Pengaruh Handphone Terhadap Prestasi Belajar Siswa ?

Di zaman serba teknologi seperti sekarang ini, handphone atau ponsel bukanlah barang asing bagi siapapun. Bahkan, anak-anak kecil pun sudah banyak yang bermain dengan handphone. Anak-anak ini sebagai siswa di sekolah, memiliki kewajiban untuk belajar. Lalu adakah Pengaruh Handphone terhadap prestasi belajar siswa? Handphone adalah teknologi yang diciptakan oleh manusia untuk mempermudah komunikasi. Saat ini handphone sudah beragam macamnya, walau fungsi utamanya adalah untuk menelepon/berbicara jarak jauh, fitur handphone sudah banyak berkembang. Mulai dari penambahan fitur kamera, MP3, bahkan jaringan internet. Benda kecil serba guna ini tentu memiliki dampak-dampak tertentu pada siswa sekolah. Apakah pengaruh handphone terhadap prestasi belajar siswa ini cukup baik atau malah memperburuk kualitas siswa itu sendiri? Pengaruh Positif Handphone

Sebagai alat komunikasi, handphone tentu sangat berguna bagi seorang siswa. Baik berkomunikasi dengan para teman-temannya, maupun berkomunikasi dengan para guru.

Handphone bisa berfungsi sebagai penambah wawasan dan alat bantu belajar. Dengan fiturnya yang berupa internet, siswa bisa mencari informasi apa saja dengan mudah. Hal ini tentu sangat memudahkan siswa dalam menyerap materi pelarajan.

Sebagai hiburan, handphone juga sangat berguna. Fitur MP3 yang disuguhkan akan cukup membuat siswa tidak jenuh dalam belajar.

Misalnya MP3. Kemudahan siswa untuk bisa memperoleh info apa saja. Hal ini dicontohkan dengan siswa yang mungkin malah keasyikan telepon atau SMS dengan teman/pacar sehingga mereka lupa untuk belajar. ada anggapan kalau tidak punya handphone. Apalagi saat ini banyak beredar jejaring sosial. bisa membuat siswa terlena oleh dunia maya. • Fitur hiburan pada handphone juga bisa menurunkan prestasi belajar siswa. yang penggunaannya dikontrol ketat oleh orang tua. Mereka merasa bebas untuk menelepon atau SMS. Pengaruh Negatif Handphone • Pengaruh handphone terhadap prestasi belajar siswa ternyata juga bisa buruk. Selain MP3. maka akan dicap sebagai orang kampungan. hal ini bisa membuat siswa lebih suka menghabiskan waktu untuk mengutak-atik handphone daripada belajar. Hal seperti ini bisa mempengaruhi mental siswa. Mereka akan lebih memikirkan gaya hidup daripada memikirkan kegunaan handphone itu sendiri. tapi bila tidak digunakan secara bijak. Berbeda bila menggunakan telepon rumah. ada game yang juga bisa membuat siswa lebih suka menuntaskan bermain game daripada menuntaskan tugas sekolah. Handphone bukan sekedar kebutuhan.Tapi fitur ini sebaiknya digunakan pada porsi yang tepat agar siswa tetap konsentrasi pada kegiatan belajarnya. hal ini bisa saja malah menurunkan prestasi belajar siswa. mereka tidak fokus dalam belajar karena lebih mementingkan gaya hidup pergaulan. siswa bisa saja lebih suka bersantai dengan mendengarkan lagu ketimbang harus belajar. tapi sudah menjadi gaya hidup. Bahkan. Fitur internet pada handphone memang bisa memberikan pengaruh baik. .

. siswa bisa mencontek atau menanyakan jawaban pada teman lewat handphone (dengan SMS). saat ujian.Pengaruh handphone terhadap prestasi belajar siswa yang lain adalah siswa menjadi lebih mengandalkan handphone daripada harus belajar. Kasus seperti ini sudah banyak sekali ditemukan di Indonesia. Contohnya. Tentu akan mengurangi minat siswa dalam belajar karena berpikir kalau mereka pasti bisa melewati ujian asalkan ada handphone.

perkembangan internet yang pesat. dan sebagainya. siswa SD. Quarterman dan Mitchell membagi kegunaan internet dalam empat kategori. Karena sifat internet yang mirip dengan dunia kita sehari-hari. berbelanja. Pada tahun 1999. merupakan fungsi internet yang paling banyak digunakan dimana setiap pengguna internet dapat berkomunikasi dengan pengguna lainnya dari seluruh dunia.Dampak Internet pada pergaulan mahasiswa. dengan menggunakan email. . bagaimana. bahkan mungkin trilyunan. di mana. isinya memuat bermacam-macam topik. Media untuk mencari informasi atau data. jumlah komputer yang telah dihubungkan dengan internet di seluruh dunia mencapai lebih dari 40 juta dan jumlah ini terus bertambah setiap hari. kemajuan teknologi internet juga semakin maju. mencari informasi. 2. 4. yaitu: 1. ‘Internet’ adalah jaringan komputer yang dapat menghubungkan suatu komputer atau jaringan komputer dengan jaringan komputer lain. Tentu saja. newsgroup. 3. situs-situs itu menjadi sumber informasi baik yang positif ataupun negatif. ftp dan www (world wide web – jaringan situs-situs web) para pengguna internet di seluruh dunia dapat saling bertukar informasi dengan cepat dan murah. mengapa. pastilah kita ingin mengetahui fungsi internet serta fasilitas apa. Internet sebagai media komunikasi. internet membentuk masyarakat baru yang beranggotakan para pengguna internet dari seluruh dunia. Fungsi komunitas. kepada dan dari siapa mahasiswa tersebut menggunakan internet untuk berkomunikasi. maka internet sering disebut sebagai cyberspace atau virtual world (dunia maya). Saat ini jumlah situs web mencapai jutaan.SMP & SMA Internet sbg Sarana Komunikasi Mahasiswa Sejalan dengan perkembangan zaman. Media pertukaran data. melakukan transaksi bisnis. sehingga dapat berkomunikasi atau berbagi data tanpa melihat jenis komputer itu sendiri. menjadikan www sebagai salah satu sumber informasi yang penting dan akurat. Dalam komunitas ini pengguna internet dapat berkomunikasi. Informasi dikatakan positif apabila bermanfaat untuk penelitiaan. Oleh karena itu.

Namun. Masalah yang paling besar adalah bahwa informasi yang disebarkan di internet tidak selalu benar. Hal ini karena biayanya lebih murah dibandingkan dengan menggunakan internet pribadi. pornografi itu tidak harus dicari dengan sengaja. Situs web adalah informasi yang dapat diakses oleh seluruh pengguna internet dari seluruh dunia dengan menggunakan program yang disebut Web Browser misalnya Netscape Navigator dan Microsoft Internet Explorer. animasi. bisa saja mendapatkan pornografi dengan pencarian data dan file musik mp3. gambar. Dari pengamatan yang mendalam. Perlu diketahui bahwa mahasiswa belum bekerja. dan masih bergantung dari dana yang diberikan oleh orang tua mereka. para pengguna internet menggunakan internet yang tersedia di warung-warung internet atau yang lebih dikenal dengan istilah ‘warnet’. dan lain lain. yang tidak dengan sengaja mendapatkan pornografi sebanyak lima puluh sembilan persen. juga ada banyak masalah.Pada umumnya. tiga puluh tiga persen dengan sengaja mencari pornografi di www. Keadaan ini merupakan salah satu penyebab dimana mereka akan menggunakan komputer yang terhubung dengan internet. komunikasi para mahasiswa lewat internet menjadi terbatas oleh biaya. biaya ini relatif mahal karena mahasiswa yang masih banyak tergantung dari dana yang diberikan orang tua perhari atau per mingu atau per bulan. Tentu saja. Walaupun demikian. Selain itu. mahasiswa bisa mempunyai situs web sendiri untuk menyebarluaskan ide-ide dan pendapat mereka sendiri kepada seluruh dunia. Informasi yang ditempatkan dalam situs web itu dapat berupa tulisan. dan video klip. kebanyakan adalah mahasiswa yang dengan sengaja mencari pornografi. . Maka. dan tidak ada tanggung jawab atas kebenaran informasi yang disebarluaskan. suara. Sedangkan. Misalnya. Kompas dan sebagainya. mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan baru. biaya menggunakan internet adalah sebesar tiga ribu lima ratus rupiah per jam. Situs Web World Wide Web yang sering disingkat www merupakan fasilitas internet yang paling banyak digunakan saat ini di samping email. CNN. Pada umumnya. yahoo. Sistus web tersebut berguna untuk mencari data. Walaupun ada banyak manfaat situs web. Masalah yang kedua adalah pornografi yang merupakan dampak negatif. detik. Hal ini terjadi karena situs web tidak harus memberikan informasi yang benar dan akurat. Sebagai sarana komunikasi . berita. melalui pengamatan banyak mahasiswa mengunjungi web situs seperti friendster. dan bukan hanya lakilaki tetapi juga perempuan. satuwanita.

Alamat email mahasiswa itu semuanya bebas biaya seperti yahoomail atau hotmail yang terkenal. ada artikel tentang dua mahasiswa Bandung yang merekam adegan intim dengan kamera video. Bagi mahasiswa TSM. Perancis atau negara Barat lain. Mungkin di masa depan seseorang akan membuat fiter yang efektif tetapi saat ini SPAM dan virus tetap menjadi masalah besar. Biasanya. semakin lama semakin banyak pornografi <ST1:COUNTRYREGIoN>Indonesia</ST1:COUNTRY-REGIoN> sudah tersedia melalui internet. Belakangan. email masih merupakan sarana komunikasi yang tercepat dan tercanggih untuk berkomunikasi dengan teman dan keluarga. email dapat dikirimkan kepada ratusan orang hanya dalam satu kali pengiriman.Sering kali. email yang diterima tetapi tidak diharapkan bukan hanya SPAM. file image dan klip yang heboh ini mulai bergentayangan di internet. Baru-baru ini. dan terutama bagi para mahasiswa. suara. Tidak disangka. dan lain lain. Pesan email tidak hanya berupa tulisan tetapi dapat disertai dengan file gambar. di internet. Tentu saja. Makanya. sisi negatif dari www adalah pornografi yang dengan mudah dilihat dan hal ini memberikan dampak yang buruk bagi generasi muda <ST1:COUNTRYREGIoN>Indonesia</ST1:COUNTRY-REGIoN>. animasi. Jadi. Email sudah menjadi pengganti yang baik dari surat biasa (atau dalam ‘bahasa internet’. tetapi juga di seluruh dunia. atau mencari berita asing. Banyak perusahaan email gratis mempunyai ‘SPAM filter’ yang menghentikan penerimaan SPAM tetapi filter ini biasanya tidak efektif. Banyak mahasiswa menggunakan internet untuk penelitian. hasil rekaman ini beredar bak VCD porno komersial. dan topiknya juga tidak jelas. yaitu pornografi yang memuat tentang orang Amerika Serikat. dan kadang-kadang pornografi itu melibatkan mahasiswa <ST1:COUNTRYREGIoN>Indonesia</ST1:COUNTRY-REGIoN>. tetapi yang paling populer adalah email. manfaat email masih melebihi dampak negatifnya. Selain itu. Belanda. snail mail) karena . Virus komputer juga sering diterima lewat email. Email itu adalah surat menyurat secara elektronik di mana pesan yang dikirimkan akan sampai dalam waktu singkat. Namun. pornografi yang dicari mahasiswa adalah pornografi Barat. Dalam pengamatan rata-rata mahasiswa yang pernah menggunakan internet mempunyai alamat email sendiri. Sayangnya. Namun demikian. Email Tujuan mahasiswa dalam menggunakan fasilitas internet bermacam-macam. Mereka lebih menyukai yahoomail atau hotmail karena iklan-iklan situs web itu berhasil mempengaruhi mereka dan provider email itu sangat terkenal tidak hanya di <ST1:COUNTRYREGIoN>Indonesia</ST1:COUNTRY-REGIoN>. belum ada cara untuk menghentikan SPAM dan virus komputer tersebut. orang ingin mengetahui dari mana asalnya pornografi itu. email ini menjadi penting untuk komunikasi dalam zaman modern ini.

Program yang sering digunakan untuk chatting ini adalah mIRC atau Yahoo Messenger. Katakata yang digunakan dalam ber-SMS sering kali disingkat. bahasa yang digunakan berkembang sebagaimana layaknya ‘bahasa internet’. Server-server ini yang akan mengirimkan informasi dari satu server dan ke server yang lain dalam jaringan yang sama. dan ejaannya tidak baik . Didalam chatting ini tidak jarang dari mereka melanjutkan hubungannya dari sekedar ngobrol di internet menjadi sebuah pertemuan langsung atau disebut kopdar (Kopi Darat). Dari pengamatan hampir seluruhnya mahasiswa yang sering menggunakan internet juga pernah chatting. IRC ini menyediakan suatu cara untuk berkomunikasi secara langsung dengan orang-orang di seluruh dunia. terutama di antara generasi mudah pada umumnya. antara mahasiswa. dan mahasiswa TSM pada khususnya. Para pengguna memiliki suatu program (yang disebut ‘client’) untuk menghubungkan mereka dengan suatu server dari salah satu jaringan IRC tersebut. IRC terdiri dari bermacam-macam jaringan server IRC (mesin-mesin untuk menghubungkan pemakai dengan IRC). Bahkan ada juga yang akhirnya menjalin hubungan kekasih setelah mereka sering mengobrol di internet dan kemudian saling bertemu. Dengan menggunakan fasilitas Short Message Service (SMS). Saat ini terdapat ribuan grup chatting dalam berbagai bahasa dan topik.email tersebut diterima pada saat dan waktu yang sama dan tidak bisa dibaca oleh orang lain. location? segera kembai nanti akan kembali tidak apa-apa tertawa terbahak-bahak Berapa umurmu? Peremupuan/laki-laki? Dari mana? hallo #mahasiswa Masuklah! Kamu kuliah atau kerja? cewek Cowok Tiga atau Lima tahun yang lalu. Chatting Internet Relay Chat atau IRC atau sering disebut dengan chat atau chatting adalah forum diskusi online para pengguna internet dengan menggunakan tulisan sebagai alat untuk berdiskusi. brb bbl np lol asl? Hlo mh Join dong u kul/ker? ce co be right back be back later no problem laughing out loud age. penggunaan telepon genggam sudah semakin popular di Indonesia. dan tentu saja. sex.

and High School’. tapi. Saya rasa di sekolah khusus putra. Middle. Saya sering sekali mengikuti kegiatan-kegiatan dari sekolah ini. mulai dari tahun ini. Mereka bahkan “surf” pada jam-jam istirahat. Semua itu terjadi di Amerika Serikat. (NB: sekolah ini adalah sekolah putri. entah itu tingkat sekolah ataupun university *) Sejauh ini. SMP dan SMA. dari . Tapi.au) telah menanyakan kepada beberapa anak. para pelajar lebih berantusias dalam mempergunakan fasilitas tsb. dimana dibahas manfaat apa saja yang bisa dipetik dari Internet untuk tingkat sekolah SD. saya lihat. sebab mereka tidak diajari langsung. tapi. Mungkin baru tahun lalu. Inilah jawaban dari negara Australia. Tentu saja. bazaar sekolah. Dan justru. sebab ada bahan-bahan Internet yg tidak patut dibaca oleh mereka.monash. Jadi. (* percaya atau tidak. Dan mereka juga diawasi.dan benar pada saat mengirim pesan kepada teman. ada 4 orang anak (saya kenal dari Sunday School) yang bersekolah di sana. jawaban segera diperoleh. Mungkin di masa depan. Jill H. Mereka dianggap sanggup untuk explore sendiri. “Saya sudah berbincang dengan seorang anak (berumur 12 tahun) yang bersekolah di Kilvington Baptist School. Menurut pendapat saya.sugianto@eng. kita akan mengembangkan bahasa yang baru dengan tata bahasa dan istilah-istilah baru. seperti nonton Macbeth (bareng sama anak berumur 11 & 12 yang mempelajari English/English literature). saya TERTARIK SEKALI dan SENANG SEKALI berada di lingkungan pendidikan. saya menghadiri annual concert mereka. INTERNET DI SD. ‘bahasa internet’ juga biasa digunakan untuk ber-SMS. Ellsworth.fie. malam pentas. Maka timbul pertanyaan bagaimana di negara lain? Berkat elektronik mail. Saya sendiri belum pernah mendengar mereka bercerita tentang Internet stuff.edu. Sams Publishing ada topik ‘The Internet in Elementary. Sandra dan teman-temannya (tingkat SMA) justru merasa iri. penggunaan ‘bahasa internet’ atau ‘bahasa chatting’ itu semakin meluas di masyarakat. Dia bilang. mereka cukup familiar dengan e-mail. mereka senang sekali. walaupun fasilitas inipun masih terbatas. tidak banyak dari mereka yg mempergunakannya karena faktor waktu. Internet facility masuk ke sekolah-sekolah di Australia belum lama. Dan. Ly Fie (ly. Memang. Sekarang. ada seorang anak tingkat high school yang mempunyai tugas untuk menyelidiki manfaat Internet dalam pendidikan. SMP & SMA Dalam buku ‘Education on the Internet’. “Saya kenal beberapa anak yang bersekolah di sini dan setahu saya. seingat saya. mahasiswa yang sering chatting melalui internet juga mempunyai telepon genggam dan menggunakan ‘bahasa internet’ untuk SMSnya. ataupun study tour. Saya tanya Sandra apakah Internet banyak dipakai di Kilvington. anakanak tingkat SD yang diajari dan dibimbing oleh guru-guru mereka. ya. Saya bisa menanyakan atau menyelidiki penerapan Internet di high school.” Beberapa hari kemudian datang lagi E-mail dari Ly Fie (Australia). Bukan sexist.

Tentu situasi ini akan berubah dalam tahun-tahun yang akan datang. Lalu semua data digumpulkan di satu tempat. Saya bener ga pak?). stuff yang mereka bisa access termasuk: e-mail facility.” Kalau Australia dan Belanda saat ini belum terlalu memanfaatkan Internet untuk tingkat SMA ke bawah. “Pak. Mungkin minggu depan baru saya bisa e-mail balik ke bapak. tentang manfaat Internet untuk dia & kawan-kawan sebayanya. (c) Satu sekolah ataupun satu kelas atau satu siswa saja mencari informasi di Internet mengenai topik tertentu. misalnya dalam rangka bidang studi tertentu atau proyek siswa tertentu. (* walaupun sample space terlalu sedikit untuk menarik kesimpulan *). Ed van den Berg (edberg@nat. Misalnya. pelajar putra memang lebih adventureous dalam hal ber-komputer. Internet belum dipakai oleh mereka.” Kalau di atas adalah jawaban dari Australia. Internet & netscape (software utk meng access WWW). penggunaan Internet juga belum meluas di sini. Dengan geografi. Jadi. misalnya siswa digunakan untuk mengumpulkan data mengenai pencemaran lingkungan. misalnya siswa melakukan ukuran tertentu mengenai polusi udara dan air. Apakah ini info yg bapak ingin ketahui? Karena Sandra tidak banyak menggunakan Internet. (b) Jaringan antar sekolah dengan tujuan mengumpulkan data untuk penelitian. “Ternyata Internet hampir belum dimanfaatkan di sekolah-sekolah di negeri Belanda. Mereka hanya menggunakan komputer sejauh word processing (word for windows) dll. kesimpulan nya. Tetapi tidak perlu kuatir tidak berarti tidak waspada. Hanya beberapa sekolah saja yang terlibat dalam proyek kerja sama antara beberapa sekolah di Eropa. Tetapi kemungkinan besar kurikulum (ini di AS) terlalu menyimpang dari kurikulum Indonesia. siswa dapat berkomunikasi juga.vu. Minggu lalu saya mendapat informasi mengenai suatu proyek environmental studies. berarti kita juga tidak perlu kuatir dengan teknologi Audio Visual khususnya Internet di Indonesia karena kebetulan baru setahun berkembangnya. Ed van den Berg. saya sudah tanya seorg anak berumur 7 tahun di sekolah yang sangat baik (boys school. Salam. bagaimana jawaban dari negeri Belanda? Ini e-mail yang dikirimkan oleh Dr.teman-teman & anak-anak yang saya tutor. di sekolah ini. . minggu depannya Ly Fie menulis sebagai berikut. Sekian dulu.nl). saya lupa namanya) dan ternyata. siswa dapat berkomunikasi dengan siswa dari sekolah lain ataupun sekolah di negara lain. saya akan tanyakan seorang anak tingkat SD dari sekolah putra. siswa yang sedang belajar bahasa Inggeris dapat berkomunikasi dengan siswa di negara lain dengan bahasa asing ini. Saya tahu mengenai beberapa proyek di AS dan mungkin juga di beberapa negara lain mengenai: (a) Jaringan antara sekolah. Beberapa sekolah lain yang mengikuti semacam jaringan dengan modem-modem.” Benar saja. karena perkembangan teknologi ini sangat cepat. Yang dia ingat.

kita harus menggunakan internet sebagai sarana komunikasi yang tercepat dan tercanggih untuk saat ini. baik sebagai sarana komunikasi maupun alat untuk mencari data untuk penelitian lain juga sebagai alat untuk memperluas pergaulan dan perkenalan antar pengguna internet. dan berkomunikasi lewat internet itu akan menjadi sepopular penggunaan telpon. Pada prinsipnya kita ingin supaya kita tidak hanya sebagai user Internet. www dan YM/IRC sudah sangat popular di antara para mahasiswa. pornografi dan SPAM sudah menjadi masalah besar. Dan ada kesepakatan kita akan bentuk satu tim pengamat dalam waktu singkat ini.. Selain itu. Alex Leo Z. Melihat dampak negatif dan positif dari teknologi Audio Visual khususnya Internet di atas. Saya kebetulan anggota Dewan Telekomunikasi. Vol IX No. Memang. Yang harus kita selesaikan sekarang adalah bagaimana kita memanfaatkan Internet itu untuk kepentingan nasional. suka tidak suka. Kalau menolak sama sekali (Internet) saya kita tidak bisa karena kegunaan Internet itu sudah dibuat sedemikian rupa sehingga sangat (terjangkau). Sebagai sarana komunikasi mahasiswa. saya pasti bahwa di masa depan penggunaan internet akan menjadi lebih luas di kampus.KESIMPULAN Dari pengamatan yang mendalam ini. Tanggal 1 Juni 1995 dalam Dewan Telekomunikasi sudah dibicarakan secara mendalam di bawah pimpinan Joop Ave sendiri. Kalau dihitung uangnya mungkin tidak terlalu besar. walaupun ada banyak manfaat penggunaan internet. Hal ini juga ditanyakan oleh majalah Infokomputer. Tetapi. jadi tidak mungkin kalau sampai dilarang di Inonesia. . tetapi ‘barang’ itu datang ke wilayah kita dan dalam pergaulan internasional kalau kita tidak memanfaatkan itu kita akan rugi. dapat disimpulkan bahwa bila dibandingkan dengan dampak negatif maka dampak positifnya adalah jauh lebih banyak. Misalnya. juga ada dampak yang negatif bagi mahasiswa. 7 Juli 1995 kepada Direktur Jenderal Radio Televisi & Film Alex Leo Zulkarnain. Akan tetapi. bisa diketahui bahwa semakin lama penggunaan internet semakin penting sebagai sarana komunikasi mahasiswa . penggunaan internet telah menimbulkan adanya bahasa baru yang dikenal sebagai ‘bahasa internet’. maka mau tidak mau. Sampai saat ini belum ada cara yang efektif untuk menghindar dari dampak negatif tersebut. Karena itu akan jalan terus. karena dampak yang positif juga banyak. Murah sekali!”. Kita ingin juga agar ada input kita dalam Internet dan itu akan kita usahakan. menjawab: “Masalah bukan merasa perlu. Mereka nanti bisa memberikan saran-saran kepada pemerintah tentang apa yang harus dan dapat kita lakukan. Kita tidak bisa menghambat. Infokomputer bertanya: “Apakah sebenarnya masyarakat Indonesia sudah perlu bergabung ke Internet?”. Fasilitas internet seperti email. bahasa yang dipakai dengan menggunakan internet tergantung pada siapa dan dengan siapa pengguna internet berkomunikasi.

. maka ada baiknya masyarakat sudah disiapkan sejak dini dengan saran-saran berikut ini. menguraikan: “Saya kita semua langkah itu ada positif dan negatifnya. harus bisa kita filter mana yang positif dan negatif bagi kita. Radnet – salah satu provider yang ada di Indonesia memang telah memblokir majalahmajalah porno yang terdapat di Internet seperti Playboy dan Penthouse. cobalah berbicara pada mereka tentang hal tersebut. mungkin merupakan indikasi dari suatu masalah. seperti American Online dan Prodigy mempunyai mekanisme untuk mengakses daerah terlarang dan tidak tepat untuk anak-anak. Alex Leo Z. Tanyakan favorit apa yang mereka lihat. 2. Jangan melakukan pertemuan face to face dengan user yang lain tanpa persetujuan keluarga. 8 No. cepat atau lambat komunikasi Audio visual khususnya Internet akan berada di depan mata kita. Khusus di Indonesia. Buatlah komputer menjadi kegiatan keluarga sehingga dapat dinikmati dan didiskusikan bersama oleh seluruh keluarga. 10 Juli 1995 menyarankan sebagai berikut. Hanya itu satu-satunya cara. Jika anda bergabung pada pelayanan online. jelas bahwa Internet tidak akan dilarang hadir di Indonesia. SARAN-SARAN Untuk mengatasi atau lebih tepat mencegah dampak negatif terutama untuk anakanak dan remaja buletin LEPISI Vo. Kita harus membuat daya tahan dan daya ketahanan nasional. Walaupun demikian karena mencegah selalu lebih baik. Cheklist: yakinkan bahwa anak-anak dan remaja tahu mana yang boleh dan tidak boleh. khususnya pada larut malam. Tidak bisa negatif semua. Mencegah memang selalu lebih baik. 3. Lihatlah jam: Perhatikan berapa yang harus dibayar ketika anak menghabiskan waktunya di online. Jika Anda concern pada kegiatan anak pada online. Lebih baik kita tahu lebih dahulu dari pada menyesal di kemudian hari.Mengenai dampak positif dan negatifnya. 4. akrabkan dengannya dan gunakan dengan persetujuan. Berdasarkan keterangan dari Alex Leo Z. biarkan mereka mengajarkan pada Anda beberapa ‘stroke’net. 1. Selalu ingat bahwa anonimitas (ketakbernamaan) dari Net dapat membuat orang menyembunyikan umur dan identitasnya. Memang dampak yang negatif untuk anak dan remaja sudah terlihat di Amerika Serikat sedangkan negara-negara lain belum. Tetapi harus kita bedakan. Online block: banyak dari pelayanan komersil. Menunggu: tetaplah nongkrong ketika anak-anak sedang melakukan sesuatu. Pada akhirnya tidak ada jalan lain kecuali memperkuat diri masing-masing”. Jangan pernah berikan informasi pribadi kepada orang asing. Banyak tagihan untuk BBS atau Online service. positif semua.

Special Software: Pertimbangkan pembelian software pembersih seperti Surfwatch. . sebagai contoh.sama akan membawa kita ke tempat dimana kita dapat bertukar pengalaman dan mendapatkan support dari orang yang menghadapi masalah yang sama. Juga katakan pada tetangga. Anda tidak sendiri: Persatuan orang tua dan guru di sekolah atau kelompok lainnya yang concern terhadap masalah itu bersama. 6.menghasilkan tulisan di layar “Block by Surfwatch”. karena upaya Anda akan sia-sia jika anak di seberang rumah tanpa batas. yang mana akan melindungi computer yang meload dari salah satu tempat access pada Internet yang diketahui berisi hal-hal sexual. Suatu usaha untuk mencari halaman Penthouse Web. Nah…saatnya anda memilih untuk menjadikan internet tersebut pada dampak yang positif atau negatif.5.

1. HandPhone yang kita gunakan umumnya digunakan untuk berkomunikasi. Bermain game saat guru menjelaskan pelajaran dan sebagainya. permainan (games) akan mengganggu siswa dalam menerima pelajaran di sekolah? Tidak jarang mereka disibukkan dengan menerima panggilan.yaitu untuk melihat hal-hal yang semestinya tidak patut mereka lihat apalagi sebagai pelajar. banyak anak muda yang menggunakan barang elektronik yang sudah canggih.. Kalau hal tersebut dibiarkan. saya melakukan penelitian ini dengan tujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh HP saat ini bagi pelajar di Indonesia. miscall dari teman mereka bahkan dari keluarga mereka sendiri. Perilaku pelajar dewasa ini semakin menjadi-jadi. Bayangkan jika para pelajar melihat hal-hal seperti itu. handphone juga digunakan untuk tukar-tukanran jawaban ujian. sms. Tak sedikit pelajar yang ketahuan menyimpan video dan foto yang tidak senonoh di handphone. 3. khususnya bagi pelajar anak-anak. Mempermudah komunikasi. Belum lagi. Mengganggu Perkembangan Anak : Dengan canggihnya fitur-fitur yang tersedia di hand phone (HP) seperti : kamera. sebaiknya anak-anak jangan dulu diberi kesempatan menggunakan HP secara permanen. 2. Rancangan Undang-Undang agar pelajar tidak diperbolehkan membawa handphone diperbincangkan di mana-mana. . bahwa maraknya peristiwa penyimpangan seksual dan pernikahan dini saat ini adalah didorong oleh penyalah gunaan tekologi seperti situs porno di HP. Memperluas jaringan persahabatan. penggunaan HP juga berakibat buruk terhadap kesehatan. maka generasi yang kita harapkan akan menjadi budak tekEfek radiasi Selain berbagai kontroversi di seputar dampak negatif penggunaannya.4 MANFAAT Ada 2 manfaat yang dapat kita peroleh: 1)Manfaat umum meliputi: Dampak Positif 1. Dampak Negatif : 1. Sekalipun belum ada pembuktian secara akademis. Jika memang tidak terlalu diperlukan. ada baiknya siswa lebih hati-hati dan bijaksana dalam menggunakan atau memilih HP. tapi tidakkah anda tau bahwa anak muda sering menyalah gunakannya. yang sering kita gunakan untuk alat berkomunikasi.PENDAHULUAN 1. Menambah pengetahuan tentang perkembangan teknologi. Lebih parah lagi ada yang menggunakan HP untuk mencontek (curang) dalam ulangan. Sebagaimana perkembangan zaman yang modern .1 LATAR BELAKANG Pada saat ini. Salah satunya adalah HandPhone(HP).

Maraknya HP sekarang juga sudah merusak akhlak pelajar di negeri kita rusak” . 4. Rawan terhadap tindak kejahatan. Ingat." . apalagi kalau HP hanya digunakan untuk hal-hal yang tidak bermanfaat maka hanya akan menjadi pemborosan yang saja."Menggunakan HP lebih baik tidak pada waktu belajar dan jauhilah anak yang suka melihat dan menggunakan HP dengan tidak seharusnya/semestinya.3. pelajar merupakan salah satu target utama dari pada penjahat. . b) Saran Berdasarkan hasil penelitian diatas disarankan bahwa.1 PENUTUP a) Kesimpulan Dari penjelasan diatas dapat disimpulkan bahwa”Perkembagan teknologi sekarang yang cukup mdern dapat mempengaruhi dunia pendidikan di Indonesia. maka pengeluaran kita akan bertambah. 5. Mempermudah komunikasi 2. HP bisa digunakan untuk menyebarkan gambar-gambar yang mengandung unsur porno dan sebagainya yang sama sekali tidak layak dilihat seorang pelajar. Sangat berpotensi mempengaruhi sikap dan perilaku siswa. Mengetahui perkembangan teknologinologi. Pemborosan Dengan mempunyai HP. 2)Manfaat khusus meliputi: 1. Jika tidak ada kontrol dari guru dan orang tua.

kemampuan menggunakan HP juga bagian dari pembelajaran. 2). tak disadari imperialisme budaya pun merajalela. Untuk menjawabnya adalah etika. 3) ilmu tentang yang baik atau buruk (K. dewasa ini bukan barang mewah lagi atau bukan kebutuhan sekunder. Secara etimologi berarti adat. tetapi juga dipergunakan dalam urusan lain seperti. Budaya tradisional semakin jauh ketinggalan oleh gaya hidup mewah. Kumpulan asas atau nilai moral (kode etik). HP dipergunakan untuk hal-hal pelayanan. melainkan kebutuhan primer. transaksi bisnis dan promosi. saya orang teknologi”). ada gejala-gejala kesenjangan.PENGARUH HP TERHADAP PRILAKU SISWA Posted on September 20. maka ada penjelasan lain yang lebih koperensif tentang pengertian etika yaitu: 1). Perkembangan teknologi semakin meningkat. Recoard. Pengalaman siswa bagian dari proses pembelajaran. hal 4-6). Orang tua menyadari akan pentingnya HP bagi anaknya dengan berbagai alasan. MP3. Jadi tujuan pendidikan atau pembelajaran yang dimaksud adalah perubahan tingkah laku yang beretika. Hampir semua anak didik mengantongi HP. fungsi HP semakin meluas bukan hanya sebagai alat komunikasi. Kamera. Mereka merasa PD dengan HP dan seolah-olah menyatakan dirinya “saya orang modern. Bagaimana etika anak didik di era teknolgi HP saat ini? Dalam hal integritas kesiswaan. Kalau berorientasi pada teori belajar hakikat belajar adalah adanya perubahan tingkah laku. sehingga HP menjadi Multimedia. Untuk kasus di atas pengertian etika secara etimologi nampaknya belum cukup. Etika oleh filsafat Yunani besar Aristoteles (384-322 s. Anak . Tetapi perubahan tingkah laku atau prilaku yang bagaimana yang diinginkan dalam pendidikan?. 2008 by sawal Perkembangan teknologi semakin memasyarakat dikalangan anak didik. karena punya anak yang tidak ketinggalan jaman. Hal ini merupakan suatu kebanggaan bagi orang tua. kebiasaan. Sehingga HP.Bertens. Vidio. etika moral sorang siswa.M) sudah dipakai untuk menunjuk filsafat moral. kini HP adalah sakunya anak didik. SMS. 2005. Nilai-nilai dan norma-norma moral yang menjadi pegangan bagi seseorang atau suatu kelompok dalam mengatur tingkah lakunya. Siapa tak tertarik olehnya? Keberhasilan HP menggerogoti pikiran orang.

Diah Anggreni. Tidak percaya dengan pikirannya. HP semuanya keluar dari kantong atau tasnya hanya untuk menjumlahkan. Mardiana. sering suara HP berdering mengusik ketenangan dan keseriuasan belajar. Karena HP barang mahal sehingga dapat dimaklumi bila ada keengganan meminjamkan pada temannya. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan Muhammad Syafti Pebrianda. Bagi anak didik yang tidak membawa HP merasa terasing di lingkungan sekolah bahkan merasa asing di kelasnya sendiri. caranya “menuntut kepada orang tua agar dibelikan HP”. didapat data yang berasal dari angket kuisioner yang disebar kepada anak SMA yang berasal dari beberapa sekolah menengah atas yang ada dikota medan didapati bahwa ada hubungan yang signifikan antara penggunaan handphone oleh kalangan anak SMA terhadap perilaku mereka. Tentu ini gejala buruk bagi perkembangan nalar atau logika berpikir siswa. dan fitur – fitur yang terdapat didalam handphone jauh lebih sering digunakan. Tidak kalah menariknya untuk diungkapkan tentang prilaku siswa dalam ruangan kelas ketika mata pelajaran Matematik. Sekali dua kali dipinjamkam untuknya. sengaja atau bukan sengaja. Lia Nita Hafiva. melainkan orang yang diluar lingkungan belajarnya dengan sarana SMS HP-nya. selanjutnya tak heran muncul perasaan malu. mengurangkan atau mengalikan bilangan-bilangan sederhana dalam contoh soal perhitungan yang diberikan oleh guru.didik yang membawa HP cendrung bersifat individualisme. agar tidak kena seleksi dilingkungan kelasnya. Yang lebih memprihatinkan menjawab soal ulangan dengan bantuan teman lewat SMS. Dian Febriasari. Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara untuk mengetahui pengaruh penggunaan handphone terhadap perilaku anak SMA. Penggunaan fitur -fitur handphone tersebut oleh mereka mengindifikasikan terjadinya perubahan perilaku mereka. Kimia atau Fisika. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan kepada anak SMA mayoritas menyatakan bahwa mereka cenderung menghabiskan banyak waktu untuk menggunakan fasilitas – fasilitas yang . Siswa yang tidak punya HP harus beradaptasi. maka mulai muncul sikap-sikap egois dan pamer di antara anak didik yang membawa HP. lambat menggunakan pikiran atau nalar dan bahkan factor malas orat-oret karena lebih praktis dengan HP. Hal ini dapat kita lihat dari realita yang memperlihatkan banyak diantara anak SMA tersebut menggunakan handphone tidak hanya terbatas pada sarana komunikasi yang digunakan untuk bertukar informasi. Hanya dengan sepatah dua patah kata “maaf pak saya lupa mematikan” seorang guru tidak bias berbuat apa-apa. Iman Adi Thaib. apalagi tidak bisa mengoperasikan. mereka bergaual atau bercakapcakap bukan dengan teman disampingnya. Integritas semakin melemah dan kesenjangan pergaulan akibat Teknologi semakin besar walupun tidak muncul dipermukaan ( teori konflik laten) Di dalam ruang belajar (di kelas) sadar atau tidak sadar. tertindas oleh teknologi. Prilaku seperti ini berlangsung terus menerus.

ditemukan hampir 10 ponsel berisi film porno berdurasi singkat. Dalam realita kita sering mendapati bahwa banyak anak remaja yang tergolong kedalam status siswa SMA menggunakan handphone lebih pada fitur – fitur yang tersedia didalamnya. kemajuannya memang tidak mungkin terbendung.” elaknya. ada juga HP milik pelajar perempuan. Razia dilakukan mendadak. Di antara yang tertangkap itu. Kepala Sekolah SMAN1 Balige menjelaskan. Wahid juga menampik bahwa pengambilan kebijakan tersebut diartikan sebagai langkah praktis atas kegagalan sekolah mengimbangi perkembangan teknologi. Mereka cenderung menghabiskan waktu mereka untuk memainkan fasilitas game yang tersedia didalam handphone tersebut. ”Sekolah tidak alergi terhadap teknologi komunikasi. Menurut Kepala Sekolah SMAN3 Kediri mengatakan “Kami tidak bermaksud membatasi penggunaan teknologi komunikasi di sekolah. Salah satu yang terjadi di SMAN1 Balige ditemukan beberapa handphone siswa berisikan video porno. ”Pokok kebijakannya adalah melarang siswa membawa dan atau mengoperasionalkan HP di lingkungan sekolah selama KBM berlangsung. lanjut Wahid. Kebijakan seperti ini lebih bersifat sebagai filter belaka. dalam aplikasinya. Sebagaimana sifat teknologi itu sendiri. kebijakan tersebut masih berada dalam ambang komunikatif antara sekolah. orang tua. Kami .terdapat didalam handphone tersebut. demi kemajuan pendidikan dan siswa itu sendiri. Salah satu bentuk penanggulangan dampak penggunaan handphone terhadap prilaku siswa adalah pembebasan handphone yang dilakukan SMAN 3 Kediri. Lebih jauh.” terang Wahid. sekolah juga bertanggung jawab terhadap perkembangan moral siswa terkait maraknya penyimpangan penggunaan teknologi kemunikasi ini. Hanya saja. sudah dua kali pihak guru pembimbing [BP] sekolah melakukan razia ke dalam semua ruangan kelas. Itu sebabnya. Ternyata ada. dan siswa. atau dapat menghabiskan waktu berjam – jam untuk mendengarkan MP3 atau menggunakan fasilitas yang lain yang tak jarang yang dilakukan yaitu dengan menyendiri dan cenderung menjauh dari komunitas yang ada. Setiap HP siswa diperiksa apakah berisi gambar atau video porno.

tidak melarang siswa menyimpan HP di jok sepeda motor dan menyalakannya usai sekolah. yang dibuatkan peraturan tersendiri. Tetap ada sanksi untuk pelanggar. meskipun tidak dikenakan dengan kebijakan ini. Oleh ebab itu. Kebijakan tersebut juga menjadi bagian dari riset SMAN 3 mengenai pengaruh ada tidaknya HP dan hubungannya dengan perkembangan belajar siswa. . dengan membandingkan grade nilai siswa sebelum dan sesudah adanya kebijakan ini. namun hanya ditempat-tempat tertentu. “Guru mau tidak mau akan tetap menjadi panutan. Namun demikian kebijakan ini tidak berlaku untuk guru dan staf. Riset awal ini dicanangkan selama tiga tahun. serta melibatkan peran orangtua siswa. namun bentuknya juga bertahap.” imbuhnya. ada peraturan yang menyebutkan guru boleh membawa dan menggunakan HP di sekolah.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful