SILABUS

Sekolah : SMP NEGERI 6 JOMBANG

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas /Semester : VII/2

Standar Kompetensi : Mendengarkan

9. Memahami wacana lisan dalam kegiatan wawancara

Penilaian
Kompetensi Materi Pokok/ Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Pembelajaran Bentuk Contoh Waktu Belajar
Teknik
Instrumen Instrumen
9.1Menympul- Penyimpulan  Mendengarkan wawancara  Mampu mendata pikiran, Tes tulis Tes uraian  Datalah berbagai pikiran, pendapat, 4 X 40”  Rekaman
kan pikiran, pikiran, penda- narasumber atau rekaman pendapat, dan gagasan yang dan gagasan narasumber dalam wawanca-ra dari
pendapat, pat, dan wawancara dikemukakan narasumber wawancara yang kamu dengarkan televisi/ radio
dan gagasan gagasan dalam  Mendata pikiran, pendapat, dan  Simpulkan pikiran, pendapat, dan  Narasum-ber
seorang tokoh wawancara gagasan yang dikemukakan  Mampu menyimpulkan pikiran, Tes tulis Tes uraian gagasan narasumber!
/ narasumber narasumber pendapat, dan gagasan nara-
yang  Mendiskusikan ketepatan data sumber  Tulislah informasi yang terdapat
disampaikan pikiran, pendapat, gagasan yang  Mampu menuliskan informasi Tes tulis Tes uraian dalam wawancara yang kamu
dalam dikemukakan narasumber yang diperoleh dari wawancara dengarkan!
wawancara  Menyimpulkan pikiran, pendapat, yang didengarkan ke dalam
dan gagasan seorang beberapa kalimat singkat
tokoh/narasumber yang
disampaikan dalam wawancara
 Menyimpulkan isi informasi yang
didengar melalui wawancara ke
dalam beberapa kalimat singkat

9.2.Menuliskan Penulisan hal-  Mendengarkan wawancara  Mampu mendata hal-hal Tes tulis Tes uraian  Datalah berbagai hal-hal penting 4 X 40”  Rekaman
dengan sing- hal penting/ isi  Tanya jawab hal-hal penting dari penting dari narasumber yang dari narasumber dari wawancara wawanca-ra dari
kat hal-hal wawancara narasumber yang diwawancarai diwawancarai yang kamu dengarkan! televisi/ radio
penting yang  Menuliskan hal-hal penting dari  Tuliskan hal-hal penting yang  Narasum-ber
dikemukakan wawancara yang didengarkan de-  Mampu menuliskan hal-hal Tes lisan Tes uraian terdapat di dalam wawancara yang
narasumber ngan bahasa yang komunikatif penting dari suatu wawancara kamu dengarkan!
dalam wa- dengan bahasa yang
wancara komunikatif

Khitdhys.blogspot.com rancangan modul bahasa Indonesia 7 genap/ sunu3wil.smpn6jb/ 2010-2011

 TIM NAS, AYO BANGKIT!
(MEMAHAMI WAWANCARA)

Standar Kompetensi
Memahami wacana lisan melalui kegiatan wawancara.

Kompetensi Dasar
Menyimpulkan pikiran, pendapat, dan gagasan seorang tokoh/narasumber yang disampaikan dalam
wawancara.

Indikator
1. Mampu mendata pikiran, pendapat, dan gagasan yang dikemukakan narasumber.
2. Mampu menyimpulkan pikiran, pendapat, dan gagasan narasumber.
3. Mampu menuliskan informasi yang diperoleh dari wawancara yang didengarkan ke dalam
beberapa kalimat singkat.

MATERI 1 : SIMPULAN ISI WAWANCARA

TUJUAN PEMBELAJARAN:
Siswa mampu menyimpulkan pikiran, pendapat, dan gagasan seorang tokoh/narasumber.

RENUNGKAN
Ada berbagai macam cara untuk mengetahui suatu hal. Salah satu caranya adalah dengan wawancara.
Wawancara adalah proses dialog antara orang yang mencari informasi dan orang yang memberikan informasi.
Dalam suatu wawancara ada penanya dan penjawab. Orang yang menjadi penjawab disebut narasumber.
Narasumber merupakan orang yang mempunyai kemampuan yang lebih di bidangnya atau ahli di bidangnya.
Wawancara yang kita lakukan akan mengetahui pikiran, pendapat, atau gagasan dari orang yang kita wawancarai.
Dengan wawancara, kita akan mengetahui pikiran atau pendapat seseorang terhadap suatu hal, khususnya
masalah atau hal yang kita kemukakan dalam wawancara tersebut.

REFLEKSI
Secara berkelompok kecil:
Cermati apa yang dimaksud dengan wawancara, dan jelaskan dengan gaya bahasamu sendiri tentang sesuatu
hal yang disebut “wawancara”!

Pelajari contoh transkrip wawancara di bawah ini dengan baik!

(Pada suatu kesempatan sebelum pertandingan FINAL LEG I digelar di stadion BUKIT JALIL, Malaysia-seorang
reporter bertanya kepada salah satu pemain Tim Nasional Indonesia di sela-sela istirahat seusai latihan.)

Penanya : Bagaimana prediksi Anda tentang perbandingan antara Tim Nas Indonesia versus Malaysia malam
nanti?
Pemain bola : Menurut saya, akan terjadi pertandingan yang seru nanti malam dan Tim Garuda pasti sebagai
pemenang nanti.
Penanya : Mengapa Anda berkata begitu?
Pemain bola : Karena kalau kita lihat, pada pertandingan babak penyisihan, kita mampu mengatasi Malaysia
dengan mudah. Hal itu disebabkan tim kita sedang “panas-panasnya” dan siap tempur. Jadi, Tim
Nasional Indonesia akan lebih kompak dan melakukan tekanan pada menit-menit pertama.
Khitdhys.blogspot.com rancangan modul bahasa Indonesia 7 genap/ sunu3wil.smpn6jb/ 2010-
2011
Penanya : Bagaimana dengan kondisi Tim Malaysia sendiri?
Pemain bola : Malaysia sedang dalam posisi recovery setelah bertanding habis-habisan dalam semifinal leg II di
Vietnam. Dan kita tetap mewaspadai Safee, karena dari semua pemain Tim Malaysia hanya dia
yang tenaganya seakan-akan tak pernah habis.
Penanya : Bagaimana dengan posisi Malaysia sebagai tuan rumah pada final piala AFF leg I ini?
Pemain bola : Di sinilah yang menarik. Di satu sisi Malaysia menghadapi masalah stamina pemain, tapi di sisi
lain Malaysia tentunya tidak mau dipermalukan di kandang sendiri. Secara komposisi pemain, Tim
Nas Indonesia memang lebih baik, tetapi dua tim ini juga sama-sama memiliki daya juang sesama
rumpun Bangsa Melayu.
Penanya : Jadi, dapat dikatakan bahwa Tim Indonesia dan Malaysia sama-sama mempunyai keuntungan
pada pertandingan nanti malam. Tim Malaysia memiliki keuntungan karena bermain di kandang
sendiri, sedangkan Tim Garuda mempunyai keuntungan karena seluruh pemain tidak mendapat
masalah dan adanya semangat juang yang tinggi, betulkah itu?
Pemain bola : Ya…..dan perlu dicatat Tim Nasional Indonesia pasti keluar sebagai pemenang.

WAHANA KATA DAN UNGKAPAN BERBAHASA

Secara berkelompok kecil:
Cermati kata-kata atau ungkapan yang bercetak tebal dalam transkrip wawancara di atas, dan carilah arti yang
sepadan dengan kata-kata atau ungkapan tersebut!

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!

1. Apa topik wawancara di atas?
2. Bagaimana prediksi pertandingan Tim Nasional Indonesia dengan Malaysia?
3. Masalah apa yang melanda tim Malaysia dalam laga final leg I melawan Indonesia?
4. Tim mana yang berperan sebagai tuan rumah?
5. Apa kesamaan yang dimiliki kedua tim?

Khitdhys.blogspot.com rancangan modul bahasa Indonesia 7 genap/ sunu3wil.smpn6jb/ 2010-

2011
 Standar Kompetensi
Memahami wacana lisan melalui kegiatan wawancara.
Kompetensi Dasar
Menuliskan dengan singkat hal-hal penting yang dikemukakan narasumber dalam wawancara.
Indikator
1. Mampu mendata hal-hal penting dari narasumber yang diwawancarai.
2. Mampu menuliskan hal-hal penting dari suatu wawancara dengan bahasa yang komunikatif.

MATERI 2 : HAL-HAL PENTING DALAM WAWANCARA

TUJUAN PEMBELAJARAN:
Siswa mampu menuliskan dengan singkat hal-hal penting yang dikemukakan narasumber dalam wawancara.

PENGEMBANGAN MATERI
 Dari wawancara dan latihan di atas, kamu pasti sudah dapat mencatat pokok-pokok atau poin-poin
penting wawancara tersebut. Dengan demikian, kamu akan lebih mudah memahami dan mengingat-ingat
isi atau maksud wawancara tersebut. Akan lebih mudah lagi apabila kamu mengubahnya menjadi
beberapa kalimat.

 Wawancara adalah kegiatan tanya jawab dengan seseorang yang bertujuan mendapatkan informasi.
Orang yang diwawancara disebut narasumber.
Ada beberapa jenis wawancara, antara lain:
a. Wawancara berstruktur, yaitu wawancara yang dilakukan dengan mengajukan beberapa pertanyaan
secara sistematis dan pertanyaan yang diajukan telah disusun sebelumnya.
b. Wawancara tidak berstruktur adalah wawancara dengan mengajukan beberapa pertanyaan secara
lebih luas dan leluasa tanpa terikat oleh susunan pertanyaan yang telah dipersiapkan sebelumnya,
biasanya pertanyaan muncul secara spontan sesuai dengan perkembangan situasi dan kondisi ketika
melakukan wawancara.

 Dalam suatu wawancara narasumber bisa mengungkapkan fakta atau dan opini dalam gaya bahasanya
sendiri

 Format Hasil Mendengarkan Wawancara

TEMA

PEWAWANCARA

NARASUMBER

HAL-HAL PENTING
(POINT OF VIEW)

Khitdhys.blogspot.com rancangan modul bahasa Indonesia 7 genap/ sunu3wil.smpn6jb/ 2010-

2011
 T
TU UGGA A SS KKE ELLOOMM PP OOK K
1.
1. Buatlah
Buatlah menjadi
menjadi beberapa
beberapa kalimat,
kalimat, poin-poin
poin-poin penting
penting dari
dari wawancara
wawancara di di atas!
atas! Dengan
Dengan
demikian, kamu dapat lebih memahami pendapat dari narasumber
demikian, kamu dapat lebih memahami pendapat dari narasumber tersebut! tersebut!
2.
2. Buatlah
Buatlah daftar
daftar wawancara
wawancara dengan
dengan temanmu
temanmu yang
yang isinya
isinya tentang
tentang acara
acara lomba
lomba baca
baca puisi!
puisi!
Salah satu berperan sebagai ketua panitia.
Salah satu berperan sebagai ketua panitia.
3.
3. Peragakan
Peragakan wawancara
wawancara tersebut
tersebut di
di depan
depan kelas
kelas agar
agar teman
teman yang
yang lain
lain dapat
dapat menyimaknya!
menyimaknya!
4.
4. Catatlah
Catatlah poin-poin
poin-poin penting
penting dari
dari wawancara
wawancara yang
yang diperagakan
diperagakan tadi!
tadi! Kemudian,
Kemudian, ubahlah
ubahlah ke
ke
dalam beberapa kalimat!
dalam beberapa kalimat!

EVALUASI
EVALUASI DIRI
DIRI

Pilihlah jawaban yang tepat!

1. Proses dialog antara orang yang mencari informasi dan orang yang memberi informasi disebut .…
a. reportase
b. transaksi
c. wawancara
d. telekomunikasi
2. Dalam suatu wawancara ada yang disebut narasumber. Narasumber adalah ….
a. orang yang bertanya
b. orang yang menjawab pertanyaan
c. orang yang meliput
d. orang yang menonton
3. Dalam melakukan wawancara, dalam memberi pertanyaan harus ….
a. urut dan sistematis
b. tersembunyi
c. cenderung menyetujui apa yang diungkap narasumber
d. acak
4. Wawancara yang beretis adalah wawancara yang ….
a. runtut, factual, dan sesuai dengan bidang atau keahlian nara sumber
b. runtut, subyektif, dan megikuti pendapat dan anggapan pada umumnya
c. runtut, jelas, dan mengesampingkan kebenaran dari fakta yang terungkap
d. runtut, jelas, dan pada tempat yang sesuai dengan keinginan narasumber
5. Penanya : Banyaknya korban dalam meletusnya gunung Merapi membuat kita sangat prihatin.
Bagaimana menurut anda?
Narasumber : Hal itu tidak membuat saya terkejut lagi. Karena banyaknya jatuh korban dalam bencana
tersebut karena lambatnya penanganan pemerintah dalam mengantisipasi dan menangani
bencana alam.
Dari cupikan transkrip hasil wawancara tersebut di atas, narasumber menyatakan ….
a. opini
b. fakta
c. pendapat umum
d. fakta dan opini

Khitdhys.blogspot.com rancangan modul bahasa Indonesia 7 genap/ sunu3wil.smpn6jb/ 2010-

2011