Pengaruh Handphone Terhadap Prestasi Belajar Siswa ?

Di zaman serba teknologi seperti sekarang ini, handphone atau ponsel bukanlah barang asing bagi siapapun. Bahkan, anak-anak kecil pun sudah banyak yang bermain dengan handphone. Anak-anak ini sebagai siswa di sekolah, memiliki kewajiban untuk belajar. Lalu adakah Pengaruh Handphone terhadap prestasi belajar siswa? Handphone adalah teknologi yang diciptakan oleh manusia untuk mempermudah komunikasi. Saat ini handphone sudah beragam macamnya, walau fungsi utamanya adalah untuk menelepon/berbicara jarak jauh, fitur handphone sudah banyak berkembang. Mulai dari penambahan fitur kamera, MP3, bahkan jaringan internet. Benda kecil serba guna ini tentu memiliki dampak-dampak tertentu pada siswa sekolah. Apakah pengaruh handphone terhadap prestasi belajar siswa ini cukup baik atau malah memperburuk kualitas siswa itu sendiri? Pengaruh Positif Handphone

Sebagai alat komunikasi, handphone tentu sangat berguna bagi seorang siswa. Baik berkomunikasi dengan para teman-temannya, maupun berkomunikasi dengan para guru.

Handphone bisa berfungsi sebagai penambah wawasan dan alat bantu belajar. Dengan fiturnya yang berupa internet, siswa bisa mencari informasi apa saja dengan mudah. Hal ini tentu sangat memudahkan siswa dalam menyerap materi pelarajan.

Sebagai hiburan, handphone juga sangat berguna. Fitur MP3 yang disuguhkan akan cukup membuat siswa tidak jenuh dalam belajar.

Berbeda bila menggunakan telepon rumah. Pengaruh Negatif Handphone • Pengaruh handphone terhadap prestasi belajar siswa ternyata juga bisa buruk. tapi bila tidak digunakan secara bijak. Hal ini dicontohkan dengan siswa yang mungkin malah keasyikan telepon atau SMS dengan teman/pacar sehingga mereka lupa untuk belajar. Hal seperti ini bisa mempengaruhi mental siswa. maka akan dicap sebagai orang kampungan. Misalnya MP3. Selain MP3. Fitur internet pada handphone memang bisa memberikan pengaruh baik. tapi sudah menjadi gaya hidup. bisa membuat siswa terlena oleh dunia maya. ada game yang juga bisa membuat siswa lebih suka menuntaskan bermain game daripada menuntaskan tugas sekolah. Mereka akan lebih memikirkan gaya hidup daripada memikirkan kegunaan handphone itu sendiri. Bahkan. hal ini bisa membuat siswa lebih suka menghabiskan waktu untuk mengutak-atik handphone daripada belajar. mereka tidak fokus dalam belajar karena lebih mementingkan gaya hidup pergaulan. yang penggunaannya dikontrol ketat oleh orang tua. Handphone bukan sekedar kebutuhan. hal ini bisa saja malah menurunkan prestasi belajar siswa. Mereka merasa bebas untuk menelepon atau SMS.Tapi fitur ini sebaiknya digunakan pada porsi yang tepat agar siswa tetap konsentrasi pada kegiatan belajarnya. siswa bisa saja lebih suka bersantai dengan mendengarkan lagu ketimbang harus belajar. Apalagi saat ini banyak beredar jejaring sosial. ada anggapan kalau tidak punya handphone. • Fitur hiburan pada handphone juga bisa menurunkan prestasi belajar siswa. . Kemudahan siswa untuk bisa memperoleh info apa saja.

Contohnya. Tentu akan mengurangi minat siswa dalam belajar karena berpikir kalau mereka pasti bisa melewati ujian asalkan ada handphone.Pengaruh handphone terhadap prestasi belajar siswa yang lain adalah siswa menjadi lebih mengandalkan handphone daripada harus belajar. siswa bisa mencontek atau menanyakan jawaban pada teman lewat handphone (dengan SMS). saat ujian. . Kasus seperti ini sudah banyak sekali ditemukan di Indonesia.

kemajuan teknologi internet juga semakin maju. bahkan mungkin trilyunan. Oleh karena itu. ‘Internet’ adalah jaringan komputer yang dapat menghubungkan suatu komputer atau jaringan komputer dengan jaringan komputer lain. Media pertukaran data. Dalam komunitas ini pengguna internet dapat berkomunikasi. pastilah kita ingin mengetahui fungsi internet serta fasilitas apa. mencari informasi. kepada dan dari siapa mahasiswa tersebut menggunakan internet untuk berkomunikasi. sehingga dapat berkomunikasi atau berbagi data tanpa melihat jenis komputer itu sendiri. Media untuk mencari informasi atau data. situs-situs itu menjadi sumber informasi baik yang positif ataupun negatif. 2. di mana. siswa SD. mengapa. berbelanja. perkembangan internet yang pesat. menjadikan www sebagai salah satu sumber informasi yang penting dan akurat. dengan menggunakan email. internet membentuk masyarakat baru yang beranggotakan para pengguna internet dari seluruh dunia. Karena sifat internet yang mirip dengan dunia kita sehari-hari. merupakan fungsi internet yang paling banyak digunakan dimana setiap pengguna internet dapat berkomunikasi dengan pengguna lainnya dari seluruh dunia. jumlah komputer yang telah dihubungkan dengan internet di seluruh dunia mencapai lebih dari 40 juta dan jumlah ini terus bertambah setiap hari. yaitu: 1. Fungsi komunitas. Quarterman dan Mitchell membagi kegunaan internet dalam empat kategori. dan sebagainya. Internet sebagai media komunikasi. 3. Informasi dikatakan positif apabila bermanfaat untuk penelitiaan. bagaimana. . ftp dan www (world wide web – jaringan situs-situs web) para pengguna internet di seluruh dunia dapat saling bertukar informasi dengan cepat dan murah. Saat ini jumlah situs web mencapai jutaan. newsgroup.SMP & SMA Internet sbg Sarana Komunikasi Mahasiswa Sejalan dengan perkembangan zaman. melakukan transaksi bisnis. 4. isinya memuat bermacam-macam topik. Pada tahun 1999.Dampak Internet pada pergaulan mahasiswa. Tentu saja. maka internet sering disebut sebagai cyberspace atau virtual world (dunia maya).

tiga puluh tiga persen dengan sengaja mencari pornografi di www. Hal ini karena biayanya lebih murah dibandingkan dengan menggunakan internet pribadi. Misalnya. animasi. para pengguna internet menggunakan internet yang tersedia di warung-warung internet atau yang lebih dikenal dengan istilah ‘warnet’. yahoo. Dari pengamatan yang mendalam. Hal ini terjadi karena situs web tidak harus memberikan informasi yang benar dan akurat. Maka. biaya menggunakan internet adalah sebesar tiga ribu lima ratus rupiah per jam. Pada umumnya. Walaupun demikian. satuwanita. CNN. biaya ini relatif mahal karena mahasiswa yang masih banyak tergantung dari dana yang diberikan orang tua perhari atau per mingu atau per bulan. Keadaan ini merupakan salah satu penyebab dimana mereka akan menggunakan komputer yang terhubung dengan internet. detik. Sebagai sarana komunikasi . Namun. Masalah yang paling besar adalah bahwa informasi yang disebarkan di internet tidak selalu benar. Sistus web tersebut berguna untuk mencari data. berita. . Masalah yang kedua adalah pornografi yang merupakan dampak negatif. Situs web adalah informasi yang dapat diakses oleh seluruh pengguna internet dari seluruh dunia dengan menggunakan program yang disebut Web Browser misalnya Netscape Navigator dan Microsoft Internet Explorer. Sedangkan.Pada umumnya. juga ada banyak masalah. kebanyakan adalah mahasiswa yang dengan sengaja mencari pornografi. dan bukan hanya lakilaki tetapi juga perempuan. yang tidak dengan sengaja mendapatkan pornografi sebanyak lima puluh sembilan persen. dan masih bergantung dari dana yang diberikan oleh orang tua mereka. dan lain lain. Informasi yang ditempatkan dalam situs web itu dapat berupa tulisan. komunikasi para mahasiswa lewat internet menjadi terbatas oleh biaya. Kompas dan sebagainya. gambar. Situs Web World Wide Web yang sering disingkat www merupakan fasilitas internet yang paling banyak digunakan saat ini di samping email. Selain itu. melalui pengamatan banyak mahasiswa mengunjungi web situs seperti friendster. bisa saja mendapatkan pornografi dengan pencarian data dan file musik mp3. pornografi itu tidak harus dicari dengan sengaja. dan tidak ada tanggung jawab atas kebenaran informasi yang disebarluaskan. mahasiswa bisa mempunyai situs web sendiri untuk menyebarluaskan ide-ide dan pendapat mereka sendiri kepada seluruh dunia. Tentu saja. dan video klip. mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan baru. Walaupun ada banyak manfaat situs web. suara. Perlu diketahui bahwa mahasiswa belum bekerja.

orang ingin mengetahui dari mana asalnya pornografi itu. Baru-baru ini. Alamat email mahasiswa itu semuanya bebas biaya seperti yahoomail atau hotmail yang terkenal. sisi negatif dari www adalah pornografi yang dengan mudah dilihat dan hal ini memberikan dampak yang buruk bagi generasi muda <ST1:COUNTRYREGIoN>Indonesia</ST1:COUNTRY-REGIoN>. atau mencari berita asing. dan lain lain. Tentu saja. Sayangnya. Banyak mahasiswa menggunakan internet untuk penelitian. Namun demikian. pornografi yang dicari mahasiswa adalah pornografi Barat. Selain itu. hasil rekaman ini beredar bak VCD porno komersial. email yang diterima tetapi tidak diharapkan bukan hanya SPAM. suara.Sering kali. Mungkin di masa depan seseorang akan membuat fiter yang efektif tetapi saat ini SPAM dan virus tetap menjadi masalah besar. Belakangan. Namun. dan kadang-kadang pornografi itu melibatkan mahasiswa <ST1:COUNTRYREGIoN>Indonesia</ST1:COUNTRY-REGIoN>. Jadi. dan terutama bagi para mahasiswa. belum ada cara untuk menghentikan SPAM dan virus komputer tersebut. yaitu pornografi yang memuat tentang orang Amerika Serikat. Makanya. Email sudah menjadi pengganti yang baik dari surat biasa (atau dalam ‘bahasa internet’. file image dan klip yang heboh ini mulai bergentayangan di internet. Virus komputer juga sering diterima lewat email. tetapi juga di seluruh dunia. Mereka lebih menyukai yahoomail atau hotmail karena iklan-iklan situs web itu berhasil mempengaruhi mereka dan provider email itu sangat terkenal tidak hanya di <ST1:COUNTRYREGIoN>Indonesia</ST1:COUNTRY-REGIoN>. Perancis atau negara Barat lain. email masih merupakan sarana komunikasi yang tercepat dan tercanggih untuk berkomunikasi dengan teman dan keluarga. Pesan email tidak hanya berupa tulisan tetapi dapat disertai dengan file gambar. Email itu adalah surat menyurat secara elektronik di mana pesan yang dikirimkan akan sampai dalam waktu singkat. Banyak perusahaan email gratis mempunyai ‘SPAM filter’ yang menghentikan penerimaan SPAM tetapi filter ini biasanya tidak efektif. email ini menjadi penting untuk komunikasi dalam zaman modern ini. Belanda. di internet. Email Tujuan mahasiswa dalam menggunakan fasilitas internet bermacam-macam. Bagi mahasiswa TSM. tetapi yang paling populer adalah email. semakin lama semakin banyak pornografi <ST1:COUNTRYREGIoN>Indonesia</ST1:COUNTRY-REGIoN> sudah tersedia melalui internet. Tidak disangka. snail mail) karena . email dapat dikirimkan kepada ratusan orang hanya dalam satu kali pengiriman. animasi. manfaat email masih melebihi dampak negatifnya. Biasanya. dan topiknya juga tidak jelas. ada artikel tentang dua mahasiswa Bandung yang merekam adegan intim dengan kamera video. Dalam pengamatan rata-rata mahasiswa yang pernah menggunakan internet mempunyai alamat email sendiri.

Dari pengamatan hampir seluruhnya mahasiswa yang sering menggunakan internet juga pernah chatting. Para pengguna memiliki suatu program (yang disebut ‘client’) untuk menghubungkan mereka dengan suatu server dari salah satu jaringan IRC tersebut. penggunaan telepon genggam sudah semakin popular di Indonesia. IRC terdiri dari bermacam-macam jaringan server IRC (mesin-mesin untuk menghubungkan pemakai dengan IRC). Dengan menggunakan fasilitas Short Message Service (SMS). dan mahasiswa TSM pada khususnya. Server-server ini yang akan mengirimkan informasi dari satu server dan ke server yang lain dalam jaringan yang sama. Chatting Internet Relay Chat atau IRC atau sering disebut dengan chat atau chatting adalah forum diskusi online para pengguna internet dengan menggunakan tulisan sebagai alat untuk berdiskusi. IRC ini menyediakan suatu cara untuk berkomunikasi secara langsung dengan orang-orang di seluruh dunia. dan ejaannya tidak baik . dan tentu saja. location? segera kembai nanti akan kembali tidak apa-apa tertawa terbahak-bahak Berapa umurmu? Peremupuan/laki-laki? Dari mana? hallo #mahasiswa Masuklah! Kamu kuliah atau kerja? cewek Cowok Tiga atau Lima tahun yang lalu. Katakata yang digunakan dalam ber-SMS sering kali disingkat. Didalam chatting ini tidak jarang dari mereka melanjutkan hubungannya dari sekedar ngobrol di internet menjadi sebuah pertemuan langsung atau disebut kopdar (Kopi Darat). terutama di antara generasi mudah pada umumnya. Bahkan ada juga yang akhirnya menjalin hubungan kekasih setelah mereka sering mengobrol di internet dan kemudian saling bertemu. Saat ini terdapat ribuan grup chatting dalam berbagai bahasa dan topik. Program yang sering digunakan untuk chatting ini adalah mIRC atau Yahoo Messenger. brb bbl np lol asl? Hlo mh Join dong u kul/ker? ce co be right back be back later no problem laughing out loud age. sex. antara mahasiswa.email tersebut diterima pada saat dan waktu yang sama dan tidak bisa dibaca oleh orang lain. bahasa yang digunakan berkembang sebagaimana layaknya ‘bahasa internet’.

Dan.au) telah menanyakan kepada beberapa anak. sebab mereka tidak diajari langsung. Menurut pendapat saya. Mereka bahkan “surf” pada jam-jam istirahat. Sandra dan teman-temannya (tingkat SMA) justru merasa iri. ‘bahasa internet’ juga biasa digunakan untuk ber-SMS. Semua itu terjadi di Amerika Serikat. mahasiswa yang sering chatting melalui internet juga mempunyai telepon genggam dan menggunakan ‘bahasa internet’ untuk SMSnya.edu. Saya bisa menanyakan atau menyelidiki penerapan Internet di high school. Dia bilang. seingat saya. anakanak tingkat SD yang diajari dan dibimbing oleh guru-guru mereka. Dan mereka juga diawasi. saya menghadiri annual concert mereka.sugianto@eng. saya TERTARIK SEKALI dan SENANG SEKALI berada di lingkungan pendidikan. SMP & SMA Dalam buku ‘Education on the Internet’. penggunaan ‘bahasa internet’ atau ‘bahasa chatting’ itu semakin meluas di masyarakat. jawaban segera diperoleh. Saya sendiri belum pernah mendengar mereka bercerita tentang Internet stuff. tapi. sebab ada bahan-bahan Internet yg tidak patut dibaca oleh mereka. Mereka dianggap sanggup untuk explore sendiri. Saya tanya Sandra apakah Internet banyak dipakai di Kilvington. tapi. mereka cukup familiar dengan e-mail. “Saya sudah berbincang dengan seorang anak (berumur 12 tahun) yang bersekolah di Kilvington Baptist School. walaupun fasilitas inipun masih terbatas. seperti nonton Macbeth (bareng sama anak berumur 11 & 12 yang mempelajari English/English literature). Tentu saja. ada seorang anak tingkat high school yang mempunyai tugas untuk menyelidiki manfaat Internet dalam pendidikan. “Saya kenal beberapa anak yang bersekolah di sini dan setahu saya. Ly Fie (ly. malam pentas. mereka senang sekali. tidak banyak dari mereka yg mempergunakannya karena faktor waktu. mulai dari tahun ini. Jill H. Jadi. Bukan sexist. Tapi.monash. ada 4 orang anak (saya kenal dari Sunday School) yang bersekolah di sana. ataupun study tour.” Beberapa hari kemudian datang lagi E-mail dari Ly Fie (Australia). (* percaya atau tidak. Dan justru. Ellsworth. SMP dan SMA. Middle. Inilah jawaban dari negara Australia. Mungkin baru tahun lalu. dimana dibahas manfaat apa saja yang bisa dipetik dari Internet untuk tingkat sekolah SD. Sekarang. kita akan mengembangkan bahasa yang baru dengan tata bahasa dan istilah-istilah baru.dan benar pada saat mengirim pesan kepada teman. para pelajar lebih berantusias dalam mempergunakan fasilitas tsb. Sams Publishing ada topik ‘The Internet in Elementary. INTERNET DI SD. saya lihat. entah itu tingkat sekolah ataupun university *) Sejauh ini. and High School’. Saya sering sekali mengikuti kegiatan-kegiatan dari sekolah ini. bazaar sekolah. Mungkin di masa depan. dari .fie. (NB: sekolah ini adalah sekolah putri. Internet facility masuk ke sekolah-sekolah di Australia belum lama. Memang. Maka timbul pertanyaan bagaimana di negara lain? Berkat elektronik mail. Saya rasa di sekolah khusus putra. ya.

siswa dapat berkomunikasi juga. Internet belum dipakai oleh mereka. Minggu lalu saya mendapat informasi mengenai suatu proyek environmental studies.vu. .teman-teman & anak-anak yang saya tutor. karena perkembangan teknologi ini sangat cepat. Internet & netscape (software utk meng access WWW). Salam. Mereka hanya menggunakan komputer sejauh word processing (word for windows) dll. saya sudah tanya seorg anak berumur 7 tahun di sekolah yang sangat baik (boys school. saya lupa namanya) dan ternyata. Dengan geografi. siswa dapat berkomunikasi dengan siswa dari sekolah lain ataupun sekolah di negara lain. Tentu situasi ini akan berubah dalam tahun-tahun yang akan datang. Saya bener ga pak?). Jadi. Saya tahu mengenai beberapa proyek di AS dan mungkin juga di beberapa negara lain mengenai: (a) Jaringan antara sekolah. “Pak.nl). Misalnya. Lalu semua data digumpulkan di satu tempat. bagaimana jawaban dari negeri Belanda? Ini e-mail yang dikirimkan oleh Dr. Sekian dulu. Tetapi tidak perlu kuatir tidak berarti tidak waspada. Ed van den Berg (edberg@nat. saya akan tanyakan seorang anak tingkat SD dari sekolah putra. kesimpulan nya. pelajar putra memang lebih adventureous dalam hal ber-komputer.” Kalau Australia dan Belanda saat ini belum terlalu memanfaatkan Internet untuk tingkat SMA ke bawah. “Ternyata Internet hampir belum dimanfaatkan di sekolah-sekolah di negeri Belanda. minggu depannya Ly Fie menulis sebagai berikut. (c) Satu sekolah ataupun satu kelas atau satu siswa saja mencari informasi di Internet mengenai topik tertentu. penggunaan Internet juga belum meluas di sini. misalnya siswa digunakan untuk mengumpulkan data mengenai pencemaran lingkungan. Ed van den Berg. Hanya beberapa sekolah saja yang terlibat dalam proyek kerja sama antara beberapa sekolah di Eropa. tentang manfaat Internet untuk dia & kawan-kawan sebayanya. Mungkin minggu depan baru saya bisa e-mail balik ke bapak. siswa yang sedang belajar bahasa Inggeris dapat berkomunikasi dengan siswa di negara lain dengan bahasa asing ini. misalnya dalam rangka bidang studi tertentu atau proyek siswa tertentu. (b) Jaringan antar sekolah dengan tujuan mengumpulkan data untuk penelitian.” Kalau di atas adalah jawaban dari Australia. stuff yang mereka bisa access termasuk: e-mail facility. Yang dia ingat. misalnya siswa melakukan ukuran tertentu mengenai polusi udara dan air. Beberapa sekolah lain yang mengikuti semacam jaringan dengan modem-modem. (* walaupun sample space terlalu sedikit untuk menarik kesimpulan *).” Benar saja. di sekolah ini. Apakah ini info yg bapak ingin ketahui? Karena Sandra tidak banyak menggunakan Internet. berarti kita juga tidak perlu kuatir dengan teknologi Audio Visual khususnya Internet di Indonesia karena kebetulan baru setahun berkembangnya. Tetapi kemungkinan besar kurikulum (ini di AS) terlalu menyimpang dari kurikulum Indonesia.

menjawab: “Masalah bukan merasa perlu. Kalau dihitung uangnya mungkin tidak terlalu besar. maka mau tidak mau. dan berkomunikasi lewat internet itu akan menjadi sepopular penggunaan telpon. Kita ingin juga agar ada input kita dalam Internet dan itu akan kita usahakan. Saya kebetulan anggota Dewan Telekomunikasi. Memang. bisa diketahui bahwa semakin lama penggunaan internet semakin penting sebagai sarana komunikasi mahasiswa . Selain itu. karena dampak yang positif juga banyak. Kita tidak bisa menghambat. Infokomputer bertanya: “Apakah sebenarnya masyarakat Indonesia sudah perlu bergabung ke Internet?”. Pada prinsipnya kita ingin supaya kita tidak hanya sebagai user Internet. Yang harus kita selesaikan sekarang adalah bagaimana kita memanfaatkan Internet itu untuk kepentingan nasional. Karena itu akan jalan terus. Vol IX No. juga ada dampak yang negatif bagi mahasiswa. jadi tidak mungkin kalau sampai dilarang di Inonesia. 7 Juli 1995 kepada Direktur Jenderal Radio Televisi & Film Alex Leo Zulkarnain. Mereka nanti bisa memberikan saran-saran kepada pemerintah tentang apa yang harus dan dapat kita lakukan. penggunaan internet telah menimbulkan adanya bahasa baru yang dikenal sebagai ‘bahasa internet’. tetapi ‘barang’ itu datang ke wilayah kita dan dalam pergaulan internasional kalau kita tidak memanfaatkan itu kita akan rugi. bahasa yang dipakai dengan menggunakan internet tergantung pada siapa dan dengan siapa pengguna internet berkomunikasi. Hal ini juga ditanyakan oleh majalah Infokomputer. dapat disimpulkan bahwa bila dibandingkan dengan dampak negatif maka dampak positifnya adalah jauh lebih banyak. Kalau menolak sama sekali (Internet) saya kita tidak bisa karena kegunaan Internet itu sudah dibuat sedemikian rupa sehingga sangat (terjangkau).KESIMPULAN Dari pengamatan yang mendalam ini. saya pasti bahwa di masa depan penggunaan internet akan menjadi lebih luas di kampus. Alex Leo Z. www dan YM/IRC sudah sangat popular di antara para mahasiswa. Tanggal 1 Juni 1995 dalam Dewan Telekomunikasi sudah dibicarakan secara mendalam di bawah pimpinan Joop Ave sendiri.. Sebagai sarana komunikasi mahasiswa. kita harus menggunakan internet sebagai sarana komunikasi yang tercepat dan tercanggih untuk saat ini. pornografi dan SPAM sudah menjadi masalah besar. suka tidak suka. Fasilitas internet seperti email. Melihat dampak negatif dan positif dari teknologi Audio Visual khususnya Internet di atas. Tetapi. Dan ada kesepakatan kita akan bentuk satu tim pengamat dalam waktu singkat ini. Akan tetapi. . Misalnya. walaupun ada banyak manfaat penggunaan internet. baik sebagai sarana komunikasi maupun alat untuk mencari data untuk penelitian lain juga sebagai alat untuk memperluas pergaulan dan perkenalan antar pengguna internet. Sampai saat ini belum ada cara yang efektif untuk menghindar dari dampak negatif tersebut. Murah sekali!”.

10 Juli 1995 menyarankan sebagai berikut. Jika Anda concern pada kegiatan anak pada online. cepat atau lambat komunikasi Audio visual khususnya Internet akan berada di depan mata kita. 2. harus bisa kita filter mana yang positif dan negatif bagi kita. Walaupun demikian karena mencegah selalu lebih baik. 8 No. mungkin merupakan indikasi dari suatu masalah. Online block: banyak dari pelayanan komersil. Tidak bisa negatif semua. Lihatlah jam: Perhatikan berapa yang harus dibayar ketika anak menghabiskan waktunya di online. Jika anda bergabung pada pelayanan online. Buatlah komputer menjadi kegiatan keluarga sehingga dapat dinikmati dan didiskusikan bersama oleh seluruh keluarga. Lebih baik kita tahu lebih dahulu dari pada menyesal di kemudian hari. Berdasarkan keterangan dari Alex Leo Z. maka ada baiknya masyarakat sudah disiapkan sejak dini dengan saran-saran berikut ini. jelas bahwa Internet tidak akan dilarang hadir di Indonesia. Khusus di Indonesia. Memang dampak yang negatif untuk anak dan remaja sudah terlihat di Amerika Serikat sedangkan negara-negara lain belum. 3. Radnet – salah satu provider yang ada di Indonesia memang telah memblokir majalahmajalah porno yang terdapat di Internet seperti Playboy dan Penthouse. Jangan melakukan pertemuan face to face dengan user yang lain tanpa persetujuan keluarga. biarkan mereka mengajarkan pada Anda beberapa ‘stroke’net. Mencegah memang selalu lebih baik. positif semua. 4. Alex Leo Z. cobalah berbicara pada mereka tentang hal tersebut. Pada akhirnya tidak ada jalan lain kecuali memperkuat diri masing-masing”. 1. seperti American Online dan Prodigy mempunyai mekanisme untuk mengakses daerah terlarang dan tidak tepat untuk anak-anak.Mengenai dampak positif dan negatifnya. khususnya pada larut malam. Tetapi harus kita bedakan. Cheklist: yakinkan bahwa anak-anak dan remaja tahu mana yang boleh dan tidak boleh. akrabkan dengannya dan gunakan dengan persetujuan. Tanyakan favorit apa yang mereka lihat. Menunggu: tetaplah nongkrong ketika anak-anak sedang melakukan sesuatu. Hanya itu satu-satunya cara. SARAN-SARAN Untuk mengatasi atau lebih tepat mencegah dampak negatif terutama untuk anakanak dan remaja buletin LEPISI Vo. Banyak tagihan untuk BBS atau Online service. Jangan pernah berikan informasi pribadi kepada orang asing. Selalu ingat bahwa anonimitas (ketakbernamaan) dari Net dapat membuat orang menyembunyikan umur dan identitasnya. Kita harus membuat daya tahan dan daya ketahanan nasional. menguraikan: “Saya kita semua langkah itu ada positif dan negatifnya. .

. yang mana akan melindungi computer yang meload dari salah satu tempat access pada Internet yang diketahui berisi hal-hal sexual. Suatu usaha untuk mencari halaman Penthouse Web. 6. karena upaya Anda akan sia-sia jika anak di seberang rumah tanpa batas.5. Anda tidak sendiri: Persatuan orang tua dan guru di sekolah atau kelompok lainnya yang concern terhadap masalah itu bersama.sama akan membawa kita ke tempat dimana kita dapat bertukar pengalaman dan mendapatkan support dari orang yang menghadapi masalah yang sama. Special Software: Pertimbangkan pembelian software pembersih seperti Surfwatch. sebagai contoh.menghasilkan tulisan di layar “Block by Surfwatch”. Nah…saatnya anda memilih untuk menjadikan internet tersebut pada dampak yang positif atau negatif. Juga katakan pada tetangga.

banyak anak muda yang menggunakan barang elektronik yang sudah canggih. sebaiknya anak-anak jangan dulu diberi kesempatan menggunakan HP secara permanen. Kalau hal tersebut dibiarkan. yang sering kita gunakan untuk alat berkomunikasi.yaitu untuk melihat hal-hal yang semestinya tidak patut mereka lihat apalagi sebagai pelajar. maka generasi yang kita harapkan akan menjadi budak tekEfek radiasi Selain berbagai kontroversi di seputar dampak negatif penggunaannya. tapi tidakkah anda tau bahwa anak muda sering menyalah gunakannya. Memperluas jaringan persahabatan. Menambah pengetahuan tentang perkembangan teknologi. Sebagaimana perkembangan zaman yang modern . sms. Perilaku pelajar dewasa ini semakin menjadi-jadi. 1. penggunaan HP juga berakibat buruk terhadap kesehatan. Mempermudah komunikasi.PENDAHULUAN 1. Mengganggu Perkembangan Anak : Dengan canggihnya fitur-fitur yang tersedia di hand phone (HP) seperti : kamera. Belum lagi. permainan (games) akan mengganggu siswa dalam menerima pelajaran di sekolah? Tidak jarang mereka disibukkan dengan menerima panggilan. 2. khususnya bagi pelajar anak-anak.. Salah satunya adalah HandPhone(HP). Sekalipun belum ada pembuktian secara akademis. handphone juga digunakan untuk tukar-tukanran jawaban ujian. miscall dari teman mereka bahkan dari keluarga mereka sendiri. Lebih parah lagi ada yang menggunakan HP untuk mencontek (curang) dalam ulangan.1 LATAR BELAKANG Pada saat ini. Dampak Negatif : 1. bahwa maraknya peristiwa penyimpangan seksual dan pernikahan dini saat ini adalah didorong oleh penyalah gunaan tekologi seperti situs porno di HP. HandPhone yang kita gunakan umumnya digunakan untuk berkomunikasi. saya melakukan penelitian ini dengan tujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh HP saat ini bagi pelajar di Indonesia.4 MANFAAT Ada 2 manfaat yang dapat kita peroleh: 1)Manfaat umum meliputi: Dampak Positif 1. Jika memang tidak terlalu diperlukan. Rancangan Undang-Undang agar pelajar tidak diperbolehkan membawa handphone diperbincangkan di mana-mana. Bermain game saat guru menjelaskan pelajaran dan sebagainya. . ada baiknya siswa lebih hati-hati dan bijaksana dalam menggunakan atau memilih HP. Bayangkan jika para pelajar melihat hal-hal seperti itu. 3. Tak sedikit pelajar yang ketahuan menyimpan video dan foto yang tidak senonoh di handphone.

HP bisa digunakan untuk menyebarkan gambar-gambar yang mengandung unsur porno dan sebagainya yang sama sekali tidak layak dilihat seorang pelajar. Mempermudah komunikasi 2. pelajar merupakan salah satu target utama dari pada penjahat."Menggunakan HP lebih baik tidak pada waktu belajar dan jauhilah anak yang suka melihat dan menggunakan HP dengan tidak seharusnya/semestinya. 4. b) Saran Berdasarkan hasil penelitian diatas disarankan bahwa. Jika tidak ada kontrol dari guru dan orang tua.3.1 PENUTUP a) Kesimpulan Dari penjelasan diatas dapat disimpulkan bahwa”Perkembagan teknologi sekarang yang cukup mdern dapat mempengaruhi dunia pendidikan di Indonesia. Pemborosan Dengan mempunyai HP. Sangat berpotensi mempengaruhi sikap dan perilaku siswa. Maraknya HP sekarang juga sudah merusak akhlak pelajar di negeri kita rusak” . maka pengeluaran kita akan bertambah." . 2)Manfaat khusus meliputi: 1. 5. Rawan terhadap tindak kejahatan. Mengetahui perkembangan teknologinologi. apalagi kalau HP hanya digunakan untuk hal-hal yang tidak bermanfaat maka hanya akan menjadi pemborosan yang saja. . Ingat.

kebiasaan. Perkembangan teknologi semakin meningkat. Tetapi perubahan tingkah laku atau prilaku yang bagaimana yang diinginkan dalam pendidikan?. Siapa tak tertarik olehnya? Keberhasilan HP menggerogoti pikiran orang. karena punya anak yang tidak ketinggalan jaman. MP3. kini HP adalah sakunya anak didik. Sehingga HP. Etika oleh filsafat Yunani besar Aristoteles (384-322 s. Hal ini merupakan suatu kebanggaan bagi orang tua. Kalau berorientasi pada teori belajar hakikat belajar adalah adanya perubahan tingkah laku. Vidio. 2008 by sawal Perkembangan teknologi semakin memasyarakat dikalangan anak didik. Orang tua menyadari akan pentingnya HP bagi anaknya dengan berbagai alasan. tak disadari imperialisme budaya pun merajalela. saya orang teknologi”). etika moral sorang siswa. Bagaimana etika anak didik di era teknolgi HP saat ini? Dalam hal integritas kesiswaan. Nilai-nilai dan norma-norma moral yang menjadi pegangan bagi seseorang atau suatu kelompok dalam mengatur tingkah lakunya.PENGARUH HP TERHADAP PRILAKU SISWA Posted on September 20. Anak . Pengalaman siswa bagian dari proses pembelajaran. Hampir semua anak didik mengantongi HP. Kumpulan asas atau nilai moral (kode etik). 2005. dewasa ini bukan barang mewah lagi atau bukan kebutuhan sekunder. fungsi HP semakin meluas bukan hanya sebagai alat komunikasi. 2). sehingga HP menjadi Multimedia. hal 4-6). Jadi tujuan pendidikan atau pembelajaran yang dimaksud adalah perubahan tingkah laku yang beretika. tetapi juga dipergunakan dalam urusan lain seperti. Untuk menjawabnya adalah etika. HP dipergunakan untuk hal-hal pelayanan.M) sudah dipakai untuk menunjuk filsafat moral. Kamera. Recoard. Secara etimologi berarti adat. kemampuan menggunakan HP juga bagian dari pembelajaran. Mereka merasa PD dengan HP dan seolah-olah menyatakan dirinya “saya orang modern.Bertens. Budaya tradisional semakin jauh ketinggalan oleh gaya hidup mewah. 3) ilmu tentang yang baik atau buruk (K. transaksi bisnis dan promosi. maka ada penjelasan lain yang lebih koperensif tentang pengertian etika yaitu: 1). ada gejala-gejala kesenjangan. melainkan kebutuhan primer. SMS. Untuk kasus di atas pengertian etika secara etimologi nampaknya belum cukup.

Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara untuk mengetahui pengaruh penggunaan handphone terhadap perilaku anak SMA. didapat data yang berasal dari angket kuisioner yang disebar kepada anak SMA yang berasal dari beberapa sekolah menengah atas yang ada dikota medan didapati bahwa ada hubungan yang signifikan antara penggunaan handphone oleh kalangan anak SMA terhadap perilaku mereka. Iman Adi Thaib. Karena HP barang mahal sehingga dapat dimaklumi bila ada keengganan meminjamkan pada temannya. sengaja atau bukan sengaja. Lia Nita Hafiva.didik yang membawa HP cendrung bersifat individualisme. dan fitur – fitur yang terdapat didalam handphone jauh lebih sering digunakan. selanjutnya tak heran muncul perasaan malu. Tidak kalah menariknya untuk diungkapkan tentang prilaku siswa dalam ruangan kelas ketika mata pelajaran Matematik. mengurangkan atau mengalikan bilangan-bilangan sederhana dalam contoh soal perhitungan yang diberikan oleh guru. agar tidak kena seleksi dilingkungan kelasnya. lambat menggunakan pikiran atau nalar dan bahkan factor malas orat-oret karena lebih praktis dengan HP. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan kepada anak SMA mayoritas menyatakan bahwa mereka cenderung menghabiskan banyak waktu untuk menggunakan fasilitas – fasilitas yang . Tentu ini gejala buruk bagi perkembangan nalar atau logika berpikir siswa. sering suara HP berdering mengusik ketenangan dan keseriuasan belajar. Tidak percaya dengan pikirannya. Yang lebih memprihatinkan menjawab soal ulangan dengan bantuan teman lewat SMS. Dian Febriasari. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan Muhammad Syafti Pebrianda. Integritas semakin melemah dan kesenjangan pergaulan akibat Teknologi semakin besar walupun tidak muncul dipermukaan ( teori konflik laten) Di dalam ruang belajar (di kelas) sadar atau tidak sadar. Penggunaan fitur -fitur handphone tersebut oleh mereka mengindifikasikan terjadinya perubahan perilaku mereka. Hal ini dapat kita lihat dari realita yang memperlihatkan banyak diantara anak SMA tersebut menggunakan handphone tidak hanya terbatas pada sarana komunikasi yang digunakan untuk bertukar informasi. Siswa yang tidak punya HP harus beradaptasi. tertindas oleh teknologi. HP semuanya keluar dari kantong atau tasnya hanya untuk menjumlahkan. Kimia atau Fisika. Diah Anggreni. maka mulai muncul sikap-sikap egois dan pamer di antara anak didik yang membawa HP. apalagi tidak bisa mengoperasikan. caranya “menuntut kepada orang tua agar dibelikan HP”. mereka bergaual atau bercakapcakap bukan dengan teman disampingnya. Sekali dua kali dipinjamkam untuknya. melainkan orang yang diluar lingkungan belajarnya dengan sarana SMS HP-nya. Prilaku seperti ini berlangsung terus menerus. Mardiana. Bagi anak didik yang tidak membawa HP merasa terasing di lingkungan sekolah bahkan merasa asing di kelasnya sendiri. Hanya dengan sepatah dua patah kata “maaf pak saya lupa mematikan” seorang guru tidak bias berbuat apa-apa.

Di antara yang tertangkap itu. Kami .terdapat didalam handphone tersebut. Hanya saja. ditemukan hampir 10 ponsel berisi film porno berdurasi singkat. Kepala Sekolah SMAN1 Balige menjelaskan. Lebih jauh. Dalam realita kita sering mendapati bahwa banyak anak remaja yang tergolong kedalam status siswa SMA menggunakan handphone lebih pada fitur – fitur yang tersedia didalamnya. kebijakan tersebut masih berada dalam ambang komunikatif antara sekolah. lanjut Wahid.” terang Wahid. kemajuannya memang tidak mungkin terbendung. Razia dilakukan mendadak. atau dapat menghabiskan waktu berjam – jam untuk mendengarkan MP3 atau menggunakan fasilitas yang lain yang tak jarang yang dilakukan yaitu dengan menyendiri dan cenderung menjauh dari komunitas yang ada. ”Sekolah tidak alergi terhadap teknologi komunikasi. Wahid juga menampik bahwa pengambilan kebijakan tersebut diartikan sebagai langkah praktis atas kegagalan sekolah mengimbangi perkembangan teknologi. Sebagaimana sifat teknologi itu sendiri. orang tua. sudah dua kali pihak guru pembimbing [BP] sekolah melakukan razia ke dalam semua ruangan kelas. Menurut Kepala Sekolah SMAN3 Kediri mengatakan “Kami tidak bermaksud membatasi penggunaan teknologi komunikasi di sekolah. sekolah juga bertanggung jawab terhadap perkembangan moral siswa terkait maraknya penyimpangan penggunaan teknologi kemunikasi ini. Salah satu yang terjadi di SMAN1 Balige ditemukan beberapa handphone siswa berisikan video porno. Mereka cenderung menghabiskan waktu mereka untuk memainkan fasilitas game yang tersedia didalam handphone tersebut. ada juga HP milik pelajar perempuan. ”Pokok kebijakannya adalah melarang siswa membawa dan atau mengoperasionalkan HP di lingkungan sekolah selama KBM berlangsung. dan siswa. demi kemajuan pendidikan dan siswa itu sendiri. Ternyata ada.” elaknya. Salah satu bentuk penanggulangan dampak penggunaan handphone terhadap prilaku siswa adalah pembebasan handphone yang dilakukan SMAN 3 Kediri. Kebijakan seperti ini lebih bersifat sebagai filter belaka. Setiap HP siswa diperiksa apakah berisi gambar atau video porno. dalam aplikasinya. Itu sebabnya.

Oleh ebab itu. “Guru mau tidak mau akan tetap menjadi panutan. namun bentuknya juga bertahap. .” imbuhnya. yang dibuatkan peraturan tersendiri. Riset awal ini dicanangkan selama tiga tahun. ada peraturan yang menyebutkan guru boleh membawa dan menggunakan HP di sekolah. Kebijakan tersebut juga menjadi bagian dari riset SMAN 3 mengenai pengaruh ada tidaknya HP dan hubungannya dengan perkembangan belajar siswa.tidak melarang siswa menyimpan HP di jok sepeda motor dan menyalakannya usai sekolah. dengan membandingkan grade nilai siswa sebelum dan sesudah adanya kebijakan ini. Namun demikian kebijakan ini tidak berlaku untuk guru dan staf. Tetap ada sanksi untuk pelanggar. namun hanya ditempat-tempat tertentu. meskipun tidak dikenakan dengan kebijakan ini. serta melibatkan peran orangtua siswa.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful