P. 1
KTSP KELAS 1

KTSP KELAS 1

|Views: 1,620|Likes:
Published by noorzain_hm_

More info:

Published by: noorzain_hm_ on Jan 18, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/07/2013

pdf

text

original

Standar Kompetensi :

1. Pendidikan Kewarganegaraan

: 4. Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah.

2. Ilmu Pengetahuan Sosial

: 2. Mendeskripsikan lingkungan rumah.

3. Ilmu Pengetahuan Alam

: 4. Mengenal berbagai bentuk energi dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari.

4. Matematika

: 4. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah.

5. Bahasa Indonesia

: Berbicara
6.

Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan

sederhana dan
dongeng.

Membaca

7.

Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.

Menulis

8.

Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin.

6. Seni Budaya dan Kerajinan

: 9. Mengapresiasi karya seni musik.

7.Bahasa Banjar : Mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai bentuk dan jenis wacana tulis
berupa kata-kata lepas, kalimat lepas, serta wacana pendek

75

KOMPETENSI DASAR

MATERI
POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA
SI
WAKTU SUMBER

BELAJAR

Pendidikan
Kewarganegaraan

4.1 Mengikuti tata tertib
di rumah dan di
sekolah.

Kewajiban
anggota keluarga •

Bertanya jawab
tentang arti kewajiban
dengan memberikan contoh-
contoh kewajiban yang
biasa dilakukan anak di
rumah sebagai anggota
keluarga.

Menceritakan/
menjelaskan kewajiban
setiap anggota keluarga

Menjelaskan
arti kewajiban

Menyebutkan
kewajiban anak di
rumah

Menyebutkan
kewajiban setiap
anggota keluarga .

Teknik :

Tes tertulis
Lisan Perbuatan

Bentuk tes :

PG, Isian

Instrument :

LKS, Lembar
Observasi

2 jp x 35
menit •

Buku

PKn

Media

cetak

Media
elektronik.

Pengeta
huan guru dari
ber-bagai
sumber

Siswa

sebagai
sumber

76

KOMPETENSI DASAR

MATERI
POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA
SI
WAKTU SUMBER

BELAJAR

Ilmu Pengetahuan Sosial

2.2 Mendeskripsikan
letak rumah

Denah rumah

Mengamati denah
sebuah rumah untuk
menentukan macam-macam
ruangan dalam rumah.

Mendiskusikan hasil
pengamatan dengan
menentukan nama ruang
dalam rumah dengan
memperhatikan letak rumah
dan beberapa benda yang
biasa berada di ruangan
tertentu.

Menjelaskan fungsi
ruangan dalam rumah.

Mengidentifika
si ruang dalam
rumah

Menceritakan
fungsi dari tiap
ruangan dalam
rumah.

Teknik :

Tes tertulis
lisan
Perbuatan

Bentuk tes :

PG, Isian

Instrument :

LKS
Lembar
Observasi

4 jp x 35
menit •Buku IPS
•Media cetak
•Media
elektronik.
•Pengetahuan
guru dari
berbagai
sumber
•Siswa
sebagai
sumber

77

KOMPETENSI DASAR

MATERI
POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA
SI
WAKTU SUMBER

BELAJAR

Ilmu Pengetahuan Alam

4.2 Mengidentifikasi
penyebab benda
benda bergerak
(bater, per/pegas,
dorongan tangan, dan
magnet)

Energi dan
kegunaannya •Mendemontrasikan adanya
energi gerak dari beberapa
alat percobaan yang
tersedia.
•Menyebutkan sumber energi
gerak dan yang telah
didemontrasikan.
•Menyebutkan sumber energi
listrik dan panas.
•Menjelaskan kegunaan
energi panas dan listrik
dalam kehidupan sehari-hari
seperti energi panas yang
bersumber dari matahari
untuk mengeringkan
pakaian
•Menyebutkan beberapa
macam alat rumah tangga
yang menggunakan energi
listrik.

Melakukan
percobaan dan
pembuktian dari
sumber energi
gerak.

Mencontohkan
listrik dan panas
sebagai kegunaan
energi

Menyebutkan
alat-alat rumah
tangga yang
menggunakan
energi listrik.

Teknik :

Tes tertulis
lisan
Perbuatan

Bentuk tes :

PG, Isian

Instrument :

LKS
Lembar
Observasi

4 jp x 35
menit •Buku

IPA/Sains
•Media cetak
•Media
elektronik.
•Pengetahuan
guru dari
berbagai
sumber
•Siswa
sebagai
sumber

Matematika

4.4 Melakukan
penjumlahan dan
pengurangan
bilangan dua angka.

Oprasi hitung
bilangan

Berlatih
menjumlahkan 2 bilangan 2
angka tanpa teknik
menyimpan. ( 21 + 13 =
…. )

Berlatih
menjumlahkan 2 bilangan 2
angka tanpa teknik

Menjumlah 2
bilangan dua angka

Menjumlah 2
bilangan dua angka,
salah satu bilangan
kelipatan 10.

Menyelesaikan
soal cerita yang

Teknik :

Tes tertulis
Lisan
Perbuatan

Bentuk tes :

PG, Isian

10 jp x 35
menit •Buku

Matematika
•Media cetak
•Media
elektronik.
•Pengetahuan
guru dari
berbagai

78

KOMPETENSI DASAR

MATERI
POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA
SI
WAKTU SUMBER

BELAJAR

menyimpan yang salah satu
bilangannya adalah
kelipatan 10 ( 34 + 10 = … )

Melakukan
penjumlahan dengan
menyelesaiakan soal cerita
yang mengandung
penjumlahan disertai dengan
penulisan caranya ( kalimat
matematika ).

Membuat contoh soal
cerita yang mengandung
penjumlahan.

Melakukan
pengurangan dengan cara
bersusun dan tidak bersusun
dari bilangan 2 angka
dengan 2 angka dan bilngan
2 angka dengan langkah
tanpa teknik meminjam.
( 36 – 21 = ….
47 – 4 = …
29 35
17 - 2-
….. ……

mengandung
penjumlahan

Mengurangkan

bersususn 2
bilangan satu
angka.

Mengurangkan
bilangan 2 angka
dengan 1 angka
dengan cara
bersususn tanpa
teknik meminjam.

Instrument :

LKS
Lembar
Observasi

sumber
•Siswa
sebagai
sumber

Bahasa Indonesia

6.1 Menceritakan isi
gambar tunggal atau
seri sederhana
dengan bahasa yang

Gambar-gambar
tunggal

Mengamati gambar-
gambar yang disajikan

Bertanya jawab
tentang gambar-gambar

Membuat
kalimat berdasarkan
gambar secara
lisan.

Teknik :

Tes tertulis
Lisan
Perbuatan

10 x 35
menit •Buku

Bahasa
Indonesia
•Media cetak

79

KOMPETENSI DASAR

MATERI
POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA
SI
WAKTU SUMBER

BELAJAR

mudah dimengerti.

6.2Melakukan
percakapan sederhana
dengan menggunakan
kalimat dan kosa kata
yang sudah dikuasai.

7.1 Membaca lancar
beberapa kalimat
sederhana yang
terdiri atas 3 – 5 kata
dengan intonasi yang
tepat.

Teks percakapan

Membaca dengan
memperhatikan
lafal dan intonasi
dan tanda jeda.

yang disajikan.

Mengemukakan
pendapat tentang isi gambar.

Membuat kalimat
secara lisan deri gambar-
gambar yang diamati.

Memperhatikan cara
melakukan percakapan
dengan memperhatikan teks
dan peragaan percakapan.

Melafalkan percakapan
dengan bimbingan guru.

Berlatih melakukan
percakapan dengan teman
secara berpasangan.

Membaca secara
klasikal maupun individual
wacana / teks pendek
dengan lafal dan intonasi
yang tepat.

Membaca teks
sederhana dengan
memperhatikan tanda jeda
panjang dan pendek.

Membaca secara
klasikal maupun individual
dari penggalan cerita dengan
lafal dan intonasi yang tepat.

Bertanya
jawab dengan
teman tentang
gambar –gambar
tersebut.

Melakukan
percakapan/ dialog
sederhana sesuai
dengan tema secara
berpasangan
dengan dengan
bimbingan guru.

Membaca teks
pendek dengan lafal
dan intonasi yang
tepat.

Membaca

dengan

Bentuk tes :

PG, Isian

Instrument :

LKS
Lembar
Observasi

•Media
elektronik.
•Pengetahuan
guru dari
berbagai
sumber
•Siswa
sebagai
sumber

80

KOMPETENSI DASAR

MATERI
POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA
SI
WAKTU SUMBER

BELAJAR

7.2 Membaca puisi anak
yang terdiri atas 2 – 4
baris dengan lafal dan
intonasi yang tepat

8.1 Menulis kalimat
sederhana yang
didiktekan guru
dengan huruf tegak
bersambung.

Dikte

Membaca teks
sederhana dengan
memberikan penekanan
pada kata tertentu sesuai
dengan konteksnya.

Memperhatikan sebuah
puisi atau syair lagu yang
disediakan

Berlatih dengan
bimbingan guru cara
membaca puisi syair lagu
dengan benar.

Mendeklamasikan
puisi / syair lagu di depan
kelas dengan
mengelkspresi-kannya
dengan gerak dan mimic
yang sesuai.

Menyalin kalimat
( tatap tulis) dari buku atau
papan tulis dengan tulisan
lepas yang kemudian disalin
ke dalam tulisan tegak
bersambung dengan benar.

memperhatikan
tempat jeda pendek
dan panjang.

Membaca
penggalan cerita
dengan lafal dan
intonasi yang benar.

Membaca
dengan memberikan
penekanan pada kata
tertentu sesuai dengan
konteksnya.

Membaca puisi

atau syair lagu
dengan lafal dan
intonasi yang benar

Mendeklamasik
annya sesuai dengan
isi dan
mengekspresikan
dalam gerak dan
mimik yang sesuai.

Menyalin
kalimat secara
benar dengan
menggunakan huruf

81

KOMPETENSI DASAR

MATERI
POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA
SI
WAKTU SUMBER

BELAJAR

8.2 Menyalin puisi anak
dengan huruf tegak
bersambung.

Menuliskan kalimat
yang didiktekan guru
dengan menggunakan
tulisan tegak bersambung
pada buku siswa dengan
rapi dan benar.

Memperhatikan teks
puisi yang tersedia.

Menuliskan teks puisi
anak dengan tulisan tegak
bersambung yang rapid an
dapat terbaca orang lain.

lepas terlebih
dahulu.

Menulis
kalimat secara
benar dengan
menggunakan huruf
tegak bersambung.

Menuliskan
kalimat yang
didiktekan guru
dengan
menggunakan huruf
sambung.

Menuliskan
puisi anak dengan
huruf tegak
bersambung yang
rapi dan dapat
terbaca oleh orang
lain.

Seni Budaya dan
Keterampilan

9.2Mengelompokkan
bunyi berdasarkan
sumber bunyi yang
dihasilkan alam

Memperhatikan
berbagai bunyi dan sumber
bunyi yang dihasilkan lalu
mengelompokkannya.

Melalui peragaan dapat
menjelaskan rangkaian

Menjelaskan
rangkaian bunyi
dan detak melalui
peragaan

Teknik :

Tes tertulis
lisan
Perbuatan

Bentuk tes :

4 jp x 35
menit •Buku SBK
•Media cetak
•Media
elektronik.
•Pengetahuan
guru dari

82

KOMPETENSI DASAR

MATERI
POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA
SI
WAKTU SUMBER

BELAJAR

9.3Mengidentifikasi
irama dan melodi
sederhana.

bunyi dan detak.

Dengan mendengarkan
dan memperhatikan nada-
nada dari melodi, dapat
menyebutkan nada-nada
yang sama tingginya.

Membunyikan nada-
nada yang sama tingginya
dari melodi yang sudah
diperdengarkan.

Melakukan percobaan
untuk menentukan nada-
nada yang berbeda tinggi
rendahnya dan panjang
pendeknya dalam sebuah
melodi.

Melalui peragaan dapat
menjelaskan perbedaan
bunyi panjang dan pendek.

Menyebutlkan
nada-nada yang
sama tingginya dari
melodi yang
diperdengarkan.

Menyebutkan
nada-nada yang
berbeda tinggi
rendahnya dan
panjang pendeknya
dalam melodi yang
diperdengarkan.

Menjelaskan
perbedaan bunyi
panjang dan
pendek.

Menentukan
nada-nada yang
berbeda tinggi
rendahnya dan
panjang pendeknya
dalam sebuah
melodi.

PG, Isian

Instrument :

LKS
Lembar
Observasi

berbagai
sumber
•Siswa
sebagai
sumber

83

KOMPETENSI DASAR

MATERI
POKOK

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN ALOKA
SI
WAKTU SUMBER

BELAJAR

Bahasa Banjar

1.3.4 Membaca wacana
(teks) pendek tiga
kalimat.

Baca wacana
pendek

Melalui contoh yang
diberikan guru, siswa dapat
membaca wacana pendek
yang terdiri dari 3 kalimat .

Membaca wacana
pendek dengan suara
nyaring (terdengar oleh
orang lain )

Membaca wacana
pendek dengan lafal dan
intonasi yang tepat.

Membaca
wacana pendek
( teks) pendek tiga
kalimat

Membaca
wacana dengan
suara nyaring.

Membaca
wacana dengan lafal
dan intonasi yang
tepat.

Teknik :

Tes tertulis
lisan
Perbuatan

Bentuk tes :

PG, Isian

Instrument :

LKS
Lembar
Observasi

4 x 35
menit •Buku

Bahasa
Banjar
•Media cetak
•Media
elektronik.
•Pengetahuan
guru dari
berbagai
sumber
•Siswa
sebagai
sumber

84

85

SILABUS TEMATIK 4

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->