P. 1
KKM B.INDO

KKM B.INDO

|Views: 208|Likes:
Published by uluk77

More info:

Published by: uluk77 on Jan 18, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as XLS, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/16/2014

pdf

text

original

PERHITUNGAN KKM TAHUN PELAJARAN 2009/ 2010

MATA PELAJARAN: BAHASA INDONESIA NO
1.

Kelas: X Kriteria DDS JM
70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70

Standar Kopetensi

Kopetensi Dasar

Indikator
•   Menuliskan isi siaran radio/ televisi dalam beberapa kalimat dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami. •   Menyampaikan secara lisan isi berita yang telah ditulis secara runtut dan jelas •   Mengajukan pertanyaan/ tanggapan berdasarkan informasi yang didengar (menyetujui, menolak, menambahkan pendapat) •   Menyampaikan unsur-unsur intrinsik ( tema, penokohan, konflik, amanat, dll.) •   Menyampaikan unsur-unsur ekstrinsik (nilai moral,kebudayaan, agama, dll.) •   Menanggapi (setuju atau tidak setuju) unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik yang disampaikan teman

K
70 75 65 85 85 75 75 85 65 65 85 80 85

IS
65 75 70 70 70 70 65 60 70 65 60 60 60

R

KD

KKM SK MP
70.0 1

Memahami siaran atau cerita Menanggapi siaran atau informasi yang disampaikan secara dari media elektronik (berita dan langsung /tidak langsung nonberita)

205 68.33 70.00 220 73.33 205 68.33 225 75.00 73.89 225 75.00 215 71.67 210 70.00 69.17 215 71.67 205 68.33 200 66.67 215 71.67 69.58 69.38 210 70.00 215 71.67 71.94

Mengidentifikasi unsur sastra (intrinsik dan ekstrinsik) suatu cerita yang disampaikan secara langsung/ melalui rekam­an

2.

Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan berkenalan, berdiskusi, dan bercerita

Memperkenal-kan diri dan orang lain di da­lam forum resmi dengan intonasi yang tepat

•   Mengucapkan kalimat perkenalan (misalnya, sebagai moderator dan atau pembawa acara) dengan lancar dan intonasi yang tidak monoton •   Menggunakan diksi (pilihan kata) yang tepat •   Menanggapi kekurangan yang terdapat pada pengucapan kalimat perkenalan oleh teman •   Memperbaiki pengucapan kalimat yang kurang pas

Mendiskusikan masalah (yang ditemukan dari berbagai berita, artikel, atau buku)

•   Mencatat masalah dari berbagai sumber •   Menanggapi masalah dalam berita, artikel, dan buku •   Mengajukan saran dan pemecahan masalah terhadap masalah yang disampaikan •   Mendaftar kata-kata sulit dalam teks bacaan membahas maknanya •   Menyampaikan secara lisan pengalaman pribadi (yang lucu, menyenangkan, mengharukan, dsb.) dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat

65 65

60 60

70 70

195 65.00 195 65.00 65.83

Menceritakan berbagai pengalaman dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat

KURIKULUM SMANJAS 2008

67 220 73.67 225 75.67 72. dll.) 65 65 85 65 65 70 70 70 70 200 66.67 230 76. waktu.33 72. deskriptif. roman.00 220 73.67 220 73.22 70.67 215 71.67 215 71. rima. dan EYD •   Menggunakan kata ulang dalam paragraf naratif 4.00 215 71. ekspositif) Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif Menulis hasil observasi dalam bentuk paragraf deskriptif •   Mendaftar topik. Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif.78 3.42 KURIKULUM SMANJAS 2008 . himne.00 215 71.67 200 66. ode.NO Standar Kopetensi Menceritakan berbagai pengalaman denganDasar kata Kopetensi pilihan dan ekspresi yang tepat Indikator •   Menanggapi pengalaman pribadi yang disampaikan teman K 65 85 85 85 85 85 85 90 80 80 80 65 85 90 80 80 85 85 85 85 65 85 85 Kriteria IS DDS JM 65 60 65 60 60 60 65 70 65 65 70 65 75 65 65 65 65 65 65 65 70 70 65 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 65.topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf ekspositif •   Menyusun kerangka paragraf ekspositif •   Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf ekspositif •   Mengidentifikasi kata berimbuhan dalam paragraf ekspositif •   Menyunting paragraf ekspositif yang ditulis teman 5. elegi.67 73.83 225 75. Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca Menemukan ide pokok berbagai teks nonsastra dengan teknik membaca cepat (250 kata/menit) Mengidentifikasi ide pokok teks nonsastra dari berbagai sumber melalui teknik membaca ekstensif •   Membaca cepat teks dengan kecepatan 250 kata/menit •   Menemukan ide pokok paragraf dalam teks •   Membuat ringkasan isi teks dalam beberapa kalimat yang runtut •   Mengidentifikasi ide pokok tiap paragraf •   Menuliskan kembali isi bacaan secara ringkas dalam beberapa kalimat •   Mengidentifikasi fakta dan pendapat •   Mendaftar topik-topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf naratif •   Menyusun kerangka paragraf naratif berdasarkan kronologi waktu dan peristiwa •   Mengembangkan kerangka yang telah dibuat menjadi paragraf naratif •   Menyunting paragraf naratif yang ditulis teman berdasarkan kronologi.33 230 76.67 215 71.57 215 71.67 72.00 70.33 200 66.33 225 75.83 KKM R KD SK MP 200 66.topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf deskriptif berdasarkan hasil pengamatan •   Menyusun kerangka paragraf deskriptif •   Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf deskriptif •   Menggunakan frase ajektif dalam paragraf deskriptif •   Menyunting paragraf deskriptif yang ditulis teman Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif •   Mendaftar topik.33 220 73.33 215 71.67 220 73.67 72. peristiwa. satire.33 220 73. kata-kata berkonotasi dan bermakna lambang) •     Menanggapi unsur-unsur puisi yang ditemukan •      Menyebutkan tema puisi yang didengar •      Menyebutkan jenis puisi yang didengar (balada.22 220 73.67 220 73.67 215 71.67 70. Memahami puisi yang Mengidentifikasi unsur-unsur disampaikan secara langsung/ bentuk suatu puisi yang tidak langsung disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman Mengungkapkan isi suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman •     Mengidentifikasi (majas.00 72.33 205 68.33 70.

dan amanat) dengan kehidupan sehari-hari 80 80 80 80 80 65 85 80 65 70 70 56 65 65 70 70 70 65 55 65 65 65 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 206 68.50 215 71.33 220 73. penokohan.33 71.33 220 73. dan intonasi yang sesuai dengan isi puisi •      Membahas pembacaan puisi berdasarkan lafal.33 71. tekanan. dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Menulis puisi lama dengan memperhatikan bait. syair) berdasarkan bait.25 8 Mengungkapkan pikiran.67 220 73.33 205 68.89 200 66.33 220 73.00 220 73.67 215 71.33 200 66. Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen Membacakan puisi dengan lafal. irama.78 205 68. irama. penokohan. dan rima 9. Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi Mengemukakan hal-hal yang menarik atau mengesankan dari cerita pendek melalui kegiatan diskusi •      Menceritakan kembali isi cerita pendek yang dibaca dengan kata-kata sendiri •      Mengungkapkan hal-hal yang menarik atau mengesankan •      Mendiskusikan unsur-unsur intrinsik (tema. latar .94 6.67 67. dan intonasi yang tepat Menganalisis keterkaitan unsur intrinsik suatu cerpen dengan kehidupan sehari-hari •      Mengidentifikasi unsur-unsur (tema. irama.42 205 68.33 220 73. penokohan.67 205 68.33 71. dan rima •      Mengidentifikasi puisi lama (pantun.83 NO Standar Kopetensi Kopetensi Dasar Indikator •      Menjelaskan maksud puisi •      Mengungkapkan isi puisi dengan kata-kata sendiri K 65 85 85 65 85 85 65 85 65 65 85 85 Kriteria IS DDS JM 70 65 65 70 65 65 70 65 60 65 70 65 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 R KKM KD SK MP 70. tekanan. dan intonasi •      Memperbaiki pembacaan puisi yang kurang tepat 7.33 70.61 KURIKULUM SMANJAS 2008 . alur. amanat) cerita pendek yang dibaca.33 71.00 220 73.00 68. Memahami informasi melalui Menyimpulkan isi informasi yang tuturan disampaikan melalui tuturan langsung •      Mengidentifikasi puisi baru berdasarkan bait. •   Menyampaikan secara lisan isi informasi yang telah ditulis secara runtut dan jelas 68. irama.67 72. nada.67 205 68.33 220 73.00 69. •      Menemukan nilai-nilai dalam cerpen Menemukan nilai-nilai cerita pendek melalui kegiatan diskusi •      Membandingkan nilai-nilai yang terdapat dalam cerita pendek dengan kehidupan sehari-hari •      Mendiskusikan nilai-nilai yang terdapat dalam cerpen •      Membaca puisi dengan memperhatikan lafal. dan rima •      Menyunting puisi baru yang dibuat teman •   Mencatat pokok-pokok isi informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung •   Menyimpulkan isi informasi dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami.33 205 68. dan rima •      Membedakan bentuk pantun dan syair •      Menulis pantun/ syair dengan memperhatikan bait.67 220 73.67 225 75. irama. irama.33 195 65.33 71. dan rima •      Menulis puisi baru dengan memperhatikan bait.33 205 68. tekanan. sudut pandang. dan amanat) cerita pendek yang telah dibaca •      Mengaitkan unsur intrinsik (tema. dan rima puisi lama (pantun/syair) yang dibuat teman •      Menyunting Menulis puisi baru dengan memperhatikan bait.tidak langsung Mengungkapkan isi suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman 70.

72 210 70.67 205 68.tuturan NO Standar Kopetensi Kopetensi Dasar Menyimpulkan isi informasi yang didengar melalui tuturan tidak langsung (rekaman atau teks yang dibacakan) Indikator • Mencatat pokok-pokok isi informasi melalui rekaman atau teks yang dibacakan • Menyampaikan secara lisan isi informasi secara runtut dan jelas • Menyimpulkan isi informasi yang didengar •   Mendata informasi dari sebuah artikel dengan mencantumkan sumbernya •   Merumuskan pokok persoalan yang menjadi bahan perdebatan umum di masyarakat (apa isunya.00 Memberikan persetujuan/ dukungan terhadap artikel yang terdapat dalam media cetak dan atau elektronik 80 65 70 70 80 70 65 65 65 70 70 70 70 70 70 220 73.33 220 73. dsb.topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf argumentatif berdasarkan hasil penelitian KURIKULUM SMANJAS 2008 .)dalam paragraf argumentatif •      Menyunting paragraf argumentatif yang ditulis teman K 75 IS 65 Kriteria DDS JM 70 R KD KKM 68.67 65 70 65 75 75 65 65 65 55 55 70 70 70 70 70 200 66.67 200 66. siapa yang memunculkan.00 66.33 210 70.00 69.78 205 68.67 200 66.33 205 68. Mengungkapkan komentar terhadap informasi dari berbagai sumber Memberikan kritik terhadap informasi dari media cetak dan atau elektronik 80 65 75 65 65 65 70 70 70 215 71.) •   Memberikan kritik dengan disertai alasan •      Mendata informasi dari sebuah artikel dengan mencantumkan sumbernya •   Merumuskan pokok persoalan yang menjadi bahan perdebatan umum di masyarakat (apa isunya.00 69.67 67.33 200 66.33 Menulis gagasan untuk meyakinkan atau mengajak pembaca bersikap atau melakukan sesuatu dalam bentuk paragraf persuasif •   Mendaftar topik.89 11.67 200 66.67 67. apa yang menjadi latar belakangnya. apa yang menjadi latar belakangnya. kapan dimunculkan.61 SK MP 210 70. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai Merangkum seluruh isi informasi teks buku ke dalam beberapa kalimat dengan membaca memindai Merangkum seluruh isi informasi dari suatu tabel dan atau grafik ke dalam beberapa kalimat dengan membaca memindai 12 Mengungkapkan informasi melalui penulisan paragraf dan teks pidato Menulis gagasan untuk mendukung suatu pendapat dalam bentuk paragraf argumentatif 65 65 65 65 70 70 200 66.) •    Memberikan persetujuan/ dukungan dengan bukti pendukung (disertai dengan las an) tertentu pada buku tersebut •      Mencatat pokok-pokok isi informasi pada halaman bab tertentu yang dirujuk •      Merangkum seluruh isi informasi (yang diperoleh dari halaman bab tertentu) ke dalam beberapa kalimat •      Membahas rangkuman yang telah dibuat •      Mengungkapkan (secara lisan atau tertulis) isi tabel/ grafik yang terdapat dalam bacaan ke dalam beberapa kalimat •      Merangkum isi informasi dari suatu tabel/ grafik •      Mendaftar topik-topik pendapat yang dapat dikembangkan menjadi paragraf argumentatif •      Menyusun kerangka paragraf argumentatif •      Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf argumentatif •      Menggunakan kata penghubung antarkalimat (oleh karena itu dengan denikian.00 68.67 66.00 69.33 200 66. dsb. dll.67 200 66. kapan dimunculkan. siapa yang memunculkan. oleh sebab itu.44 75 70 75 65 65 65 65 65 70 70 70 70 210 70.67 70.33 70.44 200 66.67 10.00 205 68.

hubungan isi puisi dengan masyarakat) •   Mengidentifikasi karakteristik karya sastra Melayu klasik 14 Mengungkapkan pendapat Membahas isi puisi berkenaan terhadap puisi melalui diskusi dengan gambaran penginderaan. dan imajinasi melalui diskusi Menghubungkan isi puisi dengan realitas alam. kalau.33 205 68.67 Menulis hasil wawancara ke dalam beberapa paragraf dengan menggunakan ejaan yang tepat •   Menentukan topik •   Menyusun daftar pertanyaan dengan memperhatikan kelengkapan isi (apa.50 200 66. pikiran.89 .67 225 75.00 220 73. hubungan isi puisi dengan sosial budaya.33 220 73.00 195 65.00 220 73. perasaan.33 210 70.33 200 66. sosial budaya.67 195 65.67 66.67 200 66.NO Standar Kopetensi Menulis gagasan untuk meyakinkan Kopetensi Dasar atau mengajak pembaca bersikap atau melakukan sesuatu dalam bentuk paragraf persuasif Indikator •   Menyusun kerangka paragraf persuasif •   Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf persuasif •   Menggunakan kata penghubung antarklausa (karena.00 225 75.33 67. di mana. siapa.67 69.00 205 68.33 KKM R KD SK MP 195 65.33 66.08 65 65 70 200 66.00 205 68. dan masyarakat melalui diskusi 15 Memahami sastra Melayu klasik Mengidentifikasi karakteristik dan struktur unsur intrinsik sastra Melayu klasik 67. dll. •   Mengungkapkan kembali cerita rakyat dalam bentuk sinopsis •   Mengidentifikasi karakteristik cerita rakyat yang Menyusun teks pidato 13 Memahami cerita rakyat yang Menemukan hal-hal yang menarik dituturkan tentang tokoh cerita rakyat yang disampaikan secara langsung dan atau melalui rekaman Menjelaskan hal-hal yang menarik tentang latar cerita rakyat yang disampaikan secara langsung dan atau melalui rekaman 72.67 205 68.83 didengarkan •   Menentukan isi dan atau amanat yang terdapat di dalam cerita rakyat hal-hal yang menarik tentang latar cerita •   Menemukan rakyat •   Membandingkan nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan kalimat yang efektif. •   Mengungkapkan kembali cerita rakyat dalam bentuk sinopsis •   Mendiskusikan isi puisi (gambaran penginderaan.33 205 68. dan bagaimana) •   Mencatat pokok-pokok informasi yang diperoleh dari wawancara •   Menuliskan hasil wawancara ke dalam beberapa paragraf dengan ejaan dan tanda baca yang benar •   Menyusun teks pidato berdasarkan kerangka dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami •   Menyunting teks pidato tulisan teman •   Mengidentifikasi karakteristik cerita rakyat yang didengarkan •   Menentukan isi dan atau amanat yang terdapat di dalam cerita rakyat hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita •   Menemukan rakyat •   Membandingkan nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan kalimat yang efektif. seperti.00 220 73.33 71.67 190 63.33 66.33 190 63.)dalam paragraf persuasif •   Menyunting paragraf persuasif yang ditulis teman K 75 65 70 70 70 65 65 70 70 70 85 85 75 65 85 85 85 85 85 85 65 65 65 IS 50 70 50 65 65 55 65 65 65 55 65 65 65 60 65 65 70 70 70 70 70 65 65 Kriteria DDS JM 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 66.33 205 68. mengapa. pikiran. jika.33 74. dan imajinasi) •   Mendiskusikan maksud/ makna puisi •   Mendiskusikan (hubungan isi puisi dengan realitas alam.00 225 75.00 225 75. kapan. perasaan.44 KURIKULUM SMANJAS 2008 68.

) dengan memperhatikan pilihan kata. latar) •      Menentukan topik yang berhubungan dengan pengalaman orang lain untuk menulis cerita pendek •      Menulis kerangka cerita pendek dengan memperhatikan pelaku. tanda baca. S. latar.Pd.00 Menulis karangan berdasarkan pengalaman orang lain dalam cerpen (pelaku.33 205 68. peristiwa.67 215 71. peristiwa.33 68.89 205 68. Kepala SMA Negeri 1 Jasinga Jasinga. latar.33 69. peristiwa. konflik) dengan memperhatikan pilihan kata. Agustus 2009 Guru MP WAWAN HERMAWAN. NIP 196106301986011002 U. NIP 197712092008011002 KURIKULUM SMANJAS 2008 . latar) •   Menemukan nilai-nilai dalam karya sastra Melayu Klasik •   Membandingkan nilai-nilai dalam sastra Melayu Klasik dengan nilai-nilai masa kini •      Menentukan topik yang berhubungan dengan kehidupan diri sendiri untuk menulis cerita pendek •      Menulis kerangka cerita pendek dengan memperhatikan kronologi waktu dan peristiwa •      Mengembangkan kerangka yang telah dibuat dalam bentuk cerpen (pelaku. dan ejaan. peristiwa.67 Mengetahui.00 69.33 205 68. 75 75 65 65 70 70 210 70. dan ejaan.44 Menemukan nilai-nilai yang terkandung di dalam sastra Melayu klasik 16 Mengungkapkan pengalaman Menulis karangan berdasarkan diri sendiri dan orang lain ke kehidupan diri sendiri dalam dalam cerpen cerpen (pelaku.44 KD KKM SK MP 220 73.44 65 75 65 70 70 70 200 66.44 69. S.33 205 68. 75 65 70 210 70. latar •      Mengembangkan kerangka yang telah dibuat dalam bentuk cerpen (pelaku.00 210 70.33 68. tanda baca.Pd. peristiwa.NO 15 Standar Kopetensi Memahami sastra Melayu klasik Kopetensi Dasar Mengidentifikasi karakteristik dan struktur unsur intrinsik sastra Melayu klasik Indikator •   Menentukan struktur (unsur) karya sastra Melayu klasik •   Menuliskan secara ringkas isi karya sastra Melayu klasik dengan bahasa sendiri ke dalam beberapa paragraf K 75 70 70 70 70 IS 75 65 65 65 65 Kriteria DDS JM 70 70 70 70 70 R 69. LUKMAN.

PROGRAM SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2009/ 2010 MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA NO Urut 1 SK/SD Mendengarkan 1 1.2 Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca Menemukan ide pokok berbagai teks nonsastra dengan teknik membaca cepat (250 kata/menit) 4 Mengidentifikasi ide pokok teks nonsastra dari berbagai sumber Menulis melalui teknik membaca ekstensif Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif. deskriptif. ekspositif) Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif Menulis hasil observasi dalam bentuk paragraf deskriptif 4 4 4 4 5 Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf Mendengarkan ekspositif Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/ tidak langsung Mengidentifikasi unsur-unsur bentuk suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman 4 4 4 4 4 4 6 Mengungkapkan isi suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman Berbicara 4 4 4 4 KURIKULUM SMANJAS 2008 . atau buku) 2.2 Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung Menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan nonberita) Mengidentifikasi unsur sastra (intrinsik dan ekstrinsik) suatu cerita yang disampaikan secara langsung/ melalui rekaman Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu KELAS: X (SEPULUH) BULAN / MINGGU September Oktober 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Juli 1 2 3 4 5 1 Agustus 2 3 4 Nopember 1 2 3 4 5 1 Desember 2 3 4 5 4 4 4 4 2 Berbicara 2 2.1 2.1 3. dan bercerita Memperkenal-kan diri dan orang lain di da­lam forum resmi dengan intonasi yang tepat 4 4 4 4 4 4 3 Mendiskusikan masalah (yang ditemukan dari berbagai berita.3 5 5.2 4 4.2 Mengungkapkan pikiran.1 4.3 Menceritakan berbagai pengalaman dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat Membaca 3 3.2 4. berdiskusi.1 1. dan informasi melalui kegiatan berkenalan. perasaan. artikel.1 5.

tekanan.Pd. dan rima Menulis puisi baru dengan memperhatikan bait. LUKMAN.1 6.1 8. S. Kepala SMA Negeri 1 Jasinga Jasinga. Agustus 2008 Guru MP WAWAN HERMAWAN.1 Membacakan puisi dengan lafal. irama. S. NIP 197712092008011002 KURIKULUM SMANJAS 2008 . NIP 196106301986011002 U. irama. dan rima 4 4 4 4 8 4 4 4 4 Mengetahui. dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi Menulis puisi lama dengan memperhatikan bait.Pd.2 Mengungkapkan pikiran. nada.NO Urut SK/SD 6 6. dan intonasi yang tepat 7.2 7 7 Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Indikator Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi Mengemukakan hal-hal yang menarik atau mengesankan dari cerita pendek melalui kegiatan diskusi Menemukan nilai-nilai cerita pendek melalui kegiatan diskusi Alokasi Waktu Juli 1 2 3 4 5 1 Agustus 2 3 4 5 BULAN / MINGGU September Oktober 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Nopember 1 2 3 4 5 1 Desember 2 3 4 5 4 4 4 4 Membaca Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen 7.2 Menganalisis keterkaitan unsur intrinsik suatu cerpen dengan Menulis kehidupan sehari-hari 8 8.

1 Menulis gagasan untuk mendukung suatu pendapat dalam bentuk paragraf argumentatif 12.2 Menulis gagasan untuk meyakinkan atau mengajak pembaca bersikap atau melakukan sesuatu dalam bentuk paragraf persuasif 2 2 2 2 4 4 4 4 3 4 2 4 2 4 4 4 2 2 4 KURIKULUM SMANJAS 2008 .2 Memberikan persetujuan/ dukungan terhadap artikel yang terdapat dalam media cetak dan atau elektronik Membaca 11 Memahami ragam wacana tulis dengan membaca 11.NO Urut SK/SD Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu Juli 1 2 3 4 5 1 Agustus 2 3 4 5 BULAN / MINGGU September Oktober 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Nopember 1 2 3 4 5 1 Desember 2 3 4 5 PROGRAM SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2008/ 2009 MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA KELAS: X (SEPULUH) NO Urut 1 SK/SD Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu BULAN / MINGGU Januari 1 2 3 4 5 1 Pebruari 2 3 4 5 1 2 Maret 3 4 5 1 2 April 3 4 5 1 2 Mei 3 4 5 1 2 Juni 3 4 5 2 Menengarkan 9 Memahami informasi melalui tuturan 9.2 Merangkum seluruh isi informasi dari suatu tabel dan atau grafik ke dalam beberapa kalimat dengan membaca memindai Menulis 12.1 Memberikan kritik terhadap informasi dari media cetak dan atau elektronik 10.1 Merangkum seluruh isi informasi teks buku ke dalam beberapa kalimat dengan membaca memindai 11.2 Menyimpulkan isi informasi yang didengar melalui tuturan tidak langsung (rekaman atau teks yang dibacakan) Berbicara 10 Mengungkapkan komentar terhadap informasi dari 10. Mengungkapkan informasi melalui penulisan paragraf dan teks pidato 12.1 Menyimpulkan isi informasi yang disampaikan 9.

Pd. LUKMAN. dan masyarakat melalui diskusi Membaca 15 Memahami sastra Melayu klasik 15.2 atau melalui rekaman Menjelaskan hal-hal yang menarik tentang latar cerita Berbicara rakyat yang disampaikan secara langsung dan atau melalui rekaman 14 Mengungkapkan pendapat terhadap puisi melalui 14.1 Mengidentifikasi karakteristik dan struktur unsur intrinsik sastra Melayu klasik 15.4 Menyusun teks pidato Mendengarkan 13 Memahami cerita rakyat yang dituturkan 13. latar) 16. sosial Menghubungkan budaya.2 melalui diskusi isi puisi dengan realitas alam.Pd. S.2 Menemukan nilai-nilai yang terkandung di dalam sastra Melayu klasik Menulis 16 Mengungkapkan pengalaman diri sendiri dan orang lain ke dalam cerpen 16. pikiran.NO Urut SK/SD Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu Juli 1 2 3 4 5 1 Agustus 2 3 4 5 BULAN / MINGGU September Oktober 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Nopember 1 2 3 4 5 1 Desember 2 3 4 5 5 6 7 8 12.3 Menulis hasil wawancara ke dalam beberapa paragraf dengan menggunakan ejaan yang tepat 12. peristiwa.1 Membahas isi puisi berkenaan dengan gambaran penginderaan. Kepala SMA Negeri 1 Jasinga Jasinga.1 Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita rakyat yang disampaikan secara langsung dan 13. latar) 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 2 4 4 2 2 4 Mengetahui. peristiwa. NIP 197712092008011002 . Agustus 2008 Guru MP WAWAN HERMAWAN.1 Menulis karangan berdasarkan kehidupan diri sendiri dalam cerpen (pelaku. perasaan. NIP 196106301986011002 KURIKULUM SMANJAS 2008 U. S.2 Menulis karangan berdasarkan pengalaman orang lain dalam cerpen (pelaku. dan imajinasi 14.

dan perasaan melalui kegiatan 8.2 Menemukan nilai-nilai cerita pendek melalui kegiatan diskusi Memba 7 Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen 7. dan 8.3 Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif Menden garkan Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/ tidak 5 5.2 Mendiskusikan masalah (yang ditemukan dari berbagai berita.2 Menganalisis keterkaitan unsur intrinsik suatu cerpen dengan Menulis 8 Mengungkapkan pikiran. tekanan. berdiskusi.3 Menceritakan berbagai pengalaman dengan pilihan kata dan Memba 3 Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membacapokok berbagai teks nonsastra dengan teknik 3. irama. gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan 4.2 Menulis puisi baru dengan memperhatikan bait. dan intonasi 7.1 Mengemukakan hal-hal yang menarik atau mengesankan dari cerita pendek melalui kegiatan diskusi 6.1 Mengidentifikasi unsur-unsur bentuk suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman 5. 2.2 Menulis hasil observasi dalam bentuk paragraf deskriptif 4.1 Menemukan ide membaca cepat (250 kata/menit) 3.PROGRAM TAHUNAN SMAN 1 JASINGA TAHUN PEMBELAJARAN 2009/ 2010 Mata Pelajaran Kelas NO SK/KD : BAHASA INDONESIA : X (SEPULUH) STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR/INDIKATOR ALOKASI KETERANG WAKTU AN Urut 1 2 3 4 5 6 7 8 9 SEMESTER I Mendengarkan 1 Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung 1. perasaan.1 Menulis deskriptif.1 Membacakan puisi dengan lafal.2 Mengidentifikasi ide pokok teks nonsastra dari berbagai sumber melalui teknik membaca ekstensif Menulis 4 Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif. dan bercerita 2. ekspositif) tempat dalam bentuk paragraf naratif 4.2 Mengidentifikasi unsur sastra (intrinsik dan ekstrinsik) suatu cerita yang disampaikan secara langsung/ melalui rekaman Berbica 2 Mengungkapkan pikiran. dan informasi melalui kegiatan berkenalan.1 Memperkenal-kan diri dan orang lain di dalam forum resmi dengan intonasi yang tepat 2.1 Menulis puisi lama dengan memperhatikan bait. dan rima JUMLAH SEMESTER II Menengarkan 9 Memahami informasi melalui tuturan 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 72 KURIKULUM SMANJAS 2008 .2 Mengungkapkan isi suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman Berbica 6 Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi 6.1 Menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan nonberita) 1. nada. irama.

Kepala SMA Negeri 1 Jasinga Jasinga.3 Menulis hasil wawancara ke dalam beberapa paragraf dengan menggunakan ejaan yang tepat 12. NIP 196106301986011002 KURIKULUM SMANJAS 2008 U.Pd. Agustus 2008 Guru MP WAWAN HERMAWAN. latar) JUMLAH 14 14.1 Menulis karangan berdasarkan kehidupan diri sendiri dalam cerpen (pelaku.1 4 4 13 4 4 14 4 4 15 4 2 16 4 4 64 Mengetahui.1 Mengidentifikasi karakteristik dan struktur unsur intrinsik 15.Urut 10 11 12 NO ALOKASI KETERANG STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR/INDIKATOR WAKTU AN SK/KD 2 9.2 Menulis karangan berdasarkan pengalaman orang lain dalam cerpen (pelaku.2 Menemukan nilai-nilai yang terkandung di dalam sastra Melayu Menulis klasik 16 Mengungkapkan pengalaman diri sendiri dan orang lain ke 16. sosial budaya.1 Merangkum seluruh isi informasi teks buku ke dalam beberapa 4 kalimat dengan membaca memindai 11. perasaan.1 Menulis 4 bentuk paragraf argumentatif 12.2 Menyimpulkan isi informasi yang didengar melalui tuturan tidak 2 langsung (rekaman atau teks yang dibacakan) Berbicara 10 Mengungkapkan komentar terhadap informasi dari berbagai 4 sumber 10. dan masyarakat melalui diskusi Membaca 15 Memahami sastra Melayu klasik 15. LUKMAN.2 Mengungkapkan pendapat terhadap puisi melalui diskusi Membahas isi puisi berkenaan dengan gambaran penginderaan. latar) 16. S. dan imajinasi melalui diskusi 14. Mengungkapkan informasi melalui penulisan paragraf dan teks pidato gagasan untuk mendukung suatu pendapat dalam 12. pikiran.1 Memberikan kritik terhadap informasi dari media cetak dan 10.4 Menyusun teks pidato Mendengarkan 13 Memahami cerita rakyat yang dituturkan 13.Pd. NIP 197712092008011002 .1 Menyimpulkan isi informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung 9. peristiwa.2 Menulis gagasan untuk meyakinkan atau mengajak pembaca bersikap atau melakukan sesuatu dalam bentuk paragraf 4 persuasif 12.2 Menghubungkan isi puisi dengan realitas alam. S.2 Merangkum seluruh isi informasi dari suatu tabel dan atau 2 grafik ke dalam beberapa kalimat dengan membaca memindai Menulis 12. peristiwa.1 Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita rakyat yang disampaikan secara langsung dan atau melalui rekaman Menjelaskan hal-hal yang menarik tentang latar cerita rakyat yang disampaikan secara langsung dan atau melalui rekaman Berbicara 13.2 Memberikan persetujuan/ dukungan terhadap artikel yang 4 terdapat dalam media cetak dan atau elektronik Membaca 11 Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai 11.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->