P. 1
RPP FIQIH MA Kelas X, 1-2

RPP FIQIH MA Kelas X, 1-2

|Views: 10,815|Likes:
Published by Gus Sobar

More info:

Published by: Gus Sobar on Jan 19, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/07/2013

pdf

text

original

PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH ALIYAH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MATA PELAJARAN : FIQIH KELAS X SEMESTER 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1. Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1.1. Mengidentifi-kasi prinsip-prinsip ibadah dalam Islam Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : Menjelaskan pengertian konsep ibadah dalam Islam. 2. Merumuskan prinsip-prinsip ibadah dalam Islam mengidentifikasi bahwa Al Qur’an kitab terakhir sebagai penyempurna kitab-kitab sebelumnya 3. Memecahkan masalah penyimpangan prinsip ibadah dalam kehidupan umat Islam 4. Menyimpulkan tentang Prinsip-prinsip ibadah dalam Islam. B. Materi Ajar : Prinsip-prinsip ibadah dalam Islam. C. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Inkuiri • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 12

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ibadah (eksplorasi) o Siswa dan Siswa Edor membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang kewajiban ibadah ((eksplorasi) o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ibadah (elaborasi) o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan macam-macam ibadah (konfirmasi) o Guru bertanya kepada siswa macam-macam ibadah khusus (Konfirmasi)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

13

o Siswa mengidentifikasi prinsip-prinsip ibadah dalam Islam (elaborasi) 3. Sumber Belajar : • • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 14 . Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang prinsip-prinsip ibadah dalam Islam o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ibadah o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

______________________ NIP.... Guru Mapel Fiqih. ..F......... 20............. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 15 . Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mampu Menjelaskan konsep ibadah dalam Islam  Mampu Menjelaskan prinsip ibadah yang langsung kepada Allah dalam Islam  Mampu Menjelaskan prinsip ketiadaan perantara dalam ibadah  Mampu Menjelaskan tujuan ibadah  Mampu Menjelaskan keterkaitan ibadah dengan budi pekerti Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan konsep ibadah dalam Islam ?  Jelaskan prinsip ibadah yang langsung kepada Allah dalam Islam?  Jelaskan prinsip ketiadaan perantara dalam ibadah ?  Jelaskan tujuan ibadah ?  Jelaskan keterkaitan ibadah dengan budi pekerti ? Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Isian Isian Isian Mengetahui......... Kepala Madrasah Aliyah Aliyah ... ___________________ NIP.

.... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1...... Menjelaskan pengertian (maqashid) syari’at Islam Islam. Materi Ajar : tujuan (maqashid) syari’at Islam.. Memecahkan masalah penyimpangan syari’at Islam dalam kehidupan umat Islam 4.2.... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Inkuiri • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 16 ... Mencari informasi tentang tujuan syari’at Islam yang dirumuskan oleh para ulama 3. Menjelaskan tujuan (maqashid) syari’at Islam Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... 2....... Menyimpulkan tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam.. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .... C... Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1..... Mendiskusikan tujuan syari’at Islam 5...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ..... B.

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1.

Pendahuluan :

Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian (maqashid) syari’at Islam. (eksplorasi) o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam ((eksplorasi) o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ibadah (elaborasi) o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan macam-macam ibadah (konfirmasi) o Guru bertanya kepada siswa tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 17

o Islam 3.

Siswa mengidentifikasi tentang tujuan (maqashid) syari’at

o Islam o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tujuan (maqashid) syari’at Islam o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

Kegiatan penutup. Mengadakan tanya jawab tentang tujuan (maqashid) syari’at

E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan hifdz al-din  Menjelaskan hifdz al-nafs Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan hifdz al-din ?  Jelaskan hifdz al-nafs ? 18

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

 Menjelaskan hifdz al-aql  Menjelaskan hifdz al-nasl  Menjelaskan hifdz al-mal

Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis

Isian Isian Isian

 Jelaskan hifdz al-aql ?  Jelaskan hifdz al-nasl ?  Jelaskan hifdz al-mal ?

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

19

. 2... Memberikan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at... 5. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.... 3. Menjelaskan pengertian berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 20 ....... C.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A... Memecahkan masalah penyimpangan syari’at Islam dalam kehidupan umat Islam 4. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ..........3. B... Menunjukkan perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.. Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1... Materi Ajar : Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... Menyimpulkan tentang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.. Mendiskusikan berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 21 .D.

Kegiatan penutup. o Guru bertanya kepada siswa tentang tujuan (maqashid) syari’at Islam o Siswa mengidentifikasi tentang prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Mengadakan tanya jawab tentang prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Sumber Belajar : • • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 22 .syari’at. 3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

...... ______________________ NIP...F.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 23 ....... ?  Jelaskan perbadaan perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. ___________________ NIP........ ?  Sebutkan perilaku orang yang tidak berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.. .. ? Tes tertulis Isian Tes tertulis Isian Mengetahui. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menunjukkan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip  Mengidentifikasi perilaku orang yang tidak berpegang pada prinsip  Membandingkan perilaku orang yang berpegang pada prinsip Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Sebutkan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at..... Kepala Madrasah Aliyah .... Guru Mapel Fiqih. 20....

. Mendiskusikan perbandingan perilaku ibadah yang didasarkan pada prinsip-prinsip ibadah dan yang tidak pada prinsip-prinsip ibadah 5........ Menerapkan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at 4... Menyimpulkan tentang cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at... Membuat perbandingan perilaku ibadah yang didasarkan pada prinsip-prinsip ibadah dan yang tidak pada prinsip-prinsip ibadah 3...... B....4... Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at C.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 1... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.... Menerapkan cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 24 . Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at Islam Kompetensi Dasar : 1..... 2.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... Menjelaskan pengertian prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at...

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.• Pengamatan D. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Guru bertanya kepada siswa tentang cara berpegang pada prinsipRencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 25 . Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Berpegang pada prinsipprinsip ibadah dan tujuan syari’at.

Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Mengadakan tanya jawab tentang cara berpegang pada prinsipprinsip ibadah dan tujuan syari’at. Kegiatan penutup. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mengoreksi praktek ibadah dalam Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian praktek Contoh Instrumen  Praktekkan Cara ibadah dalam 26 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . 3. o Siswa mengidentifikasi tentang prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at.prinsip ibadah dan tujuan syari’at.

........ ___________________ NIP........ ______________________ NIP. Guru Mapel Fiqih. ...... Kepala Madrasah Aliyah ....... 20.masyarakat berdasarkan prinsipprinsip ibadah dan syari’at Islam. ?  Bagaimana Cara Menyesuaikan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at Islam dalam masyarakat ? Mengetahui... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 27 .....  Menyesuaikan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syari’at Islam dalam masyarakat Tes tertulis Uraian masyarakat berdasarkan prinsipprinsip ibadah dan syari’at Islam...

.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2.... B. Menjelaskan ketentuan Islam tentang zakat dan hikmahnya... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 28 .. Kompetensi Dasar : 2... 4.. Mendiskusikan nishab bagi masing-masing objek zakat....... Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .1. Mencari informasi berbagai ukuran yang digunakan untuk kelompok objek zakat 3. Materi Ajar : Zakat dan hikmahnya..... Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya.... Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang zakat dan hikmahnya.... C...... Menjelaskan pengertian tentang zakat dan hikmahnya... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.... 5.. 2.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang zakat dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru bertanya kepada siswa tentang zakat dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang zakat dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 29 . o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat dan hikmahnya. o Siswa mengidentifikasi tentang zakat dan hikmahnya. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan berbagai ukuran yang digunakan untuk kelompok objek zakat. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.

Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan macam-macam objek zakat dalam Islam  Menyebutkan nishab pada masingmacam objek zakat dalam Islam Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan macam-macam objek zakat dalam Islam ?  Sebutkan nishab pada masing-macam objek zakat dalam Islam ? 30 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Kegiatan penutup. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.3. o Mengadakan tanya jawab tentang zakat dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan zakat dan hikmahnya.

 Menjelaskan dalil-dalil berkait dengan kedudukan zakat dalam Islam Tes tertulis Uraian  Jelaskan dalil-dalil berkait dengan kedudukan zakat dalam Islam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 31 .

..... 20.... Guru Mapel Fiqih..... .... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 32 ...... Kepala Madrasah Aliyah ....... ___________________ NIP...Mengetahui... ______________________ NIP.....

Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya...2. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya. 3. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2... 5.. Mencari informasi tentang perundang-undangan zakat yang berlaku di RI. 4..... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... 2.. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 33 .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Materi Ajar : ketentuan perundang-undangan tentang zakat.. C........ Mendiskusikan keabsahan peraturan perundangan zakat. Kompetensi Dasar : 2.. Menjelaskan pengertian tentang ketentuan perundang-undangan tentang zakat...... Menjelaskan ketentuan perundang-undangan tentang zakat.......... Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang Perundang-undangan zakat... B..

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang zakat. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Perundang-undangan zakat. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 34 . o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat. o Guru bertanya kepada siswa tentang Perundang-undangan zakat.D. o Siswa mengidentifikasi tentang Perundang-undangan zakat. o Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan Perundang-undangan zakat. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi..

Sumber Belajar : • • • • • • • Internet dan Intranet Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan LKS Fiqih LCD Al-Qur’an dan terjemahannya Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 35 .. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan zakat. o Mengadakan tanya jawab tentang Perundang-undangan zakat. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.3. Kegiatan penutup.

Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi    Menyebutkan macam-macam objek zakat dalam perundang-undangan Menjelaskan kadar zakat dalam perundang-undangan Membandingkan ketentuan zakat dalam perundangan dengan ajaran Islam Mempertanyakan keabsahan perundang-undangan sebagai dasar zakat dalam Islam Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Jawab Singkat Isian Uraian    Contoh Instrumen Sebutkan macam-macam objek zakat dalam perundang-undangan ? Jelaskan kadar zakat dalam perundang-undangan ? Jelaskan perbedaan ketentuan zakat dalam perundangan dengan ajaran Islam ? Apakan keabsahan perundangundangan sebagai dasar zakat dalam Islam ?  Tes tertulis Isian  Mengetahui... ___________________ NIP....................... 20.. Kepala Madrasah Aliyah . ______________________ NIP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 36 ..F..... Guru Mapel Fiqih..... .

. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya. Menyimpulkan tentang ketentuan zakat....... Memahami ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan. B. Menjelaskan pengertian tentang ketentuan zakat.. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 37 ....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . C.. Mendiskusikan ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan... Menunjukkan contoh penerapan ketentuan zakat.....3.. 2.... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A... 4. 5...... Mencari profesi modern dan melihat ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan 3. Materi Ajar : contoh penerapan ketentuan zakat.. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ... Kompetensi Dasar : 2....

o Guru bertanya kepada siswa tentang contoh penerapan ketentuan zakat. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 38 . o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang zakat dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ketentuan zakat. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ketentuan zakat. o Guru menunjuk siswa dan Siswa Sugi untuk menjelaskan zakatnya di dalam perundang-undangan.

Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi   Menjelaskan kadar zakat pada profesi modern Meyakinkan bahwa profesi-profesi modern juga termasuk objek zakat Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat   Contoh Instrumen Jelaskan kadar zakat pada profesi modern ? Bagaimana Cara Meyakinkan bahwa profesi-profesi modern juga termasuk objek zakat ? 39 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan zakat. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.3.

. Menyimpulkan relevansi zakat bagi pemberdayaan umat Tes tertulis Jawab Singkat  Simpulkan relevansi zakat bagi pemberdayaan umat ? Mengetahui.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 40 ... ___________________ NIP.............. 20........ Guru Mapel Fiqih...... ... Kepala Madrasah Aliyah . ______________________ NIP....

.4... 5. Memahami hukum Islam tentang pengelolaan zakat yang dilakukan oleh lembaga-lembaga zakat 4. 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menerapkan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan.. C. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 2............. Mendiskusikan kesesuaiannya dengan ketentuan perundang-undangan...... 3... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 41 .... Menyimpulkan tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A... B. Mencari informasi tentang pengelolaan zakat yang dilakukan oleh lembaga-lembaga zakat. Kompetensi Dasar : 2. Menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya..... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ... Materi Ajar : Pengelolaan zakat yang sesuai dengan perundang-undangan..

Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa mengidentifikasi tentang kesesuaiannya dengan ketentuan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 42 .D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Pengelolaan zakat yang sesuai dengan perundang-undangan. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru bertanya kepada siswa tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.

Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menggunakan ketentuan perundangundangan untuk melihat praktek pengelolaan zakat oleh pemerintah Teknik Penilaian Tugas kelompok Bentuk Penilaian Laporan tertulis Contoh Instrumen  Jelaskan ketentuan perundangundangan untuk melihat praktek pengelolaan zakat oleh pemerintah ? 43 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan. o Mengadakan tanya jawab tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan.perundang-undangan. 3. Kegiatan penutup.

___________________ NIP... 20......... ______________________ NIP... Mengoreksi praktek pengelolaan zakat oleh swasta berdasar undang-undang dan ajaran Islam Tugas kelompok Laporan tertulis  Sebutkan cara Mengoreksi praktek pengelolaan zakat oleh swasta berdasar undang-undang dan ajaran Islam ? Mengetahui.............. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 44 .. Kepala Madrasah Aliyah ........ Guru Mapel Fiqih.. .

... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 45 .... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A... 5. 2.... Menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya.... Membaca dalil-dalil yang menjadi dasar ibadah kewajiban haji dan umrah... 3. Kompetensi Dasar : 3... Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang ibadah haji dan hikmahnya.. Memahami hukum Islam tentang ibadah haji. 4.. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ... C.1. Memahamihaji dan hikmahnya. Mendiskusikan tentang pelaksanaan ibadah haji..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Menjelaskan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya.. B.............

o Siswa mengidentifikasi tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ibadah haji dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 46 . o Guru bertanya kepada siswa tentang ibadah haji dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ibadah haji dan hikmahnya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya.D.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.3. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 47 . o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya.

. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 48 .... ..... ___________________ NIP.......F....... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan dasar kewajiban haji  Mengidentifikasi perbedaan haji dengan umrah  Menjelaskan manasik haji dan umrah  Menjelaskan hikmah haji dan umrah  Merefleksikan manfaat dan hikmah haji dan umrah dalam kehidupan seharihari Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Isian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan dasar kewajiban haji ?  Sebutkan perbedaan haji dengan umrah ?  Jelaskan manasik haji dan umrah ?  Jelaskan hikmah haji dan umrah ?  Sebutkan manfaat dan hikmah haji dan umrah dalam kehidupan seharihari ? Mengetahui.... Guru Mapel Fiqih.. 20... Kepala Madrasah Aliyah ...... ______________________ NIP....

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3. Memahamihaji dan hikmahnya. Kompetensi Dasar : 3.2 Menjelaskan ketentuan perundang-undangan tentang haji. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang ketentuan perundang-undangan tentang haji. 2. Membaca undang-undang haji. 3. Memahami ketentuan perundang-undangan tentang haji. 4. Mendiskusikan tentang hikmah pengaturan haji lewat perundangan. 5. Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang perundang-undangan tentang haji. B. Materi Ajar : ketentuan undang-undang haji. C. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 49

D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ketentuan undang-undang haji. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ketentuan undang-undang haji. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ketentuan undang-undang haji. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang ketentuan undang-undang haji. o Guru bertanya kepada siswa tentang ketentuan undang-undang haji. o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan undang-undang haji.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

50

3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang ketentuan undang-undang haji. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan undang-undang haji. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pelaksanaan haji yang sesuai dengan ketentuan perundangundangan

Teknik Penilaian Tes tertulis

Bentuk Penilaian Isian

Contoh Instrumen  Jelaskan pelaksanaan haji yang sesuai dengan ketentuan perundangundangan ?

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

51

 Menjelaskan hikmah pengaturan haji lewat perundang-undangan Tes tertulis Isian  Jelaskan hikmah pengaturan haji lewat perundang-undangan ? Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 52 .

.. Guru Mapel Fiqih. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 53 ....... 20..... ___________________ NIP......Mengetahui. .... ______________________ NIP...... Kepala Madrasah Aliyah ..........

.... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. 4... B... Kompetensi Dasar : 3. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 54 . 3.... 5.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3.. Menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi......... Mencari informasi pelaksanaan ibadah haji di Indonesi. Memahamihaji dan hikmahnya... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .... Mendiskusikan tentang pelaksanaan haji di Indonesi.. C.......RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A... 2. Menyimpulkan tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi. Memahami hukum Islam tentang ibadah haji....3 Menunjukkan contoh penerapan ketentuan haji. Materi Ajar : Contoh Penerapan haji di Indonesia..

o Siswa mengidentifikasi tentang contoh Penerapan haji di Indonesia.D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ibadah haji dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru bertanya kepada siswa tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ibadah haji dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 55 .

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mendeskripsikan pelaksanaan haji di Indonesia Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pelaksanaan haji di Indonesia ? 56 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di Indonesia. Kegiatan penutup.3.

 Menghubungkan aturan perundangan haji dengan pelaksanaan haji Tes tertulis Isian  Jelaskan cara Menghubungkan aturan perundangan haji dengan pelaksanaan haji ? Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 57 .

...... 20....... ___________________ NIP.... .... Kepala Madrasah Aliyah ...Mengetahui....... ______________________ NIP..... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 58 . Guru Mapel Fiqih.....

Menyusun persiapan praktek manasik haji dengan membuat miniatur ka’bah 6.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 3.. Mendiskusikan tentang pelaksana-an haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji.... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. 5.. Membaca dalil-dalil yang menjadi dasar ibadah kewajiban haji dan umrah.. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .... Melakukan praktek manasik haji dengan dipandu guru 4.. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 59 .4 Mempraktek-kan pelaksana-an haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. Menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji... Kompetensi Dasar : 3... 3....... B..... 2..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ...... Materi Ajar : Praktek manasik haji.. Memahamihaji dan hikmahnya... C... Menyimpulkan tentang manasik haji. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A...

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ibadah haji dan hikmahnya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 60 . Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ibadah haji dan hikmahnya.• Pengamatan D. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.

Kegiatan penutup. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menerapkan ketentuan perundangTeknik Penilaian Tes unjuk kerja Bentuk Penilaian Uji petik kerja prosedur Contoh Instrumen  Jelaskan ketentuan perundang61 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan praktek manasik haji dengan membuat miniatur ka’bah o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan Islam tentang menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan tentang haji. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.o Siswa mengidentifikasi tentang praktek manasik haji dengan membuat miniatur ka’bah 3.

...... Kepala Madrasah Aliyah ....... .... Guru Mapel Fiqih..undangan tentang tentang haji  Mengurutkan prosedur pelaksanaan haji dari Indonesia berdasar perundangan yang berlaku Tes unjuk kerja Uji petik kerja prosedur undangan tentang tentang haji ?  Hurutkan prosedur pelaksanaan haji dari Indonesia berdasar perundangan yang berlaku ? Mengetahui... 20... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 62 ....... ___________________ NIP. ______________________ NIP.........

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah. Kompetensi Dasar : 4.1 Menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. 2. Membaca dalil-dalil tentang qurban dan hikmahnya. 3. Merefleksikan hikmah dari qurban 4. Mendiskusikan tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. 5. Memahami tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. 6. Menyimpulkan tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. B. Materi Ajar : Tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. C. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 63

• Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep

Kegiatan

Waktu

1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang qurban dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

64

o Siswa mengidentifikasi tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. 3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

65

.... 20. Guru Mapel Fiqih.. ___________________ NIP. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hikmah qurban  Menguraikan tata cara qurban yang sesuai dengan syari’at  Mengaitkan pensyari’atan qurban dengan kepedulian sosial  Merefleksikan Qurban dalam kehidupan sehari-hari Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hikmah qurban ?  Sebutkan tata cara qurban yang sesuai dengan syari’at ?  Jelaskan cara Mengaitkan pensyari’atan qurban dengan kepedulian sosial ?  Sebutkan Merefleksikan Qurban dalam kehidupan sehari-hari ? Tes tertulis Jawab Singkat Mengetahui............F.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 66 . ______________________ NIP... Kepala Madrasah Aliyah .................

5... Menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan qurban.... Mendiskusikan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam mengorga-nisir pembagian daging qurban.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah... Kompetensi Dasar : 4. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A... Materi Ajar : Penerapan ibadah qurban.. 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ... B..... Memahami tentang Penerapan ibadah qurban.. 3..... Menyiapkan peralatan untuk mendemonstrasi-kan qurban 4.. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . Menyimpulkan tentang Penerapan ibadah qurban........2 Menerapkan cara pelaksanaan qurban.. 6. C........ Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 67 . Membaca dalil-dalil tentang cara pelaksanaan qurban..

o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Penerapan ibadah qurban. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Penerapan ibadah qurban. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.• Pengamatan D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan qurban. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Penerapan ibadah qurban. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Penerapan ibadah qurban. o Siswa mengidentifikasi tentang tata cara pelaksanaan qurban dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 68 . Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.

hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. 3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Penerapan ibadah qurban. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan pelaksanaan qurban Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan pelaksanaan qurban ? 69 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .

.... Guru Mapel Fiqih.. 20....... ______________________ NIP. ___________________ NIP...... Mengorganisir pembagian hewan qurban Tes tertulis Jawab Singkat  Jelaskan cara pembagian hewan qurban ? Mengetahui. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 70 ....... Kepala Madrasah Aliyah ......... .....

... Menyimpulkan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. . Membaca tata cara melakukan aqiqah. .. .....3 Menjelaskan ketentuan aqiqah dan hikmahnya. C. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 71 .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . . B... Kompetensi Dasar : 4. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A......... Memahami tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya... Merefleksikan hikmah dari qurban Mendiskusikan tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. ................. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : Menjelaskan pengertian tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah.. Materi Ajar : Ketentuan aqiqah dan hikmahnya... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . .

• Pengamatan D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 72 .

3. o Mengadakan tanya jawab tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 73 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.o Siswa mengidentifikasi tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.

. ______________________ NIP.................. Kepala Madrasah Aliyah ... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 74 ..... 20.. Guru Mapel Fiqih..... ___________________ NIP... . Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hikmah pensyari’atan aqiqah  Menguraikan tata cara aqiqah yang sesuai dengan syari’at  Mengaitkan pensyari’atan aqiqah dengan kepedulian sosial  Merefleksikan hikmah aqiqah dalam kehidupan sehari-hari Teknik Penilaian Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Isian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hikmah pensyari’atan aqiqah ?  Guraikan tata cara aqiqah yang sesuai dengan syari’at ?  Gaitkan pensyari’atan aqiqah dengan kepedulian sosial ?  Jelaskan hikmah aqiqah dalam kehidupan sehari-hari ? Mengetahui.F....

Menjelaskan pengertian tentang Penerapan aqiqah............. Mendiskusikan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah... Kompetensi Dasar : 4.. B.. Menyiapkan peralatan untuk mendemonstrasikan aqiqah 3.... Menyimpulkan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah..... Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. 2.... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan 75 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1...... 4.. C.4 Menerapkan cara pelaksanaan qurban.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah. Materi Ajar : Penerapan aqiqah......

o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.D. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Penerapan aqiqah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan halhal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. o Siswa mengidentifikasi tentang hal-hal yang perlu diperhatikan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 76 .

o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah. o Mengadakan tanya jawab tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah.dalam pembagian daging aqiqah. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan pelaksanaan qurban Teknik Penilaian Tes tertulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan pelaksanaan qurban ? 77 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup. 3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.

 Mengorganisir pelaksanaan aqiqah Tes tertulis Jawab Singkat  Jelaskan pelaksanaan aqiqah ? Mengetahui... Guru Mapel Fiqih.... ___________________ NIP.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 78 ....... ______________________ NIP.............. 20...... .. Kepala Madrasah Aliyah ....

Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Menjelaskan pengertian tentang tatacara Pengurusan jenazah.. Menyimpulkan tentang tatacara Pengurusan jenazah. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 79 . 5. Mendiskusikan tentang tatacara Pengurusan jenazah.. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : . Kompetensi Dasar : 5.. Materi Ajar : tatacara Pengurusan jenazah.... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang tatacara Pengurusan jenazah. 3....... Melakukan studi putaka untuk mendapatkan informasi tentang pengurusan jenazah..... B.......... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 5 Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . NU.. C.. 2...1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah....... 6. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Mencari informasi malalui narasum-ber (MUI. Muhammadiyah) tentang pengurusan jenazah 4.....

o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 80 .• Pengamatan D. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam tatacara Pengurusan jenazah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang tatacara Pengurusan jenazah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang tatacara Pengurusan jenazah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah.

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang tatacara Pengurusan jenazah.o Siswa mengidentifikasi tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam tatacara Pengurusan jenazah. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tatacara Pengurusan jenazah. 3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 81 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

. ....... ______________________ NIP. ___________________ NIP........F. Kepala Madrasah Aliyah ...... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan tata cara memandikan jenazah  Menjelaskan tata cara mengkafani jenazah  Menjelaskan tata cara shalat jenazah  Menjelaskan tata cara mengubur jenazah  Menjelaskan hikmah pengurusan jenazah Teknik Penilaian Penugasan Penugasan Penugasan Penugasan Penugasan Bentuk Penilaian Uraian Uraian Uraian Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan tata cara memandikan jenazah ?  Jelaskan tata cara mengkafani jenazah ?  Jelaskan tata cara shalat jenazah ?  Jelaskan tata cara mengubur jenazah?  Jelaskan hikmah pengurusan jenazah? Mengetahui.. 20...... Guru Mapel Fiqih.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 82 .........

2. Mendiskusikan tentang Pengurusan jenazah. menshalati dan mengubur jenazah.. NU.... Menjelaskan pengertian tentang Pengurusan jenazah. 5......... 6.. Menyimpulkan tentang tata cara memandikan. 7. Materi Ajar : Praktek Pengurusan jenazah... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 83 . Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Memperagakan tata cara memandikan. mengkafani... Kompetensi Dasar : 5...1Memperagakan tatacara pengurusan jenazah. 3.. Kelas / Semester : X / Ganjil Program Keahlian : ..... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Mencari informasi malalui narasum-ber (MUI.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 5 Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . C.... Mengamati video pengurusan jenazah 8. menshalati dan mengubur jenazah B... mengkafani.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Pengurusan jenazah.. Melakukan studi putaka untuk mendapatkan informasi tentang pengurusan jenazah. Muhammadiyah) tentang pengurusan jenazah 4.....

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam Pengurusan jenazah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 84 . o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang tata cara memandikan. menshalati dan mengubur jenazah. mengkafani.• • • Diskusi kelompok Pemberian Tugas Pengamatan D. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Pengurusan jenazah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.

mengkafani. o Siswa mengidentifikasi tentang tata cara memandikan. menshalati dan mengubur jenazah. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Pengurusan jenazah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah. Kegiatan penutup. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 85 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. menshalati dan mengubur jenazah. o Mengadakan tanya jawab tentang tata cara memandikan. menshalati dan mengubur jenazah. 3. mengkafani. mengkafani. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan tata cara memandikan.

..... ______________________ NIP.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 86 .......... ___________________ NIP.....F.... 20. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan tata cara memandikan jenazah  Mempraktikkan tata cara mengkafani jenazah  Mempraktekkan tata cara shalat jenazah  Mempraktikkan tata cara mengubur jenazah Teknik Penilaian Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Bentuk Penilaian praktek praktek praktek praktek Contoh Instrumen  Praktekkan tata cara memandikan jenazah ?  Praktikkan tata cara mengkafani jenazah ?  Praktekkan tata cara shalat jenazah ?  Praktikkan tata cara mengubur jenazah ? Mengetahui. Guru Mapel Fiqih.. .... Kepala Madrasah Aliyah .........

PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH ALIYAH RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : AQIDAH AKHLAK KELAS X SEMESTER 2 87 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .

Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1..1 Mengidentifikasi aturan Islam tentang kepemilikan....... Materi Ajar : Aturan Islam tentang Kepemilikan... 4.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 6 Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Mendiskusikan tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang kepemilikan. Menyimpulkan tentang aturan Islam tentang Kepemilikan. B......RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. 2..... 5.. Kompetensi Dasar : 6............ Menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan. C. Mengkaji beberapa literatur yang membahas konsep kepemilikan dalam Islam 3. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A..... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 88 ..

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hukum Islam tentang kepemilikan. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 89 . o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hukum Islam tentang kepemilikan. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Mengadakan tanya jawab tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang.o Siswa mengidentifikasi tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang kepemilikan. Kegiatan penutup. 3. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 90 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

Mengetahui..... 91 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .... ______________________ NIP. Guru Mapel Fiqih.... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian milkiyah dan dasar hukum kepemilikan  Menjelaskan macam-macam kepemilikan  Menjelaskan sebab-sebab kepemilikan  Menunjukkan hikmah milkiyah  Menjelaskan pengertian ihrazul mubahat  Memeberikan contoh ihrazul mubahat  Menjelaskan pengertian khalafiyah  Menjelaskan pengertian ihya mawat al-ardl Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian milkiyah dan dasar hukum kepemilikan ?  Jelaskan macam-macam kepemilikan?  Jelaskan sebab-sebab kepemilikan ?  Jelaskan hikmah milkiyah ?  Jelaskan pengertian ihrazul mubahat?  Sebutkan contoh ihrazul mubahat ?  Jelaskan pengertian khalafiyah ?  Jelaskan pengertian ihya mawat alardl ? ........ 20..... .......F........ Kepala Madrasah Aliyah ___________________ NIP.

Merefleksikan hikmah aqad B...... Kompetensi Dasar : 6.... 5.. C.. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang aqad.... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 92 . Menyimpulkan aturan Islam tentang ketentuan Islam tentang aqad...2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang aqad. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. 2..... Menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang aqad......... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. 6...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Mendiskusikan tentang beberapa prinsip aqad dalam Islam dan mengkaitkan-nya dengan persoalan kontemporer..... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 6. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang kepemilikan. Menelaah beberapa literatur tentang ketentuan aqad 3. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. 4.....

Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Kepemili ketentuan Islam tentang aqad kan. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hukum Islam tentang kepemilikan. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 93 .• Pengamatan D. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang aqad. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hukum Islam tentang kepemilikan. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan Islam tentang aqad. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang kepemilikan. o Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan Islam tentang aqad. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 94 .tentang ketentuan Islam tentang aqad. 3.

....F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian aqad dan dasar hukum aqad  Menjelaskan syarat dan hukum aqad  Menjelaskan macam-macam sighat dalam aqad  Menunjukkan macam-macam aqad  Menjelaskan hikmah aqad Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Isian Isian Isian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian aqad dan dasar hukum aqad ?  Jelaskan syarat dan hukum aqad ?  Jelaskan macam-macam sighat dalam aqad ?  Sebutkan macam-macam aqad ?  Jelaskan hikmah aqad ? Mengetahui... 20... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 95 .... ___________________ NIP. Kepala Madrasah Aliyah ............. . Guru Mapel Fiqih......... ______________________ NIP....

... 4. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.3 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad... 2........... B..... C. Materi Ajar : Praktek kepermilikan dan aqad. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 6 Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. Menyimpulkan tentang kepermilikan dan aqad. Kompetensi Dasar : 6... 5...... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang kepemilikan. Menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan dan aqad........ Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 96 .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Menceritakan/mempertanyakan praktek aqad yang pernah dilakukan. 3.. Mendiskusikan tentang praktek aqad yang dilakukan.....

Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.D. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan dan aqad. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan dan aqad. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam hukum Islam tentang kepemilikan. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang hukum Islam tentang kepemilikan. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 97 . o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan dan aqad.

o Siswa mengidentifikasi tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 98 . Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang kepemilikan. 3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang Kepemilikan dan aqad.

........... ______________________ NIP. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan aturan kepemilikan dan aqad yang sesuai dengan syari’at Islam  Menganalisis praktek kepemilikan dan aqad yang tidak sesuai dengan syari’at Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan aturan kepemilikan dan aqad yang sesuai dengan syari’at Islam ?  Menjelaskan pengertian praktek kepemilikan dan aqad yang tidak sesuai dengan syari’at ? Tes tulis Isian Mengetahui.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 99 ..... 20. ...F............. ___________________ NIP.. Guru Mapel Fiqih. Kepala Madrasah Aliyah ....

.. Menyimpulkan tentang kepermilikan dan aqad.1 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad.... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 100 .. 5.... Melakukan studi pustaka yang berkaitan dengan aturan jual beli 3. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.... Memahami hukum Islam tentang kepemilikan....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ......... Mendiskusikan tentang jual beli yang dilarang syari’at. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. 4..... Materi Ajar : Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. C. Menjelaskan pengertian tentang aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya...... 2.... Kompetensi Dasar : 7.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. B.

D. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 101 . o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya.

3. Kegiatan penutup.o Siswa mengidentifikasi tentang jual beli dan hikmahnya. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 102 . o Mengadakan tanya jawab tentang jual beli dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya.

___________________ NIP.... ______________________ NIP. Guru Mapel Fiqih.. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan dasar hukum jual beli  Menyebutkan syarat dan rukun jual beli  Menjelaskan jual beli yang dilarang  Menjelaskan hikmah jual beli  Melaksanakan jual beli secara benar dalam kehidupan Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Isian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan dasar hukum jual beli ?  Sebutkan syarat dan rukun jual beli ?  Jelaskan jual beli yang dilarang ?  Jelaskan hikmah jual beli ?  Sebutkan Contoh jual beli secara benar dalam kehidupan ? Mengetahui. ......F.................. 20...... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 103 ... Kepala Madrasah Aliyah ..

. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 104 ... Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .. Membaca literatur tentang khiyar 3..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Merefleksikan hikmah atas aturan khiyar 6. Kompetensi Dasar : 7. 5... B.. C........ 2.. Menyimpulkan aturan Islam tentang khiyar.... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil Aturan Islam tentang khiyar.. Mendiskusikan tentang ciri-ciri dari macam-macam khiyar.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7. Materi Ajar : Aturan Islam tentang khiyar.1 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad..... 4.. Menjelaskan aturan Islam tentang khiyar.

Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Aturan Islam tentang khiyar. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan Islam tentang khiyar. o Siswa mengidentifikasi tentang Aturan Islam tentang khiyar. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Aturan Islam tentang khiyar.• Pengamatan D. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan Islam tentang khiyar. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 105 . o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan Islam tentang khiyar. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.

o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam tentang khiyar. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang khiyar. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 106 .

. ....... Guru Mapel Fiqih.......... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum khiyar  Menyebutkan macam-macam khiyar  Mempraktekkan khiyar  Menjelaskan hikmah khiyar Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Praktek Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum khiyar?  Sebutkan macam-macam khiyar ?  Praktekkan khiyar ?  Jelaskan hikmah khiyar ? Mengetahui. Kepala Madrasah Aliyah .... ______________________ NIP...... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 107 .F. ___________________ NIP... 20.........

Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. 2.. Materi Ajar : Aturan dalam musaqah. muzara’ah dan mukhabarah. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.... muzara’ah dan mukhabarah serta..... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7.. Menjelaskan pengertian tentang Musaqah. Mendiskusikan tentang aturan dalam musaqah. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang aturan dalam musaqah.. muzara’ah dan mukhabarah. Menyimpulkan tentang aturan dalam musaqah... 4.... muzara’ah dan mukhabarah.... muzara’ah dan mukhabarah. Merefleksikan ber-bagai aturan musa-qah....... Kompetensi Dasar : 7... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.... muzara’ah dan mukhabarah. C.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . B... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 108 ... 5... muzara’ah dan mukhabarah. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ..3 Menjelaskan aturan Islam tentang musaqah... 3.

o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.D. muzara’ah dan mukhabarah. muzara’ah dan mukhabarah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. muzara’ah dan mukhabarah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Aturan dalam musaqah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan dalam musaqah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 109 . muzara’ah dan mukhabarah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan dalam musaqah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan dalam musaqah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan dalam musaqah. muzara’ah dan mukhabarah.

o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. muzara’ah dan mukhabarah. 3. muzara’ah dan mukhabarah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 110 . Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan dalam musaqah. muzara’ah dan mukhabarah.o Siswa mengidentifikasi tentang Aturan dalam musaqah. o Mengadakan tanya jawab tentang Aturan dalam musaqah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

. muzara`ah.. ___________________ NIP.. dan mukhabarah  Menyebutkan syarat dan rukun musaqah.F... muzara`ah.. muzara`ah.. dan mukhabarah? Tes tulis Isian Mengetahui.. dan mukhabarah?  Jelaskan hikmah musaqah... dan mukhabarah  Menjelaskan hikmah musaqah.. muzara`ah. ______________________ NIP.. Kepala Madrasah Aliyah ....... dan mukhabarah ?  Sebutkan syarat dan rukun musaqah... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 111 . Guru Mapel Fiqih...... 20. dan mukhabarah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian musaqah..... muzara`ah.... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian musaqah.... muzara`ah.

Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .4... B.. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan... Menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7. 4... Kompetensi Dasar : 7... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas • Pengamatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 112 ..... Membaca aturan syirkah... C... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1....... Mendiskusikan tentang macam-macam syirkah.... 3.. 5...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . 2... Menjelaskan aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. Menyimpulkan tentang syirkah dan hikmahnya... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya... Materi Ajar : Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya....

Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang syirkah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya.D. o Siswa mengidentifikasi tentang Aturan Islam tentang syirkah dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 113 . Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang syirkah.

hikmahnya. 3. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang syirkah dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum syirkah  Menyebutkan macam-macam syirkah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum syirkah ?  Sebutkan macam-macam syirkah? 114

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

 Menjelaskan syarat dan rukun syirkah  Mempraktekkan syirkah

Tes tulis Tes tulis

Isian Praktek

 Jelaskan syarat dan rukun syirkah?  Praktekkan syirkah ?

Mengetahui, Kepala Madrasah Aliyah

..............., .................. 20... Guru Mapel Fiqih.

___________________ NIP.

______________________ NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8

115

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Status Pendidikan : MA .......................... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ............... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. Kompetensi Dasar : 7.5. Menjelaskan aturan Islam tentang ji’alah dalam Islam. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Menjelaskan pengertian tentang ji’alah. 2. Mencari informasi tentang ji’alah 3. Merangkum syarat dan rukun ji’alah 4. Menggali hikmah yang terkandung dalam aturan ji’alah 5. Mendiskusikan tentang ji’alah. 6. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang ji’alah. 7. Menyimpulkan tentang ji’alah. B. Materi Ajar : Aturan Islam tentang ji’alah dalam Islam. C. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 116

o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ji’alah.• • Pemberian Tugas Pengamatan D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang ji’alah. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ji’alah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang ji’alah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang ji’alah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 117 . Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.

o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan ji’alah. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum Ji`alah  Menyebutkan syarat dan rukun Ji`alah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum Ji`alah ?  Sebutkan syarat dan rukun Ji`alah ? Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 118 . Kegiatan penutup. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang ji’alah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.o Siswa mengidentifikasi tentang ji’alah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. 3.

.... Guru Mapel Fiqih... ______________________ NIP......... . Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 119 ....... Kepala Madrasah Aliyah ............. ___________________ NIP.. 20.. Mempraktekkan Ji`alah  Menjelaskan hikmah yang terkandung dalam aturan ji’alah Tes tulis Tes tulis Praktek Isian  Praktekkan Ji`alah ?  Jelaskan hikmah yang terkandung dalam aturan ji’alah ? Mengetahui.

.... muzara’ah.. syirkah dan ji’alah.6 Menerapkan cara jual beli. syirkah dan ji’alah. musaqah. Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip ekonomi dalam Islam.. muzara’ah. khiyar.... muzara’ah.. khiyar. musaqah. 7.. musaqah. Melakukan studi pustaka yang berkaitan dengan cara jual beli.. musaqah. mukhabarah. 2.. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan. Menganalisis beberapa transaksi modern dalam kesesuaiannya dengan prinsip transaksi dalam Islam... syirkah dan ji’alah 3.. C.... 4. mukhabarah.. khiyar. Melakukan refleksi atas prinsip-prinsip islami dalam bertransaksi 5. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 7. mukhabarah.. muzara’ah. syirkah dan ji’alah. muzara’ah.... mukhabarah. muzara’ah.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. 6..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 120 ... syirkah dan ji’alah. mukhabarah. musaqah.. mukhabarah. Menyimpulkan tentang cara jual beli... Kompetensi Dasar : 7. musaqah. Mendiskusikan tentang cara jual beli.. khiyar... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A... Menjelaskan pengertian tentang cara jual beli.. khiyar. B. khiyar. syirkah dan ji’alah. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang cara jual beli.

o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang cara jual beli. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang cara jual beli. khiyar. muzara’ah.• • Pemberian Tugas Pengamatan D. musaqah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. syirkah dan ji’alah. syirkah dan ji’alah. mukhabarah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 121 . Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. muzara’ah. khiyar. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang cara jual beli. muzara’ah. mukhabarah. musaqah. syirkah dan ji’alah. musaqah. mukhabarah. khiyar.

khiyar. muzara’ah.o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan cara jual beli. mukhabarah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 122 . mukhabarah. khiyar. syirkah dan ji’alah. musaqah. musaqah. syirkah dan ji’alah. khiyar. khiyar. o Siswa mengidentifikasi tentang cara jual beli. muzara’ah. syirkah dan ji’alah. muzara’ah. mukhabarah. khiyar. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan cara jual beli. mukhabarah. muzara’ah. musaqah. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan cara jual beli. musaqah. mukhabarah. musaqah. Kegiatan penutup. syirkah dan ji’alah. 3. syirkah dan ji’alah. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Mengadakan tanya jawab tentang Aturan Islam tentang cara jual beli. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. muzara’ah.

.. muzara’ah.. musaqah... muzara’ah... 20. musaqah.. syirkah dan ji’alah Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Contoh Instrumen  Praktekkan cara jual beli... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan cara jual beli.... Guru Mapel Fiqih.. mukhabarah... muzara’ah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 123 .. syirkah dan ji’alah  Menarik hikmah dari pensyari’atan jual beli... musaqah. syirkah dan ji’alah ?  Sebutkan hikmah dari pensyari’atan jual beli.. ___________________ NIP... khiyar.. Kepala Madrasah Aliyah . khiyar.. khiyar..... muzara’ah. mukhabarah. mukhabarah. syirkah dan ji’alah ? Tes tulis Jawab Singkat Mengetahui.. mukhabarah. .. khiyar. musaqah.F... ______________________ NIP...

Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A....1 Menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelak-sanaannya.. 2. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang harta wakaf dalam transaksi produktif 6. Menyimpulkan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.. C.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . 5. Mencari informasi tentang ketentuan wakaf 3...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . 4........ Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 124 . Mendiskusikan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.... Menjelaskan pengertian tentang Wakaf. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. B.... Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya.... Melakukan refleksi atas ketentuan wakaf. Kompetensi Dasar : 8.... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8.

o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.• Pengamatan D. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 125 . o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.

o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. 3. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 126 .

....... ___________________ ______________________ 127 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 ....... Kepala Madrasah Aliyah . 20... Guru Mapel Fiqih.. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian wakaf  Menjelaskan hukum wakaf  Menyebutkan syarat dan rukun wakaf  Menyebutkan macam-macam wakaf  Menjelaskan hukum mengganti barang wakaf  Menjelaskan cara mengganti barang wakaf  Menjelaskan hukum penggunaan harta waqaf dalam transaksi produktif  Menjelaskan hikmah wakaf Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Jawab Singkat Jawab Singkat Uraian Uraian Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian wakaf ?  Jelaskan hukum wakaf ?  Sebutkan syarat dan rukun wakaf ?  Sebutkan macam-macam wakaf ?  Jelaskan hukum mengganti barang wakaf ?  Jelaskan cara mengganti barang wakaf ?  Jelaskan hukum penggunaan harta waqaf dalam transaksi produktif ?  Jelaskan Macam-macam hikmah wakaf ? Mengetahui.........F........... .

. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hibah... C. 5... shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. Melakukan refleksi atas ketentuan Hibah.... NIP. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8... 2. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 128 ..... shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya 6... shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.. Mencari informasi tentang ketentuan Hibah 3. 4..NIP... Mendiskusikan ketentuan Islam tentang hibah. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang hibah. Kompetensi Dasar : 8.. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... Menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang hibah..2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : .... B.. Menyimpulkan ketentuan Islam tentang hibah. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya.

Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang hibah. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah.• Pemberian Tugas • Pengamatan D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang hibah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang hibah. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. shadaqah dan hadiah beserta hikmah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 129 . shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.

pelaksanaannya. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang hibah. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 130 . shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya . o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang hibah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. Kegiatan penutup. shadaqah dan hadiah beserta hikmah pelaksanaannya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang hibah. 3. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah.

20.. ___________________ NIP..... Guru Mapel Fiqih. Shadaqah dan Hadiah ? Gimana Cara Supaya Mau melaksanakan Hibah.. ______________________ NIP... Shadaqah dan Hadiah dalam kadar kemampuan siswa Mengambil hikmah dari aturan hibah.... ... shadaqah dan hadiah dalam kehidupan Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian   Contoh Instrumen Jelaskan tata cara Hibah... shadaqah dan hadiah dalam kehidupan ?  Tes tulis Jawab Singkat  Mengetahui. Shadaqah dan Hadiah Mau melaksanakan Hibah.F.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 131 .. Kepala Madrasah Aliyah . Shadaqah dan Hadiah dalam kadar kemampuan siswa ? Sebutkan hikmah dari aturan hibah................. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi   Menjelaskan tata cara Hibah..

. Kompetensi Dasar : 8. 3. 4.. B.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya. 6..... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 132 .. 5.... C... Mencari informasi tentang ketentuan Shadaqah. 2.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Menyimpulkan ketentuan Islam tentang Shadaqah. Menjelaskan pengertian tentang Shadaqah.. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Shadaqah.. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang shadaqah beserta hikmah pelaksanaannya.. Melakukan refleksi atas ketentuan Shadaqah....3 Menjelaskan ketentuan Islam tentang shadaqah beserta hikmah pelaksanaannya. Mendiskusikan ketentuan Islam tentang Shadaqah...... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ....

o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 133 . Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang Shadaqah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang Shadaqah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan ketentuan Islam tentang Shadaqah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang Shadaqah.• Pengamatan D.

Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang Shadaqah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian shadaqah  Mengidentifikasi objek shadaqah  Menjelaskan manfaat sosial dari Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian shadaqah ?  Sebutkan objek shadaqah ?  Jelaskan manfaat sosial dari shadaqah 134 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang Shadaqah.3.

Guru Mapel Fiqih.... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 135 . ___________________ NIP....... 20........ Kepala Madrasah Aliyah .shadaqah ? Mengetahui...... ______________________ NIP......... ......

.4 Menjelaskan ketentuan Islam tentang hadiah beserta hikmah pelaksanaannya... Kompetensi Dasar : 8.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. 6..... Menyimpulkan ketentuan Islam tentang hadiah........ Mendiskusikan ketentuan Islam tentang hadiah. 5. 4. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Materi Ajar : hadiah. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya. Menjelaskan pengertian tentang hadiah.. Mencari informasi tentang ketentuan hadiah 3. 2. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 136 .. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hadiah.. C.. Melakukan refleksi atas ketentuan hadiah.... Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A... B...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8.

o Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan hadiah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu hadiah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam tentang hadiah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian hadiah.• Pengamatan D. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 137 . o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam tentang hadiah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan hadiah.

3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 138 . o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan hadiah. o Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam tentang hadiah. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.

20............ Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 139 .. ______________________ NIP.... Guru Mapel Fiqih.....F............. .. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian hadiah  Mengidentifikasi perbedaan antara hadiah dan suap  Menolak suap yang diatasnamakan hadiah  Menjelaskan hikmah pelaksanaan ketentuan hadiah yang sesuai dengan syari’at Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian hadiah ?  Jelaskan pengertian perbedaan antara hadiah dan suap ?  Jelaskan Cara Menolak suap yang diatas namakan hadiah ?  Jelaskan hikmah pelaksanaan ketentuan hadiah yang sesuai dengan syari’at ? Mengetahui.. Kepala Madrasah Aliyah . ___________________ NIP..

Menjelaskan pengertian tentang Cara pelaksanaan waqaf... Mendiskusikan hikmah yang terkandung dalam aqad pelepasan harta. shadaqah dan hadiah.. shadaqah dan hadiah... hibah.. hibah. Mencari informasi melalui literatur yang berkaitan dengan prinsip pelepasan harta 3. Kompetensi Dasar : 8. hibah. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya.. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A... B.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . 5..... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang harta wakaf dalam transaksi produktif 6..... hibah. Menyimpulkan Cara pelaksanaan waqaf.5 Menerapkan cara pelaksanaan waqaf. C.. Melakukan refleksi atas ketentuan Cara pelaksanaan waqaf. 2. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 8. shadaqah dan hadiah. Materi Ajar : Prinsip-prinsip pelepasan harta.. 4. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 140 ........RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . shadaqah dan hadiah..

hibah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. hibah. hibah. o Guru bertanya kepada siswa tentang Cara pelaksanaan waqaf. hibah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Cara pelaksanaan waqaf. shadaqah dan hadiah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 141 . o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Cara pelaksanaan waqaf. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. hibah. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Cara pelaksanaan waqaf. shadaqah dan hadiah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Cara pelaksanaan waqaf. shadaqah dan hadiah.• Pengamatan D. shadaqah dan hadiah. shadaqah dan hadiah.

o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Cara pelaksanaan waqaf. hibah. shadaqah dan hadiah. Kegiatan penutup. shadaqah dan hadiah. 3. o Mengadakan tanya jawab Cara pelaksanaan waqaf. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 142 . hibah. hibah. shadaqah dan hadiah. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.o Siswa mengidentifikasi Cara pelaksanaan waqaf.

shadaqah dan hadiah? Tes tulis Uraian Mengetahui.. ______________________ NIP... ___________________ NIP. 20. shadaqah dan hadiah Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian praktek Contoh Instrumen  praktekkan transaksi dalam masyarakat berdasarkan prinsipprinsip pelepasan harta menurut syari’at Islam ?  Jelaskan hukum yang terkandung dalam waqaf.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 143 . Guru Mapel Fiqih......... hibah.... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mengoreksi praktek transaksi dalam masyarakat berdasarkan prinsipprinsip pelepasan harta menurut syari’at Islam  Menjelaskan hikmah yang terkandung dalam waqaf.......F...... hibah. Kepala Madrasah Aliyah ......... .

Mendiskusikan tentang wakalah...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Mengkaji konsep tentang wakalah. C... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 9..... Menyimpulkan tentang wakalah. B.. Merumuskan kesimpulan tentang pekerjaan-pekerjaan yang bisa diwakilkan dan tidak. 5... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang wakalah dan hikmahnya...... Merefleksikan aturan wakalah 4. shadaqah dan hadiah. Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya. Menjelaskan pengertian tentang Cara pelaksanaan waqaf. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 144 ..... 2.... 6. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. hibah.1 Menjelaskan ketentuan Islam tentang wakalah dan hikmahnya... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang wakalah 7.. 3. Kompetensi Dasar : 9.

• • Pemberian Tugas Pengamatan D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu wakalah. o Guru bertanya kepada siswa tentang wakalah. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian wakalah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 145 . Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan wakalah. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan wakalah. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.

o Mengadakan tanya jawab tentang wakalah. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan wakalah. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 146 . 3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.o Siswa mengidentifikasi wakalah.

.... ___________________ NIP.... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 147 .. .. 20..F. Guru Mapel Fiqih.. Kepala Madrasah Aliyah ................. ______________________ NIP.. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum Wakalah  Menyebutkan syarat dan rukun Wakalah  Menyebutkan jenis pekerjaan yang dapat diwakilkan  Menjelaskan habisnya aqad Wakalah  Menjelaskan hikmah Wakalah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat Jawab Singkat Uraian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum Wakalah ?  Sebutkan syarat dan rukun Wakalah ?  Sebutkan jenis pekerjaan yang dapat diwakilkan ?  Jelaskan habisnya aqad Wakalah ?  Jelaskan hikmah Wakalah ? Mengetahui.......

.. Mengkaji konsep tentang Sulhu........2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang sulhu dan hikmahnya. Merumuskan kesimpulan tentang macam-macam Sulhu dan hikmahnya.. 3... C. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya. Menyimpulkan tentang Sulhu dan hikmahnya... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 148 . Mendiskusikan tentang wakalah.. B. 5. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 9. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A..... Materi Ajar : ketentuan Islam tentang sulhu dan hikmahnya.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . 6... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Sulhu dan hikmahnya 7.. Menjelaskan pengertian tentang Sulhu dan hikmahnya.... 2. Merefleksikan aturan Sulhu 4. Kompetensi Dasar : 9.. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ...

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Sulhu dan hikmahnya. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Sulhu dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Sulhu dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.• • Pemberian Tugas Pengamatan D. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 149 . o Guru bertanya kepada siswa tentang Sulhu dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Sulhu dan hikmahnya.

Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Sulhu dan hikmahnya.o Siswa mengidentifikasi Sulhu dan hikmahnya. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum Sulhu  Menyebutkan syarat dan rukun Sulhu Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Jawab Singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum Sulhu?  Sebutkan syarat dan rukun Sulhu ? 150 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. 3. o Mengadakan tanya jawab tentang Sulhu dan hikmahnya. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.

....... Menyebutkan macam-macam Sulhu  Menjelaskan hikmah Sulhu Tes tulis Tes tulis Jawab Singkat Uraian  Sebutkan macam-macam Sulhu ?  Jelaskan hikmah Sulhu ? Mengetahui. .. Kepala Madrasah Aliyah . Guru Mapel Fiqih............ ___________________ NIP...... ______________________ NIP...... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 151 ... 20....

.. 3... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 152 . Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. 2..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 9.. Menjelaskan pengertian tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Menyimpulkan tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Kompetensi Dasar : 9. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ... Mengkaji konsep tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu... 5... C..... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu 6. Menganalisis beberapa peristiwa wakalah dan sulhu dalam masyarakat 4... Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Mendiskusikan kesesuaian praktek wakalah dan sulhu dengan prinsip-prinsipnya dalam Islam....3 Menerapkan cara wakalah dan sulhu. B. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A........

• Pengamatan D. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 153 . Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Guru bertanya kepada siswa tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.

o Mengadakan tanya jawab tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.o Siswa mengidentifikasi Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. 3. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 154 . o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu. Kegiatan penutup.

. 20.. ___________________ NIP.... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 155 .F...... Kepala Madrasah Aliyah .................. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan tata cara wakalah dan sulhu yang sesuai dengan syari’at  Menganalisis praktek wakalah dan sulhu yang tidak sesuai dengan aturan Islam  Menjelaskan dampak pelaksanaan sulhu dan wakalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Praktek Uraian Contoh Instrumen  Praktekkan tata cara wakalah dan sulhu yang sesuai dengan syari’at  Jelaskan cara Menganalisis praktek wakalah dan sulhu yang tidak sesuai dengan aturan Islam ?  Jelaskan dampak pelaksanaan sulhu dan wakalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam ? Tes tulis Uraian Mengetahui.... Guru Mapel Fiqih. ______________________ NIP......

. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang dhaman 4... 5. Mendiskusikan tentang dhaman dan hikmahnya..... Materi Ajar : ketentuan Islam tentang dhaman dan hikmahnya. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 156 .. Menyimpulkan tentang tentang dhaman dan hikmahnya.. Kompetensi Dasar : 10.. Mencari informasi yang berkaitan dengan dhaman 3. Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1... B.. 6. Menjelaskan pengertian tentang dhaman dan hikmahnya.... Merefleksikan aturan Islam tentang dhaman. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ... C..... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. 2. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 10.....1Menjelaskan ketentuan Islam tentang dhaman dan hikmahnya.

o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu dhaman dan hikmahnya. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan dhaman dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian dhaman dan hikmahnya. o Guru bertanya kepada siswa tentang dhaman dan hikmahnya. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan dhaman dan hikmahnya. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Siswa mengidentifikasi dhaman dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 157 . o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.• Pengamatan D. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.

Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian Dlaman  Menjelaskan hukum Dlaman  Menyebutkan syarat dan rukun Dlaman Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Jawab Singkat Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian Dlaman ?  Jelaskan hukum Dlaman ?  Sebutkan syarat dan rukun Dlaman ? 158 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dhaman dan hikmahnya. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang dhaman dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. Kegiatan penutup.3.

.. Kepala Madrasah Aliyah ... Menjelaskan hikmah Dlaman Tes tulis Uraian  Jelaskan hikmah Dlaman ? Mengetahui.... ........ Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 159 .... Guru Mapel Fiqih.... 20.. ___________________ NIP...... ______________________ NIP.........

... Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya.... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Kafalah dan hikmahnya 5.2Menjelaskan ketentuan Islam tentang kafalah dan hikmahnya.. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 160 .. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang Kafalah dan hikmahnya. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ... Menjelaskan pengertian tentang Kafalah dan hikmahnya.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 10...... Kompetensi Dasar : 10.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . B.... Mendiskusikan tentang dhaman dan hikmahnya. Melakukan studi pustaka berkait dengan aturan kafalah 3.. 4. C.. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. 2.. 6... Merefleksikan aturan Islam tentang Kafalah dan hikmahnya. Menyimpulkan tentang tentang Kafalah dan hikmahnya.....

Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru bertanya kepada siswa tentang Kafalah dan hikmahnya. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Kafalah dan hikmahnya. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Kafalah dan hikmahnya. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Kafalah dan hikmahnya. o Siswa mengidentifikasi Kafalah dan hikmahnya. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 161 .• Pengamatan D. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Kafalah dan hikmahnya. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang Kafalah dan hikmahnya. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 162 . Kegiatan penutup. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Kafalah dan hikmahnya.

.. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 163 ..... Guru Mapel Fiqih.... Kepala Madrasah Aliyah ... 20.F. ___________________ NIP.. ______________________ NIP... Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan Kafalah  Menjelaskan hukum Kafalah  Menyebutkan syarat dan rukun Kafalah  Menjelaskan hikmah Dlaman dan Kafalah Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Isian Uraian Jawab Singkat Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan Kafalah ?  Jelaskan hukum Kafalah ?  Sebutkan syarat dan rukun Kafalah ?  Jelaskan hikmah Dlaman dan Kafalah? Mengetahui............... .......

Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A. Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya... B. 3.. C.. Kompetensi Dasar : 10.. Mengamari pelaksanaan dhaman dan kafalah.... 6.3Menerapkan cara dhaman dan kafalah. Menjelaskan pengertian tentang dhaman dan kafalah.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang dhaman dan kafalah 5... Materi Ajar : Penerapan dhaman dan kafalah.....RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA . Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . Merefleksikan aturan Islam tentang dhaman dan kafalah.... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. 4.. Menyimpulkan tentang tentang dhaman dan kafalah. 2.. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 10........ Mendiskusikan tentang dhaman dan kafalah.. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 164 ..

Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian dhaman dan kafalah. o Siswa mengidentifikasi dhaman dan kafalah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 165 . Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan dhaman dan kafalah.• Pengamatan D. o Guru bertanya kepada siswa tentang dhaman dan kafalah. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan dhaman dan kafalah. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu dhaman dan kafalah. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.

o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dhaman dan kafalah. Kegiatan penutup. o Mengadakan tanya jawab tentang dhaman dan kafalah. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Mempraktekkan tata cara dhaman dan kafalah yang sesuai dengan syari’at  Mengidentifikasi praktek dhaman dan kafalah yang sesuai dengan aturan Islam Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Praktek Isian Contoh Instrumen  Praktekkan tata cara dhaman dan kafalah yang sesuai dengan syari’at ?  identifikasikan praktek dhaman dan kafalah yang sesuai dengan aturan Islam ? Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 166 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

... 20.... . Kepala Madrasah Aliyah ___________________ NIP... ______________________ NIP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 167 . Menjelaskan dampak pelaksanaan dhaman dan kafalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam Tes tulis Uraian  Jelaskan dampak pelaksanaan dhaman dan kafalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam ? ... Guru Mapel Fiqih.................. Mengetahui........

... Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A.. Kompetensi Dasar : 11.. Menjelaskan pengertian tentang Hukum riba. Mengkaji dampak sosial dari praktek ekonomi ribawi 3.... Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 11. B. 2... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . bank dan asuransi.1Menjelaskan hukum riba...RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA ..... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 168 .... Memahami riba.. Merefleksikan larangan riba.... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum riba 5... Menyimpulkan tentang tentang Hukum riba. Materi Ajar : Hukum riba. C. 6. 4. Mendiskusikan tentang hakekat riba dari dalil-dalil dalam al-Qur’an dan al-Sunnah....

Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum riba. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum riba.• Pengamatan D. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 169 . o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Hukum riba. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Hukum riba. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Hukum riba. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa mengidentifikasi hakekat riba dari dalil-dalil dalam al-Qur’an dan al-Sunnah. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1.

Kegiatan penutup. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum riba  Menyebutkan macam-macam riba Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Isian Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum riba?  Sebutkan macam-macam riba ? 170 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 .3. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang Hukum riba. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Hukum riba. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.

..... Guru Mapel Fiqih. Menjelaskan hikmah dilarangnya riba  Mau menjauhi praktek riba Tes tulis Tes tulis Uraian Uraian  Jelaskan hikmah dilarangnya riba ?  Gimana Cara Mau menjauhi praktek riba ? Mengetahui. ___________________ NIP....... ______________________ NIP. Kepala Madrasah Aliyah ... ...... 20....... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 171 ...........

B.. Mencari informasi lewat beberapa literatur tentang mekanisme bank 3... Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : ...... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 11. Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok • Pemberian Tugas Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 172 . C.. bank dan asuransi.. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum bank...2Menjelaskan hukum bank.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. 6... Mendiskusikan praktek bank yang mengandung unsur ribawi 5... Menyimpulkan tentang Hukum bank. Mendiskusikan praktek bank yang sesuai dengan syari’at Islam.... 2. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit ) A. Materi Ajar : Hukum bank.... Kompetensi Dasar : 11.... Memahami riba.. 4. Menjelaskan pengertian tentang Hukum bank....

o Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum bank.• Pengamatan D. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Hukum bank. o Siswa mengidentifikasi praktek bank yang sesuai dengan syari’at Islam. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 173 . o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Hukum bank. o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum bank. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Hukum riba.

Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.3. Kegiatan penutup. o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o Mengadakan tanya jawab tentang Hukum bank. o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Hukum bank. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan arti dan tujuan bank  Membedakan jenis-jenis bank  Menjelaskan hukum bank Teknik Penilaian Tes tulis Tes tulis Tes tulis Bentuk Penilaian Uraian Isian Uraian Contoh Instrumen  Jelaskan arti dan tujuan bank ?  Bedakan jenis-jenis bank ?  Menjelaskan hukum bank 174 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E.

. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 175 ... Kepala Madrasah Aliyah ....... Menentukan bank yang sesuai syariat Islam  Menunjukkan produk bank syariah Tes tulis Tes tulis Uraian Uraian  Tentukan bank yang sesuai syariat Islam ?  Tunjukkan produk bank syariah ? Mengetahui........... Guru Mapel Fiqih.. ___________________ NIP............... . 20. ______________________ NIP.

C...... Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu : 1.... Menyimpulkan tentang Hukum asuransi. Kompetensi Dasar : 11. Merefleksikan larangan riba. Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 11... Mendiskusikan praktek asuransi yang sesuai dengan syari’at 7.... Metode : • Ceramah • Tanya Jawab • Diskusi kelompok Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 176 .. 2. Menjelaskan pengertian tentang Hukum asuransi.. 5. B...... 4..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Status Pendidikan : MA .. Materi Ajar : Hukum asuransi. Memahami riba. 6.. Mendiskusikan praktek asuransi yang tidak sesuai dengan syari’at. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit ) A.. Mencari informasi lewat beberapa li-teratur tentang me-kanisme perusaha-an asuransi 3...... Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum asuransi.3Menjelaskan hukum asuransi. Kelas / Semester : X / Genap Program Keahlian : . bank dan asuransi.

o Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum asuransi. Langkah-langkah pembelajaran : Aspek life skill yang dikembangkan Pemahaman Konsep Kegiatan Waktu 1. o Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan o Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2. o Siswa mengidentifikasi praktek asuransi yang sesuai dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 177 . o Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum asuransi.• Pemberian Tugas • Pengamatan D. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu Hukum asuransi. o Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Hukum asuransi. Kegiatan inti o Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian Hukum asuransi.

o Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan Hukum asuransi. Kegiatan penutup. o Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah E. o Mengadakan tanya jawab tentang Hukum asuransi.syari’at. 3. Penilaian : Indikator Pencapaian Kompetensi  Menjelaskan pengertian dan hukum asuransi Teknik Penilaian Tes tulis Bentuk Penilaian uraian singkat Contoh Instrumen  Jelaskan pengertian dan hukum asuransi ? 178 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 . o Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. Sumber Belajar : • Internet dan Intranet • Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X • Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan • LKS Fiqih • LCD • Al-Qur’an dan terjemahannya • Dll F.

... ___________________ NIP. Kepala Madrasah Aliyah .. Guru Mapel Fiqih...... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) /Az-Zahra disc8 179 ......... ........... 20.. Menyebutkan tujuan asuransi  Menjelaskan asuransi yang Islami Tes tulis Tes tulis uraian singkat uraian singkat  Sebutkan tujuan asuransi ?  Jelaskan asuransi yang Islami ? Mengetahui.. ______________________ NIP......

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->