Rencana Pelaksana Pembelajaran (RPP)

Tema : Kesehatan
Kelas : II
Semseter : II
Alokasi Waktu : 2 minggu

STANDAR KOMPETENSI
Bahasa Indonesia
 Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan.
 Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda
dengan bercerita.
 Memahami wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati.
 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi

IPA
 Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari

IPS
 Memahami kedudukan dan peran anggota keluarga dan lingkungan tetangga
 Mampu menyimak, menyebutkan dan menanggapi berbagai jenis wacana lisan tentang
tata tertib belajar, cara hidup sehat, dongeng.

KOMPETENSI DASAR
Bahasa Indonesia
 Menyampaikan pesan pendek yang didengarkan kepada orang lain
 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai dengan menggunakan
kalimat yang mudah dipahami orang lain
 Membaca nyaring teks sebanyak 15-20 kalimat dengan memperhatikan lafal dan
intonasi yang tepat
 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi.

IPA
 Mendeskripsikan kegunaan panas adan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-
hari

IPS
 Memberi contoh bentuk- bentuk kerja sama di lingkungan
 Menyimak tata cara atau tata tertib belajar

INDIKATOR
Bahasa Indonesia
 Mencatat isi pesan
 Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci (nama, ciri khasnya,
suaranya, dimana hidupnya) dengan pilihan kata kalimat runtut.
 Membaca teks dengan intonasi yang tepat dengan nada nyaring
 Menyalin kalimat cetak menjadi tegak bersambung sebanyak 5 kalimat
 Menuliskan karangan pendek dengan melanjutkan sebuah cerita yang sudah
disediakan

IPA
 Menjelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari
 Menyebutkan pengaruh panas dan cahaya matahari terhadap manusia
 Memperagakan cara aman untuk menghindari pengaruh panas dan cahaya matahari
misalnya: tidak menatap matahari secar langsung.
 IPS
 Memberi contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan alam sekitar
 Menceritakan pengalaman membersihkan lingkungan disekitar rumah
 Menyempurnakan kalimat dengan menggunakan huruf kapital

I. MATERI AJAR (MATERI POKOK)

 Membaca dan menulis kalimat sederhana
 Sumber energi dan kegunaannya
 Pengaruh sinar matahari terhadapa kondisi alam dan lingkungan di bumi
 Kebersihan lingkungan di sekitar rumah

II. METODE PEMBELAJARAN

 Ceramah, latihan, demontrasi, pemberian tugas, tanya jawab

III. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

A. Kegiatan Awal
1. Benda, mengabsen, mengkondisikan anak, mengatur temapat duduk
2. Pre Test

B. Kegiatan Inti
Minggu I:
Pertemuan Pertama : 3 x 35 menit (Matematika, Bahasa Indonesia, IPS)
 Dengan penjelasan guru diharapkan siswa dapat mencatat isi pesan yang
bertemakan kesehatan.
 Menjelaskan beberapa contoh tentang memelihara lingkungan dan dapat
mengungkapkan pengalaman tentang cara membersihkan lingkungan sekitar dengan
cara bekerja sama

Pertemuan Kedua : 3 x 35 menit (Matematika, Bahasa Indonesia, IPA)

 Membaca teks dengan intonasi dan pelafalan yang benar serta dapat menjawab
pertanyaan sesuai dengan isi teks
 Melalui penjelasan guru tentang keguanaan panas dan cahaya matahari diharapkan
siswa dapat menyebutkan kegunaan sinar matahari seperti: untuk mengeringkan
pakaian.

Pertemuan Ketiga : 3 x 35 menit (Matematika, Bahasa Indonesia)

 Setelah menyimak bacaan diharapkan siswa dapat menyempurnakan kalimat, dapat
menjawab pertanyaan yang sesuai dengan isi bacaan
 Melalui penjelasan guru tentang cara penulisan huruf kapital yang benar seperti
nama orang, nama kota, awal kalimat, diharapkan siswa dapat menerapkannya
dalam penulisan atau menyalin kalimat.

Pertemuan Keempat : 3 x 35 menit (Bahasa Indonesia)

 Mempraktekkan cara kerja sama dalam memelihara dan membersihkan lingkungan
sekitar
 Menyalin kalimat dengan tulisan bersambung

Pertemuan Kelima: 2 x 35 menit (Bahasa Indonesia)

 Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dan menyusun kalimat
 Melalui penjelasan guru mengenai cara menyusun karangan sederhana diharapkan
siswa mampu menuangkan nya dalam tulisan yang baik dan benar.
Pertemuan Keenam : 3 x 35 menit (Bahasa Indonesia, IPA)
 Menjelaskan pengaruh yang timbul dari sinar matahari diantaranya yaitujiak badan
terus menerus terkena sianar matahari maka akan menjadi hitam, jika melihat
matahari langsung maka akan merusak mata. Untuk menghindari ini semua, maka
perlu menggunakan pelindung seperti payung, kaca mata dan lainnya.
 Membuat sebuah karangan yang di bantu dengan gambar untuk memudahkan anak
dalam berkarya

Minggu ke II
Pertemuan Pertama : 3 x 35 menit ( Bahasa Indonesia, IPS)
 Guru menjelaskan materi yang akan di sampaikan
 Siswa mendengarkan dan menyimak penjelasan guru, yaitu menulis dengan
menggunakan huruf kapital
 Siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru yaitu menulis kalimat dengan
menggunakan huruf kapital dan huruf sambung
 Siswa menyusun kalimat acak menjadi kalimat yang sempurna
 Guru menjelaskan tentang keadaan lingkungan alam dan buatan
 Siswa mendengarkan, menyimak dan menanggapi penjelasan, guru melanjutkan
materi sebelumnya
 Siswa memberikan contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan alam di sekitar
rumah, baik secara lisan maupun tulisan

Pertemuan Kedua : 3 X 35 menit (Bahasa Indonesia)

 Guru menugaskan siswa membuat sebuah karangan pendek
 Siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru yaitu membuat karangan sederhana
dengan menggunakan kata-kata sendiri yang ada hubungannya dengan kesehatan

Pertemuan Ketiga : 3 x 35 (Bahasa Indonesia, IPS)

 Guru menugaskan siswa untuk melanjutkan materi berikutnya
 Siswa menulis karangan pendek dengan melanjutkan cerita yang sudah disediakan
 Siswa membacakan hasil karangannya didepan kelas untuk ditanggapi
 Guru menugaskan siswa untuk menceritakan pengalamannya membersihkan
lingkungan sekitar rumah
 Siswa menceritakan secara lisan pengalamannya membersihkan lingkungan di
sekitar rumah.

Pertemuan Keempat: 2 x 35 menit (IPA)

 Guru menjelaskan materi tentang kegunaan panas dan cahaya matahari dalam
kehidupan sehari-hari melanjutkan materi sebelumnya.
 Siswa menyimak dan menanggapi penjelasan guru
 Siswa menyebutkan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-
hari bagi manusia dan makhluk hidup lainnya
 Siswa menyebutkan akibat atau pengaruh yang di timbulkan dari panas dan cahaya
matahri serta memperagakan cara menghindarinya

Pertemuan Kelima : 2 x 35 menit ( Bahasa Indonesia)

 Guru menjelaskan materi yang akan di sampaikan yaitu memperagakan percakapan
 Siswa memperagakan percakapan di depan kelas dengan tema kesehatan
 Siswa menyebutkan tokoh dalam teks pecakapan tersebut
 Siswa menjawab pertanyaan teks percakapan tersebut
IV. KEGIATAN AKHIR

 Tanya jawab
 Kesimpulan
 Tes tertulis

V. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

1. Buku panduan Bahasa Indonesia, Sain, IPS
2. Buku sumber yang lain, yang dapat menunjang proses belajar mengajar
3. Alat peraga

VI. PENILAIAN
Tes Lisan
 Tanya Jawab
 Ketepatan Waktu

Tes tertulis
 Isian
 Pilihan ganda