PERHITUNGAN KKM

TAHUN PELAJARAN 2009/ 2010

MATA PELAJARAN: BAHASA INDONESIA Kelas: X

Kriteria KKM
NO Standar Kopetensi Kopetensi Dasar Indikator
K IS DDS JM R KD SK MP
1. Memahami siaran atau cerita yang Menanggapi siaran atau informasi dari media ·   Menuliskan isi siaran radio/ televisi dalam beberapa kalimat dengan urutan yang 70 65 70 205 68.33 70.00 70.01
disampaikan secara langsung /tidak elektronik (berita dan nonberita) runtut dan mudah dipahami.
langsung
·   Menyampaikan secara lisan isi berita yang telah ditulis secara runtut dan jelas 75 75 70 220 73.33

·   Mengajukan pertanyaan/ tanggapan berdasarkan informasi yang didengar 65 70 70 205 68.33
(menyetujui, menolak, menambahkan pendapat)
71.94
Mengidentifikasi unsur sastra (intrinsik dan ·   Menyampaikan unsur-unsur intrinsik ( tema, penokohan, konflik, amanat, dll.) 85 70 70 225 75.00 73.89
ekstrinsik) suatu cerita yang disampaikan secara
langsung/ melalui rekam­an
·   Menyampaikan unsur-unsur ekstrinsik (nilai moral,kebudayaan, agama, dll.) 85 70 70 225 75.00

·   Menanggapi (setuju atau tidak setuju) unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik yang 75 70 70 215 71.67
disampaikan teman

2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan Memperkenal-kan diri dan orang lain di da­lam ·   Mengucapkan kalimat perkenalan (misalnya, sebagai moderator dan atau 75 65 70 210 70.00 69.17
informasi melalui kegiatan berkenalan, forum resmi dengan intonasi yang tepat pembawa acara) dengan lancar dan intonasi yang tidak monoton
berdiskusi, dan bercerita
·   Menggunakan diksi (pilihan kata) yang tepat 85 60 70 215 71.67

·   Menanggapi kekurangan yang terdapat pada pengucapan kalimat perkenalan 65 70 70 205 68.33
oleh teman

·   Memperbaiki pengucapan kalimat yang kurang pas 65 65 70 200 66.67

Mendiskusikan masalah (yang ditemukan dari ·   Mencatat masalah dari berbagai sumber 85 60 70 215 71.67 69.58
berbagai berita, artikel, atau buku) 69.38
·   Menanggapi masalah dalam berita, artikel, dan buku 80 60 70 210 70.00

·   Mengajukan saran dan pemecahan masalah terhadap masalah yang 85 60 70 215 71.67
disampaikan

·   Mendaftar kata-kata sulit dalam teks bacaan membahas maknanya 65 60 70 195 65.00
Menceritakan berbagai pengalaman dengan ·   Menyampaikan secara lisan pengalaman pribadi (yang lucu, menyenangkan, 65 60 70 195 65.00 65.83
pilihan kata dan ekspresi yang tepat mengharukan, dsb.) dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat

KURIKULUM SMANJAS 2008

 Menceritakan berbagai pengalaman dengan Kriteria 65.83 KKM
NO Standar Kopetensi pilihan kata danKopetensi Dasar
ekspresi yang tepat Indikator
K IS DDS JM R KD SK MP
·   Menanggapi pengalaman pribadi yang disampaikan teman 65 65 70 200 66.67

3. Memahami berbagai teks bacaan Menemukan ide pokok berbagai teks nonsastra ·   Membaca cepat teks dengan kecepatan 250 kata/menit 85 60 70 215 71.67 72.22
nonsastra dengan berbagai teknik dengan teknik membaca cepat (250 kata/menit)
membaca ·   Menemukan ide pokok paragraf dalam teks 85 65 70 220 73.33
·   Membuat ringkasan isi teks dalam beberapa kalimat yang runtut 85 60 70 215 71.67
70.57
Mengidentifikasi ide pokok teks nonsastra dari ·   Mengidentifikasi ide pokok tiap paragraf 85 60 70 215 71.67 72.22
berbagai sumber melalui teknik membaca
ekstensif ·   Menuliskan kembali isi bacaan secara ringkas dalam beberapa kalimat 85 60 70 215 71.67

·   Mengidentifikasi fakta dan pendapat 85 65 70 220 73.33

4. Mengungkapkan informasi dalam Menulis gagasan dengan menggunakan pola ·   Mendaftar topik-topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf naratif 90 70 70 230 76.67 72.00
berbagai bentuk paragraf (naratif, urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf
deskriptif, ekspositif) naratif ·   Menyusun kerangka paragraf naratif berdasarkan kronologi waktu dan peristiwa 80 65 70 215 71.67

·   Mengembangkan kerangka yang telah dibuat menjadi paragraf naratif 80 65 70 215 71.67
·   Menyunting paragraf naratif yang ditulis teman berdasarkan kronologi, waktu, 80 70 70 220 73.33
peristiwa, dan EYD

·   Menggunakan kata ulang dalam paragraf naratif 65 65 70 200 66.67

Menulis hasil observasi dalam bentuk paragraf ·   Mendaftar topik- topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf deskriptif 85 75 70 230 76.67 73.67
deskriptif berdasarkan hasil pengamatan

·   Menyusun kerangka paragraf deskriptif 90 65 70 225 75.00

·   Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf deskriptif 80 65 70 215 71.67 72.78

·   Menggunakan frase ajektif dalam paragraf deskriptif 80 65 70 215 71.67

·   Menyunting paragraf deskriptif yang ditulis teman 85 65 70 220 73.33
Menulis gagasan secara logis dan sistematis ·   Mendaftar topik- topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf ekspositif 85 65 70 220 73.33 72.67
dalam bentuk ragam paragraf ekspositif

·   Menyusun kerangka paragraf ekspositif 85 65 70 220 73.33

·   Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf ekspositif 85 65 70 220 73.33

·   Mengidentifikasi kata berimbuhan dalam paragraf ekspositif 65 70 70 205 68.33

·   Menyunting paragraf ekspositif yang ditulis teman 85 70 70 225 75.00
5. Memahami puisi yang disampaikan Mengidentifikasi unsur-unsur bentuk suatu puisi ·     Mengidentifikasi (majas, rima, kata-kata berkonotasi dan bermakna lambang) 85 65 70 220 73.33 70.00
secara langsung/ tidak langsung yang disampaikan secara langsung ataupun
melalui rekaman
·     Menanggapi unsur-unsur puisi yang ditemukan 65 65 70 200 66.67
Mengungkapkan isi suatu puisi yang ·      Menyebutkan tema puisi yang didengar 65 65 70 200 66.67 70.83
disampaikan secara langsung ataupun melalui 70.42
rekaman ·      Menyebutkan jenis puisi yang didengar (balada, elegi, roman, ode, himne, 85 70 70 225 75.00
satire, dll.)

KURIKULUM SMANJAS 2008

 secara langsung/ tidak langsung

Mengungkapkan isi suatu puisi yang 70.83

disampaikan secara langsung ataupun melalui 70.42
rekaman Kriteria KKM
NO Standar Kopetensi Kopetensi Dasar Indikator
K IS DDS JM R KD SK MP
·      Menjelaskan maksud puisi 65 70 70 205 68.33
·      Mengungkapkan isi puisi dengan kata-kata sendiri 85 65 70 220 73.33
6. Membahas cerita pendek melalui Mengemukakan hal-hal yang menarik atau ·      Menceritakan kembali isi cerita pendek yang dibaca dengan kata-kata sendiri 85 65 70 220 73.33 71.67
kegiatan diskusi mengesankan dari cerita pendek melalui
kegiatan diskusi
·      Mengungkapkan hal-hal yang menarik atau mengesankan 65 70 70 205 68.33
·      Mendiskusikan unsur-unsur intrinsik (tema, penokohan, alur, sudut pandang, 85 65 70 220 73.33
latar , amanat) cerita pendek yang dibaca. 71.67
Menemukan nilai-nilai cerita pendek melalui ·      Menemukan nilai-nilai dalam cerpen 85 65 70 220 73.33 71.67
kegiatan diskusi
·      Membandingkan nilai-nilai yang terdapat dalam cerita pendek dengan 65 70 70 205 68.33
kehidupan sehari-hari

·      Mendiskusikan nilai-nilai yang terdapat dalam cerpen 85 65 70 220 73.33

7. Memahami wacana sastra melalui Membacakan puisi dengan lafal, nada, tekanan, ·      Membaca puisi dengan memperhatikan lafal, tekanan, dan intonasi yang 65 60 70 195 65.00 68.89
kegiatan membaca puisi dan cerpen dan intonasi yang tepat sesuai dengan isi puisi

·      Membahas pembacaan puisi berdasarkan lafal, tekanan, dan intonasi 65 65 70 200 66.67

·      Memperbaiki pembacaan puisi yang kurang tepat 85 70 70 225 75.00

69.94
Menganalisis keterkaitan unsur intrinsik suatu ·      Mengidentifikasi unsur-unsur (tema, penokohan, dan amanat) cerita pendek 85 65 70 220 73.33 71.00
cerpen dengan kehidupan sehari-hari yang telah dibaca

·      Mengaitkan unsur intrinsik (tema, penokohan, dan amanat) dengan kehidupan 80 56 70 206 68.67
sehari-hari
8 Mengungkapkan pikiran, dan perasaan Menulis puisi lama dengan memperhatikan bait, ·      Mengidentifikasi puisi lama (pantun, syair) berdasarkan bait, irama, dan rima 80 65 70 215 71.67 72.50
melalui kegiatan menulis puisi irama, dan rima

·      Membedakan bentuk pantun dan syair 80 65 70 215 71.67

·      Menulis pantun/ syair dengan memperhatikan bait, irama, dan rima 80 70 70 220 73.33
71.25
·      Menyunting puisi lama (pantun/syair) yang dibuat teman 80 70 70 220 73.33
Menulis puisi baru dengan memperhatikan bait, ·      Mengidentifikasi puisi baru berdasarkan bait, irama, dan rima 65 70 70 205 68.33 70.00
irama, dan rima
·      Menulis puisi baru dengan memperhatikan bait, irama, dan rima 85 65 70 220 73.33
·      Menyunting puisi baru yang dibuat teman 80 55 70 205 68.33
9. Memahami informasi melalui tuturan Menyimpulkan isi informasi yang disampaikan ·   Mencatat pokok-pokok isi informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung 65 65 70 200 66.67 67.78
melalui tuturan langsung

·   Menyimpulkan isi informasi dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami. 70 65 70 205 68.33

·   Menyampaikan secara lisan isi informasi yang telah ditulis secara runtut dan 70 65 70 205 68.33
jelas 68.61

KURIKULUM SMANJAS 2008

 Kriteria KKM
NO Standar Kopetensi Kopetensi Dasar Indikator 68.61
K IS DDS JM R KD SK MP
Menyimpulkan isi informasi yang didengar · Mencatat pokok-pokok isi informasi melalui rekaman atau teks yang 75 65 70 210 70.00 69.44
melalui tuturan tidak langsung (rekaman atau dibacakan
teks yang dibacakan)
· Menyampaikan secara lisan isi informasi secara runtut dan jelas 75 65 70 210 70.00
· Menyimpulkan isi informasi yang didengar 70 65 70 205 68.33
10. Mengungkapkan komentar terhadap Memberikan kritik terhadap informasi dari media ·   Mendata informasi dari sebuah artikel dengan mencantumkan sumbernya 75 65 70 210 70.00 69.44
informasi dari berbagai sumber cetak dan atau elektronik

·   Merumuskan pokok persoalan yang menjadi bahan perdebatan umum di 65 65 70 200 66.67
masyarakat (apa isunya, siapa yang memunculkan, kapan dimunculkan, apa yang
menjadi latar belakangnya, dsb.)

·   Memberikan kritik dengan disertai alasan 80 65 70 215 71.67

Memberikan persetujuan/ dukungan terhadap ·      Mendata informasi dari sebuah artikel dengan mencantumkan sumbernya 65 65 70 200 66.67 70.00 69.72
artikel yang terdapat dalam media cetak dan atau
elektronik
·   Merumuskan pokok persoalan yang menjadi bahan perdebatan umum di 75 65 70 210 70.00
masyarakat (apa isunya, siapa yang memunculkan, kapan dimunculkan, apa yang
menjadi latar belakangnya, dsb.)

·    Memberikan persetujuan/ dukungan dengan bukti pendukung (disertai dengan 80 70 70 220 73.33
las an) tertentu pada buku tersebut
11. Memahami ragam wacana tulis dengan Merangkum seluruh isi informasi teks buku ke ·      Mencatat pokok-pokok isi informasi pada halaman bab tertentu yang dirujuk 65 65 70 200 66.67 67.78
membaca memindai dalam beberapa kalimat dengan membaca
memindai
·      Merangkum seluruh isi informasi (yang diperoleh dari halaman bab tertentu) 70 65 70 205 68.33
ke dalam beberapa kalimat
68.89
·      Membahas rangkuman yang telah dibuat 70 65 70 205 68.33
Merangkum seluruh isi informasi dari suatu tabel ·      Mengungkapkan (secara lisan atau tertulis) isi tabel/ grafik yang terdapat 80 70 70 220 73.33 70.00
dan atau grafik ke dalam beberapa kalimat dalam bacaan ke dalam beberapa kalimat
dengan membaca memindai
·      Merangkum isi informasi dari suatu tabel/ grafik 65 65 70 200 66.67
12 Mengungkapkan informasi melalui Menulis gagasan untuk mendukung suatu ·      Mendaftar topik-topik pendapat yang dapat dikembangkan menjadi paragraf 65 65 70 200 66.67 67.00
penulisan paragraf dan teks pidato pendapat dalam bentuk paragraf argumentatif argumentatif 66.67

·      Menyusun kerangka paragraf argumentatif 65 65 70 200 66.67

·      Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf argumentatif 70 65 70 205 68.33

·      Menggunakan kata penghubung antarkalimat (oleh karena itu dengan 65 65 70 200 66.67
denikian, oleh sebab itu, dll.)dalam paragraf argumentatif

·      Menyunting paragraf argumentatif yang ditulis teman 75 55 70 200 66.67

Menulis gagasan untuk meyakinkan atau ·   Mendaftar topik- topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf argumentatif 75 55 70 200 66.67 66.33
mengajak pembaca bersikap atau melakukan berdasarkan hasil penelitian
sesuatu dalam bentuk paragraf persuasif

KURIKULUM SMANJAS 2008

 Menulis gagasan untuk meyakinkan atau Kriteria 66.33 KKM
NO Standar Kopetensi Kopetensi
mengajak pembaca bersikapDasar
atau melakukan Indikator
sesuatu dalam bentuk paragraf persuasif K IS DDS JM R KD SK MP
·   Menyusun kerangka paragraf persuasif 75 50 70 195 65.00
·   Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf persuasif 65 70 70 205 68.33

·   Menggunakan kata penghubung antarklausa (karena, jika, kalau, seperti, 70 50 70 190 63.33
dll.)dalam paragraf persuasif

·   Menyunting paragraf persuasif yang ditulis teman 70 65 70 205 68.33

Menulis hasil wawancara ke dalam beberapa ·   Menentukan topik 70 65 70 205 68.33 66.67
paragraf dengan menggunakan ejaan yang tepat
·   Menyusun daftar pertanyaan dengan memperhatikan kelengkapan isi (apa, 65 55 70 190 63.33
siapa, di mana, kapan, mengapa, dan bagaimana)

·   Mencatat pokok-pokok informasi yang diperoleh dari wawancara 65 65 70 200 66.67
·   Menuliskan hasil wawancara ke dalam beberapa paragraf dengan ejaan dan 70 65 70 205 68.33
tanda baca yang benar
Menyusun teks pidato ·   Menyusun teks pidato berdasarkan kerangka dengan menggunakan kalimat 70 65 70 205 68.33 66.67
yang mudah dipahami

·   Menyunting teks pidato tulisan teman 70 55 70 195 65.00

13 Memahami cerita rakyat yang dituturkan Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh ·   Mengidentifikasi karakteristik cerita rakyat yang didengarkan 85 65 70 220 73.33 71.00
cerita rakyat yang disampaikan secara langsung
dan atau melalui rekaman ·   Menentukan isi dan atau amanat yang terdapat di dalam cerita rakyat 85 65 70 220 73.33
·   Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita rakyat 75 65 70 210 70.00
·   Membandingkan nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan nilai-nilai masa kini 65 60 70 195 65.00
dengan menggunakan kalimat yang efektif.

·   Mengungkapkan kembali cerita rakyat dalam bentuk sinopsis 85 65 70 220 73.33
72.83
Menjelaskan hal-hal yang menarik tentang latar ·   Mengidentifikasi karakteristik cerita rakyat yang didengarkan 85 65 70 220 73.33 74.67
cerita rakyat yang disampaikan secara langsung
dan atau melalui rekaman ·   Menentukan isi dan atau amanat yang terdapat di dalam cerita rakyat 85 70 70 225 75.00
·   Menemukan hal-hal yang menarik tentang latar cerita rakyat 85 70 70 225 75.00
·   Membandingkan nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan nilai-nilai masa kini 85 70 70 225 75.00
dengan menggunakan kalimat yang efektif.

·   Mengungkapkan kembali cerita rakyat dalam bentuk sinopsis 85 70 70 225 75.00
14 Mengungkapkan pendapat terhadap puisi Membahas isi puisi berkenaan dengan gambaran ·   Mendiskusikan isi puisi (gambaran penginderaan, perasaan, pikiran, dan 65 70 70 205 68.33 67.50
melalui diskusi penginderaan, perasaan, pikiran, dan imajinasi imajinasi)
melalui diskusi
·   Mendiskusikan maksud/ makna puisi 65 65 70 200 66.67
67.08
Menghubungkan isi puisi dengan realitas alam, ·   Mendiskusikan (hubungan isi puisi dengan realitas alam, hubungan isi puisi 65 65 70 200 66.67 66.67
sosial budaya, dan masyarakat melalui diskusi dengan sosial budaya, hubungan isi puisi dengan masyarakat)

15 Memahami sastra Melayu klasik Mengidentifikasi karakteristik dan struktur unsur ·   Mengidentifikasi karakteristik karya sastra Melayu klasik 65 65 70 200 66.67 69.44
intrinsik sastra Melayu klasik

KURIKULUM SMANJAS 2008 68.89

 Kriteria KKM
NO
15 MemahamiStandar Kopetensi
sastra Melayu klasik MengidentifikasiKopetensi
karakteristikDasar
dan struktur unsur Indikator 69.44
intrinsik sastra Melayu klasik K IS DDS JM R KD SK MP
·   Menentukan struktur (unsur) karya sastra Melayu klasik 75 75 70 220 73.33
·   Menuliskan secara ringkas isi karya sastra Melayu klasik dengan bahasa sendiri 70 65 70 205 68.33
ke dalam beberapa paragraf 68.89
Menemukan nilai-nilai yang terkandung di dalam ·   Menemukan nilai-nilai dalam karya sastra Melayu Klasik 70 65 70 205 68.33 68.33
sastra Melayu klasik
·   Membandingkan nilai-nilai dalam sastra Melayu Klasik dengan nilai-nilai masa 70 65 70 205 68.33
kini
16 Mengungkapkan pengalaman diri sendiri Menulis karangan berdasarkan kehidupan diri ·      Menentukan topik yang berhubungan dengan kehidupan diri sendiri untuk 70 65 70 205 68.33 69.44
dan orang lain ke dalam cerpen sendiri dalam cerpen (pelaku, peristiwa, latar) menulis cerita pendek

·      Menulis kerangka cerita pendek dengan memperhatikan kronologi waktu dan 75 65 70 210 70.00
peristiwa

·      Mengembangkan kerangka yang telah dibuat dalam bentuk cerpen (pelaku, 75 65 70 210 70.00
peristiwa, latar, konflik) dengan memperhatikan pilihan kata, tanda baca, dan ejaan.

69.44
Menulis karangan berdasarkan pengalaman ·      Menentukan topik yang berhubungan dengan pengalaman orang lain untuk 75 65 70 210 70.00 69.44
orang lain dalam cerpen (pelaku, peristiwa, menulis cerita pendek
latar)
·      Menulis kerangka cerita pendek dengan memperhatikan pelaku, peristiwa, 65 65 70 200 66.67
latar

·      Mengembangkan kerangka yang telah dibuat dalam bentuk cerpen (pelaku, 75 70 70 215 71.67
peristiwa, latar, ) dengan memperhatikan pilihan kata, tanda baca, dan ejaan.

Jasinga, Agustus 2009

Mengetahui, Guru MP
Kepala SMA Negeri 1 Jasinga

WAWAN HERMAWAN, S.Pd. U. LUKMAN, S.Pd.

NIP 196106301986011002 NIP 197712092008011002

KURIKULUM SMANJAS 2008

 PROGRAM SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2009/ 2010

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA KELAS: X (SEPULUH)

NO Standar Kompetensi / BULAN / MINGGU

Kompetensi Dasar
Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Urut SK/SD
Indikator 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Mendengarkan
1 Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung
1.1 Menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan nonberita)
4 4
1.2 Mengidentifikasi unsur sastra (intrinsik dan ekstrinsik) suatu cerita yang disampaikan secara
langsung/ melalui rekaman
4 4
2 Berbicara
2 Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan berkenalan, berdiskusi,
dan bercerita
2.1 Memperkenal-kan diri dan orang lain di da­lam forum resmi dengan intonasi yang tepat
4 4
2.2 Mendiskusikan masalah (yang ditemukan dari berbagai berita, artikel, atau buku) 4 4
2.3 Menceritakan berbagai pengalaman dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat 4 4
3 Membaca
3 Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca
3.1 Menemukan ide pokok berbagai teks nonsastra dengan teknik membaca cepat (250
kata/menit) 4 4
3.2 Mengidentifikasi ide pokok teks nonsastra dari berbagai sumber melalui teknik membaca 4 4
4 Menulis ekstensif

4 Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif)

4.1 Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk
paragraf naratif 4 4
4.2 Menulis hasil observasi dalam bentuk paragraf deskriptif 4 4
4.3 Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif 4 4
5 Mendengarkan
5 Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/ tidak langsung
5.1 Mengidentifikasi unsur-unsur bentuk suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun
melalui rekaman 4 4
5.2 Mengungkapkan isi suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui 4 4
6 Berbicara rekaman

KURIKULUM SMANJAS 2008

 NO Standar Kompetensi / BULAN / MINGGU
Kompetensi Dasar Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Urut SK/SD
Indikator 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6 Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi
6.1 Mengemukakan hal-hal yang menarik atau mengesankan dari cerita pendek melalui
kegiatan diskusi 4 4
6.2 Menemukan nilai-nilai cerita pendek melalui kegiatan diskusi 4 4
7 Membaca
7 Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen
7.1 Membacakan puisi dengan lafal, nada, tekanan, dan intonasi yang tepat 4 4
7.2 Menganalisis keterkaitan unsur intrinsik suatu cerpen dengan kehidupan sehari-hari 4 4
8 Menulis
8 Mengungkapkan pikiran, dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi
8.1 Menulis puisi lama dengan memperhatikan bait, irama, dan rima 4 4
8.2 Menulis puisi baru dengan memperhatikan bait, irama, dan rima 4 4

Mengetahui, Jasinga, Agustus 2008

Kepala SMA Negeri 1 Jasinga Guru MP

WAWAN HERMAWAN, S.Pd. U. LUKMAN, S.Pd.

NIP 196106301986011002 NIP 197712092008011002

KURIKULUM SMANJAS 2008

 NO Standar Kompetensi / BULAN / MINGGU
Kompetensi Dasar Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Urut SK/SD
Indikator 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

PROGRAM SEMESTER GENAP

TAHUN PELAJARAN 2008/ 2009

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA KELAS: X (SEPULUH)

NO Standar Kompetensi / BULAN / MINGGU

Alokasi
Kompetensi Dasar Waktu Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Urut SK/SD
Indikator 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Menengarkan
9 Memahami informasi melalui tuturan
9.1 Menyimpulkan isi informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung 2 2
9.2 Menyimpulkan isi informasi yang didengar melalui tuturan tidak langsung
(rekaman atau teks yang dibacakan) 2 2
2 Berbicara

10 Mengungkapkan komentar terhadap informasi dari berbagai sumber

10.1 Memberikan kritik terhadap informasi dari media cetak dan atau
elektronik 4 4
10.2 Memberikan persetujuan/ dukungan terhadap artikel yang terdapat dalam
media cetak dan atau elektronik 4 4
Membaca
3 11 Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai
11.1 Merangkum seluruh isi informasi teks buku ke dalam beberapa kalimat
dengan membaca memindai 4 4
11.2 Merangkum seluruh isi informasi dari suatu tabel dan atau grafik ke
dalam beberapa kalimat dengan membaca memindai 2 2
Menulis
4 12. Mengungkapkan informasi melalui penulisan paragraf dan teks pidato

12.1 Menulis gagasan untuk mendukung suatu pendapat dalam bentuk

paragraf argumentatif 4 2 2
12.2 Menulis gagasan untuk meyakinkan atau mengajak pembaca bersikap
atau melakukan sesuatu dalam bentuk paragraf persuasif 4 4

KURIKULUM SMANJAS 2008

 NO Standar Kompetensi / BULAN / MINGGU
Kompetensi Dasar Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Urut SK/SD
Indikator 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
12.3 Menulis hasil wawancara ke dalam beberapa paragraf dengan
menggunakan ejaan yang tepat 4 4
12.4 Menyusun teks pidato 4 4
5 Mendengarkan
13 Memahami cerita rakyat yang dituturkan
13.1 Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita rakyat yang
disampaikan secara langsung dan atau melalui rekaman 4 4
13.2 Menjelaskan hal-hal yang menarik tentang latar cerita rakyat yang 4 4
6 Berbicara disampaikan secara langsung dan atau melalui rekaman
14 Mengungkapkan pendapat terhadap puisi melalui diskusi
14.1 Membahas isi puisi berkenaan dengan gambaran penginderaan,
perasaan, pikiran, dan imajinasi melalui diskusi 4 4
14.2 Menghubungkan isi puisi dengan realitas alam, sosial budaya, dan 4 4
7 Membaca masyarakat melalui diskusi
15 Memahami sastra Melayu klasik
15.1 Mengidentifikasi karakteristik dan struktur unsur intrinsik sastra Melayu
klasik 4 4
15.2 Menemukan nilai-nilai yang terkandung di dalam sastra Melayu klasik 2 2
8 Menulis
16 Mengungkapkan pengalaman diri sendiri dan orang lain ke dalam cerpen

16.1 Menulis karangan berdasarkan kehidupan diri sendiri dalam cerpen

(pelaku, peristiwa, latar) 4 2 2
16.2 Menulis karangan berdasarkan pengalaman orang lain dalam cerpen
(pelaku, peristiwa, latar) 4 4

Mengetahui, Jasinga, Agustus 2008

Kepala SMA Negeri 1 Jasinga Guru MP

WAWAN HERMAWAN, S.Pd. U. LUKMAN, S.Pd.

NIP 196106301986011002 NIP 197712092008011002

KURIKULUM SMANJAS 2008

 PROGRAM TAHUNAN SMAN 1 JASINGA
TAHUN PEMBELAJARAN 2009/ 2010

Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA

Kelas : X (SEPULUH)

NO ALOKASI
STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR/INDIKATOR KETERANGAN
Urut SK/KD WAKTU
SEMESTER I
1 Mendengarkan
1 Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung
1.1 Menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan nonberita) 4
1.2 Mengidentifikasi unsur sastra (intrinsik dan ekstrinsik) suatu cerita yang disampaikan
secara langsung/ melalui rekaman 4
2 Berbicara
2 Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan berkenalan,
berdiskusi, dan bercerita
2.1 Memperkenal-kan diri dan orang lain di dalam forum resmi dengan intonasi yang tepat
4
2.2 Mendiskusikan masalah (yang ditemukan dari berbagai berita, artikel, atau buku) 4
2.3 Menceritakan berbagai pengalaman dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat 4
3 Membaca
3 Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca
3.1 Menemukan ide pokok berbagai teks nonsastra dengan teknik membaca cepat (250
kata/menit) 4
3.2 Mengidentifikasi ide pokok teks nonsastra dari berbagai sumber melalui teknik
membaca ekstensif 4
4 Menulis
4 Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif,
4.1 ekspositif)
Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk
paragraf naratif 4
4.2 Menulis hasil observasi dalam bentuk paragraf deskriptif 4
4.3 Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif
4
5 Mendengar
kan5 Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/ tidak langsung
5.1 Mengidentifikasi unsur-unsur bentuk suatu puisi yang disampaikan secara langsung
ataupun melalui rekaman 4
5.2 Mengungkapkan isi suatu puisi yang disampaikan secara langsung ataupun melalui
rekaman 4
6 Berbicara
6 Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi
6.1 Mengemukakan hal-hal yang menarik atau mengesankan dari cerita pendek melalui
kegiatan diskusi 4
6.2 Menemukan nilai-nilai cerita pendek melalui kegiatan diskusi 4
7 Membaca
7 Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen
7.1 Membacakan puisi dengan lafal, nada, tekanan, dan intonasi yang tepat 4
7.2 Menganalisis keterkaitan unsur intrinsik suatu cerpen dengan kehidupan sehari-hari 4
8 Menulis
8 Mengungkapkan pikiran, dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi
8.1 Menulis puisi lama dengan memperhatikan bait, irama, dan rima 4
8.2 Menulis puisi baru dengan memperhatikan bait, irama, dan rima 4
JUMLAH 72
SEMESTER II
9 Menengarkan
9 Memahami informasi melalui tuturan

KURIKULUM SMANJAS 2008

 NO ALOKASI
STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR/INDIKATOR KETERANGAN
Urut SK/KD WAKTU
9.1 Menyimpulkan isi informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung 2
9.2 Menyimpulkan isi informasi yang didengar melalui tuturan tidak langsung (rekaman atau
teks yang dibacakan) 2
10 Berbicara
10 Mengungkapkan komentar terhadap informasi dari berbagai sumber
10.1 Memberikan kritik terhadap informasi dari media cetak dan atau elektronik 4
10.2 Memberikan persetujuan/ dukungan terhadap artikel yang terdapat dalam media cetak
dan atau elektronik 4
11 Membaca
11 Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai
11.1 Merangkum seluruh isi informasi teks buku ke dalam beberapa kalimat dengan
membaca memindai 4
11.2 Merangkum seluruh isi informasi dari suatu tabel dan atau grafik ke dalam beberapa
kalimat dengan membaca memindai 2
12 Menulis
12. Mengungkapkan informasi melalui penulisan paragraf dan teks pidato
12.1 Menulis gagasan untuk mendukung suatu pendapat dalam bentuk paragraf
argumentatif 4
12.2 Menulis gagasan untuk meyakinkan atau mengajak pembaca bersikap atau melakukan
sesuatu dalam bentuk paragraf persuasif 4
12.3 Menulis hasil wawancara ke dalam beberapa paragraf dengan menggunakan ejaan
yang tepat 4
12.4 Menyusun teks pidato 4
13 Mendengarkan
13 Memahami cerita rakyat yang dituturkan
13.1 Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita rakyat yang disampaikan secara
langsung dan atau melalui rekaman 4
13.2 Menjelaskan hal-hal yang menarik tentang latar cerita rakyat yang disampaikan secara
langsung dan atau melalui rekaman 4
14 Berbicara
14 Mengungkapkan pendapat terhadap puisi melalui diskusi
14.1 Membahas isi puisi berkenaan dengan gambaran penginderaan, perasaan, pikiran, dan
imajinasi melalui diskusi 4
14.2 Menghubungkan isi puisi dengan realitas alam, sosial budaya, dan masyarakat melalui
diskusi 4
15 Membaca
15 Memahami sastra Melayu klasik
15.1 Mengidentifikasi karakteristik dan struktur unsur intrinsik sastra Melayu klasik 4
15.2 Menemukan nilai-nilai yang terkandung di dalam sastra Melayu klasik 2
16 Menulis
16 Mengungkapkan pengalaman diri sendiri dan orang lain ke dalam cerpen
16.1 Menulis karangan berdasarkan kehidupan diri sendiri dalam cerpen (pelaku, peristiwa,
latar) 4
16.2 Menulis karangan berdasarkan pengalaman orang lain dalam cerpen (pelaku,
peristiwa, latar) 4
JUMLAH 64

Mengetahui, Jasinga, Agustus 2008

Kepala SMA Negeri 1 Jasinga Guru MP

WAWAN HERMAWAN, S.Pd. U. LUKMAN, S.Pd.

NIP 196106301986011002 NIP 197712092008011002

KURIKULUM SMANJAS 2008