PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH ALIYAH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MATA PELAJARAN : FIQIH KELAS X SEMESTER 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1. Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1.1. Mengidentifi-kasi prinsip-prinsip ibadah dalam Islam Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : Menjelaskan pengertian konsep ibadah dalam Islam. 2. Merumuskan prinsip-prinsip ibadah dalam Islam mengidentifikasi bahwa Al Qur’an kitab terakhir sebagai penyempurna kitab-kitab sebelumnya 3. Memecahkan masalah penyimpangan prinsip ibadah dalam kehidupan umat Islam 4. Menyimpulkan tentang Prinsip-prinsip ibadah dalam Islam. B. Materi Ajar : Prinsip-prinsip ibadah dalam Islam. C. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Inkuiri • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 12

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ibadah (eksplorasi) o Siswa dan Siswa Edor membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang kewajiban ibadah ((eksplorasi) o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ibadah (elaborasi) o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan macam-macam ibadah (konfirmasi) o Guru bertanya kepada siswa macam-macam ibadah khusus (Konfirmasi)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

13

Sumber Belajar : • • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 14 . o Mengadakan tanya jawab tentang prinsip-prinsip ibadah dalam Islam o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ibadah o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.o Siswa mengidentifikasi prinsip-prinsip ibadah dalam Islam (elaborasi) 3. Kegiatan penutup.

___________________ NIP... ..F...... 20..... Kepala Madrasah Aliyah Aliyah ........ ______________________ NIP. Guru Mapel Fiqih....... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mampu Menjelaskan konsep ibadah dalam Islam  Mampu Menjelaskan prinsip ibadah yang langsung kepada Allah dalam Islam  Mampu Menjelaskan prinsip ketiadaan perantara dalam ibadah  Mampu Menjelaskan tujuan ibadah  Mampu Menjelaskan keterkaitan ibadah dengan budi pekerti Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan konsep ibadah dalam Islam ?  Jelaskan prinsip ibadah yang langsung kepada Allah dalam Islam?  Jelaskan prinsip ketiadaan perantara dalam ibadah ?  Jelaskan tujuan ibadah ?  Jelaskan keterkaitan ibadah dengan budi pekerti ? Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Isian Isian Isian Mengetahui....... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 15 ....

.. Mencari informasi tentang tujuan syari’at Islam yang dirumuskan oleh para ulama 3....... C. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Inkuiri • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 16 . Menjelaskan pengertian (maqashid) syari’at Islam Islam........RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Menjelaskan tujuan (maqashid) syari’at Islam Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.......2.. Menyimpulkan tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam. Mendiskusikan tujuan syari’at Islam 5. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1.... B........ Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1.. 2. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... Memecahkan masalah penyimpangan syari’at Islam dalam kehidupan umat Islam 4.. Materi Ajar : tujuan (maqashid) syari’at Islam... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ..

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1.

Pendahuluan :

Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian (maqashid) syari’at Islam. (eksplorasi) o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam ((eksplorasi) o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ibadah (elaborasi) o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan macam-macam ibadah (konfirmasi) o Guru bertanya kepada siswa tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 17

o Islam 3.

Siswa mengidentifikasi tentang tujuan (maqashid) syari’at

o Islam o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tujuan (maqashid) syari’at Islam o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

Kegiatan penutup. Mengadakan tanya jawab tentang tujuan (maqashid) syari’at

E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan hifdz al-din  Menjelaskan hifdz al-nafs Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan hifdz al-din ?  Jelaskan hifdz al-nafs ? 18

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

 Menjelaskan hifdz al-aql  Menjelaskan hifdz al-nasl  Menjelaskan hifdz al-mal

Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis

Isian Isian Isian

 Jelaskan hifdz al-aql ?  Jelaskan hifdz al-nasl ?  Jelaskan hifdz al-mal ?

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

19

.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... Menyimpulkan tentang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Memberikan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at...... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1.. 5.... 2... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. B... Mendiskusikan berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at... Menunjukkan perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. 3.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.... Menjelaskan pengertian berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.. Materi Ajar : Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at........3. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .. C. Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 20 . Memecahkan masalah penyimpangan syari’at Islam dalam kehidupan umat Islam 4.........

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 21 . o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.D.

o Mengadakan tanya jawab tentang prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.syari’at. o Guru bertanya kepada siswa tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam o Siswa mengidentifikasi tentang prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Kegiatan penutup. 3. Sumber Belajar : • • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 22 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

Kepala Madrasah Aliyah ......... ?  Sebutkan perilaku orang yang tidak berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.. ___________________ NIP.... 20.... . Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menunjukkan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip  Mengidentifikasi perilaku orang yang tidak berpegang pada prinsip  Membandingkan perilaku orang yang berpegang pada prinsip Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Sebutkan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at... ?  Jelaskan perbadaan perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at..F...... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 23 ... ______________________ NIP. ? Tes tertulis Isian Tes tertulis Isian Mengetahui......... Guru Mapel Fiqih..

Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 24 .... Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at C........... 2... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Menyimpulkan tentang cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1............ Menerapkan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at 4.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1. Menjelaskan pengertian prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at..4.. Mendiskusikan perbandingan perilaku ibadah yang didasarkan pada prinsip-prinsip ibadah dan yang tidak pada prinsip-prinsip ibadah 5.. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A..... Membuat perbandingan perilaku ibadah yang didasarkan pada prinsip-prinsip ibadah dan yang tidak pada prinsip-prinsip ibadah 3.. B. Menerapkan cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at..

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.• Pengamatan D. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Guru bertanya kepada siswa tentang cara berpegang pada prinsipRencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 25 . o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Berpegang pada prinsipprinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.

Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang cara berpegang pada prinsipprinsip ibadah dan tujuan syari’at. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mengoreksi praktek ibadah dalam Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian praktek Contoh Instrumen  Praktekkan Cara ibadah dalam 26 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . 3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Siswa mengidentifikasi tentang prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

... Kepala Madrasah Aliyah .... ?  Bagaimana Cara Menyesuaikan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at Islam dalam masyarakat ? Mengetahui..... ______________________ NIP... .  Menyesuaikan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at Islam dalam masyarakat Tes tertulis Uraian masyarakat berdasarkan prinsipprinsip ibadah dan syari’at Islam..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 27 ..masyarakat berdasarkan prinsipprinsip ibadah dan syari’at Islam... Guru Mapel Fiqih......... 20...... ___________________ NIP...

. 5.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya......... Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang zakat dan hikmahnya.. Menjelaskan pengertian tentang zakat dan hikmahnya..1... B..... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 28 ... 4. Menjelaskan ketentuan Islam tentang zakat dan hikmahnya. Materi Ajar : Zakat dan hikmahnya......... Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya... Mendiskusikan nishab bagi masing-masing objek zakat.. C.... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... Mencari informasi berbagai ukuran yang digunakan untuk kelompok objek zakat 3.. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . Kompetensi Dasar : 2... 2.

D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan berbagai ukuran yang digunakan untuk kelompok objek zakat. o Siswa mengidentifikasi tentang zakat dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang zakat dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang zakat dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 29 . Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang zakat dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.

3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan zakat dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Mengadakan tanya jawab tentang zakat dan hikmahnya. Kegiatan penutup. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan macam-macam objek zakat dalam Islam  Menyebutkan nishab pada masingmacam objek zakat dalam Islam Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan macam-macam objek zakat dalam Islam ?  Sebutkan nishab pada masing-macam objek zakat dalam Islam ? 30 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .

 Menjelaskan dalil-dalil berkait dengan kedudukan zakat dalam Islam Tes tertulis Uraian  Jelaskan dalil-dalil berkait dengan kedudukan zakat dalam Islam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 31 .

... 20. Guru Mapel Fiqih.... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 32 ......... ______________________ NIP.......... ... ___________________ NIP........ Kepala Madrasah Aliyah ..Mengetahui..

. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya. Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang Perundang-undangan zakat. Mendiskusikan keabsahan peraturan perundangan zakat.. Menjelaskan ketentuan perundang-undangan tentang zakat.... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. C.... B.. 5. Kompetensi Dasar : 2... Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2.... Menjelaskan pengertian tentang ketentuan perundang-undangan tentang zakat... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Materi Ajar : ketentuan perundang-undangan tentang zakat...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .... 4....... 3. Mencari informasi tentang perundang-undangan zakat yang berlaku di RI. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ...... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 33 ....2.... 2.

o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 34 . o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan Perundang-undangan zakat. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang zakat. o Siswa mengidentifikasi tentang Perundang-undangan zakat.. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Perundang-undangan zakat. o Guru bertanya kepada siswa tentang Perundang-undangan zakat. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat.

3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan zakat.. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang Perundang-undangan zakat. Sumber Belajar : • • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 35 .

.. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi    Menyebutkan macam-macam objek zakat dalam perundang-undangan Menjelaskan kadar zakat dalam perundang-undangan Membandingkan ketentuan zakat dalam perundangan dengan ajaran Islam Mempertanyakan keabsahan perundang-undangan sebagai dasar zakat dalam Islam Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Jawab Singkat Isian Uraian    Contoh Instrumen Sebutkan macam-macam objek zakat dalam perundang-undangan ? Jelaskan kadar zakat dalam perundang-undangan ? Jelaskan perbedaan ketentuan zakat dalam perundangan dengan ajaran Islam ? Apakan keabsahan perundangundangan sebagai dasar zakat dalam Islam ?  Tes tertulis Isian  Mengetahui. Guru Mapel Fiqih... Kepala Madrasah Aliyah ............. ___________________ NIP....F. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 36 ......... ______________________ NIP... ..... 20..

. 5.... Memahami ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan. Mendiskusikan ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan..3. 2.. Menyimpulkan tentang ketentuan zakat. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1..... 4... Kompetensi Dasar : 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .... Menunjukkan contoh penerapan ketentuan zakat....... Menjelaskan pengertian tentang ketentuan zakat....... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A... B. Materi Ajar : contoh penerapan ketentuan zakat. C.... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 37 . Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya.. Mencari profesi modern dan melihat ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan 3..... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2.

D. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 38 . Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ketentuan zakat. o Guru menunjuk siswa dan Siswa Sugi untuk menjelaskan zakatnya di dalam perundang-undangan. o Guru bertanya kepada siswa tentang contoh penerapan ketentuan zakat. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ketentuan zakat.

Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi   Menjelaskan kadar zakat pada profesi modern Meyakinkan bahwa profesi-profesi modern juga termasuk objek zakat Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat   Contoh Instrumen Jelaskan kadar zakat pada profesi modern ? Bagaimana Cara Meyakinkan bahwa profesi-profesi modern juga termasuk objek zakat ? 39 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan zakat. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

Kepala Madrasah Aliyah .... ___________________ NIP...... 20...... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 40 ...... ______________________ NIP......... Menyimpulkan relevansi zakat bagi pemberdayaan umat Tes tertulis Jawab Singkat  Simpulkan relevansi zakat bagi pemberdayaan umat ? Mengetahui... . Guru Mapel Fiqih.......

.. Menyimpulkan tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan.... 5.. Menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. Menerapkan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ..... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Kompetensi Dasar : 2. C... Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya.. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 41 ... 2.... Memahami hukum Islam tentang pengelolaan zakat yang dilakukan oleh lembaga-lembaga zakat 4... Mencari informasi tentang pengelolaan zakat yang dilakukan oleh lembaga-lembaga zakat...... B. 3....4.....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .... Mendiskusikan kesesuaiannya dengan ketentuan perundang-undangan... Materi Ajar : Pengelolaan zakat yang sesuai dengan perundang-undangan. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2.

o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Pengelolaan zakat yang sesuai dengan perundang-undangan. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan.D. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru bertanya kepada siswa tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. o Siswa mengidentifikasi tentang kesesuaiannya dengan ketentuan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 42 . Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan.

Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menggunakan ketentuan perundangundangan untuk melihat praktek pengelolaan zakat oleh pemerintah Teknik Penilaian Tugas kelompok Bentuk Penilaian Laporan tertulis Contoh Instrumen  Jelaskan ketentuan perundangundangan untuk melihat praktek pengelolaan zakat oleh pemerintah ? 43 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Mengadakan tanya jawab tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan.perundang-undangan. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. 3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Kegiatan penutup. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

. 20..... ..... Mengoreksi praktek pengelolaan zakat oleh swasta berdasar undang-undang dan ajaran Islam Tugas kelompok Laporan tertulis  Sebutkan cara Mengoreksi praktek pengelolaan zakat oleh swasta berdasar undang-undang dan ajaran Islam ? Mengetahui................. Guru Mapel Fiqih...... Kepala Madrasah Aliyah . ___________________ NIP... ______________________ NIP.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 44 ..

... 3.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3... Kompetensi Dasar : 3.. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . C.... Memahami hukum Islam tentang ibadah haji.. 2.. Mendiskusikan tentang pelaksanaan ibadah haji.... Menjelaskan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 45 ......... Membaca dalil-dalil yang menjadi dasar ibadah kewajiban haji dan umrah...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1...1. 4.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.... Menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. B... Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang ibadah haji dan hikmahnya.. 5... Memahamihaji dan hikmahnya. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya..

o Siswa mengidentifikasi tentang ibadah haji dan hikmahnya.D. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ibadah haji dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 46 . Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru bertanya kepada siswa tentang ibadah haji dan hikmahnya.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 47 .3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. Kegiatan penutup.

........F...... ______________________ NIP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 48 ...... 20. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan dasar kewajiban haji  Mengidentifikasi perbedaan haji dengan umrah  Menjelaskan manasik haji dan umrah  Menjelaskan hikmah haji dan umrah  Merefleksikan manfaat dan hikmah haji dan umrah dalam kehidupan seharihari Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Isian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan dasar kewajiban haji ?  Sebutkan perbedaan haji dengan umrah ?  Jelaskan manasik haji dan umrah ?  Jelaskan hikmah haji dan umrah ?  Sebutkan manfaat dan hikmah haji dan umrah dalam kehidupan seharihari ? Mengetahui.. Guru Mapel Fiqih. ___________________ NIP. ............ Kepala Madrasah Aliyah .....

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3. Memahamihaji dan hikmahnya. Kompetensi Dasar : 3.2 Menjelaskan ketentuan perundang-undangan tentang haji. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang ketentuan perundang-undangan tentang haji. 2. Membaca undang-undang haji. 3. Memahami ketentuan perundang-undangan tentang haji. 4. Mendiskusikan tentang hikmah pengaturan haji lewat perundangan. 5. Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang perundang-undangan tentang haji. B. Materi Ajar : ketentuan undang-undang haji. C. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 49

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ketentuan undang-undang haji. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ketentuan undang-undang haji. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ketentuan undang-undang haji. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang ketentuan undang-undang haji. o Guru bertanya kepada siswa tentang ketentuan undang-undang haji. o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan undang-undang haji.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

50

3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang ketentuan undang-undang haji. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan undang-undang haji. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pelaksanaan haji yang sesuai dengan ketentuan perundangundangan

Teknik Penilaian Tes tertulis

Bentuk Penilaian Isian

Contoh Instrumen  Jelaskan pelaksanaan haji yang sesuai dengan ketentuan perundangundangan ?

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

51

 Menjelaskan hikmah pengaturan haji lewat perundang-undangan Tes tertulis Isian  Jelaskan hikmah pengaturan haji lewat perundang-undangan ? Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 52 .

........ Guru Mapel Fiqih.Mengetahui..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 53 ........ 20......... ___________________ NIP.... Kepala Madrasah Aliyah .. ______________________ NIP.....

.3 Menunjukkan contoh penerapan ketentuan haji. Memahami hukum Islam tentang ibadah haji. B..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. 2...... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. Mencari informasi pelaksanaan ibadah haji di Indonesi.... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. 5.... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 54 ... Menyimpulkan tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi...... 3........ Mendiskusikan tentang pelaksanaan haji di Indonesi. Menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi.... C. Kompetensi Dasar : 3. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3. Materi Ajar : Contoh Penerapan haji di Indonesia.... 4... Memahamihaji dan hikmahnya.. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .

o Siswa mengidentifikasi tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 55 . o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang contoh Penerapan haji di Indonesia.D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.

Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mendeskripsikan pelaksanaan haji di Indonesia Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pelaksanaan haji di Indonesia ? 56 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.3. Kegiatan penutup.

 Menghubungkan aturan perundangan haji dengan pelaksanaan haji Tes tertulis Isian  Jelaskan cara Menghubungkan aturan perundangan haji dengan pelaksanaan haji ? Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 57 .

.......Mengetahui. Kepala Madrasah Aliyah .. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 58 ....... .......... ______________________ NIP..... Guru Mapel Fiqih. ___________________ NIP.. 20.......

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .4 Mempraktek-kan pelaksana-an haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji... Mendiskusikan tentang pelaksana-an haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji... Materi Ajar : Praktek manasik haji.......... 3. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3. 5..... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menyusun persiapan praktek manasik haji dengan membuat miniatur ka’bah 6.... C. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 59 . Memahamihaji dan hikmahnya... B..... Kompetensi Dasar : 3. Melakukan praktek manasik haji dengan dipandu guru 4.. Menyimpulkan tentang manasik haji.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A..... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ... 2.. Menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji..... Membaca dalil-dalil yang menjadi dasar ibadah kewajiban haji dan umrah.

o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ibadah haji dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 60 . o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ibadah haji dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.• Pengamatan D.

Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menerapkan ketentuan perundangTeknik Penilaian Tes unjuk kerja Bentuk Penilaian Uji petik kerja prosedur Contoh Instrumen  Jelaskan ketentuan perundang61 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan praktek manasik haji dengan membuat miniatur ka’bah o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan Islam tentang menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. Kegiatan penutup.o Siswa mengidentifikasi tentang praktek manasik haji dengan membuat miniatur ka’bah 3.

..... ______________________ NIP................. Guru Mapel Fiqih... Kepala Madrasah Aliyah ........ .... ___________________ NIP.undangan tentang tentang haji  Mengurutkan prosedur pelaksanaan haji dari Indonesia berdasar perundangan yang berlaku Tes unjuk kerja Uji petik kerja prosedur undangan tentang tentang haji ?  Hurutkan prosedur pelaksanaan haji dari Indonesia berdasar perundangan yang berlaku ? Mengetahui. 20. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 62 ..

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah. Kompetensi Dasar : 4.1 Menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. 2. Membaca dalil-dalil tentang qurban dan hikmahnya. 3. Merefleksikan hikmah dari qurban 4. Mendiskusikan tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. 5. Memahami tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. 6. Menyimpulkan tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. B. Materi Ajar : Tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. C. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 63

• Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang qurban dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

64

o Siswa mengidentifikasi tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. 3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

65

... Guru Mapel Fiqih........ Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hikmah qurban  Menguraikan tata cara qurban yang sesuai dengan syari’at  Mengaitkan pensyari’atan qurban dengan kepedulian sosial  Merefleksikan Qurban dalam kehidupan sehari-hari Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hikmah qurban ?  Sebutkan tata cara qurban yang sesuai dengan syari’at ?  Jelaskan cara Mengaitkan pensyari’atan qurban dengan kepedulian sosial ?  Sebutkan Merefleksikan Qurban dalam kehidupan sehari-hari ? Tes tertulis Jawab Singkat Mengetahui..... Kepala Madrasah Aliyah ... ___________________ NIP..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 66 . ______________________ NIP..F... ............ 20.

2 Menerapkan cara pelaksanaan qurban.. Membaca dalil-dalil tentang cara pelaksanaan qurban.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah..... B..... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . 3. Menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan qurban.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . 6. Kompetensi Dasar : 4.. Mendiskusikan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam mengorga-nisir pembagian daging qurban......... Materi Ajar : Penerapan ibadah qurban.. Memahami tentang Penerapan ibadah qurban... 2.. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 67 .. 5.. C. Menyiapkan peralatan untuk mendemonstrasi-kan qurban 4... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A... Menyimpulkan tentang Penerapan ibadah qurban... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.........

Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan qurban.• Pengamatan D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Penerapan ibadah qurban. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Penerapan ibadah qurban. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Penerapan ibadah qurban. o Siswa mengidentifikasi tentang tata cara pelaksanaan qurban dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 68 . o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Penerapan ibadah qurban. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.

Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan pelaksanaan qurban Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan pelaksanaan qurban ? 69 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Penerapan ibadah qurban. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. 3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.

Guru Mapel Fiqih....... ...... Kepala Madrasah Aliyah . Mengorganisir pembagian hewan qurban Tes tertulis Jawab Singkat  Jelaskan cara pembagian hewan qurban ? Mengetahui....... ______________________ NIP........... ___________________ NIP.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 70 ...... 20..

........ Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 71 .. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . Memahami tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. Kompetensi Dasar : 4. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah.... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : Menjelaskan pengertian tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya... Merefleksikan hikmah dari qurban Mendiskusikan tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.... . C..... .. B.. Menyimpulkan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.3 Menjelaskan ketentuan aqiqah dan hikmahnya........ ... Membaca tata cara melakukan aqiqah. Materi Ajar : Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . . . Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.........

o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 72 . Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.• Pengamatan D. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 73 .o Siswa mengidentifikasi tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. 3.

F. 20...... Kepala Madrasah Aliyah ............ ___________________ NIP..... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hikmah pensyari’atan aqiqah  Menguraikan tata cara aqiqah yang sesuai dengan syari’at  Mengaitkan pensyari’atan aqiqah dengan kepedulian sosial  Merefleksikan hikmah aqiqah dalam kehidupan sehari-hari Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Isian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hikmah pensyari’atan aqiqah ?  Guraikan tata cara aqiqah yang sesuai dengan syari’at ?  Gaitkan pensyari’atan aqiqah dengan kepedulian sosial ?  Jelaskan hikmah aqiqah dalam kehidupan sehari-hari ? Mengetahui... Guru Mapel Fiqih.... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 74 ..... ______________________ NIP.... ...

Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah.......... B... 2............. Menjelaskan pengertian tentang Penerapan aqiqah. Kompetensi Dasar : 4... Mendiskusikan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A... Menyimpulkan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... C.. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ... Menyiapkan peralatan untuk mendemonstrasikan aqiqah 3. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan 75 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .....4 Menerapkan cara pelaksanaan qurban.. Materi Ajar : Penerapan aqiqah. 4.

Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa mengidentifikasi tentang hal-hal yang perlu diperhatikan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 76 . Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah.D. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan halhal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Penerapan aqiqah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Mengadakan tanya jawab tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah.dalam pembagian daging aqiqah. 3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan pelaksanaan qurban Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan pelaksanaan qurban ? 77 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

.............. Guru Mapel Fiqih..... Mengorganisir pelaksanaan aqiqah Tes tertulis Jawab Singkat  Jelaskan pelaksanaan aqiqah ? Mengetahui....... 20. .... ___________________ NIP.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 78 ... Kepala Madrasah Aliyah ... ______________________ NIP...

. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 79 .... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 5 Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah..... Menyimpulkan tentang tatacara Pengurusan jenazah. C.. 3..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Materi Ajar : tatacara Pengurusan jenazah..... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . 5..1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah...... Mendiskusikan tentang tatacara Pengurusan jenazah. Kompetensi Dasar : 5... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang tatacara Pengurusan jenazah. Melakukan studi putaka untuk mendapatkan informasi tentang pengurusan jenazah. 6.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Muhammadiyah) tentang pengurusan jenazah 4.... 2.. Menjelaskan pengertian tentang tatacara Pengurusan jenazah... B.... NU.... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A... Mencari informasi malalui narasum-ber (MUI..

• Pengamatan D. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang tatacara Pengurusan jenazah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 80 . Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang tatacara Pengurusan jenazah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam tatacara Pengurusan jenazah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah.

3. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tatacara Pengurusan jenazah.o Siswa mengidentifikasi tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam tatacara Pengurusan jenazah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Mengadakan tanya jawab tentang tatacara Pengurusan jenazah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 81 .

. 20.........F.......... Guru Mapel Fiqih.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 82 ...... ___________________ NIP.. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan tata cara memandikan jenazah  Menjelaskan tata cara mengkafani jenazah  Menjelaskan tata cara shalat jenazah  Menjelaskan tata cara mengubur jenazah  Menjelaskan hikmah pengurusan jenazah Teknik Penilaian Penugasan Penugasan Penugasan Penugasan Penugasan Bentuk Penilaian Uraian Uraian Uraian Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan tata cara memandikan jenazah ?  Jelaskan tata cara mengkafani jenazah ?  Jelaskan tata cara shalat jenazah ?  Jelaskan tata cara mengubur jenazah?  Jelaskan hikmah pengurusan jenazah? Mengetahui.. .. ______________________ NIP.. Kepala Madrasah Aliyah .......

.. 2.... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Mengamati video pengurusan jenazah 8.. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .. mengkafani. Muhammadiyah) tentang pengurusan jenazah 4.... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 5 Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah..... 5. Memperagakan tata cara memandikan......... 3.. NU. Melakukan studi putaka untuk mendapatkan informasi tentang pengurusan jenazah. Mencari informasi malalui narasum-ber (MUI.. Mendiskusikan tentang Pengurusan jenazah.. menshalati dan mengubur jenazah B. mengkafani. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 83 . Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Pengurusan jenazah... menshalati dan mengubur jenazah. Menjelaskan pengertian tentang Pengurusan jenazah.. Menyimpulkan tentang tata cara memandikan. 7.. C...... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. 6.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... Materi Ajar : Praktek Pengurusan jenazah.1Memperagakan tatacara pengurusan jenazah... Kompetensi Dasar : 5.

o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam Pengurusan jenazah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Pengurusan jenazah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 84 .• • • Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan D. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. menshalati dan mengubur jenazah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang tata cara memandikan. mengkafani.

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan tata cara memandikan. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah. 3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Kegiatan penutup. o Siswa mengidentifikasi tentang tata cara memandikan. menshalati dan mengubur jenazah. o Mengadakan tanya jawab tentang tata cara memandikan. menshalati dan mengubur jenazah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. mengkafani. menshalati dan mengubur jenazah. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Pengurusan jenazah. mengkafani. mengkafani. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 85 .

. Guru Mapel Fiqih...... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 86 . 20....F..... ______________________ NIP... . Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan tata cara memandikan jenazah  Mempraktikkan tata cara mengkafani jenazah  Mempraktekkan tata cara shalat jenazah  Mempraktikkan tata cara mengubur jenazah Teknik Penilaian Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Bentuk Penilaian praktek praktek praktek praktek Contoh Instrumen  Praktekkan tata cara memandikan jenazah ?  Praktikkan tata cara mengkafani jenazah ?  Praktekkan tata cara shalat jenazah ?  Praktikkan tata cara mengubur jenazah ? Mengetahui... ___________________ NIP............. Kepala Madrasah Aliyah ......

PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH ALIYAH RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : AQIDAH AKHLAK KELAS X SEMESTER 2 87 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .

... Mendiskusikan tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang..1 Mengidentifikasi aturan Islam tentang kepemilikan..... 5........ Kompetensi Dasar : 6.... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A... Menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan..... Menyimpulkan tentang aturan Islam tentang Kepemilikan.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Materi Ajar : Aturan Islam tentang Kepemilikan... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 88 ...... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang kepemilikan.... Mengkaji beberapa literatur yang membahas konsep kepemilikan dalam Islam 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... 2. 4. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 6 Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. C.. B.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hukum Islam tentang kepemilikan. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan.D. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 89 . Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hukum Islam tentang kepemilikan. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan.

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 90 . o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang kepemilikan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang.o Siswa mengidentifikasi tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang. 3.

..... .. Guru Mapel Fiqih. Mengetahui........ Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian milkiyah dan dasar hukum kepemilikan  Menjelaskan macam-macam kepemilikan  Menjelaskan sebab-sebab kepemilikan  Menunjukkan hikmah milkiyah  Menjelaskan pengertian ihrazul mubahat  Memeberikan contoh ihrazul mubahat  Menjelaskan pengertian khalafiyah  Menjelaskan pengertian ihya mawat al-ardl Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian milkiyah dan dasar hukum kepemilikan ?  Jelaskan macam-macam kepemilikan?  Jelaskan sebab-sebab kepemilikan ?  Jelaskan hikmah milkiyah ?  Jelaskan pengertian ihrazul mubahat?  Sebutkan contoh ihrazul mubahat ?  Jelaskan pengertian khalafiyah ?  Jelaskan pengertian ihya mawat alardl ? ..............F. 20... Kepala Madrasah Aliyah ___________________ NIP....... ______________________ NIP. 91 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .

. 4... C... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . 5.. 2. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan......... Menelaah beberapa literatur tentang ketentuan aqad 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang kepemilikan. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 6... Menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang aqad.... Menyimpulkan aturan Islam tentang ketentuan Islam tentang aqad..2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang aqad. Mendiskusikan tentang beberapa prinsip aqad dalam Islam dan mengkaitkan-nya dengan persoalan kontemporer.. 6. Kompetensi Dasar : 6... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A............ Materi Ajar : ketentuan Islam tentang aqad... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 92 .. Merefleksikan hikmah aqad B.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hukum Islam tentang kepemilikan. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang aqad. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Kepemili ketentuan Islam tentang aqad kan. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 93 . Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.• Pengamatan D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hukum Islam tentang kepemilikan.

3. o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan Islam tentang aqad. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.tentang ketentuan Islam tentang aqad. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang aqad. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 94 . o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang kepemilikan.

............ Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian aqad dan dasar hukum aqad  Menjelaskan syarat dan hukum aqad  Menjelaskan macam-macam sighat dalam aqad  Menunjukkan macam-macam aqad  Menjelaskan hikmah aqad Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Isian Isian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian aqad dan dasar hukum aqad ?  Jelaskan syarat dan hukum aqad ?  Jelaskan macam-macam sighat dalam aqad ?  Sebutkan macam-macam aqad ?  Jelaskan hikmah aqad ? Mengetahui.. ... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 95 .........F. ______________________ NIP. Guru Mapel Fiqih... Kepala Madrasah Aliyah ..... ___________________ NIP...... 20.

Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 96 . 5... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. 4. Kompetensi Dasar : 6.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ..... B..... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 6 Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.. Menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan dan aqad.......... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang kepemilikan.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .....3 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad..... 2. Menceritakan/mempertanyakan praktek aqad yang pernah dilakukan.. Menyimpulkan tentang kepermilikan dan aqad... Materi Ajar : Praktek kepermilikan dan aqad..... Mendiskusikan tentang praktek aqad yang dilakukan.. 3. C..

Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan dan aqad. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan dan aqad. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 97 .D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam hukum Islam tentang kepemilikan. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan dan aqad. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hukum Islam tentang kepemilikan.

o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang kepemilikan. o Mengadakan tanya jawab tentang Kepemilikan dan aqad. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 98 . 3.o Siswa mengidentifikasi tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang.

....... 20.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 99 ..... ___________________ NIP..... ______________________ NIP............ . Guru Mapel Fiqih.F. Kepala Madrasah Aliyah . Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan aturan kepemilikan dan aqad yang sesuai dengan syari’at Islam  Menganalisis praktek kepemilikan dan aqad yang tidak sesuai dengan syari’at Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan aturan kepemilikan dan aqad yang sesuai dengan syari’at Islam ?  Menjelaskan pengertian praktek kepemilikan dan aqad yang tidak sesuai dengan syari’at ? Tes tulis Isian Mengetahui........

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Kompetensi Dasar : 7. Mendiskusikan tentang jual beli yang dilarang syari’at... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 100 . B.... Menjelaskan pengertian tentang aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7...... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya.... Melakukan studi pustaka yang berkaitan dengan aturan jual beli 3. 2.... Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.1 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad.......... 5.. Menyimpulkan tentang kepermilikan dan aqad. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ..... 4... Materi Ajar : Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. C.... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 101 . o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya.D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.

o Siswa mengidentifikasi tentang jual beli dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 102 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Mengadakan tanya jawab tentang jual beli dan hikmahnya. 3.

.F........... Kepala Madrasah Aliyah .. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan dasar hukum jual beli  Menyebutkan syarat dan rukun jual beli  Menjelaskan jual beli yang dilarang  Menjelaskan hikmah jual beli  Melaksanakan jual beli secara benar dalam kehidupan Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Isian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan dasar hukum jual beli ?  Sebutkan syarat dan rukun jual beli ?  Jelaskan jual beli yang dilarang ?  Jelaskan hikmah jual beli ?  Sebutkan Contoh jual beli secara benar dalam kehidupan ? Mengetahui. Guru Mapel Fiqih. 20.......... . ___________________ NIP...... ______________________ NIP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 103 .........

.... Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1...1 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad. Mendiskusikan tentang ciri-ciri dari macam-macam khiyar.. B... Membaca literatur tentang khiyar 3. Kompetensi Dasar : 7. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .......... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.... Menjelaskan aturan Islam tentang khiyar..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .... Materi Ajar : Aturan Islam tentang khiyar. 5. 4.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil Aturan Islam tentang khiyar. Merefleksikan hikmah atas aturan khiyar 6. C.. Menyimpulkan aturan Islam tentang khiyar.. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 104 ... 2.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan Islam tentang khiyar. o Siswa mengidentifikasi tentang Aturan Islam tentang khiyar. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 105 . o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan Islam tentang khiyar. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.• Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Aturan Islam tentang khiyar. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan Islam tentang khiyar. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Aturan Islam tentang khiyar.

3. Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam tentang khiyar. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 106 . o Mengadakan tanya jawab tentang khiyar. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

.... . Kepala Madrasah Aliyah .. ______________________ NIP.. 20......... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum khiyar  Menyebutkan macam-macam khiyar  Mempraktekkan khiyar  Menjelaskan hikmah khiyar Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Praktek Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum khiyar?  Sebutkan macam-macam khiyar ?  Praktekkan khiyar ?  Jelaskan hikmah khiyar ? Mengetahui.F... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 107 ......... Guru Mapel Fiqih...... ___________________ NIP......

..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... muzara’ah dan mukhabarah. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang aturan dalam musaqah.. muzara’ah dan mukhabarah.. B..... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 108 ..... C... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7. muzara’ah dan mukhabarah... Menyimpulkan tentang aturan dalam musaqah..... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. muzara’ah dan mukhabarah... Materi Ajar : Aturan dalam musaqah.3 Menjelaskan aturan Islam tentang musaqah. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ... 3. Mendiskusikan tentang aturan dalam musaqah.. Kompetensi Dasar : 7. muzara’ah dan mukhabarah serta.. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.. 2... 4.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.... Menjelaskan pengertian tentang Musaqah... 5. muzara’ah dan mukhabarah.. Merefleksikan ber-bagai aturan musa-qah. muzara’ah dan mukhabarah..

o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. muzara’ah dan mukhabarah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan dalam musaqah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan dalam musaqah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 109 . muzara’ah dan mukhabarah. muzara’ah dan mukhabarah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan dalam musaqah. muzara’ah dan mukhabarah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Aturan dalam musaqah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan dalam musaqah.D. muzara’ah dan mukhabarah.

Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 110 . o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan dalam musaqah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang Aturan dalam musaqah. muzara’ah dan mukhabarah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. muzara’ah dan mukhabarah.o Siswa mengidentifikasi tentang Aturan dalam musaqah. muzara’ah dan mukhabarah. 3.

muzara`ah......... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 111 . muzara`ah...F. dan mukhabarah? Tes tulis Isian Mengetahui... dan mukhabarah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian musaqah.... dan mukhabarah  Menjelaskan hikmah musaqah.. Kepala Madrasah Aliyah .. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian musaqah. ___________________ NIP... muzara`ah... muzara`ah.. dan mukhabarah  Menyebutkan syarat dan rukun musaqah. 20.... ... Guru Mapel Fiqih.. dan mukhabarah ?  Sebutkan syarat dan rukun musaqah.... dan mukhabarah?  Jelaskan hikmah musaqah. ______________________ NIP. muzara`ah... muzara`ah..

Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 112 ... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya..... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1..... Menjelaskan aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . C.... B. 4... 2..4. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.. 5.. Kompetensi Dasar : 7. Menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7. Mendiskusikan tentang macam-macam syirkah.......... Materi Ajar : Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. Membaca aturan syirkah....... Menyimpulkan tentang syirkah dan hikmahnya. 3.

Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang syirkah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang syirkah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa mengidentifikasi tentang Aturan Islam tentang syirkah dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 113 . o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.D.

hikmahnya. 3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang syirkah dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum syirkah  Menyebutkan macam-macam syirkah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum syirkah ?  Sebutkan macam-macam syirkah? 114

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

 Menjelaskan syarat dan rukun syirkah  Mempraktekkan syirkah

Tes tulis Tes tulis

Isian Praktek

 Jelaskan syarat dan rukun syirkah?  Praktekkan syirkah ?

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

115

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. Kompetensi Dasar : 7.5. Menjelaskan aturan Islam tentang ji’alah dalam Islam. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang ji’alah. 2. Mencari informasi tentang ji’alah 3. Merangkum syarat dan rukun ji’alah 4. Menggali hikmah yang terkandung dalam aturan ji’alah 5. Mendiskusikan tentang ji’alah. 6. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang ji’alah. 7. Menyimpulkan tentang ji’alah. B. Materi Ajar : Aturan Islam tentang ji’alah dalam Islam. C. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 116

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ji’alah.• • Pemberian Tugas Pengamatan D. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 117 . o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ji’alah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ji’alah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ji’alah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ji’alah.

Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.o Siswa mengidentifikasi tentang ji’alah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum Ji`alah  Menyebutkan syarat dan rukun Ji`alah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum Ji`alah ?  Sebutkan syarat dan rukun Ji`alah ? Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 118 . Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang ji’alah. 3. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ji’alah.

.. Guru Mapel Fiqih... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 119 ...... Mempraktekkan Ji`alah  Menjelaskan hikmah yang terkandung dalam aturan ji’alah Tes tulis Tes tulis Praktek Isian  Praktekkan Ji`alah ?  Jelaskan hikmah yang terkandung dalam aturan ji’alah ? Mengetahui.... ... ___________________ NIP..... Kepala Madrasah Aliyah ............ 20...... ______________________ NIP.

.. 2. mukhabarah....... C.... muzara’ah... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7.. Menganalisis beberapa transaksi modern dalam kesesuaiannya dengan prinsip transaksi dalam Islam. Melakukan refleksi atas prinsip-prinsip islami dalam bertransaksi 5. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 120 .. musaqah. syirkah dan ji’alah 3.. khiyar. syirkah dan ji’alah. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . 4.. musaqah. syirkah dan ji’alah.. musaqah. khiyar.... khiyar. muzara’ah.....6 Menerapkan cara jual beli. syirkah dan ji’alah... Kompetensi Dasar : 7.. muzara’ah. musaqah. khiyar. mukhabarah. syirkah dan ji’alah. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip ekonomi dalam Islam. 7.. Menjelaskan pengertian tentang cara jual beli. muzara’ah.... B. mukhabarah. khiyar. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. mukhabarah. khiyar.. muzara’ah. musaqah. syirkah dan ji’alah. Menyimpulkan tentang cara jual beli. mukhabarah. Melakukan studi pustaka yang berkaitan dengan cara jual beli. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A... muzara’ah.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . 6. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang cara jual beli. Mendiskusikan tentang cara jual beli..... mukhabarah. musaqah.

syirkah dan ji’alah. mukhabarah. syirkah dan ji’alah. mukhabarah.• • Pemberian Tugas Pengamatan D. muzara’ah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang cara jual beli. musaqah. musaqah. syirkah dan ji’alah. muzara’ah. muzara’ah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 121 . khiyar. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. khiyar. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang cara jual beli. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. khiyar. musaqah. mukhabarah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang cara jual beli.

syirkah dan ji’alah.o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan cara jual beli. khiyar. mukhabarah. khiyar. musaqah. khiyar. mukhabarah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan cara jual beli. mukhabarah. musaqah. syirkah dan ji’alah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. muzara’ah. muzara’ah. 3. musaqah. mukhabarah. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan cara jual beli. muzara’ah. muzara’ah. syirkah dan ji’alah. o Mengadakan tanya jawab tentang Aturan Islam tentang cara jual beli. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. musaqah. khiyar. muzara’ah. musaqah. syirkah dan ji’alah. khiyar. mukhabarah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 122 . Kegiatan penutup. syirkah dan ji’alah. o Siswa mengidentifikasi tentang cara jual beli.

mukhabarah. muzara’ah. khiyar...... 20.. khiyar. syirkah dan ji’alah ? Tes tulis Jawab Singkat Mengetahui... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 123 . mukhabarah. mukhabarah... syirkah dan ji’alah ?  Sebutkan hikmah dari pensyari’atan jual beli. musaqah. syirkah dan ji’alah  Menarik hikmah dari pensyari’atan jual beli. muzara’ah.. Kepala Madrasah Aliyah .. khiyar. ___________________ NIP...F. muzara’ah..... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan cara jual beli. khiyar...... musaqah... syirkah dan ji’alah Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan cara jual beli... ... musaqah.. mukhabarah.. musaqah.. ______________________ NIP.. Guru Mapel Fiqih. muzara’ah..

.. Menyimpulkan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.... Mendiskusikan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. Mencari informasi tentang ketentuan wakaf 3... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 124 .. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8.. Melakukan refleksi atas ketentuan wakaf. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.. Kompetensi Dasar : 8. 4.... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang harta wakaf dalam transaksi produktif 6........... Menjelaskan pengertian tentang Wakaf. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .1 Menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelak-sanaannya.... Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. 5. 2. C. B..

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 125 .• Pengamatan D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 126 . o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. 3. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.

....F..... Guru Mapel Fiqih... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian wakaf  Menjelaskan hukum wakaf  Menyebutkan syarat dan rukun wakaf  Menyebutkan macam-macam wakaf  Menjelaskan hukum mengganti barang wakaf  Menjelaskan cara mengganti barang wakaf  Menjelaskan hukum penggunaan harta waqaf dalam transaksi produktif  Menjelaskan hikmah wakaf Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Jawab Singkat Jawab Singkat Uraian Uraian Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian wakaf ?  Jelaskan hukum wakaf ?  Sebutkan syarat dan rukun wakaf ?  Sebutkan macam-macam wakaf ?  Jelaskan hukum mengganti barang wakaf ?  Jelaskan cara mengganti barang wakaf ?  Jelaskan hukum penggunaan harta waqaf dalam transaksi produktif ?  Jelaskan Macam-macam hikmah wakaf ? Mengetahui. 20... ___________________ ______________________ 127 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .............. Kepala Madrasah Aliyah ......... ..

Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hibah.. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.... Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang hibah. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya... 2. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya 6... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8... C. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. Menyimpulkan ketentuan Islam tentang hibah.... Mendiskusikan ketentuan Islam tentang hibah. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya..... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 128 .. 4. NIP.. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang hibah. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Mencari informasi tentang ketentuan Hibah 3.. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Kompetensi Dasar : 8... B.. Melakukan refleksi atas ketentuan Hibah... 5.2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah..NIP.

shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang hibah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang hibah. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang hibah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.• Pemberian Tugas • Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. shadaqah dan hadiah beserta hikmah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 129 .

shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang hibah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. 3. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.pelaksanaannya. o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang hibah. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang hibah. Kegiatan penutup. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya . shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 130 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

______________________ NIP...... Shadaqah dan Hadiah Mau melaksanakan Hibah. Shadaqah dan Hadiah dalam kadar kemampuan siswa ? Sebutkan hikmah dari aturan hibah. ___________________ NIP.. Guru Mapel Fiqih.....F... Kepala Madrasah Aliyah . shadaqah dan hadiah dalam kehidupan Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian   Contoh Instrumen Jelaskan tata cara Hibah.... . Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi   Menjelaskan tata cara Hibah. Shadaqah dan Hadiah dalam kadar kemampuan siswa Mengambil hikmah dari aturan hibah.... Shadaqah dan Hadiah ? Gimana Cara Supaya Mau melaksanakan Hibah... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 131 ... shadaqah dan hadiah dalam kehidupan ?  Tes tulis Jawab Singkat  Mengetahui....... 20.......

... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . 5. 2.... B. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang shadaqah beserta hikmah pelaksanaannya. Kompetensi Dasar : 8. 3...... Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya. 4. Menyimpulkan ketentuan Islam tentang Shadaqah.3 Menjelaskan ketentuan Islam tentang shadaqah beserta hikmah pelaksanaannya.. Menjelaskan pengertian tentang Shadaqah.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Shadaqah.. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A... Mencari informasi tentang ketentuan Shadaqah.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 132 .. Melakukan refleksi atas ketentuan Shadaqah..... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8. C.. 6.... Mendiskusikan ketentuan Islam tentang Shadaqah...

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang Shadaqah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang Shadaqah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 133 .• Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.

Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Kegiatan penutup. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian shadaqah  Mengidentifikasi objek shadaqah  Menjelaskan manfaat sosial dari Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian shadaqah ?  Sebutkan objek shadaqah ?  Jelaskan manfaat sosial dari shadaqah 134 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.3. o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang Shadaqah.

. ___________________ NIP... ... Guru Mapel Fiqih... Kepala Madrasah Aliyah ..... ______________________ NIP................ 20..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 135 .shadaqah ? Mengetahui.....

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Mencari informasi tentang ketentuan hadiah 3. 4. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 136 . B... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A..... C. Melakukan refleksi atas ketentuan hadiah..... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hadiah. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya. 5..... Menyimpulkan ketentuan Islam tentang hadiah....4 Menjelaskan ketentuan Islam tentang hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. Materi Ajar : hadiah.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .... Kompetensi Dasar : 8. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8.. Menjelaskan pengertian tentang hadiah.. Mendiskusikan ketentuan Islam tentang hadiah..... 6. 2.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 137 . Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian hadiah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang hadiah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu hadiah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan hadiah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang hadiah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan hadiah.• Pengamatan D.

Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang hadiah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.3. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan hadiah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 138 .

.... .. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian hadiah  Mengidentifikasi perbedaan antara hadiah dan suap  Menolak suap yang diatasnamakan hadiah  Menjelaskan hikmah pelaksanaan ketentuan hadiah yang sesuai dengan syari’at Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian hadiah ?  Jelaskan pengertian perbedaan antara hadiah dan suap ?  Jelaskan Cara Menolak suap yang diatas namakan hadiah ?  Jelaskan hikmah pelaksanaan ketentuan hadiah yang sesuai dengan syari’at ? Mengetahui......... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 139 ...... ______________________ NIP. Kepala Madrasah Aliyah .....F....... Guru Mapel Fiqih.. 20... ___________________ NIP....

.. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 140 ..... 5.. hibah. Menjelaskan pengertian tentang Cara pelaksanaan waqaf.. C.... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Kompetensi Dasar : 8.. B. 2.. hibah.. Mencari informasi melalui literatur yang berkaitan dengan prinsip pelepasan harta 3. Materi Ajar : Prinsip-prinsip pelepasan harta. shadaqah dan hadiah. Melakukan refleksi atas ketentuan Cara pelaksanaan waqaf.. hibah. Mendiskusikan hikmah yang terkandung dalam aqad pelepasan harta........ Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang harta wakaf dalam transaksi produktif 6.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. shadaqah dan hadiah... shadaqah dan hadiah. hibah.5 Menerapkan cara pelaksanaan waqaf. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8.. shadaqah dan hadiah. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. Menyimpulkan Cara pelaksanaan waqaf.. 4.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .

o Guru bertanya kepada siswa tentang Cara pelaksanaan waqaf. shadaqah dan hadiah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. hibah. shadaqah dan hadiah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Cara pelaksanaan waqaf. shadaqah dan hadiah. hibah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Cara pelaksanaan waqaf. hibah. hibah. shadaqah dan hadiah.• Pengamatan D. hibah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Cara pelaksanaan waqaf. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Cara pelaksanaan waqaf. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 141 . shadaqah dan hadiah.

hibah. Kegiatan penutup. hibah. shadaqah dan hadiah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Cara pelaksanaan waqaf. 3. shadaqah dan hadiah. shadaqah dan hadiah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 142 .o Siswa mengidentifikasi Cara pelaksanaan waqaf. o Mengadakan tanya jawab Cara pelaksanaan waqaf. hibah.

... Kepala Madrasah Aliyah .. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mengoreksi praktek transaksi dalam masyarakat berdasarkan prinsipprinsip pelepasan harta menurut syari’at Islam  Menjelaskan hikmah yang terkandung dalam waqaf.... shadaqah dan hadiah Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian praktek Contoh Instrumen  praktekkan transaksi dalam masyarakat berdasarkan prinsipprinsip pelepasan harta menurut syari’at Islam ?  Jelaskan hukum yang terkandung dalam waqaf.. ______________________ NIP........ Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 143 .......F.... . hibah..... 20.. Guru Mapel Fiqih.. ___________________ NIP... shadaqah dan hadiah? Tes tulis Uraian Mengetahui.. hibah..

hibah..... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 9.. Merumuskan kesimpulan tentang pekerjaan-pekerjaan yang bisa diwakilkan dan tidak. Menyimpulkan tentang wakalah. 2.. Mendiskusikan tentang wakalah... 3. Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya. 6.. Mengkaji konsep tentang wakalah...1 Menjelaskan ketentuan Islam tentang wakalah dan hikmahnya.... Materi Ajar : ketentuan Islam tentang wakalah dan hikmahnya.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .... B. Merefleksikan aturan wakalah 4. Kompetensi Dasar : 9.... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang wakalah 7... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 144 . C... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. Menjelaskan pengertian tentang Cara pelaksanaan waqaf. 5..... shadaqah dan hadiah.

Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian wakalah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan wakalah. o Guru bertanya kepada siswa tentang wakalah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.• • Pemberian Tugas Pengamatan D. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu wakalah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan wakalah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 145 .

3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang wakalah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.o Siswa mengidentifikasi wakalah. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan wakalah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 146 .

______________________ NIP... ......... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 147 ..... Guru Mapel Fiqih.F.. ___________________ NIP..... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum Wakalah  Menyebutkan syarat dan rukun Wakalah  Menyebutkan jenis pekerjaan yang dapat diwakilkan  Menjelaskan habisnya aqad Wakalah  Menjelaskan hikmah Wakalah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat Jawab Singkat Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum Wakalah ?  Sebutkan syarat dan rukun Wakalah ?  Sebutkan jenis pekerjaan yang dapat diwakilkan ?  Jelaskan habisnya aqad Wakalah ?  Jelaskan hikmah Wakalah ? Mengetahui......... 20. Kepala Madrasah Aliyah ........

2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang sulhu dan hikmahnya.. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang sulhu dan hikmahnya.. 2. Menyimpulkan tentang Sulhu dan hikmahnya. Mendiskusikan tentang wakalah. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 148 ... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 9. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Menjelaskan pengertian tentang Sulhu dan hikmahnya. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1..... 3. 5... Merumuskan kesimpulan tentang macam-macam Sulhu dan hikmahnya...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Kompetensi Dasar : 9.. 6.. Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya... Merefleksikan aturan Sulhu 4...... B. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Sulhu dan hikmahnya 7... C.... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ... Mengkaji konsep tentang Sulhu..

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Sulhu dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Sulhu dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 149 . o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Sulhu dan hikmahnya.• • Pemberian Tugas Pengamatan D. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Sulhu dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru bertanya kepada siswa tentang Sulhu dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.

Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum Sulhu  Menyebutkan syarat dan rukun Sulhu Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum Sulhu?  Sebutkan syarat dan rukun Sulhu ? 150 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Mengadakan tanya jawab tentang Sulhu dan hikmahnya. 3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.o Siswa mengidentifikasi Sulhu dan hikmahnya. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Sulhu dan hikmahnya.

. ___________________ NIP.. 20.... Menyebutkan macam-macam Sulhu  Menjelaskan hikmah Sulhu Tes tulis Tes tulis Jawab Singkat Uraian  Sebutkan macam-macam Sulhu ?  Jelaskan hikmah Sulhu ? Mengetahui............ Guru Mapel Fiqih.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 151 .. Kepala Madrasah Aliyah ..... ______________________ NIP... ...........

... Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 152 . Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A... Menyimpulkan tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.. B...3 Menerapkan cara wakalah dan sulhu. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu 6. Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 9. Menganalisis beberapa peristiwa wakalah dan sulhu dalam masyarakat 4.. Mendiskusikan kesesuaian praktek wakalah dan sulhu dengan prinsip-prinsipnya dalam Islam. Mengkaji konsep tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.. 5.. Menjelaskan pengertian tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.... Kompetensi Dasar : 9.... 3. C.......

• Pengamatan D. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 153 . o Guru bertanya kepada siswa tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.

o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. 3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 154 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Mengadakan tanya jawab tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Kegiatan penutup. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.o Siswa mengidentifikasi Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.

... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 155 ........ ..... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan tata cara wakalah dan sulhu yang sesuai dengan syari’at  Menganalisis praktek wakalah dan sulhu yang tidak sesuai dengan aturan Islam  Menjelaskan dampak pelaksanaan sulhu dan wakalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Praktek Uraian Contoh Instrumen  Praktekkan tata cara wakalah dan sulhu yang sesuai dengan syari’at  Jelaskan cara Menganalisis praktek wakalah dan sulhu yang tidak sesuai dengan aturan Islam ?  Jelaskan dampak pelaksanaan sulhu dan wakalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam ? Tes tulis Uraian Mengetahui....... 20... Guru Mapel Fiqih...... Kepala Madrasah Aliyah ..F. ______________________ NIP.... ___________________ NIP....

Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. 5. C.. Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ..... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang dhaman 4. 6. Menjelaskan pengertian tentang dhaman dan hikmahnya. B.... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... Merefleksikan aturan Islam tentang dhaman..... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 10..... 2.. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 156 .. Kompetensi Dasar : 10..... Mencari informasi yang berkaitan dengan dhaman 3...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Menyimpulkan tentang tentang dhaman dan hikmahnya.. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang dhaman dan hikmahnya. Mendiskusikan tentang dhaman dan hikmahnya..1Menjelaskan ketentuan Islam tentang dhaman dan hikmahnya..

o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan dhaman dan hikmahnya. o Siswa mengidentifikasi dhaman dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 157 . o Guru bertanya kepada siswa tentang dhaman dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan dhaman dan hikmahnya.• Pengamatan D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian dhaman dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu dhaman dan hikmahnya.

Kegiatan penutup.3. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian Dlaman  Menjelaskan hukum Dlaman  Menyebutkan syarat dan rukun Dlaman Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian Dlaman ?  Jelaskan hukum Dlaman ?  Sebutkan syarat dan rukun Dlaman ? 158 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Mengadakan tanya jawab tentang dhaman dan hikmahnya. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dhaman dan hikmahnya.

... .... Kepala Madrasah Aliyah ................ Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 159 ... Guru Mapel Fiqih... ______________________ NIP... 20. ___________________ NIP........ Menjelaskan hikmah Dlaman Tes tulis Uraian  Jelaskan hikmah Dlaman ? Mengetahui.

.. B. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Mendiskusikan tentang dhaman dan hikmahnya. 2. Melakukan studi pustaka berkait dengan aturan kafalah 3.. Menyimpulkan tentang tentang Kafalah dan hikmahnya.2Menjelaskan ketentuan Islam tentang kafalah dan hikmahnya.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. 6.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Kafalah dan hikmahnya 5... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 10.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ..... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 160 .... 4. Kompetensi Dasar : 10. C... Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya....... Merefleksikan aturan Islam tentang Kafalah dan hikmahnya... Menjelaskan pengertian tentang Kafalah dan hikmahnya.... Materi Ajar : ketentuan Islam tentang Kafalah dan hikmahnya.

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Kafalah dan hikmahnya. o Siswa mengidentifikasi Kafalah dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Kafalah dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru bertanya kepada siswa tentang Kafalah dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 161 .• Pengamatan D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Kafalah dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Kafalah dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Mengadakan tanya jawab tentang Kafalah dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Kafalah dan hikmahnya. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 162 .3.

.. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan Kafalah  Menjelaskan hukum Kafalah  Menyebutkan syarat dan rukun Kafalah  Menjelaskan hikmah Dlaman dan Kafalah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Jawab Singkat Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan Kafalah ?  Jelaskan hukum Kafalah ?  Sebutkan syarat dan rukun Kafalah ?  Jelaskan hikmah Dlaman dan Kafalah? Mengetahui...F... Guru Mapel Fiqih.... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 163 ............ ______________________ NIP.. 20... Kepala Madrasah Aliyah ...... ...... ___________________ NIP..

Mendiskusikan tentang dhaman dan kafalah... Menjelaskan pengertian tentang dhaman dan kafalah. Materi Ajar : Penerapan dhaman dan kafalah..... Menyimpulkan tentang tentang dhaman dan kafalah.... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 10. 2... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. Kompetensi Dasar : 10... 6....3Menerapkan cara dhaman dan kafalah.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 164 .. Merefleksikan aturan Islam tentang dhaman dan kafalah. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang dhaman dan kafalah 5... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1....... B.. C. Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya. 3.. Mengamari pelaksanaan dhaman dan kafalah. 4..

o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan dhaman dan kafalah. o Siswa mengidentifikasi dhaman dan kafalah.• Pengamatan D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan dhaman dan kafalah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 165 . o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu dhaman dan kafalah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian dhaman dan kafalah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru bertanya kepada siswa tentang dhaman dan kafalah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

3. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan tata cara dhaman dan kafalah yang sesuai dengan syari’at  Mengidentifikasi praktek dhaman dan kafalah yang sesuai dengan aturan Islam Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Praktek Isian Contoh Instrumen  Praktekkan tata cara dhaman dan kafalah yang sesuai dengan syari’at ?  identifikasikan praktek dhaman dan kafalah yang sesuai dengan aturan Islam ? Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 166 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Mengadakan tanya jawab tentang dhaman dan kafalah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dhaman dan kafalah.

.... ..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 167 ..... Kepala Madrasah Aliyah ___________________ NIP. Guru Mapel Fiqih....... ______________________ NIP..... 20. Mengetahui.. Menjelaskan dampak pelaksanaan dhaman dan kafalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam Tes tulis Uraian  Jelaskan dampak pelaksanaan dhaman dan kafalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam ? ............

Materi Ajar : Hukum riba.. C. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 168 .. Mendiskusikan tentang hakekat riba dari dalil-dalil dalam al-Qur’an dan al-Sunnah..... Kompetensi Dasar : 11... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1..... Merefleksikan larangan riba. Memahami riba.. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. bank dan asuransi.1Menjelaskan hukum riba. 2. B..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . 4.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 11... Menyimpulkan tentang tentang Hukum riba...... Mengkaji dampak sosial dari praktek ekonomi ribawi 3.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum riba 5.. Menjelaskan pengertian tentang Hukum riba... 6...

o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Hukum riba. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.• Pengamatan D. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Hukum riba. o Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum riba. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 169 . Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum riba. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Hukum riba. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa mengidentifikasi hakekat riba dari dalil-dalil dalam al-Qur’an dan al-Sunnah.

3. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Hukum riba. Kegiatan penutup. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang Hukum riba. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum riba  Menyebutkan macam-macam riba Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum riba?  Sebutkan macam-macam riba ? 170 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.

. ___________________ NIP...... Kepala Madrasah Aliyah ........ ______________________ NIP...... Guru Mapel Fiqih.... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 171 ..... 20....... . Menjelaskan hikmah dilarangnya riba  Mau menjauhi praktek riba Tes tulis Tes tulis Uraian Uraian  Jelaskan hikmah dilarangnya riba ?  Gimana Cara Mau menjauhi praktek riba ? Mengetahui....

. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum bank. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A...... Memahami riba...2Menjelaskan hukum bank. Materi Ajar : Hukum bank. C. 2.... 4. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 172 .. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 11.... 6.. Menjelaskan pengertian tentang Hukum bank.. bank dan asuransi.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Mencari informasi lewat beberapa literatur tentang mekanisme bank 3. Kompetensi Dasar : 11........ Menyimpulkan tentang Hukum bank. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. B... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Mendiskusikan praktek bank yang mengandung unsur ribawi 5. Mendiskusikan praktek bank yang sesuai dengan syari’at Islam....

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum bank. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum bank. o Siswa mengidentifikasi praktek bank yang sesuai dengan syari’at Islam. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 173 . o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Hukum riba. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Hukum bank.• Pengamatan D. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Hukum bank.

Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan arti dan tujuan bank  Membedakan jenis-jenis bank  Menjelaskan hukum bank Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Isian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan arti dan tujuan bank ?  Bedakan jenis-jenis bank ?  Menjelaskan hukum bank 174 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Mengadakan tanya jawab tentang Hukum bank. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.3. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Hukum bank. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 175 .... Kepala Madrasah Aliyah .. Menentukan bank yang sesuai syariat Islam  Menunjukkan produk bank syariah Tes tulis Tes tulis Uraian Uraian  Tentukan bank yang sesuai syariat Islam ?  Tunjukkan produk bank syariah ? Mengetahui.... Guru Mapel Fiqih.. . 20.. ______________________ NIP..................... ___________________ NIP......

.... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum asuransi..... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 11. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 176 .. Kompetensi Dasar : 11.. Mendiskusikan praktek asuransi yang tidak sesuai dengan syari’at. Memahami riba.. C.. Mencari informasi lewat beberapa li-teratur tentang me-kanisme perusaha-an asuransi 3.. Materi Ajar : Hukum asuransi.... B. bank dan asuransi.. 5.. 6.... 4.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . 2......RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .3Menjelaskan hukum asuransi. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Mendiskusikan praktek asuransi yang sesuai dengan syari’at 7. Menjelaskan pengertian tentang Hukum asuransi.. Menyimpulkan tentang Hukum asuransi. Merefleksikan larangan riba..

o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum asuransi. o Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum asuransi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Hukum asuransi. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa mengidentifikasi praktek asuransi yang sesuai dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 177 . o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Hukum asuransi.• Pemberian Tugas • Pengamatan D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Hukum asuransi. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.syari’at. Kegiatan penutup. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. 3. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum asuransi Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian uraian singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum asuransi ? 178 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Hukum asuransi. o Mengadakan tanya jawab tentang Hukum asuransi.

. Menyebutkan tujuan asuransi  Menjelaskan asuransi yang Islami Tes tulis Tes tulis uraian singkat uraian singkat  Sebutkan tujuan asuransi ?  Jelaskan asuransi yang Islami ? Mengetahui.... 20.. ___________________ NIP............. Guru Mapel Fiqih.. Kepala Madrasah Aliyah ... . Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 179 .... ______________________ NIP............

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful