PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH ALIYAH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MATA PELAJARAN : FIQIH KELAS X SEMESTER 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1. Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1.1. Mengidentifi-kasi prinsip-prinsip ibadah dalam Islam Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : Menjelaskan pengertian konsep ibadah dalam Islam. 2. Merumuskan prinsip-prinsip ibadah dalam Islam mengidentifikasi bahwa Al Qur’an kitab terakhir sebagai penyempurna kitab-kitab sebelumnya 3. Memecahkan masalah penyimpangan prinsip ibadah dalam kehidupan umat Islam 4. Menyimpulkan tentang Prinsip-prinsip ibadah dalam Islam. B. Materi Ajar : Prinsip-prinsip ibadah dalam Islam. C. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Inkuiri • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 12

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ibadah (eksplorasi) o Siswa dan Siswa Edor membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang kewajiban ibadah ((eksplorasi) o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ibadah (elaborasi) o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan macam-macam ibadah (konfirmasi) o Guru bertanya kepada siswa macam-macam ibadah khusus (Konfirmasi)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

13

o Siswa mengidentifikasi prinsip-prinsip ibadah dalam Islam (elaborasi) 3. o Mengadakan tanya jawab tentang prinsip-prinsip ibadah dalam Islam o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ibadah o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 14 . Kegiatan penutup.

.... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mampu Menjelaskan konsep ibadah dalam Islam  Mampu Menjelaskan prinsip ibadah yang langsung kepada Allah dalam Islam  Mampu Menjelaskan prinsip ketiadaan perantara dalam ibadah  Mampu Menjelaskan tujuan ibadah  Mampu Menjelaskan keterkaitan ibadah dengan budi pekerti Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan konsep ibadah dalam Islam ?  Jelaskan prinsip ibadah yang langsung kepada Allah dalam Islam?  Jelaskan prinsip ketiadaan perantara dalam ibadah ?  Jelaskan tujuan ibadah ?  Jelaskan keterkaitan ibadah dengan budi pekerti ? Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Isian Isian Isian Mengetahui.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 15 .. 20.. ______________________ NIP.. Guru Mapel Fiqih..... ___________________ NIP........... ... Kepala Madrasah Aliyah Aliyah .....F.......

...... B..... Materi Ajar : tujuan (maqashid) syari’at Islam... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1... 2.....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . Mendiskusikan tujuan syari’at Islam 5. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Mencari informasi tentang tujuan syari’at Islam yang dirumuskan oleh para ulama 3. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Inkuiri • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 16 . C.......... Menjelaskan pengertian (maqashid) syari’at Islam Islam. Menjelaskan tujuan (maqashid) syari’at Islam Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1.. Menyimpulkan tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam.... Memecahkan masalah penyimpangan syari’at Islam dalam kehidupan umat Islam 4.....2...

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1.

Pendahuluan :

Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian (maqashid) syari’at Islam. (eksplorasi) o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam ((eksplorasi) o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ibadah (elaborasi) o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan macam-macam ibadah (konfirmasi) o Guru bertanya kepada siswa tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 17

o Islam 3.

Siswa mengidentifikasi tentang tujuan (maqashid) syari’at

o Islam o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tujuan (maqashid) syari’at Islam o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

Kegiatan penutup. Mengadakan tanya jawab tentang tujuan (maqashid) syari’at

E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan hifdz al-din  Menjelaskan hifdz al-nafs Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan hifdz al-din ?  Jelaskan hifdz al-nafs ? 18

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

 Menjelaskan hifdz al-aql  Menjelaskan hifdz al-nasl  Menjelaskan hifdz al-mal

Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis

Isian Isian Isian

 Jelaskan hifdz al-aql ?  Jelaskan hifdz al-nasl ?  Jelaskan hifdz al-mal ?

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

19

..3.. Menyimpulkan tentang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Memecahkan masalah penyimpangan syari’at Islam dalam kehidupan umat Islam 4.... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A..... B.... Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1.. Memberikan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Mendiskusikan berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. 5.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ..... 2..... Menjelaskan pengertian berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.. Materi Ajar : Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 20 . Menunjukkan perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.. C.... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .. 3......... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1....

o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 21 .

Sumber Belajar : • • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 22 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. 3.syari’at. o Guru bertanya kepada siswa tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam o Siswa mengidentifikasi tentang prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

... ___________________ NIP. Guru Mapel Fiqih.F. ______________________ NIP... ? Tes tertulis Isian Tes tertulis Isian Mengetahui......... ..... Kepala Madrasah Aliyah . Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 23 .. ?  Jelaskan perbadaan perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at....... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menunjukkan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip  Mengidentifikasi perilaku orang yang tidak berpegang pada prinsip  Membandingkan perilaku orang yang berpegang pada prinsip Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Sebutkan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at....... ?  Sebutkan perilaku orang yang tidak berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.... 20..

........ Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . 2....... Membuat perbandingan perilaku ibadah yang didasarkan pada prinsip-prinsip ibadah dan yang tidak pada prinsip-prinsip ibadah 3. Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at C.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1........ Menerapkan cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Mendiskusikan perbandingan perilaku ibadah yang didasarkan pada prinsip-prinsip ibadah dan yang tidak pada prinsip-prinsip ibadah 5. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1........ Menjelaskan pengertian prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.4. Menerapkan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at 4. B.... Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1. Menyimpulkan tentang cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 24 ......

o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru bertanya kepada siswa tentang cara berpegang pada prinsipRencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 25 . o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.• Pengamatan D. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Berpegang pada prinsipprinsip ibadah dan tujuan syari’at. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mengoreksi praktek ibadah dalam Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian praktek Contoh Instrumen  Praktekkan Cara ibadah dalam 26 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . 3. o Mengadakan tanya jawab tentang cara berpegang pada prinsipprinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Siswa mengidentifikasi tentang prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.

.. ?  Bagaimana Cara Menyesuaikan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at Islam dalam masyarakat ? Mengetahui. ___________________ NIP............ Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 27 .....masyarakat berdasarkan prinsipprinsip ibadah dan syari’at Islam.. ______________________ NIP. ..... Kepala Madrasah Aliyah .... Guru Mapel Fiqih...  Menyesuaikan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at Islam dalam masyarakat Tes tertulis Uraian masyarakat berdasarkan prinsipprinsip ibadah dan syari’at Islam... 20......

.... Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang zakat dan hikmahnya.. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya..... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ...1... 4... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. 2...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... Mendiskusikan nishab bagi masing-masing objek zakat. B. Mencari informasi berbagai ukuran yang digunakan untuk kelompok objek zakat 3.... Kompetensi Dasar : 2. 5...... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2. Materi Ajar : Zakat dan hikmahnya..... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 28 . Menjelaskan pengertian tentang zakat dan hikmahnya.... C. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya... Menjelaskan ketentuan Islam tentang zakat dan hikmahnya..

o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang zakat dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 29 . o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang zakat dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang zakat dan hikmahnya. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan berbagai ukuran yang digunakan untuk kelompok objek zakat. o Siswa mengidentifikasi tentang zakat dan hikmahnya.

o Mengadakan tanya jawab tentang zakat dan hikmahnya. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan macam-macam objek zakat dalam Islam  Menyebutkan nishab pada masingmacam objek zakat dalam Islam Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan macam-macam objek zakat dalam Islam ?  Sebutkan nishab pada masing-macam objek zakat dalam Islam ? 30 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup.3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan zakat dan hikmahnya. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.

 Menjelaskan dalil-dalil berkait dengan kedudukan zakat dalam Islam Tes tertulis Uraian  Jelaskan dalil-dalil berkait dengan kedudukan zakat dalam Islam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 31 .

...Mengetahui.... Guru Mapel Fiqih... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 32 ... ___________________ NIP....... Kepala Madrasah Aliyah .... ........... ______________________ NIP.. 20.....

Kompetensi Dasar : 2. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2.. Mencari informasi tentang perundang-undangan zakat yang berlaku di RI......2. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 33 ... Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang Perundang-undangan zakat........ 3... Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . 5.... Menjelaskan pengertian tentang ketentuan perundang-undangan tentang zakat... 2.... B....... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ... Mendiskusikan keabsahan peraturan perundangan zakat.. C. 4.. Materi Ajar : ketentuan perundang-undangan tentang zakat.. Menjelaskan ketentuan perundang-undangan tentang zakat.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang zakat. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 34 . o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan Perundang-undangan zakat. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Perundang-undangan zakat. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat. o Guru bertanya kepada siswa tentang Perundang-undangan zakat. o Siswa mengidentifikasi tentang Perundang-undangan zakat.. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.D. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2..

o Mengadakan tanya jawab tentang Perundang-undangan zakat. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan zakat. Sumber Belajar : • • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 35 ..3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

.. ...... Kepala Madrasah Aliyah ... Guru Mapel Fiqih.. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi    Menyebutkan macam-macam objek zakat dalam perundang-undangan Menjelaskan kadar zakat dalam perundang-undangan Membandingkan ketentuan zakat dalam perundangan dengan ajaran Islam Mempertanyakan keabsahan perundang-undangan sebagai dasar zakat dalam Islam Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Jawab Singkat Isian Uraian    Contoh Instrumen Sebutkan macam-macam objek zakat dalam perundang-undangan ? Jelaskan kadar zakat dalam perundang-undangan ? Jelaskan perbedaan ketentuan zakat dalam perundangan dengan ajaran Islam ? Apakan keabsahan perundangundangan sebagai dasar zakat dalam Islam ?  Tes tertulis Isian  Mengetahui.... ______________________ NIP..F........ ___________________ NIP..... 20......... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 36 ..

. Menunjukkan contoh penerapan ketentuan zakat.3.. Kompetensi Dasar : 2...... Menjelaskan pengertian tentang ketentuan zakat.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ........ Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.... Menyimpulkan tentang ketentuan zakat... 5. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya.. Memahami ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 37 . Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. 4.. Mendiskusikan ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan.... Materi Ajar : contoh penerapan ketentuan zakat....... B.... C. Mencari profesi modern dan melihat ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan 3.. 2..

o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru menunjuk siswa dan Siswa Sugi untuk menjelaskan zakatnya di dalam perundang-undangan. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ketentuan zakat. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 38 . o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan. o Guru bertanya kepada siswa tentang contoh penerapan ketentuan zakat. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ketentuan zakat. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.D. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi   Menjelaskan kadar zakat pada profesi modern Meyakinkan bahwa profesi-profesi modern juga termasuk objek zakat Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat   Contoh Instrumen Jelaskan kadar zakat pada profesi modern ? Bagaimana Cara Meyakinkan bahwa profesi-profesi modern juga termasuk objek zakat ? 39 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan zakat.3. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan.

. ______________________ NIP.. Menyimpulkan relevansi zakat bagi pemberdayaan umat Tes tertulis Jawab Singkat  Simpulkan relevansi zakat bagi pemberdayaan umat ? Mengetahui........ Kepala Madrasah Aliyah ....... ........ ___________________ NIP..... 20.. Guru Mapel Fiqih..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 40 ....

Memahami hukum Islam tentang pengelolaan zakat yang dilakukan oleh lembaga-lembaga zakat 4.. 2. Materi Ajar : Pengelolaan zakat yang sesuai dengan perundang-undangan..... 3... Menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 41 ...... B... Menyimpulkan tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Mendiskusikan kesesuaiannya dengan ketentuan perundang-undangan. Menerapkan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan..4...... Mencari informasi tentang pengelolaan zakat yang dilakukan oleh lembaga-lembaga zakat.... 5. C. Kompetensi Dasar : 2. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............

o Siswa mengidentifikasi tentang kesesuaiannya dengan ketentuan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 42 .D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. o Guru bertanya kepada siswa tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Pengelolaan zakat yang sesuai dengan perundang-undangan. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan.

perundang-undangan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. 3. o Mengadakan tanya jawab tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menggunakan ketentuan perundangundangan untuk melihat praktek pengelolaan zakat oleh pemerintah Teknik Penilaian Tugas kelompok Bentuk Penilaian Laporan tertulis Contoh Instrumen  Jelaskan ketentuan perundangundangan untuk melihat praktek pengelolaan zakat oleh pemerintah ? 43 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .

.. Mengoreksi praktek pengelolaan zakat oleh swasta berdasar undang-undang dan ajaran Islam Tugas kelompok Laporan tertulis  Sebutkan cara Mengoreksi praktek pengelolaan zakat oleh swasta berdasar undang-undang dan ajaran Islam ? Mengetahui. 20....... Guru Mapel Fiqih........... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 44 ......... ______________________ NIP... .. ___________________ NIP. Kepala Madrasah Aliyah ......

. 2.... Memahami hukum Islam tentang ibadah haji.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang ibadah haji dan hikmahnya. Membaca dalil-dalil yang menjadi dasar ibadah kewajiban haji dan umrah.. 5........ Materi Ajar : ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. 3.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3.. Mendiskusikan tentang pelaksanaan ibadah haji. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 45 ........... Menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. Kompetensi Dasar : 3..... B. C... Memahamihaji dan hikmahnya...1. Menjelaskan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. 4..

o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ibadah haji dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. o Siswa mengidentifikasi tentang ibadah haji dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 46 .D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru bertanya kepada siswa tentang ibadah haji dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ibadah haji dan hikmahnya.

Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 47 .3. Kegiatan penutup. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya.

.... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan dasar kewajiban haji  Mengidentifikasi perbedaan haji dengan umrah  Menjelaskan manasik haji dan umrah  Menjelaskan hikmah haji dan umrah  Merefleksikan manfaat dan hikmah haji dan umrah dalam kehidupan seharihari Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Isian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan dasar kewajiban haji ?  Sebutkan perbedaan haji dengan umrah ?  Jelaskan manasik haji dan umrah ?  Jelaskan hikmah haji dan umrah ?  Sebutkan manfaat dan hikmah haji dan umrah dalam kehidupan seharihari ? Mengetahui... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 48 .. Guru Mapel Fiqih...... ...F. Kepala Madrasah Aliyah ..... ______________________ NIP.... 20........... ___________________ NIP....

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3. Memahamihaji dan hikmahnya. Kompetensi Dasar : 3.2 Menjelaskan ketentuan perundang-undangan tentang haji. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang ketentuan perundang-undangan tentang haji. 2. Membaca undang-undang haji. 3. Memahami ketentuan perundang-undangan tentang haji. 4. Mendiskusikan tentang hikmah pengaturan haji lewat perundangan. 5. Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang perundang-undangan tentang haji. B. Materi Ajar : ketentuan undang-undang haji. C. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 49

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ketentuan undang-undang haji. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ketentuan undang-undang haji. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ketentuan undang-undang haji. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang ketentuan undang-undang haji. o Guru bertanya kepada siswa tentang ketentuan undang-undang haji. o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan undang-undang haji.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

50

3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang ketentuan undang-undang haji. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan undang-undang haji. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pelaksanaan haji yang sesuai dengan ketentuan perundangundangan

Teknik Penilaian Tes tertulis

Bentuk Penilaian Isian

Contoh Instrumen  Jelaskan pelaksanaan haji yang sesuai dengan ketentuan perundangundangan ?

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

51

 Menjelaskan hikmah pengaturan haji lewat perundang-undangan Tes tertulis Isian  Jelaskan hikmah pengaturan haji lewat perundang-undangan ? Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 52 .

.... ___________________ NIP........ Guru Mapel Fiqih.. ______________________ NIP.........Mengetahui.... Kepala Madrasah Aliyah .. . Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 53 ........... 20.

.... 2. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . Memahamihaji dan hikmahnya... Menyimpulkan tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi.... 4. 5..... Mendiskusikan tentang pelaksanaan haji di Indonesi..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ...3 Menunjukkan contoh penerapan ketentuan haji. Menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi.... Memahami hukum Islam tentang ibadah haji... C. Mencari informasi pelaksanaan ibadah haji di Indonesi. Materi Ajar : Contoh Penerapan haji di Indonesia.. Kompetensi Dasar : 3. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 54 ... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A........ Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. 3.. B.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3.......

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ibadah haji dan hikmahnya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 55 . o Siswa mengidentifikasi tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.D. o Guru bertanya kepada siswa tentang contoh Penerapan haji di Indonesia.

Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mendeskripsikan pelaksanaan haji di Indonesia Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pelaksanaan haji di Indonesia ? 56 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di Indonesia.3. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

 Menghubungkan aturan perundangan haji dengan pelaksanaan haji Tes tertulis Isian  Jelaskan cara Menghubungkan aturan perundangan haji dengan pelaksanaan haji ? Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 57 .

.. Guru Mapel Fiqih............ .... ______________________ NIP... Kepala Madrasah Aliyah . 20...... ___________________ NIP..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 58 .....Mengetahui....

...... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 59 . C. B... Menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji..4 Mempraktek-kan pelaksana-an haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. Mendiskusikan tentang pelaksana-an haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. Melakukan praktek manasik haji dengan dipandu guru 4.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... Memahamihaji dan hikmahnya. 3................ Menyusun persiapan praktek manasik haji dengan membuat miniatur ka’bah 6. Membaca dalil-dalil yang menjadi dasar ibadah kewajiban haji dan umrah...... Menyimpulkan tentang manasik haji. Materi Ajar : Praktek manasik haji. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Kompetensi Dasar : 3... 5. 2..

Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 60 . o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.• Pengamatan D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ibadah haji dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.

Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menerapkan ketentuan perundangTeknik Penilaian Tes unjuk kerja Bentuk Penilaian Uji petik kerja prosedur Contoh Instrumen  Jelaskan ketentuan perundang61 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.o Siswa mengidentifikasi tentang praktek manasik haji dengan membuat miniatur ka’bah 3. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan praktek manasik haji dengan membuat miniatur ka’bah o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan Islam tentang menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji.

undangan tentang tentang haji  Mengurutkan prosedur pelaksanaan haji dari Indonesia berdasar perundangan yang berlaku Tes unjuk kerja Uji petik kerja prosedur undangan tentang tentang haji ?  Hurutkan prosedur pelaksanaan haji dari Indonesia berdasar perundangan yang berlaku ? Mengetahui...... 20........... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 62 . Guru Mapel Fiqih... Kepala Madrasah Aliyah . .... ___________________ NIP.... ______________________ NIP............

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah. Kompetensi Dasar : 4.1 Menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. 2. Membaca dalil-dalil tentang qurban dan hikmahnya. 3. Merefleksikan hikmah dari qurban 4. Mendiskusikan tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. 5. Memahami tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. 6. Menyimpulkan tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. B. Materi Ajar : Tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. C. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 63

• Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang qurban dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

64

o Siswa mengidentifikasi tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. 3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

65

.... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hikmah qurban  Menguraikan tata cara qurban yang sesuai dengan syari’at  Mengaitkan pensyari’atan qurban dengan kepedulian sosial  Merefleksikan Qurban dalam kehidupan sehari-hari Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hikmah qurban ?  Sebutkan tata cara qurban yang sesuai dengan syari’at ?  Jelaskan cara Mengaitkan pensyari’atan qurban dengan kepedulian sosial ?  Sebutkan Merefleksikan Qurban dalam kehidupan sehari-hari ? Tes tertulis Jawab Singkat Mengetahui... Guru Mapel Fiqih.... ___________________ NIP.. ______________________ NIP. ..F....................... Kepala Madrasah Aliyah .. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 66 . 20.

. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah. Menyimpulkan tentang Penerapan ibadah qurban.. Materi Ajar : Penerapan ibadah qurban.. Mendiskusikan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam mengorga-nisir pembagian daging qurban...... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .... 5. B... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. Membaca dalil-dalil tentang cara pelaksanaan qurban.... 6. 2.. Kompetensi Dasar : 4. Menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan qurban. C. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 67 ...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Menyiapkan peralatan untuk mendemonstrasi-kan qurban 4..... Memahami tentang Penerapan ibadah qurban..... 3.....2 Menerapkan cara pelaksanaan qurban......

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Penerapan ibadah qurban. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan qurban. o Siswa mengidentifikasi tentang tata cara pelaksanaan qurban dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 68 . Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Penerapan ibadah qurban. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.• Pengamatan D. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Penerapan ibadah qurban. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Penerapan ibadah qurban.

hikmahnya. Kegiatan penutup. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan pelaksanaan qurban Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan pelaksanaan qurban ? 69 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . 3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Penerapan ibadah qurban. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.

.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 70 . ______________________ NIP.......... ___________________ NIP.... ............. Mengorganisir pembagian hewan qurban Tes tertulis Jawab Singkat  Jelaskan cara pembagian hewan qurban ? Mengetahui.... 20. Guru Mapel Fiqih...... Kepala Madrasah Aliyah .

Kompetensi Dasar : 4.. .. Membaca tata cara melakukan aqiqah........ B..3 Menjelaskan ketentuan aqiqah dan hikmahnya....... Menyimpulkan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. . Merefleksikan hikmah dari qurban Mendiskusikan tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya........ Materi Ajar : Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. . ... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : Menjelaskan pengertian tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya... Memahami tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 71 .. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah.. ...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. C.. ... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A..

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 72 . o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.• Pengamatan D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.o Siswa mengidentifikasi tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Mengadakan tanya jawab tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 73 . 3.

.... Guru Mapel Fiqih..... Kepala Madrasah Aliyah ... .... ______________________ NIP.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 74 .............. 20.....F.. ___________________ NIP. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hikmah pensyari’atan aqiqah  Menguraikan tata cara aqiqah yang sesuai dengan syari’at  Mengaitkan pensyari’atan aqiqah dengan kepedulian sosial  Merefleksikan hikmah aqiqah dalam kehidupan sehari-hari Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Isian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hikmah pensyari’atan aqiqah ?  Guraikan tata cara aqiqah yang sesuai dengan syari’at ?  Gaitkan pensyari’atan aqiqah dengan kepedulian sosial ?  Jelaskan hikmah aqiqah dalam kehidupan sehari-hari ? Mengetahui...

Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan 75 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .. 4. B.... C.........4 Menerapkan cara pelaksanaan qurban. Menjelaskan pengertian tentang Penerapan aqiqah. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah.. Menyiapkan peralatan untuk mendemonstrasikan aqiqah 3.... Kompetensi Dasar : 4. 2..... Materi Ajar : Penerapan aqiqah. Mendiskusikan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah............. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . Menyimpulkan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .....

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan halhal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah.D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Penerapan aqiqah. o Siswa mengidentifikasi tentang hal-hal yang perlu diperhatikan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 76 . o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Kegiatan penutup. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan pelaksanaan qurban Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan pelaksanaan qurban ? 77 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.dalam pembagian daging aqiqah. o Mengadakan tanya jawab tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. 3. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah.

....... ___________________ NIP. Kepala Madrasah Aliyah .. . Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 78 ........... Guru Mapel Fiqih......... ______________________ NIP... Mengorganisir pelaksanaan aqiqah Tes tertulis Jawab Singkat  Jelaskan pelaksanaan aqiqah ? Mengetahui... 20.....

.1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang tatacara Pengurusan jenazah. Materi Ajar : tatacara Pengurusan jenazah..... Mendiskusikan tentang tatacara Pengurusan jenazah... Kompetensi Dasar : 5. Melakukan studi putaka untuk mendapatkan informasi tentang pengurusan jenazah..... Mencari informasi malalui narasum-ber (MUI...... Muhammadiyah) tentang pengurusan jenazah 4..... Menyimpulkan tentang tatacara Pengurusan jenazah.. B.. Menjelaskan pengertian tentang tatacara Pengurusan jenazah. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 5 Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah... NU... 3... 5.. C... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 79 . 6. 2..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ......

Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang tatacara Pengurusan jenazah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang tatacara Pengurusan jenazah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 80 .• Pengamatan D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam tatacara Pengurusan jenazah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah.

o Siswa mengidentifikasi tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam tatacara Pengurusan jenazah. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tatacara Pengurusan jenazah. o Mengadakan tanya jawab tentang tatacara Pengurusan jenazah. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. 3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 81 .

...... .. Guru Mapel Fiqih................... 20........ ______________________ NIP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 82 .F. ___________________ NIP. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan tata cara memandikan jenazah  Menjelaskan tata cara mengkafani jenazah  Menjelaskan tata cara shalat jenazah  Menjelaskan tata cara mengubur jenazah  Menjelaskan hikmah pengurusan jenazah Teknik Penilaian Penugasan Penugasan Penugasan Penugasan Penugasan Bentuk Penilaian Uraian Uraian Uraian Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan tata cara memandikan jenazah ?  Jelaskan tata cara mengkafani jenazah ?  Jelaskan tata cara shalat jenazah ?  Jelaskan tata cara mengubur jenazah?  Jelaskan hikmah pengurusan jenazah? Mengetahui... Kepala Madrasah Aliyah .

Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Pengurusan jenazah. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. NU... Menyimpulkan tentang tata cara memandikan..1Memperagakan tatacara pengurusan jenazah... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 83 .. 3.. 6. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 5 Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah.... 7. Mendiskusikan tentang Pengurusan jenazah. mengkafani. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . Kompetensi Dasar : 5.... Memperagakan tata cara memandikan.... 5. C...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .... menshalati dan mengubur jenazah B. Materi Ajar : Praktek Pengurusan jenazah. Muhammadiyah) tentang pengurusan jenazah 4.. Menjelaskan pengertian tentang Pengurusan jenazah.. Mencari informasi malalui narasum-ber (MUI.. Mengamati video pengurusan jenazah 8... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1..... Melakukan studi putaka untuk mendapatkan informasi tentang pengurusan jenazah.. menshalati dan mengubur jenazah... 2. mengkafani......

mengkafani. menshalati dan mengubur jenazah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Pengurusan jenazah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam Pengurusan jenazah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang tata cara memandikan.• • • Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan D. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 84 . Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.

menshalati dan mengubur jenazah. mengkafani. mengkafani. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. mengkafani.o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan tata cara memandikan. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 85 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. menshalati dan mengubur jenazah. menshalati dan mengubur jenazah. o Siswa mengidentifikasi tentang tata cara memandikan. 3. o Mengadakan tanya jawab tentang tata cara memandikan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Pengurusan jenazah.

... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan tata cara memandikan jenazah  Mempraktikkan tata cara mengkafani jenazah  Mempraktekkan tata cara shalat jenazah  Mempraktikkan tata cara mengubur jenazah Teknik Penilaian Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Bentuk Penilaian praktek praktek praktek praktek Contoh Instrumen  Praktekkan tata cara memandikan jenazah ?  Praktikkan tata cara mengkafani jenazah ?  Praktekkan tata cara shalat jenazah ?  Praktikkan tata cara mengubur jenazah ? Mengetahui.......... 20.. .F....... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 86 ... ______________________ NIP. ___________________ NIP.... Guru Mapel Fiqih...... Kepala Madrasah Aliyah ......

PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH ALIYAH RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : AQIDAH AKHLAK KELAS X SEMESTER 2 87 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .

1 Mengidentifikasi aturan Islam tentang kepemilikan...... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menyimpulkan tentang aturan Islam tentang Kepemilikan... B.. Menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan..... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 6 Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.... 2... Mengkaji beberapa literatur yang membahas konsep kepemilikan dalam Islam 3.. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A...... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang kepemilikan. Kompetensi Dasar : 6.. Materi Ajar : Aturan Islam tentang Kepemilikan..... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 88 . Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ..... 5.... Mendiskusikan tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang. 4... C.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hukum Islam tentang kepemilikan. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 89 . o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hukum Islam tentang kepemilikan. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan.

3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang kepemilikan. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 90 . Kegiatan penutup.o Siswa mengidentifikasi tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang.

. Guru Mapel Fiqih.....F. Mengetahui......... 91 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .. Kepala Madrasah Aliyah ___________________ NIP. .............. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian milkiyah dan dasar hukum kepemilikan  Menjelaskan macam-macam kepemilikan  Menjelaskan sebab-sebab kepemilikan  Menunjukkan hikmah milkiyah  Menjelaskan pengertian ihrazul mubahat  Memeberikan contoh ihrazul mubahat  Menjelaskan pengertian khalafiyah  Menjelaskan pengertian ihya mawat al-ardl Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian milkiyah dan dasar hukum kepemilikan ?  Jelaskan macam-macam kepemilikan?  Jelaskan sebab-sebab kepemilikan ?  Jelaskan hikmah milkiyah ?  Jelaskan pengertian ihrazul mubahat?  Sebutkan contoh ihrazul mubahat ?  Jelaskan pengertian khalafiyah ?  Jelaskan pengertian ihya mawat alardl ? ....... ______________________ NIP. 20..

Kompetensi Dasar : 6.... 2. Menyimpulkan aturan Islam tentang ketentuan Islam tentang aqad... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 6. Merefleksikan hikmah aqad B. C. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.... 4....2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang aqad..... Materi Ajar : ketentuan Islam tentang aqad.... Memahami hukum Islam tentang kepemilikan... Mendiskusikan tentang beberapa prinsip aqad dalam Islam dan mengkaitkan-nya dengan persoalan kontemporer... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang kepemilikan. Menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang aqad...... 5.. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 92 . Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1........... Menelaah beberapa literatur tentang ketentuan aqad 3. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. 6.

Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Kepemili ketentuan Islam tentang aqad kan.• Pengamatan D. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang aqad. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 93 . o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hukum Islam tentang kepemilikan. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hukum Islam tentang kepemilikan.

o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan Islam tentang aqad. Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang kepemilikan. 3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 94 . o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang aqad. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.tentang ketentuan Islam tentang aqad.

.. Kepala Madrasah Aliyah ........ . Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 95 ......F.. ______________________ NIP...... Guru Mapel Fiqih....... ___________________ NIP....... 20.. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian aqad dan dasar hukum aqad  Menjelaskan syarat dan hukum aqad  Menjelaskan macam-macam sighat dalam aqad  Menunjukkan macam-macam aqad  Menjelaskan hikmah aqad Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Isian Isian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian aqad dan dasar hukum aqad ?  Jelaskan syarat dan hukum aqad ?  Jelaskan macam-macam sighat dalam aqad ?  Sebutkan macam-macam aqad ?  Jelaskan hikmah aqad ? Mengetahui..

. Menyimpulkan tentang kepermilikan dan aqad.. C.. Menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan dan aqad. Kompetensi Dasar : 6.... 2........ 4. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1..... Mendiskusikan tentang praktek aqad yang dilakukan. Materi Ajar : Praktek kepermilikan dan aqad. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang kepemilikan.3 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 96 ... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. B...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ........... 3. Menceritakan/mempertanyakan praktek aqad yang pernah dilakukan..... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 6 Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.. 5..

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan dan aqad. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 97 . o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam hukum Islam tentang kepemilikan. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan dan aqad.D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan dan aqad. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hukum Islam tentang kepemilikan.

o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang kepemilikan. 3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 98 . o Mengadakan tanya jawab tentang Kepemilikan dan aqad.o Siswa mengidentifikasi tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

...... 20.... Guru Mapel Fiqih... . Kepala Madrasah Aliyah ......... ___________________ NIP.........F..... ______________________ NIP. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan aturan kepemilikan dan aqad yang sesuai dengan syari’at Islam  Menganalisis praktek kepemilikan dan aqad yang tidak sesuai dengan syari’at Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan aturan kepemilikan dan aqad yang sesuai dengan syari’at Islam ?  Menjelaskan pengertian praktek kepemilikan dan aqad yang tidak sesuai dengan syari’at ? Tes tulis Isian Mengetahui.... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 99 .

. 2......... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya... Kompetensi Dasar : 7. C. B... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 100 .. Menjelaskan pengertian tentang aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. Menyimpulkan tentang kepermilikan dan aqad... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Memahami hukum Islam tentang kepemilikan... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7.. Melakukan studi pustaka yang berkaitan dengan aturan jual beli 3......... Mendiskusikan tentang jual beli yang dilarang syari’at....1 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Materi Ajar : Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. 4.. 5....

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 101 . Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya.D.

o Mengadakan tanya jawab tentang jual beli dan hikmahnya. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. Kegiatan penutup. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.o Siswa mengidentifikasi tentang jual beli dan hikmahnya. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 102 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. 3.

..... .. ___________________ NIP..... Guru Mapel Fiqih.... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 103 ..F.. ______________________ NIP.. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan dasar hukum jual beli  Menyebutkan syarat dan rukun jual beli  Menjelaskan jual beli yang dilarang  Menjelaskan hikmah jual beli  Melaksanakan jual beli secara benar dalam kehidupan Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Isian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan dasar hukum jual beli ?  Sebutkan syarat dan rukun jual beli ?  Jelaskan jual beli yang dilarang ?  Jelaskan hikmah jual beli ?  Sebutkan Contoh jual beli secara benar dalam kehidupan ? Mengetahui... Kepala Madrasah Aliyah ............... 20...

...... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 104 . Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil Aturan Islam tentang khiyar... C. Kompetensi Dasar : 7.... Menyimpulkan aturan Islam tentang khiyar. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7.. Menjelaskan aturan Islam tentang khiyar.. 2. Mendiskusikan tentang ciri-ciri dari macam-macam khiyar.... Materi Ajar : Aturan Islam tentang khiyar... 4. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. 5. Merefleksikan hikmah atas aturan khiyar 6. Membaca literatur tentang khiyar 3... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ..... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1..1 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad. B...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ...

• Pengamatan D. o Siswa mengidentifikasi tentang Aturan Islam tentang khiyar. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Aturan Islam tentang khiyar. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan Islam tentang khiyar. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan Islam tentang khiyar. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Aturan Islam tentang khiyar. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan Islam tentang khiyar. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 105 . o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.

3. o Mengadakan tanya jawab tentang khiyar. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 106 . o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam tentang khiyar. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup.

. 20.... ______________________ NIP.. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum khiyar  Menyebutkan macam-macam khiyar  Mempraktekkan khiyar  Menjelaskan hikmah khiyar Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Praktek Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum khiyar?  Sebutkan macam-macam khiyar ?  Praktekkan khiyar ?  Jelaskan hikmah khiyar ? Mengetahui.... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 107 ........ Guru Mapel Fiqih.F.......... ...... ___________________ NIP. Kepala Madrasah Aliyah ......

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ..... Menyimpulkan tentang aturan dalam musaqah. 5. muzara’ah dan mukhabarah. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. muzara’ah dan mukhabarah serta....... muzara’ah dan mukhabarah. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang aturan dalam musaqah... B. 4. Materi Ajar : Aturan dalam musaqah. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 108 . 3.....3 Menjelaskan aturan Islam tentang musaqah.... C. muzara’ah dan mukhabarah. Kompetensi Dasar : 7. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7. muzara’ah dan mukhabarah........ Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. Merefleksikan ber-bagai aturan musa-qah. Mendiskusikan tentang aturan dalam musaqah.... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.... muzara’ah dan mukhabarah.. muzara’ah dan mukhabarah... Menjelaskan pengertian tentang Musaqah. 2...

o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan dalam musaqah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan dalam musaqah. muzara’ah dan mukhabarah. muzara’ah dan mukhabarah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan dalam musaqah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 109 . Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan dalam musaqah. muzara’ah dan mukhabarah. muzara’ah dan mukhabarah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Aturan dalam musaqah. muzara’ah dan mukhabarah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.D.

o Siswa mengidentifikasi tentang Aturan dalam musaqah. muzara’ah dan mukhabarah. muzara’ah dan mukhabarah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. muzara’ah dan mukhabarah. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 110 . o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan dalam musaqah. 3. o Mengadakan tanya jawab tentang Aturan dalam musaqah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.

... 20.. ______________________ NIP. dan mukhabarah  Menjelaskan hikmah musaqah... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 111 ..... muzara`ah.... Kepala Madrasah Aliyah . muzara`ah. muzara`ah.. dan mukhabarah ?  Sebutkan syarat dan rukun musaqah. dan mukhabarah  Menyebutkan syarat dan rukun musaqah. muzara`ah........ Guru Mapel Fiqih... ... ___________________ NIP. dan mukhabarah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian musaqah.. dan mukhabarah?  Jelaskan hikmah musaqah. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian musaqah..F. dan mukhabarah? Tes tulis Isian Mengetahui.... muzara`ah..... muzara`ah.

. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Menyimpulkan tentang syirkah dan hikmahnya..... Menjelaskan aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya.. 4... Kompetensi Dasar : 7... B.... Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.... 2.... Menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya.....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ... 3.... C...... 5. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 112 . Membaca aturan syirkah...4. Mendiskusikan tentang macam-macam syirkah.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7.. Materi Ajar : Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1..

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya.D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa mengidentifikasi tentang Aturan Islam tentang syirkah dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 113 . o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang syirkah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang syirkah.

hikmahnya. 3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang syirkah dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum syirkah  Menyebutkan macam-macam syirkah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum syirkah ?  Sebutkan macam-macam syirkah? 114

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

 Menjelaskan syarat dan rukun syirkah  Mempraktekkan syirkah

Tes tulis Tes tulis

Isian Praktek

 Jelaskan syarat dan rukun syirkah?  Praktekkan syirkah ?

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

115

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. Kompetensi Dasar : 7.5. Menjelaskan aturan Islam tentang ji’alah dalam Islam. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang ji’alah. 2. Mencari informasi tentang ji’alah 3. Merangkum syarat dan rukun ji’alah 4. Menggali hikmah yang terkandung dalam aturan ji’alah 5. Mendiskusikan tentang ji’alah. 6. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang ji’alah. 7. Menyimpulkan tentang ji’alah. B. Materi Ajar : Aturan Islam tentang ji’alah dalam Islam. C. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 116

• • Pemberian Tugas Pengamatan D. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 117 . Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ji’alah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ji’alah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ji’alah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ji’alah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ji’alah.

3. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ji’alah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Mengadakan tanya jawab tentang ji’alah. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum Ji`alah  Menyebutkan syarat dan rukun Ji`alah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum Ji`alah ?  Sebutkan syarat dan rukun Ji`alah ? Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 118 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.o Siswa mengidentifikasi tentang ji’alah.

. ..... Mempraktekkan Ji`alah  Menjelaskan hikmah yang terkandung dalam aturan ji’alah Tes tulis Tes tulis Praktek Isian  Praktekkan Ji`alah ?  Jelaskan hikmah yang terkandung dalam aturan ji’alah ? Mengetahui......... Guru Mapel Fiqih..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 119 .............. Kepala Madrasah Aliyah .. 20... ___________________ NIP.. ______________________ NIP.

.. khiyar. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.6 Menerapkan cara jual beli.. Kompetensi Dasar : 7. Menganalisis beberapa transaksi modern dalam kesesuaiannya dengan prinsip transaksi dalam Islam. mukhabarah. Menyimpulkan tentang cara jual beli.. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. syirkah dan ji’alah... muzara’ah. khiyar... mukhabarah. syirkah dan ji’alah. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. mukhabarah.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang cara jual beli.. syirkah dan ji’alah. 7. muzara’ah. musaqah. musaqah. Melakukan refleksi atas prinsip-prinsip islami dalam bertransaksi 5... Mendiskusikan tentang cara jual beli. syirkah dan ji’alah. muzara’ah.... Melakukan studi pustaka yang berkaitan dengan cara jual beli.. 2.. musaqah... khiyar. musaqah.. khiyar. C. khiyar... muzara’ah... musaqah.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7.. Menjelaskan pengertian tentang cara jual beli. musaqah. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ... syirkah dan ji’alah. khiyar. mukhabarah.. muzara’ah... syirkah dan ji’alah 3.. B. Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip ekonomi dalam Islam. 4.. mukhabarah. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 120 .. mukhabarah... muzara’ah... 6..

o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang cara jual beli. muzara’ah. syirkah dan ji’alah.• • Pemberian Tugas Pengamatan D. muzara’ah. syirkah dan ji’alah. khiyar. musaqah. musaqah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang cara jual beli. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. mukhabarah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 121 . khiyar. mukhabarah. syirkah dan ji’alah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang cara jual beli. khiyar. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. musaqah. muzara’ah. mukhabarah.

khiyar. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan cara jual beli. 3.o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan cara jual beli. syirkah dan ji’alah. musaqah. mukhabarah. muzara’ah. mukhabarah. muzara’ah. Kegiatan penutup. o Siswa mengidentifikasi tentang cara jual beli. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. khiyar. syirkah dan ji’alah. musaqah. musaqah. muzara’ah. mukhabarah. mukhabarah. mukhabarah. khiyar. khiyar. syirkah dan ji’alah. musaqah. syirkah dan ji’alah. syirkah dan ji’alah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 122 . muzara’ah. khiyar. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. musaqah. o Mengadakan tanya jawab tentang Aturan Islam tentang cara jual beli. muzara’ah. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan cara jual beli.

mukhabarah... mukhabarah.. ___________________ NIP.... muzara’ah. syirkah dan ji’alah  Menarik hikmah dari pensyari’atan jual beli... Kepala Madrasah Aliyah . khiyar. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 123 .. musaqah...... syirkah dan ji’alah ?  Sebutkan hikmah dari pensyari’atan jual beli. muzara’ah... musaqah. khiyar...... syirkah dan ji’alah Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan cara jual beli.. khiyar. syirkah dan ji’alah ? Tes tulis Jawab Singkat Mengetahui.. mukhabarah... ______________________ NIP.. mukhabarah.. musaqah... Guru Mapel Fiqih. musaqah. .F. khiyar. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan cara jual beli... muzara’ah.. 20... muzara’ah.

..... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang harta wakaf dalam transaksi produktif 6... 5..... Menyimpulkan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. Kompetensi Dasar : 8.. 4.. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. Melakukan refleksi atas ketentuan wakaf.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8. B. 2.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ... Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. C. Mendiskusikan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.1 Menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelak-sanaannya... Menjelaskan pengertian tentang Wakaf..... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 124 . Mencari informasi tentang ketentuan wakaf 3.....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .

o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.• Pengamatan D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 125 . o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.

3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 126 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

..... Kepala Madrasah Aliyah . 20. ..F.............. Guru Mapel Fiqih... ___________________ ______________________ 127 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 ........ Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian wakaf  Menjelaskan hukum wakaf  Menyebutkan syarat dan rukun wakaf  Menyebutkan macam-macam wakaf  Menjelaskan hukum mengganti barang wakaf  Menjelaskan cara mengganti barang wakaf  Menjelaskan hukum penggunaan harta waqaf dalam transaksi produktif  Menjelaskan hikmah wakaf Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Jawab Singkat Jawab Singkat Uraian Uraian Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian wakaf ?  Jelaskan hukum wakaf ?  Sebutkan syarat dan rukun wakaf ?  Sebutkan macam-macam wakaf ?  Jelaskan hukum mengganti barang wakaf ?  Jelaskan cara mengganti barang wakaf ?  Jelaskan hukum penggunaan harta waqaf dalam transaksi produktif ?  Jelaskan Macam-macam hikmah wakaf ? Mengetahui.......

. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1....... Mencari informasi tentang ketentuan Hibah 3... Menyimpulkan ketentuan Islam tentang hibah. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.. NIP. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8. 4.. Menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang hibah. Mendiskusikan ketentuan Islam tentang hibah... Kompetensi Dasar : 8. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah..NIP. Melakukan refleksi atas ketentuan Hibah. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.... 5. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hibah. B.. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang hibah. C.. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 128 . shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya 6... 2....... RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .

o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. shadaqah dan hadiah beserta hikmah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 129 . o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang hibah. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.• Pemberian Tugas • Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang hibah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang hibah. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.

shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 130 . 3. o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang hibah. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang hibah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya . Kegiatan penutup. o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang hibah.pelaksanaannya.

.......... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi   Menjelaskan tata cara Hibah. Shadaqah dan Hadiah ? Gimana Cara Supaya Mau melaksanakan Hibah... Kepala Madrasah Aliyah .... Guru Mapel Fiqih.. ___________________ NIP. ______________________ NIP. Shadaqah dan Hadiah dalam kadar kemampuan siswa Mengambil hikmah dari aturan hibah......... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 131 . Shadaqah dan Hadiah dalam kadar kemampuan siswa ? Sebutkan hikmah dari aturan hibah..F. shadaqah dan hadiah dalam kehidupan Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian   Contoh Instrumen Jelaskan tata cara Hibah... 20.... Shadaqah dan Hadiah Mau melaksanakan Hibah.. shadaqah dan hadiah dalam kehidupan ?  Tes tulis Jawab Singkat  Mengetahui. ....

.. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. 2.. Menyimpulkan ketentuan Islam tentang Shadaqah. 6. 5. Mencari informasi tentang ketentuan Shadaqah..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Shadaqah. Mendiskusikan ketentuan Islam tentang Shadaqah.... Melakukan refleksi atas ketentuan Shadaqah... B..3 Menjelaskan ketentuan Islam tentang shadaqah beserta hikmah pelaksanaannya.. Menjelaskan pengertian tentang Shadaqah. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya........ 4. C. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 132 .. Kompetensi Dasar : 8. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . 3.... Materi Ajar : ketentuan Islam tentang shadaqah beserta hikmah pelaksanaannya...... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8.

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang Shadaqah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 133 . o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang Shadaqah.• Pengamatan D.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang Shadaqah. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian shadaqah  Mengidentifikasi objek shadaqah  Menjelaskan manfaat sosial dari Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian shadaqah ?  Sebutkan objek shadaqah ?  Jelaskan manfaat sosial dari shadaqah 134 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.3. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang Shadaqah. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.

............. ...... Kepala Madrasah Aliyah ..... Guru Mapel Fiqih.... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 135 .. 20....shadaqah ? Mengetahui.. ______________________ NIP.... ___________________ NIP..

4. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8.... Materi Ajar : hadiah.. C. Menyimpulkan ketentuan Islam tentang hadiah.. Mencari informasi tentang ketentuan hadiah 3. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .4 Menjelaskan ketentuan Islam tentang hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hadiah. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 136 .. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya.....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Melakukan refleksi atas ketentuan hadiah... 2.. Kompetensi Dasar : 8..... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. B... Menjelaskan pengertian tentang hadiah.... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. 5.. Mendiskusikan ketentuan Islam tentang hadiah. 6.....

o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang hadiah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu hadiah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian hadiah.• Pengamatan D. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan hadiah. o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang hadiah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 137 . o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan hadiah.

Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan hadiah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang hadiah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 138 .3.

.. .. ___________________ NIP.... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 139 ..... Guru Mapel Fiqih.... Kepala Madrasah Aliyah ........... 20.. ______________________ NIP.. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian hadiah  Mengidentifikasi perbedaan antara hadiah dan suap  Menolak suap yang diatasnamakan hadiah  Menjelaskan hikmah pelaksanaan ketentuan hadiah yang sesuai dengan syari’at Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian hadiah ?  Jelaskan pengertian perbedaan antara hadiah dan suap ?  Jelaskan Cara Menolak suap yang diatas namakan hadiah ?  Jelaskan hikmah pelaksanaan ketentuan hadiah yang sesuai dengan syari’at ? Mengetahui..F.........

B. 2. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya... Menyimpulkan Cara pelaksanaan waqaf...5 Menerapkan cara pelaksanaan waqaf.. 4. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 140 .. hibah. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A..... Melakukan refleksi atas ketentuan Cara pelaksanaan waqaf... Kompetensi Dasar : 8. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. 5.. shadaqah dan hadiah. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... Menjelaskan pengertian tentang Cara pelaksanaan waqaf. hibah... hibah. C. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang harta wakaf dalam transaksi produktif 6.. Mencari informasi melalui literatur yang berkaitan dengan prinsip pelepasan harta 3. shadaqah dan hadiah..... shadaqah dan hadiah.. hibah. Mendiskusikan hikmah yang terkandung dalam aqad pelepasan harta. Materi Ajar : Prinsip-prinsip pelepasan harta..... shadaqah dan hadiah... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8.

hibah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Cara pelaksanaan waqaf. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 141 . shadaqah dan hadiah. hibah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Cara pelaksanaan waqaf. shadaqah dan hadiah. o Guru bertanya kepada siswa tentang Cara pelaksanaan waqaf. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Cara pelaksanaan waqaf. shadaqah dan hadiah.• Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. hibah. shadaqah dan hadiah. hibah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Cara pelaksanaan waqaf. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. shadaqah dan hadiah. hibah.

Kegiatan penutup. shadaqah dan hadiah. 3.o Siswa mengidentifikasi Cara pelaksanaan waqaf. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. hibah. shadaqah dan hadiah. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Cara pelaksanaan waqaf. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 142 . hibah. hibah. o Mengadakan tanya jawab Cara pelaksanaan waqaf. shadaqah dan hadiah.

Kepala Madrasah Aliyah ... ___________________ NIP.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 143 . hibah. shadaqah dan hadiah? Tes tulis Uraian Mengetahui..F........ hibah.... 20. shadaqah dan hadiah Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian praktek Contoh Instrumen  praktekkan transaksi dalam masyarakat berdasarkan prinsipprinsip pelepasan harta menurut syari’at Islam ?  Jelaskan hukum yang terkandung dalam waqaf... ______________________ NIP..... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mengoreksi praktek transaksi dalam masyarakat berdasarkan prinsipprinsip pelepasan harta menurut syari’at Islam  Menjelaskan hikmah yang terkandung dalam waqaf...... Guru Mapel Fiqih.......... .

. 6. Merefleksikan aturan wakalah 4.. Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 144 . Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.... Materi Ajar : ketentuan Islam tentang wakalah dan hikmahnya. Merumuskan kesimpulan tentang pekerjaan-pekerjaan yang bisa diwakilkan dan tidak.... shadaqah dan hadiah. 3. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang wakalah 7. Menjelaskan pengertian tentang Cara pelaksanaan waqaf.1 Menjelaskan ketentuan Islam tentang wakalah dan hikmahnya.. hibah.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 9..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .... 5. Mengkaji konsep tentang wakalah... Menyimpulkan tentang wakalah. Mendiskusikan tentang wakalah.. Kompetensi Dasar : 9..... 2.. C.... B..

o Guru bertanya kepada siswa tentang wakalah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 145 . o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan wakalah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan wakalah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian wakalah.• • Pemberian Tugas Pengamatan D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu wakalah.

3. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.o Siswa mengidentifikasi wakalah. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan wakalah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 146 . o Mengadakan tanya jawab tentang wakalah.

......... Guru Mapel Fiqih... ___________________ NIP......... . ______________________ NIP.......... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 147 . Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum Wakalah  Menyebutkan syarat dan rukun Wakalah  Menyebutkan jenis pekerjaan yang dapat diwakilkan  Menjelaskan habisnya aqad Wakalah  Menjelaskan hikmah Wakalah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat Jawab Singkat Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum Wakalah ?  Sebutkan syarat dan rukun Wakalah ?  Sebutkan jenis pekerjaan yang dapat diwakilkan ?  Jelaskan habisnya aqad Wakalah ?  Jelaskan hikmah Wakalah ? Mengetahui......F.. Kepala Madrasah Aliyah . 20.

Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 9. 5... Mengkaji konsep tentang Sulhu........ Menyimpulkan tentang Sulhu dan hikmahnya. 3.. Merumuskan kesimpulan tentang macam-macam Sulhu dan hikmahnya.. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Mendiskusikan tentang wakalah.... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Sulhu dan hikmahnya 7. B.... Menjelaskan pengertian tentang Sulhu dan hikmahnya. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1..... Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya. Kompetensi Dasar : 9. Merefleksikan aturan Sulhu 4. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 148 ... 6.. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang sulhu dan hikmahnya. C.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ..2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang sulhu dan hikmahnya. 2..

• • Pemberian Tugas Pengamatan D. o Guru bertanya kepada siswa tentang Sulhu dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Sulhu dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Sulhu dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Sulhu dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 149 . o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Sulhu dan hikmahnya.

3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum Sulhu  Menyebutkan syarat dan rukun Sulhu Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum Sulhu?  Sebutkan syarat dan rukun Sulhu ? 150 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Mengadakan tanya jawab tentang Sulhu dan hikmahnya. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Sulhu dan hikmahnya.o Siswa mengidentifikasi Sulhu dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

.. ___________________ NIP. ______________________ NIP.. Menyebutkan macam-macam Sulhu  Menjelaskan hikmah Sulhu Tes tulis Tes tulis Jawab Singkat Uraian  Sebutkan macam-macam Sulhu ?  Jelaskan hikmah Sulhu ? Mengetahui........ Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 151 ............. ... 20....... Kepala Madrasah Aliyah ..... Guru Mapel Fiqih.

Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya. 3... 2.3 Menerapkan cara wakalah dan sulhu....... Menganalisis beberapa peristiwa wakalah dan sulhu dalam masyarakat 4. 5....... Menjelaskan pengertian tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.. Mengkaji konsep tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.. Menyimpulkan tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. B. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu 6. C.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ..... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 152 .... Mendiskusikan kesesuaian praktek wakalah dan sulhu dengan prinsip-prinsipnya dalam Islam... Kompetensi Dasar : 9. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 9.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.• Pengamatan D. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru bertanya kepada siswa tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 153 . o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.

o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 154 . Kegiatan penutup. 3.o Siswa mengidentifikasi Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Mengadakan tanya jawab tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

.. ....... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan tata cara wakalah dan sulhu yang sesuai dengan syari’at  Menganalisis praktek wakalah dan sulhu yang tidak sesuai dengan aturan Islam  Menjelaskan dampak pelaksanaan sulhu dan wakalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Praktek Uraian Contoh Instrumen  Praktekkan tata cara wakalah dan sulhu yang sesuai dengan syari’at  Jelaskan cara Menganalisis praktek wakalah dan sulhu yang tidak sesuai dengan aturan Islam ?  Jelaskan dampak pelaksanaan sulhu dan wakalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam ? Tes tulis Uraian Mengetahui. 20... Guru Mapel Fiqih. ______________________ NIP.... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 155 . ___________________ NIP.F...................... Kepala Madrasah Aliyah .

...1Menjelaskan ketentuan Islam tentang dhaman dan hikmahnya. Mencari informasi yang berkaitan dengan dhaman 3.. 5. Mendiskusikan tentang dhaman dan hikmahnya.. C........ Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 10... Kompetensi Dasar : 10... 2... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang dhaman 4. B.. Merefleksikan aturan Islam tentang dhaman... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ...... Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Menyimpulkan tentang tentang dhaman dan hikmahnya. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 156 . Materi Ajar : ketentuan Islam tentang dhaman dan hikmahnya. Menjelaskan pengertian tentang dhaman dan hikmahnya. 6.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ..

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu dhaman dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru bertanya kepada siswa tentang dhaman dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan dhaman dan hikmahnya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian dhaman dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan dhaman dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa mengidentifikasi dhaman dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 157 .• Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.

Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dhaman dan hikmahnya. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang dhaman dan hikmahnya. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian Dlaman  Menjelaskan hukum Dlaman  Menyebutkan syarat dan rukun Dlaman Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian Dlaman ?  Jelaskan hukum Dlaman ?  Sebutkan syarat dan rukun Dlaman ? 158 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .

...... ... ___________________ NIP.......... Kepala Madrasah Aliyah ... Menjelaskan hikmah Dlaman Tes tulis Uraian  Jelaskan hikmah Dlaman ? Mengetahui.. Guru Mapel Fiqih....... ______________________ NIP......... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 159 . 20.

.... Menyimpulkan tentang tentang Kafalah dan hikmahnya... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. 4... Mendiskusikan tentang dhaman dan hikmahnya.. B....2Menjelaskan ketentuan Islam tentang kafalah dan hikmahnya.. C.... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Merefleksikan aturan Islam tentang Kafalah dan hikmahnya. Kompetensi Dasar : 10.. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 160 . Materi Ajar : ketentuan Islam tentang Kafalah dan hikmahnya.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . 2.. Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya. 6....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Melakukan studi pustaka berkait dengan aturan kafalah 3. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 10.... Menjelaskan pengertian tentang Kafalah dan hikmahnya.... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Kafalah dan hikmahnya 5.

o Guru bertanya kepada siswa tentang Kafalah dan hikmahnya. o Siswa mengidentifikasi Kafalah dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 161 . o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Kafalah dan hikmahnya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Kafalah dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.• Pengamatan D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Kafalah dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Kafalah dan hikmahnya.

o Mengadakan tanya jawab tentang Kafalah dan hikmahnya. Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Kafalah dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 162 .

. ___________________ NIP.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 163 ............ Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan Kafalah  Menjelaskan hukum Kafalah  Menyebutkan syarat dan rukun Kafalah  Menjelaskan hikmah Dlaman dan Kafalah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Jawab Singkat Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan Kafalah ?  Jelaskan hukum Kafalah ?  Sebutkan syarat dan rukun Kafalah ?  Jelaskan hikmah Dlaman dan Kafalah? Mengetahui.F. Guru Mapel Fiqih. 20..... ...... ______________________ NIP... Kepala Madrasah Aliyah ...........

B. Menyimpulkan tentang tentang dhaman dan kafalah.... C. 2.. Menjelaskan pengertian tentang dhaman dan kafalah. 6...... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. 4. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Kompetensi Dasar : 10.. Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya...3Menerapkan cara dhaman dan kafalah.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 10.. Merefleksikan aturan Islam tentang dhaman dan kafalah. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 164 .. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang dhaman dan kafalah 5.. 3... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ... Materi Ajar : Penerapan dhaman dan kafalah.... Mendiskusikan tentang dhaman dan kafalah..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Mengamari pelaksanaan dhaman dan kafalah.....

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 165 . Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian dhaman dan kafalah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan dhaman dan kafalah. o Siswa mengidentifikasi dhaman dan kafalah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan dhaman dan kafalah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.• Pengamatan D. o Guru bertanya kepada siswa tentang dhaman dan kafalah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu dhaman dan kafalah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.

o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dhaman dan kafalah. o Mengadakan tanya jawab tentang dhaman dan kafalah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan tata cara dhaman dan kafalah yang sesuai dengan syari’at  Mengidentifikasi praktek dhaman dan kafalah yang sesuai dengan aturan Islam Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Praktek Isian Contoh Instrumen  Praktekkan tata cara dhaman dan kafalah yang sesuai dengan syari’at ?  identifikasikan praktek dhaman dan kafalah yang sesuai dengan aturan Islam ? Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 166 .3. Kegiatan penutup. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

...... Menjelaskan dampak pelaksanaan dhaman dan kafalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam Tes tulis Uraian  Jelaskan dampak pelaksanaan dhaman dan kafalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam ? ...... Guru Mapel Fiqih....... Mengetahui....... Kepala Madrasah Aliyah ___________________ NIP.... . ______________________ NIP.. 20. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 167 ........

Merefleksikan larangan riba.. 4.. Mendiskusikan tentang hakekat riba dari dalil-dalil dalam al-Qur’an dan al-Sunnah.. Materi Ajar : Hukum riba.. Kompetensi Dasar : 11. C. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 168 .. B..... Menjelaskan pengertian tentang Hukum riba.. Mengkaji dampak sosial dari praktek ekonomi ribawi 3...... Memahami riba...... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 11. Menyimpulkan tentang tentang Hukum riba.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum riba 5.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . 6. 2. bank dan asuransi..1Menjelaskan hukum riba....

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Hukum riba. o Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum riba. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Hukum riba. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Hukum riba. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa mengidentifikasi hakekat riba dari dalil-dalil dalam al-Qur’an dan al-Sunnah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 169 .• Pengamatan D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum riba.

o Mengadakan tanya jawab tentang Hukum riba. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.3. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Hukum riba. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum riba  Menyebutkan macam-macam riba Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum riba?  Sebutkan macam-macam riba ? 170 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Kegiatan penutup.

........ ___________________ NIP.......... ______________________ NIP... .... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 171 . Guru Mapel Fiqih.... Menjelaskan hikmah dilarangnya riba  Mau menjauhi praktek riba Tes tulis Tes tulis Uraian Uraian  Jelaskan hikmah dilarangnya riba ?  Gimana Cara Mau menjauhi praktek riba ? Mengetahui.. Kepala Madrasah Aliyah ........ 20..

. Mendiskusikan praktek bank yang mengandung unsur ribawi 5. bank dan asuransi. Menjelaskan pengertian tentang Hukum bank..2Menjelaskan hukum bank. Materi Ajar : Hukum bank..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ..... 6... Menyimpulkan tentang Hukum bank. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 11. Kompetensi Dasar : 11.. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.... Memahami riba. 4. C... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum bank.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1........ 2. Mencari informasi lewat beberapa literatur tentang mekanisme bank 3.. B.. Mendiskusikan praktek bank yang sesuai dengan syari’at Islam.... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 172 ...

o Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum bank. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Hukum riba. o Siswa mengidentifikasi praktek bank yang sesuai dengan syari’at Islam. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 173 . Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Hukum bank.• Pengamatan D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum bank. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Hukum bank. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan arti dan tujuan bank  Membedakan jenis-jenis bank  Menjelaskan hukum bank Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Isian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan arti dan tujuan bank ?  Bedakan jenis-jenis bank ?  Menjelaskan hukum bank 174 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang Hukum bank. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Hukum bank.3.

......... Guru Mapel Fiqih...... ______________________ NIP. 20.. ... ___________________ NIP... Menentukan bank yang sesuai syariat Islam  Menunjukkan produk bank syariah Tes tulis Tes tulis Uraian Uraian  Tentukan bank yang sesuai syariat Islam ?  Tunjukkan produk bank syariah ? Mengetahui............... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 175 . Kepala Madrasah Aliyah ..

....... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Mendiskusikan praktek asuransi yang sesuai dengan syari’at 7.3Menjelaskan hukum asuransi. Menyimpulkan tentang Hukum asuransi. Kompetensi Dasar : 11.. Mencari informasi lewat beberapa li-teratur tentang me-kanisme perusaha-an asuransi 3. 6. bank dan asuransi..... C. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ... Mendiskusikan praktek asuransi yang tidak sesuai dengan syari’at. Materi Ajar : Hukum asuransi. Memahami riba... 5. B... 2.. 4. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 11.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum asuransi.. Menjelaskan pengertian tentang Hukum asuransi........ Merefleksikan larangan riba... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 176 .

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Hukum asuransi. o Siswa mengidentifikasi praktek asuransi yang sesuai dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 177 . Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Hukum asuransi. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Hukum asuransi.• Pemberian Tugas • Pengamatan D. o Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum asuransi. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum asuransi.

Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Mengadakan tanya jawab tentang Hukum asuransi. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Hukum asuransi. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum asuransi Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian uraian singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum asuransi ? 178 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . 3.syari’at. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.

.. Menyebutkan tujuan asuransi  Menjelaskan asuransi yang Islami Tes tulis Tes tulis uraian singkat uraian singkat  Sebutkan tujuan asuransi ?  Jelaskan asuransi yang Islami ? Mengetahui... . ___________________ NIP... ______________________ NIP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 179 ................... Kepala Madrasah Aliyah .... Guru Mapel Fiqih....... 20..

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful