PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH ALIYAH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MATA PELAJARAN : FIQIH KELAS X SEMESTER 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1. Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1.1. Mengidentifi-kasi prinsip-prinsip ibadah dalam Islam Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : Menjelaskan pengertian konsep ibadah dalam Islam. 2. Merumuskan prinsip-prinsip ibadah dalam Islam mengidentifikasi bahwa Al Qur’an kitab terakhir sebagai penyempurna kitab-kitab sebelumnya 3. Memecahkan masalah penyimpangan prinsip ibadah dalam kehidupan umat Islam 4. Menyimpulkan tentang Prinsip-prinsip ibadah dalam Islam. B. Materi Ajar : Prinsip-prinsip ibadah dalam Islam. C. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Inkuiri • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 12

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ibadah (eksplorasi) o Siswa dan Siswa Edor membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang kewajiban ibadah ((eksplorasi) o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ibadah (elaborasi) o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan macam-macam ibadah (konfirmasi) o Guru bertanya kepada siswa macam-macam ibadah khusus (Konfirmasi)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

13

Kegiatan penutup.o Siswa mengidentifikasi prinsip-prinsip ibadah dalam Islam (elaborasi) 3. Sumber Belajar : • • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 14 . o Mengadakan tanya jawab tentang prinsip-prinsip ibadah dalam Islam o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ibadah o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

........ . Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mampu Menjelaskan konsep ibadah dalam Islam  Mampu Menjelaskan prinsip ibadah yang langsung kepada Allah dalam Islam  Mampu Menjelaskan prinsip ketiadaan perantara dalam ibadah  Mampu Menjelaskan tujuan ibadah  Mampu Menjelaskan keterkaitan ibadah dengan budi pekerti Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan konsep ibadah dalam Islam ?  Jelaskan prinsip ibadah yang langsung kepada Allah dalam Islam?  Jelaskan prinsip ketiadaan perantara dalam ibadah ?  Jelaskan tujuan ibadah ?  Jelaskan keterkaitan ibadah dengan budi pekerti ? Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Isian Isian Isian Mengetahui. ______________________ NIP.F......... Kepala Madrasah Aliyah Aliyah . Guru Mapel Fiqih........ ___________________ NIP.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 15 ....... 20.....

......RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1.........2.. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Inkuiri • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 16 ......... C.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1. Memecahkan masalah penyimpangan syari’at Islam dalam kehidupan umat Islam 4. Materi Ajar : tujuan (maqashid) syari’at Islam.. Mendiskusikan tujuan syari’at Islam 5.... Mencari informasi tentang tujuan syari’at Islam yang dirumuskan oleh para ulama 3. 2. Menjelaskan pengertian (maqashid) syari’at Islam Islam.. Menjelaskan tujuan (maqashid) syari’at Islam Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A... B.. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . Menyimpulkan tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1......

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1.

Pendahuluan :

Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian (maqashid) syari’at Islam. (eksplorasi) o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam ((eksplorasi) o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ibadah (elaborasi) o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan macam-macam ibadah (konfirmasi) o Guru bertanya kepada siswa tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 17

o Islam 3.

Siswa mengidentifikasi tentang tujuan (maqashid) syari’at

o Islam o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tujuan (maqashid) syari’at Islam o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

Kegiatan penutup. Mengadakan tanya jawab tentang tujuan (maqashid) syari’at

E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan hifdz al-din  Menjelaskan hifdz al-nafs Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan hifdz al-din ?  Jelaskan hifdz al-nafs ? 18

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

 Menjelaskan hifdz al-aql  Menjelaskan hifdz al-nasl  Menjelaskan hifdz al-mal

Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis

Isian Isian Isian

 Jelaskan hifdz al-aql ?  Jelaskan hifdz al-nasl ?  Jelaskan hifdz al-mal ?

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

19

. Menjelaskan pengertian berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.. Memberikan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A..... 2... B..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Mendiskusikan berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at..... Menunjukkan perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Materi Ajar : Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ...3. 3. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1.. Memecahkan masalah penyimpangan syari’at Islam dalam kehidupan umat Islam 4..... C. 5.............. Menyimpulkan tentang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 20 . Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1...

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 21 .D. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

o Mengadakan tanya jawab tentang prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.syari’at. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 22 . 3. o Guru bertanya kepada siswa tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam o Siswa mengidentifikasi tentang prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.

.... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menunjukkan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip  Mengidentifikasi perilaku orang yang tidak berpegang pada prinsip  Membandingkan perilaku orang yang berpegang pada prinsip Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Sebutkan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at........ ______________________ NIP.......... Guru Mapel Fiqih. 20. ___________________ NIP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 23 ...... ? Tes tertulis Isian Tes tertulis Isian Mengetahui.F. Kepala Madrasah Aliyah ... .. ?  Sebutkan perilaku orang yang tidak berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at....... ?  Jelaskan perbadaan perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.

Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .. Menerapkan cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at... Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1... Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at C.. Membuat perbandingan perilaku ibadah yang didasarkan pada prinsip-prinsip ibadah dan yang tidak pada prinsip-prinsip ibadah 3.. Mendiskusikan perbandingan perilaku ibadah yang didasarkan pada prinsip-prinsip ibadah dan yang tidak pada prinsip-prinsip ibadah 5... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 24 ... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. 2...... B....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... Menjelaskan pengertian prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.. Menyimpulkan tentang cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Menerapkan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at 4... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1.........4.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.......

Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru bertanya kepada siswa tentang cara berpegang pada prinsipRencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 25 . Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.• Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Berpegang pada prinsipprinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.

3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Siswa mengidentifikasi tentang prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang cara berpegang pada prinsipprinsip ibadah dan tujuan syari’at. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mengoreksi praktek ibadah dalam Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian praktek Contoh Instrumen  Praktekkan Cara ibadah dalam 26 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Kegiatan penutup.

20..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 27 .... ______________________ NIP.. ?  Bagaimana Cara Menyesuaikan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at Islam dalam masyarakat ? Mengetahui.....masyarakat berdasarkan prinsipprinsip ibadah dan syari’at Islam............. .. Guru Mapel Fiqih. Kepala Madrasah Aliyah .....  Menyesuaikan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at Islam dalam masyarakat Tes tertulis Uraian masyarakat berdasarkan prinsipprinsip ibadah dan syari’at Islam. ___________________ NIP......

5.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2.. Menjelaskan ketentuan Islam tentang zakat dan hikmahnya.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Kompetensi Dasar : 2. Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang zakat dan hikmahnya... Materi Ajar : Zakat dan hikmahnya. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya...... Mendiskusikan nishab bagi masing-masing objek zakat. 4.. C....... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .... B......... Mencari informasi berbagai ukuran yang digunakan untuk kelompok objek zakat 3.... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.1.. Menjelaskan pengertian tentang zakat dan hikmahnya..... 2.. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 28 . Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya.

Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang zakat dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa mengidentifikasi tentang zakat dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat dan hikmahnya.D. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 29 . o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan berbagai ukuran yang digunakan untuk kelompok objek zakat. o Guru bertanya kepada siswa tentang zakat dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang zakat dan hikmahnya.

3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan macam-macam objek zakat dalam Islam  Menyebutkan nishab pada masingmacam objek zakat dalam Islam Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan macam-macam objek zakat dalam Islam ?  Sebutkan nishab pada masing-macam objek zakat dalam Islam ? 30 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang zakat dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan zakat dan hikmahnya.

 Menjelaskan dalil-dalil berkait dengan kedudukan zakat dalam Islam Tes tertulis Uraian  Jelaskan dalil-dalil berkait dengan kedudukan zakat dalam Islam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 31 .

.. . Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 32 .... ___________________ NIP....Mengetahui. 20.... Guru Mapel Fiqih........................ Kepala Madrasah Aliyah . ______________________ NIP.

... 5.... 4... Materi Ajar : ketentuan perundang-undangan tentang zakat.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . Mencari informasi tentang perundang-undangan zakat yang berlaku di RI.... Menjelaskan ketentuan perundang-undangan tentang zakat... 3......2.... 2.... C.. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 33 ..... Mendiskusikan keabsahan peraturan perundangan zakat... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya.. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya.. Kompetensi Dasar : 2. Menjelaskan pengertian tentang ketentuan perundang-undangan tentang zakat.. Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang Perundang-undangan zakat. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. B...

Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.D. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.. o Guru bertanya kepada siswa tentang Perundang-undangan zakat. o Siswa mengidentifikasi tentang Perundang-undangan zakat. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 34 . o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan Perundang-undangan zakat. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Perundang-undangan zakat.. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang zakat.

o Mengadakan tanya jawab tentang Perundang-undangan zakat.. Sumber Belajar : • • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 35 . Kegiatan penutup. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan zakat.

.... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 36 .... 20. Guru Mapel Fiqih.... Kepala Madrasah Aliyah . ______________________ NIP... .............. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi    Menyebutkan macam-macam objek zakat dalam perundang-undangan Menjelaskan kadar zakat dalam perundang-undangan Membandingkan ketentuan zakat dalam perundangan dengan ajaran Islam Mempertanyakan keabsahan perundang-undangan sebagai dasar zakat dalam Islam Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Jawab Singkat Isian Uraian    Contoh Instrumen Sebutkan macam-macam objek zakat dalam perundang-undangan ? Jelaskan kadar zakat dalam perundang-undangan ? Jelaskan perbedaan ketentuan zakat dalam perundangan dengan ajaran Islam ? Apakan keabsahan perundangundangan sebagai dasar zakat dalam Islam ?  Tes tertulis Isian  Mengetahui.F.... ___________________ NIP.......

Menjelaskan pengertian tentang ketentuan zakat... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 37 . 5... Mencari profesi modern dan melihat ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan 3. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ..... Kompetensi Dasar : 2.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2. Menunjukkan contoh penerapan ketentuan zakat.... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A...3.. Memahami ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan. Mendiskusikan ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan.. Materi Ajar : contoh penerapan ketentuan zakat... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1........... 4. C. B......... Menyimpulkan tentang ketentuan zakat... Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya. 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ..

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 38 . o Guru menunjuk siswa dan Siswa Sugi untuk menjelaskan zakatnya di dalam perundang-undangan. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.D. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ketentuan zakat. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ketentuan zakat. o Guru bertanya kepada siswa tentang contoh penerapan ketentuan zakat.

o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan zakat. Kegiatan penutup.3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi   Menjelaskan kadar zakat pada profesi modern Meyakinkan bahwa profesi-profesi modern juga termasuk objek zakat Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat   Contoh Instrumen Jelaskan kadar zakat pada profesi modern ? Bagaimana Cara Meyakinkan bahwa profesi-profesi modern juga termasuk objek zakat ? 39 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

... ______________________ NIP.......... ....... Guru Mapel Fiqih....... Kepala Madrasah Aliyah ...... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 40 ... ___________________ NIP... Menyimpulkan relevansi zakat bagi pemberdayaan umat Tes tertulis Jawab Singkat  Simpulkan relevansi zakat bagi pemberdayaan umat ? Mengetahui.. 20.

... 3... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ..... 5. B...... Menerapkan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. Materi Ajar : Pengelolaan zakat yang sesuai dengan perundang-undangan... Menyimpulkan tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan.... Memahami hukum Islam tentang pengelolaan zakat yang dilakukan oleh lembaga-lembaga zakat 4. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ...4... Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya. C..... Menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. Mendiskusikan kesesuaiannya dengan ketentuan perundang-undangan.... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 41 . Mencari informasi tentang pengelolaan zakat yang dilakukan oleh lembaga-lembaga zakat.... Kompetensi Dasar : 2.... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. 2.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2...

o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Pengelolaan zakat yang sesuai dengan perundang-undangan. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.D. o Guru bertanya kepada siswa tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. o Siswa mengidentifikasi tentang kesesuaiannya dengan ketentuan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 42 . o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan.perundang-undangan. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menggunakan ketentuan perundangundangan untuk melihat praktek pengelolaan zakat oleh pemerintah Teknik Penilaian Tugas kelompok Bentuk Penilaian Laporan tertulis Contoh Instrumen  Jelaskan ketentuan perundangundangan untuk melihat praktek pengelolaan zakat oleh pemerintah ? 43 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. 3.

............... ______________________ NIP..... Mengoreksi praktek pengelolaan zakat oleh swasta berdasar undang-undang dan ajaran Islam Tugas kelompok Laporan tertulis  Sebutkan cara Mengoreksi praktek pengelolaan zakat oleh swasta berdasar undang-undang dan ajaran Islam ? Mengetahui...... Kepala Madrasah Aliyah . .... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 44 . Guru Mapel Fiqih.... ___________________ NIP... 20...

...... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .. Memahami hukum Islam tentang ibadah haji. Memahamihaji dan hikmahnya.... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3. 5.....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... 2.. Mendiskusikan tentang pelaksanaan ibadah haji.. Kompetensi Dasar : 3.... B. Menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya........ Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang ibadah haji dan hikmahnya... 3. Membaca dalil-dalil yang menjadi dasar ibadah kewajiban haji dan umrah....1..... C. 4... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 45 . Menjelaskan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya.

o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ibadah haji dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru bertanya kepada siswa tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Siswa mengidentifikasi tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ibadah haji dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 46 . o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya.D. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.3. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 47 .

....... ___________________ NIP..... ______________________ NIP....... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 48 ..... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan dasar kewajiban haji  Mengidentifikasi perbedaan haji dengan umrah  Menjelaskan manasik haji dan umrah  Menjelaskan hikmah haji dan umrah  Merefleksikan manfaat dan hikmah haji dan umrah dalam kehidupan seharihari Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Isian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan dasar kewajiban haji ?  Sebutkan perbedaan haji dengan umrah ?  Jelaskan manasik haji dan umrah ?  Jelaskan hikmah haji dan umrah ?  Sebutkan manfaat dan hikmah haji dan umrah dalam kehidupan seharihari ? Mengetahui......F.. 20.. Guru Mapel Fiqih.. ... Kepala Madrasah Aliyah ....

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3. Memahamihaji dan hikmahnya. Kompetensi Dasar : 3.2 Menjelaskan ketentuan perundang-undangan tentang haji. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang ketentuan perundang-undangan tentang haji. 2. Membaca undang-undang haji. 3. Memahami ketentuan perundang-undangan tentang haji. 4. Mendiskusikan tentang hikmah pengaturan haji lewat perundangan. 5. Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang perundang-undangan tentang haji. B. Materi Ajar : ketentuan undang-undang haji. C. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 49

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ketentuan undang-undang haji. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ketentuan undang-undang haji. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ketentuan undang-undang haji. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang ketentuan undang-undang haji. o Guru bertanya kepada siswa tentang ketentuan undang-undang haji. o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan undang-undang haji.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

50

3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang ketentuan undang-undang haji. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan undang-undang haji. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pelaksanaan haji yang sesuai dengan ketentuan perundangundangan

Teknik Penilaian Tes tertulis

Bentuk Penilaian Isian

Contoh Instrumen  Jelaskan pelaksanaan haji yang sesuai dengan ketentuan perundangundangan ?

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

51

 Menjelaskan hikmah pengaturan haji lewat perundang-undangan Tes tertulis Isian  Jelaskan hikmah pengaturan haji lewat perundang-undangan ? Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 52 .

. Guru Mapel Fiqih......... 20..... ______________________ NIP. ... ___________________ NIP..Mengetahui.......... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 53 .. Kepala Madrasah Aliyah .........

. 4........ 2..... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. B. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 54 .. Materi Ajar : Contoh Penerapan haji di Indonesia. Memahami hukum Islam tentang ibadah haji.. 5.. 3...... Kompetensi Dasar : 3.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3. Menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi... Memahamihaji dan hikmahnya. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ... Menyimpulkan tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.... Mendiskusikan tentang pelaksanaan haji di Indonesi.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Mencari informasi pelaksanaan ibadah haji di Indonesi.3 Menunjukkan contoh penerapan ketentuan haji.. C..........

o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru bertanya kepada siswa tentang contoh Penerapan haji di Indonesia.D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ibadah haji dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 55 . o Siswa mengidentifikasi tentang contoh Penerapan haji di Indonesia.

Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mendeskripsikan pelaksanaan haji di Indonesia Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pelaksanaan haji di Indonesia ? 56 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.3.

 Menghubungkan aturan perundangan haji dengan pelaksanaan haji Tes tertulis Isian  Jelaskan cara Menghubungkan aturan perundangan haji dengan pelaksanaan haji ? Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 57 .

.... ___________________ NIP. Guru Mapel Fiqih. Kepala Madrasah Aliyah .....Mengetahui...... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 58 ..... ______________________ NIP.. . 20.................

......... Melakukan praktek manasik haji dengan dipandu guru 4.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 59 ............ Menyimpulkan tentang manasik haji. C.4 Mempraktek-kan pelaksana-an haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji.... Mendiskusikan tentang pelaksana-an haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji..... 2.. 3.... B.. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... Materi Ajar : Praktek manasik haji.. Menyusun persiapan praktek manasik haji dengan membuat miniatur ka’bah 6. 5. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3.. Kompetensi Dasar : 3. Memahamihaji dan hikmahnya. Menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. Membaca dalil-dalil yang menjadi dasar ibadah kewajiban haji dan umrah.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ...

o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ibadah haji dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 60 . o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.• Pengamatan D.

o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan praktek manasik haji dengan membuat miniatur ka’bah o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan Islam tentang menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Kegiatan penutup.o Siswa mengidentifikasi tentang praktek manasik haji dengan membuat miniatur ka’bah 3. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menerapkan ketentuan perundangTeknik Penilaian Tes unjuk kerja Bentuk Penilaian Uji petik kerja prosedur Contoh Instrumen  Jelaskan ketentuan perundang61 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .

... .... Guru Mapel Fiqih.............. 20.. ___________________ NIP......undangan tentang tentang haji  Mengurutkan prosedur pelaksanaan haji dari Indonesia berdasar perundangan yang berlaku Tes unjuk kerja Uji petik kerja prosedur undangan tentang tentang haji ?  Hurutkan prosedur pelaksanaan haji dari Indonesia berdasar perundangan yang berlaku ? Mengetahui...... Kepala Madrasah Aliyah .. ______________________ NIP... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 62 ..

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah. Kompetensi Dasar : 4.1 Menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. 2. Membaca dalil-dalil tentang qurban dan hikmahnya. 3. Merefleksikan hikmah dari qurban 4. Mendiskusikan tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. 5. Memahami tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. 6. Menyimpulkan tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. B. Materi Ajar : Tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. C. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 63

• Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang qurban dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

64

o Siswa mengidentifikasi tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. 3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

65

................. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hikmah qurban  Menguraikan tata cara qurban yang sesuai dengan syari’at  Mengaitkan pensyari’atan qurban dengan kepedulian sosial  Merefleksikan Qurban dalam kehidupan sehari-hari Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hikmah qurban ?  Sebutkan tata cara qurban yang sesuai dengan syari’at ?  Jelaskan cara Mengaitkan pensyari’atan qurban dengan kepedulian sosial ?  Sebutkan Merefleksikan Qurban dalam kehidupan sehari-hari ? Tes tertulis Jawab Singkat Mengetahui... 20.... ___________________ NIP.. Kepala Madrasah Aliyah . ______________________ NIP.......F. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 66 ... .... Guru Mapel Fiqih.

.. Memahami tentang Penerapan ibadah qurban.. 6.. Mendiskusikan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam mengorga-nisir pembagian daging qurban...2 Menerapkan cara pelaksanaan qurban.. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .. B.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. 5... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah.. 3.. Membaca dalil-dalil tentang cara pelaksanaan qurban... C..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Menyiapkan peralatan untuk mendemonstrasi-kan qurban 4... Kompetensi Dasar : 4.. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 67 ...... Menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan qurban. Menyimpulkan tentang Penerapan ibadah qurban... Materi Ajar : Penerapan ibadah qurban... 2..........

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan qurban. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Penerapan ibadah qurban. o Siswa mengidentifikasi tentang tata cara pelaksanaan qurban dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 68 . Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Penerapan ibadah qurban. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Penerapan ibadah qurban. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Penerapan ibadah qurban. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.• Pengamatan D.

3. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Penerapan ibadah qurban.hikmahnya. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. Kegiatan penutup. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan pelaksanaan qurban Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan pelaksanaan qurban ? 69 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

............... ___________________ NIP........ 20. Kepala Madrasah Aliyah ..... ______________________ NIP... Guru Mapel Fiqih.. Mengorganisir pembagian hewan qurban Tes tertulis Jawab Singkat  Jelaskan cara pembagian hewan qurban ? Mengetahui...... . Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 70 .

.. Membaca tata cara melakukan aqiqah. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A..... B......3 Menjelaskan ketentuan aqiqah dan hikmahnya... . C..... .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... Materi Ajar : Ketentuan aqiqah dan hikmahnya...... Memahami tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : Menjelaskan pengertian tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah.. Merefleksikan hikmah dari qurban Mendiskusikan tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.. Kompetensi Dasar : 4. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ....... . ... Menyimpulkan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya... . Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 71 .

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 72 .• Pengamatan D. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.

Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 73 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. 3.o Siswa mengidentifikasi tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Mengadakan tanya jawab tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.

Kepala Madrasah Aliyah .........F............. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 74 .......... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hikmah pensyari’atan aqiqah  Menguraikan tata cara aqiqah yang sesuai dengan syari’at  Mengaitkan pensyari’atan aqiqah dengan kepedulian sosial  Merefleksikan hikmah aqiqah dalam kehidupan sehari-hari Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Isian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hikmah pensyari’atan aqiqah ?  Guraikan tata cara aqiqah yang sesuai dengan syari’at ?  Gaitkan pensyari’atan aqiqah dengan kepedulian sosial ?  Jelaskan hikmah aqiqah dalam kehidupan sehari-hari ? Mengetahui.. Guru Mapel Fiqih. ______________________ NIP. ... 20... ___________________ NIP.

Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. Menyimpulkan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. Menjelaskan pengertian tentang Penerapan aqiqah..... 2.... B.... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1..... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan 75 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Kompetensi Dasar : 4.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ... C..4 Menerapkan cara pelaksanaan qurban... 4...... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah... Mendiskusikan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. Materi Ajar : Penerapan aqiqah........... Menyiapkan peralatan untuk mendemonstrasikan aqiqah 3...

D. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan halhal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Penerapan aqiqah. o Siswa mengidentifikasi tentang hal-hal yang perlu diperhatikan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 76 .

3. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.dalam pembagian daging aqiqah. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan pelaksanaan qurban Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan pelaksanaan qurban ? 77 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Mengadakan tanya jawab tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah.

.... Mengorganisir pelaksanaan aqiqah Tes tertulis Jawab Singkat  Jelaskan pelaksanaan aqiqah ? Mengetahui.... Kepala Madrasah Aliyah .................. Guru Mapel Fiqih. ___________________ NIP. 20..... .. ______________________ NIP..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 78 ..

. 5..... Mencari informasi malalui narasum-ber (MUI. 3. Menjelaskan pengertian tentang tatacara Pengurusan jenazah... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang tatacara Pengurusan jenazah.... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... C.. Menyimpulkan tentang tatacara Pengurusan jenazah.1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah. Muhammadiyah) tentang pengurusan jenazah 4... Materi Ajar : tatacara Pengurusan jenazah.. Kompetensi Dasar : 5....... 6..... Melakukan studi putaka untuk mendapatkan informasi tentang pengurusan jenazah. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 79 . Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 5 Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah.. NU. Mendiskusikan tentang tatacara Pengurusan jenazah.... 2.. B.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ......

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 80 . Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam tatacara Pengurusan jenazah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang tatacara Pengurusan jenazah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah.• Pengamatan D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang tatacara Pengurusan jenazah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tatacara Pengurusan jenazah. o Mengadakan tanya jawab tentang tatacara Pengurusan jenazah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 81 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.o Siswa mengidentifikasi tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam tatacara Pengurusan jenazah. 3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup.

........ ___________________ NIP........... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 82 ... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan tata cara memandikan jenazah  Menjelaskan tata cara mengkafani jenazah  Menjelaskan tata cara shalat jenazah  Menjelaskan tata cara mengubur jenazah  Menjelaskan hikmah pengurusan jenazah Teknik Penilaian Penugasan Penugasan Penugasan Penugasan Penugasan Bentuk Penilaian Uraian Uraian Uraian Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan tata cara memandikan jenazah ?  Jelaskan tata cara mengkafani jenazah ?  Jelaskan tata cara shalat jenazah ?  Jelaskan tata cara mengubur jenazah?  Jelaskan hikmah pengurusan jenazah? Mengetahui..... .. Kepala Madrasah Aliyah ... Guru Mapel Fiqih.. 20.. ______________________ NIP...F....

Mendiskusikan tentang Pengurusan jenazah. Mencari informasi malalui narasum-ber (MUI....... C. mengkafani.. 3. Menyimpulkan tentang tata cara memandikan. Memperagakan tata cara memandikan.. 7... Menjelaskan pengertian tentang Pengurusan jenazah.... Kompetensi Dasar : 5......1Memperagakan tatacara pengurusan jenazah.... 5. Materi Ajar : Praktek Pengurusan jenazah.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 5 Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah. Mengamati video pengurusan jenazah 8. 6... mengkafani. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 83 . Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A... NU.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... Melakukan studi putaka untuk mendapatkan informasi tentang pengurusan jenazah. Muhammadiyah) tentang pengurusan jenazah 4....... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Pengurusan jenazah. menshalati dan mengubur jenazah B.. 2.. menshalati dan mengubur jenazah.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ..

mengkafani. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Pengurusan jenazah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.• • • Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam Pengurusan jenazah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 84 . Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang tata cara memandikan. menshalati dan mengubur jenazah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup.o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan tata cara memandikan. mengkafani. mengkafani. 3. o Mengadakan tanya jawab tentang tata cara memandikan. o Siswa mengidentifikasi tentang tata cara memandikan. menshalati dan mengubur jenazah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. menshalati dan mengubur jenazah. mengkafani. menshalati dan mengubur jenazah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 85 . o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Pengurusan jenazah.

.... ___________________ NIP..... .......... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 86 . 20.. Guru Mapel Fiqih.....F......... Kepala Madrasah Aliyah .. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan tata cara memandikan jenazah  Mempraktikkan tata cara mengkafani jenazah  Mempraktekkan tata cara shalat jenazah  Mempraktikkan tata cara mengubur jenazah Teknik Penilaian Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Bentuk Penilaian praktek praktek praktek praktek Contoh Instrumen  Praktekkan tata cara memandikan jenazah ?  Praktikkan tata cara mengkafani jenazah ?  Praktekkan tata cara shalat jenazah ?  Praktikkan tata cara mengubur jenazah ? Mengetahui. ______________________ NIP....

PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH ALIYAH RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : AQIDAH AKHLAK KELAS X SEMESTER 2 87 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .

..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Materi Ajar : Aturan Islam tentang Kepemilikan... B.... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang kepemilikan... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ... 4.... 5. Menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 6 Memahami hukum Islam tentang kepemilikan......... Mendiskusikan tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang.... 2. Menyimpulkan tentang aturan Islam tentang Kepemilikan.. Mengkaji beberapa literatur yang membahas konsep kepemilikan dalam Islam 3.... C.... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Kompetensi Dasar : 6. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A...1 Mengidentifikasi aturan Islam tentang kepemilikan.. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 88 ...

Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hukum Islam tentang kepemilikan. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 89 . o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hukum Islam tentang kepemilikan.

o Mengadakan tanya jawab tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. 3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 90 . o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang kepemilikan.o Siswa mengidentifikasi tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang. Kegiatan penutup. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

..... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian milkiyah dan dasar hukum kepemilikan  Menjelaskan macam-macam kepemilikan  Menjelaskan sebab-sebab kepemilikan  Menunjukkan hikmah milkiyah  Menjelaskan pengertian ihrazul mubahat  Memeberikan contoh ihrazul mubahat  Menjelaskan pengertian khalafiyah  Menjelaskan pengertian ihya mawat al-ardl Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian milkiyah dan dasar hukum kepemilikan ?  Jelaskan macam-macam kepemilikan?  Jelaskan sebab-sebab kepemilikan ?  Jelaskan hikmah milkiyah ?  Jelaskan pengertian ihrazul mubahat?  Sebutkan contoh ihrazul mubahat ?  Jelaskan pengertian khalafiyah ?  Jelaskan pengertian ihya mawat alardl ? ...... Mengetahui. 91 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 ... ....... Guru Mapel Fiqih.. 20.F............ ______________________ NIP. Kepala Madrasah Aliyah ___________________ NIP.....

4....2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang aqad.. Menelaah beberapa literatur tentang ketentuan aqad 3.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang kepemilikan.... C.... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 92 ..... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 6........ 6. Mendiskusikan tentang beberapa prinsip aqad dalam Islam dan mengkaitkan-nya dengan persoalan kontemporer.. 2.. Menyimpulkan aturan Islam tentang ketentuan Islam tentang aqad.. 5.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Kompetensi Dasar : 6. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ...... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang aqad. Merefleksikan hikmah aqad B.... Materi Ajar : ketentuan Islam tentang aqad.....

Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hukum Islam tentang kepemilikan. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 93 . Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Kepemili ketentuan Islam tentang aqad kan.• Pengamatan D. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang aqad. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hukum Islam tentang kepemilikan.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 94 . Kegiatan penutup.tentang ketentuan Islam tentang aqad. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan Islam tentang aqad. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang aqad. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang kepemilikan. 3.

.... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian aqad dan dasar hukum aqad  Menjelaskan syarat dan hukum aqad  Menjelaskan macam-macam sighat dalam aqad  Menunjukkan macam-macam aqad  Menjelaskan hikmah aqad Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Isian Isian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian aqad dan dasar hukum aqad ?  Jelaskan syarat dan hukum aqad ?  Jelaskan macam-macam sighat dalam aqad ?  Sebutkan macam-macam aqad ?  Jelaskan hikmah aqad ? Mengetahui. Guru Mapel Fiqih.. Kepala Madrasah Aliyah . 20... ........... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 95 .....F.. ______________________ NIP... ___________________ NIP...........

2.... C. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang kepemilikan. Materi Ajar : Praktek kepermilikan dan aqad...... 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Kompetensi Dasar : 6.. Mendiskusikan tentang praktek aqad yang dilakukan......... Menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan dan aqad.. 4...3 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A...... Menceritakan/mempertanyakan praktek aqad yang pernah dilakukan. B... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 96 .. Menyimpulkan tentang kepermilikan dan aqad. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 6 Memahami hukum Islam tentang kepemilikan......... 5.

o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan dan aqad. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 97 . o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam hukum Islam tentang kepemilikan. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan dan aqad. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan dan aqad. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hukum Islam tentang kepemilikan. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.D.

o Siswa mengidentifikasi tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang. 3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang kepemilikan. o Mengadakan tanya jawab tentang Kepemilikan dan aqad. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 98 .

......... ______________________ NIP.... Kepala Madrasah Aliyah ...... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 99 ... Guru Mapel Fiqih.... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan aturan kepemilikan dan aqad yang sesuai dengan syari’at Islam  Menganalisis praktek kepemilikan dan aqad yang tidak sesuai dengan syari’at Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan aturan kepemilikan dan aqad yang sesuai dengan syari’at Islam ?  Menjelaskan pengertian praktek kepemilikan dan aqad yang tidak sesuai dengan syari’at ? Tes tulis Isian Mengetahui........F.. 20...... ___________________ NIP.

....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya.... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.... 4. Kompetensi Dasar : 7. Melakukan studi pustaka yang berkaitan dengan aturan jual beli 3. Mendiskusikan tentang jual beli yang dilarang syari’at..... C....1 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad.. 2.... Materi Ajar : Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya..... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 100 ...... Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. B.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. Menjelaskan pengertian tentang aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ..... Menyimpulkan tentang kepermilikan dan aqad. 5.

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 101 .D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.

3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya.o Siswa mengidentifikasi tentang jual beli dan hikmahnya. o Mengadakan tanya jawab tentang jual beli dan hikmahnya. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 102 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Kegiatan penutup.

....... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan dasar hukum jual beli  Menyebutkan syarat dan rukun jual beli  Menjelaskan jual beli yang dilarang  Menjelaskan hikmah jual beli  Melaksanakan jual beli secara benar dalam kehidupan Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Isian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan dasar hukum jual beli ?  Sebutkan syarat dan rukun jual beli ?  Jelaskan jual beli yang dilarang ?  Jelaskan hikmah jual beli ?  Sebutkan Contoh jual beli secara benar dalam kehidupan ? Mengetahui.F.... ______________________ NIP. Kepala Madrasah Aliyah ...... Guru Mapel Fiqih..... ___________________ NIP........ 20........ Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 103 . ..

..... Memahami hukum Islam tentang kepemilikan... C. Menyimpulkan aturan Islam tentang khiyar. Menjelaskan aturan Islam tentang khiyar....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Mendiskusikan tentang ciri-ciri dari macam-macam khiyar. Membaca literatur tentang khiyar 3. 4.... Materi Ajar : Aturan Islam tentang khiyar. Merefleksikan hikmah atas aturan khiyar 6. 2..... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. B..1 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 104 .... 5. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil Aturan Islam tentang khiyar... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. Kompetensi Dasar : 7..

o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Aturan Islam tentang khiyar. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 105 . o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan Islam tentang khiyar. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan Islam tentang khiyar.• Pengamatan D. o Siswa mengidentifikasi tentang Aturan Islam tentang khiyar. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Aturan Islam tentang khiyar. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan Islam tentang khiyar.

o Mengadakan tanya jawab tentang khiyar. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam tentang khiyar.3. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 106 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.

... ___________________ NIP....... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum khiyar  Menyebutkan macam-macam khiyar  Mempraktekkan khiyar  Menjelaskan hikmah khiyar Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Praktek Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum khiyar?  Sebutkan macam-macam khiyar ?  Praktekkan khiyar ?  Jelaskan hikmah khiyar ? Mengetahui.. 20....... Kepala Madrasah Aliyah ......F....... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 107 . Guru Mapel Fiqih..... ______________________ NIP... ..

. Merefleksikan ber-bagai aturan musa-qah.. muzara’ah dan mukhabarah.. muzara’ah dan mukhabarah..... Menyimpulkan tentang aturan dalam musaqah...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... 3.... Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. C.. Materi Ajar : Aturan dalam musaqah....... Kompetensi Dasar : 7...... 5. B... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. muzara’ah dan mukhabarah. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang aturan dalam musaqah. Menjelaskan pengertian tentang Musaqah... muzara’ah dan mukhabarah. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7. muzara’ah dan mukhabarah. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 108 . 2... 4... Mendiskusikan tentang aturan dalam musaqah.3 Menjelaskan aturan Islam tentang musaqah.. muzara’ah dan mukhabarah. muzara’ah dan mukhabarah serta..

o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. muzara’ah dan mukhabarah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 109 . o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Aturan dalam musaqah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan dalam musaqah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan dalam musaqah. muzara’ah dan mukhabarah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan dalam musaqah. muzara’ah dan mukhabarah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. muzara’ah dan mukhabarah.D. muzara’ah dan mukhabarah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan dalam musaqah.

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.o Siswa mengidentifikasi tentang Aturan dalam musaqah. Kegiatan penutup. 3. muzara’ah dan mukhabarah. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan dalam musaqah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 110 . muzara’ah dan mukhabarah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang Aturan dalam musaqah. muzara’ah dan mukhabarah.

.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 111 .. muzara`ah... muzara`ah. dan mukhabarah ?  Sebutkan syarat dan rukun musaqah. dan mukhabarah? Tes tulis Isian Mengetahui.... ___________________ NIP. muzara`ah..F.. 20. Guru Mapel Fiqih.. ... dan mukhabarah  Menyebutkan syarat dan rukun musaqah.. dan mukhabarah  Menjelaskan hikmah musaqah............ dan mukhabarah?  Jelaskan hikmah musaqah.... Kepala Madrasah Aliyah .. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian musaqah. muzara`ah.... muzara`ah. dan mukhabarah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian musaqah. muzara`ah. ______________________ NIP...

4... 3.... Mendiskusikan tentang macam-macam syirkah... 5..... 4.. Menjelaskan aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya.. B....... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ..... Menyimpulkan tentang syirkah dan hikmahnya... C.. Materi Ajar : Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya...... Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. Membaca aturan syirkah. 2. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya.... Kompetensi Dasar : 7.. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 112 .

Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang syirkah. o Siswa mengidentifikasi tentang Aturan Islam tentang syirkah dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 113 . o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya.D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang syirkah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.

hikmahnya. 3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang syirkah dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum syirkah  Menyebutkan macam-macam syirkah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum syirkah ?  Sebutkan macam-macam syirkah? 114

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

 Menjelaskan syarat dan rukun syirkah  Mempraktekkan syirkah

Tes tulis Tes tulis

Isian Praktek

 Jelaskan syarat dan rukun syirkah?  Praktekkan syirkah ?

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

115

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. Kompetensi Dasar : 7.5. Menjelaskan aturan Islam tentang ji’alah dalam Islam. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang ji’alah. 2. Mencari informasi tentang ji’alah 3. Merangkum syarat dan rukun ji’alah 4. Menggali hikmah yang terkandung dalam aturan ji’alah 5. Mendiskusikan tentang ji’alah. 6. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang ji’alah. 7. Menyimpulkan tentang ji’alah. B. Materi Ajar : Aturan Islam tentang ji’alah dalam Islam. C. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 116

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ji’alah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ji’alah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ji’alah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ji’alah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 117 . o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ji’alah.• • Pemberian Tugas Pengamatan D. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.

3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Mengadakan tanya jawab tentang ji’alah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ji’alah. Kegiatan penutup. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum Ji`alah  Menyebutkan syarat dan rukun Ji`alah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum Ji`alah ?  Sebutkan syarat dan rukun Ji`alah ? Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 118 .o Siswa mengidentifikasi tentang ji’alah.

Kepala Madrasah Aliyah ....... 20... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 119 ... ______________________ NIP................. Mempraktekkan Ji`alah  Menjelaskan hikmah yang terkandung dalam aturan ji’alah Tes tulis Tes tulis Praktek Isian  Praktekkan Ji`alah ?  Jelaskan hikmah yang terkandung dalam aturan ji’alah ? Mengetahui.... ___________________ NIP.... Guru Mapel Fiqih... .

. Mendiskusikan tentang cara jual beli. 6. khiyar. syirkah dan ji’alah. khiyar..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . musaqah.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang cara jual beli.. Kompetensi Dasar : 7. syirkah dan ji’alah.. muzara’ah.. mukhabarah.. Menganalisis beberapa transaksi modern dalam kesesuaiannya dengan prinsip transaksi dalam Islam. khiyar.. musaqah.. syirkah dan ji’alah...... mukhabarah.. muzara’ah.. muzara’ah. B. 2.. mukhabarah.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ... Melakukan studi pustaka yang berkaitan dengan cara jual beli.. syirkah dan ji’alah 3. musaqah. 7. syirkah dan ji’alah. C. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 120 . muzara’ah. Menjelaskan pengertian tentang cara jual beli... 4. khiyar... khiyar.6 Menerapkan cara jual beli.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. musaqah. Menyimpulkan tentang cara jual beli. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. musaqah... syirkah dan ji’alah. mukhabarah. Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip ekonomi dalam Islam.. mukhabarah. khiyar. mukhabarah. Melakukan refleksi atas prinsip-prinsip islami dalam bertransaksi 5. muzara’ah.. musaqah...... muzara’ah. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.....

khiyar. muzara’ah. muzara’ah. khiyar. mukhabarah.• • Pemberian Tugas Pengamatan D. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 121 . syirkah dan ji’alah. syirkah dan ji’alah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang cara jual beli. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. khiyar. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. muzara’ah. mukhabarah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang cara jual beli. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. mukhabarah. musaqah. musaqah. musaqah. syirkah dan ji’alah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang cara jual beli.

o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan cara jual beli. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. mukhabarah. mukhabarah. mukhabarah. khiyar. khiyar. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. khiyar. muzara’ah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 122 . muzara’ah. o Siswa mengidentifikasi tentang cara jual beli. o Mengadakan tanya jawab tentang Aturan Islam tentang cara jual beli. syirkah dan ji’alah. musaqah. muzara’ah.o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan cara jual beli. mukhabarah. syirkah dan ji’alah. syirkah dan ji’alah. khiyar. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan cara jual beli. musaqah. syirkah dan ji’alah. khiyar. muzara’ah. musaqah. mukhabarah. 3. musaqah. Kegiatan penutup. syirkah dan ji’alah. muzara’ah. musaqah.

Kepala Madrasah Aliyah . ______________________ NIP.. 20. muzara’ah. Guru Mapel Fiqih... musaqah.. muzara’ah.. musaqah. muzara’ah. syirkah dan ji’alah Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan cara jual beli. syirkah dan ji’alah ? Tes tulis Jawab Singkat Mengetahui. musaqah.... khiyar.. muzara’ah. ..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 123 .......... mukhabarah. mukhabarah. syirkah dan ji’alah  Menarik hikmah dari pensyari’atan jual beli. khiyar.. mukhabarah.F... mukhabarah... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan cara jual beli... syirkah dan ji’alah ?  Sebutkan hikmah dari pensyari’atan jual beli. ___________________ NIP... musaqah.. khiyar... khiyar.

... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang harta wakaf dalam transaksi produktif 6..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... 2.... Melakukan refleksi atas ketentuan wakaf. 5. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8.... Menjelaskan pengertian tentang Wakaf.. Mencari informasi tentang ketentuan wakaf 3. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.... Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya. Menyimpulkan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Mendiskusikan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya... C.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ...1 Menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelak-sanaannya. 4... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 124 . Kompetensi Dasar : 8. B. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.....

o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.• Pengamatan D. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 125 . o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.

o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 126 . 3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.

.............. ___________________ ______________________ 127 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 ... 20...F.. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian wakaf  Menjelaskan hukum wakaf  Menyebutkan syarat dan rukun wakaf  Menyebutkan macam-macam wakaf  Menjelaskan hukum mengganti barang wakaf  Menjelaskan cara mengganti barang wakaf  Menjelaskan hukum penggunaan harta waqaf dalam transaksi produktif  Menjelaskan hikmah wakaf Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Jawab Singkat Jawab Singkat Uraian Uraian Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian wakaf ?  Jelaskan hukum wakaf ?  Sebutkan syarat dan rukun wakaf ?  Sebutkan macam-macam wakaf ?  Jelaskan hukum mengganti barang wakaf ?  Jelaskan cara mengganti barang wakaf ?  Jelaskan hukum penggunaan harta waqaf dalam transaksi produktif ?  Jelaskan Macam-macam hikmah wakaf ? Mengetahui..... .......... Kepala Madrasah Aliyah ... Guru Mapel Fiqih.

C. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hibah. 5.. 2.... B.. Menyimpulkan ketentuan Islam tentang hibah... shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. Kompetensi Dasar : 8. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .... Mencari informasi tentang ketentuan Hibah 3.. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. 4.. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya.... shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.. Mendiskusikan ketentuan Islam tentang hibah. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 128 . Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.NIP. Menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang hibah.. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya 6..... Materi Ajar : ketentuan Islam tentang hibah... NIP.. Melakukan refleksi atas ketentuan Hibah....

shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.• Pemberian Tugas • Pengamatan D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang hibah. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang hibah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang hibah. shadaqah dan hadiah beserta hikmah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 129 .

o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang hibah. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya . shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang hibah. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. 3.pelaksanaannya. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 130 . o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang hibah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.

........ Shadaqah dan Hadiah dalam kadar kemampuan siswa Mengambil hikmah dari aturan hibah......F... Shadaqah dan Hadiah dalam kadar kemampuan siswa ? Sebutkan hikmah dari aturan hibah... ... ___________________ NIP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 131 . Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi   Menjelaskan tata cara Hibah.. Guru Mapel Fiqih.. Kepala Madrasah Aliyah .. shadaqah dan hadiah dalam kehidupan ?  Tes tulis Jawab Singkat  Mengetahui.... Shadaqah dan Hadiah ? Gimana Cara Supaya Mau melaksanakan Hibah. ______________________ NIP.... Shadaqah dan Hadiah Mau melaksanakan Hibah... shadaqah dan hadiah dalam kehidupan Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian   Contoh Instrumen Jelaskan tata cara Hibah. 20.....

.... Mendiskusikan ketentuan Islam tentang Shadaqah. Kompetensi Dasar : 8. Menjelaskan pengertian tentang Shadaqah. 2. 6......3 Menjelaskan ketentuan Islam tentang shadaqah beserta hikmah pelaksanaannya. 5.. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya... Mencari informasi tentang ketentuan Shadaqah. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 132 . Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Menyimpulkan ketentuan Islam tentang Shadaqah.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . 3.... Melakukan refleksi atas ketentuan Shadaqah.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... 4.. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang shadaqah beserta hikmah pelaksanaannya.... B... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Shadaqah..... C.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8.

• Pengamatan D. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ketentuan Islam tentang Shadaqah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang Shadaqah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 133 . o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang Shadaqah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.

o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Kegiatan penutup.3. o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian shadaqah  Mengidentifikasi objek shadaqah  Menjelaskan manfaat sosial dari Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian shadaqah ?  Sebutkan objek shadaqah ?  Jelaskan manfaat sosial dari shadaqah 134 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .

___________________ NIP... Guru Mapel Fiqih... ... 20....... ______________________ NIP........... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 135 ...... Kepala Madrasah Aliyah ...shadaqah ? Mengetahui......

Menyimpulkan ketentuan Islam tentang hadiah.. C.. 2.. 6.... 5. Melakukan refleksi atas ketentuan hadiah.. Kompetensi Dasar : 8.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8.... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hadiah.. Materi Ajar : hadiah. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 136 . Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. B..... 4..... Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Mendiskusikan ketentuan Islam tentang hadiah...4 Menjelaskan ketentuan Islam tentang hadiah beserta hikmah pelaksanaannya... Mencari informasi tentang ketentuan hadiah 3... Menjelaskan pengertian tentang hadiah. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A..

o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang hadiah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.• Pengamatan D. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan hadiah. o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang hadiah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 137 . o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan hadiah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu hadiah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian hadiah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.

Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 138 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang hadiah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.3. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan hadiah. Kegiatan penutup.

Guru Mapel Fiqih... ....F...... ___________________ NIP... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 139 . Kepala Madrasah Aliyah ...... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian hadiah  Mengidentifikasi perbedaan antara hadiah dan suap  Menolak suap yang diatasnamakan hadiah  Menjelaskan hikmah pelaksanaan ketentuan hadiah yang sesuai dengan syari’at Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian hadiah ?  Jelaskan pengertian perbedaan antara hadiah dan suap ?  Jelaskan Cara Menolak suap yang diatas namakan hadiah ?  Jelaskan hikmah pelaksanaan ketentuan hadiah yang sesuai dengan syari’at ? Mengetahui.... ______________________ NIP.......... 20......

. 5. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... hibah. Menyimpulkan Cara pelaksanaan waqaf. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 140 ... 4. shadaqah dan hadiah. shadaqah dan hadiah. shadaqah dan hadiah.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... hibah. hibah...... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. Mendiskusikan hikmah yang terkandung dalam aqad pelepasan harta. Menjelaskan pengertian tentang Cara pelaksanaan waqaf... Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya... Kompetensi Dasar : 8. shadaqah dan hadiah. B....... Mencari informasi melalui literatur yang berkaitan dengan prinsip pelepasan harta 3. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang harta wakaf dalam transaksi produktif 6..5 Menerapkan cara pelaksanaan waqaf. Melakukan refleksi atas ketentuan Cara pelaksanaan waqaf. Materi Ajar : Prinsip-prinsip pelepasan harta. hibah. C..... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . 2..

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Cara pelaksanaan waqaf. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. hibah. shadaqah dan hadiah. hibah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Cara pelaksanaan waqaf. hibah.• Pengamatan D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Cara pelaksanaan waqaf. shadaqah dan hadiah. hibah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. hibah. shadaqah dan hadiah. o Guru bertanya kepada siswa tentang Cara pelaksanaan waqaf. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Cara pelaksanaan waqaf. shadaqah dan hadiah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 141 . o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. shadaqah dan hadiah.

shadaqah dan hadiah. 3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. shadaqah dan hadiah. hibah. Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Cara pelaksanaan waqaf. hibah. o Mengadakan tanya jawab Cara pelaksanaan waqaf.o Siswa mengidentifikasi Cara pelaksanaan waqaf. hibah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 142 . shadaqah dan hadiah.

. ___________________ NIP... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mengoreksi praktek transaksi dalam masyarakat berdasarkan prinsipprinsip pelepasan harta menurut syari’at Islam  Menjelaskan hikmah yang terkandung dalam waqaf......F. ______________________ NIP.. .... shadaqah dan hadiah? Tes tulis Uraian Mengetahui.. hibah...... Guru Mapel Fiqih..... 20... Kepala Madrasah Aliyah .. hibah. shadaqah dan hadiah Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian praktek Contoh Instrumen  praktekkan transaksi dalam masyarakat berdasarkan prinsipprinsip pelepasan harta menurut syari’at Islam ?  Jelaskan hukum yang terkandung dalam waqaf......... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 143 ..

5.. Kompetensi Dasar : 9. Mengkaji konsep tentang wakalah... 3. Mendiskusikan tentang wakalah. B...1 Menjelaskan ketentuan Islam tentang wakalah dan hikmahnya. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang wakalah dan hikmahnya.. shadaqah dan hadiah.. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya. Menjelaskan pengertian tentang Cara pelaksanaan waqaf.... Menyimpulkan tentang wakalah... 6. Merefleksikan aturan wakalah 4. hibah.... 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 144 . Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 9.. C.... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang wakalah 7. Merumuskan kesimpulan tentang pekerjaan-pekerjaan yang bisa diwakilkan dan tidak... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1......

• • Pemberian Tugas Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan wakalah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru bertanya kepada siswa tentang wakalah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 145 . Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian wakalah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu wakalah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan wakalah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan wakalah. Kegiatan penutup. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. 3. o Mengadakan tanya jawab tentang wakalah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 146 .o Siswa mengidentifikasi wakalah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.

................ 20.. ___________________ NIP. .. Kepala Madrasah Aliyah ........... ______________________ NIP.. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum Wakalah  Menyebutkan syarat dan rukun Wakalah  Menyebutkan jenis pekerjaan yang dapat diwakilkan  Menjelaskan habisnya aqad Wakalah  Menjelaskan hikmah Wakalah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat Jawab Singkat Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum Wakalah ?  Sebutkan syarat dan rukun Wakalah ?  Sebutkan jenis pekerjaan yang dapat diwakilkan ?  Jelaskan habisnya aqad Wakalah ?  Jelaskan hikmah Wakalah ? Mengetahui.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 147 .F. Guru Mapel Fiqih.....

... Menjelaskan pengertian tentang Sulhu dan hikmahnya. Merumuskan kesimpulan tentang macam-macam Sulhu dan hikmahnya.... 2.2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang sulhu dan hikmahnya. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang sulhu dan hikmahnya.... Merefleksikan aturan Sulhu 4. 6... Mengkaji konsep tentang Sulhu. Menyimpulkan tentang Sulhu dan hikmahnya. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... Kompetensi Dasar : 9. Mendiskusikan tentang wakalah. B... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 9.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . C.. 3.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Sulhu dan hikmahnya 7.... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 148 .... Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya..... 5. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ..

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Sulhu dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Sulhu dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Sulhu dan hikmahnya.• • Pemberian Tugas Pengamatan D. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru bertanya kepada siswa tentang Sulhu dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Sulhu dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 149 . o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.

o Mengadakan tanya jawab tentang Sulhu dan hikmahnya. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum Sulhu  Menyebutkan syarat dan rukun Sulhu Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum Sulhu?  Sebutkan syarat dan rukun Sulhu ? 150 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.o Siswa mengidentifikasi Sulhu dan hikmahnya. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Sulhu dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. 3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.

20... Kepala Madrasah Aliyah .. ______________________ NIP.......... Menyebutkan macam-macam Sulhu  Menjelaskan hikmah Sulhu Tes tulis Tes tulis Jawab Singkat Uraian  Sebutkan macam-macam Sulhu ?  Jelaskan hikmah Sulhu ? Mengetahui............. Guru Mapel Fiqih.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 151 ........ . ___________________ NIP...

. Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. B... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 9.. Kompetensi Dasar : 9.3 Menerapkan cara wakalah dan sulhu.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 152 ..... Menyimpulkan tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu...... Menjelaskan pengertian tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. 2. Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya.. Mendiskusikan kesesuaian praktek wakalah dan sulhu dengan prinsip-prinsipnya dalam Islam.... Mengkaji konsep tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu... C.. 5. 3..... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu 6.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Menganalisis beberapa peristiwa wakalah dan sulhu dalam masyarakat 4.....

Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.• Pengamatan D. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 153 . o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru bertanya kepada siswa tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. 3. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 154 . o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.o Siswa mengidentifikasi Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Mengadakan tanya jawab tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.

......... Kepala Madrasah Aliyah .. Guru Mapel Fiqih. 20.. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan tata cara wakalah dan sulhu yang sesuai dengan syari’at  Menganalisis praktek wakalah dan sulhu yang tidak sesuai dengan aturan Islam  Menjelaskan dampak pelaksanaan sulhu dan wakalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Praktek Uraian Contoh Instrumen  Praktekkan tata cara wakalah dan sulhu yang sesuai dengan syari’at  Jelaskan cara Menganalisis praktek wakalah dan sulhu yang tidak sesuai dengan aturan Islam ?  Jelaskan dampak pelaksanaan sulhu dan wakalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam ? Tes tulis Uraian Mengetahui.. ______________________ NIP..... ___________________ NIP.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 155 ...... ..F............

...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . 5. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 156 . B... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 10. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. C.1Menjelaskan ketentuan Islam tentang dhaman dan hikmahnya.... Mencari informasi yang berkaitan dengan dhaman 3.. Mendiskusikan tentang dhaman dan hikmahnya. 6.... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. Kompetensi Dasar : 10. Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya.. Merefleksikan aturan Islam tentang dhaman. 2.. Menjelaskan pengertian tentang dhaman dan hikmahnya... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang dhaman 4...... Menyimpulkan tentang tentang dhaman dan hikmahnya... Materi Ajar : ketentuan Islam tentang dhaman dan hikmahnya....

o Guru bertanya kepada siswa tentang dhaman dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian dhaman dan hikmahnya.• Pengamatan D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu dhaman dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan dhaman dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 157 . o Siswa mengidentifikasi dhaman dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan dhaman dan hikmahnya.

o Mengadakan tanya jawab tentang dhaman dan hikmahnya. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian Dlaman  Menjelaskan hukum Dlaman  Menyebutkan syarat dan rukun Dlaman Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian Dlaman ?  Jelaskan hukum Dlaman ?  Sebutkan syarat dan rukun Dlaman ? 158 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dhaman dan hikmahnya. Kegiatan penutup.3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.

.... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 159 ... ___________________ NIP..... 20......... Kepala Madrasah Aliyah ... ______________________ NIP..... Menjelaskan hikmah Dlaman Tes tulis Uraian  Jelaskan hikmah Dlaman ? Mengetahui.... Guru Mapel Fiqih...... ...

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . 2... Menyimpulkan tentang tentang Kafalah dan hikmahnya....... C. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang Kafalah dan hikmahnya. 4.. 6... Merefleksikan aturan Islam tentang Kafalah dan hikmahnya...2Menjelaskan ketentuan Islam tentang kafalah dan hikmahnya. Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Kafalah dan hikmahnya 5. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 160 .... Menjelaskan pengertian tentang Kafalah dan hikmahnya. B. Kompetensi Dasar : 10. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 10........ Mendiskusikan tentang dhaman dan hikmahnya. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. Melakukan studi pustaka berkait dengan aturan kafalah 3....

o Guru bertanya kepada siswa tentang Kafalah dan hikmahnya. o Siswa mengidentifikasi Kafalah dan hikmahnya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Kafalah dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 161 . o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Kafalah dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Kafalah dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.• Pengamatan D. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Kafalah dan hikmahnya.

Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 162 . o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Kafalah dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Kegiatan penutup. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang Kafalah dan hikmahnya.3.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 163 .. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan Kafalah  Menjelaskan hukum Kafalah  Menyebutkan syarat dan rukun Kafalah  Menjelaskan hikmah Dlaman dan Kafalah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Jawab Singkat Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan Kafalah ?  Jelaskan hukum Kafalah ?  Sebutkan syarat dan rukun Kafalah ?  Jelaskan hikmah Dlaman dan Kafalah? Mengetahui..F.... Guru Mapel Fiqih....... .. 20.. Kepala Madrasah Aliyah ..... ______________________ NIP................. ___________________ NIP..

. B.. Mendiskusikan tentang dhaman dan kafalah. C.. Materi Ajar : Penerapan dhaman dan kafalah. Menjelaskan pengertian tentang dhaman dan kafalah. Menyimpulkan tentang tentang dhaman dan kafalah.3Menerapkan cara dhaman dan kafalah.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. 6....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ....... Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 164 . 3.. 2.. Merefleksikan aturan Islam tentang dhaman dan kafalah. 4..... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 10.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .... Kompetensi Dasar : 10.. Mengamari pelaksanaan dhaman dan kafalah.... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang dhaman dan kafalah 5.

o Guru bertanya kepada siswa tentang dhaman dan kafalah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan dhaman dan kafalah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian dhaman dan kafalah. o Siswa mengidentifikasi dhaman dan kafalah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 165 .• Pengamatan D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu dhaman dan kafalah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan dhaman dan kafalah.

Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan tata cara dhaman dan kafalah yang sesuai dengan syari’at  Mengidentifikasi praktek dhaman dan kafalah yang sesuai dengan aturan Islam Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Praktek Isian Contoh Instrumen  Praktekkan tata cara dhaman dan kafalah yang sesuai dengan syari’at ?  identifikasikan praktek dhaman dan kafalah yang sesuai dengan aturan Islam ? Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 166 . Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.3. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dhaman dan kafalah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang dhaman dan kafalah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.

...... ______________________ NIP.... Mengetahui.......... Menjelaskan dampak pelaksanaan dhaman dan kafalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam Tes tulis Uraian  Jelaskan dampak pelaksanaan dhaman dan kafalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam ? ....... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 167 . 20.... Kepala Madrasah Aliyah ___________________ NIP....... Guru Mapel Fiqih. ..

Memahami riba..... B. Menjelaskan pengertian tentang Hukum riba. C. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 11.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. 2. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Mengkaji dampak sosial dari praktek ekonomi ribawi 3.. Merefleksikan larangan riba. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum riba 5.. 4. Kompetensi Dasar : 11....... Menyimpulkan tentang tentang Hukum riba... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 168 .. 6...1Menjelaskan hukum riba... Mendiskusikan tentang hakekat riba dari dalil-dalil dalam al-Qur’an dan al-Sunnah.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . bank dan asuransi.. Materi Ajar : Hukum riba....... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 169 . Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa mengidentifikasi hakekat riba dari dalil-dalil dalam al-Qur’an dan al-Sunnah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Hukum riba. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Hukum riba. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Hukum riba. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.• Pengamatan D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum riba. o Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum riba.

Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum riba  Menyebutkan macam-macam riba Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum riba?  Sebutkan macam-macam riba ? 170 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Hukum riba. Kegiatan penutup. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang Hukum riba.3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.

.................... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 171 . Kepala Madrasah Aliyah ...... 20...... ___________________ NIP. Menjelaskan hikmah dilarangnya riba  Mau menjauhi praktek riba Tes tulis Tes tulis Uraian Uraian  Jelaskan hikmah dilarangnya riba ?  Gimana Cara Mau menjauhi praktek riba ? Mengetahui. ______________________ NIP. .... Guru Mapel Fiqih..

C. B.2Menjelaskan hukum bank. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... 4..... Mendiskusikan praktek bank yang sesuai dengan syari’at Islam....... 2... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 172 . Mendiskusikan praktek bank yang mengandung unsur ribawi 5.. Mencari informasi lewat beberapa literatur tentang mekanisme bank 3.. 6..... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum bank.... Memahami riba. Materi Ajar : Hukum bank. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ... Menjelaskan pengertian tentang Hukum bank...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 11. bank dan asuransi.. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Kompetensi Dasar : 11. Menyimpulkan tentang Hukum bank..

o Siswa mengidentifikasi praktek bank yang sesuai dengan syari’at Islam. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum bank.• Pengamatan D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum bank. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Hukum bank. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 173 . o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Hukum riba. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Hukum bank.

o Mengadakan tanya jawab tentang Hukum bank. Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Hukum bank. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.3. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan arti dan tujuan bank  Membedakan jenis-jenis bank  Menjelaskan hukum bank Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Isian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan arti dan tujuan bank ?  Bedakan jenis-jenis bank ?  Menjelaskan hukum bank 174 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .

______________________ NIP...... 20. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 175 ........ Kepala Madrasah Aliyah ....... .. Guru Mapel Fiqih.. ___________________ NIP............. Menentukan bank yang sesuai syariat Islam  Menunjukkan produk bank syariah Tes tulis Tes tulis Uraian Uraian  Tentukan bank yang sesuai syariat Islam ?  Tunjukkan produk bank syariah ? Mengetahui...

.. bank dan asuransi. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum asuransi.3Menjelaskan hukum asuransi... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. 4. C. Menjelaskan pengertian tentang Hukum asuransi. 6.. Mencari informasi lewat beberapa li-teratur tentang me-kanisme perusaha-an asuransi 3. B. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 11. Kompetensi Dasar : 11. Memahami riba... Menyimpulkan tentang Hukum asuransi. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 176 .. 2. Mendiskusikan praktek asuransi yang sesuai dengan syari’at 7.. Materi Ajar : Hukum asuransi.. Merefleksikan larangan riba....... 5......... Mendiskusikan praktek asuransi yang tidak sesuai dengan syari’at...

o Siswa mengidentifikasi praktek asuransi yang sesuai dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 177 . Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Hukum asuransi.• Pemberian Tugas • Pengamatan D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum asuransi. o Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum asuransi. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Hukum asuransi. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Hukum asuransi. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.

o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Hukum asuransi. 3.syari’at. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum asuransi Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian uraian singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum asuransi ? 178 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Mengadakan tanya jawab tentang Hukum asuransi. Kegiatan penutup.

20... ___________________ NIP........ Kepala Madrasah Aliyah ....... Menyebutkan tujuan asuransi  Menjelaskan asuransi yang Islami Tes tulis Tes tulis uraian singkat uraian singkat  Sebutkan tujuan asuransi ?  Jelaskan asuransi yang Islami ? Mengetahui...... ______________________ NIP........ Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 179 . Guru Mapel Fiqih........ .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful