P. 1
RPP Bhs. Inggris Kelas 9 Ganjil 6.2.1

RPP Bhs. Inggris Kelas 9 Ganjil 6.2.1

|Views: 331|Likes:
Published by mtsnkadugede

More info:

Published by: mtsnkadugede on Jan 17, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/24/2015

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)
SMP/MTs Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KD 6.2.1 : ............................................... : Bahasa Inggris : IX / Gasal : 6. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esai pendek sederhana berbentuk prosedur dan report untuk berinteraksi dalam kontek kegidupan sehari-hari : 6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dalam kontek kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk prosedur dan report. : − Menyusun kalimat acak menjadi teks yang padu berbentuk prosedur dan report. − Menulis esai berbentuk Report. : Report : Menulis : 3 x pertemuan (5 x 40 menit)

Indikator

Jenis Teks Aspek/Skill Alokasi Waktu

A. Tujuan Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran siswa dapat membuat karya berbentuk tulisan pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam bentuk teks report
B. Materi Pembelajaran

a. Teks monolog report b. Kosa terkait dengan text c. Verbs and to be C. Metode / Teknik : Three – phase technique
• • • Pre reading Whilst reading Post reading

1. − −

2.

D. Langkah-langkah Kegiatan Setiap pertemuan dikemas dalam 3 tahapan: Kegiatan awal: Greetings, Checking for the roll. Tanya jawab berbagai hal terkait dengan teks Kegiatan Inti

− Membahas kosa kata yang dibahas dalam teks. − Membahas generic structure dan lexicogrammatical features dari teks − Menyusun teks report sederhana − Menempelkan hasil teks di tempat yang tersedia untuk kemudian siswa lainnya memberi komentar.
3. Kegiatan Akhir − Guru menanyakan kesan siswa untuk memberikan feed-back, berupa kesulitan apa yang dihadapi, kesan terhadap pelajaran yang baru saja dijalani. − Memberikan tugas siswa E. Sumber Belajar

6. Buku LKS Pakar Bhs. Inggris klas IX 7. Let’s Talk, Bachtiar Bimma M, Siti Nurmalina, Pakar- Raya 8. Gambar-gambar terkait dengan teks
I. Penilaian a. Teknik : tes tulis.

MKKS SMP

b. c. d

Prosedur : Selama proses (butir tes sekaligus juga student’s worksheet). Bentuk : uraian Instrumen:

1. Write a report text describing “an elephant”. You can find a reference about the theme from a different book in your library ! 2. Rearrange the jumbled sentences in a good paragraph! Start with the sentence : Thanksgiving day is a day …….etc a. It is celebrated once a year. b. Thanksgivingday is a day for giving thanks to God for the blessing during the year. c. It is celebrated in USA and Canada d. Families enjoy big dinners and joyous reunions. e. The table are crowded with delicious food to eat. f. On this day people give thanks by feasting and praying. g. Then they have a nice party. e. Pedoman Penilaian 1. Untuk nomor 1 skor maksimal 2. Untuk nomor 2 skor maksimal 3. Jumlah skor maksimal 1 dan 2 4. Nilai Maksimal 5. Nilai Siswa : skor perolehanX 10
Skor Maksimal

= = = =

45 5 50 10

No 1 Generic structure Kosa kata Tanda baca 2 Ketepatan menyusun Jumlah

Uraian Kesesuaian isi dengan tema

Skor 1-10 1-15 1-10 1-10 5 45

Mengetahui, Kepala Sekolah,

..............,................. Guru Mata Pelajaran,

NIP.

NIP.

MKKS SMP

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->