2 unsur dan persamaan reaksi 2. 2 perubahannya 1. 3 2. 3 Menghitung daya dan energi listrik arus bolak-balik 10. Memahami konsep 1. Menerapkan 15. 1 mol 4. 1 penulisan lambang 2.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 15. 1 struktur atom dan sifat-sifat periodik 3. 1 Menguasai hukum kelistrikan arus bolakkonsep listrik arus balik bolak-balik 15. 2 kimia 5.60 –dari 77 . Memahami 5. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kimia Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Mengelompokkan sifat materi Mengelompokkan perubahan materi Mengklasifikasi materi 1. 1 materi dan 1. 4 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. dan arus 15. Mengidentifikasi 3. 2 pada tabel periodik unsur 4. Memahami konsep 4. 1 terjadinya ikatan 5. 3 5. 3 3.

2 Menggolongkan senyawa hidrokarbon kegunaannya dan turunannya 10. Mengkomunikasik 10. reduksi dan reaksi lainnya Membedakan larutan elektrolit dan nonelektrolit Mengidentifikasi dan mengklasifikasi berbagai larutan Menerapkan konsep reaksi redoks dalam elektrokimia Menggunakan satuan konsentrasi dalam membuat larutan Menguasai reaksi kesetimbangan Menguasai faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran kesetimbangan Menentukan hubungan kuantitatif antara pereaksi dan hasil reaksi dari suatu reaksi kesetimbangan Menjelaskan entalpi dan perubahan entalpi Menentukan perubahan entalpi reaksi Menentukan kalor pembakaran berbagai bahan baker 6. 3 10. 2 konsep termokimia 9.61 –dari 77 . 1 perkembangan konsep reaksi 6. 1 Mendeskripsikan kekhasan atom karbon an senyawa yang membentuk senyawa hidrokarbon hidrokarbon dan 10. 1 larutan elektrolit dan elektrokimia 7. 2 kimia 7. Menentukan 9. Memahami konsep 8. 1 kesetimbangan 8. Memahami 6. 3 9. Memahami konsep 7. 4 8. 3 Mendeskripsikan kegunaan senyawa hidrokarbon dalam kehidupan manusia PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Mendeskripsikan pengertian umum reaksi kimia Membedakan konsep oksidasi. 3 7. 2 7. 1 perubahan entalpi berdasarkan 9. 2 reaksi 8.

dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional. dan larutan sejati Membedakan macam dan sifat koloid Menerapkan sistem koloid dalam kehidupan 14. volumetri. serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2. dan teknik lainnya. 1 Menjelaskan kegunaan polimer sistem klasifikasi 12. 13. 2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 1. 13. 1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat. 2 Mengklasifikasi polimer dan kegunaan polimer 13. 1 Memisahkan zat dari campuran dan 14. Memahami proses kebangkitan nasional . 2 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi laju mempengaruhi laju reaksi reaksi 12. 3 Mengidentifikasi koloid. identitas Indonesia. 11. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar IPS Standar Kompetensi 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 11. 3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial 2. Melakukan pemisahan analisis 14. dan larutan sejati. Memahami kehidupan manusia sosial Kompetensi Dasar 1. Menjelaskan 12. suspensi. 2 Menentukan kadar suatu unsur/senyawa senyawa gravimetri. Mengidentifikasi 11. Memahami koloid. 2 13. 1 Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial 1.62 –dari 77 2. 1 Menentukan laju reaksi dan orde reaksi faktor-faktor yang 11. 1 suspensi.

2 Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas 3. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen termasuk permintaan. dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi 4. barang dan jasa 5. 3 Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 3. 5 Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya 4. 4 Mengidentifikasi mempengaruhi penawaran faktor-faktor permintaan yang dan 4. 6 Mendeskripsikan keseimbangan dan harga pengertian 4. 1 Mendeskripsikan berbagai kegiatan ekonomi dan pelaku-pelakunya 4. 7 Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar. 2 Membedakan prinsip ekonomi dan motif ekonomi 4. 1 Mengidentifikasi kebutuhan manusia 3. keseimbangan harga. 1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan 5. 3 Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen 4. penawaran. bagaimana. yaitu tentang apa. Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial 5. dan pasar Kompetensi Dasar 3. kelangkaan dan sistem ekonomi 4.63 –dari 77 . 2 Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.

Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar KKPI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. 5 Menginstal sistem operasi dan software Mengoperasikan software pengolah kata Mengoperasikan software spreadsheet Mengoperasikan software presentasi Mengoperasikan software aplikasi basis data PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 2 Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) 2. 3 2. 1 Mengoperasikan operasi berbasis teks stand alone 2. 2 Mendeskripsikan kelompok sosial multikultural 6. 1 Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6. 1 sistem operasi 2. dan hubungan antarbudaya 7.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 6. Mengoperasikan 2. Mendeskripsikan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural Kompetensi Dasar 6. pengaruh budaya asing.64 –dari 77 . Mengoperasikan PC 2. 4 2. 2 software 2. Memahami kesamaan dan keberagaman budaya 7. 3 Mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya 7. 1 Mengidentifikasi berbagai budaya lokal. 3 Mendeskripsikan kelompok sosial multikultural perkembangan dalam masyarakat keanekaragaman dalam masyarakat 7. 2 Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional 7. 4 Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman budaya 12.

3 Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi 3. 1 Menginstal software jaringan dalam jaringan 4. 2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif 1. 2 Melakukan update data dengan utilitas aplikasi 3. 1 Mengoperasikan web-browser 5. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kewirausahaan Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. 2 Mengoperasikan software email client 13. Mengaktualisasika 1. 4 Mengembangkan semangat wirausaha 1. 5 Melakukan entry data dengan OCR (Optical Character Recognition) 4. 7 Membuat keputusan PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 3 Merumuskan solusi masalah 1. Mengoperasikan PC 4. 5 Membangun komitmen bagi dirinya dan bagi orang lain 1.65 –dari 77 . 6 Mengambil resiko usaha 1. Mengoperasikan web-design 5. 1 Mengidentifikasi sikap dan perilaku n sikap dan wirausahawan perilaku wirausaha 1. 4 Melakukan entry data dengan image scanner 3.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 3. Mengolah aplikasi data 3. 1 Melakukan entry data aplikasi dengan keyboard 3. 2 Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem operasi 5.

Menerapkan jiwa 2. Mengenal material logam dan kemampuan proses-nya 2. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar PDTM Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. 1 kepemimpinan 2. 3. 2 4. Mengenal komponen kopling gesek dan rem 5.Melatih membuat diagram benda bebas dan mene-rapkan teori keseimbang-an 4. 2 2. Mengenal material bukan logam dan kemampuan prosesnya. Mengenal komponen poros dan aksesorisnya.Mengenal teori tegangan.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 2. Material dan kemampuan proses PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF . Mengelola kecil/mikro usaha 4. Mengenal komponen sambungan. 3 Menyusun proposal usaha 4. Pengenalan komponen mesin 1. 2. 2. 1 4. Menerapkan besaran vektor untuk merepresen-tasikan gaya. Mengenal besaran vektor. 3 Menunjukkan sikap pantang menyerah dan ulet Mengelola konflik Membangun visi dan misi usaha 3. sistem satuan dan statika dan tegangan hukum newton 2. 1. Mengenal komponen penerus daya fleksibel 4. 3. 2 Menganalisis aspek-aspek pengelolaan usaha 3. Merencanakan usaha kecil/mikro 3. 3 4. Mengenal komponen roda gigi. Pengenalan ilmu 1. 1 Menganalisis peluang usaha 3. Halaman.66 –dari 77 3. 4 Mempersiapkan pendirian usaha Menghitung resiko menjalankan usaha Menjalankan usaha kecil Mengevaluasi hasil usaha 14. . momen dan kopel.

Mengenal konsep mesin refrijerasi (pengkondisi-an udara). jenis dan cara kerja kompresor 2. 1. Pompa 12. Mengenai definisi jenis dan cara kerja pompa 2. Mengenal siklus motor 2 dan 4 langkah. 2. Mengenal pemesinan roda gigi 1. Mengenal Mineral (SDA Indonesia) 2. Mengenal Turbin Uap. Mengenal proses pengerja-an dingin. Mengenal spesifikasi geometri 1. 2. Mengenal proses pengerja-an panas. Mengenal mesin konversi energi 1. Turbin 15. Mengenal pengecoran dengan cetakan pasir. Mengenal Turbin Air. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata pelajaran Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif Standar Kompetensi Pelaksanaan pemeliha-raan/servis komponen Kompetensi Dasar Pelaksanaan pemeliharaan/servis komponen Identifikasi dan penggunaan pelumas/cairanpemebrsih yang benar PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Refrijerasi 14. 3. Mengenal proses pemurni-an 1. 8.67 –dari 77 . 2. 2. 1. Spesifikasi geometri 9. 2. 1. Permesinan 1. Mengenal Turbin Gas. Mesin-mesin konversi energi 11. 2. Mengenal mesin refrijerasi kompresi uap. Kompresor 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 4. Pembentukan 7. 1. Memahami efisiensi dan performansi kompresor. Mengenal pengecoran khusus. Memahami performansi pompa dan kerugian dalam suatu sistem. Mengenal hukum kekekal-an energi dan massa 2. Mengenal konstruksi. Mengenal jenis-jenis proses pemesinan 3. 1. Pengecoran 6. nomenklatur dan cara kerja motor bakar torak. Pengenalan mesin perkakas dan otomasi 10. Motor Bakar Torak 15. Mengenal definisi. Pengenalan mesin perkakas dan otomasi. Mineral (SDA Indonesia) dan proses pemurnian 5. Mengenal tatacara kerja bangku. 13. 1.

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Pemasangan sistem hidrolik Pemeliharaan/service sistem hidrolik Pemeliharaan/service dan perbaikan kompre-sor udara dan kompo-nenkomponennya Melaksanakan prosedur pengelasan.68 –dari 77 .penggunaan dan prosedur pengoperasian ditempat kerja Pelaksanaan prosedur darurat Menjalankan dasar dasar prosedur keamanan Pelaksanaan prosedur penyelamatan pertama dan Cardio Pulmonary Resusciation (CPR) Memilih dan menggunakan secara aman peralatan tempat kerja Pemeliharaan/servis pada peralatan dan perlengkapan tempat kerja Mengangkat dan meterial/komponen/part memindahkan Penggunaan dan peme-liharaan peralatan dan perlengkapan tempat kerja Pelaksanaan operasi penanganan secara manual PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. pemotongan dengan panas dan pemanasan Pembacaan dan pema-haman gambar teknik Penggunaan dan pemeliharaan alat ukur Mengikuti prosedur kesehatan dan keselamatan kerja Kompetensi Dasar Pemasangan sistem hidrolik Pengujian sistem hidrolik Pemeliharan/servis dan pengujian hidrolik Pemeliharaan/service kompresor udara komponennya sistem dan perbaikan dan komponen - Pelaksanaan prosedur pengelasan Pelaksanaan prosedur pematrian Pelaksanaan prosedur pemotongan dengan panas Pelaksanaan prosedur pemanasan Membaca dan memahami gambar teknik Pengukuran menggunakan dimensi dan variabel perlengkapan yang sesuai Mengikuti prosedur pada tempat kerja untuk mengidentifikasi bahaya dan penghindarannya Pemeliharaan kebersihan perlengkapan dan area kerja Penempatan dan pengidentifikasian jenis pemadam kebakaran. pematrian.

memasang dan menyetel roda Kompetensi Dasar Mengidentifikasi konstrusksi jenis roda dan sistem pemasangannnya Melepas roda-roda Pemeriksaan roda dan pemasangannya Memasang roda Membongkar.melepas dan mengganti transmisi manual dan komponennya Halaman.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Melepas. perbai-kan dan pemasangan ban luar dan ban dalam Pengujian.memahami dan menyampaikan informasi tempat kerja Mempertahankan prestasi tempat kerja Memelihara/servis sistem pendingin dan komponennya Pembongkaran.memasang dan mengganti dan dalam dan luar Memeriksa ban dalam dan luar untuk menentukan perbaikan Melaksanakan perbaikan ban dalam dan ban luar Menguji baterai Melepas dan mengganti baterai Memelihara/servis dan mengisi baterai Membantu start Memelihara. pemelihara-an/servis dan penggan-tian baterai Konstribusi komunikasi di tempat kerja Pemeliharaan/servis sistem pendingin dan komponen– komponennya Perbaikan sistem pendi-ngin dan komponen– komponennya Pemeliharaan/servis sistem bahan bakar bensin Pemeliharaan/servis sistem injeksi bahan bakar diesel Pemeliharaan/servis unit kopling dan komponen-komponennya sistem pengoperasian Perbaikan kopling dan komponen– komponenya Pemeliharaan/servis transmisi manual PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Memperbaiki komponennya sistem pendingin dan Memelihara/servis komponen sistem bahan bakar bensin Memelihara/servis sistem injeksi bahan bakar diesel dan komponen Memelihara/servis unit kopling dan komponenkomponen sistem pengoperasian Memperbaiki sistem kopling dan komponennya Memperbaiki.69 –dari 77 .

pengujian dan perbaikan sistem penerangan dan wiring Pemasangan kelengkapan kelistrikan tambahan (Assesoris) Pemeliharaan/servis engine dan komponen–komponennya Overhaul komponen sistem pendingin Overhaul kopling dan komponennya Pemeliharaan/servis transmisi otomatis Pemeliharaan/servis unit final drive/gardan Perbaikan poros penggerak roda Perbaikan sistem rem Kompetensi Dasar Memelihara/servis poros penggerak roda/drive shaft dan komponen-komponennya Merakit dan memasang sistem rem dan komponennya Menguji sistem rem dan komponennya Memelihara/servis sistem rem dan komponennya Memeriksa dan menguji kondisi sistem/komponen kemudi Memelihara/servis sistem suspensi dan atau komponen-komponenya Menguji dan mengidentifikasi kesalahan sistem/komponen Memasang sistem penerangan dan wiring kelistrikan Menguji sistem kelistrikan Memperbaiki sistem kelistrikan Memasang perlengkapan kelistrikan tambahan Memelihara/servis komponennya engine dan komponen- Overhaul komponen sistem pendingin Overhaul kopling dan komponenkomponennya Pemeliharaan/servis transmisi otomatis dan atau komponen yang berhubungan Memperbaiki unit final drive/gardan dan komponen-komponenya Memperbaiki poros penggerak roda/drive shaft dan komponen-komponennya Memperbaiki melepas dan mengganti sistem rem dan atau komponen lain yang bersangkutan PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Pemeliharaan/servis poros penggerak roda Perakitan dan pemasangan sistem rem dan komponen– komponenya Pemeliharaan/servis sistem rem Pemeriksaan sistem kemudi Pemeriksaan sistem suspensi Perbaikan ringan pada rangkaian/sistem kelistrikan Pemasangan.70 –dari 77 .

Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal 1.71 –dari 77 .MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Overhaul komponen sistem rem Perbaikan sistem kemudi Pemeliharaan/servis sistem suspensi Balans roda/ban Pemasangan. system pengisian dan komponen-komponennya D. pengujian dan perbaikan sistem pengaman kelistrikan dan komponennya Perbaikan sistem pengapian Memelihara/servis sistem AC (Air Conditioner) Perbaikan system Stater dan Pengisian Kompetensi Dasar Overhaul komponen sistem rem dan bagianbagiannya Memperbaiki membongkar dan mengganti sistem kemudi dan komponennya Memelihara/servis sistem suspensi dan atau komponen-komponennya Membalans roda Memasang sistem pengaman kelistrikan/komponen Menguji sistem pengaman kelistrikan/komponen Memperbaiki sistem pengaman kelistrikan/komponen Memperbaiki sistem pengapian dan komponennya Memelihara/servis sistem AC Menguji system /komponen dan mengidentifikasi kesalahan/kerusakan Memperbaiki system starter. Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal Perawatan dan Perbaikan Sepeda Motor No 1 STANDAR KOMPETENSI Pelekasanaan dan pemeliharaan/ service komponen sepeda motor KOMPETENSI DASAR Idenstifikasi dan fungsi komponenkomponen sepeda motor Pelaksanaan pemeliharaan dan service komponen sepeda motor Memelihara/ service komponen sistem bahan bakar pada sepeda motor Perbaikan komponen sistem bahan bakar pada sepeda motor 2 Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem bahan bakar pada sepeda motor PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN No 3 STANDAR KOMPETENSI Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem pemindah tenaga KOMPETENSI DASAR Memelihara/ service dan perbaikan sistem kopling dan komponenkomponennya Memelihara/ service dan perbaikan transmisi dan komponenkomponennya Memelihara/ service dan perbaikan sistem rem dan suspensi sepeda motor beserta komponenkomponennya Merakit dan memasang sistem rem dan suspensi sepeda motor Memelihara/ service dan perbaikan sistem pengapian sepeda motor Memelihara/ service dan perbaikan sistem pengisian Memelihara/ service dan perbaikan sistem penerangan dan lampu tanda 4 Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem rem dan suspensi 5 Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem kelistrikan sepeda motor 2.72 –dari 77 . bertelepon dan berdialog dalam rangka bahasa Jawa dengan sungguh-sungguh bahasa yang sesuai KOMPETENSI DASAR Mendengarkan pengumuman Mendengarkan cerita Mendengarkan cerita pengalaman yang disampaikan secara langsung atau melalui rekaman Bercerita Menelepon Berdialog Menyampaikan informasi dari berbagai sumber 2 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. gagasan dan perasaan secara lisan melalui berbicara. Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal Bahasa Jawa Kelas X No 1 STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan dan memahami seta menanggapi berbagai bentuk : wacana lisan nonsastra berupa pengumuman. berita dan cerita Mengungkapkan pikiran. pendapat.

Meringkas teks argumentasi dam persuasi Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam lisan sastra berupa cerkak dan cerita rakyat Mengungkapkan pikiran. eksposisi. gagasan Menulis wacana tentang budaya dalam bentuk wacana Jawa narasi. deskripsi. gagasan dan perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi cerkak/ cerita rakyat Mengapreasiasi karya sastra Menulis geguritan Mendengarkan pembacaan cerkak Mendengarkan cerita rakyat 5 6 Membahas dan atau mendiskusikan isi cerita rakyat / cerita rakyat 7 8 Kelas XI No 1 Mengapreasiasi cerkak Mengapresiasi geguritan Menulis geguritan STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam wacana lisan nonsastra berupa sambutan/ khotbah.73 –dari 77 . pembicaraan dalam wawancara dan musyawarah dalam berbagai ragam bahasa Jawa KOMPETENSI DASAR Mendengarkan sambutan atau khotbah Mendengarkan pembicaraan dalam wawancara Mendengarkan kegiatan musyawarah dan menanggapinya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN No 3 STANDAR KOMPETENSI Membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca untuk berbagai tujuan KOMPETENSI DASAR Membaca cepat berbagai teks nonsastra dengan kecepatan membaca 120-180 kata/ menit Membaca ekstensif teks nonsastra dari berbagai sumber Membaca dan memahami bacaan sederhana berhuruf Jawa 20 kalimat (empat paragraf) 4 Menulis ungkapan. pendapat.

perhelatan. Menulis tembang macapat parikan dan wangsalan Menulis parikan wangsalan PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Membahas atau mendiskusikan isi pendapat. bercerita dan berdialog dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh bahasa yang sesuai Membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra berbahasa Jawa dengan berbagai teknik membaca untuk berbagai tujuan KOMPETENSI DASAR Berpidato dalamforumrapat. gagasan dan perasaan secara lisan melalui kegiatan berpidato.74 –dari 77 . Berbicara tentang pengalaman pribadi Berdialog dengan orang tua atau orang lain yang lebih tua Seminar tentang tema tertentu 3 4 5 6 7 8 Membaca intensif paragraf deduktif dan induktif Membaca teks rumpang Membaca berita Membaca cepat Membaca pemahaman bacaan sederhana berhuruf Jawa 25 kalimat (lima paragraf) Menulis surat dan pidato Menulis surat pribadi Menulis pidato Menulis huruf Jawa Mendengarkan dan Mendengarkan geguritan yang memahami serta disampaikan secara langsung atau menanggapi berbagai ragam berupa rekaman wacana llisan sastra melalui Mendengarkan tembang macapat geguritan dan macapat Mengungkapkan pikiran. pendapat. gagasan dan geguritan perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi geguritan/ macapat Mengapresiasi tembang Mengapresiasi tembang macapat macapat dan campursari Mengapresiasi campursari Menulis tembang macapat.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN No 2 STANDAR KOMPETENSI Mengungkapkan pikiran. upacara peringatan dsb.

gagasan dan perasaan berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi wayang dan ketoprak/ ludruk/ drama Berdialog dengan berbagai lapisan masyarakat Menceritakan kembali isi ceramah/ bacaan yang didengar Berbicara/ bercerita tentang peristiwa aktual Berpidato dalam berbagai peristiwa Berbicara dalam forum ilmiah Membaca pemahaman Membaca cepat Membaca teks Membaca teks berhuruf Jawa 30 kalimat Menulis teks sambutan Menulis huruf Jawa Mendengarkan dan menanggapu drama Mendengarkan ceita wayang yang disampaikan secara langsung atau melalui rekaman Membahas atau mendiskusikan serita wayang Membahas atau mendiskusikan isi ketoprak/ ludruk/ drama Mementaskan naskah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Kelas XII No 1 STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam wacana lisan nonsastra berupa berita dalam berbagai ragam bahasa Jawa Mengungkapkan pikiran. sandiwara dll) serta wayang Mengungkapkan pikiran. gagasan dan perasaan secara lisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggahungguh bahasa Jawa KOMPETENSI DASAR Mendengarkan berita dan memberikan tanggapan 2 3 4 5 6 Membaca dan memahami berbagai teks nonsastra dengan berbagai teknik membaca cepat secara intensif untuk mencarikan kesimpulan dan memberikan penjelasan Menulis teks sambutan upacara adat danmenyalin teks berhuruf latin ke dalam huruf Jawa Mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai ragam wacana lisan sastra melalui kegiatan mendengarkan drama (ketoprak.75 –dari 77 . pendapat. ludruk.

1.1 Dasar Kejuruan A3. MATA PELAJARAN KELOMPOK NORMATIF A1.4 Penjas.7 I P S A2.4 Fisika A2.2 Matematika A2.1 Pendidikan Agama A1.2 Kompetensi Kejuruan (Mekanik Otomotif) B C Muatan Lokal Pengembangan Diri 140 2118 192 192 548 624 192 276 192 128 202 192 2258 576 192 192 192 128 DURASI WAKTU(JAM) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.5 Kimia A2.3 Bahasa Indonesia A1.3 I P A A2.76 –dari 77 .9 Kewirausahaan A3 MATA PELAJARAN KELOMPOK PRODUKTIF A3.Olahraga dan Kesehatan A1.1 Bahasa Inggris A2.2 Pendidikan Kewarganegaraan A1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN VI Struktur Kurikulum STRUKTUR KURIKULUM SMK PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKEKANIK OTOMOTIF NO A KOMPONEN A1.5 Seni Budaya A2 MATA PELAJARAN KELOMPOK ADAPTIF A2.8 KKPI A2.1 PDTM (Contoh untuk Bidang Teknik Mesin) A3.

KALENDER PENDIDIKAN VII.77 –dari 77 . KALENDER PENDIDIKAN KALENDER PENDIDIKAN SMK MUHAMMADIYAH 2 ANDONG TAHUN PELAJARAN 2006-2007 BULAN TANGGAL Juli 2006 Agustus 2006 September 2006 Oktober 2006 November 2006 Desember 2006 Januari 2007 Februari 2007 Maret 2007 April 2007 Mei 2007 Juni 2007 Juli 2007 Keterangan: = Hari Pertama Sekolah / MOS = Hari Ahad / Minggu = Libur Semester = Libur Idul Fitri = Hari Efektif Belajar = = = = = 92 15 39 91 / 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 28 53 78 79 3 29 54 80 55 81 56 82 4 5 6 30 57 31 58 83 84 7 32 8 33 59 85 9 34 60 86 61 87 10 11 35 62 88 12 36 63 37 64 89 13 38 x 90 14 39 15 40 65 92 16 17 41 18 42 68 43 69 95 19 44 70 96 20 45 21 46 71 22 23 47 24 48 74 49 75 25 50 76 26 51 27 52 77 66 93 67 94 72 99 73 100 97 98 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 x 137 138 139 140 141 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 1 2 28 52 79 3 29 53 80 131 132 133 134 135 136 4 5 30 31 54 81 82 106 83 32 55 84 6 33 56 7 34 57 85 8 35 58 86 87 9 142 143 144 145 146 16 40 68 93 117 17 41 69 94 70 95 18 42 71 96 19 43 20 44 72 97 98 21 45 22 46 73 99 23 47 74 75 24 48 76 25 49 77 26 50 78 10 36 59 88 11 37 60 89 38 61 90 12 x 66 13 x 67 91 14 x 27 51 x 100 101 102 103 104 105 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 x Tahun Pelajaran 2007-2008 Libur Umum Perkiraan Ujian Nasional Laporan hasil Belajar Sidang Kelas XIII Perkiraan Ujian Sekolah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN VII.

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.78 –dari 77 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful