P. 1
Seni Dalam Pendidikan (Rph)

Seni Dalam Pendidikan (Rph)

|Views: 7,100|Likes:
Published by prialucky

More info:

Published by: prialucky on Jan 17, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/07/2013

pdf

text

original

SENI DALAM PENDIDIKAN (SDP

)

ISL MINGGU 11
y Penyediaan Rancangan Pengajaran Harian (RPH) untuk mata pelajaran major yang melibatkan seni, muzik, dan pergerakan.

Disediakan Oleh: 1. Mohd Nazri Bin Mat Nasir 2. Mohd Iqbal Bin Musa 3. Muhamad Naim Shafiq Bin Zahidi 4. Areka Ronald Robert 5. Mohd Syazwan Bin Musa 6. Mohd Firdaus Bin Rasdi

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU PENDIDIKAN KHAS

Kelas M/P Tarikh Hari Masa Bil. Murid Tema Tajuk Fokus Kemahiran

: : : : : : : : : :

1 Baiduri Pendidikan Khas(Bahasa Melayu) 17 Ogos 2010 Isnin 10.00 ± 11.00 (60 minit) 8 Orang Haiwan Pra tulisan Persediaan menulis 5.2 menggerakan tangan dengan menggunakan alat tulis dan

menulis dalam kedudukan yang bersesuaian. 5.2.1 penggunaan berbagai-bagai jenis alat tulis dan kedudukan semasa menulis 5.3 Melakukan koordinasi mata dengan tangan 5.3.1 latihan koordinasi mata dan tangan semasa menulis Pengetahuan Sedia Ada : 1. Murid pernah melihat dan didedahkan dengan haiwan-haiwan yang dinyatakan oleh guru di persekitaran mereka. 2. Murid mengetahui bentuk dan warna haiwan yang ditanyakan oleh guru.

Hasil pembelajaran : Di akhir pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat : 1. Murid mampu mewarna sekurang-kurangnya 3 daripada 4 gambar haiwan yang diberikan dengan kaedah & teknik yang betul. 2. Murid dapat menggayakan sekurang-kurangnya 3 daripada 4 pergerakkan haiwan yang di tunjukkan kepada mereka melalui tayangan kad gambar. 3. Murid dapat menyebut sekurang-kurangnya 3 nama haiwan yang telah mereka lihat di dalam tayangan video. 4. Murid mampu meniru sekurang-kurangnya 3 daripada 4 bunyi haiwan yang ditunjukkan kepada mereka. Penyerapan M / P : y y y y Pendidikan seni Sains Pendidikan jasmani(pergerakkan) Muzik

Pengabungjalinan kemahiran : menulis, koordinasi dan mengecam. Penyerapan nilai KBKK BBM / Resos : : : Yakin, berani, bersungguh-sungguh untuk belajar. Mengecam dan membeza. Kad gambar, pensel warna, kertas warna, gunting, gam,

lembaran kerja, komputer riba.

LANGKAH-LANGKAH PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN LANGKAH Set induksi ( 10 Minit ) ISI KANDUNGAN Kad gambar Haiwan. AKTIVITI P&P 1. Murid ditanya tentang haiwan kesukaan mereka. 2. Murid diminta meneka nama haiwan berdasarkan gambar secara satu persatu. 3.Murid diminta untuk mengayakan pergerakan haiwan yang terdapat di dalam gambar tersebut. 4. Murid seterusnya akan diminta untuk meniru bunyi haiwan tersebut. CATATAN Teknik : teka-teki, soal jawab, penyebutan Terapi : Pertuturan & pergerakan Nilai : a) Berani mengemukakan pendapat. b) Bersungguhsungguh mengikuti sesi P&P. Resos : 1. Kad gambar

a)
Lembu

b)
Ayam

c)
Katak

d)
Arnab

Langkah 1 ( 10 Minit )

Menyambung titik-titik membentuk haiwan

1. Murid diberikan lembaran kerja yang mengandungi lukisan haiwan separa siap yang bertitik. 2. Murid diminta untuk menyambung titiktitik pada lukisan tersebut sehingga membentuk lukisan haiwan yang lengkap. 3. Setelah siap murid akan disoal apakah haiwan yang terhasil daripada lukisan tersebut.

Teknik : Menyambung titik-titik pada lukisan separa siap. Terapi : y Koordinasi mata dan tangan. y Motor halus Nilai : Sentiasa menumpukan perhatian pada kerja yang diberikan. Resos : 1. Lembaran kerja 2. Pensil warna

Langkah 2 ( 10 Minit )

Mewarna gambar haiwan yang telah disediakan

a)

b)

1. Murid diberikan lembaran kerja yang mengandungi gambar haiwan. 2. Murid diminta untuk mewarnakan setiap gambar yang telah disediakan.

Teknik : Mewarna dengan betul Terapi : y motor halus Nilai : Sentiasa menumpukan perhatian pada kerja yang diberikan. Resos : 1. lembaran kerja 2. Pensel warna

c)

d)

Langkah 3 ( 20 Minit )

Menampal kertas warna pada gambar arnab (Kolaj)

1. Murid diberikan lembaran kerja yang mengandungi gambar arnab. 2. Murid diminta mengunting kertas warna sehingga menjadi cebisan kecil. 3. Murid diminta untuk melekatkan kertas warna pada gambar arnab.

Teknik : menggunting dan menampal Terapi : y Motor halus y Koordinasi mata dan tangan.

Resos : 1. Lembaran kerja 2. Gunting 3. Kertas warna 4. Gam

Penutup ( 10 Minit )

Ingat kembali

1.Murid-murid ditayangkan dengan video nyanyian berkenaan dengan haiwan dan seterusnya diminta untuk menyebut semula apakah haiwan yang telah mereka lihat di dalam video tersebut. 2.Murid kemudianya akan ditanya semula apakah yang telah mereka pelajari.

Teknik : lihat & ingat, Terapi : y y Pertuturan penglihatan

Nilai: yakin dalam melakukan sesuatu Resos: 1. Komputer riba

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->