P. 1
KTSP KELAS 1

KTSP KELAS 1

|Views: 1,617|Likes:
Published by noorzain_hm_

More info:

Published by: noorzain_hm_ on Jan 18, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/07/2013

pdf

text

original

Standar Kompetensi :

1. Pendidikan Kewarganegaraan

: 4. Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah.

2. Ilmu Pengetahuan Sosial

: 2. Mendeskripsikan lingkungan rumah.

3. Ilmu Pengetahuan Alam

: 5. Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap
kegiatan manusia.

4. Matematika

: 6. Mengenal bangun datar sederhana.

5. Bahasa Indonesia

: Mendengarkan
5.

Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan dongeng.

Berbicara

6.Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana dan

dongeng.

Membaca

7.Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.

Menulis

8.Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin

6. Seni Budaya dan Kerajinan

: 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari.

7.Basa Banjar

: Mampu mengungkapkan fikiran perasaan, dan keinginan secara lisan dalam percakapan
permintaan ijin, perkenalan diri, penyebutan berbagai jenis gambar dan gambar berita
Mampu menulis, mengungkapkan fikiran perasaan dan keinginan , secara tertulis dalam berbagai bentuk dan
jenis tulisan huruf lepas, suku kata dan kalimat sederhana.

113

KOMPETENSI DASAR MATERI
POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA
SI
WAKTU SUMBER

Pendidikan
Kewarganegaraan

4.2 Melaksanakan aturan
yang berlaku di
masyarakat

Aturan yang
berlaku di
masyarakat.

Menceritakan suatu
peristiwa yang terjadi di
jalan atau di lingkungan
keluarga yang berkaitan
dengan aturan.

Mengamati akibat
dari peristiwa tersebut
sehingga terjadi adanya
hubungan sebab akibat.

Simulasi peristiwa
pelanggaran di
masyarakat.

Menyebutkan
aturan yang berlaku di
masyarakat.

Menyebutkan
manfaat mentaati
peraturan yang
berlaku di masyarakat

Menjelaskan
akibat tidak patuh
pada peraturan di
lingkungan
masyarakat.

Teknik :

Tes tertulis
Lisan
Perbuatan

Bentuk tes :

PG, Isian

Instrument :

LKS
Lembar
observasi

3 jp x 35
menit •Buku PKn
•Media cetak
•Media
elektronik.
•Pengetahuan
guru dari
berbagai
sumber
•Siswa
sebagai
sumber

Ilmu Pengetahuan Sosial

2.3 Menjelaskan
lingkungan rumah
sehat dan perilaku
dalam menjaga
kebersihan rumah

Menjaga
kebersihan
rumah

•Memperhatikan 2
gambar rumah yang
keadaanya berbeda
yanitu rumah yang bersih
dan rumah yang kotor.
•Menjelaskan manfaat
dari menjaga kebersihan
•Memberikan contoh
akibat dari perilaku yang
tidak menjaga
kebersihan.

Menjelaskan
manfaat menjaga
kebersihan rumah

Menyebutkan
akibat dari tidak
menjaga kebersihan.

Teknik :

Tes tertulis
lisan
Perbuatan

Bentuk tes :

PG, Isian

Instrument :

LKS
Lembar
observasi

6 jp x 35
menit •Buku IPS
•Media cetak
•Media
elektronik.
•Pengetahuan
guru dari
berbagai
sumber
•Siswa
sebagai
sumber

Ilmu Pengetahuan Alam

5.3 Membedakan
pengaruh musim
kemarau dengan
musim hujan terhadap

Pengaruh
musim

•Menjelaskan pengaruh
musim pada kehidupan
manusia.
•Menunjukkan jenis-jenis

•Menceritakan pakaian
yang sesuai pada
musim panas dan
musim hujan.

Teknik :

Tes tertulis
lisan
Perbuatan

6 jp x 35
menit •Buku IPA/
Sains
•Media cetak

114

KOMPETENSI DASAR MATERI
POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA
SI
WAKTU SUMBER

kegiatan manusia.

pakaian yang sesuai pada
musim hujan dan musim
kemarau .
•Memberikan contoh –
contoh makanan yang
biasa lebih banyak
dikonsumsi pada musim
hujan atau musim
kemarau.
•Membandingkan cirri-
ciri musim hujan dan
musim kemarau pada
lahan / lingkungan
manusia.
•Menyebutkan peristiwa
yang terjadi akibat
musim hujan dan musim
kemarau.
•Menyebutkan kegiatan
yang dapat mengatasi
masalah / peristiwa pada
musim-musim tersebut.

•Menyebutkan jenis
makanan yang banyak
dikonsumsi pada saat
musim hujan maupun
musim kemarau.

•Membandingkan cirri-
ciri musim kemarau
dan musim hujan pada
lahan dan kegiatan
manusia.
•Menyebutkan
peristiwa yang terjadi
akibat musim hujan
dan kemarau.
•Menyebutkan
kegiatan yang dapat
mengatasi masalah
pada musim hujan dan
musim kemarau.

Bentuk tes :

Obyektif
Non Obyektif

Instrument :

LKS
Lembar
Observasi

•Media
elektronik.
•Pengetahuan
guru dari
berbagai
sumber
•Siswa
sebagai
sumber

Matematika

6.1 Mengenal segitiga,
segi empat, dan
lingkaran.

Mengenal
bangun datar. •

Mengamati gambar-
gambar yang termasuk
bangun datar

Menunjukkan
bangun yang termasuk
bangun datar : segitiga,

•Menunjukkan benda-
benda yang secara
geometris berbentuk
segitiga, segiempat
dan lingkaran.
•Menyebutkan ciri-ciri

Teknik :

Tes tertulis
lisan
Perbuatan

Bentuk tes :

15 jp x 35
menit •Buku

Matematika
•Media cetak
•Media
elektronik.
•Pengetahuan

115

KOMPETENSI DASAR MATERI
POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA
SI
WAKTU SUMBER

6.2 Mengelompokkan
bangun datar menurut
bentuknya.

segiempat, dan lingkaran.

Mengelompokkan
bangun datar tersebut
menurut bentuknya
(segitiga, segiempat dan
lingkaran )

Menyebutkan ciri-
ciri bangun datar tersebut
yang ditinjau dari
banyaknya sisi.

Membuat contoh
beberapa buah bangun
datar sesuai bentuknya.

Membuat
kesimpulan dari bangun
datar tersebut

Menyelidiki
berbagai bangun datar.

segitiga, segiempat,
dan lingkaran ditinjau
dari banyak sisinya.
•Menjiplak berbagai
bentuk segitiga,
segiempat, dan
lingkaran.
•Mengelompokkan
berbagai bentuk
segitiga, segiempat,
dan lingkaran,
menurut bentuk,
permukaan, warna,
atau ciri lainnya.

PG, Isian

Instrument :

LKS
Lembar
Observasi

guru dari
berbagai
sumber
•Siswa
sebagai
sumber

Bahasa Indonesia.

5.2 Menyebutkan isi
dongeng.

Memerankan
tokoh dongeng. •

Memperhatikan dan
mendengarkan dongeng
yang sedang dibacakan.

Menyebutkan para
tokoh dalam dongeng.

Mendengarkan
dongeng yang
dibacakan guru
dengan penuh
perhatian.

Teknik :

Tes tertulis
lisan
Perbuatan

15 jp x 35
menit.

•Buku
Bahasa
Indonesia
•Media cetak
•Media

116

KOMPETENSI DASAR MATERI
POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA
SI
WAKTU SUMBER

6.1 Menjelaskan isi
gambar tunggal atau
gambar seri
sederhana dengan
bahasa yang mudah
dimengerti.

6.2 Melakukan
percakapan sederhana
dengan menggunakan
kalimat dan kosa kata
yang sudah dikuasai.

Kalimat
sederhana
sesuai dengan
gambar.

Percakapan

Membandingkan
sifat atau karakter para
tokoh dalam dongeng
tersebut.

Menjawab
pertanyaan tentang isi
dongeng.

Menceritakan
kembali isi dongeng
dengan bahasa sendiri

Mengamati gambar
yang telah disediakan.

Menyususn gambar-
gambar tersebut sehingga
menjadi sebuah cerita
sederhana.

Bertanya jawab
dengan teman sebangku
tentang isi dari gambar
tersebut.

Membagi tugas
sesuai penokohan dalam
percakapan tersebut.

Melakukan
percakapan sederhana

Menyebutkan
tokoh dalam dongeng

Menjelaskan sifat
dan perilaku tokoh
dalam dongeng.

Menjawab
pertanyan yang
berhubungan dengan
isi dongeng.

Menceritakan
kembali isi dongeng
dengan kalimat
sendiri.

Membuat kalimat
berdasarkan gambar
secara lisan.

Bertanya jawab
dengan teman tentang
gambar –gambar
tersebut.

•Melakukan
percakapan/ dialog
sederhana sesuai

Bentuk tes :

PG, Isian

Instrument :

LKS
Lembar
observasi

elektronik.
•Pengetahuan
guru dari
berbagai
sumber
•Siswa
sebagai
sumber

117

KOMPETENSI DASAR MATERI
POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA
SI
WAKTU SUMBER

6.3 Menyampaikan rasa
suka atau tidak suka
tentang suatu hal atau
kegiatan dengan alas
an sederhana.

6.4 Memerankan tokoh
dongeng atau cerita
rakyat yang disukai
dengan ekspresi yang
tepat.
7.1 Membaca lancar
beberapa kalimat
sederhana yang terdiri atas
3 – 5 kata dengan intonasi
yang tepat.

Menyatakan
perasaan suka
atau tidak suka

Memerankan
tokoh dongeng.

Membaca
lancar

secara berpasangan
dengan lafal dan intonasi
yang benar.

Bertanya jawab
tentang kesukaan yang
diminati siswa.

Menyatakan kalimat
suka atau tidak suka pada
suatu kegiatan

Membuat contoh
kalimat suka atau tidak
suka dengan memberikan
alas an.

Memperagakan
tokoh dongeng yang
ceritanya sudah dikenal.

Membaca sebuah
wacana sederhana / teks
pendek dengan lafal dan
intonasi yang benar.

Menjawab
pertanyaan tentang isi
bacaan.

Mengenalkan tanda
baca dengan teknik

dengan tema secara
berpasangan dengan
teman dengan
bimbingan guru.

Mengungkapkan
dalam satu atau dua
kalimat perasaan suka
atau tidak suka pada
benda atau suatu
kegiatan.

Memberikan
alasan mengapa suatu
benda atau kegiatan
disukai atau tidak
disukai.

Bermain peran
dengan percaya diri
sesuai tokoh yang
dibawakannya.

Membaca teks
pendek dengan lafal
dan intonasi yang
tepat.

Membaca dengan
memperhatikan
tempat jeda pendek
dan panjang.

Membaca
penggalan cerita

118

KOMPETENSI DASAR MATERI
POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA
SI
WAKTU SUMBER

8.1 Menulis kalimat
sederhana yang
didiktekan guru
dengan huruf tegak
bersambung.

Menulis dengan
huruf tegak
bersambung.

penekanan pada jeda.

Membaca secara
bergiliran dengan
penggalan penggalan
cerita yang telah
ditentukan.

Mencari makna atau
kata-kata sinonim dari
kata –kata tertentu pada
teks sederhana tersebut.

Menjelaskan
penggunaan huruf besar
sesuai dengan kaidah
yang benar.

Menggunakan tanda
titik (.) dan tanda Tanya (
? ) pada kalimat
sederhana.

Menyalin kaliamt
dengan huruf lepas
dengan memperhatikan
tanda baca nya.
•Menyalin kalimat dari
huruf lepas tadi dengan
menggunakan huruf
tegak bersambung

Memberikan tanda
baca pada kalimat yang
telah disediakan

Menuliskan kalimat

dengan lafal dan
intonasi yang benar.

Membaca lancar
dengan memberikan
penekanan pada kata
tertentu sesuai dengan
konteksnya.

Menyalin kalimat
secara benar dengan
menggunakan huruf
lepas terlebih dahulu.

Menulis kalimat
secara benar dengan
menggunakan huruf
tegak bersambung.

Menuliskan
kalimat yang
didiktekan guru
dengan menggunakan
huruf tegak
bersambung.

119

KOMPETENSI DASAR MATERI
POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA
SI
WAKTU SUMBER

yang didiktekan guru
baik dengan huruf lepas
maupun huruf tegak
bersambung.

Seni Budaya dan
Keterampilan

12.2 Merangkaikan gerak
tari sesuai iringan
bunyi

12.3 Mengekspresikan diri
melalui gerakan sendiri

Unsur gerak tari

Keragaman
unsur tari dan
iringan tari.

Melakukan gerakan
tari sesuai dengan gerak
yang telah ditentukan
secara kelompok.

Melakukan gerakan
tari dengan iringan
tepukan dan hitungan

Memperagakan
gerakan tari dengan
iringan musik.

Menunjukkkan
keterampilan menari
secara perorangan

Memperagakan
suatu tarian sederhana
secara kelompok.

Menunjukkan
kesesuaian gerak
antar sesama penari
dengan iringan musik.

Melakukan
gerakan tari dengan
iringan tepukan /
hitungan

Melakukan
gerakan tari dengan
musik/nyanyian.

Melakukan
tarian pendek secara
perorangan.

Memperagakan
tarian pendek secara
kelompok.

Teknik :

Tes tertulis
lisan
Perbuatan

Bentuk tes :

PG, Isian

Instrument :

LKS
Lembar
Observasi

6 jp x 35
menit. •Buku SBK
•Media cetak
•Media
elektronik.
•Pengetahuan
guru dari
berbagai
sumber
•Siswa
sebagai
sumber

Bahasa Banjar

1.2.2 Mengemukakan
permohonan izin.

Minta ijin

•Melalui contoh yang
diberikan guru siswa
mengucapkan kalimat
permohonan izin ke
kamar kecil, ke luar

Mengucapkan
permohonan izin
dengan lafal dan
intonasi yang tepat.

Memperagakan

Teknik :

Tes tertulis
lisan
Perbuatan

6 jp x 35
menit. •Buku SBK
•Media cetak
•Media
elektronik.
•Pengetahuan

120

KOMPETENSI DASAR MATERI
POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA
SI
WAKTU SUMBER

1.4.4 Menulis kata trisukuKecap itu

dirasai 3 orang.

kelas, izin pulang karena
sakit dengan bahasa
yang mudah dimengerti
dan santun.
•Memperagakan dengan
baik cara menyampaikan
kalimat permohonan ijin
di hadapan siswa lain.

•Memperhatikan kalimat
yang belum sempurna.
•Mencari kata yang tepat
untuk melengkapi
kalimat tersebut.
•Menuliskan kata yang
didiktekan guru.
•Memperhatikan gambar
yang diperlihatkan guru.
•Mengadakan Tanya
jawab tentang cerita di
balik gambar.
•Melengkapi kalimat
berdasarkan gambar
yang diperlihatkan.
•Menyalin kalimat
dengan tulisan tegak
bersambung yang
terbaca.

permohonan izin di
depan siswa lain.

Melengkapi
kalimat dengan kata
yang tepat.

Menuliskan kata
yang didiktekan guru
.

Melengkapi
kalimat berdasarkan
gambar.

Menyalin
dengan tulisan tegak
bersambung.

Bentuk tes :

PG, Isian

Instrument :

LKS
Lembar
observasi

guru dari
berbagai
sumber
•Siswa
sebagai
sumber

121

122

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->