P. 1
Mengenal Komponen Elektronika

Mengenal Komponen Elektronika

|Views: 1,063|Likes:
Published by arsyafin7

More info:

Published by: arsyafin7 on Jan 17, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/15/2012

pdf

text

original

Sections

  • A.Deskripsi
  • B.Prasyarat
  • C.Petunjuk Penggunaan Modul
  • D.Tujuan Akhir
  • E.Kompetensi
  • F.Cek Kemampuan
  • A.Rencana Belajar Peserta Diklat
  • a.Tujuan Kegiatan Pemelajaran
  • b.Uraian Materi
  • d.Tugas
  • e.Tes Formatif
  • f.Kunci Jawaban
  • g.Lembar Kerja
  • Kegiatan Belajar 2
  • c.Rangkuman
  • Kegiatan Belajar 3
  • A.EVALUASI
  • 1.Tes Tertulis
  • 2.Tes Praktik
  • B.KUNCI JAWABAN
  • 2.Lembar Penilaian Tes Praktik
  • DAFTAR PUSTAKA

KODE MODUL ELKA.MR.UM.

001A

MILIK NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRO PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO

MENGUASAI TEORI DASAR ELEKTRONIKA

MENGENAL KOMPONEN ELEKTRONIKA

A671

B

C

E

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2005

KODE MODUL ELKA.MR.UM.001A

MILIK NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRO PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO

MENGUASAI TEORI DASAR ELEKTRONIKA

Penyusun Raharjo Fasilitator 1. Drs. Batahan Harahap, SST 2. Akhmad Rofiq, ST

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2005

Kata Pengantar
Puji Syukur dipanjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan karuniaNya, sehingga kami dapat menyusun bahan ajar modul interaktif dan modul manual. Adapun modul manual terdiri atas bidang-bidang dan programprogram keahlian kejuruan yang berkembang di dunia kerja baik instansi maupun perusahaan. Tahun Anggaran 2005 telah dibuat sebanyak 300 modul manual terdiri atas 9 (sembilan) bidang keahlian dan 32 (tiga puluh dua) program keahlian yaitu: Bisnis dan Manajemen (Administrasi Perkantoran dan Akuntansi), Pertanian (Agroindustri pangan dan nonpangan, Budidaya Tanaman, Budidaya Ternak Ruminansia, Pengendalian Mutu), Seni Rupa dan Kriya (Kriya Kayu, Kriya Keramik, Kriya Kulit, Kriya Logam Kriya Tekstil), Tata Busan, Teknik Bangunan (Gambar Bangunan, Teknik Konstruksi Baja dan Alumunium, Teknik Konstruksi Batu Beton, Tekni Industri Kayu), Teknik Elektronika (Teknik Audio Vidio, Teknik Elektronika Industri), Teknik Listrik (Pemanfaatan Energi Listrik, Teknik Distribusi, Teknik Pembangkit Ketenagalistrik-kan), Teknik Mesin (Mekanik Otomotif, Pengecoran Logam, Teknik Bodi Otomotif, Teknik Gambar Mesin, Teknik Pembentukan, Teknik Pemeliharaan Mekanik Industri, Teknik Pemesinan), Teknologi Informasi dan Komunikasi (Multimedia, Rekayasa Perangkat Lunak, Teknik Komputer dan Jaringan), dan program Normatif Bahasa Indonesia. Modul ini disusun mengacu kepada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI), Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Edisi 2004 dengan menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis kompetensi (Competency Based Training/CBT). Diharapkan modul-modul ini digunakan sebagai sumber belajar pokok peserta pendidikan dan pelatihan (Diklat) Kejuruan khususnya SMK dalam mencapai standar kompetensi kerja yang diharapkan dunia kerja. Penyusunan modul dilakukan oleh para tenaga ahli kejuruan dibidangnya terdiri atas para Guru SMK, para Widyaiswara Pusat Pengembangan Penataran Guru (PPPG) lingkup Kejuruan dengan para nara sumber dari berbagai perguruan Tinggi, para praktisi Balai Latihan dan Pengembangan Teknologi (BLPT) dan unsur

MODUL.ELKA-MR.UM.001.A

i

dan para psikologis untuk dihasilkannya Sumber Daya Manusia (SDM) tingkat menengah yang handal. para akademis. MM NIP 131415680 MODUL. Desember 2005 a. tenaga. Modul dilakukan melalui beberapa tahap pengerjaan termasuk validasi dan uji coba kepada para peserta Diklat/Siswa di beberapa SMK.UM.A ii .001. Sesuai perkembangan paradigma yang selalu terjadi. dan berbagai sumber referensi yang digunakan baik dari dalam dan luar negeri.ELKA-MR. Semoga modul ini bermanfaat bagi kita semua. Jakarta. Pada kesempatan baik ini kami sampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan sebesar-besarnya kepada berbagai pihak terutama tim penyusun modul. para nara sumber dan fasilitator.n. menerima masukan-masukan konstruktif dari berbagai pihak khususnya para praktisi dunia usaha dan industri. khususnya peserta Diklat SMK atau praktisi yang sedang mengembangkan bahan ajar modul SMK. Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah beserta para penulis dan unsur terlibat. serta para editor atas dedikasi dan pengorbanan waktu. Joko Sutrisno. Direktur Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Direktur Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Dr.dunia usaha dan industri (DU/DI). dan pemikiran untuk dihasilkannya modul ini.

f. Rangkuman…………………………………………………………………………. 21 e.ELKA-MR. Uraian Materi………………………………………………………………………. Deskripsi………………………………………………………………………………… i iii vii viii 1 1 Peta Kedudukan Modul………………………………………………………………………… v B. 8 8 8 8 21 22 23 26 26 26 35 c. 2 3 F. Kompetensi……………………………………………………………………………. Lembar Kerja………………………………………………………………………. Tugas…………………………………………………………………………………. Petunjuk Penggunaan Modul……………………………………………………. Tujuan Akhir…………………………………………………………………………… E. b. BAB I.. Tes Formatif………………………………………………………………………… 21 c. d. Kegiatan Belajar…………………………………………………………………. Tujuan Kegiatan Pemelajaran………………………………………………. g.. b.001.. Rencana Belajar Peserta Diklat………………………………………….. Uraian Materi………………………………………………………………………. Kunci Jawaban……………………………………………………………………. 35 MODUL. Cek Kemampuan……………………………………………………………………… 5 BAB II. d. PEMELAJARAN…………………………………………………………………………. PENDAHULUAN…………………………………………………………………………. 1 D.. Tujuan Kegiatan Pemelajaran………………………………………………. 7 A.A iii . Prasyarat………………………………………………………………………………… 1 C. Kegiatan Belajar 2…………………………………………………………………… a. Tugas…………………………………………………………………………………. 7 B.UM. Rangkuman…………………………………………………………………………. A. Kegiatan Belajar 1…………………………………………………………………… a..Daftar Isi Halaman Halaman Sampul Halaman Franchise Kata Pengantar …………………………………………………………………………………… Daftar Isi……………………………………………………………………………………………… Mekanisme Pemelajaran……………………………………………………………………… Glosary………………………………………………………………………………………………….

EVALUASI……………………………………………………………………………. Lembar Kerja………………………………………………………………………. Tes Tertulis………………………………………………………………………….e... Lembar Kerja………………………………………………………………………. BAB III. f. 1. PENUTUP………………………………………………………………………………… DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………………………………. Tes Formatif………………………………………………………………………… 35 f. Tes Formatif………………………………………………………………………… 40 MODUL. Lembar Penilaian Tes Praktik………………………………………………… BAB IV. 2..ELKA-MR. d. KUNCI JAWABAN………………………………………………………………… 1. Kunci Jawaban……………………………………………………………………. g. b.. Kegiatan Belajar 3…………………………………………………………………… a. Tugas…………………………………………………………………………………. 2. EVALUASI……………………………………………………………………………….A iv .001. g. Rangkuman………………………………………………………………………….. Uraian Materi………………………………………………………………………. B.UM. Tujuan Kegiatan Pemelajaran………………………………………………. Tes Tertulis…………………………………………………………………………. 36 37 38 38 38 40 40 41 43 43 43 49 50 50 51 54 55 c. A. Tes Praktik…………………………………………………………………………. 40 e. Kunci Jawaban…………………………………………………………………….

TV.A A 1 ELKAMR.007.A B C D 2 ELKAMR.PS.UM.A ELKAMR.UM.PIL.ELKA-MR.002.AMP.A LULUS SMK ELKAMR.Peta Kedudukan Modul ELKAMR.A ELKAMR.UM.003.PIL.A SLTP & Sedera jad ELKAMR.002.A ELKAMR.001.AM.A ELKAMR.A ELKAMR.A ELKAMR.CD.UM.A v .UM.A ELKAMR.006.001.A ELKAMR.005.PS.002.UM.A ELKAMR.A ELKAMR.005.TAP.003.004.001.UM.PIL.003.007.004.A MODUL.A ELKAMR.A ELKAMR.UM.005.006.

UM.005.006.001.001.005.ELKA-MR.A ELK-MR.A ELK-MR.002.002.AMP.A E KOMPETENSI Menguasai Teori Dasar Elektronika Menggunakan Alat/Instrumen Bantu untuk Keperluan Pengukuran/ Pengujian Membaca dan Mengidentifikasi Komponen Elektronika Menguasai Elektronika Dasar Terapan Mengoperasikan Peralatan Auio Video Menguasai Elektronika Digital dan Komputer Keterampilan Dasar Perbengkelan Merawat Peralatan Audio & Video Menginstalasikan Sistem Audio Video Menerapkan Sistem Audio Video Melakukan Trouble Shooting Elektronika Memperbaiki/Reparasi Power Supply Kecil (Adaptor Dinding) Mereparasi Power Supply pada Produk Elektronika Memperbaiki/Reparasi Amplifier (Sistem Penguat Suara) Memperbaiki/Reparasi Radio Memperbaiki/Reparasi Tape Recorder Memperbaiki/Reparasi Televisi Memperbaiki/Reparasi VC/DVD Mereparasi Monitor Komputer Mereparasi Remote Control Mereparasi CD Player Memperbaiki Kerusakan atau Gangguan Peralatan Elektronik Game Komersial MODUL.A vi .A ELK-MR.A A ELK-MR.PS.TV.Keterangan: NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 KODE ELK-MR.A ELK-MR.TAP.CD.PIL.A ELK-MR.AM.006.007.A ELK-MR.PIL.001.A B C D ELK-MR.004.UM.007.UM.002.UM.A ELK-MR.UM.A ELK-MR.A ELK-MR.003.UM.A ELK-MR.A ELK-MR.UM.PIL.PS.005.004.003.UM.A ELK-MR.003.A ELK-MR.A ELK-MR.

A vii .Mekanisme Pemelajaran Untuk mencapai penguasaan modul ini dilakukan melalui diagram alur mekanisme pemelajaran sebagai berikut: START Lihat Kedudukan Modul Lihat Petunjuk Penggunaan Modul Kerjakan Cek Kemampuan Nilai ≥7 Ya Kegiatan Belajar 1 Kegiatan Belajar n Evaluasi Tertulis dan Praktik Tidak Nilai ≥7 Ya Modul berikutnya/Uji Kompetensi MODUL.UM.001.ELKA-MR.

A viii .001.Glosary ISTILAH Arus listrik AC Anoda Bias forward Bias revers DC Frekuensi Hambatan listrik Induktor Kondensator Katoda Tegangan listrik Transformator KETERANGAN Proses perpindahan elektron dari titik positip ke titik negatip Alternating Current/Arus bolak-balik Nama kaki dioda yang berhubungan dengan atom P (positip) Tegangan panjar arah maju yang menyebabkan dioda menghantar (mengalirkan arus listrik) Tegangan panjar arah balik yang menyebabkan dioda tidak menghantar Direct Current/Aru searah Getaran listrik yang mempunyai amplitudo dan perioda/waktu yang tetap Bahan atau zat yang bisa menghambat aliran elektron Komponen listrik/elektronika yang berfungsi sebagai beban induktif Komponen listrik/elektronika yang dapat menyimpan muatan listrik Nama kaki dioda yang berhubungan dengan atom N (negatip) Antara dua benda yang tidak sama sifat muatannya terdapat beda tegangan listriknya Alat listrik/elektronika yang berfungsi memindahkan daya listrik dari sisi primer ke sisi sekunder MODUL.UM.ELKA-MR.

UM. terutama alat ukur multimeter analog yang dipakai untuk mengukur tegangan.BAB. Apabila Anda dalam mengerjakan soal cek kemampuan mendapat nilai ≥7. Karena dalam skema modul akan nampak kedudukan modul yang sedang Anda pelajari dengan modul-modul yang lain. B. FET dan thyristor. Prasyarat Dalam mempelajari modul ini siswa harus sudah mengerti dalam hal penggunaan alat ukur listrik dan elektonik. Penggunaan alat ukur digital hanya dipakai sebagai pembanding hasil ukur pada pengukuran menggunakan alat ukur analog. Adapun hasil belajar yang akan dicapai setelah menguasai modul ini. seperti teori kelistrikan. macam-macam transistor. Petunjuk Penggunaan Modul 1. C. Komponen pasif yang akan dipelajari seperti resistor. hambatan dan arus.00. 2. Salah satu diantaranya adalah modul menggunakan alat ukur multimeter.A 1 . Tetapi apabila MODUL. Kerjakan soal-soal dalam cek kemampuan untuk mengukur sampai sejauh mana pengetahuan yang telah Anda miliki. kapasitor.001. ELKA-MR. Deskripsi Dalam modul ini siswa akan mempelajari tentang komponen elektronika baik yang pasif maupun yang aktif. Sedangkan komponen aktif yang akan dipelajari seperti dioda. 3. Modul ini mempunyai keterkaitan erat dengan modul lain. maka Anda dapat langsung mempelajari modul ini. modul yang membahas konsep dasar penggunaan alat ukur listrik dan elektronika. I PENDAHULUAN A. Pelajari daftar isi serta skema kedudukan modul dengan cermat dan teliti. induktor dan transformator. peserta diklat diharapkan dapat memahami macam-macam komponen elektronik baik yang pasif maupun yang aktif secara teori maupun praktik.

Perhatikan langkah-langkah dalam melakukan pekerjaan dengan benar untuk mempermudah dalam memahami suatu proses pekerjaan. Menyebutkan macam-macam transistor 5. 5. kerjakan tugas tersebut dengan baik dan bilamana perlu konsultasikan hasil tersebut pada guru/pembimbing.001. 4.Anda mendapat nilai <7. Bila terdapat penugasan. 7. 6. Membaca kode warna dan kode angka pada resistor 2. Kemudian kerjakan soal-soal evaluasi sebagai sarana latihan. jelas dan kerjakan sesuai dengan kemampuan Anda setelah mempelajari modul ini. Menyebutkan macam-macam komponen elektronik yang berfungsi sebagai piranti optik MODUL.00. D.UM. Menyebutkan macam-macam dioda 7. Catatlah kesulitan yang Anda dapatkan dalam modul ini untuk ditanyakan pada guru/pembimbing pada saat kegiatan tatap muka. ELKA-MR. Pahami setiap materi teori dasar yang akan menunjang dalam penguasaan suatu pekerjaan dengan membaca secara teliti.00. Untuk menjawab tes formatif usahakan memberi jawaban yang singkat. Menyebutkan fungsi induktor dan transformator 4. Bacalah referensi lainnya yang berhubungan dengan materi modul agar Anda mendapatkan tambahan pengetahuan. Tujuan Akhir Setelah mempelajari modul ini diharapkan siswa dapat: 1. 8. maka Anda harus mengerjakan soal cek kemampuan lagi sampai mendapat nilai ≥7. Menyebutkan macam-macam thyristor 6.A 2 . Membaca kode warna dan kode angka pada kapasitor 3.

Harus dipastikan bahwa yang bersangkutan telah menempuh semua sub-kompetensi di atas MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP  Teliti dan cermat dalam mengenali komponen elektronika PENGETAHUAN  Pengenalan jenisjenis resistor dan bahan penyusunnya  Penghitungan nilai resistor menggu nakan kode warna  Pengenalan jenijenis kapasitor dan bahan-bahan penyusunnya KETERAMPILAN Menghitung nilai resistansi berbagai jenis resistor Menghitung nilai kapasitansi berba gai jenis kapasitor Menguji komponen pasif Menguji komponen aktif SUB KOMPETENSI 1.A 100 Jam @ 45 menit A 2 B 1 C 2 D 1 E 2 F 2 G 2 KOMPETENSI KODE MODUL DURASI PEMELAJARAN : LEVEL KOMPETENSI KUNCI Unjuk kerja ini bisa diperlihatkan setiap saat karena merupakan keterampilan kognitif yang berisi wawasan keilmuan dari orang yang bersangkutan.E.001.UM. Alat bantu presentasi yang cukup: white board.UM. Namun apabila diinginkan untuk melihat kompetensi ini. Mengenal komponen elektronika  KRITERIA KINERJA Resistor dengan beragam nilai diidentifikasi berdasar kode warna atau kode lain dan bahan penyusunnya disebutkan disertai kegunaan masing-masing Jenis-jenis kapasitor diidentifikasi. atau papan tulis dan kapur 2.001. Literatur yang memadai agar bisa dilihat juga kemampuan membaca literatur 3. sebaiknya tersedia hal berikut KONDISI KINERJA 1. dijelaskan fungsi utamanya dan bagaimana metode mengubah-ubah nilai kapasitansi. Kompetensi : : Menguasai Teori Dasar Elektronika ELKA-MR. ELKA-MR. OHP.A 3 . serta diterang kan tentang istilah muatan dan coulomb Jenis-jenis induktor diidentifikasi dan dijelaskan macam-macam bahan inti serta bagaimana ukuran diameter kumparan dan kawatnya mempengaruhi nilai induktansinya LINGKUP BELAJAR  Komponen elektro nika   MODUL.

FET. bagaimana metode stepup/down dan dijelaskan kenapa diperlukan laminasi Beberapa jenis transistor diidentifikasi berdasarkan jenis dan kegunaannya. photo transistor digambarkan dan dijelaskan dari bahan apa piranti ini dibuat Dijelaskan aplikasi dari MOS. CMOS dan FET LINGKUP BELAJAR MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP PENGETAHUAN  Pengenalan fungsi kapasitor  Penghitungan nilai kapasitansi kapasitor  Identifikasi jenisjenis induktor  Identifikasi jenisjenis transformator  Identifikasi jenis transistor  Rangkaian transistor  Rangkaian penyea rah  Rangkaian clipper  Rangkaian proteksi arus KETERAMPILAN  Memanfaatkan komponen pasif  Memanfaatkan komponen aktif       MODUL. dll. dan MOSFET. dijelaskan beta dan alfa dan tegangan bias DC yang umum dipakai Semikonduktor yang lain diidentifikasi dan dijelaskan kegunaannya. seperti unijunction. misalnya gun diode. Digambarkan bagaimana photo voltaic diaktifkan.UM. dan trnsistor unijunction yang lain Thyristor dibandingkan dengan semikonduktor lain.SUB KOMPETENSI  KRITERIA KINERJA Jenis-jenis transformer yang umum diidentifikasi dan disebutkan kegunaannya masing-masing. photo diode. LC.A 4 . dan dijelaskan kegunaan masing-masing Batasan kerja dioda zener dijelaskan dan digambarkan kegunaannya dalam rangkaian regulator Berbagai prinsip optik yang umum disebutkan misalnya LED. Simbol-simbol dari photo resistor. triac dan SCR. diac.001. Laser. ELKA-MR. darlington.

No 1 Soal Cek Kemampuan Apakah anda bisa menggunakan Multimeter untuk mengukur tegangan DC Apakah anda bisa menggunakan Multimeter untuk mengukur tegangan AC Apakah anda bisa menggunakan Multimeter untuk mengukur resistansi Apakah anda bisa menggunakan Multimeter untuk mengukur arus DC Apakah anda bisa menyebutkan fungsi resistor dan dari bahan apakah resistor itu dibuat Apakah anda bisa menyebutkan fungsi kondensator dan dari bahan apakah kondensator itu dibuat Apakah anda bisa menyebutkan fungsi transformator daya dan ada berapa macam transforma tor daya itu Apakah anda bisa memberikan 5 contoh komponen aktif pada teknik elektronika Apakah anda bisa menjelaskan secara umum fungsi dioda dan transistor Apakah anda bisa menyebutkan fungsi SCR Pernyataan Siswa Bisa Tidak Penilaian Pembimbing Bisa Tidak 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Modul ELKA-MR.A 5 .001.UM. Cek Kemampuan Untuk mengecek kemampuan anda sebelum mempelajari modul ini.F. kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan memberi tanda “√” (centang) pada kolom Bisa jika anda bisa mengerjakan soal itu atau tanda “√” pada kolom Tidak jika anda tidak bisa mengerjakan soal itu.

.................A 6 .. 200 .....UM.. .. maka siswa tersebut dapat/belum dapat *) mempelajari dan mengerjakan modul ini.. maka siswa tersebut mendapatkan nilai: NILAI Angka Huruf Paraf Keterangan: Batas lulus minimal harus mendapat nilai ≥7...Penilaian Pembimbing: Berdasarkan pengamatan langsung dan mengoreksi soal-soal yang dikerjakan..001.....00 Kesimpulan: Berdasarkan perolehan nilai cek kemampuan di atas. . Pembimbing -----------------*) Coret salah satu Modul ELKA-MR...

A 7 .001.BAB II PEMELAJARAN A. Rencana Belajar Peserta Diklat Kompetensi Sub Kompetensi Jenis Kegiatan Tanggal : : Menguasai Teori Dasar Elektronika Mengenal Komponen Elektronika Waktu Tempat Belajar Alasan Perubahan Tanda Tangan Guru Modul ELKA-MR.UM.

Ada dua macam resistor yang dipakai pada teknik listrik dan elektronika. semakin kecil arus yang mengalir. Nilai hambatannya ditentukan oleh tebalnya dan panjangnya lintasan karbon. Satuan nilai resistansi suatu resistor adalah Ohm (  ) diberi lambang huruf R. Menghitung besarnya tegangan sekunder jika tegangan primer dan perbandingan transformasinya diketahui. kawat atau paduan logam. Biasanya pada kedua ujungnya dipasang tutup. Semakin besar nilai resistansi sebuah resistor yang dipasang. Tujuan Kegiatan Pemelajaran Setelah mempelajari kegiatan belajar 1.001.A 8 . dimana kawat-kawat penghubungnya dipasang. diharapkan siswa dapat: 1. Uraian Materi 1. Resistor Resistor disebut juga dengan tahanan atau hambatan. Resistor tetap adalah resistor yang mempunyai nilai hambatan yang tetap. Biasanya terbuat dari karbon. Menyebutkan fungsi induktor 6. yaitu resistor tetap dan resistor variable. Menyebutkan fungsi transformator daya 8. Kegiatan Belajar Kegiatan Belajar 1 a. Menyebutkan fungsi resistor 2. Menyebutkan nilai kapasitansi suatu kondensator berdasarkan kode angka dan huruf yang ada 5. berfungsi untuk menghambat arus listrik yang melewatinya. Panjang lintasan karbon tergantung dari Modul ELKA-MR. b. Menghitung nilai induktansi suatu induktor 7.B. Menyebutkan nilai resistansi suatu resistor berdasarkan kode warna yang ada 3. Sebuah hambatan karbon dibentuk oleh pipa keramik dengan karbonnya diuapkan.UM. Menyebutkan fungsi kapasitor 4.

Gambar 3.(5 % x100) s/d 100 + (5 % x100) = 95 Ohm s/d 105 Ohm.A 9 . Bentuk resistor karbon yang diuapkan aksial dan radial dapat dilihat pada gambar 1 di bawah ini. Hambatan Karbon yang diuapkan Aksial dan Radial Gambar di bawah ini memperlihatkan simbol resistor tetap Gambar 2.UM. maka harga yang sebenarnya adalah 100 .  Gambar 1.001. Semakin kecil nilai toleransi suatu resistor adalah semakin baik. Resistor dengan 4 gelang warna dan 5 gelang warna Modul ELKA-MR. Terdapat resistor yang mempunyai 4 gelang warna dan 5 gelang warna seperti yang terlihat pada gambar 3.kisarnya alur yang berbentuk spiral. Simbol Resistor Tetap Kode warna pada resistor menyatakan harga resistansi dan toleransinya. Misalnya suatu resistor harga yang tertera = 100 Ohm mempunyai toleransi 5 %. karena harga sebenarnya adalah harga yang tertera (harga toleransinya).

seperti gambar 4. Resistor dengan Kode Angka dan Huruf Modul ELKA-MR.001.UM.A 10 .Tabel 1. Kode Warna pada Resistor 4 Gelang Warna Hitam Coklat Merah Oranye Kuning Hijau Biru Ungu Abu-abu Putih Emas Perak Tanpa Warna Gelang 1 (Angka pertama) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Gelang 2 (Angka kedua) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Gelang 3 (Faktor pengali) 1 101 102 103 104 105 106 107 108 109 10-1 10-2 10-3 Gelang 4 (Toleransi) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5 10 20 Arti kode warna pada resistor 5 gelang adalah: Gelang 1 = Angka pertama Gelang 2 = Angka kedua Gelang 3 = Angka ketiga Gelang 4 = Faktor pengali Gelang 5 = Toleransi Resistor yang mempunyai kode angka dan huruf biasanya adalah resistor lilitan kawat yang diselubungi dengan keramik/porselin. Gambar 4.

5 K( Modul ELKA-MR.A 11 .UM.22 ( J 5 W berarti kemampuan daya resistor besarnya 5 watt 0.22 ( berarti besarnya resistansi 0.22 ( J berarti besarnya toleransi 5%  5 W 22 R J 5 W berarti kemampuan daya resistor besarnya 5 watt 22 R berarti besarnya resistansi 22 ( J berarti besarnya toleransi 5%  5 W 1 K( J 5 W berarti kemampuan daya resistor besarnya 5 watt 1 K( berarti besarnya resistansi 1 K( J berarti besarnya toleransi 5%  5WR1K 5 W berarti kemampuan daya resistor besarnya 5 watt R 1 K berarti besarnya resistansi 1 K(  RSN 2 P 22 KK RSN 2 P sebagai nomor seri resistor 22 K berarti besarnya resistansi 22 K( K berarti besarnya toleransi 5%  1 k 5 berarti besarnya resistansi 1.Arti kode angka dan huruf pada resistor ini adalah sebagai berikut:  82 K( 5% 9132 W 82 K( berarti besarnya resistansi 82 K( (kilo ohm) 5% berarti besarnya toleransi 5% 9132 W adalah nomor serinya  5 W 0.001.

artinya besarnya kapasitansi 100 uF. Modul ELKA-MR. Kondensator yang mempunyai gelang warna nilai kapasitansinya dapat ditentukan dengan cara membaca gelang-gelang warna tersebut dari kiri ke kanan.A 12 . besarnya tegangan kerja 50 Volt. 100 V. Kode angka dan huruf yang terdapat pada sebuah kondensator menentukan nilai kapasitansi dan tegangan kerjanya.2. Kondensator Kondensator ialah suatu komponen listrik/elektronika yang dapat menyimpan muatan listrik. Kondensator eletrolit mempunyai dua kutub yaitu positif dan negatif (bipolar). sedangkan kondensator kering misalnya kondensator mika. kemampuan tegangan kerja 100 Volt. kondensator kertas tidak membedakan kutub positif dan kutub negatif (non polar). 1 Farad = 10-3 mF (mili farad) = 10-6 µF (mikro farad) = 10-9 nF (nano farad) = 10-12 pF (piko farad).001. sedangkan nilai dari gelang warna itu adalah seperti tabel 3 di bawah ini (kondensator polikarbonat metal). artinya besarnya kapasitansi 100 nF. J: besarnya toleransi 5%. Kapasitas kondensator diukur dalam satuan Farad. J: besarnya toleransi 5% Kode kapasitor 100 uF 50 V. Tabel 2 Kode Angka dan Huruf pada Kondensator. artinya besarnya kapasitansi 56 x 102pF.UM.   100 nJ. Kode Angka 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Gelang 1 (Angka pertama) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Gelang 2 (Angka kedua) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Gelang 3 (Faktor pengali) 1 101 102 103 104 105 106 107 108 109 Kode huruf (Toleransi %) F=1 G=2 H=3 I=4 J=5 K = 10 M = 20 Contohnya:  Kode kapasitor 562 J 100 V.

semakin kecil nilai kapasitansinya. semakin besar nilai kapasitansinya.Tabel 3.001. Sebaliknya semakin jauh jarak kedua plat itu. Jika nilai konstanta dielektrikumnya mempunyai nilai yang besar. Nilai kapasitansi berbanding terbalik dengan jarak dari pelat-pelatnya. Semakin kecil jarak kedua plat itu. maka nilai kapasitansinya besar.UM. Semakin luas pelat-pelatnya semakin besar nilai kapasitansinya. Modul ELKA-MR. Urutan Kode Warna pada Kondensator Kapasitas sebuah kondensator adalah sebanding dengan luas pelat-pelat yang membentuk kondensator tersebut. Nilai kapasitansi sebuah kondensator juga sebanding dengan konstanta dielektrikum dari bahan isolator yang dipasang antara kedua plat itu. Kode Warna pada Kondensator Polikarbionat Metal Gelang 1 (Angka pertama) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Gelang 2 (Angka kedua) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Gelang 3 (Faktor pengali) 1 101 102 103 104 105 106 107 108 109 ± 10% 650 V 400 V 250 V Gelang 4 (Toleransi) ± 20% Tegangan Kerja Warna Hitam Coklat Merah Oranye Kuning Hijau Biru Ungu Abu-abu Putih Gambar 5.A 13 .

10-4/10-3 Modul ELKA-MR.001. maka besarnya muatan Q = C x U = 10uF x 1 V Q = 10 uC (mikro coulomb) = 10-6 C C = 8. Hitunglah nilai kapasitansinya.885 pF Muatan sebuah kondensator dapat dihitung jika nilai kapasitansi dan perbedaan tegangan antara dua pelat itu diketahui dengan menggunakan rumus: Q = C x U Dimana: Q = muatan dalam satuan Coulomb C = kapasitas dalam satuan Farad U = tegangan dalam satuan Volt Contoh Sebuah kondensator dengan nilai kapasitansi 10 uF dipasang pada tegangan 1 volt. Jawab: C = (o x (r x A/S C = 8.885 x 10-12 x 1 x 10. Jarak kedua pelat 1 mm.Sebuah kondensator pelat besarnya nilai kapasitansi ditentukan dengan rumus: C = (o x (r x A/S dimana: C = kapasitas dalam Farad = 8. Dielektrikumnya adalah udara ((r = 1).885 x 10-12 (r = konstanta dielektrik relatif dari isolasi yang dipakai A = luas pelat dalam m2 tiap pelatnya S = jarak pelat dalam m Contoh: Sebuah kondensator pelat mempunyai data-data sebagai berikut: Luas pelat 10 cm2.UM.A 14 .

Induktor Gulungan Tunggal Modul ELKA-MR. bila ada arus yang mengalir melalui induktor itu. karena induktor dapat dipakai sebagai penampung energi listrik.33) 10-9 x n Dimana: L = Induksi sendiri dalam satuan Henry (H) r = jari-jari koker lilitan d = diameter tebal kawat dalam cm n = jumlah lilitan Gambar 7. Induktor yang ideal terdiri dari kawat yang dililit. Induktor Induktor adalah komponen listrik/elektronika yang digunakan sebagai beban induktif. diameter induktor. Induktor dapat disamakan dengan kondensator. banyaknya energi yang disimpan meningkat pula. Simbol Induktor Nilai induktansi sebuah induktor dinyatakan dalam satuan Henry. tanpa adanya nilai resistansi. 1 Henry = 1000 mH (mili Henry). Sifat-sifat elektrik dari sebuah induktor ditentukan oleh panjangnya induktor.UM. Bila arusnya bertambah. maka induktor itu mengeluarkan energi.A 15 . Simbol induktor dapat dilihat pada gambar di bawah ini Gambar 6. Bila arusnya berkurang.001. Energi itu disimpan dalam bentuk medan magnit. jumlah lilitan dan bahan yang mengelilinginya.3. Di dalam induktor disimpan energi. Rumus untuk menetukan induksi sendiri dari sebuah induktor gulungan tunggal ialah: L = 4 x ( x r x (2xr/d + 0.

5/0. Jawab: 1 – (2xh/(d+h)) Nilai perbandingan : ( = 20 x ---------------------1 + (2xl/(d+h)) 1 – (2x1/(2+1)) Nilai perbandingan : ( = 20 x ---------------------1 + (2x2/(2+1)) 1 – 0.8 L = 56 uH Modul ELKA-MR.A 16 .001.UM.5 x (2x0. l = 2 cm.5 cm sebanyak 100 lilitan dengan diameter kawat 1 mm? Jawab: L = 4 x ( x r x (2r/d + 0. Hitunglah besarnya nilai induksi diri.14 x 0.8 x 10-9 ( = 20 x 0. Gulungan berlapis Sebuah spull trafo IF radio listrik mempunyai data-data sebagai berikut.33) x 10-9 x 100 L = 6.14 ( = 2. n = 100.33) x 10-9 x n L = 4 x 3.48 uH Induktor dengan gulungan berlapis nilai induksi diri dapat dicari dengan rumus: L = n2 x d x ( x 10-9 Dimana: L n d l ( h = Induksi sendiri dalam satuan Henry (H) = jumlah lilitan = diameter koker dalam cm = panjang gulungan dalam cm = nilai perbandingan = tinggi (tebal) lapisan dalam cm 1 – (2xh/(d+h)) Nilai perbandingan: ( = 20 x ---------------------1 + (2xl/(d+h)) Contoh: Gambar 8. h = 1 cm.66 Nilai perbandingan : ( = 20 x ------------1 + 1.Contoh: Berapakah besarnya induksi diri sebuah induktor tunggal dengan jari-jari koker 0. d = 2 cm.33 L = 1002 x 2 x 2.1 + 0.

001.UM.Komponen elektronik yang termasuk induktor karena memakai lilitan kawat antara lain:      Trafo daya yang dikenal dengan trafo step up dan trafo step down Trafo frekuensi rendah dikenal dengan trafo input dan output Trafo frekuensi tinggi misalnya spull antena dan spull osilator Trafo frekuensi menengah antara dikenal dengan trafo IF Gulungan bicara pada mikropon atau gulungan yang terdapat pada spiker dikenal dengan moving coil.   Gulungan pada relay Gulungan pada filter frekuensi tinggi dikenal dengan nama Rfc (Radio frekuensi choke) dan frekuensi rendah (choke)   Gulungan pada motor listrik atau dinamo listrik Gulungan pada head playback. head rekam dan head hapus (erase head) Modul ELKA-MR.A 17 .

Ada dua jenis trafo yaitu trafo penaik tegangan (step up transformer) dan trafo penurun tegangan (step down transformer). Trafo mempunyai inti besi untuk frekuensi rendah dan inti ferrit untuk frekuensi tinggi atau ada juga yang tidak mempunyai inti (intinya udara). Gambar 9. Pemindahan daya listrik dari primer ke sekunder disertai dengan perubahan tegangan baik naik maupun turun.4. Simbol Trafo Pada setiap trafo mempunyai input yang dinamai gulungan primer dan output yang dinamai gulungan sekunder. Tetapi jika tegangan primer lebih besar dari tegangan sekunder. maka dinamakan trafo step down. Bagan Trafo yang dilalui Arus Listrik Bila pada lilitan primer diberi arus bolak-balik (AC).001. maka gulungan primer akan menjadi magnit yang arah medan magnitnya juga bolak-balik. Jika tegangan primer lebih kecil dari tegangan sekunder. Primer Sekunder Gambar 10. maka pada gulungan Modul ELKA-MR. Dimisalkan pada gulungan primer mengalir arus berfasa positip (+). Medan magnit ini akan menginduksi gulungan sekunder dan mengakibatkan pada gulungan sekunder mengalir arus bolak-balik (AC). Transformator Transformator (trafo) ialah alat listrik/elektronika yang berfungsi memindahkan tenaga (daya) listrik dari input ke output atau dari sisi primer ke sisi sekunder.UM.A 18 . maka dinamakan trafo step up.

Ip = Us. Karena arus yang mengalir digulungan primer bolak-balik.2 = 12.001.UM. Jadi Pp = Ps atau Up.A 19 .sekundernya mengalir arus berfasa negatip (-). Besarnya daya pada lilitan primer sama dengan daya yang diberikan pada lilitan sekunder. arus yang mengalir pada lilitan primer 0.Is 220. Is Is = 44/12 Is = 3. maka pada gulungan sekunderpun mengalir arus bolak-balik.0.Ip = Us. Hitunglah besarnya arus sekunder. Jika tegangan sekundernya 12 V.66 amper Modul ELKA-MR. Penyelesaian: Up.Is Dimana: Pp = Daya primer dalam watt Ps = Daya sekunder dalam watt Up = Tegangan primer dalam volt Us = Tegangan sekunder dalam volt Ip = Arus primer dalam amper Is = Arus sekunder dalam amper Contoh: Sebuah trafo daya dihubungkan dengan tegangan jala-jala 220 V.2 amper.

Sedangkan trafo yang dipakai untuk frekuensi rendah yaitu trafo input. Contoh trafo untuk frekuensi tinggi yaitu trafo osilator. Jadi banyaknya lilitan berbanding lurus dengan besarnya tegangan dimasing-masing sisi. trafo spull antena (tuner). Jika lilitan sekunder= Ns dan lilitan primer = Np. baik untuk frekuensi tinggi maupun frekuensi rendah.001. maka perbandingan jumlah lilitan primer dan lilitan sekunder disebut perbandingan transformasi dan dinyatakan dengan T = Np/Ns.33 Pada teknik elektronika dikenal bermacam-macam trafo. tegangan sekundernya 30 V.UM. sebaliknya untuk trafo stepdown jumlah lilitan primer lebih banyak dari jumlah lilitan sekunder. Semakin besar tegangannya semakin banyak pula lilitannya.33 = 1100/Ns Ns = 1100/7.Perbandingan Transformasi: Pada umumnya jumlah lilitan primer tidak sama dengan jumlah lilitan sekunder. trafo output. Pada transformator berlaku persamaan: Up/Us = Np/Ns atau T = Up/Us Contoh: Sebuah trafo daya tegangan primernya 220 V. Modul ELKA-MR. Banyaknya lilitan primer dan banyaknya lilitan sekunder menunjukkan besarnya tegangan primer dan besarnya tegangan sekunder. Jumlah lilitan primernya 1100 lilit.06 lilit 7. trafo frekuensi menengah (IF). Hitunglah banyaknya lilitan sekundernya. Untuk trafo stepup jumlah lilitan primer lebih sedikit dari jumlah lilitan sekunder. Penyelesaian: Up/Us = Np/Ns 220/30 = 1100/Ns Ns = 150.A 20 . trafo filter (choke).

bandingkan dengan hasil pembacaan kode angka tersebut. Ukurlah nilai induktansi Rfc 100 mH/250 mA. Fungsi resistor ialah untuk menghambat arus listrik yang melewatinya. merah.A 21 . Tentukan nilai kapasitansi suatu kondensator dengan kode angka 682 J 100 V! 6.UM. Nilai kapasitansi suatu kondensator dapat ditentukan dengan membaca kode warna atau kode angka yang tertera pada badan kondensator 4. d. Ukurlah nilai resistansi resistor dengan kode warna coklat. merah. e. 3. bandingkan hasilnya dengan angka yang tertera pada labelnya.001. kuning! 7. Nilai resistansi suatu resistor dapat ditentukan dengan membaca kode warna atau kode angka yang tertera pada badan resistor Fungsi kondensator ialah untuk menyimpan muatan listrik. 2. putih. Fungsi induktor ialah sebagai beban induktif. Tentukan nilai kapasitansi suatu kondensator dengan kode warna coklat. Rangkuman 1. Fungsi transformator ialah memindahkan tenaga (daya) listrik dari input ke output atau dari sisi primer ke sisi sekunder. 4. Sebutkan fungsi resistor! 2. Bandingkan dengan nilai resistansi hasil pembacaan kode warna. Sebutkan fungsi induktor! Modul ELKA-MR. Tentukan nilai resistansi suatu resistor dengan kode angka 5W 1 R J ! 4. Ukurlah tegangan sekunder trafo 220 V/12 V. Ukurlah nilai kapasitansi kondensator milar dengan kode angka 100 nJ. Tentukan nilai resistansi suatu resistor dengan kode warna merah.c. hitam. bandingkan hasil pengukuran itu dengan hasil pembacaan. emas. merah dan emas! 3. 2. 3. 5. Tes Formatif 1. Sebutkan fungsi kondensator! 5. oranye. Tugas 1. merah.

tegangan kerja 100 Volt 6. Kunci Jawaban 1.A 22 . toleransi 5%. trafo osilator. 10. Kemampuan daya resistor 5 Watt. 2. spull antena Modul ELKA-MR. Besarnya kapasitas 6800 pF. 12000 pF. Sebutkan fungsi transformator! 10. 400 Volt 7. Nilai induktansinya 100 mH. resistansi 1 Ohm.UM. kemampuan arus yang mengalir 250 mA 9. Fungsi resistor ialah untuk menghambat besarnya arus yang melaluinya. Fungsi transformator ialah untuk memindahkan tenaga (daya) listrik dari input ke output atau dari sisi primer ke sisi sekunder. Trafo IF. trafo filter frekuensi tinggi. Tuliskan beberapa trafo untuk frekuensi tinggi! f. Fungsi kondensator ialah untuk menyimpan muatan listrik 5. Apa arti kode angka 100 mH/250 mA pada sebuah induktor? 9. Fungsi induktor ialah sebagai beban induktif 8.001. 2200 Ohm – 5% 3. 5%.8. toleransi 5% 4.

amper meter dan ohm meter) mulailah dari batas ukur terbesar c) Bacalah dan pahami petunjuk praktikum pada setiap lembar kegiatan belajar 4. Alat dan Bahan: a) Resistor dengan kode warna (empat gelang) c) Resistor dengan kode angka d) Ohm meter 3. Keselamatan Kerja: a) Jangan meletakkan Ohm meter ditepi meja agar tidak jatuh b) Dalam menggunakan meter kumparan putar (volt meter. 2 dan no.A 23 . Judul: Menentukan Nilai Resistansi Resistor 2.001. Nilai Penga matan Nilai Penguk uran = 3 buah b) Resistor dengan kode warna (lima gelang) = 3 buah = 3 buah = 1 buah 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 e) Ulangi langkah kerja no. Lembar Kerja 1. 3 untuk huruf masing-masing resistor yang mempunyai kode angka dan huruf Modul ELKA-MR. Langkah Kerja: a) Siapkan alat dan bahan yang diperlukan b) Amatilah kode warna pada masing-masing resistor 4 gelang dan 5 gelang c) Ukurlah resistansi resistor satu persatu dengan ohm meter d) Catatlah nilai resistansi resistor pada tabel di bawah ini Tabel 3.g.UM. Nilai Resistansi Resistor Resistor Warna gelang no.

A 24 . Nilai Resistansi Resistor Resistor 1 2 3 Kode Resistansi terbaca Resistansi terukur 1) Bandingkan hasil pengamatan dengan hasil pengukuran 2) Buatlah kesimpulan dari hasil pengamatan anda 3) Kembalikan semua alat dan bahan Lembar Kerja 2 Judul: Menentukan Nilai Kapasitansi Kondensator Alat dan Bahan: 1) Alat tulis.f) Catatlah nilai resistansi resistor pada tabel di bawah ini Tabel 4.001.UM. kertas dan alat gambar 3) Kondensator dengan kode warna 4) Multimeter (Ohm meter) Keselamatan Kerja: 1) Jangan meletakkan Multimeter (Ohm meter) ditepi meja agar tidak jatuh 2) Dalam menggunakan meter kumparan putar (volt meter. amper meter dan ohm meter) mulailah dari batas ukur terbesar 3) Bacalah dan pahami petunjuk praktikum pada setiap lembar kegiatan belajar = secukupnya = 5 buah = 1 buah 2) Kondensator dengan kode angka dan huruf = 5 buah Modul ELKA-MR.

2 3 4 5 Kapasi tas (pF) Toleransi (%) Teg.UM.001.kerj a (volt) 5) Buatlah kesimpulan dari hasil pengamatan anda 6) Kembalikan semua alat dan bahan Modul ELKA-MR.Langkah kerja: 1) Siapkan alat dan bahan yang diperlukan 2) Amatilah kode angka dan huruf pada kondensator satu persatu Konden sator 1 2 3 4 5 Kapasitansi (pF) Toleransi (%) Tegangan kerja Kode 3) Amatilah kode warna pada kondensator satu persatu 4) Catatlah dalam tabel di bawah ini Kondens ator 1 2 3 4 5 1 Warna gelang no.A 25 .

sehingga akan membentuk susunan seperti gambar dibawah ini. Susunan dan Simbol Dioda Semikonduktor Dari gambar di atas atom P disebut sebagai anoda dan atom N sebagai katoda. 7. Menjelaskan keuntungan FET dibanding dengan transistor. Menggambarkan simbol SCR. Menggambarkan simbol transistor PNP dan NPN. Menuliskan fungsi SCR. maka arus tidak mengalir. Menggambarkan prisip dasar pemberian tegangan bias pada transistor PNP dan NPN. Diode Dioda semi konduktor yang dipakai pada teknik elektronika pada umumnya digunakan untuk menyearahkan arus listrik AC menjadi DC. Modul ELKA-MR. b.001.UM. Gambar 11. Menuliskan dua macam penyearah dioda.Kegiatan Belajar 2 a. sebaliknya jika anoda diberi muatan negatip dan katoda diberi muatan positip. 4. 3. Menggambarkan simbol FET dan MOSFET. 2. siswa diharapkan dapat: 1. Dioda dibentuk oleh atom P dan atom N yang digabungkan menjadi satu. Tujuan Kegiatan Pemelajaran Setelah menyelesaikan kegiatan belajar 2 ini. 8. Bila anoda diberi muatan positip dan katoda diberi muatan negatip. Uraian Materi 1. 6.A 26 . Menggambar simbol dioda. 5. maka arus akan mengalir (lampu menyala).

001.A 27 . Rangkaian Penyearah Setengah Gelombang Bila saklar S ditutup pada belitan sekunder akan diinduksikan tegangan bolak-balik. Gambar 13. Modul ELKA-MR. Ada dua macam penyearah dioda yaitu penyearah setengah gelombang dan penyearah gelombang penuh. oleh karena itu diabaikan. Gambar 13 memperlihatkan rangkaian penyearah setengah gelombang. Pada saat t2 – t3 ujung A negatip. Arus ini akan melewati tahanan RL.Arah gerakan arus yang mengalir ini dinamai arah gerak maju atau forward direction. Gambar 12. Arus DC melalui Dioda Dioda dapat digunakan untuk menyearahkan arus AC menjadi arus DC. dioda menerima tegangan revers.UM. arus ini besarnya hanya beberapa mikroamper ( A ). sehingga pada ujung-ujung RL tidak ada tegangan. Arah gerakan tanpa aliran arus ini dinamai arah gerak tentang atau revers direction. pada tahanan RL akan mengalir arus revers. Pada saat t1 sampai t2 tegangan ujung A sedang positip sehingga pada setengah perioda ini dioda akan dilewati arus I. sehingga antara ujung-ujung C dan D terjadi tegangan sebanding dengan besarnya arus.

Jadi transistor terbentuk dari bahan-bahan:    PN + NP menjadi PNP Np + PN menjadi NPN PN + PN menjadi PNPN Modul ELKA-MR. Bila dua jenis atom P dan N junction digabungkan.A 28 . Penyearah sistim jembatan ini memerlukan empat buah dioda. 2. maka terbentuklah hasil campuran yang dinamai P-N junction. Bahan campuran ini mempunyai sifat setengah menghantarkan arus listrik atau semikonduktor. Transformator yang digunakan tidak perlu mempunyai senter tap. Indium dan Arsenikum atau Silikon. Gambar 14. maka terbentuklah bahan baru yang dinamai transistor. jadi termasuk jenis bahan isolator atau resistor. Bahan semi konduktor ini berasal dari bahan atom germanium.Rangkaian penyearah gelombang penuh diperlihatkan pada gambar 14 di bawah ini. Itulah sebabnya hasil campuran ini sering dinamai semikonduktor. Rangkaian Penyearah Gelombang Penuh Rangkaian penyearah gelombang penuh dengan sistim jembatan ini paling banyak digunakan sebagai sumber tenaga dari pesawat-pesawat elektronika. Atom-atom ini sendiri termasuk bahan yang tidak mengalirkan arus listrik. Setelah mengalami proses peleburan.UM. Jadi semikonduktor atau transistor ini hasil pencampuran lagi dari jenis P-N junction dan N-P junction. Transistor Nama transistor diambil dari kata transfer dan resistor.001.

Khusus untuk transistor daya besar biasanya mempunyai 2 kaki. Sumber arus ini biasanya diberi kode Vcc. maka transistor harus diberi sumber arus dari dua buah batery. disitu terdapat kaki yang dinamai shield (tameng) yang dihubungkan ke ground. Transistor dipasang sedemikian sehingga harus memenuhi beberapa syarat yaitu dalam arah maju (forward) dan arah balik (revers). Untuk transistor yang berkaki 4 biasanya untuk frekuensi tinggi. Modul ELKA-MR. Bermacam-Macam Bentuk Transistor dari Bermacam Tipe Dari gambar di atas terlihat bahwa transistor ada yang mempunyai 2 kaki dan ada yang 4 kaki. kaki kolektor sama dengan badannya. Simbol Transistor PNP dan Transistor NPN Macam-macam bentuk dan tipe transistor terlihat seperti gambar di bawah ini.UM. Gambar 16.Gambar di bawah ini memperlihatkan simbol dari transistor PNP dan transistor NPN Gambar 15. Agar transistor dapat mengalirkan arus.A 29 .001. Untuk transistor jenis PNP negatip dan untuk NPN positip.

Transistor sebagai Penguat Arus Modul ELKA-MR. maka tidak ada arus basis IB yang mengalir. Gambar 19.A 30 . transistor dalam keadaan mati (cut off). Cara Pemberian Tegangan Bias pada Transistor Pemberian tegangan bias pada transistor yang dipakai dalam rangkaian sebenarnya ialah dengan menerapkan resistor-resistor. Gambar 18. jika tegangan VBE = 0.Gambar 17. dengan demikian sumber tegangan baterinya cukup satu saja.001. demikian juga arus kolektor IC = 0.UM. Cara pemberian tegangan bias pada transistor dengan memakai satu sumber tegangan Vcc Pada dasarnya fungsi transistor ialah memperkuat arus. Dari gambar skema dasar rangkaian transistor di bawah ini.

Susunan. b) FET tidak mengalami gangguan yang diakibatkan dari sumber. Kelebihan FET dibanding dengan transistor ialah: a) FET tidak tergantung dari sedikitnya sinyal input namun mempunyai faktor radiasi tahanan yang baik sekali. Transistor dalam keadaan menghantar. Penguatan arus DC pada transistor merupakan perbandingan antara IC dan IB yang dinyatakan sebagai hFE = IC/IB. Simbol dan Bentuk FET Modul ELKA-MR. Susunan. maka arus kolektor IC yang mengalir = 10 mA. Antara arus kolektor IC dan arus basis IB ada perbandingan yang konstan. Jadi besarnya IC = hFE. Semakin besar tegangan VBE. ini berarti bahwa kalau arus basis IB yang mengalir = 100 A. Jadi jelasnya FET low noise.UM.IB Contoh: Suatu transistor oleh pabrik pembuatnya dinyatakan mempunyai hFE = 100. FET dan MOSFET FET singkatan dari Field Effect Transistor (Transistor Efek Medan). emikian juga aru kolektor IC.A 31 . 3. maka arus basis IB semakin besar dan juga arus kolektor IC semakin besar. simbol dan bentuk dari FET adalah seperti gambar 20 di bawah ini Gambar 20.001. c) FET dapat bekerja pada sumber tegangan yang sangat rendah.Kalau tegangan basis VBE ada. maka mengalirlah arus basis IB.

Gambar 22. Antara FET dan MOSFET sebenarnya tidak ada perbedaan. Simbol MOSFET 4. SCR (Silicon Controlled Rectifier) SCR disebut juga Thyristor dan dipakai sebagai pengatur daya dan saklar.A 32 . hanya pada MOSFET ditambah lapisan tipis SiO2 yang membatasi Gate dan Chennel dan arus yang masuk kecil sekali.UM.001. Bentuk dan Simbol SCR Modul ELKA-MR. tidak menjangkitkan busur api dan memerlukan sedikit komponen-komponen tambahan.MOSFET singkatan dari Metal Oxyde Semiconductor Field Effect Transistor. sedangkan SCR itu sendiri memerlukan daya yang kecil saja. SCR dapat dipakai untuk mengatur daya yang besar-besar sepertin mesin-mesin listrik. Gambar 22 memperlihatkan bentuk dan simbol dari SCR. Gambar 21. Penggunaan SCR sebagai pengatur daya dan sebagai saklar sangat menguntungkan dibandingkan dengan saklar mekanik sebab tak ada kontak-kontak yang aus karena terbakar.

Zener Dioda Zener dioda atau juga dikenal sebagai voltage regulation dioda adalah silikon PN junction yang bekerja pada revers bias didaerah breakdown. Stabilisasi Tegangan dengan Dioda Zener Apabila arus beban semakin besar.5. Gambar 24.001. Tetapi dalam kenyataannya tegangan zener akan berubah sedikit apabila arus dioda Iz berubah. maka arus zener akan berkurang. maka pengurangan arus zener Iz tiak boleh sampai pada daerah lengkung yang kurang curam. Jadi perubahan tegangan Vz akan dapat ditentukan dari Vz = Iz.rz Skema dasar rangkaian stabilisasi tegangan dengan dioda zener adalah seperti terlihat pada gambar 24 di bawah ini. karena pada daerah itu tegangan zener dioda sudah tidak stabil lagi.UM.A 33 . Hambatan arus bolak-balik dalam daerah zener disebut hambatan zener (rz) = Vz/Iz. Gambar 23. Gambar 23 memperlihatkan simbol zener dioda serta karakteristik revers biasnya. Agar tegangan output (pada beban) tetap stabil. Untuk supaya arus beban mampu besar dengan arus zener Iz tetap pada daerah lengkung Modul ELKA-MR. Simbol dan Karakteristik Dioda Zener Tegangan zener Vz benar-benar konstan meskipun arus yang mengalir berubah-ubah besarnya.

01 amper Dari gambar 2-16 terlihat bahwa tegangan basis = tegangan zener dioda. Penyelesaian : IBasis= IBeban/hFE. sehingga tegangan output tetap stabil. Karena tegangan VBE cukup kecil (= 0. IBasis= 1/100. Gambar 25. sedangkan tegangan beban = VDZ – VBE.001. IBasis= 0.yang curam. Modul ELKA-MR. maka tegangan beban = tegangan zener dioda dan konstan.A 34 . Hitunglah arus basisnya.UM. maka berlakulah IBasis= IBeban/hFE. Tegangan basis distabilkan oleh zener dioda dan arus beban sama dengan arus kolektor.6 V). Stabilisasi Tegangan dengan Dioda Zener ditambah satu transistor untuk menambah besar arus outputnya Dari gambar skema di atas rangkaian stabilisasi tegangan sebe narnya berupa rangkaian commond emitor. maka dipasanglah transistor seperti gambar skema di bawah ini. Resistor beban merupakan hambatan emitor. Contoh: Jika arus beban = 1 amper dan transistor mempunyai hFE=100.

e.c. Gambarkan simbol MOSFET untuk kanal P dan kanal N 5. Tes Formatif 1. Tulislah cara mengetes transistor PNP dan NPN apakah masih baik atau tidak dengan memakai Ohm meter.001. yaitu: a) FET tidak tergantung dari sedikitnya sinyal input namun mempunyai faktor radiasi tahanan yang baik sekali b) FET tidak mengalami gangguan yang diakibatkan dari sumber. Sebutkan fungsi dioda dan gambarkan simbolnya ! 2. maka harus diberi tegangan bias dari dua buah battery.A 35 . SCR disebut juga Thyristor dan dipakai sebagai pengatur daya dan saklar. 2. FET (Field Effect Transistor) mempunyai keunggulan disbanding dengan transistor bipolar. Jadi jelasnya FET low noise’ c) FET dapat bekerja pada sumber tegangan yang sangat rendah. 5. Rangkuman 1. Ada dua jenis transistor yaitu PNP dan NPN. Gambarkan simbol FET untuk kanal P dan kanal N 4. Tegangan bias pada transistor ada dua yaitu bias forward dan bias revers. 2. Tugas 1. Fungsi dioda ialah untuk menyearahkan arus AC menjadi arus DC dengan dua macam bentuk penyearahan yaitu penyearah setengah gelombang dan penyearah gelombang penuh. Sebutkan dua jenis transistor dan gambakan simbolnya masing-masing! 3. Gambarkan simbol SCR 6. 4. Gambarkan simbol Zener dioda Modul ELKA-MR. d.UM. Tulislah cara mengetes dioda apakah masih baik atau tidak dengan memakai Ohm meter. Fungsi Dioda Zener ialah untuk menstabilkan tegangan ouput catu daya DC walaupun tegangan input berubah-ubah atau arus output berubah-ubah besarnya. Agar transistor dapat berfungsi sebagai penguat. 3.

A 36 . Fungsi dioda ialah sebagai penyearah arus bolak-balik (AC) menjadi arus searah (DC) Gambar simbol dioda: 2. Simbol MOSFET untuk kanal P Simbol FET untuk kanal N 5. Kunci Jawaban 1. Dua jenis transistor yaitu PNP dan NPN Gambar simbol transistor PNP Gambar simbol transistor PNP 3.001. Simbol FET untuk kanal P Simbol FET untuk kanal N 4.f. Simbol Zener dioda Modul ELKA-MR.UM. Simbol SCR 6.

Tempelkan penyidik merah pada kaki anoda dioda dan penyidik hitam pada kaki katoda dioda. amper meter dan ohm meter) mulailah dari batas ukur terbesar c.UM. menunjuk ke berapa ohm. Judul: Mengetes Dioda 2. Alat dan bahan: a. Kembalikan semua alat dan bahan = 1 buah b. Amati penunjukkan jarum meter. Setellah multimeter pada posisi Ohm meter x1. Multimeter 3. d. menunjuk ke berapa ohm. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan b.g. Buat kesimpulan dari pengamatan saudara f. Lembar Kerja 1.A 37 . Tempelkan penyidik hitam pada kaki anoda dioda dan penyidik merah pada kaki katoda dioda. e. Jangan meletakkan Multimeter (Ohm meter) ditepi meja agar tidak jatuh b. Dioda 1 Amper = 1 buah Modul ELKA-MR. Langkah kerja: a. kalibrasilah. Amati penunjukkan jarum meter. Keselamatan Kerja: a. c.001. Bacalah dan pahami petunjuk praktikum pada setiap lembar kegiatan belajar 4. Dalam menggunakan meter kumparan putar (volt meter.

Kegiatan Belajar 3 a. Komponen ini bila terkena sinar akan menghasilkan arus yang sangat kecil. Gambar 26. Uraian Materi 1. siswa diharapkan dapat: 1. Tujuan Kegiatan Pemelajaran Setelah menyelesaikan kegiatan belajar 3 ini. Menyebutkan fungsi Foto Transistor 3.UM. Menyebutkan fungsi dioda LED 5. Menggambarkan simbol Foto Transistor 2.001. Menyebutkan fungsi dioda foto sel b. Menggambarkan simbol dioda foto sel 6.A 38 . Gambar 3-2. Gambar 26 memperlihatkan bentuk dan simbol dari foto transistor. Foto Transistor Pencampuran antara atom P-Germanium dan atom N-Germanium dapat menghasilkan suatu komponen elektronika yang dinamai foto transistor atau foto sel. Foto Transistor sebagai Light Control Switch Modul ELKA-MR. Menggambarkan simbol dioda LED 4. Skema rangkaian Light Control Switch Gambar 27. Bentuk dan Simbol dari Foto Transistor Contoh skema rangkaian yang menggunakan foto transistor sebagai alat Light Control Switch seperti gambar di bawah ini.

A 39 .4 V dan pada LED hijau 2. awet (dapat bertahan sampai 50 tahun) dan kecil bentuknya (tidak makan tempat). Warna cahaya bergantung kepada jenis dan kadar bahan junctionnya. Gambar 29. Pada kondisi menghantar tegangan maju pada LED merah adalah 1.001. Gambar 28. Keunggulan LED diantaranya adalah konsumsi arus yang sangat kecil.7 V. Tegangan revers (terbalik) maksimum yang dibolehkan pada LED merah adalah 3 V. Bentuk dan Simbol dari dioda LED LED dibuat dari berbagai bahan semikonduktor campuran seperti galium arsenida fosfida (GaAsP). Dioda Foto Dioda Foto merupakan komponen elektronik yang termasuk jenis optik. Arus forward berkisar antara 10 mA – 20 mA untuk kecerahan makimum. Bentuk dan Simbol dari Foto Dioda 3. Kalau LED diberi tegangan panjar (bias) arah maju. Fungsi dioda foto digunakan pada alat remote control dan sebagai detektor. galium fosfida (GaP) dan galium aluminium arsenida (GaAlAs). Bentuk dan simbol dari dioda foto seperti terlihat pada gambar 28 di bawah ini. Dioda LED digunakan sebagai lampu indikator dan sebagai display. Kecerahan cahaya berbanding lurus dengan arus forward (arah maju) yang mengalirinya. pada LED kuning 2.2 V. juctionnya akan mengeluarkan cahaya. Modul ELKA-MR. Dioda LED Dioda LED akan menyala jika diberi arus DC arah forward atau arus AC yang sesuai dengan tegangan kerjanya (misal 3 volt).UM. LED kuning 5 V dan LED hijau 5 V.2.6 V – 2. Bentuk dan simbol dari dioda LED seperti gambar 29di bawah ini.

Kegunaan LED adalah untuk penampil digit, indikator pandang (sebagai pengganti lampu pijar) dan sebagai acuan tegangan (1,5 V tiap LED). Keistimewaan lain dari LED ialah memancarkan cahaya ingin, umur tidak dipendekkan oleh peng-on-off-an yang terus menerus, tidak memancarkan sinar infra merah (kecuali yang sengaja dibuat untuk itu). Cara memasang LED pada sumber arus DC adalah seperti gambar di bawah ini.

Gambar 30. Cara Merangkai LED

Dalam merangkai LED selalu diperlukan resistor deretan guna membatasi kuat arus.

c. Rangkuman 1. Komponen elektronik yang termasuk piranti optik adalah foto transistor. Foto transistor akan menghasilkan arus DC yang kecil jika pada basisnya dikenai sinar. 2. Dioda Foto akan mengalirkan arus jika permukaannya dikenai sinar, besarnya arus yang mengalir semakin besar jika sinar yang mengenainya semakin kuat. 3. Dioda LED akan menyala jika diberi arus DC forward atau arus AC yang sesuai dengan tegangan kerjanya. d. Tugas 1. Ujilah sebuah dioda LED apakah masih baik atau tidak dengan memberikan tegangan DC atau AC yang sesuai dengan tegangan kerjanya. e. Tes Formatif 1. Gambarkan simbol foto transistor 2. Gambarkan simbol foto dioda 3. Gambarkan simbol dioda LED
Modul ELKA-MR.UM.001.A

40

f. Kunci Jawaban 1. Simbol foto transistor:

2. Simbol foto dioda

3. Simbol LED

g. Lembar Kerja 1. Lembar Kerja 2. Judul: Menguji Dioda LED 3. Alat dan Bahan: a) Catu daya DC 0 – 12 volt b) Dioda LED 4. Keselamatan Kerja: a) Bacalah dan pahami petunjuk praktikum pada setiap lembar kegiatan belajar b) Dalam menggunakan meter kumparan putar (volt meter, amper meter dan ohm meter), mulailah dari batas ukur yang besar c) Hati-hati dalam menggunakan catu daya DC, tepatkan tegangannya sesuai dengan tegangan kerja LED d) Jangan meletakkan Multimeter (Ohm meter) dan catu daya ditepi meja agar tidak jatuh 5. Langkah kerja: a) Siapkan alat dan bahan yang diperlukan b) Nyalakan catu daya DC, tepatkan tegangannya pada 3 volt. = 1 buah = 3 buah

Modul ELKA-MR.UM.001.A

41

c) Hubungkan kaki anoda LED pada kutub positip catu daya dan hubungkan kaki katoda LED pada kutub negatip catu daya. Amatilah LED apakah menyala. Jika tidak menyala berarti rusak. d) Ulangi langkah kerja no. 3 untuk semua LED yang ada. e) Buat kesimpulan dari hasil praktek saudara f) Kembalikan semua alat dan bahan

Modul ELKA-MR.UM.001.A

42

EVALUASI 1. III EVALUASI A. Pura-pura tidak tahu d.A 43 . Volt DC pada 50 V c. DC amper pada range tertinggi d.BAB. Mendiamkan saja agar multimeternya rusak b.001. DC amper pada range tertinggi d. Volt AC pada 1000 V Modul ELKA-MR.UM. Jika hendak mengukur arus DC. Ohm pada X1 dengan dikalibrasi dulu b. maka sikap anda ialah: a. Masa bodoh c. maka selektor multimeter harus diarahkan pada: a. Soal nomor 1 sampai nomor 5 berdasarkan ranah Afektif (Sikap) 1. Jika teman anda hendak mengukur tegangan DC dengan menggunakan multimeter tetapi salah dalam meletakkan selektor yaitu pada Ohm. Volt AC pada 1000 V 4. maka selektor multimeter harus diarahkan pada: a. Tes Tertulis Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang benar A. maka selektor multimeter harus diarahkan pada: a. Ohm pada X1 dengan dikalibrasi dulu b. Ohm pada X1 dengan dikalibrasi dulu b. DC amper pada range tertinggi d. Volt DC pada 50 V c. Jika hendak mengukur tegangan DC 12 V. Volt DC pada 50 V c. Volt AC pada 1000 V 3. Memperingatkan pada teman kalau salah dalam meletakkan selektor 2. Jika hendak mengukur resistansi suatu resistor 100 Ohm.

toleransinya 10% dan dayanya 5 W d. coklat b. Resistor dengan kode warna kuning.merah. Ohm pada X1 dengan dikalibrasi dulu b. 3300 Ohm toleransi 4% c. toleransinya 2% dan dayanya 5 W b. Konstanta dielektrikumnya d. merah. Volt AC pada 1000 V B. Jarak kedua plat pembentuk kondensator b. toleransinya 5% dan dayanya 5 W c. Resistansinya 22 Ohm. merah. merah. DC amper pada range tertinggi d. ungu.UM.. Oranye.5. Volt DC pada 50 V c. maka selektor multimeter harus diarahkan pada: a. Resistansinya 22 Ohm. ungu. oranye. emas mempunyai nilai resistansi: a. biru. 5600 Ohm toleransi 10% 7. Resistansinya 22 Ohm. merah. Resistor 5600 Ohm toleransi 10% mempunyai kode warna: a. Merah. Resistor dengan kode 5W22RJ mempunyai arti: a. Nilai kapasitansi sebuah kondensator antara lain ditentukan oleh. emas d.. . 2200 Ohm toleransi 2% b. perak 8. Kuning.001. Hijau. Bahan dari plat-plat kondensator itu Modul ELKA-MR. toleransinya 15% dan dayanya 5 W 9... Resistansinya 22 Ohm. kecuali a. Jika hendak mengukur tegangan AC 500 V. Luas kedua plat pembentuk kondensator c.A 44 . merah. Soal nomor 6 sampai nomor 25 berdasarkan ranah Koknitif (Pengetahuan) 6. oranye c. 4700 Ohm toleransi 5% d.

. Komponen elektronik sejenis transformator yang dipakai pada frekuensi tinggi ialah: a. Transistor 12. Beban deduktif 11. Trafo frekuensi menengah (IF) c. Trafo chooke d. Trafo output Modul ELKA-MR. Fungsi induktor (lilitan) ialah: a.. Mikropon b.UM.001. Menurunkan tegangan c. Menaikkan tegangan b. Loudspeker c. Menyamakan tegangan d. Beban induktif b. Transformator d. kecuali: a. Beban kapasitif c.A 45 . Transformator d. Alat listrik/elektronik yang memindahkan daya listrik bolak-balik (AC) dari input ke output dengan cara induksi ialah: a.. Mikrophone b. Beban resitif d. Loudspeker c.. Membalikkan tegangan 14.10. Trafo step up berfungsi untuk: a. Komponen elektronik yang termasuk induktor karena menggunakan lilitan kawat ialah. Trafo daya b. Induktor 13.

A 46 . Transistor PNP c. Katoda 18.UM. Ground 17. Anoda d. FET kanal P Modul ELKA-MR. Trioda c. Basis c. Basis b. Atom P dan atom N bila disatukan akan membentuk sebuah komponen elektronik yang disebut: a. Katoda 19. Transistor NPN b. Emitor d. Kolektor b. Kaki dioda yang berhubungan dengan atom N adalah : a. Kolektor c. Basis b. Kaki dioda yang berhubungan dengan atom P adalah: a. Dioda b. Dari gambar simbol transistor tanda anak panah menyatakan kaki: a. Thyristor 16. Anoda d. SCR d.15. Kolektor c.001. Gambar di bawah ini adalah simbol dari: a. Transistor d.

SCR d. Penguat tegangan b. Transistor PNP c. SCR d. Transistor NPN b. Gambar di bawah ini adalah simbol dari: a. Saklar elektronik d. Gambar di bawah ini adalah simbol dari: a. FET kanal N 21. Gambar di bawah ini adalah simbol dari: a. FET kanal P 22.UM. Penguat arus c. Transistor NPN b. Penyearah arus Modul ELKA-MR.20. Pada dasarnya SCR digunakan sebagai: a. Transistor PNP c.A 47 . Transistor NPN b. FET kanal P 23. SCR d. Transistor PNP c.001.

Hitunglah nilai kapasitansi sebuah kondensator pelat yang dielektrikumnya berupa udara. arus yang mengalir pada lilitan primer 0. r= 1) Modul ELKA-MR. FET kanal N C. Berapakah besar induksi diri sebuah induktor tunggal dengan diameter koker 5 cm. Transistor PNP c.5 amper. Penguat tegangan b. Pada dasarnya dioda digunakan sebagai: a. Soal nomor 26 sampai nomor 30 berdasarkan ranah Psikomotor (Keterampilan) 26. Hitunglah muatan kondensator 100 uF yang dipasang pada tegangan 12 Volt? 27. Hitunglah besarnya tegangan sekunder trafo 220 V bila jumlah lilitan primer 1100 lilit dan jumlah lilitan sekunder 60 lilit 29. Transistor NPN b. Gambar di bawah ini adalah simbol dari : a.A 48 . Penyearah arus 25. Hitunglah besarnya arus sekunder. Jika tegangan sekundernya 30 V. 30.24. Saklar elektronik d.UM.885x10-12. Penguat arus c. Sebuah trafo daya dihubungkan dengan tegangan jala-jala 220 V.001. SCR d. diameter kawat 2 mm sebanyak 60 lilit? 28. luas pelatnya 9 cm2 dan jarak kedua pelatnya 1 mm (o=8.

A 49 . Modul ELKA-MR. Tes Praktik 1.2.001.UM. Buatlah rangkaian penyearah gelombang penuh dengan menggunakan satu buah trafo 220 V/2 V – 1 amper. Ukurlah besarnya tegangan dan arus yang mengalir pada resistor tersebut. 4 buah dioda 1 A dan sebuah resistor 100 ohm/5 watt.

33) x 10-9 x n L = 4 x 3.10-13 C = 80x10-13 F C = 8 pF Jumlah Modul ELKA-MR.885x10-12x1x9.885x9.Us=220. KUNCI JAWABAN 1.33) x 10-9 x 60 L = 62. Soal 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Jawaban D C B A D C D B D A D C A B A C C D B A C D C D D Q = C x U Q = 100 uF x 12 V Q = 1200 uC L = 4 x  x r x (2r/d + 0.8 x 50.A 50 .33 x 10-9 x 60 uH L = 189.66 amper C=oxrxA/S C=8.10-4/10-3 C=8.B. Is Is = 110/30 Is = 3.0.14 x 5 x (2x5/0.Ip = Us.UM.Is 220.64 uH Up:Us = Np:Ns 220:Us=1100:60 1100. Tes Tertulis No.001.2 + 0.5 = 30.60 Us=13200/1100 Us=12 Volt Skor Maksimum 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 10 10 Perolehan Skor 28 29 30 10 10 10 100 Up.

………………………………. Inisiatif 5.3. Kemandirian Sub total Laporan 6. Ketepatan menghitung Sub total Keselamatan Kerja 3.2. Mentaati ketentuan keselamatan kerja Sub total Ketepatan Waktu Sub total Sikap/Etos Kerja 5. Tanggung jawab 5. 1 1 Aspek Penilaian 2 Perencanaan 1.UM. Persiapan alat dan bahan 1.1.001.A 51 . 3 5 5 10 25 15 40 10 10 20 20 2 3 3 2 10 4 6 10 100 Skor Perolehan 4 Keterangan 5 2 3 4 5 6 Modul ELKA-MR.1. Ketepatan pembacaan hasil pengukuran 2.2. Kelengkapan bukti fisik Sub total Total Skor Maks. Lembar Penilaian Tes Praktik Nama Peserta No.Sistimatika penyusunan laporan 6. ……………………………….2.1.4. PEDOMAN PENILAIAN No.2.2. ……………………………….1. Ketelitian 5.1. Menganalisa jenis pekerjaan Sub total Kebenaran Pengukuran 2. Induk Program Keahlian Nama Jenis Pekerjaan : : : : ……………………………….

A 52 . 1 Aspek Penilaian Perencanaan 1.2.KRITERIA PENILAIAN No. Mentaati ketentuan keselamatan kerja Ketepatan Waktu   Menghitung tepat Menghitung kurang tepat 15 5 10 5 20 15 5 ● Mentaati keselamatan kerja ● Kurang mentaati keselamatan kerja ● Waktu yang dipergunakan kurang dari yang disediakan ● Waktu yang dipergunakan tepat dari yang disediakan ● Waktu yang dipergunakan lebih dari yang disediakan 4 5 Sikap/Etos Kerja 5.UM.2. Inisiatif 5. Kemandirian Modul ELKA-MR. Ketepatan menghitung 3 Keselamatan Kerja 3.001. Ketelitian      3 1 3 1 2 1 5.1.1. Menganalisa jenis pekerjaan     2 Kebenaran Pengukuran 2. Tanggung jawab   Membereskan kembali alat dan bahan yang dipergunakan Tidak membereskan alat dan bahan yang dipergunakan Tidak banyak melakukan kesalahan kerja Banyak melakukan kesalahan kerja Memiliki inisiatif bekerja Kurang/tidak memiliki inisiatif kerja Bekerja tanpa banyak diperintah Bekerja dengan banyak diperintah 2 1 5.1. Persiapan alat dan bahan Kriteria Penilaian Skor   Alat dan bahan disiapkan sesuai kebutuhan Alat dan bahan disiapkan tidak sesuai kebutuhan Merencanakan sesuai rangkaian Tidak merencanakan sesuai dengan rangkaian Pengukuran tepat Pengukuran kurang tepat 5 1 5 1 25 10 1. Ketepatan pembacaan hasil pengukuran 2.4.2.1.3.

..001................ maka nilai teori dan nilai praktik dibobot yaitu nilai teori 30% dan nilai praktik 70%. NILAI (N) Bobot (70%xNP) Teori (NT) Bobot (30%xNT) Praktik (NP) Nilai Akhir (NA) = (30%xNt) + (70% x NP) Kesimpulan: Berdasarkan perolehan nilai akhir (NA) yang diperoleh siswa >= 7..Lembar Penilaian Akhir: Untuk mendapatkan nilai akhir (NA)....UM..00/< 7...A 53 ...00 *). .. maka siswa tersebut dapat/belum dapat *) melanjutkan mempelajari modul berikutnya... .. Pembimbing ---------------*) Coret salah satu Modul ELKA-MR...... 200 .........

maka Anda berhak untuk melanjutkan ke topik/modul berikutnya.BAB. maka Anda berhak untuk mengikuti tes paktik untuk menguji kompetensi yang telah dipelajari.001.A 54 . Mintalah pada pengajar/instruktur untuk melakukan uji kompetensi dengan sistem penilaiannya dilakukan langsung dari pihak dunia industri atau asosiasi profesi yang berkompeten apabila Anda telah menyelesaikan suatu kompetensi tertentu. Dan apabila Anda dinyatakan memenuhi syarat kelulusan dari hasil evalusi dalam modul ini. IV PENUTUP Setelah menyelesaikan modul ini. Kemudian selanjutnya hasil tersebut dapat dijadikan sebagai penentu standard pemenuhan kompetensi tertentu dan bila memenuhi syarat Anda berhak mendapatkan sertifikat kompetensi yang dikeluarkan oleh dunia industri atau asosiasi profesi. Atau apabila Anda telah menyelesaikan seluruh evaluasi dari setiap modul. Modul ELKA-MR. maka hasil yang berupa nilai dari instruktur atau berupa porto folio dapat dijadikan sebagai bahan verifikasi bagi pihak industri atau asosiasi profesi.UM.

Moh. Nur dan Drs. Indonesia. 1978. Jilid 3. B. Wasito S. Teknik Denyut Op-amp Thyristor. Jakarta 4. Penerbit Karya Utama. 6. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Jilid 1a. Proyek Pengadaan Buku/Diktat Pendidikan Menengah Teknologi. Penguat Frekuensi Tinggi. Wasito S. Wasito S. 1982.DAFTAR PUSTAKA 1.A 55 . 1995.UM. Jakarta Modul ELKA-MR. Pelajaran Elektronika.001. Penerbit Erlangga. Vedemikum Elektronika Edisi Kedua. Penerbit Karya Utama. Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan. Ilmu Elektronika 2. Wasito S. Pelajaran Elektronika. Penerbit Karya Utama. Jilid 2a.J. Jakarta 3. Sirkit Arus Searah. Penerbit PT Gramedia Pustaka Utama. Drs. 1977.J. 1982. Pelajaran Elektronika. Pelajaran Elektronika Jilid 1. Wibisono. Jakarta 5. Jakarta. 1980. A. Jakarta 2. Dirksen.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->