P. 1
Modul Bahasa Indonesia Kelas 7 Genap Kd.9.1 & 9.2

Modul Bahasa Indonesia Kelas 7 Genap Kd.9.1 & 9.2

|Views: 2,710|Likes:
TUGAS MGMP KORWIL TENGAH SUNU 3WILUJENG-KHITDHYS
TUGAS MGMP KORWIL TENGAH SUNU 3WILUJENG-KHITDHYS

More info:

Published by: YUNI HARTONO KHITDHYS on Jan 11, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/28/2013

pdf

text

original

SILABUS

Sekolah Mata Pelajaran Kelas /Semester : SMP NEGERI 6 JOMBANG : Bahasa Indonesia : VII/2

Standar Kompetensi : Mendengarkan 9. Memahami wacana lisan dalam kegiatan wawancara
Kompetensi Dasar 9.1Menympulkan pikiran, pendapat, dan gagasan seorang tokoh / narasumber yang disampaikan dalam wawancara Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes uraian • Datalah berbagai pikiran, pendapat, dan gagasan narasumber dalam wawancara yang kamu dengarkan • Simpulkan pikiran, pendapat, dan Tes uraian gagasan narasumber! Tes uraian • Tulislah informasi yang terdapat dalam wawancara yang kamu dengarkan! Alokasi Waktu 4 X 40” Sumber Belajar • Rekaman wawanca-ra dari televisi/ radio • Narasum-ber

Penyimpulan • Mendengarkan wawancara Tes tulis • Mampu mendata pikiran, pikiran, penda- narasumber atau rekaman pendapat, dan gagasan yang pat, dan wawancara dikemukakan narasumber gagasan dalam • Mendata pikiran, pendapat, dan wawancara gagasan yang dikemukakan • Mampu menyimpulkan pikiran, Tes tulis narasumber pendapat, dan gagasan narasumber • Mendiskusikan ketepatan data pikiran, pendapat, gagasan yang • Mampu menuliskan informasi Tes tulis dikemukakan narasumber yang diperoleh dari wawancara yang didengarkan ke dalam • Menyimpulkan pikiran, pendapat, beberapa kalimat singkat dan gagasan seorang tokoh/narasumber yang disampaikan dalam wawancara • Menyimpulkan isi informasi yang didengar melalui wawancara ke dalam beberapa kalimat singkat Tes tulis

9.2.Menuliskan Penulisan hal- • Mendengarkan wawancara • Mampu mendata hal-hal dengan sing- hal penting/ isi • Tanya jawab hal-hal penting dari penting dari narasumber yang kat hal-hal wawancara diwawancarai narasumber yang diwawancarai penting yang • Menuliskan hal-hal penting dari dikemukakan wawancara yang didengarkan de- • Mampu menuliskan hal-hal narasumber penting dari suatu wawancara ngan bahasa yang komunikatif dalam wadengan bahasa yang wancara komunikatif Khitdhys.blogspot.com

Tes lisan

Tes uraian • Datalah berbagai hal-hal penting dari narasumber dari wawancara yang kamu dengarkan! • Tuliskan hal-hal penting yang Tes uraian terdapat di dalam wawancara yang kamu dengarkan!

4 X 40”

• Rekaman wawanca-ra dari televisi/ radio • Narasum-ber

rancangan modul bahasa Indonesia 7 genap/ sunu3wil.smpn6jb/ 2010-2011

TIM NAS, AYO BANGKIT!
(MEMAHAMI WAWANCARA)

Standar Kompetensi Memahami wacana lisan melalui kegiatan wawancara. Kompetensi Dasar Menyimpulkan pikiran, pendapat, dan gagasan seorang tokoh/narasumber yang disampaikan dalam wawancara. Indikator 1.Mampu mendata pikiran, pendapat, dan gagasan yang dikemukakan narasumber. 2. Mampu menyimpulkan pikiran, pendapat, dan gagasan narasumber. 3.Mampu menuliskan informasi yang diperoleh dari wawancara yang didengarkan ke dalam beberapa kalimat singkat.

MATERI 1 : SIMPULAN ISI WAWANCARA
TUJUAN PEMBELAJARAN: Siswa mampu menyimpulkan pikiran, pendapat, dan gagasan seorang tokoh/narasumber. RENUNGKAN Ada berbagai macam cara untuk mengetahui suatu hal. Salah satu caranya adalah dengan wawancara. Wawancara adalah proses dialog antara orang yang mencari informasi dan orang yang memberikan informasi. Dalam suatu wawancara ada penanya dan penjawab. Orang yang menjadi penjawab disebut narasumber. Narasumber merupakan orang yang mempunyai kemampuan yang lebih di bidangnya atau ahli di bidangnya. Wawancara yang kita lakukan akan mengetahui pikiran, pendapat, atau gagasan dari orang yang kita wawancarai. Dengan wawancara, kita akan mengetahui pikiran atau pendapat seseorang terhadap suatu hal, khususnya masalah atau hal yang kita kemukakan dalam wawancara tersebut.

REFLEKSI Secara berkelompok kecil: Cermati apa yang dimaksud dengan wawancara, dan jelaskan dengan gaya bahasamu sendiri tentang sesuatu hal yang disebut “wawancara”!

Pelajari contoh transkrip wawancara di bawah ini dengan baik! (Pada suatu kesempatan sebelum pertandingan FINAL LEG I digelar di stadion BUKIT JALIL, Malaysia-seorang reporter bertanya kepada salah satu pemain Tim Nasional Indonesia di sela-sela istirahat seusai latihan.) Penanya : Bagaimana prediksi Anda tentang perbandingan antara Tim Nas Indonesia versus Malaysia malam nanti? Pemain bola : Menurut saya, akan terjadi pertandingan yang seru nanti malam dan Tim Garuda pasti sebagai pemenang nanti. Penanya : Mengapa Anda berkata begitu? Pemain bola : Karena kalau kita lihat, pada pertandingan babak penyisihan, kita mampu mengatasi Malaysia dengan mudah. Hal itu disebabkan tim kita sedang
Khitdhys.blogspot.com
7 genap/ sunu3wil.smpn6jb/ 2010-2011 rancangan modul bahasa Indonesia

Penanya : Pemain bola

Penanya

:

Pemain bola

Penanya

:

Pemain bola

“panas-panasnya” dan siap tempur. Jadi, Tim Nasional Indonesia akan lebih kompak dan melakukan tekanan pada menit-menit pertama. Bagaimana dengan kondisi Tim Malaysia sendiri? : Malaysia sedang dalam posisi recovery setelah bertanding habishabisan dalam semifinal leg II di Vietnam. Dan kita tetap mewaspadai Safee, karena dari semua pemain Tim Malaysia hanya dia yang tenaganya seakanakan tak pernah habis. Bagaimana dengan posisi Malaysia sebagai tuan rumah pada final piala AFF leg I ini? : Di sinilah yang menarik. Di satu sisi Malaysia menghadapi masalah stamina pemain, tapi di sisi lain Malaysia tentunya tidak mau dipermalukan di kandang sendiri. Secara komposisi pemain, Tim Nas Indonesia memang lebih baik, tetapi dua tim ini juga sama-sama memiliki daya juang sesama rumpun Bangsa Melayu. Jadi, dapat dikatakan bahwa Tim Indonesia dan Malaysia sama-sama mempunyai keuntungan pada pertandingan nanti malam. Tim Malaysia memiliki keuntungan karena bermain di kandang sendiri, sedangkan Tim Garuda mempunyai keuntungan karena seluruh pemain tidak mendapat masalah dan adanya semangat juang yang tinggi, betulkah itu? : Ya…..dan perlu dicatat Tim Nasional Indonesia pasti keluar sebagai pemenang.

WAHANA KATA DAN UNGKAPAN BERBAHASA Secara berkelompok kecil: Cermati kata-kata atau ungkapan yang bercetak tebal dalam transkrip wawancara di atas, dan carilah arti yang sepadan dengan kata-kata atau ungkapan tersebut! Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut! 1. Apa topik wawancara di atas? 2. Bagaimana prediksi pertandingan Tim Nasional Indonesia dengan Malaysia? 3. Masalah apa yang melanda tim Malaysia dalam laga final leg I melawan Indonesia? 4. Tim mana yang berperan sebagai tuan rumah? 5. Apa kesamaan yang dimiliki kedua tim?

Khitdhys.blogspot.com
7 genap/ sunu3wil.smpn6jb/ 2010-2011

rancangan modul bahasa Indonesia

Standar Kompetensi Memahami wacana lisan melalui kegiatan wawancara. Kompetensi Dasar Menuliskan dengan singkat hal-hal penting yang dikemukakan narasumber dalam wawancara. Indikator 1. Mampu mendata hal-hal penting dari narasumber yang diwawancarai. 2. Mampu menuliskan hal-hal penting dari suatu wawancara dengan bahasa yang komunikatif.

MATERI 2 : HAL-HAL PENTING DALAM WAWANCARA
TUJUAN PEMBELAJARAN: Siswa mampu menuliskan dengan singkat hal-hal penting yang dikemukakan narasumber dalam wawancara. PENGEMBANGAN MATERI  Dari wawancara dan latihan di atas, kamu pasti sudah dapat mencatat pokok-pokok atau poin-poin penting wawancara tersebut. Dengan demikian, kamu akan lebih mudah memahami dan mengingat-ingat isi atau maksud wawancara tersebut. Akan lebih mudah lagi apabila kamu mengubahnya menjadi beberapa kalimat.  Wawancara adalah kegiatan tanya jawab dengan seseorang yang bertujuan mendapatkan informasi. Orang yang diwawancara disebut narasumber. Ada beberapa jenis wawancara, antara lain: a.Wawancara berstruktur, yaitu wawancara yang dilakukan dengan mengajukan beberapa pertanyaan secara sistematis dan pertanyaan yang diajukan telah disusun sebelumnya. b. Wawancara tidak berstruktur adalah wawancara dengan mengajukan beberapa pertanyaan secara lebih luas dan leluasa tanpa terikat oleh susunan pertanyaan yang telah dipersiapkan sebelumnya, biasanya pertanyaan muncul secara spontan sesuai dengan perkembangan situasi dan kondisi ketika melakukan wawancara.  Dalam suatu wawancara narasumber bisa mengungkapkan fakta atau dan opini dalam gaya bahasanya sendiri  Format Hasil Mendengarkan Wawancara TEMA PEWAWANCARA NARASUMBER

HAL-HAL PENTING (POINT OF VIEW)

Khitdhys.blogspot.com
7 genap/ sunu3wil.smpn6jb/ 2010-2011

rancangan modul bahasa Indonesia

TUGAS KELOMPOK 1. Buatlah menjadi beberapa kalimat, poin-poin penting dari wawancara di atas! Dengan demikian, kamu dapat lebih memahami pendapat dari narasumber tersebut! 2. Buatlah daftar wawancara dengan temanmu yang isinya tentang acara lomba baca puisi! Salah satu berperan sebagai ketua panitia. 3. Peragakan wawancara tersebut di depan kelas agar teman yang lain dapat menyimaknya! 4. Catatlah poin-poin penting dari wawancara yang diperagakan tadi! Kemudian, ubahlah ke dalam beberapa kalimat!

EVALUASI EVALUASI DIRI DIRI Pilihlah jawaban yang tepat! 1. Proses dialog antara orang yang mencari informasi dan orang yang memberi informasi disebut .… a. reportase b. transaksi c. wawancara d. telekomunikasi 2. Dalam suatu wawancara ada yang disebut narasumber. Narasumber adalah …. a. orang yang bertanya b. orang yang menjawab pertanyaan c. orang yang meliput d. orang yang menonton 3. Dalam melakukan wawancara, dalam memberi pertanyaan harus …. a. urut dan sistematis b. tersembunyi c. cenderung menyetujui apa yang diungkap narasumber d. acak 4. Wawancara yang beretis adalah wawancara yang …. a. runtut, factual, dan sesuai dengan bidang atau keahlian nara sumber b. runtut, subyektif, dan megikuti pendapat dan anggapan pada umumnya c. runtut, jelas, dan mengesampingkan kebenaran dari fakta yang terungkap d. runtut, jelas, dan pada tempat yang sesuai dengan keinginan narasumber 5. Penanya : Banyaknya korban dalam meletusnya gunung Merapi membuat kita sangat prihatin. Bagaimana menurut anda? Narasumber : Hal itu tidak membuat saya terkejut lagi. Karena banyaknya jatuh korban dalam bencana tersebut karena lambatnya penanganan pemerintah dalam mengantisipasi dan menangani bencana alam. Dari cupikan transkrip hasil wawancara tersebut di atas, narasumber menyatakan …. a. opini b. fakta c. pendapat umum d. fakta dan opini

Khitdhys.blogspot.com
7 genap/ sunu3wil.smpn6jb/ 2010-2011

rancangan modul bahasa Indonesia

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->