P. 1
mekanik_otomotif_4

mekanik_otomotif_4

|Views: 295|Likes:
Published by wayangunawan

More info:

Published by: wayangunawan on Jan 10, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/23/2013

pdf

text

original

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

( KTSP )
BIDANG KEAHLIAN TEKNIK MESIN PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

PEMERINTAH KABUPATEN BOYOLALI DINAS PENDIDIKAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 2 ANDONG
Kacangan, Andong, Boyolali 2007

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

LEMBAR PENETAPAN

Setelah memperhatikan pertimbangan dari Komite Sekolah, maka dengan ini Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Program Keahlian Teknik Mekanik Otomotif SMK Muhammadiyah 2 Andong, Boyolali ditetapkan untuk diberlakukan mulai Tahun Pembelajaran 2007/2008. Ditetapkan di Boyolali Tanggal 30 Januari 2007 Ketua Komite Sekolah Kepala Sekolah

Muh. Amin Wahyudi, SE

M. Agus Sriyono, S.Pd. NIP. -

Mengetahui Ka. Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Jawa Tengah

WIDADI, SH NIP. 500040974

PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

Halaman i

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

PENGANTAR Berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) telah menyusun Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan yang kemudian dikukuhkan menjadi Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22, Nomor 23 Tahun 2007, dan Nomor 24 Tahun 2007 tentang ketentuan pelaksanaannya. Selain itu, BSNP juga telah menerbitkan Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah yang diharapkan dapat dijadikan pedoman bagi sekolah dalam menyusun kurikulum tingkat satuan pendidikan.. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMK Muhammadiyah 2 Andong disusun mengacu pada ketentuan-ketentuan yang terkandung pada petunjuk teknis penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah yang dikeluarkan oleh BSNP. Kurikulum ini sifatnya masih berupa draft, sehingga akan diujicobakan terlebih dahulu guna mendapat masukan-masukan yang diperlukan dalam melakukan perbaikan atau penyempurnaan. Dengan adanya KTSP ini diharapkan pencapaian tujuan pendidikan sebagaimana diamanatkan dalam Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional dapat segera terwujud. Kepada semua pihak yang telah memberikan kontribusi dalam penyusunan Model Kurikulum Satuan Pendidikan (KTSP) Program Keahlian Teknik Mekanik Otomotif ini, kami ucapkan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya. Andong, 30 Januari 2007 Kepala SMK Muhammadiyah 2 Andong

M. Agus Sriyono, S.Pd. NIP. -

PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

Halaman ii

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

DAFTAR ISI

I. II. III. IV. V.

Lembar Penetapan Pengantar Daftar Isi Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan Visi Dan Misi Tujuan Sekolah Tujuan Program Keahlian Mekanik Otomotif Standar Kompetensi A. Standar Kompetensi Lulusan B. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran 1. Pendidikan Agama Islam 2. Pendidikan Kewarganegaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan 5. Seni Budaya 6. Matematika 7. Bahasa Inggris 8. Ilmu Pengetahuan Alam 9. Fisika 10.Kimia 11.Ilmu Pengetahuan Sosial 12.Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan informasi 13.Kewirausahaan 14.Dasar Kompetensi Kejuruan (Pengetahuan Dasar Teknik Mesin) 15.Kompetensi Kejuruan Teknik Mekanik Otomotif 16.Muatan Lokal C. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar 1. Pendidikan Agama Islam 2. Pendidikan Kewarganegaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Pendidikan Jasmani, Olah raga dan Kesehatan 5. Seni Budaya 6. Matematika 7. Bahasa Inggris 8. Ilmu Pengetahuan Alam 9. Fisika 10. Kimia 11. Ilmu Pengetahuan Sosial 12. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan informasi 13. Kewirausahaan 14. Dasar Kompetensi Kejuruan (Pengetahuan Dasar Teknik Mesin) 15. Kompetensi Kejuruan Teknik Mekanik Otomotif

Halaman i ii iii 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 5 6 6 7 9 9 9 10 10 11 11 11 15 17 17 29 34 36 48 50 55 56 57 60 62 64 65 66 67
Halaman iii

PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

Kewirausahaan 3. Kimia 15. Ilmu Pengetahuan Alam d. Seni Budaya 10. Muatan Lokal a. Ilmu Pengetahuan Sosial 16. VII. Olah raga dan Kesehatan e. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal 1. Matematika b. Seni Budaya 2. Dasar Kompetensi Kejuruan (Pengetahuan Dasar Teknik Mesin) b. Kelompok Produktif a. Bahasa Indonesia d. Ilmu Pengetahuan Alam 13. Bahasa Indonesia 8. Kelompok Adaptif a. Kelompok Normatif a. Pendidikan Jasmani. Fisika e. Pendidikan Kewarganegaraan 7. Matematika 11. Perawatan dan Perbaikan Sepeda Motor 5. Ilmu Pengetahuan Sosial g. Kompetensi Kejuruan Teknik Mekanik Otomotif 4. Kewirausahaan 18. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan informasi h. Fisika 14. Perrawatan dan Perbaikan Sepeda Motor 2. Bahasa Jawa Pendidikan Agama Islam 6. Olah raga dan Kesehatan 9. Halaman 71 71 72 76 77 78 PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman iv . Pendidikan Jasmani. Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan informasi 17. Bahasa Inggris 12. Pendidikan Kewarganegaraan c. Bahasa Inggris c. D.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN VI. Pendidikan Agama Islam b. Kimia f. Kompetensi Kejuruan Teknik Mekanik Otomotif a. Bahasa Jawa STRUKTUR KURIKULUM KALENDER PENDIDIKAN SILABUS 1. Dasar Kompetensi Kejuruan (Pengetahuan Dasar Teknik Mesin) 19.

Mandiri. Terampil. Menyiapkan Siswa/tamatan dapat menjadi warga Negara yang Produktif. Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan Tujuan pendidikan menengah kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan pengetahuan. Menyiapkan tamatan yang disiplin. bermoral dan bertanggung jawab. Menyiapkan Siswa/tamatan agar dapat memasuki kerja serta mengembangkan. trampil. Adaptif dan Kreatif. Menyiapkan Siswa/tamatan yang mampu memilih Karir. meningkatkan taraf hidupnya. 4. Menyiapkan siswa menjadi warga Negara yang Cerdas. serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya. III. 3. khsusnya Teknik Mekanik Otomotif. Visi Unggul dalam prestasi. 2. kreatif. Misi 1. dan mampu menjadi bekal keahlian Profesi untuk meningkatkan martabat dirinya. cerdas. 3. 5. Visi Dan Misi SMK Muhammadiyah 2 Andong A. Memberikan bekal dasar kepada tamatan untuk pengembangan dirinya secara berkelanjutan. sukses dan bermoral dalam hidup B. Memberikan keahlian kepada tamatan yang dapat diandalkan sebagai bekal membuat dirinya menjadi produktif. sikap Profesional dalam lingkup Teknik Mesin.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK MUHAMMADIYAH 2 ANDONG ROGRAM KEAHLIAN MEKANIK OTOMOTIF I. khususnya Tekinik Mekanik Otomotif. 2. optimal. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 1 dari 95 . khususnya Teknik Mekanik Otomotif. Menyiapkan tenaga kerja untuk mengisi keperluan pembangunan. trampil dalam bekerja. 4. 5. kepribadian. Menciptakan tenaga kerja yang berkwalitas Profesional sehingga mampu berperan sebagai faktor keunggulan bagi industri Indonesia. akhlak mulia. Berkompetisi dan mampu mengembangkan diri dalam lingkup keahlian Teknik Mesin. Tujuan SMK Muhammadiyah 2 Andong 1. Bertanggungjawab serta menegakkan dan menjunjung tinggi Agama Islam. II. Menyiapkan Siswa atau tamatan menjadi tenaga kerja tingkat Menengah untuk mengisi kebutuhan Dunia-Industri pada saat ini maupun masa yang akan datang dalam lingkup keahlian Teknik Mesin.

Standar Kompetensi Lulusan SMK/MAK 1. Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya 15. sosial ekonomi dalam lingkup global suku. Menunjukkan kemampuan kompleks menganalisis dan memecahkan masalah 11. Standar Kompetensi A. dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia 14. Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab 13. 2. ras. Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial 5. kreatif. Perawatan dan perbaikan system pemindah tenaga. Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku. 3.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN IV. Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik 10. Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya 3. dan inovatif dalam pengambilan keputusan 8. dan pekerjaannya 4. Perawatan dan perbaikan chasis dan suspensi otomotif 4.pengetahuan dan sikap agar kopeten : 1. dan inovatif 7. dan golongan 6. Menunjukkan kemampuan berpikir logis. Perawatan dan perbaikan sistem kelistrikan otomotif. Perawatan dan perbaikan motor otomotip. Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat. perbuatan. kritis. kritis. kreatif. Mengapresiasi karya seni dan budaya 16. Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja 2. Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial 12. bangsa. Tujuan Program Keahlian Mekanik Otomotif Membekali peserta didik dengan keterampilan . baik individual maupun kelompok PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 2 dari 95 . Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk pemberdayaan diri 9. Menghasilkan karya kreatif. berbangsa. Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis. Menghargai keberagaman agama. V.

Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum. 2. Pendidikan Kewarganegaraan a. Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan. penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun di luar negeri d. Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain 21. berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris menulis. Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat 20. Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam pemajuan. Menganalisis peran dan hak warganegara dan sistem pemerintahan NKRI PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 3 dari 95 . kebugaran jasmani. dan tindakan anti korupsi c. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah. Menunjukkan keterampilan menyimak.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 17. Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia. Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna c. Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun 19. Memahami Indonesia hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik b. membaca. Pendidikan Agama Islam a. Menguasai kompetensi program keahlian dan kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kejuruannya B. peradilan nasional. demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi b. Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam e. dan 23. Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis 22. tabdzir dan fitnah d. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran 1. Menjaga kesehatan dan keamanan diri. serta kebersihan lingkungan 18. taubat dan raza dan meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof.

Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b. internasional. konstitusi . Menganalisis sistem hukum internasional. Menganalisis budaya politik demokrasi. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan c. Mengevaluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuai dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 h. grafik. dan mahkamah internasional 3. grafik. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN e. perasaan. Bahasa Indonesia Tingkat Semenjana a. grafik. regional. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan hubungan konflik timbulnya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 4 dari 95 . Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan internasional. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari Tingkat Madia a. Mengevaluasi internasional hubungan internasional dan sistem hukum g. dan kerja sama global lainnya i. perasaan. keterbukaan dan keadilan di Indonesia f. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan seharihari c. perasaan. dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan seharihari d. kedaulatan negara. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan pekerjaan b.

Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana. Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan perkemahan. mendaki gunung. mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 5 dari 95 . Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya c. Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan menggunakan peraturan b. Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi. dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana d. perasaan. dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana c. 4. senam aerobik. dan lainlain g.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN d. permainan di air dan keselamatan di air f. Olahraga dan Kesehatan a. perasaan. dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan Tingkat Unggul a. Berbicara Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran. Mendengarkan Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana b. Menulis Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran. perasaan. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. grafik. grafik. Mempraktekkan pengembangan mekanik sikap tubuh. kebugaran jasnani serta aktivitas lainnya d. grafik. Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari seperti perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat. dan penyampaian informasi dalam bentuk teks. Pendidikan Jasmani. dan aktivitas lainnya e. Mempraktekkan kegiatan dalam air seperti renang. penjelajahan alam sekitar. Membaca Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks.

Memahami sistem persamaan linier. Matematika a. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa Seni Musik a. Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam pemecahan masalah b. Memahami konsep seni musik dan memahami pentingnya seni musik dalam kehidupan b. Memahami konsep seni rupa dan memahami pentingnya seni rupa dalam kehidupan b. serta penerapannya dalam pemecahan masalah d. Memahami konsep aproksimasi kesalahan serta penerapannya dalam pemecahan masalah c. pertidaksamaan linier. Memahami konsep persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat dan penerapannya dalam pemecahan masalah h. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni tari Teater a. Memahami konsep perbandingan. jarak.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 5. Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam pemecahan masalah i. Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari dalam kehidupan b. Memahami konsep matriks dan penerapannya dalam pemecahan masalah yang terkait dengan matriks f. Seni Budaya Seni Rupa a. persamaan. dan besar sudut dalam ruang dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 6 dari 95 . Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah e. Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam kehidupan b. dan identitas trigonometri dan penerapannya dalam pemecahan masalah g. Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater 6. dan persamaan kuadrat. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik Seni Tari a. fungsi. Memahami konsep kedudukan.

Memahami konsep limit fungsi dan turunan fungsi dan penerapannya dalam pemecahan masalah o. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN j. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. Memahami konsep irisan pemecahan masalah kerucut dan penerapannya dalam n. Memahami konsep integral dan penerapannya dalam pemecahan masalah p. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 7 dari 95 . secara formal maupun informal. Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan. yaitu memiliki rasa ingin tahu. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. perhatian. Memahami konsep vektor dan penerapannya dalam pemecahan masalah k. Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya dalam pemecahan masalah m. secara formal maupun informal. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari b. Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide r. Bahasa Inggris Level Novice a. Menerapkan Matematika sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 7. Memahami konsep pemecahan masalah teori peluang dan penerapannya dalam l. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c. dan minat dalam mempelajari matematika. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari d. secara formal maupun informal. serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah q. secara formal maupun informal.

secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Level Elementary a. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian c. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian b. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan c. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan Level Intermediate a. Membaca Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. Menulis Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan b. Berbicara Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 8 dari 95 . secara formal maupun informal. Mendengarkan Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian d. dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan d. secara formal maupun informal. secara formal maupun informal.

Memahami konsep materi dan perubahannya. Memahami sifat berbagai larutan asam-basa. secara cermat. termasuk cara pengukuran dan kegunaannya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 9 dari 95 . Memahami prinsip-prinsip pengukuran dan melakukan pengukuran besaran fisika secara langsung. menjaga. kekekalan energi. penerapannya untuk pemecahan masalah dan bunyi serta g. kesetimbangan. fenomena reaksi kimia yang terkait dengan kinetika. Menerapkan konsep dan prinsip optik dan gelombang dalam berbagai penyelesaian masalah f. Fisika a. Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri 9.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 8. larutan elektrolit-non elektrolit. Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mendukung penerapan kompetensi program keahliannya dalam kehidupan sehari-hari j. Kimia a. Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mengembangkan kemampuan program keahliannya pada tingkat yang lebih tinggi 10. gelombang. teliti. Menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai masalah h. Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara. dan momentum c. Memahami konsep getaran. Mendeskripsikan prinsip dan konsep konservasi kalor sifat gas ideal. Memahami sifat mekanik bahan serta menentukan kekuatan bahan d. kekekalan masa dan kekekalan energi b. fluida dan perubahannya yang menyangkut hukum termodinamika serta penerapannya dalam mesin kalor e. Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan c. impuls. Ilmu Pengetahuan Alam a. tidak langsung. dan obyektif b. dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam d. Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari b. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik. larutan koloid. Menguasai konsep dasar Fisika yang mendukung secara langsung pencapaian kompetensi program keahliannya i.

Berpikir logis dan kritis.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN c. Mampu mengoperasikan PC mengoperasikan web design PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF dalam suatu jaringan serta Halaman 10 dari 95 . Memahami konsep. Mampu berkomunikasi. Ilmu Pengetahuan Sosial a. 12. Meningkatkan kesadaran tentang terapan kimia yang dapat bermanfaat dan juga merugikan bagi individu. dan memiliki kemampuan dasar kimia sebagai landasan dalam mengembangkan kompetensi di masing-masing bidang keahlian. dan pemisahan bahan (elektrolisis) d. Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data. Menggunakan pengetahuan dasar kimia dalam kehidupan seharihari. Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional c. protein. dan kemanusiaan f. dan global. Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu serta interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar b. memecahkan masalah. 11. karbohidrat. dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi e. Memahami struktur molekul dan reaksi senyawa organik yang meliputi benzena dan turunannya. dan polimer serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari e. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi a. bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal. keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja d. Mampu mengoperasikan komputer PC b. nasional. masyarakat. budaya. lemak. Memahami konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia serta penerapannya dalam fenomena pembentukan energi listrik. rasa ingin tahu. Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan d. dan teori kimia serta saling keterkaitannya dan penerapannya untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi g. hukum. Mampu mengoperasikan sistem operasi soft ware c. korosi logam. prinsip. dan lingkungan serta menyadari pentingnya mengelola dan melestarikan lingkungan demi kesejahteraan masyarakat f. Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial.

Memahami mineral dan proses pemurnian e. Memahami dasar Motor Bakar Torak o. Memahami dasar Pompa m. Pelaksanaan pemeliharaan/servis komponen b. pematrian. Pemeliharaan/service dan perbaikan kompresor udara dan komponen – komponennya e. Memahami dasar Refrijerasi n. Pembacaan dan pemahaman gambar teknik PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 11 dari 95 . Memahami Spesifikasi geometri/Toleransi i. pemotongan dengan panas dan pemanasan f. Mata pelajaran Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif a. Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha kecil/mikro dalam bidangnya 14. Memahami teknik dasar Permesinan h. Pemeliharaan/service sistem hidrolik d.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 13. Memahami ilmu statika dan tegangan b. l. Pengetahuan Dasar Teknik Mesin a. Kewirausahaan a. Pemasangan sistem hidrolik c. Memahami sifat Material logam dan non logam d. Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan sehari-hari. Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan seharihari di lingkungan masyarakatnya c. Memahami komponen mesin c. Memahami teknik dasar pembentukan logam dengan panas dan dingin g. terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya b. Memahami dasar-dasar mesin perkakas dan otomasi j. Memahami dasar-dasar Mesin-mesin konversi energi Memahami dasar Kompresor k. Melaksanakan prosedur pengelasan. Memahami teknik dasar Pengecoran f. Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya d. Memahami dasar Turbin 15.

Pemeliharaan/servis unit final drive/gardan ii. Perbaikan ringan pada rangkaian/sistem kelistrikan bb. Pembongkaran. memasang dan menyetel roda l.komponennya sistem pengoperasian t. perbaikan dan pemasangan ban luar dan ban dalam m. Pemasangan. Pemeliharaan/servis sistem injeksi bahan bakar diesel s. pemeliharaan/servis dan penggantian baterai n. Pemeriksaan sistem suspensi aa. pengujian dan perbaikan sistem pengaman kelistrikan dan komponennya pp. Pemasangan kelengkapan kelistrikan tambahan ( Assesoris ) dd. Overhaul kopling dan komponennya gg. Perbaikan sistem kemudi mm. Melepas. Penggunaan dan pemeliharaan alat ukur h. Balans roda/ban oo. Perbaikan sistem pendingin dan komponen – komponennya q. Memelihara/servis sistem AC ( Air Conditioner ) rr. Konstribusi komunikasi di tempat kerja o. Perbaikan poros penggerak roda jj. Pemeliharaan/servis sistem pendingin dan komponen – komponennya p. Pemasangan. Overhaul komponen sistem pendingin ff. Mengikuti prosedur kesehatan dan keselamatan kerja i. Perbaikan sistem pengapian qq. Pelaksanaan operasi penanganan secara manual k. Pemeliharaan/servis engine dan komponen – komponennya ee. Pemeriksaan sistem kemudi z.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN g. Penggunaan dan pemeliharaan peralatan dan perlengkapan tempat kerja j. Pemeliharaan/servis sistem rem y. Pemeliharaan/servis unit kopling dan komponen. Pemeliharaan/servis sistem suspensi nn. Pemeliharaan/servis transmisi otomatis hh. Perbaikan kopling dan komponen – komponennya u. Perbaikan sistem rem kk. Pemeliharaan/servis sistem bahan bakar bensin r. Perakitan dan pemasangan sistem rem dan komponen – komponennya x. Overhaul komponen sistem rem ll. Pemeliharaan/servis transmisi manual v. Pengujian. Perbaikan system Stater dan Pengisian PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman 12 dari 95 . pengujian dan perbaikan sistem penerangan dan wiring ö. Pemeliharaan/servis poros penggerak roda w.

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI Diagram ini menunjukan tahapan atau tata urutan kompetensi yang diajarkan dan dilatihkan kepada peserta didik dalam kurun waktu yang dibutuhkan serta kemungkinan multi exit-multi entry yang dapat diterapkan. OPKR 40-016 B OPKR 30-007 B OPKR 40-014 B OPKR 50-019 B 50-011 OPKR 50-019 B OPKR 30-014 B OPKR 40-009 B OPKR 20-001 B OPKR 30-010 B OPKR 40-004 B 50-006 OPKR 50-011 B OPKR 20-012 B OPKR 30-003 B OPKR 40-003 B OPKR 50-008 B OPKR 30-013 B OPKR 30-004 B OPKR 50-009 B OPKR 20-011 B OPKR 20-017 B OPKR 30-002 B OPKR 40-002 B OPKR 50-007 B OPKR 20-010 B OPKR 20-014 B OPKR 30-001 B OPKR 40-001 B OPKR 40-008 B OPKR 40-012 B OPKR 50-002 B OPKR 10-018 B OPKR 10-006 B OPKR 10-003 B OPKR 10-002 B OPKR 10-017 B OPKR 10-005 B OPKR 10-001 B OPKR 10-016 B OPKR 10-010 B OPKR 10-009 B OPKR 10-019 B OPKR 40-017 B OPKR 40-019 B OPKR 50-001 B PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.13 –dari 77 .

perbaikan dan pemasangan ban luar dan ban dalam Pengujian.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Keterangan: OPKR-10-001B OPKR-10-002B OPKR-10-003B OPKR-10-005B OPKR-10-006B OPKR-10-009B OPKR-10-010B OPKR-10-016B OPKR-10-017B OPKR-10-19B OPKR-40-017B OPKR-40-019B OPKR-50-001B OPKR-10-018B OPKR-20-010B OPKR-20-011B OPKR-20-014B OPKR-20-017B OPKR-30-001B OPKR-30-002B OPKR-30-004B OPKR-30-013B OPKR-40-001B OPKR-40-002B OPKR-40-008B OPKR-40-012B OPKR-50-002B OPKR-50-007B OPKR-50-009B Pelaksanaan pemeliharaan/servis komponen Pemasangan sistem hidrolik Pemeliharaan/service sistem hidrolik Pemeliharaan/service dan perbaikan kompresor udara dan komponen– komponennya Melaksanakan prosedur pengelasan. memasang dan menyetel roda Pembongkaran. pematrian. pemeliha-raan/servis dan penggantian baterai Konstribusi komunikasi di tempat kerja Pemeliharaan/servis sistem pendingin dan komponen– komponennya Perbaikan sistem pen-dingin dan komponen komponennya Pemeliharaan/servis sistem bahan bakar bensin Pemeliharaan/servis sistem injeksi bahan bakar diesel Pemeliharaan/servis unit kopling dan komponenkomponennya sistem pengoperasian Perbaikan kopling dan komponen – komponenya Pemeliharaan/servis transmisi manual Pemeliharaan/servis poros penggerak roda Perakitan dan pemasangan sistem rem dan komponen – komponenya Pemeliharaan/servis sistem rem Pemeriksaan sistem kemudi Pemeriksaan sistem suspensi Perbaikan ringan pada rangkaian/sistem kelistrikan Pemasangan. pemotong-an dengan panas dan pemanasan Pembacaan dan pemahaman gambar teknik Penggunaan dan pemeliharaan alat ukur Mengikuti prosedur kesehatan dan keselamatan kerja Penggunaan dan pemeliharaan peralatan dan perlengkapan tempat kerja Pelaksanaan operasi penanganan secara manual Melepas.14 –dari 77 . pengujian dan perbaikan sistem penerangan dan wiring Pemasangan kelengkapan kelistrikan tambahan (Assesoris) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.

pengujian dan perbaikan sistem pengaman kelistrikan dfan komponennya Perbaikan sistem starter dan pengisian Perbaikan sistem pengapian Memelihara/servis sistem AC ( Air Conditioner ) 16. 4) Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem rem dan suspensi. 3) Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem pemindah tenaga. pendapat.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN OPKR-20-001B OPKR-20-012B OPKR-30-003B OPKR-30-007B OPKR-30-010B OPKR-30-014B OPKR-40-003B OPKR-40-004B OPKR-40-009B OPKR-40-014B OPKR-40-016B OPKR-50-008B OPKR-50-006B OPKR-50-011B OPKR-50-019B Pemeliharaan/servis engine dan komponen – komponennya Overhaul komponen sistem pendingin Overhaul kopling dan komponennya Pemeliharaan/servis transmisi otomatis Pemeliharaan/servis unit final drive/gardan Perbaikan poros penggerak roda Perbaikan sistem rem Overhaul komponen sistem rem Perbaikan sistem kemudi Pemeliharaan/servis sistem suspensi Balans roda/ban Pemasangan. b. bertelepon dan berdialog dalam rangka bahasa Jawa dengan sungguh-sungguh bahasa yang sesuai 3) Membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca untuk berbagai tujuan 4) Menulis ungkapan.15 –dari 77 . Mata Pelajaran Muatan Lokal a. deskripsi. 5) Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem kelistrikan sepeda motor. eksposisi. gagasan dan perasaan secara lisan melalui berbicara. gagasan dalam bentuk wacana narasi. Perawatan dan Perbaikan Sepeda Motor 1) Pelaksanaan pemeliharaan dan service komponen sepeda motor 2) Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem bahan bakar sepeda motor. Bahasa Jawa 1) Mendengarkan dan memahami seta menanggapi berbagai bentuk : wacana lisan nonsastra berupa pengumuman. berita dan cerita 2) Mengungkapkan pikiran. argumentasi dam persuasi 5) Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam lisan sastra berupa cerkak dan cerita rakyat PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.

gagasan dan perasaan secara lisan melalui kegiatan berpidato.16 –dari 77 . gagasan dan perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi geguritan/ macapat 15) Mengapresiasi tembang macapat dan campursari 16) Menulis tembang macapat. pembicaraan dalam wawancara dan musyawarah dalam berbagai ragam bahasa Jawa 10) Mengungkapkan pikiran. pendapat. gagasan dan perasaan secara lisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh bahasa Jawa 19) Membaca dan memahami berbagai teks nonsastra dengan berbagai teknik membaca cepat secara intensif untuk mencarikan kesimpulan dan memberikan penjelasan 20) Menulis teks sambutan upacara adat danmenyalin teks berhuruf latin ke dalam huruf Jawa 21) Mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai ragam wacana lisan sastra melalui kegiatan mendengarkan drama (ketoprak. bercerita dan berdialog dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh bahasa yang sesuai 11) Membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra berbahasa Jawa dengan berbagai teknik membaca untuk berbagai tujuan 12) Menulis surat dan pidato 13) Mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai ragam wacana llisan sastra melalui geguritan dan macapat 14) Mengungkapkan pikiran. parikan dan wangsalan 17) Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam wacana lisan nonsastra berupa berita dalam berbagai ragam bahasa Jawa 18) Mengungkapkan pikiran. pendapat. pendapat.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 6) Mengungkapkan pikiran. gagasan dan perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi cerkak/ cerita rakyat 7) Mengapreasiasi karya sastra 8) Menulis geguritan 9) Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam wacana lisan nonsastra berupa sambutan/ khotbah. pendapat. sandiwara dll) serta wayang PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. ludruk.

1.7.17 –dari 77 . enerapkan dalam kehidupan sehari – hari Semester III Kelas XI A. memahami fungsinya serta mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hari PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Mendiskripsikan keimanan kepada Rasul dan memahami fungsinya serta mampu menerapkan dalam perilaku sehari – hari A. Mengidentifikasi dan membiasakan sikap. Mengidentifikasi dan membiasakan diri untuk menghindari sikap dan perbuatan A.8. Mendiskripsikan kepada kitab Allah dan kehidupan sehari – memahami fungsinya serta mampu hari.2. Standar Kompetensi dan Kompetensi Mata Pelajaran 1. gagasan dan perasaan berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi wayang dan ketoprak/ ludruk/ drama C.4. Mendiskripsikan keimanan kepada hari akhir dan memahami fungsinya serta mampu mengamalkan dalam kehidupan sehari-hari Semester IV Kelas XI A. Mendiskripsikan keimanan kepada malaikat dan memahami fungsinya serta mampu menerapkan untuk keentingan hidup sehari – hari Kompetensi Dasar A. AQIDAH Semester 1 Kelas X A.5.3. Mendiskripsikan keimanan kepada Allah SWT dan memahami untuk kepentingan hidup sehari – hari A. serta perbuatan yang dapat menambah keimanan kepada Allah SWT Semester II Kelas X A. Mendiskripsikan dan yang dapat merusak keimanan menerapkan aqidah Islam dalam A.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 22) Mengungkapkan pikiran. Mendiskripsikan keimanan kepada qadla dan qadar. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Agama Islam Standar Kompetensi A.6.

3.1. Mendiskripsikan tentang shalat dan hikmahnya serta menerapkannya dalam perilku sehari-hari B.dan memahami fungsinya dalam kehidupan sehari-hari B. Mengklasifikasi danmembiasakan diri untuk menghindari sikap dan erbuatan yang dapat merusak aqidah.1.2. Mendiskripsikan tentang thahaarah dan membiasakan melaksanakannya dalam kehidupan sehari-hari B.5. Membiasakan diri untuk melaksanakan adzan dan iqomah dalam pelaksanaan sholat fardlu B.1.hari B.18 –dari 77 .11.1.9. Mendiskripsikan tentang ibadah dan macam-macamnya serta mengamaalkan dalam kehidupan sehari-hari B.1. Mengklasifikasi dan mengidentifikasi ciriciri rang beriman erta dapat mengamalkan dalam kehidupan seharihari Semester VI Kelas XII A.10.1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar A. IBADAH / MUAMALAH Semester 1 Kelas X B. Mengidentifikasi syu abul iman serta dapat mengambil manfaat dalam perilaku kehidupan sehari-hari Semester V Kelas XII A.1.4. Mampu beribadah dengan baik sesuai dengan tuntunan syariat islam dan melaksanakannya dalam kehidupan sehari .Mendiskripsikan tentang shalat berjamaah dan menerapkan hikmahnya dalam perilaku sehari-hari PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.

Mengidentifikasi tentang sujud dan hikmahnya sera menerapkan dalam prilaku sehari-hari B. infaq.6.13.Mendiskripsikan tentang ibadah puasa dan hikmahnya serta mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari B.12.9.Mendiskripsikan tentang kedudukan sholat dan hikmahnya serta mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari B.Mendiskripsikan tentang kegiatan sunah ssesudah shalat dan mengamalkannya B.10.1.19 –dari 77 .Mendiskripsikan tentang kedudukan zakat.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Semester II Kelas X B.1.14. shodakoh dan hikmahnya serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.1.7.Mengidentifikasi tentang shalat sunnah dan hikmahnya serta membiasakan mengamalkanny dalam kehidupan sehari-hari B.1.Mendiskripsikan tentang tentang zakat.Mendiskripsikan tentang shalat jama’.1.Mendiskripsikan tentang Khutbah jum ah dan prinsip dakwah serta mempraktekkannya dalam kehidupan sehari-hari B. pajak dan hikmanya serta mampu menerapkan kehidupan sehari-hari B.1.1.15.1.qasar dan hikmahnya serta mampu mempraktekkannya dalam kehidupan sehari-hari B.1.11.1.8.Mendiskripsikan tentang shalat khauf dan mampu mempraktekkannya dalam kehidupan sehari-hari Semester III Kelas XI B.

20 –dari 77 .1.2.17Mendiskripsikan tentang qurban.2.2.18. aqiqoh dan hikmahnya serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari B.Mendiskripsikan tentang ketentuan perawatan jenazah dan mampu mempraktekkannya B.2.2.4 Mendiskripsikan tentang riba dan permasalahannya. wasiat dan wakaf serta hikmahnya dalam kehidupan umat islam B.5 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.1. wadi’ah dan luqathah dan hikmahnya serta mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari B.16.1. serta mengambil hikmahnya untuk kehidupan sehari-hari Mendiskripsikan tentang syirkah. Melaksanakannya muamalah dalam kehidupan sehari – hari dengan ketentuan syariat agama islam B.1 Mendiskripsikan tentang ariyah.3 Mendiskripsikan tentang jual bel dan menerapkan hikmahnya dalam kehidupan sehari-hari Semester V Kelas XI B..2.2 Mendiskripsikan tentang hibah. perbankan dan lembaga keuangan non bank dalam islam serta himahnya dalam kehidupan sehari hari B.Mendiskripsikan tentang manasik haji dan hikmahnya serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari B.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Semester IV Kelas XI B.

bpak. Membiasakan mensyukuri nikmat ima dan islam.agama. serta nikmat lingkungan C.4.9.3.bijaksana. raja’. Menerapkan akhlakul karimah dan membiasakannya dalam ehidupan sehari-hari Semester II Kelas X C.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar C.keluarga. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. mengidentifikasi dan membiasakan sikap ikhlas dan ridho dalam perbuatan. Menerapkan sikap gemar bertaubat. Mendifinisikan.2.1. berpikir matang dan memiliki harga diri dalam kehidupan C.bangsa dan negara C.5.8. nikmat sehat dan kesempatan. AKHLAQ Semester 1 Kelas X C. Membiasakan sikap husnuzzan terhadap Allah SWT. masyarakat . gigih. Mendefinisikan dan menerapkan skap adil .keluarga dan masyarakat C. Mendisribisikan dan menerapkan akhlak berpakaian.7. Mendisrikripsikan sikap kesetiakawanan dalam kehidupan C. C. optimis dan pengendalian diri.10.6. inisiatif dan sikap rela berkurban C. bertamu dan menerima tamu C. berhias. Mendiskripsikan dan membiasakan sikap tanggung jawab terhadap diri sendiri.21 –dari 77 . Mendefinisikan dan membiasakanperilaku terpuji(akhlakul karimah) terhadap ibu. Menunjukkan dan membiasakan sikap mensyukuri nikmat Allah SWT yang berkaitan dengan kesempurnaan manusia dan lingkungan alam sekitar C.

13. israf. bermasyarakat dan dalam berkehidupan berbangsa serta bernegara C.18.17. perilaku produktif. Mengidentifikasi akhlaqul qabihah dan menjauhui sikap takabur. qonaah. ujub. musyawarah dan islah C.15. adu domba dan menyebar fitnah C. C. sabar.12. Menjauhi sikap hasud riya’ dan zalim qabibah) dalam dan kehidupan keseharian kehidupan sehari-hari. Menerapkan dan membiasakan akhlaqul karimah berupa cara hidup wajar. Mendiskripsikan etos kerja dengan cara krja keras. zuhud.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Semester III Kelas XI C.14. amanah. muhasabah dan muraqabah Semester IV Kelas XI C. Menerpakan sikap disiplin dalam kehidupan pribadi. Membiasakan menghindari sikap tabdzir dan risywah ( suap menyuap ) dalam praktek kehidupan PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. efisien dan dinamis guna memacu perubahan sosial untuk kemajuan C.22 –dari 77 .16. Mengidentifikasikan dan menerapkan sikap dan perlaku orang beriman berupa syaja’ah.11. menggunjing. Menjauhi perbuatan riddah. buruk Membiasakan sangka ghazab dan tamak dalam menghindari perilaku kehidupan tercela (Aklaqul C.

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar Semester V Kelas XI C.19. Menjauhi dan menghindari penyakit masyarakat yang berupa pencurian, peramokan, pemerasan, judi, khamar, pornografi dan pornoaksi dalam perlaku kehidupan C.20 Menjauhi dan menghindari penyakit masyarakat berupa pembunuhan, asusila dan pelanggaran HAM

Mengidentifikasi dan membisakan bertata krama dengan masyarakat lingkungan

C.21 Menjauhi dan menghinadri narkoba, penyalahgunaan seksual dan HIV/AIDS C.22. Membiasakan peduli kepada kaum lemah ( dlu’afa ) dan penghargaan terhadap hasil karya ilmiah ( HAKI ) Semester VI Kelas XI C.23. Mendiskripsikan sikap menjaga kerukunan umat beragama, persatuan, dan sikap positif terhadap ilmu pengetahuan

C.24. Mendiskripsikan dan mengidentifikasikan adab pergauln pria dan wanita, pergaulan dengan teman sebaya dan pergaulan dengan teman lain agama. D. AL QUR’AN D. Mendeskrpsikan kedudukan kedudukan ayat ayat Al Qur”an dan Hadits serta menerapkan bacaan dan mengamalkan ajarannya dalam kehidupan seharihari Semester 1 Kelas X D.1.Membaca Al Qur’an dengan fasih dilaksanakan setiap awal jam pelajaran D.2. Mendeskripsikan huruf huruf hijaiyah , hukum bacaannya secara berkelanjutan D.3. Membaca dan mendeskripsikan ayat ayat tentang kejaian manusia dan tugasnya sebagai khalifah dimuka bumi serta memiliki prinsip prinsip hidup mulim D.4. Membaca dan mendeskripsikan ayat ayat Al Qur’an tentang tiga lapis dalam rahim, Tentang menyusui anak, Makanan yang halal dan bergizi, kelestarian alam dan kerusakannya sera mampu mengambil manfaat dalam kehidupan sehari hari.
Halaman- 23 –dari 77

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi D. Mendeskrpsikan kedudukan kedudukan ayat ayat Al Qur”an dan Hadits serta menerapkan bacaan dan mengamalkan ajarannya dalam kehidupan seharihari

Kompetensi Dasar Semester II Kelas X D.5.Membaca, memahami dan mendeskripsikan ayat ayat Al Qur’an tentang pendidikan dalam keluarga serta mengamalkan ajarannya dalam kehidupan sehari hari D.6. Membaca dan mendeskripsikan ayat ayat Al Qur’an tentang asas pemerataan, larangan berbuat boros dan keiklasan dalam beribadah, serta dapat mengamalkan dalam kehidupan sehari hari D.7. Memahami dan mendeskripsikan ilmu tajwid dan mampu menerapkan dalam bacaan D.8. Membaca dan mendeskripsikan ayat ayat AL Qur’an tentang demikrasi,musyawarah, dan pedoman berdakwah, serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari hari

D. Mendeskrpsikan kedudukan kedudukan ayat ayat Al Qur”an dan Hadits serta menerapkan bacaan dan mengamalkan ajarannya dalam kehidupan seharihari

Semester III Kelas XI D.9. Membaca dan memdeskripsikan ayat ayat Al Qur’an tentang prinsip prinsip kebajikan, berlomba dalam kebajikan, dan mendeskripsikan Hadits tentang AL Birru, serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari hari D.10. Mendiskripsikan ayat-ayat Al Quran tenang ingat kepada Allah SWT,tentang Taubat,dan mendiskripsikan Hadist tentang taubat kepada Allah SWT memahami dan menerapkan dalam kehidupan sehari-hari D.11. Mendiskripsikan ayat-ayat Al-Quran tentang kemurnian dan kebenaran AlQuran tentang mengEsakan Allah SWT ,keunggulan orang beriman da berilmu dan tingkatan muslim dalam mengamalkan Al-Quran
Halaman- 24 –dari 77

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar Semester IV Kelas XI D.12. Memahami dan mendeskripsikan ayt ayat AL Qur’an tentangrahmat Allah berupa langit,nbumi,laut, tentang azas keseimbangan , larangan membuat kerusakan dimuka bumi, dan kepedulian terhadap alam semesta, serta menerapkannya dalam perilaku sehari hari D.13. Mendeskripsikan ayat ayat AL Qur’an tentang kewajiban kepada Allah, tentang balasan orang kikir dan riya’ , tentang kekuasaan Allah SWT memperhatikan kejadian alam,dan poses kejadian hujan, serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari hari D. 14. Mendeskripsikan ayat ALQur’an tentang air hujan dan susus binatang ternak, tentang buah buahan dan madu, kejadin bumi dan langit, peredran matahari dan bulan, dan perbedaan amalan orang beriman dan orang kafir, serta menerpkannya dalam kehidupan sehari hari D.15 . Memahami dan mendiskripsikan ilmu tajwid dan menerapkannya dalam bacaan Semester V Kelas XII D. 16. Mendeskripsikan ayat ayat AL Qur’an tentang alam raya, tentang etika, etos kerja, serta menerapkannya dalam kehidupan sehari hari D.17. Memahami dan mendeskripsikan ilmu tajwid dan mampu dalam menerapkan dalam bacaan

D. Mendeskrpsikan kedudukan kedudukan ayat ayat Al Qur”an dan Hadits serta menerapkan bacaan dan

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

Halaman- 25 –dari 77

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Standar Kompetensi mengamalkan ajarannya dalam kehidupan seharihari

Kompetensi Dasar Semester VI Kelas XII D. 18. Mendeskripsikan ayat ayat AL Qur’an tentang doa doa keseharin dan mengamalkannya dalammkehidupan sehari hari D.19. Memahami dan mendeskripsikan entang cara mensikapi perbedaan pendapat,tentang prinsip toleransi dan keseimbangan antara bekerjadan beribadah serta menerapkannya dalam kehidupan sehari hari

E. TARIKH Semester 1 Kelas X E.1 Mamahami Rasul Muhammad sebagai pengemban risalah dan meneladani untuk kepentingan hidup sehari hari. E.2 Mamahami perkembangan Islam pada masa Khulafaur Rasyidin dan mampu menerapkan manfaatnya untuk kepentingan hidup sehari hari. Semester 2 Kelas X E. Mendisripsikan E. 3 Mamahami pekembangan Islam pada perkembangan masa Bani Umayah dan mampu Tarikh Islam dalam menerapkan manfaatnya untuk hikmahnya untuk kepentingan hidup sehari hari. kepentingan hidup E.4 Mamahami perkembangan Islam pada sehari – hari masa masa Bani Abbasiyah dan mampu kini dan masa menerapkan manfaatnya dalam perilaku depan sehari hari. Semester3 Kelas XI E.5 Mamahami perkenbangan Islam pada pemerintahan Murabbitin dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari. E.6 Mamahami perkembangan Islam pada masa pemerintahan Muwahhidin dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari.
PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman- 26 –dari 77

Mendeskripsikan dan menganalisis Perkembangan Muhammadiyah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. F.6.8 Mamahami perkembangan Islam pada masa pembaharuan dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari. Semester 6 Kelas XII E.10 Mamahami peranan umat Islam di Indonesia dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari.4 Mengidentifikasi dan mendeskripsikan gerakan Muhammadiyah F. KEMUHAMMADIYAHAN F. Semester 5 Kelas XII E.11 Mamahami perkembangan Islam di dunia dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari.7 Mamahami perkembangan Islam pada abad pertengahan dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku kepentingan hidup sehari hari.2 Mengidentifikasi dan menganalisis perkembangan dunia islam F.hari Semester 1 Kelas X F.9 Mamahami perkembangan Islam di Indonesia dan mampu menerapkan manfaatnya dalam perilaku sehari hari.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Semester 4 Kelas XI E. Mendeskripsikan perkembangan organisasi Muhammadiyah dan mengambil hikmahnya.3 Mendeskripsikan dan menganalisis kebangkitan dunia islam Semester 2 Kelas X F.27 –dari 77 . E.5 Mengidentifikasi Organisasi Muhammadiyah F.1 Mengidentifikasi dan mengklasifikasi pendidikan Kemuhammadiyahan F. E. serta ikut beramar makruf nahi munkar dalam kehidupan sehari .

11 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi perkembangan alam pikiran islam F.28 –dari 77 .18 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi beberapa hasil Keputusan Muktamar ke 45 tahun 2005 di Malang F.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar F.19 Mengidentifikasikan dan mendeskripsikan tanggung jawab alumni Muhammadiyah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.16 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi pedoman dan tuntunan berorganisasi Muhammadiyah Semester 6 Kelas XII F.13 Mendeskripsikan Kepribadian Muhammadiyah Semester 5 Kelas XII F. Majlis serta lembaganya Semester 3 Kelas XI F.10 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi amal usaha Muhammadiyah Semester 4 Kelas XI F.7 Mengidentifikasi dan mendesripsikan organisasi Ortom Muhammadiyah.12 Mendeskripsikan Mukadimah Anggaran Dasar Muhammadiyah ( MADM ) F.9 Mengidentifikasi dan mengambil hikmah periode pimpinan Pusat Muhammadiyah F.8 Mendeskripsikan ciri – ciri perjuangan Muhammadiyah F.17 Mendeskripsikan perann muhammadiyah dalam pembangunan F.15 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi Khittah Perjuangan Muhammadiyah F.14 Mendeskripsikan dan mengidentifikasi Matam Keyakinan dan Cita – cita Hidup Muhammadiyah ( MKCHM ) F.

1 Menganalisis upaya pemajuan.4 Menunjukkan semangat kebangsaan. penghormatan. fungsi dan tujuan NKRI 1. berbangsa dan bernegara 2.29 –dari 77 .1 Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara 1.1 Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional 2.4 Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 2.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 2. dan penegakan HAM di Indonesia 3. Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional 2.5 Menampilkan peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 3. dan penegakan HAM 3. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Kelas X. Semester 1 Standar Kompetensi 1.2 Menganalisis peranan lembaga-lembaga peradilan 2.3 Menjelaskan pengertian. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) Kompetensi Dasar 1.2 Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan 1. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan. nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat. penghormatan.3 Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan internasional HAM PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.2 Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan. penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM) 3.3 Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku 2.

3 Menghargai persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi Kompetensi Dasar 4.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Kelas X.2 Mendeskripsikan perbedaan sistem politik di berbagai negara 6.3 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia 4. Semester 2 Standar Kompetensi 4. budaya.30 –dari 77 .1 Mendeskripsikan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan di Indonesia 5.1 Mendeskripsikan supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia 6.3 Menampilkan peran serta politik di Indonesia dalam sistem PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. golongan.2 Menganalisis substansi konstitusi negara 4.1 Mendeskripsikan hubungan dasar negara dengan konstitusi 4. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan 5. gender. agama.2 Menganalisis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat. Menganalisis sistem politik di Indonesia 6. dan suku 6. berbangsa dan negara 5.4 Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi negara 5.

Menganalisis budaya 1.4 Menampilkan peran serta budaya politik partisipan 2.31 –dari 77 .2 Menganalisis dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan 3. orde baru.3 Menganalisis pelaksanaan demokrasi di Indonesia sejak orde lama.2 Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani 2. Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3.1 Mendeskripsikan pengertian dan prinsipprinsip budaya demokrasi 2.1 Mendeskripsikan pengertian dan pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3.2 Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia 1. Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani 2.3 Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.1 Mendeskripsikan pengertian budaya politik politik di Indonesia 1.4 Menampilkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari 3.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Kelas XI.3 Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi pengembangan budaya politik 1. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. dan reformasi 2.

Menganalisis 4.1 Mendeskripsikan sistem hukum dan hukum dan peradilan peradilan internasional internasional 5.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka 1. Menganalisis sistem 5. Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4.3 Menganalisis fungsi Perwakilan Diplomatik 4.4 Mengkaji peranan organisasi internasional (ASEAN.1 Mendeskripsikan pengertian.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Kelas XI. PBB) dalam meningkatkan hubungan internasional 4. AA.2 Menjelaskan tahap-tahap perjanjian internasional internasional 4. pentingnya. hubungan dan sarana-sarana hubungan internasional dan internasional bagi suatu negara organisasi 4.32 –dari 77 .2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan 1.3 Menghargai putusan Mahkamah Internasional Kelas XII.2 Menjelaskan penyebab timbulnya sengketa internasional dan cara penyelesaian oleh Mahkamah Internasional 5.5 Menghargai kerja sama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi Indonesia 5.3 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Semester 1 Standar Kompetensi 1. Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka Kompetensi Dasar 1.

1 Mendeskripsikan pengertian.3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain Kelas XII. dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 1.3 Mengevaluasi kebebasan pers dan dampak penyalahgunaan kebebasan media massa dalam masyarakat demokratis di Indonesia 4.4 Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 2. Mengevaluasi peranan 3.1 Mendeskripsikan proses.33 –dari 77 .2 Menganalisis pers yang bebas dan bertanggung jawab sesuai kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia 3. Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3. Mengevaluasi berbagai sistem pemerintahan Kompetensi Dasar 2.2 Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia 1.1 Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara 2. Mengevaluasi dampak globalisasi 1. fungsi dan pers dalam masyarakat peran serta perkembangan pers di demokrasi Indonesia 3.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh dan implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia 1. aspek.2 Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia 2.

dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak Menyimak untuk memahami informasi lisan dalam konteks bermasyarakat 1. 3 Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat 1. bentuk kata. Berkomunikasi 1. tepat. intonasi. dan ungkapan yang tepat 1. lancar. 5 Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat 1. 7 Menggunakan kalimat yang baik. 6 Memilih kata. bentuk kata. 8 Mengucapkan kalimat dengan jelas.34 –dari 77 . 9 Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata 1. 10 Membuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan memilih kata. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia Standar Kompetensi 1. dan wajar 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 3. 2 Kompetensi Dasar Menyimak untuk memahami lafal. dan ungkapan yang tepat 1. 4 Memahami informasi tertulis dalam berbagai bentuk teks 1. 11 Menggunakan kalimat tanya secara tertulis sesuai dengan situasi komunikasi 1. 1 dengan bahasa Indonesia setara tingkat Semenjana 1. tekanan. 12 Membuat parafrasa dari teks tertulis PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. dan santun 1. bernalar.

11 2. 13 2. dan kalimat dalam konteks bekerja Menggunakan secara lisan kalimat tanya/pernyataan dalam konteks bekerja Membuat parafrasa lisan dalam konteks bekerja Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi Bercakap-cakap secara sopan dengan mitra bicara dalam konteks bekerja Berdiskusi yang bermakna dalam konteks bekerja Bernegosiasi yang menghasilkan dalam konteks bekerja Menyampaikan laporan atau presentasi lisan dalam konteks bekerja Menulis wacana yang bercorak naratif. bentuk kata. 6 2. 7 2. deskriptif. 10 2. ekspositoris.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 2. 4 2.35 –dari 77 . 8 2. 12 2. dan argumentatif Meringkas teks tertulis dalam konteks bekerja Menyimpulkan isi teks tertulis dalam konteks bekerja 2. 1 Kompetensi Dasar Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja Menyimak untuk memahami perintah yang diungkapkan atau yang tidak dalam konteks bekerja Memahami perintah kerja tertulis Membaca untuk memahami makna kata. 3 2. 5 2. Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Madia 2. 9 2. ungkapan. 2 2. 14 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.

1 dengan bahasa Indonesia setara tingkat Unggul 3. semangat dan percaya diri**) 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 3. 2 3. dan percaya diri**) permainan olahraga dalam 1. Semester 1 Standar Kompetensi 1. keterampilan menghargai.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu berbagai bola besar serta nilai kerjasama. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Penjas Orkes Kelas X. semangat. menghargai orang lain. 5 Kompetensi Dasar Menyimak untuk memahami secara kreatif teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana Mengapresiasi secara lisan teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana Menulis proposal untuk kegiatan ilmiah sederhana Menulis surat dengan memperhatikan jenis surat Menulis laporan ilmiah sederhana 4. dan percaya diri**) 1. kerja keras dan percaya diri**) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.36 –dari 77 . semangat. menghargai. kejujuran. dalamnya kejujuran. Kompetensi Dasar Mempraktikkan 1.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. 3 3. menghargai. 4 3. kejujuran. Berkomunikasi 3.4 Mempraktikkan keterampilan salah satu cabang olahraga bela diri serta nilai kejujuran.2 Mempraktikkan keterampilan salah satu bentuk sederhana permainan olahraga beregu bola kecil dan nilai-nilai yang dengan menggunakan alat dan peraturan terkandung di yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.

Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 2.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 2. koordinasi yang konsentrasi dan keluwesan baik dan nilai-nilai 4.1 Mempraktikkan rangkaian senam lantai dengan menggunakan bantuan serta nilai percaya diri.1 Mempraktikkan keterampilan dasar salah salah satu gaya satu gaya renang serta nilai disiplin. dan percaya diri 2.2 Mempraktikkan keterampilan teknik dasar terkandung di loncat indah dari samping kolam dengan dalamnya*) teknik serta nilai disiplin. tanggungjawab. Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 3. tanggung jawab. keberanian.3 Mempraktikkan perawatan tubuh agar tetap segar 3. dan kerja keras 5. disiplin.2 Mempraktikkan keterampilan dasar ayunan yang terkandung di lengan pada aktivitas ritmik tanpa alat dalamnya dengan koordinasi gerak yang benar serta nilai disiplin.2 Mempraktikkan tes kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab. dan kerja indah sederhana keras dan nilai-nilai yang 5.1 Mempraktikkan keterampilan gerak dasar aktivitas ritmik langkah dan lompat pada aktivitas ritmik tanpa alat dengan tanpa alat serta nilai kedisiplinan.1 Mempraktikkan latihan kekuatan.37 –dari 77 . kerjasama.2 Mempraktikkan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri. tanggung jawab. daya tahan dan kelentukan untuk kebugaran jasmani dalam bentuk sederhana serta nilai tanggungjawab. toleransi dan estetika Mempraktikkan 5. menghargai teman 3. kerjasama dan tanggung jawab 4. dan percaya diri. Mempraktikkan 4. 2. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. kecepatan. disiplin. renang dan loncat keberanian.

2 Mempraktikkan keterampilan bermain terkandung di salah satu permainan dan olahraga bola dalamnya kecil dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. kejujuran. Semester 2 Standar Kompetensi 8. toleransi. aktivitas di alam melaksanakan keputusan kelompok bebas dan nilai. percaya sederhana dan diri **) nilai-nilai yang 8. percaya diri **) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. percaya diri**) 8. menghargai. kerjasama.1 Mempraktikkan keterampilan dasarperencanaan dasar kegiatan menjelajah pantai serta penjelajahan dan nilai tanggung jawab. kejujuran. tolong menolong. semangat.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. semangat.2 Memahami berbagai peraturan perundangan tentang narkoba Kelas X. tolong menolong.38 –dari 77 . Menerapkan 7.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 6. dalam bentuk kejujuran. Kompetensi Dasar Mempraktikkan 6.3 Mempraktikkan keterampilan memilih makanan dan minuman yang sehat bahaya penggunaan 7. dalamnya***) kerjasama. penyelamatan toleransi.1 Menganalisis budaya hidup sehat narkoba 7.1 Mempraktikkan keterampilan bermain berbagai salah satu permainan dan olahraga beregu keterampilan bola dengan menggunakan peraturan yang permainan olahraga dimodifikasi serta nilai kerjasama.6. menghargai. keputusan dalam kelompok 6. Kompetensi Dasar Mempraktikkan 8. menghargai.2 Mempraktikkan keterampilan dasar nilai yang penyelamatan kegiatan penjelajahan di terkandung di pantai serta nilai tanggung jawab.

dan mengukurnya percaya diri sesuai dengan 9. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.2 Mempraktikkan tes kebugaran dan kebutuhan dan interpretasi hasil tes dalam menentukan nilai nilai yang derajat kebugaran serta nilai kejujuran.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian dalamnya senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri. terkandung di semangat.2 Mempraktikkan keterampilan dasar kecelakaan di air pertolongan kecelakaan di air dengan dan nilai nilai yang sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) terkandung di serta nilai disiplin. keluwesan dan baik dan nilai nilai estetika yang terkandung di 11. kerjasama. tanggungjawab dan menghargai teman Mempraktikkan 11.39 –dari 77 . disiplin.4 Mempraktikkan keterampilan olahraga bela diri serta nilai kejujuran.2 Mempraktikkan rangkaian senam irama dalamnya tanpa alat dengan koordinasi gerak serta nilai disiplin. tanggungjawab.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian keterampilan senam lantai dengan menggunakan alat rangkaian senam serta nilai percaya diri. kerja keras renang dan keberanian dan tanggung jawab pertolongan 12.1 Mempraktikkan kombinasi keterampilan aktivitas ritmik langkah kaki dan ayunan lengan pada tanpa alat dengan aktivitas ritmik berirama tanpa alat serta koordinasi yang nilai disiplin.1 Mempraktikkan kombinasi teknik renang keterampilan gaya dada. keluesan dan estetika Mempraktikkan 12. toleransi. dan dalamnya percaya diri Mempraktikkan 10. Mempraktikkan 9. kerjasama. toleransi. 12. gaya bebas dan salah satu beberapa gaya gaya lain serta nilai disiplin. tanggungjawab.1 Mempraktikkan berbagai bentuk kebugaran latihan kebugaran jasmani sesuai dengan kebutuhan serta jasmani dan cara nilai kejujuran. kerja keras keberanian dalamnya*) dan tanggung jawab 10.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 8. kerja keras dan percaya diri**) 9. toleransi. 11. disiplin. lantai dan nilai nilai tanggungjawab dan menghargai teman yang terkandung di 10.

Kompetensi Dasar Mempraktikkan 1. dengan teknik dan semangat dan percaya diri **) nilai nilai yang 1.2 Mempraktikkan keterampilan dasar nilai yang penyelamatan penjelajahan di terkandung di pegunungan serta nilai tanggung jawab. dan melaksanakan keputusan kelompok 13. kejujuran.3 Mempraktikkan keterampilan penjagaan lingkungan yang sehat 14. kejujuran. menghargai orang lain. Kompetensi Dasar Mempraktikkan 13. dalamnya***) kerjasama.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 13. dan melaksanakan aktivitas di alam keputusan dalam kelompok bebas dan nilai. bola kecil secara sederhana serta nilai kerjasama. penyelamatan tolong-menolong. Semester 1 Standar Kompetensi 1. Menerapkan 14. kejujuran. kejujuran. toleransi.1 Menganalisis dampak seks bebas budaya hidup sehat 14.1 Mempraktikkan keterampilan dasar-dasar perencanaan kegiatan menjelajah gunung serta nilai penjelajahan dan tanggung jawab. tolong menolong.3 Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu nomor atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.2 Mempraktikkan keterampilan teknik terkandung di bermain salah satu permainan olahraga dalamnya.13. kerja keras dan percaya diri **) 1.4 Mempraktikkan keterampilan teknik penyerangan salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama.2 Memahami cara menghindari seks bebas Kelas XI. kerjasama. kerja keras dan percaya diri**) Halaman. menghargai. menghargai.1 Mempraktikkan keterampilan teknik berbagai bermain salah satu permainan olahraga keterampilan bola besar secara sederhana serta nilai permainan olahraga kerjasama.40 –dari 77 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF . toleransi. kerja keras dan percaya diri**) 1.

1 Memahami bahaya HIV/AIDS budaya hidup sehat 6. menghargai teman Mempraktikkan 4. kerjasama.kerja sama.2 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik terkandung di menggunakan alat serta nilai disiplin. kualitas kebugaran power dan daya tahan dalam kebugaran jasmani dan cara jasmani serta nilai tanggungjawab. konsentrasi dan dengan koordinasi keluwesan dan estetika dan nilai nilai yang 4. disiplin.1 Mempraktikkan keterampilan salah satu salah satu gaya gaya renang untuk pertolongan serta nilai renang dan loncat disiplin. dalamnya toleransi. nilai yang tanggungjawab. tanggungjawab. disiplin.3 Memahami cara menghindari penularan HIV/AIDS Halaman.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian dalamnya senam ketangkasan tanpa menggunakan alat serta nilai percaya diri. kerja sama.2 Mempraktikkan tes untuk kelincahan. keberanian dan kerja keras Menerapkan 6.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian keterampilan senam ketangkasan dengan menggunakan senam dan nilaialat serta nilai percaya diri. 6. pengukurannya dan percaya diri dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya Mempraktikkan 3.1 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan aktivitas kelincahan. keberanian. Kompetensi Dasar Mempraktikkan 2. dan kerja indah dan nilai nilai keras yang terkandung di 5. dan percaya diri meningkatkan 2.41 –dari 77 3.2 Metakukan keterampilan loncat indah dari dalamnya*) papan satu meter dengan teknik serta nilai disiplin. keluesan dan estetika Mempraktikkan 5. kerjasama. PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF . menghargai teman terkandung di 3. 5. power dan daya tahan untuk pengembangan peningkatan kebugaran jasmani serta nilai untuk tanggungjawab.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 2.1 Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak lanjutan menggunakan alat serta nilai kedisiplinan.2 Memahami cara penularan HIV/AIDS 6. 4.

kejujuran. disiplin. percaya diri.3 Mempraktikkan tes untuk mengukur tingkat kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. kejujuran. Meningkatkan kualitas kebugaran jasmani dan cara pengukurannya dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 8.1 Mempraktikkan latihan sirkuit untuk peningkatan kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab. kerjasama.42 –dari 77 .1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah berbagai satu permainan olahraga bola besar serta keterampilan dasar nilai kerjasama.4. tanggungjawab dan menghargai teman PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Mempraktikkan keterampilan bermain taktik . Mempraktikkan teknik salah atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan alat dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya 9. disiplin. kerja keras dan permainan olahraga percaya diri **) dengan teknik dan 7. tanggungjawab. menghargai. kejujuran.2 Mempraktikkan peningkatan beban latihan sirkuit untuk meningkatkan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab. disiplin.2. menghargai teman 9.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Kelas XI.3. kejujuran. Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu permainan olahraga bela diri serta nilai kerjasama. kerjasama. Mempraktikkan 7.2 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan tanpa menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri.1 Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan menggunakan alat lanjutan serta nilai percaya diri. percaya diri**) 7. Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 7. menghargai.**) 8. dan percaya diri 8. dan percaya diri 9. kerja terkandung di keras. toleransi dan percaya diri**) dalamnya 7. dan nilai salah satu permainan olahraga bola kecil nilai yang serta nilai kerjasama. dan percaya diri 8.

1 Mempraktikkan keterampilan merencanakan penjelajahan di perbukitan 12.1 Memahami cara pemanfaatan waktu luang untuk kesehatan 13. yang sebenarnya kejujuran. Mempraktikkan 1. tanggungjawab dan keselamatan 13. Mempraktikkan aktivitas ritmik menggunakan alat dengan koordinasi yang baik dan nilai yang terkandung di dalamnya 11.1 Mempraktikkan koombinasi gerak berirama menggunakan alat dengan koordinasi serta nilai kedisiplinan.2 Menerapkan pola hidup sehat Kelas XII. Mempraktikkan dasar pertolongan kecelakaan di air dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) 12.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di perbukitan serta nilai disiplin. Menerapkan budaya hidup sehat Kompetensi Dasar 10. konsentrasi dan keluwesan 10.1 Mempraktikkan keterampilan kombinasi gerakan renang serta nilai disiplin.1 Mempraktikkan keterampilan bermain keterampilan salah satu permainan olahraga bola besar permainan olahraga lanjutan dengan peraturan yang dengan peraturan dimodifikasi serta nilai kerjasama. Mempraktikkan perencanaan dan keterampilan penjelajahan. toleransi. konsentrasi dan keluwesan 11.43 –dari 77 .2 Merangkai aktivitas ritmik menggunakan alat serta nilai kedisiplinan. Semester 1 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP) serta nilai disiplin dan tanggungjawab 12. kerja sama serta keberanian 11. kerja keras dan dan nilai-nilai yang percaya diri**) terkandung di dalamnya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. dan penyelamatan di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 13.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 10.

menghargai. dan menghargai teman 3. dan percaya diri 3. kerjasama. kejujuran. kerja keras dan percaya diri**) 1. kerjasama.2. disiplin. Mempraktikkan perancangan aktivitas pengembangan untuk peningkatan dan pemeliharaan kebugaran jasmani 2. kerja keras. tanggungjawab. kejujuran.1 Merancang program latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab.4 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bela diri secara berpasangan dengan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. Mempraktikkan rangkaian gerak senam ketangkasan dengan konsep yang benar dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.3 Mempraktikkan teknik atletik dengan menggunakan peraturan yang sesungguhnya serta nilai kerjasama.1 Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam lantai serta nilai percaya diri.44 –dari 77 .2 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama.2 Melaksanakan program latihan fisik sesuai dengan prinsip-prinsip latihan yang benar serta nilai tanggungjawab. menghargai lawan. toeleransi. dan percaya diri 2. percaya diri dan menerima kekalahan**) 2. kejujuran. tanggungjawab dan menghargai teman 3. disiplin. percaya diri **) 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. semangat. Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian senam ketangkasan serta nilai percaya diri.

percaya diri.2 Mempraktikkan keterampilan bermain dalamnya salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan sebenarya serta nilai kerjasama. kerja dalamnya*) keras dan keberanian 5. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama berbentuk aktivitas aerobik secara beregu dengan diiringi musik dan nilai nilai yang yerkandung di dalamnya Kompetensi Dasar 4.2 Mempraktikkan keterampilan menyelaraskan antara gerak dan irama dengan iringan musik serta nilai kerjasama.1. Semester 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 6. keluwesan.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 4. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. kerja renang lanjutan dan keras dan keberanian nilai nilai yang 5.4 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang lanjutan lainnya serta nilai disiplin. Mempraktikkan 5. dan estetika 5. kejujuran.2 Mempraktikkan keterampilan renang gaya terkandung di bebas lanjutan serta nilai disiplin.45 –dari 77 . kedisiplinan. keluwesan. dan estetika 4. disiplin. kerja keras dan keberanian 5. . percaya diri. Mempraktikkan keterampilan gerak berirama senam aerobik serta nilai kerjasama. kerja keras dan percaya diri**) terkandung di 6.1 Mempraktikkan keterampilan renang gaya berbagai gaya dada lanjutan serta nilai disiplin. kejujuran. Mempraktikkan 6. kerja keras dan keberanian Kelas XII.1 Mempraktikkan keterampilan bermain keterampilan salah satu permainan olahraga bola besar permainan olahraga dengan peraturan yang sebenarnya serta dengan peraturan nilai kerjasama.3 Mempraktikkan keterampilan renang gaya punggung lanjutan serta nilai disiplin. menerima dan nilai-nilai yang kekalahan.

2 Mempraktikkan membaca hasil tes bedasarkan tabel yang cocok 8. tanggungjawab. tanggung jawab. keluwesan dan estetika PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. dan percaya kepada teman 9. Memelihara tingkat kebugaran jasmani yang telah dicapai dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 8.4 Mempraktikkan keterampilan bela diri secara berpasangan dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. kerja sama.2.kerja keras dan percaya diri**) 6. Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama secara beregu dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 9.46 –dari 77 . keluwesan dan estetika 9.1 Mempraktikkan rangkaian gerak senam aerobik dengan iringan musik serta nilai kerjasama. menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**) 7. dan percaya kepada teman 8.2 Mempraktikkan senam irama tradisional sesuai budaya daerah secara berkelompok serta nilai kerjasama. kejujuran. Mempraktikkan rangkaian gerakan senam ketangkasan dengan menggunakan alat serta nilai percaya diri.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya serta nilai kerjasama. percaya diri. disiplin. disiplin. kejujuran. Mengkombinasikan rangkaian gerakan senam lantai dan senam ketangkasan dengan alat dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 7.1 Mempraktikkan rangkaian gerakan senam lantai serta nilai percaya dirim. menerima kekalahan. kerja sama.1 Mempraktikkan program latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani 7.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 6.

47 –dari 77 . toleran. sportif. dan demokrasi 11. toleransi. kebesamaan. dan keberanian 10. etika.2 Menampilan perilaku hidup sehat PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. kebesamaan. dan demokrasi 11.1 Mempraktikkan pola hidup sehat 12. etika. Mempraktikkan keterampilan penguasaan berbagai teknik gaya renang dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*) Kompetensi Dasar 10. etika.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 10.1 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk kepentingan bermain di air dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai disiplin. sportif. dan demokrasi 11. saling menghormati. toleransi.3 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk kepentingan pertolongan serta nilai disiplin. kerja keras. jujur.2 Mengevaluasi kegiatan di alam bebas serta nilai percaya diri. toleran.1 Mengevaluasi kegiatan di sekitar sekolah serta nilai percaya diri. saling menghormati. sportif. kerja keras. toleransi. Mengevaluasi kegiatan luar kelas/sekolah dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***) 11. dan keberanian 11.4 Mengevaluasi kegiatan karya wisata serta nilai percaya diri. saling menghormati. saling menghormati. Mempraktikkan budaya hidup sehat 12. kerja keras. toleransi. toleran. jujur.2 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk estafet sesuai dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai disiplin. kebesamaan.3 Mengevaluasi kegiatan kunjungan ke tempat-tempat bersejarah serta nilai percaya diri. dan demokrasi 12. etika. dan keberanian 10. jujur. kebesamaan.

disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah **) Materi pilihan. Untuk pembinaan peserta didik yang berminat terhadap salah satu atau beberapa cabang tertentu dapat dilakukan melalui kegiatan ekstra kurikuler 5. Mengapresiasi karya seni musik 1. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Seni dan Budaya Standar Kompetensi Seni Rupa 1.1 Mendiskusikan karya seni rupa terapan yang memanfaatkan berbagai teknik dan corak 2.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Keterangan 1.1 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan 1. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni rupa Seni Musik 1.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara 2.2 Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. disesuaikan dengan fasilitas dan peralatan yang tersedia ***) Diajarkan sebagai kegiatan yang dapat dilakukan dalam semester 1 dan atau semester 2 2. *) Diajarkan sebagai kegiatan pilihan.2 Melaporkan pengamatan terhadap karya seni rupa terapan yang memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara Kompetensi Dasar 2. Mengapresiasi karya seni rupa 1.1 Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang musik 1.48 –dari 77 .

1 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur estetis pertunjukan teater 1. Mengapresiasi karya seni teater 1.1 Mengidentifikasi gagasan untuk disusun ke diri berkaitan dalam tari kreasi dalam bentuk tari tunggal dengan karya seni atau berpasangan/kelompok tari 2.1 Mengidentifikasi jenis.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) pertunjukan teater 2.2 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni tari di wilayah Nusantara 2.1 Memainkan musik 2.2 Mendiskusikan tari kreasi yang berbentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok Teater 1. Mengapresiasi karya seni tari 1.3 Mendiskusikan suatu pertunjukan musik Seni Tari 1.2 Mendiskusikan persiapan pertunjukan musik yang diselenggarakan di sekolah 2.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 2.2 Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater teater PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.1 Merancang persiapan pergelaran teater diri berkaitan dengan seni 2. Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni musik Kompetensi Dasar 2. Mengekspresikan 2. dan 1. Mengekspresikan 2. perkembangan tari peran.49 –dari 77 .

3 Mendeskripsikan macam-macam matriks Menyelesaikan operasi matriks Menentukan determinan dan invers PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 1 1. 3 2. 1 3. 1 2. 2 3. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks 3. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil 1. 2 1. 3 1. 4 Kompetensi Dasar Menerapkan operasi pada bilangan riil Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat Menerapkan operasi pada bilangan irasional Menerapkan konsep logaritma 2. 4 Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan linier Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan kuadrat Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat Menyelesaikan sistem persamaan 4. 2 2. Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep aproksimasi kesalahan 3.50 –dari 77 . Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linier dan kuadrat 2.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 6. 2 Menerapkan konsep kesalahan pengukuran Menerapkan konsep operasi hasil pengukuran 2. 1 2. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Matematika Standar Kompetensi 1.

modus tollens dan prinsip silogisme dalam menarik kesimpulan 7. biimplikasi dan ingkarannya Mendeskripsikan invers. 5 5. 2 yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan 6. Menyelesaikan masalah program linier 4. 4 Kompetensi Dasar Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier Menentukan model matematika dari soal ceritera (kalimat verbal) Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier Menerapkan garis selidik 6. 5. implikasi. Menerapkan logika 6. 1 4. Mengkonversi koordinat kartesius dan koordinat kutub Menerapkan aturan sinus dan kosinus Menentukan luas suatu segitiga Menerapkan rumus trigonometri jumlah dan selisih dua sudut Menyelesaikan persamaan trigonometri PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. fungsi. 4 5. Menerapkan 5. 1 matematika dalam pemecahan masalah 6. konvers dan kontraposisi Menerapkan modus ponens. 6 Menentukan nilai perbandingan trigonometri suatu sudut. 3 4. konjungsi. 1 perbandingan.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 5.51 –dari 77 . 2 dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah 5. 2 4. disjungsi. 3 5. 4 Mendeskripsikan pernyataan dan bukan pernyataan (kalimat terbuka) Mendeskripsikan ingkaran. 3 berkuantor 6. persamaan.

2 9. dan bidang dalam ruang dimensi tiga 7. jarak. barisan. 4 Menentukan hubungan antarunsur-unsur dalam bangun ruang PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. garis. Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah 9. 3 Mengidentifikasi sudut Menentukan keliling bangun datar dan luas daerah bangun datar Menerapkan transformasi bangun datar 11. dan bidang dalam ruang dimensi dua 11.52 –dari 77 . 1 Mengidentifikasi bangun ruang dan unsur-unsurnya 11. 1 9. 3 Menerapkan konsep volume bangun ruang 11. persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat 8. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi. dan besar sudut yang melibatkan titik. Menentukan kedudukan. 1 7. dan deret bilangan Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika Menerapkan konsep barisan dan deret geometri 10. 5 8. 2 Menghitung luas permukaan 11. jarak.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 8. dan besar sudut yang melibatkan titik. 1 8. 2 7. 4 8. 3 Mengidentifikasi pola. 7 Kompetensi Dasar Mendeskripsikan perbedaan konsep relasi dan fungsi Menerapkan konsep fungsi linier Menggambarkan fungsi kuadrat Menerapkan konsep fungsi kuadrat Menerapkan konsep fungsi eksponen Menerapkan konsep fungsi logaritma Menerapkan konsep fungsi trigonometri 9. 2 8. 3 8. garis. 6 8. Menentukan kedudukan.

statistika. 2 Menghitung peluang suatu kejadian 14. dan sampel 14. 2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram 14. dan kombinasi 13. 2 Menerapkan konsep vektor pada bangun ruang 13. 1 Menerapkan konsep vektor pada bidang datar 12. populasi.53 –dari 77 . Menerapkan konsep vektor dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 12. permutasi. Memecahkan masalah dengan konsep teori peluang 14. 3 Menentukan ukuran pemusatan data 14.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 12. Menerapkan aturan konsep statistik dalam pemecahan masalah 13. 1 Mendeskripsikan kaidah pencacahan. Menerapkan konsep irisan kerucut dalam memecahkan masalah 15. 1 Mengidentifikasi pengertian statistik. 4 Menentukan ukuran penyebaran data 15. 1 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan lingkaran 15. 2 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan parabola 15. 4 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan hiperbola PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 3 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan elips 15.

3 Menggunakan konsep dan aturan turunan dalam perhitungan turunan fungsi 16. Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah 17.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 16. 4 Menggunakan turunan untuk menentukan karakteristik suatu fungsi dan memecahkan masalah 16. Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 16. 2 Menggunakan sifat limit fungsi untuk menghitung bentuk tak tentu fungsi aljabar dan trigonometri 16. 2 Menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri yang sederhana 17. 5 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan ekstrim fungsi dan penafsirannya 17. 1 Memahami konsep integral tak tentu dan integral tentu 17. 3 Menggunakan integral untuk menghitung luas daerah di bawah kurva dan volum benda putar PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 1 Menjelaskan secara intuitif arti limit fungsi di suatu titik dan di tak hingga 16.54 –dari 77 .

ejaan dan tata tulis yang berterima Halaman.55 –dari 77 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF . 4 2. Berkomunikasi 1. ciri-ciri. orang. 7 Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang dimilikinya secara lisan dan tulisan Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan rencana kerja yang akan datang Mengungkapkan berbagai macam maksud hati Memahami instruksi-instruksi sederhana Membuat pesan-pesan pendek. 6 1. 2 2.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 7. 5 1. waktu. 5 2. 4 1. bulan. ciriciri. 8 2. 3 1. 1 dengan Bahasa Inggris setara Level Novice 1. bulan. jadwal perjalanan kendaraan umum. dan rambu-rambu lalu lintas Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus Menuliskan undangan sederhana 1. 3 2. 6 2. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Bahasa Inggris Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan Menyebutkan benda-benda. hari. 7 1. petunjuk dan daftar dengan pilihan kata. dan tahun Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi Memahami memo dan menu sederhana. 1 dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary 2. hari. dan tahun Mendeskripsikan benda-benda. waktu. orang. Berkomunikasi 2. 2 1.

3 Mendeskripsikan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan 2. 6 Memahami dokumen-dokumen teknis 3. 1 Mengidentifikasi jenis limbah 2. 3 Menyajikan laporan 3. Memahami gejalagejala alam melalui pengamatan Kompetensi Dasar 1. 4 Memahami manual penggunaan peralatan 3. 2 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam abiotik 2. 7 Menulis surat bisnis dan laporan sederhana 8.56 –dari 77 . Memahami polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Berkomunikasi 3. 1 Memahami monolog yang muncul pada dengan Bahasa situasi kerja tertentu Inggris setara 3. 1 Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik 1. 2 Memahami percakapan terbatas dengan Level Intermediate penutur asli 3. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar IPA Standar Kompetensi 1. 4 Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah 2. 5 Memahami surat-surat bisnis sederhana 3.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3. 2 Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja 2.

2 Menggunakan alat ukur yang tepat untuk mengukur suatu besaran fisis 2. 2 Menguasai hukum Newton gaya 2. 1 Mengidentifikasi komponen ekosistem 3. rotasi. Menerapkan gerak 3. 4 Menghitung keseimbangan benda tegar PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 1 Menguasai konsep besaran dan dan menerapkan satuannya satuannya 1. 5 Menghitung gaya gesek 3. rotasi dan keseimbangan 3. 2 Menjelaskan konsep keseimbangan lingkungan 3. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Fisika Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. Mengukur besaran 1. 3 Menghitung gerak lurus 2. 2 Menguasai konsep keseimbangan benda benda tegar tegar 3.57 –dari 77 . Menerapkan 2. 4 Menghitung gerak melingkar 2.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 3. Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan Amdal Kompetensi Dasar 3. 1 Menguasai konsep gerak translasi dan translasi. 1 Menguasai konsep gerak dan gaya hukum gerak dan 2. 3 Mendeskripsikan Amdal 9. 3 Menghitung gerak translasi dan rotasi 3.

Menginterpretasika 6. 3 Mengukur suhu dan kalor 7. 4 Menguasai hukum fluida statis Menguasai hukum fluida dinamis Menghitung fluida statis Menghitung fluida dinamis 9. 4 Menghitung kalor 8.58 –dari 77 . Menerapkan 5. 2 Menguasai hukum kekekalan energi 4. 1 8. 1 Menguasai hukum Termodinamika 9. 1 Menguasai konsep elastisitas bahan n sifat mekanik 6. Menerapkan konsep fluida 8. 1 Menguasai konsep usaha/daya dan konsep usaha/ energi daya dan energi 4. Menerapkan hukum Termodinamika 9. 2 Menggunakan hukum dalam perhitungan Termodinamika PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 3 8. 3 Menerapkan hubungan impuls momentum dalam perhitungan dan 6. 2 Menguasai konsep impuls dan hukum momentum kekekalan momentum 5.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 4. 2 8. 3 Menghitung usaha/daya dan energi 5. 2 Menguasai hukum Hooke bahan 6. 1 Menguasai konsep suhu dan kalor konsep suhu dan 7. 3 Menentukan kekuatan bahan 7. 2 Menguasai pengaruh kalor terhadap zat kalor 7. Menerapkan 7. Menerapkan 4. 1 Mengenali jenis tumbukan konsep impuls dan 5.

bunyi Kompetensi Dasar 10.59 –dari 77 . 1 Menguasai hukum getaran. dan arus 14. 2 Menguasai hubungan antara tegangan. gelombang. 3 Menggunakan magnet 11. gelombang. dan bunyi 11. gelombang. 3 Menggunakan cermin dan lensa 13. gelombang. Menerapkan getaran. 1 Menguasai hukum kelistrikan arus konsep listrik arus searah searah 14. 4 Menggunakan electromagnet dan 12. 2 Membedakan getaran. 1 Menguasai konsep kemagnetan konsep magnet dan 11. hambatan. 1 Membedakan konsep cermin dan lensa 12. 1 Membedakan konsep listrik statis dan n listrik statis dan dinamis dinamis 13. Menginterpretasika 13. Menerapkan 11.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 10. 2 Menggunakan hukum pemantulan dan pembiasan cahaya 12. Menerapkan 14. 3 Menghitung daya dan energi listrik arus searah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. dan bunyi 10. 3 Menghitung getaran. dan bunyi dan 10. 2 Menguasai hukum magnet elektromagnet elektromagnet 11. 2 Menjelaskan penerapan listrik statis dan dinamis 14. Menerapkan konsep optik 12.

1 terjadinya ikatan 5. 1 Menguasai hukum kelistrikan arus bolakkonsep listrik arus balik bolak-balik 15. 2 perubahannya 1. Memahami konsep 2. dan arus 15. 4 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 1 struktur atom dan sifat-sifat periodik 3. 1 materi dan 1. Memahami konsep 1. 3 5. 1 mol 4.60 –dari 77 . Menerapkan 15. Mengidentifikasi 3. 3 Menghitung daya dan energi listrik arus bolak-balik 10. 2 Menguasai hubungan antara tegangan. 1 penulisan lambang 2. 3 2. 2 pada tabel periodik unsur 4. impedensi. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kimia Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Mengelompokkan sifat materi Mengelompokkan perubahan materi Mengklasifikasi materi 1. Memahami konsep 4.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 15. Memahami 5. 3 3. 2 kimia 5. 2 unsur dan persamaan reaksi 2. 2 Memahami lambang unsur Memahami rumus kimia Menyetarakan persamaan reaksi Mendeskripsikan perkembangan teori atom Menginterpretasikan data dalam tabel sistem periodik Menjelaskan konsep mol Menerapkan hukum Gay Lussac dan hukum Avogadro Mendeskripsikan terjadinya ikatan ion Mendeskripsikan terjadinya ikatan kovalen Menjelaskan ikatan logam Menuliskan nama senyawa kimia 5.

1 larutan elektrolit dan elektrokimia 7. Memahami konsep 8. Memahami konsep 7. 3 7.61 –dari 77 . 2 reaksi 8. 1 perubahan entalpi berdasarkan 9. 3 9. 3 Mendeskripsikan kegunaan senyawa hidrokarbon dalam kehidupan manusia PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 4 8. 2 Menggolongkan senyawa hidrokarbon kegunaannya dan turunannya 10. 1 kesetimbangan 8. 2 7. Mengkomunikasik 10. reduksi dan reaksi lainnya Membedakan larutan elektrolit dan nonelektrolit Mengidentifikasi dan mengklasifikasi berbagai larutan Menerapkan konsep reaksi redoks dalam elektrokimia Menggunakan satuan konsentrasi dalam membuat larutan Menguasai reaksi kesetimbangan Menguasai faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran kesetimbangan Menentukan hubungan kuantitatif antara pereaksi dan hasil reaksi dari suatu reaksi kesetimbangan Menjelaskan entalpi dan perubahan entalpi Menentukan perubahan entalpi reaksi Menentukan kalor pembakaran berbagai bahan baker 6. 3 10. Menentukan 9. 2 kimia 7. 2 konsep termokimia 9.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Mendeskripsikan pengertian umum reaksi kimia Membedakan konsep oksidasi. 1 perkembangan konsep reaksi 6. Memahami 6. 1 Mendeskripsikan kekhasan atom karbon an senyawa yang membentuk senyawa hidrokarbon hidrokarbon dan 10.

62 –dari 77 2. 2 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi laju mempengaruhi laju reaksi reaksi 12. 2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 1. 2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional. 11. Menjelaskan 12. suspensi. 1 Menjelaskan kegunaan polimer sistem klasifikasi 12. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar IPS Standar Kompetensi 1. 13. Memahami koloid. dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 3 Mengidentifikasi koloid. 1 Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial 1. Melakukan pemisahan analisis 14. Memahami kehidupan manusia sosial Kompetensi Dasar 1. dan larutan sejati. 2 Menentukan kadar suatu unsur/senyawa senyawa gravimetri. Mengidentifikasi 11. 3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial 2. serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2. identitas Indonesia. 1 Memisahkan zat dari campuran dan 14. 1 suspensi. 2 Mengklasifikasi polimer dan kegunaan polimer 13. 13. 2 13. volumetri. 1 Menentukan laju reaksi dan orde reaksi faktor-faktor yang 11.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 11. 1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat. dan teknik lainnya. Memahami proses kebangkitan nasional . dan larutan sejati Membedakan macam dan sifat koloid Menerapkan sistem koloid dalam kehidupan 14.

kelangkaan dan sistem ekonomi 4. Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial 5. 2 Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas 3. 4 Mengidentifikasi mempengaruhi penawaran faktor-faktor permintaan yang dan 4. 6 Mendeskripsikan keseimbangan dan harga pengertian 4. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen termasuk permintaan. 3 Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen 4.63 –dari 77 . 1 Mendeskripsikan berbagai kegiatan ekonomi dan pelaku-pelakunya 4. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 3. penawaran. 1 Mengidentifikasi kebutuhan manusia 3. barang dan jasa 5. 2 Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. bagaimana. yaitu tentang apa. keseimbangan harga. 3 Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi. 7 Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar. 1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan 5. dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi 4. 2 Membedakan prinsip ekonomi dan motif ekonomi 4. 5 Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya 4. dan pasar Kompetensi Dasar 3.

2 Mendeskripsikan kelompok sosial multikultural 6. 3 Mendeskripsikan kelompok sosial multikultural perkembangan dalam masyarakat keanekaragaman dalam masyarakat 7. Mendeskripsikan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural Kompetensi Dasar 6.64 –dari 77 . 3 Mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya 7. 1 Mengidentifikasi berbagai budaya lokal. Mengoperasikan 2. 1 Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6. 2 software 2. Memahami kesamaan dan keberagaman budaya 7. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar KKPI Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. dan hubungan antarbudaya 7. 3 2. 5 Menginstal sistem operasi dan software Mengoperasikan software pengolah kata Mengoperasikan software spreadsheet Mengoperasikan software presentasi Mengoperasikan software aplikasi basis data PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 4 2. Mengoperasikan PC 2. 2 Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional 7. 2 Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI) 2. pengaruh budaya asing. 1 Mengoperasikan operasi berbasis teks stand alone 2. 4 Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman budaya 12. 1 sistem operasi 2.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi 6.

4 Mengembangkan semangat wirausaha 1.65 –dari 77 . 7 Membuat keputusan PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. 2 Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem operasi 5. 2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif 1. 1 Melakukan entry data aplikasi dengan keyboard 3. 2 Melakukan update data dengan utilitas aplikasi 3. Mengolah aplikasi data 3.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 3. 1 Mengidentifikasi sikap dan perilaku n sikap dan wirausahawan perilaku wirausaha 1. Mengaktualisasika 1. 5 Melakukan entry data dengan OCR (Optical Character Recognition) 4. Mengoperasikan web-design 5. 3 Merumuskan solusi masalah 1. 4 Melakukan entry data dengan image scanner 3. 1 Menginstal software jaringan dalam jaringan 4. 1 Mengoperasikan web-browser 5. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kewirausahaan Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. 3 Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi 3. 5 Membangun komitmen bagi dirinya dan bagi orang lain 1. 6 Mengambil resiko usaha 1. Mengoperasikan PC 4. 2 Mengoperasikan software email client 13.

2 2. Mengenal material logam dan kemampuan proses-nya 2. Mengelola kecil/mikro usaha 4. 2. Mengenal komponen roda gigi. 1 Menganalisis peluang usaha 3.66 –dari 77 3. momen dan kopel. Mengenal komponen penerus daya fleksibel 4. sistem satuan dan statika dan tegangan hukum newton 2. Pengenalan komponen mesin 1. Menerapkan besaran vektor untuk merepresen-tasikan gaya. Mengenal komponen kopling gesek dan rem 5. Merencanakan usaha kecil/mikro 3. Pengenalan ilmu 1. 3.Mengenal teori tegangan. Menerapkan jiwa 2. 3 Menyusun proposal usaha 4.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 2. 3. Material dan kemampuan proses PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF . 3 Menunjukkan sikap pantang menyerah dan ulet Mengelola konflik Membangun visi dan misi usaha 3. Halaman.Melatih membuat diagram benda bebas dan mene-rapkan teori keseimbang-an 4. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar PDTM Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. 1 4. 4 Mempersiapkan pendirian usaha Menghitung resiko menjalankan usaha Menjalankan usaha kecil Mengevaluasi hasil usaha 14. 2 Menganalisis aspek-aspek pengelolaan usaha 3. Mengenal material bukan logam dan kemampuan prosesnya. 1 kepemimpinan 2. . Mengenal komponen sambungan. Mengenal besaran vektor. Mengenal komponen poros dan aksesorisnya. 2 4. 3 4. 1. 2.

Pengenalan mesin perkakas dan otomasi. Mengenal proses pengerja-an panas. 1. Pembentukan 7. 2. 1. 2. Permesinan 1. 2. Mengenal pemesinan roda gigi 1. Motor Bakar Torak 15. Mengenal konstruksi. Mengenal pengecoran khusus. Pengenalan mesin perkakas dan otomasi 10. Mengenal Turbin Uap. Mengenal definisi. 13. Kompresor 1. Mengenal Turbin Air. Mengenal siklus motor 2 dan 4 langkah. 1. Memahami efisiensi dan performansi kompresor. 1. 1. Mengenal hukum kekekal-an energi dan massa 2. Pompa 12. Mengenal jenis-jenis proses pemesinan 3.67 –dari 77 . Mengenal proses pemurni-an 1. 3. Memahami performansi pompa dan kerugian dalam suatu sistem. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata pelajaran Kompetensi Kejuruan Mekanik Otomotif Standar Kompetensi Pelaksanaan pemeliha-raan/servis komponen Kompetensi Dasar Pelaksanaan pemeliharaan/servis komponen Identifikasi dan penggunaan pelumas/cairanpemebrsih yang benar PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Mengenal pengecoran dengan cetakan pasir. Mengenal konsep mesin refrijerasi (pengkondisi-an udara). 1. nomenklatur dan cara kerja motor bakar torak. 2. Mesin-mesin konversi energi 11. Mengenal spesifikasi geometri 1. Mengenal proses pengerja-an dingin. Mengenal mesin konversi energi 1.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 4. Mengenal Turbin Gas. 2. 2. 8. Mineral (SDA Indonesia) dan proses pemurnian 5. Mengenal Mineral (SDA Indonesia) 2. Mengenal mesin refrijerasi kompresi uap. Refrijerasi 14. jenis dan cara kerja kompresor 2. Turbin 15. Spesifikasi geometri 9. Mengenal tatacara kerja bangku. Pengecoran 6. Mengenai definisi jenis dan cara kerja pompa 2.

pematrian. pemotongan dengan panas dan pemanasan Pembacaan dan pema-haman gambar teknik Penggunaan dan pemeliharaan alat ukur Mengikuti prosedur kesehatan dan keselamatan kerja Kompetensi Dasar Pemasangan sistem hidrolik Pengujian sistem hidrolik Pemeliharan/servis dan pengujian hidrolik Pemeliharaan/service kompresor udara komponennya sistem dan perbaikan dan komponen - Pelaksanaan prosedur pengelasan Pelaksanaan prosedur pematrian Pelaksanaan prosedur pemotongan dengan panas Pelaksanaan prosedur pemanasan Membaca dan memahami gambar teknik Pengukuran menggunakan dimensi dan variabel perlengkapan yang sesuai Mengikuti prosedur pada tempat kerja untuk mengidentifikasi bahaya dan penghindarannya Pemeliharaan kebersihan perlengkapan dan area kerja Penempatan dan pengidentifikasian jenis pemadam kebakaran.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Pemasangan sistem hidrolik Pemeliharaan/service sistem hidrolik Pemeliharaan/service dan perbaikan kompre-sor udara dan kompo-nenkomponennya Melaksanakan prosedur pengelasan.68 –dari 77 .penggunaan dan prosedur pengoperasian ditempat kerja Pelaksanaan prosedur darurat Menjalankan dasar dasar prosedur keamanan Pelaksanaan prosedur penyelamatan pertama dan Cardio Pulmonary Resusciation (CPR) Memilih dan menggunakan secara aman peralatan tempat kerja Pemeliharaan/servis pada peralatan dan perlengkapan tempat kerja Mengangkat dan meterial/komponen/part memindahkan Penggunaan dan peme-liharaan peralatan dan perlengkapan tempat kerja Pelaksanaan operasi penanganan secara manual PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.

melepas dan mengganti transmisi manual dan komponennya Halaman. memasang dan menyetel roda Kompetensi Dasar Mengidentifikasi konstrusksi jenis roda dan sistem pemasangannnya Melepas roda-roda Pemeriksaan roda dan pemasangannya Memasang roda Membongkar.memahami dan menyampaikan informasi tempat kerja Mempertahankan prestasi tempat kerja Memelihara/servis sistem pendingin dan komponennya Pembongkaran.69 –dari 77 .MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Melepas. perbai-kan dan pemasangan ban luar dan ban dalam Pengujian.memasang dan mengganti dan dalam dan luar Memeriksa ban dalam dan luar untuk menentukan perbaikan Melaksanakan perbaikan ban dalam dan ban luar Menguji baterai Melepas dan mengganti baterai Memelihara/servis dan mengisi baterai Membantu start Memelihara. pemelihara-an/servis dan penggan-tian baterai Konstribusi komunikasi di tempat kerja Pemeliharaan/servis sistem pendingin dan komponen– komponennya Perbaikan sistem pendi-ngin dan komponen– komponennya Pemeliharaan/servis sistem bahan bakar bensin Pemeliharaan/servis sistem injeksi bahan bakar diesel Pemeliharaan/servis unit kopling dan komponen-komponennya sistem pengoperasian Perbaikan kopling dan komponen– komponenya Pemeliharaan/servis transmisi manual PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Memperbaiki komponennya sistem pendingin dan Memelihara/servis komponen sistem bahan bakar bensin Memelihara/servis sistem injeksi bahan bakar diesel dan komponen Memelihara/servis unit kopling dan komponenkomponen sistem pengoperasian Memperbaiki sistem kopling dan komponennya Memperbaiki.

70 –dari 77 . pengujian dan perbaikan sistem penerangan dan wiring Pemasangan kelengkapan kelistrikan tambahan (Assesoris) Pemeliharaan/servis engine dan komponen–komponennya Overhaul komponen sistem pendingin Overhaul kopling dan komponennya Pemeliharaan/servis transmisi otomatis Pemeliharaan/servis unit final drive/gardan Perbaikan poros penggerak roda Perbaikan sistem rem Kompetensi Dasar Memelihara/servis poros penggerak roda/drive shaft dan komponen-komponennya Merakit dan memasang sistem rem dan komponennya Menguji sistem rem dan komponennya Memelihara/servis sistem rem dan komponennya Memeriksa dan menguji kondisi sistem/komponen kemudi Memelihara/servis sistem suspensi dan atau komponen-komponenya Menguji dan mengidentifikasi kesalahan sistem/komponen Memasang sistem penerangan dan wiring kelistrikan Menguji sistem kelistrikan Memperbaiki sistem kelistrikan Memasang perlengkapan kelistrikan tambahan Memelihara/servis komponennya engine dan komponen- Overhaul komponen sistem pendingin Overhaul kopling dan komponenkomponennya Pemeliharaan/servis transmisi otomatis dan atau komponen yang berhubungan Memperbaiki unit final drive/gardan dan komponen-komponenya Memperbaiki poros penggerak roda/drive shaft dan komponen-komponennya Memperbaiki melepas dan mengganti sistem rem dan atau komponen lain yang bersangkutan PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Pemeliharaan/servis poros penggerak roda Perakitan dan pemasangan sistem rem dan komponen– komponenya Pemeliharaan/servis sistem rem Pemeriksaan sistem kemudi Pemeriksaan sistem suspensi Perbaikan ringan pada rangkaian/sistem kelistrikan Pemasangan.

Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal 1.71 –dari 77 . system pengisian dan komponen-komponennya D.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Standar Kompetensi Overhaul komponen sistem rem Perbaikan sistem kemudi Pemeliharaan/servis sistem suspensi Balans roda/ban Pemasangan. pengujian dan perbaikan sistem pengaman kelistrikan dan komponennya Perbaikan sistem pengapian Memelihara/servis sistem AC (Air Conditioner) Perbaikan system Stater dan Pengisian Kompetensi Dasar Overhaul komponen sistem rem dan bagianbagiannya Memperbaiki membongkar dan mengganti sistem kemudi dan komponennya Memelihara/servis sistem suspensi dan atau komponen-komponennya Membalans roda Memasang sistem pengaman kelistrikan/komponen Menguji sistem pengaman kelistrikan/komponen Memperbaiki sistem pengaman kelistrikan/komponen Memperbaiki sistem pengapian dan komponennya Memelihara/servis sistem AC Menguji system /komponen dan mengidentifikasi kesalahan/kerusakan Memperbaiki system starter. Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal Perawatan dan Perbaikan Sepeda Motor No 1 STANDAR KOMPETENSI Pelekasanaan dan pemeliharaan/ service komponen sepeda motor KOMPETENSI DASAR Idenstifikasi dan fungsi komponenkomponen sepeda motor Pelaksanaan pemeliharaan dan service komponen sepeda motor Memelihara/ service komponen sistem bahan bakar pada sepeda motor Perbaikan komponen sistem bahan bakar pada sepeda motor 2 Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem bahan bakar pada sepeda motor PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.

bertelepon dan berdialog dalam rangka bahasa Jawa dengan sungguh-sungguh bahasa yang sesuai KOMPETENSI DASAR Mendengarkan pengumuman Mendengarkan cerita Mendengarkan cerita pengalaman yang disampaikan secara langsung atau melalui rekaman Bercerita Menelepon Berdialog Menyampaikan informasi dari berbagai sumber 2 PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal Bahasa Jawa Kelas X No 1 STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan dan memahami seta menanggapi berbagai bentuk : wacana lisan nonsastra berupa pengumuman. berita dan cerita Mengungkapkan pikiran.72 –dari 77 . gagasan dan perasaan secara lisan melalui berbicara. pendapat.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN No 3 STANDAR KOMPETENSI Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem pemindah tenaga KOMPETENSI DASAR Memelihara/ service dan perbaikan sistem kopling dan komponenkomponennya Memelihara/ service dan perbaikan transmisi dan komponenkomponennya Memelihara/ service dan perbaikan sistem rem dan suspensi sepeda motor beserta komponenkomponennya Merakit dan memasang sistem rem dan suspensi sepeda motor Memelihara/ service dan perbaikan sistem pengapian sepeda motor Memelihara/ service dan perbaikan sistem pengisian Memelihara/ service dan perbaikan sistem penerangan dan lampu tanda 4 Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem rem dan suspensi 5 Pemeliharaan/ service dan perbaikan sistem kelistrikan sepeda motor 2.

eksposisi. gagasan dan perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi cerkak/ cerita rakyat Mengapreasiasi karya sastra Menulis geguritan Mendengarkan pembacaan cerkak Mendengarkan cerita rakyat 5 6 Membahas dan atau mendiskusikan isi cerita rakyat / cerita rakyat 7 8 Kelas XI No 1 Mengapreasiasi cerkak Mengapresiasi geguritan Menulis geguritan STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam wacana lisan nonsastra berupa sambutan/ khotbah. gagasan Menulis wacana tentang budaya dalam bentuk wacana Jawa narasi.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN No 3 STANDAR KOMPETENSI Membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca untuk berbagai tujuan KOMPETENSI DASAR Membaca cepat berbagai teks nonsastra dengan kecepatan membaca 120-180 kata/ menit Membaca ekstensif teks nonsastra dari berbagai sumber Membaca dan memahami bacaan sederhana berhuruf Jawa 20 kalimat (empat paragraf) 4 Menulis ungkapan. pendapat.73 –dari 77 . Meringkas teks argumentasi dam persuasi Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam lisan sastra berupa cerkak dan cerita rakyat Mengungkapkan pikiran. pembicaraan dalam wawancara dan musyawarah dalam berbagai ragam bahasa Jawa KOMPETENSI DASAR Mendengarkan sambutan atau khotbah Mendengarkan pembicaraan dalam wawancara Mendengarkan kegiatan musyawarah dan menanggapinya PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. deskripsi.

gagasan dan perasaan secara lisan melalui kegiatan berpidato. gagasan dan geguritan perasaan dalam berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi geguritan/ macapat Mengapresiasi tembang Mengapresiasi tembang macapat macapat dan campursari Mengapresiasi campursari Menulis tembang macapat. perhelatan. Membahas atau mendiskusikan isi pendapat.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN No 2 STANDAR KOMPETENSI Mengungkapkan pikiran. upacara peringatan dsb. pendapat. Berbicara tentang pengalaman pribadi Berdialog dengan orang tua atau orang lain yang lebih tua Seminar tentang tema tertentu 3 4 5 6 7 8 Membaca intensif paragraf deduktif dan induktif Membaca teks rumpang Membaca berita Membaca cepat Membaca pemahaman bacaan sederhana berhuruf Jawa 25 kalimat (lima paragraf) Menulis surat dan pidato Menulis surat pribadi Menulis pidato Menulis huruf Jawa Mendengarkan dan Mendengarkan geguritan yang memahami serta disampaikan secara langsung atau menanggapi berbagai ragam berupa rekaman wacana llisan sastra melalui Mendengarkan tembang macapat geguritan dan macapat Mengungkapkan pikiran. Menulis tembang macapat parikan dan wangsalan Menulis parikan wangsalan PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.74 –dari 77 . bercerita dan berdialog dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh bahasa yang sesuai Membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra berbahasa Jawa dengan berbagai teknik membaca untuk berbagai tujuan KOMPETENSI DASAR Berpidato dalamforumrapat.

pendapat. ludruk.MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Kelas XII No 1 STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan dan memahami serta menaggapi berbagai ragam wacana lisan nonsastra berupa berita dalam berbagai ragam bahasa Jawa Mengungkapkan pikiran. gagasan dan perasaan secara lisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggahungguh bahasa Jawa KOMPETENSI DASAR Mendengarkan berita dan memberikan tanggapan 2 3 4 5 6 Membaca dan memahami berbagai teks nonsastra dengan berbagai teknik membaca cepat secara intensif untuk mencarikan kesimpulan dan memberikan penjelasan Menulis teks sambutan upacara adat danmenyalin teks berhuruf latin ke dalam huruf Jawa Mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai ragam wacana lisan sastra melalui kegiatan mendengarkan drama (ketoprak.75 –dari 77 . gagasan dan perasaan berbagai bentuk wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi wayang dan ketoprak/ ludruk/ drama Berdialog dengan berbagai lapisan masyarakat Menceritakan kembali isi ceramah/ bacaan yang didengar Berbicara/ bercerita tentang peristiwa aktual Berpidato dalam berbagai peristiwa Berbicara dalam forum ilmiah Membaca pemahaman Membaca cepat Membaca teks Membaca teks berhuruf Jawa 30 kalimat Menulis teks sambutan Menulis huruf Jawa Mendengarkan dan menanggapu drama Mendengarkan ceita wayang yang disampaikan secara langsung atau melalui rekaman Membahas atau mendiskusikan serita wayang Membahas atau mendiskusikan isi ketoprak/ ludruk/ drama Mementaskan naskah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman. sandiwara dll) serta wayang Mengungkapkan pikiran.

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN VI Struktur Kurikulum STRUKTUR KURIKULUM SMK PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKEKANIK OTOMOTIF NO A KOMPONEN A1.1 Bahasa Inggris A2.4 Fisika A2.9 Kewirausahaan A3 MATA PELAJARAN KELOMPOK PRODUKTIF A3.2 Kompetensi Kejuruan (Mekanik Otomotif) B C Muatan Lokal Pengembangan Diri 140 2118 192 192 548 624 192 276 192 128 202 192 2258 576 192 192 192 128 DURASI WAKTU(JAM) PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.8 KKPI A2.1 PDTM (Contoh untuk Bidang Teknik Mesin) A3.2 Pendidikan Kewarganegaraan A1.2 Matematika A2. MATA PELAJARAN KELOMPOK NORMATIF A1.5 Seni Budaya A2 MATA PELAJARAN KELOMPOK ADAPTIF A2.3 Bahasa Indonesia A1.5 Kimia A2.1.Olahraga dan Kesehatan A1.3 I P A A2.4 Penjas.76 –dari 77 .7 I P S A2.1 Pendidikan Agama A1.1 Dasar Kejuruan A3.

77 –dari 77 .MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN VII. KALENDER PENDIDIKAN VII. KALENDER PENDIDIKAN KALENDER PENDIDIKAN SMK MUHAMMADIYAH 2 ANDONG TAHUN PELAJARAN 2006-2007 BULAN TANGGAL Juli 2006 Agustus 2006 September 2006 Oktober 2006 November 2006 Desember 2006 Januari 2007 Februari 2007 Maret 2007 April 2007 Mei 2007 Juni 2007 Juli 2007 Keterangan: = Hari Pertama Sekolah / MOS = Hari Ahad / Minggu = Libur Semester = Libur Idul Fitri = Hari Efektif Belajar = = = = = 92 15 39 91 / 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 28 53 78 79 3 29 54 80 55 81 56 82 4 5 6 30 57 31 58 83 84 7 32 8 33 59 85 9 34 60 86 61 87 10 11 35 62 88 12 36 63 37 64 89 13 38 x 90 14 39 15 40 65 92 16 17 41 18 42 68 43 69 95 19 44 70 96 20 45 21 46 71 22 23 47 24 48 74 49 75 25 50 76 26 51 27 52 77 66 93 67 94 72 99 73 100 97 98 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 x 137 138 139 140 141 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 1 2 28 52 79 3 29 53 80 131 132 133 134 135 136 4 5 30 31 54 81 82 106 83 32 55 84 6 33 56 7 34 57 85 8 35 58 86 87 9 142 143 144 145 146 16 40 68 93 117 17 41 69 94 70 95 18 42 71 96 19 43 20 44 72 97 98 21 45 22 46 73 99 23 47 74 75 24 48 76 25 49 77 26 50 78 10 36 59 88 11 37 60 89 38 61 90 12 x 66 13 x 67 91 14 x 27 51 x 100 101 102 103 104 105 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 x Tahun Pelajaran 2007-2008 Libur Umum Perkiraan Ujian Nasional Laporan hasil Belajar Sidang Kelas XIII Perkiraan Ujian Sekolah PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.

78 –dari 77 .MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF Halaman.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->