PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH ALIYAH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MATA PELAJARAN : FIQIH KELAS X SEMESTER 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1. Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1.1. Mengidentifi-kasi prinsip-prinsip ibadah dalam Islam Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : Menjelaskan pengertian konsep ibadah dalam Islam. 2. Merumuskan prinsip-prinsip ibadah dalam Islam mengidentifikasi bahwa Al Qur’an kitab terakhir sebagai penyempurna kitab-kitab sebelumnya 3. Memecahkan masalah penyimpangan prinsip ibadah dalam kehidupan umat Islam 4. Menyimpulkan tentang Prinsip-prinsip ibadah dalam Islam. B. Materi Ajar : Prinsip-prinsip ibadah dalam Islam. C. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Inkuiri • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 12

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ibadah (eksplorasi) o Siswa dan Siswa Edor membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang kewajiban ibadah ((eksplorasi) o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ibadah (elaborasi) o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan macam-macam ibadah (konfirmasi) o Guru bertanya kepada siswa macam-macam ibadah khusus (Konfirmasi)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

13

o Mengadakan tanya jawab tentang prinsip-prinsip ibadah dalam Islam o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ibadah o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 14 .o Siswa mengidentifikasi prinsip-prinsip ibadah dalam Islam (elaborasi) 3.

.... Guru Mapel Fiqih.... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mampu Menjelaskan konsep ibadah dalam Islam  Mampu Menjelaskan prinsip ibadah yang langsung kepada Allah dalam Islam  Mampu Menjelaskan prinsip ketiadaan perantara dalam ibadah  Mampu Menjelaskan tujuan ibadah  Mampu Menjelaskan keterkaitan ibadah dengan budi pekerti Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan konsep ibadah dalam Islam ?  Jelaskan prinsip ibadah yang langsung kepada Allah dalam Islam?  Jelaskan prinsip ketiadaan perantara dalam ibadah ?  Jelaskan tujuan ibadah ?  Jelaskan keterkaitan ibadah dengan budi pekerti ? Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Isian Isian Isian Mengetahui. ___________________ NIP....... ..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 15 .....F....... Kepala Madrasah Aliyah Aliyah . 20....... ______________________ NIP..

.... Materi Ajar : tujuan (maqashid) syari’at Islam. B... Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1......... Menjelaskan pengertian (maqashid) syari’at Islam Islam.. Memecahkan masalah penyimpangan syari’at Islam dalam kehidupan umat Islam 4.. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Inkuiri • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 16 . Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. 2...... C..... Mencari informasi tentang tujuan syari’at Islam yang dirumuskan oleh para ulama 3.... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .... Menjelaskan tujuan (maqashid) syari’at Islam Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.2. Mendiskusikan tujuan syari’at Islam 5....... Menyimpulkan tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1.

Pendahuluan :

Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian (maqashid) syari’at Islam. (eksplorasi) o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam ((eksplorasi) o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ibadah (elaborasi) o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan macam-macam ibadah (konfirmasi) o Guru bertanya kepada siswa tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 17

o Islam 3.

Siswa mengidentifikasi tentang tujuan (maqashid) syari’at

o Islam o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tujuan (maqashid) syari’at Islam o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

Kegiatan penutup. Mengadakan tanya jawab tentang tujuan (maqashid) syari’at

E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan hifdz al-din  Menjelaskan hifdz al-nafs Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan hifdz al-din ?  Jelaskan hifdz al-nafs ? 18

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

 Menjelaskan hifdz al-aql  Menjelaskan hifdz al-nasl  Menjelaskan hifdz al-mal

Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis

Isian Isian Isian

 Jelaskan hifdz al-aql ?  Jelaskan hifdz al-nasl ?  Jelaskan hifdz al-mal ?

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

19

3. Menyimpulkan tentang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at... C.. Menunjukkan perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Menjelaskan pengertian berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Memberikan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at...... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. 2...... Materi Ajar : Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1..... Mendiskusikan berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. 3. 5... Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1............. B. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ... Memecahkan masalah penyimpangan syari’at Islam dalam kehidupan umat Islam 4... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 20 .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 21 . o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.D. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

o Mengadakan tanya jawab tentang prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.syari’at. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. 3. o Guru bertanya kepada siswa tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam o Siswa mengidentifikasi tentang prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Sumber Belajar : • • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 22 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup.

F... ? Tes tertulis Isian Tes tertulis Isian Mengetahui... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menunjukkan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip  Mengidentifikasi perilaku orang yang tidak berpegang pada prinsip  Membandingkan perilaku orang yang berpegang pada prinsip Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Sebutkan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. ______________________ NIP. ___________________ NIP... ?  Jelaskan perbadaan perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at........... Kepala Madrasah Aliyah ........... ?  Sebutkan perilaku orang yang tidak berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.... 20. Guru Mapel Fiqih...... . Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 23 .

... Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1.. Menerapkan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at 4...... 2. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 24 . Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A........ B... Mendiskusikan perbandingan perilaku ibadah yang didasarkan pada prinsip-prinsip ibadah dan yang tidak pada prinsip-prinsip ibadah 5..... Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at C............. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Menyimpulkan tentang cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.... Menjelaskan pengertian prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . Membuat perbandingan perilaku ibadah yang didasarkan pada prinsip-prinsip ibadah dan yang tidak pada prinsip-prinsip ibadah 3. Menerapkan cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .4.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Berpegang pada prinsipprinsip ibadah dan tujuan syari’at. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru bertanya kepada siswa tentang cara berpegang pada prinsipRencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 25 . o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.• Pengamatan D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.

Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Siswa mengidentifikasi tentang prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mengoreksi praktek ibadah dalam Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian praktek Contoh Instrumen  Praktekkan Cara ibadah dalam 26 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang cara berpegang pada prinsipprinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. 3.

 Menyesuaikan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at Islam dalam masyarakat Tes tertulis Uraian masyarakat berdasarkan prinsipprinsip ibadah dan syari’at Islam.... ______________________ NIP... ?  Bagaimana Cara Menyesuaikan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at Islam dalam masyarakat ? Mengetahui...masyarakat berdasarkan prinsipprinsip ibadah dan syari’at Islam.. Kepala Madrasah Aliyah . ... ___________________ NIP................. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 27 ... 20.... Guru Mapel Fiqih....

.. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya....... 4.. Materi Ajar : Zakat dan hikmahnya. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 28 . Mendiskusikan nishab bagi masing-masing objek zakat. B. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ..1...... Kompetensi Dasar : 2..... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.... C. Menjelaskan pengertian tentang zakat dan hikmahnya........ Menjelaskan ketentuan Islam tentang zakat dan hikmahnya. Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang zakat dan hikmahnya. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2. Mencari informasi berbagai ukuran yang digunakan untuk kelompok objek zakat 3... Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya... 5...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... 2...

o Siswa mengidentifikasi tentang zakat dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang zakat dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 29 . Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang zakat dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang zakat dan hikmahnya.D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan berbagai ukuran yang digunakan untuk kelompok objek zakat.

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan zakat dan hikmahnya. o Mengadakan tanya jawab tentang zakat dan hikmahnya. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.3. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan macam-macam objek zakat dalam Islam  Menyebutkan nishab pada masingmacam objek zakat dalam Islam Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan macam-macam objek zakat dalam Islam ?  Sebutkan nishab pada masing-macam objek zakat dalam Islam ? 30 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup.

 Menjelaskan dalil-dalil berkait dengan kedudukan zakat dalam Islam Tes tertulis Uraian  Jelaskan dalil-dalil berkait dengan kedudukan zakat dalam Islam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 31 .

.... Guru Mapel Fiqih.....Mengetahui............ . ______________________ NIP......... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 32 . ___________________ NIP..... 20.. Kepala Madrasah Aliyah ...

. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. Mendiskusikan keabsahan peraturan perundangan zakat.....2. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 33 . 2.. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. B... Mencari informasi tentang perundang-undangan zakat yang berlaku di RI............. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2.... Menjelaskan pengertian tentang ketentuan perundang-undangan tentang zakat. 5.... Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya. Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang Perundang-undangan zakat. C. 3.. 4. Menjelaskan ketentuan perundang-undangan tentang zakat.... Materi Ajar : ketentuan perundang-undangan tentang zakat... Kompetensi Dasar : 2..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ......

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru bertanya kepada siswa tentang Perundang-undangan zakat. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa mengidentifikasi tentang Perundang-undangan zakat. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 34 . o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan Perundang-undangan zakat. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Perundang-undangan zakat. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang zakat... o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat.D.

o Mengadakan tanya jawab tentang Perundang-undangan zakat. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 35 ..3. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan zakat.

... 20..F.. ______________________ NIP.. Guru Mapel Fiqih... ___________________ NIP....... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 36 ....... ... Kepala Madrasah Aliyah .... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi    Menyebutkan macam-macam objek zakat dalam perundang-undangan Menjelaskan kadar zakat dalam perundang-undangan Membandingkan ketentuan zakat dalam perundangan dengan ajaran Islam Mempertanyakan keabsahan perundang-undangan sebagai dasar zakat dalam Islam Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Jawab Singkat Isian Uraian    Contoh Instrumen Sebutkan macam-macam objek zakat dalam perundang-undangan ? Jelaskan kadar zakat dalam perundang-undangan ? Jelaskan perbedaan ketentuan zakat dalam perundangan dengan ajaran Islam ? Apakan keabsahan perundangundangan sebagai dasar zakat dalam Islam ?  Tes tertulis Isian  Mengetahui..........

. Memahami ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan. B. Kompetensi Dasar : 2.... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .......... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. 5. Mencari profesi modern dan melihat ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan 3. Menjelaskan pengertian tentang ketentuan zakat....... Mendiskusikan ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan.. 2..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A..... C.. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 37 .. Menunjukkan contoh penerapan ketentuan zakat.... 4.3. Materi Ajar : contoh penerapan ketentuan zakat.. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya....... Menyimpulkan tentang ketentuan zakat..

o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 38 . o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ketentuan zakat. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru menunjuk siswa dan Siswa Sugi untuk menjelaskan zakatnya di dalam perundang-undangan.D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru bertanya kepada siswa tentang contoh penerapan ketentuan zakat. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ketentuan zakat.

o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan. Kegiatan penutup. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan zakat. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi   Menjelaskan kadar zakat pada profesi modern Meyakinkan bahwa profesi-profesi modern juga termasuk objek zakat Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat   Contoh Instrumen Jelaskan kadar zakat pada profesi modern ? Bagaimana Cara Meyakinkan bahwa profesi-profesi modern juga termasuk objek zakat ? 39 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .

.. ....... Guru Mapel Fiqih. ___________________ NIP..... 20............ ______________________ NIP......... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 40 .. Menyimpulkan relevansi zakat bagi pemberdayaan umat Tes tertulis Jawab Singkat  Simpulkan relevansi zakat bagi pemberdayaan umat ? Mengetahui. Kepala Madrasah Aliyah ...

...4. Materi Ajar : Pengelolaan zakat yang sesuai dengan perundang-undangan... Kompetensi Dasar : 2. Mendiskusikan kesesuaiannya dengan ketentuan perundang-undangan... C... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. 2... Mencari informasi tentang pengelolaan zakat yang dilakukan oleh lembaga-lembaga zakat..... Menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan..... 5... 3..... Menerapkan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan.... Memahami hukum Islam tentang pengelolaan zakat yang dilakukan oleh lembaga-lembaga zakat 4..... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 41 .... B. Menyimpulkan tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2.

D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Pengelolaan zakat yang sesuai dengan perundang-undangan. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru bertanya kepada siswa tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. o Siswa mengidentifikasi tentang kesesuaiannya dengan ketentuan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 42 .

3. o Mengadakan tanya jawab tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.perundang-undangan. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menggunakan ketentuan perundangundangan untuk melihat praktek pengelolaan zakat oleh pemerintah Teknik Penilaian Tugas kelompok Bentuk Penilaian Laporan tertulis Contoh Instrumen  Jelaskan ketentuan perundangundangan untuk melihat praktek pengelolaan zakat oleh pemerintah ? 43 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .

...... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 44 ..... Guru Mapel Fiqih.... Mengoreksi praktek pengelolaan zakat oleh swasta berdasar undang-undang dan ajaran Islam Tugas kelompok Laporan tertulis  Sebutkan cara Mengoreksi praktek pengelolaan zakat oleh swasta berdasar undang-undang dan ajaran Islam ? Mengetahui. ___________________ NIP. ______________________ NIP.... .......... Kepala Madrasah Aliyah . 20..........

... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya..1..... Menjelaskan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. Memahami hukum Islam tentang ibadah haji.. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 45 .. Memahamihaji dan hikmahnya. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .. Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang ibadah haji dan hikmahnya..... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... 5.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3.. Mendiskusikan tentang pelaksanaan ibadah haji.. Membaca dalil-dalil yang menjadi dasar ibadah kewajiban haji dan umrah.. B...... 2...... 3..... Kompetensi Dasar : 3.. C. Menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. 4...

o Siswa mengidentifikasi tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ibadah haji dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.D. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ibadah haji dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 46 .

3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 47 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya.

.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 48 ..F... Kepala Madrasah Aliyah ... ..... ______________________ NIP... Guru Mapel Fiqih...... 20... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan dasar kewajiban haji  Mengidentifikasi perbedaan haji dengan umrah  Menjelaskan manasik haji dan umrah  Menjelaskan hikmah haji dan umrah  Merefleksikan manfaat dan hikmah haji dan umrah dalam kehidupan seharihari Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Isian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan dasar kewajiban haji ?  Sebutkan perbedaan haji dengan umrah ?  Jelaskan manasik haji dan umrah ?  Jelaskan hikmah haji dan umrah ?  Sebutkan manfaat dan hikmah haji dan umrah dalam kehidupan seharihari ? Mengetahui............ ___________________ NIP....

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3. Memahamihaji dan hikmahnya. Kompetensi Dasar : 3.2 Menjelaskan ketentuan perundang-undangan tentang haji. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang ketentuan perundang-undangan tentang haji. 2. Membaca undang-undang haji. 3. Memahami ketentuan perundang-undangan tentang haji. 4. Mendiskusikan tentang hikmah pengaturan haji lewat perundangan. 5. Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang perundang-undangan tentang haji. B. Materi Ajar : ketentuan undang-undang haji. C. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 49

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ketentuan undang-undang haji. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ketentuan undang-undang haji. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ketentuan undang-undang haji. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang ketentuan undang-undang haji. o Guru bertanya kepada siswa tentang ketentuan undang-undang haji. o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan undang-undang haji.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

50

3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang ketentuan undang-undang haji. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan undang-undang haji. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pelaksanaan haji yang sesuai dengan ketentuan perundangundangan

Teknik Penilaian Tes tertulis

Bentuk Penilaian Isian

Contoh Instrumen  Jelaskan pelaksanaan haji yang sesuai dengan ketentuan perundangundangan ?

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

51

 Menjelaskan hikmah pengaturan haji lewat perundang-undangan Tes tertulis Isian  Jelaskan hikmah pengaturan haji lewat perundang-undangan ? Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 52 .

...... ..... Guru Mapel Fiqih.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 53 ...... ___________________ NIP.... ______________________ NIP.......... 20... Kepala Madrasah Aliyah .....Mengetahui.

2..... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 54 .......3 Menunjukkan contoh penerapan ketentuan haji. 3.. 5.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. Mendiskusikan tentang pelaksanaan haji di Indonesi...... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3. Menyimpulkan tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi. Materi Ajar : Contoh Penerapan haji di Indonesia.. Menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Mencari informasi pelaksanaan ibadah haji di Indonesi.. Memahamihaji dan hikmahnya..... Kompetensi Dasar : 3.. C.. B... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... Memahami hukum Islam tentang ibadah haji... 4..

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ibadah haji dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 55 . o Siswa mengidentifikasi tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ibadah haji dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. o Guru bertanya kepada siswa tentang contoh Penerapan haji di Indonesia.

Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mendeskripsikan pelaksanaan haji di Indonesia Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pelaksanaan haji di Indonesia ? 56 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.3. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. Kegiatan penutup. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

 Menghubungkan aturan perundangan haji dengan pelaksanaan haji Tes tertulis Isian  Jelaskan cara Menghubungkan aturan perundangan haji dengan pelaksanaan haji ? Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 57 .

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 58 ......Mengetahui.. 20............. Kepala Madrasah Aliyah .... ______________________ NIP... Guru Mapel Fiqih...... .... ___________________ NIP....

... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 59 ... Menyusun persiapan praktek manasik haji dengan membuat miniatur ka’bah 6. 2.... Memahamihaji dan hikmahnya..... Kompetensi Dasar : 3.. 5.... Membaca dalil-dalil yang menjadi dasar ibadah kewajiban haji dan umrah... C...... B. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. 3. Melakukan praktek manasik haji dengan dipandu guru 4..4 Mempraktek-kan pelaksana-an haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menyimpulkan tentang manasik haji... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ..... Materi Ajar : Praktek manasik haji...... Menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji.... Mendiskusikan tentang pelaksana-an haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji.

o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ibadah haji dan hikmahnya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 60 . o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.• Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ibadah haji dan hikmahnya.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menerapkan ketentuan perundangTeknik Penilaian Tes unjuk kerja Bentuk Penilaian Uji petik kerja prosedur Contoh Instrumen  Jelaskan ketentuan perundang61 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan praktek manasik haji dengan membuat miniatur ka’bah o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan Islam tentang menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji.o Siswa mengidentifikasi tentang praktek manasik haji dengan membuat miniatur ka’bah 3.

undangan tentang tentang haji  Mengurutkan prosedur pelaksanaan haji dari Indonesia berdasar perundangan yang berlaku Tes unjuk kerja Uji petik kerja prosedur undangan tentang tentang haji ?  Hurutkan prosedur pelaksanaan haji dari Indonesia berdasar perundangan yang berlaku ? Mengetahui..... ..... Kepala Madrasah Aliyah .... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 62 . Guru Mapel Fiqih. ___________________ NIP........... ______________________ NIP.......... 20.....

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah. Kompetensi Dasar : 4.1 Menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. 2. Membaca dalil-dalil tentang qurban dan hikmahnya. 3. Merefleksikan hikmah dari qurban 4. Mendiskusikan tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. 5. Memahami tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. 6. Menyimpulkan tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. B. Materi Ajar : Tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. C. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 63

• Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang qurban dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

64

o Siswa mengidentifikasi tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. 3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

65

F.. Guru Mapel Fiqih........ ___________________ NIP. ..... ______________________ NIP.. Kepala Madrasah Aliyah ... 20..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 66 ...... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hikmah qurban  Menguraikan tata cara qurban yang sesuai dengan syari’at  Mengaitkan pensyari’atan qurban dengan kepedulian sosial  Merefleksikan Qurban dalam kehidupan sehari-hari Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hikmah qurban ?  Sebutkan tata cara qurban yang sesuai dengan syari’at ?  Jelaskan cara Mengaitkan pensyari’atan qurban dengan kepedulian sosial ?  Sebutkan Merefleksikan Qurban dalam kehidupan sehari-hari ? Tes tertulis Jawab Singkat Mengetahui...........

Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Mendiskusikan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam mengorga-nisir pembagian daging qurban. Memahami tentang Penerapan ibadah qurban......... 3. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .. 6.2 Menerapkan cara pelaksanaan qurban....... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 67 ...... Materi Ajar : Penerapan ibadah qurban.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah.. Membaca dalil-dalil tentang cara pelaksanaan qurban..... 2.. Menyiapkan peralatan untuk mendemonstrasi-kan qurban 4.. C... 5..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Menyimpulkan tentang Penerapan ibadah qurban.. Menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan qurban. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Kompetensi Dasar : 4...... B..

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Penerapan ibadah qurban.• Pengamatan D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Penerapan ibadah qurban. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa mengidentifikasi tentang tata cara pelaksanaan qurban dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 68 . o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan qurban. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Penerapan ibadah qurban. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Penerapan ibadah qurban.

o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Penerapan ibadah qurban. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.hikmahnya. Kegiatan penutup. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan pelaksanaan qurban Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan pelaksanaan qurban ? 69 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. 3.

Kepala Madrasah Aliyah .. ___________________ NIP. ............ ______________________ NIP...... Mengorganisir pembagian hewan qurban Tes tertulis Jawab Singkat  Jelaskan cara pembagian hewan qurban ? Mengetahui......... 20.... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 70 ...... Guru Mapel Fiqih..

Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 71 ...... C.3 Menjelaskan ketentuan aqiqah dan hikmahnya. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .......... Kompetensi Dasar : 4. .. ....... Menyimpulkan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. . Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. Memahami tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah... .. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : Menjelaskan pengertian tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. . Materi Ajar : Ketentuan aqiqah dan hikmahnya...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Membaca tata cara melakukan aqiqah. Merefleksikan hikmah dari qurban Mendiskusikan tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya... ... B........

o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 72 .• Pengamatan D.

Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 73 .o Siswa mengidentifikasi tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Mengadakan tanya jawab tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. 3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup.

..... .... ___________________ NIP. Kepala Madrasah Aliyah . Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 74 ..... ______________________ NIP....F... Guru Mapel Fiqih....... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hikmah pensyari’atan aqiqah  Menguraikan tata cara aqiqah yang sesuai dengan syari’at  Mengaitkan pensyari’atan aqiqah dengan kepedulian sosial  Merefleksikan hikmah aqiqah dalam kehidupan sehari-hari Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Isian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hikmah pensyari’atan aqiqah ?  Guraikan tata cara aqiqah yang sesuai dengan syari’at ?  Gaitkan pensyari’atan aqiqah dengan kepedulian sosial ?  Jelaskan hikmah aqiqah dalam kehidupan sehari-hari ? Mengetahui........... 20..

. 2......... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A....... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1..... B. Kompetensi Dasar : 4. Menjelaskan pengertian tentang Penerapan aqiqah..... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan 75 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 ... Mendiskusikan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah...... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah.... Materi Ajar : Penerapan aqiqah... C.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. 4... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . Menyimpulkan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. Menyiapkan peralatan untuk mendemonstrasikan aqiqah 3.4 Menerapkan cara pelaksanaan qurban..

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan halhal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah.D. o Siswa mengidentifikasi tentang hal-hal yang perlu diperhatikan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 76 . o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Penerapan aqiqah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

o Mengadakan tanya jawab tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. 3. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan pelaksanaan qurban Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan pelaksanaan qurban ? 77 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .dalam pembagian daging aqiqah.

..... Kepala Madrasah Aliyah .... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 78 . Mengorganisir pelaksanaan aqiqah Tes tertulis Jawab Singkat  Jelaskan pelaksanaan aqiqah ? Mengetahui........ ........ ______________________ NIP... ___________________ NIP.. 20..... Guru Mapel Fiqih......

Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 79 . Menyimpulkan tentang tatacara Pengurusan jenazah. C.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang tatacara Pengurusan jenazah..1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah. 2.. Mencari informasi malalui narasum-ber (MUI.. 5.. NU... 6.. Muhammadiyah) tentang pengurusan jenazah 4.. Menjelaskan pengertian tentang tatacara Pengurusan jenazah.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .. Kompetensi Dasar : 5....... Mendiskusikan tentang tatacara Pengurusan jenazah.. Melakukan studi putaka untuk mendapatkan informasi tentang pengurusan jenazah..... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 5 Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah.... Materi Ajar : tatacara Pengurusan jenazah.... 3..... B...

Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang tatacara Pengurusan jenazah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam tatacara Pengurusan jenazah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 80 . o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang tatacara Pengurusan jenazah.• Pengamatan D. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.

o Siswa mengidentifikasi tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam tatacara Pengurusan jenazah. 3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 81 . o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tatacara Pengurusan jenazah. o Mengadakan tanya jawab tentang tatacara Pengurusan jenazah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Kegiatan penutup.

Guru Mapel Fiqih...... ______________________ NIP...... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan tata cara memandikan jenazah  Menjelaskan tata cara mengkafani jenazah  Menjelaskan tata cara shalat jenazah  Menjelaskan tata cara mengubur jenazah  Menjelaskan hikmah pengurusan jenazah Teknik Penilaian Penugasan Penugasan Penugasan Penugasan Penugasan Bentuk Penilaian Uraian Uraian Uraian Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan tata cara memandikan jenazah ?  Jelaskan tata cara mengkafani jenazah ?  Jelaskan tata cara shalat jenazah ?  Jelaskan tata cara mengubur jenazah?  Jelaskan hikmah pengurusan jenazah? Mengetahui.F.. 20........... ......... Kepala Madrasah Aliyah ... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 82 ... ___________________ NIP..

... Menyimpulkan tentang tata cara memandikan... Mendiskusikan tentang Pengurusan jenazah. C. Mencari informasi malalui narasum-ber (MUI. Menjelaskan pengertian tentang Pengurusan jenazah.. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 83 .. mengkafani.. 2... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .. Materi Ajar : Praktek Pengurusan jenazah..... Muhammadiyah) tentang pengurusan jenazah 4.1Memperagakan tatacara pengurusan jenazah. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Pengurusan jenazah... Melakukan studi putaka untuk mendapatkan informasi tentang pengurusan jenazah. Memperagakan tata cara memandikan. Mengamati video pengurusan jenazah 8. menshalati dan mengubur jenazah B... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A... 6.... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. menshalati dan mengubur jenazah. 5. Kompetensi Dasar : 5. 3...... NU.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ...... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 5 Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah..... 7.. mengkafani.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 84 . Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Pengurusan jenazah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam Pengurusan jenazah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.• • • Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang tata cara memandikan. menshalati dan mengubur jenazah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. mengkafani.

menshalati dan mengubur jenazah. o Mengadakan tanya jawab tentang tata cara memandikan. mengkafani. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. menshalati dan mengubur jenazah.o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan tata cara memandikan. mengkafani. o Siswa mengidentifikasi tentang tata cara memandikan. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah. menshalati dan mengubur jenazah. mengkafani. Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Pengurusan jenazah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 85 . 3.

....... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 86 ..........F.. ... ______________________ NIP. 20.. Guru Mapel Fiqih.... Kepala Madrasah Aliyah ...... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan tata cara memandikan jenazah  Mempraktikkan tata cara mengkafani jenazah  Mempraktekkan tata cara shalat jenazah  Mempraktikkan tata cara mengubur jenazah Teknik Penilaian Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Bentuk Penilaian praktek praktek praktek praktek Contoh Instrumen  Praktekkan tata cara memandikan jenazah ?  Praktikkan tata cara mengkafani jenazah ?  Praktekkan tata cara shalat jenazah ?  Praktikkan tata cara mengubur jenazah ? Mengetahui...... ___________________ NIP..

PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH ALIYAH RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : AQIDAH AKHLAK KELAS X SEMESTER 2 87 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .

Mendiskusikan tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang..... Menyimpulkan tentang aturan Islam tentang Kepemilikan... Mengkaji beberapa literatur yang membahas konsep kepemilikan dalam Islam 3..... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 88 . B. 5.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang kepemilikan... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 6 Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. C...............1 Mengidentifikasi aturan Islam tentang kepemilikan. Menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan.... Materi Ajar : Aturan Islam tentang Kepemilikan. 4. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . 2. Kompetensi Dasar : 6.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.........

o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hukum Islam tentang kepemilikan.D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 89 . Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hukum Islam tentang kepemilikan. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan.

o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang kepemilikan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. 3. o Mengadakan tanya jawab tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang.o Siswa mengidentifikasi tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 90 . Kegiatan penutup.

... Mengetahui... Guru Mapel Fiqih..... 91 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 ... 20.... Kepala Madrasah Aliyah ___________________ NIP... ........... ______________________ NIP.....F.... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian milkiyah dan dasar hukum kepemilikan  Menjelaskan macam-macam kepemilikan  Menjelaskan sebab-sebab kepemilikan  Menunjukkan hikmah milkiyah  Menjelaskan pengertian ihrazul mubahat  Memeberikan contoh ihrazul mubahat  Menjelaskan pengertian khalafiyah  Menjelaskan pengertian ihya mawat al-ardl Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian milkiyah dan dasar hukum kepemilikan ?  Jelaskan macam-macam kepemilikan?  Jelaskan sebab-sebab kepemilikan ?  Jelaskan hikmah milkiyah ?  Jelaskan pengertian ihrazul mubahat?  Sebutkan contoh ihrazul mubahat ?  Jelaskan pengertian khalafiyah ?  Jelaskan pengertian ihya mawat alardl ? ..

.... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang kepemilikan. 4.. Menelaah beberapa literatur tentang ketentuan aqad 3. Menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang aqad. Menyimpulkan aturan Islam tentang ketentuan Islam tentang aqad...... C.... 2......RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ..... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 92 . Merefleksikan hikmah aqad B.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 6. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. Kompetensi Dasar : 6....... 5....2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang aqad.. Mendiskusikan tentang beberapa prinsip aqad dalam Islam dan mengkaitkan-nya dengan persoalan kontemporer. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ..... 6.. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang aqad..

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang aqad. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 93 . o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hukum Islam tentang kepemilikan. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hukum Islam tentang kepemilikan. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Kepemili ketentuan Islam tentang aqad kan. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.• Pengamatan D.

o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang aqad.tentang ketentuan Islam tentang aqad. 3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan Islam tentang aqad. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang kepemilikan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 94 .

...... ___________________ NIP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 95 .. ______________________ NIP.. .... Guru Mapel Fiqih............F. 20.... Kepala Madrasah Aliyah ......... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian aqad dan dasar hukum aqad  Menjelaskan syarat dan hukum aqad  Menjelaskan macam-macam sighat dalam aqad  Menunjukkan macam-macam aqad  Menjelaskan hikmah aqad Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Isian Isian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian aqad dan dasar hukum aqad ?  Jelaskan syarat dan hukum aqad ?  Jelaskan macam-macam sighat dalam aqad ?  Sebutkan macam-macam aqad ?  Jelaskan hikmah aqad ? Mengetahui..

3.. C........... 5.... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Mendiskusikan tentang praktek aqad yang dilakukan. Menceritakan/mempertanyakan praktek aqad yang pernah dilakukan. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang kepemilikan. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. B........ 2.... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. 4....... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 96 .. Menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan dan aqad.. Kompetensi Dasar : 6. Materi Ajar : Praktek kepermilikan dan aqad.. Menyimpulkan tentang kepermilikan dan aqad.... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 6 Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.3 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ..

D. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan dan aqad. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan dan aqad. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hukum Islam tentang kepemilikan. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam hukum Islam tentang kepemilikan. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan dan aqad. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 97 . o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.

3. o Mengadakan tanya jawab tentang Kepemilikan dan aqad. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 98 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang kepemilikan. Kegiatan penutup.o Siswa mengidentifikasi tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 99 ..... ___________________ NIP............. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan aturan kepemilikan dan aqad yang sesuai dengan syari’at Islam  Menganalisis praktek kepemilikan dan aqad yang tidak sesuai dengan syari’at Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan aturan kepemilikan dan aqad yang sesuai dengan syari’at Islam ?  Menjelaskan pengertian praktek kepemilikan dan aqad yang tidak sesuai dengan syari’at ? Tes tulis Isian Mengetahui. ........ Guru Mapel Fiqih......F.... ______________________ NIP.. Kepala Madrasah Aliyah . 20..

.. B..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Menyimpulkan tentang kepermilikan dan aqad. Mendiskusikan tentang jual beli yang dilarang syari’at..... Menjelaskan pengertian tentang aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. 5.. 4..... C....... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 100 . Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya..... Materi Ajar : Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. 2..... Melakukan studi pustaka yang berkaitan dengan aturan jual beli 3. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7.. Kompetensi Dasar : 7.. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.......... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .1 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.

o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.D. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 101 . o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya.

o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. 3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 102 .o Siswa mengidentifikasi tentang jual beli dan hikmahnya. o Mengadakan tanya jawab tentang jual beli dan hikmahnya. Kegiatan penutup. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 103 ...... Guru Mapel Fiqih.... . Kepala Madrasah Aliyah ..... ___________________ NIP...... 20.....F.. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan dasar hukum jual beli  Menyebutkan syarat dan rukun jual beli  Menjelaskan jual beli yang dilarang  Menjelaskan hikmah jual beli  Melaksanakan jual beli secara benar dalam kehidupan Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Isian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan dasar hukum jual beli ?  Sebutkan syarat dan rukun jual beli ?  Jelaskan jual beli yang dilarang ?  Jelaskan hikmah jual beli ?  Sebutkan Contoh jual beli secara benar dalam kehidupan ? Mengetahui.......... ______________________ NIP...

Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7.. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A...... B.. 2. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 104 .. 5.. C... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ..... Menyimpulkan aturan Islam tentang khiyar.... 4.... Memahami hukum Islam tentang kepemilikan....1 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Mendiskusikan tentang ciri-ciri dari macam-macam khiyar. Membaca literatur tentang khiyar 3. Menjelaskan aturan Islam tentang khiyar..... Merefleksikan hikmah atas aturan khiyar 6. Kompetensi Dasar : 7.. Materi Ajar : Aturan Islam tentang khiyar. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil Aturan Islam tentang khiyar..

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.• Pengamatan D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Aturan Islam tentang khiyar. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan Islam tentang khiyar. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan Islam tentang khiyar. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 105 . o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan Islam tentang khiyar. o Siswa mengidentifikasi tentang Aturan Islam tentang khiyar. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Aturan Islam tentang khiyar.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.3. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 106 . o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam tentang khiyar. o Mengadakan tanya jawab tentang khiyar.

... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum khiyar  Menyebutkan macam-macam khiyar  Mempraktekkan khiyar  Menjelaskan hikmah khiyar Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Praktek Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum khiyar?  Sebutkan macam-macam khiyar ?  Praktekkan khiyar ?  Jelaskan hikmah khiyar ? Mengetahui........ .. ______________________ NIP.. 20... ___________________ NIP......F. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 107 . Kepala Madrasah Aliyah ... Guru Mapel Fiqih..............

Materi Ajar : Aturan dalam musaqah... muzara’ah dan mukhabarah.. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... Memahami hukum Islam tentang kepemilikan..... 2. muzara’ah dan mukhabarah.. B.. muzara’ah dan mukhabarah. 5.. Menjelaskan pengertian tentang Musaqah.. Menyimpulkan tentang aturan dalam musaqah... Mendiskusikan tentang aturan dalam musaqah.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang aturan dalam musaqah. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7... C. Merefleksikan ber-bagai aturan musa-qah. Kompetensi Dasar : 7. muzara’ah dan mukhabarah.... 3.. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 108 .3 Menjelaskan aturan Islam tentang musaqah... 4.. muzara’ah dan mukhabarah serta.. muzara’ah dan mukhabarah........... muzara’ah dan mukhabarah.

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. muzara’ah dan mukhabarah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan dalam musaqah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan dalam musaqah.D. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan dalam musaqah. muzara’ah dan mukhabarah. muzara’ah dan mukhabarah. muzara’ah dan mukhabarah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Aturan dalam musaqah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 109 . muzara’ah dan mukhabarah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan dalam musaqah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.

o Mengadakan tanya jawab tentang Aturan dalam musaqah. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan dalam musaqah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. 3. Kegiatan penutup. muzara’ah dan mukhabarah.o Siswa mengidentifikasi tentang Aturan dalam musaqah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 110 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. muzara’ah dan mukhabarah. muzara’ah dan mukhabarah.

___________________ NIP.. dan mukhabarah? Tes tulis Isian Mengetahui... muzara`ah... dan mukhabarah  Menyebutkan syarat dan rukun musaqah. .... dan mukhabarah ?  Sebutkan syarat dan rukun musaqah.. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian musaqah..... Guru Mapel Fiqih... dan mukhabarah  Menjelaskan hikmah musaqah. muzara`ah.... muzara`ah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 111 ... dan mukhabarah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian musaqah. muzara`ah. Kepala Madrasah Aliyah ... dan mukhabarah?  Jelaskan hikmah musaqah. muzara`ah.F.. muzara`ah. 20....... ______________________ NIP......

3. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. 2.. Menjelaskan aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. B. 5... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ... Menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7.. 4.. C........... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya.. Materi Ajar : Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A...... Menyimpulkan tentang syirkah dan hikmahnya.. Membaca aturan syirkah. Mendiskusikan tentang macam-macam syirkah.... Kompetensi Dasar : 7.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ..... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 112 .....4. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1...

o Siswa mengidentifikasi tentang Aturan Islam tentang syirkah dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 113 . Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang syirkah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang syirkah.D.

hikmahnya. 3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang syirkah dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum syirkah  Menyebutkan macam-macam syirkah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum syirkah ?  Sebutkan macam-macam syirkah? 114

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

 Menjelaskan syarat dan rukun syirkah  Mempraktekkan syirkah

Tes tulis Tes tulis

Isian Praktek

 Jelaskan syarat dan rukun syirkah?  Praktekkan syirkah ?

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

115

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. Kompetensi Dasar : 7.5. Menjelaskan aturan Islam tentang ji’alah dalam Islam. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang ji’alah. 2. Mencari informasi tentang ji’alah 3. Merangkum syarat dan rukun ji’alah 4. Menggali hikmah yang terkandung dalam aturan ji’alah 5. Mendiskusikan tentang ji’alah. 6. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang ji’alah. 7. Menyimpulkan tentang ji’alah. B. Materi Ajar : Aturan Islam tentang ji’alah dalam Islam. C. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 116

o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ji’alah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 117 . Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ji’alah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ji’alah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ji’alah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ji’alah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.• • Pemberian Tugas Pengamatan D. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang ji’alah. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ji’alah.o Siswa mengidentifikasi tentang ji’alah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum Ji`alah  Menyebutkan syarat dan rukun Ji`alah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum Ji`alah ?  Sebutkan syarat dan rukun Ji`alah ? Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 118 . Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Kegiatan penutup. 3.

... ______________________ NIP..... ___________________ NIP.. . 20. Mempraktekkan Ji`alah  Menjelaskan hikmah yang terkandung dalam aturan ji’alah Tes tulis Tes tulis Praktek Isian  Praktekkan Ji`alah ?  Jelaskan hikmah yang terkandung dalam aturan ji’alah ? Mengetahui....... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 119 ......... Guru Mapel Fiqih........... Kepala Madrasah Aliyah ...

.. 6. khiyar... khiyar.. khiyar. Menjelaskan pengertian tentang cara jual beli. syirkah dan ji’alah 3... musaqah.. khiyar. muzara’ah. syirkah dan ji’alah.... musaqah. muzara’ah. Kompetensi Dasar : 7.6 Menerapkan cara jual beli.. Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip ekonomi dalam Islam.. mukhabarah. musaqah.. mukhabarah. muzara’ah. Melakukan studi pustaka yang berkaitan dengan cara jual beli... syirkah dan ji’alah... mukhabarah. 2. mukhabarah. Mendiskusikan tentang cara jual beli.. khiyar. musaqah. syirkah dan ji’alah.. syirkah dan ji’alah... musaqah. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang cara jual beli... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Melakukan refleksi atas prinsip-prinsip islami dalam bertransaksi 5. musaqah... muzara’ah. Menyimpulkan tentang cara jual beli.. khiyar.... syirkah dan ji’alah. C. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 120 .. muzara’ah. 4. 7.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . muzara’ah.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Menganalisis beberapa transaksi modern dalam kesesuaiannya dengan prinsip transaksi dalam Islam. mukhabarah.... B.. mukhabarah..

khiyar. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang cara jual beli. musaqah. syirkah dan ji’alah. khiyar. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang cara jual beli. mukhabarah. syirkah dan ji’alah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. musaqah.• • Pemberian Tugas Pengamatan D. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. muzara’ah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang cara jual beli. syirkah dan ji’alah. mukhabarah. muzara’ah. muzara’ah. musaqah. mukhabarah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 121 . Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. khiyar. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan cara jual beli. khiyar. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan cara jual beli. o Mengadakan tanya jawab tentang Aturan Islam tentang cara jual beli. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. muzara’ah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 122 . o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan cara jual beli. khiyar. o Siswa mengidentifikasi tentang cara jual beli. khiyar. musaqah. syirkah dan ji’alah. syirkah dan ji’alah. syirkah dan ji’alah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. musaqah. muzara’ah. musaqah. muzara’ah. musaqah. mukhabarah. mukhabarah. 3. khiyar. syirkah dan ji’alah. muzara’ah. mukhabarah. syirkah dan ji’alah. muzara’ah. mukhabarah. musaqah. Kegiatan penutup. khiyar. mukhabarah.

mukhabarah.. syirkah dan ji’alah ?  Sebutkan hikmah dari pensyari’atan jual beli.. ___________________ NIP.... mukhabarah... Kepala Madrasah Aliyah . syirkah dan ji’alah Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan cara jual beli.... muzara’ah. muzara’ah. syirkah dan ji’alah  Menarik hikmah dari pensyari’atan jual beli.. musaqah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 123 . musaqah.... .... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan cara jual beli..... khiyar. khiyar...... muzara’ah. musaqah.. muzara’ah.. khiyar. Guru Mapel Fiqih. syirkah dan ji’alah ? Tes tulis Jawab Singkat Mengetahui. mukhabarah. khiyar. 20.. ______________________ NIP.. mukhabarah..F.... musaqah.

Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Kompetensi Dasar : 8..... Mendiskusikan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya..... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Mencari informasi tentang ketentuan wakaf 3.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang harta wakaf dalam transaksi produktif 6.... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 124 . Menjelaskan pengertian tentang Wakaf. Melakukan refleksi atas ketentuan wakaf.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8. 4. Menyimpulkan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya..... B...1 Menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelak-sanaannya. C... 5.... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya....

Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.• Pengamatan D. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 125 . Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.

o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 126 . 3. Kegiatan penutup.

... ___________________ ______________________ 127 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 ................... ..... Kepala Madrasah Aliyah .... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian wakaf  Menjelaskan hukum wakaf  Menyebutkan syarat dan rukun wakaf  Menyebutkan macam-macam wakaf  Menjelaskan hukum mengganti barang wakaf  Menjelaskan cara mengganti barang wakaf  Menjelaskan hukum penggunaan harta waqaf dalam transaksi produktif  Menjelaskan hikmah wakaf Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Jawab Singkat Jawab Singkat Uraian Uraian Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian wakaf ?  Jelaskan hukum wakaf ?  Sebutkan syarat dan rukun wakaf ?  Sebutkan macam-macam wakaf ?  Jelaskan hukum mengganti barang wakaf ?  Jelaskan cara mengganti barang wakaf ?  Jelaskan hukum penggunaan harta waqaf dalam transaksi produktif ?  Jelaskan Macam-macam hikmah wakaf ? Mengetahui. 20.... Guru Mapel Fiqih...F..

Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. C....... Melakukan refleksi atas ketentuan Hibah.. Menyimpulkan ketentuan Islam tentang hibah... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8. 5... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hibah....NIP. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang hibah. Kompetensi Dasar : 8.... shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. NIP. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 128 . Menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang hibah.. 2. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya..2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya. B.. Mendiskusikan ketentuan Islam tentang hibah. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya 6. Mencari informasi tentang ketentuan Hibah 3. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... 4...

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.• Pemberian Tugas • Pengamatan D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang hibah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang hibah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang hibah. shadaqah dan hadiah beserta hikmah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 129 .

shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya . shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang hibah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah. 3. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang hibah. o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang hibah. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. Kegiatan penutup.pelaksanaannya. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 130 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.

.......F.. shadaqah dan hadiah dalam kehidupan ?  Tes tulis Jawab Singkat  Mengetahui......... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi   Menjelaskan tata cara Hibah. ___________________ NIP.... Shadaqah dan Hadiah Mau melaksanakan Hibah... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 131 .... shadaqah dan hadiah dalam kehidupan Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian   Contoh Instrumen Jelaskan tata cara Hibah. .... Shadaqah dan Hadiah dalam kadar kemampuan siswa Mengambil hikmah dari aturan hibah. Shadaqah dan Hadiah dalam kadar kemampuan siswa ? Sebutkan hikmah dari aturan hibah.... Kepala Madrasah Aliyah . 20..... Shadaqah dan Hadiah ? Gimana Cara Supaya Mau melaksanakan Hibah. ______________________ NIP. Guru Mapel Fiqih.

Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . 3.. Mendiskusikan ketentuan Islam tentang Shadaqah.... Menjelaskan pengertian tentang Shadaqah... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1....... Menyimpulkan ketentuan Islam tentang Shadaqah. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8. 2...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... 5....3 Menjelaskan ketentuan Islam tentang shadaqah beserta hikmah pelaksanaannya. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 132 . Mencari informasi tentang ketentuan Shadaqah..... Melakukan refleksi atas ketentuan Shadaqah. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya.. 6.. C. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang shadaqah beserta hikmah pelaksanaannya. Kompetensi Dasar : 8.. 4.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Shadaqah. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. B..

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang Shadaqah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 133 . o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.• Pengamatan D. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang Shadaqah.

o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang Shadaqah. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian shadaqah  Mengidentifikasi objek shadaqah  Menjelaskan manfaat sosial dari Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian shadaqah ?  Sebutkan objek shadaqah ?  Jelaskan manfaat sosial dari shadaqah 134 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .3. Kegiatan penutup. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

______________________ NIP........ Kepala Madrasah Aliyah ..shadaqah ? Mengetahui....................... ... 20.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 135 . ___________________ NIP.. Guru Mapel Fiqih.

.. 2. 5. B.... Menjelaskan pengertian tentang hadiah. Kompetensi Dasar : 8... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hadiah.. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya. Materi Ajar : hadiah...4 Menjelaskan ketentuan Islam tentang hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 136 .. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . 4.. Menyimpulkan ketentuan Islam tentang hadiah. Mencari informasi tentang ketentuan hadiah 3. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8..... Mendiskusikan ketentuan Islam tentang hadiah..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ....... 6. C. Melakukan refleksi atas ketentuan hadiah.....

Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian hadiah.• Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang hadiah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan hadiah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang hadiah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 137 . o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan hadiah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu hadiah.

o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang hadiah. Kegiatan penutup.3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 138 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan hadiah.

..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 139 ... ___________________ NIP....F.... ______________________ NIP. 20. Kepala Madrasah Aliyah ......... . Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian hadiah  Mengidentifikasi perbedaan antara hadiah dan suap  Menolak suap yang diatasnamakan hadiah  Menjelaskan hikmah pelaksanaan ketentuan hadiah yang sesuai dengan syari’at Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian hadiah ?  Jelaskan pengertian perbedaan antara hadiah dan suap ?  Jelaskan Cara Menolak suap yang diatas namakan hadiah ?  Jelaskan hikmah pelaksanaan ketentuan hadiah yang sesuai dengan syari’at ? Mengetahui.... Guru Mapel Fiqih...........

Menyimpulkan Cara pelaksanaan waqaf. B. Kompetensi Dasar : 8. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1...... shadaqah dan hadiah.. 2... shadaqah dan hadiah. shadaqah dan hadiah.... hibah.... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 140 .5 Menerapkan cara pelaksanaan waqaf.. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya. 5... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang harta wakaf dalam transaksi produktif 6. hibah... Materi Ajar : Prinsip-prinsip pelepasan harta.. hibah. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Melakukan refleksi atas ketentuan Cara pelaksanaan waqaf. shadaqah dan hadiah.. C.. 4.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8.... Menjelaskan pengertian tentang Cara pelaksanaan waqaf.. hibah. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. Mencari informasi melalui literatur yang berkaitan dengan prinsip pelepasan harta 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Mendiskusikan hikmah yang terkandung dalam aqad pelepasan harta.

• Pengamatan D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Cara pelaksanaan waqaf. hibah. hibah. o Guru bertanya kepada siswa tentang Cara pelaksanaan waqaf. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 141 . o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. hibah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Cara pelaksanaan waqaf. hibah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. shadaqah dan hadiah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Cara pelaksanaan waqaf. shadaqah dan hadiah. hibah. shadaqah dan hadiah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Cara pelaksanaan waqaf. shadaqah dan hadiah. shadaqah dan hadiah.

hibah. Kegiatan penutup. shadaqah dan hadiah. shadaqah dan hadiah. hibah. o Mengadakan tanya jawab Cara pelaksanaan waqaf. hibah. 3. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Cara pelaksanaan waqaf. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 142 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. shadaqah dan hadiah.o Siswa mengidentifikasi Cara pelaksanaan waqaf. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.

..... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mengoreksi praktek transaksi dalam masyarakat berdasarkan prinsipprinsip pelepasan harta menurut syari’at Islam  Menjelaskan hikmah yang terkandung dalam waqaf..F..... ___________________ NIP.. hibah.. shadaqah dan hadiah Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian praktek Contoh Instrumen  praktekkan transaksi dalam masyarakat berdasarkan prinsipprinsip pelepasan harta menurut syari’at Islam ?  Jelaskan hukum yang terkandung dalam waqaf... ______________________ NIP...... hibah... 20.... Kepala Madrasah Aliyah .. . Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 143 .. shadaqah dan hadiah? Tes tulis Uraian Mengetahui....... Guru Mapel Fiqih...

. Merumuskan kesimpulan tentang pekerjaan-pekerjaan yang bisa diwakilkan dan tidak. 5... Merefleksikan aturan wakalah 4. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 144 .. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang wakalah 7.....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ..... hibah.1 Menjelaskan ketentuan Islam tentang wakalah dan hikmahnya.... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 9.. 6..... Mengkaji konsep tentang wakalah. B. 2. Mendiskusikan tentang wakalah.. C. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya.. Menjelaskan pengertian tentang Cara pelaksanaan waqaf.. 3... Materi Ajar : ketentuan Islam tentang wakalah dan hikmahnya.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Kompetensi Dasar : 9... Menyimpulkan tentang wakalah. shadaqah dan hadiah. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.

Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian wakalah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu wakalah.• • Pemberian Tugas Pengamatan D. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru bertanya kepada siswa tentang wakalah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan wakalah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan wakalah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 145 .

o Mengadakan tanya jawab tentang wakalah. 3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan wakalah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 146 .o Siswa mengidentifikasi wakalah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup.

. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 147 .. ___________________ NIP....... Kepala Madrasah Aliyah ..... 20...... ______________________ NIP.. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum Wakalah  Menyebutkan syarat dan rukun Wakalah  Menyebutkan jenis pekerjaan yang dapat diwakilkan  Menjelaskan habisnya aqad Wakalah  Menjelaskan hikmah Wakalah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat Jawab Singkat Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum Wakalah ?  Sebutkan syarat dan rukun Wakalah ?  Sebutkan jenis pekerjaan yang dapat diwakilkan ?  Jelaskan habisnya aqad Wakalah ?  Jelaskan hikmah Wakalah ? Mengetahui.. ... Guru Mapel Fiqih...........F....

. Merefleksikan aturan Sulhu 4.. Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya... Materi Ajar : ketentuan Islam tentang sulhu dan hikmahnya...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 9. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 148 . 2.... Mendiskusikan tentang wakalah. 5.2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang sulhu dan hikmahnya... B.... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Menyimpulkan tentang Sulhu dan hikmahnya. Merumuskan kesimpulan tentang macam-macam Sulhu dan hikmahnya. Menjelaskan pengertian tentang Sulhu dan hikmahnya.... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ... Mengkaji konsep tentang Sulhu. 3.... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... C. 6. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Sulhu dan hikmahnya 7. Kompetensi Dasar : 9...

Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Sulhu dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru bertanya kepada siswa tentang Sulhu dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Sulhu dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.• • Pemberian Tugas Pengamatan D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Sulhu dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 149 . o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Sulhu dan hikmahnya.

Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang Sulhu dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Sulhu dan hikmahnya. 3.o Siswa mengidentifikasi Sulhu dan hikmahnya. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum Sulhu  Menyebutkan syarat dan rukun Sulhu Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum Sulhu?  Sebutkan syarat dan rukun Sulhu ? 150 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.

 Menyebutkan macam-macam Sulhu  Menjelaskan hikmah Sulhu Tes tulis Tes tulis Jawab Singkat Uraian  Sebutkan macam-macam Sulhu ?  Jelaskan hikmah Sulhu ? Mengetahui. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 151 .......... ___________________ NIP. ______________________ NIP........ ... 20............ Guru Mapel Fiqih..... Kepala Madrasah Aliyah ..

... Mendiskusikan kesesuaian praktek wakalah dan sulhu dengan prinsip-prinsipnya dalam Islam......3 Menerapkan cara wakalah dan sulhu. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. B.. Menjelaskan pengertian tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 9..... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.......... C.. Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. 5. Mengkaji konsep tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. 3. Kompetensi Dasar : 9.. Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. 2. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu 6. Menganalisis beberapa peristiwa wakalah dan sulhu dalam masyarakat 4... Menyimpulkan tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 152 .

o Guru bertanya kepada siswa tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.• Pengamatan D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 153 . o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. 3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 154 .o Siswa mengidentifikasi Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Mengadakan tanya jawab tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Kegiatan penutup.

.......F................. ___________________ NIP... 20.. ______________________ NIP..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 155 .. Guru Mapel Fiqih... Kepala Madrasah Aliyah . Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan tata cara wakalah dan sulhu yang sesuai dengan syari’at  Menganalisis praktek wakalah dan sulhu yang tidak sesuai dengan aturan Islam  Menjelaskan dampak pelaksanaan sulhu dan wakalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Praktek Uraian Contoh Instrumen  Praktekkan tata cara wakalah dan sulhu yang sesuai dengan syari’at  Jelaskan cara Menganalisis praktek wakalah dan sulhu yang tidak sesuai dengan aturan Islam ?  Jelaskan dampak pelaksanaan sulhu dan wakalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam ? Tes tulis Uraian Mengetahui. ..

Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya... Kompetensi Dasar : 10... B. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang dhaman dan hikmahnya.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A...... 6.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 10. Mencari informasi yang berkaitan dengan dhaman 3. C. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 156 .. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... Menyimpulkan tentang tentang dhaman dan hikmahnya. Menjelaskan pengertian tentang dhaman dan hikmahnya.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. 2.... Mendiskusikan tentang dhaman dan hikmahnya. Merefleksikan aturan Islam tentang dhaman...... 5...1Menjelaskan ketentuan Islam tentang dhaman dan hikmahnya... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang dhaman 4.

Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian dhaman dan hikmahnya.• Pengamatan D. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan dhaman dan hikmahnya. o Siswa mengidentifikasi dhaman dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang dhaman dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu dhaman dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan dhaman dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 157 .

3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dhaman dan hikmahnya. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian Dlaman  Menjelaskan hukum Dlaman  Menyebutkan syarat dan rukun Dlaman Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian Dlaman ?  Jelaskan hukum Dlaman ?  Sebutkan syarat dan rukun Dlaman ? 158 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang dhaman dan hikmahnya. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.

.. ______________________ NIP.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 159 .......... 20..... ___________________ NIP..... Kepala Madrasah Aliyah .......... Menjelaskan hikmah Dlaman Tes tulis Uraian  Jelaskan hikmah Dlaman ? Mengetahui. Guru Mapel Fiqih.... ...

... Kompetensi Dasar : 10... Menjelaskan pengertian tentang Kafalah dan hikmahnya. Menyimpulkan tentang tentang Kafalah dan hikmahnya. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang Kafalah dan hikmahnya.. Merefleksikan aturan Islam tentang Kafalah dan hikmahnya. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 160 ..... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Kafalah dan hikmahnya 5..... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.2Menjelaskan ketentuan Islam tentang kafalah dan hikmahnya...... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 10... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. C. B.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Mendiskusikan tentang dhaman dan hikmahnya.. 4. Melakukan studi pustaka berkait dengan aturan kafalah 3. Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya. 6. 2.....

Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru bertanya kepada siswa tentang Kafalah dan hikmahnya. o Siswa mengidentifikasi Kafalah dan hikmahnya.• Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Kafalah dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Kafalah dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 161 . o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Kafalah dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Kafalah dan hikmahnya.

Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 162 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Mengadakan tanya jawab tentang Kafalah dan hikmahnya. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Kafalah dan hikmahnya. Kegiatan penutup.3.

......F... Kepala Madrasah Aliyah .......... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan Kafalah  Menjelaskan hukum Kafalah  Menyebutkan syarat dan rukun Kafalah  Menjelaskan hikmah Dlaman dan Kafalah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Jawab Singkat Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan Kafalah ?  Jelaskan hukum Kafalah ?  Sebutkan syarat dan rukun Kafalah ?  Jelaskan hikmah Dlaman dan Kafalah? Mengetahui... ___________________ NIP.. 20. ______________________ NIP... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 163 .. .......... Guru Mapel Fiqih...

2.... Mendiskusikan tentang dhaman dan kafalah... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 10.. B.. Menyimpulkan tentang tentang dhaman dan kafalah.... Mengamari pelaksanaan dhaman dan kafalah.. Kompetensi Dasar : 10. 3.. Merefleksikan aturan Islam tentang dhaman dan kafalah. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 164 ... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .3Menerapkan cara dhaman dan kafalah. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang dhaman dan kafalah 5.. Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya... Materi Ajar : Penerapan dhaman dan kafalah.. C...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... 4... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A... Menjelaskan pengertian tentang dhaman dan kafalah. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.... 6.

o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan dhaman dan kafalah. o Siswa mengidentifikasi dhaman dan kafalah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian dhaman dan kafalah.• Pengamatan D. o Guru bertanya kepada siswa tentang dhaman dan kafalah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan dhaman dan kafalah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu dhaman dan kafalah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 165 .

o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dhaman dan kafalah.3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang dhaman dan kafalah. Kegiatan penutup. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan tata cara dhaman dan kafalah yang sesuai dengan syari’at  Mengidentifikasi praktek dhaman dan kafalah yang sesuai dengan aturan Islam Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Praktek Isian Contoh Instrumen  Praktekkan tata cara dhaman dan kafalah yang sesuai dengan syari’at ?  identifikasikan praktek dhaman dan kafalah yang sesuai dengan aturan Islam ? Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 166 .

 Menjelaskan dampak pelaksanaan dhaman dan kafalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam Tes tulis Uraian  Jelaskan dampak pelaksanaan dhaman dan kafalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam ? ..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 167 ... Guru Mapel Fiqih... 20..... Mengetahui............ Kepala Madrasah Aliyah ___________________ NIP. ... ______________________ NIP..........

6. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum riba 5.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . B. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Mendiskusikan tentang hakekat riba dari dalil-dalil dalam al-Qur’an dan al-Sunnah. Kompetensi Dasar : 11.. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 168 .. C. 2. Memahami riba. Mengkaji dampak sosial dari praktek ekonomi ribawi 3...... Materi Ajar : Hukum riba. Merefleksikan larangan riba... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 11....... bank dan asuransi... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1..... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Menjelaskan pengertian tentang Hukum riba. Menyimpulkan tentang tentang Hukum riba....... 4.1Menjelaskan hukum riba...

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Hukum riba. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum riba. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Hukum riba. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Hukum riba. o Siswa mengidentifikasi hakekat riba dari dalil-dalil dalam al-Qur’an dan al-Sunnah.• Pengamatan D. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 169 . Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum riba.

3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum riba  Menyebutkan macam-macam riba Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum riba?  Sebutkan macam-macam riba ? 170 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Mengadakan tanya jawab tentang Hukum riba. Kegiatan penutup. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Hukum riba. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.

. Guru Mapel Fiqih.. Kepala Madrasah Aliyah ....... 20. ___________________ NIP........ Menjelaskan hikmah dilarangnya riba  Mau menjauhi praktek riba Tes tulis Tes tulis Uraian Uraian  Jelaskan hikmah dilarangnya riba ?  Gimana Cara Mau menjauhi praktek riba ? Mengetahui...... .. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 171 .............. ______________________ NIP.

. Materi Ajar : Hukum bank. Mendiskusikan praktek bank yang sesuai dengan syari’at Islam.... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. Kompetensi Dasar : 11. 6. C.. Mendiskusikan praktek bank yang mengandung unsur ribawi 5. Memahami riba.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum bank..... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 172 .... Mencari informasi lewat beberapa literatur tentang mekanisme bank 3.....2Menjelaskan hukum bank. bank dan asuransi.... Menjelaskan pengertian tentang Hukum bank..... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 11..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. B. 2.. Menyimpulkan tentang Hukum bank. 4..

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Hukum riba. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Hukum bank. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum bank. o Siswa mengidentifikasi praktek bank yang sesuai dengan syari’at Islam.• Pengamatan D. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum bank. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 173 . Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Hukum bank. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Kegiatan penutup.3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan arti dan tujuan bank  Membedakan jenis-jenis bank  Menjelaskan hukum bank Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Isian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan arti dan tujuan bank ?  Bedakan jenis-jenis bank ?  Menjelaskan hukum bank 174 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Mengadakan tanya jawab tentang Hukum bank. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Hukum bank.

...... .. Kepala Madrasah Aliyah ..... ___________________ NIP... Menentukan bank yang sesuai syariat Islam  Menunjukkan produk bank syariah Tes tulis Tes tulis Uraian Uraian  Tentukan bank yang sesuai syariat Islam ?  Tunjukkan produk bank syariah ? Mengetahui. Guru Mapel Fiqih............... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 175 .... ______________________ NIP..... 20.

. 6. Materi Ajar : Hukum asuransi.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. 5.. Kompetensi Dasar : 11.... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... Memahami riba. C. Menjelaskan pengertian tentang Hukum asuransi.. bank dan asuransi. Merefleksikan larangan riba.... 2..... Mendiskusikan praktek asuransi yang tidak sesuai dengan syari’at. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 176 .....3Menjelaskan hukum asuransi.... Mendiskusikan praktek asuransi yang sesuai dengan syari’at 7.. Mencari informasi lewat beberapa li-teratur tentang me-kanisme perusaha-an asuransi 3.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 11. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. B.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum asuransi. Menyimpulkan tentang Hukum asuransi... 4.

o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum asuransi. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Hukum asuransi. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa mengidentifikasi praktek asuransi yang sesuai dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 177 . Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.• Pemberian Tugas • Pengamatan D. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Hukum asuransi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum asuransi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Hukum asuransi.

Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum asuransi Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian uraian singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum asuransi ? 178 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Hukum asuransi. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Mengadakan tanya jawab tentang Hukum asuransi. Kegiatan penutup.syari’at. 3.

...... 20. Kepala Madrasah Aliyah .. Menyebutkan tujuan asuransi  Menjelaskan asuransi yang Islami Tes tulis Tes tulis uraian singkat uraian singkat  Sebutkan tujuan asuransi ?  Jelaskan asuransi yang Islami ? Mengetahui... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 179 ........ ______________________ NIP. ......... ___________________ NIP........ Guru Mapel Fiqih....