Pengertian KTSP

Pengertian KTSP

KTSP adalahkurikulumoperasional yang disusun, dikembangkan, dandilaksanakanolehsetiapsatuanpendidikandenganmemperhatikanstandarkompetensidankompet ensidasar yang dikembangkanBadanStandarNasionalPendidikan( BSNP ).

KonsepDasar KTSP
DalamStandarNasonalPendidikan (SNP Pasal 1, ayat 15) dikemukakanbahwaKurikulum Tingkat SatuanPendidikan (KTSP) adalahkurikulumoperasional yang disusundandilaksanakanolehmasing-masingsatuanpendidikan.Penyusunan KTSP dilakukanolehsatuanpendidikandenganmemperhatikandanberdasarkanstandarkompetensisertako mpetensidasar yang dikembangkanolehBadanStandarNasionalPendidikan (BSNP). KTSP disusundandikembangkanberdasarkanUndang-undagn No. 20 tentangSistemPendidikanNasionalpasal 36 ayat 1), dan 2) sebagaiberikut. Tahun 2003

1. Pengembangankurikulumdilakukandenganmengacupadastandarnasional pendidikanuntukmewujudkantujuanpendidikannasional. 2. Kurikulumpadasemuajenjangdanjenispendidikandikembangkandenganprinsipdiversifikas isesuaidengansatuanpendidikan, potensidaerah, danpesertadidik. Beberapahal yang perludipahamidalamkaitannyadengankurikulumtingkatsatuanpendidikan (KTSP) adalahsebagaiberikut:
y y

y

KTSP dikembangkansesuaidengankondisisatuanpendidikan, potensidankarakteristikdaerah, serta social budayamasyarakatsetempatdanpesertadidik. Sekolahdankomitesekolahmengembangkankurikulumtingkatsatuanpendidikandansilabusn yaberdasarkankerangkadasarkurikulumdanstandarkompetensilulusan, dibawah supervise dinaspendidikankabupaten/kota, dandepartemen agama yang bertanggungjawab di bidangpendidikan. Kurikulumtingkatsatuanpendidikanuntuksetiap program studi di perguruantinggidikembangkandanditetapkanolehmasingmasingperguruantinggidenganmengacupadaStandarNasionalPendidikan.

KTSP merupakanstrategipengembangankurikulumuntukmewujudkansekolah yang efektif, produktif, danberprestasi. KTSP merupakanparadigmabarupengembangankurikulum, yang otonomiluaspadasetiapsatuanpendidikan, danpelibatanpendidikanmasyarakatdalamrangkamengefektifkan proses belajar-mengajar di sekolah. Otonomidiberikan agar setiapsatuanpendidikandansekolahmeilikikeleluasaandalammegelolasumberdaya, sumberdana, sumberbelajardanmengalokasikannyasesuaidenganprioritaskebutuhan, sertalebihtanggapterhadapkebutuhansetempat. KTSP adalahsuatu ide tentangpengembangankurikulum yang diletakanpadaposisi yang paling dekatdenganpembelajaran, yaknisekolahdansatuanpendidikan.Pemberdayaansekolahdansatauanpendidikandenganmemberik

efisisen.Oleh Karen itu. Badaninimerupkanlembaga yang ditetapkanberdasarkanmusyawarahdaripejabatdaerahsetempat.anotonomi yang lebihbesar. KTSP dapatdipandangsebagaisuatupolapendekatanbarudalampengembangankurikulumdalamkonteksoto nomidaerah yang sedangdigulirkansewasaini.KTSP merupakansalahsatuwujudreformasipendidikan yang memberikanotonomikepadasekolahdansatuanpendidikanuntukmengembangkankurikulumsesuaid enganpotensi. misi. kepalasekolah. pejabatpendidikandaerah. dantokohmasyarakat. tuntunan. kepalasekolah. danmeningkatkanpemahamanmasyarakatterhadappendidikan. mengeloladanmemberdayakansumberdaya yang tersedia. terutamaberkaitandengantujuhhalsebagiberikut. menentukanprioritas. misi. dankebutuhanmasingmasing. menawarkanpartisipasilangsungkelompokkelompokterkait. KTSP perluditerapkanolehsetiapsatuanpendidikn. di sampingmenunjukansikaptanggappemerintahterhadaptuntunanmasyarakatjugamerupakansaranap eningkatankualitas. perwakilan orang tuapesertadidik. 2. komisipendidikanpadadewanperwakilanrakyatdaerah (DPRD). khususnyakurikulum. Secarakhusustujuanditerapkannya KTSP adalahuntuk: 1. Meningkatkankompetesi yang sehatantarsatuanpendidikan yang akandicapai. sertamempertanggunngjawabkannyakepadamasyarakatdanpemerintah. dantujuansekolahdenganberbagaiimplikasinyaterhadap program-program kegiatanopersionaluntukmencapaitujuansekolah. Meningkatkanmutupendidikanmelaluikemnadiriandaninisiatifsekolahdalammengembang kankurikulum. tenagapendidikan. . sertaKomiteSekolahdanDewanPendidikan. megendalikanpemberdayaanberbagaipotensiseklahdanlingkungansekitar. Tujuan KTSP Secaraumumtujuanditerapkannya KTSP adalahunutkmemandirikandanmemberdayakansatuanpendidikanmelaluipemberiankewenangan (otonomi) kepadalembagapendidikandanmendorongsekolahuntukmelakukanpengambilankeputusansecarap artisipatifdalampengembangankurikulum.Otonomidalampengembangankurikulumdanpembelajaranmerupakanpotensibagisekolahu ntukmeningkatkankinerja guru danstafsekolah. Dalam KTSP. 3. dantujuantersebut. Meningkatkankepedulianwargasekolahdanmasyarakatdalammengembangankankurikulu mmelaluipengembaliankeputusanbersama. Memahamitujuan di atas.Padasistem KTSP. Lembagainilah yang menetapkankebijakansekolahberdasarkanketentuanketentuantentangpendidikna yang berlaku. sekolahdituntutuntukmengembangkanstrategi. sekolahmemiliki ³full authority and responsibility´ dalammenetapkankurikulumdanpembelajaransesuaidenganvisi. danpemerataanpendidikan.Selanjutnyakomitesekolahperlumenetapkanvisi. pengembangankurikulmdilakukanoleh guru.

4. Guru harusmandiridankreatif. 3. masyarakat. 24 Tahun 2006 tentangpelaksanaanPermendiknas No. khususnya input pendidikan yang akandikembangkandandidayagunakandalam proses pendidikansesuaidenganperkembangandankebutuhanpesertadidik. Orang tuadanmasyarakatdapatterlibatsecaraaktifdalam proses pembelajaran. 3. 4. Keterlibatansemuawargaseklahdanmasyarakatdalampengembangankurikulummenciptaka ntransparansidandemokrasi yang sehat. Landasan KTSP 1. 22 Tahun 2006 tentangStandar Isi Permendiknas No. orangtuapesertadidik. UU No. sertalebihefesiendanefektifbilamanadikontrololehmasyarakatsekitar. 4. dam masyarakatpadaumumnya. Sekolahdapatmelakukanpersaingan yang sehatdengansekolah-sekolah lain untukmeningkatkanmutupendidikanmelaluiupayaupayainovatifdengandukunganorangtuapesertadidik. Sekolahlebihmengetahuikekuatan. Sekolahlebihmengetahuikebutuhanlembaganya. 23 Tahun 2006 tentangStandarKompetensiLulusan Permendiknas No. sumberdaya yang tersediadankekhasandaerah. 2. Pengambilankeputusan yang dilakukanolehsekolahlebihcocokuntukmemenuhikebutuhanseklahkarenapihaksekolahlah yang paling tahuapa yang terbaikbagisekolahnya. kelemahan. sehinggadiaakanberupayasemaksimalkammungkinunutkmelaksanaknadanmencapaisasara n KTSP. Sekolahdapatsecaracepatmeresponaspirasimasyarakatdanlingkungan yang berubahdengancepat. KTSP memberikebebasankepadatiap-tiapsekolahuntukmenyelenggarakan program pendidikansesuaidengankondisilingkungansekolah. danpemerintahdaerahsetempat. peluang. Sekolahdaaptbertanggungjawabtentangmutupendidikanmasing-masingkepadapemerintah. 5. 5. 2.20 Tahun 2003 tentangSistemPendidikanNasional PP No. 7. 6.1. 22 dan 23 Tahun 2006 Ciri-ciri KTSP 1. 3. 19 Tahun 2005 tentangStandarNasionalPendidikan Permendiknas No. sertamengakomodasikannyadalam KTSP. 2. . Guru diberikebebasanuntukmemanfaatkanberbagaimetodepembelajaran. danancamanbagidirinyasehinggadiadapatmenoptimalkanpemanfaatansumberdaya yang tersediauntukmemajukanlembaganya. kemampuanpesertadidik.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful