PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH ALIYAH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MATA PELAJARAN : FIQIH KELAS X SEMESTER 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1. Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1.1. Mengidentifi-kasi prinsip-prinsip ibadah dalam Islam Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : Menjelaskan pengertian konsep ibadah dalam Islam. 2. Merumuskan prinsip-prinsip ibadah dalam Islam mengidentifikasi bahwa Al Qur’an kitab terakhir sebagai penyempurna kitab-kitab sebelumnya 3. Memecahkan masalah penyimpangan prinsip ibadah dalam kehidupan umat Islam 4. Menyimpulkan tentang Prinsip-prinsip ibadah dalam Islam. B. Materi Ajar : Prinsip-prinsip ibadah dalam Islam. C. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Inkuiri • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 12

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ibadah (eksplorasi) o Siswa dan Siswa Edor membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang kewajiban ibadah ((eksplorasi) o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ibadah (elaborasi) o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan macam-macam ibadah (konfirmasi) o Guru bertanya kepada siswa macam-macam ibadah khusus (Konfirmasi)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

13

Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang prinsip-prinsip ibadah dalam Islam o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ibadah o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.o Siswa mengidentifikasi prinsip-prinsip ibadah dalam Islam (elaborasi) 3. Sumber Belajar : • • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 14 .

....... ______________________ NIP....... 20... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 15 ... . Kepala Madrasah Aliyah Aliyah ..........F. Guru Mapel Fiqih........ ___________________ NIP.. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mampu Menjelaskan konsep ibadah dalam Islam  Mampu Menjelaskan prinsip ibadah yang langsung kepada Allah dalam Islam  Mampu Menjelaskan prinsip ketiadaan perantara dalam ibadah  Mampu Menjelaskan tujuan ibadah  Mampu Menjelaskan keterkaitan ibadah dengan budi pekerti Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan konsep ibadah dalam Islam ?  Jelaskan prinsip ibadah yang langsung kepada Allah dalam Islam?  Jelaskan prinsip ketiadaan perantara dalam ibadah ?  Jelaskan tujuan ibadah ?  Jelaskan keterkaitan ibadah dengan budi pekerti ? Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Isian Isian Isian Mengetahui.

... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1..... Mencari informasi tentang tujuan syari’at Islam yang dirumuskan oleh para ulama 3...2...... Memecahkan masalah penyimpangan syari’at Islam dalam kehidupan umat Islam 4......... Menjelaskan pengertian (maqashid) syari’at Islam Islam... B... Materi Ajar : tujuan (maqashid) syari’at Islam. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ...... C..... Menjelaskan tujuan (maqashid) syari’at Islam Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Inkuiri • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 16 . Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1. 2. Menyimpulkan tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... Mendiskusikan tujuan syari’at Islam 5.

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1.

Pendahuluan :

Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian (maqashid) syari’at Islam. (eksplorasi) o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam ((eksplorasi) o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ibadah (elaborasi) o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan macam-macam ibadah (konfirmasi) o Guru bertanya kepada siswa tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 17

o Islam 3.

Siswa mengidentifikasi tentang tujuan (maqashid) syari’at

o Islam o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tujuan (maqashid) syari’at Islam o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

Kegiatan penutup. Mengadakan tanya jawab tentang tujuan (maqashid) syari’at

E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan hifdz al-din  Menjelaskan hifdz al-nafs Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan hifdz al-din ?  Jelaskan hifdz al-nafs ? 18

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

 Menjelaskan hifdz al-aql  Menjelaskan hifdz al-nasl  Menjelaskan hifdz al-mal

Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis

Isian Isian Isian

 Jelaskan hifdz al-aql ?  Jelaskan hifdz al-nasl ?  Jelaskan hifdz al-mal ?

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

19

Materi Ajar : Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A... Menyimpulkan tentang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Memberikan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at... Menjelaskan pengertian berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.... 3.. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ..... Menunjukkan perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. 5. Mendiskusikan berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1... 2.....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ....3..... Memecahkan masalah penyimpangan syari’at Islam dalam kehidupan umat Islam 4. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 20 ..... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1.... B. C..

o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 21 . o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.D. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.

syari’at. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 22 . o Guru bertanya kepada siswa tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam o Siswa mengidentifikasi tentang prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. 3. o Mengadakan tanya jawab tentang prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

......F. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 23 ... Guru Mapel Fiqih... ?  Jelaskan perbadaan perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. ___________________ NIP.. ?  Sebutkan perilaku orang yang tidak berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.. ? Tes tertulis Isian Tes tertulis Isian Mengetahui.... 20... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menunjukkan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip  Mengidentifikasi perilaku orang yang tidak berpegang pada prinsip  Membandingkan perilaku orang yang berpegang pada prinsip Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Sebutkan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Kepala Madrasah Aliyah ......... ______________________ NIP......... ..

Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1... Menerapkan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at 4......... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 24 ...... 2.... Membuat perbandingan perilaku ibadah yang didasarkan pada prinsip-prinsip ibadah dan yang tidak pada prinsip-prinsip ibadah 3....... Menjelaskan pengertian prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . B.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1. Menyimpulkan tentang cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Mendiskusikan perbandingan perilaku ibadah yang didasarkan pada prinsip-prinsip ibadah dan yang tidak pada prinsip-prinsip ibadah 5... Menerapkan cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A......4. Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at C.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ......

o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Berpegang pada prinsipprinsip ibadah dan tujuan syari’at.• Pengamatan D. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru bertanya kepada siswa tentang cara berpegang pada prinsipRencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 25 .

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Siswa mengidentifikasi tentang prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Kegiatan penutup. 3. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mengoreksi praktek ibadah dalam Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian praktek Contoh Instrumen  Praktekkan Cara ibadah dalam 26 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Mengadakan tanya jawab tentang cara berpegang pada prinsipprinsip ibadah dan tujuan syari’at. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.

. ....... ?  Bagaimana Cara Menyesuaikan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at Islam dalam masyarakat ? Mengetahui... ______________________ NIP....masyarakat berdasarkan prinsipprinsip ibadah dan syari’at Islam... Guru Mapel Fiqih......... ___________________ NIP.... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 27 . Kepala Madrasah Aliyah ..  Menyesuaikan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at Islam dalam masyarakat Tes tertulis Uraian masyarakat berdasarkan prinsipprinsip ibadah dan syari’at Islam..... 20.....

.... Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya.. 2. Mencari informasi berbagai ukuran yang digunakan untuk kelompok objek zakat 3. B..... 4.... Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang zakat dan hikmahnya... Materi Ajar : Zakat dan hikmahnya. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2..1. Menjelaskan ketentuan Islam tentang zakat dan hikmahnya. 5.. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . Menjelaskan pengertian tentang zakat dan hikmahnya......... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Mendiskusikan nishab bagi masing-masing objek zakat......RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 28 . C... Kompetensi Dasar : 2.... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya....

o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru bertanya kepada siswa tentang zakat dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang zakat dan hikmahnya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang zakat dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 29 . o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa mengidentifikasi tentang zakat dan hikmahnya. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan berbagai ukuran yang digunakan untuk kelompok objek zakat.D.

Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan macam-macam objek zakat dalam Islam  Menyebutkan nishab pada masingmacam objek zakat dalam Islam Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan macam-macam objek zakat dalam Islam ?  Sebutkan nishab pada masing-macam objek zakat dalam Islam ? 30 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang zakat dan hikmahnya. Kegiatan penutup.3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan zakat dan hikmahnya.

 Menjelaskan dalil-dalil berkait dengan kedudukan zakat dalam Islam Tes tertulis Uraian  Jelaskan dalil-dalil berkait dengan kedudukan zakat dalam Islam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 31 .

........ ___________________ NIP. ______________________ NIP... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 32 .... 20..Mengetahui.. Kepala Madrasah Aliyah ..... Guru Mapel Fiqih.................

.... Kompetensi Dasar : 2..... Mencari informasi tentang perundang-undangan zakat yang berlaku di RI..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . 5.. Mendiskusikan keabsahan peraturan perundangan zakat......... 4. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .. C. 3...2.. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya.... Menjelaskan ketentuan perundang-undangan tentang zakat.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 33 . Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.... Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya. Menjelaskan pengertian tentang ketentuan perundang-undangan tentang zakat. B.. Materi Ajar : ketentuan perundang-undangan tentang zakat......... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang Perundang-undangan zakat. 2..

o Guru bertanya kepada siswa tentang Perundang-undangan zakat.. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 34 . o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang zakat.. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa mengidentifikasi tentang Perundang-undangan zakat. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Perundang-undangan zakat. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan Perundang-undangan zakat.D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

Sumber Belajar : • • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 35 .. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan zakat. Kegiatan penutup. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.3. o Mengadakan tanya jawab tentang Perundang-undangan zakat.

. ............. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi    Menyebutkan macam-macam objek zakat dalam perundang-undangan Menjelaskan kadar zakat dalam perundang-undangan Membandingkan ketentuan zakat dalam perundangan dengan ajaran Islam Mempertanyakan keabsahan perundang-undangan sebagai dasar zakat dalam Islam Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Jawab Singkat Isian Uraian    Contoh Instrumen Sebutkan macam-macam objek zakat dalam perundang-undangan ? Jelaskan kadar zakat dalam perundang-undangan ? Jelaskan perbedaan ketentuan zakat dalam perundangan dengan ajaran Islam ? Apakan keabsahan perundangundangan sebagai dasar zakat dalam Islam ?  Tes tertulis Isian  Mengetahui. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 36 .... ___________________ NIP.... 20.........F... Kepala Madrasah Aliyah . Guru Mapel Fiqih... ______________________ NIP....

.. Mendiskusikan ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan..3. C... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menunjukkan contoh penerapan ketentuan zakat.... Materi Ajar : contoh penerapan ketentuan zakat. Kompetensi Dasar : 2..... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 37 ..... 4... Menjelaskan pengertian tentang ketentuan zakat. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2. B. 5.. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A... Mencari profesi modern dan melihat ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan 3....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ........... Memahami ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan.. 2. Menyimpulkan tentang ketentuan zakat.

o Guru menunjuk siswa dan Siswa Sugi untuk menjelaskan zakatnya di dalam perundang-undangan. o Guru bertanya kepada siswa tentang contoh penerapan ketentuan zakat. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.D. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 38 . Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ketentuan zakat. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ketentuan zakat.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan.3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan zakat. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi   Menjelaskan kadar zakat pada profesi modern Meyakinkan bahwa profesi-profesi modern juga termasuk objek zakat Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat   Contoh Instrumen Jelaskan kadar zakat pada profesi modern ? Bagaimana Cara Meyakinkan bahwa profesi-profesi modern juga termasuk objek zakat ? 39 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Kegiatan penutup.

Kepala Madrasah Aliyah ......... ___________________ NIP... Guru Mapel Fiqih.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 40 ... 20.......... Menyimpulkan relevansi zakat bagi pemberdayaan umat Tes tertulis Jawab Singkat  Simpulkan relevansi zakat bagi pemberdayaan umat ? Mengetahui... ______________________ NIP.... ........

. Mencari informasi tentang pengelolaan zakat yang dilakukan oleh lembaga-lembaga zakat. Menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2... C.4.. Menerapkan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. Mendiskusikan kesesuaiannya dengan ketentuan perundang-undangan. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1..... 3. 2... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 41 ............. Memahami hukum Islam tentang pengelolaan zakat yang dilakukan oleh lembaga-lembaga zakat 4....... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . B. Materi Ajar : Pengelolaan zakat yang sesuai dengan perundang-undangan.....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Kompetensi Dasar : 2. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya... 5.... Menyimpulkan tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan.

Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru bertanya kepada siswa tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.D. o Siswa mengidentifikasi tentang kesesuaiannya dengan ketentuan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 42 . o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Pengelolaan zakat yang sesuai dengan perundang-undangan.

3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menggunakan ketentuan perundangundangan untuk melihat praktek pengelolaan zakat oleh pemerintah Teknik Penilaian Tugas kelompok Bentuk Penilaian Laporan tertulis Contoh Instrumen  Jelaskan ketentuan perundangundangan untuk melihat praktek pengelolaan zakat oleh pemerintah ? 43 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup.perundang-undangan. o Mengadakan tanya jawab tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan.

....... Kepala Madrasah Aliyah ... 20..... ............ ___________________ NIP......... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 44 ... Guru Mapel Fiqih. ______________________ NIP. Mengoreksi praktek pengelolaan zakat oleh swasta berdasar undang-undang dan ajaran Islam Tugas kelompok Laporan tertulis  Sebutkan cara Mengoreksi praktek pengelolaan zakat oleh swasta berdasar undang-undang dan ajaran Islam ? Mengetahui.

Mendiskusikan tentang pelaksanaan ibadah haji....... Menjelaskan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya....1. 3.... 2.... Memahamihaji dan hikmahnya... B.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A... Membaca dalil-dalil yang menjadi dasar ibadah kewajiban haji dan umrah.. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .. Kompetensi Dasar : 3... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 45 .. C.. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang ibadah haji dan hikmahnya.. Memahami hukum Islam tentang ibadah haji...... Menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya..... 4...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3. 5..

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 46 . o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ibadah haji dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya.D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Siswa mengidentifikasi tentang ibadah haji dan hikmahnya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru bertanya kepada siswa tentang ibadah haji dan hikmahnya.

o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya.3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 47 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup.

............ Guru Mapel Fiqih... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan dasar kewajiban haji  Mengidentifikasi perbedaan haji dengan umrah  Menjelaskan manasik haji dan umrah  Menjelaskan hikmah haji dan umrah  Merefleksikan manfaat dan hikmah haji dan umrah dalam kehidupan seharihari Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Isian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan dasar kewajiban haji ?  Sebutkan perbedaan haji dengan umrah ?  Jelaskan manasik haji dan umrah ?  Jelaskan hikmah haji dan umrah ?  Sebutkan manfaat dan hikmah haji dan umrah dalam kehidupan seharihari ? Mengetahui..F. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 48 .... ______________________ NIP......... ... 20..... Kepala Madrasah Aliyah .. ___________________ NIP..

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3. Memahamihaji dan hikmahnya. Kompetensi Dasar : 3.2 Menjelaskan ketentuan perundang-undangan tentang haji. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang ketentuan perundang-undangan tentang haji. 2. Membaca undang-undang haji. 3. Memahami ketentuan perundang-undangan tentang haji. 4. Mendiskusikan tentang hikmah pengaturan haji lewat perundangan. 5. Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang perundang-undangan tentang haji. B. Materi Ajar : ketentuan undang-undang haji. C. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 49

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ketentuan undang-undang haji. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ketentuan undang-undang haji. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ketentuan undang-undang haji. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang ketentuan undang-undang haji. o Guru bertanya kepada siswa tentang ketentuan undang-undang haji. o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan undang-undang haji.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

50

3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang ketentuan undang-undang haji. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan undang-undang haji. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pelaksanaan haji yang sesuai dengan ketentuan perundangundangan

Teknik Penilaian Tes tertulis

Bentuk Penilaian Isian

Contoh Instrumen  Jelaskan pelaksanaan haji yang sesuai dengan ketentuan perundangundangan ?

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

51

 Menjelaskan hikmah pengaturan haji lewat perundang-undangan Tes tertulis Isian  Jelaskan hikmah pengaturan haji lewat perundang-undangan ? Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 52 .

. 20... Kepala Madrasah Aliyah ..........Mengetahui............. Guru Mapel Fiqih.. ______________________ NIP...... ___________________ NIP.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 53 .... .

.. Mencari informasi pelaksanaan ibadah haji di Indonesi... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ........ Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1..3 Menunjukkan contoh penerapan ketentuan haji... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Materi Ajar : Contoh Penerapan haji di Indonesia. 2. Mendiskusikan tentang pelaksanaan haji di Indonesi.. Memahami hukum Islam tentang ibadah haji.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Kompetensi Dasar : 3. Menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi... 5. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3.. C.. 3... 4.. Menyimpulkan tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi. Memahamihaji dan hikmahnya....... B........... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 54 .

o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Siswa mengidentifikasi tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.D. o Guru bertanya kepada siswa tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 55 .

Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di Indonesia.3. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mendeskripsikan pelaksanaan haji di Indonesia Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pelaksanaan haji di Indonesia ? 56 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

 Menghubungkan aturan perundangan haji dengan pelaksanaan haji Tes tertulis Isian  Jelaskan cara Menghubungkan aturan perundangan haji dengan pelaksanaan haji ? Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 57 .

......... ___________________ NIP.. ______________________ NIP...Mengetahui......... Guru Mapel Fiqih..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 58 ... 20... Kepala Madrasah Aliyah .. ......

.. B... Menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji... Kompetensi Dasar : 3.. 2... Mendiskusikan tentang pelaksana-an haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji.. Menyimpulkan tentang manasik haji.. Menyusun persiapan praktek manasik haji dengan membuat miniatur ka’bah 6.....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 59 ..4 Mempraktek-kan pelaksana-an haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A........ Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ....... C..... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3. 5... Melakukan praktek manasik haji dengan dipandu guru 4... Membaca dalil-dalil yang menjadi dasar ibadah kewajiban haji dan umrah.. Materi Ajar : Praktek manasik haji.. Memahamihaji dan hikmahnya. 3.

o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 60 . o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ibadah haji dan hikmahnya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.• Pengamatan D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

o Siswa mengidentifikasi tentang praktek manasik haji dengan membuat miniatur ka’bah 3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan praktek manasik haji dengan membuat miniatur ka’bah o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan Islam tentang menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menerapkan ketentuan perundangTeknik Penilaian Tes unjuk kerja Bentuk Penilaian Uji petik kerja prosedur Contoh Instrumen  Jelaskan ketentuan perundang61 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .

.... ___________________ NIP.. 20........... Guru Mapel Fiqih......... ______________________ NIP.. ..... Kepala Madrasah Aliyah .undangan tentang tentang haji  Mengurutkan prosedur pelaksanaan haji dari Indonesia berdasar perundangan yang berlaku Tes unjuk kerja Uji petik kerja prosedur undangan tentang tentang haji ?  Hurutkan prosedur pelaksanaan haji dari Indonesia berdasar perundangan yang berlaku ? Mengetahui..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 62 ...

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah. Kompetensi Dasar : 4.1 Menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. 2. Membaca dalil-dalil tentang qurban dan hikmahnya. 3. Merefleksikan hikmah dari qurban 4. Mendiskusikan tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. 5. Memahami tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. 6. Menyimpulkan tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. B. Materi Ajar : Tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. C. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 63

• Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang qurban dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

64

o Siswa mengidentifikasi tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. 3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

65

Guru Mapel Fiqih.. Kepala Madrasah Aliyah .. ___________________ NIP...... 20... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 66 ... ______________________ NIP......F....... . Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hikmah qurban  Menguraikan tata cara qurban yang sesuai dengan syari’at  Mengaitkan pensyari’atan qurban dengan kepedulian sosial  Merefleksikan Qurban dalam kehidupan sehari-hari Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hikmah qurban ?  Sebutkan tata cara qurban yang sesuai dengan syari’at ?  Jelaskan cara Mengaitkan pensyari’atan qurban dengan kepedulian sosial ?  Sebutkan Merefleksikan Qurban dalam kehidupan sehari-hari ? Tes tertulis Jawab Singkat Mengetahui.............

..... Menyiapkan peralatan untuk mendemonstrasi-kan qurban 4... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . C. 2... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 67 . Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menyimpulkan tentang Penerapan ibadah qurban.... Menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan qurban...2 Menerapkan cara pelaksanaan qurban........ Mendiskusikan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam mengorga-nisir pembagian daging qurban. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . B.. Kompetensi Dasar : 4... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah.. Membaca dalil-dalil tentang cara pelaksanaan qurban........ Materi Ajar : Penerapan ibadah qurban.. Memahami tentang Penerapan ibadah qurban... 5... 6... 3.

o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Penerapan ibadah qurban. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Penerapan ibadah qurban. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan qurban. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Penerapan ibadah qurban. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa mengidentifikasi tentang tata cara pelaksanaan qurban dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 68 . o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Penerapan ibadah qurban.• Pengamatan D.

Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan pelaksanaan qurban Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan pelaksanaan qurban ? 69 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.hikmahnya. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Penerapan ibadah qurban. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. 3.

..... Guru Mapel Fiqih. Mengorganisir pembagian hewan qurban Tes tertulis Jawab Singkat  Jelaskan cara pembagian hewan qurban ? Mengetahui... Kepala Madrasah Aliyah ... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 70 ... ______________________ NIP........ ___________________ NIP.. ............... 20..

.. Menyimpulkan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 71 ..... Kompetensi Dasar : 4. ........RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah.. . Membaca tata cara melakukan aqiqah. C......... Materi Ajar : Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.... .. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . ..... B. Memahami tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. Merefleksikan hikmah dari qurban Mendiskusikan tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. ......3 Menjelaskan ketentuan aqiqah dan hikmahnya. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : Menjelaskan pengertian tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. ..

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.• Pengamatan D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 72 . Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.

o Mengadakan tanya jawab tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.o Siswa mengidentifikasi tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. 3. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 73 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

. ... 20..... ______________________ NIP. ___________________ NIP.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 74 .. Kepala Madrasah Aliyah .... Guru Mapel Fiqih...........F........ Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hikmah pensyari’atan aqiqah  Menguraikan tata cara aqiqah yang sesuai dengan syari’at  Mengaitkan pensyari’atan aqiqah dengan kepedulian sosial  Merefleksikan hikmah aqiqah dalam kehidupan sehari-hari Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Isian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hikmah pensyari’atan aqiqah ?  Guraikan tata cara aqiqah yang sesuai dengan syari’at ?  Gaitkan pensyari’atan aqiqah dengan kepedulian sosial ?  Jelaskan hikmah aqiqah dalam kehidupan sehari-hari ? Mengetahui......

.....4 Menerapkan cara pelaksanaan qurban.... 4. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.... C..... Menyiapkan peralatan untuk mendemonstrasikan aqiqah 3. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan 75 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 ..... Menyimpulkan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . 2.. Mendiskusikan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.......... Materi Ajar : Penerapan aqiqah..... B... Kompetensi Dasar : 4.... Menjelaskan pengertian tentang Penerapan aqiqah.

o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan halhal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. o Siswa mengidentifikasi tentang hal-hal yang perlu diperhatikan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 76 . o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Penerapan aqiqah.D. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

Kegiatan penutup. 3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan pelaksanaan qurban Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan pelaksanaan qurban ? 77 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah.dalam pembagian daging aqiqah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.

______________________ NIP........ Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 78 .... Kepala Madrasah Aliyah .. 20...... Mengorganisir pelaksanaan aqiqah Tes tertulis Jawab Singkat  Jelaskan pelaksanaan aqiqah ? Mengetahui... Guru Mapel Fiqih.. ......... ___________________ NIP........

. C. B.. Melakukan studi putaka untuk mendapatkan informasi tentang pengurusan jenazah... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 79 ..1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Menyimpulkan tentang tatacara Pengurusan jenazah... Menjelaskan pengertian tentang tatacara Pengurusan jenazah.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang tatacara Pengurusan jenazah...... 6. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 5 Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah............ Muhammadiyah) tentang pengurusan jenazah 4.. Mendiskusikan tentang tatacara Pengurusan jenazah... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... Kompetensi Dasar : 5. Mencari informasi malalui narasum-ber (MUI.... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . NU.. 5.... 2.. Materi Ajar : tatacara Pengurusan jenazah. 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .

o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam tatacara Pengurusan jenazah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang tatacara Pengurusan jenazah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 80 . Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.• Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang tatacara Pengurusan jenazah.

Kegiatan penutup. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang tatacara Pengurusan jenazah. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tatacara Pengurusan jenazah. 3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 81 .o Siswa mengidentifikasi tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam tatacara Pengurusan jenazah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.

Kepala Madrasah Aliyah .... Guru Mapel Fiqih....F........ Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan tata cara memandikan jenazah  Menjelaskan tata cara mengkafani jenazah  Menjelaskan tata cara shalat jenazah  Menjelaskan tata cara mengubur jenazah  Menjelaskan hikmah pengurusan jenazah Teknik Penilaian Penugasan Penugasan Penugasan Penugasan Penugasan Bentuk Penilaian Uraian Uraian Uraian Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan tata cara memandikan jenazah ?  Jelaskan tata cara mengkafani jenazah ?  Jelaskan tata cara shalat jenazah ?  Jelaskan tata cara mengubur jenazah?  Jelaskan hikmah pengurusan jenazah? Mengetahui... ............... ______________________ NIP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 82 ... ___________________ NIP... 20..

. mengkafani. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. mengkafani.. Mengamati video pengurusan jenazah 8.... Materi Ajar : Praktek Pengurusan jenazah.... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 83 .. C.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 5 Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah. Melakukan studi putaka untuk mendapatkan informasi tentang pengurusan jenazah. 7... Muhammadiyah) tentang pengurusan jenazah 4.. Memperagakan tata cara memandikan. menshalati dan mengubur jenazah.. 5.. menshalati dan mengubur jenazah B.... Mencari informasi malalui narasum-ber (MUI.. Menyimpulkan tentang tata cara memandikan... Mendiskusikan tentang Pengurusan jenazah..1Memperagakan tatacara pengurusan jenazah. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. 6.. 3... 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Menjelaskan pengertian tentang Pengurusan jenazah... NU.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Pengurusan jenazah....... Kompetensi Dasar : 5......

menshalati dan mengubur jenazah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Pengurusan jenazah.• • • Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang tata cara memandikan. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 84 . o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam Pengurusan jenazah. mengkafani. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

mengkafani. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. mengkafani. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. menshalati dan mengubur jenazah. mengkafani. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah. 3. menshalati dan mengubur jenazah. o Mengadakan tanya jawab tentang tata cara memandikan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 85 .o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan tata cara memandikan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Pengurusan jenazah. Kegiatan penutup. o Siswa mengidentifikasi tentang tata cara memandikan. menshalati dan mengubur jenazah.

...... ___________________ NIP.. ______________________ NIP.......... Guru Mapel Fiqih..F...... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan tata cara memandikan jenazah  Mempraktikkan tata cara mengkafani jenazah  Mempraktekkan tata cara shalat jenazah  Mempraktikkan tata cara mengubur jenazah Teknik Penilaian Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Bentuk Penilaian praktek praktek praktek praktek Contoh Instrumen  Praktekkan tata cara memandikan jenazah ?  Praktikkan tata cara mengkafani jenazah ?  Praktekkan tata cara shalat jenazah ?  Praktikkan tata cara mengubur jenazah ? Mengetahui...... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 86 .. .. 20.. Kepala Madrasah Aliyah .....

PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH ALIYAH RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : AQIDAH AKHLAK KELAS X SEMESTER 2 87 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .

..... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang kepemilikan.1 Mengidentifikasi aturan Islam tentang kepemilikan. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A... 4. Kompetensi Dasar : 6..... Menyimpulkan tentang aturan Islam tentang Kepemilikan... Mendiskusikan tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang...... Menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Materi Ajar : Aturan Islam tentang Kepemilikan.... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Mengkaji beberapa literatur yang membahas konsep kepemilikan dalam Islam 3... 2...... C... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 88 .... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 6 Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. B..... 5. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ..

Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 89 . Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hukum Islam tentang kepemilikan. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hukum Islam tentang kepemilikan. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan.

Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 90 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.o Siswa mengidentifikasi tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang. Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang kepemilikan. o Mengadakan tanya jawab tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang. 3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

Guru Mapel Fiqih. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian milkiyah dan dasar hukum kepemilikan  Menjelaskan macam-macam kepemilikan  Menjelaskan sebab-sebab kepemilikan  Menunjukkan hikmah milkiyah  Menjelaskan pengertian ihrazul mubahat  Memeberikan contoh ihrazul mubahat  Menjelaskan pengertian khalafiyah  Menjelaskan pengertian ihya mawat al-ardl Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian milkiyah dan dasar hukum kepemilikan ?  Jelaskan macam-macam kepemilikan?  Jelaskan sebab-sebab kepemilikan ?  Jelaskan hikmah milkiyah ?  Jelaskan pengertian ihrazul mubahat?  Sebutkan contoh ihrazul mubahat ?  Jelaskan pengertian khalafiyah ?  Jelaskan pengertian ihya mawat alardl ? ........... Mengetahui.......... Kepala Madrasah Aliyah ___________________ NIP. 91 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 ...... 20.........F. ______________________ NIP... .

2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang aqad... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ......... C..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang kepemilikan. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan...... 5. Merefleksikan hikmah aqad B..... Mendiskusikan tentang beberapa prinsip aqad dalam Islam dan mengkaitkan-nya dengan persoalan kontemporer. Kompetensi Dasar : 6..... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 6. 4.. Menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang aqad.. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 92 . Materi Ajar : ketentuan Islam tentang aqad.. 6. Menelaah beberapa literatur tentang ketentuan aqad 3... 2........... Menyimpulkan aturan Islam tentang ketentuan Islam tentang aqad. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.• Pengamatan D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hukum Islam tentang kepemilikan. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang aqad. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 93 . Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Kepemili ketentuan Islam tentang aqad kan. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hukum Islam tentang kepemilikan.

o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang kepemilikan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 94 . o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan Islam tentang aqad.tentang ketentuan Islam tentang aqad. 3. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang aqad.

. 20.... Kepala Madrasah Aliyah ... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian aqad dan dasar hukum aqad  Menjelaskan syarat dan hukum aqad  Menjelaskan macam-macam sighat dalam aqad  Menunjukkan macam-macam aqad  Menjelaskan hikmah aqad Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Isian Isian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian aqad dan dasar hukum aqad ?  Jelaskan syarat dan hukum aqad ?  Jelaskan macam-macam sighat dalam aqad ?  Sebutkan macam-macam aqad ?  Jelaskan hikmah aqad ? Mengetahui......F.. ___________________ NIP........... Guru Mapel Fiqih.......... .. ______________________ NIP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 95 ...

Menyimpulkan tentang kepermilikan dan aqad....... Menceritakan/mempertanyakan praktek aqad yang pernah dilakukan.. C. B..... 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 96 . Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 6 Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.... Mendiskusikan tentang praktek aqad yang dilakukan.... Menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan dan aqad... Kompetensi Dasar : 6.... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. 5... 4... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. Materi Ajar : Praktek kepermilikan dan aqad...... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang kepemilikan. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ..3 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad.. 2....

o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 97 . o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam hukum Islam tentang kepemilikan. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hukum Islam tentang kepemilikan. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan dan aqad. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan dan aqad.D. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan dan aqad.

o Mengadakan tanya jawab tentang Kepemilikan dan aqad.o Siswa mengidentifikasi tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang. 3. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang kepemilikan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 98 .

.... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan aturan kepemilikan dan aqad yang sesuai dengan syari’at Islam  Menganalisis praktek kepemilikan dan aqad yang tidak sesuai dengan syari’at Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan aturan kepemilikan dan aqad yang sesuai dengan syari’at Islam ?  Menjelaskan pengertian praktek kepemilikan dan aqad yang tidak sesuai dengan syari’at ? Tes tulis Isian Mengetahui........... .....F... Kepala Madrasah Aliyah .. ______________________ NIP. Guru Mapel Fiqih. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 99 .. 20.......... ___________________ NIP....

. Mendiskusikan tentang jual beli yang dilarang syari’at. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Kompetensi Dasar : 7... Materi Ajar : Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 100 ............. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. B......... 5. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya..... Melakukan studi pustaka yang berkaitan dengan aturan jual beli 3.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. Menyimpulkan tentang kepermilikan dan aqad. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan... Menjelaskan pengertian tentang aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya.1 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad....... 4.. 2. C.

o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya.D. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 101 .

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.o Siswa mengidentifikasi tentang jual beli dan hikmahnya. o Mengadakan tanya jawab tentang jual beli dan hikmahnya. 3. Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 102 .

.... Guru Mapel Fiqih.... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 103 .............F..... 20... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan dasar hukum jual beli  Menyebutkan syarat dan rukun jual beli  Menjelaskan jual beli yang dilarang  Menjelaskan hikmah jual beli  Melaksanakan jual beli secara benar dalam kehidupan Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Isian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan dasar hukum jual beli ?  Sebutkan syarat dan rukun jual beli ?  Jelaskan jual beli yang dilarang ?  Jelaskan hikmah jual beli ?  Sebutkan Contoh jual beli secara benar dalam kehidupan ? Mengetahui. ______________________ NIP.... ___________________ NIP. ..... Kepala Madrasah Aliyah ...

.... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan...1 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad.... Merefleksikan hikmah atas aturan khiyar 6. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7. Menjelaskan aturan Islam tentang khiyar. Mendiskusikan tentang ciri-ciri dari macam-macam khiyar. Kompetensi Dasar : 7.. C. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 104 . Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil Aturan Islam tentang khiyar. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1....... Menyimpulkan aturan Islam tentang khiyar.. 4....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... B.. Membaca literatur tentang khiyar 3. 5...... 2... Materi Ajar : Aturan Islam tentang khiyar.

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Aturan Islam tentang khiyar.• Pengamatan D. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 105 . o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan Islam tentang khiyar. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan Islam tentang khiyar. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Aturan Islam tentang khiyar. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan Islam tentang khiyar. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa mengidentifikasi tentang Aturan Islam tentang khiyar.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam tentang khiyar. o Mengadakan tanya jawab tentang khiyar.3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 106 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Kegiatan penutup.

...F........... ...... 20.. Guru Mapel Fiqih.......... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 107 .. Kepala Madrasah Aliyah .... ___________________ NIP. ______________________ NIP. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum khiyar  Menyebutkan macam-macam khiyar  Mempraktekkan khiyar  Menjelaskan hikmah khiyar Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Praktek Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum khiyar?  Sebutkan macam-macam khiyar ?  Praktekkan khiyar ?  Jelaskan hikmah khiyar ? Mengetahui...

B... muzara’ah dan mukhabarah.. 3.... muzara’ah dan mukhabarah.. Merefleksikan ber-bagai aturan musa-qah.... Menyimpulkan tentang aturan dalam musaqah.... Materi Ajar : Aturan dalam musaqah. 4... muzara’ah dan mukhabarah. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.3 Menjelaskan aturan Islam tentang musaqah.. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 108 .. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. Menjelaskan pengertian tentang Musaqah.. muzara’ah dan mukhabarah serta.. Mendiskusikan tentang aturan dalam musaqah..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7. muzara’ah dan mukhabarah.... muzara’ah dan mukhabarah. Kompetensi Dasar : 7. 5.... C... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . muzara’ah dan mukhabarah.. 2....... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang aturan dalam musaqah..

Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. muzara’ah dan mukhabarah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Aturan dalam musaqah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan dalam musaqah. muzara’ah dan mukhabarah. muzara’ah dan mukhabarah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 109 . o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan dalam musaqah.D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan dalam musaqah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan dalam musaqah. muzara’ah dan mukhabarah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. muzara’ah dan mukhabarah.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan dalam musaqah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 110 . muzara’ah dan mukhabarah. Kegiatan penutup. muzara’ah dan mukhabarah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.o Siswa mengidentifikasi tentang Aturan dalam musaqah. o Mengadakan tanya jawab tentang Aturan dalam musaqah. muzara’ah dan mukhabarah. 3.

.. ___________________ NIP. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian musaqah... muzara`ah. dan mukhabarah  Menjelaskan hikmah musaqah... dan mukhabarah ?  Sebutkan syarat dan rukun musaqah... ______________________ NIP....... muzara`ah....F... muzara`ah. muzara`ah.. . dan mukhabarah? Tes tulis Isian Mengetahui. dan mukhabarah?  Jelaskan hikmah musaqah. dan mukhabarah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian musaqah. Guru Mapel Fiqih. muzara`ah...... 20.... muzara`ah. Kepala Madrasah Aliyah .. dan mukhabarah  Menyebutkan syarat dan rukun musaqah...... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 111 .

..... 3... Kompetensi Dasar : 7. C... Menjelaskan aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya.... Menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Menyimpulkan tentang syirkah dan hikmahnya...... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 112 .4......... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.. 4. 2.. Membaca aturan syirkah. 5.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya..... B. Materi Ajar : Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya... Mendiskusikan tentang macam-macam syirkah.

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang syirkah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa mengidentifikasi tentang Aturan Islam tentang syirkah dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 113 . o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang syirkah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya.

hikmahnya. 3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang syirkah dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum syirkah  Menyebutkan macam-macam syirkah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum syirkah ?  Sebutkan macam-macam syirkah? 114

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

 Menjelaskan syarat dan rukun syirkah  Mempraktekkan syirkah

Tes tulis Tes tulis

Isian Praktek

 Jelaskan syarat dan rukun syirkah?  Praktekkan syirkah ?

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

115

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. Kompetensi Dasar : 7.5. Menjelaskan aturan Islam tentang ji’alah dalam Islam. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang ji’alah. 2. Mencari informasi tentang ji’alah 3. Merangkum syarat dan rukun ji’alah 4. Menggali hikmah yang terkandung dalam aturan ji’alah 5. Mendiskusikan tentang ji’alah. 6. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang ji’alah. 7. Menyimpulkan tentang ji’alah. B. Materi Ajar : Aturan Islam tentang ji’alah dalam Islam. C. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 116

Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.• • Pemberian Tugas Pengamatan D. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 117 . Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ji’alah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ji’alah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ji’alah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ji’alah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ji’alah.

o Mengadakan tanya jawab tentang ji’alah. Kegiatan penutup. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum Ji`alah  Menyebutkan syarat dan rukun Ji`alah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum Ji`alah ?  Sebutkan syarat dan rukun Ji`alah ? Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 118 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. 3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.o Siswa mengidentifikasi tentang ji’alah. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ji’alah.

......... 20. Guru Mapel Fiqih. ______________________ NIP..... ......... Mempraktekkan Ji`alah  Menjelaskan hikmah yang terkandung dalam aturan ji’alah Tes tulis Tes tulis Praktek Isian  Praktekkan Ji`alah ?  Jelaskan hikmah yang terkandung dalam aturan ji’alah ? Mengetahui......... ___________________ NIP. Kepala Madrasah Aliyah ... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 119 ....

mukhabarah. syirkah dan ji’alah 3.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang cara jual beli...6 Menerapkan cara jual beli.. muzara’ah. khiyar...... Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip ekonomi dalam Islam. Menyimpulkan tentang cara jual beli.. mukhabarah.. musaqah. muzara’ah. B.. 4. Kompetensi Dasar : 7. mukhabarah... Menganalisis beberapa transaksi modern dalam kesesuaiannya dengan prinsip transaksi dalam Islam. syirkah dan ji’alah... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... khiyar.. mukhabarah.. syirkah dan ji’alah. khiyar. musaqah. muzara’ah.. musaqah. Mendiskusikan tentang cara jual beli. khiyar.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... Melakukan refleksi atas prinsip-prinsip islami dalam bertransaksi 5... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. syirkah dan ji’alah. musaqah. 2. mukhabarah. musaqah... 6. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 120 . syirkah dan ji’alah.. 7.. mukhabarah. syirkah dan ji’alah.. muzara’ah. Menjelaskan pengertian tentang cara jual beli.. khiyar.. muzara’ah. khiyar. C.. musaqah. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7.. Melakukan studi pustaka yang berkaitan dengan cara jual beli. muzara’ah..

muzara’ah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 121 . syirkah dan ji’alah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang cara jual beli. khiyar. khiyar. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. musaqah. musaqah. mukhabarah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. muzara’ah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. muzara’ah.• • Pemberian Tugas Pengamatan D. mukhabarah. syirkah dan ji’alah. syirkah dan ji’alah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang cara jual beli. khiyar. musaqah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang cara jual beli. mukhabarah.

mukhabarah. muzara’ah. khiyar. o Mengadakan tanya jawab tentang Aturan Islam tentang cara jual beli. syirkah dan ji’alah. muzara’ah. syirkah dan ji’alah. khiyar. muzara’ah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. musaqah. musaqah. mukhabarah. syirkah dan ji’alah. mukhabarah. musaqah. musaqah. khiyar. khiyar. mukhabarah. 3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan cara jual beli.o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan cara jual beli. muzara’ah. muzara’ah. o Siswa mengidentifikasi tentang cara jual beli. musaqah. mukhabarah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan cara jual beli. Kegiatan penutup. syirkah dan ji’alah. syirkah dan ji’alah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 122 . khiyar.

______________________ NIP. khiyar..... mukhabarah. khiyar. Guru Mapel Fiqih. muzara’ah. mukhabarah. syirkah dan ji’alah ? Tes tulis Jawab Singkat Mengetahui...... mukhabarah.... syirkah dan ji’alah Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan cara jual beli.. 20.. ___________________ NIP. khiyar. Kepala Madrasah Aliyah .. musaqah.. muzara’ah.... khiyar. musaqah.. musaqah.. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan cara jual beli. syirkah dan ji’alah ?  Sebutkan hikmah dari pensyari’atan jual beli.F.. .. mukhabarah.. musaqah. muzara’ah... muzara’ah.... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 123 ... syirkah dan ji’alah  Menarik hikmah dari pensyari’atan jual beli....

Melakukan refleksi atas ketentuan wakaf.. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya..... Kompetensi Dasar : 8. 2. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. Mencari informasi tentang ketentuan wakaf 3... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang harta wakaf dalam transaksi produktif 6.. Mendiskusikan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya..1 Menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelak-sanaannya. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 124 ..... 5... Menyimpulkan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya..... C... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8... 4. Menjelaskan pengertian tentang Wakaf. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya. B.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ....

Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.• Pengamatan D. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 125 . o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 126 . Kegiatan penutup.o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. 3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.

......... ___________________ ______________________ 127 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian wakaf  Menjelaskan hukum wakaf  Menyebutkan syarat dan rukun wakaf  Menyebutkan macam-macam wakaf  Menjelaskan hukum mengganti barang wakaf  Menjelaskan cara mengganti barang wakaf  Menjelaskan hukum penggunaan harta waqaf dalam transaksi produktif  Menjelaskan hikmah wakaf Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Jawab Singkat Jawab Singkat Uraian Uraian Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian wakaf ?  Jelaskan hukum wakaf ?  Sebutkan syarat dan rukun wakaf ?  Sebutkan macam-macam wakaf ?  Jelaskan hukum mengganti barang wakaf ?  Jelaskan cara mengganti barang wakaf ?  Jelaskan hukum penggunaan harta waqaf dalam transaksi produktif ?  Jelaskan Macam-macam hikmah wakaf ? Mengetahui..... 20............ Kepala Madrasah Aliyah ... Guru Mapel Fiqih... ....F....

Menyimpulkan ketentuan Islam tentang hibah.... shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. Menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang hibah. 2. NIP. Mendiskusikan ketentuan Islam tentang hibah.. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 128 .. 4. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang hibah.. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.NIP.... Kompetensi Dasar : 8. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Melakukan refleksi atas ketentuan Hibah.. 5. Mencari informasi tentang ketentuan Hibah 3... RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah.. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hibah. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya........ shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya 6... C.. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya... B.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang hibah. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. shadaqah dan hadiah beserta hikmah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 129 . o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang hibah. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang hibah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.• Pemberian Tugas • Pengamatan D. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang hibah. 3.pelaksanaannya. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang hibah. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang hibah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 130 . o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah.

. Shadaqah dan Hadiah Mau melaksanakan Hibah... Shadaqah dan Hadiah dalam kadar kemampuan siswa ? Sebutkan hikmah dari aturan hibah.... ___________________ NIP.. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi   Menjelaskan tata cara Hibah.... Shadaqah dan Hadiah ? Gimana Cara Supaya Mau melaksanakan Hibah.... ______________________ NIP. 20. shadaqah dan hadiah dalam kehidupan ?  Tes tulis Jawab Singkat  Mengetahui. ....F........... Guru Mapel Fiqih.. Kepala Madrasah Aliyah . shadaqah dan hadiah dalam kehidupan Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian   Contoh Instrumen Jelaskan tata cara Hibah....... Shadaqah dan Hadiah dalam kadar kemampuan siswa Mengambil hikmah dari aturan hibah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 131 ..

5.. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya.. B. 6. Mencari informasi tentang ketentuan Shadaqah..... Mendiskusikan ketentuan Islam tentang Shadaqah.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Menyimpulkan ketentuan Islam tentang Shadaqah. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Shadaqah... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8.. 4.... Materi Ajar : ketentuan Islam tentang shadaqah beserta hikmah pelaksanaannya. C.. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 132 ... 3..3 Menjelaskan ketentuan Islam tentang shadaqah beserta hikmah pelaksanaannya.. 2. Menjelaskan pengertian tentang Shadaqah.... Melakukan refleksi atas ketentuan Shadaqah.... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. Kompetensi Dasar : 8.

Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang Shadaqah.• Pengamatan D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang Shadaqah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ketentuan Islam tentang Shadaqah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang Shadaqah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 133 . o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

Kegiatan penutup.3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian shadaqah  Mengidentifikasi objek shadaqah  Menjelaskan manfaat sosial dari Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian shadaqah ?  Sebutkan objek shadaqah ?  Jelaskan manfaat sosial dari shadaqah 134 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.

...shadaqah ? Mengetahui. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 135 .. ______________________ NIP. Kepala Madrasah Aliyah ............ ___________________ NIP.............. 20...... .. Guru Mapel Fiqih.

Mendiskusikan ketentuan Islam tentang hadiah.. 4. 6.. Menjelaskan pengertian tentang hadiah. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 136 .. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hadiah... Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya. B. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Melakukan refleksi atas ketentuan hadiah. 2.... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Menyimpulkan ketentuan Islam tentang hadiah. 5.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8..... Mencari informasi tentang ketentuan hadiah 3.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Materi Ajar : hadiah.....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Kompetensi Dasar : 8... C.4 Menjelaskan ketentuan Islam tentang hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.......

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 137 . o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang hadiah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan hadiah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan hadiah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang hadiah.• Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian hadiah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu hadiah.

o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan hadiah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 138 .3. o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang hadiah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.

. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 139 ..... Kepala Madrasah Aliyah ...F. ______________________ NIP...... ___________________ NIP.. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian hadiah  Mengidentifikasi perbedaan antara hadiah dan suap  Menolak suap yang diatasnamakan hadiah  Menjelaskan hikmah pelaksanaan ketentuan hadiah yang sesuai dengan syari’at Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian hadiah ?  Jelaskan pengertian perbedaan antara hadiah dan suap ?  Jelaskan Cara Menolak suap yang diatas namakan hadiah ?  Jelaskan hikmah pelaksanaan ketentuan hadiah yang sesuai dengan syari’at ? Mengetahui.. 20............ ....... Guru Mapel Fiqih....

. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya.. Mendiskusikan hikmah yang terkandung dalam aqad pelepasan harta.. Materi Ajar : Prinsip-prinsip pelepasan harta. 4. Mencari informasi melalui literatur yang berkaitan dengan prinsip pelepasan harta 3. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A... hibah. shadaqah dan hadiah.5 Menerapkan cara pelaksanaan waqaf. C.. 5.. shadaqah dan hadiah.... Kompetensi Dasar : 8... Menyimpulkan Cara pelaksanaan waqaf.. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 140 ... Menjelaskan pengertian tentang Cara pelaksanaan waqaf... hibah. shadaqah dan hadiah.... Melakukan refleksi atas ketentuan Cara pelaksanaan waqaf.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. shadaqah dan hadiah. 2. B. hibah..... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang harta wakaf dalam transaksi produktif 6... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . hibah..

o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 141 . hibah. hibah. shadaqah dan hadiah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Cara pelaksanaan waqaf. shadaqah dan hadiah. shadaqah dan hadiah. hibah. o Guru bertanya kepada siswa tentang Cara pelaksanaan waqaf. shadaqah dan hadiah. hibah.• Pengamatan D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Cara pelaksanaan waqaf. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Cara pelaksanaan waqaf. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. shadaqah dan hadiah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. hibah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Cara pelaksanaan waqaf.

3. o Mengadakan tanya jawab Cara pelaksanaan waqaf. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 142 .o Siswa mengidentifikasi Cara pelaksanaan waqaf. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Cara pelaksanaan waqaf. shadaqah dan hadiah. shadaqah dan hadiah. shadaqah dan hadiah. hibah. hibah. hibah.

....... shadaqah dan hadiah Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian praktek Contoh Instrumen  praktekkan transaksi dalam masyarakat berdasarkan prinsipprinsip pelepasan harta menurut syari’at Islam ?  Jelaskan hukum yang terkandung dalam waqaf.... Kepala Madrasah Aliyah ... hibah..... ___________________ NIP.. hibah.. .. ______________________ NIP.... Guru Mapel Fiqih..... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mengoreksi praktek transaksi dalam masyarakat berdasarkan prinsipprinsip pelepasan harta menurut syari’at Islam  Menjelaskan hikmah yang terkandung dalam waqaf....F.. 20.. shadaqah dan hadiah? Tes tulis Uraian Mengetahui.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 143 ...

. shadaqah dan hadiah. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 9. 2..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Merefleksikan aturan wakalah 4... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Mendiskusikan tentang wakalah. B.. Mengkaji konsep tentang wakalah.. 3. 5.. Merumuskan kesimpulan tentang pekerjaan-pekerjaan yang bisa diwakilkan dan tidak. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 144 .... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. Kompetensi Dasar : 9... Materi Ajar : ketentuan Islam tentang wakalah dan hikmahnya.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang wakalah 7. Menjelaskan pengertian tentang Cara pelaksanaan waqaf... hibah... 6. Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya. Menyimpulkan tentang wakalah.1 Menjelaskan ketentuan Islam tentang wakalah dan hikmahnya.. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A...... C....

Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian wakalah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan wakalah. o Guru bertanya kepada siswa tentang wakalah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu wakalah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan wakalah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 145 . Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.• • Pemberian Tugas Pengamatan D.

Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang wakalah. 3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 146 . o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan wakalah.o Siswa mengidentifikasi wakalah.

___________________ NIP...... Guru Mapel Fiqih.. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum Wakalah  Menyebutkan syarat dan rukun Wakalah  Menyebutkan jenis pekerjaan yang dapat diwakilkan  Menjelaskan habisnya aqad Wakalah  Menjelaskan hikmah Wakalah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat Jawab Singkat Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum Wakalah ?  Sebutkan syarat dan rukun Wakalah ?  Sebutkan jenis pekerjaan yang dapat diwakilkan ?  Jelaskan habisnya aqad Wakalah ?  Jelaskan hikmah Wakalah ? Mengetahui.... 20... Kepala Madrasah Aliyah .. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 147 ............F.. ______________________ NIP... .........

..... 3.... 5... B. Merumuskan kesimpulan tentang macam-macam Sulhu dan hikmahnya........ Kompetensi Dasar : 9.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Sulhu dan hikmahnya 7. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Menjelaskan pengertian tentang Sulhu dan hikmahnya. Merefleksikan aturan Sulhu 4. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Materi Ajar : ketentuan Islam tentang sulhu dan hikmahnya. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 148 .2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang sulhu dan hikmahnya. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 9..... Mengkaji konsep tentang Sulhu.. Menyimpulkan tentang Sulhu dan hikmahnya. Mendiskusikan tentang wakalah. 2. Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya. 6.... C.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 149 . o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Sulhu dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Sulhu dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Sulhu dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang Sulhu dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.• • Pemberian Tugas Pengamatan D. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Sulhu dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.

Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum Sulhu  Menyebutkan syarat dan rukun Sulhu Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum Sulhu?  Sebutkan syarat dan rukun Sulhu ? 150 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Mengadakan tanya jawab tentang Sulhu dan hikmahnya.o Siswa mengidentifikasi Sulhu dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. 3. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Sulhu dan hikmahnya.

.. Menyebutkan macam-macam Sulhu  Menjelaskan hikmah Sulhu Tes tulis Tes tulis Jawab Singkat Uraian  Sebutkan macam-macam Sulhu ?  Jelaskan hikmah Sulhu ? Mengetahui....... 20.... ______________________ NIP. Guru Mapel Fiqih..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 151 . Kepala Madrasah Aliyah . ............. ___________________ NIP........

. 3.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 9.. B.. 5......3 Menerapkan cara wakalah dan sulhu.. Mendiskusikan kesesuaian praktek wakalah dan sulhu dengan prinsip-prinsipnya dalam Islam.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu..... Kompetensi Dasar : 9.... 2.... Menyimpulkan tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 152 . Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ... Menjelaskan pengertian tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. C.. Menganalisis beberapa peristiwa wakalah dan sulhu dalam masyarakat 4... Mengkaji konsep tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu 6.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .

o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 153 . o Guru bertanya kepada siswa tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.• Pengamatan D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Kegiatan penutup. 3.o Siswa mengidentifikasi Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Mengadakan tanya jawab tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 154 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.

....... ........ ______________________ NIP.. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan tata cara wakalah dan sulhu yang sesuai dengan syari’at  Menganalisis praktek wakalah dan sulhu yang tidak sesuai dengan aturan Islam  Menjelaskan dampak pelaksanaan sulhu dan wakalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Praktek Uraian Contoh Instrumen  Praktekkan tata cara wakalah dan sulhu yang sesuai dengan syari’at  Jelaskan cara Menganalisis praktek wakalah dan sulhu yang tidak sesuai dengan aturan Islam ?  Jelaskan dampak pelaksanaan sulhu dan wakalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam ? Tes tulis Uraian Mengetahui..... Guru Mapel Fiqih. Kepala Madrasah Aliyah ... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 155 .. ___________________ NIP..F............ 20.

Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 10. Mencari informasi yang berkaitan dengan dhaman 3. Kompetensi Dasar : 10. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1....... Materi Ajar : ketentuan Islam tentang dhaman dan hikmahnya. C.. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. 2....1Menjelaskan ketentuan Islam tentang dhaman dan hikmahnya.... Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya. Merefleksikan aturan Islam tentang dhaman.. 6. Menjelaskan pengertian tentang dhaman dan hikmahnya.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang dhaman 4. B. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 156 ......... Mendiskusikan tentang dhaman dan hikmahnya. 5. Menyimpulkan tentang tentang dhaman dan hikmahnya........

o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu dhaman dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 157 .• Pengamatan D. o Guru bertanya kepada siswa tentang dhaman dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan dhaman dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan dhaman dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa mengidentifikasi dhaman dan hikmahnya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian dhaman dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.

Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dhaman dan hikmahnya. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Mengadakan tanya jawab tentang dhaman dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian Dlaman  Menjelaskan hukum Dlaman  Menyebutkan syarat dan rukun Dlaman Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian Dlaman ?  Jelaskan hukum Dlaman ?  Sebutkan syarat dan rukun Dlaman ? 158 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .3.

Guru Mapel Fiqih... ___________________ NIP... 20......... ...... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 159 ... ______________________ NIP.............. Kepala Madrasah Aliyah . Menjelaskan hikmah Dlaman Tes tulis Uraian  Jelaskan hikmah Dlaman ? Mengetahui...

..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Kafalah dan hikmahnya 5... Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya. B... 6.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 10. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 160 .. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Menjelaskan pengertian tentang Kafalah dan hikmahnya.. Menyimpulkan tentang tentang Kafalah dan hikmahnya.... Melakukan studi pustaka berkait dengan aturan kafalah 3. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang Kafalah dan hikmahnya..2Menjelaskan ketentuan Islam tentang kafalah dan hikmahnya... C.. Mendiskusikan tentang dhaman dan hikmahnya. 4... Kompetensi Dasar : 10. 2..... Merefleksikan aturan Islam tentang Kafalah dan hikmahnya..... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.

o Guru bertanya kepada siswa tentang Kafalah dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.• Pengamatan D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Kafalah dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Kafalah dan hikmahnya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Kafalah dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 161 . o Siswa mengidentifikasi Kafalah dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Kafalah dan hikmahnya.

3. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Kafalah dan hikmahnya. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang Kafalah dan hikmahnya. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 162 .

. Guru Mapel Fiqih.... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 163 . ______________________ NIP.. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan Kafalah  Menjelaskan hukum Kafalah  Menyebutkan syarat dan rukun Kafalah  Menjelaskan hikmah Dlaman dan Kafalah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Jawab Singkat Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan Kafalah ?  Jelaskan hukum Kafalah ?  Sebutkan syarat dan rukun Kafalah ?  Jelaskan hikmah Dlaman dan Kafalah? Mengetahui........ 20.. .. ___________________ NIP.F................... Kepala Madrasah Aliyah ...

..... Mendiskusikan tentang dhaman dan kafalah. 2... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang dhaman dan kafalah 5..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. 6.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 10..... Materi Ajar : Penerapan dhaman dan kafalah... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Kompetensi Dasar : 10.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. Menjelaskan pengertian tentang dhaman dan kafalah. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 164 .. Mengamari pelaksanaan dhaman dan kafalah.... 3.. B. C.. Merefleksikan aturan Islam tentang dhaman dan kafalah.. 4.3Menerapkan cara dhaman dan kafalah. Menyimpulkan tentang tentang dhaman dan kafalah. Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya....

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru bertanya kepada siswa tentang dhaman dan kafalah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 165 .• Pengamatan D. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian dhaman dan kafalah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan dhaman dan kafalah. o Siswa mengidentifikasi dhaman dan kafalah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu dhaman dan kafalah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan dhaman dan kafalah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Mengadakan tanya jawab tentang dhaman dan kafalah. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dhaman dan kafalah. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan tata cara dhaman dan kafalah yang sesuai dengan syari’at  Mengidentifikasi praktek dhaman dan kafalah yang sesuai dengan aturan Islam Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Praktek Isian Contoh Instrumen  Praktekkan tata cara dhaman dan kafalah yang sesuai dengan syari’at ?  identifikasikan praktek dhaman dan kafalah yang sesuai dengan aturan Islam ? Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 166 . Kegiatan penutup.3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.

. Kepala Madrasah Aliyah ___________________ NIP........... Guru Mapel Fiqih....... ______________________ NIP. Mengetahui.......... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 167 ....... Menjelaskan dampak pelaksanaan dhaman dan kafalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam Tes tulis Uraian  Jelaskan dampak pelaksanaan dhaman dan kafalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam ? ... 20..

... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 168 ... bank dan asuransi..1Menjelaskan hukum riba.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 11.. C... Kompetensi Dasar : 11... Materi Ajar : Hukum riba... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. 6. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ... 4. 2. Mengkaji dampak sosial dari praktek ekonomi ribawi 3..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Menyimpulkan tentang tentang Hukum riba...... Memahami riba. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum riba 5. Mendiskusikan tentang hakekat riba dari dalil-dalil dalam al-Qur’an dan al-Sunnah. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. B... Merefleksikan larangan riba. Menjelaskan pengertian tentang Hukum riba.....

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Hukum riba. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Hukum riba. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum riba.• Pengamatan D. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 169 . o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum riba. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa mengidentifikasi hakekat riba dari dalil-dalil dalam al-Qur’an dan al-Sunnah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Hukum riba.

Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum riba  Menyebutkan macam-macam riba Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum riba?  Sebutkan macam-macam riba ? 170 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.3. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Hukum riba. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang Hukum riba.

....... 20....... ______________________ NIP... ___________________ NIP... Kepala Madrasah Aliyah .. Guru Mapel Fiqih.... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 171 ....... .. Menjelaskan hikmah dilarangnya riba  Mau menjauhi praktek riba Tes tulis Tes tulis Uraian Uraian  Jelaskan hikmah dilarangnya riba ?  Gimana Cara Mau menjauhi praktek riba ? Mengetahui.......

.. Materi Ajar : Hukum bank. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 172 ..... 2. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. C.. bank dan asuransi. Mencari informasi lewat beberapa literatur tentang mekanisme bank 3. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum bank.....2Menjelaskan hukum bank. 4.. B. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 11. Menyimpulkan tentang Hukum bank. Mendiskusikan praktek bank yang mengandung unsur ribawi 5. Menjelaskan pengertian tentang Hukum bank..... Kompetensi Dasar : 11. Memahami riba. 6.......RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. Mendiskusikan praktek bank yang sesuai dengan syari’at Islam......

o Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum bank. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum bank. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Hukum bank. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Hukum bank. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 173 . o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Hukum riba. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa mengidentifikasi praktek bank yang sesuai dengan syari’at Islam.• Pengamatan D. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.

Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Mengadakan tanya jawab tentang Hukum bank.3. Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Hukum bank. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan arti dan tujuan bank  Membedakan jenis-jenis bank  Menjelaskan hukum bank Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Isian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan arti dan tujuan bank ?  Bedakan jenis-jenis bank ?  Menjelaskan hukum bank 174 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.

. ......... Guru Mapel Fiqih. Kepala Madrasah Aliyah .... ___________________ NIP.... Menentukan bank yang sesuai syariat Islam  Menunjukkan produk bank syariah Tes tulis Tes tulis Uraian Uraian  Tentukan bank yang sesuai syariat Islam ?  Tunjukkan produk bank syariah ? Mengetahui... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 175 ... 20............. ______________________ NIP....

B. 4. bank dan asuransi. Merefleksikan larangan riba.... Mendiskusikan praktek asuransi yang tidak sesuai dengan syari’at.. 6.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 11.. C.... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 176 . Mendiskusikan praktek asuransi yang sesuai dengan syari’at 7.... Menyimpulkan tentang Hukum asuransi.. Kompetensi Dasar : 11.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum asuransi.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ..... 2. Memahami riba... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Materi Ajar : Hukum asuransi.. Mencari informasi lewat beberapa li-teratur tentang me-kanisme perusaha-an asuransi 3..... 5. Menjelaskan pengertian tentang Hukum asuransi..3Menjelaskan hukum asuransi.

o Siswa mengidentifikasi praktek asuransi yang sesuai dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 177 . o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Hukum asuransi. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum asuransi. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Hukum asuransi. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum asuransi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Hukum asuransi. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.• Pemberian Tugas • Pengamatan D.

Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum asuransi Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian uraian singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum asuransi ? 178 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Hukum asuransi. 3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Mengadakan tanya jawab tentang Hukum asuransi. Kegiatan penutup.syari’at. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.

Guru Mapel Fiqih.. ___________________ NIP.. .. Menyebutkan tujuan asuransi  Menjelaskan asuransi yang Islami Tes tulis Tes tulis uraian singkat uraian singkat  Sebutkan tujuan asuransi ?  Jelaskan asuransi yang Islami ? Mengetahui..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 179 ...... ______________________ NIP........... 20.......... Kepala Madrasah Aliyah ....

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful