P. 1
Pengaruh Handphone Terhadap Prestasi Belajar Siswa

Pengaruh Handphone Terhadap Prestasi Belajar Siswa

|Views: 4,558|Likes:
Published by Riswan Fifers

More info:

Published by: Riswan Fifers on Jan 14, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/19/2013

pdf

text

original

Pengaruh Handphone Terhadap Prestasi Belajar Siswa ?

Di zaman serba teknologi seperti sekarang ini, handphone atau ponsel bukanlah barang asing bagi siapapun. Bahkan, anak-anak kecil pun sudah banyak yang bermain dengan handphone. Anak-anak ini sebagai siswa di sekolah, memiliki kewajiban untuk belajar. Lalu adakah Pengaruh Handphone terhadap prestasi belajar siswa? Handphone adalah teknologi yang diciptakan oleh manusia untuk mempermudah komunikasi. Saat ini handphone sudah beragam macamnya, walau fungsi utamanya adalah untuk menelepon/berbicara jarak jauh, fitur handphone sudah banyak berkembang. Mulai dari penambahan fitur kamera, MP3, bahkan jaringan internet. Benda kecil serba guna ini tentu memiliki dampak-dampak tertentu pada siswa sekolah. Apakah pengaruh handphone terhadap prestasi belajar siswa ini cukup baik atau malah memperburuk kualitas siswa itu sendiri? Pengaruh Positif Handphone

Sebagai alat komunikasi, handphone tentu sangat berguna bagi seorang siswa. Baik berkomunikasi dengan para teman-temannya, maupun berkomunikasi dengan para guru.

Handphone bisa berfungsi sebagai penambah wawasan dan alat bantu belajar. Dengan fiturnya yang berupa internet, siswa bisa mencari informasi apa saja dengan mudah. Hal ini tentu sangat memudahkan siswa dalam menyerap materi pelarajan.

Sebagai hiburan, handphone juga sangat berguna. Fitur MP3 yang disuguhkan akan cukup membuat siswa tidak jenuh dalam belajar.

• Fitur hiburan pada handphone juga bisa menurunkan prestasi belajar siswa. Selain MP3. tapi bila tidak digunakan secara bijak. tapi sudah menjadi gaya hidup. mereka tidak fokus dalam belajar karena lebih mementingkan gaya hidup pergaulan. Handphone bukan sekedar kebutuhan. Pengaruh Negatif Handphone • Pengaruh handphone terhadap prestasi belajar siswa ternyata juga bisa buruk. maka akan dicap sebagai orang kampungan. hal ini bisa membuat siswa lebih suka menghabiskan waktu untuk mengutak-atik handphone daripada belajar. siswa bisa saja lebih suka bersantai dengan mendengarkan lagu ketimbang harus belajar. Bahkan. Misalnya MP3.Tapi fitur ini sebaiknya digunakan pada porsi yang tepat agar siswa tetap konsentrasi pada kegiatan belajarnya. yang penggunaannya dikontrol ketat oleh orang tua. Fitur internet pada handphone memang bisa memberikan pengaruh baik. Apalagi saat ini banyak beredar jejaring sosial. bisa membuat siswa terlena oleh dunia maya. Berbeda bila menggunakan telepon rumah. hal ini bisa saja malah menurunkan prestasi belajar siswa. Mereka akan lebih memikirkan gaya hidup daripada memikirkan kegunaan handphone itu sendiri. Hal ini dicontohkan dengan siswa yang mungkin malah keasyikan telepon atau SMS dengan teman/pacar sehingga mereka lupa untuk belajar. . ada game yang juga bisa membuat siswa lebih suka menuntaskan bermain game daripada menuntaskan tugas sekolah. Kemudahan siswa untuk bisa memperoleh info apa saja. Hal seperti ini bisa mempengaruhi mental siswa. Mereka merasa bebas untuk menelepon atau SMS. ada anggapan kalau tidak punya handphone.

Pengaruh handphone terhadap prestasi belajar siswa yang lain adalah siswa menjadi lebih mengandalkan handphone daripada harus belajar. siswa bisa mencontek atau menanyakan jawaban pada teman lewat handphone (dengan SMS). Tentu akan mengurangi minat siswa dalam belajar karena berpikir kalau mereka pasti bisa melewati ujian asalkan ada handphone. . Contohnya. saat ujian. Kasus seperti ini sudah banyak sekali ditemukan di Indonesia.

Internet sebagai media komunikasi. Karena sifat internet yang mirip dengan dunia kita sehari-hari. Fungsi komunitas. bahkan mungkin trilyunan. 4. bagaimana. 3. isinya memuat bermacam-macam topik. berbelanja. internet membentuk masyarakat baru yang beranggotakan para pengguna internet dari seluruh dunia. situs-situs itu menjadi sumber informasi baik yang positif ataupun negatif. merupakan fungsi internet yang paling banyak digunakan dimana setiap pengguna internet dapat berkomunikasi dengan pengguna lainnya dari seluruh dunia. Media pertukaran data. Oleh karena itu. ftp dan www (world wide web – jaringan situs-situs web) para pengguna internet di seluruh dunia dapat saling bertukar informasi dengan cepat dan murah. perkembangan internet yang pesat. Media untuk mencari informasi atau data. pastilah kita ingin mengetahui fungsi internet serta fasilitas apa. 2. mengapa. Dalam komunitas ini pengguna internet dapat berkomunikasi. maka internet sering disebut sebagai cyberspace atau virtual world (dunia maya). sehingga dapat berkomunikasi atau berbagi data tanpa melihat jenis komputer itu sendiri.SMP & SMA Internet sbg Sarana Komunikasi Mahasiswa Sejalan dengan perkembangan zaman. kepada dan dari siapa mahasiswa tersebut menggunakan internet untuk berkomunikasi. melakukan transaksi bisnis. mencari informasi. kemajuan teknologi internet juga semakin maju. newsgroup. menjadikan www sebagai salah satu sumber informasi yang penting dan akurat.Dampak Internet pada pergaulan mahasiswa. . dengan menggunakan email. Quarterman dan Mitchell membagi kegunaan internet dalam empat kategori. Saat ini jumlah situs web mencapai jutaan. Informasi dikatakan positif apabila bermanfaat untuk penelitiaan. ‘Internet’ adalah jaringan komputer yang dapat menghubungkan suatu komputer atau jaringan komputer dengan jaringan komputer lain. yaitu: 1. Pada tahun 1999. jumlah komputer yang telah dihubungkan dengan internet di seluruh dunia mencapai lebih dari 40 juta dan jumlah ini terus bertambah setiap hari. Tentu saja. dan sebagainya. siswa SD. di mana.

Kompas dan sebagainya. Namun. Pada umumnya. Hal ini karena biayanya lebih murah dibandingkan dengan menggunakan internet pribadi. Keadaan ini merupakan salah satu penyebab dimana mereka akan menggunakan komputer yang terhubung dengan internet. biaya ini relatif mahal karena mahasiswa yang masih banyak tergantung dari dana yang diberikan orang tua perhari atau per mingu atau per bulan. dan bukan hanya lakilaki tetapi juga perempuan. dan masih bergantung dari dana yang diberikan oleh orang tua mereka. Informasi yang ditempatkan dalam situs web itu dapat berupa tulisan. Hal ini terjadi karena situs web tidak harus memberikan informasi yang benar dan akurat. melalui pengamatan banyak mahasiswa mengunjungi web situs seperti friendster. Situs Web World Wide Web yang sering disingkat www merupakan fasilitas internet yang paling banyak digunakan saat ini di samping email. Walaupun ada banyak manfaat situs web. Maka. bisa saja mendapatkan pornografi dengan pencarian data dan file musik mp3. Masalah yang kedua adalah pornografi yang merupakan dampak negatif. Tentu saja. gambar. komunikasi para mahasiswa lewat internet menjadi terbatas oleh biaya. juga ada banyak masalah. kebanyakan adalah mahasiswa yang dengan sengaja mencari pornografi. berita. yahoo. animasi. pornografi itu tidak harus dicari dengan sengaja. Misalnya. biaya menggunakan internet adalah sebesar tiga ribu lima ratus rupiah per jam. Sebagai sarana komunikasi . . para pengguna internet menggunakan internet yang tersedia di warung-warung internet atau yang lebih dikenal dengan istilah ‘warnet’. CNN. Sistus web tersebut berguna untuk mencari data. Perlu diketahui bahwa mahasiswa belum bekerja. Dari pengamatan yang mendalam. dan video klip. detik. satuwanita. Situs web adalah informasi yang dapat diakses oleh seluruh pengguna internet dari seluruh dunia dengan menggunakan program yang disebut Web Browser misalnya Netscape Navigator dan Microsoft Internet Explorer. mahasiswa bisa mempunyai situs web sendiri untuk menyebarluaskan ide-ide dan pendapat mereka sendiri kepada seluruh dunia. dan lain lain. suara. Selain itu. Walaupun demikian. dan tidak ada tanggung jawab atas kebenaran informasi yang disebarluaskan. mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan baru. Masalah yang paling besar adalah bahwa informasi yang disebarkan di internet tidak selalu benar.Pada umumnya. tiga puluh tiga persen dengan sengaja mencari pornografi di www. yang tidak dengan sengaja mendapatkan pornografi sebanyak lima puluh sembilan persen. Sedangkan.

Namun. dan kadang-kadang pornografi itu melibatkan mahasiswa <ST1:COUNTRYREGIoN>Indonesia</ST1:COUNTRY-REGIoN>. suara. Dalam pengamatan rata-rata mahasiswa yang pernah menggunakan internet mempunyai alamat email sendiri. di internet. email ini menjadi penting untuk komunikasi dalam zaman modern ini. email dapat dikirimkan kepada ratusan orang hanya dalam satu kali pengiriman. dan topiknya juga tidak jelas. dan lain lain. Bagi mahasiswa TSM. ada artikel tentang dua mahasiswa Bandung yang merekam adegan intim dengan kamera video. Mereka lebih menyukai yahoomail atau hotmail karena iklan-iklan situs web itu berhasil mempengaruhi mereka dan provider email itu sangat terkenal tidak hanya di <ST1:COUNTRYREGIoN>Indonesia</ST1:COUNTRY-REGIoN>. Tentu saja. sisi negatif dari www adalah pornografi yang dengan mudah dilihat dan hal ini memberikan dampak yang buruk bagi generasi muda <ST1:COUNTRYREGIoN>Indonesia</ST1:COUNTRY-REGIoN>. Email sudah menjadi pengganti yang baik dari surat biasa (atau dalam ‘bahasa internet’. pornografi yang dicari mahasiswa adalah pornografi Barat. Sayangnya. Namun demikian. semakin lama semakin banyak pornografi <ST1:COUNTRYREGIoN>Indonesia</ST1:COUNTRY-REGIoN> sudah tersedia melalui internet. manfaat email masih melebihi dampak negatifnya. dan terutama bagi para mahasiswa. Makanya. Belakangan. email masih merupakan sarana komunikasi yang tercepat dan tercanggih untuk berkomunikasi dengan teman dan keluarga. Biasanya. Jadi. Email itu adalah surat menyurat secara elektronik di mana pesan yang dikirimkan akan sampai dalam waktu singkat. snail mail) karena . belum ada cara untuk menghentikan SPAM dan virus komputer tersebut. Belanda. Selain itu. Banyak mahasiswa menggunakan internet untuk penelitian. file image dan klip yang heboh ini mulai bergentayangan di internet. email yang diterima tetapi tidak diharapkan bukan hanya SPAM. Email Tujuan mahasiswa dalam menggunakan fasilitas internet bermacam-macam. Tidak disangka. Alamat email mahasiswa itu semuanya bebas biaya seperti yahoomail atau hotmail yang terkenal. animasi. Virus komputer juga sering diterima lewat email. Pesan email tidak hanya berupa tulisan tetapi dapat disertai dengan file gambar. orang ingin mengetahui dari mana asalnya pornografi itu. Mungkin di masa depan seseorang akan membuat fiter yang efektif tetapi saat ini SPAM dan virus tetap menjadi masalah besar. hasil rekaman ini beredar bak VCD porno komersial. Baru-baru ini. tetapi yang paling populer adalah email. Banyak perusahaan email gratis mempunyai ‘SPAM filter’ yang menghentikan penerimaan SPAM tetapi filter ini biasanya tidak efektif. atau mencari berita asing.Sering kali. Perancis atau negara Barat lain. yaitu pornografi yang memuat tentang orang Amerika Serikat. tetapi juga di seluruh dunia.

brb bbl np lol asl? Hlo mh Join dong u kul/ker? ce co be right back be back later no problem laughing out loud age. terutama di antara generasi mudah pada umumnya. IRC ini menyediakan suatu cara untuk berkomunikasi secara langsung dengan orang-orang di seluruh dunia. location? segera kembai nanti akan kembali tidak apa-apa tertawa terbahak-bahak Berapa umurmu? Peremupuan/laki-laki? Dari mana? hallo #mahasiswa Masuklah! Kamu kuliah atau kerja? cewek Cowok Tiga atau Lima tahun yang lalu. Saat ini terdapat ribuan grup chatting dalam berbagai bahasa dan topik. Didalam chatting ini tidak jarang dari mereka melanjutkan hubungannya dari sekedar ngobrol di internet menjadi sebuah pertemuan langsung atau disebut kopdar (Kopi Darat). Dari pengamatan hampir seluruhnya mahasiswa yang sering menggunakan internet juga pernah chatting. Katakata yang digunakan dalam ber-SMS sering kali disingkat. antara mahasiswa. Para pengguna memiliki suatu program (yang disebut ‘client’) untuk menghubungkan mereka dengan suatu server dari salah satu jaringan IRC tersebut. IRC terdiri dari bermacam-macam jaringan server IRC (mesin-mesin untuk menghubungkan pemakai dengan IRC). bahasa yang digunakan berkembang sebagaimana layaknya ‘bahasa internet’. Dengan menggunakan fasilitas Short Message Service (SMS). dan mahasiswa TSM pada khususnya. Server-server ini yang akan mengirimkan informasi dari satu server dan ke server yang lain dalam jaringan yang sama. dan tentu saja. sex. Bahkan ada juga yang akhirnya menjalin hubungan kekasih setelah mereka sering mengobrol di internet dan kemudian saling bertemu. penggunaan telepon genggam sudah semakin popular di Indonesia. dan ejaannya tidak baik . Program yang sering digunakan untuk chatting ini adalah mIRC atau Yahoo Messenger.email tersebut diterima pada saat dan waktu yang sama dan tidak bisa dibaca oleh orang lain. Chatting Internet Relay Chat atau IRC atau sering disebut dengan chat atau chatting adalah forum diskusi online para pengguna internet dengan menggunakan tulisan sebagai alat untuk berdiskusi.

anakanak tingkat SD yang diajari dan dibimbing oleh guru-guru mereka. penggunaan ‘bahasa internet’ atau ‘bahasa chatting’ itu semakin meluas di masyarakat. Memang. Jadi. Mungkin baru tahun lalu. Saya sering sekali mengikuti kegiatan-kegiatan dari sekolah ini. bazaar sekolah.edu. SMP dan SMA.” Beberapa hari kemudian datang lagi E-mail dari Ly Fie (Australia). Mereka dianggap sanggup untuk explore sendiri. Inilah jawaban dari negara Australia. Semua itu terjadi di Amerika Serikat. Maka timbul pertanyaan bagaimana di negara lain? Berkat elektronik mail. saya TERTARIK SEKALI dan SENANG SEKALI berada di lingkungan pendidikan. tidak banyak dari mereka yg mempergunakannya karena faktor waktu. Bukan sexist. Middle. ataupun study tour. Mereka bahkan “surf” pada jam-jam istirahat. (* percaya atau tidak. saya menghadiri annual concert mereka. entah itu tingkat sekolah ataupun university *) Sejauh ini. tapi. mulai dari tahun ini.fie. Dan justru. malam pentas. INTERNET DI SD. seperti nonton Macbeth (bareng sama anak berumur 11 & 12 yang mempelajari English/English literature). Saya bisa menanyakan atau menyelidiki penerapan Internet di high school. and High School’. para pelajar lebih berantusias dalam mempergunakan fasilitas tsb. Sekarang. Ellsworth. Tentu saja.dan benar pada saat mengirim pesan kepada teman. dimana dibahas manfaat apa saja yang bisa dipetik dari Internet untuk tingkat sekolah SD. sebab mereka tidak diajari langsung. ya. Saya tanya Sandra apakah Internet banyak dipakai di Kilvington. Tapi. “Saya kenal beberapa anak yang bersekolah di sini dan setahu saya. tapi. (NB: sekolah ini adalah sekolah putri. Jill H. jawaban segera diperoleh. mahasiswa yang sering chatting melalui internet juga mempunyai telepon genggam dan menggunakan ‘bahasa internet’ untuk SMSnya. saya lihat. SMP & SMA Dalam buku ‘Education on the Internet’. ‘bahasa internet’ juga biasa digunakan untuk ber-SMS. ada seorang anak tingkat high school yang mempunyai tugas untuk menyelidiki manfaat Internet dalam pendidikan. Menurut pendapat saya.au) telah menanyakan kepada beberapa anak. Mungkin di masa depan. Ly Fie (ly. Dan mereka juga diawasi. mereka senang sekali. walaupun fasilitas inipun masih terbatas. Dan. dari . kita akan mengembangkan bahasa yang baru dengan tata bahasa dan istilah-istilah baru.monash. ada 4 orang anak (saya kenal dari Sunday School) yang bersekolah di sana. mereka cukup familiar dengan e-mail. Sams Publishing ada topik ‘The Internet in Elementary. Dia bilang. Sandra dan teman-temannya (tingkat SMA) justru merasa iri. Saya rasa di sekolah khusus putra. “Saya sudah berbincang dengan seorang anak (berumur 12 tahun) yang bersekolah di Kilvington Baptist School. seingat saya. Internet facility masuk ke sekolah-sekolah di Australia belum lama. sebab ada bahan-bahan Internet yg tidak patut dibaca oleh mereka. Saya sendiri belum pernah mendengar mereka bercerita tentang Internet stuff.sugianto@eng.

Hanya beberapa sekolah saja yang terlibat dalam proyek kerja sama antara beberapa sekolah di Eropa. Lalu semua data digumpulkan di satu tempat. Beberapa sekolah lain yang mengikuti semacam jaringan dengan modem-modem. Apakah ini info yg bapak ingin ketahui? Karena Sandra tidak banyak menggunakan Internet. Salam. misalnya siswa digunakan untuk mengumpulkan data mengenai pencemaran lingkungan. minggu depannya Ly Fie menulis sebagai berikut. Ed van den Berg. berarti kita juga tidak perlu kuatir dengan teknologi Audio Visual khususnya Internet di Indonesia karena kebetulan baru setahun berkembangnya. Tentu situasi ini akan berubah dalam tahun-tahun yang akan datang. tentang manfaat Internet untuk dia & kawan-kawan sebayanya. Saya bener ga pak?). misalnya dalam rangka bidang studi tertentu atau proyek siswa tertentu.” Benar saja. Tetapi kemungkinan besar kurikulum (ini di AS) terlalu menyimpang dari kurikulum Indonesia. Jadi. pelajar putra memang lebih adventureous dalam hal ber-komputer. .teman-teman & anak-anak yang saya tutor. saya lupa namanya) dan ternyata. siswa dapat berkomunikasi dengan siswa dari sekolah lain ataupun sekolah di negara lain. Mereka hanya menggunakan komputer sejauh word processing (word for windows) dll. (b) Jaringan antar sekolah dengan tujuan mengumpulkan data untuk penelitian. (c) Satu sekolah ataupun satu kelas atau satu siswa saja mencari informasi di Internet mengenai topik tertentu. Internet & netscape (software utk meng access WWW). stuff yang mereka bisa access termasuk: e-mail facility. “Ternyata Internet hampir belum dimanfaatkan di sekolah-sekolah di negeri Belanda. saya sudah tanya seorg anak berumur 7 tahun di sekolah yang sangat baik (boys school. Internet belum dipakai oleh mereka. siswa dapat berkomunikasi juga. Ed van den Berg (edberg@nat. Dengan geografi. Minggu lalu saya mendapat informasi mengenai suatu proyek environmental studies. Saya tahu mengenai beberapa proyek di AS dan mungkin juga di beberapa negara lain mengenai: (a) Jaringan antara sekolah. Mungkin minggu depan baru saya bisa e-mail balik ke bapak. kesimpulan nya.” Kalau Australia dan Belanda saat ini belum terlalu memanfaatkan Internet untuk tingkat SMA ke bawah. Misalnya.nl). “Pak. bagaimana jawaban dari negeri Belanda? Ini e-mail yang dikirimkan oleh Dr. Tetapi tidak perlu kuatir tidak berarti tidak waspada. Yang dia ingat. Sekian dulu.” Kalau di atas adalah jawaban dari Australia. siswa yang sedang belajar bahasa Inggeris dapat berkomunikasi dengan siswa di negara lain dengan bahasa asing ini. saya akan tanyakan seorang anak tingkat SD dari sekolah putra. di sekolah ini. penggunaan Internet juga belum meluas di sini. misalnya siswa melakukan ukuran tertentu mengenai polusi udara dan air. karena perkembangan teknologi ini sangat cepat.vu. (* walaupun sample space terlalu sedikit untuk menarik kesimpulan *).

Fasilitas internet seperti email. Infokomputer bertanya: “Apakah sebenarnya masyarakat Indonesia sudah perlu bergabung ke Internet?”. kita harus menggunakan internet sebagai sarana komunikasi yang tercepat dan tercanggih untuk saat ini. Yang harus kita selesaikan sekarang adalah bagaimana kita memanfaatkan Internet itu untuk kepentingan nasional. Karena itu akan jalan terus. saya pasti bahwa di masa depan penggunaan internet akan menjadi lebih luas di kampus. Tetapi. dapat disimpulkan bahwa bila dibandingkan dengan dampak negatif maka dampak positifnya adalah jauh lebih banyak. 7 Juli 1995 kepada Direktur Jenderal Radio Televisi & Film Alex Leo Zulkarnain. Tanggal 1 Juni 1995 dalam Dewan Telekomunikasi sudah dibicarakan secara mendalam di bawah pimpinan Joop Ave sendiri. bisa diketahui bahwa semakin lama penggunaan internet semakin penting sebagai sarana komunikasi mahasiswa . Kita tidak bisa menghambat. www dan YM/IRC sudah sangat popular di antara para mahasiswa. bahasa yang dipakai dengan menggunakan internet tergantung pada siapa dan dengan siapa pengguna internet berkomunikasi. karena dampak yang positif juga banyak. Sampai saat ini belum ada cara yang efektif untuk menghindar dari dampak negatif tersebut.. Hal ini juga ditanyakan oleh majalah Infokomputer. Akan tetapi. Kita ingin juga agar ada input kita dalam Internet dan itu akan kita usahakan. suka tidak suka. Saya kebetulan anggota Dewan Telekomunikasi. Mereka nanti bisa memberikan saran-saran kepada pemerintah tentang apa yang harus dan dapat kita lakukan. jadi tidak mungkin kalau sampai dilarang di Inonesia. baik sebagai sarana komunikasi maupun alat untuk mencari data untuk penelitian lain juga sebagai alat untuk memperluas pergaulan dan perkenalan antar pengguna internet. pornografi dan SPAM sudah menjadi masalah besar. penggunaan internet telah menimbulkan adanya bahasa baru yang dikenal sebagai ‘bahasa internet’. Vol IX No. Sebagai sarana komunikasi mahasiswa. dan berkomunikasi lewat internet itu akan menjadi sepopular penggunaan telpon.KESIMPULAN Dari pengamatan yang mendalam ini. Kalau menolak sama sekali (Internet) saya kita tidak bisa karena kegunaan Internet itu sudah dibuat sedemikian rupa sehingga sangat (terjangkau). Pada prinsipnya kita ingin supaya kita tidak hanya sebagai user Internet. menjawab: “Masalah bukan merasa perlu. . Alex Leo Z. Kalau dihitung uangnya mungkin tidak terlalu besar. Memang. tetapi ‘barang’ itu datang ke wilayah kita dan dalam pergaulan internasional kalau kita tidak memanfaatkan itu kita akan rugi. Melihat dampak negatif dan positif dari teknologi Audio Visual khususnya Internet di atas. Misalnya. Murah sekali!”. walaupun ada banyak manfaat penggunaan internet. juga ada dampak yang negatif bagi mahasiswa. Selain itu. maka mau tidak mau. Dan ada kesepakatan kita akan bentuk satu tim pengamat dalam waktu singkat ini.

akrabkan dengannya dan gunakan dengan persetujuan. biarkan mereka mengajarkan pada Anda beberapa ‘stroke’net. cobalah berbicara pada mereka tentang hal tersebut. Lihatlah jam: Perhatikan berapa yang harus dibayar ketika anak menghabiskan waktunya di online. SARAN-SARAN Untuk mengatasi atau lebih tepat mencegah dampak negatif terutama untuk anakanak dan remaja buletin LEPISI Vo. 8 No. 1. harus bisa kita filter mana yang positif dan negatif bagi kita. Alex Leo Z. 10 Juli 1995 menyarankan sebagai berikut. Jangan melakukan pertemuan face to face dengan user yang lain tanpa persetujuan keluarga. Pada akhirnya tidak ada jalan lain kecuali memperkuat diri masing-masing”. seperti American Online dan Prodigy mempunyai mekanisme untuk mengakses daerah terlarang dan tidak tepat untuk anak-anak. Jika anda bergabung pada pelayanan online. Tetapi harus kita bedakan. Jangan pernah berikan informasi pribadi kepada orang asing. khususnya pada larut malam. menguraikan: “Saya kita semua langkah itu ada positif dan negatifnya. Walaupun demikian karena mencegah selalu lebih baik. 3. Lebih baik kita tahu lebih dahulu dari pada menyesal di kemudian hari. 2. Kita harus membuat daya tahan dan daya ketahanan nasional. Selalu ingat bahwa anonimitas (ketakbernamaan) dari Net dapat membuat orang menyembunyikan umur dan identitasnya.Mengenai dampak positif dan negatifnya. 4. jelas bahwa Internet tidak akan dilarang hadir di Indonesia. Cheklist: yakinkan bahwa anak-anak dan remaja tahu mana yang boleh dan tidak boleh. Jika Anda concern pada kegiatan anak pada online. maka ada baiknya masyarakat sudah disiapkan sejak dini dengan saran-saran berikut ini. Radnet – salah satu provider yang ada di Indonesia memang telah memblokir majalahmajalah porno yang terdapat di Internet seperti Playboy dan Penthouse. Memang dampak yang negatif untuk anak dan remaja sudah terlihat di Amerika Serikat sedangkan negara-negara lain belum. Berdasarkan keterangan dari Alex Leo Z. Banyak tagihan untuk BBS atau Online service. Buatlah komputer menjadi kegiatan keluarga sehingga dapat dinikmati dan didiskusikan bersama oleh seluruh keluarga. cepat atau lambat komunikasi Audio visual khususnya Internet akan berada di depan mata kita. Mencegah memang selalu lebih baik. Tidak bisa negatif semua. . Khusus di Indonesia. Hanya itu satu-satunya cara. Online block: banyak dari pelayanan komersil. mungkin merupakan indikasi dari suatu masalah. Menunggu: tetaplah nongkrong ketika anak-anak sedang melakukan sesuatu. positif semua. Tanyakan favorit apa yang mereka lihat.

yang mana akan melindungi computer yang meload dari salah satu tempat access pada Internet yang diketahui berisi hal-hal sexual. karena upaya Anda akan sia-sia jika anak di seberang rumah tanpa batas.5. sebagai contoh. 6. . Juga katakan pada tetangga. Suatu usaha untuk mencari halaman Penthouse Web. Nah…saatnya anda memilih untuk menjadikan internet tersebut pada dampak yang positif atau negatif. Special Software: Pertimbangkan pembelian software pembersih seperti Surfwatch. Anda tidak sendiri: Persatuan orang tua dan guru di sekolah atau kelompok lainnya yang concern terhadap masalah itu bersama.menghasilkan tulisan di layar “Block by Surfwatch”.sama akan membawa kita ke tempat dimana kita dapat bertukar pengalaman dan mendapatkan support dari orang yang menghadapi masalah yang sama.

2. khususnya bagi pelajar anak-anak. Tak sedikit pelajar yang ketahuan menyimpan video dan foto yang tidak senonoh di handphone. Salah satunya adalah HandPhone(HP). maka generasi yang kita harapkan akan menjadi budak tekEfek radiasi Selain berbagai kontroversi di seputar dampak negatif penggunaannya. Perilaku pelajar dewasa ini semakin menjadi-jadi. saya melakukan penelitian ini dengan tujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh HP saat ini bagi pelajar di Indonesia. Lebih parah lagi ada yang menggunakan HP untuk mencontek (curang) dalam ulangan. . Kalau hal tersebut dibiarkan.. Menambah pengetahuan tentang perkembangan teknologi. sebaiknya anak-anak jangan dulu diberi kesempatan menggunakan HP secara permanen. Memperluas jaringan persahabatan. 1. miscall dari teman mereka bahkan dari keluarga mereka sendiri. Mengganggu Perkembangan Anak : Dengan canggihnya fitur-fitur yang tersedia di hand phone (HP) seperti : kamera. Belum lagi. tapi tidakkah anda tau bahwa anak muda sering menyalah gunakannya. ada baiknya siswa lebih hati-hati dan bijaksana dalam menggunakan atau memilih HP.4 MANFAAT Ada 2 manfaat yang dapat kita peroleh: 1)Manfaat umum meliputi: Dampak Positif 1. Sekalipun belum ada pembuktian secara akademis. 3.PENDAHULUAN 1. bahwa maraknya peristiwa penyimpangan seksual dan pernikahan dini saat ini adalah didorong oleh penyalah gunaan tekologi seperti situs porno di HP. yang sering kita gunakan untuk alat berkomunikasi. sms.1 LATAR BELAKANG Pada saat ini. Bermain game saat guru menjelaskan pelajaran dan sebagainya. Mempermudah komunikasi. Jika memang tidak terlalu diperlukan. Sebagaimana perkembangan zaman yang modern . Rancangan Undang-Undang agar pelajar tidak diperbolehkan membawa handphone diperbincangkan di mana-mana.yaitu untuk melihat hal-hal yang semestinya tidak patut mereka lihat apalagi sebagai pelajar. HandPhone yang kita gunakan umumnya digunakan untuk berkomunikasi. penggunaan HP juga berakibat buruk terhadap kesehatan. permainan (games) akan mengganggu siswa dalam menerima pelajaran di sekolah? Tidak jarang mereka disibukkan dengan menerima panggilan. banyak anak muda yang menggunakan barang elektronik yang sudah canggih. Dampak Negatif : 1. handphone juga digunakan untuk tukar-tukanran jawaban ujian. Bayangkan jika para pelajar melihat hal-hal seperti itu.

pelajar merupakan salah satu target utama dari pada penjahat. Pemborosan Dengan mempunyai HP. 5. 2)Manfaat khusus meliputi: 1.3. HP bisa digunakan untuk menyebarkan gambar-gambar yang mengandung unsur porno dan sebagainya yang sama sekali tidak layak dilihat seorang pelajar. Maraknya HP sekarang juga sudah merusak akhlak pelajar di negeri kita rusak” . 4.1 PENUTUP a) Kesimpulan Dari penjelasan diatas dapat disimpulkan bahwa”Perkembagan teknologi sekarang yang cukup mdern dapat mempengaruhi dunia pendidikan di Indonesia." . Ingat. Rawan terhadap tindak kejahatan. maka pengeluaran kita akan bertambah. . Mempermudah komunikasi 2. apalagi kalau HP hanya digunakan untuk hal-hal yang tidak bermanfaat maka hanya akan menjadi pemborosan yang saja. Mengetahui perkembangan teknologinologi. Jika tidak ada kontrol dari guru dan orang tua."Menggunakan HP lebih baik tidak pada waktu belajar dan jauhilah anak yang suka melihat dan menggunakan HP dengan tidak seharusnya/semestinya. b) Saran Berdasarkan hasil penelitian diatas disarankan bahwa. Sangat berpotensi mempengaruhi sikap dan perilaku siswa.

Bertens. Tetapi perubahan tingkah laku atau prilaku yang bagaimana yang diinginkan dalam pendidikan?. kini HP adalah sakunya anak didik. etika moral sorang siswa. Kalau berorientasi pada teori belajar hakikat belajar adalah adanya perubahan tingkah laku. Siapa tak tertarik olehnya? Keberhasilan HP menggerogoti pikiran orang. Mereka merasa PD dengan HP dan seolah-olah menyatakan dirinya “saya orang modern. kemampuan menggunakan HP juga bagian dari pembelajaran. SMS. ada gejala-gejala kesenjangan. fungsi HP semakin meluas bukan hanya sebagai alat komunikasi. Orang tua menyadari akan pentingnya HP bagi anaknya dengan berbagai alasan. Hal ini merupakan suatu kebanggaan bagi orang tua. tak disadari imperialisme budaya pun merajalela. dewasa ini bukan barang mewah lagi atau bukan kebutuhan sekunder. melainkan kebutuhan primer. Untuk menjawabnya adalah etika. transaksi bisnis dan promosi. Vidio. Bagaimana etika anak didik di era teknolgi HP saat ini? Dalam hal integritas kesiswaan. karena punya anak yang tidak ketinggalan jaman. hal 4-6). kebiasaan. 2005. HP dipergunakan untuk hal-hal pelayanan. Secara etimologi berarti adat. sehingga HP menjadi Multimedia. Untuk kasus di atas pengertian etika secara etimologi nampaknya belum cukup. Jadi tujuan pendidikan atau pembelajaran yang dimaksud adalah perubahan tingkah laku yang beretika. Perkembangan teknologi semakin meningkat. Kumpulan asas atau nilai moral (kode etik). Recoard. MP3. Etika oleh filsafat Yunani besar Aristoteles (384-322 s. Sehingga HP. Kamera. 2008 by sawal Perkembangan teknologi semakin memasyarakat dikalangan anak didik.M) sudah dipakai untuk menunjuk filsafat moral. Hampir semua anak didik mengantongi HP. Nilai-nilai dan norma-norma moral yang menjadi pegangan bagi seseorang atau suatu kelompok dalam mengatur tingkah lakunya. 2). 3) ilmu tentang yang baik atau buruk (K.PENGARUH HP TERHADAP PRILAKU SISWA Posted on September 20. Pengalaman siswa bagian dari proses pembelajaran. Budaya tradisional semakin jauh ketinggalan oleh gaya hidup mewah. Anak . tetapi juga dipergunakan dalam urusan lain seperti. saya orang teknologi”). maka ada penjelasan lain yang lebih koperensif tentang pengertian etika yaitu: 1).

Kimia atau Fisika. Yang lebih memprihatinkan menjawab soal ulangan dengan bantuan teman lewat SMS. melainkan orang yang diluar lingkungan belajarnya dengan sarana SMS HP-nya. Bagi anak didik yang tidak membawa HP merasa terasing di lingkungan sekolah bahkan merasa asing di kelasnya sendiri. Integritas semakin melemah dan kesenjangan pergaulan akibat Teknologi semakin besar walupun tidak muncul dipermukaan ( teori konflik laten) Di dalam ruang belajar (di kelas) sadar atau tidak sadar. lambat menggunakan pikiran atau nalar dan bahkan factor malas orat-oret karena lebih praktis dengan HP. Prilaku seperti ini berlangsung terus menerus. Lia Nita Hafiva. sengaja atau bukan sengaja. Sekali dua kali dipinjamkam untuknya. HP semuanya keluar dari kantong atau tasnya hanya untuk menjumlahkan. mengurangkan atau mengalikan bilangan-bilangan sederhana dalam contoh soal perhitungan yang diberikan oleh guru. Penggunaan fitur -fitur handphone tersebut oleh mereka mengindifikasikan terjadinya perubahan perilaku mereka. Diah Anggreni. Karena HP barang mahal sehingga dapat dimaklumi bila ada keengganan meminjamkan pada temannya. Siswa yang tidak punya HP harus beradaptasi. dan fitur – fitur yang terdapat didalam handphone jauh lebih sering digunakan. maka mulai muncul sikap-sikap egois dan pamer di antara anak didik yang membawa HP. caranya “menuntut kepada orang tua agar dibelikan HP”. Tidak kalah menariknya untuk diungkapkan tentang prilaku siswa dalam ruangan kelas ketika mata pelajaran Matematik. apalagi tidak bisa mengoperasikan. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan Muhammad Syafti Pebrianda. sering suara HP berdering mengusik ketenangan dan keseriuasan belajar. Iman Adi Thaib. Mardiana. tertindas oleh teknologi. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan kepada anak SMA mayoritas menyatakan bahwa mereka cenderung menghabiskan banyak waktu untuk menggunakan fasilitas – fasilitas yang . mereka bergaual atau bercakapcakap bukan dengan teman disampingnya. selanjutnya tak heran muncul perasaan malu. Hal ini dapat kita lihat dari realita yang memperlihatkan banyak diantara anak SMA tersebut menggunakan handphone tidak hanya terbatas pada sarana komunikasi yang digunakan untuk bertukar informasi. Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara untuk mengetahui pengaruh penggunaan handphone terhadap perilaku anak SMA. Dian Febriasari. Tentu ini gejala buruk bagi perkembangan nalar atau logika berpikir siswa. agar tidak kena seleksi dilingkungan kelasnya.didik yang membawa HP cendrung bersifat individualisme. didapat data yang berasal dari angket kuisioner yang disebar kepada anak SMA yang berasal dari beberapa sekolah menengah atas yang ada dikota medan didapati bahwa ada hubungan yang signifikan antara penggunaan handphone oleh kalangan anak SMA terhadap perilaku mereka. Tidak percaya dengan pikirannya. Hanya dengan sepatah dua patah kata “maaf pak saya lupa mematikan” seorang guru tidak bias berbuat apa-apa.

Menurut Kepala Sekolah SMAN3 Kediri mengatakan “Kami tidak bermaksud membatasi penggunaan teknologi komunikasi di sekolah. ada juga HP milik pelajar perempuan. Lebih jauh.” elaknya. orang tua. Razia dilakukan mendadak. kebijakan tersebut masih berada dalam ambang komunikatif antara sekolah. Dalam realita kita sering mendapati bahwa banyak anak remaja yang tergolong kedalam status siswa SMA menggunakan handphone lebih pada fitur – fitur yang tersedia didalamnya. Itu sebabnya. demi kemajuan pendidikan dan siswa itu sendiri. dan siswa. ”Pokok kebijakannya adalah melarang siswa membawa dan atau mengoperasionalkan HP di lingkungan sekolah selama KBM berlangsung. ditemukan hampir 10 ponsel berisi film porno berdurasi singkat. Hanya saja. Kepala Sekolah SMAN1 Balige menjelaskan. ”Sekolah tidak alergi terhadap teknologi komunikasi. Mereka cenderung menghabiskan waktu mereka untuk memainkan fasilitas game yang tersedia didalam handphone tersebut. atau dapat menghabiskan waktu berjam – jam untuk mendengarkan MP3 atau menggunakan fasilitas yang lain yang tak jarang yang dilakukan yaitu dengan menyendiri dan cenderung menjauh dari komunitas yang ada.” terang Wahid. dalam aplikasinya. Salah satu bentuk penanggulangan dampak penggunaan handphone terhadap prilaku siswa adalah pembebasan handphone yang dilakukan SMAN 3 Kediri. Kebijakan seperti ini lebih bersifat sebagai filter belaka. kemajuannya memang tidak mungkin terbendung. Salah satu yang terjadi di SMAN1 Balige ditemukan beberapa handphone siswa berisikan video porno. Ternyata ada. sekolah juga bertanggung jawab terhadap perkembangan moral siswa terkait maraknya penyimpangan penggunaan teknologi kemunikasi ini. Wahid juga menampik bahwa pengambilan kebijakan tersebut diartikan sebagai langkah praktis atas kegagalan sekolah mengimbangi perkembangan teknologi. sudah dua kali pihak guru pembimbing [BP] sekolah melakukan razia ke dalam semua ruangan kelas. Kami .terdapat didalam handphone tersebut. Di antara yang tertangkap itu. Setiap HP siswa diperiksa apakah berisi gambar atau video porno. lanjut Wahid. Sebagaimana sifat teknologi itu sendiri.

Oleh ebab itu. Tetap ada sanksi untuk pelanggar. dengan membandingkan grade nilai siswa sebelum dan sesudah adanya kebijakan ini. Kebijakan tersebut juga menjadi bagian dari riset SMAN 3 mengenai pengaruh ada tidaknya HP dan hubungannya dengan perkembangan belajar siswa. Namun demikian kebijakan ini tidak berlaku untuk guru dan staf. . meskipun tidak dikenakan dengan kebijakan ini. yang dibuatkan peraturan tersendiri. “Guru mau tidak mau akan tetap menjadi panutan. Riset awal ini dicanangkan selama tiga tahun. namun bentuknya juga bertahap.tidak melarang siswa menyimpan HP di jok sepeda motor dan menyalakannya usai sekolah. serta melibatkan peran orangtua siswa. ada peraturan yang menyebutkan guru boleh membawa dan menggunakan HP di sekolah. namun hanya ditempat-tempat tertentu.” imbuhnya.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->