P. 1
KTSP KELAS 1

KTSP KELAS 1

|Views: 1,620|Likes:
Published by noorzain_hm_

More info:

Published by: noorzain_hm_ on Jan 18, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/07/2013

pdf

text

original

Standar Kompetensi :

1. Ilmu Pengetahuan Sosial

: 1. Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghu\ormati dalam kemajemukan keluarga.

2. Ilmu Pengetahuan Alam

: 2. Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat.

3. Pendidikan Kewarganegaraan

: 1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan.

4. Matematika

: 2. Menggunakan pengukuran waktu dan panjang.

5. Bahasa Indonesia.

: Mendengarkan

1.Memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan.

Berbicara

2.Mengungkapkan fikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa,
pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi.

Membaca

3.Memahami teks pendek dengan membaca nyaring

Menulis

4.Menulis permulaan dengan menjiplak , menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin.

6. Seni Budaya dan Keterampilan : 3. Mengapresiasi karya seni musik.

7. Bahasa Banjar : 1. Mampu menyimak memahami, serta menanggapi berbagai bunyi bahasa
dongeng, dan perintah sederhana.

25

KOMPETENSI DASAR MATERI
POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA
SI
WAKTU

SUMBER
BELAJAR

Ilmu Pengetahuan Sosial

1.2 Menceritakan
pengalaman diri

Menguraikan
pengalaman
masa kecil.

Menjelaskan cerita dalam
foto yang mnceritakan pengalaman
yang menyenangkan dan tidak
menyenangkan.

Mengungkapkan perasaan
ketika melihat foto / mengingat
pengalaman tersebut.

Menceritakan
pengalaman yang
menyenangkan dan
tidak menyenangkan

Teknik :

Tes tertulis
Lisan
Perbuatan

Instrument :

LKS
Lembar
Observasi

3 jp x 35
menit

Buku IPS SD
kelas 1
Foto
keluarga
siswa

Ilmu Pengetahuan Alam

2.1 Mengenal cara menjaga
lingkungan agar tetap
sehat

Perawatan dan
pemeliharaan
lingkungan di
sekitar rumah
dan sekolah

Mengamati model / gambar
rumah yang bersih dan tidak
bersih , rapi dan tidak rapi untuk
mendiskusikan cara merawat
lingkungan rumah agar selalu
bersih.

Mendemontrasikan cara
merawat lingkungan sekolah
dengan melakukan menyapu,
mengelap meja dan bangku, serta
membuang sampah pada tempatnya.

Menunjukkan alat – alat
kebersihan yang digunakan di
dalam rumah/ sekolah dan di luar
rumah/sekolah

Menjelaskan
cara membersihkan
rumah dan halaman.

Melakukan
perawatan kebersihan
di sekolah.

Menyebutkan
alat-alat untuk
kebersihan rumah dan
sekolah.

3 jp x 35
menit

Buku IPA
SD Kelas 1

26

KOMPETENSI DASAR MATERI
POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA
SI
WAKTU

SUMBER
BELAJAR

Pendidikan
Kewarganegaraan

1.2 Memberikan contoh
hidup rukun melalui
kegiatan di rumah dan
di sekolah

Hidup rukun
dalam
perbedaan.

•Menunjukkan model/gambar yang
menceritakan hidup rukun untuk
mnemukan manfaat hidup rukun.

Membandingkan dari gambar/
model/ kisah yang menunjuk-kan
hidup rukun dan tidak rukun.

Mendiskusikan / mencari
contoh akibat jika tidak menjaga
kerukunan.

Menceritakan
manfaat hidup rukun
dalam keluarga.

Membandingkan
antara hidup rukun dan
tidak rukun.

Menjelaskan
akibat jika tidak
menjaga kerukunan.

Teknik :

Tes tertulis
Lisan
Perbuatan

Bentuk tes :

PG, Isian

Instrument :

LKS
Lembar
Observasi

3 jp x 35
menit

Buku PKn
Kelas 1
Gambar
kegiatan
gotong
royonh

Matematika

2.1 Menentukan Waktu
(pagi, siang, malam)
hari, dan jam ( secara
bulat)

Satuan
pengukuran
waktu

•Menyebutkan aktifitas yang biasa
dilakukan pada pagi hari, siang
hari, dan malam hari.
•Menyusun daftar kegiatan yang
dilakukan pada pagi hari, siang
hari, dan malam hari.
•Menyebutkan nama hari secara
berurut dalam seminggu dimulai
dari senin.
•Menyebutkan nama bulan
kelahiran untuk menyusun nama
bulan dari bulan ke satu sampai ke
dua belas.
•Mengenal kegunaan jam sebagai
penunjuk waktu.

Memberi contoh
kegiatan sehari-hari
yang dilakukan pada
pagi, siang, dan malam
hari.

Mengurutkan
nama-nama hari dalam
seminggu.

Mengenal nama-
nama bulan dalam
setahun.

Membaca tanda

waktu yang
ditunjukkan oleh jarum
jam analog (jam
dinding) jam pas.

3 jp x 35
menit

Buku
Pelajaran
Matematika
SD Kelas 1
Kalender
Lingkungan
sikatr

27

KOMPETENSI DASAR MATERI
POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA
SI
WAKTU

SUMBER
BELAJAR

Bahasa Indonesia

1.1Membedakan berbagai
bunyi bahasa

2.4 Mendeklamasikan puisi
dengan lafal dan
intonasi yang sesuai.

Pengucapan
bunyi atau
suara tertentu
di sekitar

Puisi anak

•Membaca tanda waktu yang
ditunjukkan dengan jarum jam
analog .
•Menggambar jam sesuai dengan
kegiatan yang ditunjukkan dengan
gambar.
•Meletakkan jarum pendekdan
jarum panjang pada gambar jam,
sesuai dengan waktu yang diminta.

•Mendengarkan model / tiruan suara
binatang.
•Menyebutkan nama binatang yang
ditirukan suaranya.
•Menjelaskan ciri-ciri binatang
yang dirirukan suaranya.

•Mendeklamasikan puisi / lagu
disertai ekspresi, gerak mimik
yang sesuai.
•Menjawab pertanyaan tentang isi
puisi.
•Membuat kesimpulan tentang isi
puisi.
•Menyampaikan peristiwa penting
yang dialami sehari di sekolah.
•Mengungkapkan perasaan tentang
peristiwa yang dialami.

Menggambar
jam sesuai dengan
kegiatan

Menentukan
letak jarum jam pada
gambar jam dengan
tepat.

Membedakan
berbagai bunyi suara
atau suara tertentu
secara tepat.

Mendeklamasika
n puisi sesuai dengan
isi dan mengekspresi-
kannya dengan gerak
dan mimik yang sesuai.

Mendeklamasika
n puisi dengan lafal dan
intonasi yang sesuai

Teknik :

Tes tertulis
Lisan
Perbuatan

Bentuk tes :

PG, Isian

3 jp x 35
menit

Buku
Bahasa
Indonesia
dan Sastra
SD kelas 1

28

KOMPETENSI DASAR MATERI
POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA
SI
WAKTU

SUMBER
BELAJAR

Mengungkapkan
perasaan tentang
peristiwa yang dialami.

29

KOMPETENSI DASAR MATERI
POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA
SI
WAKTU

SUMBER
BELAJAR

3.1 Membaca nyaring suku
kata dan kata dengan
lafal yang tepat.

4.1 Menjiplak berbagai
bentuk gambar,
lingkaran, dan bentuk
huruf.

4.2Menebalkan berbagai
bentuk gambar,
lingkaran dan bentuk
huruf.

4.3Mencontoh huruf , kata,
atau kalimat sederhana
dari buku atau papan
tulis dengan benar.

4.4 Melengkapi kalimat
yang belum selesai
berdasarkan gambar

Membaca
nyaring suku
kata, kata,
kalimat
sederhana

Bentuk huruf
dan gambar

Huruf, suku
kata, kata dan
kalimat
sederhana.

•Menyebutkan huruf- huruf dan
membacanya menjadi suku kata,
dan kata.
•Membaca dengan suara nyaring
gabungan kata-kata di papan tulis.
•Membaca kalimat yang ditulis
dalam buku tulis sendiri.

•Menjiplak dan menebalkan bentuk
gambar dan huruf , suku kata, kata
dan kalimat sederhana.

•Menebalkan bentuk gambar dan
bentuk huruf.

•Menuliskan kembali kata, kalimat
sederhana dari papan tulis atau
buku dengan tulisan lepas

•Menuliskan kembali kalimat
sederhana yang ditulis guru pada
buku tulis sendiri.

Mengenali huruf

– huruf dan
membaca-nya sebagai
suku kata, kata –kata
dan kalimat
sederhana.

Membaca
nyaring (didengar
siswa lain) kata demi
kata.

Menjiplak
berbagai bentuk huruf
dan gambar

•Menebalkan berbagai
bentuk gambar, dan
bentuk huruf.

•Menyalin/mencontoh
huruf kata , kalimat,
dari papan tulis atau
buku dengan benar
dengan menggunakan
huruf lepas.

•Mengamati gambar yang
mencerutakan kegiatan sehari-hari. •Menyalin/mencontoh

huruf kata , kalimat, Teknik :

30

KOMPETENSI DASAR MATERI
POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA
SI
WAKTU

SUMBER
BELAJAR

Seni Budaya dan
Keterampilan ( SBK
)

3.3 Menunjukkan sikap
apresiasif terhadap
sumber bunyi yang
dihasilkan tubuh
manusia

•Melengkapi kalimat dengan kata
yang tepat berdasarkan gambar
yang diamati.

dari papan tulis atau
buku dengan benar
dengan menggunakan
huruf lepas.

•Menyalin/mencontoh
kalimat dari buku
atau papan tulis yang
ditulis guru dan
menyalinnya pada
buku sendiri dengan
menggunakan huruf
tegak bersambung.

•Melengkapi kalimat
yang belum selesai
sesuai dengan
gambar.

•Menyebutkan nada-
nada yang sama
tingginya dari melodi
yang diperdengarkan.

Tes tertulis
lisan
Perbuatan

Instrument :

LKS
Lembar
Observasi

3 jp x 35
menit

Buku Saya
ingin
Terampil
dan Kreatif
SD Kelas 1
Alat musik

Bahasa Banjar

2.1 Menyimak dongeng
yang dibacakan guru.

Gambar
sederhana •Mendengarkan dongeng binatang •Mendengarkan

Buku
Bahasa SD

31

KOMPETENSI DASAR MATERI
POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA
SI
WAKTU

SUMBER
BELAJAR

dongeng
sastra

yang dibacakan guru dengan
seksama untuk menceritakan
kembali intisari dari dongeng
binatang.
•Menyebutkan tokoh dalam
dongeng binatang.
•Melakukan tanya jawab tentang isi
dalam dongeng.
•Memperagakan di depan kelas
tokoh dalam dongeng binatang
tersebut.
•Menceritakan watak tokoh yang
dapat diteladani.

dongeng yang
dibacakan guru
dengan sungguh-
sungguh.
•Menyebutkan tokoh
dalam dongeng
•Melakukan tanya
jawab tentang isi
dongeng
•Memperagakan tokoh
dalam dongeng.
•Menyebutkan watak
tokoh yang dapat
diteladani.

Kelas 1

32

SILABUS TEMATIK 5

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->