PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH ALIYAH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MATA PELAJARAN : FIQIH KELAS X SEMESTER 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1. Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1.1. Mengidentifi-kasi prinsip-prinsip ibadah dalam Islam Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : Menjelaskan pengertian konsep ibadah dalam Islam. 2. Merumuskan prinsip-prinsip ibadah dalam Islam mengidentifikasi bahwa Al Qur’an kitab terakhir sebagai penyempurna kitab-kitab sebelumnya 3. Memecahkan masalah penyimpangan prinsip ibadah dalam kehidupan umat Islam 4. Menyimpulkan tentang Prinsip-prinsip ibadah dalam Islam. B. Materi Ajar : Prinsip-prinsip ibadah dalam Islam. C. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Inkuiri • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 12

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ibadah (eksplorasi) o Siswa dan Siswa Edor membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang kewajiban ibadah ((eksplorasi) o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ibadah (elaborasi) o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan macam-macam ibadah (konfirmasi) o Guru bertanya kepada siswa macam-macam ibadah khusus (Konfirmasi)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

13

Sumber Belajar : • • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 14 . o Mengadakan tanya jawab tentang prinsip-prinsip ibadah dalam Islam o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ibadah o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.o Siswa mengidentifikasi prinsip-prinsip ibadah dalam Islam (elaborasi) 3. Kegiatan penutup.

....... ______________________ NIP. ___________________ NIP. Kepala Madrasah Aliyah Aliyah . Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mampu Menjelaskan konsep ibadah dalam Islam  Mampu Menjelaskan prinsip ibadah yang langsung kepada Allah dalam Islam  Mampu Menjelaskan prinsip ketiadaan perantara dalam ibadah  Mampu Menjelaskan tujuan ibadah  Mampu Menjelaskan keterkaitan ibadah dengan budi pekerti Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan konsep ibadah dalam Islam ?  Jelaskan prinsip ibadah yang langsung kepada Allah dalam Islam?  Jelaskan prinsip ketiadaan perantara dalam ibadah ?  Jelaskan tujuan ibadah ?  Jelaskan keterkaitan ibadah dengan budi pekerti ? Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Isian Isian Isian Mengetahui.. Guru Mapel Fiqih..F........ 20.. .............. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 15 .....

Menyimpulkan tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1......... Menjelaskan tujuan (maqashid) syari’at Islam Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A...... Menjelaskan pengertian (maqashid) syari’at Islam Islam.... C... Materi Ajar : tujuan (maqashid) syari’at Islam.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1..... 2... Mencari informasi tentang tujuan syari’at Islam yang dirumuskan oleh para ulama 3..2..... Memecahkan masalah penyimpangan syari’at Islam dalam kehidupan umat Islam 4. B... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Inkuiri • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 16 .. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1..... Mendiskusikan tujuan syari’at Islam 5..

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1.

Pendahuluan :

Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian (maqashid) syari’at Islam. (eksplorasi) o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam ((eksplorasi) o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ibadah (elaborasi) o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan macam-macam ibadah (konfirmasi) o Guru bertanya kepada siswa tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 17

o Islam 3.

Siswa mengidentifikasi tentang tujuan (maqashid) syari’at

o Islam o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tujuan (maqashid) syari’at Islam o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

Kegiatan penutup. Mengadakan tanya jawab tentang tujuan (maqashid) syari’at

E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan hifdz al-din  Menjelaskan hifdz al-nafs Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan hifdz al-din ?  Jelaskan hifdz al-nafs ? 18

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

 Menjelaskan hifdz al-aql  Menjelaskan hifdz al-nasl  Menjelaskan hifdz al-mal

Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis

Isian Isian Isian

 Jelaskan hifdz al-aql ?  Jelaskan hifdz al-nasl ?  Jelaskan hifdz al-mal ?

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

19

..... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 20 . Menunjukkan perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . C........ Menyimpulkan tentang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Memecahkan masalah penyimpangan syari’at Islam dalam kehidupan umat Islam 4... 3. B. Materi Ajar : Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.... Menjelaskan pengertian berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Memberikan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at... Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1.3. 5.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1........ 2.. Mendiskusikan berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ..... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1......

Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 21 .

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 22 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.syari’at. o Mengadakan tanya jawab tentang prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Guru bertanya kepada siswa tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam o Siswa mengidentifikasi tentang prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Kegiatan penutup. 3.

...F.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 23 ... ______________________ NIP... ? Tes tertulis Isian Tes tertulis Isian Mengetahui... ?  Sebutkan perilaku orang yang tidak berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menunjukkan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip  Mengidentifikasi perilaku orang yang tidak berpegang pada prinsip  Membandingkan perilaku orang yang berpegang pada prinsip Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Sebutkan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Kepala Madrasah Aliyah ..... 20........... ?  Jelaskan perbadaan perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at........ Guru Mapel Fiqih.. ... ___________________ NIP.

Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 24 ...... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Mendiskusikan perbandingan perilaku ibadah yang didasarkan pada prinsip-prinsip ibadah dan yang tidak pada prinsip-prinsip ibadah 5........... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ...4....... Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at C.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... B.. Menerapkan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at 4.. Menyimpulkan tentang cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.. 2..... Membuat perbandingan perilaku ibadah yang didasarkan pada prinsip-prinsip ibadah dan yang tidak pada prinsip-prinsip ibadah 3... Menjelaskan pengertian prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.... Menerapkan cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1..

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru bertanya kepada siswa tentang cara berpegang pada prinsipRencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 25 . o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.• Pengamatan D. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Berpegang pada prinsipprinsip ibadah dan tujuan syari’at.

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang cara berpegang pada prinsipprinsip ibadah dan tujuan syari’at. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mengoreksi praktek ibadah dalam Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian praktek Contoh Instrumen  Praktekkan Cara ibadah dalam 26 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Siswa mengidentifikasi tentang prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. 3.prinsip ibadah dan tujuan syari’at.

.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 27 ........  Menyesuaikan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at Islam dalam masyarakat Tes tertulis Uraian masyarakat berdasarkan prinsipprinsip ibadah dan syari’at Islam... ______________________ NIP... ?  Bagaimana Cara Menyesuaikan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at Islam dalam masyarakat ? Mengetahui..... Kepala Madrasah Aliyah .. ___________________ NIP..masyarakat berdasarkan prinsipprinsip ibadah dan syari’at Islam.. 20................ Guru Mapel Fiqih.

... 4.... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang zakat dan hikmahnya... Mendiskusikan nishab bagi masing-masing objek zakat. Menjelaskan ketentuan Islam tentang zakat dan hikmahnya. Mencari informasi berbagai ukuran yang digunakan untuk kelompok objek zakat 3. C... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 28 . Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Materi Ajar : Zakat dan hikmahnya.. 2. B. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A......... 5. Kompetensi Dasar : 2.... Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya....... Menjelaskan pengertian tentang zakat dan hikmahnya.1....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2...

o Siswa mengidentifikasi tentang zakat dan hikmahnya.D. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 29 . o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang zakat dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang zakat dan hikmahnya. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan berbagai ukuran yang digunakan untuk kelompok objek zakat. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang zakat dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.

o Mengadakan tanya jawab tentang zakat dan hikmahnya.3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan macam-macam objek zakat dalam Islam  Menyebutkan nishab pada masingmacam objek zakat dalam Islam Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan macam-macam objek zakat dalam Islam ?  Sebutkan nishab pada masing-macam objek zakat dalam Islam ? 30 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan zakat dan hikmahnya. Kegiatan penutup.

 Menjelaskan dalil-dalil berkait dengan kedudukan zakat dalam Islam Tes tertulis Uraian  Jelaskan dalil-dalil berkait dengan kedudukan zakat dalam Islam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 31 .

______________________ NIP.... Kepala Madrasah Aliyah .......... Guru Mapel Fiqih... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 32 ....Mengetahui...... ___________________ NIP.. 20.. ...........

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ..... Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya... Menjelaskan ketentuan perundang-undangan tentang zakat. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .. C.. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya.. Menjelaskan pengertian tentang ketentuan perundang-undangan tentang zakat......... B... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Materi Ajar : ketentuan perundang-undangan tentang zakat. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. 4..... 3. 5.... Kompetensi Dasar : 2.. Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang Perundang-undangan zakat. Mencari informasi tentang perundang-undangan zakat yang berlaku di RI. Mendiskusikan keabsahan peraturan perundangan zakat. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 33 .......... 2..2.

o Siswa mengidentifikasi tentang Perundang-undangan zakat. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan Perundang-undangan zakat. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 34 . o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Perundang-undangan zakat. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat.. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.D. o Guru bertanya kepada siswa tentang Perundang-undangan zakat.. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang zakat.

. o Mengadakan tanya jawab tentang Perundang-undangan zakat. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan zakat. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.3. Sumber Belajar : • • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 35 . Kegiatan penutup.

...... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 36 ........ ___________________ NIP.. 20..... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi    Menyebutkan macam-macam objek zakat dalam perundang-undangan Menjelaskan kadar zakat dalam perundang-undangan Membandingkan ketentuan zakat dalam perundangan dengan ajaran Islam Mempertanyakan keabsahan perundang-undangan sebagai dasar zakat dalam Islam Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Jawab Singkat Isian Uraian    Contoh Instrumen Sebutkan macam-macam objek zakat dalam perundang-undangan ? Jelaskan kadar zakat dalam perundang-undangan ? Jelaskan perbedaan ketentuan zakat dalam perundangan dengan ajaran Islam ? Apakan keabsahan perundangundangan sebagai dasar zakat dalam Islam ?  Tes tertulis Isian  Mengetahui...... ... Kepala Madrasah Aliyah ....... Guru Mapel Fiqih.F... ______________________ NIP..

. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A..3... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 37 . C. 5.. Materi Ajar : contoh penerapan ketentuan zakat.... Mencari profesi modern dan melihat ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan 3. Memahami ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan.. Menjelaskan pengertian tentang ketentuan zakat..... B... 4...... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . 2.... Menyimpulkan tentang ketentuan zakat... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Menunjukkan contoh penerapan ketentuan zakat..... Mendiskusikan ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan......... Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya. Kompetensi Dasar : 2.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2.

Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ketentuan zakat. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 38 . Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru menunjuk siswa dan Siswa Sugi untuk menjelaskan zakatnya di dalam perundang-undangan. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru bertanya kepada siswa tentang contoh penerapan ketentuan zakat.D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ketentuan zakat.

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan zakat. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi   Menjelaskan kadar zakat pada profesi modern Meyakinkan bahwa profesi-profesi modern juga termasuk objek zakat Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat   Contoh Instrumen Jelaskan kadar zakat pada profesi modern ? Bagaimana Cara Meyakinkan bahwa profesi-profesi modern juga termasuk objek zakat ? 39 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.3. Kegiatan penutup.

... 20... ___________________ NIP... Menyimpulkan relevansi zakat bagi pemberdayaan umat Tes tertulis Jawab Singkat  Simpulkan relevansi zakat bagi pemberdayaan umat ? Mengetahui... ...................... Kepala Madrasah Aliyah ..... Guru Mapel Fiqih. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 40 . ______________________ NIP.

....... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 41 .. Menyimpulkan tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya. 2.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.4...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... Kompetensi Dasar : 2..... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . 5. Menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan.. Mencari informasi tentang pengelolaan zakat yang dilakukan oleh lembaga-lembaga zakat.... Mendiskusikan kesesuaiannya dengan ketentuan perundang-undangan. C.... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2. Memahami hukum Islam tentang pengelolaan zakat yang dilakukan oleh lembaga-lembaga zakat 4... B....... Materi Ajar : Pengelolaan zakat yang sesuai dengan perundang-undangan... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.... Menerapkan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan.. 3..

o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Pengelolaan zakat yang sesuai dengan perundang-undangan. o Siswa mengidentifikasi tentang kesesuaiannya dengan ketentuan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 42 . o Guru bertanya kepada siswa tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan.D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan.

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. Kegiatan penutup. 3. o Mengadakan tanya jawab tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan.perundang-undangan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menggunakan ketentuan perundangundangan untuk melihat praktek pengelolaan zakat oleh pemerintah Teknik Penilaian Tugas kelompok Bentuk Penilaian Laporan tertulis Contoh Instrumen  Jelaskan ketentuan perundangundangan untuk melihat praktek pengelolaan zakat oleh pemerintah ? 43 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.

...... Mengoreksi praktek pengelolaan zakat oleh swasta berdasar undang-undang dan ajaran Islam Tugas kelompok Laporan tertulis  Sebutkan cara Mengoreksi praktek pengelolaan zakat oleh swasta berdasar undang-undang dan ajaran Islam ? Mengetahui. 20.... ______________________ NIP........... Kepala Madrasah Aliyah ... .. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 44 .... ___________________ NIP.. Guru Mapel Fiqih.........

....... C.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya.... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 45 . Menjelaskan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya... Membaca dalil-dalil yang menjadi dasar ibadah kewajiban haji dan umrah. 3... B.. Kompetensi Dasar : 3... Memahamihaji dan hikmahnya. 2.. 4.. Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang ibadah haji dan hikmahnya.1....... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1..... 5... Mendiskusikan tentang pelaksanaan ibadah haji... Menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ... Memahami hukum Islam tentang ibadah haji. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A..

o Guru bertanya kepada siswa tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 46 . Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa mengidentifikasi tentang ibadah haji dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 47 .3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya.

....... ______________________ NIP..... ___________________ NIP. Kepala Madrasah Aliyah . 20..F....... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan dasar kewajiban haji  Mengidentifikasi perbedaan haji dengan umrah  Menjelaskan manasik haji dan umrah  Menjelaskan hikmah haji dan umrah  Merefleksikan manfaat dan hikmah haji dan umrah dalam kehidupan seharihari Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Isian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan dasar kewajiban haji ?  Sebutkan perbedaan haji dengan umrah ?  Jelaskan manasik haji dan umrah ?  Jelaskan hikmah haji dan umrah ?  Sebutkan manfaat dan hikmah haji dan umrah dalam kehidupan seharihari ? Mengetahui.... Guru Mapel Fiqih.. ...... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 48 ........

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3. Memahamihaji dan hikmahnya. Kompetensi Dasar : 3.2 Menjelaskan ketentuan perundang-undangan tentang haji. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang ketentuan perundang-undangan tentang haji. 2. Membaca undang-undang haji. 3. Memahami ketentuan perundang-undangan tentang haji. 4. Mendiskusikan tentang hikmah pengaturan haji lewat perundangan. 5. Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang perundang-undangan tentang haji. B. Materi Ajar : ketentuan undang-undang haji. C. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 49

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ketentuan undang-undang haji. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ketentuan undang-undang haji. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ketentuan undang-undang haji. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang ketentuan undang-undang haji. o Guru bertanya kepada siswa tentang ketentuan undang-undang haji. o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan undang-undang haji.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

50

3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang ketentuan undang-undang haji. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan undang-undang haji. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pelaksanaan haji yang sesuai dengan ketentuan perundangundangan

Teknik Penilaian Tes tertulis

Bentuk Penilaian Isian

Contoh Instrumen  Jelaskan pelaksanaan haji yang sesuai dengan ketentuan perundangundangan ?

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

51

 Menjelaskan hikmah pengaturan haji lewat perundang-undangan Tes tertulis Isian  Jelaskan hikmah pengaturan haji lewat perundang-undangan ? Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 52 .

...........Mengetahui.. Guru Mapel Fiqih.......... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 53 .... ______________________ NIP..... ___________________ NIP... 20... Kepala Madrasah Aliyah .. ..

..... Memahami hukum Islam tentang ibadah haji. B... Mencari informasi pelaksanaan ibadah haji di Indonesi.3 Menunjukkan contoh penerapan ketentuan haji.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Materi Ajar : Contoh Penerapan haji di Indonesia. Kompetensi Dasar : 3.. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 54 . 3. Menyimpulkan tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi. Menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .......... 4. Memahamihaji dan hikmahnya.. 5....... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. 2.. C....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ..... Mendiskusikan tentang pelaksanaan haji di Indonesi.....

o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru bertanya kepada siswa tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 55 . Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa mengidentifikasi tentang contoh Penerapan haji di Indonesia.D. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ibadah haji dan hikmahnya.

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. Kegiatan penutup. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mendeskripsikan pelaksanaan haji di Indonesia Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pelaksanaan haji di Indonesia ? 56 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.3.

 Menghubungkan aturan perundangan haji dengan pelaksanaan haji Tes tertulis Isian  Jelaskan cara Menghubungkan aturan perundangan haji dengan pelaksanaan haji ? Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 57 .

..... Kepala Madrasah Aliyah ... .... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 58 ..Mengetahui..... Guru Mapel Fiqih. 20........ ______________________ NIP...... ___________________ NIP........

Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A..... Membaca dalil-dalil yang menjadi dasar ibadah kewajiban haji dan umrah.. C. Mendiskusikan tentang pelaksana-an haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 59 .. 2...4 Mempraktek-kan pelaksana-an haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji.. Menyimpulkan tentang manasik haji. B.... 3... Melakukan praktek manasik haji dengan dipandu guru 4...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Memahamihaji dan hikmahnya..... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3..... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . 5. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menyusun persiapan praktek manasik haji dengan membuat miniatur ka’bah 6...... Materi Ajar : Praktek manasik haji. Kompetensi Dasar : 3.. Menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji.......

• Pengamatan D. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 60 . o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ibadah haji dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ibadah haji dan hikmahnya.

Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menerapkan ketentuan perundangTeknik Penilaian Tes unjuk kerja Bentuk Penilaian Uji petik kerja prosedur Contoh Instrumen  Jelaskan ketentuan perundang61 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan praktek manasik haji dengan membuat miniatur ka’bah o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan Islam tentang menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. Kegiatan penutup.o Siswa mengidentifikasi tentang praktek manasik haji dengan membuat miniatur ka’bah 3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.

. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 62 .... Kepala Madrasah Aliyah ...... ___________________ NIP..undangan tentang tentang haji  Mengurutkan prosedur pelaksanaan haji dari Indonesia berdasar perundangan yang berlaku Tes unjuk kerja Uji petik kerja prosedur undangan tentang tentang haji ?  Hurutkan prosedur pelaksanaan haji dari Indonesia berdasar perundangan yang berlaku ? Mengetahui.. 20..... Guru Mapel Fiqih..... ............ ______________________ NIP.....

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah. Kompetensi Dasar : 4.1 Menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. 2. Membaca dalil-dalil tentang qurban dan hikmahnya. 3. Merefleksikan hikmah dari qurban 4. Mendiskusikan tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. 5. Memahami tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. 6. Menyimpulkan tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. B. Materi Ajar : Tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. C. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 63

• Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang qurban dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

64

o Siswa mengidentifikasi tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. 3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

65

.. Guru Mapel Fiqih...........F....... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 66 ... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hikmah qurban  Menguraikan tata cara qurban yang sesuai dengan syari’at  Mengaitkan pensyari’atan qurban dengan kepedulian sosial  Merefleksikan Qurban dalam kehidupan sehari-hari Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hikmah qurban ?  Sebutkan tata cara qurban yang sesuai dengan syari’at ?  Jelaskan cara Mengaitkan pensyari’atan qurban dengan kepedulian sosial ?  Sebutkan Merefleksikan Qurban dalam kehidupan sehari-hari ? Tes tertulis Jawab Singkat Mengetahui..... ___________________ NIP..... ... ______________________ NIP... 20... Kepala Madrasah Aliyah .

. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 67 . 6..... 3. Menyiapkan peralatan untuk mendemonstrasi-kan qurban 4. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . Mendiskusikan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam mengorga-nisir pembagian daging qurban. Membaca dalil-dalil tentang cara pelaksanaan qurban..... Kompetensi Dasar : 4......... 5..... Menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan qurban........ 2. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... B..2 Menerapkan cara pelaksanaan qurban..... C. Materi Ajar : Penerapan ibadah qurban. Menyimpulkan tentang Penerapan ibadah qurban.... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Memahami tentang Penerapan ibadah qurban. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A..

o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan qurban. o Siswa mengidentifikasi tentang tata cara pelaksanaan qurban dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 68 . o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Penerapan ibadah qurban. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Penerapan ibadah qurban.• Pengamatan D. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Penerapan ibadah qurban. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Penerapan ibadah qurban. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.

o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Penerapan ibadah qurban. Kegiatan penutup.hikmahnya. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan pelaksanaan qurban Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan pelaksanaan qurban ? 69 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. 3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.

. ______________________ NIP... 20.. Mengorganisir pembagian hewan qurban Tes tertulis Jawab Singkat  Jelaskan cara pembagian hewan qurban ? Mengetahui... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 70 .. Guru Mapel Fiqih... ___________________ NIP. ........... Kepala Madrasah Aliyah ................

C.. Menyimpulkan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . Kompetensi Dasar : 4...... .. .... ... Membaca tata cara melakukan aqiqah. . Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah. ..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. . Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A..... B........ Merefleksikan hikmah dari qurban Mendiskusikan tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : Menjelaskan pengertian tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya........ Materi Ajar : Ketentuan aqiqah dan hikmahnya..3 Menjelaskan ketentuan aqiqah dan hikmahnya.. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 71 .... Memahami tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.

o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.• Pengamatan D. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 72 .

Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 73 . o Mengadakan tanya jawab tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. 3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. Kegiatan penutup.o Siswa mengidentifikasi tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

......F............ ___________________ NIP....... 20.. Kepala Madrasah Aliyah . Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 74 .... Guru Mapel Fiqih. .. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hikmah pensyari’atan aqiqah  Menguraikan tata cara aqiqah yang sesuai dengan syari’at  Mengaitkan pensyari’atan aqiqah dengan kepedulian sosial  Merefleksikan hikmah aqiqah dalam kehidupan sehari-hari Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Isian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hikmah pensyari’atan aqiqah ?  Guraikan tata cara aqiqah yang sesuai dengan syari’at ?  Gaitkan pensyari’atan aqiqah dengan kepedulian sosial ?  Jelaskan hikmah aqiqah dalam kehidupan sehari-hari ? Mengetahui..... ______________________ NIP...

... Mendiskusikan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. Menyiapkan peralatan untuk mendemonstrasikan aqiqah 3. B... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Materi Ajar : Penerapan aqiqah... 4... 2... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah.. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ..4 Menerapkan cara pelaksanaan qurban........... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A..... Kompetensi Dasar : 4.... C.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan 75 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 ..... Menyimpulkan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah.. Menjelaskan pengertian tentang Penerapan aqiqah...

Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Penerapan aqiqah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan halhal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. o Siswa mengidentifikasi tentang hal-hal yang perlu diperhatikan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 76 . Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah.D. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.

o Mengadakan tanya jawab tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan pelaksanaan qurban Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan pelaksanaan qurban ? 77 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .dalam pembagian daging aqiqah. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. 3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.

... Guru Mapel Fiqih. Kepala Madrasah Aliyah ....... 20...... Mengorganisir pelaksanaan aqiqah Tes tertulis Jawab Singkat  Jelaskan pelaksanaan aqiqah ? Mengetahui...... ..... ___________________ NIP...... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 78 ..... ______________________ NIP...

Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 5 Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah.. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . Kompetensi Dasar : 5. 6.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.... Mendiskusikan tentang tatacara Pengurusan jenazah.. Menjelaskan pengertian tentang tatacara Pengurusan jenazah.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah. B...... 3. Mencari informasi malalui narasum-ber (MUI... Menyimpulkan tentang tatacara Pengurusan jenazah.... Melakukan studi putaka untuk mendapatkan informasi tentang pengurusan jenazah. C. Materi Ajar : tatacara Pengurusan jenazah. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 79 ..... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang tatacara Pengurusan jenazah........ 2... NU.. Muhammadiyah) tentang pengurusan jenazah 4.......... 5. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.

• Pengamatan D. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 80 . o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang tatacara Pengurusan jenazah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam tatacara Pengurusan jenazah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang tatacara Pengurusan jenazah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 81 .o Siswa mengidentifikasi tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam tatacara Pengurusan jenazah. o Mengadakan tanya jawab tentang tatacara Pengurusan jenazah. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tatacara Pengurusan jenazah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup. 3.

.. Kepala Madrasah Aliyah ................... Guru Mapel Fiqih... ___________________ NIP.. 20. ..... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan tata cara memandikan jenazah  Menjelaskan tata cara mengkafani jenazah  Menjelaskan tata cara shalat jenazah  Menjelaskan tata cara mengubur jenazah  Menjelaskan hikmah pengurusan jenazah Teknik Penilaian Penugasan Penugasan Penugasan Penugasan Penugasan Bentuk Penilaian Uraian Uraian Uraian Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan tata cara memandikan jenazah ?  Jelaskan tata cara mengkafani jenazah ?  Jelaskan tata cara shalat jenazah ?  Jelaskan tata cara mengubur jenazah?  Jelaskan hikmah pengurusan jenazah? Mengetahui.. ______________________ NIP...F.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 82 ....

.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. 3....... 2. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 83 .....1Memperagakan tatacara pengurusan jenazah... 7. Memperagakan tata cara memandikan... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ... Muhammadiyah) tentang pengurusan jenazah 4. mengkafani.. Menjelaskan pengertian tentang Pengurusan jenazah.. Mengamati video pengurusan jenazah 8.. menshalati dan mengubur jenazah. 5.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Materi Ajar : Praktek Pengurusan jenazah.. 6. Mencari informasi malalui narasum-ber (MUI.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A..... mengkafani... Kompetensi Dasar : 5... Melakukan studi putaka untuk mendapatkan informasi tentang pengurusan jenazah. C.. menshalati dan mengubur jenazah B.. Menyimpulkan tentang tata cara memandikan.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 5 Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah... Mendiskusikan tentang Pengurusan jenazah. NU. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Pengurusan jenazah....

• • • Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang tata cara memandikan. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Pengurusan jenazah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. mengkafani. menshalati dan mengubur jenazah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam Pengurusan jenazah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 84 .

3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 85 . mengkafani. Kegiatan penutup. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Pengurusan jenazah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. menshalati dan mengubur jenazah. o Mengadakan tanya jawab tentang tata cara memandikan. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah. o Siswa mengidentifikasi tentang tata cara memandikan. mengkafani. menshalati dan mengubur jenazah.o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan tata cara memandikan. menshalati dan mengubur jenazah. mengkafani.

______________________ NIP.F. Guru Mapel Fiqih.................. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan tata cara memandikan jenazah  Mempraktikkan tata cara mengkafani jenazah  Mempraktekkan tata cara shalat jenazah  Mempraktikkan tata cara mengubur jenazah Teknik Penilaian Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Bentuk Penilaian praktek praktek praktek praktek Contoh Instrumen  Praktekkan tata cara memandikan jenazah ?  Praktikkan tata cara mengkafani jenazah ?  Praktekkan tata cara shalat jenazah ?  Praktikkan tata cara mengubur jenazah ? Mengetahui..... .. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 86 ... Kepala Madrasah Aliyah .......... 20.. ___________________ NIP.

PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH ALIYAH RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : AQIDAH AKHLAK KELAS X SEMESTER 2 87 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .

.... Materi Ajar : Aturan Islam tentang Kepemilikan. Kompetensi Dasar : 6....... Menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan..1 Mengidentifikasi aturan Islam tentang kepemilikan. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 88 .... B..... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Mengkaji beberapa literatur yang membahas konsep kepemilikan dalam Islam 3....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ........ Mendiskusikan tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang kepemilikan... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. 5... Menyimpulkan tentang aturan Islam tentang Kepemilikan.. C... 4.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 6 Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . 2..

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hukum Islam tentang kepemilikan. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hukum Islam tentang kepemilikan. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan.D. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 89 .

o Mengadakan tanya jawab tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 90 . Kegiatan penutup.o Siswa mengidentifikasi tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang. 3. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang kepemilikan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.

...... Mengetahui. 20. 91 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 ...... Kepala Madrasah Aliyah ___________________ NIP..... ______________________ NIP......... Guru Mapel Fiqih. ........F.. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian milkiyah dan dasar hukum kepemilikan  Menjelaskan macam-macam kepemilikan  Menjelaskan sebab-sebab kepemilikan  Menunjukkan hikmah milkiyah  Menjelaskan pengertian ihrazul mubahat  Memeberikan contoh ihrazul mubahat  Menjelaskan pengertian khalafiyah  Menjelaskan pengertian ihya mawat al-ardl Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian milkiyah dan dasar hukum kepemilikan ?  Jelaskan macam-macam kepemilikan?  Jelaskan sebab-sebab kepemilikan ?  Jelaskan hikmah milkiyah ?  Jelaskan pengertian ihrazul mubahat?  Sebutkan contoh ihrazul mubahat ?  Jelaskan pengertian khalafiyah ?  Jelaskan pengertian ihya mawat alardl ? ....

. Merefleksikan hikmah aqad B.. C..... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang kepemilikan. 5. 4. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang aqad... 2. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 6. Menelaah beberapa literatur tentang ketentuan aqad 3...2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang aqad.... Menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang aqad.......... Menyimpulkan aturan Islam tentang ketentuan Islam tentang aqad.....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 92 ... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.... 6.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. Kompetensi Dasar : 6. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ... Mendiskusikan tentang beberapa prinsip aqad dalam Islam dan mengkaitkan-nya dengan persoalan kontemporer.....

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hukum Islam tentang kepemilikan. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang aqad. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hukum Islam tentang kepemilikan. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 93 . Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Kepemili ketentuan Islam tentang aqad kan.• Pengamatan D.

tentang ketentuan Islam tentang aqad. Kegiatan penutup. 3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 94 . o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang kepemilikan. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan Islam tentang aqad. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang aqad.

........ ______________________ NIP. Kepala Madrasah Aliyah .. .... Guru Mapel Fiqih.. 20..... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian aqad dan dasar hukum aqad  Menjelaskan syarat dan hukum aqad  Menjelaskan macam-macam sighat dalam aqad  Menunjukkan macam-macam aqad  Menjelaskan hikmah aqad Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Isian Isian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian aqad dan dasar hukum aqad ?  Jelaskan syarat dan hukum aqad ?  Jelaskan macam-macam sighat dalam aqad ?  Sebutkan macam-macam aqad ?  Jelaskan hikmah aqad ? Mengetahui...... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 95 ... ___________________ NIP........F....

.... Kompetensi Dasar : 6. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 6 Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. Menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan dan aqad.... Materi Ajar : Praktek kepermilikan dan aqad. 2..... Menyimpulkan tentang kepermilikan dan aqad. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1........ Menceritakan/mempertanyakan praktek aqad yang pernah dilakukan. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang kepemilikan..... 4.... B....3 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad.... Mendiskusikan tentang praktek aqad yang dilakukan. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A..... 3. C.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 96 ..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. 5.

o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan dan aqad. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 97 . o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hukum Islam tentang kepemilikan. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan dan aqad. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam hukum Islam tentang kepemilikan. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan dan aqad.D.

o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang kepemilikan. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 98 .o Siswa mengidentifikasi tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. 3. o Mengadakan tanya jawab tentang Kepemilikan dan aqad. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

... ______________________ NIP.. ........ Guru Mapel Fiqih.... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 99 ............ 20.. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan aturan kepemilikan dan aqad yang sesuai dengan syari’at Islam  Menganalisis praktek kepemilikan dan aqad yang tidak sesuai dengan syari’at Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan aturan kepemilikan dan aqad yang sesuai dengan syari’at Islam ?  Menjelaskan pengertian praktek kepemilikan dan aqad yang tidak sesuai dengan syari’at ? Tes tulis Isian Mengetahui.F.. ___________________ NIP. Kepala Madrasah Aliyah ........

.. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 100 . Melakukan studi pustaka yang berkaitan dengan aturan jual beli 3.. 5... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Mendiskusikan tentang jual beli yang dilarang syari’at... B. Menjelaskan pengertian tentang aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya........ Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya..... 2.. Materi Ajar : Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ... 4........ Kompetensi Dasar : 7........ Menyimpulkan tentang kepermilikan dan aqad.1 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad.. C.

D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 101 . Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya.

o Siswa mengidentifikasi tentang jual beli dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 102 . o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. o Mengadakan tanya jawab tentang jual beli dan hikmahnya. Kegiatan penutup. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. 3.

......... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan dasar hukum jual beli  Menyebutkan syarat dan rukun jual beli  Menjelaskan jual beli yang dilarang  Menjelaskan hikmah jual beli  Melaksanakan jual beli secara benar dalam kehidupan Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Isian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan dasar hukum jual beli ?  Sebutkan syarat dan rukun jual beli ?  Jelaskan jual beli yang dilarang ?  Jelaskan hikmah jual beli ?  Sebutkan Contoh jual beli secara benar dalam kehidupan ? Mengetahui.. ______________________ NIP....F.... Kepala Madrasah Aliyah ..... .... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 103 .. ___________________ NIP... 20.... Guru Mapel Fiqih......

Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil Aturan Islam tentang khiyar.. 4.. Menjelaskan aturan Islam tentang khiyar...1 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad........ Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 104 .... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7.. Merefleksikan hikmah atas aturan khiyar 6... Menyimpulkan aturan Islam tentang khiyar... Kompetensi Dasar : 7.... Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. Mendiskusikan tentang ciri-ciri dari macam-macam khiyar... 5. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. 2.. C. Materi Ajar : Aturan Islam tentang khiyar.. Membaca literatur tentang khiyar 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . B.

Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 105 . o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan Islam tentang khiyar. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Aturan Islam tentang khiyar. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan Islam tentang khiyar. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan Islam tentang khiyar. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Aturan Islam tentang khiyar.• Pengamatan D. o Siswa mengidentifikasi tentang Aturan Islam tentang khiyar. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

3. o Mengadakan tanya jawab tentang khiyar. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam tentang khiyar. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 106 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

Kepala Madrasah Aliyah ...... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 107 ... 20.. .....F..... Guru Mapel Fiqih. ______________________ NIP........... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum khiyar  Menyebutkan macam-macam khiyar  Mempraktekkan khiyar  Menjelaskan hikmah khiyar Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Praktek Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum khiyar?  Sebutkan macam-macam khiyar ?  Praktekkan khiyar ?  Jelaskan hikmah khiyar ? Mengetahui.. ___________________ NIP........

muzara’ah dan mukhabarah.. Merefleksikan ber-bagai aturan musa-qah. Mendiskusikan tentang aturan dalam musaqah. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7.. C.... muzara’ah dan mukhabarah serta...... Kompetensi Dasar : 7.... Menyimpulkan tentang aturan dalam musaqah. Menjelaskan pengertian tentang Musaqah.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ..... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 108 .. muzara’ah dan mukhabarah. 4. muzara’ah dan mukhabarah. 5.. 2. Materi Ajar : Aturan dalam musaqah..... muzara’ah dan mukhabarah.....3 Menjelaskan aturan Islam tentang musaqah... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. muzara’ah dan mukhabarah. B. muzara’ah dan mukhabarah.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang aturan dalam musaqah.. 3... Memahami hukum Islam tentang kepemilikan....

Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan dalam musaqah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan dalam musaqah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan dalam musaqah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. muzara’ah dan mukhabarah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Aturan dalam musaqah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 109 .D. muzara’ah dan mukhabarah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan dalam musaqah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. muzara’ah dan mukhabarah. muzara’ah dan mukhabarah. muzara’ah dan mukhabarah.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang Aturan dalam musaqah. muzara’ah dan mukhabarah. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 110 . 3. muzara’ah dan mukhabarah. muzara’ah dan mukhabarah.o Siswa mengidentifikasi tentang Aturan dalam musaqah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan dalam musaqah.

dan mukhabarah ?  Sebutkan syarat dan rukun musaqah.... dan mukhabarah? Tes tulis Isian Mengetahui... dan mukhabarah?  Jelaskan hikmah musaqah...... dan mukhabarah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian musaqah.... muzara`ah. muzara`ah. muzara`ah. Kepala Madrasah Aliyah .... muzara`ah.. muzara`ah.... . muzara`ah.......... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 111 . dan mukhabarah  Menjelaskan hikmah musaqah. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian musaqah.F... 20... dan mukhabarah  Menyebutkan syarat dan rukun musaqah.. ___________________ NIP. Guru Mapel Fiqih. ______________________ NIP.

... Menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya..4... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A... C. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . 4.... 5. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 112 ..... 2..... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1..... Materi Ajar : Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya.. 3. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Mendiskusikan tentang macam-macam syirkah.. B... Menjelaskan aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. Kompetensi Dasar : 7. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7... Membaca aturan syirkah... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya....... Menyimpulkan tentang syirkah dan hikmahnya..

o Siswa mengidentifikasi tentang Aturan Islam tentang syirkah dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 113 . Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang syirkah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang syirkah.D.

hikmahnya. 3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang syirkah dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum syirkah  Menyebutkan macam-macam syirkah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum syirkah ?  Sebutkan macam-macam syirkah? 114

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

 Menjelaskan syarat dan rukun syirkah  Mempraktekkan syirkah

Tes tulis Tes tulis

Isian Praktek

 Jelaskan syarat dan rukun syirkah?  Praktekkan syirkah ?

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

115

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. Kompetensi Dasar : 7.5. Menjelaskan aturan Islam tentang ji’alah dalam Islam. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang ji’alah. 2. Mencari informasi tentang ji’alah 3. Merangkum syarat dan rukun ji’alah 4. Menggali hikmah yang terkandung dalam aturan ji’alah 5. Mendiskusikan tentang ji’alah. 6. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang ji’alah. 7. Menyimpulkan tentang ji’alah. B. Materi Ajar : Aturan Islam tentang ji’alah dalam Islam. C. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 116

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ji’alah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ji’alah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 117 . o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ji’alah.• • Pemberian Tugas Pengamatan D. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ji’alah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ji’alah.

Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum Ji`alah  Menyebutkan syarat dan rukun Ji`alah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum Ji`alah ?  Sebutkan syarat dan rukun Ji`alah ? Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 118 . 3. o Mengadakan tanya jawab tentang ji’alah. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ji’alah.o Siswa mengidentifikasi tentang ji’alah. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

..... Kepala Madrasah Aliyah ....................... 20... Mempraktekkan Ji`alah  Menjelaskan hikmah yang terkandung dalam aturan ji’alah Tes tulis Tes tulis Praktek Isian  Praktekkan Ji`alah ?  Jelaskan hikmah yang terkandung dalam aturan ji’alah ? Mengetahui. .... ___________________ NIP.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 119 .. ______________________ NIP. Guru Mapel Fiqih.

syirkah dan ji’alah. syirkah dan ji’alah.. Mendiskusikan tentang cara jual beli.. khiyar. khiyar.. Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip ekonomi dalam Islam..... musaqah. Melakukan studi pustaka yang berkaitan dengan cara jual beli. khiyar.. mukhabarah. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7. Menyimpulkan tentang cara jual beli. 4. muzara’ah.. musaqah... C.. musaqah.. 2. Melakukan refleksi atas prinsip-prinsip islami dalam bertransaksi 5.. musaqah. Menjelaskan pengertian tentang cara jual beli... khiyar.. musaqah. khiyar. muzara’ah. musaqah. syirkah dan ji’alah.. B. mukhabarah. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.6 Menerapkan cara jual beli. Kompetensi Dasar : 7.. mukhabarah.. syirkah dan ji’alah 3. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.. mukhabarah. muzara’ah..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Menganalisis beberapa transaksi modern dalam kesesuaiannya dengan prinsip transaksi dalam Islam.. muzara’ah. khiyar.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. syirkah dan ji’alah... mukhabarah.. 6.... 7. syirkah dan ji’alah. muzara’ah...... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 120 . muzara’ah.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang cara jual beli. mukhabarah..

• • Pemberian Tugas Pengamatan D. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. khiyar. syirkah dan ji’alah. mukhabarah. syirkah dan ji’alah. khiyar. musaqah. muzara’ah. mukhabarah. musaqah. syirkah dan ji’alah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang cara jual beli. khiyar. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. muzara’ah. mukhabarah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 121 . o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang cara jual beli. musaqah. muzara’ah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang cara jual beli.

muzara’ah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. khiyar. o Siswa mengidentifikasi tentang cara jual beli. musaqah. mukhabarah. syirkah dan ji’alah. mukhabarah. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan cara jual beli. khiyar. mukhabarah. musaqah. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang Aturan Islam tentang cara jual beli. syirkah dan ji’alah. mukhabarah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan cara jual beli. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. 3. mukhabarah. muzara’ah. syirkah dan ji’alah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 122 . syirkah dan ji’alah. khiyar. musaqah. muzara’ah. muzara’ah. khiyar. musaqah.o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan cara jual beli. syirkah dan ji’alah. khiyar. musaqah. muzara’ah.

Guru Mapel Fiqih... muzara’ah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 123 .. mukhabarah... muzara’ah.... .F. Kepala Madrasah Aliyah .. khiyar.. syirkah dan ji’alah  Menarik hikmah dari pensyari’atan jual beli.. 20..... khiyar... musaqah..... syirkah dan ji’alah Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan cara jual beli... ___________________ NIP.. syirkah dan ji’alah ? Tes tulis Jawab Singkat Mengetahui.. khiyar.. mukhabarah... muzara’ah. syirkah dan ji’alah ?  Sebutkan hikmah dari pensyari’atan jual beli. ______________________ NIP. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan cara jual beli.. mukhabarah. muzara’ah... musaqah.. mukhabarah. khiyar. musaqah.. musaqah..

... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .... Mendiskusikan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya...... Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya... 5.. 2...... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 124 . Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8. Menjelaskan pengertian tentang Wakaf. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Menyimpulkan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya... 4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang harta wakaf dalam transaksi produktif 6.. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. C. Mencari informasi tentang ketentuan wakaf 3.. Melakukan refleksi atas ketentuan wakaf. Kompetensi Dasar : 8. B....1 Menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelak-sanaannya.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 125 . o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.• Pengamatan D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.

o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 126 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. 3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.

. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian wakaf  Menjelaskan hukum wakaf  Menyebutkan syarat dan rukun wakaf  Menyebutkan macam-macam wakaf  Menjelaskan hukum mengganti barang wakaf  Menjelaskan cara mengganti barang wakaf  Menjelaskan hukum penggunaan harta waqaf dalam transaksi produktif  Menjelaskan hikmah wakaf Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Jawab Singkat Jawab Singkat Uraian Uraian Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian wakaf ?  Jelaskan hukum wakaf ?  Sebutkan syarat dan rukun wakaf ?  Sebutkan macam-macam wakaf ?  Jelaskan hukum mengganti barang wakaf ?  Jelaskan cara mengganti barang wakaf ?  Jelaskan hukum penggunaan harta waqaf dalam transaksi produktif ?  Jelaskan Macam-macam hikmah wakaf ? Mengetahui.F................. ............. ___________________ ______________________ 127 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .... Kepala Madrasah Aliyah . Guru Mapel Fiqih... 20.

.. 2... B.... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hibah. Melakukan refleksi atas ketentuan Hibah. Mencari informasi tentang ketentuan Hibah 3.NIP.. Mendiskusikan ketentuan Islam tentang hibah. 5. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya 6.2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 128 . RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . 4.. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang hibah.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.... shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.... Menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang hibah... Menyimpulkan ketentuan Islam tentang hibah. Kompetensi Dasar : 8... NIP... shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.. C. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya...

o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. shadaqah dan hadiah beserta hikmah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 129 . shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.• Pemberian Tugas • Pengamatan D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang hibah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang hibah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang hibah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.

shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. 3.pelaksanaannya. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 130 . o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang hibah. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang hibah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah. o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang hibah. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya .

...... shadaqah dan hadiah dalam kehidupan ?  Tes tulis Jawab Singkat  Mengetahui.....F.... Shadaqah dan Hadiah dalam kadar kemampuan siswa Mengambil hikmah dari aturan hibah. 20. ______________________ NIP.. Guru Mapel Fiqih..... ___________________ NIP. Shadaqah dan Hadiah dalam kadar kemampuan siswa ? Sebutkan hikmah dari aturan hibah. Shadaqah dan Hadiah Mau melaksanakan Hibah...... shadaqah dan hadiah dalam kehidupan Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian   Contoh Instrumen Jelaskan tata cara Hibah.. ....... Kepala Madrasah Aliyah .. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi   Menjelaskan tata cara Hibah.. Shadaqah dan Hadiah ? Gimana Cara Supaya Mau melaksanakan Hibah.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 131 ..

.. B... Menjelaskan pengertian tentang Shadaqah. C..... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 132 .3 Menjelaskan ketentuan Islam tentang shadaqah beserta hikmah pelaksanaannya.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Shadaqah. 4... 6.. Menyimpulkan ketentuan Islam tentang Shadaqah.. Kompetensi Dasar : 8....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ...... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. 5... Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya.. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang shadaqah beserta hikmah pelaksanaannya. Mendiskusikan ketentuan Islam tentang Shadaqah. Mencari informasi tentang ketentuan Shadaqah.. 3.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8... Melakukan refleksi atas ketentuan Shadaqah. 2.

o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 133 . o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.• Pengamatan D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang Shadaqah.

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang Shadaqah. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian shadaqah  Mengidentifikasi objek shadaqah  Menjelaskan manfaat sosial dari Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian shadaqah ?  Sebutkan objek shadaqah ?  Jelaskan manfaat sosial dari shadaqah 134 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup.3.

..... 20. .. ___________________ NIP...... Guru Mapel Fiqih........shadaqah ? Mengetahui. Kepala Madrasah Aliyah ....... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 135 ......... ______________________ NIP...

Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya..... Kompetensi Dasar : 8.. Menyimpulkan ketentuan Islam tentang hadiah. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hadiah. Materi Ajar : hadiah. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8. Mencari informasi tentang ketentuan hadiah 3... 2...... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 136 .......... B. 6. C.. Melakukan refleksi atas ketentuan hadiah... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Menjelaskan pengertian tentang hadiah. 5.4 Menjelaskan ketentuan Islam tentang hadiah beserta hikmah pelaksanaannya... Mendiskusikan ketentuan Islam tentang hadiah. 4..

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu hadiah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan hadiah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 137 . Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian hadiah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang hadiah.• Pengamatan D. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang hadiah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan hadiah.

o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan hadiah. o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang hadiah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 138 . Kegiatan penutup. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.3.

........... . Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 139 ...... Kepala Madrasah Aliyah ...F........ 20.. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian hadiah  Mengidentifikasi perbedaan antara hadiah dan suap  Menolak suap yang diatasnamakan hadiah  Menjelaskan hikmah pelaksanaan ketentuan hadiah yang sesuai dengan syari’at Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian hadiah ?  Jelaskan pengertian perbedaan antara hadiah dan suap ?  Jelaskan Cara Menolak suap yang diatas namakan hadiah ?  Jelaskan hikmah pelaksanaan ketentuan hadiah yang sesuai dengan syari’at ? Mengetahui.... ___________________ NIP.... ______________________ NIP.. Guru Mapel Fiqih..

Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 140 ..... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. 4. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya. shadaqah dan hadiah.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Melakukan refleksi atas ketentuan Cara pelaksanaan waqaf.. Mencari informasi melalui literatur yang berkaitan dengan prinsip pelepasan harta 3. hibah. Kompetensi Dasar : 8.. B.. 5.... hibah... Menjelaskan pengertian tentang Cara pelaksanaan waqaf. Materi Ajar : Prinsip-prinsip pelepasan harta.. Menyimpulkan Cara pelaksanaan waqaf. 2. hibah... hibah. shadaqah dan hadiah.. shadaqah dan hadiah... shadaqah dan hadiah.... C. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.5 Menerapkan cara pelaksanaan waqaf. Mendiskusikan hikmah yang terkandung dalam aqad pelepasan harta.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang harta wakaf dalam transaksi produktif 6...... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8.

shadaqah dan hadiah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru bertanya kepada siswa tentang Cara pelaksanaan waqaf. hibah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. hibah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 141 . hibah.• Pengamatan D. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Cara pelaksanaan waqaf. shadaqah dan hadiah. shadaqah dan hadiah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Cara pelaksanaan waqaf. hibah. shadaqah dan hadiah. hibah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Cara pelaksanaan waqaf. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Cara pelaksanaan waqaf. shadaqah dan hadiah.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. 3. shadaqah dan hadiah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Mengadakan tanya jawab Cara pelaksanaan waqaf. shadaqah dan hadiah.o Siswa mengidentifikasi Cara pelaksanaan waqaf. hibah. Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Cara pelaksanaan waqaf. shadaqah dan hadiah. hibah. hibah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 142 .

.F. shadaqah dan hadiah? Tes tulis Uraian Mengetahui. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mengoreksi praktek transaksi dalam masyarakat berdasarkan prinsipprinsip pelepasan harta menurut syari’at Islam  Menjelaskan hikmah yang terkandung dalam waqaf........ ______________________ NIP. hibah...... ... shadaqah dan hadiah Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian praktek Contoh Instrumen  praktekkan transaksi dalam masyarakat berdasarkan prinsipprinsip pelepasan harta menurut syari’at Islam ?  Jelaskan hukum yang terkandung dalam waqaf. hibah... Kepala Madrasah Aliyah . 20.. ___________________ NIP............ Guru Mapel Fiqih..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 143 ..

.. B. Mengkaji konsep tentang wakalah. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 144 . Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. 5. shadaqah dan hadiah.. Merumuskan kesimpulan tentang pekerjaan-pekerjaan yang bisa diwakilkan dan tidak. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang wakalah dan hikmahnya.. Menjelaskan pengertian tentang Cara pelaksanaan waqaf... 2. Mendiskusikan tentang wakalah.. Kompetensi Dasar : 9.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 9. Merefleksikan aturan wakalah 4. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. 3.. C........ Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang wakalah 7.......1 Menjelaskan ketentuan Islam tentang wakalah dan hikmahnya.. Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya... 6. Menyimpulkan tentang wakalah.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... hibah.

Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan wakalah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.• • Pemberian Tugas Pengamatan D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian wakalah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu wakalah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan wakalah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru bertanya kepada siswa tentang wakalah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 145 .

Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 146 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan wakalah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Mengadakan tanya jawab tentang wakalah. Kegiatan penutup. 3.o Siswa mengidentifikasi wakalah.

___________________ NIP........ Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 147 . ______________________ NIP... ... Guru Mapel Fiqih....... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum Wakalah  Menyebutkan syarat dan rukun Wakalah  Menyebutkan jenis pekerjaan yang dapat diwakilkan  Menjelaskan habisnya aqad Wakalah  Menjelaskan hikmah Wakalah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat Jawab Singkat Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum Wakalah ?  Sebutkan syarat dan rukun Wakalah ?  Sebutkan jenis pekerjaan yang dapat diwakilkan ?  Jelaskan habisnya aqad Wakalah ?  Jelaskan hikmah Wakalah ? Mengetahui....F............ Kepala Madrasah Aliyah . 20....

.... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 9.. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 148 . Mengkaji konsep tentang Sulhu. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Merumuskan kesimpulan tentang macam-macam Sulhu dan hikmahnya... 3. C. Kompetensi Dasar : 9. Menjelaskan pengertian tentang Sulhu dan hikmahnya... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Sulhu dan hikmahnya 7.. Menyimpulkan tentang Sulhu dan hikmahnya.... Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya... Mendiskusikan tentang wakalah. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.... 6...... 2....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Materi Ajar : ketentuan Islam tentang sulhu dan hikmahnya. Merefleksikan aturan Sulhu 4... B. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang sulhu dan hikmahnya.. 5.

o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru bertanya kepada siswa tentang Sulhu dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 149 . o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Sulhu dan hikmahnya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Sulhu dan hikmahnya.• • Pemberian Tugas Pengamatan D. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Sulhu dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Sulhu dan hikmahnya.

o Siswa mengidentifikasi Sulhu dan hikmahnya. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Sulhu dan hikmahnya. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum Sulhu  Menyebutkan syarat dan rukun Sulhu Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum Sulhu?  Sebutkan syarat dan rukun Sulhu ? 150 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang Sulhu dan hikmahnya. 3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.

.. 20.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 151 ....... ___________________ NIP... . Guru Mapel Fiqih.............. Kepala Madrasah Aliyah ..... ______________________ NIP..... Menyebutkan macam-macam Sulhu  Menjelaskan hikmah Sulhu Tes tulis Tes tulis Jawab Singkat Uraian  Sebutkan macam-macam Sulhu ?  Jelaskan hikmah Sulhu ? Mengetahui...

... Menjelaskan pengertian tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. 5........ Mengkaji konsep tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A... Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu 6. Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu..... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 9. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Kompetensi Dasar : 9. Menganalisis beberapa peristiwa wakalah dan sulhu dalam masyarakat 4....... 2. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. 3..3 Menerapkan cara wakalah dan sulhu. C. Mendiskusikan kesesuaian praktek wakalah dan sulhu dengan prinsip-prinsipnya dalam Islam...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 152 ... B. Menyimpulkan tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 153 . o Guru bertanya kepada siswa tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.• Pengamatan D. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Mengadakan tanya jawab tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. 3.o Siswa mengidentifikasi Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 154 .

.. ___________________ NIP. . Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 155 ........ Kepala Madrasah Aliyah .... Guru Mapel Fiqih....... ______________________ NIP. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan tata cara wakalah dan sulhu yang sesuai dengan syari’at  Menganalisis praktek wakalah dan sulhu yang tidak sesuai dengan aturan Islam  Menjelaskan dampak pelaksanaan sulhu dan wakalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Praktek Uraian Contoh Instrumen  Praktekkan tata cara wakalah dan sulhu yang sesuai dengan syari’at  Jelaskan cara Menganalisis praktek wakalah dan sulhu yang tidak sesuai dengan aturan Islam ?  Jelaskan dampak pelaksanaan sulhu dan wakalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam ? Tes tulis Uraian Mengetahui.. 20..F...............

. Mencari informasi yang berkaitan dengan dhaman 3. 2... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 10.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 156 .. Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya. 5..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .1Menjelaskan ketentuan Islam tentang dhaman dan hikmahnya.. 6.. Merefleksikan aturan Islam tentang dhaman. B. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A........ Mendiskusikan tentang dhaman dan hikmahnya. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang dhaman dan hikmahnya.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Menyimpulkan tentang tentang dhaman dan hikmahnya.. Menjelaskan pengertian tentang dhaman dan hikmahnya..... Kompetensi Dasar : 10..... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang dhaman 4. C..

o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu dhaman dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan dhaman dan hikmahnya.• Pengamatan D. o Guru bertanya kepada siswa tentang dhaman dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan dhaman dan hikmahnya. o Siswa mengidentifikasi dhaman dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 157 . Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian dhaman dan hikmahnya.

Kegiatan penutup. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dhaman dan hikmahnya. o Mengadakan tanya jawab tentang dhaman dan hikmahnya. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian Dlaman  Menjelaskan hukum Dlaman  Menyebutkan syarat dan rukun Dlaman Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian Dlaman ?  Jelaskan hukum Dlaman ?  Sebutkan syarat dan rukun Dlaman ? 158 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .3.

.. ........ Kepala Madrasah Aliyah . Guru Mapel Fiqih... ______________________ NIP. 20.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 159 ................ ___________________ NIP....... Menjelaskan hikmah Dlaman Tes tulis Uraian  Jelaskan hikmah Dlaman ? Mengetahui..

... Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya.... 4..... 2. C... Menyimpulkan tentang tentang Kafalah dan hikmahnya.. Melakukan studi pustaka berkait dengan aturan kafalah 3. 6.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Mendiskusikan tentang dhaman dan hikmahnya. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ......2Menjelaskan ketentuan Islam tentang kafalah dan hikmahnya... Menjelaskan pengertian tentang Kafalah dan hikmahnya. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 10.. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang Kafalah dan hikmahnya. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Kafalah dan hikmahnya 5. B. Merefleksikan aturan Islam tentang Kafalah dan hikmahnya. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 160 ...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ..... Kompetensi Dasar : 10.

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Kafalah dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang Kafalah dan hikmahnya.• Pengamatan D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Kafalah dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Kafalah dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Kafalah dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 161 . o Siswa mengidentifikasi Kafalah dan hikmahnya.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Kafalah dan hikmahnya. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 162 . o Mengadakan tanya jawab tentang Kafalah dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.3.

... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 163 ..... 20......F.. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan Kafalah  Menjelaskan hukum Kafalah  Menyebutkan syarat dan rukun Kafalah  Menjelaskan hikmah Dlaman dan Kafalah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Jawab Singkat Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan Kafalah ?  Jelaskan hukum Kafalah ?  Sebutkan syarat dan rukun Kafalah ?  Jelaskan hikmah Dlaman dan Kafalah? Mengetahui......... Guru Mapel Fiqih.... ___________________ NIP.... Kepala Madrasah Aliyah . ______________________ NIP........ .

.. 2.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang dhaman dan kafalah 5. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 10..... Mendiskusikan tentang dhaman dan kafalah. Materi Ajar : Penerapan dhaman dan kafalah. Kompetensi Dasar : 10. Mengamari pelaksanaan dhaman dan kafalah.... 3. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 164 ..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya. 4.. B.3Menerapkan cara dhaman dan kafalah. C. Merefleksikan aturan Islam tentang dhaman dan kafalah.... Menyimpulkan tentang tentang dhaman dan kafalah. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A........... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Menjelaskan pengertian tentang dhaman dan kafalah. 6....

o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan dhaman dan kafalah.• Pengamatan D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu dhaman dan kafalah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian dhaman dan kafalah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru bertanya kepada siswa tentang dhaman dan kafalah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 165 . o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan dhaman dan kafalah. o Siswa mengidentifikasi dhaman dan kafalah.

Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan tata cara dhaman dan kafalah yang sesuai dengan syari’at  Mengidentifikasi praktek dhaman dan kafalah yang sesuai dengan aturan Islam Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Praktek Isian Contoh Instrumen  Praktekkan tata cara dhaman dan kafalah yang sesuai dengan syari’at ?  identifikasikan praktek dhaman dan kafalah yang sesuai dengan aturan Islam ? Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 166 . o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dhaman dan kafalah.3. o Mengadakan tanya jawab tentang dhaman dan kafalah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup.

........... ______________________ NIP..... 20. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 167 .... Kepala Madrasah Aliyah ___________________ NIP........... Guru Mapel Fiqih.. Menjelaskan dampak pelaksanaan dhaman dan kafalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam Tes tulis Uraian  Jelaskan dampak pelaksanaan dhaman dan kafalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam ? .. ... Mengetahui...

. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 11.. Menyimpulkan tentang tentang Hukum riba. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... Materi Ajar : Hukum riba. Mengkaji dampak sosial dari praktek ekonomi ribawi 3...... Merefleksikan larangan riba. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ..1Menjelaskan hukum riba.. 4... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ..... Mendiskusikan tentang hakekat riba dari dalil-dalil dalam al-Qur’an dan al-Sunnah. B. bank dan asuransi.. Memahami riba.. 6.. C. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 168 .. 2... Menjelaskan pengertian tentang Hukum riba.... Kompetensi Dasar : 11... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum riba 5.

• Pengamatan D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Hukum riba. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 169 . o Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum riba. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa mengidentifikasi hakekat riba dari dalil-dalil dalam al-Qur’an dan al-Sunnah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Hukum riba. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Hukum riba. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum riba.

Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Mengadakan tanya jawab tentang Hukum riba. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Hukum riba.3. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum riba  Menyebutkan macam-macam riba Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum riba?  Sebutkan macam-macam riba ? 170 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

............. Menjelaskan hikmah dilarangnya riba  Mau menjauhi praktek riba Tes tulis Tes tulis Uraian Uraian  Jelaskan hikmah dilarangnya riba ?  Gimana Cara Mau menjauhi praktek riba ? Mengetahui. 20... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 171 .. Kepala Madrasah Aliyah ........... Guru Mapel Fiqih... ___________________ NIP. ______________________ NIP....... .

.. B.... Memahami riba. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Kompetensi Dasar : 11..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .... 2.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum bank. Materi Ajar : Hukum bank. Menyimpulkan tentang Hukum bank...... 6... Mendiskusikan praktek bank yang mengandung unsur ribawi 5...... 4. Menjelaskan pengertian tentang Hukum bank. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 11.2Menjelaskan hukum bank. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ... C.. Mendiskusikan praktek bank yang sesuai dengan syari’at Islam.... bank dan asuransi... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 172 . Mencari informasi lewat beberapa literatur tentang mekanisme bank 3. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.

Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Hukum bank. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Hukum bank. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.• Pengamatan D. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 173 . o Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum bank. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum bank. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Hukum riba. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa mengidentifikasi praktek bank yang sesuai dengan syari’at Islam.

o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Hukum bank.3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Mengadakan tanya jawab tentang Hukum bank. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan arti dan tujuan bank  Membedakan jenis-jenis bank  Menjelaskan hukum bank Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Isian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan arti dan tujuan bank ?  Bedakan jenis-jenis bank ?  Menjelaskan hukum bank 174 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .

............ Menentukan bank yang sesuai syariat Islam  Menunjukkan produk bank syariah Tes tulis Tes tulis Uraian Uraian  Tentukan bank yang sesuai syariat Islam ?  Tunjukkan produk bank syariah ? Mengetahui.. ___________________ NIP.............. . Guru Mapel Fiqih. Kepala Madrasah Aliyah ...... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 175 . ______________________ NIP.... 20.

Merefleksikan larangan riba. 6. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .... C. bank dan asuransi... B.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. 4. Menyimpulkan tentang Hukum asuransi.. 5. Kompetensi Dasar : 11... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 176 .. Menjelaskan pengertian tentang Hukum asuransi. Mendiskusikan praktek asuransi yang tidak sesuai dengan syari’at. Materi Ajar : Hukum asuransi............. Mencari informasi lewat beberapa li-teratur tentang me-kanisme perusaha-an asuransi 3.... Memahami riba..3Menjelaskan hukum asuransi. Mendiskusikan praktek asuransi yang sesuai dengan syari’at 7. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 11. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . 2... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum asuransi.

Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum asuransi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Hukum asuransi. o Siswa mengidentifikasi praktek asuransi yang sesuai dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 177 .• Pemberian Tugas • Pengamatan D. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Hukum asuransi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Hukum asuransi. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum asuransi.

3. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Hukum asuransi. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum asuransi Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian uraian singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum asuransi ? 178 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang Hukum asuransi.syari’at. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.

. Menyebutkan tujuan asuransi  Menjelaskan asuransi yang Islami Tes tulis Tes tulis uraian singkat uraian singkat  Sebutkan tujuan asuransi ?  Jelaskan asuransi yang Islami ? Mengetahui. 20.................. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 179 .... Guru Mapel Fiqih... ... Kepala Madrasah Aliyah ...... ______________________ NIP.. ___________________ NIP....

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful