Pengaruh Handphone Terhadap Prestasi Belajar Siswa ?

Di zaman serba teknologi seperti sekarang ini, handphone atau ponsel bukanlah barang asing bagi siapapun. Bahkan, anak-anak kecil pun sudah banyak yang bermain dengan handphone. Anak-anak ini sebagai siswa di sekolah, memiliki kewajiban untuk belajar. Lalu adakah Pengaruh Handphone terhadap prestasi belajar siswa? Handphone adalah teknologi yang diciptakan oleh manusia untuk mempermudah komunikasi. Saat ini handphone sudah beragam macamnya, walau fungsi utamanya adalah untuk menelepon/berbicara jarak jauh, fitur handphone sudah banyak berkembang. Mulai dari penambahan fitur kamera, MP3, bahkan jaringan internet. Benda kecil serba guna ini tentu memiliki dampak-dampak tertentu pada siswa sekolah. Apakah pengaruh handphone terhadap prestasi belajar siswa ini cukup baik atau malah memperburuk kualitas siswa itu sendiri? Pengaruh Positif Handphone

Sebagai alat komunikasi, handphone tentu sangat berguna bagi seorang siswa. Baik berkomunikasi dengan para teman-temannya, maupun berkomunikasi dengan para guru.

Handphone bisa berfungsi sebagai penambah wawasan dan alat bantu belajar. Dengan fiturnya yang berupa internet, siswa bisa mencari informasi apa saja dengan mudah. Hal ini tentu sangat memudahkan siswa dalam menyerap materi pelarajan.

Sebagai hiburan, handphone juga sangat berguna. Fitur MP3 yang disuguhkan akan cukup membuat siswa tidak jenuh dalam belajar.

Selain MP3. yang penggunaannya dikontrol ketat oleh orang tua. hal ini bisa membuat siswa lebih suka menghabiskan waktu untuk mengutak-atik handphone daripada belajar. bisa membuat siswa terlena oleh dunia maya. Handphone bukan sekedar kebutuhan. • Fitur hiburan pada handphone juga bisa menurunkan prestasi belajar siswa. Mereka akan lebih memikirkan gaya hidup daripada memikirkan kegunaan handphone itu sendiri. Apalagi saat ini banyak beredar jejaring sosial. mereka tidak fokus dalam belajar karena lebih mementingkan gaya hidup pergaulan. Hal ini dicontohkan dengan siswa yang mungkin malah keasyikan telepon atau SMS dengan teman/pacar sehingga mereka lupa untuk belajar. tapi bila tidak digunakan secara bijak. . siswa bisa saja lebih suka bersantai dengan mendengarkan lagu ketimbang harus belajar. ada game yang juga bisa membuat siswa lebih suka menuntaskan bermain game daripada menuntaskan tugas sekolah. hal ini bisa saja malah menurunkan prestasi belajar siswa. Mereka merasa bebas untuk menelepon atau SMS. Kemudahan siswa untuk bisa memperoleh info apa saja. Bahkan. Berbeda bila menggunakan telepon rumah. Misalnya MP3.Tapi fitur ini sebaiknya digunakan pada porsi yang tepat agar siswa tetap konsentrasi pada kegiatan belajarnya. Pengaruh Negatif Handphone • Pengaruh handphone terhadap prestasi belajar siswa ternyata juga bisa buruk. tapi sudah menjadi gaya hidup. Hal seperti ini bisa mempengaruhi mental siswa. ada anggapan kalau tidak punya handphone. Fitur internet pada handphone memang bisa memberikan pengaruh baik. maka akan dicap sebagai orang kampungan.

Contohnya.Pengaruh handphone terhadap prestasi belajar siswa yang lain adalah siswa menjadi lebih mengandalkan handphone daripada harus belajar. saat ujian. Tentu akan mengurangi minat siswa dalam belajar karena berpikir kalau mereka pasti bisa melewati ujian asalkan ada handphone. . Kasus seperti ini sudah banyak sekali ditemukan di Indonesia. siswa bisa mencontek atau menanyakan jawaban pada teman lewat handphone (dengan SMS).

di mana. Saat ini jumlah situs web mencapai jutaan. bahkan mungkin trilyunan.SMP & SMA Internet sbg Sarana Komunikasi Mahasiswa Sejalan dengan perkembangan zaman. newsgroup. Pada tahun 1999. Media pertukaran data. mencari informasi. ‘Internet’ adalah jaringan komputer yang dapat menghubungkan suatu komputer atau jaringan komputer dengan jaringan komputer lain. Quarterman dan Mitchell membagi kegunaan internet dalam empat kategori. menjadikan www sebagai salah satu sumber informasi yang penting dan akurat. Tentu saja. 3. pastilah kita ingin mengetahui fungsi internet serta fasilitas apa. 2. 4. isinya memuat bermacam-macam topik. ftp dan www (world wide web – jaringan situs-situs web) para pengguna internet di seluruh dunia dapat saling bertukar informasi dengan cepat dan murah. dengan menggunakan email. Fungsi komunitas. dan sebagainya. Oleh karena itu. siswa SD. kemajuan teknologi internet juga semakin maju. Informasi dikatakan positif apabila bermanfaat untuk penelitiaan. merupakan fungsi internet yang paling banyak digunakan dimana setiap pengguna internet dapat berkomunikasi dengan pengguna lainnya dari seluruh dunia.Dampak Internet pada pergaulan mahasiswa. jumlah komputer yang telah dihubungkan dengan internet di seluruh dunia mencapai lebih dari 40 juta dan jumlah ini terus bertambah setiap hari. sehingga dapat berkomunikasi atau berbagi data tanpa melihat jenis komputer itu sendiri. kepada dan dari siapa mahasiswa tersebut menggunakan internet untuk berkomunikasi. bagaimana. melakukan transaksi bisnis. Media untuk mencari informasi atau data. . mengapa. Internet sebagai media komunikasi. maka internet sering disebut sebagai cyberspace atau virtual world (dunia maya). berbelanja. situs-situs itu menjadi sumber informasi baik yang positif ataupun negatif. internet membentuk masyarakat baru yang beranggotakan para pengguna internet dari seluruh dunia. Dalam komunitas ini pengguna internet dapat berkomunikasi. perkembangan internet yang pesat. yaitu: 1. Karena sifat internet yang mirip dengan dunia kita sehari-hari.

Situs Web World Wide Web yang sering disingkat www merupakan fasilitas internet yang paling banyak digunakan saat ini di samping email. juga ada banyak masalah. dan tidak ada tanggung jawab atas kebenaran informasi yang disebarluaskan. yahoo. Hal ini terjadi karena situs web tidak harus memberikan informasi yang benar dan akurat. satuwanita. pornografi itu tidak harus dicari dengan sengaja. Walaupun demikian. dan lain lain. Sedangkan. berita. komunikasi para mahasiswa lewat internet menjadi terbatas oleh biaya. dan masih bergantung dari dana yang diberikan oleh orang tua mereka. Dari pengamatan yang mendalam. biaya menggunakan internet adalah sebesar tiga ribu lima ratus rupiah per jam. detik. suara. Masalah yang paling besar adalah bahwa informasi yang disebarkan di internet tidak selalu benar. Informasi yang ditempatkan dalam situs web itu dapat berupa tulisan. mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan baru. Keadaan ini merupakan salah satu penyebab dimana mereka akan menggunakan komputer yang terhubung dengan internet. Sebagai sarana komunikasi . tiga puluh tiga persen dengan sengaja mencari pornografi di www. dan bukan hanya lakilaki tetapi juga perempuan. Misalnya. Selain itu. yang tidak dengan sengaja mendapatkan pornografi sebanyak lima puluh sembilan persen. Namun. Walaupun ada banyak manfaat situs web. bisa saja mendapatkan pornografi dengan pencarian data dan file musik mp3. animasi. Masalah yang kedua adalah pornografi yang merupakan dampak negatif. Pada umumnya. Hal ini karena biayanya lebih murah dibandingkan dengan menggunakan internet pribadi.Pada umumnya. Tentu saja. CNN. Situs web adalah informasi yang dapat diakses oleh seluruh pengguna internet dari seluruh dunia dengan menggunakan program yang disebut Web Browser misalnya Netscape Navigator dan Microsoft Internet Explorer. gambar. Perlu diketahui bahwa mahasiswa belum bekerja. mahasiswa bisa mempunyai situs web sendiri untuk menyebarluaskan ide-ide dan pendapat mereka sendiri kepada seluruh dunia. biaya ini relatif mahal karena mahasiswa yang masih banyak tergantung dari dana yang diberikan orang tua perhari atau per mingu atau per bulan. melalui pengamatan banyak mahasiswa mengunjungi web situs seperti friendster. para pengguna internet menggunakan internet yang tersedia di warung-warung internet atau yang lebih dikenal dengan istilah ‘warnet’. Maka. kebanyakan adalah mahasiswa yang dengan sengaja mencari pornografi. dan video klip. Kompas dan sebagainya. Sistus web tersebut berguna untuk mencari data. .

tetapi yang paling populer adalah email. di internet. Selain itu. suara. Mungkin di masa depan seseorang akan membuat fiter yang efektif tetapi saat ini SPAM dan virus tetap menjadi masalah besar. dan terutama bagi para mahasiswa. Perancis atau negara Barat lain. Virus komputer juga sering diterima lewat email. snail mail) karena . Biasanya. yaitu pornografi yang memuat tentang orang Amerika Serikat. Tentu saja. Baru-baru ini. animasi. orang ingin mengetahui dari mana asalnya pornografi itu. file image dan klip yang heboh ini mulai bergentayangan di internet. manfaat email masih melebihi dampak negatifnya.Sering kali. Belakangan. Email Tujuan mahasiswa dalam menggunakan fasilitas internet bermacam-macam. Namun. Jadi. sisi negatif dari www adalah pornografi yang dengan mudah dilihat dan hal ini memberikan dampak yang buruk bagi generasi muda <ST1:COUNTRYREGIoN>Indonesia</ST1:COUNTRY-REGIoN>. email masih merupakan sarana komunikasi yang tercepat dan tercanggih untuk berkomunikasi dengan teman dan keluarga. Mereka lebih menyukai yahoomail atau hotmail karena iklan-iklan situs web itu berhasil mempengaruhi mereka dan provider email itu sangat terkenal tidak hanya di <ST1:COUNTRYREGIoN>Indonesia</ST1:COUNTRY-REGIoN>. hasil rekaman ini beredar bak VCD porno komersial. atau mencari berita asing. dan topiknya juga tidak jelas. Tidak disangka. pornografi yang dicari mahasiswa adalah pornografi Barat. Email sudah menjadi pengganti yang baik dari surat biasa (atau dalam ‘bahasa internet’. Email itu adalah surat menyurat secara elektronik di mana pesan yang dikirimkan akan sampai dalam waktu singkat. Dalam pengamatan rata-rata mahasiswa yang pernah menggunakan internet mempunyai alamat email sendiri. Banyak perusahaan email gratis mempunyai ‘SPAM filter’ yang menghentikan penerimaan SPAM tetapi filter ini biasanya tidak efektif. semakin lama semakin banyak pornografi <ST1:COUNTRYREGIoN>Indonesia</ST1:COUNTRY-REGIoN> sudah tersedia melalui internet. Namun demikian. email yang diterima tetapi tidak diharapkan bukan hanya SPAM. tetapi juga di seluruh dunia. Belanda. Bagi mahasiswa TSM. belum ada cara untuk menghentikan SPAM dan virus komputer tersebut. email dapat dikirimkan kepada ratusan orang hanya dalam satu kali pengiriman. email ini menjadi penting untuk komunikasi dalam zaman modern ini. Makanya. Pesan email tidak hanya berupa tulisan tetapi dapat disertai dengan file gambar. dan kadang-kadang pornografi itu melibatkan mahasiswa <ST1:COUNTRYREGIoN>Indonesia</ST1:COUNTRY-REGIoN>. Banyak mahasiswa menggunakan internet untuk penelitian. ada artikel tentang dua mahasiswa Bandung yang merekam adegan intim dengan kamera video. Sayangnya. dan lain lain. Alamat email mahasiswa itu semuanya bebas biaya seperti yahoomail atau hotmail yang terkenal.

Dari pengamatan hampir seluruhnya mahasiswa yang sering menggunakan internet juga pernah chatting. Katakata yang digunakan dalam ber-SMS sering kali disingkat. IRC ini menyediakan suatu cara untuk berkomunikasi secara langsung dengan orang-orang di seluruh dunia. Dengan menggunakan fasilitas Short Message Service (SMS). dan ejaannya tidak baik . location? segera kembai nanti akan kembali tidak apa-apa tertawa terbahak-bahak Berapa umurmu? Peremupuan/laki-laki? Dari mana? hallo #mahasiswa Masuklah! Kamu kuliah atau kerja? cewek Cowok Tiga atau Lima tahun yang lalu. brb bbl np lol asl? Hlo mh Join dong u kul/ker? ce co be right back be back later no problem laughing out loud age. dan tentu saja. IRC terdiri dari bermacam-macam jaringan server IRC (mesin-mesin untuk menghubungkan pemakai dengan IRC).email tersebut diterima pada saat dan waktu yang sama dan tidak bisa dibaca oleh orang lain. bahasa yang digunakan berkembang sebagaimana layaknya ‘bahasa internet’. Program yang sering digunakan untuk chatting ini adalah mIRC atau Yahoo Messenger. terutama di antara generasi mudah pada umumnya. sex. antara mahasiswa. Didalam chatting ini tidak jarang dari mereka melanjutkan hubungannya dari sekedar ngobrol di internet menjadi sebuah pertemuan langsung atau disebut kopdar (Kopi Darat). Saat ini terdapat ribuan grup chatting dalam berbagai bahasa dan topik. penggunaan telepon genggam sudah semakin popular di Indonesia. Chatting Internet Relay Chat atau IRC atau sering disebut dengan chat atau chatting adalah forum diskusi online para pengguna internet dengan menggunakan tulisan sebagai alat untuk berdiskusi. Bahkan ada juga yang akhirnya menjalin hubungan kekasih setelah mereka sering mengobrol di internet dan kemudian saling bertemu. dan mahasiswa TSM pada khususnya. Para pengguna memiliki suatu program (yang disebut ‘client’) untuk menghubungkan mereka dengan suatu server dari salah satu jaringan IRC tersebut. Server-server ini yang akan mengirimkan informasi dari satu server dan ke server yang lain dalam jaringan yang sama.

sebab mereka tidak diajari langsung. Internet facility masuk ke sekolah-sekolah di Australia belum lama. Saya rasa di sekolah khusus putra. Middle.dan benar pada saat mengirim pesan kepada teman. Ly Fie (ly. SMP & SMA Dalam buku ‘Education on the Internet’. Menurut pendapat saya. Jadi.monash. Memang. Jill H. Dan. ada 4 orang anak (saya kenal dari Sunday School) yang bersekolah di sana. Mungkin di masa depan. Bukan sexist. tidak banyak dari mereka yg mempergunakannya karena faktor waktu. seperti nonton Macbeth (bareng sama anak berumur 11 & 12 yang mempelajari English/English literature). Saya sendiri belum pernah mendengar mereka bercerita tentang Internet stuff. (* percaya atau tidak. ada seorang anak tingkat high school yang mempunyai tugas untuk menyelidiki manfaat Internet dalam pendidikan. (NB: sekolah ini adalah sekolah putri. penggunaan ‘bahasa internet’ atau ‘bahasa chatting’ itu semakin meluas di masyarakat. mahasiswa yang sering chatting melalui internet juga mempunyai telepon genggam dan menggunakan ‘bahasa internet’ untuk SMSnya. saya lihat. bazaar sekolah. tapi. jawaban segera diperoleh. Mungkin baru tahun lalu. Inilah jawaban dari negara Australia. malam pentas.” Beberapa hari kemudian datang lagi E-mail dari Ly Fie (Australia). Saya sering sekali mengikuti kegiatan-kegiatan dari sekolah ini.au) telah menanyakan kepada beberapa anak. “Saya kenal beberapa anak yang bersekolah di sini dan setahu saya. Saya bisa menanyakan atau menyelidiki penerapan Internet di high school. dari . Sekarang. mereka cukup familiar dengan e-mail. Sams Publishing ada topik ‘The Internet in Elementary. entah itu tingkat sekolah ataupun university *) Sejauh ini. Ellsworth. mereka senang sekali. sebab ada bahan-bahan Internet yg tidak patut dibaca oleh mereka. seingat saya. anakanak tingkat SD yang diajari dan dibimbing oleh guru-guru mereka. Dia bilang. saya menghadiri annual concert mereka. Mereka bahkan “surf” pada jam-jam istirahat. kita akan mengembangkan bahasa yang baru dengan tata bahasa dan istilah-istilah baru. Dan mereka juga diawasi. and High School’. saya TERTARIK SEKALI dan SENANG SEKALI berada di lingkungan pendidikan. para pelajar lebih berantusias dalam mempergunakan fasilitas tsb. ‘bahasa internet’ juga biasa digunakan untuk ber-SMS. tapi. Sandra dan teman-temannya (tingkat SMA) justru merasa iri. dimana dibahas manfaat apa saja yang bisa dipetik dari Internet untuk tingkat sekolah SD. ataupun study tour. Tapi.edu. Saya tanya Sandra apakah Internet banyak dipakai di Kilvington. SMP dan SMA.sugianto@eng. Maka timbul pertanyaan bagaimana di negara lain? Berkat elektronik mail. ya. “Saya sudah berbincang dengan seorang anak (berumur 12 tahun) yang bersekolah di Kilvington Baptist School. Dan justru. Semua itu terjadi di Amerika Serikat. Mereka dianggap sanggup untuk explore sendiri. INTERNET DI SD. Tentu saja. walaupun fasilitas inipun masih terbatas.fie. mulai dari tahun ini.

Tentu situasi ini akan berubah dalam tahun-tahun yang akan datang. misalnya siswa digunakan untuk mengumpulkan data mengenai pencemaran lingkungan. Hanya beberapa sekolah saja yang terlibat dalam proyek kerja sama antara beberapa sekolah di Eropa. siswa dapat berkomunikasi dengan siswa dari sekolah lain ataupun sekolah di negara lain. (c) Satu sekolah ataupun satu kelas atau satu siswa saja mencari informasi di Internet mengenai topik tertentu.” Kalau Australia dan Belanda saat ini belum terlalu memanfaatkan Internet untuk tingkat SMA ke bawah. pelajar putra memang lebih adventureous dalam hal ber-komputer. saya sudah tanya seorg anak berumur 7 tahun di sekolah yang sangat baik (boys school. kesimpulan nya. Internet belum dipakai oleh mereka. Sekian dulu. tentang manfaat Internet untuk dia & kawan-kawan sebayanya. Lalu semua data digumpulkan di satu tempat. minggu depannya Ly Fie menulis sebagai berikut. saya akan tanyakan seorang anak tingkat SD dari sekolah putra. berarti kita juga tidak perlu kuatir dengan teknologi Audio Visual khususnya Internet di Indonesia karena kebetulan baru setahun berkembangnya. di sekolah ini. Beberapa sekolah lain yang mengikuti semacam jaringan dengan modem-modem. Misalnya. “Ternyata Internet hampir belum dimanfaatkan di sekolah-sekolah di negeri Belanda. Dengan geografi. Mereka hanya menggunakan komputer sejauh word processing (word for windows) dll. Jadi.vu. “Pak. (* walaupun sample space terlalu sedikit untuk menarik kesimpulan *). bagaimana jawaban dari negeri Belanda? Ini e-mail yang dikirimkan oleh Dr. Saya bener ga pak?). karena perkembangan teknologi ini sangat cepat.” Benar saja. siswa yang sedang belajar bahasa Inggeris dapat berkomunikasi dengan siswa di negara lain dengan bahasa asing ini. Yang dia ingat. saya lupa namanya) dan ternyata.teman-teman & anak-anak yang saya tutor. Ed van den Berg (edberg@nat. Minggu lalu saya mendapat informasi mengenai suatu proyek environmental studies. Mungkin minggu depan baru saya bisa e-mail balik ke bapak. (b) Jaringan antar sekolah dengan tujuan mengumpulkan data untuk penelitian. Saya tahu mengenai beberapa proyek di AS dan mungkin juga di beberapa negara lain mengenai: (a) Jaringan antara sekolah. siswa dapat berkomunikasi juga. misalnya dalam rangka bidang studi tertentu atau proyek siswa tertentu.nl). Salam. Tetapi kemungkinan besar kurikulum (ini di AS) terlalu menyimpang dari kurikulum Indonesia.” Kalau di atas adalah jawaban dari Australia. penggunaan Internet juga belum meluas di sini. stuff yang mereka bisa access termasuk: e-mail facility. Internet & netscape (software utk meng access WWW). Tetapi tidak perlu kuatir tidak berarti tidak waspada. misalnya siswa melakukan ukuran tertentu mengenai polusi udara dan air. Ed van den Berg. . Apakah ini info yg bapak ingin ketahui? Karena Sandra tidak banyak menggunakan Internet.

Kita tidak bisa menghambat. Kalau dihitung uangnya mungkin tidak terlalu besar. Kita ingin juga agar ada input kita dalam Internet dan itu akan kita usahakan. saya pasti bahwa di masa depan penggunaan internet akan menjadi lebih luas di kampus. Karena itu akan jalan terus.KESIMPULAN Dari pengamatan yang mendalam ini. jadi tidak mungkin kalau sampai dilarang di Inonesia. Alex Leo Z. Hal ini juga ditanyakan oleh majalah Infokomputer. Pada prinsipnya kita ingin supaya kita tidak hanya sebagai user Internet. Dan ada kesepakatan kita akan bentuk satu tim pengamat dalam waktu singkat ini. Murah sekali!”. Sampai saat ini belum ada cara yang efektif untuk menghindar dari dampak negatif tersebut. Saya kebetulan anggota Dewan Telekomunikasi. Yang harus kita selesaikan sekarang adalah bagaimana kita memanfaatkan Internet itu untuk kepentingan nasional. 7 Juli 1995 kepada Direktur Jenderal Radio Televisi & Film Alex Leo Zulkarnain.. Fasilitas internet seperti email. juga ada dampak yang negatif bagi mahasiswa. suka tidak suka. bisa diketahui bahwa semakin lama penggunaan internet semakin penting sebagai sarana komunikasi mahasiswa . www dan YM/IRC sudah sangat popular di antara para mahasiswa. pornografi dan SPAM sudah menjadi masalah besar. karena dampak yang positif juga banyak. walaupun ada banyak manfaat penggunaan internet. . Memang. dapat disimpulkan bahwa bila dibandingkan dengan dampak negatif maka dampak positifnya adalah jauh lebih banyak. Tanggal 1 Juni 1995 dalam Dewan Telekomunikasi sudah dibicarakan secara mendalam di bawah pimpinan Joop Ave sendiri. Misalnya. Mereka nanti bisa memberikan saran-saran kepada pemerintah tentang apa yang harus dan dapat kita lakukan. Vol IX No. baik sebagai sarana komunikasi maupun alat untuk mencari data untuk penelitian lain juga sebagai alat untuk memperluas pergaulan dan perkenalan antar pengguna internet. Melihat dampak negatif dan positif dari teknologi Audio Visual khususnya Internet di atas. menjawab: “Masalah bukan merasa perlu. Selain itu. Kalau menolak sama sekali (Internet) saya kita tidak bisa karena kegunaan Internet itu sudah dibuat sedemikian rupa sehingga sangat (terjangkau). Tetapi. bahasa yang dipakai dengan menggunakan internet tergantung pada siapa dan dengan siapa pengguna internet berkomunikasi. Sebagai sarana komunikasi mahasiswa. kita harus menggunakan internet sebagai sarana komunikasi yang tercepat dan tercanggih untuk saat ini. Akan tetapi. dan berkomunikasi lewat internet itu akan menjadi sepopular penggunaan telpon. tetapi ‘barang’ itu datang ke wilayah kita dan dalam pergaulan internasional kalau kita tidak memanfaatkan itu kita akan rugi. Infokomputer bertanya: “Apakah sebenarnya masyarakat Indonesia sudah perlu bergabung ke Internet?”. penggunaan internet telah menimbulkan adanya bahasa baru yang dikenal sebagai ‘bahasa internet’. maka mau tidak mau.

Hanya itu satu-satunya cara. Mencegah memang selalu lebih baik. Jangan melakukan pertemuan face to face dengan user yang lain tanpa persetujuan keluarga. Lebih baik kita tahu lebih dahulu dari pada menyesal di kemudian hari. biarkan mereka mengajarkan pada Anda beberapa ‘stroke’net. Jangan pernah berikan informasi pribadi kepada orang asing. Khusus di Indonesia. seperti American Online dan Prodigy mempunyai mekanisme untuk mengakses daerah terlarang dan tidak tepat untuk anak-anak. Banyak tagihan untuk BBS atau Online service. Jika anda bergabung pada pelayanan online. Online block: banyak dari pelayanan komersil. Walaupun demikian karena mencegah selalu lebih baik. . menguraikan: “Saya kita semua langkah itu ada positif dan negatifnya. maka ada baiknya masyarakat sudah disiapkan sejak dini dengan saran-saran berikut ini. Buatlah komputer menjadi kegiatan keluarga sehingga dapat dinikmati dan didiskusikan bersama oleh seluruh keluarga. 10 Juli 1995 menyarankan sebagai berikut. jelas bahwa Internet tidak akan dilarang hadir di Indonesia. SARAN-SARAN Untuk mengatasi atau lebih tepat mencegah dampak negatif terutama untuk anakanak dan remaja buletin LEPISI Vo. 8 No. 1. Jika Anda concern pada kegiatan anak pada online. mungkin merupakan indikasi dari suatu masalah. 2. Pada akhirnya tidak ada jalan lain kecuali memperkuat diri masing-masing”. akrabkan dengannya dan gunakan dengan persetujuan. Cheklist: yakinkan bahwa anak-anak dan remaja tahu mana yang boleh dan tidak boleh. cobalah berbicara pada mereka tentang hal tersebut. harus bisa kita filter mana yang positif dan negatif bagi kita. Tidak bisa negatif semua. Berdasarkan keterangan dari Alex Leo Z. 3. khususnya pada larut malam. Menunggu: tetaplah nongkrong ketika anak-anak sedang melakukan sesuatu. Alex Leo Z. Selalu ingat bahwa anonimitas (ketakbernamaan) dari Net dapat membuat orang menyembunyikan umur dan identitasnya. Memang dampak yang negatif untuk anak dan remaja sudah terlihat di Amerika Serikat sedangkan negara-negara lain belum. Tetapi harus kita bedakan. Kita harus membuat daya tahan dan daya ketahanan nasional. cepat atau lambat komunikasi Audio visual khususnya Internet akan berada di depan mata kita. Radnet – salah satu provider yang ada di Indonesia memang telah memblokir majalahmajalah porno yang terdapat di Internet seperti Playboy dan Penthouse.Mengenai dampak positif dan negatifnya. Lihatlah jam: Perhatikan berapa yang harus dibayar ketika anak menghabiskan waktunya di online. positif semua. Tanyakan favorit apa yang mereka lihat. 4.

sama akan membawa kita ke tempat dimana kita dapat bertukar pengalaman dan mendapatkan support dari orang yang menghadapi masalah yang sama. . Suatu usaha untuk mencari halaman Penthouse Web. sebagai contoh. Special Software: Pertimbangkan pembelian software pembersih seperti Surfwatch. karena upaya Anda akan sia-sia jika anak di seberang rumah tanpa batas.5.menghasilkan tulisan di layar “Block by Surfwatch”. Nah…saatnya anda memilih untuk menjadikan internet tersebut pada dampak yang positif atau negatif. 6. Juga katakan pada tetangga. yang mana akan melindungi computer yang meload dari salah satu tempat access pada Internet yang diketahui berisi hal-hal sexual. Anda tidak sendiri: Persatuan orang tua dan guru di sekolah atau kelompok lainnya yang concern terhadap masalah itu bersama.

bahwa maraknya peristiwa penyimpangan seksual dan pernikahan dini saat ini adalah didorong oleh penyalah gunaan tekologi seperti situs porno di HP. Sebagaimana perkembangan zaman yang modern . Sekalipun belum ada pembuktian secara akademis.PENDAHULUAN 1. sebaiknya anak-anak jangan dulu diberi kesempatan menggunakan HP secara permanen. Menambah pengetahuan tentang perkembangan teknologi.. permainan (games) akan mengganggu siswa dalam menerima pelajaran di sekolah? Tidak jarang mereka disibukkan dengan menerima panggilan. banyak anak muda yang menggunakan barang elektronik yang sudah canggih. Mengganggu Perkembangan Anak : Dengan canggihnya fitur-fitur yang tersedia di hand phone (HP) seperti : kamera. Mempermudah komunikasi. saya melakukan penelitian ini dengan tujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh HP saat ini bagi pelajar di Indonesia. Salah satunya adalah HandPhone(HP). 2. handphone juga digunakan untuk tukar-tukanran jawaban ujian. 1.yaitu untuk melihat hal-hal yang semestinya tidak patut mereka lihat apalagi sebagai pelajar. 3. tapi tidakkah anda tau bahwa anak muda sering menyalah gunakannya. Dampak Negatif : 1. Memperluas jaringan persahabatan. Bermain game saat guru menjelaskan pelajaran dan sebagainya. penggunaan HP juga berakibat buruk terhadap kesehatan. maka generasi yang kita harapkan akan menjadi budak tekEfek radiasi Selain berbagai kontroversi di seputar dampak negatif penggunaannya. ada baiknya siswa lebih hati-hati dan bijaksana dalam menggunakan atau memilih HP. Belum lagi. Tak sedikit pelajar yang ketahuan menyimpan video dan foto yang tidak senonoh di handphone. HandPhone yang kita gunakan umumnya digunakan untuk berkomunikasi.1 LATAR BELAKANG Pada saat ini. . khususnya bagi pelajar anak-anak. Bayangkan jika para pelajar melihat hal-hal seperti itu. Perilaku pelajar dewasa ini semakin menjadi-jadi. miscall dari teman mereka bahkan dari keluarga mereka sendiri.4 MANFAAT Ada 2 manfaat yang dapat kita peroleh: 1)Manfaat umum meliputi: Dampak Positif 1. Kalau hal tersebut dibiarkan. Rancangan Undang-Undang agar pelajar tidak diperbolehkan membawa handphone diperbincangkan di mana-mana. yang sering kita gunakan untuk alat berkomunikasi. Jika memang tidak terlalu diperlukan. sms. Lebih parah lagi ada yang menggunakan HP untuk mencontek (curang) dalam ulangan.

1 PENUTUP a) Kesimpulan Dari penjelasan diatas dapat disimpulkan bahwa”Perkembagan teknologi sekarang yang cukup mdern dapat mempengaruhi dunia pendidikan di Indonesia. Rawan terhadap tindak kejahatan. 5. Mengetahui perkembangan teknologinologi. maka pengeluaran kita akan bertambah. HP bisa digunakan untuk menyebarkan gambar-gambar yang mengandung unsur porno dan sebagainya yang sama sekali tidak layak dilihat seorang pelajar. pelajar merupakan salah satu target utama dari pada penjahat.3. Ingat. 2)Manfaat khusus meliputi: 1. 4. apalagi kalau HP hanya digunakan untuk hal-hal yang tidak bermanfaat maka hanya akan menjadi pemborosan yang saja. Jika tidak ada kontrol dari guru dan orang tua. . b) Saran Berdasarkan hasil penelitian diatas disarankan bahwa. Maraknya HP sekarang juga sudah merusak akhlak pelajar di negeri kita rusak” . Sangat berpotensi mempengaruhi sikap dan perilaku siswa. Mempermudah komunikasi 2."Menggunakan HP lebih baik tidak pada waktu belajar dan jauhilah anak yang suka melihat dan menggunakan HP dengan tidak seharusnya/semestinya. Pemborosan Dengan mempunyai HP." .

tak disadari imperialisme budaya pun merajalela. 2005. tetapi juga dipergunakan dalam urusan lain seperti. Perkembangan teknologi semakin meningkat. maka ada penjelasan lain yang lebih koperensif tentang pengertian etika yaitu: 1). Recoard. saya orang teknologi”). Nilai-nilai dan norma-norma moral yang menjadi pegangan bagi seseorang atau suatu kelompok dalam mengatur tingkah lakunya. Untuk menjawabnya adalah etika. HP dipergunakan untuk hal-hal pelayanan. kemampuan menggunakan HP juga bagian dari pembelajaran. Mereka merasa PD dengan HP dan seolah-olah menyatakan dirinya “saya orang modern. Hal ini merupakan suatu kebanggaan bagi orang tua. etika moral sorang siswa. karena punya anak yang tidak ketinggalan jaman. kebiasaan. kini HP adalah sakunya anak didik. Orang tua menyadari akan pentingnya HP bagi anaknya dengan berbagai alasan. Kalau berorientasi pada teori belajar hakikat belajar adalah adanya perubahan tingkah laku. fungsi HP semakin meluas bukan hanya sebagai alat komunikasi. 3) ilmu tentang yang baik atau buruk (K. Jadi tujuan pendidikan atau pembelajaran yang dimaksud adalah perubahan tingkah laku yang beretika.M) sudah dipakai untuk menunjuk filsafat moral. MP3. melainkan kebutuhan primer. Budaya tradisional semakin jauh ketinggalan oleh gaya hidup mewah. sehingga HP menjadi Multimedia. Kamera. 2). Untuk kasus di atas pengertian etika secara etimologi nampaknya belum cukup. dewasa ini bukan barang mewah lagi atau bukan kebutuhan sekunder. Anak . 2008 by sawal Perkembangan teknologi semakin memasyarakat dikalangan anak didik. Bagaimana etika anak didik di era teknolgi HP saat ini? Dalam hal integritas kesiswaan. ada gejala-gejala kesenjangan. Vidio. Siapa tak tertarik olehnya? Keberhasilan HP menggerogoti pikiran orang. Pengalaman siswa bagian dari proses pembelajaran. hal 4-6). Tetapi perubahan tingkah laku atau prilaku yang bagaimana yang diinginkan dalam pendidikan?. SMS. Etika oleh filsafat Yunani besar Aristoteles (384-322 s. Secara etimologi berarti adat.PENGARUH HP TERHADAP PRILAKU SISWA Posted on September 20. Sehingga HP. transaksi bisnis dan promosi.Bertens. Kumpulan asas atau nilai moral (kode etik). Hampir semua anak didik mengantongi HP.

Penggunaan fitur -fitur handphone tersebut oleh mereka mengindifikasikan terjadinya perubahan perilaku mereka. Kimia atau Fisika. lambat menggunakan pikiran atau nalar dan bahkan factor malas orat-oret karena lebih praktis dengan HP. Dian Febriasari. mereka bergaual atau bercakapcakap bukan dengan teman disampingnya. Hal ini dapat kita lihat dari realita yang memperlihatkan banyak diantara anak SMA tersebut menggunakan handphone tidak hanya terbatas pada sarana komunikasi yang digunakan untuk bertukar informasi. tertindas oleh teknologi. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan Muhammad Syafti Pebrianda. Siswa yang tidak punya HP harus beradaptasi. HP semuanya keluar dari kantong atau tasnya hanya untuk menjumlahkan. Integritas semakin melemah dan kesenjangan pergaulan akibat Teknologi semakin besar walupun tidak muncul dipermukaan ( teori konflik laten) Di dalam ruang belajar (di kelas) sadar atau tidak sadar. mengurangkan atau mengalikan bilangan-bilangan sederhana dalam contoh soal perhitungan yang diberikan oleh guru. caranya “menuntut kepada orang tua agar dibelikan HP”. selanjutnya tak heran muncul perasaan malu. sering suara HP berdering mengusik ketenangan dan keseriuasan belajar. Diah Anggreni. Iman Adi Thaib. Tidak percaya dengan pikirannya. Sekali dua kali dipinjamkam untuknya. didapat data yang berasal dari angket kuisioner yang disebar kepada anak SMA yang berasal dari beberapa sekolah menengah atas yang ada dikota medan didapati bahwa ada hubungan yang signifikan antara penggunaan handphone oleh kalangan anak SMA terhadap perilaku mereka. dan fitur – fitur yang terdapat didalam handphone jauh lebih sering digunakan. Tidak kalah menariknya untuk diungkapkan tentang prilaku siswa dalam ruangan kelas ketika mata pelajaran Matematik. Yang lebih memprihatinkan menjawab soal ulangan dengan bantuan teman lewat SMS. Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara untuk mengetahui pengaruh penggunaan handphone terhadap perilaku anak SMA. maka mulai muncul sikap-sikap egois dan pamer di antara anak didik yang membawa HP. Mardiana.didik yang membawa HP cendrung bersifat individualisme. Tentu ini gejala buruk bagi perkembangan nalar atau logika berpikir siswa. apalagi tidak bisa mengoperasikan. Prilaku seperti ini berlangsung terus menerus. Lia Nita Hafiva. agar tidak kena seleksi dilingkungan kelasnya. Hanya dengan sepatah dua patah kata “maaf pak saya lupa mematikan” seorang guru tidak bias berbuat apa-apa. sengaja atau bukan sengaja. Bagi anak didik yang tidak membawa HP merasa terasing di lingkungan sekolah bahkan merasa asing di kelasnya sendiri. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan kepada anak SMA mayoritas menyatakan bahwa mereka cenderung menghabiskan banyak waktu untuk menggunakan fasilitas – fasilitas yang . Karena HP barang mahal sehingga dapat dimaklumi bila ada keengganan meminjamkan pada temannya. melainkan orang yang diluar lingkungan belajarnya dengan sarana SMS HP-nya.

orang tua. Hanya saja.” terang Wahid. Dalam realita kita sering mendapati bahwa banyak anak remaja yang tergolong kedalam status siswa SMA menggunakan handphone lebih pada fitur – fitur yang tersedia didalamnya. ”Pokok kebijakannya adalah melarang siswa membawa dan atau mengoperasionalkan HP di lingkungan sekolah selama KBM berlangsung. lanjut Wahid. Kebijakan seperti ini lebih bersifat sebagai filter belaka. kebijakan tersebut masih berada dalam ambang komunikatif antara sekolah. ada juga HP milik pelajar perempuan. Menurut Kepala Sekolah SMAN3 Kediri mengatakan “Kami tidak bermaksud membatasi penggunaan teknologi komunikasi di sekolah. Kepala Sekolah SMAN1 Balige menjelaskan. demi kemajuan pendidikan dan siswa itu sendiri. ”Sekolah tidak alergi terhadap teknologi komunikasi.terdapat didalam handphone tersebut. dan siswa. Salah satu yang terjadi di SMAN1 Balige ditemukan beberapa handphone siswa berisikan video porno. dalam aplikasinya. ditemukan hampir 10 ponsel berisi film porno berdurasi singkat. Wahid juga menampik bahwa pengambilan kebijakan tersebut diartikan sebagai langkah praktis atas kegagalan sekolah mengimbangi perkembangan teknologi. Kami . Mereka cenderung menghabiskan waktu mereka untuk memainkan fasilitas game yang tersedia didalam handphone tersebut. Sebagaimana sifat teknologi itu sendiri. Lebih jauh. Salah satu bentuk penanggulangan dampak penggunaan handphone terhadap prilaku siswa adalah pembebasan handphone yang dilakukan SMAN 3 Kediri. Itu sebabnya. sudah dua kali pihak guru pembimbing [BP] sekolah melakukan razia ke dalam semua ruangan kelas.” elaknya. Di antara yang tertangkap itu. atau dapat menghabiskan waktu berjam – jam untuk mendengarkan MP3 atau menggunakan fasilitas yang lain yang tak jarang yang dilakukan yaitu dengan menyendiri dan cenderung menjauh dari komunitas yang ada. kemajuannya memang tidak mungkin terbendung. Ternyata ada. Setiap HP siswa diperiksa apakah berisi gambar atau video porno. Razia dilakukan mendadak. sekolah juga bertanggung jawab terhadap perkembangan moral siswa terkait maraknya penyimpangan penggunaan teknologi kemunikasi ini.

ada peraturan yang menyebutkan guru boleh membawa dan menggunakan HP di sekolah. meskipun tidak dikenakan dengan kebijakan ini.tidak melarang siswa menyimpan HP di jok sepeda motor dan menyalakannya usai sekolah. namun bentuknya juga bertahap. Oleh ebab itu. Kebijakan tersebut juga menjadi bagian dari riset SMAN 3 mengenai pengaruh ada tidaknya HP dan hubungannya dengan perkembangan belajar siswa. . namun hanya ditempat-tempat tertentu. Namun demikian kebijakan ini tidak berlaku untuk guru dan staf.” imbuhnya. yang dibuatkan peraturan tersendiri. serta melibatkan peran orangtua siswa. Riset awal ini dicanangkan selama tiga tahun. “Guru mau tidak mau akan tetap menjadi panutan. Tetap ada sanksi untuk pelanggar. dengan membandingkan grade nilai siswa sebelum dan sesudah adanya kebijakan ini.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful