Pengaruh Handphone Terhadap Prestasi Belajar Siswa ?

Di zaman serba teknologi seperti sekarang ini, handphone atau ponsel bukanlah barang asing bagi siapapun. Bahkan, anak-anak kecil pun sudah banyak yang bermain dengan handphone. Anak-anak ini sebagai siswa di sekolah, memiliki kewajiban untuk belajar. Lalu adakah Pengaruh Handphone terhadap prestasi belajar siswa? Handphone adalah teknologi yang diciptakan oleh manusia untuk mempermudah komunikasi. Saat ini handphone sudah beragam macamnya, walau fungsi utamanya adalah untuk menelepon/berbicara jarak jauh, fitur handphone sudah banyak berkembang. Mulai dari penambahan fitur kamera, MP3, bahkan jaringan internet. Benda kecil serba guna ini tentu memiliki dampak-dampak tertentu pada siswa sekolah. Apakah pengaruh handphone terhadap prestasi belajar siswa ini cukup baik atau malah memperburuk kualitas siswa itu sendiri? Pengaruh Positif Handphone

Sebagai alat komunikasi, handphone tentu sangat berguna bagi seorang siswa. Baik berkomunikasi dengan para teman-temannya, maupun berkomunikasi dengan para guru.

Handphone bisa berfungsi sebagai penambah wawasan dan alat bantu belajar. Dengan fiturnya yang berupa internet, siswa bisa mencari informasi apa saja dengan mudah. Hal ini tentu sangat memudahkan siswa dalam menyerap materi pelarajan.

Sebagai hiburan, handphone juga sangat berguna. Fitur MP3 yang disuguhkan akan cukup membuat siswa tidak jenuh dalam belajar.

Berbeda bila menggunakan telepon rumah. Handphone bukan sekedar kebutuhan. Mereka akan lebih memikirkan gaya hidup daripada memikirkan kegunaan handphone itu sendiri. Hal ini dicontohkan dengan siswa yang mungkin malah keasyikan telepon atau SMS dengan teman/pacar sehingga mereka lupa untuk belajar. Bahkan. ada anggapan kalau tidak punya handphone. yang penggunaannya dikontrol ketat oleh orang tua. hal ini bisa saja malah menurunkan prestasi belajar siswa. Mereka merasa bebas untuk menelepon atau SMS. siswa bisa saja lebih suka bersantai dengan mendengarkan lagu ketimbang harus belajar. Hal seperti ini bisa mempengaruhi mental siswa. Apalagi saat ini banyak beredar jejaring sosial. Kemudahan siswa untuk bisa memperoleh info apa saja. Pengaruh Negatif Handphone • Pengaruh handphone terhadap prestasi belajar siswa ternyata juga bisa buruk. ada game yang juga bisa membuat siswa lebih suka menuntaskan bermain game daripada menuntaskan tugas sekolah. Fitur internet pada handphone memang bisa memberikan pengaruh baik.Tapi fitur ini sebaiknya digunakan pada porsi yang tepat agar siswa tetap konsentrasi pada kegiatan belajarnya. tapi bila tidak digunakan secara bijak. Selain MP3. . mereka tidak fokus dalam belajar karena lebih mementingkan gaya hidup pergaulan. maka akan dicap sebagai orang kampungan. Misalnya MP3. hal ini bisa membuat siswa lebih suka menghabiskan waktu untuk mengutak-atik handphone daripada belajar. • Fitur hiburan pada handphone juga bisa menurunkan prestasi belajar siswa. tapi sudah menjadi gaya hidup. bisa membuat siswa terlena oleh dunia maya.

Tentu akan mengurangi minat siswa dalam belajar karena berpikir kalau mereka pasti bisa melewati ujian asalkan ada handphone.Pengaruh handphone terhadap prestasi belajar siswa yang lain adalah siswa menjadi lebih mengandalkan handphone daripada harus belajar. Contohnya. . saat ujian. siswa bisa mencontek atau menanyakan jawaban pada teman lewat handphone (dengan SMS). Kasus seperti ini sudah banyak sekali ditemukan di Indonesia.

Karena sifat internet yang mirip dengan dunia kita sehari-hari. Quarterman dan Mitchell membagi kegunaan internet dalam empat kategori. sehingga dapat berkomunikasi atau berbagi data tanpa melihat jenis komputer itu sendiri. Tentu saja. perkembangan internet yang pesat. berbelanja. bagaimana. maka internet sering disebut sebagai cyberspace atau virtual world (dunia maya). merupakan fungsi internet yang paling banyak digunakan dimana setiap pengguna internet dapat berkomunikasi dengan pengguna lainnya dari seluruh dunia. mencari informasi. newsgroup. mengapa.SMP & SMA Internet sbg Sarana Komunikasi Mahasiswa Sejalan dengan perkembangan zaman. pastilah kita ingin mengetahui fungsi internet serta fasilitas apa. kepada dan dari siapa mahasiswa tersebut menggunakan internet untuk berkomunikasi. menjadikan www sebagai salah satu sumber informasi yang penting dan akurat. kemajuan teknologi internet juga semakin maju. jumlah komputer yang telah dihubungkan dengan internet di seluruh dunia mencapai lebih dari 40 juta dan jumlah ini terus bertambah setiap hari. melakukan transaksi bisnis. dan sebagainya. Media pertukaran data. 4. . Internet sebagai media komunikasi. Oleh karena itu. isinya memuat bermacam-macam topik. ftp dan www (world wide web – jaringan situs-situs web) para pengguna internet di seluruh dunia dapat saling bertukar informasi dengan cepat dan murah. siswa SD. dengan menggunakan email. Media untuk mencari informasi atau data. situs-situs itu menjadi sumber informasi baik yang positif ataupun negatif. Saat ini jumlah situs web mencapai jutaan. ‘Internet’ adalah jaringan komputer yang dapat menghubungkan suatu komputer atau jaringan komputer dengan jaringan komputer lain. Dalam komunitas ini pengguna internet dapat berkomunikasi. Fungsi komunitas. bahkan mungkin trilyunan. Pada tahun 1999. 3. internet membentuk masyarakat baru yang beranggotakan para pengguna internet dari seluruh dunia. di mana. 2. Informasi dikatakan positif apabila bermanfaat untuk penelitiaan.Dampak Internet pada pergaulan mahasiswa. yaitu: 1.

kebanyakan adalah mahasiswa yang dengan sengaja mencari pornografi. dan video klip. Kompas dan sebagainya. Maka. mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan baru. dan lain lain. Situs web adalah informasi yang dapat diakses oleh seluruh pengguna internet dari seluruh dunia dengan menggunakan program yang disebut Web Browser misalnya Netscape Navigator dan Microsoft Internet Explorer. yang tidak dengan sengaja mendapatkan pornografi sebanyak lima puluh sembilan persen. Sistus web tersebut berguna untuk mencari data. satuwanita. Tentu saja. pornografi itu tidak harus dicari dengan sengaja. biaya ini relatif mahal karena mahasiswa yang masih banyak tergantung dari dana yang diberikan orang tua perhari atau per mingu atau per bulan. animasi. detik. gambar. Perlu diketahui bahwa mahasiswa belum bekerja. Masalah yang kedua adalah pornografi yang merupakan dampak negatif. komunikasi para mahasiswa lewat internet menjadi terbatas oleh biaya. Namun. mahasiswa bisa mempunyai situs web sendiri untuk menyebarluaskan ide-ide dan pendapat mereka sendiri kepada seluruh dunia. biaya menggunakan internet adalah sebesar tiga ribu lima ratus rupiah per jam. dan bukan hanya lakilaki tetapi juga perempuan. Informasi yang ditempatkan dalam situs web itu dapat berupa tulisan. melalui pengamatan banyak mahasiswa mengunjungi web situs seperti friendster.Pada umumnya. Hal ini terjadi karena situs web tidak harus memberikan informasi yang benar dan akurat. . Sedangkan. CNN. Sebagai sarana komunikasi . dan masih bergantung dari dana yang diberikan oleh orang tua mereka. suara. bisa saja mendapatkan pornografi dengan pencarian data dan file musik mp3. dan tidak ada tanggung jawab atas kebenaran informasi yang disebarluaskan. yahoo. Masalah yang paling besar adalah bahwa informasi yang disebarkan di internet tidak selalu benar. Selain itu. Situs Web World Wide Web yang sering disingkat www merupakan fasilitas internet yang paling banyak digunakan saat ini di samping email. Walaupun ada banyak manfaat situs web. Keadaan ini merupakan salah satu penyebab dimana mereka akan menggunakan komputer yang terhubung dengan internet. berita. tiga puluh tiga persen dengan sengaja mencari pornografi di www. para pengguna internet menggunakan internet yang tersedia di warung-warung internet atau yang lebih dikenal dengan istilah ‘warnet’. Walaupun demikian. Pada umumnya. juga ada banyak masalah. Hal ini karena biayanya lebih murah dibandingkan dengan menggunakan internet pribadi. Misalnya. Dari pengamatan yang mendalam.

sisi negatif dari www adalah pornografi yang dengan mudah dilihat dan hal ini memberikan dampak yang buruk bagi generasi muda <ST1:COUNTRYREGIoN>Indonesia</ST1:COUNTRY-REGIoN>. Namun. Belakangan. animasi. pornografi yang dicari mahasiswa adalah pornografi Barat. email yang diterima tetapi tidak diharapkan bukan hanya SPAM. Email Tujuan mahasiswa dalam menggunakan fasilitas internet bermacam-macam. dan lain lain. semakin lama semakin banyak pornografi <ST1:COUNTRYREGIoN>Indonesia</ST1:COUNTRY-REGIoN> sudah tersedia melalui internet. atau mencari berita asing. Biasanya. file image dan klip yang heboh ini mulai bergentayangan di internet. Perancis atau negara Barat lain. manfaat email masih melebihi dampak negatifnya. tetapi juga di seluruh dunia. Sayangnya. Banyak mahasiswa menggunakan internet untuk penelitian. Selain itu. Virus komputer juga sering diterima lewat email. Mereka lebih menyukai yahoomail atau hotmail karena iklan-iklan situs web itu berhasil mempengaruhi mereka dan provider email itu sangat terkenal tidak hanya di <ST1:COUNTRYREGIoN>Indonesia</ST1:COUNTRY-REGIoN>. ada artikel tentang dua mahasiswa Bandung yang merekam adegan intim dengan kamera video. Jadi. email ini menjadi penting untuk komunikasi dalam zaman modern ini. Namun demikian. Email itu adalah surat menyurat secara elektronik di mana pesan yang dikirimkan akan sampai dalam waktu singkat. Baru-baru ini. Makanya. Tidak disangka. suara. Tentu saja. email masih merupakan sarana komunikasi yang tercepat dan tercanggih untuk berkomunikasi dengan teman dan keluarga. Dalam pengamatan rata-rata mahasiswa yang pernah menggunakan internet mempunyai alamat email sendiri. Bagi mahasiswa TSM. Email sudah menjadi pengganti yang baik dari surat biasa (atau dalam ‘bahasa internet’. di internet. dan kadang-kadang pornografi itu melibatkan mahasiswa <ST1:COUNTRYREGIoN>Indonesia</ST1:COUNTRY-REGIoN>. snail mail) karena . email dapat dikirimkan kepada ratusan orang hanya dalam satu kali pengiriman. dan topiknya juga tidak jelas. hasil rekaman ini beredar bak VCD porno komersial. dan terutama bagi para mahasiswa. Belanda. yaitu pornografi yang memuat tentang orang Amerika Serikat. Banyak perusahaan email gratis mempunyai ‘SPAM filter’ yang menghentikan penerimaan SPAM tetapi filter ini biasanya tidak efektif. tetapi yang paling populer adalah email. Mungkin di masa depan seseorang akan membuat fiter yang efektif tetapi saat ini SPAM dan virus tetap menjadi masalah besar. orang ingin mengetahui dari mana asalnya pornografi itu.Sering kali. Pesan email tidak hanya berupa tulisan tetapi dapat disertai dengan file gambar. belum ada cara untuk menghentikan SPAM dan virus komputer tersebut. Alamat email mahasiswa itu semuanya bebas biaya seperti yahoomail atau hotmail yang terkenal.

Para pengguna memiliki suatu program (yang disebut ‘client’) untuk menghubungkan mereka dengan suatu server dari salah satu jaringan IRC tersebut. Program yang sering digunakan untuk chatting ini adalah mIRC atau Yahoo Messenger. antara mahasiswa. penggunaan telepon genggam sudah semakin popular di Indonesia. bahasa yang digunakan berkembang sebagaimana layaknya ‘bahasa internet’. Server-server ini yang akan mengirimkan informasi dari satu server dan ke server yang lain dalam jaringan yang sama. Saat ini terdapat ribuan grup chatting dalam berbagai bahasa dan topik. brb bbl np lol asl? Hlo mh Join dong u kul/ker? ce co be right back be back later no problem laughing out loud age. dan mahasiswa TSM pada khususnya.email tersebut diterima pada saat dan waktu yang sama dan tidak bisa dibaca oleh orang lain. Dengan menggunakan fasilitas Short Message Service (SMS). Katakata yang digunakan dalam ber-SMS sering kali disingkat. IRC terdiri dari bermacam-macam jaringan server IRC (mesin-mesin untuk menghubungkan pemakai dengan IRC). location? segera kembai nanti akan kembali tidak apa-apa tertawa terbahak-bahak Berapa umurmu? Peremupuan/laki-laki? Dari mana? hallo #mahasiswa Masuklah! Kamu kuliah atau kerja? cewek Cowok Tiga atau Lima tahun yang lalu. dan tentu saja. Chatting Internet Relay Chat atau IRC atau sering disebut dengan chat atau chatting adalah forum diskusi online para pengguna internet dengan menggunakan tulisan sebagai alat untuk berdiskusi. terutama di antara generasi mudah pada umumnya. sex. IRC ini menyediakan suatu cara untuk berkomunikasi secara langsung dengan orang-orang di seluruh dunia. Dari pengamatan hampir seluruhnya mahasiswa yang sering menggunakan internet juga pernah chatting. Didalam chatting ini tidak jarang dari mereka melanjutkan hubungannya dari sekedar ngobrol di internet menjadi sebuah pertemuan langsung atau disebut kopdar (Kopi Darat). Bahkan ada juga yang akhirnya menjalin hubungan kekasih setelah mereka sering mengobrol di internet dan kemudian saling bertemu. dan ejaannya tidak baik .

tapi. bazaar sekolah. “Saya kenal beberapa anak yang bersekolah di sini dan setahu saya. Saya sering sekali mengikuti kegiatan-kegiatan dari sekolah ini. ya. seperti nonton Macbeth (bareng sama anak berumur 11 & 12 yang mempelajari English/English literature). (* percaya atau tidak.au) telah menanyakan kepada beberapa anak. INTERNET DI SD. and High School’. seingat saya. entah itu tingkat sekolah ataupun university *) Sejauh ini. jawaban segera diperoleh.dan benar pada saat mengirim pesan kepada teman. Mereka bahkan “surf” pada jam-jam istirahat.edu. SMP & SMA Dalam buku ‘Education on the Internet’. para pelajar lebih berantusias dalam mempergunakan fasilitas tsb.” Beberapa hari kemudian datang lagi E-mail dari Ly Fie (Australia). tidak banyak dari mereka yg mempergunakannya karena faktor waktu. ‘bahasa internet’ juga biasa digunakan untuk ber-SMS.sugianto@eng. dari . Maka timbul pertanyaan bagaimana di negara lain? Berkat elektronik mail. Tentu saja. ataupun study tour. Dan justru.monash. ada 4 orang anak (saya kenal dari Sunday School) yang bersekolah di sana. Saya bisa menanyakan atau menyelidiki penerapan Internet di high school. Jadi. Menurut pendapat saya. saya TERTARIK SEKALI dan SENANG SEKALI berada di lingkungan pendidikan. ada seorang anak tingkat high school yang mempunyai tugas untuk menyelidiki manfaat Internet dalam pendidikan. Dan. dimana dibahas manfaat apa saja yang bisa dipetik dari Internet untuk tingkat sekolah SD. SMP dan SMA. Saya sendiri belum pernah mendengar mereka bercerita tentang Internet stuff. Sams Publishing ada topik ‘The Internet in Elementary. sebab ada bahan-bahan Internet yg tidak patut dibaca oleh mereka. Tapi. Jill H. Saya rasa di sekolah khusus putra. saya lihat. kita akan mengembangkan bahasa yang baru dengan tata bahasa dan istilah-istilah baru. Inilah jawaban dari negara Australia. (NB: sekolah ini adalah sekolah putri. Memang. Dan mereka juga diawasi. Bukan sexist. saya menghadiri annual concert mereka. Mungkin di masa depan. walaupun fasilitas inipun masih terbatas. Dia bilang. Semua itu terjadi di Amerika Serikat. Ly Fie (ly. Sekarang. mahasiswa yang sering chatting melalui internet juga mempunyai telepon genggam dan menggunakan ‘bahasa internet’ untuk SMSnya. anakanak tingkat SD yang diajari dan dibimbing oleh guru-guru mereka. mereka cukup familiar dengan e-mail.fie. Saya tanya Sandra apakah Internet banyak dipakai di Kilvington. Sandra dan teman-temannya (tingkat SMA) justru merasa iri. Ellsworth. mereka senang sekali. “Saya sudah berbincang dengan seorang anak (berumur 12 tahun) yang bersekolah di Kilvington Baptist School. Internet facility masuk ke sekolah-sekolah di Australia belum lama. Mereka dianggap sanggup untuk explore sendiri. malam pentas. tapi. mulai dari tahun ini. sebab mereka tidak diajari langsung. Mungkin baru tahun lalu. Middle. penggunaan ‘bahasa internet’ atau ‘bahasa chatting’ itu semakin meluas di masyarakat.

teman-teman & anak-anak yang saya tutor. bagaimana jawaban dari negeri Belanda? Ini e-mail yang dikirimkan oleh Dr. Apakah ini info yg bapak ingin ketahui? Karena Sandra tidak banyak menggunakan Internet. Internet & netscape (software utk meng access WWW). Dengan geografi. Saya tahu mengenai beberapa proyek di AS dan mungkin juga di beberapa negara lain mengenai: (a) Jaringan antara sekolah. Minggu lalu saya mendapat informasi mengenai suatu proyek environmental studies. . minggu depannya Ly Fie menulis sebagai berikut. penggunaan Internet juga belum meluas di sini. Yang dia ingat.nl). (* walaupun sample space terlalu sedikit untuk menarik kesimpulan *). Ed van den Berg (edberg@nat.” Benar saja. Tentu situasi ini akan berubah dalam tahun-tahun yang akan datang. “Ternyata Internet hampir belum dimanfaatkan di sekolah-sekolah di negeri Belanda.” Kalau di atas adalah jawaban dari Australia. siswa dapat berkomunikasi dengan siswa dari sekolah lain ataupun sekolah di negara lain. misalnya siswa digunakan untuk mengumpulkan data mengenai pencemaran lingkungan. pelajar putra memang lebih adventureous dalam hal ber-komputer. berarti kita juga tidak perlu kuatir dengan teknologi Audio Visual khususnya Internet di Indonesia karena kebetulan baru setahun berkembangnya. Mungkin minggu depan baru saya bisa e-mail balik ke bapak. Sekian dulu. tentang manfaat Internet untuk dia & kawan-kawan sebayanya. siswa yang sedang belajar bahasa Inggeris dapat berkomunikasi dengan siswa di negara lain dengan bahasa asing ini. Hanya beberapa sekolah saja yang terlibat dalam proyek kerja sama antara beberapa sekolah di Eropa. saya sudah tanya seorg anak berumur 7 tahun di sekolah yang sangat baik (boys school. saya akan tanyakan seorang anak tingkat SD dari sekolah putra. Saya bener ga pak?). Lalu semua data digumpulkan di satu tempat. misalnya siswa melakukan ukuran tertentu mengenai polusi udara dan air. saya lupa namanya) dan ternyata. Ed van den Berg. Misalnya. stuff yang mereka bisa access termasuk: e-mail facility. Mereka hanya menggunakan komputer sejauh word processing (word for windows) dll. (b) Jaringan antar sekolah dengan tujuan mengumpulkan data untuk penelitian. Internet belum dipakai oleh mereka. di sekolah ini. “Pak. kesimpulan nya. misalnya dalam rangka bidang studi tertentu atau proyek siswa tertentu. Salam. siswa dapat berkomunikasi juga. Tetapi kemungkinan besar kurikulum (ini di AS) terlalu menyimpang dari kurikulum Indonesia. karena perkembangan teknologi ini sangat cepat. Jadi.” Kalau Australia dan Belanda saat ini belum terlalu memanfaatkan Internet untuk tingkat SMA ke bawah.vu. (c) Satu sekolah ataupun satu kelas atau satu siswa saja mencari informasi di Internet mengenai topik tertentu. Beberapa sekolah lain yang mengikuti semacam jaringan dengan modem-modem. Tetapi tidak perlu kuatir tidak berarti tidak waspada.

Akan tetapi. Vol IX No. bahasa yang dipakai dengan menggunakan internet tergantung pada siapa dan dengan siapa pengguna internet berkomunikasi. juga ada dampak yang negatif bagi mahasiswa. www dan YM/IRC sudah sangat popular di antara para mahasiswa. Pada prinsipnya kita ingin supaya kita tidak hanya sebagai user Internet. Kita ingin juga agar ada input kita dalam Internet dan itu akan kita usahakan. maka mau tidak mau. dan berkomunikasi lewat internet itu akan menjadi sepopular penggunaan telpon. karena dampak yang positif juga banyak. Fasilitas internet seperti email. Mereka nanti bisa memberikan saran-saran kepada pemerintah tentang apa yang harus dan dapat kita lakukan.. suka tidak suka. . Sebagai sarana komunikasi mahasiswa. Murah sekali!”. penggunaan internet telah menimbulkan adanya bahasa baru yang dikenal sebagai ‘bahasa internet’. Dan ada kesepakatan kita akan bentuk satu tim pengamat dalam waktu singkat ini. Misalnya. Tanggal 1 Juni 1995 dalam Dewan Telekomunikasi sudah dibicarakan secara mendalam di bawah pimpinan Joop Ave sendiri. tetapi ‘barang’ itu datang ke wilayah kita dan dalam pergaulan internasional kalau kita tidak memanfaatkan itu kita akan rugi. dapat disimpulkan bahwa bila dibandingkan dengan dampak negatif maka dampak positifnya adalah jauh lebih banyak. Alex Leo Z. Sampai saat ini belum ada cara yang efektif untuk menghindar dari dampak negatif tersebut. pornografi dan SPAM sudah menjadi masalah besar. jadi tidak mungkin kalau sampai dilarang di Inonesia. Infokomputer bertanya: “Apakah sebenarnya masyarakat Indonesia sudah perlu bergabung ke Internet?”. 7 Juli 1995 kepada Direktur Jenderal Radio Televisi & Film Alex Leo Zulkarnain. Melihat dampak negatif dan positif dari teknologi Audio Visual khususnya Internet di atas. Selain itu. Karena itu akan jalan terus. kita harus menggunakan internet sebagai sarana komunikasi yang tercepat dan tercanggih untuk saat ini. Kalau dihitung uangnya mungkin tidak terlalu besar. menjawab: “Masalah bukan merasa perlu. Hal ini juga ditanyakan oleh majalah Infokomputer. bisa diketahui bahwa semakin lama penggunaan internet semakin penting sebagai sarana komunikasi mahasiswa . Kalau menolak sama sekali (Internet) saya kita tidak bisa karena kegunaan Internet itu sudah dibuat sedemikian rupa sehingga sangat (terjangkau). Memang.KESIMPULAN Dari pengamatan yang mendalam ini. Yang harus kita selesaikan sekarang adalah bagaimana kita memanfaatkan Internet itu untuk kepentingan nasional. saya pasti bahwa di masa depan penggunaan internet akan menjadi lebih luas di kampus. Tetapi. baik sebagai sarana komunikasi maupun alat untuk mencari data untuk penelitian lain juga sebagai alat untuk memperluas pergaulan dan perkenalan antar pengguna internet. walaupun ada banyak manfaat penggunaan internet. Saya kebetulan anggota Dewan Telekomunikasi. Kita tidak bisa menghambat.

Tetapi harus kita bedakan. seperti American Online dan Prodigy mempunyai mekanisme untuk mengakses daerah terlarang dan tidak tepat untuk anak-anak. positif semua. Banyak tagihan untuk BBS atau Online service. Lebih baik kita tahu lebih dahulu dari pada menyesal di kemudian hari. . 8 No. Tidak bisa negatif semua. Jika Anda concern pada kegiatan anak pada online. menguraikan: “Saya kita semua langkah itu ada positif dan negatifnya. Cheklist: yakinkan bahwa anak-anak dan remaja tahu mana yang boleh dan tidak boleh. Lihatlah jam: Perhatikan berapa yang harus dibayar ketika anak menghabiskan waktunya di online.Mengenai dampak positif dan negatifnya. akrabkan dengannya dan gunakan dengan persetujuan. Kita harus membuat daya tahan dan daya ketahanan nasional. SARAN-SARAN Untuk mengatasi atau lebih tepat mencegah dampak negatif terutama untuk anakanak dan remaja buletin LEPISI Vo. Selalu ingat bahwa anonimitas (ketakbernamaan) dari Net dapat membuat orang menyembunyikan umur dan identitasnya. 3. Jangan pernah berikan informasi pribadi kepada orang asing. khususnya pada larut malam. Memang dampak yang negatif untuk anak dan remaja sudah terlihat di Amerika Serikat sedangkan negara-negara lain belum. Radnet – salah satu provider yang ada di Indonesia memang telah memblokir majalahmajalah porno yang terdapat di Internet seperti Playboy dan Penthouse. cobalah berbicara pada mereka tentang hal tersebut. Hanya itu satu-satunya cara. 10 Juli 1995 menyarankan sebagai berikut. 2. cepat atau lambat komunikasi Audio visual khususnya Internet akan berada di depan mata kita. Buatlah komputer menjadi kegiatan keluarga sehingga dapat dinikmati dan didiskusikan bersama oleh seluruh keluarga. Tanyakan favorit apa yang mereka lihat. 4. Menunggu: tetaplah nongkrong ketika anak-anak sedang melakukan sesuatu. jelas bahwa Internet tidak akan dilarang hadir di Indonesia. mungkin merupakan indikasi dari suatu masalah. Jangan melakukan pertemuan face to face dengan user yang lain tanpa persetujuan keluarga. Walaupun demikian karena mencegah selalu lebih baik. Mencegah memang selalu lebih baik. Alex Leo Z. harus bisa kita filter mana yang positif dan negatif bagi kita. Pada akhirnya tidak ada jalan lain kecuali memperkuat diri masing-masing”. Jika anda bergabung pada pelayanan online. maka ada baiknya masyarakat sudah disiapkan sejak dini dengan saran-saran berikut ini. 1. Berdasarkan keterangan dari Alex Leo Z. Online block: banyak dari pelayanan komersil. biarkan mereka mengajarkan pada Anda beberapa ‘stroke’net. Khusus di Indonesia.

Suatu usaha untuk mencari halaman Penthouse Web. sebagai contoh.5.sama akan membawa kita ke tempat dimana kita dapat bertukar pengalaman dan mendapatkan support dari orang yang menghadapi masalah yang sama. Special Software: Pertimbangkan pembelian software pembersih seperti Surfwatch. 6. karena upaya Anda akan sia-sia jika anak di seberang rumah tanpa batas. . Juga katakan pada tetangga. Nah…saatnya anda memilih untuk menjadikan internet tersebut pada dampak yang positif atau negatif. Anda tidak sendiri: Persatuan orang tua dan guru di sekolah atau kelompok lainnya yang concern terhadap masalah itu bersama. yang mana akan melindungi computer yang meload dari salah satu tempat access pada Internet yang diketahui berisi hal-hal sexual.menghasilkan tulisan di layar “Block by Surfwatch”.

Menambah pengetahuan tentang perkembangan teknologi. sms. handphone juga digunakan untuk tukar-tukanran jawaban ujian. saya melakukan penelitian ini dengan tujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh HP saat ini bagi pelajar di Indonesia. Sebagaimana perkembangan zaman yang modern . . Belum lagi. Lebih parah lagi ada yang menggunakan HP untuk mencontek (curang) dalam ulangan.PENDAHULUAN 1. ada baiknya siswa lebih hati-hati dan bijaksana dalam menggunakan atau memilih HP. maka generasi yang kita harapkan akan menjadi budak tekEfek radiasi Selain berbagai kontroversi di seputar dampak negatif penggunaannya.4 MANFAAT Ada 2 manfaat yang dapat kita peroleh: 1)Manfaat umum meliputi: Dampak Positif 1.. Jika memang tidak terlalu diperlukan. Tak sedikit pelajar yang ketahuan menyimpan video dan foto yang tidak senonoh di handphone. 2. permainan (games) akan mengganggu siswa dalam menerima pelajaran di sekolah? Tidak jarang mereka disibukkan dengan menerima panggilan. Bermain game saat guru menjelaskan pelajaran dan sebagainya. 1. Dampak Negatif : 1. banyak anak muda yang menggunakan barang elektronik yang sudah canggih. 3. HandPhone yang kita gunakan umumnya digunakan untuk berkomunikasi. miscall dari teman mereka bahkan dari keluarga mereka sendiri. Salah satunya adalah HandPhone(HP). Mempermudah komunikasi.yaitu untuk melihat hal-hal yang semestinya tidak patut mereka lihat apalagi sebagai pelajar. Perilaku pelajar dewasa ini semakin menjadi-jadi. Bayangkan jika para pelajar melihat hal-hal seperti itu. bahwa maraknya peristiwa penyimpangan seksual dan pernikahan dini saat ini adalah didorong oleh penyalah gunaan tekologi seperti situs porno di HP. khususnya bagi pelajar anak-anak. Memperluas jaringan persahabatan. Rancangan Undang-Undang agar pelajar tidak diperbolehkan membawa handphone diperbincangkan di mana-mana. sebaiknya anak-anak jangan dulu diberi kesempatan menggunakan HP secara permanen. Kalau hal tersebut dibiarkan. Mengganggu Perkembangan Anak : Dengan canggihnya fitur-fitur yang tersedia di hand phone (HP) seperti : kamera. Sekalipun belum ada pembuktian secara akademis. tapi tidakkah anda tau bahwa anak muda sering menyalah gunakannya. penggunaan HP juga berakibat buruk terhadap kesehatan. yang sering kita gunakan untuk alat berkomunikasi.1 LATAR BELAKANG Pada saat ini.

Mempermudah komunikasi 2. pelajar merupakan salah satu target utama dari pada penjahat. maka pengeluaran kita akan bertambah. apalagi kalau HP hanya digunakan untuk hal-hal yang tidak bermanfaat maka hanya akan menjadi pemborosan yang saja. 2)Manfaat khusus meliputi: 1. 5. HP bisa digunakan untuk menyebarkan gambar-gambar yang mengandung unsur porno dan sebagainya yang sama sekali tidak layak dilihat seorang pelajar. Jika tidak ada kontrol dari guru dan orang tua."Menggunakan HP lebih baik tidak pada waktu belajar dan jauhilah anak yang suka melihat dan menggunakan HP dengan tidak seharusnya/semestinya. . Maraknya HP sekarang juga sudah merusak akhlak pelajar di negeri kita rusak” . Sangat berpotensi mempengaruhi sikap dan perilaku siswa. Mengetahui perkembangan teknologinologi. Pemborosan Dengan mempunyai HP.1 PENUTUP a) Kesimpulan Dari penjelasan diatas dapat disimpulkan bahwa”Perkembagan teknologi sekarang yang cukup mdern dapat mempengaruhi dunia pendidikan di Indonesia." . 4. Rawan terhadap tindak kejahatan. Ingat.3. b) Saran Berdasarkan hasil penelitian diatas disarankan bahwa.

Mereka merasa PD dengan HP dan seolah-olah menyatakan dirinya “saya orang modern. 2005. MP3. kebiasaan. etika moral sorang siswa. maka ada penjelasan lain yang lebih koperensif tentang pengertian etika yaitu: 1).M) sudah dipakai untuk menunjuk filsafat moral. ada gejala-gejala kesenjangan. Untuk kasus di atas pengertian etika secara etimologi nampaknya belum cukup. Kumpulan asas atau nilai moral (kode etik). Siapa tak tertarik olehnya? Keberhasilan HP menggerogoti pikiran orang. karena punya anak yang tidak ketinggalan jaman. Orang tua menyadari akan pentingnya HP bagi anaknya dengan berbagai alasan. Perkembangan teknologi semakin meningkat. Tetapi perubahan tingkah laku atau prilaku yang bagaimana yang diinginkan dalam pendidikan?. HP dipergunakan untuk hal-hal pelayanan. Pengalaman siswa bagian dari proses pembelajaran. Budaya tradisional semakin jauh ketinggalan oleh gaya hidup mewah. Secara etimologi berarti adat. 3) ilmu tentang yang baik atau buruk (K. fungsi HP semakin meluas bukan hanya sebagai alat komunikasi. saya orang teknologi”). Untuk menjawabnya adalah etika. melainkan kebutuhan primer. Anak . Jadi tujuan pendidikan atau pembelajaran yang dimaksud adalah perubahan tingkah laku yang beretika. kini HP adalah sakunya anak didik. dewasa ini bukan barang mewah lagi atau bukan kebutuhan sekunder. transaksi bisnis dan promosi. sehingga HP menjadi Multimedia. SMS.PENGARUH HP TERHADAP PRILAKU SISWA Posted on September 20.Bertens. Hampir semua anak didik mengantongi HP. Bagaimana etika anak didik di era teknolgi HP saat ini? Dalam hal integritas kesiswaan. Sehingga HP. Nilai-nilai dan norma-norma moral yang menjadi pegangan bagi seseorang atau suatu kelompok dalam mengatur tingkah lakunya. Kamera. Recoard. 2). Etika oleh filsafat Yunani besar Aristoteles (384-322 s. Hal ini merupakan suatu kebanggaan bagi orang tua. 2008 by sawal Perkembangan teknologi semakin memasyarakat dikalangan anak didik. kemampuan menggunakan HP juga bagian dari pembelajaran. Kalau berorientasi pada teori belajar hakikat belajar adalah adanya perubahan tingkah laku. hal 4-6). tetapi juga dipergunakan dalam urusan lain seperti. Vidio. tak disadari imperialisme budaya pun merajalela.

didik yang membawa HP cendrung bersifat individualisme. Mardiana. Karena HP barang mahal sehingga dapat dimaklumi bila ada keengganan meminjamkan pada temannya. Yang lebih memprihatinkan menjawab soal ulangan dengan bantuan teman lewat SMS. HP semuanya keluar dari kantong atau tasnya hanya untuk menjumlahkan. Iman Adi Thaib. Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara untuk mengetahui pengaruh penggunaan handphone terhadap perilaku anak SMA. Diah Anggreni. maka mulai muncul sikap-sikap egois dan pamer di antara anak didik yang membawa HP. Prilaku seperti ini berlangsung terus menerus. Dian Febriasari. Lia Nita Hafiva. sering suara HP berdering mengusik ketenangan dan keseriuasan belajar. agar tidak kena seleksi dilingkungan kelasnya. apalagi tidak bisa mengoperasikan. Kimia atau Fisika. Penggunaan fitur -fitur handphone tersebut oleh mereka mengindifikasikan terjadinya perubahan perilaku mereka. selanjutnya tak heran muncul perasaan malu. Hal ini dapat kita lihat dari realita yang memperlihatkan banyak diantara anak SMA tersebut menggunakan handphone tidak hanya terbatas pada sarana komunikasi yang digunakan untuk bertukar informasi. mereka bergaual atau bercakapcakap bukan dengan teman disampingnya. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan Muhammad Syafti Pebrianda. Tidak kalah menariknya untuk diungkapkan tentang prilaku siswa dalam ruangan kelas ketika mata pelajaran Matematik. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan kepada anak SMA mayoritas menyatakan bahwa mereka cenderung menghabiskan banyak waktu untuk menggunakan fasilitas – fasilitas yang . Tentu ini gejala buruk bagi perkembangan nalar atau logika berpikir siswa. didapat data yang berasal dari angket kuisioner yang disebar kepada anak SMA yang berasal dari beberapa sekolah menengah atas yang ada dikota medan didapati bahwa ada hubungan yang signifikan antara penggunaan handphone oleh kalangan anak SMA terhadap perilaku mereka. dan fitur – fitur yang terdapat didalam handphone jauh lebih sering digunakan. Integritas semakin melemah dan kesenjangan pergaulan akibat Teknologi semakin besar walupun tidak muncul dipermukaan ( teori konflik laten) Di dalam ruang belajar (di kelas) sadar atau tidak sadar. Bagi anak didik yang tidak membawa HP merasa terasing di lingkungan sekolah bahkan merasa asing di kelasnya sendiri. Hanya dengan sepatah dua patah kata “maaf pak saya lupa mematikan” seorang guru tidak bias berbuat apa-apa. sengaja atau bukan sengaja. caranya “menuntut kepada orang tua agar dibelikan HP”. melainkan orang yang diluar lingkungan belajarnya dengan sarana SMS HP-nya. Sekali dua kali dipinjamkam untuknya. Siswa yang tidak punya HP harus beradaptasi. mengurangkan atau mengalikan bilangan-bilangan sederhana dalam contoh soal perhitungan yang diberikan oleh guru. tertindas oleh teknologi. lambat menggunakan pikiran atau nalar dan bahkan factor malas orat-oret karena lebih praktis dengan HP. Tidak percaya dengan pikirannya.

Salah satu yang terjadi di SMAN1 Balige ditemukan beberapa handphone siswa berisikan video porno. Kebijakan seperti ini lebih bersifat sebagai filter belaka. ”Sekolah tidak alergi terhadap teknologi komunikasi. lanjut Wahid. Itu sebabnya. atau dapat menghabiskan waktu berjam – jam untuk mendengarkan MP3 atau menggunakan fasilitas yang lain yang tak jarang yang dilakukan yaitu dengan menyendiri dan cenderung menjauh dari komunitas yang ada.terdapat didalam handphone tersebut. sekolah juga bertanggung jawab terhadap perkembangan moral siswa terkait maraknya penyimpangan penggunaan teknologi kemunikasi ini. Menurut Kepala Sekolah SMAN3 Kediri mengatakan “Kami tidak bermaksud membatasi penggunaan teknologi komunikasi di sekolah.” elaknya. orang tua. Lebih jauh. Hanya saja. Sebagaimana sifat teknologi itu sendiri. ”Pokok kebijakannya adalah melarang siswa membawa dan atau mengoperasionalkan HP di lingkungan sekolah selama KBM berlangsung. Kami . Ternyata ada. Mereka cenderung menghabiskan waktu mereka untuk memainkan fasilitas game yang tersedia didalam handphone tersebut. Setiap HP siswa diperiksa apakah berisi gambar atau video porno. Salah satu bentuk penanggulangan dampak penggunaan handphone terhadap prilaku siswa adalah pembebasan handphone yang dilakukan SMAN 3 Kediri. demi kemajuan pendidikan dan siswa itu sendiri. ditemukan hampir 10 ponsel berisi film porno berdurasi singkat. Razia dilakukan mendadak. kemajuannya memang tidak mungkin terbendung. dan siswa.” terang Wahid. kebijakan tersebut masih berada dalam ambang komunikatif antara sekolah. Kepala Sekolah SMAN1 Balige menjelaskan. ada juga HP milik pelajar perempuan. Dalam realita kita sering mendapati bahwa banyak anak remaja yang tergolong kedalam status siswa SMA menggunakan handphone lebih pada fitur – fitur yang tersedia didalamnya. Wahid juga menampik bahwa pengambilan kebijakan tersebut diartikan sebagai langkah praktis atas kegagalan sekolah mengimbangi perkembangan teknologi. sudah dua kali pihak guru pembimbing [BP] sekolah melakukan razia ke dalam semua ruangan kelas. Di antara yang tertangkap itu. dalam aplikasinya.

ada peraturan yang menyebutkan guru boleh membawa dan menggunakan HP di sekolah.” imbuhnya. serta melibatkan peran orangtua siswa. namun bentuknya juga bertahap. meskipun tidak dikenakan dengan kebijakan ini.tidak melarang siswa menyimpan HP di jok sepeda motor dan menyalakannya usai sekolah. Tetap ada sanksi untuk pelanggar. Riset awal ini dicanangkan selama tiga tahun. Oleh ebab itu. dengan membandingkan grade nilai siswa sebelum dan sesudah adanya kebijakan ini. yang dibuatkan peraturan tersendiri. Namun demikian kebijakan ini tidak berlaku untuk guru dan staf. Kebijakan tersebut juga menjadi bagian dari riset SMAN 3 mengenai pengaruh ada tidaknya HP dan hubungannya dengan perkembangan belajar siswa. . “Guru mau tidak mau akan tetap menjadi panutan. namun hanya ditempat-tempat tertentu.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful