Professional Documents
Culture Documents
( RPP )
SD/MI : _______________________
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : V/1
Standar Kompetensi : 1. Mengartikan Alquran surah pendek pilihan
Kompetensi Dasar : 1.1 Membaca QS Al Lahab dan Al Kafirun
Indikator : 1.1.1 Membaca QS Al Lahab dan Al Kafirun dengan harakat dan makhraj
yang benar
1.1.2 Mengulang-ulang membaca QS Al Lahab dan Al Kafirun dengan
harakat dan makhraj yang benar
Alokasi Waktu : 3 x 35 menit (1 x pertemuan)
Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat membaca QS Al Lahab dan Al Kafirun dengan harakat dan
makhraj yang benar
2. Siswa dapat membaca QS Al Lahab dan Al Kafirun dengan menerapkan
hukum bacaan (tajwid) yang benar
Materi Pembelajaran : Surah Al Lahab dan Al Kafirun (lihat buku Pendidikan Agama Islam Jil.5
NTR-Esis Bab 1)
Metode Pembelajaran: 1. Siswa berlatih membaca Surah Al Lahab dan Al Kafirun dengan harakat
dan makhraj yang benar
2. Siswa mengadakan tanya jawab dengan teman-temannya membahas
hukum bacaan yang ada pada Surah Al Lahab dan Al Kafirun
3. Siswa berlatih membaca Surah Al Lahab dan Al Kafirun dengan
menerapkan hukum bacaan yang benar
(_______________________)
(_______________________)
Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat mengartikan Surah Al Lahab dan Al Kafirun dengan benar
2. Siswa dapat memahami isi pokok dari Surah Al Lahab dan Al Kafirun
3. Siswa dapat menghafal Surah Al Lahab dan Al Kafirun
Materi Pembelajaran : Surah Al Lahab dan Al Kafirun (lihat buku Pendidikan Agama Islam Jil. 5
NTR-Esis bab 1 hal )
(_______________________)
(_______________________)
Penilaian:
1. Jelaskan definisi beriman kepada kitab-kitab Allah SWT yang telah kamu pelajari!
2. Sebutkan nama-nama kitab Allah SWT!
3. Buatlah kesimpulan ringkas dari isi pokok tiap-tiap kitab Allah SWT yang telah kamu pelajari !
Metode Pembelajaran : 1. Siswa berlatih menebutkan nama-nama Rasul yang menerima kitab-kitab
Allah SWT
2. Siswa mengadakan diskusi dengan teman-temannya membahas tentang
usaha para Rasul dalam menyampaikan ajararan dari kitab-kitab Allah
SWT
(_______________________)
(_______________________)
Penilaian:
1. Jelaskan pengertian beriman kitab suci Alquran yang kamu ketahui!
2. Alquran merupakan pedoman umat Islam, apa maksudnya?
3. Tulislah perbedaan antara Alquran dan kitab-kitab suci Alquran sebelumnya dalam sebuah
tabel!
(_______________________)
(_______________________)
Penilaian:
1. Ceritakan kembali kisah Nabi Ayyub AS menggunakan bahasamu sendiri dengan ringkas!
2. Sebutkan cobaan-cobaan yang dialami Nabi Ayyub AS!
3. Carilah 5 bentuk cobaan yang dialami para Nabi-nabi lain dan tulislah dalam sebuah tabel
(dikiumpulkan pada pertemuan berikutnya)!
(_______________________)
(_______________________)
Penilaian:
1. Ceritakan kembali kisah Nabi Musa AS menggunakan bahasamu sendiri dengan ringkas dan
jelas!
2. Sebutkan mukjizat-mikjizat Nabi Musa AS!
3. Carilah mukjizat-mukjizat yang dimiliki para Nabi lain, dan tulislah dalam buku tugas!
(_______________________)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
12
(_______________________)
Penilaian:
1. Ceritakan kembali kisah Nabi Isa AS menggunakan bahasamu sendiri dengan ringkas!
2. Sebutkan mukjizat-mukjizat yang dimiliki Nabi Isa AS!
3. Tulislah bacaan rukuk beserta artinya!
Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa mampu menunjukkan ketabahan Nabi Ayyub AS ketika menerima
cobaan Allah SWT
2. Siswa mampu menunjukkan sikap meneladani ketabahan Nabi Ayyub AS
ketika menerima cobaan Allah SWT
Materi Pembelajaran : Keteladanan Nabi Ayyub AS (lihat buku Pendidikan Agama Islam SD/MI jl.
5 NTR-ESIS bab 4 hal)
Metode Pembelajaran : 1. Siswa mengadakan diskusi dengan teman-temannya membahas
ketabahan Nabi Ayyub AS
2. Siswa menunjukkan sikap ketabahan Nabi Ayyub AS ketika menerima
cobaan Allah SWT dari kisah yang dipelajari.
3. Siswa meneladani perilaku ketabahan Nabi Ayyub AS ketika menerima
cobaan Allah SWT dalam praktik keseharian
Penilaian:
1. Berikan pendapatmu tentang sikap ketabahan Nabi Ayyub AS dalam menghadapi cobaan allah
SWT !
2. Tuliskan 3 contoh sikap yang harus kita miliki ketika kita menghadapi cobaan dari Allah SWT!
(_______________________)
(_______________________)
Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat meneladani keteguhan iman Nabi Musa AS terhadap Allah
SWT
2. Siswa dapat meneladani keberanian Nabi Musa AS melawan Raja
Fir’aun
Materi Pembelajaran : Keteladanan Nabi Musa As (lihat buku Pendidikan Agama Islam SD/MI jl. 5
NTR-ESIS bab 4 hal)
Penilaian:
1. Berikan pendapatmu tentang sikap keteguhan Nabi Musa AS terhadap Allah SWT!
2. Bagaimana sikapmu ketika diajak untuk melakukan perbuatan yang tidak baik oleh teman?
3. Tuliskan 3 contoh sikap yang mencerminkan sikap berani dalam kebenaran!
(_______________________)
(_______________________)
Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat meneladani keteguhan iman Nabi Isa AS terhadap Allah
SWT
2. Siswa dapat meneladani sifat penolong Nabi Isa AS terhadap kaumnya
Materi Pembelajaran : Keteladanan Nabi Isa As (lihat buku Pendidikan Agama Islam SD/MI jl.
NTR-ESIS bab 4 hal)
Penilaian:
1. Ceritakan dengan singkat sikap keteguhan iman Nabi Isa AS dan sifat penolongnya terhadap
kaumnya!
2. Manfaat apa saja yang didapat dari sikap penolong?
3. Apa usahamu agar mampu meneladani sikap penolong Nabi Isa AS?
(_______________________)
(_______________________)
Materi Pembelajaran : Lafal azan dan iqamah (lihat buku Pendidikan Agama Islam SD/MI jl. 5
NTR-ESIS bab 5 hal)
(_______________________)
(_______________________)
Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat membaca QS Al Ma’un dan Al fil dengan harakat dan
makhraj yang benar
2. Siswa dapat membaca QS Al Ma’un dan Al Fil dengan menerapkan
hukum bacaan (tajwid) yang benar
Materi Pembelajaran : Surah Al Ma’un dan Al Fil (lihat buku Pendidikan Agama Islam SD/MI jl. 5
NTR-ESIS bab 6 hal)
Metode Pembelajaran : 1. Siswa berlatih melafalkan QS Al Lahab dan Al Fil dengan harakat dan
makhraj yang benar
2. Siswa mengadakan tanya jawab dengan teman-temannya tentang hukum
bacaan yang ada pada Surah Al Ma’un dan Al Fil
3. Siswa berlatih melafalkan QS Al Ma’un dan Al Fil dengan menerapkan
hukum bacaan (tajwid) yang benar
(_______________________)
(_______________________)
Materi Pembelajaran : Surah Al Ma’un dan Al Fil (lihat buku pendidikan Agama Islam SD/MI jl. 5
NTR-ESIS bab 6 hal)
(_______________________)
(_______________________)
Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat memahami pengertian beriman kepada Rasul-rasul Allah
SWT
2. Siswa dapat menyebutkan nama-nama Rasul Allah SWT
Materi Pembelajaran : Nama-nama Rasul Allah SWT (lihat buku Pendidikan Agama Islam SD/MI
jl. 5 NTR-ESIS bab 7 hal)
Penilaian:
1. Berikan pendapatmu tentang definisi beriman kepada Rasul-rasul Allah SWT
2. Sebutkan nama-nama Rasul Allah yang wajib kita ketahui!
(_______________________)
(_______________________)
Materi Pembelajaran : Nama-nama Rasul Ulul Azmi (lihat buku Pendidikan Agama Islam SD/MI
jl. 5 NTR-ESIS bab 7 hal)
Penilaian:
1. Jelaskan definisi Rasul Ulul Azmi yang telah kamu pelajari!
2. Apakah yang menyebabkan beberapa Rasul bergelar Ulul Azmi?
(_______________________)
(_______________________)
Materi Pembelajaran : Perbedaan antara Nabi dan Rasul (lihat buku pendidikan Agama Islam
SD/MI jl. 5 NTR-ESIS bab 7 hal)
Penilaian:
1. Apakah tugas-tugas dari seorang Rasul?
2. Tuliskanlah perbedaan antara Nabi dan Rasul dalam sebuah tabel!
(_______________________)
(_______________________)
Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat menceritakan kembali kisah Khalifah Abu Bakar RA
Materi Pembelajaran : Kisah Khalifah Abu Bakar RA (lihat buku Pendidikan Agama Islam SD/MI
jl. 5 NTR-ESIS bab 8 hal)
Metode Pembelajaran : 1. Siswa berlatih menceritakan kembali kisah Khalifah Abu Bakar RA
2. Siswa mengadakan Tanya jawab dengan teman-temannya membahas
kisah Khalifah Abu Bakar RA
Penilaian:
1. Jelaskan cerita singkat tentang kisah Khalifah Abu Bakar RA menggunakan bahasamu
sendiri!
2. Tugas apa saja yang diemban Abu Bakar RA selama menjadi khalifah?
3. Apa yang menyebabkan Abu Bakar bergelar As-Siddiq?
(_______________________)
(_______________________)
Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat menceritakan kembali kisah Khalifah Umar bin Khattab RA
Materi Pembelajaran : Kisah Khalifah Umar bin Khattab (lihat buku Pendidikan Agama Islam
SD/MI jl. 5 NTR-ESIS bab 8 hal)
Metode Pembelajaran : 1. Siswa berlatih menceritakan kembali kisah Khalifah Umar bin Khattab
RA
2. Siswa mengadakan Tanya jawab dengan teman-temannya membahas
tentang kisah Khalifah Umar bin Khattab RA
Penilaian:
1. Ceritakan kembali kisah Khalifah Umar bin Khattab RA yang telah kamu pelajari!
2. Usaha apa yang dilakukan Khalifah Umar bin Khattab dalam menegakkan syariat Islam selama
menjadi Khalifah?
(_______________________)
(_______________________)
Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat meneladani kecintaan Abu Bakar RA terhadap Rasulullah
SAW
2. Siswa dapat meneladani kedermawanan Abu Bakar RA
3. Siswa dapat meneladani kesahajaan Abu Bakar RA sebagai khalifah
Materi Pembelajaran : Kisah Khalifah Abu bakar RA (lihat buku Pendidikan Agama Islam SD/MI
jl. 5 NTR-ESIS bab 8 hal)
Metode Pembelajaran : 1. Siswa mengadakan diskusi dengan teman-temannya membahas kisah
keteladanan Khalifah Abu Bakar RA
2. Siswa berlatih menyebutkan kecintaan Abu Bakar RA terhadap
Rasulullah SAW
3. Siswa berlatih menyebutkan kedermawanan Abu Bakar RA
4. Siswa berlatih menyebutkan kesahajaan Abu Bakar RA sebagai khalifah
(_______________________)
(_______________________)
Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat meneladani keberanian Umar bin Khattab RA dalam
menegakkan ajaran Islam
2. Siswa dapat meneladani jiwa kepemimpinan Umar bin Khattab RA
Materi Pembelajaran : Kisah keteladanan Khalifah Umar bin Khattab (lihat buku Pendidikan
Agama Islam SD/MI jl. 5 NTR-ESIS bab 9 hal)
Metode Pembelajaran : 1. Siswa mengadakan diskusi dengan teman-temannya membahas kisah
keteladanan Khalifah Umar bin Khattab RA
2. Siswa menyebutkan keberanian Umar bin Khattab RA dalam
menegakkan ajaran Islam
3. Siswa menyebutkan jiwa kepemimpinan Umar bin Khattab RA
(_______________________)
(_______________________)
Materi Pembelajaran : Puasa Ramadan dan puasa sunah (lihat buku Pendidikan Agama Islam
SD/MI jl. 5 NTR-ESIS bab 10 hal)
Metode Pembelajaran : 1. Siswa mengadakan diskusi dengan teman-temannya membahas
pengertian puasa Ramadan dan ketentuan-ketentuannya
2. Siswa berlatih menyebutkan ketentuan-ketentuan puasa Ramadan dan
puasa sunah
Penilaian:
1. Bagaimana lafal doa berbuka puasa dan doa ketika sahur?
2. Sebutkan syarat sah puasa!
(_______________________)
(_______________________)
Materi Pembelajaran : Puasa Ramadan dan puasa sunah (lihat buku Pendidikan Agama Islam
SD/MI jl. 5 NTR-ESIS bab 10 hal)
Metode Pembelajaran : 1. Siswa mengadakan diskusi dengan teman-temannya membahas hikmah
puasa Ramadan
2. Siswa berlatih menyebutkan menyebutkan hikmah puasa Ramadan
3. Siswa mempraktikkan puasa sunah Senin dan Kamis
Penilaian:
1. Coba tuliskan hikmah puasa Ramadan yang kamu dapatkan dari pengalaman puasa
Ramadanmu!
2. Puasa mendidik seseorang menjadi disiplin, apa maksudnya?
(_______________________)
(_______________________)