Pengaruh Handphone Terhadap Prestasi Belajar Siswa ?

Di zaman serba teknologi seperti sekarang ini, handphone atau ponsel bukanlah barang asing bagi siapapun. Bahkan, anak-anak kecil pun sudah banyak yang bermain dengan handphone. Anak-anak ini sebagai siswa di sekolah, memiliki kewajiban untuk belajar. Lalu adakah Pengaruh Handphone terhadap prestasi belajar siswa? Handphone adalah teknologi yang diciptakan oleh manusia untuk mempermudah komunikasi. Saat ini handphone sudah beragam macamnya, walau fungsi utamanya adalah untuk menelepon/berbicara jarak jauh, fitur handphone sudah banyak berkembang. Mulai dari penambahan fitur kamera, MP3, bahkan jaringan internet. Benda kecil serba guna ini tentu memiliki dampak-dampak tertentu pada siswa sekolah. Apakah pengaruh handphone terhadap prestasi belajar siswa ini cukup baik atau malah memperburuk kualitas siswa itu sendiri? Pengaruh Positif Handphone

Sebagai alat komunikasi, handphone tentu sangat berguna bagi seorang siswa. Baik berkomunikasi dengan para teman-temannya, maupun berkomunikasi dengan para guru.

Handphone bisa berfungsi sebagai penambah wawasan dan alat bantu belajar. Dengan fiturnya yang berupa internet, siswa bisa mencari informasi apa saja dengan mudah. Hal ini tentu sangat memudahkan siswa dalam menyerap materi pelarajan.

Sebagai hiburan, handphone juga sangat berguna. Fitur MP3 yang disuguhkan akan cukup membuat siswa tidak jenuh dalam belajar.

ada game yang juga bisa membuat siswa lebih suka menuntaskan bermain game daripada menuntaskan tugas sekolah. yang penggunaannya dikontrol ketat oleh orang tua. mereka tidak fokus dalam belajar karena lebih mementingkan gaya hidup pergaulan. Kemudahan siswa untuk bisa memperoleh info apa saja. maka akan dicap sebagai orang kampungan.Tapi fitur ini sebaiknya digunakan pada porsi yang tepat agar siswa tetap konsentrasi pada kegiatan belajarnya. Misalnya MP3. Mereka akan lebih memikirkan gaya hidup daripada memikirkan kegunaan handphone itu sendiri. • Fitur hiburan pada handphone juga bisa menurunkan prestasi belajar siswa. Selain MP3. Hal ini dicontohkan dengan siswa yang mungkin malah keasyikan telepon atau SMS dengan teman/pacar sehingga mereka lupa untuk belajar. Mereka merasa bebas untuk menelepon atau SMS. Pengaruh Negatif Handphone • Pengaruh handphone terhadap prestasi belajar siswa ternyata juga bisa buruk. hal ini bisa membuat siswa lebih suka menghabiskan waktu untuk mengutak-atik handphone daripada belajar. . Handphone bukan sekedar kebutuhan. Bahkan. hal ini bisa saja malah menurunkan prestasi belajar siswa. Berbeda bila menggunakan telepon rumah. Hal seperti ini bisa mempengaruhi mental siswa. bisa membuat siswa terlena oleh dunia maya. Fitur internet pada handphone memang bisa memberikan pengaruh baik. tapi sudah menjadi gaya hidup. ada anggapan kalau tidak punya handphone. siswa bisa saja lebih suka bersantai dengan mendengarkan lagu ketimbang harus belajar. Apalagi saat ini banyak beredar jejaring sosial. tapi bila tidak digunakan secara bijak.

. Contohnya. siswa bisa mencontek atau menanyakan jawaban pada teman lewat handphone (dengan SMS).Pengaruh handphone terhadap prestasi belajar siswa yang lain adalah siswa menjadi lebih mengandalkan handphone daripada harus belajar. Kasus seperti ini sudah banyak sekali ditemukan di Indonesia. Tentu akan mengurangi minat siswa dalam belajar karena berpikir kalau mereka pasti bisa melewati ujian asalkan ada handphone. saat ujian.

di mana.SMP & SMA Internet sbg Sarana Komunikasi Mahasiswa Sejalan dengan perkembangan zaman. dan sebagainya. melakukan transaksi bisnis. Pada tahun 1999. mengapa. kepada dan dari siapa mahasiswa tersebut menggunakan internet untuk berkomunikasi. situs-situs itu menjadi sumber informasi baik yang positif ataupun negatif. bahkan mungkin trilyunan. Quarterman dan Mitchell membagi kegunaan internet dalam empat kategori. Karena sifat internet yang mirip dengan dunia kita sehari-hari. bagaimana. mencari informasi. isinya memuat bermacam-macam topik. ‘Internet’ adalah jaringan komputer yang dapat menghubungkan suatu komputer atau jaringan komputer dengan jaringan komputer lain. Dalam komunitas ini pengguna internet dapat berkomunikasi. internet membentuk masyarakat baru yang beranggotakan para pengguna internet dari seluruh dunia. menjadikan www sebagai salah satu sumber informasi yang penting dan akurat. kemajuan teknologi internet juga semakin maju. Informasi dikatakan positif apabila bermanfaat untuk penelitiaan. pastilah kita ingin mengetahui fungsi internet serta fasilitas apa. Media untuk mencari informasi atau data. ftp dan www (world wide web – jaringan situs-situs web) para pengguna internet di seluruh dunia dapat saling bertukar informasi dengan cepat dan murah. Oleh karena itu. 3. merupakan fungsi internet yang paling banyak digunakan dimana setiap pengguna internet dapat berkomunikasi dengan pengguna lainnya dari seluruh dunia. dengan menggunakan email. perkembangan internet yang pesat. maka internet sering disebut sebagai cyberspace atau virtual world (dunia maya). Tentu saja. Saat ini jumlah situs web mencapai jutaan. siswa SD. 2. newsgroup. berbelanja. Internet sebagai media komunikasi. jumlah komputer yang telah dihubungkan dengan internet di seluruh dunia mencapai lebih dari 40 juta dan jumlah ini terus bertambah setiap hari.Dampak Internet pada pergaulan mahasiswa. yaitu: 1. Fungsi komunitas. 4. sehingga dapat berkomunikasi atau berbagi data tanpa melihat jenis komputer itu sendiri. Media pertukaran data. .

Keadaan ini merupakan salah satu penyebab dimana mereka akan menggunakan komputer yang terhubung dengan internet. dan tidak ada tanggung jawab atas kebenaran informasi yang disebarluaskan. biaya ini relatif mahal karena mahasiswa yang masih banyak tergantung dari dana yang diberikan orang tua perhari atau per mingu atau per bulan. Walaupun demikian. Masalah yang paling besar adalah bahwa informasi yang disebarkan di internet tidak selalu benar. Pada umumnya. bisa saja mendapatkan pornografi dengan pencarian data dan file musik mp3.Pada umumnya. Namun. Sistus web tersebut berguna untuk mencari data. Hal ini terjadi karena situs web tidak harus memberikan informasi yang benar dan akurat. pornografi itu tidak harus dicari dengan sengaja. Masalah yang kedua adalah pornografi yang merupakan dampak negatif. Selain itu. Kompas dan sebagainya. suara. komunikasi para mahasiswa lewat internet menjadi terbatas oleh biaya. . animasi. Walaupun ada banyak manfaat situs web. biaya menggunakan internet adalah sebesar tiga ribu lima ratus rupiah per jam. Misalnya. detik. Dari pengamatan yang mendalam. Informasi yang ditempatkan dalam situs web itu dapat berupa tulisan. Tentu saja. melalui pengamatan banyak mahasiswa mengunjungi web situs seperti friendster. mahasiswa bisa mempunyai situs web sendiri untuk menyebarluaskan ide-ide dan pendapat mereka sendiri kepada seluruh dunia. mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan baru. Situs Web World Wide Web yang sering disingkat www merupakan fasilitas internet yang paling banyak digunakan saat ini di samping email. dan masih bergantung dari dana yang diberikan oleh orang tua mereka. yang tidak dengan sengaja mendapatkan pornografi sebanyak lima puluh sembilan persen. juga ada banyak masalah. berita. tiga puluh tiga persen dengan sengaja mencari pornografi di www. yahoo. Sebagai sarana komunikasi . Hal ini karena biayanya lebih murah dibandingkan dengan menggunakan internet pribadi. gambar. satuwanita. Situs web adalah informasi yang dapat diakses oleh seluruh pengguna internet dari seluruh dunia dengan menggunakan program yang disebut Web Browser misalnya Netscape Navigator dan Microsoft Internet Explorer. kebanyakan adalah mahasiswa yang dengan sengaja mencari pornografi. dan bukan hanya lakilaki tetapi juga perempuan. dan video klip. para pengguna internet menggunakan internet yang tersedia di warung-warung internet atau yang lebih dikenal dengan istilah ‘warnet’. Perlu diketahui bahwa mahasiswa belum bekerja. dan lain lain. CNN. Sedangkan. Maka.

file image dan klip yang heboh ini mulai bergentayangan di internet. animasi. email masih merupakan sarana komunikasi yang tercepat dan tercanggih untuk berkomunikasi dengan teman dan keluarga. Namun demikian. dan lain lain. manfaat email masih melebihi dampak negatifnya. email yang diterima tetapi tidak diharapkan bukan hanya SPAM.Sering kali. ada artikel tentang dua mahasiswa Bandung yang merekam adegan intim dengan kamera video. Makanya. Banyak perusahaan email gratis mempunyai ‘SPAM filter’ yang menghentikan penerimaan SPAM tetapi filter ini biasanya tidak efektif. Bagi mahasiswa TSM. Selain itu. Tidak disangka. dan kadang-kadang pornografi itu melibatkan mahasiswa <ST1:COUNTRYREGIoN>Indonesia</ST1:COUNTRY-REGIoN>. email ini menjadi penting untuk komunikasi dalam zaman modern ini. email dapat dikirimkan kepada ratusan orang hanya dalam satu kali pengiriman. Alamat email mahasiswa itu semuanya bebas biaya seperti yahoomail atau hotmail yang terkenal. orang ingin mengetahui dari mana asalnya pornografi itu. Mungkin di masa depan seseorang akan membuat fiter yang efektif tetapi saat ini SPAM dan virus tetap menjadi masalah besar. Email itu adalah surat menyurat secara elektronik di mana pesan yang dikirimkan akan sampai dalam waktu singkat. Perancis atau negara Barat lain. Email sudah menjadi pengganti yang baik dari surat biasa (atau dalam ‘bahasa internet’. sisi negatif dari www adalah pornografi yang dengan mudah dilihat dan hal ini memberikan dampak yang buruk bagi generasi muda <ST1:COUNTRYREGIoN>Indonesia</ST1:COUNTRY-REGIoN>. Banyak mahasiswa menggunakan internet untuk penelitian. semakin lama semakin banyak pornografi <ST1:COUNTRYREGIoN>Indonesia</ST1:COUNTRY-REGIoN> sudah tersedia melalui internet. Belakangan. Belanda. dan topiknya juga tidak jelas. Mereka lebih menyukai yahoomail atau hotmail karena iklan-iklan situs web itu berhasil mempengaruhi mereka dan provider email itu sangat terkenal tidak hanya di <ST1:COUNTRYREGIoN>Indonesia</ST1:COUNTRY-REGIoN>. Biasanya. Baru-baru ini. suara. Virus komputer juga sering diterima lewat email. Email Tujuan mahasiswa dalam menggunakan fasilitas internet bermacam-macam. Dalam pengamatan rata-rata mahasiswa yang pernah menggunakan internet mempunyai alamat email sendiri. Jadi. yaitu pornografi yang memuat tentang orang Amerika Serikat. atau mencari berita asing. tetapi juga di seluruh dunia. Sayangnya. belum ada cara untuk menghentikan SPAM dan virus komputer tersebut. pornografi yang dicari mahasiswa adalah pornografi Barat. snail mail) karena . Namun. Tentu saja. di internet. tetapi yang paling populer adalah email. Pesan email tidak hanya berupa tulisan tetapi dapat disertai dengan file gambar. dan terutama bagi para mahasiswa. hasil rekaman ini beredar bak VCD porno komersial.

Para pengguna memiliki suatu program (yang disebut ‘client’) untuk menghubungkan mereka dengan suatu server dari salah satu jaringan IRC tersebut. Server-server ini yang akan mengirimkan informasi dari satu server dan ke server yang lain dalam jaringan yang sama. Dengan menggunakan fasilitas Short Message Service (SMS). dan ejaannya tidak baik . dan tentu saja. Saat ini terdapat ribuan grup chatting dalam berbagai bahasa dan topik. location? segera kembai nanti akan kembali tidak apa-apa tertawa terbahak-bahak Berapa umurmu? Peremupuan/laki-laki? Dari mana? hallo #mahasiswa Masuklah! Kamu kuliah atau kerja? cewek Cowok Tiga atau Lima tahun yang lalu. Bahkan ada juga yang akhirnya menjalin hubungan kekasih setelah mereka sering mengobrol di internet dan kemudian saling bertemu. Chatting Internet Relay Chat atau IRC atau sering disebut dengan chat atau chatting adalah forum diskusi online para pengguna internet dengan menggunakan tulisan sebagai alat untuk berdiskusi. Dari pengamatan hampir seluruhnya mahasiswa yang sering menggunakan internet juga pernah chatting. sex. bahasa yang digunakan berkembang sebagaimana layaknya ‘bahasa internet’. Katakata yang digunakan dalam ber-SMS sering kali disingkat. Didalam chatting ini tidak jarang dari mereka melanjutkan hubungannya dari sekedar ngobrol di internet menjadi sebuah pertemuan langsung atau disebut kopdar (Kopi Darat). Program yang sering digunakan untuk chatting ini adalah mIRC atau Yahoo Messenger. IRC terdiri dari bermacam-macam jaringan server IRC (mesin-mesin untuk menghubungkan pemakai dengan IRC). brb bbl np lol asl? Hlo mh Join dong u kul/ker? ce co be right back be back later no problem laughing out loud age. terutama di antara generasi mudah pada umumnya. dan mahasiswa TSM pada khususnya. antara mahasiswa.email tersebut diterima pada saat dan waktu yang sama dan tidak bisa dibaca oleh orang lain. penggunaan telepon genggam sudah semakin popular di Indonesia. IRC ini menyediakan suatu cara untuk berkomunikasi secara langsung dengan orang-orang di seluruh dunia.

malam pentas. Maka timbul pertanyaan bagaimana di negara lain? Berkat elektronik mail. ada seorang anak tingkat high school yang mempunyai tugas untuk menyelidiki manfaat Internet dalam pendidikan. Ly Fie (ly. mulai dari tahun ini.fie. tidak banyak dari mereka yg mempergunakannya karena faktor waktu. walaupun fasilitas inipun masih terbatas. Mungkin baru tahun lalu. sebab ada bahan-bahan Internet yg tidak patut dibaca oleh mereka. seperti nonton Macbeth (bareng sama anak berumur 11 & 12 yang mempelajari English/English literature). kita akan mengembangkan bahasa yang baru dengan tata bahasa dan istilah-istilah baru.” Beberapa hari kemudian datang lagi E-mail dari Ly Fie (Australia). (NB: sekolah ini adalah sekolah putri. mereka senang sekali. Saya sering sekali mengikuti kegiatan-kegiatan dari sekolah ini.monash. Memang. Sekarang. and High School’. Sams Publishing ada topik ‘The Internet in Elementary. Jadi. anakanak tingkat SD yang diajari dan dibimbing oleh guru-guru mereka. ataupun study tour. Internet facility masuk ke sekolah-sekolah di Australia belum lama. “Saya kenal beberapa anak yang bersekolah di sini dan setahu saya. Jill H. Saya bisa menanyakan atau menyelidiki penerapan Internet di high school. Saya sendiri belum pernah mendengar mereka bercerita tentang Internet stuff. SMP dan SMA. ya. sebab mereka tidak diajari langsung. “Saya sudah berbincang dengan seorang anak (berumur 12 tahun) yang bersekolah di Kilvington Baptist School. mereka cukup familiar dengan e-mail. Tapi.au) telah menanyakan kepada beberapa anak. seingat saya. Bukan sexist. (* percaya atau tidak. Mereka dianggap sanggup untuk explore sendiri. mahasiswa yang sering chatting melalui internet juga mempunyai telepon genggam dan menggunakan ‘bahasa internet’ untuk SMSnya. Sandra dan teman-temannya (tingkat SMA) justru merasa iri. Dan. ada 4 orang anak (saya kenal dari Sunday School) yang bersekolah di sana. saya menghadiri annual concert mereka. Dia bilang.edu. tapi. Mungkin di masa depan.dan benar pada saat mengirim pesan kepada teman. saya lihat. tapi. bazaar sekolah. Ellsworth. Tentu saja. Mereka bahkan “surf” pada jam-jam istirahat. saya TERTARIK SEKALI dan SENANG SEKALI berada di lingkungan pendidikan. SMP & SMA Dalam buku ‘Education on the Internet’. Saya tanya Sandra apakah Internet banyak dipakai di Kilvington. INTERNET DI SD. Saya rasa di sekolah khusus putra. Dan mereka juga diawasi. Middle. dimana dibahas manfaat apa saja yang bisa dipetik dari Internet untuk tingkat sekolah SD. entah itu tingkat sekolah ataupun university *) Sejauh ini. Semua itu terjadi di Amerika Serikat.sugianto@eng. dari . para pelajar lebih berantusias dalam mempergunakan fasilitas tsb. penggunaan ‘bahasa internet’ atau ‘bahasa chatting’ itu semakin meluas di masyarakat. Menurut pendapat saya. Inilah jawaban dari negara Australia. ‘bahasa internet’ juga biasa digunakan untuk ber-SMS. jawaban segera diperoleh. Dan justru.

Sekian dulu. kesimpulan nya. misalnya siswa digunakan untuk mengumpulkan data mengenai pencemaran lingkungan. bagaimana jawaban dari negeri Belanda? Ini e-mail yang dikirimkan oleh Dr. Dengan geografi. di sekolah ini. “Ternyata Internet hampir belum dimanfaatkan di sekolah-sekolah di negeri Belanda. Misalnya. misalnya dalam rangka bidang studi tertentu atau proyek siswa tertentu. Apakah ini info yg bapak ingin ketahui? Karena Sandra tidak banyak menggunakan Internet. penggunaan Internet juga belum meluas di sini.” Kalau Australia dan Belanda saat ini belum terlalu memanfaatkan Internet untuk tingkat SMA ke bawah. Tetapi kemungkinan besar kurikulum (ini di AS) terlalu menyimpang dari kurikulum Indonesia. (* walaupun sample space terlalu sedikit untuk menarik kesimpulan *). siswa dapat berkomunikasi dengan siswa dari sekolah lain ataupun sekolah di negara lain.” Kalau di atas adalah jawaban dari Australia.nl). berarti kita juga tidak perlu kuatir dengan teknologi Audio Visual khususnya Internet di Indonesia karena kebetulan baru setahun berkembangnya. (b) Jaringan antar sekolah dengan tujuan mengumpulkan data untuk penelitian.teman-teman & anak-anak yang saya tutor. Hanya beberapa sekolah saja yang terlibat dalam proyek kerja sama antara beberapa sekolah di Eropa. minggu depannya Ly Fie menulis sebagai berikut. Internet belum dipakai oleh mereka. . Ed van den Berg. siswa dapat berkomunikasi juga. Tetapi tidak perlu kuatir tidak berarti tidak waspada. saya sudah tanya seorg anak berumur 7 tahun di sekolah yang sangat baik (boys school. Internet & netscape (software utk meng access WWW). tentang manfaat Internet untuk dia & kawan-kawan sebayanya. Ed van den Berg (edberg@nat. siswa yang sedang belajar bahasa Inggeris dapat berkomunikasi dengan siswa di negara lain dengan bahasa asing ini. Lalu semua data digumpulkan di satu tempat. stuff yang mereka bisa access termasuk: e-mail facility. (c) Satu sekolah ataupun satu kelas atau satu siswa saja mencari informasi di Internet mengenai topik tertentu. pelajar putra memang lebih adventureous dalam hal ber-komputer. karena perkembangan teknologi ini sangat cepat. Mungkin minggu depan baru saya bisa e-mail balik ke bapak. Saya tahu mengenai beberapa proyek di AS dan mungkin juga di beberapa negara lain mengenai: (a) Jaringan antara sekolah.” Benar saja. Beberapa sekolah lain yang mengikuti semacam jaringan dengan modem-modem. Yang dia ingat. “Pak. Jadi. saya lupa namanya) dan ternyata. misalnya siswa melakukan ukuran tertentu mengenai polusi udara dan air. Salam. Tentu situasi ini akan berubah dalam tahun-tahun yang akan datang. saya akan tanyakan seorang anak tingkat SD dari sekolah putra. Saya bener ga pak?). Minggu lalu saya mendapat informasi mengenai suatu proyek environmental studies. Mereka hanya menggunakan komputer sejauh word processing (word for windows) dll.vu.

www dan YM/IRC sudah sangat popular di antara para mahasiswa. baik sebagai sarana komunikasi maupun alat untuk mencari data untuk penelitian lain juga sebagai alat untuk memperluas pergaulan dan perkenalan antar pengguna internet. kita harus menggunakan internet sebagai sarana komunikasi yang tercepat dan tercanggih untuk saat ini. walaupun ada banyak manfaat penggunaan internet. bisa diketahui bahwa semakin lama penggunaan internet semakin penting sebagai sarana komunikasi mahasiswa . Dan ada kesepakatan kita akan bentuk satu tim pengamat dalam waktu singkat ini. Akan tetapi. bahasa yang dipakai dengan menggunakan internet tergantung pada siapa dan dengan siapa pengguna internet berkomunikasi. Kalau dihitung uangnya mungkin tidak terlalu besar. Saya kebetulan anggota Dewan Telekomunikasi. maka mau tidak mau. menjawab: “Masalah bukan merasa perlu. . Misalnya. Tanggal 1 Juni 1995 dalam Dewan Telekomunikasi sudah dibicarakan secara mendalam di bawah pimpinan Joop Ave sendiri.KESIMPULAN Dari pengamatan yang mendalam ini. dapat disimpulkan bahwa bila dibandingkan dengan dampak negatif maka dampak positifnya adalah jauh lebih banyak. Alex Leo Z. Kita tidak bisa menghambat. tetapi ‘barang’ itu datang ke wilayah kita dan dalam pergaulan internasional kalau kita tidak memanfaatkan itu kita akan rugi. Vol IX No. Murah sekali!”. Kita ingin juga agar ada input kita dalam Internet dan itu akan kita usahakan. Memang.. suka tidak suka. pornografi dan SPAM sudah menjadi masalah besar. saya pasti bahwa di masa depan penggunaan internet akan menjadi lebih luas di kampus. dan berkomunikasi lewat internet itu akan menjadi sepopular penggunaan telpon. Fasilitas internet seperti email. juga ada dampak yang negatif bagi mahasiswa. Melihat dampak negatif dan positif dari teknologi Audio Visual khususnya Internet di atas. Karena itu akan jalan terus. Sebagai sarana komunikasi mahasiswa. penggunaan internet telah menimbulkan adanya bahasa baru yang dikenal sebagai ‘bahasa internet’. Infokomputer bertanya: “Apakah sebenarnya masyarakat Indonesia sudah perlu bergabung ke Internet?”. Tetapi. karena dampak yang positif juga banyak. jadi tidak mungkin kalau sampai dilarang di Inonesia. Sampai saat ini belum ada cara yang efektif untuk menghindar dari dampak negatif tersebut. 7 Juli 1995 kepada Direktur Jenderal Radio Televisi & Film Alex Leo Zulkarnain. Hal ini juga ditanyakan oleh majalah Infokomputer. Pada prinsipnya kita ingin supaya kita tidak hanya sebagai user Internet. Selain itu. Yang harus kita selesaikan sekarang adalah bagaimana kita memanfaatkan Internet itu untuk kepentingan nasional. Kalau menolak sama sekali (Internet) saya kita tidak bisa karena kegunaan Internet itu sudah dibuat sedemikian rupa sehingga sangat (terjangkau). Mereka nanti bisa memberikan saran-saran kepada pemerintah tentang apa yang harus dan dapat kita lakukan.

Tanyakan favorit apa yang mereka lihat. Banyak tagihan untuk BBS atau Online service. Lebih baik kita tahu lebih dahulu dari pada menyesal di kemudian hari.Mengenai dampak positif dan negatifnya. Jangan melakukan pertemuan face to face dengan user yang lain tanpa persetujuan keluarga. Radnet – salah satu provider yang ada di Indonesia memang telah memblokir majalahmajalah porno yang terdapat di Internet seperti Playboy dan Penthouse. cobalah berbicara pada mereka tentang hal tersebut. Online block: banyak dari pelayanan komersil. Kita harus membuat daya tahan dan daya ketahanan nasional. Memang dampak yang negatif untuk anak dan remaja sudah terlihat di Amerika Serikat sedangkan negara-negara lain belum. 3. jelas bahwa Internet tidak akan dilarang hadir di Indonesia. Lihatlah jam: Perhatikan berapa yang harus dibayar ketika anak menghabiskan waktunya di online. positif semua. Tetapi harus kita bedakan. Jika Anda concern pada kegiatan anak pada online. Menunggu: tetaplah nongkrong ketika anak-anak sedang melakukan sesuatu. Pada akhirnya tidak ada jalan lain kecuali memperkuat diri masing-masing”. Jangan pernah berikan informasi pribadi kepada orang asing. biarkan mereka mengajarkan pada Anda beberapa ‘stroke’net. Buatlah komputer menjadi kegiatan keluarga sehingga dapat dinikmati dan didiskusikan bersama oleh seluruh keluarga. khususnya pada larut malam. Hanya itu satu-satunya cara. Mencegah memang selalu lebih baik. . 1. 10 Juli 1995 menyarankan sebagai berikut. menguraikan: “Saya kita semua langkah itu ada positif dan negatifnya. harus bisa kita filter mana yang positif dan negatif bagi kita. cepat atau lambat komunikasi Audio visual khususnya Internet akan berada di depan mata kita. maka ada baiknya masyarakat sudah disiapkan sejak dini dengan saran-saran berikut ini. Jika anda bergabung pada pelayanan online. seperti American Online dan Prodigy mempunyai mekanisme untuk mengakses daerah terlarang dan tidak tepat untuk anak-anak. Berdasarkan keterangan dari Alex Leo Z. Selalu ingat bahwa anonimitas (ketakbernamaan) dari Net dapat membuat orang menyembunyikan umur dan identitasnya. Tidak bisa negatif semua. mungkin merupakan indikasi dari suatu masalah. Walaupun demikian karena mencegah selalu lebih baik. akrabkan dengannya dan gunakan dengan persetujuan. Khusus di Indonesia. SARAN-SARAN Untuk mengatasi atau lebih tepat mencegah dampak negatif terutama untuk anakanak dan remaja buletin LEPISI Vo. 8 No. Cheklist: yakinkan bahwa anak-anak dan remaja tahu mana yang boleh dan tidak boleh. 4. 2. Alex Leo Z.

Special Software: Pertimbangkan pembelian software pembersih seperti Surfwatch.menghasilkan tulisan di layar “Block by Surfwatch”. Suatu usaha untuk mencari halaman Penthouse Web. Juga katakan pada tetangga. yang mana akan melindungi computer yang meload dari salah satu tempat access pada Internet yang diketahui berisi hal-hal sexual. sebagai contoh. Nah…saatnya anda memilih untuk menjadikan internet tersebut pada dampak yang positif atau negatif.sama akan membawa kita ke tempat dimana kita dapat bertukar pengalaman dan mendapatkan support dari orang yang menghadapi masalah yang sama. 6. Anda tidak sendiri: Persatuan orang tua dan guru di sekolah atau kelompok lainnya yang concern terhadap masalah itu bersama. karena upaya Anda akan sia-sia jika anak di seberang rumah tanpa batas.5. .

Sebagaimana perkembangan zaman yang modern . Dampak Negatif : 1. 2. Bermain game saat guru menjelaskan pelajaran dan sebagainya. Belum lagi. Jika memang tidak terlalu diperlukan. . Sekalipun belum ada pembuktian secara akademis. Mempermudah komunikasi. bahwa maraknya peristiwa penyimpangan seksual dan pernikahan dini saat ini adalah didorong oleh penyalah gunaan tekologi seperti situs porno di HP. Mengganggu Perkembangan Anak : Dengan canggihnya fitur-fitur yang tersedia di hand phone (HP) seperti : kamera. Rancangan Undang-Undang agar pelajar tidak diperbolehkan membawa handphone diperbincangkan di mana-mana. ada baiknya siswa lebih hati-hati dan bijaksana dalam menggunakan atau memilih HP.4 MANFAAT Ada 2 manfaat yang dapat kita peroleh: 1)Manfaat umum meliputi: Dampak Positif 1. penggunaan HP juga berakibat buruk terhadap kesehatan. yang sering kita gunakan untuk alat berkomunikasi. HandPhone yang kita gunakan umumnya digunakan untuk berkomunikasi. sebaiknya anak-anak jangan dulu diberi kesempatan menggunakan HP secara permanen. Bayangkan jika para pelajar melihat hal-hal seperti itu.1 LATAR BELAKANG Pada saat ini. Memperluas jaringan persahabatan. 1.. handphone juga digunakan untuk tukar-tukanran jawaban ujian. Salah satunya adalah HandPhone(HP). banyak anak muda yang menggunakan barang elektronik yang sudah canggih. maka generasi yang kita harapkan akan menjadi budak tekEfek radiasi Selain berbagai kontroversi di seputar dampak negatif penggunaannya. tapi tidakkah anda tau bahwa anak muda sering menyalah gunakannya. Menambah pengetahuan tentang perkembangan teknologi. Lebih parah lagi ada yang menggunakan HP untuk mencontek (curang) dalam ulangan. Tak sedikit pelajar yang ketahuan menyimpan video dan foto yang tidak senonoh di handphone. permainan (games) akan mengganggu siswa dalam menerima pelajaran di sekolah? Tidak jarang mereka disibukkan dengan menerima panggilan. sms.yaitu untuk melihat hal-hal yang semestinya tidak patut mereka lihat apalagi sebagai pelajar. saya melakukan penelitian ini dengan tujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh HP saat ini bagi pelajar di Indonesia. miscall dari teman mereka bahkan dari keluarga mereka sendiri.PENDAHULUAN 1. Kalau hal tersebut dibiarkan. Perilaku pelajar dewasa ini semakin menjadi-jadi. khususnya bagi pelajar anak-anak. 3.

pelajar merupakan salah satu target utama dari pada penjahat."Menggunakan HP lebih baik tidak pada waktu belajar dan jauhilah anak yang suka melihat dan menggunakan HP dengan tidak seharusnya/semestinya.3. b) Saran Berdasarkan hasil penelitian diatas disarankan bahwa. 5. . apalagi kalau HP hanya digunakan untuk hal-hal yang tidak bermanfaat maka hanya akan menjadi pemborosan yang saja. 2)Manfaat khusus meliputi: 1. Sangat berpotensi mempengaruhi sikap dan perilaku siswa. Pemborosan Dengan mempunyai HP. Rawan terhadap tindak kejahatan. Maraknya HP sekarang juga sudah merusak akhlak pelajar di negeri kita rusak” . 4.1 PENUTUP a) Kesimpulan Dari penjelasan diatas dapat disimpulkan bahwa”Perkembagan teknologi sekarang yang cukup mdern dapat mempengaruhi dunia pendidikan di Indonesia." . HP bisa digunakan untuk menyebarkan gambar-gambar yang mengandung unsur porno dan sebagainya yang sama sekali tidak layak dilihat seorang pelajar. maka pengeluaran kita akan bertambah. Mengetahui perkembangan teknologinologi. Jika tidak ada kontrol dari guru dan orang tua. Ingat. Mempermudah komunikasi 2.

MP3. Etika oleh filsafat Yunani besar Aristoteles (384-322 s. kebiasaan. Tetapi perubahan tingkah laku atau prilaku yang bagaimana yang diinginkan dalam pendidikan?.PENGARUH HP TERHADAP PRILAKU SISWA Posted on September 20. Kalau berorientasi pada teori belajar hakikat belajar adalah adanya perubahan tingkah laku. sehingga HP menjadi Multimedia.M) sudah dipakai untuk menunjuk filsafat moral. tak disadari imperialisme budaya pun merajalela. Untuk menjawabnya adalah etika. Kamera. melainkan kebutuhan primer. HP dipergunakan untuk hal-hal pelayanan. Vidio. Jadi tujuan pendidikan atau pembelajaran yang dimaksud adalah perubahan tingkah laku yang beretika. Nilai-nilai dan norma-norma moral yang menjadi pegangan bagi seseorang atau suatu kelompok dalam mengatur tingkah lakunya. 2005. Recoard. 2). Anak . Mereka merasa PD dengan HP dan seolah-olah menyatakan dirinya “saya orang modern. Budaya tradisional semakin jauh ketinggalan oleh gaya hidup mewah. karena punya anak yang tidak ketinggalan jaman. Siapa tak tertarik olehnya? Keberhasilan HP menggerogoti pikiran orang. Bagaimana etika anak didik di era teknolgi HP saat ini? Dalam hal integritas kesiswaan. dewasa ini bukan barang mewah lagi atau bukan kebutuhan sekunder. Hal ini merupakan suatu kebanggaan bagi orang tua. Sehingga HP. transaksi bisnis dan promosi. SMS. Untuk kasus di atas pengertian etika secara etimologi nampaknya belum cukup. Perkembangan teknologi semakin meningkat. kini HP adalah sakunya anak didik. tetapi juga dipergunakan dalam urusan lain seperti. ada gejala-gejala kesenjangan. 3) ilmu tentang yang baik atau buruk (K. saya orang teknologi”). Pengalaman siswa bagian dari proses pembelajaran. kemampuan menggunakan HP juga bagian dari pembelajaran.Bertens. Secara etimologi berarti adat. fungsi HP semakin meluas bukan hanya sebagai alat komunikasi. maka ada penjelasan lain yang lebih koperensif tentang pengertian etika yaitu: 1). 2008 by sawal Perkembangan teknologi semakin memasyarakat dikalangan anak didik. hal 4-6). Orang tua menyadari akan pentingnya HP bagi anaknya dengan berbagai alasan. Hampir semua anak didik mengantongi HP. Kumpulan asas atau nilai moral (kode etik). etika moral sorang siswa.

Bagi anak didik yang tidak membawa HP merasa terasing di lingkungan sekolah bahkan merasa asing di kelasnya sendiri. Siswa yang tidak punya HP harus beradaptasi. sering suara HP berdering mengusik ketenangan dan keseriuasan belajar. Sekali dua kali dipinjamkam untuknya. Prilaku seperti ini berlangsung terus menerus. maka mulai muncul sikap-sikap egois dan pamer di antara anak didik yang membawa HP. Tidak percaya dengan pikirannya. Diah Anggreni. mereka bergaual atau bercakapcakap bukan dengan teman disampingnya. Karena HP barang mahal sehingga dapat dimaklumi bila ada keengganan meminjamkan pada temannya. Yang lebih memprihatinkan menjawab soal ulangan dengan bantuan teman lewat SMS. Integritas semakin melemah dan kesenjangan pergaulan akibat Teknologi semakin besar walupun tidak muncul dipermukaan ( teori konflik laten) Di dalam ruang belajar (di kelas) sadar atau tidak sadar. apalagi tidak bisa mengoperasikan. didapat data yang berasal dari angket kuisioner yang disebar kepada anak SMA yang berasal dari beberapa sekolah menengah atas yang ada dikota medan didapati bahwa ada hubungan yang signifikan antara penggunaan handphone oleh kalangan anak SMA terhadap perilaku mereka. Mardiana.didik yang membawa HP cendrung bersifat individualisme. Iman Adi Thaib. sengaja atau bukan sengaja. agar tidak kena seleksi dilingkungan kelasnya. Hanya dengan sepatah dua patah kata “maaf pak saya lupa mematikan” seorang guru tidak bias berbuat apa-apa. Hal ini dapat kita lihat dari realita yang memperlihatkan banyak diantara anak SMA tersebut menggunakan handphone tidak hanya terbatas pada sarana komunikasi yang digunakan untuk bertukar informasi. lambat menggunakan pikiran atau nalar dan bahkan factor malas orat-oret karena lebih praktis dengan HP. selanjutnya tak heran muncul perasaan malu. Dian Febriasari. caranya “menuntut kepada orang tua agar dibelikan HP”. Lia Nita Hafiva. Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara untuk mengetahui pengaruh penggunaan handphone terhadap perilaku anak SMA. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan kepada anak SMA mayoritas menyatakan bahwa mereka cenderung menghabiskan banyak waktu untuk menggunakan fasilitas – fasilitas yang . dan fitur – fitur yang terdapat didalam handphone jauh lebih sering digunakan. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan Muhammad Syafti Pebrianda. Kimia atau Fisika. mengurangkan atau mengalikan bilangan-bilangan sederhana dalam contoh soal perhitungan yang diberikan oleh guru. Tidak kalah menariknya untuk diungkapkan tentang prilaku siswa dalam ruangan kelas ketika mata pelajaran Matematik. tertindas oleh teknologi. melainkan orang yang diluar lingkungan belajarnya dengan sarana SMS HP-nya. Tentu ini gejala buruk bagi perkembangan nalar atau logika berpikir siswa. Penggunaan fitur -fitur handphone tersebut oleh mereka mengindifikasikan terjadinya perubahan perilaku mereka. HP semuanya keluar dari kantong atau tasnya hanya untuk menjumlahkan.

Hanya saja. Salah satu bentuk penanggulangan dampak penggunaan handphone terhadap prilaku siswa adalah pembebasan handphone yang dilakukan SMAN 3 Kediri. Kami . Sebagaimana sifat teknologi itu sendiri. atau dapat menghabiskan waktu berjam – jam untuk mendengarkan MP3 atau menggunakan fasilitas yang lain yang tak jarang yang dilakukan yaitu dengan menyendiri dan cenderung menjauh dari komunitas yang ada.terdapat didalam handphone tersebut. Wahid juga menampik bahwa pengambilan kebijakan tersebut diartikan sebagai langkah praktis atas kegagalan sekolah mengimbangi perkembangan teknologi. sudah dua kali pihak guru pembimbing [BP] sekolah melakukan razia ke dalam semua ruangan kelas.” terang Wahid. Salah satu yang terjadi di SMAN1 Balige ditemukan beberapa handphone siswa berisikan video porno. dan siswa. kemajuannya memang tidak mungkin terbendung. Ternyata ada. Mereka cenderung menghabiskan waktu mereka untuk memainkan fasilitas game yang tersedia didalam handphone tersebut. Itu sebabnya. Kepala Sekolah SMAN1 Balige menjelaskan.” elaknya. ada juga HP milik pelajar perempuan. sekolah juga bertanggung jawab terhadap perkembangan moral siswa terkait maraknya penyimpangan penggunaan teknologi kemunikasi ini. kebijakan tersebut masih berada dalam ambang komunikatif antara sekolah. dalam aplikasinya. Dalam realita kita sering mendapati bahwa banyak anak remaja yang tergolong kedalam status siswa SMA menggunakan handphone lebih pada fitur – fitur yang tersedia didalamnya. Kebijakan seperti ini lebih bersifat sebagai filter belaka. ”Pokok kebijakannya adalah melarang siswa membawa dan atau mengoperasionalkan HP di lingkungan sekolah selama KBM berlangsung. Menurut Kepala Sekolah SMAN3 Kediri mengatakan “Kami tidak bermaksud membatasi penggunaan teknologi komunikasi di sekolah. Lebih jauh. ditemukan hampir 10 ponsel berisi film porno berdurasi singkat. Razia dilakukan mendadak. Di antara yang tertangkap itu. ”Sekolah tidak alergi terhadap teknologi komunikasi. demi kemajuan pendidikan dan siswa itu sendiri. orang tua. Setiap HP siswa diperiksa apakah berisi gambar atau video porno. lanjut Wahid.

tidak melarang siswa menyimpan HP di jok sepeda motor dan menyalakannya usai sekolah. meskipun tidak dikenakan dengan kebijakan ini. namun bentuknya juga bertahap. ada peraturan yang menyebutkan guru boleh membawa dan menggunakan HP di sekolah. Kebijakan tersebut juga menjadi bagian dari riset SMAN 3 mengenai pengaruh ada tidaknya HP dan hubungannya dengan perkembangan belajar siswa. Riset awal ini dicanangkan selama tiga tahun. serta melibatkan peran orangtua siswa. Tetap ada sanksi untuk pelanggar. yang dibuatkan peraturan tersendiri. Oleh ebab itu. namun hanya ditempat-tempat tertentu.” imbuhnya. “Guru mau tidak mau akan tetap menjadi panutan. . dengan membandingkan grade nilai siswa sebelum dan sesudah adanya kebijakan ini. Namun demikian kebijakan ini tidak berlaku untuk guru dan staf.