MENGENAL PECAHAN SEDERHANA

(SIMPLE FRACTION)
1
Luas kertas lipat di samping adalah satu dari satu bagian atau 1
1 1

Ketika kertas tersebut dilipat menjadi 2 bagian sama besar, maka

1 1 luas setiap potongan kertas tersebut adalah 1 dari 2 bagian atau
ditulis 1 , dan dibaca satu per dua atau seperdua
2 2 2

1 PEMBILANG = NUMERATOR

2 PENYEBUT = DENOMINATOR
Bagian kertas yang berwarna biru bernilai 1
3

Bagian kertas yang berwarna biru bernilai 2

3

Bagian kertas yang berwarna kuning bernilai 1

4

Bagian kertas yang berwarna pink bernilai 3

4
 Membandingkan Nilai Pecahan
(Comparing Practions)
Potongan kertas yang berwarna hijau bernilai 1
1
1 1 2 2
Potongan kertas yang berwarna biru bernilai 1
2 2 3

Potongan kertas berwarna hijau lebih besar dari

1 potongan kertas warna biru
1 1 1 3
3 3 3 Atau nilai pecahan 1 > 1
2 3
Potongan kertas yang berwarna kuning bernilai 2
4
1 1 1 1 1 1
4 4 4 4 4 4 Potongan kertas yang berwarna pink bernilai 3
5
Potongan kertas berwarna kuning lebih kecil dari
1 1 1
5 5 5 potongan kertas warna pink
1 1 1 1 1
5 5 5 5 5
Atau nilai pecahan 2 < 3
4 5
 LATIHAN
 Perhatikan pasangan pecahan berikut ini!
 Tempelkan potongan kertas sesuai nilai pasangan pecahan berikut, kemudian tuliskan perbandingan nilai kedua
pecahan tersebut di
bawahnya !

1. .....

2. 1..... 1
3 5
3.
1..... 1

4.
4..... 3

1 1
5. .....
2 4

1 1
5 2

1 1
4 6
 2 3
6. .....
3 4

2 2
7. .....
5 4

3 4
8. .....
5 6

5 3
9. .....
6 4

4 2
10. .....
6 3
 MENULISKAN PECAHAN SENILAI
Mencari pecahan yang nilainya sama dengan cara mengalikan
pembilang dan penyebut pecahan tersebut dengan angka yang sama.

X2 X3
X4

3 6 9 12 = 15 = 18 = 21 = 24
= = = 30 35 40
5 10 15 20 25
X2 X3
X4
 MENYEDERHANAKAN PECAHAN
Menyederhanakan sebuah pecahan dilakukan dengan cara membagi
pembilang dan penyebut pecahan tersebut dengan angka yang sama.

:2 :2 :2

1. 2.
5.
4 = 2 2 = 1 6 = 3
6 3 4 2 12 6
:2 :2
:2

:3 :6
:3 :2

3. 4.
3 1 6 = 2 = 1
= 6 = 3 12 4
6 2 2
8 4
:3 :6
:3 :2
Latihan Penjumlahan & Pengurangan Pecahan
1. 1 3 ... ... ...
+ = + =
3 5 ... ... ...

2 1 ... ... ...

2. - = - =
4 3 ... ... ...

1 2 ... ... ...

3. + = + =
2 4 ... ... ...

4 2 ... ... ...

4. - = - =
5 4 ... ... ...

3 2 ... ... ...

5. - = - =
4 6 ... ... ...
 PERISTIWA SEHARI-HARI YANG BERHUBUNGAN
DENGAN MASALAH PECAHAN
 Dalam kehidupan sehari-hari kita sering berhubungan dengan
masalah yang berkaitan dengan matematika khususnya masalah
pecahan.
 Beberapa contoh masalah sehari-hari yang berkaitan dengan
pecahan :
1. Setengah dari murid SD Besuki berdomisili di luar
kota Jakarta.
2. Pada hari Senin ada seperenam siswa SD Besuki
yang terlambat datang ke sekolah.
3. Hampir dua pertiga permukaan bumi ditutupi oleh air.
 Dalam pelajaran matematika masalah-masalah tersebut dituliskan
dalam bentuk soal cerita.
 Untuk dapat menyelesaikan soal cerita dalam Matematika kita harus
mengetahui dan memahami kata-kata kunci dari soal itu.
 Contoh kata kunci :
diberikan = dikurangi membeli lagi = ditambah
dibagikan = dibagi
 SOAL CERITA TENTANG PECAHAN

1. Ibu memiliki sebutir semangka. Semangka tersebut dipotong

menjadi 6 bagian sama besar. Ibu memberikan potongan
semangka tersebut ke Almer 3 bagian dan ke Salsa 2 bagian.
Berapa bagian sisa semangka yang masih dipegang ibu ?
Langkah penyelesaian :
Sebutir semangka dipotong jadi 6 bagian
1 butir = 6 butir, karena 6 sama nilainya dengan 1
6 6
Diberikan ke Almer 3 bagian dan ke Salsa 2 bagian.
Kata diberikan artinya sama dengan dikurangi
6 dikurangi 3 dikurangi lagi 2
6 6 6

Jawab : 6 - 3 - 2 = 1
6 6 6 6
Jadi sisa semangka yang masih dipegang ibu ada 1 bagian
6
2. Murid kelas III A ada 28 siswa. Minggu lalu sebanyak 1 tidak
4
masuk sekolah.
Berapa bagian siswa IIIA yang masuk sekolah pada minggu lalu ?
Tuliskan jumlah siswa III A yang tidak masuk dan yang masuk
sekolah pada minggu lalu !
Langkah penyelesaian :
Jumlah siswa 28 ditulis dalam bentuk pecahan = 4
4
4 1 3
Bagian siswa yang masuk sekolah => 4 - 4 = 4
1 1 X 28
Jumlah siswa yang tidak masuk 4 dari 28 => 4 = 7 siswa
4 1 3
Jumlah siswa yang masuk => - =
4 4 4
3 3 X 28 84
4
dari 28 => 4
=4 = 21 siswa
 LATIHAN
1. Fina membeli tongkat pramuka sepanjang 1
meter. Fina mengecat tongkat tersebut dengan
warna merah dan putih. Tongkat warna merah
ada 75 bagian. Berapa bagian tongkat berwarna
putih ?

Jawab : ..........................
Jadi ..................................................................
..........................................................................
2. Di tempat parkir ada 30 kendaraan.
2
Sebanyak 5 dari kendaraan itu adalah
jenis kendaraan roda 2 dan sisanya
kendaraan roda 4. Berapa bagian
kendaraan roda 4 ? Hitung jumlah
kendaraan roda 2 dan kendaraan roda 4 ?
3. Sophia dan Essaki membeli pita untuk pelajaran
KTK. Pita Sophia sepanjang 32 meter, sedangkan
pita Essaki sepanjang 4 meter. Siapa yang
7
mempunyai pita lebih panjang ?
4. Di perpustakaan ada 80 eksemplar buku
3
baru. Sebanyak 4 dari buku-buku tersebut
dipinjam oleh siswa. Berapa jumlah buku
baru yang masih tersisa ?